通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地規(guī)劃自己的未來，提升自己的發(fā)展空間。如何寫一篇較為完美的心得體會是很多人關(guān)心的問題。以下是一些關(guān)于心得體會的范文，希望能給大家提供一些啟示。心得體會的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)心得、工作感悟、生活經(jīng)驗等方面，通過閱讀這些范文，可以更好地理解和把握心得體會的寫作技巧和方法。當(dāng)然，每個人的心得體會都是獨特且有個性的，希望大家能在范文的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實際情況進行創(chuàng)作。祝寫作愉快！
獻愛心送溫暖活動心得體會篇一
在這個物質(zhì)豐富但情感匱乏的社會，愛心和溫暖是最寶貴的財富。慈善活動作為一種社會公益行為，不僅能幫助有需要的人，也可以傳遞出愛的力量，使更多的人感受到溫暖。近年來，越來越多的人加入到慈善活動中，通過各種方式向需要幫助的人們伸出援助之手。下面我將從自己參與一次愛心送溫暖活動的親身體會出發(fā)，談?wù)勎覍@次活動的感悟與體會。
第二段：準備工作的重要性及對自己的影響。
參與愛心送溫暖活動，首先要做的是做好必要的準備工作。我們需要了解受助人的情況，為他們購買所需的物品，并對自己的攜帶物品進行準備。這一系列的準備工作不僅讓我更加了解了受助人的需求，也提醒了我要珍惜自己現(xiàn)有的一切。幫助別人的同時，我也得到了一次自省的機會，更加懂得了感恩的重要性。
第三段：活動中的感動與感受。
活動當(dāng)天，我和其他志愿者們一起前往受助人家中。見到受助人的時候，他們的臉上洋溢著感激與欣喜。我意識到，一個小小的舉動，對他們來說卻是巨大的幫助與溫暖。這時我深深體會到，我們的愛心和關(guān)心可以讓生活在困境中的人感受到人間的溫暖，這也讓我明白了愛的力量是可以改變世界的。
第四段：活動的收獲與反思。
通過這次活動，我不僅得到了滿足和成就感，也更加深入地認識到了生活中存在的不公平和需要幫助的人們。自己能夠參與到慈善活動中，不僅僅是給了他人幫助，也讓我更加意識到自己的責(zé)任。我不再抱怨生活中的一些小挫折，而是更加珍惜自己所擁有的一切，也更加愿意把自己的愛心傳遞給他人。
第五段：未來的展望與行動計劃。
通過參與這次愛心送溫暖活動，我更加堅定了自己參與公益事業(yè)、幫助他人的決心。我希望將來能成為一名慈善志愿者，通過自己的努力和行動，為那些需要幫助的人們帶來更多的溫暖和希望。我相信，只要每一個人都能用自己的力量去關(guān)心、幫助別人，社會將會變得更加和諧和美好。
【總結(jié)】愛心送溫暖活動不僅是對他人的幫助，更是對自己心靈的凈化和提升。通過參與這樣的活動，我們可以體會到幫助他人的快樂和成就感，也能更加明確自己的責(zé)任和使命。通過自己的實際行動，傳遞出愛心和溫暖，我們可以讓世界變得更加美好。愿我們每個人都能發(fā)揮自己的作用，將愛心傳遞下去，讓溫暖的力量蔓延到每一個角落。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇二
今年x月，我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,同時我還要感謝各個縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。
這次送教下鄉(xiāng)活動，根據(jù)教育局的安排，我和同組教師經(jīng)過三個縣，不同的地方，卻是同樣的感動：各縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo);各幼兒園園長及老師的熱情招待;各幼兒園孩子們純真又燦爛的笑臉......
每到一個縣，當(dāng)我們踏入賓館，還未卸下行李，就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在賓館等候，歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標(biāo)語提醒著我們，當(dāng)?shù)亟逃謱逃母叨戎匾暭皩Υ舜位顒拥闹С趾推诖?
走進幼兒園的時候，園長及老師們的熱情接待和配合，讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ?，讓我覺得身為一名幼兒教師是多么的幸福!
最讓我感動的是評課互動的氛圍。其實，送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課，聽一堂課。課后的說課、評課，才是真正的交流和分享的過程。對每個老師來說，都是一種思索，一種提高。
在平和縣，我的活動《心情預(yù)報》中，我采用“森林電視臺主持人小熊樂樂的一封邀請信”引入，讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣，隨著音樂節(jié)奏一起進入森里電視臺，收看“心情預(yù)報”節(jié)目，在這個環(huán)節(jié)中，我以“獅子生病了”以及“獅子的.好朋友們?nèi)绾侮P(guān)心和幫助獅子”讓幼兒展開討論。接下來我安排“經(jīng)驗遷移”這個環(huán)節(jié)——讓孩子說說自己的情緒感受，學(xué)會關(guān)心身邊人的心情，并且為下一個“心情播報”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對最后的播報的環(huán)節(jié)充滿興趣，一個個大膽表現(xiàn)!
課后互動環(huán)節(jié)老師們暢所欲言，各抒己見，評課一語中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又提出了中肯的建議。通過大家的點評，我及時更改了活動設(shè)計，在南靖實驗幼兒園，經(jīng)過調(diào)整后我的語言活動《心情預(yù)報》課堂效果明顯提高，幼兒表現(xiàn)活躍，但還有些不足的地方。評課過程中，實驗幼兒園的園長、進修校的盧老師及各聽課的老師也肯定了此次活動的優(yōu)點，也對活動和設(shè)計展開了討論。整個互動過程氣氛活躍，大家暢所欲言。盧老師對我提出了要分組活動的要求，可以更好的調(diào)動幼兒的情緒，讓孩子自由播報自己的心情，教師也可以個別指導(dǎo)。并且準備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對這些中肯的建議，我吸取了教訓(xùn)，回到賓館后，利用休息的時間，再次修改了教案，準備了更豐富的情緒臉譜，并且在活動中加入了互動游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍，通過通過學(xué)當(dāng)小主持人活動，提高了幼兒口語表達能力;通過心情播報和游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會關(guān)心同伴的心情，體驗朋友之間互相關(guān)心的情感。最后的活動得到較滿意的效果!
通過這種細致入微的評課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。這次活動讓我感到“交流、互動、分享”的深刻含義，讓我看到了自己身上的優(yōu)點和不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作的過程中我會努力充實自己、提高自己，讓自己以后的活動更加精彩!
如果說教育是一艘船，那么，課程改革就是揚起的風(fēng)帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)。祝愿我們漳州市的教育揚起風(fēng)帆，越走越寬闊!
獻愛心送溫暖活動心得體會篇三
這次去往邵陽市的武岡縣做兩天的公益熱心活動使我成長了許多，我明白了我們的美好生活是多么的不容易，也知道在許多我們不知道的地方有許多熱愛學(xué)習(xí)的可愛孩子卻又因為生活的貧窮，以及地方的落后而無法向我們一樣坐在明亮而又寬廣的教室里。
車外的雨嘩啦啦的下著，今天我們就要和本部的學(xué)姐學(xué)長們一起，帶著滿車的愛心物資一起前往邵陽市武岡縣大甸中學(xué)小學(xué)。經(jīng)過近5個小時的顛簸路程，我們終于到達了目的地。簡單的休息過后我們一起排練了我們準備教那里可愛孩子們的.新歌《鈴兒響叮當(dāng)》，歌曲朗朗上口，節(jié)奏歡快，與本部的哥哥姐姐們一起排練的情節(jié)仿佛在腦海里出現(xiàn)過似的，一遍又一遍。排練完，我安靜的躺在床上思緒不安的扭動著，慢慢飛往了明天。不知道那里的孩子們吃什么、穿什么、在什么樣的環(huán)境里上課。
終于，第二天我們一起前往了大甸中學(xué)小學(xué)，我們一進入校門里面的景象就令我驚訝不已，他們的學(xué)校里只有簡簡單單的升旗臺，據(jù)說還是前不久，愛心人士捐贈的。一個不平整的操場，幾棟破敗不堪的樓，等到我們走進教室，在昏暗的燈光中幾乎都看不清全班同學(xué)的容顏，我看到了那里的孩子們，在當(dāng)時寒冷的情況下，他們沒有我們身上溫暖的棉衣，而是幾件老舊了的單衣，因為營養(yǎng)不良而比城里普通的同年級學(xué)生普遍低半個腦袋，他們的臉被刀般寒冷的冷風(fēng)吹得通紅通紅，我的心不禁猛地一顫抖。在課堂上我們帶著飽滿的熱情教他們唱我們?yōu)樗麄儨蕚涞母?，他們的口音雖然不標(biāo)準，但都是非常認真的唱出來的，我在課堂上看著他們聚精會神的雙眼，再看看他們的破敗的教室，不自覺得帶上了慚愧。
一個小時飛快的過去，他們在我們細心地指導(dǎo)下，雖然不熟練卻可以慢慢的跟唱出來。接下來我們一起表演了我們剛教他們的歌曲，我們的情緒是高漲的，我們的熱情是高昂的，我們的歌聲是嘹亮的，我們想讓他們知道在這個小鎮(zhèn)的外面有更加美好，更加絢麗的世界！他們也跟著我們一起唱著歌，歌聲在空中飄飛不散。
讓我們奉獻愛心，撒播天地，讓愛心在世界上永不停止。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇四
今年10月，我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動。作為一 名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,同時我還要感謝各個縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。
每到一個縣，當(dāng)我們踏入賓館，還未卸下行李，就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在賓館等候，歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標(biāo)語提醒著我們，當(dāng)?shù)亟逃謱逃母叨戎匾暭皩Υ舜位顒拥闹С趾推诖?
走進幼兒園的時候，園長及老師們的熱情接待和配合，讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ?，讓我覺得身為一名幼兒教師是多么的幸福!
最讓我感動的是評課互動的氛圍。其實，送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課，聽一堂課。課后的說課、評課，才是真正的交流和分享的過程。對每個老師來說，都是一種思索，一種提高。
在平和縣，我的活動《心情預(yù)報》中，我采用“森林電視臺主持人小熊樂樂的一封邀請信”引入，讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣，隨著音樂節(jié)奏一起進入森里電視臺，收看“心情預(yù)報”節(jié)目，在這個環(huán)節(jié)中，我以“獅子生病了”以及“獅子的好朋友們?nèi)绾侮P(guān)心和幫助獅子”讓幼兒展開討論。接下來我安排“經(jīng)驗遷移”這個環(huán)節(jié)——讓孩子說說自己的情緒感受，學(xué)會關(guān)心身邊人的心情，并且為下一個“心情播報”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對最后的播報的環(huán)節(jié)充滿興趣，一個個大膽表現(xiàn)!
課后互動環(huán)節(jié)老師們暢所欲言，各抒己見，評課一語中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又提出了中肯的建議。通過大家的點評，我及時更改了活動設(shè)計，在南靖實驗幼兒園，經(jīng)過調(diào)整后我的語言活動《心情預(yù)報》課堂效果明顯提高，幼兒表現(xiàn)活躍，但還有些不足的地方。評課過程中，實驗幼兒園的園長、進修校的盧老師及各聽課的老師也肯定了此次活動的優(yōu)點，也對活動和設(shè)計展開了討論。整個互動過程氣氛活躍，大家暢所欲言。盧老師對我提出了要分組活動的要求，可以更好的調(diào)動幼兒的情緒，讓孩子自由播報自己的心情，教師也可以個別指導(dǎo)。并且準備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對這些中肯的建議，我吸取了教訓(xùn)，回到賓館后，利用休息的時間，再次修改了教案，準備了更豐富的情緒臉譜，并且在活動中加入了互動游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍，通過通過學(xué)當(dāng)小主持人活動，提高了幼兒口語表達能力;通過心情播報和游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會關(guān)心同伴的心情，體驗朋友之間互相關(guān)心的情感。最后的活動得到較滿意的效果!
通過這種細致入微的評課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。這次活動讓我感到“交流、互動、分享”的深刻含義，讓我看到了自己身上的優(yōu)點和不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作的過程中我會努力充實自己、提高自己，讓自己以后的活動更加精彩!
如果說教育是一艘船，那么，課程改革就是揚起的風(fēng)帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)。祝愿我們漳州市的教育揚起風(fēng)帆，越走越寬闊!
