心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步提高自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意尊重客觀事實(shí)，不夸大和夸張，不虛假和虛構(gòu)。為了幫助大家更好地寫(xiě)心得體會(huì)，小編為大家整理了一些注意事項(xiàng)和寫(xiě)作方法，供大家參考。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇一
美術(shù)教育實(shí)訓(xùn)在我們的大學(xué)生涯中占據(jù)非常重要的地位。通過(guò)實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地了解美術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，并具備更加?jì)故斓睦L畫(huà)技能，有能力創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我參加了多次美術(shù)教育實(shí)習(xí)，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：實(shí)訓(xùn)中的成果
美術(shù)教育實(shí)訓(xùn)中，我們對(duì)于繪畫(huà)的各個(gè)方面都進(jìn)行了深入的研究和學(xué)習(xí)。在色彩搭配、構(gòu)圖和繪畫(huà)技法方面，我都取得了不小的進(jìn)步。通過(guò)參加實(shí)習(xí)，我加強(qiáng)了對(duì)于美術(shù)的理論知識(shí)和技巧的掌握，使自己更有信心地在藝術(shù)創(chuàng)作方面發(fā)揮才華。在實(shí)踐中，我感到自己的手藝更加?jì)故欤瑫r(shí)也明確了自己的不足之處，這讓我更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)的決心。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)
在實(shí)習(xí)中，我們也遇到了許多的挑戰(zhàn)和困難。比如：在創(chuàng)作中需要表達(dá)的情感，構(gòu)思起來(lái)更加具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性；在色彩搭配方面采用錯(cuò)誤的搭配會(huì)導(dǎo)致圖案顯得黯淡無(wú)光。在第一次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了許多不適應(yīng)，但是隨著實(shí)踐的挑戰(zhàn)，我逐漸地克服了自己的困難，取得了更好的成績(jī)。我發(fā)現(xiàn)，在困難面前，不要輕易地放棄，只有不斷地嘗試與努力，才能讓自己獲得成功。
第四段：實(shí)訓(xùn)中的溝通與合作
在美術(shù)教育實(shí)訓(xùn)中，我們不僅僅要關(guān)注自己的繪畫(huà)技巧和理論知識(shí)，同時(shí)還需要與他人進(jìn)行溝通和合作。在實(shí)習(xí)中，我與同伴合作，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)意。這種合作是非常重要的，它可以讓我們更加深入地了解藝術(shù)和美術(shù)教育，獲得更加多元化的思想碰撞。在與同伴、老師的溝通中，我不僅更好地掌握了美術(shù)教育的精髓，還學(xué)到了一些寶貴的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
第五段：總結(jié)與結(jié)論
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我學(xué)到了很多關(guān)于美術(shù)教育的知識(shí)和技巧。在學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程中，我感覺(jué)到了自己的提升和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也明白到自己的不足，需要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)于美術(shù)理論知識(shí)和繪畫(huà)技巧的掌握。美術(shù)教育實(shí)訓(xùn)是我們成長(zhǎng)的重要一步，這也是我們?cè)谖磥?lái)職業(yè)生涯中更為成功和卓越的基石。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇二
在過(guò)去的一個(gè)月里，我參加了一場(chǎng)美術(shù)研修，這是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷。通過(guò)參與各種工作坊和講座，我不僅擴(kuò)展了美術(shù)知識(shí)的廣度和深度，還領(lǐng)悟到了更多關(guān)于美術(shù)的內(nèi)涵和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我在美術(shù)研修中的心得體會(huì)。
首先，這次美術(shù)研修讓我深入了解了各種藝術(shù)形式和表達(dá)方式。在研修期間，我參觀了多個(gè)美術(shù)館，觀賞了許多不同類型的藝術(shù)作品。我學(xué)習(xí)了繪畫(huà)、雕塑、攝影等多種藝術(shù)形式，每種形式都有其獨(dú)特之處，給我?guī)?lái)了不同的感受和啟發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞這些藝術(shù)作品，我逐漸認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的多樣性和無(wú)限可能性，使我對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣和熱情。
其次，美術(shù)研修還拓寬了我的藝術(shù)視野。在研修期間，我有機(jī)會(huì)與許多美術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)人士進(jìn)行交流，聽(tīng)取了他們的演講和觀點(diǎn)。他們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，向我們介紹了不同的藝術(shù)流派和風(fēng)格。我從中了解到了許多我之前從未接觸過(guò)的藝術(shù)潮流和前沿技術(shù)，這讓我對(duì)美術(shù)的發(fā)展和趨勢(shì)有了更深入的了解。這也激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)作的欲望和追求，我希望能在藝術(shù)創(chuàng)作中融入新的元素和思維。
還有，在參加美術(shù)研修的過(guò)程中，我受益頗多的不僅僅是藝術(shù)技巧和表現(xiàn)形式，更重要的是培養(yǎng)了我的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。研修期間，我們進(jìn)行了大量的藝術(shù)品欣賞和評(píng)論，通過(guò)細(xì)致觀察和思考，我學(xué)會(huì)了用更敏銳的眼光去觀察和感受藝術(shù)作品。我學(xué)會(huì)了從不同的角度和維度來(lái)審視藝術(shù)，從而更好地理解藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖和作品所傳達(dá)的信息。這讓我對(duì)細(xì)節(jié)更加敏感，對(duì)藝術(shù)作品的評(píng)判也更加客觀、深入。
最后，美術(shù)研修給了我一個(gè)展示自己才華和想法的機(jī)會(huì)。在研修期間，我們參與了多個(gè)創(chuàng)作項(xiàng)目和比賽，在藝術(shù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)作和探索。我有機(jī)會(huì)將自己的想法和感受融入到創(chuàng)作中，展示自己的創(chuàng)造力和獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式。這讓我充分體驗(yàn)到了美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣和意義，也培養(yǎng)了我的自信心和勇于表達(dá)的能力。
總之，美術(shù)研修讓我受益匪淺。通過(guò)參觀美術(shù)館、與專業(yè)人士交流、提高審美能力以及進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作，我對(duì)藝術(shù)的理解和認(rèn)知有了巨大的提高。我相信這次研修不僅對(duì)我的美術(shù)學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響，也對(duì)我的人生發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我將會(huì)把我在美術(shù)研修中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)應(yīng)用到我的未來(lái)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，并繼續(xù)追求美術(shù)事業(yè)的更高峰。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇三
在我們的日常生活中，美術(shù)扮演著很重要的角色，因?yàn)樗粌H僅是一門(mén)藝術(shù)形式，更是一種表達(dá)感情和思想的方式。因此，作為一名美術(shù)教育工作者，我深知提升自己的藝術(shù)水平和教學(xué)能力的重要性。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我參加了一次美術(shù)研修，并在此次研修中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：認(rèn)識(shí)到自己的不足
在美術(shù)研修中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在諸多不足，這也是影響我提升藝術(shù)水平的原因。首先，我意識(shí)到自己在構(gòu)圖技巧上的欠缺。我常常把物體放在中心位置，缺乏創(chuàng)新和動(dòng)態(tài)感。其次，我在色彩運(yùn)用上也存在不足，常常使用過(guò)多的顏色，導(dǎo)致作品顏色夸張，缺乏和諧感。此外，我的這些不足也深深影響了我在教學(xué)中的表現(xiàn)，因?yàn)槲覠o(wú)法將這些技能傳授給學(xué)生。
第三段：研修帶來(lái)的啟示和改變
在美術(shù)研修的課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)藝術(shù)和教育方面的知識(shí)。首先，我學(xué)到了一種新的構(gòu)圖技巧，即使用“S”字形構(gòu)圖。這種構(gòu)圖技巧可以讓畫(huà)面更富有動(dòng)感和層次感。其次，我學(xué)到了如何合理運(yùn)用色彩，使用相近色、反差色等手法來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面。此外，我也學(xué)到了如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些技巧，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)使我對(duì)美術(shù)有了更深刻的理解，并激發(fā)了我對(duì)美術(shù)教育的熱情。
第四段：實(shí)踐與提升
在美術(shù)研修之后，我開(kāi)始將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，并積極借鑒其他教師的經(jīng)驗(yàn)。我不僅在自己的創(chuàng)作中應(yīng)用了新學(xué)到的構(gòu)圖技巧和色彩運(yùn)用，還在課堂上用示范和引導(dǎo)的方式向?qū)W生傳授這些技能。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)這些技能表現(xiàn)出了濃厚的興趣，并且他們的作品在技巧和表達(dá)上有了明顯的提升。這讓我深感自己的付出是有價(jià)值的，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我繼續(xù)努力的決心。
第五段：心靈的觸動(dòng)與感悟
美術(shù)研修不僅帶給了我技巧的提升，還給我?guī)?lái)了心靈的觸動(dòng)。通過(guò)觀摩一些優(yōu)秀的作品，我更深刻地感受到了藝術(shù)的力量和美的意義。藝術(shù)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，能夠觸動(dòng)人的內(nèi)心和情感。它可以帶給人們快樂(lè)、啟示和心靈的滿足。這次研修讓我重新思考了自己對(duì)美術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)，并且更加堅(jiān)信美術(shù)教育對(duì)學(xué)生的整體成長(zhǎng)非常重要。
總結(jié)：
通過(guò)參加美術(shù)研修，并付諸實(shí)踐，我不僅提升了自己的藝術(shù)水平和教學(xué)能力，還對(duì)美術(shù)的意義和力量有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到自己的不足并努力彌補(bǔ)，這也是持續(xù)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育，讓他們從中受益并收獲美的感受。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇四
第一段：引入美術(shù)報(bào)告的背景和內(nèi)容（150字）
最近，我們班組織了一次美術(shù)報(bào)告的活動(dòng)，讓我們對(duì)美術(shù)有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。報(bào)告的內(nèi)容非常豐富多樣，包括了許多名家作品的賞析和藝術(shù)創(chuàng)作的技巧，讓我們?cè)谛蕾p美的同時(shí)也能夠提高自己的審美水平和創(chuàng)作能力。這次美術(shù)報(bào)告讓我感受到了藝術(shù)的魅力，也對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生了更多的思考。
第二段：對(duì)美術(shù)報(bào)告中的名家作品賞析的體會(huì)（250字）
美術(shù)報(bào)告中，我們有幸欣賞了不少名家的作品，如達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，梵高的《星空》等。這些作品都是藝術(shù)史上的經(jīng)典之作，讓我對(duì)藝術(shù)的廣度和深度有了更深刻的認(rèn)識(shí)。每一幅作品都有其獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式，令人驚嘆。蒙娜麗莎微笑中透露出的神秘氣息，星空中那繁星的閃爍，都讓我感受到藝術(shù)的力量和美的感染力。通過(guò)對(duì)名家作品的賞析，我學(xué)到了很多關(guān)于線條、色彩和構(gòu)圖等方面的知識(shí)，這些對(duì)于我自己的美術(shù)創(chuàng)作將起到很大的幫助。
第三段：對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作技巧的心得體會(huì)（250字）
在美術(shù)報(bào)告中，我們還學(xué)習(xí)到了很多藝術(shù)創(chuàng)作的技巧。例如，運(yùn)用冷暖色調(diào)來(lái)表現(xiàn)主題的情感；運(yùn)用明暗對(duì)比來(lái)突出重點(diǎn)；利用構(gòu)圖的原則來(lái)營(yíng)造氛圍等等。通過(guò)這些技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明白了藝術(shù)創(chuàng)作不僅僅是憑借一己之力的創(chuàng)造，更是需要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)不斷探索和提高。僅僅有想法是不夠的，技巧和實(shí)踐同樣重要。這次美術(shù)報(bào)告讓我懂得了，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷追求創(chuàng)新，才能在藝術(shù)創(chuàng)作中取得進(jìn)步。
第四段：對(duì)美術(shù)報(bào)告的反思和思考（250字）
這次美術(shù)報(bào)告給我留下了深刻的印象，讓我更加明確了自己對(duì)美術(shù)的興趣和追求。在報(bào)告中，我看到了我們生活中的美，看到了藝術(shù)家們的創(chuàng)造力和無(wú)限想象力。我也不禁思考自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向，是否可以與美術(shù)結(jié)合，成為一名藝術(shù)家或者設(shè)計(jì)師。盡管這條道路可能并不容易，需要付出更多的努力和耐心，但是我相信只要我對(duì)美術(shù)充滿熱愛(ài)，并不斷努力學(xué)習(xí)和探索，最終一定會(huì)取得成功。這次美術(shù)報(bào)告讓我更加確定了自己對(duì)藝術(shù)的追求，并對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。
第五段：總結(jié)美術(shù)報(bào)告帶給我的收獲和感悟（300字）
通過(guò)這次美術(shù)報(bào)告，我不僅對(duì)美術(shù)的廣度和深度有了更深刻的認(rèn)識(shí)，還學(xué)到了很多的藝術(shù)創(chuàng)作技巧。我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)無(wú)處不在，它能夠給我們的生活帶來(lái)更多的光彩和意義，讓我們能夠感受到美的力量和存在。同時(shí)，我也明白了自己對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了更多的思考和期待。雖然將來(lái)的道路可能充滿了困難和挑戰(zhàn)，但是只要保持熱情和堅(jiān)持不懈的努力，勢(shì)必會(huì)走上屬于自己的藝術(shù)之路，并取得成功。這次美術(shù)報(bào)告對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一次學(xué)習(xí)，更是一次回味和未來(lái)的啟示。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷追求藝術(shù)的美，成為一名真正的藝術(shù)家。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇五
在本學(xué)期的美術(shù)課程中，我有幸參加了一次美術(shù)實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是我第一次真正接觸到美術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐，也是我對(duì)于美術(shù)工作的一次深入了解。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多理論知識(shí)，也有機(jī)會(huì)將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。下面，我將總結(jié)和歸納這次美術(shù)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。
在美術(shù)實(shí)習(xí)中，我首先學(xué)到了很多關(guān)于美術(shù)創(chuàng)作的理論知識(shí)。美術(shù)實(shí)習(xí)老師為我們講解了畫(huà)畫(huà)的基本技巧、顏色的運(yùn)用、構(gòu)圖的方法等等。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)這些理論知識(shí)對(duì)于美術(shù)創(chuàng)作的重要性。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我可以根據(jù)所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用不同的顏色和技巧，使作品更加鮮活和有層次感。這次實(shí)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到美術(shù)創(chuàng)作需要系統(tǒng)的理論支持，只有掌握了理論知識(shí)，才能更好地運(yùn)用在實(shí)踐中，創(chuàng)作出理想的作品。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)作能力的提升。
在美術(shù)實(shí)習(xí)中，我們組成小組完成了一個(gè)美術(shù)作品的創(chuàng)作。這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作的重要性得到了充分的體現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)，通過(guò)合理分工和相互協(xié)作，我們共同創(chuàng)作出了一幅令人滿意的作品。在合作的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了與他人合作，并充分發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力，同時(shí)也鍛煉了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，美術(shù)創(chuàng)作不僅僅是個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。
第四段：認(rèn)識(shí)到美術(shù)創(chuàng)作的獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)新性。
美術(shù)實(shí)習(xí)中，我看到了很多美術(shù)家的作品，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到美術(shù)創(chuàng)作的獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)新性。每個(gè)藝術(shù)家都有自己獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和思想，他們通過(guò)不同的方式表達(dá)他們的藝術(shù)觀點(diǎn)和情感。這給了我很大的啟發(fā)，鼓勵(lì)我要保持獨(dú)立思考，勇于表達(dá)自己的想法。在美術(shù)創(chuàng)作中，創(chuàng)新是非常重要的，只有不斷地追求新的表達(dá)方式，才能使作品更有活力，更能引起觀眾的共鳴。
第五段：實(shí)習(xí)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)的影響。
通過(guò)這次美術(shù)實(shí)習(xí)，我收獲了很多。我學(xué)到了美術(shù)創(chuàng)作的基本技能和理論知識(shí)，提升了自己的創(chuàng)作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我也更加明白了美術(shù)創(chuàng)作的獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)新性。這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我親身體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程，為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。在未來(lái)，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的美術(shù)素養(yǎng)，追求藝術(shù)的卓越。
總結(jié)：這次美術(shù)實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我深入了解了美術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程和要素。我學(xué)到了很多理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中。這次實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了美術(shù)創(chuàng)作的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力的重要性。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的美術(shù)素養(yǎng)得到了提升，我的視野也得到了拓展。我相信，這次實(shí)習(xí)會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇六
小學(xué)美術(shù)是小學(xué)生必修課之一，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，美術(shù)研究是十分必要的。在研究美術(shù)的過(guò)程中，我收獲了很多，下面給大家分享我的心得體會(huì)。
第一段：研究深入，提高審美能力。
在美術(shù)研究的過(guò)程中，我不僅僅是學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，我還深刻地認(rèn)識(shí)到，美術(shù)教育能夠使我們提高自己的審美能力，使我們能夠欣賞、理解、認(rèn)識(shí)美。美術(shù)給我的啟示是，生活中有很多美好的事物，只有我們懂得去欣賞，才能真正的感受到這些美好。
第二段：培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。
在美術(shù)研究的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。解答美術(shù)題目時(shí)，需要我們自己去思考，去嘗試，去尋找答案。這樣的過(guò)程，讓我們培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。在日后的學(xué)習(xí)和工作中，我們都需要具有這種能力。
第三段：拓寬視野，開(kāi)闊思路。
在美術(shù)研究的過(guò)程中，我也無(wú)意中開(kāi)闊了視野，并拓寬了思路。當(dāng)我在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西，看起來(lái)并不起眼，但它們卻可以成為一幅作品中極為重要的內(nèi)容。通過(guò)不斷的尋找，我開(kāi)始思考如何盡可能的表達(dá)我要表達(dá)的東西，如何發(fā)揮我自己的創(chuàng)作能力。
第四段：鍛煉耐心、細(xì)心，培養(yǎng)專注能力。
在美術(shù)研究的過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了很多耐心、細(xì)心、專注的技巧。當(dāng)我在畫(huà)一幅畫(huà)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)如果沒(méi)有耐心、細(xì)心就無(wú)法完成一件好的作品。在關(guān)注細(xì)節(jié)的過(guò)程中，無(wú)意中培養(yǎng)了專注能力。在學(xué)校中，耐心、細(xì)心和專注力則是我們學(xué)習(xí)和生活中極為重要的品質(zhì)。
第五段：提高自信心和創(chuàng)造力。
學(xué)習(xí)了美術(shù)后，我自信心大增，不再害怕創(chuàng)造和嘗試。在畫(huà)畫(huà)中，我能夠表達(dá)自己的想法，將內(nèi)心的世界通過(guò)自己的繪畫(huà)展現(xiàn)出來(lái)。這種能力不僅增加了我的創(chuàng)造力，還使我更加自信地面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
美術(shù)研究是我們?cè)趯W(xué)校時(shí)期必要的學(xué)科。在研究美術(shù)的過(guò)程中，我們能夠體感美好，提高自己的審美能力，更好的欣賞、認(rèn)識(shí)、感受美。同時(shí)，美術(shù)研究也能夠鍛煉我們的耐心、細(xì)心以及專注力，培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力。因此，美術(shù)研究讓我們?cè)趧?chuàng)造和學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，讓我們更加自信和勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇七
寫(xiě)生使我對(duì)《色彩》這門(mén)基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)不再停留在色相方面，對(duì)色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去做一件事情，像老師說(shuō)的那樣，即使一天也不畫(huà)一幅畫(huà)，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫(huà)，因?yàn)槟菢幼鞒鰜?lái)的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說(shuō)是一張作品。那它就無(wú)疑要被專業(yè)的稱作“狗屎”的。當(dāng)然在別人看來(lái)這樣說(shuō)很不文明，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要用心去作的，不自己看輕自己，不看輕自己作出來(lái)的東西。在寫(xiě)生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí)，鍛煉掌握視覺(jué)色彩和運(yùn)用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力提供了條件。老師教會(huì)我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和，體會(huì)到事物總會(huì)不斷變化的。隨時(shí)空的變化而變化。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué)，從中可以體會(huì)人生的哲學(xué)。
當(dāng)然，寫(xiě)生完后，我對(duì)寫(xiě)生作為教育社會(huì)實(shí)踐，其意義也做了總結(jié)和思考。學(xué)校所安排的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生是主體，老師是核心，在許老師和其他兩位老師幫助啟發(fā)學(xué)生在生活實(shí)踐中找準(zhǔn)定位。一般結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特殊性，多選擇偏遠(yuǎn)地區(qū)、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會(huì)實(shí)踐教學(xué)基地，盡可能讓學(xué)生接觸更多的人和事。往往這些地區(qū)的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服極大困難，團(tuán)結(jié)合作。
外出社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，還有一個(gè)重要目的就是培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，讓同學(xué)們從書(shū)本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進(jìn)入壯美河山的實(shí)地藝術(shù)考察，教育同學(xué)們對(duì)中國(guó)文化從了解、接受，直至喜愛(ài)。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們注意觀察當(dāng)?shù)匚幕葸M(jìn)，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀觀賞錯(cuò)落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識(shí)的渠道。古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。這十幾天同學(xué)們先后到過(guò)的林濾山王相巖，桃花谷瀑布群、太極冰山，桃花仙子洞等地方，體會(huì)連山人的熱情好客，這種社會(huì)實(shí)踐的文化體驗(yàn)無(wú)疑是感受“美的歷程”。
總之，我們學(xué)校這次社會(huì)實(shí)踐教學(xué)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造型藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離不開(kāi)生活，豐富的社會(huì)生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。要努力使自己在生活中陶冶心靈，善于了解普通民眾，與他們同呼吸，共命運(yùn)，成為普通大眾的代言人。要培養(yǎng)學(xué)生有豐富的道德情操，健全的人格和堅(jiān)韌的毅力，將全身心實(shí)踐體驗(yàn)及豐富熾熱的想象和創(chuàng)造真正融入到具體的、生動(dòng)的、個(gè)性的、人的內(nèi)心世界，從而確立正確的人生觀、藝術(shù)觀和美學(xué)觀。創(chuàng)造出能反映時(shí)代，體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會(huì)效果，激動(dòng)人心的優(yōu)秀精品。
寫(xiě)生實(shí)習(xí)結(jié)束，我們回到校園中，對(duì)以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對(duì)美的感受更加深刻，對(duì)人對(duì)物有了許多新的認(rèn)識(shí)，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問(wèn)題，進(jìn)而更好的解決!
