當(dāng)代社會(huì)中，人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的重視越來(lái)越明顯。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，我們應(yīng)該為之努力奮斗，不輕易放棄。某大型企業(yè)總結(jié)了一年來(lái)的工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，供大家學(xué)習(xí)參考。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇一
今天，媽媽打開(kāi)鞋柜換鞋時(shí)，皺著眉頭說(shuō)：“這里真亂，還有股臭味。一會(huì)兒還要上班，連收拾鞋柜的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。”正在一旁玩魔方的我聽(tīng)到了，連忙自告奮勇地說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫您吧?”“就你?”媽媽用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“你不行?！蔽已肭髬寢?zhuān)骸皨寢尒p媽媽?zhuān)脣寢專(zhuān)屛襾?lái)幫你吧……”媽媽不耐煩了，說(shuō)：“好吧。不過(guò)，如果你把鞋柜弄得亂七八糟，可就不是你收拾它了，而是我收拾你?！蔽艺f(shuō)：“我可不是那么好收拾的?！?BR> 媽媽走了。我剛打開(kāi)鞋柜，一股臭氣便鉆入了我的鼻子。我連忙跑到院子里，喘了一口氣，再吸一大口氣，憋著走到鞋柜旁，左手一雙，右手一雙地把鞋拿到院子里，再松氣。然后又深吸一口氣……這么多鞋，有的厚，有的薄，不能都放回鞋柜里。我把厚的鞋放在一起，再把薄的鞋放在一起。然后，我在樓道里找了一個(gè)可以利用的舊箱子，把薄的鞋放進(jìn)去，再把舊箱子放在床底下。
該收拾厚鞋們了。我正要把厚鞋放進(jìn)鞋柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)鞋柜上有一層灰。我跑到廚房，隨便拿了一把刷子，跑回來(lái)，要刷鞋柜時(shí)，我忽然想起媽媽平時(shí)用水池旁的刷子刷家具，用廚房的刷子刷餐具。于是，我跑到廚房，把刷子放回原位，再跑到水池旁，拿上刷家具的刷子，再找一張舊報(bào)紙，來(lái)到鞋柜邊，把鞋柜上的灰塵掃到報(bào)紙上，這才把一雙雙厚鞋有次序地?cái)[到鞋柜上。
我聞了聞，還是有臭味。正好，柜子旁有一瓶“空氣清新劑”，我拿著它，往鞋柜里一噴，一股香味四處彌漫。啊!真香!臭味的問(wèn)題解決了。
中午，媽媽下班回來(lái)，我急不可待地說(shuō)“媽媽?zhuān)鞊Q鞋吧”，媽媽打開(kāi)鞋柜一看：“啊，好整齊呀，還有一股香味呢”，我在一旁會(huì)心地笑了。
通過(guò)這件事，我體會(huì)到了父母平時(shí)的辛勞。以后，我要多幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，讓他們休息休息。
小學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)2
小學(xué)勞動(dòng)心得篇二
學(xué)校開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，使我們?cè)谑煜趧?dòng)的同時(shí)，也品味到了其中苦與樂(lè)?；貞涍^(guò)去的一年，我們一起勞動(dòng)，實(shí)在是感慨萬(wàn)千。
勞動(dòng)不只是簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，更是一種培養(yǎng)自律的方式。在勞動(dòng)中，我們不但要學(xué)著自覺(jué)地檢查和調(diào)整自己的情緒和態(tài)度，還要學(xué)著本著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)去敬業(yè)和負(fù)責(zé)。只要有了自律和毅力，即使面對(duì)在勞動(dòng)過(guò)程中遇到的一些挫折和困難，都能夠在自己堅(jiān)強(qiáng)的心理下，輕易的一一化解。
或許正是在勞動(dòng)的過(guò)程中，讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的潛能和實(shí)力。在平常的學(xué)習(xí)中，我們做事都是機(jī)械的，而在勞動(dòng)時(shí)，我們反復(fù)磨練，不斷嘗試，便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)際水平。即便勞動(dòng)時(shí)的時(shí)間比課堂時(shí)間短，但效果卻是課堂學(xué)習(xí)所不能達(dá)到的。
在這一年里，我們每次參加勞動(dòng)時(shí)，都是心潮澎湃。在師生的相互鼓勵(lì)和信任下，小學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中的表現(xiàn)都是純樸、積極和真誠(chéng)的。在向他人提出建議、合作完成任務(wù)時(shí)，我們從中感受到了集體合作的力量。
勞動(dòng)是學(xué)習(xí)，也是一種重新審視我們所擁有的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。學(xué)生在勞動(dòng)中獲得真實(shí)的反饋，他們發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值觀(guān)正在與勞動(dòng)發(fā)揮作用的`世界上不斷崛起。通過(guò)勞動(dòng)，我們已經(jīng)意識(shí)到了自己的位置、可能性和責(zé)任。我們會(huì)懂得更認(rèn)真地對(duì)待我們的學(xué)業(yè)，對(duì)于未來(lái)的生活也會(huì)有著更積極的信心。
最后，我想說(shuō)的是，勞動(dòng)讓我們視野更加開(kāi)闊，耳聰目明。在勞動(dòng)中，領(lǐng)悟到的知識(shí)和感悟是在課堂上和電視上幾乎無(wú)法體驗(yàn)到的。我們將永遠(yuǎn)銘記這段勞動(dòng)的時(shí)光，希望未來(lái)我們的勞動(dòng)之路會(huì)越走越寬廣、越走越自由。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇三
在小學(xué)生的日常生活中，勞動(dòng)是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。我們通過(guò)勞動(dòng)學(xué)習(xí)生活的技能，增強(qiáng)自我意識(shí)，提高動(dòng)手能力。這一階段的經(jīng)歷讓我們有很多的心得體會(huì)。
首先，勞動(dòng)是一種親近自然的體驗(yàn)。雖然生活中有各種各樣的技術(shù)手段，但對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，透過(guò)眼前的勞動(dòng)，認(rèn)識(shí)和理解生命珍貴，人與大自然之間的和諧，才是他們最需要的。
其次，勞動(dòng)是一種積極進(jìn)取的行動(dòng)。學(xué)生在實(shí)際的動(dòng)手過(guò)程中，不斷創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生可以激發(fā)自己的主觀(guān)能動(dòng)性，從而表現(xiàn)出無(wú)窮的熱情和動(dòng)力，有助于培養(yǎng)積極向上的人格品質(zhì)。
最后，勞動(dòng)是一種美好的堆砌。勞動(dòng)的意義不僅在于學(xué)會(huì)做某些事情，更在于讓學(xué)生在勞動(dòng)的過(guò)程中領(lǐng)悟到勞動(dòng)的`種種樂(lè)趣。這不僅對(duì)于小學(xué)生是一種美好的人生回憶，更對(duì)于未來(lái)的人生經(jīng)驗(yàn)有著不可估量的價(jià)值。
總之，小學(xué)生勞動(dòng)的積極意義是顯而易見(jiàn)的。通過(guò)勞動(dòng)，他們不僅在技能方面獲得了提升，更是自然、環(huán)境、社會(huì)和歷史方面的綜合提高。在未來(lái)的人生征程中，這種積極態(tài)度和自我感覺(jué)將成為他們一生中的重要財(cái)富。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇四
今天，媽媽打開(kāi)鞋柜換鞋時(shí)，皺著眉頭說(shuō)：這里真亂，還有股臭味。一會(huì)兒還要上班，連收拾鞋柜的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。正在一旁玩魔方的我聽(tīng)到了，連忙自告奮勇地說(shuō)：媽媽?zhuān)襾?lái)幫您吧？就你？媽媽用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：你不行。我央求媽媽?zhuān)簨寢尅寢專(zhuān)脣寢專(zhuān)屛襾?lái)幫你吧媽媽不耐煩了，說(shuō)：好吧。不過(guò)，如果你把鞋柜弄得亂七八糟，可就不是你收拾它了，而是我收拾你。我說(shuō)：我可不是那么好收拾的。
媽媽走了。我剛打開(kāi)鞋柜，一股臭氣便鉆入了我的鼻子。我連忙跑到院子里，喘了一口氣，再吸一大口氣，憋著走到鞋柜旁，左手一雙，右手一雙地把鞋拿到院子里，再松氣。然后又深吸一口氣這么多鞋，有的厚，有的薄，不能都放回鞋柜里。我把厚的鞋放在一起，再把薄的鞋放在一起。然后，我在樓道里找了一個(gè)可以利用的舊箱子，把薄的鞋放進(jìn)去，再把舊箱子放在床底下。
該收拾厚鞋們了。我正要把厚鞋放進(jìn)鞋柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)鞋柜上有一層灰。我跑到廚房，隨便拿了一把刷子，跑回來(lái)，要刷鞋柜時(shí)，我忽然想起媽媽平時(shí)用水池旁的刷子刷家具，用廚房的刷子刷餐具。于是，我跑到廚房，把刷子放回原位，再跑到水池旁，拿上刷家具的刷子，再找一張舊報(bào)紙，來(lái)到鞋柜邊，把鞋柜上的灰塵掃到報(bào)紙上，這才把一雙雙厚鞋有次序地?cái)[到鞋柜上。
我聞了聞，還是有臭味。正好，柜子旁有一瓶空氣清新劑，我拿著它，往鞋柜里一噴，一股香味四處彌漫。啊！真香！臭味的問(wèn)題解決了。
中午，媽媽下班回來(lái)，我急不可待地說(shuō)媽媽?zhuān)鞊Q鞋吧，媽媽打開(kāi)鞋柜一看：啊，好整齊呀，還有一股香味呢，我在一旁會(huì)心地笑了。
通過(guò)這件事，我體會(huì)到了父母平時(shí)的辛勞。以后，我要多幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，讓他們休息休息。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇五
今天在家，我自高奮勇的幫媽媽洗衣服，東西很少，只有一雙襪子和一條圍巾。
我把衣物裝進(jìn)盆內(nèi)，用水浸濕，抹上肥皂。媽媽對(duì)我說(shuō)：“衣服抹上肥皂后，需要放上一刻鐘左右，好讓肥皂的除漬功效完全發(fā)揮。
一刻鐘后，我拿起了一雙襪子，寒冷的水凍得刺骨，我有點(diǎn)想打退堂鼓。但是我想起了媽媽在寒冷的冬天，為我洗大堆大堆的衣服，兩只手被凍得通紅時(shí)，讓我堅(jiān)定了決心，一定要為媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活。
我重新拿起襪子，忍受著寒冷透骨的冷水。兩手各拿起襪子的一端，用力搓揉著。再對(duì)著臟的地方用刷子搓，直到刷干凈為止。然后重復(fù)著前面的動(dòng)作。終于把襪子和圍巾洗干凈了。手雖然凍得通紅，但是心里卻是暖烘烘的。媽媽很高興，在旁邊不住地對(duì)我點(diǎn)頭，嘴里直夸我懂事了，我被媽媽夸得心里樂(lè)滋滋的。
今天我也非常高興，能幫媽媽洗衣服了。我以后還要堅(jiān)持繼續(xù)努力的幫媽媽分擔(dān)更多的家務(wù)活，讓爸爸媽媽知道我是真正的長(zhǎng)大了。
小學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)10篇放假了，我打算在家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活。吃完飯，我?guī)蛬寢屜赐搿Ｎ矣们逅训谷胂礉嵕腵碗沖了一下，可還是有很多油。媽媽走過(guò)來(lái)和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“小傻瓜，洗潔凈倒的太少了，要多倒點(diǎn)兒才能把油洗下來(lái)。還是我來(lái)吧?！庇谑菋寢寭尰亓讼赐氲娜蝿?wù)。
