寫心得體會需要耐心和細致，不僅要總結(jié)經(jīng)驗，還要深入思考。在寫心得體會時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和見解，但要注意保持自己的獨立思考和獨特觀點。下面是從各行各業(yè)的人中收集的心得體會，或許能夠給您一些不同的視角和思考。
先進師德師風心得體會篇一
教師是社會的靈魂，是學生成長的引路人，肩負著培養(yǎng)國家的棟梁之責任。而作為先進教師，更是在教書育人的同時，注重自身師德師風的修養(yǎng)與發(fā)揚。在多年的從教生涯中，我深深地認識到了先進教師師德師風的重要性，也積累了一些心得和體會。
首先，先進教師應保持良好的師德，成為學生的榜樣。作為教師，我們要時刻保持教育者的身份和自律。我們不僅要在教學中嚴謹細致地對待每一個學生，幫助他們養(yǎng)成正確的價值觀和行為習慣，還要在日常生活中保持良好的品行和自律。相信這樣，我們的言傳身教才能影響到學生，使他們能夠在我們的熏陶下健康成長。
其次，先進教師應具備高尚的師風，展現(xiàn)專業(yè)和人格的輝煌。師風是教師長期以來形成的職業(yè)道德和工作作風的總稱，是一種行為規(guī)范的外在表現(xiàn)。作為先進教師，我們應該具備崇高的教育情操和敏銳的洞察力，善于用心去傾聽、理解學生，樹立激勵和引導的形象，從而實現(xiàn)教育效果的最大化。同時，我們還應該不斷提升自身的學術(shù)水平和教育理論，不斷鉆研各種教學方法和手段，為學生的學習發(fā)展提供有力的支持。
第三，先進教師需要關(guān)注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。教育不僅要讓學生獲得知識，更重要的是培養(yǎng)他們的能力和素質(zhì)。作為先進教師，我們要關(guān)注學生的個別差異，根據(jù)他們的特點和興趣提供個性化的教育，鼓勵他們展示自己的才華和潛能。我們要尊重學生的獨立思考和創(chuàng)造力，鼓勵他們敢于冒險、積極實踐。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力、有責任感的人才，為社會的發(fā)展做出貢獻。
第四，在實踐中體現(xiàn)師德師風。師德師風不只是口頭上的表達，更需要在實際行動中得到體現(xiàn)。先進教師要積極參與學校的各項活動和組織，保持對工作的熱情，樹立良好的職業(yè)形象和社會形象。我們要細心、細致地規(guī)劃和布置教室環(huán)境，使學生處于一個良好的學習氛圍之中。同時，我們還要與學生進行積極的互動和交流，關(guān)心他們的成長和問題，讓學生感受到我們的關(guān)愛和支持。
最后，先進教師要不斷提升自己的師德師風。只有不斷學習和進步，才能不斷提高自己的師德師風水平。我們要時刻保持學習的姿態(tài)，了解新的教育理論和方法，不斷探索創(chuàng)新的教育方式，提高自己的專業(yè)水平。同時，我們還要加強職業(yè)道德的修養(yǎng)，注重修身養(yǎng)性，不斷提升自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，做到始終堅守教育使命。
先進教師師德師風的形成需要教師們不斷努力和探索，培養(yǎng)自己的道德情操和教育能力，成為學生的燈塔。只有以先進教師為榜樣，才能真正提高教育的質(zhì)量和水平，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。讓我們共同努力，共同成長，為建設(shè)美好的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
先進師德師風心得體會篇二
一個周的師德培訓，使我對教師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的`了解。
從走出大學校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。通過在市大會堂聽到兩個先進教師的事跡報告會后，我深深體會到：為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那么簡單，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負責任，有用的人才。
教師的`職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德？師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。
高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。
先進師德師風心得體會篇三
在這一學年度的工作中，我擔任了三年三班的班主任，并承擔語文教學工作。我嚴格遵守國家法律和法規(guī)，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作計劃任務。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，從不體罰學生，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學生的老師，有成為了學生值得信任的朋友。
a、我常常以“父母心”來對待學生，不僅關(guān)注學生在校內(nèi)的生活，還關(guān)心他們在校外的生活。經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解各方面的情況。有些家長也把我當成了朋友，與我一起探討教育孩子的'方法。
b、我結(jié)合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發(fā)展。
先進師德師風心得體會篇四
20xx年5月18日，我們集體觀看了“師德標兵，育人先鋒”先進事跡報告以及專家教授的輔導，將聽后體會如下：
彈指間我參加工作已經(jīng)17個年頭了，回想這17年的歷程，我會毫不猶豫的對任何人說：我無悔于我的選擇。黨和人民寄予了我們教師相當高的期望，國家、社會在不斷地提高教師的地位，我應該感到滿足。
在這17年的風雨中，我所做的，也無愧于黨和人民給我的稱號，我真正能夠做到“以校為家，愛生如子”。
從我參加工作的第一天起，我就能嚴格的保證上班時間，從不遲到早退，往往把自己大部分的課余時間都用在工作上，時時刻刻在想：我是一名光榮的人民教師，我的一言一行在感化著我的學生，在給社會樹立一種什么樣的形象。我時時刻刻嚴格要求自己，一定做學生的榜樣，讓學生做到的，我自己首先做到，學生不能做到的我也要做到，我要給生活在我周圍的人一個信念：這是真正的人民教師，把孩子交給他，我放心！
為了能安心的教好我的學生，我從來沒有想過自己的得失，我不惜花費大量的時間搜集教學中能用到的各種資料，不惜花自己的錢買多多的教輔資料參考，訂閱相關(guān)的教學理論書刊。我的大部分時間都在書中，或者網(wǎng)絡(luò)上，查看著最先進的教學理論，收看著全國優(yōu)秀教師的課堂教學實錄，名師在線。我的目標只有一個：教好我的學生！
我們的學校比較特殊，每逢單周，有些孩子就回不了家。時值周末，老師們大部分都不愿意留下來照看這些孩子，一則家庭瑣事等待處理，再則勞累了一周了，誰不想好好休息一下，何況學校給的補助實在是少得可憐。主任找到我，問我是否可以承擔這項工作，我義不容辭的答應，而且一干就是四年多。在這四年里，每逢單周，我都在學校和各年級回不去家的孩子度周末，我和他們談學習、談理想，并不是認為他們不是我班的孩子而沒有教育他們的義務，只要是學生，我就關(guān)心他們愛護他們。我所做的，雖得不到學校多大的認可，但我心里滿足，我在默默的進行著我的事業(yè)。
對于我自己班的學生，我會更加疼愛有加，學習跟不上的我不放棄他們，讓他們對自己的期望小一點，標準降低一點，盡自己的努力去學習，養(yǎng)成好的習慣。班級的.住宿生病了，我先自己掏腰包幫他們看完病在給家長打電話，有的學生叫交不上書費，我就給他墊付，學生學習上有困難，我想盡一切辦法幫他們解決，即使三遍五遍學不會，我也絕不放棄，絕不牢騷，始終保持和藹的教態(tài)面對他們。
參加工作這么多年來，我沒有一次請假，家里的事能等則等，能拖則拖，以至于孩子的媽媽非常的惱火，但她還是一如既往的支持著我。
今天，教育局提出“教育強市，師德為魂”的口號，我覺得這是時代的召喚，是社會的心聲。我不屑與金錢名利，不屑于那些打著名師旗號搞“小餐桌”式課外輔導，為了裝鼓自己的口袋，不屑于那些借名師外衣侮辱自己學生的“名師”，我只想做一個普通的人民教師，做一個讓人民滿意的教師！
先進師德師風心得體會篇五
先進教師師德師風在教育事業(yè)中具有重要的意義，其對學生的影響不僅體現(xiàn)在知識的傳授上，更關(guān)系到學生的品德修養(yǎng)和成長。作為一名教師，我對先進教師師德師風有了更加深刻的認識與體會。在教學和實踐中，我不斷學習先進教師的榜樣行為，并加以消化吸收，不僅走在了成為一名先進教師的道路上，更使我獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：關(guān)于師德師風的理解。
先進教師的師德師風包括為人師表、悉心教學、錘煉品格、勤于自學。為人師表是一名教師應具備的最基本要求，教師要在日常生活中作為學生的榜樣，言行舉止要符合道德規(guī)范，注重教書育人。同時，教師要悉心教學，為學生精心設(shè)計教學內(nèi)容和方法，不斷提升自己的教學水平和教育能力。錘煉品格是教師應有的追求，要端正態(tài)度，堅定理想，樹立正確的人生觀和價值觀，以身作則引領(lǐng)學生。勤于自學是先進教師不斷進步的基石，只有通過不斷學習和開拓自己的眼界，才能給學生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
先進教師的師德師風對學生的影響是深遠而明顯的。一方面，他們?yōu)閷W生樹立了良好的榜樣，通過言傳身教培養(yǎng)學生的健康人格和正確的價值觀。另一方面，先進教師的師德師風也影響到學生對教師的評價和對教育的信任，學生更愿意將問題和困惑帶給這樣的教師，從而更好地獲得幫助和指導。同時，先進教師的師德師風也為學校樹立了良好的形象，提升了學校的聲譽和影響力。
第四段：體會一：尊重與關(guān)愛每一個學生。
作為一名教師，我深知與學生的相處是師德師風的重要體現(xiàn)之一。在課堂上，我以平等、尊重的態(tài)度對待學生，關(guān)注每一個學生的成長和進步。在學生遇到困難時，我耐心傾聽，給予正確的指導和鼓勵。通過與學生建立積極的關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)學生更愿意與我進行溝通，有效提高了教學效果。
第五段：體會二：勤于探索和創(chuàng)新。
作為一名教師，我深知只有不斷學習和創(chuàng)新，才能追趕先進教師的步伐。因此，我經(jīng)常參加各種培訓和教研活動，不僅提高了自己的教育水平，也拓寬了教學思路和方法。另外，我也鼓勵學生主動思考和創(chuàng)新，為他們提供多種學習方式和機會，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望。