這次我們的美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習(xí)被安排在太行山石板巖，一個(gè)風(fēng)景很優(yōu)美，同時(shí)又很有靈性的地方。其實(shí)早就想去這個(gè)地方，所以這次有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾百年的文化氛圍，我感到十分高興。寫(xiě)生給我們留下了許多美好的回憶，不僅僅在我心中，也深深印在所有參加寫(xiě)生充滿希望的年輕人心里。
在石板巖寫(xiě)生的日子是美好的日子，也是我難以忘懷的日子;它將時(shí)刻提醒我在以后的人生路中要正確地對(duì)待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學(xué)到了，思考到了以前并不知道的東西。
石板巖的居民有什么特色?當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場(chǎng)，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺(tái)，石廟、石爐、石神像......”即使你從沒(méi)有到過(guò)石板巖，也可以從民謠中聽(tīng)出來(lái)，石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里，你不管走到哪個(gè)村，見(jiàn)到的都是石頭房。一開(kāi)始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點(diǎn)手足無(wú)措，不知從何畫(huà)起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫(huà)給我們看。按照老師的講解，先構(gòu)圖，注意疏密關(guān)系，畫(huà)多了自然就好了。
晚上，我們進(jìn)行討論和總結(jié)，老師點(diǎn)評(píng)。由于畫(huà)的是速寫(xiě)，對(duì)于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里，我們看到了很多名家作品，知道速寫(xiě)非常嚴(yán)謹(jǐn)，線的虛實(shí)、畫(huà)面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無(wú)法用確切的、精美的詞句去描寫(xiě)，太美了。校外寫(xiě)生，讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽(tīng)到的是山民的歡歌笑語(yǔ)，感受到的是山民的熱情厚道、真誠(chéng)好客。
寫(xiě)生使我對(duì)《色彩》這門(mén)基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)不再停留在色相方面，對(duì)色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去做一件事情，像老師說(shuō)的那樣，即使一天也不畫(huà)一幅畫(huà)，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫(huà)，因?yàn)槟菢幼鞒鰜?lái)的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說(shuō)是一張作品。在寫(xiě)生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí)，鍛煉掌握視覺(jué)色彩和運(yùn)用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力提供了條件。老師教會(huì)我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和，體會(huì)到事物總會(huì)不斷變化的。隨時(shí)空的變化而變化。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué)，從中可以體會(huì)人生的哲學(xué)。我們寫(xiě)生的目的是：
一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力;。
二、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力;。
三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強(qiáng)對(duì)素描色彩的掌握能力;。
四、增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。
這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn)，但我們還是有很多的不足，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫(xiě)生的機(jī)會(huì)，把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了也懂得了許多，包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情。
寫(xiě)生使我對(duì)這門(mén)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去做一件事，幾像老師說(shuō)的那樣，即使是不畫(huà)也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫(huà)，因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌?，只是為了作業(yè)而做的。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué)，從中可以體會(huì)出人生的哲理。
美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我們的審美，更讓我們懂得了什么叫文化的相融。有機(jī)會(huì)我還會(huì)來(lái)的，一定，我想。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇八
作為一名美術(shù)學(xué)院的學(xué)生，我們接觸到了很多不同形式的報(bào)告，其中一種重要的報(bào)告形式就是美術(shù)報(bào)告。在美術(shù)報(bào)告指南的指導(dǎo)下，我們學(xué)到了許多寫(xiě)好美術(shù)報(bào)告的技巧和方法。在這篇文章中，我將分享我對(duì)美術(shù)報(bào)告指南的心得體會(huì)。
首先，美術(shù)報(bào)告指南教會(huì)我如何選題。在寫(xiě)美術(shù)報(bào)告之前，我們首先需要選擇一個(gè)我們感興趣的主題。這個(gè)主題應(yīng)該是我們所熟悉和理解的，這樣在寫(xiě)作過(guò)程中我們才能更加自如地表達(dá)出我們的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。在選擇主題時(shí)，我們應(yīng)該盡量選擇一些新穎和有意義的話題，這樣能吸引讀者的注意力，讓我們的報(bào)告更具有吸引力。
其次，美術(shù)報(bào)告指南教會(huì)我如何確定一個(gè)良好的結(jié)構(gòu)。在寫(xiě)作美術(shù)報(bào)告時(shí)，一個(gè)良好的結(jié)構(gòu)非常重要，它能夠幫助我們清晰地組織我們的思路和觀點(diǎn)，并將它們有條理地呈現(xiàn)給讀者。一個(gè)常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)是引言、正文和結(jié)論。在引言中，我們需要簡(jiǎn)要介紹我們選擇的主題，并提出我們的研究目的。在正文中，我們需要分別介紹我們所選擇的幾個(gè)方面，并深入探討每個(gè)方面的相關(guān)內(nèi)容。在結(jié)論中，我們需要總結(jié)我們的研究成果，并對(duì)未來(lái)的研究方向進(jìn)行展望。通過(guò)一個(gè)清晰而有條理的結(jié)構(gòu)，我們的報(bào)告能夠更加有邏輯性和連貫性，增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)。
第三，美術(shù)報(bào)告指南教會(huì)我如何進(jìn)行有效的研究。在寫(xiě)作美術(shù)報(bào)告時(shí)，我們通常需要進(jìn)行一些相關(guān)的研究，以支持我們的觀點(diǎn)和論述。研究可以包括閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)、觀看相關(guān)的影片或藝術(shù)作品，并與其他學(xué)者或藝術(shù)家進(jìn)行討論。通過(guò)這些研究，我們能夠更全面地了解我們所研究的主題，并能夠提供更有說(shuō)服力的證據(jù)和案例來(lái)支持我們的觀點(diǎn)。同時(shí)，研究也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，從而豐富我們的報(bào)告內(nèi)容。
第四，美術(shù)報(bào)告指南教會(huì)我如何進(jìn)行深入的分析和批評(píng)。在美術(shù)報(bào)告中，我們需要對(duì)所研究的藝術(shù)作品進(jìn)行深入的分析和批評(píng)，以展示我們自己對(duì)藝術(shù)的理解和見(jiàn)解。我們可以從藝術(shù)作品的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用、線條表現(xiàn)等方面進(jìn)行分析，并提出我們自己的評(píng)價(jià)。在進(jìn)行分析和批評(píng)時(shí)，我們可以參考一些藝術(shù)理論和方法，如形式主義、象征主義等，以增加我們的分析和批評(píng)的深度和廣度。通過(guò)深入的分析和批評(píng)，我們的報(bào)告能夠更加具有學(xué)術(shù)性和獨(dú)特性，體現(xiàn)我們作為一名美術(shù)學(xué)生的專業(yè)水平。
最后，美術(shù)報(bào)告指南教會(huì)我如何進(jìn)行合理的引用和參考。在美術(shù)報(bào)告中，我們可能會(huì)引用一些他人的觀點(diǎn)和案例，以支持我們自己的觀點(diǎn)和論述。在進(jìn)行引用時(shí)，我們需要遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，正確地引用來(lái)自他人的觀點(diǎn)和內(nèi)容，以免被指控抄襲。我們需要在報(bào)告中明確標(biāo)注出引用的內(nèi)容和參考文獻(xiàn)，并在文末列出所有引用過(guò)的參考資料。這樣不僅可以保護(hù)我們的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，還可以幫助讀者進(jìn)一步了解我們的研究背景和參考文獻(xiàn)。
綜上所述，美術(shù)報(bào)告指南為我們寫(xiě)作優(yōu)秀的美術(shù)報(bào)告提供了許多有用的指導(dǎo)和方法。它教會(huì)我們?nèi)绾芜x擇主題，確定結(jié)構(gòu)，進(jìn)行研究，進(jìn)行分析和批評(píng)，進(jìn)行引用和參考。通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些方法，我們能夠?qū)懗龈哂袑W(xué)術(shù)價(jià)值和藝術(shù)品質(zhì)的美術(shù)報(bào)告，提升我們作為美術(shù)學(xué)生的能力和水平。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)遵循美術(shù)報(bào)告指南的指導(dǎo)，不斷提高自己的寫(xiě)作能力，更好地探索和傳播美術(shù)的魅力。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇九
參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最令人興奮的一點(diǎn)就是能夠走出校園，接觸到社會(huì)的形形色色。社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)，踏在社會(huì)的土地上，可謂“俯仰皆學(xué)問(wèn)”，用一句俗語(yǔ)：“抓一把泥土都是文化?！币晃煌鈬?guó)學(xué)者說(shuō)過(guò)：“善于學(xué)習(xí)的人，只要得到一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他的進(jìn)步肯定是突飛猛進(jìn)的?！币恍W(xué)生反映，假期里參加了活動(dòng)，但收效甚微。其實(shí)，導(dǎo)致這種普遍現(xiàn)象的關(guān)鍵不是他們參加了什么活動(dòng)，而是他們?nèi)狈ι朴趯W(xué)習(xí)的品性和習(xí)慣。具體一點(diǎn)講，在參加活動(dòng)前，參與者應(yīng)該做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，腦子絕不能被“加綜合測(cè)評(píng)分”“隨便逛逛”等理念所支配。
參加活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)必須用心，虛心，細(xì)心，熱心。乍入社會(huì)的新鮮感足以刺激我們的學(xué)習(xí)細(xì)胞。路旁的一草一木，我們可能悟出些什么；別人的一言一行，我們可能總結(jié)出什么；計(jì)劃中的變化和變化中的計(jì)劃及由此帶來(lái)的思維尷尬，我們更可能深有感觸，從而使自己有一個(gè)震撼性的提高。當(dāng)我們想用語(yǔ)言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時(shí)候，當(dāng)我們想對(duì)一件事情定位，卻無(wú)從思索的時(shí)候，當(dāng)我們想通過(guò)活動(dòng)做出點(diǎn)什么，卻感到捉襟見(jiàn)肘的時(shí)候，我們會(huì)強(qiáng)烈地感覺(jué)到自己在各方面還欠缺很多。從另一個(gè)角度考慮，我們的學(xué)習(xí)空間和潛力都很大，由此也賜給了我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情。尤其需要指出的是，不要忽略了向你身邊的人??一起參加活動(dòng)的隊(duì)員學(xué)習(xí)。針對(duì)同一件事，你是這樣想的，這樣做的；他們是那樣想的，那樣做的。這那之間思維和行動(dòng)的差異就是我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)，不論結(jié)果證明誰(shuí)的做法是正確的。
當(dāng)然，可能會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間相對(duì)較短，參與者難以深入活動(dòng)體驗(yàn)社會(huì)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的深度；也可能會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)主體重宣傳輕實(shí)效，一旦宣傳效果達(dá)到了，就忽略了對(duì)活動(dòng)真正意義的追求甚至中止活動(dòng)，導(dǎo)致參與者的自身學(xué)習(xí)環(huán)境遭到破壞；還有可能因?yàn)榛顒?dòng)參與者組成結(jié)構(gòu)單一，其年齡、學(xué)識(shí)等方面的梯度較小，使學(xué)習(xí)的交流互補(bǔ)性相對(duì)較弱，學(xué)習(xí)效率較低。針對(duì)這些負(fù)面因素，一方面，在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段就要盡量避免。另一方面，只要大家都具備了學(xué)習(xí)型心態(tài)，這些是可以削弱的。換一種學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待活動(dòng)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，活動(dòng)因?qū)W習(xí)而精彩，接下來(lái)，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)因參加過(guò)活動(dòng)而精彩。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十
美術(shù)師范生實(shí)習(xí)是他們大學(xué)期間非常重要的一環(huán)，能夠讓他們將課堂上學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高他們的專業(yè)水平和實(shí)際能力。在這個(gè)過(guò)程中，我有幸參與了一家著名的藝術(shù)工作室的實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，并收獲了許多寶貴的體會(huì)。下面，我將以自己的實(shí)習(xí)心得為線索，分享這段寶貴的經(jīng)歷。
第二段：培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我意識(shí)到自己需要更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在課堂上，老師指導(dǎo)著我們，逐步解決問(wèn)題；而在實(shí)習(xí)中，我們要自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決它們。這個(gè)過(guò)程讓我意識(shí)到，除了課堂上的知識(shí)，還有很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧需要我們自己去探索和學(xué)習(xí)。于是，我開(kāi)始利用自己的時(shí)間，主動(dòng)研究各種繪畫(huà)技巧，通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍和參觀畫(huà)展，不斷提高自己的繪畫(huà)水平。通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)，我養(yǎng)成了每天主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都產(chǎn)生了重大的影響。
第三段：鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。
在藝術(shù)工作室的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技巧，更重要的是鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。在藝術(shù)創(chuàng)作中，每個(gè)人的專長(zhǎng)和創(chuàng)意都是獨(dú)特的，而合作可以使我們集思廣益，取得更好的成果。在實(shí)習(xí)中，我和其他實(shí)習(xí)生一起參與了一次大型藝術(shù)展覽的籌備工作，我們需要協(xié)調(diào)時(shí)間和任務(wù)，分工合作，共同完成一件藝術(shù)作品。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，還學(xué)會(huì)了如何平衡個(gè)人的能力和團(tuán)隊(duì)的需要。這些技能在以后的工作中非常重要，通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了更深刻的理解。
第四段：提高解決問(wèn)題的能力。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還遇到了一些問(wèn)題，這些問(wèn)題需要我耐心地解決。有時(shí)候，面對(duì)一個(gè)想象力豐富的客戶，我要根據(jù)他們的想法進(jìn)行創(chuàng)作，這需要我靈活運(yùn)用自己掌握的技巧和知識(shí)；有時(shí)候，面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的畫(huà)面結(jié)構(gòu)，我要仔細(xì)思考和分析，才能找到最佳的解決辦法。通過(guò)這些問(wèn)題的解決過(guò)程，我提高了自己的觀察力、思維能力和創(chuàng)造力。我學(xué)會(huì)了如何批判性地思考，如何尋找問(wèn)題的根源，并通過(guò)合適的方法予以解決。這些技能不僅對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作有幫助，也對(duì)解決生活中的問(wèn)題非常有用。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到實(shí)踐的重要性。只有將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，才能真正掌握它們。實(shí)習(xí)使我更加了解美術(shù)創(chuàng)作行業(yè)的實(shí)際情況，也讓我對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的技術(shù)和理論水平，爭(zhēng)取在將來(lái)成為一名出色的美術(shù)師范生，為美術(shù)教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，美術(shù)師范生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是他們大學(xué)生活中重要的一部分，通過(guò)實(shí)踐中的探索和努力，他們可以收獲更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力，他們可以提高自己的專業(yè)水平和實(shí)際能力，并為未來(lái)的美術(shù)教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十一
近期，我參加了一場(chǎng)有關(guān)美術(shù)報(bào)告指南的講座。在這次講座中，講師詳細(xì)介紹了撰寫(xiě)美術(shù)報(bào)告的一些重要指南。這讓我對(duì)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的美術(shù)報(bào)告有了全新的認(rèn)識(shí)。在聽(tīng)取了講師的指導(dǎo)后，我深感受益匪淺，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些自己在以往撰寫(xiě)美術(shù)報(bào)告時(shí)的不足之處。以下將對(duì)我在這次講座中獲得的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納。
第二段：內(nèi)容要點(diǎn)。
首先，講師強(qiáng)調(diào)了美術(shù)報(bào)告寫(xiě)作的前期準(zhǔn)備工作的重要性。在寫(xiě)報(bào)告之前，我們應(yīng)該先做一些調(diào)研工作，了解所要報(bào)告的美術(shù)作品的背景知識(shí)。這包括了解作品的作者、創(chuàng)作背景、風(fēng)格特點(diǎn)等等。只有對(duì)這些事項(xiàng)進(jìn)行了解，我們才能夠準(zhǔn)確地描述和分析美術(shù)作品，并且能夠更加深入地把握其藝術(shù)意義。
第三段：體會(huì)一。
其次，講師提到了美術(shù)報(bào)告的結(jié)構(gòu)安排。一個(gè)優(yōu)秀的美術(shù)報(bào)告應(yīng)該包括引言、正文和結(jié)尾三個(gè)部分。引言部分應(yīng)該概述美術(shù)作品的背景和主題，并引出報(bào)告的主要內(nèi)容。正文部分應(yīng)該對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行詳細(xì)的描述，包括構(gòu)圖、色彩運(yùn)用、繪畫(huà)技法等方面，同時(shí)也要結(jié)合一些藝術(shù)理論來(lái)進(jìn)行分析。結(jié)尾部分則是對(duì)整篇報(bào)告的總結(jié)和評(píng)價(jià)，可以進(jìn)一步探討美術(shù)作品對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)的影響和意義。
第四段：體會(huì)二。
此外，講師還著重強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)作過(guò)程中要注意的一些問(wèn)題。首先，我們應(yīng)該用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行寫(xiě)作，盡量不使用過(guò)多的藝術(shù)術(shù)語(yǔ)，使得讀者能夠更容易理解。其次，要注重語(yǔ)句的連貫性和句式的多樣化，這樣能夠使文章更具有層次感和閱讀流暢性。最后，我們應(yīng)該對(duì)寫(xiě)作的過(guò)程進(jìn)行多次修改和潤(rùn)色，使文章更加精準(zhǔn)、準(zhǔn)確和完美。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次關(guān)于美術(shù)報(bào)告指南的講座，我深入了解了撰寫(xiě)美術(shù)報(bào)告的技巧和要領(lǐng)。前期準(zhǔn)備工作、結(jié)構(gòu)安排以及寫(xiě)作過(guò)程中注意的問(wèn)題等等，都對(duì)我在以后的美術(shù)報(bào)告撰寫(xiě)中起到了指導(dǎo)作用。我會(huì)積極運(yùn)用這些指南，提高自己的報(bào)告寫(xiě)作能力，以更好地傳達(dá)美術(shù)作品的魅力和藝術(shù)價(jià)值。相信在不久的將來(lái)，我會(huì)在撰寫(xiě)美術(shù)報(bào)告方面取得更好的成績(jī)。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十二
為期十天的美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習(xí)在風(fēng)景如畫(huà)的麗水縉云縣仙都境內(nèi)悄然展開(kāi),安然度過(guò),完美結(jié)束。
縉云建縣已有一千三百多年,歷史文化底蘊(yùn)深厚,是國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)。仙都是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，縉云縣城五云鎮(zhèn)山環(huán)水繞，建筑風(fēng)格奇特，有“石頭城”之美稱。仙都景色美在自然，青山綠水，奇峰異石，千姿百態(tài)，她有桂林之秀，又有華山、黃山之奇險(xiǎn)，九曲練溪，十里畫(huà)廊，山水飄逸，云霧繚繞，更有黃帝煉丹仙都鼎湖峰，丹成乘龍升天故事，自古神州傳遍。
到了縉云我們事先訂好的住宿的地方后，自行選擇了室友，選擇了房間，放好行李，安頓好后，就下樓準(zhǔn)備享用為我們準(zhǔn)備好的地道農(nóng)家菜。不知道是因?yàn)樘I了反而餓過(guò)頭了還是因?yàn)閷?duì)農(nóng)家菜期望太高，而現(xiàn)實(shí)又是殘酷的，總之那一桌的菜讓我很失望，一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。我不禁為以后的日子開(kāi)始擔(dān)心了，不會(huì)以后都是這樣的菜吧，那對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是個(gè)減肥的大好機(jī)會(huì)了。吃好飯，稍微休息了一下后，我們就結(jié)伴出去探險(xiǎn)，說(shuō)的更確切一點(diǎn)是出去踩點(diǎn)，看住宿附近或者風(fēng)景區(qū)附近有哪些地方比較適合做為寫(xiě)生的素材的。預(yù)先找好了點(diǎn)那就不用背著重重的畫(huà)袋到處走找地方畫(huà)畫(huà)了。我們發(fā)現(xiàn)住宿附近是個(gè)村莊，那里有不少的舊房子挺適合我們來(lái)畫(huà)的，也比較簡(jiǎn)單。離住宿旅館的不遠(yuǎn)處就是著名的仙都景區(qū)了，那的風(fēng)景真的是很美，用世外桃源來(lái)形容應(yīng)該也不會(huì)太過(guò)分的，那里有堪稱“天下第一峰”、“天下第一筍”的鼎湖峰，鼎湖峰，狀如春筍，直刺云天，高170.8米,頂部面積為710平方米,底部面積為2468平方米。峰巔蒼松翠柏間蓄水成池,四時(shí)不竭。相傳是中華民族始祖軒轅黃帝在此鑄鼎煉丹，然后跨赤龍升天而去的地方。唐代大詩(shī)人白居易曾用“黃帝旌旗去不回，片云孤石獨(dú)崔嵬。有時(shí)風(fēng)激鼎湖浪，散作晴天雨點(diǎn)來(lái)”的詩(shī)句來(lái)描繪這個(gè)天下奇觀。這個(gè)風(fēng)景區(qū)也是個(gè)不錯(cuò)的畫(huà)畫(huà)點(diǎn)，當(dāng)然是指對(duì)于那些畫(huà)畫(huà)水平比較高的同學(xué)來(lái)說(shuō)，對(duì)于我這種剛學(xué)畫(huà)沒(méi)多久的人來(lái)說(shuō)，這還是有一定難度的。因?yàn)檫@里風(fēng)景漂亮意味著綠色多，要在一幅畫(huà)里同時(shí)表現(xiàn)出幾種不同的綠代表的不同的景物是蠻難的，要在幾幅畫(huà)里表現(xiàn)有點(diǎn)相似但又不同的幾個(gè)景點(diǎn)那就更難了。有可能雖然選了不同地方的景，但畫(huà)出來(lái)的結(jié)果是相似的；也有可能雖然畫(huà)完了一幅畫(huà)，但完全沒(méi)畫(huà)出風(fēng)景的精髓……要在這個(gè)選擇寫(xiě)生的素材對(duì)我來(lái)說(shuō)是需要勇氣的。
