報告需要進行充分的資料收集和分析，以確保其準確性和可信度。寫報告時，要注重文風和形象，使報告內容生動有趣。無論是學術研究報告還是商業(yè)項目報告，這些范例都可以作為參考。
民辦教師辭職報告篇一
4．乙方同意按照甲方的考核辦法接受考核。
5．考核結果作為工資，職位津貼發(fā)放和繼續(xù)聘任的依據(jù)。若乙方經(jīng)考核不合格，則甲方有權視情況減發(fā)或停發(fā)工資，職位津貼，甚至可以根據(jù)實際情況解除本合同。
第七條解聘。
1．乙方在受聘期間有以下之一情形者，甲方可以解聘：
（1）乙方在考核期內未能完成《教師職務聘任合同》規(guī)定之工作任務；
（3）乙方經(jīng)學校學術委員會確認，有嚴重違背學術道德，違反學術規(guī)范的'情節(jié)；
2．乙方在受聘期間有以下之一情形者，甲方有權直接解聘。
乙方經(jīng)司法程序認定嚴重違反法律并被判處刑罰；
第八條違約責任。
本合同一經(jīng)簽訂，雙方必須嚴格履行。任何一方違反合同約定，給對方造成損失的，應當付給對方相應的賠償金。
第九條雙方需要約定的其他事項。
乙方可就職務聘任，業(yè)績考核和紀律處分等方面的問題，向學校教師編制核定與職務聘任委員會提出申訴或投訴；申訴和投訴必需以書面形式提出，且必須充分說明理由。
乙方對學校教師編制核定與職務聘任委員會的裁定不服者，可以書面形式向學校仲裁委員會申請仲裁。
甲乙雙方的有關文件只要寄往本合同的通訊地址，一經(jīng)寄出3日內即視為送達，如有地址改變，改變方需在一周內通知對方，否則仍以本合同地址視為送達地址。
本合同未盡事宜，按學校有關規(guī)定執(zhí)行。
第十條本合同經(jīng)甲乙雙方簽章后生效，一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，校人事處備案一份。
甲方（簽章）：_________乙方（簽章）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
民辦教師辭職報告篇二
尊敬的學校領導：
你們好！
首先非常感謝你們給了我這樣一個舞臺，讓我成為一名教師，同時也十分感謝各位領導對我工作的支持和幫助，是你們給了我一個成長的機會，要不是你們的栽培，我可能還是一個只知道理論知識的師范生。在學校的生活就像是另外一個學習的平臺，校園學習的環(huán)境和氛圍，讓我一直保持著一顆學習進取的心，學校的生活就像是一個大家庭，有領導的栽培和關愛，同事的幫助和關心，以及每天都可以看見同學們青春可愛的笑臉，我很想一直就在這樣的環(huán)境中工作、生活。但是經(jīng)過苦苦的思想掙扎，我還是覺得自己不應該在這么安逸的環(huán)境中成長，我還是需要去外面的世界里奮斗。
在學校的這五年里，我從一名師范生成長為一名合格的教師，要放棄這樣的職業(yè)發(fā)展，是需要一定的勇氣，同時也是需要承擔一定的風險的。我之所以選擇在民辦學校教書，是因為我覺得民辦學校有更多的自由，每個民辦學校都有自己的辦學風格，這對于教師來說，也是一個充分發(fā)揮自己能力的舞臺。因為民辦學校允許更多的個性化教育方式，要和公辦學校競爭，需要更多的挑戰(zhàn)和能力，對于初出茅廬的我來說，這樣的想法雖然只是我單方面的認識，但是在實際的教學中，我確實也有這樣的體會，但是現(xiàn)在教學上的成就并不能改變我的生活。雖然工作上的成就可以滿足一個人的成就感，增加信心，但是并不能夠改變生活上的壓力，我們民辦學校的教師工資并不高，加上現(xiàn)在生活的壓力越來越大，我不得不重新考慮自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。去外面工作也許環(huán)境沒有這么優(yōu)越，但還是可以趁著年輕的時候闖一闖，為以后的生活積累更多的資本和經(jīng)驗。另外，如果只是依靠教師的工資收入，以后生活的壓力肯定是非常的大的，加上還有娶妻、生子以及老人等負擔，光靠教師的工資，要跟上基本的生活水平也是比較困難的。盡管現(xiàn)在教師的工資漲了，但對于一個需要承擔家庭負擔的男人來說，還是杯水車薪。
我當初與學校簽訂的是五年的勞動合同，現(xiàn)在合同的期限馬上就要到了，為此我提出辭職的要求也并不是十分的過分，經(jīng)過我綜合的考慮，還是決定向學校提出辭職的申請，希望學?？梢岳斫獠⒔邮芪业霓o職請求。
最后祝學校蒸蒸日上，教育發(fā)展的越來越好。
此致
敬禮!
辭職人：xx。
xx年xx月xx日。
民辦教師辭職報告篇三
十年來，我一直民辦學校擔任輔導員和任課教師，磕磕絆絆，一路走來，最深的體會就是做一個合格的教師不容易，他一定要具有超強的領導力與親和力，即責任與愛心。下面我就談談我個人的一些體會。
一、我認為做為一名教師：責任勝于能力。
我個人理解在民辦學校一個不愿意負責任的人，是不適合當教師的，一個責任心不強的人更是不適合當輔導員的。請大家認真思考以下幾個問題：
你今天下雨沒帶雨傘，你該負多少責任？
你班今天有幾個同學沒按時歸校，你該負多少責任？
你今天的課有幾個學生沒來，你該負多少責任？
你的領導決策有錯，你該負多少責任？
一般人可能會說：
忘帶雨傘，我負100%的責任；
班上今天有幾個同學沒按時歸校，我負80%的責任；
今天有幾個學生沒來上課，我負50%的責任；
領導決策有錯，我無能為力，硬是要負責任那就負20%的責任吧。
大多數(shù)人想法其實都一樣：“如果我認為這件事與我有關，我就會去負責，如果我認為這件事與我無關，我就不會去負責”。其實，在這里負不負責，不是法律問題，也不是道德問題，而是心態(tài)問題，不是有能力才去負責任，而是負責任才能提升你的能力，你愿意負責任的事越多，你的能力提升空間就越大，負責任是擴大自己能力的一個重要方法，并且，當你愿意負責，特別是對那些你認為和你無關的事負責的時候你就會變得重要起來。
回到前面的問題，作為輔導員，如果你對學生未按時歸校問題負責，你一定會想盡辦法與家長共同解決這個問題，不會讓這成為遺留問題。
學生不來上你的課，如果你真的認為和你有關愿去負責的話，你一定會找到問題的癥結所在，同時不斷改進自己的教育教學方法，提高教學質量。
領導決策有錯如果你確實認為和你有關，你就一定會去關注，只要關注了，你就有可能給出好的建議，解決一些問題。因此做為民辦學校的教師要盡力做到三敢三要：
1、敢想：不斷更新思路，想新招。
2、敢講：遇到問題，對事不對人，講出問題癥結所在。
3、敢做：敢與學生、家長、同事、領導共同解決問題。
4、要愛：把愛做為教育工作的基礎。
5、要學習：找時間加強學習，提升自己的業(yè)務能力。
6、要負責：出現(xiàn)問題要能主動承擔責任。
二、我做為輔導員的帶班“七步走”
1、關懷（對學生感興趣）。
做為教師，我們都有同感，不太喜歡讓我們傷神的學生，大專班有一個春季插班的學生，來自貴州，來校三天就翻墻外出上網(wǎng)，晚上十二點我把他從開心網(wǎng)吧找回來他跟我說的第一句話就是：你別管我，我對女人不感興趣，我第一感覺是他不正常，那一天我們談話草草結束，后來我讓班長與他溝通，從第二周開始每天晚上快十二點時，他就會給我一個電話，老師你有時間嗎，我想跟你聊聊，每天都是胡扯沒有主題，這樣的日子過了大約半個月，我實在受不了了，我找到他的招生老師艾老師，讓她協(xié)助解決這個問題，然后我每天都指派一個干部與該學生交流，他感覺自己受到重視，不再寂寞，各個方面都有了一些改變，三個月后，他終于成了我心目中的一個正常人，現(xiàn)在已在深圳一家房地產(chǎn)開發(fā)公司做設計，還干得不錯，從這個例子我總結出其實每個學生都是可塑之才，永不放棄是我們教師的職責所在，所以說對班上每一個學生感興趣是做為合格輔導員的基本條件。
2、學習（去了解學生性格、興趣、愛好做到因材施教）。
育人要因人而議因材施教，對五年制學生，象統(tǒng)招生一樣在教室正式的說教根本沒有什么效果了，我一般是下到寢室，陪同學生到校道、操場、后花園去與他們聊天，在這些地方，他們沒有壓力，沒有束縛，可以敞開心扉更好的了解他們，為開展自己的育人工作做準備。