不過(guò)，我可沒(méi)閑著，趁媽媽洗碗的時(shí)候，我又悄悄地去幫媽媽洗衣服。我想：剛才洗碗的時(shí)候洗潔凈放得太少了，那現(xiàn)在衣服多了，用的水也多了，洗衣粉應(yīng)該多放點(diǎn)才對(duì)。于是，我就放了很多洗衣粉。沒(méi)想到，剛?cè)嗔艘粫?huì)兒，就產(chǎn)生了很多泡泡，大的、小的、紅的、綠的，真好看！我一邊洗衣服，一邊自?shī)首詷?lè)地玩起了泡泡。媽媽洗完碗走過(guò)來(lái)，又好氣又好笑地說(shuō)：“你這個(gè)小搗亂鬼，弄的滿(mǎn)地都是肥皂水，肥皂泡滿(mǎn)屋子飛呢！”
雖然我總是給媽媽幫倒忙，可媽媽沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心的教我。晚上爸爸回來(lái)了，我聽(tīng)到媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我們的孩子長(zhǎng)大了，知道幫我干活了?！蔽衣?tīng)到后，真是感到無(wú)比開(kāi)心！
小學(xué)勞動(dòng)心得篇六
自2021年8月來(lái)到紅小這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時(shí)光了。在紅小的每一天，老師和學(xué)生們每時(shí)每刻都在踐行勞動(dòng)教育，漸漸地，我們的勞動(dòng)教育引起了區(qū)上，市里，甚至是全國(guó)各地學(xué)校的關(guān)注。然而，若你問(wèn)我，紅小的勞動(dòng)教育到底是什么？我一時(shí)還真有點(diǎn)答不上來(lái)。
因此，我很感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對(duì)我校的勞動(dòng)教育有了一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深入了解了我校的五農(nóng)課程，了解了五農(nóng)課程的背景、目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、成果以及評(píng)價(jià)方式。之后，又通過(guò)金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享，強(qiáng)化了我對(duì)勞動(dòng)教育內(nèi)涵及意義的理解。
在我看來(lái)，真正的勞動(dòng)教育，一定不是教師講授，而是讓孩子去做，親身體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。例如：在班級(jí)學(xué)會(huì)掃地，擦窗臺(tái)，擦黑板等班務(wù)勞動(dòng)后，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活，例如整理自己的衣服，整理自己的書(shū)包、會(huì)洗衣服、倒垃圾等。
勞動(dòng)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)特的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)，教師應(yīng)盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來(lái)，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來(lái)沒(méi)有這種的體會(huì)，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來(lái)了，這種感覺(jué)讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來(lái)的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺(jué)辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過(guò)，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過(guò)也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無(wú)論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng)，要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過(guò)了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒(méi)有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書(shū)，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解。
而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來(lái)之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺(jué)不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動(dòng)是會(huì)讓人感覺(jué)到有快樂(lè)和滿(mǎn)足的，而自己去動(dòng)手去做的，更是讓我是感觸到，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng)，去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí)，自己也是可以去收獲到快樂(lè)。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€(gè)事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實(shí)和沒(méi)打掃沒(méi)有太多的區(qū)別，但是堅(jiān)持了下去，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果，也是會(huì)得到肯定的。
通過(guò)勞動(dòng)，也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅(jiān)持，同時(shí)也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長(zhǎng)有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來(lái)其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來(lái)，那么才會(huì)有更多的收獲。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇七
一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)又降臨了，我和爸爸去九城宮玩。
那日人不多，一進(jìn)去我感到冷冷清清的，走呀走呀，我們來(lái)到了垂釣園故名思意，這里就是釣魚(yú)的地方嘛，那日天氣不太好，所以釣魚(yú)的人很少，釣到魚(yú)的人就更別說(shuō)了，由于這個(gè)緣由，我和爸爸看了一會(huì)就走了。
我們又來(lái)到了游樂(lè)區(qū)，這里的`器械可真多，什么秋千啦、蹺蹺板啦、太空行走器啦……五花八門(mén)的，我先玩了一會(huì)兒蹺蹺板，又玩了一會(huì)兒太空行走器，覺(jué)得有些無(wú)聊，就應(yīng)當(dāng)去找小動(dòng)物玩一玩了，一到動(dòng)物園，聒噪的聲音立即在我的耳邊圍繞，在這混亂的聲音中我聽(tīng)出了有公雞的啼叫，鴨子的大喊，還有狗的狂吠。這些響聲讓我震耳欲聾，我不得不捂住耳朵，但我看到的往往比聽(tīng)到的更美，我看到了孔雀那絢麗多彩的尾屏，我看到了火雞那獨(dú)特的造形，我看到了梅花鹿那漂亮的外表，我看到了小狗趴在地下休息的樣子……但就是有一塊牌子，吸引了我的目光，上面寫(xiě)著“此犬兇狠，請(qǐng)?jiān)?米外觀(guān)看”我站在遠(yuǎn)處悄悄地觀(guān)看著這只兇狠的狗的一舉一動(dòng)。
和小動(dòng)物親熱了一番后，天已經(jīng)暗下來(lái)了。我和爸爸戀戀不舍的回到了家。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇八
有幸聽(tīng)了xx的作業(yè)課和王xx的《簡(jiǎn)單教語(yǔ)文》兩次講座，感觸頗深。
作業(yè)是所有老師的難點(diǎn)，想教好卻不知道怎么教。然而，陳靜先生能夠在課堂上做得很好。陳老師從大家耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝啡胧?，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己喜歡的人物，說(shuō)說(shuō)人物，編故事，設(shè)話(huà)題。每個(gè)環(huán)節(jié)都讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí)到了知識(shí)和技能，同時(shí)也讓他們?cè)谶@堂課上得很開(kāi)心。真的很順利，很安靜。
陳靜老師的家庭作業(yè)課。
王老師的《簡(jiǎn)單教語(yǔ)文》強(qiáng)調(diào)“簡(jiǎn)單”二字，大道至簡(jiǎn)，讓語(yǔ)文回歸現(xiàn)實(shí)。課堂是學(xué)生的課堂，教師要把時(shí)間給學(xué)生，讓學(xué)生真正參與進(jìn)來(lái)，大聲朗讀，理解。最后，王大師說(shuō)，在語(yǔ)文教學(xué)中，要提倡簡(jiǎn)約，把復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容簡(jiǎn)單化，讓語(yǔ)文更有中國(guó)味。
簡(jiǎn)單的語(yǔ)言不簡(jiǎn)單。
如果你想簡(jiǎn)單地教漢語(yǔ)，你應(yīng)該做以下六件事：1。簡(jiǎn)明扼要。2。保持內(nèi)容簡(jiǎn)單。3。流程更簡(jiǎn)單。4。把手段降低一點(diǎn)。5。開(kāi)闊眼界。6。天真一點(diǎn)。我印象最深的.是王老師對(duì)語(yǔ)文教學(xué)三重境界的論述：教——教對(duì)——教后，讓我們認(rèn)識(shí)到，朗讀應(yīng)該是語(yǔ)文課的核心，教師要在課堂上示范朗讀，給孩子足夠的時(shí)間練習(xí)朗讀，語(yǔ)文味才會(huì)產(chǎn)生。
紙上談兵很容易學(xué)。我會(huì)把這兩天學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，讓我的語(yǔ)文課有中國(guó)味。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇九
陽(yáng)光明媚的`下午，我來(lái)到外婆家，發(fā)現(xiàn)她家的陽(yáng)臺(tái)被雜草“包圍”了！我決定展開(kāi)一次“除草大行動(dòng)”。
第一次：除青苔難度：20
瞧！外婆的陽(yáng)臺(tái)簡(jiǎn)直成了青苔的世界。地面上、墻壁上、甚至屋頂上，都藏有它的足跡。為了將它徹底除掉，我拿出了心愛(ài)的小鏟子，先輕輕地把它插入青苔底下，再重重地一刮，青苔就跟泥土“分家”了。一盞茶功夫后，青苔馬上“絕跡”。
第二次：除花壇草難度：50
外婆家陽(yáng)臺(tái)上有許多花壇，但由于沒(méi)有好好打理，因而成了雜草的“樂(lè)園”。我先把鏟子插入土中，然后往上一鏟，緊接著把雜草的葉和莖剔出去，再翻翻土。俗作文話(huà)說(shuō)，斬草要除根嘛！最后把葉和莖埋入土中，使土壤變得更加肥沃，讓它們化作春泥更護(hù)花，就大功告成了！
第三次：除墻上草難度：100
外婆家的墻角大概是因?yàn)槟昃檬?，許多處都漏出了泥土，于是長(zhǎng)出了草。我用鏟子先鋤了幾下，可根本無(wú)濟(jì)于事，鏟子在墻角毫無(wú)作用，根本除不干凈呀！雜草似乎看透了我的心思，隨著風(fēng)朝我直做鬼臉。真是氣死我啦！我氣得直跺腳，不經(jīng)意間用腳夾走了一叢雜草。這讓我大喜過(guò)望，隨即拿來(lái)一副手套，把它套在手上，用手把它們?nèi)堪蔚?。哈哈，搞定?BR> 今天的“除草大行動(dòng)”終于圓滿(mǎn)結(jié)束。這讓我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)！
