在制定方案時，需要充分考慮各種因素，包括資源、時間和成本等。推敲和完善方案的各個環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)。感謝大家閱讀以下方案實施的案例，如果有任何問題或建議，請隨時向我們反饋。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇一
“綠色生活”，從你我做起。
1、讓學(xué)生明白“什么是綠色生活”。
2、通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
3、本次活動，使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況，增強學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心，增強學(xué)生"愛我學(xué)校，美我學(xué)校"的意識，為環(huán)保問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識；讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)“綠色生活和生態(tài)文化”。
讓學(xué)生真正明確環(huán)保的重要性，感受人與自然和協(xié)相處的必要性。
把主動權(quán)交給學(xué)生，演講，活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗“倡導(dǎo)綠色生活，從你我做起”的意義。
《一個礦泉水瓶》由王文志隨手丟棄的一個礦泉水瓶引發(fā)幾位同學(xué)不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。
1、王宇軒：要珍惜生活中可回收再利用的垃圾。
2、王嘉琦：我們要減少污染物的排放量，充分利用大氣的自凈能力，廠址選擇，煙囪設(shè)計，城區(qū)工業(yè)區(qū)規(guī)劃等要合理。綠化造林，使更多植物吸收污染物，減輕大氣污染程度。
3、王煥文：綠色是世界最美的顏色，愛護(hù)校園環(huán)境、公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂仍瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰，不在教室課桌、墻壁上涂畫。
4、王曉婷：我們要杜絕"洋垃圾"入侵，注重利用垃圾，使這些污染物轉(zhuǎn)變成有益之物，為人類造福。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇二
1、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識.
2、教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的'順利進(jìn)行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。
3、在舉行放風(fēng)箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。
(一)安全教育:。
1、排隊行走安全:一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全:。
(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;。
(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;不觸摸電線。
(3)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
(二)文明教育:。
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話，不大聲喧嘩。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇三
通過活動，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護(hù)環(huán)境的實踐活動之中去。
充分認(rèn)識保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系。
活動關(guān)鍵：寓思想性于整個活動過程之中。
一、主持人出場。（背景音樂《我們的祖國像花園》）。
（由六名隊員表演，內(nèi)容略）。
（由戴著不同頭飾的小動物表演。通過對話來反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性。）。
二、活動深入：
看完小品后，幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。
學(xué)生甲：今年春節(jié)，我隨父母去了黃山旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎？請看看我?guī)Щ氐恼掌?。（投影照片，展示風(fēng)景地嚴(yán)重污染的鏡頭）。
學(xué)生乙：每年地球有16000萬公頃的森林要消失，同時將約有600萬公頃沙漠急劇擴展。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過500年將流失得干干凈凈。
學(xué)生丙：聽爸爸說，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。
學(xué)生?。河捎谌祟惓３Ｍ永锏估⑴艔U水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚類也在迅速減少。
主持人：由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴(yán)重的威脅。同學(xué)們，我們該怎么辦？
齊答：面對環(huán)境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。
主持人：對，讓我們做主人——環(huán)境的主人?？?，“綠色小衛(wèi)士”行動起來了！（幾支小分隊分別舉著“宣傳、植樹、護(hù)綠、校園守護(hù)神”等隊旗上場作表演。）。
朗誦：一滴水流進(jìn)長江，變成了洶涌的波浪；
一個浪打進(jìn)東海，變成了澎湃的汪洋；
假日“綠色小衛(wèi)士”，裝點出祖國的春天。
廣闊的田野更綠更美；小河的流水更清更甜。
這是環(huán)保的功績，這是環(huán)保的恩賜。
主持人：你們看——水清清，天藍(lán)藍(lán)，大地春回光燦爛。
你們聽——田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏…。
小動物聯(lián)歡會開始了！
（隨著《春天在哪里》的音樂聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節(jié)奏地上場，并邊唱邊舞，歡聚一堂。）。
小山羊：伙伴們，請在這碧綠的'草坪上盡情地跳吧！
小蜜蜂：請嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。
梅花鹿：喜歡什么樹葉，請告訴我，這里什么都有！
小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你，“假日綠色小衛(wèi)士”！你們辛苦了！
主持人：讓我們唱起來，跳起來，贊美這綠色的、美麗的祖國！
（歌舞《綠色的祖國》）。
三、活動結(jié)束。
文章來源，《綠色小衛(wèi)士》。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇四
這世上是不是每個人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認(rèn)真工作的人，有對工作不認(rèn)真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。）。
那你想做什么樣的人呢？（指名）。
板書：我們要做什么樣的人。
我們對待國家應(yīng)該怎樣？（指名）板書：愛國。
愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧？
那我們應(yīng)該怎樣愛國呢？大家討論一下，問一下你的同桌。（指名匯報）。
1、我們目前能做的是什么？心中有國家——中國的好。哪個能說好在哪里？（扶貧建設(shè)、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋………）。
還有很多。
知道什么是敬業(yè)嗎？
目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么？（學(xué)習(xí)）。
那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢？
讀好書遵守紀(jì)律做個好學(xué)生。
你知道什么是誠信嗎？是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?BR> 那我們因應(yīng)怎么做呢？
如果我叫你答應(yīng)給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？
你說了今天要還我的錢，又還不了了，應(yīng)該怎么辦？
什么是友善呢？
當(dāng)然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？
朋友之間親近和睦。
那我們究竟要做什么樣的人？大家說！
師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！
請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！
注：粗體為板書內(nèi)容。
通過開展本次活動，開闊學(xué)生的視野，增強他們的動手能力，使學(xué)生在活動中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無窮力量，本的自然科學(xué)知識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。
為了精心搞好這次科普知識班隊會會，活動前應(yīng)該精心做好各項準(zhǔn)備工作。
