學會與他人溝通交流，建立良好的人際關系?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)和條理對于一篇完美的總結(jié)來說是非常重要的。閱讀下面的總結(jié)示范，或許能夠幫助你改善寫作水平。
校長在培訓會上的講話稿篇一
我叫袁晟，今年42歲，1992年分配到朱倉中心小學任教，1994年任中心小學教導主任，1995年任朱倉教委小學教研室主任，20參加全縣中學副校長競聘，調(diào)任前莊中學副校長，20前莊中學合并到石門中學，任石門中學黨支部書記兼副校長，今年8月19日，被局任命為玉山中學校長，8月20日來學校報到。我的人生信條是：勤勤懇懇做事，堂堂正正做人。至于性格脾氣為人能力，需要我們大家相處幾年之后，由各位老師同仁給予評價。
二、我信奉的教育思想。
本人出身農(nóng)村，教師家庭，父親當了一輩子教師，現(xiàn)在已經(jīng)退休賦閑在家。受父親的影響與極力堅持，我也選擇了教育。參加教育工作20年了，也沒做出什么驚人的成績，只是有時間靜心讀了一些書，思考了一些教育教學管理中的問題。在道家、儒家、法家這三種常見的管理思想當中，道家思想太無為，法家思想太強硬，相比而言我更信奉睿智仁禮的儒家思想。提儒家思想，不是提倡“三從四德”，不是灌輸“未嫁從父出嫁從夫夫死從子”的落后思想，而是要說說儒家思想的核心理念--“仁義禮智信”在學校教育中的體現(xiàn)與作用。
“仁”者，愛人也。體現(xiàn)在學校管理中，一是校長要關心關愛老師，生活上給予幫助，工作上給予支持，思想上給予引導，尤其是在教師的個人成長和專業(yè)發(fā)展方面給予鼓勵、引導、扶持、促進。二是老師們要關心愛護學生，用真情感化學生，用真心鼓勵學生，用真愛贏得學生。在學生的生活上、學習上、思想上、感情上給予及時無私的幫助，讓其成為一個正派的人，一個對家庭對社會對國家有用的人。
“義”者，適宜合理的意思。體現(xiàn)在學校管理中，就是要在利益分配上盡可能的做到公平公正，讓老師在學校管理中擁有知情權和話語權，對各種培訓、比賽、展示、外出學習都有選擇的機會和權利，盡可能的讓每一位老師都滿意。
“禮”者，等級制度。體現(xiàn)在學校管理中，“禮”首先是指制訂并執(zhí)行科學的規(guī)章制度，以便于對學校實施規(guī)范管理。“不以規(guī)矩不能成方圓”，沒有科學合理的規(guī)章制度作保障，一切管理只能是空話。制度是否有效，關鍵在于落實。制度制訂的再多再好再科學再合理，不落實不執(zhí)行，只能是零。希望在以后的工作中，我們?nèi)w教干教師都要自覺認真的執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。我作為校長要帶頭執(zhí)行，教干要帶頭執(zhí)行，全體老師更要在教育教學管理中，嚴格要求學生不折不扣的遵守學校的規(guī)章制度，嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，做文明的中學生。當然，下一步，我們要很快對學?，F(xiàn)有的規(guī)章制度進行修訂，盡可能做到科學合理，公平公正。更重要的是，必須嚴格落實執(zhí)行。很簡單的，比如教師考勤問題，可以每個學期適當設立一定數(shù)額的考勤獎；再比如班主任費較低的問題，經(jīng)過校委會研究，可以適當提高。這樣做的目的只有一個，就是要做到獎勤罰懶，就是要做到多勞多得，讓努力工作的人，有相應的價值體現(xiàn)，有相應的勞動報酬，保持工作的積極性。隨著上級部門一些人事制度和職稱制度的改革，班主任工作待遇方面的調(diào)整，我們也會相應的出臺一些新的規(guī)章制度，以便更有效的調(diào)動工作積極性，促進學校的健康發(fā)展。
“智”者“知”也。要達到知，就必須學習。在儒家眼中，學校就是“傳道授業(yè)解惑”的專業(yè)場所，我們干的是就是教育工作。什么是教育？“教，上所施下所效也；”意思就是上面的人要作出示范，下面的人才能效仿。這就要求我們教干必須要好好學習，才能為老師作出示范表率；我們老師要好好學習，才有足夠的知識儲備去教化學生；教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量在任何時候都不能馬虎，不能淡化，不能削弱，更不能以種種借口和誤解荒廢了教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校的生命線，沒有良好的教學質(zhì)量，沒有贏人的教學成績，一切都是空談！縣教體局陳慶祥局長在各種會議上多次強調(diào)，提拔任用干部要打破資歷，堅持以工作業(yè)績和教學成績作為評價學校和教干教師的重要指標，提拔看業(yè)績，以業(yè)績論英雄，以業(yè)績提干部。同樣，我們學校對老師也要用業(yè)績來評價，用教學成績和工作績效來評價，評先樹優(yōu)和職稱評定，獎金福利和年度考核優(yōu)秀名額的分配，都要用教學成績和工作業(yè)績來作為衡量標準。在機會面前，人人都是均等的，就看自己能不能把握。
“育，養(yǎng)子使作善也！”意思就是培養(yǎng)孩子，讓他去做好事。這就有必要提到我們學校中的德育問題。目前我們學校管理的現(xiàn)狀是，偏“智”而輕“德”，直接后果就是造成德不好，智也沒成。我們曾經(jīng)到過廈門集美中學考察學習，該校校長介紹經(jīng)驗的時候強調(diào)說：“以70%的精力和財力用來抓德育?！钡掠ズ昧耍瑢W生思想好了，認識統(tǒng)了，學習自然就好了。我們在集美中學看到的是很多的“一律”：一律的校服，男生一律平頭，女生一律齊耳短發(fā)……，朝氣蓬勃，意氣風發(fā)，一派名校風范。下一步，我們每一名教干，每一名班主任，每一名教師，都要認真抓德育，在課堂上、在校園里、在食堂里、在宿舍中，隨時隨地的管理學生，糾正學生不良言行和習慣。不僅僅要傳授知識，更要重視教會學生做人。教育家葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習慣?！蔽覀兿胍ズ玫掠ぷ鳎覀兿胍逃龑W生成為一個好人，就必須狠抓學生的良好習慣養(yǎng)成教育。習慣決定命運，這已經(jīng)是不爭的事實。良好的習慣就是人一生中用不盡的道德資本，不好的習慣就是人一輩子償還不清的債務。為學生的長遠發(fā)展考慮，為學生的一生幸福著想，我們就必須抓好德育教育，通過強化灌輸，通過熏陶滲透，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣。政教處、團委、安全辦，要從培養(yǎng)學生良好的行為習慣入手，從抓學生的衣著打扮發(fā)型入手，從學生的語言文明禮貌入手，從學生的就餐紀律和就寢紀律入手，加強管理，強力推行，違者批評教育，優(yōu)者表揚獎勵，讓學生成為有志向的人、有禮貌的人、有文化的人。
“信”，信用、誠信！孔子說：“人而無信，不知其可也。”從學校管理的角度看，守信，就是有制度要遵守、有計劃要實施、有決策要執(zhí)行、有許諾要兌現(xiàn)?？鬃诱f：“其身正不令則行，其身不正雖令不從?！痹谶@方面，作為校長，我必須首先做到。那我們教干，也應該做到，按照規(guī)章辦事，辦事講究效率，干脆利索不拖拉，做任何工作都不要拖泥帶水，要多為解決問題找方法，不要多給完不成任務找借口。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。只要我們?nèi)w教干教師都能夠做到講信用講誠信，我們的學生也一定會成長為講信用講誠信的人。
當然，儒家思想還包括孝、悌、忠、恕、寬、敏、惠等內(nèi)容，我們會在“學論語，讀名著，做名師”活動中集中學習。總之，我們要繼承儒家積極進取的思想，既然幾千年的'統(tǒng)治階級都用它來作為治國安天下的思想體系，就說明它有存在的價值和實際意義，我們現(xiàn)代人可以在科技方面超越古人，但是在思想方面仍要吸取儒學的合理內(nèi)核。儒家思想在幾千年的歷史長河中，包括現(xiàn)代，它的主流地位是別家思想不能取代的，我們應該利用好老祖宗遺留下來的這些智慧精華，提升自己的思想境界，教育好我們的學生。那些在長期歷史實踐中形成的優(yōu)秀價值原則，優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，可以轉(zhuǎn)化為時代精神來繼承。例如《周易》中“天行健，君子以自強不息”的剛健有為精神，《論語》中所提倡的舍生取義、見利思義、見危授命、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”的品質(zhì)，以及“士不可以不弘毅，任重而道遠”的歷史使命感，《孟子》中提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的獨立人格以及“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂患意識，都可以轉(zhuǎn)化為我們新時代的價值理念滲透熏陶給學生。建議老師們讀一讀四書五經(jīng)（四書：《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》；五經(jīng)：《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》），尤其是我們教育鼻祖孔老圣人的《論語》，不能不讀。大家對半部論語治天下的故事早已耳熟能詳了吧？宋朝初期的宰相趙普，別的大臣都抨擊他僅僅只讀過《論語》而已，宋太宗趙匡義因此問他。他說：“臣平生所知，誠不出此，昔以其半輔太祖（趙匡胤）定天下，今欲以其半輔陛下致太平?！笨梢姟墩撜Z》的作用有多么大，對提升我們的教學思想和人生理念，會有很大的幫助?，F(xiàn)在儒家思想已經(jīng)在亞洲和歐洲地區(qū)得到重視與利用，而儒家思想的發(fā)源地中國，卻只顧盲目學習西方的教育管理思想，失去了我們民族的本真的精華，很可惜。加德納的多元智能理論，它的核心思想和《論語》中的因材施教是一樣的，在以后的學校管理中，我們也將會用這些儒家思想來管理教化學生，用儒家思想作為理論支撐，創(chuàng)建并逐步形成我們學校的管理特色。
三、我的辦學思路。
1、關于學校的現(xiàn)狀與發(fā)展之策。
校長在培訓會上的講話稿篇二
同志們：
今天，縣政府在這里舉辦全縣行政執(zhí)法人員資格法律培訓班，全面學習《依法行政理論與實務》，為xx月xx日舉行的全縣換發(fā)和申領行政執(zhí)法證考試做好準備，確保全縣申報行政執(zhí)法證人員順利通過法律考試，盡快獲得行政執(zhí)法證件，為促進全縣各級各部門堅持依法行政，建設法治政府發(fā)揮積極的作用。
今年以來，省政府全面啟動換發(fā)和申領新版行政執(zhí)法證件工作。根據(jù)省市政府的安排部署和要求，我縣換發(fā)和申領新版行政執(zhí)法證工作在縣政府法制辦的協(xié)調(diào)組織下，在各行政執(zhí)法機關的積極配合與支持下，圓滿完成了階段性工作。制定了依法行政和政府法制工作要點，印發(fā)了全縣換發(fā)和申領新版執(zhí)法證工作方案，開展了換領執(zhí)法證人員資格的申報、統(tǒng)計、審核、審批工作。經(jīng)省政府法制辦審批，我縣申報的xx名行政執(zhí)法人員全部獲得參加換領執(zhí)法證考試資格，為順利辦理行政執(zhí)法證奠定了關鍵性的工作基礎?？傮w上，換領執(zhí)法證工作作為全縣今年依法行政工作的重點工作，進展是順利的，并取得了初步成效。但是，我縣的換領執(zhí)法證工作還存在著一些不足：有的行政執(zhí)法機關和行政執(zhí)法人員對實行行政執(zhí)法人員資格制度缺乏足夠的認識；有的行政執(zhí)法機關對換領執(zhí)法證工作配合不力，行動遲緩，影響了全縣整體工作開展；一些行政執(zhí)法人員法律水平不高、執(zhí)法能力差。這些不足和問題對我縣今后的依法行政工作產(chǎn)生一定影響，迫切需要通過加強法制學習培訓和考試手段加以改進和提高。下面，我就這次換領行政執(zhí)法證培訓考試工作講幾點意見，請大家抓好落實。
一、高度重視和充分認識實行行政執(zhí)法人員資格制度的重要性和必要性。
根據(jù)國務院《全面推進依法行政實施綱要》要求，行政執(zhí)法由行政機關在其法定期職權范圍內(nèi)實施，非行政機關的組織未經(jīng)法律、法規(guī)授權或者行政機關的合法委托，不得行使行政執(zhí)法權，沒有取得執(zhí)法資格的不得從事執(zhí)法工作。行政執(zhí)法證是法律賦予行政執(zhí)法人員依法從事行政活動的身份證明，是行政執(zhí)法人員獲得執(zhí)法權的首要條件，既代表著行政執(zhí)法權，又標志著承擔行政執(zhí)法責任。因此，行政執(zhí)法人員獲得行政執(zhí)法資格是依法從事行政執(zhí)法活動的`前提和基礎。沒有行政執(zhí)法證，行政執(zhí)法活動將無從開展；無證開展行政執(zhí)法活動，必然導致違法行政，甚至要受到法律追究。請大家務必高度重視行政執(zhí)法證管理工作，充分認識行政執(zhí)法人員資格制度的重要性和必要性，認真學習，努力獲得行政執(zhí)法資格，嚴格依法行政行使執(zhí)法權，認真穩(wěn)妥地開展各項行政執(zhí)法行動，全力維護好全縣行政管理秩序。
二、深入開展法制學習培訓，進一步提高依法行政水平。
這次全縣換領行政執(zhí)法證人員法律培訓考試工作時間緊，任務重，目的性強，是各行政執(zhí)法機關深入學習法律知識的大好機會，各行政執(zhí)法機關和行政執(zhí)法人員一定要認真對待這次法制學習和考試活動，縣政府法制辦要認真組織，精心輔導，搞好服務，確保這次執(zhí)法人員培訓工作取得實效。全體行政執(zhí)法人員要按要求參加培訓，端正態(tài)度，專心聽講，勤于思考，全面領悟和把握依法行政理論和實務知識，熟知各類法律法規(guī)，提高業(yè)務素質(zhì)，力爭順利通過行政執(zhí)法資格考試，為今后開展依法行政工作奠定堅實的基礎。
三、加強組織領導，確保行政執(zhí)法人員資格考試圓滿完成。
縣政府決定于xx月xx日上午在縣xx中學舉行全縣換領執(zhí)法證人員資格考試，屆時，省政府法制辦領導親臨巡監(jiān)。因此，這次行政執(zhí)法人員資格考試不僅是對我縣行政執(zhí)法水平的檢驗，更是全體行政執(zhí)法人員執(zhí)法素質(zhì)的展示，各行政執(zhí)法機關和行政執(zhí)法人員一定要按時參加考試活動，認真答卷，獨立思考，保持嚴肅的考場紀律和良好精神風貌，真正通過法律考試全面檢驗各自的法律水平和工作能力，樹立我縣依法行政的良好形象?？h政府辦要牽頭組織好考試活動，縣監(jiān)察、人社、司法、教體等部門要全力配合，確?？荚嚮顒尤缙陧樌M行。凡在考試中無組織，無紀律，甚至出現(xiàn)違規(guī)行為，影響全縣行政執(zhí)法人員資格考試的，縣政府將嚴肅追究責任。
校長在培訓會上的講話稿篇三
一、自我介紹。
我叫袁晟，今年42歲，1992年分配到朱倉中心小學任教，1994年任中心小學教導主任，1995年任朱倉教委小學教研室主任，參加全縣中學副校長競聘，調(diào)任前莊中學副校長，前莊中學合并到石門中學，任石門中學黨支部書記兼副校長，今年8月19日，被局任命為玉山中學校長，8月20日來學校報到。我的人生信條是：勤勤懇懇做事，堂堂正正做人。至于性格脾氣為人能力，需要我們大家相處幾年之后，由各位老師同仁給予評價。
二、我信奉的教育思想。
本人出身農(nóng)村，教師家庭，父親當了一輩子教師，現(xiàn)在已經(jīng)退休賦閑在家。受父親的影響與極力堅持，我也選擇了教育。參加教育工作了，也沒做出什么驚人的成績，只是有時間靜心讀了一些書，思考了一些教育教學管理中的問題。在道家、儒家、法家這三種常見的管理思想當中，道家思想太無為，法家思想太強硬，相比而言我更信奉睿智仁禮的儒家思想。提儒家思想，不是提倡“三從四德”，不是灌輸“未嫁從父出嫁從夫夫死從子”的落后思想，而是要說說儒家思想的核心理念--“仁義禮智信”在學校教育中的體現(xiàn)與作用。
“仁”者，愛人也。體現(xiàn)在學校管理中，一是校長要關心關愛老師，生活上給予幫助，工作上給予支持，思想上給予引導，尤其是在教師的個人成長和專業(yè)發(fā)展方面給予鼓勵、引導、扶持、促進。二是老師們要關心愛護學生，用真情感化學生，用真心鼓勵學生，用真愛贏得學生。在學生的生活上、學習上、思想上、感情上給予及時無私的幫助，讓其成為一個正派的人，一個對家庭對社會對國家有用的人。
“義”者，適宜合理的意思。體現(xiàn)在學校管理中，就是要在利益分配上盡可能的做到公平公正，讓老師在學校管理中擁有知情權和話語權，對各種培訓、比賽、展示、外出學習都有選擇的機會和權利，盡可能的讓每一位老師都滿意。
“禮”者，等級制度。體現(xiàn)在學校管理中，“禮”首先是指制訂并執(zhí)行科學的規(guī)章制度，以便于對學校實施規(guī)范管理?！安灰砸?guī)矩不能成方圓”，沒有科學合理的規(guī)章制度作保障，一切管理只能是空話。制度是否有效，關鍵在于落實。制度制訂的再多再好再科學再合理，不落實不執(zhí)行，只能是零。希望在以后的工作中，我們?nèi)w教干教師都要自覺認真的執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。我作為校長要帶頭執(zhí)行，教干要帶頭執(zhí)行，全體老師更要在教育教學管理中，嚴格要求學生不折不扣的遵守學校的規(guī)章制度，嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，做文明的中學生。當然，下一步，我們要很快對學?，F(xiàn)有的規(guī)章制度進行修訂，盡可能做到科學合理，公平公正。更重要的是，必須嚴格落實執(zhí)行。很簡單的，比如教師考勤問題，可以每個學期適當設立一定數(shù)額的考勤獎；再比如班主任費較低的問題，經(jīng)過校委會研究，可以適當提高。這樣做的目的只有一個，就是要做到獎勤罰懶，就是要做到多勞多得，讓努力工作的人，有相應的價值體現(xiàn)，有相應的勞動報酬，保持工作的積極性。隨著上級部門一些人事制度和職稱制度的改革，班主任工作待遇方面的調(diào)整，我們也會相應的出臺一些新的規(guī)章制度，以便更有效的調(diào)動工作積極性，促進學校的健康發(fā)展。
“智”者“知”也。要達到知，就必須學習。在儒家眼中，學校就是“傳道授業(yè)解惑”的專業(yè)場所，我們干的是就是教育工作。什么是教育？“教，上所施下所效也；”意思就是上面的人要作出示范，下面的人才能效仿。這就要求我們教干必須要好好學習，才能為老師作出示范表率；我們老師要好好學習，才有足夠的知識儲備去教化學生；教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量在任何時候都不能馬虎，不能淡化，不能削弱，更不能以種種借口和誤解荒廢了教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校的生命線，沒有良好的教學質(zhì)量，沒有贏人的教學成績，一切都是空談！縣教體局陳慶祥局長在各種會議上多次強調(diào)，提拔任用干部要打破資歷，堅持以工作業(yè)績和教學成績作為評價學校和教干教師的重要指標，提拔看業(yè)績，以業(yè)績論英雄，以業(yè)績提干部。同樣，我們學校對老師也要用業(yè)績來評價，用教學成績和工作績效來評價，評先樹優(yōu)和職稱評定，獎金福利和年度考核優(yōu)秀名額的分配，都要用教學成績和工作業(yè)績來作為衡量標準。在機會面前，人人都是均等的，就看自己能不能把握。
“育，養(yǎng)子使作善也！”意思就是培養(yǎng)孩子，讓他去做好事。這就有必要提到我們學校中的德育問題。目前我們學校管理的現(xiàn)狀是，偏“智”而輕“德”，直接后果就是造成德不好，智也沒成。我們曾經(jīng)到過廈門集美中學考察學習，該校校長介紹經(jīng)驗的時候強調(diào)說：“以70%的精力和財力用來抓德育?！钡掠ズ昧?，學生思想好了，認識統(tǒng)了，學習自然就好了。我們在集美中學看到的是很多的“一律”：一律的校服，男生一律平頭，女生一律齊耳短發(fā)……，朝氣蓬勃，意氣風發(fā)，一派名校風范。下一步，我們每一名教干，每一名班主任，每一名教師，都要認真抓德育，在課堂上、在校園里、在食堂里、在宿舍中，隨時隨地的管理學生，糾正學生不良言行和習慣。不僅僅要傳授知識，更要重視教會學生做人。教育家葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習慣?！蔽覀兿胍ズ玫掠ぷ鳎覀兿胍逃龑W生成為一個好人，就必須狠抓學生的良好習慣養(yǎng)成教育。習慣決定命運，這已經(jīng)是不爭的事實。良好的習慣就是人一生中用不盡的道德資本，不好的習慣就是人一輩子償還不清的債務。為學生的長遠發(fā)展考慮，為學生的一生幸福著想，我們就必須抓好德育教育，通過強化灌輸，通過熏陶滲透，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣。政教處、團委、安全辦，要從培養(yǎng)學生良好的行為習慣入手，從抓學生的衣著打扮發(fā)型入手，從學生的語言文明禮貌入手，從學生的就餐紀律和就寢紀律入手，加強管理，強力推行，違者批評教育，優(yōu)者表揚獎勵，讓學生成為有志向的人、有禮貌的人、有文化的人。
“信”，信用、誠信！孔子說：“人而無信，不知其可也?！睆膶W校管理的角度看，守信，就是有制度要遵守、有計劃要實施、有決策要執(zhí)行、有許諾要兌現(xiàn)?？鬃诱f：“其身正不令則行，其身不正雖令不從。”在這方面，作為校長，我必須首先做到。那我們教干，也應該做到，按照規(guī)章辦事，辦事講究效率，干脆利索不拖拉，做任何工作都不要拖泥帶水，要多為解決問題找方法，不要多給完不成任務找借口。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。只要我們?nèi)w教干教師都能夠做到講信用講誠信，我們的學生也一定會成長為講信用講誠信的人。
當然，儒家思想還包括孝、悌、忠、恕、寬、敏、惠等內(nèi)容，我們會在“學論語，讀名著，做名師”活動中集中學習?？傊?，我們要繼承儒家積極進取的思想，既然幾千年的統(tǒng)治階級都用它來作為治國安天下的思想體系，就說明它有存在的價值和實際意義，我們現(xiàn)代人可以在科技方面超越古人，但是在思想方面仍要吸取儒學的合理內(nèi)核。儒家思想在幾千年的歷史長河中，包括現(xiàn)代，它的主流地位是別家思想不能取代的，我們應該利用好老祖宗遺留下來的這些智慧精華，提升自己的思想境界，教育好我們的學生。那些在長期歷史實踐中形成的優(yōu)秀價值原則，優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，可以轉(zhuǎn)化為時代精神來繼承。例如《周易》中“天行健，君子以自強不息”的剛健有為精神，《論語》中所提倡的舍生取義、見利思義、見危授命、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”的品質(zhì)，以及“士不可以不弘毅，任重而道遠”的歷史使命感，《孟子》中提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的獨立人格以及“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂患意識，都可以轉(zhuǎn)化為我們新時代的價值理念滲透熏陶給學生。建議老師們讀一讀四書五經(jīng)（四書：《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》；五經(jīng)：《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》），尤其是我們教育鼻祖孔老圣人的《論語》，不能不讀。大家對半部論語治天下的故事早已耳熟能詳了吧？宋朝初期的宰相趙普，別的大臣都抨擊他僅僅只讀過《論語》而已，宋太宗趙匡義因此問他。他說：“臣平生所知，誠不出此，昔以其半輔太祖（趙匡胤）定天下，今欲以其半輔陛下致太平?！笨梢姟墩撜Z》的作用有多么大，對提升我們的教學思想和人生理念，會有很大的幫助?，F(xiàn)在儒家思想已經(jīng)在亞洲和歐洲地區(qū)得到重視與利用，而儒家思想的發(fā)源地中國，卻只顧盲目學習西方的教育管理思想，失去了我們民族的本真的精華，很可惜。加德納的.多元智能理論，它的核心思想和《論語》中的因材施教是一樣的，在以后的學校管理中，我們也將會用這些儒家思想來管理教化學生，用儒家思想作為理論支撐，創(chuàng)建并逐步形成我們學校的管理特色。
三、我的辦學思路。
1、關于學校的現(xiàn)狀與發(fā)展之策。
唐嶺初級中學原名玉山中學，始建于1978年，至今已經(jīng)34年了，我是該中學的第十任校長。我們學校有著優(yōu)良的道德傳統(tǒng)和教學傳統(tǒng)，我們的老師有著良好的口碑和名聲，尤其是德高望重的老教師，為學校的發(fā)展做出了巨大的貢獻。經(jīng)過歷任領導的努力，通過廣大教干教師的拼搏，取得了令人矚目的成績（省級規(guī)范化學校、市級綠色學校，今年中考成績?nèi)h第六名）。我在為此欣喜的同時，也深感到壓力的沉重和責任的重大。第一個壓力是：我不知道我能不能被各位長輩和老師們認可，我做的工作和推行的管理方法能不能讓老師們感覺滿意，這點，是我忐忑的地方，但是這些方面都是屬于我個人的主觀因素，我相信有壓力就有動力，有動力就出能力，我會在以后的工作中多向老師們學習，多與老師們溝通，也誠懇希望各位老師多給我提寶貴意見和建議，我感覺自己并不是一個很執(zhí)拗很古怪的人，我會盡可能的讓大家滿意。第二個壓力是：隨著教育的發(fā)展，我們原來具有的一些優(yōu)勢已不存在。首先硬件方面不硬，我們學校的基礎設施、房屋建筑已經(jīng)陳舊，各種教學設施比較落后，電教設備與教學設施非常薄弱。現(xiàn)在全縣很多學校的教室內(nèi)已經(jīng)配備了電子白板，甚至是觸摸屏。今年開始，程守田縣長要求教育搞云計算，建云平臺，投入七八百萬的資金，充分利用網(wǎng)絡資源和電教手段，搶占發(fā)展先機，提高教育信息化水平?？墒峭ㄟ^了解，我們的教室內(nèi)雖然也配備了投影設備，但是很多都是不能正常使用的，這些都阻礙了優(yōu)質(zhì)教學資源的應用，影響了我們的課堂教學效率，這也就直接阻礙了我們老師的進步與專業(yè)發(fā)展，直接約束了我們教學質(zhì)量的提高。進行基礎建設需要大量資金，這些成為制約我校發(fā)展的重要因素。其次就是師資力量不足，師資年齡結(jié)構(gòu)方面有些不合理。因為地處偏遠，老師只有調(diào)出沒有調(diào)入，受縣城招考老師的影響，一部分骨干老師到縣城任教，導致學科帶頭人流失和骨干群體薄弱。社會競爭的加劇，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越高，迫切要求教育教學質(zhì)量的進一步提升。針對學校目前現(xiàn)狀和全縣教育的大形勢，在不確定政府是否繼續(xù)投入搞基礎建設的情況下，我們學校必須制定適合自己的發(fā)展路子，將學校有限的經(jīng)費用在教學質(zhì)量的提高上，用在教師的專業(yè)成長上，用在教學設施的更新上，用在班主任工作待遇上，用在教師福利提高上，用在校園美化上，用在加強學生管理上，用在校園文化建設上，用在書香校園和和諧校園的營造創(chuàng)建上，努力走一條適合我校實際的務實之路和創(chuàng)新之路。
2、全體教干教師要團結(jié)協(xié)作，形成團隊合力。
對一個群體來說，團結(jié)是愿景實現(xiàn)的基礎，團隊精神是促進學校發(fā)展的關鍵因素。團結(jié)出成績，團結(jié)出人才，團結(jié)出干部，團結(jié)出戰(zhàn)斗力。這種團結(jié)一致的氛圍需要廣大教干相互幫助支持，需要各科室之間相互配合協(xié)作，需要老師們齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，就沒有克服不了的困難，就沒有完成不了的任務。我們是做事的，不要整天想著琢磨人，把人際關系弄的很緊張。口頭說怎么怎么支持工作是沒有用的，關鍵是要把領導安排交待的工作做好，甚至創(chuàng)造性的做好，才是真正的支持工作，團結(jié)就這么簡單。要維護良好的學校形象，要以學校為榮，要用欣賞的眼光看待同事，用發(fā)展的視角看待問題。君子和而不同，有自己的思想見解這沒有錯，但是作為一個團隊，我們要求老師們要有大局觀念，討論時要各抒己見，執(zhí)行任務時要立竿見影，抓落實要見成效見責任見境界。一起共事不能過分聰明，更不能耍小聰明，傻一點最終不吃虧，整個學校就那么一點活，不要你推給我我推給他，大家都齊動手搶著干，沒有什么能難住我們，沒有什么事情干不好的。我們在唐嶺中學相遇，這是一種緣分。我們能夠團結(jié)協(xié)作和諧相處，這是一種福分。每一個人都應該好好珍惜相處的每一天。遇事相互包容一點，相互體諒一點，把同事當成自己的兄弟姐妹一樣對待，我們就會天天生活在快樂當中、愉悅當中。人過留名雁過留聲，任何人走過一個地方都會留下腳印，都會得到大家的評價。我們應該經(jīng)常思考，我在這個地方，會留下什么樣的腳??？會得到大家什么樣的評價？如果個人心胸狹隘自私自利，沒有一個大局觀念，只惦記自己的利益得失，不會利用團隊的力量，那這個人也不會走的太遠，因為思想狹隘限制了他的發(fā)展。相信以我們老師的高素質(zhì)高境界，肯定都能在唐嶺中學留下令人尊敬、熱情助人、勤奮工作、豁達崇高的腳印。
3、要嚴守師德規(guī)范，不斷提升自己。
對于縣教體局制定的《臨沭縣教師“十條禁令”》等師德規(guī)范，要在平時的工作中嚴格執(zhí)行。管理學生要講究方式方法，切忌簡單粗暴大打出手，要學會保護自己，不要因為體罰學生造成嚴重后果，害了自己。要注重加強自身學習，不斷提升自己的思想內(nèi)涵和知識儲備，不斷改進提高自己的授課能力。工作要講究方法，要有創(chuàng)新意識和精品意識，努力做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。不要只顧低頭走老路，更重要的是懂得并學會抬頭看天，看準了目標，才能有的放矢，才能事半功倍。沒有目標和創(chuàng)新的走路，只能永遠走在別人屁股后面，甚至會南轅北轍出力不討好。要有敢于爭先敢于拼搏的勇氣，要有努力成長為名師的志氣。有付出肯定會有收獲，等到了你收獲的那一天你就發(fā)現(xiàn)，你所有的付出與汗水，都得到了價值的體現(xiàn)，那時候你會收獲成功的樂趣與滿足。我且不講全國名師全省名師了，就說說身邊的幾個人吧。石門中學劉西蘭老師、教體局教科室主任張銳，這樣的例子很多，他們都是靠勤奮成為名師的典型。在工作中還要克服三種既不利于工作更不利于健康的消極狀態(tài)，一種是火氣大憤青型的，看什么都不順眼，比什么都不滿足，天天生活在焦慮狂躁之中，很容易傷肝。建議其能聽聽別人的話，要學會發(fā)現(xiàn)別人的長處優(yōu)點。二種是缺乏激情怨婦型的，對生活對工作對家庭對社會沒有一點興趣，整天凄凄慘慘戚戚，弄得自己成了怨婦，別人跟著遭罪。建議其多參加團體活動，多與人溝通交流，多看生活中的美好，養(yǎng)成寬闊豁達的心態(tài)。國學大師文懷沙的人生信條是：“想高興的事，看喜歡的人?！彪m然簡單，其中蘊含的哲理很深，能做到這一點，絕對能夠延年益壽。第三種是敷衍應付麻木型的，對一切工作都是敷衍應付，沒有一點精品意識，撥一撥動一動，甚至撥也不動。建議其增強生活工作的信心與樂趣。少為未來發(fā)愁，因為未來不能確定，少想過去的煩惱，因為事情已經(jīng)過去了，再傷感也于事無補，就學會享受當下的幸?？鞓钒桑e極進取，獲得成功的樂趣。
4、強化安全意識，加強安全管理。
安全是一切的保證，沒有安全，就沒有一切。人的身體是“1”，金錢、名譽、地位等等都是“1”后面的一個個“0”，在保證“1”的前提下，后面“0”越多越好，如果沒有“1”了，后面的“0”再多也是空，無意義。在學校里，安全是一切工作的基礎，沒有安全保障就沒有一切，安全穩(wěn)定重于泰山。學校安全辦承擔的責任重大，必須做到防患于未然，加強安全教育，定期組織演練，及時對學校的校舍樓房圍墻屋梁和體育設施進行安全排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，確保師生在校安全。全體教干教師都要始終繃緊安全這根弦，不僅對學生加強安全教育，強化安全措施，保證學生的人生安全，也要注意我們自身的安全。要做到嚴禁酒后駕車，不要意氣用事，不要與社會上的不良之徒爭強斗狠，不要輕易的為他人做貸款擔保，更不要涉毒涉賭，以保證自己的人身安全和家庭幸福。教師要做到一崗雙責，不但有傳授知識的職責，更有保證學生安全的職責。在校園里和學校周邊，要注意保護學生的人身安全，看到打架斗毆破壞公物等不良行為，要及時制止教育，這樣才能真正創(chuàng)設營造一個愉悅和諧的校園環(huán)境，才能夠保證多出人才，出好人才。
5、要確立“教學質(zhì)量是學校的生命線”的意識，確保教學質(zhì)量。
必須把教學質(zhì)量的提高放在中心地位，這是發(fā)展的基礎，也是生存的需要。陳局長開會的時候講了一件事情，他在市里參加讀書會的時候，市里組織各縣區(qū)教育局長去郯城參觀學習，郯城的縣委書記表揚郯城縣教育局長朱懷亮說：“朱局長干的工作非常好，縣委縣府很滿意，學生家長很滿意，全縣人民很滿意。因為今年全市高考的文科和理科狀元都出在郯城”?？梢?，教學質(zhì)量是我們教育工作者吃飯的基礎，無論抓什么，都要圍繞提高教育教學質(zhì)量來進行。農(nóng)民想吃飯，就要把莊稼種好；工人想吃飯，就要把產(chǎn)品做好；教師想吃飯，那就要把學教好。下一步，各中學之間的競爭趨勢將進一步加大，教學管理需要進一步加強，以確保我們教學質(zhì)量處于領先地位。這就需要我們思考：怎么才能教好？加班加點不科學，上級也不允許，那就必須狠抓課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量。那就需要老師平時加強自身學習，豐富自己的知識儲備，不斷提高自己的教學能力和水平，備課充足充分，上課講解到位，課下批改反饋及時。教學質(zhì)量是學校的生命線，是教育工作者的立足之本，有了優(yōu)秀的教學成績，就能讓領導滿意，讓學生家長滿意，讓整個社會滿意。惟如此，我們的努力才沒有白費，我們的教干教師才有真正的價值體現(xiàn)。學校下一步會重新修訂完善獎懲制度，加大獎勵力度，真正做到能者多勞，多勞多得。省教育廳廳長齊濤講：“一個地方如果沒有一大批名師帶動，想全面提高教育教學成績很難！”以后，學校會為教師的發(fā)展成長盡可能多的提供支持與機會。全縣要評選100名后備名師加以培養(yǎng)，我們學校也會評選出部分有潛力、想干好、能力強的老師加以培養(yǎng)，多派他們走出去學習，開闊見識，在物質(zhì)上財力上待遇上，全方位的給予支持幫助，力爭讓他們成為名師，進而帶動我們學校成為名校。
我借助師德培訓活動先講這些，以上是我的一些淺顯的認識，有不當之處敬請諒解。最后，希望在以后的工作當中，多一些理解與溝通，多一些包容與支持，我將竭力為大家搞好引領與服務，讓我們攜起手來共同努力，我相信，唐嶺中學的明天一定會更美好！
校長在培訓會上的講話稿篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
各位班主任：
大家好！孟子曾說：君子有終生之憂。意思是說，一個有使命意識的人，一個有責任擔當?shù)娜?，是能夠委以重任的。在座的這一支隊伍，是我們學校發(fā)展壯大的基石，是我們工作穩(wěn)步推進的重要保證。所以，我今天發(fā)言的主題是：無愧使命，敢于擔當，做學生成長的引路人。
一位優(yōu)秀的高中班主任，一定要有整體引領的意識。三年一盤棋，三年一輪回，我們的教育管理才能做到卓有成效。根據(jù)青年學生成長的規(guī)律，我想跟同志們具體談談高中三年的班級管理策。
當前隱藏內(nèi)容免費查看略，以期帶給大家一些有益的思考。
