我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圖書角心得體會篇一
圖書角是我校為廣大師生提供的一個閱讀、借閱、分享書籍的小型圖書館。它位于學(xué)校圖書館西側(cè)建筑內(nèi)，面積雖然不大，但是館內(nèi)藏書豐富，種類齊全。每天放學(xué)后，圖書角的門口總是擠滿了讀者，大家來這里借書、看書，或者和朋友一起享受閱讀所帶來的樂趣。
第二段：圖書角所帶給我的收獲
我很幸運(yùn)地成為了圖書角的一員，每天能在這里閱讀一些優(yōu)秀的書籍。讀了這么多的書，讓我受益頗豐。我發(fā)現(xiàn)，每本書都是一面鏡子，一本好書不僅可以讓我們學(xué)到知識，拓展我們的眼界，更能讓我們成為更具自信和素質(zhì)的人。而且，當(dāng)我們有不懂的問題或者遭遇挫折時，讀書也能告訴我們該怎么去面對和解決。因此，我認(rèn)為，讀書是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠帧?BR> 第三段：如何提高閱讀效率
在圖書角里，我接觸了很多書籍，不過如果閱讀效率不高，我就可能錯失很多好書。因此，我想分享一下幾個提高閱讀效率的方法，供大家參考。一是先預(yù)習(xí)一下書的內(nèi)容，掌握大致情況，這樣能為后續(xù)的閱讀提供思路。二是在閱讀時不要過分強(qiáng)調(diào)糾結(jié)于細(xì)節(jié)，這樣既浪費時間，也分散了注意力。三是抓住重點，也就是關(guān)注書中的主題、重點、結(jié)論等，深度閱讀，才能真正學(xué)到東西。四是在閱讀的過程中加深理解，可以多思考、多問、多記，鍛煉自己的思維和記憶力，這樣就不容易忘記所讀的內(nèi)容。
第四段：分享讀完一本書后的心得體會
讀了這么多書，每一本都讓我學(xué)到不少東西，接下來我想分享一下我讀完一本書的心得體會。首先，我會總結(jié)出一些重要的觀點和思路，或是寫下感悟和心得，以歸納總結(jié)的方式，加深對書中知識和內(nèi)容的理解和記憶；其次，我也會和朋友交流，分享自己對這本書的看法，這不僅能加深我自己的理解，還可以聽取別人對同一本書的不同看法，從而促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和成長；最后，我也會盡量應(yīng)用到生活中，將書中的知識轉(zhuǎn)化為行動，讓它真正落實到自己的生活中，從而擴(kuò)展自己的知識面和視野，豐富自己的人生經(jīng)驗。
第五段：表述對圖書角的感激之情
最后，我要感謝學(xué)校為我們提供這么一個優(yōu)美的閱讀環(huán)境----圖書角。在這里，我不僅能閱讀到許多好書，也能結(jié)交到許多對閱讀感興趣的同學(xué)，我們相互交流，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)了自己的成長。我相信，隨著時間的推移，圖書角還會越來越好，越來越受歡迎。我也將努力讀更多的書，不斷提高自己的閱讀水平，愿我們永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷進(jìn)步。
圖書角心得體會篇二
我看來，圖書館最大的特點就是“大”。在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍，而且有各種各樣的書庫，種類繁多。圖書館也是韶關(guān)學(xué)院最具特色的建筑物，整棟建筑顯得格外引人注目。在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著，也可以看到日新月異的信息技術(shù)。在這面積大藏書量豐富的'圖書館，可以獲得所需要的知識。
圖書館的另外一個特點就是書目齊全，分類清晰。從一樓到六樓，分門別類：文學(xué)類，社會科學(xué)類，自然科學(xué)類，外語類等等，還可以閱讀近期的報刊，甚至還可以查找年代久遠(yuǎn)的報刊。
此外，圖書館也十分人性化。隨著大批的08級新生的到來，為圖書館正常的工作帶來了一定的影響。很多新生不知道如何利用這個龐大的知識海洋，為此，圖書館以學(xué)生為本，推出一系列方便新生的舉措，例如在沒有一卡通的情況下，我們可以進(jìn)入書庫閱讀書籍，可以辦理臨時的上網(wǎng)卡，在報刊庫還可以用身份證抵押……這一系列的舉措，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我們學(xué)到更多的知識，給感到茫然失措的我們帶來心靈的慰藉。同時，老師的熱情接待和耐心講解，讓我們明白圖書館以學(xué)生為本的工作理念。
當(dāng)然，圖書館也存在著一些問題，個別老師態(tài)度不是很友好，對新生不是很有耐心;同時，書庫的書籍更新速度比較慢;電腦速度有點慢等。
期待著我們的圖書館越來越好!
圖書角心得體會篇三
讀書是一個人不斷前行、不斷進(jìn)步的重要方式之一。而對于廣大愛書之人來說，一間舒適的圖書角極其必要。本文作者在大學(xué)圖書館的圖書角閱讀了很多書，深深感受到圖書角帶給自己的收獲。以下就圖書角的感受寫一篇心得文章。
第二段：圖書角的設(shè)計與環(huán)境
舒適的環(huán)境是閱讀的前提，而圖書角雖然小巧卻很溫馨。其設(shè)計以舒適為主，裝飾溫馨，氛圍靜謐，希望能讓讀者得到放松與寧靜。同時，圖書角的設(shè)計也考慮了適合閱讀的環(huán)境，舒適的座椅與燈光，可以讓你更好地專注閱讀。
第三段：享受閱讀的樂趣
在圖書角，閱讀是有品質(zhì)的活動。讀者們不必?fù)?dān)心會有嘈雜的聲音或翻書所引起的雜音。圖書角內(nèi)的環(huán)境靜謐幽雅，人流稀少，可以讓讀者們更加專注于閱讀，享受快樂的讀書體驗。
第四段：圖書角給予讀者的啟示
在圖書角，除了享受閱讀的樂趣，還可以收獲人生的啟示。因為圖書館里的書籍都是經(jīng)過精挑細(xì)選的，多數(shù)都是具有哲理性、思考性的書籍。而圖書角的讀者，或許可以從中獲得明確的指引或者忠告。在這里，讀者們不僅可以收獲知識，還可以領(lǐng)會到生活的人生道理。
第五段：總結(jié)
總之，在圖書角可以啟迪人們的心靈，滋養(yǎng)人們的心境。這里也不僅讓人們著迷于閱讀，還可以引導(dǎo)人們在閱讀過程中，理性思辨，并從中領(lǐng)悟出生活的真諦。為了這些，圖書角也漸漸成為了許多愛書之人的心靈之所在。推薦給大家，要是有空的話，可以去試試。
圖書角心得體會篇四
6月25日至6月30日，我有幸在濟(jì)寧教育學(xué)院參加了本市圖書管理員高級班培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對我個人來講有著很好的意義。通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對自己所從事的兼職有了比較深刻的認(rèn)識，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的職業(yè)道德，過硬的職業(yè)技能，還要具有一個系統(tǒng)完備的知識體系，才能更好地為學(xué)習(xí)師生服務(wù)，解決學(xué)校在如何使用圖書館資源上遇到的問題。
通過為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流，但我覺得受益良多。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識，增長了見識，從這次培訓(xùn)中，我也認(rèn)識到了自身在業(yè)務(wù)知識上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向。因此，我首先要感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)對新學(xué)員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織。而結(jié)束學(xué)習(xí)后會以這次的經(jīng)歷做為一個新的開始，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位，更好的順應(yīng)時代的發(fā)展。
培訓(xùn)老師---濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院張敦仲教授為我們作的學(xué)術(shù)講座，使我增長了許多課外知識，對于我們來說，由于客觀因素的限制，基本上不是專業(yè)出身，對圖書管理上的許多專業(yè)知識都從未接觸過，欠缺許多圖書管理的科學(xué)認(rèn)識和方法，通過這次培訓(xùn)，我了解了許多關(guān)于圖書管理的科學(xué)知識、科學(xué)技術(shù)和理念，使自己的知識有了進(jìn)一步的拓展。同時也讓我學(xué)到了許多讀書方面的有效方法和做法，還讓我感受到了教授廣博的胸襟、高度的責(zé)任感、毫無保留的育人精神，這些值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為一個學(xué)校要成為書香校園，要經(jīng)常開展師生共讀的讀書活動，比如每天中午半小時的閱讀時間。可以使學(xué)生增長了許多課外知識，而且有意識的培養(yǎng)了孩子讀書的良好習(xí)慣。形式多樣，內(nèi)容豐富靈活的讀書活動，一定慢慢也形成了各班的特色。具體實施可以是：
1.豐富學(xué)校的圖書室的圖書，建立健全各班的圖書角。
2.開展配樂誦讀經(jīng)典，不同形式，不同內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點和本班的實際情況開展，弟子規(guī)、唐詩三百首、三字經(jīng)等，每天中午的時間讓朗朗的讀書聲響徹校園。
3.推薦閱讀、自由閱讀，引領(lǐng)孩子讀好自己適合自己的書籍，會讀書，做好讀書筆記。
4.各班根據(jù)本班特點開展小組閱讀、小組比賽等形式的讀書活動。
5.學(xué)校教導(dǎo)處組織開展各班讀書特色活動方案交流會、各班讀書活動觀摩，互相學(xué)習(xí)，互相交流。
6.為了更好的提高學(xué)生的讀書興趣，學(xué)校教導(dǎo)處和少先隊可以組織鉛筆、鋼筆、毛筆書寫比賽、讀書手抄報評比、作文比賽班級讀書文化評比等活動，以活動促讀，以書為獎勵，積極促進(jìn)各班讀書活動的開展，提高學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生好讀書、讀好書、會讀書的良好讀書習(xí)慣。
我認(rèn)為這些活動不僅能豐富學(xué)生的課余生活，也能豐富學(xué)生的內(nèi)心思想，而且慢慢的對學(xué)生起到了內(nèi)化的作用，經(jīng)常開展讀書活動就會慢慢的探索到一條適合各班的讀書之路。但是據(jù)我了解，學(xué)校中還是存在許多問題，學(xué)校的讀書活動還欠缺很多有效性的東西。比如：
1、圖書室常年關(guān)閉，徒有擺設(shè)，原因有：缺乏圖書管理員，學(xué)校害怕學(xué)生弄壞了圖書究其原因?qū)W校對圖書室的作用認(rèn)識程度不夠。
2、對學(xué)生的有效讀書指導(dǎo)不夠。由于家庭環(huán)境的限制，許多孩子的讀書之路在學(xué)校的引領(lǐng)下才是剛剛開始，所以孩子欠缺很多方法，許多孩子對自己讀書目的認(rèn)識不清，不會讀書，不會做讀書筆記，這就要求語文老師結(jié)合本班語文課上的實際情況，將語文課中閱讀課文的一些方法延伸運(yùn)用，指導(dǎo)還在科學(xué)、有效的讀書方法、讀書習(xí)慣。
3、多媒體應(yīng)運(yùn)不夠。在以前我從沒有認(rèn)識到多媒體在讀書活動中的作用和意義，通過這次培訓(xùn)老師的介紹，我認(rèn)識到我們可以運(yùn)用多媒體通過播放一些經(jīng)典影片、故事表演讓孩子感受文化的魅力，引領(lǐng)孩子的讀書興趣，豐富孩子的讀書內(nèi)容。
4、讀書活動系列沒有形成，讀書活動是一個長期系統(tǒng)的`工程，這需要學(xué)校各個部門的各個活動形成一個系統(tǒng)的整體，互相配合，以一個活動為主題，圍繞它開展一些列的活動，形成一個整體性的組織、開展、評價活動。
圖書館是一個宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領(lǐng)航員，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識化經(jīng)濟(jì)化的年代，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，這樣才能與時俱進(jìn)，跟上時代的步伐!