（1）活動前，班級組織了一個籌委會，人員由班主任、班干部組成，對科普知識班隊會的形式、程序、活動場地、器材的安排等作些計劃，大家商定后就按計劃籌備。
（2）動員學(xué)生通過各種媒體，如報刊資料、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體收集有關(guān)科普知識、科學(xué)趣聞、最新科技成果等，并分門別類做好筆記，個人收集的資料精心整理后再與全班同學(xué)交流，以提高資料的利用價值。
（3）本次班隊會在多媒體教室舉行，課前準(zhǔn)備課件及其他資料。
（4）挑選主持人。班隊會主持人從中隊挑選合適人員擔(dān)當(dāng)，主持人要對科普知識感興趣，并且對科普知識比較了解，同時還要落落大方，具有當(dāng)主持人的基本技能。
（l）班主任宣布科普知識班隊會開始，并介紹本次班隊會的主題。
（2）主持人介紹本次科技班隊會的形式及主要程序。
同學(xué)們，科技知識無所不在，我們的學(xué)習(xí)、生活處處離不開科技。我們的社會之所以能不斷前進(jìn)，就是因為科技在進(jìn)步。人類追求科學(xué)的腳步從未停止過。今天，我們就一起來聊聊生活、學(xué)習(xí)中的科技，看誰準(zhǔn)備的資料豐富，看誰對科技最感興趣。最后，我們將評選三名“小科技迷”和三名“未來科學(xué)家”。我們先請幾位同學(xué)和我們聊聊最近的科技新聞。（3～5名學(xué)生介紹）。
（3）剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊員不僅要了解這些最新的科技成果，對一些基本的科技常識、科技知識也要有所了解，下面就請幾位同學(xué)來介紹。（學(xué)生介紹）。
（4）同學(xué)們，你們知道嗎，在科學(xué)發(fā)展還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現(xiàn)象，而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，你聽。（學(xué)生介紹）。
（5）剛才大家介紹了不少有關(guān)科技的知識，看來大家都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。老師今天也準(zhǔn)備了很多科普資料，讓我們一起來看一看。請大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識。
（6）欣賞科普知識短片。
（7）科技給人類帶來了美好的未來，科技的發(fā)展更需要我們共同努力。讓我們從今天開始，人人爭當(dāng)“小科技迷”“小科學(xué)家”。下面我們請班主任老師給我們講幾句。
同學(xué)們，今天的科普知識班隊會大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識，激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)的熱情。大家對科技表現(xiàn)出來的熱情讓我很受感動，希望同學(xué)們在課外繼續(xù)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。為了把這次成功的活動記載下來，也為了讓更多的同學(xué)有表現(xiàn)的機會，建議大家課后以“科技知識”為主題制作一期手抄報。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇五
圍繞校園整體目標(biāo)全面推進(jìn)素質(zhì)教育。切實加強本班德育工作，加強和改善未成年人思想道德建設(shè)。
確定節(jié)目資料，排練節(jié)目，設(shè)定兒童標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計“好孩子反饋信息表”
開始：
主持人a：爸爸是樹。
主持人b：媽媽是鳥巢。
主持人a，b：我是一只小鳥。
全體同學(xué)：樹托巢，抱窩，大風(fēng)吹來，不動搖！
主持人a，b：二年級一班主題班“在家好孩子”開始。
結(jié)束：
主持人b：藍(lán)天上飄著白云。
第：我想在天空飛翔。我要輕輕摘下這白云，獻(xiàn)給我家，做她的圍巾。
主持人a：山頂上的雪梅香，
齊：我要不怕道路危險，凄涼，摘下雪杖獻(xiàn)給我偉大的父親和母親。（另一方面）。
主持人a，b33602（1）班主題班以“在家做個好孩子”結(jié)束。
請告訴主持人a：班主任陳老師。
（與童謠《生日快樂》一起結(jié)束班。
學(xué)生認(rèn)識態(tài)度3360。
第一，仔細(xì)聽。
第二，努力回應(yīng)。
第三，提出了比賽活動。
效果：開始了反娛樂活動。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇六
通過這次班會，使學(xué)生認(rèn)識真正的美不在于外表，而在于美的語言、美的行為，讓學(xué)生明確在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，如何落實禮儀規(guī)范，使自己的言行更美。
1.準(zhǔn)備小品。
2.以小隊為單位準(zhǔn)備與學(xué)校生活相結(jié)合的比賽活動。
3.出板報，布置黑板。
1.班會當(dāng)天布置教室前的黑板。
2.布置后面的黑板，以板報的形式進(jìn)行文明禮儀的宣傳。
（一）校訓(xùn)：
勤學(xué)守紀(jì)、開拓進(jìn)取。
（二）宣布開始：
六二班“美的真諦”主題班會現(xiàn)在開始。
（三）班長講話：
中國是一個有著幾千年文明史的古國，自古以來，“禮儀”就是中國文化的重要組成部分。中國人講禮，講究做人要禮貌謙讓，寬厚待人，因此，中國被形象地比喻為“文明禮儀之邦”。假如你手里有廢棄物，而身邊沒有垃圾桶，你會怎么做？假如是我，我會把廢棄物拿在手里，一直到我找到垃圾桶以后再把廢棄物扔掉；假如你走在大街上，突然想吐痰，你會怎樣做？假如是我，我會把痰吐在手紙里扔進(jìn)垃圾桶，而不能隨地吐痰，那樣不文明，也不美。即使在校內(nèi)，我們也應(yīng)該講文明，講禮儀，這樣，我們的行為才會更美。
1.小品《變化》。
2.師生小品《心理咨詢》。
3.“傳唱童謠、落實行動”比賽。
4.班主任講話：
同學(xué)們，首先祝賀班會取得成功！一個人的美，可以體現(xiàn)在她美麗的面容，美麗的裝束，但我認(rèn)為，這些都不是真正的美，我認(rèn)為，從今天的班會過程中，我們應(yīng)該認(rèn)識到，真正的美應(yīng)該在于心靈的美，語言的美，行為的美，這樣的美才美得有氣質(zhì)。希望大家能記住今天的班會，從一點一滴做起，使自己成為一個有氣質(zhì)的人。
(四)宣布結(jié)束。
“美的真諦”主題班會到此結(jié)束。
通過這次班會，學(xué)生通過小品的準(zhǔn)備，禮儀知識的準(zhǔn)備，通過表演或與表演的同學(xué)展開互動，真正了解了美的真諦，行為得到了規(guī)范，心靈得到了凈化。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇七
（1）讓學(xué)生懂得生命很重要，交通安全很重要。
（2）讓每個學(xué)生做到遵守交通規(guī)則，遵守學(xué)校規(guī)則，安全每一天。
二、流程。
（1）班長宣布主題班會現(xiàn)在開始。
（2）分析德育處下發(fā)的文件。
（3）儀容儀表以及其他要求。
（4）交通安全，安全過馬路教育，以及安全上下樓，管制的檢查。
（5）班主任總結(jié)，結(jié)束班會。
三、內(nèi)容。
1、班長宣布主題班會現(xiàn)在開始。
2、學(xué)生一般違紀(jì)的處理辦法解讀。
學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)處理辦法解讀。
3、儀容儀表要求。
頭發(fā)按學(xué)校要求的齊耳短發(fā)理好，在校期間必須穿校服，不許留長指甲或圖指甲油，不準(zhǔn)佩戴任何事物，包括手鏈、項鏈、戒指、發(fā)卡之類的飾物。
4、關(guān)于交通安全解讀。
行走須知。
1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走；
2、行人不準(zhǔn)在車行道上追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然猛拐橫穿；
3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車，不準(zhǔn)強行攔車或拋物擊車；
4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧；
5、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)；
乘車須知。
1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛；
5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛；
騎車須知。
1、未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車；
2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然拐彎；
3、不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物；
4、不準(zhǔn)車輛并行、互相追逐或曲折競駛；
5、要經(jīng)常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應(yīng)及時修理；
6、不準(zhǔn)撐傘騎車，不準(zhǔn)騎車帶人；
7、不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎車；
8、不準(zhǔn)在車行道上停車或與機動車爭道搶行；
安全上下樓教育。
上下樓梯，安全第一；不要追逐，不可擁擠。
打鬧玩耍，危險游戲；生命可貴，倍加珍惜。
不追不鬧，不急不躁；靠右慢行，安全記牢。
班主任總結(jié)：
同學(xué)們，經(jīng)過了這次的主題班會，我相信，大家都應(yīng)該知道了如何珍愛生命，遠(yuǎn)離交通事故，以及對自己的儀容儀表的要求是怎樣的，希望大家都遵守校規(guī)，遵守交規(guī)，快樂生活每一天。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇八