3、欣賞（其核心就是尊重人性）。
何為人性？人都有被愛、被尊重、被信任、被贊美的需求，這就是人性。大專班的李xx，澧縣人，我對他最初的評價就是除了長得帥氣外，其它什么都沒有，就因為一次服飾發(fā)飾檢查，徹底改變了他，他喜歡長發(fā)，學校不允，我一天陪同他五次進學生處銷冊，因為他配合我的工作，月評給他評了一個班級學生進步獎，（意思就是：一個月表現(xiàn)進步幅度大的學生的獎勵），當我把他的照片貼到表揚欄時，他對我說，我從小學到現(xiàn)在，沒有一個老師表揚過我，只有彭老師你欣賞我，我一定要好好學，活出人樣來，就這樣，他在我接班的第三個月開始苦學cad，畢業(yè)后由騫院長推薦他到深圳一家設計公司，五個人去，只有他一個人被錄取，現(xiàn)在已小有成就，所以說欣賞學生能給學生動力，一味的批評學生，只會激發(fā)學生的逆反心理；以理解、激勵，多站在學生的角度思考問題，更有利于問題的有效解決。
4、付出（強調為學生加分）。
做為教師，要付出是必然，要怎么付出是一種智慧，我這里的付出強調的是為學生加分，加分就是要多鼓勵多激勵學生，而我們平時工作中都在無意識地為學生做減分行為，對我們班缺課最勤的學生，在他們幾個身上我做個試驗，如果批評一次，第二天照常不來上課，繼續(xù)批評，繼續(xù)睡在寢室，但我利用晚自習進寢室與他們交流，他們可以管三天不曠課，在操場談談，可以管到一個星期，批評、特別是在全班對他們批評，也許真的對他們是一個傷害，而一個無意間的小小傷害也許就會給他們留下一個終身的傷疤讓他們破罐子破摔。所以在教育的同時，要時刻把握好我們手中的度量尺，不可操之過急。較佳的教育手段就是盡量避免正面斥責，多以情感人。
5、溝通（肯定學生）。
人都只喜歡跟肯定自己和喜歡自己的.人在一起，做學生愿意交流和溝通的師長和朋友，深入學生的學習和生活，真心實意的理解他們、關心他們、幫助他們，肯定他們是很有必要的，我們班有兩個學生在清明節(jié)假返校后自習時象呆子一樣坐在教室，我觀察了約有十分鐘，但我沒下去說什么，我用手機給他們每人發(fā)了一條短信，內容：你今天狀態(tài)不太好，有什么事需要我?guī)兔幔肯伦粤暫?，他們回我：沒什么事，就是昨晚沒睡好，以后不會這樣了，問題就這樣解決了。端午節(jié)假期后返校，有部分同學上午就來到學校而沒來參加晚自習，我沒去批評他們而是派男生委員替我給他們一人帶一個粽子，真是奇怪，他們每人給我發(fā)了一條祝福短信并告之沒來晚自習的原因，也許找來訓一頓還沒這么好的效果，我覺得做為輔導員平時一定要善于觀察了解學生，用各種辦法去與學生溝通。
6、領導（影響人：語言和行為）。
影響人主要包括語言和行為兩個方面，而行為是主要的。做游戲：把手舉過頭頂，把手放在下巴上。（看你的手放在哪里）。
如果兩個老師同時在機房上課，講完課兩個老師在一起說笑，就會給學生傳遞一個信息，上課聊一下天應該可以，如果上課老師接聽了手機，學生也會同樣這么做甚至更囂張，在日常工作中，身教勝于言教，無論何時我們都要以身作則，起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學生面前，都要嚴格要求自己，以自己的實際行動影響學生，要求學生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達到言傳與身教相結合的效果，使輔導教育工作更具有說服力和感染力。
7、成功（讓他們的心跟班級在一起）。
以上六點，第一點關懷是前提條件，第二、三點學習與欣賞是基礎，第四、五、六點付出、溝通是方法與手段，按照以上六點做，就能讓班上的學生的心和你在一起，而世界上做任何事最可怕的就是眾人一心，如果你真能夠做到這一點，就一定能帶好班教好學生。
簡言之，七步走的核心就是愛與智慧的結合，愛會越用越多，智慧也會越用越多，我將會繼續(xù)用我的愛與智慧去詮釋教師這一艱辛而又平凡的工作。
民辦教師辭職報告篇四
在新中國的教育史冊里，有這樣一個詞語，或者叫稱呼，是不論怎樣回避和遮掩都無法取掉的，那就是民辦教師，因為它是中國教育的一個重要現(xiàn)實存在。
大約在20世紀60年代初期，中國大面積遭受自然災害，吃飯成了擺在中國人面前的頭等大事。貧窮的國民經(jīng)濟和困窘的國民基礎.根本承擔不了這樣的打擊，國企下馬，大專院校分流停招，基礎教育嚴重缺員，但學齡兒童卻在一步不停的增加，教師缺員成了一個極其突出的社會問題。為了解決這一難題，于是從高中、初中畢業(yè)的農(nóng)村男女青年中選拔優(yōu)秀者從教，工資由地方政府或集體承擔.不屬于國家統(tǒng)分的財政供養(yǎng)人員，待遇低于正式教師，以解燃眉之急。中國的民辦教師也因此而誕生。
一九六九年后，歷經(jīng)了幾年的停課鬧革命結束，政府要求村村辦學校，在外教師一律回村任教。這樣一來，一是生源繼續(xù)保持了上升態(tài)勢，二是校點的成培增加，又一次造成了師資緊缺，很自然地增加了一大批民辦教師。但與上次不同的是，這次所進校的教師一律為工分教師，這樣民辦教師就有了兩種叫法：一是民辦工資教師，二是民辦工分教師。在以后的不斷招收和補充中任教的，當然不包括學校分配來的師范學生，都是民辦工分教師。我也曾是其中的一員。從一九七五年十月報到至****年九月離開教育近十四年，我的生命歷程中，竟也同筆墨、學生、課本共走了平凡而又光榮的十四個春秋。
在這十四年的教育生涯中，我始終牢記著這樣幾句話：教師乃傳道授業(yè)者;誤人子弟如殺人父兄。工作的前五年幾乎沒請過假，更沒遲到早退過，愛校如家，愛生如子，帶班上課每周二十四節(jié)課，不包括每天的早操、早讀及三到四節(jié)自習輔導，不講苦累，更無半句怨言，所帶班級學生成績始終在同級最前，不及格率為零。
一九八零年后的近十年里，我擔任語文教研組組長，教師的賦予與教育理念的更新，我不能停留在把學生教會上。學生是教育對象，但更是主體而不是客體，我要立足努力把學生教得會學，旁敲則引，因勢利導，循循善誘，學生愛學習，成績好，進步快。一九八五年我也光榮的被評為富平縣第一屆教學能手，榮譽的光環(huán)第一次套在了我這個只有初中文化、初出茅蘆的年輕人脖子上。在我校的一次全體教職工評比會上，老校長中肯的說：田三民是一個年輕的老教師!
教育是一個漫長的過程，也是一個嚴肅而認真的事，來不得半點輕浮和驕傲。在帶畢業(yè)班的五六屆學生時，除教學會課本的內容，還不斷擴展學生視野和思路，一個命題作文，可有五種形式開頭，五種中心內容，五種形式結尾，基礎知識更是要讓學生背記個滾瓜爛熟，升學考試所帶班級成績始終保持在全鄉(xiāng)前三名的好位次。大家稱贊是考不倒的老師，考不倒的學生。
教師不單是為學生傳授知識，應曉之以理，動之以情，思想教育，勞動教育等都是必不可少的，要和學生交朋友，要和學生建立親情關系。她是學生，可做子女;你是老師，可為父母。人間的愛戴與美好，都可在這里享受并出發(fā)，敘說中我不由想起了任教時的幾個鏡頭：一群瓜孩子竟然在我通知不再教他們時，居然全班失聲痛哭起來，并在第二天不注意的情況下，小禮品塞滿了我房子的床上，不由我這個大小伙也流下了感動的淚水。還有多年我兼管的少隊工作，連續(xù)十年被評為優(yōu)秀。在我離開學校后，上級還要問經(jīng)驗材料，無奈的校長說，從田老師走后，一直沒有合適人選能勝任這項工作。聽說后我還后悔沒為學校帶出人來，人生就是這樣，我一心愛著的教師工作，卻因超生演出了悲劇，離開學校的七八天中，我?guī)缀跏窃跍I流中度過的。
老民辦是一段社會的必然產(chǎn)物和現(xiàn)實存在。他們在不同程度為教育事業(yè)工作過，努力過，奮斗過，貢獻過，我們應體恤他們，理解他們，關心他們，多一份熱愛，少一點冷漠，正像一位領導人說的那樣：當今社會，不能讓老實人吃虧!不能讓一個人掉隊.!不能讓一個人不幸福!愿我們一起，在社會主義大家庭里，共享美好生活，共創(chuàng)燦爛明天!
