總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，我們需要對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷和成果進(jìn)行準(zhǔn)確的回憶和整理，不要遺漏重要的細(xì)節(jié)?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行回顧和總結(jié)的過(guò)程，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇一
為了開(kāi)闊學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的思維，很有必要開(kāi)展學(xué)生的生物興趣小組活動(dòng)。
（一）有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。
生物學(xué)課外活動(dòng)是科學(xué)研究的基本雛型，富于實(shí)踐性和創(chuàng)造性，十分有利于發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的智力和生物學(xué)能力。
（二）促進(jìn)課堂教學(xué)，提高生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
生物學(xué)課外活動(dòng)，可鞏固、加深和擴(kuò)大學(xué)生課內(nèi)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)和技能。課堂教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的基本組織形式，但在一定程度上還受時(shí)間和空間的限制，需要配合課外活動(dòng)，使課內(nèi)外相結(jié)合。
（三）提高興趣，發(fā)揮專長(zhǎng)，培養(yǎng)生物學(xué)人才。
際活動(dòng)中親自接觸絢麗多彩的生物界，不斷發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些有趣的生物學(xué)問(wèn)題，了解生物學(xué)的巨大成就，必然能激勵(lì)他們學(xué)好生物學(xué)，并把生物學(xué)與祖國(guó)的醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)聯(lián)系起來(lái)，逐步樹(shù)立起為祖國(guó)獻(xiàn)身的志向和理想。
（一）生物學(xué)課外活動(dòng)內(nèi)容安排的原則。
1、與課堂教學(xué)相結(jié)合課外活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)以課堂教學(xué)內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，適當(dāng)擴(kuò)大、加深。如講葉的結(jié)構(gòu)，就配合做葉片標(biāo)本。
2、以實(shí)踐活動(dòng)為主與課堂教學(xué)不同，課外活動(dòng)以實(shí)踐為主。但課外活動(dòng)必須以理論為指導(dǎo)，在實(shí)踐活動(dòng)講授理論。
生物生長(zhǎng)發(fā)育有季節(jié)性的特點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī)安排，如春天適合植樹(shù)種花草，觀察青蛙的發(fā)育；夏天適宜各種野外考察活動(dòng)；秋天利于采集昆蟲(chóng)標(biāo)本，培育菊花新品種等。
1、生物學(xué)課外活動(dòng)小組這是校內(nèi)活動(dòng)的主要形式?；顒?dòng)內(nèi)容主要配合課堂教學(xué)，也可擴(kuò)大和加深生物學(xué)有關(guān)的知識(shí)。為保證活動(dòng)正常進(jìn)行，每月安排一定時(shí)間。
2、個(gè)人活動(dòng)對(duì)生物學(xué)興趣特別濃厚的學(xué)生，根據(jù)他們的能力和特長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，組織他們進(jìn)行閱讀、觀察、研究，指導(dǎo)他們撰寫(xiě)小論文，參加生物學(xué)智力競(jìng)賽等活動(dòng)。
3、舉辦成果展覽會(huì)可展出課外活動(dòng)小組栽培的植物、飼養(yǎng)的動(dòng)物或制作的標(biāo)本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學(xué)生受到教育。
4、召開(kāi)活動(dòng)匯報(bào)會(huì)在一定范圍內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)，也可起到總結(jié)交流的作用。
5、宣讀小論文活動(dòng)結(jié)束時(shí)，可組織學(xué)生寫(xiě)出小論文，并在一定會(huì)議上宣讀。
九月：鳥(niǎo)兒為什么能夠飛翔、調(diào)查校園中的生物。
十月：螞蟻為什么不會(huì)迷路、病毒與人類的關(guān)系。
十一月：培養(yǎng)細(xì)菌和真菌、測(cè)量種子的發(fā)芽率。
十二月：制作甜酒的過(guò)程、植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇二
本學(xué)年美術(shù)二班組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)書(shū)畫(huà)尖子生。平時(shí)讓他們課后練習(xí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中，豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。以學(xué)生為本，注重個(gè)性發(fā)展。
通過(guò)這一學(xué)期的興趣小組學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，許多學(xué)生要求有機(jī)會(huì)再次學(xué)習(xí)，并在這些興趣的指導(dǎo)下，許多學(xué)生參加小組學(xué)習(xí)。以下是這學(xué)期的工作總結(jié)：
參加過(guò)興趣小組的同學(xué)都有這樣一種感覺(jué)：以前畫(huà)畫(huà)只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)候甚至是為了“給家長(zhǎng)一份工作”。但通過(guò)學(xué)習(xí)，他們意識(shí)到自己不再被動(dòng)，而是主動(dòng)，可以有意識(shí)地完成學(xué)習(xí)，可以把學(xué)到的東西介紹給同學(xué)。在他們的影響下，更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組，尤其是在一年級(jí)。
在這個(gè)興趣小組中，不僅是藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，繪畫(huà)的許多基本技巧也被學(xué)生掌握，極大地拓展了他們的知識(shí)。
因?yàn)榕d趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí)，還參與實(shí)踐，給了很多學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，尤其是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽中，展示了自己的才華，贏得了師生的高度贊揚(yáng)。更何況“藝術(shù)源于生活，美化生活”，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)藝術(shù)的有用性，當(dāng)然也增加了他們學(xué)習(xí)的興趣。
從質(zhì)量的角度來(lái)看，學(xué)生的課外生活豐富了，他們的生活不局限于課堂，這使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。
當(dāng)然，我們的工作還存在一些不足，我們期待我們的工作得到更快的改進(jìn)和發(fā)展。我們將以為學(xué)生工作的理念更加努力工作，以提高我們學(xué)生的素質(zhì)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇三
隨著英語(yǔ)越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視，回顧這一階段英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了以后能更好的開(kāi)展興趣小組，特將現(xiàn)階段的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，如何將這種興趣保持下去,是本學(xué)期工作的重點(diǎn),為此我們大膽使用內(nèi)容生動(dòng),色彩絢麗的課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識(shí)傳授，但隨著英語(yǔ)在中國(guó)的普及，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語(yǔ)知識(shí)書(shū)本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我們通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，例如自編英語(yǔ)小故事，安排課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！
說(shuō)到底英語(yǔ)還是一門語(yǔ)言課，僅僅會(huì)寫(xiě)會(huì)聽(tīng)是不夠的，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我們將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思,盡量做到“nochinese!”。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
英國(guó)著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說(shuō):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣。”因此對(duì)于剛接觸英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō),培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對(duì)興趣小組的同學(xué)以及家長(zhǎng)做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ),一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等.