獻愛心送溫暖活動心得體會篇五
4月20人上午，在這春意突轉(zhuǎn)，乍暖還寒，春風(fēng)寒意陣陣的日子里，我們墨幼一行人在黃園長的帶領(lǐng)下，滿懷著熱忱來到了長風(fēng)中心幼兒園，開展了“送溫暖獻愛心”暨科學(xué)保教培訓(xùn)活動。
在這里，我們看到了煥然一新的長風(fēng)中心幼兒園，多彩的墻飾，讓這里童趣盎然。迎著寒意濃濃的春風(fēng)，我們參觀了幼兒園，看到農(nóng)村幼兒園的大發(fā)展，大家的心是暖暖的。
在這里，長風(fēng)中心幼兒園熱情地致歡迎詞。墨幼黃園長言簡意賅地道出此次活動的旨意：通過此次活動同行交流、互相促進。
在這里，墨幼園長們親切地把禮物送給每一位到場的幼兒手中，孩子們的小臉上笑容像花兒一樣綻放。她們送出去的不僅是禮物，更是愛心和祝福。
在這里，趙園長圍繞“保育員培訓(xùn)”和“幼兒園食堂管理”兩大主題，娓娓道來，指導(dǎo)性強。羅園長圍繞“一日生活中幼兒觀察與分析”，在分析比較中詮釋著觀察的重要性。
在這里，我同長風(fēng)中心幼兒園老師一起共同細心聆聽，認真做筆記。時間流逝飛速，我們真是意猶未盡呀。
在這里，春意寒，人心暖。墨幼此行恰似“春風(fēng)(墨子巷幼兒園)送暖(送溫暖)入屠蘇(長風(fēng)中心幼兒園)?！?BR> 獻愛心送溫暖活動心得體會篇六
今天晚上，我在看電視時看到這樣一條新聞：一名三歲的女孩在量體溫時，不慎碰斷了體溫計，還誤吞了水銀!當(dāng)時，家中只有媽媽和姥爺，他們趕緊抱著孩子準備打車去兒童醫(yī)院，可是，打不著車，旁邊有輛正在等人的小轎車，母親在焦急萬分的情況下向司機說明了情況，小伙子二話沒說，就讓他們上了車，并且找來了他的一個朋友，讓他來指路?？墒?，當(dāng)時正是下班晚高峰，母親便向交警求助，交警立刻告訴他們那條路最暢通，并且聯(lián)系交通廣播，讓它旁邊的車輛盡量避讓，最后，他們只用了40多分鐘就從順義趕到兒童醫(yī)院，到醫(yī)院時，小伙子還給了母親1000元錢，他怕母親沒帶錢，母親把錢又還給了小伙子。事后，小伙子才發(fā)現(xiàn)母親給了他xx元，于是他立即給交通廣播打電話聯(lián)系，要求把錢還給母親。
通過這件事，我明白了什么叫愛心，也從內(nèi)心深處敬佩這個小伙子。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇七
為了積極主動踐行社會主義榮辱觀，運用所用知識和技能服務(wù)群眾，奉獻社會。學(xué)校要求我們利用春節(jié)前后，深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站、貧困學(xué)生家中等地方、重點幫助下崗職工和特困家庭的學(xué)生，以愛心支教、義務(wù)活動、法律援助等形式，為弱勢群體提供力所能及的幫助，廣泛開展“獻愛心、促和諧”活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的和諧新風(fēng)尚。作為一名大學(xué)生，有義務(wù)去做一些愛心活動，去幫助有需要的人。
送溫暖獻愛心，一個看起來似乎是簡單的事，但真正落實卻是那么地復(fù)雜。它需要我們?nèi)硇牡娜ネ度?、去付出，最重要的是要有一種強大的力量在心中支持你，那就是無私奉獻的精神。經(jīng)過了長達二個多星期的付出和努力，我完滿的完成了我的義務(wù)家教愛心活動。在這大半個多月的家教期間，有過開心、有過期盼、有過憂傷、有過生氣的回憶。各種酸甜苦辣的滋味交織在心中，別有一番滋味。這次義務(wù)家教愛心活動，我改變了很多，不管是在生活，還是在學(xué)習(xí)上，我都有另一番見解和看法。學(xué)生們學(xué)的都很認真，讓我很自豪也很欣慰。所有的付出只因為無私奉獻的精神和愛的力量，我和他（她）們都全力以赴的去追逐我們各自的夢想，都在為夢想努力奮斗。為別人打造一個通向成功的橋梁，為別人鋪好前進的道路，讓彼此一樣。
我是一位地地道道的農(nóng)村女孩，我從小到大生活的地方產(chǎn)業(yè)不發(fā)達，工業(yè)區(qū)少，生活水平較低，貧困戶很多，因此許多人都必須外出打工謀生活，留守兒童越來越多。農(nóng)村的教育質(zhì)量不好，我的家鄉(xiāng)更是如此。我們那里的小孩子們普遍學(xué)習(xí)成績不是很好，每次放學(xué)后，他們都跑去玩耍。他們有時也想寫作業(yè)，可是遇到不會寫的題目，也沒人教他們。久而久之，就養(yǎng)成一種不寫作業(yè)不看書的習(xí)慣，孩子們的父母不在家，爺爺奶奶也不懂學(xué)習(xí)上的事，孩子們就自己放縱自己。他（她）們的學(xué)習(xí)成績怎么可能會好呢？我想為我的家鄉(xiāng)做一些我力所能及的事，作為一名剛進入大學(xué)的大學(xué)生，大的事件我也許做不了，但做義務(wù)家教這件事我應(yīng)該可以做。這也是為了響應(yīng)學(xué)校的號召吧。
我找了幾個同年段的學(xué)生，因為我覺得這樣我的義務(wù)家教活動更容易進行。首先我親自和學(xué)生們交談，他們的反應(yīng)似乎在我意料之中。他們都不同意補習(xí)，我說了好多，他們都不答應(yīng)。我氣餒了，難道我就這樣放棄了嗎？難道我就這樣不負責(zé)任了嗎？我不想出師未捷生先死，我一定要再次努力，得到學(xué)生們的認可，讓我給他們補習(xí)。又一次，我踏上了說服學(xué)生們旅程。這一次，我滿懷信心，我一定會成功，但結(jié)果出乎我的意料，我又失敗了。我對自己沒信心了，我惱怒他們太不爭氣了，他們的父母為了他們離鄉(xiāng)背井，在外地忍受各種各樣的磨難，為了他們操碎了心，克服思念的情感，努力工作。而他們卻這樣做，我心寒?？墒牵苍S角色對換的話，我可能也會這樣吧。畢竟他們還太小，許多人情世故都不懂。古有劉備三顧茅廬請諸葛亮，所以，我現(xiàn)在應(yīng)該再努力一次，為了祖國未來的棟梁之才。是否成功也就看這一次了，我懷著忐忑的心情去見他們，動之以情曉之以理的說了很多，最終他們同意了。也許他們被我感動了吧，也許他們被我煩夠了吧，但結(jié)果是好的，我向成功邁進了重要的一步。
雖然學(xué)生們只有幾位，但我把上課地點還是安排在他們平時上課的地方，不僅是因為習(xí)慣，而且設(shè)施也齊備，這樣彼此都方便。按照約定我和學(xué)生們將在1月18號開始上課，時間是上午9：00~11:10，第一天上的是數(shù)學(xué)和英語，第二天上的是語文和數(shù)學(xué)，依次類推，每節(jié)課一個小時，課間休息10分鐘，上五天休息一天，過年期間放三天假，初三開始上課，時間是晚上6：00~8:10，因為白天都有事，初七晚結(jié)束上課。在上課的時間里會有一次測評，按測評成績和平時表現(xiàn)一起來評估你這段的學(xué)習(xí)情況。如果你的成績不理想的話，你將拿不到獎品，甚至?xí)刑幜P。
1月18號第一天上課，我滿懷著激動的心情等待著他們的到來，期待著我和他們一起上的第一節(jié)課。但結(jié)果似乎是非常糟糕的，我都被氣哭了。學(xué)生和我都有責(zé)任。學(xué)生的責(zé)任方面：第一是學(xué)生們都不按時來上課，一個個都斷斷續(xù)續(xù)的來。第二是課堂紀律太差，學(xué)生們都交頭接耳的說話。第三是回答問題時，氣氛很沉重，沒有一個人積極的主動站起來回答問題。第四是沒有一個人問問題，似乎他們都懂了，其實，他們應(yīng)該是不懂裝懂型，這也是以前上課時留下的通病。我的責(zé)任方面：第一我太高估自己了，也太天真了，沒有事先和學(xué)生們說遲到問題。第二是課前了解學(xué)生們的情況太少了，沒有做課前調(diào)查。第三是沒有帶動學(xué)生們聽課和回答問題的積極性，沒有調(diào)節(jié)好課堂氛圍。第四是我做的最失敗的地方，課堂筆記不完善。下課后，我想了很多，我覺得最大的責(zé)任人是我自己，因為我的準備做的不充足，才造成了那么多的事故發(fā)生。因此，在當(dāng)天晚上我總結(jié)了自己有關(guān)上課的所有缺陷，制定了嚴格的時間表和紀律表，上百度查了一些如何調(diào)節(jié)課堂氛圍、如何調(diào)動學(xué)生們積極性的方法，把學(xué)生們在上一學(xué)期的書從頭到尾的看一遍，認真的做好課前筆記。
1月19號第二天上課，我發(fā)現(xiàn)今天與昨天的變化差距太大了。學(xué)生們都按時到達了，課堂氛圍很好，而且他們回答問題都很積極，問問題都很踴躍?？粗麄兟犝n時的認真表情、感受到他們求知若渴的心情，我感覺很欣慰。如此大的變化差異，可能是因為他們怕我再哭了吧，也可能是因為他們真正意識到學(xué)習(xí)的重要性吧，總而言之，他們能知錯能改、善莫大焉，說明他們還有可塑造性，我還有希望能教育好他們。加油！
隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼間補習(xí)的時間已經(jīng)過去一半了，我和學(xué)生們之間已經(jīng)建立了良好的友誼，有了很深厚的感情，每天在一起上課下課已經(jīng)成了一種習(xí)慣，課間我和學(xué)生們輪流說一些開心的故事，讓氣氛變得活躍起來，趕走學(xué)生們的瞌睡蟲。下課后，我就像一位大姐姐一樣，和他們一起回家，幫他們拿一些重的東西，一路上我們說說笑笑，很快就到達各自的家。
有的時候?qū)W生們會在下午的時候，來到我的家中，問我一些問題或提出一些他們在上課時沒聽懂得地方，有的時候他們也質(zhì)疑我說的話，來反駁我所說的內(nèi)容，我非常高興他們這樣做，因為這樣我可以改進我的上課模式，讓他們更能融入我的思想模式中。我說的并不一定都是對的，我也還是個學(xué)生，我也有許多不懂的地方，所以在第一次上課前我就和他們說：“如果我有許多做的不對的地方或者是我所說的內(nèi)容是錯誤的，希望學(xué)生們積極的提出來，讓我及時的改正?！弊尡舜艘黄疬M步吧！
2月7號，今晚是最后的二節(jié)課，氣氛變得很壓抑，我感覺自己都要窒息了。我強迫自己投入到上課的精神狀態(tài)中，堅持上完課。下課后，我叫他們先別急走，我有話要說，首先我拿出了他們測試的成績，按照平時的表現(xiàn)，選出了前三名，頒發(fā)了我自己準備的獎品，雖然獎勵很輕，但意義很大，里面包含著我對他們的殷切希望。最后一名的學(xué)生，我并沒有點出他的名字，但我還是把我自己的課前筆記送給了他，我覺得他會明白我的意思。
然后，我送了一些我最喜歡的話給他們：“人的一生，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。反復(fù)地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在底下的，更不用悲觀。必須以直率、謙虛的態(tài)度，樂觀進取、向前邁進。只有堅持別人所不能的堅持，你才能 收獲別人所不能的收獲，放下你的浮躁，放下的懶惰，放下你的三分鐘熱度，放空你禁不住誘惑的大腦，靜下心來好好做你的事?！?BR> 也許他們現(xiàn)在理解不了我說的那么多的話，但我相信這些話一定在未來對他們有很大的作用，我們要防微杜漸，未雨綢繆。
最后，我們都哭了，我是一位特別感性的人，我受不了離別的場景，我控制住了我的情緒，所以離別的場面很混亂。但那也是最真的反應(yīng)，說明我和他們感情深厚。
這次義務(wù)家教經(jīng)歷，將永遠留在我的記憶深處，永不磨滅。義務(wù)家教活動結(jié)束了，我又恢復(fù)到以前的寒假生活了，看似一切回到了原點，實質(zhì)上卻是回到了和原點不一樣的地方。在劃句號的過程中，我的生活變得充實了，我的生命力變得頑強了，我成長了。家教的點點滴滴都變成了過去的回憶，但在生命的長河中，它永遠是現(xiàn)在進行時，因為愛在我的心中。
送溫暖，獻愛心，從我做起，從身邊的小事做起。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇八
愛心是人類最美麗的情感之一。當(dāng)我們向需要幫助的人伸出援手時，不僅能為他們帶來溫暖，也能從中獲得心靈上的滿足感。我在今年參加了一次為貧困地區(qū)孩子們送溫暖的志愿活動，親身體會到了愛心帶來的深刻感受。
第二段：預(yù)備階段。
為了參加這次志愿活動，我事先準備了一些物品，包括衣服、書籍和文具等。我深切地感受到了做好準備的重要性。只有提前了解受助者的需求并準備好相應(yīng)的物品，我們才能確保幫助的有效性和精準度。此外，我還參加了相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何與孩子們溝通和交流，為他們帶去更多的關(guān)懷和陪伴。
第三段：執(zhí)行階段。
在活動當(dāng)天，我們來到了貧困地區(qū)的教育中心。一進門，我就被孩子們的純真笑容所打動。我們首先為他們每人發(fā)放了一份精心準備的禮物，然后開展了一系列有趣的互動游戲。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)雖然他們生活貧困，但他們?nèi)匀粚ξ磥沓錆M希望，對知識有著強烈的渴望。我感受到了自己帶給他們的正能量，也看到了他們隨之充滿動力和活力。
第四段：收獲階段。
通過這次志愿活動，我獲得了很多寶貴的收獲。首先是對貧困地區(qū)孩子們生活狀況的更深入了解。活動前，我只是通過媒體或書籍上了解到他們的生活，而親身參與后，我才真正體會到了他們的困境和心境。其次，我深切感受到了愛心的力量。只要我們心懷愛意，不論物質(zhì)幫助多少，都能給他們帶來心靈上的溫暖。最后，我學(xué)會了傾聽和關(guān)注別人的能力，通過與孩子們的交流，我不僅分享了自己的故事和經(jīng)驗，也從他們那里學(xué)習(xí)到了許多珍貴的人生智慧。
第五段：展望。
通過這次志愿活動，我也意識到幫助他人不僅僅是一次行動，更是一種責(zé)任和義務(wù)。從今以后，我決定將幫助他人融入到日常生活中，不論是通過物質(zhì)幫助還是心靈陪伴，我都愿意為需要幫助的人提供幫助。并且，我還希望能夠影響更多的人也加入到志愿服務(wù)的行列中。只有當(dāng)更多的人參與進來，共同傳遞愛心和正能量，我們才能為社會帶來更多的溫暖和改變。
總結(jié)：
愛心送溫暖的志愿活動給我?guī)砹松羁痰捏w驗和收獲。通過準備、執(zhí)行和收獲三個階段，我更深入地了解了貧困地區(qū)的孩子們的生活狀況，感受到了愛心的力量，學(xué)會了傾聽和關(guān)注別人。從此以后，我將幫助他人融入到日常生活中，并希望能夠影響更多的人加入志愿服務(wù)行列，共同傳遞愛心和溫暖。讓我們共同努力，為社會帶去更多的溫暖與改變。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇九
從大一開始，我就參加了廣東教育學(xué)院組織青年志愿者協(xié)會組織的愛心家教活動，在鄧崗小區(qū)的活動教室給學(xué)生輔導(dǎo)功課。在那里可以，我可以把在學(xué)校學(xué)到的只是付諸實踐，可以和同行的“老師”們交流體會，遇到不會做的題目我們可以和學(xué)生們一起討論，既解決了問題又增進了與學(xué)生之間的關(guān)系。
每個星期天早上八點，我們都會在任珍亭集合，然后一起坐車去輔導(dǎo)輔導(dǎo)教室。在那里和“闊別”一周的學(xué)生見面，然后一起學(xué)習(xí)，一同成長。
