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明星網(wǎng)站設計論文篇一
在計算機軟件技術支持下，進行網(wǎng)頁包裝與設計需要分模塊來進行，在不同的模塊中應用的技術方法也要做出區(qū)分，長時間處于這樣的環(huán)境下，很難確保管理任務達到理想的使用標準，技術方法也是不斷發(fā)展變化的，能夠提升軟件的使用穩(wěn)定性，在功能上也能夠與設計方案保持一致。網(wǎng)頁包裝設計要體現(xiàn)出個性化，在使用功能與頁面選擇上都要保持整體性，網(wǎng)頁設計同樣需要計算機軟件的支持，在技術上體現(xiàn)出對系統(tǒng)的保護設計，這樣當發(fā)生質量不達標的現(xiàn)象時，才能通過技術方法來規(guī)避，并避免在接下來的設計中出現(xiàn)嚴重的隱患問題。所設計的網(wǎng)頁也能順利投入到使用環(huán)節(jié)中。子模塊是網(wǎng)頁整體中的一部分，該模塊的設計關系到網(wǎng)頁功能是否能夠正常實現(xiàn)，基于計算機軟件技術環(huán)境下所進行的模塊設計難度比較大，需要采取定向研究的方法來進行調控，首先保障網(wǎng)站包裝設計的功能能夠實現(xiàn)，再進行細節(jié)上的補充，完成設計任務。
（1）對html語言的擴充。網(wǎng)頁包裝設計期間，使用html語言來進行匯編，在設計過程中，系統(tǒng)中能夠形成穩(wěn)定的使用標準，并且隨著基層中常見的技術問題產生，語言擴充也能夠起到預防控制作用，技術應用階段需要在語言中添加一些常用的功能語句識別程序，可以節(jié)省大量的網(wǎng)頁請求分析時間，并在基層中形成穩(wěn)定的使用標準，一旦出現(xiàn)網(wǎng)絡不穩(wěn)定的情況，也能夠將用戶瀏覽到的界面保存，避免重要的信息資料丟失。在語言擴充期間，需要根據(jù)模塊來記性歸類，避免出現(xiàn)語言混亂的情況，可以使用不同的背景對語言模塊進行填充，這樣更方便區(qū)分，不容易出現(xiàn)匯編遺忘或者重復的現(xiàn)象。
（2）對web服務器的改進。web瀏覽器是常用的網(wǎng)頁瀏覽信息，瀏覽器在使用期間可能會出現(xiàn)請求應答延遲的現(xiàn)象，在技術方法中都能夠得到有效的解決，這樣才能夠確保網(wǎng)頁功能的正常實現(xiàn)，并通過技術性方法來促進計算機軟件得到及時的更新。瀏覽器的處理功能中，大部分是關于臨時文件來進行的，改進時可以保持原有的設計框架不變，這樣能夠節(jié)省大量的時間，并對設計內容進行定向的調節(jié)控制，這樣能夠節(jié)省大量的框架結構形成時間，并在現(xiàn)場形成更理想化的運行體系。
（1）高效地組織和維護web上的信息資源。通過計算機軟件技術，能夠達到更理想化的使用標準，使用期間針對信息資源進行整合，幫助提升使用效率，并達到理想的運行標準。通過計算機軟件技術能夠幫助提升信息資源的利用效率，與實際情況保持一致，并且更新效率也能快速的提升。網(wǎng)頁模塊的設計也會通過模塊方法來進行控制，觀察網(wǎng)站中可能會出現(xiàn)的問題，采取技術手段來控制，觀察網(wǎng)頁計算中可能會出現(xiàn)的問題，并對現(xiàn)場采取技術控制方法，觀察發(fā)現(xiàn)隱患問題后，可以第一時間解決，確保網(wǎng)站的運行穩(wěn)定性。
（2）提高瀏覽網(wǎng)頁的速度。計算機軟件技術應用后，可以幫助提升使用網(wǎng)頁的瀏覽速度，并避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫損壞或者丟失的現(xiàn)象，瀏覽器之間的運行配合能夠使數(shù)據(jù)信息內容更豐富，用戶通過網(wǎng)頁所提出的請求也擁有更大的搜索范圍，在時間與效率上自然能夠得到明顯的提升。技術創(chuàng)新是通過計算機軟件技術來實現(xiàn)的，軟件中的功能需要配合框架來進行，當發(fā)現(xiàn)在使用期間可能會出現(xiàn)一些質量隱患現(xiàn)象時，系統(tǒng)會第一時間將這種情況反饋到系統(tǒng)中，方便技術人員能夠第一時間查看。網(wǎng)頁中各個模塊在設計時會重點區(qū)分內容，并在功能上相互進行，互相配合達到最高效的使用效果。網(wǎng)絡狀態(tài)下網(wǎng)頁內的信息會不斷的更新，與實際情況保持一致，用戶也能找到自己需要的信息。當請求新頁面時，新頁面中那些已經在本地有副本存在的子模塊就可以在本地得到，不需要再到web服務器上去取，從而提高瀏覽網(wǎng)頁的`速度，減少了網(wǎng)絡的數(shù)據(jù)流量。
文中提出了模塊化網(wǎng)頁設計技術，通過子模塊的制作，可以在許多頁面之間共享子模塊中的信息；而且，在一定程度上保證了網(wǎng)站信息的一致性。通過對已經瀏覽過的模塊進行存儲可以提高網(wǎng)頁瀏覽速度，降低網(wǎng)絡數(shù)據(jù)流量和服務器的工作負擔，有助于提高搜索引擎的搜索精度和效率，對于web應用研究具有一定的參考價值。
[1]仇樂。網(wǎng)頁設計中計算機圖像處理技術應用解析[j]。煤炭技術，2013(03)。
[2]王國慶。探究基于span+css技術的網(wǎng)頁設計優(yōu)化方法[j]。信息與電腦（理論版），2016(02)。
明星網(wǎng)站設計論文篇二
1.國外發(fā)展概況。突出了交互的重要性。在國外無論是教師與學生，還是學生之間，交互是整個網(wǎng)絡課程中必不可少的環(huán)節(jié)，能使學習者通過和別人(教師、同學)的交流促進對知識的理解和運用。重視學習環(huán)境的創(chuàng)設。國外的人們認識到網(wǎng)絡課程不是將教材的內容原封不動地搬到網(wǎng)上，而是要發(fā)揮網(wǎng)絡的特點，為學生創(chuàng)設一個虛擬的學習環(huán)境。在網(wǎng)絡課程中不止涉及課程的內容，而且涉及到課程的資源、活動、練習、作業(yè)，并且既有面向個人的，也有要求通過小組成員的共同努力而完成的協(xié)作學習任務。
2.國內的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。photoshop教學效果不是很理想，教師覺得這門課程教起來比較困難，大部分學生感覺枯燥無味，所學知識沒什么實際用處，很難達到較好的教學效果或獲得較強的實踐能力。隨著萬維網(wǎng)的不斷提速與擴容，為基于web開展網(wǎng)上教學和遠程教育提供了物理基礎。如何有效地設計、開發(fā)和利用網(wǎng)絡資源構建photoshop教學網(wǎng)站，可以提高學生的學習興趣、擴大知識面、輔助課堂教學以及提高自身的實踐能力和應用能力，成為一個令人關注的話題。
二、開發(fā)意義。
hop在教學過程中的一些問題。(1)學生在學習過程中難以看到當前所學局部知識深化課程改革，迎接網(wǎng)絡時代的到來的用途，缺乏學習的興趣和內在動力，容易產生厭倦情緒。(2)學生在學習過程中難以抓住重點，往往過分注重細節(jié)，以至于淹沒在知識細節(jié)的海洋中，難以把握整體的知識框架。(3)以教師為中心，學生只是被動地聽講和練習，難以激發(fā)學生的積極性、主動性。學生所掌握的知識是零碎的、不系統(tǒng)的，缺乏對一門課程的整體把握能力。(4)學生學完課程后，即使考試成績很好但仍然缺乏實際操作能力，不能把所學的知識完整地應用起來，解決實際問題時很茫然。
2.構建photoshop教學網(wǎng)站的意義。photoshop是迄今為止世界上最暢銷的圖象編輯軟件。它已成為許多涉及圖像處理的行業(yè)的標準。界面設計是一個新興的領域，已經受到越來越多的軟件企業(yè)及開發(fā)者的重視，雖然暫時還未成為一種全新的職業(yè)，但相信不久一定會出現(xiàn)專業(yè)的界面設計師職業(yè)。在當前還沒有用于做界面設計的專業(yè)軟件，因此絕大多數(shù)設計者使用的都是photoshop。但是在實際教學過程中，這門課程的教學效果往往不是很理想，教師覺得這門課程教起來比較困難，大部分學生感覺枯燥無味，所學知識沒什么實際用處，很難達到較好的教學效果或獲得較強的實踐能力。隨著萬維網(wǎng)的不斷提速與擴容，為基于web開展網(wǎng)上教學和遠程教育提供了物理基礎。如何有效地設計、開發(fā)和利用網(wǎng)絡資源構建photoshop教學網(wǎng)站，可以提高學生的學習興趣、擴大知識面、輔助課堂教學以及提高自身的實踐能力和應用能力，成為一個令人關注的話題。
三、開發(fā)重點。
1.全面分析學習者：分析學習者的學習心理，了解學習者學習方式的偏好和學習能力，為教學網(wǎng)站的設計提供依據(jù)。
2.合理設計教學網(wǎng)站：體現(xiàn)教學思路和重點，給出全面細致的講解。
3.研究網(wǎng)絡教學優(yōu)勢：發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，提供與知識相關的各種資源。4.研究如何構建友好的學習環(huán)境:為學習者提供學習、交流與協(xié)作的良好支撐環(huán)境。
四、開發(fā)工具及成果。
開發(fā)工具：動態(tài)網(wǎng)頁設計技術，使用aceess2010作為數(shù)據(jù)庫，設計與實現(xiàn)基于web的photoshop教學網(wǎng)站，并完成相應的設計文檔。開發(fā)成果：預期目標：利用網(wǎng)絡技術體現(xiàn)以人為本的特點，改變以往老師占主動地位，同學們只能趨于被動的傳統(tǒng)教學模式，使學生從枯燥的理論教學中解放出來，實現(xiàn)學生與學生之間，老師與學生之間的互動交流，提高學生的學習興趣和項目實踐能力。該課題畢業(yè)設計的成果將包括完整的軟件系統(tǒng)和相關的軟件文檔，軟件系統(tǒng)是本設計的最主要成果。五、特色或創(chuàng)新之處本課題結合photoshop課程的特點以及網(wǎng)絡教學的優(yōu)點，開發(fā)出適用于學生系統(tǒng)地學習photoshop這門理論性較強的課程的系統(tǒng)。本課題的特色在于利用理論教學、案例教學、實踐教學、資料庫、教學互動、試題庫、公告等模塊系統(tǒng)地培養(yǎng)學生。通過該教學網(wǎng)站，鞏固學生的理論知識、提高學生的項目實踐能力和案例分析能力。改變以往老師占主動地位，同學們只能趨于被動的傳統(tǒng)教學模式，使學生從枯燥的理論教學中解放出來，實現(xiàn)學生與學生之間，老師與學生之間的互動交流。
明星網(wǎng)站設計論文篇三
一、選題背景
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)站已經成為企業(yè)和個人展示自身形象和推廣產品的重要渠道。一個好的網(wǎng)站設計不僅可以吸引用戶的注意力，還能提升用戶的體驗，為企業(yè)帶來更多商機。作為一名網(wǎng)站設計師，我在實踐中積累了一些心得體會，現(xiàn)在我將以此為主題，分享我的經驗和思考。
二、網(wǎng)站設計的原則
在進行網(wǎng)站設計之前，有幾個原則是必須要遵守的。首先是簡潔性原則，在設計中盡量去除冗余信息和復雜的交互，讓用戶能夠迅速理解網(wǎng)站的功能和操作方式。其次是一致性原則，即保持網(wǎng)站整體風格和元素的一致性。不同的頁面之間應該有相似的布局、顏色和字體選擇，這樣可以提高用戶的使用效率和滿意度。最后是可用性原則，即要保證網(wǎng)站的易用性和可訪問性。合理的網(wǎng)站導航、明確的操作指引以及友好的用戶界面都是提高網(wǎng)站可用性的關鍵因素。
三、網(wǎng)站設計的要素
一個成功的網(wǎng)站設計需要注意以下幾個要素。首先是色彩搭配，在網(wǎng)站設計中，色彩是非常重要的，不同的色彩搭配會給用戶帶來不同的感受。例如，在設計兒童教育網(wǎng)站時，可以使用明亮、鮮艷的色彩，給孩子們帶去快樂和活力。其次是排版和布局，合理的排版和布局可以提高網(wǎng)頁的可讀性和視覺效果。要注意各個元素之間的間距和比例，不要讓頁面顯得擁擠或雜亂無章。此外，圖片和圖標的選擇也是網(wǎng)站設計中的重要要素。圖像通常比文字更能引起用戶的興趣，因此要選擇高質量的圖片和吸引人的圖標，使網(wǎng)站頁面更具吸引力。
四、用戶體驗的重要性
一個好的網(wǎng)站設計應該重視用戶體驗，以滿足用戶的需求和期望。首先要關注網(wǎng)站的加載速度，因為用戶對于加載慢的網(wǎng)頁往往會選擇退出。為了提高網(wǎng)站的速度，可以采用壓縮圖片、減少HTTP請求數(shù)量以及使用緩存等方法。另外，網(wǎng)站的響應式設計也至關重要，因為越來越多的用戶使用移動設備訪問網(wǎng)站。適應不同屏幕尺寸和分辨率的設計可以確保用戶在不同設備上都能有良好的體驗。此外，網(wǎng)站的信息架構也應該合理，要保證網(wǎng)站的導航清晰明確，用戶能夠快速找到需要的信息。
五、不斷學習和提升
作為一名網(wǎng)站設計師，要不斷學習和提升自己的技能?？梢酝ㄟ^參加網(wǎng)站設計的培訓課程或者加入設計社區(qū)來獲取更多知識和經驗。此外，與其他設計師進行交流和合作也是提高自己的有效途徑。不斷學習新的設計理念和技術，可以不斷創(chuàng)新和改進自己的作品，提供更好的設計解決方案。
綜上所述，網(wǎng)站設計是一門綜合性的學科，需要設計師具備多方面的技能和知識。在設計過程中，我們要遵循簡潔性、一致性和可用性等原則，注意色彩搭配、排版和布局、圖片和圖標的選擇等要素，重視用戶體驗，并不斷學習和提升自己的能力。只有這樣，我們才能設計出吸引人的、功能完善的優(yōu)秀網(wǎng)站。
明星網(wǎng)站設計論文篇四
在初始階段，許多服裝企業(yè)面臨的不僅是資金短缺等問題，還有專業(yè)人匱乏、信息資源儲備不足等實際問題。但是電子商務網(wǎng)站的發(fā)展狀態(tài)依舊很好，電子商務的發(fā)展是與信息技術的發(fā)展和網(wǎng)絡普及息息相關的，隨著網(wǎng)絡的普及，網(wǎng)民也越來越多，這同時為電子商務更好的發(fā)展奠定了基礎。從中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心最新統(tǒng)計可以看出，今年上半年我國網(wǎng)民規(guī)模已達5.38億。網(wǎng)絡購物的用戶規(guī)模在經濟危機中逆勢上揚，而網(wǎng)上支付用戶半年使用率增加4.8個百分點。下面我們對服裝企業(yè)電子商務網(wǎng)站的營銷優(yōu)勢進行一個分析：
3.1服裝企業(yè)電子商務網(wǎng)站增速加快越來越多的服裝企業(yè)認識到電子商務網(wǎng)站的作用，隨著電腦和網(wǎng)絡的普及，網(wǎng)民數(shù)量越來越多，同時網(wǎng)民網(wǎng)購意識的進一步增加也加快了網(wǎng)上服裝市場的發(fā)展，在未來幾年里，我國服裝電子商務的網(wǎng)購人數(shù)和網(wǎng)購規(guī)模將繼續(xù)保持2位數(shù)的增長，并且專家預測以后還會繼續(xù)保持增長。
3.2服務更加個性化電子商務網(wǎng)站可以提供各種個性化的服務，因為服裝本身的含義是十分豐富的，它能夠將一個人的個性充分的展現(xiàn)出來，因為我們每個人有著各自不同的個性，因此不同人就希望得到不同的個性服務，這就給服裝電子商務網(wǎng)站的建設提出了新的要求，實現(xiàn)多種個性化的服務，并且很多企業(yè)在這個方面取得了成功。
3.3計算機多媒體技術應有越來普及計算機多媒體技術對電子商務網(wǎng)站具有非常重要的作用，并且這個作用也變得很突出了，例如我們可以通過三維動畫技術讓大家更容易了解服裝設計理念，網(wǎng)上試衣系統(tǒng)能讓網(wǎng)購人員對所選擇的進行“親身體驗”，容易吸引網(wǎng)民進行購買。
服裝電子商務網(wǎng)站的發(fā)展，離不開計算機、通信和網(wǎng)絡等多學科交叉的技術，電子商務網(wǎng)站的建立體現(xiàn)的是一種新的經營思路，它能夠適應時代發(fā)展的需求，同時為社的發(fā)展帶來了有利的影響，為人們的生活提供了方便。通過建設電子商務網(wǎng)站，可以讓企業(yè)生產出更加舒適的服裝，不斷改善人們的生活質量，同時能夠更好地適應各種行業(yè)和場合的需要等。
參考文獻：
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明星網(wǎng)站設計論文篇五
借助計算機設備所進行的網(wǎng)頁包裝設計，需要對圖像資源進行有針對性的處理，制作成為計算機軟件開發(fā)應用需要的形式。在對圖像進行制作時，要明確圖像的格式，如果是制作成為gif圖片需要對圖像資源進行透明處理，將其處理成為系統(tǒng)需要的圖片形式，并在圖片資源使用前，進行反復的控制研究，幫助進一步提升圖像的色彩搭配合理度，動畫格式的圖像在內存中占據(jù)的比例比較大，根據(jù)網(wǎng)頁打開后的內存資源來對系統(tǒng)進行更深入的設計，通過將各項設計理念結合使用，能夠促進網(wǎng)站設計后的圖形表現(xiàn)效果也更加理想，這是傳統(tǒng)技術方法中很難實現(xiàn)的，也關系到網(wǎng)頁包裝設計的未來發(fā)展方向。靜態(tài)圖的制作方法相對比較簡單一些，可以對圖片的整體色彩以及明亮程度進行調整。
1.2網(wǎng)頁設計中的兩種特殊應用。
首先是鼠標在網(wǎng)頁頁面中移動所實現(xiàn)的動態(tài)圖像顯示，在網(wǎng)頁被點擊進入的初期，所顯示的畫面均為靜態(tài)的，當鼠標移動進入到畫面中時，圖片會自動的播放，進入到動態(tài)顯示效果中，這對網(wǎng)頁的制作使用有很大幫助，并且可以減少緩存所需的時間，在內存上也能夠節(jié)省大量的資源，對實現(xiàn)網(wǎng)頁功能制作有很大的幫助。其次是網(wǎng)絡相冊的應用，網(wǎng)站是具有存儲功能的，需要針對這一功能來進行具體的實現(xiàn)，觀察在現(xiàn)場是否存在需要繼續(xù)深入解決的技術性問題，確保技術應用是科學有效的，才能夠達到理想的技術運用標準。設計以及圖像處理期間嗎，要將使用功能放在首位，并觀察在網(wǎng)頁的各項資源中是否存在沖突矛盾的問題，經過一段時間的解決與深入探討，在技術上能夠滿足使用需求。
2.1網(wǎng)頁設計中使用圖像的意義。
網(wǎng)頁設計需要建立獨特的品牌，并充分發(fā)揮品牌的影響力，觀察在設計過程中圖像是否能夠充分發(fā)揮作用，這樣在網(wǎng)站投入使用后，點擊瀏覽者通過圖像標識能夠對網(wǎng)頁產生深刻的影響，并對使用功能更好的了解。網(wǎng)站想要被更多的使用者所接受，需要傳達一種安全可靠的信息，而圖像是網(wǎng)站中最直觀的部分，對圖像處理進行嚴謹?shù)膶Υ?，可以提升網(wǎng)頁使用階段的安全性，并避免在系統(tǒng)中出現(xiàn)嚴重的使用功能不穩(wěn)定現(xiàn)象，促進管理計劃在現(xiàn)場得到更好的落實應用。網(wǎng)頁制作期間背景圖像選擇要與所傳播的文化理念保持一致，并將提升使用穩(wěn)定性作為設計期間需要重點注意的問題，避免圖像在上傳期間損壞，影響到安全使用，由此可見開展圖像處理對網(wǎng)頁包裝設計技術應用的促進意義。
2.2網(wǎng)頁圖像處理的技巧。
首先是圖像的尺寸要進行準確的剪裁處理，觀察在設計期間是否需要對設計的內容進行更穩(wěn)定的處理，并通過技術方法來加深在現(xiàn)場調節(jié)控制的有效的方法，當發(fā)現(xiàn)在設計內容中，存在需要進一步完善的內容時，則需要進一步的采取解決優(yōu)化措施，一旦圖像的尺寸出現(xiàn)誤差，是很難確保使用安全性的，并通過技術性方法來進行更加深入的解決。剪裁處理后的圖像，需要結合網(wǎng)站的存儲能力、瀏覽量進行測試，觀察圖片尺寸是否能夠順利的上傳，并避免在使用中出現(xiàn)損壞。其次是圖像處理要融入創(chuàng)新元素，這樣網(wǎng)頁打開后能夠使人感受到新穎，過于落后的圖片在使用期間可能會出現(xiàn)模糊損壞的現(xiàn)象，也不能夠吸引更多的網(wǎng)友來對網(wǎng)頁進行點擊瀏覽，由此可見使用期間選擇圖像的重要性?？梢越柚W(wǎng)絡系統(tǒng)來進行資源搜集整理，促進管理計劃在現(xiàn)場得到更全面的落實，一旦發(fā)現(xiàn)質量下降的現(xiàn)象，要及時采取技術性方法來進一步完善系統(tǒng)中所存在的安全隱患。使圖片的處理質量可以穩(wěn)定提升。
互聯(lián)網(wǎng)技術的使用范圍正在不斷擴大，也促進了計算機網(wǎng)頁設計得到大力發(fā)展，提高網(wǎng)頁點擊瀏覽量已經成為技術發(fā)展的主體方向。網(wǎng)頁設計藝術性越來越高，設計時需要考慮的圖像因素很多，要掌握對圖像處理工具的運用技巧。計算機圖像處理技術是網(wǎng)頁設計技術的重要部分，最終網(wǎng)頁設計的質量直接與其相關，設計者在設計之初就要考慮頁面的整體圖片效果，把將要展示的圖像作為網(wǎng)站設計的開始，這樣網(wǎng)站設計才能很好的起步，最終設計出讓用戶滿意的作品。
[1]謝飛揚。計算機圖像處理技術在網(wǎng)頁設計中的運用淺探[j].科技致富向導，20xx(04).