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇四
根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書(shū)寫(xiě)潛力和進(jìn)行良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教育，透過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書(shū)寫(xiě)潛力和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣方面都得到了必須的提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)。
本學(xué)期，主要注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫(huà)的訓(xùn)練。透過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法和技巧都有了必須的了解。大部分的學(xué)生都掌握了基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。在鞏固基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都明白的，一個(gè)字好比一個(gè)人，每一部分都是和諧地組合在一齊，一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對(duì)字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨(dú)體字、簡(jiǎn)單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每位組員發(fā)一本米字本，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)和注意點(diǎn)，然后由全體學(xué)生一齊討論，找出還需要注意的地方，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行核定。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中，教師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)。練習(xí)后，進(jìn)行交流，找出共同的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改善。透過(guò)這些方法，培養(yǎng)了學(xué)生邊書(shū)寫(xiě)邊動(dòng)腦的好習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨(dú)立、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這學(xué)期我每節(jié)課都先給學(xué)員范寫(xiě)，再讓學(xué)員意臨，最后在米字本上臨寫(xiě)。在意臨中，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們更深入地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，他們?cè)谝馀R的輔助作用下加深對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)安排，然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫(xiě)，既是對(duì)例字的重現(xiàn)，又是自己對(duì)字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識(shí)和深化。透過(guò)范寫(xiě)——意臨——臨寫(xiě)結(jié)合，學(xué)生就會(huì)有目的、有信心地去書(shū)寫(xiě)漢字。事實(shí)證明，學(xué)生用這種方法和以前相比，在對(duì)字的理解和書(shū)寫(xiě)上都有了必須的進(jìn)步。
一個(gè)興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有愛(ài)偷懶、對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)時(shí)愛(ài)時(shí)厭、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會(huì)受到必須的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我選了自覺(jué)性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。要求他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、討論中互相監(jiān)督、互相幫忙、互相促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和幫忙，那些本來(lái)愛(ài)偷懶、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響，當(dāng)他們?cè)谕祽谢蛘卟徽J(rèn)真的時(shí)候，身旁的組員就會(huì)及時(shí)地提醒他，一回兩回后他也就習(xí)慣了，慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過(guò)來(lái)。
一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了，留給我們回味的不是成績(jī)，而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中去完善和改善。
1、本學(xué)期相對(duì)上學(xué)期來(lái)在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善。個(gè)性是一些平時(shí)不認(rèn)真、馬虎的同學(xué)透過(guò)練習(xí)表現(xiàn)好了很多。
2、在對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)方面，學(xué)生也得到了必須地提高，但是，畢竟剛開(kāi)始，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)書(shū)寫(xiě)方法的指導(dǎo)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇五
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情景，雖取得了必須的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情景總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自我的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。
每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)本事以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有必須的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有必須的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練進(jìn)取性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種比賽，讓學(xué)生同其他美術(shù)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，到達(dá)表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練進(jìn)取性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。
一份付出一份收獲，許多學(xué)生參加了市美術(shù)素質(zhì)比藝術(shù)節(jié)大賽，有成績(jī)，但不夠夢(mèng)想。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇六
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)剪紙小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。
每周組織興趣小組的學(xué)生在三年級(jí)教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。
在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問(wèn)題。
1、每班參加興趣小組的學(xué)生不多，只有寥寥數(shù)人而已，下學(xué)期力爭(zhēng)在有限的時(shí)間及能力范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù)，把興趣小組工作推廣到更多的學(xué)生。
2、興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。下學(xué)期力爭(zhēng)打破學(xué)生的一貫做法，開(kāi)動(dòng)其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。
我期待著通過(guò)自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇七
本學(xué)期，我根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真地授課和輔導(dǎo)，讓參加活動(dòng)的同學(xué)都能獲得收獲。興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓看到了他們的另一面。特總結(jié)如下：
二年級(jí)學(xué)生天真、活潑好動(dòng)，很喜歡手工制作、繪畫(huà)、閱讀等活動(dòng)資料，經(jīng)過(guò)課外興趣小組活動(dòng)，開(kāi)發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，陶冶學(xué)生的完美情操。
本學(xué)期的課外興趣小組組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，進(jìn)取籌劃，使手工制作課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性?；顒?dòng)時(shí)機(jī)扎實(shí)有效。手工制作小組成員對(duì)活動(dòng)資料掌握較快，每次都到達(dá)了較好的效果。學(xué)生不僅僅掌握了更多的知識(shí)，并且思維本事、動(dòng)手本事大大提高，自學(xué)本事也得到了發(fā)展。
做為輔導(dǎo)教師的我，每次活動(dòng)都提前做很多的，精致的準(zhǔn)備。安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)。犧牲了很多個(gè)人多休息時(shí)間。、資料豐富。本學(xué)期興趣活動(dòng)小組主要以個(gè)人任務(wù)完成作業(yè)為主、能夠促進(jìn)學(xué)生的探索問(wèn)題本事。也有部分團(tuán)體參與，協(xié)同完成的作業(yè)，能夠集中全組學(xué)生的智慧、教育方面。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不一樣的任務(wù)。發(fā)揮她們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，讓學(xué)生看很多的媒體圖片，在活動(dòng)中指定不一樣的目標(biāo)。
要構(gòu)成正規(guī)的管理模式。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。所以，我們會(huì)繼續(xù)把提高學(xué)生綜合素質(zhì)放在首位。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開(kāi)拓了視野。
1、要加強(qiáng)學(xué)生的本事培養(yǎng)，重視學(xué)生文本的朗讀本事培養(yǎng)。
2、要結(jié)合興趣小組活動(dòng)，從審美素質(zhì)、個(gè)性心理素質(zhì)、智力等各方面挖掘活動(dòng)教育中的潛在因素、進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育。
3、提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本事，創(chuàng)新與實(shí)踐本事。進(jìn)一步豐富師生的課余生活。
在這一學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也取得許多提高，期望經(jīng)過(guò)興趣活動(dòng)讓學(xué)生能夠獲得更大的收獲！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇八
又經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)，教師們的電腦操作水平得到進(jìn)一步的提高。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師間互相幫助，共同進(jìn)步，培養(yǎng)了她們的合作默契程度。善于挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，并很好地應(yīng)用到實(shí)際操作過(guò)程中去，許多教師還結(jié)合教學(xué)實(shí)際通過(guò)制作課件、網(wǎng)頁(yè)圖片及音樂(lè)、視頻、動(dòng)畫(huà)的搜索，配合開(kāi)展對(duì)幼兒的各領(lǐng)域教學(xué)。下面就小組活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。
一、本興趣小組成員構(gòu)成組長(zhǎng)：a副組長(zhǎng)：b組員：cdef。
（一）活動(dòng)目的：
以電腦制作興趣小組為載體，鍛煉提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，豐富教師課余生活，拓展實(shí)踐空間，重在過(guò)程、重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
（二）本學(xué)期一共組織了以下的活動(dòng)內(nèi)容：
教研活動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容都可以上傳上來(lái)，包括優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)、論文、教育筆記等））。
2、電腦操作方法知識(shí)普及（文字資料，小組學(xué)習(xí)，討論）3、電腦防病毒安全知識(shí)及操作培訓(xùn)（上機(jī)操作）4、學(xué)習(xí)收、發(fā)電子郵件（上機(jī)操作）。
5、圖象處理（學(xué)習(xí)圖片掃描，圖片與文字合并）6、光盤刻錄（數(shù)據(jù)光盤、音頻光盤、視頻光盤的刻錄）7、電腦小報(bào)制作（word、ppt圖文并茂操作）。
8、電腦繪畫(huà)操作（主要有金山畫(huà)王筆,windows畫(huà)圖,photoshop等）9、課件制作（選擇自己感興趣或會(huì)操作的軟件進(jìn)行制作課件：主要有powerpoint、flash）。