民辦教師辭職報告篇五
尊敬的領導：
我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職。
在明德工作學習的兩個月里，學校平等的人際關系和開明的工作作風，楊校長的包容和 主任的關愛，初一年級團結和-諧的辦公環(huán)境，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我是教育部直屬的六所重點師范院?；瘜W教育專業(yè)畢業(yè)的，也算以優(yōu)異的成績畢業(yè)，可現(xiàn)在任教的科學，讓我總有些學無所用的感覺。我很苦惱，也開始思考，也許我的選擇從一開始就錯了。俗語說：亡羊補牢，為時未晚。我現(xiàn)在做出辭職的決定，很艱難，但長痛不如短痛。盡管前途依然未知。
我也很清楚這時候向學校辭職于學校于自己都是一個考驗，學校正值用人之際，期中考?試在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進行，出試題，準備小章節(jié)的復習，也正是考慮到學校安排的.合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我的離開而對學生造成更多的耽誤，我鄭重向學校提出辭職。我將工作到2015年10月28日。所有的工作我將會在10月28日交接給接-班的老師。懇請領導批準。
能為學校效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學工作，認真批改作業(yè)，輔導學生，盡力降低由于我的離職給同學們帶來的消極影響。
離開這個學校，離開這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
感謝這兩個月來學校領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝愿明德外語實驗學校未來蒸蒸日上，屹立于深圳市名校之林，為社會培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。
此致
敬禮!
申請人姓名：
尊敬的領導：
您好!
我因為諸多個人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向學校領導提出辭職要求。
在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝!
所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
申請人姓名：
民辦教師辭職報告篇六
尊敬的miss韓：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，兩年前加入一中這個溫暖、團結的大集體。轉瞬之間，已經(jīng)過了我的第兩個教師節(jié)。
回想來時的路，我取得的每一點成績，獲得的每一個喜悅，都充滿了您對我的關心和信任，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護。正是因為您的關心和信任，因為同事的幫助與愛護，我在一中這個充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
最近，由于本人發(fā)展需要以及私人的原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當?shù)恼n程教授任務，離開金塔外國語學校。所以，鄭重的在此，向領導提出辭職。
非常感謝領導的關心和理解。在接下來的工作時間里，我會繼續(xù)認真的工作，協(xié)助做好相關工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛金塔，在您的英明的領導下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝福金塔！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年x月x日。
民辦教師辭職報告篇七
尊敬的校長：
您好！
最近，學校組織教研活動頻繁，勞您費心了，現(xiàn)在不好意思，耽誤你時間了，請您給我?guī)追昼姇r間把這封信看完，本人在****小學教書算算也快4年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言。
現(xiàn)有個請求，請求你大開綠燈放行，請誤勸阻，本人決定以此，希望x校長您，帶領全體153位老師開辟一條新的能徹底轉換教師本色的光明大道，以學生為主體，老師主動親近學生，要跟他（她）們做朋友，要徹底的關愛他們，本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學生，人各有智，望領導在離去之后找一個比我更會體諒學生的好老師。
望您能批準我的辭退！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年x月x日。
民辦教師辭職報告篇八
認識現(xiàn)代教育技術在教育教學中的重要地位，掌握現(xiàn)代教育技術不斷提高自己的教學水平，提高自身的政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)，時刻認識到自己是一名人民教師是每一個教師的職責和義務。在社會主義社會，中國人民教師的根本職責是“教書育人”，把全體學生都培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的、有理想有道德有文化有紀律的社會主義建設者和接班人。
民辦教師辭職報告篇九
尊敬的學校領導：
您好！
首先感謝學校對我的培養(yǎng)，長期以來對我的關心和照顧，使我得到了家庭般的溫暖。和大家在一起的日子里，讓我學到了很多知識，學會了很多為人處事的原則。
現(xiàn)由于我已懷孕x個月需要回家調養(yǎng)身體，不能在學校繼續(xù)工作了，決定在x年x月x日辭職，特向學校提交辭職報告。希望你能及時找到合適的人選接任我的工作！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
民辦教師辭職報告篇十
尊敬的xxx：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，兩年前加入一中這個溫暖、團結的大集體。轉瞬之間，已經(jīng)過了我的第兩個教師節(jié)。
回想來時的路，我取得的每一點成績，獲得的每一個喜悅，都充滿了您對我的關心和信任，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護。正是因為您的關心和信任，因為同事的幫助與愛護，我在一中這個充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
最近，由于本人發(fā)展需要以及私人的原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當?shù)恼n程教授任務，離開金塔外國語學校。所以，鄭重的在此，向領導提出辭職。
非常感謝領導的關心和理解。在接下來的工作時間里，我會繼續(xù)認真的.工作，協(xié)助做好相關工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛金塔，在您的英明的領導下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝福金塔！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年x月x日。
民辦教師辭職報告篇十一
甲方：
乙方：
甲乙雙方經(jīng)過平等協(xié)商，根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》等有關法律法規(guī)的規(guī)定，自愿簽訂本合同。
第一條工作崗位。
甲方聘用乙方在甲方_____________崗位擔任或從事___________專業(yè)教學工作。
第二條合同期限。
本合同實行固定期限，合同期自______年____月____日起至____年____月____日止，共計____年____個月。合同期滿后，根據(jù)乙方工作業(yè)績(考核考評結果)確定是否繼續(xù)聘用乙方，乙方根據(jù)本人意愿確定是否繼續(xù)接受聘用，如雙方有意延續(xù)勞動關系，再另行簽訂新的《勞動合同書》。
第三條工資及其它待遇。
甲方按照乙方授課時長向乙方支付薪酬，課時費為元/課時。甲方須每月____日前向乙方足額發(fā)放上月工資。
第四條規(guī)章制度及甲乙方基本義務。
甲方依法、依規(guī)、依甲方發(fā)展及管理需要制定規(guī)章制度，并告知乙方。甲方須履行下列義務：
1、按時足額向乙方支付薪酬;。
2、為乙方創(chuàng)造良好的教學條件;。
3、協(xié)助乙方做好教學期間的教學秩序維護;。
乙方須履行下列義務：
1、自覺遵守國家和省、市有關法律法規(guī)以及甲方制定的各項規(guī)章制度，服從甲方管理。
2、盡職盡責，恪守職業(yè)道德，不斷提高職業(yè)技能，認真、有效地完成工作任務。
3、嚴格做好教學期間的各項安全工作，遵守相關部門制定的安全管理規(guī)定、規(guī)范。
第五條合同的變更、解除、終止。
下列情形之一的，甲方有權解除勞動合同，但應提前十日以書面形式通知乙方本人。
1、乙方不能勝任工作的。
2、本合同訂立時所根據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商不能就變更勞動合同達成協(xié)議的。
有下列情形之一的，乙方可以隨時通知甲方解除勞動合同的：
1、甲方未按照勞動合同規(guī)定支付勞動報酬或者提供勞動條件的;。
2、甲方故意并嚴重損害或侵犯乙方合法權益的。
第六條違約責任。
1、甲方違反本合同規(guī)定的，凡屬法律規(guī)定應給予經(jīng)濟補償?shù)模追綉匆?guī)定的標準和時間向乙方支付。
2、乙方違反本合同有關規(guī)定，給甲方造成損害的，須賠償甲方的經(jīng)濟損失。
3、乙方違約解除勞動合同的，應賠償甲方為招用乙方而支出的招錄費、培訓費及其他相關費用。
第七條安全事故責任認定。
2、甲方須為乙方提供安全的教學環(huán)境，做好各項安全防范工作，并加以監(jiān)督，如因甲方設施、設備存在問題導致教學期間發(fā)生學員人身意外傷害，由甲方承擔主要責任。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
民辦教師辭職報告篇十二
尊敬的miss林：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，兩年前加入一中這個溫暖、團結的大集體。轉瞬之間，已經(jīng)過了我的第兩個教師節(jié)。回想來時的路，我取得的每一點成績，獲得的每一個喜悅，都充滿了您對我的關心和信任，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護。正是因為您的關心和信任，因為同事的幫助與愛護，我在一中這個充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
最近，由于本人發(fā)展需要以及私人的原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當?shù)恼n程教授任務，離開金塔外國語學校。所以，鄭重的在此，向領導提出辭職。非常感謝領導的關心和理解。在接下來的工作時間里，我會繼續(xù)認真的工作，協(xié)助做好相關工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛金塔，在您的英明的領導下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝福金塔!