圖書角心得體會篇五
圖書進(jìn)是一種能夠充實自己、拓寬視野的學(xué)習(xí)方式。通過圖書進(jìn)，我們可以獲取各種知識，了解不同的觀點和思考方式。不僅如此，圖書進(jìn)還幫助我們提高閱讀理解能力和表達(dá)能力，同時也能陶冶情操、培養(yǎng)審美品味。在我多年的圖書進(jìn)經(jīng)歷中，我深刻體會到了圖書進(jìn)的樂趣和好處。下面我就我的一些經(jīng)驗與體會進(jìn)行分享。
首先，圖書進(jìn)是一種豐富自己知識儲備的重要途徑。通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)到各個領(lǐng)域的知識，無論是歷史、文學(xué)、科學(xué)還是藝術(shù)，每本書都是一個寶庫。我曾在一本關(guān)于古代中國歷史的書中了解到了很多以前從未聽說過的故事和事件，這讓我對中國的歷史變得更加充滿興趣。而通過讀一本關(guān)于心理學(xué)的書，我了解到了很多人類心理活動的奧秘，對人與人之間的交往和人性產(chǎn)生了更深的思考?？梢?，讀書不僅可以擴(kuò)大我們的知識面，還可以讓我們對世界有更深入的了解。
其次，圖書進(jìn)對培養(yǎng)我們的閱讀理解能力和表達(dá)能力也有很大的幫助。通過圖書進(jìn)，我們接觸到了各種不同的文章類型和寫作風(fēng)格，這可以幫助我們提高自己的閱讀理解和鑒賞能力。尤其是在閱讀一些經(jīng)典名著時，我們需要仔細(xì)品味每一個句子，體會作者的意圖和文學(xué)藝術(shù)。同時，通過讀書還可以提高我們的寫作能力，因為良好的閱讀習(xí)慣可以幫助我們積累各種寫作素材，并學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的表達(dá)方式。這些對于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是非常寶貴的。
此外，圖書進(jìn)還可以培養(yǎng)我們的審美品味和美學(xué)能力。在閱讀文學(xué)作品時，我們可以欣賞到作者的藝術(shù)創(chuàng)作，體驗到文字的美感和情感的共鳴。通過讀詩書畫，我們可以品味到藝術(shù)的獨特魅力，對美的追求也會隨之升華。這些都是圖書進(jìn)給予我們的禮物，讓我們的人生更加豐富多彩。
最后，圖書進(jìn)是一種可以陶冶情操的學(xué)習(xí)方式。通過閱讀一些哲學(xué)、經(jīng)典文學(xué)作品，我們可以借鑒其中的人生智慧，思考人生的意義和價值。讀書可以讓我們的思考更加深入，對生活有更高的追求。同時，在閱讀一些勵志或成功學(xué)方面的書籍時，我們也會被作者的故事和思想所感動，更加堅定自己的目標(biāo)和努力的方向。
總之，圖書進(jìn)是一種讓我們觸摸到世界的方式，它不僅可以豐富我們的知識，提高我們的能力，還可以陶冶我們的情操，讓我們成為一個更全面、更優(yōu)秀的人。我相信，通過不斷的圖書進(jìn)，我們的人生會變得更加充實和有意義。讓我們一起享受圖書進(jìn)帶來的樂趣吧！
圖書角心得體會篇六
作為一種重要的文化活動，閱讀圖書在現(xiàn)代社會的地位越來越重要。讀書不僅可以豐富知識，提升思維能力，還能開闊眼界、提高文化素養(yǎng)。讀書可以讓人忘記煩惱，放松身心，是一種非常健康的娛樂方式。無論是課外讀物還是專業(yè)書籍，每一本書都能給人帶來不同的收獲和啟發(fā)。
第二段：汲取知識和提高技能
通過閱讀圖書，我們可以汲取各種知識，擴(kuò)寬自己的知識面。無論是歷史、文學(xué)、科學(xué)還是哲學(xué)，每一本書都是一個寶貴的知識庫。讀書可以讓我們了解到世界各地的文化，了解到人類的智慧和創(chuàng)造力。此外，讀書也可以提高技能。比如，讀一本教你做菜的書籍，你可以學(xué)習(xí)到各種廚藝技巧；讀一本經(jīng)濟(jì)學(xué)的書，你可以學(xué)會分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。不論何種書籍，都可以讓我們在學(xué)習(xí)過程中獲得技能上的突破。
第三段：培養(yǎng)思辨能力和批判思維
通過閱讀，我們可以培養(yǎng)自己的思辨能力和批判思維。閱讀不僅僅是一種被動接受信息的過程，更是一種主動思考和分析的過程。當(dāng)我們閱讀一本小說時，我們可以思考作者的創(chuàng)作意圖，分析人物的性格和行為；當(dāng)我們讀一本科普書時，我們可以思考其中的科學(xué)原理和應(yīng)用。通過閱讀，我們可以培養(yǎng)自己的批判思維，學(xué)會從不同角度思考問題，分辨是非、善惡。這對于我們在現(xiàn)實生活中做決策和思考問題都起到了積極的作用。
第四段：豐富情感和體驗生活
每一本書都有它獨特的情感和體驗。通過閱讀圖書，我們可以與作者一同經(jīng)歷他們書中的故事或思緒。無論是悲傷、歡樂、希望還是絕望，每一個情感都可以通過文字傳達(dá)給我們。讀書可以讓我們體驗到各種情感，真實感受到人類的情感世界。通過與書中的人物相伴，我們可以從他們的經(jīng)歷中汲取勇氣和智慧，為自己的人生積累經(jīng)驗。
第五段：結(jié)尾和總結(jié)
綜上所述，閱讀圖書對我們個人的發(fā)展和整個社會的進(jìn)步都起到了積極的作用。通過無數(shù)本書籍，我們可以獲得各種知識、技能，培養(yǎng)思辨能力和批判思維，豐富情感和體驗生活。因此，我們應(yīng)該鼓勵并提倡讀書的習(xí)慣，培養(yǎng)大家對知識的渴望和對書籍的熱愛。只有通過不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我們才能變得更加聰明、更加有智慧，并對自己的生活有更深刻的認(rèn)知和體驗。讀書對于個人的成長和社會的進(jìn)步都不可或缺，讓我們共同努力，用心讀書，創(chuàng)造一個更加美好的未來。
圖書角心得體會篇七
1、一二年級老師一定要講故事給孩子聽，并且注意講故事的方法，必要的時候可以利用道具，要聲情并茂!!講故事的時候可以賣關(guān)子，讓學(xué)生猜結(jié)果。
2、對于非常好的繪本(包裝精美)，不要讓孩子帶回家，可以放在學(xué)校中作為環(huán)境布置的重要內(nèi)容(不太認(rèn)同)
3、圖書管理主任的職責(zé)：圖書管理人員一定要主動有創(chuàng)意的進(jìn)行工作!培養(yǎng)好一批學(xué)生圖書管理和閱讀的領(lǐng)袖，讓他們負(fù)責(zé)圖書的借閱、圖書還書日期的蓋章，在成立了這樣一個圖書館工作小組后，可以讓他們參與管理借閱、整理、宣傳、環(huán)境氛圍的布置、好書的推薦等工作!另外，學(xué)校的一二年級繪本要進(jìn)行包書，使之壽命更長!，要讓圖書館成為學(xué)生心目中的圣地，培養(yǎng)學(xué)生對圖書館的歸屬感!
4、選擇購買書的書單一定不能太多，過飽也會讓人感到厭倦!
5、閱讀活動中，組織語文老師自己編故事背誦詩歌既可以作為資料，更會培養(yǎng)孩子的成就感!(分年級)
6、看到的永遠(yuǎn)比聽到的更容易學(xué)!所以要想學(xué)生怎么樣，教師家長首先應(yīng)該這樣去做!你要想讓孩子多讀書，你自己必須先要去讀書，讓自己的形象改變孩子!所以推廣閱讀活動，教師先要開始閱讀!
7、不能忘記石錦蓮老師的學(xué)生義工訓(xùn)練手冊(學(xué)生圖書管理員手冊)
8、推廣閱讀的難處有時還因為是政府工作職能的缺失(例如公共圖書館的功能已經(jīng)消失殆盡)
9、圖書分類可以試用顏色法進(jìn)行。
10、豎放、面對面放、借閱，讓這三個環(huán)節(jié)成為繪本的借閱模式(一二年級)。周轉(zhuǎn)過程。
11、布置閱覽環(huán)境一定不能少了童真!
12、開館時間很重要!
13、一個完整的計劃：目標(biāo)、組織、日常工作、班級層面的工作、學(xué)校層面的工作。
14、我們開展閱讀活動的目標(biāo)并不是要在閱讀方面達(dá)到多少的數(shù)據(jù)，而是摸索我們的操作方式：根據(jù)年級，活動的目標(biāo)是什么，推薦哪些書，建議開展哪些活動，怎樣檢測活動達(dá)到的效果(用何種方法可以檢測)
15、圖書是學(xué)生接觸外面世界的重要工具!替孩子編織未來的夢。
16、可以用游戲的方式來進(jìn)行查詢書的能力的訓(xùn)練。
17、圖書插卡是一個很好的減少圖書館工作人員工作量的方法，可以保證圖書始終能夠在正確的位置被放置。
18、做多了就習(xí)慣了(刷牙和讀書實際上是一回事)
19、什么是智慧，在生活中能應(yīng)用的就是智慧!
20、牛有機(jī)會反芻但沒有機(jī)會進(jìn)行反思，因為只在胃中，不在腦中。
圖書角心得體會篇八
第一段：引入圖書的主題和作者（200字）
讀書，是一項引領(lǐng)我們進(jìn)入知識殿堂的活動。在閱讀的過程中，我們可以與作者進(jìn)行一次對話，感受他們獨特的思想與創(chuàng)意。而今天，我將要向大家介紹的是一本令我深感觸動的圖書——《活著》。這部小說是由中國作家余華所創(chuàng)作，講述了一個普通人在種種艱難險阻中如何努力生存的故事。通過閱讀這本書，我對人生和人性都有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：揭示圖書主題的關(guān)鍵情節(jié)（200字）
《活著》的故事背景設(shè)定在中國的農(nóng)村，主人公福貴是一個農(nóng)民，他在困苦中艱難生活。小說以福貴的經(jīng)歷為線索，敘述了從眼前的艱辛到累積成的人生苦難。作為讀者，我們看到福貴經(jīng)歷了家庭的變故、苦難的時刻以及對兒女的付出。而這些情節(jié)都引發(fā)了我的思考：為什么人生會如此艱難？人性中的善與惡在困境中是如何表現(xiàn)的？《活著》通過真實生動的情節(jié)，使我深刻認(rèn)識到了生命的價值、家庭的重要性，并反思了自己與他人的關(guān)系。
第三段：分析圖書主題對自己的影響（200字）
閱讀《活著》讓我深感自身的幸運(yùn)和珍惜。這本書以淡化的筆調(diào)描寫了一家人的苦難，給予了我一次重新審視生活的機(jī)會。我發(fā)現(xiàn)，即使生活在不如意的環(huán)境中，我們也可以通過努力和堅持去改變自己的命運(yùn)。福貴雖然經(jīng)歷了艱難困苦，但他依然保持著對生活的熱愛和樂觀。通過福貴的經(jīng)歷，我明白了堅韌的意義和奮斗的力量。同時，我也更加珍惜家庭和親情，明白了供我生活的親人是多么重要。因此，我下定決心要更加努力地活著，為自己和身邊的人創(chuàng)造更美好的未來。
第四段：借鑒圖書主題的智慧（200字）
《活著》深刻地揭示了人性的善與惡，并讓我思考人性中的光與暗。在困境中，一些人會敞開心扉，幫助他人；而另一些人則會為了自身利益不擇手段。閱讀這本書，我從福貴的經(jīng)歷中學(xué)到了很多關(guān)于人性的智慧。我明白，在危機(jī)面前，我們能夠真正認(rèn)識一個人的品格和操守。自我完善和道德修養(yǎng)才是培養(yǎng)善良品格的關(guān)鍵。此外，看似平凡的人生并不平凡，我們每個人都有著自己的價值和使命。因此，我要時刻保持善良的心態(tài)，用自己的行動影響和改變身邊的人和環(huán)境。
第五段：總結(jié)個人對圖書的感悟（200字）
通過對《活著》的閱讀，我對生活和人性都有了更深入的認(rèn)識和思考。這本書以平淡的筆調(diào)描繪了一個普通人的艱辛人生，卻使我深感觸動。它引發(fā)了我對家庭和親情的思考，明白了生命和親情的珍貴。同時，通過對主人公福貴的經(jīng)歷和人性的反思，我明白了人生的真正意義和價值，堅定了活下去的勇氣和決心。我相信，通過閱讀，我們能夠不斷豐富自己的思想和智慧，為自己和他人創(chuàng)造一個更美好的未來。
總結(jié)：通過對《活著》的閱讀，我認(rèn)識到了生命的美好和親情的重要性。這本書以平淡和真實的筆調(diào)描繪了一個普通人的艱辛生活，讓我產(chǎn)生了深深的共鳴。通過福貴的經(jīng)歷和人性的思考，我明白了人生的價值和力量，堅定了活下去的勇氣和決心。閱讀《活著》是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我對自己和世界有了更深入的認(rèn)識。我相信，通過不斷閱讀和思考，我們能夠豐富自己的內(nèi)心世界，并為自己和他人創(chuàng)造一個更美好的未來。
圖書角心得體會篇九
段一：引言（150字左右）
圖書進(jìn)是一種重要的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)途徑，通過背誦書中的內(nèi)容，不僅可以幫助我們擴(kuò)充知識面，還可以提高記憶力、積累寫作素材以及培養(yǎng)閱讀能力等。近期，我也開始嘗試使用圖書進(jìn)這種學(xué)習(xí)方法，并收獲頗豐。在此，我將分享我個人的心得體會，希望對大家也能有所啟示。
段二：選擇適合的圖書（250字左右）
圖書進(jìn)需要我們選擇適合自己的圖書，這要根據(jù)自己的興趣、需求以及學(xué)習(xí)目標(biāo)來確定。我個人最近選擇了一本關(guān)于歷史的專業(yè)書籍。在進(jìn)書的過程中，我發(fā)現(xiàn)了這本書的價值所在，它不僅豐富了我的歷史常識，還給我提供了許多實例和案例，激發(fā)了我對歷史的興趣。選擇適合自己的圖書是圖書進(jìn)的第一步，只有找到合適的書籍，我們才能更好地進(jìn)行背誦和學(xué)習(xí)。
段三：制定學(xué)習(xí)計劃（250字左右）
在進(jìn)行圖書進(jìn)之前，我們需要制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。首先，我們要確定每天背誦的內(nèi)容和背誦的時間，這樣可以幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，我們還要挑選一些重要的知識點進(jìn)行針對性學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效果。例如，在背誦歷史書籍時，我會特意選擇與我正在學(xué)習(xí)的歷史課程相關(guān)的章節(jié)進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更加系統(tǒng)化地進(jìn)行圖書進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效果。
段四：科學(xué)背誦方法（300字左右）
科學(xué)背誦方法是圖書進(jìn)的關(guān)鍵。首先，我們要確保在背誦的過程中專注于書中內(nèi)容，避免分心和干擾。其次，我們可以采用分塊記憶的方法，將內(nèi)容分成小塊進(jìn)行背誦，這樣能夠更好地記憶和理解。此外，我們還可以使用聯(lián)想記憶法，將書中的知識與生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，這樣可以幫助記憶更加牢固。在背誦的過程中，我們還要注重復(fù)習(xí)，可以借助工具設(shè)置提醒，保持每天的復(fù)習(xí)頻率。通過采用科學(xué)的背誦方法，我們可以更加高效地進(jìn)行圖書進(jìn)。
段五：鞏固和運(yùn)用知識（250字左右）
圖書進(jìn)不僅僅是為了記住書中的內(nèi)容，更重要的是將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中。在背誦完一本書之后，我們可以嘗試寫讀書筆記、進(jìn)行實踐操作或者與他人討論交流等方式鞏固所學(xué)。例如，我會將所學(xué)歷史知識與其他科目進(jìn)行關(guān)聯(lián)，寫下自己的思考和感悟。同時，我還會與同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)心得，這樣可以進(jìn)一步加深記憶和理解。鞏固和運(yùn)用知識可以幫助我們更好地掌握書中的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果和實際應(yīng)用能力。
總結(jié)（100字左右）
通過圖書進(jìn)，我不僅在知識上有所提升，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀能力。在未來，我將繼續(xù)使用圖書進(jìn)這種學(xué)習(xí)方法，并不斷提升自己的背誦和學(xué)習(xí)能力。希望大家也能嘗試圖書進(jìn)，不斷進(jìn)步，提升自己。
圖書角心得體會篇十
作為一個喜歡讀書的人，我一直認(rèn)為讀書是一種很有意義的事情，它能夠帶給我許多新的知識和思考的角度。而我最近讀過的幾本書，讓我領(lǐng)悟到了一些與生活、情感、人際關(guān)系等方面相關(guān)的道理。以下是我對這幾本書的讀后感和心得體會，希望能對大家有所啟示。
第一本書是《思考，快與慢》。這本書的主旨是我們的思維方式會影響我們作出的決策，因為我們的腦子有兩個模式：快速模式和慢速模式?？焖倌Ｊ绞俏覀兊闹庇X和慣性，它們會幫助我們快速做出決策，但是也容易受到錯誤和誤導(dǎo)。而慢速模式則需要我們認(rèn)真思考和判斷，但是也更為準(zhǔn)確。這本書讓我認(rèn)識到了自己的思維方式，也讓我更加注重思考問題的過程，從而避免做出錯誤的決策。
第二本書是《理性樂觀派》。這本書主要講述了一種積極的心態(tài)，一種永不言敗、總是想辦法的態(tài)度。作者認(rèn)為，只要我們保持理性樂觀的心態(tài)，就可以克服一切困難，走向成功。這本書對我產(chǎn)生了很大的啟示，讓我知道了一個道理：無論面對什么樣的困境，我們都不要輕易放棄，而是要堅持不懈，一直努力。