（三）期末進(jìn)行了交流展示：教師電腦作品展示。
（四）本學(xué)期電腦小組活動(dòng)反饋情況：
教師們一致認(rèn)為每次活動(dòng)內(nèi)容都與平時(shí)工作和學(xué)習(xí)息息相關(guān)，都是教師們平時(shí)操作中遇到的各種難以解決的問(wèn)題，都有不同程度的收獲，而且學(xué)有所得，能夠?qū)W以致用，達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)的目的。尤其要提的是，教師們已經(jīng)把自己學(xué)到的許多操作方法及知識(shí)靈活運(yùn)用到工作中，教師們已經(jīng)能夠隨心所欲地在網(wǎng)上沖浪，查詢、搜索所需要的各方面信息、教學(xué)資源和素材，能夠較熟練地下載各類圖片、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻文件等等，還能把自己學(xué)到的操作方法和知識(shí)靈活運(yùn)用到對(duì)班級(jí)幼兒的各領(lǐng)域的教學(xué)中，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際通過(guò)制作課件、網(wǎng)頁(yè)圖片及音樂(lè)、視頻、動(dòng)畫(huà)的搜索，配合開(kāi)展對(duì)幼兒的各領(lǐng)域教學(xué)。舉例來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域方面，教師通過(guò)在線或下載flash動(dòng)畫(huà)《猜猜我有多愛(ài)你》、《雪花飄飄》進(jìn)行教學(xué)，在科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域方面，教師通過(guò)下載flash動(dòng)畫(huà)《野貓的城市》進(jìn)行教學(xué)，在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域方面，教師通過(guò)自己制作課件《小兔子回家長(zhǎng)度守恒》、《白雪公主和七個(gè)小矮人數(shù)的形成》等等進(jìn)行教學(xué)，在音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域方面，教師通過(guò)下載各種格式的音頻、視頻《把愛(ài)傳出來(lái)》、《水仙花圓舞曲》等等進(jìn)行教學(xué)。已經(jīng)會(huì)收發(fā)郵件、在線傳送文件、具有一定的電腦防病毒安全知識(shí)儲(chǔ)備、圖象處理（進(jìn)行圖片掃描，圖片與文字合并）、光盤刻錄（數(shù)據(jù)光盤、音頻光盤、視頻光盤的刻錄）、電腦小報(bào)制作（word、ppt圖文并茂操作）、電腦繪畫(huà)操作（主要有金山畫(huà)王筆,windows畫(huà)圖,photoshop等）、課件制作等等。此外，還鍛煉提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，豐富教師課余生活，拓展實(shí)踐空間，重在過(guò)程、重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力。（五）不足之處和努力方向：
1、不足之處：教師參與活動(dòng)的積極性雖然很高，但因本學(xué)期由于幼兒園要迎接各項(xiàng)檢查和評(píng)估工作較多，各位教師工作太忙及相互之間上班時(shí)間的限制，導(dǎo)致少部分教師不能每次都來(lái)參與活動(dòng)。2、努力方向：
下學(xué)期改進(jìn)不足，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，讓每位教師都能積極參與進(jìn)來(lái)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇九
本學(xué)期我擔(dān)任了校級(jí)舞蹈興趣小組的輔導(dǎo)，舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè)、富有詩(shī)意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干，從而造就人才。現(xiàn)將活動(dòng)情況作以下小結(jié)：
一、輔導(dǎo)內(nèi)容
1.通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。
2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)的美感，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
4.通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
5.主要以排練《兔氣揚(yáng)眉》為主要內(nèi)容進(jìn)行舞蹈教學(xué)，通過(guò)觀看視頻對(duì)學(xué)生動(dòng)作及表情的規(guī)范及學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。
二、出勤情況
每周二、三、五下午，我均能按時(shí)到達(dá)教室，提前做好準(zhǔn)備工作，以提高訓(xùn)練效率。學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，有病有事能請(qǐng)假?；咀龅匠鰸M勤。這學(xué)期基本上沒(méi)有學(xué)生要求退出舞蹈隊(duì)，這也大大加強(qiáng)了學(xué)生的訓(xùn)練積極性。
三、管理情況
由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同，所以我盡量讓有舞蹈基礎(chǔ)的隊(duì)員帶動(dòng)基礎(chǔ)稍差些的隊(duì)員。為了取得更好的管理效果，我安排一位五年級(jí)舞蹈基礎(chǔ)較好的負(fù)責(zé)任的隊(duì)員作為舞蹈隊(duì)的組長(zhǎng)，協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。這樣不僅便于管理，而且這位隊(duì)員在隊(duì)中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng)。同時(shí)訓(xùn)練時(shí)，我采取集體和分組活動(dòng)相結(jié)合，利用優(yōu)秀隊(duì)員的示范帶動(dòng)全體成員的訓(xùn)練。
四、學(xué)習(xí)成效
通過(guò)訓(xùn)練，隊(duì)員的基本功有了明顯的提高，隊(duì)員在各個(gè)方面均有了較大提高，特別是一些基礎(chǔ)稍差些的隊(duì)員進(jìn)步很快，大部分的成員表現(xiàn)較好。
五、存在的問(wèn)題及下學(xué)期打算
1.學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高，個(gè)別學(xué)生訓(xùn)練的積極性還有待加強(qiáng)
2.訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒(méi)有保障。
3.一小部分學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。
4.我們的訓(xùn)練還需要語(yǔ)數(shù)外及班主任教師的配合。
通過(guò)這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，學(xué)生的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中，我還有不足的地方，會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí)。我們舞蹈組下學(xué)期的打算是苦練基本功,為下一屆文藝匯演打好基礎(chǔ)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十
不知不覺(jué)中，一學(xué)期又過(guò)去了，在棋類興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來(lái)的歡樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。
要讓孩子們學(xué)會(huì)下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我們運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自我是中國(guó)人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識(shí)，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí)，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們能夠邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對(duì)于增長(zhǎng)孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造本事很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。
培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)當(dāng)及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開(kāi)始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習(xí)慣，針對(duì)這種情景，我們及時(shí)教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為之后的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們構(gòu)成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對(duì)局勢(shì)多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過(guò)后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
興趣小組建立之后，我及時(shí)了解孩子們下棋的情景，有的孩子還不會(huì)下棋，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋，有的……針對(duì)這種情景，我及時(shí)給他們分組，讓他們同種情景的分為一組，使其能棋逢對(duì)手，這樣便于不一樣層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂(lè)于其中。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十一
一學(xué)期結(jié)束了，普賢書(shū)法興趣小組的學(xué)生也取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)：蘇隆邦獲晉江市廉潔文化進(jìn)校園書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)、吳坤銘獲二等獎(jiǎng)。
此刻，我針對(duì)本學(xué)期書(shū)法興趣小組的工作做以下總結(jié)：
首先，要學(xué)會(huì)選取字帖。
歷史是最公正的，真正好的東西是能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。因此，要想找經(jīng)過(guò)權(quán)威認(rèn)定的字帖，那么去臨一本古代優(yōu)秀小楷絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)，但是，不能刻意地去修飾筆畫(huà)的頭尾，畢竟毛筆同硬筆有質(zhì)的區(qū)別，而且要有必須的文化水平和鑒別潛力，古代字帖里通假字、異體字、不規(guī)范的繁體字太多，當(dāng)然最好有老師來(lái)指導(dǎo)。如果已經(jīng)有必須的書(shū)法基礎(chǔ)，那么就得趕快找一本古代名家的小楷范本，雙管齊下，大又裨益。
那里推薦用軟鉛筆2b—5b臨寫(xiě)，用鉛筆其好處有三：一者無(wú)鋼筆運(yùn)用不當(dāng)偏鋒刮紙之病，寫(xiě)起來(lái)圓暢自如；二者鉛筆用筆細(xì)膩，避免用鋼筆過(guò)于追求點(diǎn)畫(huà)的精雕細(xì)刻，用力太大，而忽視筆畫(huà)的輕重之感；三者筆粗可寫(xiě)大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹(jǐn)、無(wú)束縛之感。
其次，要樹(shù)立學(xué)生信心+細(xì)心+恒心。
首先樹(shù)立寫(xiě)好字的信心，相信自己能寫(xiě)出一手好字來(lái)，下筆堅(jiān)決、果斷；其次練字時(shí)要用心去練，不能盲目地抄帖，仔細(xì)觀察每一筆畫(huà)的長(zhǎng)短、粗細(xì)、方向、每一字的結(jié)構(gòu)、每一行字與字的關(guān)系、每一篇整體的面貌……長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，堅(jiān)持下去，字定會(huì)令人刮目相看——這就需要恒心。
經(jīng)常有同學(xué)抱怨，自己練了這么久，怎樣沒(méi)有進(jìn)步，反而好象退步了？這時(shí)，不能氣餒，這很可能是進(jìn)步的標(biāo)志——因?yàn)槟愕难酃獠恢挥X(jué)地起了變化，自然就越來(lái)越對(duì)自己的字不滿意了。也可能字正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，顯然有些看不順眼。
再者，在學(xué)習(xí)之前務(wù)必搞清楚，什么是寫(xiě)？就是說(shuō)每一筆畫(huà)都應(yīng)有起筆、行筆和收筆的運(yùn)筆過(guò)程，筆畫(huà)就應(yīng)表現(xiàn)得比較細(xì)膩一些。筆在紙面上運(yùn)行，如同芭蕾舞演員在舞臺(tái)上表演，每一個(gè)動(dòng)作都是精致、細(xì)膩的。因此，我們要學(xué)會(huì)找到手感，講究每一筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)以及用筆節(jié)奏的變化。漢字書(shū)寫(xiě)與拉丁字母書(shū)寫(xiě)用筆上有必須的區(qū)別。漢字書(shū)寫(xiě)，有起有收、有粗有細(xì)、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓，與拉丁字母相比豐富多了，書(shū)寫(xiě)也增添了難度。
一般要把握住準(zhǔn)、挺、狠三個(gè)字。
準(zhǔn)，就是下筆之前先要看準(zhǔn)原帖筆畫(huà)位置，如看準(zhǔn)筆畫(huà)在格子里的位置，筆畫(huà)的方向、形態(tài)以及筆畫(huà)的長(zhǎng)短等，寫(xiě)的時(shí)候要下筆準(zhǔn)確，做到位置準(zhǔn)確、長(zhǎng)短適宜，初學(xué)者習(xí)字可借助田字格訓(xùn)練。
挺，就是將筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)得挺拔、剛勁。橫豎平直，彎弧有力，不能顫抖軟弱。
狠，是指下筆果斷，干凈利落，不要猶豫反復(fù)，但提醒你也要把握住分寸，否則，失之偏頗，走入極端。