小學(xué)勞動(dòng)心得篇十
20xx年寒假，我有幸參加了教育局精心組織的甘州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師集中培訓(xùn)。在這次針對(duì)性、提高性、綜合性的培訓(xùn)中，我受益匪淺，感觸良多！專(zhuān)家的講課，名師的生動(dòng)講解，讓我們獲得了更深刻的知識(shí)，聽(tīng)到了更新鮮、更有活力的觀(guān)點(diǎn)。四天的訓(xùn)練帶給我們的不僅僅是心靈的震撼和沖擊，更是對(duì)未來(lái)的思考和對(duì)勝利的渴望。
培訓(xùn)中，我們對(duì)教育專(zhuān)家關(guān)于課程改革理論的精辟見(jiàn)解印象深刻，這些見(jiàn)解不是紙上談兵，在教學(xué)中具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)用性。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，教育也在不斷更新，需要可持續(xù)發(fā)展。教師這條路怎么走？這次培訓(xùn)給我們指明了未來(lái)努力的方向，那就是做課程改革的實(shí)踐者、探索者、創(chuàng)新者。
在這種背景下，我們也迫切需要學(xué)習(xí)，這讓我們意識(shí)到“終身學(xué)習(xí)”的重要性，努力向?qū)W者型、研究型教師轉(zhuǎn)變。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，固步自封是致命的。要不斷關(guān)注教育現(xiàn)象，研究解決教育中的問(wèn)題，不斷反思總結(jié)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡“探究式學(xué)習(xí)”，它能使學(xué)生同時(shí)獲得知識(shí)和解決問(wèn)題的方法。在探究的過(guò)程中，可以促進(jìn)他們了解社會(huì)，體驗(yàn)生活，獲得比較完整的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這一系列要求使教師不僅要提高自身素質(zhì)，還要努力改變自己的教學(xué)行為，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，靈活、創(chuàng)造性地使用教材和校內(nèi)外各種課程資源，開(kāi)展多種類(lèi)型的討論活動(dòng)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，使教學(xué)活動(dòng)處于一種積極主動(dòng)的狀態(tài)。
在教學(xué)過(guò)程中，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用同等重要，這樣學(xué)生才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。只有教師教學(xué)行為的改變才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的改變。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們明白課程改革的一個(gè)主要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，而這種學(xué)習(xí)方式就是從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。扎根我校的中學(xué)生“有組織的學(xué)習(xí)”，正是讓這種改變變成現(xiàn)實(shí)的`最好方式。我們要繼續(xù)實(shí)踐探索，讓這種行為惠及更多的孩子。當(dāng)然，除了這種方式，還有很多其他方式，比如傳統(tǒng)的教學(xué)演示法。
一直以來(lái)，我都認(rèn)為我們學(xué)校的老師扎實(shí)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)，取得了更多的榮耀和成績(jī)。但是，研究了專(zhuān)家們對(duì)我們教育的展望、評(píng)價(jià)和討論，看了其他課改領(lǐng)域的視聽(tīng)資料，突然發(fā)現(xiàn)我們做得還不夠。我們很多教室設(shè)計(jì)沒(méi)有獨(dú)特的思維；我們很多培訓(xùn)缺乏整體規(guī)劃；我們的很多活動(dòng)都設(shè)計(jì)得流于形式，而沒(méi)有深度。為此，十多天來(lái)，我們不斷反思：“捫心自問(wèn)，我們勤奮嗎？”我們敬業(yè)嗎？是什么讓靈感的火花在時(shí)間的流逝中消失？慣性，隱藏在靈魂中的慣性，一直控制著我們的思維和行動(dòng)，束縛著我們的手腳和心靈。我們終于看到教育者和教師的區(qū)別了?！薄艾F(xiàn)在追可能還不算太晚。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要付諸行動(dòng)！“看著遠(yuǎn)方的天空，踩著腳下的地面，走得更遠(yuǎn)！
通過(guò)專(zhuān)家的講座，我學(xué)到了很多教學(xué)技巧。同樣清楚的是，沒(méi)有一種教學(xué)方法是完美的。關(guān)鍵是我們要取其所長(zhǎng)，發(fā)揮其獨(dú)特的價(jià)值，這樣我們?cè)诎阉\(yùn)用到新課程的課堂教學(xué)中，才能落實(shí)我們的三維目標(biāo)。比如看了若干課例，每個(gè)課例都很好，但也有不足之處。常見(jiàn)的問(wèn)題有：練習(xí)不及時(shí)，不重視課堂總結(jié)的作用，落實(shí)得不夠好；也就是說(shuō)，沒(méi)有最好，只有最適合。
這次培訓(xùn)不是我們學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是以后不斷學(xué)習(xí)和提高的開(kāi)始。總之，人只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和研究才能進(jìn)步。訓(xùn)練的日子是快樂(lè)而充實(shí)的。我們應(yīng)該以更加樂(lè)觀(guān)積極的態(tài)度投入到每天緊張的工作中。讓我們努力成為終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者，不斷豐富自己的理論和實(shí)踐知識(shí)。我們?cè)敢夤餐?，讓我們的教育更加輝煌。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇十一
一周的勞動(dòng)中，親手拿起大大的掃把，看著身邊推著垃圾小車(chē)，拿著鐵鍬，在路人的注視和側(cè)目下勞動(dòng)時(shí)，大家一樣的彎腰，一樣的揮動(dòng)手臂，誰(shuí)穿了名牌無(wú)所謂，誰(shuí)來(lái)自北上廣大都市也無(wú)所謂，當(dāng)然也看不出誰(shuí)家里有還不完的債務(wù)，勞動(dòng)的時(shí)間里，大家只看到校園變美了。是我們一個(gè)班級(jí)36個(gè)人，36雙手團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。
分組勞動(dòng)讓我們體味了團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)又有了競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力。在我們組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們有人揮著掃帚把被中北陰風(fēng)吹亂的落葉攢成一堆堆小山似的，有人拿著鐵鍬把落葉小山堆轉(zhuǎn)移到小車(chē)上，再有人把滿(mǎn)滿(mǎn)一小車(chē)的落葉倒去垃圾堆。這一系列的勞動(dòng)在一周內(nèi)都有條不紊的重復(fù)進(jìn)行，偶爾還有路邊沒(méi)有化掉的殘冰，都逃不過(guò)我們大集體中身強(qiáng)力壯的小伙子們的魔鍬！公益勞動(dòng)之前還有人怕冷怕累不情愿，但在幾天的勞動(dòng)中，大家歡聲笑語(yǔ)，校園里一條條路，一棵棵樹(shù)旁，都在我們的努力下變得整潔干凈，賞心悅目。校園是我們生活的環(huán)境，它美了，在我們的努力下，這一周的一切都是美好的。
公益勞動(dòng)結(jié)束在即，短短幾天的勞動(dòng)時(shí)刻跟在工作崗位上的勞動(dòng)人員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)法相提并論的，我們也不能正因公益勞動(dòng)這門(mén)課的結(jié)束就此停住自己腳步。勞動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求。應(yīng)在生活上嚴(yán)格要求自己，在生活中去做個(gè)禮貌人，文明人。在其位，便謀其政。身處地球，就該護(hù)其美態(tài)。這次集體勞動(dòng)，我感受到36個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量，凝聚在一起的強(qiáng)大，互相協(xié)作的傲人成果。我為身處一個(gè)不矯揉造作，勤勞真誠(chéng)的集體而自豪。
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小學(xué)勞動(dòng)心得篇十二
勞動(dòng)心得體會(huì)每一次的義務(wù)勞動(dòng)，我相信對(duì)于每一個(gè)我們大專(zhuān)學(xué)生來(lái)講，都具有一定的意義。
為什么這樣講呢。
我的理由是：通過(guò)組織一個(gè)班，去吧一個(gè)明確的地點(diǎn)，“花壇”“草坪”“過(guò)道”等等。打掃了一篇。
首先不管弄沒(méi)有弄干凈，我認(rèn)為只要去了的同學(xué)，在哪兒沒(méi)有閑著，就會(huì)有所收獲，通過(guò)這次的義務(wù)勞動(dòng)，對(duì)我來(lái)講，感受最深的有一點(diǎn)，對(duì)于這一點(diǎn)，我將通過(guò)我一下的勞動(dòng)過(guò)程的敘述，來(lái)說(shuō)明它。
一說(shuō)到勞動(dòng)，在我的腦海中總是會(huì)出現(xiàn)這樣的一個(gè)想法；“我現(xiàn)在都已經(jīng)大二了，也注定是一個(gè)即將離開(kāi)學(xué)校的認(rèn)了，而這次的離開(kāi)，也將是我人生在校學(xué)習(xí)生涯的終結(jié)，對(duì)于在學(xué)校的這些活動(dòng)也將成為我人生的一個(gè)個(gè)美好的回憶”所以我一想到這些，心里就是一個(gè)顫。
我得好好做好我這些事啊，再不好好做，以后也沒(méi)有什么機(jī)會(huì)在這樣，全班同學(xué)一起干活兒了。因此我想著自己的認(rèn)真點(diǎn)，珍惜這些東西。這次的義務(wù)勞動(dòng)大致是這樣的，我們班同學(xué)被安排把我們教學(xué)樓旁邊的主干道打掃了。剛來(lái)的時(shí)候同學(xué)們也不知道打掃哪兒。還以為是和上次一樣，把我們的教室打掃干凈，我們寢室的好幾個(gè)同學(xué)還拿了擦布，結(jié)果拿來(lái)也沒(méi)有用上。之后班上的幾個(gè)同學(xué)拿著小掃帚來(lái)了，這也不行啊。所以班上的班干部去哪了十多把大掃帚。這才解決了問(wèn)題。
我們六個(gè)人在一頭掃，其他人掃另一頭，就在這個(gè)掃樹(shù)葉的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，當(dāng)我們六個(gè)人都在認(rèn)真的掃的時(shí)候，掃得特快，而當(dāng)一個(gè)不好好干活兒時(shí)，就會(huì)大家都慢了下來(lái)。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇十三
小學(xué)勞動(dòng)周是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手能力。近日，我校也舉行了一次小學(xué)勞動(dòng)周活動(dòng)，我在這次活動(dòng)中有了很多收獲和感悟。
首先，勞動(dòng)使我更加健康。過(guò)去，我總是喜歡宅在家里玩電子游戲或看電視，很少運(yùn)動(dòng)。但在勞動(dòng)周活動(dòng)中，我的狀態(tài)發(fā)生了改變。我主動(dòng)參與干活，體驗(yàn)了種植、清理等各種勞動(dòng)內(nèi)容。我和我的小伙伴們揮汗如雨，辛勤勞作。經(jīng)過(guò)一天的辛苦勞動(dòng)之后，我感覺(jué)我的身體更強(qiáng)壯了，我的皮膚更亮了，就像洗了個(gè)健康大澡一樣。從那時(shí)起，我知道了勞動(dòng)對(duì)身體健康的重要性。