針對現(xiàn)在獨生子女自私、任性的特點，展開討論，讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。
小黑羊和小白羊的頭飾；發(fā)生在班級里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。過程：
生：他們這樣做是不對的。因為小黑羊和小白羊不懂得謙讓，結(jié)果落到了河里，這個結(jié)果多不好?。?BR> 師：他們應(yīng)該怎樣做？
生：應(yīng)該互相謙讓。
生：他們應(yīng)該說話和氣，誰有事情誰先過橋。
師：這個。
辦法。
真好。誰愿意來表演一下？
學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場景。
師：小山羊的事情我們幫著解決了?？墒亲罱?jīng)過老師的調(diào)查，在我們班級也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情，我們應(yīng)該怎樣處理呢？請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。
播放情景1：兩個同桌同學(xué)，小李要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李毫不猶豫地打了小王。
師：我們大家來討論一下這件事情，你們認(rèn)為這樣做好嗎？
生：我認(rèn)為這樣做不好，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。
生：同學(xué)有困難，我們應(yīng)該幫助他，他借鉛筆是因為他當(dāng)時有困難，應(yīng)該借給他。
生：我覺得小王不應(yīng)該那么小氣。
生：我認(rèn)為小李也不對，他跟別人借東西，應(yīng)該得到別人的允許后再拿，不該自己去拿，更不該打人。
師：如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié)，我們的集體會是什么樣子？生：同學(xué)之間都不會成為好朋友。
生：有困難沒有人能幫助你。
生：人與人之間沒有友好，只有自私。
師：這是多么可怕的事情啊，所以說，我們同學(xué)之間要互相幫助。師：再來看一個片斷：
——兩個同學(xué)因為一盤影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的，乙說他吹牛，彼此之間發(fā)生爭吵以至動手打了起來。
師：大家來評說這件事情。
生：他們做的不對，同學(xué)之間不能打架。
生：同學(xué)之間說話要和氣，不能傷和氣。
生：他們這樣做會打壞對方的。
生：現(xiàn)在我們每個人都是爸爸媽媽的寶貝，打壞了誰都不好。
師：是啊，傷害了別人，給自己也帶來了痛苦和經(jīng)濟(jì)上的損失，所以說做事請要多思考，處理事情要冷靜。
展示情景3：兩個學(xué)生拿著籃球走出教室，有個同學(xué)想要和他們一起玩，遭到兩個同學(xué)的拒絕，因為他們想單獨玩兒。
師：誰來談一談這件事情？
生：我們生活在集體中，同學(xué)之間就像兄弟姐妹，應(yīng)該一起玩。
生：我認(rèn)為這兩個同學(xué)有些自私，大家應(yīng)該一起玩。
生：每天在不愉快的環(huán)境中生活，會很不開心。
生：同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，像敵人，那我就不喜歡上學(xué)了。
生：我們的班級就不是一個優(yōu)秀的集體，學(xué)校就不會表揚了。
師：在一個不好的集體中成長，你就不會形成優(yōu)秀的品質(zhì)，就不會成為國家的棟梁。
師：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長？
生：同學(xué)有困難要互相幫助。（多媒體出示互相幫助）。
生：遇到事情要為他人著想。
生：不能自私。
生：對待同學(xué)要寬容大度，不能小氣。（多媒體出示寬容大度）。
生：應(yīng)該遵守紀(jì)律。（多媒體出示遵守紀(jì)律）。
師：能說說怎樣做才是守紀(jì)律？
生：遵守課堂紀(jì)律，老師在不在都一樣。
生：走廊要站排，不。
講話。
生：到食堂吃飯不。
講話。
按要求排隊這也是守紀(jì)律。
生：按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。
師：同學(xué)們說的對，我們每個人都這樣做，我們的集體就是個優(yōu)秀的集體，我們每個人在這樣的集體中成長就會茁長健康。
師：通過剛才的討論，現(xiàn)在你可能對自己以前的一些行為感到后悔，還因為一些事情和某個同學(xué)有些摩擦，現(xiàn)在利用這個時間，向你的朋友道個歉，并向他許下諾言：讓我們在團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。（多媒體出示諾言）。
（學(xué)生走下座位，和自己的朋友道歉或許諾，讓本次主題活動進(jìn)一步升華）師：最后讓我們在一首兒歌中結(jié)束這次班會。
小朋友，要記牢。
遇事要為別人想。
寬容大度是美德。
團(tuán)結(jié)互助講謙讓。
遵章守紀(jì)為集體。
健康成長成棟梁。
為增強學(xué)生的安全意識，小學(xué)部以班級為單位積極開展安全教育主題班會，目的是以“安全教育”活動為載體，增強學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)青少年的健康成長。
各班結(jié)合學(xué)校實際確定教育重點，采取靈活多樣、豐富多彩的教育方式，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，強調(diào)安全防患意識的重要性，教育學(xué)生時時刻刻注意安全，防止不安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會節(jié)約財富，就是為自己未來的幸福做準(zhǔn)備。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
堅持以人為本，以學(xué)校為基礎(chǔ)，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，為學(xué)生提供藝術(shù)實踐舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，讓每一個學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者，豐富校園文化生活，充分展示我中心小學(xué)藝術(shù)教育的豐碩成果。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：各校校長。
三、活動安排：
1、活動時間：20xx年12月30日下午2：00（如有變動，另行通知）。
2、地點：xx中心小學(xué)。
3、參加人員：中心行政人員、各校校長、帶隊教師、參加演出學(xué)生及中心本部全體師生。
4、節(jié)目安排：中心12個節(jié)目（聲樂4、器樂3、舞蹈1、語言4），完小校11個節(jié)目，教學(xué)點2個節(jié)目，軍民幼兒園3個節(jié)目。
5、獎勵事項：評出一、二、三等獎。
四、要求：
1、各校指導(dǎo)教師要利用早讀前、大課間等時間進(jìn)行排練。
2、加強節(jié)目排練期間的安全教育。
3、舞蹈服裝、道具各校自備。
4、化妝工作由各校指導(dǎo)教師自理。
五、節(jié)目形式及要求：
1、聲樂類：獨唱、二重唱、小組（合唱）唱。
時間：不超過5分鐘，如果是合唱不超過15人，內(nèi)容健康向上，富有時代氣息。
2、器樂類：獨奏、二重奏、小合奏。
合奏節(jié)目不超過10人，內(nèi)容文明健康、積極向上、感人、喜慶，突出傳承與創(chuàng)新，時間不超過5分鐘，所需的道具、服裝、音樂伴奏自備。
3、舞蹈類：分獨舞、雙人舞、三人舞和群舞。
群舞節(jié)目時間不超過6分鐘；獨舞、雙人舞、三人舞，節(jié)目時間不超過5分鐘少兒舞蹈要體現(xiàn)少兒特點，表現(xiàn)童心童趣，內(nèi)容健康向上，鼓勵原創(chuàng)的舞蹈。
4、語言類：相聲、小品、雙簧、快板、課本劇、音樂劇、戲曲等語言類節(jié)目。
內(nèi)容文明健康，積極向上，感人、喜慶，突出傳承與創(chuàng)新?？山Y(jié)合獨具特色的地方文化，如：薌劇、閩南童謠、木偶、錦歌、南音、答嘴鼓等。鼓勵自創(chuàng)，原創(chuàng)的節(jié)目，能反映當(dāng)今中小學(xué)生的校園文化生活。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇十
今年9月16日是我國全民國防教育日，也是本市人民防空警報試鳴日。根據(jù)滬民防【20xx】63號文件精神，在8月16日至9月22日期間，開展以“增強國防觀念、強化人防意識、提高防護(hù)技能”為主要內(nèi)容的人民防空集中宣傳系列活動的要求，我校準(zhǔn)備在9月11日——9月15日開展東港小學(xué)全民國防教育日系列宣傳教育活動。
以喜迎黨的二十大召開為契機，充分利用全民國防教育日的有利時機，大力開展國防教育，引導(dǎo)廣大師生牢記歷史、緬懷先烈、珍視和平、居安思危，不斷強化廣大師生的國防意識，提高履行國防義務(wù)的自覺性，推進(jìn)學(xué)校國防教育、民防教育深入開展。
全國宣傳主題：贊頌輝煌成就，賡續(xù)紅色基因，支持改革強軍。
學(xué)校活動主題：關(guān)注國防關(guān)愛生命。
1、組織一次國旗下教育。
時間：20xx年9月11日（周一）升旗儀式。
負(fù)責(zé)人：倪建平老師。
2、組織一次宣傳活動。
時間：20xx年9月12日（周二）午會課。
負(fù)責(zé)人：朱曉青老師。
3、組織一次學(xué)習(xí)活動。
時間：20xx年9月14日（周四）十分鐘隊會。
負(fù)責(zé)人：包軼君老師。
4、組織一次人員疏散演練（方案另見）。
時間：20xx年9月15日（周五）早上，做操之前。
負(fù)責(zé)人：顧志英。
5、組織一次急救自護(hù)培訓(xùn)。
時間：20xx年9月15日早上（周五）早上，疏散演練之后。
負(fù)責(zé)人：張燕老師(大)。
1、周一、周五，全體學(xué)生穿好校服，佩戴好紅綠領(lǐng)巾。
2、請活動相關(guān)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)好活動方案，并落實好相關(guān)活動。
3、請班主任協(xié)助德育室宣傳好本次活動并組織學(xué)生積極參與相關(guān)活動。
