心得體會是對自己的學習和工作生活等方面的感悟和領(lǐng)悟，它是我們成長的一個重要標志，值得我們認真總結(jié)。心得體會的撰寫可以讓我們更好地反思和思考，得出一些有益的結(jié)論和經(jīng)驗。寫心得體會可以幫助我們更好地理解和鞏固所學知識，提高自己的工作和生活效率。在工作中，我們可以總結(jié)出一些方法和技巧，以提高工作效率和質(zhì)量。在學習中，我們可以總結(jié)出一些學習方法和習慣，以提高學習效果和能力。總之，心得體會的寫作是我們不可缺少的一部分。寫心得體會時，要勇于表達自己的觀點和看法，但也要尊重他人的意見和看法，做到全面客觀。接下來，我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體會范文吧。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇一
科學發(fā)展觀是以胡錦濤同志為總書記的黨中央對黨的三代領(lǐng)導集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承與發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀與方法論集中體現(xiàn)，是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
當前，全黨全國各族人民正在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動?？茖W發(fā)展觀提出五年多來，對我國經(jīng)濟社會和各項事業(yè)的發(fā)展起到了巨大的推動作用，得到了全黨全國各族人民的認可。同時，科學發(fā)展觀對我們當代大學生的健康成長具有重要的指導作用。我們大學生應當深入學習時間科學發(fā)展觀，深刻認識理解科學發(fā)展觀對我們當代大學生的重要指導意義。在學習完科學發(fā)展觀后，我得到以下體會：
首先，深刻理解到科學發(fā)展觀的豐富思想內(nèi)涵。（一）科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。大學生是國家重點培養(yǎng)的人才，是未來國家可持續(xù)發(fā)展的源泉。我們應當集中精力搞好學習，提高自身綜合素質(zhì)，任何時候都不動搖、不懈怠、不折騰。（二）科學發(fā)展觀的核心是以人為本。人才乃國家之元氣，每一名大學生都是國家的棟梁之才，我們應該樹立正確的人生態(tài)度，形成良好的學術(shù)、學習氛圍，還要關(guān)心我們的師長、同學，關(guān)心世事、國事，熱愛我們的黨、祖國，形成和諧的校園文化。（三）科學發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。我們應該成為具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復合型人才，我們不能局限在校園，拘束在象牙塔內(nèi)，應該“走出去”，走進群眾，走進廠礦企業(yè)，了解社會需要什么。（四）科學發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我們應該摒棄浮躁，腳踏實地，避免單純的“增長”，實現(xiàn)科學的“發(fā)展”，著力打造我們的“核心競爭力”。
第二，充分認識到科學發(fā)展觀的重大時代意義?？茖W理論是引領(lǐng)時代前進的重要旗幟。科學發(fā)展觀是我們這個時代的產(chǎn)物，同時指導著實踐。改革開放以來，我國的高等教育事業(yè)取得了巨大的進步，但也存在著一些問題，如大學生實踐能力弱、少數(shù)大學生道德修養(yǎng)落后。正是基于此，我們才應當認真落實科學發(fā)展觀。當前，我們正在面臨波及全球的金融危機的影響，溫家寶總理多次強調(diào)“一場大的金融或經(jīng)濟危機常常伴隨著一場大的科技革命，而解決危機最有效的辦法就是知識和科技的力量?！蔽覀兇髮W生應該把這次危機看做機遇，全面提升我們的綜合和整體素質(zhì)，促進我國教育水平的提高。
第三，深刻意識到科學發(fā)展觀的內(nèi)在實踐要求。科學發(fā)展觀的生命在于實踐，學習發(fā)展觀的目的就在于指導學習、推動工作。我們應該把自身的命運與國家人民的利益緊密聯(lián)系起來，胸懷祖國，情系人民。在日常學習中，我們要不斷增強對中國特色社會主義事業(yè)的認同，成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，把我們的青春貢獻給我們偉大的祖國、英雄的人民。
通過學習實踐活動，我對自身的發(fā)展有了新的認識，思想上有了新的突破，行動上有了新的目標。在以后的學習、工作中，我將會用科學發(fā)展觀武裝自己，以高度的使命感、責任感、緊迫感，立志成才，報效祖國，不辜負黨、國家、學校對我的培養(yǎng)。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇二
中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)，以科學性、時代性和民族性為基本原則，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面。綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細化為國家認同等十八個基本要點。結(jié)合我的教與教學經(jīng)驗，我主要從以下幾點談?wù)勎业捏w會。
要培養(yǎng)學生社會責任感，其中重要的一點就是要樹立法治觀念。現(xiàn)實中一些學生由于不懂法，不能明辨是非，做事沒有原則，不會用法律約束自己的行為，結(jié)果走上違法犯罪的道路。因此很有必要對學生加強法律方面的學習，多宣傳守法的重要性，采取豐富多彩的形式進行法制教育，讓學生學法、知法、懂法、守法，維護法律的權(quán)威，自覺依法規(guī)范自己的行為。
在國際化的世界，學生需要了解自己國家的文化，同時真正理解和接納來自不同國家的文化，而不是盲目模仿或任意跟隨一種文化，才是真正的國際化與世界觀。因此,課堂上教師們強調(diào)在傳授學生中國文化和傳統(tǒng)的同時，要培養(yǎng)他們的全球視野。通過思品課堂上學生理解和熱愛本民族的傳統(tǒng)文化，尊重和包容其他民族的文化。既要反對故步自封、自高自大，又要反對崇洋媚外。要善于學習其他民族的優(yōu)秀文化，為我所用，創(chuàng)新民族文化。學生要充分利用經(jīng)濟全球化和信息化的浪潮，把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新型的人才，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。
“學會學習比學會知識更重要”，教會學生學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力是當前我們廣大教師的'艱巨任務(wù)。隨著學生獲取信息來源的多樣化，教師作為學生學習的促進者，要用多元智能的理論調(diào)動學生積極性，激發(fā)學生的學習興趣和動機，幫助學生獲取鑒別利用各種信息，解決各種問題，促進學生能力的全面、充分、和諧的發(fā)展。要想叫學生樂學善學，老師首先要做一個好學的人,自己養(yǎng)成好學的習慣。以身作則，充分激發(fā)了學生的好學興趣，產(chǎn)生了好學的激情，催發(fā)了學生好學的嫩芽，使學生逐漸從模仿老師到自覺需要好學的精神狀態(tài)。要想叫學生勤于反思。教師要把課堂還給學生，把學習的主動權(quán)交給學生，讓學生自主學習，給學生充分的學習時間，放手讓學生自主學習，創(chuàng)設(shè)自學的“氣氛”，讓學生的學習主動性得到充分的發(fā)揮，這是培養(yǎng)學生自學能力的主渠道。鼓勵學生獨立思考，勇于質(zhì)疑問難。當然,教師要善于靈活地向?qū)W生提出探索性問題。
健康的生命是我們享受其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)和前提，健康的心理對一個人的成才、發(fā)展關(guān)系重大。我們要教育學生永不放棄生的希望，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不應放棄生的希望。同時，還要培養(yǎng)學生的抗挫折能力，樂觀開朗、積極向上的生活態(tài)度;培養(yǎng)學生善于調(diào)控情緒，自尊自愛，將心比心的良好心理品質(zhì)。
學生發(fā)展核心素養(yǎng)，強調(diào)以學生為中心，培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心，具有科學性，富有時代性和民族性。六大素養(yǎng)，細化為十八個基本要點，給出了現(xiàn)代教育的新的思路和方法。
教師再也不是僅僅傳授知識了，在教學過程中，要為學生全面發(fā)展著想。我們培養(yǎng)的學生將來是對社會有用的人，我相信每個學生都有自己的長處，我們要千方百計地尋找他們身上的閃光點，一旦發(fā)現(xiàn)便給予表揚，并引導他們努力發(fā)揚。我清楚的知道智力、能力培養(yǎng)的重要性，只有學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，全面進步了，教師才有成功后的喜悅。在全體學生面前，我從不揭個別學生的短，讓學生覺得老師尊重他，沒有失去自尊心，慢慢地對自己也開始有了一點信心，這時候，我再給他們更多的機會展現(xiàn)自己，以證實自己的能力。特別是得到老師、同學的無私關(guān)懷后，他們肯定了自己在集體中的作用，從而樹立了很強的自信心。
在課堂上根據(jù)學生的心理、年齡、生理特點，設(shè)計兒童樂于接受的趣教，在課堂中做到少講精練，著力體現(xiàn)訓練過程，提問問在重點上，問在難點上。教師“少講”、“少問”便節(jié)約出時間進行多種形式的練習，把練習有機地結(jié)合在講問之中。每節(jié)課都要面向全體學生，引導學生“樂學”、“學會”，讓學生在生動活潑愉悅和諧的課堂教學氛圍中學會知識，提高能力。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇三
抓好高校擬發(fā)展對象的隊伍建設(shè)有著重大而深遠的意義。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于大學生黨員發(fā)展對象學習。
心得體會。
吧!
新的一個學期剛剛開始，現(xiàn)在再來回想上大學以來說所經(jīng)歷的事情，覺得自己成熟了很多。上黨員發(fā)展對象培訓黨課其實是個鍛煉人的好機會，不管怎么說，大家從陌生到熟悉，到一起學習，而且相似的經(jīng)歷，也使我聯(lián)想到第一學期的時候，同樣是這種經(jīng)歷，只是這時的我們更加成熟，因此待人接物又會有所變化。
黨課結(jié)業(yè)了,回想這一過程,每次學員們都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記，積極地參加討論，培訓班的每一學員對待學習的認真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。我深知國家的希望在我們這一代人身上,所以我們會更加嚴格要求自己。而且在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。讓我更加迫切的想早日加入中國共產(chǎn)黨。我愿成為中國共產(chǎn)黨中的一員，將青春和熱情獻給黨，獻給國家。
上周我們主要學習了黨的性質(zhì)還有自身價值的體現(xiàn)，后者給了我很大的觸動，自身價值的體現(xiàn)，人活著是為了什么，只是單純的活著，還是有著自己的使命，我相信每個人都是獨一無二的，每個人的存在都是不可或缺的，他們都有著自己的使命和必須要做的事情。這個世界也正是靠著無數(shù)多人的不可或缺來組成的。
但是對于我們來說究竟什么事最重要的，是最值得追求的?每一個人都會有不同的回答吧，處于一個黨員的位置上我想回答應該是：國家對于我來說是最重要的，黨對于我來說是最重要的。但是每一個黨員在除去黨員的身份之外他們都還是一個人，有著自己的七情六欲，他們也有著自己的家庭。對于一個普通人來說很容易的事情，在他們那里或許就會變得很難。畢竟一個黨員有著自己必須要做的事情，對于他們來說，有些時候做一些決定也是會很痛苦的，很難將自己的感情分為兩半，所以在做一件事情之前，就應該有著自己的覺悟。我們身為黨員是無悔的，為了黨奉獻出自己的全部這是身為黨員的我們的使命，是我們的信仰，也是我們必須要做的事情。
老師問過："作為一名黨的干部，捫心自問參加工作是為了什么?現(xiàn)在當官是為了什么?將來身后會留下什么?作為一名入黨積極分子，捫心自問參加黨校學習是為了什么?要求入黨是為了圖什么?成為了黨員干什么?"這句話像是給予了我當頭棒喝一樣，深深的觸動到我的心里，是啊，作為一名入黨積極分子入黨是為了圖什么呢?是為了深入黨從而更加的接近黨，更好的為人民服務(wù)，參加黨的建設(shè)?還是單純的只是一種信仰?抑或是自己被黨的名譽和光環(huán)所吸引?究竟是為了什么呢?自己好像是沒有怎么思考過這個問題，對于我來說，入黨是一種根深蒂固的觀念，就像是信仰一樣吧，但是通過今天的學習，相信在以后的思想上自己會有所改變，入黨不能單單的只是一種信仰，還要有一種覺悟，一種精神，奉獻的精神。
說道這里究竟我們的價值怎樣來體現(xiàn)呢，愛因斯坦說過人是為別人而生存的，我想或許只有幫助別人，只有別人才能見證自己真正的存在過，人的價值，也在幫助別人的過程中的到體現(xiàn)，幫助別人我們就會感覺到開心愉悅，那是我們的努力得到了別人的認可，人是群居的動物，或許這也說明了，一個人無法活下去，不僅僅是物質(zhì)上難以活下去，在精神上更是如此，人是承受不了一個人的寂寞活下的，曾經(jīng)看過一部電影"荒島余生"簡直就是魯賓孫似地經(jīng)歷，不過我們的主人公卻沒有他幸運，魯賓孫至少還有星期五陪著他，可是荒島余生里的主人公卻是一無所有，當人面臨死亡的時候會激發(fā)出很大的潛能，當我們的主人公解決基本生存的問題之后，他卻發(fā)現(xiàn)只是這樣的話自己仍然無法活下去，當靜下來的時候侵襲而來的是孤獨，相當?shù)陌察o，會將人折磨瘋的安靜?；蛟S通過這部電影讓我們認識到一個事實;人是不能一個人活下去的，既然一個人不能活下去，那么一個人也是無法體現(xiàn)自身的價值的，所以我們的價值只有在別人的見證之下才能夠?qū)崿F(xiàn)。作為一個預備黨員我的價值是什么?我想現(xiàn)在的我無法給予出答案，但是請大家見證著我的價值是怎樣的，我的價值是怎樣實現(xiàn)的。
這次的黨員發(fā)展對象培訓學習，講座人分別來自中科院、中國人民大學、北京大學等各個單位，水平都非常高。在他們的講座過程中，我學到了很多以前沒有接觸到的知識，也理清了一些原來自己對黨認識中的誤區(qū)。他們的精彩講解，常常贏得陣陣掌聲，不僅給我留下了深刻的印象，也使我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了進一步的認識。尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的再學習，使我更深刻的了解了中國共產(chǎn)黨，使我更深深的感覺到，中國共產(chǎn)黨的確是一個偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產(chǎn)黨章程從黨的階級性和先進性，黨的根本宗旨，黨的地位和作用等方面對黨的性質(zhì)的概括。從這之中，以及黨課上生動的講解之中，我切實感受到，中國共產(chǎn)黨是中國最廣大人民根本利益的代表，它始終堅持人民的利益高于一切，它始終把全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。它始終把人民的利益放在首位，是一個真正為人民利益服務(wù)的黨。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的政治原則和經(jīng)驗總結(jié)，實現(xiàn)了馬克思主義同中國實際相結(jié)合的第一次歷史飛躍。而改革開放二十年間，我們黨在理論上取得的最大的收獲，就是在馬克思主義基本原理于中國實際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍中，創(chuàng)立了鄧小平理論。之后，xx大修改的黨章中又明確提出，中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想作為自己的行動指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財富，是我們黨和人民進行新的歷史創(chuàng)造的科學總結(jié)，是中華民族振興發(fā)展的強大的精神支柱。
五、對中國國情的進一步認識中國是一個有著上下五千年歷史地國家，是一個人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國家?？梢哉f，從中華人民共和國的建立，到改革開放，到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設(shè)，中國每一步的發(fā)展，都是與黨的領(lǐng)導分不開的。對中國國情的進一步了解，也就是對黨領(lǐng)導中國建設(shè)的進一步了解。中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標明，許多革命先驅(qū)，許多政黨和政治派別，都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權(quán)需要黨的領(lǐng)導，社會主義建設(shè)同樣需要黨的領(lǐng)導。高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把我們的事業(yè)全面推向21世紀，關(guān)鍵在于堅持、加強和改善黨的領(lǐng)導。只有堅持黨的領(lǐng)導，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向;只有堅持黨的領(lǐng)導，才能保證中國人民生活水平，是適應中國國情的正確選擇。
懷著激動與興奮的心情，我參加了學校的黨員發(fā)展對象學習班。通過幾次課的學習，使我對新時期黨的性質(zhì)、黨的最終目標和現(xiàn)階段任務(wù)有了全面而深刻的認識。更重要的是，使我能夠更好的端正入黨動機，爭取早日加入黨組織。通過這次黨校的學習，涉獵了多方面的知識，學到了很多新觀點、新思路和新方法，進一步提高了理論水平，增強了理論分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)了世界眼光和戰(zhàn)略思維，增強了黨性修養(yǎng)。
堅持和發(fā)展馬克思主義是黨的建設(shè)之本，堅持毛澤東思想，同時學習中國特色社會主義理論體系，提高我們的政治理論水平。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。我們黨立黨為公、執(zhí)政為民，為廣大人民群眾辦實事、做好事、解難事，最大限度地調(diào)動廣大人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性。以人為本，全心全意為人民服務(wù)!我們黨帶領(lǐng)中國人民一路走來，從小小的一個組織慢慢壯大。新中國成立與改革開放以來，我們黨堅持以“一個中心、兩個基本點”，堅持改革開放，堅持四項基本原則。時時刻刻把毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“科學發(fā)展觀”與我們具體實際相結(jié)合。黨的理論、路線、方針和政策關(guān)乎著黨的生命，只有堅持才能創(chuàng)造出更具活力的政黨!建立社會主義市場經(jīng)濟體制，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我們構(gòu)建社會主義和諧社會!
90年來，中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強，領(lǐng)導中國人民沖破重重難關(guān)，奪取了革命斗爭和經(jīng)濟建設(shè)的一個又一個勝利。中國共產(chǎn)黨堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系為指導，領(lǐng)導全國人民改革開放，奮斗進取，全面推進中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，綜合國力顯著增強，取得了舉世聞名的成就?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨的歷史，就是不斷從勝利走向勝利的歷史。90年的歷史經(jīng)驗歸結(jié)到一點，就是把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，探索自己的革命、建設(shè)和改革道路。這些經(jīng)驗彌足珍貴，值得全體共產(chǎn)黨人永遠銘記。
在中國已經(jīng)成功的歷史事件中，無與倫比的北京奧運會，還有正在進行的舉世矚目的上海世博會，還有在世界金融危機背景下經(jīng)濟的依然快速增長，這一系列重大成就和標志性事件都要歸功于中國共產(chǎn)黨，這就是為什么中國共產(chǎn)黨會成立90周年卻依然能夠充滿生機和活力。中國共產(chǎn)黨在90年的奮斗歷程中，培育形成了一系列彰顯政黨性質(zhì)，反映民族精神，體現(xiàn)了時代要求和凝聚了各方力量的偉大精神，這些偉大精神，對于推動黨所領(lǐng)導的革命，建設(shè)和改革事業(yè)發(fā)揮了無可替代的重要作用，中國共產(chǎn)黨的偉大精神具有理想高遠，緊貼實際，科學理性。人文關(guān)懷的特點，所以對于黨的熱愛非常。
規(guī)劃剛出臺不久，作為現(xiàn)代的大學生，我深深體會到了解國家各大政策的重要性，作為我國發(fā)展主線的五年計劃，我們更應該進一步作深入的了解。天下興亡，匹夫有責，我們有責任，也有義務(wù)，為國家的繁榮壯大獻出自己的一份力量。在處于“”的今天，我們面臨著更大的挑戰(zhàn)同時擁有更多的機遇。讓我們和學校，國家政府以及全社會共同努力，積極調(diào)整就業(yè)規(guī)劃，與時俱進，改革創(chuàng)新，推動全社會經(jīng)濟穩(wěn)步，健康，協(xié)調(diào)地發(fā)展。特別是神舟5號載人飛船的發(fā)射成功，說明我國的科技又向前邁進了一步，此時此刻，我為自己是一名中國人而感到無比的自豪，這也是有黨的正確領(lǐng)導才能實現(xiàn)這一偉大的瞬間。
通過培訓，我還深刻的認識到自己在思想和實際行動中的許多不足。以前，我認為加入共產(chǎn)黨只要做好本職工作就可以了，但現(xiàn)在我認識了黨員的標準和黨員八項義務(wù)，馬上就有了對比。在工作學習和生活中除了要認真深入地學習馬列主義理論和做好本職工作以外，還要密切聯(lián)系群眾，要堅持黨的利益和人民的利益高于一切，要自覺遵守黨的紀律和國家法律法規(guī)，堅決地維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。像黨走過的道路一樣，我們要牢記黨為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揚艱苦奮斗精神，爭當先鋒，干難事、實事，我們的校園生活也將變得更加美麗。
共產(chǎn)主義事業(yè)是人類歷史上最偉大、最光輝的事業(yè)。作為一名入黨積極分子，我一定要以黨員的要求嚴格要求自己。同時，不斷培養(yǎng)自己堅韌不拔的意志，堅定馬克思主義和共產(chǎn)主義的信念，堅定對有中國特色社會主義和改革開放現(xiàn)代化建設(shè)的信心，堅持按照黨章的規(guī)定，堅決服從組織的安排和決定，積極完成組織交給的任務(wù)，牢固樹立共產(chǎn)黨員的政治意識、責任意識、創(chuàng)新意識，積極從思想上爭取入黨，爭取早日成為新時期的合格共產(chǎn)黨員，同時為把我們國家建設(shè)成為有中國特色的社會主義現(xiàn)代化和諧社會而奉獻自己的力量。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇四
科學發(fā)展觀它不是口號，它需要我們用實際行動去履行。
通過多次的學習我們了解到了科學發(fā)展觀的定義、內(nèi)容、重大意義、根本依據(jù)等等。在通過這些次的深入學習我們了解到了科學發(fā)展觀不只是口號、不只是書本理論，我們應該將科學發(fā)展觀與實際行動和實際生活聯(lián)系起來。
金融危機震撼了中國的經(jīng)濟，也震撼了中國大學生的就業(yè)觀念，學生的就業(yè)經(jīng)不起社會變動的考驗，我們?nèi)绷耸裁?，是實踐，是如何將專業(yè)知識與社會接軌，我們要以人為本，以自我素質(zhì)提高為導向，以個人競爭能力的增加為根本目標，這樣的我們才能學有所得，才能學有所用。
我們作為當代大學生，是黨和社會主義各項事業(yè)的接班人和生力軍。我們必須樹立科學的發(fā)展觀，全面提高綜合素質(zhì)。我們素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到21世紀中國的面貌，關(guān)系到能否堅持黨的基本路線不動搖，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)能否順利進行。
我們必須正確處理好理論與實踐的關(guān)系。
首先，我們要明確實踐是學習知識理論的目的。當今社會復雜多變、競爭激烈，更要求很強的社會實踐能力。如果不明確這一點，就會偏離學習的根本目的，單純?yōu)榱苏莆諘局R，為了考試和分數(shù)而學，就可能導致“高分低能”或“混文憑”的結(jié)果。
其次，要加強實踐性環(huán)節(jié)，我們的能力只有在實踐中，在解決具體問題中形成和提高。被動地接受現(xiàn)成的知識的灌輸，死記硬背，不可能形成較高的素質(zhì)和能力。我們能力的培養(yǎng)、提高，必須通過自己的親身實踐，這是任何人都不能代替的。
通過全面貫徹落實科學發(fā)展觀，對于當代大學生可以有效實現(xiàn)做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機結(jié)合，實現(xiàn)自身和諧健康的成長，成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實地的人。
從另一個方面看，在實踐科學發(fā)展觀的同時，現(xiàn)在的我們也用該轉(zhuǎn)變我們的求職就業(yè)觀念，從正面、客觀的角度分析我們自身的優(yōu)勢與不足。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”可我們在這個信息爆炸，競爭激烈的環(huán)境中不能一心只讀圣賢書，書本知識是我們知識分子的優(yōu)勢，但死讀書又會將它變成我們成功的絆腳石。所以我們要緊跟社會的發(fā)展，將高端知識與社會緊密結(jié)合，那邊是創(chuàng)新，人無我有，大學生就能利于不敗之地；我們要時時關(guān)心國家政策，作為經(jīng)濟與管理專業(yè)的學生而我們還應該經(jīng)常關(guān)注經(jīng)濟的動向，了解市場與了解自己的人才能將個人的競爭優(yōu)勢發(fā)揮到極致。
在大學的工作和學習中，我們一定要進一步深刻領(lǐng)會和把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，把科學發(fā)展觀與具體行動上、實際工作相聯(lián)系起來。在大學的工作學習過程中讓個人的價值得以提升，更要讓個人的價值的到發(fā)揮，得到認可。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇五
科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是堅持以人為本，樹立全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展觀.
