通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行審視和評(píng)估，找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的更有效的方法和途徑。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，但也要尊重他人的意見(jiàn)和看法，做到全面客觀。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，希望能夠給大家一些啟示和參考。這些心得體會(huì)涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，既有對(duì)自己成長(zhǎng)的思考，也有對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒，相信能夠給大家?guī)?lái)一些收獲和啟發(fā)。每篇心得體會(huì)都獨(dú)具特色和個(gè)人風(fēng)格，展現(xiàn)了作者的獨(dú)立思考和深度體悟。希望大家能夠從中尋找到一些共鳴和靈感，進(jìn)一步完善自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇一
寒假作為一年中最長(zhǎng)的假期，是我們學(xué)生最期待的時(shí)間。而我在此假期選擇了回到家鄉(xiāng)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這段時(shí)期的親身經(jīng)歷，我深刻感受到了社會(huì)的復(fù)雜性和真實(shí)性，也對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我在寒假家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐中的心得體會(huì)。
在家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我首先要面對(duì)的是溝通能力的提升。我明白，在與各個(gè)社會(huì)群體進(jìn)行交流時(shí)，語(yǔ)言的流利與否直接影響著雙方之間的溝通和理解。于是，我努力選擇與不同年齡、職業(yè)、教育水平的人進(jìn)行交流，意識(shí)到每個(gè)群體都有其自身的價(jià)值觀和見(jiàn)解。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了尊重他人的思想和體驗(yàn)的重要性。通過(guò)與家鄉(xiāng)的老人們交流，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)卩l(xiāng)村發(fā)展上提出了許多一針見(jiàn)血而又實(shí)用的建議。同時(shí)，也在和一些農(nóng)民工的交流中，認(rèn)識(shí)到了他們辛苦付出的一面。這段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，讓我認(rèn)識(shí)到了交流的重要性，也提高了我的溝通能力。
寒假家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，讓我深刻感受到了社會(huì)的復(fù)雜性和現(xiàn)實(shí)性。在這段時(shí)間里，我關(guān)注了許多社會(huì)問(wèn)題，其中最引人關(guān)注的就是教育問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)的很多學(xué)校條件都很差，有的甚至連最基本的設(shè)施都不具備，讓我感到非常惋惜。與此同時(shí)，我也了解到了許多孩子因?yàn)樨毨Ф鵁o(wú)法享受到良好的教育資源。這讓我更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，并激發(fā)了我為改善家鄉(xiāng)教育狀況盡一份力的決心。
在家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐中，我還意識(shí)到自己是一個(gè)社會(huì)成員，應(yīng)積極參與到社會(huì)實(shí)踐中去。我參與了一些志愿活動(dòng)，例如與公司合作開(kāi)展的助學(xué)活動(dòng)、與社區(qū)居民合作的垃圾分類宣傳等。通過(guò)這些活動(dòng)，我了解到了家鄉(xiāng)社區(qū)的運(yùn)作機(jī)制和居民的需求，也幫助我更加全面地認(rèn)識(shí)到社會(huì)中的各種問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)積極參與，我們才能夠真正地體驗(yàn)到社會(huì)的復(fù)雜性和困難。
寒假家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐給我個(gè)人成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)。通過(guò)親身參與社會(huì)活動(dòng)，我不僅培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織管理能力，還提高了我的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新能力。在志愿活動(dòng)中，我遇到了各種問(wèn)題和困難，但正是通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。這段時(shí)間的實(shí)踐經(jīng)歷讓我更加自信和自信，我更加明確了未來(lái)的發(fā)展方向。
