在寫心得體會時，我們需要真實客觀地反思自己的所作所為，盡可能發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的方向。寫心得體會時可以參考相關的專業(yè)書籍或其他心得體會的范文，以充實自己的知識儲備。以下是一些關于心得體會的例子，供大家參考和學習。
我要做好孩子心得體會篇一
今年暑假，我讀了老師推薦的一本書――著名文學家黃蓓佳的作品《我要做好孩子》，我深深地被小說里的情節(jié)所吸引，感到收獲很多。
讀了這篇小說，我知道了做父母的良苦用心，他們希望我努力學習，長大以后能有所作為。含辛茹苦把我撫養(yǎng)長大，每天，不論刮風下雨，都按時送我上學，每天回家還要輔導我家庭作業(yè)，遇到我不會的問題，一遍一遍的分析給我聽，直到我完全明白為止，我就是他們的一切。我真心的感謝父母對我的付出，我也要像金鈴一樣，一定要做個好孩子，努力學習，讓他們少為我操一點心。
讀了這篇小說，我還知道了老師的偉大，他們平時工作很辛苦，每天要批改大量的作業(yè)。金鈴的語文老師由于作業(yè)批改的太多，以至后來，一見到字就發(fā)暈，雖然回家養(yǎng)病，但心里仍牽掛著學生們，不知道他們的成績有沒有下降，作業(yè)有沒有完成。還要對每個學生因材施教。我再也不會由于老師對我的嚴格要求而記恨，而是從內(nèi)心深處敬重她，感謝她，我永遠都會記住你們――我敬愛的老師。
從現(xiàn)在開始，我一定努力做一個好孩子，努力學習，尊重父母、老師，長大以后，做一個對社會有用的人。
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我要做好孩子心得體會篇二
這是黃蓓佳寫的一篇長篇小說。書中的主人公金鈴是六年級的小學生，她的成績中等，語文還可以。如果是碰到對胃口的題目，常常可以寫出令老師擊掌贊嘆的美文。金鈴的數(shù)學成績不太理想，英語一般在九十分以上。金鈴是一個機敏善良、正直的好孩子，最大的特點是和誰都能“自來熟”，不分男女老幼、尊卑貴賤，她一概都能搭上話。金鈴很粗心，錯別字多的離奇。為了保留心中那一份天真、純潔的想法，她做了種種努力與老師、家長進行斗爭。書的最后，金鈴和她的同學一起充滿信心地走進了升學考試的考場。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)自己身上有很多金鈴的影子，對自己有了更多的認識。我要在今后的生活和學習中改掉象金鈴一樣的缺點，繼續(xù)保留和發(fā)揚她的優(yōu)點，成長為一個德、智、體全面發(fā)展的好學生!
我要做好孩子心得體會篇三
書籍是人類進步的階梯，讀書不僅可以得到知識，還可以讓我們認識許多新朋友。最近我看了一本書，那就是《我要做好孩子》。
《我要做好孩子》這本書的主人公叫金鈴。她最大的特點就是自來熟，她和誰都能搭上話，還時不時把對方逗的得哈哈大笑。她很喜歡畫美人像，畫起來一絲不茍，特別認真，旁邊就是再吵鬧，她也不知道。爸爸媽媽都說她學習要是有這認真勁兒就好了。說起學習，金鈴的的成績大概是這樣：語文在85分左右徘徊，高也高不過90，低也低不過80。數(shù)學就不那么妙了，10道四則混合運算題，金鈴起碼錯6道。英語馬馬書虎虎90來分，比如考試40分鐘，她不到十分鐘就會上交，可老師拿到手，會看到一份處處是錯的試卷。哦，差點忘說她的父母了，她的爸爸叫金亦鳴，在本市最著名的一所大學教教書，副教授已經(jīng)當了5年，他很忙，不大管家里的事。金鈴媽媽叫趙卉紫，在雜志社上班。
金鈴其實不是不聰明，而是不認真。比如領養(yǎng)幸幸時，和爸爸的約定，是考試90分以上就讓幸幸住下，她一下子就考出了98的高分。
我好像和金鈴做朋友啊，我要與她分享快樂，分擔憂愁。
我要做好孩子心得體會篇四
書是一位無所不知的智者，它讓我學到了很多知識，書使我懂得了什么是真善美。假期里，閱讀了黃蓓佳老師的《我要做好孩子》，我頗有感觸。
這本書的主人公是小學六年級學生金鈴，她胖胖的，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，是一個標準的“重量級”選手。金鈴的學習成績中等，但她機敏、善良、正直，為了做一個讓家長、老師稱贊的“好孩子”，她使盡了渾身解數(shù)，作出了種.種努力，并保留著心中那份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴稚嫩的雙肩，她每天都在作業(yè)、考試和分數(shù)之間掙扎，她多么想擺脫那惡魔分數(shù)的束縛，可那只是癡心妄想。她的快樂像肥皂泡一樣不翼而飛，不能多看一會兒電視，不能飼養(yǎng)小動物，不能多玩一會兒······她的媽媽趙卉紫是一位心高氣傲的知識分子，她急于望女成鳳，把金鈴的成績看得比什么都重要，以至于忽略了她的快樂，讓她的生活非?？菰?。這本書中令我印象最深的，就是那個扔墊子事件。因為于胖兒怕得罪班干部胡梅和劉婭如就謊稱是金鈴和尚海先開始扔的，老師也把他倆叫去辦公室訓了一頓，并罰他們寫1000字的檢查和賠償墊子錢，而被冤枉的金鈴和尚海不憑借父母的力量，自己不動聲色地解決了這件事，讓老師向他們道歉，使父母對金鈴刮目相看?！芭馨桑⒆?，沖刺吧!”我們要把壓力轉化為動力，最后一搏，不能辜負老師和家長對我們的期望。
金鈴的成績雖然沒有名列前茅，但她執(zhí)著努力，善良正直，勝不驕，敗不餒，擁有一顆悲天憫人的高貴心靈。我們都是一顆種子，遲早會開花，只是開花的時間不一樣而已，靜靜地等待吧，只要我們努力，一定會開出最燦爛奪目的花。
我要做好孩子心得體會篇五