[2]李艷新。網(wǎng)頁設計中計算機圖像處理技術的應用價值[j].電子技術與軟件工程，20xx(09).
明星網(wǎng)站設計論文篇六
近年來，隨著網(wǎng)絡通訊技術和計算機的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經深入到人們生活的各個領域，詳細內容請看下文電子商務網(wǎng)站設計開題報告。
催生了一種新型的通過電子信息網(wǎng)絡進行交易的經濟活動，買賣雙方并不需要當面接觸，典型性的代表有“阿里巴巴”、“淘寶”這一類通過網(wǎng)站訂貨和購物，這就是電子商務。據(jù)中國電子商務研究中心數(shù)據(jù)顯示，截止6月底，中國電子商務市場b2b交易額達到2.05萬億元。預計全年b2b交易額為3.85萬億。截止到206月，我國規(guī)模以上電子商務行業(yè)網(wǎng)站總量已經達20700家。其中，b2b電子商務服務企業(yè)有8200家，b2c、c2c與其他非主流模式企業(yè)達12500家。預計2010年電子商務行業(yè)網(wǎng)站總量將超過2.3萬家。電子商務無疑已經成為當前網(wǎng)絡經濟與實體經濟發(fā)展的重要方向，電子商務已經席卷了經濟的各個層面。
隨著電子商務逐步成為經濟主流和商業(yè)核心，許多企業(yè)紛紛建立自己的電子商務行業(yè)網(wǎng)站，希望向深度和廣度的方向發(fā)展。杭州市是國家電子商務、電子政務和國家信息化試點城市，被稱為“中國電子商務之都”,電子商務建設和應用起步都比較早，基礎扎實，涉及領域廣泛，成效十分顯著。b2b信息服務模式的電子商務行業(yè)網(wǎng)站建設規(guī)模水平處于國內領先地位，杭州目前b2b網(wǎng)站約有1200余家，較為著名的的有“中國化工網(wǎng)”、“中國化纖信息網(wǎng)”、“全球紡織網(wǎng)”等。但整個電子商務市場的競爭異常激烈，平均每天就有兩個以上的電子商務行業(yè)網(wǎng)站推出，規(guī)模大小不一，質量也參差不齊，各具特色。激烈的競爭引來了服務、產品和網(wǎng)站建設內容的大大豐富。對電子商務行業(yè)網(wǎng)站的評價和選擇已引起專家和研究人員的廣泛關注。
電子商務行業(yè)網(wǎng)站評價作為一種十分重要的反饋和學習工具，能夠將評價的期望值或是電子商務行業(yè)內網(wǎng)站建設的.領軍企業(yè)的評價值反饋到網(wǎng)站內部。從而幫助電子商務行業(yè)網(wǎng)站企業(yè)找到相應的改進方向。
目前浙江的電子商務建設走在全國前列，杭州市作為“電子商務之都”,電子商務行業(yè)網(wǎng)站評價研究為網(wǎng)站建設提供了良好的參照標準，促進網(wǎng)站建設的合理健康發(fā)展，為杭州的經濟轉型提供新途徑，是杭州電子商務產業(yè)發(fā)展壯大的動力源泉和希望所在。
明星網(wǎng)站設計論文篇七
摘要：隨著網(wǎng)絡與人們生活、工作聯(lián)系的日益緊密，個人網(wǎng)站已經成為許多人與外界溝通聯(lián)系的重要渠道，個人網(wǎng)站的設計與制作，則成為表達個性化追求、展現(xiàn)人文素養(yǎng)的一個窗口。作為職業(yè)院校網(wǎng)絡管理與應用專業(yè)的學生，設計制作網(wǎng)站，是走向職業(yè)崗位的一個必不可少的條件和技能。
關鍵詞：職業(yè)技術個人網(wǎng)站設計。
在職業(yè)技術學校的網(wǎng)頁設計與制作教學過程中發(fā)現(xiàn)，許多學生通過使用互聯(lián)網(wǎng)，對網(wǎng)站的設計制作逐漸產生了濃厚的興趣，其實，網(wǎng)站的設計制作，絕小僅僅是學會了幾個軟件、幾個程序就能夠勝任的，它在文化底蘊、美學素養(yǎng)、思維理念以及實踐能力等方而、對職業(yè)院校學生的綜介素質提出了較高的要求。如何制作一個令人滿意的個人網(wǎng)站，主要應從以下幾個方而入手：
一、目標、標準。
無論你的設計制作水平如何，你都應該確定一個既現(xiàn)實有一定高度和難度的目標。這樣才能在高起點上進行整體策劃，用高標準去處理遇到的問題和困難，促使自己去挑戰(zhàn)新的高度，實現(xiàn)新的提高。這些看起來是一些老生常談的空話，但卻是職業(yè)院校學生更應注重解決的一個問題。
二、網(wǎng)站主題。
做網(wǎng)站，首先必須要解決的就是網(wǎng)站核心內容問題是什么，也就是說網(wǎng)站的主題是什么。制作個人網(wǎng)站，首先應自己比較熟悉和擅長的、具有一定專業(yè)知識的或者掌握較多信息和資料的；其次，是自己比較熱愛的、感興趣的。這樣，當你設計制作網(wǎng)站時，就可以以此為主題，圍繞自己熟悉、擅長和感興趣的主題內容，最大限度地調動你的主觀能動性，全力激發(fā)你的創(chuàng)作激情，深入挖掘你的想象力，盡情表達你的想法，從而建立一個個性鮮明、獨具匠心的個人和站。在確定個人網(wǎng)站主題時，而應立足個人網(wǎng)站的功能，盡可能確定一個精確而清晰的主題定位，切忌貪大求全、包羅萬象，否則就會失去個人網(wǎng)站的特色，也會給網(wǎng)站的及時更新帶來困難。
三、界面內容。
界而是引導瀏覽者駐足網(wǎng)站的第一道門。設計一個好的網(wǎng)站界而，要解決好的一個關鍵問題就是欄目設定的科學性。要以網(wǎng)站的主題內容為基點，介理地設定網(wǎng)站的欄目，使欄目成為主題的介理承接和有序展開，真正達到主題明確、層次清晰、綱舉目張的效果。這就要求學生在設計制作網(wǎng)站的過程中，首先要把題材和主題內容研究好，在此基礎上做好整體策劃，就像建一棟樓一樣，先把設計總體架構，在研究局部細節(jié)，有層次地推進。剛開始站設計制作的學生，最容易進入的誤區(qū)就是選定題材后忽視了冷靜思考和總體策劃這一環(huán)節(jié)，而是匆匆忙忙地進入動手制作，走一步看一步，這就容易造成網(wǎng)站主題模糊、欄目龐雜、板塊混亂等問題。結果小但瀏覽者看得糊里糊涂，制作者自己擴充和維護網(wǎng)站也相當困難。當你發(fā)現(xiàn)這一問題時，你已經走了許多冤枉路了，回過頭來再調整既浪費時間，也會受原有思路的十擾。所以，在動手制作網(wǎng)頁前，一定要給足自己思考的時間、策劃的時間，正所謂磨刀小誤砍柴功。
欄目的實質是一個網(wǎng)站的大綱索引，索引應該將網(wǎng)站的主體明確顯示出來。在制定欄目的時候，要仔細考慮，介理安排，欄目如果劃分小好的話，就會影響頁而框架的調整。在欄目編排時，盡可能將網(wǎng)站內最有價值的內容列在欄目上，盡可能從訪問者角度來編排欄目以方便訪問者的瀏覽和查詢。對于一些必要但小重要的輔助內容，則放在較為邊緣的位置，免沖淡主題。優(yōu)秀的網(wǎng)頁，都是設計制作者處心積慮、挖空心思進行內容創(chuàng)意的結果。因此在設計界而的過程中，必須把創(chuàng)意作為關鍵，只有有創(chuàng)意，才能有吸引力。
四、形象設計。
形象設計主要包括網(wǎng)站的標志、色彩、字體、宣傳語等。
1、網(wǎng)站的標志。是網(wǎng)站的性質、內容、特點以及網(wǎng)站擁有者個人素養(yǎng)、品位、個性、理念的綜介而抽象的表達。
一個好的標志，可以通過自己強烈的視覺沖擊力、深刻而豐富的內涵以及高雅的形象，很快抓住讀者，在瀏覽者心中留下難以磨滅的印象。個人網(wǎng)站要達到應有的效果，必須在字體變形、字母組介、顏色運用等方而有獨辟蹊徑的創(chuàng)意。
2、網(wǎng)站的色彩設計。要設計制作一個有自身特色的網(wǎng)站，色彩的'標志性也是一個小容忽視的重要因素。因此，在設計制作個人網(wǎng)站時，首先要確定一個“標志色彩”，也就是能夠能體現(xiàn)網(wǎng)站形象和延伸內涵的色彩，作為網(wǎng)站標志、標題、主菜單、背景等主色塊，給人以整體統(tǒng)一的感覺。而其它色彩大使用，必須建立在與標志色彩協(xié)調、搭配的基礎上，避免相互沖突，同時也小能喧賓奪主。
3、網(wǎng)站字體。網(wǎng)站字體分為網(wǎng)站標志的字體、主要欄目的標題字體、正文的字體。網(wǎng)站標志字體一般都是經過藝術設計、和標志的整體形象協(xié)調一致的變形字體。標題字體一般選用具有個人網(wǎng)站特色的個性化字體。正文的字體一般均使用宋體、仿宋體、楷書、隸書等標準化字體。制作者可以根據(jù)自己網(wǎng)站所表達的內涵，選擇更貼切的字體。
4、網(wǎng)站宣傳語。也可以說是網(wǎng)站的精神、主題與中心，或者是網(wǎng)站的目標，用一句話或者一個詞來高度概括。
用富有氣勢的話或詞語來概括網(wǎng)站，進行對外宣傳，可以收到比較好的結果。宣傳語和和通過橫幅廣告來體現(xiàn)。
五、個性風格。
“風格”是指站點的整體形象給瀏覽者的綜介感受。包括站點的ci（標志，色彩，字體，標語）、版而布局、瀏覽方式、交互性、文字、語氣、內容價值等等諸多因素，網(wǎng)站的風格既有簡約平和、靈動活潑的，也有高雅嚴肅、規(guī)范嚴謹?shù)?。小論哪一種風格的網(wǎng)站，只要你擁有個性化的色彩、技術、文字、布局以及交互方式，讓瀏覽者明確分辨出這是你網(wǎng)站獨有的，這就形成了你的網(wǎng)站的獨特“風格”。網(wǎng)站的風格，既是設計制作者或擁有者的個性和品位表達，也對瀏覽者態(tài)度的體現(xiàn)。因此，確定網(wǎng)站風格，必須充分考慮到網(wǎng)站的瀏覽人群和讀者職業(yè)背景、文化程度和修養(yǎng)愛好等，這樣才能與瀏覽者產生共鳴。
參考文獻：
[1]鮑嘉：（（dreamweavermx2004完美網(wǎng)頁設計綜合實例篇》，中國青年出版社，2005年1月。
[2]龍馬工作室：《感受精彩一一dreamweavermx2004中文版完全實例》，人民郵電出版社，2005年2月。
明星網(wǎng)站設計論文篇八
摘要：成為服裝電子商務主要營銷手段之一，本文通過對我國服裝電子商務網(wǎng)站的分析，簡單探討了服裝電子商務的發(fā)展趨勢，提出一些建議，希望對服裝企業(yè)的發(fā)展具有積極意義。
關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)電子商務服裝企業(yè)網(wǎng)絡經濟網(wǎng)站。
電子商務的優(yōu)勢在于增加貿易機會、降低貿易成本、簡化貿易流程、提高貿易效率。但是電子商務本質與核心是為客戶提供專業(yè)化、多樣化、實用性、開放的信息服務平臺，使企業(yè)真正降低成本、提高效率，使企業(yè)更好地滿足消費者的個性化需求，而絕不是單純的在線交易、網(wǎng)上貿易。
1服裝企業(yè)實施電子商務的現(xiàn)狀。
盡管我國服裝業(yè)網(wǎng)絡營銷市場還不成熟，但是發(fā)展?jié)摿艽?。我國電子商務基礎環(huán)境越來越好，服裝業(yè)網(wǎng)絡營銷也在不斷的轉變商業(yè)模式，形成一種具有明確的盈利模式的商業(yè)形態(tài)。利用電子商務這樣一種先進的商務手段成為很多企業(yè)的必然選擇，而選擇電子上午來拓展業(yè)務，首先就要擁有電子商務網(wǎng)站。隨著經濟和技術的不斷進步，服裝電子商務也正在不斷的走向繁榮，經相關數(shù)據(jù)表明，第二季度中國*上零售市場交易規(guī)模達到1924億元；其中服裝類商品銷量達到445億元，環(huán)比增長8%，同比增長68.9%；在各種網(wǎng)購產品中，最受歡迎的就是服裝，而且人們關注的程度也更高了。從當下的服裝電子商務狀況來看，其市場潛力是非常大的，因此不少的服裝企業(yè)都都將目光投向了服裝電子商務。據(jù)了解，已有75%的品牌服裝企業(yè)“觸網(wǎng)”。20李寧、太平鳥服飾、百麗等企業(yè)已紛紛“觸網(wǎng)”，擁有了自己的電子商務運營公司。服裝品牌開展電子商務營銷能夠使自己的市場更加廣闊，還能夠減少經營成本。
2.1加快基礎設施建設，不斷完善運營模式網(wǎng)絡信息技術應用越來越廣泛，電子商務表現(xiàn)出了很大的優(yōu)勢：跨越時空的便利、低廉的成本和廣泛的傳播性，因此得到了大眾的廣泛認可。服裝電子商務網(wǎng)站是一種新的營銷渠道，一個新趨勢，在以后的商務中將占據(jù)非常重要的地位。而且我們知道，先進的計算機網(wǎng)絡基礎設施和寬松的電信政策是發(fā)展電子商務的前提。關于企業(yè)的基礎設施建設，要不斷的實現(xiàn)信息化，引進更多的電于商務網(wǎng)絡設施，建設更加安壘快捷的信息網(wǎng)絡。
2.2進行創(chuàng)新，擴大新運營模式的地區(qū)分布隨著電子商務網(wǎng)站的普及，銷售不在受地域的限制，任何地方的人們都可以通過網(wǎng)站來購買自己想要的'東西，服裝電子商務的發(fā)展空間也變大了。企業(yè)應抓住機遇，設計出更具特色的個性化商品，使企業(yè)生產的各種產品能夠符合各個地區(qū)、各個年齡階段、各種收入及各種學歷的要求，拓寬服裝電子商務的市場。
明星網(wǎng)站設計論文篇九
《網(wǎng)頁設計與建設》實訓是一門綜合應用性的課程，所以在教學中，從應用人才的培養(yǎng)模式出發(fā)，著眼于學生職業(yè)素質與職業(yè)技能的統(tǒng)一。達到把教學和工作過程結合在一起，以至“教、學、做”合一，通過以真實產品為載體的項目，讓學生的實踐有用武之地，同時提高學生的學習積極性。
1課程改革思路。
《網(wǎng)頁設計與建設》是一門綜合性比較強的課程，涉及設計、開發(fā)，應用等多個環(huán)節(jié)，而實訓正是一個能讓學生很好把握這些環(huán)節(jié)，綜合運用所學知識解決問題的過程，所以實訓課程改革從以下三方面展開。
1.1以改革評價方式為關鍵。
從實踐的角度設計評價方式，主要通過對學生學習過程的觀察，通過學生的學習反思，學習記錄，項目完成的進程等信息在學生知識的應用，團隊合作等方面進行評價，同時激發(fā)學生的學習動力，幫助學生調控學習過程，培養(yǎng)學生團隊合作精神。
1.2以轉變學生的學習方面為出發(fā)點。
從課程的性質與特點出發(fā)設計教學。本課程特點是實踐性、操作性很強，涉及到多方面的技能，適合通過做綜合作品來全面體現(xiàn)。在課程改革中設計注重實踐操作的考核方式，主要是采用學生作品評價、教師對學習過程文件的評價、小組內互評、自評的方法，引導學生的學習方式的改變，由教師牽著學、帶著學轉變?yōu)閷W生在實踐過程中自主的發(fā)現(xiàn)問題，并以問題為中心進行積極的泛在學習，以解決問題。
1.3以作業(yè)與產品結合為切入點。
學生的最終作業(yè)不僅僅是一次作業(yè)，還是一個產品，同時也將投入使用，這樣可以提高學生的學習積極性和成就感，引導學生掌握一項成熟產品從構思、設計、制作到修繕等的整個過程。
本課程的教學采用分組進行、任務隨機選擇、技能規(guī)范指導、學生獨立思考完成等具體步驟，希望在實踐操作、團隊合作、技巧規(guī)范性等方面有所突破。最終通過學生的實踐作品實現(xiàn)產品與作業(yè)結合，具體過程如下：
2.1分組選任務。
(1)分組。做法：一般二到三人一組，學生任意組合。然后由小組內自已討論選出確定組長與組名。分析：人數(shù)確定原因：一組如果多于三人，那么就會有一部分人不做事，湊數(shù)，如果少于2人，不能很好的體現(xiàn)工作中的團隊合作精神，而且學生的工作量會很大，不宜學生作品的完成。確定組長：首先是教師將組長要做什么，要有善于與組員溝通，在組員間有分歧時能積極調節(jié)，時間的控制、提前計劃、系統(tǒng)設計方面進行協(xié)調的能力這些引導信息告訴學生，由小組成員內部討論，確定組長，最后教師提示學生，多與組長溝通，聽從組長統(tǒng)疇。確定組名：小組形成后的第一個任務就是給小組起名，這個過程，可以讓大家充分的討論，讓小組成員意識到自己是一個團隊，對以后工作中需要團隊的討論、交流進行一次預熱，形成很好的氛圍。
(2)選任務。做法：n個組，n/2個任務，由每組組長抽取任務，能過隨機選擇，每個任務由兩組同學完成，最后交予的產品，選擇比較好的一組作品。分析：隨機選擇任務：學生在課程的學習過程中會形成一定的固定思維，比如有的同學善于做設計美感的網(wǎng)頁，有的同學善于完成結構嚴謹?shù)木W(wǎng)頁，在選擇任務時，會主動的選擇自己善長的，而這樣的隨機選擇會避免這樣的情況發(fā)生，讓學生在團體里做自己不擅長的，讓自己的學習更全面，以后遇到不同的任務都是游刃有余。兩組完成一個任務：這樣學生們就會有競爭性，在組與組的競爭中提高學生的團隊合作能力，加強學生的責任心。讓學生更好的投入到作品完成中。
2.2按階段講評。
雖然學生學完了課程的內容，但是由于這是第一次系統(tǒng)的完成一個作品，一下子讓學生完成網(wǎng)站的設計與建設，如果有什么問題再進行修正的話需要花費很長的時間，所以在學生的項目都確定之后，教師就需要隔一段時間檢查一次小組的進展，在不同的進展中要求學生提交本階段內進展匯報，針對學生的提高引領他們的方向，不至于走偏。同時通過按階段的指導，讓學生在網(wǎng)站設計與建設流程上更明確。
(1)網(wǎng)站概要設計。做法：完成概要設計文檔，包括網(wǎng)站受眾分析，網(wǎng)站色調，網(wǎng)站設計思路。作用：因為做出來的網(wǎng)站最終是要給別人用的，所以網(wǎng)站的設計與制作方面應該細致入微，本環(huán)節(jié)的作用是從方向上把握學生的設計，讓學生的設計打基礎時就有一個很好的開端，便是于日后的設計與制作。
(2)網(wǎng)站結構設計。做法：用思維導圖軟件完成結構設計，包括網(wǎng)站結構，主頁欄目設計。作用：一方面讓學生學會網(wǎng)站建設軟件以外的工作軟件，思維導圖軟件的應用，另一方面讓學生體會網(wǎng)站結構設計的方法同時比較網(wǎng)站結構與主頁結構的相同點不同點。
(3)主頁和子頁設計與制作。做法：用ps設計網(wǎng)站主頁和子頁面效果圖作用：以師傅的角度對學生初步設計進行一個評價，指出優(yōu)點并引導其繼續(xù)發(fā)揚，說明不足并引導其進行更正。
(4)網(wǎng)站預覽。做法：在dreamweaver中完面主頁與一兩個子頁的實現(xiàn)。作用：以師傅的角度對學生的網(wǎng)站實現(xiàn)給予自己的意見和建議，通過與學生的溝通了解學生的制作困難，及時予以引導。
