簡而言之，一種特殊的情感體驗是由各種因素所產生的一種情感反應。寫總結時要準確把握要點和重點，突出核心內容，避免以次要的事項影響文章的重要性。總結范文可以讓我們了解不同行業(yè)和領域的總結方式和要點。
學生因疫情返校申請書篇一
尊敬的學院領導：
您好!本人x系x級x班的學生x，在此感謝學院為我們這些學子提供如此優(yōu)良的學習環(huán)境和完善的實習設備，讓我們學到扎實的技術，鍛煉社會適應能力。目前，我已在家人和自己的努力下找到了適合自己的用人單位。我應聘于**單位，經家長同意，特向學院申請離校實習，望批準，并保證做到以下幾點：
1、實習期間遵守單位的規(guī)章制度，信守實習協(xié)議，給用人單位留下好印象;
3、嚴格按照我院安排的時間回校參加考試及其它有關畢業(yè)工作，并做到定期主動以書面或電話方式向系輔導員匯報學習、生活和工作情況。
感謝學院對我的培養(yǎng)，真誠地祝愿我們的母校在未來的發(fā)展道路上能夠一帆風順，佳績連連，為更多的有志學子鋪路搭橋，助其實現自己的人生價值的。
再次感謝學院對我們的諄諄教誨和辛勤培育的。
學生因疫情返校申請書篇二
敬愛的領導：
短短兩個月的假期時光就要過去了。在公司，我緊張而充實地渡過了我十八歲的夏天—這個印證我成長的季節(jié)!
公司這個大集體教給我最多的，就是“責任”。我從一個處處需要庇護的孩子，成長為一個懂得什么是責任心的成年人，無疑是離不開領導對我嚴厲地教導和同事們對我耐心地幫助的。剛剛走出高中校園的我，在公司上了我步入社會的第一堂課，也許在領導的眼中我的成績并不優(yōu)秀，也許再學習的期間我給大家添了不少麻煩，可是這里的一切都會深深地印在我的心里，這里的經歷將會幫助我更從容的面對人生。
公司不僅是我人生旅途中停泊過的一個港灣，也會是我心中曾經的一個家。
我即將結束這里的工作了，在此我也希望我們的五店生意興隆，在市場的競爭中以我們最優(yōu)質的服務永遠立于不敗之地。
我申請辭職，希望得到領導的批準，于xx月xx日離開工作崗位。
最后，感謝經理和同事們兩個月來對我的照顧。
辭職人：xxx
xx年xx月xx日
學生因疫情返校申請書篇三
根據教育部有關精神，省教育廳、鄭州市教育局和新鄭市新冠肺炎疫情防控指揮部工作部署，根據《關于做好2022年春季開學疫情防控工作的通知》（豫疫防教專辦〔2022〕5號）和《新鄭市2022年春季學期開學工作方案》相關文件精神，經學校研究決定，我校師生延期返校，具體安排如下：
一、返校時間安排。
學生返校時間擬比計劃時間（2月19日、20日）延遲一周。返校具體時間及批次安排，按要求報上級有關部門批準后第一時間通知學生，每位同學的返校時間以輔導員具體通知為準。教職工2月21日開始分批到崗上班。
二、延遲返校期間教學安排。
學生延遲返校期間實行網上教學。2月21日起學生開始上網課。各學院（系部）要提前做好線上教學工作準備，督促全體教師認真落實教學任務。同時，在確保疫情防控的前提下，合理安排2022屆畢業(yè)生畢業(yè)實習和畢業(yè)設計工作，確保高質量完成畢業(yè)實習和畢業(yè)設計任務。
鄭州經貿學院。
2022年2月13日。
學生因疫情返校申請書篇四
返校上課辭職申請書
敬愛的領導：
短短兩個月的假期時光就要過去了。在公司，我緊張而充實地渡過了我十八歲的夏天—這個印證我成長的季節(jié)！
公司這個大集體教給我最多的，就是“責任”。我從一個處處需要庇護的孩子，成長為一個懂得什么是責任心的成年人，無疑是離不開領導對我嚴厲地教導和同事們對我耐心地幫助的。剛剛走出高中校園的我，在公司上了我步入社會的第一堂課，也許在領導的眼中我的'成績并不優(yōu)秀，也許再學習的期間我給大家添了不少麻煩，可是這里的一切都會深深地印在我的心里，這里的經歷將會幫助我更從容的面對人生。
公司不僅是我人生旅途中停泊過的一個港灣，也會是我心中曾經的一個家。
我即將結束這里的工作了，在此我也希望我們的五店生意興隆，在市場的競爭中以我們最優(yōu)質的服務永遠立于不敗之地。
我申請辭職，希望得到領導的批準，于xx月xx日離開工作崗位。
最后，感謝經理和同事們兩個月來對我的照顧。
辭職人：xxx
xx年xx月xx日
實習生返校辭職申請書范文
尊敬的公司領導：
您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。
我是懷著十分復雜的心情寫這一封辭職信的。自我進入公司之后，由于您對我的關心、指導和信任，使我獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)。經過這段時間在公司的工作，我在公司業(yè)務領域學到了很多知識，積累了一定的經驗，對此我深表感激。
在貴公司實習的這一段時間里！我學到了很多，我xx月xx日開學，所以打算繼續(xù)回去繼續(xù)我的學業(yè)，為此，我進行了長時間的思考，決定辭去這份實習工作！
為了不因為我的離去的原因而影響到貴公司的發(fā)展進度，經過深思熟慮之后我決定辭去目前在公司和項目組所擔任的職務和工作。我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。
我已準備好在xx月xx日辭職從公司離職，并且在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來的不便。
非常感謝您在這段時間里對我的教導和照顧。在公司的這段經歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經是貴公司的實習生而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分。
祝公司領導和所有同事身體健康、工作順利！
再次對我的離職給公司帶來的不便表示抱歉，同時我也希望公司能夠諒解，對我的申請予以考慮并批準。
此致
敬禮！
辭職人：
日期：
學生因疫情返校申請書篇五
尊敬的校領導：
您好！
我是本校初三級的學生，因初三的學習緊迫，功課繁重，而現在離中考的時間又近。
我意識到，現在必須要抓緊時間學習，鞏固所學過的知識?？晒饪堪滋斓哪切W習時間是遠遠不夠的，而晚上在家學習時又少了督促，不夠自覺，多半是看電視或上網來消遣時間，而又不能控制。
眼看著中考就要來了，而我卻要看著時間一點點的從指間流逝。為此，我和父母很是著急。商量過后，決定向學校申請晚上回校自修。
在自修期間，我保證遵守學校紀律，安全責任由家長負責。希望學校能批準。
申請人：**x素材本站。
學生因疫情返校申請書篇六
學校：
學生，性別，年月日出生，現就讀于你校級班。已在開學返校前14天里自覺居家隔離，并每天堅持測量體溫，認真檢查身體異常情況，截止目前，體溫正常、身體健康狀況無異常。所填《健康卡》上信息內容真實有效。返校后嚴格執(zhí)行學校采取的各項疫情防控措施，在疫情未解除前，拒絕參加任何午托機構。放學、節(jié)假日期間，一定加強對孩子的監(jiān)管，建議不到人員密集場所活動逗留。若是走讀生，則明確活動區(qū)域，一定確保途中健康安全，做到居家住址和學?！皟牲c一線”，不在途中逗留。
由監(jiān)護人手寫(以上內容我已經認真閱讀，無意見，現特申請返校就讀，望予以批準，特此申請!)
申請人(監(jiān)護人)簽名：素材本站
與學生的家庭關系：
監(jiān)護人身份證號：
監(jiān)護人聯系電話：
2021年月日
學生因疫情返校申請書篇七
尊敬的領導：
為了更好地學習，本人堅決向學校提出來校上晚自習的申請，望學校予以批準！
如果學校批準了本人的申請，本人保證做到以下幾點：
1、認真參加周一至周五以及周日的晚自習，不遲到、不早退。
2、嚴格遵守晚自習的紀律，不隨意走動、不說話、不開小差、自覺完成學習任務。
3、家長保證每天晚上九點準時到校接本人回家。
4、晚自習來往學校途中的安全問題，由家長負責，與學校無關。
申請學生簽名：
申請日期：
學生因疫情返校申請書篇八
尊敬的老師：
我于年月已被單位聘用（錄用），現在正在單位工作（或者正在試用期），不方便回校參加崗前培訓。單位相關信息如下：單位名稱為：，地址：，聯系電話：,（最好是固定電話），并附上就業(yè)證明材料一份。
我承諾在校外期間遵紀守法，不參加任何違法活動，注意人身財產安全，經常與家長和學校保持聯系，按時交回和完成學校布置的各項任務和作業(yè)，按時回校參加論文答辯相關工作，按時回校辦理離校手續(xù)。請審批。
申請人：
班別：
學號：年月日
學生因疫情返校申請書篇九
當聽到小學校長在網上發(fā)布了返校通知的時候，我興奮地揪著父母的手跳了起來。在家里躲了這么久，我真的好想回到教室里去見見老師和同學們??！在這個片刻的喜悅中，我好像忘記了這些天來口罩的呼吸、洗手的頻率、課程的手套……想著想著，有些擔心和恐懼涌了上來，攪得我心里一陣亂，好像不能確定自己到底該不該返校。
第二段：回歸教室的感受。
終于，返校日到來了。當我踏進教室的時候，眼前一片陌生，好像這里發(fā)生了什么微妙的變化。老師側著臉跟我們講解即將實行的安全措施，墻上張貼的一些健康提示也比以前更加突出。我走到位子上坐下，擺弄著自己多余的口罩，心中依舊感覺有些不踏實。但是，當我看見讓我欣喜的同桌時，心里的焦慮漸漸消失了，不知不覺地和大家交流互動起來。
第三段：安全措施的實施。
心情已經放松了不少，接著我開始了一天的學習。老師將每一位同學的位置都隔開了，班里安裝了風扇、空氣凈化器，衛(wèi)生間也增加了一些消毒液和溫水，老師還不斷強調我們需要做好「三個保護、三個注意」。雖然這一切讓我好像置身于另一個陌生、危險的世界，但我知道，只要人人都小心謹慎，就能保證我們的健康正常，安全返校。
第四段：老師的關心和呵護。
在這個特殊的時期，教育工作者們的職責重大。在返校后，我深刻地感受到了老師對我們的關心和呵護。他們不僅細心、耐心地為我們解答疑惑，而且有時還給我們普及一些治療、防范新冠病毒的知識。老師的關愛讓我充滿了感激和敬意，同時也讓我明白了自己還有很多不懂的事情，需要多多學習，才能和這樣的教育工作者站在同一起點上。
第五段：對未來教育的展望。
返校后的這幾天，我想念家里的父母和還沒有返校的同學們，這段時間讓我意識到每一個人都緊密相連，彼此之間的生命質量也需要其他人的貢獻。作為一個小小的個體，我理應盡力保持自己的健康和安全，同時也應該幫助需要求助的人。盡管這是一個困難的時期，但我相信正義和良善一定會取得勝利。在這個艱難的經歷過程中，我也期待著未來的教育與人道主義發(fā)展，期待著明天的陽光，涂抹在我的笑臉上。
學生因疫情返校申請書篇十
本人承諾：
1、本人及家庭成員沒有接觸過新型冠狀病毒確診病人，疑似病人及其密切接觸者；
2、本人及家庭成員沒有出入新型冠狀病毒感染疫區(qū)；
3、本人申報與疫情有關的信息屬實，不存在緩報、瞞報、漏報；
4、如本人上述承諾不實，導致傳染病傳播、流行，給他人人身、財產造成損害的，愿意承擔相應的責任。
xxx
年xx月xx日
學生因疫情返校申請書篇十一
本人承諾：
1、本人沒有被診斷肺炎確診病例或疑似病例；
2、本人沒有與肺炎確診病例或疑似病例密切接觸；
4、本人過去14天沒有去過疫情重點地區(qū)（確診病例累計超過500例的省份）；
5、本人沒有被留驗站集中隔離觀察或留觀后已解除醫(yī)學觀察；
6、本人目前沒有發(fā)熱、咳嗽、乏力、胸悶等癥狀；
本人對以上的健康相關信息的真實性負責，如因信息不實引起疫情傳播和擴散，愿承擔由此帶來的全部法律責任。
xxx
年xx月xx日
學生因疫情返校申請書篇十二
各中小學(含職校)、幼兒園及有關單位：
根據8月4日晚全省新冠肺炎疫情防控工作電視電話會議精神和省校園疫情防控工作專班《關于進一步做好當前校園疫情防控工作的緊急通知》要求，結合我市教育實際，現就進一步做好當前我市校園疫情防控工作要求如下，請認真貫徹執(zhí)行。
一、壓緊壓實防控責任。
各校要高度重視，始終繃緊校園疫情防控這根弦，毫不放松抓好校園疫情防控工作。要強化落實校園防控人員職責，充分利用防疫副校長、衛(wèi)生健康副校長、校醫(yī)的醫(yī)療保障能力，全面動員、全力以赴，把措施細化到具體執(zhí)行，把任務分解到最小單元，把責任明確到末端崗位，把要求落實到每一個人，從速從嚴從細從實筑牢校園疫情防線，確保師生健康平安。