讀一本好書猶如品嘗一杯香醇的美酒，讀一本好書猶如欣賞一幅色彩明麗的圖畫，讀一本好書猶如置身于清新淡雅的美景之中?！段乙龊煤⒆印肪褪沁@樣的`書，這本書讓我懂得了，要保存一份童真。
這本書用樸素又不失幽默的語言，講述了一個叫金鈴的六年級學生，在小升初沖刺的最后階段，為保存心中的一份童真，于老師、家長發(fā)生的一系列讓人啼笑皆非的故事。
有一句話說得好，有童真的人永遠不會老。那么，就算是讓你的心永葆青春，也請你保存一份童真吧！因為有童真就有愛，因為愛世界才會更美好。
我要做好孩子心得體會篇六
自從爸爸把《我要做好孩子》這本故事書買回家的第一天，我就被書中可愛的女孩以及她精彩的故事所吸引了，我也要努力學習，爭取做一名人人喜愛的好孩子。
《我要做好孩子》這本書講得是主人公金鈴想做好孩子的故事，金鈴在班上成績中等，金鈴最怕數(shù)學，特別是應用題，每次做到應用題的時候就會發(fā)暈，比如加分子的時候會把分母也順便加進去等，所以數(shù)學測驗都不會太好；英語呢還不錯，測試的時候速度很快，只是時不時的把大寫字母寫成小寫，還有就是音標寫錯，不過她的發(fā)音很標準，聽力也很棒，所以英語老師還是挺喜歡她的。
金鈴的爸爸姓金，叫亦鳴，在本市最著名的一所大學里教書，副教授已經(jīng)當了五年。
金鈴的媽媽姓趙，叫卉紫我要做好孩子讀后感300字我要做好孩子讀后感300字。不熟悉的人容易聽成“卉子”。
金鈴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆都特別喜歡這孩子，特別是外婆，更加寵愛這個寶貝外孫女。外婆原來是老師。每次去外婆家，外婆一定得忙上滿滿一桌子菜，全部是金鈴最喜歡吃的，看著金鈴吃得津津有味的樣子，外婆開心極了。
我要做好孩子心得體會篇七
第一段：分享的意義和背景（200字）
分享是我們?nèi)祟惿鐣械囊环N重要行為，具有很高的價值和意義。作為孩子，我們要養(yǎng)成良好的分享習慣，有助于培養(yǎng)我們的責任感、友愛精神和社交能力。在家庭、學校和社會中，我們經(jīng)常有機會和他人分享我們的物品、經(jīng)驗和知識。通過分享，我們不僅可以增進彼此的交流和理解，還能夠收獲更多的友誼和快樂。
第二段：分享的具體方式和體驗（300字）
要做好孩子分享，我們可以從日常生活中的小事做起。比如，在家庭中，我們可以和兄弟姐妹分享我們最喜歡的玩具、書籍或食物。在學校里，我們可以與同學分享我們的學習心得和好書推薦。在社會中，我們可以參與志愿者活動，為需要幫助的人提供幫助，與他們分享我們的時間和精力。通過這些經(jīng)歷，我們不僅可以幫助他人，也會發(fā)現(xiàn)分享的快樂和成就感。
第三段：分享的益處和影響（300字）
分享不僅僅是一種簡單的行為，它還具有很多益處和積極的影響。首先，通過分享，我們可以培養(yǎng)責任感，讓我們更加關注他人的需求和感受。這將幫助我們成為更有同情心和同理心的人。其次，分享能夠增進彼此的交流和理解，使我們與他人產(chǎn)生更多的共鳴和互動。這有助于建立良好的人際關系，培養(yǎng)我們的社交能力。最重要的是，分享可以帶給我們快樂和滿足感。當我們看到他人因為我們的分享而快樂或受益時，我們會感到內(nèi)心的滿足和成就。
第四段：分享對我個人的成長和啟發(fā)（200字）
多年來，我一直堅持做好孩子分享，這給了我很多成長的機會和啟發(fā)。首先，通過分享，我學會了傾聽和關心他人的需求，懂得了尊重和體諒他人。這使我在家庭中與兄弟姐妹更加和睦，與同學之間更加融洽。其次，通過分享，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和特長，比如幫助別人解決問題、講述有趣的故事等。這讓我更加自信和滿意自己的能力。最重要的是，分享讓我感受到了快樂和樂趣，讓我感到自己的存在有意義和價值。
第五段：總結與展望（200字）
分享是一種美德，也是一種責任。作為孩子，我們要繼續(xù)做好分享，為他人提供幫助和支持。同時，我們也需要學會適度地分享，避免過度消耗自己的資源和能量。通過持續(xù)的分享，我們將享受到更多的樂趣和滿足感，培養(yǎng)出更加美好和幸福的人格。未來，我將更加積極地分享，努力成為一個更好、更懂得關愛和分享的孩子，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：
通過分享，我們能夠培養(yǎng)素質(zhì)和責任感，增進彼此的交流和理解，幫助他人并獲得成就感。分享并不僅僅是一種行為，更是一種態(tài)度和價值觀。作為孩子，我們要積極參與分享的行動中，從小事做起，體驗分享的快樂和樂趣。走出家庭、學校，讓我們的分享傳遞到更大的社會中，為他人和社會帶來幫助和正能量。我相信，通過我們每一個孩子的努力，我們將共同創(chuàng)造出一個更加和諧、美好的社會。
我要做好孩子心得體會篇八
暑假里，爸爸給我買了一些課外讀物，其中一本叫做《我要做好孩子》。它的作者是黃蓓佳，我就想到了她的其它作品：《小船，小船》、《蘆花飄飛的時候》、《請和我同行》、《遙遠的地方有一片?！贰ⅰ兑挂箍駳g》等。其中兒童長篇小說《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分別獲得了中宣部精神文明建設“五個一工程”獎、全國優(yōu)秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、全國優(yōu)秀少兒圖書獎、冰心圖書獎等獎項。