一高一年級，我們班級工作的重心應當放在學生良好習慣的培養(yǎng)上。
剛進高一的學生，不明白老師為什么會這么嘮叨，為什么要逼著自己去做這些做那些事情，不許做這個又不許做那個，稍有個性的同學就會頂撞老師，不聽從老師的要求，理直氣壯的認為自己沒有錯，于是漸漸地對老師產(chǎn)生了不耐煩的情緒。在這個時候，我們的班主任就一定要注重思想引領，我們要告訴學生，有這樣一個命題：文化決定理念，理念決定心態(tài)，心態(tài)決定行為，行為決定習慣，習慣決定未來。教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習慣。好習慣就像存進銀行的錢，會不斷地增值，而人的一生就在享受它的利息。高一階段是學生培養(yǎng)良好的學習和生活習慣的重要時期，好的習慣有哪些呢？我這里略舉幾例說明：
1．以學為先的習慣。
教育改變命運，學習成就未來。學習是正事，正事應先于娛樂。無論外面多么喧囂，有多少誘惑，內(nèi)心都保持著一種學習狀態(tài)，都有一種對未來負責任的行動。
2．積極閱讀的習慣。
學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書的內(nèi)容，獲取更有效的信息；當積極的讀者——不斷地提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
讀什么書呢？除了讀課本和參考資料以外，還要讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀十幾、兩十分鐘，有好處。學生現(xiàn)在的年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠遠超過咱們這些當老師的，學生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習慣，學生會終生受益。
其實，一個人的心靈史就是閱讀史，其實，一個人的精神境界的高低取決于閱讀水平，其實，一個缺乏閱讀的學生不是真正的好學生。
3．記憶的習慣。
記憶是思維的基礎。提高記憶力的方法很多，比如早晨記憶法，讀寫記憶法，直觀記憶法，及時記憶法，邏輯記憶法，回憶記憶法，等等。這里我們強調(diào)記憶的效率：一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來。這里還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學生的智力，注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學習習慣。
4．寫的習慣。
包括記筆記，記課文概要，記老師補充的東西，記思考的火花，也包括寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個學生有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質(zhì)，看日記能看出學生的水平，一分鐘、三五十個字，堅持住、寫下去，這就是決心。
5．定計劃的習慣。
凡事預則立、不預則廢。后進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優(yōu)秀學生的長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學們定計劃的習慣。
計劃定好了，就是再晚也勉勵自己完成當天的計劃。
6．預習的習慣。
看一看，想一想，預習預習，有利于培養(yǎng)我們的自學能力，也更有利于掌握老師的授課內(nèi)容。學會預習，讓自己學進去，感受學習的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂，不僅對優(yōu)秀生有效，對后進生同樣有效。
其實，如果最簡單的事都要等著老師告訴你，這樣難以培養(yǎng)出好學生。江蘇洋思中學，老師“只講四分鐘”，后進生明顯進步，秘訣就是預習、自己學的習慣。
7．適應老師的習慣。
在你一生的求學過程中一定會遇上很多的老師，求學時間越長接觸的老師就越多。你有你的個性，老師也有老師的個性，或者說，你有你的思維方式，老師也有老師的思維方式，但老師面對的是五六十個學生，老師不可能只面對你來設計教學，所以你要主動的適應老師。就是老師的教學有問題，也應該和老師交流，爭取老師的改進或提高。
8．大事做不來，小事趕快做的習慣。
這也是非常要緊的一個習慣。尖子學生做尖子的事，后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的學生永不言敗。
9．整理錯題集的習慣。
每次作業(yè)或考試之后，可能有一些題目出錯：要么會而不對、對而不全，要么思維堵塞，這就有一個如何面對這些問題的問題。好的做法是找出出錯的原因，并給予更正，還可以找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。
好的習慣當然還有很多很多，這里不能一一例舉。在我們的日常工作中，我們只有通過細心觀察，認真思考，給予學生最大的關懷與善意，才能無愧于高一班主任的使命與擔當。
二高二年級，我們工作的著眼點應當在于全力培養(yǎng)一個優(yōu)良的班級團隊。
進入高二年級，當學生基本養(yǎng)成高中階段必備的良好習慣之外，我們班級工作重心應當調(diào)整為培養(yǎng)一個積極向上、團結(jié)協(xié)作、有高度凝聚力的班集體。
現(xiàn)代社會提倡溝通與合作，能與人合作、競爭是新公民必備的素質(zhì)之一。合作精神和團隊意識更是衡量一個人的重要標準。而缺乏合作意識和團隊精神是現(xiàn)在孩子們的通病。該如何培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神呢？我從班級管理的小事入手，來談一談自己的看法。
1．設立目標、共同努力，引導前進的方向。
美國心理學家黃德瓦曾以跳高為例，說明制定目標對個人成功的重要性。跳高時，沒有橫桿要比有橫桿跳得低，其中的橫桿就是目標。對個人而言，目標就是我們的希望。一個文明班級，最寶貴的品格就是精神上的個性追求。因此，我曾在所帶的班上設立班級誓言，每天由一位同學帶領大家宣誓。誓言中有這樣一段：“我是班級的一員，我愛同學，我愛班級，我愛運動，我愛學習，我愛節(jié)儉，我愛刻苦，同學是緣，相聚是福，我的一言一行要給班級增添美麗！我愛老師的表揚，也愛優(yōu)異的成績；我要成為父母、老師的驕傲，我要讓大家因為我的存在而感到幸福！”有了目標，學生們就知道要往哪里去，去追求什么。只要同學們心存誓言，堅持下去，就一定會取得成功。
2．有效組織、合理分工，參與有益的活動。
班級活動是豐富多彩、有姿有色的，同學們能在各種班級活動中學到知識，得到鍛煉，班級活動是培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神的重要途徑之一。因為這些活動本身就有團結(jié)合作的氛圍，是個不可錯過的大好時機。像我校運動會、演講比賽、文藝匯演、美術活動、社會實踐等，我班都組織學生積極報名。我常對學生們講：多參加這些活動，不僅可以鍛煉自己的膽量、開闊自己的視野，而且豐富了自己的經(jīng)歷，更重要的是以自己的努力為班級增光會感到特別自豪。
3．伙伴交往、互幫互助，感受集體的氛圍。
團結(jié)協(xié)作精神屬于團隊中的每一位隊員，團結(jié)協(xié)作精神的形成也離不開每位隊員的努力。只有班集體中每位隊員進步了，這個班集體才算是個優(yōu)秀的班集體。
每個班都有少數(shù)學習和表現(xiàn)上暫時后進的學生，讓同學們互相幫助，以一促一共同進步，不僅在集體中培養(yǎng)了同學間真摯的情感、高尚的情操，更讓孩子們懂得樂于助人是種美好的品德，有利于大家和諧發(fā)展、共同成長。
4．人人為我，我為人人，設立參與的崗位。
在班級管理中，我們要切實有效地推行一系列措施，盡量發(fā)揮同學們的長處，彌補他們的不足，真正做到“人人有事做，事事有人管”。從中，學生會更懂得“人人為我、我為人人”的深切含義。
未來的社會不僅需要競爭，更加需要合作精神。團隊合作的力量是無形的，它的作用是不可估量的。學生們遲早要走向社會，僅僅學習好是遠遠不夠的，在班級中培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神是邁向成功必不可少的一步。
三高三年級，我們應把取得優(yōu)秀成績作為工作的突破口。
高考是指揮棒，沒有令人信服的成績，我們的工作成效落到了空處。進入高三，幾乎沒有不想提升自己成績的學生。這時候，班級工作的重心應當是帶領全體任課老師，卓有成效地開展教學工作，以進入高三為契機，牢牢把握時間，向拼搏要質(zhì)量，向效率要成績。我認為，應當做好這樣幾件具體工作：
1．把高三學生的心理疏導放在最重要的位置。
善于做工作的班主任在學生進入高三之初，都會有一次全面的學生談話，找問題、明方向、鼓干勁、促進步。在學習不斷深入的時候，班主任的談話往往可以如指路明燈，讓學生消除負面情緒，緩解積累的壓力，得以輕裝上陣，不斷進步。班主任一定要利用好班會課這一陣地，有目的有計劃地安排班會內(nèi)容，形成全面的指導；在適當時候，班級也可以組織一些文娛體育活動，為學生加油打氣。
2．以階段考試為抓手，認真分析，對照問題找差距。
高三年級的考試多，但這絕對不是不作考試分析的理由。恰恰相反，班主任必須全面及時地總結(jié)考試情況，找到問題的真正原因所在，才能在下一次考試中不斷進步，否則，班級還會倒退?？荚嚭蟮陌嗉壴嚲碇v評會，班級表彰總結(jié)會，任課教師分析會，這“三會”必不可少，誰搞形式主義，誰就會吃苦頭。在分析過程中，我們要多找主觀原因，少強調(diào)客觀因素。多深挖學生的知識漏洞，少批評命題因素；多找教學的缺失，少指責學生的不足。
3．以任課老師為依托，合力培優(yōu)，才能水漲船高。
每一位優(yōu)秀的班主任，必將是最善于團結(jié)班級任課老師的班主任。對于每一位老師的教學情況，對于該學科的學情，班主任都必須跟蹤關注，密切了解，并在適當時候進行學情調(diào)查。對于班級學生的其他方面的情況，班主任都必須在任課老師會上或者平時多多交流，提請老師們多關注，多指導，多談心。齊抓共管，凝心聚力，班級一定取得可喜成績。我們強調(diào)，每一位任課老師都是班主任，都應當參與到班級管理中來。發(fā)揮好任課老師的作用，應當成為我們的共識。
4．利用好家長資源，同心同德，共同進步。
進入高三，既是考學生，也是考家長。我們要充分調(diào)動家長的積極性，發(fā)揮他們的助力，消除他們的負面因素，學生才能更好地進步。高三家長們必將對孩子的學習會更關注，同時他們也更焦慮。如何最大限度地利用好家長資源，是我們要認真應對的問題，堅決不能忽視。我們可以發(fā)揮他們在后勤服務、安全保障方面的積極作用，同時又要避免家長們過度關注，過度焦慮造成對孩子的干擾。
高三年級是高中的關鍵，高三班主任責任重大，壓力空前。我們的班主任既要注重全程陪伴，以德化人，又要重在思想引領，潤物無聲。其實，做好過程，自然會有好的結(jié)果。
各位班主任，做好教育工作是我們的使命，xx的教育事業(yè)需要我們?nèi)σ愿?，我們只有勇于擔當，才能托舉起明天的太陽，也能不負我們的教師之名，上面的這些話，愿與大家共勉！
謝謝大家！
校長在培訓會上的講話稿篇五
（2005年2月1日）。
各位領導、各位代表、同志們：
春回大地，萬象更新。值此新春佳節(jié)即將來臨之際，我們在這里歡聚一堂，隆重召開縣直機關擁軍優(yōu)屬座談會，共商新年加強軍政軍民團結(jié)、促進雙擁工作發(fā)展大計，倍感欣慰。在此，我謹代表縣人民政府向各位老領導、各位代表和同志們，并通過你們向老紅軍、駐縣部隊指戰(zhàn)員、武警部隊、消防部隊、民兵預備役營官兵、軍隊離退休干部和全縣軍烈屬、榮、復、轉(zhuǎn)、退軍人表示衷心的祝福和親切的慰問！向熱情關心支持國防和軍隊建設的各級黨委政府和廣大人民群眾，表示衷心的感謝！
過去的一年，在縣委的正確領導下，面對國家宏觀調(diào)控的新形勢，我們緊緊依靠全縣人民，始終堅持以科學的發(fā)展觀為指導，堅持“主攻工業(yè)、提升農(nóng)業(yè)、大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展思路不動搖，突出注重提高經(jīng)濟發(fā)展速度和質(zhì)量，突出注重社會事業(yè)的發(fā)展，勵精圖治，開拓進取，實現(xiàn)了縣域經(jīng)濟全面、健康、快速發(fā)展。雙擁工作也在縣委、政府的高度重視下，緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，取得了有新的突破，做出了有新的成績，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
一是雙擁工作機制日臻完善?？h鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級黨政高度重視雙擁工作，把雙擁工作列入了黨委、政府的`重要議事日程，加強組織領導，加強協(xié)調(diào)配合，并健全了服務網(wǎng)絡和工作制度，逐步形成了組織有領導、辦事有隊伍、工作有目標、管理有制度、活動有陣地、經(jīng)費有保障的工作運行機制，促進了雙擁工作進一步向經(jīng)?；l(fā)展。
二是宣傳教育廣泛深入。各級黨委、政府充分利用國防教育基地等多種有效載體，開展了多形式宣傳，營造了軍愛民、民擁軍、軍民團結(jié)一家親的濃厚氛圍。
三是優(yōu)撫政策得到了進一步的落實。春節(jié)、“八一”期間，縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開了擁軍優(yōu)屬座談會，走訪慰問了駐軍、武警官兵、老紅軍、特一等傷殘軍人、軍休干部和光榮院、市精神病院以及散居特困優(yōu)撫對象，贈送優(yōu)撫年畫，送去了黨和政府的一縷溫暖；切實維護了現(xiàn)役軍人的合法權益；義務兵群眾優(yōu)待、困難優(yōu)待、軍功獎勵優(yōu)待得到了較好的落實；在鄉(xiāng)老復員軍人醫(yī)療補助費列入了財政預算并發(fā)放到位，優(yōu)撫對象住房難、治病難、生活難的問題得到了進一步的解決；積極開展了傷殘軍人的評殘、提殘、補證和換證工作；城鎮(zhèn)義務兵優(yōu)待金、重點優(yōu)撫對象撫恤補助自然增長機制，正在研究和推出新舉措，在不久的將來，即可得到實施；在鄉(xiāng)三等傷殘軍人、復員軍人、“三屬”等優(yōu)撫對象，由縣統(tǒng)一支付鋪底金，全部納入了新型農(nóng)村合作醫(yī)療保障體系。同時，進一步加強了優(yōu)撫事業(yè)單位的管理。加大了投入力度，縣軍干所不斷完善了各項服務設施，組織軍休干部開展豐富多彩而又健康有益的文化娛樂體育活動，開展優(yōu)質(zhì)服務，優(yōu)化配置現(xiàn)有資源，得到了上級的充分肯定，被省民政廳評為先進軍休工作單位；縣光榮院健全了各項管理機制，優(yōu)化了老人生活環(huán)境，積極發(fā)展院辦經(jīng)濟，管理規(guī)范，服務優(yōu)質(zhì)，在保持全國文明光榮院稱號的基礎上，又獲省級先進單位。
四是退伍安置工作有新的突破。在市場經(jīng)濟體制下，退伍安置工作的難度增大，企業(yè)幾乎沒有安置崗位，行政事業(yè)單位縮編減員，崗位暴滿，要做好退伍安置工作決非輕而易舉之事。面對這一形勢，安置部門積極與勞動、人事、編委、監(jiān)察、財政等部門緊密配合，對縣直行政事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)二級機構(gòu)一一核編，共商安置之策，制定分配方案?？h政府更是高度重視，專題召開政府常務會議，多次召開安置領導小組成員會議，研究分配方案，創(chuàng)新安置思維，在傳統(tǒng)安置方式的基礎上，推出了有償轉(zhuǎn)移安置、自謀職業(yè)安置的新舉措。使應安置的122名安置對象得到了妥善安置，安置率達100%。同時，積極開發(fā)軍地兩用人才，在接收退役軍人過程中，準確掌握退役軍人的愛好、特長、軍事技能、身體狀況，積極與用人單位聯(lián)系，推薦他們到廣州、深圳、珠海、杭州等地從事保安、炊事員、汽車駕駛等，為農(nóng)村退役軍人發(fā)揮一技之長創(chuàng)造了廣闊的空間，使他們各得其所，安居樂業(yè)，為經(jīng)濟和社會的發(fā)展發(fā)揮了應有的作用。
回顧一年來的雙擁工作，可以說是取得了顯著的成績。這些成績的取得，是全縣廣大軍民共同理解、互相支持的結(jié)果；是全縣各級各部門協(xié)同作戰(zhàn)，努力拼搏的結(jié)果；是長期奮戰(zhàn)在雙擁工作崗位上的同志們辛勤工作的結(jié)果。在此，我謹代表縣政府表示衷心的感謝和致以崇高的敬意！
堅持以人為本以適應形式發(fā)展為主題以求真務實為要求以優(yōu)撫對象滿意為標準實現(xiàn)雙擁工作跨越式發(fā)展。主要是抓好以下三方面的工作：
1、切實提高認識，進一步增強做好雙擁工作的緊迫感和責任感。
雙擁工作是我們黨在長期革命和建設中形成的光榮傳統(tǒng)，是特有的政治優(yōu)勢，也是團結(jié)和動員廣大軍民為實現(xiàn)黨在各個歷史時期的中心任務而奮斗的一項重要工作。特別是面對新的形勢和新的任務，做好“雙擁”工作顯得尤為重要。首先，從經(jīng)濟發(fā)展的狀況來看，我縣到目前為止仍是一個農(nóng)業(yè)大縣、財政窮縣。“三農(nóng)”問題還沒有從根本上得到有效解決，企業(yè)改革改制正處于全面攻堅掃尾階段，就業(yè)和再就業(yè)壓力大，人民群眾的總體生活水平還比較低，加快發(fā)展的任務還十分艱巨。只有做好雙擁工作，充分調(diào)動各駐縣部隊的積極性、主動性、創(chuàng)造性，進一步鞏固軍政軍民團結(jié)，依靠各方面的共同努力，才能更好更快地推進縣域經(jīng)濟健康快速發(fā)展。其次，從干部群眾的思想面貌和精神面貌看，由于受市場經(jīng)濟的負面消極因素的影響，一部分人思想滑坡、道德失衡、精神不振。通過開展雙擁工作，有助于把部隊長期形成的好傳統(tǒng)、好作風更多地融入地方工作，有助于培育廣大干部群眾的開拓創(chuàng)新、堅韌不拔、昂揚向上的精神，從而促進地方文明建設。再次，從社會穩(wěn)定的大局上看，新的一年，隨著經(jīng)濟社會生活的深刻變化，以及各種利益關系調(diào)整，不可避免地帶來一些新的社會問題，維護穩(wěn)定的任務十分繁重。做好雙擁工作，加強軍政軍民團結(jié)，是確保一方平安的重要力量和重要手段。因此，各級黨委、政府和各級領導干部都要從全局和戰(zhàn)略的高度，從經(jīng)濟社會發(fā)展的需要出發(fā)，充分認識新形勢下雙擁工作的重要性，牢固樹立經(jīng)濟建設與國防建設協(xié)調(diào)發(fā)展的意識，不斷增強做好雙擁工作的自覺性和責任感，切實把雙擁工作等各項任務落到實處。
校長在培訓會上的講話稿篇六
親愛的家長朋友，您好！
今天是本學期的第一次家長會，首先，學校要對您的光臨表示熱烈的歡迎！同時也感謝您一直以來對園丁的發(fā)展所給予的關注、理解與支持！
近幾年來，園丁小學以其飛躍發(fā)展的態(tài)勢不斷完善內(nèi)涵建設，打造學校品牌，以學生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、多元發(fā)展為立足點，致力于學生的習慣養(yǎng)成、智能開發(fā)和人格培養(yǎng)。深入推進課程改革，讓“琴棋書畫”走進課堂，積極踐行嘗試教育，形成學校的辦學特色，贏得了良好的社會聲譽。
為了讓課堂高效低負，為了讓學生能力的培養(yǎng)落到實處，學校從起開始以嘗試教學理論為理論支撐，進行課堂教學改革，構(gòu)建“嘗試五段”教學模式，“嘗試五段”教學模式下的課堂以學生的學習能力培養(yǎng)為出發(fā)點，以學生學會學習為目的。一堂課下來，在語文課堂上，學生的演講能力、朗讀能力、分析概括能力、書寫能力、溝通交往能力、語言表達能力；數(shù)學課上的預習能力、計算能力、審題能力、知識梳理能力、講解展示的能力都得到有效的鍛煉和提升，五年下來，每個孩子在課堂上都收獲著能力成長的快樂。
同時在能力培養(yǎng)過程中每個孩子又收獲了一份促進終身發(fā)展的良好習慣，學生在“自主學習”中培養(yǎng)良好的預習習慣，在“合作交流”中形成團結(jié)協(xié)作的習慣，在“展示匯報”中提升善于表達、學會傾聽的習慣，在檢測提升中培養(yǎng)了學生專時專用、講求效益的習慣。
此外為給學生終生發(fā)展奠定良好的基礎。我們結(jié)合校情、生情，根據(jù)課改的需求，開展學習習慣培養(yǎng)活動，讓學生在好習慣的伴隨下快樂成長。
語文課前一分鐘演講的習慣：全班學生輪流進行，讓每個學生在展示中認識到自己的價值，感受到自己的重要，提高了學生的語言表達能力，提升說話思維靈敏度和邏輯性，體驗到成功的樂趣，樹立起學習的信心。
數(shù)學課前一分鐘口算的習慣：每節(jié)數(shù)學課前設置一分鐘口算練習，學校每周更換一次口算卡，每月進行一次口算測試，長期進行的結(jié)果，提高了學生的計算速度和準確率，激發(fā)了學生計算的興趣。
課前整理學具習慣：為了讓學生能夠有條理安排自己的學習生活，每節(jié)課下課學校都讓學生整理好自己的用具、書包和書桌。在整理過程中，培養(yǎng)孩子有條理做事情的習慣，學生的自理能力有所提升。
寫字習慣：我們以每周一三五的早自習和隔周一節(jié)的寫字課為抓手，把學生的書寫作為各科教師重點培養(yǎng)的習慣。
二是從嚴要求學生作業(yè)的書寫，教師做到及時批閱，發(fā)現(xiàn)書寫不認真或者亂寫亂劃的作業(yè)，糾正指導并建議重寫。
學校組織教師與學生同上寫字課，同寫寫字本，強化書寫訓練。并把學生作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，平行班之間進行比較打分。
漸漸地學生的坐姿執(zhí)筆姿勢端正，調(diào)動了學生識字、寫字的興趣。養(yǎng)成了良好的書寫習慣。
良好的學習習慣和駕馭學習的能力讓學生體會到了學習的快樂和他人的認可，他們在課堂上爭問搶答、自信展示、有效補充……他們不再是被灌輸?shù)臋C器，他們在課堂上善說、會說、愛說、善學、會學、樂學，成績提高了，學習興趣也順勢激發(fā)出來，面對未來，當學習能力和十足的興趣、優(yōu)質(zhì)的習慣有效結(jié)合后，那么學生的成長將是有備而來的`，將是贏在未來的。
讀書習慣：“最是書香能致遠”，會讀書、愛讀書的孩子才會終身學習。學校把學生的終身閱讀作為一項重要任務，讓園丁的孩子與經(jīng)典為伴，在書香中成長。學校為學生量身制定了每個學年的必讀書目，共計50本。這50本課外讀物是學校大隊部利用一個假期的時間，經(jīng)過反復考查，逐本閱讀，經(jīng)心篩選，而最終確定的。也就是說，從園丁小學畢業(yè)的學生，至少有50本課外書籍的閱讀量，學校將每周二和周四的早自習時間定為讀書時間，要求學生帶好本月必讀的書目，以便孩子能安靜的自主閱讀，我們希望學校的做法能得到家長的理解和支持。
學校為此也做了大量的工作，學校通過“三個一”活動來檢驗和評價讀書效果。即：每周一次“書博士”讀書交流活動；每月一次“讀書情況反饋測試”；每學期一次“書香滿園丁”讀書成果展示活動，“繽紛故事匯”講故事比賽、“七彩童年”課本劇比賽、“冬天的童話”童話劇比賽、“讀書·勵志·成長”演講比賽、“頌千古美文做少年君子”經(jīng)典誦讀比賽等活動深受學生的喜愛。如今，讀書已成為我們園丁學生的習慣，他們正在閱讀中潛移默化地形成文質(zhì)彬彬、溫文爾雅的園丁氣質(zhì)。
藝術教育可以為塑造完美性人格打下基礎。而小學時期是人格奠定時期，也是藝術教育的最佳時期。為此我校以“德藝雙馨、智能并舉”的辦學目標。開設“琴棋書畫”藝術教學，成立了23個藝術特長班，聘請全市有名的藝術教師到校授課，并通過課程建設、課堂滲透、活動開展、環(huán)境創(chuàng)設等方面開發(fā)學生的藝術才能。在孩子的藝術啟蒙恰當時期對孩子進行藝術潛力的挖掘。學校還在四五年級進行了“樂器進課堂”，隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入，器樂做為音樂表現(xiàn)形式的重要部分，在全國廣大音樂教育工作者的教育實踐中得到了廣泛的開發(fā)，《版音樂課程標準》提出“演奏是小學生掌握的音樂基本技能之一，3—6學年的學生要求學會演奏豎笛、口風琴等樂器。”而樂器的吹奏可以培養(yǎng)學生的節(jié)奏感知能力，有助于全腦功能的開發(fā)，對提高學生的審美情趣、儒雅的藝術氣質(zhì)具有有效的推動作用。
小學階段藝術活動可以讓學生整合各種知識經(jīng)驗，提升孩子對周圍世界感悟力，思維敏捷想象力豐富，動作協(xié)調(diào)靈敏，情感充沛等作用。為了讓“樂器進課堂”，學校花重金派老師到外地學習巴烏的演奏，同時克服困難、編排課時組織教師傳授，達到了讓園丁學生“人人有特長相伴，個個與藝術結(jié)緣”的目的。目前我校是“省美術基點?！?、“省圍棋基點?！焙汀笆猩賰簢嬇嘤柣亍?。
在這里，我想與各位家長朋友分享的觀點是“成人比成才更重要，成長比成績更重要”，作為我們的孩子，我們希望他首先獲得的是健康、快樂、友誼、做人的道德、修養(yǎng)，其次才是學習成績。園丁一直將學生的德育教育放在首位，把學生全面、健康成長做為工作的出發(fā)點和立足點。在長期的探索和實踐中，形成了科學和完善的育人體系。
1、用課程育人構(gòu)建“兩活三悟”嘗試德育模式。
嘗試德育是嘗試教學理論向人的道德、情感、意志、行為等非智力因素進行滲透與演繹的結(jié)果，“先行后知，先試后導”是嘗試德育的基本策略，而“兩活”“三悟”則是嘗試德育的基本模式。學校在積極建模的基礎上，通過研磨品德課、完善班會課、創(chuàng)新活動課等打磨過程將學校德育教育系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化。
2、用管理育人，推行嘗試體驗管理模式。
“請不要代替我，讓我自己試一試”，這是我們從嘗試教育理論中汲取的精神養(yǎng)分。我們深知，實現(xiàn)學生的自主管理是學校德育管理的最高境界。因此，學校將管理細化到每一個角落、每一件事情，落實到每一名學生，真正做到管理無死角，教師不包辦。
班級層面：實施“十員十長”的角色定位。
長期以來，學校實施“十員十長”的角色定位，形成“人人有事做，事事有人做”的自主管理格局，在各班級設置“花長”“燈長”“刊長”“眼操管理員”“紅領巾管理員”等自我管理角色，讓班級的關燈、澆花等小事都有專人負責，讓每一個孩子在積極嘗試的過程中都能發(fā)掘和展示自身的能量。
學校層面：實行“值周管理班級負責制”。
從本學期開始，學校的值周管理及值周生選拔工作也進行了大嘗試、大尺度的改革。實行學校日常值周管理由值周班級負責制度，極大地擴大了日常管理的覆蓋面，讓每一個孩子都有機會參與學校的管理，讓每一個學生都能成為學校的主人。
今天的小學生，身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性比較差的問題已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，班級里能跑能跳的少，熱愛運動的就更少。因此，我校開展陽光體育運動，上、下午兩次大課間，引導學生從一項體育技能入手，激發(fā)他們對體育運動的熱愛。學校先后考察了跳繩、沙包等其它幾種體育項目，由于學校的操場比較受限，近兩千學生要在課間同時活動，出于對學生安全和運動效果的考慮，最終將毽球作為園丁學生必須掌握的一項體育技能，這項運動占地面積小，安全性高，而且毽球容易攜帶，隨處可踢，不僅能促進學生身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展，更能促進學生左右腦的平衡開發(fā)，在增強學生體質(zhì)的同時，磨練學生的意志。學校開展“毽球飛舞活力校園”活動，在全員踢毽子的同時，還精心編排了新穎時尚、動感十足的“毽球舞”；開展了花式毽球、師生毽球、毽王爭霸賽等活動，學校涌現(xiàn)出了大批的毽球高手，他們不僅能踢上百個，還掌握了各種花式踢法，全面開發(fā)了他們的運動天賦。
學校一直以來注重學生健全人格的形成和綜合素養(yǎng)的提高，孩子健康陽光的心態(tài)、積極上進的人生態(tài)度往往決定了他們的人生軌跡。因此，學校立足學生的終身發(fā)展讓學生在嘗試體驗的過程中豐富與完善美好的童年時代。
讓學生學會歌唱：歌唱是一種生活的態(tài)度，更是一種愉悅的心情。我們希望園丁的每一個孩子都能成為熱愛生活的陽光少年。為了培養(yǎng)學生的審美情趣，豐富他們的校園生活，幾年來，學校深入開展“勵志歌曲傳唱校園”活動，每天清晨，校園里便響起了各種樂器演奏的高雅音樂，并附以簡介，讓孩子們受到美的感染和熏陶；第一節(jié)課前，全校同學伴隨著音樂齊唱勵志歌曲，振奮一天的精神；每節(jié)課間，校園里都是音樂不斷，經(jīng)典和時尚的童謠成為課間的美麗風景。每個月末，學校都會到各班去抽查學生演唱勵志歌曲的情況，并當場反饋，給孩子以鼓勵性的點評。我們的目的只有一個，就是讓園丁的孩子人人愛唱歌，人人會唱歌，讓歌聲陪伴孩子們快樂成長。
讓學生學會做家務：今天的孩子智商高了，但生活能力低了，很多孩子不會系鞋帶、不會疊被子，他們的頭腦中甚至沒有勞動的概念，他們只是每天忙著到處補課，學習。他們沒有時間做家務，更不樂意，也不會做家務，這讓孩子大大缺乏家庭和社會責任感。試想，這樣的孩子將來怎樣承擔家庭和社會的責任？學校為了更好地對學生進行感恩教育、責任教育，提高他們的自理能力和生存能力，對不同學年段的學生提出不同要求，要求學生每天完成一項家務作業(yè)，并通過“家務體驗記實表”定期進行反饋，我們只是想通過學校的努力讓孩子學會一些生活的本領，讓他們的學習能力和生活能力共同提高。我們更希望這項工作能得到家長的認可和支持。
親愛的家長朋友，溝通是智慧與智慧的碰撞，理解是站位與站位的交換，今天的園丁是一個開放的園丁，我們期待您的理解與支持，也歡迎您的批評和建議。讓我們攜起手來，共同努力，為了孩子的健康、快樂成長，共圓一個和諧、美好的園丁夢。
謝謝大家！
校長在培訓會上的講話稿篇七
尊敬的張局長、各位老師、同志們：
大家好！
為深入推進我校黨的群眾路線教育實踐活動，不斷提高廣大家長對學校的滿意度，結(jié)合市局所開展的“師德師風專項整治實施方案”精神，我們也在全校上下積極開展了師德師風專項整治活動。
這是一次很好的黨的群眾路線教育實踐活動與教育工作實際相結(jié)合的活動。百年大計，教育為本。而教育要發(fā)展，教師是關鍵，良好的師德師風就成為了教育發(fā)展的保障?？墒窃诋斍拔覀兊慕逃F(xiàn)實中，的確存在著許多師德師風方面的問題。特別是去年及今年以來，我們發(fā)生了“收費補課、毆打?qū)W生”的三件典型事例。這三件典型事例的發(fā)生讓我們深深地認識到開展此次師德師風專項活動的迫切性和重要性，我們再不能容忍、姑息我們教師的種種喪失師德、敗壞教師形象的行為了。我們成立了師德師風專項整治領導小組，由我任組長牽頭，專管德育的樊校長整動、落實。我們制定了《孝義七中師德師風專項整治活動實施方案》，對此項活動進行了切實可行的工作部署。我們于3月28日召開全校范圍內(nèi)的師德師風專項整治活動動員大會，會上我談了此次整治活動所涉及的10個方面的師德師風問題，我安排了我們?nèi)w教職工針對這10個問題必須展開深入的自我檢查、對照反思，并要求大家寫出深刻的反思材料。
今天，我聽了幾位同志的反思交流發(fā)言。有同志結(jié)合實際工作積極談了自己思想認識的錯誤是構(gòu)成紀律渙散的關鍵、有同志回憶自我教學生涯中的許多敷衍與失職反思是內(nèi)部缺乏上進心的表現(xiàn)、有同志把自己面對學生錯誤時的急躁、不理智心理深深的挖掘了出來、有同志對自己在上班時間玩網(wǎng)絡游戲、上淘寶的行為進行了深刻的自我批評、有同志深刻反思教學中多年來的不努力思考、不大膽創(chuàng)新的表現(xiàn)是不能緊跟時代前進步伐因循守舊思想在作怪，等等。()但是大家針對收費補課、亂訂資料、體罰變相體罰學生這些問題還是沒有反思或者說是有所反思，還是沒有觸及到內(nèi)心深處的自私自利、急功近利的心理底線。希望我們各處室、各年級領導能夠繼續(xù)深入的推進反思與交流，進行深入的反思和深刻的.檢查。
這次反思交流會我們能大膽的剖析自己的問題，能夠果斷地向這些不端育人行為開戰(zhàn)，我認為這為我們此次師德師風專項整治活動開了一個好頭，這為我們下一步的落實整改提供了很好的保障。
我想說的是，有反思一定要有所行動，我們要努力用先進的理論武裝頭腦，積極提高自己的政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)；我們要努力用高尚的品質(zhì)和良好的人文素養(yǎng)來感染自己的學生、教育自己的學生；我們要努力增強服務意識，用真誠、友善來為學生、為家長服務，提升自己的育人水平；我們要精心鉆研、努力學習，用先進的教學理念、教育思想來武裝自己，把我們的課堂打造的更精彩，把我們的學生培養(yǎng)的更出色。我想我們每個人從這次會議結(jié)束后就應該針對自己的問題制定出詳實的整改計劃來，針對自己的問題積極采取有效的整改行動，我對大家充滿了期待，這是我的心里話。
我想說的是，在后段的工作中，我們將修改和完善我校的師德師風考核制度，將考核結(jié)果與教師的評模晉級掛鉤、加大師德師風考核結(jié)果在績效工資中所占的比例，使師德師風評價真正成為衡量教師工作的重要指標。我們將完善師德師風監(jiān)督機制，設立師德師風舉報投訴電話：（76442087644110）、設立師德師風舉報校長信箱、組建家長師德師風監(jiān)督委員會、開展由教師、家長代表、學生參加的師德師風民主測評，我想只有通過這種自主整改和制度考核整改相結(jié)合的辦法，才會不斷鞏固和提高師德師風專項整治活動的效果。
校長在培訓會上的講話稿篇八
同志們：
剛才，市旅游局??局長作了一個很好的動員報告，我在這里再講幾點意見。
一、明確辦班的目的意義。市委、市政府及市幾大班子領導十分重視我市旅游業(yè)的發(fā)展，將旅游業(yè)作為國民經(jīng)濟的重要組成部分和支柱產(chǎn)業(yè)著力進行培育。隨著旅游業(yè)不斷發(fā)展壯大，確實需要一大批懂得管理、熟悉業(yè)務的旅游從業(yè)人員，在旅游業(yè)的各個領域大展身手。幾年來，全市有價值的旅游資源點得到開發(fā)利用，旅游景區(qū)景點開發(fā)深度推進，初步具備對外接待游客的能力，初步形成“??一日游”旅游線路。舉辦旅游景區(qū)導游員培訓班，就是為了順應這一發(fā)展變化的新形勢，為旅游景區(qū)導游講解提供合格的人才儲備和人才支持。
二、不斷提高旅游從業(yè)人員的綜合素質(zhì)。辦班的目的，貴在于應用。各位學員要十分珍惜這一難得的學習培訓機會，認真聽專業(yè)指導老師的授課，消化吸收。不僅如此，還要系統(tǒng)地學習理論，在實踐中增長才干。切實按照國家頒布的《旅行社條例》和《導游員管理條例》的規(guī)定要求，服從管理，規(guī)范行為。每位旅游從業(yè)人員都要十分重視個人獨立工作能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，形成人人成為“??旅游宣傳員”、個個都是“??旅游形象代言人”。
三、適時啟動“??一日游”。啟動“??一日游”是市委、市政府交給市旅游局的一項政治任務，是廣大市民的熱切期盼，已列為市政協(xié)今年重點督辦的提案之一。市旅游局要在成功舉辦首屆旅游景區(qū)導游員培訓班的基礎上，精選出一支合格過硬的導游員隊伍，成立導游服務中心，編制出合理的一日游線路以及導游詞、折頁等，實時啟動并推出“??一日游”線路。
最后，祝首屆??旅游景區(qū)導游培訓班取得圓滿成功，祝??旅游發(fā)展的明天更加輝煌。
謝謝大家!