通過(guò)家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到了社會(huì)的復(fù)雜性和真實(shí)性，也對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。在這段時(shí)間的活動(dòng)中，我不僅提高了溝通能力，認(rèn)識(shí)到了社會(huì)問(wèn)題，還主動(dòng)參與到了社會(huì)實(shí)踐中去，同時(shí)也獲得了個(gè)人的成長(zhǎng)和成就感。通過(guò)這次寒假家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，才能真正發(fā)揮自己的價(jià)值并成長(zhǎng)為更好的自己。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，鄉(xiāng)村振興成為中國(guó)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要課題。很多學(xué)校組織學(xué)生到農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，以促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展。我也參加了其中的一次活動(dòng)，對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
第一段，回顧自己的鄉(xiāng)村實(shí)踐經(jīng)歷。在這個(gè)部分，可以簡(jiǎn)單描述自己參加的鄉(xiāng)村實(shí)踐的具體內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，以及自己在其中有哪些體驗(yàn)和感受。例如：“我和同班同學(xué)們?cè)?019年秋季學(xué)期的一個(gè)周末，前往江蘇省淮安市的一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村進(jìn)行了為期兩天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們參與了當(dāng)?shù)鼐用竦娜粘Ｉ?，了解了鄉(xiāng)村發(fā)展中存在的問(wèn)題和機(jī)遇?！?BR> 第二段，分析鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀及問(wèn)題。在這個(gè)部分，可以通過(guò)自己實(shí)踐所見(jiàn)所聞，結(jié)合相關(guān)資料，對(duì)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的生產(chǎn)、交通、環(huán)境等方面進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，指出存在的問(wèn)題和不足。例如：“在我們所到的鄉(xiāng)村，由于交通不便、人力成本高昂等原因，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的種植、養(yǎng)殖和銷售等方面面臨很多困難。而且很多鄉(xiāng)村資源被浪費(fèi)和破壞，例如水源污染、荒山荒地等?！?BR> 第三段，探討鄉(xiāng)村發(fā)展的機(jī)遇和前景。在這個(gè)部分，可以指出當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村所面臨的機(jī)遇和發(fā)展前景，以及自己對(duì)于未來(lái)農(nóng)村發(fā)展的看法和展望。例如：“盡管鄉(xiāng)村出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但也存在很多機(jī)遇和前景。例如，隨著城市化的推進(jìn)，越來(lái)越多的城市人口會(huì)涌入農(nóng)村，帶來(lái)機(jī)遇和活力。同時(shí)，政府也加大了對(duì)鄉(xiāng)村的扶持力度，提高了農(nóng)業(yè)的關(guān)注度，農(nóng)民也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等途徑了解到新的市場(chǎng)和機(jī)會(huì)?！?BR> 第四段，分享鄉(xiāng)村實(shí)踐的好處。在這個(gè)部分，可以總結(jié)自己參加鄉(xiāng)村實(shí)踐的收獲和好處，例如能夠鍛煉自己的批判性思維、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面，同時(shí)也能夠了解到不同的生活方式、文化和價(jià)值觀，增進(jìn)自己的人文素養(yǎng)和社交能力。
第五段，總結(jié)和感悟。在這個(gè)部分，可以簡(jiǎn)短總結(jié)文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，并發(fā)表自己的感悟和思考。例如：“通過(guò)這次鄉(xiāng)村實(shí)踐，我更深刻地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村發(fā)展中既存在困難和挑戰(zhàn)，也有機(jī)會(huì)和前景。我對(duì)未來(lái)農(nóng)村的發(fā)展充滿了信心，同時(shí)感謝這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?！?BR> 社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇三
家鄉(xiāng)是每個(gè)人的根，它的文化和歷史是人生的重要組成部分。在學(xué)生時(shí)代，我們不僅應(yīng)該關(guān)注教科書(shū)中的知識(shí)，更應(yīng)該去了解和參與家鄉(xiāng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。最近，我參加了一次家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我深深感受到了家鄉(xiāng)的魅力和生命力，這是我難以忘記的體驗(yàn)。
第二段：家鄉(xiāng)的歷史和文化。
我的家鄉(xiāng)位于江蘇省東南部，是一個(gè)歷史悠久的城市。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們了解了家鄉(xiāng)的歷史和文化，參觀了一些具有代表性的建筑和博物館。例如，新四軍紀(jì)念館、沐春閣、狀元樓等等。這些都是我家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)，它們見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的發(fā)展歷程，也是民族和國(guó)家文化的重要組成部分，它們的存在使我們感到自豪和自信。