其次，勞動(dòng)讓我更懂得感恩。在勞動(dòng)周期間，我替老師掃教室、整理桌椅，還幫助清潔工打掃校園，舍小家為大家，小心翼翼地去做事情。通過(guò)親身參與勞動(dòng)，我才明白了一位清潔工為一間教室打掃一個(gè)小時(shí)需要多么的辛苦，他們是多么的不容易。在我努力工作的同時(shí)，我不禁想到了家里的家務(wù)勞動(dòng)，我想讓我的媽媽辛苦了一天，我應(yīng)該主動(dòng)的幫助她，減輕她的負(fù)擔(dān)。也許，家務(wù)勞動(dòng)是一種微小的勞動(dòng)，但對(duì)于家庭而言，卻是一種寶貴的勞動(dòng)。
再次，勞動(dòng)讓我更懂得珍惜。在勞動(dòng)周的活動(dòng)中，我親手種下的小花已經(jīng)長(zhǎng)成了茂盛的花叢，我傳遞出的小禮物也換來(lái)了其他同學(xué)的滿(mǎn)意笑容，這讓我深深感到勞動(dòng)的成果是來(lái)之不易的。在以后的日子里，我會(huì)更加珍惜勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)任何東西，不因?yàn)橐?jiàn)到成果就滿(mǎn)足，還會(huì)更加努力，種植更多的花卉，才能讓整個(gè)校園更加美麗。
最后，勞動(dòng)讓我更懂得團(tuán)結(jié)。在勞動(dòng)周中，每個(gè)人都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，彼此鼓勵(lì)、幫助，沒(méi)有個(gè)人英雄主義，只有合作才能取得成功。在勞動(dòng)中，我們通過(guò)分工合作，互相幫助，共同完成了各項(xiàng)任務(wù)。在團(tuán)結(jié)的氛圍中，我學(xué)會(huì)了跟其他同學(xué)合作，聽(tīng)從指揮，也通過(guò)這個(gè)過(guò)程加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解。團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能更好地完成任務(wù)。
通過(guò)這次小學(xué)勞動(dòng)周活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)際的技能，更是得到了關(guān)于勞動(dòng)的真諦。勞動(dòng)是對(duì)身體健康、對(duì)他人感恩、對(duì)成果珍惜和對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的充分體現(xiàn)。我相信通過(guò)勞動(dòng)，我們會(huì)變得更加健康、感恩、團(tuán)結(jié)和成長(zhǎng)。
總之，小學(xué)勞動(dòng)周是鍛煉學(xué)生綜合能力的最佳時(shí)機(jī)。通過(guò)親身參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，我們不僅在勞動(dòng)中鍛煉身體，更在勞動(dòng)中汲取力量。勞動(dòng)周教會(huì)了我珍惜每一次勞動(dòng)、感激每一次勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。相信通過(guò)這次勞動(dòng)周，我和我的同學(xué)們會(huì)越來(lái)越懂得勞動(dòng)的價(jià)值，努力拼搏，為實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)而努力奮斗！
小學(xué)勞動(dòng)心得篇十四
小學(xué)勞動(dòng)周是每個(gè)學(xué)年中一次非常重要的活動(dòng)，通過(guò)參與勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，增強(qiáng)他們的勞動(dòng)觀(guān)念和吃苦耐勞的精神。最近，我校也開(kāi)展了一次勞動(dòng)周活動(dòng)。在這期間，我通過(guò)參與校園清潔、家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。
首先，參與勞動(dòng)使我意識(shí)到勞動(dòng)的重要性。在勞動(dòng)周期間，我深刻感受到?jīng)]有辛勤勞動(dòng)就沒(méi)有美麗的校園和整潔的環(huán)境。清掃衛(wèi)生和整理教室，需要我們付出汗水和努力，不僅僅是老師的責(zé)任，更是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。每當(dāng)看到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，我都會(huì)有一種成就感和滿(mǎn)足感，這使我更加珍惜身邊的一切。
其次，參與勞動(dòng)讓我充分發(fā)揮了集體合作的精神。在勞動(dòng)周期間，我們班級(jí)每天都會(huì)分組進(jìn)行勞動(dòng)活動(dòng)，我一直都是抱怨做團(tuán)隊(duì)工作太麻煩，因?yàn)槲倚枰c別人合作，要互相讓步和溝通。但通過(guò)這次勞動(dòng)周的經(jīng)歷，我意識(shí)到集體合作的力量是無(wú)窮的。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，只有相互配合，才能更高效地完成任務(wù)。我學(xué)會(huì)了虛心向他人請(qǐng)教和傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，這不僅提高了我的勞動(dòng)效率，也讓我更加融入集體。
再次，參與勞動(dòng)讓我感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)勞動(dòng)并不枯燥和乏味，只要我們用心去做，就能找到其中的樂(lè)趣。比如，在清理操場(chǎng)的時(shí)候，我和同學(xué)們一邊拾柴一邊聊天，大家互相開(kāi)玩笑，不知不覺(jué)間，一片干燥的草地就變得干凈整潔了。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多新的技能，比如如何修理?yè)p壞的家電，如何合理使用洗衣機(jī)等等。這些技能不僅對(duì)我現(xiàn)在有用，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的生活有所幫助。
最后，參與勞動(dòng)讓我明白勞動(dòng)更多的意義。勞動(dòng)不僅僅是為了個(gè)人的需要或者完成老師布置的任務(wù)，它更多的是培養(yǎng)健康的心態(tài)和積極的心態(tài)。通過(guò)勞動(dòng)，我懂得了辛苦勞動(dòng)的人不僅僅是為了自己，更是為了他人和社會(huì)做貢獻(xiàn)。勞動(dòng)讓我更加珍惜父母的辛勤付出，也更加感激老師的教育與關(guān)懷。勞動(dòng)讓我明白了努力工作的價(jià)值，無(wú)論做什么事情都要全力以赴。
總之，參與小學(xué)勞動(dòng)周對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。通過(guò)勞動(dòng)，我不僅培養(yǎng)了動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，也感受到了勞動(dòng)的重要性和樂(lè)趣所在。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這些心得體會(huì)將成為我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。同時(shí)，我也希望能將這些體會(huì)與同學(xué)們分享，讓大家一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的校園與社會(huì)。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇十五
這個(gè)暑假，我最大的收獲就是幫父母做家務(wù)。
開(kāi)學(xué)前一天，我終于忍不住自己的開(kāi)心心情了。在媽媽叫我吃早飯之前，我早早起來(lái)掃地，擦桌子，打掃房間。我的父母對(duì)我的行為感到非常驚訝，我會(huì)心地對(duì)他們笑了笑。
上學(xué)的時(shí)候，天天享受父母的照顧，嘴巴張著，衣服繃著。我想利用我的暑假為我的父母做些事情。我從我媽媽的外表得知。首先，我把抹布擦干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)地擦地板。在我打掃房間之前，我已經(jīng)熱得大汗淋漓，氣喘吁吁了。
想到媽媽每天都要做這些雜事，今天終于體會(huì)到了媽媽的辛苦。一個(gè)多小時(shí)后，我終于把每個(gè)房間的地板都擦干凈了。地板亮了，我累得在沙發(fā)上爬不起來(lái)。看著干干凈凈的地板，心里高興極了。母親來(lái)了，看到這一切后，她慈祥的臉上露出了滿(mǎn)意而燦爛的笑容。平時(shí)，我們都感受到父母的關(guān)愛(ài)。今天，我有機(jī)會(huì)為我的父母做一些家務(wù)。我真切地感受到他們每天的辛苦。做完家務(wù)后，我對(duì)自己想了很多。我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，離校時(shí)給我父母一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。
持續(xù)了三個(gè)多月的暑假終于結(jié)束了，這意味著我們即將踏上大學(xué)的門(mén)檻，突然有一種興奮的感覺(jué)。想到自己將成為一個(gè)獨(dú)立的成年人，終于可以擺脫過(guò)去12年的“社交”生活，走向自己的“獨(dú)居”生活，我說(shuō)不出的開(kāi)心。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇十六
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校的景象令我們大吃一驚。操場(chǎng)里的草經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的生長(zhǎng)，除了籃球場(chǎng)，它們幾乎把整個(gè)操場(chǎng)都覆蓋了。有的竟長(zhǎng)得比人還高?；钕褚豢每眯?shù)。這讓我們?cè)趺瓷象w育課呢?于是，學(xué)校便組織了一場(chǎng)勞動(dòng)——除草。要求三至六年級(jí)的同學(xué)都參加。于是第二天我們便帶著工具到到學(xué)校，準(zhǔn)備除草。
開(kāi)始除草了，我心想：這么多的草，什么時(shí)候能鏟完呀！草這么深這么粗，怎么鏟呀!我不禁有些害怕。哎，怕有什么用，還是慢慢干吧!
在老師的'指揮下，這時(shí)兩位身強(qiáng)力壯的同學(xué)扛著兩把大鐵鏟，走進(jìn)“密林”在前面為我們開(kāi)路。我們跟在他們后面把路從兩邊加闊，沒(méi)拿工具的則跟在我們后面撿草，然后運(yùn)走。大家都干得熱火朝天，汗流浹背，卻沒(méi)有一個(gè)人休息。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的與草激戰(zhàn)，我們終于殺出了一條“草”路，到了對(duì)面，那兩個(gè)同學(xué)也累得氣喘吁吁。又有兩個(gè)身強(qiáng)力壯的同學(xué)接過(guò)原來(lái)兩位同學(xué)的鏟子繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。這時(shí)英語(yǔ)教師也扛著一把鐵鏟前來(lái)為我們助陳。大家一看老師也來(lái)了，更是倍受鼓舞。干得更加帶勁了。只見(jiàn)老師揮動(dòng)鐵鏟，呼呼幾下，草就倒下了一大片。真可謂是老將出馬——一個(gè)頂倆。在老師的帶動(dòng)下，我們很快就鏟了一半了，這時(shí)，班長(zhǎng)把女生也叫了過(guò)來(lái)，讓我們男生休息。一會(huì)又讓我們男生干，女生休息……就這樣我們干了半天，可還沒(méi)干完。下午我們又干了半天，總算干完了。雖然很累，但是，操場(chǎng)卻換上了新裝，原來(lái)的一棵棵“小樹(shù)”沒(méi)了，遍地的狗尾草和大根草沒(méi)有了，操場(chǎng)又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。我心里別提多高興了。真是“干前嚇一跳，干后才知道呀!”