還有就是，我覺得最好是讓每個學(xué)生都能有由一個固定的老師來輔導(dǎo)老師可以很好的了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及基礎(chǔ)，然后選擇合適的方法進行輔導(dǎo)；學(xué)生也不用每次都面對不同的老師，每周都要接受一種不同的教與學(xué)的方法。這樣更加有助于學(xué)生的進步；對于我們來說，我們可以學(xué)會分析學(xué)生的特點，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，這對于師范專業(yè)的學(xué)生來說，是一門必修的功課。
有時候，學(xué)生的家長也會過去輔導(dǎo)教室。這時候負責(zé)輔導(dǎo)那位小朋友的老師就要過去和家長溝通，對學(xué)生在家以及在校的表現(xiàn)有所了解，對于我們今后的教學(xué)是很有幫助的；另外我們要聆聽家長的要求，在今后的輔導(dǎo)中盡量顧全。
總之，愛心家教不僅是一項志愿活動，更是一項雙向?qū)W習(xí)的過程。我們不僅要把所學(xué)只是應(yīng)用于實踐中并學(xué)會在實踐中規(guī)律，這樣我們才能有所收獲；而且要對學(xué)生負責(zé)。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇十
策劃書
策劃人：張偉明
主辦方：校學(xué)生會文體部
一、活動主題：
用我一片誠心，送你一份溫暖，
二、活動時間：
xxxx年x月x日下午
三、活動的目的及意義：
本次活動的目的是給廣大的貧困生帶來實惠，減少他們對家庭的部分壓力。
意義：通過本次活動，向廣大同學(xué)及社會傳達云南民族大學(xué)的友愛互助之風(fēng)，體現(xiàn)我校對貧困學(xué)生的關(guān)懷。
四、參與人員：
老師、校文體部全體成員
五、活動要求：
體察貧困學(xué)生的困難和需要，并注意整合各方面有益資源，做到幫助和自助有機
結(jié)合，把溫暖送達他們的心坎上。將好事辦好，實事辦實。
六、具體活動方案：
1、活動準備階段：
1）要細致詳盡地統(tǒng)計出本學(xué)院貧困學(xué)生資料，并深入了解他們的生活狀況，以及平時遇到的生活中的問題和困難。與學(xué)生工作部，后勤服務(wù)公司，保衛(wèi)處等相關(guān)部門做好協(xié)調(diào)和溝通。通力解決貧困生的難處。為他們營造一種家的氛圍。
2）宣傳準備：由宣傳部宣傳在xxxx地方宣傳。
2、活動實施階段：
1)組織貧困學(xué)生見面交流會
x月x日，由學(xué)校文體部組織貧困學(xué)生開會，通過老師向貧困生傳達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)心和問候。了解他們的平時活動，并請他們及時向校學(xué)生會反映生活上的困難。同時根據(jù)寢室安排，確定若干聯(lián)系人員，以方便以后活動的進行。
2)由文體部通知并組織各班貧困生到xx號樓xx教室集合。
3)由老師給大家送祝福，送溫暖。同時學(xué)校老師給貧困生送上書籍等物品，并鼓勵大家在大學(xué)中要學(xué)會自主自強，多參加勤工儉學(xué)活動，平時要兼顧學(xué)習(xí)等激勵的話。
4）老師發(fā)言以后，學(xué)生可以將自己的疑問提出來，由老師進行解答。
3、活動總結(jié)階段：
此次系列活動后，各相關(guān)部門和人員應(yīng)認真總結(jié)活動過程中的優(yōu)點和不足。重要的
是，要以此次活動為契機，在今后的工作中進一步加強對貧困大學(xué)生的關(guān)注和幫扶力度，建立一個長效機制，將送溫暖變成時時保暖，讓貧困大學(xué)生時刻感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
七、活動總結(jié)：
讓貧困生們得到幫助，學(xué)會珍惜生活中的美好，學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會尊重別人，積極生活，耐心交流，時刻保持良好的心態(tài)。
舉辦方：校文體部日期：xxxx/xx/xx
獻愛心送溫暖活動心得體會篇十一
隨著社會的進步，人們對于愛與關(guān)懷的需求也越來越多。在這個快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，我們無論是在工作還是生活中，都面臨著各種各樣的壓力和困難。而這些困難有時候只需要一點點愛心的幫助，就可以變得不再那么艱難。因此，愛心送溫暖的行為成為了一種深受大家喜愛和認同的社會活動。我曾參與其中，也從中體會到了一些心得。
第一段：愛心來源于內(nèi)心。
愛心是一種神圣而偉大的情感，它源于我們內(nèi)心最善良的一面。當(dāng)我們看到需要幫助的人們時，心中就會產(chǎn)生一種驅(qū)動力，想要幫助他們渡過困境。這種內(nèi)心的力量是源自于我們對人類所共有的情感需求的理解和認同。愛心不僅是對他人的幫助，更是對自身品德的提升和激勵。通過參與愛心送溫暖的行動，我不僅體會到了無私的善良之心，更能將這種愛心傳遞給更多的人，讓整個社會充滿溫暖和關(guān)懷。
第二段：愛心是行動。
愛心不僅停留在口頭的祝福和問候，更需要通過實際的行動來實現(xiàn)。參與愛心送溫暖的活動，需要投入時間和精力，并且通常也需要經(jīng)濟上的支持。在我參與的愛心活動中，我們組織了一次慰問活動，為社區(qū)里的孤寡老人送去了溫暖的食物和日用品。這種行動讓我更加感受到，愛心不僅需要表達，更需要通過實際行動來證明。只有將愛心付諸實踐，才能真正幫助到那些需要幫助的人們。
第三段：愛心具有可持續(xù)性。
愛心送溫暖的行動不僅可以滿足當(dāng)下的需求，更可以創(chuàng)造出可持續(xù)的幫助機制。通過參與愛心活動，我認識到，人們對于愛心送溫暖的需求是長期存在的。有許多人在物質(zhì)上或精神上都需要別人的關(guān)心和幫助。因此，愛心送溫暖的行動應(yīng)該以可持續(xù)的方式進行，保持長期的支持和關(guān)愛。只有這樣，我們才能真正讓更多的人感受到愛的溫暖，并幫助他們克服困難，走向幸福。
參與愛心送溫暖的行動不僅給別人帶來了幫助和溫暖，也為自己的心靈注入了一劑強心劑。每一次與受助者交流，每一次幫助他人渡過困境，都是一種心靈的洗滌。通過這些行動，我懂得了感恩的重要性和與人為善的力量。同時，我也深刻體會到，只有將愛心送給別人，我們的心靈才能得到真正的升華和滿足。因此，愛心送溫暖的行動也是對自己內(nèi)心的一次修行和成長。
第五段：愛心的傳遞需要每個人的參與。
愛心送溫暖的行動需要每個人的參與和付出。無論是社會組織的力量還是個人的付出，都是推動這種行動的關(guān)鍵。在我的心得體會中，我認識到只有每個人都能夠心存愛心，付出自己的力量，才能真正讓這個社會充滿愛和溫暖。愛心的傳遞是一個持續(xù)而艱巨的過程，需要每一個人的共同努力。只有大家都參與其中，才能確保愛心送溫暖的活動永遠都存在，永遠都溫暖著每一個需要幫助的人。
總結(jié)：
愛心送溫暖不僅是一種社會活動，更是一種生活態(tài)度。無論在什么時候，我們都應(yīng)該心懷愛心，關(guān)心身邊的人。通過參與愛心送溫暖的行動，我認識到愛是一種自我完善和升華的力量，同時也是一種社會和諧的推動力。愛心的力量是無窮的，它可以改變一個人，也可以改變整個社會。讓我們共同傳遞愛心，讓世界變得更加美好。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇十二
一、聽媽媽說生日故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。
二、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。
感恩：
一、為媽媽做一張節(jié)日賀卡：由學(xué)生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)親情的節(jié)日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
二、一次主題隊會：以“感恩母親”為主題開一次主題隊會。
三、定制自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學(xué)會自立，學(xué)會幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許，這正是這個母親節(jié)給媽媽的禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
四、設(shè)計感謝媽媽的5種方式：
(如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給母親一個深情的擁抱……)
五、為媽媽寫一首詩，一篇文章，表達對媽媽的愛。
報恩：
在母親節(jié)里，根據(jù)各自制定的母親節(jié)行動方案，開展感恩行動，將溫馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻給最偉大的母親。
在學(xué)生的日記中，我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務(wù)、送賀卡、送禮物，等等。這次活動也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了親情，更重要的是本次活動讓學(xué)生學(xué)會了主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了孩子們感恩的心。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇十三
在忙碌的生活中，我們常常忽略了情感的溝通與分享。然而，當(dāng)我們陷入困境時，一個溫暖的故事或許可以給我們帶來極大的力量和支持。最近，我參加了一場名為“聽溫暖故事”的活動，這場活動讓我深刻體會到了溫暖故事的獨特魅力，也給了我很多啟示與思考。
首先，在這次活動中，我意識到溫暖故事的力量是無窮的。活動開始時，主持人首先介紹了活動的目的，即通過分享溫暖故事，讓人們感受到互相關(guān)懷的力量。接下來，志愿者們輪番講述自己參與其中的故事，有的故事是關(guān)于愛情的傳承，有的是關(guān)于友情的扶持，還有的是關(guān)于陌生人之間的幫助。每個故事都給人留下了深刻的印象，讓人感受到了瞬間凝聚在一起的溫暖。這種心靈的感應(yīng)讓我意識到，一個簡單的故事可以溫暖人心，改變?nèi)说男那榕c態(tài)度。
其次，溫暖故事能夠幫助人們克服困難與挫折。在活動現(xiàn)場，我聽到了一位志愿者分享的故事，她的故事講述了自己在工作上遇到的瓶頸，以及一個陌生人給予的支持與鼓勵。這個故事深深觸動了我，因為我在工作上也經(jīng)歷過類似的困境。通過聽她的故事，我明白了自己并不是孤獨的，也明白了困境只是人生中的一小部分，我們完全有能力克服它。這個故事給了我巨大的勇氣與動力，讓我重新思考自己的問題，尋找解決的辦法。溫暖故事不僅讓人感受到了情感的支持，也為人們提供了解決問題的思路和動力。
再者，通過聽溫暖故事，我發(fā)現(xiàn)自己在關(guān)心他人時常常忽略了細節(jié)。在活動中，有一位志愿者講述了一次自己偶然的行善經(jīng)歷。她在公交車上發(fā)現(xiàn)了一位老人忘記帶錢包，于是主動幫助老人付了車費。這位志愿者分享故事時，特意強調(diào)了自己注意到的細節(jié)，比如老人手攜帶的重書包，以及老人感激的目光。通過她的講述，我意識到一個行為背后的細節(jié)是如此重要，一絲細微的關(guān)注與溫暖，可以讓人感受到無比的滿足和幸福。從此以后，我會更加注重細節(jié)，并盡可能細心地關(guān)注他人，給予他們更多的支持與溫暖。
最后，在這次活動中，我也體驗到了分享的力量。和其他參加活動的人們交流時，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的故事，每個人都有自己的迷茫和困惑。而在分享與聆聽中，我們不僅能夠感受到彼此的共鳴和理解，還能夠?qū)ふ业浇鉀Q問題的辦法和支持。我和一位陌生人深入談話時，發(fā)現(xiàn)我們之間有很多共同的經(jīng)歷和感受，從而建立了一種特殊的紐帶和聯(lián)系。這種互相傾聽與分享的過程讓我們感受到了人際關(guān)系的重要性和真正的溫暖。
總之，聽溫暖故事活動給了我很多啟示與思考。我相信，溫暖的故事不僅可以幫助人們感受到情感的支持與鼓勵，還可以幫助人們克服困難與挫折。通過觀察細節(jié)和分享經(jīng)驗，我們可以學(xué)會關(guān)心他人，給予他們更多的溫暖和支持。而在分享與聆聽中，我們也能夠建立更深入的人際關(guān)系，找到解決問題的辦法和支持。聽溫暖故事是一次非常有意義的體驗，愿每個人都能夠在這個快節(jié)奏的世界中找到屬于自己的溫暖。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇十四
春天是一個令人振發(fā)精神、意氣風(fēng)發(fā)的季節(jié)，在這個令人舒適的季節(jié)里，開啟了由會計學(xué)院學(xué)生會組織的送溫暖活動。由四十位志愿者組成的送溫暖小組于3月28日與3月29日下午分別為校內(nèi)的保潔阿姨與校外的環(huán)衛(wèi)工人們送去自己最真摯的溫暖。
校內(nèi)活動：
第一天的送溫暖活動是在校內(nèi)舉行，綿綿細雨也阻擋不了志愿者們?nèi)ソo阿姨送溫暖的熱情。四十位志愿者分成六組，在全校范圍內(nèi)給保潔阿姨送小蛋糕與鮮奶杯。
保潔阿姨作為維持整個校園整潔不可或缺的一個部分，應(yīng)對充滿熱情的送溫暖的志愿者們有些羞澀，又有些欣慰。
有些阿姨執(zhí)意不肯接過送來的小蛋糕與鮮奶杯，她們認為維持校園的整潔這是她們就應(yīng)做的；又有些阿姨露出了燦爛的笑容，仿佛望見了自己長大懂事的孩子們。送溫暖的志愿者們不僅僅是送來物質(zhì)上的溫暖，表達了對阿姨們平時的.感謝，還用自己的活潑與熱情給阿姨帶來心理上的溫暖。校內(nèi)的送溫暖活動在一片歡聲笑語中落下了帷幕，志愿者們帶來的溫暖傳遞到了阿姨的心中，他們也在暗暗期盼第二天的校外送溫暖。
校外活動：
三月陽春，初生的氣息彌漫，遠遠地傳來的是送溫暖的志愿者們與環(huán)衛(wèi)工人們的歡聲笑語?；顒拥诙焓墙o在新鄴大道環(huán)衛(wèi)職工愛心驛站的環(huán)衛(wèi)工人們送溫暖。
環(huán)衛(wèi)工人們每一天忙碌于城市的大街小巷，他們披星戴月，經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬，收到志愿者送來的小蛋糕，每個人環(huán)衛(wèi)工人都洋溢著幸福的笑容，那是被志愿者送來的溫暖所感染的笑容。雖然這次行程匆匆，沒有艷陽萬里而是是陰云密布，甚至對于環(huán)衛(wèi)工人來說志愿者們是素不相識的人，但志愿者們滿懷熱情，將自己心中的溫暖傳遞到了環(huán)衛(wèi)工人的心中。
這次的校內(nèi)校外送溫暖活動實至名歸，不僅僅使校內(nèi)辛勤工作的保潔阿姨感受到了溫暖，也沒有忘記校外的為我們完美的城市而忙碌的環(huán)衛(wèi)工人，盡我們的綿薄之力使他們因為疲憊的心靈得到一絲撫慰，感受到我們的溫暖。
送溫暖活動中被送溫暖的對象是我們平日生活中需要加強關(guān)注和幫忙的群眾，一輪番的溫暖，的確溫暖了保潔阿姨與環(huán)衛(wèi)工人的心，待到日后溫暖依舊笑春風(fēng)，溫暖常在心中。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇十五
