專注是指將全部注意力和精力集中在某個任務(wù)或目標上。寫總結(jié)時，我們可以參考他人的成功經(jīng)驗，借鑒他們的做法和方法。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些啟發(fā)和思路。
家長訪校心得篇一
我們實踐團隊的小伙伴們早上九點到達上海南站，初來乍到，是對這座城市的陌生，也是對即將見到的學長的期盼，我們心情有緊張，有興奮，就是帶著這樣的心情開始我們的上海之旅。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了好久，我們總算在約定的時間內(nèi)和學長們匯合，初次見面，學長比我們想象中的更年輕,更健談，也緩解了我們緊張的心情。一行人一起在充滿青春記憶的餐廳里吃飯，一起去外灘，在江邊暢談。我們收獲了許多，學長們也難得得聚在一起，整個過程氣氛融洽。這一天我們聆聽了屬于他們的杭電故事，感受了他們的求職經(jīng)歷，領(lǐng)悟了他們的經(jīng)驗教訓。
1、周強——或許是命運帶他走到現(xiàn)在，只希望在可以任性的年紀過自己想要的青春。
3、邵葉輝——是時光待他太好，一位比我們還年輕的學長，我們叫他小學弟，從一個藝術(shù)生到一個工科男，是興趣使他的人生跨度如此之大，卻又如此成功，成功貴在堅持。
4、杜鵬程——程哥的高冷，是他對人生的態(tài)度，彈吉他，學習，戀愛，考研是他的大學生活，平淡而又充實，夢想的腳步重在平穩(wěn)。
5、邵輝——相同的興趣愛好讓他在大學里收獲一份美好的愛情。相互扶持，相互鼓勵，祝幸福。
6、沈峰——我們叫他沈董，作為經(jīng)理的他，褪去男孩的青澀，有了男人的穩(wěn)重，他說，大學不是只有學習一條路，但是該學的還是得學，萬一有用了呢。
【第四次回訪】。
經(jīng)過了前三次的現(xiàn)場采訪，團隊在實踐中獲得了鍛煉，在與畢業(yè)多年的學長或年輕的學長的談話中，團隊成員都受益匪淺。7月6日，回訪校友社會實踐小分隊迎來了第四次出訪，訪談的對象是02級的曹頻學長以及妻子，曾經(jīng)的杭電研究生學姐。
團隊和學長學姐相約環(huán)境融洽的咖啡廳，談話中，我們了解到他們都有著豐富的經(jīng)歷。曹頻學長在杭電本科畢業(yè)后，繼續(xù)留在杭電讀研，研究生畢業(yè)后，在中科院工作了兩年。之后放棄了工作，繼續(xù)去浙江大學深造，成為了浙大光學工程博士，今年剛剛博士畢業(yè)。學長的求學經(jīng)歷是讓人佩服的，從畢業(yè)至今九年間，他把大部分時間花在了學習上，科研上，工科生就應(yīng)該學會堅持。學姐是杭電的研究生，現(xiàn)在同時擔任了兩份工作，她不僅在理工大學教授專業(yè)課程，還是朔維公司研發(fā)部主管，這樣的生活聽起來可能會很忙，很累，但是從學姐的談話中，我們聽出的是充實和滿足。
對于我們90后的當代大學生來說，學長學姐先走了我們即將走過的路。他們在求學求職以及做人方面給了我們一些忠告。第一，對于我們機械類專業(yè)的學生，學長學姐都堅持考研。學姐教導我們，除了考研能夠讓我們獲得更多的專業(yè)經(jīng)驗，獲取更多的知識。準備考研的過程對人的意義是很大的，學姐說：考研是一個沉淀自我的過程，磨練了意志，學會了堅持，耐得住寂寞，而這些優(yōu)秀的品質(zhì)對以后的求職生涯有很大的意義。第二，學長學姐指出，如今的90后大學畢業(yè)生太浮躁，工作中沒有耐心。有些大學畢業(yè)生，在參加工作后，對所做的工作沒有一個認真的態(tài)度，做事不認真，不細心，卻渴望有好的工資回報。如今的社會是一個浮躁的`社會，而我們90后大學生更應(yīng)該沉下心來，踏踏實實。第三，工作中責任心很重要，工作不僅僅是做好自己該做的事情，而應(yīng)該是把公司當作自己的家，盡自己最大的一份力，想方設(shè)法讓家變得更好。事情不是非要別人來吩咐，而是自己去找。第四，畢業(yè)生要慎重考慮自己的第一份工作，工作第一年不應(yīng)該換工作，應(yīng)該是去積累，經(jīng)驗。學長給我們加油鼓勁，要學會自己承認自己，心里暗示自己就是最強大的，擁有十足的信心。
談話中，學姐講述了她電工的方法，我們看得的是一位認真負責，一絲不茍的老師。她不僅要求學生將實驗報告寫得好，更加要求學生要搞清楚實驗原理，徹底理解。這不得不讓我們反思，如今學校專業(yè)課實驗教學的缺陷，學生并不明白所作實驗的原理，而僅僅是比葫蘆畫瓢，實驗報告更是“千篇一律”。老師應(yīng)該對學生要求更高，同時學生自己要學會鉆研，而不是應(yīng)付。
訪談最后，學長學姐一起對著鏡頭表達了感恩之情和對母校杭電的熱切祝福。他們在杭電收獲了知識還有愛情。
此次訪談，團隊意識到了當代大學生的一些問題，收獲了很多。與他們交流的同時，也在反思自己。學長學姐以“過來人”身份，給了我們很多好的建議，我們應(yīng)當虛心學習，避免走彎路，多走路。大學是學生收獲的地方，當然這要以努力付出作為代價，收獲的不僅有知識，還能像學長學姐那樣收獲美好的愛情。
家長訪校心得篇二
近日，我有幸采訪了本校校長，進行了一次深入了解學校運營狀況的訪談。這次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，也對校長的角色和責任表達出更多的敬意。在此，我將分享我與校長的采訪心得，以及對整個學校管理層的致敬。
首先，我被校長的智慧和遠見所折服。在與校長的交流中，我發(fā)現(xiàn)他對學校的發(fā)展目標非常明確，他希望培養(yǎng)學生成為有品德、有創(chuàng)造力、有領(lǐng)導力的終身學習者。他提出了一系列具體的措施，如提供多元化的教育資源、鼓勵學生參與社區(qū)服務(wù)等，以培養(yǎng)他們的品德和責任感。此外，他還注重科學研究和創(chuàng)新，努力提升學校的學術(shù)水平和國際影響力。這些目標和措施充分體現(xiàn)了校長的智慧和遠見，讓我深刻感受到他作為領(lǐng)導者的能力和魅力。
其次，我對校長的堅持和奉獻精神表示由衷的敬佩。在采訪中，校長向我介紹了他擔任校長的初衷和過程。他說他作為一名教育工作者，一直夢想著為學生提供更好的教育資源和環(huán)境，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。他不計較個人的辛苦和付出，始終保持著對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。面對種種困難和挑戰(zhàn)，他從未退卻，始終堅信只有通過自己的奉獻和努力，才能實現(xiàn)學校的發(fā)展和進步。這種堅持和奉獻精神令我深受鼓舞，也更加珍惜眼前的機會和責任。
此外，我還被校長的謙遜和謹慎所感動。盡管校長在學校內(nèi)具有很高的地位和影響力，但他從不擺出架子，始終保持低調(diào)和謙虛。他堅持與教職員工、學生和家長保持密切的聯(lián)系，聽取和尊重各方的意見和建議。他明白作為一個領(lǐng)導者，不能憑個人的主觀意識就做出決策，而是應(yīng)該經(jīng)過充分的研究和討論，確保每一項決策都是符合大家利益的。這種謙遜和謹慎的態(tài)度值得我們學習和借鑒，也是他得到廣泛認可和尊重的重要原因。
最后，我對整個學校管理層的工作表示欽佩和感激。通過這次采訪，我了解到校長并非獨自管理學校，而是依靠他身邊的一支團隊。學校管理層每天都在緊張而有序地工作，確保學校的正常運營與發(fā)展。他們負責各個部門和崗位的安排和協(xié)調(diào)，處理各種突發(fā)事件和問題，為學生和教職員工提供全方位的支持和保障。他們?yōu)閷W校的發(fā)展奉獻了大量的時間和精力，為各項工作做出了巨大的貢獻。面對他們的辛勤付出，我內(nèi)心充滿了欽佩和感激之情。
綜上所述，這次采訪校長的經(jīng)歷讓我更加深入地了解了他的角色和責任，也讓我對他們的工作充滿了敬意和感激之情。他們的智慧、遠見、堅持、奉獻、謙遜和謹慎都是我們需要學習和借鑒的品質(zhì)。我相信，在校長和整個管理團隊的帶領(lǐng)下，我們的學校定能取得更大的發(fā)展和進步！
家長訪校心得篇三
訪校友是我校的一項資源，也是我校的一個特色。學校本著“高興走進來，高興走出去”的原則本著讓每位校友都能得到母校最好的服務(wù)。而作為在校生的我們做好訪校友的工作，早已成為學校的一項工作重點，也是讓我們認識校友、認識學校、認識社會的一個捷徑。校友的工作讓在校生、校友、母校形成了一個圈。作為圈中的一部分，任何的元素都是不可少的，因此校友的工作也變得如此的重要了。為了對學校的進一步了解，對多喝會的早知，我們走訪了鄭優(yōu)學長。下面是我的一些：
在進大學后一定不要空下來，要不斷的學習、工作，以提高自己的文化只是和社會經(jīng)驗。在學習上并不要單單的注重本專業(yè)所涉及的幾門課，更可以在自己虛幻的另專業(yè)上也有所突破。讓我們的人生更加的讓只是來包圍。從學習中要不斷的思考，只有不斷的思考才能學出自己所需要的只是，只有思考才能領(lǐng)悟出其中的道理，因為“實踐是檢驗真理的唯一標準?！?BR> 從自己的本職工作出發(fā)，展望未來自己的工作。服從現(xiàn)在的工作，把自己的工作精力無限的投入。自己的工作就好比是自己的生活，要好好享受工作的同時也必須付出。從原來的`計算機專業(yè)到后面的訂單班，這中間還是有鄭學長自己的看法的，這也是對我們一個很好的例子。在起初的學習中，鄭學長就對銀行這個方面有著強烈的愛好。所以在學計算機的同時，也試著接觸了銀行方面。這樣一下來,原來這方面才是學長的愛好所在。所以在接下來的銀行訂單班招生中，以優(yōu)勝的成績進了。在結(jié)業(yè)后被分配到寧波分支行工作。雖是從最低的零柜做起的，但是鄭學長并沒有什么抱怨的。而是認認真真的工作著，做好自己的事的同時，也幫著同事們做點力所能及的事。他認為付出不一定會回報，但是不付出那是一定沒有回報的。從現(xiàn)在做起，從自己做起，為自己努力，相信總終點就在前方。
時間過的飛快，我們的采訪花費了鄭學長不少時間，在我們臨走時學長還親自面帶微笑的目送我們離開，但是我們收獲了卻是那么多、那么真。轉(zhuǎn)身看看前面我們走過的路，再回來看看前面的路，相信都能成功的走過。
家長訪校心得篇四
作為一名記者，我有幸被派去采訪學校的校長，傾聽他的教育理念和學校發(fā)展的愿景。在這次采訪中，我深刻體會到校長的使命和責任，也更加明白了教育的重要性。以下是我對這次采訪的心得體會。
第一段：校長的使命與責任。
校長作為一所學校的領(lǐng)導者，肩負著巨大的使命和責任。在采訪中，校長強調(diào)了他的首要責任是幫助每一位學生實現(xiàn)自己的潛能，提供一個良好的學習環(huán)境和平臺，以促進他們?nèi)姘l(fā)展。他的言語中透露出對學生的深情與關(guān)愛，讓我感受到他對教育事業(yè)的熱愛和奉獻精神。
第二段：教育的重要性。