古人云人寫(xiě)字、字寫(xiě)人，練字同時(shí)也是練人，只有踏踏實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練才可能成功。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，這學(xué)期的中國(guó)畫(huà)興趣小組活動(dòng)也結(jié)束了。要做好總結(jié)，為今后教學(xué)工作的改進(jìn)打下基礎(chǔ)。為了貫徹國(guó)家的教育方針，貫徹素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識(shí)和技能，發(fā)展智力，形成人格和道德，我們的中國(guó)畫(huà)興趣小組已經(jīng)成為一個(gè)辦學(xué)特色。其主要目標(biāo)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康正確的審美觀念，具有高尚的思想和情操，成為未來(lái)全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們?cè)诿抗?jié)課都注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、欣賞美和創(chuàng)造美德的能力，在表達(dá)美德行為的過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。
在興趣小組的活動(dòng)中，有一個(gè)實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃，可以讓學(xué)生一步一步地開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的筆墨基礎(chǔ)。從了解國(guó)畫(huà)工具到如何使用筆墨，再到構(gòu)圖布局。我特別注重保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)造力，發(fā)揮想象力和繪畫(huà)的獨(dú)特魅力，使學(xué)生取得巨大的進(jìn)步和進(jìn)步。
在這學(xué)期的活動(dòng)中，我介紹了比較有針對(duì)性的兒童想象繪畫(huà)的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)籍中的這類內(nèi)容有比較清晰的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。同時(shí)，我在教學(xué)中運(yùn)用點(diǎn)、線、面的運(yùn)用，與兒童繪畫(huà)的童心相結(jié)合；欣賞真實(shí)的東西，模仿畫(huà)家的作品，添加，想象，創(chuàng)造童心。這些教學(xué)方法被用來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。
有人說(shuō)藝術(shù)團(tuán)體要以繪畫(huà)為主，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我認(rèn)為藝術(shù)小組的活動(dòng)應(yīng)該以尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為基礎(chǔ)，通過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，使他們形成自己的特色。讓他們?cè)诿恳淮位顒?dòng)中感受到快樂(lè)，收獲到一些東西。只有這樣，學(xué)生才會(huì)愿意參加你的興趣小組的活動(dòng)，才能真正對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣，成為積極的學(xué)習(xí)者。在藝術(shù)的熱土上，可以開(kāi)出更多的藝術(shù)小花。
在教學(xué)中加強(qiáng)師生雙邊關(guān)系。教師教與學(xué)生學(xué)并重，確立學(xué)生的主體地位，改變課堂教學(xué)中教師是唯一主角的現(xiàn)象，倡導(dǎo)情感交流和平等的師生關(guān)系。教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行全面的探究學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系和學(xué)生的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究能力。注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，通過(guò)感受、觀察、體驗(yàn)、表達(dá)、收集數(shù)據(jù)等學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流。
書(shū)畫(huà)是我們池光中心小學(xué)的特色。每年六一兒童節(jié)，在縣書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)舉辦師生書(shū)畫(huà)展覽。今年是第十個(gè)。不同的是“十年回顧”安排在展廳，以圖片的形式回顧過(guò)去十年優(yōu)秀學(xué)生的作品。展現(xiàn)了學(xué)校十年特色成就的十年風(fēng)雨。回憶自己走過(guò)的路，真的是學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線，感人至深，令人感動(dòng)。今年的展覽得到了縣文化局和教育局的高度認(rèn)可。縣書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)表示：“難得堅(jiān)持一屆比一屆好?！爆F(xiàn)在從夏季到6月，在“第十三屆‘星河’全國(guó)少兒美術(shù)書(shū)法攝影大賽”中，我校集體獲得一等獎(jiǎng)，三位導(dǎo)師分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。其中34人參加國(guó)畫(huà)，26人獲獎(jiǎng)。這是一種難得的榮譽(yù)。
中國(guó)畫(huà)興趣小組的活動(dòng)很有意義。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種比賽，為許多喜歡藝術(shù)的學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)深入學(xué)習(xí)藝術(shù)的平臺(tái)，讓他們從小接受更多正統(tǒng)的藝術(shù)教育，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的信心和決心。獲得榮譽(yù)和成就時(shí)不要自滿，但要保持不驕不躁的作風(fēng)。面對(duì)成績(jī)，我會(huì)繼續(xù)努力探索藝術(shù)教育的規(guī)律。相信學(xué)校會(huì)有更好的成績(jī)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十三
興趣是最好的老師，本學(xué)期我本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則，積極組織信息興趣小組。本學(xué)期的計(jì)算機(jī)興趣小組主要以學(xué)習(xí)frontpage2003為主，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握簡(jiǎn)單的使用。這一學(xué)期以來(lái)，我們興趣小組的同學(xué)能夠按時(shí)參加培訓(xùn)。學(xué)期末，我還對(duì)興趣小組的成員進(jìn)行了期末測(cè)試。現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來(lái)的，就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì)。他們都已經(jīng)了解、知道了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)的大體目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
在這次的信息技術(shù)興趣小組中不但學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多操作的基本技能，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐操作到更多知識(shí)。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
這一點(diǎn)也是我個(gè)人認(rèn)為最為重要的。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們的學(xué)生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項(xiàng)任務(wù)。而在這個(gè)時(shí)候我們興趣小組的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)就來(lái)了，這樣一來(lái)既使興趣小組同學(xué)有了成就感，更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
本批興趣小組成員大部分都是具備較好的制作網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)，為今后參加網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備，我覺(jué)得他們已具備較好的信息素養(yǎng)。我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。同時(shí)也希望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持，共同為我校信息技術(shù)教育的發(fā)展而努力！
在興趣班的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問(wèn)題，有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會(huì)上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。其二，學(xué)生視野不開(kāi)闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。因此，對(duì)于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量：
1。加強(qiáng)管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，高效應(yīng)用興趣班時(shí)間。
2。與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺(jué)，提高美術(shù)功底。
3。加強(qiáng)學(xué)生參加比賽的應(yīng)試能力，在條件許可的條件下，舉行班級(jí)之間的軟件表演賽，小報(bào)制作比賽。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十四
在20xx——20xx學(xué)年的科技活動(dòng)中，學(xué)?？萍寂d趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo)，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，進(jìn)行每周三一次活動(dòng)，本組實(shí)際參加學(xué)生有72人，主要地點(diǎn)放在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室。現(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)如下：
能力的培養(yǎng)多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識(shí)、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。
在興趣小組活動(dòng)中，我們經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為科技興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，針對(duì)這一點(diǎn)，我們注意和家長(zhǎng)之間的溝通了解，讓家長(zhǎng)明白科技興趣活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新大賽這樣的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時(shí)間和精力，所以特別需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)心?？萍几?jìng)賽中的成功，也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，是有百益而無(wú)一害的。
當(dāng)然，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十五
為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童畫(huà)興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。
每周組織興趣小組的學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒童畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及泥塑方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種書(shū)畫(huà)比賽，讓學(xué)生同其他書(shū)畫(huà)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。
一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。獲得老師和同學(xué)的稱贊。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十六
在美術(shù)興趣小組畫(huà)展順利開(kāi)放的同時(shí)，本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也得以告終。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識(shí)技能，發(fā)展智力，構(gòu)成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開(kāi)放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德本事，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。
具體總結(jié)如下：
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事。本學(xué)期進(jìn)取為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自我獨(dú)特的見(jiàn)解。
在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美本事的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、確定，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生經(jīng)過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。
加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的本事。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十七