為了繼續(xù)發(fā)揚黨聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾的光榮傳統(tǒng)，為困難教職工，貧困兒童辦實事辦好事，在2014年元旦春節(jié)這個假期，我校根據(jù)上級文件精神，并結(jié)合學(xué)校教師實際情況，認真開展了對退休教師和孤兒的送溫暖活動。現(xiàn)將本次活動開展情況總結(jié)如下：
一、健全活動組織，精心策劃實施。
我校根據(jù)《巫山縣教育委員會巫山縣工會關(guān)于做好全縣教育系統(tǒng)2014年元旦春節(jié)“送溫暖”走訪慰問活動的通知》精神，成立了《白羊小學(xué)2010年元旦春節(jié)送溫暖活動領(lǐng)導(dǎo)小組》：
組長：宋功猛副組長：蔣中翠。
在去年去世，家里就只剩下連行動都不方便的奶奶照顧兩個孩子。其余退休教師精神矍鑠，身體健康。針對以上情況，我校決定對兩位具有特殊情況的老師和可憐的孤兒采取給予適當(dāng)現(xiàn)金進行慰問的方式表達學(xué)校的一片敬意和關(guān)心，對絕大多數(shù)退休教師采取電話祝福的方式表達學(xué)校的一片深情。這樣，讓他們都能從永豐小學(xué)這個集體中感受到溫暖和幸福。
二、以行動見真情，送去溫暖和關(guān)心。
元旦前夕，學(xué)校依依打電話到每一位教師家里，詳細詢問他們的近況，送去學(xué)校的問候和祝福，所有退休教師及遺屬都激動不已，感慨萬千。2014年1月1日，冬陽暖暖，情意濃濃。在學(xué)校工會組織下，我校有宋校長、韓宏麗、蔣中翠、馮大貴、李春燕、韓玉清等一起分別來到曾老師，王老師、學(xué)生韓云霞的家里送去慰問金，坐下來問寒問暖和帶去新年的祝福，笑容寫在每個人的臉上，甜蜜蕩在每個人的心頭。他們很感動并表示感謝。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇十六
為認真實踐“三個代表”的重要思想，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，更好地發(fā)揮黨聯(lián)系職工群眾的橋梁紐帶作用，切實解決困難員工的生活問題，進一步推動送溫暖工程的經(jīng)?；凑占瘓F公司工會(2005)54號《關(guān)于在2014年元旦春節(jié)期間繼續(xù)開展“送溫暖”活動的通知》文件要求，積極響應(yīng)集團公司“進千家門，知千家情，解千家難，暖千家心”送溫暖活動，我公司認真開展了2014年元旦春節(jié)慰問送溫暖活動，現(xiàn)將該次活動小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、統(tǒng)一部署
? 公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視開展元旦春節(jié)送溫曖慰問活動，公司召開黨、政聯(lián)席會議，專門對春節(jié)期間送溫暖活動進行布置，決定開展形式多樣的春節(jié)慰問活動：
? 一是在元旦春節(jié)前夕對困難員工，特困員工由工會進行一次困難補助;
? 二是撥出春節(jié)慰問專款，對全公司公亡(烈士)家屬，二期以上矽肺病人員、離退休干部職工以及退養(yǎng)人員共計33xxxx進行春節(jié)慰問，其中發(fā)放春節(jié)慰問款11554xxxx，并按照要求普遍進行一次走訪慰問，把溫暖送給每個員工;
? 三是對在檔的1xxxx特困戶公司領(lǐng)導(dǎo)及工會干部親自逐一登門走訪，分別送上800-120xxxx的慰問款;
? 四是對傷、病住院員工派專人進行看望、慰問;
? 五是向上述人員發(fā)出慰問信;六是個別路途遙遠不能走訪的，進行電話、信函表示慰問。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，人力和資金上得到了根本的保證，有力推動了元旦春節(jié)慰問活動的開展。
二、突出重點、措施有力
公司工會以強烈的使命感和責(zé)任感，把它擺上工會的重要議事日程，切實抓好困難員工的生活保障工作，維護職工的合法權(quán)益，為了切實做好元旦春節(jié)慰問工作，公司工會首先對公司所有人員狀況進行了一次普遍摸底調(diào)查工作，并克服了人員居住分散，居住在外地離退休老人多，分散面廣、交通不便等諸多困難，特別是對居住在偏遠山區(qū)，山高路遠平時難以聯(lián)系的離退老人，逐一進行了事前專訪或?qū)ｉT聯(lián)系落實到人，及時發(fā)現(xiàn)了困難人員生活中存在的問題通過在元旦前集中一段時間做好特困員工人員家庭的核實摸底工作，及時調(diào)整充實了特困員工檔案，摸清了底數(shù)，為送溫暖活動提供了可靠的依據(jù)。
? 在實施送溫暖活動中，我們注重突出重點，將生活一般相對困難和特別有災(zāi)有難大病等的區(qū)別開來，如特困、大病致貧員工、特困單親家庭等，進行一一有重點的排列確認，采取有針對性地進行困補等措施和辦法，切切實實的為他們排憂解難。由于抓住重點采取有力的措施，使真正有困難的員工得到了及時的幫助，收到了較好的效果。
三、做實做細、落到實處
在送溫暖活動中，我們注重把日常幫扶工作與集中送溫暖活動有機結(jié)合起來，千方百計地為困難員工解決困難，當(dāng)好工會撫貧幫困第一責(zé)任人，拓展送溫暖領(lǐng)域;進一步把各項幫扶工作進一步落到實處，把幫扶救助工作做細做實。1月5日，公司工會根據(jù)困難員工的申請，經(jīng)工會委員會聯(lián)席會議討論并在公開欄公布了12xxxx困難員工名單，補助金額達5790xxxx;并堅持公開的原則，實行公示制度，加強了群眾監(jiān)督。做到送溫暖資金?？顚Ｓ?，使送溫暖資金真正發(fā)放到了確實有困難的員工手中，給困難的員工帶去了溫暖，把黨的關(guān)懷送到廣大員工的心坎上。
? 1月6日又撥出特困職工慰問款1300xxxx，9日公司領(lǐng)導(dǎo)、工會主席及工會專管干部赴麗水、松陽，走訪慰問了先期的部分特困戶，給他們每戶送去春節(jié)慰問款，以便使他們能過上一個歡樂祥和的春節(jié)，同時勉勵他們要自強自立，堅定信心，克服困難，渡過難關(guān)，送去了黨和組織上的關(guān)懷和溫暖。1月13日，我公司黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和工會主席到遂昌等地親自走訪慰問，并先后召開了座談會，對離退休員工及老干部進行了慰問和走訪，被走訪對象紛紛表示感謝，感謝黨和組織送來的深情厚意，在困難的時候能夠想到他們，切實幫助他們解決了實際問題。
通過本次對公司特困員工、傷病員工和離退休人員等進行送溫暖活動，在對困難員工進行幫扶的同時，公司領(lǐng)導(dǎo)、工會還注意傾聽職工群眾的呼聲，進一步摸清了員工的具體困難和存在的一些實際問題，并將在今后工作中加以認真、區(qū)別對待，予以盡力解決。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇十七
朋友們：
為全面貫徹落實黨的十六屆六中全會和區(qū)委九次黨的代表大會精神，引導(dǎo)廣大團員青年以更加飽滿的熱情投身社會主義和諧社會建設(shè)，團區(qū)委、區(qū)青聯(lián)、區(qū)青年志愿者協(xié)會今天在這里開展“真情伴成長、青春筑和諧”送溫暖活動，作為青年代表我在此向全區(qū)的廣大青年發(fā)出如下倡議：
一、希望全區(qū)廣大青年積極響應(yīng)團區(qū)委的號召，充分發(fā)揚志愿精神，積極投身社會公益事業(yè)，善施博愛，扶貧濟困，讓生活困難的人們感受到我們的愛心，感受到社會的溫暖。
二、身體力行，發(fā)揮個人特長，適應(yīng)志愿服務(wù)專業(yè)化、技能化的發(fā)展趨勢，走進社區(qū)，走向群眾，用特色服務(wù)、專業(yè)服務(wù)為需要幫助的人送去歡笑和慰籍。
三、進一步增強各級團組織和青年團體的服務(wù)能力、凝聚能力、合作能力，以社區(qū)為陣地，充分發(fā)揮廣大青年在構(gòu)建和諧城區(qū)中的重要作用。
一方有難，八方支援。扶貧濟困，樂善好施是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為二十一世紀的青年，我們更應(yīng)該將這些好傳統(tǒng)繼承發(fā)展下去，現(xiàn)在，讓我們行動起來為建設(shè)更加繁榮、文明、和諧的新和平貢獻我們的力量!
謝謝大家!
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇十八
人生中最讓人感動和記憶猶新的時刻往往都是因為受到愛心的溫暖。當(dāng)我們面對挫折、困難和痛苦時，一絲來自他人的關(guān)心和幫助就能讓我們重新振作起來。在我生命中的某些重要時刻，得到了許多人的愛心和溫暖，我深刻體會到了它們所帶來的影響和力量。
第二段：父母的愛心。
第一個愛心的來源是家庭。我的父母是我一路走來最堅實的后盾。無論什么困難，他們總是在我身旁打氣加油。他們從來沒有讓我感到孤單或無助，他們總是無微不至地照顧我。他們的關(guān)愛使我成為了一個獨立自強，努力向上的人。在我需要幫助時，他們總是第一個趕來的人，他們的愛心是不言而喻的。
第三段：朋友的愛心。
除了家人，朋友也是愛心的來源。朋友們與我同甘共苦，在我需要支持的時候給予了我很多的安慰和鼓勵。我曾在抑郁中度過一段時間，我的朋友們陪伴著我渡過那段難熬的時間。他們從來沒有嫌棄我，反而給予了我很多溫暖和鼓勵，并告訴我：無論遇到什么困難，我們永遠不會讓你獨自承受。這種關(guān)愛、支持和理解對我來說是非常重要的，它們讓我意識到，與那些愛我的人一起面對困難才是生命的意義。
第四段：陌生人的愛心。
除了家庭和朋友，我對于陌生人的愛心也充滿感激。我曾遇到過一個陌生人，在我失落、失望而又無助的時刻給了我很多關(guān)心和鼓勵。這個陌生人一點也不了解我，但他的溫暖話語使我重新振作起來。他說：“你要相信自己，你可以做到的，如果你需要幫助，隨時可以找我。"他的話讓我感到有了另一種親切和向往的感覺，他也讓我相信了人性的美好和溫暖。
第五段：結(jié)論。
人性中描繪愛心的好處數(shù)不勝數(shù)。我們的人生路上總是會有不期而遇的煩惱、挑戰(zhàn)和痛苦。所以，我們需要一個幫助我們走出困境的方法，愛心正是那個方法。愛心可以來自于你身邊的人，也可以來自于一個陌生人，但從這些愛心中，我們可以學(xué)會自我安慰和心態(tài)調(diào)整，學(xué)會關(guān)心別人，產(chǎn)生同理心，認識到真正的幸福源自于關(guān)愛的給予與回報。
總之，在我們的一生中，愛心是最為珍貴的情感之一。愛心所帶來的力量可以打破困境，重塑意志，使我們走向未來。愛心不分大小和形式，它們可以來自于家庭，朋友，甚至一位陌生人。只要我們愿意付出心與愛，這個世界上就會有無數(shù)的溫暖和幫助，讓我們的生命更加美好和值得追求。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇十九
廣大家長朋友、愛心人士、同學(xué)們：
為了孩子們能度過一個暖冬，在華舍中學(xué)團委的號召下，特組織開展“衣舊情深，冬日送溫暖”的捐衣活動，呼吁大家合理利用家中閑置衣物，用行動向孩子傳遞愛心，用溫暖為孩子抵擋嚴寒。
1、捐贈衣物需御寒保暖，實用；
2、15歲以下孩童的衣服為主；
3、不要內(nèi)衣，夏裝，裙裝，禮服，西服以及過于時尚的衣服；
4、捐贈衣物七成新以上，鞋子盡量是新的；
5、捐贈前請將衣物清洗干凈并充分晾干，污漬嚴重和衣物破損，拉鏈損壞等不接收。
廣大華中學(xué)子都能展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)青年學(xué)生的“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇二十
今年10月，我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,同時我還要感謝各個縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。
每到一個縣，當(dāng)我們踏入賓館，還未卸下行李，就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在賓館等候，歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標(biāo)語提醒著我們，當(dāng)?shù)亟逃謱逃母叨戎匾暭皩Υ舜位顒拥闹С趾推诖?
走進幼兒園的時候，園長及老師們的熱情接待和配合，讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ槪屛矣X得身為一名幼兒教師是多么的幸福!
最讓我感動的是評課互動的氛圍。其實，送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課，聽一堂課。課后的說課、評課，才是真正的交流和分享的過程。對每個老師來說，都是一種思索，一種提高。
在平和縣，我的活動《心情預(yù)報》中，我采用“森林電視臺主持人小熊樂樂的.一封邀請信”引入，讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣，隨著音樂節(jié)奏一起進入森里電視臺，收看“心情預(yù)報”節(jié)目，在這個環(huán)節(jié)中，我以“獅子生病了”以及“獅子的好朋友們?nèi)绾侮P(guān)心和幫助獅子”讓幼兒展開討論。接下來我安排“經(jīng)驗遷移”這個環(huán)節(jié)——讓孩子說說自己的情緒感受，學(xué)會關(guān)心身邊人的心情，并且為下一個“心情播報”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對最后的播報的環(huán)節(jié)充滿興趣，一個個大膽表現(xiàn)!
課后互動環(huán)節(jié)老師們暢所欲言，各抒己見，評課一語中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又提出了中肯的建議。通過大家的點評，我及時更改了活動設(shè)計，在南靖實驗幼兒園，經(jīng)過調(diào)整后我的語言活動《心情預(yù)報》課堂效果明顯提高，幼兒表現(xiàn)活躍，但還有些不足的地方。評課過程中，實驗幼兒園的園長、進修校的盧老師及各聽課的老師也肯定了此次活動的優(yōu)點，也對活動和設(shè)計展開了討論。整個互動過程氣氛活躍，大家暢所欲言。盧老師對我提出了要分組活動的要求，可以更好的調(diào)動幼兒的情緒，讓孩子自由播報自己的心情，教師也可以個別指導(dǎo)。并且準備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對這些中肯的建議，我吸取了教訓(xùn)，回到賓館后，利用休息的時間，再次修改了教案，準備了更豐富的情緒臉譜，并且在活動中加入了互動游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍，通過通過學(xué)當(dāng)小主持人活動，提高了幼兒口語表達能力;通過心情播報和游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會關(guān)心同伴的心情，體驗朋友之間互相關(guān)心的情感。最后的活動得到較滿意的效果!