校長在培訓會上的講話稿篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
隨著新技術和產(chǎn)業(yè)變革迭代發(fā)展，高職院校今后會較快地向?qū)１敬T博貫通發(fā)展，將來一批高職院校與應用型本科依各自的優(yōu)勢，共同向緊缺的新型技術本科類、新型理工大學類發(fā)展。不久前，教育部教師工作司副司長*在中國職業(yè)技術教育學會工作部署會議上提出：“要搭建‘青年教師+青年科學家+企業(yè)技術專家’雙師型職教師資人才服務平臺，培育‘工匠之師’。”這又是新的說法和對高職院校青年教師的新要求，已經(jīng)拓寬了“雙師型教師”這個概念的范疇，和應用型高校老師的要求已沒有區(qū)別。
所以，青年教師不成長，學校就沒有未來，這既是個人成長的需要，也是學校向前走的動力。
在高職院校，成長與發(fā)展成為什么樣的教師？
個人成長與發(fā)展的目標很多，我認為最重要的就是青年教師要不斷修煉自己的境界和格局，涵養(yǎng)自己的特性和氣質(zhì)。我認為在高校里，根據(jù)不同崗位可以分為管理老師、思政老師和專業(yè)老師。無論你們在哪個崗位，都可以爭做這個領域的拔尖人才。像我們學校推出了打造“六個一批”人才的計劃：一批專業(yè)學科帶頭人、一批教學名師、一批高職稱、高學歷的人才、一批應用型的技術人才和技能大師、一批黨建思政和治校管理人才和一批國際化人才。青年教師可以根據(jù)自己的特長，成為其中的“一批人才”。
境界與格局。
成為一名高校教師，是一個值得自豪的事情，它是一個令人尊敬的職業(yè)，更是一個能自我成長與發(fā)展的職業(yè)，還是能從一個職業(yè)升華到一個事業(yè)，乃至升華到一種使命的職業(yè)。
高校青年教師應當有三重境界和三種格局。不同的境界會帶給你不同的格局。第一重境界是工作當做一種職業(yè)，獲得收入照顧家庭；
第二重境界是把它升華為一種事業(yè)，獲得成就感；
第三重境界是進一步升華為一種使命，獲得強烈的奉獻感。
三種格局則是指隙中窺月、庭中望月和臺上玩月。清代有個文學家叫張潮，他的詩句經(jīng)常被人引用。他提到人生有三種境界和格局：第一種：隙中窺月，就是在窗子里面看月亮，看到的東西不多，大多數(shù)人都屬于第一種，有著自己的局限；
第二種：庭中望月，就是走出來在庭院中望月亮，少數(shù)人屬于第二種，發(fā)現(xiàn)走出來視野更廣闊，看到的更多；
第三種：臺上玩月，還有人境界更高，那就是爬到屋頂高臺上去看月、去玩月，這是三種不同的境界與格局。
我們學校的老師要向第三種格局努力，這樣才能不斷提升自身的格局。有句話說的好：“格局之上，所見之處，步步皆景。”一個人格局的大小決定了他看事情的角度。格局小時，看到的世界就很小，就會把更多精力用于關注雞毛蒜皮的小事；
格局大了，世界就大了，擁有大格局的人，才會有大視野，活出真正的人生意義。
境界越高，格局越大，做一個高校的老師就會幸福感越充實、獲得感越充分，這也是很多教師的親身體會。
成為好教師既是時代的要求，也是每個年輕教師的夢想。怎樣成為好教師，對每個人而言都是永恒的課題。
特性與氣質(zhì)。
我校有xx年的辦學歷史，大部分專業(yè)面向先進制造業(yè)和制造服務業(yè)。作為一個工科類高職院校，浙工院教師應有什么樣的特性、什么樣的氣質(zhì)？我的理解是這樣的：
作為工科類院校，我們浙工院教師追求純粹、專注、匠心的特性。作為一名青年教師，無論你在管理崗位還是專業(yè)技術崗位，一定要努力成為一名研究型的教育工作者，這就需要你追求純粹，還要專注于你的工作，專注于你的研究方向，并且要有匠心精神。
作為工科類院校，我們浙工院教師追求正氣、大氣、銳氣的氣質(zhì)。正氣是一個人靈魂的底色，是一名教師應當具有的最基本的氣質(zhì)。青年教師還要追求大氣，努力讓自己的靈魂大氣起來。有個著名的政治學者叫帕金森，他的思想在全世界的影響很大。
他提出的帕金森定律（parkinson"slaw）被稱為二十世紀西方文化三大發(fā)現(xiàn)之一，指的是當一個企業(yè)發(fā)展的規(guī)模越來越大、存在的時間越來越長時而產(chǎn)生的“大企業(yè)病”，其中定律x為雞毛蒜皮定律：越是雞毛蒜皮的事情越會讓人花費很多時間討論，越是重大發(fā)展的事項，探討花費的時間卻越短。浙工院要跨越發(fā)展，就一定要跨越帕金森定律現(xiàn)象。
青年教師追求大氣的氣質(zhì)，在成長發(fā)展中就不會受帕金森定律現(xiàn)象影響。青年教師更要追求銳氣。教育是艱辛的事業(yè)，教師要有銳氣、要有激情，因為沒有激情，就教不好學生、上不好課、完不成管理工作、專業(yè)工作。有激情，我們才能在追求目標任務中穿越荊棘，踏平坎坷，向成長與發(fā)展邁進。
教師的境界和格局、特性和氣質(zhì)，會引導和塑造學生的境界和格局、特性和氣質(zhì)，會形成學校的境界和格局、特性和氣質(zhì)，會培育學校的文化與精神。青年教師追求了這兩個方面的目標，實現(xiàn)其他目標也就會更能達到。
在高職院校，青年教師如何成長與發(fā)展？
有了這些目標，如何去實現(xiàn)它？高校青年教師應如何成長與發(fā)展？我有三點體會跟大家分享。
這一點又可以分三個層次，學習—思考—傳授。
教師應該把讀書學習作為自己的第二職業(yè)。青年教師如果只把高職院校的教師崗位當成一份穩(wěn)定的職業(yè)，把學習研究“放”下了，那么等于把你的未來也“放”下了。因為高職院校正在迎來跨越式的發(fā)展，如果你不學習、不研究，怎么跟得上？高等職業(yè)教育的變革、發(fā)展很快，所以我們的老師既要有中觀微觀的專業(yè)鉆研思維，又要有宏觀的大發(fā)展思維，還有宏觀中觀微觀結(jié)合的系統(tǒng)思維。
作為一個大學老師，要把讀書學習作為自己的第二職業(yè)，要讀經(jīng)典名著、讀理論文獻、讀思想文章，在閱讀中思考，了解書中的思維、方法、理論，在學習與思考中成長。前些年不少老師跟我提到，一年中都沒有看過一篇文獻，我說：“作為青年教師，千萬不可以，每年都要閱讀一定數(shù)量的著作、文獻、文章，至少一年也得看100篇專業(yè)文獻吧?！比绻闶撬颊蠋熀洼o導員，除了看專業(yè)文獻外，還要多看關于思想性的文章、著作。只有這樣，你才會成長，你才能有自己的思考。
學習與思考是一個老師對自己投入最低、回報最高的一種投資。所以我過去說過：“一個學校的大發(fā)展一定有個標志性的現(xiàn)象，就是干部從單一行政型向研究型轉(zhuǎn)變，教師從單一教學型向教學研究型轉(zhuǎn)變。”我們過去認為：作為老師，完成教學、完成課程就可以了，但是不搞應用研究，課程水平能提升嗎？當今高等職業(yè)教育領域發(fā)展太快，它是一個“流變”的時空，時刻都要去關注它。
過去的經(jīng)驗在不斷迅速地褪去，我們要面對的是日新月異的改變和挑戰(zhàn)，需要我們不斷地靜下心來重新學習思考、重新梳理知識體系和認知能力，我希望青年教師除了自己專業(yè)工作內(nèi)容以外，關注的空間更大一點，也要去關心宏觀的領域，這樣你的思維空間會廣闊。比如我每看一次習近平總書記的文章都會得到啟發(fā)，這對思維的成長一定有益處。
在教學生如何學習時，教師也會提升自己，所以稱作“教學相長”。如果自身不愛學習研究，怎么去指導學生學習呢？教學生不只是“輸送”和“販賣”知識，我們要教學生如何學習知識。大學的優(yōu)勢在于，它不僅讓學生習得知識，更重要的是能學習到學習的方法。我們在大學所學習到的知識可能會大部分忘記、可能會過時無用，但去學習知識的過程是非常重要和讓人終生受益的，它可以保證人一生都在學習知識的過程之中，保證人的一生都可以不斷獲得新知識。
過去我講過，第一，老師要當一把燃燒的火種，兩千年前蘇格拉底就說：教育不是把籃子填滿，而是把思維的火把點燃。教育的本質(zhì)應該是思維的轉(zhuǎn)變、思維的發(fā)展，一要點燃學生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的激情，二要激發(fā)學生們做人做事做學問的思維。第二，老師應該是一汪噴涌的泉水，給學子一杯水，老師得有一桶水；
老師要研究真問題，要做真學問，要給學生們培養(yǎng)真本事。第三，老師應該有一顆敬畏的關愛心，大學教育要關愛學生，還得敬畏學生。
青年教師在交流合作中成長與發(fā)展。青年教師一定要多交流合作，要走進學生、走進同行、走進學術圈，要走進企業(yè)、走進行業(yè)、走進社會，了解書外的看法、觀點、思想，在交流與合作中思考、感悟、成長，在交流與合作中思考產(chǎn)生新的看法、觀點、思想。
青年教師一定要多交流合作，要走進學生、走進同行、走進學術圈，要走進企業(yè)、走進行業(yè)、走進社會，了解書外的看法、觀點、思想，在交流與合作中思考、感悟、成長，在交流與合作中思考產(chǎn)生新的看法、觀點、思想。
成長與發(fā)展需要知行合一，實學思維，實效標準，學習的最終目的最后一定是學以致用。
我們學校的校訓是“知行合一”，做到立德、立功、立言“三不朽”的王陽明先生正是知行合一的典范，他倡導的是實學思想。職業(yè)教育是實學教育，職業(yè)教育的十六字箴言中就有“知行合一”，王陽明思想和中國的實學思想在日本近代大學產(chǎn)生過程中、在我國百年前大學的產(chǎn)生過程中，都被作為一個指導辦學的人文思想源泉，比如天津大學、上海交通大學、xx大學等等這些工科大學創(chuàng)辦時都以實學教育思想為辦學思想。
我們工科類的院校很求實，追求實心、實學、實行——實在的內(nèi)心、實際的學問、實干的行動，知行合一，實學思維，實效標準。我們堅持“專業(yè)學科服務和文化一體化”辦學，堅持開展政校行企研及國際合作，堅持產(chǎn)教融合、科教融合、城校融合。我們堅持在人才培養(yǎng)上更求實際、在科學研究上更求實用、在社會服務中更求實效、在文化建設上更求實學。
青年教師如何做到成長與發(fā)展，我闡述了上面的三條：在學習研究中成長與發(fā)展，在交流合作中成長與發(fā)展，在學而致用中成長與發(fā)展；
在高校中有你們的成長通道，通過努力一定會加快成長與發(fā)展。最后以一句話共勉：為了走得遠，大家一起走！
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校長在培訓會上的講話稿篇十
各位代表、同志們：
根據(jù)《人大會20xx年工作要點》的安排，經(jīng)主任會議決定，利用半天的時間舉辦一次代表培訓班，組織大家集中學習代表法修改情況和規(guī)范性文件備案審查工作情況的相關內(nèi)容。舉辦這次培訓班的主要目的，是要通過短期的集中培訓，使我們在座的作人大工作的領導和各位代表加深對人民代表大會制度尤其是人大的性質(zhì)、地位、作用，人大工作的特點和規(guī)律，人大代表的權利和義務等方面知識的了解，提高代表依法履行職責的意識和能力，促進代表積極、正確地執(zhí)行職務，推動人大工作的有效開展。
下面，我講三個方面的意見：
一、充分認真舉辦這次代表培訓班的重大意義
人民代表大會制度是我國的根本政治制度，根據(jù)這一制度設立的各級人大是國家權力機關，享有憲法和法律賦予的廣泛而重要的職權。人大代表是國家權力機關的組成人員，代表人民的意志參加行使國家權力，是人大工作的基礎。憲法和法律賦予人大的職權能否行使到位，人民代表大會制度能否在實踐中不斷完善，與人大代表能否充分履行職責緊密相關。人大代表要在新時期履行好法定職責，很重要的一個方面就是必須加強學習，增強學習自覺性，不斷提高自身素質(zhì)和依法履職的能力。作為人大代表，必須具備良好的政治素養(yǎng)、較高的法律素質(zhì)以及較為廣泛的經(jīng)濟、文化、科技等方面的知識，光靠在本職崗位上積累的知識和經(jīng)驗是不夠的，需要進一步加強學習，拓寬知識面，提高參政技能。
二、增強職責意識，積極主動地行使各項法定職權
根據(jù)全國人大會機關研究人員對憲法和相關法律的研究，代表職權，包括人民代表大會會議期間的職權和閉會期間的職權。這些職權既是代表的法定民主權利，也是代表的法定職責。代表作用的有效發(fā)揮，人大工作的有效開展，正是以代表職權的有效行使為基礎的?？傮w來說，當前我縣大多數(shù)人大代表都具有較強的職責意識，能以對人民高度負責的精神，認真執(zhí)行代表職務。但是也必須清醒地看到，一部分人大代表把代表職務當作榮譽光環(huán)而對履行代表職責漠不關心，或者忙于本職工作而對代表職務無暇顧及，閉會期間很少參加代表活動，大會期間很少提議案建議和發(fā)言，甚至當了一屆代表都沒有提一件議案建議、沒有發(fā)過一次言。這些現(xiàn)象的存在，直接影響人大代表形象、人大工作實效和人大權威。人大代表由人民依法選舉產(chǎn)生，代表人民依法行使國家權力，不僅要對代表職責具有深刻的認識，而且要對履行職責具有高度的責任感。
三、增強群眾意識，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系 對于人大代表來說，群眾意識就是密切聯(lián)系群眾、充分反映群眾意見、熱心為群眾辦事、維護群眾合法權益的責任感。聯(lián)系群眾的問題在前面已簡要提到過，我覺得很有必要在這里進一步強調(diào)這個問題。人大代表是國家權力機關的組成人員，不是一種榮譽稱號，而是一種國家職務，擁有這個職務意味著擁有了法定權力，同時也必須相應地承擔法定義務。人大代表由人民依法選舉產(chǎn)生、代表人民行使國家權力，必須對人民負責，受人民監(jiān)督，積極為民代言，忠實地代表和反映人民的利益和意愿。人民選我們當人大代表，既是一種信任，也是一種重托。我們務必常懷為民之心、恪守為民之責，時刻保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，站在群眾的立場上思考問題、開展工作，努力維護和發(fā)展人民群眾的根本利益，不辜負人民群眾的信任和重托。
各位代表、同志們，這次集中培訓的時間很短，學習內(nèi)容很豐富，也非常重要。大家要正確認識這次培訓的重要意義，珍惜難得的學習機會，遵守培訓紀律，潛下心來學習，集中精力聽課，認真做好筆記。要通過學習，多思考問題、多研究問題，確保這次培訓班圓滿成功。當然，人大制度的內(nèi)涵非常豐富，人大工作涉及的法律知識也非常廣泛，要在半天的時間里全面學完是不現(xiàn)實的。大家務必以這次培訓為新的起點，不斷增強學習的自覺性和主動性，把抓好學習作為一項重要任務，堅持不懈地抓下去，不斷提高依法履職的能力和水平，為推動全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出積極貢獻。
最后，祝大家學有所獲，工作順利，身體健康，萬事如意!
校長在培訓會上的講話稿篇十一
家長同志們：
你們好！今天，你們放下工作，放棄休息，齊聚學校，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我表示熱烈歡迎，并致以衷心的感謝！今天，我們在這里召開家長會，一是為了讓我們每個家長了解開學以來孩子的表現(xiàn)，二是向各位家長匯報學校教育教學工作情況，形成家長與學校教育的共識，有效防止走向家庭教育的誤區(qū)，及時消除孩子成長的煩惱，使家長都成為合格的家長，最終實現(xiàn)學校教育與家庭教育的有機結(jié)合。
下面我想就學校的教育教學活動開展、家校共育兩個方面，在這里與家長們進行簡單的交流和探討。
我校的教育教學活動以多彩教育的辦學特色為宗旨，以孩子的習慣養(yǎng)成為主線，提高孩子的綜合素質(zhì)為目標。每位教師在教育教學過程中，始終貫徹一切為了孩子個性化發(fā)展的教育理念，從孩子的學習習慣、衛(wèi)生習慣、紀律觀念、文明禮儀、創(chuàng)新意識、安全救護能力等諸方面，全力提高孩子的綜合素質(zhì)。
一是在教學上嚴把質(zhì)量關。定期開展示范課、公開課、業(yè)務研討、聯(lián)片教研、課題研究、業(yè)務學習等一系列的教學、教研活動，來提高教師的教學水平。在孩子作業(yè)方面，著手抓好孩子的作業(yè)質(zhì)量，不但要求孩子作業(yè)數(shù)量合理、練習廣泛，還強調(diào)孩子作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時，教導處通過對孩子作業(yè)的監(jiān)督及每月一次檢查等活動，來保證孩子作業(yè)的質(zhì)量。
二是注重孩子行為習慣的養(yǎng)成教育。學校作為教育人的陣地，我們對孩子行為習慣養(yǎng)成教育一直是常抓不懈。在培養(yǎng)孩子各種好習慣的養(yǎng)成中，老師們以身作則、言傳身教，做了大量耐心細致的教育引導工作。我們欣喜地看到：孩子們的學習習慣、言行舉止、生活習慣都有很大的改變，校容校貌建設得到了上級領導，以及來校學習的其它學校老師的高度評價。
三是充分搭建展示平臺。本學期，我校將繼續(xù)組織孩子們參加各級各類教育教學活動，讓孩子在活動中體驗學習的樂趣、在活動中享受成長的快樂，在活動中錘煉毅力，培養(yǎng)合作意識、團隊意識和綜合能力。
關于家庭教育和家校共育的問題，我想針對我校的實際情況談幾點建議。
首先，我們家長要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，學校老師不僅要給孩子傳授知識，還要教給孩子做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好孩子，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。
現(xiàn)在，有一些家長以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。希望我們家長，要經(jīng)常向老師了解孩子的在校的情況。了解情況不能只了解分數(shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的。應多方面了解孩子的表現(xiàn)，如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，是否尊規(guī)守紀，孩子是否合群，獨立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等。并將孩子性格特征以及在家的表現(xiàn)，客觀的反應給老師，便于老師進行針對性的教育。
二、要擺正家庭教育與學校教育的關系。當今社會人們的思想觀念、行為方式和以前相比有了根本性的改變，社會不良風氣對學校教育的沖擊越來越大。
很多家長認為把孩子放到學校也就放心了，但大家要知道，教育不是萬能的，它需要全社會的理解和通力合作。我們的教育對象大多是獨生子女，在家長眼里他們都是優(yōu)秀的、完美的，不少家長存有一種溺愛的心理，怎么看就是自己的孩子好，容不得老師或其他人對自己的孩子進行批評教育，對孩子的話偏聽偏信，總認為自己的孩子是對的，為一點小事，不經(jīng)調(diào)查就大發(fā)脾氣，少數(shù)孩子在校內(nèi)外發(fā)生了某些不良行為，老師苦口婆心的進行教育，甚至有時還會遇到家長的誤解。這樣勢必會更加助長了孩子的自私、任性。
長而久之，孩子對學校的規(guī)章制度就會漠視，對學校教育就會產(chǎn)生逆反心理。我們說，孩子犯了錯誤，學校、老師對他進行一定的批評教育，讓他們認識錯誤，有時還要對其進行必要的紀律處分，這樣做的目的，就是促使孩子改掉自己的錯誤，勇于承擔責任，別無他意，作為家長不能護短。當然，老師在教育孩子的工作中，如有值得商榷的地方，我們真誠希望廣大家長到提出寶貴意見，通過正確渠道解決，相信老師與每一位家長的出發(fā)點是一致的，老師的一言一行都是為了孩子的成長。
三、建立良好的家庭教育氛圍。作為家長，最重要的是時刻注意自身形象。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。
五、給孩子一個恰當?shù)哪繕硕ㄎ?。孩子的個體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。你的孩子你最了解，孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高鶩遠，不切實際。
六、教育孩子養(yǎng)成良好習慣。一是要教育孩子養(yǎng)成寫作業(yè)專注的好習慣，孩子做作業(yè)時，不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水、跑廁所，或是一邊做作業(yè)，一邊在吃零食、說話、看電視、聽音樂等。孩子做作業(yè)時，家長也要老實一點安靜上點。我們有的家長，孩子在做作業(yè)，他在旁邊看電視、打游戲、擺龍門陣，甚至打牌搓麻將，這些都是要不得的。第二是要讓孩子養(yǎng)成一個生活有規(guī)律的人，自己的事讓他自己去做，家長不要樣樣包辦，比如房間的布置整理，書包的整理，寫作業(yè)后學具的收拾整理等。不要等孩子出門了才忙著找東西，我們有的孩子常常把作業(yè)或書本忘在了家里，做事丟三落四，這都是孩子自理能力差、習慣差引起的。另外，家長每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，住校生星期天更要認真檢查。現(xiàn)在孩子學習自覺性不高，懶惰、貪玩、怕困難、不能吃苦，這是獨生子女的普遍現(xiàn)象，如果家長的檢查、督促再缺失，那我們孩子的學習又怎么能提高呢?最后，敬請各位家長對我們的工作，繼續(xù)給以大力支持和配合，再次謝謝大家的光臨！
校長在培訓會上的講話稿篇十二
同志們：
新春好!
真不好意思，把大家從與親人共享天倫之樂的日子里叫回來，進行業(yè)務學習，但是職責所定，使命所托，請大家諒解。在培訓開始之前，我再次代表校委會，向全體教職員工拜個晚年，祝大家20xx年身體康健，事業(yè)有成，生活快快樂樂，辦事順順當當。同時對大家撥冗而來按時參加培訓表示感謝。按照培訓計劃，培訓開始校長應做做動員，講一講培訓的意義、目的、內(nèi)容、方法等等。就怕老生常談，大家聽得沒有興趣，因為大家都是成年人，類似的話題也多了，所以我想找?guī)讉€培訓相關的內(nèi)容，在一起共同探討探討，共同進步：
1、 如何學習，如何應用到實踐中去。
2、工作方法點滴經(jīng)驗探討。
3、關注重點、要點、細致。
4、中國的教育需要什么?
5、先進的教學方法是什么?
6、課堂教學需要什么?
談到學習，可能大家會說，張校長你小看我們了，難道我大本畢業(yè)、大專畢業(yè)、中專畢業(yè)也好多年了，我在學?？荚嚴显谇懊Ｎ宜v的不是不會學習，而是如何能使學習達到最有效益，如何學以致用，學更好的指導自己的本職工作，作為我們?nèi)绱四挲g特點的又如何學，我經(jīng)常聽咱們有部分同志一提到學習，就會說一句話，什么話呢?沒有時間，我年齡大了，記不住了。什么原因呢?分析過嗎?事多心不靜——學需靜也。何意，可以理解，人到中年，家事、校事、社會上事、事事擾心，事事分心，事事用心，不能不是學不進去理由，但不是必須條件，同時我們也要明白年齡大的特點，揚長避短，達到事半功倍的效果。
怎么辦，其實教育心理學中已經(jīng)告訴我們了。說什么呢?少年學習靠記性，青年學習靠靈性，成年學習靠悟性，中年就靠靈性和悟性的結(jié)合了，舉個例子：讀書，一本2~3萬字，我這個年齡段要想全記下來是不可能，要記要點、重點，特別記自己能用上的內(nèi)容，這樣一本書可能經(jīng)過初讀，知道概況，那是一本言情小說，那是一部戰(zhàn)爭題材書，這是一冊教學方法的冊子等等。精華，與自己密切相關的內(nèi)容，沒結(jié)婚的言情小說中的優(yōu)秀情話記上幾句，背過到時大有用場，教育子女，看到方法，新的教育理念，消化上幾點，為子女，為工作，賞識賞識，領導人員，切合實際的語句，幽默風趣有利辦成事，方法記上幾招不能不說是提高，行政人員工作方法，學上幾招，不能不提高自己的辦事水平。說句心里話，大家知道，張校長近幾年進步較快，其實張校長的記性并不好，甚至事多，事情干擾更是記不住，還是看得多，其實這兒學一點，那兒學一點，向大家學，關鍵是悟，向外拓展，去理解，去實踐，并且遵循了諸葛亮誡子書中的幾句話：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德;非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也;非學無以廣才，非志無以成學。
校長在培訓會上的講話稿篇十三
同志們：
大家好，20xx年股份公司金牌班組長培訓班今天正式開班。首先,我代表股份公司對培訓班的開班表示祝賀，并向參培的各位班組長表示熱烈的歡迎!從20xx年開始，我們利用三年的時間股份公司全體班組長進行了輪訓，培訓人數(shù)1000余名，全面提升了班組長隊伍的整體素質(zhì)。在培訓過程中，涌現(xiàn)出一大批學習態(tài)度積極、考試成績優(yōu)異的班組長，他們將所學應用到生產(chǎn)工作中，取得了不錯的效果，達到了預期目標。此次金牌班組長培訓班是對優(yōu)秀班組長的一次拔高培訓，更是樹立“標桿”，推進班組建設的一次具體實踐，目的是通過培訓，使優(yōu)秀班組長的整體素質(zhì)、業(yè)務水平和管理能力實現(xiàn)質(zhì)變，打造金牌班組長標準，并作為“標桿”推進股份公司班組建設整體上一個臺階。下面，我就此次培訓講三點意見：
一、如何正確認識“標桿”班組長在企業(yè)所處的地位和作用
前不久，著名“標桿”管理專家陳泓冰教授來港授課，提出了“標桿管理”的概念，其理念是通過立標、對標、達標、創(chuàng)標的方法，不斷在全崗位實現(xiàn)突破，設立基準，再突破的良性循環(huán)。班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)全部工作的最終落實點。班組管理是企業(yè)管理的基礎，加強班組建設已成為新時期企業(yè)生存和發(fā)展的主流。班組長作為企業(yè)最基層組織管理的領導者，既是班組安全生產(chǎn)、質(zhì)量管理、班組建設的組織者，又是企業(yè)各項決策、工作部署的執(zhí)行者和實踐者，工作業(yè)務涉及到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的各個方面，其業(yè)務素質(zhì)和管理水平，很大程度上不僅決定著企業(yè)安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定，甚至決定著企業(yè)的生存發(fā)展。因此，我們組織金牌班組長培訓班，嘗試樹立“金牌”標桿，以你們之中的佼佼者作為全股份公司班組長的基準，以你們的工作方法、管理方式來建立標準化，將好的工作方法推廣到股份公司的各個班組，推進整體班組建設水平上臺階。
二、如何在已有成績的基礎上尋求再突破，創(chuàng)造更多成績
目前，股份公司所屬單位共有班組787個，班組長1027名。幾年來，在領導的大力支持和各位的不懈努力下，班組建設取得不錯的成績。股份公司建立了嚴格的班組安全工作管理體系，提高班組安全管理水平;加強職工小家建設，持續(xù)深化班務公開，推進了班組民主管理;建設學習型班組，增強技術培訓針對性，拓展崗位練兵實用性，提高了職工技術水平;完善班組建設各項機制制度，以加強班組管理和班組長隊伍建設為切入點，夯實了企業(yè)管理基礎;涌現(xiàn)出一大批先進班組和優(yōu)秀班組帶頭人，樹立了一大批可信可學的先進典型。這些先進班組和優(yōu)秀班組長在工作實踐中積累了大量好經(jīng)驗、好做法，為股份公司基層班組建設整體工作上水平發(fā)揮了示范、導向和帶動作用。
但是，基層班組建設工作仍然存在一些問題。一是有的單位還沒有建立科學有效的班組長管理、考核和獎懲措施，個別班組長缺乏帶頭學技術、抓管理的壓力和動力。二是個別班組內(nèi)部職工績效考核缺少量化指標，考核流于形式，難以調(diào)動職工的積極性。三是有的班組長履職能力差，責任心不強，軟和散的問題較突出。上述問題，反映出股份公司基層班組建設特別是班組長隊伍建設存在的差距和不足，這正是此次培訓班我們需要研討的重點也是難點問題。需要在座的各位優(yōu)秀班組長不僅管理好自己的班組，更要思考怎樣推廣好經(jīng)驗、好方法，標桿怎么立，基準怎么定的問題，深度挖掘推動班組建設可持續(xù)發(fā)展的動力和創(chuàng)新力。
三、如何在培訓中實現(xiàn)對自我的新提升
一是強烈的集體榮譽感和大局觀。班組長通過培訓要培養(yǎng)自身責任感和集體榮譽感，鍛煉自身團結(jié)組員，帶領全組人員共同完成任務的大局觀，思考怎樣團結(jié)協(xié)作，扎實開展班組工作。
二是自我管理意識和縝密的思維。要培養(yǎng)自我管理意識，打鐵還需自身硬，首先保證自己不犯一些低級錯誤。訓練思維的縝密性，考慮問題要全面、要細致入微，對自己所管理的人和設備要做到了如指掌，比如設備的運行狀態(tài)如何?存在哪些安全隱患?班組每一個成員的技術水平如何?實際工作能力怎樣?在這方面，有些班組長的差距還是很大的，有待于進一步提高。
三是要學習工作方法、務求實效。本次培訓專門有一堂課是針對生產(chǎn)一線班組長管理技能提升，大家要認真學習。班組工作一定要講實際、求實效，切忌華而不實。要善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使各方面工作高效有序，富有創(chuàng)意。這就要求班組長在工作中要講求工作方式、方法，要針對不同人員的個性、脾氣和能力區(qū)別對待，要揚長避短，充分調(diào)動每個人的潛能，共同為做好班組工作而不懈努力。
四是要善于總結(jié)。班組長要經(jīng)常總結(jié)自己的班組工作，每個階段每件事情都要及時全面總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足、經(jīng)驗和教訓，通過反思、總結(jié)繼而提煉出對工作有幫助的東西，然后加以推廣和發(fā)揚。
同志們，加強班組建設，建設一支高素質(zhì)的職工隊伍是實現(xiàn)股份公司持續(xù)健康發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措，意義深遠，責任重大。董事長曾把班組比作一臺機器上的齒輪，決定了機器能否正常運轉(zhuǎn)，足見班組建設的重要性，這就使班組長的作用愈加突出，股份公司開展此次培訓班，就是要通過打造金牌班組長，樹立標桿，強基固本，夯實基礎，廣泛調(diào)動班組長的工作積極性，最大限度發(fā)揮基層管理作用，為股份公司又好又快發(fā)展奠定堅實的基礎。
校長在培訓會上的講話稿篇十四
各位領導、考官和同志們：大家晚上好!
根據(jù)工作安排，長治市縣級行政機關20xx年考試錄用公務員的面試工作巡視任務，由我和省人事廳仲裁辦張晉平書記共同承擔。這項工作，對我們來講，雖是巡視，但實際上也是一次與大家共同交流的過程,更是一次向大家學習的機會。因此，很高興能與大家一起工作。借此機會，我首先代表省巡視組，也代表張書記，向參加長治市這次面試工作的所有工作人員表示最衷心的感謝和節(jié)日的問候!
下面，針對明天進行的面試工作，我在剛才市人事局領導講話內(nèi)容的基礎上，從宏觀的角度再講三點意見：
一要嚴肅認真。這是一個責任心的問題。要加強組織領導，嚴格責任，嚴格程序。這次面試，人員之多、任務之重、影響之大超過了以往，也是我省實行省、市、縣三級聯(lián)考制度之后的首次公務員錄用面試。長治市和呂梁市是我省這次面試工作的第一家，所以，我們要開好這個頭，給全省作個好表率和好榜樣。剛才，市人事局的領導已向大家作了情況介紹，并就考務工作作了周密安排，各類人員的職責也已明確。因此，大家一定要盡職盡責，以高度的責任心和事業(yè)心投身于這項工作。責任重于泰山，細節(jié)決定成敗。我們要從講政治的高度，嚴肅認真地對待這項工作，要把這項工作當作是貫徹黨的xx大關于落實科學發(fā)展觀、人才觀的一次具體行動高質(zhì)量、高標準地完成，相信大家能夠做到思想上、政治上和行動上的統(tǒng)一，以優(yōu)異的成績圓滿地完成這項艱巨任務。
二要抱誠守真。這是一個成語，也是一個原則性的問題。面試是錄用公務員非常重要的環(huán)節(jié)。面試結(jié)果直接決定考生的前途命運。因此，各類工作人員尤其是考官同志們一定要按評分標準認真打分。要堅持公開、平等、競爭、選拔的原則和德才兼?zhèn)涞臉藴?，選拔高素質(zhì)人才充實縣級行政機關，優(yōu)化公務員隊伍結(jié)構(gòu)，提高公務員隊伍素質(zhì)。要堅守職業(yè)道德，本著對黨、對人民、對國家、對社會、對工作、對考生、對自己極度負責的態(tài)度完成好組織交賦的神圣使命。應該說，大家的職業(yè)道德在這個時候最能得到最好的充分體現(xiàn)。因此，我們在打分落筆的時候，一定要心態(tài)端正，真正對得住自己的良心和組織的信任。這樣，我們才會把那些真正優(yōu)秀的人才錄用進來，才會為我省及長治市的經(jīng)濟社會發(fā)展和公務員隊伍建設提供強有力的人才智力保障。
三要廉明公正。這是一個紀律性的問題。要加強紀檢監(jiān)督，嚴明紀律，從嚴要求，嚴把考務人員抽調(diào)關，建立嚴格的保密制度。參加這次面試的考官都是從外地專門請來的同志，之所以這么做，就是為了避免和減少各種負面因素的干擾，防止一些人為因素造成的阻礙。因此，大家一定要自覺遵守各項紀律，謹防各種弄虛作假和違法亂紀現(xiàn)象的發(fā)生。同時，椐據(jù)工作要求，市面試領導小組要對所有工作人員采取封閉性的管理，請大家予以理解和積極配合。面試時間也就明天一天，大家要克服困難，妥善處理好工作與家庭、個人與集體之間的關系;要集中精力，團結(jié)協(xié)作，以飽滿的熱情和信心打好這場關系到我省公務員隊伍建設的戰(zhàn)役。省巡視組的同志們相信，有長治市面試領導小組的堅強領導，有市人事局張培民局長的全盤指導，有全體考官及工作人員的共同參與和積極工作，我們的這次面試工作一定會取得預期的效果和圓滿的收獲。
同志們：我國人民的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)即將來臨，又逢舉世矚目的殘奧會在北京召開期間，借此佳節(jié)之際，我謹代表省巡視組，祝大家節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、家家幸福!讓我們以和諧之聲、歡樂之聲、勝利之聲祝福這次面試工作的成功，并迎接國慶59周年的到來!
謝謝大家!