在附近逛了一圈之后，大概知道了附近的情況，哪些地方比較適合用來(lái)寫(xiě)生，心里也有了個(gè)底。因?yàn)槭堑谝惶斓侥抢?，老師也沒(méi)要求我們要畫(huà)畫(huà)，所以逛完之后就回旅館休息了，等著吃晚飯，祈禱晚上的飯菜能比中午的好吃點(diǎn)。吃過(guò)晚飯之后，我們就被老師集合在一起，交代了這次寫(xiě)生的要求、規(guī)范和寫(xiě)生時(shí)該注意的事項(xiàng)。這次寫(xiě)生的要求是一天一張水彩畫(huà)，一張鋼筆速寫(xiě)，說(shuō)輕松其實(shí)也挺輕松的，上午一張，下午一張，但如果對(duì)自己要求嚴(yán)格的畫(huà)，那也是不輕松的，半天要畫(huà)張好畫(huà)其實(shí)也是挺困難的。
第二天開(kāi)始我們就出去寫(xiě)生了。我們起了個(gè)大早，說(shuō)實(shí)話，平時(shí)上學(xué)的時(shí)候還不一定起那么早呢，但因?yàn)槲覀円彩堑谝淮未蠹壹w出去寫(xiě)生，都覺(jué)得挺好奇的，挺新鮮的，而且怕時(shí)間晚了太陽(yáng)越來(lái)越猛，在大太陽(yáng)底下畫(huà)畫(huà)還是件挺痛苦的事情的，所以大家就有了早起的動(dòng)力。吃過(guò)簡(jiǎn)單的白粥配小菜后，我們就背著畫(huà)袋結(jié)伴出發(fā)了。到了早選好的地點(diǎn)后，找了塊能坐又有蔭的地方就席地而坐了，放下畫(huà)袋，用手比了個(gè)方框來(lái)取景，然后專心的在那畫(huà)。那個(gè)地方不算大，所以大家的選擇就會(huì)經(jīng)常不謀而合，所以經(jīng)常經(jīng)常會(huì)在某個(gè)巷角看到某個(gè)熟悉的身影，當(dāng)眼神交匯的時(shí)候會(huì)相視而笑，或者走在一起討論一下畫(huà)畫(huà)的心得，探討一下彼此的畫(huà)法，有什么好的地方鑒戒一下，使自己的繪畫(huà)水平有所提高。
通過(guò)這次的寫(xiě)生，我收獲還挺多的。
首先在畫(huà)畫(huà)前選景是件挺關(guān)鍵的事。不能選擇太簡(jiǎn)單的景，那樣畫(huà)完的一幅畫(huà)會(huì)顯得很空，表達(dá)的內(nèi)容太少，沒(méi)有可以回味的東西；也不能選擇太難、太復(fù)雜的景，因?yàn)楫吘刮椰F(xiàn)在的畫(huà)畫(huà)水平有限，太難的景不能很好的用畫(huà)筆和顏料或者鋼筆表現(xiàn)出來(lái)，這可能會(huì)鬧畫(huà)虎不成反成犬的笑話，俗話說(shuō)的好有多大的頭就該戴多大的帽，這話是很有道理的。所以在選景的時(shí)候我會(huì)盡量選擇一些平時(shí)畫(huà)的比較多的一類素材，這樣也比較有把握，不會(huì)不知道該從哪下手去畫(huà)，我選的景大多既有房屋又有植物，這樣即使有些地方?jīng)]畫(huà)好也可以用別的來(lái)彌補(bǔ)，比較容易出效果。如果單畫(huà)一幢建筑的話，既要表現(xiàn)出建筑的立體存在感，又要描繪建筑的細(xì)部特征，這要求挺高的。如果單畫(huà)一座山或者一片樹(shù)林，肉眼望去一片綠色，但又不能一幅畫(huà)單用一種綠色，雖然看上去只是一片綠色，但其實(shí)這中間的綠色還是有分很多種的，要準(zhǔn)確的判斷出這景中有哪幾種綠色，然后還要準(zhǔn)確地調(diào)出所需要的綠色，用不同的綠色來(lái)表現(xiàn)不同的景物，來(lái)表現(xiàn)同種景物在不同地點(diǎn)所顯現(xiàn)出來(lái)的景象，這要求就更高了，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的練習(xí)才能達(dá)到這種水平，至少我就還不行。
選景是個(gè)外在的重點(diǎn)，內(nèi)在的重點(diǎn)才真的是重點(diǎn)，寫(xiě)生最重要的當(dāng)然就是繪畫(huà)水平嘍。經(jīng)過(guò)這次的寫(xiě)生實(shí)習(xí)，我嚴(yán)重地發(fā)現(xiàn)自己的繪畫(huà)水平的低，而且還不是一般的低，覺(jué)得自己畫(huà)的畫(huà)就像是小學(xué)生畫(huà)的，可能現(xiàn)在的小學(xué)生畫(huà)的比我還要好也不一定呢！看著周圍同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，真的是挺受打擊的，看著他們的畫(huà)覺(jué)得都畫(huà)的好漂亮，好有內(nèi)容，再看看自己的畫(huà)，都不敢拿出去了，覺(jué)得挺自卑的，也在心里暗下決心，以后一定要好好，認(rèn)真的畫(huà)畫(huà)，雖然可能趕不上別人，但至少要比現(xiàn)在要有進(jìn)步，這樣我也就滿足了。
其實(shí)除了選景和繪畫(huà)水平之外，畫(huà)畫(huà)時(shí)的心態(tài)也是挺重要的。如果是在一個(gè)好的心態(tài)下來(lái)畫(huà)畫(huà)的話，這樣畫(huà)出的畫(huà)質(zhì)量要比較高。如果沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)或者一個(gè)好心情的話，即使是再適合畫(huà)畫(huà)的景，即使繪畫(huà)水平再高，也畫(huà)不出一幅好的作品。所以我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)還是要在自己有心情的時(shí)候畫(huà)比較好，有數(shù)量，有速度，更有質(zhì)量。被逼迫著畫(huà)是畫(huà)不出好畫(huà)的。
經(jīng)過(guò)這次的寫(xiě)生，我還學(xué)會(huì)了要忽略周圍的干擾。因?yàn)槲覀冏∷薜母浇莻€(gè)小村莊，那里有不少的老房子，也有不少的廢墟，我們平時(shí)也畫(huà)了蠻多的老房子的，所以我們就自己把這個(gè)村莊選為我們寫(xiě)生的重要基地嘍。在村莊里畫(huà)畫(huà)，身邊不免會(huì)走過(guò)村莊里的村民，來(lái)來(lái)往往，當(dāng)看到我們拿著畫(huà)板或者畫(huà)本在那里畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)，有見(jiàn)怪不怪的從身邊走過(guò)，不看你一眼；有安靜的站在你身邊看你畫(huà)畫(huà)的人；當(dāng)然也有和你聊幾句，對(duì)你充滿好奇的人；但他們都不會(huì)像在景區(qū)畫(huà)畫(huà)時(shí)遇到的游客那樣唧唧喳喳地指指點(diǎn)點(diǎn)的，他們是那么的淳樸。不管是旁邊指點(diǎn)的，還是安靜地看你畫(huà)畫(huà)的，我們都得學(xué)會(huì)去忽略他們看你的眼光，不能覺(jué)得不自然，不然絕對(duì)畫(huà)不好畫(huà)。不管自己畫(huà)的好壞都要有自信去面對(duì)別人的眼光，不管是評(píng)判的眼光還是好奇的眼光。
經(jīng)過(guò)這次寫(xiě)生還讓我明白了不同的老師評(píng)畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。其實(shí)這點(diǎn)也挺讓我為難的，老師評(píng)畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)不同，我們應(yīng)該按誰(shuí)的標(biāo)準(zhǔn)呢？如果不同的老師提出的缺點(diǎn)是不同的那到還好，那可以都改，如果一個(gè)老師提出的缺點(diǎn)卻是另一個(gè)老師提出的優(yōu)點(diǎn)，那么我們做學(xué)生該怎么辦呢？該聽(tīng)誰(shuí)的？經(jīng)過(guò)大二一學(xué)期的水彩畫(huà)課，我已經(jīng)慢慢地形成了我自己的一種畫(huà)法，這種畫(huà)法雖不是很好，但也得到了美術(shù)老師的認(rèn)可，也讓我覺(jué)得一年的美術(shù)課沒(méi)白上，多少還是有點(diǎn)成果的，但這次的寫(xiě)生老師卻否定了這種畫(huà)法，覺(jué)得這種畫(huà)法是太小心的表現(xiàn)，表現(xiàn)不出效果，教了我另一種完全不同的畫(huà)法，這讓我有點(diǎn)迷茫了，我該不該堅(jiān)持原來(lái)的畫(huà)法，還是該聽(tīng)寫(xiě)生老師的建議？這是這次寫(xiě)生留給我的一個(gè)難題，也是一個(gè)思考。我想通過(guò)以后的美術(shù)學(xué)習(xí)再來(lái)決定吧。
時(shí)間過(guò)得很快，我們每天早上起床出去畫(huà)畫(huà)，有時(shí)畫(huà)的多，有時(shí)畫(huà)的少，然后吃飯休息，或者偶爾有興致了出去玩一下，就這樣不知不覺(jué)十天就這么過(guò)去了，到了我們?cè)撾x開(kāi)這個(gè)地方的時(shí)候，剛覺(jué)得和這里有了熟悉的感覺(jué)之后我們就得離開(kāi)了，還真有點(diǎn)依依不舍的.感覺(jué)。通過(guò)這次的寫(xiě)生實(shí)習(xí)我學(xué)到了不少知識(shí)，收獲了很多，真的挺感謝有這么一次外地寫(xiě)生的機(jī)會(huì)的，希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十三
大學(xué)美術(shù)實(shí)習(xí)是每位美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的必經(jīng)之路，它為學(xué)生提供了一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉技巧和豐富藝術(shù)修養(yǎng)。在我參加大學(xué)美術(shù)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我收獲頗豐，不僅提高了自己的繪畫(huà)水平，也學(xué)到了很多關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的理念和技巧。下面我將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作、實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和收獲、實(shí)習(xí)后的反思和展望三個(gè)方面，談一談我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行大學(xué)美術(shù)實(shí)習(xí)之前，我首先要明確實(shí)習(xí)的目標(biāo)和意義。我在實(shí)習(xí)前通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、參觀美術(shù)展覽和與老師、同學(xué)交流，深入了解了實(shí)習(xí)所需要的知識(shí)和技能，并制定了實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，我做了充分的實(shí)踐準(zhǔn)備，從抄畫(huà)經(jīng)典作品到研究繪畫(huà)材料、工具的使用和保養(yǎng)等，通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我為實(shí)習(xí)打下了牢固的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也積極參加學(xué)院的美術(shù)實(shí)習(xí)培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)各種繪畫(huà)技法和創(chuàng)作方法，為實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。
第三段：實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和收獲
在漫長(zhǎng)的實(shí)習(xí)期間，我不斷接觸和參與到各種藝術(shù)創(chuàng)作中。通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)交流，我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)創(chuàng)作是一項(xiàng)需要勇氣和毅力的事業(yè)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有時(shí)會(huì)遇到困難和挫折，但通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我成功地完成了每個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目。在實(shí)習(xí)中，我體驗(yàn)到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和克服困難。我不斷調(diào)整自己的創(chuàng)作思路和方法，提高自己的創(chuàng)作技巧和審美水平。實(shí)習(xí)中，我還結(jié)識(shí)了一些有才華的藝術(shù)家和同行者，與他們的交流和合作讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅拓寬了視野，也鍛煉了自己的藝術(shù)表達(dá)能力。
第四段：實(shí)習(xí)后的反思和展望
實(shí)習(xí)結(jié)束之后，我對(duì)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行了積極的反思。我總結(jié)了自己在實(shí)習(xí)中的不足之處，并制定了今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。我意識(shí)到自己在一些方面仍然存在欠缺，比如繪畫(huà)技巧不夠純熟，藝術(shù)表達(dá)能力有待進(jìn)一步提升等。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的繪畫(huà)技巧。同時(shí)，我也計(jì)劃積極參與各種美術(shù)展覽和比賽，提高自己的藝術(shù)影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。我相信通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名杰出的藝術(shù)家。
第五段：總結(jié)
大學(xué)美術(shù)實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中一段非常寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我得到了對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的深入理解，也讓我充分認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)和繪畫(huà)技巧，也學(xué)到了很多關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的理念和技巧。實(shí)習(xí)結(jié)束之后，我將繼續(xù)保持對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求，為了成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己。我相信，在未來(lái)的道路上，我會(huì)繼續(xù)不斷地追求藝術(shù)的卓越。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十四
大學(xué)美術(shù)實(shí)習(xí)作為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和提升專業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g最為期待的實(shí)踐機(jī)會(huì)之一。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參與了美術(shù)實(shí)習(xí)，并且在實(shí)習(xí)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，收獲頗多。下面將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一下關(guān)于大學(xué)美術(shù)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備與規(guī)劃
在參與實(shí)習(xí)之前，我認(rèn)真制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確了自己希望在實(shí)習(xí)中取得的目標(biāo)，并與導(dǎo)師進(jìn)行了溝通和協(xié)商。同時(shí)，我還積極學(xué)習(xí)了實(shí)習(xí)地點(diǎn)的文化和歷史背景，提前了解了當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)氛圍和相關(guān)人物，這樣有助于更好地融入實(shí)習(xí)環(huán)境。實(shí)習(xí)期間，我主動(dòng)參與了實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)工作，并不斷通過(guò)實(shí)踐提升自己的實(shí)踐能力和專業(yè)技能。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲與成長(zhǎng)
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不僅得到了專業(yè)技能的鍛煉，還與一些優(yōu)秀的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師進(jìn)行了交流和互動(dòng)。通過(guò)與他們的接觸，我發(fā)現(xiàn)了很多自己存在的不足之處，并獲得了很多寶貴的建議和指導(dǎo)。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，也明白了專業(yè)與實(shí)踐之間的聯(lián)系和差距，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
第四段：實(shí)習(xí)的困難與挑戰(zhàn)
實(shí)習(xí)期間，雖然有了不少收獲和成長(zhǎng)，但也遇到了各種困難和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間管理的困難，因?yàn)閷?shí)習(xí)和課程的安排沖突，導(dǎo)致我在兩者之間又要做出抉擇。其次是與同事和導(dǎo)師之間的合作問(wèn)題，由于工作壓力和彼此之間的差異，有時(shí)會(huì)發(fā)生摩擦和沖突。但是面對(duì)這些問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了保持積極的心態(tài)和溝通的能力，不斷尋找解決問(wèn)題的方法，并最終成功克服了這些困難。
第五段：實(shí)習(xí)的總結(jié)與展望
通過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深刻地感受到了實(shí)踐對(duì)于專業(yè)發(fā)展的重要性。實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了新知識(shí)、提升了實(shí)踐能力，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，明確了未來(lái)的個(gè)人發(fā)展方向。在未來(lái)的日子里，我將進(jìn)一步努力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，爭(zhēng)取將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用更好地結(jié)合起來(lái)，為自己的美術(shù)事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
大學(xué)美術(shù)實(shí)習(xí)是一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)中，我們不僅能夠?qū)W到專業(yè)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)實(shí)踐能力、提升創(chuàng)新思維。通過(guò)實(shí)習(xí)，我個(gè)人收獲頗多，不僅在技能上有所成長(zhǎng)，更在職業(yè)發(fā)展方向上有了更清晰的認(rèn)識(shí)。因此，我相信通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我在未來(lái)的美術(shù)事業(yè)中會(huì)取得更加出色的成績(jī)。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十五
十一假期結(jié)束啦，生活、學(xué)習(xí)又開(kāi)始步入正軌了，這學(xué)期雖然開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月但有一半時(shí)間是在校外的。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)兩周后我們開(kāi)始了我們的成都—云南畢業(yè)實(shí)習(xí)考察的日子，這段時(shí)間是難忘的。
9月12日下午我們踏上了去成都考察的火車，同學(xué)們大包小包，還背著畫(huà)具，經(jīng)過(guò)了20多個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉后我們終于到了成都，大家一路上有掩飾不住的興奮，在車上我們?nèi)嘁黄鸪詵|西、一起嬉笑，當(dāng)?shù)竭_(dá)四川境內(nèi)，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的景像就深深地吸引了我們。我們一路上就說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間很快就過(guò)去了。到達(dá)目的地時(shí)是第二天中午，老師安排休息，雖然大家很累，但我們對(duì)成都美麗景色的觀賞的心情卻一絲都沒(méi)有減少，好多同學(xué)已經(jīng)安耐不住這里的吸引，以小組為單位對(duì)周圍的民居、街道、古建筑等進(jìn)行了參觀考察。
第二天，我們就在市區(qū)進(jìn)行考察，于是買了張地圖，開(kāi)始研究行動(dòng)計(jì)劃。首先杜甫草堂和武侯祠是不能不來(lái)的。懷著對(duì)杜甫：這位曾寫(xiě)下：“安得廣廈千萬(wàn)間，大辟天下寒士具歡顏”，卻終因饑寒交迫，病死于一葉孤舟上的傳奇人物的景仰，我們跟隨老師來(lái)到位于成都城西的杜甫草堂。還沒(méi)有到草堂就看到兩邊樹(shù)木越發(fā)的多了，草堂南面是浣花溪公園，很多老人在這里健身。買票進(jìn)草堂之后，才知道什么叫“曲徑通幽處”。在這里似乎都不敢大聲說(shuō)話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)還能聽(tīng)到一些鳥(niǎo)叫，聞著泥土的清香，方知成都人是如何的愜意。杜甫，河南鞏縣出生，后因避難來(lái)到成都，在朋友幫助下，在風(fēng)景優(yōu)美的城西修筑草堂。杜甫一生作詩(shī)歌三千余篇，但現(xiàn)保存下來(lái)不過(guò)1400余篇，不足一半。他的詩(shī)大多反映安史之亂，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期的社會(huì)苦難現(xiàn)象。而且，從史學(xué)的角度，也是對(duì)歷史非常好的補(bǔ)充，所以也有人把他的詩(shī)叫做詩(shī)史。草堂是唐朝詩(shī)圣杜甫為躲避安史之亂與家人一同遷居于此，在親朋好友的幫助下，建造了茅草屋，草堂由此而來(lái)，杜甫雖在此僅居住了不到4年時(shí)間，但在此期間卻寫(xiě)了大概200多首詩(shī)歌。其中不乏有膾炙人口的傳世名句其中，大家所熟知的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》就是這時(shí)候?qū)懙?。?jīng)過(guò)數(shù)百年歷代的改擴(kuò)建，草堂現(xiàn)在已經(jīng)變得很大，總體感覺(jué)布局大氣、景致幽深，植物品種也很豐富，值得一游，草堂是中國(guó)文化的圣地。我們找了處非常幽靜的小河邊拿出速寫(xiě)本就開(kāi)始對(duì)我們所看到的景色進(jìn)行描繪，可能好久沒(méi)有畫(huà)的原因，一開(kāi)始我們畫(huà)的很生疏，后面慢慢的就進(jìn)入了狀態(tài)。這里景點(diǎn)十分豐富，讓我們無(wú)從下筆，到底先畫(huà)哪處，我們還是先觀察了幾處后，才在小河邊開(kāi)始動(dòng)筆了，這就是這里的風(fēng)格，這里的特色，不張揚(yáng)，不妖艷，有一種古樸的純美?？磯蛄朔比A的都市的眼睛，得到了洗禮和享受這簡(jiǎn)單的視覺(jué)體會(huì)。
從草堂出來(lái)，看到周圍的很多茶館，本想也找個(gè)位置坐下來(lái)喝喝茶，看看書(shū)。但走了一個(gè)多小時(shí)，居然沒(méi)有找到一個(gè)人少一點(diǎn)安靜些的地方。似乎所有的茶館都坐滿了人，而且沿著浣花溪，居然都擺滿了桌椅。實(shí)際上喝茶的人倒不多，更多的人是要杯茶，然后打麻將，打撲克。一路看到這些，忽然有一種奇怪的感覺(jué)涌上心頭，但又不知是什么。一直希望把這種感覺(jué)表達(dá)出來(lái)，于是慢慢的沿著河邊走，希望理理清楚。現(xiàn)在想起來(lái)，剛剛的那種奇怪的感覺(jué)也許是因?yàn)榄h(huán)境變化的跨度太大所造成的知覺(jué)碰撞。
在草堂里，思緒飛得很遠(yuǎn)，被周圍的環(huán)境所感染，一直在為杜甫的那種雖自身處在生活的窘迫之中，卻還在疾呼“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨?！保瑯O其崇高的社會(huì)責(zé)任感，而且是用自己的一生揮筆疾呼，針砭時(shí)弊；我想，真的是社會(huì)進(jìn)步了，大家生活好了，所以，曬曬太陽(yáng)，喝喝茶，打打牌，擺擺龍門(mén)陣，也挺好，多安逸。
第二個(gè)去處就是武侯祠了，成都武侯祠又名“漢昭烈廟”，是紀(jì)念中國(guó)古代三國(guó)時(shí)期蜀漢皇帝劉備和丞相諸葛亮的君臣合祀祠宇，是中國(guó)惟一的君臣合祀祠廟。我們跟隨者導(dǎo)游，一路上聽(tīng)著導(dǎo)游的介紹仿佛又回到了那個(gè)時(shí)代。武侯祠隔壁便是仿古一條街錦里，傳說(shuō)錦里曾是西蜀歷史上最古老、最具有商業(yè)氣息的街道之一，早在秦漢、三國(guó)時(shí)期便聞名全國(guó)。今天的錦里依托成都武侯祠，以秦漢、三國(guó)精神為靈魂，明、清風(fēng)貌作外表，川西民風(fēng)、民俗作內(nèi)容，擴(kuò)大了三國(guó)文化的外延。在這條街上，濃縮了成都生活的精華：有茶樓、客棧、酒樓、酒吧、戲臺(tái)、風(fēng)味小吃、工藝品、土特產(chǎn)，充分展現(xiàn)了四川民風(fēng)民俗的獨(dú)特魅力。錦里二期也于2015年春節(jié)前開(kāi)肆迎客，錦里二期大膽將水引入錦里循環(huán)，形成“水岸錦里”的新景觀。主要是飯店、特產(chǎn)店、工藝品店和茶館，街道上還有一些個(gè)體手工藝匠人在擺攤，有做糖人的，有畫(huà)像的。都是十分有特色的，我們被這里的熱鬧的景象深深地吸引。在這里我們不僅能看到十分有特色的民間傳統(tǒng)工藝，也有十分現(xiàn)代的現(xiàn)代科技，真是現(xiàn)代與傳統(tǒng)的結(jié)合。
成都的吃給我印象最深的還是火鍋，只不過(guò)時(shí)間有限而我們想品嘗的東西又很多，所以火鍋就吃了一頓，但還是讓人很回味。成都的小吃很有名，但時(shí)間有限我們就嘗了幾樣，會(huì)有不一樣的感覺(jué)，你會(huì)覺(jué)得人家吃東西吃的很精致，就是你會(huì)覺(jué)得人家做的很用心，東西很精致，吃的也自然感覺(jué)好。
我們?cè)诔啥嫉倪@段期間，我的感覺(jué)是成都城市整體面貌很不錯(cuò)，綠化的很好，很干凈，非常具有現(xiàn)代化氣息，經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化都很發(fā)達(dá)，作為西南三省的中心城市當(dāng)之無(wú)愧。這要感謝秦朝時(shí)李冰父子修建的都江堰水利工程，使得成都平原成為物華天寶的天府之國(guó)，成都很安逸，置身其中很放松，綜合起來(lái)成都是個(gè)適合居住和生活的城市，正如“cctv2傾城傾國(guó)，最值得向世人推薦的城市”這個(gè)節(jié)目中成都喊出的口號(hào)那樣“成都，一座你來(lái)了就不想走的城市”。但是，我還是得走的，我只能說(shuō)，成都，一座走了我還會(huì)再來(lái)的城市。
這次畢業(yè)考察是很有收獲的，讓我真真切切地感受到了自身與客觀世界的溝通，也許這就是這次考察的意義所在吧，這和畫(huà)照片是完全不同的。真實(shí)世界是活的，照片是死的，因此，這次考察我特別注重了感受，而不是一味的去表現(xiàn)繪畫(huà)的技巧。晴天有晴天的感受，而陰天有陰天的感受。我們要注重自己內(nèi)心的呼喚。我們寫(xiě)生的目的是：提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力；培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感力；鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強(qiáng)對(duì)素描色彩的掌握能力；增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn)，但我們還是有很多的不足，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫(xiě)生的機(jī)會(huì)，把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了也懂得了許多，包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情。
