通過總結(jié)心得，我們可以更好地記錄和分享自己的成果和收獲。寫心得體會要注重邏輯性，合理安排段落結(jié)構(gòu)，讓文章條理清晰、層次分明。小編希望大家能夠從這些心得體會范文中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高空間。
教育先進心得體會和感想篇一
近年來，教育發(fā)展的日新月異，各種先進的教學(xué)方法和理念層出不窮。作為一名教育工作者，我們要不斷學(xué)習(xí)先進的教育觀念和方法，以適應(yīng)時代的變化和學(xué)生的需求。在我多年的從教經(jīng)歷中，我深感學(xué)習(xí)教育先進的重要性，下面我將從五個方面分享我的心得體會。
首先，我認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是教育的核心任務(wù)?，F(xiàn)在的社會越來越注重人才的創(chuàng)新能力。而創(chuàng)新思維的培養(yǎng)需要從小學(xué)習(xí)。作為教育工作者，我們應(yīng)該灌輸給學(xué)生一種開放的思維，鼓勵他們大膽表達自己的觀點和想法。我們可以通過組織小組討論、提問式教學(xué)等方式激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們自主探究和解決問題的能力。只有培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，我們才能真正育人。
其次，要注重學(xué)生的興趣，以激發(fā)其學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生在學(xué)習(xí)上的興趣是促使他們進一步深入學(xué)習(xí)的最大推動力。因此，教師在教育過程中應(yīng)盡可能發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在語文課上，我常常通過設(shè)計趣味性的活動、引入時尚風(fēng)格的教材等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時，教師也要準(zhǔn)確了解學(xué)生的興趣點，有針對性地給予幫助和支持。只有通過激發(fā)興趣，我們才能真正讓學(xué)生從無知到懂得，從懂得到熱愛。
再次，我們要注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐。現(xiàn)在的學(xué)生生活在一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，他們需要把所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中去。教育工作者應(yīng)該通過實際操作、模擬體驗等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐。例如，我在地理課上組織學(xué)生去實地考察，了解當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^和人文地理等。在這個過程中，學(xué)生不僅增加了對地理知識的了解，還鍛煉了實際操作能力，拓寬了國際視野。只有通過實踐，我們才能真正讓學(xué)生理論聯(lián)系實際，增強實踐動手能力。
另外，我們要注重個性化教育，因材施教。每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有著不同的性格、興趣、能力等特點。我們不能用同樣的方式教育不同的學(xué)生。因此，教育工作者應(yīng)該注重個性化教育，因材施教。例如，我在班級中采取小組合作的方式，讓學(xué)生在小組中互相學(xué)習(xí)和交流，互相補充不足，從而促進整體的發(fā)展。同時，我也會不斷與學(xué)生進行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，給予個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。只有因材施教，我們才能真正挖掘每個學(xué)生的潛力，讓他們?nèi)〉酶玫某煽儭?BR> 最后，我們要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)?，F(xiàn)在社會對人才的要求越來越高，不僅僅看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更看重他們的綜合素養(yǎng)。因此，教育工作者應(yīng)該注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)。通過開展各種社團活動、舉辦演講比賽、組織實踐實習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作意識等。只有通過全面的教育，我們才能真正培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的人才。
總結(jié)來說，教育是一項偉大的事業(yè)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、導(dǎo)引社會實踐、個性化教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)等途徑，我們能更好地完成教育的使命，培養(yǎng)出有才華、有潛力的未來之星。讓我們共同努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教育先進心得體會和感想篇二
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創(chuàng)新
學(xué)習(xí)保持黨的先進性教育心得體會
當(dāng)前，以學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動正在全國各級黨組織中開展。作為一名共產(chǎn)黨員如何通過這次教育活動達到中央提出的“提高黨員素質(zhì)”的目的，真正符合總書記提出的新時期共產(chǎn)黨員六條標(biāo)準(zhǔn),就必須在教育活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會才能真正樹立和堅定自己對共產(chǎn)主義的信念，成為一名新時期合格的共產(chǎn)黨員。通過近期參加局黨組開展黨的先進性教育活動，以及觀看先進模范黨員的電影和彭一針老師講課，給我的思想進行了一次洗理，以下的七點淺薄觀念是學(xué)習(xí)后對黨如何保持先進性的深刻認(rèn)識。
我認(rèn)為保持黨的先進性，就是要我黨始終站在時代前列，成為建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心?；仡櫸覀凕h成立以來的全部歷史，特別是總結(jié)黨帶領(lǐng)人民建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的成功經(jīng)驗，我們更加清醒地認(rèn)識到：中國共產(chǎn)黨不愧是中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益的忠實代表。
在新的歷史條件下，如何保持黨的先進性，是一個需要全黨高度重視的重大課題。在新世紀(jì)、新階段、新形勢、新任務(wù)，為保持黨的先進性提出了更高的新要求。新的世紀(jì)，我國進入全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化新階段。我們面臨著推進現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平與促進共同發(fā)展的歷史性任務(wù)。在前進道路上，還將遇到很多復(fù)雜問題和嚴(yán)峻考驗，社會主義市場經(jīng)濟體制有待進一步完善，黨的作方面存在的問題急需解決。作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，我們黨只有站在時代發(fā)展潮流的前頭，始終保持先進性，才能團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民迎接挑戰(zhàn)、知難而進，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
黨的先進性是黨得到最廣大人民群眾擁護的基本條件。歷史事實證明，作為社會主義國家的執(zhí)政黨，如果失去先進性，不論它曾擁有多么輝煌的過去，終歸要遭受曲折以至失敗。在借鑒近年來世界上一些國家的大黨、老黨紛紛下臺或失敗的教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，中央強調(diào)保持黨的先進性問題。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹、努力實踐“三個代表”，重要思想，才能保持黨的先進性，使我們黨始終走在時代前列，充滿生命力、創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能贏得人民群眾的衷心擁護，永遠立于不敗之地。
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創(chuàng)新
要保持黨的先進性，就必須毫不動搖地堅持黨的思想路線，堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新。堅持解放思想、實事求是的思想路線，弘揚與時俱進的精神，是黨在長期執(zhí)政條件下保持先進性和創(chuàng)造力的決定性因素。其中首要的一條就是要堅持馬克思主義與中國實際相結(jié)合，堅持走有中國特色的發(fā)展之路。要充分認(rèn)識馬克思主義誕生以來世界政治、經(jīng)濟、文化、科技等發(fā)生的重大變化，看到我國社會主義建設(shè)發(fā)生的重大變化。用馬克思主義與中國實際相結(jié)合的嶄新成果--“三個代表”重要思想武裝全黨，教育人民，統(tǒng)一思想，才能保持和充分發(fā)揮黨的先進性，才能凝聚起強大的精神力量，引導(dǎo)人民群眾向著偉大的社會主義現(xiàn)代化目標(biāo)前進。
要保持黨的先進性，就必須用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)我們的各項工作，忠實踐行“三個代表”的要求?？疾禳h的先進性，就要看黨能在多大程度上推動當(dāng)代中國先進生產(chǎn)力和先進文化的發(fā)展，能在多大程度上維護、實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，歸根到底就是要看黨在推動歷史前進中的實際作用。貫徹“三個代表”要求，核心是保持黨的先進性。要保持黨的先進性，就必須貫徹“三個代表”要求，就必須始終緊緊抓住發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務(wù)。發(fā)展是硬道理。在新世紀(jì)新階段，全黨同志特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，要結(jié)合本職工作堅持做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面。保持黨的先進性，就要落實到發(fā)展先進生產(chǎn)力.發(fā)展先進文化、維護和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來。
要保持黨的先進性，就必須以改革的精神推進黨的建設(shè)，不斷為黨的肌體注入新活力。新世紀(jì)、新階段、新任務(wù)，推進黨的建設(shè)需要改革的新精神。保持黨的先性，就要根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的實際，不斷增強黨的階級基礎(chǔ)、擴大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨的社會影響力。保持黨的先進性，就要準(zhǔn)確地把握當(dāng)代中國社會前進的脈搏，與時俱進，不斷創(chuàng)新，改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式、領(lǐng)導(dǎo)制度和工作制度，使黨的工作充滿活力。保持黨的先進性，就要把黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)有機結(jié)合起來，把制度建設(shè)貫穿其中，既立足于經(jīng)常性工作，又抓緊解決存在的突出問題。通過鍥而不舍的努力，使我們黨始終成為中國工人階級的先鋒隊，成為中國人民和中華民族的先鋒隊，成為建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，忠實代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向和中國最廣大人民的根本利益。
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創(chuàng)新
；有的黨員干部放棄學(xué)習(xí)，思想庸俗，以權(quán)謀私，腐化墮落，這些人不僅不能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，而且敗壞了黨的聲譽，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象。因此，要切實堅持黨要管黨的原則和從嚴(yán)治黨的方針，把嚴(yán)入口，疏通出口，加強黨員的教育管理。尤其要加大反腐敗的力度。腐敗是黨的肌體的毒瘤，是與黨的先進性背道而馳的。近年來，我們黨高度重視反腐敗工作，取得了很大成績。但不可否認(rèn)，反腐敗的成效與黨的要求，與人民群眾的愿望還有較大差距。近年來腐敗又呈現(xiàn)許多新的特點，這給我們的反腐敗斗爭提出了更大的挑戰(zhàn)，要求我們必須創(chuàng)新斗爭的方式方法，加大從源頭上防止腐敗發(fā)生的力度，堅持標(biāo)本兼治，在加強思想政治教育的同時，加強制度建設(shè)，始終保持黨的肌體的健康和活力。只要全黨同志始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，我們黨就一定能夠始終保持先進性，帶領(lǐng)全國各族人民不斷前進，取得社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的一個又一個勝利。
就我個人而言，在院黨支部的培養(yǎng)教育下，在同志們的關(guān)心愛撫下，光榮的步入了黨的隊伍中。并被委任三產(chǎn)部門的負(fù)責(zé)人，雖說有一定的工作能力，但實踐工作當(dāng)中感到自己能力和水平仍不適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，自己在工作上思路不夠?qū)?，有時工作方法比較簡單，工作遇到困難時也有畏難情緒等等。我要以這次黨員先進性教育活動為動力，針對個人存在的一些問題，認(rèn)真剖析自己。通過學(xué)習(xí)，用先進理論知識武裝頭腦，提高自身素質(zhì)，模范實踐“三個代表”重要思想，切實的勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)于商戶，開拓創(chuàng)新，促進本院發(fā)展，廉潔自律，做本部門的表率，以自己的模范行為爭當(dāng)新時期優(yōu)秀黨員。
資料來源：http:///data/xdth/
教育先進心得體會和感想篇三
通過參加局黨組召開的黨員大會動員部署關(guān)于開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的安排，與此同時，學(xué)習(xí)了規(guī)定的有關(guān)篇目和3月4日黨員大會交流發(fā)言，對我有很大啟發(fā)，深受教育。
個人認(rèn)為，中央決定在全黨進行保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動是非常及時的，完全必要的，這是對全黨進行的一次馬克思主義的教育活動，是抓好黨的建設(shè)的一項新的偉大工程，它對于提高黨員素質(zhì)和黨的戰(zhàn)斗力具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義?，F(xiàn)在我就對為什么要保持共產(chǎn)黨員先進性和如何保持共產(chǎn)黨員先進性，談點個人認(rèn)識。
為什么要保持共產(chǎn)黨員先進性，中國共產(chǎn)黨自一九二一年誕生以來，由幾十名黨員發(fā)展到今天擁有6800萬黨員的大黨，并處于執(zhí)政黨地位，領(lǐng)導(dǎo)著十幾億人民建設(shè)有中國特色的社會主義的偉大事業(yè)。黨員是黨組織的細(xì)胞，黨的基層組織和黨員隊伍建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)。黨的路線、方針、政策的制立和貫徹落實，要靠廣大黨員積極參與；黨的戰(zhàn)斗力的提高，黨的組織的發(fā)展，黨的群眾基礎(chǔ)的擴大，要靠黨的基層組織和黨員卓有成效的工作；黨的良好形象，也要靠廣大黨員和黨的基層組織去樹立，去維護。歸結(jié)起來，就是黨委要起好核心領(lǐng)導(dǎo)作用，支部要起好戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員要起好先鋒模范作用。要站在時代的前列，走在群眾的前面，要時時、處處、事事起好模范帶頭作用，不要忘記自己是個共產(chǎn)黨員。因此，在思想認(rèn)識上必須明確以下幾點：
一、黨的性質(zhì)決定了必須保持共產(chǎn)黨員先進性。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益。這是區(qū)別于其他任何政黨的顯著標(biāo)志。中國近代史上發(fā)生過無數(shù)次的農(nóng)民起義運動，都失敗了。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，雖然推翻了滿清王朝，但由于階級的局限性，未能達到救國救民的目的。只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行了艱苦卓絕的斗爭，推翻了壓在中國人民頭上的三座大山，取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了中華人民共和國，實現(xiàn)了人民當(dāng)家作主。建國以來，緊接著又進行了社會主義改造和社會主義建設(shè)。特別是改革開放以來，使我們的國家發(fā)生了翻天覆地的變化，國家日益強大，人民得到的實惠越來越多，上述事實充分證明，只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)才能救中國，只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，才能發(fā)展中國，只有共產(chǎn)黨才能代表最廣大人民群眾的根本利益。
二、黨的指導(dǎo)思想決定了必須保持共產(chǎn)黨員先進性。中國共產(chǎn)黨是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝起來的黨，具有與時俱進的品格，是指導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的強大思想武器和行動指南。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發(fā)展的規(guī)律，它的基本原理是正確的，具有強大的生命力。以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐相結(jié)合起來，創(chuàng)立了毛澤思想。取得了新民主主義革命的偉大勝利，實現(xiàn)了人民當(dāng)家作主。確立了社會主義基本制度，發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟、政治和文化。十一屆三中全會以來，以鄧小平為主要代表的中國共產(chǎn)黨人、總結(jié)了建國以來正反兩方面的經(jīng)驗，解放思想、實事求是、開辟了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期，創(chuàng)立了鄧小平理論。鄧小平理論是馬列主義的基本原理同當(dāng)代中國實踐和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國的馬克思主義。十一屆三中全會以來，以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，在建設(shè)中國特色社會主義的實踐中，積累了治黨治國的寶貴經(jīng)驗，形成了“三個代表”重要思想，“三個代表”重要思想是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展。反映了當(dāng)代世界和中國發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設(shè)，推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器，是我們黨立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。
三、黨肩負(fù)的歷史重任決定了必須保持共產(chǎn)黨員先進性?！饵h章》中明確規(guī)定：黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。但是，需要漫長的時間和若干代人的努力，才能實現(xiàn)。對這個大目標(biāo)我們要堅定信念，不能動搖。目前和今后較長的時期內(nèi)我國仍處于社會主義初級階段。黨在現(xiàn)階段的任務(wù)，就是要帶領(lǐng)全國各族人民全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)繼續(xù)推進現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、維護世界和平與促進人類共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)沿著社會主義道路前進，到本世紀(jì)中葉，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，趕上中等發(fā)達國家的水平。
四、黨的執(zhí)政地位決定了必須保持共產(chǎn)黨員的先進性。中國共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨，是歷史的選擇，人民的選擇，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是時代的要求，人民的要求。因此，要充分認(rèn)識和遵循共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，以科學(xué)的思想、科學(xué)的制度、科學(xué)的方法領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會主義事業(yè)。因此，廣大黨員要以高度的政治責(zé)任感。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策；密切聯(lián)系廣大群眾；真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，使人民群眾共享改革發(fā)展的成果，這是鞏固執(zhí)政黨的基礎(chǔ)，也是每個共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的責(zé)任。從上述認(rèn)識出發(fā)，就如何保持共產(chǎn)黨員先進性，個人認(rèn)為：
第一，要勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平。人退休，思想不能退休。要遵照周恩來同志的教導(dǎo)：“活到老，學(xué)到老，改造到老”要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，采取理論聯(lián)系實際的方法，端正思想路線，正確樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，做到思想常新，理想永存，堅信馬列不動搖、堅信共產(chǎn)主義大目標(biāo)不動搖，堅信建設(shè)有中國特色社會主義道路不動搖。
第二，牢記宗旨，發(fā)揮余熱，認(rèn)真做好力所能及的工作。從工作崗位上退下來以后。要有一份熱發(fā)一份光。一是要繼續(xù)做好市老年體協(xié)的組織管理工作，在當(dāng)?shù)攸h委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持下，團結(jié)帶領(lǐng)廣大老年人開展科學(xué)、文明、健康向上的各類文體活動，促進和諧社會，為“三個文明建設(shè)”作出應(yīng)有的貢獻。二是要做好市局行風(fēng)監(jiān)督員工作，履行好職責(zé)。結(jié)合老年體育工作，要深入到各縣調(diào)查了解行風(fēng)建設(shè)情況，給市局領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，為“紅盾”增光添彩。第三，要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，不斷增強黨性觀念。要認(rèn)真履行《黨章》規(guī)定的黨員八條義務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的路線方針和政策，按時參加黨組織活動，按時繳納黨費，做一個合格黨員，在政治上與黨中央保持高度一致。
第四，要保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。艱苦奮斗是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨團結(jié)和帶領(lǐng)人民實現(xiàn)國家富強，民族振興的強大精神力量，對抵御各種腐朽思想侵蝕，保持黨和國家政權(quán)永不變質(zhì)具有重大意義。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，物質(zhì)條件有了明顯改善，干部職工（包括離退休人員）的待遇也有所提高。在新的形勢下，我們?nèi)匀灰谒枷肷虾托袆由媳３趾桶l(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。不要忘記老一輩革命家在戰(zhàn)爭年代的艱苦生活，不要忘記城鎮(zhèn)困難職工，不要忘記貧困地區(qū)的農(nóng)民。要樹立勤儉建國、勤儉持家、勤儉辦一切事業(yè)的良好風(fēng)尚。黨員自身要加強思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)積極向上的生活情趣，做到自重、自省、自警、自勵。以共產(chǎn)黨人高風(fēng)亮節(jié)和人格力量影響和帶動群眾。
教育先進心得體會和感想篇四
先進教育是當(dāng)代教育的重要發(fā)展方向，它以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、個性發(fā)展和創(chuàng)新精神為目標(biāo)。身為一名教育工作者，我在參與先進教育實踐的過程中，獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。以下將從教育環(huán)境、課程設(shè)計、教學(xué)方法、評價方式和學(xué)生發(fā)展等五個方面分享我對先進教育的心得體會。
首先，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境是先進教育的重要保障。在先進教育的實踐中，我們強調(diào)營造積極向上、尊重多元性和創(chuàng)新思維的教育氛圍。學(xué)校要提供豐富多樣的教育資源，如圖書館、實驗室、藝術(shù)工作室等。此外，學(xué)校還應(yīng)注重校園文化的建設(shè)，鼓勵學(xué)生參與各種學(xué)術(shù)交流和藝術(shù)活動。只有提供良好的教育環(huán)境，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
其次，課程設(shè)計是實現(xiàn)先進教育的重要手段。在傳統(tǒng)教育中，往往按照一定的進度表進行套路化的教學(xué)。而在先進教育中，我們要注重學(xué)生的個性發(fā)展和需求。因此，課程設(shè)計應(yīng)以學(xué)生的興趣和實際問題為出發(fā)點，注重跨學(xué)科的整合和實踐性的體驗。通過項目制學(xué)習(xí)、任務(wù)型學(xué)習(xí)等方法，讓學(xué)生在實踐中掌握知識和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
再次，教學(xué)方法也是實施先進教育的關(guān)鍵。與傳統(tǒng)的“教師中心”教學(xué)相比，先進教育注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。教師應(yīng)扮演導(dǎo)師的角色，引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)。通過討論、小組活動和實驗等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新。同時，鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和組織協(xié)作能力。只有通過多樣化的教學(xué)方法，才能滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的需求。
評價方式也是先進教育的重要內(nèi)容之一。在傳統(tǒng)教育中，成績評價被過度強調(diào)，而對學(xué)生的興趣和實際能力關(guān)注不夠。而在先進教育中，我們要以學(xué)生的發(fā)展為導(dǎo)向，通過多種形式的評價方式綜合評估學(xué)生的綜合素質(zhì)。除了常規(guī)的考試和作業(yè)外，還可以采用展示型評價、實踐性評價和自評互評等方式，全方位地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長變化。評價方式的變革能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)造力，促進他們?nèi)姘l(fā)展。
最后，學(xué)生的發(fā)展是先進教育最終的目標(biāo)。先進教育強調(diào)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生成長的全過程。教育不應(yīng)只注重學(xué)術(shù)成績的提升，更要關(guān)注學(xué)生的品德、心理和身體發(fā)展。因此，學(xué)校要提供良好的德育教育環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。同時，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決學(xué)生的問題。此外，學(xué)校還要注重體育鍛煉和藝術(shù)培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
總之，參與先進教育實踐的過程中，我深刻體會到創(chuàng)造良好的教育環(huán)境、合理設(shè)計課程、多樣化的教學(xué)方法、全面評價方式和關(guān)注學(xué)生發(fā)展等重要性。只有在這些方面付出努力，才能真正實現(xiàn)先進教育的目標(biāo)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)的學(xué)生。我相信，未來的教育將會更加人性化和個性化，為每個學(xué)生的成長提供更廣闊的舞臺。
教育先進心得體會和感想篇五
現(xiàn)代社會中，教育起著至關(guān)重要的作用。好的教育能夠培養(yǎng)人們的綜合素質(zhì)，提高整個社會的發(fā)展水平。作為教育工作者，我們應(yīng)該不斷適應(yīng)時代的發(fā)展，積極探索先進的教育理念和方法。在實踐中，我深切體會到了學(xué)教育先進的重要性。