(5)細節(jié)修正。做法：完成整個網(wǎng)站的建設，在全班展示自己的網(wǎng)站，老師成為客戶，除本小組以外的其它同這也是客戶，集體對這一組的作品在全班進行驗收，提出不足之處。小組成員根據(jù)討論進行更改。作用：通過別人的意見來仔細分析自己所做網(wǎng)頁的問題，并進行及時有修正，一方面讓學生看到不同的角度的想法，不局限在自己的想法中。另一方面，讓學生理解網(wǎng)站的設計與建設就是一個不斷修正的過程，只有在不斷的修正中，我們才能讓其做得更加完美。在整個過程中老師都是答疑者，老師針對每組學生的任務，給予不同的個別指導，同樣學生有什么迷茫的可以隨時問老師，老師或者幫助解決，或者提醒，或者引導。這樣基于工作過程的課程改革，更利于學生成長，更能調動學生學習積極性，主動性。學生在期末大作業(yè)中不會不知道應該做什么，更能了解真正的網(wǎng)站設計與建設過程，對學生技能提高有很大的幫助，同時學生的作業(yè)就是產品一方面可以在實際生活中應用，另一方面學生可以拿著這項產品去找工作。
明星網(wǎng)站設計論文篇十
摘要:目的:探究色彩在網(wǎng)站設計中的搭配原則與搭配技巧。方法:以網(wǎng)站的頁面結構、色彩的基本特征為理論基礎，采用理論與實例相結合的方法從互補色、對比色等不同方面，分析色彩在網(wǎng)站設計中的具體應用方法。結果:掌握了網(wǎng)站設計的色彩搭配原則及搭配技巧，在設計網(wǎng)站時使用色彩就會運用自如，不失美感。結論:色彩作為視覺藝術語言，具有很強的視覺沖擊力，在網(wǎng)站設計中合理應用，能達到彰顯個性且不失和諧的效果。
關鍵詞:色彩;網(wǎng)站;原則。
0引言。
隨著信息化時代的到來，網(wǎng)絡逐漸融入大眾生活的方方面面，成為人們日常生活、學習、工作不可或缺的重要工具。因此，網(wǎng)站設計的合理性與美觀性顯得尤為重要。在日常生活中，常有“遠看色近看形”的說法。這說明在設計中色彩對視覺的刺激是第一位的。因此，要增強網(wǎng)站的審美感及視覺沖擊力，同時實現(xiàn)與使用者的'情感共鳴，突出網(wǎng)頁的個性設計與藝術魅力，都需要合理運用色彩。
1網(wǎng)站的頁面結構。
1.1主頁。
屬于網(wǎng)站的首頁，如同臺上演員給觀眾的第一印象，色彩的運用及版面的設計都需要特別重視。
1.2框架頁。
作為網(wǎng)站的主要結構頁面，又稱內頁、次首頁，也會有少許網(wǎng)站會以此頁為首頁。網(wǎng)站內部重要欄目的首頁指的就是框架頁，設計時色彩運用要與主頁相呼應，風格要保持一致。
1.3普通頁。
此頁面承載著網(wǎng)站的主要信息，對鏈接要求需要文字準確、圖文并茂，設計要與網(wǎng)頁的風格保持統(tǒng)一，對設計要求不高。
1.4彈出頁。
多數(shù)用于廣告、消息、新聞、鏈接等等，設計要求可以獨立。
2色彩的基本特征。
色彩是客觀存在的，每個色彩都可以表達人的不同心理感受。各種不同色相、明度、純度的色彩組合在一起就可以產生不同的效果，從而帶來不一樣的情感體驗。
2.1色相。
所謂色相是指能夠比較確切地表示某種顏色色別的名稱，如赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。色相是表現(xiàn)色彩的種類。從光學角度來說，眼睛所接受光線的光譜成分決定所視的色相。若為單色則光線的波長會直接影響色相的面貌;若為混合色光，其效果則受各種波長光線的相對量影響。
2.2純度。
色彩的純度是指色彩的純凈程度或飽和度。色彩純度高低也會受視覺生理的特點、照射光源、物體表現(xiàn)結構等方面影響。純度低是由于含有色彩成分比例少;純度高是由于含有色彩成分比例多。
2.3明度。
明度是指色彩的明亮程度。色彩明度會直接影響相同色彩的深淺。例如，在彩色系中檸檬黃明度最高，明度最低為藍紫色，中間明度則為綠色、紅色。色彩的明度、純度之間是相互影響的，例如檸檬黃中加入黑色后，純度、明度同時都降低了;當檸檬黃加入白色后，純度降低了，而明度提高了。
3.1色彩統(tǒng)一性。
很多時候，色彩體現(xiàn)著人們的感情，會使觀者產生不一樣的情緒。比如，藍色讓人冷靜，黃色動感明快。在網(wǎng)頁設計中，要發(fā)揮色彩的導向作用，使界面色調統(tǒng)一。
3.2色彩布局合理性。
布局影響頁面內容的分割，并直接影響瀏覽者對網(wǎng)頁內容的觀看秩序。
3.3色彩鮮明性。
網(wǎng)頁的色彩若鮮艷才能很好的引人注目也才會給瀏覽者耳目一新的感覺。
3.4色彩獨有性。
要有自己獨特的風格，使網(wǎng)頁設計與眾不同，給瀏覽者留下深刻的印象，色彩的運用就必須獨到。
3.5色彩契合性。
網(wǎng)站的主題內容要與所用色彩之間有一定的契合性。例如，科技、教育型網(wǎng)站多用冷靜的藍色系，女性主題的網(wǎng)站多用溫暖的粉紅色系等。
3.6色彩聯(lián)想性。
每種色彩都會讓人產生不同的聯(lián)想。大海、天空、智慧與藍色吻合，生命、環(huán)保與綠色吻合，神秘、黑暗常用黑色表示，網(wǎng)站的內涵要與所選色彩相關聯(lián)。
4網(wǎng)站設計中色彩運用的搭配技巧。
4.1傳達的訊息要明確。
選擇可以突出訊息的顏色。例如，某院校的網(wǎng)站背景選用較高純度的藍色，與博學的學習氣氛形成呼應，突出優(yōu)質的教學環(huán)境。
4.2根據(jù)使用者的特點合理選擇網(wǎng)頁色彩。
例如兒童美術站，要從使用者的童趣出發(fā)，整個頁面要有很跳躍的色彩，不同比例的三原色作為基色，凸顯兒童的天真和可愛。而國畫鑒賞網(wǎng)站則會采用水墨丹青作為主色調設計網(wǎng)頁，凸顯網(wǎng)站的國畫藝術風格。
4.3對比色、補色的運用。
要使網(wǎng)站的主題更加突出，可使用補色、對比色。對比色的恰當搭配及補色的對比搭配，都可以使網(wǎng)頁具有很好的空間感，更好的突出網(wǎng)頁主體。在網(wǎng)站設計時常以一種顏色為主色調，其對比色作為點綴。
5結語。
網(wǎng)頁的色彩運用是整個網(wǎng)站風格定位的坐標，想要更好地展現(xiàn)網(wǎng)站的形式和內容，使設計效果獨樹一幟，合理運用色彩是關鍵。在網(wǎng)站設計中，合理的色彩搭配有助于網(wǎng)頁設計人員更好地設計制作出形式新穎，風格獨特的優(yōu)秀網(wǎng)站。
參考文獻:。
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明星網(wǎng)站設計論文篇十一
摘要：人才的需求、供應，離不開人才和企業(yè)兩個主體，然而這兩個主體之間的銜接并不是很好。人才感覺自己找不到適合自己的企業(yè)，企業(yè)感覺老招聘不到自己需要的人才。這在很大程度上阻礙了人才和企業(yè)兩方面的發(fā)展，所以應運而生了獵頭這個行業(yè)。作為獵頭，需要大量的人才和企業(yè)職位信息以盡可能為雙方提供更大的選擇范圍。所以獵頭網(wǎng)站作為很好的信息收集工具，成為獵頭公司不可或缺的組成部分。論文詳細論述了一個基于notes的獵頭公司網(wǎng)站的開發(fā)設計過程。系統(tǒng)包括用戶注冊/登錄、簡歷投遞、職位搜索、系統(tǒng)管理、職位發(fā)布、簡歷查詢、電子郵箱等功能。
論文組織如下：首先闡述了該系統(tǒng)的開發(fā)背景、意義;其次介紹了相關的開發(fā)工具及技術基礎;接著對系統(tǒng)的需求進行了分析，并提出了具體的設計方案和數(shù)據(jù)庫模型;然后展現(xiàn)了整個系統(tǒng)的具體實現(xiàn)，包括數(shù)據(jù)庫的設計和連接，各功能模塊的實現(xiàn);最后對該軟件進行了嚴格的測試。
關鍵詞：獵頭;職位;人才;招聘。
1，引言。
隨著經濟的發(fā)展和社會的進步，招聘媒介也經歷了較大的發(fā)展和飛躍。上世紀九十年代中期以前，企業(yè)招聘主要手段是內部推薦、當街張貼海報。九十年代中期以后，逐漸發(fā)展到在報紙、雜志上刊登招聘廣告，在電臺、電視臺上做招聘宣傳，舉辦大型的人才招聘會，以及進入二十一世紀以后，在互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)絡招聘、獵頭服務、人事代理、招聘外包等。
業(yè)內人士認為，隨著經濟社會發(fā)展與對人才需求的變化，現(xiàn)場招聘越來越顯現(xiàn)出局限性。首先，參加現(xiàn)場招聘會的求職人才范圍太窄。絕大多數(shù)的求職者是大專以下學歷的低端人才，有些求職者還是一般技術工人。雖然有的招聘會也設有中高級人才招聘區(qū)，但符合條件的求職者很少，根本不能滿足用人單位的需要。其次，由于招聘成本較高，使得現(xiàn)場招聘會很難成為經常性的`招聘形式。另外，現(xiàn)場招聘會對人才主體缺乏有效性，也讓求職者對現(xiàn)場招聘失去興趣。
目前，我國通過人才網(wǎng)站進行招聘求職的單位和人才越來越多，招聘成功率不斷提高。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展和普及，招聘網(wǎng)絡化已成為一種越來越普遍的招聘模式。網(wǎng)絡招聘的全天候、即時性，大大提高了招聘工作的速度和效率，使招聘企業(yè)可以在短時間內尋獲到所需的人才。網(wǎng)絡招聘將是未來人才招聘的發(fā)展之路。因此獵頭網(wǎng)站的發(fā)展之路也相當寬廣。
2notes基礎知識。
2.1簡單介紹。
domino是一個以電子郵件為基礎發(fā)展起來的標準群件平臺，從1982年開始發(fā)布第一個版本，至今已經有數(shù)十年的歷史，正式注冊用戶過億。
它最大的優(yōu)點就是提供了大量內置的如smtp、pop、ldap、http、https等集成的系統(tǒng)服務，所以使用戶快速構建跨平臺的解決方案成為可能。
整個平臺由dominoserver(domino服務器)、administrator(domino管理工具)、designer(domino開發(fā)設計工具)、note組成，在一些針對性應用方面還有l(wèi)otus-workflow(domino工作流設計系統(tǒng))、(domino文檔管理系統(tǒng))、lotus-quickplace(domino協(xié)作平臺)、lotus-lei(domino數(shù)據(jù)交互系統(tǒng))、lotus-learningspace(domino培訓系統(tǒng))等強有力支持。
本網(wǎng)站是使用其中的designer(domino開發(fā)設計工具)開發(fā)的。
2.2主要開發(fā)元素介紹。
2.2.1幀結構集。
幀結構類似于html開發(fā)中的框架設計，幀結構集是幀結構的集合。幀結構是較大幀結構集的一個區(qū)段或窗格，并且可以獨立滾動。通過使用幀結構集，設計者可以在幀結構之間創(chuàng)建鏈接使彼此相互關聯(lián)。幀結構集可以在用戶轉向或鏈接到其他頁面或數(shù)據(jù)庫是仍然保持某個頁面的顯示狀態(tài)。幀結構一般不采用3-d邊框，邊框寬度設為0。
2.2.2頁面。
頁面是用來顯示信息的設計元素。與收集信息的表單不同，頁面主要用來向用戶展示信息，因此用戶不能在頁面上創(chuàng)建任何字段或者子表單，但可以創(chuàng)建html控件。因此頁面可以用所見即所得的html制作工具來進行開發(fā)設計。頁面適用于靜態(tài)信息或者作為其他元素的容器?？梢允褂庙撁孀鳛橛脩魬玫拈_始界面或者作為提交文件后的提示界面。
2.2.3主表單。
表單是用于在數(shù)據(jù)庫中輸入和查看信息的載體。表單可以包含：
1)存儲數(shù)據(jù)的字段。
2)標注字段或者提供指示的文本。
3)存儲用戶想要在多個表單上使用的表單元素集合的子表單。
4)可以結合圖形和字段的布局區(qū)域它們所采用的方法可以提供更大的設計靈活性。
5)可以使表單更容易理解的圖形。
6)匯總或者組織信息的表格。
7)對象ole預定notes/fx(tm)字段文件附件url以及可以擴展notes文檔范圍的鏈接。
8)可以自動執(zhí)行函數(shù)的動作按鈕。
9)可以強化文檔外觀的背景顏色和圖形。
10)在表單中包含其他設計元素的嵌入式元素。
在應用上細分domino系統(tǒng)中表單一般分為主表單和子表單，而主表單又分為數(shù)據(jù)存放表單和數(shù)據(jù)展現(xiàn)表單。其中數(shù)據(jù)存放表單一般的設計處理方式是數(shù)據(jù)字段設計在該主表單中，公共控制信息(如流轉控制)設計成子表單(component)。再將該子表單加入到主表單中。確保整體設計結構清晰，在內容上主要包含的內容有：數(shù)據(jù)信息、按鈕操作、用戶界面、功能子表單等。而數(shù)據(jù)顯示表單的設計處理方式是用于在瀏覽器中進行數(shù)據(jù)瀏覽的表單，為了保證界面的友好性，一般采用css定義整體風格。
2.2.4視圖。
視圖是訪問數(shù)據(jù)庫中文檔的入口，每一個數(shù)據(jù)庫至少必須包含一個視圖，基于所選擇的準則，視圖可以顯示數(shù)據(jù)庫的文檔子集或者所有的文檔。基于文檔的內容，也可以對文檔進行分組和排序。
2.2.5文件夾。
文件夾是用來存儲文檔的容器。文件夾與視圖具有相同的外觀，而且其設計方法也與視圖大致相同。其區(qū)別僅在于應用的時候視圖具有可以自動選擇并顯示文檔的文檔選擇公式，而文件夾則不是，它是通過用戶手動的添加來顯示文檔的。所以在設計的時候，其設計知道方法可以大致跟視圖相類似。
2.2.6代理。
代理agent可以讓用戶在domino中自動執(zhí)行許多任務。它們是可以在數(shù)據(jù)庫中為用戶執(zhí)行特定任務的獨立程序。例如可以歸檔文檔、改變字段值、發(fā)送郵件消息、刪除文檔或者執(zhí)行與外部應用進行交互這樣的功能更為強大的動作。代理還能夠進行設置在服務器上基于安排或者在出現(xiàn)特定事件時自行運行。
2需求分析。
作為一個獵頭網(wǎng)站，來訪用戶應該有：匿名用戶，個人用戶，企業(yè)用戶以及管理員用戶。在此，我對不同用戶的不同權限以及需求做以下說明：
2.1匿名用戶。
匿名用戶能訪問公共信息，如網(wǎng)站新聞，部分獵頭信息，企業(yè)招聘信息。
2.2個人用戶。
個人用戶能創(chuàng)建個人簡歷，查看/修改/刪除個人簡歷(可同時擁有多份簡歷)，以及使用目的性較強的職位搜索功能。并能對有意向的職位進行職位申請操作，申請職位所需的簡歷也可通過對話框列表進行選擇，因此可使簡歷變得有針對性。
2.3企業(yè)用戶。
企業(yè)用戶能填寫獵頭服務登記表，向獵頭公司申請獵頭服務。并且能自行發(fā)布/修改/刪除招聘信息。
2.4管理員用戶。
管理員擁有前三類用戶的所有權限，并且還能發(fā)布/修改/刪除站內新聞、對企業(yè)用戶提交的獵頭服務登記表進行審核。若審核通過，可根據(jù)企業(yè)委托信息來發(fā)布獵頭職位，以及利用個人簡歷搜索功能收集適合該委托的人才資料。
網(wǎng)站特點。
本網(wǎng)站架構在標準群件系統(tǒng)(lotusdomino/notes)基礎上，它是管理非結構化文檔型數(shù)據(jù)的理想辦公平臺，并且能與關系型數(shù)據(jù)庫進行交互，保證數(shù)據(jù)的安全性、保密性，并能跨平臺、跨網(wǎng)絡協(xié)議運行。
能在多種平臺上運行：microsoft的windows、window95/98/xp和windowsnt/，unix等，在不同的平臺上使用不需要修改或重新編譯。
明星網(wǎng)站設計論文篇十二
微課以“短、精、活”受到了越來越多課程的追捧，最新的教學模式“翻轉課堂”的實現(xiàn)離不開“微課”這一關鍵環(huán)節(jié)，正是通過微課的學習，改變了傳統(tǒng)教學中的師生角色并對課堂時間的使用進行了重新規(guī)劃，實現(xiàn)了對傳統(tǒng)教學模式的革新。本文主要以《計算機應用基礎》課程為例介紹了微課的設計與制作。
引言。
目前新興媒體的迅速發(fā)展已從方方面面不斷影響著人們的生活，智能電視、互聯(lián)網(wǎng)等已經是人們必不可少的生活品，微博、微信、微電影等新的信息交流傳播方式也已經成為當前主流。而微課程是以主題模塊組織起來的相對獨立與完整的小規(guī)模課程，是由反映各相關知識點的大批微視頻按知識點關聯(lián)規(guī)律和要求組織起來的微視頻的集合體。微課以其獨特的魅力吸引著學生，成為現(xiàn)代課程體系中的一種新的課程形態(tài)。微課讓學習變得簡單，更向我們啟示了一種新的學習理念：“微”。
1微課程特點。
（1）短。顧名思義，就是所用時間短，微課程在一節(jié)課所占用的時間短于10min，在短短10min內，利用學生對微課的興趣使得學習者能集中精力在有限的時間內接收并掌握新課程內容。
（2）精?！拔⒄n”主要是為了解決教學過程中的重點、難點和疑點，這樣可以突出課堂主題，教學內容相比傳統(tǒng)教學更加豐富，教學目的更加明確。教師如果要開發(fā)微課堂，就要對課本內容進行仔細篩選，合理利用文字、圖片、聲像等內容，在有限的時間內將教學內容盡可能形象地呈現(xiàn)在學生眼前。
（3）活。教師應將所學知識與現(xiàn)實生活靈活地結合起來，同一堂課，每個教師的教學思路不同，因此設計出的教學設計也會靈活多樣，教師所選用的素材、課件、視頻等會隨著教學目標的提升不斷擴展，這就促成了微課程的動態(tài)性，開放性和靈活性。
（1）學生水平良莠不齊：高職高專院校的學生來源廣泛，隨著計算機的普及，網(wǎng)絡走進千家萬戶，許多學生通過中學和平時上網(wǎng)學到了許多計算機的實用操作，當然，也有一些落后地區(qū)沒有條件開設這門課，更有可能一些學生在入學前連電腦都沒有見過。由于學生的計算機基礎良莠不齊，這對教師教學尺度的把握有較大影響。如果我們仍然按照以前所定的教學方式對學生進行教學，必定會產生有的學生“吃不飽”，有的學生“受不了”的矛盾現(xiàn)象。使用微課程能使學生按照自己的學習深度和進度進行自主選擇內容，然后在網(wǎng)絡和課堂上師生共同進行問題解決，深度拓展學習的一種教學模式。
（2）課程教學時間短：在現(xiàn)行的教育模式中，學校的教學時間有限，課時安排有限，而學生對于知識和技能的需求越來越多。微課程的出現(xiàn)就能夠有效的解決兩者間的矛盾。微視頻是長度在5~10min的有完整內容的小片段。學生通過微課程的學習，能夠彌補課堂教學中的不足。學生可以隨時隨地利用零散的時間進行學習，不受課時安排的限制，學生可通過運用自身的智力優(yōu)勢來完成一個學習項目，鍛煉能力和積累經驗同時“學會學習”?？梢钥闯?，微課程學習法是“從做中學”、“從反思中學”、“在學習中學會學習”的有機結合，注重學生自主探究、協(xié)作學習和實踐操作，與生活實踐和職業(yè)崗位需要緊密結合，滿足新課改和社會發(fā)展的新要求。因此，可以利用微課程學習來改革高職《計算機應用基礎》課程教學模式，使授課內容和方法適應新形勢的要求，更好的突出對學生學習技能的培養(yǎng)。