通過(guò)這次勞動(dòng)，我懂得人多力量大的道理。只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，堅(jiān)持不懈，持之以恒，什么困難都能夠解決的。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇一
今天，媽媽打開(kāi)鞋柜換鞋時(shí)，皺著眉頭說(shuō)：“這里真亂，還有股臭味。一會(huì)兒還要上班，連收拾鞋柜的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。”正在一旁玩魔方的我聽(tīng)到了，連忙自告奮勇地說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫您吧?”“就你?”媽媽用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“你不行?！蔽已肭髬寢?zhuān)骸皨寢尒p媽媽?zhuān)脣寢專(zhuān)屛襾?lái)幫你吧……”媽媽不耐煩了，說(shuō)：“好吧。不過(guò)，如果你把鞋柜弄得亂七八糟，可就不是你收拾它了，而是我收拾你?！蔽艺f(shuō)：“我可不是那么好收拾的?！?BR> 媽媽走了。我剛打開(kāi)鞋柜，一股臭氣便鉆入了我的鼻子。我連忙跑到院子里，喘了一口氣，再吸一大口氣，憋著走到鞋柜旁，左手一雙，右手一雙地把鞋拿到院子里，再松氣。然后又深吸一口氣……這么多鞋，有的厚，有的薄，不能都放回鞋柜里。我把厚的鞋放在一起，再把薄的鞋放在一起。然后，我在樓道里找了一個(gè)可以利用的舊箱子，把薄的鞋放進(jìn)去，再把舊箱子放在床底下。
該收拾厚鞋們了。我正要把厚鞋放進(jìn)鞋柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)鞋柜上有一層灰。我跑到廚房，隨便拿了一把刷子，跑回來(lái)，要刷鞋柜時(shí)，我忽然想起媽媽平時(shí)用水池旁的刷子刷家具，用廚房的刷子刷餐具。于是，我跑到廚房，把刷子放回原位，再跑到水池旁，拿上刷家具的刷子，再找一張舊報(bào)紙，來(lái)到鞋柜邊，把鞋柜上的灰塵掃到報(bào)紙上，這才把一雙雙厚鞋有次序地?cái)[到鞋柜上。
我聞了聞，還是有臭味。正好，柜子旁有一瓶“空氣清新劑”，我拿著它，往鞋柜里一噴，一股香味四處彌漫。啊!真香!臭味的問(wèn)題解決了。
中午，媽媽下班回來(lái)，我急不可待地說(shuō)“媽媽?zhuān)鞊Q鞋吧”，媽媽打開(kāi)鞋柜一看：“啊，好整齊呀，還有一股香味呢”，我在一旁會(huì)心地笑了。
通過(guò)這件事，我體會(huì)到了父母平時(shí)的辛勞。以后，我要多幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，讓他們休息休息。
小學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)2
小學(xué)勞動(dòng)心得篇二
學(xué)校開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，使我們?cè)谑煜趧?dòng)的同時(shí)，也品味到了其中苦與樂(lè)?；貞涍^(guò)去的一年，我們一起勞動(dòng)，實(shí)在是感慨萬(wàn)千。
勞動(dòng)不只是簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，更是一種培養(yǎng)自律的方式。在勞動(dòng)中，我們不但要學(xué)著自覺(jué)地檢查和調(diào)整自己的情緒和態(tài)度，還要學(xué)著本著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)去敬業(yè)和負(fù)責(zé)。只要有了自律和毅力，即使面對(duì)在勞動(dòng)過(guò)程中遇到的一些挫折和困難，都能夠在自己堅(jiān)強(qiáng)的心理下，輕易的一一化解。
或許正是在勞動(dòng)的過(guò)程中，讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的潛能和實(shí)力。在平常的學(xué)習(xí)中，我們做事都是機(jī)械的，而在勞動(dòng)時(shí)，我們反復(fù)磨練，不斷嘗試，便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)際水平。即便勞動(dòng)時(shí)的時(shí)間比課堂時(shí)間短，但效果卻是課堂學(xué)習(xí)所不能達(dá)到的。
在這一年里，我們每次參加勞動(dòng)時(shí)，都是心潮澎湃。在師生的相互鼓勵(lì)和信任下，小學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中的表現(xiàn)都是純樸、積極和真誠(chéng)的。在向他人提出建議、合作完成任務(wù)時(shí)，我們從中感受到了集體合作的力量。
勞動(dòng)是學(xué)習(xí)，也是一種重新審視我們所擁有的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。學(xué)生在勞動(dòng)中獲得真實(shí)的反饋，他們發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值觀(guān)正在與勞動(dòng)發(fā)揮作用的`世界上不斷崛起。通過(guò)勞動(dòng)，我們已經(jīng)意識(shí)到了自己的位置、可能性和責(zé)任。我們會(huì)懂得更認(rèn)真地對(duì)待我們的學(xué)業(yè)，對(duì)于未來(lái)的生活也會(huì)有著更積極的信心。
最后，我想說(shuō)的是，勞動(dòng)讓我們視野更加開(kāi)闊，耳聰目明。在勞動(dòng)中，領(lǐng)悟到的知識(shí)和感悟是在課堂上和電視上幾乎無(wú)法體驗(yàn)到的。我們將永遠(yuǎn)銘記這段勞動(dòng)的時(shí)光，希望未來(lái)我們的勞動(dòng)之路會(huì)越走越寬廣、越走越自由。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇三
在小學(xué)生的日常生活中，勞動(dòng)是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。我們通過(guò)勞動(dòng)學(xué)習(xí)生活的技能，增強(qiáng)自我意識(shí)，提高動(dòng)手能力。這一階段的經(jīng)歷讓我們有很多的心得體會(huì)。
首先，勞動(dòng)是一種親近自然的體驗(yàn)。雖然生活中有各種各樣的技術(shù)手段，但對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，透過(guò)眼前的勞動(dòng)，認(rèn)識(shí)和理解生命珍貴，人與大自然之間的和諧，才是他們最需要的。
其次，勞動(dòng)是一種積極進(jìn)取的行動(dòng)。學(xué)生在實(shí)際的動(dòng)手過(guò)程中，不斷創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生可以激發(fā)自己的主觀(guān)能動(dòng)性，從而表現(xiàn)出無(wú)窮的熱情和動(dòng)力，有助于培養(yǎng)積極向上的人格品質(zhì)。
最后，勞動(dòng)是一種美好的堆砌。勞動(dòng)的意義不僅在于學(xué)會(huì)做某些事情，更在于讓學(xué)生在勞動(dòng)的過(guò)程中領(lǐng)悟到勞動(dòng)的`種種樂(lè)趣。這不僅對(duì)于小學(xué)生是一種美好的人生回憶，更對(duì)于未來(lái)的人生經(jīng)驗(yàn)有著不可估量的價(jià)值。
總之，小學(xué)生勞動(dòng)的積極意義是顯而易見(jiàn)的。通過(guò)勞動(dòng)，他們不僅在技能方面獲得了提升，更是自然、環(huán)境、社會(huì)和歷史方面的綜合提高。在未來(lái)的人生征程中，這種積極態(tài)度和自我感覺(jué)將成為他們一生中的重要財(cái)富。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇四
今天，媽媽打開(kāi)鞋柜換鞋時(shí)，皺著眉頭說(shuō)：這里真亂，還有股臭味。一會(huì)兒還要上班，連收拾鞋柜的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。正在一旁玩魔方的我聽(tīng)到了，連忙自告奮勇地說(shuō)：媽媽?zhuān)襾?lái)幫您吧？就你？媽媽用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：你不行。我央求媽媽?zhuān)簨寢尅寢專(zhuān)脣寢專(zhuān)屛襾?lái)幫你吧媽媽不耐煩了，說(shuō)：好吧。不過(guò)，如果你把鞋柜弄得亂七八糟，可就不是你收拾它了，而是我收拾你。我說(shuō)：我可不是那么好收拾的。
媽媽走了。我剛打開(kāi)鞋柜，一股臭氣便鉆入了我的鼻子。我連忙跑到院子里，喘了一口氣，再吸一大口氣，憋著走到鞋柜旁，左手一雙，右手一雙地把鞋拿到院子里，再松氣。然后又深吸一口氣這么多鞋，有的厚，有的薄，不能都放回鞋柜里。我把厚的鞋放在一起，再把薄的鞋放在一起。然后，我在樓道里找了一個(gè)可以利用的舊箱子，把薄的鞋放進(jìn)去，再把舊箱子放在床底下。
該收拾厚鞋們了。我正要把厚鞋放進(jìn)鞋柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)鞋柜上有一層灰。我跑到廚房，隨便拿了一把刷子，跑回來(lái)，要刷鞋柜時(shí)，我忽然想起媽媽平時(shí)用水池旁的刷子刷家具，用廚房的刷子刷餐具。于是，我跑到廚房，把刷子放回原位，再跑到水池旁，拿上刷家具的刷子，再找一張舊報(bào)紙，來(lái)到鞋柜邊，把鞋柜上的灰塵掃到報(bào)紙上，這才把一雙雙厚鞋有次序地?cái)[到鞋柜上。
我聞了聞，還是有臭味。正好，柜子旁有一瓶空氣清新劑，我拿著它，往鞋柜里一噴，一股香味四處彌漫。啊！真香！臭味的問(wèn)題解決了。
中午，媽媽下班回來(lái)，我急不可待地說(shuō)媽媽?zhuān)鞊Q鞋吧，媽媽打開(kāi)鞋柜一看：啊，好整齊呀，還有一股香味呢，我在一旁會(huì)心地笑了。
通過(guò)這件事，我體會(huì)到了父母平時(shí)的辛勞。以后，我要多幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，讓他們休息休息。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇五
今天在家，我自高奮勇的幫媽媽洗衣服，東西很少，只有一雙襪子和一條圍巾。
我把衣物裝進(jìn)盆內(nèi)，用水浸濕，抹上肥皂。媽媽對(duì)我說(shuō)：“衣服抹上肥皂后，需要放上一刻鐘左右，好讓肥皂的除漬功效完全發(fā)揮。
一刻鐘后，我拿起了一雙襪子，寒冷的水凍得刺骨，我有點(diǎn)想打退堂鼓。但是我想起了媽媽在寒冷的冬天，為我洗大堆大堆的衣服，兩只手被凍得通紅時(shí)，讓我堅(jiān)定了決心，一定要為媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活。
我重新拿起襪子，忍受著寒冷透骨的冷水。兩手各拿起襪子的一端，用力搓揉著。再對(duì)著臟的地方用刷子搓，直到刷干凈為止。然后重復(fù)著前面的動(dòng)作。終于把襪子和圍巾洗干凈了。手雖然凍得通紅，但是心里卻是暖烘烘的。媽媽很高興，在旁邊不住地對(duì)我點(diǎn)頭，嘴里直夸我懂事了，我被媽媽夸得心里樂(lè)滋滋的。
今天我也非常高興，能幫媽媽洗衣服了。我以后還要堅(jiān)持繼續(xù)努力的幫媽媽分擔(dān)更多的家務(wù)活，讓爸爸媽媽知道我是真正的長(zhǎng)大了。
小學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)10篇放假了，我打算在家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活。吃完飯，我?guī)蛬寢屜赐搿Ｎ矣们逅训谷胂礉嵕腵碗沖了一下，可還是有很多油。媽媽走過(guò)來(lái)和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“小傻瓜，洗潔凈倒的太少了，要多倒點(diǎn)兒才能把油洗下來(lái)。還是我來(lái)吧?！庇谑菋寢寭尰亓讼赐氲娜蝿?wù)。
