寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。如果想寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和范圍?！跋旅媸且恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到不同人對(duì)于同一事情的不同看法和理解，從而拓寬自己的思維?！?BR> 口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一
第1段：引言（大約200字）
在大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，口語(yǔ)課程是非常重要的一環(huán)。為了提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，我參加了一門英語(yǔ)口語(yǔ)課堂實(shí)訓(xùn)課程。在這門課上，我不僅學(xué)到了豐富的口語(yǔ)知識(shí)，還鍛煉了自己的口語(yǔ)實(shí)踐能力。下面我將分別從課程內(nèi)容、教學(xué)方法、班級(jí)氛圍、個(gè)人改進(jìn)和學(xué)習(xí)收獲五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)這門課程的心得體會(huì)。
第2段：課程內(nèi)容（大約200字）
這門英語(yǔ)口語(yǔ)課堂實(shí)訓(xùn)的課程內(nèi)容非常豐富多樣。老師不僅帶我們學(xué)習(xí)了日?？谡Z(yǔ)對(duì)話，還教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行辯論，如何進(jìn)行英語(yǔ)演講等。這些實(shí)用的口語(yǔ)表達(dá)技巧對(duì)于提高我們的實(shí)際交流能力非常有幫助。
第3段：教學(xué)方法（大約200字）
這門課堂實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方法非常靈活多樣，讓我受益匪淺。老師采用了小組對(duì)話練習(xí)、角色扮演、實(shí)習(xí)演講等多種教學(xué)方式。這些教學(xué)方法不僅讓我們?cè)谀M的情景中練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，而且也增加了課堂的趣味性，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這些教學(xué)方法，我不僅鞏固了口語(yǔ)知識(shí)，還提高了自己的口語(yǔ)實(shí)踐能力。
第4段：班級(jí)氛圍（大約200字）
這門課程的班級(jí)氛圍非常積極向上。老師經(jīng)常組織我們進(jìn)行小組合作，讓我們合作完成口語(yǔ)任務(wù)。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)交流，我不僅學(xué)到了他們的觀點(diǎn)和思維方式，同時(shí)也鍛煉了自己的表達(dá)能力。大家在課堂上互相鼓勵(lì)，不怕犯錯(cuò)，這種積極的學(xué)習(xí)氛圍讓我更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第5段：個(gè)人改進(jìn)和學(xué)習(xí)收獲（大約400字）
通過(guò)參加這門英語(yǔ)口語(yǔ)課堂實(shí)訓(xùn)，我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了明顯的提高。我主動(dòng)參與課堂討論和演講，不再害怕犯錯(cuò)，甚至能夠用英語(yǔ)進(jìn)行流暢的交流。我還學(xué)到了許多有效的口語(yǔ)表達(dá)技巧，例如如何用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的思想，如何進(jìn)行有邏輯性的演講等。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己口語(yǔ)表達(dá)上的不足之處，例如詞匯量不夠豐富、語(yǔ)法錯(cuò)誤較多等。針對(duì)這些問題，我下定決心要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
總結(jié)（大約100字）
通過(guò)這門英語(yǔ)口語(yǔ)課堂實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的口語(yǔ)知識(shí)，還積極鍛煉了自己的口語(yǔ)實(shí)踐能力。課程內(nèi)容豐富多樣，教學(xué)方法靈活多樣，班級(jí)氛圍積極向上，個(gè)人也取得了明顯的改進(jìn)和學(xué)習(xí)收獲。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這門課程給予我的幫助將會(huì)發(fā)揮重要的作用，幫助我更好地與他人進(jìn)行交流和溝通。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二
英語(yǔ)口語(yǔ)課堂實(shí)訓(xùn)是提高口語(yǔ)能力的重要途徑之一。本文將分享我在實(shí)訓(xùn)課堂上的心得體會(huì)。通過(guò)參加實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐對(duì)于提高口語(yǔ)能力的必要性，并且掌握了一些有效的口語(yǔ)訓(xùn)練方法，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有著重要的啟示。
第二段：表達(dá)能力的提升。
在實(shí)訓(xùn)課堂上，我通過(guò)與老師和同學(xué)們的交流，發(fā)現(xiàn)了自己在表達(dá)能力方面的不足之處，并且得到了改善。通過(guò)和同學(xué)們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔、流利的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)了更好地運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等技巧來(lái)使對(duì)話更生動(dòng)、自然。通過(guò)這些練習(xí)，我的自信心得到了提升，為以后的口語(yǔ)表達(dá)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：聽力能力的提高。
在實(shí)訓(xùn)課堂上，老師通過(guò)大量的聽力練習(xí)幫助我們提高聽力能力。在不同的場(chǎng)景中，我們通過(guò)聽音頻材料進(jìn)行對(duì)話，從中學(xué)習(xí)到了各種各樣的表達(dá)方式和詞匯。這些聽力練習(xí)不僅提高了我的聽力水平，更加重要的是培養(yǎng)了我從實(shí)際對(duì)話中捕捉重點(diǎn)信息的能力，有利于我更好地理解和參與到真實(shí)的英語(yǔ)對(duì)話中去。
第四段：思維拓展。
實(shí)訓(xùn)課堂上，老師鼓勵(lì)我們利用我們所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行思維拓展。在課堂上，我們進(jìn)行了一些辯論、演講等活動(dòng)，這些活動(dòng)要求我們?cè)谝欢〞r(shí)間內(nèi)組織自己的思維，用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。這種活動(dòng)培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力和應(yīng)變能力，讓我們?cè)谟糜⒄Z(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)和解決問題時(shí)更加得心應(yīng)手。
第五段：交流與合作的重要性。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)課堂，我深刻認(rèn)識(shí)到了交流與合作的重要性。在與同學(xué)們的口語(yǔ)對(duì)話中，我明白了只有與他人積極互動(dòng)，才能獲得更多的語(yǔ)言輸入和輸出。而在團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)中，比如分組演講，我學(xué)會(huì)了與他人合作，協(xié)商解決問題，這對(duì)我以后的工作和生活都非常有幫助。
總結(jié)：
通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了表達(dá)能力和聽力水平，還拓展了思維，培養(yǎng)了交流與合作的能力。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)用的口語(yǔ)技巧和學(xué)習(xí)方法，并且更加自信地面對(duì)了英語(yǔ)口語(yǔ)的挑戰(zhàn)。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有著重要的啟示。我將繼續(xù)努力，在實(shí)踐中不斷提升自己的口語(yǔ)能力。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三
此次商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，使得我們的實(shí)訓(xùn)即豐富又有趣，更好地把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到：一定不能只局限與理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該把理論的東西與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，多抓住些實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)鍛煉自己的談判能力，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，減少經(jīng)濟(jì)成本，贏得最大利益，成為一個(gè)成功的商務(wù)人士。
在準(zhǔn)備談判的'階段，我們收集了大量資料，受益匪淺。如各階段的談判策略：開始階段的策略主要是創(chuàng)造良好的氣氛，通過(guò)寒暄營(yíng)造一個(gè)輕松的環(huán)境，分清楚雙方的合作誠(chéng)意，為后一階段做好準(zhǔn)備;報(bào)價(jià)階段首先要掌握?qǐng)?bào)價(jià)的原則和合理方式，確定報(bào)價(jià)，通過(guò)買方接受的報(bào)價(jià)策略而確定自己的心理定價(jià);討價(jià)還價(jià)是要根據(jù)具體的條件和環(huán)境進(jìn)行的，具體策略包括投石問路、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)比策略等;在讓步階段，要通過(guò)靈活多邊的價(jià)格讓步，打破商務(wù)談判的僵局，促進(jìn)談判的成功，迫使對(duì)方讓步的策略有利用競(jìng)爭(zhēng)、順?biāo)浦鄣取?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
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口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)形式有所改變，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。為了提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)校定期組織小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)。通過(guò)參加實(shí)訓(xùn)課程，我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)的重要性。在這里，我將分享我的實(shí)訓(xùn)心得與體會(huì)。
首先，英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)用情境化的教學(xué)方式使學(xué)生更快地融入學(xué)習(xí)中。在我參加的實(shí)訓(xùn)課程中，老師通過(guò)角色扮演、情景對(duì)話等方式，使學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)。比如，在一堂關(guān)于購(gòu)物的實(shí)訓(xùn)課上，老師布置了一組學(xué)生扮演店員和顧客的角色，在對(duì)話中學(xué)會(huì)詢問價(jià)格、購(gòu)買商品等，在模擬情境下，學(xué)生更容易掌握語(yǔ)言的運(yùn)用。
其次，英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。以前，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)可能會(huì)覺得枯燥乏味，因?yàn)槿狈?shí)際運(yùn)用的機(jī)會(huì)。而在實(shí)訓(xùn)課程中，老師設(shè)計(jì)了許多有趣的口語(yǔ)活動(dòng)，如游戲、角色扮演等，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。例如，在一堂關(guān)于旅行的實(shí)訓(xùn)課上，老師組織了一個(gè)模擬的旅行團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們需要扮演導(dǎo)游和游客，通過(guò)對(duì)話介紹景點(diǎn)和制定旅行計(jì)劃。這樣的實(shí)訓(xùn)方式激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們更加樂意參與到口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)中來(lái)。
再次，英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)提高了學(xué)生的自信心。在實(shí)訓(xùn)課程中，學(xué)生需要經(jīng)常進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話，與老師和同學(xué)進(jìn)行交流。剛開始時(shí)，我對(duì)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力不自信，怕犯錯(cuò)誤，不敢開口說(shuō)英語(yǔ)。然而，隨著實(shí)訓(xùn)的進(jìn)行，我逐漸擺脫了這種困擾。每次口語(yǔ)對(duì)話后，老師都會(huì)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助我發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，逐漸提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，與同學(xué)的交流也鍛煉了我的口語(yǔ)能力。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我逐漸建立了對(duì)自己口語(yǔ)能力的信心，現(xiàn)在我敢于用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法，并且不再害怕犯錯(cuò)誤。
最后，英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)訓(xùn)課程中，我們通常是以小組為單位進(jìn)行訓(xùn)練，需要互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。每個(gè)人都扮演著不同的角色，有的是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，有的是團(tuán)隊(duì)的成員，需要相互配合、相互支持。通過(guò)實(shí)訓(xùn)課程，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見、尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)當(dāng)責(zé)任。這些經(jīng)歷讓我明白，只有團(tuán)結(jié)合作，大家才能取得良好的口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)成績(jī)。
通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)口語(yǔ)能力的重要性，并通過(guò)實(shí)踐提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。這些實(shí)訓(xùn)課程不僅幫助我提高了英語(yǔ)口語(yǔ)水平，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度也有了很大的幫助。通過(guò)情境化的教學(xué)方式，實(shí)訓(xùn)課程使我更快地融入學(xué)習(xí)中；通過(guò)有趣的口語(yǔ)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)課程激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；通過(guò)口語(yǔ)對(duì)話和反饋指導(dǎo)，實(shí)訓(xùn)課程提高了我的自信心；通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)訓(xùn)課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。總體而言，英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)是一種有效的教學(xué)方式，對(duì)于提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力有著積極的影響。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五
第一段：引入口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)的重要性和目的（200字）。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)是提高語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力的一種有效方式，其目的在于幫助學(xué)生打破語(yǔ)言壁壘，提升口語(yǔ)水平。在這次的實(shí)訓(xùn)中，我收獲頗多，有許多值得總結(jié)和體會(huì)的地方。
第二段：技巧與方法的學(xué)習(xí)及挑戰(zhàn)（250字）。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了許多提高口語(yǔ)表達(dá)能力的技巧和方法。例如，更加注重細(xì)節(jié)和語(yǔ)法的運(yùn)用，以及有效地使用形象生動(dòng)的詞語(yǔ)和比喻。然而，實(shí)踐中我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，有時(shí)候我會(huì)緊張而導(dǎo)致思維不連貫，又或者，在面對(duì)陌生話題時(shí)，難以流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些挑戰(zhàn)使我意識(shí)到僅僅學(xué)習(xí)技巧是不夠的，更重要的是在實(shí)踐中勇于應(yīng)用和不斷提高。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的個(gè)人進(jìn)步和收獲（250字）。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我逐漸克服了語(yǔ)言表達(dá)的一些障礙，取得了一定的進(jìn)步。首先，我能夠更加流暢地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交流，并盡量避免中式英語(yǔ)的毛病。其次，我也學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)練而有說(shuō)服力的語(yǔ)言進(jìn)行演講，能夠清晰地闡述自己的觀點(diǎn)和論證。這些進(jìn)步不僅在實(shí)訓(xùn)課堂上得到了老師的認(rèn)可和鼓勵(lì)，也在實(shí)際生活中幫助我更好地與他人交流。
第四段：實(shí)訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作與合理分工（250字）。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。我們會(huì)分成小組，共同完成一些任務(wù)，如展示、辯論等。通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友協(xié)調(diào)合作，分工明確，并互相幫助。在小組中，我們會(huì)討論并提出各種觀點(diǎn)，不斷完善自己的理念和發(fā)展方向。這次實(shí)訓(xùn)不僅僅是個(gè)人能力的提升，更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。
第五段：總結(jié)并展望（250字）。
通過(guò)這次的口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)，我明白了僅僅掌握一些口語(yǔ)技巧是不夠的，更重要的是在實(shí)踐中勇于展示和不斷提高自己的口語(yǔ)能力。我相信，通過(guò)持續(xù)的實(shí)踐和努力，我的口語(yǔ)水平將得到進(jìn)一步提升。我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練，不斷提升自己的溝通能力，實(shí)現(xiàn)更好的個(gè)人發(fā)展。
總結(jié)起來(lái)，這次的口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)為我提供了一個(gè)鍛煉口語(yǔ)和展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的技巧和方法，同時(shí)在實(shí)踐中不斷提高，我取得了一定的進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)合作也讓我學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)和分工。我將繼續(xù)努力，持續(xù)提升口語(yǔ)表達(dá)能力，實(shí)現(xiàn)更好的個(gè)人發(fā)展。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六
最近在學(xué)校進(jìn)行了一次英語(yǔ)口語(yǔ)面試實(shí)訓(xùn)，這次實(shí)訓(xùn)讓我有了很深的體會(huì)和收獲。作為一個(gè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生，良好的口語(yǔ)表達(dá)能力對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，這次實(shí)訓(xùn)不僅提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還教給我很多面試技巧和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：與他人交流的重要性
在實(shí)訓(xùn)中，我體會(huì)到了與他人交流的重要性。在面試環(huán)節(jié)中，與面試官保持良好的互動(dòng)和交流是得到好評(píng)的關(guān)鍵。而要做到這一點(diǎn)，我需要主動(dòng)與他人展開對(duì)話。在實(shí)訓(xùn)中，我積極參與團(tuán)隊(duì)討論和合作，主動(dòng)與其他同學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。通過(guò)與他人交流，我學(xué)會(huì)了傾聽別人的觀點(diǎn)，并且提出自己的意見。這樣的互動(dòng)不僅提高了我與他人的溝通技巧，也大大增強(qiáng)了我的自信心。
第三段：克服緊張的方法
實(shí)訓(xùn)中最大的挑戰(zhàn)是緊張和壓力。然而，正是在面對(duì)這種壓力的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何控制和克服緊張。首先，我通過(guò)了解面試問題的類型和常見注意事項(xiàng)，提前準(zhǔn)備并熟悉相關(guān)知識(shí)。其次，我嘗試通過(guò)深呼吸和緩解緊張的身體反應(yīng)，來(lái)穩(wěn)定自己的情緒和心態(tài)。最后，我積極參與實(shí)踐，多次進(jìn)行模擬面試，在不同的環(huán)境下進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，以提高自己的應(yīng)變能力和自信心。通過(guò)這些方法，我逐漸掌握了應(yīng)對(duì)緊張的技巧，提高了自己的應(yīng)試能力。
第四段：有效的表達(dá)和思維轉(zhuǎn)換
英語(yǔ)口語(yǔ)面試實(shí)訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了有效的表達(dá)和思維轉(zhuǎn)換的重要性。在實(shí)訓(xùn)中，通過(guò)大量的訓(xùn)練和練習(xí)，我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及清晰準(zhǔn)確地回答問題。我還明白了在面試過(guò)程中，思維轉(zhuǎn)換的速度和靈活性十分關(guān)鍵，特別是在應(yīng)對(duì)突發(fā)問題和情況時(shí)。通過(guò)不斷地練習(xí)，我逐漸提高了自己的思維轉(zhuǎn)換和應(yīng)變能力，并且能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧來(lái)解決問題。