《我要做好孩子》是一本值得一看的好書，你一定會被小主人公金鈴為實現(xiàn)這個目標而堅持、努力的信念所感動，書中也以有趣的方式展現(xiàn)了孩子對學校教育的想法，比如：在金鈴的聯(lián)想中，可愛的貓就是一些因?qū)W習好被老師喜愛，被家長夸獎的好學生，而那些不被看重的孩子當然就是讓人討厭的老鼠……比如：媽媽趙奔紫為了讓金鈴減肥，結果，金鈴重了5斤，爸爸金赤鳴和媽媽趙奔紫倒減了10斤。爸爸的大魚，我可以養(yǎng)蠶了，老師病了等等，都可以體現(xiàn)出金鈴的天真、純結。
我非常喜歡《我要做好孩子》這本書，特別是被小主人公金鈴所深深吸引。小朋友們，你們喜歡這本書么？如果喜歡，趕快叫上爸爸媽媽去給你們買吧！記得一定要和爸爸媽媽一塊看哦！
我要做好孩子心得體會篇九
作為一個孩子，我們渴望得到家長的關愛和贊賞，我們也希望能夠得到同伴的認同和喜愛。而要成為一個受人喜歡的好孩子，分享是一個重要的品質(zhì)。在家庭和學校里，我有幸學到了一些關于分享的經(jīng)驗和體會，讓我更好地理解了分享的意義和價值。
首先，我明白了分享是一種無私的行為。通過分享，我們可以將自己的善良和關愛無私地傳遞給他人，幫助別人解決問題和困難。我記得有一次，學校里舉行了一場公益物品捐贈活動，我主動地將自己的一些不再使用的玩具帶到學校，讓那些需要的同學可以一起分享。雖然這些玩具已經(jīng)不再屬于我，但看到同學們高興的笑臉，我心里倍感滿足和快樂。
此外，分享也是一種尊重他人的表達。通過分享，我們可以傾聽他人的想法、意見和經(jīng)驗，理解他人的需求和愿望。有一次，我在同學的生日派對上，他分享了他喜歡的音樂和電影，我雖然對這些并不感興趣，但我還是傾聽了他的分享，并且試著對他的喜好給予了一些尊重和理解。這樣的尊重讓我們之間的友情更加牢固，也讓我更加懂得了分享的重要性。
另外，分享也是一種擴大自己視野的方式。當我們分享自己的知識、經(jīng)驗和見解時，我們不僅能夠幫助他人，也能夠吸收他人的觀點和思考方式，從而拓寬自己的思維范圍和視野。在學校里，每周都會有一個“小專家”時間，同學們可以互相分享自己不同的特長和知識。通過這樣的分享，我學到了很多自己以前不知道的東西，也更加明白了自己的不足之處。這種分享不僅可以促進我們的個人成長，也可以促進班級的集體進步。
最后，我還意識到，分享的樂趣是無窮的。當我們分享自己的快樂時，快樂會被放大和放大；當我們分享自己的困難時，困難也會被減輕和化解。與同學們一起分享操場上的游戲時，我充滿了快樂和滿足；在課堂上與同桌分享學習的經(jīng)驗時，我能夠更好地理解知識，也讓學習變得更加輕松和有趣。因此，分享不僅帶給了別人樂趣，也給了我自己更多的快樂和成就感。
總的來說，分享是一種美好而有意義的行為。通過分享，我們可以將自己的關愛和善良傳遞給他人，使他人感受到溫暖和快樂；通過分享，我們可以傾聽和尊重他人，讓彼此之間的關系更加和諧和親密；通過分享，我們可以拓寬自己的視野，學到更多的東西；通過分享，我們可以享受無限的快樂和滿足。所以，作為一個好孩子，我要時刻保持分享的心態(tài)，將愛與善良傳遞給每一個需要幫助和支持的人，讓我們的世界變得更加美好。
我要做好孩子心得體會篇十
我是一名美術老師，可我也是一名語文老師。讀書不是我的愛好，但我最近卻愛上了它，我發(fā)現(xiàn)讀書真的有很趣，能夠懂得很多道理，現(xiàn)在作為一名教師，我更要讀書，讀好書。
最近，機緣巧合，我讀了《我要做好孩子》，感受頗深。因為曾幾何時我也想做一名好孩子，現(xiàn)在我是一名人民教師，在一定意義上說，我做到了，現(xiàn)在我不僅是父母眼中的好孩子，還是學生心中的好老師。
《我要做好孩子》是一本既有兒童情趣又有文學氣息的作品，是一部適合兒童、家長和老師共同閱讀的長篇小說。這本書的作者是著名一級作家黃蓓佳，她根據(jù)自己女兒的真實情況改編了這本書，所以此書中的情感更是真切。
我能有幸讀到這本書，認識金玲，我很高興。書中的主人公她雖只有1米55的個子又胖嘟嘟的，這句話吸引了我。因為她的身材很我差不多，看書之后，發(fā)現(xiàn)她的性格跟我也很像，善良、可愛、活潑，我們都是別人心中的開心果，于是我更加喜歡她了。
金玲，一個12歲的女孩子，活潑、天真、善良、可愛、有頭腦。其中有個故事講到她自作主張地把一個沒家的小女孩領回家，為了給她買禮物，還主動要求當家來賺錢，結果發(fā)現(xiàn)當家太難了，要花錢的地方太多，她都不忍心看著錢從自己的手里溜走，最后把當家的權利還給了媽媽，可是媽媽獎勵了她一百元。后面還講到，她用自己僅有的零花錢給原本不認為她是好學生的邢老師買了一枝花，這些都顯示出這個孩子重感情、有同情心、善良、有頭腦等優(yōu)秀的品質(zhì)。
關于她的學習，成績在班級里雖不是名列前茅，但她很自信。不過邢老師不認為她是好孩子。
其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉移到張靈靈家學習。進而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。
其實好孩子壞孩子的定義有多種，我們不把分數(shù)。成績看作衡量一切的標準，而誠實、不自私怯懦，品學兼優(yōu)，心智健全發(fā)展才是最重要的。
她為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子作出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多抗爭。
因為一次偶然的.機會，她認識了孫奶奶。(孫奶奶是著名的特級教師。)事情是這樣的:在學校的一棵樹下有幾只蠶寶寶，她為了找蠶葉給蠶寶寶吃，便找到了孫奶奶的家，看到了蠶樹。就從那一次金玲認識了孫奶奶，還和孫奶奶有一個約定，孫奶奶給金玲補習，不要錢，蠶葉也隨便拿，但這件是絕對不可以告訴別人，父母也不可以。當時，金玲就猶豫了，可就是她的善良，不想讓蠶寶寶餓死，讓她決定撒這么一次謊。