不過(guò)，我可沒(méi)閑著，趁媽媽洗碗的時(shí)候，我又悄悄地去幫媽媽洗衣服。我想：剛才洗碗的時(shí)候洗潔凈放得太少了，那現(xiàn)在衣服多了，用的水也多了，洗衣粉應(yīng)該多放點(diǎn)才對(duì)。于是，我就放了很多洗衣粉。沒(méi)想到，剛?cè)嗔艘粫?huì)兒，就產(chǎn)生了很多泡泡，大的、小的、紅的、綠的，真好看！我一邊洗衣服，一邊自?shī)首詷?lè)地玩起了泡泡。媽媽洗完碗走過(guò)來(lái)，又好氣又好笑地說(shuō)：“你這個(gè)小搗亂鬼，弄的滿(mǎn)地都是肥皂水，肥皂泡滿(mǎn)屋子飛呢！”
雖然我總是給媽媽幫倒忙，可媽媽沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心的教我。晚上爸爸回來(lái)了，我聽(tīng)到媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我們的孩子長(zhǎng)大了，知道幫我干活了?！蔽衣?tīng)到后，真是感到無(wú)比開(kāi)心！
小學(xué)勞動(dòng)心得篇六
自2021年8月來(lái)到紅小這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時(shí)光了。在紅小的每一天，老師和學(xué)生們每時(shí)每刻都在踐行勞動(dòng)教育，漸漸地，我們的勞動(dòng)教育引起了區(qū)上，市里，甚至是全國(guó)各地學(xué)校的關(guān)注。然而，若你問(wèn)我，紅小的勞動(dòng)教育到底是什么？我一時(shí)還真有點(diǎn)答不上來(lái)。
因此，我很感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對(duì)我校的勞動(dòng)教育有了一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深入了解了我校的五農(nóng)課程，了解了五農(nóng)課程的背景、目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、成果以及評(píng)價(jià)方式。之后，又通過(guò)金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享，強(qiáng)化了我對(duì)勞動(dòng)教育內(nèi)涵及意義的理解。
在我看來(lái)，真正的勞動(dòng)教育，一定不是教師講授，而是讓孩子去做，親身體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。例如：在班級(jí)學(xué)會(huì)掃地，擦窗臺(tái)，擦黑板等班務(wù)勞動(dòng)后，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活，例如整理自己的衣服，整理自己的書(shū)包、會(huì)洗衣服、倒垃圾等。
勞動(dòng)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)特的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)，教師應(yīng)盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來(lái)，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來(lái)沒(méi)有這種的體會(huì)，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來(lái)了，這種感覺(jué)讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來(lái)的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺(jué)辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過(guò)，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過(guò)也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無(wú)論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng)，要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過(guò)了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒(méi)有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書(shū)，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解。
而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來(lái)之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺(jué)不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動(dòng)是會(huì)讓人感覺(jué)到有快樂(lè)和滿(mǎn)足的，而自己去動(dòng)手去做的，更是讓我是感觸到，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng)，去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí)，自己也是可以去收獲到快樂(lè)。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€(gè)事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實(shí)和沒(méi)打掃沒(méi)有太多的區(qū)別，但是堅(jiān)持了下去，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果，也是會(huì)得到肯定的。
通過(guò)勞動(dòng)，也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅(jiān)持，同時(shí)也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長(zhǎng)有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來(lái)其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來(lái)，那么才會(huì)有更多的收獲。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇七
一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)又降臨了，我和爸爸去九城宮玩。
那日人不多，一進(jìn)去我感到冷冷清清的，走呀走呀，我們來(lái)到了垂釣園故名思意，這里就是釣魚(yú)的地方嘛，那日天氣不太好，所以釣魚(yú)的人很少，釣到魚(yú)的人就更別說(shuō)了，由于這個(gè)緣由，我和爸爸看了一會(huì)就走了。
我們又來(lái)到了游樂(lè)區(qū)，這里的`器械可真多，什么秋千啦、蹺蹺板啦、太空行走器啦……五花八門(mén)的，我先玩了一會(huì)兒蹺蹺板，又玩了一會(huì)兒太空行走器，覺(jué)得有些無(wú)聊，就應(yīng)當(dāng)去找小動(dòng)物玩一玩了，一到動(dòng)物園，聒噪的聲音立即在我的耳邊圍繞，在這混亂的聲音中我聽(tīng)出了有公雞的啼叫，鴨子的大喊，還有狗的狂吠。這些響聲讓我震耳欲聾，我不得不捂住耳朵，但我看到的往往比聽(tīng)到的更美，我看到了孔雀那絢麗多彩的尾屏，我看到了火雞那獨(dú)特的造形，我看到了梅花鹿那漂亮的外表，我看到了小狗趴在地下休息的樣子……但就是有一塊牌子，吸引了我的目光，上面寫(xiě)著“此犬兇狠，請(qǐng)?jiān)?米外觀(guān)看”我站在遠(yuǎn)處悄悄地觀(guān)看著這只兇狠的狗的一舉一動(dòng)。
和小動(dòng)物親熱了一番后，天已經(jīng)暗下來(lái)了。我和爸爸戀戀不舍的回到了家。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇八
有幸聽(tīng)了xx的作業(yè)課和王xx的《簡(jiǎn)單教語(yǔ)文》兩次講座，感觸頗深。
作業(yè)是所有老師的難點(diǎn)，想教好卻不知道怎么教。然而，陳靜先生能夠在課堂上做得很好。陳老師從大家耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝啡胧?，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己喜歡的人物，說(shuō)說(shuō)人物，編故事，設(shè)話(huà)題。每個(gè)環(huán)節(jié)都讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí)到了知識(shí)和技能，同時(shí)也讓他們?cè)谶@堂課上得很開(kāi)心。真的很順利，很安靜。
陳靜老師的家庭作業(yè)課。
王老師的《簡(jiǎn)單教語(yǔ)文》強(qiáng)調(diào)“簡(jiǎn)單”二字，大道至簡(jiǎn)，讓語(yǔ)文回歸現(xiàn)實(shí)。課堂是學(xué)生的課堂，教師要把時(shí)間給學(xué)生，讓學(xué)生真正參與進(jìn)來(lái)，大聲朗讀，理解。最后，王大師說(shuō)，在語(yǔ)文教學(xué)中，要提倡簡(jiǎn)約，把復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容簡(jiǎn)單化，讓語(yǔ)文更有中國(guó)味。
簡(jiǎn)單的語(yǔ)言不簡(jiǎn)單。
如果你想簡(jiǎn)單地教漢語(yǔ)，你應(yīng)該做以下六件事：1。簡(jiǎn)明扼要。2。保持內(nèi)容簡(jiǎn)單。3。流程更簡(jiǎn)單。4。把手段降低一點(diǎn)。5。開(kāi)闊眼界。6。天真一點(diǎn)。我印象最深的.是王老師對(duì)語(yǔ)文教學(xué)三重境界的論述：教——教對(duì)——教后，讓我們認(rèn)識(shí)到，朗讀應(yīng)該是語(yǔ)文課的核心，教師要在課堂上示范朗讀，給孩子足夠的時(shí)間練習(xí)朗讀，語(yǔ)文味才會(huì)產(chǎn)生。
紙上談兵很容易學(xué)。我會(huì)把這兩天學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，讓我的語(yǔ)文課有中國(guó)味。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇九
陽(yáng)光明媚的`下午，我來(lái)到外婆家，發(fā)現(xiàn)她家的陽(yáng)臺(tái)被雜草“包圍”了！我決定展開(kāi)一次“除草大行動(dòng)”。
第一次：除青苔難度：20
瞧！外婆的陽(yáng)臺(tái)簡(jiǎn)直成了青苔的世界。地面上、墻壁上、甚至屋頂上，都藏有它的足跡。為了將它徹底除掉，我拿出了心愛(ài)的小鏟子，先輕輕地把它插入青苔底下，再重重地一刮，青苔就跟泥土“分家”了。一盞茶功夫后，青苔馬上“絕跡”。
第二次：除花壇草難度：50
外婆家陽(yáng)臺(tái)上有許多花壇，但由于沒(méi)有好好打理，因而成了雜草的“樂(lè)園”。我先把鏟子插入土中，然后往上一鏟，緊接著把雜草的葉和莖剔出去，再翻翻土。俗作文話(huà)說(shuō)，斬草要除根嘛！最后把葉和莖埋入土中，使土壤變得更加肥沃，讓它們化作春泥更護(hù)花，就大功告成了！
第三次：除墻上草難度：100
外婆家的墻角大概是因?yàn)槟昃檬?，許多處都漏出了泥土，于是長(zhǎng)出了草。我用鏟子先鋤了幾下，可根本無(wú)濟(jì)于事，鏟子在墻角毫無(wú)作用，根本除不干凈呀！雜草似乎看透了我的心思，隨著風(fēng)朝我直做鬼臉。真是氣死我啦！我氣得直跺腳，不經(jīng)意間用腳夾走了一叢雜草。這讓我大喜過(guò)望，隨即拿來(lái)一副手套，把它套在手上，用手把它們?nèi)堪蔚?。哈哈，搞定?BR> 今天的“除草大行動(dòng)”終于圓滿(mǎn)結(jié)束。這讓我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)！
小學(xué)勞動(dòng)心得篇十