4、請信息組金波老師和各樓道護(hù)導(dǎo)老師負(fù)責(zé)好拍照（活動后傳給金波老師）。
5、活動結(jié)束后，請各項活動負(fù)責(zé)人將活動材料（說話稿、教案等）上傳給朱曉青老師。
6、請朱曉青老師負(fù)責(zé)完成活動快訊的撰寫。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇十一
一、活動目的：通過本次活動，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì)。
二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨奏、歌唱等。
三、活動要求：
1.通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、活動準(zhǔn)備。
1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂；
課件、活動所需的音樂。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實例；
4.組織同學(xué)排練表演各節(jié)目。
五、活動過程：
（一）入隊儀式。
1．全體集合：
中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數(shù)”。
小隊長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報數(shù)”。本小隊報數(shù)完畢后，小隊長口令：稍息。
2．報告人數(shù)，并邀請輔導(dǎo)員參加活動：
待各小隊都清點好人數(shù)后，小隊長依次另本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互相敬禮）“報告中隊長，第#小隊?wèi)?yīng)到#人，實到#人，報告完畢?！敝嘘犻L：“接受你的報告?！毙￡犻L跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。
3．中隊長口令：全體立正。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報告：（互相敬禮）“報告輔導(dǎo)員，二（2）中隊?wèi)?yīng)到#人，實到#人，報告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動。”輔導(dǎo)員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功?！保ɑハ嗑炊Y）
4．出旗、敬禮、奏樂
奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊員敬隊禮。
出旗路線：由隊伍左前頭出發(fā)，順時針方向饒隊伍一周，或從隊伍左側(cè)到右側(cè)。
5．唱隊歌。
安排伴奏和指揮，少先隊員一起唱。
6．中隊長宣布活動開始。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)，我們二（2）中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布：“本次中隊活動現(xiàn)在開始，全體歸位?！?BR> （二）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
支持人：同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)第二個年頭了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
（三）“猜猜他/她是誰”活動。
主持人：你了解與你朝夕相處的同學(xué)嗎？你知道他們各自的特點嗎？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲，首先就由我開始吧。
由主持人開始，進(jìn)行“認(rèn)人”游戲，教師告訴其他同學(xué)要注意聽，根據(jù)班上每個同學(xué)的特征，猜出所描述的同學(xué)名字。猜對拿獎品，猜錯表演節(jié)目。
（四）帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
（五）小提琴獨奏。
主持人：最近我們班來了個新朋友，他也想借此機會給我們露一手，接下來請欣小提琴獨奏。
（六）將心比心，換位表演。
主持人：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？請看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）。
1.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看??”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（七）同唱一支歌。
請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（八）“互相贊美”活動。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你?！?BR> 主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（九）老師總結(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的'幸福和財富！請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
適合小學(xué)生的班會活動方案篇十二
目的：
通過這次主題班會，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會如何與父母溝通，真正走近父母。
教學(xué)方法：
討論法，說說、議議。
教學(xué)程序。
一.課前填寫調(diào)查問卷。
發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請真實填寫。
a親密b比較緊張c疏遠(yuǎn)和一般。
填完馬上收齊，統(tǒng)計。
二．根據(jù)課前統(tǒng)計情況，導(dǎo)入。
是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
三．出示一些圖片，內(nèi)容是。
1．不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；
2．放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。
3．經(jīng)常“煲電話粥”
除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？
請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？
如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。
四．從父母角度看。
投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。
請一個同學(xué)朗讀全文。
五．從自身找原因。
議一議，對自己父母不滿意的同學(xué)，說一說你認(rèn)為誰的父母最理想？說一說，擁有“最理想父母”的同學(xué)說說自己父母的不是。
說說，可以調(diào)換父母嗎？
七．怎么與父母交流。
1．老師說說自己與父母孩子交流的情況？
2．學(xué)生說說自己與父母交流的情況。
3．選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學(xué)讀出來，并把父母的回信也讀出。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇十三
一、活動目的：
1、體驗“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、體會團(tuán)結(jié)、友愛是每個人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽，辦好事情。
二、活動形式：
故事分享，室內(nèi)游戲，音樂欣賞，互助小幫手。
三、活動準(zhǔn)備：
游戲安排，報紙，多媒體。
四、活動過程：
(一)隊列儀式。
中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數(shù)。
小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。
小隊長：(跑步到中隊長前，敬隊禮)報告中隊長，我小隊?wèi)?yīng)到-人，實到-人全部到齊，報告完畢。
中隊長：“接受你的報告”(敬隊禮)。
小隊長：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊)立正，稍息，坐下。
中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員老師，三(1)中隊?wèi)?yīng)到57人，實到57人，全部到齊，我們今天的活動主題是團(tuán)結(jié)互助，我愛我班，請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
中隊輔導(dǎo)員：“接受你的報告，同意開展活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功!”
中隊長：“第一項出旗，全體起立敬隊禮。(禮畢)。
第二項唱隊歌，由王月指揮。(請坐)”
中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了，今天咱們的參賽者可要來個比賽，大家準(zhǔn)備好了嗎?有請主持人上場?！?BR> (二)活動過程：
主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。
主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果。
主持人1、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發(fā)揮出的作用?！跋旅嫖倚迹簩嶒炐W(xué)三(1)中隊《團(tuán)結(jié)互助，我愛我班》主題中隊會，現(xiàn)在開始!”