校長在培訓會上的講話稿篇十五
近百年以來，青年不懈追求美好生活的夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相聯(lián)。從“五四”到“五卅”，從紅土地的井岡山到黃土坡的寶塔山，從“青春之歌”到“青春萬歲”，中華民族偉大復興的奔夢路上，青年人從來沒有缺席過。而我們黨從成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，從而使我們的事業(yè)得以永葆青春，長盛不衰。歷史證明，青年富有朝氣、懷有夢想，國家就希望。作為當代青年黨員，我們要不忘初心，牢記使命，奮勇作為，爭做新時代的“勁草真金”。
不忘初心，做新時代的“孺子牛”。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。中國特色社會主義是我們黨帶領人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是廣大青年黨員應該牢固確立的人生信念。黨的十九大宣告中國進入新時代，開啟新征程，這是對全民族的召喚，也是對青年黨員的邀約。
人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直道也有彎路。無數(shù)人生成功的事實表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。作為基層青年黨員，要不忘初心，歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅定百折不撓的進取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，堅守為民服務的根本宗旨，爭當新時代的新青年、新征程的“孺子?！?。只有我們積極進取，斗志滿懷，才能真正走近群眾、服務群眾，不斷增強基層黨組織的凝聚力和向心力，做黨的事業(yè)的砥住中流。
牢記使命，做新時代的“弄潮兒”。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！碑敶嗄?，我們要共同發(fā)起“青春接力長跑”，共同比拼青年一代，要強心壯骨，勇敢肩負起時代賦予的重任。
青年人的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個國家核心競爭力的重要因素。剛走出校門的“90后”、高校在讀的“95后”、即將走進高校校園的“00后”，到20__年全面建成小康社會時，很多人還不到30歲;到本世紀中葉實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國時，多數(shù)人還不到60歲。這意味著，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，千千萬萬青年將全程參與。我們青年黨員一代，要敢于肩負起祖國和人民的希望，做新時代建設的骨干和中堅。這段屬于我們青年黨員的“接力長跑”，我們矢志不渝、堅定信念，志存高遠、腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章!
奮勇作為，做新時代的“勁草真金”。梁啟超的《少年中國說》說：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年”。“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也?！苯裰倌?，應當秉承“不懂就學，不會就練，沒有條件就努力創(chuàng)造條件”的主動擔當，對想做的事要敢試敢為，努力從無到有、從小到大，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實;要敢于做先鋒，而不做過客、當看客，讓創(chuàng)新成為青春遠航的動力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量，讓我們青年黨員一代，勇當新時代的勁草、真金。
作為基層青年黨員，首先，要調(diào)整心態(tài)，煥發(fā)激情。積極練就黨員應具備的綜合素質(zhì)，時刻保持奮發(fā)勇為的工作動力。這樣，我們的工作才會高效、才能創(chuàng)新。其次，要精準發(fā)力，增強執(zhí)行力。基層青年黨員要在服務大局上做先鋒和表率，在助力農(nóng)村青年成長成才中勇于擔當，要著力于困難家庭青少年特別是進城務工子女、留守兒童、失學兒童、殘疾青少年等特殊青少年群體，積極暢通青少年利益訴求表達渠道，認真傾聽青年心聲，積極反映青年訴求，做好青少年違法犯罪預防和未成年人保護工作，努力使基層青年在遇到困難和問題時想得起、找得到、靠得住。再者，要關心和愛護基層青少年，為他們實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺?！伴L江后浪推前浪”是歷史規(guī)律，“一代更比一代強”是青春責任。我們要努力做農(nóng)村青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年學生的引路人，要從自身做起，以身教為言教，正本清源，為農(nóng)村青年營造黨風正、政風清、家風好、民風純的良好成長氛圍。踏上新征程，我們基層青年黨員一代，必須有新作為、必定有新作為。
一個時代有一個時代的奮斗目標，一個時代有一個時代的青春理想。歷史將不斷證明，擁有五千多年文明歷史的中國就像鳳凰涅盤一樣，歷經(jīng)百劫而不屈，滄桑雖經(jīng)數(shù)千年，歸來仍是少年。我慶幸自己還年輕，有健康的身軀，有飽滿的熱情，邁著不知疲倦的步伐，帶著堅如磐石的信念，不停地追逐著夢想，踐行著自己的青春諾言。我相信，我們青年黨員干部聚將保持蓬勃朝氣、昂然銳氣和進取的勇氣，在各自的基層工作崗位上，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，在振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動地的青春樂章。
校長在培訓會上的講話稿篇十六
同志們：
今天，在這里召開班組長培訓會，我認為這是很有特色也是很有必要的一個培訓活動。大家都知道，班組長被稱為“兵頭將尾”，在企業(yè)生產(chǎn)中起到承上啟下的關鍵作用，是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者。我司作為道路客運企業(yè)，大部分一線生產(chǎn)班組都是直接面對廣大旅客、為旅客服務的。因此，增強班組建設，加強班組長培訓，提高班組長的執(zhí)行素質(zhì)、管理藝術、指揮能力、技術特長和自身修養(yǎng)，增強創(chuàng)新能力、應變能力和協(xié)調(diào)能力，是面對高鐵競爭、增強我司核心競爭力的重要途徑。
下面，我就加強班組建設講幾點意見。
一、高度重視，深刻認識搞好班組建設的重要意義 優(yōu)秀班組的建設，是企業(yè)綜合性的基礎建設，是企業(yè)一切工作的立足點，企業(yè)活力的源泉。
(一)搞好班組建設是加強企業(yè)管理的基礎工作。班組是企業(yè)的細胞，班組工作是企業(yè)一切工作的落腳點，班組管理是企業(yè)管理的基石，班組建設是企業(yè)管理最基礎的工作，企業(yè)的執(zhí)行力要在班組中體現(xiàn)，企業(yè)的效益要通過班組實現(xiàn)，企業(yè)的安全要由班組來保證，企業(yè)的文化要靠班組來建設。我司所有的管理目標、服務質(zhì)量、發(fā)展戰(zhàn)略最終都要落實到每一個班組。因此，加強班組建設，提高班組工作水平，既是我司精神文明與和諧企業(yè)建設的客觀要求，更是我司著眼長遠的戰(zhàn)略舉措。
(二)搞好班組建設是提高企業(yè)核心競爭力的內(nèi)在要求。據(jù)統(tǒng)計，我司目前直接面向一線生產(chǎn)服務的班組有125個，這些班組是形成核心競爭力的最基礎單元。因此，可以說，班組活則企業(yè)活，班組強企業(yè)才能強。要使我司實現(xiàn)又好又快發(fā)展，必須把班組這個企業(yè)的細胞搞得很健康。我們要按照企業(yè)發(fā)展的要求，努力把班組建設成為凝聚人才、樹立形象、打造品牌的基地，把班組建設成為增強企業(yè)核心競爭力的堅實基礎。
(三)搞好班組建設是構(gòu)建和諧企業(yè)的重要途徑。堅持以人為本、構(gòu)建和諧企業(yè)，是我司深入貫徹黨的xx大精神、落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要體現(xiàn)。班組建設是我司黨委常抓不懈的一項工作。抓好班組工作，把職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性充分調(diào)動起來，大力建設適應企業(yè)改革發(fā)展需要、應對激烈市場競爭需要的“技能型、管理型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型”的“五型”班組，大力培育高素質(zhì)員工隊伍，才能更好地構(gòu)建和諧企業(yè)。我們要通過加強班組建設，進一步使企業(yè)方針、發(fā)展思路落到實處，同時通過班組及時準確地反映職工的意愿和需求，使廣大班組成為企業(yè)與職工群眾密切聯(lián)系的基層單位，進一步凝聚廣大職工的智慧和力量，積極促進職工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的和諧共進。
二、找準定位，充分發(fā)揮班組長作用
我司一線生產(chǎn)班組為企業(yè)發(fā)展作了大量工作，取得了較大的成績，像客一公司的福夏商務車組、福清公司的售票班組、客南站和客北站的快客班組等等，得到了社會的廣泛認可，并獲得了較高的榮譽。而班組長發(fā)揮了至關重要的作用，他們嚴于律己，率先垂范，嚴格管理，盡職盡責。但也必須看到，我們目前班組長隊伍中還存在著一些不足：有的班長沒有發(fā)揮核心作用，只顧自己悶頭干活，不注意帶領全班同志一道工作;有的班長不注意思想政治工作，缺乏關心人、理解人、幫助人，沒有充分創(chuàng)造一個團結(jié)和諧的班組氣氛;有的班長工作方法簡單粗暴，不注意聽取組員的意見和建議;有的班長不敢堅持原則，一團和氣，不能在日常管理中批評不良傾向;有的班長不注意自身模范作用的發(fā)揮，無法在組員中樹立自己良好的威信。
以上問題都說明我們的班組長綜合素質(zhì)有待提高。為此，我想借此機會講以下幾個問題。
(一)班組長應具備的素質(zhì)
首先，要有良好的思想素質(zhì)，這包括全局意識、政策理論水平、優(yōu)秀的品德等等，特別是黨員班組長更要有上佳的表現(xiàn)。
其次，要有良好的工作作風，包括民主作風、戰(zhàn)斗作風、務實作風，認真對待每一項工作。
第三，要有過硬的技術。要熟練本崗位、本工種技能，不僅自己技術過硬，還要熱心幫助別人共同提高。
(二)班組長應發(fā)揮的作用
一是發(fā)揮宣傳員的作用。班組長要經(jīng)常向職工及時準確、內(nèi)容完整的宣傳企業(yè)的政策方針、發(fā)展動態(tài)、規(guī)章制度，以及上級領導的指示精神，使職工在日常工作中嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，做到有令即行、令行禁止，確保實現(xiàn)保質(zhì)、保量的服務水準和安全生產(chǎn)。特別要及時宣傳企情，讓組員對企業(yè)有更清楚的了解，進一步明確目標，理解改革。比如說：我們企業(yè)發(fā)展面臨的困難： 6月30日和11月30日，福溫和福廈高速鐵路動車組的開通，將對我司造成巨大影響，所全司有八家單位的營收將直線下滑;我司迎來建司以來最好的場站建設的大好時機，但是新西站、新南站、新北站及平潭新車站等建設需投入近6億的資金，我司將因此承擔巨額的貸款利息;隨著全球經(jīng)濟的逐漸復蘇，國內(nèi)油價與國際油價接軌后，油價上漲，我司運輸成本將大幅提升等等，班長們都要向職工做具體的宣傳。
二是發(fā)揮聯(lián)絡員的作用。班組長要做好好“上傳下達”，發(fā)揮領導和職工之間的聯(lián)絡員作用。例如，在職工在日常生活、工作中遇到的困難、職工對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理、企業(yè)發(fā)展等提出的合理化建議，在班組內(nèi)部難以能解決的，要及時向上級有關領導匯報，并將上級領導的回復及時向職工反饋，充分發(fā)揮領導和職工之間的橋梁作用，確保職工隊伍的穩(wěn)定，最大限度的調(diào)動全體職工的生產(chǎn)積極性。
三是發(fā)揮協(xié)調(diào)員的作用。 職工在日常生活和工作中，相互之間難免發(fā)生磕磕碰碰，對于出現(xiàn)的摩擦等不和諧現(xiàn)象，作為班組長，不能視而不見，任其矛盾發(fā)展激化，更不能把問題不負責任的往上繳。要主動調(diào)查了解，掌握情況，做好深入細致的思想工作，協(xié)調(diào)解決問題、合理處理糾紛。把班組內(nèi)部、班組之間出現(xiàn)的一切矛盾和不團結(jié)因素消滅在萌芽之中，在職工之間創(chuàng)建一個團結(jié)和諧的氛圍。
四是發(fā)揮教導員的作用。班組長是生產(chǎn)經(jīng)營活動一線的骨干，實際工作經(jīng)驗和具體的操作技能，是班組成員中的佼佼者。在日常生產(chǎn)工作中，班組長要以身作則、言行一致，嚴把服務規(guī)范操作關、安全生產(chǎn)技術關，把身體力行的模范作用和言傳教育結(jié)合起來，把自己平時積累的實際工作經(jīng)驗、技術技能毫無保留的傳授給組員，積極主動的做好傳幫帶工作，以推動全體職工的共同提高。
三、明確任務，加強班組建設
(一)做好思想工作統(tǒng)一認識
思想工作要長抓不懈，結(jié)合班組實際統(tǒng)一思想認識。要經(jīng)常開班組會，把企業(yè)發(fā)展形勢、當前政治理論學習內(nèi)容，都向大家傳達，堅持正確的思想輿論導向，使組員的思想能夠跟上形勢的要求，使每個職工都知道自己該做什么，不該做什么，該怎么做，不該怎么做。這樣大家就有了統(tǒng)一的思想意識，職工就有了好的心態(tài)，班組就有了好的風氣，工作就能順利開展。
(二)抓好班組基礎工作
一要狠抓現(xiàn)場管理。要敢于嚴格要求，堅持各項制度，規(guī)范各項臺帳。站務作業(yè)班組要以《汽車旅客運輸服務崗位職責及工作標準》、《道路旅客運輸“三優(yōu)”、“三化”規(guī)范》等相關規(guī)定嚴格規(guī)范服務作業(yè)，自覺以“55448工程”為服務標準;行車運行班組要做到客運途中全方位、全過程的優(yōu)質(zhì)服務，安全生產(chǎn)落實到位;修理車間要精通各項維修技術，在本職崗位中既是行家里手，又能促進我司整體維修水平的提升。
二要爭創(chuàng)精品班組。目前，我司以客北站快客組、客一福夏商務車組以及修理公司的銅工車間為典型帶動，做到以點帶面，向全司推廣，使一線班組做到各項基礎工作扎實，各項記錄工整齊全，人員精神狀態(tài)飽滿，分工明確，考核標準嚴格，獎懲分明，團結(jié)一致，積極向上。
(三)抓好班組文化建設
一個企業(yè)要有自己的文化，一個班組要有自己的特色，在日常工作中要注意抓好班組的文化建設，營造一種寬松、和諧、向上的班組氛圍。
首先要形成良好的學習氣氛。新老之間、專業(yè)之間要互相取長補短，交流工作經(jīng)驗。同時鼓勵職工利用業(yè)余時間學習文化知識，自覺充電。日常工作中要針對崗位特點，不斷進行崗位學習，使每個組員之間都能勝任自己的工作，通過不斷學習不斷使勞動技能得以提高。
其次，要提倡互相關心，互相幫助的良好風氣，一人有事，大家?guī)兔Γ浞诛@示班組成員之間的親情、友情，形成較好的班組凝聚力。
最后，要開展形式多樣的，大家樂于接受的文體活動，溝通情感，加深友誼。
總之，班組的工作平凡而忙碌，人員構(gòu)成參次不齊，人的思想復雜多樣，人的習慣千奇百怪，要把一班人團結(jié)好、組織好，順利完成領導交給的各項任務確實十分困難，作為班長大家在各自的崗位上都任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，積累了豐富的經(jīng)驗。今后我們要不斷地以各種方式組織班組長之間的交流，互相之間取長補短，共同提高，把我們的工作搞好更好。
目前我司面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，班組建設的好壞，事關企業(yè)的發(fā)展實力和后勁。班組長的工作方式和工作的藝術，事關全局成敗。這次培訓只是一個開始，不可能畢其功于一役，大量的工作需要同志們在今后的工作中去實踐、去提高。希望大家學有所成，以此為新的起點，在提升自身素質(zhì)和能力上不斷有新的進步，在工作上不斷有新的收獲!
校長在培訓會上的講話稿篇十七
家長同志們，你們好!
今天，你們放下工作，放棄休息，齊聚學校，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我表示熱烈歡迎，并致以衷心的感謝!今天，我們在這里召開家長會，一是為了讓我們每個家長了解開學以來孩子的表現(xiàn)，二是向各位家長匯報學校教育教學工作情況，形成家長與學校教育的共識，有效防止走向家庭教育的誤區(qū)，及時消除孩子成長的煩惱，使家長都成為合格的家長，最終實現(xiàn)學校教育與家庭教育的有機結(jié)合。
下面我想就學校的教育教學活動開展、家校共育兩個方面，在這里與家長們進行簡單的交流和探討。
我校的教育教學活動以多彩教育的辦學特色為宗旨，以孩子的習慣養(yǎng)成為主線，提高孩子的綜合素質(zhì)為目標。每位教師在教育教學過程中，始終貫徹一切為了孩子個性化發(fā)展的教育理念，從孩子的學習習慣、衛(wèi)生習慣、紀律觀念、文明禮儀、創(chuàng)新意識、安全救護能力等諸方面，全力提高孩子的綜合素質(zhì)。
一是在教學上嚴把質(zhì)量關。定期開展示范課、公開課、業(yè)務研討、聯(lián)片教研、課題研究、業(yè)務學習等一系列的教學、教研活動，來提高教師的教學水平。在孩子作業(yè)方面，著手抓好孩子的作業(yè)質(zhì)量，不但要求孩子作業(yè)數(shù)量合理、練習廣泛，還強調(diào)孩子作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時，教導處通過對孩子作業(yè)的監(jiān)督及每月一次檢查等活動，來保證孩子作業(yè)的質(zhì)量。
二是注重孩子行為習慣的養(yǎng)成教育。學校作為教育人的陣地，我們對孩子行為習慣養(yǎng)成教育一直是常抓不懈。在培養(yǎng)孩子各種好習慣的養(yǎng)成中，老師們以身作則、言傳身教，做了大量耐心細致的教育引導工作。我們欣喜地看到：孩子們的學習習慣、言行舉止、生活習慣都有很大的改變，校容校貌建設得到了上級領導，以及來校學習的其它學校老師的高度評價。
三是充分搭建展示平臺。本學期，我校將繼續(xù)組織孩子們參加各級各類教育教學活動，讓孩子在活動中體驗學習的樂趣、在活動中享受成長的快樂，在活動中錘煉毅力，培養(yǎng)合作意識、團隊意識和綜合能力。
關于家庭教育和家校共育的問題，我想針對我校的實際情況談幾點建議。
首先，我們家長要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，學校老師不僅要給孩子傳授知識，還要教給孩子做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好孩子，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上?，F(xiàn)在，有一些家長以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁?，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。希望我們家長，要經(jīng)常向老師了解孩子的在校的情況。了解情況不能只了解分數(shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的。應多方面了解孩子的表現(xiàn)，如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，是否尊規(guī)守紀，孩子是否合群，獨立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。并將孩子性格特征以及在家的表現(xiàn)，客觀的反應給老師，便于老師進行針對性的教育。
二、要擺正家庭教育與學校教育的關系。當今社會人們的思想觀念、行為方式和以前相比有了根本性的改變，社會不良風氣對學校教育的沖擊越來越大。很多家長認為把孩子放到學校也就放心了，但大家要知道，教育不是萬能的，它需要全社會的理解和通力合作。我們的教育對象大多是獨生子女，在家長眼里他們都是優(yōu)秀的、完美的，不少家長存有一種溺愛的心理，怎么看就是自己的孩子好，容不得老師或其他人對自己的孩子進行批評教育，對孩子的話偏聽偏信，總認為自己的孩子是對的，為一點小事，不經(jīng)調(diào)查就大發(fā)脾氣，少數(shù)孩子在校內(nèi)外發(fā)生了某些不良行為，老師苦口婆心的進行教育，甚至有時還會遇到家長的誤解。這樣勢必會更加助長了孩子的自私、任性。長而久之，孩子對學校的規(guī)章制度就會漠視，對學校教育就會產(chǎn)生逆反心理。我們說，孩子犯了錯誤，學校、老師對他進行一定的批評教育，讓他們認識錯誤，有時還要對其進行必要的紀律處分，這樣做的目的，就是促使孩子改掉自己的錯誤，勇于承擔責任，別無他意，作為家長不能護短。當然，老師在教育孩子的工作中，如有值得商榷的地方，我們真誠希望廣大家長到提出寶貴意見，通過正確渠道解決，相信老師與每一位家長的出發(fā)點是一致的，老師的一言一行都是為了孩子的成長。
三、建立良好的家庭教育氛圍。作為家長，最重要的是時刻注意自身形象。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。
五、給孩子一個恰當?shù)哪繕硕ㄎ?。孩子的個體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。你的孩子你最了解，孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高鶩遠，不切實際。
六、教育孩子養(yǎng)成良好習慣。一是要教育孩子養(yǎng)成寫作業(yè)專注的好習慣，孩子做作業(yè)時，不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水、跑廁所，或是一邊做作業(yè)，一邊在吃零食、說話、看電視、聽音樂等。孩子做作業(yè)時，家長也要老實一點安靜上點。我們有的家長，孩子在做作業(yè)，他在旁邊看電視、打游戲、擺龍門陣，甚至打牌搓麻將，這些都是要不得的。第二是要讓孩子養(yǎng)成一個生活有規(guī)律的人，自己的事讓他自己去做，家長不要樣樣包辦，比如房間的布置整理，書包的整理，寫作業(yè)后學具的收拾整理等等。不要等孩子出門了才忙著找東西，我們有的孩子常常把作業(yè)或書本忘在了家里，做事丟三落四，這都是孩子自理能力差、習慣差引起的。另外，家長每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，住校生星期天更要認真檢查?，F(xiàn)在孩子學習自覺性不高，懶惰、貪玩、怕困難、不能吃苦，這是獨生子女的普遍現(xiàn)象，如果家長的檢查、督促再缺失，那我們孩子的學習又怎么能提高呢?最后，敬請各位家長對我們的工作，繼續(xù)給以大力支持和配合，再次謝謝大家的光臨!
校長在培訓會上的講話稿篇十八
同志們，農(nóng)民朋友們：
今天，我們在這里舉辦20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓班結(jié)班儀式。這是我縣全面貫徹落實中央“服務三農(nóng)”精神，適應農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新形勢，促進農(nóng)民增收和以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的具體行動，也是落實為民辦實事的具體行動。在此，我向大力支持此次培訓班的所有同志們表示衷心的感謝!向參加此次培訓的各位農(nóng)民朋友表示熱烈的祝賀!
培育新型職業(yè)農(nóng)民是黨中央針對我國新時期農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，提出的戰(zhàn)略決策，農(nóng)村有著廣闊的創(chuàng)業(yè)空間，并蘊涵著巨大的創(chuàng)業(yè)市場，在座的各位學員都有著勤勞純樸的特點和發(fā)家致富的愿望。能夠成為新型職業(yè)農(nóng)民是大家的光榮，希望大家通過培訓后能夠把創(chuàng)業(yè)的想法和愿望轉(zhuǎn)化為實實在在的行動，通過創(chuàng)業(yè)改變命運，實現(xiàn)自身價值。
近年來，我縣農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)通過不斷突出特色、調(diào)優(yōu)結(jié)構(gòu)、擴大基地規(guī)模，取得了長足的進步，為切實把新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓這項工程長期辦實、辦好，我講兩點意見。
一、統(tǒng)一思想，提高認識。
黨的xx大提出：“要培育有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，發(fā)揮億萬農(nóng)民建設新農(nóng)村的主體作用?！边@是黨和國家高度重視農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民工作，加快推進新農(nóng)村建設的重要體現(xiàn)。但是，要發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)僅僅有強烈的熱情是不夠的，關鍵是要具備一定的能力。這就需要通過不斷的學習和實踐來增強自己的各項能力。參加新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓，就是要幫助大家提高創(chuàng)業(yè)技能，通過努力，為自己開辟一條成功之路，實現(xiàn)自己的人生價值。在座的各位農(nóng)民學員，雖然沒有過高的學歷，但我相信，只要大家腳踏實地、勤奮務實、艱苦創(chuàng)業(yè)，就一定能夠取得成功。
二、珍惜機會，學以致用。
此次培訓班，是結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實際，針對有一定的生產(chǎn)規(guī)模和文化知識并立志于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)的農(nóng)民學員專題舉辦的，對于在座各位來說確實是一次難得的系統(tǒng)學習、相互交流提高的機會。因此，希望各位學員要珍惜這樣培訓的機會，認真聽課，爭取學有收獲，學有所成，并希望通過這樣的培訓對同志們增強素質(zhì)、提升創(chuàng)業(yè)水平有所幫助。沒有學習就沒有創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，就沒有生命力，也就沒有競爭力。你們參加培訓，提高自身素質(zhì)，就是為了更地的發(fā)揮自己的長處，更好地帶領周圍的村民一起致富。培訓結(jié)束了，你們一定要再進一步學習消化這些知識，并把這些知識應用到實踐中，同時在實踐中不斷積累經(jīng)驗，進而走出一條創(chuàng)業(yè)之路。我相信，通過這次系統(tǒng)的培訓，各位學員一定能夠掌握現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的基本知識。
同志們，舉辦這次新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓班是倡導培育適應新時期農(nóng)村工作的重要舉措，希望大家通過學習培訓，熟悉政策，統(tǒng)一思想，增強信心，提高本領在推動我縣經(jīng)濟建設又好又快發(fā)展上再立新功。
最后，祝各位學員萬事如意、學有所成!謝謝大家!
校長在培訓會上的講話稿篇十九
尊敬的各位家長：大家好!
首先，我代表全體教職員工對前來參加這次會議的家長朋友們表示熱烈歡迎。
召開這次家長會原因有三點：首先是本學期期中考試剛剛結(jié)束，利用這個時間，和各位家長通報一下孩子的學習情況。第二，通過家長會了解和掌握各位家長對學校工作的期待和建議。第三，與家長密切溝通配合，共同做好學校教育和家庭教育。
我代表學校先談兩個方面的問題：一是近期的一些學校要求;二是與大家分享家庭教育幾點看法。
學校的要求：
1、關于到校的問題。學校要求是：不過早到校也不要太晚，學校對這一規(guī)定已經(jīng)三令五申，反復通過班主任告知家長，但目前仍有部分學生到校過早。我們學校規(guī)定教師早看班時間是7點半，午看班1：30，值班領導到崗時間是早7點，午1點。因此，學校7點開校門，值班領導到崗，學生方可陸續(xù)進入校門，進行上交作業(yè)、衛(wèi)生分擔區(qū)清掃等工作。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點前到校的學生不在少數(shù)，甚至有的學生六點就進入校園。這就讓學校陷入兩難境地，如果不讓孩子進校，孩子在校外逗留，會有許多安全隱患;如果讓孩子提前進入校園，值班教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基于孩子的安全，我校強調(diào)各位家長7點以后送孩子到校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時間，切實在家用好早餐，如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習慣，可以培養(yǎng)學生在家早讀的習慣。學校將嚴格按照值日教師到崗后，7點開校門這個規(guī)定進行。請各位家長務必配合，以保證孩子的安全。
2、關于接送問題：最近學校周圍進行道路拓寬工程，可能給學生上學帶來不便，作為城市建設的一項改造工程，希望大家也要理解。越是道路緊張，家長接送越要到指定地點?，F(xiàn)在上學、放學兩個時段，是校門口人流最密集、最擁堵的時刻，也是最容易出現(xiàn)安全事故的時段。我們認為最不安全的因素仍然是接送孩子的機動車輛。你送到門口就影響到別的孩子的安全。你們接送的這份心情我們完全理解。但是，任何地方任何時候都要有一個秩序!遵守公共秩序是每個公民應盡的義務，個別家長不理解、不支持學校的安保工作，對值班人員很不友好。這些現(xiàn)象說明了什么?說明了我們的個別家長的文明素質(zhì)確實存在差距，學校不是某一個人的學校，而是三千多名學生的學校，我們的安保體系是為全校學生服務的，我們的目的就是確保全校學生在校安全。您可能偶爾感到不便，但和您的不便相比，我覺得孩子的安全更加重要。也有的家長比較自私，不顧保干勸阻，強行進入校園，影響其他學生學習不說，在無法判定您身份的情況下，您的行為還有可能威脅到其他學生的安全，所以，他們有權利阻止進入校園，也請大家諒解。
3、《影響學生終身發(fā)展的36個習慣》一書的保存與使用。
4、關于安全教育平臺的使用。最近徐州市教育局專門開通了一個安全教育平臺，這個平臺很好、很實用。它把每學期要進行的安全知識、安全技能都以圖片、視頻、講座等形式生動地展示出來，學校將利用晨會課時間系統(tǒng)引導孩子觀看。當然知識的掌握、技能的形成，還需要大家的配合，按照徐州市教育局的要求，學生在學校學了這些安全知識后，回家還要進行鞏固和測評，所以要求有網(wǎng)絡的家長要利用空暇時間督促孩子利用專用賬號(班主任把學生賬號公布給家長并演示登陸方法)進行相關學習;家中沒有網(wǎng)絡的家長會后作下登記，以便安排在學校登陸學習。
關于家庭教育：大家都知道，孩子的第一位教師是家長。孩子一言一行，都是他看到而后長期模仿的結(jié)果。很多優(yōu)秀的家長，對學生的成長起到了很好的熏陶和示范作用。有很多家長不顧工作的疲勞，下班后能細心的詢問孩子在學校一天的學習生活情況，耐心的輔導孩子完成作業(yè)。也有的家長主動向?qū)W校和老師提出這樣和那樣的合理化意見和建議，促進學校和班級的管理。
最近，我在網(wǎng)絡上發(fā)現(xiàn)了這樣一篇家庭教育日志，題目是《洋媳婦教育孩子的方法，令中國婆婆大開眼界》。在這里，我把其中的兩個片段與各位家長分享一下。希望大家能夠理解和吸取其中的經(jīng)驗，做好自己的家庭教育，讓自己的孩子茁壯成長!
第一個片段《自己的事情自己做》。
托比是作者的混血孫子，蘇珊是孩子的美國媽媽。每天早上，托比醒來后，蘇珊把早餐往餐桌上一放，就自顧自地忙去了。托比會自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。吃飽后，他回自己的房間，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。畢竟托比只有3歲，還搞不清楚褲子的正反面，分不清鞋子的左右腳。有一次托比又把褲子穿反了，中國奶奶趕緊上前想幫他換，卻被蘇珊制止了。她說，如果他覺得不舒服，會自己脫下來，重新穿好;如果他沒覺得有什么不舒服，那就隨他的便。那一整天，托比反穿著褲子跑來跑去，蘇姍像沒看見一樣。有一次，托比出去和鄰居家的小朋友玩，沒多大會就氣喘吁吁地跑回家，對蘇珊說：“媽媽，露西說我的褲子穿反了，真的嗎?”露西是鄰居家的小姑娘，今年5歲。蘇姍笑著說：“是的，你要不要換回來?”托比點點頭，自己脫下褲子，仔細看了看，重新穿上了。從那以后，托比再也沒穿反過褲子。
第二個片段：《不吃飯就餓著!》聽聽這個標題，年輕的家長，你們誰能做到?一天中午，托比鬧情緒，不肯吃飯。蘇珊說了他幾句，憤怒地小托比一把將盤子推到了地上，盤子里的食物灑了一地。蘇姍看著托比，認真地說：“看來你確實不想吃飯!記住，從現(xiàn)在到明天早上，你什么都不能吃?！蓖斜赛c點頭，堅定地回答：“yes!”我在心里暗笑，這母子倆，還都挺倔!下午，蘇珊和我商量，晚上由我做中國菜。我心領神會，托比告訴我愛吃中國菜，一定是蘇珊覺得托比中午沒好好吃飯，想讓他晚上多吃點兒。到了晚上，我施展廚藝，做了很多托比最愛吃的菜肴。開始吃晚飯了，托比歡天喜地地爬上凳子。蘇珊卻走過來，拿走了他的盤子和刀叉，說：“我們已經(jīng)約好了，今天你不能吃飯，你自己也答應了的?！蓖斜瓤粗嫒輫烂C的媽媽，“哇”地一聲在哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我餓，我要吃飯?！薄安恍?，說過的話要算數(shù)?！碧K珊毫不心軟。作為奶奶的我心疼了，想替托比求情，說點好話，卻見兒子對我使眼色。想起我剛到美國時，兒子就跟我說，在美國，父母教育孩子時，別人千萬不要插手，即使是長輩也不例外。無奈，我只好保持沉默。那頓飯，從始至終，可憐的小托比一直坐在玩具車里，眼巴巴地看著我們?nèi)齻€大人狼吞虎咽。我這才明白蘇珊讓我做中餐的真正用意。我相信，下一次，托比想發(fā)脾氣扔飯碗時，一定會想起自己餓著肚子看爸爸媽媽和奶奶享用美食的經(jīng)歷。餓著肚子的滋味不好受，況且還是面對自己最喜愛的食物。臨睡前，我和蘇珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地問：“媽媽，我很餓，現(xiàn)在我能吃中國面嗎?”蘇珊微笑著搖搖頭，堅決地說：“不!”托比嘆了口氣，又問：“那等我睡完覺睜開眼睛時，可以吃嗎?”“當然可以。”蘇珊溫柔地回答。托比甜甜地笑了。大部分情況下，托比吃飯都很積極，他不想因為“罷吃”而錯過食物，再受餓肚子的苦。
這個案例說明了什么?說明了不管中國孩子還是美國孩子，幼年和少年時期的脾氣秉性都有相似之處?？蔀槭裁次覀兒⒆佑羞@樣或那樣的難以改正的毛病?因為我們的教育理念尤其是家庭教育出了問題。以上兩個家庭教育片段相信我們每個人都有切身體會，仁者見仁，智者見智。但有一點共識我們一定要達成，那就是：孩子的成長不僅依賴學校的日常教育，也需要家長正確、正面和陽光的教育。陪伴孩子健康成長，是學校和家庭的共同目標。為了實現(xiàn)這個目標，我們只有攜起手來一起努力。如果想讓自己的孩子成為一個優(yōu)秀的孩子，首先你們也要努力做優(yōu)秀的家長。在這里，我給家長們一些中肯的建議：
1、做孩子的榜樣。家長對孩子提什么要求，你自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒，當然就沒有說服力。永遠要記?。耗阕约翰攀呛⒆幼詈玫睦蠋?，你的一言一行，受到最直接影響的，其實就是你的孩子!所謂有樣學樣，孩子的行為習慣確實多多少少體現(xiàn)了家長的一些脾氣秉性。同時，我還想提醒大家：要在孩子心中樹立教師的良好形象。在孩子面前要多說教師的優(yōu)點，少去指責老師。人無完人，老師也會有錯誤或失誤的時候，家長要包容。你對老師的一份尊重會傳遞給孩子，孩子會更加尊敬老師，也更能促進孩子努力學習、健康成長。
2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域，(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))家庭語言文明，別在孩子面前說臟話。不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子都要保證一次談話和交流的機會，及時了解孩子的思想動向。
3、讓孩子盡量少看電視少上網(wǎng)，多閱讀課外書。課外書的選擇也很重要，不好的書讀了對孩子成長反而有害。學校每學期會有推薦書目供參考。
4、讓孩子學會自我管理。如，每天該穿什么衣服，紅領巾干不干凈，鞋子是不是干干凈凈，頭發(fā)梳理整齊沒有?書包是不是干凈?書包里面有沒有整理得井井有條，鋼筆的墨水有沒有灌滿等等……孩子的精神面貌，其實是一個家庭的精神面貌，或者說是一個母親的精神面貌。
5、及時和老師保持聯(lián)系，關注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。
最后一點，我知道今天參加會議的家長有相當一部分人不是每天接送孩子或者不能長時間經(jīng)管孩子，我希望這類家長一定要把今天會議強調(diào)的問題和事項全面、仔細、準確的傳達給直接經(jīng)管和接送孩子的人。否則，你參加的這次家長會便失去了意義。
各位家長，孩子是您的，也是我們學校的，為了孩子們更好的明天，我們?nèi)＝處煻〞M心盡力地去培養(yǎng)學生，為了我們共同的心愿，也真誠地希望大家今后能一如既往地支持學校工作，繼續(xù)關心和配合學校，加強聯(lián)系，共同努力，讓我們攜手共創(chuàng)實驗小學美好的明天!最后，我衷心的祝愿各位家長工作順利，快樂安康。祝福我們的孩子茁壯成長，天天向上!謝謝大家!
校長在培訓會上的講話稿篇二十
尊敬的各位領導、老師、親愛的學員們：
大家上午好!
很榮幸能作為學員代表在此發(fā)言。首先，請允許我代表全體學員向給予我們這次學習機會的領導表示衷心的感謝，向即將給我們授課的老師表示熱烈歡迎和致意!
為更好的達到預期學習目標，我們?nèi)w學員將做到以下幾點：
1、提高思想認識，倍加珍惜來之不易的學習機會，認清學習和實踐的重要性，正確的給自己定位，明確目標、端正態(tài)度，順利通過培訓的各項考核。
2、嚴格組織紀律，遵守各項規(guī)章制度。做到“四要三不”，即：要尊敬老師，團結(jié)同學;要專心聽課，做好筆記;要積極交流，靈活運用;要互相幫助，共同進步;不遲到、不早退、不無故缺課。
3、學習本身就是一種投資，是為生存進行的積累，為將來發(fā)展的“儲蓄”，每個學員理當養(yǎng)成學習的自覺性和主動性。做到學用結(jié)合，學有所得，學有所獲。
4、在培訓期間，嚴格規(guī)范一言一行，不斷增強團隊的向心力和凝聚力。我們每個學員都要把這次學習作為一個新的起點，以這次培訓為契機，把握好自己的發(fā)展方向，絕不辜負領導和老師們的期望。
最后，祝各位領導、老師們工作順利、身體健康、謝謝大家!