此致
敬禮
辭職人：
年 月 日
民辦教師辭職報告篇十三
尊敬的各位領導：
您好!
您好，打擾，這應該是我第一次，或許也是最后一次和您進行書面交流。并借此向您提出辭職。
不可否認，錦丹公司是一個發(fā)展?jié)摿艽蟮墓尽Ｈ绻且獑栁肄o職的理由，我只能解釋為每一個人的價值觀和生活方式以及追求都不同，所想走的路也不同。
在一個地方生活太久，很容易的就會迷失了自己;在同一個崗位工作太久，很容易的就會感覺到厭倦，特別在自己的付出沒有得到認可的時候。離開錦丹，也許到后面我未必能找到更好的工作，會經(jīng)受更多的挫折，但我不覺遺憾，我便愿意去折騰。
只要每天早上睜開眼，人是欣喜的，甚至連內心都盈滿著力量，便覺我的生命有意義。而錦丹復雜的人際關系，始終是我不能應付也習慣不了的。在錦丹的時間越長，對錦丹的了解就越深，那些可觀的發(fā)展前景對員工的誘惑固然很大，但很多現(xiàn)象也是讓人望而止步的。我不是圣人，所以我做不到淡定。
所以經(jīng)過這段時間的冷靜思考，我決定向公司提出辭職。并感謝錦丹提供給我的這個為企業(yè)效力的機會和施展個人能力的空間。當然，無論我到哪里，我都會盡力做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是錦丹的員工而驕傲過。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿錦丹力挫群芳，永往直前!
此致
敬禮!
民辦教師辭職報告篇十四
尊敬的學校領導：
您們好！
我是職員，在我到學校工作將近一年來，非常感謝你們對我的培養(yǎng)和關照，及同事對我的關心和幫助，可以說這是我工作以來過得最開心的日子。我很辛運能到這么好的學校工作和學習，又遇到這么好的領導，我很想繼續(xù)留在項目部工作，但人生總是很無奈，只因最近家中發(fā)生了一件急事，我必須得回去，不知何時才能回項目部上班。自古忠孝難兩全，我不得已向學校提出辭職。
能為學校效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好工作的交接工作，盡力讓項目做到平衡過渡。離開這個學校，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
希望領導能給予諒解，并盡快給予答復，將不勝感激！
此致
敬禮
辭職者：xxx
20xx年xx月xx日
民辦教師辭職報告篇十五
敬的領導：
首先，非常感謝領導對我的`信任、支持和關心!由于本人本身就已經(jīng)是殘疾人，加上現(xiàn)在體弱多病，目前大腦趨于逐漸萎縮，記憶力衰退，視力急竭下降。一向做事充滿激情、力求認真、嚴謹?shù)奈?，現(xiàn)在雖想盡職盡責，還是出現(xiàn)丟三落四的點滴小事。我感到慚愧、內疚。已經(jīng)好幾次向相關領導、老師道歉!事實說明，隨著年齡的增長，我已經(jīng)日趨精力不足，無法擔當學校教導主任這項工作!為避免由于我個人影響學校的整體工作，鑄成大錯!因此我特此提出辭去學校教導主任的申請，去做一名普通的教師，祈望領導理解與同意!
此致
敬禮!
辭職人：
年月日
民辦教師辭職報告篇十六
尊敬的xx校長：
您好!
首先向您誠摯的說聲對不起，正當我們學校開學之初缺少老師之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。
自從20xx年9月進入xx中學這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來我在為xx中學服務的同時，自身也在各個方面得到良好的發(fā)展。正值xx中學迎來大好發(fā)展的今天，我選擇離開xx中學，我內心也有很多留戀與不舍，因為這里是我三尺講臺生涯的頭兩個年輪，這里記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選擇離開xx中學，原因有很多：
都說養(yǎng)兒能防老，可是我在離家這么遠的地方工作，未能盡到做兒子的責任。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內的事業(yè)單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點的地方工作，周末可以回家照料母親。
我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到小學畢業(yè)老師都在用民族語言交流，來xx的這兩年，我說話有很多時候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻，很想跟陸校您申請擔任班主任，可是想到要和學生家長溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請書沒有交給您，因為我知道我們的方言不一樣，跟家長溝通起來真的好困難，有時候好事變壞事。
還有很多原因，這里我就不一一羅列出來，這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結下了不解之緣，為了表達xx中學對我的恩情，我決定把我你好。首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領導對我的悉心栽培和備至關懷。來xx小學已經(jīng)有一年了，當初剛來學校時我什么也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應了環(huán)境，了解了學校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。
回憶總是甜蜜的。在xx小學的時候，我總會去看看學校那口古老的井，站在辦公室二樓，看到校墻外，那一片片是金色的麥田，抬頭看到的是藍天白云，呼吸的是新鮮的空氣，這里的一切令我陶醉，這里的少年讓我感動，這個學校的'精神，讓我為之動容。我也和事先離開學校的年輕同事們一樣，離開了這所曾是我們了解社會、實踐教學經(jīng)驗的，給我們快樂且促使我們盡快成長的校園。
在崛起工作的一年，是我踏入xx小學的第一年，無論在教學上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工作經(jīng)驗等原因，給您和學校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!?；叵雱倎韝x小學的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在學校一年的教學生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜?，F(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過閱。我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。
我會懷戀在xx小學這三尺講臺的。
感謝諸位給予我職期間的信任和支持，并祝所有領導和同事們在工作中取得更大的成績。
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
民辦教師辭職報告篇十七
尊敬的縣教育局和校領導：
您們好!首先我只能說聲對不起，我辜負了您們對我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的。自年8月分配到四中以來，我一直受到了教育局和學校的各方面的幫助，尤其是學校領導，李校長，對我工作和生活都很關心，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)時，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當天，就受到了學校領導和同事們的歡迎，心里感到非常的溫暖;教學工作也是無私的將許多教學經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設計，從語言運用到為人處世等等，讓我學了不少東西。學校是很器重我的，近三年連續(xù)讓我教高三。應該說我是很認真很努力地在工作，我敢發(fā)誓的說，我沒有哪一天，哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學生，我都盡我最大的力做好我的本職工作。但今天我決定選擇離開四中，有這么幾個原因：
第一：雖然我很盡力的'從事教學工作，但教學還是不如人意，取得的成績微乎其微，辜負了學校領導對我的期望，我也是很無奈，有時真懷疑自己的能力了。想來，可能驗證了一句話：本科大學畢業(yè)的不如一般大學畢業(yè)的，一般大學畢業(yè)的不如師專畢業(yè)的，師專畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的。因此，我覺得我不適合在四中工作，再這樣下去的話，肯定會影響學校的升學率。在現(xiàn)在如此看中升學率的環(huán)境下，請考慮批準我的辭職報告。
第二：就是學校的管理。開始的時候覺得還能跟上學校改革的步伐，但越到后面，越覺得難以適應。比如學校規(guī)定沒有課也要坐班，我也贊同的，也坐班的。但我的課經(jīng)常是早上4、5節(jié)，而學校只能10：00到10：30去吃早點，那樣只能來不及，但不吃的話我身體又吃不消，更怕影響教學質量。因此經(jīng)常9：30去吃，從而違反了學校的規(guī)定，要算我脫崗。我想，我是不適應學校的管理了，因此選擇離開。
第三：就是工資，每個月打到卡上的1024元，讓我很難想象什么時候能在彌勒買得起按揭的住房，倍感壓力重大。四中是強調不為薪水而工作的，而我，還做不到這點。因為我家里還有父母，以后還會成家，會有孩子，都需要薪水。第四：也許是能力有限，我認為我在四中已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機會了，已經(jīng)工作了5年多，基本上定型了。
因此，我決定選擇一個新的工作環(huán)境，希望領導批準，敬請早些安排。當然，無論我在哪里，我都會為四中做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是四中人而感到驕傲。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳，永往直前!學校越辦越好，升學率一年比一年高!四中所有的學生都考上重點大學!此致敬禮!
