心得體會是對自己在學習、工作、生活中所獲得經驗和體驗的總結和反思。如何寫一篇較為完美的總結是許多人關注的問題。每一篇心得體會都是作者通過自己的認識和體驗進行總結和概括的，值得一讀。
建筑設備課程的心得體會篇一
第52條、用水供應：
出賣人在買受人入住時提供24小時供水，水源由市政機構提供，壓力為_____。出賣人在買受人入住時提供24小時熱水，溫度為_____；價格_____。如不能達到此標準，則買受人有權解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當于總房價千分之一的違約金。
第53條、排水設施：
/--='_blank'其他人員造成傷害，則出賣人應當同時承擔違約責任或侵權責任。
第55條、管線安裝：
出賣人承諾不在商品房內通行任何公用管線。所謂公用管線是指管線內的物、氣體不直接從此管內進入到買受人室內且供買受人單獨使用；如有通過，則視為合同的變更，買受人有權拒絕支付任何費用，并有權要求出賣人進行修改；在修改完成以前，視為商品房仍末交付；不能修改的，則買受人有權解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當于總房價千分之一的違約金。
第56條、電梯使用：
本單元共有電梯_____部且不得少于兩部，型號為_____,額定載重量不得低于1000公斤，每部電梯服務住戶數量不得超過50戶，電梯終生保修，買受人可以24小時使用電梯，并可以到達商品房所處層樓，等待時間不得超過3(或18)分鐘。如不能達到此標準，則買受人有權解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當于總房價千分之一的違約金。
第57條、電梯安全：
電梯安全的責任由出賣人承擔，當因買受人或其親屬或其他人員因乘坐電梯受到傷害，受害人及相關權利人有權要求出賣人同時承擔違約責任和侵權責任。
第58條、消防設施：
出賣人提供的消防設施為：_____；并在交房時取得消防機構的認可；如不能達到此要求，則買受人有權解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當于總房價千分之一的違約金。
建筑設備課程的心得體會篇二
第一段：介紹建筑設備的背景和重要性（200字）。
建筑設備在建筑行業(yè)中起著至關重要的作用。隨著現代化的發(fā)展，建筑設備的種類和功能不斷增多，從起重機、混凝土攪拌機到高空作業(yè)平臺等，各種建筑設備使得建筑工程的施工更加高效和安全。學習建筑設備的知識和技能，對于從事建筑行業(yè)的人員來說，是非常重要的。
在我的大學學習生涯中，我有幸學習了建筑設備的相關課程。通過學習，我了解了不同類型的建筑設備以及它們的使用方法和注意事項。我通過實踐，親自操作和維護建筑設備，深刻認識到建筑設備的重要性和不可替代性。在學習過程中，我不僅獲得了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了扎實的動手能力和解決問題的能力。這些收獲將對我未來從事建筑行業(yè)起到重要的推動作用。
建筑設備的運用可以提高建筑工程的施工效率和質量。例如，起重機能夠快速、準確地將重物吊裝到指定位置，大大節(jié)省了時間和人力成本。另外，混凝土攪拌機能夠將水泥、沙子和石子等原材料充分混合，確?；炷恋木鶆蛐院唾|量穩(wěn)定性。此外，高空作業(yè)平臺可以升降到較高的高度，使得施工人員能夠在安全的條件下進行高處作業(yè)。建筑設備的運用不僅提高了施工效率，同時也減少了安全事故的發(fā)生，保護了從業(yè)人員的安全。
學習建筑設備的過程中，我積累了一些經驗和技巧。首先，熟練掌握建筑設備的操作方法和注意事項是至關重要的。不同的建筑設備有不同的操作要求，例如，起重機需要重點關注重物的吊裝安全，而高空作業(yè)平臺則要注意操作平穩(wěn)以及防止高空墜落等風險。其次，定期維護和保養(yǎng)建筑設備也非常重要。定期檢查設備的各個部位是否完好，及時進行維修和更換，可以延長設備的使用壽命和保證其正常運行。最后，安全意識的培養(yǎng)是使用建筑設備時的關鍵。建筑設備在操作時存在很多潛在的危險，我們要時刻保持警覺，注意周圍環(huán)境，確保施工的安全性。
第五段：展望未來（200字）。
學習建筑設備的心得體會使我對未來充滿了信心和期待。建筑行業(yè)是一個不斷發(fā)展和改進的行業(yè)，隨著科技的進步，建筑設備的種類和功能會不斷更新和改善。作為一名學習建筑設備的人員，我將不斷學習新知識，不斷提升自己的專業(yè)技能。我期望自己能夠成為一名優(yōu)秀的建筑設備工程師，為建筑行業(yè)的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
總結：
建筑設備在建筑行業(yè)中扮演著重要的角色。通過學習建筑設備，我深刻認識到了其重要性和必要性。建筑設備的運用可以提高施工效率和質量，減少安全事故的發(fā)生。學習建筑設備為我提供了知識和技能，使我在未來從事建筑行業(yè)更加有競爭力。希望未來，我可以不斷學習和進步，成為一名優(yōu)秀的建筑設備工程師。
建筑設備課程的心得體會篇三
建筑設備工程課是一門非常重要而實用的課程，在我的學習過程中給了我很多啟示和收獲。通過這門課的學習，我對建筑設備工程有了更深入的了解，更加明確了這門課對于我們日常生活和工作的意義。以下是我在學習建筑設備工程課程中的體會。
首先，學習建筑設備工程課程讓我認識到了建筑設備在建筑工程中的重要性。課程中詳細介紹了建筑設備的種類和作用，如供暖設備、通風設備、給排水設備等。這些設備對于保證建筑物的正常運行和居民的舒適需求起著極為重要的作用。在我的印象中，建筑設備在建筑工程中并不被人們廣泛關注，但是通過學習，我認識到建筑設備是建筑物的“命脈”，沒有良好的建筑設備，就無法保障建筑物的正常運行。因此，我對建筑設備的重要性有了更加深刻的理解。
其次，學習建筑設備工程課程使我掌握了一定的建筑設備知識和技能。課程中，教師詳細講解了建筑設備的工作原理、安裝方法和維護保養(yǎng)等。通過課堂學習和實踐操作，我學會了一些基本的建筑設備知識，例如如何進行給排水管道的施工和維修，如何操作空調設備等。這些知識和技能在今后的生活和工作中將會起到很大的幫助作用。例如，在居住環(huán)境中，如果出現水管破裂等問題，我可以通過自己的知識和技能及時修復，避免漏水引發(fā)的安全問題。在職業(yè)發(fā)展上，熟練掌握建筑設備知識和技能，將使我在相關領域具有競爭優(yōu)勢。
第三，學習建筑設備工程課程培養(yǎng)了我的動手操作能力和解決問題的能力。建筑設備工程是一個實踐性很強的學科，需要進行大量的實際操作，如安裝、調試、故障排除等。課程中，我們參觀了建筑設備工程實驗室，進行了一系列的實驗操作，如安裝水管、調試空調設備等。通過這些實踐操作，我掌握了一些基本的動手能力，例如使用工具、操作設備等。同時，實驗操作中也經常會出現問題，我們需要自己進行思考和解決。這培養(yǎng)了我的解決問題的能力，增強了我的實踐操作能力。
第四，學習建筑設備工程課程提高了我的團隊合作能力。在學習過程中，我們經常需要分組進行實驗操作和課程項目。通過與同學們的合作，我學會了如何與人合作，如何協調分工，如何與他人進行有效溝通。建筑設備工程項目往往較為龐大，需要多人協作，團隊合作能力的好壞直接影響到項目的進展和效果。通過這門課程，我認識到在團隊合作中，每個人的配合和貢獻都是非常重要的，需要我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做到互補互助，共同完成任務。
最后，學習建筑設備工程課程使我明確了未來的職業(yè)發(fā)展方向。在學習這門課程之前，我對建筑設備工程并沒有太多了解，只是在日常生活中接觸到一些簡單的設備。但是通過學習，我發(fā)現建筑設備工程具有廣闊的發(fā)展前景，包括設計、安裝、維護等各個方面都有很多就業(yè)機會。同時，這個行業(yè)也對人才的技術要求很高，需要不斷學習和更新知識。因此，我決定將來要繼續(xù)深入學習建筑設備工程，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
綜上所述，學習建筑設備工程課程是一次非常有收獲的學習經歷。通過這門課程，我對建筑設備的重要性有了更深入的認識，掌握了一定的建筑設備知識和技能，培養(yǎng)了實踐操作能力和解決問題的能力，并提高了團隊合作能力。這門課程讓我明確了未來的職業(yè)發(fā)展方向，決心在該領域深入學習和發(fā)展。我相信通過不斷學習和實踐，我會在建筑設備工程領域取得更好的成績。
建筑設備課程的心得體會篇四
建筑設備是指在建筑工程施工過程中所用的機械、儀器設備等。它們是提高施工效率、保障施工質量、確保工地安全的重要工具。建筑設備的種類繁多，包括起重機械、鋼筋加工機械、混凝土機械等等。在學習建筑設備的過程中，我深刻體會到了建筑設備的重要性和作用。
學習建筑設備需要理論與實踐相結合。在課堂上，我們學習了建筑設備的原理和使用方法，了解了各種設備的特點和適用范圍。同時，我們還學習了常用設備的維護和保養(yǎng)知識。除了課堂學習，我們還參觀了一些工地，在實踐中親身體驗了建筑設備的使用過程。這些實踐活動使我對建筑設備有了更深入的了解。
學習建筑設備讓我看到了建筑工程施工的復雜性和多樣性。在建筑工地上，各種設備相互配合，相互作用，為順利完成施工任務提供了保障。學習建筑設備，我不僅了解了設備的使用方法，還了解了施工中的安全操作規(guī)程。這不僅提高了我的施工安全意識，還使我更加熟悉建筑工程的施工流程和注意事項。通過學習建筑設備，我在未來的工作中將更加出色。
隨著科技的不斷發(fā)展，建筑設備也在不斷更新和提升。傳統(tǒng)的建筑設備正在逐漸被智能化設備取代。智能化設備具備自動化、高效性和精度高的特點，能夠提高工作效率和工程質量。同時，建筑設備也朝著節(jié)能環(huán)保方向發(fā)展，引入了新型的清潔能源。未來的建筑設備將更加智能化、高效化和綠色化，為建筑工程的發(fā)展提供更好的支持。
學習建筑設備是我專業(yè)學習中的一部分，但它對于我的未來發(fā)展有著重要的意義。建筑設備是建筑工程施工的重要工具，掌握建筑設備的使用和維護能力將使我在工作中更加得心應手。同時，學習建筑設備也提高了我的團隊合作能力和安全意識，培養(yǎng)了我在建筑領域中的全面素質。在未來的工作中，我將不斷學習新的建筑設備知識，與時俱進，不斷提升自己的專業(yè)能力和水平。
總結：
通過學習建筑設備，我深刻認識到了建筑設備在建筑工程中的重要性和作用。它們不僅提高了施工效率和工程質量，還保障了施工現場的安全。學習建筑設備使我了解了建筑工程的復雜性和多樣性，培養(yǎng)了我在工作中的安全意識和團隊合作能力。未來，我將繼續(xù)學習新的建筑設備知識，不斷提升自己的專業(yè)能力，為建筑工程的發(fā)展做出更大的貢獻。
建筑設備課程的心得體會篇五
第一段：介紹建筑設備的重要性和對建筑行業(yè)的影響（開篇）。
建筑設備是指在建筑施工過程中所使用的各種機械和工具，如塔吊、施工電梯、混凝土泵等，它們的存在對于提高施工效率、確保施工質量以及保障工人的安全至關重要。作為一名學習建筑專業(yè)的學生，我深刻意識到學習建筑設備的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經驗和心得體會。
要學習建筑設備，我首先重視理論知識的學習。通過閱讀相關書籍和參加專業(yè)課程，我積累了一定的理論基礎，并了解了建筑設備的分類、原理和使用方法。然而，僅僅掌握理論是不夠的，我還積極參與實踐活動，例如參觀工地，觀察和學習建筑設備的操作過程。通過親身體驗，我深入了解了不同設備的工作原理和操作技巧，培養(yǎng)了自己的實際能力。
學習建筑設備不僅僅是為了應付考試，更重要的是培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。在建筑行業(yè)中，了解各種設備的特點和優(yōu)勢，能夠根據項目需求選擇最合適的設備，并能熟練操作，有效提高工作效率。此外，了解建筑設備的原理和使用方法，可以幫助我們更好地規(guī)劃和設計建筑項目，從而提高施工質量和節(jié)約資源。學習建筑設備還可以培養(yǎng)我們的解決問題的能力和團隊合作精神，我們可以與其他專業(yè)人員協作，共同解決現場遇到的問題，確保項目的順利進行。
學習建筑設備并不容易，它需要深厚的專業(yè)知識和實踐能力。在學習過程中，我面臨著一些挑戰(zhàn)，例如理論知識的吸收和實際操作的困難。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我收獲了很多寶貴的經驗。我學會了如何與團隊合作，如何應對工作中的問題，如何提高自己的實踐能力。學習建筑設備不僅僅是為了應付課程要求，更重要的是通過實踐來提升自己，為將來在建筑行業(yè)中的發(fā)展打下堅實的基礎。