第五段：總結(jié)與提高
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還明白了溝通和交流的重要性。在將來(lái)的職場(chǎng)中，英語(yǔ)口語(yǔ)能力對(duì)于我來(lái)說(shuō)是必不可少的。通過(guò)反思這次實(shí)訓(xùn)，我還意識(shí)到自己在英語(yǔ)口語(yǔ)方面還有很大的提升空間。因此，我決心在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，加強(qiáng)與他人的交流，并刻意提高思維轉(zhuǎn)換和應(yīng)變能力。我相信，通過(guò)持之以恒的努力和實(shí)踐，我一定能夠在英語(yǔ)口語(yǔ)方面有更大的突破。
總結(jié)：
通過(guò)這次英語(yǔ)口語(yǔ)面試實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了與他人交流的重要性，學(xué)會(huì)了克服緊張的方法，掌握了有效的表達(dá)和思維轉(zhuǎn)換的技巧。我相信，通過(guò)持之以恒的努力和實(shí)踐，我一定能夠在英語(yǔ)口語(yǔ)方面有更大的突破，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七
回顧這兩周的實(shí)習(xí)我是很用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟只是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，而且缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然已經(jīng)上過(guò)一周的課了，但當(dāng)我正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我仍然很緊張。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，我知道，我必須盡我最大的努力把他們教好。
但是有時(shí)候，當(dāng)我講得很認(rèn)真，甚至熱得我大汗淋漓，吼得我聲音都快啞掉的時(shí)候，我卻看到有的同學(xué)在那兒睡覺，有的在那兒講話，根本不認(rèn)真聽課，也不尊重我的勞動(dòng)成果，那時(shí)我真的是很生氣，覺得自己的勞動(dòng)在他們那兒什么都不是，她們根本就不把我這個(gè)實(shí)習(xí)老師放在眼里，我真的很想狠狠地罵她們一頓，然后質(zhì)問她們?yōu)槭裁匆菢訉?duì)我，頓時(shí)，我領(lǐng)悟到了為什么以前自己讀書的時(shí)候上課不認(rèn)真，老師為什么那么生氣，以前總是覺得，讀不讀書，上課認(rèn)不認(rèn)真都是學(xué)生自己的事情，老師干嘛整天為這個(gè)生氣，為這個(gè)跟學(xué)生發(fā)脾氣啊?現(xiàn)在我終于理解到教師是多么的偉大了。于是，我沒有對(duì)他們大發(fā)脾氣，因?yàn)槲抑?，我現(xiàn)在的角色是一個(gè)老師，她們只是一群十幾歲的孩子，她們不懂事我不能跟他們計(jì)較，更不能用偏激的方式去教育他們。而是應(yīng)該用比較人性，比較和藹的方式去勸導(dǎo)她們認(rèn)真聽課，好好學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我也知道，這里面也有我不成功的地方，因?yàn)槲矣X得，如果一個(gè)老師的上課內(nèi)容不能激發(fā)學(xué)生的興趣的話，那么，她不是一個(gè)合格的老師。
這些也激勵(lì)我在以后的教學(xué)中，一定要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生自發(fā)地學(xué)習(xí)。老實(shí)說(shuō)，在這實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我并沒有做到一名合格的好老師，也沒能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實(shí)習(xí)就不遺憾了。記得那是這周二，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒有過(guò)的親切，我很喜歡你。這是我在實(shí)習(xí)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。
但是我深深地領(lǐng)悟到，要想做一名合格的教師，微笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要在英語(yǔ)教學(xué)上做出成績(jī)，讓學(xué)生獲得更多的英語(yǔ)知識(shí)，讓她們的成績(jī)能夠明顯的提高。于是，我虛心地向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法和技巧，怎么教，怎么才能教好。一個(gè)老師告訴我：備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去。
實(shí)習(xí)工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平，得了很多課本上沒有的技能。但是在這兩周的表現(xiàn)中，也有很多的不足和還值得去認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方，希望在未來(lái)的日子里，能得到有經(jīng)驗(yàn)的老師們的指導(dǎo)，我也會(huì)通過(guò)自己的努力，不斷的改進(jìn)自己，獲得好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。感謝這次英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)習(xí)讓我更堅(jiān)定了畢業(yè)以后要做一名英語(yǔ)教師的信念，從此，我不再迷茫。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，口語(yǔ)能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。為了更好地提升自己的口語(yǔ)能力，我參加了一次口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我積極參與，不斷努力，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將圍繞口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)與心得體會(huì)展開，分享我在實(shí)訓(xùn)中的成長(zhǎng)與收獲。
第二段：技巧的獲得。
在口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了許多可以應(yīng)用于實(shí)際交流的技巧。首先，我了解到重視發(fā)音的重要性，學(xué)會(huì)了如何用正確的音標(biāo)來(lái)準(zhǔn)確發(fā)音。其次，我學(xué)會(huì)了如何使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)和面部表情來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)力。此外，我還通過(guò)模仿和練習(xí)，積累了更多的詞匯量和表達(dá)方式，提高了自己的口語(yǔ)流利度和靈活性。
第三段：自信與溝通技巧。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我最大的收獲是建立了自信，并提高了自己的溝通技巧。在以往的學(xué)習(xí)中，我常常因?yàn)閾?dān)心出現(xiàn)錯(cuò)誤而羞澀不敢開口，導(dǎo)致表達(dá)能力的瓶頸。而在實(shí)訓(xùn)中，我被鼓勵(lì)勇敢地發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)。通過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我漸漸克服了內(nèi)心的緊張和懼怕，變得更加自信和流暢。此外，通過(guò)與隊(duì)友的合作以及與老師的交流，我不斷地提高了自己的傾聽和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通，使自己的觀點(diǎn)表達(dá)得更清晰、更具說(shuō)服力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在實(shí)訓(xùn)中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每次實(shí)訓(xùn)都是與其他隊(duì)員一起完成任務(wù)，交換意見，互相幫助。通過(guò)與隊(duì)友的合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人有效地協(xié)商和溝通，以達(dá)成共識(shí)和目標(biāo)。在整個(gè)過(guò)程中，大家相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)的凝聚力逐漸增強(qiáng)。在每一次演講和討論中，我們共同努力，相互促進(jìn)，使得實(shí)訓(xùn)的效果更加顯著。
第五段：實(shí)踐的價(jià)值。
通過(guò)這次口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到實(shí)踐的價(jià)值。僅靠理論學(xué)習(xí)是無(wú)法真正提升口語(yǔ)能力的，只有通過(guò)實(shí)際的練習(xí)與實(shí)踐，才能鍛煉出一口流利的口語(yǔ)。實(shí)訓(xùn)中的每個(gè)環(huán)節(jié)都讓我在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出解決辦法。只有在實(shí)踐中，我才發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在的不足，進(jìn)而通過(guò)反思和調(diào)整來(lái)提高自己。因此，我認(rèn)為口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助我們更好地掌握口語(yǔ)技巧，提高自身能力。
結(jié)論：
通過(guò)這次口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的口語(yǔ)能力，還在與隊(duì)友的合作中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通技巧。實(shí)踐的磨礪讓我更加自信，更加有信心去面對(duì)口語(yǔ)交流的挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我清楚地了解到自己的不足，并且努力去改進(jìn)。我相信，隨著不斷的努力和實(shí)踐，我的口語(yǔ)能力會(huì)不斷提高，成為一個(gè)更為出色的交流者。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九
第一段：介紹實(shí)訓(xùn)的背景和目的（150字）
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)是一個(gè)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)能力進(jìn)行強(qiáng)化的課程。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，增加對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的敏感度，增強(qiáng)英語(yǔ)自信心。實(shí)訓(xùn)的目的是讓學(xué)生能夠在實(shí)際生活中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，為將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)訓(xùn)過(guò)程的具體安排和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（300字）
實(shí)訓(xùn)的過(guò)程非常有趣而且富有挑戰(zhàn)性。首先，老師通過(guò)一系列互動(dòng)游戲提高學(xué)生的興趣，讓他們積極參與。其次，老師會(huì)精心設(shè)計(jì)各種情景對(duì)話，例如購(gòu)物、飯店、問路等，讓學(xué)生在真實(shí)情景中練習(xí)口語(yǔ)。此外，老師會(huì)重點(diǎn)講解英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，并要求學(xué)生進(jìn)行模仿和跟讀。最后，實(shí)訓(xùn)還包括角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在合作中提高表達(dá)能力。
在實(shí)訓(xùn)中，我體會(huì)到了幾點(diǎn)重要的經(jīng)驗(yàn)。首先，多聽多說(shuō)是提高口語(yǔ)能力的關(guān)鍵。不管是模仿老師的發(fā)音還是和同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，都對(duì)我英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提高有很大幫助。其次，要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在小組討論中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行邏輯思考，并用英語(yǔ)清晰地表達(dá)出來(lái)。最后，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課后復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。
第三段：實(shí)訓(xùn)的成效和對(duì)學(xué)生的影響（300字）
通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)，我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力得到了顯著提高。在和老師和同學(xué)進(jìn)行對(duì)話時(shí)，我不再感到緊張和害怕，而是能夠自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)也讓我更加熟悉英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更準(zhǔn)確地模仿和運(yùn)用這些知識(shí)，有效地提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)也增加了我的英語(yǔ)自信心，我不再怕犯錯(cuò)，而是積極參與課堂活動(dòng)，用英語(yǔ)和他人交流。
第四段：實(shí)訓(xùn)的啟示和建議（300字）
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我明白到英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和勇氣。每天堅(jiān)持練習(xí)口語(yǔ)，多聽多說(shuō)，才能夠保持英語(yǔ)口語(yǔ)的流利和流暢。同時(shí)，要鼓起勇氣，不要害怕犯錯(cuò)，敢于嘗試表達(dá)自己的意見。還有，要積極參與課堂活動(dòng)和小組討論，多和他人進(jìn)行交流，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第五段：總結(jié)全文和個(gè)人感受（250字）
通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，還增加了對(duì)英語(yǔ)的興趣。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的互動(dòng)、游戲和討論讓學(xué)習(xí)變得更加有趣、愉快。我也學(xué)到了很多英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的知識(shí)，提高了我的口語(yǔ)準(zhǔn)確性和流利度。最重要的是，實(shí)訓(xùn)讓我更加自信，敢于用英語(yǔ)進(jìn)行交流。我相信這次實(shí)訓(xùn)會(huì)對(duì)我以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，幫助我更好地掌握英語(yǔ)口語(yǔ)。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十
在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，良好的英語(yǔ)口語(yǔ)能力成為求職過(guò)程中的一個(gè)亮點(diǎn)。為了提升自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和應(yīng)對(duì)各類面試的能力，筆者參加了一次英語(yǔ)口語(yǔ)面試實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我經(jīng)歷了緊張的面試氛圍，面對(duì)陌生的面試官，我初次領(lǐng)略到了實(shí)際面試的嚴(yán)峻與復(fù)雜。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了口語(yǔ)的重要性，同時(shí)也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性
在參加實(shí)訓(xùn)前，我意識(shí)到準(zhǔn)備工作的重要性，于是準(zhǔn)備了常見的面試問題和回答。我瀏覽了大量的相關(guān)資料，學(xué)習(xí)了常用的英語(yǔ)詞匯和口語(yǔ)表達(dá)，提前進(jìn)行了大量的口語(yǔ)練習(xí)。準(zhǔn)備工作使我對(duì)面試過(guò)程有了一定的了解，并且在實(shí)際面試中我感到相對(duì)放松，能夠一定程度上流暢地表達(dá)我的觀點(diǎn)。
第三段：實(shí)際面試過(guò)程中的挑戰(zhàn)
盡管做了大量準(zhǔn)備，實(shí)際面試中我還是感到了很大的挑戰(zhàn)。首先，面試者的問題可能與我們的準(zhǔn)備內(nèi)容不同，需要我們隨機(jī)應(yīng)變。這時(shí)候，早已準(zhǔn)備好的回答就顯得有些生硬，因?yàn)閱栴}可能涉及到我們未曾思考過(guò)的領(lǐng)域。其次，由于臨場(chǎng)緊張，時(shí)常容易說(shuō)錯(cuò)詞或者忘記所要表達(dá)的內(nèi)容，這給了面試官留下了不好的印象。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我意識(shí)到準(zhǔn)備只能算是基礎(chǔ)，更重要的是平時(shí)的積累和日常的口語(yǔ)練習(xí)。
第四段：如何提升口語(yǔ)能力
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我體會(huì)到了提升口語(yǔ)能力的重要性。首先，積累大量的詞匯是提升口語(yǔ)能力的基礎(chǔ)。我在實(shí)訓(xùn)前準(zhǔn)備的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己詞匯量的不足，所以花了很多時(shí)間學(xué)習(xí)了更多的詞匯。其次，多進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。我參加了一些英語(yǔ)角和英語(yǔ)角活動(dòng)，與同學(xué)進(jìn)行交流，提高了與他人的溝通能力和表達(dá)能力。最后，保持積極的心態(tài)?？谡Z(yǔ)練習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就。我必須對(duì)自己保持耐心和毅力，相信通過(guò)不斷努力，我的口語(yǔ)能力會(huì)不斷提升。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加英語(yǔ)口語(yǔ)面試實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了在就業(yè)過(guò)程中良好口語(yǔ)能力的重要性，并且積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我明白了準(zhǔn)備工作的重要性，同時(shí)也意識(shí)到了實(shí)際面試中的挑戰(zhàn)。為了提升自己的口語(yǔ)能力，我將繼續(xù)努力，多進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，改進(jìn)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。我相信，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在今后的面試中表現(xiàn)得更加出色。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
時(shí)間：20__年_月_日
地點(diǎn)：四川省瀘州市馬譚區(qū)
業(yè)務(wù)：英語(yǔ)教學(xué)
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
明年即將畢業(yè)走入社會(huì)，那時(shí)我們將面臨著找工作的壓力，為了能夠鞏固加強(qiáng)我們作為英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力，我們有幸由得到學(xué)院統(tǒng)一的要求做一次口語(yǔ)實(shí)習(xí)。本次學(xué)習(xí)，我選擇了和我的同學(xué)一起在他的家鄉(xiāng)瀘州市馬譚區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心。雖然這個(gè)假期沒有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個(gè)暑假也是一個(gè)很好的接觸社會(huì)，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這15天的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的不易，也通過(guò)這15天的努力，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這15天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。雖然接受教育的大部分是成年人但他們卻是相當(dāng)?shù)呐浜?，這也給了我很大的鼓勵(lì)。這使我的教育工作能夠得到順利的進(jìn)行。
第一天的時(shí)候，我跟著原授課老師王老師熟悉了一下我們教育中心目前的情況，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng)。同時(shí)我還準(zhǔn)備了一些第二天需要上課用的資料。第二天正式到班級(jí),當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)60多個(gè)成人學(xué)生,不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。
聽課是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法，也能熟悉如果以后能的成為英語(yǔ)教師所要面對(duì)的情況。作為培訓(xùn)中心，里面的教學(xué)與大學(xué)里大不相同，他們的課本雖然不太難，但還是有很多區(qū)別的，因此我必須得先聽原來(lái)老師的課再自己給他們上課。兩天的聽課經(jīng)歷讓我掌握了一些英語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，于是我在講課的前一天和老師進(jìn)行了認(rèn)真的討論，老師給了我很多的指導(dǎo)。晚上的時(shí)候反復(fù)的備了備課，把我所能想到的問題都寫在本子上，并且一一找到了解決方法。第二天上臺(tái)講課的時(shí)候，還是很緊張，我深深地吸了口氣，走上了講臺(tái)。雖然心里還是有點(diǎn)緊張，但是我自認(rèn)為我是一個(gè)懂得靈活運(yùn)用的人，自身有較強(qiáng)的臨場(chǎng)發(fā)揮能力，因而我很快就適應(yīng)了這個(gè)課堂。由于準(zhǔn)備的較為充分，無(wú)論從講課的節(jié)奏，內(nèi)容安排，還是對(duì)學(xué)生們問題的回答，我都做得還可以。一堂課講下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當(dāng)老師的感覺。走下講臺(tái)，王老師對(duì)我的表現(xiàn)做了充分的肯定，并指出了我在口語(yǔ)上，還存在一定的問題，要我多加練習(xí)，我都好好的記下了。而學(xué)生對(duì)我的課也有很好的反映。對(duì)于自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷，真的是很高興的!
接下來(lái)的幾天都按部就班的進(jìn)行這，我的英語(yǔ)口語(yǔ)得到了很大的提升。同時(shí)自己在教育這方面也填補(bǔ)了自己的空白。在這段時(shí)間里，我先后交了他們存在句，時(shí)態(tài)等英語(yǔ)語(yǔ)法，同時(shí)還有口語(yǔ)的練習(xí)，這讓他們學(xué)到了很多的知識(shí)，在他們以后的工作中將會(huì)有很大的幫助。同時(shí)我出色的表現(xiàn)也得到了他們的肯定，在我走的時(shí)候他們還情切的為我開了一個(gè)小型歡送會(huì)，這讓我覺的此次實(shí)踐真是“物超所值”啊!