參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我對(duì)社會(huì)的認(rèn)知更加清晰。這次活動(dòng)，我們深入了解了家鄉(xiāng)的社會(huì)組織、社會(huì)福利、教育和就業(yè)等方面的情況，這些為我打開(kāi)了一扇窗戶。我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)城市的發(fā)展和繁榮離不開(kāi)其社會(huì)的支持和力量。這些社會(huì)力量涵蓋了城市的各個(gè)層面，各種各樣的組織和人員都在為城市的發(fā)展努力著，這也提醒我們，每個(gè)人都可以為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
第四段：家鄉(xiāng)需要我們。
在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們也看到了家鄉(xiāng)目前正在面臨的一些發(fā)展問(wèn)題，例如環(huán)境污染、城市擁堵、城鄉(xiāng)差距等等。同時(shí)，我們也意識(shí)到，這些問(wèn)題需要我們一起來(lái)解決，需要我們的努力和奉獻(xiàn)。我們是家鄉(xiāng)的未來(lái)，需要我們的參與和付出，讓我們的家鄉(xiāng)更加美好。
第五段：總結(jié)。
這次家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更加深入地了解到了家鄉(xiāng)的故事和發(fā)展過(guò)程，也讓我意識(shí)到我們每個(gè)人都可以為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。作為一名學(xué)生，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展都有很大的促進(jìn)作用。最后，我希望每個(gè)人都能夠了解自己的家鄉(xiāng)，了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性，為家鄉(xiāng)的發(fā)展和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇四
寒假是學(xué)生們期盼已久、寶貴的假期，在這段特殊的時(shí)間里，我有幸參與了一次家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅了解到了家鄉(xiāng)的發(fā)展現(xiàn)狀，還體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐的重要性。下面我將圍繞這一主題，分享我的心得體會(huì)。
第一段：實(shí)踐帶來(lái)的驚喜與感動(dòng)
原本平靜的家鄉(xiāng)，在我離開(kāi)后發(fā)生了翻天覆地的變化。在回家的第一天，我看到了新建的醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的醫(yī)療條件得到了很大的提升。隨后，我又注意到了市容市貌的改變，許多道路被拓寬，新的公園和廣場(chǎng)也增加了不少。這些變化讓我感到驚喜，我真切地感受到了家鄉(xiāng)的快速發(fā)展。我還參觀了一所鄉(xiāng)村小學(xué)，看到了孩子們樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌，感受到了教育對(duì)于家鄉(xiāng)未來(lái)發(fā)展的重要性。這次實(shí)踐讓我深深地感動(dòng)，也讓我對(duì)家鄉(xiāng)的未來(lái)充滿了信心。
第二段：家鄉(xiāng)實(shí)踐的重要性
通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了家鄉(xiāng)實(shí)踐的重要性。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的標(biāo)準(zhǔn)，只有親身經(jīng)歷過(guò)，才能真正明白事情的本來(lái)面目。在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)只是一部分，只有了解家鄉(xiāng)的實(shí)際情況，我們才能更好地應(yīng)用所學(xué)。實(shí)踐不僅能提高我們的實(shí)際操作能力，還能培養(yǎng)我們的觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更加客觀地看待問(wèn)題，更加理性地分析和解決問(wèn)題。因此，家鄉(xiāng)實(shí)踐對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展是至關(guān)重要的。
第三段：實(shí)踐對(duì)個(gè)人的影響
這次實(shí)踐對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我對(duì)自己的家鄉(xiāng)有了更深的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和責(zé)任感。我意識(shí)到，只有在自己的家鄉(xiāng)才能盡情奮斗和發(fā)展。其次，我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀。通過(guò)實(shí)踐，我看到了家鄉(xiāng)人民的辛勤努力和拼搏精神，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了勤勞致富的真諦。在接觸和交流中，他們教會(huì)了我很多道理，讓我明白了生活的真諦。最后，我明白了就業(yè)的重要性。實(shí)踐讓我看到了許多成功的創(chuàng)業(yè)故事，這給了我信心和動(dòng)力，我決心要好好學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)奮斗。
第四段：實(shí)踐中存在的問(wèn)題與解決