主持人1：首先由梁老師為我們分享一個故事。
師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
適合小學(xué)生的班會活動方案篇一
“綠色生活”，從你我做起。
1、讓學(xué)生明白“什么是綠色生活”。
2、通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
3、本次活動，使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況，增強學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心，增強學(xué)生"愛我學(xué)校，美我學(xué)校"的意識，為環(huán)保問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識；讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)“綠色生活和生態(tài)文化”。
讓學(xué)生真正明確環(huán)保的重要性，感受人與自然和協(xié)相處的必要性。
把主動權(quán)交給學(xué)生，演講，活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗“倡導(dǎo)綠色生活，從你我做起”的意義。
《一個礦泉水瓶》由王文志隨手丟棄的一個礦泉水瓶引發(fā)幾位同學(xué)不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。
1、王宇軒：要珍惜生活中可回收再利用的垃圾。
2、王嘉琦：我們要減少污染物的排放量，充分利用大氣的自凈能力，廠址選擇，煙囪設(shè)計，城區(qū)工業(yè)區(qū)規(guī)劃等要合理。綠化造林，使更多植物吸收污染物，減輕大氣污染程度。
3、王煥文：綠色是世界最美的顏色，愛護(hù)校園環(huán)境、公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂仍瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰，不在教室課桌、墻壁上涂畫。
4、王曉婷：我們要杜絕"洋垃圾"入侵，注重利用垃圾，使這些污染物轉(zhuǎn)變成有益之物，為人類造福。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇二
1、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識.
2、教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的'順利進(jìn)行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。
3、在舉行放風(fēng)箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。
(一)安全教育:。
1、排隊行走安全:一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全:。
(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;。
(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;不觸摸電線。
(3)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
(二)文明教育:。
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話，不大聲喧嘩。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇三
通過活動，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護(hù)環(huán)境的實踐活動之中去。
充分認(rèn)識保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系。
活動關(guān)鍵：寓思想性于整個活動過程之中。
一、主持人出場。（背景音樂《我們的祖國像花園》）。
（由六名隊員表演，內(nèi)容略）。
（由戴著不同頭飾的小動物表演。通過對話來反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性。）。
二、活動深入：
看完小品后，幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。
學(xué)生甲：今年春節(jié)，我隨父母去了黃山旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎？請看看我?guī)Щ氐恼掌?。（投影照片，展示風(fēng)景地嚴(yán)重污染的鏡頭）。
學(xué)生乙：每年地球有16000萬公頃的森林要消失，同時將約有600萬公頃沙漠急劇擴展。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過500年將流失得干干凈凈。
學(xué)生丙：聽爸爸說，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。
學(xué)生?。河捎谌祟惓３Ｍ永锏估⑴艔U水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚類也在迅速減少。
主持人：由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴(yán)重的威脅。同學(xué)們，我們該怎么辦？
齊答：面對環(huán)境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。
主持人：對，讓我們做主人——環(huán)境的主人?？?，“綠色小衛(wèi)士”行動起來了！（幾支小分隊分別舉著“宣傳、植樹、護(hù)綠、校園守護(hù)神”等隊旗上場作表演。）。
朗誦：一滴水流進(jìn)長江，變成了洶涌的波浪；
一個浪打進(jìn)東海，變成了澎湃的汪洋；
假日“綠色小衛(wèi)士”，裝點出祖國的春天。
廣闊的田野更綠更美；小河的流水更清更甜。
這是環(huán)保的功績，這是環(huán)保的恩賜。
主持人：你們看——水清清，天藍(lán)藍(lán)，大地春回光燦爛。
你們聽——田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏…。
小動物聯(lián)歡會開始了！
（隨著《春天在哪里》的音樂聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節(jié)奏地上場，并邊唱邊舞，歡聚一堂。）。
小山羊：伙伴們，請在這碧綠的'草坪上盡情地跳吧！
小蜜蜂：請嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。
梅花鹿：喜歡什么樹葉，請告訴我，這里什么都有！
小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你，“假日綠色小衛(wèi)士”！你們辛苦了！
主持人：讓我們唱起來，跳起來，贊美這綠色的、美麗的祖國！
（歌舞《綠色的祖國》）。
三、活動結(jié)束。
文章來源，《綠色小衛(wèi)士》。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇四
這世上是不是每個人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認(rèn)真工作的人，有對工作不認(rèn)真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。）。
那你想做什么樣的人呢？（指名）。
板書：我們要做什么樣的人。
我們對待國家應(yīng)該怎樣？（指名）板書：愛國。
愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧？
那我們應(yīng)該怎樣愛國呢？大家討論一下，問一下你的同桌。（指名匯報）。
1、我們目前能做的是什么？心中有國家——中國的好。哪個能說好在哪里？（扶貧建設(shè)、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋………）。
還有很多。
知道什么是敬業(yè)嗎？
目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么？（學(xué)習(xí)）。
那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢？
讀好書遵守紀(jì)律做個好學(xué)生。
你知道什么是誠信嗎？是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?BR> 那我們因應(yīng)怎么做呢？
如果我叫你答應(yīng)給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？
你說了今天要還我的錢，又還不了了，應(yīng)該怎么辦？
什么是友善呢？
當(dāng)然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？
朋友之間親近和睦。
那我們究竟要做什么樣的人？大家說！
師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！
請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！
注：粗體為板書內(nèi)容。
通過開展本次活動，開闊學(xué)生的視野，增強他們的動手能力，使學(xué)生在活動中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無窮力量，本的自然科學(xué)知識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。
為了精心搞好這次科普知識班隊會會，活動前應(yīng)該精心做好各項準(zhǔn)備工作。
（1）活動前，班級組織了一個籌委會，人員由班主任、班干部組成，對科普知識班隊會的形式、程序、活動場地、器材的安排等作些計劃，大家商定后就按計劃籌備。