通過學習建筑設備，我深刻認識到它對建筑行業(yè)的重要性和價值。它不僅是建筑施工過程中的一把利劍，也是我們提升自身綜合實力的必備工具。通過學習建筑設備，我們不僅可以獲得實踐能力和創(chuàng)新思維，還可以積累寶貴的經驗和技能，為自己未來的發(fā)展打下堅實的基礎。因此，我將繼續(xù)努力學習建筑設備，不斷完善自己，為建筑行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
建筑設備課程的心得體會篇六
上了一個學期的建筑設備課，讓我學習到了很多相關方面的知識，學會了如何對施工圖識讀，施工方面設備安裝的理論知識，建筑給排水建筑通風建筑照明采暖空調建筑電氣等等知識。
《建筑設備》是建筑類專業(yè)的一門重要的基礎課。學習本課程的目的，在于掌握建筑設備工程技術的基本知識，具有綜合考慮和合理處理建筑中各種關系的能力，能掌握一般建筑的水電設計原理和方法，以解決建筑施工、管理及監(jiān)理工作中與建筑設備專業(yè)很好協調配合的問題。
這一學期里，我學習到了流體力學基礎知識建筑給水工程建筑排水工程采暖與燃氣工程通風與空調工程建筑電氣系統(tǒng)建筑供電及照明系統(tǒng)建筑弱電系統(tǒng)和相關圖紙的識圖練習。
老師講解相關的知識，播放了相關建筑設備安裝方面的視頻，讓我更清楚直觀的學習到了建筑設備各個方面的知識。比如：
建筑給水系統(tǒng)是供應建筑內部生活生產和消防用水的一系列工程設施的組合。建筑給水系統(tǒng)的任務是通過室外給水系統(tǒng)將水引入建筑物內，并在滿足用戶對水質水量水壓等要求情況下，經濟合理地把水送到各個配水點。
采暖系統(tǒng)是為使空氣保持要求溫度，向室內供給所需的熱量，以滿足人們正常生活和生產的需要。
建筑通風的任務是使新鮮空氣連續(xù)不斷地進入建筑物內，并及時排出生產和生活中的廢氣和有害氣體。通風方式按照作用范圍可分為全面通風和局部通風，按照作用力可分自然通風和機械通風。
建筑電氣設備是建筑設備工程中的重要組成部分之一，建筑電氣對于整個建筑物功能的發(fā)揮建筑布置和構造的選擇建筑藝術的體現建筑管理的靈活以及建筑安全的保證方面，都起著重要的作用。
這些都是我在這學期建筑設備課上學到的一部分知識，這些知識讓我對建筑設備的對建筑的起到作用充分的了解，讓我能在今后的學習工作中能更好更全面的完成各項任務。
雖然建筑設備課學習的時間不是很多，但通過老師的講解和視頻的演示都讓我了解到了更多建筑的知識。要完成一個建筑要考慮很多方面的問題。建筑設備課就能幫助我通過我學習到的知識來解決相關方面的各種問題。
建筑設備課程的心得體會篇七
一、把握重點
每一章每一節(jié)都有精髓重點，這是我們應該和必須要記住的，也有可以理解領會的，對于無關緊要或耳熟能祥的，要以忽略或不必理會。
例如，第一章第一節(jié)，夏朝的建立和奴隸制國家與法的產生，……
開頭，我國是世界文明古國之一，這話相信大家也懂，趕緊忽略看下面……
二、勤于歸納總結
這在提高學習效率的同時，盡量避免學習時出現張冠李戴，指鹿為馬等現象，例如，我們在學習各朝代法律制度時，還應明白各個朝代的法學代表人物，重大事件等等。
三、真誠敢言
有的問題答案盡管并不是唯一的，同學們在不偏離原則的基礎上各抒已見是正常的。如我對國民黨“六法全書”的認識。它是只披著文明的“羊皮”卻干著傷天害理的“狼”，無視民主，無視生命，無視道德，良心，成全了反動派爛用權力，壟斷財富，剝削……“六法全書”加速了國民黨反動派的潰敗，是真理戰(zhàn)勝虛偽，正義戰(zhàn)勝邪惡的必然。
建筑設備課程的心得體會篇八
通過一學期的建筑設備課程學習，使我在學習房屋建筑工程相關知識后了解到，原來要建成一套完整的房子，不是簡單地將混泥土，鋼筋結合在一起就可以完成的，它還需要結合建筑設備工程里面的各項工程才能系統(tǒng)的完成一套房子。
從本書的知識，讓我學習的內容包括：建筑給排水、建筑采暖、通風與空氣調節(jié)、建筑供配電及照明、防雷及安全用電、建筑弱電及智能化等內容，主要介紹了建筑給水排水、熱水、消防、供暖、通風、空調、供配電、照明、防雷與接地等系統(tǒng)的基礎理論、應用技術、簡要計算方法、常用材料設備等基礎知識，書中還介紹了建筑結排水、采暖空調、建筑電氣工程施工圖的組成、表示方法、識圖技巧及相關的規(guī)范，并在各章節(jié)講述了建筑設備工程和土建工程的關系和設計、施工相配合等相關的內容。
隨著人們物質生活水平的日益提高，對建筑的使用功能和質量提出了越來越高的要求，建筑設備工程的重要性在建筑投資的比列中變得越來越大，因為一個現代化的工業(yè)與民用的建筑是由建筑、結構、給排水、暖通、電氣、通訊等相關的工程所構成，建筑設備這一門課程是現代建筑的重要組成部分，他的設備的完善程度與技術水平，是已經衡量社會生產、房屋建筑和物質生活水平的重要標志。
“建筑設備”會給人們營造一個安全合理舒適、信息暢通的生活與生產環(huán)境的一門學科，在社會中起著重要的作用。同時，學習他，也讓我了解到建筑設備技術的發(fā)展也會促進建筑整個行業(yè)的發(fā)展，新材料、新技術的應用以及建筑的發(fā)展也促進了建筑設備的發(fā)展，建筑設備的建設，在建筑總投資中，占著舉足輕重的重要地位，因此，建筑設備不僅關系到建筑物的使用功能，而且更影響到建筑物的經濟性！
在每一節(jié)課程的教學中，我做到了上課聽老師授課以及自己的獨立思考，通過課內課外的吸收，是我掌握了建筑設備的主要任務：她是使從事建筑工程施工與管理工作的人員具有建筑設備工程的系統(tǒng)組成，工程原理，常用設備等專業(yè)基礎知識，掌握一般的建筑設備施工圖的識圖的方法，以及掌握這些基礎知識和技術設備的基礎理論，了解各種建筑設備的工作原理，各種設備系統(tǒng)的特點、工程簡要設計計算的有關知識，用以解決建筑施工、管理、監(jiān)理工作和建筑設備專業(yè)相結合時所出現的問題。這要求各專業(yè)工程技術人員之間要做到精密結合，協調一致。在相互配合中做到即使自己本專業(yè)設計、施工合理，又能為其他專業(yè)提供便利，避免施工中出現問題。列如建筑、土建專業(yè)需要與水暖電各專業(yè)相配合，應考慮設備用房平面、高度上的要求；在土建基礎中需要預留孔洞，供各種設備的吊架、預埋件的設置。一種完美的建筑只有在各專業(yè)各工種都發(fā)揮各自的功能，精密結合，協調一致，才能最大限度的發(fā)揮建筑的使用功能。
建筑設備是一門應用性學科，設計的知識面廣，在建筑、裝飾、電氣工程再設計中相互協調功能，其次是建筑施工，裝飾施工、電氣施工和監(jiān)理施工的現場管理提供各種配合的基本知識和能力，最后是是用于工程造價安裝預算的專業(yè)知識。
(1)建筑給水工程，本章學習了它的基本概念，它的分類和組成、工作原理和特點，加少了它的主要管道材料和設備，布置方法，也學習了消防系統(tǒng)的工作原理。
建筑積給水系統(tǒng)包括生活給水系統(tǒng)、生產給水系統(tǒng)、消防給水系統(tǒng)、供用水系統(tǒng)四類，它的組成包括：映入管、水表節(jié)點，管道系統(tǒng)、給水附件、升壓和注水設備、用水設備等，建筑給水系統(tǒng)的給水方式，其中直接給水供水方式為：室外管網與室內管網直接相連。利用室外網水壓給室內積水系統(tǒng)供水。其二，設水箱的給水方式為室內外管道直接相連，屋頂設置水箱，室外管網壓力充足時由室外管網直接向室內管網供水，當水壓不夠時，由水箱向室內供水。其三是設水池、水汞和水箱的給水方式，為多種設備同時設置的方式，滿足各方面欠缺或需求高的用戶。建筑給水管材、管件以及附件，其一金屬管，它分為無縫鋼管、焊接鋼管、躊鐵管，其二為復合塑料管，包括鋼塑復合管、素服鋼管等，其三為塑料管。建筑給水系統(tǒng)的升壓與儲水設備，分為水汞、水箱、儲水池。儲水池是建筑給水常用調節(jié)和貯存水的構筑物，采用鋼筋混泥土、磚石等材料制作，形狀多為圓形和矩形。室內消防給水系統(tǒng)分為建筑消火栓消防給水系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)。它由消火栓設備、消防水汞接合器、消防管道、消防水汞、消防水池、消防水箱、消防通道和水源組成。其中，噴水滅火系統(tǒng)分為干粉滅火系統(tǒng)、泡沫滅火系統(tǒng)、二氧化碳滅火系統(tǒng)、蒸汽滅火系統(tǒng)、煙霧滅火系統(tǒng)。
室內給水管道的布置原則：
1，確保良好的水利條件，力求經濟合理。2，滿足美觀和維修的要求。3，滿足生產和使用安全。
4，保質水質不被污染或者不受影響使用。5，保護管道不受損害。
6，管道的明裝與安裝------明裝不夠美觀，暗裝施工復雜、維修困難、造價高、但是室內環(huán)境美觀整潔。采用暗裝時。應預留墻槽。
(2)建筑排水工程，本章學習了建筑排水系統(tǒng)的分類和組成，它常用的管材和附件，以及它的常用衛(wèi)生器具和安裝知識、敷設原則等。建筑排水系統(tǒng)分為：
建筑排水系統(tǒng)的組成包括，衛(wèi)生器具、排水管道、通氣管道、清通設備、提升設備、污水局部處理構筑物。建筑排水常用的管材包括排水鑄鐵管、排水塑料管、混泥土管以及鋼筋混泥土管、陶土管、鋼管。建筑排水附件，包括檢查口和清掃口，在檢查口設置在立管上，清掃口一般設置在橫管上，橫管上連接的衛(wèi)生器具較多時，起點應設置清掃口其他附件如隔油具，用于廚房，集污器和濾毛器常設置在理發(fā)灰色、游泳池和浴室內。吸氣閥常使用在pvc-u的排水系統(tǒng)中。常用的衛(wèi)生器具，便秘用衛(wèi)生器具，分為大便器和大便槽，小便器，盥洗沐浴用衛(wèi)生器具。洗滌用衛(wèi)生器具，如洗滌盆、化驗盆、污水盆。地漏呵存水灣的解釋，地漏是一種特殊的排水裝置，一般設置在經常有水濺落的滌棉，又睡需要排除的地面和經常需要清洗的地面。而存水彎的作用是在其內形成一定高度的水封，通常在50cm---100cm，阻止排水系統(tǒng)有毒有害氣體或者蟲類進入室內，保證室內的環(huán)境衛(wèi)生。s形存水彎常采用在排水支管與排水橫灣連接部位，p形存水彎常采用排水支管與排水橫管和排水立管不在同一平面位置而需要連接的部位。
從教授的教學當中，我學習了建筑排水管道的布置與敷設。重點學習了排水管道的布置要求，如下：1）字衛(wèi)生器具至排出管的距離應該最短，管道轉彎應該最少，2）排水立管應該靠近排水最大和雜質最多的排水點處；3）排水管道不能布置在會引起燃燒和爆炸或者損壞原料、產品和設備的地方；4）排水管道不得布置在生產工藝或者衛(wèi)生有特別要求的廠房內，以及食品或者貴重商品庫、通風較小和變電室，配電室；5）排水橫管不得在食堂飲食廚房等地方；6）排水管不得穿越臥室、病房等對衛(wèi)生、噪音要求高的房間，并不宜靠近與臥室相鄰的內墻。排水管道應該與建筑施工配合進行，在進行建筑施工時，需畫出專業(yè)的排水施工圖，建筑排水施工圖的總說明，包括工程概況，設計總說明，規(guī)范和依據，排水系統(tǒng)的形式，選用管材及接口的方法，用水設備和衛(wèi)生器具的類型和安裝方式，消防的設計說明，管路和設備的防腐、保溫方法，施工驗收應達到質量的要求，施工安裝應該注意的事項，其他需要說明的問題等等。
排水施工圖的識讀：看圖的順序應該先看排水系統(tǒng)圖；對各排水系統(tǒng)做大致的了解；看排水系統(tǒng)時，可有建筑的給水引入管開始，煙流水的方向經干管、立管、支管到用水設備；看排水系統(tǒng)時，可由排水設備開始，沿排水方向經支管、橫管、立管、干管到排出口。
(3)第三章，熱水及燃氣供應系統(tǒng),本章學習了室內熱水供應的種類、供應的方式、管道的布置和敷設、高層建筑涉水的供應系統(tǒng)、城市燃氣的供應方式、室內煤氣常用的用具。
（4）第四章，室內采暖工程，學習了采暖系統(tǒng)的組成和分類，機械循環(huán)熱水采暖系統(tǒng)，高層建筑熱水系統(tǒng)，蒸汽采暖系統(tǒng)，采暖系統(tǒng)的布置以及施工圖的識讀，采暖系統(tǒng)分為熱水采暖系統(tǒng)，主要用于民用建筑；蒸汽采暖系統(tǒng)，用于工業(yè)建筑和熱水采暖系統(tǒng)，用于大型空閑采暖。
熱水采暖系統(tǒng)按照熱水在系統(tǒng)內循環(huán)的動力分為重力（自然）循環(huán)系統(tǒng)，他是靠供回水的密度差產生的重力差為循環(huán)動力，推動熱水在系統(tǒng)中進行循環(huán)流動的采暖系統(tǒng)。第二種為機械循環(huán)系統(tǒng)，他是依靠水汞提供動力使熱水循環(huán)流動的采暖系統(tǒng)，其中，后者相比前者的主要區(qū)別就是在系統(tǒng)中設置的循環(huán)水汞。它的作用壓力比自然循環(huán)熱水采暖系統(tǒng)大得多，因此還系統(tǒng)的作用半徑大，是建筑中廣泛采用的采暖系統(tǒng)。熱水采暖系統(tǒng)的基本形式，采用自然循環(huán)熱水采暖系統(tǒng)，他的特點就是供水和會睡的立管分別設置，各層散熱器都并聯在供、回水立水管上，水經回水立管、回水干管直接留回鍋爐。機械循環(huán)熱水采暖系統(tǒng)的形式，分為雙管上供下回式和雙管下供下回試采暖系統(tǒng)，中共式采暖系統(tǒng)和下供上回是采暖系統(tǒng)。