明星網(wǎng)站設計論文篇十三
資源網(wǎng)站將以《計算機應用基礎》課程的各個學習任務為主線對學習資源進行集成。為學生提供一個專題研究、協(xié)作式學習的平臺。在資源網(wǎng)站建設過程中，網(wǎng)站的主題要有激勵性，要讓學生有學習興趣。網(wǎng)站資源要多元化，多元化的資源可以從不同的角度激發(fā)學習者的學習興奮點，能夠最大限度地擴大學習者的受益范圍。資源網(wǎng)站設計要貼近生活，要使學生能夠有身臨其境的感覺。資源網(wǎng)站要有交換性和協(xié)作性，為學生營造一個有效的學習環(huán)境。
按照以上設計原則和多元智能理論，《計算機應用基礎》課程的資源網(wǎng)站共設計有四大模塊，分別為：結構化知識展示功能模塊、擴展性學習資源功能模塊、網(wǎng)上協(xié)商討論空間功能模塊、網(wǎng)上自我評價功能模塊。其結構如圖1所示。其各個模塊的功能如下：
（1）結構化知識展示功能模塊：展示與學習主題相關的結構化知識，把課程學習內容相關的文本、圖片、圖像、動畫等知識進行結構化重組。
（2）擴展性學習資源功能模塊：將與學習主題相關的擴展性學習素材資源進行搜集管理，包括結合學科特點的不同學習工具（如字典、詞典、計算工具、作圖工具、幾何畫板、仿真實驗室等）和對相關資源網(wǎng)站的鏈接。
（3）網(wǎng)上協(xié)商討論空間功能模塊：根據(jù)學習主題，構建網(wǎng)上協(xié)商討論、答疑指導和遠程討論區(qū)域。
（4）網(wǎng)上自我評價功能模塊：收集與學習主題相關的思考性問題、形成練習和總結性考查的`評測資料，并將其設計成基礎性強、覆蓋面廣、難度適宜的題庫，讓學習者能進行網(wǎng)上自我學習評價。
3結語。
基于多元智能理論的《計算機應用基礎》資源網(wǎng)站設計是一項復雜的系統(tǒng)工程，本系統(tǒng)能夠為學習者提供適合的學習資源，能夠促進學生多元化的智能發(fā)展，為《計算機應用基礎》課程的教學改革提供了信息技術手段。
明星網(wǎng)站設計論文篇十四
摘要隨著網(wǎng)絡技術和多媒體技術的迅猛發(fā)展，多媒體課程在幼兒教育領域廣泛應用的趨勢將會越來越明顯。
面對不斷涌現(xiàn)的多媒體課程，本文從多媒體課程的特征出發(fā)，指導家長、教師從正確選擇和使用多媒體教材。
1多媒體課程應符合幼兒認知特點，形象具體，貼近生活，而不是聲音和圖像的簡單拼湊。
幼兒的思維特征便是形象具體，2～3歲的幼兒他們會把圓形的東西說成是氣球，把方形的東西說成是餅干。
由于他們抽象思維發(fā)展慢，因此多媒體課程的具體形象性有著傳統(tǒng)紙質教材無可比擬的優(yōu)越性。
但是，市場上也有些粗制濫造的多媒體作品，僅僅是聲音、文字、音樂和動畫的胡亂拼湊，幼兒也很難長時間保持興趣去學習。
因此，好的多媒體教材，它應集合文字、語言、音樂、繪畫、動畫、圖像于一體，全方位地、形象地將讀物呈現(xiàn)在幼兒面前，它給幼兒帶來的信息應是活動的、變化的、新奇的;它應當將抽象的靜態(tài)審美對象變成具體的動態(tài)畫面，將一些抽象難懂的內容變得生動有趣;同時，它更應該是貼近幼兒生活，具備生活性、美觀性、形象化、具體性的特征，因而，優(yōu)質的多媒體教材能將幼兒通過感知初步獲得的零散經驗進行梳理，加以整合，幫助幼兒鞏固已有經驗并獲得新的認知，從而幫助幼兒學習。
認知學習理論家奧蘇貝爾認為有意義的學習是通過新信息與認知結構中已有觀念的相互作用才得以發(fā)生的，說的就是這個道理。
那些僅僅是形式上貌似多媒體課程，但是內容嚴重脫離幼兒生活實際的課程遠不是好課程。
2多媒體課程應具備游戲性強的特點，可操作性強，與讀者有互動性。
傳統(tǒng)課程是一種靜態(tài)的形式，通常是單向的學習方式，教學內容擺在那，幼兒看，或者是讀，教學內容和幼兒之間沒有互動性。
因此，幼兒的學習興趣難以激發(fā)。
游戲是幼兒的天性，好的多媒體教材正抓住這點，它朝玩具化、游戲化的方向發(fā)展，有很強的游戲化功能。
比爾?蓋茨曾在其著作《未來之路》中提到多媒體讀物如何把游戲和閱讀相結合：“我3歲的侄女玩《只有奶奶和我》”，一個以兒童讀物為基礎的cd-rom游戲。
她能記得這個卡通故事中的對話并能和人物交談，就像她母親給她讀一本書時所能做的那樣。
用鼠標點一下郵筒，郵筒開了，一只青蛙跳了出來;或有時一只手出現(xiàn)了，合上郵筒的門……這種相互作用，與潛在的故事線索特性相結合，使她很投入?！眱?yōu)質的多媒體課程就應具備這種與幼兒互動的功能，而不僅僅只讓幼兒欣賞和觀看，它能夠讓幼兒進行操作，幼兒通過適當?shù)牟僮骺梢垣@得一定的反應，這就更能激發(fā)幼兒探索和學習的興趣和自主性。
同時，多媒體課程為幼兒進行“比較學習”和“尋找學習”提供了良好的平臺，可以逐步讓幼兒實現(xiàn)自主性學習，提高了幼兒的閱讀動機。
優(yōu)質的多媒體課程能夠讓幼兒的學習在一種輕松愉快的氛圍下實現(xiàn)，讓幼兒在玩中學，在學中玩。
現(xiàn)在市場上有很多幼兒多媒體教材，有單一學科型的，如英語類的，數(shù)學類的，識字類的，故事類的，音樂類的等;也有系列套裝型的，如《洪恩幼兒英語》，包括洪恩數(shù)學、洪恩幼兒識字等;還有最近推廣的`《諾貝兒立體多媒體課程》，內容更廣泛，包括包括主題綜合活動(五大領域)、快樂閱讀繪本、新編蒙氏邏輯數(shù)學、happyenglish、趣味科學、pshe繪本館(情商、禮儀、三生、經濟)、創(chuàng)意藝術之創(chuàng)意美術館、創(chuàng)意藝術之奧爾夫音樂、國學經典繪本館、課外繪本閱讀、思維訓練大全等13大類，覆蓋幼兒學習、成長的方方面面。
好的多媒體課程不僅僅是面對幼兒的，它還應當包含對教師和家長培訓，幫助家長了解多媒體課程使用和操作方法，了解多媒體教材的一些特征，避免家長或者只是單純地播放多媒體給幼兒看，為了省事，把孩子完全交給多媒體設備，這樣不僅不能發(fā)揮多媒體課程的作用，更是害了孩子。
美國政府撥款2700萬美元用于幼兒多媒體教學計劃中，其中一部分撥款用于開發(fā)兒童多媒體教材，同時還提供輔助教材給教師、家長以及其它幼兒照顧者，可見，多媒體發(fā)展迅速的發(fā)達國家已經注意到了對幼兒照顧者進行多媒體教學培訓和學習。
好的多媒體課程應該告訴家長合理使用多媒體，就像對待電視一樣，不能完全阻止幼兒觀看，反而在觀看多媒體的過程中，鼓勵家長親子共看，通過傾聽孩子的發(fā)言和適當提出問題，培養(yǎng)孩子的觀察能力、擴大孩子的詞匯量、認識社會角色和學習良好行為規(guī)范等。
同時，也要告誡教師和家長，多媒體雖然為我們提供了便利，但并不意味著濫用，要通過精心篩選、整理、整合，合理地呈現(xiàn)給幼兒，合理地使用多媒體課程。
4合理使用，避免濫用，注意多媒體課程與紙質教材的互補共生。
多媒體課程聲音加動畫的形式，容易讓幼兒思維懈怠，過多地使用多媒體，容易讓幼兒思維簡單化、平面化，影響幼兒的思維空間;另一方面，多媒體的廣泛使用，減少了幼兒與幼兒，幼兒與成人間交流的機會，它減少了幼兒人際互動的機會，不利于幼兒社會性行為的發(fā)展;此外，多媒體平臺的提供，使幼兒的閱讀更寬泛，可以任意瀏覽成人作品，可能產生幼兒閱讀內容成人化的現(xiàn)象。
與此同時，紙質教材依然有其特有的優(yōu)勢，注定不會退出歷史舞臺，雖然多媒體正逐步影響人們的生活，但是以文字為載體的書籍仍然在生活中發(fā)揮重要的作用，它可以隨身攜帶，隨時翻閱，這是多媒體教材無法做到的。
同時，文字符號作為特殊的文化傳播媒介，對于傳遞文化、促進思維、激發(fā)情緒情感有著很大的功能，書籍所代表的文化內涵已深入人心，書香墨跡是文化的一部分，甚至是文化的代名詞。
在未來發(fā)展的過程中，多媒體閱讀教材它只是幼兒學習的一種補充，完善，豐富，帶來另一種閱讀和學習方式，并不是紙質教材的替代。
在學習多元化的時代，我們應當充分發(fā)揮每一種文化媒介的作用，充分達成學習的效果，讓多媒體課程作為紙質教材的延伸和補充，共同幫助幼兒學習。
當今時代，我們既要充分看到多媒體課程在幼兒學習中帶來的優(yōu)勢和便利，同時也不能無視多媒體的不足之處，讓其充斥幼兒教育領域，允許其濫用。
另外，現(xiàn)代多媒體幼兒課程還有很多地方需要完善，需要不斷改進，相信隨著研究的不斷深入，會有更多的優(yōu)質幼兒多媒體課程呈現(xiàn)在小讀者面前，家長和教師也能更科學有效地利用多媒體課程。
參考文獻。
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多媒體課件在幼兒園課程領域的運用【2】。
摘要：多媒體課件是教育資源之一，它是根據(jù)教學目標設計，表現(xiàn)特定的教學內容，有效地將文字、圖形、圖像、動畫、聲音相互結合。
它特有的直觀、生動、形象、感染力強的特點，極大地激發(fā)了幼兒的學習興趣和主動性，使課堂教學效率得到了較大的提高，有效地提高了幼兒在課程領域方面的認知、技能、情感、理解能力。
和傳統(tǒng)的教學手段相比，多媒體課件更能激發(fā)幼兒的學習興趣。
關鍵詞：多媒體課件幼兒園課程領域運用。
近年來，隨著科技的發(fā)展，多媒體教學作為現(xiàn)代化教學手段，廣泛地應用到幼兒園中。
將多媒體有效整合于幼兒園課程，就是當前幼兒園使用多媒體的最基本、最可行，也是最有效的方式。
幼兒教育作為基礎教育的初始階段，多媒體教學對于幼兒教育的發(fā)展起著不可估量的作用。
多媒體教學以其形象直觀、豐富多彩贏得了孩子們的喜愛，又增強了教學效果，從而激起了幼兒濃厚的學習興趣，促進了早期智力的充分開發(fā)，進一步增強了教育的實效性。
一、多媒體教學，使語言教育更加富有魅力。
傳統(tǒng)的教學方法的幾張圖片已經遠遠吸引不了幼兒的目光，而多媒體聲畫并茂、視聽結合，能創(chuàng)設各種形象生動、靈活多變的教學情境，再現(xiàn)生活場景，最大限度地調動幼兒多種感官參與教學活動，把枯燥的知識趣味化，形象化，動態(tài)化，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓幼兒在不知不覺中全身心地投入教學情境中。
明星網(wǎng)站設計論文篇十五
tribalddb從2001年5月開始，委托
專業(yè)
市場調查公司進行了中國首次大規(guī)模的企業(yè)網(wǎng)站效果調研。結果顯示，企業(yè)網(wǎng)站作為一種新的形象傳播途徑，同傳統(tǒng)媒介相比，對受眾更具有親和力與吸引力，可以幫助企業(yè)與消費者建立更親密、更穩(wěn)固的聯(lián)系。同時，研究也發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象：
（一）中國本土品牌的企業(yè)網(wǎng)站明顯落后于國際品牌。與國際知名企業(yè)的網(wǎng)站相比，無論是在“企業(yè)形象”還是在“適用性方面”，中國本土企業(yè)的網(wǎng)站都有待提高。
（二）大多數(shù)企業(yè)的網(wǎng)站形象遜色于企業(yè)自身形象，且二者的統(tǒng)一性和一致性也存在較大問題。
（三）許多企業(yè)網(wǎng)站的實用性亟須提高，都存在導航指向模糊，網(wǎng)站架構不清晰，幫助信息不齊全等許多問題。
企業(yè)網(wǎng)站是企業(yè)的一個特殊環(huán)境，是連接企業(yè)與社會公眾的窗口和渠道。造成這些不合理現(xiàn)象的主要原因：
1.整體規(guī)劃方面企業(yè)網(wǎng)站一般都是以下幾個欄目：首頁、公司簡介、產品展示、意見反饋、工作機會、聯(lián)系方法。
2.網(wǎng)站設計方面大部分企業(yè)網(wǎng)站欄目、首頁都是一個模式，那就是flash動畫。
3.宣傳方面對于企業(yè)網(wǎng)站推廣，只不過是在代理幾個大網(wǎng)站的搜索引擎登錄。
4.網(wǎng)站管理方面多數(shù)企業(yè)在設計、建立好網(wǎng)站后，放上產品、聯(lián)系方式就置之不理了。
二、企業(yè)網(wǎng)站中的文化價值體現(xiàn)
（一）宣傳企業(yè)形象
1.新形象在這個網(wǎng)絡化信息時代，無論大、中、小型企業(yè)，都絕不能被時代所淘汰，企業(yè)要懂得并善于用最先進的媒體——互聯(lián)網(wǎng)，樹立企業(yè)形象，宣傳企業(yè)產品。
2.信息量大一本企業(yè)宣傳冊充其量做到幾十頁，但網(wǎng)站卻可以做到幾百上千頁。在網(wǎng)站上還可以詳細介紹項目的背景、技術難度、施工情況等，這種效果比宣傳冊好很多。
3.更新及時企業(yè)客戶多了，架構變了，甚至連地址、電話都變了。對企業(yè)宣傳來說，這不能不說令人遺憾，而網(wǎng)站卻可以每天更新（甚至隨時更新），可以反映企業(yè)的最新情況。
4.新形勢的要求網(wǎng)站做得好，給客戶的感覺是：這企業(yè)領導意識先進，技術走在前列，管理科學化智能化，顧客感覺完全不同，信任度也高很多。
5.打造品牌網(wǎng)站可以提高企業(yè)的知名度和品牌。
6.手段豐富通過公司簡介、組織結構、企業(yè)文化展示企業(yè)的背景、規(guī)模以及當前的經營情況，這對于國內外買家了解公司的基本情況是非常重要的。通過電子郵件、電子名片、三維產品演示、360度環(huán)繞效果等手段展示企業(yè)和產品的風采。
（二）擴展往來業(yè)務
1.充分利用網(wǎng)絡資源企業(yè)網(wǎng)站是強有力的網(wǎng)絡工具，能以低投入很方便地把產品或服務的信息發(fā)向全世界的每個角落。全世界所有客戶都能通過網(wǎng)站，了解企業(yè)。
2.無時空限制網(wǎng)站沒有時空限制，可隨時隨地實現(xiàn)溝通。在沒有環(huán)境上網(wǎng)的情況下還可以將網(wǎng)站信息下載至筆記本電腦里作脫機演示，或者制作成光碟，派發(fā)給客戶。
3.與客戶互動來往企業(yè)建立網(wǎng)站，將信息咨詢站開設到網(wǎng)上，專人值守，提供信息服務?？膳c外部建立實時的、專題的或個別的信息交流渠道。可以使客戶全面和客觀地了解企業(yè)和企業(yè)的服務及產品。
4.雙向溝通超越時空的雙向溝通，顧客看到企業(yè)網(wǎng)站后產生進一步洽談的意向后可即時聯(lián)系，有效地留住了有“購買沖動”的客戶，增加了成功的.概率。另外，客戶對公司的意見或建議也可通過網(wǎng)站得以收集。
5.挖掘新客戶通過搜索引擎、網(wǎng)站鏈接等手段，可以把公司的信息傳到世界各地，找到潛在客戶。
6.主動搶占先機任何一家企業(yè)要想跟上時代發(fā)展的潮流，必須盡快上網(wǎng)。這樣就會不被競爭對手建立網(wǎng)站搶占先機。
7.網(wǎng)絡廣告企業(yè)可以利用自己或別人的網(wǎng)站在網(wǎng)上打廣告。其實，企業(yè)網(wǎng)站本身就是廣告，把企業(yè)信息集中起來，分類分欄，方便瀏覽。
三、建立富有文化內涵的企業(yè)網(wǎng)站對策
（一）企業(yè)領導一定要指導網(wǎng)站的建設或經常瀏覽網(wǎng)站的內容。
因為對企業(yè)文化特點把握的好壞應該是領導，作為企業(yè)的領導也是經常參加大型展覽會的，網(wǎng)站本身就是一個特殊的展臺，因此領導應該經常瀏覽，并對網(wǎng)站內容和表現(xiàn)方式提出文化導向的指示。
（二）以企業(yè)文化為導向，以本企業(yè)員工創(chuàng)意為主，建設一個能反映本企業(yè)特點的網(wǎng)站。
一些企業(yè)在網(wǎng)站設計時大多是外包給網(wǎng)站公司來設計，由于網(wǎng)站設計公司的商業(yè)特點和技術特點與企業(yè)的所屬行業(yè)和產業(yè)、企業(yè)文化等特點經常存在“斷口”，通常不能很好地再現(xiàn)企業(yè)的特點；導致很多企業(yè)請網(wǎng)站設計公司設計了網(wǎng)站后，就落入俗套，或者維護更新跟不上。
（三）維護和更新網(wǎng)站內容、處理好立足于網(wǎng)站的留言和信件。
對留言或信件的回復和處理，涉及企業(yè)內部工作關系的銜接和工作質量問題，也是反映企業(yè)文化和企業(yè)形象的重要方面。
（四）在建設富有文化內涵的網(wǎng)站中要確保企業(yè)網(wǎng)管。
企業(yè)網(wǎng)站的負責人應該始終是企業(yè)自身的人員。如果條件不具備，沒有自己的網(wǎng)站設計人員，外包的網(wǎng)站設計或維護，只能承擔技術問題，而網(wǎng)站的風格和內容應該由企業(yè)來把握，也就是說責任部門或人員一定要落實到企業(yè)內部某職能部門或崗位員工，或專職網(wǎng)管或兼職網(wǎng)管。
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關鍵詞：網(wǎng)站設計企業(yè)文化價值體現(xiàn)
明星網(wǎng)站設計論文篇一
在計算機軟件技術支持下，進行網(wǎng)頁包裝與設計需要分模塊來進行，在不同的模塊中應用的技術方法也要做出區(qū)分，長時間處于這樣的環(huán)境下，很難確保管理任務達到理想的使用標準，技術方法也是不斷發(fā)展變化的，能夠提升軟件的使用穩(wěn)定性，在功能上也能夠與設計方案保持一致。網(wǎng)頁包裝設計要體現(xiàn)出個性化，在使用功能與頁面選擇上都要保持整體性，網(wǎng)頁設計同樣需要計算機軟件的支持，在技術上體現(xiàn)出對系統(tǒng)的保護設計，這樣當發(fā)生質量不達標的現(xiàn)象時，才能通過技術方法來規(guī)避，并避免在接下來的設計中出現(xiàn)嚴重的隱患問題。所設計的網(wǎng)頁也能順利投入到使用環(huán)節(jié)中。子模塊是網(wǎng)頁整體中的一部分，該模塊的設計關系到網(wǎng)頁功能是否能夠正常實現(xiàn)，基于計算機軟件技術環(huán)境下所進行的模塊設計難度比較大，需要采取定向研究的方法來進行調控，首先保障網(wǎng)站包裝設計的功能能夠實現(xiàn)，再進行細節(jié)上的補充，完成設計任務。
