最新小班健康的小白牙教案范文(18篇)

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    教案的編寫應(yīng)該注重教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織,提供具體的教學(xué)步驟和指導(dǎo),使學(xué)生能夠有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。教案中的教學(xué)活動(dòng)要能夠幫助學(xué)生建立知識(shí)體系和解決問(wèn)題的能力。希望大家能夠從這些教案范例中找到適合自己的教學(xué)思路和教學(xué)模式。
    小班健康的小白牙教案篇一
    我們班有很多家長(zhǎng)來(lái)幼兒園反應(yīng)孩子在家都不喜歡刷牙,一叫刷牙就跑。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、通過(guò)系列活動(dòng)使幼兒了解飯后漱口的重要性。
    2、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成餐后漱口、刷牙的良好習(xí)慣。
    3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    4、初步了解健康的小常識(shí)。
    5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    引導(dǎo)幼兒正確的漱口方法,保護(hù)牙齒的意義和方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、組織幼兒進(jìn)行〈小豬的牙齒〉游戲。
    2、收集一些幼兒的漱口水。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1、活動(dòng)的導(dǎo)入。
    2、幼兒交流感受。
    3、出示收集的漱口水,引導(dǎo)幼兒觀察討論。
    聞味道,說(shuō)感受。
    看水里,找東西,認(rèn)識(shí)餐后刷牙的重要性。
    討論刷牙的好方法。
    4、行為的練習(xí)。
    引導(dǎo)幼兒了解掌握正確的漱口方法。
    5、聽兒歌〈刷牙歌〉。
    教學(xué)反思。
    1、通過(guò)活動(dòng),幼兒了解了刷牙的重要性,但對(duì)如何保護(hù)牙齒的方法還不熟悉。
    2、教具準(zhǔn)備得不夠。
    小班健康的小白牙教案篇二
    神態(tài)歡樂(lè)的小貓,小狗,小豬,小猴玩具及相應(yīng)的頭飾若干。
    幼兒活動(dòng)操作材料《笑一笑》。
    1、引導(dǎo)幼兒觀賞小貓、小狗、小豬、小猴玩具。
    提問(wèn):這些小動(dòng)物歡樂(lè)嗎你是怎樣明白的小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么歡樂(lè)。
    2、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《笑一笑》。
    3、引導(dǎo)幼兒玩游戲"笑哈哈"。
    玩法:教師與幼兒分別戴上頭飾,扮演各種小動(dòng)物,當(dāng)念到"你看xx也在笑"時(shí),扮演該動(dòng)物的幼兒自由表現(xiàn)開心的動(dòng)作及表情。
    4、指導(dǎo)幼兒看操作材料《笑一笑》,說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友為什么笑。
    小班健康的小白牙教案篇三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.通過(guò)有趣的故事教育幼兒在吃飯的時(shí)候我們蔬菜也要吃的,不能挑出來(lái)。
    2.逐步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃蔬菜的良好習(xí)慣。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入活動(dòng)。
    教師講述一件小事:有一天午餐吃的是火腿青菜,對(duì)于很多小朋友來(lái)說(shuō),都不愛(ài)吃,把青菜都往桌子上扔。
    1.這時(shí)教師出示小白兔頭飾,師:“這時(shí),你們看誰(shuí)來(lái)了呀?”
    2.師:小白兔給我們帶來(lái)了一樣禮物,看看,是什么呀?青菜。
    3.你們喜不喜歡吃青菜呀?能不能把它們吃完呢?小朋友可來(lái)勁了,都想吃青菜,吃的可香了。
    二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種各樣的蔬菜。
    提問(wèn):寶寶們,你們平時(shí)最愛(ài)吃什么蔬菜呀?分別請(qǐng)三個(gè)小朋友來(lái)回答,教師再進(jìn)行小結(jié)。
    提問(wèn):可是你們吃飯?jiān)诔燥埖臅r(shí)候老師發(fā)現(xiàn)有些寶寶不愛(ài)吃蔬菜,就吃米飯和葷菜了?
    讓幼兒知道在吃飯的時(shí)候不能挑食,食堂的叔叔阿姨都幫我們配好了菜,都是很有營(yíng)養(yǎng)的。所以我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候都要將蔬菜寶寶吃掉,這樣我們的身體才會(huì)棒棒的,長(zhǎng)的高高的。
    三、
    游戲:我愛(ài)吃蔬菜。
    讓孩子們?cè)谥形绯燥埖臅r(shí)候比賽,看看誰(shuí)能把碗里的飯菜吃得最干凈。
    小班健康的小白牙教案篇四
    1.讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關(guān)系,初步了解形成齲齒的'原因,并掌握“保護(hù)牙齒”的方法。
    2.活動(dòng)準(zhǔn)備每人一塊餅干。
    一、猜謎語(yǔ),引出課題。
    二、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干。
    1.你們是怎樣吃餅干的?別的東西又是怎樣吃到肚子里的?
    2.小朋友除了吃東西要用牙齒,牙齒還有什么用處呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,對(duì)積極回答的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng))。
    三、讓幼兒討論:怎樣才能保護(hù)好自己的牙齒呢?