高層建筑熱水采暖系統(tǒng)分為豎向分區(qū)采暖系統(tǒng)和雙線式采暖系統(tǒng)、單雙管混合式采暖系統(tǒng)。在4.3.1節(jié)中，我學習了低壓蒸汽采暖系統(tǒng)，它分為重力和機械回水采暖方式。
3）蒸汽和凝結水在管路流動時，狀態(tài)參數密度和流量的變化大甚至伴隨相變。4）蒸汽密度比水小，適合做高層建筑高區(qū)采暖熱媒，不會使建筑物底部的散熱器超壓。
5）蒸汽熱惰性小，供氣時熱得快，停氣時冷得也快。6）蒸汽流動的動力來自于自身的壓力。7）用蒸汽作為熱媒時，散熱器和管道的表面溫度為100度8）蒸汽管道系統(tǒng)間歇工作。管道容易受到氧化腐蝕，使用壽命短。
而其他采暖系統(tǒng)如熱風采暖系統(tǒng)與熱空氣幕，輻射采暖系統(tǒng)。其中，輻射采暖系統(tǒng)的一種利用建筑物內的屋頂面、地面、墻面或者其他表面的輻射散熱器設備散出的熱量來達到房間或者局部工作點采暖要求的采暖系統(tǒng)。
散熱器的要求，要求熱功能散熱器一定要有良好的散熱功能，經濟方面要求所需要的金屬耗電量少，成本低，安裝和工藝方面，散熱器應該具有一定的機械強度和承壓能力，衛(wèi)生和美觀方面要求散熱器表面光滑，不易于積累灰塵，便于清潔，外形應該美觀，散熱器不易腐蝕，使用的年限長。
疏水器，疏水器在蒸壓加熱系統(tǒng)中起到阻騎排水的作用，選擇合適的疏水器，可使蒸汽加熱設備達到最高的工作效率。疏水器要能識別“蒸汽和凝結水”，主要基于三個原理：密度差、溫度差和相變。所以根據三個原理制造出3個類型的疏水器，分別為機械疏水器，熱靜力疏水器、熱動力疏水器。
第六章，空氣調節(jié)工程，空氣調節(jié)（簡稱空調）是用人工的方法把某種特定空間內部的空氣環(huán)境控制在一定狀態(tài)下，使其滿足生產、生活需求，改善勞動衛(wèi)生條件。而對空氣控制的內容主要包括溫度、濕度、空氣流速、壓力、潔凈度以及噪聲等參數。一般我們將為生產或科學實驗過程服務的空調系統(tǒng)稱為“工藝性空調”，而將為保證人體舒適的空調系統(tǒng)稱為“舒適性空調”。工藝性空調往往同時需要滿足工作人員的舒適性要求，所以二者又是相互關聯、統(tǒng)一的。舒適性空調主要應用于公共和民用建筑中，對空氣的要求除了保證一定的溫濕度以外，還要求保證足夠的新鮮空氣、適當的空氣成分，以及一定的潔凈度、一定范圍的空氣流速。工藝性空調對于現代化生產來說，是必不可少的。工藝性空調一般來說對新鮮空氣量沒有特殊要求，而主要是對溫濕度、潔凈度的要求比舒適空調要高。
集中式空調系統(tǒng)，半集中式空調系統(tǒng)，分散式空調系統(tǒng)（也稱局部系統(tǒng)）。
建筑電氣與照明：建筑電氣的含義是建筑物及其附屬物的各類電氣系統(tǒng)的設計與施工以及所用產品、材料與技術的生產和開發(fā)的總稱。建筑電氣的作用根據在建筑中所起的作用范圍的不同，可將建筑電氣設備分為：
1、創(chuàng)造環(huán)境的設備——。
光環(huán)境、溫濕度環(huán)境、空氣環(huán)境、聲音環(huán)境。
2、追求方便性的設備——增加方便性、縮短信息傳遞時間的設施。
3、增加安全性的設備——保護人身安全、提高設備的可靠性。
4、提高控制性的設備。
安全用電常用的防護方法：采用護欄或阻擋物進行保護，使設備置于伸直手臂范圍以外的保護，在裸露的高壓帶電體旁應設置護欄或標志，施工操作應保持安全距離，架空線路應保持最小的安全距離，間接接觸保護法，直接接觸與間接接觸兼顧的保護。
在本學期建筑設備的最后幾節(jié)課中，老師給我們播放了關于電氣工程的知識，在其中我們首先要查看電氣工程圖，平面圖，系統(tǒng)圖，以及怎樣學習布置圖，電器工具，一般利用到電騾貼，擠壓鉗，緊線鉗，電工測量表包括電壓表以及電流表，兆歐表（100萬以上），以及接地電阻表，電度表。電工材料包括電纜、電線管、水煤氣鋼管，初步了解了電氣的安裝工藝和電纜的布置和敷設。
總之，通過一學期的建筑設備，收獲頗多，同時，我也將會結合教材和ppt，網絡資料，盡可能的我完善自己相關方面的知識，為以后從事建筑行業(yè)做得更好做鋪墊。
建筑設備課程的心得體會篇九
“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。既然做“父親”，就要關心愛護學生，對學生負責。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學生、指使學生甚至利用學生。有句古話說，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。
侯老師作為德高望重的教授，課堂上優(yōu)雅生動的案例講學已經把我深深地震撼了；同時其親切可敬的長者風范更是感染到我。一位作家在晚年時曾無限感慨的說起他的一位老師對自己深深的影響：“每當他來到教室里時，那種祥和的道德氛圍立即會感染在座的每一個人，每一句話、乃至每一句話的語調都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感。在這種莊嚴卻寬松的氣氛中，心靈就象在洗澡一樣清爽，人似乎站得更直了。”“每當他在身邊時，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€人?！绷己玫膸煹聦σ粋€人品格的養(yǎng)成是多么重要?。∫苍S，我們教師教育學生的全部內容可以歸納為一句話——改善和提高自己。
xx年x月x日，xx給我們安排了一場以“投顧式服務和團隊營銷”為主題的精辟培訓課程，課程分為顧問式證券營銷的原則、營銷團隊業(yè)務管理與推進和完成一次高質量陌生客戶開發(fā)三個部分。乍看之下，課程似乎和營銷客戶經理關聯度較大，但在高級培訓顧問潘治宇先生的系統(tǒng)講解、風趣解說及精彩互動下，我在暗嘆自己膚淺之余也引發(fā)了無限深思。應該說此次培訓我感觸頗深，受益匪淺。
從顧問式證券營銷原則中看到一套高效實用的證券營銷模式，抑或說是找到一套高效實用的客戶服務模式。在這其中，潘老師說到了證券服務營銷的四項基本原則：pian（痛苦）、power（權利力）、vision（愿景）以及value（價值）。依我看來，這四項基本原則也是做好客戶服務的根本所在。在了解客戶所面臨的投資問題（痛苦）的基礎上進而了解客戶是否有影響力和權利做出投資決策（權力）從而找出真正的`投資決策人，至此我們才能真正了解到客戶的投資目標（愿景）從而從性價比的角度幫客戶做出改變，到此我們才能幫助客戶實現目標甚至是超越目標（價值）。四個原則循序漸進，但都又都在建立在一個基礎之上真正了解你的客戶。我想，當我們在客戶服務中，在每個客戶身上真正貫穿這四項基本原則的時候，我們也就找到了一套高效使用的客戶服務模式。
從營銷團隊業(yè)務管理與推進中我們了解到了如何提高陌生客戶開發(fā)的成功率，而在我看來，這些要素如果應用到客戶服務中，我們也能逐步贏得客戶的信任。“一日之計在于昨天晚上”，潘老師提醒我們在做客戶服務時應當早做準備。他將營銷拓展的客戶分為5類：“合格潛在客戶”、“合格的經手人”、“合格的決策人”、“選定解決方案”和“成交”。在我們早做準備的基礎上將客戶歸為不同類別，進而從各個階段特征出發(fā)采取不同的手段以便成功開發(fā)到客戶。在客戶服務中，我們或許也可以試著將所管客戶分為4大類：僅完成初次拜訪的客戶，找到真正投資決策人的客戶、了解基本投資需求并給予幫助的客戶、了解投資目標并能幫其做出決策的客戶。營銷拓展的目標在于真正開發(fā)到客戶實現“成交”，而客戶服務的目標在于完全了解客戶實現客戶的投資價值。在這個過程中我們只有從不同客戶的熟悉程度出發(fā)，滿足客戶現階段最需要的信息，我們才能逐步取得客戶的信任，也才能真正的服務好客戶。
從完成一次高質量陌生客戶開發(fā)中深度挖掘客戶的理財需求以提升客戶價值，在這一點上或許營銷和客服做到了殊途同歸。在這最后一個環(huán)節(jié)中，潘老師著重強調要通過“特征優(yōu)點利益呈現產品”，產品或服務的中性事實、數據或特點是特征，產品或服務的特征如何使用或幫助客戶是優(yōu)點而產品或服務如何滿足客戶表達出的明確要求則是利益，也只有很好的了解它們之間的區(qū)別才能使得在挖掘客戶的理財需求中運用得爐火純青，使我們的產品更具吸引力。而在于客戶的交流中，潘老師也提到了6要素：同理心表達、有條件的同理心（轉折）、拋出矛盾從而引發(fā)思考、例舉事實、示弱、延遲滿足。這是一個循序漸進，在不斷以退為進中爭取客戶認同的過程，能夠做到這幾點，我們也才能真正提升客戶價值。雖然只是短短一天的培訓課程，但卻讓我倍感充實，我從中看到的客戶服務種種要素，從中學到的種種客戶交流技巧卻讓我感受到了自身客戶服務工作中巨大的提升空間，在今后的工作中，我也將以學到的種種要素及方法運用到實際中，實現其真正的價值。
建筑設備課程的心得體會篇十
近兩個多月的時間里，在亞美裝飾有限公司有關部門領導和工作人員的熱心幫助和指導下，我積極參與公司日常經營管理相關工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，用所學知識加深對實際工作的認識，用工作實踐驗證所學的管理理論，試著去探尋日常管理工作的本質與規(guī)律。實習中我像正式員工一樣遵守工作紀律，按時上下班，不遲到，不早退，認真完成領導和其他同志交辦的工作，通過實習，我對公司的經營管理工作有了更深層次的認識。
貴州亞美裝飾有限公司的前身是中建四局亞美有限公司，企業(yè)注冊資金1500萬元，具有國裝飾裝修工程施工一級總承包資質，現在在冊員工200人，企業(yè)年產值超過數千萬元。先后榮獲貴州裝飾裝修部優(yōu)秀施工企業(yè)、貴州省優(yōu)秀管理企業(yè)等稱號。我實習所在的部門是幕墻裝飾裝修施工項目部，其主要職責是進行現場施工及資料籌備等工作，及時了解各單位生產經營、工程進度、施工情況?？梢钥闯?，現場裝飾裝修施工項目部在公司中定位于對公司經營管理的整體情況調度與控制。我不僅要把現場各方各面工作的真實情況反饋給公司領導，以便于據此作出決策，還要提出自己的專業(yè)性建議，做好領導參謀、助手的角色。能夠在這樣的對企業(yè)發(fā)展中起著重要作用的部門參加實習，無疑對我增加工作經驗、驗證所學是一個千載難逢的好機會。
從現代企業(yè)的發(fā)展看，企業(yè)發(fā)展取決于經營的質量和效果，只有在外廣開源頭，爭取承攬更多的工程、提高各類產品銷量，在內多方節(jié)流，避免不必要的支出，真正做到真金用在刀刃上，才能在市場日益激烈的競爭中保障企業(yè)更好的發(fā)展。對于像貴州亞美裝飾有限公司這樣的建筑裝飾裝修類企業(yè)來講，要特重視發(fā)展工程建設裝飾裝修這一行業(yè)，而干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開辟新市場的必然要求和前提條件。現場幕墻裝飾裝修正是有針對性地去做這方面工作。
實習中，我像部門其他同志一樣。注重工作的初次性和真實性，到工程建設的現場去實地了解情況，掌握第一手資料。在正在施工建設的貴州省體育館附屬體育綜合館外裝飾工程中，我們深入工程現場，通過現場勘查、走訪并解、聽取項目部等多種形式，對施工建設情況和整個工程進度、項目部動作情況都有了明晰、真實的把握，對工程質量、安全、文明工地的加大檢查力度，對發(fā)現的問題落實整改，促進施工管理水平，并在此基礎上對照月度計劃和公司的工程總體要求，對工程施工建設提出意見、建議，及時將項目情況報公司領導，以考核促進項目施工開展，保障工程進度按期完成，確保滿足甲方要求。通過這些親身參與的工作實踐我深深感到，之所以貴州亞美裝飾有限公司能夠有今天這樣的發(fā)展，從一個項目的成功動作上可略見一斑，正因為始終把嚴格管理放在首位、加強科學引導和控制，同時在項目建設中采取了靈活多變、適應市場瞬息萬變的組織結構和領導決策機制，才能夠在市場上創(chuàng)造了良好的市場美譽度，才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的發(fā)展機遇。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在實習過程中，我在為不斷接觸到的全新的工作體驗而興奮不已的同時，我也深深地感覺到自己社會經驗的不足和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。在剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我心里支援了自己的工作信心我不禁對自己的產生了懷疑，甚至感到的難過。
在學校總以為自己學的不錯，一但接觸實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。從但是在堅持度過了最初的困惑后，在部門領導和同志們的悉心指導下，我在較短時間內進入了工作狀態(tài)，在實習過程中不斷增強著自己的信心，相信自己可以像一個正式員工那樣正式處理好各項工作。如果說這次實習得到了什么，除了增強了社會實踐經驗、豐富了自己的專業(yè)知識外，增強了自己的信心也是一個很大的收獲。