本學(xué)期我校認(rèn)真組織了興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，發(fā)展了學(xué)生能力?，F(xiàn)就本學(xué)期信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下：
1、按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，做好活動(dòng)課題資料的收集、分析工作。
2、因材施教，根據(jù)學(xué)員的不同狀況采取不同的教育方法，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、活動(dòng)以自學(xué)為主，個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)員互幫互學(xué)。
5、創(chuàng)造氣氛，利用信息技術(shù)直觀、形象、具體、能動(dòng)的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，為有潛質(zhì)的學(xué)生提供更優(yōu)越的發(fā)展條件。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的興趣，增長(zhǎng)了學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的灣塘中學(xué)第二課堂操作水平。同時(shí)，提高了信息技術(shù)教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
1、經(jīng)濟(jì)條件的制約，設(shè)備更新滯后，不能充分滿足活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的上機(jī)練習(xí)較少，影響了活動(dòng)的效果。
2、學(xué)生層次不一，致使活動(dòng)的開(kāi)展不能同步，增加了活動(dòng)的難度，導(dǎo)致在活動(dòng)中不同層次的學(xué)生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動(dòng)成效。
3、部分家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不足，不能為有潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也影響了活動(dòng)成效。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十八
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的跳繩活動(dòng)，學(xué)生有不少收獲，我將從以下兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一、群體性方面
1、自覺(jué)性提高
在剛開(kāi)始組織跳繩時(shí)，所有學(xué)生都非常興奮，一拿到繩子，就飛快地奔跑著、跳著。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)會(huì)了選繩，有組織、有秩序地排著隊(duì)走到所在的區(qū)域內(nèi)跳繩，活動(dòng)完畢后，學(xué)生們也都自覺(jué)地回到教室。
2、花樣豐富
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng)。剛開(kāi)始很多學(xué)生都不太會(huì)跳繩，只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了很多花樣。例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳??五花八門，各式各樣。有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個(gè)人拿一條短繩，蹦跳著，簡(jiǎn)稱為“雙雙跳”。
3、師生關(guān)系融洽
在跳繩的過(guò)程中，指導(dǎo)教師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣，手腦并用，促進(jìn)學(xué)生利用那激烈的體育活動(dòng)精神學(xué)習(xí)文化，使學(xué)生們更快更有效地掌握口訣。
二、競(jìng)賽方面
1、比持久
在一次不死繩的情況下，計(jì)算誰(shuí)跳的最多，評(píng)出了第一名497下，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、比速度
時(shí)間為1分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跳的次數(shù)最多的為勝者，評(píng)出第一名191下，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3、挑戰(zhàn)賽
挑戰(zhàn)第一名的同學(xué)，次數(shù)比第一名多則獲勝，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
總而言之，跳繩活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，密切了師生之間的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇一
為了開(kāi)闊學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的思維，很有必要開(kāi)展學(xué)生的生物興趣小組活動(dòng)。
（一）有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。
生物學(xué)課外活動(dòng)是科學(xué)研究的基本雛型，富于實(shí)踐性和創(chuàng)造性，十分有利于發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的智力和生物學(xué)能力。
（二）促進(jìn)課堂教學(xué)，提高生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
生物學(xué)課外活動(dòng)，可鞏固、加深和擴(kuò)大學(xué)生課內(nèi)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)和技能。課堂教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的基本組織形式，但在一定程度上還受時(shí)間和空間的限制，需要配合課外活動(dòng)，使課內(nèi)外相結(jié)合。
（三）提高興趣，發(fā)揮專長(zhǎng)，培養(yǎng)生物學(xué)人才。
際活動(dòng)中親自接觸絢麗多彩的生物界，不斷發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些有趣的生物學(xué)問(wèn)題，了解生物學(xué)的巨大成就，必然能激勵(lì)他們學(xué)好生物學(xué)，并把生物學(xué)與祖國(guó)的醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)聯(lián)系起來(lái)，逐步樹(shù)立起為祖國(guó)獻(xiàn)身的志向和理想。
（一）生物學(xué)課外活動(dòng)內(nèi)容安排的原則。
1、與課堂教學(xué)相結(jié)合課外活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)以課堂教學(xué)內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，適當(dāng)擴(kuò)大、加深。如講葉的結(jié)構(gòu)，就配合做葉片標(biāo)本。
2、以實(shí)踐活動(dòng)為主與課堂教學(xué)不同，課外活動(dòng)以實(shí)踐為主。但課外活動(dòng)必須以理論為指導(dǎo)，在實(shí)踐活動(dòng)講授理論。
生物生長(zhǎng)發(fā)育有季節(jié)性的特點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī)安排，如春天適合植樹(shù)種花草，觀察青蛙的發(fā)育；夏天適宜各種野外考察活動(dòng)；秋天利于采集昆蟲(chóng)標(biāo)本，培育菊花新品種等。
1、生物學(xué)課外活動(dòng)小組這是校內(nèi)活動(dòng)的主要形式?；顒?dòng)內(nèi)容主要配合課堂教學(xué)，也可擴(kuò)大和加深生物學(xué)有關(guān)的知識(shí)。為保證活動(dòng)正常進(jìn)行，每月安排一定時(shí)間。
2、個(gè)人活動(dòng)對(duì)生物學(xué)興趣特別濃厚的學(xué)生，根據(jù)他們的能力和特長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，組織他們進(jìn)行閱讀、觀察、研究，指導(dǎo)他們撰寫(xiě)小論文，參加生物學(xué)智力競(jìng)賽等活動(dòng)。
3、舉辦成果展覽會(huì)可展出課外活動(dòng)小組栽培的植物、飼養(yǎng)的動(dòng)物或制作的標(biāo)本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學(xué)生受到教育。
4、召開(kāi)活動(dòng)匯報(bào)會(huì)在一定范圍內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)，也可起到總結(jié)交流的作用。
5、宣讀小論文活動(dòng)結(jié)束時(shí)，可組織學(xué)生寫(xiě)出小論文，并在一定會(huì)議上宣讀。
九月：鳥(niǎo)兒為什么能夠飛翔、調(diào)查校園中的生物。
十月：螞蟻為什么不會(huì)迷路、病毒與人類的關(guān)系。
十一月：培養(yǎng)細(xì)菌和真菌、測(cè)量種子的發(fā)芽率。
十二月：制作甜酒的過(guò)程、植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇二
本學(xué)年美術(shù)二班組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)書(shū)畫(huà)尖子生。平時(shí)讓他們課后練習(xí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中，豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。以學(xué)生為本，注重個(gè)性發(fā)展。
通過(guò)這一學(xué)期的興趣小組學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，許多學(xué)生要求有機(jī)會(huì)再次學(xué)習(xí)，并在這些興趣的指導(dǎo)下，許多學(xué)生參加小組學(xué)習(xí)。以下是這學(xué)期的工作總結(jié)：
參加過(guò)興趣小組的同學(xué)都有這樣一種感覺(jué)：以前畫(huà)畫(huà)只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)候甚至是為了“給家長(zhǎng)一份工作”。但通過(guò)學(xué)習(xí)，他們意識(shí)到自己不再被動(dòng)，而是主動(dòng)，可以有意識(shí)地完成學(xué)習(xí)，可以把學(xué)到的東西介紹給同學(xué)。在他們的影響下，更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組，尤其是在一年級(jí)。
在這個(gè)興趣小組中，不僅是藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，繪畫(huà)的許多基本技巧也被學(xué)生掌握，極大地拓展了他們的知識(shí)。
因?yàn)榕d趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí)，還參與實(shí)踐，給了很多學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，尤其是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽中，展示了自己的才華，贏得了師生的高度贊揚(yáng)。更何況“藝術(shù)源于生活，美化生活”，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)藝術(shù)的有用性，當(dāng)然也增加了他們學(xué)習(xí)的興趣。
從質(zhì)量的角度來(lái)看，學(xué)生的課外生活豐富了，他們的生活不局限于課堂，這使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。
當(dāng)然，我們的工作還存在一些不足，我們期待我們的工作得到更快的改進(jìn)和發(fā)展。我們將以為學(xué)生工作的理念更加努力工作，以提高我們學(xué)生的素質(zhì)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇三
隨著英語(yǔ)越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視，回顧這一階段英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了以后能更好的開(kāi)展興趣小組，特將現(xiàn)階段的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，如何將這種興趣保持下去,是本學(xué)期工作的重點(diǎn),為此我們大膽使用內(nèi)容生動(dòng),色彩絢麗的課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識(shí)傳授，但隨著英語(yǔ)在中國(guó)的普及，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語(yǔ)知識(shí)書(shū)本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我們通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，例如自編英語(yǔ)小故事，安排課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！
說(shuō)到底英語(yǔ)還是一門語(yǔ)言課，僅僅會(huì)寫(xiě)會(huì)聽(tīng)是不夠的，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我們將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思,盡量做到“nochinese!”。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
英國(guó)著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說(shuō):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣。”因此對(duì)于剛接觸英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō),培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對(duì)興趣小組的同學(xué)以及家長(zhǎng)做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ),一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等.