辭職者：xxx
20xx年xx月xx日
民辦教師辭職報告篇一
4．乙方同意按照甲方的考核辦法接受考核。
5．考核結果作為工資，職位津貼發(fā)放和繼續(xù)聘任的依據(jù)。若乙方經(jīng)考核不合格，則甲方有權視情況減發(fā)或停發(fā)工資，職位津貼，甚至可以根據(jù)實際情況解除本合同。
第七條解聘。
1．乙方在受聘期間有以下之一情形者，甲方可以解聘：
（1）乙方在考核期內未能完成《教師職務聘任合同》規(guī)定之工作任務；
（3）乙方經(jīng)學校學術委員會確認，有嚴重違背學術道德，違反學術規(guī)范的'情節(jié)；
2．乙方在受聘期間有以下之一情形者，甲方有權直接解聘。
乙方經(jīng)司法程序認定嚴重違反法律并被判處刑罰；
第八條違約責任。
本合同一經(jīng)簽訂，雙方必須嚴格履行。任何一方違反合同約定，給對方造成損失的，應當付給對方相應的賠償金。
第九條雙方需要約定的其他事項。
乙方可就職務聘任，業(yè)績考核和紀律處分等方面的問題，向學校教師編制核定與職務聘任委員會提出申訴或投訴；申訴和投訴必需以書面形式提出，且必須充分說明理由。
乙方對學校教師編制核定與職務聘任委員會的裁定不服者，可以書面形式向學校仲裁委員會申請仲裁。
甲乙雙方的有關文件只要寄往本合同的通訊地址，一經(jīng)寄出3日內即視為送達，如有地址改變，改變方需在一周內通知對方，否則仍以本合同地址視為送達地址。
本合同未盡事宜，按學校有關規(guī)定執(zhí)行。
第十條本合同經(jīng)甲乙雙方簽章后生效，一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，校人事處備案一份。
甲方（簽章）：_________乙方（簽章）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
民辦教師辭職報告篇二
尊敬的學校領導：
你們好！
首先非常感謝你們給了我這樣一個舞臺，讓我成為一名教師，同時也十分感謝各位領導對我工作的支持和幫助，是你們給了我一個成長的機會，要不是你們的栽培，我可能還是一個只知道理論知識的師范生。在學校的生活就像是另外一個學習的平臺，校園學習的環(huán)境和氛圍，讓我一直保持著一顆學習進取的心，學校的生活就像是一個大家庭，有領導的栽培和關愛，同事的幫助和關心，以及每天都可以看見同學們青春可愛的笑臉，我很想一直就在這樣的環(huán)境中工作、生活。但是經(jīng)過苦苦的思想掙扎，我還是覺得自己不應該在這么安逸的環(huán)境中成長，我還是需要去外面的世界里奮斗。
在學校的這五年里，我從一名師范生成長為一名合格的教師，要放棄這樣的職業(yè)發(fā)展，是需要一定的勇氣，同時也是需要承擔一定的風險的。我之所以選擇在民辦學校教書，是因為我覺得民辦學校有更多的自由，每個民辦學校都有自己的辦學風格，這對于教師來說，也是一個充分發(fā)揮自己能力的舞臺。因為民辦學校允許更多的個性化教育方式，要和公辦學校競爭，需要更多的挑戰(zhàn)和能力，對于初出茅廬的我來說，這樣的想法雖然只是我單方面的認識，但是在實際的教學中，我確實也有這樣的體會，但是現(xiàn)在教學上的成就并不能改變我的生活。雖然工作上的成就可以滿足一個人的成就感，增加信心，但是并不能夠改變生活上的壓力，我們民辦學校的教師工資并不高，加上現(xiàn)在生活的壓力越來越大，我不得不重新考慮自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。去外面工作也許環(huán)境沒有這么優(yōu)越，但還是可以趁著年輕的時候闖一闖，為以后的生活積累更多的資本和經(jīng)驗。另外，如果只是依靠教師的工資收入，以后生活的壓力肯定是非常的大的，加上還有娶妻、生子以及老人等負擔，光靠教師的工資，要跟上基本的生活水平也是比較困難的。盡管現(xiàn)在教師的工資漲了，但對于一個需要承擔家庭負擔的男人來說，還是杯水車薪。
我當初與學校簽訂的是五年的勞動合同，現(xiàn)在合同的期限馬上就要到了，為此我提出辭職的要求也并不是十分的過分，經(jīng)過我綜合的考慮，還是決定向學校提出辭職的申請，希望學?？梢岳斫獠⒔邮芪业霓o職請求。
最后祝學校蒸蒸日上，教育發(fā)展的越來越好。
此致
敬禮!
辭職人：xx。
xx年xx月xx日。
民辦教師辭職報告篇三
十年來，我一直民辦學校擔任輔導員和任課教師，磕磕絆絆，一路走來，最深的體會就是做一個合格的教師不容易，他一定要具有超強的領導力與親和力，即責任與愛心。下面我就談談我個人的一些體會。
一、我認為做為一名教師：責任勝于能力。
我個人理解在民辦學校一個不愿意負責任的人，是不適合當教師的，一個責任心不強的人更是不適合當輔導員的。請大家認真思考以下幾個問題：
你今天下雨沒帶雨傘，你該負多少責任？
你班今天有幾個同學沒按時歸校，你該負多少責任？
你今天的課有幾個學生沒來，你該負多少責任？
你的領導決策有錯，你該負多少責任？
一般人可能會說：
忘帶雨傘，我負100%的責任；
班上今天有幾個同學沒按時歸校，我負80%的責任；
今天有幾個學生沒來上課，我負50%的責任；
領導決策有錯，我無能為力，硬是要負責任那就負20%的責任吧。
大多數(shù)人想法其實都一樣：“如果我認為這件事與我有關，我就會去負責，如果我認為這件事與我無關，我就不會去負責”。其實，在這里負不負責，不是法律問題，也不是道德問題，而是心態(tài)問題，不是有能力才去負責任，而是負責任才能提升你的能力，你愿意負責任的事越多，你的能力提升空間就越大，負責任是擴大自己能力的一個重要方法，并且，當你愿意負責，特別是對那些你認為和你無關的事負責的時候你就會變得重要起來。
回到前面的問題，作為輔導員，如果你對學生未按時歸校問題負責，你一定會想盡辦法與家長共同解決這個問題，不會讓這成為遺留問題。
學生不來上你的課，如果你真的認為和你有關愿去負責的話，你一定會找到問題的癥結所在，同時不斷改進自己的教育教學方法，提高教學質量。
領導決策有錯如果你確實認為和你有關，你就一定會去關注，只要關注了，你就有可能給出好的建議，解決一些問題。因此做為民辦學校的教師要盡力做到三敢三要：
1、敢想：不斷更新思路，想新招。
2、敢講：遇到問題，對事不對人，講出問題癥結所在。
3、敢做：敢與學生、家長、同事、領導共同解決問題。
4、要愛：把愛做為教育工作的基礎。
5、要學習：找時間加強學習，提升自己的業(yè)務能力。
6、要負責：出現(xiàn)問題要能主動承擔責任。
二、我做為輔導員的帶班“七步走”
1、關懷（對學生感興趣）。
做為教師，我們都有同感，不太喜歡讓我們傷神的學生，大專班有一個春季插班的學生，來自貴州，來校三天就翻墻外出上網(wǎng)，晚上十二點我把他從開心網(wǎng)吧找回來他跟我說的第一句話就是：你別管我，我對女人不感興趣，我第一感覺是他不正常，那一天我們談話草草結束，后來我讓班長與他溝通，從第二周開始每天晚上快十二點時，他就會給我一個電話，老師你有時間嗎，我想跟你聊聊，每天都是胡扯沒有主題，這樣的日子過了大約半個月，我實在受不了了，我找到他的招生老師艾老師，讓她協(xié)助解決這個問題，然后我每天都指派一個干部與該學生交流，他感覺自己受到重視，不再寂寞，各個方面都有了一些改變，三個月后，他終于成了我心目中的一個正常人，現(xiàn)在已在深圳一家房地產(chǎn)開發(fā)公司做設計，還干得不錯，從這個例子我總結出其實每個學生都是可塑之才，永不放棄是我們教師的職責所在，所以說對班上每一個學生感興趣是做為合格輔導員的基本條件。
2、學習（去了解學生性格、興趣、愛好做到因材施教）。
育人要因人而議因材施教，對五年制學生，象統(tǒng)招生一樣在教室正式的說教根本沒有什么效果了，我一般是下到寢室，陪同學生到校道、操場、后花園去與他們聊天，在這些地方，他們沒有壓力，沒有束縛，可以敞開心扉更好的了解他們，為開展自己的育人工作做準備。