1.認知實習實習心得體會
2.實習心得體會
3.見習護士實習心得體會
4.教師個人實習心得體會
5.實習心得體會及收獲
6.優(yōu)秀護士實習心得體會
7.教師實習心得體會及收獲
8.2017實習心得體會
9.2017化工實習心得體會
10.化工畢業(yè)實習心得體會
建筑設備課程的心得體會篇十一
本規(guī)定適用于單梁橋式起重機、雙梁橋式起重機、單梁懸掛起重機、柱式懸臂起重機、汽車吊、單軌懸掛起重機等。
二、使用規(guī)定。
1.起重機司機必須經過培訓后，取得《特種設備作業(yè)人員證》方能上崗操作。嚴禁無證人員操作。
2.地面操縱起重機操作者必須熟知起重機操縱和安全知識方可操作。
3.起重機司機和地面操縱起重機操作者工作前必須進行班前檢查。檢查各操縱手柄是否在零位，鋼絲繩、鏈條、吊鉤是否良好。開空車檢查各限位開關、急停開關、剎車和制動是否有效可靠。
4.起重機司機和地面操縱起重機操作者操縱起重機時，精神必須集中，必須聽從指揮人員指揮，必須聽從任何人的停車信號或口令，必須隨時觀察重物前進方向和周圍障礙物之間的距離，并應注意起重機運轉是否正常、有無異常聲響。
5.吊運一切物品嚴禁從人頭上越過，盡量不從設備上越過。
6.發(fā)生如下情況時嚴禁操作：安全裝置失靈時；無人指揮或亂指揮時；超過起重機額定載荷時；吊物上有人時；光線暗看不清吊物或周圍情況時；指揮信號不明時；金屬液、酸堿液過滿時；被吊物有尖棱快口而無預防措施時；牽引、斜拉時；重物埋在地下時；重物捆綁吊掛不牢時；鋼絲繩纏繞、打結或不齊時。
7.吊運金屬液、酸堿液及重要物品時，起升時必須發(fā)出警告信號，必須先微微起升距地面150~200毫米，確認制動器工作可靠后再繼續(xù)起升。運行時要慢而平穩(wěn)，不準使用急剎車，人員距離吊物2米以外。
8.使用起重機在設備上裝卸工件或工裝時，必須確認設備上無障礙物和多余物，緩慢起升和下降，嚴禁對設備產生沖擊、碰撞。
9.起重機空負荷運行時，吊鉤必須升起距地面2米以上，距障礙物0.5米以上。
10.如發(fā)生斷電故障，必須關閉電源主開關，將所有控制手柄置于零位。吊鉤上如有重物，要設法放下。起重機發(fā)生故障或有異常聲響時，應及時停車檢查和處理。無法處理時，及時報維修人員處理，處理后填寫設備日常維修記錄和停機臺時記錄。所有電氣故障嚴禁司機或操作者處理。
11.司機離開起重機或下班時，應將起重機開至停車位置，切斷電源，所有控制手柄置于零位，吊鉤上不掛重物并升至距地面2米。地面操縱起重機應停到單位指定地點，切斷電源，吊鉤上不掛重物并升至距地面2米。
12.下班時，應按班末設備保養(yǎng)要求，清理駕駛室，擦拭設備，填寫設備運轉臺時記錄。
13.保養(yǎng)內容：徹底清理臟物；徹底擦拭設備；檢查電氣系統(tǒng)情況及鋼絲繩、吊鉤情況。
建筑設備課程的心得體會篇十二
校本課程是由某一類學?；蚰骋患墝W校的個別教師、部分教師或全體教師根據國家制定的教育目的，在分析本校外環(huán)境和內環(huán)境的基礎上，針對本校、本年級或本班級特定的學生群體，編制、實施和評價的課程。
無論是校本課程，還是國家課程，亦或是地方課程，教師總是課程實施的主體。它對課程目標是否實現以及實現的好壞會產生直接影響。具體地說，教師正確的課程價值觀，教師與新課程的理念相適合的角色觀，鉆研的精神，良好的人際關系以及行動研究的自覺性和行動研究的能力等都是校本課程實施過程中必備的素質。在校本課程實施的過程中，首先，教師需要了解學生的興趣愛好和個性差異，以便從學生的要求出發(fā)，開發(fā)和實施適合學生特點的校本課程;其次，正確認識自己的能力傾向，個性特長，以便在校本課程的開發(fā)和實施過程中選擇恰當的課程實施方案;再次還必須考察本地區(qū)、本學校的教學資源、教學條件。
學生既是校本課程實施的出發(fā)點，又是校本課程實施的歸宿。因為不論是社會取向的價值追求，還是個人取向的價值追求，都必須以學生的發(fā)展為基點。沒有學生的發(fā)展，無論是社會本位，還是個人本位都成了無源之水，無本之木。
根據學生的學習方法和教師的教學方法可以把教學方法分成若干種類。在校本課程實施中，應該依據以下原則選擇教學方法：
1.學生發(fā)展性原則。即面向每個學生的全面和諧發(fā)展和全體學生的個性特長的發(fā)展。
2.調動學生的積極主動性原則。
3.充分發(fā)揮學校教師優(yōu)勢，同時針對學生的個性發(fā)展要求創(chuàng)造條件的原則。
4.重視實踐性和創(chuàng)新性原則。
5.注意開發(fā)和利用本地區(qū)、本學校的課程資源，使之服務于校本課程實施，服務于學生個性特長的充分發(fā)揮的原則。從我國傳統(tǒng)課程繁、難、深、舊的特點出發(fā)，也沒有使用多種教學方法的可能性，從傳統(tǒng)課程的評價要求出發(fā)，也沒有使用多種教學方法的必要性。而校本課程開發(fā)的靈活性決定實施校本課程的方法的多樣性，校本課程尊重學生差異性的特點為教學方法的多樣化提供了可能。
建筑設備課程的心得體會篇十三
把《走進新課程》這一書看完了，合上書仍覺得意猶未盡深有感觸，有種豁然開朗的感覺，《走進新課程》讀后感。以前也在相關的教育教學書籍中看到過關于課堂教學方面的理論知識，強調教學的藝術性，課堂教學的效率問題，可是更多的流于理論上的說教，讓人無法真正了解課堂教學的有關細節(jié)的琢磨與把握。讀了該書，猶如在我為師的道路上亮起一盞明燈，尤其是對我這種剛參加工作不久的教師而言，的確是受益非淺。以下就自己所讀的關于教學的方面談談自己的理解和感受。
一、 教師教學地位的轉變
課改中一再強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，不要出現教師是課堂的主角，學生成為聽眾的課堂。要注意做到，課堂上，盡可能多地讓學生參與課堂，把課堂的主角還給學生。讓學生成為課堂的主宰者。
同時，我們還要深深地認識到學習的目的是為了學以致用，培養(yǎng)學生形成一定的能力，而不是單純地為了考試，為了合格率與優(yōu)分率。因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，在課堂上要主義營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，不但讓學生有與老師平等對話的機會，而且培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，使他們在課堂上暢所欲言，積極地表現自我。要想完成這一次改革，教師的角色和地位要有一個根本性的轉變，要從教授者變?yōu)榻M織者、參與者、引導者、合作者。這一點具體落實到我們的教學中，最重要的是體現在備課上。傳統(tǒng)的備課，它以教學內容為中心，側重于教師的教。教師把精力過多地放在對教材內容的鉆研，忽視對學生已有知識和經驗的了解，對學生的態(tài)度、情感、意志、個體學習情況更是知之甚少。對教學目標的確定也是以教師的主觀行為為準，而不考慮學生學習后的行為變化。面對新課程，教學需要什么樣的備課呢?有一點我們一定要認真思考，那就是如果你是是學生，你喜歡什么樣的課堂。我們在反思中醒悟：備課是一種個性化、創(chuàng)造性的勞動，備課要突出以人為本的理念，要備教材，更要備學生;要備教法，更要備學法;要備如何促進學生的全員參與，如何創(chuàng)設合適的教學情景;要備如何引發(fā)學生個性的綻放。一句話，備課要站在學生的角度去想問題，要在如何調動學生的學習積極性、參與意識上多下功夫，要在如何引發(fā)學生的創(chuàng)新精神上下功夫。這句話不再是像從前一樣被掛在嘴邊，而是要切實地落實到我們的教學中去。
關于授課，在看這部分內容前，想當然的認為這絕非難事，應該容易做到。看過書之后才清楚要做到授課自己還有很大差距。一方面，由于對教材的熟悉程度存在欠缺，那么在授課的過程中重點和難點并不突出，對此講解的還不夠充分模糊，而且對于教學中所采用的教學手段過于單調，沒有很好地運用比如舉例、圖解、示范等方法;另一方面，沒有很好地去了解學生的知識水平和理解能力，這樣使得所提出的問題缺乏足夠的針對性。無論是課堂提問還是規(guī)律性的檢查作業(yè)在弄清學生是否掌握了與任務相關的先前知識方面做的都不夠好。關于多樣化教學的理解和運用還存在偏差，雖然有時候在課堂教學中試圖利用各種手段去活躍課堂氣氛，可是發(fā)現一旦氣氛活躍起來了學生的注意力就容易分散，更有少數同學會把注意力轉移出課堂，這樣便需要老師花時間去維持課堂紀律，也就是說，要解決多樣化教學和集中學生注意力的矛盾還需要我在今后的教學中不斷的揣摩和探索，讀后感《《走進新課程》讀后感》。
教師的任務導向應該是為學生提供較多的機會去學習那些將要評估的材料，而不應該把過多的時間浪費在與教學內容無關的事情上，對教學中可能發(fā)生的影響教學的事件有一個預測和行之有效的處理方法。對授課內容在時間上有做出合理安排，這樣才能夠充分有效的傳授教學內容，使得學生能夠在有限的時間內獲得較多的有價值有意義的知識。學生的注意力與提高課堂教學效率的關系非常密切，即使教師講解的再精彩再投入，而學生沒有集中注意力去認真學的話，教師做的也是無用功。對照書中的內容結合自己的實踐，我覺得集中學生的注意力一是要在講解知識的同時關注學生的反應，恰當的時候提出問題引發(fā)學生的思考，并對其回答更多的作出肯定的評價。二是要在平時要有對課堂紀律的一個嚴格要求，禁止出現那些講話、睡覺等影響課堂教學的行為出現。當然在運用教師的強制力的同時，不能忽視跟學生的感性交流，為教學贏得一個相互尊重的的環(huán)境與氛圍。學生在學習中如果不斷的得到成功的證明，必然會增強他們的自信心和學習興趣，在接上來的學習中他們會更有熱情更有全心的投入到學習中去，而且易于取得好成績，心理學上稱之為自我效能感的培養(yǎng)和建立。相反，他們總是遇到失敗的情況的話，則會影響到他們的自信心，嚴重的會讓他們喪失取得好成績的信心，和學習興趣。
二、 學習方式的轉變
學習方式的轉變是課程改革的關鍵，改變原有的單一、被動的學習方式，建立和形成多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動、富有個性的學習。
轉變學習方式，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主要目的。換句話說，要構建旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的學習方式及其對應的教學方法，要注重培養(yǎng)學生的批判意識和懷疑精神，鼓勵學生對書本的質疑和對教師的超越，贊賞學生獨特性與富有個性的理解與表達。要積極引導學生從事試驗活動和實踐活動。由此可見，轉變學習方式實質上是教育價值觀、人才觀和培養(yǎng)模式的變革。課程改革，要改的不是內容本身，而是我們的教學觀念、教學方式，要變的是學生的學習方式，變被動為主動的學習方式，要學生在探究和發(fā)現中去學習，從而形成一種自主學習能力。
三、 評價方式的轉變
新課程評價關注學生的全面發(fā)展，不僅僅關注學生的知識和技能的獲得情況，更關注學生學習的全過程，以及相應的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出適合時代發(fā)展需要的身心健康、有知識、有能力、有紀律的創(chuàng)新型人才。也就是說，評價學生的方式應該多元化，更能反映學生學習全過程。雖然有極個別的學生狀態(tài)不太理想，但是從整體上來看，他們在本質上并不壞，這是大多數老師都承認的事實。那么為什么我們還經常聽到老師們報怨我們的學生呢?我想這其中有一個觀念的問題，有一個衡量學生的標準問題。我們的老師，大多還是以學習成績去衡量學生，這是問題的關鍵。我們有很多老師在這一點上觀念依然是陳舊的，依然是抱著唯分數論的觀點。應該說，學生的天職就是學習，這是沒錯的，可是這個學習不僅僅包含文化知識，它更應該包含學習做人。而我們的老師卻只是以其中的一點 分數，去要求學生，衡量學生。有的老師開玩笑說：學生怎么了?我們不就學習不好嗎?你干嘛還老盯著我們的學習呀?我想這很說明問題。如果一位教師真的為學生著想，真的站在為學生的終身發(fā)展負責的角度去想問題，那么，他關注的就不僅僅是學生的學習成績，還有更重要的一點就是學生的品德養(yǎng)成教育，更應注重的是學生的做人教育。教育到底應該培養(yǎng)什么樣的人，這不能不是每一個人思考的問題，尤其是作為教師的我們。校長有一句話說得好，課改課改，其實要改的不是課程本身，而是教育者本身，是教育工作者頭腦中的陳舊觀念，而這最根本的一點，我想就是我們的育人觀念，我們到底要培養(yǎng)什么樣的人。希望借著這次課改，能真正地轉變唯考試論唯升學論的觀念，真正實現教書育人的教育的本質目的。
因此，在新課程的浪潮中，為了更好地教，為了使學生更好地學，教師必須真正地從事教學活動。在教學過程中，要努力提高課堂效率，要充分體現以教師為主導，學生為主體的新課程理念，在教學活動中體現學生的主人翁地位。