首先，學(xué)教育先進能夠及時適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的需求。隨著科技的不斷進步，社會發(fā)展的節(jié)奏越來越快，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)教育先進意味著我們要關(guān)注教育科技的應(yīng)用，積極利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源來提供更高效的學(xué)習(xí)方式。我曾利用互聯(lián)網(wǎng)資源開展線上課程，通過在線討論、網(wǎng)絡(luò)考試等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。這種先進的教育方式不僅省時省力，還能夠提供更多的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生更好地掌握知識。
其次，學(xué)教育先進能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。現(xiàn)代社會需要有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，傳統(tǒng)教育模式往往過于注重知識的灌輸，卻忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。學(xué)教育先進意味著我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和問題解決能力。我曾在課堂上提倡學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，采用小組討論、項目實踐等方式培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和創(chuàng)新能力。這種先進的教育方式能夠激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性，使他們能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
再者，學(xué)教育先進能夠促進學(xué)生的全面發(fā)展。傳統(tǒng)教育常常將學(xué)生的發(fā)展僅僅局限在知識層面，而忽視了學(xué)生的身心健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)教育先進意味著我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德、智慧、體魄和美感。我曾在學(xué)校開展各種興趣小組活動，幫助學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)和團隊協(xié)作能力。這種先進的教育方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還能夠培養(yǎng)他們健全人格和全面發(fā)展的能力。
最后，學(xué)教育先進能夠提高教育的公平性和包容性。傳統(tǒng)教育模式常常忽視了每個學(xué)生的差異性，往往將學(xué)生的發(fā)展僅僅局限在平均水平上。學(xué)教育先進意味著我們要關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展，關(guān)注每個學(xué)生的特長和需求。我曾采用多元評價的方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，積極為他們提供個性化的教學(xué)方案。這種先進的教育方式能夠讓每個學(xué)生都有機會接受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實現(xiàn)自己的夢想。
綜上所述，學(xué)教育先進是我們教育工作者的必然選擇。通過學(xué)教育先進，我們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生的全面發(fā)展，提高教育的公平性和包容性。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能跟上時代的腳步，為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻。
教育先進心得體會和感想篇六
隨著社會的快速發(fā)展，先進教育成為了素質(zhì)教育的重要組成部分。通過開展先進教育，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、合作精神和實踐能力，有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在進行先進教育的整個過程中，我深感先進教育對于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義。下面我將結(jié)合個人的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗，談?wù)勎覍Α跋冗M教育”的體會和認(rèn)識。
首先，先進教育能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在傳統(tǒng)的教育模式中，教師往往以灌輸式的方式向?qū)W生傳授知識，學(xué)生則被動地接受。而在先進教育中，教師更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生自主、獨立地思考和探索問題。我記得在一次科學(xué)實驗課上，老師帶領(lǐng)我們進行了一次創(chuàng)新實驗，要求我們根據(jù)已有的材料和工具，設(shè)計一種可以過濾污濁水的裝置。在實驗過程中，我充分運用自己的創(chuàng)意和想象力，最終設(shè)計出了一個既經(jīng)濟實用又高效的裝置。通過這次實驗，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，激發(fā)了我自己動手解決問題的能力。
其次，先進教育能夠促進學(xué)生的合作精神。在先進教育中，學(xué)生之間的互動和合作成為了非常重要的一環(huán)。學(xué)生們會被安排在小組中進行項目合作，通過互相配合、分工合作完成任務(wù)。在我的班級里，我們經(jīng)常會被分成小組進行各種活動。有一次，我們做了一個模擬創(chuàng)業(yè)的項目，每個小組都要設(shè)計公司的發(fā)展計劃，并進行市場調(diào)研和產(chǎn)品設(shè)計。在這個過程中，我們需要協(xié)商、共同制定決策，并充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。通過與同學(xué)的合作，我學(xué)會了如何與他人有效地溝通、協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了與人合作的能力，并在集體中樹立了團隊意識。
此外，先進教育注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。先進教育倡導(dǎo)將學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來，通過開展各種實踐活動，讓學(xué)生們親身體驗，并將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中。我記得有一次，我們進行了一次社區(qū)義務(wù)勞動活動。我們在社區(qū)組織了一場文化交流活動，策劃了各種游戲和演出，并負(fù)責(zé)相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。通過這次實踐活動，我不僅學(xué)到了組織和管理的技能，還充分發(fā)揮了自己的主動性和創(chuàng)造力。通過實踐，我深切感受到理論與實踐的重要聯(lián)系，也更加明確了自己未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。
最后，先進教育能夠促進學(xué)生的全面發(fā)展。在先進教育中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生有機會進行全面的發(fā)展。在我的學(xué)校里，除了學(xué)術(shù)成績，還有各種科技創(chuàng)新、體育競賽和藝術(shù)節(jié)目等活動，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇參與。在這個過程中，學(xué)生們不僅可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)揮自己的特長，也能鍛煉自己的能力，并充分展示自己的才華。
綜上所述，先進教育在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面具有重要的意義。通過先進教育，我深刻體會到創(chuàng)新思維、合作精神、實踐能力和綜合素質(zhì)對于學(xué)生發(fā)展的重要作用。我相信，未來的教育必將更加注重先進教育，為學(xué)生提供更多的機會和平臺，讓每個學(xué)生都能發(fā)展出自己的特長，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。希望每位學(xué)生都能在先進教育的指導(dǎo)下成為一名有綜合素質(zhì)的人才，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
教育先進心得體會和感想篇七
2015年，我有幸參加了學(xué)教育先進培訓(xùn)班，課程的學(xué)習(xí)讓我深刻體會到了先進的教育理念與方法。在這個培訓(xùn)班的一周時間里，我學(xué)到了很多關(guān)于優(yōu)質(zhì)教育的理論與實踐方法，也感受到了在教育現(xiàn)代化進程中，我們教師應(yīng)扮演的重要角色。下面，我將就學(xué)教育先進心得與大家分享。
首先，學(xué)教育先進培訓(xùn)班給了我一次思考教育的機會。教育是一個復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)，它關(guān)乎到國家、社會和個體的未來發(fā)展。在這個培訓(xùn)班中，我被鼓勵思考自己的教育理念，思考自己想要培養(yǎng)出來的學(xué)生是什么樣的。通過這樣的思考，我更加清晰地認(rèn)識到教育不僅僅是教授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力和合作精神。因此，我要做一個能夠啟發(fā)學(xué)生思考的教育者，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。
其次，學(xué)教育先進培訓(xùn)班教給了我一種全新的教育方法和工具。在這個信息時代，教育離不開科技的支持。培訓(xùn)班上，我學(xué)習(xí)了利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體和虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段來提高教學(xué)效果，使教學(xué)變得更加生動有趣。例如，在教授數(shù)學(xué)的時候，我可以通過數(shù)學(xué)模擬軟件來幫助學(xué)生理解抽象概念，解決難題。在培訓(xùn)班中，我還了解到了很多在線學(xué)習(xí)資源和智能教育軟件，這些都為教學(xué)提供了便利和多樣性。
第三，學(xué)教育先進培訓(xùn)班教給了我與學(xué)生互動的能力。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，師生之間的互動相對較少，教師通常是傳遞者，學(xué)生是接受者。但在培訓(xùn)班中，我了解到了一種零距離、互動式的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式鼓勵學(xué)生與教師之間的互動，讓學(xué)生參與到課堂討論中，提出問題、發(fā)表意見并與教師與同學(xué)進行交流。通過這種互動，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高，他們的思維能力和表達能力也得到了增強。這也使我深刻認(rèn)識到，教育是一個雙向的過程，只有激發(fā)學(xué)生的參與和發(fā)展，他們才能真正獲得知識的力量。
第四，學(xué)教育先進培訓(xùn)班讓我開始關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。在過去的教學(xué)中，我太過注重學(xué)生的學(xué)科成績，而忽視了他們的其他能力的培養(yǎng)。在培訓(xùn)班中，我了解到現(xiàn)代教育理念強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力、團隊合作能力和思辨能力。因此，我開始探索如何通過課程設(shè)置和課堂活動來培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并結(jié)合學(xué)科教學(xué)來展開。例如，在數(shù)學(xué)課堂上，我增加了一些實踐活動，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新與解決問題的能力。
最后，學(xué)教育先進培訓(xùn)班讓我意識到教師的自我提升是教育的核心。教育不僅僅是學(xué)生的事，也是教師的事。培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)、教育管理、教學(xué)設(shè)計等專業(yè)知識，這些知識能夠幫助我們更好地理解教育的本質(zhì)和規(guī)律。同時，我們還對自己的教學(xué)進行了反思和評估，不斷追求教育的質(zhì)量和效果。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。
學(xué)教育先進培訓(xùn)班是我教育生涯中的一次重要經(jīng)歷，它讓我重新審視了教育的意義和價值。通過這次培訓(xùn)，我明白了教育應(yīng)該是一種激發(fā)學(xué)生潛能和興趣的過程，也是一種培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新精神的過程。我相信，只有不斷進步和創(chuàng)新，我們才能給孩子一個更美好的明天。
教育先進心得體會和感想篇八
近年來，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，教育的先進化已成為全球教育的趨勢，更好地滿足學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果成為教育工作者和政府部門的重要目標(biāo)。在參與課程的過程中，我對教育先進化做了深入了解，并得到了一些經(jīng)驗和領(lǐng)悟。以下為我的心得體會。
一、培養(yǎng)學(xué)生的主動性。
傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式一般是老師面對著學(xué)生講授知識，學(xué)生坐在座位上聽取老師的講解，這種教學(xué)方法無法激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，導(dǎo)致學(xué)生被動接受知識?，F(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了很多先進的教育技術(shù)和教育理念，這些技術(shù)和理念可以幫助學(xué)生更好的參與到學(xué)習(xí)中來，提高學(xué)生的主動性。
二、利用現(xiàn)代科技。
現(xiàn)代科技的發(fā)展為教育的創(chuàng)新提供了更多的可能性。在普及電子設(shè)施和視頻會議等先進技術(shù)的背景下，可以讓學(xué)生和老師在任何地點進行課堂教學(xué)，讓學(xué)生無需在教室里坐在座位上聽老師的講課，可以自己選擇在家進行學(xué)習(xí)。
三、靈活的教學(xué)方式。
抗疫情期間，世界進入了線上教學(xué)的時代。教師和學(xué)生們利用諸如Zoom、TencentMeeting和GoogleClass等在線教學(xué)工具進行云開展線上教育，實現(xiàn)了教育互聯(lián)網(wǎng)時代的跨越。雖然線上教育面臨著技術(shù)層面和時間安排等種種問題，但它確實給學(xué)生和老師們帶來了極大的方便，同時也為傳統(tǒng)教育的創(chuàng)新帶來了啟示。
四、教育資源的共享。
通過教育資源共享平臺可以使教學(xué)資源得到更加充分的利用，打破了傳統(tǒng)教育資源的地域限制，讓學(xué)生能夠享受到世界范圍內(nèi)優(yōu)秀的教育資源與知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)資源相對更加豐富，提高了教育的效果。
五、提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。
隨著教育行業(yè)不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，需要更快地學(xué)會應(yīng)對新的教學(xué)方式。教育工作者需要跨出現(xiàn)狀并提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，更好地適應(yīng)社會的需求和變化。
綜上所述，教育先進化是教育事業(yè)創(chuàng)新的必由之路，它將帶來新的教育理念和方法，改進教學(xué)方式，拓展教學(xué)范圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高社會素質(zhì)，解決社會問題，塑造人類未來。在教育先進化趨勢的推動下，教育工作者需要不斷學(xué)習(xí)和改進自己的教學(xué)方法，借助現(xiàn)代科技手段，提高教學(xué)效果，以更好地服務(wù)未來的學(xué)生和社會的發(fā)展。
教育先進心得體會和感想篇九
隨著社會的發(fā)展和教育理念的不斷更新，教育先進化已成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱門話題。作為一名教育工作者，我深深地感受到教育先進化給我們帶來的變革和啟示。下面，我將就這個話題談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。
第一段：教學(xué)方式的變革。
“教育要適應(yīng)時代，教育方式要超越時代?！边@是教育先進化所要傳達的理念。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式下，考試和分?jǐn)?shù)往往是教育的主旋律，而教育先進化則要求我們更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、合作意識和實踐能力。因此，教學(xué)方式必須進行變革，課堂需要更多的探究性、互動性和體驗性。
第二段：教育資源的共享。
教育先進化催生了各種教育資源的共享，例如授課視頻、網(wǎng)絡(luò)教育平臺等。這些共享教育資源的出現(xiàn)，為廣大師生提供了更加便捷、豐富的學(xué)習(xí)資料，也使得教育跨越地域和階層的限制，避免了教育資源的稀缺性。同時，師生們借助這些共享教育資源可以互相學(xué)習(xí)、交流、合作，達到知識共享、合作進步的目的。
第三段：教學(xué)評價的創(chuàng)新。
教育先進化不僅要求我們變革教學(xué)方式，更要求我們創(chuàng)新教學(xué)評價。如何量化學(xué)生的創(chuàng)造力、合作意識和實踐能力，是當(dāng)前教育領(lǐng)域面臨的巨大難題。教學(xué)評價的創(chuàng)新，需要更加符合學(xué)生個性化和多元化的潛在需求，并盡可能地避免以成績?yōu)橹鲗?dǎo)的評價體系，從而引導(dǎo)教育更加注重學(xué)生的全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
第四段：師資隊伍的建設(shè)。
教育先進化對于師資隊伍的素質(zhì)和能力提出了更高的要求。一個好的教師需要具備多元化的教學(xué)策略、前沿的教育理念和豐富的教育經(jīng)驗。因此，對于教育工作者來說，不斷提升自己的專業(yè)技能和知識能力，不斷跟進教育領(lǐng)域的發(fā)展和變化，才能更好地適應(yīng)教育先進化的要求，為學(xué)生的全面發(fā)展提供幫助。
第五段：改革實質(zhì)需要進一步推進。
教育先進化的實質(zhì)在于教育的人性化，教育思維的開放性和教育評價的全面性。在當(dāng)前教育的背景下，教育先進化的落地仍然面臨著一些困難和挑戰(zhàn)，需要各行各業(yè)工作者和社會群眾的齊心協(xié)力，才能真正使教育現(xiàn)代化得以實質(zhì)性的推進。我們應(yīng)秉持教育先進化的理念，把握教育的機遇，做好相關(guān)的教育工作，為我國的教育事業(yè)做出積極的貢獻。
總之，教育先進化是當(dāng)前教育領(lǐng)域的一個重大話題，對于教育體制的改革和教學(xué)方式的創(chuàng)新都有著重要的推動作用。通過對教育先進化的理念的深入思考和實際行動，我們應(yīng)當(dāng)更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，推動教育更加多元化、人性化，為我國教育事業(yè)的發(fā)展注入動力。
教育先進心得體會和感想篇十
在中國快速發(fā)展的社會背景下，教育的改革和創(chuàng)新顯得尤為重要。先進教育正是順應(yīng)時代的需求，突破傳統(tǒng)的教育方式，采用科技手段和多元化的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更高效的教育體驗。通過參與先進教育實踐和總結(jié)自身經(jīng)歷，我深刻體會到先進教育的重要性和優(yōu)勢。
首先，先進教育倡導(dǎo)個性發(fā)展，重視學(xué)生的興趣和獨特的才能。在過去的教育體系中，學(xué)生往往被強制按照固定課程和教學(xué)方法進行學(xué)習(xí)。這種模式導(dǎo)致了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降和對學(xué)習(xí)的興趣減弱。而先進教育通過引導(dǎo)學(xué)生自主選擇興趣課程和參與綜合實踐活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的特長，并為他們提供機會去追求自己的激情。在我參與先進教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對音樂有著濃厚的興趣，便選擇報名參加了學(xué)校的合唱團。通過合唱團的訓(xùn)練和演出，我不僅更深入地了解了音樂，還培養(yǎng)了自己的表演能力和團隊合作意識。這種個性化的教育方式使我真正感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
其次，先進教育重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在當(dāng)今信息爆炸的時代，面對各種復(fù)雜的問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力顯得尤為重要。傳統(tǒng)的教育模式注重知識的灌輸，學(xué)生只需記住書本上的知識點，而沒有機會去應(yīng)用這些知識來解決問題。而先進教育通過項目制學(xué)習(xí)和實踐活動，讓學(xué)生參與到真實的問題中去，培養(yǎng)他們主動思考和解決問題的能力。我曾參與了一個環(huán)境保護項目，我們小組通過調(diào)查和研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近的湖泊存在污染問題。在老師的指導(dǎo)下，我們運用環(huán)境科學(xué)知識，提出了一套解決方案，并親自動手落實。通過這個項目，我學(xué)會了如何分析問題、制定解決方案，并培養(yǎng)了我的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這樣的實踐讓我意識到學(xué)習(xí)的最終目的不僅是為了應(yīng)試，更是為了解決現(xiàn)實生活中的問題。
再次，先進教育重視多元化教學(xué)方法，提供了更廣闊的發(fā)展空間。傳統(tǒng)的教育模式往往只關(guān)注書本知識和理論學(xué)習(xí)，忽略了學(xué)生的全面發(fā)展。而先進教育注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，鼓勵他們參與各類課外活動和社會實踐。通過參與先進教育，我有機會參加了一次暑期社會實踐活動。我們小組前往一個偏遠山區(qū)的小學(xué)，為孩子們進行支教。在那里，我了解到學(xué)生的生活環(huán)境和教育資源的不足，也深刻體會到了教育的重要性。通過親身經(jīng)歷，我學(xué)會了如何照顧他人，如何與不同背景的人相處，并意識到教育的力量可以改變一個人的命運。這樣的教育體驗讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，真正提升了我對自己的了解和對社會的認(rèn)識。
最后，先進教育注重科技手段的應(yīng)用，提高了教學(xué)效果。在當(dāng)今科技發(fā)達的時代，技術(shù)對教育的發(fā)展具有重要影響。先進教育通過將科技應(yīng)用于教學(xué)中，可以使學(xué)生更主動地參與學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。在我參與先進教育的課程中，我發(fā)現(xiàn)老師利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源進行教學(xué)，讓課堂變得生動有趣。通過與老師和同學(xué)的互動，我不僅擴展了自己的知識面，還培養(yǎng)了信息檢索和分析的能力。這樣的教學(xué)方式讓我深刻認(rèn)識到科技與教育的結(jié)合可以創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)體驗。
綜上所述，參與先進教育的實踐讓我深刻體會到個性發(fā)展、創(chuàng)新思維、多元化教學(xué)方法和科技應(yīng)用對于教育的重要性和優(yōu)勢。這種先進教育模式在培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和解決現(xiàn)實問題方面具有獨特的優(yōu)勢，可以為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間和更豐富的教育體驗。相信隨著先進教育的不斷推廣和創(chuàng)新，我們的教育體系將會更加完善，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新思維和社會責(zé)任感的優(yōu)秀人才。
教育先進心得體會和感想篇十一
學(xué)先進教師，只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命，在此分享
心得體會
感想。下面是本站小編為大家收集整理的學(xué)先進教師心得體會感想，歡迎大家閱讀。
讀了曾小平老師，吳向華老師，錢荷芳老師的先進事跡報告，讓我感觸良多。她們都對工作有強烈的責(zé)任感，對學(xué)生投入全身心的愛，同時對自己又有嚴(yán)格的要求。她們的愛崗敬業(yè)精神值得我們大家好好的學(xué)習(xí)。
曾小平老師對班主任工作的付出讓人感動。在工作中，她從點滴，從小事，從細(xì)節(jié)踏踏實實做起，始終堅持決不放棄一個孩子。她不把自己當(dāng)作高高在上的發(fā)令者，而是走入學(xué)生之中，去交流、溝通，拉近師生之間的距離。在工作中要求學(xué)生做到的，曾老師也總是自己首先做到，她還能及時抓住學(xué)生的閃光點，因材施教，真是把自己的一切都無私地奉獻給了每一個學(xué)生。
錢荷芳老師的那種刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度令我敬佩不已。都說人要活到老學(xué)到老的。吳向華老師就是一直不斷的在自我提高，并用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，并且取得了很大的成績。時代在進步，對教師的要求也越來越高，所以，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才不會被時代所淘汰。
在教育活動過程中，教師既要把豐富的學(xué)科文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。吳向華老師就是這樣的一位好老師，她不僅自己勤于學(xué)習(xí)，潛心專研，更是對學(xué)生充滿了師愛。她用自己的愛去喚醒學(xué)生身上一切美好的東西。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。三位老師都是通過辛勤的耕耘取得了令人矚目的成績，在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。
她們關(guān)心、愛護自己的學(xué)生，對學(xué)生有深厚的感情，像慈母一般，用愛心溫暖每一個學(xué)生。無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，都把學(xué)生放在首位，時刻不忘自己的責(zé)任，讓學(xué)生能時刻體會到老師的愛。
優(yōu)秀老師是我們學(xué)習(xí)的典范。作為教師中的一員，我也要向他們學(xué)習(xí)。三位優(yōu)秀教師的事跡報告，讓我看到了作為教師，尤其是一名好教師的不易，也使自己明確了今后努力的方向。
在今后的教育、教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，要以學(xué)生為主，用耐心和責(zé)任心，挖掘優(yōu)等生的潛力，關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)，關(guān)注要全體的學(xué)生。作為老師不僅要規(guī)范學(xué)生的日常行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)。走進學(xué)生，與之多交流;觀察學(xué)生，讓學(xué)生體會到我們的真心愛護。時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
當(dāng)然作為一名教師，自身的專業(yè)水平至關(guān)重要，要有一個專業(yè)成長的意識。在教學(xué)中只有經(jīng)受一遍遍的鍛煉，才能進步。我要發(fā)現(xiàn)和珍惜學(xué)習(xí)的機會。從書本中學(xué)，多看一些教育心理學(xué)書籍，看有關(guān)工作的雜志。從同事中學(xué)，多向有經(jīng)驗的老師請教。從學(xué)生中學(xué)，多了解學(xué)生對所學(xué)知識的反饋，并及時調(diào)整教學(xué)。
當(dāng)然，反思是教師成長不可少的一部分。教學(xué)反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。
既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)努力站好這三尺講臺。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師，懷著對事業(yè)的高度責(zé)任感，像她們一樣認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造新的教學(xué)思路和方法，在教學(xué)中努力實踐。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教。我要努力，我要把我的激情，我的愛心把傾注到教書育人的事業(yè)中。
默默從事教學(xué)以來，一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個品行端正的人。培訓(xùn)期間聽了幾位優(yōu)秀教師的先進事跡，我大受啟發(fā)?；繇骼蠋煛皼]有愛就沒有教育”的
座右銘
;盤振玉老師的“一切為了大瑤山的孩子”的話語;林崇德老師要“培養(yǎng)超越自己值得自己崇拜的學(xué)生!”幾位優(yōu)秀教師的事跡深深將我感動。同樣是平凡的人，他們于平凡中見偉大!這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人!