    教師小結(jié):保護(hù)牙齒,就要保持口腔清潔,堅(jiān)持早、晚刷牙,飯后漱口,不吃過(guò)硬的東西,吃過(guò)冷的東西后,不能馬上吃熱的東西,睡覺(jué)前不吃糖果或其它東西,這樣牙齒就會(huì)又白又整齊。
    四、欣賞兒歌《保護(hù)牙齒》。
    小班健康的小白牙教案篇五
    模仿小動(dòng)物做動(dòng)作活動(dòng)身體,是小班幼兒的最愛(ài)?;顒?dòng)中,我借助于圖片和好玩的動(dòng)物頭飾,讓幼兒在歡快的兒歌中體驗(yàn)?zāi)7虏賻?lái)的歡樂(lè),體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,身體各部位得到了必須的鍛煉。
    1.模仿集中趣味的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。
    2.能根據(jù)兒歌資料快速反應(yīng)做動(dòng)作。
    3.明白運(yùn)動(dòng)能使人健康。
    長(zhǎng)頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動(dòng)物頭飾若干;人體結(jié)構(gòu)圖一張;小動(dòng)物動(dòng)作掛圖一張;鈴鼓一個(gè)。
    1.引導(dǎo)幼兒自由探索身體的哪些部位能動(dòng),引出活動(dòng)。
    (1)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)、試一試自我的身體的什么部位能動(dòng)教師根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn),在人體結(jié)構(gòu)圖上記錄身體能動(dòng)的部位。
    (2)結(jié)合掛圖,引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)圖中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,并用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。
    2.請(qǐng)幼兒一齊做模仿游戲:請(qǐng)你跟我這樣做。
    (1)教師邊說(shuō)邊示范動(dòng)作,幼兒邊說(shuō)便跟著教師做動(dòng)作。(張大嘴、點(diǎn)點(diǎn)頭、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腕、扭扭腰等。)。
    (2)請(qǐng)幼兒示范動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒想出更多的動(dòng)作。
    3.引導(dǎo)幼兒開開心心動(dòng)起來(lái)。(幼兒每人選擇喜歡的動(dòng)物頭飾帶好)。
    (1)教師邊示范動(dòng)作邊念兒歌《動(dòng)起來(lái)》。
    附兒歌:
    動(dòng)起來(lái)。
    我是一只長(zhǎng)頸鹿,抬頭挺胸走。
    我是一只小小鳥,飛呀飛的高。
    我是一頭小小象,摔著鼻子走。
    我是一只小白兔,輕呀輕輕跳。
    我是一只小花貓,喵、喵、喵。
    (2)鼓勵(lì)幼兒聽兒歌做動(dòng)作,活動(dòng)身體的各個(gè)部位。(教師和幼兒在場(chǎng)地中間四散站好)。
    教師拍鈴鼓,說(shuō)一句兒歌,幼兒做一個(gè)動(dòng)作,教師停止念兒歌,幼兒立即停止動(dòng)作,無(wú)論什么動(dòng)作,每人要堅(jiān)持原動(dòng)作,靜止不動(dòng)。
    活動(dòng)延伸:
    可根據(jù)兒歌創(chuàng)編其他小動(dòng)物的動(dòng)作,反復(fù)進(jìn)行游戲。
    活動(dòng)反思:
    孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作,他們喜歡像小鳥一樣飛,像小兔那樣歡快的跳躍。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體,愉悅了幼兒的身心。
    小班健康的小白牙教案篇六
    以小班的年齡特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合本班的實(shí)際情景,經(jīng)過(guò)讓幼兒自主的探究,調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)自我的小手臟了是怎樣做的,經(jīng)過(guò)引導(dǎo)幼兒對(duì)生活的感知體驗(yàn)去懂得養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的重要性,經(jīng)過(guò)讓幼兒觀察畫面、討論畫面來(lái)探究正確洗手的奧妙,利用手偶的表演來(lái)吸引孩子的興趣,經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)調(diào)動(dòng)孩子的進(jìn)取性,讓幼兒在一種簡(jiǎn)便、自如的環(huán)境中來(lái)感知活動(dòng)的樂(lè)趣,在整節(jié)活動(dòng)中,以幫忙幼兒學(xué)會(huì)正確洗手為主線,培養(yǎng)幼兒建立初步的健康行為為目標(biāo),教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活自理本事。
    1、明白洗手的重要性。
    2、掌握洗手的正確方法。
    3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
    活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    洗手的課件、兩個(gè)小熊手偶、幼兒人手一條小毛巾、溫水、盆子、香皂。
    (一)游戲:“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)
    “小手小手前拍拍,小手小手后拍拍,小手小手上拍拍,小手小手下拍拍,小手小手把小眼睛蒙起來(lái)?!?BR>    (二)集中觀看手偶表演,幫忙幼兒了解洗手的重要性:
    1、游戲?qū)耄骸搬t(yī)生嘟嘟來(lái)做客”(激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣)
    教師引導(dǎo)語(yǔ):“今日,我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來(lái)我們班里做客了,我們一齊來(lái)歡迎它吧!”(出示扮演小醫(yī)生的手偶,向小醫(yī)生問(wèn)好)
    2、觀看手偶表演:(教師邊做手偶表演邊講述故事,讓幼兒了解洗手的重要性)
    提問(wèn):豆豆為什么會(huì)肚子疼啊
    它應(yīng)當(dāng)怎樣做呀
    (經(jīng)過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)
    3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自我的實(shí)際進(jìn)行交流(調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性)
    問(wèn)題:你們的肚子疼過(guò)嗎為什么
    我們應(yīng)當(dāng)怎樣做啊
    4、小醫(yī)生嘟嘟小結(jié):洗洗小手講衛(wèi)生(鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)
    (三)設(shè)計(jì)問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒觀看課件,學(xué)習(xí)洗手的正確方法:
    1、調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述“我是怎樣洗手的
    2、出示洗手課件,設(shè)計(jì)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒觀察畫面,了解洗手的正確方法。
    畫面上的小女孩在干什么她是怎樣做的咱們也一齊來(lái)學(xué)一學(xué)吧!