通過這次采訪，我深刻體會到教育的重要性。校長指出教育不僅僅是學習知識，而是塑造人的思想、品格和態(tài)度。他提到教育不僅僅要關(guān)注學生的學術(shù)成績，更要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、合作意識和責任心。教育是為了培養(yǎng)未來的社會棟梁，讓他們具備終身學習的能力和良好的道德品質(zhì)。
第三段：學校發(fā)展的愿景。
在采訪中，校長向我介紹了學校的發(fā)展愿景。他強調(diào)了學生的自主學習能力的培養(yǎng)以及教師的專業(yè)發(fā)展。他希望通過完善課程設(shè)置和教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。此外，校長還強調(diào)了提高學生社會責任感和公民意識的重要性。他希望每位學生都能成為積極參與社會事務(wù)的公民，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
第四段：教師的作用與責任。
在采訪中，校長強調(diào)了教師的關(guān)鍵作用。他表示，教師是學校最重要的資源，教師的教學水平與教育質(zhì)量直接相關(guān)。他鼓勵教師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過不斷學習和反思提高自己的教學質(zhì)量。此外，校長還提到教師要為學生樹立良好的榜樣，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。只有教師具備了優(yōu)秀品質(zhì)和教育理念，才能真正影響學生的未來。
第五段：對教育事業(yè)的思考。
通過這次采訪，我對教育事業(yè)有了更多的思考。教育不僅僅是為了傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。教育需要注重學生的個性發(fā)展，引導他們樹立正確的價值觀和人生目標。而教師則是教育事業(yè)中最為重要的一部分，他們的責任是開啟學生成長的大門，為他們的未來搭建堅實的橋梁。
通過這次采訪，我更加明白了校長的使命和責任，也認識到教育的重要性。教育是培養(yǎng)未來社會棟梁的關(guān)鍵，我們每個人都應(yīng)該為教育事業(yè)做出自己的努力。無論是作為教育工作者還是學習者，我們都應(yīng)該努力追求卓越，共同為教育的發(fā)展貢獻自己的力量。
家長訪校心得篇五
校友是重要的人力智力資源、物力財力資源、信息資源和社會關(guān)系資源。校友是學校教育事業(yè)發(fā)展的重要依靠力量。做好采訪校友工作，已成為推動學校改革與發(fā)展的一個重要方面，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)意義深遠。有人把校友會的工作比喻為筑橋工人，是它構(gòu)建了母校與校友、校友與校友、母校與社會間的橋梁。師哥程遠臣說：繼續(xù)開展探尋校友足跡活動，架起新老校友感情之橋梁，為弘揚母校廣大母校做貢獻。
為了這個采訪活動，我們做了很大的努力。我們根據(jù)通訊錄分工，多頭同時行動聯(lián)系列表里校友。雖然一開始由于聯(lián)系方式、工作等各種原因，有一部分校友聯(lián)系不上，但是我沒有氣餒，想方設(shè)法解決問題。聯(lián)系上校友之后，我就開始做采訪的準備工作，上網(wǎng)搜尋資料、準備訪談提綱、通知其它隊員等。不過說真的，學校應(yīng)該定期更新校友資料。有的不是已經(jīng)退休就是換了工作，還有換電話的!我暈x﹏x我真想嘆一句：哎呦我的媽呀~~還有就是，學校也應(yīng)加強校友之間的聯(lián)系，多多開辦些校友回訪活動，擴大學校的號召力。
我們小組的缺點：
在訪談期間，師姐說一直認為有經(jīng)驗的采訪者，應(yīng)該善于把采訪的成功建立在充分準備的基礎(chǔ)之上。采訪準備是指取得采訪線索之后，在與采訪對象見面之前，對采訪的人或事物有一個初步的認識和了解，以及準備用什么途徑、方式、工具才能與采訪對象接觸。這種工作，就是采訪前的準備。1、也許這是我采訪前沒有做好的部分。沒有對采訪對象進行一定的背景調(diào)查有些盲目。一次訪談的成果最核心的來自于訪問者現(xiàn)場的表現(xiàn)從而引出受訪者最真摯的回答。在對話中，我們必須抓住核心問題，開門見山，切中要害。由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細節(jié)。其次進行誘導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。再次保持適度的沉默。因為沉默也是深度報道采訪提問中的一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家類的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。2、善于傾聽我們是做到了，但是問題不夠精辟，對話有些拘謹，觀察被采訪者的環(huán)境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態(tài)變化，這些只能說是做到了70%。也許還有許多的問題，不過，我相信，我們在以后的道路中會越做越好!
記不清是哪位頗有閱歷的前輩說過這樣一句話：找工作，30歲前靠專業(yè)，30歲后靠人脈?；蛟S他是對的。
總會有走出象牙塔的那一天的，在這之前，我能做的，只是把每一門功課都修好，把每一件小事都做好，小草永遠不可能長成大樹，但是雛鷹總會飛向藍天的。我們都已成年，都到了自己對自己負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。
在這次社會實踐所學到的東西，我必會牢記在心，也以每一位優(yōu)秀的學長學姐作為榜樣，鞭策自己不斷向他們靠攏。最后，感謝母校給我們提供了如此珍貴的機會。相信，我們的活動一定會圓滿成功的!
家長訪校心得篇六
莫讓“家訪”變?yōu)椤靶ＴL”
家訪是班主任聯(lián)系家長、了解學生，做好家長工作的常用方法。通過家訪，可以讓班主任了解學生的家庭環(huán)境、經(jīng)濟狀況、學生的學習條件，明確家長對學生的期望、學生的興趣愛好、個性特長等，有利于班主任在教育教學工作中有的放矢地開展工作。同時班主任對學生家長工作做得好，不僅可以使家長積極配合班主任培養(yǎng)造就好下一代，而且還能發(fā)揮家長各自的優(yōu)勢和特長，使家長成為學校教育工作的有力助手。對教育教學工作達到事半功倍的效果。多年來一直被有經(jīng)驗的班主任作為一項有效的教育方式和方法而廣泛采用。
近幾年來，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，通訊工具的廣泛應(yīng)用，人們采用現(xiàn)代化通訊手段，縮短了與家長聯(lián)系的時間，提高了工作效率。家訪，正在被淡化，校訪，已經(jīng)成為時尚。老師與家長溝通、了解學生的方式，往往是打電話交流，開開家長座談會，或者更多的.是把家長請進學校，請到辦公室，讓班主任的“家訪”變?yōu)榧议L的“訪?！薄Ｕ埣议L來“訪”弊端不言而喻，班主任情緒激動，家長心情緊張，難以達到預期效果。長此以往，將有損班主任在家長社會中的形象。理由有二：
一是班主任不能夠全面了解學生學習生活狀況、家庭環(huán)境、家長的文化素養(yǎng)及家庭教育氣氛等等。請家長在辦公室與班主任交談，本身一些家長就存在“家長到辦公室不是好事”的想法，再加上辦公室氣氛不輕松，溝通就更難以融洽。特別是有其他教師、學生在場，而自己子女又有違紀時，有的家長會覺得“面子”過不去，甚而至于覺得班主任不尊重家長，雙方不能夠在相互平等，相互尊重的氛圍中交流，家長有顧忌，從而使交談工作目的難以如愿。即使子女沒有違紀，就是班主任對其子女給予鼓勵，表揚，提出希望，征求家長意見等，由于不同的家長心理特點不同，也難以達到動機與效果的統(tǒng)一，從而導致班主任工作的偏頗。
總之，家訪有助于班主任與家長溝通感情，協(xié)調(diào)學生與家長的關(guān)系，協(xié)調(diào)學校與家長對學生的教育步調(diào)，共商對學生的教育措施和方法。所以我希望廣大班主任：你的“家訪”工作要經(jīng)?；贫然?，請堅持“家訪”，遠離“校訪”
家長訪校心得篇七
在學校里，校醫(yī)是一個備受學生關(guān)注的角色，他們以其專業(yè)的醫(yī)療知識和人性化的服務(wù)贏得了廣大學生的信任和尊重。最近，我有幸采訪了我所在學校的校醫(yī)，通過這次采訪，我深深體會到了校醫(yī)不僅僅是為學生提供醫(yī)療幫助，更是有助于學生健康成長的重要組成部分。以下是我對此次采訪的體會和感悟。
第一段：校醫(yī)的角色
在采訪中，我了解到校醫(yī)的角色不僅僅是簡單的醫(yī)療工作，他們扮演著更多的角色。首先，校醫(yī)是一個健康教育者，他們定期組織健康講座和知識普及活動，向?qū)W生們傳授正確的保健觀念和方法。其次，校醫(yī)還是一個心理輔導師，他們會傾聽學生的煩惱和困惑，并提供適當?shù)慕鉀Q方法和建議。最后，校醫(yī)是學生健康成長的守護者，他們時刻關(guān)注學生的身心健康狀況，為學生提供及時的醫(yī)療救助。
第二段：校醫(yī)的專業(yè)知識
校醫(yī)擁有豐富的醫(yī)學知識和臨床經(jīng)驗，這是他們能夠為學生提供專業(yè)醫(yī)療服務(wù)的基礎(chǔ)。在采訪中，校醫(yī)告訴我他們每年都會參加學術(shù)交流和專業(yè)培訓，不斷提升自己的醫(yī)療水平和專業(yè)素養(yǎng)。他們熟悉常見的疾病和常用的藥物，能夠迅速判斷病情并給出正確的治療建議。這讓我對校醫(yī)的能力和專業(yè)度有了更深層次的認識。
第三段：校醫(yī)的服務(wù)態(tài)度
作為為學生服務(wù)的醫(yī)療人員，校醫(yī)以其親切的態(tài)度和和藹可親的形象贏得了學生的喜愛。在采訪中，校醫(yī)告訴我，他們始終把學生的健康放在首位，秉持著“學生至上”的原則，盡最大的努力為學生提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。每天，校醫(yī)都會耐心地聽取學生的病情描述，并細心地為他們檢查和診斷。無論是輕微的感冒還是緊急的意外，校醫(yī)總是全力以赴地為學生提供及時、有效的醫(yī)療援助。
第四段：校醫(yī)的人文關(guān)懷
在采訪中，我被校醫(yī)們展現(xiàn)出來的人文關(guān)懷所深深感動。他們不僅僅關(guān)心學生的身體健康，更注重學生的心理健康。校醫(yī)會傾聽學生的抱怨和煩惱，給予他們精神上的支持和鼓勵。他們深知學生在成長過程中會遇到各種挫折和困難，因此，他們始終鼓勵學生要勇敢面對困難，并給予他們正確的引導和建議。這種人文關(guān)懷不僅僅是醫(yī)治學生的身體，更是幫助學生成長的力量。
第五段：校醫(yī)的期望與建議
