心得體會不僅是對個人成長的記錄，也是對他人經(jīng)驗(yàn)的汲取。在總結(jié)中可以提出自己在學(xué)習(xí)或工作中存在的問題和改進(jìn)的方向。這些心得體會范文內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，可以為我們寫作提供參考與借鑒。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇一
麻小娟是廣受贊譽(yù)的公益人士，她通過堅定的決心和不懈的努力，用自己的愛心溫暖了無數(shù)人的生活。今天，我將通過一則微博，分享麻小娟的事跡和自己的心得體會。
二、麻小娟的事跡
麻小娟從小就熱愛公益事業(yè)，她在大學(xué)期間就參與了一次扶貧活動，與同學(xué)們一起前往偏遠(yuǎn)山區(qū)，為孩子們捐贈衣物和學(xué)習(xí)用品。這次體驗(yàn)讓她深受觸動，決心要一直投入到幫助他人的事業(yè)中。畢業(yè)后，她毅然選擇了放棄優(yōu)越的工作條件，來到偏遠(yuǎn)地區(qū)開展教育扶貧工作。她以細(xì)致入微的方式，關(guān)心每一個孩子的學(xué)習(xí)和生活，用她的知識和愛心為他們帶來了希望和改變。她還積極組織各種公益活動，為貧困地區(qū)的孩子們帶去快樂和溫暖。
三、麻小娟的心得體會
在經(jīng)歷了多次的公益活動后，麻小娟總結(jié)出了一些心得體會。首先，她認(rèn)為堅定的信念是無堅不摧的力量源泉。公益事業(yè)需要長期堅持，而當(dāng)遇到困難和挫折時，只有堅定的信念才能讓人堅持下去。其次，她強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性。公益事業(yè)需要各方的支持和合作，只有大家攜手并進(jìn)，才能取得更好的成績。最后，她強(qiáng)調(diào)了自身的不斷學(xué)習(xí)和提升。公益事業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)和變化的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地服務(wù)他人。
四、自己的心得體會
通過了解麻小娟的事跡，我深受啟發(fā)。公益事業(yè)是一項(xiàng)偉大而充滿意義的事業(yè)，它不僅能夠改變他人的生活，也能夠改變自己的人生。每個人都可以用自己的愛心和行動，參與到公益事業(yè)中，為社會做出貢獻(xiàn)。而在這個過程中，我們也將收獲更多的感動和成長。同時，通過麻小娟的事跡，我也明白了堅定的信念、團(tuán)隊合作和不斷學(xué)習(xí)的重要性。只有擁有這些素質(zhì)，才能在公益事業(yè)中取得更大的成就。
五、結(jié)語
麻小娟是一個值得我們學(xué)習(xí)和敬仰的榜樣，她通過自己的努力和奉獻(xiàn)，為社會做出了重要貢獻(xiàn)。通過了解她的事跡，我們不僅能夠感受到她的愛心和堅持，也能夠從中汲取到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。只有每個人都能夠像麻小娟一樣，關(guān)注他人的困境并伸出援助之手，我們的社會才能變得更加美好。所以，讓我們一起行動起來，為公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，并在這個過程中收獲更多的成長和價值。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇二
“當(dāng)心中為愛點(diǎn)亮了一盞燈，愿意為愛尋尋覓覓，愿意為愛苦苦堅守時，每一個柔弱如花的人，都可以活成生命的勇士，都可以創(chuàng)造生命的的奇跡！小娟不?。∷屛铱吹搅?0后一代青年教師的擔(dān)當(dāng)，感受到了鄉(xiāng)村教師在教育路上的執(zhí)著！”讀完90后農(nóng)村教師麻小娟的故事后，我情不自禁地呢喃著這段話。
從2015年走上教育崗位到現(xiàn)在，麻小娟堅持每晚走進(jìn)學(xué)生宿舍，利用睡前半小時打著手電筒為孩子們講故事。1001個夜晚，1001個故事，麻老師精心挑選、精心策劃，將童話故事、繪本故事、自己的故事、身邊的故事、榜樣的故事、名人的故事等，以學(xué)生喜聞樂見的形式，點(diǎn)亮孩子的心靈。
6年，1001條故事，長久的堅持，塑造的是學(xué)生思想道德品質(zhì)，詮釋的是新時代思政課的新理念。教育不在于轟轟烈烈，而在于潤物無聲，走入孩子的內(nèi)心深處，為孩子們的幸福成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。一束微光起，恰似啟明星，晨星映朝暉，愛灑教育路，把普通之事干出不普通的效果，這正是我，是你，是他，是我們，是你們，是他們，最需要學(xué)習(xí)的地方。
有人說，真愛之路，從不平坦。因?yàn)閻塾f難，愛也贏萬難。關(guān)鍵看你在遭人輕視時，在遭人誤解時，甚至遭人詆毀時，有沒有執(zhí)著不變的初心。麻小娟的追夢之路亦如此，有過委屈，有過眼淚，甚至有過放棄。
一天早上，她發(fā)現(xiàn)有個走讀學(xué)生沒來學(xué)校，正準(zhǔn)備聯(lián)系家長，就看到家長牽著這位學(xué)生走了過來。麻小娟走出教室，與家長打過招呼，就問學(xué)生是不是不舒服，怎么遲到了？學(xué)生低著頭不說話。家長才走不遠(yuǎn)，回頭看到孩子還站在教室外，立馬跑過來朝她吼：“不就遲了一下子，還讓她站在外面干什么？是不是想體罰學(xué)生？你會不會當(dāng)老師？”她蒙了：“我只是問下情況，怕孩子身體不舒服。”“不舒服也不要你管?！奔议L把學(xué)生推進(jìn)教室，頭也不回走了。她很委屈，哭了。周末回家，她情緒低落，對父親說：“我不想當(dāng)老師了?！笨伤吹健靶【昀蠋?，看到你傷心、難過，我的心情就會失落，希望你永遠(yuǎn)都不要傷心?！焙汀坝H愛的小娟老師，一株小草脆弱，但是無數(shù)小草加在一起，即使遇到大風(fēng)大雨都能頑強(qiáng)地活下來，我們就像是那一株株頑強(qiáng)的小草，讓我們一起加油！”兩張便利貼時，她感動了，被她所愛的孩子們感動了。她把便利貼收在了心愛的畢業(yè)手冊里，她默默地注視手冊封面，不由想到了母校，湖南一師八班的教室，想到了她的校友毛主席，她告誡自己：與毛主席比起來，自己這點(diǎn)委屈算得了什么？難道獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育的理想就這么容易動搖？她內(nèi)心滿滿的慚愧。
麻小娟是花，一朵明媚綻放的小花，不是沒有傷痛，只不過“為我所愛”而在傷痛的地方長努力地長出了生命的嫩芽；
麻小娟是勇士，一位信念篤定的勇士，不是沒有軟肋，只不過“為我所向”而在有軟肋的地方努力地覆蓋上了盔甲。
如她那樣，許多年前，我有一個夢想，期盼著有朝一日，做一位真正的教育人：站講臺，臺上激情飛揚(yáng)，臺下小手如林，滿臉通紅；
行校園，人見人愛，一副老頑童稟性……若干年過去，驀然回首，是否初心依舊？今日學(xué)習(xí)后生麻小娟，麻木內(nèi)心翻騰浪千尺。我們，雖然不能重復(fù)她的故事，也無需重復(fù)她的故事，可我們，永遠(yuǎn)可以像她一樣，心中有愛，眼中有光：做好每一件事，育好每一個人，關(guān)愛每一個孩子，享受每一份教育的快樂，用實(shí)際行動踐行著師者的使命，用實(shí)際行動傳承著師者的精神。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇三
近年來，我國涌現(xiàn)出了許多令人矚目的杰出人物，他們以其獨(dú)特的品質(zhì)和出色的才華引領(lǐng)著時代的潮流。其中，麻小娟同樣以其堅定的信念和勇敢的行動贏得了廣大人民的敬仰。麻小娟的事跡激勵著我們每個人，她的堅持與勇敢值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
首先，麻小娟堅持不懈地追求自己的夢想。作為一名普通的農(nóng)村女孩，她并沒有被困境所打敗，而是積極地面對現(xiàn)實(shí)，不斷努力追求自己的夢想。她曾說：“只要心中有夢想，就不怕艱難困苦?！边@句簡單而深刻的話道出了她堅定的信念。麻小娟知道，只有通過付出努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn)夢想，因此她勇敢地邁出了第一步，走上了屬于自己的成功之路。
其次，麻小娟具備了豐富的知識和卓越的能力。她自小勤奮好學(xué)，在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異，并成功考入一所知名大學(xué)。然而，她并沒有滿足于此，而是繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己。她知道只有不斷充實(shí)自己才能更好地為他人服務(wù)。麻小娟在大學(xué)期間成績優(yōu)秀，同時也積極參加各種課外活動，并擔(dān)任學(xué)生會主席一職，展示了她的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。她通過這些經(jīng)歷，培養(yǎng)了自己良好的社交能力和解決問題的能力。
此外，麻小娟還以她的勇氣和大無畏的精神為大家樹立了榜樣。在面對重大抉擇時，她不畏困難，毅然決然地選擇了一個艱巨的任務(wù)——擔(dān)任村委會主任，帶領(lǐng)村民脫貧致富。這個任務(wù)是一個巨大的挑戰(zhàn)，但麻小娟毫不退縮，相信只要她付出努力，就一定能夠帶領(lǐng)村民走向繁榮。她在歷經(jīng)艱辛和困難后，終于取得了顯著的成績，使整個村莊煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
最后，麻小娟所展現(xiàn)出的一顆愛人愛家的心更是讓人感到欽佩。她不僅盡心盡責(zé)地工作，還協(xié)助父母打理家務(wù)，照顧弟弟妹妹。她深知一個偉大的人需要有廣泛的關(guān)愛，而這個關(guān)愛不僅僅只是面對外部世界的責(zé)任，更要關(guān)心和照顧自己的家人。麻小娟的行為無疑展示了她作為一個杰出女性的品質(zhì)和道德觀念。
通過了解和學(xué)習(xí)麻小娟的事跡，我們深刻認(rèn)識到了一個普通人也可以因?yàn)閳猿植恍负蜔o畏的精神成為一名杰出人物。她的事跡激勵著我們要追求自己的夢想，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，提升自己的能力和素質(zhì)。同時，她對家庭的關(guān)愛和責(zé)任感也提醒我們，要時刻關(guān)心和照顧身邊的親人，不忘初心。