第三本書是《如何說不》。這是一本關(guān)于人際交往和情感管理的書籍，它教會我們?nèi)绾闻c別人保持正確的距離，讓我們在與人交往時能夠更加和諧和自信。這本書讓我明白了一些關(guān)于人際關(guān)系的道理，比如說，學(xué)會說“不”，就是為了保護(hù)自己，讓我們更加獨立自主，不被他人左右。
第四本書是《房思琪的初戀樂園》。這是一本小說，講述了一個14歲少女的性騷擾案件。這本書讓我從一個不同的角度看待了性騷擾問題，也提醒我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己。同時，這本書還給了我許多對生活、人情世故等問題的思考，也讓我認(rèn)識到這個世界并不完美。
第五本書是《未來簡史》。這本書讓我領(lǐng)悟到了一個更加宏觀的視角，它討論了人類發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和未來。這本書的作者認(rèn)為，未來人類社會的發(fā)展將由科學(xué)技術(shù)和機(jī)器智能所主導(dǎo)，這將是一個由科技驅(qū)動的未來。這本書讓我思考到自己在這個時代，應(yīng)該如何適應(yīng)這個大勢，如何抓住機(jī)遇，為自己和社會做出貢獻(xiàn)。
以上就是我近期讀過的一些書籍和書評，這些書籍讓我從不同的角度、不同的高度去認(rèn)識世界和生命，它們讓我懂得了一些人生道理和生活哲學(xué)，對我的生活和工作也產(chǎn)生了很大的影響。因此，我想說，讀書真的是一件很有意義的事情，它可以開闊我們的眼界，豐富我們的思想，讓我們變得更加自信、堅定和勇敢。
圖書角心得體會篇十一
xx年x月x日至x日，我有幸參加了xx市xx年中小學(xué)圖書館（室）業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，知識廣博、經(jīng)驗豐富的太原理工大學(xué)原曉冬教授就中小學(xué)圖書館管理基本理論進(jìn)行了系統(tǒng)的講解；對圖書館概論、文獻(xiàn)資源及其管理、圖書編目、圖書分類、圖書館的未來以及圖書館管理實務(wù)等方面的知識進(jìn)行了細(xì)致的分析。這是一次難得的.學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我受益匪淺，使我認(rèn)識了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)，也認(rèn)識了圖書館（室）在學(xué)校教育教學(xué)中所占的重要地位。我一定會學(xué)以致用，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，把學(xué)校的圖書管理工作推進(jìn)一個新層次，再上一個新臺階。在此，我把這次培訓(xùn)的一些心得體會總結(jié)如下：
圖書館是素質(zhì)教育的重要陣地，是書香校園和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)生第二課堂、是教材以外知識重要補(bǔ)存，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的動力和源泉，是自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要途徑，是信息素質(zhì)教育的重要場所，是配合新課改進(jìn)行教育教學(xué)科研的培養(yǎng)基地，是社區(qū)文化活動中心，為社區(qū)居民服務(wù)。而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領(lǐng)航員，是圖書館活動的管理者和組織者。中小學(xué)圖書館（室）工作質(zhì)量如何，與工作人員的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)密切相關(guān)。圖書管理員不僅要掌握圖書館（室）業(yè)務(wù)本身所需要的專業(yè)知識和技能，而且還要有廣博的文化科學(xué)知識和精通某些學(xué)科專業(yè)知識。圖書館工作人員還必須熱愛圖書館事業(yè)，要有全心全意為師生服務(wù)的精神。因此，管理員的自我學(xué)習(xí)、充電和不斷更新服務(wù)觀念是圖書館人文精神的根本所在。為了做好圖書館的專業(yè)技術(shù)，就要不斷地學(xué)習(xí)和鉆研圖書館業(yè)務(wù)，要扎實牢固地把圖書館專業(yè)知識學(xué)好，不斷學(xué)習(xí)新的、現(xiàn)代的管理技術(shù)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，努力提高自身的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
中小學(xué)圖書館（室），它承擔(dān)著為學(xué)校教育教學(xué)、教育科研服務(wù)的責(zé)任。讀者工作是圖書館的第一線工作，它直接面對師生，起著前哨的作用?！?無限相信書籍的力量”這是蘇霍姆林斯基教育信仰的根基，他還說過一個學(xué)校什么都可以沒有，只要有為教師和學(xué)生精神成長而準(zhǔn)備的書就是學(xué)校一個學(xué)校如果沒有閱讀就不是學(xué)校，沒有閱讀的學(xué)習(xí)就是訓(xùn)練。作為圖書管理人員，要“以用戶為中心”作為圖書館的基本服務(wù)理念，要樹立以讀者為主體的思想，堅持“讀者第一，服務(wù)至上”，在任何時候都要尊重讀者，在和讀者交往中要體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，滿腔的工作熱情。在管理方面發(fā)揮自己的主觀能動性，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，實現(xiàn)“人有其書、書有其人、為書找人、為人找書”的目標(biāo)，真正讓書活起來，提高圖書的使用率，使圖書館真正成為學(xué)生的第二課堂。
圖書館發(fā)展很快，強(qiáng)調(diào)用書，自己在理念思想上到位，服務(wù)意識差距大。現(xiàn)代技術(shù)的迅猛發(fā)展，全球網(wǎng)絡(luò)化浪潮的興起一個以計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要信息傳輸載體的新的信息環(huán)境已經(jīng)形成，圖書館無論在信息資訊采集，組織加工，信息服務(wù)方面將發(fā)生深刻的變革，這一變革必然對圖書館員在知識技能方面提出新的更高的要求。圖書館作為學(xué)校重要的信息資源基地，對信息化，網(wǎng)絡(luò)化浪潮的沖擊更為敏感，信息高速公路的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)信息資源的出現(xiàn)，大眾對信息的需求越來越強(qiáng)烈，傳統(tǒng)圖書館的服模式正在被逐步打破，資源與信息的網(wǎng)上共享網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)網(wǎng)際協(xié)作、網(wǎng)上導(dǎo)航員等等已使圖書管理人員從簡單勞動逐步轉(zhuǎn)向智力勞動。這一根本性的轉(zhuǎn)變就要求圖書管理人員掌握現(xiàn)代化管理技術(shù)，以適應(yīng)圖書館朝著“數(shù)字化圖書館”方向發(fā)展，還要做好在現(xiàn)階段“數(shù)字化圖書館”和“傳統(tǒng)圖書館”并存互補(bǔ)的有機(jī)結(jié)合。
圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實”，讓圖書室成為文明窗口，更好地為師生服務(wù)，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我相信，通過努力，在不久的將來，我們學(xué)校的圖書管理工作必將邁上一個新的臺階，全校的師生也必將都能快樂地在知識的海洋里遨游!
圖書角心得體會篇十二
在圖書館的實習(xí)中，我們能夠了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認(rèn)識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。下面是關(guān)于圖書館
實習(xí)心得體會
，希望對大家有幫助。
日前，中文系20xx級20名學(xué)生來到學(xué)院圖書館實習(xí)，此批實習(xí)同學(xué)輪流到圖書館流通部、采編部和期刊部實習(xí)。經(jīng)過一個月的時間，中文系20名同學(xué)在圖書館實習(xí)已經(jīng)圓滿完成。這些同學(xué)對實習(xí)生活感觸頗深，以下是同學(xué)們的實習(xí)心得體會：
為期一個月的圖書館實習(xí)已經(jīng)落幕，我們在采編部，期刊部，流通部圓滿完成了我們的實習(xí)工作。雖然僅僅一個月的時間，但我們感觸很多。圖書館的工作說著容易，做著難。平日里我們?nèi)D書館借書，看著流程那么簡單，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作很容易，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時候，才發(fā)現(xiàn)圖書館的工作是很復(fù)雜的。無論是驗收書、帖磁條、帖條形碼、打包書、把數(shù)據(jù)錄入電腦、把書上架都是非常繁瑣但又不可缺少的流程，因此這是一個工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財力。為了讓同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。在實習(xí)期間，整理圖書雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識，同時自身的素養(yǎng)也得到了提高。在學(xué)校，理論知識學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，而現(xiàn)實的生活中，我們經(jīng)常會遇到書本上沒學(xué)到的，或者是書本上的知識一點都用不上的情況。此次實習(xí)讓我們學(xué)到了許多書本以外的知識，增強(qiáng)了我們的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，同時也進(jìn)一步培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?BR> 在這次實習(xí)中，我們更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認(rèn)識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。我們一定要好好利用圖書館里的資源，沒課時多去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒事的時候借幾本自己感興趣的書，回宿舍好好給自己充充電，書到用時方恨少，趁自己年輕，可以消化的時候，給自己輸入大量的有用的智慧，日后工作時，才能才思泉涌地輸出，提高自己的涵養(yǎng)和競爭力。高爾基也曾說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”
總之，在圖書館實習(xí)的日子里，我們學(xué)到了很多，也從實習(xí)工作中獲得了快樂，無論是在生活上還是將來的工作上，我們都受益匪淺。同時我們也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里，我們會繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己。
十七十八周本來我們是沒有課的,后來老師安排了這兩周讓我們到職大的圖書館實習(xí).哎!很慘第一天來實習(xí)就是今年最冷的零下六度呢,可我們還是準(zhǔn)時到達(dá)職大 的圖書館了.由于我們班有二十幾個人老師把我們分成了兩組,一個是期刊部另一個是采編部.我被分到了采編部,讓我們這個部開心的是我們的實習(xí)老師是教過我 們的小王老師他和我們很熟,我們也就不用怕他了.
第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情,一開始由于電腦不夠我們是三個人有一臺電腦的,第二天就添了五臺電腦.這樣我們有的就可以一人一臺了.這感覺 還是不錯的,剛開始有好多不會老實是老師有的沒有財產(chǎn)號就不知道怎么做了,后來漫漫就熟悉了,第一天我們?nèi)齻€人才做了六十本書,做完還要把索書號打映出 來,每個打映兩份然后再貼到對應(yīng)的書上.以前去借書時都不知道書邊上貼的是什么,現(xiàn)在由我自己親自貼上了有點成就感.
老師告訴我們遇到教院的書都是要重做的,我一般自己不會做就到網(wǎng)上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了.首先我們自己做的一定要保存的.庫里面有的我們就 直接做了一般是不能亂改的.以前書本上學(xué)的東西本來就不熟悉,可經(jīng)過實際操作好多不懂的現(xiàn)在都明白了,學(xué)到了好多書本上沒有的東西.這里我特別感謝我們的 實習(xí)老師,他們對我們非常的好,常常讓我們起來走動怕我們累了,特別是我們的小王老師也許是因為他畢竟教過我們的吧!對我們好的沒話說.
在這里，我了解了整個采編流程。圖書館先根據(jù)讀者的需求，然后由專門的采購人員前往各地各個圖書市場購買圖書。買來的圖書先送到采買辦公室，再這個辦公室 里核對，拿出樣本然后送往編目，編目完成后，所有的圖書在采編部完成貼磁條，貼條形碼，貼分類號等工作后，就可以送往流通部門，供讀者借閱了。在這里我基 本上都做過了需要在采購辦公室完成的所有工作。當(dāng)圖書送來時，我們需要將打包好的圖書拆包，按照書商提供的單子和核對圖書的書名，數(shù)量和價格;在許多的復(fù) 本中取出一本作為樣本送往編目，其余的復(fù)本豎立放在書架上。在這些送往編目的書在編目處編目完成后又送到了這里;我們要找出這些書的復(fù)本，將他們一起平放 在書架上，最后送往編目處貼磁條，條形碼，分類號等。這些工作是日常經(jīng)常性的工作。
此外還有一些相關(guān)的工作要做。有時圖書館根據(jù)圖書編目后得出了數(shù)據(jù)與書 商提供的不一致，哪怕只是差了幾元錢，都要認(rèn)真核對。這項工作是要根據(jù)書商提供的單子，根據(jù)上面每一種圖書的條形碼，將其輸入到圖書館編目系統(tǒng)里，查詢數(shù) 據(jù)，用數(shù)據(jù)和單子核對，找出其中的不同。在這過程中，我了解了一些條形碼的知識。舉個例子：如978-7-5086-0771-9，在最早的時候，我國前 面是沒有978的，后來由于不夠了，才向國際組織申請的。這樣978-7和7就都是中國地區(qū)代碼。7后面第三個位置數(shù)字是出版社代號，這里又有規(guī)定，如果 7后面緊挨著的是0的話，那么這個位置就只能有兩個;如果是1、2、3的話，這個位置就有三位數(shù)字，后面是4、5，6的話，這個位置就有四位數(shù)字;如果是 7、8的話，這個位置就有5位數(shù)字，如果是9的話，這個位置就有6位數(shù)字。接著一個位置是具體關(guān)于書的信息。有用的數(shù)據(jù)就是這四個位置的數(shù)據(jù)。最后一位是 出版社給的，圖書館里用不著。在這里我們還了解到，天津圖書館是天津市的天津市的編目中心，負(fù)責(zé)為區(qū)縣館的編目工作。
在編目工作完成后，我們的一項工作是 將這些完成編目的圖書打包，以方便運(yùn)輸回區(qū)縣館。打包過程中要核對圖書的數(shù)據(jù)，為了有序和便于糾錯，在沒個包上都會寫上區(qū)縣館名，日期，第幾包和購書的批 次。事實上，天津市其它圖書館購買的圖書基本上都要經(jīng)過天圖編目，事實上天津市各個圖書館的數(shù)據(jù)信息可以互通的，因此我們可以預(yù)見，在不遠(yuǎn)的將來，在克服 了其它困難之后，天津市各個圖書館可以向上海圖書館一樣實現(xiàn)一卡通服務(wù)。我們得知，書商是可以為購書的圖書館免費提供書目數(shù)據(jù)的，但是，天圖的沒一本書都 是自己做的，這是因為，天圖是與全國其它圖書館互聯(lián)的，要求書目數(shù)據(jù)一致，而書商提供的數(shù)據(jù)時常會出現(xiàn)一些錯誤，同時通過自己做編目，還可以發(fā)些書商的一 些貓膩，如用盜版書代替正版書等。
這次實習(xí)，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗工作的感受，為將來到具體崗位上工作做準(zhǔn)備。在天圖體驗最深刻的就是每天都要按時考勤，這里 不再是學(xué)校里的寬松，每天要求考勤，檢驗了一個人的工作態(tài)度和責(zé)任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。
在這兩周的實習(xí)過程中我真的學(xué)到了好多的東西,感覺這兩周時間過得挺充實的.有點上班的感覺,也謝謝學(xué)校給我們這次實習(xí)的機(jī)會.