在畢業(yè)考察的那段時(shí)間里，我的收獲是非常多的，寫(xiě)生使我對(duì)專業(yè)方面有了進(jìn)一步的了解，提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去做一件事，像老師說(shuō)的那樣，即使是不畫(huà)也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫(huà)，因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌罚皇菫榱俗鳂I(yè)而做的。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué)，從中可以體會(huì)出人生的哲理。另外，還有一點(diǎn)值得回味的，就是和同學(xué)相處，這是一段非常難忘的日子，一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起玩，曾開(kāi)辟了無(wú)數(shù)條近道只為了和同學(xué)賽跑，曾幫助走不動(dòng)的同學(xué)拿箱子，曾一起遲到等等，數(shù)不勝數(shù)。這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)也使我在專業(yè)方面有了更多新的認(rèn)識(shí)，雖然我沒(méi)有跟著大家走完全程，但通過(guò)我自己在這段時(shí)間所經(jīng)歷的地方，真是每個(gè)地方都有不同的特色，這些特色、對(duì)比對(duì)我的畢業(yè)論文的課題的選題也有很大的幫助。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十六
作為一名小學(xué)美術(shù)教師，我深知美術(shù)教育的重要性，因此也時(shí)刻關(guān)注著美術(shù)教育的發(fā)展。最近，我參加了一次小學(xué)美術(shù)研究報(bào)告，對(duì)此我有著深刻的體會(huì)與感受。
第一段：開(kāi)場(chǎng)介紹。
這次小學(xué)美術(shù)研究報(bào)告的主題涉及到小學(xué)美術(shù)教育的多個(gè)方面，包括了教材編寫(xiě)、教學(xué)方法、創(chuàng)意表現(xiàn)等，讓我受益匪淺。會(huì)議上，專家學(xué)者們通過(guò)圖文并茂的演示和精彩的發(fā)言，深刻地分析了小學(xué)美術(shù)教育中存在的問(wèn)題，提出了改進(jìn)的思路和方法，極大地啟發(fā)了我們的教育思路。
第二段：對(duì)小學(xué)美術(shù)教育的思考。
作為一名教師，我始終認(rèn)為，美術(shù)教育不應(yīng)僅僅停留在課程的教授上，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)新、表達(dá)、分享等思想及行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在美術(shù)教育中尋找到自我、發(fā)現(xiàn)自我。而這次研究報(bào)告也再次啟示我們，美術(shù)教育應(yīng)不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的理念，緊跟時(shí)代步伐，貼近學(xué)生的生活，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、感受美，用藝術(shù)的語(yǔ)言去表達(dá)自我內(nèi)心所想所感。
第三段：從教材角度看待小學(xué)美術(shù)教育。
教材作為小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)的重要教學(xué)資源，必須更加注重豐富性、差異化和貫通性。有些書(shū)本為了盡量包含大量的內(nèi)容，逐漸忘卻了作品自身的內(nèi)涵和品質(zhì)。因此我們應(yīng)該對(duì)教材作出精益求精的態(tài)度，要讓作品和教材之間的關(guān)系更加緊密。同時(shí)，教材應(yīng)該與評(píng)價(jià)體系結(jié)合起來(lái)，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們?cè)谒囆g(shù)世界中繼續(xù)前行。
第四段：在教學(xué)過(guò)程中的主動(dòng)思考。
在日常教學(xué)中，我們應(yīng)該更加注重多元化的教學(xué)方式和手段。美術(shù)教學(xué)可以從描繪性、表現(xiàn)性、符號(hào)性等多個(gè)角度出發(fā)，來(lái)了解作品及其奧秘。要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更注重學(xué)生的主體意識(shí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受藝術(shù)，開(kāi)拓思維空間和觀察力，從而產(chǎn)生對(duì)美的細(xì)致了解和睿智感悟。
第五段：課程的展望與未來(lái)的發(fā)展。
研究報(bào)告的內(nèi)容和思路，使我對(duì)小學(xué)美術(shù)教育發(fā)展的未來(lái)充滿信心。我們應(yīng)該以一種積極的心態(tài)，加強(qiáng)美術(shù)教育建設(shè)，探索新的課程模式，其目的是讓學(xué)生在不斷創(chuàng)新中更好地感知世界、理解世界，掌握其內(nèi)在規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，我們應(yīng)該找出教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行改善和優(yōu)化，達(dá)到更高的教育質(zhì)量。
總結(jié)：小學(xué)美術(shù)研究報(bào)告對(duì)我的啟示和體會(huì)是深刻而感人的。相信進(jìn)一步的研究、思考和實(shí)踐，會(huì)讓我們?cè)诿佬g(shù)教育的路上越走越遠(yuǎn)，走得更有意義，更有價(jià)值。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十七
為期十天的美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習(xí)在風(fēng)景如畫(huà)的麗水縉云縣仙都境內(nèi)悄然展開(kāi),安然度過(guò),完美結(jié)束。
縉云建縣已有一千三百多年,歷史文化底蘊(yùn)深厚,是國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)。仙都是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，縉云縣城五云鎮(zhèn)山環(huán)水繞，建筑風(fēng)格奇特，有“石頭城”之美稱。仙都景色美在自然，青山綠水，奇峰異石，千姿百態(tài)，她有桂林之秀，又有華山、黃山之奇險(xiǎn)，九曲練溪，十里畫(huà)廊，山水飄逸，云霧繚繞，更有黃帝煉丹仙都鼎湖峰，丹成乘龍升天故事，自古神州傳遍。
到了縉云我們事先訂好的住宿的地方后，自行選擇了室友，選擇了房間，放好行李，安頓好后，就下樓準(zhǔn)備享用為我們準(zhǔn)備好的地道農(nóng)家菜。不知道是因?yàn)樘I了反而餓過(guò)頭了還是因?yàn)閷?duì)農(nóng)家菜期望太高，而現(xiàn)實(shí)又是殘酷的，總之那一桌的菜讓我很失望，一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。我不禁為以后的日子開(kāi)始擔(dān)心了，不會(huì)以后都是這樣的菜吧，那對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是個(gè)減肥的大好機(jī)會(huì)了。吃好飯，稍微休息了一下后，我們就結(jié)伴出去探險(xiǎn)，說(shuō)的更確切一點(diǎn)是出去踩點(diǎn)，看住宿附近或者風(fēng)景區(qū)附近有哪些地方比較適合做為寫(xiě)生的素材的。預(yù)先找好了點(diǎn)那就不用背著重重的畫(huà)袋到處走找地方畫(huà)畫(huà)了。我們發(fā)現(xiàn)住宿附近是個(gè)村莊，那里有不少的舊房子挺適合我們來(lái)畫(huà)的，也比較簡(jiǎn)單。離住宿旅館的不遠(yuǎn)處就是著名的仙都景區(qū)了，那的風(fēng)景真的是很美，用世外桃源來(lái)形容應(yīng)該也不會(huì)太過(guò)分的，那里有堪稱“天下第一峰”、“天下第一筍”的鼎湖峰，鼎湖峰，狀如春筍，直刺云天，高170.8米,頂部面積為710平方米,底部面積為2468平方米。峰巔蒼松翠柏間蓄水成池,四時(shí)不竭。相傳是中華民族始祖軒轅黃帝在此鑄鼎煉丹，然后跨赤龍升天而去的地方。唐代大詩(shī)人白居易曾用“黃帝旌旗去不回，片云孤石獨(dú)崔嵬。有時(shí)風(fēng)激鼎湖浪，散作晴天雨點(diǎn)來(lái)”的詩(shī)句來(lái)描繪這個(gè)天下奇觀。這個(gè)風(fēng)景區(qū)也是個(gè)不錯(cuò)的畫(huà)畫(huà)點(diǎn)，當(dāng)然是指對(duì)于那些畫(huà)畫(huà)水平比較高的同學(xué)來(lái)說(shuō)，對(duì)于我這種剛學(xué)畫(huà)沒(méi)多久的人來(lái)說(shuō)，這還是有一定難度的。因?yàn)檫@里風(fēng)景漂亮意味著綠色多，要在一幅畫(huà)里同時(shí)表現(xiàn)出幾種不同的綠代表的不同的景物是蠻難的，要在幾幅畫(huà)里表現(xiàn)有點(diǎn)相似但又不同的幾個(gè)景點(diǎn)那就更難了。有可能雖然選了不同地方的景，但畫(huà)出來(lái)的結(jié)果是相似的;也有可能雖然畫(huà)完了一幅畫(huà)，但完全沒(méi)畫(huà)出風(fēng)景的精髓……要在這個(gè)選擇寫(xiě)生的素材對(duì)我來(lái)說(shuō)是需要勇氣的。
在附近逛了一圈之后，大概知道了附近的情況，哪些地方比較適合用來(lái)寫(xiě)生，心里也有了個(gè)底。因?yàn)槭堑谝惶斓侥抢?，老師也沒(méi)要求我們要畫(huà)畫(huà)，所以逛完之后就回旅館休息了，等著吃晚飯，祈禱晚上的飯菜能比中午的好吃點(diǎn)。吃過(guò)晚飯之后，我們就被老師集合在一起，交代了這次寫(xiě)生的要求、規(guī)范和寫(xiě)生時(shí)該注意的事項(xiàng)。這次寫(xiě)生的要求是一天一張水彩畫(huà)，一張鋼筆速寫(xiě)，說(shuō)輕松其實(shí)也挺輕松的，上午一張，下午一張，但如果對(duì)自己要求嚴(yán)格的畫(huà)，那也是不輕松的，半天要畫(huà)張好畫(huà)其實(shí)也是挺困難的。
第二天開(kāi)始我們就出去寫(xiě)生了。我們起了個(gè)大早，說(shuō)實(shí)話，平時(shí)上學(xué)的時(shí)候還不一定起那么早呢，但因?yàn)槲覀円彩堑谝淮未蠹壹w出去寫(xiě)生，都覺(jué)得挺好奇的，挺新鮮的，而且怕時(shí)間晚了太陽(yáng)越來(lái)越猛，在大太陽(yáng)底下畫(huà)畫(huà)還是件挺痛苦的事情的，所以大家就有了早起的動(dòng)力。吃過(guò)簡(jiǎn)單的白粥配小菜后，我們就背著畫(huà)袋結(jié)伴出發(fā)了。到了早選好的地點(diǎn)后，找了塊能坐又有蔭的地方就席地而坐了，放下畫(huà)袋，用手比了個(gè)方框來(lái)取景，然后專心的在那畫(huà)。那個(gè)地方不算大，所以大家的選擇就會(huì)經(jīng)常不謀而合，所以經(jīng)常經(jīng)常會(huì)在某個(gè)巷角看到某個(gè)熟悉的身影，當(dāng)眼神交匯的時(shí)候會(huì)相視而笑，或者走在一起討論一下畫(huà)畫(huà)的心得，探討一下彼此的畫(huà)法，有什么好的地方鑒戒一下，使自己的繪畫(huà)水平有所提高。
通過(guò)這次的寫(xiě)生，我收獲還挺多的。
首先在畫(huà)畫(huà)前選景是件挺關(guān)鍵的事。不能選擇太簡(jiǎn)單的景，那樣畫(huà)完的一幅畫(huà)會(huì)顯得很空，表達(dá)的內(nèi)容太少，沒(méi)有可以回味的東西;也不能選擇太難、太復(fù)雜的景，因?yàn)楫吘刮椰F(xiàn)在的畫(huà)畫(huà)水平有限，太難的景不能很好的用畫(huà)筆和顏料或者鋼筆表現(xiàn)出來(lái)，這可能會(huì)鬧畫(huà)虎不成反成犬的笑話，俗話說(shuō)的好有多大的頭就該戴多大的帽，這話是很有道理的。所以在選景的時(shí)候我會(huì)盡量選擇一些平時(shí)畫(huà)的比較多的一類素材，這樣也比較有把握，不會(huì)不知道該從哪下手去畫(huà)，我選的景大多既有房屋又有植物，這樣即使有些地方?jīng)]畫(huà)好也可以用別的來(lái)彌補(bǔ)，比較容易出效果。如果單畫(huà)一幢建筑的話，既要表現(xiàn)出建筑的立體存在感，又要描繪建筑的細(xì)部特征，這要求挺高的。如果單畫(huà)一座山或者一片樹(shù)林，肉眼望去一片綠色，但又不能一幅畫(huà)單用一種綠色，雖然看上去只是一片綠色，但其實(shí)這中間的綠色還是有分很多種的，要準(zhǔn)確的判斷出這景中有哪幾種綠色，然后還要準(zhǔn)確地調(diào)出所需要的綠色，用不同的綠色來(lái)表現(xiàn)不同的景物，來(lái)表現(xiàn)同種景物在不同地點(diǎn)所顯現(xiàn)出來(lái)的景象，這要求就更高了，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的練習(xí)才能達(dá)到這種水平，至少我就還不行。
選景是個(gè)外在的重點(diǎn)，內(nèi)在的重點(diǎn)才真的是重點(diǎn)，寫(xiě)生最重要的當(dāng)然就是繪畫(huà)水平嘍。經(jīng)過(guò)這次的寫(xiě)生實(shí)習(xí)，我嚴(yán)重地發(fā)現(xiàn)自己的繪畫(huà)水平的低，而且還不是一般的低，覺(jué)得自己畫(huà)的畫(huà)就像是小學(xué)生畫(huà)的，可能現(xiàn)在的小學(xué)生畫(huà)的比我還要好也不一定呢!看著周圍同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，真的是挺受打擊的，看著他們的畫(huà)覺(jué)得都畫(huà)的好漂亮，好有內(nèi)容，再看看自己的畫(huà)，都不敢拿出去了，覺(jué)得挺自卑的，也在心里暗下決心，以后一定要好好，認(rèn)真的畫(huà)畫(huà)，雖然可能趕不上別人，但至少要比現(xiàn)在要有進(jìn)步，這樣我也就滿足了。
其實(shí)除了選景和繪畫(huà)水平之外，畫(huà)畫(huà)時(shí)的心態(tài)也是挺重要的。如果是在一個(gè)好的心態(tài)下來(lái)畫(huà)畫(huà)的話，這樣畫(huà)出的畫(huà)質(zhì)量要比較高。如果沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)或者一個(gè)好心情的話，即使是再適合畫(huà)畫(huà)的景，即使繪畫(huà)水平再高，也畫(huà)不出一幅好的作品。所以我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)還是要在自己有心情的時(shí)候畫(huà)比較好，有數(shù)量，有速度，更有質(zhì)量。被逼迫著畫(huà)是畫(huà)不出好畫(huà)的。
經(jīng)過(guò)這次的寫(xiě)生，我還學(xué)會(huì)了要忽略周圍的干擾。因?yàn)槲覀冏∷薜母浇莻€(gè)小村莊，那里有不少的老房子，也有不少的廢墟，我們平時(shí)也畫(huà)了蠻多的老房子的，所以我們就自己把這個(gè)村莊選為我們寫(xiě)生的重要基地嘍。在村莊里畫(huà)畫(huà)，身邊不免會(huì)走過(guò)村莊里的村民，來(lái)來(lái)往往，當(dāng)看到我們拿著畫(huà)板或者畫(huà)本在那里畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)，有見(jiàn)怪不怪的從身邊走過(guò)，不看你一眼;有安靜的站在你身邊看你畫(huà)畫(huà)的人;當(dāng)然也有和你聊幾句，對(duì)你充滿好奇的人;但他們都不會(huì)像在景區(qū)畫(huà)畫(huà)時(shí)遇到的游客那樣唧唧喳喳地指指點(diǎn)點(diǎn)的，他們是那么的淳樸。不管是旁邊指點(diǎn)的，還是安靜地看你畫(huà)畫(huà)的，我們都得學(xué)會(huì)去忽略他們看你的眼光，不能覺(jué)得不自然，不然絕對(duì)畫(huà)不好畫(huà)。不管自己畫(huà)的好壞都要有自信去面對(duì)別人的眼光，不管是評(píng)判的眼光還是好奇的眼光。
經(jīng)過(guò)這次寫(xiě)生還讓我明白了不同的老師評(píng)畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。其實(shí)這點(diǎn)也挺讓我為難的，老師評(píng)畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)不同，我們應(yīng)該按誰(shuí)的標(biāo)準(zhǔn)呢?如果不同的老師提出的缺點(diǎn)是不同的那到還好，那可以都改，如果一個(gè)老師提出的缺點(diǎn)卻是另一個(gè)老師提出的優(yōu)點(diǎn)，那么我們做學(xué)生該怎么辦呢?該聽(tīng)誰(shuí)的?經(jīng)過(guò)大二一學(xué)期的水彩畫(huà)課，我已經(jīng)慢慢地形成了我自己的一種畫(huà)法，這種畫(huà)法雖不是很好，但也得到了美術(shù)老師的認(rèn)可，也讓我覺(jué)得一年的美術(shù)課沒(méi)白上，多少還是有點(diǎn)成果的，但這次的寫(xiě)生老師卻否定了這種畫(huà)法，覺(jué)得這種畫(huà)法是太小心的表現(xiàn)，表現(xiàn)不出效果，教了我另一種完全不同的畫(huà)法，這讓我有點(diǎn)迷茫了，我該不該堅(jiān)持原來(lái)的畫(huà)法，還是該聽(tīng)寫(xiě)生老師的建議?這是這次寫(xiě)生留給我的一個(gè)難題，也是一個(gè)思考。我想通過(guò)以后的美術(shù)學(xué)習(xí)再來(lái)決定吧。
時(shí)間過(guò)得很快，我們每天早上起床出去畫(huà)畫(huà)，有時(shí)畫(huà)的多，有時(shí)畫(huà)的少，然后吃飯休息，或者偶爾有興致了出去玩一下，就這樣不知不覺(jué)十天就這么過(guò)去了，到了我們?cè)撾x開(kāi)這個(gè)地方的時(shí)候，剛覺(jué)得和這里有了熟悉的感覺(jué)之后我們就得離開(kāi)了，還真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。通過(guò)這次的寫(xiě)生實(shí)習(xí)我學(xué)到了不少知識(shí)，收獲了很多，真的挺感謝有這么一次外地寫(xiě)生的機(jī)會(huì)的`，希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（200字）。
美術(shù)師范生實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力的重要環(huán)節(jié)。在這段時(shí)間里，我作為一名美術(shù)師范生，深入實(shí)踐，親歷藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程。這一段時(shí)間中，我收獲良多，不僅提高了自己的繪畫(huà)水平，還體驗(yàn)到了教學(xué)的樂(lè)趣。下面我將就這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷分享一些心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)實(shí)踐（250字）。
在實(shí)習(xí)期間，我有幸與一位優(yōu)秀的美術(shù)老師合作，觀摩了他們的教學(xué)方式和自己的授課技巧。通過(guò)跟隨老師的教學(xué)，我深刻理解到了教授知識(shí)的重要性和靈活運(yùn)用的必要性。通過(guò)設(shè)計(jì)教案和策劃活動(dòng)，我開(kāi)始真正體會(huì)到藝術(shù)教育的魅力。在教學(xué)過(guò)程中，我不僅需要注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)技巧，還需要引導(dǎo)他們發(fā)展自己獨(dú)立思考和創(chuàng)作的能力。
第三段：與學(xué)生的交流（250字）。
作為一名實(shí)習(xí)師范生，我與學(xué)生之間的交流是非常重要的。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)，我深刻感受到了藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生的影響。我與他們分享了我的繪畫(huà)技巧和經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，獨(dú)立思考。在交流的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們的潛力和不足之處。通過(guò)我的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，他們?cè)诶L畫(huà)水平和藝術(shù)表達(dá)能力上有了顯著的提高。這也增強(qiáng)了我的教學(xué)信心和動(dòng)力。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)（300字）。
實(shí)習(xí)期間，我不僅在教學(xué)方面有了很大的突破，同時(shí)也取得了自己的個(gè)人成長(zhǎng)。我通過(guò)臨摹大師作品，鍛煉了自己的繪畫(huà)技巧和藝術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，我也探索了不同的藝術(shù)形式和語(yǔ)言，涉獵了繪畫(huà)、雕塑、攝影等多個(gè)領(lǐng)域。這些實(shí)踐讓我從理論走向?qū)嵺`，豐富了我的美術(shù)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，更清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的發(fā)展方向和努力的方向。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到了美術(shù)師范生實(shí)習(xí)的重要性和必要性。實(shí)習(xí)期間，我不僅提升了自己的教學(xué)能力，也加深了對(duì)藝術(shù)教育的理解和認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實(shí)踐，鍛煉自己的繪畫(huà)技巧和藝術(shù)表達(dá)能力。同時(shí)，我也將繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)形式和語(yǔ)言，豐富自己的美術(shù)素養(yǎng)。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名出色的美術(shù)教師，并將藝術(shù)的魅力傳遞給更多的學(xué)生。
通過(guò)以上五段式的文章，我們描述了美術(shù)師范生實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心得體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，我們提高了自己的繪畫(huà)水平和教學(xué)能力，增添了對(duì)美術(shù)教育的熱情和動(dòng)力。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們與學(xué)生們的交流互動(dòng)，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐和研究，我們不斷豐富自己的美術(shù)知識(shí)和技能。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了美術(shù)師范生實(shí)習(xí)的重要性和意義，也為自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我們相信通過(guò)不斷努力，我們可以成為出色的美術(shù)教師，并為藝術(shù)教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇一
美術(shù)教育實(shí)訓(xùn)在我們的大學(xué)生涯中占據(jù)非常重要的地位。通過(guò)實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地了解美術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，并具備更加?jì)故斓睦L畫(huà)技能，有能力創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我參加了多次美術(shù)教育實(shí)習(xí)，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：實(shí)訓(xùn)中的成果
美術(shù)教育實(shí)訓(xùn)中，我們對(duì)于繪畫(huà)的各個(gè)方面都進(jìn)行了深入的研究和學(xué)習(xí)。在色彩搭配、構(gòu)圖和繪畫(huà)技法方面，我都取得了不小的進(jìn)步。通過(guò)參加實(shí)習(xí)，我加強(qiáng)了對(duì)于美術(shù)的理論知識(shí)和技巧的掌握，使自己更有信心地在藝術(shù)創(chuàng)作方面發(fā)揮才華。在實(shí)踐中，我感到自己的手藝更加?jì)故欤瑫r(shí)也明確了自己的不足之處，這讓我更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)的決心。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)
在實(shí)習(xí)中，我們也遇到了許多的挑戰(zhàn)和困難。比如：在創(chuàng)作中需要表達(dá)的情感，構(gòu)思起來(lái)更加具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性；在色彩搭配方面采用錯(cuò)誤的搭配會(huì)導(dǎo)致圖案顯得黯淡無(wú)光。在第一次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了許多不適應(yīng)，但是隨著實(shí)踐的挑戰(zhàn)，我逐漸地克服了自己的困難，取得了更好的成績(jī)。我發(fā)現(xiàn)，在困難面前，不要輕易地放棄，只有不斷地嘗試與努力，才能讓自己獲得成功。
第四段：實(shí)訓(xùn)中的溝通與合作
在美術(shù)教育實(shí)訓(xùn)中，我們不僅僅要關(guān)注自己的繪畫(huà)技巧和理論知識(shí)，同時(shí)還需要與他人進(jìn)行溝通和合作。在實(shí)習(xí)中，我與同伴合作，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)意。這種合作是非常重要的，它可以讓我們更加深入地了解藝術(shù)和美術(shù)教育，獲得更加多元化的思想碰撞。在與同伴、老師的溝通中，我不僅更好地掌握了美術(shù)教育的精髓，還學(xué)到了一些寶貴的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
第五段：總結(jié)與結(jié)論
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我學(xué)到了很多關(guān)于美術(shù)教育的知識(shí)和技巧。在學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程中，我感覺(jué)到了自己的提升和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也明白到自己的不足，需要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)于美術(shù)理論知識(shí)和繪畫(huà)技巧的掌握。美術(shù)教育實(shí)訓(xùn)是我們成長(zhǎng)的重要一步，這也是我們?cè)谖磥?lái)職業(yè)生涯中更為成功和卓越的基石。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇二
在過(guò)去的一個(gè)月里，我參加了一場(chǎng)美術(shù)研修，這是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷。通過(guò)參與各種工作坊和講座，我不僅擴(kuò)展了美術(shù)知識(shí)的廣度和深度，還領(lǐng)悟到了更多關(guān)于美術(shù)的內(nèi)涵和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我在美術(shù)研修中的心得體會(huì)。