在實(shí)踐中，我們也遇到了一些問(wèn)題。首先是信息不對(duì)稱的問(wèn)題，我們往往無(wú)法全面了解家鄉(xiāng)的發(fā)展情況；其次是實(shí)踐環(huán)境的限制，我們無(wú)法親身體驗(yàn)?zāi)承┞殬I(yè)或行業(yè)；最后是實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)，需要我們勇敢面對(duì)。針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為需要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的組織與管理，提高信息的傳遞和共享效率，同時(shí)推動(dòng)政府和社會(huì)力量提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。只有這樣，我們才能更好地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的能力。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心。我相信，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，家鄉(xiāng)會(huì)越來(lái)越繁榮富強(qiáng)，人民生活會(huì)越來(lái)越美好。我也相信，在自己的努力下，我能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的實(shí)踐能力，為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的變化，更深刻地認(rèn)識(shí)到了家鄉(xiāng)實(shí)踐的重要性。實(shí)踐給我?guī)?lái)了驚喜和感動(dòng)，改變了我的觀念和價(jià)值觀，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。我相信，在家鄉(xiāng)實(shí)踐的指導(dǎo)下，我們將能夠迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇五
第一段：介紹鄉(xiāng)村的發(fā)展現(xiàn)狀和背景（200字）
現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，讓城市成為了人們追逐的夢(mèng)想之地，鄉(xiāng)村卻逐漸被人們所忽略。然而，近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重視和倡導(dǎo)，鄉(xiāng)村的發(fā)展逐漸受到了關(guān)注。作為一名社會(huì)實(shí)踐者，我有幸參與了家鄉(xiāng)的發(fā)展工作，親身感受到了鄉(xiāng)村振興的希望和潛力。
第二段：社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展的經(jīng)歷和感受（300字）
作為社會(huì)實(shí)踐者，我參與了家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目。從最開(kāi)始的溝通協(xié)調(diào)，到募集資金，再到具體施工，整個(gè)過(guò)程讓我深刻地體會(huì)到了一個(gè)項(xiàng)目從無(wú)到有的艱辛和復(fù)雜。然而，正是這種經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了致力于鄉(xiāng)村振興的信念。在實(shí)踐中，我還看到了許多鄉(xiāng)村的潛力和機(jī)會(huì)。例如，發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，利用農(nóng)村獨(dú)特的資源和風(fēng)景，吸引人們前來(lái)觀光、休閑和度假，為當(dāng)?shù)貛?lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深深地認(rèn)識(shí)到改善農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵在于激發(fā)鄉(xiāng)村的活力和創(chuàng)造力，讓農(nóng)民成為自己命運(yùn)的主人。
第三段：實(shí)踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）
在家鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，鄉(xiāng)村社會(huì)的保守思想和觀念是我們推動(dòng)發(fā)展的障礙。許多人仍然固守舊有的習(xí)慣和觀念，沒(méi)有對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展有足夠的認(rèn)識(shí)和理解。其次，鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施的薄弱也是制約鄉(xiāng)村發(fā)展的主要問(wèn)題。由于缺乏先進(jìn)的設(shè)施和技術(shù)，鄉(xiāng)村的發(fā)展受到了嚴(yán)重的限制。此外，資金的來(lái)源也是一個(gè)困擾鄉(xiāng)村發(fā)展的難題。許多鄉(xiāng)村項(xiàng)目需要大量的投資，而農(nóng)民往往缺乏資金和渠道來(lái)支持這些發(fā)展。
第四段：解決問(wèn)題的策略和方法（300字）