在采訪的最后，我征詢了校醫(yī)們對學生的期望和建議。他們希望學生能夠養(yǎng)成良好的生活習慣，保持積極向上的心態(tài)，注重自我保護，增強自身健康管理能力。他們建議學生要合理安排學習和休息時間，堅持鍛煉身體，注意飲食衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。他們相信只有以健康為基礎(chǔ)，學生才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
通過這次采訪，我對校醫(yī)的工作有了更全面的認識和理解。他們不僅僅是一個醫(yī)生，更是一位伯樂，一位關(guān)懷者。他們默默地奉獻著自己的愛心和醫(yī)療知識，為學生的身心健康保駕護航。我為我們學校的校醫(yī)團隊感到自豪和敬佩，我相信他們將在未來的工作中繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，為學生的健康成長貢獻力量。
家長訪校心得篇八
“家訪”怎么變成了“校訪”
“家訪”曾經(jīng)是家校聯(lián)系的主要方式，是學校與社會溝通的橋梁，也是每個班主任、科任教師的工作職責之一。十多年過去了，我仍然記得，剛出校門的我推著輛破自行車跟著我的副班主任一個街道一個街道走訪學生家的情境。家長的熱情、學生的拘束至今仍記憶猶新。那時，初入教壇的我深深地嘗到了教師的艱辛，同時也收獲了家長與社會對教師的尊重。
對照我們的服務(wù)宗旨“一切服務(wù)學生，服務(wù)一切學生，服務(wù)學生的一切”，作為教師的我不禁愧疚不已。
[1][2]。
家長訪校心得篇九
第一段：引入名師訪校的話題，形容名師們的身份和作用（200字）。
名師訪校是一種常見的教育活動，旨在為學生們提供更加全面、深入的知識和教育資源。作為一名學生，我有幸參與了學校舉辦的名師訪校活動，并從中受益匪淺。這些名師們多數(shù)都是在教育界享有盛譽的專家，他們的到來不僅激發(fā)了同學們對知識的追求，還幫助我們更好地認識自己，為未來的學習和生活做好準備。
第二段：名師訪校帶來的啟發(fā)和教育方法的創(chuàng)新（250字）。
名師訪校的重要意義之一是通過引進名師的教學方法和經(jīng)驗，開闊學生的眼界，激發(fā)他們對知識的熱愛和學習的動力。在名師們的講座中，他們生動形象地講解了復雜的知識點，使我們對原本枯燥無味的學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，名師們還能根據(jù)學生的個性特點和學習需求，靈活運用各種教育方法，幫助我們掌握知識。通過他們的指導，我們能夠更好地去理解、應(yīng)用和創(chuàng)新所學的知識，提高自己的學習能力。
第三段：名師訪校對學生的影響和激發(fā)學習動力（300字）。
名師訪校的到來不僅給學生們帶來了新的學習方法，更重要的是激發(fā)了我們的學習動力和自信心。名師們的豐富知識和教育經(jīng)驗讓我們深感自己的不足，但與此同時，我們也看到了自己的潛力和發(fā)展空間。記得有一次名師在講座中提到，成功與失敗只有一步之遙，只要我們勇于嘗試和不斷努力，就能摘取成功的果實。這番話深深觸動了我，激發(fā)了我對學習的熱情。我開始主動參加各種比賽和活動，努力提高自己的學習成績和綜合素質(zhì)。名師們的到來，讓我們看到了前進的方向，鼓舞了我們追求卓越的勇氣。
第四段：名師訪校對教師的啟示（250字）。
名師訪校活動不僅對學生有益，對教師們也是一次寶貴的機會。名師們的講座和互動讓我們明白了教育不僅是傳授知識，更是傳遞夢想和培養(yǎng)人格的過程。教師們需要不斷提高自己的教學理念和方法，與時俱進，以更好地幫助學生實現(xiàn)自己的夢想。同時，名師訪校也讓我們學校的教師們看到了各種教育方法的創(chuàng)新和變革的重要性。他們也應(yīng)該積極地學習和借鑒名師們的經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平。
第五段：總結(jié)名師訪校的重要性和作用（200字）。
名師訪?；顒邮且环N重要的教育資源，充分發(fā)揮了名師們的專業(yè)優(yōu)勢和豐富經(jīng)驗，既幫助學生提高學習能力，又激發(fā)了他們對學習的熱情和自信心。對于教師而言，名師訪校也是一次寶貴的學習機會，讓他們認識到教育方法的創(chuàng)新和變革的必要性。通過名師訪校的組織，我們可以拓寬眼界，建立正確的學習態(tài)度，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。希望我們學校能繼續(xù)舉辦這樣的活動，讓更多的名師來到我們身邊，為我們的成長助力。
家長訪校心得篇十
第一段：引入走訪校址的背景和目的（120字）。
走訪校址是一項旨在讓學生更加深入了解自己所在學校歷史和學校文化的活動。我校一直注重學生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)學生的國家意識和社會責任感。走訪校址讓學生親身感受學校的歷史淵源，增強學生的歷史文化素養(yǎng)。近日，我們班級前往學校的老校址進行了走訪，并帶來了許多感慨和思考。
第二段：描述校址的歷史和變化（240字）。
我們的學校是建立在一個擁有70多年歷史的校址上。進入學校大門，首先映入眼簾的是一座宏偉的紀念碑，上面鐫刻著學校的創(chuàng)建時間和座右銘。緊接著，我們來到了當年的教學樓，盡管已經(jīng)頗有些殘破，但仍然能夠感受到它的歷史淵源。我們走入那些教室，想象著當年學生們坐在那里認真聽講的情景。同時，我們也了解到，原來的學校只有幾個班級、幾個教室，而且教學設(shè)施十分簡陋。通過與老師們的交流，我們了解到了學校的變化，現(xiàn)在的學校建設(shè)了新的教學樓、圖書館、實驗室、運動場等，為學生提供了更好的學習環(huán)境。
第三段：對走訪校址的感受和思考（240字）。
在走訪校址的過程中，我們不禁產(chǎn)生了深深的敬意。學校的發(fā)展需要一代又一代人的辛勤努力和無私奉獻。想象著當年學校的艱苦條件和學生的求學之路，我們深感自己應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的學習機會。我們也意識到，學校的發(fā)展不是一蹴而就的，需要每個人的共同努力和奉獻。作為學生應(yīng)該時刻保持學習的熱情和積極的態(tài)度，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
第四段：發(fā)現(xiàn)學校文化與自身的聯(lián)系（240字）。
除了了解學校的歷史和變化，我們還了解到了學校的一些傳統(tǒng)文化和校訓。通過走訪校址，讓我們更加深刻地感受到學校的文化底蘊。我們從校訓中學到了“誠實、勤奮、追求卓越”的道理，這些都是我們作為學生應(yīng)該具備的品質(zhì)。我們還了解到學校一直注重德育教育，著力培養(yǎng)學生的道德素質(zhì)和公民意識。這些文化與我們自身的成長也有著密切的關(guān)系，我們應(yīng)該將這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與我們的生活和學習相結(jié)合。
第五段：結(jié)尾總結(jié)感悟和展望未來（360字）。
通過這次走訪校址，我們不僅更加了解了學校的歷史和發(fā)展，也更加深刻地認識到自己作為學生的責任和使命。我們應(yīng)該為學校的發(fā)展貢獻自己的力量，積極參與學校的各種活動，努力學習，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，為未來的社會做好準備。與此同時，我們也應(yīng)該保持對學校的尊重和感恩之心，將這些珍貴的經(jīng)歷和體驗銘記于心，并用于日常的學習和生活中。希望我們的學校能夠更加繁榮發(fā)展，培養(yǎng)更多有志于國家和社會發(fā)展的優(yōu)秀人才。
（總計1200字）。
家長訪校心得篇十一
在校園中，充滿了濃厚的歷史氛圍。盡管我們每天都在這里生活學習，但對于學校的歷史了解卻非常有限。因此，學校舉辦了一次校史尋訪活動，讓我們有機會走近學校的過去，了解學校成立的緣由和發(fā)展的歷程。這次活動讓我深感校園的凝聚力和歷史的厚重感。
第二段：學校的緣由和發(fā)展歷程。
我發(fā)現(xiàn)我們的學校成立于上個世紀50年代，是當時政府為了促進教育事業(yè)發(fā)展而創(chuàng)辦的。當時，社會上教育資源非常匱乏，學校的設(shè)立填補了城市學校的空白，為更多的學生提供了良好的教育環(huán)境。在經(jīng)過幾十年的努力和發(fā)展，學校逐漸壯大起來，形成了今天的規(guī)模。通過學校的校史尋訪，我深刻地感受到學校領(lǐng)導和老師們的奮斗和付出，為學生們創(chuàng)造了良好的學習條件。
第三段：師生的感人故事。
在校史尋訪的過程中，我聽到了很多感人的故事。有一位老師在學校任教多年，見證了學校從小到大的發(fā)展，她說：“每當看到學生們?nèi)〉眠M步和光榮成績，我內(nèi)心也感到非常自豪和滿足?！边€有一位學生在校史館里找到了自己上初中時的照片，他激動地說：“這張照片讓我想起了那段充滿回憶的時光，也讓我更加意識到自己要珍惜現(xiàn)在的學習機會，努力成為一名有用的人。”
第四段：校史尋訪的收獲與啟迪。
通過這次校史尋訪活動，我不僅了解了學校的歷史，還看到了學校的變化和發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，學校始終堅持“以學生為中心”的教育理念，在各個方面為學生提供更好的學習和成長環(huán)境。同時，我也深刻感受到學校的凝聚力和團隊精神。在尋訪的過程中，我看到了各個部門緊密合作，共同努力，為學校的發(fā)展做出了貢獻。這讓我明白了一個團隊的力量和重要性。
第五段：對于校史尋訪的思考。
通過這次校史尋訪，我不僅了解到了學校的歷史，還提高了自己的歷史素養(yǎng)。我明白了歷史對于人們的意義和價值所在。歷史不僅是過去和現(xiàn)在的聯(lián)系紐帶，也是我們前進的動力和指引。通過了解學校的歷史，我更加明白自己在這個偉大的歷史時代里的使命和責任。我要珍惜學校的教育資源，努力學習，將來為社會作出貢獻。
總結(jié)：校史尋訪是一次意義深遠的活動，讓我們更加了解了學校的歷史和發(fā)展，也讓我們更加珍惜現(xiàn)在的學習機會。通過這次活動，我深刻體會到了學校的凝聚力和團隊精神，也激發(fā)了我對歷史的興趣和熱愛。我相信，通過對校史的深入了解，我們能夠更好地認識自己，明確人生方向，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
家長訪校心得篇十二
作為一名學生，參觀其他學?？梢蚤_闊自己的視野，了解不同學校的教學模式和校園文化。最近，我們班級去了一所著名高中進行訪?；顒?。在這次活動中，我深受啟發(fā)，收獲頗多。
第二段：校園環(huán)境和設(shè)施。