校長在培訓會上的講話稿篇一
我叫袁晟，今年42歲，1992年分配到朱倉中心小學任教，1994年任中心小學教導主任，1995年任朱倉教委小學教研室主任，20參加全縣中學副校長競聘，調(diào)任前莊中學副校長，20前莊中學合并到石門中學，任石門中學黨支部書記兼副校長，今年8月19日，被局任命為玉山中學校長，8月20日來學校報到。我的人生信條是：勤勤懇懇做事，堂堂正正做人。至于性格脾氣為人能力，需要我們大家相處幾年之后，由各位老師同仁給予評價。
二、我信奉的教育思想。
本人出身農(nóng)村，教師家庭，父親當了一輩子教師，現(xiàn)在已經(jīng)退休賦閑在家。受父親的影響與極力堅持，我也選擇了教育。參加教育工作20年了，也沒做出什么驚人的成績，只是有時間靜心讀了一些書，思考了一些教育教學管理中的問題。在道家、儒家、法家這三種常見的管理思想當中，道家思想太無為，法家思想太強硬，相比而言我更信奉睿智仁禮的儒家思想。提儒家思想，不是提倡“三從四德”，不是灌輸“未嫁從父出嫁從夫夫死從子”的落后思想，而是要說說儒家思想的核心理念--“仁義禮智信”在學校教育中的體現(xiàn)與作用。
“仁”者，愛人也。體現(xiàn)在學校管理中，一是校長要關心關愛老師，生活上給予幫助，工作上給予支持，思想上給予引導，尤其是在教師的個人成長和專業(yè)發(fā)展方面給予鼓勵、引導、扶持、促進。二是老師們要關心愛護學生，用真情感化學生，用真心鼓勵學生，用真愛贏得學生。在學生的生活上、學習上、思想上、感情上給予及時無私的幫助，讓其成為一個正派的人，一個對家庭對社會對國家有用的人。
“義”者，適宜合理的意思。體現(xiàn)在學校管理中，就是要在利益分配上盡可能的做到公平公正，讓老師在學校管理中擁有知情權和話語權，對各種培訓、比賽、展示、外出學習都有選擇的機會和權利，盡可能的讓每一位老師都滿意。
“禮”者，等級制度。體現(xiàn)在學校管理中，“禮”首先是指制訂并執(zhí)行科學的規(guī)章制度，以便于對學校實施規(guī)范管理。“不以規(guī)矩不能成方圓”，沒有科學合理的規(guī)章制度作保障，一切管理只能是空話。制度是否有效，關鍵在于落實。制度制訂的再多再好再科學再合理，不落實不執(zhí)行，只能是零。希望在以后的工作中，我們?nèi)w教干教師都要自覺認真的執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。我作為校長要帶頭執(zhí)行，教干要帶頭執(zhí)行，全體老師更要在教育教學管理中，嚴格要求學生不折不扣的遵守學校的規(guī)章制度，嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，做文明的中學生。當然，下一步，我們要很快對學?，F(xiàn)有的規(guī)章制度進行修訂，盡可能做到科學合理，公平公正。更重要的是，必須嚴格落實執(zhí)行。很簡單的，比如教師考勤問題，可以每個學期適當設立一定數(shù)額的考勤獎；再比如班主任費較低的問題，經(jīng)過校委會研究，可以適當提高。這樣做的目的只有一個，就是要做到獎勤罰懶，就是要做到多勞多得，讓努力工作的人，有相應的價值體現(xiàn)，有相應的勞動報酬，保持工作的積極性。隨著上級部門一些人事制度和職稱制度的改革，班主任工作待遇方面的調(diào)整，我們也會相應的出臺一些新的規(guī)章制度，以便更有效的調(diào)動工作積極性，促進學校的健康發(fā)展。
“智”者“知”也。要達到知，就必須學習。在儒家眼中，學校就是“傳道授業(yè)解惑”的專業(yè)場所，我們干的是就是教育工作。什么是教育？“教，上所施下所效也；”意思就是上面的人要作出示范，下面的人才能效仿。這就要求我們教干必須要好好學習，才能為老師作出示范表率；我們老師要好好學習，才有足夠的知識儲備去教化學生；教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量在任何時候都不能馬虎，不能淡化，不能削弱，更不能以種種借口和誤解荒廢了教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校的生命線，沒有良好的教學質(zhì)量，沒有贏人的教學成績，一切都是空談！縣教體局陳慶祥局長在各種會議上多次強調(diào)，提拔任用干部要打破資歷，堅持以工作業(yè)績和教學成績作為評價學校和教干教師的重要指標，提拔看業(yè)績，以業(yè)績論英雄，以業(yè)績提干部。同樣，我們學校對老師也要用業(yè)績來評價，用教學成績和工作績效來評價，評先樹優(yōu)和職稱評定，獎金福利和年度考核優(yōu)秀名額的分配，都要用教學成績和工作業(yè)績來作為衡量標準。在機會面前，人人都是均等的，就看自己能不能把握。
“育，養(yǎng)子使作善也！”意思就是培養(yǎng)孩子，讓他去做好事。這就有必要提到我們學校中的德育問題。目前我們學校管理的現(xiàn)狀是，偏“智”而輕“德”，直接后果就是造成德不好，智也沒成。我們曾經(jīng)到過廈門集美中學考察學習，該校校長介紹經(jīng)驗的時候強調(diào)說：“以70%的精力和財力用來抓德育?！钡掠ズ昧耍瑢W生思想好了，認識統(tǒng)了，學習自然就好了。我們在集美中學看到的是很多的“一律”：一律的校服，男生一律平頭，女生一律齊耳短發(fā)……，朝氣蓬勃，意氣風發(fā)，一派名校風范。下一步，我們每一名教干，每一名班主任，每一名教師，都要認真抓德育，在課堂上、在校園里、在食堂里、在宿舍中，隨時隨地的管理學生，糾正學生不良言行和習慣。不僅僅要傳授知識，更要重視教會學生做人。教育家葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習慣?！蔽覀兿胍ズ玫掠ぷ鳎覀兿胍逃龑W生成為一個好人，就必須狠抓學生的良好習慣養(yǎng)成教育。習慣決定命運，這已經(jīng)是不爭的事實。良好的習慣就是人一生中用不盡的道德資本，不好的習慣就是人一輩子償還不清的債務。為學生的長遠發(fā)展考慮，為學生的一生幸福著想，我們就必須抓好德育教育，通過強化灌輸，通過熏陶滲透，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣。政教處、團委、安全辦，要從培養(yǎng)學生良好的行為習慣入手，從抓學生的衣著打扮發(fā)型入手，從學生的語言文明禮貌入手，從學生的就餐紀律和就寢紀律入手，加強管理，強力推行，違者批評教育，優(yōu)者表揚獎勵，讓學生成為有志向的人、有禮貌的人、有文化的人。
“信”，信用、誠信！孔子說：“人而無信，不知其可也。”從學校管理的角度看，守信，就是有制度要遵守、有計劃要實施、有決策要執(zhí)行、有許諾要兌現(xiàn)?？鬃诱f：“其身正不令則行，其身不正雖令不從?！痹谶@方面，作為校長，我必須首先做到。那我們教干，也應該做到，按照規(guī)章辦事，辦事講究效率，干脆利索不拖拉，做任何工作都不要拖泥帶水，要多為解決問題找方法，不要多給完不成任務找借口。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。只要我們?nèi)w教干教師都能夠做到講信用講誠信，我們的學生也一定會成長為講信用講誠信的人。
當然，儒家思想還包括孝、悌、忠、恕、寬、敏、惠等內(nèi)容，我們會在“學論語，讀名著，做名師”活動中集中學習。總之，我們要繼承儒家積極進取的思想，既然幾千年的'統(tǒng)治階級都用它來作為治國安天下的思想體系，就說明它有存在的價值和實際意義，我們現(xiàn)代人可以在科技方面超越古人，但是在思想方面仍要吸取儒學的合理內(nèi)核。儒家思想在幾千年的歷史長河中，包括現(xiàn)代，它的主流地位是別家思想不能取代的，我們應該利用好老祖宗遺留下來的這些智慧精華，提升自己的思想境界，教育好我們的學生。那些在長期歷史實踐中形成的優(yōu)秀價值原則，優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，可以轉(zhuǎn)化為時代精神來繼承。例如《周易》中“天行健，君子以自強不息”的剛健有為精神，《論語》中所提倡的舍生取義、見利思義、見危授命、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”的品質(zhì)，以及“士不可以不弘毅，任重而道遠”的歷史使命感，《孟子》中提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的獨立人格以及“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂患意識，都可以轉(zhuǎn)化為我們新時代的價值理念滲透熏陶給學生。建議老師們讀一讀四書五經(jīng)（四書：《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》；五經(jīng)：《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》），尤其是我們教育鼻祖孔老圣人的《論語》，不能不讀。大家對半部論語治天下的故事早已耳熟能詳了吧？宋朝初期的宰相趙普，別的大臣都抨擊他僅僅只讀過《論語》而已，宋太宗趙匡義因此問他。他說：“臣平生所知，誠不出此，昔以其半輔太祖（趙匡胤）定天下，今欲以其半輔陛下致太平?！笨梢姟墩撜Z》的作用有多么大，對提升我們的教學思想和人生理念，會有很大的幫助?，F(xiàn)在儒家思想已經(jīng)在亞洲和歐洲地區(qū)得到重視與利用，而儒家思想的發(fā)源地中國，卻只顧盲目學習西方的教育管理思想，失去了我們民族的本真的精華，很可惜。加德納的多元智能理論，它的核心思想和《論語》中的因材施教是一樣的，在以后的學校管理中，我們也將會用這些儒家思想來管理教化學生，用儒家思想作為理論支撐，創(chuàng)建并逐步形成我們學校的管理特色。
三、我的辦學思路。
1、關于學校的現(xiàn)狀與發(fā)展之策。
校長在培訓會上的講話稿篇二
同志們：
今天，縣政府在這里舉辦全縣行政執(zhí)法人員資格法律培訓班，全面學習《依法行政理論與實務》，為xx月xx日舉行的全縣換發(fā)和申領行政執(zhí)法證考試做好準備，確保全縣申報行政執(zhí)法證人員順利通過法律考試，盡快獲得行政執(zhí)法證件，為促進全縣各級各部門堅持依法行政，建設法治政府發(fā)揮積極的作用。
今年以來，省政府全面啟動換發(fā)和申領新版行政執(zhí)法證件工作。根據(jù)省市政府的安排部署和要求，我縣換發(fā)和申領新版行政執(zhí)法證工作在縣政府法制辦的協(xié)調(diào)組織下，在各行政執(zhí)法機關的積極配合與支持下，圓滿完成了階段性工作。制定了依法行政和政府法制工作要點，印發(fā)了全縣換發(fā)和申領新版執(zhí)法證工作方案，開展了換領執(zhí)法證人員資格的申報、統(tǒng)計、審核、審批工作。經(jīng)省政府法制辦審批，我縣申報的xx名行政執(zhí)法人員全部獲得參加換領執(zhí)法證考試資格，為順利辦理行政執(zhí)法證奠定了關鍵性的工作基礎?？傮w上，換領執(zhí)法證工作作為全縣今年依法行政工作的重點工作，進展是順利的，并取得了初步成效。但是，我縣的換領執(zhí)法證工作還存在著一些不足：有的行政執(zhí)法機關和行政執(zhí)法人員對實行行政執(zhí)法人員資格制度缺乏足夠的認識；有的行政執(zhí)法機關對換領執(zhí)法證工作配合不力，行動遲緩，影響了全縣整體工作開展；一些行政執(zhí)法人員法律水平不高、執(zhí)法能力差。這些不足和問題對我縣今后的依法行政工作產(chǎn)生一定影響，迫切需要通過加強法制學習培訓和考試手段加以改進和提高。下面，我就這次換領行政執(zhí)法證培訓考試工作講幾點意見，請大家抓好落實。
一、高度重視和充分認識實行行政執(zhí)法人員資格制度的重要性和必要性。
根據(jù)國務院《全面推進依法行政實施綱要》要求，行政執(zhí)法由行政機關在其法定期職權范圍內(nèi)實施，非行政機關的組織未經(jīng)法律、法規(guī)授權或者行政機關的合法委托，不得行使行政執(zhí)法權，沒有取得執(zhí)法資格的不得從事執(zhí)法工作。行政執(zhí)法證是法律賦予行政執(zhí)法人員依法從事行政活動的身份證明，是行政執(zhí)法人員獲得執(zhí)法權的首要條件，既代表著行政執(zhí)法權，又標志著承擔行政執(zhí)法責任。因此，行政執(zhí)法人員獲得行政執(zhí)法資格是依法從事行政執(zhí)法活動的`前提和基礎。沒有行政執(zhí)法證，行政執(zhí)法活動將無從開展；無證開展行政執(zhí)法活動，必然導致違法行政，甚至要受到法律追究。請大家務必高度重視行政執(zhí)法證管理工作，充分認識行政執(zhí)法人員資格制度的重要性和必要性，認真學習，努力獲得行政執(zhí)法資格，嚴格依法行政行使執(zhí)法權，認真穩(wěn)妥地開展各項行政執(zhí)法行動，全力維護好全縣行政管理秩序。
二、深入開展法制學習培訓，進一步提高依法行政水平。
這次全縣換領行政執(zhí)法證人員法律培訓考試工作時間緊，任務重，目的性強，是各行政執(zhí)法機關深入學習法律知識的大好機會，各行政執(zhí)法機關和行政執(zhí)法人員一定要認真對待這次法制學習和考試活動，縣政府法制辦要認真組織，精心輔導，搞好服務，確保這次執(zhí)法人員培訓工作取得實效。全體行政執(zhí)法人員要按要求參加培訓，端正態(tài)度，專心聽講，勤于思考，全面領悟和把握依法行政理論和實務知識，熟知各類法律法規(guī)，提高業(yè)務素質(zhì)，力爭順利通過行政執(zhí)法資格考試，為今后開展依法行政工作奠定堅實的基礎。
三、加強組織領導，確保行政執(zhí)法人員資格考試圓滿完成。
縣政府決定于xx月xx日上午在縣xx中學舉行全縣換領執(zhí)法證人員資格考試，屆時，省政府法制辦領導親臨巡監(jiān)。因此，這次行政執(zhí)法人員資格考試不僅是對我縣行政執(zhí)法水平的檢驗，更是全體行政執(zhí)法人員執(zhí)法素質(zhì)的展示，各行政執(zhí)法機關和行政執(zhí)法人員一定要按時參加考試活動，認真答卷，獨立思考，保持嚴肅的考場紀律和良好精神風貌，真正通過法律考試全面檢驗各自的法律水平和工作能力，樹立我縣依法行政的良好形象?？h政府辦要牽頭組織好考試活動，縣監(jiān)察、人社、司法、教體等部門要全力配合，確?？荚嚮顒尤缙陧樌M行。凡在考試中無組織，無紀律，甚至出現(xiàn)違規(guī)行為，影響全縣行政執(zhí)法人員資格考試的，縣政府將嚴肅追究責任。
校長在培訓會上的講話稿篇三
一、自我介紹。
我叫袁晟，今年42歲，1992年分配到朱倉中心小學任教，1994年任中心小學教導主任，1995年任朱倉教委小學教研室主任，參加全縣中學副校長競聘，調(diào)任前莊中學副校長，前莊中學合并到石門中學，任石門中學黨支部書記兼副校長，今年8月19日，被局任命為玉山中學校長，8月20日來學校報到。我的人生信條是：勤勤懇懇做事，堂堂正正做人。至于性格脾氣為人能力，需要我們大家相處幾年之后，由各位老師同仁給予評價。
二、我信奉的教育思想。
本人出身農(nóng)村，教師家庭，父親當了一輩子教師，現(xiàn)在已經(jīng)退休賦閑在家。受父親的影響與極力堅持，我也選擇了教育。參加教育工作了，也沒做出什么驚人的成績，只是有時間靜心讀了一些書，思考了一些教育教學管理中的問題。在道家、儒家、法家這三種常見的管理思想當中，道家思想太無為，法家思想太強硬，相比而言我更信奉睿智仁禮的儒家思想。提儒家思想，不是提倡“三從四德”，不是灌輸“未嫁從父出嫁從夫夫死從子”的落后思想，而是要說說儒家思想的核心理念--“仁義禮智信”在學校教育中的體現(xiàn)與作用。
“仁”者，愛人也。體現(xiàn)在學校管理中，一是校長要關心關愛老師，生活上給予幫助，工作上給予支持，思想上給予引導，尤其是在教師的個人成長和專業(yè)發(fā)展方面給予鼓勵、引導、扶持、促進。二是老師們要關心愛護學生，用真情感化學生，用真心鼓勵學生，用真愛贏得學生。在學生的生活上、學習上、思想上、感情上給予及時無私的幫助，讓其成為一個正派的人，一個對家庭對社會對國家有用的人。
“義”者，適宜合理的意思。體現(xiàn)在學校管理中，就是要在利益分配上盡可能的做到公平公正，讓老師在學校管理中擁有知情權和話語權，對各種培訓、比賽、展示、外出學習都有選擇的機會和權利，盡可能的讓每一位老師都滿意。
“禮”者，等級制度。體現(xiàn)在學校管理中，“禮”首先是指制訂并執(zhí)行科學的規(guī)章制度，以便于對學校實施規(guī)范管理?！安灰砸?guī)矩不能成方圓”，沒有科學合理的規(guī)章制度作保障，一切管理只能是空話。制度是否有效，關鍵在于落實。制度制訂的再多再好再科學再合理，不落實不執(zhí)行，只能是零。希望在以后的工作中，我們?nèi)w教干教師都要自覺認真的執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。我作為校長要帶頭執(zhí)行，教干要帶頭執(zhí)行，全體老師更要在教育教學管理中，嚴格要求學生不折不扣的遵守學校的規(guī)章制度，嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，做文明的中學生。當然，下一步，我們要很快對學?，F(xiàn)有的規(guī)章制度進行修訂，盡可能做到科學合理，公平公正。更重要的是，必須嚴格落實執(zhí)行。很簡單的，比如教師考勤問題，可以每個學期適當設立一定數(shù)額的考勤獎；再比如班主任費較低的問題，經(jīng)過校委會研究，可以適當提高。這樣做的目的只有一個，就是要做到獎勤罰懶，就是要做到多勞多得，讓努力工作的人，有相應的價值體現(xiàn)，有相應的勞動報酬，保持工作的積極性。隨著上級部門一些人事制度和職稱制度的改革，班主任工作待遇方面的調(diào)整，我們也會相應的出臺一些新的規(guī)章制度，以便更有效的調(diào)動工作積極性，促進學校的健康發(fā)展。
“智”者“知”也。要達到知，就必須學習。在儒家眼中，學校就是“傳道授業(yè)解惑”的專業(yè)場所，我們干的是就是教育工作。什么是教育？“教，上所施下所效也；”意思就是上面的人要作出示范，下面的人才能效仿。這就要求我們教干必須要好好學習，才能為老師作出示范表率；我們老師要好好學習，才有足夠的知識儲備去教化學生；教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量在任何時候都不能馬虎，不能淡化，不能削弱，更不能以種種借口和誤解荒廢了教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校的生命線，沒有良好的教學質(zhì)量，沒有贏人的教學成績，一切都是空談！縣教體局陳慶祥局長在各種會議上多次強調(diào)，提拔任用干部要打破資歷，堅持以工作業(yè)績和教學成績作為評價學校和教干教師的重要指標，提拔看業(yè)績，以業(yè)績論英雄，以業(yè)績提干部。同樣，我們學校對老師也要用業(yè)績來評價，用教學成績和工作績效來評價，評先樹優(yōu)和職稱評定，獎金福利和年度考核優(yōu)秀名額的分配，都要用教學成績和工作業(yè)績來作為衡量標準。在機會面前，人人都是均等的，就看自己能不能把握。
“育，養(yǎng)子使作善也！”意思就是培養(yǎng)孩子，讓他去做好事。這就有必要提到我們學校中的德育問題。目前我們學校管理的現(xiàn)狀是，偏“智”而輕“德”，直接后果就是造成德不好，智也沒成。我們曾經(jīng)到過廈門集美中學考察學習，該校校長介紹經(jīng)驗的時候強調(diào)說：“以70%的精力和財力用來抓德育?！钡掠ズ昧?，學生思想好了，認識統(tǒng)了，學習自然就好了。我們在集美中學看到的是很多的“一律”：一律的校服，男生一律平頭，女生一律齊耳短發(fā)……，朝氣蓬勃，意氣風發(fā)，一派名校風范。下一步，我們每一名教干，每一名班主任，每一名教師，都要認真抓德育，在課堂上、在校園里、在食堂里、在宿舍中，隨時隨地的管理學生，糾正學生不良言行和習慣。不僅僅要傳授知識，更要重視教會學生做人。教育家葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習慣?！蔽覀兿胍ズ玫掠ぷ鳎覀兿胍逃龑W生成為一個好人，就必須狠抓學生的良好習慣養(yǎng)成教育。習慣決定命運，這已經(jīng)是不爭的事實。良好的習慣就是人一生中用不盡的道德資本，不好的習慣就是人一輩子償還不清的債務。為學生的長遠發(fā)展考慮，為學生的一生幸福著想，我們就必須抓好德育教育，通過強化灌輸，通過熏陶滲透，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣。政教處、團委、安全辦，要從培養(yǎng)學生良好的行為習慣入手，從抓學生的衣著打扮發(fā)型入手，從學生的語言文明禮貌入手，從學生的就餐紀律和就寢紀律入手，加強管理，強力推行，違者批評教育，優(yōu)者表揚獎勵，讓學生成為有志向的人、有禮貌的人、有文化的人。
“信”，信用、誠信！孔子說：“人而無信，不知其可也?！睆膶W校管理的角度看，守信，就是有制度要遵守、有計劃要實施、有決策要執(zhí)行、有許諾要兌現(xiàn)?？鬃诱f：“其身正不令則行，其身不正雖令不從。”在這方面，作為校長，我必須首先做到。那我們教干，也應該做到，按照規(guī)章辦事，辦事講究效率，干脆利索不拖拉，做任何工作都不要拖泥帶水，要多為解決問題找方法，不要多給完不成任務找借口。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。只要我們?nèi)w教干教師都能夠做到講信用講誠信，我們的學生也一定會成長為講信用講誠信的人。
當然，儒家思想還包括孝、悌、忠、恕、寬、敏、惠等內(nèi)容，我們會在“學論語，讀名著，做名師”活動中集中學習?？傊?，我們要繼承儒家積極進取的思想，既然幾千年的統(tǒng)治階級都用它來作為治國安天下的思想體系，就說明它有存在的價值和實際意義，我們現(xiàn)代人可以在科技方面超越古人，但是在思想方面仍要吸取儒學的合理內(nèi)核。儒家思想在幾千年的歷史長河中，包括現(xiàn)代，它的主流地位是別家思想不能取代的，我們應該利用好老祖宗遺留下來的這些智慧精華，提升自己的思想境界，教育好我們的學生。那些在長期歷史實踐中形成的優(yōu)秀價值原則，優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，可以轉(zhuǎn)化為時代精神來繼承。例如《周易》中“天行健，君子以自強不息”的剛健有為精神，《論語》中所提倡的舍生取義、見利思義、見危授命、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”的品質(zhì)，以及“士不可以不弘毅，任重而道遠”的歷史使命感，《孟子》中提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的獨立人格以及“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂患意識，都可以轉(zhuǎn)化為我們新時代的價值理念滲透熏陶給學生。建議老師們讀一讀四書五經(jīng)（四書：《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》；五經(jīng)：《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》），尤其是我們教育鼻祖孔老圣人的《論語》，不能不讀。大家對半部論語治天下的故事早已耳熟能詳了吧？宋朝初期的宰相趙普，別的大臣都抨擊他僅僅只讀過《論語》而已，宋太宗趙匡義因此問他。他說：“臣平生所知，誠不出此，昔以其半輔太祖（趙匡胤）定天下，今欲以其半輔陛下致太平?！笨梢姟墩撜Z》的作用有多么大，對提升我們的教學思想和人生理念，會有很大的幫助?，F(xiàn)在儒家思想已經(jīng)在亞洲和歐洲地區(qū)得到重視與利用，而儒家思想的發(fā)源地中國，卻只顧盲目學習西方的教育管理思想，失去了我們民族的本真的精華，很可惜。加德納的.多元智能理論，它的核心思想和《論語》中的因材施教是一樣的，在以后的學校管理中，我們也將會用這些儒家思想來管理教化學生，用儒家思想作為理論支撐，創(chuàng)建并逐步形成我們學校的管理特色。
三、我的辦學思路。
1、關于學校的現(xiàn)狀與發(fā)展之策。
唐嶺初級中學原名玉山中學，始建于1978年，至今已經(jīng)34年了，我是該中學的第十任校長。我們學校有著優(yōu)良的道德傳統(tǒng)和教學傳統(tǒng)，我們的老師有著良好的口碑和名聲，尤其是德高望重的老教師，為學校的發(fā)展做出了巨大的貢獻。經(jīng)過歷任領導的努力，通過廣大教干教師的拼搏，取得了令人矚目的成績（省級規(guī)范化學校、市級綠色學校，今年中考成績?nèi)h第六名）。我在為此欣喜的同時，也深感到壓力的沉重和責任的重大。第一個壓力是：我不知道我能不能被各位長輩和老師們認可，我做的工作和推行的管理方法能不能讓老師們感覺滿意，這點，是我忐忑的地方，但是這些方面都是屬于我個人的主觀因素，我相信有壓力就有動力，有動力就出能力，我會在以后的工作中多向老師們學習，多與老師們溝通，也誠懇希望各位老師多給我提寶貴意見和建議，我感覺自己并不是一個很執(zhí)拗很古怪的人，我會盡可能的讓大家滿意。第二個壓力是：隨著教育的發(fā)展，我們原來具有的一些優(yōu)勢已不存在。首先硬件方面不硬，我們學校的基礎設施、房屋建筑已經(jīng)陳舊，各種教學設施比較落后，電教設備與教學設施非常薄弱。現(xiàn)在全縣很多學校的教室內(nèi)已經(jīng)配備了電子白板，甚至是觸摸屏。今年開始，程守田縣長要求教育搞云計算，建云平臺，投入七八百萬的資金，充分利用網(wǎng)絡資源和電教手段，搶占發(fā)展先機，提高教育信息化水平?？墒峭ㄟ^了解，我們的教室內(nèi)雖然也配備了投影設備，但是很多都是不能正常使用的，這些都阻礙了優(yōu)質(zhì)教學資源的應用，影響了我們的課堂教學效率，這也就直接阻礙了我們老師的進步與專業(yè)發(fā)展，直接約束了我們教學質(zhì)量的提高。進行基礎建設需要大量資金，這些成為制約我校發(fā)展的重要因素。其次就是師資力量不足，師資年齡結(jié)構(gòu)方面有些不合理。因為地處偏遠，老師只有調(diào)出沒有調(diào)入，受縣城招考老師的影響，一部分骨干老師到縣城任教，導致學科帶頭人流失和骨干群體薄弱。社會競爭的加劇，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越高，迫切要求教育教學質(zhì)量的進一步提升。針對學校目前現(xiàn)狀和全縣教育的大形勢，在不確定政府是否繼續(xù)投入搞基礎建設的情況下，我們學校必須制定適合自己的發(fā)展路子，將學校有限的經(jīng)費用在教學質(zhì)量的提高上，用在教師的專業(yè)成長上，用在教學設施的更新上，用在班主任工作待遇上，用在教師福利提高上，用在校園美化上，用在加強學生管理上，用在校園文化建設上，用在書香校園和和諧校園的營造創(chuàng)建上，努力走一條適合我校實際的務實之路和創(chuàng)新之路。
2、全體教干教師要團結(jié)協(xié)作，形成團隊合力。
對一個群體來說，團結(jié)是愿景實現(xiàn)的基礎，團隊精神是促進學校發(fā)展的關鍵因素。團結(jié)出成績，團結(jié)出人才，團結(jié)出干部，團結(jié)出戰(zhàn)斗力。這種團結(jié)一致的氛圍需要廣大教干相互幫助支持，需要各科室之間相互配合協(xié)作，需要老師們齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，就沒有克服不了的困難，就沒有完成不了的任務。我們是做事的，不要整天想著琢磨人，把人際關系弄的很緊張。口頭說怎么怎么支持工作是沒有用的，關鍵是要把領導安排交待的工作做好，甚至創(chuàng)造性的做好，才是真正的支持工作，團結(jié)就這么簡單。要維護良好的學校形象，要以學校為榮，要用欣賞的眼光看待同事，用發(fā)展的視角看待問題。君子和而不同，有自己的思想見解這沒有錯，但是作為一個團隊，我們要求老師們要有大局觀念，討論時要各抒己見，執(zhí)行任務時要立竿見影，抓落實要見成效見責任見境界。一起共事不能過分聰明，更不能耍小聰明，傻一點最終不吃虧，整個學校就那么一點活，不要你推給我我推給他，大家都齊動手搶著干，沒有什么能難住我們，沒有什么事情干不好的。我們在唐嶺中學相遇，這是一種緣分。我們能夠團結(jié)協(xié)作和諧相處，這是一種福分。每一個人都應該好好珍惜相處的每一天。遇事相互包容一點，相互體諒一點，把同事當成自己的兄弟姐妹一樣對待，我們就會天天生活在快樂當中、愉悅當中。人過留名雁過留聲，任何人走過一個地方都會留下腳印，都會得到大家的評價。我們應該經(jīng)常思考，我在這個地方，會留下什么樣的腳??？會得到大家什么樣的評價？如果個人心胸狹隘自私自利，沒有一個大局觀念，只惦記自己的利益得失，不會利用團隊的力量，那這個人也不會走的太遠，因為思想狹隘限制了他的發(fā)展。相信以我們老師的高素質(zhì)高境界，肯定都能在唐嶺中學留下令人尊敬、熱情助人、勤奮工作、豁達崇高的腳印。
3、要嚴守師德規(guī)范，不斷提升自己。
對于縣教體局制定的《臨沭縣教師“十條禁令”》等師德規(guī)范，要在平時的工作中嚴格執(zhí)行。管理學生要講究方式方法，切忌簡單粗暴大打出手，要學會保護自己，不要因為體罰學生造成嚴重后果，害了自己。要注重加強自身學習，不斷提升自己的思想內(nèi)涵和知識儲備，不斷改進提高自己的授課能力。工作要講究方法，要有創(chuàng)新意識和精品意識，努力做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。不要只顧低頭走老路，更重要的是懂得并學會抬頭看天，看準了目標，才能有的放矢，才能事半功倍。沒有目標和創(chuàng)新的走路，只能永遠走在別人屁股后面，甚至會南轅北轍出力不討好。要有敢于爭先敢于拼搏的勇氣，要有努力成長為名師的志氣。有付出肯定會有收獲，等到了你收獲的那一天你就發(fā)現(xiàn)，你所有的付出與汗水，都得到了價值的體現(xiàn)，那時候你會收獲成功的樂趣與滿足。我且不講全國名師全省名師了，就說說身邊的幾個人吧。石門中學劉西蘭老師、教體局教科室主任張銳，這樣的例子很多，他們都是靠勤奮成為名師的典型。在工作中還要克服三種既不利于工作更不利于健康的消極狀態(tài)，一種是火氣大憤青型的，看什么都不順眼，比什么都不滿足，天天生活在焦慮狂躁之中，很容易傷肝。建議其能聽聽別人的話，要學會發(fā)現(xiàn)別人的長處優(yōu)點。二種是缺乏激情怨婦型的，對生活對工作對家庭對社會沒有一點興趣，整天凄凄慘慘戚戚，弄得自己成了怨婦，別人跟著遭罪。建議其多參加團體活動，多與人溝通交流，多看生活中的美好，養(yǎng)成寬闊豁達的心態(tài)。國學大師文懷沙的人生信條是：“想高興的事，看喜歡的人?！彪m然簡單，其中蘊含的哲理很深，能做到這一點，絕對能夠延年益壽。第三種是敷衍應付麻木型的，對一切工作都是敷衍應付，沒有一點精品意識，撥一撥動一動，甚至撥也不動。建議其增強生活工作的信心與樂趣。少為未來發(fā)愁，因為未來不能確定，少想過去的煩惱，因為事情已經(jīng)過去了，再傷感也于事無補，就學會享受當下的幸?？鞓钒桑e極進取，獲得成功的樂趣。
4、強化安全意識，加強安全管理。
安全是一切的保證，沒有安全，就沒有一切。人的身體是“1”，金錢、名譽、地位等等都是“1”后面的一個個“0”，在保證“1”的前提下，后面“0”越多越好，如果沒有“1”了，后面的“0”再多也是空，無意義。在學校里，安全是一切工作的基礎，沒有安全保障就沒有一切，安全穩(wěn)定重于泰山。學校安全辦承擔的責任重大，必須做到防患于未然，加強安全教育，定期組織演練，及時對學校的校舍樓房圍墻屋梁和體育設施進行安全排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，確保師生在校安全。全體教干教師都要始終繃緊安全這根弦，不僅對學生加強安全教育，強化安全措施，保證學生的人生安全，也要注意我們自身的安全。要做到嚴禁酒后駕車，不要意氣用事，不要與社會上的不良之徒爭強斗狠，不要輕易的為他人做貸款擔保，更不要涉毒涉賭，以保證自己的人身安全和家庭幸福。教師要做到一崗雙責，不但有傳授知識的職責，更有保證學生安全的職責。在校園里和學校周邊，要注意保護學生的人身安全，看到打架斗毆破壞公物等不良行為，要及時制止教育，這樣才能真正創(chuàng)設營造一個愉悅和諧的校園環(huán)境，才能夠保證多出人才，出好人才。
5、要確立“教學質(zhì)量是學校的生命線”的意識，確保教學質(zhì)量。
必須把教學質(zhì)量的提高放在中心地位，這是發(fā)展的基礎，也是生存的需要。陳局長開會的時候講了一件事情，他在市里參加讀書會的時候，市里組織各縣區(qū)教育局長去郯城參觀學習，郯城的縣委書記表揚郯城縣教育局長朱懷亮說：“朱局長干的工作非常好，縣委縣府很滿意，學生家長很滿意，全縣人民很滿意。因為今年全市高考的文科和理科狀元都出在郯城”?？梢?，教學質(zhì)量是我們教育工作者吃飯的基礎，無論抓什么，都要圍繞提高教育教學質(zhì)量來進行。農(nóng)民想吃飯，就要把莊稼種好；工人想吃飯，就要把產(chǎn)品做好；教師想吃飯，那就要把學教好。下一步，各中學之間的競爭趨勢將進一步加大，教學管理需要進一步加強，以確保我們教學質(zhì)量處于領先地位。這就需要我們思考：怎么才能教好？加班加點不科學，上級也不允許，那就必須狠抓課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量。那就需要老師平時加強自身學習，豐富自己的知識儲備，不斷提高自己的教學能力和水平，備課充足充分，上課講解到位，課下批改反饋及時。教學質(zhì)量是學校的生命線，是教育工作者的立足之本，有了優(yōu)秀的教學成績，就能讓領導滿意，讓學生家長滿意，讓整個社會滿意。惟如此，我們的努力才沒有白費，我們的教干教師才有真正的價值體現(xiàn)。學校下一步會重新修訂完善獎懲制度，加大獎勵力度，真正做到能者多勞，多勞多得。省教育廳廳長齊濤講：“一個地方如果沒有一大批名師帶動，想全面提高教育教學成績很難！”以后，學校會為教師的發(fā)展成長盡可能多的提供支持與機會。全縣要評選100名后備名師加以培養(yǎng)，我們學校也會評選出部分有潛力、想干好、能力強的老師加以培養(yǎng)，多派他們走出去學習，開闊見識，在物質(zhì)上財力上待遇上，全方位的給予支持幫助，力爭讓他們成為名師，進而帶動我們學校成為名校。
我借助師德培訓活動先講這些，以上是我的一些淺顯的認識，有不當之處敬請諒解。最后，希望在以后的工作當中，多一些理解與溝通，多一些包容與支持，我將竭力為大家搞好引領與服務，讓我們攜起手來共同努力，我相信，唐嶺中學的明天一定會更美好！
校長在培訓會上的講話稿篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
各位班主任：
大家好！孟子曾說：君子有終生之憂。意思是說，一個有使命意識的人，一個有責任擔當?shù)娜?，是能夠委以重任的。在座的這一支隊伍，是我們學校發(fā)展壯大的基石，是我們工作穩(wěn)步推進的重要保證。所以，我今天發(fā)言的主題是：無愧使命，敢于擔當，做學生成長的引路人。
一位優(yōu)秀的高中班主任，一定要有整體引領的意識。三年一盤棋，三年一輪回，我們的教育管理才能做到卓有成效。根據(jù)青年學生成長的規(guī)律，我想跟同志們具體談談高中三年的班級管理策。
當前隱藏內(nèi)容免費查看略，以期帶給大家一些有益的思考。
一高一年級，我們班級工作的重心應當放在學生良好習慣的培養(yǎng)上。