今年暑假能在圖書館進(jìn)行我的假期社會實踐，我感到很開心，這對我來說是次很寶貴的實踐機(jī)會。在這里我結(jié)識了很多前輩，也學(xué)到了很多有關(guān)圖書管理的知識。在圖書館的實踐工作中我有很多感受，對我們大學(xué)生讀書現(xiàn)狀和大學(xué)圖書館運(yùn)用方面我總結(jié)了一些個人的看法及觀點。
在現(xiàn)代社會中圖書館無疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊精神以及對自然的親和力等，因此更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。通過這次實踐我更加了解到圖書館的重要性，也從實踐工作中了解到圖書館工作的方法和存在的一些問題。
一、讀書的重要性——閱讀的時代與個性
我國歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當(dāng)時政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會因素的影響。
今天的我們處在一個信息量大、增長迅速、形式多樣的時代，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點，還有一些不足。網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，導(dǎo)致人們閱讀時信息迷航，網(wǎng)絡(luò)信息冗雜，充斥著大量的健康及不健康的信息，容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止?，F(xiàn)在的人們很少可以真正的靜下心來，好好的讀書，品讀書香真諦。因此，在當(dāng)前淺閱讀，功利性閱讀盛行的時刻，弘揚(yáng)閱讀個性是必要的。
二、懂書愛書——圖書館精神的核心
什么是圖書館精神?賀小蘭在《試論百年圖書館精神》一文中認(rèn)為：“正是這種愛國主義精神和精神，不斷推動著中國圖書館事業(yè)蓬勃發(fā)展，成為中國百年圖書館事業(yè)發(fā)展的精神支柱和主線并延續(xù)至今?！焙娫凇秷D書館精神芻議》一文中把圖書館精神內(nèi)容概括為五個方面：愛館敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實的科學(xué)精神，鍥而不舍的進(jìn)取精神，開拓創(chuàng)新的創(chuàng)造精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的凝聚精神。圖書館作為現(xiàn)代社會的信息中心，無疑應(yīng)具有胡軍先生所概括的五個方面的行業(yè)精神。南京大學(xué)信息管理系葉繼元教授所著《中國百年圖書館精神探尋》，通過對近百年幾代圖書館學(xué)人的考察，進(jìn)而把圖書館精神概括為：敬業(yè)、愛書、利人精神。程煥文老師則常將中國的圖書館精神概括為“四愛”——愛國、愛館、愛書、愛人。葉教授的概括十分精煉，正是這種精神體現(xiàn)了近百年圖書館精英為中國圖書館事業(yè)奮斗的不懈歷程?！皥D書館精神是圖書館的靈魂和精髓，是圖書館優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶，是維系圖書館生存與發(fā)展的精神支柱?！眻D書館精神是圖書館人所應(yīng)具備的最基本的精神風(fēng)貌，有應(yīng)具有的最基本素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。
三、懂書愛書的真正內(nèi)涵
正是因為有這種懂書愛書的精神，美國的圖書館學(xué)情報學(xué)教育主要集中在研究生和博士生層次上，很少有本科生，也即要求學(xué)習(xí)圖書館學(xué)的要盡量的知識面寬泛，而又必須掌握一門專門的學(xué)問再來從事圖書館學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。
中國的圖書館界先驅(qū)很早懂得了圖書館精神的真諦，著名的圖書館學(xué)家劉國鈞強(qiáng)調(diào)“圖書館學(xué)乃是一門包含著許多科目的科學(xué)。把圖書館學(xué)和圖書管理學(xué)等同起來是一種簡單化的看法，是一種不了解圖書館事業(yè)內(nèi)容的看法。僅僅有圖書館管理的知識是不夠成為全面的圖書館學(xué)家的。”正因為懂書愛書，許多藏書家把一輩子的心血藏書捐獻(xiàn)國有，把自己的一生貢獻(xiàn)給了圖書館事業(yè)。
四、正確的愛書態(tài)度
魯迅在《而已集?讀書雜談》中有真正愛書的譬喻：“我想，嗜好的讀書，該如愛打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續(xù)的去打，有時被公安局捉去了，放出來之后還是打。——目的不在贏錢，而在有趣?！惫沤裰型舛加斜姸鄲蹠缑娜?。宋人黃庭堅曾說“三日不讀書，便覺面目可憎”。
成語
有“囊螢積雪”的讀書故事，古人尚有“祭書”的傳統(tǒng)。著名作家馮牧先生說過：“愛書需成癖好，才可以言讀書”。
五、懂書愛書——圖書館的最底門檻
要達(dá)到“懂書愛書”的最低門檻，那么也是需要具有圖書館學(xué)的專門知識，懂得圖書文化鏈條上所具有的必要知識，再懂得至少一門其他的專門學(xué)問。對圖書館人來說，懂書愛書卻必須成為其先決的必須條件，然后通過圖書館學(xué)及文化課程的專業(yè)任職資格考試，才可以正式成為圖書館中的一員。書店工作人員、出版社編輯等許多職業(yè)也應(yīng)該具有懂書愛書的精神，懂書愛書應(yīng)該是圖書文化鏈條里每個人所應(yīng)具備的精神所在。
六、對高校圖書館工作的思考
(一)提高圖書館利用律
1、開門辦館，專家選書
浙江科技學(xué)院圖書館堅持專家選書，把擬夠新書的目錄用電子郵件發(fā)到全校博士學(xué)位和副高級以上職稱的教師。該校的許多教師會經(jīng)常在電子郵箱里收到一封這樣的信：
您好!
為了使圖書館藏書能更好地滿足全院師生的教學(xué)科研需要，經(jīng)研究決定，圖書館擬采用專家選書的方式，即由專家來決定購買哪種書，圖書館則負(fù)責(zé)具體的采購。今后我們將不定期的把最新的書目以excel格式發(fā)到您的信箱里。您在下載該書目后，就可以根據(jù)需要圈選圖書，在所需圖書的第1欄“訂否”內(nèi)鍵入“1”即可。為不影響圖書的征訂工作，保證及時購買到您所選的圖書，請您在我們發(fā)出書目后的半個月內(nèi)，將您圈好的書目發(fā)到我們的采購信箱隨信附件則是一列長長的選書單。
由于采用了有力措施，有效提高了采購書目的目的性，避免了盲目性。大大提高了圖書利用率。使有限的資金發(fā)揮最大效益。這種方式很值得各高校圖書館學(xué)習(xí)。
2、辦好公共讀報欄
許多大學(xué)都辦有公共讀報欄。如上海交大，上海交大閔行校區(qū)，都有長達(dá)百米的公共讀報欄，蔚為壯觀，堪稱校園一景。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下到普通學(xué)生，都在公共讀報欄瀏覽報刊。校內(nèi)各機(jī)關(guān)和單位就不用再另訂過多的報刊了。既節(jié)約了開支，又改變了一張報紙一杯茶的機(jī)關(guān)作風(fēng)，改變了辦公室到處堆放廢舊報刊的凌亂狀況。一舉三得。
要辦好公共讀報欄應(yīng)注意的方面：
a.公共讀報欄應(yīng)放在諸如辦公樓入口，食堂飯廳，教學(xué)樓大廳等師生必經(jīng)之處。
b.公共讀報欄的報紙應(yīng)堅持每天一換。個別學(xué)校報紙常年不換，有的甚至發(fā)黃，發(fā)黑，十分不雅。
c.讀報欄的報紙最好用圖釘固定或用磁塊壓，而不是用糨糊粘。圖釘可反復(fù)使用，減少糨糊的消耗。換下的報紙又可裝訂成冊，以便存檔供日后查找資料用。進(jìn)一步減少開支。
d.采用兩面通透的閱報櫥窗，一張報兩面都可供閱讀。又可進(jìn)一步減少開支。
e.采用兩面通透的閱報櫥窗時，一定要注意采光的方向。有的高校閱報櫥窗一面順著陽光，一面逆著陽光，那么逆著陽光讀報的同志就會感到頭暈眼花，看不清。也許有人會覺得，區(qū)區(qū)一張報紙何足掛齒。但如果我們天天節(jié)約，年年節(jié)約，而且校校如此，并且事事節(jié)約，積少成多，效益就會很可觀。
(二)合理安排圖書館員工的人力資源
1.圖書館工作一向被看成清閑舒適的位置。有些高校則用來安排“引進(jìn)人才的配偶”。其實現(xiàn)代圖書館的管理是一門很高的學(xué)問，對人員素質(zhì)要求很嚴(yán)。建設(shè)一支高素質(zhì)精干的圖書館館員隊伍是圖書館高效，節(jié)約運(yùn)轉(zhuǎn)的必要前提。
圖書角心得體會篇十三
參觀圖書館已經(jīng)有許多次了，作為新生的身份參加了一次，作為圖委會的成員有兩次經(jīng)歷。不過雖然參觀了多次，但每一次都有新的發(fā)現(xiàn)，有不同的感受。
我看來，圖書館最大的特點就是“大”。在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍，而且有各種各樣的書庫，種類繁多。圖書館也是韶關(guān)學(xué)院最具特色的建筑物，整棟建筑顯得格外引人注目。在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著，也可以看到日新月異的信息技術(shù)。在這面積大藏書量豐富的圖書館，可以獲得所需要的知識。
圖書館的另外一個特點就是書目齊全，分類清晰。從一樓到六樓，分門別類：文學(xué)類，社會科學(xué)類，自然科學(xué)類，外語類等等，還可以閱讀近期的報刊，甚至還可以查找年代久遠(yuǎn)的報刊。
此外，圖書館也十分人性化。隨著大批的08級新生的到來，為圖書館正常的工作帶來了一定的影響。很多新生不知道如何利用這個龐大的知識海洋，為此，圖書館以學(xué)生為本，推出一系列方便新生的舉措，例如在沒有一卡通的情況下，我們可以進(jìn)入書庫閱讀書籍，可以辦理臨時的上網(wǎng)卡，在報刊庫還可以用身份證抵押……這一系列的舉措，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我們學(xué)到更多的知識，給感到茫然失措的我們帶來心靈的慰藉。同時，老師的熱情接待和耐心講解，讓我們明白圖書館以學(xué)生為本的工作理念。
當(dāng)然，圖書館也存在著一些問題，個別老師態(tài)度不是很友好，對新生不是很有耐心；同時，書庫的書籍更新速度比較慢；電腦速度有點慢等。
期待著我們的圖書館越來越好！
圖書角心得體會篇十四
第一段：引言（100字）
在信息爆炸的時代，圖書作為一種重要的傳統(tǒng)媒介，依然扮演著不可替代的角色。通過閱讀圖書，我們可以開闊眼界，提升自身素養(yǎng)，獲取知識和智慧。然而，讀圖書并不僅僅是翻開書頁，而是需要我們用心去理解和體會。在這篇文章中，我將分享我讀書的體驗和心得，希望與大家一起探討讀圖書的意義和樂趣。
第二段：看到知識的海洋（250字）
每當(dāng)打開一本新書，我總能感受到一股新鮮的氣息。從字里行間，我仿佛置身于知識的海洋中。書本中充滿了作者的思考和智慧，它們給我?guī)砗芏嘈碌囊娊夂陀^點。不論是文學(xué)作品還是科學(xué)書籍，都能讓我在閱讀中獲得愉悅與滿足。
在閱讀《人類簡史》時，我被作者對人類歷史的洞察力和論述深深吸引。通過對人類起源的解讀，我更深刻地認(rèn)識到人類文明的脆弱和歷史進(jìn)程中的無常。在閱讀曼昆的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作時，我逐漸理解了市場運(yùn)作背后的理論以及經(jīng)濟(jì)學(xué)對社會的影響。每一本書都將我引入一個新的領(lǐng)域，讓我不斷汲取知識，并從中汲取智慧。
第三段：體驗閱讀的樂趣（250字）
讀書的樂趣也是不可忽視的，它給我?guī)砹藰O大的滿足感和享受。當(dāng)我沉浸在故事情節(jié)之中，與主人公一同經(jīng)歷冒險時，我會感受到強(qiáng)烈的共鳴和情感。當(dāng)我讀完一本文章或者章節(jié)，我常常會有一種成就感，就好像完成了一次偉大的旅程。
讀書還帶給我無限的想象力，讓我幻想出令人神往的場景和故事情節(jié)。例如，在讀完《哈利·波特》系列之后，我常常會幻想自己也是一名魔法師，與哈利一同戰(zhàn)斗抵抗黑魔法。這種想象力讓生活充滿了趣味與憧憬。讀書的樂趣在于它能夠帶給我無窮無盡的創(chuàng)造力和想象空間。
第四段：閱讀的力量和影響（250字）
閱讀不僅僅是個人的享受和素質(zhì)提升，它還具有深遠(yuǎn)的社會影響力。通過讀書，我認(rèn)識到文字的力量和傳播的重要性。經(jīng)典著作如《論語》和《圣經(jīng)》影響了幾千年的人類思想和道德觀。經(jīng)典作品中所蘊(yùn)含的價值觀念和智慧，給人們指引了正確的道路。
讀書還能培養(yǎng)我們的思考能力和批判性思維。通過閱讀不同觀點和觀點的文獻(xiàn)，我們能夠思考問題，調(diào)整自己的思維方式。這種能力使我們能夠分辨真假、善惡，從而做出正確的決策和判斷。