二、抓實抓細工作措施。
各校要全面落實國家和省分級分類防控要求，緊盯重點場所、重點人員和關鍵環(huán)節(jié)，以“快、嚴、實”的要求落實防控措施。
(一)嚴格做好中高風險地區(qū)人員排查。各校要嚴格按照教育系統(tǒng)師生員工旅游出行活動要求開展風險排查。對排查核實的有關人員，要督促他們第一時間向所在單位、居住地社區(qū)(村)和當地疾控機構報備，報告健康狀況，并配合落實好核酸檢測、健康管理等防控措施。
(二)做好師生員工秋季開學前的健康觀察。全市中小學、幼兒園教職員工于8月12日前返回臺山并開展自我健康觀察，中小學生、幼兒園幼兒于8月13日前返回臺山并開展自我健康觀察。返回后要減少外出與少去人員密集場所，不串門不聚集。當前至開學時，仍在中高風險地區(qū)的師生員工要推遲返校，待所在地區(qū)降至低風險等級后或按防控要求健康管理后方可返校。
(三)減少跨省流動和聚集性活動，不到中高風險地區(qū)，非必要不出省、不離開臺山。暑假期間，各校非必要不得組織省外研學、交流、培訓等活動;原計劃組織離開臺山的活動，尚未出行的原則上取消。鑒于目前國內多省市中高風險地區(qū)持續(xù)增加，建議暫不邀請省外機關團體、親友來臺山，已經來臺山的要及時向所在地社區(qū)報備并做好健康管理。
(四)加強校園管理。要按照“三全”“五管”工作要求，落實假期校園常態(tài)化疫情防控工作。校園(機構)實行封閉式管理，嚴格執(zhí)行進出校登記制度，按照“測溫、掃碼(粵康碼和行程卡)、核實身份、登記”流程，無關人員嚴禁進入校園。暑期有留校(園)的學生要做好學習、生活保障，要嚴格執(zhí)行晨午晚檢制度，落實因病缺課登記、追蹤管理。要按照疫情防控要求，規(guī)范、有效開展校園愛國衛(wèi)生運動和環(huán)境衛(wèi)生整治，徹底消除衛(wèi)生死角，做好場室通風、清潔和消殺工作，保持校園環(huán)境整潔。
(五)完善疫情防控工作機制。各校要確保暑期疫情防控工作的領導體系、指揮機制、應急機制正常運行。嚴格落實暑期值班值守和疫情“日報告”“零報告”制度。強化疫情形勢分析研判，及時優(yōu)化調整疫情防控方案。進一步完善應急工作預案，一旦出現疫情，及時啟動應急預案，做好應對處置。
(六)強化自我防護及健康監(jiān)測。強化“個人是自己健康的第一責任人”的意識，強化家長監(jiān)護責任，師生自律責任。教育引導師生時刻保持個人防護意識，科學佩戴口罩，勤洗手、常通風、保持安全社交距離。同時，不扎堆、不聚會，保持良好的衛(wèi)生習慣和健康生活方式，不參加大型聚集性活動。此外，要主動遵守我市防控規(guī)定，積極配合流調排查和管理。如出現發(fā)熱、咳嗽等癥狀，佩戴一次性醫(yī)用外科口罩及以上級別口罩，及時到就近的發(fā)熱門診進行排查和診療，就醫(yī)過程盡量避免乘坐公共交通工具。
(七)科學有序推動新冠病毒疫苗接種。各校要會同屬地衛(wèi)生健康和疾控部門做好溝通告知、宣傳教育、心理疏導等工作。要通過家長群、班級群等多種渠道，廣泛開展宣傳動員，在知情同意、保障安全的前提下，充分發(fā)揮家長等監(jiān)護人作用，引導12-17歲適齡無禁忌癥學生積極接種、主動接種、及早接種(尤其是職校、技校要加快抓緊督促市外15-17歲學生完成疫苗接種，并收集好數據)，確保12歲以上無禁忌癥學生應接盡接。12歲以上學生在秋季開學時要提供新冠病毒疫苗接種證明(有接種禁忌癥或不宜接種者除外)，能接未接者要及時補種。
三、分級分類精準指導。
各校要建立外出師生行程及重點人員臺賬，動態(tài)掌握暑期離校師生、留校師生、實習實訓實踐學生和托管學生行程軌跡，有針對性的做好疫情防控工作。
(一)提醒近期返回臺山師生員工積極配合落實健康管理規(guī)定。高風險地區(qū)來返回臺山師生員工要嚴格落實14天集中隔離;出現本地傳播的中風險地區(qū)返回臺山師生員工要嚴格落實14天居家隔離;高風險地區(qū)所在縣(區(qū))返回臺山師生員工，需按要求開展“7+7”健康管理(7天居家隔離+7天居家健康監(jiān)測)，并在第1、3、7、14天各開展一次核酸檢測;高風險地區(qū)所在地市返回臺山師生員工，需按要求開展“三天兩檢”和14天居家健康監(jiān)測;出現本地傳播的中風險地區(qū)所在地市返回臺山師生員工，需按要求開展一次核酸檢測+14天自我健康監(jiān)測;所有外省返回臺山師生員工，抵臺山后要進行一次核酸檢測。同時，做好涉疫師生的關心關注和心理疏導。
(二)加強實習實訓、暑期實踐(下文簡稱：“校外實踐”)學生的管理。要落實學校和單位主體責任，調整優(yōu)化校外實踐活動，有序組織學生完成校外實踐。原則上不安排在校生到省外開展校外實踐活動，對已列入工作安排且在低風險地區(qū)開展的校外實踐活動，要切實做好疫情防控工作。要對校外實踐學生情況全面開展摸排，建立工作臺賬，精準掌握學生校外實踐地點及所在地疫情防控要求。要制訂應急預案，及時根據疫情發(fā)展形勢，調整學生校外實踐安排。同時，要督促校外實踐單位根據當地疫情防控工作要求，做好學生疫情防控工作。
四、及早及快謀劃開學。
各校要密切關注疫情形勢變化，結合學校教育教學實際，遵照我市疫情防控要求，及早謀劃、科學制定20秋季學期開學方案，做好開學前防控措施落實、校園環(huán)境維護、人員物資保障、教育教學安排等各項工作準備。在確保安全和前期排查的基礎上，按照“四精準”“六分”“一獨立”要求，細致做好疫情防控重點地區(qū)的師生員工(含新生)分期分批返校方案，保證返校的教職員工和學生都能夠得到全覆蓋的健康監(jiān)測、健康保護。要進一步細化完善應急處置預案，配備充足的疫情應急物資和設施，充分做好可能出現的疫情應對準備。開學前要主動協(xié)調屬地社區(qū)、公安、衛(wèi)生健康、疾控部門開展一次校園疫情防控演練，提供校車服務的機構要開展一次防疫演練，提升應急處置能力，確保全校師生員工(特別是學校管理層和班主任)掌握應急處置流程，明晰第一時間“向誰報告、如何處置”等問題，確保如若發(fā)生疫情，能夠快速響應、有效應對。
一、出行注意事項。
近期，國內多地出現本土確診病例，境外疫情依然嚴峻，減少人員流動和聚集很有必要。
(4)境外入境及國內中高風險地區(qū)返陜人員，應配合相關部門做好隔離和健康管理工作。一旦出現發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，應立即到就近發(fā)熱門診或定點醫(yī)療機構就診，并主動告知醫(yī)生14天活動軌跡及接觸史等情況。就醫(yī)途中要全程佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具。
二、聚會期間注意事項。
近期，多起新冠肺炎本地病例與聚餐活動有關，這再次提醒我們在日常生活仍然要保持警惕，做好自我保護措施。
(1)不建議參加婚宴等大型聚會聚餐活動;。
(2)進入餐廳，要配合工作人員做好體溫測量和健康掃碼，如有發(fā)熱不應進入餐廳;。
(3)在餐廳盡量減少觸碰公共設施，做好手衛(wèi)生，在飯前和如廁后應洗手;。
(4)用餐過程中，應盡量與他人保持距離，注意咳嗽禮儀;。
(5)如果多人共同用餐，推薦使用公筷公勺，以減少接觸傳播的機會。
三、公共場所注意事項。
(2)在外出購物時，建議選擇正規(guī)的購買場所，可以避開購物高峰期;。
(3)進入公共場所應戴口罩、主動測溫，出示健康碼，保持安全距離;。
(4)公共場所應定期對公共設施設備特別是電梯、門把手、衛(wèi)生間等開展預防性消毒。
四、冷鏈食品的注意事項。
近期，進口冷鏈食品核酸檢出陽性頻頻出現，國外正處于新冠疫情爆發(fā)期，跨境運輸過程中，冷鏈食品及外包裝極有可能成為攜帶新冠病毒的載體，提醒廣大市民，購買冷鏈食品時應注意。
(2)通過電商、微商等渠道購買的進口生鮮產品，快遞外包裝如未消毒不要帶入室內;。
(4)處理食材時，可浸泡搓洗，避免在水龍頭下直接沖洗生的制品，防止濺灑污染;。
(5)食材加工時，要生熟分開、煮熟煮透;。
(6)進食時，倡導用公筷、公勺或分餐;。
(7)如有發(fā)熱咳嗽等癥狀，及時就醫(yī)。
暑假放假注意事項。
1.暑假里寶貝要與在幼兒園時一樣的起居規(guī)律，不要隨意更改，以保證幼兒習慣的保持和養(yǎng)成。
2.幼兒每天有一定的學習、游戲及其它活動時間，合理安排幼兒一日生活，做到按時起床、睡覺、活動、休息，每天適當安排一些學習活動，如：看圖書、畫畫、搭積木等。
3.暑假天氣炎日，要注意防暑降溫.不要讓幼兒在太陽下長時間活動，少去公共場所。注意飲食衛(wèi)生，不吃不潔的食物，吃冷飲要有節(jié)制。
4.在假期間，不要讓孩子獨自一人在外玩耍，如要去游泳，必須在成人的帶領下才可去游泳。
5.生活中，父母應該教孩子牢記自家的地址及父母的`工作單位、電話號碼，以便發(fā)生問題時能及時聯系。
6.教育孩子要遠離危險物品。廚房里的危險物品最集中，父母不在家時小朋友千萬要小心進出，不要在燃氣灶上玩火，不要在水龍頭前玩水，不要拿刀叉隨便玩。家具、電器背后或死角不要亂鉆，因為在這些地方有可能觸電或被困住出不來。
學生因疫情返校申請書篇十三
隨著新冠病毒疫情逐步得到控制，各大學校也推出了返校計劃，讓廣大學生可以回到校園，繼續(xù)完成學業(yè)。作為一名大學生，我也經歷了返校的過程。在這個特殊的時期，我們需要尤其謹慎，做好防疫工作，同時也要適應重新回到校園的生活。
段落2：抓住主題，談疫情返校給我們帶來的挑戰(zhàn)和困難。
疫情期間，我們習慣了居家辦公、網課學習的生活，突然間回到校園，我們發(fā)現自己變得不太適應。學校在盡量減少人流量的同時，也給我們的生活帶來一定的限制：禁止外出、禁止參加大規(guī)?；顒?、要佩戴口罩等等。這些改變讓我們有些不適應，更需要花費時間去適應。
段落3：逐漸引出我們應該如何應對這些困難。
然而，隨著時間的推移，我發(fā)現逐漸適應了這種新的生活節(jié)奏。尤其是在宿舍，我們需要更加注重衛(wèi)生，要勤洗手、通風換氣，減少人員聚集。此外，學校也提供了很多線上資源，比如在線圖書館、網絡課程等等，讓我們可以在身處宿舍的同時也可以獲取學習資源。
段落4：談返校后，感受到的新變化和新收獲。
返校后，我發(fā)現生活變得更加規(guī)律化。我可以按照課表上課、按時吃飯、做運動、做作業(yè)等等?；氐叫@后，我還收獲到了更多的社交機會。我可以認識到更多的同學，參加更多的課程和活動，這些都讓我感到很充實。
段落5：總結思考，傳遞積極態(tài)度。
總的來說，這次疫情返校經歷給我?guī)砹撕芏嗖煌奶魬?zhàn)和體驗。但通過一定時間的適應和調整，我逐漸適應了新的生活。相信大家在回到校園的過程中也會有所體會，不要過于焦慮，逐漸調整自己的節(jié)奏，享受新的生活，相信最近的“返校潮”也一定可以順順利利，化危為機。
學生因疫情返校申請書篇十四
是個讓人無法忘卻的一年。
12月初，網絡傳出武漢關于不明肺炎的消息。起初我和同學們并不在意，隨著時間的流逝，疫情的擴大，在1月20日鐘南山老爺爺發(fā)布了新冠狀病毒人傳人的消息后，國家為了防止疫情繼續(xù)擴大，于1月23日封閉了武漢。此后我和媽媽爸爸每天都在關注有關疫情的新聞。
因為醫(yī)院不夠，號稱“基建狂魔”的你們，便在幾天時間內，建成了火神山醫(yī)院。因為醫(yī)生和護士不夠，身為“最美白衣天使”的你們，便直面危險，勇敢逆行。因為物資不夠，全國志愿者的你們便籌集物資，直送武漢。為了維護秩序，身為警察和領導干部的你們天天加班，現已有5名民警犧牲在抗疫第一線。
正是你們這樣一群善良的人們，穿上了鎧甲，在全國人民的期盼中，默默地負重前行。在疫情的影響下，國家延遲了開學時間，在班級群里，老師每天都在關心我們的身體健康。我們在老師的帶領下積極發(fā)表自己對疫情的觀點，呼吁人們愛護大自然，保護環(huán)境，并通過手抄報，小視頻等，為武漢加油，為中國加油。停課不停學，我們學校的網絡課堂也馬上要開課了，舉國上下，眾志成城，這場戰(zhàn)爭我們終將勝利!