首先，這次美術(shù)研修讓我深入了解了各種藝術(shù)形式和表達(dá)方式。在研修期間，我參觀了多個(gè)美術(shù)館，觀賞了許多不同類型的藝術(shù)作品。我學(xué)習(xí)了繪畫(huà)、雕塑、攝影等多種藝術(shù)形式，每種形式都有其獨(dú)特之處，給我?guī)?lái)了不同的感受和啟發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞這些藝術(shù)作品，我逐漸認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的多樣性和無(wú)限可能性，使我對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣和熱情。
其次，美術(shù)研修還拓寬了我的藝術(shù)視野。在研修期間，我有機(jī)會(huì)與許多美術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)人士進(jìn)行交流，聽(tīng)取了他們的演講和觀點(diǎn)。他們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，向我們介紹了不同的藝術(shù)流派和風(fēng)格。我從中了解到了許多我之前從未接觸過(guò)的藝術(shù)潮流和前沿技術(shù)，這讓我對(duì)美術(shù)的發(fā)展和趨勢(shì)有了更深入的了解。這也激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)作的欲望和追求，我希望能在藝術(shù)創(chuàng)作中融入新的元素和思維。
還有，在參加美術(shù)研修的過(guò)程中，我受益頗多的不僅僅是藝術(shù)技巧和表現(xiàn)形式，更重要的是培養(yǎng)了我的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。研修期間，我們進(jìn)行了大量的藝術(shù)品欣賞和評(píng)論，通過(guò)細(xì)致觀察和思考，我學(xué)會(huì)了用更敏銳的眼光去觀察和感受藝術(shù)作品。我學(xué)會(huì)了從不同的角度和維度來(lái)審視藝術(shù)，從而更好地理解藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖和作品所傳達(dá)的信息。這讓我對(duì)細(xì)節(jié)更加敏感，對(duì)藝術(shù)作品的評(píng)判也更加客觀、深入。
最后，美術(shù)研修給了我一個(gè)展示自己才華和想法的機(jī)會(huì)。在研修期間，我們參與了多個(gè)創(chuàng)作項(xiàng)目和比賽，在藝術(shù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)作和探索。我有機(jī)會(huì)將自己的想法和感受融入到創(chuàng)作中，展示自己的創(chuàng)造力和獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式。這讓我充分體驗(yàn)到了美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣和意義，也培養(yǎng)了我的自信心和勇于表達(dá)的能力。
總之，美術(shù)研修讓我受益匪淺。通過(guò)參觀美術(shù)館、與專業(yè)人士交流、提高審美能力以及進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作，我對(duì)藝術(shù)的理解和認(rèn)知有了巨大的提高。我相信這次研修不僅對(duì)我的美術(shù)學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響，也對(duì)我的人生發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我將會(huì)把我在美術(shù)研修中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)應(yīng)用到我的未來(lái)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，并繼續(xù)追求美術(shù)事業(yè)的更高峰。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇三
在我們的日常生活中，美術(shù)扮演著很重要的角色，因?yàn)樗粌H僅是一門(mén)藝術(shù)形式，更是一種表達(dá)感情和思想的方式。因此，作為一名美術(shù)教育工作者，我深知提升自己的藝術(shù)水平和教學(xué)能力的重要性。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我參加了一次美術(shù)研修，并在此次研修中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：認(rèn)識(shí)到自己的不足
在美術(shù)研修中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在諸多不足，這也是影響我提升藝術(shù)水平的原因。首先，我意識(shí)到自己在構(gòu)圖技巧上的欠缺。我常常把物體放在中心位置，缺乏創(chuàng)新和動(dòng)態(tài)感。其次，我在色彩運(yùn)用上也存在不足，常常使用過(guò)多的顏色，導(dǎo)致作品顏色夸張，缺乏和諧感。此外，我的這些不足也深深影響了我在教學(xué)中的表現(xiàn)，因?yàn)槲覠o(wú)法將這些技能傳授給學(xué)生。
第三段：研修帶來(lái)的啟示和改變
在美術(shù)研修的課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)藝術(shù)和教育方面的知識(shí)。首先，我學(xué)到了一種新的構(gòu)圖技巧，即使用“S”字形構(gòu)圖。這種構(gòu)圖技巧可以讓畫(huà)面更富有動(dòng)感和層次感。其次，我學(xué)到了如何合理運(yùn)用色彩，使用相近色、反差色等手法來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面。此外，我也學(xué)到了如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些技巧，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)使我對(duì)美術(shù)有了更深刻的理解，并激發(fā)了我對(duì)美術(shù)教育的熱情。
第四段：實(shí)踐與提升
在美術(shù)研修之后，我開(kāi)始將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，并積極借鑒其他教師的經(jīng)驗(yàn)。我不僅在自己的創(chuàng)作中應(yīng)用了新學(xué)到的構(gòu)圖技巧和色彩運(yùn)用，還在課堂上用示范和引導(dǎo)的方式向?qū)W生傳授這些技能。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)這些技能表現(xiàn)出了濃厚的興趣，并且他們的作品在技巧和表達(dá)上有了明顯的提升。這讓我深感自己的付出是有價(jià)值的，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我繼續(xù)努力的決心。
第五段：心靈的觸動(dòng)與感悟
美術(shù)研修不僅帶給了我技巧的提升，還給我?guī)?lái)了心靈的觸動(dòng)。通過(guò)觀摩一些優(yōu)秀的作品，我更深刻地感受到了藝術(shù)的力量和美的意義。藝術(shù)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，能夠觸動(dòng)人的內(nèi)心和情感。它可以帶給人們快樂(lè)、啟示和心靈的滿足。這次研修讓我重新思考了自己對(duì)美術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)，并且更加堅(jiān)信美術(shù)教育對(duì)學(xué)生的整體成長(zhǎng)非常重要。
總結(jié)：
通過(guò)參加美術(shù)研修，并付諸實(shí)踐，我不僅提升了自己的藝術(shù)水平和教學(xué)能力，還對(duì)美術(shù)的意義和力量有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到自己的不足并努力彌補(bǔ)，這也是持續(xù)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育，讓他們從中受益并收獲美的感受。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇四
第一段：引入美術(shù)報(bào)告的背景和內(nèi)容（150字）
最近，我們班組織了一次美術(shù)報(bào)告的活動(dòng)，讓我們對(duì)美術(shù)有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。報(bào)告的內(nèi)容非常豐富多樣，包括了許多名家作品的賞析和藝術(shù)創(chuàng)作的技巧，讓我們?cè)谛蕾p美的同時(shí)也能夠提高自己的審美水平和創(chuàng)作能力。這次美術(shù)報(bào)告讓我感受到了藝術(shù)的魅力，也對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生了更多的思考。
第二段：對(duì)美術(shù)報(bào)告中的名家作品賞析的體會(huì)（250字）
美術(shù)報(bào)告中，我們有幸欣賞了不少名家的作品，如達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，梵高的《星空》等。這些作品都是藝術(shù)史上的經(jīng)典之作，讓我對(duì)藝術(shù)的廣度和深度有了更深刻的認(rèn)識(shí)。每一幅作品都有其獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式，令人驚嘆。蒙娜麗莎微笑中透露出的神秘氣息，星空中那繁星的閃爍，都讓我感受到藝術(shù)的力量和美的感染力。通過(guò)對(duì)名家作品的賞析，我學(xué)到了很多關(guān)于線條、色彩和構(gòu)圖等方面的知識(shí)，這些對(duì)于我自己的美術(shù)創(chuàng)作將起到很大的幫助。
第三段：對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作技巧的心得體會(huì)（250字）
在美術(shù)報(bào)告中，我們還學(xué)習(xí)到了很多藝術(shù)創(chuàng)作的技巧。例如，運(yùn)用冷暖色調(diào)來(lái)表現(xiàn)主題的情感；運(yùn)用明暗對(duì)比來(lái)突出重點(diǎn)；利用構(gòu)圖的原則來(lái)營(yíng)造氛圍等等。通過(guò)這些技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明白了藝術(shù)創(chuàng)作不僅僅是憑借一己之力的創(chuàng)造，更是需要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)不斷探索和提高。僅僅有想法是不夠的，技巧和實(shí)踐同樣重要。這次美術(shù)報(bào)告讓我懂得了，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷追求創(chuàng)新，才能在藝術(shù)創(chuàng)作中取得進(jìn)步。
第四段：對(duì)美術(shù)報(bào)告的反思和思考（250字）
這次美術(shù)報(bào)告給我留下了深刻的印象，讓我更加明確了自己對(duì)美術(shù)的興趣和追求。在報(bào)告中，我看到了我們生活中的美，看到了藝術(shù)家們的創(chuàng)造力和無(wú)限想象力。我也不禁思考自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向，是否可以與美術(shù)結(jié)合，成為一名藝術(shù)家或者設(shè)計(jì)師。盡管這條道路可能并不容易，需要付出更多的努力和耐心，但是我相信只要我對(duì)美術(shù)充滿熱愛(ài)，并不斷努力學(xué)習(xí)和探索，最終一定會(huì)取得成功。這次美術(shù)報(bào)告讓我更加確定了自己對(duì)藝術(shù)的追求，并對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。
第五段：總結(jié)美術(shù)報(bào)告帶給我的收獲和感悟（300字）
通過(guò)這次美術(shù)報(bào)告，我不僅對(duì)美術(shù)的廣度和深度有了更深刻的認(rèn)識(shí)，還學(xué)到了很多的藝術(shù)創(chuàng)作技巧。我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)無(wú)處不在，它能夠給我們的生活帶來(lái)更多的光彩和意義，讓我們能夠感受到美的力量和存在。同時(shí)，我也明白了自己對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了更多的思考和期待。雖然將來(lái)的道路可能充滿了困難和挑戰(zhàn)，但是只要保持熱情和堅(jiān)持不懈的努力，勢(shì)必會(huì)走上屬于自己的藝術(shù)之路，并取得成功。這次美術(shù)報(bào)告對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一次學(xué)習(xí)，更是一次回味和未來(lái)的啟示。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷追求藝術(shù)的美，成為一名真正的藝術(shù)家。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇五
在本學(xué)期的美術(shù)課程中，我有幸參加了一次美術(shù)實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是我第一次真正接觸到美術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐，也是我對(duì)于美術(shù)工作的一次深入了解。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多理論知識(shí)，也有機(jī)會(huì)將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。下面，我將總結(jié)和歸納這次美術(shù)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。
在美術(shù)實(shí)習(xí)中，我首先學(xué)到了很多關(guān)于美術(shù)創(chuàng)作的理論知識(shí)。美術(shù)實(shí)習(xí)老師為我們講解了畫(huà)畫(huà)的基本技巧、顏色的運(yùn)用、構(gòu)圖的方法等等。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)這些理論知識(shí)對(duì)于美術(shù)創(chuàng)作的重要性。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我可以根據(jù)所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用不同的顏色和技巧，使作品更加鮮活和有層次感。這次實(shí)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到美術(shù)創(chuàng)作需要系統(tǒng)的理論支持，只有掌握了理論知識(shí)，才能更好地運(yùn)用在實(shí)踐中，創(chuàng)作出理想的作品。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)作能力的提升。
在美術(shù)實(shí)習(xí)中，我們組成小組完成了一個(gè)美術(shù)作品的創(chuàng)作。這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作的重要性得到了充分的體現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)，通過(guò)合理分工和相互協(xié)作，我們共同創(chuàng)作出了一幅令人滿意的作品。在合作的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了與他人合作，并充分發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力，同時(shí)也鍛煉了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，美術(shù)創(chuàng)作不僅僅是個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。
第四段：認(rèn)識(shí)到美術(shù)創(chuàng)作的獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)新性。
美術(shù)實(shí)習(xí)中，我看到了很多美術(shù)家的作品，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到美術(shù)創(chuàng)作的獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)新性。每個(gè)藝術(shù)家都有自己獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和思想，他們通過(guò)不同的方式表達(dá)他們的藝術(shù)觀點(diǎn)和情感。這給了我很大的啟發(fā)，鼓勵(lì)我要保持獨(dú)立思考，勇于表達(dá)自己的想法。在美術(shù)創(chuàng)作中，創(chuàng)新是非常重要的，只有不斷地追求新的表達(dá)方式，才能使作品更有活力，更能引起觀眾的共鳴。
第五段：實(shí)習(xí)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)的影響。
通過(guò)這次美術(shù)實(shí)習(xí)，我收獲了很多。我學(xué)到了美術(shù)創(chuàng)作的基本技能和理論知識(shí)，提升了自己的創(chuàng)作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我也更加明白了美術(shù)創(chuàng)作的獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)新性。這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我親身體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程，為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。在未來(lái)，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的美術(shù)素養(yǎng)，追求藝術(shù)的卓越。
總結(jié)：這次美術(shù)實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我深入了解了美術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程和要素。我學(xué)到了很多理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中。這次實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了美術(shù)創(chuàng)作的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力的重要性。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的美術(shù)素養(yǎng)得到了提升，我的視野也得到了拓展。我相信，這次實(shí)習(xí)會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇六
小學(xué)美術(shù)是小學(xué)生必修課之一，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，美術(shù)研究是十分必要的。在研究美術(shù)的過(guò)程中，我收獲了很多，下面給大家分享我的心得體會(huì)。
第一段：研究深入，提高審美能力。
在美術(shù)研究的過(guò)程中，我不僅僅是學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，我還深刻地認(rèn)識(shí)到，美術(shù)教育能夠使我們提高自己的審美能力，使我們能夠欣賞、理解、認(rèn)識(shí)美。美術(shù)給我的啟示是，生活中有很多美好的事物，只有我們懂得去欣賞，才能真正的感受到這些美好。
第二段：培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。
在美術(shù)研究的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。解答美術(shù)題目時(shí)，需要我們自己去思考，去嘗試，去尋找答案。這樣的過(guò)程，讓我們培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。在日后的學(xué)習(xí)和工作中，我們都需要具有這種能力。
第三段：拓寬視野，開(kāi)闊思路。
在美術(shù)研究的過(guò)程中，我也無(wú)意中開(kāi)闊了視野，并拓寬了思路。當(dāng)我在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西，看起來(lái)并不起眼，但它們卻可以成為一幅作品中極為重要的內(nèi)容。通過(guò)不斷的尋找，我開(kāi)始思考如何盡可能的表達(dá)我要表達(dá)的東西，如何發(fā)揮我自己的創(chuàng)作能力。
第四段：鍛煉耐心、細(xì)心，培養(yǎng)專注能力。
在美術(shù)研究的過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了很多耐心、細(xì)心、專注的技巧。當(dāng)我在畫(huà)一幅畫(huà)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)如果沒(méi)有耐心、細(xì)心就無(wú)法完成一件好的作品。在關(guān)注細(xì)節(jié)的過(guò)程中，無(wú)意中培養(yǎng)了專注能力。在學(xué)校中，耐心、細(xì)心和專注力則是我們學(xué)習(xí)和生活中極為重要的品質(zhì)。
第五段：提高自信心和創(chuàng)造力。
學(xué)習(xí)了美術(shù)后，我自信心大增，不再害怕創(chuàng)造和嘗試。在畫(huà)畫(huà)中，我能夠表達(dá)自己的想法，將內(nèi)心的世界通過(guò)自己的繪畫(huà)展現(xiàn)出來(lái)。這種能力不僅增加了我的創(chuàng)造力，還使我更加自信地面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
美術(shù)研究是我們?cè)趯W(xué)校時(shí)期必要的學(xué)科。在研究美術(shù)的過(guò)程中，我們能夠體感美好，提高自己的審美能力，更好的欣賞、認(rèn)識(shí)、感受美。同時(shí)，美術(shù)研究也能夠鍛煉我們的耐心、細(xì)心以及專注力，培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力。因此，美術(shù)研究讓我們?cè)趧?chuàng)造和學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，讓我們更加自信和勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇七
寫(xiě)生使我對(duì)《色彩》這門(mén)基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)不再停留在色相方面，對(duì)色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去做一件事情，像老師說(shuō)的那樣，即使一天也不畫(huà)一幅畫(huà)，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫(huà)，因?yàn)槟菢幼鞒鰜?lái)的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說(shuō)是一張作品。那它就無(wú)疑要被專業(yè)的稱作“狗屎”的。當(dāng)然在別人看來(lái)這樣說(shuō)很不文明，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要用心去作的，不自己看輕自己，不看輕自己作出來(lái)的東西。在寫(xiě)生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí)，鍛煉掌握視覺(jué)色彩和運(yùn)用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力提供了條件。老師教會(huì)我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和，體會(huì)到事物總會(huì)不斷變化的。隨時(shí)空的變化而變化。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué)，從中可以體會(huì)人生的哲學(xué)。
當(dāng)然，寫(xiě)生完后，我對(duì)寫(xiě)生作為教育社會(huì)實(shí)踐，其意義也做了總結(jié)和思考。學(xué)校所安排的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生是主體，老師是核心，在許老師和其他兩位老師幫助啟發(fā)學(xué)生在生活實(shí)踐中找準(zhǔn)定位。一般結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特殊性，多選擇偏遠(yuǎn)地區(qū)、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會(huì)實(shí)踐教學(xué)基地，盡可能讓學(xué)生接觸更多的人和事。往往這些地區(qū)的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服極大困難，團(tuán)結(jié)合作。
外出社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，還有一個(gè)重要目的就是培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，讓同學(xué)們從書(shū)本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進(jìn)入壯美河山的實(shí)地藝術(shù)考察，教育同學(xué)們對(duì)中國(guó)文化從了解、接受，直至喜愛(ài)。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們注意觀察當(dāng)?shù)匚幕葸M(jìn)，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀觀賞錯(cuò)落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識(shí)的渠道。古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。這十幾天同學(xué)們先后到過(guò)的林濾山王相巖，桃花谷瀑布群、太極冰山，桃花仙子洞等地方，體會(huì)連山人的熱情好客，這種社會(huì)實(shí)踐的文化體驗(yàn)無(wú)疑是感受“美的歷程”。
總之，我們學(xué)校這次社會(huì)實(shí)踐教學(xué)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造型藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離不開(kāi)生活，豐富的社會(huì)生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。要努力使自己在生活中陶冶心靈，善于了解普通民眾，與他們同呼吸，共命運(yùn)，成為普通大眾的代言人。要培養(yǎng)學(xué)生有豐富的道德情操，健全的人格和堅(jiān)韌的毅力，將全身心實(shí)踐體驗(yàn)及豐富熾熱的想象和創(chuàng)造真正融入到具體的、生動(dòng)的、個(gè)性的、人的內(nèi)心世界，從而確立正確的人生觀、藝術(shù)觀和美學(xué)觀。創(chuàng)造出能反映時(shí)代，體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會(huì)效果，激動(dòng)人心的優(yōu)秀精品。
寫(xiě)生實(shí)習(xí)結(jié)束，我們回到校園中，對(duì)以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對(duì)美的感受更加深刻，對(duì)人對(duì)物有了許多新的認(rèn)識(shí)，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問(wèn)題，進(jìn)而更好的解決!