綜上所述，麻小娟的事跡無疑是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的榜樣。她的堅持、勇敢、才能和關(guān)愛之心成就了她的成功。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，樹立起自己的目標(biāo)，并勇敢地追求自己的夢想。我們也應(yīng)該更加關(guān)心身邊的家人，用心去照顧和愛護(hù)他們。麻小娟的事跡將會一直激勵著我們前行，成為更好的自己。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇四
作為一名新晉教師，當(dāng)我從同事的傳閱當(dāng)中得知到麻小娟的故事時，我的心情是非常激動的，作為同齡人，我為有這樣一位甘于奉獻(xiàn)、樂教、善教的好老師感到驕傲。
麻小娟的故事具有普遍性，發(fā)生在她身上的事情常常也會出現(xiàn)在我們的工作當(dāng)中，例如給學(xué)生補(bǔ)充水果零食、拿自己的工資墊付學(xué)生的生活費(fèi)等等，這些事情也常有。但有一點(diǎn)讓人羨慕，感覺麻小娟和學(xué)生之間不再是簡簡單單的師生之情了，更多的是一種親情。作為同仁的我羨慕之余不免有些懊悔，為什么麻小娟在師生關(guān)系當(dāng)中能夠處理得游刃有余，而當(dāng)同樣的事件發(fā)生在我身上時，卻是截然不同的兩種結(jié)果？其實(shí)，這僅僅是一個工作態(tài)度問題。
一名好教師，大抵應(yīng)該有這樣三重境界。
01
“樂教”
第一重境界，是“樂教”。
不少教師由于工作當(dāng)中的瑣碎小事、以及人際關(guān)系等問題漸漸失去興趣，產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
做一名具有教育生命力的好老師，首先就應(yīng)做一個“樂教”之人，熱愛教育，熱愛學(xué)生，永葆教育的理想、信仰與情懷。無論生活還是工作，即使遇到天大的事情，再不順心，也不能怨天尤人，滿腹牢騷。第斯多惠指出：“真正的永不消失的教學(xué)熱情必須建立在對教師職業(yè)的熱愛上，對教師工作的心馳神往，至于如何教學(xué)，那是次要的?！?BR> 02
“懂教”
第二重境界，是“懂教”。
教師這個職業(yè)與其他不少職業(yè)比較起來，有一個很大的不同，那就是其“懂”的程度具有較強(qiáng)的隱蔽性。
教師這個職業(yè)，往往要有一個或長或短的驗(yàn)證周期，甚至有時候還具有一定的“欺騙性”，表面看起來很不錯甚至很有效的教育行為，卻是與教育規(guī)律、教育本質(zhì)背道而馳的。很多當(dāng)時我們不明白的道理，往往要等過了之后才突然悔悟，例如當(dāng)有學(xué)生向麻小娟提及自己的父母時，麻小娟教師能及時端正自己的態(tài)度，不厭其煩地去幫學(xué)生解決問題。
教育不僅僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，有其自身的規(guī)律。要做一名好教師，必須懂心理學(xué)，懂教育學(xué)，能讀懂學(xué)生的心理。教師有時不經(jīng)意的一個行為會對學(xué)生帶來莫大的鼓舞或者造成莫大的心理創(chuàng)傷。因此作為教師要放低姿態(tài)，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，以平等、互助的態(tài)度去對待學(xué)生。所以，培養(yǎng)一名好教師，引導(dǎo)教師專業(yè)成長，應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中去提升自己的心理學(xué)和教育學(xué)開始。
03
“善教”
第三重境界，是“善教”。
一名優(yōu)秀的教師，不僅要熱愛教育、懂得教育，還要善于實(shí)施教育，善于將崇高的教育信仰與教育理想情懷落實(shí)到現(xiàn)實(shí)簡單的教育實(shí)踐之中，善于將教育規(guī)律教育原則的遵循與把握體現(xiàn)在細(xì)致入微潤物無聲的教育生活之中。
所謂“善教”，無疑應(yīng)當(dāng)追求上乘的教學(xué)境界。教師的教學(xué)過程，是一個以人育人的過程，是一個引導(dǎo)個體生命覺醒并邁上自我成長之路的過程。在這讓人“成為一個人”的過程中，一位善教的教師，無疑是一位富有教育機(jī)智的教師，是一位以身立教、為人師表的教師，是一位向往和追尋教育終極價值的教師。
麻小娟的教與學(xué)生的學(xué)并不是一個單向傳遞，而是雙向奔赴，互相成就，這是非常值得我們借鑒與學(xué)習(xí)的。麻老師，我為有你這樣一位同仁志士而驕傲。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇五
第一段：引言（150字）
2019年底，湖南衡陽市珠暉區(qū)的一位普通老師麻小娟，因無償幫助街頭困難兒童而引起社會廣泛關(guān)注，被譽(yù)為“極簡生活的小公主”，她用自己的實(shí)際行動展現(xiàn)了公益慈善的力量。本文就此為切入點(diǎn)，談?wù)勎覍λ氖论E的一些感悟。
第二段：麻小娟無償公益行為的描述（250字）
麻小娟自從去年開始，在任教的小學(xué)校園里發(fā)現(xiàn)了一些家境困難的孩子，他們的家庭條件很差，吃穿不整，學(xué)習(xí)生活都受到了很大的影響。為此，麻小娟開始自掏腰包，為孩子們提供零食水果、衣服、書籍等物品。一開始，她只是想簡單地幫助孩子們解決早餐和衣物問題，但慈善行為得到了學(xué)生和家長們的高度認(rèn)可后，她開始將這種行為推廣到周圍的社區(qū)，帶領(lǐng)無數(shù)志愿者共同為困境中的孩子籌集幫助和關(guān)注，最終形成了一股強(qiáng)大的公益力量。
第三段：麻小娟精簡生活方式的闡述（250字）
麻小娟不只是在無償公益方面做出了努力，她的生活方式也值得借鑒。她早期就摒棄了過度的消費(fèi)習(xí)慣，追求精簡、簡單的生活，節(jié)約每一分錢，在這樣的生活狀態(tài)下，她能夠更多地關(guān)注公益事業(yè)，并在舒適簡潔的生活中獲取更多的內(nèi)心滿足。她所提倡的“極簡生活”慢慢地被越來越多的人所認(rèn)識和支持，成為一種健康、環(huán)保的生活方式。
第四段：對麻小娟事跡的感悟體驗(yàn)（250字）
我對麻小娟的行為表示由衷敬佩，她的精神、行為都是敢于做一些不尋常的事情，并為之獻(xiàn)身奉獻(xiàn)的精神所體現(xiàn)，她的行為贏得了全社會的支持和認(rèn)可。而且，她的生活方式體現(xiàn)了人類逐漸回歸自然、追求簡單、自給自足的生活方式的愿景，這種意識在時代變遷中更加得到大家的認(rèn)可和支持。
第五段：總結(jié)（300字）
總結(jié)起來，麻小娟的無償公益、極簡生活方式贏得全社會的尊敬和支持。這是偉大的，也是年輕人應(yīng)該追求的生活方式。我們要學(xué)習(xí)麻小娟的精神，爭取在人生的道路上有這樣的無私奉獻(xiàn)和奮斗，同時，也要從她身上汲取愛心與社會責(zé)任的營養(yǎng)，關(guān)注社會的不公正和弱勢人群，嘗試在實(shí)際行動中為社會做貢獻(xiàn)。每個人都有一份責(zé)任去弘揚(yáng)正義，為社會真正貢獻(xiàn)出一份力量。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇六
麻小娟是一位備受尊敬的人物，她用自己的努力和勇氣改變了自己的命運(yùn)，成為了一名成功的女企業(yè)家。通過觀察她的學(xué)習(xí)事跡，我深受啟發(fā)，體會到了不斷追求進(jìn)步的重要性，同時也明白了自己在成長道路上要付出的努力。
首先，麻小娟充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。她在年輕的時候就知道，只有通過學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己的能力。她費(fèi)盡心思地爭取到了上大學(xué)的機(jī)會，而且在學(xué)習(xí)上努力刻苦，畢業(yè)后成功進(jìn)入一家大公司。這個階段，麻小娟不遺余力地追求知識，勤奮學(xué)習(xí)，通過不斷積累，她得到了業(yè)內(nèi)的認(rèn)可，逐漸建立起自己的聲譽(yù)。這讓我明白到，學(xué)習(xí)是人生的必經(jīng)之路，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能拓寬自己的眼界，提升自己的能力。
其次，麻小娟擁有了堅強(qiáng)的意志力和毅力。在職業(yè)生涯的中期，她遇到了一次巨大的挫折，被公司解雇了。這對于任何人來說都是一個巨大的打擊，但是麻小娟并沒有放棄，她用堅強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了困難，重新找到了工作。在工作中，她遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但她始終不屈不撓地堅持下來。她的毅力和堅持給了我很大的啟發(fā)，讓我明白到，成功不是靠一蹴而就的，而是需要堅持不懈地努力去追求。
再次，麻小娟不僅關(guān)心自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展，她還積極參與公益事業(yè)。在她成功以后，她利用自己的資源和力量回報社會，幫助那些需要幫助的人。她經(jīng)常組織一些慈善活動，捐款捐物給貧困地區(qū)的孩子，幫助他們改變自己的命運(yùn)。麻小娟的公益行為讓我深受觸動，也讓我認(rèn)識到，一個成功的人應(yīng)該有責(zé)任回饋社會，幫助那些需要幫助的人，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價值。
最后，麻小娟的學(xué)習(xí)事跡給予了我巨大的激勵。通過她的經(jīng)歷，我明白到，每個人都有潛力，只要付出努力，就能夠改變自己的命運(yùn)。無論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都不能放棄，要相信自己，堅持下去。只有在付出努力的過程中，我們才能不斷地成長，獲得成功。
總結(jié)起來，向麻小娟學(xué)習(xí)事跡給了我很大的啟發(fā)和鼓舞。她的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力，以及擁有的堅定意志力和毅力，讓我明白到，學(xué)習(xí)對于人生的重要性，堅持和付出的重要性，以及回饋社會的責(zé)任。這些都將成為我成長道路上的動力和引導(dǎo)，幫助我邁向成功的道路。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇七