實(shí)習(xí)心得：
經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)習(xí)，我覺得作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語(yǔ)教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢(shì)，但是我們有很強(qiáng)的英語(yǔ)功底，很精準(zhǔn)的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，很流暢的口語(yǔ)技能。作為我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生，我們長(zhǎng)期在老師們的帶領(lǐng)下，艱苦努力的奮斗著，因而都具有了一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來(lái)講，還是很適合英語(yǔ)教學(xué)工作的。這段時(shí)間雖然短暫但是讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及口語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)也充分檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果，認(rèn)識(shí)到自己的不足，比如口語(yǔ)表達(dá)還有待提高，讓我認(rèn)識(shí)到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中，完善自己，學(xué)以致用!這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生。我相信如果以后我任然從事教育這方面的職業(yè)，我一定能取得很大的成就。人的一生就是學(xué)習(xí)與完善的一生，我想只要我努力拼搏，遇到難題勇于奮進(jìn)，不管我以后將從事哪一方面的工作，我都應(yīng)該能開拓出屬于我自己的新天地。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)是小學(xué)生提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力的一種有效方式。通過(guò)參與實(shí)訓(xùn)課程，我深感收獲頗多。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出三個(gè)方面的心得體會(huì)。
第二段：積極參與是提升口語(yǔ)能力的關(guān)鍵
在實(shí)訓(xùn)課程中，我發(fā)現(xiàn)積極參與是提升口語(yǔ)能力的關(guān)鍵。在課堂上，我時(shí)刻保持著專注和主動(dòng)，積極與老師和同學(xué)互動(dòng)。老師不僅會(huì)提出問題，還鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言。而同學(xué)們也都有這樣的期待，大家一起努力交流，達(dá)到互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)積極參與，我不僅練習(xí)了英語(yǔ)口語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了與人交流的技巧，提高了自己的應(yīng)對(duì)能力。這也讓我逐漸擺脫了對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的拘束，更加自信地展示自己。
第三段：培養(yǎng)日?？谡Z(yǔ)的習(xí)慣
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)日?？谡Z(yǔ)的習(xí)慣非常重要。平時(shí)，我就開始嘗試用英語(yǔ)與同學(xué)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。例如，我會(huì)向他們?cè)儐栕罱幕顒?dòng)、他們的家庭以及他們的興趣愛好等。這種習(xí)慣使我能夠不斷練習(xí)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)的流利度。而且在與老師和同學(xué)的互動(dòng)中，我還學(xué)到很多地道的英語(yǔ)表達(dá)方式，這讓我在日常生活中更加得心應(yīng)手。通過(guò)培養(yǎng)日?？谡Z(yǔ)的習(xí)慣，我不僅能提升自己的英語(yǔ)水平，還能更好地融入英語(yǔ)環(huán)境。
第四段：利用多媒體資源提升聽力和口語(yǔ)
實(shí)訓(xùn)課程中，老師帶領(lǐng)我們運(yùn)用多媒體資源來(lái)提升聽力和口語(yǔ)能力。在課堂上，老師通過(guò)播放英語(yǔ)歌曲、視頻和影片等來(lái)幫助我們熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，同時(shí)培養(yǎng)我們的聽力。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)聆聽和模仿，在日常生活中我可以更快地理解和運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)。此外，同學(xué)們之間也可以互相分享學(xué)習(xí)資源，相互補(bǔ)充和提高。通過(guò)有效利用多媒體資源，我們不僅能加深對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的理解，還能提高英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)水平。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)，我明白了積極參與、培養(yǎng)日?？谡Z(yǔ)的習(xí)慣以及利用多媒體資源提升聽力和口語(yǔ)的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅讓我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中受益匪淺，更為我今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)踐和不斷的努力，我相信我會(huì)繼續(xù)提升自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，更加自信地與人交流。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
我在__社村進(jìn)行了為期了兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，收獲與付出是成正比的，在那里實(shí)訓(xùn)很簡(jiǎn)便愉快，沒有那么多的紛紛擾擾，沒有那些辦公室政治，每一天都過(guò)的很充實(shí)，沒有白費(fèi)這些在社會(huì)上的體驗(yàn)。
實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，可是結(jié)交了很多比較有經(jīng)驗(yàn)的老前輩，比如我們的村主任他以前是從商的，見過(guò)許多大場(chǎng)面，認(rèn)識(shí)的人也比較多，每一天下班吃完飯后在他家跟他喝茶聊天學(xué)到了許多從課本上學(xué)不到的東西那就是人生道理，在熟悉完整個(gè)村委的工作流程后我們便慢慢的投入了工作中來(lái)，首先我們只是整理文件啊，看看資料什么的，慢慢的干部們就帶領(lǐng)我們走訪到村民家里，看看他們有什么需要，還有我與我的同學(xué)一齊策劃了一個(gè)投籃活動(dòng)雖然沒有震撼可是也到達(dá)了必須的效果，在這些日子里我偶爾也會(huì)遲到，打瞌睡經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的提醒后我及時(shí)的把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)，還把辦公室失修已久的電腦搞好了，心里很踏實(shí)。
社工雖說(shuō)還沒有普及到農(nóng)村，可是我作為一個(gè)準(zhǔn)社工已經(jīng)體驗(yàn)了一番，心中很是有一些感受，開展社會(huì)工作不單單要政府的支持還需要老百姓的認(rèn)可，此刻我能為他們做的可能只是一些皮毛，我相信再經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，到那時(shí)候我再去回到農(nóng)村開展我的社會(huì)工作，空話我也不說(shuō)了，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)到了畢業(yè)的時(shí)候，帶著我的學(xué)識(shí)去回到我的家鄉(xiāng)盡自我的一份力。
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口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
7月5日，今年英語(yǔ)口語(yǔ)技能專業(yè)的學(xué)生迎來(lái)了大學(xué)第一次實(shí)習(xí)，英語(yǔ)口語(yǔ)技能實(shí)習(xí)。有緊張、不安和好奇，但更多的是期待。
學(xué)校的`實(shí)習(xí)安排真的很特別，不是為了和外國(guó)人交流；而不是整天呆在教室里和同學(xué)進(jìn)行情景對(duì)話或者討論，或者上臺(tái)表演；不要去某個(gè)公司或者學(xué)校，分組準(zhǔn)備情景對(duì)話和專題討論的材料，然后進(jìn)行表演和演講測(cè)試。這真是莫名其妙。
實(shí)習(xí)的第一天是分配任務(wù)的會(huì)議。按照安排，整個(gè)部門第88人已經(jīng)分成了9組，每組9到10人。老師指定每組第一個(gè)同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，我有幸當(dāng)了第二組組長(zhǎng)。同一天，我們小組決定分組，選擇情境和主題。但是，隨著任務(wù)和實(shí)習(xí)計(jì)劃的不斷變化，我們小組最終確定了《在學(xué)?！泛汀对谑袌?chǎng)》這兩個(gè)場(chǎng)景，以及《家庭》《友誼》《愛情》這三個(gè)主題，哪個(gè)最重要？也確定內(nèi)部分組。準(zhǔn)備材料不難，但短時(shí)間內(nèi)注意發(fā)音和與搭檔適當(dāng)配合就很難了。通過(guò)13號(hào)的情景對(duì)話，14號(hào)的主題討論和口語(yǔ)測(cè)試的表現(xiàn)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我的口語(yǔ)有三大問題：一是發(fā)音不到位，單詞的發(fā)音可以準(zhǔn)確，但說(shuō)到句子、段落、章節(jié)，很難注意到個(gè)別單詞的發(fā)音，重音的概念不清楚；第二，語(yǔ)調(diào)不明顯。從口中吐出的英語(yǔ)大多很平淡，語(yǔ)調(diào)也沒有太大差別，聽起來(lái)缺乏情感和激情，感覺生硬；第三，缺乏自信，正因?yàn)槿绱?，他們很少說(shuō)英語(yǔ)，在人前說(shuō)英語(yǔ)會(huì)緊張，不自然。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，不管結(jié)果如何，重要的是過(guò)程。我不僅更好地理解了我英語(yǔ)口語(yǔ)中的問題，也理解了在日常生活中使用英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性。
根據(jù)自己的問題，我會(huì)對(duì)癥下藥。根據(jù)老師的建議，我會(huì)選擇適合自己的英語(yǔ)節(jié)目或者新聞廣播，每天聽，每天練，糾正發(fā)音，樹立信心。
擺脫惰性，我相信天道酬勤。去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng)，所以我會(huì)上上下下。只要我用正確的方法，把我的努力投入進(jìn)去，持之以恒，我就會(huì)成功。笑到最后的人笑得最好。
20xx年7月4日至7月22日，我參加了由包河區(qū)教育局組織的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們把信任與期望給了我，于是我很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，使我無(wú)論是在英語(yǔ)水平、教學(xué)思想還是人生態(tài)度方面都受益匪淺。
此次培訓(xùn)是全外教授課，實(shí)行小班教學(xué)。在培訓(xùn)期間，以口語(yǔ)練習(xí)為主，兼顧日常生活，文化背景以及英…一秘…語(yǔ)教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo)，讓我們英語(yǔ)教師在異國(guó)歷史，文化習(xí)俗的氛圍下自然的去感受語(yǔ)言，學(xué)說(shuō)語(yǔ)言，掌握其實(shí)際應(yīng)用技巧。我是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的英語(yǔ)教師，我很珍惜這次機(jī)會(huì)，在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，積極主動(dòng)的去獲取更多的說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
這短暫的15天的學(xué)習(xí)是緊張而充實(shí)的。上午8點(diǎn)30分至11點(diǎn)30分，緊跟著12點(diǎn)30分至2點(diǎn)30分，每天5個(gè)小時(shí)與和外教facetoface。外教們給我們營(yíng)造一個(gè)純英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們?cè)谡n堂上只講英語(yǔ)，每天都在一個(gè)全英文的環(huán)境中實(shí)踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語(yǔ)的沖擊，再加上教師的耐心的指導(dǎo)，培養(yǎng)在與真正的外國(guó)人自然交流的過(guò)程中形成的語(yǔ)言思維習(xí)慣。tina的課上得很活，她在課堂上時(shí)而唱歌，我們就隨之唱起來(lái)；她在課堂上表情和肢體語(yǔ)言十分豐富，我們也隨之放松，氣氛輕松活潑。kevin天天給我們的話題都是新鮮的，讓我們天天都有所期盼。這讓我們訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)之余還學(xué)到了好多實(shí)用的教學(xué)方法。在培訓(xùn)的課堂上是沒有一句中文的，所有學(xué)員為了能聽懂外教的話并能與之交流，學(xué)習(xí)非?？炭啵龅缴~或查字典；或?qū)W員之間相互討論，共同思考；或比劃著向外教請(qǐng)教。不管在什么情況下，外教對(duì)我們總是不停地鼓勵(lì)：“goodjob！youcandoit！”他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多彩的，讓我覺得每節(jié)課都有一種新鮮感，我真切感受到教語(yǔ)言的方法竟然如此生動(dòng)有趣。同時(shí)外籍教師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，上課時(shí)的激情，給每一位學(xué)員留下了深刻的印象。
這次培訓(xùn)當(dāng)中，除了教學(xué)方面的東西外，我還從外教身上學(xué)到了一些教師本身需要具備的一些素質(zhì)：
1、工作態(tài)度。
這次培訓(xùn)給我印象最深的是外教們身上所具有的那股認(rèn)真勁，它也可以被說(shuō)成是“充滿活力”，也可以看作是“充滿熱情”，總之和他們?cè)谝黄鹩X得自己全身充滿陽(yáng)光氣，對(duì)生活充滿希望。我想我們每位教師在日常的教學(xué)中也應(yīng)該是這樣的，在進(jìn)教室之前，無(wú)論你的身體多么疲憊，無(wú)論你的心情多么糟糕，你都要重新調(diào)整，讓自己精神抖擻、高高興興的邁進(jìn)課堂，去和學(xué)生共度40分鐘的美好時(shí)光，讓他們?cè)谀愕恼n堂上不僅能學(xué)到英語(yǔ)知識(shí)，更能學(xué)習(xí)到對(duì)生活的熱愛。
2、教師知識(shí)儲(chǔ)備。
作為一名英語(yǔ)教師，不僅要學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的知識(shí)，其他方面的知識(shí)也要適當(dāng)?shù)纳娅C，在培訓(xùn)當(dāng)中，外教們教學(xué)“運(yùn)動(dòng)”這一方面時(shí)，我就覺得學(xué)起來(lái)比較費(fèi)力，因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，我?duì)籃球、棒球方面了解的就非常少，搞不清楚它們的規(guī)則，就更別提在英語(yǔ)中的學(xué)習(xí)了。所以教師在知識(shí)方面不僅要專業(yè)化，更要全面化。做一個(gè)“全才”比作一個(gè)“專才”對(duì)教師來(lái)說(shuō)更為適合。
3．加強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。
在外教的課堂中，很多活動(dòng)都是以小組形式進(jìn)行，伙伴交換形式多樣，小組合作共同完成任務(wù)。這里沒有第一名，這里沒有最好的學(xué)生，在這里只有最好的集體，最好的團(tuán)隊(duì)。每一次的討論，我們都可以從別人的身上學(xué)到自己不會(huì)的。我們也會(huì)專門找比自己水平低的同學(xué)，給他們鼓勵(lì)和幫助。這樣的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)了我們的自信，使每個(gè)組都有很強(qiáng)的凝聚力。
這次英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)結(jié)束了，但是我們新的生活才剛剛開始，在以后的教學(xué)工作中，我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，將外教的先進(jìn)理念和方法運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中，努力做學(xué)為教的實(shí)踐者，為我校的英語(yǔ)教學(xué)盡一份綿薄之力！
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
到達(dá)xx的第四天，我們參觀了xx重型機(jī)械公司的一個(gè)分公司，該公司專門生產(chǎn)電控系統(tǒng)。xx重型機(jī)械有限公司，原名xx礦山機(jī)械廠，是一家專業(yè)生產(chǎn)礦山重型設(shè)備的工廠。我們參觀的分公司是一家與xx公司合作，采用當(dāng)今世界先進(jìn)技術(shù)生產(chǎn)礦山重型設(shè)備的公司，主要包括礦井提升機(jī)、采礦機(jī)械和一些液壓傳動(dòng)及控制設(shè)備和電氣控制系統(tǒng)。
當(dāng)我進(jìn)入工廠時(shí)，我第一次對(duì)工廠干凈整潔的環(huán)境感到驚訝。我們以前參觀的工廠很亂，但這家工廠的一切都很干凈整潔。在一樓的工廠里，我看到工人們按照技術(shù)人員的要求，將電控設(shè)備有序地放入電控箱，然后用電線連接，經(jīng)技術(shù)人員檢查后，進(jìn)入測(cè)試區(qū)進(jìn)行測(cè)試。最后通過(guò)檢查，標(biāo)注合格出廠。在頂樓，我們參觀了這個(gè)分部的實(shí)驗(yàn)室和設(shè)計(jì)中心。該公司有四個(gè)與xx合作的實(shí)驗(yàn)室，即電氣傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、自動(dòng)控制（plc）實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室和液壓實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室工作人員給我們講解了交流/dc/交流變頻技術(shù)、plc控制技術(shù)和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，還現(xiàn)場(chǎng)給我們演示了一下。我對(duì)這些技術(shù)的了解讓我大開眼界，因?yàn)檫@些技術(shù)都是最先進(jìn)的自動(dòng)控制技術(shù)，對(duì)我以后的發(fā)展都有好處。
我們最后參觀的地方是xx工程機(jī)械有限公司。這家工廠以前是軍工企業(yè)，主要生產(chǎn)坦克、裝甲車等重型裝備，現(xiàn)在主要生產(chǎn)推土機(jī)、壓路機(jī)等重型機(jī)械。這家工廠有五個(gè)車間，分別是結(jié)構(gòu)車間（用于切割）、鉚接車間（用于焊接）、加工車間（用于加工）、噴漆車間和裝配車間。在車間里，我看到了許多沖壓和剪切設(shè)備以及現(xiàn)代化的噴漆和組裝生產(chǎn)線。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了必要的工廠安全生產(chǎn)知識(shí)，這對(duì)我以后的工作和實(shí)訓(xùn)會(huì)有很大的幫助。通過(guò)參觀工廠和與工人師傅的交談，我了解了工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程和管理方法，為我未來(lái)的發(fā)展積累了經(jīng)驗(yàn)。在工廠實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，對(duì)以后的學(xué)習(xí)很有幫助。實(shí)訓(xùn)期間，我對(duì)先進(jìn)技術(shù)的參觀讓我對(duì)現(xiàn)代化有了直觀的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿信心。
生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)很快結(jié)束了，但我從中受益匪淺。俗話說(shuō)：“耳聞不如目見?！迸c其用自己的眼睛去看，不如去理解書本上的知識(shí)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我加深了對(duì)書本知識(shí)的理解，熟悉了工業(yè)學(xué)生。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
口語(yǔ)是人們?nèi)粘＝涣鞯闹饕绞街?，?zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和情感對(duì)于與他人建立良好的溝通尤為重要。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。下面我將從擴(kuò)大詞匯量、練習(xí)發(fā)音及語(yǔ)調(diào)、培養(yǎng)自信心、注重聽力和多與他人交流五個(gè)方面來(lái)談?wù)勥@些心得。
首先，擴(kuò)大詞匯量是提高口語(yǔ)表達(dá)能力的基礎(chǔ)。掌握足夠的詞匯可以幫助我們準(zhǔn)確地表達(dá)想法和情感。為了擴(kuò)大詞匯量，我經(jīng)常閱讀外文書籍和文章，并將其中的生詞寫下來(lái)記憶。此外，我還利用詞匯卡片來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固新學(xué)的單詞，從而加強(qiáng)記憶效果。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方法，我的詞匯量逐漸增加，使我在交流時(shí)更加流暢自如。
其次，練習(xí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)是提高口語(yǔ)表達(dá)的關(guān)鍵。準(zhǔn)確的發(fā)音和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)可以使我們的語(yǔ)言更加地自然和地道。為了提高發(fā)音準(zhǔn)確性，我經(jīng)常練習(xí)模仿外教的發(fā)音，同時(shí)也會(huì)聽一些原聲錄音來(lái)熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音。在語(yǔ)調(diào)方面，我注重模仿英語(yǔ)原音，學(xué)習(xí)英語(yǔ)句子的停頓和語(yǔ)調(diào)變化，力求將自己的口音與標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)接軌。通過(guò)堅(jiān)持練習(xí)，我的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)得到了顯著的改善。
第三，培養(yǎng)自信心對(duì)于提高口語(yǔ)表達(dá)能力至關(guān)重要。自信心可以使我們?cè)诳谡Z(yǔ)交流中更加從容自如，積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了增強(qiáng)自信心，我經(jīng)常參加英語(yǔ)角等辯論和口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，與他人進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話，并積極參與英語(yǔ)演講比賽。不斷的練習(xí)和積極參與讓我逐漸克服了緊張和羞怯的心理，培養(yǎng)出了自信自己的態(tài)度。
第四，注重聽力對(duì)提高口語(yǔ)表達(dá)能力也非常重要。通過(guò)多聽和多練習(xí)聽力，我們可以更好地理解并模仿母語(yǔ)者的語(yǔ)音和表達(dá)方式。為了提高聽力水平，我經(jīng)常聽英文廣播和音頻材料，同時(shí)也利用影視劇、英文歌曲等來(lái)訓(xùn)練自己的聽力技能。通過(guò)日積月累的努力，我的聽力能力有了顯著的提高，并且能夠更好地理解和掌握英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)方式。
最后，多與他人交流是提高口語(yǔ)表達(dá)能力的有效方法。與他人交流可以讓我們實(shí)踐和鞏固所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)的熟練程度。在與他人的交流過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人并尊重他人的意見，同時(shí)也積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過(guò)和他人的口語(yǔ)交流，我不僅提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，也豐富了自己的知識(shí)和見聞。
總之，通過(guò)擴(kuò)大詞匯量、練習(xí)發(fā)音及語(yǔ)調(diào)、培養(yǎng)自信心、注重聽力和多與他人交流這五個(gè)方面的努力，我在英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)中取得了顯著的進(jìn)步。要提高口語(yǔ)表達(dá)的能力，需要我們的不斷努力和堅(jiān)持。通過(guò)改進(jìn)和完善自己的學(xué)習(xí)方法，相信我在未來(lái)的學(xué)習(xí)中會(huì)有更大的進(jìn)步，使我的口語(yǔ)表達(dá)能力更上一層樓。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口說(shuō)英語(yǔ),培養(yǎng)較為正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。重點(diǎn)訓(xùn)練交際功能,培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生看圖說(shuō)話、話題敘述及辯論能力，并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語(yǔ)和句子，同時(shí)幫助學(xué)生了解主要英語(yǔ)國(guó)家的文化背景和生活習(xí)俗。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會(huì)就日常生活中的一般情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕徽?能比較準(zhǔn)確地表達(dá)思想，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生較連貫地用英語(yǔ)表達(dá)思想，豐富口頭詞匯和句型;能在口頭表達(dá)英語(yǔ)時(shí)注重中西方文化的差異;能使用得體的語(yǔ)言，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)較正確，語(yǔ)流較順暢，表達(dá)的句子能較好地傳情達(dá)意;經(jīng)一定的口頭準(zhǔn)備后，能就社會(huì)生活中的一般話題進(jìn)行連貫發(fā)言(3-5分鐘);對(duì)日常話題能初步學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行辯論。