閱讀還能夠推動個人成長和進(jìn)步。通過讀書，我與世界上一些最聰明的思想家和作家對話。在他們的引領(lǐng)下，我可以更好地理解自己和世界。也正是因為這種對話，我不斷發(fā)展自己的觀點和知識，從而成長為一個更好的人。
第五段：結(jié)論（200字）
讀圖書是一種崇高的行為，它擁有無盡的樂趣和深遠(yuǎn)的影響。通過閱讀，我們能夠開闊眼界、培養(yǎng)思考能力、獲取知識和智慧。 閱讀不僅僅是獲取信息的手段，更是一種生活態(tài)度。我相信，通過不斷閱讀，我們能夠成為更好的自己，也能為社會做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們一起享受讀書的快樂，融入到文字的世界中吧！
圖書角心得體會篇一
圖書角是我校為廣大師生提供的一個閱讀、借閱、分享書籍的小型圖書館。它位于學(xué)校圖書館西側(cè)建筑內(nèi)，面積雖然不大，但是館內(nèi)藏書豐富，種類齊全。每天放學(xué)后，圖書角的門口總是擠滿了讀者，大家來這里借書、看書，或者和朋友一起享受閱讀所帶來的樂趣。
第二段：圖書角所帶給我的收獲
我很幸運(yùn)地成為了圖書角的一員，每天能在這里閱讀一些優(yōu)秀的書籍。讀了這么多的書，讓我受益頗豐。我發(fā)現(xiàn)，每本書都是一面鏡子，一本好書不僅可以讓我們學(xué)到知識，拓展我們的眼界，更能讓我們成為更具自信和素質(zhì)的人。而且，當(dāng)我們有不懂的問題或者遭遇挫折時，讀書也能告訴我們該怎么去面對和解決。因此，我認(rèn)為，讀書是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠帧?BR> 第三段：如何提高閱讀效率
在圖書角里，我接觸了很多書籍，不過如果閱讀效率不高，我就可能錯失很多好書。因此，我想分享一下幾個提高閱讀效率的方法，供大家參考。一是先預(yù)習(xí)一下書的內(nèi)容，掌握大致情況，這樣能為后續(xù)的閱讀提供思路。二是在閱讀時不要過分強(qiáng)調(diào)糾結(jié)于細(xì)節(jié)，這樣既浪費時間，也分散了注意力。三是抓住重點，也就是關(guān)注書中的主題、重點、結(jié)論等，深度閱讀，才能真正學(xué)到東西。四是在閱讀的過程中加深理解，可以多思考、多問、多記，鍛煉自己的思維和記憶力，這樣就不容易忘記所讀的內(nèi)容。
第四段：分享讀完一本書后的心得體會
讀了這么多書，每一本都讓我學(xué)到不少東西，接下來我想分享一下我讀完一本書的心得體會。首先，我會總結(jié)出一些重要的觀點和思路，或是寫下感悟和心得，以歸納總結(jié)的方式，加深對書中知識和內(nèi)容的理解和記憶；其次，我也會和朋友交流，分享自己對這本書的看法，這不僅能加深我自己的理解，還可以聽取別人對同一本書的不同看法，從而促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和成長；最后，我也會盡量應(yīng)用到生活中，將書中的知識轉(zhuǎn)化為行動，讓它真正落實到自己的生活中，從而擴(kuò)展自己的知識面和視野，豐富自己的人生經(jīng)驗。
第五段：表述對圖書角的感激之情
最后，我要感謝學(xué)校為我們提供這么一個優(yōu)美的閱讀環(huán)境----圖書角。在這里，我不僅能閱讀到許多好書，也能結(jié)交到許多對閱讀感興趣的同學(xué)，我們相互交流，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)了自己的成長。我相信，隨著時間的推移，圖書角還會越來越好，越來越受歡迎。我也將努力讀更多的書，不斷提高自己的閱讀水平，愿我們永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷進(jìn)步。
圖書角心得體會篇二
我看來，圖書館最大的特點就是“大”。在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍，而且有各種各樣的書庫，種類繁多。圖書館也是韶關(guān)學(xué)院最具特色的建筑物，整棟建筑顯得格外引人注目。在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著，也可以看到日新月異的信息技術(shù)。在這面積大藏書量豐富的'圖書館，可以獲得所需要的知識。
圖書館的另外一個特點就是書目齊全，分類清晰。從一樓到六樓，分門別類：文學(xué)類，社會科學(xué)類，自然科學(xué)類，外語類等等，還可以閱讀近期的報刊，甚至還可以查找年代久遠(yuǎn)的報刊。
此外，圖書館也十分人性化。隨著大批的08級新生的到來，為圖書館正常的工作帶來了一定的影響。很多新生不知道如何利用這個龐大的知識海洋，為此，圖書館以學(xué)生為本，推出一系列方便新生的舉措，例如在沒有一卡通的情況下，我們可以進(jìn)入書庫閱讀書籍，可以辦理臨時的上網(wǎng)卡，在報刊庫還可以用身份證抵押……這一系列的舉措，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我們學(xué)到更多的知識，給感到茫然失措的我們帶來心靈的慰藉。同時，老師的熱情接待和耐心講解，讓我們明白圖書館以學(xué)生為本的工作理念。
當(dāng)然，圖書館也存在著一些問題，個別老師態(tài)度不是很友好，對新生不是很有耐心;同時，書庫的書籍更新速度比較慢;電腦速度有點慢等。
期待著我們的圖書館越來越好!
圖書角心得體會篇三
讀書是一個人不斷前行、不斷進(jìn)步的重要方式之一。而對于廣大愛書之人來說，一間舒適的圖書角極其必要。本文作者在大學(xué)圖書館的圖書角閱讀了很多書，深深感受到圖書角帶給自己的收獲。以下就圖書角的感受寫一篇心得文章。
第二段：圖書角的設(shè)計與環(huán)境
舒適的環(huán)境是閱讀的前提，而圖書角雖然小巧卻很溫馨。其設(shè)計以舒適為主，裝飾溫馨，氛圍靜謐，希望能讓讀者得到放松與寧靜。同時，圖書角的設(shè)計也考慮了適合閱讀的環(huán)境，舒適的座椅與燈光，可以讓你更好地專注閱讀。
第三段：享受閱讀的樂趣
在圖書角，閱讀是有品質(zhì)的活動。讀者們不必?fù)?dān)心會有嘈雜的聲音或翻書所引起的雜音。圖書角內(nèi)的環(huán)境靜謐幽雅，人流稀少，可以讓讀者們更加專注于閱讀，享受快樂的讀書體驗。
第四段：圖書角給予讀者的啟示
在圖書角，除了享受閱讀的樂趣，還可以收獲人生的啟示。因為圖書館里的書籍都是經(jīng)過精挑細(xì)選的，多數(shù)都是具有哲理性、思考性的書籍。而圖書角的讀者，或許可以從中獲得明確的指引或者忠告。在這里，讀者們不僅可以收獲知識，還可以領(lǐng)會到生活的人生道理。
第五段：總結(jié)
總之，在圖書角可以啟迪人們的心靈，滋養(yǎng)人們的心境。這里也不僅讓人們著迷于閱讀，還可以引導(dǎo)人們在閱讀過程中，理性思辨，并從中領(lǐng)悟出生活的真諦。為了這些，圖書角也漸漸成為了許多愛書之人的心靈之所在。推薦給大家，要是有空的話，可以去試試。
圖書角心得體會篇四
6月25日至6月30日，我有幸在濟(jì)寧教育學(xué)院參加了本市圖書管理員高級班培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對我個人來講有著很好的意義。通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對自己所從事的兼職有了比較深刻的認(rèn)識，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的職業(yè)道德，過硬的職業(yè)技能，還要具有一個系統(tǒng)完備的知識體系，才能更好地為學(xué)習(xí)師生服務(wù)，解決學(xué)校在如何使用圖書館資源上遇到的問題。
通過為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流，但我覺得受益良多。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識，增長了見識，從這次培訓(xùn)中，我也認(rèn)識到了自身在業(yè)務(wù)知識上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向。因此，我首先要感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)對新學(xué)員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織。而結(jié)束學(xué)習(xí)后會以這次的經(jīng)歷做為一個新的開始，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位，更好的順應(yīng)時代的發(fā)展。
培訓(xùn)老師---濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院張敦仲教授為我們作的學(xué)術(shù)講座，使我增長了許多課外知識，對于我們來說，由于客觀因素的限制，基本上不是專業(yè)出身，對圖書管理上的許多專業(yè)知識都從未接觸過，欠缺許多圖書管理的科學(xué)認(rèn)識和方法，通過這次培訓(xùn)，我了解了許多關(guān)于圖書管理的科學(xué)知識、科學(xué)技術(shù)和理念，使自己的知識有了進(jìn)一步的拓展。同時也讓我學(xué)到了許多讀書方面的有效方法和做法，還讓我感受到了教授廣博的胸襟、高度的責(zé)任感、毫無保留的育人精神，這些值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為一個學(xué)校要成為書香校園，要經(jīng)常開展師生共讀的讀書活動，比如每天中午半小時的閱讀時間。可以使學(xué)生增長了許多課外知識，而且有意識的培養(yǎng)了孩子讀書的良好習(xí)慣。形式多樣，內(nèi)容豐富靈活的讀書活動，一定慢慢也形成了各班的特色。具體實施可以是：
1.豐富學(xué)校的圖書室的圖書，建立健全各班的圖書角。
2.開展配樂誦讀經(jīng)典，不同形式，不同內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點和本班的實際情況開展，弟子規(guī)、唐詩三百首、三字經(jīng)等，每天中午的時間讓朗朗的讀書聲響徹校園。
3.推薦閱讀、自由閱讀，引領(lǐng)孩子讀好自己適合自己的書籍，會讀書，做好讀書筆記。
4.各班根據(jù)本班特點開展小組閱讀、小組比賽等形式的讀書活動。
5.學(xué)校教導(dǎo)處組織開展各班讀書特色活動方案交流會、各班讀書活動觀摩，互相學(xué)習(xí)，互相交流。
6.為了更好的提高學(xué)生的讀書興趣，學(xué)校教導(dǎo)處和少先隊可以組織鉛筆、鋼筆、毛筆書寫比賽、讀書手抄報評比、作文比賽班級讀書文化評比等活動，以活動促讀，以書為獎勵，積極促進(jìn)各班讀書活動的開展，提高學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生好讀書、讀好書、會讀書的良好讀書習(xí)慣。
我認(rèn)為這些活動不僅能豐富學(xué)生的課余生活，也能豐富學(xué)生的內(nèi)心思想，而且慢慢的對學(xué)生起到了內(nèi)化的作用，經(jīng)常開展讀書活動就會慢慢的探索到一條適合各班的讀書之路。但是據(jù)我了解，學(xué)校中還是存在許多問題，學(xué)校的讀書活動還欠缺很多有效性的東西。比如：
1、圖書室常年關(guān)閉，徒有擺設(shè)，原因有：缺乏圖書管理員，學(xué)校害怕學(xué)生弄壞了圖書究其原因?qū)W校對圖書室的作用認(rèn)識程度不夠。
2、對學(xué)生的有效讀書指導(dǎo)不夠。由于家庭環(huán)境的限制，許多孩子的讀書之路在學(xué)校的引領(lǐng)下才是剛剛開始，所以孩子欠缺很多方法，許多孩子對自己讀書目的認(rèn)識不清，不會讀書，不會做讀書筆記，這就要求語文老師結(jié)合本班語文課上的實際情況，將語文課中閱讀課文的一些方法延伸運(yùn)用，指導(dǎo)還在科學(xué)、有效的讀書方法、讀書習(xí)慣。
3、多媒體應(yīng)運(yùn)不夠。在以前我從沒有認(rèn)識到多媒體在讀書活動中的作用和意義，通過這次培訓(xùn)老師的介紹，我認(rèn)識到我們可以運(yùn)用多媒體通過播放一些經(jīng)典影片、故事表演讓孩子感受文化的魅力，引領(lǐng)孩子的讀書興趣，豐富孩子的讀書內(nèi)容。
4、讀書活動系列沒有形成，讀書活動是一個長期系統(tǒng)的`工程，這需要學(xué)校各個部門的各個活動形成一個系統(tǒng)的整體，互相配合，以一個活動為主題，圍繞它開展一些列的活動，形成一個整體性的組織、開展、評價活動。
圖書館是一個宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領(lǐng)航員，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識化經(jīng)濟(jì)化的年代，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，這樣才能與時俱進(jìn)，跟上時代的步伐!