（2）動員學(xué)生通過各種媒體，如報刊資料、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體收集有關(guān)科普知識、科學(xué)趣聞、最新科技成果等，并分門別類做好筆記，個人收集的資料精心整理后再與全班同學(xué)交流，以提高資料的利用價值。
（3）本次班隊會在多媒體教室舉行，課前準(zhǔn)備課件及其他資料。
（4）挑選主持人。班隊會主持人從中隊挑選合適人員擔(dān)當(dāng)，主持人要對科普知識感興趣，并且對科普知識比較了解，同時還要落落大方，具有當(dāng)主持人的基本技能。
（l）班主任宣布科普知識班隊會開始，并介紹本次班隊會的主題。
（2）主持人介紹本次科技班隊會的形式及主要程序。
同學(xué)們，科技知識無所不在，我們的學(xué)習(xí)、生活處處離不開科技。我們的社會之所以能不斷前進(jìn)，就是因為科技在進(jìn)步。人類追求科學(xué)的腳步從未停止過。今天，我們就一起來聊聊生活、學(xué)習(xí)中的科技，看誰準(zhǔn)備的資料豐富，看誰對科技最感興趣。最后，我們將評選三名“小科技迷”和三名“未來科學(xué)家”。我們先請幾位同學(xué)和我們聊聊最近的科技新聞。（3～5名學(xué)生介紹）。
（3）剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊員不僅要了解這些最新的科技成果，對一些基本的科技常識、科技知識也要有所了解，下面就請幾位同學(xué)來介紹。（學(xué)生介紹）。
（4）同學(xué)們，你們知道嗎，在科學(xué)發(fā)展還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現(xiàn)象，而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，你聽。（學(xué)生介紹）。
（5）剛才大家介紹了不少有關(guān)科技的知識，看來大家都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。老師今天也準(zhǔn)備了很多科普資料，讓我們一起來看一看。請大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識。
（6）欣賞科普知識短片。
（7）科技給人類帶來了美好的未來，科技的發(fā)展更需要我們共同努力。讓我們從今天開始，人人爭當(dāng)“小科技迷”“小科學(xué)家”。下面我們請班主任老師給我們講幾句。
同學(xué)們，今天的科普知識班隊會大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識，激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)的熱情。大家對科技表現(xiàn)出來的熱情讓我很受感動，希望同學(xué)們在課外繼續(xù)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。為了把這次成功的活動記載下來，也為了讓更多的同學(xué)有表現(xiàn)的機會，建議大家課后以“科技知識”為主題制作一期手抄報。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇五
圍繞校園整體目標(biāo)全面推進(jìn)素質(zhì)教育。切實加強本班德育工作，加強和改善未成年人思想道德建設(shè)。
確定節(jié)目資料，排練節(jié)目，設(shè)定兒童標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計“好孩子反饋信息表”
開始：
主持人a：爸爸是樹。
主持人b：媽媽是鳥巢。
主持人a，b：我是一只小鳥。
全體同學(xué)：樹托巢，抱窩，大風(fēng)吹來，不動搖！
主持人a，b：二年級一班主題班“在家好孩子”開始。
結(jié)束：
主持人b：藍(lán)天上飄著白云。
第：我想在天空飛翔。我要輕輕摘下這白云，獻(xiàn)給我家，做她的圍巾。
主持人a：山頂上的雪梅香，
齊：我要不怕道路危險，凄涼，摘下雪杖獻(xiàn)給我偉大的父親和母親。（另一方面）。
主持人a，b33602（1）班主題班以“在家做個好孩子”結(jié)束。
請告訴主持人a：班主任陳老師。
（與童謠《生日快樂》一起結(jié)束班。
學(xué)生認(rèn)識態(tài)度3360。
第一，仔細(xì)聽。
第二，努力回應(yīng)。
第三，提出了比賽活動。
效果：開始了反娛樂活動。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇六
通過這次班會，使學(xué)生認(rèn)識真正的美不在于外表，而在于美的語言、美的行為，讓學(xué)生明確在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，如何落實禮儀規(guī)范，使自己的言行更美。
1.準(zhǔn)備小品。
2.以小隊為單位準(zhǔn)備與學(xué)校生活相結(jié)合的比賽活動。
3.出板報，布置黑板。
1.班會當(dāng)天布置教室前的黑板。
2.布置后面的黑板，以板報的形式進(jìn)行文明禮儀的宣傳。
（一）校訓(xùn)：
勤學(xué)守紀(jì)、開拓進(jìn)取。
（二）宣布開始：
六二班“美的真諦”主題班會現(xiàn)在開始。
（三）班長講話：
中國是一個有著幾千年文明史的古國，自古以來，“禮儀”就是中國文化的重要組成部分。中國人講禮，講究做人要禮貌謙讓，寬厚待人，因此，中國被形象地比喻為“文明禮儀之邦”。假如你手里有廢棄物，而身邊沒有垃圾桶，你會怎么做？假如是我，我會把廢棄物拿在手里，一直到我找到垃圾桶以后再把廢棄物扔掉；假如你走在大街上，突然想吐痰，你會怎樣做？假如是我，我會把痰吐在手紙里扔進(jìn)垃圾桶，而不能隨地吐痰，那樣不文明，也不美。即使在校內(nèi)，我們也應(yīng)該講文明，講禮儀，這樣，我們的行為才會更美。
1.小品《變化》。
2.師生小品《心理咨詢》。
3.“傳唱童謠、落實行動”比賽。
4.班主任講話：
同學(xué)們，首先祝賀班會取得成功！一個人的美，可以體現(xiàn)在她美麗的面容，美麗的裝束，但我認(rèn)為，這些都不是真正的美，我認(rèn)為，從今天的班會過程中，我們應(yīng)該認(rèn)識到，真正的美應(yīng)該在于心靈的美，語言的美，行為的美，這樣的美才美得有氣質(zhì)。希望大家能記住今天的班會，從一點一滴做起，使自己成為一個有氣質(zhì)的人。
(四)宣布結(jié)束。
“美的真諦”主題班會到此結(jié)束。
通過這次班會，學(xué)生通過小品的準(zhǔn)備，禮儀知識的準(zhǔn)備，通過表演或與表演的同學(xué)展開互動，真正了解了美的真諦，行為得到了規(guī)范，心靈得到了凈化。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇七
（1）讓學(xué)生懂得生命很重要，交通安全很重要。
（2）讓每個學(xué)生做到遵守交通規(guī)則，遵守學(xué)校規(guī)則，安全每一天。
二、流程。
（1）班長宣布主題班會現(xiàn)在開始。
（2）分析德育處下發(fā)的文件。
（3）儀容儀表以及其他要求。
（4）交通安全，安全過馬路教育，以及安全上下樓，管制的檢查。
（5）班主任總結(jié)，結(jié)束班會。
三、內(nèi)容。
1、班長宣布主題班會現(xiàn)在開始。
2、學(xué)生一般違紀(jì)的處理辦法解讀。
學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)處理辦法解讀。
3、儀容儀表要求。
頭發(fā)按學(xué)校要求的齊耳短發(fā)理好，在校期間必須穿校服，不許留長指甲或圖指甲油，不準(zhǔn)佩戴任何事物，包括手鏈、項鏈、戒指、發(fā)卡之類的飾物。
4、關(guān)于交通安全解讀。
行走須知。
1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走；
2、行人不準(zhǔn)在車行道上追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然猛拐橫穿；
3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車，不準(zhǔn)強行攔車或拋物擊車；
4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧；
5、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)；
乘車須知。
1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛；
5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛；
騎車須知。
1、未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車；
2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然拐彎；
3、不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物；
4、不準(zhǔn)車輛并行、互相追逐或曲折競駛；
5、要經(jīng)常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應(yīng)及時修理；
6、不準(zhǔn)撐傘騎車，不準(zhǔn)騎車帶人；
7、不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎車；
8、不準(zhǔn)在車行道上停車或與機動車爭道搶行；
安全上下樓教育。
上下樓梯，安全第一；不要追逐，不可擁擠。
打鬧玩耍，危險游戲；生命可貴，倍加珍惜。
不追不鬧，不急不躁；靠右慢行，安全記牢。
班主任總結(jié)：
同學(xué)們，經(jīng)過了這次的主題班會，我相信，大家都應(yīng)該知道了如何珍愛生命，遠(yuǎn)離交通事故，以及對自己的儀容儀表的要求是怎樣的，希望大家都遵守校規(guī)，遵守交規(guī)，快樂生活每一天。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇八
針對現(xiàn)在獨生子女自私、任性的特點，展開討論，讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。