在加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力為目的，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)，了解了語(yǔ)言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語(yǔ)言，更重要的是要促進(jìn)了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)思考分析問題、提出見解的能力。
2.英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)，了解了語(yǔ)言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語(yǔ)言，更重要的是要促進(jìn)了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)思考分析問題、提出見解的能力。
3.新東信集團(tuán)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)
在新東信集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)全力的支持下，四川語(yǔ)言橋老師及工作人員的努力下，于11月1日開始為期一個(gè)月的商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)。語(yǔ)言橋根據(jù)新東信學(xué)員的要求與實(shí)際情況量身定制了課程方案，從商務(wù)會(huì)談、商務(wù)禮儀、商務(wù)會(huì)議、商務(wù)寫作及口語(yǔ)會(huì)話這些方面，采用中、外教相結(jié)合的方式進(jìn)行授課。最終取得了階段性的英語(yǔ)提升效果。
在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，各位學(xué)員表現(xiàn)積極，尤其在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)大家紛紛開口練習(xí)。而且老師針對(duì)課上知識(shí)當(dāng)堂發(fā)放課件和錄音供學(xué)員們課后鞏固練習(xí)。學(xué)員練習(xí)后，以錄音的形式提交自己的成果。使得此次培訓(xùn)課程有條理，且增強(qiáng)了大家學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。有強(qiáng)度的培訓(xùn)練習(xí)能夠充分保證大家學(xué)有所獲。
第一階段的學(xué)習(xí)順利結(jié)業(yè)，對(duì)于之后的學(xué)習(xí)，由于學(xué)員基礎(chǔ)水平參差不齊，所以建議對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)員可適當(dāng)放慢節(jié)奏，提高消化吸收率;針對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)員，可以適當(dāng)加深難度，在學(xué)習(xí)板塊中深入話題學(xué)習(xí)，拓展延伸更多詞匯和句型。尤其學(xué)習(xí)內(nèi)容可更加細(xì)化，更加偏向?qū)嵱眯浴?BR> 在以后培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展中，我們將深刻貫徹落實(shí)語(yǔ)言橋的企業(yè)文化“客戶第一，質(zhì)量?jī)?yōu)先，執(zhí)行到位”，為我們的客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
4.英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)
5.英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)心得
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
實(shí)習(xí)總結(jié)：我暑期口語(yǔ)實(shí)習(xí)的單位是重慶市墊江實(shí)驗(yàn)中學(xué)校，擔(dān)任初二二班的英語(yǔ)老師，由于我就讀的是非師范專業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很少，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想講好課，除了英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐能力。作為一名教師，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考、調(diào)節(jié)課堂氛圍等。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)生在快樂的心情下上好每一節(jié)英語(yǔ)課。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早自習(xí)口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性，雖有課本作參考，但學(xué)生常常問及課本以外的知識(shí)，有的還涉及到人文歷史地理方面，確實(shí)夠我折騰了的。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正領(lǐng)會(huì)了以前一位學(xué)長(zhǎng)送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會(huì)總有用到的時(shí)候?！币郧拔揖拖Ｍ约耗茏鲆幻蠋?，因?yàn)槲矣X得教師是一份很不錯(cuò)的職業(yè)，我很喜歡英語(yǔ)，我也知道做一名普通的英語(yǔ)老師，不能拿高薪，但是它是一份比較穩(wěn)定的工作，而且和學(xué)生打交道會(huì)比與社會(huì)上的人打交道更輕松。所以，我希望自己在學(xué)校期間能認(rèn)真把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，基礎(chǔ)打牢，畢竟只有自己的水平提高了，才能把學(xué)生教好。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
為期一周的實(shí)習(xí)周很快就結(jié)束了，在這一周實(shí)習(xí)周中，我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了一系列的講座競(jìng)賽，雖然沒有去公司里實(shí)地了解，但也實(shí)則學(xué)到了很多知識(shí)，知道很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)。
簡(jiǎn)歷大賽是這次實(shí)習(xí)周的一大重點(diǎn)，大家都紛紛進(jìn)行自己的簡(jiǎn)歷的制作，最終決出了一些優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷。從這次簡(jiǎn)歷，我知道了自己的不足，可以說(shuō)，我?guī)缀鯖]怎么花精力去做自己，簡(jiǎn)歷，只是隨便一寫，草草了事。甚至都不知道自己在未來(lái)到底想干什么職業(yè)，也不知道怎么去規(guī)劃自己的簡(jiǎn)歷內(nèi)容，所以以至于自己在這一部分沒鍛煉到。在看到其他同學(xué)進(jìn)行精彩的簡(jiǎn)歷解說(shuō)后，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足，在一番對(duì)比之后我便重視起這個(gè)事了。簡(jiǎn)歷是找工作的一大重要部分，我應(yīng)該做的是重視簡(jiǎn)歷的制作，多做鍛煉，這樣才會(huì)在以后的找工作洪流中通過(guò)優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷讓面試官雙眼一亮，從而脫穎而出。
扎克伯格的視頻讓我知道了在一個(gè)公司中需要怎樣的人才。具有創(chuàng)新能力，有自己的想法對(duì)于一個(gè)公司來(lái)說(shuō)很重要，這些都是一個(gè)公司的活力源泉所在，當(dāng)一個(gè)公司失去了有創(chuàng)新的人才，那這個(gè)公司就走進(jìn)了一個(gè)死水潭了。這也警示了我們，作為一個(gè)還未畢業(yè)的大學(xué)生，我們要積極鍛煉自己的創(chuàng)新能力，有自己的想法，不要人云亦云，做一個(gè)有個(gè)人獨(dú)特想法的人才。不要認(rèn)為有豐富經(jīng)驗(yàn)就足夠了，如果沒有創(chuàng)新的思維，就只是一個(gè)工作了很久的機(jī)器，沒有一點(diǎn)的活力，這樣的人對(duì)于很多需要?jiǎng)?chuàng)新能力的公司來(lái)說(shuō)是沒有多大作用的。
接著一個(gè)讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)的了解上升了一個(gè)層次的就是企業(yè)知識(shí)講。
座。學(xué)院邀請(qǐng)了一位畢業(yè)了然后自己在創(chuàng)業(yè)的師兄，他給我們降講了一系列的有關(guān)于企業(yè)的知識(shí)還有就是有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的問題。我印象最深刻就是他說(shuō)怎么樣去找到客源和對(duì)于一個(gè)小型公司會(huì)遇到怎樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。對(duì)于一個(gè)小公司而言，有穩(wěn)定的客源顯然不容易，別人會(huì)因?yàn)楣疽?guī)模小的原因和知道公司急需客源的問題而進(jìn)行價(jià)格壓制，這樣的話小型公司會(huì)遇到一些利潤(rùn)的問題。然而，又恰好是小型公司，可以吸引很多數(shù)量小的交易，對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)選擇小公司而讓他們最快的獲得貨物，減少拖延的時(shí)間。
在講座上，主講人還給了我們很多問問題的機(jī)會(huì)，把我們所不了解的問清楚。說(shuō)到畢業(yè)后你會(huì)選擇什么公司工作，大公司還是小企業(yè)的問題?我想大部分人都會(huì)選擇去大公司工作。我覺得吧，無(wú)論去大公司還是小公司，都有各自的好處。小公司可以花更多的精力去培養(yǎng)一個(gè)新人，新人也能更快的融入到工作生活中，從而學(xué)到很多基層的知識(shí);在大公司，接觸的東西會(huì)更大，見識(shí)會(huì)更廣泛，這也是小公司所不能比的。所以，不要刻意去尋找大企業(yè)，即使進(jìn)不去大企業(yè)工作，也可以考慮一下小企業(yè)，可能會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜。
的空白頁(yè)慢慢在填充。在這次比賽中，我們都在盡全力在制作策劃書，學(xué)到了許多的知識(shí)。在這次大賽中，我們組在決賽中失敗了，但是卻學(xué)到了很多的知識(shí)。對(duì)于創(chuàng)業(yè)大賽中我們組的策劃方案是有欠缺考慮持續(xù)的一個(gè)發(fā)展前景，只是考慮到了目前的情況，沒考慮到以后企業(yè)的發(fā)展，決賽中老師們的點(diǎn)評(píng)給了我們提示，相信再有此類的競(jìng)賽，我們一定會(huì)做到更好的。
最后一部分就是嶺南文化知識(shí)講座。講師講了很多嶺南的文化，有關(guān)于詩(shī)詞書畫的，還講了與國(guó)際之間的文化交流。在國(guó)際文化的交流中，對(duì)自己文化的理解非常重要，如果對(duì)于自己的文化都不能做出一個(gè)很好的詮釋，又怎談得上去傳播自己的文化呢?對(duì)于我們也是這樣的，如果你去和一個(gè)外國(guó)友人交流，別人對(duì)于自己國(guó)家的文化侃侃而談，而我們卻不懂自己國(guó)家的文化，這會(huì)讓別人對(duì)你的印象降低不少。文化是一個(gè)國(guó)家的傳承問題，無(wú)論從哪一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，對(duì)于自己國(guó)家的文化一定要了解，不然出去外面丟臉的就只是自己了。
對(duì)于這次實(shí)習(xí)周，雖然在沒有去公司實(shí)地學(xué)習(xí)這方面是有點(diǎn)失望的，但是對(duì)于在學(xué)校舉行的這些活動(dòng)我們也學(xué)習(xí)到了很多。
以不要輕視任何一件事，認(rèn)真對(duì)待，或許會(huì)給你帶來(lái)你所預(yù)料不到的后果。如果不認(rèn)真對(duì)待，知識(shí)草率應(yīng)付，那就真的是一無(wú)所獲。學(xué)習(xí)最重要的就過(guò)程。
2.商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
在教育改革的新形勢(shì)下,職業(yè)教育以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向，充分利用校內(nèi)外不同的教育環(huán)境和資源，把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的校外工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的新型教學(xué)模式。根據(jù)教育部《職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合，半工半讀意見》中“高職院校要與企業(yè)進(jìn)行深層次結(jié)合，有條件的職業(yè)院?？梢詫?shí)行半工半讀制度，改革以課堂為中心的教學(xué)模式，推行工學(xué)結(jié)合”精神，全市各中職院校積極響應(yīng)學(xué)院教學(xué)改革的號(hào)召，率先嘗試“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。那么我們?cè)撊绾伍_展商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)呢?下面我們就來(lái)談一談相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
專業(yè)培訓(xùn)的基本目的，在于提升專業(yè)水平,通過(guò)對(duì)建立貿(mào)易關(guān)系、詢盤、報(bào)盤、合同、交火與裝運(yùn)、保險(xiǎn)、索賠與仲裁，代理、電報(bào)與電傳等的學(xué)習(xí)，很好地領(lǐng)悟了專業(yè)與市場(chǎng)的融合;而頂崗實(shí)習(xí)的目的則是通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)校與企業(yè)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)員的思想覺悟，業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便今后教學(xué)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線，實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)、技能型專門人才。具體體現(xiàn)在三個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)和探討商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)模式。
專業(yè)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際管理工作，并從理論的高度對(duì)管理工作的創(chuàng)新，提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容和方法提供實(shí)踐依據(jù)。
第二，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，提高學(xué)員的實(shí)操能力。
對(duì)于從事商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而實(shí)踐能力的培養(yǎng)單靠培訓(xùn)教員在課堂教學(xué)上提升是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會(huì)。頂崗實(shí)習(xí)的目的就是讓學(xué)員通過(guò)親身實(shí)踐，了解外貿(mào)工作的操作環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一般專業(yè)技術(shù)人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、業(yè)務(wù)能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。
第三，模擬和實(shí)際操作工作。
通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)員找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的教學(xué)工作及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為今后工作做好充分的知識(shí)，能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
上述我們從三方面來(lái)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)的相關(guān)目的及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享，希望對(duì)于學(xué)生日常的培訓(xùn)能夠有良好的促進(jìn)作用，提升商務(wù)英語(yǔ)的知識(shí)和能力。
1、通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口說(shuō)英語(yǔ),培養(yǎng)較為正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
2、重點(diǎn)訓(xùn)練交際功能，培養(yǎng)和提高用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力，加強(qiáng)培養(yǎng)看圖說(shuō)話、話題敘述及辯論能力，并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語(yǔ)和句子。
3、在加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，重視培養(yǎng)實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。
4、通過(guò)兩周的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，口語(yǔ)能力得到了一定的提高，同時(shí)還學(xué)到了許多英語(yǔ)知識(shí)。
周三下午全縣英語(yǔ)教師在二中階梯教室聆聽北京海淀區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研員的講座，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時(shí)也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：一、不斷充實(shí)自己，掃除自己在英語(yǔ)知識(shí)方面的盲區(qū)，尤其要扎實(shí)課堂用語(yǔ)。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語(yǔ)、句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，熟悉一些生活常用語(yǔ)，尤其是在課堂中要使用的句子，教師要達(dá)到熟練使用。比如說(shuō)教室里的每個(gè)物件用英語(yǔ)怎么說(shuō)，學(xué)生打報(bào)告應(yīng)怎么說(shuō)，教師應(yīng)怎樣回答等。俗話說(shuō)：“打鐵先要自身硬”，只有教師達(dá)到在課堂上能無(wú)所顧忌地使用英語(yǔ)的情況下，才能進(jìn)一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老師提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)驗(yàn)之談，但經(jīng)過(guò)我在實(shí)際中的實(shí)踐反思，我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實(shí)用于我所教學(xué)的班級(jí)，因而，我覺得作為教師，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，常調(diào)整，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)三、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。提到直觀教具，我們首先想到的將會(huì)是多媒體設(shè)備，但通過(guò)參加培訓(xùn)以及和老師們的交流，我覺得，多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面，但如何用好它，在什么時(shí)候用，是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€(gè)課題。老師們?cè)谂嘤?xùn)中告訴我們，他們使用圖片、簡(jiǎn)筆畫、實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，同樣取得了成功，由此可以說(shuō)明，不管是什么教具只要用得合理，就會(huì)有它的效果，因而，在教學(xué)中，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。四、營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為教師和學(xué)生的共同愛好。培訓(xùn)中，老師們提出了一個(gè)問題，就是學(xué)生不喜歡學(xué)英語(yǔ)，學(xué)校里沒有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。問題提出來(lái)后，我就在思考，沒有氛圍，那我們就應(yīng)該去營(yíng)造氛圍，就應(yīng)該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時(shí)教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語(yǔ)，至少在自己教學(xué)的班級(jí)是可以實(shí)現(xiàn)的，雖然這做起來(lái)的確有些難，就像普通話的推廣一樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應(yīng)該努力去嘗試，只要你做了，就總會(huì)有收獲的，當(dāng)你通過(guò)努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語(yǔ)說(shuō)話、交流，喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，你會(huì)覺得你沒有白付出?？傊?，本次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的知識(shí)視野，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾，就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動(dòng)，多給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
商務(wù)英語(yǔ)現(xiàn)在特別受到人們的關(guān)注，因?yàn)楝F(xiàn)在很多的公司都是外資公司，在這里面你的商務(wù)英語(yǔ)是不能太差的。所以就有很多人開始進(jìn)行商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，無(wú)論學(xué)習(xí)什么都是有自己的心得的，今天就帶來(lái)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
在國(guó)際大趨勢(shì)的情況之下，商務(wù)英語(yǔ)市場(chǎng)是非常好的。商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是適應(yīng)職場(chǎng)生活的語(yǔ)言要求為目的的，內(nèi)容有關(guān)商務(wù)英語(yǔ)的方方面面，我們?cè)诮佑|商務(wù)英語(yǔ)的時(shí)候，需要了解一些商務(wù)英語(yǔ)內(nèi)容，但對(duì)今后我們有關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)的工作會(huì)起到一定的幫助。商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不僅僅是對(duì)學(xué)員英語(yǔ)能力的提高，更多的還是傳授一些西方企業(yè)的管理能力，甚至是如何和外國(guó)人進(jìn)行打交道，學(xué)習(xí)好商務(wù)英語(yǔ)，這些都是我們要接觸的，為我們商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下很好的基礎(chǔ)。
另外學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的不僅僅是我們的語(yǔ)言水平，還要我們具有專業(yè)性的行業(yè)英語(yǔ)，這樣的要求，為我們學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)加大了難度，但是在這難度中，我們所接觸關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)方面的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，這樣我們?cè)诮窈蠛屯鈬?guó)人交流的時(shí)候，就沒有很大的語(yǔ)言上或者是行業(yè)上的差別。
學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)之后，當(dāng)我們公司有一些商務(wù)會(huì)議的時(shí)候，我們就不用擔(dān)心自己不懂而在有些商務(wù)知識(shí)方面不能發(fā)揮自己的才能。在一些商務(wù)郵件方面也可以很好的展示的業(yè)務(wù)。大部分人都是為了用這個(gè)語(yǔ)言工具去跟別人交流。商務(wù)英語(yǔ)的培訓(xùn)也一樣，其核心在于溝通的培訓(xùn)。當(dāng)今的商務(wù)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)實(shí)際的商務(wù)溝通能力，能否用最準(zhǔn)確、清晰的商務(wù)語(yǔ)言來(lái)與老板和客戶進(jìn)行溝通、交流在很大程度上決定你成功與否。所以商務(wù)英語(yǔ)給我們的工作也帶來(lái)了一定的不同。
立刻說(shuō)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，是合理的利用網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)，全天24小時(shí)，想學(xué)就學(xué)。大家想學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)，我們的外籍顧問會(huì)從你的英語(yǔ)基礎(chǔ)出發(fā)，為你講解商務(wù)英語(yǔ)，對(duì)今后的商務(wù)英語(yǔ)交流是非常有幫助的。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