剛進高一的學生，不明白老師為什么會這么嘮叨，為什么要逼著自己去做這些做那些事情，不許做這個又不許做那個，稍有個性的同學就會頂撞老師，不聽從老師的要求，理直氣壯的認為自己沒有錯，于是漸漸地對老師產(chǎn)生了不耐煩的情緒。在這個時候，我們的班主任就一定要注重思想引領，我們要告訴學生，有這樣一個命題：文化決定理念，理念決定心態(tài)，心態(tài)決定行為，行為決定習慣，習慣決定未來。教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習慣。好習慣就像存進銀行的錢，會不斷地增值，而人的一生就在享受它的利息。高一階段是學生培養(yǎng)良好的學習和生活習慣的重要時期，好的習慣有哪些呢？我這里略舉幾例說明：
1．以學為先的習慣。
教育改變命運，學習成就未來。學習是正事，正事應先于娛樂。無論外面多么喧囂，有多少誘惑，內(nèi)心都保持著一種學習狀態(tài)，都有一種對未來負責任的行動。
2．積極閱讀的習慣。
學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書的內(nèi)容，獲取更有效的信息；當積極的讀者——不斷地提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
讀什么書呢？除了讀課本和參考資料以外，還要讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀十幾、兩十分鐘，有好處。學生現(xiàn)在的年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠遠超過咱們這些當老師的，學生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習慣，學生會終生受益。
其實，一個人的心靈史就是閱讀史，其實，一個人的精神境界的高低取決于閱讀水平，其實，一個缺乏閱讀的學生不是真正的好學生。
3．記憶的習慣。
記憶是思維的基礎。提高記憶力的方法很多，比如早晨記憶法，讀寫記憶法，直觀記憶法，及時記憶法，邏輯記憶法，回憶記憶法，等等。這里我們強調(diào)記憶的效率：一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來。這里還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學生的智力，注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學習習慣。
4．寫的習慣。
包括記筆記，記課文概要，記老師補充的東西，記思考的火花，也包括寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個學生有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質(zhì)，看日記能看出學生的水平，一分鐘、三五十個字，堅持住、寫下去，這就是決心。
5．定計劃的習慣。
凡事預則立、不預則廢。后進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優(yōu)秀學生的長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學們定計劃的習慣。
計劃定好了，就是再晚也勉勵自己完成當天的計劃。
6．預習的習慣。
看一看，想一想，預習預習，有利于培養(yǎng)我們的自學能力，也更有利于掌握老師的授課內(nèi)容。學會預習，讓自己學進去，感受學習的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂，不僅對優(yōu)秀生有效，對后進生同樣有效。
其實，如果最簡單的事都要等著老師告訴你，這樣難以培養(yǎng)出好學生。江蘇洋思中學，老師“只講四分鐘”，后進生明顯進步，秘訣就是預習、自己學的習慣。
7．適應老師的習慣。
在你一生的求學過程中一定會遇上很多的老師，求學時間越長接觸的老師就越多。你有你的個性，老師也有老師的個性，或者說，你有你的思維方式，老師也有老師的思維方式，但老師面對的是五六十個學生，老師不可能只面對你來設計教學，所以你要主動的適應老師。就是老師的教學有問題，也應該和老師交流，爭取老師的改進或提高。
8．大事做不來，小事趕快做的習慣。
這也是非常要緊的一個習慣。尖子學生做尖子的事，后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的學生永不言敗。
9．整理錯題集的習慣。
每次作業(yè)或考試之后，可能有一些題目出錯：要么會而不對、對而不全，要么思維堵塞，這就有一個如何面對這些問題的問題。好的做法是找出出錯的原因，并給予更正，還可以找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。
好的習慣當然還有很多很多，這里不能一一例舉。在我們的日常工作中，我們只有通過細心觀察，認真思考，給予學生最大的關懷與善意，才能無愧于高一班主任的使命與擔當。
二高二年級，我們工作的著眼點應當在于全力培養(yǎng)一個優(yōu)良的班級團隊。
進入高二年級，當學生基本養(yǎng)成高中階段必備的良好習慣之外，我們班級工作重心應當調(diào)整為培養(yǎng)一個積極向上、團結(jié)協(xié)作、有高度凝聚力的班集體。
現(xiàn)代社會提倡溝通與合作，能與人合作、競爭是新公民必備的素質(zhì)之一。合作精神和團隊意識更是衡量一個人的重要標準。而缺乏合作意識和團隊精神是現(xiàn)在孩子們的通病。該如何培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神呢？我從班級管理的小事入手，來談一談自己的看法。
1．設立目標、共同努力，引導前進的方向。
美國心理學家黃德瓦曾以跳高為例，說明制定目標對個人成功的重要性。跳高時，沒有橫桿要比有橫桿跳得低，其中的橫桿就是目標。對個人而言，目標就是我們的希望。一個文明班級，最寶貴的品格就是精神上的個性追求。因此，我曾在所帶的班上設立班級誓言，每天由一位同學帶領大家宣誓。誓言中有這樣一段：“我是班級的一員，我愛同學，我愛班級，我愛運動，我愛學習，我愛節(jié)儉，我愛刻苦，同學是緣，相聚是福，我的一言一行要給班級增添美麗！我愛老師的表揚，也愛優(yōu)異的成績；我要成為父母、老師的驕傲，我要讓大家因為我的存在而感到幸福！”有了目標，學生們就知道要往哪里去，去追求什么。只要同學們心存誓言，堅持下去，就一定會取得成功。
2．有效組織、合理分工，參與有益的活動。
班級活動是豐富多彩、有姿有色的，同學們能在各種班級活動中學到知識，得到鍛煉，班級活動是培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神的重要途徑之一。因為這些活動本身就有團結(jié)合作的氛圍，是個不可錯過的大好時機。像我校運動會、演講比賽、文藝匯演、美術活動、社會實踐等，我班都組織學生積極報名。我常對學生們講：多參加這些活動，不僅可以鍛煉自己的膽量、開闊自己的視野，而且豐富了自己的經(jīng)歷，更重要的是以自己的努力為班級增光會感到特別自豪。
3．伙伴交往、互幫互助，感受集體的氛圍。
團結(jié)協(xié)作精神屬于團隊中的每一位隊員，團結(jié)協(xié)作精神的形成也離不開每位隊員的努力。只有班集體中每位隊員進步了，這個班集體才算是個優(yōu)秀的班集體。
每個班都有少數(shù)學習和表現(xiàn)上暫時后進的學生，讓同學們互相幫助，以一促一共同進步，不僅在集體中培養(yǎng)了同學間真摯的情感、高尚的情操，更讓孩子們懂得樂于助人是種美好的品德，有利于大家和諧發(fā)展、共同成長。
4．人人為我，我為人人，設立參與的崗位。
在班級管理中，我們要切實有效地推行一系列措施，盡量發(fā)揮同學們的長處，彌補他們的不足，真正做到“人人有事做，事事有人管”。從中，學生會更懂得“人人為我、我為人人”的深切含義。
未來的社會不僅需要競爭，更加需要合作精神。團隊合作的力量是無形的，它的作用是不可估量的。學生們遲早要走向社會，僅僅學習好是遠遠不夠的，在班級中培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神是邁向成功必不可少的一步。
三高三年級，我們應把取得優(yōu)秀成績作為工作的突破口。
高考是指揮棒，沒有令人信服的成績，我們的工作成效落到了空處。進入高三，幾乎沒有不想提升自己成績的學生。這時候，班級工作的重心應當是帶領全體任課老師，卓有成效地開展教學工作，以進入高三為契機，牢牢把握時間，向拼搏要質(zhì)量，向效率要成績。我認為，應當做好這樣幾件具體工作：
1．把高三學生的心理疏導放在最重要的位置。
善于做工作的班主任在學生進入高三之初，都會有一次全面的學生談話，找問題、明方向、鼓干勁、促進步。在學習不斷深入的時候，班主任的談話往往可以如指路明燈，讓學生消除負面情緒，緩解積累的壓力，得以輕裝上陣，不斷進步。班主任一定要利用好班會課這一陣地，有目的有計劃地安排班會內(nèi)容，形成全面的指導；在適當時候，班級也可以組織一些文娛體育活動，為學生加油打氣。
2．以階段考試為抓手，認真分析，對照問題找差距。
高三年級的考試多，但這絕對不是不作考試分析的理由。恰恰相反，班主任必須全面及時地總結(jié)考試情況，找到問題的真正原因所在，才能在下一次考試中不斷進步，否則，班級還會倒退?？荚嚭蟮陌嗉壴嚲碇v評會，班級表彰總結(jié)會，任課教師分析會，這“三會”必不可少，誰搞形式主義，誰就會吃苦頭。在分析過程中，我們要多找主觀原因，少強調(diào)客觀因素。多深挖學生的知識漏洞，少批評命題因素；多找教學的缺失，少指責學生的不足。
3．以任課老師為依托，合力培優(yōu)，才能水漲船高。
每一位優(yōu)秀的班主任，必將是最善于團結(jié)班級任課老師的班主任。對于每一位老師的教學情況，對于該學科的學情，班主任都必須跟蹤關注，密切了解，并在適當時候進行學情調(diào)查。對于班級學生的其他方面的情況，班主任都必須在任課老師會上或者平時多多交流，提請老師們多關注，多指導，多談心。齊抓共管，凝心聚力，班級一定取得可喜成績。我們強調(diào)，每一位任課老師都是班主任，都應當參與到班級管理中來。發(fā)揮好任課老師的作用，應當成為我們的共識。
4．利用好家長資源，同心同德，共同進步。
進入高三，既是考學生，也是考家長。我們要充分調(diào)動家長的積極性，發(fā)揮他們的助力，消除他們的負面因素，學生才能更好地進步。高三家長們必將對孩子的學習會更關注，同時他們也更焦慮。如何最大限度地利用好家長資源，是我們要認真應對的問題，堅決不能忽視。我們可以發(fā)揮他們在后勤服務、安全保障方面的積極作用，同時又要避免家長們過度關注，過度焦慮造成對孩子的干擾。
高三年級是高中的關鍵，高三班主任責任重大，壓力空前。我們的班主任既要注重全程陪伴，以德化人，又要重在思想引領，潤物無聲。其實，做好過程，自然會有好的結(jié)果。
各位班主任，做好教育工作是我們的使命，xx的教育事業(yè)需要我們?nèi)σ愿?，我們只有勇于擔當，才能托舉起明天的太陽，也能不負我們的教師之名，上面的這些話，愿與大家共勉！
謝謝大家！
校長在培訓會上的講話稿篇五
（2005年2月1日）。
各位領導、各位代表、同志們：
春回大地，萬象更新。值此新春佳節(jié)即將來臨之際，我們在這里歡聚一堂，隆重召開縣直機關擁軍優(yōu)屬座談會，共商新年加強軍政軍民團結(jié)、促進雙擁工作發(fā)展大計，倍感欣慰。在此，我謹代表縣人民政府向各位老領導、各位代表和同志們，并通過你們向老紅軍、駐縣部隊指戰(zhàn)員、武警部隊、消防部隊、民兵預備役營官兵、軍隊離退休干部和全縣軍烈屬、榮、復、轉(zhuǎn)、退軍人表示衷心的祝福和親切的慰問！向熱情關心支持國防和軍隊建設的各級黨委政府和廣大人民群眾，表示衷心的感謝！
過去的一年，在縣委的正確領導下，面對國家宏觀調(diào)控的新形勢，我們緊緊依靠全縣人民，始終堅持以科學的發(fā)展觀為指導，堅持“主攻工業(yè)、提升農(nóng)業(yè)、大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展思路不動搖，突出注重提高經(jīng)濟發(fā)展速度和質(zhì)量，突出注重社會事業(yè)的發(fā)展，勵精圖治，開拓進取，實現(xiàn)了縣域經(jīng)濟全面、健康、快速發(fā)展。雙擁工作也在縣委、政府的高度重視下，緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，取得了有新的突破，做出了有新的成績，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
一是雙擁工作機制日臻完善?？h鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級黨政高度重視雙擁工作，把雙擁工作列入了黨委、政府的`重要議事日程，加強組織領導，加強協(xié)調(diào)配合，并健全了服務網(wǎng)絡和工作制度，逐步形成了組織有領導、辦事有隊伍、工作有目標、管理有制度、活動有陣地、經(jīng)費有保障的工作運行機制，促進了雙擁工作進一步向經(jīng)?；l(fā)展。
二是宣傳教育廣泛深入。各級黨委、政府充分利用國防教育基地等多種有效載體，開展了多形式宣傳，營造了軍愛民、民擁軍、軍民團結(jié)一家親的濃厚氛圍。
三是優(yōu)撫政策得到了進一步的落實。春節(jié)、“八一”期間，縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開了擁軍優(yōu)屬座談會，走訪慰問了駐軍、武警官兵、老紅軍、特一等傷殘軍人、軍休干部和光榮院、市精神病院以及散居特困優(yōu)撫對象，贈送優(yōu)撫年畫，送去了黨和政府的一縷溫暖；切實維護了現(xiàn)役軍人的合法權益；義務兵群眾優(yōu)待、困難優(yōu)待、軍功獎勵優(yōu)待得到了較好的落實；在鄉(xiāng)老復員軍人醫(yī)療補助費列入了財政預算并發(fā)放到位，優(yōu)撫對象住房難、治病難、生活難的問題得到了進一步的解決；積極開展了傷殘軍人的評殘、提殘、補證和換證工作；城鎮(zhèn)義務兵優(yōu)待金、重點優(yōu)撫對象撫恤補助自然增長機制，正在研究和推出新舉措，在不久的將來，即可得到實施；在鄉(xiāng)三等傷殘軍人、復員軍人、“三屬”等優(yōu)撫對象，由縣統(tǒng)一支付鋪底金，全部納入了新型農(nóng)村合作醫(yī)療保障體系。同時，進一步加強了優(yōu)撫事業(yè)單位的管理。加大了投入力度，縣軍干所不斷完善了各項服務設施，組織軍休干部開展豐富多彩而又健康有益的文化娛樂體育活動，開展優(yōu)質(zhì)服務，優(yōu)化配置現(xiàn)有資源，得到了上級的充分肯定，被省民政廳評為先進軍休工作單位；縣光榮院健全了各項管理機制，優(yōu)化了老人生活環(huán)境，積極發(fā)展院辦經(jīng)濟，管理規(guī)范，服務優(yōu)質(zhì)，在保持全國文明光榮院稱號的基礎上，又獲省級先進單位。
四是退伍安置工作有新的突破。在市場經(jīng)濟體制下，退伍安置工作的難度增大，企業(yè)幾乎沒有安置崗位，行政事業(yè)單位縮編減員，崗位暴滿，要做好退伍安置工作決非輕而易舉之事。面對這一形勢，安置部門積極與勞動、人事、編委、監(jiān)察、財政等部門緊密配合，對縣直行政事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)二級機構(gòu)一一核編，共商安置之策，制定分配方案?？h政府更是高度重視，專題召開政府常務會議，多次召開安置領導小組成員會議，研究分配方案，創(chuàng)新安置思維，在傳統(tǒng)安置方式的基礎上，推出了有償轉(zhuǎn)移安置、自謀職業(yè)安置的新舉措。使應安置的122名安置對象得到了妥善安置，安置率達100%。同時，積極開發(fā)軍地兩用人才，在接收退役軍人過程中，準確掌握退役軍人的愛好、特長、軍事技能、身體狀況，積極與用人單位聯(lián)系，推薦他們到廣州、深圳、珠海、杭州等地從事保安、炊事員、汽車駕駛等，為農(nóng)村退役軍人發(fā)揮一技之長創(chuàng)造了廣闊的空間，使他們各得其所，安居樂業(yè)，為經(jīng)濟和社會的發(fā)展發(fā)揮了應有的作用。
回顧一年來的雙擁工作，可以說是取得了顯著的成績。這些成績的取得，是全縣廣大軍民共同理解、互相支持的結(jié)果；是全縣各級各部門協(xié)同作戰(zhàn)，努力拼搏的結(jié)果；是長期奮戰(zhàn)在雙擁工作崗位上的同志們辛勤工作的結(jié)果。在此，我謹代表縣政府表示衷心的感謝和致以崇高的敬意！
堅持以人為本以適應形式發(fā)展為主題以求真務實為要求以優(yōu)撫對象滿意為標準實現(xiàn)雙擁工作跨越式發(fā)展。主要是抓好以下三方面的工作：
1、切實提高認識，進一步增強做好雙擁工作的緊迫感和責任感。
雙擁工作是我們黨在長期革命和建設中形成的光榮傳統(tǒng)，是特有的政治優(yōu)勢，也是團結(jié)和動員廣大軍民為實現(xiàn)黨在各個歷史時期的中心任務而奮斗的一項重要工作。特別是面對新的形勢和新的任務，做好“雙擁”工作顯得尤為重要。首先，從經(jīng)濟發(fā)展的狀況來看，我縣到目前為止仍是一個農(nóng)業(yè)大縣、財政窮縣。“三農(nóng)”問題還沒有從根本上得到有效解決，企業(yè)改革改制正處于全面攻堅掃尾階段，就業(yè)和再就業(yè)壓力大，人民群眾的總體生活水平還比較低，加快發(fā)展的任務還十分艱巨。只有做好雙擁工作，充分調(diào)動各駐縣部隊的積極性、主動性、創(chuàng)造性，進一步鞏固軍政軍民團結(jié)，依靠各方面的共同努力，才能更好更快地推進縣域經(jīng)濟健康快速發(fā)展。其次，從干部群眾的思想面貌和精神面貌看，由于受市場經(jīng)濟的負面消極因素的影響，一部分人思想滑坡、道德失衡、精神不振。通過開展雙擁工作，有助于把部隊長期形成的好傳統(tǒng)、好作風更多地融入地方工作，有助于培育廣大干部群眾的開拓創(chuàng)新、堅韌不拔、昂揚向上的精神，從而促進地方文明建設。再次，從社會穩(wěn)定的大局上看，新的一年，隨著經(jīng)濟社會生活的深刻變化，以及各種利益關系調(diào)整，不可避免地帶來一些新的社會問題，維護穩(wěn)定的任務十分繁重。做好雙擁工作，加強軍政軍民團結(jié)，是確保一方平安的重要力量和重要手段。因此，各級黨委、政府和各級領導干部都要從全局和戰(zhàn)略的高度，從經(jīng)濟社會發(fā)展的需要出發(fā)，充分認識新形勢下雙擁工作的重要性，牢固樹立經(jīng)濟建設與國防建設協(xié)調(diào)發(fā)展的意識，不斷增強做好雙擁工作的自覺性和責任感，切實把雙擁工作等各項任務落到實處。
校長在培訓會上的講話稿篇六
親愛的家長朋友，您好！
今天是本學期的第一次家長會，首先，學校要對您的光臨表示熱烈的歡迎！同時也感謝您一直以來對園丁的發(fā)展所給予的關注、理解與支持！
近幾年來，園丁小學以其飛躍發(fā)展的態(tài)勢不斷完善內(nèi)涵建設，打造學校品牌，以學生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、多元發(fā)展為立足點，致力于學生的習慣養(yǎng)成、智能開發(fā)和人格培養(yǎng)。深入推進課程改革，讓“琴棋書畫”走進課堂，積極踐行嘗試教育，形成學校的辦學特色，贏得了良好的社會聲譽。
為了讓課堂高效低負，為了讓學生能力的培養(yǎng)落到實處，學校從起開始以嘗試教學理論為理論支撐，進行課堂教學改革，構(gòu)建“嘗試五段”教學模式，“嘗試五段”教學模式下的課堂以學生的學習能力培養(yǎng)為出發(fā)點，以學生學會學習為目的。一堂課下來，在語文課堂上，學生的演講能力、朗讀能力、分析概括能力、書寫能力、溝通交往能力、語言表達能力；數(shù)學課上的預習能力、計算能力、審題能力、知識梳理能力、講解展示的能力都得到有效的鍛煉和提升，五年下來，每個孩子在課堂上都收獲著能力成長的快樂。
同時在能力培養(yǎng)過程中每個孩子又收獲了一份促進終身發(fā)展的良好習慣，學生在“自主學習”中培養(yǎng)良好的預習習慣，在“合作交流”中形成團結(jié)協(xié)作的習慣，在“展示匯報”中提升善于表達、學會傾聽的習慣，在檢測提升中培養(yǎng)了學生專時專用、講求效益的習慣。
此外為給學生終生發(fā)展奠定良好的基礎。我們結(jié)合校情、生情，根據(jù)課改的需求，開展學習習慣培養(yǎng)活動，讓學生在好習慣的伴隨下快樂成長。
語文課前一分鐘演講的習慣：全班學生輪流進行，讓每個學生在展示中認識到自己的價值，感受到自己的重要，提高了學生的語言表達能力，提升說話思維靈敏度和邏輯性，體驗到成功的樂趣，樹立起學習的信心。
數(shù)學課前一分鐘口算的習慣：每節(jié)數(shù)學課前設置一分鐘口算練習，學校每周更換一次口算卡，每月進行一次口算測試，長期進行的結(jié)果，提高了學生的計算速度和準確率，激發(fā)了學生計算的興趣。
課前整理學具習慣：為了讓學生能夠有條理安排自己的學習生活，每節(jié)課下課學校都讓學生整理好自己的用具、書包和書桌。在整理過程中，培養(yǎng)孩子有條理做事情的習慣，學生的自理能力有所提升。
寫字習慣：我們以每周一三五的早自習和隔周一節(jié)的寫字課為抓手，把學生的書寫作為各科教師重點培養(yǎng)的習慣。
二是從嚴要求學生作業(yè)的書寫，教師做到及時批閱，發(fā)現(xiàn)書寫不認真或者亂寫亂劃的作業(yè)，糾正指導并建議重寫。
學校組織教師與學生同上寫字課，同寫寫字本，強化書寫訓練。并把學生作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，平行班之間進行比較打分。
漸漸地學生的坐姿執(zhí)筆姿勢端正，調(diào)動了學生識字、寫字的興趣。養(yǎng)成了良好的書寫習慣。
良好的學習習慣和駕馭學習的能力讓學生體會到了學習的快樂和他人的認可，他們在課堂上爭問搶答、自信展示、有效補充……他們不再是被灌輸?shù)臋C器，他們在課堂上善說、會說、愛說、善學、會學、樂學，成績提高了，學習興趣也順勢激發(fā)出來，面對未來，當學習能力和十足的興趣、優(yōu)質(zhì)的習慣有效結(jié)合后，那么學生的成長將是有備而來的`，將是贏在未來的。
讀書習慣：“最是書香能致遠”，會讀書、愛讀書的孩子才會終身學習。學校把學生的終身閱讀作為一項重要任務，讓園丁的孩子與經(jīng)典為伴，在書香中成長。學校為學生量身制定了每個學年的必讀書目，共計50本。這50本課外讀物是學校大隊部利用一個假期的時間，經(jīng)過反復考查，逐本閱讀，經(jīng)心篩選，而最終確定的。也就是說，從園丁小學畢業(yè)的學生，至少有50本課外書籍的閱讀量，學校將每周二和周四的早自習時間定為讀書時間，要求學生帶好本月必讀的書目，以便孩子能安靜的自主閱讀，我們希望學校的做法能得到家長的理解和支持。
學校為此也做了大量的工作，學校通過“三個一”活動來檢驗和評價讀書效果。即：每周一次“書博士”讀書交流活動；每月一次“讀書情況反饋測試”；每學期一次“書香滿園丁”讀書成果展示活動，“繽紛故事匯”講故事比賽、“七彩童年”課本劇比賽、“冬天的童話”童話劇比賽、“讀書·勵志·成長”演講比賽、“頌千古美文做少年君子”經(jīng)典誦讀比賽等活動深受學生的喜愛。如今，讀書已成為我們園丁學生的習慣，他們正在閱讀中潛移默化地形成文質(zhì)彬彬、溫文爾雅的園丁氣質(zhì)。
藝術教育可以為塑造完美性人格打下基礎。而小學時期是人格奠定時期，也是藝術教育的最佳時期。為此我校以“德藝雙馨、智能并舉”的辦學目標。開設“琴棋書畫”藝術教學，成立了23個藝術特長班，聘請全市有名的藝術教師到校授課，并通過課程建設、課堂滲透、活動開展、環(huán)境創(chuàng)設等方面開發(fā)學生的藝術才能。在孩子的藝術啟蒙恰當時期對孩子進行藝術潛力的挖掘。學校還在四五年級進行了“樂器進課堂”，隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入，器樂做為音樂表現(xiàn)形式的重要部分，在全國廣大音樂教育工作者的教育實踐中得到了廣泛的開發(fā)，《版音樂課程標準》提出“演奏是小學生掌握的音樂基本技能之一，3—6學年的學生要求學會演奏豎笛、口風琴等樂器。”而樂器的吹奏可以培養(yǎng)學生的節(jié)奏感知能力，有助于全腦功能的開發(fā)，對提高學生的審美情趣、儒雅的藝術氣質(zhì)具有有效的推動作用。
小學階段藝術活動可以讓學生整合各種知識經(jīng)驗，提升孩子對周圍世界感悟力，思維敏捷想象力豐富，動作協(xié)調(diào)靈敏，情感充沛等作用。為了讓“樂器進課堂”，學校花重金派老師到外地學習巴烏的演奏，同時克服困難、編排課時組織教師傳授，達到了讓園丁學生“人人有特長相伴，個個與藝術結(jié)緣”的目的。目前我校是“省美術基點?！?、“省圍棋基點?！焙汀笆猩賰簢嬇嘤柣亍?。
在這里，我想與各位家長朋友分享的觀點是“成人比成才更重要，成長比成績更重要”，作為我們的孩子，我們希望他首先獲得的是健康、快樂、友誼、做人的道德、修養(yǎng)，其次才是學習成績。園丁一直將學生的德育教育放在首位，把學生全面、健康成長做為工作的出發(fā)點和立足點。在長期的探索和實踐中，形成了科學和完善的育人體系。
1、用課程育人構(gòu)建“兩活三悟”嘗試德育模式。
嘗試德育是嘗試教學理論向人的道德、情感、意志、行為等非智力因素進行滲透與演繹的結(jié)果，“先行后知，先試后導”是嘗試德育的基本策略，而“兩活”“三悟”則是嘗試德育的基本模式。學校在積極建模的基礎上，通過研磨品德課、完善班會課、創(chuàng)新活動課等打磨過程將學校德育教育系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化。
2、用管理育人，推行嘗試體驗管理模式。
“請不要代替我，讓我自己試一試”，這是我們從嘗試教育理論中汲取的精神養(yǎng)分。我們深知，實現(xiàn)學生的自主管理是學校德育管理的最高境界。因此，學校將管理細化到每一個角落、每一件事情，落實到每一名學生，真正做到管理無死角，教師不包辦。
班級層面：實施“十員十長”的角色定位。
長期以來，學校實施“十員十長”的角色定位，形成“人人有事做，事事有人做”的自主管理格局，在各班級設置“花長”“燈長”“刊長”“眼操管理員”“紅領巾管理員”等自我管理角色，讓班級的關燈、澆花等小事都有專人負責，讓每一個孩子在積極嘗試的過程中都能發(fā)掘和展示自身的能量。
學校層面：實行“值周管理班級負責制”。
從本學期開始，學校的值周管理及值周生選拔工作也進行了大嘗試、大尺度的改革。實行學校日常值周管理由值周班級負責制度，極大地擴大了日常管理的覆蓋面，讓每一個孩子都有機會參與學校的管理，讓每一個學生都能成為學校的主人。
今天的小學生，身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性比較差的問題已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，班級里能跑能跳的少，熱愛運動的就更少。因此，我校開展陽光體育運動，上、下午兩次大課間，引導學生從一項體育技能入手，激發(fā)他們對體育運動的熱愛。學校先后考察了跳繩、沙包等其它幾種體育項目，由于學校的操場比較受限，近兩千學生要在課間同時活動，出于對學生安全和運動效果的考慮，最終將毽球作為園丁學生必須掌握的一項體育技能，這項運動占地面積小，安全性高，而且毽球容易攜帶，隨處可踢，不僅能促進學生身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展，更能促進學生左右腦的平衡開發(fā)，在增強學生體質(zhì)的同時，磨練學生的意志。學校開展“毽球飛舞活力校園”活動，在全員踢毽子的同時，還精心編排了新穎時尚、動感十足的“毽球舞”；開展了花式毽球、師生毽球、毽王爭霸賽等活動，學校涌現(xiàn)出了大批的毽球高手，他們不僅能踢上百個，還掌握了各種花式踢法，全面開發(fā)了他們的運動天賦。
學校一直以來注重學生健全人格的形成和綜合素養(yǎng)的提高，孩子健康陽光的心態(tài)、積極上進的人生態(tài)度往往決定了他們的人生軌跡。因此，學校立足學生的終身發(fā)展讓學生在嘗試體驗的過程中豐富與完善美好的童年時代。
讓學生學會歌唱：歌唱是一種生活的態(tài)度，更是一種愉悅的心情。我們希望園丁的每一個孩子都能成為熱愛生活的陽光少年。為了培養(yǎng)學生的審美情趣，豐富他們的校園生活，幾年來，學校深入開展“勵志歌曲傳唱校園”活動，每天清晨，校園里便響起了各種樂器演奏的高雅音樂，并附以簡介，讓孩子們受到美的感染和熏陶；第一節(jié)課前，全校同學伴隨著音樂齊唱勵志歌曲，振奮一天的精神；每節(jié)課間，校園里都是音樂不斷，經(jīng)典和時尚的童謠成為課間的美麗風景。每個月末，學校都會到各班去抽查學生演唱勵志歌曲的情況，并當場反饋，給孩子以鼓勵性的點評。我們的目的只有一個，就是讓園丁的孩子人人愛唱歌，人人會唱歌，讓歌聲陪伴孩子們快樂成長。
讓學生學會做家務：今天的孩子智商高了，但生活能力低了，很多孩子不會系鞋帶、不會疊被子，他們的頭腦中甚至沒有勞動的概念，他們只是每天忙著到處補課，學習。他們沒有時間做家務，更不樂意，也不會做家務，這讓孩子大大缺乏家庭和社會責任感。試想，這樣的孩子將來怎樣承擔家庭和社會的責任？學校為了更好地對學生進行感恩教育、責任教育，提高他們的自理能力和生存能力，對不同學年段的學生提出不同要求，要求學生每天完成一項家務作業(yè)，并通過“家務體驗記實表”定期進行反饋，我們只是想通過學校的努力讓孩子學會一些生活的本領，讓他們的學習能力和生活能力共同提高。我們更希望這項工作能得到家長的認可和支持。
親愛的家長朋友，溝通是智慧與智慧的碰撞，理解是站位與站位的交換，今天的園丁是一個開放的園丁，我們期待您的理解與支持，也歡迎您的批評和建議。讓我們攜起手來，共同努力，為了孩子的健康、快樂成長，共圓一個和諧、美好的園丁夢。
謝謝大家！
校長在培訓會上的講話稿篇七
尊敬的張局長、各位老師、同志們：
大家好！
為深入推進我校黨的群眾路線教育實踐活動，不斷提高廣大家長對學校的滿意度，結(jié)合市局所開展的“師德師風專項整治實施方案”精神，我們也在全校上下積極開展了師德師風專項整治活動。
這是一次很好的黨的群眾路線教育實踐活動與教育工作實際相結(jié)合的活動。百年大計，教育為本。而教育要發(fā)展，教師是關鍵，良好的師德師風就成為了教育發(fā)展的保障?？墒窃诋斍拔覀兊慕逃F(xiàn)實中，的確存在著許多師德師風方面的問題。特別是去年及今年以來，我們發(fā)生了“收費補課、毆打?qū)W生”的三件典型事例。這三件典型事例的發(fā)生讓我們深深地認識到開展此次師德師風專項活動的迫切性和重要性，我們再不能容忍、姑息我們教師的種種喪失師德、敗壞教師形象的行為了。我們成立了師德師風專項整治領導小組，由我任組長牽頭，專管德育的樊校長整動、落實。我們制定了《孝義七中師德師風專項整治活動實施方案》，對此項活動進行了切實可行的工作部署。我們于3月28日召開全校范圍內(nèi)的師德師風專項整治活動動員大會，會上我談了此次整治活動所涉及的10個方面的師德師風問題，我安排了我們?nèi)w教職工針對這10個問題必須展開深入的自我檢查、對照反思，并要求大家寫出深刻的反思材料。
今天，我聽了幾位同志的反思交流發(fā)言。有同志結(jié)合實際工作積極談了自己思想認識的錯誤是構(gòu)成紀律渙散的關鍵、有同志回憶自我教學生涯中的許多敷衍與失職反思是內(nèi)部缺乏上進心的表現(xiàn)、有同志把自己面對學生錯誤時的急躁、不理智心理深深的挖掘了出來、有同志對自己在上班時間玩網(wǎng)絡游戲、上淘寶的行為進行了深刻的自我批評、有同志深刻反思教學中多年來的不努力思考、不大膽創(chuàng)新的表現(xiàn)是不能緊跟時代前進步伐因循守舊思想在作怪，等等。()但是大家針對收費補課、亂訂資料、體罰變相體罰學生這些問題還是沒有反思或者說是有所反思，還是沒有觸及到內(nèi)心深處的自私自利、急功近利的心理底線。希望我們各處室、各年級領導能夠繼續(xù)深入的推進反思與交流，進行深入的反思和深刻的.檢查。
這次反思交流會我們能大膽的剖析自己的問題，能夠果斷地向這些不端育人行為開戰(zhàn)，我認為這為我們此次師德師風專項整治活動開了一個好頭，這為我們下一步的落實整改提供了很好的保障。
我想說的是，有反思一定要有所行動，我們要努力用先進的理論武裝頭腦，積極提高自己的政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)；我們要努力用高尚的品質(zhì)和良好的人文素養(yǎng)來感染自己的學生、教育自己的學生；我們要努力增強服務意識，用真誠、友善來為學生、為家長服務，提升自己的育人水平；我們要精心鉆研、努力學習，用先進的教學理念、教育思想來武裝自己，把我們的課堂打造的更精彩，把我們的學生培養(yǎng)的更出色。我想我們每個人從這次會議結(jié)束后就應該針對自己的問題制定出詳實的整改計劃來，針對自己的問題積極采取有效的整改行動，我對大家充滿了期待，這是我的心里話。
我想說的是，在后段的工作中，我們將修改和完善我校的師德師風考核制度，將考核結(jié)果與教師的評模晉級掛鉤、加大師德師風考核結(jié)果在績效工資中所占的比例，使師德師風評價真正成為衡量教師工作的重要指標。我們將完善師德師風監(jiān)督機制，設立師德師風舉報投訴電話：（76442087644110）、設立師德師風舉報校長信箱、組建家長師德師風監(jiān)督委員會、開展由教師、家長代表、學生參加的師德師風民主測評，我想只有通過這種自主整改和制度考核整改相結(jié)合的辦法，才會不斷鞏固和提高師德師風專項整治活動的效果。
校長在培訓會上的講話稿篇八
同志們：
剛才，市旅游局??局長作了一個很好的動員報告，我在這里再講幾點意見。
一、明確辦班的目的意義。市委、市政府及市幾大班子領導十分重視我市旅游業(yè)的發(fā)展，將旅游業(yè)作為國民經(jīng)濟的重要組成部分和支柱產(chǎn)業(yè)著力進行培育。隨著旅游業(yè)不斷發(fā)展壯大，確實需要一大批懂得管理、熟悉業(yè)務的旅游從業(yè)人員，在旅游業(yè)的各個領域大展身手。幾年來，全市有價值的旅游資源點得到開發(fā)利用，旅游景區(qū)景點開發(fā)深度推進，初步具備對外接待游客的能力，初步形成“??一日游”旅游線路。舉辦旅游景區(qū)導游員培訓班，就是為了順應這一發(fā)展變化的新形勢，為旅游景區(qū)導游講解提供合格的人才儲備和人才支持。
二、不斷提高旅游從業(yè)人員的綜合素質(zhì)。辦班的目的，貴在于應用。各位學員要十分珍惜這一難得的學習培訓機會，認真聽專業(yè)指導老師的授課，消化吸收。不僅如此，還要系統(tǒng)地學習理論，在實踐中增長才干。切實按照國家頒布的《旅行社條例》和《導游員管理條例》的規(guī)定要求，服從管理，規(guī)范行為。每位旅游從業(yè)人員都要十分重視個人獨立工作能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，形成人人成為“??旅游宣傳員”、個個都是“??旅游形象代言人”。
三、適時啟動“??一日游”。啟動“??一日游”是市委、市政府交給市旅游局的一項政治任務，是廣大市民的熱切期盼，已列為市政協(xié)今年重點督辦的提案之一。市旅游局要在成功舉辦首屆旅游景區(qū)導游員培訓班的基礎上，精選出一支合格過硬的導游員隊伍，成立導游服務中心，編制出合理的一日游線路以及導游詞、折頁等，實時啟動并推出“??一日游”線路。
最后，祝首屆??旅游景區(qū)導游培訓班取得圓滿成功，祝??旅游發(fā)展的明天更加輝煌。
謝謝大家!