總之，先進教師的師德師風對于教育事業(yè)的發(fā)展和學生的成長起到了至關(guān)重要的作用。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的師德師風素養(yǎng)，成為一名更好的教師。同時，我也希望通過自己的努力和影響，能夠激發(fā)更多教師的熱情和責任心，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
先進師德師風心得體會篇六
愛如空氣，人人需要；愛如陽光，誰沐浴它，都會感到暖和。愛是一個博大如海的字，它包容著理解、幫助、寬容、激勵……在四十三年的教師生涯中，我深深體會到愛的力量，給學生一份愛，收獲的是沉甸甸的驚喜、欣慰和快樂。
學生劉文是一個很調(diào)皮的學生，習慣差、不良社會習氣重、逆反心理強、經(jīng)常曠課，由于自卑，經(jīng)常還故意和老師頂嘴。同學們和科任老師都到我這里來告狀，叫我把該生“修理修理”。孩子為什么會這樣呢？空暇時我從同學們的言談、日記中尋找有關(guān)我的情況，并去學生的家里去家訪。得知劉文的父母在我很小的時候就離異了，而母親自從離異后就再也沒有回來看過他，爸爸精神有些問題，可憐的劉文只有寄住在我奶奶家里。了解了這些情況后，我除了在學習中更關(guān)心我外，還想更多的辦法在生活上予以幫助。帶頭為我捐款，并發(fā)動學生為我捐款。當然這孩子后來變了，學習成績也明顯得到提高。
每當節(jié)假日收到學生的各種問候時，我都會非常興奮。崔榮浩是個思維靈敏、行為習慣良好、成績也較優(yōu)異的學生，然而他的字卻寫得很糟糕。要知道書寫的潦草在學習中是要吃大虧的，我就多次的提醒他，他都只是笑笑，不說話。可有一次，作業(yè)的書寫實在是太潦草了，我便批評了他，他看起來很尷尬、也很委屈。第二天，他在日記中寫道：“老師，我家里沒有書桌，我是在床上趴著寫的”。我想，這怎么可能呢?。靠墒前吹览磉@孩子不應該撒謊?。坑谑?，幾天后的一個下午，細心的我便和崔榮浩一起到了這位學生所謂的“家”。一進門我完全驚呆了，那里哪里算是家哦！一間狹小的屋子里擺了一張“床”，而這床是用兩根長板凳支起幾塊木板做成的.，那是父母的，還有一張單人的上下鋪，手一放上去就直搖擺。下面睡的是崔榮浩的姐姐，上面睡的就是崔榮浩了。其實桌子也是有的，是一張比單人書桌稍微大一點的舊桌子，可桌子上堆滿了雜物和一個破舊的黑白電視機。其次就是在狹窄的空間里堆滿了亂七八糟的東西。
看到這所有的一切，我意識到該為這個學生做點什么了。于是在以后的教育教學中，我更注重和這位孩子溝通，讓我明白貧窮并不是恥辱，應成為一種奮起的動力。不要因為家庭的貧困而讓自己喪失了前進的方向，要使他們明白，家庭的貧富并不能代表他們的未來，靠自己努力贏得的財富和尊嚴才是真正屬于自己的。因為我始終認為，在履行著一個教師的職責的同時，也讓孩子們幫助凈化自己的靈魂。唯有在精神上真正站起來的老師，才能獲得徹底的愉快，才能有非常好的心態(tài)，才能有美好的心靈。我的學生給我?guī)硐病n、哀、樂，甚至在改變著我，從而讓我堅定一個信念：“踏踏實實工作，平平凡凡做人”，用一顆真誠的心，繼續(xù)譜寫愛之歌。
“零落成泥碾作塵，只有香如故?！碑斢幸惶彀装l(fā)悄然攀上鬢角，當事業(yè)融進生命，品讀用愛鑄就的美麗童話，一定會鄭重寫下：愛處無聲。
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先進師德師風心得體會篇七
一年來，我認真學習了《中華人民共和國義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，我對師德的含義有了更深一層的體會。
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確提出“愛國守法，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”六點要求，教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的知識結(jié)構(gòu)和道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。這一特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德正是教師最重要的素質(zhì)。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范。
我在于丹的《〈論語〉感悟》里曾經(jīng)讀到過這樣幾段文字：
“有一個小故事說得好：有一個哲學家，他每天都在思考人跟世界之間的關(guān)系。有一次，他要做一個主題演講，他很困擾，不知道怎么來把這個關(guān)系理順。他準備演講稿的時候，他幾歲的小兒子在旁邊不停的搗亂。
他沒法安撫這個孩子，煩得不行，就隨手翻雜志。忽然翻到雜志的封底是一個花花綠綠的世界地圖，就順手把這一頁撕下來，撕成很多碎片扔在地上，跟孩子說，你現(xiàn)在把這張圖給拼上，能拼好就給你獎賞。他給孩子一卷塑料膠條。他想，這么大點的一個小孩，這個圖夠你拼倆鐘頭的，這回可以安靜了。
結(jié)果，嘿！沒有半個小時，那小孩就拎著用膠條拼好的地圖來了，說，爸爸，我把它拼好了。他一看，大吃一驚，果然是拼對了。這個孩子根本沒有地理概念，他就問孩子是怎么完成的。
那個孩子笑嘻嘻的把地圖翻過來給他看，說：‘爸爸，我發(fā)現(xiàn)這面是一個人的頭像，我是按照這個頭拼的。我想，這個人如果正確了，那么那個世界大概也就正確了?！@個哲學家恍然大悟，他馬上知道了第二天要演講的主題：一個人正確了，他的世界大概也就正確了?！笔前。粋€人正確了，他的世界大概也就正確了，這個故事對我們做教師的太有啟迪意義了，一個教師的世界里，是一個花的世界，應該有湛藍的天空，明媚的陽光，清澈的泉水……教師必須有高尚的品德，高尚的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，在學生心目中是智慧的代表，是高尚人格的化身，對學生的影響是潛移默化、受益終生的。教師的世界正確了，那么孩子們的世界也就正確了。
曾經(jīng)讀到了這樣一個小故事。
一個小女孩，打開一扇窗戶望外看，她看到了一個小男孩在花園里挖坑，身邊放著一只很漂亮的小狗，它已經(jīng)死了，她知道，那個小男孩是在為他心愛的狗下葬。小女孩非常傷心。爸爸發(fā)現(xiàn)這個情景之后，就打開另外一個窗戶的一扇窗，讓小女孩來看，小女孩看到的是：一個小男孩正依偎在媽媽的懷里，好像在聽媽媽講故事，周圍有鮮花和陽光陪伴，小女孩變得高興起來了。
在“學規(guī)范、強師德、樹形象”的背景下，這個小故事讓我思考了很長一段時間。生活中，我們都在不斷地給自己打開一扇又一扇的窗戶，我們一次又一次的看到外面的世界。有的人透過他打開的那扇窗，看到的是陽光、清泉、鮮花、綠葉……他們在陽光下感動，在清泉中寧靜，在鮮花旁陶醉，在綠葉里祝福，他們看到了世間的一切美麗，他們的心也變得美麗起來，他們快樂著別人的快樂，幸福著自己的幸福?？捎械娜送高^他給自己打開的那扇窗，看到的確是骯臟和罪惡，他的世界于是也變得灰暗起來。
我們是園丁，我們要呵護的是一顆顆美好的心靈，我們每天除了打開自己的那扇窗，還要給孩子們打開著窗子，所以，我們千萬要慎重。在很多時候，我們也會給自己開錯窗戶，我們眼中也會有枯枝敗葉，殘花衰草，若我們讓學生透過我們給自己打開的窗子去看外面的世界，那么我們身邊的孩子會和我們一樣的憂郁，也會和我們一樣厭世，這樣一來，我們所做的就不在是教育，而是在毀滅。所以，一個教育者，首先要給自己打開一扇正確的窗子，然后才能培養(yǎng)成積極、樂觀、向上的孩子。
有了自己的思考，也就有了自己腳下的路：讓陽光灑滿自己的世界，讓孩子們的世界姹紫嫣紅。
教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。教師要模范履行師德規(guī)范，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生，使學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從而成為一個有公民意識的人，一個具有良好品行的人，一個真善美的人。“教師無小節(jié)，處處是楷模”。蘇霍姆林斯基說：“一個精神豐富、道德高尚的教師，才能尊重、陶冶學生的個性；而一個無任何個性特色的教師，他培養(yǎng)的學生也無任何個性特色”。子曰：“其身正，不令而從?！奔纫越蹋忠斫?，身教重于言教。這無疑對教師提出了更高的要求。教師要“為人師表”，要學生做的，自己首先要做到；禁止學生做的，自己堅決不做，在行動上為學生做出表率。教師要成為追求真才實學的榜樣。教師不能滿足于先學于學生，而且要堅持繼續(xù)學習，堅持終身受教育，具有勇于創(chuàng)新、不斷進取的精神，與時俱進，不斷充實自己。當今的時代，人們只有具備了學習的能力，具備了可持續(xù)發(fā)展的能力，才能獲得生存的社會位置。教師不但要保持自身一種勤奮學習的能力，還要把這種學習能力無私地傳授給自己的學生。
在日常的生活中，我要求自己多讀書，特別是要多讀名人傳記，多接觸故事中的英雄人物，多與快樂的心靈對話，培養(yǎng)自己積極的人生觀，價值觀，讓自己的每一天都充滿陽光。在日常工作中，我要求自己多向優(yōu)秀教師學習，學習他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠于人民的教育事業(yè)高尚情懷，學習他們關(guān)愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德。在實際教學中，我要求自己要依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。我相信，只要腳踏實地的一步一步走下去，我的天空一定是一片蔚藍，學生們的世界一定會鮮花滿園。
先進師德師風心得體會篇八
季海霞老師，自20xx年以來一直從事小學教育教學工作，20xx年獲得本科文憑，現(xiàn)擔任臺前縣侯廟鎮(zhèn)堿場小學校長，任教二年級語文。她全面貫徹國家教育方針路線和精神，依法履行教師職責權(quán)利。愛崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導安排，配合領(lǐng)導做好工作，團結(jié)同事，關(guān)心愛護學生，工作認真負責，一絲不茍，處處以身作則。她始終對自己高標準、嚴要求，本著教育工作者應該發(fā)揚的"求實、開拓、創(chuàng)新、奉獻"精神，在工作中勤勉、踏實、認真負責，以自己的實際行動贏得了學生、家長和同行們的認可與贊揚。