圖書角心得體會篇五
圖書進(jìn)是一種能夠充實自己、拓寬視野的學(xué)習(xí)方式。通過圖書進(jìn)，我們可以獲取各種知識，了解不同的觀點和思考方式。不僅如此，圖書進(jìn)還幫助我們提高閱讀理解能力和表達(dá)能力，同時也能陶冶情操、培養(yǎng)審美品味。在我多年的圖書進(jìn)經(jīng)歷中，我深刻體會到了圖書進(jìn)的樂趣和好處。下面我就我的一些經(jīng)驗與體會進(jìn)行分享。
首先，圖書進(jìn)是一種豐富自己知識儲備的重要途徑。通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)到各個領(lǐng)域的知識，無論是歷史、文學(xué)、科學(xué)還是藝術(shù)，每本書都是一個寶庫。我曾在一本關(guān)于古代中國歷史的書中了解到了很多以前從未聽說過的故事和事件，這讓我對中國的歷史變得更加充滿興趣。而通過讀一本關(guān)于心理學(xué)的書，我了解到了很多人類心理活動的奧秘，對人與人之間的交往和人性產(chǎn)生了更深的思考?？梢?，讀書不僅可以擴(kuò)大我們的知識面，還可以讓我們對世界有更深入的了解。
其次，圖書進(jìn)對培養(yǎng)我們的閱讀理解能力和表達(dá)能力也有很大的幫助。通過圖書進(jìn)，我們接觸到了各種不同的文章類型和寫作風(fēng)格，這可以幫助我們提高自己的閱讀理解和鑒賞能力。尤其是在閱讀一些經(jīng)典名著時，我們需要仔細(xì)品味每一個句子，體會作者的意圖和文學(xué)藝術(shù)。同時，通過讀書還可以提高我們的寫作能力，因為良好的閱讀習(xí)慣可以幫助我們積累各種寫作素材，并學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的表達(dá)方式。這些對于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是非常寶貴的。
此外，圖書進(jìn)還可以培養(yǎng)我們的審美品味和美學(xué)能力。在閱讀文學(xué)作品時，我們可以欣賞到作者的藝術(shù)創(chuàng)作，體驗到文字的美感和情感的共鳴。通過讀詩書畫，我們可以品味到藝術(shù)的獨特魅力，對美的追求也會隨之升華。這些都是圖書進(jìn)給予我們的禮物，讓我們的人生更加豐富多彩。
最后，圖書進(jìn)是一種可以陶冶情操的學(xué)習(xí)方式。通過閱讀一些哲學(xué)、經(jīng)典文學(xué)作品，我們可以借鑒其中的人生智慧，思考人生的意義和價值。讀書可以讓我們的思考更加深入，對生活有更高的追求。同時，在閱讀一些勵志或成功學(xué)方面的書籍時，我們也會被作者的故事和思想所感動，更加堅定自己的目標(biāo)和努力的方向。
總之，圖書進(jìn)是一種讓我們觸摸到世界的方式，它不僅可以豐富我們的知識，提高我們的能力，還可以陶冶我們的情操，讓我們成為一個更全面、更優(yōu)秀的人。我相信，通過不斷的圖書進(jìn)，我們的人生會變得更加充實和有意義。讓我們一起享受圖書進(jìn)帶來的樂趣吧！
圖書角心得體會篇六
作為一種重要的文化活動，閱讀圖書在現(xiàn)代社會的地位越來越重要。讀書不僅可以豐富知識，提升思維能力，還能開闊眼界、提高文化素養(yǎng)。讀書可以讓人忘記煩惱，放松身心，是一種非常健康的娛樂方式。無論是課外讀物還是專業(yè)書籍，每一本書都能給人帶來不同的收獲和啟發(fā)。
第二段：汲取知識和提高技能
通過閱讀圖書，我們可以汲取各種知識，擴(kuò)寬自己的知識面。無論是歷史、文學(xué)、科學(xué)還是哲學(xué)，每一本書都是一個寶貴的知識庫。讀書可以讓我們了解到世界各地的文化，了解到人類的智慧和創(chuàng)造力。此外，讀書也可以提高技能。比如，讀一本教你做菜的書籍，你可以學(xué)習(xí)到各種廚藝技巧；讀一本經(jīng)濟(jì)學(xué)的書，你可以學(xué)會分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。不論何種書籍，都可以讓我們在學(xué)習(xí)過程中獲得技能上的突破。
第三段：培養(yǎng)思辨能力和批判思維
通過閱讀，我們可以培養(yǎng)自己的思辨能力和批判思維。閱讀不僅僅是一種被動接受信息的過程，更是一種主動思考和分析的過程。當(dāng)我們閱讀一本小說時，我們可以思考作者的創(chuàng)作意圖，分析人物的性格和行為；當(dāng)我們讀一本科普書時，我們可以思考其中的科學(xué)原理和應(yīng)用。通過閱讀，我們可以培養(yǎng)自己的批判思維，學(xué)會從不同角度思考問題，分辨是非、善惡。這對于我們在現(xiàn)實生活中做決策和思考問題都起到了積極的作用。
第四段：豐富情感和體驗生活
每一本書都有它獨特的情感和體驗。通過閱讀圖書，我們可以與作者一同經(jīng)歷他們書中的故事或思緒。無論是悲傷、歡樂、希望還是絕望，每一個情感都可以通過文字傳達(dá)給我們。讀書可以讓我們體驗到各種情感，真實感受到人類的情感世界。通過與書中的人物相伴，我們可以從他們的經(jīng)歷中汲取勇氣和智慧，為自己的人生積累經(jīng)驗。
第五段：結(jié)尾和總結(jié)
綜上所述，閱讀圖書對我們個人的發(fā)展和整個社會的進(jìn)步都起到了積極的作用。通過無數(shù)本書籍，我們可以獲得各種知識、技能，培養(yǎng)思辨能力和批判思維，豐富情感和體驗生活。因此，我們應(yīng)該鼓勵并提倡讀書的習(xí)慣，培養(yǎng)大家對知識的渴望和對書籍的熱愛。只有通過不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我們才能變得更加聰明、更加有智慧，并對自己的生活有更深刻的認(rèn)知和體驗。讀書對于個人的成長和社會的進(jìn)步都不可或缺，讓我們共同努力，用心讀書，創(chuàng)造一個更加美好的未來。
圖書角心得體會篇七
1、一二年級老師一定要講故事給孩子聽，并且注意講故事的方法，必要的時候可以利用道具，要聲情并茂!!講故事的時候可以賣關(guān)子，讓學(xué)生猜結(jié)果。
2、對于非常好的繪本(包裝精美)，不要讓孩子帶回家，可以放在學(xué)校中作為環(huán)境布置的重要內(nèi)容(不太認(rèn)同)
3、圖書管理主任的職責(zé)：圖書管理人員一定要主動有創(chuàng)意的進(jìn)行工作!培養(yǎng)好一批學(xué)生圖書管理和閱讀的領(lǐng)袖，讓他們負(fù)責(zé)圖書的借閱、圖書還書日期的蓋章，在成立了這樣一個圖書館工作小組后，可以讓他們參與管理借閱、整理、宣傳、環(huán)境氛圍的布置、好書的推薦等工作!另外，學(xué)校的一二年級繪本要進(jìn)行包書，使之壽命更長!，要讓圖書館成為學(xué)生心目中的圣地，培養(yǎng)學(xué)生對圖書館的歸屬感!
4、選擇購買書的書單一定不能太多，過飽也會讓人感到厭倦!
5、閱讀活動中，組織語文老師自己編故事背誦詩歌既可以作為資料，更會培養(yǎng)孩子的成就感!(分年級)
6、看到的永遠(yuǎn)比聽到的更容易學(xué)!所以要想學(xué)生怎么樣，教師家長首先應(yīng)該這樣去做!你要想讓孩子多讀書，你自己必須先要去讀書，讓自己的形象改變孩子!所以推廣閱讀活動，教師先要開始閱讀!
7、不能忘記石錦蓮老師的學(xué)生義工訓(xùn)練手冊(學(xué)生圖書管理員手冊)
8、推廣閱讀的難處有時還因為是政府工作職能的缺失(例如公共圖書館的功能已經(jīng)消失殆盡)
9、圖書分類可以試用顏色法進(jìn)行。
10、豎放、面對面放、借閱，讓這三個環(huán)節(jié)成為繪本的借閱模式(一二年級)。周轉(zhuǎn)過程。
11、布置閱覽環(huán)境一定不能少了童真!
12、開館時間很重要!
13、一個完整的計劃：目標(biāo)、組織、日常工作、班級層面的工作、學(xué)校層面的工作。
14、我們開展閱讀活動的目標(biāo)并不是要在閱讀方面達(dá)到多少的數(shù)據(jù)，而是摸索我們的操作方式：根據(jù)年級，活動的目標(biāo)是什么，推薦哪些書，建議開展哪些活動，怎樣檢測活動達(dá)到的效果(用何種方法可以檢測)
15、圖書是學(xué)生接觸外面世界的重要工具!替孩子編織未來的夢。
16、可以用游戲的方式來進(jìn)行查詢書的能力的訓(xùn)練。
17、圖書插卡是一個很好的減少圖書館工作人員工作量的方法，可以保證圖書始終能夠在正確的位置被放置。
18、做多了就習(xí)慣了(刷牙和讀書實際上是一回事)
19、什么是智慧，在生活中能應(yīng)用的就是智慧!
20、牛有機(jī)會反芻但沒有機(jī)會進(jìn)行反思，因為只在胃中，不在腦中。
圖書角心得體會篇八
第一段：引入圖書的主題和作者（200字）
讀書，是一項引領(lǐng)我們進(jìn)入知識殿堂的活動。在閱讀的過程中，我們可以與作者進(jìn)行一次對話，感受他們獨特的思想與創(chuàng)意。而今天，我將要向大家介紹的是一本令我深感觸動的圖書——《活著》。這部小說是由中國作家余華所創(chuàng)作，講述了一個普通人在種種艱難險阻中如何努力生存的故事。通過閱讀這本書，我對人生和人性都有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：揭示圖書主題的關(guān)鍵情節(jié)（200字）
《活著》的故事背景設(shè)定在中國的農(nóng)村，主人公福貴是一個農(nóng)民，他在困苦中艱難生活。小說以福貴的經(jīng)歷為線索，敘述了從眼前的艱辛到累積成的人生苦難。作為讀者，我們看到福貴經(jīng)歷了家庭的變故、苦難的時刻以及對兒女的付出。而這些情節(jié)都引發(fā)了我的思考：為什么人生會如此艱難？人性中的善與惡在困境中是如何表現(xiàn)的？《活著》通過真實生動的情節(jié)，使我深刻認(rèn)識到了生命的價值、家庭的重要性，并反思了自己與他人的關(guān)系。
第三段：分析圖書主題對自己的影響（200字）
閱讀《活著》讓我深感自身的幸運(yùn)和珍惜。這本書以淡化的筆調(diào)描寫了一家人的苦難，給予了我一次重新審視生活的機(jī)會。我發(fā)現(xiàn)，即使生活在不如意的環(huán)境中，我們也可以通過努力和堅持去改變自己的命運(yùn)。福貴雖然經(jīng)歷了艱難困苦，但他依然保持著對生活的熱愛和樂觀。通過福貴的經(jīng)歷，我明白了堅韌的意義和奮斗的力量。同時，我也更加珍惜家庭和親情，明白了供我生活的親人是多么重要。因此，我下定決心要更加努力地活著，為自己和身邊的人創(chuàng)造更美好的未來。
第四段：借鑒圖書主題的智慧（200字）
《活著》深刻地揭示了人性的善與惡，并讓我思考人性中的光與暗。在困境中，一些人會敞開心扉，幫助他人；而另一些人則會為了自身利益不擇手段。閱讀這本書，我從福貴的經(jīng)歷中學(xué)到了很多關(guān)于人性的智慧。我明白，在危機(jī)面前，我們能夠真正認(rèn)識一個人的品格和操守。自我完善和道德修養(yǎng)才是培養(yǎng)善良品格的關(guān)鍵。此外，看似平凡的人生并不平凡，我們每個人都有著自己的價值和使命。因此，我要時刻保持善良的心態(tài)，用自己的行動影響和改變身邊的人和環(huán)境。
第五段：總結(jié)個人對圖書的感悟（200字）
通過對《活著》的閱讀，我對生活和人性都有了更深入的認(rèn)識和思考。這本書以平淡的筆調(diào)描繪了一個普通人的艱辛人生，卻使我深感觸動。它引發(fā)了我對家庭和親情的思考，明白了生命和親情的珍貴。同時，通過對主人公福貴的經(jīng)歷和人性的反思，我明白了人生的真正意義和價值，堅定了活下去的勇氣和決心。我相信，通過閱讀，我們能夠不斷豐富自己的思想和智慧，為自己和他人創(chuàng)造一個更美好的未來。
總結(jié)：通過對《活著》的閱讀，我認(rèn)識到了生命的美好和親情的重要性。這本書以平淡和真實的筆調(diào)描繪了一個普通人的艱辛生活，讓我產(chǎn)生了深深的共鳴。通過福貴的經(jīng)歷和人性的思考，我明白了人生的價值和力量，堅定了活下去的勇氣和決心。閱讀《活著》是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我對自己和世界有了更深入的認(rèn)識。我相信，通過不斷閱讀和思考，我們能夠豐富自己的內(nèi)心世界，并為自己和他人創(chuàng)造一個更美好的未來。
圖書角心得體會篇九
段一：引言（150字左右）
圖書進(jìn)是一種重要的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)途徑，通過背誦書中的內(nèi)容，不僅可以幫助我們擴(kuò)充知識面，還可以提高記憶力、積累寫作素材以及培養(yǎng)閱讀能力等。近期，我也開始嘗試使用圖書進(jìn)這種學(xué)習(xí)方法，并收獲頗豐。在此，我將分享我個人的心得體會，希望對大家也能有所啟示。
段二：選擇適合的圖書（250字左右）
圖書進(jìn)需要我們選擇適合自己的圖書，這要根據(jù)自己的興趣、需求以及學(xué)習(xí)目標(biāo)來確定。我個人最近選擇了一本關(guān)于歷史的專業(yè)書籍。在進(jìn)書的過程中，我發(fā)現(xiàn)了這本書的價值所在，它不僅豐富了我的歷史常識，還給我提供了許多實例和案例，激發(fā)了我對歷史的興趣。選擇適合自己的圖書是圖書進(jìn)的第一步，只有找到合適的書籍，我們才能更好地進(jìn)行背誦和學(xué)習(xí)。
段三：制定學(xué)習(xí)計劃（250字左右）
在進(jìn)行圖書進(jìn)之前，我們需要制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。首先，我們要確定每天背誦的內(nèi)容和背誦的時間，這樣可以幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，我們還要挑選一些重要的知識點進(jìn)行針對性學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效果。例如，在背誦歷史書籍時，我會特意選擇與我正在學(xué)習(xí)的歷史課程相關(guān)的章節(jié)進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更加系統(tǒng)化地進(jìn)行圖書進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效果。
段四：科學(xué)背誦方法（300字左右）
科學(xué)背誦方法是圖書進(jìn)的關(guān)鍵。首先，我們要確保在背誦的過程中專注于書中內(nèi)容，避免分心和干擾。其次，我們可以采用分塊記憶的方法，將內(nèi)容分成小塊進(jìn)行背誦，這樣能夠更好地記憶和理解。此外，我們還可以使用聯(lián)想記憶法，將書中的知識與生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，這樣可以幫助記憶更加牢固。在背誦的過程中，我們還要注重復(fù)習(xí)，可以借助工具設(shè)置提醒，保持每天的復(fù)習(xí)頻率。通過采用科學(xué)的背誦方法，我們可以更加高效地進(jìn)行圖書進(jìn)。
段五：鞏固和運(yùn)用知識（250字左右）
圖書進(jìn)不僅僅是為了記住書中的內(nèi)容，更重要的是將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中。在背誦完一本書之后，我們可以嘗試寫讀書筆記、進(jìn)行實踐操作或者與他人討論交流等方式鞏固所學(xué)。例如，我會將所學(xué)歷史知識與其他科目進(jìn)行關(guān)聯(lián)，寫下自己的思考和感悟。同時，我還會與同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)心得，這樣可以進(jìn)一步加深記憶和理解。鞏固和運(yùn)用知識可以幫助我們更好地掌握書中的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果和實際應(yīng)用能力。
總結(jié)（100字左右）
通過圖書進(jìn)，我不僅在知識上有所提升，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀能力。在未來，我將繼續(xù)使用圖書進(jìn)這種學(xué)習(xí)方法，并不斷提升自己的背誦和學(xué)習(xí)能力。希望大家也能嘗試圖書進(jìn)，不斷進(jìn)步，提升自己。
圖書角心得體會篇十
作為一個喜歡讀書的人，我一直認(rèn)為讀書是一種很有意義的事情，它能夠帶給我許多新的知識和思考的角度。而我最近讀過的幾本書，讓我領(lǐng)悟到了一些與生活、情感、人際關(guān)系等方面相關(guān)的道理。以下是我對這幾本書的讀后感和心得體會，希望能對大家有所啟示。
第一本書是《思考，快與慢》。這本書的主旨是我們的思維方式會影響我們作出的決策，因為我們的腦子有兩個模式：快速模式和慢速模式?？焖倌Ｊ绞俏覀兊闹庇X和慣性，它們會幫助我們快速做出決策，但是也容易受到錯誤和誤導(dǎo)。而慢速模式則需要我們認(rèn)真思考和判斷，但是也更為準(zhǔn)確。這本書讓我認(rèn)識到了自己的思維方式，也讓我更加注重思考問題的過程，從而避免做出錯誤的決策。
第二本書是《理性樂觀派》。這本書主要講述了一種積極的心態(tài)，一種永不言敗、總是想辦法的態(tài)度。作者認(rèn)為，只要我們保持理性樂觀的心態(tài)，就可以克服一切困難，走向成功。這本書對我產(chǎn)生了很大的啟示，讓我知道了一個道理：無論面對什么樣的困境，我們都不要輕易放棄，而是要堅持不懈，一直努力。