武漢加油!中國加油!叔叔阿姨，爺爺奶奶們，我等你們，冬去春來，我們一起去武漢賞櫻花!
學生因疫情返校申請書篇十五
根據教育部20春季學期延期開學通知、省市教育部門應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組要求，堅決防止和隔斷疫情輸入校園，打贏疫情阻擊戰(zhàn)，現就春學期開學及疫情防控工作提出如下方案一、開學安排(一)開學前期準備1、做好人員(學生、家長、老師、員工)排查尤其窗口期防控工作，努力將疫情阻隔在校園之外，為正式開學穩(wěn)定的教育教學秩序打下堅實基礎。
2、從即日起發(fā)動所有教職工、家長抓緊采購開學必需物品一次性醫(yī)用外科口罩(6000只以上)、手持式紅外體溫監(jiān)測儀(80臺)、消毒液等。
3、進行一次鍋爐、煤氣、食堂、宿舍等全方位安全大檢查，防止因放假未用產生安全事故。
4、辦公室、教室、宿舍、食堂等場所噴霧消毒。
5、制定食堂運轉詳細方案，嚴查食堂工作人員身體健康狀況，嚴控食品進貨渠道，嚴管食品進入校園流程。
6、組織部分教師編寫疫情防控知識校本課程。
7、制訂老師、職工先期返校方案，提前做好各項準備工作。
問題與困難口罩數量不足;。
體溫監(jiān)測儀網上已經訂購目前沒有現貨。(先行準備部分老式溫度計)(二)開學進校流程1、通知學生及家長出發(fā)前自行檢測體溫，若體溫超過37.2℃，暫時不要返校，繼續(xù)居家觀察休息。
若體溫超過37.2℃，回家觀察休息，必要時到醫(yī)院就診。嚴格控制家長來校人數。
3、進校后自行安排好宿舍床位，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，做好相關準備。
問題與困難學生、家長人數較多，體溫檢測時間可能較長。(錯時進校)(三)開學后續(xù)保障1、組織上好“開學第一課”疫情防控知識課，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛(wèi)生健康知識宣傳教育。
2、結合全國疫情防控工作，開展感恩教育，引導師生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、熱愛祖國。
3、繼續(xù)加強疫情防控各項工作，師生正常佩帶口罩，切實加強每天師生晨檢、午檢工作。
4、師生錯時、分散、用餐、放學。三個年級分開就餐、分時段就餐，就餐、放學途中不要講話，減少交叉感染。
5、強化網上教研，保證教研質量，減少老師之間的直接接觸。
6、辦公室、教室、宿舍、食堂等場所每天噴霧消毒。
問題與困難在教室、餐廳、宿舍極易形成相互感染。(正常佩帶口罩、加強消毒、開窗通風、加強學生個體體育鍛煉)二、重點工作(一)壓實防控責任。高度重視疫情防控工作，提高政治站位，立即進入“戰(zhàn)時狀態(tài)”，堅決克服僥幸心理，以最大決心、最嚴措施、最大努力爭取最好結果。切實加強統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮，堅持“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”，以最高等級、最嚴密措施，做到守土有責、守土盡責、守土負責。各位同志要堅守崗位、靠前指揮，明確職責，做細、落實各項防控措施，及時發(fā)聲指導，及時掌握疫情，及時采取行動。
(二)全面摸排情況。加強與市局體衛(wèi)藝處、龍岡衛(wèi)生院、毓龍居委會、青龍居委會的溝通聯系，積極配合開展重點人員篩查、醫(yī)學隔離、宣傳教育等工作。對師生員工進行逐人全面摸排并掌握寒假期間行程，做到一個不少。發(fā)現有疑似癥狀者及時向衛(wèi)生健康部門和疾控機構報告。
(三)控制聚集活動。在突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應解除前，暫停學校體育設施(場館)對外開放，停止百師訪千家、學生社會實踐、志愿服務等活動。嚴控學校師生離校參加講學、參觀、評比等活動，暫緩舉行跨地區(qū)跨學校學習交流活動。
(四)加強綜合管控。嚴格校園管理，嚴控外來人員入校，所有進入校園人員必須測量體溫。按照公共場所現場消毒技術方案要求，全面清理衛(wèi)生，進行預防性消毒。正式開學前，切實做好疫情防控物資儲備、校園集中消毒、排查傳染風險、制定在疫區(qū)和隔離學生的學習支持方案，做好疫情動態(tài)監(jiān)測和輿情應對等工作，保障順利開學。
(五)健全日報制度。成立巡防小組，建立師生員工請假缺課登記和溯源追查制度。班主任加強對學生每日身體狀況排查，及時發(fā)現并報告異常情況，由學校作出相應處置。繼續(xù)執(zhí)行學校疫情防控“日報告”“零報告”制度，發(fā)現異常情況須在1小時內向市教育局報送相關信息，按照疫情防控相關程序要求開展應急處置工作。
(六)強化教育宣傳。組織上好“開學第一課”疫情防控知識課，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛(wèi)生健康知識宣傳教育。注重學生習慣養(yǎng)成和日常行為引導管控，開設衛(wèi)生健康校本課程，引導學生培養(yǎng)良好生活習慣、學習習慣和衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，提高自身免疫力。加強班主任、校醫(yī)等相關人員防疫衛(wèi)生管理專項培訓，完善相應設施條件，提高校園衛(wèi)生安全管理水平。
(七)家校防疫一體。健全完善家校疫情防控溝通機制，暢通家校溝通渠道，指導家庭開展疫情防控。引導家長配合學校做好學生身體健康狀況排查，第一時間向學校反饋學生身體異常信息。學校對不能按時返校上課的學生給予人文關懷，組織開展必要的心理疏導和線上學習輔導。
(八)規(guī)范工作紀律。嚴格落實值班值守、各處室年級負責人24小時聯絡暢通、疫情“日報告、零報告”等制度，及時匯總疫情防控工作信息，每天1700前向學校疫情防控工作領導小組報告有關情況。
(九)有序開展教學。延假期間，三個年級有序開展線上教學、線上答疑和作業(yè)輔導，做到“延假不停學，學習不延期”。開學后，做好相關課務安排，高質量開展課堂教學，確保圓滿完成學年教學任務。
通過電子顯示屏、微信公眾號等方式做好宣傳發(fā)動工作。
落實好學生的晨檢、午檢制度;。
根據市教育局春季開學時間和新學期教學安排，做好相應調整工作。
政教處督促班主任通過電話、短信、微信等非接觸方式向學生及家長做好家訪工作，負責開學前后衛(wèi)生大掃除及校園保潔工作，保持校園環(huán)境整潔，保證不留任何衛(wèi)生死角，切實做到室內通風、空氣清新、地面清潔。
嚴格執(zhí)行食堂、超市物品采購制度和食品留樣制度;。
在防疫人員的指導下，科學地對教室、辦公室、實驗室、圖書館、廁所、食堂、學生宿舍等公共場所、重點部位以及師生員工經常觸摸的物品進行定期消毒，并做好消毒記錄。
保衛(wèi)處加強學校安全值班、值守，對所有出入學校人員進行體溫測量。校外人員和車輛未經同意不準進入校園，確需進入校園的校外人員和車輛必須經學校領導批準并履行體溫測量、車輛消毒及登記程序后方可進入校園。
督導處督促、檢查學校肺炎疫情防控工作的組織領導和工作開展情況，積極協(xié)調各處室、年級間的疫情防控工作，每天及時向學校上報各條線疫情防控落實情況。
特殊時期，特別面對，特別作為。尤其是在疫情沒有結束之前，一定要提高警惕，嚴格執(zhí)行上級的規(guī)定，有條不紊地完成好特殊時期的各項教育教學工作任務。讓我們攜手并肩，共同打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情應急預案為保證在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生和流行時有效預防和快速應對，及時控制新型冠狀病毒感染肺炎疫情的暴發(fā)和流行，最大限度地減輕新型冠狀病毒感染肺炎造成的危害，保障全縣師生身體健康與生命安全，維護社會穩(wěn)定，結合實際情況，制定本預案。
一、指導思想依據中華人民共和國突發(fā)事件應對法中華人民共和國傳染病防治法突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例及上級有關文件要求，構建新型冠狀病毒感染的肺炎疫情快速防范體系，確保任何一所學校發(fā)生疫情時，能快速獲得信息，立即組織救治，最大限度地保障全縣師生的身體健康和生命安全。
二、工作目標高度重視學校的疫情防控工作，要強化責任意識，做好春節(jié)和寒假期間值班值守，狠抓疫情防控重點環(huán)節(jié)，不得舉辦聚集性活動，要面向離校學生，通過微博、微信公眾號、家長群、學生群等網絡渠道發(fā)放假期生活提示，開展健康教育，宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導做好防控工作，建立長效管理機制，以預防為主，外堵內防。
指導和督促學校認真履行職責，開展新型冠狀病毒感染的肺炎的應急處理工作;。
根據新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)展形式，依法決定采取必要的措施。
領導組設組長1人，副組長4人組長組長工作職責負責疫情防控的應急處理指揮統(tǒng)籌工作。
副組長x副組長工作職責負責抓好所分管學校的疫情防控監(jiān)督工作。
成員教育局各科室主要負責人，全縣各級各類學校負責人和幼兒園園長。
成員職責科室負責人結合實施方案和應急預案，做好所管轄工作范圍內的疫情防控工作，各學校負責人制定學校的疫情防控實施方案，實行每日疫情“零報告”制度，做好學生、教職工宣傳教育和自我防護工作。
領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局體衛(wèi)藝科，主任由x兼任。
辦公室職責負責新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應急日常工作，負責收集、整理、上報、傳遞新型冠狀病毒的肺炎信息，形成階段性及總體應急工作報告。
四、疫情監(jiān)測、發(fā)現和報告(一)病例監(jiān)測和發(fā)現。各學校應提高新型冠狀病毒感染的肺炎病例的診斷和報告意識，對于不明原因發(fā)熱、咳嗽等癥狀的病例，應注意詢問發(fā)病前14天內的旅行史或可疑的暴露史，了解本人近期有無赴新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生地區(qū)的旅行史，或哺乳動物、嚙齒動物、禽類等，尤其是野生動物的接觸史，及其與類似病例的密切接觸史。
(二)報告。學校一旦發(fā)現師生有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生，立即由所屬學校組成的事件處理小組對有癥狀的師生進行觀察、詢問、隔離，同時向縣教育局報告情況，縣教育局在接到報告后第一時間，將初步調查的疫情情況向上級部門報告，及時采取必要的控制措施，隨時上報進展情況，嚴格控制事態(tài)的發(fā)展。
學生因疫情返校申請書篇十六
2020年全球爆發(fā)了COVID-19疫情，中國也不例外。在此疫情的背景下，全國的學校都進行了停課措施，小學生們長達幾個月的時間都在居家學習。如今疫情已得到有效控制，小學生們也陸續(xù)返校。在這個過程中，我有了一些心得體會。
二、回校前的準備。
在返校前，學校通過各種渠道宣傳了防疫知識，也為小學生們準備了相關的防護用品，比如口罩、消毒液等。此外，家長也需要為孩子們準備好個人防護用品，重新適應校園生活，比如規(guī)律作息、良好衛(wèi)生習慣。這些準備工作對于孩子們順利返校非常重要。
三、回校后的適應。
回校后，我發(fā)現校園里多了更多的消毒器、測體溫儀等防疫設施，也有了更嚴格的進校門檢查制度。在教室里，同學們的座位保持了較大距離，也不能隨意換座位，需要在自己固定的位置上聽課。雖然有些不習慣，但大家都認識到這是為了大家的安全，也在積極適應。
除了防疫措施的變化，學校的教學也有所調整。學校推出線上和線下相結合的辦法，原來的課堂教學變成了“提問-討論-鞏固”式的交流，老師課前會組織同學們提前預習課文，線上學習也讓我們掌握了更多的技能。雖然越來越忙碌，但大家興奮地走入教室。
五、歸納總結。