這次我們的美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習(xí)被安排在太行山石板巖，一個(gè)風(fēng)景很優(yōu)美，同時(shí)又很有靈性的地方。其實(shí)早就想去這個(gè)地方，所以這次有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾百年的文化氛圍，我感到十分高興。寫(xiě)生給我們留下了許多美好的回憶，不僅僅在我心中，也深深印在所有參加寫(xiě)生充滿希望的年輕人心里。
在石板巖寫(xiě)生的日子是美好的日子，也是我難以忘懷的日子;它將時(shí)刻提醒我在以后的人生路中要正確地對(duì)待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學(xué)到了，思考到了以前并不知道的東西。
石板巖的居民有什么特色?當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場(chǎng)，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺(tái)，石廟、石爐、石神像......”即使你從沒(méi)有到過(guò)石板巖，也可以從民謠中聽(tīng)出來(lái)，石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里，你不管走到哪個(gè)村，見(jiàn)到的都是石頭房。一開(kāi)始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點(diǎn)手足無(wú)措，不知從何畫(huà)起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫(huà)給我們看。按照老師的講解，先構(gòu)圖，注意疏密關(guān)系，畫(huà)多了自然就好了。
晚上，我們進(jìn)行討論和總結(jié)，老師點(diǎn)評(píng)。由于畫(huà)的是速寫(xiě)，對(duì)于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里，我們看到了很多名家作品，知道速寫(xiě)非常嚴(yán)謹(jǐn)，線的虛實(shí)、畫(huà)面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無(wú)法用確切的、精美的詞句去描寫(xiě)，太美了。校外寫(xiě)生，讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽(tīng)到的是山民的歡歌笑語(yǔ)，感受到的是山民的熱情厚道、真誠(chéng)好客。
寫(xiě)生使我對(duì)《色彩》這門(mén)基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)不再停留在色相方面，對(duì)色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去做一件事情，像老師說(shuō)的那樣，即使一天也不畫(huà)一幅畫(huà)，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫(huà)，因?yàn)槟菢幼鞒鰜?lái)的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說(shuō)是一張作品。在寫(xiě)生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí)，鍛煉掌握視覺(jué)色彩和運(yùn)用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力提供了條件。老師教會(huì)我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和，體會(huì)到事物總會(huì)不斷變化的。隨時(shí)空的變化而變化。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué)，從中可以體會(huì)人生的哲學(xué)。我們寫(xiě)生的目的是：
一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力;。
二、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力;。
三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強(qiáng)對(duì)素描色彩的掌握能力;。
四、增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。
這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn)，但我們還是有很多的不足，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫(xiě)生的機(jī)會(huì)，把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了也懂得了許多，包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情。
寫(xiě)生使我對(duì)這門(mén)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去做一件事，幾像老師說(shuō)的那樣，即使是不畫(huà)也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫(huà)，因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌?，只是為了作業(yè)而做的。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué)，從中可以體會(huì)出人生的哲理。
美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我們的審美，更讓我們懂得了什么叫文化的相融。有機(jī)會(huì)我還會(huì)來(lái)的，一定，我想。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇八
作為一名美術(shù)學(xué)院的學(xué)生，我們接觸到了很多不同形式的報(bào)告，其中一種重要的報(bào)告形式就是美術(shù)報(bào)告。在美術(shù)報(bào)告指南的指導(dǎo)下，我們學(xué)到了許多寫(xiě)好美術(shù)報(bào)告的技巧和方法。在這篇文章中，我將分享我對(duì)美術(shù)報(bào)告指南的心得體會(huì)。
首先，美術(shù)報(bào)告指南教會(huì)我如何選題。在寫(xiě)美術(shù)報(bào)告之前，我們首先需要選擇一個(gè)我們感興趣的主題。這個(gè)主題應(yīng)該是我們所熟悉和理解的，這樣在寫(xiě)作過(guò)程中我們才能更加自如地表達(dá)出我們的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。在選擇主題時(shí)，我們應(yīng)該盡量選擇一些新穎和有意義的話題，這樣能吸引讀者的注意力，讓我們的報(bào)告更具有吸引力。
其次，美術(shù)報(bào)告指南教會(huì)我如何確定一個(gè)良好的結(jié)構(gòu)。在寫(xiě)作美術(shù)報(bào)告時(shí)，一個(gè)良好的結(jié)構(gòu)非常重要，它能夠幫助我們清晰地組織我們的思路和觀點(diǎn)，并將它們有條理地呈現(xiàn)給讀者。一個(gè)常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)是引言、正文和結(jié)論。在引言中，我們需要簡(jiǎn)要介紹我們選擇的主題，并提出我們的研究目的。在正文中，我們需要分別介紹我們所選擇的幾個(gè)方面，并深入探討每個(gè)方面的相關(guān)內(nèi)容。在結(jié)論中，我們需要總結(jié)我們的研究成果，并對(duì)未來(lái)的研究方向進(jìn)行展望。通過(guò)一個(gè)清晰而有條理的結(jié)構(gòu)，我們的報(bào)告能夠更加有邏輯性和連貫性，增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)。
第三，美術(shù)報(bào)告指南教會(huì)我如何進(jìn)行有效的研究。在寫(xiě)作美術(shù)報(bào)告時(shí)，我們通常需要進(jìn)行一些相關(guān)的研究，以支持我們的觀點(diǎn)和論述。研究可以包括閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)、觀看相關(guān)的影片或藝術(shù)作品，并與其他學(xué)者或藝術(shù)家進(jìn)行討論。通過(guò)這些研究，我們能夠更全面地了解我們所研究的主題，并能夠提供更有說(shuō)服力的證據(jù)和案例來(lái)支持我們的觀點(diǎn)。同時(shí)，研究也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，從而豐富我們的報(bào)告內(nèi)容。
第四，美術(shù)報(bào)告指南教會(huì)我如何進(jìn)行深入的分析和批評(píng)。在美術(shù)報(bào)告中，我們需要對(duì)所研究的藝術(shù)作品進(jìn)行深入的分析和批評(píng)，以展示我們自己對(duì)藝術(shù)的理解和見(jiàn)解。我們可以從藝術(shù)作品的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用、線條表現(xiàn)等方面進(jìn)行分析，并提出我們自己的評(píng)價(jià)。在進(jìn)行分析和批評(píng)時(shí)，我們可以參考一些藝術(shù)理論和方法，如形式主義、象征主義等，以增加我們的分析和批評(píng)的深度和廣度。通過(guò)深入的分析和批評(píng)，我們的報(bào)告能夠更加具有學(xué)術(shù)性和獨(dú)特性，體現(xiàn)我們作為一名美術(shù)學(xué)生的專業(yè)水平。
最后，美術(shù)報(bào)告指南教會(huì)我如何進(jìn)行合理的引用和參考。在美術(shù)報(bào)告中，我們可能會(huì)引用一些他人的觀點(diǎn)和案例，以支持我們自己的觀點(diǎn)和論述。在進(jìn)行引用時(shí)，我們需要遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，正確地引用來(lái)自他人的觀點(diǎn)和內(nèi)容，以免被指控抄襲。我們需要在報(bào)告中明確標(biāo)注出引用的內(nèi)容和參考文獻(xiàn)，并在文末列出所有引用過(guò)的參考資料。這樣不僅可以保護(hù)我們的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，還可以幫助讀者進(jìn)一步了解我們的研究背景和參考文獻(xiàn)。
綜上所述，美術(shù)報(bào)告指南為我們寫(xiě)作優(yōu)秀的美術(shù)報(bào)告提供了許多有用的指導(dǎo)和方法。它教會(huì)我們?nèi)绾芜x擇主題，確定結(jié)構(gòu)，進(jìn)行研究，進(jìn)行分析和批評(píng)，進(jìn)行引用和參考。通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些方法，我們能夠?qū)懗龈哂袑W(xué)術(shù)價(jià)值和藝術(shù)品質(zhì)的美術(shù)報(bào)告，提升我們作為美術(shù)學(xué)生的能力和水平。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)遵循美術(shù)報(bào)告指南的指導(dǎo)，不斷提高自己的寫(xiě)作能力，更好地探索和傳播美術(shù)的魅力。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇九
參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最令人興奮的一點(diǎn)就是能夠走出校園，接觸到社會(huì)的形形色色。社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)，踏在社會(huì)的土地上，可謂“俯仰皆學(xué)問(wèn)”，用一句俗語(yǔ)：“抓一把泥土都是文化?！币晃煌鈬?guó)學(xué)者說(shuō)過(guò)：“善于學(xué)習(xí)的人，只要得到一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他的進(jìn)步肯定是突飛猛進(jìn)的?！币恍W(xué)生反映，假期里參加了活動(dòng)，但收效甚微。其實(shí)，導(dǎo)致這種普遍現(xiàn)象的關(guān)鍵不是他們參加了什么活動(dòng)，而是他們?nèi)狈ι朴趯W(xué)習(xí)的品性和習(xí)慣。具體一點(diǎn)講，在參加活動(dòng)前，參與者應(yīng)該做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，腦子絕不能被“加綜合測(cè)評(píng)分”“隨便逛逛”等理念所支配。
參加活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)必須用心，虛心，細(xì)心，熱心。乍入社會(huì)的新鮮感足以刺激我們的學(xué)習(xí)細(xì)胞。路旁的一草一木，我們可能悟出些什么；別人的一言一行，我們可能總結(jié)出什么；計(jì)劃中的變化和變化中的計(jì)劃及由此帶來(lái)的思維尷尬，我們更可能深有感觸，從而使自己有一個(gè)震撼性的提高。當(dāng)我們想用語(yǔ)言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時(shí)候，當(dāng)我們想對(duì)一件事情定位，卻無(wú)從思索的時(shí)候，當(dāng)我們想通過(guò)活動(dòng)做出點(diǎn)什么，卻感到捉襟見(jiàn)肘的時(shí)候，我們會(huì)強(qiáng)烈地感覺(jué)到自己在各方面還欠缺很多。從另一個(gè)角度考慮，我們的學(xué)習(xí)空間和潛力都很大，由此也賜給了我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情。尤其需要指出的是，不要忽略了向你身邊的人??一起參加活動(dòng)的隊(duì)員學(xué)習(xí)。針對(duì)同一件事，你是這樣想的，這樣做的；他們是那樣想的，那樣做的。這那之間思維和行動(dòng)的差異就是我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)，不論結(jié)果證明誰(shuí)的做法是正確的。
當(dāng)然，可能會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間相對(duì)較短，參與者難以深入活動(dòng)體驗(yàn)社會(huì)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的深度；也可能會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)主體重宣傳輕實(shí)效，一旦宣傳效果達(dá)到了，就忽略了對(duì)活動(dòng)真正意義的追求甚至中止活動(dòng)，導(dǎo)致參與者的自身學(xué)習(xí)環(huán)境遭到破壞；還有可能因?yàn)榛顒?dòng)參與者組成結(jié)構(gòu)單一，其年齡、學(xué)識(shí)等方面的梯度較小，使學(xué)習(xí)的交流互補(bǔ)性相對(duì)較弱，學(xué)習(xí)效率較低。針對(duì)這些負(fù)面因素，一方面，在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段就要盡量避免。另一方面，只要大家都具備了學(xué)習(xí)型心態(tài)，這些是可以削弱的。換一種學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待活動(dòng)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，活動(dòng)因?qū)W習(xí)而精彩，接下來(lái)，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)因參加過(guò)活動(dòng)而精彩。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十
美術(shù)師范生實(shí)習(xí)是他們大學(xué)期間非常重要的一環(huán)，能夠讓他們將課堂上學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高他們的專業(yè)水平和實(shí)際能力。在這個(gè)過(guò)程中，我有幸參與了一家著名的藝術(shù)工作室的實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，并收獲了許多寶貴的體會(huì)。下面，我將以自己的實(shí)習(xí)心得為線索，分享這段寶貴的經(jīng)歷。
第二段：培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我意識(shí)到自己需要更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在課堂上，老師指導(dǎo)著我們，逐步解決問(wèn)題；而在實(shí)習(xí)中，我們要自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決它們。這個(gè)過(guò)程讓我意識(shí)到，除了課堂上的知識(shí)，還有很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧需要我們自己去探索和學(xué)習(xí)。于是，我開(kāi)始利用自己的時(shí)間，主動(dòng)研究各種繪畫(huà)技巧，通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍和參觀畫(huà)展，不斷提高自己的繪畫(huà)水平。通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)，我養(yǎng)成了每天主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都產(chǎn)生了重大的影響。
第三段：鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。
在藝術(shù)工作室的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技巧，更重要的是鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。在藝術(shù)創(chuàng)作中，每個(gè)人的專長(zhǎng)和創(chuàng)意都是獨(dú)特的，而合作可以使我們集思廣益，取得更好的成果。在實(shí)習(xí)中，我和其他實(shí)習(xí)生一起參與了一次大型藝術(shù)展覽的籌備工作，我們需要協(xié)調(diào)時(shí)間和任務(wù)，分工合作，共同完成一件藝術(shù)作品。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，還學(xué)會(huì)了如何平衡個(gè)人的能力和團(tuán)隊(duì)的需要。這些技能在以后的工作中非常重要，通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了更深刻的理解。
第四段：提高解決問(wèn)題的能力。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還遇到了一些問(wèn)題，這些問(wèn)題需要我耐心地解決。有時(shí)候，面對(duì)一個(gè)想象力豐富的客戶，我要根據(jù)他們的想法進(jìn)行創(chuàng)作，這需要我靈活運(yùn)用自己掌握的技巧和知識(shí)；有時(shí)候，面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的畫(huà)面結(jié)構(gòu)，我要仔細(xì)思考和分析，才能找到最佳的解決辦法。通過(guò)這些問(wèn)題的解決過(guò)程，我提高了自己的觀察力、思維能力和創(chuàng)造力。我學(xué)會(huì)了如何批判性地思考，如何尋找問(wèn)題的根源，并通過(guò)合適的方法予以解決。這些技能不僅對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作有幫助，也對(duì)解決生活中的問(wèn)題非常有用。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到實(shí)踐的重要性。只有將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，才能真正掌握它們。實(shí)習(xí)使我更加了解美術(shù)創(chuàng)作行業(yè)的實(shí)際情況，也讓我對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的技術(shù)和理論水平，爭(zhēng)取在將來(lái)成為一名出色的美術(shù)師范生，為美術(shù)教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，美術(shù)師范生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是他們大學(xué)生活中重要的一部分，通過(guò)實(shí)踐中的探索和努力，他們可以收獲更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力，他們可以提高自己的專業(yè)水平和實(shí)際能力，并為未來(lái)的美術(shù)教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十一
近期，我參加了一場(chǎng)有關(guān)美術(shù)報(bào)告指南的講座。在這次講座中，講師詳細(xì)介紹了撰寫(xiě)美術(shù)報(bào)告的一些重要指南。這讓我對(duì)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的美術(shù)報(bào)告有了全新的認(rèn)識(shí)。在聽(tīng)取了講師的指導(dǎo)后，我深感受益匪淺，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些自己在以往撰寫(xiě)美術(shù)報(bào)告時(shí)的不足之處。以下將對(duì)我在這次講座中獲得的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納。
第二段：內(nèi)容要點(diǎn)。
首先，講師強(qiáng)調(diào)了美術(shù)報(bào)告寫(xiě)作的前期準(zhǔn)備工作的重要性。在寫(xiě)報(bào)告之前，我們應(yīng)該先做一些調(diào)研工作，了解所要報(bào)告的美術(shù)作品的背景知識(shí)。這包括了解作品的作者、創(chuàng)作背景、風(fēng)格特點(diǎn)等等。只有對(duì)這些事項(xiàng)進(jìn)行了解，我們才能夠準(zhǔn)確地描述和分析美術(shù)作品，并且能夠更加深入地把握其藝術(shù)意義。
第三段：體會(huì)一。
其次，講師提到了美術(shù)報(bào)告的結(jié)構(gòu)安排。一個(gè)優(yōu)秀的美術(shù)報(bào)告應(yīng)該包括引言、正文和結(jié)尾三個(gè)部分。引言部分應(yīng)該概述美術(shù)作品的背景和主題，并引出報(bào)告的主要內(nèi)容。正文部分應(yīng)該對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行詳細(xì)的描述，包括構(gòu)圖、色彩運(yùn)用、繪畫(huà)技法等方面，同時(shí)也要結(jié)合一些藝術(shù)理論來(lái)進(jìn)行分析。結(jié)尾部分則是對(duì)整篇報(bào)告的總結(jié)和評(píng)價(jià)，可以進(jìn)一步探討美術(shù)作品對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)的影響和意義。
第四段：體會(huì)二。
此外，講師還著重強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)作過(guò)程中要注意的一些問(wèn)題。首先，我們應(yīng)該用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行寫(xiě)作，盡量不使用過(guò)多的藝術(shù)術(shù)語(yǔ)，使得讀者能夠更容易理解。其次，要注重語(yǔ)句的連貫性和句式的多樣化，這樣能夠使文章更具有層次感和閱讀流暢性。最后，我們應(yīng)該對(duì)寫(xiě)作的過(guò)程進(jìn)行多次修改和潤(rùn)色，使文章更加精準(zhǔn)、準(zhǔn)確和完美。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次關(guān)于美術(shù)報(bào)告指南的講座，我深入了解了撰寫(xiě)美術(shù)報(bào)告的技巧和要領(lǐng)。前期準(zhǔn)備工作、結(jié)構(gòu)安排以及寫(xiě)作過(guò)程中注意的問(wèn)題等等，都對(duì)我在以后的美術(shù)報(bào)告撰寫(xiě)中起到了指導(dǎo)作用。我會(huì)積極運(yùn)用這些指南，提高自己的報(bào)告寫(xiě)作能力，以更好地傳達(dá)美術(shù)作品的魅力和藝術(shù)價(jià)值。相信在不久的將來(lái)，我會(huì)在撰寫(xiě)美術(shù)報(bào)告方面取得更好的成績(jī)。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十二
為期十天的美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習(xí)在風(fēng)景如畫(huà)的麗水縉云縣仙都境內(nèi)悄然展開(kāi),安然度過(guò),完美結(jié)束。
縉云建縣已有一千三百多年,歷史文化底蘊(yùn)深厚,是國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)。仙都是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，縉云縣城五云鎮(zhèn)山環(huán)水繞，建筑風(fēng)格奇特，有“石頭城”之美稱。仙都景色美在自然，青山綠水，奇峰異石，千姿百態(tài)，她有桂林之秀，又有華山、黃山之奇險(xiǎn)，九曲練溪，十里畫(huà)廊，山水飄逸，云霧繚繞，更有黃帝煉丹仙都鼎湖峰，丹成乘龍升天故事，自古神州傳遍。