（1）對html語言的擴充。網(wǎng)頁包裝設計期間，使用html語言來進行匯編，在設計過程中，系統(tǒng)中能夠形成穩(wěn)定的使用標準，并且隨著基層中常見的技術問題產生，語言擴充也能夠起到預防控制作用，技術應用階段需要在語言中添加一些常用的功能語句識別程序，可以節(jié)省大量的網(wǎng)頁請求分析時間，并在基層中形成穩(wěn)定的使用標準，一旦出現(xiàn)網(wǎng)絡不穩(wěn)定的情況，也能夠將用戶瀏覽到的界面保存，避免重要的信息資料丟失。在語言擴充期間，需要根據(jù)模塊來記性歸類，避免出現(xiàn)語言混亂的情況，可以使用不同的背景對語言模塊進行填充，這樣更方便區(qū)分，不容易出現(xiàn)匯編遺忘或者重復的現(xiàn)象。
（2）對web服務器的改進。web瀏覽器是常用的網(wǎng)頁瀏覽信息，瀏覽器在使用期間可能會出現(xiàn)請求應答延遲的現(xiàn)象，在技術方法中都能夠得到有效的解決，這樣才能夠確保網(wǎng)頁功能的正常實現(xiàn)，并通過技術性方法來促進計算機軟件得到及時的更新。瀏覽器的處理功能中，大部分是關于臨時文件來進行的，改進時可以保持原有的設計框架不變，這樣能夠節(jié)省大量的時間，并對設計內容進行定向的調節(jié)控制，這樣能夠節(jié)省大量的框架結構形成時間，并在現(xiàn)場形成更理想化的運行體系。
（1）高效地組織和維護web上的信息資源。通過計算機軟件技術，能夠達到更理想化的使用標準，使用期間針對信息資源進行整合，幫助提升使用效率，并達到理想的運行標準。通過計算機軟件技術能夠幫助提升信息資源的利用效率，與實際情況保持一致，并且更新效率也能快速的提升。網(wǎng)頁模塊的設計也會通過模塊方法來進行控制，觀察網(wǎng)站中可能會出現(xiàn)的問題，采取技術手段來控制，觀察網(wǎng)頁計算中可能會出現(xiàn)的問題，并對現(xiàn)場采取技術控制方法，觀察發(fā)現(xiàn)隱患問題后，可以第一時間解決，確保網(wǎng)站的運行穩(wěn)定性。
（2）提高瀏覽網(wǎng)頁的速度。計算機軟件技術應用后，可以幫助提升使用網(wǎng)頁的瀏覽速度，并避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫損壞或者丟失的現(xiàn)象，瀏覽器之間的運行配合能夠使數(shù)據(jù)信息內容更豐富，用戶通過網(wǎng)頁所提出的請求也擁有更大的搜索范圍，在時間與效率上自然能夠得到明顯的提升。技術創(chuàng)新是通過計算機軟件技術來實現(xiàn)的，軟件中的功能需要配合框架來進行，當發(fā)現(xiàn)在使用期間可能會出現(xiàn)一些質量隱患現(xiàn)象時，系統(tǒng)會第一時間將這種情況反饋到系統(tǒng)中，方便技術人員能夠第一時間查看。網(wǎng)頁中各個模塊在設計時會重點區(qū)分內容，并在功能上相互進行，互相配合達到最高效的使用效果。網(wǎng)絡狀態(tài)下網(wǎng)頁內的信息會不斷的更新，與實際情況保持一致，用戶也能找到自己需要的信息。當請求新頁面時，新頁面中那些已經在本地有副本存在的子模塊就可以在本地得到，不需要再到web服務器上去取，從而提高瀏覽網(wǎng)頁的`速度，減少了網(wǎng)絡的數(shù)據(jù)流量。
文中提出了模塊化網(wǎng)頁設計技術，通過子模塊的制作，可以在許多頁面之間共享子模塊中的信息；而且，在一定程度上保證了網(wǎng)站信息的一致性。通過對已經瀏覽過的模塊進行存儲可以提高網(wǎng)頁瀏覽速度，降低網(wǎng)絡數(shù)據(jù)流量和服務器的工作負擔，有助于提高搜索引擎的搜索精度和效率，對于web應用研究具有一定的參考價值。
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明星網(wǎng)站設計論文篇二
1.國外發(fā)展概況。突出了交互的重要性。在國外無論是教師與學生，還是學生之間，交互是整個網(wǎng)絡課程中必不可少的環(huán)節(jié)，能使學習者通過和別人(教師、同學)的交流促進對知識的理解和運用。重視學習環(huán)境的創(chuàng)設。國外的人們認識到網(wǎng)絡課程不是將教材的內容原封不動地搬到網(wǎng)上，而是要發(fā)揮網(wǎng)絡的特點，為學生創(chuàng)設一個虛擬的學習環(huán)境。在網(wǎng)絡課程中不止涉及課程的內容，而且涉及到課程的資源、活動、練習、作業(yè)，并且既有面向個人的，也有要求通過小組成員的共同努力而完成的協(xié)作學習任務。
2.國內的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。photoshop教學效果不是很理想，教師覺得這門課程教起來比較困難，大部分學生感覺枯燥無味，所學知識沒什么實際用處，很難達到較好的教學效果或獲得較強的實踐能力。隨著萬維網(wǎng)的不斷提速與擴容，為基于web開展網(wǎng)上教學和遠程教育提供了物理基礎。如何有效地設計、開發(fā)和利用網(wǎng)絡資源構建photoshop教學網(wǎng)站，可以提高學生的學習興趣、擴大知識面、輔助課堂教學以及提高自身的實踐能力和應用能力，成為一個令人關注的話題。
二、開發(fā)意義。
hop在教學過程中的一些問題。(1)學生在學習過程中難以看到當前所學局部知識深化課程改革，迎接網(wǎng)絡時代的到來的用途，缺乏學習的興趣和內在動力，容易產生厭倦情緒。(2)學生在學習過程中難以抓住重點，往往過分注重細節(jié)，以至于淹沒在知識細節(jié)的海洋中，難以把握整體的知識框架。(3)以教師為中心，學生只是被動地聽講和練習，難以激發(fā)學生的積極性、主動性。學生所掌握的知識是零碎的、不系統(tǒng)的，缺乏對一門課程的整體把握能力。(4)學生學完課程后，即使考試成績很好但仍然缺乏實際操作能力，不能把所學的知識完整地應用起來，解決實際問題時很茫然。
2.構建photoshop教學網(wǎng)站的意義。photoshop是迄今為止世界上最暢銷的圖象編輯軟件。它已成為許多涉及圖像處理的行業(yè)的標準。界面設計是一個新興的領域，已經受到越來越多的軟件企業(yè)及開發(fā)者的重視，雖然暫時還未成為一種全新的職業(yè)，但相信不久一定會出現(xiàn)專業(yè)的界面設計師職業(yè)。在當前還沒有用于做界面設計的專業(yè)軟件，因此絕大多數(shù)設計者使用的都是photoshop。但是在實際教學過程中，這門課程的教學效果往往不是很理想，教師覺得這門課程教起來比較困難，大部分學生感覺枯燥無味，所學知識沒什么實際用處，很難達到較好的教學效果或獲得較強的實踐能力。隨著萬維網(wǎng)的不斷提速與擴容，為基于web開展網(wǎng)上教學和遠程教育提供了物理基礎。如何有效地設計、開發(fā)和利用網(wǎng)絡資源構建photoshop教學網(wǎng)站，可以提高學生的學習興趣、擴大知識面、輔助課堂教學以及提高自身的實踐能力和應用能力，成為一個令人關注的話題。
三、開發(fā)重點。
1.全面分析學習者：分析學習者的學習心理，了解學習者學習方式的偏好和學習能力，為教學網(wǎng)站的設計提供依據(jù)。
2.合理設計教學網(wǎng)站：體現(xiàn)教學思路和重點，給出全面細致的講解。
3.研究網(wǎng)絡教學優(yōu)勢：發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，提供與知識相關的各種資源。4.研究如何構建友好的學習環(huán)境:為學習者提供學習、交流與協(xié)作的良好支撐環(huán)境。
四、開發(fā)工具及成果。
開發(fā)工具：動態(tài)網(wǎng)頁設計技術，使用aceess2010作為數(shù)據(jù)庫，設計與實現(xiàn)基于web的photoshop教學網(wǎng)站，并完成相應的設計文檔。開發(fā)成果：預期目標：利用網(wǎng)絡技術體現(xiàn)以人為本的特點，改變以往老師占主動地位，同學們只能趨于被動的傳統(tǒng)教學模式，使學生從枯燥的理論教學中解放出來，實現(xiàn)學生與學生之間，老師與學生之間的互動交流，提高學生的學習興趣和項目實踐能力。該課題畢業(yè)設計的成果將包括完整的軟件系統(tǒng)和相關的軟件文檔，軟件系統(tǒng)是本設計的最主要成果。五、特色或創(chuàng)新之處本課題結合photoshop課程的特點以及網(wǎng)絡教學的優(yōu)點，開發(fā)出適用于學生系統(tǒng)地學習photoshop這門理論性較強的課程的系統(tǒng)。本課題的特色在于利用理論教學、案例教學、實踐教學、資料庫、教學互動、試題庫、公告等模塊系統(tǒng)地培養(yǎng)學生。通過該教學網(wǎng)站，鞏固學生的理論知識、提高學生的項目實踐能力和案例分析能力。改變以往老師占主動地位，同學們只能趨于被動的傳統(tǒng)教學模式，使學生從枯燥的理論教學中解放出來，實現(xiàn)學生與學生之間，老師與學生之間的互動交流。
明星網(wǎng)站設計論文篇三
一、選題背景
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)站已經成為企業(yè)和個人展示自身形象和推廣產品的重要渠道。一個好的網(wǎng)站設計不僅可以吸引用戶的注意力，還能提升用戶的體驗，為企業(yè)帶來更多商機。作為一名網(wǎng)站設計師，我在實踐中積累了一些心得體會，現(xiàn)在我將以此為主題，分享我的經驗和思考。
二、網(wǎng)站設計的原則
在進行網(wǎng)站設計之前，有幾個原則是必須要遵守的。首先是簡潔性原則，在設計中盡量去除冗余信息和復雜的交互，讓用戶能夠迅速理解網(wǎng)站的功能和操作方式。其次是一致性原則，即保持網(wǎng)站整體風格和元素的一致性。不同的頁面之間應該有相似的布局、顏色和字體選擇，這樣可以提高用戶的使用效率和滿意度。最后是可用性原則，即要保證網(wǎng)站的易用性和可訪問性。合理的網(wǎng)站導航、明確的操作指引以及友好的用戶界面都是提高網(wǎng)站可用性的關鍵因素。
三、網(wǎng)站設計的要素
一個成功的網(wǎng)站設計需要注意以下幾個要素。首先是色彩搭配，在網(wǎng)站設計中，色彩是非常重要的，不同的色彩搭配會給用戶帶來不同的感受。例如，在設計兒童教育網(wǎng)站時，可以使用明亮、鮮艷的色彩，給孩子們帶去快樂和活力。其次是排版和布局，合理的排版和布局可以提高網(wǎng)頁的可讀性和視覺效果。要注意各個元素之間的間距和比例，不要讓頁面顯得擁擠或雜亂無章。此外，圖片和圖標的選擇也是網(wǎng)站設計中的重要要素。圖像通常比文字更能引起用戶的興趣，因此要選擇高質量的圖片和吸引人的圖標，使網(wǎng)站頁面更具吸引力。
四、用戶體驗的重要性
一個好的網(wǎng)站設計應該重視用戶體驗，以滿足用戶的需求和期望。首先要關注網(wǎng)站的加載速度，因為用戶對于加載慢的網(wǎng)頁往往會選擇退出。為了提高網(wǎng)站的速度，可以采用壓縮圖片、減少HTTP請求數(shù)量以及使用緩存等方法。另外，網(wǎng)站的響應式設計也至關重要，因為越來越多的用戶使用移動設備訪問網(wǎng)站。適應不同屏幕尺寸和分辨率的設計可以確保用戶在不同設備上都能有良好的體驗。此外，網(wǎng)站的信息架構也應該合理，要保證網(wǎng)站的導航清晰明確，用戶能夠快速找到需要的信息。
五、不斷學習和提升
作為一名網(wǎng)站設計師，要不斷學習和提升自己的技能?？梢酝ㄟ^參加網(wǎng)站設計的培訓課程或者加入設計社區(qū)來獲取更多知識和經驗。此外，與其他設計師進行交流和合作也是提高自己的有效途徑。不斷學習新的設計理念和技術，可以不斷創(chuàng)新和改進自己的作品，提供更好的設計解決方案。
綜上所述，網(wǎng)站設計是一門綜合性的學科，需要設計師具備多方面的技能和知識。在設計過程中，我們要遵循簡潔性、一致性和可用性等原則，注意色彩搭配、排版和布局、圖片和圖標的選擇等要素，重視用戶體驗，并不斷學習和提升自己的能力。只有這樣，我們才能設計出吸引人的、功能完善的優(yōu)秀網(wǎng)站。
明星網(wǎng)站設計論文篇四
在初始階段，許多服裝企業(yè)面臨的不僅是資金短缺等問題，還有專業(yè)人匱乏、信息資源儲備不足等實際問題。但是電子商務網(wǎng)站的發(fā)展狀態(tài)依舊很好，電子商務的發(fā)展是與信息技術的發(fā)展和網(wǎng)絡普及息息相關的，隨著網(wǎng)絡的普及，網(wǎng)民也越來越多，這同時為電子商務更好的發(fā)展奠定了基礎。從中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心最新統(tǒng)計可以看出，今年上半年我國網(wǎng)民規(guī)模已達5.38億。網(wǎng)絡購物的用戶規(guī)模在經濟危機中逆勢上揚，而網(wǎng)上支付用戶半年使用率增加4.8個百分點。下面我們對服裝企業(yè)電子商務網(wǎng)站的營銷優(yōu)勢進行一個分析：
3.1服裝企業(yè)電子商務網(wǎng)站增速加快越來越多的服裝企業(yè)認識到電子商務網(wǎng)站的作用，隨著電腦和網(wǎng)絡的普及，網(wǎng)民數(shù)量越來越多，同時網(wǎng)民網(wǎng)購意識的進一步增加也加快了網(wǎng)上服裝市場的發(fā)展，在未來幾年里，我國服裝電子商務的網(wǎng)購人數(shù)和網(wǎng)購規(guī)模將繼續(xù)保持2位數(shù)的增長，并且專家預測以后還會繼續(xù)保持增長。
3.2服務更加個性化電子商務網(wǎng)站可以提供各種個性化的服務，因為服裝本身的含義是十分豐富的，它能夠將一個人的個性充分的展現(xiàn)出來，因為我們每個人有著各自不同的個性，因此不同人就希望得到不同的個性服務，這就給服裝電子商務網(wǎng)站的建設提出了新的要求，實現(xiàn)多種個性化的服務，并且很多企業(yè)在這個方面取得了成功。
3.3計算機多媒體技術應有越來普及計算機多媒體技術對電子商務網(wǎng)站具有非常重要的作用，并且這個作用也變得很突出了，例如我們可以通過三維動畫技術讓大家更容易了解服裝設計理念，網(wǎng)上試衣系統(tǒng)能讓網(wǎng)購人員對所選擇的進行“親身體驗”，容易吸引網(wǎng)民進行購買。
服裝電子商務網(wǎng)站的發(fā)展，離不開計算機、通信和網(wǎng)絡等多學科交叉的技術，電子商務網(wǎng)站的建立體現(xiàn)的是一種新的經營思路，它能夠適應時代發(fā)展的需求，同時為社的發(fā)展帶來了有利的影響，為人們的生活提供了方便。通過建設電子商務網(wǎng)站，可以讓企業(yè)生產出更加舒適的服裝，不斷改善人們的生活質量，同時能夠更好地適應各種行業(yè)和場合的需要等。
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明星網(wǎng)站設計論文篇五
借助計算機設備所進行的網(wǎng)頁包裝設計，需要對圖像資源進行有針對性的處理，制作成為計算機軟件開發(fā)應用需要的形式。在對圖像進行制作時，要明確圖像的格式，如果是制作成為gif圖片需要對圖像資源進行透明處理，將其處理成為系統(tǒng)需要的圖片形式，并在圖片資源使用前，進行反復的控制研究，幫助進一步提升圖像的色彩搭配合理度，動畫格式的圖像在內存中占據(jù)的比例比較大，根據(jù)網(wǎng)頁打開后的內存資源來對系統(tǒng)進行更深入的設計，通過將各項設計理念結合使用，能夠促進網(wǎng)站設計后的圖形表現(xiàn)效果也更加理想，這是傳統(tǒng)技術方法中很難實現(xiàn)的，也關系到網(wǎng)頁包裝設計的未來發(fā)展方向。靜態(tài)圖的制作方法相對比較簡單一些，可以對圖片的整體色彩以及明亮程度進行調整。
1.2網(wǎng)頁設計中的兩種特殊應用。
首先是鼠標在網(wǎng)頁頁面中移動所實現(xiàn)的動態(tài)圖像顯示，在網(wǎng)頁被點擊進入的初期，所顯示的畫面均為靜態(tài)的，當鼠標移動進入到畫面中時，圖片會自動的播放，進入到動態(tài)顯示效果中，這對網(wǎng)頁的制作使用有很大幫助，并且可以減少緩存所需的時間，在內存上也能夠節(jié)省大量的資源，對實現(xiàn)網(wǎng)頁功能制作有很大的幫助。其次是網(wǎng)絡相冊的應用，網(wǎng)站是具有存儲功能的，需要針對這一功能來進行具體的實現(xiàn)，觀察在現(xiàn)場是否存在需要繼續(xù)深入解決的技術性問題，確保技術應用是科學有效的，才能夠達到理想的技術運用標準。設計以及圖像處理期間嗎，要將使用功能放在首位，并觀察在網(wǎng)頁的各項資源中是否存在沖突矛盾的問題，經過一段時間的解決與深入探討，在技術上能夠滿足使用需求。
2.1網(wǎng)頁設計中使用圖像的意義。
網(wǎng)頁設計需要建立獨特的品牌，并充分發(fā)揮品牌的影響力，觀察在設計過程中圖像是否能夠充分發(fā)揮作用，這樣在網(wǎng)站投入使用后，點擊瀏覽者通過圖像標識能夠對網(wǎng)頁產生深刻的影響，并對使用功能更好的了解。網(wǎng)站想要被更多的使用者所接受，需要傳達一種安全可靠的信息，而圖像是網(wǎng)站中最直觀的部分，對圖像處理進行嚴謹?shù)膶Υ?，可以提升網(wǎng)頁使用階段的安全性，并避免在系統(tǒng)中出現(xiàn)嚴重的使用功能不穩(wěn)定現(xiàn)象，促進管理計劃在現(xiàn)場得到更好的落實應用。網(wǎng)頁制作期間背景圖像選擇要與所傳播的文化理念保持一致，并將提升使用穩(wěn)定性作為設計期間需要重點注意的問題，避免圖像在上傳期間損壞，影響到安全使用，由此可見開展圖像處理對網(wǎng)頁包裝設計技術應用的促進意義。
2.2網(wǎng)頁圖像處理的技巧。
首先是圖像的尺寸要進行準確的剪裁處理，觀察在設計期間是否需要對設計的內容進行更穩(wěn)定的處理，并通過技術方法來加深在現(xiàn)場調節(jié)控制的有效的方法，當發(fā)現(xiàn)在設計內容中，存在需要進一步完善的內容時，則需要進一步的采取解決優(yōu)化措施，一旦圖像的尺寸出現(xiàn)誤差，是很難確保使用安全性的，并通過技術性方法來進行更加深入的解決。剪裁處理后的圖像，需要結合網(wǎng)站的存儲能力、瀏覽量進行測試，觀察圖片尺寸是否能夠順利的上傳，并避免在使用中出現(xiàn)損壞。其次是圖像處理要融入創(chuàng)新元素，這樣網(wǎng)頁打開后能夠使人感受到新穎，過于落后的圖片在使用期間可能會出現(xiàn)模糊損壞的現(xiàn)象，也不能夠吸引更多的網(wǎng)友來對網(wǎng)頁進行點擊瀏覽，由此可見使用期間選擇圖像的重要性?？梢越柚W(wǎng)絡系統(tǒng)來進行資源搜集整理，促進管理計劃在現(xiàn)場得到更全面的落實，一旦發(fā)現(xiàn)質量下降的現(xiàn)象，要及時采取技術性方法來進一步完善系統(tǒng)中所存在的安全隱患。使圖片的處理質量可以穩(wěn)定提升。