每一天都是一個(gè)新的開始。作為理科生，今天終于迎來(lái)了真正意義上的理科教師—物理老師，王老師，真的是讓人大開眼界，是我在教學(xué)中又增加了幾許借鑒之處。
“哇，好帥啊，”這是物理老師進(jìn)來(lái)之后全班同學(xué)心里的真實(shí)寫照，當(dāng)然，有的同學(xué)也是直接就喊出來(lái)了。在我心中，智慧與美貌并存的教師并不是很多，我承認(rèn)這位老師確實(shí)很帥，但是我不認(rèn)為他會(huì)講的很好，會(huì)很枯燥的。結(jié)果真的是出乎意料之外啊，真的是美貌與智慧并存啊，而且講課也是聲情并茂的，富有激情，真的很令人佩服，值得學(xué)習(xí)啊。毫不謙虛的說(shuō)真的是對(duì)得起“王子”這個(gè)筆名了。具體講解內(nèi)容總結(jié)如下：
首先，明白：成為一名教師，并不是一件很容易的事。一要耐得住寂寞。在成為教師的過(guò)程中要不斷的刷題，不斷的教研，不斷的研究自己的授課方式，不斷的提升自己的知識(shí)技能。
在這個(gè)過(guò)程中是沒有人幫你的，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，只有你自己。二要有責(zé)任心。作為教師，當(dāng)一個(gè)學(xué)生選擇跟著你學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要對(duì)其負(fù)責(zé)，不光是學(xué)業(yè)上的，還有生活中的方方面面，力所能及。雖然，我們是在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，但是也不要一味的陪著孩子做題，也要傳授新的知識(shí)，這才是一位好老師應(yīng)該做的。
其次，王老師在課上真正的做了一次物理課堂演練。講了一節(jié)關(guān)于“速度”的課程，可以看到王老師在上課之前會(huì)對(duì)前一節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)，也會(huì)對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都設(shè)計(jì)一個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，前后的課程連接都很自然，課程的講解過(guò)程也真的很吸引人。最令我影響深刻的是講解位移這一知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，王老師很是不拘一格啊，親身的實(shí)踐為我們實(shí)際演示什么是位移，什么是路程。一名老師就是應(yīng)該這樣，在課堂上要收放自如。通過(guò)聽王老師講課，我對(duì)課堂的認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)臺(tái)階，一堂好課應(yīng)該順暢、自然、課堂氣氛活躍，學(xué)生活動(dòng)充分無(wú)論教師上課的還是聽課的學(xué)生，都讓人感覺輕快、活潑、愉悅。，我離要成為一名真正的老師還有很長(zhǎng)的一段距離，不過(guò)我會(huì)努力的。
下午是一名學(xué)習(xí)管理師的部門經(jīng)理給我們講解了一些關(guān)于學(xué)管部的相關(guān)知識(shí)。每一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是由四個(gè)部門組成的，即市場(chǎng)部、咨詢部、學(xué)管部和教學(xué)部。四個(gè)部門是相輔相成，緊密聯(lián)系的。所謂學(xué)管，既是學(xué)習(xí)管理師，平時(shí)呢，主要是負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)管理，學(xué)生出現(xiàn)任何問題第一時(shí)間要和家長(zhǎng)溝通（比如孩子的課程有一些變動(dòng)，肯定第一時(shí)間通知家長(zhǎng)的），記錄學(xué)生的一些課時(shí)消耗，有一些拓課的任務(wù)要完成，還要完成催費(fèi)。學(xué)管的工作的內(nèi)容涉及到方方面面，想要做一名學(xué)管師，要掌握相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，掌握和家長(zhǎng)溝通的技巧，掌握一些銷售知識(shí)，最大程度的了解學(xué)生，完成拓課。
最后呢，是鑫博老師的講話，其實(shí)老師說(shuō)的很對(duì)，在選擇學(xué)科時(shí)，都會(huì)后悔，但是一定要選擇一個(gè)自己相對(duì)來(lái)講喜歡的科目，即使后悔還有喜歡這個(gè)理由支撐著你前進(jìn)。其實(shí)每天我們都在聽很多優(yōu)秀老師的分享，真的也學(xué)到了不少。
晚上開始準(zhǔn)備自己學(xué)科內(nèi)容的試講了，其實(shí)內(nèi)心很忐忑，期待著這一時(shí)刻的到來(lái)，又很害怕。期待著早點(diǎn)踏上講臺(tái)，熟悉講臺(tái)，喜歡上講臺(tái)，早日出師，害怕自己出錯(cuò)，講不好。無(wú)論是哪一種，我都要克服。在晚上準(zhǔn)備試講課程時(shí)候，很投入，害怕感竟然消失了。所以當(dāng)自己全心全意的去完成之前從未做過(guò)的事的時(shí)候，全心全意，準(zhǔn)備充分，無(wú)所畏懼。很遺憾，今天沒有講上，不過(guò)相信后面這樣的機(jī)會(huì)會(huì)有很多的，我會(huì)好好把握的。
每聽完一位老師的課，我就期盼下一位，到底這一節(jié)課，會(huì)有多少種不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格呢？事實(shí)上，聽過(guò)了這么多節(jié)課程之后，真是萬(wàn)紫千紅，而妙在各有奇趣，都有不同的閃光點(diǎn)，可以再以后的教學(xué)中借鑒。
第1段：引言（大約200字）
在大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，口語(yǔ)課程是非常重要的一環(huán)。為了提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，我參加了一門英語(yǔ)口語(yǔ)課堂實(shí)訓(xùn)課程。在這門課上，我不僅學(xué)到了豐富的口語(yǔ)知識(shí)，還鍛煉了自己的口語(yǔ)實(shí)踐能力。下面我將分別從課程內(nèi)容、教學(xué)方法、班級(jí)氛圍、個(gè)人改進(jìn)和學(xué)習(xí)收獲五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)這門課程的心得體會(huì)。
第2段：課程內(nèi)容（大約200字）
這門英語(yǔ)口語(yǔ)課堂實(shí)訓(xùn)的課程內(nèi)容非常豐富多樣。老師不僅帶我們學(xué)習(xí)了日?？谡Z(yǔ)對(duì)話，還教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行辯論，如何進(jìn)行英語(yǔ)演講等。這些實(shí)用的口語(yǔ)表達(dá)技巧對(duì)于提高我們的實(shí)際交流能力非常有幫助。
第3段：教學(xué)方法（大約200字）
這門課堂實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方法非常靈活多樣，讓我受益匪淺。老師采用了小組對(duì)話練習(xí)、角色扮演、實(shí)習(xí)演講等多種教學(xué)方式。這些教學(xué)方法不僅讓我們?cè)谀M的情景中練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，而且也增加了課堂的趣味性，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這些教學(xué)方法，我不僅鞏固了口語(yǔ)知識(shí)，還提高了自己的口語(yǔ)實(shí)踐能力。
第4段：班級(jí)氛圍（大約200字）
這門課程的班級(jí)氛圍非常積極向上。老師經(jīng)常組織我們進(jìn)行小組合作，讓我們合作完成口語(yǔ)任務(wù)。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)交流，我不僅學(xué)到了他們的觀點(diǎn)和思維方式，同時(shí)也鍛煉了自己的表達(dá)能力。大家在課堂上互相鼓勵(lì)，不怕犯錯(cuò)，這種積極的學(xué)習(xí)氛圍讓我更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第5段：個(gè)人改進(jìn)和學(xué)習(xí)收獲（大約400字）
通過(guò)參加這門英語(yǔ)口語(yǔ)課堂實(shí)訓(xùn)，我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了明顯的提高。我主動(dòng)參與課堂討論和演講，不再害怕犯錯(cuò)，甚至能夠用英語(yǔ)進(jìn)行流暢的交流。我還學(xué)到了許多有效的口語(yǔ)表達(dá)技巧，例如如何用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的思想，如何進(jìn)行有邏輯性的演講等。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己口語(yǔ)表達(dá)上的不足之處，例如詞匯量不夠豐富、語(yǔ)法錯(cuò)誤較多等。針對(duì)這些問題，我下定決心要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
總結(jié)（大約100字）
通過(guò)這門英語(yǔ)口語(yǔ)課堂實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的口語(yǔ)知識(shí)，還積極鍛煉了自己的口語(yǔ)實(shí)踐能力。課程內(nèi)容豐富多樣，教學(xué)方法靈活多樣，班級(jí)氛圍積極向上，個(gè)人也取得了明顯的改進(jìn)和學(xué)習(xí)收獲。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這門課程給予我的幫助將會(huì)發(fā)揮重要的作用，幫助我更好地與他人進(jìn)行交流和溝通。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二
英語(yǔ)口語(yǔ)課堂實(shí)訓(xùn)是提高口語(yǔ)能力的重要途徑之一。本文將分享我在實(shí)訓(xùn)課堂上的心得體會(huì)。通過(guò)參加實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐對(duì)于提高口語(yǔ)能力的必要性，并且掌握了一些有效的口語(yǔ)訓(xùn)練方法，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有著重要的啟示。
第二段：表達(dá)能力的提升。
在實(shí)訓(xùn)課堂上，我通過(guò)與老師和同學(xué)們的交流，發(fā)現(xiàn)了自己在表達(dá)能力方面的不足之處，并且得到了改善。通過(guò)和同學(xué)們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔、流利的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)了更好地運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等技巧來(lái)使對(duì)話更生動(dòng)、自然。通過(guò)這些練習(xí)，我的自信心得到了提升，為以后的口語(yǔ)表達(dá)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：聽力能力的提高。
在實(shí)訓(xùn)課堂上，老師通過(guò)大量的聽力練習(xí)幫助我們提高聽力能力。在不同的場(chǎng)景中，我們通過(guò)聽音頻材料進(jìn)行對(duì)話，從中學(xué)習(xí)到了各種各樣的表達(dá)方式和詞匯。這些聽力練習(xí)不僅提高了我的聽力水平，更加重要的是培養(yǎng)了我從實(shí)際對(duì)話中捕捉重點(diǎn)信息的能力，有利于我更好地理解和參與到真實(shí)的英語(yǔ)對(duì)話中去。
第四段：思維拓展。
實(shí)訓(xùn)課堂上，老師鼓勵(lì)我們利用我們所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行思維拓展。在課堂上，我們進(jìn)行了一些辯論、演講等活動(dòng)，這些活動(dòng)要求我們?cè)谝欢〞r(shí)間內(nèi)組織自己的思維，用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。這種活動(dòng)培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力和應(yīng)變能力，讓我們?cè)谟糜⒄Z(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)和解決問題時(shí)更加得心應(yīng)手。
第五段：交流與合作的重要性。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)課堂，我深刻認(rèn)識(shí)到了交流與合作的重要性。在與同學(xué)們的口語(yǔ)對(duì)話中，我明白了只有與他人積極互動(dòng)，才能獲得更多的語(yǔ)言輸入和輸出。而在團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)中，比如分組演講，我學(xué)會(huì)了與他人合作，協(xié)商解決問題，這對(duì)我以后的工作和生活都非常有幫助。
總結(jié)：
通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了表達(dá)能力和聽力水平，還拓展了思維，培養(yǎng)了交流與合作的能力。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)用的口語(yǔ)技巧和學(xué)習(xí)方法，并且更加自信地面對(duì)了英語(yǔ)口語(yǔ)的挑戰(zhàn)。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有著重要的啟示。我將繼續(xù)努力，在實(shí)踐中不斷提升自己的口語(yǔ)能力。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三
此次商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，使得我們的實(shí)訓(xùn)即豐富又有趣，更好地把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到：一定不能只局限與理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該把理論的東西與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，多抓住些實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)鍛煉自己的談判能力，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，減少經(jīng)濟(jì)成本，贏得最大利益，成為一個(gè)成功的商務(wù)人士。
在準(zhǔn)備談判的'階段，我們收集了大量資料，受益匪淺。如各階段的談判策略：開始階段的策略主要是創(chuàng)造良好的氣氛，通過(guò)寒暄營(yíng)造一個(gè)輕松的環(huán)境，分清楚雙方的合作誠(chéng)意，為后一階段做好準(zhǔn)備;報(bào)價(jià)階段首先要掌握?qǐng)?bào)價(jià)的原則和合理方式，確定報(bào)價(jià)，通過(guò)買方接受的報(bào)價(jià)策略而確定自己的心理定價(jià);討價(jià)還價(jià)是要根據(jù)具體的條件和環(huán)境進(jìn)行的，具體策略包括投石問路、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)比策略等;在讓步階段，要通過(guò)靈活多邊的價(jià)格讓步，打破商務(wù)談判的僵局，促進(jìn)談判的成功，迫使對(duì)方讓步的策略有利用競(jìng)爭(zhēng)、順?biāo)浦鄣取?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
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口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)形式有所改變，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。為了提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)校定期組織小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)。通過(guò)參加實(shí)訓(xùn)課程，我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)的重要性。在這里，我將分享我的實(shí)訓(xùn)心得與體會(huì)。
首先，英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)用情境化的教學(xué)方式使學(xué)生更快地融入學(xué)習(xí)中。在我參加的實(shí)訓(xùn)課程中，老師通過(guò)角色扮演、情景對(duì)話等方式，使學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)。比如，在一堂關(guān)于購(gòu)物的實(shí)訓(xùn)課上，老師布置了一組學(xué)生扮演店員和顧客的角色，在對(duì)話中學(xué)會(huì)詢問價(jià)格、購(gòu)買商品等，在模擬情境下，學(xué)生更容易掌握語(yǔ)言的運(yùn)用。
其次，英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。以前，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)可能會(huì)覺得枯燥乏味，因?yàn)槿狈?shí)際運(yùn)用的機(jī)會(huì)。而在實(shí)訓(xùn)課程中，老師設(shè)計(jì)了許多有趣的口語(yǔ)活動(dòng)，如游戲、角色扮演等，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。例如，在一堂關(guān)于旅行的實(shí)訓(xùn)課上，老師組織了一個(gè)模擬的旅行團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們需要扮演導(dǎo)游和游客，通過(guò)對(duì)話介紹景點(diǎn)和制定旅行計(jì)劃。這樣的實(shí)訓(xùn)方式激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們更加樂意參與到口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)中來(lái)。
再次，英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)提高了學(xué)生的自信心。在實(shí)訓(xùn)課程中，學(xué)生需要經(jīng)常進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話，與老師和同學(xué)進(jìn)行交流。剛開始時(shí)，我對(duì)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力不自信，怕犯錯(cuò)誤，不敢開口說(shuō)英語(yǔ)。然而，隨著實(shí)訓(xùn)的進(jìn)行，我逐漸擺脫了這種困擾。每次口語(yǔ)對(duì)話后，老師都會(huì)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助我發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，逐漸提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，與同學(xué)的交流也鍛煉了我的口語(yǔ)能力。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我逐漸建立了對(duì)自己口語(yǔ)能力的信心，現(xiàn)在我敢于用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法，并且不再害怕犯錯(cuò)誤。
最后，英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)訓(xùn)課程中，我們通常是以小組為單位進(jìn)行訓(xùn)練，需要互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。每個(gè)人都扮演著不同的角色，有的是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，有的是團(tuán)隊(duì)的成員，需要相互配合、相互支持。通過(guò)實(shí)訓(xùn)課程，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見、尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)當(dāng)責(zé)任。這些經(jīng)歷讓我明白，只有團(tuán)結(jié)合作，大家才能取得良好的口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)成績(jī)。
通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)口語(yǔ)能力的重要性，并通過(guò)實(shí)踐提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。這些實(shí)訓(xùn)課程不僅幫助我提高了英語(yǔ)口語(yǔ)水平，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度也有了很大的幫助。通過(guò)情境化的教學(xué)方式，實(shí)訓(xùn)課程使我更快地融入學(xué)習(xí)中；通過(guò)有趣的口語(yǔ)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)課程激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；通過(guò)口語(yǔ)對(duì)話和反饋指導(dǎo)，實(shí)訓(xùn)課程提高了我的自信心；通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)訓(xùn)課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。總體而言，英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)是一種有效的教學(xué)方式，對(duì)于提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力有著積極的影響。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五
第一段：引入口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)的重要性和目的（200字）。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)是提高語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力的一種有效方式，其目的在于幫助學(xué)生打破語(yǔ)言壁壘，提升口語(yǔ)水平。在這次的實(shí)訓(xùn)中，我收獲頗多，有許多值得總結(jié)和體會(huì)的地方。
第二段：技巧與方法的學(xué)習(xí)及挑戰(zhàn)（250字）。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了許多提高口語(yǔ)表達(dá)能力的技巧和方法。例如，更加注重細(xì)節(jié)和語(yǔ)法的運(yùn)用，以及有效地使用形象生動(dòng)的詞語(yǔ)和比喻。然而，實(shí)踐中我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，有時(shí)候我會(huì)緊張而導(dǎo)致思維不連貫，又或者，在面對(duì)陌生話題時(shí)，難以流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些挑戰(zhàn)使我意識(shí)到僅僅學(xué)習(xí)技巧是不夠的，更重要的是在實(shí)踐中勇于應(yīng)用和不斷提高。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的個(gè)人進(jìn)步和收獲（250字）。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我逐漸克服了語(yǔ)言表達(dá)的一些障礙，取得了一定的進(jìn)步。首先，我能夠更加流暢地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交流，并盡量避免中式英語(yǔ)的毛病。其次，我也學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)練而有說(shuō)服力的語(yǔ)言進(jìn)行演講，能夠清晰地闡述自己的觀點(diǎn)和論證。這些進(jìn)步不僅在實(shí)訓(xùn)課堂上得到了老師的認(rèn)可和鼓勵(lì)，也在實(shí)際生活中幫助我更好地與他人交流。
第四段：實(shí)訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作與合理分工（250字）。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。我們會(huì)分成小組，共同完成一些任務(wù)，如展示、辯論等。通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友協(xié)調(diào)合作，分工明確，并互相幫助。在小組中，我們會(huì)討論并提出各種觀點(diǎn)，不斷完善自己的理念和發(fā)展方向。這次實(shí)訓(xùn)不僅僅是個(gè)人能力的提升，更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。
第五段：總結(jié)并展望（250字）。
通過(guò)這次的口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)，我明白了僅僅掌握一些口語(yǔ)技巧是不夠的，更重要的是在實(shí)踐中勇于展示和不斷提高自己的口語(yǔ)能力。我相信，通過(guò)持續(xù)的實(shí)踐和努力，我的口語(yǔ)水平將得到進(jìn)一步提升。我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練，不斷提升自己的溝通能力，實(shí)現(xiàn)更好的個(gè)人發(fā)展。
總結(jié)起來(lái)，這次的口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)為我提供了一個(gè)鍛煉口語(yǔ)和展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的技巧和方法，同時(shí)在實(shí)踐中不斷提高，我取得了一定的進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)合作也讓我學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)和分工。我將繼續(xù)努力，持續(xù)提升口語(yǔ)表達(dá)能力，實(shí)現(xiàn)更好的個(gè)人發(fā)展。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六
最近在學(xué)校進(jìn)行了一次英語(yǔ)口語(yǔ)面試實(shí)訓(xùn)，這次實(shí)訓(xùn)讓我有了很深的體會(huì)和收獲。作為一個(gè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生，良好的口語(yǔ)表達(dá)能力對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，這次實(shí)訓(xùn)不僅提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還教給我很多面試技巧和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：與他人交流的重要性