小學生疫情返校不僅僅是一個教育機構的問題，更是一個社會問題。在這個特殊的時期里，面對疫情，我們不能懈怠，不能忽視，需要全民共同抗擊?；匦：螅艺J識到了防疫的重要性，以及自己在此過程中的作用。在課業(yè)上，我學到了新的知識，更感受到了團隊合作的意義。希望在今后的日子里，我們都能保持戰(zhàn)勝疫情的決心，和向著目標奮斗的精神。
學生因疫情返校申請書篇十七
近期，全國多所高校已經迎來了學生們的返校，大學生們在經歷的長達半年的云課堂后，終于能夠重回校園。然而，新冠疫情的不穩(wěn)定性與不確定性，依然讓不少家長和學生有所顧慮，擔憂感染，擔心生活和學習的不確定。筆者也是其中之一，經過了千辛萬苦，終于艱難地回到學?！，F在，我想簡單談一下我的心得和體會。
一、 疫情防控循序漸進的體系盡顯實力
返校后，學校有嚴格的防疫措施。除了擺放的消毒液和常規(guī)的測量體溫以外，學校還設置了檢疫點和隔離點。入校后，所有的學生需在隔離房間內隔離五天，期間要接受定時體溫檢測和核酸檢測。這種防疫體系循序漸進、有條不紊的進行，讓學生更加放心。
二、 校園的人文關懷令人感激
談到返校最令人感激的事情，便是校方對學生的人文關懷。學校每晚都會派車去超市采購生活必需品，并送到每個寢室的門口，方便學生們的生活。同時，學生宿舍也配備了電子秤、垃圾桶等設施，方便飲食和垃圾分類。這些安排讓返校的學生感到溫暖和關愛，更加認可和信任學校。
三、 線下授課令學習效果更佳
云課堂雖然便捷省時，但線下授課仍然具有很大的優(yōu)勢，比如能夠與老師和同學交流更加自由、互動性更強，更容易理解和吸收知識。同時，也能夠更好地規(guī)劃自己的學習時間和提高自覺性。這種方式既能更好地保證學習效果，也能更好地提升學習興趣，讓學生更有動力地完成學業(yè)。
四、 疫情開啟了數字化校園建設
疫情期間，學校采用的云課堂教學方式，也逐漸加速了數字化校園的建設。學校將大力推進在線教育、智能校園和在線學生服務等方面的建設。這些將進一步推動教育的現代化發(fā)展，讓學校更加適應和引領未來的教育新趨勢，也讓學生們在未來的學習和生活中，能夠更加便利地獲取信息、交流和學習。
五、 疫情期間收獲了成長和自信
疫情鍛煉了我們的心理素質和抗壓能力，在面對不穩(wěn)定、動蕩的情況下，思考問題和尋找解決方案的能力也得到了提升。這段經歷讓我們在未來的生活和學習中，更有信心和勇氣面對各種變數和挑戰(zhàn)。
返校的旅程，雖然艱難險阻，但也收獲了很多美好和感動。在疫情的影響下，學生們更加珍惜和重視生活和學習，更加感悟到校園的溫暖和家的關愛。疫情雖然依然存在，但我們不會畏懼困難，愿我們能有勇氣與智慧，攜手共進、超越困難，迎接更美好的未來。
學生因疫情返校申請書篇十八
2022年秋季，我隨著數以萬計的大學生們返校開始了新的學期。疫情的影響讓我們重新審視了我們對于生活和學習的態(tài)度，對于大學的價值觀有了更深層次的理解。在這個疫情背景下，我體驗到了生活的變與不變，收獲了許多難忘的經歷。以下是我對于大學生返校的心得體會。
一、疫情下的“新常態(tài)學習”
在這個疫情下，我們看到了教育的新變化和重構。學校采取了各種防疫措施，校園也因此變得安全和有序。我的課程主要采用了一些在線授課和教學方式，簡化了方便性和靈活性。在這個過程中，我學會了如何管理自己的時間，如何調整自己的學習方式和生活方式。
二、社交的力量
在這個疫情的時代，在校園里看到的人和交往的方式變得和以往不一樣。我的大學生活中，我更加注重和珍惜現實和虛擬的社交互動，思考了如何與人溝通交流，包括如何與學生組織、教授、同學建立和維護良好的關系。這也讓我明白了社交對于學習的幫助和重要性。
三、精神情緒的平衡
在這個特殊的時期里，身心健康變得尤為重要。我們的身體需要注意保護，心理也要注意調整。我學到了如何保持積極樂觀的心態(tài)，如何改變心理狀態(tài)的方法，如何調整睡眠和飲食等生活習慣，以保持快樂和健康的狀態(tài)。
四、前瞻性的思考
疫情大大地改變了我們的生活方式和學習模式，也提醒我們要更加用心經營我們的未來。我認為在自己的專業(yè)方向和技能上要多加注意和關注，以便于從中創(chuàng)造出更多的機會和價值。同時，我也認為學生需要更加深入研究各種行業(yè)和趨勢，以便于在更改革的時代得到更多的機遇和發(fā)展空間。
五、回歸真實的自我
在這個特殊的時期，我也可以從中感受到回歸真實的自己的意義。我有時間停 slowdown，靜思，從而發(fā)現到自我內心，大力培養(yǎng)自己作為一個獨立體的能力和意志力，使其內部成長和外在發(fā)展得到更大的進步。
總之，這次疫情讓我更加細致地審視了我自己和生活環(huán)境，也重塑了自己以及對社會和人群的認知。它讓我學會了如何度過壓力山大的防疫時期，學會了如何管理自己的時間和壓力，提高自己的商業(yè)、學術和社交技巧，更加重視身心健康和個人成長。我相信經歷了這次疫情，我們將會更加堅定地走上自己的道路。
學生因疫情返校申請書篇十九
為科學、有效地應對學校突發(fā)疫情，同時對校園周邊疫情防控工作提高認識,并最大限度地降低其危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等文件精神，結合學校實際，特制定本預案。
一、適用范圍學校周邊突發(fā)的群體性傳染病、重大疫情。
二、組織機構。
應急領導小組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：各班主任。
安全保衛(wèi)小組。
負責人：xxx。
組員：xxxxxxxxx。
職責：在突發(fā)時間的前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。
三、建立保障機制。
(一)當學校未出現傳染病或疫情時。
學校突發(fā)傳染病或疫情的預防應堅持教育在先、預防在先、多方配合、共同負責的原則。
1、加強健康教育。
本學期開學初，必須按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》中有關健康教育要求，開齊、上足、上好健康教育課。學期結束前組織1次有關安全、健康的專題講座，進一步提高師生的自我防范意識和能力。利用家長會、家長學校、致家長的公開信等形式向家長講解預防傳染病知識和防治工作要求，取得家長的配合與支持。
2、嚴格門衛(wèi)管理制度，加強門衛(wèi)值守、管理工作，及時掌握校內、外各種人員流動情況。改善學校衛(wèi)生設施與條件，加強對教室、閱覽室、微機室等人群聚集場所的通風換氣和校園內公共用具的消毒，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。
3、堅持學生因病缺課登記制度，積極做好因病缺課的學生情況統(tǒng)計分析工作。對生病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情，在校生病的學生要及時通知家長陪同前往(對暫時無法通知家長的學生由班主任陪同前往)醫(yī)院就醫(yī)，發(fā)現傳染病患者及時報告學校。
4、加強師生體制鍛煉。學校采取積極措施，確保學生每天的體育鍛煉時間，組織學生參加多種形式戶外運動，督促學生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質。
5、學校做好日常預警預防工作，與應急單位建立聯動機制，保持聯系渠道全天候暢通。
1、收集本地及周圍地區(qū)的疫情的情報，密切關注其動態(tài)變化，以便做好預防工作。
2、避免到傳染病或疫情爆發(fā)的地區(qū)活動，避免接觸流感癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人，如果學生與流感樣病人密切接觸過，應主動居家隔離醫(yī)學觀察，隔離醫(yī)學觀察期結束后，如未出現發(fā)熱、咳嗽等流感樣癥狀，則可以正常到學校上課。
3、學校嚴格執(zhí)行出入校門管理制度，控制校外人員進入校園。必要時實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園。
4、如果疫情加重時，學校要全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進行醫(yī)學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發(fā)現異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)療觀察，暫停上學或上班。
(三)當學校突發(fā)傳染病或疫情后的防治應急處置。
組織指揮救援隊伍;。
及時向上級和有關單位通報事故情況，必要時向有關單位請求救援;配合衛(wèi)生防疫部門開展事故調查工作，認真調查取證，寫出書面材料。
2、應急措施。
由校長負責的學校傳染病、疫情防治工作領導小組，具體負責落實學校的傳染病、疫情防治工作。
建立健全傳染病、疫情防治責任制度;。
負責常見傳染病、重大疫情防控工作的資料收集與歸檔工作;。
檢查督促學校各部門認真落實各項傳染病、疫情防治措施;。
及時向當地疾病控制部門及區(qū)教育局等有關部門匯報情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好有異狀病人的隔離、消毒工作。疫情發(fā)生時，學校要根據街道辦的部署啟動傳染病、疫情防治工作預案，并組織落實各項傳染病、疫情防治措施。
3、迅速啟動與實施措施。
(1)建立和完善學校預防傳染病、疫情傳報信息網絡：各班級傳染病、疫情信息傳報的第一責任人為班主任，學校傳染病、疫情信息傳報的第一責任人為校長。
(2)預防傳染病、疫情信息報告范圍：出現個別病例或疑似病例的;出現一定數量的發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的;出現集體性不明病因發(fā)病癥狀的;其他需要報告的防疫情況。
(3)預防傳染病、疫情信息報告的途徑與預防要求：凡出現上述情況的，要立即了解患者病因，在2小時內以書面信息報上級教育局與當地疾控部門，并跟蹤后續(xù)信息，定期報告。
(4)建立考勤制度：對缺勤的師生員工要逐一進行登記，并立即與其取得聯系，查明缺勤的原因。
如發(fā)現學校師生員工有身體異狀，學校則迅速切斷傳播途徑，采取隔離。學校在區(qū)防疫站的指導下，對發(fā)病學生(包括與發(fā)病學生有密切接觸的師生)采取隔離措施。嚴格實行患病學生休息制度，學生病愈后方可復學。
(5)由專人對患者活動過的校區(qū)、室內場所進行定期消毒，具體要求如下：對物體表面進行擦拭消毒，對地面進行濕性清掃，對空氣進行噴霧消毒，用紫外線消毒燈對有關區(qū)域進行物理消毒，實行室內強制通風。
4、信息報送與現場保護。
要盡快核準情況，在規(guī)定時限內將突發(fā)病情的時間、地點、經過、危害程度、發(fā)展趨勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況迅速上報。在迅速展開搶救工作的同時，對事故現場實行嚴格保護，妥善保存現場重要的痕跡和物證。
(2)學校建立完善的值班制度，配備專兼職信息監(jiān)測員(應急專干)，綜合信息小組(應急辦)及時接收報送學校有關信息。
(3)信息報送按如下要求進行：凡一般的事件應在事發(fā)2小時內向有關部門報告基本情況;凡較大突發(fā)事件須在事發(fā)30分鐘內報告;重大、特大事件應立即報告。
學生因疫情返校申請書篇一
尊敬的學院領導：
您好!本人x系x級x班的學生x，在此感謝學院為我們這些學子提供如此優(yōu)良的學習環(huán)境和完善的實習設備，讓我們學到扎實的技術，鍛煉社會適應能力。目前，我已在家人和自己的努力下找到了適合自己的用人單位。我應聘于**單位，經家長同意，特向學院申請離校實習，望批準，并保證做到以下幾點：
1、實習期間遵守單位的規(guī)章制度，信守實習協(xié)議，給用人單位留下好印象;
3、嚴格按照我院安排的時間回校參加考試及其它有關畢業(yè)工作，并做到定期主動以書面或電話方式向系輔導員匯報學習、生活和工作情況。
感謝學院對我的培養(yǎng)，真誠地祝愿我們的母校在未來的發(fā)展道路上能夠一帆風順，佳績連連，為更多的有志學子鋪路搭橋，助其實現自己的人生價值的。
再次感謝學院對我們的諄諄教誨和辛勤培育的。
學生因疫情返校申請書篇二
敬愛的領導：
短短兩個月的假期時光就要過去了。在公司，我緊張而充實地渡過了我十八歲的夏天—這個印證我成長的季節(jié)!