在我們的生活中，總有一些人以其特殊的魅力和事跡，給我們帶來了許多啟迪和幫助。其中之一便是麻小娟。麻小娟是一位普通的農(nóng)村女孩，卻以她堅韌不拔、頑強(qiáng)奮進(jìn)的精神深深感動了無數(shù)人。通過向麻小娟學(xué)習(xí)，我們可以從她的事跡中汲取力量，找到自身的動力和勇氣，迎接生活中的挑戰(zhàn)。
第二段：學(xué)習(xí)勇氣和堅韌。
麻小娟生活的環(huán)境十分困苦，家里的經(jīng)濟(jì)狀況也不樂觀。然而，她并沒有因此而放棄自己的夢想和追求。與其沉溺于現(xiàn)實(shí)的困境，她選擇了與之抗?fàn)帯Ｋ闳蛔叱黾亦l(xiāng)，進(jìn)入城市尋找工作，為改變自己和家庭的處境而努力。任何困難和挑戰(zhàn)在她面前都變得微不足道。她的堅韌和勇氣告訴我們，當(dāng)面對困境時，我們不能氣餒，而應(yīng)該勇往直前，堅持自己的目標(biāo)和信念。
第三段：學(xué)習(xí)樂觀和自信。
在麻小娟的生活中，樂觀和自信是她克服困難的秘訣。她面對困境時總是能夠積極地看待問題，用樂觀的心態(tài)去應(yīng)對生活的挑戰(zhàn)。她相信任何一份努力都會有回報，只要堅持，就一定能夠走向成功。即使身處陌生的環(huán)境，她也能保持自信的笑容，用自己的努力改變命運(yùn)。從她身上，我們學(xué)會了樂觀和自信，明白了面對生活中種種不如意時，要積極面對，保持自己的內(nèi)心強(qiáng)大，才能找到解決問題的方法和方向。
第四段：學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)和助人為樂。
麻小娟一直以來都將奉獻(xiàn)和助人為樂視為自己的責(zé)任和榮耀。她不僅積極參與社區(qū)的公益活動，幫助身邊的人，還利用自己的專業(yè)知識和技能，為家鄉(xiāng)的農(nóng)民提供幫助和指導(dǎo)。她始終將自己的成長和成功與家鄉(xiāng)的發(fā)展緊密相連，心懷感恩之情，回饋社會。她的奉獻(xiàn)精神鼓舞了我們，提醒了我們應(yīng)該如何去回報社會，如何用自己的力量去改變世界。
第五段：總結(jié)（闡述從麻小娟身上學(xué)到的重要品質(zhì)和對個人成長的影響）。
作為普通人，麻小娟以她的堅韌、樂觀、奉獻(xiàn)等品質(zhì)給我們樹立了良好的榜樣。通過學(xué)習(xí)她的事跡，我們收獲了不少。首先，她的堅韌和勇氣告訴我們，無論什么時候，都不能輕易放棄。我們要有進(jìn)行到底的決心和毅力。其次，她的樂觀和自信教會了我們，面對生活中的困境和挑戰(zhàn)，應(yīng)該保持積極的態(tài)度，相信自己的能力，勇敢追求夢想。最后，她的奉獻(xiàn)精神激勵著我們要用自己的力量去改變世界，用愛和關(guān)懷去影響他人。通過向麻小娟學(xué)習(xí)，我們可以在成長的道路上找到更多的力量和動力，成為更好的自己。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇八
作為一名普通女孩子，我們渴望的并非是成為偉大的人物，而是做一些有意義的事情，讓自己和身邊的人都能感受到溫暖和快樂。麻小娟就是一個這樣的例子。她用自己平凡的一生，做出了非凡的貢獻(xiàn)。在我看來，麻小娟的事跡不僅僅是一個個感人的瞬間，更是一種關(guān)于愛與責(zé)任的啟示。以下是我對她事跡的一些心得體會。
第一段：對麻小娟事跡的贊美和肯定
麻小娟是一名年輕的護(hù)士，工作于一家偏遠(yuǎn)的村鎮(zhèn)醫(yī)院。她時常面對著病患眾多、設(shè)備簡陋的困境，但她從未放棄過。她付出了很多努力，堅守著自己的崗位，盡力為患者提供醫(yī)療救助和關(guān)懷。在她的付出中，許多無助的患者恢復(fù)了健康，許多家庭重拾了希望。麻小娟用她的一雙手，帶給了這個社區(qū)無盡的溫暖。
第二段：麻小娟事跡的人性化體現(xiàn)
令人感動之處在于，麻小娟不僅僅關(guān)注病人的身體健康，還關(guān)心他們的內(nèi)心世界。她會主動與患者交流，傾聽他們的煩惱和困惑。在那個感覺孤獨(dú)的時刻，她就是病人最親近的人。她用自己的關(guān)懷和耐心給予病人安慰和希望，讓他們在疾病和痛苦中感受到人間的溫暖。
第三段：麻小娟事跡的勇敢與擔(dān)當(dāng)
在一個重大的地震災(zāi)害中，麻小娟不顧個人的安危，毅然決然地在災(zāi)區(qū)工作。她深知自己在這個時候更需要她的職責(zé)，她的勇氣和擔(dān)當(dāng)感染著身邊的每一個人。她與其他醫(yī)護(hù)人員一道，為受災(zāi)群眾提供急救和護(hù)理，同時堅強(qiáng)和勇敢地面對各種困難和挑戰(zhàn)。她是這場災(zāi)難中最光輝的英雄，也是最偉大的天使。
第四段：麻小娟事跡的感召力
麻小娟的事跡是一面鏡子，讓我們看到了自己身上的不足和缺憾。她的努力和奉獻(xiàn)讓我們意識到，我們是否也能做出一些貢獻(xiàn)來改變身邊的世界呢？不需要我們做出多么偉大的行動，只需要我們每個人都有一顆愛與關(guān)懷的心，用自己的善舉和行動去溫暖他人?；蛟S我們不能像麻小娟一樣，成為一名護(hù)士，但我們都可以在自己的崗位上，做到盡善盡美，給予別人一份陽光。
第五段：從麻小娟事跡中獲得的啟示
麻小娟的事跡告訴我們，每個人都有責(zé)任去愛和幫助他人。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會遇到困難和挑戰(zhàn)，面對這些難題，我們可以以麻小娟為榜樣，勇敢面對、努力解決。同時，麻小娟的事跡也提醒我們，毫無疑問，無私和善良是一個人最寶貴的品質(zhì)，身處人間，我們應(yīng)該盡最大努力去幫助他人，給予他們所需要的關(guān)懷和幫助。
總結(jié)：麻小娟是一位普通人，卻擁有無限的愛和善良。她用她的事跡告訴我們，每個人都可以成為一個小小的天使，給別人帶來快樂和溫暖。麻小娟永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)和努力的楷模，她的事跡將激勵我們走在正確的道路上，為社會的進(jìn)步和人們的幸福做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們牢記麻小娟的事跡，用行動去傳遞愛與溫暖。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇九
麻小娟是一位淮安市洪澤區(qū)軟件園區(qū)的IT技術(shù)人員，因?yàn)樗诳箵鬋OVID-19疫情期間出色的表現(xiàn)而受到了廣泛的關(guān)注。她主動請纓、無私奉獻(xiàn)，不畏風(fēng)險，堅守一線，為抗擊疫情做出了卓越貢獻(xiàn)。她個人的事跡彰顯了中國人民團(tuán)結(jié)奮斗、共克時艱的崇高精神，值得我們深入思考與學(xué)習(xí)。
第二段：評價麻小娟的事跡
麻小娟的事跡得到了各界的一致好評。她在疫情期間積極響應(yīng)國家號召，毅然決定前往隔離醫(yī)療點(diǎn)充當(dāng)IT技術(shù)保障人員。她從來沒有放棄，積極協(xié)同醫(yī)護(hù)人員，開發(fā)出了一款名為“問診小助手”的線上問診系統(tǒng)，極大地方便了醫(yī)生與患者之間的信息傳遞和流程管理。她的事跡展示了中國人民在危機(jī)時刻的齊心協(xié)力和相互扶持，讓華夏兒女在更多的人面前展現(xiàn)了愛國、敬業(yè)、扶?；ブ木?。
第三段：探究麻小娟事跡帶給我們的啟示
麻小娟的事跡告訴我們，在時代發(fā)展的進(jìn)程中，一名IT技術(shù)人員對于保障社會運(yùn)轉(zhuǎn)和市民生活質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。其次，疫情發(fā)生時，人與人之間的愛和互助是非常重要的。只有大力弘揚(yáng)共識、凝聚人心，才可能打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，確保社會穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)。最后，事跡的背后是人民共和國的強(qiáng)大力量，這種力量是無窮的，是我們遇到困難，困難就是機(jī)遇的資本。
第四段：談?wù)勛约簩τ谶@類人的感受
對于科技行業(yè)的人來說，當(dāng)社會進(jìn)入一種非常時期時，他們時刻處于自我的追求和社會的需要之間。麻小娟的事跡再次提醒我，成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，除了要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)外，還需要有著強(qiáng)烈的社會責(zé)任心和報國情懷。在任何環(huán)境下，我們都需要時刻警惕，關(guān)注身邊事物，時刻把握時機(jī)，并做出更正確的選擇。
第五段：給自己的建議
作為一個未來要進(jìn)入IT行業(yè)的年輕人，我深受麻小娟的事跡所感動。我會以她為榜樣，時刻牢記自己的工作職責(zé)和社會責(zé)任，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，充分發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)和技能優(yōu)勢，積極為社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，不斷提升自己的專業(yè)水平，為推動社會的進(jìn)步出一份力。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇十
近年來，以麻小娟老師為代表的一大批出色教師涌現(xiàn)出來，他們用自己的行動證明了教師的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。麻小娟教師，是我國教育事業(yè)中的一位杰出代表。她兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的敬業(yè)精神以及奉獻(xiàn)社會的精神值得我們學(xué)習(xí)。在麻小娟教師身上，我們可以找到作為一名教師應(yīng)該具備的教育智慧與情感經(jīng)驗(yàn)。下面我將圍繞麻小娟教師的事跡，就其教育哲學(xué)，專業(yè)精神，教學(xué)方法以及與學(xué)生的相處等方面進(jìn)行闡述和討論。
第一段：教育哲學(xué)