互聯(lián)網(wǎng)技術的使用范圍正在不斷擴大，也促進了計算機網(wǎng)頁設計得到大力發(fā)展，提高網(wǎng)頁點擊瀏覽量已經成為技術發(fā)展的主體方向。網(wǎng)頁設計藝術性越來越高，設計時需要考慮的圖像因素很多，要掌握對圖像處理工具的運用技巧。計算機圖像處理技術是網(wǎng)頁設計技術的重要部分，最終網(wǎng)頁設計的質量直接與其相關，設計者在設計之初就要考慮頁面的整體圖片效果，把將要展示的圖像作為網(wǎng)站設計的開始，這樣網(wǎng)站設計才能很好的起步，最終設計出讓用戶滿意的作品。
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明星網(wǎng)站設計論文篇六
近年來，隨著網(wǎng)絡通訊技術和計算機的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經深入到人們生活的各個領域，詳細內容請看下文電子商務網(wǎng)站設計開題報告。
催生了一種新型的通過電子信息網(wǎng)絡進行交易的經濟活動，買賣雙方并不需要當面接觸，典型性的代表有“阿里巴巴”、“淘寶”這一類通過網(wǎng)站訂貨和購物，這就是電子商務。據(jù)中國電子商務研究中心數(shù)據(jù)顯示，截止6月底，中國電子商務市場b2b交易額達到2.05萬億元。預計全年b2b交易額為3.85萬億。截止到206月，我國規(guī)模以上電子商務行業(yè)網(wǎng)站總量已經達20700家。其中，b2b電子商務服務企業(yè)有8200家，b2c、c2c與其他非主流模式企業(yè)達12500家。預計2010年電子商務行業(yè)網(wǎng)站總量將超過2.3萬家。電子商務無疑已經成為當前網(wǎng)絡經濟與實體經濟發(fā)展的重要方向，電子商務已經席卷了經濟的各個層面。
隨著電子商務逐步成為經濟主流和商業(yè)核心，許多企業(yè)紛紛建立自己的電子商務行業(yè)網(wǎng)站，希望向深度和廣度的方向發(fā)展。杭州市是國家電子商務、電子政務和國家信息化試點城市，被稱為“中國電子商務之都”,電子商務建設和應用起步都比較早，基礎扎實，涉及領域廣泛，成效十分顯著。b2b信息服務模式的電子商務行業(yè)網(wǎng)站建設規(guī)模水平處于國內領先地位，杭州目前b2b網(wǎng)站約有1200余家，較為著名的的有“中國化工網(wǎng)”、“中國化纖信息網(wǎng)”、“全球紡織網(wǎng)”等。但整個電子商務市場的競爭異常激烈，平均每天就有兩個以上的電子商務行業(yè)網(wǎng)站推出，規(guī)模大小不一，質量也參差不齊，各具特色。激烈的競爭引來了服務、產品和網(wǎng)站建設內容的大大豐富。對電子商務行業(yè)網(wǎng)站的評價和選擇已引起專家和研究人員的廣泛關注。
電子商務行業(yè)網(wǎng)站評價作為一種十分重要的反饋和學習工具，能夠將評價的期望值或是電子商務行業(yè)內網(wǎng)站建設的.領軍企業(yè)的評價值反饋到網(wǎng)站內部。從而幫助電子商務行業(yè)網(wǎng)站企業(yè)找到相應的改進方向。
目前浙江的電子商務建設走在全國前列，杭州市作為“電子商務之都”,電子商務行業(yè)網(wǎng)站評價研究為網(wǎng)站建設提供了良好的參照標準，促進網(wǎng)站建設的合理健康發(fā)展，為杭州的經濟轉型提供新途徑，是杭州電子商務產業(yè)發(fā)展壯大的動力源泉和希望所在。
明星網(wǎng)站設計論文篇七
摘要：隨著網(wǎng)絡與人們生活、工作聯(lián)系的日益緊密，個人網(wǎng)站已經成為許多人與外界溝通聯(lián)系的重要渠道，個人網(wǎng)站的設計與制作，則成為表達個性化追求、展現(xiàn)人文素養(yǎng)的一個窗口。作為職業(yè)院校網(wǎng)絡管理與應用專業(yè)的學生，設計制作網(wǎng)站，是走向職業(yè)崗位的一個必不可少的條件和技能。
關鍵詞：職業(yè)技術個人網(wǎng)站設計。
在職業(yè)技術學校的網(wǎng)頁設計與制作教學過程中發(fā)現(xiàn)，許多學生通過使用互聯(lián)網(wǎng)，對網(wǎng)站的設計制作逐漸產生了濃厚的興趣，其實，網(wǎng)站的設計制作，絕小僅僅是學會了幾個軟件、幾個程序就能夠勝任的，它在文化底蘊、美學素養(yǎng)、思維理念以及實踐能力等方而、對職業(yè)院校學生的綜介素質提出了較高的要求。如何制作一個令人滿意的個人網(wǎng)站，主要應從以下幾個方而入手：
一、目標、標準。
無論你的設計制作水平如何，你都應該確定一個既現(xiàn)實有一定高度和難度的目標。這樣才能在高起點上進行整體策劃，用高標準去處理遇到的問題和困難，促使自己去挑戰(zhàn)新的高度，實現(xiàn)新的提高。這些看起來是一些老生常談的空話，但卻是職業(yè)院校學生更應注重解決的一個問題。
二、網(wǎng)站主題。
做網(wǎng)站，首先必須要解決的就是網(wǎng)站核心內容問題是什么，也就是說網(wǎng)站的主題是什么。制作個人網(wǎng)站，首先應自己比較熟悉和擅長的、具有一定專業(yè)知識的或者掌握較多信息和資料的；其次，是自己比較熱愛的、感興趣的。這樣，當你設計制作網(wǎng)站時，就可以以此為主題，圍繞自己熟悉、擅長和感興趣的主題內容，最大限度地調動你的主觀能動性，全力激發(fā)你的創(chuàng)作激情，深入挖掘你的想象力，盡情表達你的想法，從而建立一個個性鮮明、獨具匠心的個人和站。在確定個人網(wǎng)站主題時，而應立足個人網(wǎng)站的功能，盡可能確定一個精確而清晰的主題定位，切忌貪大求全、包羅萬象，否則就會失去個人網(wǎng)站的特色，也會給網(wǎng)站的及時更新帶來困難。
三、界面內容。
界而是引導瀏覽者駐足網(wǎng)站的第一道門。設計一個好的網(wǎng)站界而，要解決好的一個關鍵問題就是欄目設定的科學性。要以網(wǎng)站的主題內容為基點，介理地設定網(wǎng)站的欄目，使欄目成為主題的介理承接和有序展開，真正達到主題明確、層次清晰、綱舉目張的效果。這就要求學生在設計制作網(wǎng)站的過程中，首先要把題材和主題內容研究好，在此基礎上做好整體策劃，就像建一棟樓一樣，先把設計總體架構，在研究局部細節(jié)，有層次地推進。剛開始站設計制作的學生，最容易進入的誤區(qū)就是選定題材后忽視了冷靜思考和總體策劃這一環(huán)節(jié)，而是匆匆忙忙地進入動手制作，走一步看一步，這就容易造成網(wǎng)站主題模糊、欄目龐雜、板塊混亂等問題。結果小但瀏覽者看得糊里糊涂，制作者自己擴充和維護網(wǎng)站也相當困難。當你發(fā)現(xiàn)這一問題時，你已經走了許多冤枉路了，回過頭來再調整既浪費時間，也會受原有思路的十擾。所以，在動手制作網(wǎng)頁前，一定要給足自己思考的時間、策劃的時間，正所謂磨刀小誤砍柴功。
欄目的實質是一個網(wǎng)站的大綱索引，索引應該將網(wǎng)站的主體明確顯示出來。在制定欄目的時候，要仔細考慮，介理安排，欄目如果劃分小好的話，就會影響頁而框架的調整。在欄目編排時，盡可能將網(wǎng)站內最有價值的內容列在欄目上，盡可能從訪問者角度來編排欄目以方便訪問者的瀏覽和查詢。對于一些必要但小重要的輔助內容，則放在較為邊緣的位置，免沖淡主題。優(yōu)秀的網(wǎng)頁，都是設計制作者處心積慮、挖空心思進行內容創(chuàng)意的結果。因此在設計界而的過程中，必須把創(chuàng)意作為關鍵，只有有創(chuàng)意，才能有吸引力。
四、形象設計。
形象設計主要包括網(wǎng)站的標志、色彩、字體、宣傳語等。
1、網(wǎng)站的標志。是網(wǎng)站的性質、內容、特點以及網(wǎng)站擁有者個人素養(yǎng)、品位、個性、理念的綜介而抽象的表達。
一個好的標志，可以通過自己強烈的視覺沖擊力、深刻而豐富的內涵以及高雅的形象，很快抓住讀者，在瀏覽者心中留下難以磨滅的印象。個人網(wǎng)站要達到應有的效果，必須在字體變形、字母組介、顏色運用等方而有獨辟蹊徑的創(chuàng)意。
2、網(wǎng)站的色彩設計。要設計制作一個有自身特色的網(wǎng)站，色彩的'標志性也是一個小容忽視的重要因素。因此，在設計制作個人網(wǎng)站時，首先要確定一個“標志色彩”，也就是能夠能體現(xiàn)網(wǎng)站形象和延伸內涵的色彩，作為網(wǎng)站標志、標題、主菜單、背景等主色塊，給人以整體統(tǒng)一的感覺。而其它色彩大使用，必須建立在與標志色彩協(xié)調、搭配的基礎上，避免相互沖突，同時也小能喧賓奪主。
3、網(wǎng)站字體。網(wǎng)站字體分為網(wǎng)站標志的字體、主要欄目的標題字體、正文的字體。網(wǎng)站標志字體一般都是經過藝術設計、和標志的整體形象協(xié)調一致的變形字體。標題字體一般選用具有個人網(wǎng)站特色的個性化字體。正文的字體一般均使用宋體、仿宋體、楷書、隸書等標準化字體。制作者可以根據(jù)自己網(wǎng)站所表達的內涵，選擇更貼切的字體。
4、網(wǎng)站宣傳語。也可以說是網(wǎng)站的精神、主題與中心，或者是網(wǎng)站的目標，用一句話或者一個詞來高度概括。
用富有氣勢的話或詞語來概括網(wǎng)站，進行對外宣傳，可以收到比較好的結果。宣傳語和和通過橫幅廣告來體現(xiàn)。
五、個性風格。
“風格”是指站點的整體形象給瀏覽者的綜介感受。包括站點的ci（標志，色彩，字體，標語）、版而布局、瀏覽方式、交互性、文字、語氣、內容價值等等諸多因素，網(wǎng)站的風格既有簡約平和、靈動活潑的，也有高雅嚴肅、規(guī)范嚴謹?shù)?。小論哪一種風格的網(wǎng)站，只要你擁有個性化的色彩、技術、文字、布局以及交互方式，讓瀏覽者明確分辨出這是你網(wǎng)站獨有的，這就形成了你的網(wǎng)站的獨特“風格”。網(wǎng)站的風格，既是設計制作者或擁有者的個性和品位表達，也對瀏覽者態(tài)度的體現(xiàn)。因此，確定網(wǎng)站風格，必須充分考慮到網(wǎng)站的瀏覽人群和讀者職業(yè)背景、文化程度和修養(yǎng)愛好等，這樣才能與瀏覽者產生共鳴。
參考文獻：
[1]鮑嘉：（（dreamweavermx2004完美網(wǎng)頁設計綜合實例篇》，中國青年出版社，2005年1月。
[2]龍馬工作室：《感受精彩一一dreamweavermx2004中文版完全實例》，人民郵電出版社，2005年2月。
明星網(wǎng)站設計論文篇八
摘要：成為服裝電子商務主要營銷手段之一，本文通過對我國服裝電子商務網(wǎng)站的分析，簡單探討了服裝電子商務的發(fā)展趨勢，提出一些建議，希望對服裝企業(yè)的發(fā)展具有積極意義。
關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)電子商務服裝企業(yè)網(wǎng)絡經濟網(wǎng)站。
電子商務的優(yōu)勢在于增加貿易機會、降低貿易成本、簡化貿易流程、提高貿易效率。但是電子商務本質與核心是為客戶提供專業(yè)化、多樣化、實用性、開放的信息服務平臺，使企業(yè)真正降低成本、提高效率，使企業(yè)更好地滿足消費者的個性化需求，而絕不是單純的在線交易、網(wǎng)上貿易。
1服裝企業(yè)實施電子商務的現(xiàn)狀。
盡管我國服裝業(yè)網(wǎng)絡營銷市場還不成熟，但是發(fā)展?jié)摿艽?。我國電子商務基礎環(huán)境越來越好，服裝業(yè)網(wǎng)絡營銷也在不斷的轉變商業(yè)模式，形成一種具有明確的盈利模式的商業(yè)形態(tài)。利用電子商務這樣一種先進的商務手段成為很多企業(yè)的必然選擇，而選擇電子上午來拓展業(yè)務，首先就要擁有電子商務網(wǎng)站。隨著經濟和技術的不斷進步，服裝電子商務也正在不斷的走向繁榮，經相關數(shù)據(jù)表明，第二季度中國*上零售市場交易規(guī)模達到1924億元；其中服裝類商品銷量達到445億元，環(huán)比增長8%，同比增長68.9%；在各種網(wǎng)購產品中，最受歡迎的就是服裝，而且人們關注的程度也更高了。從當下的服裝電子商務狀況來看，其市場潛力是非常大的，因此不少的服裝企業(yè)都都將目光投向了服裝電子商務。據(jù)了解，已有75%的品牌服裝企業(yè)“觸網(wǎng)”。20李寧、太平鳥服飾、百麗等企業(yè)已紛紛“觸網(wǎng)”，擁有了自己的電子商務運營公司。服裝品牌開展電子商務營銷能夠使自己的市場更加廣闊，還能夠減少經營成本。
2.1加快基礎設施建設，不斷完善運營模式網(wǎng)絡信息技術應用越來越廣泛，電子商務表現(xiàn)出了很大的優(yōu)勢：跨越時空的便利、低廉的成本和廣泛的傳播性，因此得到了大眾的廣泛認可。服裝電子商務網(wǎng)站是一種新的營銷渠道，一個新趨勢，在以后的商務中將占據(jù)非常重要的地位。而且我們知道，先進的計算機網(wǎng)絡基礎設施和寬松的電信政策是發(fā)展電子商務的前提。關于企業(yè)的基礎設施建設，要不斷的實現(xiàn)信息化，引進更多的電于商務網(wǎng)絡設施，建設更加安壘快捷的信息網(wǎng)絡。
2.2進行創(chuàng)新，擴大新運營模式的地區(qū)分布隨著電子商務網(wǎng)站的普及，銷售不在受地域的限制，任何地方的人們都可以通過網(wǎng)站來購買自己想要的'東西，服裝電子商務的發(fā)展空間也變大了。企業(yè)應抓住機遇，設計出更具特色的個性化商品，使企業(yè)生產的各種產品能夠符合各個地區(qū)、各個年齡階段、各種收入及各種學歷的要求，拓寬服裝電子商務的市場。
明星網(wǎng)站設計論文篇九
《網(wǎng)頁設計與建設》實訓是一門綜合應用性的課程，所以在教學中，從應用人才的培養(yǎng)模式出發(fā)，著眼于學生職業(yè)素質與職業(yè)技能的統(tǒng)一。達到把教學和工作過程結合在一起，以至“教、學、做”合一，通過以真實產品為載體的項目，讓學生的實踐有用武之地，同時提高學生的學習積極性。
1課程改革思路。
《網(wǎng)頁設計與建設》是一門綜合性比較強的課程，涉及設計、開發(fā)，應用等多個環(huán)節(jié)，而實訓正是一個能讓學生很好把握這些環(huán)節(jié)，綜合運用所學知識解決問題的過程，所以實訓課程改革從以下三方面展開。
1.1以改革評價方式為關鍵。
從實踐的角度設計評價方式，主要通過對學生學習過程的觀察，通過學生的學習反思，學習記錄，項目完成的進程等信息在學生知識的應用，團隊合作等方面進行評價，同時激發(fā)學生的學習動力，幫助學生調控學習過程，培養(yǎng)學生團隊合作精神。
1.2以轉變學生的學習方面為出發(fā)點。
從課程的性質與特點出發(fā)設計教學。本課程特點是實踐性、操作性很強，涉及到多方面的技能，適合通過做綜合作品來全面體現(xiàn)。在課程改革中設計注重實踐操作的考核方式，主要是采用學生作品評價、教師對學習過程文件的評價、小組內互評、自評的方法，引導學生的學習方式的改變，由教師牽著學、帶著學轉變?yōu)閷W生在實踐過程中自主的發(fā)現(xiàn)問題，并以問題為中心進行積極的泛在學習，以解決問題。
1.3以作業(yè)與產品結合為切入點。
學生的最終作業(yè)不僅僅是一次作業(yè)，還是一個產品，同時也將投入使用，這樣可以提高學生的學習積極性和成就感，引導學生掌握一項成熟產品從構思、設計、制作到修繕等的整個過程。
本課程的教學采用分組進行、任務隨機選擇、技能規(guī)范指導、學生獨立思考完成等具體步驟，希望在實踐操作、團隊合作、技巧規(guī)范性等方面有所突破。最終通過學生的實踐作品實現(xiàn)產品與作業(yè)結合，具體過程如下：
2.1分組選任務。
(1)分組。做法：一般二到三人一組，學生任意組合。然后由小組內自已討論選出確定組長與組名。分析：人數(shù)確定原因：一組如果多于三人，那么就會有一部分人不做事，湊數(shù)，如果少于2人，不能很好的體現(xiàn)工作中的團隊合作精神，而且學生的工作量會很大，不宜學生作品的完成。確定組長：首先是教師將組長要做什么，要有善于與組員溝通，在組員間有分歧時能積極調節(jié)，時間的控制、提前計劃、系統(tǒng)設計方面進行協(xié)調的能力這些引導信息告訴學生，由小組成員內部討論，確定組長，最后教師提示學生，多與組長溝通，聽從組長統(tǒng)疇。確定組名：小組形成后的第一個任務就是給小組起名，這個過程，可以讓大家充分的討論，讓小組成員意識到自己是一個團隊，對以后工作中需要團隊的討論、交流進行一次預熱，形成很好的氛圍。
(2)選任務。做法：n個組，n/2個任務，由每組組長抽取任務，能過隨機選擇，每個任務由兩組同學完成，最后交予的產品，選擇比較好的一組作品。分析：隨機選擇任務：學生在課程的學習過程中會形成一定的固定思維，比如有的同學善于做設計美感的網(wǎng)頁，有的同學善于完成結構嚴謹?shù)木W(wǎng)頁，在選擇任務時，會主動的選擇自己善長的，而這樣的隨機選擇會避免這樣的情況發(fā)生，讓學生在團體里做自己不擅長的，讓自己的學習更全面，以后遇到不同的任務都是游刃有余。兩組完成一個任務：這樣學生們就會有競爭性，在組與組的競爭中提高學生的團隊合作能力，加強學生的責任心。讓學生更好的投入到作品完成中。
2.2按階段講評。
雖然學生學完了課程的內容，但是由于這是第一次系統(tǒng)的完成一個作品，一下子讓學生完成網(wǎng)站的設計與建設，如果有什么問題再進行修正的話需要花費很長的時間，所以在學生的項目都確定之后，教師就需要隔一段時間檢查一次小組的進展，在不同的進展中要求學生提交本階段內進展匯報，針對學生的提高引領他們的方向，不至于走偏。同時通過按階段的指導，讓學生在網(wǎng)站設計與建設流程上更明確。
(1)網(wǎng)站概要設計。做法：完成概要設計文檔，包括網(wǎng)站受眾分析，網(wǎng)站色調，網(wǎng)站設計思路。作用：因為做出來的網(wǎng)站最終是要給別人用的，所以網(wǎng)站的設計與制作方面應該細致入微，本環(huán)節(jié)的作用是從方向上把握學生的設計，讓學生的設計打基礎時就有一個很好的開端，便是于日后的設計與制作。
(2)網(wǎng)站結構設計。做法：用思維導圖軟件完成結構設計，包括網(wǎng)站結構，主頁欄目設計。作用：一方面讓學生學會網(wǎng)站建設軟件以外的工作軟件，思維導圖軟件的應用，另一方面讓學生體會網(wǎng)站結構設計的方法同時比較網(wǎng)站結構與主頁結構的相同點不同點。