為了解決鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)策略和方法。首先，教育和宣傳是關(guān)鍵。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村振興的宣傳和教育，提高人們對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解，減少他們對(duì)新事物的抵觸和阻撓。其次，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。政府和社會(huì)力量應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，提供先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，提高鄉(xiāng)村的生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力。最后，優(yōu)化資金利用和管理。政府應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村項(xiàng)目的資金支持，同時(shí)鼓勵(lì)農(nóng)民積極參與項(xiàng)目建設(shè)，通過(guò)合作社和農(nóng)民合作社等形式，共同解決資金問(wèn)題。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興是當(dāng)下社會(huì)發(fā)展中的重要課題之一。我們不能忽視和放棄鄉(xiāng)村，在實(shí)踐中，我們需要尋找到合適的方法和策略來(lái)推動(dòng)鄉(xiāng)村的發(fā)展。只有通過(guò)多方合作和共同努力，才能實(shí)現(xiàn)真正的鄉(xiāng)村振興。我相信，只要我們堅(jiān)持努力，鄉(xiāng)村的未來(lái)將會(huì)更加美好。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇六
社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力的重要途徑。在一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我回到了自己的家鄉(xiāng)，觀察到了家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和存在的問(wèn)題。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性，也對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展中的問(wèn)題有了更清晰的了解。
第二段：家鄉(xiāng)發(fā)展的變化
回到家鄉(xiāng)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。道路拓寬了，環(huán)境變得更好，新的建筑和設(shè)施開(kāi)始在家鄉(xiāng)建設(shè)中興起。這些變化的背后，是家鄉(xiāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的成果，也是地方政府和社會(huì)各界人士的共同努力的結(jié)果。家鄉(xiāng)的變化給我?guī)?lái)了驕傲和自豪，也讓我對(duì)家鄉(xiāng)的未來(lái)發(fā)展充滿了期待。
第三段：家鄉(xiāng)發(fā)展的問(wèn)題
然而，家鄉(xiāng)的發(fā)展也存在一些問(wèn)題。土地資源有限，空氣污染和垃圾問(wèn)題不容忽視，農(nóng)村人口外流嚴(yán)重。家鄉(xiāng)的發(fā)展中，必須正視這些問(wèn)題，并及時(shí)采取措施解決。對(duì)于土地資源的合理利用，需要加強(qiáng)規(guī)劃和管理；環(huán)境保護(hù)是家鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)加大環(huán)境管理和治理力度；為了解決農(nóng)村人口外流問(wèn)題，需要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。
第四段：個(gè)人的心得體會(huì)
在家鄉(xiāng)的發(fā)展過(guò)程中，我感到自己作為一名普通大學(xué)生也可以為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我可以積極參與到環(huán)境保護(hù)和社區(qū)建設(shè)中，參加志愿者活動(dòng)、倡導(dǎo)垃圾分類等來(lái)改善家鄉(xiāng)的環(huán)境。我還可以利用自己的專業(yè)知識(shí)和能力，為家鄉(xiāng)的發(fā)展提供技術(shù)支持和建議。同時(shí)，我也意識(shí)到家鄉(xiāng)的發(fā)展不僅僅依靠政府和企業(yè)，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的展望
作為社會(huì)實(shí)踐者，我對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展充滿了希望。我希望能看到家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，人們的生活水平不斷提高。我希望家鄉(xiāng)的環(huán)境能變得更加美麗，空氣更清新，生態(tài)更健康。我更希望家鄉(xiāng)的文化能夠傳承與發(fā)揚(yáng)，讓世人知道家鄉(xiāng)的魅力。為了實(shí)現(xiàn)這些愿望，我將繼續(xù)為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，與家鄉(xiāng)人民一起奮進(jìn)。
總結(jié)：
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展有了更深入的了解，并對(duì)家鄉(xiāng)的未來(lái)充滿了希望。同時(shí)，我也明白了個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性，作為一名年輕人，我應(yīng)積極參與到家鄉(xiāng)的建設(shè)中，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。家鄉(xiāng)的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要全社會(huì)的共同努力，只有每個(gè)人都為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，才能實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)振興的目標(biāo)。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇七