建筑設備課程的心得體會篇一
第52條、用水供應：
出賣人在買受人入住時提供24小時供水，水源由市政機構提供，壓力為_____。出賣人在買受人入住時提供24小時熱水，溫度為_____；價格_____。如不能達到此標準，則買受人有權解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當于總房價千分之一的違約金。
第53條、排水設施：
/--='_blank'其他人員造成傷害，則出賣人應當同時承擔違約責任或侵權責任。
第55條、管線安裝：
出賣人承諾不在商品房內通行任何公用管線。所謂公用管線是指管線內的物、氣體不直接從此管內進入到買受人室內且供買受人單獨使用；如有通過，則視為合同的變更，買受人有權拒絕支付任何費用，并有權要求出賣人進行修改；在修改完成以前，視為商品房仍末交付；不能修改的，則買受人有權解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當于總房價千分之一的違約金。
第56條、電梯使用：
本單元共有電梯_____部且不得少于兩部，型號為_____,額定載重量不得低于1000公斤，每部電梯服務住戶數量不得超過50戶，電梯終生保修，買受人可以24小時使用電梯，并可以到達商品房所處層樓，等待時間不得超過3(或18)分鐘。如不能達到此標準，則買受人有權解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當于總房價千分之一的違約金。
第57條、電梯安全：
電梯安全的責任由出賣人承擔，當因買受人或其親屬或其他人員因乘坐電梯受到傷害，受害人及相關權利人有權要求出賣人同時承擔違約責任和侵權責任。
第58條、消防設施：
出賣人提供的消防設施為：_____；并在交房時取得消防機構的認可；如不能達到此要求，則買受人有權解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當于總房價千分之一的違約金。
建筑設備課程的心得體會篇二
第一段：介紹建筑設備的背景和重要性（200字）。
建筑設備在建筑行業(yè)中起著至關重要的作用。隨著現代化的發(fā)展，建筑設備的種類和功能不斷增多，從起重機、混凝土攪拌機到高空作業(yè)平臺等，各種建筑設備使得建筑工程的施工更加高效和安全。學習建筑設備的知識和技能，對于從事建筑行業(yè)的人員來說，是非常重要的。
在我的大學學習生涯中，我有幸學習了建筑設備的相關課程。通過學習，我了解了不同類型的建筑設備以及它們的使用方法和注意事項。我通過實踐，親自操作和維護建筑設備，深刻認識到建筑設備的重要性和不可替代性。在學習過程中，我不僅獲得了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了扎實的動手能力和解決問題的能力。這些收獲將對我未來從事建筑行業(yè)起到重要的推動作用。
建筑設備的運用可以提高建筑工程的施工效率和質量。例如，起重機能夠快速、準確地將重物吊裝到指定位置，大大節(jié)省了時間和人力成本。另外，混凝土攪拌機能夠將水泥、沙子和石子等原材料充分混合，確?；炷恋木鶆蛐院唾|量穩(wěn)定性。此外，高空作業(yè)平臺可以升降到較高的高度，使得施工人員能夠在安全的條件下進行高處作業(yè)。建筑設備的運用不僅提高了施工效率，同時也減少了安全事故的發(fā)生，保護了從業(yè)人員的安全。
學習建筑設備的過程中，我積累了一些經驗和技巧。首先，熟練掌握建筑設備的操作方法和注意事項是至關重要的。不同的建筑設備有不同的操作要求，例如，起重機需要重點關注重物的吊裝安全，而高空作業(yè)平臺則要注意操作平穩(wěn)以及防止高空墜落等風險。其次，定期維護和保養(yǎng)建筑設備也非常重要。定期檢查設備的各個部位是否完好，及時進行維修和更換，可以延長設備的使用壽命和保證其正常運行。最后，安全意識的培養(yǎng)是使用建筑設備時的關鍵。建筑設備在操作時存在很多潛在的危險，我們要時刻保持警覺，注意周圍環(huán)境，確保施工的安全性。
第五段：展望未來（200字）。
學習建筑設備的心得體會使我對未來充滿了信心和期待。建筑行業(yè)是一個不斷發(fā)展和改進的行業(yè)，隨著科技的進步，建筑設備的種類和功能會不斷更新和改善。作為一名學習建筑設備的人員，我將不斷學習新知識，不斷提升自己的專業(yè)技能。我期望自己能夠成為一名優(yōu)秀的建筑設備工程師，為建筑行業(yè)的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
總結：
建筑設備在建筑行業(yè)中扮演著重要的角色。通過學習建筑設備，我深刻認識到了其重要性和必要性。建筑設備的運用可以提高施工效率和質量，減少安全事故的發(fā)生。學習建筑設備為我提供了知識和技能，使我在未來從事建筑行業(yè)更加有競爭力。希望未來，我可以不斷學習和進步，成為一名優(yōu)秀的建筑設備工程師。
建筑設備課程的心得體會篇三
建筑設備工程課是一門非常重要而實用的課程，在我的學習過程中給了我很多啟示和收獲。通過這門課的學習，我對建筑設備工程有了更深入的了解，更加明確了這門課對于我們日常生活和工作的意義。以下是我在學習建筑設備工程課程中的體會。
首先，學習建筑設備工程課程讓我認識到了建筑設備在建筑工程中的重要性。課程中詳細介紹了建筑設備的種類和作用，如供暖設備、通風設備、給排水設備等。這些設備對于保證建筑物的正常運行和居民的舒適需求起著極為重要的作用。在我的印象中，建筑設備在建筑工程中并不被人們廣泛關注，但是通過學習，我認識到建筑設備是建筑物的“命脈”，沒有良好的建筑設備，就無法保障建筑物的正常運行。因此，我對建筑設備的重要性有了更加深刻的理解。
其次，學習建筑設備工程課程使我掌握了一定的建筑設備知識和技能。課程中，教師詳細講解了建筑設備的工作原理、安裝方法和維護保養(yǎng)等。通過課堂學習和實踐操作，我學會了一些基本的建筑設備知識，例如如何進行給排水管道的施工和維修，如何操作空調設備等。這些知識和技能在今后的生活和工作中將會起到很大的幫助作用。例如，在居住環(huán)境中，如果出現水管破裂等問題，我可以通過自己的知識和技能及時修復，避免漏水引發(fā)的安全問題。在職業(yè)發(fā)展上，熟練掌握建筑設備知識和技能，將使我在相關領域具有競爭優(yōu)勢。
第三，學習建筑設備工程課程培養(yǎng)了我的動手操作能力和解決問題的能力。建筑設備工程是一個實踐性很強的學科，需要進行大量的實際操作，如安裝、調試、故障排除等。課程中，我們參觀了建筑設備工程實驗室，進行了一系列的實驗操作，如安裝水管、調試空調設備等。通過這些實踐操作，我掌握了一些基本的動手能力，例如使用工具、操作設備等。同時，實驗操作中也經常會出現問題，我們需要自己進行思考和解決。這培養(yǎng)了我的解決問題的能力，增強了我的實踐操作能力。
第四，學習建筑設備工程課程提高了我的團隊合作能力。在學習過程中，我們經常需要分組進行實驗操作和課程項目。通過與同學們的合作，我學會了如何與人合作，如何協調分工，如何與他人進行有效溝通。建筑設備工程項目往往較為龐大，需要多人協作，團隊合作能力的好壞直接影響到項目的進展和效果。通過這門課程，我認識到在團隊合作中，每個人的配合和貢獻都是非常重要的，需要我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做到互補互助，共同完成任務。
最后，學習建筑設備工程課程使我明確了未來的職業(yè)發(fā)展方向。在學習這門課程之前，我對建筑設備工程并沒有太多了解，只是在日常生活中接觸到一些簡單的設備。但是通過學習，我發(fā)現建筑設備工程具有廣闊的發(fā)展前景，包括設計、安裝、維護等各個方面都有很多就業(yè)機會。同時，這個行業(yè)也對人才的技術要求很高，需要不斷學習和更新知識。因此，我決定將來要繼續(xù)深入學習建筑設備工程，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
綜上所述，學習建筑設備工程課程是一次非常有收獲的學習經歷。通過這門課程，我對建筑設備的重要性有了更深入的認識，掌握了一定的建筑設備知識和技能，培養(yǎng)了實踐操作能力和解決問題的能力，并提高了團隊合作能力。這門課程讓我明確了未來的職業(yè)發(fā)展方向，決心在該領域深入學習和發(fā)展。我相信通過不斷學習和實踐，我會在建筑設備工程領域取得更好的成績。
建筑設備課程的心得體會篇四
建筑設備是指在建筑工程施工過程中所用的機械、儀器設備等。它們是提高施工效率、保障施工質量、確保工地安全的重要工具。建筑設備的種類繁多，包括起重機械、鋼筋加工機械、混凝土機械等等。在學習建筑設備的過程中，我深刻體會到了建筑設備的重要性和作用。
學習建筑設備需要理論與實踐相結合。在課堂上，我們學習了建筑設備的原理和使用方法，了解了各種設備的特點和適用范圍。同時，我們還學習了常用設備的維護和保養(yǎng)知識。除了課堂學習，我們還參觀了一些工地，在實踐中親身體驗了建筑設備的使用過程。這些實踐活動使我對建筑設備有了更深入的了解。
學習建筑設備讓我看到了建筑工程施工的復雜性和多樣性。在建筑工地上，各種設備相互配合，相互作用，為順利完成施工任務提供了保障。學習建筑設備，我不僅了解了設備的使用方法，還了解了施工中的安全操作規(guī)程。這不僅提高了我的施工安全意識，還使我更加熟悉建筑工程的施工流程和注意事項。通過學習建筑設備，我在未來的工作中將更加出色。
隨著科技的不斷發(fā)展，建筑設備也在不斷更新和提升。傳統(tǒng)的建筑設備正在逐漸被智能化設備取代。智能化設備具備自動化、高效性和精度高的特點，能夠提高工作效率和工程質量。同時，建筑設備也朝著節(jié)能環(huán)保方向發(fā)展，引入了新型的清潔能源。未來的建筑設備將更加智能化、高效化和綠色化，為建筑工程的發(fā)展提供更好的支持。
學習建筑設備是我專業(yè)學習中的一部分，但它對于我的未來發(fā)展有著重要的意義。建筑設備是建筑工程施工的重要工具，掌握建筑設備的使用和維護能力將使我在工作中更加得心應手。同時，學習建筑設備也提高了我的團隊合作能力和安全意識，培養(yǎng)了我在建筑領域中的全面素質。在未來的工作中，我將不斷學習新的建筑設備知識，與時俱進，不斷提升自己的專業(yè)能力和水平。
總結：
通過學習建筑設備，我深刻認識到了建筑設備在建筑工程中的重要性和作用。它們不僅提高了施工效率和工程質量，還保障了施工現場的安全。學習建筑設備使我了解了建筑工程的復雜性和多樣性，培養(yǎng)了我在工作中的安全意識和團隊合作能力。未來，我將繼續(xù)學習新的建筑設備知識，不斷提升自己的專業(yè)能力，為建筑工程的發(fā)展做出更大的貢獻。
建筑設備課程的心得體會篇五
第一段：介紹建筑設備的重要性和對建筑行業(yè)的影響（開篇）。
建筑設備是指在建筑施工過程中所使用的各種機械和工具，如塔吊、施工電梯、混凝土泵等，它們的存在對于提高施工效率、確保施工質量以及保障工人的安全至關重要。作為一名學習建筑專業(yè)的學生，我深刻意識到學習建筑設備的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經驗和心得體會。
要學習建筑設備，我首先重視理論知識的學習。通過閱讀相關書籍和參加專業(yè)課程，我積累了一定的理論基礎，并了解了建筑設備的分類、原理和使用方法。然而，僅僅掌握理論是不夠的，我還積極參與實踐活動，例如參觀工地，觀察和學習建筑設備的操作過程。通過親身體驗，我深入了解了不同設備的工作原理和操作技巧，培養(yǎng)了自己的實際能力。
學習建筑設備不僅僅是為了應付考試，更重要的是培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。在建筑行業(yè)中，了解各種設備的特點和優(yōu)勢，能夠根據項目需求選擇最合適的設備，并能熟練操作，有效提高工作效率。此外，了解建筑設備的原理和使用方法，可以幫助我們更好地規(guī)劃和設計建筑項目，從而提高施工質量和節(jié)約資源。學習建筑設備還可以培養(yǎng)我們的解決問題的能力和團隊合作精神，我們可以與其他專業(yè)人員協作，共同解決現場遇到的問題，確保項目的順利進行。
學習建筑設備并不容易，它需要深厚的專業(yè)知識和實踐能力。在學習過程中，我面臨著一些挑戰(zhàn)，例如理論知識的吸收和實際操作的困難。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我收獲了很多寶貴的經驗。我學會了如何與團隊合作，如何應對工作中的問題，如何提高自己的實踐能力。學習建筑設備不僅僅是為了應付課程要求，更重要的是通過實踐來提升自己，為將來在建筑行業(yè)中的發(fā)展打下堅實的基礎。