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇四
根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書(shū)寫(xiě)潛力和進(jìn)行良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教育，透過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書(shū)寫(xiě)潛力和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣方面都得到了必須的提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)。
本學(xué)期，主要注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫(huà)的訓(xùn)練。透過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法和技巧都有了必須的了解。大部分的學(xué)生都掌握了基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。在鞏固基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都明白的，一個(gè)字好比一個(gè)人，每一部分都是和諧地組合在一齊，一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對(duì)字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨(dú)體字、簡(jiǎn)單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每位組員發(fā)一本米字本，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)和注意點(diǎn)，然后由全體學(xué)生一齊討論，找出還需要注意的地方，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行核定。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中，教師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)。練習(xí)后，進(jìn)行交流，找出共同的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改善。透過(guò)這些方法，培養(yǎng)了學(xué)生邊書(shū)寫(xiě)邊動(dòng)腦的好習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨(dú)立、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這學(xué)期我每節(jié)課都先給學(xué)員范寫(xiě)，再讓學(xué)員意臨，最后在米字本上臨寫(xiě)。在意臨中，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們更深入地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，他們?cè)谝馀R的輔助作用下加深對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)安排，然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫(xiě)，既是對(duì)例字的重現(xiàn)，又是自己對(duì)字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識(shí)和深化。透過(guò)范寫(xiě)——意臨——臨寫(xiě)結(jié)合，學(xué)生就會(huì)有目的、有信心地去書(shū)寫(xiě)漢字。事實(shí)證明，學(xué)生用這種方法和以前相比，在對(duì)字的理解和書(shū)寫(xiě)上都有了必須的進(jìn)步。
一個(gè)興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有愛(ài)偷懶、對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)時(shí)愛(ài)時(shí)厭、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會(huì)受到必須的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我選了自覺(jué)性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。要求他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、討論中互相監(jiān)督、互相幫忙、互相促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和幫忙，那些本來(lái)愛(ài)偷懶、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響，當(dāng)他們?cè)谕祽谢蛘卟徽J(rèn)真的時(shí)候，身旁的組員就會(huì)及時(shí)地提醒他，一回兩回后他也就習(xí)慣了，慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過(guò)來(lái)。
一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了，留給我們回味的不是成績(jī)，而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中去完善和改善。
1、本學(xué)期相對(duì)上學(xué)期來(lái)在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善。個(gè)性是一些平時(shí)不認(rèn)真、馬虎的同學(xué)透過(guò)練習(xí)表現(xiàn)好了很多。
2、在對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)方面，學(xué)生也得到了必須地提高，但是，畢竟剛開(kāi)始，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)書(shū)寫(xiě)方法的指導(dǎo)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇五
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情景，雖取得了必須的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情景總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自我的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。
每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)本事以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有必須的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有必須的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練進(jìn)取性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種比賽，讓學(xué)生同其他美術(shù)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，到達(dá)表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練進(jìn)取性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。
一份付出一份收獲，許多學(xué)生參加了市美術(shù)素質(zhì)比藝術(shù)節(jié)大賽，有成績(jī)，但不夠夢(mèng)想。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇六
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)剪紙小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。
每周組織興趣小組的學(xué)生在三年級(jí)教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。
在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問(wèn)題。
1、每班參加興趣小組的學(xué)生不多，只有寥寥數(shù)人而已，下學(xué)期力爭(zhēng)在有限的時(shí)間及能力范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù)，把興趣小組工作推廣到更多的學(xué)生。
2、興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。下學(xué)期力爭(zhēng)打破學(xué)生的一貫做法，開(kāi)動(dòng)其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。
我期待著通過(guò)自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇七
本學(xué)期，我根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真地授課和輔導(dǎo)，讓參加活動(dòng)的同學(xué)都能獲得收獲。興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓看到了他們的另一面。特總結(jié)如下：
二年級(jí)學(xué)生天真、活潑好動(dòng)，很喜歡手工制作、繪畫(huà)、閱讀等活動(dòng)資料，經(jīng)過(guò)課外興趣小組活動(dòng)，開(kāi)發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，陶冶學(xué)生的完美情操。
本學(xué)期的課外興趣小組組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，進(jìn)取籌劃，使手工制作課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性?；顒?dòng)時(shí)機(jī)扎實(shí)有效。手工制作小組成員對(duì)活動(dòng)資料掌握較快，每次都到達(dá)了較好的效果。學(xué)生不僅僅掌握了更多的知識(shí)，并且思維本事、動(dòng)手本事大大提高，自學(xué)本事也得到了發(fā)展。
做為輔導(dǎo)教師的我，每次活動(dòng)都提前做很多的，精致的準(zhǔn)備。安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)。犧牲了很多個(gè)人多休息時(shí)間。、資料豐富。本學(xué)期興趣活動(dòng)小組主要以個(gè)人任務(wù)完成作業(yè)為主、能夠促進(jìn)學(xué)生的探索問(wèn)題本事。也有部分團(tuán)體參與，協(xié)同完成的作業(yè)，能夠集中全組學(xué)生的智慧、教育方面。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不一樣的任務(wù)。發(fā)揮她們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，讓學(xué)生看很多的媒體圖片，在活動(dòng)中指定不一樣的目標(biāo)。
要構(gòu)成正規(guī)的管理模式。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。所以，我們會(huì)繼續(xù)把提高學(xué)生綜合素質(zhì)放在首位。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開(kāi)拓了視野。
1、要加強(qiáng)學(xué)生的本事培養(yǎng)，重視學(xué)生文本的朗讀本事培養(yǎng)。
2、要結(jié)合興趣小組活動(dòng)，從審美素質(zhì)、個(gè)性心理素質(zhì)、智力等各方面挖掘活動(dòng)教育中的潛在因素、進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育。
3、提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本事，創(chuàng)新與實(shí)踐本事。進(jìn)一步豐富師生的課余生活。
在這一學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也取得許多提高，期望經(jīng)過(guò)興趣活動(dòng)讓學(xué)生能夠獲得更大的收獲！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇八
又經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)，教師們的電腦操作水平得到進(jìn)一步的提高。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師間互相幫助，共同進(jìn)步，培養(yǎng)了她們的合作默契程度。善于挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，并很好地應(yīng)用到實(shí)際操作過(guò)程中去，許多教師還結(jié)合教學(xué)實(shí)際通過(guò)制作課件、網(wǎng)頁(yè)圖片及音樂(lè)、視頻、動(dòng)畫(huà)的搜索，配合開(kāi)展對(duì)幼兒的各領(lǐng)域教學(xué)。下面就小組活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。
一、本興趣小組成員構(gòu)成組長(zhǎng)：a副組長(zhǎng)：b組員：cdef。
（一）活動(dòng)目的：
以電腦制作興趣小組為載體，鍛煉提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，豐富教師課余生活，拓展實(shí)踐空間，重在過(guò)程、重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
（二）本學(xué)期一共組織了以下的活動(dòng)內(nèi)容：
教研活動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容都可以上傳上來(lái)，包括優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)、論文、教育筆記等））。
2、電腦操作方法知識(shí)普及（文字資料，小組學(xué)習(xí)，討論）3、電腦防病毒安全知識(shí)及操作培訓(xùn)（上機(jī)操作）4、學(xué)習(xí)收、發(fā)電子郵件（上機(jī)操作）。
5、圖象處理（學(xué)習(xí)圖片掃描，圖片與文字合并）6、光盤刻錄（數(shù)據(jù)光盤、音頻光盤、視頻光盤的刻錄）7、電腦小報(bào)制作（word、ppt圖文并茂操作）。
8、電腦繪畫(huà)操作（主要有金山畫(huà)王筆,windows畫(huà)圖,photoshop等）9、課件制作（選擇自己感興趣或會(huì)操作的軟件進(jìn)行制作課件：主要有powerpoint、flash）。
（三）期末進(jìn)行了交流展示：教師電腦作品展示。
（四）本學(xué)期電腦小組活動(dòng)反饋情況：
教師們一致認(rèn)為每次活動(dòng)內(nèi)容都與平時(shí)工作和學(xué)習(xí)息息相關(guān)，都是教師們平時(shí)操作中遇到的各種難以解決的問(wèn)題，都有不同程度的收獲，而且學(xué)有所得，能夠?qū)W以致用，達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)的目的。尤其要提的是，教師們已經(jīng)把自己學(xué)到的許多操作方法及知識(shí)靈活運(yùn)用到工作中，教師們已經(jīng)能夠隨心所欲地在網(wǎng)上沖浪，查詢、搜索所需要的各方面信息、教學(xué)資源和素材，能夠較熟練地下載各類圖片、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻文件等等，還能把自己學(xué)到的操作方法和知識(shí)靈活運(yùn)用到對(duì)班級(jí)幼兒的各領(lǐng)域的教學(xué)中，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際通過(guò)制作課件、網(wǎng)頁(yè)圖片及音樂(lè)、視頻、動(dòng)畫(huà)的搜索，配合開(kāi)展對(duì)幼兒的各領(lǐng)域教學(xué)。舉例來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域方面，教師通過(guò)在線或下載flash動(dòng)畫(huà)《猜猜我有多愛(ài)你》、《雪花飄飄》進(jìn)行教學(xué)，在科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域方面，教師通過(guò)下載flash動(dòng)畫(huà)《野貓的城市》進(jìn)行教學(xué)，在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域方面，教師通過(guò)自己制作課件《小兔子回家長(zhǎng)度守恒》、《白雪公主和七個(gè)小矮人數(shù)的形成》等等進(jìn)行教學(xué)，在音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域方面，教師通過(guò)下載各種格式的音頻、視頻《把愛(ài)傳出來(lái)》、《水仙花圓舞曲》等等進(jìn)行教學(xué)。已經(jīng)會(huì)收發(fā)郵件、在線傳送文件、具有一定的電腦防病毒安全知識(shí)儲(chǔ)備、圖象處理（進(jìn)行圖片掃描，圖片與文字合并）、光盤刻錄（數(shù)據(jù)光盤、音頻光盤、視頻光盤的刻錄）、電腦小報(bào)制作（word、ppt圖文并茂操作）、電腦繪畫(huà)操作（主要有金山畫(huà)王筆,windows畫(huà)圖,photoshop等）、課件制作等等。此外，還鍛煉提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，豐富教師課余生活，拓展實(shí)踐空間，重在過(guò)程、重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力。（五）不足之處和努力方向：