通過這種細致入微的評課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。這次活動讓我感到“交流、互動、分享”的深刻含義，讓我看到了自己身上的優(yōu)點和不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作的過程中我會努力充實自己、提高自己，讓自己以后的活動更加精彩!
獻愛心送溫暖活動心得體會篇一
在這個物質(zhì)豐富但情感匱乏的社會，愛心和溫暖是最寶貴的財富。慈善活動作為一種社會公益行為，不僅能幫助有需要的人，也可以傳遞出愛的力量，使更多的人感受到溫暖。近年來，越來越多的人加入到慈善活動中，通過各種方式向需要幫助的人們伸出援助之手。下面我將從自己參與一次愛心送溫暖活動的親身體會出發(fā)，談?wù)勎覍@次活動的感悟與體會。
第二段：準備工作的重要性及對自己的影響。
參與愛心送溫暖活動，首先要做的是做好必要的準備工作。我們需要了解受助人的情況，為他們購買所需的物品，并對自己的攜帶物品進行準備。這一系列的準備工作不僅讓我更加了解了受助人的需求，也提醒了我要珍惜自己現(xiàn)有的一切。幫助別人的同時，我也得到了一次自省的機會，更加懂得了感恩的重要性。
第三段：活動中的感動與感受。
活動當(dāng)天，我和其他志愿者們一起前往受助人家中。見到受助人的時候，他們的臉上洋溢著感激與欣喜。我意識到，一個小小的舉動，對他們來說卻是巨大的幫助與溫暖。這時我深深體會到，我們的愛心和關(guān)心可以讓生活在困境中的人感受到人間的溫暖，這也讓我明白了愛的力量是可以改變世界的。
第四段：活動的收獲與反思。
通過這次活動，我不僅得到了滿足和成就感，也更加深入地認識到了生活中存在的不公平和需要幫助的人們。自己能夠參與到慈善活動中，不僅僅是給了他人幫助，也讓我更加意識到自己的責(zé)任。我不再抱怨生活中的一些小挫折，而是更加珍惜自己所擁有的一切，也更加愿意把自己的愛心傳遞給他人。
第五段：未來的展望與行動計劃。
通過參與這次愛心送溫暖活動，我更加堅定了自己參與公益事業(yè)、幫助他人的決心。我希望將來能成為一名慈善志愿者，通過自己的努力和行動，為那些需要幫助的人們帶來更多的溫暖和希望。我相信，只要每一個人都能用自己的力量去關(guān)心、幫助別人，社會將會變得更加和諧和美好。
【總結(jié)】愛心送溫暖活動不僅是對他人的幫助，更是對自己心靈的凈化和提升。通過參與這樣的活動，我們可以體會到幫助他人的快樂和成就感，也能更加明確自己的責(zé)任和使命。通過自己的實際行動，傳遞出愛心和溫暖，我們可以讓世界變得更加美好。愿我們每個人都能發(fā)揮自己的作用，將愛心傳遞下去，讓溫暖的力量蔓延到每一個角落。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇二
今年x月，我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,同時我還要感謝各個縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。
這次送教下鄉(xiāng)活動，根據(jù)教育局的安排，我和同組教師經(jīng)過三個縣，不同的地方，卻是同樣的感動：各縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo);各幼兒園園長及老師的熱情招待;各幼兒園孩子們純真又燦爛的笑臉......
每到一個縣，當(dāng)我們踏入賓館，還未卸下行李，就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在賓館等候，歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標(biāo)語提醒著我們，當(dāng)?shù)亟逃謱逃母叨戎匾暭皩Υ舜位顒拥闹С趾推诖?
走進幼兒園的時候，園長及老師們的熱情接待和配合，讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ?，讓我覺得身為一名幼兒教師是多么的幸福!
最讓我感動的是評課互動的氛圍。其實，送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課，聽一堂課。課后的說課、評課，才是真正的交流和分享的過程。對每個老師來說，都是一種思索，一種提高。
在平和縣，我的活動《心情預(yù)報》中，我采用“森林電視臺主持人小熊樂樂的一封邀請信”引入，讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣，隨著音樂節(jié)奏一起進入森里電視臺，收看“心情預(yù)報”節(jié)目，在這個環(huán)節(jié)中，我以“獅子生病了”以及“獅子的.好朋友們?nèi)绾侮P(guān)心和幫助獅子”讓幼兒展開討論。接下來我安排“經(jīng)驗遷移”這個環(huán)節(jié)——讓孩子說說自己的情緒感受，學(xué)會關(guān)心身邊人的心情，并且為下一個“心情播報”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對最后的播報的環(huán)節(jié)充滿興趣，一個個大膽表現(xiàn)!
課后互動環(huán)節(jié)老師們暢所欲言，各抒己見，評課一語中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又提出了中肯的建議。通過大家的點評，我及時更改了活動設(shè)計，在南靖實驗幼兒園，經(jīng)過調(diào)整后我的語言活動《心情預(yù)報》課堂效果明顯提高，幼兒表現(xiàn)活躍，但還有些不足的地方。評課過程中，實驗幼兒園的園長、進修校的盧老師及各聽課的老師也肯定了此次活動的優(yōu)點，也對活動和設(shè)計展開了討論。整個互動過程氣氛活躍，大家暢所欲言。盧老師對我提出了要分組活動的要求，可以更好的調(diào)動幼兒的情緒，讓孩子自由播報自己的心情，教師也可以個別指導(dǎo)。并且準備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對這些中肯的建議，我吸取了教訓(xùn)，回到賓館后，利用休息的時間，再次修改了教案，準備了更豐富的情緒臉譜，并且在活動中加入了互動游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍，通過通過學(xué)當(dāng)小主持人活動，提高了幼兒口語表達能力;通過心情播報和游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會關(guān)心同伴的心情，體驗朋友之間互相關(guān)心的情感。最后的活動得到較滿意的效果!
通過這種細致入微的評課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。這次活動讓我感到“交流、互動、分享”的深刻含義，讓我看到了自己身上的優(yōu)點和不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作的過程中我會努力充實自己、提高自己，讓自己以后的活動更加精彩!
如果說教育是一艘船，那么，課程改革就是揚起的風(fēng)帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)。祝愿我們漳州市的教育揚起風(fēng)帆，越走越寬闊!
獻愛心送溫暖活動心得體會篇三
這次去往邵陽市的武岡縣做兩天的公益熱心活動使我成長了許多，我明白了我們的美好生活是多么的不容易，也知道在許多我們不知道的地方有許多熱愛學(xué)習(xí)的可愛孩子卻又因為生活的貧窮，以及地方的落后而無法向我們一樣坐在明亮而又寬廣的教室里。
車外的雨嘩啦啦的下著，今天我們就要和本部的學(xué)姐學(xué)長們一起，帶著滿車的愛心物資一起前往邵陽市武岡縣大甸中學(xué)小學(xué)。經(jīng)過近5個小時的顛簸路程，我們終于到達了目的地。簡單的休息過后我們一起排練了我們準備教那里可愛孩子們的.新歌《鈴兒響叮當(dāng)》，歌曲朗朗上口，節(jié)奏歡快，與本部的哥哥姐姐們一起排練的情節(jié)仿佛在腦海里出現(xiàn)過似的，一遍又一遍。排練完，我安靜的躺在床上思緒不安的扭動著，慢慢飛往了明天。不知道那里的孩子們吃什么、穿什么、在什么樣的環(huán)境里上課。
終于，第二天我們一起前往了大甸中學(xué)小學(xué)，我們一進入校門里面的景象就令我驚訝不已，他們的學(xué)校里只有簡簡單單的升旗臺，據(jù)說還是前不久，愛心人士捐贈的。一個不平整的操場，幾棟破敗不堪的樓，等到我們走進教室，在昏暗的燈光中幾乎都看不清全班同學(xué)的容顏，我看到了那里的孩子們，在當(dāng)時寒冷的情況下，他們沒有我們身上溫暖的棉衣，而是幾件老舊了的單衣，因為營養(yǎng)不良而比城里普通的同年級學(xué)生普遍低半個腦袋，他們的臉被刀般寒冷的冷風(fēng)吹得通紅通紅，我的心不禁猛地一顫抖。在課堂上我們帶著飽滿的熱情教他們唱我們?yōu)樗麄儨蕚涞母?，他們的口音雖然不標(biāo)準，但都是非常認真的唱出來的，我在課堂上看著他們聚精會神的雙眼，再看看他們的破敗的教室，不自覺得帶上了慚愧。
一個小時飛快的過去，他們在我們細心地指導(dǎo)下，雖然不熟練卻可以慢慢的跟唱出來。接下來我們一起表演了我們剛教他們的歌曲，我們的情緒是高漲的，我們的熱情是高昂的，我們的歌聲是嘹亮的，我們想讓他們知道在這個小鎮(zhèn)的外面有更加美好，更加絢麗的世界！他們也跟著我們一起唱著歌，歌聲在空中飄飛不散。
讓我們奉獻愛心，撒播天地，讓愛心在世界上永不停止。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇四
今年10月，我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動。作為一 名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,同時我還要感謝各個縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。
每到一個縣，當(dāng)我們踏入賓館，還未卸下行李，就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在賓館等候，歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標(biāo)語提醒著我們，當(dāng)?shù)亟逃謱逃母叨戎匾暭皩Υ舜位顒拥闹С趾推诖?
走進幼兒園的時候，園長及老師們的熱情接待和配合，讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ?，讓我覺得身為一名幼兒教師是多么的幸福!
最讓我感動的是評課互動的氛圍。其實，送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課，聽一堂課。課后的說課、評課，才是真正的交流和分享的過程。對每個老師來說，都是一種思索，一種提高。
在平和縣，我的活動《心情預(yù)報》中，我采用“森林電視臺主持人小熊樂樂的一封邀請信”引入，讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣，隨著音樂節(jié)奏一起進入森里電視臺，收看“心情預(yù)報”節(jié)目，在這個環(huán)節(jié)中，我以“獅子生病了”以及“獅子的好朋友們?nèi)绾侮P(guān)心和幫助獅子”讓幼兒展開討論。接下來我安排“經(jīng)驗遷移”這個環(huán)節(jié)——讓孩子說說自己的情緒感受，學(xué)會關(guān)心身邊人的心情，并且為下一個“心情播報”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對最后的播報的環(huán)節(jié)充滿興趣，一個個大膽表現(xiàn)!
課后互動環(huán)節(jié)老師們暢所欲言，各抒己見，評課一語中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又提出了中肯的建議。通過大家的點評，我及時更改了活動設(shè)計，在南靖實驗幼兒園，經(jīng)過調(diào)整后我的語言活動《心情預(yù)報》課堂效果明顯提高，幼兒表現(xiàn)活躍，但還有些不足的地方。評課過程中，實驗幼兒園的園長、進修校的盧老師及各聽課的老師也肯定了此次活動的優(yōu)點，也對活動和設(shè)計展開了討論。整個互動過程氣氛活躍，大家暢所欲言。盧老師對我提出了要分組活動的要求，可以更好的調(diào)動幼兒的情緒，讓孩子自由播報自己的心情，教師也可以個別指導(dǎo)。并且準備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對這些中肯的建議，我吸取了教訓(xùn)，回到賓館后，利用休息的時間，再次修改了教案，準備了更豐富的情緒臉譜，并且在活動中加入了互動游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍，通過通過學(xué)當(dāng)小主持人活動，提高了幼兒口語表達能力;通過心情播報和游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會關(guān)心同伴的心情，體驗朋友之間互相關(guān)心的情感。最后的活動得到較滿意的效果!
通過這種細致入微的評課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。這次活動讓我感到“交流、互動、分享”的深刻含義，讓我看到了自己身上的優(yōu)點和不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作的過程中我會努力充實自己、提高自己，讓自己以后的活動更加精彩!
如果說教育是一艘船，那么，課程改革就是揚起的風(fēng)帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)。祝愿我們漳州市的教育揚起風(fēng)帆，越走越寬闊!