通過學(xué)習(xí)體會如下：
1、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
2、教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
3、教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重?fù)?dān)。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學(xué)校的學(xué)生們。
其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進事跡報告，她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態(tài)度
要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學(xué)能力和水平是次要的，個人的教學(xué)能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
四、與時俱進，開拓創(chuàng)新
都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。
教育先進心得體會和感想篇十二
隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷變革。先進教育理念的出現(xiàn)，給我們提供了更多的學(xué)習(xí)機會和全新的教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)先進教育的過程中，我有機會接觸到一些先進的教育理念和實踐，這讓我深受啟發(fā)。下面，我將分享我在向先進教育學(xué)習(xí)的過程中所得到的體會與感悟。
首先，先進教育給我?guī)淼淖畲髥l(fā)是教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和終身學(xué)習(xí)的能力。傳統(tǒng)的教育往往注重知識的灌輸，通過大量的記憶和機械重復(fù)來測試學(xué)生的成績。然而，這種教育方式只能培養(yǎng)出機械的學(xué)習(xí)者，而不是有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的人才。而先進教育重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和終身學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生能夠主動地掌握知識和技能，提高解決問題的能力和創(chuàng)新意識。這讓我明白教育的目標(biāo)不僅僅是為了考試取得好成績，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，使他們能夠適應(yīng)未來的社會和工作環(huán)境。
其次，先進教育強調(diào)學(xué)生的個性化發(fā)展和多元化學(xué)習(xí)方式。每個學(xué)生都有自己的興趣、特長和潛能，傳統(tǒng)的教育模式往往忽視了個體的差異，對所有學(xué)生一視同仁。然而，先進教育注重發(fā)掘每個學(xué)生的潛能和特長，通過不同的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，滿足學(xué)生的不同需求。這讓我明白每個人都是獨一無二的，每個人有不同的學(xué)習(xí)方式和潛力，不能用同樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量每個學(xué)生的成功與否。我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個性化發(fā)展，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣和特長，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。
再次，先進教育倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的教育中，教師往往扮演著知識的傳授者和學(xué)生的監(jiān)督者的角色，學(xué)生只是被動地接受知識。然而，先進教育強調(diào)學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)來深化對知識的理解和應(yīng)用。這種學(xué)習(xí)方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我在學(xué)習(xí)先進教育的過程中，也更加重視與同學(xué)的合作學(xué)習(xí)和自主探究，發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方式能夠幫助我更好地理解知識，同時也培養(yǎng)了我的團隊合作和自主學(xué)習(xí)的能力。
最后，先進教育強調(diào)教師的角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法創(chuàng)新。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師是知識的傳授者和學(xué)生的引導(dǎo)者。然而，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，教師的角色也在發(fā)生著變化。先進教育要求教師成為學(xué)生的引路人和學(xué)習(xí)的促進者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。教師要注重提升教學(xué)的質(zhì)量和創(chuàng)新教學(xué)的方式，通過使用多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)和其他現(xiàn)代教育技術(shù)，使學(xué)生更好地理解和掌握知識。這讓我明白教師的角色不僅僅是傳授知識，更重要的是發(fā)揮引導(dǎo)和促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)的作用。
通過學(xué)習(xí)先進教育的理念和實踐，我深刻地認(rèn)識到教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和終身學(xué)習(xí)的能力，教育應(yīng)該注重學(xué)生的個性化發(fā)展和多元化學(xué)習(xí)方式，通過合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力，教師的角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法創(chuàng)新是教育變革的關(guān)鍵。這些觀點和體會將影響我未來的教育和學(xué)習(xí)行為，讓我成為一個更好的學(xué)習(xí)者和教育者。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進教育的理念和實踐，努力提升自己的教育能力，為培養(yǎng)有創(chuàng)造力和終身學(xué)習(xí)能力的人才做出自己的貢獻。
教育先進心得體會和感想篇十三
在教育領(lǐng)域，先進的教學(xué)方法和思想能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在過去的幾十年中，教育界發(fā)生了巨大的變化。數(shù)字化技術(shù)的出現(xiàn)和先進的教育思想的倡導(dǎo)已成為整個教育體系的改革。隨著時間的推移，我從老師到家長以及家庭生活的角色中，也獲取了一些有關(guān)教育先進的體驗和經(jīng)驗。
段落二：關(guān)注互動體驗。
在今天這個數(shù)字化科技的時代，課堂互動成為了重要的教學(xué)方式。我發(fā)現(xiàn)重點應(yīng)該放在讓學(xué)生更多地參與出現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，例如，學(xué)生之間的小組討論和教師提問都是鼓勵這種互動的好方法。通過互動學(xué)習(xí)，我已經(jīng)看到學(xué)生成長的增長，這不僅體現(xiàn)在學(xué)運上，更體現(xiàn)在學(xué)生的態(tài)度上。
段落三：學(xué)生自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。
當(dāng)我座不安的時候，我曾被教育者告知自主學(xué)習(xí)是一個緊急問題。我現(xiàn)在真的相信這一點。我看到，讓學(xué)生在自己的速度上推動自己是教育過程中最重要的事情。提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自由探索與學(xué)習(xí)的機會，比試圖拘束和塑造學(xué)生更好。讓學(xué)生學(xué)會從自己的錯誤中學(xué)習(xí)，會幫助將來應(yīng)對真實的問題。我也認(rèn)為，學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中，實際參與是一個重要的關(guān)鍵。
段落四：整體式培養(yǎng)（Holisticdevelopment）。
教育并不僅僅是幫助學(xué)生拿到好的成績。教育應(yīng)該是關(guān)注和塑造總體的人將來成長。全方面的發(fā)展是學(xué)生的關(guān)鍵，這包括身體，心智和社交方面的全面發(fā)展。我和他們談到讓學(xué)生專注于一些他們特別擅長的活動，并協(xié)助他們做出這些活動的成長計劃。我認(rèn)為這有利于學(xué)生的整體發(fā)展，并有助于他們實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
段落五：致力于學(xué)生的健康和精神健康。
學(xué)生需要一個能夠促進健康和精神健康的環(huán)境。這可以通過良好的飲食習(xí)慣和課外活動的支持來實現(xiàn)，這些活動可以讓學(xué)生從書本和數(shù)字化世界中得到一些放松。此外，我認(rèn)為學(xué)生們可以通過參與社區(qū)服務(wù)來加強社交和積極的意識，將自己的時間和精力花費在幫助自己的社區(qū)上。
總結(jié)：
在本文中，我強調(diào)了教育先進的一些體驗和經(jīng)驗。教育首先要關(guān)注學(xué)生的主體性，了解學(xué)生的喜好和問題，并從中為人設(shè)計教育計劃。致力于學(xué)生的整體發(fā)展，而非僅僅關(guān)注成績，對學(xué)生來說也至關(guān)重要。我們應(yīng)該培養(yǎng)健康和精神健康的人，培養(yǎng)出社會的有用人才。在這個數(shù)字化科技的時代，教育變得更加重要。我們必須適應(yīng)和改變，以便在這個快速變化的世界中成功。
教育先進心得體會和感想篇十四
第一段：引言（150字）。
教育是一個國家和民族的未來。隨著社會的發(fā)展和教育的改革，先進教育典范也在不斷更新。作為一名教育工作者，我深知先進教育典范在促進教育發(fā)展中的重要性。近期我參加了一些先進教育典范研討會，收獲頗豐，現(xiàn)在就我的心得體會做一下總結(jié)和分享。
第二段：教育要緊跟社會需求（250字）。
通過參加先進教育典范研討會，我深刻認(rèn)識到，只有緊緊跟上社會的發(fā)展變化，才能打造出符合時代發(fā)展需要的教育典范。新時代背景下，教育需要從唯知識教育轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和團隊協(xié)作精神等非認(rèn)知能力。這也是未來社會對人才的需求。因此，從本質(zhì)上講，建立一個順應(yīng)時代要求的教育典范是非常必要的。
第三段：教師是教育典范的主要推動力（300字）。
在這個過程中，教師是重要的推動力。教師在教育中擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)生的責(zé)任，對教育發(fā)展至關(guān)重要。教師要不斷拓展知識視野，掌握最新的教學(xué)資源和技術(shù)，開展豐富的教學(xué)活動和研究，提高自己的教學(xué)水平，從而推動教育的更新和發(fā)展。同時，教育工作者要塑造嶄新的敬業(yè)精神與社會責(zé)任感，注重教育與社會相互交織，使自己的教育典范能夠更好地服務(wù)于社會。
第四段：教育典范的實踐證明（250字）。
教育典范的實踐證明能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。先進教育典范的實踐貫穿于教育全過程，包括課程設(shè)置、教師培訓(xùn)、教學(xué)資源分配和學(xué)生評價等方面。這些教育典范與先進的教育理念相結(jié)合，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加自主、主動和積極。這些實踐也因地制宜，因時制宜，使教育典范更加貼合時代和個別情況。
第五段：結(jié)論（250字）。
通過這些先進教育典范的學(xué)習(xí)和參與，我深刻領(lǐng)悟到了教育改革的重要性。教育典范要隨著時代的進步不停地創(chuàng)新，跟上社會的發(fā)展變化，讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會需求。同時，教師的身份和責(zé)任也隨著時代的變化而更加重要。教育是永恒的主題，我們教育從業(yè)者要腳踏實地、不斷創(chuàng)新。我們要志存高遠、開拓進取，為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
教育先進心得體會和感想篇十五
教育是人類進步的一種手段，是人類智慧的體現(xiàn)。隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷的變革中前進，新的教育理念、新的教育方式、新的教育技術(shù)層出不窮，這給我們帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。在這樣的大環(huán)境下，我們要思考的就是如何跟上時代的步伐，如何實現(xiàn)教育的先進化。
教育先進是指教育理念、教育技術(shù)等不斷更新和迭代，不斷引領(lǐng)教育發(fā)展方向。要想建立教育先進的觀念，我們必須要關(guān)注世界各地的教育風(fēng)向，積極地學(xué)習(xí)借鑒先進的教育理念和經(jīng)驗，并且理性地思考各種教育方式和技術(shù)的優(yōu)缺點，不固步自封，勇于創(chuàng)新和改變。
教育的本質(zhì)是人的成長，學(xué)生是教育的核心，教師是教育的重要實施者。要想實現(xiàn)教育先進的理念，我們必須要立足于學(xué)生的實際需求，在教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等多個方面切實改變，推行有利于學(xué)生發(fā)展的教育方式和技術(shù)，例如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自主性、創(chuàng)造性和快樂。
段落四：借助新技術(shù)實現(xiàn)教育先進。
教育技術(shù)是教育先進化的重要推動力量，它不但改變了教育的方式和節(jié)奏，同時也讓教學(xué)資源得以分享和共享。要想更好地實現(xiàn)教育先進，我們必須積極地借助新技術(shù)，打破時空限制，讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得以普惠全球，例如在線教育、遠程教育、智能教學(xué)等各種各樣的技術(shù)手段，讓教育更加平等和公平。
段落五：總結(jié)。
教育先進是教育改革和創(chuàng)新的必然要求和方向。作為一名教育工作者，我們必須深入理解教育先進的重要性，建立先進的教育觀念，積極實踐和借助新技術(shù)手段，推動教育的不斷發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，助力國家實現(xiàn)經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展。
教育先進心得體會和感想篇十六
體會
下的幾點淺薄觀念是學(xué)習(xí)后對黨如何保持先進性的深刻認(rèn)識。
我認(rèn)為保持黨的先進性，就是要我黨始終站在時代前列，成為建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心。回顧我們黨成立以來的全部歷史，特別是總結(jié)黨帶領(lǐng)人民建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的成功經(jīng)驗，我們更加清醒地認(rèn)識到：中國共產(chǎn)黨不愧是中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益的忠實代表。
會主義市場經(jīng)濟體制有待進一步完善，黨的作方面存在的問題急需解決。作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，我們黨只有站在時代發(fā)展潮流的前頭，始終保持先進性，才能團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民迎接挑戰(zhàn)、知難而進，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
大的精神力量，引導(dǎo)人民群眾向著偉大的社會主義現(xiàn)代化目標(biāo)前進。
教育先進心得體會和感想篇十七
凱里三小。
王華聞。
交心談心歷來就是我們黨關(guān)心、愛護干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志曾經(jīng)指出：談心是個好方法，很多問題可以在談心中得到解決。交心談心是打開心鎖的一把鑰匙，是釋疑解惑的一劑良方。交心談心作為思想政治工作的有效手段，既是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的能力和素質(zhì)，更是一門政治性、藝術(shù)性、實踐性很強的學(xué)問。領(lǐng)導(dǎo)干部只有在探求交心談心規(guī)律上下功夫，明交心談心之要，循交心談心之法，擇交心談心之機，注重講求技巧之要；根據(jù)不同情況，因人而異，對癥下藥，做到“一把鑰匙開一把鎖”，才能卓有成效地開展交心談心，實現(xiàn)預(yù)期的效果。
根據(jù)市局黨組辦發(fā)（2010）17號文件精神，我校從7月23日開始，班子成員制定方案，開展談心活動，三小黨組織堅持把問題和矛盾解決在民主生活會前，把問題解決在臺下，盡量不擺在臺上。積極創(chuàng)造良好的談心交心氛圍，按照在談心活動中“必須談”的要求，認(rèn)真組織黨員相互談心。黨員之間廣泛開展了“一對一”、“一對多”、“多對多”、“面對面”的談心活動。據(jù)統(tǒng)計，凱里三小黨支部共組織談心活動5次，談心達20人次。通過談心活動，增進了團結(jié)，化解了矛盾，解決了問題，取得了良好成效。我們學(xué)校的主要做法是：
一、提高對談心活動的高度重視。為保證談心活動取得實效，談心活動前，黨組織負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好談話準(zhǔn)備，選擇適當(dāng)?shù)恼勑膬?nèi)容，講究談心方式，引導(dǎo)黨員說出真話、實話，提出過去不愿提、不便提的意見，以“和風(fēng)細(xì)雨”方式達到“春風(fēng)化雨”的目的。
首先，交心談心是“連心橋”，有利于交流思想，聯(lián)絡(luò)感情。作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強開展談心交心活動，能夠了解情況、溝通思想、交換意見、提高認(rèn)識、解決問題，能夠暢通言路、集思廣益、凝聚人心、增進友誼，增強號召力和凝聚力，達到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果。其次，交心談心是“助推器”，有利于開拓思路，推進工作。坦誠的交心談心，會碰撞出思想的火花?！芭c君一席談，勝讀十年書”。作為領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常與所管轄的干部職工交心談心，不僅能及時發(fā)現(xiàn)工作中的好建議、好點子、好做法，掌握第一手資料，吸取合理化建議，開闊決策眼界，改進工作中的不足，更好地促進工作，還可以發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，及時指出、及時提醒、及時糾正，防患于未然，避免工作失誤，進一步增強工作的預(yù)見性、科學(xué)性和創(chuàng)造性。
再次，交心談心是“潤滑劑”，有利于消除隔閡，增進團結(jié)。團結(jié)是領(lǐng)導(dǎo)班子的生命。定期和不定期的開展交心談心，能夠消除彼此的誤解，打消彼此的猜忌，化解彼此的隔閡，把各方的思想、行動、感情連在一起，融為一體，達成基本共識，形成團結(jié)合力。最后，交心談心是“強心劑”，有利于幫助同志，化解心結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有不失時機，動之以情，曉之以理，喻之以義，給予關(guān)懷安慰，幫助消除顧慮，增強信心、克服困難，解決問題，才能解開干部職工的“心結(jié)”，卸掉思想的包袱，化解思想的疑慮，把思想工作做到干部職工的心坎上，營造溫暖的人文關(guān)懷環(huán)境。
在開展談心交心活動中，三小黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，以身作則，作好表率，以事業(yè)統(tǒng)一一班人的思想，班子成員之間講大局、講配合，營造了團結(jié)創(chuàng)業(yè)的氛圍，通過談心更增進了了解，增強了團結(jié)。未存在影響團結(jié)和影響發(fā)展的矛盾問題。
二、談心活動形式多樣。在談心活動過程中，凱里三小黨支部組織不僅高質(zhì)量完成了“規(guī)定動作”，還創(chuàng)新了“自選動作”，使談心活動呈現(xiàn)出多樣的形式。對在職黨員實行“面談”、“個談”，對弱、病、殘、孕黨員實行“坐談”、“訪談”。
本次談心活動有以下的特點：一是談心范圍廣。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志與班子成員之間、班子成員之間、班子成員與所分管部門、班子和黨員之間、班子和教師之間“五個必談”，力求做到談話范圍全覆蓋。校長吳鐵偉率先垂范，帶頭開展交心談心，廣泛聽取班子成員和黨員、群眾的意見和建議。楊文旗黨書記也積極帶動班子成員和教師交流談心，溝通思想。二是談心內(nèi)容深。在談心活動中認(rèn)真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，促進思想溝通，增進團結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識。班子成員圍繞“創(chuàng)師生和諧校園，促學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”主題，細(xì)化談心內(nèi)容，做到了“四談”：談思想和學(xué)習(xí)，看通過學(xué)習(xí)實踐活動，個人不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念是否有所轉(zhuǎn)變，能力素質(zhì)是否有所提高；談工作和作風(fēng)，看近年來在工作方面是否存在影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面有無群眾反映強烈的突出問題；談優(yōu)點和缺點，探討如何克服缺點、發(fā)揮長處，為學(xué)校發(fā)展再做貢獻；談現(xiàn)在和未來，看學(xué)校確定的各項工作任務(wù)是否抓落實，談今后如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)進一步理清工作思路、推進工作創(chuàng)新發(fā)展。
三是談心形式活。根據(jù)不同對象的實際情況，采取“一對一”、“一對二”、“一對多”的交心談心方式，對意見比較多的，實實在在地點明問題，做好他們的思想政治工作，加強啟發(fā)引導(dǎo)，理順情緒，幫助他們放下包袱、輕裝上陣。
經(jīng)過開展一周的談心交心活動，三小黨支部通過干群互相之間廣泛深入的真誠交心談心，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部中存在的突出問題進一步查清了，班子成員之間、同事之間、上下級之間增加了溝通與理解，增進了友誼與感情，促進了團結(jié)與合作，達到了提高認(rèn)識、振奮精神、促進工作的目的，為開好民主生活會和做好分析檢查階段工作打下了堅實基礎(chǔ)。
三、談心活動效果明顯。
1、通過開展談心活動，凱里三小黨支部組織進一步貫徹了鄧小平理論和“三個代表”重要思想，加深了學(xué)校共產(chǎn)黨員在各學(xué)科和部門、行業(yè)中樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的重要性的認(rèn)識。
2、通過開展談心活動，強化了各級黨組織負(fù)責(zé)人的責(zé)任意識。黨組織書記都能夠認(rèn)識到抓好班子是關(guān)鍵，在班子當(dāng)中能夠注意協(xié)調(diào)好各成員之間的關(guān)系。在抓好班子建設(shè)的同時抓好黨員隊伍建設(shè)，抓好現(xiàn)有黨員的教育管理，并發(fā)揮他們在各項工作中的先鋒模范作用。
3、通過開展談心活動，進一步激發(fā)了黨員在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起到先鋒模范作用的自覺性，使黨員更進一步認(rèn)識到自己是一名黨員，思考自己在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中的表現(xiàn)是否符合黨員的要求。在工作任務(wù)重的時候，能夠顧大局、識大體，主動為事業(yè)發(fā)展，為人民群眾排擾解難。
4、通過開展談心活動，進一步掌握了黨員的思想動態(tài)和了解了黨建工作中存在的問題。
5、通過開展談心活動，進一步增強了黨群干群關(guān)系。在談心活動中，黨組織領(lǐng)導(dǎo)以身作則帶好頭，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評和自我批評。黨支部書記認(rèn)真履行職責(zé)，積極創(chuàng)造良好的談心氛圍，引導(dǎo)黨員說真話、說實話，使廣大黨員提出了過去不愿提，不便提的意見。黨員干部在談心中做到與人為善、坦誠相待，做到溝通感情，增強團結(jié)，做到互相提醒、共同進步，做到找準(zhǔn)問題，形成共識，從而進一步增強黨群關(guān)系。
6、四項監(jiān)督制度頒布實施后，我校高度重視，要求全校中層以上干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、落實中央精神，及時組織進行專題學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到干部選拔任用工作四項監(jiān)督制度，是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，是進一步匡正選人用人風(fēng)氣、提高選人用人公信度的重要舉措。學(xué)校開展干部任用工作，要嚴(yán)格落實規(guī)定，加強督促檢查，確保四項監(jiān)督制度落到實處。
四、談心活動的制度反思。
（一）談心談話反思制度。
1、黨員談心制度。黨員每月應(yīng)找教職工談心1-2次，做好談心記錄。幫助教職工樹立正確的思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、工作紀(jì)律，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，宣傳、落實學(xué)校制定的各項政策和制度。
2、干部談話制度。中層以上干部每月應(yīng)找教職工談話1-2次，做好談話記錄。對教職工在思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面的問題給予必要提醒。
3、黨員反思制度。黨員教師每月都應(yīng)對自己的教育教學(xué)工作進行自我總結(jié)、自我反思，不斷調(diào)整課堂教育教學(xué)方法和策略，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。黨員教師雙周至少撰寫一篇教學(xué)心得、教學(xué)隨想或個案分析。每篇不少于300字。
（二）聯(lián)系群眾反思制度。
1、開展黨員責(zé)任區(qū)活動。時時關(guān)心教工，多做實事，盡可能幫助教工解決思想、工作、生活、學(xué)習(xí)中問題，成為群眾的貼心人；協(xié)助和帶領(lǐng)部門負(fù)責(zé)人、教研組長，積極帶頭共同搞好組內(nèi)的各項工作；自覺協(xié)助和帶領(lǐng)行政領(lǐng)導(dǎo)組織安排教育、教學(xué)工作，并保證本責(zé)任區(qū)按時完成各項任務(wù)。