3、欣賞（其核心就是尊重人性）。
何為人性？人都有被愛、被尊重、被信任、被贊美的需求，這就是人性。大專班的李xx，澧縣人，我對他最初的評價就是除了長得帥氣外，其它什么都沒有，就因為一次服飾發(fā)飾檢查，徹底改變了他，他喜歡長發(fā)，學校不允，我一天陪同他五次進學生處銷冊，因為他配合我的工作，月評給他評了一個班級學生進步獎，（意思就是：一個月表現(xiàn)進步幅度大的學生的獎勵），當我把他的照片貼到表揚欄時，他對我說，我從小學到現(xiàn)在，沒有一個老師表揚過我，只有彭老師你欣賞我，我一定要好好學，活出人樣來，就這樣，他在我接班的第三個月開始苦學cad，畢業(yè)后由騫院長推薦他到深圳一家設計公司，五個人去，只有他一個人被錄取，現(xiàn)在已小有成就，所以說欣賞學生能給學生動力，一味的批評學生，只會激發(fā)學生的逆反心理；以理解、激勵，多站在學生的角度思考問題，更有利于問題的有效解決。
4、付出（強調為學生加分）。
做為教師，要付出是必然，要怎么付出是一種智慧，我這里的付出強調的是為學生加分，加分就是要多鼓勵多激勵學生，而我們平時工作中都在無意識地為學生做減分行為，對我們班缺課最勤的學生，在他們幾個身上我做個試驗，如果批評一次，第二天照常不來上課，繼續(xù)批評，繼續(xù)睡在寢室，但我利用晚自習進寢室與他們交流，他們可以管三天不曠課，在操場談談，可以管到一個星期，批評、特別是在全班對他們批評，也許真的對他們是一個傷害，而一個無意間的小小傷害也許就會給他們留下一個終身的傷疤讓他們破罐子破摔。所以在教育的同時，要時刻把握好我們手中的度量尺，不可操之過急。較佳的教育手段就是盡量避免正面斥責，多以情感人。
5、溝通（肯定學生）。
人都只喜歡跟肯定自己和喜歡自己的.人在一起，做學生愿意交流和溝通的師長和朋友，深入學生的學習和生活，真心實意的理解他們、關心他們、幫助他們，肯定他們是很有必要的，我們班有兩個學生在清明節(jié)假返校后自習時象呆子一樣坐在教室，我觀察了約有十分鐘，但我沒下去說什么，我用手機給他們每人發(fā)了一條短信，內容：你今天狀態(tài)不太好，有什么事需要我?guī)兔幔肯伦粤暫?，他們回我：沒什么事，就是昨晚沒睡好，以后不會這樣了，問題就這樣解決了。端午節(jié)假期后返校，有部分同學上午就來到學校而沒來參加晚自習，我沒去批評他們而是派男生委員替我給他們一人帶一個粽子，真是奇怪，他們每人給我發(fā)了一條祝福短信并告之沒來晚自習的原因，也許找來訓一頓還沒這么好的效果，我覺得做為輔導員平時一定要善于觀察了解學生，用各種辦法去與學生溝通。
6、領導（影響人：語言和行為）。
影響人主要包括語言和行為兩個方面，而行為是主要的。做游戲：把手舉過頭頂，把手放在下巴上。（看你的手放在哪里）。
如果兩個老師同時在機房上課，講完課兩個老師在一起說笑，就會給學生傳遞一個信息，上課聊一下天應該可以，如果上課老師接聽了手機，學生也會同樣這么做甚至更囂張，在日常工作中，身教勝于言教，無論何時我們都要以身作則，起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學生面前，都要嚴格要求自己，以自己的實際行動影響學生，要求學生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達到言傳與身教相結合的效果，使輔導教育工作更具有說服力和感染力。
7、成功（讓他們的心跟班級在一起）。
以上六點，第一點關懷是前提條件，第二、三點學習與欣賞是基礎，第四、五、六點付出、溝通是方法與手段，按照以上六點做，就能讓班上的學生的心和你在一起，而世界上做任何事最可怕的就是眾人一心，如果你真能夠做到這一點，就一定能帶好班教好學生。
簡言之，七步走的核心就是愛與智慧的結合，愛會越用越多，智慧也會越用越多，我將會繼續(xù)用我的愛與智慧去詮釋教師這一艱辛而又平凡的工作。
民辦教師辭職報告篇四
在新中國的教育史冊里，有這樣一個詞語，或者叫稱呼，是不論怎樣回避和遮掩都無法取掉的，那就是民辦教師，因為它是中國教育的一個重要現(xiàn)實存在。
大約在20世紀60年代初期，中國大面積遭受自然災害，吃飯成了擺在中國人面前的頭等大事。貧窮的國民經(jīng)濟和困窘的國民基礎.根本承擔不了這樣的打擊，國企下馬，大專院校分流停招，基礎教育嚴重缺員，但學齡兒童卻在一步不停的增加，教師缺員成了一個極其突出的社會問題。為了解決這一難題，于是從高中、初中畢業(yè)的農(nóng)村男女青年中選拔優(yōu)秀者從教，工資由地方政府或集體承擔.不屬于國家統(tǒng)分的財政供養(yǎng)人員，待遇低于正式教師，以解燃眉之急。中國的民辦教師也因此而誕生。
一九六九年后，歷經(jīng)了幾年的停課鬧革命結束，政府要求村村辦學校，在外教師一律回村任教。這樣一來，一是生源繼續(xù)保持了上升態(tài)勢，二是校點的成培增加，又一次造成了師資緊缺，很自然地增加了一大批民辦教師。但與上次不同的是，這次所進校的教師一律為工分教師，這樣民辦教師就有了兩種叫法：一是民辦工資教師，二是民辦工分教師。在以后的不斷招收和補充中任教的，當然不包括學校分配來的師范學生，都是民辦工分教師。我也曾是其中的一員。從一九七五年十月報到至****年九月離開教育近十四年，我的生命歷程中，竟也同筆墨、學生、課本共走了平凡而又光榮的十四個春秋。
在這十四年的教育生涯中，我始終牢記著這樣幾句話：教師乃傳道授業(yè)者;誤人子弟如殺人父兄。工作的前五年幾乎沒請過假，更沒遲到早退過，愛校如家，愛生如子，帶班上課每周二十四節(jié)課，不包括每天的早操、早讀及三到四節(jié)自習輔導，不講苦累，更無半句怨言，所帶班級學生成績始終在同級最前，不及格率為零。
一九八零年后的近十年里，我擔任語文教研組組長，教師的賦予與教育理念的更新，我不能停留在把學生教會上。學生是教育對象，但更是主體而不是客體，我要立足努力把學生教得會學，旁敲則引，因勢利導，循循善誘，學生愛學習，成績好，進步快。一九八五年我也光榮的被評為富平縣第一屆教學能手，榮譽的光環(huán)第一次套在了我這個只有初中文化、初出茅蘆的年輕人脖子上。在我校的一次全體教職工評比會上，老校長中肯的說：田三民是一個年輕的老教師!
教育是一個漫長的過程，也是一個嚴肅而認真的事，來不得半點輕浮和驕傲。在帶畢業(yè)班的五六屆學生時，除教學會課本的內容，還不斷擴展學生視野和思路，一個命題作文，可有五種形式開頭，五種中心內容，五種形式結尾，基礎知識更是要讓學生背記個滾瓜爛熟，升學考試所帶班級成績始終保持在全鄉(xiāng)前三名的好位次。大家稱贊是考不倒的老師，考不倒的學生。
教師不單是為學生傳授知識，應曉之以理，動之以情，思想教育，勞動教育等都是必不可少的，要和學生交朋友，要和學生建立親情關系。她是學生，可做子女;你是老師，可為父母。人間的愛戴與美好，都可在這里享受并出發(fā)，敘說中我不由想起了任教時的幾個鏡頭：一群瓜孩子竟然在我通知不再教他們時，居然全班失聲痛哭起來，并在第二天不注意的情況下，小禮品塞滿了我房子的床上，不由我這個大小伙也流下了感動的淚水。還有多年我兼管的少隊工作，連續(xù)十年被評為優(yōu)秀。在我離開學校后，上級還要問經(jīng)驗材料，無奈的校長說，從田老師走后，一直沒有合適人選能勝任這項工作。聽說后我還后悔沒為學校帶出人來，人生就是這樣，我一心愛著的教師工作，卻因超生演出了悲劇，離開學校的七八天中，我?guī)缀跏窃跍I流中度過的。
老民辦是一段社會的必然產(chǎn)物和現(xiàn)實存在。他們在不同程度為教育事業(yè)工作過，努力過，奮斗過，貢獻過，我們應體恤他們，理解他們，關心他們，多一份熱愛，少一點冷漠，正像一位領導人說的那樣：當今社會，不能讓老實人吃虧!不能讓一個人掉隊.!不能讓一個人不幸福!愿我們一起，在社會主義大家庭里，共享美好生活，共創(chuàng)燦爛明天!