1、不足之處：教師參與活動(dòng)的積極性雖然很高，但因本學(xué)期由于幼兒園要迎接各項(xiàng)檢查和評(píng)估工作較多，各位教師工作太忙及相互之間上班時(shí)間的限制，導(dǎo)致少部分教師不能每次都來(lái)參與活動(dòng)。2、努力方向：
下學(xué)期改進(jìn)不足，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，讓每位教師都能積極參與進(jìn)來(lái)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇九
本學(xué)期我擔(dān)任了校級(jí)舞蹈興趣小組的輔導(dǎo)，舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè)、富有詩(shī)意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干，從而造就人才。現(xiàn)將活動(dòng)情況作以下小結(jié)：
一、輔導(dǎo)內(nèi)容
1.通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。
2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)的美感，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
4.通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
5.主要以排練《兔氣揚(yáng)眉》為主要內(nèi)容進(jìn)行舞蹈教學(xué)，通過(guò)觀看視頻對(duì)學(xué)生動(dòng)作及表情的規(guī)范及學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。
二、出勤情況
每周二、三、五下午，我均能按時(shí)到達(dá)教室，提前做好準(zhǔn)備工作，以提高訓(xùn)練效率。學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，有病有事能請(qǐng)假?；咀龅匠鰸M勤。這學(xué)期基本上沒(méi)有學(xué)生要求退出舞蹈隊(duì)，這也大大加強(qiáng)了學(xué)生的訓(xùn)練積極性。
三、管理情況
由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同，所以我盡量讓有舞蹈基礎(chǔ)的隊(duì)員帶動(dòng)基礎(chǔ)稍差些的隊(duì)員。為了取得更好的管理效果，我安排一位五年級(jí)舞蹈基礎(chǔ)較好的負(fù)責(zé)任的隊(duì)員作為舞蹈隊(duì)的組長(zhǎng)，協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。這樣不僅便于管理，而且這位隊(duì)員在隊(duì)中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng)。同時(shí)訓(xùn)練時(shí)，我采取集體和分組活動(dòng)相結(jié)合，利用優(yōu)秀隊(duì)員的示范帶動(dòng)全體成員的訓(xùn)練。
四、學(xué)習(xí)成效
通過(guò)訓(xùn)練，隊(duì)員的基本功有了明顯的提高，隊(duì)員在各個(gè)方面均有了較大提高，特別是一些基礎(chǔ)稍差些的隊(duì)員進(jìn)步很快，大部分的成員表現(xiàn)較好。
五、存在的問(wèn)題及下學(xué)期打算
1.學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高，個(gè)別學(xué)生訓(xùn)練的積極性還有待加強(qiáng)
2.訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒(méi)有保障。
3.一小部分學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。
4.我們的訓(xùn)練還需要語(yǔ)數(shù)外及班主任教師的配合。
通過(guò)這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，學(xué)生的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中，我還有不足的地方，會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí)。我們舞蹈組下學(xué)期的打算是苦練基本功,為下一屆文藝匯演打好基礎(chǔ)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十
不知不覺(jué)中，一學(xué)期又過(guò)去了，在棋類興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來(lái)的歡樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。
要讓孩子們學(xué)會(huì)下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我們運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自我是中國(guó)人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識(shí)，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí)，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們能夠邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對(duì)于增長(zhǎng)孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造本事很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。
培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)當(dāng)及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開(kāi)始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習(xí)慣，針對(duì)這種情景，我們及時(shí)教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為之后的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們構(gòu)成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對(duì)局勢(shì)多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過(guò)后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
興趣小組建立之后，我及時(shí)了解孩子們下棋的情景，有的孩子還不會(huì)下棋，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋，有的……針對(duì)這種情景，我及時(shí)給他們分組，讓他們同種情景的分為一組，使其能棋逢對(duì)手，這樣便于不一樣層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂(lè)于其中。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十一
一學(xué)期結(jié)束了，普賢書(shū)法興趣小組的學(xué)生也取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)：蘇隆邦獲晉江市廉潔文化進(jìn)校園書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)、吳坤銘獲二等獎(jiǎng)。
此刻，我針對(duì)本學(xué)期書(shū)法興趣小組的工作做以下總結(jié)：
首先，要學(xué)會(huì)選取字帖。
歷史是最公正的，真正好的東西是能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。因此，要想找經(jīng)過(guò)權(quán)威認(rèn)定的字帖，那么去臨一本古代優(yōu)秀小楷絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)，但是，不能刻意地去修飾筆畫(huà)的頭尾，畢竟毛筆同硬筆有質(zhì)的區(qū)別，而且要有必須的文化水平和鑒別潛力，古代字帖里通假字、異體字、不規(guī)范的繁體字太多，當(dāng)然最好有老師來(lái)指導(dǎo)。如果已經(jīng)有必須的書(shū)法基礎(chǔ)，那么就得趕快找一本古代名家的小楷范本，雙管齊下，大又裨益。
那里推薦用軟鉛筆2b—5b臨寫(xiě)，用鉛筆其好處有三：一者無(wú)鋼筆運(yùn)用不當(dāng)偏鋒刮紙之病，寫(xiě)起來(lái)圓暢自如；二者鉛筆用筆細(xì)膩，避免用鋼筆過(guò)于追求點(diǎn)畫(huà)的精雕細(xì)刻，用力太大，而忽視筆畫(huà)的輕重之感；三者筆粗可寫(xiě)大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹(jǐn)、無(wú)束縛之感。
其次，要樹(shù)立學(xué)生信心+細(xì)心+恒心。
首先樹(shù)立寫(xiě)好字的信心，相信自己能寫(xiě)出一手好字來(lái)，下筆堅(jiān)決、果斷；其次練字時(shí)要用心去練，不能盲目地抄帖，仔細(xì)觀察每一筆畫(huà)的長(zhǎng)短、粗細(xì)、方向、每一字的結(jié)構(gòu)、每一行字與字的關(guān)系、每一篇整體的面貌……長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，堅(jiān)持下去，字定會(huì)令人刮目相看——這就需要恒心。
經(jīng)常有同學(xué)抱怨，自己練了這么久，怎樣沒(méi)有進(jìn)步，反而好象退步了？這時(shí)，不能氣餒，這很可能是進(jìn)步的標(biāo)志——因?yàn)槟愕难酃獠恢挥X(jué)地起了變化，自然就越來(lái)越對(duì)自己的字不滿意了。也可能字正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，顯然有些看不順眼。
再者，在學(xué)習(xí)之前務(wù)必搞清楚，什么是寫(xiě)？就是說(shuō)每一筆畫(huà)都應(yīng)有起筆、行筆和收筆的運(yùn)筆過(guò)程，筆畫(huà)就應(yīng)表現(xiàn)得比較細(xì)膩一些。筆在紙面上運(yùn)行，如同芭蕾舞演員在舞臺(tái)上表演，每一個(gè)動(dòng)作都是精致、細(xì)膩的。因此，我們要學(xué)會(huì)找到手感，講究每一筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)以及用筆節(jié)奏的變化。漢字書(shū)寫(xiě)與拉丁字母書(shū)寫(xiě)用筆上有必須的區(qū)別。漢字書(shū)寫(xiě)，有起有收、有粗有細(xì)、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓，與拉丁字母相比豐富多了，書(shū)寫(xiě)也增添了難度。
一般要把握住準(zhǔn)、挺、狠三個(gè)字。
準(zhǔn)，就是下筆之前先要看準(zhǔn)原帖筆畫(huà)位置，如看準(zhǔn)筆畫(huà)在格子里的位置，筆畫(huà)的方向、形態(tài)以及筆畫(huà)的長(zhǎng)短等，寫(xiě)的時(shí)候要下筆準(zhǔn)確，做到位置準(zhǔn)確、長(zhǎng)短適宜，初學(xué)者習(xí)字可借助田字格訓(xùn)練。
挺，就是將筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)得挺拔、剛勁。橫豎平直，彎弧有力，不能顫抖軟弱。
狠，是指下筆果斷，干凈利落，不要猶豫反復(fù)，但提醒你也要把握住分寸，否則，失之偏頗，走入極端。
古人云人寫(xiě)字、字寫(xiě)人，練字同時(shí)也是練人，只有踏踏實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練才可能成功。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，這學(xué)期的中國(guó)畫(huà)興趣小組活動(dòng)也結(jié)束了。要做好總結(jié)，為今后教學(xué)工作的改進(jìn)打下基礎(chǔ)。為了貫徹國(guó)家的教育方針，貫徹素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識(shí)和技能，發(fā)展智力，形成人格和道德，我們的中國(guó)畫(huà)興趣小組已經(jīng)成為一個(gè)辦學(xué)特色。其主要目標(biāo)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康正確的審美觀念，具有高尚的思想和情操，成為未來(lái)全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們?cè)诿抗?jié)課都注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、欣賞美和創(chuàng)造美德的能力，在表達(dá)美德行為的過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。
在興趣小組的活動(dòng)中，有一個(gè)實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃，可以讓學(xué)生一步一步地開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的筆墨基礎(chǔ)。從了解國(guó)畫(huà)工具到如何使用筆墨，再到構(gòu)圖布局。我特別注重保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)造力，發(fā)揮想象力和繪畫(huà)的獨(dú)特魅力，使學(xué)生取得巨大的進(jìn)步和進(jìn)步。
在這學(xué)期的活動(dòng)中，我介紹了比較有針對(duì)性的兒童想象繪畫(huà)的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)籍中的這類內(nèi)容有比較清晰的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。同時(shí)，我在教學(xué)中運(yùn)用點(diǎn)、線、面的運(yùn)用，與兒童繪畫(huà)的童心相結(jié)合；欣賞真實(shí)的東西，模仿畫(huà)家的作品，添加，想象，創(chuàng)造童心。這些教學(xué)方法被用來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。
有人說(shuō)藝術(shù)團(tuán)體要以繪畫(huà)為主，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我認(rèn)為藝術(shù)小組的活動(dòng)應(yīng)該以尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為基礎(chǔ)，通過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，使他們形成自己的特色。讓他們?cè)诿恳淮位顒?dòng)中感受到快樂(lè)，收獲到一些東西。只有這樣，學(xué)生才會(huì)愿意參加你的興趣小組的活動(dòng)，才能真正對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣，成為積極的學(xué)習(xí)者。在藝術(shù)的熱土上，可以開(kāi)出更多的藝術(shù)小花。