公司這個大集體教給我最多的，就是“責任”。我從一個處處需要庇護的孩子，成長為一個懂得什么是責任心的成年人，無疑是離不開領導對我嚴厲地教導和同事們對我耐心地幫助的。剛剛走出高中校園的我，在公司上了我步入社會的第一堂課，也許在領導的眼中我的成績并不優(yōu)秀，也許再學習的期間我給大家添了不少麻煩，可是這里的一切都會深深地印在我的心里，這里的經歷將會幫助我更從容的面對人生。
公司不僅是我人生旅途中停泊過的一個港灣，也會是我心中曾經的一個家。
我即將結束這里的工作了，在此我也希望我們的五店生意興隆，在市場的競爭中以我們最優(yōu)質的服務永遠立于不敗之地。
我申請辭職，希望得到領導的批準，于xx月xx日離開工作崗位。
最后，感謝經理和同事們兩個月來對我的照顧。
辭職人：xxx
xx年xx月xx日
學生因疫情返校申請書篇三
根據教育部有關精神，省教育廳、鄭州市教育局和新鄭市新冠肺炎疫情防控指揮部工作部署，根據《關于做好2022年春季開學疫情防控工作的通知》（豫疫防教專辦〔2022〕5號）和《新鄭市2022年春季學期開學工作方案》相關文件精神，經學校研究決定，我校師生延期返校，具體安排如下：
一、返校時間安排。
學生返校時間擬比計劃時間（2月19日、20日）延遲一周。返校具體時間及批次安排，按要求報上級有關部門批準后第一時間通知學生，每位同學的返校時間以輔導員具體通知為準。教職工2月21日開始分批到崗上班。
二、延遲返校期間教學安排。
學生延遲返校期間實行網上教學。2月21日起學生開始上網課。各學院（系部）要提前做好線上教學工作準備，督促全體教師認真落實教學任務。同時，在確保疫情防控的前提下，合理安排2022屆畢業(yè)生畢業(yè)實習和畢業(yè)設計工作，確保高質量完成畢業(yè)實習和畢業(yè)設計任務。
鄭州經貿學院。
2022年2月13日。
學生因疫情返校申請書篇四
返校上課辭職申請書
敬愛的領導：
短短兩個月的假期時光就要過去了。在公司，我緊張而充實地渡過了我十八歲的夏天—這個印證我成長的季節(jié)！
公司這個大集體教給我最多的，就是“責任”。我從一個處處需要庇護的孩子，成長為一個懂得什么是責任心的成年人，無疑是離不開領導對我嚴厲地教導和同事們對我耐心地幫助的。剛剛走出高中校園的我，在公司上了我步入社會的第一堂課，也許在領導的眼中我的'成績并不優(yōu)秀，也許再學習的期間我給大家添了不少麻煩，可是這里的一切都會深深地印在我的心里，這里的經歷將會幫助我更從容的面對人生。
公司不僅是我人生旅途中停泊過的一個港灣，也會是我心中曾經的一個家。
我即將結束這里的工作了，在此我也希望我們的五店生意興隆，在市場的競爭中以我們最優(yōu)質的服務永遠立于不敗之地。
我申請辭職，希望得到領導的批準，于xx月xx日離開工作崗位。
最后，感謝經理和同事們兩個月來對我的照顧。
辭職人：xxx
xx年xx月xx日
實習生返校辭職申請書范文
尊敬的公司領導：
您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。
我是懷著十分復雜的心情寫這一封辭職信的。自我進入公司之后，由于您對我的關心、指導和信任，使我獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)。經過這段時間在公司的工作，我在公司業(yè)務領域學到了很多知識，積累了一定的經驗，對此我深表感激。
在貴公司實習的這一段時間里！我學到了很多，我xx月xx日開學，所以打算繼續(xù)回去繼續(xù)我的學業(yè)，為此，我進行了長時間的思考，決定辭去這份實習工作！
為了不因為我的離去的原因而影響到貴公司的發(fā)展進度，經過深思熟慮之后我決定辭去目前在公司和項目組所擔任的職務和工作。我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。
我已準備好在xx月xx日辭職從公司離職，并且在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來的不便。
非常感謝您在這段時間里對我的教導和照顧。在公司的這段經歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經是貴公司的實習生而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分。
祝公司領導和所有同事身體健康、工作順利！
再次對我的離職給公司帶來的不便表示抱歉，同時我也希望公司能夠諒解，對我的申請予以考慮并批準。
此致
敬禮！
辭職人：
日期：
學生因疫情返校申請書篇五
尊敬的校領導：
您好！
我是本校初三級的學生，因初三的學習緊迫，功課繁重，而現在離中考的時間又近。
我意識到，現在必須要抓緊時間學習，鞏固所學過的知識?？晒饪堪滋斓哪切W習時間是遠遠不夠的，而晚上在家學習時又少了督促，不夠自覺，多半是看電視或上網來消遣時間，而又不能控制。
眼看著中考就要來了，而我卻要看著時間一點點的從指間流逝。為此，我和父母很是著急。商量過后，決定向學校申請晚上回校自修。
在自修期間，我保證遵守學校紀律，安全責任由家長負責。希望學校能批準。
申請人：**x素材本站。
學生因疫情返校申請書篇六
學校：
學生，性別，年月日出生，現就讀于你校級班。已在開學返校前14天里自覺居家隔離，并每天堅持測量體溫，認真檢查身體異常情況，截止目前，體溫正常、身體健康狀況無異常。所填《健康卡》上信息內容真實有效。返校后嚴格執(zhí)行學校采取的各項疫情防控措施，在疫情未解除前，拒絕參加任何午托機構。放學、節(jié)假日期間，一定加強對孩子的監(jiān)管，建議不到人員密集場所活動逗留。若是走讀生，則明確活動區(qū)域，一定確保途中健康安全，做到居家住址和學?！皟牲c一線”，不在途中逗留。
由監(jiān)護人手寫(以上內容我已經認真閱讀，無意見，現特申請返校就讀，望予以批準，特此申請!)
申請人(監(jiān)護人)簽名：素材本站
與學生的家庭關系：
監(jiān)護人身份證號：
監(jiān)護人聯系電話：
2021年月日
學生因疫情返校申請書篇七
尊敬的領導：
為了更好地學習，本人堅決向學校提出來校上晚自習的申請，望學校予以批準！
如果學校批準了本人的申請，本人保證做到以下幾點：
1、認真參加周一至周五以及周日的晚自習，不遲到、不早退。
2、嚴格遵守晚自習的紀律，不隨意走動、不說話、不開小差、自覺完成學習任務。
3、家長保證每天晚上九點準時到校接本人回家。
4、晚自習來往學校途中的安全問題，由家長負責，與學校無關。
申請學生簽名：
申請日期：
學生因疫情返校申請書篇八
尊敬的老師：
我于年月已被單位聘用（錄用），現在正在單位工作（或者正在試用期），不方便回校參加崗前培訓。單位相關信息如下：單位名稱為：，地址：，聯系電話：,（最好是固定電話），并附上就業(yè)證明材料一份。
我承諾在校外期間遵紀守法，不參加任何違法活動，注意人身財產安全，經常與家長和學校保持聯系，按時交回和完成學校布置的各項任務和作業(yè)，按時回校參加論文答辯相關工作，按時回校辦理離校手續(xù)。請審批。
申請人：
班別：
學號：年月日
學生因疫情返校申請書篇九
當聽到小學校長在網上發(fā)布了返校通知的時候，我興奮地揪著父母的手跳了起來。在家里躲了這么久，我真的好想回到教室里去見見老師和同學們??！在這個片刻的喜悅中，我好像忘記了這些天來口罩的呼吸、洗手的頻率、課程的手套……想著想著，有些擔心和恐懼涌了上來，攪得我心里一陣亂，好像不能確定自己到底該不該返校。
第二段：回歸教室的感受。
終于，返校日到來了。當我踏進教室的時候，眼前一片陌生，好像這里發(fā)生了什么微妙的變化。老師側著臉跟我們講解即將實行的安全措施，墻上張貼的一些健康提示也比以前更加突出。我走到位子上坐下，擺弄著自己多余的口罩，心中依舊感覺有些不踏實。但是，當我看見讓我欣喜的同桌時，心里的焦慮漸漸消失了，不知不覺地和大家交流互動起來。
第三段：安全措施的實施。
心情已經放松了不少，接著我開始了一天的學習。老師將每一位同學的位置都隔開了，班里安裝了風扇、空氣凈化器，衛(wèi)生間也增加了一些消毒液和溫水，老師還不斷強調我們需要做好「三個保護、三個注意」。雖然這一切讓我好像置身于另一個陌生、危險的世界，但我知道，只要人人都小心謹慎，就能保證我們的健康正常，安全返校。
第四段：老師的關心和呵護。
在這個特殊的時期，教育工作者們的職責重大。在返校后，我深刻地感受到了老師對我們的關心和呵護。他們不僅細心、耐心地為我們解答疑惑，而且有時還給我們普及一些治療、防范新冠病毒的知識。老師的關愛讓我充滿了感激和敬意，同時也讓我明白了自己還有很多不懂的事情，需要多多學習，才能和這樣的教育工作者站在同一起點上。
第五段：對未來教育的展望。
返校后的這幾天，我想念家里的父母和還沒有返校的同學們，這段時間讓我意識到每一個人都緊密相連，彼此之間的生命質量也需要其他人的貢獻。作為一個小小的個體，我理應盡力保持自己的健康和安全，同時也應該幫助需要求助的人。盡管這是一個困難的時期，但我相信正義和良善一定會取得勝利。在這個艱難的經歷過程中，我也期待著未來的教育與人道主義發(fā)展，期待著明天的陽光，涂抹在我的笑臉上。
學生因疫情返校申請書篇十
本人承諾：
1、本人及家庭成員沒有接觸過新型冠狀病毒確診病人，疑似病人及其密切接觸者；
2、本人及家庭成員沒有出入新型冠狀病毒感染疫區(qū)；
3、本人申報與疫情有關的信息屬實，不存在緩報、瞞報、漏報；
4、如本人上述承諾不實，導致傳染病傳播、流行，給他人人身、財產造成損害的，愿意承擔相應的責任。
xxx
年xx月xx日
學生因疫情返校申請書篇十一
本人承諾：
1、本人沒有被診斷肺炎確診病例或疑似病例；
2、本人沒有與肺炎確診病例或疑似病例密切接觸；
4、本人過去14天沒有去過疫情重點地區(qū)（確診病例累計超過500例的省份）；
5、本人沒有被留驗站集中隔離觀察或留觀后已解除醫(yī)學觀察；
6、本人目前沒有發(fā)熱、咳嗽、乏力、胸悶等癥狀；
本人對以上的健康相關信息的真實性負責，如因信息不實引起疫情傳播和擴散，愿承擔由此帶來的全部法律責任。
xxx
年xx月xx日
學生因疫情返校申請書篇十二
各中小學(含職校)、幼兒園及有關單位：
根據8月4日晚全省新冠肺炎疫情防控工作電視電話會議精神和省校園疫情防控工作專班《關于進一步做好當前校園疫情防控工作的緊急通知》要求，結合我市教育實際，現就進一步做好當前我市校園疫情防控工作要求如下，請認真貫徹執(zhí)行。
一、壓緊壓實防控責任。
各校要高度重視，始終繃緊校園疫情防控這根弦，毫不放松抓好校園疫情防控工作。要強化落實校園防控人員職責，充分利用防疫副校長、衛(wèi)生健康副校長、校醫(yī)的醫(yī)療保障能力，全面動員、全力以赴，把措施細化到具體執(zhí)行，把任務分解到最小單元，把責任明確到末端崗位，把要求落實到每一個人，從速從嚴從細從實筑牢校園疫情防線，確保師生健康平安。
二、抓實抓細工作措施。
各校要全面落實國家和省分級分類防控要求，緊盯重點場所、重點人員和關鍵環(huán)節(jié)，以“快、嚴、實”的要求落實防控措施。
(一)嚴格做好中高風險地區(qū)人員排查。各校要嚴格按照教育系統(tǒng)師生員工旅游出行活動要求開展風險排查。對排查核實的有關人員，要督促他們第一時間向所在單位、居住地社區(qū)(村)和當地疾控機構報備，報告健康狀況，并配合落實好核酸檢測、健康管理等防控措施。