(3)主頁和子頁設計與制作。做法：用ps設計網(wǎng)站主頁和子頁面效果圖作用：以師傅的角度對學生初步設計進行一個評價，指出優(yōu)點并引導其繼續(xù)發(fā)揚，說明不足并引導其進行更正。
(4)網(wǎng)站預覽。做法：在dreamweaver中完面主頁與一兩個子頁的實現(xiàn)。作用：以師傅的角度對學生的網(wǎng)站實現(xiàn)給予自己的意見和建議，通過與學生的溝通了解學生的制作困難，及時予以引導。
(5)細節(jié)修正。做法：完成整個網(wǎng)站的建設，在全班展示自己的網(wǎng)站，老師成為客戶，除本小組以外的其它同這也是客戶，集體對這一組的作品在全班進行驗收，提出不足之處。小組成員根據(jù)討論進行更改。作用：通過別人的意見來仔細分析自己所做網(wǎng)頁的問題，并進行及時有修正，一方面讓學生看到不同的角度的想法，不局限在自己的想法中。另一方面，讓學生理解網(wǎng)站的設計與建設就是一個不斷修正的過程，只有在不斷的修正中，我們才能讓其做得更加完美。在整個過程中老師都是答疑者，老師針對每組學生的任務，給予不同的個別指導，同樣學生有什么迷茫的可以隨時問老師，老師或者幫助解決，或者提醒，或者引導。這樣基于工作過程的課程改革，更利于學生成長，更能調動學生學習積極性，主動性。學生在期末大作業(yè)中不會不知道應該做什么，更能了解真正的網(wǎng)站設計與建設過程，對學生技能提高有很大的幫助，同時學生的作業(yè)就是產品一方面可以在實際生活中應用，另一方面學生可以拿著這項產品去找工作。
明星網(wǎng)站設計論文篇十
摘要:目的:探究色彩在網(wǎng)站設計中的搭配原則與搭配技巧。方法:以網(wǎng)站的頁面結構、色彩的基本特征為理論基礎，采用理論與實例相結合的方法從互補色、對比色等不同方面，分析色彩在網(wǎng)站設計中的具體應用方法。結果:掌握了網(wǎng)站設計的色彩搭配原則及搭配技巧，在設計網(wǎng)站時使用色彩就會運用自如，不失美感。結論:色彩作為視覺藝術語言，具有很強的視覺沖擊力，在網(wǎng)站設計中合理應用，能達到彰顯個性且不失和諧的效果。
關鍵詞:色彩;網(wǎng)站;原則。
0引言。
隨著信息化時代的到來，網(wǎng)絡逐漸融入大眾生活的方方面面，成為人們日常生活、學習、工作不可或缺的重要工具。因此，網(wǎng)站設計的合理性與美觀性顯得尤為重要。在日常生活中，常有“遠看色近看形”的說法。這說明在設計中色彩對視覺的刺激是第一位的。因此，要增強網(wǎng)站的審美感及視覺沖擊力，同時實現(xiàn)與使用者的'情感共鳴，突出網(wǎng)頁的個性設計與藝術魅力，都需要合理運用色彩。
1網(wǎng)站的頁面結構。
1.1主頁。
屬于網(wǎng)站的首頁，如同臺上演員給觀眾的第一印象，色彩的運用及版面的設計都需要特別重視。
1.2框架頁。
作為網(wǎng)站的主要結構頁面，又稱內頁、次首頁，也會有少許網(wǎng)站會以此頁為首頁。網(wǎng)站內部重要欄目的首頁指的就是框架頁，設計時色彩運用要與主頁相呼應，風格要保持一致。
1.3普通頁。
此頁面承載著網(wǎng)站的主要信息，對鏈接要求需要文字準確、圖文并茂，設計要與網(wǎng)頁的風格保持統(tǒng)一，對設計要求不高。
1.4彈出頁。
多數(shù)用于廣告、消息、新聞、鏈接等等，設計要求可以獨立。
2色彩的基本特征。
色彩是客觀存在的，每個色彩都可以表達人的不同心理感受。各種不同色相、明度、純度的色彩組合在一起就可以產生不同的效果，從而帶來不一樣的情感體驗。
2.1色相。
所謂色相是指能夠比較確切地表示某種顏色色別的名稱，如赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。色相是表現(xiàn)色彩的種類。從光學角度來說，眼睛所接受光線的光譜成分決定所視的色相。若為單色則光線的波長會直接影響色相的面貌;若為混合色光，其效果則受各種波長光線的相對量影響。
2.2純度。
色彩的純度是指色彩的純凈程度或飽和度。色彩純度高低也會受視覺生理的特點、照射光源、物體表現(xiàn)結構等方面影響。純度低是由于含有色彩成分比例少;純度高是由于含有色彩成分比例多。
2.3明度。
明度是指色彩的明亮程度。色彩明度會直接影響相同色彩的深淺。例如，在彩色系中檸檬黃明度最高，明度最低為藍紫色，中間明度則為綠色、紅色。色彩的明度、純度之間是相互影響的，例如檸檬黃中加入黑色后，純度、明度同時都降低了;當檸檬黃加入白色后，純度降低了，而明度提高了。
3.1色彩統(tǒng)一性。
很多時候，色彩體現(xiàn)著人們的感情，會使觀者產生不一樣的情緒。比如，藍色讓人冷靜，黃色動感明快。在網(wǎng)頁設計中，要發(fā)揮色彩的導向作用，使界面色調統(tǒng)一。
3.2色彩布局合理性。
布局影響頁面內容的分割，并直接影響瀏覽者對網(wǎng)頁內容的觀看秩序。
3.3色彩鮮明性。
網(wǎng)頁的色彩若鮮艷才能很好的引人注目也才會給瀏覽者耳目一新的感覺。
3.4色彩獨有性。
要有自己獨特的風格，使網(wǎng)頁設計與眾不同，給瀏覽者留下深刻的印象，色彩的運用就必須獨到。
3.5色彩契合性。
網(wǎng)站的主題內容要與所用色彩之間有一定的契合性。例如，科技、教育型網(wǎng)站多用冷靜的藍色系，女性主題的網(wǎng)站多用溫暖的粉紅色系等。
3.6色彩聯(lián)想性。
每種色彩都會讓人產生不同的聯(lián)想。大海、天空、智慧與藍色吻合，生命、環(huán)保與綠色吻合，神秘、黑暗常用黑色表示，網(wǎng)站的內涵要與所選色彩相關聯(lián)。
4網(wǎng)站設計中色彩運用的搭配技巧。
4.1傳達的訊息要明確。
選擇可以突出訊息的顏色。例如，某院校的網(wǎng)站背景選用較高純度的藍色，與博學的學習氣氛形成呼應，突出優(yōu)質的教學環(huán)境。
4.2根據(jù)使用者的特點合理選擇網(wǎng)頁色彩。
例如兒童美術站，要從使用者的童趣出發(fā)，整個頁面要有很跳躍的色彩，不同比例的三原色作為基色，凸顯兒童的天真和可愛。而國畫鑒賞網(wǎng)站則會采用水墨丹青作為主色調設計網(wǎng)頁，凸顯網(wǎng)站的國畫藝術風格。
4.3對比色、補色的運用。
要使網(wǎng)站的主題更加突出，可使用補色、對比色。對比色的恰當搭配及補色的對比搭配，都可以使網(wǎng)頁具有很好的空間感，更好的突出網(wǎng)頁主體。在網(wǎng)站設計時常以一種顏色為主色調，其對比色作為點綴。
5結語。
網(wǎng)頁的色彩運用是整個網(wǎng)站風格定位的坐標，想要更好地展現(xiàn)網(wǎng)站的形式和內容，使設計效果獨樹一幟，合理運用色彩是關鍵。在網(wǎng)站設計中，合理的色彩搭配有助于網(wǎng)頁設計人員更好地設計制作出形式新穎，風格獨特的優(yōu)秀網(wǎng)站。
參考文獻:。
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［3］李立偉.淺談網(wǎng)頁色彩設計［j］．鄭州輕工業(yè)學院學報(社會科學版)，2007(2):74―77.
明星網(wǎng)站設計論文篇十一
摘要：人才的需求、供應，離不開人才和企業(yè)兩個主體，然而這兩個主體之間的銜接并不是很好。人才感覺自己找不到適合自己的企業(yè)，企業(yè)感覺老招聘不到自己需要的人才。這在很大程度上阻礙了人才和企業(yè)兩方面的發(fā)展，所以應運而生了獵頭這個行業(yè)。作為獵頭，需要大量的人才和企業(yè)職位信息以盡可能為雙方提供更大的選擇范圍。所以獵頭網(wǎng)站作為很好的信息收集工具，成為獵頭公司不可或缺的組成部分。論文詳細論述了一個基于notes的獵頭公司網(wǎng)站的開發(fā)設計過程。系統(tǒng)包括用戶注冊/登錄、簡歷投遞、職位搜索、系統(tǒng)管理、職位發(fā)布、簡歷查詢、電子郵箱等功能。
論文組織如下：首先闡述了該系統(tǒng)的開發(fā)背景、意義;其次介紹了相關的開發(fā)工具及技術基礎;接著對系統(tǒng)的需求進行了分析，并提出了具體的設計方案和數(shù)據(jù)庫模型;然后展現(xiàn)了整個系統(tǒng)的具體實現(xiàn)，包括數(shù)據(jù)庫的設計和連接，各功能模塊的實現(xiàn);最后對該軟件進行了嚴格的測試。
關鍵詞：獵頭;職位;人才;招聘。
1，引言。
隨著經濟的發(fā)展和社會的進步，招聘媒介也經歷了較大的發(fā)展和飛躍。上世紀九十年代中期以前，企業(yè)招聘主要手段是內部推薦、當街張貼海報。九十年代中期以后，逐漸發(fā)展到在報紙、雜志上刊登招聘廣告，在電臺、電視臺上做招聘宣傳，舉辦大型的人才招聘會，以及進入二十一世紀以后，在互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)絡招聘、獵頭服務、人事代理、招聘外包等。
業(yè)內人士認為，隨著經濟社會發(fā)展與對人才需求的變化，現(xiàn)場招聘越來越顯現(xiàn)出局限性。首先，參加現(xiàn)場招聘會的求職人才范圍太窄。絕大多數(shù)的求職者是大專以下學歷的低端人才，有些求職者還是一般技術工人。雖然有的招聘會也設有中高級人才招聘區(qū)，但符合條件的求職者很少，根本不能滿足用人單位的需要。其次，由于招聘成本較高，使得現(xiàn)場招聘會很難成為經常性的`招聘形式。另外，現(xiàn)場招聘會對人才主體缺乏有效性，也讓求職者對現(xiàn)場招聘失去興趣。
目前，我國通過人才網(wǎng)站進行招聘求職的單位和人才越來越多，招聘成功率不斷提高。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展和普及，招聘網(wǎng)絡化已成為一種越來越普遍的招聘模式。網(wǎng)絡招聘的全天候、即時性，大大提高了招聘工作的速度和效率，使招聘企業(yè)可以在短時間內尋獲到所需的人才。網(wǎng)絡招聘將是未來人才招聘的發(fā)展之路。因此獵頭網(wǎng)站的發(fā)展之路也相當寬廣。
2notes基礎知識。
2.1簡單介紹。
domino是一個以電子郵件為基礎發(fā)展起來的標準群件平臺，從1982年開始發(fā)布第一個版本，至今已經有數(shù)十年的歷史，正式注冊用戶過億。
它最大的優(yōu)點就是提供了大量內置的如smtp、pop、ldap、http、https等集成的系統(tǒng)服務，所以使用戶快速構建跨平臺的解決方案成為可能。
整個平臺由dominoserver(domino服務器)、administrator(domino管理工具)、designer(domino開發(fā)設計工具)、note組成，在一些針對性應用方面還有l(wèi)otus-workflow(domino工作流設計系統(tǒng))、(domino文檔管理系統(tǒng))、lotus-quickplace(domino協(xié)作平臺)、lotus-lei(domino數(shù)據(jù)交互系統(tǒng))、lotus-learningspace(domino培訓系統(tǒng))等強有力支持。
本網(wǎng)站是使用其中的designer(domino開發(fā)設計工具)開發(fā)的。
2.2主要開發(fā)元素介紹。
2.2.1幀結構集。
幀結構類似于html開發(fā)中的框架設計，幀結構集是幀結構的集合。幀結構是較大幀結構集的一個區(qū)段或窗格，并且可以獨立滾動。通過使用幀結構集，設計者可以在幀結構之間創(chuàng)建鏈接使彼此相互關聯(lián)。幀結構集可以在用戶轉向或鏈接到其他頁面或數(shù)據(jù)庫是仍然保持某個頁面的顯示狀態(tài)。幀結構一般不采用3-d邊框，邊框寬度設為0。
2.2.2頁面。
頁面是用來顯示信息的設計元素。與收集信息的表單不同，頁面主要用來向用戶展示信息，因此用戶不能在頁面上創(chuàng)建任何字段或者子表單，但可以創(chuàng)建html控件。因此頁面可以用所見即所得的html制作工具來進行開發(fā)設計。頁面適用于靜態(tài)信息或者作為其他元素的容器?？梢允褂庙撁孀鳛橛脩魬玫拈_始界面或者作為提交文件后的提示界面。
2.2.3主表單。
表單是用于在數(shù)據(jù)庫中輸入和查看信息的載體。表單可以包含：
1)存儲數(shù)據(jù)的字段。
2)標注字段或者提供指示的文本。
3)存儲用戶想要在多個表單上使用的表單元素集合的子表單。
4)可以結合圖形和字段的布局區(qū)域它們所采用的方法可以提供更大的設計靈活性。
5)可以使表單更容易理解的圖形。
6)匯總或者組織信息的表格。
7)對象ole預定notes/fx(tm)字段文件附件url以及可以擴展notes文檔范圍的鏈接。
8)可以自動執(zhí)行函數(shù)的動作按鈕。
9)可以強化文檔外觀的背景顏色和圖形。
10)在表單中包含其他設計元素的嵌入式元素。
在應用上細分domino系統(tǒng)中表單一般分為主表單和子表單，而主表單又分為數(shù)據(jù)存放表單和數(shù)據(jù)展現(xiàn)表單。其中數(shù)據(jù)存放表單一般的設計處理方式是數(shù)據(jù)字段設計在該主表單中，公共控制信息(如流轉控制)設計成子表單(component)。再將該子表單加入到主表單中。確保整體設計結構清晰，在內容上主要包含的內容有：數(shù)據(jù)信息、按鈕操作、用戶界面、功能子表單等。而數(shù)據(jù)顯示表單的設計處理方式是用于在瀏覽器中進行數(shù)據(jù)瀏覽的表單，為了保證界面的友好性，一般采用css定義整體風格。
2.2.4視圖。
視圖是訪問數(shù)據(jù)庫中文檔的入口，每一個數(shù)據(jù)庫至少必須包含一個視圖，基于所選擇的準則，視圖可以顯示數(shù)據(jù)庫的文檔子集或者所有的文檔。基于文檔的內容，也可以對文檔進行分組和排序。
2.2.5文件夾。
文件夾是用來存儲文檔的容器。文件夾與視圖具有相同的外觀，而且其設計方法也與視圖大致相同。其區(qū)別僅在于應用的時候視圖具有可以自動選擇并顯示文檔的文檔選擇公式，而文件夾則不是，它是通過用戶手動的添加來顯示文檔的。所以在設計的時候，其設計知道方法可以大致跟視圖相類似。
2.2.6代理。
代理agent可以讓用戶在domino中自動執(zhí)行許多任務。它們是可以在數(shù)據(jù)庫中為用戶執(zhí)行特定任務的獨立程序。例如可以歸檔文檔、改變字段值、發(fā)送郵件消息、刪除文檔或者執(zhí)行與外部應用進行交互這樣的功能更為強大的動作。代理還能夠進行設置在服務器上基于安排或者在出現(xiàn)特定事件時自行運行。
2需求分析。
作為一個獵頭網(wǎng)站，來訪用戶應該有：匿名用戶，個人用戶，企業(yè)用戶以及管理員用戶。在此，我對不同用戶的不同權限以及需求做以下說明：
2.1匿名用戶。
匿名用戶能訪問公共信息，如網(wǎng)站新聞，部分獵頭信息，企業(yè)招聘信息。
2.2個人用戶。
個人用戶能創(chuàng)建個人簡歷，查看/修改/刪除個人簡歷(可同時擁有多份簡歷)，以及使用目的性較強的職位搜索功能。并能對有意向的職位進行職位申請操作，申請職位所需的簡歷也可通過對話框列表進行選擇，因此可使簡歷變得有針對性。
2.3企業(yè)用戶。
企業(yè)用戶能填寫獵頭服務登記表，向獵頭公司申請獵頭服務。并且能自行發(fā)布/修改/刪除招聘信息。
2.4管理員用戶。
管理員擁有前三類用戶的所有權限，并且還能發(fā)布/修改/刪除站內新聞、對企業(yè)用戶提交的獵頭服務登記表進行審核。若審核通過，可根據(jù)企業(yè)委托信息來發(fā)布獵頭職位，以及利用個人簡歷搜索功能收集適合該委托的人才資料。
網(wǎng)站特點。
本網(wǎng)站架構在標準群件系統(tǒng)(lotusdomino/notes)基礎上，它是管理非結構化文檔型數(shù)據(jù)的理想辦公平臺，并且能與關系型數(shù)據(jù)庫進行交互，保證數(shù)據(jù)的安全性、保密性，并能跨平臺、跨網(wǎng)絡協(xié)議運行。
能在多種平臺上運行：microsoft的windows、window95/98/xp和windowsnt/，unix等，在不同的平臺上使用不需要修改或重新編譯。
明星網(wǎng)站設計論文篇十二
微課以“短、精、活”受到了越來越多課程的追捧，最新的教學模式“翻轉課堂”的實現(xiàn)離不開“微課”這一關鍵環(huán)節(jié)，正是通過微課的學習，改變了傳統(tǒng)教學中的師生角色并對課堂時間的使用進行了重新規(guī)劃，實現(xiàn)了對傳統(tǒng)教學模式的革新。本文主要以《計算機應用基礎》課程為例介紹了微課的設計與制作。
引言。
目前新興媒體的迅速發(fā)展已從方方面面不斷影響著人們的生活，智能電視、互聯(lián)網(wǎng)等已經是人們必不可少的生活品，微博、微信、微電影等新的信息交流傳播方式也已經成為當前主流。而微課程是以主題模塊組織起來的相對獨立與完整的小規(guī)模課程，是由反映各相關知識點的大批微視頻按知識點關聯(lián)規(guī)律和要求組織起來的微視頻的集合體。微課以其獨特的魅力吸引著學生，成為現(xiàn)代課程體系中的一種新的課程形態(tài)。微課讓學習變得簡單，更向我們啟示了一種新的學習理念：“微”。
1微課程特點。
（1）短。顧名思義，就是所用時間短，微課程在一節(jié)課所占用的時間短于10min，在短短10min內，利用學生對微課的興趣使得學習者能集中精力在有限的時間內接收并掌握新課程內容。
（2）精?！拔⒄n”主要是為了解決教學過程中的重點、難點和疑點，這樣可以突出課堂主題，教學內容相比傳統(tǒng)教學更加豐富，教學目的更加明確。教師如果要開發(fā)微課堂，就要對課本內容進行仔細篩選，合理利用文字、圖片、聲像等內容，在有限的時間內將教學內容盡可能形象地呈現(xiàn)在學生眼前。
（3）活。教師應將所學知識與現(xiàn)實生活靈活地結合起來，同一堂課，每個教師的教學思路不同，因此設計出的教學設計也會靈活多樣，教師所選用的素材、課件、視頻等會隨著教學目標的提升不斷擴展，這就促成了微課程的動態(tài)性，開放性和靈活性。
（1）學生水平良莠不齊：高職高專院校的學生來源廣泛，隨著計算機的普及，網(wǎng)絡走進千家萬戶，許多學生通過中學和平時上網(wǎng)學到了許多計算機的實用操作，當然，也有一些落后地區(qū)沒有條件開設這門課，更有可能一些學生在入學前連電腦都沒有見過。由于學生的計算機基礎良莠不齊，這對教師教學尺度的把握有較大影響。如果我們仍然按照以前所定的教學方式對學生進行教學，必定會產生有的學生“吃不飽”，有的學生“受不了”的矛盾現(xiàn)象。使用微課程能使學生按照自己的學習深度和進度進行自主選擇內容，然后在網(wǎng)絡和課堂上師生共同進行問題解決，深度拓展學習的一種教學模式。