2、黨支部要通過多種渠道了解黨員落實聯(lián)系群眾工作的情況，加強經(jīng)常性指導(dǎo)、檢查和督促。每對工作開展情況進行一次講評，表彰先進，鞭策后進，促進聯(lián)系群眾工作持久、深入。
3、進一步認(rèn)真貫徹落實四項監(jiān)督制度,創(chuàng)新對選人用人權(quán)力監(jiān)督的工作方法。創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育制度，注重預(yù)防，深入整治了用人上不正之風(fēng)的重要方針，既要做到提高干部群眾的滿意度，又要做到潔身自好、清正廉潔。
（三）主題實踐活動反思制度。
每年上半年開展“黨員實踐新課程論壇”活動，下半年開展“黨員實踐新課改研究課”活動，鼓勵黨員積極參與新課程改革，促進黨員在新課程改革和教科研中走在前列。
（四）“創(chuàng)先爭優(yōu)”制度。
1、共產(chǎn)黨員示范崗活動。開展“一個崗位、一份責(zé)任、一面紅旗”的“共產(chǎn)黨員示范崗”主題教育，充分發(fā)揮好黨員的先進性，使教師們學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。
2、黨支部每年至少召開2次專題會議，研究分析“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時提出改進意見，并采取切實有效措施加以落實。
凱里市第三小學(xué)。
2010年8月2日。
教育先進心得體會和感想篇十八
保持黨員先進性教育學(xué)習(xí)體會保持黨員先進性教育，是黨交給的一項政治任務(wù)，我作為一名普通黨員必須不折不扣地完成這一偉大的歷史任務(wù)。在校黨委的統(tǒng)一布署指導(dǎo)下，在訓(xùn)練黨支部的組織下，按照保持黨員先進性教育的要求，認(rèn)真聽好體育局及校黨委領(lǐng)導(dǎo)講座,按要求學(xué)習(xí)了下發(fā)材料及胡錦濤同志的重要講話精神.以前雖然也學(xué)習(xí)過讀本所推薦的文章，但每一次學(xué)習(xí)在思想上都有很大啟發(fā)，特別是在這次保持黨員先進性學(xué)習(xí)過程中自己的政治覺悟又有新提高，又有新認(rèn)識,使我充分認(rèn)識到中央開展這次保持黨員先進性教育活動非常必要，非常及時，它不同于以往任何一次教育活動，意義重大。
我們黨經(jīng)過八十三年的發(fā)展過程，已有6500多萬名黨員，是世界上黨員人數(shù)最多的一個工人階級的執(zhí)政黨。共產(chǎn)黨員作為工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應(yīng)有的先進性。只有廣大黨員保持先進性，整個黨的先進性和純潔性才會有堅實的基礎(chǔ)，黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力才會有根本的保證，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能順利實現(xiàn)。當(dāng)前，我們正處在一個深刻變革而又極其復(fù)雜的時代環(huán)境中，推進建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)，既面臨難得的機遇，又要迎接嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，只要共產(chǎn)黨員保持先進性，堅持與時俱進，努力體現(xiàn)時代要求，就能夠全面實現(xiàn)小康社會，一定能開創(chuàng)建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)的新局面。
江澤民同志在黨的十六大報告中強調(diào)，指出貫徹“三個代表”重要思想關(guān)鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民，保持黨的先進性貴在持久，先進性是歷史的、具體的、必須與時俱進、長期培養(yǎng)、永遠保持。這是對我們黨歷史經(jīng)驗的總結(jié)，也是全體黨員黨性修養(yǎng)的`終身課題。通過近段時間對黨員的先進性教育，使許多-黨員的先進性意識明顯增強，模范作用進一步得到了發(fā)揮，但要長久保持，還必須加強理論武裝。黨員先進性的保持和鞏固，還有賴于經(jīng)常不斷地同各種落后的思想和行為作斗爭，特別是對黨內(nèi)腐敗行為，要充分認(rèn)識到反腐敗問題的重要性這關(guān)系到一個政黨的生死存亡，只要保持自身的純潔性，要經(jīng)常給自己提醒提醒，打打預(yù)防針，做到警鐘常鳴，這樣才能使黨員本色不變，才能保持先進性。在當(dāng)前某些地方社會環(huán)境受到污染，腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生的情況下，加強監(jiān)督顯得尤為重要。加強監(jiān)督，必須要有好的機制，因為制度帶有根本性，長期性，全局性。要把制度建設(shè)貫穿到思想、組織、作風(fēng)建設(shè)中去，在決策上科學(xué)一些，風(fēng)氣上就會正一些，群眾也會滿意一些，特別是在敏感的問題上，多一些公開性，少一些隱蔽性，在制度上保證廣大黨員和群眾又知情權(quán)，參與權(quán)，選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。通過制度建設(shè)落實，使得黨員干部在利誘面前，講黨性而不去為，為法度而不敢為，守規(guī)章而不能為，察民意而不忍為。這樣，保持我們黨的先進性就有了可靠的組織保證。
中國共產(chǎn)黨在成立之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨和行為準(zhǔn)則。立黨為公，執(zhí)政為民，這是我們黨受到人民群眾擁護，領(lǐng)導(dǎo)人民奪取革命和建設(shè)社會主義事業(yè)勝利的奧秘所在。在新的歷史時期，能不能始終代表廣大人民群眾的根本利益，是對每一個黨員的考驗，要把為人民服務(wù)作為自己唯一的人生追求，才能在人民群眾中樹立起一個共產(chǎn)黨員的良好形象。毛澤東同志說過：“一個人做點好事并不難，難得是一輩子做好事?！弊鳛橐幻聲r期的黨員要牢記黨的教導(dǎo)和宗旨，黨安排你在哪里，黨要求你做什么,就應(yīng)該竭盡全力做好黨交給的任何工作.在任何時候都要堅定為人民服務(wù)的宗旨，堅持為人民服務(wù)的方向不偏離，工作變，黨員本色不變；環(huán)境變，堅持為人民服務(wù)的宗旨不變；情況變，堅定正確的政治方向和正確的人生觀不變。共產(chǎn)黨員要有一種堅韌不拔，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，有一種高昂飽滿的革命熱情，在市場經(jīng)濟條件下接受各種鍛煉和考驗，要牢記鄧小平同志的教誨，堅持“人民答不答應(yīng)，贊成不贊成，滿意不滿意”作為標(biāo)準(zhǔn)。要發(fā)揚黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記兩個“務(wù)必”，要做艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的模范。這樣才能在復(fù)雜的社會中站穩(wěn)立場，經(jīng)受住考驗，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，才能無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號。
按照江澤民同志提出的“我們黨要始終代表中國先進文化的前進方向”的要求，
認(rèn)真貫徹黨的基本理論，基本路線和基本綱領(lǐng)及各項方針政策。堅持教育的改革發(fā)展必須充分體現(xiàn)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，體現(xiàn)科學(xué)的社會主義文化的要求，進一步促進教職工特別是黨員教工的科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)的不斷提高。這次教育活動絕對是一次深刻學(xué)習(xí)的機會，通過學(xué)習(xí)提高了自己的理論修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的水平。開展黨員先進性的學(xué)習(xí)討論和交流，使我學(xué)到了其他黨員優(yōu)秀的地方，用黨員先進性來對照檢查自己，從中找出自己在工作中的不足。通過這次學(xué)習(xí)更加深刻認(rèn)識到保持共產(chǎn)黨先進性是全黨的一件大事，也是每位黨員的大事。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是一種積累，但先進性的學(xué)習(xí)更是一種積累，那是一種人生的積累，使自己的人生觀和價值觀又得到了一次升華。只要我們在學(xué)習(xí)中認(rèn)真去體會，去對照，去改進，我們的思想境界將會得到更大提高。毛澤東同志講過“人是要有一點精神的”，作為共產(chǎn)黨員更要有不怕困難，敢想敢干，敢為人先的與時俱進的精神。 在學(xué)校的改革和發(fā)展中，我校面臨困難無時不在，面對新形勢、新任務(wù)，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，積極工作，不斷創(chuàng)新，穩(wěn)定擴大辦學(xué)規(guī)模，深化改革，突破制約體校發(fā)展空間的“瓶頸”，維護好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，做到事事、時時有緊迫感，以創(chuàng)一流的進取精神，促進體校各項事業(yè)的發(fā)展。共產(chǎn)黨員必須始終站在時代前列，保持共產(chǎn)黨人思想上，政治上，組織上，作風(fēng)上的純潔性，在各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用，作為一名普通黨員要為江西體育的發(fā)展做出自己的貢獻。體校是培養(yǎng)社會體育人才的基地，我作為一名中層干部要以身作則，必須自覺遵守黨的紀(jì)律，在政治原則問題上立場堅定，旗幟鮮明，在貫徹黨的路線方針政策上堅定不移，不折不扣，始終做到在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致；作為學(xué)校行政人員要樹立服務(wù)意識和奉獻意識，把為學(xué)生做好服務(wù)工作作為一切工作的出發(fā)點。自己作為學(xué)生科科長,面對體校學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)層次大,素質(zhì)差異大,硬件設(shè)施差距大,在競爭激烈的竟技體育及教育市場，要積極認(rèn)真研究體育與教育在市場經(jīng)濟體制下的互動,把握學(xué)生思想動態(tài)，做到抓大不放小，抓重點而不忘全面,帶好隊伍，發(fā)揮團隊作用，做好學(xué)生管理工作。
一名名副其實的共青，應(yīng)該始終能夠做到腳踏實地、扎扎實實、一步一個腳印地按照團的章程嚴(yán)格要求自己，而決不能在團員條件上打折扣、放寬要求、降低標(biāo)準(zhǔn)、自欺欺人，。在此，我還想說的是我們每一位生（團員）應(yīng)該一的苛刻標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言與行。是科學(xué)文化知識的大學(xué)生，也更應(yīng)該是理論聯(lián)系實際的大學(xué)生，我們只有把自己所學(xué)的知識融入到中去才能真正為、為人類、為社會貢獻自己的力量；大學(xué)生應(yīng)始終與人民群眾站在一起，要始終做到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的基本要求；大學(xué)生也是人民大眾中普通的一員，難免會犯，但正如列寧同志所說：犯的錯誤并不可怕，而最怕的是犯了錯誤不去改正，由此我們每一位大學(xué)生更應(yīng)該堅持與自我批評的優(yōu)良；最重要的、也是最現(xiàn)實的是：我們大學(xué)生吃的、穿的、用的均來自我們的，由此我們不應(yīng)與周圍比吃、比穿、比用，我們更應(yīng)該做的是發(fā)揚民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——艱苦奮斗，《》()。
仔細(xì)回想如團的幾年來，可以毫不客氣的說我與模范團員還有一段差距。為了在以后的團員生涯中更好地履行團員義務(wù)，近階段我也在不斷的努力，試圖來糾正自己以往與模范團員不相符的行為，效果當(dāng)然是明顯的。這次我們班團支部的“保持團員性”也正如一場及時，相信我在這次活動中一定會收獲到我想要的東西。
最后，我們每一位共青團員都應(yīng)該做自己力所能及的事情，爭取早日向黨組織靠攏。
教育先進心得體會和感想篇十九
-------永葆生機和活力。
一、黨員先進性活動始終堅持以實踐“三個代表”重要思想為主線，這使得我們通過這次活動，能夠從更深層次上認(rèn)識“三個代表”重要思想內(nèi)涵及其重要性?！叭齻€代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。我們黨要保持先進性，就必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，就必須始終代表先進文化的前進方向，就必須始終代表最廣大人民的根本利益。黨員要時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”的重要思想，聯(lián)系實際認(rèn)清“三個代表”的重要思想所揭示的新時期黨的先進性的內(nèi)涵，努力使自己的素質(zhì)與先進性要求相適應(yīng)，行動與先進性要求相合拍，真正把先進性的要求體現(xiàn)在行動上，落實到工作中。
二、黨的十六大從中國的現(xiàn)實國情出發(fā)，提出要全面建設(shè)小康社會，在社會主義道路上實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是歷史和時代賦予我們黨的莊嚴(yán)使命。對黨的十六大精神的學(xué)習(xí)也是黨員先進性教育活動的重要內(nèi)容。
三、中國共產(chǎn)黨員是中國工人階段的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己人的行動指南。認(rèn)真而深刻地理解中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)，將使我們更好地開展這次黨員先進性教育活動。
教育先進心得體會和感想篇二十
在全黨開展以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的重大部署。作為全國唯一的綜合性試點單位，特別是市行政又是第一批進行的單位，我們深感這是一項重大的政治任務(wù)，是對廣大黨員的極大鞭策和激勵，也是加快發(fā)展的一次難得機遇。能否切實抓住這次機遇，扎實搞好、抓出成效，確保抓出實實在在的效果。作為一個基層黨委，特別是黨委的“第一責(zé)任人”，必須思想認(rèn)識到位，思路清晰，找準(zhǔn)切入點，聯(lián)系單位實際，務(wù)求實效。
通過幾天來的學(xué)習(xí)，在融會貫通十六大精神和省市各級領(lǐng)導(dǎo)意圖的同時，經(jīng)過認(rèn)真的思考，行政審批服務(wù)中心的學(xué)習(xí)教育活動應(yīng)從六個方面把握進行，即“認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)位置，理清思路，有的放矢，整體推進，深入扎實”。認(rèn)清形勢。主要是認(rèn)識到位，思想到位。從政治上講，開展好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是鞏固黨的執(zhí)政到位，提高黨的執(zhí)政水平的重要保證。黨的先進性是黨的生命線。能不能堅持黨的先進性，關(guān)系民心向背，事業(yè)興衰，關(guān)系黨和國家的前途命運。從經(jīng)濟上講，開展好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是抓緊抓好第一要務(wù)，實現(xiàn)經(jīng)濟跨越發(fā)展的強大動力。從當(dāng)前工作上講，開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是完善“中心”建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)水平的現(xiàn)實需要。行政審批服務(wù)中心已經(jīng)成為我市行政審批制度改革和推進政府提速的載體，優(yōu)化全市發(fā)展環(huán)境的平臺，展示全市文明形象的窗口，運行以來的工作得到了全社會的認(rèn)可，達到了企業(yè)、群眾、部門和領(lǐng)導(dǎo)“四滿意”。在這樣一個良好的工作基礎(chǔ)上，進一步抓好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，就能更好地為經(jīng)濟建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。因此，對于活動的重大意義，我們應(yīng)該有一個整體的`、全面的認(rèn)識和把握。找準(zhǔn)位置。就是明確定位。行政審批服務(wù)中心的工作重心要定位，保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動在“中心”更要定好位。從大的方面，“中心”作為“載體”、“平臺”和“窗口”的位置已經(jīng)形成，作用不可替代。具體地講，進駐“中心“的部門、行業(yè)特點不同，工作性質(zhì)各異，但服務(wù)對象、服務(wù)群體、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容雷同，既代表部門的形象，又代表“中心”的形象，更代表市政府的形象。因此，保持黨員先進性，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)促發(fā)展，本身就是講政治、講黨性、講大局的表現(xiàn)，也是講奉獻的最好體現(xiàn)。理清思路。主要是理清學(xué)習(xí)教育活動的思路，即為什么搞，搞什么，怎樣搞。這一點，中央、省市各級領(lǐng)導(dǎo)都講得非常明確，結(jié)合我們的實際，主要是學(xué)透思想理論，把握精神實質(zhì)，聯(lián)系工作實際，開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動。有的放矢。主要是解決實際問題。這次學(xué)教活動，是一次扎扎實實的思想和隊伍整頓，雖不搞人人過關(guān)，但要人人觸及思想，人人受教育，人人都提高。要求都得“出出汗”、“紅紅臉”。我想，結(jié)合我們的實際，應(yīng)當(dāng)對以下幾個問題作出深刻回答：
1、為什么要開展這次教育活動；
2、窗口工作人員進入“中心”后，思想認(rèn)識到位了沒有；
3、工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變了沒有；
4、辦事效率真正提高了沒有；
5、行風(fēng)建設(shè)加強了沒有；
6、黨員先進性體現(xiàn)了沒有；各個窗口及“中心“管理人員要聯(lián)系自己的實際，對各方面需要糾正和改進的問題，都要有的放矢地加以深入解決。整體推進。鑒于“中心“人員相對集中，服務(wù)對象和業(yè)務(wù)工作面廣量大，加之人員都是各部門推薦的優(yōu)秀代表，且經(jīng)組織部門考察培訓(xùn)后上崗，素質(zhì)較高，能力較強，宜采取整體推進，共同學(xué)習(xí)的方法，以達到互相促進，同步提升素質(zhì)的目的。深入扎實。主要是活動要抓細(xì)抓深抓實，既要力求實效，又要標(biāo)新立異，講求形式多樣，還要打長譜，工作打長譜，學(xué)習(xí)教育更要打長譜。共產(chǎn)黨員的先進性是永恒的主題，教育活動不能一蹴而就，也不能一勞永逸，更不能半途而廢。不刮風(fēng)，不搞運動，不搞形式主義，避免實用主義?？傊袑崒嵲谠诘男Ч?。最終的落腳點是，保持黨員先進性，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)促發(fā)展。近期活動的一個設(shè)想：學(xué)習(xí)階段搞一次演講會，或叫讀書會、報告會，主題是立足本職，如何保持共產(chǎn)黨員先進性。
教育先進心得體會和感想篇二十一
作為一名教育工作者，我一直以來都很關(guān)注先進教育典范的發(fā)展與實踐，通過深入研究、參觀、交流和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到，先進教育典范是一種強勁而持久的動力，不僅引領(lǐng)了教育的發(fā)展，也深刻影響了我們每一個教育工作者的價值觀和教育理念。在這篇文章中，我將分享自己在先進教育典范實踐中的體會和收獲。
先進教育典范是一種先進的教育模式，主要特點是科學(xué)、民主、綜合、創(chuàng)新、實用。通過推進教育普及、提高教育質(zhì)量、增強師資力量、引領(lǐng)教育改革等方面，促進了教育體系的完善和先進教育理念的普及。此外，先進教育典范還注重將教育與社會發(fā)展相結(jié)合，使教育更貼近現(xiàn)實，更符合社會需要。
先進教育典范最基本的實踐是將其調(diào)整與本地實際相結(jié)合，大力推進本地教育改革發(fā)展。在推進教育改革的過程中，先進教育典范在本地實踐中產(chǎn)生了很多有益的變化，包括增強了教師專業(yè)水平、擴大了教育覆蓋面、提升了學(xué)生綜合素質(zhì)、強化了教育服務(wù)功能等。同時，將先進教育典范與本地實踐相結(jié)合，也不斷促進本地教育的創(chuàng)新和多樣化。
先進教育典范為教育工作者提供了很多有益的指導(dǎo)和借鑒，特別是在教育理念方面，教育工作者應(yīng)該學(xué)會科學(xué)、民主、綜合、創(chuàng)新、實用的先進教育典范，注重將教育與社會發(fā)展相結(jié)合，推動教育普及、提高教育質(zhì)量、增強師資力量。同時，教育工作者也應(yīng)該利用現(xiàn)有的科技手段，助力先進教育典范的推廣和實踐。
第五部分：結(jié)語。
通過先進教育典范的學(xué)習(xí)和實踐，我明白了教育工作者應(yīng)該學(xué)會追求科學(xué)、民主、綜合、創(chuàng)新、實用的先進教育典范，注重將教育與社會發(fā)展相結(jié)合，促進教育科技的發(fā)展和教育服務(wù)的創(chuàng)新。同時，教育工作者也應(yīng)該注重教育工作本身的必要性和意義，做好本職工作，為教育事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。
教育先進心得體會和感想篇一
近年來，教育發(fā)展的日新月異，各種先進的教學(xué)方法和理念層出不窮。作為一名教育工作者，我們要不斷學(xué)習(xí)先進的教育觀念和方法，以適應(yīng)時代的變化和學(xué)生的需求。在我多年的從教經(jīng)歷中，我深感學(xué)習(xí)教育先進的重要性，下面我將從五個方面分享我的心得體會。
首先，我認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是教育的核心任務(wù)?，F(xiàn)在的社會越來越注重人才的創(chuàng)新能力。而創(chuàng)新思維的培養(yǎng)需要從小學(xué)習(xí)。作為教育工作者，我們應(yīng)該灌輸給學(xué)生一種開放的思維，鼓勵他們大膽表達自己的觀點和想法。我們可以通過組織小組討論、提問式教學(xué)等方式激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們自主探究和解決問題的能力。只有培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，我們才能真正育人。
其次，要注重學(xué)生的興趣，以激發(fā)其學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生在學(xué)習(xí)上的興趣是促使他們進一步深入學(xué)習(xí)的最大推動力。因此，教師在教育過程中應(yīng)盡可能發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在語文課上，我常常通過設(shè)計趣味性的活動、引入時尚風(fēng)格的教材等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時，教師也要準(zhǔn)確了解學(xué)生的興趣點，有針對性地給予幫助和支持。只有通過激發(fā)興趣，我們才能真正讓學(xué)生從無知到懂得，從懂得到熱愛。
再次，我們要注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐。現(xiàn)在的學(xué)生生活在一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，他們需要把所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中去。教育工作者應(yīng)該通過實際操作、模擬體驗等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐。例如，我在地理課上組織學(xué)生去實地考察，了解當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^和人文地理等。在這個過程中，學(xué)生不僅增加了對地理知識的了解，還鍛煉了實際操作能力，拓寬了國際視野。只有通過實踐，我們才能真正讓學(xué)生理論聯(lián)系實際，增強實踐動手能力。
另外，我們要注重個性化教育，因材施教。每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有著不同的性格、興趣、能力等特點。我們不能用同樣的方式教育不同的學(xué)生。因此，教育工作者應(yīng)該注重個性化教育，因材施教。例如，我在班級中采取小組合作的方式，讓學(xué)生在小組中互相學(xué)習(xí)和交流，互相補充不足，從而促進整體的發(fā)展。同時，我也會不斷與學(xué)生進行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，給予個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。只有因材施教，我們才能真正挖掘每個學(xué)生的潛力，讓他們?nèi)〉酶玫某煽儭?BR> 最后，我們要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)?，F(xiàn)在社會對人才的要求越來越高，不僅僅看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更看重他們的綜合素養(yǎng)。因此，教育工作者應(yīng)該注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)。通過開展各種社團活動、舉辦演講比賽、組織實踐實習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作意識等。只有通過全面的教育，我們才能真正培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的人才。
總結(jié)來說，教育是一項偉大的事業(yè)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、導(dǎo)引社會實踐、個性化教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)等途徑，我們能更好地完成教育的使命，培養(yǎng)出有才華、有潛力的未來之星。讓我們共同努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教育先進心得體會和感想篇二
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學(xué)習(xí)保持黨的先進性教育心得體會
當(dāng)前，以學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動正在全國各級黨組織中開展。作為一名共產(chǎn)黨員如何通過這次教育活動達到中央提出的“提高黨員素質(zhì)”的目的，真正符合總書記提出的新時期共產(chǎn)黨員六條標(biāo)準(zhǔn),就必須在教育活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會才能真正樹立和堅定自己對共產(chǎn)主義的信念，成為一名新時期合格的共產(chǎn)黨員。通過近期參加局黨組開展黨的先進性教育活動，以及觀看先進模范黨員的電影和彭一針老師講課，給我的思想進行了一次洗理，以下的七點淺薄觀念是學(xué)習(xí)后對黨如何保持先進性的深刻認(rèn)識。