堅(jiān)持了幾天，我的努力得到了大家的認(rèn)可，漸漸地也得到了大家的幫助。我想，我們之間既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手又是合作伙伴，既是不同品牌的代表又是同一家店的店員，只有互幫互助才能使彼此生意興隆，全店的銷售業(yè)績(jī)也能更高。
最重要的一點(diǎn)，就是我認(rèn)識(shí)到自己性格上的一大缺點(diǎn)：易于自卑。剛到店里的前三天都是零銷量，看著周圍沒(méi)什么文化的同事都精明能干，我很自卑，甚至懷疑多年來(lái)為教育付出的時(shí)間，經(jīng)歷，金錢(qián)是否值得。然而朋友的一席話讓我茅塞頓開(kāi)。我分析了失敗的原因有以下三點(diǎn)：首先，銷售不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我也未經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，更沒(méi)太多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而且社會(huì)閱歷少，和各類人交流過(guò)程中把握不好對(duì)方心理。其次，我和那些在社會(huì)上打拼的人的差距也許就在于此：他們?cè)缃?jīng)歷了我今天才遇到的挫折和困難，相比之下，我還是不成熟。而且社會(huì)角色不同，生活壓力不同，對(duì)自己的要求也不同。這份工作對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也許是一家人生活的保障，也許是還貸的需求，也許是子女教育的來(lái)源，而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是對(duì)社會(huì)的初探，當(dāng)然我沒(méi)有那樣大的動(dòng)力。再次，我對(duì)產(chǎn)品不熟悉，無(wú)真機(jī)演示等這些客觀因素都直接導(dǎo)致銷量低。分析了原因之后，我便下定決心盡自己最大努力去彌補(bǔ)差距。第二天我從公司配了主推機(jī)型的演示機(jī)，利用午休時(shí)間去周圍大型手機(jī)賣場(chǎng)學(xué)習(xí)，以顧客身份親身體驗(yàn)，到同品牌柜臺(tái)前“取經(jīng)”。晚上回到家，我便上網(wǎng)查找本品牌企業(yè)概況以及營(yíng)銷技巧。平時(shí)在賣場(chǎng)虛心向同事請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。而且時(shí)刻進(jìn)行積極心理暗示，及時(shí)調(diào)整心態(tài)不急不躁。在短短兩天里，我覺(jué)得自己像變了個(gè)人似的，自信多了，推銷起來(lái)也如魚(yú)得水一般。在接下來(lái)的幾天里，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，銷量穩(wěn)步上升，甚至超過(guò)其他品牌。我這時(shí)意識(shí)到，要永遠(yuǎn)堅(jiān)定地相信自己，因?yàn)槲疫€是有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如態(tài)度端正，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
有一天，一個(gè)法國(guó)人來(lái)到店里，那些平日里能說(shuō)會(huì)道的店員都頓時(shí)成了啞巴。我則大大方方地用英語(yǔ)和他交談，在我的幫助下他選購(gòu)了一款稱心的手機(jī)。在周圍人羨慕的目光中我感到很自豪，他們能做的事我也能學(xué)著做好，而我能做的他們卻做不到，至少短時(shí)間內(nèi)學(xué)不會(huì)。我想這就足以回答我之前的疑惑了：多年來(lái)的教育，尤其大學(xué)教育，教給我的是學(xué)習(xí)的能力，教我學(xué)會(huì)辯證地思維，而且最重要的是為我開(kāi)辟了一條完善自我的道路。
十幾天的實(shí)踐很快結(jié)束了，雖然掙了不到一千塊錢(qián)，卻掙到了用一千塊錢(qián)買不到的經(jīng)驗(yàn)和生活。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇八
鄉(xiāng)村發(fā)展是當(dāng)前全國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)，從國(guó)家政策到地方領(lǐng)導(dǎo)都在積極推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，而鄉(xiāng)村發(fā)展社會(huì)實(shí)踐也是落實(shí)政策的重要方式。我在暑假期間，參加了一次鄉(xiāng)村發(fā)展社會(huì)實(shí)踐，這次經(jīng)歷讓我深感其重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：了解鄉(xiāng)村貧困與發(fā)展
在這次實(shí)踐中，我們首先了解了貧困的根源和當(dāng)?shù)卮迩f的發(fā)展?fàn)顩r。我們發(fā)現(xiàn)，貧困的原因多種多樣，如自然災(zāi)害、疾病等因素，同時(shí)也存在著外來(lái)勞動(dòng)力的大量流失和老齡化的問(wèn)題。但是我們也看到了許多鼓舞人心的發(fā)展動(dòng)力，如生態(tài)環(huán)境優(yōu)越、文化底蘊(yùn)豐厚、農(nóng)村旅游資源豐富等。鄉(xiāng)村發(fā)展的道路不容易，但是我們未來(lái)的希望就在這里。
第三段：參與實(shí)踐，了解情況
在實(shí)踐中，我們深入了解了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展情況，與村民交流，了解他們的困難和需求。我們還一起參與了在鄉(xiāng)村小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，幫助孩子們完成作業(yè)和體育課。同時(shí)，我們對(duì)當(dāng)?shù)乩诸?、農(nóng)業(yè)種植等問(wèn)題進(jìn)行了探討和實(shí)踐。這些實(shí)踐讓我們更真切地感受到了鄉(xiāng)村的發(fā)展現(xiàn)狀和難題，也讓我們更加堅(jiān)定了未來(lái)參與鄉(xiāng)村發(fā)展的決心。