    (引導(dǎo)幼兒理解畫面資料,并啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表述)
    3、師幼共同講述正確的洗手順序及方法:
    卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手
    (教師根據(jù)畫面邊做動(dòng)作邊講解)
    4、引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌做洗手模仿動(dòng)作,學(xué)習(xí)洗手的正確方法:
    (師幼一齊邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確洗手的順序及方法)
    我有一雙小小手,快來(lái)快來(lái)洗洗手,白衣袖,花衣袖,洗手前快卷袖,不讓水滴沾衣袖,打開水龍頭,沖沖小小手,關(guān)上水龍頭,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓搓手背,打開水管沖一沖,肥皂泡沖干凈,再用手巾擦擦手,小小手真干凈。
    5、師幼談話:“我們什么時(shí)候該洗手”(飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等)
    (四)、幼兒實(shí)際練習(xí):洗洗小手講衛(wèi)生,進(jìn)一步掌握洗手的方法
    教師引導(dǎo)語(yǔ):“此刻已經(jīng)是吃飯的時(shí)間了,我們一齊去洗洗小手吧,看看誰(shuí)的小手洗的最干凈。”
    在實(shí)際練習(xí)中,教師引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手,指導(dǎo)幼兒正確的洗手。
    附:故事:小熊豆豆生病了
    小熊豆豆可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩完回到家里口渴極了,看到盤子里的水果一把抓起來(lái)就吃,也沒(méi)有去洗手。媽媽回來(lái)了為豆豆準(zhǔn)備好了午飯,喊豆豆來(lái)吃飯,豆豆聽見(jiàn)了連忙從廁所里跑出來(lái),手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了。到了晚上,豆豆突然說(shuō)自我肚子疼,媽媽嚇壞了,抱著豆豆去了醫(yī)院,醫(yī)生給豆豆很仔細(xì)的檢查了一下,然后對(duì)豆豆說(shuō):“你的了急性腸炎了,是不是玩完玩具沒(méi)有洗手呀”豆豆不好意思的低下了頭。醫(yī)生給豆豆開了藥,并對(duì)豆豆說(shuō):“以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時(shí)候要記得洗手,因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見(jiàn)的細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會(huì)使我們得病。所以我們應(yīng)當(dāng)勤洗手,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不容易得病了!記住了嗎”豆豆乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“記住了!多謝醫(yī)生!”
    幼兒在聽故事時(shí)很感興趣,并能結(jié)合自我說(shuō)洗手的重要性,但在實(shí)際練習(xí)洗手時(shí)出現(xiàn)幼兒嬉鬧現(xiàn)象,如搶香皂、把水弄潑、互相彭水,孩子完全沉浸在歡樂(lè)的氛圍里,使課堂有些亂。還有要是把課件放在可最終播放,效果會(huì)更好,這就要求我在今后的教學(xué)中多學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),是自我的專業(yè)素養(yǎng)得到盡快的提升。
    小班健康的小白牙教案篇七
    1、愿意在團(tuán)體中大膽地表達(dá)自我的想法。
    2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。
    3、初步了解食物與健康的關(guān)系。
    小狗和小狗媽媽的手偶。
    一、導(dǎo)入活動(dòng)。
    欣賞故事《好寶寶不挑食》,明白挑食的危害。
    1、教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自我的身體有危害。
    教師:小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么。
    2、教師提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒了解,因?yàn)樘羰?,小灰狗越?lái)越瘦,身體也越來(lái)越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
    教師小結(jié):小灰狗因?yàn)樘羰?,越?lái)越瘦,身體越來(lái)越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
    二、根據(jù)故事資料討論。
    1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn),小朋友有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣。
    2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫忙小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。
    教師:我們應(yīng)當(dāng)對(duì)小灰狗說(shuō)什么我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么。
    3、教師小結(jié):小朋友此刻正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。如果挑食,就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng),zui后像小灰狗一樣,長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大,渾身沒(méi)有力氣。
    三、說(shuō)一說(shuō)、想一想。
    1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情景,找出這些食物的圖片,幫忙幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
    教師:這些食物中哪些是你吃過(guò)的哪些是你喜歡吃的。
    教師:它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢。
    小結(jié):牛奶――是補(bǔ)充鈣,讓小朋友長(zhǎng)得高而壯;魚肉、羊肝――讓小朋友的眼睛更加明亮;肉――補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁兒。
    活動(dòng)反思:
    小朋友入園將近一年,雖然教師每一天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食,但有些小朋友還是挑食,一會(huì)兒不吃青菜,一會(huì)兒不吃肉。有的小朋友在教師的鼓勵(lì)下,還能堅(jiān)持把菜吃完,有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,桌上一片狼藉。我們班顧笑語(yǔ)、湯俊琪異常挑食,所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小朋友。
    在故事提問(wèn)時(shí)我特意我請(qǐng)了平時(shí)愛(ài)挑食的幾個(gè)小朋友回答我們應(yīng)當(dāng)對(duì)挑食的小灰狗說(shuō)什么我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么從而讓他們明白不挑食才能身體好。
    活動(dòng)下來(lái),幼兒基本明白吃飯不挑食的道理,部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的,不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,也不是靠一日之功,要循序漸進(jìn),用行動(dòng)來(lái)證明。
    小班健康的小白牙教案篇八
    了解正確進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法;能夠理解細(xì)嚼慢咽這個(gè)詞。
    《小貓吃魚》的故事、圖片。
    1、 講故事,讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。
    (1) 講故事的前半段。
    熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,貓媽媽帶著小貓來(lái)了。見(jiàn)小貓難受的樣子,熊貓醫(yī)生關(guān)心地問(wèn):“小貓,你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話來(lái),熊貓醫(yī)生拿起手電筒對(duì)小貓說(shuō):“張開嘴,讓我瞧瞧?!毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,打開手電筒一照,看見(jiàn)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,聽見(jiàn)了小狗汪汪地叫著跑了過(guò)來(lái),它不停地咳嗽,說(shuō)是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問(wèn):“小貓、小狗,你們?cè)趺磿?huì)被魚刺卡住,被骨頭嗆著呢?……”
    (2) 請(qǐng)幼兒看故事圖片,教師提問(wèn),組織幼兒討論。
    師:小貓為什么會(huì)被魚刺卡???誰(shuí)來(lái)熊貓醫(yī)院看病?小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢?