在實(shí)訓(xùn)中，我體會(huì)到了與他人交流的重要性。在面試環(huán)節(jié)中，與面試官保持良好的互動(dòng)和交流是得到好評(píng)的關(guān)鍵。而要做到這一點(diǎn)，我需要主動(dòng)與他人展開對(duì)話。在實(shí)訓(xùn)中，我積極參與團(tuán)隊(duì)討論和合作，主動(dòng)與其他同學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。通過(guò)與他人交流，我學(xué)會(huì)了傾聽別人的觀點(diǎn)，并且提出自己的意見。這樣的互動(dòng)不僅提高了我與他人的溝通技巧，也大大增強(qiáng)了我的自信心。
第三段：克服緊張的方法
實(shí)訓(xùn)中最大的挑戰(zhàn)是緊張和壓力。然而，正是在面對(duì)這種壓力的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何控制和克服緊張。首先，我通過(guò)了解面試問題的類型和常見注意事項(xiàng)，提前準(zhǔn)備并熟悉相關(guān)知識(shí)。其次，我嘗試通過(guò)深呼吸和緩解緊張的身體反應(yīng)，來(lái)穩(wěn)定自己的情緒和心態(tài)。最后，我積極參與實(shí)踐，多次進(jìn)行模擬面試，在不同的環(huán)境下進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，以提高自己的應(yīng)變能力和自信心。通過(guò)這些方法，我逐漸掌握了應(yīng)對(duì)緊張的技巧，提高了自己的應(yīng)試能力。
第四段：有效的表達(dá)和思維轉(zhuǎn)換
英語(yǔ)口語(yǔ)面試實(shí)訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了有效的表達(dá)和思維轉(zhuǎn)換的重要性。在實(shí)訓(xùn)中，通過(guò)大量的訓(xùn)練和練習(xí)，我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及清晰準(zhǔn)確地回答問題。我還明白了在面試過(guò)程中，思維轉(zhuǎn)換的速度和靈活性十分關(guān)鍵，特別是在應(yīng)對(duì)突發(fā)問題和情況時(shí)。通過(guò)不斷地練習(xí)，我逐漸提高了自己的思維轉(zhuǎn)換和應(yīng)變能力，并且能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧來(lái)解決問題。
第五段：總結(jié)與提高
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還明白了溝通和交流的重要性。在將來(lái)的職場(chǎng)中，英語(yǔ)口語(yǔ)能力對(duì)于我來(lái)說(shuō)是必不可少的。通過(guò)反思這次實(shí)訓(xùn)，我還意識(shí)到自己在英語(yǔ)口語(yǔ)方面還有很大的提升空間。因此，我決心在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，加強(qiáng)與他人的交流，并刻意提高思維轉(zhuǎn)換和應(yīng)變能力。我相信，通過(guò)持之以恒的努力和實(shí)踐，我一定能夠在英語(yǔ)口語(yǔ)方面有更大的突破。
總結(jié)：
通過(guò)這次英語(yǔ)口語(yǔ)面試實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了與他人交流的重要性，學(xué)會(huì)了克服緊張的方法，掌握了有效的表達(dá)和思維轉(zhuǎn)換的技巧。我相信，通過(guò)持之以恒的努力和實(shí)踐，我一定能夠在英語(yǔ)口語(yǔ)方面有更大的突破，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七
回顧這兩周的實(shí)習(xí)我是很用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟只是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，而且缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然已經(jīng)上過(guò)一周的課了，但當(dāng)我正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我仍然很緊張。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，我知道，我必須盡我最大的努力把他們教好。
但是有時(shí)候，當(dāng)我講得很認(rèn)真，甚至熱得我大汗淋漓，吼得我聲音都快啞掉的時(shí)候，我卻看到有的同學(xué)在那兒睡覺，有的在那兒講話，根本不認(rèn)真聽課，也不尊重我的勞動(dòng)成果，那時(shí)我真的是很生氣，覺得自己的勞動(dòng)在他們那兒什么都不是，她們根本就不把我這個(gè)實(shí)習(xí)老師放在眼里，我真的很想狠狠地罵她們一頓，然后質(zhì)問她們?yōu)槭裁匆菢訉?duì)我，頓時(shí)，我領(lǐng)悟到了為什么以前自己讀書的時(shí)候上課不認(rèn)真，老師為什么那么生氣，以前總是覺得，讀不讀書，上課認(rèn)不認(rèn)真都是學(xué)生自己的事情，老師干嘛整天為這個(gè)生氣，為這個(gè)跟學(xué)生發(fā)脾氣啊?現(xiàn)在我終于理解到教師是多么的偉大了。于是，我沒有對(duì)他們大發(fā)脾氣，因?yàn)槲抑?，我現(xiàn)在的角色是一個(gè)老師，她們只是一群十幾歲的孩子，她們不懂事我不能跟他們計(jì)較，更不能用偏激的方式去教育他們。而是應(yīng)該用比較人性，比較和藹的方式去勸導(dǎo)她們認(rèn)真聽課，好好學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我也知道，這里面也有我不成功的地方，因?yàn)槲矣X得，如果一個(gè)老師的上課內(nèi)容不能激發(fā)學(xué)生的興趣的話，那么，她不是一個(gè)合格的老師。
這些也激勵(lì)我在以后的教學(xué)中，一定要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生自發(fā)地學(xué)習(xí)。老實(shí)說(shuō)，在這實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我并沒有做到一名合格的好老師，也沒能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實(shí)習(xí)就不遺憾了。記得那是這周二，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒有過(guò)的親切，我很喜歡你。這是我在實(shí)習(xí)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。
但是我深深地領(lǐng)悟到，要想做一名合格的教師，微笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要在英語(yǔ)教學(xué)上做出成績(jī)，讓學(xué)生獲得更多的英語(yǔ)知識(shí)，讓她們的成績(jī)能夠明顯的提高。于是，我虛心地向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法和技巧，怎么教，怎么才能教好。一個(gè)老師告訴我：備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去。
實(shí)習(xí)工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平，得了很多課本上沒有的技能。但是在這兩周的表現(xiàn)中，也有很多的不足和還值得去認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方，希望在未來(lái)的日子里，能得到有經(jīng)驗(yàn)的老師們的指導(dǎo)，我也會(huì)通過(guò)自己的努力，不斷的改進(jìn)自己，獲得好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。感謝這次英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)習(xí)讓我更堅(jiān)定了畢業(yè)以后要做一名英語(yǔ)教師的信念，從此，我不再迷茫。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，口語(yǔ)能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。為了更好地提升自己的口語(yǔ)能力，我參加了一次口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我積極參與，不斷努力，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將圍繞口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)與心得體會(huì)展開，分享我在實(shí)訓(xùn)中的成長(zhǎng)與收獲。
第二段：技巧的獲得。
在口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了許多可以應(yīng)用于實(shí)際交流的技巧。首先，我了解到重視發(fā)音的重要性，學(xué)會(huì)了如何用正確的音標(biāo)來(lái)準(zhǔn)確發(fā)音。其次，我學(xué)會(huì)了如何使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)和面部表情來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)力。此外，我還通過(guò)模仿和練習(xí)，積累了更多的詞匯量和表達(dá)方式，提高了自己的口語(yǔ)流利度和靈活性。
第三段：自信與溝通技巧。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我最大的收獲是建立了自信，并提高了自己的溝通技巧。在以往的學(xué)習(xí)中，我常常因?yàn)閾?dān)心出現(xiàn)錯(cuò)誤而羞澀不敢開口，導(dǎo)致表達(dá)能力的瓶頸。而在實(shí)訓(xùn)中，我被鼓勵(lì)勇敢地發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)。通過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我漸漸克服了內(nèi)心的緊張和懼怕，變得更加自信和流暢。此外，通過(guò)與隊(duì)友的合作以及與老師的交流，我不斷地提高了自己的傾聽和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通，使自己的觀點(diǎn)表達(dá)得更清晰、更具說(shuō)服力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在實(shí)訓(xùn)中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每次實(shí)訓(xùn)都是與其他隊(duì)員一起完成任務(wù)，交換意見，互相幫助。通過(guò)與隊(duì)友的合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人有效地協(xié)商和溝通，以達(dá)成共識(shí)和目標(biāo)。在整個(gè)過(guò)程中，大家相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)的凝聚力逐漸增強(qiáng)。在每一次演講和討論中，我們共同努力，相互促進(jìn)，使得實(shí)訓(xùn)的效果更加顯著。
第五段：實(shí)踐的價(jià)值。
通過(guò)這次口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到實(shí)踐的價(jià)值。僅靠理論學(xué)習(xí)是無(wú)法真正提升口語(yǔ)能力的，只有通過(guò)實(shí)際的練習(xí)與實(shí)踐，才能鍛煉出一口流利的口語(yǔ)。實(shí)訓(xùn)中的每個(gè)環(huán)節(jié)都讓我在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出解決辦法。只有在實(shí)踐中，我才發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在的不足，進(jìn)而通過(guò)反思和調(diào)整來(lái)提高自己。因此，我認(rèn)為口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助我們更好地掌握口語(yǔ)技巧，提高自身能力。
結(jié)論：
通過(guò)這次口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的口語(yǔ)能力，還在與隊(duì)友的合作中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通技巧。實(shí)踐的磨礪讓我更加自信，更加有信心去面對(duì)口語(yǔ)交流的挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我清楚地了解到自己的不足，并且努力去改進(jìn)。我相信，隨著不斷的努力和實(shí)踐，我的口語(yǔ)能力會(huì)不斷提高，成為一個(gè)更為出色的交流者。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九
第一段：介紹實(shí)訓(xùn)的背景和目的（150字）
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)是一個(gè)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)能力進(jìn)行強(qiáng)化的課程。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，增加對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的敏感度，增強(qiáng)英語(yǔ)自信心。實(shí)訓(xùn)的目的是讓學(xué)生能夠在實(shí)際生活中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，為將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)訓(xùn)過(guò)程的具體安排和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（300字）
實(shí)訓(xùn)的過(guò)程非常有趣而且富有挑戰(zhàn)性。首先，老師通過(guò)一系列互動(dòng)游戲提高學(xué)生的興趣，讓他們積極參與。其次，老師會(huì)精心設(shè)計(jì)各種情景對(duì)話，例如購(gòu)物、飯店、問路等，讓學(xué)生在真實(shí)情景中練習(xí)口語(yǔ)。此外，老師會(huì)重點(diǎn)講解英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，并要求學(xué)生進(jìn)行模仿和跟讀。最后，實(shí)訓(xùn)還包括角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在合作中提高表達(dá)能力。
在實(shí)訓(xùn)中，我體會(huì)到了幾點(diǎn)重要的經(jīng)驗(yàn)。首先，多聽多說(shuō)是提高口語(yǔ)能力的關(guān)鍵。不管是模仿老師的發(fā)音還是和同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，都對(duì)我英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提高有很大幫助。其次，要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在小組討論中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行邏輯思考，并用英語(yǔ)清晰地表達(dá)出來(lái)。最后，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課后復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。
第三段：實(shí)訓(xùn)的成效和對(duì)學(xué)生的影響（300字）
通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)，我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力得到了顯著提高。在和老師和同學(xué)進(jìn)行對(duì)話時(shí)，我不再感到緊張和害怕，而是能夠自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)也讓我更加熟悉英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更準(zhǔn)確地模仿和運(yùn)用這些知識(shí)，有效地提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)也增加了我的英語(yǔ)自信心，我不再怕犯錯(cuò)，而是積極參與課堂活動(dòng)，用英語(yǔ)和他人交流。
第四段：實(shí)訓(xùn)的啟示和建議（300字）
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我明白到英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和勇氣。每天堅(jiān)持練習(xí)口語(yǔ)，多聽多說(shuō)，才能夠保持英語(yǔ)口語(yǔ)的流利和流暢。同時(shí)，要鼓起勇氣，不要害怕犯錯(cuò)，敢于嘗試表達(dá)自己的意見。還有，要積極參與課堂活動(dòng)和小組討論，多和他人進(jìn)行交流，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第五段：總結(jié)全文和個(gè)人感受（250字）
通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，還增加了對(duì)英語(yǔ)的興趣。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的互動(dòng)、游戲和討論讓學(xué)習(xí)變得更加有趣、愉快。我也學(xué)到了很多英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的知識(shí)，提高了我的口語(yǔ)準(zhǔn)確性和流利度。最重要的是，實(shí)訓(xùn)讓我更加自信，敢于用英語(yǔ)進(jìn)行交流。我相信這次實(shí)訓(xùn)會(huì)對(duì)我以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，幫助我更好地掌握英語(yǔ)口語(yǔ)。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十
在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，良好的英語(yǔ)口語(yǔ)能力成為求職過(guò)程中的一個(gè)亮點(diǎn)。為了提升自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和應(yīng)對(duì)各類面試的能力，筆者參加了一次英語(yǔ)口語(yǔ)面試實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我經(jīng)歷了緊張的面試氛圍，面對(duì)陌生的面試官，我初次領(lǐng)略到了實(shí)際面試的嚴(yán)峻與復(fù)雜。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了口語(yǔ)的重要性，同時(shí)也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性
在參加實(shí)訓(xùn)前，我意識(shí)到準(zhǔn)備工作的重要性，于是準(zhǔn)備了常見的面試問題和回答。我瀏覽了大量的相關(guān)資料，學(xué)習(xí)了常用的英語(yǔ)詞匯和口語(yǔ)表達(dá)，提前進(jìn)行了大量的口語(yǔ)練習(xí)。準(zhǔn)備工作使我對(duì)面試過(guò)程有了一定的了解，并且在實(shí)際面試中我感到相對(duì)放松，能夠一定程度上流暢地表達(dá)我的觀點(diǎn)。
第三段：實(shí)際面試過(guò)程中的挑戰(zhàn)
盡管做了大量準(zhǔn)備，實(shí)際面試中我還是感到了很大的挑戰(zhàn)。首先，面試者的問題可能與我們的準(zhǔn)備內(nèi)容不同，需要我們隨機(jī)應(yīng)變。這時(shí)候，早已準(zhǔn)備好的回答就顯得有些生硬，因?yàn)閱栴}可能涉及到我們未曾思考過(guò)的領(lǐng)域。其次，由于臨場(chǎng)緊張，時(shí)常容易說(shuō)錯(cuò)詞或者忘記所要表達(dá)的內(nèi)容，這給了面試官留下了不好的印象。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我意識(shí)到準(zhǔn)備只能算是基礎(chǔ)，更重要的是平時(shí)的積累和日常的口語(yǔ)練習(xí)。
第四段：如何提升口語(yǔ)能力
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我體會(huì)到了提升口語(yǔ)能力的重要性。首先，積累大量的詞匯是提升口語(yǔ)能力的基礎(chǔ)。我在實(shí)訓(xùn)前準(zhǔn)備的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己詞匯量的不足，所以花了很多時(shí)間學(xué)習(xí)了更多的詞匯。其次，多進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。我參加了一些英語(yǔ)角和英語(yǔ)角活動(dòng)，與同學(xué)進(jìn)行交流，提高了與他人的溝通能力和表達(dá)能力。最后，保持積極的心態(tài)?？谡Z(yǔ)練習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就。我必須對(duì)自己保持耐心和毅力，相信通過(guò)不斷努力，我的口語(yǔ)能力會(huì)不斷提升。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加英語(yǔ)口語(yǔ)面試實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了在就業(yè)過(guò)程中良好口語(yǔ)能力的重要性，并且積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我明白了準(zhǔn)備工作的重要性，同時(shí)也意識(shí)到了實(shí)際面試中的挑戰(zhàn)。為了提升自己的口語(yǔ)能力，我將繼續(xù)努力，多進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，改進(jìn)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。我相信，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在今后的面試中表現(xiàn)得更加出色。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
時(shí)間：20__年_月_日
地點(diǎn)：四川省瀘州市馬譚區(qū)
業(yè)務(wù)：英語(yǔ)教學(xué)
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
明年即將畢業(yè)走入社會(huì)，那時(shí)我們將面臨著找工作的壓力，為了能夠鞏固加強(qiáng)我們作為英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力，我們有幸由得到學(xué)院統(tǒng)一的要求做一次口語(yǔ)實(shí)習(xí)。本次學(xué)習(xí)，我選擇了和我的同學(xué)一起在他的家鄉(xiāng)瀘州市馬譚區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心。雖然這個(gè)假期沒有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個(gè)暑假也是一個(gè)很好的接觸社會(huì)，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這15天的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的不易，也通過(guò)這15天的努力，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這15天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。雖然接受教育的大部分是成年人但他們卻是相當(dāng)?shù)呐浜?，這也給了我很大的鼓勵(lì)。這使我的教育工作能夠得到順利的進(jìn)行。
第一天的時(shí)候，我跟著原授課老師王老師熟悉了一下我們教育中心目前的情況，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng)。同時(shí)我還準(zhǔn)備了一些第二天需要上課用的資料。第二天正式到班級(jí),當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)60多個(gè)成人學(xué)生,不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。
聽課是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法，也能熟悉如果以后能的成為英語(yǔ)教師所要面對(duì)的情況。作為培訓(xùn)中心，里面的教學(xué)與大學(xué)里大不相同，他們的課本雖然不太難，但還是有很多區(qū)別的，因此我必須得先聽原來(lái)老師的課再自己給他們上課。兩天的聽課經(jīng)歷讓我掌握了一些英語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，于是我在講課的前一天和老師進(jìn)行了認(rèn)真的討論，老師給了我很多的指導(dǎo)。晚上的時(shí)候反復(fù)的備了備課，把我所能想到的問題都寫在本子上，并且一一找到了解決方法。第二天上臺(tái)講課的時(shí)候，還是很緊張，我深深地吸了口氣，走上了講臺(tái)。雖然心里還是有點(diǎn)緊張，但是我自認(rèn)為我是一個(gè)懂得靈活運(yùn)用的人，自身有較強(qiáng)的臨場(chǎng)發(fā)揮能力，因而我很快就適應(yīng)了這個(gè)課堂。由于準(zhǔn)備的較為充分，無(wú)論從講課的節(jié)奏，內(nèi)容安排，還是對(duì)學(xué)生們問題的回答，我都做得還可以。一堂課講下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當(dāng)老師的感覺。走下講臺(tái)，王老師對(duì)我的表現(xiàn)做了充分的肯定，并指出了我在口語(yǔ)上，還存在一定的問題，要我多加練習(xí)，我都好好的記下了。而學(xué)生對(duì)我的課也有很好的反映。對(duì)于自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷，真的是很高興的!
接下來(lái)的幾天都按部就班的進(jìn)行這，我的英語(yǔ)口語(yǔ)得到了很大的提升。同時(shí)自己在教育這方面也填補(bǔ)了自己的空白。在這段時(shí)間里，我先后交了他們存在句，時(shí)態(tài)等英語(yǔ)語(yǔ)法，同時(shí)還有口語(yǔ)的練習(xí)，這讓他們學(xué)到了很多的知識(shí)，在他們以后的工作中將會(huì)有很大的幫助。同時(shí)我出色的表現(xiàn)也得到了他們的肯定，在我走的時(shí)候他們還情切的為我開了一個(gè)小型歡送會(huì)，這讓我覺的此次實(shí)踐真是“物超所值”啊!