獻愛心送溫暖活動心得體會篇五
4月20人上午，在這春意突轉(zhuǎn)，乍暖還寒，春風(fēng)寒意陣陣的日子里，我們墨幼一行人在黃園長的帶領(lǐng)下，滿懷著熱忱來到了長風(fēng)中心幼兒園，開展了“送溫暖獻愛心”暨科學(xué)保教培訓(xùn)活動。
在這里，我們看到了煥然一新的長風(fēng)中心幼兒園，多彩的墻飾，讓這里童趣盎然。迎著寒意濃濃的春風(fēng)，我們參觀了幼兒園，看到農(nóng)村幼兒園的大發(fā)展，大家的心是暖暖的。
在這里，長風(fēng)中心幼兒園熱情地致歡迎詞。墨幼黃園長言簡意賅地道出此次活動的旨意：通過此次活動同行交流、互相促進。
在這里，墨幼園長們親切地把禮物送給每一位到場的幼兒手中，孩子們的小臉上笑容像花兒一樣綻放。她們送出去的不僅是禮物，更是愛心和祝福。
在這里，趙園長圍繞“保育員培訓(xùn)”和“幼兒園食堂管理”兩大主題，娓娓道來，指導(dǎo)性強。羅園長圍繞“一日生活中幼兒觀察與分析”，在分析比較中詮釋著觀察的重要性。
在這里，我同長風(fēng)中心幼兒園老師一起共同細心聆聽，認真做筆記。時間流逝飛速，我們真是意猶未盡呀。
在這里，春意寒，人心暖。墨幼此行恰似“春風(fēng)(墨子巷幼兒園)送暖(送溫暖)入屠蘇(長風(fēng)中心幼兒園)?！?BR> 獻愛心送溫暖活動心得體會篇六
今天晚上，我在看電視時看到這樣一條新聞：一名三歲的女孩在量體溫時，不慎碰斷了體溫計，還誤吞了水銀!當(dāng)時，家中只有媽媽和姥爺，他們趕緊抱著孩子準備打車去兒童醫(yī)院，可是，打不著車，旁邊有輛正在等人的小轎車，母親在焦急萬分的情況下向司機說明了情況，小伙子二話沒說，就讓他們上了車，并且找來了他的一個朋友，讓他來指路?？墒?，當(dāng)時正是下班晚高峰，母親便向交警求助，交警立刻告訴他們那條路最暢通，并且聯(lián)系交通廣播，讓它旁邊的車輛盡量避讓，最后，他們只用了40多分鐘就從順義趕到兒童醫(yī)院，到醫(yī)院時，小伙子還給了母親1000元錢，他怕母親沒帶錢，母親把錢又還給了小伙子。事后，小伙子才發(fā)現(xiàn)母親給了他xx元，于是他立即給交通廣播打電話聯(lián)系，要求把錢還給母親。
通過這件事，我明白了什么叫愛心，也從內(nèi)心深處敬佩這個小伙子。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇七
為了積極主動踐行社會主義榮辱觀，運用所用知識和技能服務(wù)群眾，奉獻社會。學(xué)校要求我們利用春節(jié)前后，深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站、貧困學(xué)生家中等地方、重點幫助下崗職工和特困家庭的學(xué)生，以愛心支教、義務(wù)活動、法律援助等形式，為弱勢群體提供力所能及的幫助，廣泛開展“獻愛心、促和諧”活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的和諧新風(fēng)尚。作為一名大學(xué)生，有義務(wù)去做一些愛心活動，去幫助有需要的人。
送溫暖獻愛心，一個看起來似乎是簡單的事，但真正落實卻是那么地復(fù)雜。它需要我們?nèi)硇牡娜ネ度?、去付出，最重要的是要有一種強大的力量在心中支持你，那就是無私奉獻的精神。經(jīng)過了長達二個多星期的付出和努力，我完滿的完成了我的義務(wù)家教愛心活動。在這大半個多月的家教期間，有過開心、有過期盼、有過憂傷、有過生氣的回憶。各種酸甜苦辣的滋味交織在心中，別有一番滋味。這次義務(wù)家教愛心活動，我改變了很多，不管是在生活，還是在學(xué)習(xí)上，我都有另一番見解和看法。學(xué)生們學(xué)的都很認真，讓我很自豪也很欣慰。所有的付出只因為無私奉獻的精神和愛的力量，我和他（她）們都全力以赴的去追逐我們各自的夢想，都在為夢想努力奮斗。為別人打造一個通向成功的橋梁，為別人鋪好前進的道路，讓彼此一樣。
我是一位地地道道的農(nóng)村女孩，我從小到大生活的地方產(chǎn)業(yè)不發(fā)達，工業(yè)區(qū)少，生活水平較低，貧困戶很多，因此許多人都必須外出打工謀生活，留守兒童越來越多。農(nóng)村的教育質(zhì)量不好，我的家鄉(xiāng)更是如此。我們那里的小孩子們普遍學(xué)習(xí)成績不是很好，每次放學(xué)后，他們都跑去玩耍。他們有時也想寫作業(yè)，可是遇到不會寫的題目，也沒人教他們。久而久之，就養(yǎng)成一種不寫作業(yè)不看書的習(xí)慣，孩子們的父母不在家，爺爺奶奶也不懂學(xué)習(xí)上的事，孩子們就自己放縱自己。他（她）們的學(xué)習(xí)成績怎么可能會好呢？我想為我的家鄉(xiāng)做一些我力所能及的事，作為一名剛進入大學(xué)的大學(xué)生，大的事件我也許做不了，但做義務(wù)家教這件事我應(yīng)該可以做。這也是為了響應(yīng)學(xué)校的號召吧。
我找了幾個同年段的學(xué)生，因為我覺得這樣我的義務(wù)家教活動更容易進行。首先我親自和學(xué)生們交談，他們的反應(yīng)似乎在我意料之中。他們都不同意補習(xí)，我說了好多，他們都不答應(yīng)。我氣餒了，難道我就這樣放棄了嗎？難道我就這樣不負責(zé)任了嗎？我不想出師未捷生先死，我一定要再次努力，得到學(xué)生們的認可，讓我給他們補習(xí)。又一次，我踏上了說服學(xué)生們旅程。這一次，我滿懷信心，我一定會成功，但結(jié)果出乎我的意料，我又失敗了。我對自己沒信心了，我惱怒他們太不爭氣了，他們的父母為了他們離鄉(xiāng)背井，在外地忍受各種各樣的磨難，為了他們操碎了心，克服思念的情感，努力工作。而他們卻這樣做，我心寒?？墒牵苍S角色對換的話，我可能也會這樣吧。畢竟他們還太小，許多人情世故都不懂。古有劉備三顧茅廬請諸葛亮，所以，我現(xiàn)在應(yīng)該再努力一次，為了祖國未來的棟梁之才。是否成功也就看這一次了，我懷著忐忑的心情去見他們，動之以情曉之以理的說了很多，最終他們同意了。也許他們被我感動了吧，也許他們被我煩夠了吧，但結(jié)果是好的，我向成功邁進了重要的一步。
雖然學(xué)生們只有幾位，但我把上課地點還是安排在他們平時上課的地方，不僅是因為習(xí)慣，而且設(shè)施也齊備，這樣彼此都方便。按照約定我和學(xué)生們將在1月18號開始上課，時間是上午9：00~11:10，第一天上的是數(shù)學(xué)和英語，第二天上的是語文和數(shù)學(xué)，依次類推，每節(jié)課一個小時，課間休息10分鐘，上五天休息一天，過年期間放三天假，初三開始上課，時間是晚上6：00~8:10，因為白天都有事，初七晚結(jié)束上課。在上課的時間里會有一次測評，按測評成績和平時表現(xiàn)一起來評估你這段的學(xué)習(xí)情況。如果你的成績不理想的話，你將拿不到獎品，甚至?xí)刑幜P。
1月18號第一天上課，我滿懷著激動的心情等待著他們的到來，期待著我和他們一起上的第一節(jié)課。但結(jié)果似乎是非常糟糕的，我都被氣哭了。學(xué)生和我都有責(zé)任。學(xué)生的責(zé)任方面：第一是學(xué)生們都不按時來上課，一個個都斷斷續(xù)續(xù)的來。第二是課堂紀律太差，學(xué)生們都交頭接耳的說話。第三是回答問題時，氣氛很沉重，沒有一個人積極的主動站起來回答問題。第四是沒有一個人問問題，似乎他們都懂了，其實，他們應(yīng)該是不懂裝懂型，這也是以前上課時留下的通病。我的責(zé)任方面：第一我太高估自己了，也太天真了，沒有事先和學(xué)生們說遲到問題。第二是課前了解學(xué)生們的情況太少了，沒有做課前調(diào)查。第三是沒有帶動學(xué)生們聽課和回答問題的積極性，沒有調(diào)節(jié)好課堂氛圍。第四是我做的最失敗的地方，課堂筆記不完善。下課后，我想了很多，我覺得最大的責(zé)任人是我自己，因為我的準備做的不充足，才造成了那么多的事故發(fā)生。因此，在當(dāng)天晚上我總結(jié)了自己有關(guān)上課的所有缺陷，制定了嚴格的時間表和紀律表，上百度查了一些如何調(diào)節(jié)課堂氛圍、如何調(diào)動學(xué)生們積極性的方法，把學(xué)生們在上一學(xué)期的書從頭到尾的看一遍，認真的做好課前筆記。
1月19號第二天上課，我發(fā)現(xiàn)今天與昨天的變化差距太大了。學(xué)生們都按時到達了，課堂氛圍很好，而且他們回答問題都很積極，問問題都很踴躍?？粗麄兟犝n時的認真表情、感受到他們求知若渴的心情，我感覺很欣慰。如此大的變化差異，可能是因為他們怕我再哭了吧，也可能是因為他們真正意識到學(xué)習(xí)的重要性吧，總而言之，他們能知錯能改、善莫大焉，說明他們還有可塑造性，我還有希望能教育好他們。加油！
隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼間補習(xí)的時間已經(jīng)過去一半了，我和學(xué)生們之間已經(jīng)建立了良好的友誼，有了很深厚的感情，每天在一起上課下課已經(jīng)成了一種習(xí)慣，課間我和學(xué)生們輪流說一些開心的故事，讓氣氛變得活躍起來，趕走學(xué)生們的瞌睡蟲。下課后，我就像一位大姐姐一樣，和他們一起回家，幫他們拿一些重的東西，一路上我們說說笑笑，很快就到達各自的家。
有的時候?qū)W生們會在下午的時候，來到我的家中，問我一些問題或提出一些他們在上課時沒聽懂得地方，有的時候他們也質(zhì)疑我說的話，來反駁我所說的內(nèi)容，我非常高興他們這樣做，因為這樣我可以改進我的上課模式，讓他們更能融入我的思想模式中。我說的并不一定都是對的，我也還是個學(xué)生，我也有許多不懂的地方，所以在第一次上課前我就和他們說：“如果我有許多做的不對的地方或者是我所說的內(nèi)容是錯誤的，希望學(xué)生們積極的提出來，讓我及時的改正?！弊尡舜艘黄疬M步吧！
2月7號，今晚是最后的二節(jié)課，氣氛變得很壓抑，我感覺自己都要窒息了。我強迫自己投入到上課的精神狀態(tài)中，堅持上完課。下課后，我叫他們先別急走，我有話要說，首先我拿出了他們測試的成績，按照平時的表現(xiàn)，選出了前三名，頒發(fā)了我自己準備的獎品，雖然獎勵很輕，但意義很大，里面包含著我對他們的殷切希望。最后一名的學(xué)生，我并沒有點出他的名字，但我還是把我自己的課前筆記送給了他，我覺得他會明白我的意思。
然后，我送了一些我最喜歡的話給他們：“人的一生，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。反復(fù)地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在底下的，更不用悲觀。必須以直率、謙虛的態(tài)度，樂觀進取、向前邁進。只有堅持別人所不能的堅持，你才能 收獲別人所不能的收獲，放下你的浮躁，放下的懶惰，放下你的三分鐘熱度，放空你禁不住誘惑的大腦，靜下心來好好做你的事?！?BR> 也許他們現(xiàn)在理解不了我說的那么多的話，但我相信這些話一定在未來對他們有很大的作用，我們要防微杜漸，未雨綢繆。
最后，我們都哭了，我是一位特別感性的人，我受不了離別的場景，我控制住了我的情緒，所以離別的場面很混亂。但那也是最真的反應(yīng)，說明我和他們感情深厚。
這次義務(wù)家教經(jīng)歷，將永遠留在我的記憶深處，永不磨滅。義務(wù)家教活動結(jié)束了，我又恢復(fù)到以前的寒假生活了，看似一切回到了原點，實質(zhì)上卻是回到了和原點不一樣的地方。在劃句號的過程中，我的生活變得充實了，我的生命力變得頑強了，我成長了。家教的點點滴滴都變成了過去的回憶，但在生命的長河中，它永遠是現(xiàn)在進行時，因為愛在我的心中。
送溫暖，獻愛心，從我做起，從身邊的小事做起。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇八
愛心是人類最美麗的情感之一。當(dāng)我們向需要幫助的人伸出援手時，不僅能為他們帶來溫暖，也能從中獲得心靈上的滿足感。我在今年參加了一次為貧困地區(qū)孩子們送溫暖的志愿活動，親身體會到了愛心帶來的深刻感受。
第二段：預(yù)備階段。
為了參加這次志愿活動，我事先準備了一些物品，包括衣服、書籍和文具等。我深切地感受到了做好準備的重要性。只有提前了解受助者的需求并準備好相應(yīng)的物品，我們才能確保幫助的有效性和精準度。此外，我還參加了相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何與孩子們溝通和交流，為他們帶去更多的關(guān)懷和陪伴。
第三段：執(zhí)行階段。
在活動當(dāng)天，我們來到了貧困地區(qū)的教育中心。一進門，我就被孩子們的純真笑容所打動。我們首先為他們每人發(fā)放了一份精心準備的禮物，然后開展了一系列有趣的互動游戲。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)雖然他們生活貧困，但他們?nèi)匀粚ξ磥沓錆M希望，對知識有著強烈的渴望。我感受到了自己帶給他們的正能量，也看到了他們隨之充滿動力和活力。
第四段：收獲階段。
通過這次志愿活動，我獲得了很多寶貴的收獲。首先是對貧困地區(qū)孩子們生活狀況的更深入了解。活動前，我只是通過媒體或書籍上了解到他們的生活，而親身參與后，我才真正體會到了他們的困境和心境。其次，我深切感受到了愛心的力量。只要我們心懷愛意，不論物質(zhì)幫助多少，都能給他們帶來心靈上的溫暖。最后，我學(xué)會了傾聽和關(guān)注別人的能力，通過與孩子們的交流，我不僅分享了自己的故事和經(jīng)驗，也從他們那里學(xué)習(xí)到了許多珍貴的人生智慧。
第五段：展望。
通過這次志愿活動，我也意識到幫助他人不僅僅是一次行動，更是一種責(zé)任和義務(wù)。從今以后，我決定將幫助他人融入到日常生活中，不論是通過物質(zhì)幫助還是心靈陪伴，我都愿意為需要幫助的人提供幫助。并且，我還希望能夠影響更多的人也加入到志愿服務(wù)的行列中。只有當(dāng)更多的人參與進來，共同傳遞愛心和正能量，我們才能為社會帶來更多的溫暖和改變。
總結(jié)：
愛心送溫暖的志愿活動給我?guī)砹松羁痰捏w驗和收獲。通過準備、執(zhí)行和收獲三個階段，我更深入地了解了貧困地區(qū)的孩子們的生活狀況，感受到了愛心的力量，學(xué)會了傾聽和關(guān)注別人。從此以后，我將幫助他人融入到日常生活中，并希望能夠影響更多的人加入志愿服務(wù)行列，共同傳遞愛心和溫暖。讓我們共同努力，為社會帶去更多的溫暖與改變。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇九
從大一開始，我就參加了廣東教育學(xué)院組織青年志愿者協(xié)會組織的愛心家教活動，在鄧崗小區(qū)的活動教室給學(xué)生輔導(dǎo)功課。在那里可以，我可以把在學(xué)校學(xué)到的只是付諸實踐，可以和同行的“老師”們交流體會，遇到不會做的題目我們可以和學(xué)生們一起討論，既解決了問題又增進了與學(xué)生之間的關(guān)系。
每個星期天早上八點，我們都會在任珍亭集合，然后一起坐車去輔導(dǎo)輔導(dǎo)教室。在那里和“闊別”一周的學(xué)生見面，然后一起學(xué)習(xí)，一同成長。
還有就是，我覺得最好是讓每個學(xué)生都能有由一個固定的老師來輔導(dǎo)老師可以很好的了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及基礎(chǔ)，然后選擇合適的方法進行輔導(dǎo)；學(xué)生也不用每次都面對不同的老師，每周都要接受一種不同的教與學(xué)的方法。這樣更加有助于學(xué)生的進步；對于我們來說，我們可以學(xué)會分析學(xué)生的特點，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，這對于師范專業(yè)的學(xué)生來說，是一門必修的功課。