(二)做好師生員工秋季開學前的健康觀察。全市中小學、幼兒園教職員工于8月12日前返回臺山并開展自我健康觀察，中小學生、幼兒園幼兒于8月13日前返回臺山并開展自我健康觀察。返回后要減少外出與少去人員密集場所，不串門不聚集。當前至開學時，仍在中高風險地區(qū)的師生員工要推遲返校，待所在地區(qū)降至低風險等級后或按防控要求健康管理后方可返校。
(三)減少跨省流動和聚集性活動，不到中高風險地區(qū)，非必要不出省、不離開臺山。暑假期間，各校非必要不得組織省外研學、交流、培訓等活動;原計劃組織離開臺山的活動，尚未出行的原則上取消。鑒于目前國內多省市中高風險地區(qū)持續(xù)增加，建議暫不邀請省外機關團體、親友來臺山，已經來臺山的要及時向所在地社區(qū)報備并做好健康管理。
(四)加強校園管理。要按照“三全”“五管”工作要求，落實假期校園常態(tài)化疫情防控工作。校園(機構)實行封閉式管理，嚴格執(zhí)行進出校登記制度，按照“測溫、掃碼(粵康碼和行程卡)、核實身份、登記”流程，無關人員嚴禁進入校園。暑期有留校(園)的學生要做好學習、生活保障，要嚴格執(zhí)行晨午晚檢制度，落實因病缺課登記、追蹤管理。要按照疫情防控要求，規(guī)范、有效開展校園愛國衛(wèi)生運動和環(huán)境衛(wèi)生整治，徹底消除衛(wèi)生死角，做好場室通風、清潔和消殺工作，保持校園環(huán)境整潔。
(五)完善疫情防控工作機制。各校要確保暑期疫情防控工作的領導體系、指揮機制、應急機制正常運行。嚴格落實暑期值班值守和疫情“日報告”“零報告”制度。強化疫情形勢分析研判，及時優(yōu)化調整疫情防控方案。進一步完善應急工作預案，一旦出現疫情，及時啟動應急預案，做好應對處置。
(六)強化自我防護及健康監(jiān)測。強化“個人是自己健康的第一責任人”的意識，強化家長監(jiān)護責任，師生自律責任。教育引導師生時刻保持個人防護意識，科學佩戴口罩，勤洗手、常通風、保持安全社交距離。同時，不扎堆、不聚會，保持良好的衛(wèi)生習慣和健康生活方式，不參加大型聚集性活動。此外，要主動遵守我市防控規(guī)定，積極配合流調排查和管理。如出現發(fā)熱、咳嗽等癥狀，佩戴一次性醫(yī)用外科口罩及以上級別口罩，及時到就近的發(fā)熱門診進行排查和診療，就醫(yī)過程盡量避免乘坐公共交通工具。
(七)科學有序推動新冠病毒疫苗接種。各校要會同屬地衛(wèi)生健康和疾控部門做好溝通告知、宣傳教育、心理疏導等工作。要通過家長群、班級群等多種渠道，廣泛開展宣傳動員，在知情同意、保障安全的前提下，充分發(fā)揮家長等監(jiān)護人作用，引導12-17歲適齡無禁忌癥學生積極接種、主動接種、及早接種(尤其是職校、技校要加快抓緊督促市外15-17歲學生完成疫苗接種，并收集好數據)，確保12歲以上無禁忌癥學生應接盡接。12歲以上學生在秋季開學時要提供新冠病毒疫苗接種證明(有接種禁忌癥或不宜接種者除外)，能接未接者要及時補種。
三、分級分類精準指導。
各校要建立外出師生行程及重點人員臺賬，動態(tài)掌握暑期離校師生、留校師生、實習實訓實踐學生和托管學生行程軌跡，有針對性的做好疫情防控工作。
(一)提醒近期返回臺山師生員工積極配合落實健康管理規(guī)定。高風險地區(qū)來返回臺山師生員工要嚴格落實14天集中隔離;出現本地傳播的中風險地區(qū)返回臺山師生員工要嚴格落實14天居家隔離;高風險地區(qū)所在縣(區(qū))返回臺山師生員工，需按要求開展“7+7”健康管理(7天居家隔離+7天居家健康監(jiān)測)，并在第1、3、7、14天各開展一次核酸檢測;高風險地區(qū)所在地市返回臺山師生員工，需按要求開展“三天兩檢”和14天居家健康監(jiān)測;出現本地傳播的中風險地區(qū)所在地市返回臺山師生員工，需按要求開展一次核酸檢測+14天自我健康監(jiān)測;所有外省返回臺山師生員工，抵臺山后要進行一次核酸檢測。同時，做好涉疫師生的關心關注和心理疏導。
(二)加強實習實訓、暑期實踐(下文簡稱：“校外實踐”)學生的管理。要落實學校和單位主體責任，調整優(yōu)化校外實踐活動，有序組織學生完成校外實踐。原則上不安排在校生到省外開展校外實踐活動，對已列入工作安排且在低風險地區(qū)開展的校外實踐活動，要切實做好疫情防控工作。要對校外實踐學生情況全面開展摸排，建立工作臺賬，精準掌握學生校外實踐地點及所在地疫情防控要求。要制訂應急預案，及時根據疫情發(fā)展形勢，調整學生校外實踐安排。同時，要督促校外實踐單位根據當地疫情防控工作要求，做好學生疫情防控工作。
四、及早及快謀劃開學。
各校要密切關注疫情形勢變化，結合學校教育教學實際，遵照我市疫情防控要求，及早謀劃、科學制定20秋季學期開學方案，做好開學前防控措施落實、校園環(huán)境維護、人員物資保障、教育教學安排等各項工作準備。在確保安全和前期排查的基礎上，按照“四精準”“六分”“一獨立”要求，細致做好疫情防控重點地區(qū)的師生員工(含新生)分期分批返校方案，保證返校的教職員工和學生都能夠得到全覆蓋的健康監(jiān)測、健康保護。要進一步細化完善應急處置預案，配備充足的疫情應急物資和設施，充分做好可能出現的疫情應對準備。開學前要主動協(xié)調屬地社區(qū)、公安、衛(wèi)生健康、疾控部門開展一次校園疫情防控演練，提供校車服務的機構要開展一次防疫演練，提升應急處置能力，確保全校師生員工(特別是學校管理層和班主任)掌握應急處置流程，明晰第一時間“向誰報告、如何處置”等問題，確保如若發(fā)生疫情，能夠快速響應、有效應對。
一、出行注意事項。
近期，國內多地出現本土確診病例，境外疫情依然嚴峻，減少人員流動和聚集很有必要。
(4)境外入境及國內中高風險地區(qū)返陜人員，應配合相關部門做好隔離和健康管理工作。一旦出現發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，應立即到就近發(fā)熱門診或定點醫(yī)療機構就診，并主動告知醫(yī)生14天活動軌跡及接觸史等情況。就醫(yī)途中要全程佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具。
二、聚會期間注意事項。
近期，多起新冠肺炎本地病例與聚餐活動有關，這再次提醒我們在日常生活仍然要保持警惕，做好自我保護措施。
(1)不建議參加婚宴等大型聚會聚餐活動;。
(2)進入餐廳，要配合工作人員做好體溫測量和健康掃碼，如有發(fā)熱不應進入餐廳;。
(3)在餐廳盡量減少觸碰公共設施，做好手衛(wèi)生，在飯前和如廁后應洗手;。
(4)用餐過程中，應盡量與他人保持距離，注意咳嗽禮儀;。
(5)如果多人共同用餐，推薦使用公筷公勺，以減少接觸傳播的機會。
三、公共場所注意事項。
(2)在外出購物時，建議選擇正規(guī)的購買場所，可以避開購物高峰期;。
(3)進入公共場所應戴口罩、主動測溫，出示健康碼，保持安全距離;。
(4)公共場所應定期對公共設施設備特別是電梯、門把手、衛(wèi)生間等開展預防性消毒。
四、冷鏈食品的注意事項。
近期，進口冷鏈食品核酸檢出陽性頻頻出現，國外正處于新冠疫情爆發(fā)期，跨境運輸過程中，冷鏈食品及外包裝極有可能成為攜帶新冠病毒的載體，提醒廣大市民，購買冷鏈食品時應注意。
(2)通過電商、微商等渠道購買的進口生鮮產品，快遞外包裝如未消毒不要帶入室內;。
(4)處理食材時，可浸泡搓洗，避免在水龍頭下直接沖洗生的制品，防止濺灑污染;。
(5)食材加工時，要生熟分開、煮熟煮透;。
(6)進食時，倡導用公筷、公勺或分餐;。
(7)如有發(fā)熱咳嗽等癥狀，及時就醫(yī)。
暑假放假注意事項。
1.暑假里寶貝要與在幼兒園時一樣的起居規(guī)律，不要隨意更改，以保證幼兒習慣的保持和養(yǎng)成。
2.幼兒每天有一定的學習、游戲及其它活動時間，合理安排幼兒一日生活，做到按時起床、睡覺、活動、休息，每天適當安排一些學習活動，如：看圖書、畫畫、搭積木等。
3.暑假天氣炎日，要注意防暑降溫.不要讓幼兒在太陽下長時間活動，少去公共場所。注意飲食衛(wèi)生，不吃不潔的食物，吃冷飲要有節(jié)制。
4.在假期間，不要讓孩子獨自一人在外玩耍，如要去游泳，必須在成人的帶領下才可去游泳。
5.生活中，父母應該教孩子牢記自家的地址及父母的`工作單位、電話號碼，以便發(fā)生問題時能及時聯系。
6.教育孩子要遠離危險物品。廚房里的危險物品最集中，父母不在家時小朋友千萬要小心進出，不要在燃氣灶上玩火，不要在水龍頭前玩水，不要拿刀叉隨便玩。家具、電器背后或死角不要亂鉆，因為在這些地方有可能觸電或被困住出不來。
學生因疫情返校申請書篇十三
隨著新冠病毒疫情逐步得到控制，各大學校也推出了返校計劃，讓廣大學生可以回到校園，繼續(xù)完成學業(yè)。作為一名大學生，我也經歷了返校的過程。在這個特殊的時期，我們需要尤其謹慎，做好防疫工作，同時也要適應重新回到校園的生活。
段落2：抓住主題，談疫情返校給我們帶來的挑戰(zhàn)和困難。
疫情期間，我們習慣了居家辦公、網課學習的生活，突然間回到校園，我們發(fā)現自己變得不太適應。學校在盡量減少人流量的同時，也給我們的生活帶來一定的限制：禁止外出、禁止參加大規(guī)?；顒?、要佩戴口罩等等。這些改變讓我們有些不適應，更需要花費時間去適應。
段落3：逐漸引出我們應該如何應對這些困難。
然而，隨著時間的推移，我發(fā)現逐漸適應了這種新的生活節(jié)奏。尤其是在宿舍，我們需要更加注重衛(wèi)生，要勤洗手、通風換氣，減少人員聚集。此外，學校也提供了很多線上資源，比如在線圖書館、網絡課程等等，讓我們可以在身處宿舍的同時也可以獲取學習資源。
段落4：談返校后，感受到的新變化和新收獲。
返校后，我發(fā)現生活變得更加規(guī)律化。我可以按照課表上課、按時吃飯、做運動、做作業(yè)等等?；氐叫@后，我還收獲到了更多的社交機會。我可以認識到更多的同學，參加更多的課程和活動，這些都讓我感到很充實。
段落5：總結思考，傳遞積極態(tài)度。
總的來說，這次疫情返校經歷給我?guī)砹撕芏嗖煌奶魬?zhàn)和體驗。但通過一定時間的適應和調整，我逐漸適應了新的生活。相信大家在回到校園的過程中也會有所體會，不要過于焦慮，逐漸調整自己的節(jié)奏，享受新的生活，相信最近的“返校潮”也一定可以順順利利，化危為機。
學生因疫情返校申請書篇十四
是個讓人無法忘卻的一年。
12月初，網絡傳出武漢關于不明肺炎的消息。起初我和同學們并不在意，隨著時間的流逝，疫情的擴大，在1月20日鐘南山老爺爺發(fā)布了新冠狀病毒人傳人的消息后，國家為了防止疫情繼續(xù)擴大，于1月23日封閉了武漢。此后我和媽媽爸爸每天都在關注有關疫情的新聞。
因為醫(yī)院不夠，號稱“基建狂魔”的你們，便在幾天時間內，建成了火神山醫(yī)院。因為醫(yī)生和護士不夠，身為“最美白衣天使”的你們，便直面危險，勇敢逆行。因為物資不夠，全國志愿者的你們便籌集物資，直送武漢。為了維護秩序，身為警察和領導干部的你們天天加班，現已有5名民警犧牲在抗疫第一線。
正是你們這樣一群善良的人們，穿上了鎧甲，在全國人民的期盼中，默默地負重前行。在疫情的影響下，國家延遲了開學時間，在班級群里，老師每天都在關心我們的身體健康。我們在老師的帶領下積極發(fā)表自己對疫情的觀點，呼吁人們愛護大自然，保護環(huán)境，并通過手抄報，小視頻等，為武漢加油，為中國加油。停課不停學，我們學校的網絡課堂也馬上要開課了，舉國上下，眾志成城，這場戰(zhàn)爭我們終將勝利!