促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展，堅持統(tǒng)籌兼顧，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，區(qū)域發(fā)展，社會經(jīng)濟發(fā)展.統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩大方面.
科學發(fā)展觀，第一要素是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，要堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，抓住經(jīng)濟建設(shè)這一中心，更好地實施科教興國戰(zhàn)略，人才強國戰(zhàn)略，又好又快發(fā)展，實現(xiàn)以人為本，全面實現(xiàn)可持續(xù)的科學發(fā)展.
以人為本，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，保障人民利益，共同富裕，促進人的全面發(fā)展.
全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)有中國特色社會主義，加快經(jīng)濟，政治，文化，社會建設(shè)，堅持生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會.
中國的綜合國力正在提升，在國際上發(fā)揮越來越大的作用，中國要構(gòu)建和諧社會，要堅持"一個中心，兩個基本點"黨的基本路線，科學發(fā)展觀顯現(xiàn)出舉足輕重的地位.
科學發(fā)展觀的提出及樹立。
建國以來，尤其是改革開放以來，我國經(jīng)濟發(fā)展取得了舉世矚目的巨大成就，但也存在一系列突出的矛盾和問題，主要表現(xiàn)在城鄉(xiāng)差距拉大、就業(yè)壓力增加、區(qū)域差距擴大、資源短缺和生態(tài)環(huán)境遭到破壞、生態(tài)資源質(zhì)量下降，洪澇災害、旱災、沙化成為威脅中華民族的瘤根，社會的發(fā)展明顯滯后于經(jīng)濟的發(fā)展等等。
十六屆三中全會針對當前我國經(jīng)濟、社會發(fā)展中存在的突出問題、矛盾，總結(jié)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成功經(jīng)驗，吸取了世界上其他國家在發(fā)展進程中的經(jīng)驗教訓，全面分析國內(nèi)國外的形勢，以胡錦濤同志為總書記的黨中央在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，按照黨的十六大精神，根據(jù)新的形勢和任務(wù)，特別是抗擊非典的重要啟示的基礎(chǔ)上提出“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。這是我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)指導思想的新發(fā)展。
如何樹立科學發(fā)展觀，從科技角度來說，以人為本，就是要以人才強國戰(zhàn)略為導向，大力培養(yǎng)科技人才，做到人盡其才。
努力發(fā)展科技教育事業(yè)，充分發(fā)揮科技人才的重要作用，依靠科技進步不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展；全面發(fā)展，就是要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，全面推進經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)，依靠科技進步實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步；協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要落實五個統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，利用科技進步成果努力推進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)；可持續(xù)發(fā)展就是要大力推進科學技術(shù)的發(fā)展，充分發(fā)揮科技進步的作用。
樹立科學發(fā)展觀，必須深化落實三個戰(zhàn)略，即“人才強國戰(zhàn)略”、“科教興國戰(zhàn)略”、“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”。
努力提高全民族的科技文化水平，普及科技知識，進一步加速培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才，大力發(fā)展教育事業(yè)，根據(jù)科技發(fā)展的趨勢和我國現(xiàn)代化建設(shè)的要求，深化教育體制改革，培養(yǎng)、造就大批科技人才，全面落實科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路，加速實現(xiàn)國家的繁榮強盛。
作為一個大學生，我們要積極主動地學習科學發(fā)展觀，不斷深化認識，關(guān)心國家大事，樹立正確的世界觀，人生觀。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇六
之前對科學發(fā)展觀的概念十分模糊，近段時間學習了科學發(fā)展觀，深化了對科學發(fā)展觀的認識。思想是行動的先導。實踐上的自覺性與堅定性，來自思想認識上的自覺性與堅定性。對科學發(fā)展觀的認識愈深刻，貫徹落實科學發(fā)展觀就會愈自覺愈堅定。
首先，理解科學發(fā)展觀的重大意義?？茖W發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是運用馬克思主義的立場觀點方法總結(jié)現(xiàn)代化建設(shè)的實踐經(jīng)驗，得出的對我國經(jīng)濟社會發(fā)展一般規(guī)律認識的成果，是在建設(shè)中國特色社會主義道路上推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)必須長期堅持的根本指導方針，是馬克思主義中國化的最新成果。
其次，理解了科學發(fā)展觀的理論體系?？茖W發(fā)展觀是完整的科學體系。這一理論體系內(nèi)涵豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展的各個領(lǐng)域，從戰(zhàn)略和全局的高度科學回答了什么是發(fā)展、為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系列重x論問題。在這一科學體系中，第一要義是發(fā)展，以人為本是核心，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是基本要求，這三個方面相互聯(lián)系、有機統(tǒng)一，其實質(zhì)是實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。我們黨提出的科學發(fā)展觀，是黨帶領(lǐng)人民進行社會主義建設(shè)經(jīng)驗的升華，從統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展、“發(fā)展是硬道理”，到“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)”，再到貫徹落實科學發(fā)展觀、堅持“又好又快”發(fā)展，我們黨堅持發(fā)展的信念一以貫之。以胡錦濤同志為總書記的黨中央，提出加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)、建設(shè)創(chuàng)新型國家、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、樹立社會主義榮辱觀、走和平發(fā)展道路以及構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想，是對科學發(fā)展觀的豐富和發(fā)展。
再次，要把科學發(fā)展觀與馬克思主義哲學結(jié)合起來?？茖W發(fā)展觀是運用馬克思主義的立場觀點方法認識與分析社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成果，集中體現(xiàn)了馬克思主義的世界觀和方法論。它要求用全面、聯(lián)系和發(fā)展的觀點認識和解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的問題，正確處理人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，注重統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放，體現(xiàn)了辯證唯物主義關(guān)于事物之間普遍聯(lián)系的原理。它強調(diào)堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，把發(fā)展生產(chǎn)力作為首要任務(wù)，把經(jīng)濟發(fā)展作為一切發(fā)展的前提，體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于生產(chǎn)力是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)的觀點。它堅持以人為本，把人民群眾作為推動發(fā)展的主體和基本力量，以滿足人民群眾不斷增長的物質(zhì)文化需要為發(fā)展的根本出發(fā)點和落腳點，從最廣大人民的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，充分尊重和發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于人民。是歷史發(fā)展主體和人的全面發(fā)展的觀點。只有把學習科學發(fā)展觀與學習馬克思主義哲學結(jié)合起來，才能把握貫穿在科學發(fā)展觀中的立場觀點方法，掌握其精神實質(zhì)，從根本上提高貫徹科學發(fā)展觀的能力。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇七
寫字，不僅是一項重要的'語文基本功，而且是一個人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。俗話說：字如其人。要從小讓學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。要教育學生從小就形成這樣一種習慣：只要提起筆來，就會產(chǎn)生一種積極的條件反射----我要端端正正地一筆一畫地寫。當然這需要老師持之以恒，需要方法，更需要毅力才能達到要求。
一個良好習慣的形成，一種學習能力的培養(yǎng)，需要做到以下幾點：“重前期培養(yǎng)，輕后期糾正；重具體指導，輕籠統(tǒng)要求；重鼓勵評價，輕批評指責；中教師示范，輕口頭說教；重持之以恒，輕朝令夕改?！彼自捳f：“性格決定命運，習慣決定未來。”老師們，讓我們?yōu)榱撕⒆拥奈磥恚蛷呐囵B(yǎng)他們良好的學習習慣做起吧！
學生學習與發(fā)展的心得體會篇八
通過近期的學習，使我對科學發(fā)展觀有了深一步的認識。在十七大報告中，國家主席同志，深入貫徹黨中央提出的落實科學發(fā)展觀，要求我們始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線；要求我們積極構(gòu)建社會主義和諧社會；要求我們繼續(xù)深化改革開放；要求我們切實加強和改進黨的建設(shè)。
作為現(xiàn)代大學生，我們首先就是要科學理解科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)。目前在全國深入貫徹落實科學發(fā)展觀的同時也出現(xiàn)了一些不和諧音符，如有的大學生認為“深入貫徹落實科學發(fā)展觀是為官者的政事，與已無關(guān)”，“科學發(fā)展觀對當代大學生沒有任何意義”等。這就需要大學生通過系統(tǒng)的學習全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強自我貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，通過老師同學們的幫助轉(zhuǎn)變自己不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，把自身的健康發(fā)展與國家的命運緊密結(jié)合起來。
大學生深入貫徹落實科學發(fā)展觀，最基本最重要的就是全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己。大學階段是人生航程的重要港灣，你是由此將人生之帆駛進充滿希望和憧憬的太平海還是被卷入危機四起的旋渦，關(guān)鍵在于你自己。大學是自主學習、主動學習的“自由期”，這就要求當代大學生要以高度的自覺自律精神全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己，完善綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)。目前，我國大學生還存在著重理輕文、重技術(shù)輕人文的偏向觀念，因而大學生的綜合素質(zhì)綜合能力得不到提高和完善。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀要求我們?nèi)妗f(xié)調(diào)的發(fā)展自我，這不僅僅是體現(xiàn)在完善知識結(jié)構(gòu)上，還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的大學生能夠積極的開放自我，正確地認識自己，坦率地接受自己的囿限并對生活持樂觀向上的態(tài)度；心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現(xiàn)出合適的態(tài)度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關(guān)系中具有吸引人，深受大家的喜歡；人生態(tài)度樂觀向上，生活態(tài)度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少；人格獨立、自信自尊，并具有自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的能力，更重要的是能夠充分開發(fā)自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性地生活，發(fā)現(xiàn)生命的意義并選擇有意義的生活。
隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，全球的經(jīng)濟發(fā)展不平衡，發(fā)達國家都盡可能的在發(fā)展中國家建立工廠和設(shè)立公司，充分利用大量廉價的勞動力和廠房的租金，這一措施表面上是對發(fā)展中國家十分有利，但這只是短期的利益。從長遠的來看，大量的工廠運作將會引起環(huán)境的污染。事實證明，現(xiàn)在的污染問題已不單是發(fā)展中國家的焦點了，已升級到全球污染，全球的環(huán)境污染的焦點。如何在保持經(jīng)濟的快速穩(wěn)健發(fā)展的同時，又能保護環(huán)境?成了全球環(huán)境保護專家的關(guān)心問題。
其實，對于這個問題，同樣可以用科學發(fā)展觀的理論來解釋，科學發(fā)展觀強調(diào)的是和諧、一致、兼顧、可持續(xù)的發(fā)展觀。發(fā)展經(jīng)濟的同時可以兼顧環(huán)境保護。
所以，科學發(fā)展觀不僅可以應用于我們大學生的學習、生活、思想、工作上，也可以用于經(jīng)濟上、政治上、環(huán)境保護上，可以說，科學發(fā)展觀無處不在，無處不可以應用。從人類個人、國家，乃至整個世界，其實，都有運用到科學發(fā)展觀，只是沒有系統(tǒng)的認識到這個概念。
通過此次的科學發(fā)展觀學習，明白更多認識問題、解決事情的方法。因此，以后我們都要認真學習貫徹實踐科學發(fā)展觀，努力做一個人格健全、對國家有貢獻的大學生。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇九
領(lǐng)導干部的作風是黨的作風的重要體現(xiàn)，關(guān)系黨的凝聚力和號召力，反映黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，影響黨和國家事業(yè)的發(fā)展.在新的歷史時期講黨性、重品行、作表率，是黨員領(lǐng)導干部的政治原則和行為準則，也是人生追求和道德規(guī)范，更是促進科學發(fā)展和社會和諧的迫切需要.2009年9月19日胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會暨省部級主要領(lǐng)導干部專題研討班開班式上指出"要堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，大興求真務(wù)實之風，堅持講黨性、重品行、作表率，進一步把科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動科學發(fā)展的堅強意志、謀劃科學發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導科學發(fā)展的實際能力、促進科學發(fā)展的政策措施，使人民群眾感受到新變化新氣象".省委十二屆四次全會明確了我省深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的目標要求，即:"提高思想認識、凝聚轉(zhuǎn)型共識，解決突出問題、增強發(fā)展活力，創(chuàng)新體制機制、再創(chuàng)特色優(yōu)勢，推進科學發(fā)展、繼續(xù)走在前列"，這對黨員領(lǐng)導干部講黨性、重品行、作表率賦予了新的思想內(nèi)涵和實踐要求.
學院學習科學發(fā)展觀的實施方案中明確指出，"以領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部為重點"，作為基層黨員領(lǐng)導干部要進一步解放思想觀念、改進工作作風、提高能力素質(zhì)，把落實實踐科學發(fā)展觀的落到實處.通過這一次深入學習實踐科學發(fā)展觀的活動，參加動員大會、聆聽輔導報告會、支部學習會、召開座談會等活動，深深地感到一個黨員干部講黨性重品行作表率的重要性.
一、在工作中必須做到講黨性.黨性是一個政黨固有的階級本性，是階級性最高和最集中的表現(xiàn)，是區(qū)別于其他政黨及社會政治團體的本質(zhì)特征.講黨性，就是始終牢記黨的根本宗旨，心系群眾、服務(wù)人民.我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民.胡錦濤總書記指出要"進一步實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益.著力把最廣大人民的根本利益作為貫徹落實科學發(fā)展觀的根本出發(fā)點和落腳點，努力興辦人民群眾希望辦的實事好事，使貫徹落實科學發(fā)展觀的過程成為不斷為民造福的過程".胡錦濤總書記的講話，對黨員領(lǐng)導干部參與學習實踐活動提出了新的更高的要求.在新的歷史條件下，黨員領(lǐng)導干部必須深化對科學發(fā)展觀內(nèi)涵的認識，堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持政治立場的堅定性、服務(wù)大局的自覺性、開展工作的原則性、改革創(chuàng)新的敏銳性和抵制歪風邪氣的戰(zhàn)斗性，堅持用發(fā)展著的社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐.黨員領(lǐng)導干部作為黨的事業(yè)的骨干力量，在任何時候任何情況下都不能忘記自己的身份和職責，都必須牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，站在人民的角度分析問題、認識問題，按照人民群眾的愿望要求制定政策、開展工作，努力做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀.落實到具體工作中，首先要加強政治理論學習，提高自身理論素養(yǎng)和政治敏銳性，增強大局意識，要在政治上、思想上、行動上同黨委保持一致.要有針對性地做好深入細致的思想政治工作，積極探索富有成效的工作方法和手段，注重對全系教師職工的人文關(guān)懷，營造良好的人文氛圍.要發(fā)揚黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風，開展調(diào)查研究，加強與教職工的溝通，聽取意見，關(guān)心和了解教職工的實際困難和迫切需要解決的實際問題，切實為教職工排憂解難，對存在的問題及時加以改進，在工作中始終堅持講黨性，凝聚人心，促進人文系可持續(xù)、健康、科學發(fā)展.
二、在工作中必須做到重品行.重品行，就是注重思想道德修養(yǎng)，生活正派、情趣健康，就是要以身立德，牢固樹立以"八榮八恥"為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀.要做到重品行，就必須具備較強的自我約束力，做到眼不花、耳不偏、嘴不讒、手不伸、腿不軟.推動科學發(fā)展，要求黨員領(lǐng)導干部必須具備立黨為公、執(zhí)政為民的理念，而具備這種理念，就必須錘煉大公無私的良好品行.胡錦濤總書記指出"要在全社會大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導社會主義基本道德規(guī)范，扶正祛邪，揚善懲惡，促進良好社會風氣的形成和發(fā)展".這對在新的歷史時期黨員領(lǐng)導干部提出了更高的要求.我們必須把學習實踐科學發(fā)展觀活動與自覺實踐社會主義榮辱觀結(jié)合起來，牢記古人"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"的訓誡，做到知方圓、明尺度、守規(guī)矩，堅決抵制腐朽沒落思想觀念的生活方式的侵蝕，遠離燈紅酒綠的空間，筑牢思想道德防線，表里如一，心胸坦蕩，光明磊落，做一名行為檢點、明辨是非、作為得當、言于律己的黨員領(lǐng)導干部.落實到具體工作，認真貫徹執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，加強領(lǐng)導干部自身的理想信念、廉潔從政和黨風黨紀教育，積極參加警示教育專題活動，筑牢廉潔從政的思想基礎(chǔ).在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，自覺查找自身在黨性黨風黨紀方面存在的問題，深刻分析產(chǎn)生問題的原因，總結(jié)經(jīng)驗、剖析教訓，認真開展批評與自我批評，進一步明確努力方向，努力提高自身素養(yǎng).
三、在工作中必須做到作表率.作表率，就是時刻不忘肩上重任，以身作則、率先垂范.領(lǐng)導干部無論是在學習上還是在工作中，無論是正常情況下還是遇到危難時，都應當努力走在前面，為黨員干部和廣大群眾作出榜樣.胡錦濤總書記強調(diào):"這次學習實踐活動的重點是縣級以上領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部.各級領(lǐng)導干部特別是黨委（黨組）主要負責同志能否發(fā)揮示范帶頭作用，對學習實踐活動的成效有著重要影響".作為黨員領(lǐng)導干部，我們必須在引領(lǐng)科學發(fā)展的過程中緊緊圍繞"黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠"這一總要求，以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指引，全面洞悉當前國際國內(nèi)形勢，深入領(lǐng)會科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)和現(xiàn)實指導意義，把思想認識統(tǒng)一到中央對當前經(jīng)濟形勢的判斷和應對世界金融危機的各項決策部署上來，緊緊圍繞學院"改革創(chuàng)新強交院特色、科學發(fā)展創(chuàng)全國一流"的主題和載體.帶頭轉(zhuǎn)變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，以自己的行動推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧.落實到具體工作中，就是要加強學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高領(lǐng)導科學發(fā)展的能力，堅持以人為本，著力解決影響科學發(fā)展的突出問題.以切實搞好商務(wù)英語專業(yè)、交通旅游專業(yè)、人力資源管理專業(yè)和公共基礎(chǔ)課建設(shè)為主要目標，以提高教學質(zhì)量為主要任務(wù)，結(jié)合社會對人才的需求，完善人才培養(yǎng)目標，推進教育教學改革的深入，以"弘揚人文精神建設(shè)和諧校園"為主題和載體，把科學發(fā)展觀全面貫徹落實到人文系建設(shè)發(fā)展工作的各項工作中，在實踐科學發(fā)展觀中做作表率.