只要別人有困難，季老師二話不說就會主動地幫助。面對同事的道謝，她總是一笑了之。對學生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，她從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關(guān)愛。對家長，無論其地位高低，也無論其窮富，她總是以禮相待，從不輕慢。
工作中，季老師勇于挑重擔，積極服從領(lǐng)導安排。她對學生有著深厚的感情，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待每位學生，維護學生權(quán)益。面對后進生，她耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導，再加上勤于輔導學生學習，把后進生原先落下的知識補回來，除了在學校里輔導，她還常常帶學生到家里學習、輔導，幫助學生克服困難，消除心理障礙，讓他們能夠輕松學習，樂于學習，學習成績自然就提高。
近些年，學校多數(shù)學生的父母在外務工，很少能顧及子女的`學習和生活情況。為了對留守兒童的情況更加了解，季老師經(jīng)常走村串戶進行家訪，和學生的祖父母、外祖父母們交流、談心，對留守兒童進行心理輔導，解除學生的一些心理困惑，切實幫助學生及他們的家庭解決困難。三年級王太博同學玩耍時不小心扭傷腳踝，不能行走，母親用自行車把他送到學校后，考慮到自己要上班，孩子要方便怎么辦，非常焦急。季老師知道這些情況后，讓他的母親安心去上班。每到課間，季老師總是把王太博同學送到廁所，又從廁所送回教室。王太博同學深受感動，從此以后，更加努力學習，在全班中，他數(shù)學考了100分。王福澤同學的父母都在外地打工，在她讀一年級時，父母離異了，懂事的他，常常背地里哭，學習成績逐漸下降，季老師就經(jīng)常利用課余時間邊給他補課，邊和他談心，耐心地開導他，并和他的父母聯(lián)系，讓他們經(jīng)常與孩子通信，有時間回家陪陪孩子，給孩子父愛和母愛。在季老師幫助下，王福澤的臉上漸漸有了燦爛的笑容，成績很快趕上來。
先進師德師風心得體會篇九
在20xx年的教學生涯中，我當過語文老師、數(shù)學老師、勞技老師、體育老師、美術(shù)老師、思品教師……雖然有些科目我并不擅長，但我都會盡心去教。實施新課程之后，我從常識老師過渡到科學老師，此后開始專心于這一門課程。盡管因?qū)W校課務安排還教過數(shù)學、信息技術(shù)等學科，但我一直把自己定位為科學兼數(shù)學或其他。沉浸科學教學教研時間久了，我益發(fā)對科學這門學科有了比較深刻的認識：這是一門重要卻沒有被足夠重視的學科，在大家都認真的前提下，教科學絕對是最辛苦的。
我要用自己的付出，讓學生喜歡科學課，讓大家了解科學課。以今年為例，我任教的是六年級科學，我不僅仔細鉆研教材，還認真制作了每課課件。說實話，做課件是很辛苦的事兒，從研讀教材內(nèi)容到參閱他人的課件資料，從思考作業(yè)本的題目到網(wǎng)上搜索圖片，而我又比較要求完美，完成一節(jié)課的'課件平均要花三個多小時?？茖W課，當然少不了做實驗，而最讓科學老師覺得辛苦的，就是準備實驗器材。本學年，我和學生把書上的主要實驗基本上都做了，而且一般都是進行分組實驗，讓每個學生都有參與的機會和權(quán)利。我喜歡在課堂上用相機記錄學生活動的精彩時刻，看著學生那一張張開心或?qū)Ｗ⒌哪橗嫞殷w會到工作的價值。
三年前，我組建了"科學俱樂部"社團，把熱愛科技、樂于探究的學生聚集在一起，在老師的有效指導下展開科學探索活動，與科學進行零距離的接觸，在實踐中體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學探究、科學創(chuàng)造的過程，提高自身的科學素質(zhì)和綜合能力。今年的科學俱樂部成員共20人，跨越了四到六年級三個年齡段，其中有老隊員也有新隊員。為了能讓學生喜歡和有收獲，我真的是絞盡腦汁，從確定主題、設(shè)計教案到準備材料，其中的辛勞旁人是難以想象的。如今，依托科學俱樂部開展的主題科普活動已成為我校的科技特色，多次在麗水市電視臺展播。今年就有"暢想太空"、"趣味實驗課堂"和"陀螺大賽"三個活動在市電視臺"歡樂天地"欄目播放。
先進師德師風心得體會篇十
20xx年5月27日我有幸在野川中學聽了“高平市師德師風先進事跡報告會”，三位老師的報告深深地感動了我們，他們崇高的人生追求，高尚的師德情操，無私的奉獻精神給了我很大的震撼，他們平凡而普通，默默無聞地工作，在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事，讓人不禁受到教育。
特教教師杜艷梅用行動詮釋了特教人員對學生滿腔的愛。從沒有教材、沒有校舍、沒有生源發(fā)展成為人人都豎大拇指的正規(guī)特殊學校。杜老師和她的同事們?yōu)榇烁冻隽瞬粸槿酥男量?。付出終得回報，殘障孩子們進步了，會叫爸爸媽媽了，老師們覺得比自己的孩子叫都親，不知不覺流下了幸福的眼淚。
河西教辦焦香花老師從代理教師努力堅守成為公辦教師，歷盡千心萬苦，她那種默默堅守的精神深深打動了同樣是代理教師的我，焦老師深愛這份職業(yè)，為此奮斗了一生，從62.5元的工資苦苦堅持，榮譽獲得多，嘲諷受得也多，但她為了心愛的學生沒有放棄，在父親的支持下終于贏來了自己的未來，成為一名光榮的公辦人民教師，所以她堅信“有一種成功叫堅守”。
東方紅小學晉書燕老師小時候受父親影響特別崇拜教師，所以從學經(jīng)歷以師范為主，學業(yè)完成后順利成為了一名光榮的人民教師，她感到無比榮耀。為了教師這份榮光，她嘔心瀝血，用博大無私的師愛去關(guān)心愛護學生，把學生當作是自己的孩子一樣對待，贏得了學生同等的尊重和愛戴。積極進取的她還光榮加入共產(chǎn)黨。為此她更加為這份職業(yè)無悔地付出，使她所在學校的老師“萬紫千紅春滿園”。
由此看來，師德的培養(yǎng)和提高，不管是對老師自身還是對學生都尤為重要。我真誠的感謝這些師德標兵，感謝他們讓我看到了教師的人生價值，讓我懂得了如何為師，總之，通過這次的報告會，讓我受益匪淺，這是對我們心靈的一次凈化和洗禮。
先進師德師風心得體會篇十一
_老師自20xx年8月在__學校任教，已從教十八年，他自覺踐行《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，有猛烈的事業(yè)心和高度的責任感，一心撲在訓練教學工作上，任勞任怨、盡心竭力，悄悄耕耘，訓練教學效果突出，具有良好的社會主義道德和高尚的師德修養(yǎng)，是一個同學寵愛、家長滿足、同事敬重和領(lǐng)導賞心的好老師。多次被評為學校和鄉(xiāng)政府的先進工。1999、20xx、20xx分別被評為學校先進老師；20xx被評為學校的教學能手、20xx年被評為學校學科帶頭人；20xx年所輔導同學在全國物理競賽中榮獲天水市三等獎，個人被評為市級輔導三等獎。
陳老師能認真學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律、法規(guī)。不斷將這些理論學問進行內(nèi)化，不斷提高自身的師德素養(yǎng)，并在訓練教學教過程中得以踐行。多年來，他以高度的責任感和事業(yè)心全身心地投入到教書育人的工作中。“對得起自己的同學，對得起自己的職業(yè)”是他工作的座右銘，所以他懂法、守法、愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，對訓練訓練工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責。他堅信“德高為師，身正為范”。他處處都做到為人師表，以身作則，始終用他自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著他的每一位同學。
陳老師是位謙遜樂學的老師。由于他知道：沒有先進的教學理念、科學的教學方法、淵博的學問便難以為“師”。為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng)，他不斷地學習，更新自己的學問結(jié)構(gòu)，不斷地參與各種培訓，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和訓練教學水平。在20xx年7月，他參與了天水市進行的新課程培訓班，平常還樂觀參與各種校內(nèi)外的培訓，現(xiàn)在還參與了“國培方案（20xx）”—義務訓練骨干老師遠程培訓”的培訓。他樂觀地學習別人先進的教學理念和教學方法，不斷地內(nèi)化、提升自己，以不斷提高自己的“教”的水平與滿足同學的“學”的要求。
多年來，陳老師始終謹記陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。他的一言一行、一舉一動都體現(xiàn)了用一顆“愛心”去塑造同學的心靈，用“大手”去挽回同學生活中的不良習慣，用“人格”去淘冶同學的思想情操，用“急躁”去引導同學的進步。因此，他在教書的同時沒有遺忘去育人，他時刻關(guān)注著每一位同學的健康成長。自從1998年擔當了班主任以來，他對同學的關(guān)愛更加微小。尤其是對一些后進生，他從不放棄，做到公平公正地對待，做他們的良師益友。陳老師還接受多種方法、途徑去輔導他們，激勵他們把心思集中到學習上去，與其他同學一起進步。他還進行家訪了解，分析家庭狀況及后進的成因，平常留意觀看、留意他們，挖掘他們的閃光點，對他們進行準時的誘導和鼓舞。做到：多親近、多信任、多關(guān)懷、多鼓舞、多掛念。經(jīng)過一短時間的堅持與訓練，這些同學有了飛躍的進步，學習上努力了，上課認真了，紀律上遵守了，勞動也更樂觀了，以往的壞習慣一去不返。由于陳老師有著對“后進生”這種“鍥而不舍”的精神，并抓住點滴進步準時鼓舞，一步一個腳印地促使同學提高，進而有了“滴水穿石”的效果。
陳老師多年來都始終從事物理教學。他的同事們都很清楚，他每次接的班都是在班級里最難啃、成果最不抱負的班。但他從不埋怨，他信任，靠著他“敬業(yè)善教、嚴謹教學”的'精神，肯定會趕上甚至超過其他好班的。結(jié)果每一次，他都沒有令家長、行政和同事絕望。他的課堂教學充分利用圖片、掛圖、實物、幻燈、錄音、錄像等開展多種形式的活動，做到寓教于樂。
他深化地鉆研、分析教材內(nèi)容及課程標準要求，分析所教同學的年齡、性格和心理特征，圍繞中學物理教學目標進行組織教學。在“備、講、批、輔”等幾個教學環(huán)節(jié)中進行大膽的開拓與創(chuàng)新，以課堂教學為突破口和主陣地。課堂上，無論是從學問的預備、呈現(xiàn)操練、學問的擴展與延長、鞏固與小結(jié)，他都進行悉心的支配。留意對同學進行學法的指引與愛好的激發(fā)。同時，他還依據(jù)課型和所教同學的特點，接受機敏多變的方法或玩耍，制造輕松的課堂氛圍，真正讓同學在輕松愉悅的環(huán)境中學物理。很快，兩班的同學都轉(zhuǎn)變了對學習物理的態(tài)度，變得寵愛起來，成果也有了起色。
在培育習慣方面，陳老師在開展機敏多樣的教學活動的同時，多為同學制造一些運用物理的語言環(huán)境，讓同學多聽、多說、敢于大膽開口，要體現(xiàn)出同學的主體作用，使同學養(yǎng)成良好的語言習慣。在同學面前是一名老師外，書寫也是中學教學的一個內(nèi)容，從學校起老師就應當狠抓同學的書寫教學，并常抓不懈。為了培育同學良好的書寫習慣，老師要起到示范和身教的作用，老師自己的書寫首先要做到工整和規(guī)范，這樣才能做到言傳身教。