這一件事過后，她懂了，只要通過自己的努力就一定可以成功。她可以從每一件事看似平凡的小事中感悟到了"我要做好孩子"了。
這本書讓我懂得了，好孩子的定義很廣泛，學習成績優(yōu)秀是好孩子的一種標準;興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子。
這本書真實的反映了當代兒童的心聲及期盼得到成年人理解、信任的愿望。作為老師，我們要理解小孩，多跟她們交流，懂得小孩心理的想法，不能一棍子就打死他們，要告訴小孩，讓他們明白："每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發(fā)生的。每個人的身上都有閃光點，只要堅持，后進生也可以成為優(yōu)等生。"
我要做好孩子心得體會篇十一
我要做個好孩子
一天中午，我和幾個好朋友一起玩鄰居家的皮球。我和張斯琪一組，鴿鴿和她的妹妹一組。我們的游戲規(guī)則是：兩個人一組，一個人扔皮球，另一個人接，接住一個球就給自己的組加一分。我們玩的可高興了。
輪到我發(fā)球了，我拿著球使勁一扔，，由于用力過猛，張斯琪沒接住，球一下子滾到了馬路上。就在我們正要去搶的一瞬間，一輛小汽車飛馳而過，“啪！”的一聲，我們目瞪口呆，皮球成了碎片。我們只好不歡而散。
我垂頭喪氣的回了家，媽媽見我無精打采的樣子，就問：“怎么了？”我騙媽媽說：“噢！沒什么?！闭f著就進了自己的房間。躺在床上心里卻一直想著要不要給媽媽說呢？說吧，害怕媽媽罵我，不說吧，又害怕……想著想著，突然我想起了老師曾經(jīng)說的一句話：“不能騙人，誠實才是最重要的?！庇谑?，我鼓足勇氣走到媽媽的身旁小聲說：“對不起！媽媽，剛才我騙了你?！薄芭?！我就知道你肯定有事?！眿寢尫畔率种械幕?，扭過頭看著我，“說吧，什么事？”“我不小心把鄰居家的皮球扔到馬路上被一輛車給壓破了?！眿寢屝χf：“我還當是什么事呢？做錯了沒事，只要承認了就是好孩子，明天我們?nèi)ソo人家賠一個好嗎？”“嗯！”我不住地點著頭，高興得跳了起來。
第二天，我和媽媽買了一個皮球去給鄰居家送，鄰居王阿姨客氣的說：“不就是一個皮球嘛！還賠啥呢賠。”“那哪行呢？”“一定要賠的！”我也跟著說。“真是一個懂事的好孩子！”王阿姨摸著我的頭不斷地夸獎我。聽了王阿姨的話我心里比吃了蜜還甜，心想：做個好孩子真好，我要永遠做一個誠實的好孩子。
從那以后，我再也沒有騙過人。因為我知道無論犯了什么錯誤，只要及時改正還是一個好孩子。
我要做好孩子心得體會篇十二
在孩童成長的過程中，教育和引導是非常重要的。教育的目的是培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和價值觀，讓他們成為對社會有益的人。近日，我閱讀了一本名為《我要做好孩子》的書籍，書中透過一系列溫馨的故事，讓我深刻體會到做好孩子的重要性。下面就是我對這本書的心得體會。
首先，這本書的故事情節(jié)非常生動有趣。每一個故事都圍繞著一個小孩的成長故事展開，他們面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，盡管他們很小，卻展現(xiàn)出了驚人的堅強和勇氣。比如，在故事《小偷的懲罰》中，小明意外目睹了一名小偷的作案過程。經(jīng)過自己的一番努力，他最終抓住了小偷，并將其交給了警察叔叔。這個故事讓我深受感動，因為小明不僅敢于正視問題，還有勇氣去面對困難。通過這些故事，我明白做好孩子并不是一件容易的事情，它需要我們的努力和堅持。
其次，這本書不僅僅是告訴我們要做好孩子，更是教會了我們?nèi)绾巫龊煤⒆?。每一個故事都傳遞著一種積極向上的價值觀。在故事《分享的快樂》中，小芳被一群惡霸孩子欺負。然而，她并沒有一味地報復，而是選擇了和他們分享自己的快樂。通過和他們一起玩耍，她不僅贏得了他們的尊重，還收獲了真正的友誼。這個故事讓我明白，分享是一種美德，我們應該學會和他人分享我們的快樂和愛。只有這樣，我們才能成為一個真正幸福的好孩子。
再者，這本書也教會了我如何與人為善。在故事《小蘭的善舉》中，小蘭和她的家人去參觀了一家孤兒院。她看到那些孤兒們無依無靠的樣子，深感同情之余，她也萌生了幫助他們的念頭。于是，她開始捐贈自己的零花錢，與他們分享自己的書籍和玩具。這個故事讓我看到了小蘭的善舉，也激發(fā)了我對人道主義的思考。從這里，我明白到，做好孩子不僅僅是內(nèi)在的美德，也要在行動上與他人產(chǎn)生積極的互動。
此外，這本書還啟發(fā)了我對團隊合作的認識。在故事《愛與友誼》中，小偉因為自己不會寫作業(yè)而感到沮喪。他很無助，但是通過他的朋友們的幫助，他終于完成了作業(yè)。這個故事讓我明白，團隊合作是一個非常重要的品質(zhì)。我們在面對困難和挑戰(zhàn)時，應該學會尋求他人的幫助和支持。只有這樣，我們才能更好地成長和進步。
最后，這本書讓我產(chǎn)生了積極的思考和改變。閱讀這些故事，我深切感受到成長的過程是艱辛而有趣的。做好孩子需要很多的努力和堅持，但是這一切都是值得的。通過這本書，我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處，也找到了改變自己的動力。我決定要注意自己的行為舉止，學會與人友善相處，并在遇到困難時勇敢面對。我相信，只要我持之以恒地努力，我一定能夠成為一個做好孩子的人。