"講黨性、重品行、作表率"對黨員干部而言，既是個人思想修養(yǎng)問題，又是黨的建設(shè)問題，三者是辯證統(tǒng)一，相輔相成關(guān)系.講黨性是前提，重品行是基礎(chǔ)，作表率是途徑.失去黨性就失去根本，沒有好品行就無以談黨性，不講黨性不重品行，表率就是空談，要發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，就必須作表率.作為黨的基層領(lǐng)導干部必須深入踐行科學發(fā)展觀，講黨性、重品行、作表率，創(chuàng)造新業(yè)績、樹立新形象，努力成為讓組織放心、群眾滿意的好干部.
學生學習與發(fā)展的心得體會篇十
近日《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》火遍教育界，鋪滿博客圈，作為一名一線的小學教師也“聞聲趕來”，今天也一睹“核心素養(yǎng)”的芳容。很慶幸的是，不單單是作為教師的我看到了這份“核心素養(yǎng)”，我還慶幸作為一位父親看到了這份詳盡的孩子終身發(fā)展和社會發(fā)展所需要的必備品格和關(guān)鍵能力。
建議每一位社會人都認真的研讀一下《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》，深刻理解理解具體的三個方面、六大素養(yǎng)和細化的十八個基本點。無論是不是教育工作者都需要細致的學習一下，一是給自己的終身學習定一個具體可行的計劃，二也是對自己以往的生活、學習歷程做一下總結(jié)，時刻反思自己。
更何況《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》就從標題上看也看不出是對學校的要求啊，細讀后你會發(fā)現(xiàn)“核心素養(yǎng)”實則是對家庭教育、學校教育以及社會教育的整體要求，甚至還有自我管理，自我發(fā)展的范疇。每一個自然人都會是學生，人的一生都是在學習的過程，只要是生活在中國，這份“核心素養(yǎng)”都離不開我們。
既然《學生發(fā)展核心素養(yǎng)》是銜接宏觀的教育理念、培養(yǎng)目標，對每一個年齡段、每一個社會分工的中觀層面的解讀，指導著具體教學實踐過程的落實。根據(jù)這一框架，我也聯(lián)系自身實際說一說《學生發(fā)展核心素養(yǎng)》對小學學段學生的具體表現(xiàn)要求吧，僅代表個人拙見。
一、文化基礎(chǔ)。
文化是人存在的根和魂。這個方面包含了人文底蘊和科學精神兩個核心素養(yǎng)。
1.人文底蘊在小學階段毋庸置疑就是以語文學科為集團的人文領(lǐng)域的知識儲備了，古今中外現(xiàn)成的、成熟的文化體系的學習，是學生一切發(fā)展的基礎(chǔ)。只有有了人文積淀，基本的知識才能溝通和發(fā)展；只有有了人文情懷，做人做事才更有“人情味”，提高幸福度；只有有了審美情趣，知道什么是真善美，才能對美好事物追求，成就美好生活。
在我的身邊的小學學習現(xiàn)況中，早讀、午讀讀背國學經(jīng)典，教師的引導理解，學生們這就是在人文積淀；學生之間的互幫互助，互相關(guān)心，一個學生需要幫助，多為同學伸出援手，這就是人文情懷；學生衣著干凈整齊、教室整潔衛(wèi)生、美術(shù)及音樂課上喜悅的笑容，還有學生自己的愛好特長都是審美情趣的范疇。
有了“核心素養(yǎng)”的明確后，這些內(nèi)容學校及教師一定繼續(xù)做實細致，嚴把學生的“人文底蘊”關(guān)，對學生的一生美好奠基。
2.科學精神對于人文底蘊來說，就更多了些方法、技巧，少了情感投入了。情理是不分家的，講“情”的同時，還要講“理”?？茖W精神就是理，它建立在基本的科學原理之上，影響著學生對世間萬物的理解。理性思維、批判質(zhì)疑、勇于探索是這個核心素養(yǎng)的三個基本點。
以數(shù)學學科為典范的課程學習，學生思維清晰，邏輯縝密就是在闡述理性思維；學生做學問，除了學還要問，對于問題，學生能管理好自己的問題，獨立思考，設(shè)法分析、解決問題這就是批判質(zhì)疑；遇到難以解決的問題，不屈不撓，不斷嘗試，直至問題解決這就是勇于探索。
學生的學科學習以及現(xiàn)在進行的如火如荼的“創(chuàng)客教育”就是在要求學生要有科學精神，不迷信，認知到凡事都有規(guī)可循，有法可依，有路可走。
二、自主發(fā)展。
自主性是人作為主體的根本屬性。這也和課程理念中，學生是學習的主體緊密的契合。主體本身“活自己”，管理自己生活，有自己的人生方向，而不是他人的傀儡、木偶，為他人所利用，而不覺自己有絲毫的自由，那就要自己主動學習，健康合理的生活。
1.學會學習，擁有學習力。即便是再新的東西和知識，都在學習意識的指導下，利用合適的學習方式，巧妙的學習方法，準確快速地掌握住。做好樂學善學、勤于反思、信息意識才算是學會學習。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，對于學習，學生要先知道為何學習，找準自己的學習偏好，利用自己的學習偏好，擁有一套自己的學習技巧，越學越輕松，越學越開心。不斷地總結(jié)經(jīng)驗，形成豐沛的經(jīng)驗儲備，有選擇的調(diào)整自己的學習策略，獨立解決問題。
信息飛速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”等社會信息化發(fā)展大趨勢下，學會自覺、有效地使用信息，勢必要事半功倍的。這也和二七教育的“信息化”緊密相連，所有的學習資源都可以共享開源，讓所有的學生學習都能夠高效，在數(shù)字化時代，更具活力。
2.健康生活不單單是身體健康。前段時間“徐玉玉事件”及一系列令人深省的電話詐騙事件所造成的悲痛結(jié)果就是典型的教學反例，受害學生不珍愛生命，沒有健全人格，不能夠自我管理，以至于輕生、激動不已等現(xiàn)象的出現(xiàn)，這是學生學習的悲哀，我們要再盡力去做好“健康生活”。
在日常學習生活中，學生必須理解生命的意義和價值，身體發(fā)膚，受之父母。要自我保護，適當鍛煉，擁有健康文明的行為習慣，例如，課間操的堅持，站姿、坐姿的標準，書寫的習慣等都是小學生要有認識的。對于小學生調(diào)節(jié)自己的情緒的能力還需更多的鍛煉，健全的人格正在形成，小學階段學生做好對于人生大局觀的認識即可，為成長打好基礎(chǔ)。自我管理方面，小學生的自我管理需要教師引導、家長監(jiān)督，適時的鼓勵、獎勵，擁有持續(xù)行動力，正確合理安排自己的時間。
三、社會參與。
社會性是人的本質(zhì)屬性。每一個人終歸是要成為社會人的。在小學階段，學生的社會參與非常狹窄，現(xiàn)階段僅局限于學校參與和家長所帶領(lǐng)的社會的部分參與而已。這樣一來，對于社會責任、國家認同、國際理解這些基本要點在小學階段就需要有所調(diào)整了。
社會責任范疇在小學階段，可以培養(yǎng)學生的班級責任。在班級內(nèi)，和同學們之間，誠信友善，文明禮貌；同學犯錯誤時，寬和待人等校園班級生活就在培養(yǎng)孩子的“社會責任”。
國家認同對于小學生來說，還是很不夠具體的，做到知國就不容易了，愛國則只能從小事做起了，在公共場合不亂扔果皮紙屑，見到不文明現(xiàn)象及時的制止，就是對國家利益和尊嚴的捍衛(wèi)。那么在小學階段，學生需要完成什么呢?我想應該是自己在班集體這個小集體中的“位置”認識，自己在班級中起到一個什么樣的影響作用，或是任勞任怨“小蜜蜂”、或是出主意的“點子大王”等，隨著年齡的增長，就會發(fā)展成為國家的“一塊磚、一塊瓦”。
這樣的責任擔當教育在小學階段才更具體，更實際。
國際理解就又和二七區(qū)的教育方向中的“國際化”完美接軌?！皣H理解”在小學階段可以讓學生大開眼界，認識不同的人種、生活習慣，尊重不同文化背景的差異。學生可以從小樹立廣泛的全球觀，認識到和而不同。中外文化的強烈碰撞，精彩紛呈，多元共生的教育理念，教育孩子全面發(fā)展，成就多彩人生。
學生的.實踐創(chuàng)新就是要求學習要落實，服務(wù)于實際，服務(wù)于未來。所有的學習都可以知道勞動，使勞動提高效率。小學階段的優(yōu)化等實踐課程可以讓孩子合理安排和設(shè)法提高勞動效率，加強勞動意識。全班集體分工大掃除就是勞動意識的體現(xiàn)。
學生的學習是終生的，在離開家長和老師后，依然能夠遇到很多前所未有的新問題，怎么辦?這就要求了要從小培養(yǎng)學生的問題解決能力。在日常課堂上，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)法解決問題，然后動起來真真正正的解決問題。
學以致用，這是學的目的。若是不用，就白白浪費了學習的精力和時間。小學生學習的多為生活基礎(chǔ)知識，這些知識和生活緊密相連，所以做到小學階段的“技術(shù)運用”，就是把課堂學習和實際生活相結(jié)合，學著用，用著學，不斷進步。
《學生發(fā)展核心素養(yǎng)》的落實一定會形成教學新常態(tài)，落實在課程改革上，國家課程的改變，校本課程的研習和發(fā)展都將迎來新的春天；落實在教學實踐上，更注重能力培養(yǎng)，授人以魚不如授人以漁，學生自己學習自己的方法，真正提高學習力，以無招勝有招、勝百招；落實在教育評價上，解放卷子的局限，解放教室的局限，解放一朝定輸贏的局限。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇十一
在教育發(fā)展過程中，我深刻認識到學習方式的重要性。傳統(tǒng)的教育模式注重的是知識的灌輸，而忽略了學生的主動學習能力。針對這個問題，我開始嘗試采用更加積極主動的學習方式。首先，我養(yǎng)成了每天定時定量的復習和預習的習慣，利用碎片時間進行知識鞏固和擴充。其次，我積極參與各類課外活動和社團組織，通過實踐和交流提高自己的綜合能力。這些改變使我在學習中更加主動，不僅能夠更快地掌握知識，還能夠培養(yǎng)出獨立思考和解決問題的能力。
二、重視學習方法
在教育發(fā)展進程中，我意識到學習方法的選擇對于學習效果起著至關(guān)重要的作用。我采用的學習方法主要有總結(jié)歸納法、思維導圖法和合作學習法。總結(jié)歸納法可以幫助我將大量碎片化的知識整合起來，形成體系化的知識結(jié)構(gòu)；思維導圖法則幫助我將知識進行圖像化處理，更加直觀地理解和記憶；而合作學習法則在與同學合作完成任務(wù)時，增強了學習的趣味性，提高了學習的效果。通過不斷摸索和嘗試，我逐漸發(fā)現(xiàn)適合自己的學習方法，并在學習中取得了不錯的成績。
三、加強自主學習能力
在教育發(fā)展學習過程中，我認識到自主學習能力的重要性。自主學習能力是指能獨立地進行學習活動，并能在學習過程中做到主動探究、自我反思和獨立解決問題。為了提高自主學習能力，我開始主動尋找學習資源，如圖書館、網(wǎng)絡(luò)等，擴大自己的學習渠道。同時，我還注重培養(yǎng)自己的學習興趣和學習動力，通過設(shè)立學習目標和獎懲機制來保持學習的動力和持久性。這些努力使我逐漸擁有了較強的自主學習能力，能夠在學習中更好地掌握和應用知識。
四、注重思維的發(fā)展
在教育發(fā)展學習過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)思維方式的培養(yǎng)對于學習和解決問題起著至關(guān)重要的作用。因此，我開始注重培養(yǎng)自己的思維能力。首先，我注重培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，通過學習邏輯學、數(shù)理邏輯等課程，提高自己的思維嚴謹性和邏輯分析能力。其次，我注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維，通過參加各類創(chuàng)新項目和培訓班，學習創(chuàng)新思維的方法和技巧。這些努力不僅在學習中起到了積極的推動作用，也為將來的工作和生活奠定了更好的基礎(chǔ)。
五、實踐是最好的教育
在教育發(fā)展學習過程中，我開始認識到實踐的重要性。通過實際操作和實踐活動，我能夠更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力。因此，我開始積極參與各類實踐活動，如實驗課、實習實訓和社會實踐等。在實踐中，我不斷與真實問題進行接觸，并通過解決問題來提高自己的能力。同時，實踐還能夠幫助我更加深入地理解和記憶知識，形成對知識的更加直觀和深刻的理解。通過實踐，我不僅提高了自己的實際能力，還培養(yǎng)了學習過程中的科學態(tài)度和嚴謹思維，這對我未來的發(fā)展起到了重要的推動作用。
綜上所述，通過教育發(fā)展學習過程的體驗和反思，我深刻認識到學習方式、學習方法、自主學習能力、思維能力和實踐的重要性。這些方面的實踐不僅使我在學習中取得了顯著的進步，還為我未來的發(fā)展奠定了更好的基礎(chǔ)。因此，在今后的學習和成長中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的學習能力和實踐能力，為實現(xiàn)個人的夢想和社會的發(fā)展做出貢獻。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇十二
學習是每個人一生的持續(xù)過程，而在學習的過程中，我們不僅僅是獲取新知識，更是在不斷發(fā)展自身的能力和品質(zhì)。在我多年的學習中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將從多個方面來談一談我的學習發(fā)展心得。
首先，學習需要持之以恒的堅持。曾經(jīng)，我是一個喜歡三分鐘熱度的人，每次開始一個新的學習任務(wù)都會充滿激情，但隨著時間的推移，我往往會逐漸失去興趣，然后放棄。然而，我逐漸認識到，只有堅持不懈，才能取得真正的成果。于是我開始引導自己養(yǎng)成良好的學習習慣，每天都抽出一定的時間專心致志地學習，并且設(shè)立一些小目標來激勵自己。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)，只要我堅持下去，不放棄，那些看似艱巨的學習任務(wù)也會變得越來越容易。所以，堅持是我學習發(fā)展的首要要素。
其次，學會合理規(guī)劃時間也是非常重要的。在我剛剛接觸學習的時候，我總是有一種時間無限的錯覺，也就是常說的拖延癥。我總是認為還有大把的時間可以用來學習，結(jié)果導致我學習效率低下。隨著學習任務(wù)的增加，我逐漸明白了時間的寶貴。為了提高學習效率，我開始制定學習計劃，將每天的時間進行合理分配，確保每個科目都有足夠的時間來學習。同時，我也學會了利用零碎時間，比如上下班的路上、午休的時間等，來進行一些簡單的復習或者預習。這樣一來，我不僅可以更好地利用時間，還可以提高學習效果。
再次，學習中，積極主動地尋求幫助和反思也是非常重要的。遇到困難時，很多人都會選擇逃避或者沮喪。但在我心得體會中，我認為困難才是進步的源泉。每當我遇到困難時，我會積極主動地向老師、同學或者家長尋求幫助。他們的經(jīng)驗和指導往往可以為我提供很大的幫助。另外，我還會及時對自己的學習情況進行反思，找出問題所在，并設(shè)定合理的解決方案。通過這樣的反思，我能更好地了解自己的學習狀況，進而調(diào)整學習方法，更加高效地提升自己。
最后，充實自己的課外生活也是我學習發(fā)展的經(jīng)驗之一。在我認真學習的同時，我也不忘充實自己的課外生活。我常常利用周末的時間去參加一些興趣小組，比如體育、音樂、畫畫等。通過這些活動，我能鍛煉身體、豐富自己的精神生活，從而更加積極地投入到學習中。而且，這些活動還可以培養(yǎng)我的興趣愛好，并且培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，這對我的學習發(fā)展有著積極的影響。
總的來說，學習發(fā)展是一個綜合能力的發(fā)展過程，需要我們在學習過程中保持堅持、合理規(guī)劃時間、積極尋求幫助和反思，并充實自己的課外生活。在今后的學習中，我將繼續(xù)努力，不斷積累經(jīng)驗，提升能力，為我的學習發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇十三
近年來，廣東成為了中國經(jīng)濟發(fā)展的重中之重。作為中國最富庶的省份之一，廣東以其獨特的地理位置和豐富的資源成為了全球投資者們的矚目之地。我有幸在廣東生活和學習了一段時間，對于廣東的發(fā)展有了更深刻的認識和體會。在這里，我將分享我對廣東發(fā)展的心得體會，希望能夠向大家展示廣東的魅力和學習的價值。
首先，廣東發(fā)展的迅猛之處在于其出色的經(jīng)濟實力。廣東作為中國最富庶的省份之一，經(jīng)濟總量一直位居全國前列。廣東充滿活力的經(jīng)濟體系吸引了大批的人才和資本，形成了獨特的發(fā)展模式和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。廣東的珠江三角洲地區(qū)成為了全國最重要的經(jīng)濟圈之一，吸引了許多國內(nèi)外的企業(yè)家前來投資興業(yè)。在廣東，我看到了許多國際知名企業(yè)的身影，他們?yōu)閺V東的經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大貢獻。這讓我深刻體會到經(jīng)濟實力對于一個地區(qū)或國家而言的重要性，同時也激發(fā)了我對經(jīng)濟學的興趣。我認為學習廣東的經(jīng)濟發(fā)展，可以給我們帶來啟示和借鑒，提高我們對于經(jīng)濟發(fā)展的認識和應對能力。
其次，廣東發(fā)展的優(yōu)勢不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟實力上，也體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。近年來，廣東不斷加大科技創(chuàng)新的投入和力度，致力于培育和打造一大批高端科技企業(yè)和創(chuàng)新型人才。廣東的創(chuàng)新團隊在信息技術(shù)、生物科技和新材料等領(lǐng)域取得了一系列重大成果，成為國內(nèi)乃至國際技術(shù)創(chuàng)新的領(lǐng)先者。作為一名學習者，我覺得我們應該向廣東的創(chuàng)新和科技發(fā)展學習。只有通過不斷的創(chuàng)新和學習，我們才能夠更好地適應時代的發(fā)展，提高我們的綜合能力。
再者，廣東的文化多樣性也是其發(fā)展的獨特之處。廣東作為一個底蘊深厚的文化大省，擁有獨特的客家文化、嶺南文化和海洋文化等。廣東人民熱愛和傳承著這些獨特的文化傳統(tǒng)，形成了廣東特有的風俗習慣和文化氛圍。學習廣東的文化傳統(tǒng)和發(fā)展經(jīng)驗，可以幫助我們更好地理解和尊重不同的文化，提升我們的跨文化交流和交往能力。
最后，廣東的發(fā)展也面臨一些挑戰(zhàn)和問題。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，環(huán)境破壞和資源浪費等問題逐漸凸顯出來。廣東政府積極應對這些問題，采取了一系列措施來改善環(huán)境和保護資源。作為學習者，我們應該關(guān)注這些挑戰(zhàn)和問題，積極參與到改善環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的行動中，為廣東的未來發(fā)展貢獻力量。
總之，學習廣東發(fā)展的經(jīng)驗和體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。廣東作為中國經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎之一，不僅擁有出色的經(jīng)濟實力，也積極推進科技創(chuàng)新和文化保護。學習廣東的發(fā)展經(jīng)驗可以幫助我們更好地認識和應對社會發(fā)展的挑戰(zhàn)，提高我們的綜合素質(zhì)和能力。因此，我們應該保持學習的態(tài)度，時刻關(guān)注廣東的發(fā)展，為廣東的發(fā)展貢獻自己的力量。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇十四
我學習到了很多關(guān)于中央全會的知識。下面我將分幾個方面來匯報我的學習成果：
首先，中央全會是中央委員會全體會議的簡稱。它由中央政治局召開，每年至少召開一次，五年內(nèi)一般舉辦七次。其中一中全會主要對黨的人事安排進行討論，二中全會主要確定國家機構(gòu)領(lǐng)導人的名單，三中全會重點討論國家發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的重大問題，四中全會以黨的建設(shè)為主，五中全會主要為了審議國民經(jīng)濟規(guī)劃問題，七中全會一般為下一屆黨代會做準備。自改革開放以來歷屆四中全會都在9月份召開，而今天則選在10月份召開，可以看出，此次中央全會的召開是做了精心準備的。歷屆四中全會召開主要以經(jīng)濟和黨的建設(shè)為主要議題，而本屆四中全會首次圍繞“依法治國”作為議題，說明了我黨對依法治國的信心和決心。
其次，四中全會以“依法治國”作為議題是建國以來的頭一次。本屆四中全會對兩個改革進行了討論。一是司法體制改革，這將會對三中全會全面深化改革決定中，涉及“依法治國”的內(nèi)容做更細致部署。二是黨內(nèi)或推動紀檢體制改革，在之前的6月底中央政治局審議通過了《黨的紀律檢查體制改革實施方案》，很有可能下一步朝著反腐制度化方向繼續(xù)前進。
再次，本屆四中全會將對中央層面的人事進行布局和進行中央委員會的人事遞補工作。因為此前中央已經(jīng)對蔣潔敏、李東生等中央委員進行反腐調(diào)查，所以他們將不能出席本屆四中全會。本屆四中全會的另一個看點就是反腐，近期持續(xù)大力度反腐讓每一個官員“不敢腐”，我認為下一步要做的就是通過制度建設(shè)讓他們“不能腐”，這將使反腐迎來從治標到治本的轉(zhuǎn)變。而且此屆四中全會將會對中紀委對落馬中央委員及中央候補委員的審查報告進行審議，對這些“大老虎”的審查也是我們十分關(guān)心的一個議題。
最后，說一說本屆四中全會的流程：一是中共中央政治局向中央委員會報告工作，二是研究全面推進依法治國重大問題，三是審議《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，四是進行部分人事調(diào)整，五是發(fā)表公告，對外介紹全會召開情況。
通過這次對十八屆四中全會的學習，不僅使我感受到了黨治理好國家的決心，更堅定了我對黨治理好國家的信心。作為一名入黨積極分子我將時刻關(guān)注黨的動態(tài)，時刻支持黨的政策。為國計民生獻出我的微薄之力，時刻準備著。希望我們的國家在黨的領(lǐng)導下越來越好，原來越強!