武漢加油!中國加油!叔叔阿姨，爺爺奶奶們，我等你們，冬去春來，我們一起去武漢賞櫻花!
學生因疫情返校申請書篇十五
根據教育部20春季學期延期開學通知、省市教育部門應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組要求，堅決防止和隔斷疫情輸入校園，打贏疫情阻擊戰(zhàn)，現就春學期開學及疫情防控工作提出如下方案一、開學安排(一)開學前期準備1、做好人員(學生、家長、老師、員工)排查尤其窗口期防控工作，努力將疫情阻隔在校園之外，為正式開學穩(wěn)定的教育教學秩序打下堅實基礎。
2、從即日起發(fā)動所有教職工、家長抓緊采購開學必需物品一次性醫(yī)用外科口罩(6000只以上)、手持式紅外體溫監(jiān)測儀(80臺)、消毒液等。
3、進行一次鍋爐、煤氣、食堂、宿舍等全方位安全大檢查，防止因放假未用產生安全事故。
4、辦公室、教室、宿舍、食堂等場所噴霧消毒。
5、制定食堂運轉詳細方案，嚴查食堂工作人員身體健康狀況，嚴控食品進貨渠道，嚴管食品進入校園流程。
6、組織部分教師編寫疫情防控知識校本課程。
7、制訂老師、職工先期返校方案，提前做好各項準備工作。
問題與困難口罩數量不足;。
體溫監(jiān)測儀網上已經訂購目前沒有現貨。(先行準備部分老式溫度計)(二)開學進校流程1、通知學生及家長出發(fā)前自行檢測體溫，若體溫超過37.2℃，暫時不要返校，繼續(xù)居家觀察休息。
若體溫超過37.2℃，回家觀察休息，必要時到醫(yī)院就診。嚴格控制家長來校人數。
3、進校后自行安排好宿舍床位，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，做好相關準備。
問題與困難學生、家長人數較多，體溫檢測時間可能較長。(錯時進校)(三)開學后續(xù)保障1、組織上好“開學第一課”疫情防控知識課，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛(wèi)生健康知識宣傳教育。
2、結合全國疫情防控工作，開展感恩教育，引導師生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、熱愛祖國。
3、繼續(xù)加強疫情防控各項工作，師生正常佩帶口罩，切實加強每天師生晨檢、午檢工作。
4、師生錯時、分散、用餐、放學。三個年級分開就餐、分時段就餐，就餐、放學途中不要講話，減少交叉感染。
5、強化網上教研，保證教研質量，減少老師之間的直接接觸。
6、辦公室、教室、宿舍、食堂等場所每天噴霧消毒。
問題與困難在教室、餐廳、宿舍極易形成相互感染。(正常佩帶口罩、加強消毒、開窗通風、加強學生個體體育鍛煉)二、重點工作(一)壓實防控責任。高度重視疫情防控工作，提高政治站位，立即進入“戰(zhàn)時狀態(tài)”，堅決克服僥幸心理，以最大決心、最嚴措施、最大努力爭取最好結果。切實加強統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮，堅持“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”，以最高等級、最嚴密措施，做到守土有責、守土盡責、守土負責。各位同志要堅守崗位、靠前指揮，明確職責，做細、落實各項防控措施，及時發(fā)聲指導，及時掌握疫情，及時采取行動。
(二)全面摸排情況。加強與市局體衛(wèi)藝處、龍岡衛(wèi)生院、毓龍居委會、青龍居委會的溝通聯系，積極配合開展重點人員篩查、醫(yī)學隔離、宣傳教育等工作。對師生員工進行逐人全面摸排并掌握寒假期間行程，做到一個不少。發(fā)現有疑似癥狀者及時向衛(wèi)生健康部門和疾控機構報告。
(三)控制聚集活動。在突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應解除前，暫停學校體育設施(場館)對外開放，停止百師訪千家、學生社會實踐、志愿服務等活動。嚴控學校師生離校參加講學、參觀、評比等活動，暫緩舉行跨地區(qū)跨學校學習交流活動。
(四)加強綜合管控。嚴格校園管理，嚴控外來人員入校，所有進入校園人員必須測量體溫。按照公共場所現場消毒技術方案要求，全面清理衛(wèi)生，進行預防性消毒。正式開學前，切實做好疫情防控物資儲備、校園集中消毒、排查傳染風險、制定在疫區(qū)和隔離學生的學習支持方案，做好疫情動態(tài)監(jiān)測和輿情應對等工作，保障順利開學。
(五)健全日報制度。成立巡防小組，建立師生員工請假缺課登記和溯源追查制度。班主任加強對學生每日身體狀況排查，及時發(fā)現并報告異常情況，由學校作出相應處置。繼續(xù)執(zhí)行學校疫情防控“日報告”“零報告”制度，發(fā)現異常情況須在1小時內向市教育局報送相關信息，按照疫情防控相關程序要求開展應急處置工作。
(六)強化教育宣傳。組織上好“開學第一課”疫情防控知識課，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛(wèi)生健康知識宣傳教育。注重學生習慣養(yǎng)成和日常行為引導管控，開設衛(wèi)生健康校本課程，引導學生培養(yǎng)良好生活習慣、學習習慣和衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，提高自身免疫力。加強班主任、校醫(yī)等相關人員防疫衛(wèi)生管理專項培訓，完善相應設施條件，提高校園衛(wèi)生安全管理水平。
(七)家校防疫一體。健全完善家校疫情防控溝通機制，暢通家校溝通渠道，指導家庭開展疫情防控。引導家長配合學校做好學生身體健康狀況排查，第一時間向學校反饋學生身體異常信息。學校對不能按時返校上課的學生給予人文關懷，組織開展必要的心理疏導和線上學習輔導。
(八)規(guī)范工作紀律。嚴格落實值班值守、各處室年級負責人24小時聯絡暢通、疫情“日報告、零報告”等制度，及時匯總疫情防控工作信息，每天1700前向學校疫情防控工作領導小組報告有關情況。
(九)有序開展教學。延假期間，三個年級有序開展線上教學、線上答疑和作業(yè)輔導，做到“延假不停學，學習不延期”。開學后，做好相關課務安排，高質量開展課堂教學，確保圓滿完成學年教學任務。
通過電子顯示屏、微信公眾號等方式做好宣傳發(fā)動工作。
落實好學生的晨檢、午檢制度;。
根據市教育局春季開學時間和新學期教學安排，做好相應調整工作。
政教處督促班主任通過電話、短信、微信等非接觸方式向學生及家長做好家訪工作，負責開學前后衛(wèi)生大掃除及校園保潔工作，保持校園環(huán)境整潔，保證不留任何衛(wèi)生死角，切實做到室內通風、空氣清新、地面清潔。
嚴格執(zhí)行食堂、超市物品采購制度和食品留樣制度;。
在防疫人員的指導下，科學地對教室、辦公室、實驗室、圖書館、廁所、食堂、學生宿舍等公共場所、重點部位以及師生員工經常觸摸的物品進行定期消毒，并做好消毒記錄。
保衛(wèi)處加強學校安全值班、值守，對所有出入學校人員進行體溫測量。校外人員和車輛未經同意不準進入校園，確需進入校園的校外人員和車輛必須經學校領導批準并履行體溫測量、車輛消毒及登記程序后方可進入校園。
督導處督促、檢查學校肺炎疫情防控工作的組織領導和工作開展情況，積極協(xié)調各處室、年級間的疫情防控工作，每天及時向學校上報各條線疫情防控落實情況。
特殊時期，特別面對，特別作為。尤其是在疫情沒有結束之前，一定要提高警惕，嚴格執(zhí)行上級的規(guī)定，有條不紊地完成好特殊時期的各項教育教學工作任務。讓我們攜手并肩，共同打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情應急預案為保證在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生和流行時有效預防和快速應對，及時控制新型冠狀病毒感染肺炎疫情的暴發(fā)和流行，最大限度地減輕新型冠狀病毒感染肺炎造成的危害，保障全縣師生身體健康與生命安全，維護社會穩(wěn)定，結合實際情況，制定本預案。
一、指導思想依據中華人民共和國突發(fā)事件應對法中華人民共和國傳染病防治法突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例及上級有關文件要求，構建新型冠狀病毒感染的肺炎疫情快速防范體系，確保任何一所學校發(fā)生疫情時，能快速獲得信息，立即組織救治，最大限度地保障全縣師生的身體健康和生命安全。
二、工作目標高度重視學校的疫情防控工作，要強化責任意識，做好春節(jié)和寒假期間值班值守，狠抓疫情防控重點環(huán)節(jié)，不得舉辦聚集性活動，要面向離校學生，通過微博、微信公眾號、家長群、學生群等網絡渠道發(fā)放假期生活提示，開展健康教育，宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導做好防控工作，建立長效管理機制，以預防為主，外堵內防。
指導和督促學校認真履行職責，開展新型冠狀病毒感染的肺炎的應急處理工作;。
根據新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)展形式，依法決定采取必要的措施。
領導組設組長1人，副組長4人組長組長工作職責負責疫情防控的應急處理指揮統(tǒng)籌工作。
副組長x副組長工作職責負責抓好所分管學校的疫情防控監(jiān)督工作。
成員教育局各科室主要負責人，全縣各級各類學校負責人和幼兒園園長。
成員職責科室負責人結合實施方案和應急預案，做好所管轄工作范圍內的疫情防控工作，各學校負責人制定學校的疫情防控實施方案，實行每日疫情“零報告”制度，做好學生、教職工宣傳教育和自我防護工作。
領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局體衛(wèi)藝科，主任由x兼任。
辦公室職責負責新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應急日常工作，負責收集、整理、上報、傳遞新型冠狀病毒的肺炎信息，形成階段性及總體應急工作報告。
四、疫情監(jiān)測、發(fā)現和報告(一)病例監(jiān)測和發(fā)現。各學校應提高新型冠狀病毒感染的肺炎病例的診斷和報告意識，對于不明原因發(fā)熱、咳嗽等癥狀的病例，應注意詢問發(fā)病前14天內的旅行史或可疑的暴露史，了解本人近期有無赴新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生地區(qū)的旅行史，或哺乳動物、嚙齒動物、禽類等，尤其是野生動物的接觸史，及其與類似病例的密切接觸史。
(二)報告。學校一旦發(fā)現師生有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生，立即由所屬學校組成的事件處理小組對有癥狀的師生進行觀察、詢問、隔離，同時向縣教育局報告情況，縣教育局在接到報告后第一時間，將初步調查的疫情情況向上級部門報告，及時采取必要的控制措施，隨時上報進展情況，嚴格控制事態(tài)的發(fā)展。
學生因疫情返校申請書篇十六
2020年全球爆發(fā)了COVID-19疫情，中國也不例外。在此疫情的背景下，全國的學校都進行了停課措施，小學生們長達幾個月的時間都在居家學習。如今疫情已得到有效控制，小學生們也陸續(xù)返校。在這個過程中，我有了一些心得體會。
二、回校前的準備。
在返校前，學校通過各種渠道宣傳了防疫知識，也為小學生們準備了相關的防護用品，比如口罩、消毒液等。此外，家長也需要為孩子們準備好個人防護用品，重新適應校園生活，比如規(guī)律作息、良好衛(wèi)生習慣。這些準備工作對于孩子們順利返校非常重要。
三、回校后的適應。