    (3) 講故事的后半部分,幫助幼兒理解詞語(yǔ):細(xì)嚼慢咽。
    貓媽媽說(shuō):“今天小羊過(guò)生日,它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西,朋友們非常高興,就一邊吃一邊唱呀,說(shuō)呀,玩呀,結(jié)果被魚刺卡住了,被小骨頭嗆著了?!毙茇堘t(yī)生對(duì)小貓、小狗說(shuō):“吃東西的時(shí)候要特別小心,不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽,不要著急,記住了吧?” 小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì)了。
    2、了解安全進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。
    (1) 請(qǐng)幼兒看故事圖片,思考老師提出的問(wèn)題。
    教師小結(jié):熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說(shuō)邊玩,吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛,慢慢地咽下,不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。
    (2)總結(jié)吃魚的方法。
    教師小結(jié):在吃魚的時(shí)候,要把能看見(jiàn)的魚刺先取出,然后吃進(jìn)嘴里,當(dāng)你感覺(jué)還有魚刺時(shí),要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃,便于取出魚刺。
    小班健康的小白牙教案篇九
    1、初步了解牙齒的作用,知道保護(hù)牙齒的重要性。
    2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的刷牙習(xí)慣、
    4、學(xué)習(xí)在集體活動(dòng)中表達(dá)和傾聽同伴表達(dá),初步形成樂(lè)意幫助他人的情感和意識(shí)。
    5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
    6、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
    1、了解牙齒的作用。
    2、學(xué)習(xí)正確的刷牙的方法。
    3、培養(yǎng)幼兒從小保護(hù)牙齒的意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、用紙盒做的(嘴里有齲齒),糖果、餅干等甜食若干。
    2、小牙刷人手一把。毛絨玩具人手一個(gè)。
    一、好吃的大嘴怪
    1、出示,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    2、請(qǐng)幼兒自由給喂食。
    二、的煩惱
    1、引導(dǎo)幼兒分析突然牙痛的原因。
    (幼兒自由表達(dá)牙疼的原因。)
    2、請(qǐng)幼兒想辦法幫解決問(wèn)題。
    (幼兒自由表達(dá),教師根據(jù)幼兒回答的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行歸納、小結(jié)。)
    三、學(xué)本領(lǐng)
    1、討論刷牙的方法。
    (幼兒討論交流,邊聽邊做各種刷牙的動(dòng)作。)
    2、創(chuàng)編刷牙歌。
    (師幼一起創(chuàng)編刷牙歌《大家來(lái)刷牙》:小牙刷,手中拿,我們大家來(lái)刷牙。上面上面刷刷刷,下面下面刷刷刷,里面里面刷刷刷,外面外面刷刷刷。這邊刷,那邊刷,刷呀刷,刷呀刷,最后喝口清清水。啊,牙齒好舒服呀?。?BR>    3、與一起邊唱兒歌邊做刷牙動(dòng)作。
    4、與再見(jiàn)。
    四、幫小動(dòng)物刷牙
    復(fù)習(xí)鞏固《刷牙歌》。)
    活動(dòng)延伸:要求家長(zhǎng)在家里配合、鼓勵(lì)幼兒,養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。
    教學(xué)反思:方案設(shè)計(jì)的教刷牙,雖然激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂(lè)于助人的情感,但我們嘗試一下就知道,在實(shí)際生活中幼兒給自己刷牙和給別人刷牙是有很大區(qū)別的。對(duì)于成人或者大點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō),這可能只是個(gè)簡(jiǎn)單事情,但對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)是很有難度的。我會(huì)在第二課時(shí)加強(qiáng)幼兒實(shí)際操作的過(guò)程。我在活動(dòng)過(guò)程中用一首刷牙歌讓幼兒練習(xí)給自己刷牙,但活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)為還可以把步驟細(xì)化些,比如,增加“幼兒自己模仿練習(xí)刷牙,教師指導(dǎo)”“幼兒互相觀看,糾正刷牙動(dòng)作”等內(nèi)容,以幫助幼兒真正學(xué)會(huì)正確地給自己刷牙。
    小班健康的小白牙教案篇十
    1.懂得保護(hù)自己的耳朵,并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法。
    2.知道3月3日是愛(ài)耳日,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
    3.初步了解健康的小常識(shí)。
    4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    5.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
    多媒體、樂(lè)器
    摸摸小耳朵,猜謎語(yǔ):左一片,右一片,隔座山兒看不見(jiàn)。
    1.介紹耳朵的作用:小朋友你們知道耳朵是用來(lái)干嗎的嗎?(幼兒回答)先請(qǐng)幼兒用耳朵去聽音樂(lè),然后請(qǐng)幼兒用雙手捂住耳朵,感受一下能否聽到聲音。
    2.幼兒講感受,知道耳朵的作用很大,可以聽出不同的聲音。
    3.播放各種動(dòng)物的聲音,讓幼兒聽辨。
    4.請(qǐng)幼兒閉上眼睛,請(qǐng)一位小朋友們熟悉的老師說(shuō)一句話,讓幼兒猜測(cè),再次體會(huì)耳朵能聽見(jiàn)聲音。
    5.教師小結(jié):耳朵的作用很大,可以聽見(jiàn)不同的聲音。
    1.那耳多對(duì)我們重不重要啊?
    2.耳朵對(duì)我們來(lái)講真的很重要,那我們?cè)谏钪幸鯓尤ケWo(hù)自己的耳朵呢(請(qǐng)幼兒回答)
    3.我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢?