這所高中的校園環(huán)境非常優(yōu)美，綠樹環(huán)繞，鳥語花香。校園的每個角落都被精心布置和打理，給人一種寧靜和和諧的感覺。此外，學校擁有先進的教學設(shè)施，如多媒體教室和實驗室，為學生提供了良好的學習條件。我被學校所呈現(xiàn)出來的舒適和現(xiàn)代化的校園氛圍所吸引。
第三段：師資和教學質(zhì)量。
在訪問課堂時，我對這所高中的師資和教學質(zhì)量印象深刻。學校的教師都是經(jīng)驗豐富、知識淵博的專家。在上課過程中，他們采用了靈活多樣的教學方法，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。我觀察到學生們積極參與課堂互動，他們主動提問和表達自己的觀點。這種積極的學習氛圍讓我深受鼓舞，也激發(fā)了我對學習的熱情和動力。
第四段：校園文化和活動。
這所高中注重培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，豐富多樣的校園文化活動為學生提供了很多機會展示自己的才藝。在參觀期間，我看到學生們進行各種展示、演出和比賽。這些活動不僅鍛煉了學生的能力，也增強了他們的自信心和團隊精神。此外，學校還注重學生的志愿服務(wù)，使他們能更好地融入社會，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。
參觀這所高中，我對自己的學習目標產(chǎn)生了新的認識。我意識到，只有通過不斷的努力和學習，我才能達到自己的目標，并取得成功。這次訪?；顒右沧屛颐靼?，學校的優(yōu)越條件和教學質(zhì)量只是一個輔助因素，關(guān)鍵在于我們自己的努力和態(tài)度。我決定要繼續(xù)努力學習，不僅在學術(shù)上取得好成績，還要積極參與校園文化活動，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。通過參觀這所高中，我不僅學習到了知識，也受到了很多啟發(fā)和鼓舞。
總結(jié)：
訪?；顒邮且淮坞y得的機會，能夠讓我們更好地了解其他學校和不同教學模式。通過這次參觀，我對自己的學習目標有了更清晰的認識，也明白了努力和態(tài)度對于取得成功的重要性。我相信，只要我繼續(xù)努力學習，并且充分利用自己所在的學校資源，我一定能夠取得優(yōu)異的成績。我衷心希望更多的學生能夠有機會參觀其他學校，擴展自己的眼界，提高自己的學習動力和興趣。
家長訪校心得篇十三
第一段：介紹高中訪校的目的和重要性（200字）。
高中訪校是指學生在升高中之前，進行對所心儀高中的實地考察和深入了解?？疾鞂W校的環(huán)境、師資、教學設(shè)施等方面，可以幫助學生和家長全面了解學校的情況，為未來的選擇打下基礎(chǔ)。高中訪校的重要性不言而喻，畢竟高中是人生中重要的一個階段，對學生的成長和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。
第二段：關(guān)于高中訪校帶來的啟發(fā)和感悟（200字）。
高中訪校帶給我很多啟發(fā)和感悟。首先，我意識到高中的環(huán)境對學習的影響是非常重要的。一個寬敞明亮的學校環(huán)境有助于學生的心理健康，并且能激發(fā)他們的學習興趣。其次，良好的師資力量至關(guān)重要。優(yōu)秀的老師能為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和個性化的指導，對他們的成長起到至關(guān)重要的作用。此外，高中的教學設(shè)施也是考察的一個重要方面?，F(xiàn)代化的實驗室、圖書館等能夠提供更好的學習條件，促進學生的學習效果。
第三段：詳細談?wù)摳咧行@環(huán)境的重要性（200字）。
校園環(huán)境是一個學校的外在形象，它直接影響到學生學習和生活的品質(zhì)。一個安靜、整潔的環(huán)境能夠讓學生放松心情，更好地投入學習。而充滿綠色植物的校園能給人帶來舒適和愉悅的感受，促進學生的身心健康。除此之外，校園還應(yīng)該有足夠的活動空間，以舉辦各類活動，這樣可以培養(yǎng)學生的綜合能力和團隊合作精神。在高中訪校中，我親眼看到了一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全的學校，讓我對它充滿了向往。
第四段：分析高中師資力量對學生的重要性（200字）。
師資力量是構(gòu)成一個學校教學質(zhì)量的基礎(chǔ)。高中時期，老師的指導和幫助對學生的學習起到了至關(guān)重要的作用。一個優(yōu)秀的老師能夠帶給學生更高水平的教學，個性化的指導和激發(fā)學生的學習興趣。同時，老師還扮演著學生心理健康發(fā)展的重要角色，他們能提供幫助和支持，指導學生正確地認識自己、面對問題。在高中訪校時，我參觀了幾節(jié)課程，對老師的敬業(yè)精神和扎實的教學能力贊嘆不已。
第五段：強調(diào)了高中訪校對學生人生選擇的指導意義。
高中訪校不僅僅是對學校的環(huán)境和教學設(shè)施進行了解，更是對自己的人生選擇進行思考和指導。通過參觀學校，我明確了自己對高中學習的期望和目標，對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。高中訪校為我提供了跳出自己狹小視野的機會，讓我更加了解社會，為未來的人生做出更明智的選擇。
總結(jié)：高中訪校是對學生未來的一次重要考察和思考。在探尋學校環(huán)境、師資力量和教學設(shè)施等方面的過程中，自己能夠全面了解學校的情況，為未來的選擇打下基礎(chǔ)。高中訪校不僅帶給我很多啟發(fā)和感悟，而且加深了我對高中校園環(huán)境和師資力量的認識。通過參觀學校，我明確了自己對高中學習的期望和目標，對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。高中訪校為我提供了跳出自己狹小視野的機會，讓我更加了解社會，為未來的人生做出更明智的選擇。
家長訪校心得篇十四
第一段：引言（100字）。
高中是每個學生人生中的重要階段，在這個階段，選擇一個合適的高中學校對于學生未來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了更好地了解不同學校的特點和優(yōu)勢，我參觀了多所高中，并從中得出了一些心得體會。
第二段：信息獲?。?00字）。
在學校參觀中，我發(fā)現(xiàn)了信息獲取的重要性。通過參觀學校的辦公室、圖書館、實驗室和教室等地方，我能夠更加直觀地了解到學校的硬件設(shè)施和教育資源。此外，我還與校園導游、學生和教師進行了交流，了解了學校的師資力量、課程設(shè)置以及學校文化等方面的信息。這些信息幫助我全面了解學校的特點和優(yōu)勢，并為我的選校決策提供了重要參考。
第三段：校園氛圍（300字）。
參觀高中學校的過程中，我也非常關(guān)注學校的校園氛圍。一個積極向上、充滿活力和創(chuàng)造性的校園氛圍對于學生的成長非常重要。通過觀察學校的學生活動、社團組織和學風建設(shè)等方面，我可以感受到學校是否注重學生的全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)了一些學校有著獨特的校園文化和活動，這些活動鼓勵學生參與到校園生活中去，培養(yǎng)了學生的領(lǐng)導能力和團隊合作精神。在這樣的校園氛圍中，我相信我能更好地發(fā)掘自己的潛能，并得到全面的成長。
第四段：教育理念（300字）。
在參觀高中學校的過程中，學校的教育理念對我產(chǎn)生了深刻的影響。我發(fā)現(xiàn)不同學校有著不同的教育理念和辦學特色，例如一些學校注重學術(shù)研究和學科競賽，而另一些學校則更加關(guān)注學生的興趣培養(yǎng)和社會實踐。通過了解學校的教育理念，我得以更好地判斷學校是否與我的教育理念相契合。我相信一個符合自己教育理念的學校將能夠給予我更好的教育，并為我提供更多的發(fā)展機會。
第五段：未來發(fā)展（300字）。
選取一個適合自己的高中學校并非易事，然而，參觀高中學校使我更加明確了自己的需求和目標，并為我將來的發(fā)展做出了重要決策。通過參觀，我了解到了學校的特點和優(yōu)勢，可以更好地選擇一個與自己興趣和發(fā)展方向相符的高中學校。我相信，一個適合自己的高中學校將給我提供更好的學習環(huán)境和發(fā)展平臺，助我成長為一個全面發(fā)展的人。
總結(jié)：
通過參觀多所高中學校，我深刻體會到了信息獲取的重要性，觸摸到了不同學校的校園氛圍，了解到了學校的教育理念，并為自己未來的發(fā)展作出了重要決策。我相信，只有經(jīng)過充分調(diào)研和了解，才能選擇一個適合自己發(fā)展的高中學校，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。這次高中訪校心得體會也讓我對自己的未來充滿了信心和期待。
家長訪校心得篇十五
人們常說，“讀萬卷書不如行萬里路”，但我認為，與行萬里路同樣重要的是，拜訪校友——一種能夠直接瞬間體會到不同人生路徑的方式。近日，我有幸拜訪了一位老同學，與他聊了近三個小時，這使我體驗到了拜訪校友的重要性。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗和體驗，深入探討拜訪校友對于我們的意義。
第二段：認識新的人生路徑。
這是我與校友聊天中獲得的最大收獲之一。我們經(jīng)歷的生活與經(jīng)驗不一樣，并且會經(jīng)歷不同的難題。我校友曾經(jīng)是我們系里的大佬，可是現(xiàn)在他選擇了轉(zhuǎn)行去從事他喜歡的工作。聊天中，他跟我分享了他出走的過程以及他在新工作中經(jīng)歷的困難和挑戰(zhàn)。而這些經(jīng)歷對我來說是獨一無二的，并且開闊了我的視野。這樣的拜訪改變了我的思維方式，讓我對未來有了更具體的規(guī)劃。
第三段：加強人脈關(guān)系。
我們都知道，在職業(yè)環(huán)境中，人脈關(guān)系是非常重要的。與過去的同學保持聯(lián)系并擴大人脈網(wǎng)絡(luò)是一種非常行之有效的方式。聊天過程中，我和校友談到了行業(yè)發(fā)展趨勢和未來的發(fā)展方向，這樣的交流不僅能夠擴大我和校友的交際圈，同時也能夠幫助我了解職業(yè)市場的變化趨勢。
第四段：個人趨勢分析。
通過與校友的交流和了解，我發(fā)現(xiàn)了自己在職業(yè)成長上的不足之處。校友在我還不清楚自己的職業(yè)發(fā)展方向時，他已經(jīng)抓住機遇并轉(zhuǎn)行去了他喜歡的領(lǐng)域。但是我卻被安逸舒適的環(huán)境所困擾，沒有尋找新的機遇和方向。這次拜訪，讓我清楚的認識到自己的問題，同時也啟示我有必要在今后的職場中保持敏銳的觀察力。
第五段：結(jié)論。
在結(jié)束這篇文章之前，需要對拜訪校友的體會和經(jīng)驗進行總結(jié)。通過拜訪校友,我有機會認識新的人生路徑、加強人際關(guān)系、并且發(fā)現(xiàn)自己在職業(yè)上的不足之處。這些都是非常有價值的，是我在職場上增長的重要經(jīng)驗。建議大家不要忘記拜訪過去的同學，因為這種交流對未來的成功和成長具有非常重要的意義。