小黑羊和小白羊的頭飾；發(fā)生在班級里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。過程：
生：他們這樣做是不對的。因為小黑羊和小白羊不懂得謙讓，結(jié)果落到了河里，這個結(jié)果多不好?。?BR> 師：他們應(yīng)該怎樣做？
生：應(yīng)該互相謙讓。
生：他們應(yīng)該說話和氣，誰有事情誰先過橋。
師：這個。
辦法。
真好。誰愿意來表演一下？
學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場景。
師：小山羊的事情我們幫著解決了?？墒亲罱?jīng)過老師的調(diào)查，在我們班級也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情，我們應(yīng)該怎樣處理呢？請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。
播放情景1：兩個同桌同學(xué)，小李要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李毫不猶豫地打了小王。
師：我們大家來討論一下這件事情，你們認(rèn)為這樣做好嗎？
生：我認(rèn)為這樣做不好，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。
生：同學(xué)有困難，我們應(yīng)該幫助他，他借鉛筆是因為他當(dāng)時有困難，應(yīng)該借給他。
生：我覺得小王不應(yīng)該那么小氣。
生：我認(rèn)為小李也不對，他跟別人借東西，應(yīng)該得到別人的允許后再拿，不該自己去拿，更不該打人。
師：如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié)，我們的集體會是什么樣子？生：同學(xué)之間都不會成為好朋友。
生：有困難沒有人能幫助你。
生：人與人之間沒有友好，只有自私。
師：這是多么可怕的事情啊，所以說，我們同學(xué)之間要互相幫助。師：再來看一個片斷：
——兩個同學(xué)因為一盤影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的，乙說他吹牛，彼此之間發(fā)生爭吵以至動手打了起來。
師：大家來評說這件事情。
生：他們做的不對，同學(xué)之間不能打架。
生：同學(xué)之間說話要和氣，不能傷和氣。
生：他們這樣做會打壞對方的。
生：現(xiàn)在我們每個人都是爸爸媽媽的寶貝，打壞了誰都不好。
師：是啊，傷害了別人，給自己也帶來了痛苦和經(jīng)濟(jì)上的損失，所以說做事請要多思考，處理事情要冷靜。
展示情景3：兩個學(xué)生拿著籃球走出教室，有個同學(xué)想要和他們一起玩，遭到兩個同學(xué)的拒絕，因為他們想單獨玩兒。
師：誰來談一談這件事情？
生：我們生活在集體中，同學(xué)之間就像兄弟姐妹，應(yīng)該一起玩。
生：我認(rèn)為這兩個同學(xué)有些自私，大家應(yīng)該一起玩。
生：每天在不愉快的環(huán)境中生活，會很不開心。
生：同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，像敵人，那我就不喜歡上學(xué)了。
生：我們的班級就不是一個優(yōu)秀的集體，學(xué)校就不會表揚了。
師：在一個不好的集體中成長，你就不會形成優(yōu)秀的品質(zhì)，就不會成為國家的棟梁。
師：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長？
生：同學(xué)有困難要互相幫助。（多媒體出示互相幫助）。
生：遇到事情要為他人著想。
生：不能自私。
生：對待同學(xué)要寬容大度，不能小氣。（多媒體出示寬容大度）。
生：應(yīng)該遵守紀(jì)律。（多媒體出示遵守紀(jì)律）。
師：能說說怎樣做才是守紀(jì)律？
生：遵守課堂紀(jì)律，老師在不在都一樣。
生：走廊要站排，不。
講話。
生：到食堂吃飯不。
講話。
按要求排隊這也是守紀(jì)律。
生：按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。
師：同學(xué)們說的對，我們每個人都這樣做，我們的集體就是個優(yōu)秀的集體，我們每個人在這樣的集體中成長就會茁長健康。
師：通過剛才的討論，現(xiàn)在你可能對自己以前的一些行為感到后悔，還因為一些事情和某個同學(xué)有些摩擦，現(xiàn)在利用這個時間，向你的朋友道個歉，并向他許下諾言：讓我們在團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。（多媒體出示諾言）。
（學(xué)生走下座位，和自己的朋友道歉或許諾，讓本次主題活動進(jìn)一步升華）師：最后讓我們在一首兒歌中結(jié)束這次班會。
小朋友，要記牢。
遇事要為別人想。
寬容大度是美德。
團(tuán)結(jié)互助講謙讓。
遵章守紀(jì)為集體。
健康成長成棟梁。
為增強學(xué)生的安全意識，小學(xué)部以班級為單位積極開展安全教育主題班會，目的是以“安全教育”活動為載體，增強學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)青少年的健康成長。
各班結(jié)合學(xué)校實際確定教育重點，采取靈活多樣、豐富多彩的教育方式，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，強調(diào)安全防患意識的重要性，教育學(xué)生時時刻刻注意安全，防止不安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會節(jié)約財富，就是為自己未來的幸福做準(zhǔn)備。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
堅持以人為本，以學(xué)校為基礎(chǔ)，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，為學(xué)生提供藝術(shù)實踐舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，讓每一個學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者，豐富校園文化生活，充分展示我中心小學(xué)藝術(shù)教育的豐碩成果。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：各校校長。
三、活動安排：
1、活動時間：20xx年12月30日下午2：00（如有變動，另行通知）。
2、地點：xx中心小學(xué)。
3、參加人員：中心行政人員、各校校長、帶隊教師、參加演出學(xué)生及中心本部全體師生。
4、節(jié)目安排：中心12個節(jié)目（聲樂4、器樂3、舞蹈1、語言4），完小校11個節(jié)目，教學(xué)點2個節(jié)目，軍民幼兒園3個節(jié)目。
5、獎勵事項：評出一、二、三等獎。
四、要求：
1、各校指導(dǎo)教師要利用早讀前、大課間等時間進(jìn)行排練。
2、加強節(jié)目排練期間的安全教育。
3、舞蹈服裝、道具各校自備。
4、化妝工作由各校指導(dǎo)教師自理。
五、節(jié)目形式及要求：
1、聲樂類：獨唱、二重唱、小組（合唱）唱。
時間：不超過5分鐘，如果是合唱不超過15人，內(nèi)容健康向上，富有時代氣息。
2、器樂類：獨奏、二重奏、小合奏。
合奏節(jié)目不超過10人，內(nèi)容文明健康、積極向上、感人、喜慶，突出傳承與創(chuàng)新，時間不超過5分鐘，所需的道具、服裝、音樂伴奏自備。
3、舞蹈類：分獨舞、雙人舞、三人舞和群舞。
群舞節(jié)目時間不超過6分鐘；獨舞、雙人舞、三人舞，節(jié)目時間不超過5分鐘少兒舞蹈要體現(xiàn)少兒特點，表現(xiàn)童心童趣，內(nèi)容健康向上，鼓勵原創(chuàng)的舞蹈。
4、語言類：相聲、小品、雙簧、快板、課本劇、音樂劇、戲曲等語言類節(jié)目。
內(nèi)容文明健康，積極向上，感人、喜慶，突出傳承與創(chuàng)新?？山Y(jié)合獨具特色的地方文化，如：薌劇、閩南童謠、木偶、錦歌、南音、答嘴鼓等。鼓勵自創(chuàng)，原創(chuàng)的節(jié)目，能反映當(dāng)今中小學(xué)生的校園文化生活。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇十
今年9月16日是我國全民國防教育日，也是本市人民防空警報試鳴日。根據(jù)滬民防【20xx】63號文件精神，在8月16日至9月22日期間，開展以“增強國防觀念、強化人防意識、提高防護(hù)技能”為主要內(nèi)容的人民防空集中宣傳系列活動的要求，我校準(zhǔn)備在9月11日——9月15日開展東港小學(xué)全民國防教育日系列宣傳教育活動。
以喜迎黨的二十大召開為契機，充分利用全民國防教育日的有利時機，大力開展國防教育，引導(dǎo)廣大師生牢記歷史、緬懷先烈、珍視和平、居安思危，不斷強化廣大師生的國防意識，提高履行國防義務(wù)的自覺性，推進(jìn)學(xué)校國防教育、民防教育深入開展。
全國宣傳主題：贊頌輝煌成就，賡續(xù)紅色基因，支持改革強軍。
學(xué)校活動主題：關(guān)注國防關(guān)愛生命。
1、組織一次國旗下教育。
時間：20xx年9月11日（周一）升旗儀式。
負(fù)責(zé)人：倪建平老師。
2、組織一次宣傳活動。
時間：20xx年9月12日（周二）午會課。
負(fù)責(zé)人：朱曉青老師。
3、組織一次學(xué)習(xí)活動。
時間：20xx年9月14日（周四）十分鐘隊會。
負(fù)責(zé)人：包軼君老師。
4、組織一次人員疏散演練（方案另見）。
時間：20xx年9月15日（周五）早上，做操之前。
負(fù)責(zé)人：顧志英。
5、組織一次急救自護(hù)培訓(xùn)。
時間：20xx年9月15日早上（周五）早上，疏散演練之后。
負(fù)責(zé)人：張燕老師(大)。
1、周一、周五，全體學(xué)生穿好校服，佩戴好紅綠領(lǐng)巾。
2、請活動相關(guān)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)好活動方案，并落實好相關(guān)活動。
3、請班主任協(xié)助德育室宣傳好本次活動并組織學(xué)生積極參與相關(guān)活動。
4、請信息組金波老師和各樓道護(hù)導(dǎo)老師負(fù)責(zé)好拍照（活動后傳給金波老師）。