到了縉云我們事先訂好的住宿的地方后，自行選擇了室友，選擇了房間，放好行李，安頓好后，就下樓準(zhǔn)備享用為我們準(zhǔn)備好的地道農(nóng)家菜。不知道是因?yàn)樘I了反而餓過(guò)頭了還是因?yàn)閷?duì)農(nóng)家菜期望太高，而現(xiàn)實(shí)又是殘酷的，總之那一桌的菜讓我很失望，一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。我不禁為以后的日子開(kāi)始擔(dān)心了，不會(huì)以后都是這樣的菜吧，那對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是個(gè)減肥的大好機(jī)會(huì)了。吃好飯，稍微休息了一下后，我們就結(jié)伴出去探險(xiǎn)，說(shuō)的更確切一點(diǎn)是出去踩點(diǎn)，看住宿附近或者風(fēng)景區(qū)附近有哪些地方比較適合做為寫(xiě)生的素材的。預(yù)先找好了點(diǎn)那就不用背著重重的畫(huà)袋到處走找地方畫(huà)畫(huà)了。我們發(fā)現(xiàn)住宿附近是個(gè)村莊，那里有不少的舊房子挺適合我們來(lái)畫(huà)的，也比較簡(jiǎn)單。離住宿旅館的不遠(yuǎn)處就是著名的仙都景區(qū)了，那的風(fēng)景真的是很美，用世外桃源來(lái)形容應(yīng)該也不會(huì)太過(guò)分的，那里有堪稱“天下第一峰”、“天下第一筍”的鼎湖峰，鼎湖峰，狀如春筍，直刺云天，高170.8米,頂部面積為710平方米,底部面積為2468平方米。峰巔蒼松翠柏間蓄水成池,四時(shí)不竭。相傳是中華民族始祖軒轅黃帝在此鑄鼎煉丹，然后跨赤龍升天而去的地方。唐代大詩(shī)人白居易曾用“黃帝旌旗去不回，片云孤石獨(dú)崔嵬。有時(shí)風(fēng)激鼎湖浪，散作晴天雨點(diǎn)來(lái)”的詩(shī)句來(lái)描繪這個(gè)天下奇觀。這個(gè)風(fēng)景區(qū)也是個(gè)不錯(cuò)的畫(huà)畫(huà)點(diǎn)，當(dāng)然是指對(duì)于那些畫(huà)畫(huà)水平比較高的同學(xué)來(lái)說(shuō)，對(duì)于我這種剛學(xué)畫(huà)沒(méi)多久的人來(lái)說(shuō)，這還是有一定難度的。因?yàn)檫@里風(fēng)景漂亮意味著綠色多，要在一幅畫(huà)里同時(shí)表現(xiàn)出幾種不同的綠代表的不同的景物是蠻難的，要在幾幅畫(huà)里表現(xiàn)有點(diǎn)相似但又不同的幾個(gè)景點(diǎn)那就更難了。有可能雖然選了不同地方的景，但畫(huà)出來(lái)的結(jié)果是相似的；也有可能雖然畫(huà)完了一幅畫(huà)，但完全沒(méi)畫(huà)出風(fēng)景的精髓……要在這個(gè)選擇寫(xiě)生的素材對(duì)我來(lái)說(shuō)是需要勇氣的。
在附近逛了一圈之后，大概知道了附近的情況，哪些地方比較適合用來(lái)寫(xiě)生，心里也有了個(gè)底。因?yàn)槭堑谝惶斓侥抢?，老師也沒(méi)要求我們要畫(huà)畫(huà)，所以逛完之后就回旅館休息了，等著吃晚飯，祈禱晚上的飯菜能比中午的好吃點(diǎn)。吃過(guò)晚飯之后，我們就被老師集合在一起，交代了這次寫(xiě)生的要求、規(guī)范和寫(xiě)生時(shí)該注意的事項(xiàng)。這次寫(xiě)生的要求是一天一張水彩畫(huà)，一張鋼筆速寫(xiě)，說(shuō)輕松其實(shí)也挺輕松的，上午一張，下午一張，但如果對(duì)自己要求嚴(yán)格的畫(huà)，那也是不輕松的，半天要畫(huà)張好畫(huà)其實(shí)也是挺困難的。
第二天開(kāi)始我們就出去寫(xiě)生了。我們起了個(gè)大早，說(shuō)實(shí)話，平時(shí)上學(xué)的時(shí)候還不一定起那么早呢，但因?yàn)槲覀円彩堑谝淮未蠹壹w出去寫(xiě)生，都覺(jué)得挺好奇的，挺新鮮的，而且怕時(shí)間晚了太陽(yáng)越來(lái)越猛，在大太陽(yáng)底下畫(huà)畫(huà)還是件挺痛苦的事情的，所以大家就有了早起的動(dòng)力。吃過(guò)簡(jiǎn)單的白粥配小菜后，我們就背著畫(huà)袋結(jié)伴出發(fā)了。到了早選好的地點(diǎn)后，找了塊能坐又有蔭的地方就席地而坐了，放下畫(huà)袋，用手比了個(gè)方框來(lái)取景，然后專心的在那畫(huà)。那個(gè)地方不算大，所以大家的選擇就會(huì)經(jīng)常不謀而合，所以經(jīng)常經(jīng)常會(huì)在某個(gè)巷角看到某個(gè)熟悉的身影，當(dāng)眼神交匯的時(shí)候會(huì)相視而笑，或者走在一起討論一下畫(huà)畫(huà)的心得，探討一下彼此的畫(huà)法，有什么好的地方鑒戒一下，使自己的繪畫(huà)水平有所提高。
通過(guò)這次的寫(xiě)生，我收獲還挺多的。
首先在畫(huà)畫(huà)前選景是件挺關(guān)鍵的事。不能選擇太簡(jiǎn)單的景，那樣畫(huà)完的一幅畫(huà)會(huì)顯得很空，表達(dá)的內(nèi)容太少，沒(méi)有可以回味的東西；也不能選擇太難、太復(fù)雜的景，因?yàn)楫吘刮椰F(xiàn)在的畫(huà)畫(huà)水平有限，太難的景不能很好的用畫(huà)筆和顏料或者鋼筆表現(xiàn)出來(lái)，這可能會(huì)鬧畫(huà)虎不成反成犬的笑話，俗話說(shuō)的好有多大的頭就該戴多大的帽，這話是很有道理的。所以在選景的時(shí)候我會(huì)盡量選擇一些平時(shí)畫(huà)的比較多的一類素材，這樣也比較有把握，不會(huì)不知道該從哪下手去畫(huà)，我選的景大多既有房屋又有植物，這樣即使有些地方?jīng)]畫(huà)好也可以用別的來(lái)彌補(bǔ)，比較容易出效果。如果單畫(huà)一幢建筑的話，既要表現(xiàn)出建筑的立體存在感，又要描繪建筑的細(xì)部特征，這要求挺高的。如果單畫(huà)一座山或者一片樹(shù)林，肉眼望去一片綠色，但又不能一幅畫(huà)單用一種綠色，雖然看上去只是一片綠色，但其實(shí)這中間的綠色還是有分很多種的，要準(zhǔn)確的判斷出這景中有哪幾種綠色，然后還要準(zhǔn)確地調(diào)出所需要的綠色，用不同的綠色來(lái)表現(xiàn)不同的景物，來(lái)表現(xiàn)同種景物在不同地點(diǎn)所顯現(xiàn)出來(lái)的景象，這要求就更高了，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的練習(xí)才能達(dá)到這種水平，至少我就還不行。
選景是個(gè)外在的重點(diǎn)，內(nèi)在的重點(diǎn)才真的是重點(diǎn)，寫(xiě)生最重要的當(dāng)然就是繪畫(huà)水平嘍。經(jīng)過(guò)這次的寫(xiě)生實(shí)習(xí)，我嚴(yán)重地發(fā)現(xiàn)自己的繪畫(huà)水平的低，而且還不是一般的低，覺(jué)得自己畫(huà)的畫(huà)就像是小學(xué)生畫(huà)的，可能現(xiàn)在的小學(xué)生畫(huà)的比我還要好也不一定呢！看著周圍同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，真的是挺受打擊的，看著他們的畫(huà)覺(jué)得都畫(huà)的好漂亮，好有內(nèi)容，再看看自己的畫(huà)，都不敢拿出去了，覺(jué)得挺自卑的，也在心里暗下決心，以后一定要好好，認(rèn)真的畫(huà)畫(huà)，雖然可能趕不上別人，但至少要比現(xiàn)在要有進(jìn)步，這樣我也就滿足了。
其實(shí)除了選景和繪畫(huà)水平之外，畫(huà)畫(huà)時(shí)的心態(tài)也是挺重要的。如果是在一個(gè)好的心態(tài)下來(lái)畫(huà)畫(huà)的話，這樣畫(huà)出的畫(huà)質(zhì)量要比較高。如果沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)或者一個(gè)好心情的話，即使是再適合畫(huà)畫(huà)的景，即使繪畫(huà)水平再高，也畫(huà)不出一幅好的作品。所以我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)還是要在自己有心情的時(shí)候畫(huà)比較好，有數(shù)量，有速度，更有質(zhì)量。被逼迫著畫(huà)是畫(huà)不出好畫(huà)的。
經(jīng)過(guò)這次的寫(xiě)生，我還學(xué)會(huì)了要忽略周圍的干擾。因?yàn)槲覀冏∷薜母浇莻€(gè)小村莊，那里有不少的老房子，也有不少的廢墟，我們平時(shí)也畫(huà)了蠻多的老房子的，所以我們就自己把這個(gè)村莊選為我們寫(xiě)生的重要基地嘍。在村莊里畫(huà)畫(huà)，身邊不免會(huì)走過(guò)村莊里的村民，來(lái)來(lái)往往，當(dāng)看到我們拿著畫(huà)板或者畫(huà)本在那里畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)，有見(jiàn)怪不怪的從身邊走過(guò)，不看你一眼；有安靜的站在你身邊看你畫(huà)畫(huà)的人；當(dāng)然也有和你聊幾句，對(duì)你充滿好奇的人；但他們都不會(huì)像在景區(qū)畫(huà)畫(huà)時(shí)遇到的游客那樣唧唧喳喳地指指點(diǎn)點(diǎn)的，他們是那么的淳樸。不管是旁邊指點(diǎn)的，還是安靜地看你畫(huà)畫(huà)的，我們都得學(xué)會(huì)去忽略他們看你的眼光，不能覺(jué)得不自然，不然絕對(duì)畫(huà)不好畫(huà)。不管自己畫(huà)的好壞都要有自信去面對(duì)別人的眼光，不管是評(píng)判的眼光還是好奇的眼光。
經(jīng)過(guò)這次寫(xiě)生還讓我明白了不同的老師評(píng)畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。其實(shí)這點(diǎn)也挺讓我為難的，老師評(píng)畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)不同，我們應(yīng)該按誰(shuí)的標(biāo)準(zhǔn)呢？如果不同的老師提出的缺點(diǎn)是不同的那到還好，那可以都改，如果一個(gè)老師提出的缺點(diǎn)卻是另一個(gè)老師提出的優(yōu)點(diǎn)，那么我們做學(xué)生該怎么辦呢？該聽(tīng)誰(shuí)的？經(jīng)過(guò)大二一學(xué)期的水彩畫(huà)課，我已經(jīng)慢慢地形成了我自己的一種畫(huà)法，這種畫(huà)法雖不是很好，但也得到了美術(shù)老師的認(rèn)可，也讓我覺(jué)得一年的美術(shù)課沒(méi)白上，多少還是有點(diǎn)成果的，但這次的寫(xiě)生老師卻否定了這種畫(huà)法，覺(jué)得這種畫(huà)法是太小心的表現(xiàn)，表現(xiàn)不出效果，教了我另一種完全不同的畫(huà)法，這讓我有點(diǎn)迷茫了，我該不該堅(jiān)持原來(lái)的畫(huà)法，還是該聽(tīng)寫(xiě)生老師的建議？這是這次寫(xiě)生留給我的一個(gè)難題，也是一個(gè)思考。我想通過(guò)以后的美術(shù)學(xué)習(xí)再來(lái)決定吧。
時(shí)間過(guò)得很快，我們每天早上起床出去畫(huà)畫(huà)，有時(shí)畫(huà)的多，有時(shí)畫(huà)的少，然后吃飯休息，或者偶爾有興致了出去玩一下，就這樣不知不覺(jué)十天就這么過(guò)去了，到了我們?cè)撾x開(kāi)這個(gè)地方的時(shí)候，剛覺(jué)得和這里有了熟悉的感覺(jué)之后我們就得離開(kāi)了，還真有點(diǎn)依依不舍的.感覺(jué)。通過(guò)這次的寫(xiě)生實(shí)習(xí)我學(xué)到了不少知識(shí)，收獲了很多，真的挺感謝有這么一次外地寫(xiě)生的機(jī)會(huì)的，希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十三
大學(xué)美術(shù)實(shí)習(xí)是每位美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的必經(jīng)之路，它為學(xué)生提供了一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉技巧和豐富藝術(shù)修養(yǎng)。在我參加大學(xué)美術(shù)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我收獲頗豐，不僅提高了自己的繪畫(huà)水平，也學(xué)到了很多關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的理念和技巧。下面我將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作、實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和收獲、實(shí)習(xí)后的反思和展望三個(gè)方面，談一談我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行大學(xué)美術(shù)實(shí)習(xí)之前，我首先要明確實(shí)習(xí)的目標(biāo)和意義。我在實(shí)習(xí)前通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、參觀美術(shù)展覽和與老師、同學(xué)交流，深入了解了實(shí)習(xí)所需要的知識(shí)和技能，并制定了實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，我做了充分的實(shí)踐準(zhǔn)備，從抄畫(huà)經(jīng)典作品到研究繪畫(huà)材料、工具的使用和保養(yǎng)等，通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我為實(shí)習(xí)打下了牢固的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也積極參加學(xué)院的美術(shù)實(shí)習(xí)培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)各種繪畫(huà)技法和創(chuàng)作方法，為實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。
第三段：實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和收獲
在漫長(zhǎng)的實(shí)習(xí)期間，我不斷接觸和參與到各種藝術(shù)創(chuàng)作中。通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)交流，我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)創(chuàng)作是一項(xiàng)需要勇氣和毅力的事業(yè)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有時(shí)會(huì)遇到困難和挫折，但通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我成功地完成了每個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目。在實(shí)習(xí)中，我體驗(yàn)到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和克服困難。我不斷調(diào)整自己的創(chuàng)作思路和方法，提高自己的創(chuàng)作技巧和審美水平。實(shí)習(xí)中，我還結(jié)識(shí)了一些有才華的藝術(shù)家和同行者，與他們的交流和合作讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅拓寬了視野，也鍛煉了自己的藝術(shù)表達(dá)能力。
第四段：實(shí)習(xí)后的反思和展望
實(shí)習(xí)結(jié)束之后，我對(duì)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行了積極的反思。我總結(jié)了自己在實(shí)習(xí)中的不足之處，并制定了今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。我意識(shí)到自己在一些方面仍然存在欠缺，比如繪畫(huà)技巧不夠純熟，藝術(shù)表達(dá)能力有待進(jìn)一步提升等。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的繪畫(huà)技巧。同時(shí)，我也計(jì)劃積極參與各種美術(shù)展覽和比賽，提高自己的藝術(shù)影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。我相信通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名杰出的藝術(shù)家。
第五段：總結(jié)
大學(xué)美術(shù)實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中一段非常寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我得到了對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的深入理解，也讓我充分認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)和繪畫(huà)技巧，也學(xué)到了很多關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的理念和技巧。實(shí)習(xí)結(jié)束之后，我將繼續(xù)保持對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求，為了成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己。我相信，在未來(lái)的道路上，我會(huì)繼續(xù)不斷地追求藝術(shù)的卓越。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十四
大學(xué)美術(shù)實(shí)習(xí)作為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和提升專業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g最為期待的實(shí)踐機(jī)會(huì)之一。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參與了美術(shù)實(shí)習(xí)，并且在實(shí)習(xí)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，收獲頗多。下面將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一下關(guān)于大學(xué)美術(shù)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備與規(guī)劃
在參與實(shí)習(xí)之前，我認(rèn)真制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確了自己希望在實(shí)習(xí)中取得的目標(biāo)，并與導(dǎo)師進(jìn)行了溝通和協(xié)商。同時(shí)，我還積極學(xué)習(xí)了實(shí)習(xí)地點(diǎn)的文化和歷史背景，提前了解了當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)氛圍和相關(guān)人物，這樣有助于更好地融入實(shí)習(xí)環(huán)境。實(shí)習(xí)期間，我主動(dòng)參與了實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)工作，并不斷通過(guò)實(shí)踐提升自己的實(shí)踐能力和專業(yè)技能。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲與成長(zhǎng)
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不僅得到了專業(yè)技能的鍛煉，還與一些優(yōu)秀的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師進(jìn)行了交流和互動(dòng)。通過(guò)與他們的接觸，我發(fā)現(xiàn)了很多自己存在的不足之處，并獲得了很多寶貴的建議和指導(dǎo)。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，也明白了專業(yè)與實(shí)踐之間的聯(lián)系和差距，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
第四段：實(shí)習(xí)的困難與挑戰(zhàn)
實(shí)習(xí)期間，雖然有了不少收獲和成長(zhǎng)，但也遇到了各種困難和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間管理的困難，因?yàn)閷?shí)習(xí)和課程的安排沖突，導(dǎo)致我在兩者之間又要做出抉擇。其次是與同事和導(dǎo)師之間的合作問(wèn)題，由于工作壓力和彼此之間的差異，有時(shí)會(huì)發(fā)生摩擦和沖突。但是面對(duì)這些問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了保持積極的心態(tài)和溝通的能力，不斷尋找解決問(wèn)題的方法，并最終成功克服了這些困難。
第五段：實(shí)習(xí)的總結(jié)與展望
通過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深刻地感受到了實(shí)踐對(duì)于專業(yè)發(fā)展的重要性。實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了新知識(shí)、提升了實(shí)踐能力，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，明確了未來(lái)的個(gè)人發(fā)展方向。在未來(lái)的日子里，我將進(jìn)一步努力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，爭(zhēng)取將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用更好地結(jié)合起來(lái)，為自己的美術(shù)事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
大學(xué)美術(shù)實(shí)習(xí)是一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)中，我們不僅能夠?qū)W到專業(yè)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)實(shí)踐能力、提升創(chuàng)新思維。通過(guò)實(shí)習(xí)，我個(gè)人收獲頗多，不僅在技能上有所成長(zhǎng)，更在職業(yè)發(fā)展方向上有了更清晰的認(rèn)識(shí)。因此，我相信通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我在未來(lái)的美術(shù)事業(yè)中會(huì)取得更加出色的成績(jī)。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十五
十一假期結(jié)束啦，生活、學(xué)習(xí)又開(kāi)始步入正軌了，這學(xué)期雖然開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月但有一半時(shí)間是在校外的。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)兩周后我們開(kāi)始了我們的成都—云南畢業(yè)實(shí)習(xí)考察的日子，這段時(shí)間是難忘的。
9月12日下午我們踏上了去成都考察的火車，同學(xué)們大包小包，還背著畫(huà)具，經(jīng)過(guò)了20多個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉后我們終于到了成都，大家一路上有掩飾不住的興奮，在車上我們?nèi)嘁黄鸪詵|西、一起嬉笑，當(dāng)?shù)竭_(dá)四川境內(nèi)，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的景像就深深地吸引了我們。我們一路上就說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間很快就過(guò)去了。到達(dá)目的地時(shí)是第二天中午，老師安排休息，雖然大家很累，但我們對(duì)成都美麗景色的觀賞的心情卻一絲都沒(méi)有減少，好多同學(xué)已經(jīng)安耐不住這里的吸引，以小組為單位對(duì)周圍的民居、街道、古建筑等進(jìn)行了參觀考察。
第二天，我們就在市區(qū)進(jìn)行考察，于是買了張地圖，開(kāi)始研究行動(dòng)計(jì)劃。首先杜甫草堂和武侯祠是不能不來(lái)的。懷著對(duì)杜甫：這位曾寫(xiě)下：“安得廣廈千萬(wàn)間，大辟天下寒士具歡顏”，卻終因饑寒交迫，病死于一葉孤舟上的傳奇人物的景仰，我們跟隨老師來(lái)到位于成都城西的杜甫草堂。還沒(méi)有到草堂就看到兩邊樹(shù)木越發(fā)的多了，草堂南面是浣花溪公園，很多老人在這里健身。買票進(jìn)草堂之后，才知道什么叫“曲徑通幽處”。在這里似乎都不敢大聲說(shuō)話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)還能聽(tīng)到一些鳥(niǎo)叫，聞著泥土的清香，方知成都人是如何的愜意。杜甫，河南鞏縣出生，后因避難來(lái)到成都，在朋友幫助下，在風(fēng)景優(yōu)美的城西修筑草堂。杜甫一生作詩(shī)歌三千余篇，但現(xiàn)保存下來(lái)不過(guò)1400余篇，不足一半。他的詩(shī)大多反映安史之亂，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期的社會(huì)苦難現(xiàn)象。而且，從史學(xué)的角度，也是對(duì)歷史非常好的補(bǔ)充，所以也有人把他的詩(shī)叫做詩(shī)史。草堂是唐朝詩(shī)圣杜甫為躲避安史之亂與家人一同遷居于此，在親朋好友的幫助下，建造了茅草屋，草堂由此而來(lái)，杜甫雖在此僅居住了不到4年時(shí)間，但在此期間卻寫(xiě)了大概200多首詩(shī)歌。其中不乏有膾炙人口的傳世名句其中，大家所熟知的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》就是這時(shí)候?qū)懙?。?jīng)過(guò)數(shù)百年歷代的改擴(kuò)建，草堂現(xiàn)在已經(jīng)變得很大，總體感覺(jué)布局大氣、景致幽深，植物品種也很豐富，值得一游，草堂是中國(guó)文化的圣地。我們找了處非常幽靜的小河邊拿出速寫(xiě)本就開(kāi)始對(duì)我們所看到的景色進(jìn)行描繪，可能好久沒(méi)有畫(huà)的原因，一開(kāi)始我們畫(huà)的很生疏，后面慢慢的就進(jìn)入了狀態(tài)。這里景點(diǎn)十分豐富，讓我們無(wú)從下筆，到底先畫(huà)哪處，我們還是先觀察了幾處后，才在小河邊開(kāi)始動(dòng)筆了，這就是這里的風(fēng)格，這里的特色，不張揚(yáng)，不妖艷，有一種古樸的純美?？磯蛄朔比A的都市的眼睛，得到了洗禮和享受這簡(jiǎn)單的視覺(jué)體會(huì)。
從草堂出來(lái)，看到周圍的很多茶館，本想也找個(gè)位置坐下來(lái)喝喝茶，看看書(shū)。但走了一個(gè)多小時(shí)，居然沒(méi)有找到一個(gè)人少一點(diǎn)安靜些的地方。似乎所有的茶館都坐滿了人，而且沿著浣花溪，居然都擺滿了桌椅。實(shí)際上喝茶的人倒不多，更多的人是要杯茶，然后打麻將，打撲克。一路看到這些，忽然有一種奇怪的感覺(jué)涌上心頭，但又不知是什么。一直希望把這種感覺(jué)表達(dá)出來(lái)，于是慢慢的沿著河邊走，希望理理清楚。現(xiàn)在想起來(lái)，剛剛的那種奇怪的感覺(jué)也許是因?yàn)榄h(huán)境變化的跨度太大所造成的知覺(jué)碰撞。
在草堂里，思緒飛得很遠(yuǎn)，被周圍的環(huán)境所感染，一直在為杜甫的那種雖自身處在生活的窘迫之中，卻還在疾呼“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨?！保瑯O其崇高的社會(huì)責(zé)任感，而且是用自己的一生揮筆疾呼，針砭時(shí)弊；我想，真的是社會(huì)進(jìn)步了，大家生活好了，所以，曬曬太陽(yáng)，喝喝茶，打打牌，擺擺龍門(mén)陣，也挺好，多安逸。