家長訪校心得篇一
我們實踐團隊的小伙伴們早上九點到達上海南站，初來乍到，是對這座城市的陌生，也是對即將見到的學長的期盼，我們心情有緊張，有興奮，就是帶著這樣的心情開始我們的上海之旅。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了好久，我們總算在約定的時間內(nèi)和學長們匯合，初次見面，學長比我們想象中的更年輕,更健談，也緩解了我們緊張的心情。一行人一起在充滿青春記憶的餐廳里吃飯，一起去外灘，在江邊暢談。我們收獲了許多，學長們也難得得聚在一起，整個過程氣氛融洽。這一天我們聆聽了屬于他們的杭電故事，感受了他們的求職經(jīng)歷，領(lǐng)悟了他們的經(jīng)驗教訓。
1、周強——或許是命運帶他走到現(xiàn)在，只希望在可以任性的年紀過自己想要的青春。
3、邵葉輝——是時光待他太好，一位比我們還年輕的學長，我們叫他小學弟，從一個藝術(shù)生到一個工科男，是興趣使他的人生跨度如此之大，卻又如此成功，成功貴在堅持。
4、杜鵬程——程哥的高冷，是他對人生的態(tài)度，彈吉他，學習，戀愛，考研是他的大學生活，平淡而又充實，夢想的腳步重在平穩(wěn)。
5、邵輝——相同的興趣愛好讓他在大學里收獲一份美好的愛情。相互扶持，相互鼓勵，祝幸福。
6、沈峰——我們叫他沈董，作為經(jīng)理的他，褪去男孩的青澀，有了男人的穩(wěn)重，他說，大學不是只有學習一條路，但是該學的還是得學，萬一有用了呢。
【第四次回訪】。
經(jīng)過了前三次的現(xiàn)場采訪，團隊在實踐中獲得了鍛煉，在與畢業(yè)多年的學長或年輕的學長的談話中，團隊成員都受益匪淺。7月6日，回訪校友社會實踐小分隊迎來了第四次出訪，訪談的對象是02級的曹頻學長以及妻子，曾經(jīng)的杭電研究生學姐。
團隊和學長學姐相約環(huán)境融洽的咖啡廳，談話中，我們了解到他們都有著豐富的經(jīng)歷。曹頻學長在杭電本科畢業(yè)后，繼續(xù)留在杭電讀研，研究生畢業(yè)后，在中科院工作了兩年。之后放棄了工作，繼續(xù)去浙江大學深造，成為了浙大光學工程博士，今年剛剛博士畢業(yè)。學長的求學經(jīng)歷是讓人佩服的，從畢業(yè)至今九年間，他把大部分時間花在了學習上，科研上，工科生就應(yīng)該學會堅持。學姐是杭電的研究生，現(xiàn)在同時擔任了兩份工作，她不僅在理工大學教授專業(yè)課程，還是朔維公司研發(fā)部主管，這樣的生活聽起來可能會很忙，很累，但是從學姐的談話中，我們聽出的是充實和滿足。
對于我們90后的當代大學生來說，學長學姐先走了我們即將走過的路。他們在求學求職以及做人方面給了我們一些忠告。第一，對于我們機械類專業(yè)的學生，學長學姐都堅持考研。學姐教導我們，除了考研能夠讓我們獲得更多的專業(yè)經(jīng)驗，獲取更多的知識。準備考研的過程對人的意義是很大的，學姐說：考研是一個沉淀自我的過程，磨練了意志，學會了堅持，耐得住寂寞，而這些優(yōu)秀的品質(zhì)對以后的求職生涯有很大的意義。第二，學長學姐指出，如今的90后大學畢業(yè)生太浮躁，工作中沒有耐心。有些大學畢業(yè)生，在參加工作后，對所做的工作沒有一個認真的態(tài)度，做事不認真，不細心，卻渴望有好的工資回報。如今的社會是一個浮躁的`社會，而我們90后大學生更應(yīng)該沉下心來，踏踏實實。第三，工作中責任心很重要，工作不僅僅是做好自己該做的事情，而應(yīng)該是把公司當作自己的家，盡自己最大的一份力，想方設(shè)法讓家變得更好。事情不是非要別人來吩咐，而是自己去找。第四，畢業(yè)生要慎重考慮自己的第一份工作，工作第一年不應(yīng)該換工作，應(yīng)該是去積累，經(jīng)驗。學長給我們加油鼓勁，要學會自己承認自己，心里暗示自己就是最強大的，擁有十足的信心。
談話中，學姐講述了她電工的方法，我們看得的是一位認真負責，一絲不茍的老師。她不僅要求學生將實驗報告寫得好，更加要求學生要搞清楚實驗原理，徹底理解。這不得不讓我們反思，如今學校專業(yè)課實驗教學的缺陷，學生并不明白所作實驗的原理，而僅僅是比葫蘆畫瓢，實驗報告更是“千篇一律”。老師應(yīng)該對學生要求更高，同時學生自己要學會鉆研，而不是應(yīng)付。
訪談最后，學長學姐一起對著鏡頭表達了感恩之情和對母校杭電的熱切祝福。他們在杭電收獲了知識還有愛情。
此次訪談，團隊意識到了當代大學生的一些問題，收獲了很多。與他們交流的同時，也在反思自己。學長學姐以“過來人”身份，給了我們很多好的建議，我們應(yīng)當虛心學習，避免走彎路，多走路。大學是學生收獲的地方，當然這要以努力付出作為代價，收獲的不僅有知識，還能像學長學姐那樣收獲美好的愛情。
家長訪校心得篇二
近日，我有幸采訪了本校校長，進行了一次深入了解學校運營狀況的訪談。這次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，也對校長的角色和責任表達出更多的敬意。在此，我將分享我與校長的采訪心得，以及對整個學校管理層的致敬。
首先，我被校長的智慧和遠見所折服。在與校長的交流中，我發(fā)現(xiàn)他對學校的發(fā)展目標非常明確，他希望培養(yǎng)學生成為有品德、有創(chuàng)造力、有領(lǐng)導力的終身學習者。他提出了一系列具體的措施，如提供多元化的教育資源、鼓勵學生參與社區(qū)服務(wù)等，以培養(yǎng)他們的品德和責任感。此外，他還注重科學研究和創(chuàng)新，努力提升學校的學術(shù)水平和國際影響力。這些目標和措施充分體現(xiàn)了校長的智慧和遠見，讓我深刻感受到他作為領(lǐng)導者的能力和魅力。
其次，我對校長的堅持和奉獻精神表示由衷的敬佩。在采訪中，校長向我介紹了他擔任校長的初衷和過程。他說他作為一名教育工作者，一直夢想著為學生提供更好的教育資源和環(huán)境，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。他不計較個人的辛苦和付出，始終保持著對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。面對種種困難和挑戰(zhàn)，他從未退卻，始終堅信只有通過自己的奉獻和努力，才能實現(xiàn)學校的發(fā)展和進步。這種堅持和奉獻精神令我深受鼓舞，也更加珍惜眼前的機會和責任。
此外，我還被校長的謙遜和謹慎所感動。盡管校長在學校內(nèi)具有很高的地位和影響力，但他從不擺出架子，始終保持低調(diào)和謙虛。他堅持與教職員工、學生和家長保持密切的聯(lián)系，聽取和尊重各方的意見和建議。他明白作為一個領(lǐng)導者，不能憑個人的主觀意識就做出決策，而是應(yīng)該經(jīng)過充分的研究和討論，確保每一項決策都是符合大家利益的。這種謙遜和謹慎的態(tài)度值得我們學習和借鑒，也是他得到廣泛認可和尊重的重要原因。
最后，我對整個學校管理層的工作表示欽佩和感激。通過這次采訪，我了解到校長并非獨自管理學校，而是依靠他身邊的一支團隊。學校管理層每天都在緊張而有序地工作，確保學校的正常運營與發(fā)展。他們負責各個部門和崗位的安排和協(xié)調(diào)，處理各種突發(fā)事件和問題，為學生和教職員工提供全方位的支持和保障。他們?yōu)閷W校的發(fā)展奉獻了大量的時間和精力，為各項工作做出了巨大的貢獻。面對他們的辛勤付出，我內(nèi)心充滿了欽佩和感激之情。
綜上所述，這次采訪校長的經(jīng)歷讓我更加深入地了解了他的角色和責任，也讓我對他們的工作充滿了敬意和感激之情。他們的智慧、遠見、堅持、奉獻、謙遜和謹慎都是我們需要學習和借鑒的品質(zhì)。我相信，在校長和整個管理團隊的帶領(lǐng)下，我們的學校定能取得更大的發(fā)展和進步！
家長訪校心得篇三
訪校友是我校的一項資源，也是我校的一個特色。學校本著“高興走進來，高興走出去”的原則本著讓每位校友都能得到母校最好的服務(wù)。而作為在校生的我們做好訪校友的工作，早已成為學校的一項工作重點，也是讓我們認識校友、認識學校、認識社會的一個捷徑。校友的工作讓在校生、校友、母校形成了一個圈。作為圈中的一部分，任何的元素都是不可少的，因此校友的工作也變得如此的重要了。為了對學校的進一步了解，對多喝會的早知，我們走訪了鄭優(yōu)學長。下面是我的一些：
在進大學后一定不要空下來，要不斷的學習、工作，以提高自己的文化只是和社會經(jīng)驗。在學習上并不要單單的注重本專業(yè)所涉及的幾門課，更可以在自己虛幻的另專業(yè)上也有所突破。讓我們的人生更加的讓只是來包圍。從學習中要不斷的思考，只有不斷的思考才能學出自己所需要的只是，只有思考才能領(lǐng)悟出其中的道理，因為“實踐是檢驗真理的唯一標準?！?BR> 從自己的本職工作出發(fā)，展望未來自己的工作。服從現(xiàn)在的工作，把自己的工作精力無限的投入。自己的工作就好比是自己的生活，要好好享受工作的同時也必須付出。從原來的`計算機專業(yè)到后面的訂單班，這中間還是有鄭學長自己的看法的，這也是對我們一個很好的例子。在起初的學習中，鄭學長就對銀行這個方面有著強烈的愛好。所以在學計算機的同時，也試著接觸了銀行方面。這樣一下來,原來這方面才是學長的愛好所在。所以在接下來的銀行訂單班招生中，以優(yōu)勝的成績進了。在結(jié)業(yè)后被分配到寧波分支行工作。雖是從最低的零柜做起的，但是鄭學長并沒有什么抱怨的。而是認認真真的工作著，做好自己的事的同時，也幫著同事們做點力所能及的事。他認為付出不一定會回報，但是不付出那是一定沒有回報的。從現(xiàn)在做起，從自己做起，為自己努力，相信總終點就在前方。
時間過的飛快，我們的采訪花費了鄭學長不少時間，在我們臨走時學長還親自面帶微笑的目送我們離開，但是我們收獲了卻是那么多、那么真。轉(zhuǎn)身看看前面我們走過的路，再回來看看前面的路，相信都能成功的走過。
家長訪校心得篇四
作為一名記者，我有幸被派去采訪學校的校長，傾聽他的教育理念和學校發(fā)展的愿景。在這次采訪中，我深刻體會到校長的使命和責任，也更加明白了教育的重要性。以下是我對這次采訪的心得體會。
第一段：校長的使命與責任。
校長作為一所學校的領(lǐng)導者，肩負著巨大的使命和責任。在采訪中，校長強調(diào)了他的首要責任是幫助每一位學生實現(xiàn)自己的潛能，提供一個良好的學習環(huán)境和平臺，以促進他們?nèi)姘l(fā)展。他的言語中透露出對學生的深情與關(guān)愛，讓我感受到他對教育事業(yè)的熱愛和奉獻精神。
第二段：教育的重要性。
通過這次采訪，我深刻體會到教育的重要性。校長指出教育不僅僅是學習知識，而是塑造人的思想、品格和態(tài)度。他提到教育不僅僅要關(guān)注學生的學術(shù)成績，更要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、合作意識和責任心。教育是為了培養(yǎng)未來的社會棟梁，讓他們具備終身學習的能力和良好的道德品質(zhì)。