    (1)防藥物中毒。藥雖然能治病,但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用,吃的量過(guò)大或不適當(dāng),會(huì)造成聽力下降,甚至耳聾。 因此,小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用,千萬(wàn)別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒(méi)毛病,每年也應(yīng)去體檢一兩次。
    (2)防噪聲。過(guò)大的聲音,刺耳的聲音都是噪聲,它們能損害人的聽力。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí),可用手把耳堵住,并張大嘴巴。兒童最好不用耳機(jī)聽收音機(jī)。
    (3)防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí),應(yīng)特別注意,防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺(jué)耳里進(jìn)水,應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳,讓水流出來(lái),或用棉球棍輕輕放進(jìn)去,把水吸出來(lái)。
    (4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,打嘴巴都對(duì)耳有害。
    (5)不挖耳。有些小朋友愛(ài)用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳,這是不好的習(xí)慣,應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。
    (6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物,這對(duì)耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,上邊掛個(gè)金屬物,玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞。
    (7)了解3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日,增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí)。
    師:3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天,小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵,不能將東西塞進(jìn)耳朵,說(shuō)話要輕聲,不大聲說(shuō)話等。
    小班健康的小白牙教案篇十一
    1、通過(guò)游戲活動(dòng),使幼兒知道鞋子的種類及穿著季節(jié)。
    2、教幼兒認(rèn)識(shí)正反鞋3、讓幼兒知道鞋子是工人叔叔制成的,教育幼兒要愛(ài)護(hù)鞋子。
    3、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
    4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
    1、事先給幼兒穿不同品種的鞋(皮鞋、布鞋、旅游鞋……)
    2、準(zhǔn)備若干拖鞋、雨鞋、涼鞋、棉鞋3、四幅圖畫:冬景、夏景、春景、室內(nèi)景4、黑板一塊,上面掛若干雙掛錯(cuò)了的鞋子教學(xué)過(guò)程:
    1、教師:“多漂亮的地毯呀,我們脫了鞋子上去踩踩吧”大家席地而坐。
    2、“這里有什么”(許多鞋子)“老師的鞋子怎么樣?(老師的鞋子大,小朋友的鞋子小,)“老師能不能穿小朋友的鞋?”請(qǐng)一個(gè)幼兒穿老師的鞋試試,“合不合適?”(大人穿大鞋,小朋友要穿小鞋,要穿合適的鞋。)
    1、“我們來(lái)看看都有些什么樣的鞋子?”逐一出示各種鞋:皮鞋、布鞋、旅游鞋等。讓幼兒知道鞋子的種類,摸摸質(zhì)地,知道穿著的季節(jié)。
    2、“請(qǐng)小朋友看看圖片,這是什么季節(jié)???”出示冬景圖,“冬天我們穿什么鞋?”依次出示夏景、春景、室內(nèi)景,請(qǐng)幼兒說(shuō)出適合該圖景的鞋子。
    3、“請(qǐng)小朋友找出你認(rèn)為合適的鞋子擺在這幾幅圖畫前,看誰(shuí)造的對(duì)又快。”讓幼兒執(zhí)行分類。
    1、出示黑板上掛的若干鞋子:“小朋友看這有許多鞋子,你們看擺得對(duì)不對(duì)?”不是一對(duì)的(岔色)擺在一起,讓幼兒糾正,使幼兒知道一雙鞋應(yīng)該是一模一樣的一雙鞋擺反了,讓幼兒擺正,知道鞋子要穿正,不能穿反。
    1、“我們穿這鞋子可以做什么?”
    2、我們的鞋子真好看,是工人叔叔阿姨制作出來(lái)的,我們要愛(ài)惜鞋子。
    3、“我們來(lái)跳個(gè)鞋子舞吧”
    在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中幼兒都非常配合老師的講解及操作,就是有些個(gè)別能力差的幼兒,還需要老師在日常生活中多多鍛煉,我相信天長(zhǎng)日久他們一定會(huì)學(xué)會(huì)穿鞋子的。
    小班健康的小白牙教案篇十二
    2.準(zhǔn)確掌握刷牙的正確方法;
    3.愿意每天早晚堅(jiān)持刷牙;
    :準(zhǔn)確掌握刷牙的正確方法
    導(dǎo)入:(不愛(ài)刷牙的小獅子)視頻,提問(wèn):視頻里發(fā)生了什么?想一想怎么幫助他(引入刷牙)
    第一環(huán)節(jié):幫助小獅子
    出示道具(獅子口腔),現(xiàn)在獅子的嘴巴里有臟東西,我們?cè)鯓硬拍苡醚浪⒂挚煊趾玫膸退雅K東西刷出來(lái)呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試)
    分享經(jīng)驗(yàn):怎么刷不出來(lái)/怎么刷出來(lái)的?
    教師小結(jié):示范,上下刷/左右刷/橫著刷
    第二環(huán)節(jié):分組互動(dòng)――我是小能手
    將幼兒分為兩組,可請(qǐng)幼兒找自己的好朋友組為一隊(duì)。先請(qǐng)一人在小獅子口腔中嘗試刷,一人在旁邊觀看。完后,相互交換。
    分享交流:在幫小獅子刷牙的過(guò)程中都有哪些問(wèn)題?你是怎樣解決的?