總之，讀完《我要做好孩子》這本書，我真切感受到了故事中小孩子們成長的故事背后所傳達的重要價值觀。這本書不僅給孩子們樹立了榜樣，也激發(fā)了我對做好孩子的向往和決心。通過故事中的角色，在我心中描繪出了一個美好的形象，成為我奮斗的目標。我相信，只要我們堅持努力，我們都可以成為一個優(yōu)秀的好孩子。
我要做好孩子心得體會篇一
今年暑假，我讀了老師推薦的一本書――著名文學家黃蓓佳的作品《我要做好孩子》，我深深地被小說里的情節(jié)所吸引，感到收獲很多。
讀了這篇小說，我知道了做父母的良苦用心，他們希望我努力學習，長大以后能有所作為。含辛茹苦把我撫養(yǎng)長大，每天，不論刮風下雨，都按時送我上學，每天回家還要輔導我家庭作業(yè)，遇到我不會的問題，一遍一遍的分析給我聽，直到我完全明白為止，我就是他們的一切。我真心的感謝父母對我的付出，我也要像金鈴一樣，一定要做個好孩子，努力學習，讓他們少為我操一點心。
讀了這篇小說，我還知道了老師的偉大，他們平時工作很辛苦，每天要批改大量的作業(yè)。金鈴的語文老師由于作業(yè)批改的太多，以至后來，一見到字就發(fā)暈，雖然回家養(yǎng)病，但心里仍牽掛著學生們，不知道他們的成績有沒有下降，作業(yè)有沒有完成。還要對每個學生因材施教。我再也不會由于老師對我的嚴格要求而記恨，而是從內(nèi)心深處敬重她，感謝她，我永遠都會記住你們――我敬愛的老師。
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這是黃蓓佳寫的一篇長篇小說。書中的主人公金鈴是六年級的小學生，她的成績中等，語文還可以。如果是碰到對胃口的題目，常常可以寫出令老師擊掌贊嘆的美文。金鈴的數(shù)學成績不太理想，英語一般在九十分以上。金鈴是一個機敏善良、正直的好孩子，最大的特點是和誰都能“自來熟”，不分男女老幼、尊卑貴賤，她一概都能搭上話。金鈴很粗心，錯別字多的離奇。為了保留心中那一份天真、純潔的想法，她做了種種努力與老師、家長進行斗爭。書的最后，金鈴和她的同學一起充滿信心地走進了升學考試的考場。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)自己身上有很多金鈴的影子，對自己有了更多的認識。我要在今后的生活和學習中改掉象金鈴一樣的缺點，繼續(xù)保留和發(fā)揚她的優(yōu)點，成長為一個德、智、體全面發(fā)展的好學生!
我要做好孩子心得體會篇三
書籍是人類進步的階梯，讀書不僅可以得到知識，還可以讓我們認識許多新朋友。最近我看了一本書，那就是《我要做好孩子》。
《我要做好孩子》這本書的主人公叫金鈴。她最大的特點就是自來熟，她和誰都能搭上話，還時不時把對方逗的得哈哈大笑。她很喜歡畫美人像，畫起來一絲不茍，特別認真，旁邊就是再吵鬧，她也不知道。爸爸媽媽都說她學習要是有這認真勁兒就好了。說起學習，金鈴的的成績大概是這樣：語文在85分左右徘徊，高也高不過90，低也低不過80。數(shù)學就不那么妙了，10道四則混合運算題，金鈴起碼錯6道。英語馬馬書虎虎90來分，比如考試40分鐘，她不到十分鐘就會上交，可老師拿到手，會看到一份處處是錯的試卷。哦，差點忘說她的父母了，她的爸爸叫金亦鳴，在本市最著名的一所大學教教書，副教授已經(jīng)當了5年，他很忙，不大管家里的事。金鈴媽媽叫趙卉紫，在雜志社上班。
金鈴其實不是不聰明，而是不認真。比如領養(yǎng)幸幸時，和爸爸的約定，是考試90分以上就讓幸幸住下，她一下子就考出了98的高分。
我好像和金鈴做朋友啊，我要與她分享快樂，分擔憂愁。
我要做好孩子心得體會篇四
書是一位無所不知的智者，它讓我學到了很多知識，書使我懂得了什么是真善美。假期里，閱讀了黃蓓佳老師的《我要做好孩子》，我頗有感觸。
這本書的主人公是小學六年級學生金鈴，她胖胖的，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，是一個標準的“重量級”選手。金鈴的學習成績中等，但她機敏、善良、正直，為了做一個讓家長、老師稱贊的“好孩子”，她使盡了渾身解數(shù)，作出了種.種努力，并保留著心中那份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴稚嫩的雙肩，她每天都在作業(yè)、考試和分數(shù)之間掙扎，她多么想擺脫那惡魔分數(shù)的束縛，可那只是癡心妄想。她的快樂像肥皂泡一樣不翼而飛，不能多看一會兒電視，不能飼養(yǎng)小動物，不能多玩一會兒······她的媽媽趙卉紫是一位心高氣傲的知識分子，她急于望女成鳳，把金鈴的成績看得比什么都重要，以至于忽略了她的快樂，讓她的生活非?？菰?。這本書中令我印象最深的，就是那個扔墊子事件。因為于胖兒怕得罪班干部胡梅和劉婭如就謊稱是金鈴和尚海先開始扔的，老師也把他倆叫去辦公室訓了一頓，并罰他們寫1000字的檢查和賠償墊子錢，而被冤枉的金鈴和尚海不憑借父母的力量，自己不動聲色地解決了這件事，讓老師向他們道歉，使父母對金鈴刮目相看?！芭馨桑⒆?，沖刺吧!”我們要把壓力轉化為動力，最后一搏，不能辜負老師和家長對我們的期望。
金鈴的成績雖然沒有名列前茅，但她執(zhí)著努力，善良正直，勝不驕，敗不餒，擁有一顆悲天憫人的高貴心靈。我們都是一顆種子，遲早會開花，只是開花的時間不一樣而已，靜靜地等待吧，只要我們努力，一定會開出最燦爛奪目的花。
我要做好孩子心得體會篇五
讀一本好書猶如品嘗一杯香醇的美酒，讀一本好書猶如欣賞一幅色彩明麗的圖畫，讀一本好書猶如置身于清新淡雅的美景之中?！段乙龊煤⒆印肪褪沁@樣的`書，這本書讓我懂得了，要保存一份童真。
這本書用樸素又不失幽默的語言，講述了一個叫金鈴的六年級學生，在小升初沖刺的最后階段，為保存心中的一份童真，于老師、家長發(fā)生的一系列讓人啼笑皆非的故事。