通過學習建筑設備，我深刻認識到它對建筑行業(yè)的重要性和價值。它不僅是建筑施工過程中的一把利劍，也是我們提升自身綜合實力的必備工具。通過學習建筑設備，我們不僅可以獲得實踐能力和創(chuàng)新思維，還可以積累寶貴的經驗和技能，為自己未來的發(fā)展打下堅實的基礎。因此，我將繼續(xù)努力學習建筑設備，不斷完善自己，為建筑行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
建筑設備課程的心得體會篇六
上了一個學期的建筑設備課，讓我學習到了很多相關方面的知識，學會了如何對施工圖識讀，施工方面設備安裝的理論知識，建筑給排水建筑通風建筑照明采暖空調建筑電氣等等知識。
《建筑設備》是建筑類專業(yè)的一門重要的基礎課。學習本課程的目的，在于掌握建筑設備工程技術的基本知識，具有綜合考慮和合理處理建筑中各種關系的能力，能掌握一般建筑的水電設計原理和方法，以解決建筑施工、管理及監(jiān)理工作中與建筑設備專業(yè)很好協調配合的問題。
這一學期里，我學習到了流體力學基礎知識建筑給水工程建筑排水工程采暖與燃氣工程通風與空調工程建筑電氣系統(tǒng)建筑供電及照明系統(tǒng)建筑弱電系統(tǒng)和相關圖紙的識圖練習。
老師講解相關的知識，播放了相關建筑設備安裝方面的視頻，讓我更清楚直觀的學習到了建筑設備各個方面的知識。比如：
建筑給水系統(tǒng)是供應建筑內部生活生產和消防用水的一系列工程設施的組合。建筑給水系統(tǒng)的任務是通過室外給水系統(tǒng)將水引入建筑物內，并在滿足用戶對水質水量水壓等要求情況下，經濟合理地把水送到各個配水點。
采暖系統(tǒng)是為使空氣保持要求溫度，向室內供給所需的熱量，以滿足人們正常生活和生產的需要。
建筑通風的任務是使新鮮空氣連續(xù)不斷地進入建筑物內，并及時排出生產和生活中的廢氣和有害氣體。通風方式按照作用范圍可分為全面通風和局部通風，按照作用力可分自然通風和機械通風。
建筑電氣設備是建筑設備工程中的重要組成部分之一，建筑電氣對于整個建筑物功能的發(fā)揮建筑布置和構造的選擇建筑藝術的體現建筑管理的靈活以及建筑安全的保證方面，都起著重要的作用。
這些都是我在這學期建筑設備課上學到的一部分知識，這些知識讓我對建筑設備的對建筑的起到作用充分的了解，讓我能在今后的學習工作中能更好更全面的完成各項任務。
雖然建筑設備課學習的時間不是很多，但通過老師的講解和視頻的演示都讓我了解到了更多建筑的知識。要完成一個建筑要考慮很多方面的問題。建筑設備課就能幫助我通過我學習到的知識來解決相關方面的各種問題。
建筑設備課程的心得體會篇七
一、把握重點
每一章每一節(jié)都有精髓重點，這是我們應該和必須要記住的，也有可以理解領會的，對于無關緊要或耳熟能祥的，要以忽略或不必理會。
例如，第一章第一節(jié)，夏朝的建立和奴隸制國家與法的產生，……
開頭，我國是世界文明古國之一，這話相信大家也懂，趕緊忽略看下面……
二、勤于歸納總結
這在提高學習效率的同時，盡量避免學習時出現張冠李戴，指鹿為馬等現象，例如，我們在學習各朝代法律制度時，還應明白各個朝代的法學代表人物，重大事件等等。
三、真誠敢言
有的問題答案盡管并不是唯一的，同學們在不偏離原則的基礎上各抒已見是正常的。如我對國民黨“六法全書”的認識。它是只披著文明的“羊皮”卻干著傷天害理的“狼”，無視民主，無視生命，無視道德，良心，成全了反動派爛用權力，壟斷財富，剝削……“六法全書”加速了國民黨反動派的潰敗，是真理戰(zhàn)勝虛偽，正義戰(zhàn)勝邪惡的必然。
建筑設備課程的心得體會篇八
通過一學期的建筑設備課程學習，使我在學習房屋建筑工程相關知識后了解到，原來要建成一套完整的房子，不是簡單地將混泥土，鋼筋結合在一起就可以完成的，它還需要結合建筑設備工程里面的各項工程才能系統(tǒng)的完成一套房子。
從本書的知識，讓我學習的內容包括：建筑給排水、建筑采暖、通風與空氣調節(jié)、建筑供配電及照明、防雷及安全用電、建筑弱電及智能化等內容，主要介紹了建筑給水排水、熱水、消防、供暖、通風、空調、供配電、照明、防雷與接地等系統(tǒng)的基礎理論、應用技術、簡要計算方法、常用材料設備等基礎知識，書中還介紹了建筑結排水、采暖空調、建筑電氣工程施工圖的組成、表示方法、識圖技巧及相關的規(guī)范，并在各章節(jié)講述了建筑設備工程和土建工程的關系和設計、施工相配合等相關的內容。
隨著人們物質生活水平的日益提高，對建筑的使用功能和質量提出了越來越高的要求，建筑設備工程的重要性在建筑投資的比列中變得越來越大，因為一個現代化的工業(yè)與民用的建筑是由建筑、結構、給排水、暖通、電氣、通訊等相關的工程所構成，建筑設備這一門課程是現代建筑的重要組成部分，他的設備的完善程度與技術水平，是已經衡量社會生產、房屋建筑和物質生活水平的重要標志。
“建筑設備”會給人們營造一個安全合理舒適、信息暢通的生活與生產環(huán)境的一門學科，在社會中起著重要的作用。同時，學習他，也讓我了解到建筑設備技術的發(fā)展也會促進建筑整個行業(yè)的發(fā)展，新材料、新技術的應用以及建筑的發(fā)展也促進了建筑設備的發(fā)展，建筑設備的建設，在建筑總投資中，占著舉足輕重的重要地位，因此，建筑設備不僅關系到建筑物的使用功能，而且更影響到建筑物的經濟性！
在每一節(jié)課程的教學中，我做到了上課聽老師授課以及自己的獨立思考，通過課內課外的吸收，是我掌握了建筑設備的主要任務：她是使從事建筑工程施工與管理工作的人員具有建筑設備工程的系統(tǒng)組成，工程原理，常用設備等專業(yè)基礎知識，掌握一般的建筑設備施工圖的識圖的方法，以及掌握這些基礎知識和技術設備的基礎理論，了解各種建筑設備的工作原理，各種設備系統(tǒng)的特點、工程簡要設計計算的有關知識，用以解決建筑施工、管理、監(jiān)理工作和建筑設備專業(yè)相結合時所出現的問題。這要求各專業(yè)工程技術人員之間要做到精密結合，協調一致。在相互配合中做到即使自己本專業(yè)設計、施工合理，又能為其他專業(yè)提供便利，避免施工中出現問題。列如建筑、土建專業(yè)需要與水暖電各專業(yè)相配合，應考慮設備用房平面、高度上的要求；在土建基礎中需要預留孔洞，供各種設備的吊架、預埋件的設置。一種完美的建筑只有在各專業(yè)各工種都發(fā)揮各自的功能，精密結合，協調一致，才能最大限度的發(fā)揮建筑的使用功能。
建筑設備是一門應用性學科，設計的知識面廣，在建筑、裝飾、電氣工程再設計中相互協調功能，其次是建筑施工，裝飾施工、電氣施工和監(jiān)理施工的現場管理提供各種配合的基本知識和能力，最后是是用于工程造價安裝預算的專業(yè)知識。
(1)建筑給水工程，本章學習了它的基本概念，它的分類和組成、工作原理和特點，加少了它的主要管道材料和設備，布置方法，也學習了消防系統(tǒng)的工作原理。
建筑積給水系統(tǒng)包括生活給水系統(tǒng)、生產給水系統(tǒng)、消防給水系統(tǒng)、供用水系統(tǒng)四類，它的組成包括：映入管、水表節(jié)點，管道系統(tǒng)、給水附件、升壓和注水設備、用水設備等，建筑給水系統(tǒng)的給水方式，其中直接給水供水方式為：室外管網與室內管網直接相連。利用室外網水壓給室內積水系統(tǒng)供水。其二，設水箱的給水方式為室內外管道直接相連，屋頂設置水箱，室外管網壓力充足時由室外管網直接向室內管網供水，當水壓不夠時，由水箱向室內供水。其三是設水池、水汞和水箱的給水方式，為多種設備同時設置的方式，滿足各方面欠缺或需求高的用戶。建筑給水管材、管件以及附件，其一金屬管，它分為無縫鋼管、焊接鋼管、躊鐵管，其二為復合塑料管，包括鋼塑復合管、素服鋼管等，其三為塑料管。建筑給水系統(tǒng)的升壓與儲水設備，分為水汞、水箱、儲水池。儲水池是建筑給水常用調節(jié)和貯存水的構筑物，采用鋼筋混泥土、磚石等材料制作，形狀多為圓形和矩形。室內消防給水系統(tǒng)分為建筑消火栓消防給水系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)。它由消火栓設備、消防水汞接合器、消防管道、消防水汞、消防水池、消防水箱、消防通道和水源組成。其中，噴水滅火系統(tǒng)分為干粉滅火系統(tǒng)、泡沫滅火系統(tǒng)、二氧化碳滅火系統(tǒng)、蒸汽滅火系統(tǒng)、煙霧滅火系統(tǒng)。
室內給水管道的布置原則：
1，確保良好的水利條件，力求經濟合理。2，滿足美觀和維修的要求。3，滿足生產和使用安全。
4，保質水質不被污染或者不受影響使用。5，保護管道不受損害。
6，管道的明裝與安裝------明裝不夠美觀，暗裝施工復雜、維修困難、造價高、但是室內環(huán)境美觀整潔。采用暗裝時。應預留墻槽。
(2)建筑排水工程，本章學習了建筑排水系統(tǒng)的分類和組成，它常用的管材和附件，以及它的常用衛(wèi)生器具和安裝知識、敷設原則等。建筑排水系統(tǒng)分為：
建筑排水系統(tǒng)的組成包括，衛(wèi)生器具、排水管道、通氣管道、清通設備、提升設備、污水局部處理構筑物。建筑排水常用的管材包括排水鑄鐵管、排水塑料管、混泥土管以及鋼筋混泥土管、陶土管、鋼管。建筑排水附件，包括檢查口和清掃口，在檢查口設置在立管上，清掃口一般設置在橫管上，橫管上連接的衛(wèi)生器具較多時，起點應設置清掃口其他附件如隔油具，用于廚房，集污器和濾毛器常設置在理發(fā)灰色、游泳池和浴室內。吸氣閥常使用在pvc-u的排水系統(tǒng)中。常用的衛(wèi)生器具，便秘用衛(wèi)生器具，分為大便器和大便槽，小便器，盥洗沐浴用衛(wèi)生器具。洗滌用衛(wèi)生器具，如洗滌盆、化驗盆、污水盆。地漏呵存水灣的解釋，地漏是一種特殊的排水裝置，一般設置在經常有水濺落的滌棉，又睡需要排除的地面和經常需要清洗的地面。而存水彎的作用是在其內形成一定高度的水封，通常在50cm---100cm，阻止排水系統(tǒng)有毒有害氣體或者蟲類進入室內，保證室內的環(huán)境衛(wèi)生。s形存水彎常采用在排水支管與排水橫灣連接部位，p形存水彎常采用排水支管與排水橫管和排水立管不在同一平面位置而需要連接的部位。
從教授的教學當中，我學習了建筑排水管道的布置與敷設。重點學習了排水管道的布置要求，如下：1）字衛(wèi)生器具至排出管的距離應該最短，管道轉彎應該最少，2）排水立管應該靠近排水最大和雜質最多的排水點處；3）排水管道不能布置在會引起燃燒和爆炸或者損壞原料、產品和設備的地方；4）排水管道不得布置在生產工藝或者衛(wèi)生有特別要求的廠房內，以及食品或者貴重商品庫、通風較小和變電室，配電室；5）排水橫管不得在食堂飲食廚房等地方；6）排水管不得穿越臥室、病房等對衛(wèi)生、噪音要求高的房間，并不宜靠近與臥室相鄰的內墻。排水管道應該與建筑施工配合進行，在進行建筑施工時，需畫出專業(yè)的排水施工圖，建筑排水施工圖的總說明，包括工程概況，設計總說明，規(guī)范和依據，排水系統(tǒng)的形式，選用管材及接口的方法，用水設備和衛(wèi)生器具的類型和安裝方式，消防的設計說明，管路和設備的防腐、保溫方法，施工驗收應達到質量的要求，施工安裝應該注意的事項，其他需要說明的問題等等。
排水施工圖的識讀：看圖的順序應該先看排水系統(tǒng)圖；對各排水系統(tǒng)做大致的了解；看排水系統(tǒng)時，可有建筑的給水引入管開始，煙流水的方向經干管、立管、支管到用水設備；看排水系統(tǒng)時，可由排水設備開始，沿排水方向經支管、橫管、立管、干管到排出口。
(3)第三章，熱水及燃氣供應系統(tǒng),本章學習了室內熱水供應的種類、供應的方式、管道的布置和敷設、高層建筑涉水的供應系統(tǒng)、城市燃氣的供應方式、室內煤氣常用的用具。
（4）第四章，室內采暖工程，學習了采暖系統(tǒng)的組成和分類，機械循環(huán)熱水采暖系統(tǒng)，高層建筑熱水系統(tǒng)，蒸汽采暖系統(tǒng)，采暖系統(tǒng)的布置以及施工圖的識讀，采暖系統(tǒng)分為熱水采暖系統(tǒng)，主要用于民用建筑；蒸汽采暖系統(tǒng)，用于工業(yè)建筑和熱水采暖系統(tǒng)，用于大型空閑采暖。
熱水采暖系統(tǒng)按照熱水在系統(tǒng)內循環(huán)的動力分為重力（自然）循環(huán)系統(tǒng)，他是靠供回水的密度差產生的重力差為循環(huán)動力，推動熱水在系統(tǒng)中進行循環(huán)流動的采暖系統(tǒng)。第二種為機械循環(huán)系統(tǒng)，他是依靠水汞提供動力使熱水循環(huán)流動的采暖系統(tǒng)，其中，后者相比前者的主要區(qū)別就是在系統(tǒng)中設置的循環(huán)水汞。它的作用壓力比自然循環(huán)熱水采暖系統(tǒng)大得多，因此還系統(tǒng)的作用半徑大，是建筑中廣泛采用的采暖系統(tǒng)。熱水采暖系統(tǒng)的基本形式，采用自然循環(huán)熱水采暖系統(tǒng)，他的特點就是供水和會睡的立管分別設置，各層散熱器都并聯在供、回水立水管上，水經回水立管、回水干管直接留回鍋爐。機械循環(huán)熱水采暖系統(tǒng)的形式，分為雙管上供下回式和雙管下供下回試采暖系統(tǒng)，中共式采暖系統(tǒng)和下供上回是采暖系統(tǒng)。