    教師小結(jié):總結(jié)大多數(shù)問(wèn)題,請(qǐng)一組做的比較好的幼兒上前表演
    第三環(huán)節(jié):提問(wèn)與討論
    除了幫助小獅子刷牙還可以怎么辦?(引出早晚堅(jiān)持刷牙,堅(jiān)持用正確的方法刷牙,飯后漱口)
    播放兒歌《牙刷火車》合著音樂(lè)一起做動(dòng)作,強(qiáng)化刷牙動(dòng)作記憶。家長(zhǎng)可每天早晚播放兒歌提醒幼兒刷牙。
    本節(jié)課程開始用一個(gè)小獅子的影片引起幼兒興趣,再緊接著導(dǎo)出刷牙的方法,一環(huán)扣一環(huán),層層緊密連接,在幼兒的興趣內(nèi),寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)并愿意與小朋友分享自己的經(jīng)驗(yàn)。既增加了動(dòng)手能力也增加了語(yǔ)言交流。在環(huán)節(jié)二中幼兒動(dòng)手操作時(shí)間盡量控制在7分鐘內(nèi),中間有幼兒自己檢查并交流問(wèn)題。換組后,再次進(jìn)行實(shí)踐,達(dá)到鞏固加深的目的。
    首先,在本次活動(dòng)主題選擇時(shí),依據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》與《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》結(jié)合當(dāng)下城市幼兒現(xiàn)狀確立本次活動(dòng)主題為刷牙的正確方法。其次,根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)選擇合適的素材故事,與玩教具結(jié)合幼兒在園生活美工活動(dòng),增加幼兒活動(dòng)參與感。在活動(dòng)中,尊重幼兒自主性,給與幼兒充分的實(shí)踐時(shí)間,讓幼兒自主探索方法,教師在幼兒探索的結(jié)果上進(jìn)行總結(jié)與提升。最后,用歌舞律動(dòng)的方式,鞏固幼兒學(xué)習(xí)成果,引導(dǎo)幼兒達(dá)到長(zhǎng)期情感目標(biāo):堅(jiān)持用正確的方法刷牙。在教師引導(dǎo)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)家園合作,共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
    小班健康的小白牙教案篇十三
    《明亮的眼睛》是省教材小班上冊(cè)主題六《我自己》中的一個(gè)教育內(nèi)容。
    三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、植物意識(shí)初步形成的時(shí)期,他們對(duì)自己的身體,自己的事和物越來(lái)越感興趣,他們對(duì)自己的五官也很感興趣,也有所熟悉,但由于他們年齡小,在玩耍中,因缺乏生活經(jīng)驗(yàn),容易受到傷害,不知如何去保護(hù)好自己的五官。現(xiàn)在的孩子到了小學(xué)里戴上眼鏡的就很多給生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了不便,有必要讓他們了解有關(guān)眼睛的知識(shí)及保護(hù)眼睛的重要性,因此我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng)以幫助幼兒了解有關(guān)知識(shí)和保護(hù)視力的一些方法。
    1、 使幼兒萌發(fā)保護(hù)眼睛的意識(shí)
    2、 引導(dǎo)幼兒了解眼睛的功能,知道保護(hù)眼睛的方法
    3、 了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)
    引導(dǎo)幼兒初步了解眼睛的功能,知道保護(hù)眼睛的方法。
    讓幼兒意識(shí)到保護(hù)眼睛的重要性、讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的眼睛。
    萬(wàn)花同、望遠(yuǎn)鏡、圖書、圖片若干張。
    1、教師猜謎語(yǔ)引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣
    教師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ):上邊毛、下邊毛中間有顆黑葡萄(通過(guò)猜謎語(yǔ)吸引孩子的注意力,很自然的引出了課題的內(nèi)容)。
    2、請(qǐng)幼兒相互觀察小朋友的眼睛,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一下眼睛的外觀結(jié)構(gòu)
    (1)眼瞼:它分上眼瞼和下眼瞼,找一找我們的眼瞼再哪里?摸一摸我們的眼瞼還會(huì)眨呢,我們平時(shí)說(shuō)的眼皮就是眼瞼。
    (2)眼睫毛:眼瞼上長(zhǎng)著一些小細(xì)毛,有的黑黑的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的短一些,你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪里。
    (3)眼球:眼睛里還有什么呢?在里面還有一個(gè)眼球,請(qǐng)小朋友告訴老師眼球是什么形狀的,并請(qǐng)小朋友轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)自己的眼球,,讓幼兒知道我們只有兩只眼睛,一只左眼一只右眼,眼球會(huì)轉(zhuǎn)。(這個(gè)環(huán)節(jié)中在老師的指導(dǎo)下幼兒通過(guò)自己的觀察,了解了眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。孩子們很直觀地觀察同伴的眼睛,參與積極性很高,有觀察開始,引導(dǎo)幼兒關(guān)注自身,內(nèi)容貼近生活,讓幼兒在觀察交流的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了解眼睛的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu),教師的指導(dǎo)也及時(shí)有效)。
    小班健康的小白牙教案篇十四
    幼兒處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,但幼兒一些常見(jiàn)的不良飲食習(xí)慣,如:偏食挑食等,都會(huì)影響幼兒的健康?!?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出:“健康是人身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)?!睘榱舜龠M(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)和發(fā)育,幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,形成均衡飲食結(jié)構(gòu),選擇健康的食品具有重要的意義。本微課作品《嘟嘟變成大漢堡》旨在通過(guò)主人公嘟嘟體型變化的故事讓幼兒認(rèn)識(shí)到健康飲食的重要性,通過(guò)讓幼兒參與“幫嘟嘟點(diǎn)餐”的游戲活動(dòng),準(zhǔn)確區(qū)分健康食品和垃圾食品,并能夠聯(lián)系生活實(shí)際,在日后的飲食中做到選擇健康食品,養(yǎng)成不挑食不偏食的健康飲食習(xí)慣。
    1、認(rèn)知目標(biāo):明白健康的食物會(huì)對(duì)身體有益,垃圾食品會(huì)對(duì)身體有傷害。
    2、技能目標(biāo):能夠區(qū)分健康食品和垃圾食品。
    3、情感目標(biāo):增強(qiáng)食品安全意識(shí),有初步的食品安全自我保護(hù)能力,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
    5、初步了解健康的小常識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:健康食品與垃圾食品圖片,“嘟嘟變成大漢堡”故事ppt,紙盤,食品教具
    活動(dòng)重點(diǎn):明白健康的食物會(huì)對(duì)身體有益,垃圾食品會(huì)對(duì)身體有傷害。
    活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒不再選擇吃垃圾食物。
    (一)導(dǎo)入:圖片導(dǎo)入
    1.出示圖片,引發(fā)幼兒對(duì)區(qū)分食品類別的興趣
    健康食品——蔬菜、水果。垃圾食品——油炸食品,加工的肉類食品。
    2.教師提問(wèn):“小朋友們都喜歡吃這里的那些食物啊?