有一句話說得好，有童真的人永遠不會老。那么，就算是讓你的心永葆青春，也請你保存一份童真吧！因為有童真就有愛，因為愛世界才會更美好。
我要做好孩子心得體會篇六
自從爸爸把《我要做好孩子》這本故事書買回家的第一天，我就被書中可愛的女孩以及她精彩的故事所吸引了，我也要努力學習，爭取做一名人人喜愛的好孩子。
《我要做好孩子》這本書講得是主人公金鈴想做好孩子的故事，金鈴在班上成績中等，金鈴最怕數(shù)學，特別是應用題，每次做到應用題的時候就會發(fā)暈，比如加分子的時候會把分母也順便加進去等，所以數(shù)學測驗都不會太好；英語呢還不錯，測試的時候速度很快，只是時不時的把大寫字母寫成小寫，還有就是音標寫錯，不過她的發(fā)音很標準，聽力也很棒，所以英語老師還是挺喜歡她的。
金鈴的爸爸姓金，叫亦鳴，在本市最著名的一所大學里教書，副教授已經(jīng)當了五年。
金鈴的媽媽姓趙，叫卉紫我要做好孩子讀后感300字我要做好孩子讀后感300字。不熟悉的人容易聽成“卉子”。
金鈴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆都特別喜歡這孩子，特別是外婆，更加寵愛這個寶貝外孫女。外婆原來是老師。每次去外婆家，外婆一定得忙上滿滿一桌子菜，全部是金鈴最喜歡吃的，看著金鈴吃得津津有味的樣子，外婆開心極了。
我要做好孩子心得體會篇七
第一段：分享的意義和背景（200字）
分享是我們?nèi)祟惿鐣械囊环N重要行為，具有很高的價值和意義。作為孩子，我們要養(yǎng)成良好的分享習慣，有助于培養(yǎng)我們的責任感、友愛精神和社交能力。在家庭、學校和社會中，我們經(jīng)常有機會和他人分享我們的物品、經(jīng)驗和知識。通過分享，我們不僅可以增進彼此的交流和理解，還能夠收獲更多的友誼和快樂。
第二段：分享的具體方式和體驗（300字）
要做好孩子分享，我們可以從日常生活中的小事做起。比如，在家庭中，我們可以和兄弟姐妹分享我們最喜歡的玩具、書籍或食物。在學校里，我們可以與同學分享我們的學習心得和好書推薦。在社會中，我們可以參與志愿者活動，為需要幫助的人提供幫助，與他們分享我們的時間和精力。通過這些經(jīng)歷，我們不僅可以幫助他人，也會發(fā)現(xiàn)分享的快樂和成就感。
第三段：分享的益處和影響（300字）
分享不僅僅是一種簡單的行為，它還具有很多益處和積極的影響。首先，通過分享，我們可以培養(yǎng)責任感，讓我們更加關注他人的需求和感受。這將幫助我們成為更有同情心和同理心的人。其次，分享能夠增進彼此的交流和理解，使我們與他人產(chǎn)生更多的共鳴和互動。這有助于建立良好的人際關系，培養(yǎng)我們的社交能力。最重要的是，分享可以帶給我們快樂和滿足感。當我們看到他人因為我們的分享而快樂或受益時，我們會感到內(nèi)心的滿足和成就。
第四段：分享對我個人的成長和啟發(fā)（200字）
多年來，我一直堅持做好孩子分享，這給了我很多成長的機會和啟發(fā)。首先，通過分享，我學會了傾聽和關心他人的需求，懂得了尊重和體諒他人。這使我在家庭中與兄弟姐妹更加和睦，與同學之間更加融洽。其次，通過分享，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和特長，比如幫助別人解決問題、講述有趣的故事等。這讓我更加自信和滿意自己的能力。最重要的是，分享讓我感受到了快樂和樂趣，讓我感到自己的存在有意義和價值。
第五段：總結與展望（200字）
分享是一種美德，也是一種責任。作為孩子，我們要繼續(xù)做好分享，為他人提供幫助和支持。同時，我們也需要學會適度地分享，避免過度消耗自己的資源和能量。通過持續(xù)的分享，我們將享受到更多的樂趣和滿足感，培養(yǎng)出更加美好和幸福的人格。未來，我將更加積極地分享，努力成為一個更好、更懂得關愛和分享的孩子，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：
通過分享，我們能夠培養(yǎng)素質(zhì)和責任感，增進彼此的交流和理解，幫助他人并獲得成就感。分享并不僅僅是一種行為，更是一種態(tài)度和價值觀。作為孩子，我們要積極參與分享的行動中，從小事做起，體驗分享的快樂和樂趣。走出家庭、學校，讓我們的分享傳遞到更大的社會中，為他人和社會帶來幫助和正能量。我相信，通過我們每一個孩子的努力，我們將共同創(chuàng)造出一個更加和諧、美好的社會。
我要做好孩子心得體會篇八
暑假里，爸爸給我買了一些課外讀物，其中一本叫做《我要做好孩子》。它的作者是黃蓓佳，我就想到了她的其它作品：《小船，小船》、《蘆花飄飛的時候》、《請和我同行》、《遙遠的地方有一片?！贰ⅰ兑挂箍駳g》等。其中兒童長篇小說《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分別獲得了中宣部精神文明建設“五個一工程”獎、全國優(yōu)秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、全國優(yōu)秀少兒圖書獎、冰心圖書獎等獎項。
《我要做好孩子》是一本值得一看的好書，你一定會被小主人公金鈴為實現(xiàn)這個目標而堅持、努力的信念所感動，書中也以有趣的方式展現(xiàn)了孩子對學校教育的想法，比如：在金鈴的聯(lián)想中，可愛的貓就是一些因?qū)W習好被老師喜愛，被家長夸獎的好學生，而那些不被看重的孩子當然就是讓人討厭的老鼠……比如：媽媽趙奔紫為了讓金鈴減肥，結果，金鈴重了5斤，爸爸金赤鳴和媽媽趙奔紫倒減了10斤。爸爸的大魚，我可以養(yǎng)蠶了，老師病了等等，都可以體現(xiàn)出金鈴的天真、純結。