第三段：學校發(fā)展的愿景。
在采訪中，校長向我介紹了學校的發(fā)展愿景。他強調(diào)了學生的自主學習能力的培養(yǎng)以及教師的專業(yè)發(fā)展。他希望通過完善課程設(shè)置和教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。此外，校長還強調(diào)了提高學生社會責任感和公民意識的重要性。他希望每位學生都能成為積極參與社會事務(wù)的公民，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
第四段：教師的作用與責任。
在采訪中，校長強調(diào)了教師的關(guān)鍵作用。他表示，教師是學校最重要的資源，教師的教學水平與教育質(zhì)量直接相關(guān)。他鼓勵教師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過不斷學習和反思提高自己的教學質(zhì)量。此外，校長還提到教師要為學生樹立良好的榜樣，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。只有教師具備了優(yōu)秀品質(zhì)和教育理念，才能真正影響學生的未來。
第五段：對教育事業(yè)的思考。
通過這次采訪，我對教育事業(yè)有了更多的思考。教育不僅僅是為了傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。教育需要注重學生的個性發(fā)展，引導他們樹立正確的價值觀和人生目標。而教師則是教育事業(yè)中最為重要的一部分，他們的責任是開啟學生成長的大門，為他們的未來搭建堅實的橋梁。
通過這次采訪，我更加明白了校長的使命和責任，也認識到教育的重要性。教育是培養(yǎng)未來社會棟梁的關(guān)鍵，我們每個人都應(yīng)該為教育事業(yè)做出自己的努力。無論是作為教育工作者還是學習者，我們都應(yīng)該努力追求卓越，共同為教育的發(fā)展貢獻自己的力量。
家長訪校心得篇五
校友是重要的人力智力資源、物力財力資源、信息資源和社會關(guān)系資源。校友是學校教育事業(yè)發(fā)展的重要依靠力量。做好采訪校友工作，已成為推動學校改革與發(fā)展的一個重要方面，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)意義深遠。有人把校友會的工作比喻為筑橋工人，是它構(gòu)建了母校與校友、校友與校友、母校與社會間的橋梁。師哥程遠臣說：繼續(xù)開展探尋校友足跡活動，架起新老校友感情之橋梁，為弘揚母校廣大母校做貢獻。
為了這個采訪活動，我們做了很大的努力。我們根據(jù)通訊錄分工，多頭同時行動聯(lián)系列表里校友。雖然一開始由于聯(lián)系方式、工作等各種原因，有一部分校友聯(lián)系不上，但是我沒有氣餒，想方設(shè)法解決問題。聯(lián)系上校友之后，我就開始做采訪的準備工作，上網(wǎng)搜尋資料、準備訪談提綱、通知其它隊員等。不過說真的，學校應(yīng)該定期更新校友資料。有的不是已經(jīng)退休就是換了工作，還有換電話的!我暈x﹏x我真想嘆一句：哎呦我的媽呀~~還有就是，學校也應(yīng)加強校友之間的聯(lián)系，多多開辦些校友回訪活動，擴大學校的號召力。
我們小組的缺點：
在訪談期間，師姐說一直認為有經(jīng)驗的采訪者，應(yīng)該善于把采訪的成功建立在充分準備的基礎(chǔ)之上。采訪準備是指取得采訪線索之后，在與采訪對象見面之前，對采訪的人或事物有一個初步的認識和了解，以及準備用什么途徑、方式、工具才能與采訪對象接觸。這種工作，就是采訪前的準備。1、也許這是我采訪前沒有做好的部分。沒有對采訪對象進行一定的背景調(diào)查有些盲目。一次訪談的成果最核心的來自于訪問者現(xiàn)場的表現(xiàn)從而引出受訪者最真摯的回答。在對話中，我們必須抓住核心問題，開門見山，切中要害。由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細節(jié)。其次進行誘導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。再次保持適度的沉默。因為沉默也是深度報道采訪提問中的一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家類的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。2、善于傾聽我們是做到了，但是問題不夠精辟，對話有些拘謹，觀察被采訪者的環(huán)境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態(tài)變化，這些只能說是做到了70%。也許還有許多的問題，不過，我相信，我們在以后的道路中會越做越好!
記不清是哪位頗有閱歷的前輩說過這樣一句話：找工作，30歲前靠專業(yè)，30歲后靠人脈?；蛟S他是對的。
總會有走出象牙塔的那一天的，在這之前，我能做的，只是把每一門功課都修好，把每一件小事都做好，小草永遠不可能長成大樹，但是雛鷹總會飛向藍天的。我們都已成年，都到了自己對自己負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。
在這次社會實踐所學到的東西，我必會牢記在心，也以每一位優(yōu)秀的學長學姐作為榜樣，鞭策自己不斷向他們靠攏。最后，感謝母校給我們提供了如此珍貴的機會。相信，我們的活動一定會圓滿成功的!
家長訪校心得篇六
莫讓“家訪”變?yōu)椤靶ＴL”
家訪是班主任聯(lián)系家長、了解學生，做好家長工作的常用方法。通過家訪，可以讓班主任了解學生的家庭環(huán)境、經(jīng)濟狀況、學生的學習條件，明確家長對學生的期望、學生的興趣愛好、個性特長等，有利于班主任在教育教學工作中有的放矢地開展工作。同時班主任對學生家長工作做得好，不僅可以使家長積極配合班主任培養(yǎng)造就好下一代，而且還能發(fā)揮家長各自的優(yōu)勢和特長，使家長成為學校教育工作的有力助手。對教育教學工作達到事半功倍的效果。多年來一直被有經(jīng)驗的班主任作為一項有效的教育方式和方法而廣泛采用。
近幾年來，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，通訊工具的廣泛應(yīng)用，人們采用現(xiàn)代化通訊手段，縮短了與家長聯(lián)系的時間，提高了工作效率。家訪，正在被淡化，校訪，已經(jīng)成為時尚。老師與家長溝通、了解學生的方式，往往是打電話交流，開開家長座談會，或者更多的.是把家長請進學校，請到辦公室，讓班主任的“家訪”變?yōu)榧议L的“訪?！薄Ｕ埣议L來“訪”弊端不言而喻，班主任情緒激動，家長心情緊張，難以達到預期效果。長此以往，將有損班主任在家長社會中的形象。理由有二：
一是班主任不能夠全面了解學生學習生活狀況、家庭環(huán)境、家長的文化素養(yǎng)及家庭教育氣氛等等。請家長在辦公室與班主任交談，本身一些家長就存在“家長到辦公室不是好事”的想法，再加上辦公室氣氛不輕松，溝通就更難以融洽。特別是有其他教師、學生在場，而自己子女又有違紀時，有的家長會覺得“面子”過不去，甚而至于覺得班主任不尊重家長，雙方不能夠在相互平等，相互尊重的氛圍中交流，家長有顧忌，從而使交談工作目的難以如愿。即使子女沒有違紀，就是班主任對其子女給予鼓勵，表揚，提出希望，征求家長意見等，由于不同的家長心理特點不同，也難以達到動機與效果的統(tǒng)一，從而導致班主任工作的偏頗。
總之，家訪有助于班主任與家長溝通感情，協(xié)調(diào)學生與家長的關(guān)系，協(xié)調(diào)學校與家長對學生的教育步調(diào)，共商對學生的教育措施和方法。所以我希望廣大班主任：你的“家訪”工作要經(jīng)?；贫然?，請堅持“家訪”，遠離“校訪”
家長訪校心得篇七
在學校里，校醫(yī)是一個備受學生關(guān)注的角色，他們以其專業(yè)的醫(yī)療知識和人性化的服務(wù)贏得了廣大學生的信任和尊重。最近，我有幸采訪了我所在學校的校醫(yī)，通過這次采訪，我深深體會到了校醫(yī)不僅僅是為學生提供醫(yī)療幫助，更是有助于學生健康成長的重要組成部分。以下是我對此次采訪的體會和感悟。
第一段：校醫(yī)的角色
在采訪中，我了解到校醫(yī)的角色不僅僅是簡單的醫(yī)療工作，他們扮演著更多的角色。首先，校醫(yī)是一個健康教育者，他們定期組織健康講座和知識普及活動，向?qū)W生們傳授正確的保健觀念和方法。其次，校醫(yī)還是一個心理輔導師，他們會傾聽學生的煩惱和困惑，并提供適當?shù)慕鉀Q方法和建議。最后，校醫(yī)是學生健康成長的守護者，他們時刻關(guān)注學生的身心健康狀況，為學生提供及時的醫(yī)療救助。
第二段：校醫(yī)的專業(yè)知識
校醫(yī)擁有豐富的醫(yī)學知識和臨床經(jīng)驗，這是他們能夠為學生提供專業(yè)醫(yī)療服務(wù)的基礎(chǔ)。在采訪中，校醫(yī)告訴我他們每年都會參加學術(shù)交流和專業(yè)培訓，不斷提升自己的醫(yī)療水平和專業(yè)素養(yǎng)。他們熟悉常見的疾病和常用的藥物，能夠迅速判斷病情并給出正確的治療建議。這讓我對校醫(yī)的能力和專業(yè)度有了更深層次的認識。
第三段：校醫(yī)的服務(wù)態(tài)度
作為為學生服務(wù)的醫(yī)療人員，校醫(yī)以其親切的態(tài)度和和藹可親的形象贏得了學生的喜愛。在采訪中，校醫(yī)告訴我，他們始終把學生的健康放在首位，秉持著“學生至上”的原則，盡最大的努力為學生提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。每天，校醫(yī)都會耐心地聽取學生的病情描述，并細心地為他們檢查和診斷。無論是輕微的感冒還是緊急的意外，校醫(yī)總是全力以赴地為學生提供及時、有效的醫(yī)療援助。
第四段：校醫(yī)的人文關(guān)懷
在采訪中，我被校醫(yī)們展現(xiàn)出來的人文關(guān)懷所深深感動。他們不僅僅關(guān)心學生的身體健康，更注重學生的心理健康。校醫(yī)會傾聽學生的抱怨和煩惱，給予他們精神上的支持和鼓勵。他們深知學生在成長過程中會遇到各種挫折和困難，因此，他們始終鼓勵學生要勇敢面對困難，并給予他們正確的引導和建議。這種人文關(guān)懷不僅僅是醫(yī)治學生的身體，更是幫助學生成長的力量。
第五段：校醫(yī)的期望與建議
在采訪的最后，我征詢了校醫(yī)們對學生的期望和建議。他們希望學生能夠養(yǎng)成良好的生活習慣，保持積極向上的心態(tài)，注重自我保護，增強自身健康管理能力。他們建議學生要合理安排學習和休息時間，堅持鍛煉身體，注意飲食衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。他們相信只有以健康為基礎(chǔ)，學生才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