在教學(xué)中加強(qiáng)師生雙邊關(guān)系。教師教與學(xué)生學(xué)并重，確立學(xué)生的主體地位，改變課堂教學(xué)中教師是唯一主角的現(xiàn)象，倡導(dǎo)情感交流和平等的師生關(guān)系。教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行全面的探究學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系和學(xué)生的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究能力。注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，通過(guò)感受、觀察、體驗(yàn)、表達(dá)、收集數(shù)據(jù)等學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流。
書(shū)畫(huà)是我們池光中心小學(xué)的特色。每年六一兒童節(jié)，在縣書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)舉辦師生書(shū)畫(huà)展覽。今年是第十個(gè)。不同的是“十年回顧”安排在展廳，以圖片的形式回顧過(guò)去十年優(yōu)秀學(xué)生的作品。展現(xiàn)了學(xué)校十年特色成就的十年風(fēng)雨。回憶自己走過(guò)的路，真的是學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線，感人至深，令人感動(dòng)。今年的展覽得到了縣文化局和教育局的高度認(rèn)可。縣書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)表示：“難得堅(jiān)持一屆比一屆好?！爆F(xiàn)在從夏季到6月，在“第十三屆‘星河’全國(guó)少兒美術(shù)書(shū)法攝影大賽”中，我校集體獲得一等獎(jiǎng)，三位導(dǎo)師分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。其中34人參加國(guó)畫(huà)，26人獲獎(jiǎng)。這是一種難得的榮譽(yù)。
中國(guó)畫(huà)興趣小組的活動(dòng)很有意義。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種比賽，為許多喜歡藝術(shù)的學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)深入學(xué)習(xí)藝術(shù)的平臺(tái)，讓他們從小接受更多正統(tǒng)的藝術(shù)教育，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的信心和決心。獲得榮譽(yù)和成就時(shí)不要自滿，但要保持不驕不躁的作風(fēng)。面對(duì)成績(jī)，我會(huì)繼續(xù)努力探索藝術(shù)教育的規(guī)律。相信學(xué)校會(huì)有更好的成績(jī)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十三
興趣是最好的老師，本學(xué)期我本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則，積極組織信息興趣小組。本學(xué)期的計(jì)算機(jī)興趣小組主要以學(xué)習(xí)frontpage2003為主，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握簡(jiǎn)單的使用。這一學(xué)期以來(lái)，我們興趣小組的同學(xué)能夠按時(shí)參加培訓(xùn)。學(xué)期末，我還對(duì)興趣小組的成員進(jìn)行了期末測(cè)試。現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來(lái)的，就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì)。他們都已經(jīng)了解、知道了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)的大體目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
在這次的信息技術(shù)興趣小組中不但學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多操作的基本技能，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐操作到更多知識(shí)。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
這一點(diǎn)也是我個(gè)人認(rèn)為最為重要的。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們的學(xué)生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項(xiàng)任務(wù)。而在這個(gè)時(shí)候我們興趣小組的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)就來(lái)了，這樣一來(lái)既使興趣小組同學(xué)有了成就感，更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
本批興趣小組成員大部分都是具備較好的制作網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)，為今后參加網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備，我覺(jué)得他們已具備較好的信息素養(yǎng)。我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。同時(shí)也希望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持，共同為我校信息技術(shù)教育的發(fā)展而努力！
在興趣班的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問(wèn)題，有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會(huì)上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。其二，學(xué)生視野不開(kāi)闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。因此，對(duì)于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量：
1。加強(qiáng)管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，高效應(yīng)用興趣班時(shí)間。
2。與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺(jué)，提高美術(shù)功底。
3。加強(qiáng)學(xué)生參加比賽的應(yīng)試能力，在條件許可的條件下，舉行班級(jí)之間的軟件表演賽，小報(bào)制作比賽。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十四
在20xx——20xx學(xué)年的科技活動(dòng)中，學(xué)?？萍寂d趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo)，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，進(jìn)行每周三一次活動(dòng)，本組實(shí)際參加學(xué)生有72人，主要地點(diǎn)放在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室。現(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)如下：
能力的培養(yǎng)多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識(shí)、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。
在興趣小組活動(dòng)中，我們經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為科技興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，針對(duì)這一點(diǎn)，我們注意和家長(zhǎng)之間的溝通了解，讓家長(zhǎng)明白科技興趣活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新大賽這樣的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時(shí)間和精力，所以特別需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)心?？萍几?jìng)賽中的成功，也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，是有百益而無(wú)一害的。
當(dāng)然，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十五
為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童畫(huà)興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。
每周組織興趣小組的學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒童畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及泥塑方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種書(shū)畫(huà)比賽，讓學(xué)生同其他書(shū)畫(huà)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。
一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。獲得老師和同學(xué)的稱贊。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十六
在美術(shù)興趣小組畫(huà)展順利開(kāi)放的同時(shí)，本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也得以告終。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識(shí)技能，發(fā)展智力，構(gòu)成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開(kāi)放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德本事，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。
具體總結(jié)如下：
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事。本學(xué)期進(jìn)取為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自我獨(dú)特的見(jiàn)解。
在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美本事的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、確定，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生經(jīng)過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。
加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的本事。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十七
本學(xué)期我校認(rèn)真組織了興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，發(fā)展了學(xué)生能力?，F(xiàn)就本學(xué)期信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下：
1、按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，做好活動(dòng)課題資料的收集、分析工作。
2、因材施教，根據(jù)學(xué)員的不同狀況采取不同的教育方法，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、活動(dòng)以自學(xué)為主，個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)員互幫互學(xué)。
5、創(chuàng)造氣氛，利用信息技術(shù)直觀、形象、具體、能動(dòng)的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，為有潛質(zhì)的學(xué)生提供更優(yōu)越的發(fā)展條件。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的興趣，增長(zhǎng)了學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的灣塘中學(xué)第二課堂操作水平。同時(shí)，提高了信息技術(shù)教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
1、經(jīng)濟(jì)條件的制約，設(shè)備更新滯后，不能充分滿足活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的上機(jī)練習(xí)較少，影響了活動(dòng)的效果。
2、學(xué)生層次不一，致使活動(dòng)的開(kāi)展不能同步，增加了活動(dòng)的難度，導(dǎo)致在活動(dòng)中不同層次的學(xué)生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動(dòng)成效。
3、部分家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不足，不能為有潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也影響了活動(dòng)成效。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十八
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的跳繩活動(dòng)，學(xué)生有不少收獲，我將從以下兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一、群體性方面
1、自覺(jué)性提高
在剛開(kāi)始組織跳繩時(shí)，所有學(xué)生都非常興奮，一拿到繩子，就飛快地奔跑著、跳著。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)會(huì)了選繩，有組織、有秩序地排著隊(duì)走到所在的區(qū)域內(nèi)跳繩，活動(dòng)完畢后，學(xué)生們也都自覺(jué)地回到教室。
2、花樣豐富
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng)。剛開(kāi)始很多學(xué)生都不太會(huì)跳繩，只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了很多花樣。例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳??五花八門，各式各樣。有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個(gè)人拿一條短繩，蹦跳著，簡(jiǎn)稱為“雙雙跳”。
3、師生關(guān)系融洽
在跳繩的過(guò)程中，指導(dǎo)教師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣，手腦并用，促進(jìn)學(xué)生利用那激烈的體育活動(dòng)精神學(xué)習(xí)文化，使學(xué)生們更快更有效地掌握口訣。
二、競(jìng)賽方面
1、比持久
在一次不死繩的情況下，計(jì)算誰(shuí)跳的最多，評(píng)出了第一名497下，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、比速度
時(shí)間為1分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跳的次數(shù)最多的為勝者，評(píng)出第一名191下，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3、挑戰(zhàn)賽
挑戰(zhàn)第一名的同學(xué)，次數(shù)比第一名多則獲勝，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
總而言之，跳繩活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，密切了師生之間的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。