麻小娟教師一直秉持著“教育全面發(fā)展、關(guān)愛每一個學(xué)生”的教育理念。她堅信教育是一種育人的行為，而不只是灌輸知識。她認(rèn)為每個學(xué)生都有其獨(dú)特的潛能和特長，因此每個學(xué)生都應(yīng)該得到平等的關(guān)注和尊重。她努力營造一個積極向上的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，并注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力使每個學(xué)生都能得到全面發(fā)展。在她的引領(lǐng)下，學(xué)生們逐漸明白教育的真諦，并逐步成長為自主自主、積極向上的學(xué)習(xí)者。
第二段：專業(yè)精神
作為一名優(yōu)秀的教師，麻小娟教師注重提升自身的教育專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和提高。她研讀教育方面的書籍和期刊，參加各種教育培訓(xùn)和研討會，積極開展教育教學(xué)研究工作。通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，她使自己的教學(xué)水平得到了極大的提高。在教學(xué)中，她能夠靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生們喜歡上學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效果。她注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生多思考，多動手實(shí)踐，幫助學(xué)生真正掌握知識和技能。
第三段：教學(xué)方法
麻小娟教師注重通過多種教學(xué)方法提高教學(xué)效果。她善于運(yùn)用情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等方法，開展討論、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動，通過讓學(xué)生參與其中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造力。她還積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用多媒體、電腦等教具，使教學(xué)更加生動、直觀。通過豐富多樣的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高了學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用能力。
第四段：與學(xué)生的相處
麻小娟教師是一位溫柔可親、關(guān)愛學(xué)生的老師。她耐心傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)心他們的成長和生活。每次學(xué)生們遇到困難時，她總是毫不猶豫地伸出援手，給予學(xué)生們鼓勵和幫助。麻小娟老師鼓勵學(xué)生自信，勇敢面對困難，保持良好的心態(tài)。她始終以身作則，用自己的言行影響著學(xué)生們，使他們從中汲取力量和勇氣。
第五段：結(jié)語
總體來說，麻小娟教師以她的教育理念、專業(yè)精神、教學(xué)方法和與學(xué)生的相處方式彰顯了一名合格教師應(yīng)該具備的品質(zhì)。她的事跡給了我們很多啟示和借鑒。作為一名教育工作者，我們要積極學(xué)習(xí)麻小娟老師的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己的教師素養(yǎng)，努力為學(xué)生們營造一個和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生全面發(fā)展，做出更大的貢獻(xiàn)。我們要以麻小娟教師為榜樣，堅守初心，不斷學(xué)習(xí)和探索，為教育事業(yè)做出自己的努力和貢獻(xiàn)。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇十一
麻小娟，一個普通的鄉(xiāng)村女孩，卻因?yàn)樽约旱挠赂液筒磺粨系木癯蔀榱艘幻⑿?。她用自己的行動向世界證明了：“女孩子也可以擁有偉大的力量！”今天我要探討的就是麻小娟的事跡所帶給我們的啟示和反思。
第二段：勇于擔(dān)當(dāng)，追求公正
2008年汶川大地震時，麻小娟是當(dāng)?shù)匾幻W(xué)的教師。面對災(zāi)難，她沒有選擇逃跑，而是毅然決定留在學(xué)校協(xié)助救援。她一直奮斗在抗震救災(zāi)的第一線，用自己微薄的力量幫助更多的災(zāi)區(qū)居民。她沒有因?yàn)榉N種困難而放棄，她帶領(lǐng)向?qū)ш?，不畏艱辛，穿過山巒與狂風(fēng)暴雨，四處尋找被困的鄉(xiāng)親，除了拯救無數(shù)的生命，她還為當(dāng)?shù)厝藸幦〉搅讼駱拥木仍镔Y。麻小娟的勇氣與不屈不撓的精神是她選擇不放棄和追求公正的底氣。
第三段：愛與奉獻(xiàn)，服務(wù)他人
麻小娟不僅僅是一名勇敢的救援者，她也是一個有愛心的人，因?yàn)樗钪约菏菫樗朔?wù)的。她列下清單，為災(zāi)區(qū)居民爭取到所有該有的幫助。她與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府聯(lián)系，捐贈物資給缺乏幫助的人。她帶領(lǐng)著志愿者們?yōu)槭転?zāi)的孩子們開展心理疏導(dǎo)，鼓勵大家振作起來，重建家園。麻小娟的愛心與以人民為中心的服務(wù)精神，是她贏得了無數(shù)鄉(xiāng)親喜愛和尊敬的秘訣。
第四段：堅定信仰，迎接挑戰(zhàn)
生命之路上，我們每個人都不可避免的會遇到挫折與失敗。麻小娟，在困境中堅定自己的信仰，她相信，“危機(jī)就是機(jī)遇”，她相信，“只要心中有力量，所有的困難都可以克服”。她從未放棄過，始終堅信著自己的目標(biāo)是要為鄉(xiāng)親們做得更多。我們應(yīng)該以自己的事業(yè)為信仰，如麻小娟一樣，積極追求自己的目標(biāo)，并以不屈不撓的精神克服一切困難。
第五段：總結(jié)
恰如麻小娟，我們同樣生活在現(xiàn)實(shí)中。但我們有時因?yàn)閷Υ煺鄣哪懬佣艞壸非笞约旱膲粝?，也有時因?yàn)樽约旱臒灦辉敢馊ッ鎸σ磺?。?dāng)我們在想要放棄的時候，不妨回想一下麻小娟的故事，特別是她堅持信仰和人民服務(wù)的精神。而當(dāng)我們能夠把這些精神融入自己的生活中，那么面對生活中各種的挫折和困難時，我們的內(nèi)心就會強(qiáng)大起來，奮斗的意志變得更加堅定。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇十二
教師麻小娟，是我所在學(xué)校的一名老師。近日，她發(fā)生的一件事情引起了我的關(guān)注，也深深地感動了我。在此，我想借這個機(jī)會，與大家分享一下我的心得體會。
二段：展開
那天中午，正值飯點(diǎn)，麻老師正在食堂吃飯，突然聽到一個小女孩的哭聲。她著急地放下手中的飯碗，循聲看去，只見一個穿著破舊衣服、滿臉饑餓和哭泣的小女孩，正縮在一旁的角落里。麻老師頓時感到十分同情，決定采取實(shí)際行動來幫助她。
三段：深入
麻老師先是詢問小女孩的緣由，并給予了她充足的安慰與溫暖。隨后，她帶著小女孩去了食堂的校園超市，并為她選購了一番食品和生活用品等。麻老師還在小女孩的手臂上寫下了她的聯(lián)系方式，以便小女孩在需要幫助時隨時聯(lián)系她。最終，麻老師帶著小女孩回到食堂，給她準(zhǔn)備好了一份可口的午餐。
四段：總結(jié)
麻老師的這一舉動給我們帶來了很多啟示。我們在自己的生活中，也應(yīng)該像她一樣關(guān)注身邊的人，尤其是那些需要幫助的人。麻老師在這個過程中所展現(xiàn)的人性溫暖和愛心，也讓我們深刻地體會到，教師不僅是傳授知識的人，更應(yīng)該成為學(xué)生們心靈的榜樣。
五段：結(jié)尾
教師麻小娟的這個事跡讓我倍感溫暖，不僅鼓舞了我，也鼓舞了其他同事和學(xué)生們的心。在我們平凡的生活中，或許只需要一次的溫暖舉動，便能感動他人，改變他人的生活和人生軌跡。讓我們一起行動起來，去呵護(hù)那些需要幫助的人，一起創(chuàng)造一個更美好的世界。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇十三
第一段：引入背景和目的（150字）
近日，我有幸觀看了一篇關(guān)于麻小娟的事跡報道。她是一位普通的農(nóng)村女孩，但她卻以她頑強(qiáng)的意志和無私的奉獻(xiàn)精神打動了無數(shù)人。本文旨在通過觀看麻小娟事跡，探討并體會到她的精神力量，從而激勵我個人做出積極的改變。
第二段：對麻小娟事跡的介紹和反思（250字）
麻小娟生活在一個貧困的農(nóng)村家庭，缺乏教育資源和物質(zhì)條件。然而，她并沒有放棄追求知識的機(jī)會，而是借助自學(xué)考試的方式堅持自己的夢想。她的故事讓我想起了我自己，面對一些困難和挑戰(zhàn)時，我是否也能堅持不懈地向前邁進(jìn)。麻小娟用她的實(shí)際行動告訴我，只要有堅定的信念和持續(xù)的努力，就能突破困境，實(shí)現(xiàn)自己的價值。
第三段：探討麻小娟無私奉獻(xiàn)的精神（300字）
麻小娟的事跡中最令人敬佩的是她毫不猶豫地放棄了自己的發(fā)展機(jī)會，選擇回到家鄉(xiāng)支教。她用自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，幫助那些在教育上處于不利地位的孩子們。她的無私奉獻(xiàn)精神深深地觸動了我。作為年輕人，我們應(yīng)該有責(zé)任去關(guān)心他人，去幫助那些需要幫助的人。通過麻小娟的事跡，我明白了無私奉獻(xiàn)的力量，也明白了只有通過自己的行動，才能真正改變身邊的環(huán)境。
第四段：對麻小娟精神的啟發(fā)和轉(zhuǎn)化（300字）
麻小娟的事跡使我深受啟發(fā)。我意識到我不能僅僅滿足于現(xiàn)狀，而應(yīng)該努力奮斗，追求更好的自己。無論是學(xué)習(xí)上的成績還是個人的成長，我都應(yīng)該有追求卓越的勇氣和決心。同時，我也要學(xué)會發(fā)自內(nèi)心地去幫助他人，無論是通過物質(zhì)援助還是精神安慰。每個人都可以像麻小娟一樣，以自己的方式影響并幫助他人。
第五段：結(jié)語（200字）