第二個(gè)去處就是武侯祠了，成都武侯祠又名“漢昭烈廟”，是紀(jì)念中國(guó)古代三國(guó)時(shí)期蜀漢皇帝劉備和丞相諸葛亮的君臣合祀祠宇，是中國(guó)惟一的君臣合祀祠廟。我們跟隨者導(dǎo)游，一路上聽(tīng)著導(dǎo)游的介紹仿佛又回到了那個(gè)時(shí)代。武侯祠隔壁便是仿古一條街錦里，傳說(shuō)錦里曾是西蜀歷史上最古老、最具有商業(yè)氣息的街道之一，早在秦漢、三國(guó)時(shí)期便聞名全國(guó)。今天的錦里依托成都武侯祠，以秦漢、三國(guó)精神為靈魂，明、清風(fēng)貌作外表，川西民風(fēng)、民俗作內(nèi)容，擴(kuò)大了三國(guó)文化的外延。在這條街上，濃縮了成都生活的精華：有茶樓、客棧、酒樓、酒吧、戲臺(tái)、風(fēng)味小吃、工藝品、土特產(chǎn)，充分展現(xiàn)了四川民風(fēng)民俗的獨(dú)特魅力。錦里二期也于2015年春節(jié)前開(kāi)肆迎客，錦里二期大膽將水引入錦里循環(huán)，形成“水岸錦里”的新景觀。主要是飯店、特產(chǎn)店、工藝品店和茶館，街道上還有一些個(gè)體手工藝匠人在擺攤，有做糖人的，有畫(huà)像的。都是十分有特色的，我們被這里的熱鬧的景象深深地吸引。在這里我們不僅能看到十分有特色的民間傳統(tǒng)工藝，也有十分現(xiàn)代的現(xiàn)代科技，真是現(xiàn)代與傳統(tǒng)的結(jié)合。
成都的吃給我印象最深的還是火鍋，只不過(guò)時(shí)間有限而我們想品嘗的東西又很多，所以火鍋就吃了一頓，但還是讓人很回味。成都的小吃很有名，但時(shí)間有限我們就嘗了幾樣，會(huì)有不一樣的感覺(jué)，你會(huì)覺(jué)得人家吃東西吃的很精致，就是你會(huì)覺(jué)得人家做的很用心，東西很精致，吃的也自然感覺(jué)好。
我們?cè)诔啥嫉倪@段期間，我的感覺(jué)是成都城市整體面貌很不錯(cuò)，綠化的很好，很干凈，非常具有現(xiàn)代化氣息，經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化都很發(fā)達(dá)，作為西南三省的中心城市當(dāng)之無(wú)愧。這要感謝秦朝時(shí)李冰父子修建的都江堰水利工程，使得成都平原成為物華天寶的天府之國(guó)，成都很安逸，置身其中很放松，綜合起來(lái)成都是個(gè)適合居住和生活的城市，正如“cctv2傾城傾國(guó)，最值得向世人推薦的城市”這個(gè)節(jié)目中成都喊出的口號(hào)那樣“成都，一座你來(lái)了就不想走的城市”。但是，我還是得走的，我只能說(shuō)，成都，一座走了我還會(huì)再來(lái)的城市。
這次畢業(yè)考察是很有收獲的，讓我真真切切地感受到了自身與客觀世界的溝通，也許這就是這次考察的意義所在吧，這和畫(huà)照片是完全不同的。真實(shí)世界是活的，照片是死的，因此，這次考察我特別注重了感受，而不是一味的去表現(xiàn)繪畫(huà)的技巧。晴天有晴天的感受，而陰天有陰天的感受。我們要注重自己內(nèi)心的呼喚。我們寫(xiě)生的目的是：提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力；培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感力；鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強(qiáng)對(duì)素描色彩的掌握能力；增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn)，但我們還是有很多的不足，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫(xiě)生的機(jī)會(huì)，把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了也懂得了許多，包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情。
在畢業(yè)考察的那段時(shí)間里，我的收獲是非常多的，寫(xiě)生使我對(duì)專業(yè)方面有了進(jìn)一步的了解，提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去做一件事，像老師說(shuō)的那樣，即使是不畫(huà)也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫(huà)，因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌罚皇菫榱俗鳂I(yè)而做的。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué)，從中可以體會(huì)出人生的哲理。另外，還有一點(diǎn)值得回味的，就是和同學(xué)相處，這是一段非常難忘的日子，一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起玩，曾開(kāi)辟了無(wú)數(shù)條近道只為了和同學(xué)賽跑，曾幫助走不動(dòng)的同學(xué)拿箱子，曾一起遲到等等，數(shù)不勝數(shù)。這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)也使我在專業(yè)方面有了更多新的認(rèn)識(shí)，雖然我沒(méi)有跟著大家走完全程，但通過(guò)我自己在這段時(shí)間所經(jīng)歷的地方，真是每個(gè)地方都有不同的特色，這些特色、對(duì)比對(duì)我的畢業(yè)論文的課題的選題也有很大的幫助。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十六
作為一名小學(xué)美術(shù)教師，我深知美術(shù)教育的重要性，因此也時(shí)刻關(guān)注著美術(shù)教育的發(fā)展。最近，我參加了一次小學(xué)美術(shù)研究報(bào)告，對(duì)此我有著深刻的體會(huì)與感受。
第一段：開(kāi)場(chǎng)介紹。
這次小學(xué)美術(shù)研究報(bào)告的主題涉及到小學(xué)美術(shù)教育的多個(gè)方面，包括了教材編寫(xiě)、教學(xué)方法、創(chuàng)意表現(xiàn)等，讓我受益匪淺。會(huì)議上，專家學(xué)者們通過(guò)圖文并茂的演示和精彩的發(fā)言，深刻地分析了小學(xué)美術(shù)教育中存在的問(wèn)題，提出了改進(jìn)的思路和方法，極大地啟發(fā)了我們的教育思路。
第二段：對(duì)小學(xué)美術(shù)教育的思考。
作為一名教師，我始終認(rèn)為，美術(shù)教育不應(yīng)僅僅停留在課程的教授上，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)新、表達(dá)、分享等思想及行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在美術(shù)教育中尋找到自我、發(fā)現(xiàn)自我。而這次研究報(bào)告也再次啟示我們，美術(shù)教育應(yīng)不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的理念，緊跟時(shí)代步伐，貼近學(xué)生的生活，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、感受美，用藝術(shù)的語(yǔ)言去表達(dá)自我內(nèi)心所想所感。
第三段：從教材角度看待小學(xué)美術(shù)教育。
教材作為小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)的重要教學(xué)資源，必須更加注重豐富性、差異化和貫通性。有些書(shū)本為了盡量包含大量的內(nèi)容，逐漸忘卻了作品自身的內(nèi)涵和品質(zhì)。因此我們應(yīng)該對(duì)教材作出精益求精的態(tài)度，要讓作品和教材之間的關(guān)系更加緊密。同時(shí)，教材應(yīng)該與評(píng)價(jià)體系結(jié)合起來(lái)，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們?cè)谒囆g(shù)世界中繼續(xù)前行。
第四段：在教學(xué)過(guò)程中的主動(dòng)思考。
在日常教學(xué)中，我們應(yīng)該更加注重多元化的教學(xué)方式和手段。美術(shù)教學(xué)可以從描繪性、表現(xiàn)性、符號(hào)性等多個(gè)角度出發(fā)，來(lái)了解作品及其奧秘。要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更注重學(xué)生的主體意識(shí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受藝術(shù)，開(kāi)拓思維空間和觀察力，從而產(chǎn)生對(duì)美的細(xì)致了解和睿智感悟。
第五段：課程的展望與未來(lái)的發(fā)展。
研究報(bào)告的內(nèi)容和思路，使我對(duì)小學(xué)美術(shù)教育發(fā)展的未來(lái)充滿信心。我們應(yīng)該以一種積極的心態(tài)，加強(qiáng)美術(shù)教育建設(shè)，探索新的課程模式，其目的是讓學(xué)生在不斷創(chuàng)新中更好地感知世界、理解世界，掌握其內(nèi)在規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，我們應(yīng)該找出教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行改善和優(yōu)化，達(dá)到更高的教育質(zhì)量。
總結(jié)：小學(xué)美術(shù)研究報(bào)告對(duì)我的啟示和體會(huì)是深刻而感人的。相信進(jìn)一步的研究、思考和實(shí)踐，會(huì)讓我們?cè)诿佬g(shù)教育的路上越走越遠(yuǎn)，走得更有意義，更有價(jià)值。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十七
為期十天的美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習(xí)在風(fēng)景如畫(huà)的麗水縉云縣仙都境內(nèi)悄然展開(kāi),安然度過(guò),完美結(jié)束。
縉云建縣已有一千三百多年,歷史文化底蘊(yùn)深厚,是國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)。仙都是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，縉云縣城五云鎮(zhèn)山環(huán)水繞，建筑風(fēng)格奇特，有“石頭城”之美稱。仙都景色美在自然，青山綠水，奇峰異石，千姿百態(tài)，她有桂林之秀，又有華山、黃山之奇險(xiǎn)，九曲練溪，十里畫(huà)廊，山水飄逸，云霧繚繞，更有黃帝煉丹仙都鼎湖峰，丹成乘龍升天故事，自古神州傳遍。
到了縉云我們事先訂好的住宿的地方后，自行選擇了室友，選擇了房間，放好行李，安頓好后，就下樓準(zhǔn)備享用為我們準(zhǔn)備好的地道農(nóng)家菜。不知道是因?yàn)樘I了反而餓過(guò)頭了還是因?yàn)閷?duì)農(nóng)家菜期望太高，而現(xiàn)實(shí)又是殘酷的，總之那一桌的菜讓我很失望，一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。我不禁為以后的日子開(kāi)始擔(dān)心了，不會(huì)以后都是這樣的菜吧，那對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是個(gè)減肥的大好機(jī)會(huì)了。吃好飯，稍微休息了一下后，我們就結(jié)伴出去探險(xiǎn)，說(shuō)的更確切一點(diǎn)是出去踩點(diǎn)，看住宿附近或者風(fēng)景區(qū)附近有哪些地方比較適合做為寫(xiě)生的素材的。預(yù)先找好了點(diǎn)那就不用背著重重的畫(huà)袋到處走找地方畫(huà)畫(huà)了。我們發(fā)現(xiàn)住宿附近是個(gè)村莊，那里有不少的舊房子挺適合我們來(lái)畫(huà)的，也比較簡(jiǎn)單。離住宿旅館的不遠(yuǎn)處就是著名的仙都景區(qū)了，那的風(fēng)景真的是很美，用世外桃源來(lái)形容應(yīng)該也不會(huì)太過(guò)分的，那里有堪稱“天下第一峰”、“天下第一筍”的鼎湖峰，鼎湖峰，狀如春筍，直刺云天，高170.8米,頂部面積為710平方米,底部面積為2468平方米。峰巔蒼松翠柏間蓄水成池,四時(shí)不竭。相傳是中華民族始祖軒轅黃帝在此鑄鼎煉丹，然后跨赤龍升天而去的地方。唐代大詩(shī)人白居易曾用“黃帝旌旗去不回，片云孤石獨(dú)崔嵬。有時(shí)風(fēng)激鼎湖浪，散作晴天雨點(diǎn)來(lái)”的詩(shī)句來(lái)描繪這個(gè)天下奇觀。這個(gè)風(fēng)景區(qū)也是個(gè)不錯(cuò)的畫(huà)畫(huà)點(diǎn)，當(dāng)然是指對(duì)于那些畫(huà)畫(huà)水平比較高的同學(xué)來(lái)說(shuō)，對(duì)于我這種剛學(xué)畫(huà)沒(méi)多久的人來(lái)說(shuō)，這還是有一定難度的。因?yàn)檫@里風(fēng)景漂亮意味著綠色多，要在一幅畫(huà)里同時(shí)表現(xiàn)出幾種不同的綠代表的不同的景物是蠻難的，要在幾幅畫(huà)里表現(xiàn)有點(diǎn)相似但又不同的幾個(gè)景點(diǎn)那就更難了。有可能雖然選了不同地方的景，但畫(huà)出來(lái)的結(jié)果是相似的;也有可能雖然畫(huà)完了一幅畫(huà)，但完全沒(méi)畫(huà)出風(fēng)景的精髓……要在這個(gè)選擇寫(xiě)生的素材對(duì)我來(lái)說(shuō)是需要勇氣的。
在附近逛了一圈之后，大概知道了附近的情況，哪些地方比較適合用來(lái)寫(xiě)生，心里也有了個(gè)底。因?yàn)槭堑谝惶斓侥抢?，老師也沒(méi)要求我們要畫(huà)畫(huà)，所以逛完之后就回旅館休息了，等著吃晚飯，祈禱晚上的飯菜能比中午的好吃點(diǎn)。吃過(guò)晚飯之后，我們就被老師集合在一起，交代了這次寫(xiě)生的要求、規(guī)范和寫(xiě)生時(shí)該注意的事項(xiàng)。這次寫(xiě)生的要求是一天一張水彩畫(huà)，一張鋼筆速寫(xiě)，說(shuō)輕松其實(shí)也挺輕松的，上午一張，下午一張，但如果對(duì)自己要求嚴(yán)格的畫(huà)，那也是不輕松的，半天要畫(huà)張好畫(huà)其實(shí)也是挺困難的。
第二天開(kāi)始我們就出去寫(xiě)生了。我們起了個(gè)大早，說(shuō)實(shí)話，平時(shí)上學(xué)的時(shí)候還不一定起那么早呢，但因?yàn)槲覀円彩堑谝淮未蠹壹w出去寫(xiě)生，都覺(jué)得挺好奇的，挺新鮮的，而且怕時(shí)間晚了太陽(yáng)越來(lái)越猛，在大太陽(yáng)底下畫(huà)畫(huà)還是件挺痛苦的事情的，所以大家就有了早起的動(dòng)力。吃過(guò)簡(jiǎn)單的白粥配小菜后，我們就背著畫(huà)袋結(jié)伴出發(fā)了。到了早選好的地點(diǎn)后，找了塊能坐又有蔭的地方就席地而坐了，放下畫(huà)袋，用手比了個(gè)方框來(lái)取景，然后專心的在那畫(huà)。那個(gè)地方不算大，所以大家的選擇就會(huì)經(jīng)常不謀而合，所以經(jīng)常經(jīng)常會(huì)在某個(gè)巷角看到某個(gè)熟悉的身影，當(dāng)眼神交匯的時(shí)候會(huì)相視而笑，或者走在一起討論一下畫(huà)畫(huà)的心得，探討一下彼此的畫(huà)法，有什么好的地方鑒戒一下，使自己的繪畫(huà)水平有所提高。
通過(guò)這次的寫(xiě)生，我收獲還挺多的。
首先在畫(huà)畫(huà)前選景是件挺關(guān)鍵的事。不能選擇太簡(jiǎn)單的景，那樣畫(huà)完的一幅畫(huà)會(huì)顯得很空，表達(dá)的內(nèi)容太少，沒(méi)有可以回味的東西;也不能選擇太難、太復(fù)雜的景，因?yàn)楫吘刮椰F(xiàn)在的畫(huà)畫(huà)水平有限，太難的景不能很好的用畫(huà)筆和顏料或者鋼筆表現(xiàn)出來(lái)，這可能會(huì)鬧畫(huà)虎不成反成犬的笑話，俗話說(shuō)的好有多大的頭就該戴多大的帽，這話是很有道理的。所以在選景的時(shí)候我會(huì)盡量選擇一些平時(shí)畫(huà)的比較多的一類素材，這樣也比較有把握，不會(huì)不知道該從哪下手去畫(huà)，我選的景大多既有房屋又有植物，這樣即使有些地方?jīng)]畫(huà)好也可以用別的來(lái)彌補(bǔ)，比較容易出效果。如果單畫(huà)一幢建筑的話，既要表現(xiàn)出建筑的立體存在感，又要描繪建筑的細(xì)部特征，這要求挺高的。如果單畫(huà)一座山或者一片樹(shù)林，肉眼望去一片綠色，但又不能一幅畫(huà)單用一種綠色，雖然看上去只是一片綠色，但其實(shí)這中間的綠色還是有分很多種的，要準(zhǔn)確的判斷出這景中有哪幾種綠色，然后還要準(zhǔn)確地調(diào)出所需要的綠色，用不同的綠色來(lái)表現(xiàn)不同的景物，來(lái)表現(xiàn)同種景物在不同地點(diǎn)所顯現(xiàn)出來(lái)的景象，這要求就更高了，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的練習(xí)才能達(dá)到這種水平，至少我就還不行。
選景是個(gè)外在的重點(diǎn)，內(nèi)在的重點(diǎn)才真的是重點(diǎn)，寫(xiě)生最重要的當(dāng)然就是繪畫(huà)水平嘍。經(jīng)過(guò)這次的寫(xiě)生實(shí)習(xí)，我嚴(yán)重地發(fā)現(xiàn)自己的繪畫(huà)水平的低，而且還不是一般的低，覺(jué)得自己畫(huà)的畫(huà)就像是小學(xué)生畫(huà)的，可能現(xiàn)在的小學(xué)生畫(huà)的比我還要好也不一定呢!看著周圍同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，真的是挺受打擊的，看著他們的畫(huà)覺(jué)得都畫(huà)的好漂亮，好有內(nèi)容，再看看自己的畫(huà)，都不敢拿出去了，覺(jué)得挺自卑的，也在心里暗下決心，以后一定要好好，認(rèn)真的畫(huà)畫(huà)，雖然可能趕不上別人，但至少要比現(xiàn)在要有進(jìn)步，這樣我也就滿足了。
其實(shí)除了選景和繪畫(huà)水平之外，畫(huà)畫(huà)時(shí)的心態(tài)也是挺重要的。如果是在一個(gè)好的心態(tài)下來(lái)畫(huà)畫(huà)的話，這樣畫(huà)出的畫(huà)質(zhì)量要比較高。如果沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)或者一個(gè)好心情的話，即使是再適合畫(huà)畫(huà)的景，即使繪畫(huà)水平再高，也畫(huà)不出一幅好的作品。所以我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)還是要在自己有心情的時(shí)候畫(huà)比較好，有數(shù)量，有速度，更有質(zhì)量。被逼迫著畫(huà)是畫(huà)不出好畫(huà)的。
經(jīng)過(guò)這次的寫(xiě)生，我還學(xué)會(huì)了要忽略周圍的干擾。因?yàn)槲覀冏∷薜母浇莻€(gè)小村莊，那里有不少的老房子，也有不少的廢墟，我們平時(shí)也畫(huà)了蠻多的老房子的，所以我們就自己把這個(gè)村莊選為我們寫(xiě)生的重要基地嘍。在村莊里畫(huà)畫(huà)，身邊不免會(huì)走過(guò)村莊里的村民，來(lái)來(lái)往往，當(dāng)看到我們拿著畫(huà)板或者畫(huà)本在那里畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)，有見(jiàn)怪不怪的從身邊走過(guò)，不看你一眼;有安靜的站在你身邊看你畫(huà)畫(huà)的人;當(dāng)然也有和你聊幾句，對(duì)你充滿好奇的人;但他們都不會(huì)像在景區(qū)畫(huà)畫(huà)時(shí)遇到的游客那樣唧唧喳喳地指指點(diǎn)點(diǎn)的，他們是那么的淳樸。不管是旁邊指點(diǎn)的，還是安靜地看你畫(huà)畫(huà)的，我們都得學(xué)會(huì)去忽略他們看你的眼光，不能覺(jué)得不自然，不然絕對(duì)畫(huà)不好畫(huà)。不管自己畫(huà)的好壞都要有自信去面對(duì)別人的眼光，不管是評(píng)判的眼光還是好奇的眼光。
經(jīng)過(guò)這次寫(xiě)生還讓我明白了不同的老師評(píng)畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。其實(shí)這點(diǎn)也挺讓我為難的，老師評(píng)畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)不同，我們應(yīng)該按誰(shuí)的標(biāo)準(zhǔn)呢?如果不同的老師提出的缺點(diǎn)是不同的那到還好，那可以都改，如果一個(gè)老師提出的缺點(diǎn)卻是另一個(gè)老師提出的優(yōu)點(diǎn)，那么我們做學(xué)生該怎么辦呢?該聽(tīng)誰(shuí)的?經(jīng)過(guò)大二一學(xué)期的水彩畫(huà)課，我已經(jīng)慢慢地形成了我自己的一種畫(huà)法，這種畫(huà)法雖不是很好，但也得到了美術(shù)老師的認(rèn)可，也讓我覺(jué)得一年的美術(shù)課沒(méi)白上，多少還是有點(diǎn)成果的，但這次的寫(xiě)生老師卻否定了這種畫(huà)法，覺(jué)得這種畫(huà)法是太小心的表現(xiàn)，表現(xiàn)不出效果，教了我另一種完全不同的畫(huà)法，這讓我有點(diǎn)迷茫了，我該不該堅(jiān)持原來(lái)的畫(huà)法，還是該聽(tīng)寫(xiě)生老師的建議?這是這次寫(xiě)生留給我的一個(gè)難題，也是一個(gè)思考。我想通過(guò)以后的美術(shù)學(xué)習(xí)再來(lái)決定吧。
時(shí)間過(guò)得很快，我們每天早上起床出去畫(huà)畫(huà)，有時(shí)畫(huà)的多，有時(shí)畫(huà)的少，然后吃飯休息，或者偶爾有興致了出去玩一下，就這樣不知不覺(jué)十天就這么過(guò)去了，到了我們?cè)撾x開(kāi)這個(gè)地方的時(shí)候，剛覺(jué)得和這里有了熟悉的感覺(jué)之后我們就得離開(kāi)了，還真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。通過(guò)這次的寫(xiě)生實(shí)習(xí)我學(xué)到了不少知識(shí)，收獲了很多，真的挺感謝有這么一次外地寫(xiě)生的機(jī)會(huì)的`，希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)。
美術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（200字）。
美術(shù)師范生實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力的重要環(huán)節(jié)。在這段時(shí)間里，我作為一名美術(shù)師范生，深入實(shí)踐，親歷藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程。這一段時(shí)間中，我收獲良多，不僅提高了自己的繪畫(huà)水平，還體驗(yàn)到了教學(xué)的樂(lè)趣。下面我將就這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷分享一些心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)實(shí)踐（250字）。
在實(shí)習(xí)期間，我有幸與一位優(yōu)秀的美術(shù)老師合作，觀摩了他們的教學(xué)方式和自己的授課技巧。通過(guò)跟隨老師的教學(xué)，我深刻理解到了教授知識(shí)的重要性和靈活運(yùn)用的必要性。通過(guò)設(shè)計(jì)教案和策劃活動(dòng)，我開(kāi)始真正體會(huì)到藝術(shù)教育的魅力。在教學(xué)過(guò)程中，我不僅需要注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)技巧，還需要引導(dǎo)他們發(fā)展自己獨(dú)立思考和創(chuàng)作的能力。
第三段：與學(xué)生的交流（250字）。
作為一名實(shí)習(xí)師范生，我與學(xué)生之間的交流是非常重要的。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)，我深刻感受到了藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生的影響。我與他們分享了我的繪畫(huà)技巧和經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，獨(dú)立思考。在交流的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們的潛力和不足之處。通過(guò)我的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，他們?cè)诶L畫(huà)水平和藝術(shù)表達(dá)能力上有了顯著的提高。這也增強(qiáng)了我的教學(xué)信心和動(dòng)力。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)（300字）。
實(shí)習(xí)期間，我不僅在教學(xué)方面有了很大的突破，同時(shí)也取得了自己的個(gè)人成長(zhǎng)。我通過(guò)臨摹大師作品，鍛煉了自己的繪畫(huà)技巧和藝術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，我也探索了不同的藝術(shù)形式和語(yǔ)言，涉獵了繪畫(huà)、雕塑、攝影等多個(gè)領(lǐng)域。這些實(shí)踐讓我從理論走向?qū)嵺`，豐富了我的美術(shù)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，更清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的發(fā)展方向和努力的方向。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到了美術(shù)師范生實(shí)習(xí)的重要性和必要性。實(shí)習(xí)期間，我不僅提升了自己的教學(xué)能力，也加深了對(duì)藝術(shù)教育的理解和認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實(shí)踐，鍛煉自己的繪畫(huà)技巧和藝術(shù)表達(dá)能力。同時(shí)，我也將繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)形式和語(yǔ)言，豐富自己的美術(shù)素養(yǎng)。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名出色的美術(shù)教師，并將藝術(shù)的魅力傳遞給更多的學(xué)生。
通過(guò)以上五段式的文章，我們描述了美術(shù)師范生實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心得體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，我們提高了自己的繪畫(huà)水平和教學(xué)能力，增添了對(duì)美術(shù)教育的熱情和動(dòng)力。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們與學(xué)生們的交流互動(dòng)，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐和研究，我們不斷豐富自己的美術(shù)知識(shí)和技能。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了美術(shù)師范生實(shí)習(xí)的重要性和意義，也為自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我們相信通過(guò)不斷努力，我們可以成為出色的美術(shù)教師，并為藝術(shù)教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。