5、活動結(jié)束后，請各項活動負(fù)責(zé)人將活動材料（說話稿、教案等）上傳給朱曉青老師。
6、請朱曉青老師負(fù)責(zé)完成活動快訊的撰寫。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇十一
一、活動目的：通過本次活動，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì)。
二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨奏、歌唱等。
三、活動要求：
1.通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、活動準(zhǔn)備。
1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂；
課件、活動所需的音樂。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實例；
4.組織同學(xué)排練表演各節(jié)目。
五、活動過程：
（一）入隊儀式。
1．全體集合：
中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數(shù)”。
小隊長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報數(shù)”。本小隊報數(shù)完畢后，小隊長口令：稍息。
2．報告人數(shù)，并邀請輔導(dǎo)員參加活動：
待各小隊都清點好人數(shù)后，小隊長依次另本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互相敬禮）“報告中隊長，第#小隊?wèi)?yīng)到#人，實到#人，報告完畢?！敝嘘犻L：“接受你的報告?！毙￡犻L跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。
3．中隊長口令：全體立正。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報告：（互相敬禮）“報告輔導(dǎo)員，二（2）中隊?wèi)?yīng)到#人，實到#人，報告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動。”輔導(dǎo)員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功?！保ɑハ嗑炊Y）
4．出旗、敬禮、奏樂
奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊員敬隊禮。
出旗路線：由隊伍左前頭出發(fā)，順時針方向饒隊伍一周，或從隊伍左側(cè)到右側(cè)。
5．唱隊歌。
安排伴奏和指揮，少先隊員一起唱。
6．中隊長宣布活動開始。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)，我們二（2）中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布：“本次中隊活動現(xiàn)在開始，全體歸位?！?BR> （二）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
支持人：同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)第二個年頭了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
（三）“猜猜他/她是誰”活動。
主持人：你了解與你朝夕相處的同學(xué)嗎？你知道他們各自的特點嗎？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲，首先就由我開始吧。
由主持人開始，進(jìn)行“認(rèn)人”游戲，教師告訴其他同學(xué)要注意聽，根據(jù)班上每個同學(xué)的特征，猜出所描述的同學(xué)名字。猜對拿獎品，猜錯表演節(jié)目。
（四）帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
（五）小提琴獨奏。
主持人：最近我們班來了個新朋友，他也想借此機會給我們露一手，接下來請欣小提琴獨奏。
（六）將心比心，換位表演。
主持人：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？請看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）。
1.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看??”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（七）同唱一支歌。
請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（八）“互相贊美”活動。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你?！?BR> 主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（九）老師總結(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的'幸福和財富！請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
適合小學(xué)生的班會活動方案篇十二
目的：
通過這次主題班會，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會如何與父母溝通，真正走近父母。
教學(xué)方法：
討論法，說說、議議。
教學(xué)程序。
一.課前填寫調(diào)查問卷。
發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請真實填寫。
a親密b比較緊張c疏遠(yuǎn)和一般。
填完馬上收齊，統(tǒng)計。
二．根據(jù)課前統(tǒng)計情況，導(dǎo)入。
是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
三．出示一些圖片，內(nèi)容是。
1．不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；
2．放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。
3．經(jīng)常“煲電話粥”
除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？
請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？
如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。
四．從父母角度看。
投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。
請一個同學(xué)朗讀全文。
五．從自身找原因。
議一議，對自己父母不滿意的同學(xué)，說一說你認(rèn)為誰的父母最理想？說一說，擁有“最理想父母”的同學(xué)說說自己父母的不是。
說說，可以調(diào)換父母嗎？
七．怎么與父母交流。
1．老師說說自己與父母孩子交流的情況？
2．學(xué)生說說自己與父母交流的情況。
3．選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學(xué)讀出來，并把父母的回信也讀出。
適合小學(xué)生的班會活動方案篇十三
一、活動目的：
1、體驗“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、體會團(tuán)結(jié)、友愛是每個人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽，辦好事情。
二、活動形式：
故事分享，室內(nèi)游戲，音樂欣賞，互助小幫手。
三、活動準(zhǔn)備：
游戲安排，報紙，多媒體。
四、活動過程：
(一)隊列儀式。
中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數(shù)。
小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。
小隊長：(跑步到中隊長前，敬隊禮)報告中隊長，我小隊?wèi)?yīng)到-人，實到-人全部到齊，報告完畢。
中隊長：“接受你的報告”(敬隊禮)。
小隊長：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊)立正，稍息，坐下。
中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員老師，三(1)中隊?wèi)?yīng)到57人，實到57人，全部到齊，我們今天的活動主題是團(tuán)結(jié)互助，我愛我班，請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
中隊輔導(dǎo)員：“接受你的報告，同意開展活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功!”
中隊長：“第一項出旗，全體起立敬隊禮。(禮畢)。
第二項唱隊歌，由王月指揮。(請坐)”
中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了，今天咱們的參賽者可要來個比賽，大家準(zhǔn)備好了嗎?有請主持人上場?！?BR> (二)活動過程：
主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。
主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果。
主持人1、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發(fā)揮出的作用?！跋旅嫖倚迹簩嶒炐W(xué)三(1)中隊《團(tuán)結(jié)互助，我愛我班》主題中隊會，現(xiàn)在開始!”
主持人1：首先由梁老師為我們分享一個故事。
師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?