通過這次采訪，我對校醫(yī)的工作有了更全面的認識和理解。他們不僅僅是一個醫(yī)生，更是一位伯樂，一位關(guān)懷者。他們默默地奉獻著自己的愛心和醫(yī)療知識，為學生的身心健康保駕護航。我為我們學校的校醫(yī)團隊感到自豪和敬佩，我相信他們將在未來的工作中繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，為學生的健康成長貢獻力量。
家長訪校心得篇八
“家訪”怎么變成了“校訪”
“家訪”曾經(jīng)是家校聯(lián)系的主要方式，是學校與社會溝通的橋梁，也是每個班主任、科任教師的工作職責之一。十多年過去了，我仍然記得，剛出校門的我推著輛破自行車跟著我的副班主任一個街道一個街道走訪學生家的情境。家長的熱情、學生的拘束至今仍記憶猶新。那時，初入教壇的我深深地嘗到了教師的艱辛，同時也收獲了家長與社會對教師的尊重。
對照我們的服務(wù)宗旨“一切服務(wù)學生，服務(wù)一切學生，服務(wù)學生的一切”，作為教師的我不禁愧疚不已。
[1][2]。
家長訪校心得篇九
第一段：引入名師訪校的話題，形容名師們的身份和作用（200字）。
名師訪校是一種常見的教育活動，旨在為學生們提供更加全面、深入的知識和教育資源。作為一名學生，我有幸參與了學校舉辦的名師訪校活動，并從中受益匪淺。這些名師們多數(shù)都是在教育界享有盛譽的專家，他們的到來不僅激發(fā)了同學們對知識的追求，還幫助我們更好地認識自己，為未來的學習和生活做好準備。
第二段：名師訪校帶來的啟發(fā)和教育方法的創(chuàng)新（250字）。
名師訪校的重要意義之一是通過引進名師的教學方法和經(jīng)驗，開闊學生的眼界，激發(fā)他們對知識的熱愛和學習的動力。在名師們的講座中，他們生動形象地講解了復雜的知識點，使我們對原本枯燥無味的學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，名師們還能根據(jù)學生的個性特點和學習需求，靈活運用各種教育方法，幫助我們掌握知識。通過他們的指導，我們能夠更好地去理解、應(yīng)用和創(chuàng)新所學的知識，提高自己的學習能力。
第三段：名師訪校對學生的影響和激發(fā)學習動力（300字）。
名師訪校的到來不僅給學生們帶來了新的學習方法，更重要的是激發(fā)了我們的學習動力和自信心。名師們的豐富知識和教育經(jīng)驗讓我們深感自己的不足，但與此同時，我們也看到了自己的潛力和發(fā)展空間。記得有一次名師在講座中提到，成功與失敗只有一步之遙，只要我們勇于嘗試和不斷努力，就能摘取成功的果實。這番話深深觸動了我，激發(fā)了我對學習的熱情。我開始主動參加各種比賽和活動，努力提高自己的學習成績和綜合素質(zhì)。名師們的到來，讓我們看到了前進的方向，鼓舞了我們追求卓越的勇氣。
第四段：名師訪校對教師的啟示（250字）。
名師訪校活動不僅對學生有益，對教師們也是一次寶貴的機會。名師們的講座和互動讓我們明白了教育不僅是傳授知識，更是傳遞夢想和培養(yǎng)人格的過程。教師們需要不斷提高自己的教學理念和方法，與時俱進，以更好地幫助學生實現(xiàn)自己的夢想。同時，名師訪校也讓我們學校的教師們看到了各種教育方法的創(chuàng)新和變革的重要性。他們也應(yīng)該積極地學習和借鑒名師們的經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平。
第五段：總結(jié)名師訪校的重要性和作用（200字）。
名師訪?；顒邮且环N重要的教育資源，充分發(fā)揮了名師們的專業(yè)優(yōu)勢和豐富經(jīng)驗，既幫助學生提高學習能力，又激發(fā)了他們對學習的熱情和自信心。對于教師而言，名師訪校也是一次寶貴的學習機會，讓他們認識到教育方法的創(chuàng)新和變革的必要性。通過名師訪校的組織，我們可以拓寬眼界，建立正確的學習態(tài)度，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。希望我們學校能繼續(xù)舉辦這樣的活動，讓更多的名師來到我們身邊，為我們的成長助力。
家長訪校心得篇十
第一段：引入走訪校址的背景和目的（120字）。
走訪校址是一項旨在讓學生更加深入了解自己所在學校歷史和學校文化的活動。我校一直注重學生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)學生的國家意識和社會責任感。走訪校址讓學生親身感受學校的歷史淵源，增強學生的歷史文化素養(yǎng)。近日，我們班級前往學校的老校址進行了走訪，并帶來了許多感慨和思考。
第二段：描述校址的歷史和變化（240字）。
我們的學校是建立在一個擁有70多年歷史的校址上。進入學校大門，首先映入眼簾的是一座宏偉的紀念碑，上面鐫刻著學校的創(chuàng)建時間和座右銘。緊接著，我們來到了當年的教學樓，盡管已經(jīng)頗有些殘破，但仍然能夠感受到它的歷史淵源。我們走入那些教室，想象著當年學生們坐在那里認真聽講的情景。同時，我們也了解到，原來的學校只有幾個班級、幾個教室，而且教學設(shè)施十分簡陋。通過與老師們的交流，我們了解到了學校的變化，現(xiàn)在的學校建設(shè)了新的教學樓、圖書館、實驗室、運動場等，為學生提供了更好的學習環(huán)境。
第三段：對走訪校址的感受和思考（240字）。
在走訪校址的過程中，我們不禁產(chǎn)生了深深的敬意。學校的發(fā)展需要一代又一代人的辛勤努力和無私奉獻。想象著當年學校的艱苦條件和學生的求學之路，我們深感自己應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的學習機會。我們也意識到，學校的發(fā)展不是一蹴而就的，需要每個人的共同努力和奉獻。作為學生應(yīng)該時刻保持學習的熱情和積極的態(tài)度，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
第四段：發(fā)現(xiàn)學校文化與自身的聯(lián)系（240字）。
除了了解學校的歷史和變化，我們還了解到了學校的一些傳統(tǒng)文化和校訓。通過走訪校址，讓我們更加深刻地感受到學校的文化底蘊。我們從校訓中學到了“誠實、勤奮、追求卓越”的道理，這些都是我們作為學生應(yīng)該具備的品質(zhì)。我們還了解到學校一直注重德育教育，著力培養(yǎng)學生的道德素質(zhì)和公民意識。這些文化與我們自身的成長也有著密切的關(guān)系，我們應(yīng)該將這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與我們的生活和學習相結(jié)合。
第五段：結(jié)尾總結(jié)感悟和展望未來（360字）。
通過這次走訪校址，我們不僅更加了解了學校的歷史和發(fā)展，也更加深刻地認識到自己作為學生的責任和使命。我們應(yīng)該為學校的發(fā)展貢獻自己的力量，積極參與學校的各種活動，努力學習，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，為未來的社會做好準備。與此同時，我們也應(yīng)該保持對學校的尊重和感恩之心，將這些珍貴的經(jīng)歷和體驗銘記于心，并用于日常的學習和生活中。希望我們的學校能夠更加繁榮發(fā)展，培養(yǎng)更多有志于國家和社會發(fā)展的優(yōu)秀人才。
（總計1200字）。
家長訪校心得篇十一
在校園中，充滿了濃厚的歷史氛圍。盡管我們每天都在這里生活學習，但對于學校的歷史了解卻非常有限。因此，學校舉辦了一次校史尋訪活動，讓我們有機會走近學校的過去，了解學校成立的緣由和發(fā)展的歷程。這次活動讓我深感校園的凝聚力和歷史的厚重感。
第二段：學校的緣由和發(fā)展歷程。
我發(fā)現(xiàn)我們的學校成立于上個世紀50年代，是當時政府為了促進教育事業(yè)發(fā)展而創(chuàng)辦的。當時，社會上教育資源非常匱乏，學校的設(shè)立填補了城市學校的空白，為更多的學生提供了良好的教育環(huán)境。在經(jīng)過幾十年的努力和發(fā)展，學校逐漸壯大起來，形成了今天的規(guī)模。通過學校的校史尋訪，我深刻地感受到學校領(lǐng)導和老師們的奮斗和付出，為學生們創(chuàng)造了良好的學習條件。
第三段：師生的感人故事。
在校史尋訪的過程中，我聽到了很多感人的故事。有一位老師在學校任教多年，見證了學校從小到大的發(fā)展，她說：“每當看到學生們?nèi)〉眠M步和光榮成績，我內(nèi)心也感到非常自豪和滿足?！边€有一位學生在校史館里找到了自己上初中時的照片，他激動地說：“這張照片讓我想起了那段充滿回憶的時光，也讓我更加意識到自己要珍惜現(xiàn)在的學習機會，努力成為一名有用的人。”
第四段：校史尋訪的收獲與啟迪。
通過這次校史尋訪活動，我不僅了解了學校的歷史，還看到了學校的變化和發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，學校始終堅持“以學生為中心”的教育理念，在各個方面為學生提供更好的學習和成長環(huán)境。同時，我也深刻感受到學校的凝聚力和團隊精神。在尋訪的過程中，我看到了各個部門緊密合作，共同努力，為學校的發(fā)展做出了貢獻。這讓我明白了一個團隊的力量和重要性。
第五段：對于校史尋訪的思考。
通過這次校史尋訪，我不僅了解到了學校的歷史，還提高了自己的歷史素養(yǎng)。我明白了歷史對于人們的意義和價值所在。歷史不僅是過去和現(xiàn)在的聯(lián)系紐帶，也是我們前進的動力和指引。通過了解學校的歷史，我更加明白自己在這個偉大的歷史時代里的使命和責任。我要珍惜學校的教育資源，努力學習，將來為社會作出貢獻。
總結(jié)：校史尋訪是一次意義深遠的活動，讓我們更加了解了學校的歷史和發(fā)展，也讓我們更加珍惜現(xiàn)在的學習機會。通過這次活動，我深刻體會到了學校的凝聚力和團隊精神，也激發(fā)了我對歷史的興趣和熱愛。我相信，通過對校史的深入了解，我們能夠更好地認識自己，明確人生方向，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
家長訪校心得篇十二
作為一名學生，參觀其他學?？梢蚤_闊自己的視野，了解不同學校的教學模式和校園文化。最近，我們班級去了一所著名高中進行訪?；顒?。在這次活動中，我深受啟發(fā)，收獲頗多。
第二段：校園環(huán)境和設(shè)施。
這所高中的校園環(huán)境非常優(yōu)美，綠樹環(huán)繞，鳥語花香。校園的每個角落都被精心布置和打理，給人一種寧靜和和諧的感覺。此外，學校擁有先進的教學設(shè)施，如多媒體教室和實驗室，為學生提供了良好的學習條件。我被學校所呈現(xiàn)出來的舒適和現(xiàn)代化的校園氛圍所吸引。