有時候，學(xué)生的家長也會過去輔導(dǎo)教室。這時候負責(zé)輔導(dǎo)那位小朋友的老師就要過去和家長溝通，對學(xué)生在家以及在校的表現(xiàn)有所了解，對于我們今后的教學(xué)是很有幫助的；另外我們要聆聽家長的要求，在今后的輔導(dǎo)中盡量顧全。
總之，愛心家教不僅是一項志愿活動，更是一項雙向?qū)W習(xí)的過程。我們不僅要把所學(xué)只是應(yīng)用于實踐中并學(xué)會在實踐中規(guī)律，這樣我們才能有所收獲；而且要對學(xué)生負責(zé)。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇十
策劃書
策劃人：張偉明
主辦方：校學(xué)生會文體部
一、活動主題：
用我一片誠心，送你一份溫暖，
二、活動時間：
xxxx年x月x日下午
三、活動的目的及意義：
本次活動的目的是給廣大的貧困生帶來實惠，減少他們對家庭的部分壓力。
意義：通過本次活動，向廣大同學(xué)及社會傳達云南民族大學(xué)的友愛互助之風(fēng)，體現(xiàn)我校對貧困學(xué)生的關(guān)懷。
四、參與人員：
老師、校文體部全體成員
五、活動要求：
體察貧困學(xué)生的困難和需要，并注意整合各方面有益資源，做到幫助和自助有機
結(jié)合，把溫暖送達他們的心坎上。將好事辦好，實事辦實。
六、具體活動方案：
1、活動準備階段：
1）要細致詳盡地統(tǒng)計出本學(xué)院貧困學(xué)生資料，并深入了解他們的生活狀況，以及平時遇到的生活中的問題和困難。與學(xué)生工作部，后勤服務(wù)公司，保衛(wèi)處等相關(guān)部門做好協(xié)調(diào)和溝通。通力解決貧困生的難處。為他們營造一種家的氛圍。
2）宣傳準備：由宣傳部宣傳在xxxx地方宣傳。
2、活動實施階段：
1)組織貧困學(xué)生見面交流會
x月x日，由學(xué)校文體部組織貧困學(xué)生開會，通過老師向貧困生傳達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)心和問候。了解他們的平時活動，并請他們及時向校學(xué)生會反映生活上的困難。同時根據(jù)寢室安排，確定若干聯(lián)系人員，以方便以后活動的進行。
2)由文體部通知并組織各班貧困生到xx號樓xx教室集合。
3)由老師給大家送祝福，送溫暖。同時學(xué)校老師給貧困生送上書籍等物品，并鼓勵大家在大學(xué)中要學(xué)會自主自強，多參加勤工儉學(xué)活動，平時要兼顧學(xué)習(xí)等激勵的話。
4）老師發(fā)言以后，學(xué)生可以將自己的疑問提出來，由老師進行解答。
3、活動總結(jié)階段：
此次系列活動后，各相關(guān)部門和人員應(yīng)認真總結(jié)活動過程中的優(yōu)點和不足。重要的
是，要以此次活動為契機，在今后的工作中進一步加強對貧困大學(xué)生的關(guān)注和幫扶力度，建立一個長效機制，將送溫暖變成時時保暖，讓貧困大學(xué)生時刻感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
七、活動總結(jié)：
讓貧困生們得到幫助，學(xué)會珍惜生活中的美好，學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會尊重別人，積極生活，耐心交流，時刻保持良好的心態(tài)。
舉辦方：校文體部日期：xxxx/xx/xx
獻愛心送溫暖活動心得體會篇十一
隨著社會的進步，人們對于愛與關(guān)懷的需求也越來越多。在這個快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，我們無論是在工作還是生活中，都面臨著各種各樣的壓力和困難。而這些困難有時候只需要一點點愛心的幫助，就可以變得不再那么艱難。因此，愛心送溫暖的行為成為了一種深受大家喜愛和認同的社會活動。我曾參與其中，也從中體會到了一些心得。
第一段：愛心來源于內(nèi)心。
愛心是一種神圣而偉大的情感，它源于我們內(nèi)心最善良的一面。當(dāng)我們看到需要幫助的人們時，心中就會產(chǎn)生一種驅(qū)動力，想要幫助他們渡過困境。這種內(nèi)心的力量是源自于我們對人類所共有的情感需求的理解和認同。愛心不僅是對他人的幫助，更是對自身品德的提升和激勵。通過參與愛心送溫暖的行動，我不僅體會到了無私的善良之心，更能將這種愛心傳遞給更多的人，讓整個社會充滿溫暖和關(guān)懷。
第二段：愛心是行動。
愛心不僅停留在口頭的祝福和問候，更需要通過實際的行動來實現(xiàn)。參與愛心送溫暖的活動，需要投入時間和精力，并且通常也需要經(jīng)濟上的支持。在我參與的愛心活動中，我們組織了一次慰問活動，為社區(qū)里的孤寡老人送去了溫暖的食物和日用品。這種行動讓我更加感受到，愛心不僅需要表達，更需要通過實際行動來證明。只有將愛心付諸實踐，才能真正幫助到那些需要幫助的人們。
第三段：愛心具有可持續(xù)性。
愛心送溫暖的行動不僅可以滿足當(dāng)下的需求，更可以創(chuàng)造出可持續(xù)的幫助機制。通過參與愛心活動，我認識到，人們對于愛心送溫暖的需求是長期存在的。有許多人在物質(zhì)上或精神上都需要別人的關(guān)心和幫助。因此，愛心送溫暖的行動應(yīng)該以可持續(xù)的方式進行，保持長期的支持和關(guān)愛。只有這樣，我們才能真正讓更多的人感受到愛的溫暖，并幫助他們克服困難，走向幸福。
參與愛心送溫暖的行動不僅給別人帶來了幫助和溫暖，也為自己的心靈注入了一劑強心劑。每一次與受助者交流，每一次幫助他人渡過困境，都是一種心靈的洗滌。通過這些行動，我懂得了感恩的重要性和與人為善的力量。同時，我也深刻體會到，只有將愛心送給別人，我們的心靈才能得到真正的升華和滿足。因此，愛心送溫暖的行動也是對自己內(nèi)心的一次修行和成長。
第五段：愛心的傳遞需要每個人的參與。
愛心送溫暖的行動需要每個人的參與和付出。無論是社會組織的力量還是個人的付出，都是推動這種行動的關(guān)鍵。在我的心得體會中，我認識到只有每個人都能夠心存愛心，付出自己的力量，才能真正讓這個社會充滿愛和溫暖。愛心的傳遞是一個持續(xù)而艱巨的過程，需要每一個人的共同努力。只有大家都參與其中，才能確保愛心送溫暖的活動永遠都存在，永遠都溫暖著每一個需要幫助的人。
總結(jié)：
愛心送溫暖不僅是一種社會活動，更是一種生活態(tài)度。無論在什么時候，我們都應(yīng)該心懷愛心，關(guān)心身邊的人。通過參與愛心送溫暖的行動，我認識到愛是一種自我完善和升華的力量，同時也是一種社會和諧的推動力。愛心的力量是無窮的，它可以改變一個人，也可以改變整個社會。讓我們共同傳遞愛心，讓世界變得更加美好。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇十二
一、聽媽媽說生日故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。
二、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。
感恩：
一、為媽媽做一張節(jié)日賀卡：由學(xué)生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)親情的節(jié)日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
二、一次主題隊會：以“感恩母親”為主題開一次主題隊會。
三、定制自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學(xué)會自立，學(xué)會幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許，這正是這個母親節(jié)給媽媽的禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
四、設(shè)計感謝媽媽的5種方式：
(如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給母親一個深情的擁抱……)
五、為媽媽寫一首詩，一篇文章，表達對媽媽的愛。
報恩：
在母親節(jié)里，根據(jù)各自制定的母親節(jié)行動方案，開展感恩行動，將溫馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻給最偉大的母親。
在學(xué)生的日記中，我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務(wù)、送賀卡、送禮物，等等。這次活動也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了親情，更重要的是本次活動讓學(xué)生學(xué)會了主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了孩子們感恩的心。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇十三
在忙碌的生活中，我們常常忽略了情感的溝通與分享。然而，當(dāng)我們陷入困境時，一個溫暖的故事或許可以給我們帶來極大的力量和支持。最近，我參加了一場名為“聽溫暖故事”的活動，這場活動讓我深刻體會到了溫暖故事的獨特魅力，也給了我很多啟示與思考。
首先，在這次活動中，我意識到溫暖故事的力量是無窮的。活動開始時，主持人首先介紹了活動的目的，即通過分享溫暖故事，讓人們感受到互相關(guān)懷的力量。接下來，志愿者們輪番講述自己參與其中的故事，有的故事是關(guān)于愛情的傳承，有的是關(guān)于友情的扶持，還有的是關(guān)于陌生人之間的幫助。每個故事都給人留下了深刻的印象，讓人感受到了瞬間凝聚在一起的溫暖。這種心靈的感應(yīng)讓我意識到，一個簡單的故事可以溫暖人心，改變?nèi)说男那榕c態(tài)度。
其次，溫暖故事能夠幫助人們克服困難與挫折。在活動現(xiàn)場，我聽到了一位志愿者分享的故事，她的故事講述了自己在工作上遇到的瓶頸，以及一個陌生人給予的支持與鼓勵。這個故事深深觸動了我，因為我在工作上也經(jīng)歷過類似的困境。通過聽她的故事，我明白了自己并不是孤獨的，也明白了困境只是人生中的一小部分，我們完全有能力克服它。這個故事給了我巨大的勇氣與動力，讓我重新思考自己的問題，尋找解決的辦法。溫暖故事不僅讓人感受到了情感的支持，也為人們提供了解決問題的思路和動力。
再者，通過聽溫暖故事，我發(fā)現(xiàn)自己在關(guān)心他人時常常忽略了細節(jié)。在活動中，有一位志愿者講述了一次自己偶然的行善經(jīng)歷。她在公交車上發(fā)現(xiàn)了一位老人忘記帶錢包，于是主動幫助老人付了車費。這位志愿者分享故事時，特意強調(diào)了自己注意到的細節(jié)，比如老人手攜帶的重書包，以及老人感激的目光。通過她的講述，我意識到一個行為背后的細節(jié)是如此重要，一絲細微的關(guān)注與溫暖，可以讓人感受到無比的滿足和幸福。從此以后，我會更加注重細節(jié)，并盡可能細心地關(guān)注他人，給予他們更多的支持與溫暖。
最后，在這次活動中，我也體驗到了分享的力量。和其他參加活動的人們交流時，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的故事，每個人都有自己的迷茫和困惑。而在分享與聆聽中，我們不僅能夠感受到彼此的共鳴和理解，還能夠?qū)ふ业浇鉀Q問題的辦法和支持。我和一位陌生人深入談話時，發(fā)現(xiàn)我們之間有很多共同的經(jīng)歷和感受，從而建立了一種特殊的紐帶和聯(lián)系。這種互相傾聽與分享的過程讓我們感受到了人際關(guān)系的重要性和真正的溫暖。
總之，聽溫暖故事活動給了我很多啟示與思考。我相信，溫暖的故事不僅可以幫助人們感受到情感的支持與鼓勵，還可以幫助人們克服困難與挫折。通過觀察細節(jié)和分享經(jīng)驗，我們可以學(xué)會關(guān)心他人，給予他們更多的溫暖和支持。而在分享與聆聽中，我們也能夠建立更深入的人際關(guān)系，找到解決問題的辦法和支持。聽溫暖故事是一次非常有意義的體驗，愿每個人都能夠在這個快節(jié)奏的世界中找到屬于自己的溫暖。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇十四
春天是一個令人振發(fā)精神、意氣風(fēng)發(fā)的季節(jié)，在這個令人舒適的季節(jié)里，開啟了由會計學(xué)院學(xué)生會組織的送溫暖活動。由四十位志愿者組成的送溫暖小組于3月28日與3月29日下午分別為校內(nèi)的保潔阿姨與校外的環(huán)衛(wèi)工人們送去自己最真摯的溫暖。
校內(nèi)活動：
第一天的送溫暖活動是在校內(nèi)舉行，綿綿細雨也阻擋不了志愿者們?nèi)ソo阿姨送溫暖的熱情。四十位志愿者分成六組，在全校范圍內(nèi)給保潔阿姨送小蛋糕與鮮奶杯。
保潔阿姨作為維持整個校園整潔不可或缺的一個部分，應(yīng)對充滿熱情的送溫暖的志愿者們有些羞澀，又有些欣慰。
有些阿姨執(zhí)意不肯接過送來的小蛋糕與鮮奶杯，她們認為維持校園的整潔這是她們就應(yīng)做的；又有些阿姨露出了燦爛的笑容，仿佛望見了自己長大懂事的孩子們。送溫暖的志愿者們不僅僅是送來物質(zhì)上的溫暖，表達了對阿姨們平時的.感謝，還用自己的活潑與熱情給阿姨帶來心理上的溫暖。校內(nèi)的送溫暖活動在一片歡聲笑語中落下了帷幕，志愿者們帶來的溫暖傳遞到了阿姨的心中，他們也在暗暗期盼第二天的校外送溫暖。
校外活動：
三月陽春，初生的氣息彌漫，遠遠地傳來的是送溫暖的志愿者們與環(huán)衛(wèi)工人們的歡聲笑語?；顒拥诙焓墙o在新鄴大道環(huán)衛(wèi)職工愛心驛站的環(huán)衛(wèi)工人們送溫暖。
環(huán)衛(wèi)工人們每一天忙碌于城市的大街小巷，他們披星戴月，經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬，收到志愿者送來的小蛋糕，每個人環(huán)衛(wèi)工人都洋溢著幸福的笑容，那是被志愿者送來的溫暖所感染的笑容。雖然這次行程匆匆，沒有艷陽萬里而是是陰云密布，甚至對于環(huán)衛(wèi)工人來說志愿者們是素不相識的人，但志愿者們滿懷熱情，將自己心中的溫暖傳遞到了環(huán)衛(wèi)工人的心中。
這次的校內(nèi)校外送溫暖活動實至名歸，不僅僅使校內(nèi)辛勤工作的保潔阿姨感受到了溫暖，也沒有忘記校外的為我們完美的城市而忙碌的環(huán)衛(wèi)工人，盡我們的綿薄之力使他們因為疲憊的心靈得到一絲撫慰，感受到我們的溫暖。
送溫暖活動中被送溫暖的對象是我們平日生活中需要加強關(guān)注和幫忙的群眾，一輪番的溫暖，的確溫暖了保潔阿姨與環(huán)衛(wèi)工人的心，待到日后溫暖依舊笑春風(fēng)，溫暖常在心中。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇十五
為了繼續(xù)發(fā)揚黨聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾的光榮傳統(tǒng)，為困難教職工，貧困兒童辦實事辦好事，在2014年元旦春節(jié)這個假期，我校根據(jù)上級文件精神，并結(jié)合學(xué)校教師實際情況，認真開展了對退休教師和孤兒的送溫暖活動。現(xiàn)將本次活動開展情況總結(jié)如下：