觀看麻小娟事跡，我深受觸動。她以她的頑強(qiáng)和無私，讓我對自己的人生和角色有了更深入的思考。從這次觀看中，我明白了追求夢想的重要性，同時也理解了為他人奉獻(xiàn)的意義。希望我們每個人都能像麻小娟一樣，以積極向上的態(tài)度迎接生活的挑戰(zhàn)，用自己的行動改變自己和他人的生活。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇一
麻小娟是廣受贊譽(yù)的公益人士，她通過堅定的決心和不懈的努力，用自己的愛心溫暖了無數(shù)人的生活。今天，我將通過一則微博，分享麻小娟的事跡和自己的心得體會。
二、麻小娟的事跡
麻小娟從小就熱愛公益事業(yè)，她在大學(xué)期間就參與了一次扶貧活動，與同學(xué)們一起前往偏遠(yuǎn)山區(qū)，為孩子們捐贈衣物和學(xué)習(xí)用品。這次體驗(yàn)讓她深受觸動，決心要一直投入到幫助他人的事業(yè)中。畢業(yè)后，她毅然選擇了放棄優(yōu)越的工作條件，來到偏遠(yuǎn)地區(qū)開展教育扶貧工作。她以細(xì)致入微的方式，關(guān)心每一個孩子的學(xué)習(xí)和生活，用她的知識和愛心為他們帶來了希望和改變。她還積極組織各種公益活動，為貧困地區(qū)的孩子們帶去快樂和溫暖。
三、麻小娟的心得體會
在經(jīng)歷了多次的公益活動后，麻小娟總結(jié)出了一些心得體會。首先，她認(rèn)為堅定的信念是無堅不摧的力量源泉。公益事業(yè)需要長期堅持，而當(dāng)遇到困難和挫折時，只有堅定的信念才能讓人堅持下去。其次，她強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性。公益事業(yè)需要各方的支持和合作，只有大家攜手并進(jìn)，才能取得更好的成績。最后，她強(qiáng)調(diào)了自身的不斷學(xué)習(xí)和提升。公益事業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)和變化的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地服務(wù)他人。
四、自己的心得體會
通過了解麻小娟的事跡，我深受啟發(fā)。公益事業(yè)是一項(xiàng)偉大而充滿意義的事業(yè)，它不僅能夠改變他人的生活，也能夠改變自己的人生。每個人都可以用自己的愛心和行動，參與到公益事業(yè)中，為社會做出貢獻(xiàn)。而在這個過程中，我們也將收獲更多的感動和成長。同時，通過麻小娟的事跡，我也明白了堅定的信念、團(tuán)隊合作和不斷學(xué)習(xí)的重要性。只有擁有這些素質(zhì)，才能在公益事業(yè)中取得更大的成就。
五、結(jié)語
麻小娟是一個值得我們學(xué)習(xí)和敬仰的榜樣，她通過自己的努力和奉獻(xiàn)，為社會做出了重要貢獻(xiàn)。通過了解她的事跡，我們不僅能夠感受到她的愛心和堅持，也能夠從中汲取到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。只有每個人都能夠像麻小娟一樣，關(guān)注他人的困境并伸出援助之手，我們的社會才能變得更加美好。所以，讓我們一起行動起來，為公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，并在這個過程中收獲更多的成長和價值。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇二
“當(dāng)心中為愛點(diǎn)亮了一盞燈，愿意為愛尋尋覓覓，愿意為愛苦苦堅守時，每一個柔弱如花的人，都可以活成生命的勇士，都可以創(chuàng)造生命的的奇跡！小娟不?。∷屛铱吹搅?0后一代青年教師的擔(dān)當(dāng)，感受到了鄉(xiāng)村教師在教育路上的執(zhí)著！”讀完90后農(nóng)村教師麻小娟的故事后，我情不自禁地呢喃著這段話。
從2015年走上教育崗位到現(xiàn)在，麻小娟堅持每晚走進(jìn)學(xué)生宿舍，利用睡前半小時打著手電筒為孩子們講故事。1001個夜晚，1001個故事，麻老師精心挑選、精心策劃，將童話故事、繪本故事、自己的故事、身邊的故事、榜樣的故事、名人的故事等，以學(xué)生喜聞樂見的形式，點(diǎn)亮孩子的心靈。
6年，1001條故事，長久的堅持，塑造的是學(xué)生思想道德品質(zhì)，詮釋的是新時代思政課的新理念。教育不在于轟轟烈烈，而在于潤物無聲，走入孩子的內(nèi)心深處，為孩子們的幸福成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。一束微光起，恰似啟明星，晨星映朝暉，愛灑教育路，把普通之事干出不普通的效果，這正是我，是你，是他，是我們，是你們，是他們，最需要學(xué)習(xí)的地方。
有人說，真愛之路，從不平坦。因?yàn)閻塾f難，愛也贏萬難。關(guān)鍵看你在遭人輕視時，在遭人誤解時，甚至遭人詆毀時，有沒有執(zhí)著不變的初心。麻小娟的追夢之路亦如此，有過委屈，有過眼淚，甚至有過放棄。
一天早上，她發(fā)現(xiàn)有個走讀學(xué)生沒來學(xué)校，正準(zhǔn)備聯(lián)系家長，就看到家長牽著這位學(xué)生走了過來。麻小娟走出教室，與家長打過招呼，就問學(xué)生是不是不舒服，怎么遲到了？學(xué)生低著頭不說話。家長才走不遠(yuǎn)，回頭看到孩子還站在教室外，立馬跑過來朝她吼：“不就遲了一下子，還讓她站在外面干什么？是不是想體罰學(xué)生？你會不會當(dāng)老師？”她蒙了：“我只是問下情況，怕孩子身體不舒服。”“不舒服也不要你管?！奔议L把學(xué)生推進(jìn)教室，頭也不回走了。她很委屈，哭了。周末回家，她情緒低落，對父親說：“我不想當(dāng)老師了?！笨伤吹健靶【昀蠋?，看到你傷心、難過，我的心情就會失落，希望你永遠(yuǎn)都不要傷心?！焙汀坝H愛的小娟老師，一株小草脆弱，但是無數(shù)小草加在一起，即使遇到大風(fēng)大雨都能頑強(qiáng)地活下來，我們就像是那一株株頑強(qiáng)的小草，讓我們一起加油！”兩張便利貼時，她感動了，被她所愛的孩子們感動了。她把便利貼收在了心愛的畢業(yè)手冊里，她默默地注視手冊封面，不由想到了母校，湖南一師八班的教室，想到了她的校友毛主席，她告誡自己：與毛主席比起來，自己這點(diǎn)委屈算得了什么？難道獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育的理想就這么容易動搖？她內(nèi)心滿滿的慚愧。
麻小娟是花，一朵明媚綻放的小花，不是沒有傷痛，只不過“為我所愛”而在傷痛的地方長努力地長出了生命的嫩芽；
麻小娟是勇士，一位信念篤定的勇士，不是沒有軟肋，只不過“為我所向”而在有軟肋的地方努力地覆蓋上了盔甲。
如她那樣，許多年前，我有一個夢想，期盼著有朝一日，做一位真正的教育人：站講臺，臺上激情飛揚(yáng)，臺下小手如林，滿臉通紅；
行校園，人見人愛，一副老頑童稟性……若干年過去，驀然回首，是否初心依舊？今日學(xué)習(xí)后生麻小娟，麻木內(nèi)心翻騰浪千尺。我們，雖然不能重復(fù)她的故事，也無需重復(fù)她的故事，可我們，永遠(yuǎn)可以像她一樣，心中有愛，眼中有光：做好每一件事，育好每一個人，關(guān)愛每一個孩子，享受每一份教育的快樂，用實(shí)際行動踐行著師者的使命，用實(shí)際行動傳承著師者的精神。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇三
近年來，我國涌現(xiàn)出了許多令人矚目的杰出人物，他們以其獨(dú)特的品質(zhì)和出色的才華引領(lǐng)著時代的潮流。其中，麻小娟同樣以其堅定的信念和勇敢的行動贏得了廣大人民的敬仰。麻小娟的事跡激勵著我們每個人，她的堅持與勇敢值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
首先，麻小娟堅持不懈地追求自己的夢想。作為一名普通的農(nóng)村女孩，她并沒有被困境所打敗，而是積極地面對現(xiàn)實(shí)，不斷努力追求自己的夢想。她曾說：“只要心中有夢想，就不怕艱難困苦?！边@句簡單而深刻的話道出了她堅定的信念。麻小娟知道，只有通過付出努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn)夢想，因此她勇敢地邁出了第一步，走上了屬于自己的成功之路。
其次，麻小娟具備了豐富的知識和卓越的能力。她自小勤奮好學(xué)，在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異，并成功考入一所知名大學(xué)。然而，她并沒有滿足于此，而是繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己。她知道只有不斷充實(shí)自己才能更好地為他人服務(wù)。麻小娟在大學(xué)期間成績優(yōu)秀，同時也積極參加各種課外活動，并擔(dān)任學(xué)生會主席一職，展示了她的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。她通過這些經(jīng)歷，培養(yǎng)了自己良好的社交能力和解決問題的能力。
此外，麻小娟還以她的勇氣和大無畏的精神為大家樹立了榜樣。在面對重大抉擇時，她不畏困難，毅然決然地選擇了一個艱巨的任務(wù)——擔(dān)任村委會主任，帶領(lǐng)村民脫貧致富。這個任務(wù)是一個巨大的挑戰(zhàn)，但麻小娟毫不退縮，相信只要她付出努力，就一定能夠帶領(lǐng)村民走向繁榮。她在歷經(jīng)艱辛和困難后，終于取得了顯著的成績，使整個村莊煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
最后，麻小娟所展現(xiàn)出的一顆愛人愛家的心更是讓人感到欽佩。她不僅盡心盡責(zé)地工作，還協(xié)助父母打理家務(wù)，照顧弟弟妹妹。她深知一個偉大的人需要有廣泛的關(guān)愛，而這個關(guān)愛不僅僅只是面對外部世界的責(zé)任，更要關(guān)心和照顧自己的家人。麻小娟的行為無疑展示了她作為一個杰出女性的品質(zhì)和道德觀念。
通過了解和學(xué)習(xí)麻小娟的事跡，我們深刻認(rèn)識到了一個普通人也可以因?yàn)閳猿植恍负蜔o畏的精神成為一名杰出人物。她的事跡激勵著我們要追求自己的夢想，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，提升自己的能力和素質(zhì)。同時，她對家庭的關(guān)愛和責(zé)任感也提醒我們，要時刻關(guān)心和照顧身邊的親人，不忘初心。