學生學習與發(fā)展的心得體會篇十五
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，學習的重要性也越來越被人們所重視。而在學習的過程中，經(jīng)驗的積累是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā)，探討發(fā)展經(jīng)驗學習的心得體會。
第一段：注重積累經(jīng)驗的重要性
發(fā)展經(jīng)驗學習的過程中，積累經(jīng)驗是十分重要的一環(huán)。正如俗話說的一分耕耘一分收獲，只有通過不斷的學習和實踐，我們才能不斷積累經(jīng)驗，將知識運用到實際中去。我在大學期間，曾參加了一個實踐團隊的活動，通過與隊友們一起完成一個真實的項目，我深刻地認識到了經(jīng)驗對于成功的影響。在這個過程中，我積累了許多實際操作的經(jīng)驗，學會了如何團隊合作、如何有效地與客戶溝通等。這些經(jīng)驗的積累，讓我從一個紙上談兵的理論家，變成了實干家。
第二段：重視反思與總結(jié)的作用
在發(fā)展經(jīng)驗學習的過程中，反思與總結(jié)是至關(guān)重要的。通過反思自己的行為和結(jié)果，總結(jié)成功或失敗的原因，我們能夠更好地吸取經(jīng)驗教訓。在我的經(jīng)驗中，我曾經(jīng)遇到過一次失敗的經(jīng)歷。當時我在一個團隊中擔任領(lǐng)導，但由于沒有合理安排任務(wù)和分工，最終導致項目失敗。在失敗后，我進行了反思和總結(jié)。通過分析，我認識到了自己在領(lǐng)導能力和組織能力上的不足。這次失敗的經(jīng)歷讓我意識到，反思與總結(jié)是發(fā)展經(jīng)驗學習不可或缺的環(huán)節(jié)。
第三段：善于從他人經(jīng)驗中學習
在發(fā)展經(jīng)驗學習中，與他人分享和學習是一個非常重要的方式。他人的成功經(jīng)驗和失敗經(jīng)驗都能夠給我們帶來啟示和借鑒。我曾經(jīng)有幸參觀了一家業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的公司，并與該公司的高級經(jīng)理進行了交流。在交流中，他分享了他的成功經(jīng)驗和他從失敗中吸取的教訓。這些寶貴的經(jīng)驗讓我深受啟發(fā)。我從中學會了如何樹立正確的目標、如何保持良好的團隊合作氛圍等。通過傾聽他人的經(jīng)驗分享，我不斷地充實了自己的經(jīng)驗庫。
第四段：勇于面對挑戰(zhàn)和追求創(chuàng)新
發(fā)展經(jīng)驗學習的過程中，我們應當勇于面對挑戰(zhàn)和追求創(chuàng)新。只有在面對未知的領(lǐng)域和任務(wù)時，我們才能不斷拓展自己的經(jīng)驗邊界。在我個人的發(fā)展經(jīng)驗學習中，曾經(jīng)有一次我接到了一個非常具有挑戰(zhàn)性的項目。在這個項目中，我需要學習新的技術(shù)和知識，與新的合作伙伴合作。雖然面臨了許多困難和障礙，但正是因為愿意嘗試和迎接挑戰(zhàn)，我才能夠在這個過程中不斷成長和進步。
第五段：持續(xù)學習，不斷發(fā)展
發(fā)展經(jīng)驗學習是一個持續(xù)不斷的過程。在學習的過程中，我們應該持續(xù)保持學習的熱情和態(tài)度，不斷更新和豐富自己的知識和經(jīng)驗。只有這樣，我們才能不斷適應社會的發(fā)展和變化。在我的個人經(jīng)歷中，我通過參加各種培訓課程和學習項目，不斷豐富和更新自己的知識。這些持續(xù)的學習經(jīng)驗不僅提升了我的專業(yè)能力，也使我能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)。
總之，發(fā)展經(jīng)驗學習是一個重要的學習過程。通過注重積累經(jīng)驗、重視反思與總結(jié)、善于從他人經(jīng)驗中學習、勇于面對挑戰(zhàn)和追求創(chuàng)新，以及持續(xù)學習的方式，我們能夠更好地提升自己，不斷發(fā)展和進步。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持這些學習心得和體會，不斷完善自我，迎接各種挑戰(zhàn)。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇十六
醫(yī)院是社會發(fā)展的重要組成部分，它不僅服務(wù)于人民的健康需求，也是推動社會文明進步的重要力量。而作為醫(yī)院的從業(yè)人員，我們應該不斷學習醫(yī)院發(fā)展的新理念、新技術(shù)，以提升自身的綜合素質(zhì)和能力。通過與醫(yī)院的深入接觸和學習，我積累了一些關(guān)于醫(yī)院發(fā)展的心得體會。
首先，醫(yī)院發(fā)展要注重診療服務(wù)的升級。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進步和醫(yī)學知識的不斷更新，醫(yī)院應該加強診療服務(wù)的質(zhì)量和效率。在此過程中，醫(yī)院需要引入先進的診療設(shè)備，提高醫(yī)療技術(shù)人員的專業(yè)水平，以提供更為優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時，醫(yī)院還應積極推廣科學健康知識，增強公眾的健康意識和科學素質(zhì)，從而促進預防醫(yī)學的發(fā)展，減輕醫(yī)療資源的負擔。
其次，醫(yī)院發(fā)展要注重人性化服務(wù)的提升。在醫(yī)院，我們常?？吹皆S多患者沉浸在痛苦和焦慮之中。醫(yī)院的工作人員應該注重提供溫暖人性化的服務(wù)，以緩解患者的痛苦和焦慮。從患者來講，醫(yī)患關(guān)系是非常重要的，醫(yī)院應該培養(yǎng)良好的醫(yī)患溝通和互信機制，關(guān)注患者的需求，及時解答患者的疑惑，提供貼心的服務(wù)。從人員管理方面，醫(yī)院應加強員工的培訓，提高工作人員的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，以提供更為優(yōu)質(zhì)的人性化服務(wù)。
再次，醫(yī)院發(fā)展要注重科研與創(chuàng)新。醫(yī)學科研是醫(yī)院發(fā)展的重要推動力，它不僅可以提高診療水平，還能促進行業(yè)的整體發(fā)展。醫(yī)院要注重培養(yǎng)科研意識，加強醫(yī)療技術(shù)人員的科研能力，提供充分的科研條件和資源支持，鼓勵醫(yī)務(wù)人員積極參與各類科研項目。另外，醫(yī)院還應大力推行臨床路徑管理，促進醫(yī)療質(zhì)量的改進。通過臨床路徑管理，醫(yī)院能夠提供更加規(guī)范化和科學化的診療服務(wù)，提高醫(yī)療效果。同時，醫(yī)院還應積極開展技術(shù)創(chuàng)新，引進和推廣先進的醫(yī)療技術(shù)，提高醫(yī)院的整體競爭力。
最后，醫(yī)院發(fā)展要注重協(xié)同合作。作為醫(yī)院的從業(yè)人員，我們應該在工作中注重團隊合作，積極與不同科室的醫(yī)務(wù)人員溝通合作，促進醫(yī)院內(nèi)部信息的流通和共享，提高醫(yī)院的整體績效。此外，醫(yī)院還應積極與外部合作伙伴進行合作，充分利用社會資源和專業(yè)力量，推進醫(yī)院的整體發(fā)展。例如，醫(yī)院可以合作開展醫(yī)療技術(shù)培訓和科研合作，提升醫(yī)療技術(shù)水平和科研成果的質(zhì)量。同時，醫(yī)院還應積極參與社區(qū)健康服務(wù)，加強與社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)的合作，為社區(qū)居民提供更加便捷的醫(yī)療服務(wù)。
綜上所述，醫(yī)院發(fā)展是一個復雜而龐大的系統(tǒng)工程，它需要全體醫(yī)務(wù)人員的共同努力和積極探索。通過深入學習和實踐，我們應該注重提升診療服務(wù)的質(zhì)量和效率，提供人性化的服務(wù)，加強科研與創(chuàng)新，促進協(xié)同合作。只有不斷完善和提升，醫(yī)院才能更好地滿足人民日益增長的醫(yī)療需求，推動醫(yī)療事業(yè)的健康發(fā)展。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇十七
第一段：引言（120字）
醫(yī)院發(fā)展是一個復雜而蓬勃發(fā)展的領(lǐng)域，不僅涉及到醫(yī)療科學的進步，還直接關(guān)系到人們的健康與生命。作為醫(yī)學院學生的我，不僅在課堂上學習醫(yī)學知識，也積極參與各種實踐活動，親身體驗醫(yī)院發(fā)展的激動人心之處。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，分享這些心得可以為醫(yī)院發(fā)展提供一些啟示和借鑒。
第二段：提供良好的醫(yī)療服務(wù)（240字）
一個發(fā)展良好的醫(yī)院必須提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。要實現(xiàn)這一目標，醫(yī)院需要致力于不斷提高醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療設(shè)備的水平。同時，醫(yī)護人員的職業(yè)素養(yǎng)也至關(guān)重要。他們需要一直保持學習的態(tài)度，與時俱進，不斷更新自己的知識和技能。此外，醫(yī)院還要加強與患者的溝通和關(guān)懷，為他們提供更加人性化的服務(wù)。通過提供良好的醫(yī)療服務(wù)，醫(yī)院能夠樹立起良好的口碑，從而吸引更多患者，促進整體發(fā)展。
第三段：創(chuàng)建良好的醫(yī)院文化（240字）
醫(yī)院文化對于醫(yī)院發(fā)展有著重要的影響。一個良好的醫(yī)院文化可以提高員工的工作積極性和歸屬感。為了營造良好的醫(yī)院文化，醫(yī)院應該建立一個和諧、和睦的工作環(huán)境。除了營造良好的員工關(guān)系，醫(yī)院還應該鼓勵員工間的學習和合作，為他們提供良好的培訓和發(fā)展機會。此外，醫(yī)院還應該注重患者關(guān)懷，提高患者對醫(yī)院的滿意度。通過創(chuàng)建良好的醫(yī)院文化，醫(yī)院能夠增強凝聚力，促進整體發(fā)展。
第四段：加強科研與創(chuàng)新（240字）
醫(yī)院的發(fā)展需要緊密結(jié)合科研和創(chuàng)新。醫(yī)院應該鼓勵醫(yī)生和科研人員深入開展科學研究，推動醫(yī)學技術(shù)的不斷進步?？蒲谐晒膽靡彩谴龠M醫(yī)院發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。醫(yī)院可以與企業(yè)和科研機構(gòu)合作，引進最新的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)，提高醫(yī)院的醫(yī)療水平。同時，醫(yī)院還應該鼓勵醫(yī)生和員工提出新的理念和創(chuàng)新性的項目，推動醫(yī)院的創(chuàng)新發(fā)展。通過加強科研與創(chuàng)新，醫(yī)院能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
第五段：建立良好的公關(guān)與合作關(guān)系（360字）
一個完善的醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略需要與社會各界建立良好的公關(guān)與合作關(guān)系。首先，醫(yī)院應該通過積極與政府部門、保險公司和其他公司合作，爭取政策、財務(wù)和技術(shù)上的支持。政府和保險公司是醫(yī)院發(fā)展必不可少的合作伙伴，通過與他們建立緊密關(guān)系，醫(yī)院能夠獲得資源和支持，實現(xiàn)更好的發(fā)展。其次，醫(yī)院還應該與其他醫(yī)院和專業(yè)機構(gòu)合作，開展聯(lián)合診治、學術(shù)交流等活動。通過合作，醫(yī)院可以獲得更多的資源和機會，提高自身的實力與競爭優(yōu)勢。此外，醫(yī)院還應該與患者建立良好的關(guān)系，聽取他們的需求和建議，不斷提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和滿意度。通過建立良好的公關(guān)與合作關(guān)系，醫(yī)院能夠更加全面地發(fā)展，實現(xiàn)更大的突破與進步。
結(jié)論（100字）
醫(yī)院的發(fā)展是一個復雜而錯綜復雜的過程，需要醫(yī)護人員、管理者和整個機構(gòu)的共同努力。通過提供良好的醫(yī)療服務(wù)、創(chuàng)建良好的醫(yī)院文化、加強科研與創(chuàng)新、建立良好的公關(guān)與合作關(guān)系，醫(yī)院可以不斷提高自身的實力和競爭力，為人們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。作為醫(yī)學院學生，我們應該認識到醫(yī)院發(fā)展的重要性，并積極參與其中，為醫(yī)院的持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇十八
隨著社會的不斷進步，學生的發(fā)展越來越受到人們的重視。作為一名學生，我對學生發(fā)展有著自己的理解和心得體會。在這篇文章中，我將分享我對學生發(fā)展的看法和一些心得體會。
第一段：學生發(fā)展的重要性
學生發(fā)展是教育的核心之一。學生發(fā)展的目標是培養(yǎng)學生素質(zhì)的全面發(fā)展，包括智力、體質(zhì)、品德、心理等多個方面。通過學生發(fā)展，我們能夠培養(yǎng)學生的自信心、創(chuàng)造力和領(lǐng)導能力，提高他們的綜合素質(zhì)，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：學生發(fā)展的各個方面
學生發(fā)展不僅僅是學習成績的提高，也包括其他方面的發(fā)展。例如，體育發(fā)展，通過體育鍛煉可以提高學生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力；藝術(shù)發(fā)展，通過學習音樂、繪畫等藝術(shù)形式，能夠培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力；社交發(fā)展，通過參加各種社交活動，學生可以提高自己的人際交往能力和合作意識。
第三段：學生發(fā)展的關(guān)鍵因素
學生發(fā)展有許多關(guān)鍵因素，其中最重要的是學生自身的努力和家庭的支持。學生需要有自我激勵和自律的能力，為自己設(shè)定目標，并付諸行動去實現(xiàn)。同時，學生的家庭也需要給予他們支持和鼓勵，創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和學習習慣。
第四段：學生發(fā)展的困擾與解決辦法
在學生發(fā)展過程中，常常會遇到一些困擾和挑戰(zhàn)。例如，學習壓力過大、思想困惑、人際關(guān)系問題等。面對這些問題，我們可以采取積極的解決辦法。首先，我們要學會調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極心態(tài)。其次，我們要尋求幫助，向老師、家長和朋友傾訴，聽取他們的建議和意見。最后，我們可以自己尋找解決問題的途徑，如參加相關(guān)的培訓課程或者閱讀相關(guān)的書籍來增加知識和技能。
第五段：我的學生發(fā)展心得體會
在我的學生發(fā)展過程中，我深切體會到了自身的成長和進步。首先，我學會了自律和自我激勵，明確了自己的學習目標并努力實現(xiàn)。其次，我在參加各種社交活動中積累了豐富的社交經(jīng)驗，提高了自己的人際交往能力。同時，我還發(fā)現(xiàn)了自己的愛好和潛力，例如繪畫和音樂方面，我投入了更多的時間和精力進行學習和實踐。通過這些努力，我不僅取得了優(yōu)秀的學習成績，還在各個方面得到了全面的發(fā)展。
總結(jié)：學生發(fā)展是個復雜而又關(guān)鍵的過程，它涉及到多個方面和多個因素。通過學生發(fā)展，我們能夠培養(yǎng)學生的多方面能力和素質(zhì)，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在這個過程中，我們需要注重學生自身的努力和家庭的支持，同時也需要面對和解決各種困擾和挑戰(zhàn)。相信通過我們的共同努力和支持，學生的發(fā)展會越來越好。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇十九
太倉是中國江蘇省蘇州市下轄的一個縣級市，也是一座著名的時尚之都。近年來，太倉經(jīng)濟發(fā)展迅速，吸引了越來越多的人們前來學習太倉發(fā)展的經(jīng)驗，從中獲取靈感和啟示。在我學習太倉發(fā)展的過程中，我深刻體會到了太倉的成功之處，下面我將就此分享我的心得體會。
首先，太倉注重創(chuàng)新和科技的發(fā)展。太倉作為一個現(xiàn)代化的城市，始終將創(chuàng)新置于發(fā)展的核心位置。在太倉，我看到了許多高科技企業(yè)和研發(fā)中心的蓬勃發(fā)展。例如，太倉高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)是太倉發(fā)展的重要支撐，這里聚集著大量的高科技企業(yè)和創(chuàng)新團隊。太倉還積極引進國內(nèi)外先進的科研機構(gòu)和高新技術(shù)企業(yè)，在技術(shù)上不斷改進和創(chuàng)新。這種注重創(chuàng)新和科技的發(fā)展模式，為太倉提供了持續(xù)的技術(shù)創(chuàng)新動力，使得太倉的經(jīng)濟得以持續(xù)快速發(fā)展。
其次，太倉注重人才的培養(yǎng)和引進。太倉非常重視人才的培養(yǎng)和引進，為人才提供了良好的發(fā)展平臺和環(huán)境。太倉高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園和蘇州工業(yè)園是太倉培養(yǎng)和吸引人才的重要載體，這兩個園區(qū)不僅擁有優(yōu)秀的科研人員和工程師，而且還為他們提供了優(yōu)厚的待遇和發(fā)展機會。對于本地的人才，太倉政府也制定了一系列的扶持政策，鼓勵他們創(chuàng)業(yè)和投資。太倉還積極引進高層次的人才，通過高薪吸引他們在太倉發(fā)展。這種人才導向的發(fā)展模式，使得太倉的人才資源得到了良好的優(yōu)化和配置，為太倉的發(fā)展提供了強大的支持。
第三，太倉注重產(chǎn)業(yè)的升級和轉(zhuǎn)型。太倉的經(jīng)濟從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)和制造業(yè)向現(xiàn)代化的服務(wù)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，這對保持經(jīng)濟的競爭力和可持續(xù)發(fā)展起到了重要作用。太倉借助于蘇州工業(yè)園區(qū)的發(fā)展和優(yōu)勢，逐漸發(fā)展起了電子信息、生物醫(yī)藥、金融、文化創(chuàng)意等新興產(chǎn)業(yè)，為太倉打造了一個現(xiàn)代化的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。太倉還注重傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級和轉(zhuǎn)型，通過技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品升級提高了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的附加值和競爭力。這種產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型的模式，使得太倉的經(jīng)濟能夠更好地適應市場變化，保持了良好的發(fā)展勢頭。
第四，太倉注重生態(tài)和環(huán)境建設(shè)。太倉作為一個發(fā)展型城市，非常注重生態(tài)和環(huán)境的保護與建設(shè)。太倉積極推進生態(tài)文明建設(shè)，大力發(fā)展綠色經(jīng)濟和低碳經(jīng)濟，鼓勵企業(yè)采用清潔生產(chǎn)和循環(huán)利用的方式，減少對環(huán)境的污染和破壞。太倉還加大了生態(tài)環(huán)境保護和資源利用的力度，加強了環(huán)境監(jiān)管和執(zhí)法力度，確保了環(huán)境的良好品質(zhì)。這種生態(tài)和環(huán)境建設(shè)的模式，使得太倉的人民能夠生活在一個優(yōu)美的環(huán)境中，同時也為太倉的可持續(xù)發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。
最后，太倉注重與國內(nèi)外的合作與交流。太倉積極尋求與國內(nèi)外的合作與交流，借鑒國內(nèi)外的先進經(jīng)驗和管理方式。太倉與日本、韓國、德國等國家和地區(qū)開展了廣泛的交流與合作，引進了許多先進的技術(shù)和管理理念，為太倉的發(fā)展提供了重要的支持。太倉還加強了與其他國內(nèi)城市的合作與交流，通過開展投資促進、人才引進等活動，擴大了太倉的影響力和資源優(yōu)勢。這種合作與交流的模式，使得太倉能夠站在國內(nèi)外的前沿，從中汲取營養(yǎng)和借鑒經(jīng)驗，不斷提高自身的發(fā)展水平。
綜上所述，學習太倉發(fā)展的心得體會是：注重創(chuàng)新和科技的發(fā)展、注重人才的培養(yǎng)和引進、注重產(chǎn)業(yè)的升級和轉(zhuǎn)型、注重生態(tài)和環(huán)境建設(shè)、注重與國內(nèi)外的合作與交流。這些經(jīng)驗和做法為我們提供了寶貴的啟示和借鑒，將對我們自己的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。希望我們能夠?qū)W習太倉的發(fā)展模式，不斷推進自己的發(fā)展，實現(xiàn)更加美好的未來。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇一
科學發(fā)展觀是以胡錦濤同志為總書記的黨中央對黨的三代領(lǐng)導集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承與發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀與方法論集中體現(xiàn)，是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
當前，全黨全國各族人民正在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動?？茖W發(fā)展觀提出五年多來，對我國經(jīng)濟社會和各項事業(yè)的發(fā)展起到了巨大的推動作用，得到了全黨全國各族人民的認可。同時，科學發(fā)展觀對我們當代大學生的健康成長具有重要的指導作用。我們大學生應當深入學習時間科學發(fā)展觀，深刻認識理解科學發(fā)展觀對我們當代大學生的重要指導意義。在學習完科學發(fā)展觀后，我得到以下體會：
首先，深刻理解到科學發(fā)展觀的豐富思想內(nèi)涵。（一）科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。大學生是國家重點培養(yǎng)的人才，是未來國家可持續(xù)發(fā)展的源泉。我們應當集中精力搞好學習，提高自身綜合素質(zhì)，任何時候都不動搖、不懈怠、不折騰。（二）科學發(fā)展觀的核心是以人為本。人才乃國家之元氣，每一名大學生都是國家的棟梁之才，我們應該樹立正確的人生態(tài)度，形成良好的學術(shù)、學習氛圍，還要關(guān)心我們的師長、同學，關(guān)心世事、國事，熱愛我們的黨、祖國，形成和諧的校園文化。（三）科學發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。我們應該成為具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復合型人才，我們不能局限在校園，拘束在象牙塔內(nèi)，應該“走出去”，走進群眾，走進廠礦企業(yè)，了解社會需要什么。（四）科學發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我們應該摒棄浮躁，腳踏實地，避免單純的“增長”，實現(xiàn)科學的“發(fā)展”，著力打造我們的“核心競爭力”。