陳老師對“學困生”和“頑皮”同學也沒有放棄，并適當引導和傾斜政策，激發(fā)并鼓舞他們努力做出成果，并樂觀制造條件，讓他們有爭取表現(xiàn)和受表揚的機會。例如，“學困生”各科學習成果一般，在測驗中一旦有進步、獲合格或優(yōu)秀的可獲“嘉獎”。課堂上把更多的發(fā)言機會留給同學，把問題分犯難、中、易三類，讓優(yōu)等生回答較難的問題，讓學習有困難的同學回答較易的問題，使每位同學在課堂上都有施展自己的機會，都能嘗到受表揚的成功喜悅，變苦學為樂學，變要我學為我要學。
陳龍兵老師是聚“師品，師表，師能”于一身的老師。教書育人是他無悔的選擇，做一名師德高尚的老師是他不懈的追求。每天都在家人的睡夢中上班，又在家人的癡癡等待中下班。他雖然有愧于家人，但他對得起同學，對得起良心，對得起他的育人事業(yè)。他真的用生命書寫著一名人民老師的人生真諦啊！
先進師德師風心得體會篇十二
20xx年9月13日，蓮都區(qū)教育網(wǎng)公告出第一批學科基地名單，我校成為全區(qū)唯一的一個科學學科基地。學科基地的稱號，既是一項榮譽更是一份責任，而每一項實質(zhì)工作，都要靠身為教研組長的我去落實。20xx年11月10日下午，我組織了蓮都區(qū)小學科學學科專題研討會暨學科基地展示活動，主題為"小學科學教學質(zhì)量的有效監(jiān)控"，這次面向全區(qū)的校本教研展示，我讓本校的三個年輕老師上交流課或經(jīng)驗交流，并向全區(qū)科學老師匯報了我校科學教研組的備課改革，以及提高教學質(zhì)量的具體做法。20xx年12月1日，在我校召開了蓮都區(qū)小學科學命題專題研訓活動，我在會上作了題為《怎樣出好實驗探究題》的講座，并組織了教師現(xiàn)場命題活動。20xx年5月24日下午，蓮都區(qū)小學科學疑難問題專題研訓暨學科基地展示活動在我校舉行，本次教研活動的主題為"提升學生科學探究能力"，我在會上進行課堂教學展示，教學內(nèi)容為六年級下冊第四單元第4課《分類和回收利用》。這些活動有效組織和開展，充分發(fā)揮學科基地的示范、引領(lǐng)和輻射等作用，深受大家好評。
因為成績突出名聲遠揚，20xx年5月4日，溫州市龍灣區(qū)天河一小科學組專程來我校進行科學考察，我先后上了《哪根蠟燭先熄滅》科技社團活動和《晝夜交替現(xiàn)象》科學觀摩課，并作題為《麻雀，也有自己的天空》的教研經(jīng)驗交流，受到天河一小老師們的一致好評。
網(wǎng)絡(luò)教研，已成為當前教學交流的一種重要方式。而要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的有效性，就必須要有人引領(lǐng)、組織和管理。多年來，我在小學科學網(wǎng)絡(luò)上投入了大量的時間和精力，從組建小學科學qq群聯(lián)盟，到負責浙江小學科學論壇，還有浙江省小學科學協(xié)作組的管理工作，每一項工作我都想盡力去做好。每天，我把許多業(yè)余時間和精力放在浙江小學科學論壇和幾個主要qq群的管理工作。關(guān)于論壇，我及時做好新會員的審核工作，時刻關(guān)注著論壇動態(tài)，督促各版主履行工作常規(guī)，促進論壇和諧穩(wěn)定的發(fā)展。至于qq群，我最討厭的`是垃圾用戶，看見它們在群中發(fā)無聊、病毒等信息，一舉報二刪除絕不留情。遇到群友在qq群里提問，我喜歡引導他自身去分析思考，授之以魚且授之以漁。
我把自己的大量寶貴資料與大家分享，我無比虔誠對待教學工作，我用真心和耐心對待學生，正所謂"用心靈贏得心靈"，學生喜歡我的科學課，我也結(jié)識了許多工作上的朋友，包括遍布全國各地的許多網(wǎng)友。本學年，我在教育科研方面取得了如下收獲：
1、論文：《精心策劃專題，實施按需培訓》獲全國一等獎，《有效調(diào)控，和諧課堂——小學科學課堂的散亂現(xiàn)象和調(diào)控策略》獲全國二等獎，教學隨筆《一定要"看到"巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學課》20xx年第一期，新聞報道《六年改革結(jié)碩果，眾志成城譜新章》發(fā)表在《科學課》20xx年第六期。
2、講座：在麗水學院作講座《小學科學教師實驗設(shè)計能力的提升》，在區(qū)級會議上作講座3次，主題分別是《怎樣出好實驗探究題》、《實施三全管理，有效監(jiān)控質(zhì)量》、《小學科學六下教學建議》。
3、科技：組織學生參加全國小學生"小探索者"科學小論文競賽共有34人次獲獎，其中一等獎5人次，二等獎10人次，三等獎19人次。組織學生參加在20xx年度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎2人次，二等獎1人次，三等獎4人次。在市電視臺"歡樂天地"欄目播放主題科普活動3次，內(nèi)容為"暢想太空"、"趣味實驗課堂"和"陀螺大賽"?？萍紙蟮馈栋l(fā)射水火箭，放飛航空夢》發(fā)表在《少兒科技》雜志20xx年第一期，科學小論文《家庭盆栽蔥的實踐研究》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志x年第三期，科學小論文《金邊黃楊，你的金邊到哪里去了》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》20xx年第六期。
4、公開課：區(qū)級開課3次，分別為送教課《誰選擇了它們》、觀摩課《分類和回收利用》和優(yōu)質(zhì)課《晝夜交替現(xiàn)象》。
5、榮譽：被中國教育學會科學教育分會評為全國小學生"小探索者"科學小論文競賽優(yōu)秀指導教師，被浙江省教育廳教研室評為x年度教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作組優(yōu)秀管理員，被浙江省小學科學教學分會評為浙江小學科學網(wǎng)x年度優(yōu)秀版主，榮獲麗水市教育局舉辦的市首屆"電信·教育寶軟件杯"教師博客大賽"資深寫手"稱號。
先進師德師風心得體會篇十三
x年9月13日，蓮都區(qū)教育網(wǎng)公告出第一批學科基地名單，我校成為全區(qū)唯一的一個科學學科基地。學科基地的稱號，既是一項榮譽更是一份責任，而每一項實質(zhì)工作，都要靠身為教研組長的我去落實。x年11月10日下午，我組織了蓮都區(qū)小學科學學科專題研討會暨學科基地展示活動，主題為"小學科學教學質(zhì)量的有效監(jiān)控"，這次面向全區(qū)的校本教研展示，我讓本校的三個年輕老師上交流課或經(jīng)驗交流，并向全區(qū)科學老師匯報了我?？茖W教研組的備課改革，以及提高教學質(zhì)量的具體做法。x年12月1日，在我校召開了蓮都區(qū)小學科學命題專題研訓活動，我在會上作了題為《怎樣出好實驗探究題》的講座，并組織了教師現(xiàn)場命題活動。x年5月24日下午，蓮都區(qū)小學科學疑難問題專題研訓暨學科基地展示活動在我校舉行，本次教研活動的主題為"提升學生科學探究能力"，我在會上進行課堂教學展示，教學內(nèi)容為六年級下冊第四單元第4課《分類和回收利用》。這些活動有效組織和開展，充分發(fā)揮學科基地的示范、引領(lǐng)和輻射等作用，深受大家好評。
因為成績突出名聲遠揚，x年5月4日，溫州市龍灣區(qū)天河一小科學組專程來我校進行科學考察，我先后上了《哪根蠟燭先熄滅》科技社團活動和《晝夜交替現(xiàn)象》科學觀摩課，并作題為《麻雀，也有自己的天空》的教研經(jīng)驗交流，受到天河一小老師們的一致好評。
網(wǎng)絡(luò)教研，已成為當前教學交流的一種重要方式。而要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的.有效性，就必須要有人引領(lǐng)、組織和管理。多年來，我在小學科學網(wǎng)絡(luò)上投入了大量的時間和精力，從組建小學科學qq群聯(lián)盟，到負責浙江小學科學論壇，還有浙江省小學科學協(xié)作組的管理工作，每一項工作我都想盡力去做好。每天，我把許多業(yè)余時間和精力放在浙江小學科學論壇和幾個主要qq群的管理工作。關(guān)于論壇，我及時做好新會員的審核工作，時刻關(guān)注著論壇動態(tài)，督促各版主履行工作常規(guī)，促進論壇和諧穩(wěn)定的發(fā)展。至于qq群，我最討厭的是垃圾用戶，看見它們在群中發(fā)無聊、病毒等信息，一舉報二刪除絕不留情。遇到群友在qq群里提問，我喜歡引導他自身去分析思考，授之以魚且授之以漁。
我把自己的大量寶貴資料與大家分享，我無比虔誠對待教學工作，我用真心和耐心對待學生，正所謂"用心靈贏得心靈"，學生喜歡我的科學課，我也結(jié)識了許多工作上的朋友，包括遍布全國各地的許多網(wǎng)友。本學年，我在教育科研方面取得了如下收獲：
1、論文：《精心策劃專題，實施按需培訓》獲全國一等獎，《有效調(diào)控，和諧課堂——小學科學課堂的散亂現(xiàn)象和調(diào)控策略》獲全國二等獎，教學隨筆《一定要"看到"巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學課》x年第一期，新聞報道《六年改革結(jié)碩果，眾志成城譜新章》發(fā)表在《科學課》x年第六期。
2、講座：在麗水學院作講座《小學科學教師實驗設(shè)計能力的提升》，在區(qū)級會議上作講座3次，主題分別是《怎樣出好實驗探究題》、《實施三全管理，有效監(jiān)控質(zhì)量》、《小學科學六下教學建議》。
3、科技：組織學生參加全國小學生"小探索者"科學小論文競賽共有34人次獲獎，其中一等獎5人次，二等獎10人次，三等獎19人次。組織學生參加在x年度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎2人次，二等獎1人次，三等獎4人次。在市電視臺"歡樂天地"欄目播放主題科普活動3次，內(nèi)容為"暢想太空"、"趣味實驗課堂"和"陀螺大賽"?？萍紙蟮馈栋l(fā)射水火箭，放飛航空夢》發(fā)表在《少兒科技》雜志x年第一期，科學小論文《家庭盆栽蔥的實踐研究》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志x年第三期，科學小論文《金邊黃楊，你的金邊到哪里去了》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》x年第六期。
4、公開課：區(qū)級開課3次，分別為送教課《誰選擇了它們》、觀摩課《分類和回收利用》和優(yōu)質(zhì)課《晝夜交替現(xiàn)象》。
5、榮譽：被中國教育學會科學教育分會評為全國小學生"小探索者"科學小論文競賽優(yōu)秀指導教師，被浙江省教育廳教研室評為x年度教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作組優(yōu)秀管理員，被浙江省小學科學教學分會評為浙江小學科學網(wǎng)x年度優(yōu)秀版主，榮獲麗水市教育局舉辦的市首屆"電信·教育寶軟件杯"教師博客大賽"資深寫手"稱號。