第三本書是《如何說不》。這是一本關(guān)于人際交往和情感管理的書籍，它教會我們?nèi)绾闻c別人保持正確的距離，讓我們在與人交往時能夠更加和諧和自信。這本書讓我明白了一些關(guān)于人際關(guān)系的道理，比如說，學(xué)會說“不”，就是為了保護(hù)自己，讓我們更加獨立自主，不被他人左右。
第四本書是《房思琪的初戀樂園》。這是一本小說，講述了一個14歲少女的性騷擾案件。這本書讓我從一個不同的角度看待了性騷擾問題，也提醒我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己。同時，這本書還給了我許多對生活、人情世故等問題的思考，也讓我認(rèn)識到這個世界并不完美。
第五本書是《未來簡史》。這本書讓我領(lǐng)悟到了一個更加宏觀的視角，它討論了人類發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和未來。這本書的作者認(rèn)為，未來人類社會的發(fā)展將由科學(xué)技術(shù)和機(jī)器智能所主導(dǎo)，這將是一個由科技驅(qū)動的未來。這本書讓我思考到自己在這個時代，應(yīng)該如何適應(yīng)這個大勢，如何抓住機(jī)遇，為自己和社會做出貢獻(xiàn)。
以上就是我近期讀過的一些書籍和書評，這些書籍讓我從不同的角度、不同的高度去認(rèn)識世界和生命，它們讓我懂得了一些人生道理和生活哲學(xué)，對我的生活和工作也產(chǎn)生了很大的影響。因此，我想說，讀書真的是一件很有意義的事情，它可以開闊我們的眼界，豐富我們的思想，讓我們變得更加自信、堅定和勇敢。
圖書角心得體會篇十一
xx年x月x日至x日，我有幸參加了xx市xx年中小學(xué)圖書館（室）業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，知識廣博、經(jīng)驗豐富的太原理工大學(xué)原曉冬教授就中小學(xué)圖書館管理基本理論進(jìn)行了系統(tǒng)的講解；對圖書館概論、文獻(xiàn)資源及其管理、圖書編目、圖書分類、圖書館的未來以及圖書館管理實務(wù)等方面的知識進(jìn)行了細(xì)致的分析。這是一次難得的.學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我受益匪淺，使我認(rèn)識了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)，也認(rèn)識了圖書館（室）在學(xué)校教育教學(xué)中所占的重要地位。我一定會學(xué)以致用，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，把學(xué)校的圖書管理工作推進(jìn)一個新層次，再上一個新臺階。在此，我把這次培訓(xùn)的一些心得體會總結(jié)如下：
圖書館是素質(zhì)教育的重要陣地，是書香校園和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)生第二課堂、是教材以外知識重要補(bǔ)存，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的動力和源泉，是自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要途徑，是信息素質(zhì)教育的重要場所，是配合新課改進(jìn)行教育教學(xué)科研的培養(yǎng)基地，是社區(qū)文化活動中心，為社區(qū)居民服務(wù)。而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領(lǐng)航員，是圖書館活動的管理者和組織者。中小學(xué)圖書館（室）工作質(zhì)量如何，與工作人員的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)密切相關(guān)。圖書管理員不僅要掌握圖書館（室）業(yè)務(wù)本身所需要的專業(yè)知識和技能，而且還要有廣博的文化科學(xué)知識和精通某些學(xué)科專業(yè)知識。圖書館工作人員還必須熱愛圖書館事業(yè)，要有全心全意為師生服務(wù)的精神。因此，管理員的自我學(xué)習(xí)、充電和不斷更新服務(wù)觀念是圖書館人文精神的根本所在。為了做好圖書館的專業(yè)技術(shù)，就要不斷地學(xué)習(xí)和鉆研圖書館業(yè)務(wù)，要扎實牢固地把圖書館專業(yè)知識學(xué)好，不斷學(xué)習(xí)新的、現(xiàn)代的管理技術(shù)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，努力提高自身的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
中小學(xué)圖書館（室），它承擔(dān)著為學(xué)校教育教學(xué)、教育科研服務(wù)的責(zé)任。讀者工作是圖書館的第一線工作，它直接面對師生，起著前哨的作用?！?無限相信書籍的力量”這是蘇霍姆林斯基教育信仰的根基，他還說過一個學(xué)校什么都可以沒有，只要有為教師和學(xué)生精神成長而準(zhǔn)備的書就是學(xué)校一個學(xué)校如果沒有閱讀就不是學(xué)校，沒有閱讀的學(xué)習(xí)就是訓(xùn)練。作為圖書管理人員，要“以用戶為中心”作為圖書館的基本服務(wù)理念，要樹立以讀者為主體的思想，堅持“讀者第一，服務(wù)至上”，在任何時候都要尊重讀者，在和讀者交往中要體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，滿腔的工作熱情。在管理方面發(fā)揮自己的主觀能動性，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，實現(xiàn)“人有其書、書有其人、為書找人、為人找書”的目標(biāo)，真正讓書活起來，提高圖書的使用率，使圖書館真正成為學(xué)生的第二課堂。
圖書館發(fā)展很快，強(qiáng)調(diào)用書，自己在理念思想上到位，服務(wù)意識差距大。現(xiàn)代技術(shù)的迅猛發(fā)展，全球網(wǎng)絡(luò)化浪潮的興起一個以計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要信息傳輸載體的新的信息環(huán)境已經(jīng)形成，圖書館無論在信息資訊采集，組織加工，信息服務(wù)方面將發(fā)生深刻的變革，這一變革必然對圖書館員在知識技能方面提出新的更高的要求。圖書館作為學(xué)校重要的信息資源基地，對信息化，網(wǎng)絡(luò)化浪潮的沖擊更為敏感，信息高速公路的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)信息資源的出現(xiàn)，大眾對信息的需求越來越強(qiáng)烈，傳統(tǒng)圖書館的服模式正在被逐步打破，資源與信息的網(wǎng)上共享網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)網(wǎng)際協(xié)作、網(wǎng)上導(dǎo)航員等等已使圖書管理人員從簡單勞動逐步轉(zhuǎn)向智力勞動。這一根本性的轉(zhuǎn)變就要求圖書管理人員掌握現(xiàn)代化管理技術(shù)，以適應(yīng)圖書館朝著“數(shù)字化圖書館”方向發(fā)展，還要做好在現(xiàn)階段“數(shù)字化圖書館”和“傳統(tǒng)圖書館”并存互補(bǔ)的有機(jī)結(jié)合。
圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實”，讓圖書室成為文明窗口，更好地為師生服務(wù)，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我相信，通過努力，在不久的將來，我們學(xué)校的圖書管理工作必將邁上一個新的臺階，全校的師生也必將都能快樂地在知識的海洋里遨游!
圖書角心得體會篇十二
在圖書館的實習(xí)中，我們能夠了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認(rèn)識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。下面是關(guān)于圖書館
實習(xí)心得體會
，希望對大家有幫助。
日前，中文系20xx級20名學(xué)生來到學(xué)院圖書館實習(xí)，此批實習(xí)同學(xué)輪流到圖書館流通部、采編部和期刊部實習(xí)。經(jīng)過一個月的時間，中文系20名同學(xué)在圖書館實習(xí)已經(jīng)圓滿完成。這些同學(xué)對實習(xí)生活感觸頗深，以下是同學(xué)們的實習(xí)心得體會：
為期一個月的圖書館實習(xí)已經(jīng)落幕，我們在采編部，期刊部，流通部圓滿完成了我們的實習(xí)工作。雖然僅僅一個月的時間，但我們感觸很多。圖書館的工作說著容易，做著難。平日里我們?nèi)D書館借書，看著流程那么簡單，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作很容易，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時候，才發(fā)現(xiàn)圖書館的工作是很復(fù)雜的。無論是驗收書、帖磁條、帖條形碼、打包書、把數(shù)據(jù)錄入電腦、把書上架都是非常繁瑣但又不可缺少的流程，因此這是一個工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財力。為了讓同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。在實習(xí)期間，整理圖書雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識，同時自身的素養(yǎng)也得到了提高。在學(xué)校，理論知識學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，而現(xiàn)實的生活中，我們經(jīng)常會遇到書本上沒學(xué)到的，或者是書本上的知識一點都用不上的情況。此次實習(xí)讓我們學(xué)到了許多書本以外的知識，增強(qiáng)了我們的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，同時也進(jìn)一步培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?BR> 在這次實習(xí)中，我們更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認(rèn)識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。我們一定要好好利用圖書館里的資源，沒課時多去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒事的時候借幾本自己感興趣的書，回宿舍好好給自己充充電，書到用時方恨少，趁自己年輕，可以消化的時候，給自己輸入大量的有用的智慧，日后工作時，才能才思泉涌地輸出，提高自己的涵養(yǎng)和競爭力。高爾基也曾說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”
總之，在圖書館實習(xí)的日子里，我們學(xué)到了很多，也從實習(xí)工作中獲得了快樂，無論是在生活上還是將來的工作上，我們都受益匪淺。同時我們也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里，我們會繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己。
十七十八周本來我們是沒有課的,后來老師安排了這兩周讓我們到職大的圖書館實習(xí).哎!很慘第一天來實習(xí)就是今年最冷的零下六度呢,可我們還是準(zhǔn)時到達(dá)職大 的圖書館了.由于我們班有二十幾個人老師把我們分成了兩組,一個是期刊部另一個是采編部.我被分到了采編部,讓我們這個部開心的是我們的實習(xí)老師是教過我 們的小王老師他和我們很熟,我們也就不用怕他了.
第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情,一開始由于電腦不夠我們是三個人有一臺電腦的,第二天就添了五臺電腦.這樣我們有的就可以一人一臺了.這感覺 還是不錯的,剛開始有好多不會老實是老師有的沒有財產(chǎn)號就不知道怎么做了,后來漫漫就熟悉了,第一天我們?nèi)齻€人才做了六十本書,做完還要把索書號打映出 來,每個打映兩份然后再貼到對應(yīng)的書上.以前去借書時都不知道書邊上貼的是什么,現(xiàn)在由我自己親自貼上了有點成就感.
老師告訴我們遇到教院的書都是要重做的,我一般自己不會做就到網(wǎng)上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了.首先我們自己做的一定要保存的.庫里面有的我們就 直接做了一般是不能亂改的.以前書本上學(xué)的東西本來就不熟悉,可經(jīng)過實際操作好多不懂的現(xiàn)在都明白了,學(xué)到了好多書本上沒有的東西.這里我特別感謝我們的 實習(xí)老師,他們對我們非常的好,常常讓我們起來走動怕我們累了,特別是我們的小王老師也許是因為他畢竟教過我們的吧!對我們好的沒話說.
在這里，我了解了整個采編流程。圖書館先根據(jù)讀者的需求，然后由專門的采購人員前往各地各個圖書市場購買圖書。買來的圖書先送到采買辦公室，再這個辦公室 里核對，拿出樣本然后送往編目，編目完成后，所有的圖書在采編部完成貼磁條，貼條形碼，貼分類號等工作后，就可以送往流通部門，供讀者借閱了。在這里我基 本上都做過了需要在采購辦公室完成的所有工作。當(dāng)圖書送來時，我們需要將打包好的圖書拆包，按照書商提供的單子和核對圖書的書名，數(shù)量和價格;在許多的復(fù) 本中取出一本作為樣本送往編目，其余的復(fù)本豎立放在書架上。在這些送往編目的書在編目處編目完成后又送到了這里;我們要找出這些書的復(fù)本，將他們一起平放 在書架上，最后送往編目處貼磁條，條形碼，分類號等。這些工作是日常經(jīng)常性的工作。
此外還有一些相關(guān)的工作要做。有時圖書館根據(jù)圖書編目后得出了數(shù)據(jù)與書 商提供的不一致，哪怕只是差了幾元錢，都要認(rèn)真核對。這項工作是要根據(jù)書商提供的單子，根據(jù)上面每一種圖書的條形碼，將其輸入到圖書館編目系統(tǒng)里，查詢數(shù) 據(jù)，用數(shù)據(jù)和單子核對，找出其中的不同。在這過程中，我了解了一些條形碼的知識。舉個例子：如978-7-5086-0771-9，在最早的時候，我國前 面是沒有978的，后來由于不夠了，才向國際組織申請的。這樣978-7和7就都是中國地區(qū)代碼。7后面第三個位置數(shù)字是出版社代號，這里又有規(guī)定，如果 7后面緊挨著的是0的話，那么這個位置就只能有兩個;如果是1、2、3的話，這個位置就有三位數(shù)字，后面是4、5，6的話，這個位置就有四位數(shù)字;如果是 7、8的話，這個位置就有5位數(shù)字，如果是9的話，這個位置就有6位數(shù)字。接著一個位置是具體關(guān)于書的信息。有用的數(shù)據(jù)就是這四個位置的數(shù)據(jù)。最后一位是 出版社給的，圖書館里用不著。在這里我們還了解到，天津圖書館是天津市的天津市的編目中心，負(fù)責(zé)為區(qū)縣館的編目工作。
在編目工作完成后，我們的一項工作是 將這些完成編目的圖書打包，以方便運(yùn)輸回區(qū)縣館。打包過程中要核對圖書的數(shù)據(jù)，為了有序和便于糾錯，在沒個包上都會寫上區(qū)縣館名，日期，第幾包和購書的批 次。事實上，天津市其它圖書館購買的圖書基本上都要經(jīng)過天圖編目，事實上天津市各個圖書館的數(shù)據(jù)信息可以互通的，因此我們可以預(yù)見，在不遠(yuǎn)的將來，在克服 了其它困難之后，天津市各個圖書館可以向上海圖書館一樣實現(xiàn)一卡通服務(wù)。我們得知，書商是可以為購書的圖書館免費提供書目數(shù)據(jù)的，但是，天圖的沒一本書都 是自己做的，這是因為，天圖是與全國其它圖書館互聯(lián)的，要求書目數(shù)據(jù)一致，而書商提供的數(shù)據(jù)時常會出現(xiàn)一些錯誤，同時通過自己做編目，還可以發(fā)些書商的一 些貓膩，如用盜版書代替正版書等。
這次實習(xí)，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗工作的感受，為將來到具體崗位上工作做準(zhǔn)備。在天圖體驗最深刻的就是每天都要按時考勤，這里 不再是學(xué)校里的寬松，每天要求考勤，檢驗了一個人的工作態(tài)度和責(zé)任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。
在這兩周的實習(xí)過程中我真的學(xué)到了好多的東西,感覺這兩周時間過得挺充實的.有點上班的感覺,也謝謝學(xué)校給我們這次實習(xí)的機(jī)會.