高層建筑熱水采暖系統(tǒng)分為豎向分區(qū)采暖系統(tǒng)和雙線式采暖系統(tǒng)、單雙管混合式采暖系統(tǒng)。在4.3.1節(jié)中，我學習了低壓蒸汽采暖系統(tǒng)，它分為重力和機械回水采暖方式。
3）蒸汽和凝結水在管路流動時，狀態(tài)參數密度和流量的變化大甚至伴隨相變。4）蒸汽密度比水小，適合做高層建筑高區(qū)采暖熱媒，不會使建筑物底部的散熱器超壓。
5）蒸汽熱惰性小，供氣時熱得快，停氣時冷得也快。6）蒸汽流動的動力來自于自身的壓力。7）用蒸汽作為熱媒時，散熱器和管道的表面溫度為100度8）蒸汽管道系統(tǒng)間歇工作。管道容易受到氧化腐蝕，使用壽命短。
而其他采暖系統(tǒng)如熱風采暖系統(tǒng)與熱空氣幕，輻射采暖系統(tǒng)。其中，輻射采暖系統(tǒng)的一種利用建筑物內的屋頂面、地面、墻面或者其他表面的輻射散熱器設備散出的熱量來達到房間或者局部工作點采暖要求的采暖系統(tǒng)。
散熱器的要求，要求熱功能散熱器一定要有良好的散熱功能，經濟方面要求所需要的金屬耗電量少，成本低，安裝和工藝方面，散熱器應該具有一定的機械強度和承壓能力，衛(wèi)生和美觀方面要求散熱器表面光滑，不易于積累灰塵，便于清潔，外形應該美觀，散熱器不易腐蝕，使用的年限長。
疏水器，疏水器在蒸壓加熱系統(tǒng)中起到阻騎排水的作用，選擇合適的疏水器，可使蒸汽加熱設備達到最高的工作效率。疏水器要能識別“蒸汽和凝結水”，主要基于三個原理：密度差、溫度差和相變。所以根據三個原理制造出3個類型的疏水器，分別為機械疏水器，熱靜力疏水器、熱動力疏水器。
第六章，空氣調節(jié)工程，空氣調節(jié)（簡稱空調）是用人工的方法把某種特定空間內部的空氣環(huán)境控制在一定狀態(tài)下，使其滿足生產、生活需求，改善勞動衛(wèi)生條件。而對空氣控制的內容主要包括溫度、濕度、空氣流速、壓力、潔凈度以及噪聲等參數。一般我們將為生產或科學實驗過程服務的空調系統(tǒng)稱為“工藝性空調”，而將為保證人體舒適的空調系統(tǒng)稱為“舒適性空調”。工藝性空調往往同時需要滿足工作人員的舒適性要求，所以二者又是相互關聯、統(tǒng)一的。舒適性空調主要應用于公共和民用建筑中，對空氣的要求除了保證一定的溫濕度以外，還要求保證足夠的新鮮空氣、適當的空氣成分，以及一定的潔凈度、一定范圍的空氣流速。工藝性空調對于現代化生產來說，是必不可少的。工藝性空調一般來說對新鮮空氣量沒有特殊要求，而主要是對溫濕度、潔凈度的要求比舒適空調要高。
集中式空調系統(tǒng)，半集中式空調系統(tǒng)，分散式空調系統(tǒng)（也稱局部系統(tǒng)）。
建筑電氣與照明：建筑電氣的含義是建筑物及其附屬物的各類電氣系統(tǒng)的設計與施工以及所用產品、材料與技術的生產和開發(fā)的總稱。建筑電氣的作用根據在建筑中所起的作用范圍的不同，可將建筑電氣設備分為：
1、創(chuàng)造環(huán)境的設備——。
光環(huán)境、溫濕度環(huán)境、空氣環(huán)境、聲音環(huán)境。
2、追求方便性的設備——增加方便性、縮短信息傳遞時間的設施。
3、增加安全性的設備——保護人身安全、提高設備的可靠性。
4、提高控制性的設備。
安全用電常用的防護方法：采用護欄或阻擋物進行保護，使設備置于伸直手臂范圍以外的保護，在裸露的高壓帶電體旁應設置護欄或標志，施工操作應保持安全距離，架空線路應保持最小的安全距離，間接接觸保護法，直接接觸與間接接觸兼顧的保護。
在本學期建筑設備的最后幾節(jié)課中，老師給我們播放了關于電氣工程的知識，在其中我們首先要查看電氣工程圖，平面圖，系統(tǒng)圖，以及怎樣學習布置圖，電器工具，一般利用到電騾貼，擠壓鉗，緊線鉗，電工測量表包括電壓表以及電流表，兆歐表（100萬以上），以及接地電阻表，電度表。電工材料包括電纜、電線管、水煤氣鋼管，初步了解了電氣的安裝工藝和電纜的布置和敷設。
總之，通過一學期的建筑設備，收獲頗多，同時，我也將會結合教材和ppt，網絡資料，盡可能的我完善自己相關方面的知識，為以后從事建筑行業(yè)做得更好做鋪墊。
建筑設備課程的心得體會篇九
“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。既然做“父親”，就要關心愛護學生，對學生負責。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學生、指使學生甚至利用學生。有句古話說，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。
侯老師作為德高望重的教授，課堂上優(yōu)雅生動的案例講學已經把我深深地震撼了；同時其親切可敬的長者風范更是感染到我。一位作家在晚年時曾無限感慨的說起他的一位老師對自己深深的影響：“每當他來到教室里時，那種祥和的道德氛圍立即會感染在座的每一個人，每一句話、乃至每一句話的語調都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感。在這種莊嚴卻寬松的氣氛中，心靈就象在洗澡一樣清爽，人似乎站得更直了。”“每當他在身邊時，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€人?！绷己玫膸煹聦σ粋€人品格的養(yǎng)成是多么重要?。∫苍S，我們教師教育學生的全部內容可以歸納為一句話——改善和提高自己。
xx年x月x日，xx給我們安排了一場以“投顧式服務和團隊營銷”為主題的精辟培訓課程，課程分為顧問式證券營銷的原則、營銷團隊業(yè)務管理與推進和完成一次高質量陌生客戶開發(fā)三個部分。乍看之下，課程似乎和營銷客戶經理關聯度較大，但在高級培訓顧問潘治宇先生的系統(tǒng)講解、風趣解說及精彩互動下，我在暗嘆自己膚淺之余也引發(fā)了無限深思。應該說此次培訓我感觸頗深，受益匪淺。
從顧問式證券營銷原則中看到一套高效實用的證券營銷模式，抑或說是找到一套高效實用的客戶服務模式。在這其中，潘老師說到了證券服務營銷的四項基本原則：pian（痛苦）、power（權利力）、vision（愿景）以及value（價值）。依我看來，這四項基本原則也是做好客戶服務的根本所在。在了解客戶所面臨的投資問題（痛苦）的基礎上進而了解客戶是否有影響力和權利做出投資決策（權力）從而找出真正的`投資決策人，至此我們才能真正了解到客戶的投資目標（愿景）從而從性價比的角度幫客戶做出改變，到此我們才能幫助客戶實現目標甚至是超越目標（價值）。四個原則循序漸進，但都又都在建立在一個基礎之上真正了解你的客戶。我想，當我們在客戶服務中，在每個客戶身上真正貫穿這四項基本原則的時候，我們也就找到了一套高效使用的客戶服務模式。
從營銷團隊業(yè)務管理與推進中我們了解到了如何提高陌生客戶開發(fā)的成功率，而在我看來，這些要素如果應用到客戶服務中，我們也能逐步贏得客戶的信任。“一日之計在于昨天晚上”，潘老師提醒我們在做客戶服務時應當早做準備。他將營銷拓展的客戶分為5類：“合格潛在客戶”、“合格的經手人”、“合格的決策人”、“選定解決方案”和“成交”。在我們早做準備的基礎上將客戶歸為不同類別，進而從各個階段特征出發(fā)采取不同的手段以便成功開發(fā)到客戶。在客戶服務中，我們或許也可以試著將所管客戶分為4大類：僅完成初次拜訪的客戶，找到真正投資決策人的客戶、了解基本投資需求并給予幫助的客戶、了解投資目標并能幫其做出決策的客戶。營銷拓展的目標在于真正開發(fā)到客戶實現“成交”，而客戶服務的目標在于完全了解客戶實現客戶的投資價值。在這個過程中我們只有從不同客戶的熟悉程度出發(fā)，滿足客戶現階段最需要的信息，我們才能逐步取得客戶的信任，也才能真正的服務好客戶。
從完成一次高質量陌生客戶開發(fā)中深度挖掘客戶的理財需求以提升客戶價值，在這一點上或許營銷和客服做到了殊途同歸。在這最后一個環(huán)節(jié)中，潘老師著重強調要通過“特征優(yōu)點利益呈現產品”，產品或服務的中性事實、數據或特點是特征，產品或服務的特征如何使用或幫助客戶是優(yōu)點而產品或服務如何滿足客戶表達出的明確要求則是利益，也只有很好的了解它們之間的區(qū)別才能使得在挖掘客戶的理財需求中運用得爐火純青，使我們的產品更具吸引力。而在于客戶的交流中，潘老師也提到了6要素：同理心表達、有條件的同理心（轉折）、拋出矛盾從而引發(fā)思考、例舉事實、示弱、延遲滿足。這是一個循序漸進，在不斷以退為進中爭取客戶認同的過程，能夠做到這幾點，我們也才能真正提升客戶價值。雖然只是短短一天的培訓課程，但卻讓我倍感充實，我從中看到的客戶服務種種要素，從中學到的種種客戶交流技巧卻讓我感受到了自身客戶服務工作中巨大的提升空間，在今后的工作中，我也將以學到的種種要素及方法運用到實際中，實現其真正的價值。
建筑設備課程的心得體會篇十
近兩個多月的時間里，在亞美裝飾有限公司有關部門領導和工作人員的熱心幫助和指導下，我積極參與公司日常經營管理相關工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，用所學知識加深對實際工作的認識，用工作實踐驗證所學的管理理論，試著去探尋日常管理工作的本質與規(guī)律。實習中我像正式員工一樣遵守工作紀律，按時上下班，不遲到，不早退，認真完成領導和其他同志交辦的工作，通過實習，我對公司的經營管理工作有了更深層次的認識。
貴州亞美裝飾有限公司的前身是中建四局亞美有限公司，企業(yè)注冊資金1500萬元，具有國裝飾裝修工程施工一級總承包資質，現在在冊員工200人，企業(yè)年產值超過數千萬元。先后榮獲貴州裝飾裝修部優(yōu)秀施工企業(yè)、貴州省優(yōu)秀管理企業(yè)等稱號。我實習所在的部門是幕墻裝飾裝修施工項目部，其主要職責是進行現場施工及資料籌備等工作，及時了解各單位生產經營、工程進度、施工情況?？梢钥闯?，現場裝飾裝修施工項目部在公司中定位于對公司經營管理的整體情況調度與控制。我不僅要把現場各方各面工作的真實情況反饋給公司領導，以便于據此作出決策，還要提出自己的專業(yè)性建議，做好領導參謀、助手的角色。能夠在這樣的對企業(yè)發(fā)展中起著重要作用的部門參加實習，無疑對我增加工作經驗、驗證所學是一個千載難逢的好機會。
從現代企業(yè)的發(fā)展看，企業(yè)發(fā)展取決于經營的質量和效果，只有在外廣開源頭，爭取承攬更多的工程、提高各類產品銷量，在內多方節(jié)流，避免不必要的支出，真正做到真金用在刀刃上，才能在市場日益激烈的競爭中保障企業(yè)更好的發(fā)展。對于像貴州亞美裝飾有限公司這樣的建筑裝飾裝修類企業(yè)來講，要特重視發(fā)展工程建設裝飾裝修這一行業(yè)，而干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開辟新市場的必然要求和前提條件。現場幕墻裝飾裝修正是有針對性地去做這方面工作。
實習中，我像部門其他同志一樣。注重工作的初次性和真實性，到工程建設的現場去實地了解情況，掌握第一手資料。在正在施工建設的貴州省體育館附屬體育綜合館外裝飾工程中，我們深入工程現場，通過現場勘查、走訪并解、聽取項目部等多種形式，對施工建設情況和整個工程進度、項目部動作情況都有了明晰、真實的把握，對工程質量、安全、文明工地的加大檢查力度，對發(fā)現的問題落實整改，促進施工管理水平，并在此基礎上對照月度計劃和公司的工程總體要求，對工程施工建設提出意見、建議，及時將項目情況報公司領導，以考核促進項目施工開展，保障工程進度按期完成，確保滿足甲方要求。通過這些親身參與的工作實踐我深深感到，之所以貴州亞美裝飾有限公司能夠有今天這樣的發(fā)展，從一個項目的成功動作上可略見一斑，正因為始終把嚴格管理放在首位、加強科學引導和控制，同時在項目建設中采取了靈活多變、適應市場瞬息萬變的組織結構和領導決策機制，才能夠在市場上創(chuàng)造了良好的市場美譽度，才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的發(fā)展機遇。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在實習過程中，我在為不斷接觸到的全新的工作體驗而興奮不已的同時，我也深深地感覺到自己社會經驗的不足和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。在剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我心里支援了自己的工作信心我不禁對自己的產生了懷疑，甚至感到的難過。
在學校總以為自己學的不錯，一但接觸實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。從但是在堅持度過了最初的困惑后，在部門領導和同志們的悉心指導下，我在較短時間內進入了工作狀態(tài)，在實習過程中不斷增強著自己的信心，相信自己可以像一個正式員工那樣正式處理好各項工作。如果說這次實習得到了什么，除了增強了社會實踐經驗、豐富了自己的專業(yè)知識外，增強了自己的信心也是一個很大的收獲。