我認(rèn)為保持黨的先進性，就是要我黨始終站在時代前列，成為建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心?；仡櫸覀凕h成立以來的全部歷史，特別是總結(jié)黨帶領(lǐng)人民建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的成功經(jīng)驗，我們更加清醒地認(rèn)識到：中國共產(chǎn)黨不愧是中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益的忠實代表。
在新的歷史條件下，如何保持黨的先進性，是一個需要全黨高度重視的重大課題。在新世紀(jì)、新階段、新形勢、新任務(wù)，為保持黨的先進性提出了更高的新要求。新的世紀(jì)，我國進入全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化新階段。我們面臨著推進現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平與促進共同發(fā)展的歷史性任務(wù)。在前進道路上，還將遇到很多復(fù)雜問題和嚴(yán)峻考驗，社會主義市場經(jīng)濟體制有待進一步完善，黨的作方面存在的問題急需解決。作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，我們黨只有站在時代發(fā)展潮流的前頭，始終保持先進性，才能團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民迎接挑戰(zhàn)、知難而進，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
黨的先進性是黨得到最廣大人民群眾擁護的基本條件。歷史事實證明，作為社會主義國家的執(zhí)政黨，如果失去先進性，不論它曾擁有多么輝煌的過去，終歸要遭受曲折以至失敗。在借鑒近年來世界上一些國家的大黨、老黨紛紛下臺或失敗的教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，中央強調(diào)保持黨的先進性問題。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹、努力實踐“三個代表”，重要思想，才能保持黨的先進性，使我們黨始終走在時代前列，充滿生命力、創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能贏得人民群眾的衷心擁護，永遠立于不敗之地。
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創(chuàng)新
要保持黨的先進性，就必須毫不動搖地堅持黨的思想路線，堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新。堅持解放思想、實事求是的思想路線，弘揚與時俱進的精神，是黨在長期執(zhí)政條件下保持先進性和創(chuàng)造力的決定性因素。其中首要的一條就是要堅持馬克思主義與中國實際相結(jié)合，堅持走有中國特色的發(fā)展之路。要充分認(rèn)識馬克思主義誕生以來世界政治、經(jīng)濟、文化、科技等發(fā)生的重大變化，看到我國社會主義建設(shè)發(fā)生的重大變化。用馬克思主義與中國實際相結(jié)合的嶄新成果--“三個代表”重要思想武裝全黨，教育人民，統(tǒng)一思想，才能保持和充分發(fā)揮黨的先進性，才能凝聚起強大的精神力量，引導(dǎo)人民群眾向著偉大的社會主義現(xiàn)代化目標(biāo)前進。
要保持黨的先進性，就必須用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)我們的各項工作，忠實踐行“三個代表”的要求?？疾禳h的先進性，就要看黨能在多大程度上推動當(dāng)代中國先進生產(chǎn)力和先進文化的發(fā)展，能在多大程度上維護、實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，歸根到底就是要看黨在推動歷史前進中的實際作用。貫徹“三個代表”要求，核心是保持黨的先進性。要保持黨的先進性，就必須貫徹“三個代表”要求，就必須始終緊緊抓住發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務(wù)。發(fā)展是硬道理。在新世紀(jì)新階段，全黨同志特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，要結(jié)合本職工作堅持做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面。保持黨的先進性，就要落實到發(fā)展先進生產(chǎn)力.發(fā)展先進文化、維護和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來。
要保持黨的先進性，就必須以改革的精神推進黨的建設(shè)，不斷為黨的肌體注入新活力。新世紀(jì)、新階段、新任務(wù)，推進黨的建設(shè)需要改革的新精神。保持黨的先性，就要根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的實際，不斷增強黨的階級基礎(chǔ)、擴大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨的社會影響力。保持黨的先進性，就要準(zhǔn)確地把握當(dāng)代中國社會前進的脈搏，與時俱進，不斷創(chuàng)新，改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式、領(lǐng)導(dǎo)制度和工作制度，使黨的工作充滿活力。保持黨的先進性，就要把黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)有機結(jié)合起來，把制度建設(shè)貫穿其中，既立足于經(jīng)常性工作，又抓緊解決存在的突出問題。通過鍥而不舍的努力，使我們黨始終成為中國工人階級的先鋒隊，成為中國人民和中華民族的先鋒隊，成為建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，忠實代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向和中國最廣大人民的根本利益。
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創(chuàng)新
；有的黨員干部放棄學(xué)習(xí)，思想庸俗，以權(quán)謀私，腐化墮落，這些人不僅不能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，而且敗壞了黨的聲譽，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象。因此，要切實堅持黨要管黨的原則和從嚴(yán)治黨的方針，把嚴(yán)入口，疏通出口，加強黨員的教育管理。尤其要加大反腐敗的力度。腐敗是黨的肌體的毒瘤，是與黨的先進性背道而馳的。近年來，我們黨高度重視反腐敗工作，取得了很大成績。但不可否認(rèn)，反腐敗的成效與黨的要求，與人民群眾的愿望還有較大差距。近年來腐敗又呈現(xiàn)許多新的特點，這給我們的反腐敗斗爭提出了更大的挑戰(zhàn)，要求我們必須創(chuàng)新斗爭的方式方法，加大從源頭上防止腐敗發(fā)生的力度，堅持標(biāo)本兼治，在加強思想政治教育的同時，加強制度建設(shè)，始終保持黨的肌體的健康和活力。只要全黨同志始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，我們黨就一定能夠始終保持先進性，帶領(lǐng)全國各族人民不斷前進，取得社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的一個又一個勝利。
就我個人而言，在院黨支部的培養(yǎng)教育下，在同志們的關(guān)心愛撫下，光榮的步入了黨的隊伍中。并被委任三產(chǎn)部門的負(fù)責(zé)人，雖說有一定的工作能力，但實踐工作當(dāng)中感到自己能力和水平仍不適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，自己在工作上思路不夠?qū)?，有時工作方法比較簡單，工作遇到困難時也有畏難情緒等等。我要以這次黨員先進性教育活動為動力，針對個人存在的一些問題，認(rèn)真剖析自己。通過學(xué)習(xí)，用先進理論知識武裝頭腦，提高自身素質(zhì)，模范實踐“三個代表”重要思想，切實的勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)于商戶，開拓創(chuàng)新，促進本院發(fā)展，廉潔自律，做本部門的表率，以自己的模范行為爭當(dāng)新時期優(yōu)秀黨員。
資料來源：http:///data/xdth/
教育先進心得體會和感想篇三
通過參加局黨組召開的黨員大會動員部署關(guān)于開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的安排，與此同時，學(xué)習(xí)了規(guī)定的有關(guān)篇目和3月4日黨員大會交流發(fā)言，對我有很大啟發(fā)，深受教育。
個人認(rèn)為，中央決定在全黨進行保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動是非常及時的，完全必要的，這是對全黨進行的一次馬克思主義的教育活動，是抓好黨的建設(shè)的一項新的偉大工程，它對于提高黨員素質(zhì)和黨的戰(zhàn)斗力具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義?，F(xiàn)在我就對為什么要保持共產(chǎn)黨員先進性和如何保持共產(chǎn)黨員先進性，談點個人認(rèn)識。
為什么要保持共產(chǎn)黨員先進性，中國共產(chǎn)黨自一九二一年誕生以來，由幾十名黨員發(fā)展到今天擁有6800萬黨員的大黨，并處于執(zhí)政黨地位，領(lǐng)導(dǎo)著十幾億人民建設(shè)有中國特色的社會主義的偉大事業(yè)。黨員是黨組織的細(xì)胞，黨的基層組織和黨員隊伍建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)。黨的路線、方針、政策的制立和貫徹落實，要靠廣大黨員積極參與；黨的戰(zhàn)斗力的提高，黨的組織的發(fā)展，黨的群眾基礎(chǔ)的擴大，要靠黨的基層組織和黨員卓有成效的工作；黨的良好形象，也要靠廣大黨員和黨的基層組織去樹立，去維護。歸結(jié)起來，就是黨委要起好核心領(lǐng)導(dǎo)作用，支部要起好戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員要起好先鋒模范作用。要站在時代的前列，走在群眾的前面，要時時、處處、事事起好模范帶頭作用，不要忘記自己是個共產(chǎn)黨員。因此，在思想認(rèn)識上必須明確以下幾點：
一、黨的性質(zhì)決定了必須保持共產(chǎn)黨員先進性。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益。這是區(qū)別于其他任何政黨的顯著標(biāo)志。中國近代史上發(fā)生過無數(shù)次的農(nóng)民起義運動，都失敗了。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，雖然推翻了滿清王朝，但由于階級的局限性，未能達到救國救民的目的。只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行了艱苦卓絕的斗爭，推翻了壓在中國人民頭上的三座大山，取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了中華人民共和國，實現(xiàn)了人民當(dāng)家作主。建國以來，緊接著又進行了社會主義改造和社會主義建設(shè)。特別是改革開放以來，使我們的國家發(fā)生了翻天覆地的變化，國家日益強大，人民得到的實惠越來越多，上述事實充分證明，只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)才能救中國，只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，才能發(fā)展中國，只有共產(chǎn)黨才能代表最廣大人民群眾的根本利益。
二、黨的指導(dǎo)思想決定了必須保持共產(chǎn)黨員先進性。中國共產(chǎn)黨是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝起來的黨，具有與時俱進的品格，是指導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的強大思想武器和行動指南。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發(fā)展的規(guī)律，它的基本原理是正確的，具有強大的生命力。以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐相結(jié)合起來，創(chuàng)立了毛澤思想。取得了新民主主義革命的偉大勝利，實現(xiàn)了人民當(dāng)家作主。確立了社會主義基本制度，發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟、政治和文化。十一屆三中全會以來，以鄧小平為主要代表的中國共產(chǎn)黨人、總結(jié)了建國以來正反兩方面的經(jīng)驗，解放思想、實事求是、開辟了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期，創(chuàng)立了鄧小平理論。鄧小平理論是馬列主義的基本原理同當(dāng)代中國實踐和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國的馬克思主義。十一屆三中全會以來，以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，在建設(shè)中國特色社會主義的實踐中，積累了治黨治國的寶貴經(jīng)驗，形成了“三個代表”重要思想，“三個代表”重要思想是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展。反映了當(dāng)代世界和中國發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設(shè)，推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器，是我們黨立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。
三、黨肩負(fù)的歷史重任決定了必須保持共產(chǎn)黨員先進性?！饵h章》中明確規(guī)定：黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。但是，需要漫長的時間和若干代人的努力，才能實現(xiàn)。對這個大目標(biāo)我們要堅定信念，不能動搖。目前和今后較長的時期內(nèi)我國仍處于社會主義初級階段。黨在現(xiàn)階段的任務(wù)，就是要帶領(lǐng)全國各族人民全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)繼續(xù)推進現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、維護世界和平與促進人類共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)沿著社會主義道路前進，到本世紀(jì)中葉，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，趕上中等發(fā)達國家的水平。
四、黨的執(zhí)政地位決定了必須保持共產(chǎn)黨員的先進性。中國共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨，是歷史的選擇，人民的選擇，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是時代的要求，人民的要求。因此，要充分認(rèn)識和遵循共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，以科學(xué)的思想、科學(xué)的制度、科學(xué)的方法領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會主義事業(yè)。因此，廣大黨員要以高度的政治責(zé)任感。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策；密切聯(lián)系廣大群眾；真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，使人民群眾共享改革發(fā)展的成果，這是鞏固執(zhí)政黨的基礎(chǔ)，也是每個共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的責(zé)任。從上述認(rèn)識出發(fā)，就如何保持共產(chǎn)黨員先進性，個人認(rèn)為：
第一，要勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平。人退休，思想不能退休。要遵照周恩來同志的教導(dǎo)：“活到老，學(xué)到老，改造到老”要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，采取理論聯(lián)系實際的方法，端正思想路線，正確樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，做到思想常新，理想永存，堅信馬列不動搖、堅信共產(chǎn)主義大目標(biāo)不動搖，堅信建設(shè)有中國特色社會主義道路不動搖。
第二，牢記宗旨，發(fā)揮余熱，認(rèn)真做好力所能及的工作。從工作崗位上退下來以后。要有一份熱發(fā)一份光。一是要繼續(xù)做好市老年體協(xié)的組織管理工作，在當(dāng)?shù)攸h委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持下，團結(jié)帶領(lǐng)廣大老年人開展科學(xué)、文明、健康向上的各類文體活動，促進和諧社會，為“三個文明建設(shè)”作出應(yīng)有的貢獻。二是要做好市局行風(fēng)監(jiān)督員工作，履行好職責(zé)。結(jié)合老年體育工作，要深入到各縣調(diào)查了解行風(fēng)建設(shè)情況，給市局領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，為“紅盾”增光添彩。第三，要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，不斷增強黨性觀念。要認(rèn)真履行《黨章》規(guī)定的黨員八條義務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的路線方針和政策，按時參加黨組織活動，按時繳納黨費，做一個合格黨員，在政治上與黨中央保持高度一致。
第四，要保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。艱苦奮斗是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨團結(jié)和帶領(lǐng)人民實現(xiàn)國家富強，民族振興的強大精神力量，對抵御各種腐朽思想侵蝕，保持黨和國家政權(quán)永不變質(zhì)具有重大意義。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，物質(zhì)條件有了明顯改善，干部職工（包括離退休人員）的待遇也有所提高。在新的形勢下，我們?nèi)匀灰谒枷肷虾托袆由媳３趾桶l(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。不要忘記老一輩革命家在戰(zhàn)爭年代的艱苦生活，不要忘記城鎮(zhèn)困難職工，不要忘記貧困地區(qū)的農(nóng)民。要樹立勤儉建國、勤儉持家、勤儉辦一切事業(yè)的良好風(fēng)尚。黨員自身要加強思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)積極向上的生活情趣，做到自重、自省、自警、自勵。以共產(chǎn)黨人高風(fēng)亮節(jié)和人格力量影響和帶動群眾。
教育先進心得體會和感想篇四
先進教育是當(dāng)代教育的重要發(fā)展方向，它以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、個性發(fā)展和創(chuàng)新精神為目標(biāo)。身為一名教育工作者，我在參與先進教育實踐的過程中，獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。以下將從教育環(huán)境、課程設(shè)計、教學(xué)方法、評價方式和學(xué)生發(fā)展等五個方面分享我對先進教育的心得體會。
首先，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境是先進教育的重要保障。在先進教育的實踐中，我們強調(diào)營造積極向上、尊重多元性和創(chuàng)新思維的教育氛圍。學(xué)校要提供豐富多樣的教育資源，如圖書館、實驗室、藝術(shù)工作室等。此外，學(xué)校還應(yīng)注重校園文化的建設(shè)，鼓勵學(xué)生參與各種學(xué)術(shù)交流和藝術(shù)活動。只有提供良好的教育環(huán)境，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
其次，課程設(shè)計是實現(xiàn)先進教育的重要手段。在傳統(tǒng)教育中，往往按照一定的進度表進行套路化的教學(xué)。而在先進教育中，我們要注重學(xué)生的個性發(fā)展和需求。因此，課程設(shè)計應(yīng)以學(xué)生的興趣和實際問題為出發(fā)點，注重跨學(xué)科的整合和實踐性的體驗。通過項目制學(xué)習(xí)、任務(wù)型學(xué)習(xí)等方法，讓學(xué)生在實踐中掌握知識和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
再次，教學(xué)方法也是實施先進教育的關(guān)鍵。與傳統(tǒng)的“教師中心”教學(xué)相比，先進教育注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。教師應(yīng)扮演導(dǎo)師的角色，引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)。通過討論、小組活動和實驗等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新。同時，鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和組織協(xié)作能力。只有通過多樣化的教學(xué)方法，才能滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的需求。
評價方式也是先進教育的重要內(nèi)容之一。在傳統(tǒng)教育中，成績評價被過度強調(diào)，而對學(xué)生的興趣和實際能力關(guān)注不夠。而在先進教育中，我們要以學(xué)生的發(fā)展為導(dǎo)向，通過多種形式的評價方式綜合評估學(xué)生的綜合素質(zhì)。除了常規(guī)的考試和作業(yè)外，還可以采用展示型評價、實踐性評價和自評互評等方式，全方位地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長變化。評價方式的變革能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)造力，促進他們?nèi)姘l(fā)展。
最后，學(xué)生的發(fā)展是先進教育最終的目標(biāo)。先進教育強調(diào)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生成長的全過程。教育不應(yīng)只注重學(xué)術(shù)成績的提升，更要關(guān)注學(xué)生的品德、心理和身體發(fā)展。因此，學(xué)校要提供良好的德育教育環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。同時，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決學(xué)生的問題。此外，學(xué)校還要注重體育鍛煉和藝術(shù)培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
總之，參與先進教育實踐的過程中，我深刻體會到創(chuàng)造良好的教育環(huán)境、合理設(shè)計課程、多樣化的教學(xué)方法、全面評價方式和關(guān)注學(xué)生發(fā)展等重要性。只有在這些方面付出努力，才能真正實現(xiàn)先進教育的目標(biāo)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)的學(xué)生。我相信，未來的教育將會更加人性化和個性化，為每個學(xué)生的成長提供更廣闊的舞臺。
教育先進心得體會和感想篇五
現(xiàn)代社會中，教育起著至關(guān)重要的作用。好的教育能夠培養(yǎng)人們的綜合素質(zhì)，提高整個社會的發(fā)展水平。作為教育工作者，我們應(yīng)該不斷適應(yīng)時代的發(fā)展，積極探索先進的教育理念和方法。在實踐中，我深切體會到了學(xué)教育先進的重要性。
首先，學(xué)教育先進能夠及時適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的需求。隨著科技的不斷進步，社會發(fā)展的節(jié)奏越來越快，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)教育先進意味著我們要關(guān)注教育科技的應(yīng)用，積極利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源來提供更高效的學(xué)習(xí)方式。我曾利用互聯(lián)網(wǎng)資源開展線上課程，通過在線討論、網(wǎng)絡(luò)考試等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。這種先進的教育方式不僅省時省力，還能夠提供更多的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生更好地掌握知識。
其次，學(xué)教育先進能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。現(xiàn)代社會需要有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，傳統(tǒng)教育模式往往過于注重知識的灌輸，卻忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。學(xué)教育先進意味著我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和問題解決能力。我曾在課堂上提倡學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，采用小組討論、項目實踐等方式培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和創(chuàng)新能力。這種先進的教育方式能夠激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性，使他們能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
再者，學(xué)教育先進能夠促進學(xué)生的全面發(fā)展。傳統(tǒng)教育常常將學(xué)生的發(fā)展僅僅局限在知識層面，而忽視了學(xué)生的身心健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)教育先進意味著我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德、智慧、體魄和美感。我曾在學(xué)校開展各種興趣小組活動，幫助學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)和團隊協(xié)作能力。這種先進的教育方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還能夠培養(yǎng)他們健全人格和全面發(fā)展的能力。
最后，學(xué)教育先進能夠提高教育的公平性和包容性。傳統(tǒng)教育模式常常忽視了每個學(xué)生的差異性，往往將學(xué)生的發(fā)展僅僅局限在平均水平上。學(xué)教育先進意味著我們要關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展，關(guān)注每個學(xué)生的特長和需求。我曾采用多元評價的方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，積極為他們提供個性化的教學(xué)方案。這種先進的教育方式能夠讓每個學(xué)生都有機會接受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實現(xiàn)自己的夢想。