實(shí)習(xí)心得：
經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)習(xí)，我覺得作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語(yǔ)教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢(shì)，但是我們有很強(qiáng)的英語(yǔ)功底，很精準(zhǔn)的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，很流暢的口語(yǔ)技能。作為我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生，我們長(zhǎng)期在老師們的帶領(lǐng)下，艱苦努力的奮斗著，因而都具有了一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來(lái)講，還是很適合英語(yǔ)教學(xué)工作的。這段時(shí)間雖然短暫但是讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及口語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)也充分檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果，認(rèn)識(shí)到自己的不足，比如口語(yǔ)表達(dá)還有待提高，讓我認(rèn)識(shí)到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中，完善自己，學(xué)以致用!這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生。我相信如果以后我任然從事教育這方面的職業(yè)，我一定能取得很大的成就。人的一生就是學(xué)習(xí)與完善的一生，我想只要我努力拼搏，遇到難題勇于奮進(jìn)，不管我以后將從事哪一方面的工作，我都應(yīng)該能開拓出屬于我自己的新天地。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)是小學(xué)生提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力的一種有效方式。通過(guò)參與實(shí)訓(xùn)課程，我深感收獲頗多。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出三個(gè)方面的心得體會(huì)。
第二段：積極參與是提升口語(yǔ)能力的關(guān)鍵
在實(shí)訓(xùn)課程中，我發(fā)現(xiàn)積極參與是提升口語(yǔ)能力的關(guān)鍵。在課堂上，我時(shí)刻保持著專注和主動(dòng)，積極與老師和同學(xué)互動(dòng)。老師不僅會(huì)提出問題，還鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言。而同學(xué)們也都有這樣的期待，大家一起努力交流，達(dá)到互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)積極參與，我不僅練習(xí)了英語(yǔ)口語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了與人交流的技巧，提高了自己的應(yīng)對(duì)能力。這也讓我逐漸擺脫了對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的拘束，更加自信地展示自己。
第三段：培養(yǎng)日?？谡Z(yǔ)的習(xí)慣
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)日?？谡Z(yǔ)的習(xí)慣非常重要。平時(shí)，我就開始嘗試用英語(yǔ)與同學(xué)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。例如，我會(huì)向他們?cè)儐栕罱幕顒?dòng)、他們的家庭以及他們的興趣愛好等。這種習(xí)慣使我能夠不斷練習(xí)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)的流利度。而且在與老師和同學(xué)的互動(dòng)中，我還學(xué)到很多地道的英語(yǔ)表達(dá)方式，這讓我在日常生活中更加得心應(yīng)手。通過(guò)培養(yǎng)日?？谡Z(yǔ)的習(xí)慣，我不僅能提升自己的英語(yǔ)水平，還能更好地融入英語(yǔ)環(huán)境。
第四段：利用多媒體資源提升聽力和口語(yǔ)
實(shí)訓(xùn)課程中，老師帶領(lǐng)我們運(yùn)用多媒體資源來(lái)提升聽力和口語(yǔ)能力。在課堂上，老師通過(guò)播放英語(yǔ)歌曲、視頻和影片等來(lái)幫助我們熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，同時(shí)培養(yǎng)我們的聽力。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)聆聽和模仿，在日常生活中我可以更快地理解和運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)。此外，同學(xué)們之間也可以互相分享學(xué)習(xí)資源，相互補(bǔ)充和提高。通過(guò)有效利用多媒體資源，我們不僅能加深對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的理解，還能提高英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)水平。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)，我明白了積極參與、培養(yǎng)日?？谡Z(yǔ)的習(xí)慣以及利用多媒體資源提升聽力和口語(yǔ)的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅讓我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中受益匪淺，更為我今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)踐和不斷的努力，我相信我會(huì)繼續(xù)提升自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，更加自信地與人交流。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
我在__社村進(jìn)行了為期了兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，收獲與付出是成正比的，在那里實(shí)訓(xùn)很簡(jiǎn)便愉快，沒有那么多的紛紛擾擾，沒有那些辦公室政治，每一天都過(guò)的很充實(shí)，沒有白費(fèi)這些在社會(huì)上的體驗(yàn)。
實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，可是結(jié)交了很多比較有經(jīng)驗(yàn)的老前輩，比如我們的村主任他以前是從商的，見過(guò)許多大場(chǎng)面，認(rèn)識(shí)的人也比較多，每一天下班吃完飯后在他家跟他喝茶聊天學(xué)到了許多從課本上學(xué)不到的東西那就是人生道理，在熟悉完整個(gè)村委的工作流程后我們便慢慢的投入了工作中來(lái)，首先我們只是整理文件啊，看看資料什么的，慢慢的干部們就帶領(lǐng)我們走訪到村民家里，看看他們有什么需要，還有我與我的同學(xué)一齊策劃了一個(gè)投籃活動(dòng)雖然沒有震撼可是也到達(dá)了必須的效果，在這些日子里我偶爾也會(huì)遲到，打瞌睡經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的提醒后我及時(shí)的把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)，還把辦公室失修已久的電腦搞好了，心里很踏實(shí)。
社工雖說(shuō)還沒有普及到農(nóng)村，可是我作為一個(gè)準(zhǔn)社工已經(jīng)體驗(yàn)了一番，心中很是有一些感受，開展社會(huì)工作不單單要政府的支持還需要老百姓的認(rèn)可，此刻我能為他們做的可能只是一些皮毛，我相信再經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，到那時(shí)候我再去回到農(nóng)村開展我的社會(huì)工作，空話我也不說(shuō)了，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)到了畢業(yè)的時(shí)候，帶著我的學(xué)識(shí)去回到我的家鄉(xiāng)盡自我的一份力。
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口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
7月5日，今年英語(yǔ)口語(yǔ)技能專業(yè)的學(xué)生迎來(lái)了大學(xué)第一次實(shí)習(xí)，英語(yǔ)口語(yǔ)技能實(shí)習(xí)。有緊張、不安和好奇，但更多的是期待。
學(xué)校的`實(shí)習(xí)安排真的很特別，不是為了和外國(guó)人交流；而不是整天呆在教室里和同學(xué)進(jìn)行情景對(duì)話或者討論，或者上臺(tái)表演；不要去某個(gè)公司或者學(xué)校，分組準(zhǔn)備情景對(duì)話和專題討論的材料，然后進(jìn)行表演和演講測(cè)試。這真是莫名其妙。
實(shí)習(xí)的第一天是分配任務(wù)的會(huì)議。按照安排，整個(gè)部門第88人已經(jīng)分成了9組，每組9到10人。老師指定每組第一個(gè)同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，我有幸當(dāng)了第二組組長(zhǎng)。同一天，我們小組決定分組，選擇情境和主題。但是，隨著任務(wù)和實(shí)習(xí)計(jì)劃的不斷變化，我們小組最終確定了《在學(xué)?！泛汀对谑袌?chǎng)》這兩個(gè)場(chǎng)景，以及《家庭》《友誼》《愛情》這三個(gè)主題，哪個(gè)最重要？也確定內(nèi)部分組。準(zhǔn)備材料不難，但短時(shí)間內(nèi)注意發(fā)音和與搭檔適當(dāng)配合就很難了。通過(guò)13號(hào)的情景對(duì)話，14號(hào)的主題討論和口語(yǔ)測(cè)試的表現(xiàn)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我的口語(yǔ)有三大問題：一是發(fā)音不到位，單詞的發(fā)音可以準(zhǔn)確，但說(shuō)到句子、段落、章節(jié)，很難注意到個(gè)別單詞的發(fā)音，重音的概念不清楚；第二，語(yǔ)調(diào)不明顯。從口中吐出的英語(yǔ)大多很平淡，語(yǔ)調(diào)也沒有太大差別，聽起來(lái)缺乏情感和激情，感覺生硬；第三，缺乏自信，正因?yàn)槿绱?，他們很少說(shuō)英語(yǔ)，在人前說(shuō)英語(yǔ)會(huì)緊張，不自然。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，不管結(jié)果如何，重要的是過(guò)程。我不僅更好地理解了我英語(yǔ)口語(yǔ)中的問題，也理解了在日常生活中使用英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性。
根據(jù)自己的問題，我會(huì)對(duì)癥下藥。根據(jù)老師的建議，我會(huì)選擇適合自己的英語(yǔ)節(jié)目或者新聞廣播，每天聽，每天練，糾正發(fā)音，樹立信心。
擺脫惰性，我相信天道酬勤。去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng)，所以我會(huì)上上下下。只要我用正確的方法，把我的努力投入進(jìn)去，持之以恒，我就會(huì)成功。笑到最后的人笑得最好。
20xx年7月4日至7月22日，我參加了由包河區(qū)教育局組織的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們把信任與期望給了我，于是我很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，使我無(wú)論是在英語(yǔ)水平、教學(xué)思想還是人生態(tài)度方面都受益匪淺。
此次培訓(xùn)是全外教授課，實(shí)行小班教學(xué)。在培訓(xùn)期間，以口語(yǔ)練習(xí)為主，兼顧日常生活，文化背景以及英…一秘…語(yǔ)教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo)，讓我們英語(yǔ)教師在異國(guó)歷史，文化習(xí)俗的氛圍下自然的去感受語(yǔ)言，學(xué)說(shuō)語(yǔ)言，掌握其實(shí)際應(yīng)用技巧。我是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的英語(yǔ)教師，我很珍惜這次機(jī)會(huì)，在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，積極主動(dòng)的去獲取更多的說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
這短暫的15天的學(xué)習(xí)是緊張而充實(shí)的。上午8點(diǎn)30分至11點(diǎn)30分，緊跟著12點(diǎn)30分至2點(diǎn)30分，每天5個(gè)小時(shí)與和外教facetoface。外教們給我們營(yíng)造一個(gè)純英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們?cè)谡n堂上只講英語(yǔ)，每天都在一個(gè)全英文的環(huán)境中實(shí)踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語(yǔ)的沖擊，再加上教師的耐心的指導(dǎo)，培養(yǎng)在與真正的外國(guó)人自然交流的過(guò)程中形成的語(yǔ)言思維習(xí)慣。tina的課上得很活，她在課堂上時(shí)而唱歌，我們就隨之唱起來(lái)；她在課堂上表情和肢體語(yǔ)言十分豐富，我們也隨之放松，氣氛輕松活潑。kevin天天給我們的話題都是新鮮的，讓我們天天都有所期盼。這讓我們訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)之余還學(xué)到了好多實(shí)用的教學(xué)方法。在培訓(xùn)的課堂上是沒有一句中文的，所有學(xué)員為了能聽懂外教的話并能與之交流，學(xué)習(xí)非?？炭啵龅缴~或查字典；或?qū)W員之間相互討論，共同思考；或比劃著向外教請(qǐng)教。不管在什么情況下，外教對(duì)我們總是不停地鼓勵(lì)：“goodjob！youcandoit！”他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多彩的，讓我覺得每節(jié)課都有一種新鮮感，我真切感受到教語(yǔ)言的方法竟然如此生動(dòng)有趣。同時(shí)外籍教師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，上課時(shí)的激情，給每一位學(xué)員留下了深刻的印象。
這次培訓(xùn)當(dāng)中，除了教學(xué)方面的東西外，我還從外教身上學(xué)到了一些教師本身需要具備的一些素質(zhì)：
1、工作態(tài)度。
這次培訓(xùn)給我印象最深的是外教們身上所具有的那股認(rèn)真勁，它也可以被說(shuō)成是“充滿活力”，也可以看作是“充滿熱情”，總之和他們?cè)谝黄鹩X得自己全身充滿陽(yáng)光氣，對(duì)生活充滿希望。我想我們每位教師在日常的教學(xué)中也應(yīng)該是這樣的，在進(jìn)教室之前，無(wú)論你的身體多么疲憊，無(wú)論你的心情多么糟糕，你都要重新調(diào)整，讓自己精神抖擻、高高興興的邁進(jìn)課堂，去和學(xué)生共度40分鐘的美好時(shí)光，讓他們?cè)谀愕恼n堂上不僅能學(xué)到英語(yǔ)知識(shí)，更能學(xué)習(xí)到對(duì)生活的熱愛。
2、教師知識(shí)儲(chǔ)備。
作為一名英語(yǔ)教師，不僅要學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的知識(shí)，其他方面的知識(shí)也要適當(dāng)?shù)纳娅C，在培訓(xùn)當(dāng)中，外教們教學(xué)“運(yùn)動(dòng)”這一方面時(shí)，我就覺得學(xué)起來(lái)比較費(fèi)力，因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，我?duì)籃球、棒球方面了解的就非常少，搞不清楚它們的規(guī)則，就更別提在英語(yǔ)中的學(xué)習(xí)了。所以教師在知識(shí)方面不僅要專業(yè)化，更要全面化。做一個(gè)“全才”比作一個(gè)“專才”對(duì)教師來(lái)說(shuō)更為適合。
3．加強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。
在外教的課堂中，很多活動(dòng)都是以小組形式進(jìn)行，伙伴交換形式多樣，小組合作共同完成任務(wù)。這里沒有第一名，這里沒有最好的學(xué)生，在這里只有最好的集體，最好的團(tuán)隊(duì)。每一次的討論，我們都可以從別人的身上學(xué)到自己不會(huì)的。我們也會(huì)專門找比自己水平低的同學(xué)，給他們鼓勵(lì)和幫助。這樣的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)了我們的自信，使每個(gè)組都有很強(qiáng)的凝聚力。
這次英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)結(jié)束了，但是我們新的生活才剛剛開始，在以后的教學(xué)工作中，我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，將外教的先進(jìn)理念和方法運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中，努力做學(xué)為教的實(shí)踐者，為我校的英語(yǔ)教學(xué)盡一份綿薄之力！
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
到達(dá)xx的第四天，我們參觀了xx重型機(jī)械公司的一個(gè)分公司，該公司專門生產(chǎn)電控系統(tǒng)。xx重型機(jī)械有限公司，原名xx礦山機(jī)械廠，是一家專業(yè)生產(chǎn)礦山重型設(shè)備的工廠。我們參觀的分公司是一家與xx公司合作，采用當(dāng)今世界先進(jìn)技術(shù)生產(chǎn)礦山重型設(shè)備的公司，主要包括礦井提升機(jī)、采礦機(jī)械和一些液壓傳動(dòng)及控制設(shè)備和電氣控制系統(tǒng)。
當(dāng)我進(jìn)入工廠時(shí)，我第一次對(duì)工廠干凈整潔的環(huán)境感到驚訝。我們以前參觀的工廠很亂，但這家工廠的一切都很干凈整潔。在一樓的工廠里，我看到工人們按照技術(shù)人員的要求，將電控設(shè)備有序地放入電控箱，然后用電線連接，經(jīng)技術(shù)人員檢查后，進(jìn)入測(cè)試區(qū)進(jìn)行測(cè)試。最后通過(guò)檢查，標(biāo)注合格出廠。在頂樓，我們參觀了這個(gè)分部的實(shí)驗(yàn)室和設(shè)計(jì)中心。該公司有四個(gè)與xx合作的實(shí)驗(yàn)室，即電氣傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、自動(dòng)控制（plc）實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室和液壓實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室工作人員給我們講解了交流/dc/交流變頻技術(shù)、plc控制技術(shù)和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，還現(xiàn)場(chǎng)給我們演示了一下。我對(duì)這些技術(shù)的了解讓我大開眼界，因?yàn)檫@些技術(shù)都是最先進(jìn)的自動(dòng)控制技術(shù)，對(duì)我以后的發(fā)展都有好處。
我們最后參觀的地方是xx工程機(jī)械有限公司。這家工廠以前是軍工企業(yè)，主要生產(chǎn)坦克、裝甲車等重型裝備，現(xiàn)在主要生產(chǎn)推土機(jī)、壓路機(jī)等重型機(jī)械。這家工廠有五個(gè)車間，分別是結(jié)構(gòu)車間（用于切割）、鉚接車間（用于焊接）、加工車間（用于加工）、噴漆車間和裝配車間。在車間里，我看到了許多沖壓和剪切設(shè)備以及現(xiàn)代化的噴漆和組裝生產(chǎn)線。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了必要的工廠安全生產(chǎn)知識(shí)，這對(duì)我以后的工作和實(shí)訓(xùn)會(huì)有很大的幫助。通過(guò)參觀工廠和與工人師傅的交談，我了解了工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程和管理方法，為我未來(lái)的發(fā)展積累了經(jīng)驗(yàn)。在工廠實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，對(duì)以后的學(xué)習(xí)很有幫助。實(shí)訓(xùn)期間，我對(duì)先進(jìn)技術(shù)的參觀讓我對(duì)現(xiàn)代化有了直觀的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿信心。
生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)很快結(jié)束了，但我從中受益匪淺。俗話說(shuō)：“耳聞不如目見?！迸c其用自己的眼睛去看，不如去理解書本上的知識(shí)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我加深了對(duì)書本知識(shí)的理解，熟悉了工業(yè)學(xué)生。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
口語(yǔ)是人們?nèi)粘＝涣鞯闹饕绞街?，?zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和情感對(duì)于與他人建立良好的溝通尤為重要。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。下面我將從擴(kuò)大詞匯量、練習(xí)發(fā)音及語(yǔ)調(diào)、培養(yǎng)自信心、注重聽力和多與他人交流五個(gè)方面來(lái)談?wù)勥@些心得。
首先，擴(kuò)大詞匯量是提高口語(yǔ)表達(dá)能力的基礎(chǔ)。掌握足夠的詞匯可以幫助我們準(zhǔn)確地表達(dá)想法和情感。為了擴(kuò)大詞匯量，我經(jīng)常閱讀外文書籍和文章，并將其中的生詞寫下來(lái)記憶。此外，我還利用詞匯卡片來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固新學(xué)的單詞，從而加強(qiáng)記憶效果。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方法，我的詞匯量逐漸增加，使我在交流時(shí)更加流暢自如。
其次，練習(xí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)是提高口語(yǔ)表達(dá)的關(guān)鍵。準(zhǔn)確的發(fā)音和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)可以使我們的語(yǔ)言更加地自然和地道。為了提高發(fā)音準(zhǔn)確性，我經(jīng)常練習(xí)模仿外教的發(fā)音，同時(shí)也會(huì)聽一些原聲錄音來(lái)熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音。在語(yǔ)調(diào)方面，我注重模仿英語(yǔ)原音，學(xué)習(xí)英語(yǔ)句子的停頓和語(yǔ)調(diào)變化，力求將自己的口音與標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)接軌。通過(guò)堅(jiān)持練習(xí)，我的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)得到了顯著的改善。
第三，培養(yǎng)自信心對(duì)于提高口語(yǔ)表達(dá)能力至關(guān)重要。自信心可以使我們?cè)诳谡Z(yǔ)交流中更加從容自如，積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了增強(qiáng)自信心，我經(jīng)常參加英語(yǔ)角等辯論和口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，與他人進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話，并積極參與英語(yǔ)演講比賽。不斷的練習(xí)和積極參與讓我逐漸克服了緊張和羞怯的心理，培養(yǎng)出了自信自己的態(tài)度。
第四，注重聽力對(duì)提高口語(yǔ)表達(dá)能力也非常重要。通過(guò)多聽和多練習(xí)聽力，我們可以更好地理解并模仿母語(yǔ)者的語(yǔ)音和表達(dá)方式。為了提高聽力水平，我經(jīng)常聽英文廣播和音頻材料，同時(shí)也利用影視劇、英文歌曲等來(lái)訓(xùn)練自己的聽力技能。通過(guò)日積月累的努力，我的聽力能力有了顯著的提高，并且能夠更好地理解和掌握英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)方式。
最后，多與他人交流是提高口語(yǔ)表達(dá)能力的有效方法。與他人交流可以讓我們實(shí)踐和鞏固所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)的熟練程度。在與他人的交流過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人并尊重他人的意見，同時(shí)也積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過(guò)和他人的口語(yǔ)交流，我不僅提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，也豐富了自己的知識(shí)和見聞。
總之，通過(guò)擴(kuò)大詞匯量、練習(xí)發(fā)音及語(yǔ)調(diào)、培養(yǎng)自信心、注重聽力和多與他人交流這五個(gè)方面的努力，我在英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)中取得了顯著的進(jìn)步。要提高口語(yǔ)表達(dá)的能力，需要我們的不斷努力和堅(jiān)持。通過(guò)改進(jìn)和完善自己的學(xué)習(xí)方法，相信我在未來(lái)的學(xué)習(xí)中會(huì)有更大的進(jìn)步，使我的口語(yǔ)表達(dá)能力更上一層樓。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口說(shuō)英語(yǔ),培養(yǎng)較為正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。重點(diǎn)訓(xùn)練交際功能,培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生看圖說(shuō)話、話題敘述及辯論能力，并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語(yǔ)和句子，同時(shí)幫助學(xué)生了解主要英語(yǔ)國(guó)家的文化背景和生活習(xí)俗。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會(huì)就日常生活中的一般情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕徽?能比較準(zhǔn)確地表達(dá)思想，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生較連貫地用英語(yǔ)表達(dá)思想，豐富口頭詞匯和句型;能在口頭表達(dá)英語(yǔ)時(shí)注重中西方文化的差異;能使用得體的語(yǔ)言，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)較正確，語(yǔ)流較順暢，表達(dá)的句子能較好地傳情達(dá)意;經(jīng)一定的口頭準(zhǔn)備后，能就社會(huì)生活中的一般話題進(jìn)行連貫發(fā)言(3-5分鐘);對(duì)日常話題能初步學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行辯論。
在加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力為目的，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)，了解了語(yǔ)言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語(yǔ)言，更重要的是要促進(jìn)了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)思考分析問題、提出見解的能力。
2.英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)，了解了語(yǔ)言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語(yǔ)言，更重要的是要促進(jìn)了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)思考分析問題、提出見解的能力。
3.新東信集團(tuán)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)
在新東信集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)全力的支持下，四川語(yǔ)言橋老師及工作人員的努力下，于11月1日開始為期一個(gè)月的商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)。語(yǔ)言橋根據(jù)新東信學(xué)員的要求與實(shí)際情況量身定制了課程方案，從商務(wù)會(huì)談、商務(wù)禮儀、商務(wù)會(huì)議、商務(wù)寫作及口語(yǔ)會(huì)話這些方面，采用中、外教相結(jié)合的方式進(jìn)行授課。最終取得了階段性的英語(yǔ)提升效果。
在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，各位學(xué)員表現(xiàn)積極，尤其在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)大家紛紛開口練習(xí)。而且老師針對(duì)課上知識(shí)當(dāng)堂發(fā)放課件和錄音供學(xué)員們課后鞏固練習(xí)。學(xué)員練習(xí)后，以錄音的形式提交自己的成果。使得此次培訓(xùn)課程有條理，且增強(qiáng)了大家學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。有強(qiáng)度的培訓(xùn)練習(xí)能夠充分保證大家學(xué)有所獲。