先進師德師風心得體會篇一
教師是社會的靈魂，是學生成長的引路人，肩負著培養(yǎng)國家的棟梁之責任。而作為先進教師，更是在教書育人的同時，注重自身師德師風的修養(yǎng)與發(fā)揚。在多年的從教生涯中，我深深地認識到了先進教師師德師風的重要性，也積累了一些心得和體會。
首先，先進教師應保持良好的師德，成為學生的榜樣。作為教師，我們要時刻保持教育者的身份和自律。我們不僅要在教學中嚴謹細致地對待每一個學生，幫助他們養(yǎng)成正確的價值觀和行為習慣，還要在日常生活中保持良好的品行和自律。相信這樣，我們的言傳身教才能影響到學生，使他們能夠在我們的熏陶下健康成長。
其次，先進教師應具備高尚的師風，展現(xiàn)專業(yè)和人格的輝煌。師風是教師長期以來形成的職業(yè)道德和工作作風的總稱，是一種行為規(guī)范的外在表現(xiàn)。作為先進教師，我們應該具備崇高的教育情操和敏銳的洞察力，善于用心去傾聽、理解學生，樹立激勵和引導的形象，從而實現(xiàn)教育效果的最大化。同時，我們還應該不斷提升自身的學術(shù)水平和教育理論，不斷鉆研各種教學方法和手段，為學生的學習發(fā)展提供有力的支持。
第三，先進教師需要關(guān)注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。教育不僅要讓學生獲得知識，更重要的是培養(yǎng)他們的能力和素質(zhì)。作為先進教師，我們要關(guān)注學生的個別差異，根據(jù)他們的特點和興趣提供個性化的教育，鼓勵他們展示自己的才華和潛能。我們要尊重學生的獨立思考和創(chuàng)造力，鼓勵他們敢于冒險、積極實踐。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力、有責任感的人才，為社會的發(fā)展做出貢獻。
第四，在實踐中體現(xiàn)師德師風。師德師風不只是口頭上的表達，更需要在實際行動中得到體現(xiàn)。先進教師要積極參與學校的各項活動和組織，保持對工作的熱情，樹立良好的職業(yè)形象和社會形象。我們要細心、細致地規(guī)劃和布置教室環(huán)境，使學生處于一個良好的學習氛圍之中。同時，我們還要與學生進行積極的互動和交流，關(guān)心他們的成長和問題，讓學生感受到我們的關(guān)愛和支持。
最后，先進教師要不斷提升自己的師德師風。只有不斷學習和進步，才能不斷提高自己的師德師風水平。我們要時刻保持學習的姿態(tài)，了解新的教育理論和方法，不斷探索創(chuàng)新的教育方式，提高自己的專業(yè)水平。同時，我們還要加強職業(yè)道德的修養(yǎng)，注重修身養(yǎng)性，不斷提升自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，做到始終堅守教育使命。
先進教師師德師風的形成需要教師們不斷努力和探索，培養(yǎng)自己的道德情操和教育能力，成為學生的燈塔。只有以先進教師為榜樣，才能真正提高教育的質(zhì)量和水平，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。讓我們共同努力，共同成長，為建設(shè)美好的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
先進師德師風心得體會篇二
一個周的師德培訓，使我對教師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的`了解。
從走出大學校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。通過在市大會堂聽到兩個先進教師的事跡報告會后，我深深體會到：為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那么簡單，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負責任，有用的人才。
教師的`職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德？師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。
高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。
先進師德師風心得體會篇三
在這一學年度的工作中，我擔任了三年三班的班主任，并承擔語文教學工作。我嚴格遵守國家法律和法規(guī)，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作計劃任務。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，從不體罰學生，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學生的老師，有成為了學生值得信任的朋友。
a、我常常以“父母心”來對待學生，不僅關(guān)注學生在校內(nèi)的生活，還關(guān)心他們在校外的生活。經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解各方面的情況。有些家長也把我當成了朋友，與我一起探討教育孩子的'方法。
b、我結(jié)合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發(fā)展。
先進師德師風心得體會篇四
20xx年5月18日，我們集體觀看了“師德標兵，育人先鋒”先進事跡報告以及專家教授的輔導，將聽后體會如下：
彈指間我參加工作已經(jīng)17個年頭了，回想這17年的歷程，我會毫不猶豫的對任何人說：我無悔于我的選擇。黨和人民寄予了我們教師相當高的期望，國家、社會在不斷地提高教師的地位，我應該感到滿足。
在這17年的風雨中，我所做的，也無愧于黨和人民給我的稱號，我真正能夠做到“以校為家，愛生如子”。
從我參加工作的第一天起，我就能嚴格的保證上班時間，從不遲到早退，往往把自己大部分的課余時間都用在工作上，時時刻刻在想：我是一名光榮的人民教師，我的一言一行在感化著我的學生，在給社會樹立一種什么樣的形象。我時時刻刻嚴格要求自己，一定做學生的榜樣，讓學生做到的，我自己首先做到，學生不能做到的我也要做到，我要給生活在我周圍的人一個信念：這是真正的人民教師，把孩子交給他，我放心！
為了能安心的教好我的學生，我從來沒有想過自己的得失，我不惜花費大量的時間搜集教學中能用到的各種資料，不惜花自己的錢買多多的教輔資料參考，訂閱相關(guān)的教學理論書刊。我的大部分時間都在書中，或者網(wǎng)絡(luò)上，查看著最先進的教學理論，收看著全國優(yōu)秀教師的課堂教學實錄，名師在線。我的目標只有一個：教好我的學生！
我們的學校比較特殊，每逢單周，有些孩子就回不了家。時值周末，老師們大部分都不愿意留下來照看這些孩子，一則家庭瑣事等待處理，再則勞累了一周了，誰不想好好休息一下，何況學校給的補助實在是少得可憐。主任找到我，問我是否可以承擔這項工作，我義不容辭的答應，而且一干就是四年多。在這四年里，每逢單周，我都在學校和各年級回不去家的孩子度周末，我和他們談學習、談理想，并不是認為他們不是我班的孩子而沒有教育他們的義務，只要是學生，我就關(guān)心他們愛護他們。我所做的，雖得不到學校多大的認可，但我心里滿足，我在默默的進行著我的事業(yè)。
對于我自己班的學生，我會更加疼愛有加，學習跟不上的我不放棄他們，讓他們對自己的期望小一點，標準降低一點，盡自己的努力去學習，養(yǎng)成好的習慣。班級的.住宿生病了，我先自己掏腰包幫他們看完病在給家長打電話，有的學生叫交不上書費，我就給他墊付，學生學習上有困難，我想盡一切辦法幫他們解決，即使三遍五遍學不會，我也絕不放棄，絕不牢騷，始終保持和藹的教態(tài)面對他們。
參加工作這么多年來，我沒有一次請假，家里的事能等則等，能拖則拖，以至于孩子的媽媽非常的惱火，但她還是一如既往的支持著我。
今天，教育局提出“教育強市，師德為魂”的口號，我覺得這是時代的召喚，是社會的心聲。我不屑與金錢名利，不屑于那些打著名師旗號搞“小餐桌”式課外輔導，為了裝鼓自己的口袋，不屑于那些借名師外衣侮辱自己學生的“名師”，我只想做一個普通的人民教師，做一個讓人民滿意的教師！
先進師德師風心得體會篇五
先進教師師德師風在教育事業(yè)中具有重要的意義，其對學生的影響不僅體現(xiàn)在知識的傳授上，更關(guān)系到學生的品德修養(yǎng)和成長。作為一名教師，我對先進教師師德師風有了更加深刻的認識與體會。在教學和實踐中，我不斷學習先進教師的榜樣行為，并加以消化吸收，不僅走在了成為一名先進教師的道路上，更使我獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：關(guān)于師德師風的理解。
先進教師的師德師風包括為人師表、悉心教學、錘煉品格、勤于自學。為人師表是一名教師應具備的最基本要求，教師要在日常生活中作為學生的榜樣，言行舉止要符合道德規(guī)范，注重教書育人。同時，教師要悉心教學，為學生精心設(shè)計教學內(nèi)容和方法，不斷提升自己的教學水平和教育能力。錘煉品格是教師應有的追求，要端正態(tài)度，堅定理想，樹立正確的人生觀和價值觀，以身作則引領(lǐng)學生。勤于自學是先進教師不斷進步的基石，只有通過不斷學習和開拓自己的眼界，才能給學生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
先進教師的師德師風對學生的影響是深遠而明顯的。一方面，他們?yōu)閷W生樹立了良好的榜樣，通過言傳身教培養(yǎng)學生的健康人格和正確的價值觀。另一方面，先進教師的師德師風也影響到學生對教師的評價和對教育的信任，學生更愿意將問題和困惑帶給這樣的教師，從而更好地獲得幫助和指導。同時，先進教師的師德師風也為學校樹立了良好的形象，提升了學校的聲譽和影響力。
第四段：體會一：尊重與關(guān)愛每一個學生。
作為一名教師，我深知與學生的相處是師德師風的重要體現(xiàn)之一。在課堂上，我以平等、尊重的態(tài)度對待學生，關(guān)注每一個學生的成長和進步。在學生遇到困難時，我耐心傾聽，給予正確的指導和鼓勵。通過與學生建立積極的關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)學生更愿意與我進行溝通，有效提高了教學效果。
第五段：體會二：勤于探索和創(chuàng)新。
作為一名教師，我深知只有不斷學習和創(chuàng)新，才能追趕先進教師的步伐。因此，我經(jīng)常參加各種培訓和教研活動，不僅提高了自己的教育水平，也拓寬了教學思路和方法。另外，我也鼓勵學生主動思考和創(chuàng)新，為他們提供多種學習方式和機會，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望。