20xx年寒假，我有幸參加了教育局精心組織的甘州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師集中培訓(xùn)。在這次針對(duì)性、提高性、綜合性的培訓(xùn)中，我受益匪淺，感觸良多！專(zhuān)家的講課，名師的生動(dòng)講解，讓我們獲得了更深刻的知識(shí)，聽(tīng)到了更新鮮、更有活力的觀(guān)點(diǎn)。四天的訓(xùn)練帶給我們的不僅僅是心靈的震撼和沖擊，更是對(duì)未來(lái)的思考和對(duì)勝利的渴望。
培訓(xùn)中，我們對(duì)教育專(zhuān)家關(guān)于課程改革理論的精辟見(jiàn)解印象深刻，這些見(jiàn)解不是紙上談兵，在教學(xué)中具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)用性。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，教育也在不斷更新，需要可持續(xù)發(fā)展。教師這條路怎么走？這次培訓(xùn)給我們指明了未來(lái)努力的方向，那就是做課程改革的實(shí)踐者、探索者、創(chuàng)新者。
在這種背景下，我們也迫切需要學(xué)習(xí)，這讓我們意識(shí)到“終身學(xué)習(xí)”的重要性，努力向?qū)W者型、研究型教師轉(zhuǎn)變。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，固步自封是致命的。要不斷關(guān)注教育現(xiàn)象，研究解決教育中的問(wèn)題，不斷反思總結(jié)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡“探究式學(xué)習(xí)”，它能使學(xué)生同時(shí)獲得知識(shí)和解決問(wèn)題的方法。在探究的過(guò)程中，可以促進(jìn)他們了解社會(huì)，體驗(yàn)生活，獲得比較完整的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這一系列要求使教師不僅要提高自身素質(zhì)，還要努力改變自己的教學(xué)行為，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，靈活、創(chuàng)造性地使用教材和校內(nèi)外各種課程資源，開(kāi)展多種類(lèi)型的討論活動(dòng)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，使教學(xué)活動(dòng)處于一種積極主動(dòng)的狀態(tài)。
在教學(xué)過(guò)程中，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用同等重要，這樣學(xué)生才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。只有教師教學(xué)行為的改變才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的改變。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們明白課程改革的一個(gè)主要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，而這種學(xué)習(xí)方式就是從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。扎根我校的中學(xué)生“有組織的學(xué)習(xí)”，正是讓這種改變變成現(xiàn)實(shí)的`最好方式。我們要繼續(xù)實(shí)踐探索，讓這種行為惠及更多的孩子。當(dāng)然，除了這種方式，還有很多其他方式，比如傳統(tǒng)的教學(xué)演示法。
一直以來(lái)，我都認(rèn)為我們學(xué)校的老師扎實(shí)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)，取得了更多的榮耀和成績(jī)。但是，研究了專(zhuān)家們對(duì)我們教育的展望、評(píng)價(jià)和討論，看了其他課改領(lǐng)域的視聽(tīng)資料，突然發(fā)現(xiàn)我們做得還不夠。我們很多教室設(shè)計(jì)沒(méi)有獨(dú)特的思維；我們很多培訓(xùn)缺乏整體規(guī)劃；我們的很多活動(dòng)都設(shè)計(jì)得流于形式，而沒(méi)有深度。為此，十多天來(lái)，我們不斷反思：“捫心自問(wèn)，我們勤奮嗎？”我們敬業(yè)嗎？是什么讓靈感的火花在時(shí)間的流逝中消失？慣性，隱藏在靈魂中的慣性，一直控制著我們的思維和行動(dòng)，束縛著我們的手腳和心靈。我們終于看到教育者和教師的區(qū)別了?！薄艾F(xiàn)在追可能還不算太晚。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要付諸行動(dòng)！“看著遠(yuǎn)方的天空，踩著腳下的地面，走得更遠(yuǎn)！
通過(guò)專(zhuān)家的講座，我學(xué)到了很多教學(xué)技巧。同樣清楚的是，沒(méi)有一種教學(xué)方法是完美的。關(guān)鍵是我們要取其所長(zhǎng)，發(fā)揮其獨(dú)特的價(jià)值，這樣我們?cè)诎阉\(yùn)用到新課程的課堂教學(xué)中，才能落實(shí)我們的三維目標(biāo)。比如看了若干課例，每個(gè)課例都很好，但也有不足之處。常見(jiàn)的問(wèn)題有：練習(xí)不及時(shí)，不重視課堂總結(jié)的作用，落實(shí)得不夠好；也就是說(shuō)，沒(méi)有最好，只有最適合。
這次培訓(xùn)不是我們學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是以后不斷學(xué)習(xí)和提高的開(kāi)始。總之，人只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和研究才能進(jìn)步。訓(xùn)練的日子是快樂(lè)而充實(shí)的。我們應(yīng)該以更加樂(lè)觀(guān)積極的態(tài)度投入到每天緊張的工作中。讓我們努力成為終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者，不斷豐富自己的理論和實(shí)踐知識(shí)。我們?cè)敢夤餐?，讓我們的教育更加輝煌。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇十一
一周的勞動(dòng)中，親手拿起大大的掃把，看著身邊推著垃圾小車(chē)，拿著鐵鍬，在路人的注視和側(cè)目下勞動(dòng)時(shí)，大家一樣的彎腰，一樣的揮動(dòng)手臂，誰(shuí)穿了名牌無(wú)所謂，誰(shuí)來(lái)自北上廣大都市也無(wú)所謂，當(dāng)然也看不出誰(shuí)家里有還不完的債務(wù)，勞動(dòng)的時(shí)間里，大家只看到校園變美了。是我們一個(gè)班級(jí)36個(gè)人，36雙手團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。
分組勞動(dòng)讓我們體味了團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)又有了競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力。在我們組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們有人揮著掃帚把被中北陰風(fēng)吹亂的落葉攢成一堆堆小山似的，有人拿著鐵鍬把落葉小山堆轉(zhuǎn)移到小車(chē)上，再有人把滿(mǎn)滿(mǎn)一小車(chē)的落葉倒去垃圾堆。這一系列的勞動(dòng)在一周內(nèi)都有條不紊的重復(fù)進(jìn)行，偶爾還有路邊沒(méi)有化掉的殘冰，都逃不過(guò)我們大集體中身強(qiáng)力壯的小伙子們的魔鍬！公益勞動(dòng)之前還有人怕冷怕累不情愿，但在幾天的勞動(dòng)中，大家歡聲笑語(yǔ)，校園里一條條路，一棵棵樹(shù)旁，都在我們的努力下變得整潔干凈，賞心悅目。校園是我們生活的環(huán)境，它美了，在我們的努力下，這一周的一切都是美好的。
公益勞動(dòng)結(jié)束在即，短短幾天的勞動(dòng)時(shí)刻跟在工作崗位上的勞動(dòng)人員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)法相提并論的，我們也不能正因公益勞動(dòng)這門(mén)課的結(jié)束就此停住自己腳步。勞動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求。應(yīng)在生活上嚴(yán)格要求自己，在生活中去做個(gè)禮貌人，文明人。在其位，便謀其政。身處地球，就該護(hù)其美態(tài)。這次集體勞動(dòng)，我感受到36個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量，凝聚在一起的強(qiáng)大，互相協(xié)作的傲人成果。我為身處一個(gè)不矯揉造作，勤勞真誠(chéng)的集體而自豪。
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小學(xué)勞動(dòng)心得篇十二
勞動(dòng)心得體會(huì)每一次的義務(wù)勞動(dòng)，我相信對(duì)于每一個(gè)我們大專(zhuān)學(xué)生來(lái)講，都具有一定的意義。
為什么這樣講呢。
我的理由是：通過(guò)組織一個(gè)班，去吧一個(gè)明確的地點(diǎn)，“花壇”“草坪”“過(guò)道”等等。打掃了一篇。
首先不管弄沒(méi)有弄干凈，我認(rèn)為只要去了的同學(xué)，在哪兒沒(méi)有閑著，就會(huì)有所收獲，通過(guò)這次的義務(wù)勞動(dòng)，對(duì)我來(lái)講，感受最深的有一點(diǎn)，對(duì)于這一點(diǎn)，我將通過(guò)我一下的勞動(dòng)過(guò)程的敘述，來(lái)說(shuō)明它。
一說(shuō)到勞動(dòng)，在我的腦海中總是會(huì)出現(xiàn)這樣的一個(gè)想法；“我現(xiàn)在都已經(jīng)大二了，也注定是一個(gè)即將離開(kāi)學(xué)校的認(rèn)了，而這次的離開(kāi)，也將是我人生在校學(xué)習(xí)生涯的終結(jié)，對(duì)于在學(xué)校的這些活動(dòng)也將成為我人生的一個(gè)個(gè)美好的回憶”所以我一想到這些，心里就是一個(gè)顫。
我得好好做好我這些事啊，再不好好做，以后也沒(méi)有什么機(jī)會(huì)在這樣，全班同學(xué)一起干活兒了。因此我想著自己的認(rèn)真點(diǎn)，珍惜這些東西。這次的義務(wù)勞動(dòng)大致是這樣的，我們班同學(xué)被安排把我們教學(xué)樓旁邊的主干道打掃了。剛來(lái)的時(shí)候同學(xué)們也不知道打掃哪兒。還以為是和上次一樣，把我們的教室打掃干凈，我們寢室的好幾個(gè)同學(xué)還拿了擦布，結(jié)果拿來(lái)也沒(méi)有用上。之后班上的幾個(gè)同學(xué)拿著小掃帚來(lái)了，這也不行啊。所以班上的班干部去哪了十多把大掃帚。這才解決了問(wèn)題。
我們六個(gè)人在一頭掃，其他人掃另一頭，就在這個(gè)掃樹(shù)葉的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，當(dāng)我們六個(gè)人都在認(rèn)真的掃的時(shí)候，掃得特快，而當(dāng)一個(gè)不好好干活兒時(shí)，就會(huì)大家都慢了下來(lái)。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇十三
小學(xué)勞動(dòng)周是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手能力。近日，我校也舉行了一次小學(xué)勞動(dòng)周活動(dòng)，我在這次活動(dòng)中有了很多收獲和感悟。
首先，勞動(dòng)使我更加健康。過(guò)去，我總是喜歡宅在家里玩電子游戲或看電視，很少運(yùn)動(dòng)。但在勞動(dòng)周活動(dòng)中，我的狀態(tài)發(fā)生了改變。我主動(dòng)參與干活，體驗(yàn)了種植、清理等各種勞動(dòng)內(nèi)容。我和我的小伙伴們揮汗如雨，辛勤勞作。經(jīng)過(guò)一天的辛苦勞動(dòng)之后，我感覺(jué)我的身體更強(qiáng)壯了，我的皮膚更亮了，就像洗了個(gè)健康大澡一樣。從那時(shí)起，我知道了勞動(dòng)對(duì)身體健康的重要性。