（2）課程教學時間短：在現(xiàn)行的教育模式中，學校的教學時間有限，課時安排有限，而學生對于知識和技能的需求越來越多。微課程的出現(xiàn)就能夠有效的解決兩者間的矛盾。微視頻是長度在5~10min的有完整內容的小片段。學生通過微課程的學習，能夠彌補課堂教學中的不足。學生可以隨時隨地利用零散的時間進行學習，不受課時安排的限制，學生可通過運用自身的智力優(yōu)勢來完成一個學習項目，鍛煉能力和積累經驗同時“學會學習”?？梢钥闯?，微課程學習法是“從做中學”、“從反思中學”、“在學習中學會學習”的有機結合，注重學生自主探究、協(xié)作學習和實踐操作，與生活實踐和職業(yè)崗位需要緊密結合，滿足新課改和社會發(fā)展的新要求。因此，可以利用微課程學習來改革高職《計算機應用基礎》課程教學模式，使授課內容和方法適應新形勢的要求，更好的突出對學生學習技能的培養(yǎng)。
明星網(wǎng)站設計論文篇十三
資源網(wǎng)站將以《計算機應用基礎》課程的各個學習任務為主線對學習資源進行集成。為學生提供一個專題研究、協(xié)作式學習的平臺。在資源網(wǎng)站建設過程中，網(wǎng)站的主題要有激勵性，要讓學生有學習興趣。網(wǎng)站資源要多元化，多元化的資源可以從不同的角度激發(fā)學習者的學習興奮點，能夠最大限度地擴大學習者的受益范圍。資源網(wǎng)站設計要貼近生活，要使學生能夠有身臨其境的感覺。資源網(wǎng)站要有交換性和協(xié)作性，為學生營造一個有效的學習環(huán)境。
按照以上設計原則和多元智能理論，《計算機應用基礎》課程的資源網(wǎng)站共設計有四大模塊，分別為：結構化知識展示功能模塊、擴展性學習資源功能模塊、網(wǎng)上協(xié)商討論空間功能模塊、網(wǎng)上自我評價功能模塊。其結構如圖1所示。其各個模塊的功能如下：
（1）結構化知識展示功能模塊：展示與學習主題相關的結構化知識，把課程學習內容相關的文本、圖片、圖像、動畫等知識進行結構化重組。
（2）擴展性學習資源功能模塊：將與學習主題相關的擴展性學習素材資源進行搜集管理，包括結合學科特點的不同學習工具（如字典、詞典、計算工具、作圖工具、幾何畫板、仿真實驗室等）和對相關資源網(wǎng)站的鏈接。
（3）網(wǎng)上協(xié)商討論空間功能模塊：根據(jù)學習主題，構建網(wǎng)上協(xié)商討論、答疑指導和遠程討論區(qū)域。
（4）網(wǎng)上自我評價功能模塊：收集與學習主題相關的思考性問題、形成練習和總結性考查的`評測資料，并將其設計成基礎性強、覆蓋面廣、難度適宜的題庫，讓學習者能進行網(wǎng)上自我學習評價。
3結語。
基于多元智能理論的《計算機應用基礎》資源網(wǎng)站設計是一項復雜的系統(tǒng)工程，本系統(tǒng)能夠為學習者提供適合的學習資源，能夠促進學生多元化的智能發(fā)展，為《計算機應用基礎》課程的教學改革提供了信息技術手段。
明星網(wǎng)站設計論文篇十四
摘要隨著網(wǎng)絡技術和多媒體技術的迅猛發(fā)展，多媒體課程在幼兒教育領域廣泛應用的趨勢將會越來越明顯。
面對不斷涌現(xiàn)的多媒體課程，本文從多媒體課程的特征出發(fā)，指導家長、教師從正確選擇和使用多媒體教材。
1多媒體課程應符合幼兒認知特點，形象具體，貼近生活，而不是聲音和圖像的簡單拼湊。
幼兒的思維特征便是形象具體，2～3歲的幼兒他們會把圓形的東西說成是氣球，把方形的東西說成是餅干。
由于他們抽象思維發(fā)展慢，因此多媒體課程的具體形象性有著傳統(tǒng)紙質教材無可比擬的優(yōu)越性。
但是，市場上也有些粗制濫造的多媒體作品，僅僅是聲音、文字、音樂和動畫的胡亂拼湊，幼兒也很難長時間保持興趣去學習。
因此，好的多媒體教材，它應集合文字、語言、音樂、繪畫、動畫、圖像于一體，全方位地、形象地將讀物呈現(xiàn)在幼兒面前，它給幼兒帶來的信息應是活動的、變化的、新奇的;它應當將抽象的靜態(tài)審美對象變成具體的動態(tài)畫面，將一些抽象難懂的內容變得生動有趣;同時，它更應該是貼近幼兒生活，具備生活性、美觀性、形象化、具體性的特征，因而，優(yōu)質的多媒體教材能將幼兒通過感知初步獲得的零散經驗進行梳理，加以整合，幫助幼兒鞏固已有經驗并獲得新的認知，從而幫助幼兒學習。
認知學習理論家奧蘇貝爾認為有意義的學習是通過新信息與認知結構中已有觀念的相互作用才得以發(fā)生的，說的就是這個道理。
那些僅僅是形式上貌似多媒體課程，但是內容嚴重脫離幼兒生活實際的課程遠不是好課程。
2多媒體課程應具備游戲性強的特點，可操作性強，與讀者有互動性。
傳統(tǒng)課程是一種靜態(tài)的形式，通常是單向的學習方式，教學內容擺在那，幼兒看，或者是讀，教學內容和幼兒之間沒有互動性。
因此，幼兒的學習興趣難以激發(fā)。
游戲是幼兒的天性，好的多媒體教材正抓住這點，它朝玩具化、游戲化的方向發(fā)展，有很強的游戲化功能。
比爾?蓋茨曾在其著作《未來之路》中提到多媒體讀物如何把游戲和閱讀相結合：“我3歲的侄女玩《只有奶奶和我》”，一個以兒童讀物為基礎的cd-rom游戲。
她能記得這個卡通故事中的對話并能和人物交談，就像她母親給她讀一本書時所能做的那樣。
用鼠標點一下郵筒，郵筒開了，一只青蛙跳了出來;或有時一只手出現(xiàn)了，合上郵筒的門……這種相互作用，與潛在的故事線索特性相結合，使她很投入?！眱?yōu)質的多媒體課程就應具備這種與幼兒互動的功能，而不僅僅只讓幼兒欣賞和觀看，它能夠讓幼兒進行操作，幼兒通過適當?shù)牟僮骺梢垣@得一定的反應，這就更能激發(fā)幼兒探索和學習的興趣和自主性。
同時，多媒體課程為幼兒進行“比較學習”和“尋找學習”提供了良好的平臺，可以逐步讓幼兒實現(xiàn)自主性學習，提高了幼兒的閱讀動機。
優(yōu)質的多媒體課程能夠讓幼兒的學習在一種輕松愉快的氛圍下實現(xiàn)，讓幼兒在玩中學，在學中玩。
現(xiàn)在市場上有很多幼兒多媒體教材，有單一學科型的，如英語類的，數(shù)學類的，識字類的，故事類的，音樂類的等;也有系列套裝型的，如《洪恩幼兒英語》，包括洪恩數(shù)學、洪恩幼兒識字等;還有最近推廣的`《諾貝兒立體多媒體課程》，內容更廣泛，包括包括主題綜合活動(五大領域)、快樂閱讀繪本、新編蒙氏邏輯數(shù)學、happyenglish、趣味科學、pshe繪本館(情商、禮儀、三生、經濟)、創(chuàng)意藝術之創(chuàng)意美術館、創(chuàng)意藝術之奧爾夫音樂、國學經典繪本館、課外繪本閱讀、思維訓練大全等13大類，覆蓋幼兒學習、成長的方方面面。
好的多媒體課程不僅僅是面對幼兒的，它還應當包含對教師和家長培訓，幫助家長了解多媒體課程使用和操作方法，了解多媒體教材的一些特征，避免家長或者只是單純地播放多媒體給幼兒看，為了省事，把孩子完全交給多媒體設備，這樣不僅不能發(fā)揮多媒體課程的作用，更是害了孩子。
美國政府撥款2700萬美元用于幼兒多媒體教學計劃中，其中一部分撥款用于開發(fā)兒童多媒體教材，同時還提供輔助教材給教師、家長以及其它幼兒照顧者，可見，多媒體發(fā)展迅速的發(fā)達國家已經注意到了對幼兒照顧者進行多媒體教學培訓和學習。
好的多媒體課程應該告訴家長合理使用多媒體，就像對待電視一樣，不能完全阻止幼兒觀看，反而在觀看多媒體的過程中，鼓勵家長親子共看，通過傾聽孩子的發(fā)言和適當提出問題，培養(yǎng)孩子的觀察能力、擴大孩子的詞匯量、認識社會角色和學習良好行為規(guī)范等。
同時，也要告誡教師和家長，多媒體雖然為我們提供了便利，但并不意味著濫用，要通過精心篩選、整理、整合，合理地呈現(xiàn)給幼兒，合理地使用多媒體課程。
4合理使用，避免濫用，注意多媒體課程與紙質教材的互補共生。
多媒體課程聲音加動畫的形式，容易讓幼兒思維懈怠，過多地使用多媒體，容易讓幼兒思維簡單化、平面化，影響幼兒的思維空間;另一方面，多媒體的廣泛使用，減少了幼兒與幼兒，幼兒與成人間交流的機會，它減少了幼兒人際互動的機會，不利于幼兒社會性行為的發(fā)展;此外，多媒體平臺的提供，使幼兒的閱讀更寬泛，可以任意瀏覽成人作品，可能產生幼兒閱讀內容成人化的現(xiàn)象。
與此同時，紙質教材依然有其特有的優(yōu)勢，注定不會退出歷史舞臺，雖然多媒體正逐步影響人們的生活，但是以文字為載體的書籍仍然在生活中發(fā)揮重要的作用，它可以隨身攜帶，隨時翻閱，這是多媒體教材無法做到的。
同時，文字符號作為特殊的文化傳播媒介，對于傳遞文化、促進思維、激發(fā)情緒情感有著很大的功能，書籍所代表的文化內涵已深入人心，書香墨跡是文化的一部分，甚至是文化的代名詞。
在未來發(fā)展的過程中，多媒體閱讀教材它只是幼兒學習的一種補充，完善，豐富，帶來另一種閱讀和學習方式，并不是紙質教材的替代。
在學習多元化的時代，我們應當充分發(fā)揮每一種文化媒介的作用，充分達成學習的效果，讓多媒體課程作為紙質教材的延伸和補充，共同幫助幼兒學習。
當今時代，我們既要充分看到多媒體課程在幼兒學習中帶來的優(yōu)勢和便利，同時也不能無視多媒體的不足之處，讓其充斥幼兒教育領域，允許其濫用。
另外，現(xiàn)代多媒體幼兒課程還有很多地方需要完善，需要不斷改進，相信隨著研究的不斷深入，會有更多的優(yōu)質幼兒多媒體課程呈現(xiàn)在小讀者面前，家長和教師也能更科學有效地利用多媒體課程。
參考文獻。
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多媒體課件在幼兒園課程領域的運用【2】。
摘要：多媒體課件是教育資源之一，它是根據(jù)教學目標設計，表現(xiàn)特定的教學內容，有效地將文字、圖形、圖像、動畫、聲音相互結合。
它特有的直觀、生動、形象、感染力強的特點，極大地激發(fā)了幼兒的學習興趣和主動性，使課堂教學效率得到了較大的提高，有效地提高了幼兒在課程領域方面的認知、技能、情感、理解能力。
和傳統(tǒng)的教學手段相比，多媒體課件更能激發(fā)幼兒的學習興趣。
關鍵詞：多媒體課件幼兒園課程領域運用。
近年來，隨著科技的發(fā)展，多媒體教學作為現(xiàn)代化教學手段，廣泛地應用到幼兒園中。
將多媒體有效整合于幼兒園課程，就是當前幼兒園使用多媒體的最基本、最可行，也是最有效的方式。
幼兒教育作為基礎教育的初始階段，多媒體教學對于幼兒教育的發(fā)展起著不可估量的作用。
多媒體教學以其形象直觀、豐富多彩贏得了孩子們的喜愛，又增強了教學效果，從而激起了幼兒濃厚的學習興趣，促進了早期智力的充分開發(fā)，進一步增強了教育的實效性。
一、多媒體教學，使語言教育更加富有魅力。
傳統(tǒng)的教學方法的幾張圖片已經遠遠吸引不了幼兒的目光，而多媒體聲畫并茂、視聽結合，能創(chuàng)設各種形象生動、靈活多變的教學情境，再現(xiàn)生活場景，最大限度地調動幼兒多種感官參與教學活動，把枯燥的知識趣味化，形象化，動態(tài)化，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓幼兒在不知不覺中全身心地投入教學情境中。
明星網(wǎng)站設計論文篇十五
tribalddb從2001年5月開始，委托
專業(yè)
市場調查公司進行了中國首次大規(guī)模的企業(yè)網(wǎng)站效果調研。結果顯示，企業(yè)網(wǎng)站作為一種新的形象傳播途徑，同傳統(tǒng)媒介相比，對受眾更具有親和力與吸引力，可以幫助企業(yè)與消費者建立更親密、更穩(wěn)固的聯(lián)系。同時，研究也發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象：
（一）中國本土品牌的企業(yè)網(wǎng)站明顯落后于國際品牌。與國際知名企業(yè)的網(wǎng)站相比，無論是在“企業(yè)形象”還是在“適用性方面”，中國本土企業(yè)的網(wǎng)站都有待提高。
（二）大多數(shù)企業(yè)的網(wǎng)站形象遜色于企業(yè)自身形象，且二者的統(tǒng)一性和一致性也存在較大問題。
（三）許多企業(yè)網(wǎng)站的實用性亟須提高，都存在導航指向模糊，網(wǎng)站架構不清晰，幫助信息不齊全等許多問題。
企業(yè)網(wǎng)站是企業(yè)的一個特殊環(huán)境，是連接企業(yè)與社會公眾的窗口和渠道。造成這些不合理現(xiàn)象的主要原因：
1.整體規(guī)劃方面企業(yè)網(wǎng)站一般都是以下幾個欄目：首頁、公司簡介、產品展示、意見反饋、工作機會、聯(lián)系方法。
2.網(wǎng)站設計方面大部分企業(yè)網(wǎng)站欄目、首頁都是一個模式，那就是flash動畫。
3.宣傳方面對于企業(yè)網(wǎng)站推廣，只不過是在代理幾個大網(wǎng)站的搜索引擎登錄。
4.網(wǎng)站管理方面多數(shù)企業(yè)在設計、建立好網(wǎng)站后，放上產品、聯(lián)系方式就置之不理了。
二、企業(yè)網(wǎng)站中的文化價值體現(xiàn)
（一）宣傳企業(yè)形象
1.新形象在這個網(wǎng)絡化信息時代，無論大、中、小型企業(yè)，都絕不能被時代所淘汰，企業(yè)要懂得并善于用最先進的媒體——互聯(lián)網(wǎng)，樹立企業(yè)形象，宣傳企業(yè)產品。
2.信息量大一本企業(yè)宣傳冊充其量做到幾十頁，但網(wǎng)站卻可以做到幾百上千頁。在網(wǎng)站上還可以詳細介紹項目的背景、技術難度、施工情況等，這種效果比宣傳冊好很多。
3.更新及時企業(yè)客戶多了，架構變了，甚至連地址、電話都變了。對企業(yè)宣傳來說，這不能不說令人遺憾，而網(wǎng)站卻可以每天更新（甚至隨時更新），可以反映企業(yè)的最新情況。
4.新形勢的要求網(wǎng)站做得好，給客戶的感覺是：這企業(yè)領導意識先進，技術走在前列，管理科學化智能化，顧客感覺完全不同，信任度也高很多。
5.打造品牌網(wǎng)站可以提高企業(yè)的知名度和品牌。
6.手段豐富通過公司簡介、組織結構、企業(yè)文化展示企業(yè)的背景、規(guī)模以及當前的經營情況，這對于國內外買家了解公司的基本情況是非常重要的。通過電子郵件、電子名片、三維產品演示、360度環(huán)繞效果等手段展示企業(yè)和產品的風采。
（二）擴展往來業(yè)務
1.充分利用網(wǎng)絡資源企業(yè)網(wǎng)站是強有力的網(wǎng)絡工具，能以低投入很方便地把產品或服務的信息發(fā)向全世界的每個角落。全世界所有客戶都能通過網(wǎng)站，了解企業(yè)。
2.無時空限制網(wǎng)站沒有時空限制，可隨時隨地實現(xiàn)溝通。在沒有環(huán)境上網(wǎng)的情況下還可以將網(wǎng)站信息下載至筆記本電腦里作脫機演示，或者制作成光碟，派發(fā)給客戶。
3.與客戶互動來往企業(yè)建立網(wǎng)站，將信息咨詢站開設到網(wǎng)上，專人值守，提供信息服務?？膳c外部建立實時的、專題的或個別的信息交流渠道。可以使客戶全面和客觀地了解企業(yè)和企業(yè)的服務及產品。
4.雙向溝通超越時空的雙向溝通，顧客看到企業(yè)網(wǎng)站后產生進一步洽談的意向后可即時聯(lián)系，有效地留住了有“購買沖動”的客戶，增加了成功的.概率。另外，客戶對公司的意見或建議也可通過網(wǎng)站得以收集。
5.挖掘新客戶通過搜索引擎、網(wǎng)站鏈接等手段，可以把公司的信息傳到世界各地，找到潛在客戶。
6.主動搶占先機任何一家企業(yè)要想跟上時代發(fā)展的潮流，必須盡快上網(wǎng)。這樣就會不被競爭對手建立網(wǎng)站搶占先機。
7.網(wǎng)絡廣告企業(yè)可以利用自己或別人的網(wǎng)站在網(wǎng)上打廣告。其實，企業(yè)網(wǎng)站本身就是廣告，把企業(yè)信息集中起來，分類分欄，方便瀏覽。
三、建立富有文化內涵的企業(yè)網(wǎng)站對策
（一）企業(yè)領導一定要指導網(wǎng)站的建設或經常瀏覽網(wǎng)站的內容。
因為對企業(yè)文化特點把握的好壞應該是領導，作為企業(yè)的領導也是經常參加大型展覽會的，網(wǎng)站本身就是一個特殊的展臺，因此領導應該經常瀏覽，并對網(wǎng)站內容和表現(xiàn)方式提出文化導向的指示。
（二）以企業(yè)文化為導向，以本企業(yè)員工創(chuàng)意為主，建設一個能反映本企業(yè)特點的網(wǎng)站。
一些企業(yè)在網(wǎng)站設計時大多是外包給網(wǎng)站公司來設計，由于網(wǎng)站設計公司的商業(yè)特點和技術特點與企業(yè)的所屬行業(yè)和產業(yè)、企業(yè)文化等特點經常存在“斷口”，通常不能很好地再現(xiàn)企業(yè)的特點；導致很多企業(yè)請網(wǎng)站設計公司設計了網(wǎng)站后，就落入俗套，或者維護更新跟不上。
（三）維護和更新網(wǎng)站內容、處理好立足于網(wǎng)站的留言和信件。
對留言或信件的回復和處理，涉及企業(yè)內部工作關系的銜接和工作質量問題，也是反映企業(yè)文化和企業(yè)形象的重要方面。
（四）在建設富有文化內涵的網(wǎng)站中要確保企業(yè)網(wǎng)管。
企業(yè)網(wǎng)站的負責人應該始終是企業(yè)自身的人員。如果條件不具備，沒有自己的網(wǎng)站設計人員，外包的網(wǎng)站設計或維護，只能承擔技術問題，而網(wǎng)站的風格和內容應該由企業(yè)來把握，也就是說責任部門或人員一定要落實到企業(yè)內部某職能部門或崗位員工，或專職網(wǎng)管或兼職網(wǎng)管。
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[8]劉喜中，許敏佳，張?zhí)炜〉?因特網(wǎng)資源及其應用，北京圖書館出版社，2002年9月內容摘要：企業(yè)網(wǎng)站是以網(wǎng)站的形式展現(xiàn)不同的產品給自己的客戶，給他們?yōu)g覽并以交互的方式讓他們參與。目前，不少企業(yè)網(wǎng)站都是以一樣的面孔示人，甚至連企業(yè)的產品和消息都是永遠凝固在那里，難得一變。文章以設計學、企業(yè)文化學、web技術學等內容為基礎，對企業(yè)網(wǎng)站進行對比研究，提出了企業(yè)文化在網(wǎng)站中的運用構想。
關鍵詞：網(wǎng)站設計企業(yè)文化價值體現(xiàn)