一、健全活動組織，精心策劃實施。
我校根據(jù)《巫山縣教育委員會巫山縣工會關(guān)于做好全縣教育系統(tǒng)2014年元旦春節(jié)“送溫暖”走訪慰問活動的通知》精神，成立了《白羊小學(xué)2010年元旦春節(jié)送溫暖活動領(lǐng)導(dǎo)小組》：
組長：宋功猛副組長：蔣中翠。
在去年去世，家里就只剩下連行動都不方便的奶奶照顧兩個孩子。其余退休教師精神矍鑠，身體健康。針對以上情況，我校決定對兩位具有特殊情況的老師和可憐的孤兒采取給予適當(dāng)現(xiàn)金進行慰問的方式表達學(xué)校的一片敬意和關(guān)心，對絕大多數(shù)退休教師采取電話祝福的方式表達學(xué)校的一片深情。這樣，讓他們都能從永豐小學(xué)這個集體中感受到溫暖和幸福。
二、以行動見真情，送去溫暖和關(guān)心。
元旦前夕，學(xué)校依依打電話到每一位教師家里，詳細詢問他們的近況，送去學(xué)校的問候和祝福，所有退休教師及遺屬都激動不已，感慨萬千。2014年1月1日，冬陽暖暖，情意濃濃。在學(xué)校工會組織下，我校有宋校長、韓宏麗、蔣中翠、馮大貴、李春燕、韓玉清等一起分別來到曾老師，王老師、學(xué)生韓云霞的家里送去慰問金，坐下來問寒問暖和帶去新年的祝福，笑容寫在每個人的臉上，甜蜜蕩在每個人的心頭。他們很感動并表示感謝。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇十六
為認真實踐“三個代表”的重要思想，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，更好地發(fā)揮黨聯(lián)系職工群眾的橋梁紐帶作用，切實解決困難員工的生活問題，進一步推動送溫暖工程的經(jīng)?；凑占瘓F公司工會(2005)54號《關(guān)于在2014年元旦春節(jié)期間繼續(xù)開展“送溫暖”活動的通知》文件要求，積極響應(yīng)集團公司“進千家門，知千家情，解千家難，暖千家心”送溫暖活動，我公司認真開展了2014年元旦春節(jié)慰問送溫暖活動，現(xiàn)將該次活動小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、統(tǒng)一部署
? 公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視開展元旦春節(jié)送溫曖慰問活動，公司召開黨、政聯(lián)席會議，專門對春節(jié)期間送溫暖活動進行布置，決定開展形式多樣的春節(jié)慰問活動：
? 一是在元旦春節(jié)前夕對困難員工，特困員工由工會進行一次困難補助;
? 二是撥出春節(jié)慰問專款，對全公司公亡(烈士)家屬，二期以上矽肺病人員、離退休干部職工以及退養(yǎng)人員共計33xxxx進行春節(jié)慰問，其中發(fā)放春節(jié)慰問款11554xxxx，并按照要求普遍進行一次走訪慰問，把溫暖送給每個員工;
? 三是對在檔的1xxxx特困戶公司領(lǐng)導(dǎo)及工會干部親自逐一登門走訪，分別送上800-120xxxx的慰問款;
? 四是對傷、病住院員工派專人進行看望、慰問;
? 五是向上述人員發(fā)出慰問信;六是個別路途遙遠不能走訪的，進行電話、信函表示慰問。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，人力和資金上得到了根本的保證，有力推動了元旦春節(jié)慰問活動的開展。
二、突出重點、措施有力
公司工會以強烈的使命感和責(zé)任感，把它擺上工會的重要議事日程，切實抓好困難員工的生活保障工作，維護職工的合法權(quán)益，為了切實做好元旦春節(jié)慰問工作，公司工會首先對公司所有人員狀況進行了一次普遍摸底調(diào)查工作，并克服了人員居住分散，居住在外地離退休老人多，分散面廣、交通不便等諸多困難，特別是對居住在偏遠山區(qū)，山高路遠平時難以聯(lián)系的離退老人，逐一進行了事前專訪或?qū)ｉT聯(lián)系落實到人，及時發(fā)現(xiàn)了困難人員生活中存在的問題通過在元旦前集中一段時間做好特困員工人員家庭的核實摸底工作，及時調(diào)整充實了特困員工檔案，摸清了底數(shù)，為送溫暖活動提供了可靠的依據(jù)。
? 在實施送溫暖活動中，我們注重突出重點，將生活一般相對困難和特別有災(zāi)有難大病等的區(qū)別開來，如特困、大病致貧員工、特困單親家庭等，進行一一有重點的排列確認，采取有針對性地進行困補等措施和辦法，切切實實的為他們排憂解難。由于抓住重點采取有力的措施，使真正有困難的員工得到了及時的幫助，收到了較好的效果。
三、做實做細、落到實處
在送溫暖活動中，我們注重把日常幫扶工作與集中送溫暖活動有機結(jié)合起來，千方百計地為困難員工解決困難，當(dāng)好工會撫貧幫困第一責(zé)任人，拓展送溫暖領(lǐng)域;進一步把各項幫扶工作進一步落到實處，把幫扶救助工作做細做實。1月5日，公司工會根據(jù)困難員工的申請，經(jīng)工會委員會聯(lián)席會議討論并在公開欄公布了12xxxx困難員工名單，補助金額達5790xxxx;并堅持公開的原則，實行公示制度，加強了群眾監(jiān)督。做到送溫暖資金?？顚Ｓ?，使送溫暖資金真正發(fā)放到了確實有困難的員工手中，給困難的員工帶去了溫暖，把黨的關(guān)懷送到廣大員工的心坎上。
? 1月6日又撥出特困職工慰問款1300xxxx，9日公司領(lǐng)導(dǎo)、工會主席及工會專管干部赴麗水、松陽，走訪慰問了先期的部分特困戶，給他們每戶送去春節(jié)慰問款，以便使他們能過上一個歡樂祥和的春節(jié)，同時勉勵他們要自強自立，堅定信心，克服困難，渡過難關(guān)，送去了黨和組織上的關(guān)懷和溫暖。1月13日，我公司黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和工會主席到遂昌等地親自走訪慰問，并先后召開了座談會，對離退休員工及老干部進行了慰問和走訪，被走訪對象紛紛表示感謝，感謝黨和組織送來的深情厚意，在困難的時候能夠想到他們，切實幫助他們解決了實際問題。
通過本次對公司特困員工、傷病員工和離退休人員等進行送溫暖活動，在對困難員工進行幫扶的同時，公司領(lǐng)導(dǎo)、工會還注意傾聽職工群眾的呼聲，進一步摸清了員工的具體困難和存在的一些實際問題，并將在今后工作中加以認真、區(qū)別對待，予以盡力解決。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇十七
朋友們：
為全面貫徹落實黨的十六屆六中全會和區(qū)委九次黨的代表大會精神，引導(dǎo)廣大團員青年以更加飽滿的熱情投身社會主義和諧社會建設(shè)，團區(qū)委、區(qū)青聯(lián)、區(qū)青年志愿者協(xié)會今天在這里開展“真情伴成長、青春筑和諧”送溫暖活動，作為青年代表我在此向全區(qū)的廣大青年發(fā)出如下倡議：
一、希望全區(qū)廣大青年積極響應(yīng)團區(qū)委的號召，充分發(fā)揚志愿精神，積極投身社會公益事業(yè)，善施博愛，扶貧濟困，讓生活困難的人們感受到我們的愛心，感受到社會的溫暖。
二、身體力行，發(fā)揮個人特長，適應(yīng)志愿服務(wù)專業(yè)化、技能化的發(fā)展趨勢，走進社區(qū)，走向群眾，用特色服務(wù)、專業(yè)服務(wù)為需要幫助的人送去歡笑和慰籍。
三、進一步增強各級團組織和青年團體的服務(wù)能力、凝聚能力、合作能力，以社區(qū)為陣地，充分發(fā)揮廣大青年在構(gòu)建和諧城區(qū)中的重要作用。
一方有難，八方支援。扶貧濟困，樂善好施是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為二十一世紀的青年，我們更應(yīng)該將這些好傳統(tǒng)繼承發(fā)展下去，現(xiàn)在，讓我們行動起來為建設(shè)更加繁榮、文明、和諧的新和平貢獻我們的力量!
謝謝大家!
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇十八
人生中最讓人感動和記憶猶新的時刻往往都是因為受到愛心的溫暖。當(dāng)我們面對挫折、困難和痛苦時，一絲來自他人的關(guān)心和幫助就能讓我們重新振作起來。在我生命中的某些重要時刻，得到了許多人的愛心和溫暖，我深刻體會到了它們所帶來的影響和力量。
第二段：父母的愛心。
第一個愛心的來源是家庭。我的父母是我一路走來最堅實的后盾。無論什么困難，他們總是在我身旁打氣加油。他們從來沒有讓我感到孤單或無助，他們總是無微不至地照顧我。他們的關(guān)愛使我成為了一個獨立自強，努力向上的人。在我需要幫助時，他們總是第一個趕來的人，他們的愛心是不言而喻的。
第三段：朋友的愛心。
除了家人，朋友也是愛心的來源。朋友們與我同甘共苦，在我需要支持的時候給予了我很多的安慰和鼓勵。我曾在抑郁中度過一段時間，我的朋友們陪伴著我渡過那段難熬的時間。他們從來沒有嫌棄我，反而給予了我很多溫暖和鼓勵，并告訴我：無論遇到什么困難，我們永遠不會讓你獨自承受。這種關(guān)愛、支持和理解對我來說是非常重要的，它們讓我意識到，與那些愛我的人一起面對困難才是生命的意義。
第四段：陌生人的愛心。
除了家庭和朋友，我對于陌生人的愛心也充滿感激。我曾遇到過一個陌生人，在我失落、失望而又無助的時刻給了我很多關(guān)心和鼓勵。這個陌生人一點也不了解我，但他的溫暖話語使我重新振作起來。他說：“你要相信自己，你可以做到的，如果你需要幫助，隨時可以找我。"他的話讓我感到有了另一種親切和向往的感覺，他也讓我相信了人性的美好和溫暖。
第五段：結(jié)論。
人性中描繪愛心的好處數(shù)不勝數(shù)。我們的人生路上總是會有不期而遇的煩惱、挑戰(zhàn)和痛苦。所以，我們需要一個幫助我們走出困境的方法，愛心正是那個方法。愛心可以來自于你身邊的人，也可以來自于一個陌生人，但從這些愛心中，我們可以學(xué)會自我安慰和心態(tài)調(diào)整，學(xué)會關(guān)心別人，產(chǎn)生同理心，認識到真正的幸福源自于關(guān)愛的給予與回報。
總之，在我們的一生中，愛心是最為珍貴的情感之一。愛心所帶來的力量可以打破困境，重塑意志，使我們走向未來。愛心不分大小和形式，它們可以來自于家庭，朋友，甚至一位陌生人。只要我們愿意付出心與愛，這個世界上就會有無數(shù)的溫暖和幫助，讓我們的生命更加美好和值得追求。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇十九
廣大家長朋友、愛心人士、同學(xué)們：
為了孩子們能度過一個暖冬，在華舍中學(xué)團委的號召下，特組織開展“衣舊情深，冬日送溫暖”的捐衣活動，呼吁大家合理利用家中閑置衣物，用行動向孩子傳遞愛心，用溫暖為孩子抵擋嚴寒。
1、捐贈衣物需御寒保暖，實用；
2、15歲以下孩童的衣服為主；
3、不要內(nèi)衣，夏裝，裙裝，禮服，西服以及過于時尚的衣服；
4、捐贈衣物七成新以上，鞋子盡量是新的；
5、捐贈前請將衣物清洗干凈并充分晾干，污漬嚴重和衣物破損，拉鏈損壞等不接收。
廣大華中學(xué)子都能展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)青年學(xué)生的“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。
獻愛心送溫暖活動心得體會篇二十
今年10月，我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,同時我還要感謝各個縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。
每到一個縣，當(dāng)我們踏入賓館，還未卸下行李，就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在賓館等候，歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標(biāo)語提醒著我們，當(dāng)?shù)亟逃謱逃母叨戎匾暭皩Υ舜位顒拥闹С趾推诖?
走進幼兒園的時候，園長及老師們的熱情接待和配合，讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ槪屛矣X得身為一名幼兒教師是多么的幸福!
最讓我感動的是評課互動的氛圍。其實，送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課，聽一堂課。課后的說課、評課，才是真正的交流和分享的過程。對每個老師來說，都是一種思索，一種提高。
在平和縣，我的活動《心情預(yù)報》中，我采用“森林電視臺主持人小熊樂樂的.一封邀請信”引入，讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣，隨著音樂節(jié)奏一起進入森里電視臺，收看“心情預(yù)報”節(jié)目，在這個環(huán)節(jié)中，我以“獅子生病了”以及“獅子的好朋友們?nèi)绾侮P(guān)心和幫助獅子”讓幼兒展開討論。接下來我安排“經(jīng)驗遷移”這個環(huán)節(jié)——讓孩子說說自己的情緒感受，學(xué)會關(guān)心身邊人的心情，并且為下一個“心情播報”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對最后的播報的環(huán)節(jié)充滿興趣，一個個大膽表現(xiàn)!
課后互動環(huán)節(jié)老師們暢所欲言，各抒己見，評課一語中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又提出了中肯的建議。通過大家的點評，我及時更改了活動設(shè)計，在南靖實驗幼兒園，經(jīng)過調(diào)整后我的語言活動《心情預(yù)報》課堂效果明顯提高，幼兒表現(xiàn)活躍，但還有些不足的地方。評課過程中，實驗幼兒園的園長、進修校的盧老師及各聽課的老師也肯定了此次活動的優(yōu)點，也對活動和設(shè)計展開了討論。整個互動過程氣氛活躍，大家暢所欲言。盧老師對我提出了要分組活動的要求，可以更好的調(diào)動幼兒的情緒，讓孩子自由播報自己的心情，教師也可以個別指導(dǎo)。并且準備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對這些中肯的建議，我吸取了教訓(xùn)，回到賓館后，利用休息的時間，再次修改了教案，準備了更豐富的情緒臉譜，并且在活動中加入了互動游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍，通過通過學(xué)當(dāng)小主持人活動，提高了幼兒口語表達能力;通過心情播報和游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會關(guān)心同伴的心情，體驗朋友之間互相關(guān)心的情感。最后的活動得到較滿意的效果!
通過這種細致入微的評課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。這次活動讓我感到“交流、互動、分享”的深刻含義，讓我看到了自己身上的優(yōu)點和不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作的過程中我會努力充實自己、提高自己，讓自己以后的活動更加精彩!