第四段：發(fā)展鄉(xiāng)村需要多方支持
鄉(xiāng)村發(fā)展不是一朝一夕所能解決的問(wèn)題，只有全方位的支持和努力才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。政府需要出臺(tái)更有力的政策，引導(dǎo)企業(yè)和社會(huì)資本進(jìn)入鄉(xiāng)村投資，促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。此外，社會(huì)團(tuán)體、志愿者等在發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施、改善生活環(huán)境等方面也能夠發(fā)揮重要的作用。幫助鄉(xiāng)村發(fā)展不僅是一件光榮的事情，更是一種社會(huì)責(zé)任。
第五段：結(jié)論
參與鄉(xiāng)村發(fā)展社會(huì)實(shí)踐，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村發(fā)展的前景和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在這次實(shí)踐中，我也明白了鄉(xiāng)村發(fā)展需要多方支持，無(wú)論政府、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體還是個(gè)人，都能夠?yàn)猷l(xiāng)村振興出一份力。我相信，在大家的共同努力下，中國(guó)的鄉(xiāng)村一定能夠?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，迎來(lái)更加繁榮和美好的明天。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐成為了大學(xué)生們?cè)谑钇谄陂g必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生們可以更深入地了解家鄉(xiāng)文化，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。在這次家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，獲益良多，下面我會(huì)介紹我的心得體會(huì)。
第二段：事前準(zhǔn)備
在參加家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之前，我們做了一些必要的準(zhǔn)備。 首先，我們上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，了解我們要前往的地方的相關(guān)情況，以便更好地為活動(dòng)做準(zhǔn)備。 其次，我們認(rèn)真看了活動(dòng)的安全規(guī)定，以確保我們的安全。此外，我們還組織了一次集體會(huì)議，討論如何更好地完成任務(wù)。通過(guò)以上準(zhǔn)備，我和我的同伴們充分了解了此次活動(dòng)的目標(biāo)和意義，以免在后續(xù)活動(dòng)中出現(xiàn)不必要的危險(xiǎn)和失誤。
第三段：實(shí)踐過(guò)程
在實(shí)踐過(guò)程中，我們真正了解到了家鄉(xiāng)文化的豐富。通過(guò)此次活動(dòng)，我了解了我家鄉(xiāng)博大精深的文化，并在活動(dòng)中加深了對(duì)家鄉(xiāng)文化的理解。我們參觀了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，聆聽(tīng)了講解員們的講解，了解了當(dāng)?shù)氐臍v史和文化背景。通過(guò)戶外探索，我們也深入的了解了當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的變化和特征。我們?cè)谡麄€(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象，也嘗試解決了其中的疑惑。
第四段：個(gè)人體驗(yàn)
在實(shí)踐過(guò)程中，我和我的同伴們得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。不僅學(xué)到了知識(shí)，還讓我們體驗(yàn)了實(shí)踐中的緊張，充分鍛煉了我們的解決問(wèn)題的能力。我們也更加深入地了解了家鄉(xiāng)，感受到了家鄉(xiāng)的魅力和美麗。在這里，我也想把這一次實(shí)踐活動(dòng)所帶給我的智慧和能力傳遞給更多的人。
第五段：收獲與建議
在這次活動(dòng)中，我收獲了很多，并從中發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在未來(lái)的實(shí)踐過(guò)程中，我們需要更好地進(jìn)行前期準(zhǔn)備，并在實(shí)踐過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。我們還需要更多的時(shí)間來(lái)了解當(dāng)?shù)氐奈幕?，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。以及，利用當(dāng)?shù)氐馁Y源進(jìn)行更加深入的實(shí)踐探究。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深意識(shí)到學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性?；氐叫@，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高我的實(shí)踐能力。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇十