綜上所述，學(xué)教育先進是我們教育工作者的必然選擇。通過學(xué)教育先進，我們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生的全面發(fā)展，提高教育的公平性和包容性。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能跟上時代的腳步，為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻。
教育先進心得體會和感想篇六
隨著社會的快速發(fā)展，先進教育成為了素質(zhì)教育的重要組成部分。通過開展先進教育，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、合作精神和實踐能力，有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在進行先進教育的整個過程中，我深感先進教育對于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義。下面我將結(jié)合個人的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗，談?wù)勎覍Α跋冗M教育”的體會和認(rèn)識。
首先，先進教育能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在傳統(tǒng)的教育模式中，教師往往以灌輸式的方式向?qū)W生傳授知識，學(xué)生則被動地接受。而在先進教育中，教師更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生自主、獨立地思考和探索問題。我記得在一次科學(xué)實驗課上，老師帶領(lǐng)我們進行了一次創(chuàng)新實驗，要求我們根據(jù)已有的材料和工具，設(shè)計一種可以過濾污濁水的裝置。在實驗過程中，我充分運用自己的創(chuàng)意和想象力，最終設(shè)計出了一個既經(jīng)濟實用又高效的裝置。通過這次實驗，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，激發(fā)了我自己動手解決問題的能力。
其次，先進教育能夠促進學(xué)生的合作精神。在先進教育中，學(xué)生之間的互動和合作成為了非常重要的一環(huán)。學(xué)生們會被安排在小組中進行項目合作，通過互相配合、分工合作完成任務(wù)。在我的班級里，我們經(jīng)常會被分成小組進行各種活動。有一次，我們做了一個模擬創(chuàng)業(yè)的項目，每個小組都要設(shè)計公司的發(fā)展計劃，并進行市場調(diào)研和產(chǎn)品設(shè)計。在這個過程中，我們需要協(xié)商、共同制定決策，并充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。通過與同學(xué)的合作，我學(xué)會了如何與他人有效地溝通、協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了與人合作的能力，并在集體中樹立了團隊意識。
此外，先進教育注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。先進教育倡導(dǎo)將學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來，通過開展各種實踐活動，讓學(xué)生們親身體驗，并將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中。我記得有一次，我們進行了一次社區(qū)義務(wù)勞動活動。我們在社區(qū)組織了一場文化交流活動，策劃了各種游戲和演出，并負(fù)責(zé)相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。通過這次實踐活動，我不僅學(xué)到了組織和管理的技能，還充分發(fā)揮了自己的主動性和創(chuàng)造力。通過實踐，我深切感受到理論與實踐的重要聯(lián)系，也更加明確了自己未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。
最后，先進教育能夠促進學(xué)生的全面發(fā)展。在先進教育中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生有機會進行全面的發(fā)展。在我的學(xué)校里，除了學(xué)術(shù)成績，還有各種科技創(chuàng)新、體育競賽和藝術(shù)節(jié)目等活動，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇參與。在這個過程中，學(xué)生們不僅可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)揮自己的特長，也能鍛煉自己的能力，并充分展示自己的才華。
綜上所述，先進教育在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面具有重要的意義。通過先進教育，我深刻體會到創(chuàng)新思維、合作精神、實踐能力和綜合素質(zhì)對于學(xué)生發(fā)展的重要作用。我相信，未來的教育必將更加注重先進教育，為學(xué)生提供更多的機會和平臺，讓每個學(xué)生都能發(fā)展出自己的特長，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。希望每位學(xué)生都能在先進教育的指導(dǎo)下成為一名有綜合素質(zhì)的人才，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
教育先進心得體會和感想篇七
2015年，我有幸參加了學(xué)教育先進培訓(xùn)班，課程的學(xué)習(xí)讓我深刻體會到了先進的教育理念與方法。在這個培訓(xùn)班的一周時間里，我學(xué)到了很多關(guān)于優(yōu)質(zhì)教育的理論與實踐方法，也感受到了在教育現(xiàn)代化進程中，我們教師應(yīng)扮演的重要角色。下面，我將就學(xué)教育先進心得與大家分享。
首先，學(xué)教育先進培訓(xùn)班給了我一次思考教育的機會。教育是一個復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)，它關(guān)乎到國家、社會和個體的未來發(fā)展。在這個培訓(xùn)班中，我被鼓勵思考自己的教育理念，思考自己想要培養(yǎng)出來的學(xué)生是什么樣的。通過這樣的思考，我更加清晰地認(rèn)識到教育不僅僅是教授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力和合作精神。因此，我要做一個能夠啟發(fā)學(xué)生思考的教育者，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。
其次，學(xué)教育先進培訓(xùn)班教給了我一種全新的教育方法和工具。在這個信息時代，教育離不開科技的支持。培訓(xùn)班上，我學(xué)習(xí)了利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體和虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段來提高教學(xué)效果，使教學(xué)變得更加生動有趣。例如，在教授數(shù)學(xué)的時候，我可以通過數(shù)學(xué)模擬軟件來幫助學(xué)生理解抽象概念，解決難題。在培訓(xùn)班中，我還了解到了很多在線學(xué)習(xí)資源和智能教育軟件，這些都為教學(xué)提供了便利和多樣性。
第三，學(xué)教育先進培訓(xùn)班教給了我與學(xué)生互動的能力。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，師生之間的互動相對較少，教師通常是傳遞者，學(xué)生是接受者。但在培訓(xùn)班中，我了解到了一種零距離、互動式的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式鼓勵學(xué)生與教師之間的互動，讓學(xué)生參與到課堂討論中，提出問題、發(fā)表意見并與教師與同學(xué)進行交流。通過這種互動，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高，他們的思維能力和表達能力也得到了增強。這也使我深刻認(rèn)識到，教育是一個雙向的過程，只有激發(fā)學(xué)生的參與和發(fā)展，他們才能真正獲得知識的力量。
第四，學(xué)教育先進培訓(xùn)班讓我開始關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。在過去的教學(xué)中，我太過注重學(xué)生的學(xué)科成績，而忽視了他們的其他能力的培養(yǎng)。在培訓(xùn)班中，我了解到現(xiàn)代教育理念強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力、團隊合作能力和思辨能力。因此，我開始探索如何通過課程設(shè)置和課堂活動來培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并結(jié)合學(xué)科教學(xué)來展開。例如，在數(shù)學(xué)課堂上，我增加了一些實踐活動，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新與解決問題的能力。
最后，學(xué)教育先進培訓(xùn)班讓我意識到教師的自我提升是教育的核心。教育不僅僅是學(xué)生的事，也是教師的事。培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)、教育管理、教學(xué)設(shè)計等專業(yè)知識，這些知識能夠幫助我們更好地理解教育的本質(zhì)和規(guī)律。同時，我們還對自己的教學(xué)進行了反思和評估，不斷追求教育的質(zhì)量和效果。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。
學(xué)教育先進培訓(xùn)班是我教育生涯中的一次重要經(jīng)歷，它讓我重新審視了教育的意義和價值。通過這次培訓(xùn)，我明白了教育應(yīng)該是一種激發(fā)學(xué)生潛能和興趣的過程，也是一種培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新精神的過程。我相信，只有不斷進步和創(chuàng)新，我們才能給孩子一個更美好的明天。
教育先進心得體會和感想篇八
近年來，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，教育的先進化已成為全球教育的趨勢，更好地滿足學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果成為教育工作者和政府部門的重要目標(biāo)。在參與課程的過程中，我對教育先進化做了深入了解，并得到了一些經(jīng)驗和領(lǐng)悟。以下為我的心得體會。
一、培養(yǎng)學(xué)生的主動性。
傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式一般是老師面對著學(xué)生講授知識，學(xué)生坐在座位上聽取老師的講解，這種教學(xué)方法無法激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，導(dǎo)致學(xué)生被動接受知識?，F(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了很多先進的教育技術(shù)和教育理念，這些技術(shù)和理念可以幫助學(xué)生更好的參與到學(xué)習(xí)中來，提高學(xué)生的主動性。
二、利用現(xiàn)代科技。
現(xiàn)代科技的發(fā)展為教育的創(chuàng)新提供了更多的可能性。在普及電子設(shè)施和視頻會議等先進技術(shù)的背景下，可以讓學(xué)生和老師在任何地點進行課堂教學(xué)，讓學(xué)生無需在教室里坐在座位上聽老師的講課，可以自己選擇在家進行學(xué)習(xí)。
三、靈活的教學(xué)方式。
抗疫情期間，世界進入了線上教學(xué)的時代。教師和學(xué)生們利用諸如Zoom、TencentMeeting和GoogleClass等在線教學(xué)工具進行云開展線上教育，實現(xiàn)了教育互聯(lián)網(wǎng)時代的跨越。雖然線上教育面臨著技術(shù)層面和時間安排等種種問題，但它確實給學(xué)生和老師們帶來了極大的方便，同時也為傳統(tǒng)教育的創(chuàng)新帶來了啟示。
四、教育資源的共享。
通過教育資源共享平臺可以使教學(xué)資源得到更加充分的利用，打破了傳統(tǒng)教育資源的地域限制，讓學(xué)生能夠享受到世界范圍內(nèi)優(yōu)秀的教育資源與知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)資源相對更加豐富，提高了教育的效果。
五、提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。
隨著教育行業(yè)不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，需要更快地學(xué)會應(yīng)對新的教學(xué)方式。教育工作者需要跨出現(xiàn)狀并提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，更好地適應(yīng)社會的需求和變化。
綜上所述，教育先進化是教育事業(yè)創(chuàng)新的必由之路，它將帶來新的教育理念和方法，改進教學(xué)方式，拓展教學(xué)范圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高社會素質(zhì)，解決社會問題，塑造人類未來。在教育先進化趨勢的推動下，教育工作者需要不斷學(xué)習(xí)和改進自己的教學(xué)方法，借助現(xiàn)代科技手段，提高教學(xué)效果，以更好地服務(wù)未來的學(xué)生和社會的發(fā)展。
教育先進心得體會和感想篇九
隨著社會的發(fā)展和教育理念的不斷更新，教育先進化已成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱門話題。作為一名教育工作者，我深深地感受到教育先進化給我們帶來的變革和啟示。下面，我將就這個話題談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。
第一段：教學(xué)方式的變革。
“教育要適應(yīng)時代，教育方式要超越時代?！边@是教育先進化所要傳達的理念。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式下，考試和分?jǐn)?shù)往往是教育的主旋律，而教育先進化則要求我們更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、合作意識和實踐能力。因此，教學(xué)方式必須進行變革，課堂需要更多的探究性、互動性和體驗性。
第二段：教育資源的共享。
教育先進化催生了各種教育資源的共享，例如授課視頻、網(wǎng)絡(luò)教育平臺等。這些共享教育資源的出現(xiàn)，為廣大師生提供了更加便捷、豐富的學(xué)習(xí)資料，也使得教育跨越地域和階層的限制，避免了教育資源的稀缺性。同時，師生們借助這些共享教育資源可以互相學(xué)習(xí)、交流、合作，達到知識共享、合作進步的目的。
第三段：教學(xué)評價的創(chuàng)新。
教育先進化不僅要求我們變革教學(xué)方式，更要求我們創(chuàng)新教學(xué)評價。如何量化學(xué)生的創(chuàng)造力、合作意識和實踐能力，是當(dāng)前教育領(lǐng)域面臨的巨大難題。教學(xué)評價的創(chuàng)新，需要更加符合學(xué)生個性化和多元化的潛在需求，并盡可能地避免以成績?yōu)橹鲗?dǎo)的評價體系，從而引導(dǎo)教育更加注重學(xué)生的全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
第四段：師資隊伍的建設(shè)。
教育先進化對于師資隊伍的素質(zhì)和能力提出了更高的要求。一個好的教師需要具備多元化的教學(xué)策略、前沿的教育理念和豐富的教育經(jīng)驗。因此，對于教育工作者來說，不斷提升自己的專業(yè)技能和知識能力，不斷跟進教育領(lǐng)域的發(fā)展和變化，才能更好地適應(yīng)教育先進化的要求，為學(xué)生的全面發(fā)展提供幫助。
第五段：改革實質(zhì)需要進一步推進。
教育先進化的實質(zhì)在于教育的人性化，教育思維的開放性和教育評價的全面性。在當(dāng)前教育的背景下，教育先進化的落地仍然面臨著一些困難和挑戰(zhàn)，需要各行各業(yè)工作者和社會群眾的齊心協(xié)力，才能真正使教育現(xiàn)代化得以實質(zhì)性的推進。我們應(yīng)秉持教育先進化的理念，把握教育的機遇，做好相關(guān)的教育工作，為我國的教育事業(yè)做出積極的貢獻。
總之，教育先進化是當(dāng)前教育領(lǐng)域的一個重大話題，對于教育體制的改革和教學(xué)方式的創(chuàng)新都有著重要的推動作用。通過對教育先進化的理念的深入思考和實際行動，我們應(yīng)當(dāng)更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，推動教育更加多元化、人性化，為我國教育事業(yè)的發(fā)展注入動力。
教育先進心得體會和感想篇十
在中國快速發(fā)展的社會背景下，教育的改革和創(chuàng)新顯得尤為重要。先進教育正是順應(yīng)時代的需求，突破傳統(tǒng)的教育方式，采用科技手段和多元化的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更高效的教育體驗。通過參與先進教育實踐和總結(jié)自身經(jīng)歷，我深刻體會到先進教育的重要性和優(yōu)勢。
首先，先進教育倡導(dǎo)個性發(fā)展，重視學(xué)生的興趣和獨特的才能。在過去的教育體系中，學(xué)生往往被強制按照固定課程和教學(xué)方法進行學(xué)習(xí)。這種模式導(dǎo)致了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降和對學(xué)習(xí)的興趣減弱。而先進教育通過引導(dǎo)學(xué)生自主選擇興趣課程和參與綜合實踐活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的特長，并為他們提供機會去追求自己的激情。在我參與先進教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對音樂有著濃厚的興趣，便選擇報名參加了學(xué)校的合唱團。通過合唱團的訓(xùn)練和演出，我不僅更深入地了解了音樂，還培養(yǎng)了自己的表演能力和團隊合作意識。這種個性化的教育方式使我真正感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
其次，先進教育重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在當(dāng)今信息爆炸的時代，面對各種復(fù)雜的問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力顯得尤為重要。傳統(tǒng)的教育模式注重知識的灌輸，學(xué)生只需記住書本上的知識點，而沒有機會去應(yīng)用這些知識來解決問題。而先進教育通過項目制學(xué)習(xí)和實踐活動，讓學(xué)生參與到真實的問題中去，培養(yǎng)他們主動思考和解決問題的能力。我曾參與了一個環(huán)境保護項目，我們小組通過調(diào)查和研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近的湖泊存在污染問題。在老師的指導(dǎo)下，我們運用環(huán)境科學(xué)知識，提出了一套解決方案，并親自動手落實。通過這個項目，我學(xué)會了如何分析問題、制定解決方案，并培養(yǎng)了我的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這樣的實踐讓我意識到學(xué)習(xí)的最終目的不僅是為了應(yīng)試，更是為了解決現(xiàn)實生活中的問題。
再次，先進教育重視多元化教學(xué)方法，提供了更廣闊的發(fā)展空間。傳統(tǒng)的教育模式往往只關(guān)注書本知識和理論學(xué)習(xí)，忽略了學(xué)生的全面發(fā)展。而先進教育注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，鼓勵他們參與各類課外活動和社會實踐。通過參與先進教育，我有機會參加了一次暑期社會實踐活動。我們小組前往一個偏遠山區(qū)的小學(xué)，為孩子們進行支教。在那里，我了解到學(xué)生的生活環(huán)境和教育資源的不足，也深刻體會到了教育的重要性。通過親身經(jīng)歷，我學(xué)會了如何照顧他人，如何與不同背景的人相處，并意識到教育的力量可以改變一個人的命運。這樣的教育體驗讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，真正提升了我對自己的了解和對社會的認(rèn)識。
最后，先進教育注重科技手段的應(yīng)用，提高了教學(xué)效果。在當(dāng)今科技發(fā)達的時代，技術(shù)對教育的發(fā)展具有重要影響。先進教育通過將科技應(yīng)用于教學(xué)中，可以使學(xué)生更主動地參與學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。在我參與先進教育的課程中，我發(fā)現(xiàn)老師利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源進行教學(xué)，讓課堂變得生動有趣。通過與老師和同學(xué)的互動，我不僅擴展了自己的知識面，還培養(yǎng)了信息檢索和分析的能力。這樣的教學(xué)方式讓我深刻認(rèn)識到科技與教育的結(jié)合可以創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)體驗。
綜上所述，參與先進教育的實踐讓我深刻體會到個性發(fā)展、創(chuàng)新思維、多元化教學(xué)方法和科技應(yīng)用對于教育的重要性和優(yōu)勢。這種先進教育模式在培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和解決現(xiàn)實問題方面具有獨特的優(yōu)勢，可以為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間和更豐富的教育體驗。相信隨著先進教育的不斷推廣和創(chuàng)新，我們的教育體系將會更加完善，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新思維和社會責(zé)任感的優(yōu)秀人才。
教育先進心得體會和感想篇十一
學(xué)先進教師，只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命，在此分享
心得體會
感想。下面是本站小編為大家收集整理的學(xué)先進教師心得體會感想，歡迎大家閱讀。
讀了曾小平老師，吳向華老師，錢荷芳老師的先進事跡報告，讓我感觸良多。她們都對工作有強烈的責(zé)任感，對學(xué)生投入全身心的愛，同時對自己又有嚴(yán)格的要求。她們的愛崗敬業(yè)精神值得我們大家好好的學(xué)習(xí)。
曾小平老師對班主任工作的付出讓人感動。在工作中，她從點滴，從小事，從細(xì)節(jié)踏踏實實做起，始終堅持決不放棄一個孩子。她不把自己當(dāng)作高高在上的發(fā)令者，而是走入學(xué)生之中，去交流、溝通，拉近師生之間的距離。在工作中要求學(xué)生做到的，曾老師也總是自己首先做到，她還能及時抓住學(xué)生的閃光點，因材施教，真是把自己的一切都無私地奉獻給了每一個學(xué)生。
錢荷芳老師的那種刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度令我敬佩不已。都說人要活到老學(xué)到老的。吳向華老師就是一直不斷的在自我提高，并用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，并且取得了很大的成績。時代在進步，對教師的要求也越來越高，所以，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才不會被時代所淘汰。
在教育活動過程中，教師既要把豐富的學(xué)科文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。吳向華老師就是這樣的一位好老師，她不僅自己勤于學(xué)習(xí)，潛心專研，更是對學(xué)生充滿了師愛。她用自己的愛去喚醒學(xué)生身上一切美好的東西。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。三位老師都是通過辛勤的耕耘取得了令人矚目的成績，在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。
她們關(guān)心、愛護自己的學(xué)生，對學(xué)生有深厚的感情，像慈母一般，用愛心溫暖每一個學(xué)生。無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，都把學(xué)生放在首位，時刻不忘自己的責(zé)任，讓學(xué)生能時刻體會到老師的愛。
優(yōu)秀老師是我們學(xué)習(xí)的典范。作為教師中的一員，我也要向他們學(xué)習(xí)。三位優(yōu)秀教師的事跡報告，讓我看到了作為教師，尤其是一名好教師的不易，也使自己明確了今后努力的方向。
在今后的教育、教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，要以學(xué)生為主，用耐心和責(zé)任心，挖掘優(yōu)等生的潛力，關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)，關(guān)注要全體的學(xué)生。作為老師不僅要規(guī)范學(xué)生的日常行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)。走進學(xué)生，與之多交流;觀察學(xué)生，讓學(xué)生體會到我們的真心愛護。時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
當(dāng)然作為一名教師，自身的專業(yè)水平至關(guān)重要，要有一個專業(yè)成長的意識。在教學(xué)中只有經(jīng)受一遍遍的鍛煉，才能進步。我要發(fā)現(xiàn)和珍惜學(xué)習(xí)的機會。從書本中學(xué)，多看一些教育心理學(xué)書籍，看有關(guān)工作的雜志。從同事中學(xué)，多向有經(jīng)驗的老師請教。從學(xué)生中學(xué)，多了解學(xué)生對所學(xué)知識的反饋，并及時調(diào)整教學(xué)。
當(dāng)然，反思是教師成長不可少的一部分。教學(xué)反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。
既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)努力站好這三尺講臺。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師，懷著對事業(yè)的高度責(zé)任感，像她們一樣認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造新的教學(xué)思路和方法，在教學(xué)中努力實踐。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教。我要努力，我要把我的激情，我的愛心把傾注到教書育人的事業(yè)中。
默默從事教學(xué)以來，一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個品行端正的人。培訓(xùn)期間聽了幾位優(yōu)秀教師的先進事跡，我大受啟發(fā)?；繇骼蠋煛皼]有愛就沒有教育”的
座右銘
;盤振玉老師的“一切為了大瑤山的孩子”的話語;林崇德老師要“培養(yǎng)超越自己值得自己崇拜的學(xué)生!”幾位優(yōu)秀教師的事跡深深將我感動。同樣是平凡的人，他們于平凡中見偉大!這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人!