綜上所述，麻小娟的事跡無疑是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的榜樣。她的堅持、勇敢、才能和關(guān)愛之心成就了她的成功。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，樹立起自己的目標(biāo)，并勇敢地追求自己的夢想。我們也應(yīng)該更加關(guān)心身邊的家人，用心去照顧和愛護(hù)他們。麻小娟的事跡將會一直激勵著我們前行，成為更好的自己。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇四
作為一名新晉教師，當(dāng)我從同事的傳閱當(dāng)中得知到麻小娟的故事時，我的心情是非常激動的，作為同齡人，我為有這樣一位甘于奉獻(xiàn)、樂教、善教的好老師感到驕傲。
麻小娟的故事具有普遍性，發(fā)生在她身上的事情常常也會出現(xiàn)在我們的工作當(dāng)中，例如給學(xué)生補(bǔ)充水果零食、拿自己的工資墊付學(xué)生的生活費(fèi)等等，這些事情也常有。但有一點(diǎn)讓人羨慕，感覺麻小娟和學(xué)生之間不再是簡簡單單的師生之情了，更多的是一種親情。作為同仁的我羨慕之余不免有些懊悔，為什么麻小娟在師生關(guān)系當(dāng)中能夠處理得游刃有余，而當(dāng)同樣的事件發(fā)生在我身上時，卻是截然不同的兩種結(jié)果？其實(shí)，這僅僅是一個工作態(tài)度問題。
一名好教師，大抵應(yīng)該有這樣三重境界。
01
“樂教”
第一重境界，是“樂教”。
不少教師由于工作當(dāng)中的瑣碎小事、以及人際關(guān)系等問題漸漸失去興趣，產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
做一名具有教育生命力的好老師，首先就應(yīng)做一個“樂教”之人，熱愛教育，熱愛學(xué)生，永葆教育的理想、信仰與情懷。無論生活還是工作，即使遇到天大的事情，再不順心，也不能怨天尤人，滿腹牢騷。第斯多惠指出：“真正的永不消失的教學(xué)熱情必須建立在對教師職業(yè)的熱愛上，對教師工作的心馳神往，至于如何教學(xué)，那是次要的?！?BR> 02
“懂教”
第二重境界，是“懂教”。
教師這個職業(yè)與其他不少職業(yè)比較起來，有一個很大的不同，那就是其“懂”的程度具有較強(qiáng)的隱蔽性。
教師這個職業(yè)，往往要有一個或長或短的驗(yàn)證周期，甚至有時候還具有一定的“欺騙性”，表面看起來很不錯甚至很有效的教育行為，卻是與教育規(guī)律、教育本質(zhì)背道而馳的。很多當(dāng)時我們不明白的道理，往往要等過了之后才突然悔悟，例如當(dāng)有學(xué)生向麻小娟提及自己的父母時，麻小娟教師能及時端正自己的態(tài)度，不厭其煩地去幫學(xué)生解決問題。
教育不僅僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，有其自身的規(guī)律。要做一名好教師，必須懂心理學(xué)，懂教育學(xué)，能讀懂學(xué)生的心理。教師有時不經(jīng)意的一個行為會對學(xué)生帶來莫大的鼓舞或者造成莫大的心理創(chuàng)傷。因此作為教師要放低姿態(tài)，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，以平等、互助的態(tài)度去對待學(xué)生。所以，培養(yǎng)一名好教師，引導(dǎo)教師專業(yè)成長，應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中去提升自己的心理學(xué)和教育學(xué)開始。
03
“善教”
第三重境界，是“善教”。
一名優(yōu)秀的教師，不僅要熱愛教育、懂得教育，還要善于實(shí)施教育，善于將崇高的教育信仰與教育理想情懷落實(shí)到現(xiàn)實(shí)簡單的教育實(shí)踐之中，善于將教育規(guī)律教育原則的遵循與把握體現(xiàn)在細(xì)致入微潤物無聲的教育生活之中。
所謂“善教”，無疑應(yīng)當(dāng)追求上乘的教學(xué)境界。教師的教學(xué)過程，是一個以人育人的過程，是一個引導(dǎo)個體生命覺醒并邁上自我成長之路的過程。在這讓人“成為一個人”的過程中，一位善教的教師，無疑是一位富有教育機(jī)智的教師，是一位以身立教、為人師表的教師，是一位向往和追尋教育終極價值的教師。
麻小娟的教與學(xué)生的學(xué)并不是一個單向傳遞，而是雙向奔赴，互相成就，這是非常值得我們借鑒與學(xué)習(xí)的。麻老師，我為有你這樣一位同仁志士而驕傲。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇五
第一段：引言（150字）
2019年底，湖南衡陽市珠暉區(qū)的一位普通老師麻小娟，因無償幫助街頭困難兒童而引起社會廣泛關(guān)注，被譽(yù)為“極簡生活的小公主”，她用自己的實(shí)際行動展現(xiàn)了公益慈善的力量。本文就此為切入點(diǎn)，談?wù)勎覍λ氖论E的一些感悟。
第二段：麻小娟無償公益行為的描述（250字）
麻小娟自從去年開始，在任教的小學(xué)校園里發(fā)現(xiàn)了一些家境困難的孩子，他們的家庭條件很差，吃穿不整，學(xué)習(xí)生活都受到了很大的影響。為此，麻小娟開始自掏腰包，為孩子們提供零食水果、衣服、書籍等物品。一開始，她只是想簡單地幫助孩子們解決早餐和衣物問題，但慈善行為得到了學(xué)生和家長們的高度認(rèn)可后，她開始將這種行為推廣到周圍的社區(qū)，帶領(lǐng)無數(shù)志愿者共同為困境中的孩子籌集幫助和關(guān)注，最終形成了一股強(qiáng)大的公益力量。
第三段：麻小娟精簡生活方式的闡述（250字）
麻小娟不只是在無償公益方面做出了努力，她的生活方式也值得借鑒。她早期就摒棄了過度的消費(fèi)習(xí)慣，追求精簡、簡單的生活，節(jié)約每一分錢，在這樣的生活狀態(tài)下，她能夠更多地關(guān)注公益事業(yè)，并在舒適簡潔的生活中獲取更多的內(nèi)心滿足。她所提倡的“極簡生活”慢慢地被越來越多的人所認(rèn)識和支持，成為一種健康、環(huán)保的生活方式。
第四段：對麻小娟事跡的感悟體驗(yàn)（250字）
我對麻小娟的行為表示由衷敬佩，她的精神、行為都是敢于做一些不尋常的事情，并為之獻(xiàn)身奉獻(xiàn)的精神所體現(xiàn)，她的行為贏得了全社會的支持和認(rèn)可。而且，她的生活方式體現(xiàn)了人類逐漸回歸自然、追求簡單、自給自足的生活方式的愿景，這種意識在時代變遷中更加得到大家的認(rèn)可和支持。
第五段：總結(jié)（300字）
總結(jié)起來，麻小娟的無償公益、極簡生活方式贏得全社會的尊敬和支持。這是偉大的，也是年輕人應(yīng)該追求的生活方式。我們要學(xué)習(xí)麻小娟的精神，爭取在人生的道路上有這樣的無私奉獻(xiàn)和奮斗，同時，也要從她身上汲取愛心與社會責(zé)任的營養(yǎng)，關(guān)注社會的不公正和弱勢人群，嘗試在實(shí)際行動中為社會做貢獻(xiàn)。每個人都有一份責(zé)任去弘揚(yáng)正義，為社會真正貢獻(xiàn)出一份力量。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇六
麻小娟是一位備受尊敬的人物，她用自己的努力和勇氣改變了自己的命運(yùn)，成為了一名成功的女企業(yè)家。通過觀察她的學(xué)習(xí)事跡，我深受啟發(fā)，體會到了不斷追求進(jìn)步的重要性，同時也明白了自己在成長道路上要付出的努力。
首先，麻小娟充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。她在年輕的時候就知道，只有通過學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己的能力。她費(fèi)盡心思地爭取到了上大學(xué)的機(jī)會，而且在學(xué)習(xí)上努力刻苦，畢業(yè)后成功進(jìn)入一家大公司。這個階段，麻小娟不遺余力地追求知識，勤奮學(xué)習(xí)，通過不斷積累，她得到了業(yè)內(nèi)的認(rèn)可，逐漸建立起自己的聲譽(yù)。這讓我明白到，學(xué)習(xí)是人生的必經(jīng)之路，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能拓寬自己的眼界，提升自己的能力。
其次，麻小娟擁有了堅強(qiáng)的意志力和毅力。在職業(yè)生涯的中期，她遇到了一次巨大的挫折，被公司解雇了。這對于任何人來說都是一個巨大的打擊，但是麻小娟并沒有放棄，她用堅強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了困難，重新找到了工作。在工作中，她遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但她始終不屈不撓地堅持下來。她的毅力和堅持給了我很大的啟發(fā)，讓我明白到，成功不是靠一蹴而就的，而是需要堅持不懈地努力去追求。
再次，麻小娟不僅關(guān)心自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展，她還積極參與公益事業(yè)。在她成功以后，她利用自己的資源和力量回報社會，幫助那些需要幫助的人。她經(jīng)常組織一些慈善活動，捐款捐物給貧困地區(qū)的孩子，幫助他們改變自己的命運(yùn)。麻小娟的公益行為讓我深受觸動，也讓我認(rèn)識到，一個成功的人應(yīng)該有責(zé)任回饋社會，幫助那些需要幫助的人，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價值。
最后，麻小娟的學(xué)習(xí)事跡給予了我巨大的激勵。通過她的經(jīng)歷，我明白到，每個人都有潛力，只要付出努力，就能夠改變自己的命運(yùn)。無論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都不能放棄，要相信自己，堅持下去。只有在付出努力的過程中，我們才能不斷地成長，獲得成功。
總結(jié)起來，向麻小娟學(xué)習(xí)事跡給了我很大的啟發(fā)和鼓舞。她的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力，以及擁有的堅定意志力和毅力，讓我明白到，學(xué)習(xí)對于人生的重要性，堅持和付出的重要性，以及回饋社會的責(zé)任。這些都將成為我成長道路上的動力和引導(dǎo)，幫助我邁向成功的道路。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇七