第二，充分認識到科學發(fā)展觀的重大時代意義?？茖W理論是引領(lǐng)時代前進的重要旗幟。科學發(fā)展觀是我們這個時代的產(chǎn)物，同時指導著實踐。改革開放以來，我國的高等教育事業(yè)取得了巨大的進步，但也存在著一些問題，如大學生實踐能力弱、少數(shù)大學生道德修養(yǎng)落后。正是基于此，我們才應當認真落實科學發(fā)展觀。當前，我們正在面臨波及全球的金融危機的影響，溫家寶總理多次強調(diào)“一場大的金融或經(jīng)濟危機常常伴隨著一場大的科技革命，而解決危機最有效的辦法就是知識和科技的力量?！蔽覀兇髮W生應該把這次危機看做機遇，全面提升我們的綜合和整體素質(zhì)，促進我國教育水平的提高。
第三，深刻意識到科學發(fā)展觀的內(nèi)在實踐要求。科學發(fā)展觀的生命在于實踐，學習發(fā)展觀的目的就在于指導學習、推動工作。我們應該把自身的命運與國家人民的利益緊密聯(lián)系起來，胸懷祖國，情系人民。在日常學習中，我們要不斷增強對中國特色社會主義事業(yè)的認同，成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，把我們的青春貢獻給我們偉大的祖國、英雄的人民。
通過學習實踐活動，我對自身的發(fā)展有了新的認識，思想上有了新的突破，行動上有了新的目標。在以后的學習、工作中，我將會用科學發(fā)展觀武裝自己，以高度的使命感、責任感、緊迫感，立志成才，報效祖國，不辜負黨、國家、學校對我的培養(yǎng)。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇二
中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)，以科學性、時代性和民族性為基本原則，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面。綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細化為國家認同等十八個基本要點。結(jié)合我的教與教學經(jīng)驗，我主要從以下幾點談?wù)勎业捏w會。
要培養(yǎng)學生社會責任感，其中重要的一點就是要樹立法治觀念。現(xiàn)實中一些學生由于不懂法，不能明辨是非，做事沒有原則，不會用法律約束自己的行為，結(jié)果走上違法犯罪的道路。因此很有必要對學生加強法律方面的學習，多宣傳守法的重要性，采取豐富多彩的形式進行法制教育，讓學生學法、知法、懂法、守法，維護法律的權(quán)威，自覺依法規(guī)范自己的行為。
在國際化的世界，學生需要了解自己國家的文化，同時真正理解和接納來自不同國家的文化，而不是盲目模仿或任意跟隨一種文化，才是真正的國際化與世界觀。因此,課堂上教師們強調(diào)在傳授學生中國文化和傳統(tǒng)的同時，要培養(yǎng)他們的全球視野。通過思品課堂上學生理解和熱愛本民族的傳統(tǒng)文化，尊重和包容其他民族的文化。既要反對故步自封、自高自大，又要反對崇洋媚外。要善于學習其他民族的優(yōu)秀文化，為我所用，創(chuàng)新民族文化。學生要充分利用經(jīng)濟全球化和信息化的浪潮，把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新型的人才，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。
“學會學習比學會知識更重要”，教會學生學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力是當前我們廣大教師的'艱巨任務(wù)。隨著學生獲取信息來源的多樣化，教師作為學生學習的促進者，要用多元智能的理論調(diào)動學生積極性，激發(fā)學生的學習興趣和動機，幫助學生獲取鑒別利用各種信息，解決各種問題，促進學生能力的全面、充分、和諧的發(fā)展。要想叫學生樂學善學，老師首先要做一個好學的人,自己養(yǎng)成好學的習慣。以身作則，充分激發(fā)了學生的好學興趣，產(chǎn)生了好學的激情，催發(fā)了學生好學的嫩芽，使學生逐漸從模仿老師到自覺需要好學的精神狀態(tài)。要想叫學生勤于反思。教師要把課堂還給學生，把學習的主動權(quán)交給學生，讓學生自主學習，給學生充分的學習時間，放手讓學生自主學習，創(chuàng)設(shè)自學的“氣氛”，讓學生的學習主動性得到充分的發(fā)揮，這是培養(yǎng)學生自學能力的主渠道。鼓勵學生獨立思考，勇于質(zhì)疑問難。當然,教師要善于靈活地向?qū)W生提出探索性問題。
健康的生命是我們享受其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)和前提，健康的心理對一個人的成才、發(fā)展關(guān)系重大。我們要教育學生永不放棄生的希望，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不應放棄生的希望。同時，還要培養(yǎng)學生的抗挫折能力，樂觀開朗、積極向上的生活態(tài)度;培養(yǎng)學生善于調(diào)控情緒，自尊自愛，將心比心的良好心理品質(zhì)。
學生發(fā)展核心素養(yǎng)，強調(diào)以學生為中心，培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心，具有科學性，富有時代性和民族性。六大素養(yǎng)，細化為十八個基本要點，給出了現(xiàn)代教育的新的思路和方法。
教師再也不是僅僅傳授知識了，在教學過程中，要為學生全面發(fā)展著想。我們培養(yǎng)的學生將來是對社會有用的人，我相信每個學生都有自己的長處，我們要千方百計地尋找他們身上的閃光點，一旦發(fā)現(xiàn)便給予表揚，并引導他們努力發(fā)揚。我清楚的知道智力、能力培養(yǎng)的重要性，只有學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，全面進步了，教師才有成功后的喜悅。在全體學生面前，我從不揭個別學生的短，讓學生覺得老師尊重他，沒有失去自尊心，慢慢地對自己也開始有了一點信心，這時候，我再給他們更多的機會展現(xiàn)自己，以證實自己的能力。特別是得到老師、同學的無私關(guān)懷后，他們肯定了自己在集體中的作用，從而樹立了很強的自信心。
在課堂上根據(jù)學生的心理、年齡、生理特點，設(shè)計兒童樂于接受的趣教，在課堂中做到少講精練，著力體現(xiàn)訓練過程，提問問在重點上，問在難點上。教師“少講”、“少問”便節(jié)約出時間進行多種形式的練習，把練習有機地結(jié)合在講問之中。每節(jié)課都要面向全體學生，引導學生“樂學”、“學會”，讓學生在生動活潑愉悅和諧的課堂教學氛圍中學會知識，提高能力。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇三
抓好高校擬發(fā)展對象的隊伍建設(shè)有著重大而深遠的意義。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于大學生黨員發(fā)展對象學習。
心得體會。
吧!
新的一個學期剛剛開始，現(xiàn)在再來回想上大學以來說所經(jīng)歷的事情，覺得自己成熟了很多。上黨員發(fā)展對象培訓黨課其實是個鍛煉人的好機會，不管怎么說，大家從陌生到熟悉，到一起學習，而且相似的經(jīng)歷，也使我聯(lián)想到第一學期的時候，同樣是這種經(jīng)歷，只是這時的我們更加成熟，因此待人接物又會有所變化。
黨課結(jié)業(yè)了,回想這一過程,每次學員們都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記，積極地參加討論，培訓班的每一學員對待學習的認真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。我深知國家的希望在我們這一代人身上,所以我們會更加嚴格要求自己。而且在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。讓我更加迫切的想早日加入中國共產(chǎn)黨。我愿成為中國共產(chǎn)黨中的一員，將青春和熱情獻給黨，獻給國家。
上周我們主要學習了黨的性質(zhì)還有自身價值的體現(xiàn)，后者給了我很大的觸動，自身價值的體現(xiàn)，人活著是為了什么，只是單純的活著，還是有著自己的使命，我相信每個人都是獨一無二的，每個人的存在都是不可或缺的，他們都有著自己的使命和必須要做的事情。這個世界也正是靠著無數(shù)多人的不可或缺來組成的。
但是對于我們來說究竟什么事最重要的，是最值得追求的?每一個人都會有不同的回答吧，處于一個黨員的位置上我想回答應該是：國家對于我來說是最重要的，黨對于我來說是最重要的。但是每一個黨員在除去黨員的身份之外他們都還是一個人，有著自己的七情六欲，他們也有著自己的家庭。對于一個普通人來說很容易的事情，在他們那里或許就會變得很難。畢竟一個黨員有著自己必須要做的事情，對于他們來說，有些時候做一些決定也是會很痛苦的，很難將自己的感情分為兩半，所以在做一件事情之前，就應該有著自己的覺悟。我們身為黨員是無悔的，為了黨奉獻出自己的全部這是身為黨員的我們的使命，是我們的信仰，也是我們必須要做的事情。
老師問過："作為一名黨的干部，捫心自問參加工作是為了什么?現(xiàn)在當官是為了什么?將來身后會留下什么?作為一名入黨積極分子，捫心自問參加黨校學習是為了什么?要求入黨是為了圖什么?成為了黨員干什么?"這句話像是給予了我當頭棒喝一樣，深深的觸動到我的心里，是啊，作為一名入黨積極分子入黨是為了圖什么呢?是為了深入黨從而更加的接近黨，更好的為人民服務(wù)，參加黨的建設(shè)?還是單純的只是一種信仰?抑或是自己被黨的名譽和光環(huán)所吸引?究竟是為了什么呢?自己好像是沒有怎么思考過這個問題，對于我來說，入黨是一種根深蒂固的觀念，就像是信仰一樣吧，但是通過今天的學習，相信在以后的思想上自己會有所改變，入黨不能單單的只是一種信仰，還要有一種覺悟，一種精神，奉獻的精神。
說道這里究竟我們的價值怎樣來體現(xiàn)呢，愛因斯坦說過人是為別人而生存的，我想或許只有幫助別人，只有別人才能見證自己真正的存在過，人的價值，也在幫助別人的過程中的到體現(xiàn)，幫助別人我們就會感覺到開心愉悅，那是我們的努力得到了別人的認可，人是群居的動物，或許這也說明了，一個人無法活下去，不僅僅是物質(zhì)上難以活下去，在精神上更是如此，人是承受不了一個人的寂寞活下的，曾經(jīng)看過一部電影"荒島余生"簡直就是魯賓孫似地經(jīng)歷，不過我們的主人公卻沒有他幸運，魯賓孫至少還有星期五陪著他，可是荒島余生里的主人公卻是一無所有，當人面臨死亡的時候會激發(fā)出很大的潛能，當我們的主人公解決基本生存的問題之后，他卻發(fā)現(xiàn)只是這樣的話自己仍然無法活下去，當靜下來的時候侵襲而來的是孤獨，相當?shù)陌察o，會將人折磨瘋的安靜?；蛟S通過這部電影讓我們認識到一個事實;人是不能一個人活下去的，既然一個人不能活下去，那么一個人也是無法體現(xiàn)自身的價值的，所以我們的價值只有在別人的見證之下才能夠?qū)崿F(xiàn)。作為一個預備黨員我的價值是什么?我想現(xiàn)在的我無法給予出答案，但是請大家見證著我的價值是怎樣的，我的價值是怎樣實現(xiàn)的。
這次的黨員發(fā)展對象培訓學習，講座人分別來自中科院、中國人民大學、北京大學等各個單位，水平都非常高。在他們的講座過程中，我學到了很多以前沒有接觸到的知識，也理清了一些原來自己對黨認識中的誤區(qū)。他們的精彩講解，常常贏得陣陣掌聲，不僅給我留下了深刻的印象，也使我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了進一步的認識。尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的再學習，使我更深刻的了解了中國共產(chǎn)黨，使我更深深的感覺到，中國共產(chǎn)黨的確是一個偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產(chǎn)黨章程從黨的階級性和先進性，黨的根本宗旨，黨的地位和作用等方面對黨的性質(zhì)的概括。從這之中，以及黨課上生動的講解之中，我切實感受到，中國共產(chǎn)黨是中國最廣大人民根本利益的代表，它始終堅持人民的利益高于一切，它始終把全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。它始終把人民的利益放在首位，是一個真正為人民利益服務(wù)的黨。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的政治原則和經(jīng)驗總結(jié)，實現(xiàn)了馬克思主義同中國實際相結(jié)合的第一次歷史飛躍。而改革開放二十年間，我們黨在理論上取得的最大的收獲，就是在馬克思主義基本原理于中國實際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍中，創(chuàng)立了鄧小平理論。之后，xx大修改的黨章中又明確提出，中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想作為自己的行動指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財富，是我們黨和人民進行新的歷史創(chuàng)造的科學總結(jié)，是中華民族振興發(fā)展的強大的精神支柱。
五、對中國國情的進一步認識中國是一個有著上下五千年歷史地國家，是一個人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國家?？梢哉f，從中華人民共和國的建立，到改革開放，到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設(shè)，中國每一步的發(fā)展，都是與黨的領(lǐng)導分不開的。對中國國情的進一步了解，也就是對黨領(lǐng)導中國建設(shè)的進一步了解。中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標明，許多革命先驅(qū)，許多政黨和政治派別，都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權(quán)需要黨的領(lǐng)導，社會主義建設(shè)同樣需要黨的領(lǐng)導。高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把我們的事業(yè)全面推向21世紀，關(guān)鍵在于堅持、加強和改善黨的領(lǐng)導。只有堅持黨的領(lǐng)導，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向;只有堅持黨的領(lǐng)導，才能保證中國人民生活水平，是適應中國國情的正確選擇。
懷著激動與興奮的心情，我參加了學校的黨員發(fā)展對象學習班。通過幾次課的學習，使我對新時期黨的性質(zhì)、黨的最終目標和現(xiàn)階段任務(wù)有了全面而深刻的認識。更重要的是，使我能夠更好的端正入黨動機，爭取早日加入黨組織。通過這次黨校的學習，涉獵了多方面的知識，學到了很多新觀點、新思路和新方法，進一步提高了理論水平，增強了理論分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)了世界眼光和戰(zhàn)略思維，增強了黨性修養(yǎng)。
堅持和發(fā)展馬克思主義是黨的建設(shè)之本，堅持毛澤東思想，同時學習中國特色社會主義理論體系，提高我們的政治理論水平。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。我們黨立黨為公、執(zhí)政為民，為廣大人民群眾辦實事、做好事、解難事，最大限度地調(diào)動廣大人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性。以人為本，全心全意為人民服務(wù)!我們黨帶領(lǐng)中國人民一路走來，從小小的一個組織慢慢壯大。新中國成立與改革開放以來，我們黨堅持以“一個中心、兩個基本點”，堅持改革開放，堅持四項基本原則。時時刻刻把毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“科學發(fā)展觀”與我們具體實際相結(jié)合。黨的理論、路線、方針和政策關(guān)乎著黨的生命，只有堅持才能創(chuàng)造出更具活力的政黨!建立社會主義市場經(jīng)濟體制，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我們構(gòu)建社會主義和諧社會!
90年來，中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強，領(lǐng)導中國人民沖破重重難關(guān)，奪取了革命斗爭和經(jīng)濟建設(shè)的一個又一個勝利。中國共產(chǎn)黨堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系為指導，領(lǐng)導全國人民改革開放，奮斗進取，全面推進中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，綜合國力顯著增強，取得了舉世聞名的成就?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨的歷史，就是不斷從勝利走向勝利的歷史。90年的歷史經(jīng)驗歸結(jié)到一點，就是把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，探索自己的革命、建設(shè)和改革道路。這些經(jīng)驗彌足珍貴，值得全體共產(chǎn)黨人永遠銘記。
在中國已經(jīng)成功的歷史事件中，無與倫比的北京奧運會，還有正在進行的舉世矚目的上海世博會，還有在世界金融危機背景下經(jīng)濟的依然快速增長，這一系列重大成就和標志性事件都要歸功于中國共產(chǎn)黨，這就是為什么中國共產(chǎn)黨會成立90周年卻依然能夠充滿生機和活力。中國共產(chǎn)黨在90年的奮斗歷程中，培育形成了一系列彰顯政黨性質(zhì)，反映民族精神，體現(xiàn)了時代要求和凝聚了各方力量的偉大精神，這些偉大精神，對于推動黨所領(lǐng)導的革命，建設(shè)和改革事業(yè)發(fā)揮了無可替代的重要作用，中國共產(chǎn)黨的偉大精神具有理想高遠，緊貼實際，科學理性。人文關(guān)懷的特點，所以對于黨的熱愛非常。
規(guī)劃剛出臺不久，作為現(xiàn)代的大學生，我深深體會到了解國家各大政策的重要性，作為我國發(fā)展主線的五年計劃，我們更應該進一步作深入的了解。天下興亡，匹夫有責，我們有責任，也有義務(wù)，為國家的繁榮壯大獻出自己的一份力量。在處于“”的今天，我們面臨著更大的挑戰(zhàn)同時擁有更多的機遇。讓我們和學校，國家政府以及全社會共同努力，積極調(diào)整就業(yè)規(guī)劃，與時俱進，改革創(chuàng)新，推動全社會經(jīng)濟穩(wěn)步，健康，協(xié)調(diào)地發(fā)展。特別是神舟5號載人飛船的發(fā)射成功，說明我國的科技又向前邁進了一步，此時此刻，我為自己是一名中國人而感到無比的自豪，這也是有黨的正確領(lǐng)導才能實現(xiàn)這一偉大的瞬間。
通過培訓，我還深刻的認識到自己在思想和實際行動中的許多不足。以前，我認為加入共產(chǎn)黨只要做好本職工作就可以了，但現(xiàn)在我認識了黨員的標準和黨員八項義務(wù)，馬上就有了對比。在工作學習和生活中除了要認真深入地學習馬列主義理論和做好本職工作以外，還要密切聯(lián)系群眾，要堅持黨的利益和人民的利益高于一切，要自覺遵守黨的紀律和國家法律法規(guī)，堅決地維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。像黨走過的道路一樣，我們要牢記黨為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揚艱苦奮斗精神，爭當先鋒，干難事、實事，我們的校園生活也將變得更加美麗。
共產(chǎn)主義事業(yè)是人類歷史上最偉大、最光輝的事業(yè)。作為一名入黨積極分子，我一定要以黨員的要求嚴格要求自己。同時，不斷培養(yǎng)自己堅韌不拔的意志，堅定馬克思主義和共產(chǎn)主義的信念，堅定對有中國特色社會主義和改革開放現(xiàn)代化建設(shè)的信心，堅持按照黨章的規(guī)定，堅決服從組織的安排和決定，積極完成組織交給的任務(wù)，牢固樹立共產(chǎn)黨員的政治意識、責任意識、創(chuàng)新意識，積極從思想上爭取入黨，爭取早日成為新時期的合格共產(chǎn)黨員，同時為把我們國家建設(shè)成為有中國特色的社會主義現(xiàn)代化和諧社會而奉獻自己的力量。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇四
科學發(fā)展觀它不是口號，它需要我們用實際行動去履行。
通過多次的學習我們了解到了科學發(fā)展觀的定義、內(nèi)容、重大意義、根本依據(jù)等等。在通過這些次的深入學習我們了解到了科學發(fā)展觀不只是口號、不只是書本理論，我們應該將科學發(fā)展觀與實際行動和實際生活聯(lián)系起來。
金融危機震撼了中國的經(jīng)濟，也震撼了中國大學生的就業(yè)觀念，學生的就業(yè)經(jīng)不起社會變動的考驗，我們?nèi)绷耸裁?，是實踐，是如何將專業(yè)知識與社會接軌，我們要以人為本，以自我素質(zhì)提高為導向，以個人競爭能力的增加為根本目標，這樣的我們才能學有所得，才能學有所用。
我們作為當代大學生，是黨和社會主義各項事業(yè)的接班人和生力軍。我們必須樹立科學的發(fā)展觀，全面提高綜合素質(zhì)。我們素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到21世紀中國的面貌，關(guān)系到能否堅持黨的基本路線不動搖，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)能否順利進行。
我們必須正確處理好理論與實踐的關(guān)系。
首先，我們要明確實踐是學習知識理論的目的。當今社會復雜多變、競爭激烈，更要求很強的社會實踐能力。如果不明確這一點，就會偏離學習的根本目的，單純?yōu)榱苏莆諘局R，為了考試和分數(shù)而學，就可能導致“高分低能”或“混文憑”的結(jié)果。
其次，要加強實踐性環(huán)節(jié)，我們的能力只有在實踐中，在解決具體問題中形成和提高。被動地接受現(xiàn)成的知識的灌輸，死記硬背，不可能形成較高的素質(zhì)和能力。我們能力的培養(yǎng)、提高，必須通過自己的親身實踐，這是任何人都不能代替的。
通過全面貫徹落實科學發(fā)展觀，對于當代大學生可以有效實現(xiàn)做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機結(jié)合，實現(xiàn)自身和諧健康的成長，成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實地的人。
從另一個方面看，在實踐科學發(fā)展觀的同時，現(xiàn)在的我們也用該轉(zhuǎn)變我們的求職就業(yè)觀念，從正面、客觀的角度分析我們自身的優(yōu)勢與不足。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”可我們在這個信息爆炸，競爭激烈的環(huán)境中不能一心只讀圣賢書，書本知識是我們知識分子的優(yōu)勢，但死讀書又會將它變成我們成功的絆腳石。所以我們要緊跟社會的發(fā)展，將高端知識與社會緊密結(jié)合，那邊是創(chuàng)新，人無我有，大學生就能利于不敗之地；我們要時時關(guān)心國家政策，作為經(jīng)濟與管理專業(yè)的學生而我們還應該經(jīng)常關(guān)注經(jīng)濟的動向，了解市場與了解自己的人才能將個人的競爭優(yōu)勢發(fā)揮到極致。
在大學的工作和學習中，我們一定要進一步深刻領(lǐng)會和把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，把科學發(fā)展觀與具體行動上、實際工作相聯(lián)系起來。在大學的工作學習過程中讓個人的價值得以提升，更要讓個人的價值的到發(fā)揮，得到認可。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇五
科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是堅持以人為本，樹立全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展觀.