校長在培訓會上的講話稿篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
隨著新技術和產(chǎn)業(yè)變革迭代發(fā)展，高職院校今后會較快地向?qū)１敬T博貫通發(fā)展，將來一批高職院校與應用型本科依各自的優(yōu)勢，共同向緊缺的新型技術本科類、新型理工大學類發(fā)展。不久前，教育部教師工作司副司長*在中國職業(yè)技術教育學會工作部署會議上提出：“要搭建‘青年教師+青年科學家+企業(yè)技術專家’雙師型職教師資人才服務平臺，培育‘工匠之師’。”這又是新的說法和對高職院校青年教師的新要求，已經(jīng)拓寬了“雙師型教師”這個概念的范疇，和應用型高校老師的要求已沒有區(qū)別。
所以，青年教師不成長，學校就沒有未來，這既是個人成長的需要，也是學校向前走的動力。
在高職院校，成長與發(fā)展成為什么樣的教師？
個人成長與發(fā)展的目標很多，我認為最重要的就是青年教師要不斷修煉自己的境界和格局，涵養(yǎng)自己的特性和氣質(zhì)。我認為在高校里，根據(jù)不同崗位可以分為管理老師、思政老師和專業(yè)老師。無論你們在哪個崗位，都可以爭做這個領域的拔尖人才。像我們學校推出了打造“六個一批”人才的計劃：一批專業(yè)學科帶頭人、一批教學名師、一批高職稱、高學歷的人才、一批應用型的技術人才和技能大師、一批黨建思政和治校管理人才和一批國際化人才。青年教師可以根據(jù)自己的特長，成為其中的“一批人才”。
境界與格局。
成為一名高校教師，是一個值得自豪的事情，它是一個令人尊敬的職業(yè)，更是一個能自我成長與發(fā)展的職業(yè)，還是能從一個職業(yè)升華到一個事業(yè)，乃至升華到一種使命的職業(yè)。
高校青年教師應當有三重境界和三種格局。不同的境界會帶給你不同的格局。第一重境界是工作當做一種職業(yè)，獲得收入照顧家庭；
第二重境界是把它升華為一種事業(yè)，獲得成就感；
第三重境界是進一步升華為一種使命，獲得強烈的奉獻感。
三種格局則是指隙中窺月、庭中望月和臺上玩月。清代有個文學家叫張潮，他的詩句經(jīng)常被人引用。他提到人生有三種境界和格局：第一種：隙中窺月，就是在窗子里面看月亮，看到的東西不多，大多數(shù)人都屬于第一種，有著自己的局限；
第二種：庭中望月，就是走出來在庭院中望月亮，少數(shù)人屬于第二種，發(fā)現(xiàn)走出來視野更廣闊，看到的更多；
第三種：臺上玩月，還有人境界更高，那就是爬到屋頂高臺上去看月、去玩月，這是三種不同的境界與格局。
我們學校的老師要向第三種格局努力，這樣才能不斷提升自身的格局。有句話說的好：“格局之上，所見之處，步步皆景。”一個人格局的大小決定了他看事情的角度。格局小時，看到的世界就很小，就會把更多精力用于關注雞毛蒜皮的小事；
格局大了，世界就大了，擁有大格局的人，才會有大視野，活出真正的人生意義。
境界越高，格局越大，做一個高校的老師就會幸福感越充實、獲得感越充分，這也是很多教師的親身體會。
成為好教師既是時代的要求，也是每個年輕教師的夢想。怎樣成為好教師，對每個人而言都是永恒的課題。
特性與氣質(zhì)。
我校有xx年的辦學歷史，大部分專業(yè)面向先進制造業(yè)和制造服務業(yè)。作為一個工科類高職院校，浙工院教師應有什么樣的特性、什么樣的氣質(zhì)？我的理解是這樣的：
作為工科類院校，我們浙工院教師追求純粹、專注、匠心的特性。作為一名青年教師，無論你在管理崗位還是專業(yè)技術崗位，一定要努力成為一名研究型的教育工作者，這就需要你追求純粹，還要專注于你的工作，專注于你的研究方向，并且要有匠心精神。
作為工科類院校，我們浙工院教師追求正氣、大氣、銳氣的氣質(zhì)。正氣是一個人靈魂的底色，是一名教師應當具有的最基本的氣質(zhì)。青年教師還要追求大氣，努力讓自己的靈魂大氣起來。有個著名的政治學者叫帕金森，他的思想在全世界的影響很大。
他提出的帕金森定律（parkinson"slaw）被稱為二十世紀西方文化三大發(fā)現(xiàn)之一，指的是當一個企業(yè)發(fā)展的規(guī)模越來越大、存在的時間越來越長時而產(chǎn)生的“大企業(yè)病”，其中定律x為雞毛蒜皮定律：越是雞毛蒜皮的事情越會讓人花費很多時間討論，越是重大發(fā)展的事項，探討花費的時間卻越短。浙工院要跨越發(fā)展，就一定要跨越帕金森定律現(xiàn)象。
青年教師追求大氣的氣質(zhì)，在成長發(fā)展中就不會受帕金森定律現(xiàn)象影響。青年教師更要追求銳氣。教育是艱辛的事業(yè)，教師要有銳氣、要有激情，因為沒有激情，就教不好學生、上不好課、完不成管理工作、專業(yè)工作。有激情，我們才能在追求目標任務中穿越荊棘，踏平坎坷，向成長與發(fā)展邁進。
教師的境界和格局、特性和氣質(zhì)，會引導和塑造學生的境界和格局、特性和氣質(zhì)，會形成學校的境界和格局、特性和氣質(zhì)，會培育學校的文化與精神。青年教師追求了這兩個方面的目標，實現(xiàn)其他目標也就會更能達到。
在高職院校，青年教師如何成長與發(fā)展？
有了這些目標，如何去實現(xiàn)它？高校青年教師應如何成長與發(fā)展？我有三點體會跟大家分享。
這一點又可以分三個層次，學習—思考—傳授。
教師應該把讀書學習作為自己的第二職業(yè)。青年教師如果只把高職院校的教師崗位當成一份穩(wěn)定的職業(yè)，把學習研究“放”下了，那么等于把你的未來也“放”下了。因為高職院校正在迎來跨越式的發(fā)展，如果你不學習、不研究，怎么跟得上？高等職業(yè)教育的變革、發(fā)展很快，所以我們的老師既要有中觀微觀的專業(yè)鉆研思維，又要有宏觀的大發(fā)展思維，還有宏觀中觀微觀結(jié)合的系統(tǒng)思維。
作為一個大學老師，要把讀書學習作為自己的第二職業(yè)，要讀經(jīng)典名著、讀理論文獻、讀思想文章，在閱讀中思考，了解書中的思維、方法、理論，在學習與思考中成長。前些年不少老師跟我提到，一年中都沒有看過一篇文獻，我說：“作為青年教師，千萬不可以，每年都要閱讀一定數(shù)量的著作、文獻、文章，至少一年也得看100篇專業(yè)文獻吧?！比绻闶撬颊蠋熀洼o導員，除了看專業(yè)文獻外，還要多看關于思想性的文章、著作。只有這樣，你才會成長，你才能有自己的思考。
學習與思考是一個老師對自己投入最低、回報最高的一種投資。所以我過去說過：“一個學校的大發(fā)展一定有個標志性的現(xiàn)象，就是干部從單一行政型向研究型轉(zhuǎn)變，教師從單一教學型向教學研究型轉(zhuǎn)變。”我們過去認為：作為老師，完成教學、完成課程就可以了，但是不搞應用研究，課程水平能提升嗎？當今高等職業(yè)教育領域發(fā)展太快，它是一個“流變”的時空，時刻都要去關注它。
過去的經(jīng)驗在不斷迅速地褪去，我們要面對的是日新月異的改變和挑戰(zhàn)，需要我們不斷地靜下心來重新學習思考、重新梳理知識體系和認知能力，我希望青年教師除了自己專業(yè)工作內(nèi)容以外，關注的空間更大一點，也要去關心宏觀的領域，這樣你的思維空間會廣闊。比如我每看一次習近平總書記的文章都會得到啟發(fā)，這對思維的成長一定有益處。
在教學生如何學習時，教師也會提升自己，所以稱作“教學相長”。如果自身不愛學習研究，怎么去指導學生學習呢？教學生不只是“輸送”和“販賣”知識，我們要教學生如何學習知識。大學的優(yōu)勢在于，它不僅讓學生習得知識，更重要的是能學習到學習的方法。我們在大學所學習到的知識可能會大部分忘記、可能會過時無用，但去學習知識的過程是非常重要和讓人終生受益的，它可以保證人一生都在學習知識的過程之中，保證人的一生都可以不斷獲得新知識。
過去我講過，第一，老師要當一把燃燒的火種，兩千年前蘇格拉底就說：教育不是把籃子填滿，而是把思維的火把點燃。教育的本質(zhì)應該是思維的轉(zhuǎn)變、思維的發(fā)展，一要點燃學生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的激情，二要激發(fā)學生們做人做事做學問的思維。第二，老師應該是一汪噴涌的泉水，給學子一杯水，老師得有一桶水；
老師要研究真問題，要做真學問，要給學生們培養(yǎng)真本事。第三，老師應該有一顆敬畏的關愛心，大學教育要關愛學生，還得敬畏學生。
青年教師在交流合作中成長與發(fā)展。青年教師一定要多交流合作，要走進學生、走進同行、走進學術圈，要走進企業(yè)、走進行業(yè)、走進社會，了解書外的看法、觀點、思想，在交流與合作中思考、感悟、成長，在交流與合作中思考產(chǎn)生新的看法、觀點、思想。
青年教師一定要多交流合作，要走進學生、走進同行、走進學術圈，要走進企業(yè)、走進行業(yè)、走進社會，了解書外的看法、觀點、思想，在交流與合作中思考、感悟、成長，在交流與合作中思考產(chǎn)生新的看法、觀點、思想。
成長與發(fā)展需要知行合一，實學思維，實效標準，學習的最終目的最后一定是學以致用。
我們學校的校訓是“知行合一”，做到立德、立功、立言“三不朽”的王陽明先生正是知行合一的典范，他倡導的是實學思想。職業(yè)教育是實學教育，職業(yè)教育的十六字箴言中就有“知行合一”，王陽明思想和中國的實學思想在日本近代大學產(chǎn)生過程中、在我國百年前大學的產(chǎn)生過程中，都被作為一個指導辦學的人文思想源泉，比如天津大學、上海交通大學、xx大學等等這些工科大學創(chuàng)辦時都以實學教育思想為辦學思想。
我們工科類的院校很求實，追求實心、實學、實行——實在的內(nèi)心、實際的學問、實干的行動，知行合一，實學思維，實效標準。我們堅持“專業(yè)學科服務和文化一體化”辦學，堅持開展政校行企研及國際合作，堅持產(chǎn)教融合、科教融合、城校融合。我們堅持在人才培養(yǎng)上更求實際、在科學研究上更求實用、在社會服務中更求實效、在文化建設上更求實學。
青年教師如何做到成長與發(fā)展，我闡述了上面的三條：在學習研究中成長與發(fā)展，在交流合作中成長與發(fā)展，在學而致用中成長與發(fā)展；
在高校中有你們的成長通道，通過努力一定會加快成長與發(fā)展。最后以一句話共勉：為了走得遠，大家一起走！
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校長在培訓會上的講話稿篇十
各位代表、同志們：
根據(jù)《人大會20xx年工作要點》的安排，經(jīng)主任會議決定，利用半天的時間舉辦一次代表培訓班，組織大家集中學習代表法修改情況和規(guī)范性文件備案審查工作情況的相關內(nèi)容。舉辦這次培訓班的主要目的，是要通過短期的集中培訓，使我們在座的作人大工作的領導和各位代表加深對人民代表大會制度尤其是人大的性質(zhì)、地位、作用，人大工作的特點和規(guī)律，人大代表的權利和義務等方面知識的了解，提高代表依法履行職責的意識和能力，促進代表積極、正確地執(zhí)行職務，推動人大工作的有效開展。
下面，我講三個方面的意見：
一、充分認真舉辦這次代表培訓班的重大意義
人民代表大會制度是我國的根本政治制度，根據(jù)這一制度設立的各級人大是國家權力機關，享有憲法和法律賦予的廣泛而重要的職權。人大代表是國家權力機關的組成人員，代表人民的意志參加行使國家權力，是人大工作的基礎。憲法和法律賦予人大的職權能否行使到位，人民代表大會制度能否在實踐中不斷完善，與人大代表能否充分履行職責緊密相關。人大代表要在新時期履行好法定職責，很重要的一個方面就是必須加強學習，增強學習自覺性，不斷提高自身素質(zhì)和依法履職的能力。作為人大代表，必須具備良好的政治素養(yǎng)、較高的法律素質(zhì)以及較為廣泛的經(jīng)濟、文化、科技等方面的知識，光靠在本職崗位上積累的知識和經(jīng)驗是不夠的，需要進一步加強學習，拓寬知識面，提高參政技能。
二、增強職責意識，積極主動地行使各項法定職權
根據(jù)全國人大會機關研究人員對憲法和相關法律的研究，代表職權，包括人民代表大會會議期間的職權和閉會期間的職權。這些職權既是代表的法定民主權利，也是代表的法定職責。代表作用的有效發(fā)揮，人大工作的有效開展，正是以代表職權的有效行使為基礎的?？傮w來說，當前我縣大多數(shù)人大代表都具有較強的職責意識，能以對人民高度負責的精神，認真執(zhí)行代表職務。但是也必須清醒地看到，一部分人大代表把代表職務當作榮譽光環(huán)而對履行代表職責漠不關心，或者忙于本職工作而對代表職務無暇顧及，閉會期間很少參加代表活動，大會期間很少提議案建議和發(fā)言，甚至當了一屆代表都沒有提一件議案建議、沒有發(fā)過一次言。這些現(xiàn)象的存在，直接影響人大代表形象、人大工作實效和人大權威。人大代表由人民依法選舉產(chǎn)生，代表人民依法行使國家權力，不僅要對代表職責具有深刻的認識，而且要對履行職責具有高度的責任感。
三、增強群眾意識，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系 對于人大代表來說，群眾意識就是密切聯(lián)系群眾、充分反映群眾意見、熱心為群眾辦事、維護群眾合法權益的責任感。聯(lián)系群眾的問題在前面已簡要提到過，我覺得很有必要在這里進一步強調(diào)這個問題。人大代表是國家權力機關的組成人員，不是一種榮譽稱號，而是一種國家職務，擁有這個職務意味著擁有了法定權力，同時也必須相應地承擔法定義務。人大代表由人民依法選舉產(chǎn)生、代表人民行使國家權力，必須對人民負責，受人民監(jiān)督，積極為民代言，忠實地代表和反映人民的利益和意愿。人民選我們當人大代表，既是一種信任，也是一種重托。我們務必常懷為民之心、恪守為民之責，時刻保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，站在群眾的立場上思考問題、開展工作，努力維護和發(fā)展人民群眾的根本利益，不辜負人民群眾的信任和重托。
各位代表、同志們，這次集中培訓的時間很短，學習內(nèi)容很豐富，也非常重要。大家要正確認識這次培訓的重要意義，珍惜難得的學習機會，遵守培訓紀律，潛下心來學習，集中精力聽課，認真做好筆記。要通過學習，多思考問題、多研究問題，確保這次培訓班圓滿成功。當然，人大制度的內(nèi)涵非常豐富，人大工作涉及的法律知識也非常廣泛，要在半天的時間里全面學完是不現(xiàn)實的。大家務必以這次培訓為新的起點，不斷增強學習的自覺性和主動性，把抓好學習作為一項重要任務，堅持不懈地抓下去，不斷提高依法履職的能力和水平，為推動全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出積極貢獻。
最后，祝大家學有所獲，工作順利，身體健康，萬事如意!
校長在培訓會上的講話稿篇十一
家長同志們：
你們好！今天，你們放下工作，放棄休息，齊聚學校，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我表示熱烈歡迎，并致以衷心的感謝！今天，我們在這里召開家長會，一是為了讓我們每個家長了解開學以來孩子的表現(xiàn)，二是向各位家長匯報學校教育教學工作情況，形成家長與學校教育的共識，有效防止走向家庭教育的誤區(qū)，及時消除孩子成長的煩惱，使家長都成為合格的家長，最終實現(xiàn)學校教育與家庭教育的有機結(jié)合。
下面我想就學校的教育教學活動開展、家校共育兩個方面，在這里與家長們進行簡單的交流和探討。
我校的教育教學活動以多彩教育的辦學特色為宗旨，以孩子的習慣養(yǎng)成為主線，提高孩子的綜合素質(zhì)為目標。每位教師在教育教學過程中，始終貫徹一切為了孩子個性化發(fā)展的教育理念，從孩子的學習習慣、衛(wèi)生習慣、紀律觀念、文明禮儀、創(chuàng)新意識、安全救護能力等諸方面，全力提高孩子的綜合素質(zhì)。
一是在教學上嚴把質(zhì)量關。定期開展示范課、公開課、業(yè)務研討、聯(lián)片教研、課題研究、業(yè)務學習等一系列的教學、教研活動，來提高教師的教學水平。在孩子作業(yè)方面，著手抓好孩子的作業(yè)質(zhì)量，不但要求孩子作業(yè)數(shù)量合理、練習廣泛，還強調(diào)孩子作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時，教導處通過對孩子作業(yè)的監(jiān)督及每月一次檢查等活動，來保證孩子作業(yè)的質(zhì)量。
二是注重孩子行為習慣的養(yǎng)成教育。學校作為教育人的陣地，我們對孩子行為習慣養(yǎng)成教育一直是常抓不懈。在培養(yǎng)孩子各種好習慣的養(yǎng)成中，老師們以身作則、言傳身教，做了大量耐心細致的教育引導工作。我們欣喜地看到：孩子們的學習習慣、言行舉止、生活習慣都有很大的改變，校容校貌建設得到了上級領導，以及來校學習的其它學校老師的高度評價。
三是充分搭建展示平臺。本學期，我校將繼續(xù)組織孩子們參加各級各類教育教學活動，讓孩子在活動中體驗學習的樂趣、在活動中享受成長的快樂，在活動中錘煉毅力，培養(yǎng)合作意識、團隊意識和綜合能力。
關于家庭教育和家校共育的問題，我想針對我校的實際情況談幾點建議。
首先，我們家長要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，學校老師不僅要給孩子傳授知識，還要教給孩子做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好孩子，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。
現(xiàn)在，有一些家長以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。希望我們家長，要經(jīng)常向老師了解孩子的在校的情況。了解情況不能只了解分數(shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的。應多方面了解孩子的表現(xiàn)，如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，是否尊規(guī)守紀，孩子是否合群，獨立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等。并將孩子性格特征以及在家的表現(xiàn)，客觀的反應給老師，便于老師進行針對性的教育。
二、要擺正家庭教育與學校教育的關系。當今社會人們的思想觀念、行為方式和以前相比有了根本性的改變，社會不良風氣對學校教育的沖擊越來越大。
很多家長認為把孩子放到學校也就放心了，但大家要知道，教育不是萬能的，它需要全社會的理解和通力合作。我們的教育對象大多是獨生子女，在家長眼里他們都是優(yōu)秀的、完美的，不少家長存有一種溺愛的心理，怎么看就是自己的孩子好，容不得老師或其他人對自己的孩子進行批評教育，對孩子的話偏聽偏信，總認為自己的孩子是對的，為一點小事，不經(jīng)調(diào)查就大發(fā)脾氣，少數(shù)孩子在校內(nèi)外發(fā)生了某些不良行為，老師苦口婆心的進行教育，甚至有時還會遇到家長的誤解。這樣勢必會更加助長了孩子的自私、任性。
長而久之，孩子對學校的規(guī)章制度就會漠視，對學校教育就會產(chǎn)生逆反心理。我們說，孩子犯了錯誤，學校、老師對他進行一定的批評教育，讓他們認識錯誤，有時還要對其進行必要的紀律處分，這樣做的目的，就是促使孩子改掉自己的錯誤，勇于承擔責任，別無他意，作為家長不能護短。當然，老師在教育孩子的工作中，如有值得商榷的地方，我們真誠希望廣大家長到提出寶貴意見，通過正確渠道解決，相信老師與每一位家長的出發(fā)點是一致的，老師的一言一行都是為了孩子的成長。
三、建立良好的家庭教育氛圍。作為家長，最重要的是時刻注意自身形象。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。
五、給孩子一個恰當?shù)哪繕硕ㄎ?。孩子的個體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。你的孩子你最了解，孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高鶩遠，不切實際。
六、教育孩子養(yǎng)成良好習慣。一是要教育孩子養(yǎng)成寫作業(yè)專注的好習慣，孩子做作業(yè)時，不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水、跑廁所，或是一邊做作業(yè)，一邊在吃零食、說話、看電視、聽音樂等。孩子做作業(yè)時，家長也要老實一點安靜上點。我們有的家長，孩子在做作業(yè)，他在旁邊看電視、打游戲、擺龍門陣，甚至打牌搓麻將，這些都是要不得的。第二是要讓孩子養(yǎng)成一個生活有規(guī)律的人，自己的事讓他自己去做，家長不要樣樣包辦，比如房間的布置整理，書包的整理，寫作業(yè)后學具的收拾整理等。不要等孩子出門了才忙著找東西，我們有的孩子常常把作業(yè)或書本忘在了家里，做事丟三落四，這都是孩子自理能力差、習慣差引起的。另外，家長每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，住校生星期天更要認真檢查。現(xiàn)在孩子學習自覺性不高，懶惰、貪玩、怕困難、不能吃苦，這是獨生子女的普遍現(xiàn)象，如果家長的檢查、督促再缺失，那我們孩子的學習又怎么能提高呢?最后，敬請各位家長對我們的工作，繼續(xù)給以大力支持和配合，再次謝謝大家的光臨！
校長在培訓會上的講話稿篇十二
同志們：
新春好!
真不好意思，把大家從與親人共享天倫之樂的日子里叫回來，進行業(yè)務學習，但是職責所定，使命所托，請大家諒解。在培訓開始之前，我再次代表校委會，向全體教職員工拜個晚年，祝大家20xx年身體康健，事業(yè)有成，生活快快樂樂，辦事順順當當。同時對大家撥冗而來按時參加培訓表示感謝。按照培訓計劃，培訓開始校長應做做動員，講一講培訓的意義、目的、內(nèi)容、方法等等。就怕老生常談，大家聽得沒有興趣，因為大家都是成年人，類似的話題也多了，所以我想找?guī)讉€培訓相關的內(nèi)容，在一起共同探討探討，共同進步：
1、 如何學習，如何應用到實踐中去。
2、工作方法點滴經(jīng)驗探討。
3、關注重點、要點、細致。
4、中國的教育需要什么?
5、先進的教學方法是什么?
6、課堂教學需要什么?
談到學習，可能大家會說，張校長你小看我們了，難道我大本畢業(yè)、大專畢業(yè)、中專畢業(yè)也好多年了，我在學?？荚嚴显谇懊Ｎ宜v的不是不會學習，而是如何能使學習達到最有效益，如何學以致用，學更好的指導自己的本職工作，作為我們?nèi)绱四挲g特點的又如何學，我經(jīng)常聽咱們有部分同志一提到學習，就會說一句話，什么話呢?沒有時間，我年齡大了，記不住了。什么原因呢?分析過嗎?事多心不靜——學需靜也。何意，可以理解，人到中年，家事、校事、社會上事、事事擾心，事事分心，事事用心，不能不是學不進去理由，但不是必須條件，同時我們也要明白年齡大的特點，揚長避短，達到事半功倍的效果。
怎么辦，其實教育心理學中已經(jīng)告訴我們了。說什么呢?少年學習靠記性，青年學習靠靈性，成年學習靠悟性，中年就靠靈性和悟性的結(jié)合了，舉個例子：讀書，一本2~3萬字，我這個年齡段要想全記下來是不可能，要記要點、重點，特別記自己能用上的內(nèi)容，這樣一本書可能經(jīng)過初讀，知道概況，那是一本言情小說，那是一部戰(zhàn)爭題材書，這是一冊教學方法的冊子等等。精華，與自己密切相關的內(nèi)容，沒結(jié)婚的言情小說中的優(yōu)秀情話記上幾句，背過到時大有用場，教育子女，看到方法，新的教育理念，消化上幾點，為子女，為工作，賞識賞識，領導人員，切合實際的語句，幽默風趣有利辦成事，方法記上幾招不能不說是提高，行政人員工作方法，學上幾招，不能不提高自己的辦事水平。說句心里話，大家知道，張校長近幾年進步較快，其實張校長的記性并不好，甚至事多，事情干擾更是記不住，還是看得多，其實這兒學一點，那兒學一點，向大家學，關鍵是悟，向外拓展，去理解，去實踐，并且遵循了諸葛亮誡子書中的幾句話：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德;非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也;非學無以廣才，非志無以成學。
校長在培訓會上的講話稿篇十三
同志們：
大家好，20xx年股份公司金牌班組長培訓班今天正式開班。首先,我代表股份公司對培訓班的開班表示祝賀，并向參培的各位班組長表示熱烈的歡迎!從20xx年開始，我們利用三年的時間股份公司全體班組長進行了輪訓，培訓人數(shù)1000余名，全面提升了班組長隊伍的整體素質(zhì)。在培訓過程中，涌現(xiàn)出一大批學習態(tài)度積極、考試成績優(yōu)異的班組長，他們將所學應用到生產(chǎn)工作中，取得了不錯的效果，達到了預期目標。此次金牌班組長培訓班是對優(yōu)秀班組長的一次拔高培訓，更是樹立“標桿”，推進班組建設的一次具體實踐，目的是通過培訓，使優(yōu)秀班組長的整體素質(zhì)、業(yè)務水平和管理能力實現(xiàn)質(zhì)變，打造金牌班組長標準，并作為“標桿”推進股份公司班組建設整體上一個臺階。下面，我就此次培訓講三點意見：
一、如何正確認識“標桿”班組長在企業(yè)所處的地位和作用
前不久，著名“標桿”管理專家陳泓冰教授來港授課，提出了“標桿管理”的概念，其理念是通過立標、對標、達標、創(chuàng)標的方法，不斷在全崗位實現(xiàn)突破，設立基準，再突破的良性循環(huán)。班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)全部工作的最終落實點。班組管理是企業(yè)管理的基礎，加強班組建設已成為新時期企業(yè)生存和發(fā)展的主流。班組長作為企業(yè)最基層組織管理的領導者，既是班組安全生產(chǎn)、質(zhì)量管理、班組建設的組織者，又是企業(yè)各項決策、工作部署的執(zhí)行者和實踐者，工作業(yè)務涉及到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的各個方面，其業(yè)務素質(zhì)和管理水平，很大程度上不僅決定著企業(yè)安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定，甚至決定著企業(yè)的生存發(fā)展。因此，我們組織金牌班組長培訓班，嘗試樹立“金牌”標桿，以你們之中的佼佼者作為全股份公司班組長的基準，以你們的工作方法、管理方式來建立標準化，將好的工作方法推廣到股份公司的各個班組，推進整體班組建設水平上臺階。
二、如何在已有成績的基礎上尋求再突破，創(chuàng)造更多成績
目前，股份公司所屬單位共有班組787個，班組長1027名。幾年來，在領導的大力支持和各位的不懈努力下，班組建設取得不錯的成績。股份公司建立了嚴格的班組安全工作管理體系，提高班組安全管理水平;加強職工小家建設，持續(xù)深化班務公開，推進了班組民主管理;建設學習型班組，增強技術培訓針對性，拓展崗位練兵實用性，提高了職工技術水平;完善班組建設各項機制制度，以加強班組管理和班組長隊伍建設為切入點，夯實了企業(yè)管理基礎;涌現(xiàn)出一大批先進班組和優(yōu)秀班組帶頭人，樹立了一大批可信可學的先進典型。這些先進班組和優(yōu)秀班組長在工作實踐中積累了大量好經(jīng)驗、好做法，為股份公司基層班組建設整體工作上水平發(fā)揮了示范、導向和帶動作用。
但是，基層班組建設工作仍然存在一些問題。一是有的單位還沒有建立科學有效的班組長管理、考核和獎懲措施，個別班組長缺乏帶頭學技術、抓管理的壓力和動力。二是個別班組內(nèi)部職工績效考核缺少量化指標，考核流于形式，難以調(diào)動職工的積極性。三是有的班組長履職能力差，責任心不強，軟和散的問題較突出。上述問題，反映出股份公司基層班組建設特別是班組長隊伍建設存在的差距和不足，這正是此次培訓班我們需要研討的重點也是難點問題。需要在座的各位優(yōu)秀班組長不僅管理好自己的班組，更要思考怎樣推廣好經(jīng)驗、好方法，標桿怎么立，基準怎么定的問題，深度挖掘推動班組建設可持續(xù)發(fā)展的動力和創(chuàng)新力。
三、如何在培訓中實現(xiàn)對自我的新提升
一是強烈的集體榮譽感和大局觀。班組長通過培訓要培養(yǎng)自身責任感和集體榮譽感，鍛煉自身團結(jié)組員，帶領全組人員共同完成任務的大局觀，思考怎樣團結(jié)協(xié)作，扎實開展班組工作。
二是自我管理意識和縝密的思維。要培養(yǎng)自我管理意識，打鐵還需自身硬，首先保證自己不犯一些低級錯誤。訓練思維的縝密性，考慮問題要全面、要細致入微，對自己所管理的人和設備要做到了如指掌，比如設備的運行狀態(tài)如何?存在哪些安全隱患?班組每一個成員的技術水平如何?實際工作能力怎樣?在這方面，有些班組長的差距還是很大的，有待于進一步提高。
三是要學習工作方法、務求實效。本次培訓專門有一堂課是針對生產(chǎn)一線班組長管理技能提升，大家要認真學習。班組工作一定要講實際、求實效，切忌華而不實。要善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使各方面工作高效有序，富有創(chuàng)意。這就要求班組長在工作中要講求工作方式、方法，要針對不同人員的個性、脾氣和能力區(qū)別對待，要揚長避短，充分調(diào)動每個人的潛能，共同為做好班組工作而不懈努力。
四是要善于總結(jié)。班組長要經(jīng)常總結(jié)自己的班組工作，每個階段每件事情都要及時全面總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足、經(jīng)驗和教訓，通過反思、總結(jié)繼而提煉出對工作有幫助的東西，然后加以推廣和發(fā)揚。
同志們，加強班組建設，建設一支高素質(zhì)的職工隊伍是實現(xiàn)股份公司持續(xù)健康發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措，意義深遠，責任重大。董事長曾把班組比作一臺機器上的齒輪，決定了機器能否正常運轉(zhuǎn)，足見班組建設的重要性，這就使班組長的作用愈加突出，股份公司開展此次培訓班，就是要通過打造金牌班組長，樹立標桿，強基固本，夯實基礎，廣泛調(diào)動班組長的工作積極性，最大限度發(fā)揮基層管理作用，為股份公司又好又快發(fā)展奠定堅實的基礎。
校長在培訓會上的講話稿篇十四
各位領導、考官和同志們：大家晚上好!
根據(jù)工作安排，長治市縣級行政機關20xx年考試錄用公務員的面試工作巡視任務，由我和省人事廳仲裁辦張晉平書記共同承擔。這項工作，對我們來講，雖是巡視，但實際上也是一次與大家共同交流的過程,更是一次向大家學習的機會。因此，很高興能與大家一起工作。借此機會，我首先代表省巡視組，也代表張書記，向參加長治市這次面試工作的所有工作人員表示最衷心的感謝和節(jié)日的問候!
下面，針對明天進行的面試工作，我在剛才市人事局領導講話內(nèi)容的基礎上，從宏觀的角度再講三點意見：
一要嚴肅認真。這是一個責任心的問題。要加強組織領導，嚴格責任，嚴格程序。這次面試，人員之多、任務之重、影響之大超過了以往，也是我省實行省、市、縣三級聯(lián)考制度之后的首次公務員錄用面試。長治市和呂梁市是我省這次面試工作的第一家，所以，我們要開好這個頭，給全省作個好表率和好榜樣。剛才，市人事局的領導已向大家作了情況介紹，并就考務工作作了周密安排，各類人員的職責也已明確。因此，大家一定要盡職盡責，以高度的責任心和事業(yè)心投身于這項工作。責任重于泰山，細節(jié)決定成敗。我們要從講政治的高度，嚴肅認真地對待這項工作，要把這項工作當作是貫徹黨的xx大關于落實科學發(fā)展觀、人才觀的一次具體行動高質(zhì)量、高標準地完成，相信大家能夠做到思想上、政治上和行動上的統(tǒng)一，以優(yōu)異的成績圓滿地完成這項艱巨任務。
二要抱誠守真。這是一個成語，也是一個原則性的問題。面試是錄用公務員非常重要的環(huán)節(jié)。面試結(jié)果直接決定考生的前途命運。因此，各類工作人員尤其是考官同志們一定要按評分標準認真打分。要堅持公開、平等、競爭、選拔的原則和德才兼?zhèn)涞臉藴?，選拔高素質(zhì)人才充實縣級行政機關，優(yōu)化公務員隊伍結(jié)構(gòu)，提高公務員隊伍素質(zhì)。要堅守職業(yè)道德，本著對黨、對人民、對國家、對社會、對工作、對考生、對自己極度負責的態(tài)度完成好組織交賦的神圣使命。應該說，大家的職業(yè)道德在這個時候最能得到最好的充分體現(xiàn)。因此，我們在打分落筆的時候，一定要心態(tài)端正，真正對得住自己的良心和組織的信任。這樣，我們才會把那些真正優(yōu)秀的人才錄用進來，才會為我省及長治市的經(jīng)濟社會發(fā)展和公務員隊伍建設提供強有力的人才智力保障。
三要廉明公正。這是一個紀律性的問題。要加強紀檢監(jiān)督，嚴明紀律，從嚴要求，嚴把考務人員抽調(diào)關，建立嚴格的保密制度。參加這次面試的考官都是從外地專門請來的同志，之所以這么做，就是為了避免和減少各種負面因素的干擾，防止一些人為因素造成的阻礙。因此，大家一定要自覺遵守各項紀律，謹防各種弄虛作假和違法亂紀現(xiàn)象的發(fā)生。同時，椐據(jù)工作要求，市面試領導小組要對所有工作人員采取封閉性的管理，請大家予以理解和積極配合。面試時間也就明天一天，大家要克服困難，妥善處理好工作與家庭、個人與集體之間的關系;要集中精力，團結(jié)協(xié)作，以飽滿的熱情和信心打好這場關系到我省公務員隊伍建設的戰(zhàn)役。省巡視組的同志們相信，有長治市面試領導小組的堅強領導，有市人事局張培民局長的全盤指導，有全體考官及工作人員的共同參與和積極工作，我們的這次面試工作一定會取得預期的效果和圓滿的收獲。
同志們：我國人民的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)即將來臨，又逢舉世矚目的殘奧會在北京召開期間，借此佳節(jié)之際，我謹代表省巡視組，祝大家節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、家家幸福!讓我們以和諧之聲、歡樂之聲、勝利之聲祝福這次面試工作的成功，并迎接國慶59周年的到來!
謝謝大家!