今年暑假能在圖書館進(jìn)行我的假期社會實踐，我感到很開心，這對我來說是次很寶貴的實踐機(jī)會。在這里我結(jié)識了很多前輩，也學(xué)到了很多有關(guān)圖書管理的知識。在圖書館的實踐工作中我有很多感受，對我們大學(xué)生讀書現(xiàn)狀和大學(xué)圖書館運(yùn)用方面我總結(jié)了一些個人的看法及觀點。
在現(xiàn)代社會中圖書館無疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊精神以及對自然的親和力等，因此更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。通過這次實踐我更加了解到圖書館的重要性，也從實踐工作中了解到圖書館工作的方法和存在的一些問題。
一、讀書的重要性——閱讀的時代與個性
我國歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當(dāng)時政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會因素的影響。
今天的我們處在一個信息量大、增長迅速、形式多樣的時代，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點，還有一些不足。網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，導(dǎo)致人們閱讀時信息迷航，網(wǎng)絡(luò)信息冗雜，充斥著大量的健康及不健康的信息，容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止?，F(xiàn)在的人們很少可以真正的靜下心來，好好的讀書，品讀書香真諦。因此，在當(dāng)前淺閱讀，功利性閱讀盛行的時刻，弘揚(yáng)閱讀個性是必要的。
二、懂書愛書——圖書館精神的核心
什么是圖書館精神?賀小蘭在《試論百年圖書館精神》一文中認(rèn)為：“正是這種愛國主義精神和精神，不斷推動著中國圖書館事業(yè)蓬勃發(fā)展，成為中國百年圖書館事業(yè)發(fā)展的精神支柱和主線并延續(xù)至今?！焙娫凇秷D書館精神芻議》一文中把圖書館精神內(nèi)容概括為五個方面：愛館敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實的科學(xué)精神，鍥而不舍的進(jìn)取精神，開拓創(chuàng)新的創(chuàng)造精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的凝聚精神。圖書館作為現(xiàn)代社會的信息中心，無疑應(yīng)具有胡軍先生所概括的五個方面的行業(yè)精神。南京大學(xué)信息管理系葉繼元教授所著《中國百年圖書館精神探尋》，通過對近百年幾代圖書館學(xué)人的考察，進(jìn)而把圖書館精神概括為：敬業(yè)、愛書、利人精神。程煥文老師則常將中國的圖書館精神概括為“四愛”——愛國、愛館、愛書、愛人。葉教授的概括十分精煉，正是這種精神體現(xiàn)了近百年圖書館精英為中國圖書館事業(yè)奮斗的不懈歷程?！皥D書館精神是圖書館的靈魂和精髓，是圖書館優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶，是維系圖書館生存與發(fā)展的精神支柱?！眻D書館精神是圖書館人所應(yīng)具備的最基本的精神風(fēng)貌，有應(yīng)具有的最基本素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。
三、懂書愛書的真正內(nèi)涵
正是因為有這種懂書愛書的精神，美國的圖書館學(xué)情報學(xué)教育主要集中在研究生和博士生層次上，很少有本科生，也即要求學(xué)習(xí)圖書館學(xué)的要盡量的知識面寬泛，而又必須掌握一門專門的學(xué)問再來從事圖書館學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。
中國的圖書館界先驅(qū)很早懂得了圖書館精神的真諦，著名的圖書館學(xué)家劉國鈞強(qiáng)調(diào)“圖書館學(xué)乃是一門包含著許多科目的科學(xué)。把圖書館學(xué)和圖書管理學(xué)等同起來是一種簡單化的看法，是一種不了解圖書館事業(yè)內(nèi)容的看法。僅僅有圖書館管理的知識是不夠成為全面的圖書館學(xué)家的。”正因為懂書愛書，許多藏書家把一輩子的心血藏書捐獻(xiàn)國有，把自己的一生貢獻(xiàn)給了圖書館事業(yè)。
四、正確的愛書態(tài)度
魯迅在《而已集?讀書雜談》中有真正愛書的譬喻：“我想，嗜好的讀書，該如愛打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續(xù)的去打，有時被公安局捉去了，放出來之后還是打。——目的不在贏錢，而在有趣?！惫沤裰型舛加斜姸鄲蹠缑娜?。宋人黃庭堅曾說“三日不讀書，便覺面目可憎”。
成語
有“囊螢積雪”的讀書故事，古人尚有“祭書”的傳統(tǒng)。著名作家馮牧先生說過：“愛書需成癖好，才可以言讀書”。
五、懂書愛書——圖書館的最底門檻
要達(dá)到“懂書愛書”的最低門檻，那么也是需要具有圖書館學(xué)的專門知識，懂得圖書文化鏈條上所具有的必要知識，再懂得至少一門其他的專門學(xué)問。對圖書館人來說，懂書愛書卻必須成為其先決的必須條件，然后通過圖書館學(xué)及文化課程的專業(yè)任職資格考試，才可以正式成為圖書館中的一員。書店工作人員、出版社編輯等許多職業(yè)也應(yīng)該具有懂書愛書的精神，懂書愛書應(yīng)該是圖書文化鏈條里每個人所應(yīng)具備的精神所在。
六、對高校圖書館工作的思考
(一)提高圖書館利用律
1、開門辦館，專家選書
浙江科技學(xué)院圖書館堅持專家選書，把擬夠新書的目錄用電子郵件發(fā)到全校博士學(xué)位和副高級以上職稱的教師。該校的許多教師會經(jīng)常在電子郵箱里收到一封這樣的信：
您好!
為了使圖書館藏書能更好地滿足全院師生的教學(xué)科研需要，經(jīng)研究決定，圖書館擬采用專家選書的方式，即由專家來決定購買哪種書，圖書館則負(fù)責(zé)具體的采購。今后我們將不定期的把最新的書目以excel格式發(fā)到您的信箱里。您在下載該書目后，就可以根據(jù)需要圈選圖書，在所需圖書的第1欄“訂否”內(nèi)鍵入“1”即可。為不影響圖書的征訂工作，保證及時購買到您所選的圖書，請您在我們發(fā)出書目后的半個月內(nèi)，將您圈好的書目發(fā)到我們的采購信箱隨信附件則是一列長長的選書單。
由于采用了有力措施，有效提高了采購書目的目的性，避免了盲目性。大大提高了圖書利用率。使有限的資金發(fā)揮最大效益。這種方式很值得各高校圖書館學(xué)習(xí)。
2、辦好公共讀報欄
許多大學(xué)都辦有公共讀報欄。如上海交大，上海交大閔行校區(qū)，都有長達(dá)百米的公共讀報欄，蔚為壯觀，堪稱校園一景。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下到普通學(xué)生，都在公共讀報欄瀏覽報刊。校內(nèi)各機(jī)關(guān)和單位就不用再另訂過多的報刊了。既節(jié)約了開支，又改變了一張報紙一杯茶的機(jī)關(guān)作風(fēng)，改變了辦公室到處堆放廢舊報刊的凌亂狀況。一舉三得。
要辦好公共讀報欄應(yīng)注意的方面：
a.公共讀報欄應(yīng)放在諸如辦公樓入口，食堂飯廳，教學(xué)樓大廳等師生必經(jīng)之處。
b.公共讀報欄的報紙應(yīng)堅持每天一換。個別學(xué)校報紙常年不換，有的甚至發(fā)黃，發(fā)黑，十分不雅。
c.讀報欄的報紙最好用圖釘固定或用磁塊壓，而不是用糨糊粘。圖釘可反復(fù)使用，減少糨糊的消耗。換下的報紙又可裝訂成冊，以便存檔供日后查找資料用。進(jìn)一步減少開支。
d.采用兩面通透的閱報櫥窗，一張報兩面都可供閱讀。又可進(jìn)一步減少開支。
e.采用兩面通透的閱報櫥窗時，一定要注意采光的方向。有的高校閱報櫥窗一面順著陽光，一面逆著陽光，那么逆著陽光讀報的同志就會感到頭暈眼花，看不清。也許有人會覺得，區(qū)區(qū)一張報紙何足掛齒。但如果我們天天節(jié)約，年年節(jié)約，而且校校如此，并且事事節(jié)約，積少成多，效益就會很可觀。
(二)合理安排圖書館員工的人力資源
1.圖書館工作一向被看成清閑舒適的位置。有些高校則用來安排“引進(jìn)人才的配偶”。其實現(xiàn)代圖書館的管理是一門很高的學(xué)問，對人員素質(zhì)要求很嚴(yán)。建設(shè)一支高素質(zhì)精干的圖書館館員隊伍是圖書館高效，節(jié)約運(yùn)轉(zhuǎn)的必要前提。
圖書角心得體會篇十三
參觀圖書館已經(jīng)有許多次了，作為新生的身份參加了一次，作為圖委會的成員有兩次經(jīng)歷。不過雖然參觀了多次，但每一次都有新的發(fā)現(xiàn)，有不同的感受。
我看來，圖書館最大的特點就是“大”。在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍，而且有各種各樣的書庫，種類繁多。圖書館也是韶關(guān)學(xué)院最具特色的建筑物，整棟建筑顯得格外引人注目。在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著，也可以看到日新月異的信息技術(shù)。在這面積大藏書量豐富的圖書館，可以獲得所需要的知識。
圖書館的另外一個特點就是書目齊全，分類清晰。從一樓到六樓，分門別類：文學(xué)類，社會科學(xué)類，自然科學(xué)類，外語類等等，還可以閱讀近期的報刊，甚至還可以查找年代久遠(yuǎn)的報刊。
此外，圖書館也十分人性化。隨著大批的08級新生的到來，為圖書館正常的工作帶來了一定的影響。很多新生不知道如何利用這個龐大的知識海洋，為此，圖書館以學(xué)生為本，推出一系列方便新生的舉措，例如在沒有一卡通的情況下，我們可以進(jìn)入書庫閱讀書籍，可以辦理臨時的上網(wǎng)卡，在報刊庫還可以用身份證抵押……這一系列的舉措，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我們學(xué)到更多的知識，給感到茫然失措的我們帶來心靈的慰藉。同時，老師的熱情接待和耐心講解，讓我們明白圖書館以學(xué)生為本的工作理念。
當(dāng)然，圖書館也存在著一些問題，個別老師態(tài)度不是很友好，對新生不是很有耐心；同時，書庫的書籍更新速度比較慢；電腦速度有點慢等。
期待著我們的圖書館越來越好！
圖書角心得體會篇十四
第一段：引言（100字）
在信息爆炸的時代，圖書作為一種重要的傳統(tǒng)媒介，依然扮演著不可替代的角色。通過閱讀圖書，我們可以開闊眼界，提升自身素養(yǎng)，獲取知識和智慧。然而，讀圖書并不僅僅是翻開書頁，而是需要我們用心去理解和體會。在這篇文章中，我將分享我讀書的體驗和心得，希望與大家一起探討讀圖書的意義和樂趣。
第二段：看到知識的海洋（250字）
每當(dāng)打開一本新書，我總能感受到一股新鮮的氣息。從字里行間，我仿佛置身于知識的海洋中。書本中充滿了作者的思考和智慧，它們給我?guī)砗芏嘈碌囊娊夂陀^點。不論是文學(xué)作品還是科學(xué)書籍，都能讓我在閱讀中獲得愉悅與滿足。
在閱讀《人類簡史》時，我被作者對人類歷史的洞察力和論述深深吸引。通過對人類起源的解讀，我更深刻地認(rèn)識到人類文明的脆弱和歷史進(jìn)程中的無常。在閱讀曼昆的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作時，我逐漸理解了市場運(yùn)作背后的理論以及經(jīng)濟(jì)學(xué)對社會的影響。每一本書都將我引入一個新的領(lǐng)域，讓我不斷汲取知識，并從中汲取智慧。
第三段：體驗閱讀的樂趣（250字）
讀書的樂趣也是不可忽視的，它給我?guī)砹藰O大的滿足感和享受。當(dāng)我沉浸在故事情節(jié)之中，與主人公一同經(jīng)歷冒險時，我會感受到強(qiáng)烈的共鳴和情感。當(dāng)我讀完一本文章或者章節(jié)，我常常會有一種成就感，就好像完成了一次偉大的旅程。
讀書還帶給我無限的想象力，讓我幻想出令人神往的場景和故事情節(jié)。例如，在讀完《哈利·波特》系列之后，我常常會幻想自己也是一名魔法師，與哈利一同戰(zhàn)斗抵抗黑魔法。這種想象力讓生活充滿了趣味與憧憬。讀書的樂趣在于它能夠帶給我無窮無盡的創(chuàng)造力和想象空間。
第四段：閱讀的力量和影響（250字）
閱讀不僅僅是個人的享受和素質(zhì)提升，它還具有深遠(yuǎn)的社會影響力。通過讀書，我認(rèn)識到文字的力量和傳播的重要性。經(jīng)典著作如《論語》和《圣經(jīng)》影響了幾千年的人類思想和道德觀。經(jīng)典作品中所蘊(yùn)含的價值觀念和智慧，給人們指引了正確的道路。
讀書還能培養(yǎng)我們的思考能力和批判性思維。通過閱讀不同觀點和觀點的文獻(xiàn)，我們能夠思考問題，調(diào)整自己的思維方式。這種能力使我們能夠分辨真假、善惡，從而做出正確的決策和判斷。
閱讀還能夠推動個人成長和進(jìn)步。通過讀書，我與世界上一些最聰明的思想家和作家對話。在他們的引領(lǐng)下，我可以更好地理解自己和世界。也正是因為這種對話，我不斷發(fā)展自己的觀點和知識，從而成長為一個更好的人。
第五段：結(jié)論（200字）
讀圖書是一種崇高的行為，它擁有無盡的樂趣和深遠(yuǎn)的影響。通過閱讀，我們能夠開闊眼界、培養(yǎng)思考能力、獲取知識和智慧。 閱讀不僅僅是獲取信息的手段，更是一種生活態(tài)度。我相信，通過不斷閱讀，我們能夠成為更好的自己，也能為社會做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們一起享受讀書的快樂，融入到文字的世界中吧！