    (通過(guò)提問(wèn),讓同學(xué)們知道:喜歡吃的食物并不一定對(duì)我們的身體都有好處,我們要學(xué)會(huì)區(qū)分健康的食物和垃圾食品)
    (二)展開
    1.講一講:講述故事《嘟嘟變成大漢堡》
    (讓同學(xué)們通過(guò)故事了解到垃圾食品對(duì)人們的改變,危害)
    2.做一做:游戲環(huán)節(jié)
    “幫嘟嘟點(diǎn)點(diǎn)餐”
    (1)讓幼兒幫嘟嘟點(diǎn)餐。
    盤子中放蔬菜水果和油炸食品的教具,讓幼兒扮演嘟嘟點(diǎn)餐場(chǎng)景,幼兒點(diǎn)故事中嘟嘟愛(ài)吃的食物。
    (第一環(huán)節(jié)的游戲是對(duì)故事內(nèi)容的鞏固,并讓幼兒識(shí)別故事中的垃圾食品)
    (2)讓幼兒再次幫嘟嘟點(diǎn)餐
    點(diǎn)嘟嘟后來(lái)吃的食物(水果沙拉)
    (第二環(huán)節(jié)的游戲是讓幼兒區(qū)分健康食品和垃圾食品,并挑選健康食品)
    (3)教師在盤子下面做標(biāo)記,一盤是健康食品,一盤是垃圾食品。讓幼兒自由搭配,自己做一盤愛(ài)吃的食物。
    (讓幼兒通過(guò)選擇,減少對(duì)垃圾食品的選擇,為日后的知識(shí)遷移做鋪墊)
    3.說(shuō)一說(shuō):評(píng)價(jià)分析幼兒的作品
    教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié):在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定是傷害。
    教師展示垃圾食品制作過(guò)程的圖片。(原料,制作方法,制作環(huán)境都不健康)
    (讓幼兒明白,食用垃圾食品的原料,制作方法,制作環(huán)境都不健康,
    會(huì)讓人們生病,缺乏營(yíng)養(yǎng),對(duì)身體造成傷害)
    4.鞏固:
    聽一首健康歌。簡(jiǎn)單了解健康的食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和對(duì)身體的益處。并能夠復(fù)述一至兩種蔬果對(duì)人們的好處。
    教師用真實(shí)的材料和幼兒一起做水果蔬菜沙拉,請(qǐng)幼兒品嘗健康的食物。要讓幼兒明白有營(yíng)養(yǎng)的食物才是最好吃的。
    健康歌:
    健康飲食很重要,水果蔬菜營(yíng)養(yǎng)好,我們一起說(shuō)一說(shuō)。
    胡蘿卜像個(gè)紅寶石,營(yíng)養(yǎng)豐富防疾病,保護(hù)眼睛要靠它。
    土豆又叫馬鈴薯,蛋白質(zhì)多多味道好,送給我們維生素。
    玉米分布很廣泛,纖維素含量多又多,美容專家就算它。
    茄子又長(zhǎng)紫又紫,拍照口號(hào)說(shuō)茄子,保護(hù)血管是高手。
    草莓形狀像心形,鮮美紅嫩果肉多,水果皇后要屬它。
    蘋果富含維生素,多吃蘋果記憶好,幫助大腦增記憶。
    西瓜西域傳來(lái)瓜,果肉清甜都是寶,種子還可榨成油。
    香蕉又稱快樂(lè)果,顏色黃黃像月亮,排除毒素它最棒。
    桃子先花后長(zhǎng)葉,味道鮮美營(yíng)養(yǎng)好,補(bǔ)益氣血作用大。
    葡萄顆顆像珍珠,葡萄糖含量很豐富,多吃葡萄保皮膚。
    健康飲食真重要,挑食習(xí)慣最不好,我們一起記住它。
    小班健康的小白牙教案篇十五
    1、引導(dǎo)幼兒知道蚊子給我們的生活帶來(lái)的危害。
    2、引導(dǎo)幼兒要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔?;顒?dòng)準(zhǔn)備:圖片:小明生病了、掛圖《蚊子叮人的過(guò)程》。
    3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    4、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
    一、出示圖片:小明生病了引導(dǎo)幼兒思考:小明為什么生病了?
    二、出示圖片《蚊子叮人的過(guò)程》,引導(dǎo)幼兒思考被蚊子咬了會(huì)怎樣?教師介紹小明生病的情況。
    三、啟發(fā)幼兒討論:蚊子喜歡生活在什么地方?引導(dǎo)幼兒了解蚊子喜歡生活在臟、亂、臭的地方。如:垃圾堆里、地上、臟水中等。
    四、以競(jìng)賽的形式,讓幼兒懂得怎樣才能作健康娃娃?
    1.不去臟、亂、臭的地方
    2.每天出門要涂驅(qū)蚊的藥水。
    3.出門要穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲。
    4.家里要清潔,噴灑殺蟲劑。
    五、請(qǐng)小朋友一起總結(jié),并回家告訴爸爸媽媽。
    本次活動(dòng),我主要運(yùn)用了故事啟迪法、親身體驗(yàn)法等教學(xué)活動(dòng),幼兒不僅知道了就餐前洗手的重要性,而且學(xué)會(huì)了洗手的正確方法,并初步有了吃東西前要洗手的意識(shí)。小班孩子年齡小,記得快忘得也快,我交待家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)幼兒習(xí)慣的強(qiáng)化和監(jiān)督。我想要是能用上孩子們喜歡的動(dòng)畫人物講訴吃東西前不洗手會(huì)有啥壞處,并用視頻動(dòng)畫演示正確的洗手方法,孩子們可能會(huì)記得更牢固。
    小班健康的小白牙教案篇十六
    1、 懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識(shí)。
    2、 學(xué)會(huì)怎么預(yù)防寒冷,不怕寒冷,堅(jiān)持鍛煉。
    3、 培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的意識(shí)。
    4、 初步了解健康的小常識(shí)。
    5、 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
    1、教學(xué)掛圖。
    2、幼兒怕冷的圖片。
    1、 與幼兒交流,參與討論。
    如:親愛(ài)的小朋友,我想問(wèn)一下,冬天到了,天氣冷了,那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷,不愿起來(lái)給你們做早飯,送你們來(lái)幼兒園呢?冬天這么冷,我們?cè)趺崔k呢?(幼兒討論:穿多點(diǎn)衣服、戴手套、圍巾和帽子)
    2、 教師小結(jié):哦,天冷,小朋友們都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕凍壞了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕凍壞了臉蛋,有的小朋友把圍巾戴上了,怕有風(fēng),小朋友們保護(hù)得非常好,知道如何預(yù)防寒冷,也不怕冷,很早就來(lái)上學(xué)了,那我這里有只賴床的小兔,它因?yàn)榕吕洳辉钙鸫?,讓我們?lái)幫一幫它吧!