在我們的生活中，總有一些人以其特殊的魅力和事跡，給我們帶來了許多啟迪和幫助。其中之一便是麻小娟。麻小娟是一位普通的農(nóng)村女孩，卻以她堅韌不拔、頑強(qiáng)奮進(jìn)的精神深深感動了無數(shù)人。通過向麻小娟學(xué)習(xí)，我們可以從她的事跡中汲取力量，找到自身的動力和勇氣，迎接生活中的挑戰(zhàn)。
第二段：學(xué)習(xí)勇氣和堅韌。
麻小娟生活的環(huán)境十分困苦，家里的經(jīng)濟(jì)狀況也不樂觀。然而，她并沒有因此而放棄自己的夢想和追求。與其沉溺于現(xiàn)實(shí)的困境，她選擇了與之抗?fàn)帯Ｋ闳蛔叱黾亦l(xiāng)，進(jìn)入城市尋找工作，為改變自己和家庭的處境而努力。任何困難和挑戰(zhàn)在她面前都變得微不足道。她的堅韌和勇氣告訴我們，當(dāng)面對困境時，我們不能氣餒，而應(yīng)該勇往直前，堅持自己的目標(biāo)和信念。
第三段：學(xué)習(xí)樂觀和自信。
在麻小娟的生活中，樂觀和自信是她克服困難的秘訣。她面對困境時總是能夠積極地看待問題，用樂觀的心態(tài)去應(yīng)對生活的挑戰(zhàn)。她相信任何一份努力都會有回報，只要堅持，就一定能夠走向成功。即使身處陌生的環(huán)境，她也能保持自信的笑容，用自己的努力改變命運(yùn)。從她身上，我們學(xué)會了樂觀和自信，明白了面對生活中種種不如意時，要積極面對，保持自己的內(nèi)心強(qiáng)大，才能找到解決問題的方法和方向。
第四段：學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)和助人為樂。
麻小娟一直以來都將奉獻(xiàn)和助人為樂視為自己的責(zé)任和榮耀。她不僅積極參與社區(qū)的公益活動，幫助身邊的人，還利用自己的專業(yè)知識和技能，為家鄉(xiāng)的農(nóng)民提供幫助和指導(dǎo)。她始終將自己的成長和成功與家鄉(xiāng)的發(fā)展緊密相連，心懷感恩之情，回饋社會。她的奉獻(xiàn)精神鼓舞了我們，提醒了我們應(yīng)該如何去回報社會，如何用自己的力量去改變世界。
第五段：總結(jié)（闡述從麻小娟身上學(xué)到的重要品質(zhì)和對個人成長的影響）。
作為普通人，麻小娟以她的堅韌、樂觀、奉獻(xiàn)等品質(zhì)給我們樹立了良好的榜樣。通過學(xué)習(xí)她的事跡，我們收獲了不少。首先，她的堅韌和勇氣告訴我們，無論什么時候，都不能輕易放棄。我們要有進(jìn)行到底的決心和毅力。其次，她的樂觀和自信教會了我們，面對生活中的困境和挑戰(zhàn)，應(yīng)該保持積極的態(tài)度，相信自己的能力，勇敢追求夢想。最后，她的奉獻(xiàn)精神激勵著我們要用自己的力量去改變世界，用愛和關(guān)懷去影響他人。通過向麻小娟學(xué)習(xí)，我們可以在成長的道路上找到更多的力量和動力，成為更好的自己。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇八
作為一名普通女孩子，我們渴望的并非是成為偉大的人物，而是做一些有意義的事情，讓自己和身邊的人都能感受到溫暖和快樂。麻小娟就是一個這樣的例子。她用自己平凡的一生，做出了非凡的貢獻(xiàn)。在我看來，麻小娟的事跡不僅僅是一個個感人的瞬間，更是一種關(guān)于愛與責(zé)任的啟示。以下是我對她事跡的一些心得體會。
第一段：對麻小娟事跡的贊美和肯定
麻小娟是一名年輕的護(hù)士，工作于一家偏遠(yuǎn)的村鎮(zhèn)醫(yī)院。她時常面對著病患眾多、設(shè)備簡陋的困境，但她從未放棄過。她付出了很多努力，堅守著自己的崗位，盡力為患者提供醫(yī)療救助和關(guān)懷。在她的付出中，許多無助的患者恢復(fù)了健康，許多家庭重拾了希望。麻小娟用她的一雙手，帶給了這個社區(qū)無盡的溫暖。
第二段：麻小娟事跡的人性化體現(xiàn)
令人感動之處在于，麻小娟不僅僅關(guān)注病人的身體健康，還關(guān)心他們的內(nèi)心世界。她會主動與患者交流，傾聽他們的煩惱和困惑。在那個感覺孤獨(dú)的時刻，她就是病人最親近的人。她用自己的關(guān)懷和耐心給予病人安慰和希望，讓他們在疾病和痛苦中感受到人間的溫暖。
第三段：麻小娟事跡的勇敢與擔(dān)當(dāng)
在一個重大的地震災(zāi)害中，麻小娟不顧個人的安危，毅然決然地在災(zāi)區(qū)工作。她深知自己在這個時候更需要她的職責(zé)，她的勇氣和擔(dān)當(dāng)感染著身邊的每一個人。她與其他醫(yī)護(hù)人員一道，為受災(zāi)群眾提供急救和護(hù)理，同時堅強(qiáng)和勇敢地面對各種困難和挑戰(zhàn)。她是這場災(zāi)難中最光輝的英雄，也是最偉大的天使。
第四段：麻小娟事跡的感召力
麻小娟的事跡是一面鏡子，讓我們看到了自己身上的不足和缺憾。她的努力和奉獻(xiàn)讓我們意識到，我們是否也能做出一些貢獻(xiàn)來改變身邊的世界呢？不需要我們做出多么偉大的行動，只需要我們每個人都有一顆愛與關(guān)懷的心，用自己的善舉和行動去溫暖他人?；蛟S我們不能像麻小娟一樣，成為一名護(hù)士，但我們都可以在自己的崗位上，做到盡善盡美，給予別人一份陽光。
第五段：從麻小娟事跡中獲得的啟示
麻小娟的事跡告訴我們，每個人都有責(zé)任去愛和幫助他人。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會遇到困難和挑戰(zhàn)，面對這些難題，我們可以以麻小娟為榜樣，勇敢面對、努力解決。同時，麻小娟的事跡也提醒我們，毫無疑問，無私和善良是一個人最寶貴的品質(zhì)，身處人間，我們應(yīng)該盡最大努力去幫助他人，給予他們所需要的關(guān)懷和幫助。
總結(jié)：麻小娟是一位普通人，卻擁有無限的愛和善良。她用她的事跡告訴我們，每個人都可以成為一個小小的天使，給別人帶來快樂和溫暖。麻小娟永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)和努力的楷模，她的事跡將激勵我們走在正確的道路上，為社會的進(jìn)步和人們的幸福做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們牢記麻小娟的事跡，用行動去傳遞愛與溫暖。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇九
麻小娟是一位淮安市洪澤區(qū)軟件園區(qū)的IT技術(shù)人員，因?yàn)樗诳箵鬋OVID-19疫情期間出色的表現(xiàn)而受到了廣泛的關(guān)注。她主動請纓、無私奉獻(xiàn)，不畏風(fēng)險，堅守一線，為抗擊疫情做出了卓越貢獻(xiàn)。她個人的事跡彰顯了中國人民團(tuán)結(jié)奮斗、共克時艱的崇高精神，值得我們深入思考與學(xué)習(xí)。
第二段：評價麻小娟的事跡
麻小娟的事跡得到了各界的一致好評。她在疫情期間積極響應(yīng)國家號召，毅然決定前往隔離醫(yī)療點(diǎn)充當(dāng)IT技術(shù)保障人員。她從來沒有放棄，積極協(xié)同醫(yī)護(hù)人員，開發(fā)出了一款名為“問診小助手”的線上問診系統(tǒng)，極大地方便了醫(yī)生與患者之間的信息傳遞和流程管理。她的事跡展示了中國人民在危機(jī)時刻的齊心協(xié)力和相互扶持，讓華夏兒女在更多的人面前展現(xiàn)了愛國、敬業(yè)、扶?；ブ木?。
第三段：探究麻小娟事跡帶給我們的啟示
麻小娟的事跡告訴我們，在時代發(fā)展的進(jìn)程中，一名IT技術(shù)人員對于保障社會運(yùn)轉(zhuǎn)和市民生活質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。其次，疫情發(fā)生時，人與人之間的愛和互助是非常重要的。只有大力弘揚(yáng)共識、凝聚人心，才可能打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，確保社會穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)。最后，事跡的背后是人民共和國的強(qiáng)大力量，這種力量是無窮的，是我們遇到困難，困難就是機(jī)遇的資本。
第四段：談?wù)勛约簩τ谶@類人的感受
對于科技行業(yè)的人來說，當(dāng)社會進(jìn)入一種非常時期時，他們時刻處于自我的追求和社會的需要之間。麻小娟的事跡再次提醒我，成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，除了要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)外，還需要有著強(qiáng)烈的社會責(zé)任心和報國情懷。在任何環(huán)境下，我們都需要時刻警惕，關(guān)注身邊事物，時刻把握時機(jī)，并做出更正確的選擇。
第五段：給自己的建議
作為一個未來要進(jìn)入IT行業(yè)的年輕人，我深受麻小娟的事跡所感動。我會以她為榜樣，時刻牢記自己的工作職責(zé)和社會責(zé)任，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，充分發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)和技能優(yōu)勢，積極為社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，不斷提升自己的專業(yè)水平，為推動社會的進(jìn)步出一份力。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇十
近年來，以麻小娟老師為代表的一大批出色教師涌現(xiàn)出來，他們用自己的行動證明了教師的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。麻小娟教師，是我國教育事業(yè)中的一位杰出代表。她兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的敬業(yè)精神以及奉獻(xiàn)社會的精神值得我們學(xué)習(xí)。在麻小娟教師身上，我們可以找到作為一名教師應(yīng)該具備的教育智慧與情感經(jīng)驗(yàn)。下面我將圍繞麻小娟教師的事跡，就其教育哲學(xué)，專業(yè)精神，教學(xué)方法以及與學(xué)生的相處等方面進(jìn)行闡述和討論。
第一段：教育哲學(xué)