促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展，堅持統(tǒng)籌兼顧，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，區(qū)域發(fā)展，社會經(jīng)濟發(fā)展.統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩大方面.
科學發(fā)展觀，第一要素是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，要堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，抓住經(jīng)濟建設(shè)這一中心，更好地實施科教興國戰(zhàn)略，人才強國戰(zhàn)略，又好又快發(fā)展，實現(xiàn)以人為本，全面實現(xiàn)可持續(xù)的科學發(fā)展.
以人為本，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，保障人民利益，共同富裕，促進人的全面發(fā)展.
全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)有中國特色社會主義，加快經(jīng)濟，政治，文化，社會建設(shè)，堅持生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會.
中國的綜合國力正在提升，在國際上發(fā)揮越來越大的作用，中國要構(gòu)建和諧社會，要堅持"一個中心，兩個基本點"黨的基本路線，科學發(fā)展觀顯現(xiàn)出舉足輕重的地位.
科學發(fā)展觀的提出及樹立。
建國以來，尤其是改革開放以來，我國經(jīng)濟發(fā)展取得了舉世矚目的巨大成就，但也存在一系列突出的矛盾和問題，主要表現(xiàn)在城鄉(xiāng)差距拉大、就業(yè)壓力增加、區(qū)域差距擴大、資源短缺和生態(tài)環(huán)境遭到破壞、生態(tài)資源質(zhì)量下降，洪澇災害、旱災、沙化成為威脅中華民族的瘤根，社會的發(fā)展明顯滯后于經(jīng)濟的發(fā)展等等。
十六屆三中全會針對當前我國經(jīng)濟、社會發(fā)展中存在的突出問題、矛盾，總結(jié)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成功經(jīng)驗，吸取了世界上其他國家在發(fā)展進程中的經(jīng)驗教訓，全面分析國內(nèi)國外的形勢，以胡錦濤同志為總書記的黨中央在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，按照黨的十六大精神，根據(jù)新的形勢和任務(wù)，特別是抗擊非典的重要啟示的基礎(chǔ)上提出“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。這是我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)指導思想的新發(fā)展。
如何樹立科學發(fā)展觀，從科技角度來說，以人為本，就是要以人才強國戰(zhàn)略為導向，大力培養(yǎng)科技人才，做到人盡其才。
努力發(fā)展科技教育事業(yè)，充分發(fā)揮科技人才的重要作用，依靠科技進步不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展；全面發(fā)展，就是要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，全面推進經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)，依靠科技進步實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步；協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要落實五個統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，利用科技進步成果努力推進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)；可持續(xù)發(fā)展就是要大力推進科學技術(shù)的發(fā)展，充分發(fā)揮科技進步的作用。
樹立科學發(fā)展觀，必須深化落實三個戰(zhàn)略，即“人才強國戰(zhàn)略”、“科教興國戰(zhàn)略”、“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”。
努力提高全民族的科技文化水平，普及科技知識，進一步加速培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才，大力發(fā)展教育事業(yè)，根據(jù)科技發(fā)展的趨勢和我國現(xiàn)代化建設(shè)的要求，深化教育體制改革，培養(yǎng)、造就大批科技人才，全面落實科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路，加速實現(xiàn)國家的繁榮強盛。
作為一個大學生，我們要積極主動地學習科學發(fā)展觀，不斷深化認識，關(guān)心國家大事，樹立正確的世界觀，人生觀。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇六
之前對科學發(fā)展觀的概念十分模糊，近段時間學習了科學發(fā)展觀，深化了對科學發(fā)展觀的認識。思想是行動的先導。實踐上的自覺性與堅定性，來自思想認識上的自覺性與堅定性。對科學發(fā)展觀的認識愈深刻，貫徹落實科學發(fā)展觀就會愈自覺愈堅定。
首先，理解科學發(fā)展觀的重大意義?？茖W發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是運用馬克思主義的立場觀點方法總結(jié)現(xiàn)代化建設(shè)的實踐經(jīng)驗，得出的對我國經(jīng)濟社會發(fā)展一般規(guī)律認識的成果，是在建設(shè)中國特色社會主義道路上推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)必須長期堅持的根本指導方針，是馬克思主義中國化的最新成果。
其次，理解了科學發(fā)展觀的理論體系?？茖W發(fā)展觀是完整的科學體系。這一理論體系內(nèi)涵豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展的各個領(lǐng)域，從戰(zhàn)略和全局的高度科學回答了什么是發(fā)展、為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系列重x論問題。在這一科學體系中，第一要義是發(fā)展，以人為本是核心，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是基本要求，這三個方面相互聯(lián)系、有機統(tǒng)一，其實質(zhì)是實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。我們黨提出的科學發(fā)展觀，是黨帶領(lǐng)人民進行社會主義建設(shè)經(jīng)驗的升華，從統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展、“發(fā)展是硬道理”，到“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)”，再到貫徹落實科學發(fā)展觀、堅持“又好又快”發(fā)展，我們黨堅持發(fā)展的信念一以貫之。以胡錦濤同志為總書記的黨中央，提出加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)、建設(shè)創(chuàng)新型國家、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、樹立社會主義榮辱觀、走和平發(fā)展道路以及構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想，是對科學發(fā)展觀的豐富和發(fā)展。
再次，要把科學發(fā)展觀與馬克思主義哲學結(jié)合起來?？茖W發(fā)展觀是運用馬克思主義的立場觀點方法認識與分析社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成果，集中體現(xiàn)了馬克思主義的世界觀和方法論。它要求用全面、聯(lián)系和發(fā)展的觀點認識和解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的問題，正確處理人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，注重統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放，體現(xiàn)了辯證唯物主義關(guān)于事物之間普遍聯(lián)系的原理。它強調(diào)堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，把發(fā)展生產(chǎn)力作為首要任務(wù)，把經(jīng)濟發(fā)展作為一切發(fā)展的前提，體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于生產(chǎn)力是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)的觀點。它堅持以人為本，把人民群眾作為推動發(fā)展的主體和基本力量，以滿足人民群眾不斷增長的物質(zhì)文化需要為發(fā)展的根本出發(fā)點和落腳點，從最廣大人民的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，充分尊重和發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于人民。是歷史發(fā)展主體和人的全面發(fā)展的觀點。只有把學習科學發(fā)展觀與學習馬克思主義哲學結(jié)合起來，才能把握貫穿在科學發(fā)展觀中的立場觀點方法，掌握其精神實質(zhì)，從根本上提高貫徹科學發(fā)展觀的能力。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇七
寫字，不僅是一項重要的'語文基本功，而且是一個人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。俗話說：字如其人。要從小讓學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。要教育學生從小就形成這樣一種習慣：只要提起筆來，就會產(chǎn)生一種積極的條件反射----我要端端正正地一筆一畫地寫。當然這需要老師持之以恒，需要方法，更需要毅力才能達到要求。
一個良好習慣的形成，一種學習能力的培養(yǎng)，需要做到以下幾點：“重前期培養(yǎng)，輕后期糾正；重具體指導，輕籠統(tǒng)要求；重鼓勵評價，輕批評指責；中教師示范，輕口頭說教；重持之以恒，輕朝令夕改?！彼自捳f：“性格決定命運，習慣決定未來。”老師們，讓我們?yōu)榱撕⒆拥奈磥恚蛷呐囵B(yǎng)他們良好的學習習慣做起吧！
學生學習與發(fā)展的心得體會篇八
通過近期的學習，使我對科學發(fā)展觀有了深一步的認識。在十七大報告中，國家主席同志，深入貫徹黨中央提出的落實科學發(fā)展觀，要求我們始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線；要求我們積極構(gòu)建社會主義和諧社會；要求我們繼續(xù)深化改革開放；要求我們切實加強和改進黨的建設(shè)。
作為現(xiàn)代大學生，我們首先就是要科學理解科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)。目前在全國深入貫徹落實科學發(fā)展觀的同時也出現(xiàn)了一些不和諧音符，如有的大學生認為“深入貫徹落實科學發(fā)展觀是為官者的政事，與已無關(guān)”，“科學發(fā)展觀對當代大學生沒有任何意義”等。這就需要大學生通過系統(tǒng)的學習全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強自我貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，通過老師同學們的幫助轉(zhuǎn)變自己不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，把自身的健康發(fā)展與國家的命運緊密結(jié)合起來。
大學生深入貫徹落實科學發(fā)展觀，最基本最重要的就是全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己。大學階段是人生航程的重要港灣，你是由此將人生之帆駛進充滿希望和憧憬的太平海還是被卷入危機四起的旋渦，關(guān)鍵在于你自己。大學是自主學習、主動學習的“自由期”，這就要求當代大學生要以高度的自覺自律精神全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己，完善綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)。目前，我國大學生還存在著重理輕文、重技術(shù)輕人文的偏向觀念，因而大學生的綜合素質(zhì)綜合能力得不到提高和完善。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀要求我們?nèi)妗f(xié)調(diào)的發(fā)展自我，這不僅僅是體現(xiàn)在完善知識結(jié)構(gòu)上，還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的大學生能夠積極的開放自我，正確地認識自己，坦率地接受自己的囿限并對生活持樂觀向上的態(tài)度；心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現(xiàn)出合適的態(tài)度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關(guān)系中具有吸引人，深受大家的喜歡；人生態(tài)度樂觀向上，生活態(tài)度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少；人格獨立、自信自尊，并具有自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的能力，更重要的是能夠充分開發(fā)自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性地生活，發(fā)現(xiàn)生命的意義并選擇有意義的生活。
隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，全球的經(jīng)濟發(fā)展不平衡，發(fā)達國家都盡可能的在發(fā)展中國家建立工廠和設(shè)立公司，充分利用大量廉價的勞動力和廠房的租金，這一措施表面上是對發(fā)展中國家十分有利，但這只是短期的利益。從長遠的來看，大量的工廠運作將會引起環(huán)境的污染。事實證明，現(xiàn)在的污染問題已不單是發(fā)展中國家的焦點了，已升級到全球污染，全球的環(huán)境污染的焦點。如何在保持經(jīng)濟的快速穩(wěn)健發(fā)展的同時，又能保護環(huán)境?成了全球環(huán)境保護專家的關(guān)心問題。
其實，對于這個問題，同樣可以用科學發(fā)展觀的理論來解釋，科學發(fā)展觀強調(diào)的是和諧、一致、兼顧、可持續(xù)的發(fā)展觀。發(fā)展經(jīng)濟的同時可以兼顧環(huán)境保護。
所以，科學發(fā)展觀不僅可以應用于我們大學生的學習、生活、思想、工作上，也可以用于經(jīng)濟上、政治上、環(huán)境保護上，可以說，科學發(fā)展觀無處不在，無處不可以應用。從人類個人、國家，乃至整個世界，其實，都有運用到科學發(fā)展觀，只是沒有系統(tǒng)的認識到這個概念。
通過此次的科學發(fā)展觀學習，明白更多認識問題、解決事情的方法。因此，以后我們都要認真學習貫徹實踐科學發(fā)展觀，努力做一個人格健全、對國家有貢獻的大學生。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇九
領(lǐng)導干部的作風是黨的作風的重要體現(xiàn)，關(guān)系黨的凝聚力和號召力，反映黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，影響黨和國家事業(yè)的發(fā)展.在新的歷史時期講黨性、重品行、作表率，是黨員領(lǐng)導干部的政治原則和行為準則，也是人生追求和道德規(guī)范，更是促進科學發(fā)展和社會和諧的迫切需要.2009年9月19日胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會暨省部級主要領(lǐng)導干部專題研討班開班式上指出"要堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，大興求真務(wù)實之風，堅持講黨性、重品行、作表率，進一步把科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動科學發(fā)展的堅強意志、謀劃科學發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導科學發(fā)展的實際能力、促進科學發(fā)展的政策措施，使人民群眾感受到新變化新氣象".省委十二屆四次全會明確了我省深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的目標要求，即:"提高思想認識、凝聚轉(zhuǎn)型共識，解決突出問題、增強發(fā)展活力，創(chuàng)新體制機制、再創(chuàng)特色優(yōu)勢，推進科學發(fā)展、繼續(xù)走在前列"，這對黨員領(lǐng)導干部講黨性、重品行、作表率賦予了新的思想內(nèi)涵和實踐要求.
學院學習科學發(fā)展觀的實施方案中明確指出，"以領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部為重點"，作為基層黨員領(lǐng)導干部要進一步解放思想觀念、改進工作作風、提高能力素質(zhì)，把落實實踐科學發(fā)展觀的落到實處.通過這一次深入學習實踐科學發(fā)展觀的活動，參加動員大會、聆聽輔導報告會、支部學習會、召開座談會等活動，深深地感到一個黨員干部講黨性重品行作表率的重要性.
一、在工作中必須做到講黨性.黨性是一個政黨固有的階級本性，是階級性最高和最集中的表現(xiàn)，是區(qū)別于其他政黨及社會政治團體的本質(zhì)特征.講黨性，就是始終牢記黨的根本宗旨，心系群眾、服務(wù)人民.我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民.胡錦濤總書記指出要"進一步實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益.著力把最廣大人民的根本利益作為貫徹落實科學發(fā)展觀的根本出發(fā)點和落腳點，努力興辦人民群眾希望辦的實事好事，使貫徹落實科學發(fā)展觀的過程成為不斷為民造福的過程".胡錦濤總書記的講話，對黨員領(lǐng)導干部參與學習實踐活動提出了新的更高的要求.在新的歷史條件下，黨員領(lǐng)導干部必須深化對科學發(fā)展觀內(nèi)涵的認識，堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持政治立場的堅定性、服務(wù)大局的自覺性、開展工作的原則性、改革創(chuàng)新的敏銳性和抵制歪風邪氣的戰(zhàn)斗性，堅持用發(fā)展著的社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐.黨員領(lǐng)導干部作為黨的事業(yè)的骨干力量，在任何時候任何情況下都不能忘記自己的身份和職責，都必須牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，站在人民的角度分析問題、認識問題，按照人民群眾的愿望要求制定政策、開展工作，努力做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀.落實到具體工作中，首先要加強政治理論學習，提高自身理論素養(yǎng)和政治敏銳性，增強大局意識，要在政治上、思想上、行動上同黨委保持一致.要有針對性地做好深入細致的思想政治工作，積極探索富有成效的工作方法和手段，注重對全系教師職工的人文關(guān)懷，營造良好的人文氛圍.要發(fā)揚黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風，開展調(diào)查研究，加強與教職工的溝通，聽取意見，關(guān)心和了解教職工的實際困難和迫切需要解決的實際問題，切實為教職工排憂解難，對存在的問題及時加以改進，在工作中始終堅持講黨性，凝聚人心，促進人文系可持續(xù)、健康、科學發(fā)展.
二、在工作中必須做到重品行.重品行，就是注重思想道德修養(yǎng)，生活正派、情趣健康，就是要以身立德，牢固樹立以"八榮八恥"為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀.要做到重品行，就必須具備較強的自我約束力，做到眼不花、耳不偏、嘴不讒、手不伸、腿不軟.推動科學發(fā)展，要求黨員領(lǐng)導干部必須具備立黨為公、執(zhí)政為民的理念，而具備這種理念，就必須錘煉大公無私的良好品行.胡錦濤總書記指出"要在全社會大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導社會主義基本道德規(guī)范，扶正祛邪，揚善懲惡，促進良好社會風氣的形成和發(fā)展".這對在新的歷史時期黨員領(lǐng)導干部提出了更高的要求.我們必須把學習實踐科學發(fā)展觀活動與自覺實踐社會主義榮辱觀結(jié)合起來，牢記古人"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"的訓誡，做到知方圓、明尺度、守規(guī)矩，堅決抵制腐朽沒落思想觀念的生活方式的侵蝕，遠離燈紅酒綠的空間，筑牢思想道德防線，表里如一，心胸坦蕩，光明磊落，做一名行為檢點、明辨是非、作為得當、言于律己的黨員領(lǐng)導干部.落實到具體工作，認真貫徹執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，加強領(lǐng)導干部自身的理想信念、廉潔從政和黨風黨紀教育，積極參加警示教育專題活動，筑牢廉潔從政的思想基礎(chǔ).在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，自覺查找自身在黨性黨風黨紀方面存在的問題，深刻分析產(chǎn)生問題的原因，總結(jié)經(jīng)驗、剖析教訓，認真開展批評與自我批評，進一步明確努力方向，努力提高自身素養(yǎng).
三、在工作中必須做到作表率.作表率，就是時刻不忘肩上重任，以身作則、率先垂范.領(lǐng)導干部無論是在學習上還是在工作中，無論是正常情況下還是遇到危難時，都應當努力走在前面，為黨員干部和廣大群眾作出榜樣.胡錦濤總書記強調(diào):"這次學習實踐活動的重點是縣級以上領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部.各級領(lǐng)導干部特別是黨委（黨組）主要負責同志能否發(fā)揮示范帶頭作用，對學習實踐活動的成效有著重要影響".作為黨員領(lǐng)導干部，我們必須在引領(lǐng)科學發(fā)展的過程中緊緊圍繞"黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠"這一總要求，以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指引，全面洞悉當前國際國內(nèi)形勢，深入領(lǐng)會科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)和現(xiàn)實指導意義，把思想認識統(tǒng)一到中央對當前經(jīng)濟形勢的判斷和應對世界金融危機的各項決策部署上來，緊緊圍繞學院"改革創(chuàng)新強交院特色、科學發(fā)展創(chuàng)全國一流"的主題和載體.帶頭轉(zhuǎn)變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，以自己的行動推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧.落實到具體工作中，就是要加強學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高領(lǐng)導科學發(fā)展的能力，堅持以人為本，著力解決影響科學發(fā)展的突出問題.以切實搞好商務(wù)英語專業(yè)、交通旅游專業(yè)、人力資源管理專業(yè)和公共基礎(chǔ)課建設(shè)為主要目標，以提高教學質(zhì)量為主要任務(wù)，結(jié)合社會對人才的需求，完善人才培養(yǎng)目標，推進教育教學改革的深入，以"弘揚人文精神建設(shè)和諧校園"為主題和載體，把科學發(fā)展觀全面貫徹落實到人文系建設(shè)發(fā)展工作的各項工作中，在實踐科學發(fā)展觀中做作表率.