第一階段的學(xué)習(xí)順利結(jié)業(yè)，對(duì)于之后的學(xué)習(xí)，由于學(xué)員基礎(chǔ)水平參差不齊，所以建議對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)員可適當(dāng)放慢節(jié)奏，提高消化吸收率;針對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)員，可以適當(dāng)加深難度，在學(xué)習(xí)板塊中深入話題學(xué)習(xí)，拓展延伸更多詞匯和句型。尤其學(xué)習(xí)內(nèi)容可更加細(xì)化，更加偏向?qū)嵱眯浴?BR> 在以后培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展中，我們將深刻貫徹落實(shí)語(yǔ)言橋的企業(yè)文化“客戶第一，質(zhì)量?jī)?yōu)先，執(zhí)行到位”，為我們的客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
4.英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)
5.英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)心得
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
實(shí)習(xí)總結(jié)：我暑期口語(yǔ)實(shí)習(xí)的單位是重慶市墊江實(shí)驗(yàn)中學(xué)校，擔(dān)任初二二班的英語(yǔ)老師，由于我就讀的是非師范專業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很少，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想講好課，除了英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐能力。作為一名教師，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考、調(diào)節(jié)課堂氛圍等。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)生在快樂的心情下上好每一節(jié)英語(yǔ)課。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早自習(xí)口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性，雖有課本作參考，但學(xué)生常常問及課本以外的知識(shí)，有的還涉及到人文歷史地理方面，確實(shí)夠我折騰了的。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正領(lǐng)會(huì)了以前一位學(xué)長(zhǎng)送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會(huì)總有用到的時(shí)候?！币郧拔揖拖Ｍ约耗茏鲆幻蠋?，因?yàn)槲矣X得教師是一份很不錯(cuò)的職業(yè)，我很喜歡英語(yǔ)，我也知道做一名普通的英語(yǔ)老師，不能拿高薪，但是它是一份比較穩(wěn)定的工作，而且和學(xué)生打交道會(huì)比與社會(huì)上的人打交道更輕松。所以，我希望自己在學(xué)校期間能認(rèn)真把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，基礎(chǔ)打牢，畢竟只有自己的水平提高了，才能把學(xué)生教好。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
為期一周的實(shí)習(xí)周很快就結(jié)束了，在這一周實(shí)習(xí)周中，我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了一系列的講座競(jìng)賽，雖然沒有去公司里實(shí)地了解，但也實(shí)則學(xué)到了很多知識(shí)，知道很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)。
簡(jiǎn)歷大賽是這次實(shí)習(xí)周的一大重點(diǎn)，大家都紛紛進(jìn)行自己的簡(jiǎn)歷的制作，最終決出了一些優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷。從這次簡(jiǎn)歷，我知道了自己的不足，可以說(shuō)，我?guī)缀鯖]怎么花精力去做自己，簡(jiǎn)歷，只是隨便一寫，草草了事。甚至都不知道自己在未來(lái)到底想干什么職業(yè)，也不知道怎么去規(guī)劃自己的簡(jiǎn)歷內(nèi)容，所以以至于自己在這一部分沒鍛煉到。在看到其他同學(xué)進(jìn)行精彩的簡(jiǎn)歷解說(shuō)后，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足，在一番對(duì)比之后我便重視起這個(gè)事了。簡(jiǎn)歷是找工作的一大重要部分，我應(yīng)該做的是重視簡(jiǎn)歷的制作，多做鍛煉，這樣才會(huì)在以后的找工作洪流中通過(guò)優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷讓面試官雙眼一亮，從而脫穎而出。
扎克伯格的視頻讓我知道了在一個(gè)公司中需要怎樣的人才。具有創(chuàng)新能力，有自己的想法對(duì)于一個(gè)公司來(lái)說(shuō)很重要，這些都是一個(gè)公司的活力源泉所在，當(dāng)一個(gè)公司失去了有創(chuàng)新的人才，那這個(gè)公司就走進(jìn)了一個(gè)死水潭了。這也警示了我們，作為一個(gè)還未畢業(yè)的大學(xué)生，我們要積極鍛煉自己的創(chuàng)新能力，有自己的想法，不要人云亦云，做一個(gè)有個(gè)人獨(dú)特想法的人才。不要認(rèn)為有豐富經(jīng)驗(yàn)就足夠了，如果沒有創(chuàng)新的思維，就只是一個(gè)工作了很久的機(jī)器，沒有一點(diǎn)的活力，這樣的人對(duì)于很多需要?jiǎng)?chuàng)新能力的公司來(lái)說(shuō)是沒有多大作用的。
接著一個(gè)讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)的了解上升了一個(gè)層次的就是企業(yè)知識(shí)講。
座。學(xué)院邀請(qǐng)了一位畢業(yè)了然后自己在創(chuàng)業(yè)的師兄，他給我們降講了一系列的有關(guān)于企業(yè)的知識(shí)還有就是有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的問題。我印象最深刻就是他說(shuō)怎么樣去找到客源和對(duì)于一個(gè)小型公司會(huì)遇到怎樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。對(duì)于一個(gè)小公司而言，有穩(wěn)定的客源顯然不容易，別人會(huì)因?yàn)楣疽?guī)模小的原因和知道公司急需客源的問題而進(jìn)行價(jià)格壓制，這樣的話小型公司會(huì)遇到一些利潤(rùn)的問題。然而，又恰好是小型公司，可以吸引很多數(shù)量小的交易，對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)選擇小公司而讓他們最快的獲得貨物，減少拖延的時(shí)間。
在講座上，主講人還給了我們很多問問題的機(jī)會(huì)，把我們所不了解的問清楚。說(shuō)到畢業(yè)后你會(huì)選擇什么公司工作，大公司還是小企業(yè)的問題?我想大部分人都會(huì)選擇去大公司工作。我覺得吧，無(wú)論去大公司還是小公司，都有各自的好處。小公司可以花更多的精力去培養(yǎng)一個(gè)新人，新人也能更快的融入到工作生活中，從而學(xué)到很多基層的知識(shí);在大公司，接觸的東西會(huì)更大，見識(shí)會(huì)更廣泛，這也是小公司所不能比的。所以，不要刻意去尋找大企業(yè)，即使進(jìn)不去大企業(yè)工作，也可以考慮一下小企業(yè)，可能會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜。
的空白頁(yè)慢慢在填充。在這次比賽中，我們都在盡全力在制作策劃書，學(xué)到了許多的知識(shí)。在這次大賽中，我們組在決賽中失敗了，但是卻學(xué)到了很多的知識(shí)。對(duì)于創(chuàng)業(yè)大賽中我們組的策劃方案是有欠缺考慮持續(xù)的一個(gè)發(fā)展前景，只是考慮到了目前的情況，沒考慮到以后企業(yè)的發(fā)展，決賽中老師們的點(diǎn)評(píng)給了我們提示，相信再有此類的競(jìng)賽，我們一定會(huì)做到更好的。
最后一部分就是嶺南文化知識(shí)講座。講師講了很多嶺南的文化，有關(guān)于詩(shī)詞書畫的，還講了與國(guó)際之間的文化交流。在國(guó)際文化的交流中，對(duì)自己文化的理解非常重要，如果對(duì)于自己的文化都不能做出一個(gè)很好的詮釋，又怎談得上去傳播自己的文化呢?對(duì)于我們也是這樣的，如果你去和一個(gè)外國(guó)友人交流，別人對(duì)于自己國(guó)家的文化侃侃而談，而我們卻不懂自己國(guó)家的文化，這會(huì)讓別人對(duì)你的印象降低不少。文化是一個(gè)國(guó)家的傳承問題，無(wú)論從哪一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，對(duì)于自己國(guó)家的文化一定要了解，不然出去外面丟臉的就只是自己了。
對(duì)于這次實(shí)習(xí)周，雖然在沒有去公司實(shí)地學(xué)習(xí)這方面是有點(diǎn)失望的，但是對(duì)于在學(xué)校舉行的這些活動(dòng)我們也學(xué)習(xí)到了很多。
以不要輕視任何一件事，認(rèn)真對(duì)待，或許會(huì)給你帶來(lái)你所預(yù)料不到的后果。如果不認(rèn)真對(duì)待，知識(shí)草率應(yīng)付，那就真的是一無(wú)所獲。學(xué)習(xí)最重要的就過(guò)程。
2.商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
在教育改革的新形勢(shì)下,職業(yè)教育以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向，充分利用校內(nèi)外不同的教育環(huán)境和資源，把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的校外工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的新型教學(xué)模式。根據(jù)教育部《職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合，半工半讀意見》中“高職院校要與企業(yè)進(jìn)行深層次結(jié)合，有條件的職業(yè)院?？梢詫?shí)行半工半讀制度，改革以課堂為中心的教學(xué)模式，推行工學(xué)結(jié)合”精神，全市各中職院校積極響應(yīng)學(xué)院教學(xué)改革的號(hào)召，率先嘗試“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。那么我們?cè)撊绾伍_展商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)呢?下面我們就來(lái)談一談相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
專業(yè)培訓(xùn)的基本目的，在于提升專業(yè)水平,通過(guò)對(duì)建立貿(mào)易關(guān)系、詢盤、報(bào)盤、合同、交火與裝運(yùn)、保險(xiǎn)、索賠與仲裁，代理、電報(bào)與電傳等的學(xué)習(xí)，很好地領(lǐng)悟了專業(yè)與市場(chǎng)的融合;而頂崗實(shí)習(xí)的目的則是通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)校與企業(yè)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)員的思想覺悟，業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便今后教學(xué)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線，實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)、技能型專門人才。具體體現(xiàn)在三個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)和探討商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)模式。
專業(yè)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際管理工作，并從理論的高度對(duì)管理工作的創(chuàng)新，提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容和方法提供實(shí)踐依據(jù)。
第二，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，提高學(xué)員的實(shí)操能力。
對(duì)于從事商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而實(shí)踐能力的培養(yǎng)單靠培訓(xùn)教員在課堂教學(xué)上提升是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會(huì)。頂崗實(shí)習(xí)的目的就是讓學(xué)員通過(guò)親身實(shí)踐，了解外貿(mào)工作的操作環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一般專業(yè)技術(shù)人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、業(yè)務(wù)能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。
第三，模擬和實(shí)際操作工作。
通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)員找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的教學(xué)工作及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為今后工作做好充分的知識(shí)，能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
上述我們從三方面來(lái)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)的相關(guān)目的及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享，希望對(duì)于學(xué)生日常的培訓(xùn)能夠有良好的促進(jìn)作用，提升商務(wù)英語(yǔ)的知識(shí)和能力。
1、通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口說(shuō)英語(yǔ),培養(yǎng)較為正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
2、重點(diǎn)訓(xùn)練交際功能，培養(yǎng)和提高用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力，加強(qiáng)培養(yǎng)看圖說(shuō)話、話題敘述及辯論能力，并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語(yǔ)和句子。
3、在加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，重視培養(yǎng)實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。
4、通過(guò)兩周的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，口語(yǔ)能力得到了一定的提高，同時(shí)還學(xué)到了許多英語(yǔ)知識(shí)。
周三下午全縣英語(yǔ)教師在二中階梯教室聆聽北京海淀區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研員的講座，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時(shí)也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：一、不斷充實(shí)自己，掃除自己在英語(yǔ)知識(shí)方面的盲區(qū)，尤其要扎實(shí)課堂用語(yǔ)。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語(yǔ)、句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，熟悉一些生活常用語(yǔ)，尤其是在課堂中要使用的句子，教師要達(dá)到熟練使用。比如說(shuō)教室里的每個(gè)物件用英語(yǔ)怎么說(shuō)，學(xué)生打報(bào)告應(yīng)怎么說(shuō)，教師應(yīng)怎樣回答等。俗話說(shuō)：“打鐵先要自身硬”，只有教師達(dá)到在課堂上能無(wú)所顧忌地使用英語(yǔ)的情況下，才能進(jìn)一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老師提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)驗(yàn)之談，但經(jīng)過(guò)我在實(shí)際中的實(shí)踐反思，我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實(shí)用于我所教學(xué)的班級(jí)，因而，我覺得作為教師，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，常調(diào)整，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)三、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。提到直觀教具，我們首先想到的將會(huì)是多媒體設(shè)備，但通過(guò)參加培訓(xùn)以及和老師們的交流，我覺得，多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面，但如何用好它，在什么時(shí)候用，是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€(gè)課題。老師們?cè)谂嘤?xùn)中告訴我們，他們使用圖片、簡(jiǎn)筆畫、實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，同樣取得了成功，由此可以說(shuō)明，不管是什么教具只要用得合理，就會(huì)有它的效果，因而，在教學(xué)中，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。四、營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為教師和學(xué)生的共同愛好。培訓(xùn)中，老師們提出了一個(gè)問題，就是學(xué)生不喜歡學(xué)英語(yǔ)，學(xué)校里沒有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。問題提出來(lái)后，我就在思考，沒有氛圍，那我們就應(yīng)該去營(yíng)造氛圍，就應(yīng)該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時(shí)教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語(yǔ)，至少在自己教學(xué)的班級(jí)是可以實(shí)現(xiàn)的，雖然這做起來(lái)的確有些難，就像普通話的推廣一樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應(yīng)該努力去嘗試，只要你做了，就總會(huì)有收獲的，當(dāng)你通過(guò)努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語(yǔ)說(shuō)話、交流，喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，你會(huì)覺得你沒有白付出?？傊?，本次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的知識(shí)視野，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾，就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動(dòng)，多給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
商務(wù)英語(yǔ)現(xiàn)在特別受到人們的關(guān)注，因?yàn)楝F(xiàn)在很多的公司都是外資公司，在這里面你的商務(wù)英語(yǔ)是不能太差的。所以就有很多人開始進(jìn)行商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，無(wú)論學(xué)習(xí)什么都是有自己的心得的，今天就帶來(lái)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
在國(guó)際大趨勢(shì)的情況之下，商務(wù)英語(yǔ)市場(chǎng)是非常好的。商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是適應(yīng)職場(chǎng)生活的語(yǔ)言要求為目的的，內(nèi)容有關(guān)商務(wù)英語(yǔ)的方方面面，我們?cè)诮佑|商務(wù)英語(yǔ)的時(shí)候，需要了解一些商務(wù)英語(yǔ)內(nèi)容，但對(duì)今后我們有關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)的工作會(huì)起到一定的幫助。商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不僅僅是對(duì)學(xué)員英語(yǔ)能力的提高，更多的還是傳授一些西方企業(yè)的管理能力，甚至是如何和外國(guó)人進(jìn)行打交道，學(xué)習(xí)好商務(wù)英語(yǔ)，這些都是我們要接觸的，為我們商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下很好的基礎(chǔ)。
另外學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的不僅僅是我們的語(yǔ)言水平，還要我們具有專業(yè)性的行業(yè)英語(yǔ)，這樣的要求，為我們學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)加大了難度，但是在這難度中，我們所接觸關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)方面的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，這樣我們?cè)诮窈蠛屯鈬?guó)人交流的時(shí)候，就沒有很大的語(yǔ)言上或者是行業(yè)上的差別。
學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)之后，當(dāng)我們公司有一些商務(wù)會(huì)議的時(shí)候，我們就不用擔(dān)心自己不懂而在有些商務(wù)知識(shí)方面不能發(fā)揮自己的才能。在一些商務(wù)郵件方面也可以很好的展示的業(yè)務(wù)。大部分人都是為了用這個(gè)語(yǔ)言工具去跟別人交流。商務(wù)英語(yǔ)的培訓(xùn)也一樣，其核心在于溝通的培訓(xùn)。當(dāng)今的商務(wù)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)實(shí)際的商務(wù)溝通能力，能否用最準(zhǔn)確、清晰的商務(wù)語(yǔ)言來(lái)與老板和客戶進(jìn)行溝通、交流在很大程度上決定你成功與否。所以商務(wù)英語(yǔ)給我們的工作也帶來(lái)了一定的不同。
立刻說(shuō)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，是合理的利用網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)，全天24小時(shí)，想學(xué)就學(xué)。大家想學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)，我們的外籍顧問會(huì)從你的英語(yǔ)基礎(chǔ)出發(fā)，為你講解商務(wù)英語(yǔ)，對(duì)今后的商務(wù)英語(yǔ)交流是非常有幫助的。
口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
每一天都是一個(gè)新的開始。作為理科生，今天終于迎來(lái)了真正意義上的理科教師—物理老師，王老師，真的是讓人大開眼界，是我在教學(xué)中又增加了幾許借鑒之處。
“哇，好帥啊，”這是物理老師進(jìn)來(lái)之后全班同學(xué)心里的真實(shí)寫照，當(dāng)然，有的同學(xué)也是直接就喊出來(lái)了。在我心中，智慧與美貌并存的教師并不是很多，我承認(rèn)這位老師確實(shí)很帥，但是我不認(rèn)為他會(huì)講的很好，會(huì)很枯燥的。結(jié)果真的是出乎意料之外啊，真的是美貌與智慧并存啊，而且講課也是聲情并茂的，富有激情，真的很令人佩服，值得學(xué)習(xí)啊。毫不謙虛的說(shuō)真的是對(duì)得起“王子”這個(gè)筆名了。具體講解內(nèi)容總結(jié)如下：
首先，明白：成為一名教師，并不是一件很容易的事。一要耐得住寂寞。在成為教師的過(guò)程中要不斷的刷題，不斷的教研，不斷的研究自己的授課方式，不斷的提升自己的知識(shí)技能。
在這個(gè)過(guò)程中是沒有人幫你的，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，只有你自己。二要有責(zé)任心。作為教師，當(dāng)一個(gè)學(xué)生選擇跟著你學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要對(duì)其負(fù)責(zé)，不光是學(xué)業(yè)上的，還有生活中的方方面面，力所能及。雖然，我們是在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，但是也不要一味的陪著孩子做題，也要傳授新的知識(shí)，這才是一位好老師應(yīng)該做的。
其次，王老師在課上真正的做了一次物理課堂演練。講了一節(jié)關(guān)于“速度”的課程，可以看到王老師在上課之前會(huì)對(duì)前一節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)，也會(huì)對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都設(shè)計(jì)一個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，前后的課程連接都很自然，課程的講解過(guò)程也真的很吸引人。最令我影響深刻的是講解位移這一知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，王老師很是不拘一格啊，親身的實(shí)踐為我們實(shí)際演示什么是位移，什么是路程。一名老師就是應(yīng)該這樣，在課堂上要收放自如。通過(guò)聽王老師講課，我對(duì)課堂的認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)臺(tái)階，一堂好課應(yīng)該順暢、自然、課堂氣氛活躍，學(xué)生活動(dòng)充分無(wú)論教師上課的還是聽課的學(xué)生，都讓人感覺輕快、活潑、愉悅。，我離要成為一名真正的老師還有很長(zhǎng)的一段距離，不過(guò)我會(huì)努力的。
下午是一名學(xué)習(xí)管理師的部門經(jīng)理給我們講解了一些關(guān)于學(xué)管部的相關(guān)知識(shí)。每一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是由四個(gè)部門組成的，即市場(chǎng)部、咨詢部、學(xué)管部和教學(xué)部。四個(gè)部門是相輔相成，緊密聯(lián)系的。所謂學(xué)管，既是學(xué)習(xí)管理師，平時(shí)呢，主要是負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)管理，學(xué)生出現(xiàn)任何問題第一時(shí)間要和家長(zhǎng)溝通（比如孩子的課程有一些變動(dòng)，肯定第一時(shí)間通知家長(zhǎng)的），記錄學(xué)生的一些課時(shí)消耗，有一些拓課的任務(wù)要完成，還要完成催費(fèi)。學(xué)管的工作的內(nèi)容涉及到方方面面，想要做一名學(xué)管師，要掌握相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，掌握和家長(zhǎng)溝通的技巧，掌握一些銷售知識(shí)，最大程度的了解學(xué)生，完成拓課。
最后呢，是鑫博老師的講話，其實(shí)老師說(shuō)的很對(duì)，在選擇學(xué)科時(shí)，都會(huì)后悔，但是一定要選擇一個(gè)自己相對(duì)來(lái)講喜歡的科目，即使后悔還有喜歡這個(gè)理由支撐著你前進(jìn)。其實(shí)每天我們都在聽很多優(yōu)秀老師的分享，真的也學(xué)到了不少。
晚上開始準(zhǔn)備自己學(xué)科內(nèi)容的試講了，其實(shí)內(nèi)心很忐忑，期待著這一時(shí)刻的到來(lái)，又很害怕。期待著早點(diǎn)踏上講臺(tái)，熟悉講臺(tái)，喜歡上講臺(tái)，早日出師，害怕自己出錯(cuò)，講不好。無(wú)論是哪一種，我都要克服。在晚上準(zhǔn)備試講課程時(shí)候，很投入，害怕感竟然消失了。所以當(dāng)自己全心全意的去完成之前從未做過(guò)的事的時(shí)候，全心全意，準(zhǔn)備充分，無(wú)所畏懼。很遺憾，今天沒有講上，不過(guò)相信后面這樣的機(jī)會(huì)會(huì)有很多的，我會(huì)好好把握的。
每聽完一位老師的課，我就期盼下一位，到底這一節(jié)課，會(huì)有多少種不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格呢？事實(shí)上，聽過(guò)了這么多節(jié)課程之后，真是萬(wàn)紫千紅，而妙在各有奇趣，都有不同的閃光點(diǎn)，可以再以后的教學(xué)中借鑒。