通過學(xué)習(xí)體會如下：
1、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
2、教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
3、教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重?fù)?dān)。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學(xué)校的學(xué)生們。
其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進事跡報告，她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態(tài)度
要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學(xué)能力和水平是次要的，個人的教學(xué)能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
四、與時俱進，開拓創(chuàng)新
都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。
教育先進心得體會和感想篇十二
隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷變革。先進教育理念的出現(xiàn)，給我們提供了更多的學(xué)習(xí)機會和全新的教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)先進教育的過程中，我有機會接觸到一些先進的教育理念和實踐，這讓我深受啟發(fā)。下面，我將分享我在向先進教育學(xué)習(xí)的過程中所得到的體會與感悟。
首先，先進教育給我?guī)淼淖畲髥l(fā)是教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和終身學(xué)習(xí)的能力。傳統(tǒng)的教育往往注重知識的灌輸，通過大量的記憶和機械重復(fù)來測試學(xué)生的成績。然而，這種教育方式只能培養(yǎng)出機械的學(xué)習(xí)者，而不是有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的人才。而先進教育重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和終身學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生能夠主動地掌握知識和技能，提高解決問題的能力和創(chuàng)新意識。這讓我明白教育的目標(biāo)不僅僅是為了考試取得好成績，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，使他們能夠適應(yīng)未來的社會和工作環(huán)境。
其次，先進教育強調(diào)學(xué)生的個性化發(fā)展和多元化學(xué)習(xí)方式。每個學(xué)生都有自己的興趣、特長和潛能，傳統(tǒng)的教育模式往往忽視了個體的差異，對所有學(xué)生一視同仁。然而，先進教育注重發(fā)掘每個學(xué)生的潛能和特長，通過不同的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，滿足學(xué)生的不同需求。這讓我明白每個人都是獨一無二的，每個人有不同的學(xué)習(xí)方式和潛力，不能用同樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量每個學(xué)生的成功與否。我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個性化發(fā)展，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣和特長，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。
再次，先進教育倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的教育中，教師往往扮演著知識的傳授者和學(xué)生的監(jiān)督者的角色，學(xué)生只是被動地接受知識。然而，先進教育強調(diào)學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)來深化對知識的理解和應(yīng)用。這種學(xué)習(xí)方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我在學(xué)習(xí)先進教育的過程中，也更加重視與同學(xué)的合作學(xué)習(xí)和自主探究，發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方式能夠幫助我更好地理解知識，同時也培養(yǎng)了我的團隊合作和自主學(xué)習(xí)的能力。
最后，先進教育強調(diào)教師的角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法創(chuàng)新。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師是知識的傳授者和學(xué)生的引導(dǎo)者。然而，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，教師的角色也在發(fā)生著變化。先進教育要求教師成為學(xué)生的引路人和學(xué)習(xí)的促進者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。教師要注重提升教學(xué)的質(zhì)量和創(chuàng)新教學(xué)的方式，通過使用多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)和其他現(xiàn)代教育技術(shù)，使學(xué)生更好地理解和掌握知識。這讓我明白教師的角色不僅僅是傳授知識，更重要的是發(fā)揮引導(dǎo)和促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)的作用。
通過學(xué)習(xí)先進教育的理念和實踐，我深刻地認(rèn)識到教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和終身學(xué)習(xí)的能力，教育應(yīng)該注重學(xué)生的個性化發(fā)展和多元化學(xué)習(xí)方式，通過合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力，教師的角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法創(chuàng)新是教育變革的關(guān)鍵。這些觀點和體會將影響我未來的教育和學(xué)習(xí)行為，讓我成為一個更好的學(xué)習(xí)者和教育者。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進教育的理念和實踐，努力提升自己的教育能力，為培養(yǎng)有創(chuàng)造力和終身學(xué)習(xí)能力的人才做出自己的貢獻。
教育先進心得體會和感想篇十三
在教育領(lǐng)域，先進的教學(xué)方法和思想能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在過去的幾十年中，教育界發(fā)生了巨大的變化。數(shù)字化技術(shù)的出現(xiàn)和先進的教育思想的倡導(dǎo)已成為整個教育體系的改革。隨著時間的推移，我從老師到家長以及家庭生活的角色中，也獲取了一些有關(guān)教育先進的體驗和經(jīng)驗。
段落二：關(guān)注互動體驗。
在今天這個數(shù)字化科技的時代，課堂互動成為了重要的教學(xué)方式。我發(fā)現(xiàn)重點應(yīng)該放在讓學(xué)生更多地參與出現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，例如，學(xué)生之間的小組討論和教師提問都是鼓勵這種互動的好方法。通過互動學(xué)習(xí)，我已經(jīng)看到學(xué)生成長的增長，這不僅體現(xiàn)在學(xué)運上，更體現(xiàn)在學(xué)生的態(tài)度上。
段落三：學(xué)生自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。
當(dāng)我座不安的時候，我曾被教育者告知自主學(xué)習(xí)是一個緊急問題。我現(xiàn)在真的相信這一點。我看到，讓學(xué)生在自己的速度上推動自己是教育過程中最重要的事情。提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自由探索與學(xué)習(xí)的機會，比試圖拘束和塑造學(xué)生更好。讓學(xué)生學(xué)會從自己的錯誤中學(xué)習(xí)，會幫助將來應(yīng)對真實的問題。我也認(rèn)為，學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中，實際參與是一個重要的關(guān)鍵。
段落四：整體式培養(yǎng)（Holisticdevelopment）。
教育并不僅僅是幫助學(xué)生拿到好的成績。教育應(yīng)該是關(guān)注和塑造總體的人將來成長。全方面的發(fā)展是學(xué)生的關(guān)鍵，這包括身體，心智和社交方面的全面發(fā)展。我和他們談到讓學(xué)生專注于一些他們特別擅長的活動，并協(xié)助他們做出這些活動的成長計劃。我認(rèn)為這有利于學(xué)生的整體發(fā)展，并有助于他們實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
段落五：致力于學(xué)生的健康和精神健康。
學(xué)生需要一個能夠促進健康和精神健康的環(huán)境。這可以通過良好的飲食習(xí)慣和課外活動的支持來實現(xiàn)，這些活動可以讓學(xué)生從書本和數(shù)字化世界中得到一些放松。此外，我認(rèn)為學(xué)生們可以通過參與社區(qū)服務(wù)來加強社交和積極的意識，將自己的時間和精力花費在幫助自己的社區(qū)上。
總結(jié)：
在本文中，我強調(diào)了教育先進的一些體驗和經(jīng)驗。教育首先要關(guān)注學(xué)生的主體性，了解學(xué)生的喜好和問題，并從中為人設(shè)計教育計劃。致力于學(xué)生的整體發(fā)展，而非僅僅關(guān)注成績，對學(xué)生來說也至關(guān)重要。我們應(yīng)該培養(yǎng)健康和精神健康的人，培養(yǎng)出社會的有用人才。在這個數(shù)字化科技的時代，教育變得更加重要。我們必須適應(yīng)和改變，以便在這個快速變化的世界中成功。
教育先進心得體會和感想篇十四
第一段：引言（150字）。
教育是一個國家和民族的未來。隨著社會的發(fā)展和教育的改革，先進教育典范也在不斷更新。作為一名教育工作者，我深知先進教育典范在促進教育發(fā)展中的重要性。近期我參加了一些先進教育典范研討會，收獲頗豐，現(xiàn)在就我的心得體會做一下總結(jié)和分享。
第二段：教育要緊跟社會需求（250字）。
通過參加先進教育典范研討會，我深刻認(rèn)識到，只有緊緊跟上社會的發(fā)展變化，才能打造出符合時代發(fā)展需要的教育典范。新時代背景下，教育需要從唯知識教育轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和團隊協(xié)作精神等非認(rèn)知能力。這也是未來社會對人才的需求。因此，從本質(zhì)上講，建立一個順應(yīng)時代要求的教育典范是非常必要的。
第三段：教師是教育典范的主要推動力（300字）。
在這個過程中，教師是重要的推動力。教師在教育中擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)生的責(zé)任，對教育發(fā)展至關(guān)重要。教師要不斷拓展知識視野，掌握最新的教學(xué)資源和技術(shù)，開展豐富的教學(xué)活動和研究，提高自己的教學(xué)水平，從而推動教育的更新和發(fā)展。同時，教育工作者要塑造嶄新的敬業(yè)精神與社會責(zé)任感，注重教育與社會相互交織，使自己的教育典范能夠更好地服務(wù)于社會。
第四段：教育典范的實踐證明（250字）。
教育典范的實踐證明能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。先進教育典范的實踐貫穿于教育全過程，包括課程設(shè)置、教師培訓(xùn)、教學(xué)資源分配和學(xué)生評價等方面。這些教育典范與先進的教育理念相結(jié)合，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加自主、主動和積極。這些實踐也因地制宜，因時制宜，使教育典范更加貼合時代和個別情況。
第五段：結(jié)論（250字）。
通過這些先進教育典范的學(xué)習(xí)和參與，我深刻領(lǐng)悟到了教育改革的重要性。教育典范要隨著時代的進步不停地創(chuàng)新，跟上社會的發(fā)展變化，讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會需求。同時，教師的身份和責(zé)任也隨著時代的變化而更加重要。教育是永恒的主題，我們教育從業(yè)者要腳踏實地、不斷創(chuàng)新。我們要志存高遠、開拓進取，為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
教育先進心得體會和感想篇十五
教育是人類進步的一種手段，是人類智慧的體現(xiàn)。隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷的變革中前進，新的教育理念、新的教育方式、新的教育技術(shù)層出不窮，這給我們帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。在這樣的大環(huán)境下，我們要思考的就是如何跟上時代的步伐，如何實現(xiàn)教育的先進化。
教育先進是指教育理念、教育技術(shù)等不斷更新和迭代，不斷引領(lǐng)教育發(fā)展方向。要想建立教育先進的觀念，我們必須要關(guān)注世界各地的教育風(fēng)向，積極地學(xué)習(xí)借鑒先進的教育理念和經(jīng)驗，并且理性地思考各種教育方式和技術(shù)的優(yōu)缺點，不固步自封，勇于創(chuàng)新和改變。
教育的本質(zhì)是人的成長，學(xué)生是教育的核心，教師是教育的重要實施者。要想實現(xiàn)教育先進的理念，我們必須要立足于學(xué)生的實際需求，在教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等多個方面切實改變，推行有利于學(xué)生發(fā)展的教育方式和技術(shù)，例如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自主性、創(chuàng)造性和快樂。
段落四：借助新技術(shù)實現(xiàn)教育先進。
教育技術(shù)是教育先進化的重要推動力量，它不但改變了教育的方式和節(jié)奏，同時也讓教學(xué)資源得以分享和共享。要想更好地實現(xiàn)教育先進，我們必須積極地借助新技術(shù)，打破時空限制，讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得以普惠全球，例如在線教育、遠程教育、智能教學(xué)等各種各樣的技術(shù)手段，讓教育更加平等和公平。
段落五：總結(jié)。
教育先進是教育改革和創(chuàng)新的必然要求和方向。作為一名教育工作者，我們必須深入理解教育先進的重要性，建立先進的教育觀念，積極實踐和借助新技術(shù)手段，推動教育的不斷發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，助力國家實現(xiàn)經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展。
教育先進心得體會和感想篇十六
體會
下的幾點淺薄觀念是學(xué)習(xí)后對黨如何保持先進性的深刻認(rèn)識。
我認(rèn)為保持黨的先進性，就是要我黨始終站在時代前列，成為建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心。回顧我們黨成立以來的全部歷史，特別是總結(jié)黨帶領(lǐng)人民建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的成功經(jīng)驗，我們更加清醒地認(rèn)識到：中國共產(chǎn)黨不愧是中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益的忠實代表。
會主義市場經(jīng)濟體制有待進一步完善，黨的作方面存在的問題急需解決。作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，我們黨只有站在時代發(fā)展潮流的前頭，始終保持先進性，才能團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民迎接挑戰(zhàn)、知難而進，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
大的精神力量，引導(dǎo)人民群眾向著偉大的社會主義現(xiàn)代化目標(biāo)前進。
教育先進心得體會和感想篇十七
凱里三小。
王華聞。
交心談心歷來就是我們黨關(guān)心、愛護干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志曾經(jīng)指出：談心是個好方法，很多問題可以在談心中得到解決。交心談心是打開心鎖的一把鑰匙，是釋疑解惑的一劑良方。交心談心作為思想政治工作的有效手段，既是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的能力和素質(zhì)，更是一門政治性、藝術(shù)性、實踐性很強的學(xué)問。領(lǐng)導(dǎo)干部只有在探求交心談心規(guī)律上下功夫，明交心談心之要，循交心談心之法，擇交心談心之機，注重講求技巧之要；根據(jù)不同情況，因人而異，對癥下藥，做到“一把鑰匙開一把鎖”，才能卓有成效地開展交心談心，實現(xiàn)預(yù)期的效果。
根據(jù)市局黨組辦發(fā)（2010）17號文件精神，我校從7月23日開始，班子成員制定方案，開展談心活動，三小黨組織堅持把問題和矛盾解決在民主生活會前，把問題解決在臺下，盡量不擺在臺上。積極創(chuàng)造良好的談心交心氛圍，按照在談心活動中“必須談”的要求，認(rèn)真組織黨員相互談心。黨員之間廣泛開展了“一對一”、“一對多”、“多對多”、“面對面”的談心活動。據(jù)統(tǒng)計，凱里三小黨支部共組織談心活動5次，談心達20人次。通過談心活動，增進了團結(jié)，化解了矛盾，解決了問題，取得了良好成效。我們學(xué)校的主要做法是：
一、提高對談心活動的高度重視。為保證談心活動取得實效，談心活動前，黨組織負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好談話準(zhǔn)備，選擇適當(dāng)?shù)恼勑膬?nèi)容，講究談心方式，引導(dǎo)黨員說出真話、實話，提出過去不愿提、不便提的意見，以“和風(fēng)細(xì)雨”方式達到“春風(fēng)化雨”的目的。
首先，交心談心是“連心橋”，有利于交流思想，聯(lián)絡(luò)感情。作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強開展談心交心活動，能夠了解情況、溝通思想、交換意見、提高認(rèn)識、解決問題，能夠暢通言路、集思廣益、凝聚人心、增進友誼，增強號召力和凝聚力，達到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果。其次，交心談心是“助推器”，有利于開拓思路，推進工作。坦誠的交心談心，會碰撞出思想的火花?！芭c君一席談，勝讀十年書”。作為領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常與所管轄的干部職工交心談心，不僅能及時發(fā)現(xiàn)工作中的好建議、好點子、好做法，掌握第一手資料，吸取合理化建議，開闊決策眼界，改進工作中的不足，更好地促進工作，還可以發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，及時指出、及時提醒、及時糾正，防患于未然，避免工作失誤，進一步增強工作的預(yù)見性、科學(xué)性和創(chuàng)造性。
再次，交心談心是“潤滑劑”，有利于消除隔閡，增進團結(jié)。團結(jié)是領(lǐng)導(dǎo)班子的生命。定期和不定期的開展交心談心，能夠消除彼此的誤解，打消彼此的猜忌，化解彼此的隔閡，把各方的思想、行動、感情連在一起，融為一體，達成基本共識，形成團結(jié)合力。最后，交心談心是“強心劑”，有利于幫助同志，化解心結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有不失時機，動之以情，曉之以理，喻之以義，給予關(guān)懷安慰，幫助消除顧慮，增強信心、克服困難，解決問題，才能解開干部職工的“心結(jié)”，卸掉思想的包袱，化解思想的疑慮，把思想工作做到干部職工的心坎上，營造溫暖的人文關(guān)懷環(huán)境。
在開展談心交心活動中，三小黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，以身作則，作好表率，以事業(yè)統(tǒng)一一班人的思想，班子成員之間講大局、講配合，營造了團結(jié)創(chuàng)業(yè)的氛圍，通過談心更增進了了解，增強了團結(jié)。未存在影響團結(jié)和影響發(fā)展的矛盾問題。
二、談心活動形式多樣。在談心活動過程中，凱里三小黨支部組織不僅高質(zhì)量完成了“規(guī)定動作”，還創(chuàng)新了“自選動作”，使談心活動呈現(xiàn)出多樣的形式。對在職黨員實行“面談”、“個談”，對弱、病、殘、孕黨員實行“坐談”、“訪談”。
本次談心活動有以下的特點：一是談心范圍廣。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志與班子成員之間、班子成員之間、班子成員與所分管部門、班子和黨員之間、班子和教師之間“五個必談”，力求做到談話范圍全覆蓋。校長吳鐵偉率先垂范，帶頭開展交心談心，廣泛聽取班子成員和黨員、群眾的意見和建議。楊文旗黨書記也積極帶動班子成員和教師交流談心，溝通思想。二是談心內(nèi)容深。在談心活動中認(rèn)真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，促進思想溝通，增進團結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識。班子成員圍繞“創(chuàng)師生和諧校園，促學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”主題，細(xì)化談心內(nèi)容，做到了“四談”：談思想和學(xué)習(xí)，看通過學(xué)習(xí)實踐活動，個人不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念是否有所轉(zhuǎn)變，能力素質(zhì)是否有所提高；談工作和作風(fēng)，看近年來在工作方面是否存在影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面有無群眾反映強烈的突出問題；談優(yōu)點和缺點，探討如何克服缺點、發(fā)揮長處，為學(xué)校發(fā)展再做貢獻；談現(xiàn)在和未來，看學(xué)校確定的各項工作任務(wù)是否抓落實，談今后如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)進一步理清工作思路、推進工作創(chuàng)新發(fā)展。
三是談心形式活。根據(jù)不同對象的實際情況，采取“一對一”、“一對二”、“一對多”的交心談心方式，對意見比較多的，實實在在地點明問題，做好他們的思想政治工作，加強啟發(fā)引導(dǎo)，理順情緒，幫助他們放下包袱、輕裝上陣。
經(jīng)過開展一周的談心交心活動，三小黨支部通過干群互相之間廣泛深入的真誠交心談心，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部中存在的突出問題進一步查清了，班子成員之間、同事之間、上下級之間增加了溝通與理解，增進了友誼與感情，促進了團結(jié)與合作，達到了提高認(rèn)識、振奮精神、促進工作的目的，為開好民主生活會和做好分析檢查階段工作打下了堅實基礎(chǔ)。
三、談心活動效果明顯。
1、通過開展談心活動，凱里三小黨支部組織進一步貫徹了鄧小平理論和“三個代表”重要思想，加深了學(xué)校共產(chǎn)黨員在各學(xué)科和部門、行業(yè)中樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的重要性的認(rèn)識。
2、通過開展談心活動，強化了各級黨組織負(fù)責(zé)人的責(zé)任意識。黨組織書記都能夠認(rèn)識到抓好班子是關(guān)鍵，在班子當(dāng)中能夠注意協(xié)調(diào)好各成員之間的關(guān)系。在抓好班子建設(shè)的同時抓好黨員隊伍建設(shè)，抓好現(xiàn)有黨員的教育管理，并發(fā)揮他們在各項工作中的先鋒模范作用。
3、通過開展談心活動，進一步激發(fā)了黨員在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起到先鋒模范作用的自覺性，使黨員更進一步認(rèn)識到自己是一名黨員，思考自己在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中的表現(xiàn)是否符合黨員的要求。在工作任務(wù)重的時候，能夠顧大局、識大體，主動為事業(yè)發(fā)展，為人民群眾排擾解難。