"講黨性、重品行、作表率"對黨員干部而言，既是個人思想修養(yǎng)問題，又是黨的建設(shè)問題，三者是辯證統(tǒng)一，相輔相成關(guān)系.講黨性是前提，重品行是基礎(chǔ)，作表率是途徑.失去黨性就失去根本，沒有好品行就無以談黨性，不講黨性不重品行，表率就是空談，要發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，就必須作表率.作為黨的基層領(lǐng)導干部必須深入踐行科學發(fā)展觀，講黨性、重品行、作表率，創(chuàng)造新業(yè)績、樹立新形象，努力成為讓組織放心、群眾滿意的好干部.
學生學習與發(fā)展的心得體會篇十
近日《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》火遍教育界，鋪滿博客圈，作為一名一線的小學教師也“聞聲趕來”，今天也一睹“核心素養(yǎng)”的芳容。很慶幸的是，不單單是作為教師的我看到了這份“核心素養(yǎng)”，我還慶幸作為一位父親看到了這份詳盡的孩子終身發(fā)展和社會發(fā)展所需要的必備品格和關(guān)鍵能力。
建議每一位社會人都認真的研讀一下《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》，深刻理解理解具體的三個方面、六大素養(yǎng)和細化的十八個基本點。無論是不是教育工作者都需要細致的學習一下，一是給自己的終身學習定一個具體可行的計劃，二也是對自己以往的生活、學習歷程做一下總結(jié)，時刻反思自己。
更何況《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》就從標題上看也看不出是對學校的要求啊，細讀后你會發(fā)現(xiàn)“核心素養(yǎng)”實則是對家庭教育、學校教育以及社會教育的整體要求，甚至還有自我管理，自我發(fā)展的范疇。每一個自然人都會是學生，人的一生都是在學習的過程，只要是生活在中國，這份“核心素養(yǎng)”都離不開我們。
既然《學生發(fā)展核心素養(yǎng)》是銜接宏觀的教育理念、培養(yǎng)目標，對每一個年齡段、每一個社會分工的中觀層面的解讀，指導著具體教學實踐過程的落實。根據(jù)這一框架，我也聯(lián)系自身實際說一說《學生發(fā)展核心素養(yǎng)》對小學學段學生的具體表現(xiàn)要求吧，僅代表個人拙見。
一、文化基礎(chǔ)。
文化是人存在的根和魂。這個方面包含了人文底蘊和科學精神兩個核心素養(yǎng)。
1.人文底蘊在小學階段毋庸置疑就是以語文學科為集團的人文領(lǐng)域的知識儲備了，古今中外現(xiàn)成的、成熟的文化體系的學習，是學生一切發(fā)展的基礎(chǔ)。只有有了人文積淀，基本的知識才能溝通和發(fā)展；只有有了人文情懷，做人做事才更有“人情味”，提高幸福度；只有有了審美情趣，知道什么是真善美，才能對美好事物追求，成就美好生活。
在我的身邊的小學學習現(xiàn)況中，早讀、午讀讀背國學經(jīng)典，教師的引導理解，學生們這就是在人文積淀；學生之間的互幫互助，互相關(guān)心，一個學生需要幫助，多為同學伸出援手，這就是人文情懷；學生衣著干凈整齊、教室整潔衛(wèi)生、美術(shù)及音樂課上喜悅的笑容，還有學生自己的愛好特長都是審美情趣的范疇。
有了“核心素養(yǎng)”的明確后，這些內(nèi)容學校及教師一定繼續(xù)做實細致，嚴把學生的“人文底蘊”關(guān)，對學生的一生美好奠基。
2.科學精神對于人文底蘊來說，就更多了些方法、技巧，少了情感投入了。情理是不分家的，講“情”的同時，還要講“理”?？茖W精神就是理，它建立在基本的科學原理之上，影響著學生對世間萬物的理解。理性思維、批判質(zhì)疑、勇于探索是這個核心素養(yǎng)的三個基本點。
以數(shù)學學科為典范的課程學習，學生思維清晰，邏輯縝密就是在闡述理性思維；學生做學問，除了學還要問，對于問題，學生能管理好自己的問題，獨立思考，設(shè)法分析、解決問題這就是批判質(zhì)疑；遇到難以解決的問題，不屈不撓，不斷嘗試，直至問題解決這就是勇于探索。
學生的學科學習以及現(xiàn)在進行的如火如荼的“創(chuàng)客教育”就是在要求學生要有科學精神，不迷信，認知到凡事都有規(guī)可循，有法可依，有路可走。
二、自主發(fā)展。
自主性是人作為主體的根本屬性。這也和課程理念中，學生是學習的主體緊密的契合。主體本身“活自己”，管理自己生活，有自己的人生方向，而不是他人的傀儡、木偶，為他人所利用，而不覺自己有絲毫的自由，那就要自己主動學習，健康合理的生活。
1.學會學習，擁有學習力。即便是再新的東西和知識，都在學習意識的指導下，利用合適的學習方式，巧妙的學習方法，準確快速地掌握住。做好樂學善學、勤于反思、信息意識才算是學會學習。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，對于學習，學生要先知道為何學習，找準自己的學習偏好，利用自己的學習偏好，擁有一套自己的學習技巧，越學越輕松，越學越開心。不斷地總結(jié)經(jīng)驗，形成豐沛的經(jīng)驗儲備，有選擇的調(diào)整自己的學習策略，獨立解決問題。
信息飛速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”等社會信息化發(fā)展大趨勢下，學會自覺、有效地使用信息，勢必要事半功倍的。這也和二七教育的“信息化”緊密相連，所有的學習資源都可以共享開源，讓所有的學生學習都能夠高效，在數(shù)字化時代，更具活力。
2.健康生活不單單是身體健康。前段時間“徐玉玉事件”及一系列令人深省的電話詐騙事件所造成的悲痛結(jié)果就是典型的教學反例，受害學生不珍愛生命，沒有健全人格，不能夠自我管理，以至于輕生、激動不已等現(xiàn)象的出現(xiàn)，這是學生學習的悲哀，我們要再盡力去做好“健康生活”。
在日常學習生活中，學生必須理解生命的意義和價值，身體發(fā)膚，受之父母。要自我保護，適當鍛煉，擁有健康文明的行為習慣，例如，課間操的堅持，站姿、坐姿的標準，書寫的習慣等都是小學生要有認識的。對于小學生調(diào)節(jié)自己的情緒的能力還需更多的鍛煉，健全的人格正在形成，小學階段學生做好對于人生大局觀的認識即可，為成長打好基礎(chǔ)。自我管理方面，小學生的自我管理需要教師引導、家長監(jiān)督，適時的鼓勵、獎勵，擁有持續(xù)行動力，正確合理安排自己的時間。
三、社會參與。
社會性是人的本質(zhì)屬性。每一個人終歸是要成為社會人的。在小學階段，學生的社會參與非常狹窄，現(xiàn)階段僅局限于學校參與和家長所帶領(lǐng)的社會的部分參與而已。這樣一來，對于社會責任、國家認同、國際理解這些基本要點在小學階段就需要有所調(diào)整了。
社會責任范疇在小學階段，可以培養(yǎng)學生的班級責任。在班級內(nèi)，和同學們之間，誠信友善，文明禮貌；同學犯錯誤時，寬和待人等校園班級生活就在培養(yǎng)孩子的“社會責任”。
國家認同對于小學生來說，還是很不夠具體的，做到知國就不容易了，愛國則只能從小事做起了，在公共場合不亂扔果皮紙屑，見到不文明現(xiàn)象及時的制止，就是對國家利益和尊嚴的捍衛(wèi)。那么在小學階段，學生需要完成什么呢?我想應該是自己在班集體這個小集體中的“位置”認識，自己在班級中起到一個什么樣的影響作用，或是任勞任怨“小蜜蜂”、或是出主意的“點子大王”等，隨著年齡的增長，就會發(fā)展成為國家的“一塊磚、一塊瓦”。
這樣的責任擔當教育在小學階段才更具體，更實際。
國際理解就又和二七區(qū)的教育方向中的“國際化”完美接軌?！皣H理解”在小學階段可以讓學生大開眼界，認識不同的人種、生活習慣，尊重不同文化背景的差異。學生可以從小樹立廣泛的全球觀，認識到和而不同。中外文化的強烈碰撞，精彩紛呈，多元共生的教育理念，教育孩子全面發(fā)展，成就多彩人生。
學生的.實踐創(chuàng)新就是要求學習要落實，服務(wù)于實際，服務(wù)于未來。所有的學習都可以知道勞動，使勞動提高效率。小學階段的優(yōu)化等實踐課程可以讓孩子合理安排和設(shè)法提高勞動效率，加強勞動意識。全班集體分工大掃除就是勞動意識的體現(xiàn)。
學生的學習是終生的，在離開家長和老師后，依然能夠遇到很多前所未有的新問題，怎么辦?這就要求了要從小培養(yǎng)學生的問題解決能力。在日常課堂上，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)法解決問題，然后動起來真真正正的解決問題。
學以致用，這是學的目的。若是不用，就白白浪費了學習的精力和時間。小學生學習的多為生活基礎(chǔ)知識，這些知識和生活緊密相連，所以做到小學階段的“技術(shù)運用”，就是把課堂學習和實際生活相結(jié)合，學著用，用著學，不斷進步。
《學生發(fā)展核心素養(yǎng)》的落實一定會形成教學新常態(tài)，落實在課程改革上，國家課程的改變，校本課程的研習和發(fā)展都將迎來新的春天；落實在教學實踐上，更注重能力培養(yǎng)，授人以魚不如授人以漁，學生自己學習自己的方法，真正提高學習力，以無招勝有招、勝百招；落實在教育評價上，解放卷子的局限，解放教室的局限，解放一朝定輸贏的局限。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇十一
在教育發(fā)展過程中，我深刻認識到學習方式的重要性。傳統(tǒng)的教育模式注重的是知識的灌輸，而忽略了學生的主動學習能力。針對這個問題，我開始嘗試采用更加積極主動的學習方式。首先，我養(yǎng)成了每天定時定量的復習和預習的習慣，利用碎片時間進行知識鞏固和擴充。其次，我積極參與各類課外活動和社團組織，通過實踐和交流提高自己的綜合能力。這些改變使我在學習中更加主動，不僅能夠更快地掌握知識，還能夠培養(yǎng)出獨立思考和解決問題的能力。
二、重視學習方法
在教育發(fā)展進程中，我意識到學習方法的選擇對于學習效果起著至關(guān)重要的作用。我采用的學習方法主要有總結(jié)歸納法、思維導圖法和合作學習法。總結(jié)歸納法可以幫助我將大量碎片化的知識整合起來，形成體系化的知識結(jié)構(gòu)；思維導圖法則幫助我將知識進行圖像化處理，更加直觀地理解和記憶；而合作學習法則在與同學合作完成任務(wù)時，增強了學習的趣味性，提高了學習的效果。通過不斷摸索和嘗試，我逐漸發(fā)現(xiàn)適合自己的學習方法，并在學習中取得了不錯的成績。
三、加強自主學習能力
在教育發(fā)展學習過程中，我認識到自主學習能力的重要性。自主學習能力是指能獨立地進行學習活動，并能在學習過程中做到主動探究、自我反思和獨立解決問題。為了提高自主學習能力，我開始主動尋找學習資源，如圖書館、網(wǎng)絡(luò)等，擴大自己的學習渠道。同時，我還注重培養(yǎng)自己的學習興趣和學習動力，通過設(shè)立學習目標和獎懲機制來保持學習的動力和持久性。這些努力使我逐漸擁有了較強的自主學習能力，能夠在學習中更好地掌握和應用知識。
四、注重思維的發(fā)展
在教育發(fā)展學習過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)思維方式的培養(yǎng)對于學習和解決問題起著至關(guān)重要的作用。因此，我開始注重培養(yǎng)自己的思維能力。首先，我注重培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，通過學習邏輯學、數(shù)理邏輯等課程，提高自己的思維嚴謹性和邏輯分析能力。其次，我注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維，通過參加各類創(chuàng)新項目和培訓班，學習創(chuàng)新思維的方法和技巧。這些努力不僅在學習中起到了積極的推動作用，也為將來的工作和生活奠定了更好的基礎(chǔ)。
五、實踐是最好的教育
在教育發(fā)展學習過程中，我開始認識到實踐的重要性。通過實際操作和實踐活動，我能夠更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力。因此，我開始積極參與各類實踐活動，如實驗課、實習實訓和社會實踐等。在實踐中，我不斷與真實問題進行接觸，并通過解決問題來提高自己的能力。同時，實踐還能夠幫助我更加深入地理解和記憶知識，形成對知識的更加直觀和深刻的理解。通過實踐，我不僅提高了自己的實際能力，還培養(yǎng)了學習過程中的科學態(tài)度和嚴謹思維，這對我未來的發(fā)展起到了重要的推動作用。
綜上所述，通過教育發(fā)展學習過程的體驗和反思，我深刻認識到學習方式、學習方法、自主學習能力、思維能力和實踐的重要性。這些方面的實踐不僅使我在學習中取得了顯著的進步，還為我未來的發(fā)展奠定了更好的基礎(chǔ)。因此，在今后的學習和成長中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的學習能力和實踐能力，為實現(xiàn)個人的夢想和社會的發(fā)展做出貢獻。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇十二
學習是每個人一生的持續(xù)過程，而在學習的過程中，我們不僅僅是獲取新知識，更是在不斷發(fā)展自身的能力和品質(zhì)。在我多年的學習中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將從多個方面來談一談我的學習發(fā)展心得。
首先，學習需要持之以恒的堅持。曾經(jīng)，我是一個喜歡三分鐘熱度的人，每次開始一個新的學習任務(wù)都會充滿激情，但隨著時間的推移，我往往會逐漸失去興趣，然后放棄。然而，我逐漸認識到，只有堅持不懈，才能取得真正的成果。于是我開始引導自己養(yǎng)成良好的學習習慣，每天都抽出一定的時間專心致志地學習，并且設(shè)立一些小目標來激勵自己。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)，只要我堅持下去，不放棄，那些看似艱巨的學習任務(wù)也會變得越來越容易。所以，堅持是我學習發(fā)展的首要要素。
其次，學會合理規(guī)劃時間也是非常重要的。在我剛剛接觸學習的時候，我總是有一種時間無限的錯覺，也就是常說的拖延癥。我總是認為還有大把的時間可以用來學習，結(jié)果導致我學習效率低下。隨著學習任務(wù)的增加，我逐漸明白了時間的寶貴。為了提高學習效率，我開始制定學習計劃，將每天的時間進行合理分配，確保每個科目都有足夠的時間來學習。同時，我也學會了利用零碎時間，比如上下班的路上、午休的時間等，來進行一些簡單的復習或者預習。這樣一來，我不僅可以更好地利用時間，還可以提高學習效果。
再次，學習中，積極主動地尋求幫助和反思也是非常重要的。遇到困難時，很多人都會選擇逃避或者沮喪。但在我心得體會中，我認為困難才是進步的源泉。每當我遇到困難時，我會積極主動地向老師、同學或者家長尋求幫助。他們的經(jīng)驗和指導往往可以為我提供很大的幫助。另外，我還會及時對自己的學習情況進行反思，找出問題所在，并設(shè)定合理的解決方案。通過這樣的反思，我能更好地了解自己的學習狀況，進而調(diào)整學習方法，更加高效地提升自己。
最后，充實自己的課外生活也是我學習發(fā)展的經(jīng)驗之一。在我認真學習的同時，我也不忘充實自己的課外生活。我常常利用周末的時間去參加一些興趣小組，比如體育、音樂、畫畫等。通過這些活動，我能鍛煉身體、豐富自己的精神生活，從而更加積極地投入到學習中。而且，這些活動還可以培養(yǎng)我的興趣愛好，并且培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，這對我的學習發(fā)展有著積極的影響。
總的來說，學習發(fā)展是一個綜合能力的發(fā)展過程，需要我們在學習過程中保持堅持、合理規(guī)劃時間、積極尋求幫助和反思，并充實自己的課外生活。在今后的學習中，我將繼續(xù)努力，不斷積累經(jīng)驗，提升能力，為我的學習發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇十三
近年來，廣東成為了中國經(jīng)濟發(fā)展的重中之重。作為中國最富庶的省份之一，廣東以其獨特的地理位置和豐富的資源成為了全球投資者們的矚目之地。我有幸在廣東生活和學習了一段時間，對于廣東的發(fā)展有了更深刻的認識和體會。在這里，我將分享我對廣東發(fā)展的心得體會，希望能夠向大家展示廣東的魅力和學習的價值。
首先，廣東發(fā)展的迅猛之處在于其出色的經(jīng)濟實力。廣東作為中國最富庶的省份之一，經(jīng)濟總量一直位居全國前列。廣東充滿活力的經(jīng)濟體系吸引了大批的人才和資本，形成了獨特的發(fā)展模式和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。廣東的珠江三角洲地區(qū)成為了全國最重要的經(jīng)濟圈之一，吸引了許多國內(nèi)外的企業(yè)家前來投資興業(yè)。在廣東，我看到了許多國際知名企業(yè)的身影，他們?yōu)閺V東的經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大貢獻。這讓我深刻體會到經(jīng)濟實力對于一個地區(qū)或國家而言的重要性，同時也激發(fā)了我對經(jīng)濟學的興趣。我認為學習廣東的經(jīng)濟發(fā)展，可以給我們帶來啟示和借鑒，提高我們對于經(jīng)濟發(fā)展的認識和應對能力。
其次，廣東發(fā)展的優(yōu)勢不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟實力上，也體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。近年來，廣東不斷加大科技創(chuàng)新的投入和力度，致力于培育和打造一大批高端科技企業(yè)和創(chuàng)新型人才。廣東的創(chuàng)新團隊在信息技術(shù)、生物科技和新材料等領(lǐng)域取得了一系列重大成果，成為國內(nèi)乃至國際技術(shù)創(chuàng)新的領(lǐng)先者。作為一名學習者，我覺得我們應該向廣東的創(chuàng)新和科技發(fā)展學習。只有通過不斷的創(chuàng)新和學習，我們才能夠更好地適應時代的發(fā)展，提高我們的綜合能力。
再者，廣東的文化多樣性也是其發(fā)展的獨特之處。廣東作為一個底蘊深厚的文化大省，擁有獨特的客家文化、嶺南文化和海洋文化等。廣東人民熱愛和傳承著這些獨特的文化傳統(tǒng)，形成了廣東特有的風俗習慣和文化氛圍。學習廣東的文化傳統(tǒng)和發(fā)展經(jīng)驗，可以幫助我們更好地理解和尊重不同的文化，提升我們的跨文化交流和交往能力。
最后，廣東的發(fā)展也面臨一些挑戰(zhàn)和問題。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，環(huán)境破壞和資源浪費等問題逐漸凸顯出來。廣東政府積極應對這些問題，采取了一系列措施來改善環(huán)境和保護資源。作為學習者，我們應該關(guān)注這些挑戰(zhàn)和問題，積極參與到改善環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的行動中，為廣東的未來發(fā)展貢獻力量。
總之，學習廣東發(fā)展的經(jīng)驗和體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。廣東作為中國經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎之一，不僅擁有出色的經(jīng)濟實力，也積極推進科技創(chuàng)新和文化保護。學習廣東的發(fā)展經(jīng)驗可以幫助我們更好地認識和應對社會發(fā)展的挑戰(zhàn)，提高我們的綜合素質(zhì)和能力。因此，我們應該保持學習的態(tài)度，時刻關(guān)注廣東的發(fā)展，為廣東的發(fā)展貢獻自己的力量。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇十四
我學習到了很多關(guān)于中央全會的知識。下面我將分幾個方面來匯報我的學習成果：
首先，中央全會是中央委員會全體會議的簡稱。它由中央政治局召開，每年至少召開一次，五年內(nèi)一般舉辦七次。其中一中全會主要對黨的人事安排進行討論，二中全會主要確定國家機構(gòu)領(lǐng)導人的名單，三中全會重點討論國家發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的重大問題，四中全會以黨的建設(shè)為主，五中全會主要為了審議國民經(jīng)濟規(guī)劃問題，七中全會一般為下一屆黨代會做準備。自改革開放以來歷屆四中全會都在9月份召開，而今天則選在10月份召開，可以看出，此次中央全會的召開是做了精心準備的。歷屆四中全會召開主要以經(jīng)濟和黨的建設(shè)為主要議題，而本屆四中全會首次圍繞“依法治國”作為議題，說明了我黨對依法治國的信心和決心。
其次，四中全會以“依法治國”作為議題是建國以來的頭一次。本屆四中全會對兩個改革進行了討論。一是司法體制改革，這將會對三中全會全面深化改革決定中，涉及“依法治國”的內(nèi)容做更細致部署。二是黨內(nèi)或推動紀檢體制改革，在之前的6月底中央政治局審議通過了《黨的紀律檢查體制改革實施方案》，很有可能下一步朝著反腐制度化方向繼續(xù)前進。
再次，本屆四中全會將對中央層面的人事進行布局和進行中央委員會的人事遞補工作。因為此前中央已經(jīng)對蔣潔敏、李東生等中央委員進行反腐調(diào)查，所以他們將不能出席本屆四中全會。本屆四中全會的另一個看點就是反腐，近期持續(xù)大力度反腐讓每一個官員“不敢腐”，我認為下一步要做的就是通過制度建設(shè)讓他們“不能腐”，這將使反腐迎來從治標到治本的轉(zhuǎn)變。而且此屆四中全會將會對中紀委對落馬中央委員及中央候補委員的審查報告進行審議，對這些“大老虎”的審查也是我們十分關(guān)心的一個議題。
最后，說一說本屆四中全會的流程：一是中共中央政治局向中央委員會報告工作，二是研究全面推進依法治國重大問題，三是審議《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，四是進行部分人事調(diào)整，五是發(fā)表公告，對外介紹全會召開情況。
通過這次對十八屆四中全會的學習，不僅使我感受到了黨治理好國家的決心，更堅定了我對黨治理好國家的信心。作為一名入黨積極分子我將時刻關(guān)注黨的動態(tài)，時刻支持黨的政策。為國計民生獻出我的微薄之力，時刻準備著。希望我們的國家在黨的領(lǐng)導下越來越好，原來越強!