    3、 一邊講故事,一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。
    4、 集體討論怎么預(yù)防寒冷。
    5、 出示幼兒怕冷的圖片,讓幼兒幫忙解決方法。
    如:第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套,第二幅穿衣服,第三幅引導(dǎo)幼兒鍛煉身體來(lái)加溫。
    6、教師總結(jié):冬天雖然很寒冷,但小朋友們只要穿厚點(diǎn)衣裳,多鍛煉身體,經(jīng)常跑步,我相信小朋友們也不會(huì)感覺(jué)冷了,而且小朋友的身體會(huì)很棒,不會(huì)再因?yàn)樯〕运幋蜥樍?,小朋友們,我們讓冬天不再寒冷好不好,現(xiàn)在我們就出去鍛煉吧!
    隨著冬季的到來(lái),天氣有了很明顯的變化,氣溫越來(lái)越低,這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天,許多家長(zhǎng)反映孩子早上不肯早起,要睡懶覺(jué)。特別是小班的幼兒,由于天氣冷了,孩子的衣服穿得很多,被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),動(dòng)也動(dòng)不了,在戶外活動(dòng)的時(shí)候往往動(dòng)作展不開,還有的幼兒以天冷為借口不愿參加戶外活動(dòng),因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
    小班健康的小白牙教案篇十七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.學(xué)習(xí)塞內(nèi)衣的正確方法。
    2.了解塞好內(nèi)衣能不使小肚子和腰部著涼。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.穿衣褲的大娃娃一個(gè)。
    2.塞內(nèi)衣的示范性圖片。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1.出示肚子露出來(lái)、連打噴嚏的娃娃,引起討論。
    娃娃怎么會(huì)打噴嚏的?
    誰(shuí)來(lái)告訴娃娃應(yīng)該怎么做?(請(qǐng)幼兒上前幫娃娃塞內(nèi)衣。)小結(jié):前面塞塞,后面塞塞,娃娃就不會(huì)著涼了。
    2.練習(xí)塞內(nèi)衣。
    教師邊念兒歌邊示范塞內(nèi)衣:前面褲腰鼓起來(lái),內(nèi)衣包住小肚皮;后面褲腰鼓起來(lái),內(nèi)衣快快往里鉆;前前后后塞塞好,涼涼風(fēng)兒吹不著。
    幼兒跟著教師邊念兒歌邊塞內(nèi)衣。
    3.鞏固強(qiáng)化。
    教師把示范性圖片貼于盥洗室外,告訴幼兒:平時(shí)小便以后要檢查一下是否塞好內(nèi)衣。
    在日常活動(dòng)中,提醒幼兒塞好內(nèi)衣。
    小班健康的小白牙教案篇十八
    培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的體能是體育的重要任務(wù)。根據(jù)小班孩子好模仿的特點(diǎn),活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了“免寶寶和兔姐姐幫助兔奶奶”這個(gè)童話情節(jié),使單調(diào)枯燥的動(dòng)作練習(xí)充滿童趣,吸引幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
    1、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳,發(fā)展幼兒的彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。
    2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。
    1、免姐姐、兔寶寶頭飾若干,錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
    2、游戲場(chǎng)地布置:三塊菜地(青菜、蘿卜、蘑菇),兔奶奶家。
    (一)準(zhǔn)備活動(dòng):教師扮演兔姐姐,幼兒扮演兔寶寶。
    1、在音樂(lè)伴奏下,練習(xí)基本動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)的節(jié)奏邊跳邊說(shuō):甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。
    (評(píng):教師以姐姐的身份出現(xiàn),融入孩子中間,營(yíng)造了一種平等、自由、親切的氛圍,形象化的言語(yǔ)激發(fā)了幼兒活動(dòng)興趣。)
    2、情景導(dǎo)入:“兔姐姐剛才接到一個(gè)電話,是兔奶奶打來(lái)的,兔奶奶年紀(jì)大了,走不動(dòng)路,可家里的糧食吃完了,怎么辦呢?”幼兒討論回答,“我們一起去幫助兔奶奶吧?!?BR>    (二)復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳。教師引導(dǎo)語(yǔ):寶寶有了本領(lǐng)才能幫助奶奶,我們會(huì)什么本領(lǐng)(跳)練習(xí)一下吧。
    (三)學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。教師引導(dǎo)語(yǔ):兔奶奶家很遠(yuǎn),寶寶怎么去呢?真聰明,寶寶要跳著去,我們來(lái)試一試吧。
    1、學(xué)習(xí)動(dòng)作:請(qǐng)個(gè)別幼兒示范典型動(dòng)作,集體學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。
    (評(píng):教師講解動(dòng)作要領(lǐng),啟發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)探索。)
    2、按不同情節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進(jìn)跳:拔蘿卜一拔青菜一中途休息(席地而坐,隨柔和的樂(lè)曲做一些放松動(dòng)作)一采蘑菇一去兔奶奶家。練習(xí)過(guò)程中,教師注意觀察幼兒動(dòng)作,適時(shí)提醒幼兒動(dòng)作要領(lǐng),及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的幼兒。
    (評(píng):鮮明、歡快的樂(lè)曲貫穿始終,趣味化的情節(jié)使幼兒身臨其境,幼兒學(xué)習(xí)積極性高。)
    3、教師小結(jié)。
    (四)情感體驗(yàn)。
    1、教師引導(dǎo)語(yǔ):我們幫助了兔奶奶,心里感到怎么樣?
    2、表演:我快樂(lè)。
    (評(píng):適時(shí)的情感體驗(yàn),促進(jìn)了幼兒生動(dòng)活潑地發(fā)展。)
    (五)放松活動(dòng)。
    隨音樂(lè)做輕柔動(dòng)作出活動(dòng)室。
    培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng),以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。