總之，先進教師的師德師風對于教育事業(yè)的發(fā)展和學生的成長起到了至關(guān)重要的作用。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的師德師風素養(yǎng)，成為一名更好的教師。同時，我也希望通過自己的努力和影響，能夠激發(fā)更多教師的熱情和責任心，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
先進師德師風心得體會篇六
愛如空氣，人人需要；愛如陽光，誰沐浴它，都會感到暖和。愛是一個博大如海的字，它包容著理解、幫助、寬容、激勵……在四十三年的教師生涯中，我深深體會到愛的力量，給學生一份愛，收獲的是沉甸甸的驚喜、欣慰和快樂。
學生劉文是一個很調(diào)皮的學生，習慣差、不良社會習氣重、逆反心理強、經(jīng)常曠課，由于自卑，經(jīng)常還故意和老師頂嘴。同學們和科任老師都到我這里來告狀，叫我把該生“修理修理”。孩子為什么會這樣呢？空暇時我從同學們的言談、日記中尋找有關(guān)我的情況，并去學生的家里去家訪。得知劉文的父母在我很小的時候就離異了，而母親自從離異后就再也沒有回來看過他，爸爸精神有些問題，可憐的劉文只有寄住在我奶奶家里。了解了這些情況后，我除了在學習中更關(guān)心我外，還想更多的辦法在生活上予以幫助。帶頭為我捐款，并發(fā)動學生為我捐款。當然這孩子后來變了，學習成績也明顯得到提高。
每當節(jié)假日收到學生的各種問候時，我都會非常興奮。崔榮浩是個思維靈敏、行為習慣良好、成績也較優(yōu)異的學生，然而他的字卻寫得很糟糕。要知道書寫的潦草在學習中是要吃大虧的，我就多次的提醒他，他都只是笑笑，不說話。可有一次，作業(yè)的書寫實在是太潦草了，我便批評了他，他看起來很尷尬、也很委屈。第二天，他在日記中寫道：“老師，我家里沒有書桌，我是在床上趴著寫的”。我想，這怎么可能呢?。靠墒前吹览磉@孩子不應該撒謊?。坑谑?，幾天后的一個下午，細心的我便和崔榮浩一起到了這位學生所謂的“家”。一進門我完全驚呆了，那里哪里算是家哦！一間狹小的屋子里擺了一張“床”，而這床是用兩根長板凳支起幾塊木板做成的.，那是父母的，還有一張單人的上下鋪，手一放上去就直搖擺。下面睡的是崔榮浩的姐姐，上面睡的就是崔榮浩了。其實桌子也是有的，是一張比單人書桌稍微大一點的舊桌子，可桌子上堆滿了雜物和一個破舊的黑白電視機。其次就是在狹窄的空間里堆滿了亂七八糟的東西。
看到這所有的一切，我意識到該為這個學生做點什么了。于是在以后的教育教學中，我更注重和這位孩子溝通，讓我明白貧窮并不是恥辱，應成為一種奮起的動力。不要因為家庭的貧困而讓自己喪失了前進的方向，要使他們明白，家庭的貧富并不能代表他們的未來，靠自己努力贏得的財富和尊嚴才是真正屬于自己的。因為我始終認為，在履行著一個教師的職責的同時，也讓孩子們幫助凈化自己的靈魂。唯有在精神上真正站起來的老師，才能獲得徹底的愉快，才能有非常好的心態(tài)，才能有美好的心靈。我的學生給我?guī)硐病n、哀、樂，甚至在改變著我，從而讓我堅定一個信念：“踏踏實實工作，平平凡凡做人”，用一顆真誠的心，繼續(xù)譜寫愛之歌。
“零落成泥碾作塵，只有香如故?！碑斢幸惶彀装l(fā)悄然攀上鬢角，當事業(yè)融進生命，品讀用愛鑄就的美麗童話，一定會鄭重寫下：愛處無聲。
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先進師德師風心得體會篇七
一年來，我認真學習了《中華人民共和國義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，我對師德的含義有了更深一層的體會。
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確提出“愛國守法，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”六點要求，教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的知識結(jié)構(gòu)和道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。這一特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德正是教師最重要的素質(zhì)。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范。
我在于丹的《〈論語〉感悟》里曾經(jīng)讀到過這樣幾段文字：
“有一個小故事說得好：有一個哲學家，他每天都在思考人跟世界之間的關(guān)系。有一次，他要做一個主題演講，他很困擾，不知道怎么來把這個關(guān)系理順。他準備演講稿的時候，他幾歲的小兒子在旁邊不停的搗亂。
他沒法安撫這個孩子，煩得不行，就隨手翻雜志。忽然翻到雜志的封底是一個花花綠綠的世界地圖，就順手把這一頁撕下來，撕成很多碎片扔在地上，跟孩子說，你現(xiàn)在把這張圖給拼上，能拼好就給你獎賞。他給孩子一卷塑料膠條。他想，這么大點的一個小孩，這個圖夠你拼倆鐘頭的，這回可以安靜了。
結(jié)果，嘿！沒有半個小時，那小孩就拎著用膠條拼好的地圖來了，說，爸爸，我把它拼好了。他一看，大吃一驚，果然是拼對了。這個孩子根本沒有地理概念，他就問孩子是怎么完成的。
那個孩子笑嘻嘻的把地圖翻過來給他看，說：‘爸爸，我發(fā)現(xiàn)這面是一個人的頭像，我是按照這個頭拼的。我想，這個人如果正確了，那么那個世界大概也就正確了?！@個哲學家恍然大悟，他馬上知道了第二天要演講的主題：一個人正確了，他的世界大概也就正確了?！笔前。粋€人正確了，他的世界大概也就正確了，這個故事對我們做教師的太有啟迪意義了，一個教師的世界里，是一個花的世界，應該有湛藍的天空，明媚的陽光，清澈的泉水……教師必須有高尚的品德，高尚的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，在學生心目中是智慧的代表，是高尚人格的化身，對學生的影響是潛移默化、受益終生的。教師的世界正確了，那么孩子們的世界也就正確了。
曾經(jīng)讀到了這樣一個小故事。
一個小女孩，打開一扇窗戶望外看，她看到了一個小男孩在花園里挖坑，身邊放著一只很漂亮的小狗，它已經(jīng)死了，她知道，那個小男孩是在為他心愛的狗下葬。小女孩非常傷心。爸爸發(fā)現(xiàn)這個情景之后，就打開另外一個窗戶的一扇窗，讓小女孩來看，小女孩看到的是：一個小男孩正依偎在媽媽的懷里，好像在聽媽媽講故事，周圍有鮮花和陽光陪伴，小女孩變得高興起來了。
在“學規(guī)范、強師德、樹形象”的背景下，這個小故事讓我思考了很長一段時間。生活中，我們都在不斷地給自己打開一扇又一扇的窗戶，我們一次又一次的看到外面的世界。有的人透過他打開的那扇窗，看到的是陽光、清泉、鮮花、綠葉……他們在陽光下感動，在清泉中寧靜，在鮮花旁陶醉，在綠葉里祝福，他們看到了世間的一切美麗，他們的心也變得美麗起來，他們快樂著別人的快樂，幸福著自己的幸福?？捎械娜送高^他給自己打開的那扇窗，看到的確是骯臟和罪惡，他的世界于是也變得灰暗起來。
我們是園丁，我們要呵護的是一顆顆美好的心靈，我們每天除了打開自己的那扇窗，還要給孩子們打開著窗子，所以，我們千萬要慎重。在很多時候，我們也會給自己開錯窗戶，我們眼中也會有枯枝敗葉，殘花衰草，若我們讓學生透過我們給自己打開的窗子去看外面的世界，那么我們身邊的孩子會和我們一樣的憂郁，也會和我們一樣厭世，這樣一來，我們所做的就不在是教育，而是在毀滅。所以，一個教育者，首先要給自己打開一扇正確的窗子，然后才能培養(yǎng)成積極、樂觀、向上的孩子。
有了自己的思考，也就有了自己腳下的路：讓陽光灑滿自己的世界，讓孩子們的世界姹紫嫣紅。
教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。教師要模范履行師德規(guī)范，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生，使學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從而成為一個有公民意識的人，一個具有良好品行的人，一個真善美的人。“教師無小節(jié)，處處是楷模”。蘇霍姆林斯基說：“一個精神豐富、道德高尚的教師，才能尊重、陶冶學生的個性；而一個無任何個性特色的教師，他培養(yǎng)的學生也無任何個性特色”。子曰：“其身正，不令而從?！奔纫越蹋忠斫?，身教重于言教。這無疑對教師提出了更高的要求。教師要“為人師表”，要學生做的，自己首先要做到；禁止學生做的，自己堅決不做，在行動上為學生做出表率。教師要成為追求真才實學的榜樣。教師不能滿足于先學于學生，而且要堅持繼續(xù)學習，堅持終身受教育，具有勇于創(chuàng)新、不斷進取的精神，與時俱進，不斷充實自己。當今的時代，人們只有具備了學習的能力，具備了可持續(xù)發(fā)展的能力，才能獲得生存的社會位置。教師不但要保持自身一種勤奮學習的能力，還要把這種學習能力無私地傳授給自己的學生。
在日常的生活中，我要求自己多讀書，特別是要多讀名人傳記，多接觸故事中的英雄人物，多與快樂的心靈對話，培養(yǎng)自己積極的人生觀，價值觀，讓自己的每一天都充滿陽光。在日常工作中，我要求自己多向優(yōu)秀教師學習，學習他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠于人民的教育事業(yè)高尚情懷，學習他們關(guān)愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德。在實際教學中，我要求自己要依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。我相信，只要腳踏實地的一步一步走下去，我的天空一定是一片蔚藍，學生們的世界一定會鮮花滿園。
先進師德師風心得體會篇八
季海霞老師，自20xx年以來一直從事小學教育教學工作，20xx年獲得本科文憑，現(xiàn)擔任臺前縣侯廟鎮(zhèn)堿場小學校長，任教二年級語文。她全面貫徹國家教育方針路線和精神，依法履行教師職責權(quán)利。愛崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導安排，配合領(lǐng)導做好工作，團結(jié)同事，關(guān)心愛護學生，工作認真負責，一絲不茍，處處以身作則。她始終對自己高標準、嚴要求，本著教育工作者應該發(fā)揚的"求實、開拓、創(chuàng)新、奉獻"精神，在工作中勤勉、踏實、認真負責，以自己的實際行動贏得了學生、家長和同行們的認可與贊揚。
只要別人有困難，季老師二話不說就會主動地幫助。面對同事的道謝，她總是一笑了之。對學生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，她從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關(guān)愛。對家長，無論其地位高低，也無論其窮富，她總是以禮相待，從不輕慢。