學生學習與發(fā)展的心得體會篇十五
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，學習的重要性也越來越被人們所重視。而在學習的過程中，經(jīng)驗的積累是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā)，探討發(fā)展經(jīng)驗學習的心得體會。
第一段：注重積累經(jīng)驗的重要性
發(fā)展經(jīng)驗學習的過程中，積累經(jīng)驗是十分重要的一環(huán)。正如俗話說的一分耕耘一分收獲，只有通過不斷的學習和實踐，我們才能不斷積累經(jīng)驗，將知識運用到實際中去。我在大學期間，曾參加了一個實踐團隊的活動，通過與隊友們一起完成一個真實的項目，我深刻地認識到了經(jīng)驗對于成功的影響。在這個過程中，我積累了許多實際操作的經(jīng)驗，學會了如何團隊合作、如何有效地與客戶溝通等。這些經(jīng)驗的積累，讓我從一個紙上談兵的理論家，變成了實干家。
第二段：重視反思與總結(jié)的作用
在發(fā)展經(jīng)驗學習的過程中，反思與總結(jié)是至關(guān)重要的。通過反思自己的行為和結(jié)果，總結(jié)成功或失敗的原因，我們能夠更好地吸取經(jīng)驗教訓。在我的經(jīng)驗中，我曾經(jīng)遇到過一次失敗的經(jīng)歷。當時我在一個團隊中擔任領(lǐng)導，但由于沒有合理安排任務(wù)和分工，最終導致項目失敗。在失敗后，我進行了反思和總結(jié)。通過分析，我認識到了自己在領(lǐng)導能力和組織能力上的不足。這次失敗的經(jīng)歷讓我意識到，反思與總結(jié)是發(fā)展經(jīng)驗學習不可或缺的環(huán)節(jié)。
第三段：善于從他人經(jīng)驗中學習
在發(fā)展經(jīng)驗學習中，與他人分享和學習是一個非常重要的方式。他人的成功經(jīng)驗和失敗經(jīng)驗都能夠給我們帶來啟示和借鑒。我曾經(jīng)有幸參觀了一家業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的公司，并與該公司的高級經(jīng)理進行了交流。在交流中，他分享了他的成功經(jīng)驗和他從失敗中吸取的教訓。這些寶貴的經(jīng)驗讓我深受啟發(fā)。我從中學會了如何樹立正確的目標、如何保持良好的團隊合作氛圍等。通過傾聽他人的經(jīng)驗分享，我不斷地充實了自己的經(jīng)驗庫。
第四段：勇于面對挑戰(zhàn)和追求創(chuàng)新
發(fā)展經(jīng)驗學習的過程中，我們應當勇于面對挑戰(zhàn)和追求創(chuàng)新。只有在面對未知的領(lǐng)域和任務(wù)時，我們才能不斷拓展自己的經(jīng)驗邊界。在我個人的發(fā)展經(jīng)驗學習中，曾經(jīng)有一次我接到了一個非常具有挑戰(zhàn)性的項目。在這個項目中，我需要學習新的技術(shù)和知識，與新的合作伙伴合作。雖然面臨了許多困難和障礙，但正是因為愿意嘗試和迎接挑戰(zhàn)，我才能夠在這個過程中不斷成長和進步。
第五段：持續(xù)學習，不斷發(fā)展
發(fā)展經(jīng)驗學習是一個持續(xù)不斷的過程。在學習的過程中，我們應該持續(xù)保持學習的熱情和態(tài)度，不斷更新和豐富自己的知識和經(jīng)驗。只有這樣，我們才能不斷適應社會的發(fā)展和變化。在我的個人經(jīng)歷中，我通過參加各種培訓課程和學習項目，不斷豐富和更新自己的知識。這些持續(xù)的學習經(jīng)驗不僅提升了我的專業(yè)能力，也使我能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)。
總之，發(fā)展經(jīng)驗學習是一個重要的學習過程。通過注重積累經(jīng)驗、重視反思與總結(jié)、善于從他人經(jīng)驗中學習、勇于面對挑戰(zhàn)和追求創(chuàng)新，以及持續(xù)學習的方式，我們能夠更好地提升自己，不斷發(fā)展和進步。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持這些學習心得和體會，不斷完善自我，迎接各種挑戰(zhàn)。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇十六
醫(yī)院是社會發(fā)展的重要組成部分，它不僅服務(wù)于人民的健康需求，也是推動社會文明進步的重要力量。而作為醫(yī)院的從業(yè)人員，我們應該不斷學習醫(yī)院發(fā)展的新理念、新技術(shù)，以提升自身的綜合素質(zhì)和能力。通過與醫(yī)院的深入接觸和學習，我積累了一些關(guān)于醫(yī)院發(fā)展的心得體會。
首先，醫(yī)院發(fā)展要注重診療服務(wù)的升級。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進步和醫(yī)學知識的不斷更新，醫(yī)院應該加強診療服務(wù)的質(zhì)量和效率。在此過程中，醫(yī)院需要引入先進的診療設(shè)備，提高醫(yī)療技術(shù)人員的專業(yè)水平，以提供更為優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時，醫(yī)院還應積極推廣科學健康知識，增強公眾的健康意識和科學素質(zhì)，從而促進預防醫(yī)學的發(fā)展，減輕醫(yī)療資源的負擔。
其次，醫(yī)院發(fā)展要注重人性化服務(wù)的提升。在醫(yī)院，我們常?？吹皆S多患者沉浸在痛苦和焦慮之中。醫(yī)院的工作人員應該注重提供溫暖人性化的服務(wù)，以緩解患者的痛苦和焦慮。從患者來講，醫(yī)患關(guān)系是非常重要的，醫(yī)院應該培養(yǎng)良好的醫(yī)患溝通和互信機制，關(guān)注患者的需求，及時解答患者的疑惑，提供貼心的服務(wù)。從人員管理方面，醫(yī)院應加強員工的培訓，提高工作人員的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，以提供更為優(yōu)質(zhì)的人性化服務(wù)。
再次，醫(yī)院發(fā)展要注重科研與創(chuàng)新。醫(yī)學科研是醫(yī)院發(fā)展的重要推動力，它不僅可以提高診療水平，還能促進行業(yè)的整體發(fā)展。醫(yī)院要注重培養(yǎng)科研意識，加強醫(yī)療技術(shù)人員的科研能力，提供充分的科研條件和資源支持，鼓勵醫(yī)務(wù)人員積極參與各類科研項目。另外，醫(yī)院還應大力推行臨床路徑管理，促進醫(yī)療質(zhì)量的改進。通過臨床路徑管理，醫(yī)院能夠提供更加規(guī)范化和科學化的診療服務(wù)，提高醫(yī)療效果。同時，醫(yī)院還應積極開展技術(shù)創(chuàng)新，引進和推廣先進的醫(yī)療技術(shù)，提高醫(yī)院的整體競爭力。
最后，醫(yī)院發(fā)展要注重協(xié)同合作。作為醫(yī)院的從業(yè)人員，我們應該在工作中注重團隊合作，積極與不同科室的醫(yī)務(wù)人員溝通合作，促進醫(yī)院內(nèi)部信息的流通和共享，提高醫(yī)院的整體績效。此外，醫(yī)院還應積極與外部合作伙伴進行合作，充分利用社會資源和專業(yè)力量，推進醫(yī)院的整體發(fā)展。例如，醫(yī)院可以合作開展醫(yī)療技術(shù)培訓和科研合作，提升醫(yī)療技術(shù)水平和科研成果的質(zhì)量。同時，醫(yī)院還應積極參與社區(qū)健康服務(wù)，加強與社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)的合作，為社區(qū)居民提供更加便捷的醫(yī)療服務(wù)。
綜上所述，醫(yī)院發(fā)展是一個復雜而龐大的系統(tǒng)工程，它需要全體醫(yī)務(wù)人員的共同努力和積極探索。通過深入學習和實踐，我們應該注重提升診療服務(wù)的質(zhì)量和效率，提供人性化的服務(wù)，加強科研與創(chuàng)新，促進協(xié)同合作。只有不斷完善和提升，醫(yī)院才能更好地滿足人民日益增長的醫(yī)療需求，推動醫(yī)療事業(yè)的健康發(fā)展。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇十七
第一段：引言（120字）
醫(yī)院發(fā)展是一個復雜而蓬勃發(fā)展的領(lǐng)域，不僅涉及到醫(yī)療科學的進步，還直接關(guān)系到人們的健康與生命。作為醫(yī)學院學生的我，不僅在課堂上學習醫(yī)學知識，也積極參與各種實踐活動，親身體驗醫(yī)院發(fā)展的激動人心之處。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，分享這些心得可以為醫(yī)院發(fā)展提供一些啟示和借鑒。
第二段：提供良好的醫(yī)療服務(wù)（240字）
一個發(fā)展良好的醫(yī)院必須提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。要實現(xiàn)這一目標，醫(yī)院需要致力于不斷提高醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療設(shè)備的水平。同時，醫(yī)護人員的職業(yè)素養(yǎng)也至關(guān)重要。他們需要一直保持學習的態(tài)度，與時俱進，不斷更新自己的知識和技能。此外，醫(yī)院還要加強與患者的溝通和關(guān)懷，為他們提供更加人性化的服務(wù)。通過提供良好的醫(yī)療服務(wù)，醫(yī)院能夠樹立起良好的口碑，從而吸引更多患者，促進整體發(fā)展。
第三段：創(chuàng)建良好的醫(yī)院文化（240字）
醫(yī)院文化對于醫(yī)院發(fā)展有著重要的影響。一個良好的醫(yī)院文化可以提高員工的工作積極性和歸屬感。為了營造良好的醫(yī)院文化，醫(yī)院應該建立一個和諧、和睦的工作環(huán)境。除了營造良好的員工關(guān)系，醫(yī)院還應該鼓勵員工間的學習和合作，為他們提供良好的培訓和發(fā)展機會。此外，醫(yī)院還應該注重患者關(guān)懷，提高患者對醫(yī)院的滿意度。通過創(chuàng)建良好的醫(yī)院文化，醫(yī)院能夠增強凝聚力，促進整體發(fā)展。
第四段：加強科研與創(chuàng)新（240字）
醫(yī)院的發(fā)展需要緊密結(jié)合科研和創(chuàng)新。醫(yī)院應該鼓勵醫(yī)生和科研人員深入開展科學研究，推動醫(yī)學技術(shù)的不斷進步?？蒲谐晒膽靡彩谴龠M醫(yī)院發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。醫(yī)院可以與企業(yè)和科研機構(gòu)合作，引進最新的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)，提高醫(yī)院的醫(yī)療水平。同時，醫(yī)院還應該鼓勵醫(yī)生和員工提出新的理念和創(chuàng)新性的項目，推動醫(yī)院的創(chuàng)新發(fā)展。通過加強科研與創(chuàng)新，醫(yī)院能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
第五段：建立良好的公關(guān)與合作關(guān)系（360字）
一個完善的醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略需要與社會各界建立良好的公關(guān)與合作關(guān)系。首先，醫(yī)院應該通過積極與政府部門、保險公司和其他公司合作，爭取政策、財務(wù)和技術(shù)上的支持。政府和保險公司是醫(yī)院發(fā)展必不可少的合作伙伴，通過與他們建立緊密關(guān)系，醫(yī)院能夠獲得資源和支持，實現(xiàn)更好的發(fā)展。其次，醫(yī)院還應該與其他醫(yī)院和專業(yè)機構(gòu)合作，開展聯(lián)合診治、學術(shù)交流等活動。通過合作，醫(yī)院可以獲得更多的資源和機會，提高自身的實力與競爭優(yōu)勢。此外，醫(yī)院還應該與患者建立良好的關(guān)系，聽取他們的需求和建議，不斷提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和滿意度。通過建立良好的公關(guān)與合作關(guān)系，醫(yī)院能夠更加全面地發(fā)展，實現(xiàn)更大的突破與進步。
結(jié)論（100字）
醫(yī)院的發(fā)展是一個復雜而錯綜復雜的過程，需要醫(yī)護人員、管理者和整個機構(gòu)的共同努力。通過提供良好的醫(yī)療服務(wù)、創(chuàng)建良好的醫(yī)院文化、加強科研與創(chuàng)新、建立良好的公關(guān)與合作關(guān)系，醫(yī)院可以不斷提高自身的實力和競爭力，為人們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。作為醫(yī)學院學生，我們應該認識到醫(yī)院發(fā)展的重要性，并積極參與其中，為醫(yī)院的持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇十八
隨著社會的不斷進步，學生的發(fā)展越來越受到人們的重視。作為一名學生，我對學生發(fā)展有著自己的理解和心得體會。在這篇文章中，我將分享我對學生發(fā)展的看法和一些心得體會。
第一段：學生發(fā)展的重要性
學生發(fā)展是教育的核心之一。學生發(fā)展的目標是培養(yǎng)學生素質(zhì)的全面發(fā)展，包括智力、體質(zhì)、品德、心理等多個方面。通過學生發(fā)展，我們能夠培養(yǎng)學生的自信心、創(chuàng)造力和領(lǐng)導能力，提高他們的綜合素質(zhì)，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：學生發(fā)展的各個方面
學生發(fā)展不僅僅是學習成績的提高，也包括其他方面的發(fā)展。例如，體育發(fā)展，通過體育鍛煉可以提高學生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力；藝術(shù)發(fā)展，通過學習音樂、繪畫等藝術(shù)形式，能夠培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力；社交發(fā)展，通過參加各種社交活動，學生可以提高自己的人際交往能力和合作意識。
第三段：學生發(fā)展的關(guān)鍵因素
學生發(fā)展有許多關(guān)鍵因素，其中最重要的是學生自身的努力和家庭的支持。學生需要有自我激勵和自律的能力，為自己設(shè)定目標，并付諸行動去實現(xiàn)。同時，學生的家庭也需要給予他們支持和鼓勵，創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和學習習慣。
第四段：學生發(fā)展的困擾與解決辦法
在學生發(fā)展過程中，常常會遇到一些困擾和挑戰(zhàn)。例如，學習壓力過大、思想困惑、人際關(guān)系問題等。面對這些問題，我們可以采取積極的解決辦法。首先，我們要學會調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極心態(tài)。其次，我們要尋求幫助，向老師、家長和朋友傾訴，聽取他們的建議和意見。最后，我們可以自己尋找解決問題的途徑，如參加相關(guān)的培訓課程或者閱讀相關(guān)的書籍來增加知識和技能。
第五段：我的學生發(fā)展心得體會
在我的學生發(fā)展過程中，我深切體會到了自身的成長和進步。首先，我學會了自律和自我激勵，明確了自己的學習目標并努力實現(xiàn)。其次，我在參加各種社交活動中積累了豐富的社交經(jīng)驗，提高了自己的人際交往能力。同時，我還發(fā)現(xiàn)了自己的愛好和潛力，例如繪畫和音樂方面，我投入了更多的時間和精力進行學習和實踐。通過這些努力，我不僅取得了優(yōu)秀的學習成績，還在各個方面得到了全面的發(fā)展。
總結(jié)：學生發(fā)展是個復雜而又關(guān)鍵的過程，它涉及到多個方面和多個因素。通過學生發(fā)展，我們能夠培養(yǎng)學生的多方面能力和素質(zhì)，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在這個過程中，我們需要注重學生自身的努力和家庭的支持，同時也需要面對和解決各種困擾和挑戰(zhàn)。相信通過我們的共同努力和支持，學生的發(fā)展會越來越好。
學生學習與發(fā)展的心得體會篇十九
太倉是中國江蘇省蘇州市下轄的一個縣級市，也是一座著名的時尚之都。近年來，太倉經(jīng)濟發(fā)展迅速，吸引了越來越多的人們前來學習太倉發(fā)展的經(jīng)驗，從中獲取靈感和啟示。在我學習太倉發(fā)展的過程中，我深刻體會到了太倉的成功之處，下面我將就此分享我的心得體會。
首先，太倉注重創(chuàng)新和科技的發(fā)展。太倉作為一個現(xiàn)代化的城市，始終將創(chuàng)新置于發(fā)展的核心位置。在太倉，我看到了許多高科技企業(yè)和研發(fā)中心的蓬勃發(fā)展。例如，太倉高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)是太倉發(fā)展的重要支撐，這里聚集著大量的高科技企業(yè)和創(chuàng)新團隊。太倉還積極引進國內(nèi)外先進的科研機構(gòu)和高新技術(shù)企業(yè)，在技術(shù)上不斷改進和創(chuàng)新。這種注重創(chuàng)新和科技的發(fā)展模式，為太倉提供了持續(xù)的技術(shù)創(chuàng)新動力，使得太倉的經(jīng)濟得以持續(xù)快速發(fā)展。
其次，太倉注重人才的培養(yǎng)和引進。太倉非常重視人才的培養(yǎng)和引進，為人才提供了良好的發(fā)展平臺和環(huán)境。太倉高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園和蘇州工業(yè)園是太倉培養(yǎng)和吸引人才的重要載體，這兩個園區(qū)不僅擁有優(yōu)秀的科研人員和工程師，而且還為他們提供了優(yōu)厚的待遇和發(fā)展機會。對于本地的人才，太倉政府也制定了一系列的扶持政策，鼓勵他們創(chuàng)業(yè)和投資。太倉還積極引進高層次的人才，通過高薪吸引他們在太倉發(fā)展。這種人才導向的發(fā)展模式，使得太倉的人才資源得到了良好的優(yōu)化和配置，為太倉的發(fā)展提供了強大的支持。
第三，太倉注重產(chǎn)業(yè)的升級和轉(zhuǎn)型。太倉的經(jīng)濟從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)和制造業(yè)向現(xiàn)代化的服務(wù)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，這對保持經(jīng)濟的競爭力和可持續(xù)發(fā)展起到了重要作用。太倉借助于蘇州工業(yè)園區(qū)的發(fā)展和優(yōu)勢，逐漸發(fā)展起了電子信息、生物醫(yī)藥、金融、文化創(chuàng)意等新興產(chǎn)業(yè)，為太倉打造了一個現(xiàn)代化的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。太倉還注重傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級和轉(zhuǎn)型，通過技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品升級提高了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的附加值和競爭力。這種產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型的模式，使得太倉的經(jīng)濟能夠更好地適應市場變化，保持了良好的發(fā)展勢頭。
第四，太倉注重生態(tài)和環(huán)境建設(shè)。太倉作為一個發(fā)展型城市，非常注重生態(tài)和環(huán)境的保護與建設(shè)。太倉積極推進生態(tài)文明建設(shè)，大力發(fā)展綠色經(jīng)濟和低碳經(jīng)濟，鼓勵企業(yè)采用清潔生產(chǎn)和循環(huán)利用的方式，減少對環(huán)境的污染和破壞。太倉還加大了生態(tài)環(huán)境保護和資源利用的力度，加強了環(huán)境監(jiān)管和執(zhí)法力度，確保了環(huán)境的良好品質(zhì)。這種生態(tài)和環(huán)境建設(shè)的模式，使得太倉的人民能夠生活在一個優(yōu)美的環(huán)境中，同時也為太倉的可持續(xù)發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。
最后，太倉注重與國內(nèi)外的合作與交流。太倉積極尋求與國內(nèi)外的合作與交流，借鑒國內(nèi)外的先進經(jīng)驗和管理方式。太倉與日本、韓國、德國等國家和地區(qū)開展了廣泛的交流與合作，引進了許多先進的技術(shù)和管理理念，為太倉的發(fā)展提供了重要的支持。太倉還加強了與其他國內(nèi)城市的合作與交流，通過開展投資促進、人才引進等活動，擴大了太倉的影響力和資源優(yōu)勢。這種合作與交流的模式，使得太倉能夠站在國內(nèi)外的前沿，從中汲取營養(yǎng)和借鑒經(jīng)驗，不斷提高自身的發(fā)展水平。
綜上所述，學習太倉發(fā)展的心得體會是：注重創(chuàng)新和科技的發(fā)展、注重人才的培養(yǎng)和引進、注重產(chǎn)業(yè)的升級和轉(zhuǎn)型、注重生態(tài)和環(huán)境建設(shè)、注重與國內(nèi)外的合作與交流。這些經(jīng)驗和做法為我們提供了寶貴的啟示和借鑒，將對我們自己的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。希望我們能夠?qū)W習太倉的發(fā)展模式，不斷推進自己的發(fā)展，實現(xiàn)更加美好的未來。