4、通過開展談心活動，進一步掌握了黨員的思想動態(tài)和了解了黨建工作中存在的問題。
5、通過開展談心活動，進一步增強了黨群干群關(guān)系。在談心活動中，黨組織領(lǐng)導(dǎo)以身作則帶好頭，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評和自我批評。黨支部書記認(rèn)真履行職責(zé)，積極創(chuàng)造良好的談心氛圍，引導(dǎo)黨員說真話、說實話，使廣大黨員提出了過去不愿提，不便提的意見。黨員干部在談心中做到與人為善、坦誠相待，做到溝通感情，增強團結(jié)，做到互相提醒、共同進步，做到找準(zhǔn)問題，形成共識，從而進一步增強黨群關(guān)系。
6、四項監(jiān)督制度頒布實施后，我校高度重視，要求全校中層以上干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、落實中央精神，及時組織進行專題學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到干部選拔任用工作四項監(jiān)督制度，是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，是進一步匡正選人用人風(fēng)氣、提高選人用人公信度的重要舉措。學(xué)校開展干部任用工作，要嚴(yán)格落實規(guī)定，加強督促檢查，確保四項監(jiān)督制度落到實處。
四、談心活動的制度反思。
（一）談心談話反思制度。
1、黨員談心制度。黨員每月應(yīng)找教職工談心1-2次，做好談心記錄。幫助教職工樹立正確的思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、工作紀(jì)律，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，宣傳、落實學(xué)校制定的各項政策和制度。
2、干部談話制度。中層以上干部每月應(yīng)找教職工談話1-2次，做好談話記錄。對教職工在思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面的問題給予必要提醒。
3、黨員反思制度。黨員教師每月都應(yīng)對自己的教育教學(xué)工作進行自我總結(jié)、自我反思，不斷調(diào)整課堂教育教學(xué)方法和策略，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。黨員教師雙周至少撰寫一篇教學(xué)心得、教學(xué)隨想或個案分析。每篇不少于300字。
（二）聯(lián)系群眾反思制度。
1、開展黨員責(zé)任區(qū)活動。時時關(guān)心教工，多做實事，盡可能幫助教工解決思想、工作、生活、學(xué)習(xí)中問題，成為群眾的貼心人；協(xié)助和帶領(lǐng)部門負(fù)責(zé)人、教研組長，積極帶頭共同搞好組內(nèi)的各項工作；自覺協(xié)助和帶領(lǐng)行政領(lǐng)導(dǎo)組織安排教育、教學(xué)工作，并保證本責(zé)任區(qū)按時完成各項任務(wù)。
2、黨支部要通過多種渠道了解黨員落實聯(lián)系群眾工作的情況，加強經(jīng)常性指導(dǎo)、檢查和督促。每對工作開展情況進行一次講評，表彰先進，鞭策后進，促進聯(lián)系群眾工作持久、深入。
3、進一步認(rèn)真貫徹落實四項監(jiān)督制度,創(chuàng)新對選人用人權(quán)力監(jiān)督的工作方法。創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育制度，注重預(yù)防，深入整治了用人上不正之風(fēng)的重要方針，既要做到提高干部群眾的滿意度，又要做到潔身自好、清正廉潔。
（三）主題實踐活動反思制度。
每年上半年開展“黨員實踐新課程論壇”活動，下半年開展“黨員實踐新課改研究課”活動，鼓勵黨員積極參與新課程改革，促進黨員在新課程改革和教科研中走在前列。
（四）“創(chuàng)先爭優(yōu)”制度。
1、共產(chǎn)黨員示范崗活動。開展“一個崗位、一份責(zé)任、一面紅旗”的“共產(chǎn)黨員示范崗”主題教育，充分發(fā)揮好黨員的先進性，使教師們學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。
2、黨支部每年至少召開2次專題會議，研究分析“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時提出改進意見，并采取切實有效措施加以落實。
凱里市第三小學(xué)。
2010年8月2日。
教育先進心得體會和感想篇十八
保持黨員先進性教育學(xué)習(xí)體會保持黨員先進性教育，是黨交給的一項政治任務(wù)，我作為一名普通黨員必須不折不扣地完成這一偉大的歷史任務(wù)。在校黨委的統(tǒng)一布署指導(dǎo)下，在訓(xùn)練黨支部的組織下，按照保持黨員先進性教育的要求，認(rèn)真聽好體育局及校黨委領(lǐng)導(dǎo)講座,按要求學(xué)習(xí)了下發(fā)材料及胡錦濤同志的重要講話精神.以前雖然也學(xué)習(xí)過讀本所推薦的文章，但每一次學(xué)習(xí)在思想上都有很大啟發(fā)，特別是在這次保持黨員先進性學(xué)習(xí)過程中自己的政治覺悟又有新提高，又有新認(rèn)識,使我充分認(rèn)識到中央開展這次保持黨員先進性教育活動非常必要，非常及時，它不同于以往任何一次教育活動，意義重大。
我們黨經(jīng)過八十三年的發(fā)展過程，已有6500多萬名黨員，是世界上黨員人數(shù)最多的一個工人階級的執(zhí)政黨。共產(chǎn)黨員作為工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應(yīng)有的先進性。只有廣大黨員保持先進性，整個黨的先進性和純潔性才會有堅實的基礎(chǔ)，黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力才會有根本的保證，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能順利實現(xiàn)。當(dāng)前，我們正處在一個深刻變革而又極其復(fù)雜的時代環(huán)境中，推進建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)，既面臨難得的機遇，又要迎接嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，只要共產(chǎn)黨員保持先進性，堅持與時俱進，努力體現(xiàn)時代要求，就能夠全面實現(xiàn)小康社會，一定能開創(chuàng)建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)的新局面。
江澤民同志在黨的十六大報告中強調(diào)，指出貫徹“三個代表”重要思想關(guān)鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民，保持黨的先進性貴在持久，先進性是歷史的、具體的、必須與時俱進、長期培養(yǎng)、永遠保持。這是對我們黨歷史經(jīng)驗的總結(jié)，也是全體黨員黨性修養(yǎng)的`終身課題。通過近段時間對黨員的先進性教育，使許多-黨員的先進性意識明顯增強，模范作用進一步得到了發(fā)揮，但要長久保持，還必須加強理論武裝。黨員先進性的保持和鞏固，還有賴于經(jīng)常不斷地同各種落后的思想和行為作斗爭，特別是對黨內(nèi)腐敗行為，要充分認(rèn)識到反腐敗問題的重要性這關(guān)系到一個政黨的生死存亡，只要保持自身的純潔性，要經(jīng)常給自己提醒提醒，打打預(yù)防針，做到警鐘常鳴，這樣才能使黨員本色不變，才能保持先進性。在當(dāng)前某些地方社會環(huán)境受到污染，腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生的情況下，加強監(jiān)督顯得尤為重要。加強監(jiān)督，必須要有好的機制，因為制度帶有根本性，長期性，全局性。要把制度建設(shè)貫穿到思想、組織、作風(fēng)建設(shè)中去，在決策上科學(xué)一些，風(fēng)氣上就會正一些，群眾也會滿意一些，特別是在敏感的問題上，多一些公開性，少一些隱蔽性，在制度上保證廣大黨員和群眾又知情權(quán)，參與權(quán)，選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。通過制度建設(shè)落實，使得黨員干部在利誘面前，講黨性而不去為，為法度而不敢為，守規(guī)章而不能為，察民意而不忍為。這樣，保持我們黨的先進性就有了可靠的組織保證。
中國共產(chǎn)黨在成立之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨和行為準(zhǔn)則。立黨為公，執(zhí)政為民，這是我們黨受到人民群眾擁護，領(lǐng)導(dǎo)人民奪取革命和建設(shè)社會主義事業(yè)勝利的奧秘所在。在新的歷史時期，能不能始終代表廣大人民群眾的根本利益，是對每一個黨員的考驗，要把為人民服務(wù)作為自己唯一的人生追求，才能在人民群眾中樹立起一個共產(chǎn)黨員的良好形象。毛澤東同志說過：“一個人做點好事并不難，難得是一輩子做好事?！弊鳛橐幻聲r期的黨員要牢記黨的教導(dǎo)和宗旨，黨安排你在哪里，黨要求你做什么,就應(yīng)該竭盡全力做好黨交給的任何工作.在任何時候都要堅定為人民服務(wù)的宗旨，堅持為人民服務(wù)的方向不偏離，工作變，黨員本色不變；環(huán)境變，堅持為人民服務(wù)的宗旨不變；情況變，堅定正確的政治方向和正確的人生觀不變。共產(chǎn)黨員要有一種堅韌不拔，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，有一種高昂飽滿的革命熱情，在市場經(jīng)濟條件下接受各種鍛煉和考驗，要牢記鄧小平同志的教誨，堅持“人民答不答應(yīng)，贊成不贊成，滿意不滿意”作為標(biāo)準(zhǔn)。要發(fā)揚黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記兩個“務(wù)必”，要做艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的模范。這樣才能在復(fù)雜的社會中站穩(wěn)立場，經(jīng)受住考驗，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，才能無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號。
按照江澤民同志提出的“我們黨要始終代表中國先進文化的前進方向”的要求，
認(rèn)真貫徹黨的基本理論，基本路線和基本綱領(lǐng)及各項方針政策。堅持教育的改革發(fā)展必須充分體現(xiàn)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，體現(xiàn)科學(xué)的社會主義文化的要求，進一步促進教職工特別是黨員教工的科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)的不斷提高。這次教育活動絕對是一次深刻學(xué)習(xí)的機會，通過學(xué)習(xí)提高了自己的理論修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的水平。開展黨員先進性的學(xué)習(xí)討論和交流，使我學(xué)到了其他黨員優(yōu)秀的地方，用黨員先進性來對照檢查自己，從中找出自己在工作中的不足。通過這次學(xué)習(xí)更加深刻認(rèn)識到保持共產(chǎn)黨先進性是全黨的一件大事，也是每位黨員的大事。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是一種積累，但先進性的學(xué)習(xí)更是一種積累，那是一種人生的積累，使自己的人生觀和價值觀又得到了一次升華。只要我們在學(xué)習(xí)中認(rèn)真去體會，去對照，去改進，我們的思想境界將會得到更大提高。毛澤東同志講過“人是要有一點精神的”，作為共產(chǎn)黨員更要有不怕困難，敢想敢干，敢為人先的與時俱進的精神。 在學(xué)校的改革和發(fā)展中，我校面臨困難無時不在，面對新形勢、新任務(wù)，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，積極工作，不斷創(chuàng)新，穩(wěn)定擴大辦學(xué)規(guī)模，深化改革，突破制約體校發(fā)展空間的“瓶頸”，維護好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，做到事事、時時有緊迫感，以創(chuàng)一流的進取精神，促進體校各項事業(yè)的發(fā)展。共產(chǎn)黨員必須始終站在時代前列，保持共產(chǎn)黨人思想上，政治上，組織上，作風(fēng)上的純潔性，在各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用，作為一名普通黨員要為江西體育的發(fā)展做出自己的貢獻。體校是培養(yǎng)社會體育人才的基地，我作為一名中層干部要以身作則，必須自覺遵守黨的紀(jì)律，在政治原則問題上立場堅定，旗幟鮮明，在貫徹黨的路線方針政策上堅定不移，不折不扣，始終做到在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致；作為學(xué)校行政人員要樹立服務(wù)意識和奉獻意識，把為學(xué)生做好服務(wù)工作作為一切工作的出發(fā)點。自己作為學(xué)生科科長,面對體校學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)層次大,素質(zhì)差異大,硬件設(shè)施差距大,在競爭激烈的竟技體育及教育市場，要積極認(rèn)真研究體育與教育在市場經(jīng)濟體制下的互動,把握學(xué)生思想動態(tài)，做到抓大不放小，抓重點而不忘全面,帶好隊伍，發(fā)揮團隊作用，做好學(xué)生管理工作。
一名名副其實的共青，應(yīng)該始終能夠做到腳踏實地、扎扎實實、一步一個腳印地按照團的章程嚴(yán)格要求自己，而決不能在團員條件上打折扣、放寬要求、降低標(biāo)準(zhǔn)、自欺欺人，。在此，我還想說的是我們每一位生（團員）應(yīng)該一的苛刻標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言與行。是科學(xué)文化知識的大學(xué)生，也更應(yīng)該是理論聯(lián)系實際的大學(xué)生，我們只有把自己所學(xué)的知識融入到中去才能真正為、為人類、為社會貢獻自己的力量；大學(xué)生應(yīng)始終與人民群眾站在一起，要始終做到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的基本要求；大學(xué)生也是人民大眾中普通的一員，難免會犯，但正如列寧同志所說：犯的錯誤并不可怕，而最怕的是犯了錯誤不去改正，由此我們每一位大學(xué)生更應(yīng)該堅持與自我批評的優(yōu)良；最重要的、也是最現(xiàn)實的是：我們大學(xué)生吃的、穿的、用的均來自我們的，由此我們不應(yīng)與周圍比吃、比穿、比用，我們更應(yīng)該做的是發(fā)揚民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——艱苦奮斗，《》()。
仔細(xì)回想如團的幾年來，可以毫不客氣的說我與模范團員還有一段差距。為了在以后的團員生涯中更好地履行團員義務(wù)，近階段我也在不斷的努力，試圖來糾正自己以往與模范團員不相符的行為，效果當(dāng)然是明顯的。這次我們班團支部的“保持團員性”也正如一場及時，相信我在這次活動中一定會收獲到我想要的東西。
最后，我們每一位共青團員都應(yīng)該做自己力所能及的事情，爭取早日向黨組織靠攏。
教育先進心得體會和感想篇十九
-------永葆生機和活力。
一、黨員先進性活動始終堅持以實踐“三個代表”重要思想為主線，這使得我們通過這次活動，能夠從更深層次上認(rèn)識“三個代表”重要思想內(nèi)涵及其重要性?！叭齻€代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。我們黨要保持先進性，就必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，就必須始終代表先進文化的前進方向，就必須始終代表最廣大人民的根本利益。黨員要時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”的重要思想，聯(lián)系實際認(rèn)清“三個代表”的重要思想所揭示的新時期黨的先進性的內(nèi)涵，努力使自己的素質(zhì)與先進性要求相適應(yīng)，行動與先進性要求相合拍，真正把先進性的要求體現(xiàn)在行動上，落實到工作中。
二、黨的十六大從中國的現(xiàn)實國情出發(fā)，提出要全面建設(shè)小康社會，在社會主義道路上實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是歷史和時代賦予我們黨的莊嚴(yán)使命。對黨的十六大精神的學(xué)習(xí)也是黨員先進性教育活動的重要內(nèi)容。
三、中國共產(chǎn)黨員是中國工人階段的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己人的行動指南。認(rèn)真而深刻地理解中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)，將使我們更好地開展這次黨員先進性教育活動。
教育先進心得體會和感想篇二十
在全黨開展以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的重大部署。作為全國唯一的綜合性試點單位，特別是市行政又是第一批進行的單位，我們深感這是一項重大的政治任務(wù)，是對廣大黨員的極大鞭策和激勵，也是加快發(fā)展的一次難得機遇。能否切實抓住這次機遇，扎實搞好、抓出成效，確保抓出實實在在的效果。作為一個基層黨委，特別是黨委的“第一責(zé)任人”，必須思想認(rèn)識到位，思路清晰，找準(zhǔn)切入點，聯(lián)系單位實際，務(wù)求實效。
通過幾天來的學(xué)習(xí)，在融會貫通十六大精神和省市各級領(lǐng)導(dǎo)意圖的同時，經(jīng)過認(rèn)真的思考，行政審批服務(wù)中心的學(xué)習(xí)教育活動應(yīng)從六個方面把握進行，即“認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)位置，理清思路，有的放矢，整體推進，深入扎實”。認(rèn)清形勢。主要是認(rèn)識到位，思想到位。從政治上講，開展好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是鞏固黨的執(zhí)政到位，提高黨的執(zhí)政水平的重要保證。黨的先進性是黨的生命線。能不能堅持黨的先進性，關(guān)系民心向背，事業(yè)興衰，關(guān)系黨和國家的前途命運。從經(jīng)濟上講，開展好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是抓緊抓好第一要務(wù)，實現(xiàn)經(jīng)濟跨越發(fā)展的強大動力。從當(dāng)前工作上講，開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是完善“中心”建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)水平的現(xiàn)實需要。行政審批服務(wù)中心已經(jīng)成為我市行政審批制度改革和推進政府提速的載體，優(yōu)化全市發(fā)展環(huán)境的平臺，展示全市文明形象的窗口，運行以來的工作得到了全社會的認(rèn)可，達到了企業(yè)、群眾、部門和領(lǐng)導(dǎo)“四滿意”。在這樣一個良好的工作基礎(chǔ)上，進一步抓好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，就能更好地為經(jīng)濟建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。因此，對于活動的重大意義，我們應(yīng)該有一個整體的`、全面的認(rèn)識和把握。找準(zhǔn)位置。就是明確定位。行政審批服務(wù)中心的工作重心要定位，保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動在“中心”更要定好位。從大的方面，“中心”作為“載體”、“平臺”和“窗口”的位置已經(jīng)形成，作用不可替代。具體地講，進駐“中心“的部門、行業(yè)特點不同，工作性質(zhì)各異，但服務(wù)對象、服務(wù)群體、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容雷同，既代表部門的形象，又代表“中心”的形象，更代表市政府的形象。因此，保持黨員先進性，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)促發(fā)展，本身就是講政治、講黨性、講大局的表現(xiàn)，也是講奉獻的最好體現(xiàn)。理清思路。主要是理清學(xué)習(xí)教育活動的思路，即為什么搞，搞什么，怎樣搞。這一點，中央、省市各級領(lǐng)導(dǎo)都講得非常明確，結(jié)合我們的實際，主要是學(xué)透思想理論，把握精神實質(zhì)，聯(lián)系工作實際，開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動。有的放矢。主要是解決實際問題。這次學(xué)教活動，是一次扎扎實實的思想和隊伍整頓，雖不搞人人過關(guān)，但要人人觸及思想，人人受教育，人人都提高。要求都得“出出汗”、“紅紅臉”。我想，結(jié)合我們的實際，應(yīng)當(dāng)對以下幾個問題作出深刻回答：
1、為什么要開展這次教育活動；
2、窗口工作人員進入“中心”后，思想認(rèn)識到位了沒有；
3、工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變了沒有；
4、辦事效率真正提高了沒有；
5、行風(fēng)建設(shè)加強了沒有；
6、黨員先進性體現(xiàn)了沒有；各個窗口及“中心“管理人員要聯(lián)系自己的實際，對各方面需要糾正和改進的問題，都要有的放矢地加以深入解決。整體推進。鑒于“中心“人員相對集中，服務(wù)對象和業(yè)務(wù)工作面廣量大，加之人員都是各部門推薦的優(yōu)秀代表，且經(jīng)組織部門考察培訓(xùn)后上崗，素質(zhì)較高，能力較強，宜采取整體推進，共同學(xué)習(xí)的方法，以達到互相促進，同步提升素質(zhì)的目的。深入扎實。主要是活動要抓細(xì)抓深抓實，既要力求實效，又要標(biāo)新立異，講求形式多樣，還要打長譜，工作打長譜，學(xué)習(xí)教育更要打長譜。共產(chǎn)黨員的先進性是永恒的主題，教育活動不能一蹴而就，也不能一勞永逸，更不能半途而廢。不刮風(fēng)，不搞運動，不搞形式主義，避免實用主義?？傊袑崒嵲谠诘男Ч?。最終的落腳點是，保持黨員先進性，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)促發(fā)展。近期活動的一個設(shè)想：學(xué)習(xí)階段搞一次演講會，或叫讀書會、報告會，主題是立足本職，如何保持共產(chǎn)黨員先進性。
教育先進心得體會和感想篇二十一
作為一名教育工作者，我一直以來都很關(guān)注先進教育典范的發(fā)展與實踐，通過深入研究、參觀、交流和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到，先進教育典范是一種強勁而持久的動力，不僅引領(lǐng)了教育的發(fā)展，也深刻影響了我們每一個教育工作者的價值觀和教育理念。在這篇文章中，我將分享自己在先進教育典范實踐中的體會和收獲。
先進教育典范是一種先進的教育模式，主要特點是科學(xué)、民主、綜合、創(chuàng)新、實用。通過推進教育普及、提高教育質(zhì)量、增強師資力量、引領(lǐng)教育改革等方面，促進了教育體系的完善和先進教育理念的普及。此外，先進教育典范還注重將教育與社會發(fā)展相結(jié)合，使教育更貼近現(xiàn)實，更符合社會需要。
先進教育典范最基本的實踐是將其調(diào)整與本地實際相結(jié)合，大力推進本地教育改革發(fā)展。在推進教育改革的過程中，先進教育典范在本地實踐中產(chǎn)生了很多有益的變化，包括增強了教師專業(yè)水平、擴大了教育覆蓋面、提升了學(xué)生綜合素質(zhì)、強化了教育服務(wù)功能等。同時，將先進教育典范與本地實踐相結(jié)合，也不斷促進本地教育的創(chuàng)新和多樣化。
先進教育典范為教育工作者提供了很多有益的指導(dǎo)和借鑒，特別是在教育理念方面，教育工作者應(yīng)該學(xué)會科學(xué)、民主、綜合、創(chuàng)新、實用的先進教育典范，注重將教育與社會發(fā)展相結(jié)合，推動教育普及、提高教育質(zhì)量、增強師資力量。同時，教育工作者也應(yīng)該利用現(xiàn)有的科技手段，助力先進教育典范的推廣和實踐。
第五部分：結(jié)語。
通過先進教育典范的學(xué)習(xí)和實踐，我明白了教育工作者應(yīng)該學(xué)會追求科學(xué)、民主、綜合、創(chuàng)新、實用的先進教育典范，注重將教育與社會發(fā)展相結(jié)合，促進教育科技的發(fā)展和教育服務(wù)的創(chuàng)新。同時，教育工作者也應(yīng)該注重教育工作本身的必要性和意義，做好本職工作，為教育事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。