我非常喜歡《我要做好孩子》這本書，特別是被小主人公金鈴所深深吸引。小朋友們，你們喜歡這本書么？如果喜歡，趕快叫上爸爸媽媽去給你們買吧！記得一定要和爸爸媽媽一塊看哦！
我要做好孩子心得體會篇九
作為一個孩子，我們渴望得到家長的關愛和贊賞，我們也希望能夠得到同伴的認同和喜愛。而要成為一個受人喜歡的好孩子，分享是一個重要的品質(zhì)。在家庭和學校里，我有幸學到了一些關于分享的經(jīng)驗和體會，讓我更好地理解了分享的意義和價值。
首先，我明白了分享是一種無私的行為。通過分享，我們可以將自己的善良和關愛無私地傳遞給他人，幫助別人解決問題和困難。我記得有一次，學校里舉行了一場公益物品捐贈活動，我主動地將自己的一些不再使用的玩具帶到學校，讓那些需要的同學可以一起分享。雖然這些玩具已經(jīng)不再屬于我，但看到同學們高興的笑臉，我心里倍感滿足和快樂。
此外，分享也是一種尊重他人的表達。通過分享，我們可以傾聽他人的想法、意見和經(jīng)驗，理解他人的需求和愿望。有一次，我在同學的生日派對上，他分享了他喜歡的音樂和電影，我雖然對這些并不感興趣，但我還是傾聽了他的分享，并且試著對他的喜好給予了一些尊重和理解。這樣的尊重讓我們之間的友情更加牢固，也讓我更加懂得了分享的重要性。
另外，分享也是一種擴大自己視野的方式。當我們分享自己的知識、經(jīng)驗和見解時，我們不僅能夠幫助他人，也能夠吸收他人的觀點和思考方式，從而拓寬自己的思維范圍和視野。在學校里，每周都會有一個“小專家”時間，同學們可以互相分享自己不同的特長和知識。通過這樣的分享，我學到了很多自己以前不知道的東西，也更加明白了自己的不足之處。這種分享不僅可以促進我們的個人成長，也可以促進班級的集體進步。
最后，我還意識到，分享的樂趣是無窮的。當我們分享自己的快樂時，快樂會被放大和放大；當我們分享自己的困難時，困難也會被減輕和化解。與同學們一起分享操場上的游戲時，我充滿了快樂和滿足；在課堂上與同桌分享學習的經(jīng)驗時，我能夠更好地理解知識，也讓學習變得更加輕松和有趣。因此，分享不僅帶給了別人樂趣，也給了我自己更多的快樂和成就感。
總的來說，分享是一種美好而有意義的行為。通過分享，我們可以將自己的關愛和善良傳遞給他人，使他人感受到溫暖和快樂；通過分享，我們可以傾聽和尊重他人，讓彼此之間的關系更加和諧和親密；通過分享，我們可以拓寬自己的視野，學到更多的東西；通過分享，我們可以享受無限的快樂和滿足。所以，作為一個好孩子，我要時刻保持分享的心態(tài)，將愛與善良傳遞給每一個需要幫助和支持的人，讓我們的世界變得更加美好。
我要做好孩子心得體會篇十
我是一名美術老師，可我也是一名語文老師。讀書不是我的愛好，但我最近卻愛上了它，我發(fā)現(xiàn)讀書真的有很趣，能夠懂得很多道理，現(xiàn)在作為一名教師，我更要讀書，讀好書。
最近，機緣巧合，我讀了《我要做好孩子》，感受頗深。因為曾幾何時我也想做一名好孩子，現(xiàn)在我是一名人民教師，在一定意義上說，我做到了，現(xiàn)在我不僅是父母眼中的好孩子，還是學生心中的好老師。
《我要做好孩子》是一本既有兒童情趣又有文學氣息的作品，是一部適合兒童、家長和老師共同閱讀的長篇小說。這本書的作者是著名一級作家黃蓓佳，她根據(jù)自己女兒的真實情況改編了這本書，所以此書中的情感更是真切。
我能有幸讀到這本書，認識金玲，我很高興。書中的主人公她雖只有1米55的個子又胖嘟嘟的，這句話吸引了我。因為她的身材很我差不多，看書之后，發(fā)現(xiàn)她的性格跟我也很像，善良、可愛、活潑，我們都是別人心中的開心果，于是我更加喜歡她了。
金玲，一個12歲的女孩子，活潑、天真、善良、可愛、有頭腦。其中有個故事講到她自作主張地把一個沒家的小女孩領回家，為了給她買禮物，還主動要求當家來賺錢，結果發(fā)現(xiàn)當家太難了，要花錢的地方太多，她都不忍心看著錢從自己的手里溜走，最后把當家的權利還給了媽媽，可是媽媽獎勵了她一百元。后面還講到，她用自己僅有的零花錢給原本不認為她是好學生的邢老師買了一枝花，這些都顯示出這個孩子重感情、有同情心、善良、有頭腦等優(yōu)秀的品質(zhì)。
關于她的學習，成績在班級里雖不是名列前茅，但她很自信。不過邢老師不認為她是好孩子。
其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉移到張靈靈家學習。進而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。
其實好孩子壞孩子的定義有多種，我們不把分數(shù)。成績看作衡量一切的標準，而誠實、不自私怯懦，品學兼優(yōu)，心智健全發(fā)展才是最重要的。
她為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子作出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多抗爭。
因為一次偶然的.機會，她認識了孫奶奶。(孫奶奶是著名的特級教師。)事情是這樣的:在學校的一棵樹下有幾只蠶寶寶，她為了找蠶葉給蠶寶寶吃，便找到了孫奶奶的家，看到了蠶樹。就從那一次金玲認識了孫奶奶，還和孫奶奶有一個約定，孫奶奶給金玲補習，不要錢，蠶葉也隨便拿，但這件是絕對不可以告訴別人，父母也不可以。當時，金玲就猶豫了，可就是她的善良，不想讓蠶寶寶餓死，讓她決定撒這么一次謊。
這一件事過后，她懂了，只要通過自己的努力就一定可以成功。她可以從每一件事看似平凡的小事中感悟到了"我要做好孩子"了。