1.認知實習實習心得體會
2.實習心得體會
3.見習護士實習心得體會
4.教師個人實習心得體會
5.實習心得體會及收獲
6.優(yōu)秀護士實習心得體會
7.教師實習心得體會及收獲
8.2017實習心得體會
9.2017化工實習心得體會
10.化工畢業(yè)實習心得體會
建筑設備課程的心得體會篇十一
本規(guī)定適用于單梁橋式起重機、雙梁橋式起重機、單梁懸掛起重機、柱式懸臂起重機、汽車吊、單軌懸掛起重機等。
二、使用規(guī)定。
1.起重機司機必須經過培訓后，取得《特種設備作業(yè)人員證》方能上崗操作。嚴禁無證人員操作。
2.地面操縱起重機操作者必須熟知起重機操縱和安全知識方可操作。
3.起重機司機和地面操縱起重機操作者工作前必須進行班前檢查。檢查各操縱手柄是否在零位，鋼絲繩、鏈條、吊鉤是否良好。開空車檢查各限位開關、急停開關、剎車和制動是否有效可靠。
4.起重機司機和地面操縱起重機操作者操縱起重機時，精神必須集中，必須聽從指揮人員指揮，必須聽從任何人的停車信號或口令，必須隨時觀察重物前進方向和周圍障礙物之間的距離，并應注意起重機運轉是否正常、有無異常聲響。
5.吊運一切物品嚴禁從人頭上越過，盡量不從設備上越過。
6.發(fā)生如下情況時嚴禁操作：安全裝置失靈時；無人指揮或亂指揮時；超過起重機額定載荷時；吊物上有人時；光線暗看不清吊物或周圍情況時；指揮信號不明時；金屬液、酸堿液過滿時；被吊物有尖棱快口而無預防措施時；牽引、斜拉時；重物埋在地下時；重物捆綁吊掛不牢時；鋼絲繩纏繞、打結或不齊時。
7.吊運金屬液、酸堿液及重要物品時，起升時必須發(fā)出警告信號，必須先微微起升距地面150~200毫米，確認制動器工作可靠后再繼續(xù)起升。運行時要慢而平穩(wěn)，不準使用急剎車，人員距離吊物2米以外。
8.使用起重機在設備上裝卸工件或工裝時，必須確認設備上無障礙物和多余物，緩慢起升和下降，嚴禁對設備產生沖擊、碰撞。
9.起重機空負荷運行時，吊鉤必須升起距地面2米以上，距障礙物0.5米以上。
10.如發(fā)生斷電故障，必須關閉電源主開關，將所有控制手柄置于零位。吊鉤上如有重物，要設法放下。起重機發(fā)生故障或有異常聲響時，應及時停車檢查和處理。無法處理時，及時報維修人員處理，處理后填寫設備日常維修記錄和停機臺時記錄。所有電氣故障嚴禁司機或操作者處理。
11.司機離開起重機或下班時，應將起重機開至停車位置，切斷電源，所有控制手柄置于零位，吊鉤上不掛重物并升至距地面2米。地面操縱起重機應停到單位指定地點，切斷電源，吊鉤上不掛重物并升至距地面2米。
12.下班時，應按班末設備保養(yǎng)要求，清理駕駛室，擦拭設備，填寫設備運轉臺時記錄。
13.保養(yǎng)內容：徹底清理臟物；徹底擦拭設備；檢查電氣系統(tǒng)情況及鋼絲繩、吊鉤情況。
建筑設備課程的心得體會篇十二
校本課程是由某一類學?；蚰骋患墝W校的個別教師、部分教師或全體教師根據國家制定的教育目的，在分析本校外環(huán)境和內環(huán)境的基礎上，針對本校、本年級或本班級特定的學生群體，編制、實施和評價的課程。
無論是校本課程，還是國家課程，亦或是地方課程，教師總是課程實施的主體。它對課程目標是否實現以及實現的好壞會產生直接影響。具體地說，教師正確的課程價值觀，教師與新課程的理念相適合的角色觀，鉆研的精神，良好的人際關系以及行動研究的自覺性和行動研究的能力等都是校本課程實施過程中必備的素質。在校本課程實施的過程中，首先，教師需要了解學生的興趣愛好和個性差異，以便從學生的要求出發(fā)，開發(fā)和實施適合學生特點的校本課程;其次，正確認識自己的能力傾向，個性特長，以便在校本課程的開發(fā)和實施過程中選擇恰當的課程實施方案;再次還必須考察本地區(qū)、本學校的教學資源、教學條件。
學生既是校本課程實施的出發(fā)點，又是校本課程實施的歸宿。因為不論是社會取向的價值追求，還是個人取向的價值追求，都必須以學生的發(fā)展為基點。沒有學生的發(fā)展，無論是社會本位，還是個人本位都成了無源之水，無本之木。
根據學生的學習方法和教師的教學方法可以把教學方法分成若干種類。在校本課程實施中，應該依據以下原則選擇教學方法：
1.學生發(fā)展性原則。即面向每個學生的全面和諧發(fā)展和全體學生的個性特長的發(fā)展。
2.調動學生的積極主動性原則。
3.充分發(fā)揮學校教師優(yōu)勢，同時針對學生的個性發(fā)展要求創(chuàng)造條件的原則。
4.重視實踐性和創(chuàng)新性原則。
5.注意開發(fā)和利用本地區(qū)、本學校的課程資源，使之服務于校本課程實施，服務于學生個性特長的充分發(fā)揮的原則。從我國傳統(tǒng)課程繁、難、深、舊的特點出發(fā)，也沒有使用多種教學方法的可能性，從傳統(tǒng)課程的評價要求出發(fā)，也沒有使用多種教學方法的必要性。而校本課程開發(fā)的靈活性決定實施校本課程的方法的多樣性，校本課程尊重學生差異性的特點為教學方法的多樣化提供了可能。
建筑設備課程的心得體會篇十三
把《走進新課程》這一書看完了，合上書仍覺得意猶未盡深有感觸，有種豁然開朗的感覺，《走進新課程》讀后感。以前也在相關的教育教學書籍中看到過關于課堂教學方面的理論知識，強調教學的藝術性，課堂教學的效率問題，可是更多的流于理論上的說教，讓人無法真正了解課堂教學的有關細節(jié)的琢磨與把握。讀了該書，猶如在我為師的道路上亮起一盞明燈，尤其是對我這種剛參加工作不久的教師而言，的確是受益非淺。以下就自己所讀的關于教學的方面談談自己的理解和感受。
一、 教師教學地位的轉變
課改中一再強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，不要出現教師是課堂的主角，學生成為聽眾的課堂。要注意做到，課堂上，盡可能多地讓學生參與課堂，把課堂的主角還給學生。讓學生成為課堂的主宰者。
同時，我們還要深深地認識到學習的目的是為了學以致用，培養(yǎng)學生形成一定的能力，而不是單純地為了考試，為了合格率與優(yōu)分率。因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，在課堂上要主義營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，不但讓學生有與老師平等對話的機會，而且培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，使他們在課堂上暢所欲言，積極地表現自我。要想完成這一次改革，教師的角色和地位要有一個根本性的轉變，要從教授者變?yōu)榻M織者、參與者、引導者、合作者。這一點具體落實到我們的教學中，最重要的是體現在備課上。傳統(tǒng)的備課，它以教學內容為中心，側重于教師的教。教師把精力過多地放在對教材內容的鉆研，忽視對學生已有知識和經驗的了解，對學生的態(tài)度、情感、意志、個體學習情況更是知之甚少。對教學目標的確定也是以教師的主觀行為為準，而不考慮學生學習后的行為變化。面對新課程，教學需要什么樣的備課呢?有一點我們一定要認真思考，那就是如果你是是學生，你喜歡什么樣的課堂。我們在反思中醒悟：備課是一種個性化、創(chuàng)造性的勞動，備課要突出以人為本的理念，要備教材，更要備學生;要備教法，更要備學法;要備如何促進學生的全員參與，如何創(chuàng)設合適的教學情景;要備如何引發(fā)學生個性的綻放。一句話，備課要站在學生的角度去想問題，要在如何調動學生的學習積極性、參與意識上多下功夫，要在如何引發(fā)學生的創(chuàng)新精神上下功夫。這句話不再是像從前一樣被掛在嘴邊，而是要切實地落實到我們的教學中去。
關于授課，在看這部分內容前，想當然的認為這絕非難事，應該容易做到。看過書之后才清楚要做到授課自己還有很大差距。一方面，由于對教材的熟悉程度存在欠缺，那么在授課的過程中重點和難點并不突出，對此講解的還不夠充分模糊，而且對于教學中所采用的教學手段過于單調，沒有很好地運用比如舉例、圖解、示范等方法;另一方面，沒有很好地去了解學生的知識水平和理解能力，這樣使得所提出的問題缺乏足夠的針對性。無論是課堂提問還是規(guī)律性的檢查作業(yè)在弄清學生是否掌握了與任務相關的先前知識方面做的都不夠好。關于多樣化教學的理解和運用還存在偏差，雖然有時候在課堂教學中試圖利用各種手段去活躍課堂氣氛，可是發(fā)現一旦氣氛活躍起來了學生的注意力就容易分散，更有少數同學會把注意力轉移出課堂，這樣便需要老師花時間去維持課堂紀律，也就是說，要解決多樣化教學和集中學生注意力的矛盾還需要我在今后的教學中不斷的揣摩和探索，讀后感《《走進新課程》讀后感》。
教師的任務導向應該是為學生提供較多的機會去學習那些將要評估的材料，而不應該把過多的時間浪費在與教學內容無關的事情上，對教學中可能發(fā)生的影響教學的事件有一個預測和行之有效的處理方法。對授課內容在時間上有做出合理安排，這樣才能夠充分有效的傳授教學內容，使得學生能夠在有限的時間內獲得較多的有價值有意義的知識。學生的注意力與提高課堂教學效率的關系非常密切，即使教師講解的再精彩再投入，而學生沒有集中注意力去認真學的話，教師做的也是無用功。對照書中的內容結合自己的實踐，我覺得集中學生的注意力一是要在講解知識的同時關注學生的反應，恰當的時候提出問題引發(fā)學生的思考，并對其回答更多的作出肯定的評價。二是要在平時要有對課堂紀律的一個嚴格要求，禁止出現那些講話、睡覺等影響課堂教學的行為出現。當然在運用教師的強制力的同時，不能忽視跟學生的感性交流，為教學贏得一個相互尊重的的環(huán)境與氛圍。學生在學習中如果不斷的得到成功的證明，必然會增強他們的自信心和學習興趣，在接上來的學習中他們會更有熱情更有全心的投入到學習中去，而且易于取得好成績，心理學上稱之為自我效能感的培養(yǎng)和建立。相反，他們總是遇到失敗的情況的話，則會影響到他們的自信心，嚴重的會讓他們喪失取得好成績的信心，和學習興趣。
二、 學習方式的轉變
學習方式的轉變是課程改革的關鍵，改變原有的單一、被動的學習方式，建立和形成多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動、富有個性的學習。
轉變學習方式，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主要目的。換句話說，要構建旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的學習方式及其對應的教學方法，要注重培養(yǎng)學生的批判意識和懷疑精神，鼓勵學生對書本的質疑和對教師的超越，贊賞學生獨特性與富有個性的理解與表達。要積極引導學生從事試驗活動和實踐活動。由此可見，轉變學習方式實質上是教育價值觀、人才觀和培養(yǎng)模式的變革。課程改革，要改的不是內容本身，而是我們的教學觀念、教學方式，要變的是學生的學習方式，變被動為主動的學習方式，要學生在探究和發(fā)現中去學習，從而形成一種自主學習能力。
三、 評價方式的轉變
新課程評價關注學生的全面發(fā)展，不僅僅關注學生的知識和技能的獲得情況，更關注學生學習的全過程，以及相應的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出適合時代發(fā)展需要的身心健康、有知識、有能力、有紀律的創(chuàng)新型人才。也就是說，評價學生的方式應該多元化，更能反映學生學習全過程。雖然有極個別的學生狀態(tài)不太理想，但是從整體上來看，他們在本質上并不壞，這是大多數老師都承認的事實。那么為什么我們還經常聽到老師們報怨我們的學生呢?我想這其中有一個觀念的問題，有一個衡量學生的標準問題。我們的老師，大多還是以學習成績去衡量學生，這是問題的關鍵。我們有很多老師在這一點上觀念依然是陳舊的，依然是抱著唯分數論的觀點。應該說，學生的天職就是學習，這是沒錯的，可是這個學習不僅僅包含文化知識，它更應該包含學習做人。而我們的老師卻只是以其中的一點 分數，去要求學生，衡量學生。有的老師開玩笑說：學生怎么了?我們不就學習不好嗎?你干嘛還老盯著我們的學習呀?我想這很說明問題。如果一位教師真的為學生著想，真的站在為學生的終身發(fā)展負責的角度去想問題，那么，他關注的就不僅僅是學生的學習成績，還有更重要的一點就是學生的品德養(yǎng)成教育，更應注重的是學生的做人教育。教育到底應該培養(yǎng)什么樣的人，這不能不是每一個人思考的問題，尤其是作為教師的我們。校長有一句話說得好，課改課改，其實要改的不是課程本身，而是教育者本身，是教育工作者頭腦中的陳舊觀念，而這最根本的一點，我想就是我們的育人觀念，我們到底要培養(yǎng)什么樣的人。希望借著這次課改，能真正地轉變唯考試論唯升學論的觀念，真正實現教書育人的教育的本質目的。
因此，在新課程的浪潮中，為了更好地教，為了使學生更好地學，教師必須真正地從事教學活動。在教學過程中，要努力提高課堂效率，要充分體現以教師為主導，學生為主體的新課程理念，在教學活動中體現學生的主人翁地位。