工作中，季老師勇于挑重擔，積極服從領(lǐng)導安排。她對學生有著深厚的感情，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待每位學生，維護學生權(quán)益。面對后進生，她耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導，再加上勤于輔導學生學習，把后進生原先落下的知識補回來，除了在學校里輔導，她還常常帶學生到家里學習、輔導，幫助學生克服困難，消除心理障礙，讓他們能夠輕松學習，樂于學習，學習成績自然就提高。
近些年，學校多數(shù)學生的父母在外務工，很少能顧及子女的`學習和生活情況。為了對留守兒童的情況更加了解，季老師經(jīng)常走村串戶進行家訪，和學生的祖父母、外祖父母們交流、談心，對留守兒童進行心理輔導，解除學生的一些心理困惑，切實幫助學生及他們的家庭解決困難。三年級王太博同學玩耍時不小心扭傷腳踝，不能行走，母親用自行車把他送到學校后，考慮到自己要上班，孩子要方便怎么辦，非常焦急。季老師知道這些情況后，讓他的母親安心去上班。每到課間，季老師總是把王太博同學送到廁所，又從廁所送回教室。王太博同學深受感動，從此以后，更加努力學習，在全班中，他數(shù)學考了100分。王福澤同學的父母都在外地打工，在她讀一年級時，父母離異了，懂事的他，常常背地里哭，學習成績逐漸下降，季老師就經(jīng)常利用課余時間邊給他補課，邊和他談心，耐心地開導他，并和他的父母聯(lián)系，讓他們經(jīng)常與孩子通信，有時間回家陪陪孩子，給孩子父愛和母愛。在季老師幫助下，王福澤的臉上漸漸有了燦爛的笑容，成績很快趕上來。
先進師德師風心得體會篇九
在20xx年的教學生涯中，我當過語文老師、數(shù)學老師、勞技老師、體育老師、美術(shù)老師、思品教師……雖然有些科目我并不擅長，但我都會盡心去教。實施新課程之后，我從常識老師過渡到科學老師，此后開始專心于這一門課程。盡管因?qū)W校課務安排還教過數(shù)學、信息技術(shù)等學科，但我一直把自己定位為科學兼數(shù)學或其他。沉浸科學教學教研時間久了，我益發(fā)對科學這門學科有了比較深刻的認識：這是一門重要卻沒有被足夠重視的學科，在大家都認真的前提下，教科學絕對是最辛苦的。
我要用自己的付出，讓學生喜歡科學課，讓大家了解科學課。以今年為例，我任教的是六年級科學，我不僅仔細鉆研教材，還認真制作了每課課件。說實話，做課件是很辛苦的事兒，從研讀教材內(nèi)容到參閱他人的課件資料，從思考作業(yè)本的題目到網(wǎng)上搜索圖片，而我又比較要求完美，完成一節(jié)課的'課件平均要花三個多小時?？茖W課，當然少不了做實驗，而最讓科學老師覺得辛苦的，就是準備實驗器材。本學年，我和學生把書上的主要實驗基本上都做了，而且一般都是進行分組實驗，讓每個學生都有參與的機會和權(quán)利。我喜歡在課堂上用相機記錄學生活動的精彩時刻，看著學生那一張張開心或?qū)Ｗ⒌哪橗嫞殷w會到工作的價值。
三年前，我組建了"科學俱樂部"社團，把熱愛科技、樂于探究的學生聚集在一起，在老師的有效指導下展開科學探索活動，與科學進行零距離的接觸，在實踐中體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學探究、科學創(chuàng)造的過程，提高自身的科學素質(zhì)和綜合能力。今年的科學俱樂部成員共20人，跨越了四到六年級三個年齡段，其中有老隊員也有新隊員。為了能讓學生喜歡和有收獲，我真的是絞盡腦汁，從確定主題、設(shè)計教案到準備材料，其中的辛勞旁人是難以想象的。如今，依托科學俱樂部開展的主題科普活動已成為我校的科技特色，多次在麗水市電視臺展播。今年就有"暢想太空"、"趣味實驗課堂"和"陀螺大賽"三個活動在市電視臺"歡樂天地"欄目播放。
先進師德師風心得體會篇十
20xx年5月27日我有幸在野川中學聽了“高平市師德師風先進事跡報告會”，三位老師的報告深深地感動了我們，他們崇高的人生追求，高尚的師德情操，無私的奉獻精神給了我很大的震撼，他們平凡而普通，默默無聞地工作，在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事，讓人不禁受到教育。
特教教師杜艷梅用行動詮釋了特教人員對學生滿腔的愛。從沒有教材、沒有校舍、沒有生源發(fā)展成為人人都豎大拇指的正規(guī)特殊學校。杜老師和她的同事們?yōu)榇烁冻隽瞬粸槿酥男量?。付出終得回報，殘障孩子們進步了，會叫爸爸媽媽了，老師們覺得比自己的孩子叫都親，不知不覺流下了幸福的眼淚。
河西教辦焦香花老師從代理教師努力堅守成為公辦教師，歷盡千心萬苦，她那種默默堅守的精神深深打動了同樣是代理教師的我，焦老師深愛這份職業(yè)，為此奮斗了一生，從62.5元的工資苦苦堅持，榮譽獲得多，嘲諷受得也多，但她為了心愛的學生沒有放棄，在父親的支持下終于贏來了自己的未來，成為一名光榮的公辦人民教師，所以她堅信“有一種成功叫堅守”。
東方紅小學晉書燕老師小時候受父親影響特別崇拜教師，所以從學經(jīng)歷以師范為主，學業(yè)完成后順利成為了一名光榮的人民教師，她感到無比榮耀。為了教師這份榮光，她嘔心瀝血，用博大無私的師愛去關(guān)心愛護學生，把學生當作是自己的孩子一樣對待，贏得了學生同等的尊重和愛戴。積極進取的她還光榮加入共產(chǎn)黨。為此她更加為這份職業(yè)無悔地付出，使她所在學校的老師“萬紫千紅春滿園”。
由此看來，師德的培養(yǎng)和提高，不管是對老師自身還是對學生都尤為重要。我真誠的感謝這些師德標兵，感謝他們讓我看到了教師的人生價值，讓我懂得了如何為師，總之，通過這次的報告會，讓我受益匪淺，這是對我們心靈的一次凈化和洗禮。
先進師德師風心得體會篇十一
_老師自20xx年8月在__學校任教，已從教十八年，他自覺踐行《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，有猛烈的事業(yè)心和高度的責任感，一心撲在訓練教學工作上，任勞任怨、盡心竭力，悄悄耕耘，訓練教學效果突出，具有良好的社會主義道德和高尚的師德修養(yǎng)，是一個同學寵愛、家長滿足、同事敬重和領(lǐng)導賞心的好老師。多次被評為學校和鄉(xiāng)政府的先進工。1999、20xx、20xx分別被評為學校先進老師；20xx被評為學校的教學能手、20xx年被評為學校學科帶頭人；20xx年所輔導同學在全國物理競賽中榮獲天水市三等獎，個人被評為市級輔導三等獎。
陳老師能認真學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律、法規(guī)。不斷將這些理論學問進行內(nèi)化，不斷提高自身的師德素養(yǎng)，并在訓練教學教過程中得以踐行。多年來，他以高度的責任感和事業(yè)心全身心地投入到教書育人的工作中。“對得起自己的同學，對得起自己的職業(yè)”是他工作的座右銘，所以他懂法、守法、愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，對訓練訓練工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責。他堅信“德高為師，身正為范”。他處處都做到為人師表，以身作則，始終用他自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著他的每一位同學。
陳老師是位謙遜樂學的老師。由于他知道：沒有先進的教學理念、科學的教學方法、淵博的學問便難以為“師”。為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng)，他不斷地學習，更新自己的學問結(jié)構(gòu)，不斷地參與各種培訓，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和訓練教學水平。在20xx年7月，他參與了天水市進行的新課程培訓班，平常還樂觀參與各種校內(nèi)外的培訓，現(xiàn)在還參與了“國培方案（20xx）”—義務訓練骨干老師遠程培訓”的培訓。他樂觀地學習別人先進的教學理念和教學方法，不斷地內(nèi)化、提升自己，以不斷提高自己的“教”的水平與滿足同學的“學”的要求。
多年來，陳老師始終謹記陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。他的一言一行、一舉一動都體現(xiàn)了用一顆“愛心”去塑造同學的心靈，用“大手”去挽回同學生活中的不良習慣，用“人格”去淘冶同學的思想情操，用“急躁”去引導同學的進步。因此，他在教書的同時沒有遺忘去育人，他時刻關(guān)注著每一位同學的健康成長。自從1998年擔當了班主任以來，他對同學的關(guān)愛更加微小。尤其是對一些后進生，他從不放棄，做到公平公正地對待，做他們的良師益友。陳老師還接受多種方法、途徑去輔導他們，激勵他們把心思集中到學習上去，與其他同學一起進步。他還進行家訪了解，分析家庭狀況及后進的成因，平常留意觀看、留意他們，挖掘他們的閃光點，對他們進行準時的誘導和鼓舞。做到：多親近、多信任、多關(guān)懷、多鼓舞、多掛念。經(jīng)過一短時間的堅持與訓練，這些同學有了飛躍的進步，學習上努力了，上課認真了，紀律上遵守了，勞動也更樂觀了，以往的壞習慣一去不返。由于陳老師有著對“后進生”這種“鍥而不舍”的精神，并抓住點滴進步準時鼓舞，一步一個腳印地促使同學提高，進而有了“滴水穿石”的效果。
陳老師多年來都始終從事物理教學。他的同事們都很清楚，他每次接的班都是在班級里最難啃、成果最不抱負的班。但他從不埋怨，他信任，靠著他“敬業(yè)善教、嚴謹教學”的'精神，肯定會趕上甚至超過其他好班的。結(jié)果每一次，他都沒有令家長、行政和同事絕望。他的課堂教學充分利用圖片、掛圖、實物、幻燈、錄音、錄像等開展多種形式的活動，做到寓教于樂。
他深化地鉆研、分析教材內(nèi)容及課程標準要求，分析所教同學的年齡、性格和心理特征，圍繞中學物理教學目標進行組織教學。在“備、講、批、輔”等幾個教學環(huán)節(jié)中進行大膽的開拓與創(chuàng)新，以課堂教學為突破口和主陣地。課堂上，無論是從學問的預備、呈現(xiàn)操練、學問的擴展與延長、鞏固與小結(jié)，他都進行悉心的支配。留意對同學進行學法的指引與愛好的激發(fā)。同時，他還依據(jù)課型和所教同學的特點，接受機敏多變的方法或玩耍，制造輕松的課堂氛圍，真正讓同學在輕松愉悅的環(huán)境中學物理。很快，兩班的同學都轉(zhuǎn)變了對學習物理的態(tài)度，變得寵愛起來，成果也有了起色。
在培育習慣方面，陳老師在開展機敏多樣的教學活動的同時，多為同學制造一些運用物理的語言環(huán)境，讓同學多聽、多說、敢于大膽開口，要體現(xiàn)出同學的主體作用，使同學養(yǎng)成良好的語言習慣。在同學面前是一名老師外，書寫也是中學教學的一個內(nèi)容，從學校起老師就應當狠抓同學的書寫教學，并常抓不懈。為了培育同學良好的書寫習慣，老師要起到示范和身教的作用，老師自己的書寫首先要做到工整和規(guī)范，這樣才能做到言傳身教。