這本書讓我懂得了，好孩子的定義很廣泛，學習成績優(yōu)秀是好孩子的一種標準;興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子。
這本書真實的反映了當代兒童的心聲及期盼得到成年人理解、信任的愿望。作為老師，我們要理解小孩，多跟她們交流，懂得小孩心理的想法，不能一棍子就打死他們，要告訴小孩，讓他們明白："每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發(fā)生的。每個人的身上都有閃光點，只要堅持，后進生也可以成為優(yōu)等生。"
我要做好孩子心得體會篇十一
我要做個好孩子
一天中午，我和幾個好朋友一起玩鄰居家的皮球。我和張斯琪一組，鴿鴿和她的妹妹一組。我們的游戲規(guī)則是：兩個人一組，一個人扔皮球，另一個人接，接住一個球就給自己的組加一分。我們玩的可高興了。
輪到我發(fā)球了，我拿著球使勁一扔，，由于用力過猛，張斯琪沒接住，球一下子滾到了馬路上。就在我們正要去搶的一瞬間，一輛小汽車飛馳而過，“啪！”的一聲，我們目瞪口呆，皮球成了碎片。我們只好不歡而散。
我垂頭喪氣的回了家，媽媽見我無精打采的樣子，就問：“怎么了？”我騙媽媽說：“噢！沒什么?！闭f著就進了自己的房間。躺在床上心里卻一直想著要不要給媽媽說呢？說吧，害怕媽媽罵我，不說吧，又害怕……想著想著，突然我想起了老師曾經(jīng)說的一句話：“不能騙人，誠實才是最重要的?！庇谑?，我鼓足勇氣走到媽媽的身旁小聲說：“對不起！媽媽，剛才我騙了你?！薄芭?！我就知道你肯定有事?！眿寢尫畔率种械幕?，扭過頭看著我，“說吧，什么事？”“我不小心把鄰居家的皮球扔到馬路上被一輛車給壓破了?！眿寢屝χf：“我還當是什么事呢？做錯了沒事，只要承認了就是好孩子，明天我們?nèi)ソo人家賠一個好嗎？”“嗯！”我不住地點著頭，高興得跳了起來。
第二天，我和媽媽買了一個皮球去給鄰居家送，鄰居王阿姨客氣的說：“不就是一個皮球嘛！還賠啥呢賠。”“那哪行呢？”“一定要賠的！”我也跟著說。“真是一個懂事的好孩子！”王阿姨摸著我的頭不斷地夸獎我。聽了王阿姨的話我心里比吃了蜜還甜，心想：做個好孩子真好，我要永遠做一個誠實的好孩子。
從那以后，我再也沒有騙過人。因為我知道無論犯了什么錯誤，只要及時改正還是一個好孩子。
我要做好孩子心得體會篇十二
在孩童成長的過程中，教育和引導是非常重要的。教育的目的是培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和價值觀，讓他們成為對社會有益的人。近日，我閱讀了一本名為《我要做好孩子》的書籍，書中透過一系列溫馨的故事，讓我深刻體會到做好孩子的重要性。下面就是我對這本書的心得體會。
首先，這本書的故事情節(jié)非常生動有趣。每一個故事都圍繞著一個小孩的成長故事展開，他們面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，盡管他們很小，卻展現(xiàn)出了驚人的堅強和勇氣。比如，在故事《小偷的懲罰》中，小明意外目睹了一名小偷的作案過程。經(jīng)過自己的一番努力，他最終抓住了小偷，并將其交給了警察叔叔。這個故事讓我深受感動，因為小明不僅敢于正視問題，還有勇氣去面對困難。通過這些故事，我明白做好孩子并不是一件容易的事情，它需要我們的努力和堅持。
其次，這本書不僅僅是告訴我們要做好孩子，更是教會了我們?nèi)绾巫龊煤⒆?。每一個故事都傳遞著一種積極向上的價值觀。在故事《分享的快樂》中，小芳被一群惡霸孩子欺負。然而，她并沒有一味地報復，而是選擇了和他們分享自己的快樂。通過和他們一起玩耍，她不僅贏得了他們的尊重，還收獲了真正的友誼。這個故事讓我明白，分享是一種美德，我們應該學會和他人分享我們的快樂和愛。只有這樣，我們才能成為一個真正幸福的好孩子。
再者，這本書也教會了我如何與人為善。在故事《小蘭的善舉》中，小蘭和她的家人去參觀了一家孤兒院。她看到那些孤兒們無依無靠的樣子，深感同情之余，她也萌生了幫助他們的念頭。于是，她開始捐贈自己的零花錢，與他們分享自己的書籍和玩具。這個故事讓我看到了小蘭的善舉，也激發(fā)了我對人道主義的思考。從這里，我明白到，做好孩子不僅僅是內(nèi)在的美德，也要在行動上與他人產(chǎn)生積極的互動。
此外，這本書還啟發(fā)了我對團隊合作的認識。在故事《愛與友誼》中，小偉因為自己不會寫作業(yè)而感到沮喪。他很無助，但是通過他的朋友們的幫助，他終于完成了作業(yè)。這個故事讓我明白，團隊合作是一個非常重要的品質(zhì)。我們在面對困難和挑戰(zhàn)時，應該學會尋求他人的幫助和支持。只有這樣，我們才能更好地成長和進步。
最后，這本書讓我產(chǎn)生了積極的思考和改變。閱讀這些故事，我深切感受到成長的過程是艱辛而有趣的。做好孩子需要很多的努力和堅持，但是這一切都是值得的。通過這本書，我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處，也找到了改變自己的動力。我決定要注意自己的行為舉止，學會與人友善相處，并在遇到困難時勇敢面對。我相信，只要我持之以恒地努力，我一定能夠成為一個做好孩子的人。
總之，讀完《我要做好孩子》這本書，我真切感受到了故事中小孩子們成長的故事背后所傳達的重要價值觀。這本書不僅給孩子們樹立了榜樣，也激發(fā)了我對做好孩子的向往和決心。通過故事中的角色，在我心中描繪出了一個美好的形象，成為我奮斗的目標。我相信，只要我們堅持努力，我們都可以成為一個優(yōu)秀的好孩子。