民辦教師辭職報告篇五
尊敬的領導：
我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職。
在明德工作學習的兩個月里，學校平等的人際關系和開明的工作作風，楊校長的包容和 主任的關愛，初一年級團結和-諧的辦公環(huán)境，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我是教育部直屬的六所重點師范院?；瘜W教育專業(yè)畢業(yè)的，也算以優(yōu)異的成績畢業(yè)，可現(xiàn)在任教的科學，讓我總有些學無所用的感覺。我很苦惱，也開始思考，也許我的選擇從一開始就錯了。俗語說：亡羊補牢，為時未晚。我現(xiàn)在做出辭職的決定，很艱難，但長痛不如短痛。盡管前途依然未知。
我也很清楚這時候向學校辭職于學校于自己都是一個考驗，學校正值用人之際，期中考?試在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進行，出試題，準備小章節(jié)的復習，也正是考慮到學校安排的.合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我的離開而對學生造成更多的耽誤，我鄭重向學校提出辭職。我將工作到2015年10月28日。所有的工作我將會在10月28日交接給接-班的老師。懇請領導批準。
能為學校效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學工作，認真批改作業(yè)，輔導學生，盡力降低由于我的離職給同學們帶來的消極影響。
離開這個學校，離開這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
感謝這兩個月來學校領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝愿明德外語實驗學校未來蒸蒸日上，屹立于深圳市名校之林，為社會培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。
此致
敬禮!
申請人姓名：
尊敬的領導：
您好!
我因為諸多個人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向學校領導提出辭職要求。
在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝!
所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
申請人姓名：
民辦教師辭職報告篇六
尊敬的miss韓：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，兩年前加入一中這個溫暖、團結的大集體。轉瞬之間，已經(jīng)過了我的第兩個教師節(jié)。
回想來時的路，我取得的每一點成績，獲得的每一個喜悅，都充滿了您對我的關心和信任，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護。正是因為您的關心和信任，因為同事的幫助與愛護，我在一中這個充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
最近，由于本人發(fā)展需要以及私人的原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當?shù)恼n程教授任務，離開金塔外國語學校。所以，鄭重的在此，向領導提出辭職。
非常感謝領導的關心和理解。在接下來的工作時間里，我會繼續(xù)認真的工作，協(xié)助做好相關工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛金塔，在您的英明的領導下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝福金塔！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年x月x日。
民辦教師辭職報告篇七
尊敬的校長：
您好！
最近，學校組織教研活動頻繁，勞您費心了，現(xiàn)在不好意思，耽誤你時間了，請您給我?guī)追昼姇r間把這封信看完，本人在****小學教書算算也快4年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言。
現(xiàn)有個請求，請求你大開綠燈放行，請誤勸阻，本人決定以此，希望x校長您，帶領全體153位老師開辟一條新的能徹底轉換教師本色的光明大道，以學生為主體，老師主動親近學生，要跟他（她）們做朋友，要徹底的關愛他們，本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學生，人各有智，望領導在離去之后找一個比我更會體諒學生的好老師。
望您能批準我的辭退！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年x月x日。
民辦教師辭職報告篇八
認識現(xiàn)代教育技術在教育教學中的重要地位，掌握現(xiàn)代教育技術不斷提高自己的教學水平，提高自身的政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)，時刻認識到自己是一名人民教師是每一個教師的職責和義務。在社會主義社會，中國人民教師的根本職責是“教書育人”，把全體學生都培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的、有理想有道德有文化有紀律的社會主義建設者和接班人。
民辦教師辭職報告篇九
尊敬的學校領導：
您好！
首先感謝學校對我的培養(yǎng)，長期以來對我的關心和照顧，使我得到了家庭般的溫暖。和大家在一起的日子里，讓我學到了很多知識，學會了很多為人處事的原則。
現(xiàn)由于我已懷孕x個月需要回家調養(yǎng)身體，不能在學校繼續(xù)工作了，決定在x年x月x日辭職，特向學校提交辭職報告。希望你能及時找到合適的人選接任我的工作！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
民辦教師辭職報告篇十
尊敬的xxx：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，兩年前加入一中這個溫暖、團結的大集體。轉瞬之間，已經(jīng)過了我的第兩個教師節(jié)。
回想來時的路，我取得的每一點成績，獲得的每一個喜悅，都充滿了您對我的關心和信任，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護。正是因為您的關心和信任，因為同事的幫助與愛護，我在一中這個充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
最近，由于本人發(fā)展需要以及私人的原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當?shù)恼n程教授任務，離開金塔外國語學校。所以，鄭重的在此，向領導提出辭職。
非常感謝領導的關心和理解。在接下來的工作時間里，我會繼續(xù)認真的.工作，協(xié)助做好相關工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛金塔，在您的英明的領導下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝福金塔！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年x月x日。
民辦教師辭職報告篇十一
甲方：
乙方：
甲乙雙方經(jīng)過平等協(xié)商，根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》等有關法律法規(guī)的規(guī)定，自愿簽訂本合同。
第一條工作崗位。
甲方聘用乙方在甲方_____________崗位擔任或從事___________專業(yè)教學工作。
第二條合同期限。
本合同實行固定期限，合同期自______年____月____日起至____年____月____日止，共計____年____個月。合同期滿后，根據(jù)乙方工作業(yè)績(考核考評結果)確定是否繼續(xù)聘用乙方，乙方根據(jù)本人意愿確定是否繼續(xù)接受聘用，如雙方有意延續(xù)勞動關系，再另行簽訂新的《勞動合同書》。
第三條工資及其它待遇。
甲方按照乙方授課時長向乙方支付薪酬，課時費為元/課時。甲方須每月____日前向乙方足額發(fā)放上月工資。
第四條規(guī)章制度及甲乙方基本義務。
甲方依法、依規(guī)、依甲方發(fā)展及管理需要制定規(guī)章制度，并告知乙方。甲方須履行下列義務：
1、按時足額向乙方支付薪酬;。
2、為乙方創(chuàng)造良好的教學條件;。
3、協(xié)助乙方做好教學期間的教學秩序維護;。
乙方須履行下列義務：
1、自覺遵守國家和省、市有關法律法規(guī)以及甲方制定的各項規(guī)章制度，服從甲方管理。
2、盡職盡責，恪守職業(yè)道德，不斷提高職業(yè)技能，認真、有效地完成工作任務。
3、嚴格做好教學期間的各項安全工作，遵守相關部門制定的安全管理規(guī)定、規(guī)范。
第五條合同的變更、解除、終止。
下列情形之一的，甲方有權解除勞動合同，但應提前十日以書面形式通知乙方本人。
1、乙方不能勝任工作的。
2、本合同訂立時所根據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商不能就變更勞動合同達成協(xié)議的。
有下列情形之一的，乙方可以隨時通知甲方解除勞動合同的：
1、甲方未按照勞動合同規(guī)定支付勞動報酬或者提供勞動條件的;。
2、甲方故意并嚴重損害或侵犯乙方合法權益的。
第六條違約責任。
1、甲方違反本合同規(guī)定的，凡屬法律規(guī)定應給予經(jīng)濟補償?shù)模追綉匆?guī)定的標準和時間向乙方支付。
2、乙方違反本合同有關規(guī)定，給甲方造成損害的，須賠償甲方的經(jīng)濟損失。
3、乙方違約解除勞動合同的，應賠償甲方為招用乙方而支出的招錄費、培訓費及其他相關費用。
第七條安全事故責任認定。
2、甲方須為乙方提供安全的教學環(huán)境，做好各項安全防范工作，并加以監(jiān)督，如因甲方設施、設備存在問題導致教學期間發(fā)生學員人身意外傷害，由甲方承擔主要責任。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
民辦教師辭職報告篇十二
尊敬的miss林：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，兩年前加入一中這個溫暖、團結的大集體。轉瞬之間，已經(jīng)過了我的第兩個教師節(jié)。回想來時的路，我取得的每一點成績，獲得的每一個喜悅，都充滿了您對我的關心和信任，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護。正是因為您的關心和信任，因為同事的幫助與愛護，我在一中這個充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
最近，由于本人發(fā)展需要以及私人的原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當?shù)恼n程教授任務，離開金塔外國語學校。所以，鄭重的在此，向領導提出辭職。非常感謝領導的關心和理解。在接下來的工作時間里，我會繼續(xù)認真的工作，協(xié)助做好相關工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛金塔，在您的英明的領導下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝福金塔!