陳老師對“學困生”和“頑皮”同學也沒有放棄，并適當引導和傾斜政策，激發(fā)并鼓舞他們努力做出成果，并樂觀制造條件，讓他們有爭取表現(xiàn)和受表揚的機會。例如，“學困生”各科學習成果一般，在測驗中一旦有進步、獲合格或優(yōu)秀的可獲“嘉獎”。課堂上把更多的發(fā)言機會留給同學，把問題分犯難、中、易三類，讓優(yōu)等生回答較難的問題，讓學習有困難的同學回答較易的問題，使每位同學在課堂上都有施展自己的機會，都能嘗到受表揚的成功喜悅，變苦學為樂學，變要我學為我要學。
陳龍兵老師是聚“師品，師表，師能”于一身的老師。教書育人是他無悔的選擇，做一名師德高尚的老師是他不懈的追求。每天都在家人的睡夢中上班，又在家人的癡癡等待中下班。他雖然有愧于家人，但他對得起同學，對得起良心，對得起他的育人事業(yè)。他真的用生命書寫著一名人民老師的人生真諦啊！
先進師德師風心得體會篇十二
20xx年9月13日，蓮都區(qū)教育網(wǎng)公告出第一批學科基地名單，我校成為全區(qū)唯一的一個科學學科基地。學科基地的稱號，既是一項榮譽更是一份責任，而每一項實質(zhì)工作，都要靠身為教研組長的我去落實。20xx年11月10日下午，我組織了蓮都區(qū)小學科學學科專題研討會暨學科基地展示活動，主題為"小學科學教學質(zhì)量的有效監(jiān)控"，這次面向全區(qū)的校本教研展示，我讓本校的三個年輕老師上交流課或經(jīng)驗交流，并向全區(qū)科學老師匯報了我校科學教研組的備課改革，以及提高教學質(zhì)量的具體做法。20xx年12月1日，在我校召開了蓮都區(qū)小學科學命題專題研訓活動，我在會上作了題為《怎樣出好實驗探究題》的講座，并組織了教師現(xiàn)場命題活動。20xx年5月24日下午，蓮都區(qū)小學科學疑難問題專題研訓暨學科基地展示活動在我校舉行，本次教研活動的主題為"提升學生科學探究能力"，我在會上進行課堂教學展示，教學內(nèi)容為六年級下冊第四單元第4課《分類和回收利用》。這些活動有效組織和開展，充分發(fā)揮學科基地的示范、引領(lǐng)和輻射等作用，深受大家好評。
因為成績突出名聲遠揚，20xx年5月4日，溫州市龍灣區(qū)天河一小科學組專程來我校進行科學考察，我先后上了《哪根蠟燭先熄滅》科技社團活動和《晝夜交替現(xiàn)象》科學觀摩課，并作題為《麻雀，也有自己的天空》的教研經(jīng)驗交流，受到天河一小老師們的一致好評。
網(wǎng)絡(luò)教研，已成為當前教學交流的一種重要方式。而要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的有效性，就必須要有人引領(lǐng)、組織和管理。多年來，我在小學科學網(wǎng)絡(luò)上投入了大量的時間和精力，從組建小學科學qq群聯(lián)盟，到負責浙江小學科學論壇，還有浙江省小學科學協(xié)作組的管理工作，每一項工作我都想盡力去做好。每天，我把許多業(yè)余時間和精力放在浙江小學科學論壇和幾個主要qq群的管理工作。關(guān)于論壇，我及時做好新會員的審核工作，時刻關(guān)注著論壇動態(tài)，督促各版主履行工作常規(guī)，促進論壇和諧穩(wěn)定的發(fā)展。至于qq群，我最討厭的`是垃圾用戶，看見它們在群中發(fā)無聊、病毒等信息，一舉報二刪除絕不留情。遇到群友在qq群里提問，我喜歡引導他自身去分析思考，授之以魚且授之以漁。
我把自己的大量寶貴資料與大家分享，我無比虔誠對待教學工作，我用真心和耐心對待學生，正所謂"用心靈贏得心靈"，學生喜歡我的科學課，我也結(jié)識了許多工作上的朋友，包括遍布全國各地的許多網(wǎng)友。本學年，我在教育科研方面取得了如下收獲：
1、論文：《精心策劃專題，實施按需培訓》獲全國一等獎，《有效調(diào)控，和諧課堂——小學科學課堂的散亂現(xiàn)象和調(diào)控策略》獲全國二等獎，教學隨筆《一定要"看到"巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學課》20xx年第一期，新聞報道《六年改革結(jié)碩果，眾志成城譜新章》發(fā)表在《科學課》20xx年第六期。
2、講座：在麗水學院作講座《小學科學教師實驗設(shè)計能力的提升》，在區(qū)級會議上作講座3次，主題分別是《怎樣出好實驗探究題》、《實施三全管理，有效監(jiān)控質(zhì)量》、《小學科學六下教學建議》。
3、科技：組織學生參加全國小學生"小探索者"科學小論文競賽共有34人次獲獎，其中一等獎5人次，二等獎10人次，三等獎19人次。組織學生參加在20xx年度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎2人次，二等獎1人次，三等獎4人次。在市電視臺"歡樂天地"欄目播放主題科普活動3次，內(nèi)容為"暢想太空"、"趣味實驗課堂"和"陀螺大賽"?？萍紙蟮馈栋l(fā)射水火箭，放飛航空夢》發(fā)表在《少兒科技》雜志20xx年第一期，科學小論文《家庭盆栽蔥的實踐研究》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志x年第三期，科學小論文《金邊黃楊，你的金邊到哪里去了》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》20xx年第六期。
4、公開課：區(qū)級開課3次，分別為送教課《誰選擇了它們》、觀摩課《分類和回收利用》和優(yōu)質(zhì)課《晝夜交替現(xiàn)象》。
5、榮譽：被中國教育學會科學教育分會評為全國小學生"小探索者"科學小論文競賽優(yōu)秀指導教師，被浙江省教育廳教研室評為x年度教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作組優(yōu)秀管理員，被浙江省小學科學教學分會評為浙江小學科學網(wǎng)x年度優(yōu)秀版主，榮獲麗水市教育局舉辦的市首屆"電信·教育寶軟件杯"教師博客大賽"資深寫手"稱號。
先進師德師風心得體會篇十三
x年9月13日，蓮都區(qū)教育網(wǎng)公告出第一批學科基地名單，我校成為全區(qū)唯一的一個科學學科基地。學科基地的稱號，既是一項榮譽更是一份責任，而每一項實質(zhì)工作，都要靠身為教研組長的我去落實。x年11月10日下午，我組織了蓮都區(qū)小學科學學科專題研討會暨學科基地展示活動，主題為"小學科學教學質(zhì)量的有效監(jiān)控"，這次面向全區(qū)的校本教研展示，我讓本校的三個年輕老師上交流課或經(jīng)驗交流，并向全區(qū)科學老師匯報了我?？茖W教研組的備課改革，以及提高教學質(zhì)量的具體做法。x年12月1日，在我校召開了蓮都區(qū)小學科學命題專題研訓活動，我在會上作了題為《怎樣出好實驗探究題》的講座，并組織了教師現(xiàn)場命題活動。x年5月24日下午，蓮都區(qū)小學科學疑難問題專題研訓暨學科基地展示活動在我校舉行，本次教研活動的主題為"提升學生科學探究能力"，我在會上進行課堂教學展示，教學內(nèi)容為六年級下冊第四單元第4課《分類和回收利用》。這些活動有效組織和開展，充分發(fā)揮學科基地的示范、引領(lǐng)和輻射等作用，深受大家好評。
因為成績突出名聲遠揚，x年5月4日，溫州市龍灣區(qū)天河一小科學組專程來我校進行科學考察，我先后上了《哪根蠟燭先熄滅》科技社團活動和《晝夜交替現(xiàn)象》科學觀摩課，并作題為《麻雀，也有自己的天空》的教研經(jīng)驗交流，受到天河一小老師們的一致好評。
網(wǎng)絡(luò)教研，已成為當前教學交流的一種重要方式。而要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的.有效性，就必須要有人引領(lǐng)、組織和管理。多年來，我在小學科學網(wǎng)絡(luò)上投入了大量的時間和精力，從組建小學科學qq群聯(lián)盟，到負責浙江小學科學論壇，還有浙江省小學科學協(xié)作組的管理工作，每一項工作我都想盡力去做好。每天，我把許多業(yè)余時間和精力放在浙江小學科學論壇和幾個主要qq群的管理工作。關(guān)于論壇，我及時做好新會員的審核工作，時刻關(guān)注著論壇動態(tài)，督促各版主履行工作常規(guī)，促進論壇和諧穩(wěn)定的發(fā)展。至于qq群，我最討厭的是垃圾用戶，看見它們在群中發(fā)無聊、病毒等信息，一舉報二刪除絕不留情。遇到群友在qq群里提問，我喜歡引導他自身去分析思考，授之以魚且授之以漁。
我把自己的大量寶貴資料與大家分享，我無比虔誠對待教學工作，我用真心和耐心對待學生，正所謂"用心靈贏得心靈"，學生喜歡我的科學課，我也結(jié)識了許多工作上的朋友，包括遍布全國各地的許多網(wǎng)友。本學年，我在教育科研方面取得了如下收獲：
1、論文：《精心策劃專題，實施按需培訓》獲全國一等獎，《有效調(diào)控，和諧課堂——小學科學課堂的散亂現(xiàn)象和調(diào)控策略》獲全國二等獎，教學隨筆《一定要"看到"巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學課》x年第一期，新聞報道《六年改革結(jié)碩果，眾志成城譜新章》發(fā)表在《科學課》x年第六期。
2、講座：在麗水學院作講座《小學科學教師實驗設(shè)計能力的提升》，在區(qū)級會議上作講座3次，主題分別是《怎樣出好實驗探究題》、《實施三全管理，有效監(jiān)控質(zhì)量》、《小學科學六下教學建議》。
3、科技：組織學生參加全國小學生"小探索者"科學小論文競賽共有34人次獲獎，其中一等獎5人次，二等獎10人次，三等獎19人次。組織學生參加在x年度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎2人次，二等獎1人次，三等獎4人次。在市電視臺"歡樂天地"欄目播放主題科普活動3次，內(nèi)容為"暢想太空"、"趣味實驗課堂"和"陀螺大賽"?？萍紙蟮馈栋l(fā)射水火箭，放飛航空夢》發(fā)表在《少兒科技》雜志x年第一期，科學小論文《家庭盆栽蔥的實踐研究》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志x年第三期，科學小論文《金邊黃楊，你的金邊到哪里去了》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》x年第六期。
4、公開課：區(qū)級開課3次，分別為送教課《誰選擇了它們》、觀摩課《分類和回收利用》和優(yōu)質(zhì)課《晝夜交替現(xiàn)象》。
5、榮譽：被中國教育學會科學教育分會評為全國小學生"小探索者"科學小論文競賽優(yōu)秀指導教師，被浙江省教育廳教研室評為x年度教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作組優(yōu)秀管理員，被浙江省小學科學教學分會評為浙江小學科學網(wǎng)x年度優(yōu)秀版主，榮獲麗水市教育局舉辦的市首屆"電信·教育寶軟件杯"教師博客大賽"資深寫手"稱號。