第三段：師資和教學質(zhì)量。
在訪問課堂時，我對這所高中的師資和教學質(zhì)量印象深刻。學校的教師都是經(jīng)驗豐富、知識淵博的專家。在上課過程中，他們采用了靈活多樣的教學方法，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。我觀察到學生們積極參與課堂互動，他們主動提問和表達自己的觀點。這種積極的學習氛圍讓我深受鼓舞，也激發(fā)了我對學習的熱情和動力。
第四段：校園文化和活動。
這所高中注重培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，豐富多樣的校園文化活動為學生提供了很多機會展示自己的才藝。在參觀期間，我看到學生們進行各種展示、演出和比賽。這些活動不僅鍛煉了學生的能力，也增強了他們的自信心和團隊精神。此外，學校還注重學生的志愿服務(wù)，使他們能更好地融入社會，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。
參觀這所高中，我對自己的學習目標產(chǎn)生了新的認識。我意識到，只有通過不斷的努力和學習，我才能達到自己的目標，并取得成功。這次訪?；顒右沧屛颐靼?，學校的優(yōu)越條件和教學質(zhì)量只是一個輔助因素，關(guān)鍵在于我們自己的努力和態(tài)度。我決定要繼續(xù)努力學習，不僅在學術(shù)上取得好成績，還要積極參與校園文化活動，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。通過參觀這所高中，我不僅學習到了知識，也受到了很多啟發(fā)和鼓舞。
總結(jié)：
訪?；顒邮且淮坞y得的機會，能夠讓我們更好地了解其他學校和不同教學模式。通過這次參觀，我對自己的學習目標有了更清晰的認識，也明白了努力和態(tài)度對于取得成功的重要性。我相信，只要我繼續(xù)努力學習，并且充分利用自己所在的學校資源，我一定能夠取得優(yōu)異的成績。我衷心希望更多的學生能夠有機會參觀其他學校，擴展自己的眼界，提高自己的學習動力和興趣。
家長訪校心得篇十三
第一段：介紹高中訪校的目的和重要性（200字）。
高中訪校是指學生在升高中之前，進行對所心儀高中的實地考察和深入了解?？疾鞂W校的環(huán)境、師資、教學設(shè)施等方面，可以幫助學生和家長全面了解學校的情況，為未來的選擇打下基礎(chǔ)。高中訪校的重要性不言而喻，畢竟高中是人生中重要的一個階段，對學生的成長和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。
第二段：關(guān)于高中訪校帶來的啟發(fā)和感悟（200字）。
高中訪校帶給我很多啟發(fā)和感悟。首先，我意識到高中的環(huán)境對學習的影響是非常重要的。一個寬敞明亮的學校環(huán)境有助于學生的心理健康，并且能激發(fā)他們的學習興趣。其次，良好的師資力量至關(guān)重要。優(yōu)秀的老師能為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和個性化的指導，對他們的成長起到至關(guān)重要的作用。此外，高中的教學設(shè)施也是考察的一個重要方面?，F(xiàn)代化的實驗室、圖書館等能夠提供更好的學習條件，促進學生的學習效果。
第三段：詳細談?wù)摳咧行@環(huán)境的重要性（200字）。
校園環(huán)境是一個學校的外在形象，它直接影響到學生學習和生活的品質(zhì)。一個安靜、整潔的環(huán)境能夠讓學生放松心情，更好地投入學習。而充滿綠色植物的校園能給人帶來舒適和愉悅的感受，促進學生的身心健康。除此之外，校園還應(yīng)該有足夠的活動空間，以舉辦各類活動，這樣可以培養(yǎng)學生的綜合能力和團隊合作精神。在高中訪校中，我親眼看到了一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全的學校，讓我對它充滿了向往。
第四段：分析高中師資力量對學生的重要性（200字）。
師資力量是構(gòu)成一個學校教學質(zhì)量的基礎(chǔ)。高中時期，老師的指導和幫助對學生的學習起到了至關(guān)重要的作用。一個優(yōu)秀的老師能夠帶給學生更高水平的教學，個性化的指導和激發(fā)學生的學習興趣。同時，老師還扮演著學生心理健康發(fā)展的重要角色，他們能提供幫助和支持，指導學生正確地認識自己、面對問題。在高中訪校時，我參觀了幾節(jié)課程，對老師的敬業(yè)精神和扎實的教學能力贊嘆不已。
第五段：強調(diào)了高中訪校對學生人生選擇的指導意義。
高中訪校不僅僅是對學校的環(huán)境和教學設(shè)施進行了解，更是對自己的人生選擇進行思考和指導。通過參觀學校，我明確了自己對高中學習的期望和目標，對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。高中訪校為我提供了跳出自己狹小視野的機會，讓我更加了解社會，為未來的人生做出更明智的選擇。
總結(jié)：高中訪校是對學生未來的一次重要考察和思考。在探尋學校環(huán)境、師資力量和教學設(shè)施等方面的過程中，自己能夠全面了解學校的情況，為未來的選擇打下基礎(chǔ)。高中訪校不僅帶給我很多啟發(fā)和感悟，而且加深了我對高中校園環(huán)境和師資力量的認識。通過參觀學校，我明確了自己對高中學習的期望和目標，對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。高中訪校為我提供了跳出自己狹小視野的機會，讓我更加了解社會，為未來的人生做出更明智的選擇。
家長訪校心得篇十四
第一段：引言（100字）。
高中是每個學生人生中的重要階段，在這個階段，選擇一個合適的高中學校對于學生未來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了更好地了解不同學校的特點和優(yōu)勢，我參觀了多所高中，并從中得出了一些心得體會。
第二段：信息獲?。?00字）。
在學校參觀中，我發(fā)現(xiàn)了信息獲取的重要性。通過參觀學校的辦公室、圖書館、實驗室和教室等地方，我能夠更加直觀地了解到學校的硬件設(shè)施和教育資源。此外，我還與校園導游、學生和教師進行了交流，了解了學校的師資力量、課程設(shè)置以及學校文化等方面的信息。這些信息幫助我全面了解學校的特點和優(yōu)勢，并為我的選校決策提供了重要參考。
第三段：校園氛圍（300字）。
參觀高中學校的過程中，我也非常關(guān)注學校的校園氛圍。一個積極向上、充滿活力和創(chuàng)造性的校園氛圍對于學生的成長非常重要。通過觀察學校的學生活動、社團組織和學風建設(shè)等方面，我可以感受到學校是否注重學生的全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)了一些學校有著獨特的校園文化和活動，這些活動鼓勵學生參與到校園生活中去，培養(yǎng)了學生的領(lǐng)導能力和團隊合作精神。在這樣的校園氛圍中，我相信我能更好地發(fā)掘自己的潛能，并得到全面的成長。
第四段：教育理念（300字）。
在參觀高中學校的過程中，學校的教育理念對我產(chǎn)生了深刻的影響。我發(fā)現(xiàn)不同學校有著不同的教育理念和辦學特色，例如一些學校注重學術(shù)研究和學科競賽，而另一些學校則更加關(guān)注學生的興趣培養(yǎng)和社會實踐。通過了解學校的教育理念，我得以更好地判斷學校是否與我的教育理念相契合。我相信一個符合自己教育理念的學校將能夠給予我更好的教育，并為我提供更多的發(fā)展機會。
第五段：未來發(fā)展（300字）。
選取一個適合自己的高中學校并非易事，然而，參觀高中學校使我更加明確了自己的需求和目標，并為我將來的發(fā)展做出了重要決策。通過參觀，我了解到了學校的特點和優(yōu)勢，可以更好地選擇一個與自己興趣和發(fā)展方向相符的高中學校。我相信，一個適合自己的高中學校將給我提供更好的學習環(huán)境和發(fā)展平臺，助我成長為一個全面發(fā)展的人。
總結(jié)：
通過參觀多所高中學校，我深刻體會到了信息獲取的重要性，觸摸到了不同學校的校園氛圍，了解到了學校的教育理念，并為自己未來的發(fā)展作出了重要決策。我相信，只有經(jīng)過充分調(diào)研和了解，才能選擇一個適合自己發(fā)展的高中學校，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。這次高中訪校心得體會也讓我對自己的未來充滿了信心和期待。
家長訪校心得篇十五
人們常說，“讀萬卷書不如行萬里路”，但我認為，與行萬里路同樣重要的是，拜訪校友——一種能夠直接瞬間體會到不同人生路徑的方式。近日，我有幸拜訪了一位老同學，與他聊了近三個小時，這使我體驗到了拜訪校友的重要性。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗和體驗，深入探討拜訪校友對于我們的意義。
第二段：認識新的人生路徑。
這是我與校友聊天中獲得的最大收獲之一。我們經(jīng)歷的生活與經(jīng)驗不一樣，并且會經(jīng)歷不同的難題。我校友曾經(jīng)是我們系里的大佬，可是現(xiàn)在他選擇了轉(zhuǎn)行去從事他喜歡的工作。聊天中，他跟我分享了他出走的過程以及他在新工作中經(jīng)歷的困難和挑戰(zhàn)。而這些經(jīng)歷對我來說是獨一無二的，并且開闊了我的視野。這樣的拜訪改變了我的思維方式，讓我對未來有了更具體的規(guī)劃。
第三段：加強人脈關(guān)系。
我們都知道，在職業(yè)環(huán)境中，人脈關(guān)系是非常重要的。與過去的同學保持聯(lián)系并擴大人脈網(wǎng)絡(luò)是一種非常行之有效的方式。聊天過程中，我和校友談到了行業(yè)發(fā)展趨勢和未來的發(fā)展方向，這樣的交流不僅能夠擴大我和校友的交際圈，同時也能夠幫助我了解職業(yè)市場的變化趨勢。
第四段：個人趨勢分析。
通過與校友的交流和了解，我發(fā)現(xiàn)了自己在職業(yè)成長上的不足之處。校友在我還不清楚自己的職業(yè)發(fā)展方向時，他已經(jīng)抓住機遇并轉(zhuǎn)行去了他喜歡的領(lǐng)域。但是我卻被安逸舒適的環(huán)境所困擾，沒有尋找新的機遇和方向。這次拜訪，讓我清楚的認識到自己的問題，同時也啟示我有必要在今后的職場中保持敏銳的觀察力。
第五段：結(jié)論。
在結(jié)束這篇文章之前，需要對拜訪校友的體會和經(jīng)驗進行總結(jié)。通過拜訪校友,我有機會認識新的人生路徑、加強人際關(guān)系、并且發(fā)現(xiàn)自己在職業(yè)上的不足之處。這些都是非常有價值的，是我在職場上增長的重要經(jīng)驗。建議大家不要忘記拜訪過去的同學，因為這種交流對未來的成功和成長具有非常重要的意義。