回校后，我發(fā)現校園里多了更多的消毒器、測體溫儀等防疫設施，也有了更嚴格的進校門檢查制度。在教室里，同學們的座位保持了較大距離，也不能隨意換座位，需要在自己固定的位置上聽課。雖然有些不習慣，但大家都認識到這是為了大家的安全，也在積極適應。
除了防疫措施的變化，學校的教學也有所調整。學校推出線上和線下相結合的辦法，原來的課堂教學變成了“提問-討論-鞏固”式的交流，老師課前會組織同學們提前預習課文，線上學習也讓我們掌握了更多的技能。雖然越來越忙碌，但大家興奮地走入教室。
五、歸納總結。
小學生疫情返校不僅僅是一個教育機構的問題，更是一個社會問題。在這個特殊的時期里，面對疫情，我們不能懈怠，不能忽視，需要全民共同抗擊?；匦：螅艺J識到了防疫的重要性，以及自己在此過程中的作用。在課業(yè)上，我學到了新的知識，更感受到了團隊合作的意義。希望在今后的日子里，我們都能保持戰(zhàn)勝疫情的決心，和向著目標奮斗的精神。
學生因疫情返校申請書篇十七
近期，全國多所高校已經迎來了學生們的返校，大學生們在經歷的長達半年的云課堂后，終于能夠重回校園。然而，新冠疫情的不穩(wěn)定性與不確定性，依然讓不少家長和學生有所顧慮，擔憂感染，擔心生活和學習的不確定。筆者也是其中之一，經過了千辛萬苦，終于艱難地回到學?！，F在，我想簡單談一下我的心得和體會。
一、 疫情防控循序漸進的體系盡顯實力
返校后，學校有嚴格的防疫措施。除了擺放的消毒液和常規(guī)的測量體溫以外，學校還設置了檢疫點和隔離點。入校后，所有的學生需在隔離房間內隔離五天，期間要接受定時體溫檢測和核酸檢測。這種防疫體系循序漸進、有條不紊的進行，讓學生更加放心。
二、 校園的人文關懷令人感激
談到返校最令人感激的事情，便是校方對學生的人文關懷。學校每晚都會派車去超市采購生活必需品，并送到每個寢室的門口，方便學生們的生活。同時，學生宿舍也配備了電子秤、垃圾桶等設施，方便飲食和垃圾分類。這些安排讓返校的學生感到溫暖和關愛，更加認可和信任學校。
三、 線下授課令學習效果更佳
云課堂雖然便捷省時，但線下授課仍然具有很大的優(yōu)勢，比如能夠與老師和同學交流更加自由、互動性更強，更容易理解和吸收知識。同時，也能夠更好地規(guī)劃自己的學習時間和提高自覺性。這種方式既能更好地保證學習效果，也能更好地提升學習興趣，讓學生更有動力地完成學業(yè)。
四、 疫情開啟了數字化校園建設
疫情期間，學校采用的云課堂教學方式，也逐漸加速了數字化校園的建設。學校將大力推進在線教育、智能校園和在線學生服務等方面的建設。這些將進一步推動教育的現代化發(fā)展，讓學校更加適應和引領未來的教育新趨勢，也讓學生們在未來的學習和生活中，能夠更加便利地獲取信息、交流和學習。
五、 疫情期間收獲了成長和自信
疫情鍛煉了我們的心理素質和抗壓能力，在面對不穩(wěn)定、動蕩的情況下，思考問題和尋找解決方案的能力也得到了提升。這段經歷讓我們在未來的生活和學習中，更有信心和勇氣面對各種變數和挑戰(zhàn)。
返校的旅程，雖然艱難險阻，但也收獲了很多美好和感動。在疫情的影響下，學生們更加珍惜和重視生活和學習，更加感悟到校園的溫暖和家的關愛。疫情雖然依然存在，但我們不會畏懼困難，愿我們能有勇氣與智慧，攜手共進、超越困難，迎接更美好的未來。
學生因疫情返校申請書篇十八
2022年秋季，我隨著數以萬計的大學生們返校開始了新的學期。疫情的影響讓我們重新審視了我們對于生活和學習的態(tài)度，對于大學的價值觀有了更深層次的理解。在這個疫情背景下，我體驗到了生活的變與不變，收獲了許多難忘的經歷。以下是我對于大學生返校的心得體會。
一、疫情下的“新常態(tài)學習”
在這個疫情下，我們看到了教育的新變化和重構。學校采取了各種防疫措施，校園也因此變得安全和有序。我的課程主要采用了一些在線授課和教學方式，簡化了方便性和靈活性。在這個過程中，我學會了如何管理自己的時間，如何調整自己的學習方式和生活方式。
二、社交的力量
在這個疫情的時代，在校園里看到的人和交往的方式變得和以往不一樣。我的大學生活中，我更加注重和珍惜現實和虛擬的社交互動，思考了如何與人溝通交流，包括如何與學生組織、教授、同學建立和維護良好的關系。這也讓我明白了社交對于學習的幫助和重要性。
三、精神情緒的平衡
在這個特殊的時期里，身心健康變得尤為重要。我們的身體需要注意保護，心理也要注意調整。我學到了如何保持積極樂觀的心態(tài)，如何改變心理狀態(tài)的方法，如何調整睡眠和飲食等生活習慣，以保持快樂和健康的狀態(tài)。
四、前瞻性的思考
疫情大大地改變了我們的生活方式和學習模式，也提醒我們要更加用心經營我們的未來。我認為在自己的專業(yè)方向和技能上要多加注意和關注，以便于從中創(chuàng)造出更多的機會和價值。同時，我也認為學生需要更加深入研究各種行業(yè)和趨勢，以便于在更改革的時代得到更多的機遇和發(fā)展空間。
五、回歸真實的自我
在這個特殊的時期，我也可以從中感受到回歸真實的自己的意義。我有時間停 slowdown，靜思，從而發(fā)現到自我內心，大力培養(yǎng)自己作為一個獨立體的能力和意志力，使其內部成長和外在發(fā)展得到更大的進步。
總之，這次疫情讓我更加細致地審視了我自己和生活環(huán)境，也重塑了自己以及對社會和人群的認知。它讓我學會了如何度過壓力山大的防疫時期，學會了如何管理自己的時間和壓力，提高自己的商業(yè)、學術和社交技巧，更加重視身心健康和個人成長。我相信經歷了這次疫情，我們將會更加堅定地走上自己的道路。
學生因疫情返校申請書篇十九
為科學、有效地應對學校突發(fā)疫情，同時對校園周邊疫情防控工作提高認識,并最大限度地降低其危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等文件精神，結合學校實際，特制定本預案。
一、適用范圍學校周邊突發(fā)的群體性傳染病、重大疫情。
二、組織機構。
應急領導小組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：各班主任。
安全保衛(wèi)小組。
負責人：xxx。
組員：xxxxxxxxx。
職責：在突發(fā)時間的前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。
三、建立保障機制。
(一)當學校未出現傳染病或疫情時。
學校突發(fā)傳染病或疫情的預防應堅持教育在先、預防在先、多方配合、共同負責的原則。
1、加強健康教育。
本學期開學初，必須按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》中有關健康教育要求，開齊、上足、上好健康教育課。學期結束前組織1次有關安全、健康的專題講座，進一步提高師生的自我防范意識和能力。利用家長會、家長學校、致家長的公開信等形式向家長講解預防傳染病知識和防治工作要求，取得家長的配合與支持。
2、嚴格門衛(wèi)管理制度，加強門衛(wèi)值守、管理工作，及時掌握校內、外各種人員流動情況。改善學校衛(wèi)生設施與條件，加強對教室、閱覽室、微機室等人群聚集場所的通風換氣和校園內公共用具的消毒，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。
3、堅持學生因病缺課登記制度，積極做好因病缺課的學生情況統(tǒng)計分析工作。對生病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情，在校生病的學生要及時通知家長陪同前往(對暫時無法通知家長的學生由班主任陪同前往)醫(yī)院就醫(yī)，發(fā)現傳染病患者及時報告學校。
4、加強師生體制鍛煉。學校采取積極措施，確保學生每天的體育鍛煉時間，組織學生參加多種形式戶外運動，督促學生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質。
5、學校做好日常預警預防工作，與應急單位建立聯動機制，保持聯系渠道全天候暢通。
1、收集本地及周圍地區(qū)的疫情的情報，密切關注其動態(tài)變化，以便做好預防工作。
2、避免到傳染病或疫情爆發(fā)的地區(qū)活動，避免接觸流感癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人，如果學生與流感樣病人密切接觸過，應主動居家隔離醫(yī)學觀察，隔離醫(yī)學觀察期結束后，如未出現發(fā)熱、咳嗽等流感樣癥狀，則可以正常到學校上課。
3、學校嚴格執(zhí)行出入校門管理制度，控制校外人員進入校園。必要時實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園。
4、如果疫情加重時，學校要全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進行醫(yī)學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發(fā)現異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)療觀察，暫停上學或上班。
(三)當學校突發(fā)傳染病或疫情后的防治應急處置。
組織指揮救援隊伍;。
及時向上級和有關單位通報事故情況，必要時向有關單位請求救援;配合衛(wèi)生防疫部門開展事故調查工作，認真調查取證，寫出書面材料。
2、應急措施。
由校長負責的學校傳染病、疫情防治工作領導小組，具體負責落實學校的傳染病、疫情防治工作。
建立健全傳染病、疫情防治責任制度;。
負責常見傳染病、重大疫情防控工作的資料收集與歸檔工作;。
檢查督促學校各部門認真落實各項傳染病、疫情防治措施;。
及時向當地疾病控制部門及區(qū)教育局等有關部門匯報情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好有異狀病人的隔離、消毒工作。疫情發(fā)生時，學校要根據街道辦的部署啟動傳染病、疫情防治工作預案，并組織落實各項傳染病、疫情防治措施。
3、迅速啟動與實施措施。
(1)建立和完善學校預防傳染病、疫情傳報信息網絡：各班級傳染病、疫情信息傳報的第一責任人為班主任，學校傳染病、疫情信息傳報的第一責任人為校長。
(2)預防傳染病、疫情信息報告范圍：出現個別病例或疑似病例的;出現一定數量的發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的;出現集體性不明病因發(fā)病癥狀的;其他需要報告的防疫情況。
(3)預防傳染病、疫情信息報告的途徑與預防要求：凡出現上述情況的，要立即了解患者病因，在2小時內以書面信息報上級教育局與當地疾控部門，并跟蹤后續(xù)信息，定期報告。
(4)建立考勤制度：對缺勤的師生員工要逐一進行登記，并立即與其取得聯系，查明缺勤的原因。
如發(fā)現學校師生員工有身體異狀，學校則迅速切斷傳播途徑，采取隔離。學校在區(qū)防疫站的指導下，對發(fā)病學生(包括與發(fā)病學生有密切接觸的師生)采取隔離措施。嚴格實行患病學生休息制度，學生病愈后方可復學。
(5)由專人對患者活動過的校區(qū)、室內場所進行定期消毒，具體要求如下：對物體表面進行擦拭消毒，對地面進行濕性清掃，對空氣進行噴霧消毒，用紫外線消毒燈對有關區(qū)域進行物理消毒，實行室內強制通風。
4、信息報送與現場保護。
要盡快核準情況，在規(guī)定時限內將突發(fā)病情的時間、地點、經過、危害程度、發(fā)展趨勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況迅速上報。在迅速展開搶救工作的同時，對事故現場實行嚴格保護，妥善保存現場重要的痕跡和物證。
(2)學校建立完善的值班制度，配備專兼職信息監(jiān)測員(應急專干)，綜合信息小組(應急辦)及時接收報送學校有關信息。
(3)信息報送按如下要求進行：凡一般的事件應在事發(fā)2小時內向有關部門報告基本情況;凡較大突發(fā)事件須在事發(fā)30分鐘內報告;重大、特大事件應立即報告。