麻小娟教師一直秉持著“教育全面發(fā)展、關(guān)愛每一個學(xué)生”的教育理念。她堅信教育是一種育人的行為，而不只是灌輸知識。她認(rèn)為每個學(xué)生都有其獨(dú)特的潛能和特長，因此每個學(xué)生都應(yīng)該得到平等的關(guān)注和尊重。她努力營造一個積極向上的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，并注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力使每個學(xué)生都能得到全面發(fā)展。在她的引領(lǐng)下，學(xué)生們逐漸明白教育的真諦，并逐步成長為自主自主、積極向上的學(xué)習(xí)者。
第二段：專業(yè)精神
作為一名優(yōu)秀的教師，麻小娟教師注重提升自身的教育專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和提高。她研讀教育方面的書籍和期刊，參加各種教育培訓(xùn)和研討會，積極開展教育教學(xué)研究工作。通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，她使自己的教學(xué)水平得到了極大的提高。在教學(xué)中，她能夠靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生們喜歡上學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效果。她注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生多思考，多動手實(shí)踐，幫助學(xué)生真正掌握知識和技能。
第三段：教學(xué)方法
麻小娟教師注重通過多種教學(xué)方法提高教學(xué)效果。她善于運(yùn)用情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等方法，開展討論、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動，通過讓學(xué)生參與其中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造力。她還積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用多媒體、電腦等教具，使教學(xué)更加生動、直觀。通過豐富多樣的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高了學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用能力。
第四段：與學(xué)生的相處
麻小娟教師是一位溫柔可親、關(guān)愛學(xué)生的老師。她耐心傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)心他們的成長和生活。每次學(xué)生們遇到困難時，她總是毫不猶豫地伸出援手，給予學(xué)生們鼓勵和幫助。麻小娟老師鼓勵學(xué)生自信，勇敢面對困難，保持良好的心態(tài)。她始終以身作則，用自己的言行影響著學(xué)生們，使他們從中汲取力量和勇氣。
第五段：結(jié)語
總體來說，麻小娟教師以她的教育理念、專業(yè)精神、教學(xué)方法和與學(xué)生的相處方式彰顯了一名合格教師應(yīng)該具備的品質(zhì)。她的事跡給了我們很多啟示和借鑒。作為一名教育工作者，我們要積極學(xué)習(xí)麻小娟老師的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己的教師素養(yǎng)，努力為學(xué)生們營造一個和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生全面發(fā)展，做出更大的貢獻(xiàn)。我們要以麻小娟教師為榜樣，堅守初心，不斷學(xué)習(xí)和探索，為教育事業(yè)做出自己的努力和貢獻(xiàn)。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇十一
麻小娟，一個普通的鄉(xiāng)村女孩，卻因?yàn)樽约旱挠赂液筒磺粨系木癯蔀榱艘幻⑿?。她用自己的行動向世界證明了：“女孩子也可以擁有偉大的力量！”今天我要探討的就是麻小娟的事跡所帶給我們的啟示和反思。
第二段：勇于擔(dān)當(dāng)，追求公正
2008年汶川大地震時，麻小娟是當(dāng)?shù)匾幻W(xué)的教師。面對災(zāi)難，她沒有選擇逃跑，而是毅然決定留在學(xué)校協(xié)助救援。她一直奮斗在抗震救災(zāi)的第一線，用自己微薄的力量幫助更多的災(zāi)區(qū)居民。她沒有因?yàn)榉N種困難而放棄，她帶領(lǐng)向?qū)ш?，不畏艱辛，穿過山巒與狂風(fēng)暴雨，四處尋找被困的鄉(xiāng)親，除了拯救無數(shù)的生命，她還為當(dāng)?shù)厝藸幦〉搅讼駱拥木仍镔Y。麻小娟的勇氣與不屈不撓的精神是她選擇不放棄和追求公正的底氣。
第三段：愛與奉獻(xiàn)，服務(wù)他人
麻小娟不僅僅是一名勇敢的救援者，她也是一個有愛心的人，因?yàn)樗钪约菏菫樗朔?wù)的。她列下清單，為災(zāi)區(qū)居民爭取到所有該有的幫助。她與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府聯(lián)系，捐贈物資給缺乏幫助的人。她帶領(lǐng)著志愿者們?yōu)槭転?zāi)的孩子們開展心理疏導(dǎo)，鼓勵大家振作起來，重建家園。麻小娟的愛心與以人民為中心的服務(wù)精神，是她贏得了無數(shù)鄉(xiāng)親喜愛和尊敬的秘訣。
第四段：堅定信仰，迎接挑戰(zhàn)
生命之路上，我們每個人都不可避免的會遇到挫折與失敗。麻小娟，在困境中堅定自己的信仰，她相信，“危機(jī)就是機(jī)遇”，她相信，“只要心中有力量，所有的困難都可以克服”。她從未放棄過，始終堅信著自己的目標(biāo)是要為鄉(xiāng)親們做得更多。我們應(yīng)該以自己的事業(yè)為信仰，如麻小娟一樣，積極追求自己的目標(biāo)，并以不屈不撓的精神克服一切困難。
第五段：總結(jié)
恰如麻小娟，我們同樣生活在現(xiàn)實(shí)中。但我們有時因?yàn)閷Υ煺鄣哪懬佣艞壸非笞约旱膲粝?，也有時因?yàn)樽约旱臒灦辉敢馊ッ鎸σ磺?。?dāng)我們在想要放棄的時候，不妨回想一下麻小娟的故事，特別是她堅持信仰和人民服務(wù)的精神。而當(dāng)我們能夠把這些精神融入自己的生活中，那么面對生活中各種的挫折和困難時，我們的內(nèi)心就會強(qiáng)大起來，奮斗的意志變得更加堅定。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇十二
教師麻小娟，是我所在學(xué)校的一名老師。近日，她發(fā)生的一件事情引起了我的關(guān)注，也深深地感動了我。在此，我想借這個機(jī)會，與大家分享一下我的心得體會。
二段：展開
那天中午，正值飯點(diǎn)，麻老師正在食堂吃飯，突然聽到一個小女孩的哭聲。她著急地放下手中的飯碗，循聲看去，只見一個穿著破舊衣服、滿臉饑餓和哭泣的小女孩，正縮在一旁的角落里。麻老師頓時感到十分同情，決定采取實(shí)際行動來幫助她。
三段：深入
麻老師先是詢問小女孩的緣由，并給予了她充足的安慰與溫暖。隨后，她帶著小女孩去了食堂的校園超市，并為她選購了一番食品和生活用品等。麻老師還在小女孩的手臂上寫下了她的聯(lián)系方式，以便小女孩在需要幫助時隨時聯(lián)系她。最終，麻老師帶著小女孩回到食堂，給她準(zhǔn)備好了一份可口的午餐。
四段：總結(jié)
麻老師的這一舉動給我們帶來了很多啟示。我們在自己的生活中，也應(yīng)該像她一樣關(guān)注身邊的人，尤其是那些需要幫助的人。麻老師在這個過程中所展現(xiàn)的人性溫暖和愛心，也讓我們深刻地體會到，教師不僅是傳授知識的人，更應(yīng)該成為學(xué)生們心靈的榜樣。
五段：結(jié)尾
教師麻小娟的這個事跡讓我倍感溫暖，不僅鼓舞了我，也鼓舞了其他同事和學(xué)生們的心。在我們平凡的生活中，或許只需要一次的溫暖舉動，便能感動他人，改變他人的生活和人生軌跡。讓我們一起行動起來，去呵護(hù)那些需要幫助的人，一起創(chuàng)造一個更美好的世界。
向麻小娟事跡學(xué)習(xí)心得體會篇十三
第一段：引入背景和目的（150字）
近日，我有幸觀看了一篇關(guān)于麻小娟的事跡報道。她是一位普通的農(nóng)村女孩，但她卻以她頑強(qiáng)的意志和無私的奉獻(xiàn)精神打動了無數(shù)人。本文旨在通過觀看麻小娟事跡，探討并體會到她的精神力量，從而激勵我個人做出積極的改變。
第二段：對麻小娟事跡的介紹和反思（250字）
麻小娟生活在一個貧困的農(nóng)村家庭，缺乏教育資源和物質(zhì)條件。然而，她并沒有放棄追求知識的機(jī)會，而是借助自學(xué)考試的方式堅持自己的夢想。她的故事讓我想起了我自己，面對一些困難和挑戰(zhàn)時，我是否也能堅持不懈地向前邁進(jìn)。麻小娟用她的實(shí)際行動告訴我，只要有堅定的信念和持續(xù)的努力，就能突破困境，實(shí)現(xiàn)自己的價值。
第三段：探討麻小娟無私奉獻(xiàn)的精神（300字）
麻小娟的事跡中最令人敬佩的是她毫不猶豫地放棄了自己的發(fā)展機(jī)會，選擇回到家鄉(xiāng)支教。她用自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，幫助那些在教育上處于不利地位的孩子們。她的無私奉獻(xiàn)精神深深地觸動了我。作為年輕人，我們應(yīng)該有責(zé)任去關(guān)心他人，去幫助那些需要幫助的人。通過麻小娟的事跡，我明白了無私奉獻(xiàn)的力量，也明白了只有通過自己的行動，才能真正改變身邊的環(huán)境。
第四段：對麻小娟精神的啟發(fā)和轉(zhuǎn)化（300字）
麻小娟的事跡使我深受啟發(fā)。我意識到我不能僅僅滿足于現(xiàn)狀，而應(yīng)該努力奮斗，追求更好的自己。無論是學(xué)習(xí)上的成績還是個人的成長，我都應(yīng)該有追求卓越的勇氣和決心。同時，我也要學(xué)會發(fā)自內(nèi)心地去幫助他人，無論是通過物質(zhì)援助還是精神安慰。每個人都可以像麻小娟一樣，以自己的方式影響并幫助他人。
第五段：結(jié)語（200字）
觀看麻小娟事跡，我深受觸動。她以她的頑強(qiáng)和無私，讓我對自己的人生和角色有了更深入的思考。從這次觀看中，我明白了追求夢想的重要性，同時也理解了為他人奉獻(xiàn)的意義。希望我們每個人都能像麻小娟一樣，以積極向上的態(tài)度迎接生活的挑戰(zhàn)，用自己的行動改變自己和他人的生活。