此致
敬禮
辭職人：
年 月 日
民辦教師辭職報告篇十三
尊敬的各位領導：
您好!
您好，打擾，這應該是我第一次，或許也是最后一次和您進行書面交流。并借此向您提出辭職。
不可否認，錦丹公司是一個發(fā)展?jié)摿艽蟮墓尽Ｈ绻且獑栁肄o職的理由，我只能解釋為每一個人的價值觀和生活方式以及追求都不同，所想走的路也不同。
在一個地方生活太久，很容易的就會迷失了自己;在同一個崗位工作太久，很容易的就會感覺到厭倦，特別在自己的付出沒有得到認可的時候。離開錦丹，也許到后面我未必能找到更好的工作，會經(jīng)受更多的挫折，但我不覺遺憾，我便愿意去折騰。
只要每天早上睜開眼，人是欣喜的，甚至連內心都盈滿著力量，便覺我的生命有意義。而錦丹復雜的人際關系，始終是我不能應付也習慣不了的。在錦丹的時間越長，對錦丹的了解就越深，那些可觀的發(fā)展前景對員工的誘惑固然很大，但很多現(xiàn)象也是讓人望而止步的。我不是圣人，所以我做不到淡定。
所以經(jīng)過這段時間的冷靜思考，我決定向公司提出辭職。并感謝錦丹提供給我的這個為企業(yè)效力的機會和施展個人能力的空間。當然，無論我到哪里，我都會盡力做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是錦丹的員工而驕傲過。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿錦丹力挫群芳，永往直前!
此致
敬禮!
民辦教師辭職報告篇十四
尊敬的學校領導：
您們好！
我是職員，在我到學校工作將近一年來，非常感謝你們對我的培養(yǎng)和關照，及同事對我的關心和幫助，可以說這是我工作以來過得最開心的日子。我很辛運能到這么好的學校工作和學習，又遇到這么好的領導，我很想繼續(xù)留在項目部工作，但人生總是很無奈，只因最近家中發(fā)生了一件急事，我必須得回去，不知何時才能回項目部上班。自古忠孝難兩全，我不得已向學校提出辭職。
能為學校效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好工作的交接工作，盡力讓項目做到平衡過渡。離開這個學校，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
希望領導能給予諒解，并盡快給予答復，將不勝感激！
此致
敬禮
辭職者：xxx
20xx年xx月xx日
民辦教師辭職報告篇十五
敬的領導：
首先，非常感謝領導對我的`信任、支持和關心!由于本人本身就已經(jīng)是殘疾人，加上現(xiàn)在體弱多病，目前大腦趨于逐漸萎縮，記憶力衰退，視力急竭下降。一向做事充滿激情、力求認真、嚴謹?shù)奈?，現(xiàn)在雖想盡職盡責，還是出現(xiàn)丟三落四的點滴小事。我感到慚愧、內疚。已經(jīng)好幾次向相關領導、老師道歉!事實說明，隨著年齡的增長，我已經(jīng)日趨精力不足，無法擔當學校教導主任這項工作!為避免由于我個人影響學校的整體工作，鑄成大錯!因此我特此提出辭去學校教導主任的申請，去做一名普通的教師，祈望領導理解與同意!
此致
敬禮!
辭職人：
年月日
民辦教師辭職報告篇十六
尊敬的xx校長：
您好!
首先向您誠摯的說聲對不起，正當我們學校開學之初缺少老師之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。
自從20xx年9月進入xx中學這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來我在為xx中學服務的同時，自身也在各個方面得到良好的發(fā)展。正值xx中學迎來大好發(fā)展的今天，我選擇離開xx中學，我內心也有很多留戀與不舍，因為這里是我三尺講臺生涯的頭兩個年輪，這里記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選擇離開xx中學，原因有很多：
都說養(yǎng)兒能防老，可是我在離家這么遠的地方工作，未能盡到做兒子的責任。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內的事業(yè)單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點的地方工作，周末可以回家照料母親。
我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到小學畢業(yè)老師都在用民族語言交流，來xx的這兩年，我說話有很多時候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻，很想跟陸校您申請擔任班主任，可是想到要和學生家長溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請書沒有交給您，因為我知道我們的方言不一樣，跟家長溝通起來真的好困難，有時候好事變壞事。
還有很多原因，這里我就不一一羅列出來，這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結下了不解之緣，為了表達xx中學對我的恩情，我決定把我你好。首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領導對我的悉心栽培和備至關懷。來xx小學已經(jīng)有一年了，當初剛來學校時我什么也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應了環(huán)境，了解了學校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。
回憶總是甜蜜的。在xx小學的時候，我總會去看看學校那口古老的井，站在辦公室二樓，看到校墻外，那一片片是金色的麥田，抬頭看到的是藍天白云，呼吸的是新鮮的空氣，這里的一切令我陶醉，這里的少年讓我感動，這個學校的'精神，讓我為之動容。我也和事先離開學校的年輕同事們一樣，離開了這所曾是我們了解社會、實踐教學經(jīng)驗的，給我們快樂且促使我們盡快成長的校園。
在崛起工作的一年，是我踏入xx小學的第一年，無論在教學上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工作經(jīng)驗等原因，給您和學校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!?；叵雱倎韝x小學的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在學校一年的教學生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜?，F(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過閱。我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。
我會懷戀在xx小學這三尺講臺的。
感謝諸位給予我職期間的信任和支持，并祝所有領導和同事們在工作中取得更大的成績。
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
民辦教師辭職報告篇十七
尊敬的縣教育局和校領導：
您們好!首先我只能說聲對不起，我辜負了您們對我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的。自年8月分配到四中以來，我一直受到了教育局和學校的各方面的幫助，尤其是學校領導，李校長，對我工作和生活都很關心，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)時，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當天，就受到了學校領導和同事們的歡迎，心里感到非常的溫暖;教學工作也是無私的將許多教學經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設計，從語言運用到為人處世等等，讓我學了不少東西。學校是很器重我的，近三年連續(xù)讓我教高三。應該說我是很認真很努力地在工作，我敢發(fā)誓的說，我沒有哪一天，哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學生，我都盡我最大的力做好我的本職工作。但今天我決定選擇離開四中，有這么幾個原因：
第一：雖然我很盡力的'從事教學工作，但教學還是不如人意，取得的成績微乎其微，辜負了學校領導對我的期望，我也是很無奈，有時真懷疑自己的能力了。想來，可能驗證了一句話：本科大學畢業(yè)的不如一般大學畢業(yè)的，一般大學畢業(yè)的不如師專畢業(yè)的，師專畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的。因此，我覺得我不適合在四中工作，再這樣下去的話，肯定會影響學校的升學率。在現(xiàn)在如此看中升學率的環(huán)境下，請考慮批準我的辭職報告。
第二：就是學校的管理。開始的時候覺得還能跟上學校改革的步伐，但越到后面，越覺得難以適應。比如學校規(guī)定沒有課也要坐班，我也贊同的，也坐班的。但我的課經(jīng)常是早上4、5節(jié)，而學校只能10：00到10：30去吃早點，那樣只能來不及，但不吃的話我身體又吃不消，更怕影響教學質量。因此經(jīng)常9：30去吃，從而違反了學校的規(guī)定，要算我脫崗。我想，我是不適應學校的管理了，因此選擇離開。
第三：就是工資，每個月打到卡上的1024元，讓我很難想象什么時候能在彌勒買得起按揭的住房，倍感壓力重大。四中是強調不為薪水而工作的，而我，還做不到這點。因為我家里還有父母，以后還會成家，會有孩子，都需要薪水。第四：也許是能力有限，我認為我在四中已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機會了，已經(jīng)工作了5年多，基本上定型了。
因此，我決定選擇一個新的工作環(huán)境，希望領導批準，敬請早些安排。當然，無論我在哪里，我都會為四中做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是四中人而感到驕傲。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳，永往直前!學校越辦越好，升學率一年比一年高!四中所有的學生都考上重點大學!此致敬禮!
辭職者：xxx
20xx年xx月xx日