其次，勞動(dòng)讓我更懂得感恩。在勞動(dòng)周期間，我替老師掃教室、整理桌椅，還幫助清潔工打掃校園，舍小家為大家，小心翼翼地去做事情。通過(guò)親身參與勞動(dòng)，我才明白了一位清潔工為一間教室打掃一個(gè)小時(shí)需要多么的辛苦，他們是多么的不容易。在我努力工作的同時(shí)，我不禁想到了家里的家務(wù)勞動(dòng)，我想讓我的媽媽辛苦了一天，我應(yīng)該主動(dòng)的幫助她，減輕她的負(fù)擔(dān)。也許，家務(wù)勞動(dòng)是一種微小的勞動(dòng)，但對(duì)于家庭而言，卻是一種寶貴的勞動(dòng)。
再次，勞動(dòng)讓我更懂得珍惜。在勞動(dòng)周的活動(dòng)中，我親手種下的小花已經(jīng)長(zhǎng)成了茂盛的花叢，我傳遞出的小禮物也換來(lái)了其他同學(xué)的滿(mǎn)意笑容，這讓我深深感到勞動(dòng)的成果是來(lái)之不易的。在以后的日子里，我會(huì)更加珍惜勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)任何東西，不因?yàn)橐?jiàn)到成果就滿(mǎn)足，還會(huì)更加努力，種植更多的花卉，才能讓整個(gè)校園更加美麗。
最后，勞動(dòng)讓我更懂得團(tuán)結(jié)。在勞動(dòng)周中，每個(gè)人都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，彼此鼓勵(lì)、幫助，沒(méi)有個(gè)人英雄主義，只有合作才能取得成功。在勞動(dòng)中，我們通過(guò)分工合作，互相幫助，共同完成了各項(xiàng)任務(wù)。在團(tuán)結(jié)的氛圍中，我學(xué)會(huì)了跟其他同學(xué)合作，聽(tīng)從指揮，也通過(guò)這個(gè)過(guò)程加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解。團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能更好地完成任務(wù)。
通過(guò)這次小學(xué)勞動(dòng)周活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)際的技能，更是得到了關(guān)于勞動(dòng)的真諦。勞動(dòng)是對(duì)身體健康、對(duì)他人感恩、對(duì)成果珍惜和對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的充分體現(xiàn)。我相信通過(guò)勞動(dòng)，我們會(huì)變得更加健康、感恩、團(tuán)結(jié)和成長(zhǎng)。
總之，小學(xué)勞動(dòng)周是鍛煉學(xué)生綜合能力的最佳時(shí)機(jī)。通過(guò)親身參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，我們不僅在勞動(dòng)中鍛煉身體，更在勞動(dòng)中汲取力量。勞動(dòng)周教會(huì)了我珍惜每一次勞動(dòng)、感激每一次勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。相信通過(guò)這次勞動(dòng)周，我和我的同學(xué)們會(huì)越來(lái)越懂得勞動(dòng)的價(jià)值，努力拼搏，為實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)而努力奮斗！
小學(xué)勞動(dòng)心得篇十四
小學(xué)勞動(dòng)周是每個(gè)學(xué)年中一次非常重要的活動(dòng)，通過(guò)參與勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，增強(qiáng)他們的勞動(dòng)觀(guān)念和吃苦耐勞的精神。最近，我校也開(kāi)展了一次勞動(dòng)周活動(dòng)。在這期間，我通過(guò)參與校園清潔、家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。
首先，參與勞動(dòng)使我意識(shí)到勞動(dòng)的重要性。在勞動(dòng)周期間，我深刻感受到?jīng)]有辛勤勞動(dòng)就沒(méi)有美麗的校園和整潔的環(huán)境。清掃衛(wèi)生和整理教室，需要我們付出汗水和努力，不僅僅是老師的責(zé)任，更是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。每當(dāng)看到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，我都會(huì)有一種成就感和滿(mǎn)足感，這使我更加珍惜身邊的一切。
其次，參與勞動(dòng)讓我充分發(fā)揮了集體合作的精神。在勞動(dòng)周期間，我們班級(jí)每天都會(huì)分組進(jìn)行勞動(dòng)活動(dòng)，我一直都是抱怨做團(tuán)隊(duì)工作太麻煩，因?yàn)槲倚枰c別人合作，要互相讓步和溝通。但通過(guò)這次勞動(dòng)周的經(jīng)歷，我意識(shí)到集體合作的力量是無(wú)窮的。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，只有相互配合，才能更高效地完成任務(wù)。我學(xué)會(huì)了虛心向他人請(qǐng)教和傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，這不僅提高了我的勞動(dòng)效率，也讓我更加融入集體。
再次，參與勞動(dòng)讓我感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)勞動(dòng)并不枯燥和乏味，只要我們用心去做，就能找到其中的樂(lè)趣。比如，在清理操場(chǎng)的時(shí)候，我和同學(xué)們一邊拾柴一邊聊天，大家互相開(kāi)玩笑，不知不覺(jué)間，一片干燥的草地就變得干凈整潔了。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多新的技能，比如如何修理?yè)p壞的家電，如何合理使用洗衣機(jī)等等。這些技能不僅對(duì)我現(xiàn)在有用，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的生活有所幫助。
最后，參與勞動(dòng)讓我明白勞動(dòng)更多的意義。勞動(dòng)不僅僅是為了個(gè)人的需要或者完成老師布置的任務(wù)，它更多的是培養(yǎng)健康的心態(tài)和積極的心態(tài)。通過(guò)勞動(dòng)，我懂得了辛苦勞動(dòng)的人不僅僅是為了自己，更是為了他人和社會(huì)做貢獻(xiàn)。勞動(dòng)讓我更加珍惜父母的辛勤付出，也更加感激老師的教育與關(guān)懷。勞動(dòng)讓我明白了努力工作的價(jià)值，無(wú)論做什么事情都要全力以赴。
總之，參與小學(xué)勞動(dòng)周對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。通過(guò)勞動(dòng)，我不僅培養(yǎng)了動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，也感受到了勞動(dòng)的重要性和樂(lè)趣所在。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這些心得體會(huì)將成為我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。同時(shí)，我也希望能將這些體會(huì)與同學(xué)們分享，讓大家一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的校園與社會(huì)。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇十五
這個(gè)暑假，我最大的收獲就是幫父母做家務(wù)。
開(kāi)學(xué)前一天，我終于忍不住自己的開(kāi)心心情了。在媽媽叫我吃早飯之前，我早早起來(lái)掃地，擦桌子，打掃房間。我的父母對(duì)我的行為感到非常驚訝，我會(huì)心地對(duì)他們笑了笑。
上學(xué)的時(shí)候，天天享受父母的照顧，嘴巴張著，衣服繃著。我想利用我的暑假為我的父母做些事情。我從我媽媽的外表得知。首先，我把抹布擦干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)地擦地板。在我打掃房間之前，我已經(jīng)熱得大汗淋漓，氣喘吁吁了。
想到媽媽每天都要做這些雜事，今天終于體會(huì)到了媽媽的辛苦。一個(gè)多小時(shí)后，我終于把每個(gè)房間的地板都擦干凈了。地板亮了，我累得在沙發(fā)上爬不起來(lái)。看著干干凈凈的地板，心里高興極了。母親來(lái)了，看到這一切后，她慈祥的臉上露出了滿(mǎn)意而燦爛的笑容。平時(shí)，我們都感受到父母的關(guān)愛(ài)。今天，我有機(jī)會(huì)為我的父母做一些家務(wù)。我真切地感受到他們每天的辛苦。做完家務(wù)后，我對(duì)自己想了很多。我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，離校時(shí)給我父母一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。
持續(xù)了三個(gè)多月的暑假終于結(jié)束了，這意味著我們即將踏上大學(xué)的門(mén)檻，突然有一種興奮的感覺(jué)。想到自己將成為一個(gè)獨(dú)立的成年人，終于可以擺脫過(guò)去12年的“社交”生活，走向自己的“獨(dú)居”生活，我說(shuō)不出的開(kāi)心。
小學(xué)勞動(dòng)心得篇十六
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校的景象令我們大吃一驚。操場(chǎng)里的草經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的生長(zhǎng)，除了籃球場(chǎng)，它們幾乎把整個(gè)操場(chǎng)都覆蓋了。有的竟長(zhǎng)得比人還高?；钕褚豢每眯?shù)。這讓我們?cè)趺瓷象w育課呢?于是，學(xué)校便組織了一場(chǎng)勞動(dòng)——除草。要求三至六年級(jí)的同學(xué)都參加。于是第二天我們便帶著工具到到學(xué)校，準(zhǔn)備除草。
開(kāi)始除草了，我心想：這么多的草，什么時(shí)候能鏟完呀！草這么深這么粗，怎么鏟呀!我不禁有些害怕。哎，怕有什么用，還是慢慢干吧!
在老師的'指揮下，這時(shí)兩位身強(qiáng)力壯的同學(xué)扛著兩把大鐵鏟，走進(jìn)“密林”在前面為我們開(kāi)路。我們跟在他們后面把路從兩邊加闊，沒(méi)拿工具的則跟在我們后面撿草，然后運(yùn)走。大家都干得熱火朝天，汗流浹背，卻沒(méi)有一個(gè)人休息。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的與草激戰(zhàn)，我們終于殺出了一條“草”路，到了對(duì)面，那兩個(gè)同學(xué)也累得氣喘吁吁。又有兩個(gè)身強(qiáng)力壯的同學(xué)接過(guò)原來(lái)兩位同學(xué)的鏟子繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。這時(shí)英語(yǔ)教師也扛著一把鐵鏟前來(lái)為我們助陳。大家一看老師也來(lái)了，更是倍受鼓舞。干得更加帶勁了。只見(jiàn)老師揮動(dòng)鐵鏟，呼呼幾下，草就倒下了一大片。真可謂是老將出馬——一個(gè)頂倆。在老師的帶動(dòng)下，我們很快就鏟了一半了，這時(shí)，班長(zhǎng)把女生也叫了過(guò)來(lái)，讓我們男生休息。一會(huì)又讓我們男生干，女生休息……就這樣我們干了半天，可還沒(méi)干完。下午我們又干了半天，總算干完了。雖然很累，但是，操場(chǎng)卻換上了新裝，原來(lái)的一棵棵“小樹(shù)”沒(méi)了，遍地的狗尾草和大根草沒(méi)有了，操場(chǎng)又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。我心里別提多高興了。真是“干前嚇一跳，干后才知道呀!”
通過(guò)這次勞動(dòng)，我懂得人多力量大的道理。只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，堅(jiān)持不懈，持之以恒，什么困難都能夠解決的。