校長在培訓會上的講話稿篇十五
近百年以來，青年不懈追求美好生活的夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相聯(lián)。從“五四”到“五卅”，從紅土地的井岡山到黃土坡的寶塔山，從“青春之歌”到“青春萬歲”，中華民族偉大復興的奔夢路上，青年人從來沒有缺席過。而我們黨從成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，從而使我們的事業(yè)得以永葆青春，長盛不衰。歷史證明，青年富有朝氣、懷有夢想，國家就希望。作為當代青年黨員，我們要不忘初心，牢記使命，奮勇作為，爭做新時代的“勁草真金”。
不忘初心，做新時代的“孺子牛”。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。中國特色社會主義是我們黨帶領人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是廣大青年黨員應該牢固確立的人生信念。黨的十九大宣告中國進入新時代，開啟新征程，這是對全民族的召喚，也是對青年黨員的邀約。
人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直道也有彎路。無數(shù)人生成功的事實表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。作為基層青年黨員，要不忘初心，歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅定百折不撓的進取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，堅守為民服務的根本宗旨，爭當新時代的新青年、新征程的“孺子?！?。只有我們積極進取，斗志滿懷，才能真正走近群眾、服務群眾，不斷增強基層黨組織的凝聚力和向心力，做黨的事業(yè)的砥住中流。
牢記使命，做新時代的“弄潮兒”。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！碑敶嗄?，我們要共同發(fā)起“青春接力長跑”，共同比拼青年一代，要強心壯骨，勇敢肩負起時代賦予的重任。
青年人的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個國家核心競爭力的重要因素。剛走出校門的“90后”、高校在讀的“95后”、即將走進高校校園的“00后”，到20__年全面建成小康社會時，很多人還不到30歲;到本世紀中葉實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國時，多數(shù)人還不到60歲。這意味著，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，千千萬萬青年將全程參與。我們青年黨員一代，要敢于肩負起祖國和人民的希望，做新時代建設的骨干和中堅。這段屬于我們青年黨員的“接力長跑”，我們矢志不渝、堅定信念，志存高遠、腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章!
奮勇作為，做新時代的“勁草真金”。梁啟超的《少年中國說》說：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年”。“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也?！苯裰倌?，應當秉承“不懂就學，不會就練，沒有條件就努力創(chuàng)造條件”的主動擔當，對想做的事要敢試敢為，努力從無到有、從小到大，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實;要敢于做先鋒，而不做過客、當看客，讓創(chuàng)新成為青春遠航的動力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量，讓我們青年黨員一代，勇當新時代的勁草、真金。
作為基層青年黨員，首先，要調(diào)整心態(tài)，煥發(fā)激情。積極練就黨員應具備的綜合素質(zhì)，時刻保持奮發(fā)勇為的工作動力。這樣，我們的工作才會高效、才能創(chuàng)新。其次，要精準發(fā)力，增強執(zhí)行力。基層青年黨員要在服務大局上做先鋒和表率，在助力農(nóng)村青年成長成才中勇于擔當，要著力于困難家庭青少年特別是進城務工子女、留守兒童、失學兒童、殘疾青少年等特殊青少年群體，積極暢通青少年利益訴求表達渠道，認真傾聽青年心聲，積極反映青年訴求，做好青少年違法犯罪預防和未成年人保護工作，努力使基層青年在遇到困難和問題時想得起、找得到、靠得住。再者，要關心和愛護基層青少年，為他們實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺?！伴L江后浪推前浪”是歷史規(guī)律，“一代更比一代強”是青春責任。我們要努力做農(nóng)村青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年學生的引路人，要從自身做起，以身教為言教，正本清源，為農(nóng)村青年營造黨風正、政風清、家風好、民風純的良好成長氛圍。踏上新征程，我們基層青年黨員一代，必須有新作為、必定有新作為。
一個時代有一個時代的奮斗目標，一個時代有一個時代的青春理想。歷史將不斷證明，擁有五千多年文明歷史的中國就像鳳凰涅盤一樣，歷經(jīng)百劫而不屈，滄桑雖經(jīng)數(shù)千年，歸來仍是少年。我慶幸自己還年輕，有健康的身軀，有飽滿的熱情，邁著不知疲倦的步伐，帶著堅如磐石的信念，不停地追逐著夢想，踐行著自己的青春諾言。我相信，我們青年黨員干部聚將保持蓬勃朝氣、昂然銳氣和進取的勇氣，在各自的基層工作崗位上，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，在振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動地的青春樂章。
校長在培訓會上的講話稿篇十六
同志們：
今天，在這里召開班組長培訓會，我認為這是很有特色也是很有必要的一個培訓活動。大家都知道，班組長被稱為“兵頭將尾”，在企業(yè)生產(chǎn)中起到承上啟下的關鍵作用，是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者。我司作為道路客運企業(yè)，大部分一線生產(chǎn)班組都是直接面對廣大旅客、為旅客服務的。因此，增強班組建設，加強班組長培訓，提高班組長的執(zhí)行素質(zhì)、管理藝術、指揮能力、技術特長和自身修養(yǎng)，增強創(chuàng)新能力、應變能力和協(xié)調(diào)能力，是面對高鐵競爭、增強我司核心競爭力的重要途徑。
下面，我就加強班組建設講幾點意見。
一、高度重視，深刻認識搞好班組建設的重要意義 優(yōu)秀班組的建設，是企業(yè)綜合性的基礎建設，是企業(yè)一切工作的立足點，企業(yè)活力的源泉。
(一)搞好班組建設是加強企業(yè)管理的基礎工作。班組是企業(yè)的細胞，班組工作是企業(yè)一切工作的落腳點，班組管理是企業(yè)管理的基石，班組建設是企業(yè)管理最基礎的工作，企業(yè)的執(zhí)行力要在班組中體現(xiàn)，企業(yè)的效益要通過班組實現(xiàn)，企業(yè)的安全要由班組來保證，企業(yè)的文化要靠班組來建設。我司所有的管理目標、服務質(zhì)量、發(fā)展戰(zhàn)略最終都要落實到每一個班組。因此，加強班組建設，提高班組工作水平，既是我司精神文明與和諧企業(yè)建設的客觀要求，更是我司著眼長遠的戰(zhàn)略舉措。
(二)搞好班組建設是提高企業(yè)核心競爭力的內(nèi)在要求。據(jù)統(tǒng)計，我司目前直接面向一線生產(chǎn)服務的班組有125個，這些班組是形成核心競爭力的最基礎單元。因此，可以說，班組活則企業(yè)活，班組強企業(yè)才能強。要使我司實現(xiàn)又好又快發(fā)展，必須把班組這個企業(yè)的細胞搞得很健康。我們要按照企業(yè)發(fā)展的要求，努力把班組建設成為凝聚人才、樹立形象、打造品牌的基地，把班組建設成為增強企業(yè)核心競爭力的堅實基礎。
(三)搞好班組建設是構(gòu)建和諧企業(yè)的重要途徑。堅持以人為本、構(gòu)建和諧企業(yè)，是我司深入貫徹黨的xx大精神、落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要體現(xiàn)。班組建設是我司黨委常抓不懈的一項工作。抓好班組工作，把職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性充分調(diào)動起來，大力建設適應企業(yè)改革發(fā)展需要、應對激烈市場競爭需要的“技能型、管理型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型”的“五型”班組，大力培育高素質(zhì)員工隊伍，才能更好地構(gòu)建和諧企業(yè)。我們要通過加強班組建設，進一步使企業(yè)方針、發(fā)展思路落到實處，同時通過班組及時準確地反映職工的意愿和需求，使廣大班組成為企業(yè)與職工群眾密切聯(lián)系的基層單位，進一步凝聚廣大職工的智慧和力量，積極促進職工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的和諧共進。
二、找準定位，充分發(fā)揮班組長作用
我司一線生產(chǎn)班組為企業(yè)發(fā)展作了大量工作，取得了較大的成績，像客一公司的福夏商務車組、福清公司的售票班組、客南站和客北站的快客班組等等，得到了社會的廣泛認可，并獲得了較高的榮譽。而班組長發(fā)揮了至關重要的作用，他們嚴于律己，率先垂范，嚴格管理，盡職盡責。但也必須看到，我們目前班組長隊伍中還存在著一些不足：有的班長沒有發(fā)揮核心作用，只顧自己悶頭干活，不注意帶領全班同志一道工作;有的班長不注意思想政治工作，缺乏關心人、理解人、幫助人，沒有充分創(chuàng)造一個團結(jié)和諧的班組氣氛;有的班長工作方法簡單粗暴，不注意聽取組員的意見和建議;有的班長不敢堅持原則，一團和氣，不能在日常管理中批評不良傾向;有的班長不注意自身模范作用的發(fā)揮，無法在組員中樹立自己良好的威信。
以上問題都說明我們的班組長綜合素質(zhì)有待提高。為此，我想借此機會講以下幾個問題。
(一)班組長應具備的素質(zhì)
首先，要有良好的思想素質(zhì)，這包括全局意識、政策理論水平、優(yōu)秀的品德等等，特別是黨員班組長更要有上佳的表現(xiàn)。
其次，要有良好的工作作風，包括民主作風、戰(zhàn)斗作風、務實作風，認真對待每一項工作。
第三，要有過硬的技術。要熟練本崗位、本工種技能，不僅自己技術過硬，還要熱心幫助別人共同提高。
(二)班組長應發(fā)揮的作用
一是發(fā)揮宣傳員的作用。班組長要經(jīng)常向職工及時準確、內(nèi)容完整的宣傳企業(yè)的政策方針、發(fā)展動態(tài)、規(guī)章制度，以及上級領導的指示精神，使職工在日常工作中嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，做到有令即行、令行禁止，確保實現(xiàn)保質(zhì)、保量的服務水準和安全生產(chǎn)。特別要及時宣傳企情，讓組員對企業(yè)有更清楚的了解，進一步明確目標，理解改革。比如說：我們企業(yè)發(fā)展面臨的困難： 6月30日和11月30日，福溫和福廈高速鐵路動車組的開通，將對我司造成巨大影響，所全司有八家單位的營收將直線下滑;我司迎來建司以來最好的場站建設的大好時機，但是新西站、新南站、新北站及平潭新車站等建設需投入近6億的資金，我司將因此承擔巨額的貸款利息;隨著全球經(jīng)濟的逐漸復蘇，國內(nèi)油價與國際油價接軌后，油價上漲，我司運輸成本將大幅提升等等，班長們都要向職工做具體的宣傳。
二是發(fā)揮聯(lián)絡員的作用。班組長要做好好“上傳下達”，發(fā)揮領導和職工之間的聯(lián)絡員作用。例如，在職工在日常生活、工作中遇到的困難、職工對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理、企業(yè)發(fā)展等提出的合理化建議，在班組內(nèi)部難以能解決的，要及時向上級有關領導匯報，并將上級領導的回復及時向職工反饋，充分發(fā)揮領導和職工之間的橋梁作用，確保職工隊伍的穩(wěn)定，最大限度的調(diào)動全體職工的生產(chǎn)積極性。
三是發(fā)揮協(xié)調(diào)員的作用。 職工在日常生活和工作中，相互之間難免發(fā)生磕磕碰碰，對于出現(xiàn)的摩擦等不和諧現(xiàn)象，作為班組長，不能視而不見，任其矛盾發(fā)展激化，更不能把問題不負責任的往上繳。要主動調(diào)查了解，掌握情況，做好深入細致的思想工作，協(xié)調(diào)解決問題、合理處理糾紛。把班組內(nèi)部、班組之間出現(xiàn)的一切矛盾和不團結(jié)因素消滅在萌芽之中，在職工之間創(chuàng)建一個團結(jié)和諧的氛圍。
四是發(fā)揮教導員的作用。班組長是生產(chǎn)經(jīng)營活動一線的骨干，實際工作經(jīng)驗和具體的操作技能，是班組成員中的佼佼者。在日常生產(chǎn)工作中，班組長要以身作則、言行一致，嚴把服務規(guī)范操作關、安全生產(chǎn)技術關，把身體力行的模范作用和言傳教育結(jié)合起來，把自己平時積累的實際工作經(jīng)驗、技術技能毫無保留的傳授給組員，積極主動的做好傳幫帶工作，以推動全體職工的共同提高。
三、明確任務，加強班組建設
(一)做好思想工作統(tǒng)一認識
思想工作要長抓不懈，結(jié)合班組實際統(tǒng)一思想認識。要經(jīng)常開班組會，把企業(yè)發(fā)展形勢、當前政治理論學習內(nèi)容，都向大家傳達，堅持正確的思想輿論導向，使組員的思想能夠跟上形勢的要求，使每個職工都知道自己該做什么，不該做什么，該怎么做，不該怎么做。這樣大家就有了統(tǒng)一的思想意識，職工就有了好的心態(tài)，班組就有了好的風氣，工作就能順利開展。
(二)抓好班組基礎工作
一要狠抓現(xiàn)場管理。要敢于嚴格要求，堅持各項制度，規(guī)范各項臺帳。站務作業(yè)班組要以《汽車旅客運輸服務崗位職責及工作標準》、《道路旅客運輸“三優(yōu)”、“三化”規(guī)范》等相關規(guī)定嚴格規(guī)范服務作業(yè)，自覺以“55448工程”為服務標準;行車運行班組要做到客運途中全方位、全過程的優(yōu)質(zhì)服務，安全生產(chǎn)落實到位;修理車間要精通各項維修技術，在本職崗位中既是行家里手，又能促進我司整體維修水平的提升。
二要爭創(chuàng)精品班組。目前，我司以客北站快客組、客一福夏商務車組以及修理公司的銅工車間為典型帶動，做到以點帶面，向全司推廣，使一線班組做到各項基礎工作扎實，各項記錄工整齊全，人員精神狀態(tài)飽滿，分工明確，考核標準嚴格，獎懲分明，團結(jié)一致，積極向上。
(三)抓好班組文化建設
一個企業(yè)要有自己的文化，一個班組要有自己的特色，在日常工作中要注意抓好班組的文化建設，營造一種寬松、和諧、向上的班組氛圍。
首先要形成良好的學習氣氛。新老之間、專業(yè)之間要互相取長補短，交流工作經(jīng)驗。同時鼓勵職工利用業(yè)余時間學習文化知識，自覺充電。日常工作中要針對崗位特點，不斷進行崗位學習，使每個組員之間都能勝任自己的工作，通過不斷學習不斷使勞動技能得以提高。
其次，要提倡互相關心，互相幫助的良好風氣，一人有事，大家?guī)兔Γ浞诛@示班組成員之間的親情、友情，形成較好的班組凝聚力。
最后，要開展形式多樣的，大家樂于接受的文體活動，溝通情感，加深友誼。
總之，班組的工作平凡而忙碌，人員構(gòu)成參次不齊，人的思想復雜多樣，人的習慣千奇百怪，要把一班人團結(jié)好、組織好，順利完成領導交給的各項任務確實十分困難，作為班長大家在各自的崗位上都任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，積累了豐富的經(jīng)驗。今后我們要不斷地以各種方式組織班組長之間的交流，互相之間取長補短，共同提高，把我們的工作搞好更好。
目前我司面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，班組建設的好壞，事關企業(yè)的發(fā)展實力和后勁。班組長的工作方式和工作的藝術，事關全局成敗。這次培訓只是一個開始，不可能畢其功于一役，大量的工作需要同志們在今后的工作中去實踐、去提高。希望大家學有所成，以此為新的起點，在提升自身素質(zhì)和能力上不斷有新的進步，在工作上不斷有新的收獲!
校長在培訓會上的講話稿篇十七
家長同志們，你們好!
今天，你們放下工作，放棄休息，齊聚學校，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我表示熱烈歡迎，并致以衷心的感謝!今天，我們在這里召開家長會，一是為了讓我們每個家長了解開學以來孩子的表現(xiàn)，二是向各位家長匯報學校教育教學工作情況，形成家長與學校教育的共識，有效防止走向家庭教育的誤區(qū)，及時消除孩子成長的煩惱，使家長都成為合格的家長，最終實現(xiàn)學校教育與家庭教育的有機結(jié)合。
下面我想就學校的教育教學活動開展、家校共育兩個方面，在這里與家長們進行簡單的交流和探討。
我校的教育教學活動以多彩教育的辦學特色為宗旨，以孩子的習慣養(yǎng)成為主線，提高孩子的綜合素質(zhì)為目標。每位教師在教育教學過程中，始終貫徹一切為了孩子個性化發(fā)展的教育理念，從孩子的學習習慣、衛(wèi)生習慣、紀律觀念、文明禮儀、創(chuàng)新意識、安全救護能力等諸方面，全力提高孩子的綜合素質(zhì)。
一是在教學上嚴把質(zhì)量關。定期開展示范課、公開課、業(yè)務研討、聯(lián)片教研、課題研究、業(yè)務學習等一系列的教學、教研活動，來提高教師的教學水平。在孩子作業(yè)方面，著手抓好孩子的作業(yè)質(zhì)量，不但要求孩子作業(yè)數(shù)量合理、練習廣泛，還強調(diào)孩子作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時，教導處通過對孩子作業(yè)的監(jiān)督及每月一次檢查等活動，來保證孩子作業(yè)的質(zhì)量。
二是注重孩子行為習慣的養(yǎng)成教育。學校作為教育人的陣地，我們對孩子行為習慣養(yǎng)成教育一直是常抓不懈。在培養(yǎng)孩子各種好習慣的養(yǎng)成中，老師們以身作則、言傳身教，做了大量耐心細致的教育引導工作。我們欣喜地看到：孩子們的學習習慣、言行舉止、生活習慣都有很大的改變，校容校貌建設得到了上級領導，以及來校學習的其它學校老師的高度評價。
三是充分搭建展示平臺。本學期，我校將繼續(xù)組織孩子們參加各級各類教育教學活動，讓孩子在活動中體驗學習的樂趣、在活動中享受成長的快樂，在活動中錘煉毅力，培養(yǎng)合作意識、團隊意識和綜合能力。
關于家庭教育和家校共育的問題，我想針對我校的實際情況談幾點建議。
首先，我們家長要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，學校老師不僅要給孩子傳授知識，還要教給孩子做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好孩子，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上?，F(xiàn)在，有一些家長以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁?，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。希望我們家長，要經(jīng)常向老師了解孩子的在校的情況。了解情況不能只了解分數(shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的。應多方面了解孩子的表現(xiàn)，如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，是否尊規(guī)守紀，孩子是否合群，獨立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。并將孩子性格特征以及在家的表現(xiàn)，客觀的反應給老師，便于老師進行針對性的教育。
二、要擺正家庭教育與學校教育的關系。當今社會人們的思想觀念、行為方式和以前相比有了根本性的改變，社會不良風氣對學校教育的沖擊越來越大。很多家長認為把孩子放到學校也就放心了，但大家要知道，教育不是萬能的，它需要全社會的理解和通力合作。我們的教育對象大多是獨生子女，在家長眼里他們都是優(yōu)秀的、完美的，不少家長存有一種溺愛的心理，怎么看就是自己的孩子好，容不得老師或其他人對自己的孩子進行批評教育，對孩子的話偏聽偏信，總認為自己的孩子是對的，為一點小事，不經(jīng)調(diào)查就大發(fā)脾氣，少數(shù)孩子在校內(nèi)外發(fā)生了某些不良行為，老師苦口婆心的進行教育，甚至有時還會遇到家長的誤解。這樣勢必會更加助長了孩子的自私、任性。長而久之，孩子對學校的規(guī)章制度就會漠視，對學校教育就會產(chǎn)生逆反心理。我們說，孩子犯了錯誤，學校、老師對他進行一定的批評教育，讓他們認識錯誤，有時還要對其進行必要的紀律處分，這樣做的目的，就是促使孩子改掉自己的錯誤，勇于承擔責任，別無他意，作為家長不能護短。當然，老師在教育孩子的工作中，如有值得商榷的地方，我們真誠希望廣大家長到提出寶貴意見，通過正確渠道解決，相信老師與每一位家長的出發(fā)點是一致的，老師的一言一行都是為了孩子的成長。
三、建立良好的家庭教育氛圍。作為家長，最重要的是時刻注意自身形象。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。
五、給孩子一個恰當?shù)哪繕硕ㄎ?。孩子的個體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。你的孩子你最了解，孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高鶩遠，不切實際。
六、教育孩子養(yǎng)成良好習慣。一是要教育孩子養(yǎng)成寫作業(yè)專注的好習慣，孩子做作業(yè)時，不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水、跑廁所，或是一邊做作業(yè)，一邊在吃零食、說話、看電視、聽音樂等。孩子做作業(yè)時，家長也要老實一點安靜上點。我們有的家長，孩子在做作業(yè)，他在旁邊看電視、打游戲、擺龍門陣，甚至打牌搓麻將，這些都是要不得的。第二是要讓孩子養(yǎng)成一個生活有規(guī)律的人，自己的事讓他自己去做，家長不要樣樣包辦，比如房間的布置整理，書包的整理，寫作業(yè)后學具的收拾整理等等。不要等孩子出門了才忙著找東西，我們有的孩子常常把作業(yè)或書本忘在了家里，做事丟三落四，這都是孩子自理能力差、習慣差引起的。另外，家長每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，住校生星期天更要認真檢查?，F(xiàn)在孩子學習自覺性不高，懶惰、貪玩、怕困難、不能吃苦，這是獨生子女的普遍現(xiàn)象，如果家長的檢查、督促再缺失，那我們孩子的學習又怎么能提高呢?最后，敬請各位家長對我們的工作，繼續(xù)給以大力支持和配合，再次謝謝大家的光臨!
校長在培訓會上的講話稿篇十八
同志們，農(nóng)民朋友們：
今天，我們在這里舉辦20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓班結(jié)班儀式。這是我縣全面貫徹落實中央“服務三農(nóng)”精神，適應農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新形勢，促進農(nóng)民增收和以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的具體行動，也是落實為民辦實事的具體行動。在此，我向大力支持此次培訓班的所有同志們表示衷心的感謝!向參加此次培訓的各位農(nóng)民朋友表示熱烈的祝賀!
培育新型職業(yè)農(nóng)民是黨中央針對我國新時期農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，提出的戰(zhàn)略決策，農(nóng)村有著廣闊的創(chuàng)業(yè)空間，并蘊涵著巨大的創(chuàng)業(yè)市場，在座的各位學員都有著勤勞純樸的特點和發(fā)家致富的愿望。能夠成為新型職業(yè)農(nóng)民是大家的光榮，希望大家通過培訓后能夠把創(chuàng)業(yè)的想法和愿望轉(zhuǎn)化為實實在在的行動，通過創(chuàng)業(yè)改變命運，實現(xiàn)自身價值。
近年來，我縣農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)通過不斷突出特色、調(diào)優(yōu)結(jié)構(gòu)、擴大基地規(guī)模，取得了長足的進步，為切實把新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓這項工程長期辦實、辦好，我講兩點意見。
一、統(tǒng)一思想，提高認識。
黨的xx大提出：“要培育有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，發(fā)揮億萬農(nóng)民建設新農(nóng)村的主體作用?！边@是黨和國家高度重視農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民工作，加快推進新農(nóng)村建設的重要體現(xiàn)。但是，要發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)僅僅有強烈的熱情是不夠的，關鍵是要具備一定的能力。這就需要通過不斷的學習和實踐來增強自己的各項能力。參加新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓，就是要幫助大家提高創(chuàng)業(yè)技能，通過努力，為自己開辟一條成功之路，實現(xiàn)自己的人生價值。在座的各位農(nóng)民學員，雖然沒有過高的學歷，但我相信，只要大家腳踏實地、勤奮務實、艱苦創(chuàng)業(yè)，就一定能夠取得成功。
二、珍惜機會，學以致用。
此次培訓班，是結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實際，針對有一定的生產(chǎn)規(guī)模和文化知識并立志于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)的農(nóng)民學員專題舉辦的，對于在座各位來說確實是一次難得的系統(tǒng)學習、相互交流提高的機會。因此，希望各位學員要珍惜這樣培訓的機會，認真聽課，爭取學有收獲，學有所成，并希望通過這樣的培訓對同志們增強素質(zhì)、提升創(chuàng)業(yè)水平有所幫助。沒有學習就沒有創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，就沒有生命力，也就沒有競爭力。你們參加培訓，提高自身素質(zhì)，就是為了更地的發(fā)揮自己的長處，更好地帶領周圍的村民一起致富。培訓結(jié)束了，你們一定要再進一步學習消化這些知識，并把這些知識應用到實踐中，同時在實踐中不斷積累經(jīng)驗，進而走出一條創(chuàng)業(yè)之路。我相信，通過這次系統(tǒng)的培訓，各位學員一定能夠掌握現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的基本知識。
同志們，舉辦這次新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓班是倡導培育適應新時期農(nóng)村工作的重要舉措，希望大家通過學習培訓，熟悉政策，統(tǒng)一思想，增強信心，提高本領在推動我縣經(jīng)濟建設又好又快發(fā)展上再立新功。
最后，祝各位學員萬事如意、學有所成!謝謝大家!
校長在培訓會上的講話稿篇十九
尊敬的各位家長：大家好!
首先，我代表全體教職員工對前來參加這次會議的家長朋友們表示熱烈歡迎。
召開這次家長會原因有三點：首先是本學期期中考試剛剛結(jié)束，利用這個時間，和各位家長通報一下孩子的學習情況。第二，通過家長會了解和掌握各位家長對學校工作的期待和建議。第三，與家長密切溝通配合，共同做好學校教育和家庭教育。
我代表學校先談兩個方面的問題：一是近期的一些學校要求;二是與大家分享家庭教育幾點看法。
學校的要求：
1、關于到校的問題。學校要求是：不過早到校也不要太晚，學校對這一規(guī)定已經(jīng)三令五申，反復通過班主任告知家長，但目前仍有部分學生到校過早。我們學校規(guī)定教師早看班時間是7點半，午看班1：30，值班領導到崗時間是早7點，午1點。因此，學校7點開校門，值班領導到崗，學生方可陸續(xù)進入校門，進行上交作業(yè)、衛(wèi)生分擔區(qū)清掃等工作。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點前到校的學生不在少數(shù)，甚至有的學生六點就進入校園。這就讓學校陷入兩難境地，如果不讓孩子進校，孩子在校外逗留，會有許多安全隱患;如果讓孩子提前進入校園，值班教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基于孩子的安全，我校強調(diào)各位家長7點以后送孩子到校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時間，切實在家用好早餐，如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習慣，可以培養(yǎng)學生在家早讀的習慣。學校將嚴格按照值日教師到崗后，7點開校門這個規(guī)定進行。請各位家長務必配合，以保證孩子的安全。
2、關于接送問題：最近學校周圍進行道路拓寬工程，可能給學生上學帶來不便，作為城市建設的一項改造工程，希望大家也要理解。越是道路緊張，家長接送越要到指定地點?，F(xiàn)在上學、放學兩個時段，是校門口人流最密集、最擁堵的時刻，也是最容易出現(xiàn)安全事故的時段。我們認為最不安全的因素仍然是接送孩子的機動車輛。你送到門口就影響到別的孩子的安全。你們接送的這份心情我們完全理解。但是，任何地方任何時候都要有一個秩序!遵守公共秩序是每個公民應盡的義務，個別家長不理解、不支持學校的安保工作，對值班人員很不友好。這些現(xiàn)象說明了什么?說明了我們的個別家長的文明素質(zhì)確實存在差距，學校不是某一個人的學校，而是三千多名學生的學校，我們的安保體系是為全校學生服務的，我們的目的就是確保全校學生在校安全。您可能偶爾感到不便，但和您的不便相比，我覺得孩子的安全更加重要。也有的家長比較自私，不顧保干勸阻，強行進入校園，影響其他學生學習不說，在無法判定您身份的情況下，您的行為還有可能威脅到其他學生的安全，所以，他們有權利阻止進入校園，也請大家諒解。
3、《影響學生終身發(fā)展的36個習慣》一書的保存與使用。
4、關于安全教育平臺的使用。最近徐州市教育局專門開通了一個安全教育平臺，這個平臺很好、很實用。它把每學期要進行的安全知識、安全技能都以圖片、視頻、講座等形式生動地展示出來，學校將利用晨會課時間系統(tǒng)引導孩子觀看。當然知識的掌握、技能的形成，還需要大家的配合，按照徐州市教育局的要求，學生在學校學了這些安全知識后，回家還要進行鞏固和測評，所以要求有網(wǎng)絡的家長要利用空暇時間督促孩子利用專用賬號(班主任把學生賬號公布給家長并演示登陸方法)進行相關學習;家中沒有網(wǎng)絡的家長會后作下登記，以便安排在學校登陸學習。
關于家庭教育：大家都知道，孩子的第一位教師是家長。孩子一言一行，都是他看到而后長期模仿的結(jié)果。很多優(yōu)秀的家長，對學生的成長起到了很好的熏陶和示范作用。有很多家長不顧工作的疲勞，下班后能細心的詢問孩子在學校一天的學習生活情況，耐心的輔導孩子完成作業(yè)。也有的家長主動向?qū)W校和老師提出這樣和那樣的合理化意見和建議，促進學校和班級的管理。
最近，我在網(wǎng)絡上發(fā)現(xiàn)了這樣一篇家庭教育日志，題目是《洋媳婦教育孩子的方法，令中國婆婆大開眼界》。在這里，我把其中的兩個片段與各位家長分享一下。希望大家能夠理解和吸取其中的經(jīng)驗，做好自己的家庭教育，讓自己的孩子茁壯成長!
第一個片段《自己的事情自己做》。
托比是作者的混血孫子，蘇珊是孩子的美國媽媽。每天早上，托比醒來后，蘇珊把早餐往餐桌上一放，就自顧自地忙去了。托比會自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。吃飽后，他回自己的房間，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。畢竟托比只有3歲，還搞不清楚褲子的正反面，分不清鞋子的左右腳。有一次托比又把褲子穿反了，中國奶奶趕緊上前想幫他換，卻被蘇珊制止了。她說，如果他覺得不舒服，會自己脫下來，重新穿好;如果他沒覺得有什么不舒服，那就隨他的便。那一整天，托比反穿著褲子跑來跑去，蘇姍像沒看見一樣。有一次，托比出去和鄰居家的小朋友玩，沒多大會就氣喘吁吁地跑回家，對蘇珊說：“媽媽，露西說我的褲子穿反了，真的嗎?”露西是鄰居家的小姑娘，今年5歲。蘇姍笑著說：“是的，你要不要換回來?”托比點點頭，自己脫下褲子，仔細看了看，重新穿上了。從那以后，托比再也沒穿反過褲子。
第二個片段：《不吃飯就餓著!》聽聽這個標題，年輕的家長，你們誰能做到?一天中午，托比鬧情緒，不肯吃飯。蘇珊說了他幾句，憤怒地小托比一把將盤子推到了地上，盤子里的食物灑了一地。蘇姍看著托比，認真地說：“看來你確實不想吃飯!記住，從現(xiàn)在到明天早上，你什么都不能吃?！蓖斜赛c點頭，堅定地回答：“yes!”我在心里暗笑，這母子倆，還都挺倔!下午，蘇珊和我商量，晚上由我做中國菜。我心領神會，托比告訴我愛吃中國菜，一定是蘇珊覺得托比中午沒好好吃飯，想讓他晚上多吃點兒。到了晚上，我施展廚藝，做了很多托比最愛吃的菜肴。開始吃晚飯了，托比歡天喜地地爬上凳子。蘇珊卻走過來，拿走了他的盤子和刀叉，說：“我們已經(jīng)約好了，今天你不能吃飯，你自己也答應了的?！蓖斜瓤粗嫒輫烂C的媽媽，“哇”地一聲在哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我餓，我要吃飯?！薄安恍?，說過的話要算數(shù)?！碧K珊毫不心軟。作為奶奶的我心疼了，想替托比求情，說點好話，卻見兒子對我使眼色。想起我剛到美國時，兒子就跟我說，在美國，父母教育孩子時，別人千萬不要插手，即使是長輩也不例外。無奈，我只好保持沉默。那頓飯，從始至終，可憐的小托比一直坐在玩具車里，眼巴巴地看著我們?nèi)齻€大人狼吞虎咽。我這才明白蘇珊讓我做中餐的真正用意。我相信，下一次，托比想發(fā)脾氣扔飯碗時，一定會想起自己餓著肚子看爸爸媽媽和奶奶享用美食的經(jīng)歷。餓著肚子的滋味不好受，況且還是面對自己最喜愛的食物。臨睡前，我和蘇珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地問：“媽媽，我很餓，現(xiàn)在我能吃中國面嗎?”蘇珊微笑著搖搖頭，堅決地說：“不!”托比嘆了口氣，又問：“那等我睡完覺睜開眼睛時，可以吃嗎?”“當然可以。”蘇珊溫柔地回答。托比甜甜地笑了。大部分情況下，托比吃飯都很積極，他不想因為“罷吃”而錯過食物，再受餓肚子的苦。
這個案例說明了什么?說明了不管中國孩子還是美國孩子，幼年和少年時期的脾氣秉性都有相似之處?？蔀槭裁次覀兒⒆佑羞@樣或那樣的難以改正的毛病?因為我們的教育理念尤其是家庭教育出了問題。以上兩個家庭教育片段相信我們每個人都有切身體會，仁者見仁，智者見智。但有一點共識我們一定要達成，那就是：孩子的成長不僅依賴學校的日常教育，也需要家長正確、正面和陽光的教育。陪伴孩子健康成長，是學校和家庭的共同目標。為了實現(xiàn)這個目標，我們只有攜起手來一起努力。如果想讓自己的孩子成為一個優(yōu)秀的孩子，首先你們也要努力做優(yōu)秀的家長。在這里，我給家長們一些中肯的建議：
1、做孩子的榜樣。家長對孩子提什么要求，你自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒，當然就沒有說服力。永遠要記?。耗阕约翰攀呛⒆幼詈玫睦蠋?，你的一言一行，受到最直接影響的，其實就是你的孩子!所謂有樣學樣，孩子的行為習慣確實多多少少體現(xiàn)了家長的一些脾氣秉性。同時，我還想提醒大家：要在孩子心中樹立教師的良好形象。在孩子面前要多說教師的優(yōu)點，少去指責老師。人無完人，老師也會有錯誤或失誤的時候，家長要包容。你對老師的一份尊重會傳遞給孩子，孩子會更加尊敬老師，也更能促進孩子努力學習、健康成長。
2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域，(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))家庭語言文明，別在孩子面前說臟話。不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子都要保證一次談話和交流的機會，及時了解孩子的思想動向。
3、讓孩子盡量少看電視少上網(wǎng)，多閱讀課外書。課外書的選擇也很重要，不好的書讀了對孩子成長反而有害。學校每學期會有推薦書目供參考。
4、讓孩子學會自我管理。如，每天該穿什么衣服，紅領巾干不干凈，鞋子是不是干干凈凈，頭發(fā)梳理整齊沒有?書包是不是干凈?書包里面有沒有整理得井井有條，鋼筆的墨水有沒有灌滿等等……孩子的精神面貌，其實是一個家庭的精神面貌，或者說是一個母親的精神面貌。
5、及時和老師保持聯(lián)系，關注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。
最后一點，我知道今天參加會議的家長有相當一部分人不是每天接送孩子或者不能長時間經(jīng)管孩子，我希望這類家長一定要把今天會議強調(diào)的問題和事項全面、仔細、準確的傳達給直接經(jīng)管和接送孩子的人。否則，你參加的這次家長會便失去了意義。
各位家長，孩子是您的，也是我們學校的，為了孩子們更好的明天，我們?nèi)＝處煻〞M心盡力地去培養(yǎng)學生，為了我們共同的心愿，也真誠地希望大家今后能一如既往地支持學校工作，繼續(xù)關心和配合學校，加強聯(lián)系，共同努力，讓我們攜手共創(chuàng)實驗小學美好的明天!最后，我衷心的祝愿各位家長工作順利，快樂安康。祝福我們的孩子茁壯成長，天天向上!謝謝大家!
校長在培訓會上的講話稿篇二十
尊敬的各位領導、老師、親愛的學員們：
大家上午好!
很榮幸能作為學員代表在此發(fā)言。首先，請允許我代表全體學員向給予我們這次學習機會的領導表示衷心的感謝，向即將給我們授課的老師表示熱烈歡迎和致意!
為更好的達到預期學習目標，我們?nèi)w學員將做到以下幾點：
1、提高思想認識，倍加珍惜來之不易的學習機會，認清學習和實踐的重要性，正確的給自己定位，明確目標、端正態(tài)度，順利通過培訓的各項考核。
2、嚴格組織紀律，遵守各項規(guī)章制度。做到“四要三不”，即：要尊敬老師，團結(jié)同學;要專心聽課，做好筆記;要積極交流，靈活運用;要互相幫助，共同進步;不遲到、不早退、不無故缺課。
3、學習本身就是一種投資，是為生存進行的積累，為將來發(fā)展的“儲蓄”，每個學員理當養(yǎng)成學習的自覺性和主動性。做到學用結(jié)合，學有所得，學有所獲。
4、在培訓期間，嚴格規(guī)范一言一行，不斷增強團隊的向心力和凝聚力。我們每個學員都要把這次學習作為一個新的起點，以這次培訓為契機，把握好自己的發(fā)展方向，絕不辜負領導和老師們的期望。
最后，祝各位領導、老師們工作順利、身體健康、謝謝大家!