寒假是學(xué)生們溫暖的度過(guò)寒冷冬日的時(shí)光，是回家鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚的日子。然而，與此同時(shí)，一些大學(xué)生也選擇利用這段時(shí)間參加家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐來(lái)豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我也是其中之一，今年寒假，我參加了家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了家鄉(xiāng)的真實(shí)情況。平時(shí)在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)的是大量的理論知識(shí)，對(duì)于實(shí)際環(huán)境了解甚少。然而，家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我一個(gè)機(jī)會(huì)，通過(guò)走訪社區(qū)、參觀企事業(yè)單位等，我第一次真正認(rèn)識(shí)到了家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)風(fēng)貌以及人們的生活狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，比如某些農(nóng)村地方的基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，一些市區(qū)里的老舊建筑亟需改造，等等。這些問(wèn)題的存在讓我進(jìn)一步意識(shí)到，作為一名大學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
其次，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我增強(qiáng)了溝通和交流的能力。在參加社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我和各個(gè)社區(qū)、企事業(yè)單位的工作人員有了很多的接觸。通過(guò)和他們的交流，我了解到了許多新鮮的事物和觀點(diǎn)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與不同的人相處和溝通。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，比如有時(shí)候我的表達(dá)能力不夠，有時(shí)候我遇到了一些難以溝通的人。然而，我并沒(méi)有放棄，而是通過(guò)與他們的交流和觀察，不斷改進(jìn)自己的溝通能力，從而更好地與他們合作和交流。通過(guò)這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，溝通和交流能力是十分重要的，它不僅能幫助我們更好地理解他人，還能幫助我們更好地解決問(wèn)題和取得合作。
再次，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更好地認(rèn)識(shí)到了自己。通過(guò)這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我發(fā)現(xiàn)自己在面對(duì)困難時(shí)能夠堅(jiān)持不懈，努力解決問(wèn)題；同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還需要提高，比如更加關(guān)注細(xì)節(jié)、更加注重團(tuán)隊(duì)合作等。通過(guò)認(rèn)識(shí)自己的不足，我下定決心努力改進(jìn)自己，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好。我相信，通過(guò)不斷地反思和提高，我一定能夠成為一名更出色的人。
最后，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我感受到了社會(huì)的溫暖和厚愛(ài)。在參加實(shí)踐過(guò)程中，我遇到了許多熱心腸、樂(lè)于助人的人們。他們不僅為我提供了幫助和指導(dǎo)，還給予了我很多鼓勵(lì)和支持。這些心靈的溫暖讓我更加堅(jiān)定了自己努力學(xué)習(xí)和工作的信心，同時(shí)也讓我更加感激自己家鄉(xiāng)的社會(huì)環(huán)境。
總之，通過(guò)這次寒假家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我不僅更加了解了家鄉(xiāng)的真實(shí)情況，也增強(qiáng)了自己的溝通和交流能力，更好地認(rèn)識(shí)了自己，并感受到了社會(huì)的溫暖和厚愛(ài)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)和提高自己，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇十一
第一段：引入背景，說(shuō)明選擇的主題以及重要性（200字）
家鄉(xiāng)的發(fā)展一直是我心中的牽掛，為了更好地理解和解決家鄉(xiāng)的發(fā)展問(wèn)題，我決定參加社會(huì)實(shí)踐，以期能夠積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在實(shí)踐過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了家鄉(xiāng)發(fā)展的緊迫性和艱巨性，也認(rèn)識(shí)到了自己在家鄉(xiāng)發(fā)展中的責(zé)任和使命。在此連貫的文章中，我將分享我在社會(huì)實(shí)踐中的心得體會(huì)，以及對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的思考和建議。
第二段：認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)的發(fā)展問(wèn)題，感受到發(fā)展的壓力（250字）
在社會(huì)實(shí)踐中，我深入家鄉(xiāng)農(nóng)村、城市和工業(yè)區(qū)進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)發(fā)展中的一些突出問(wèn)題。農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施落后，農(nóng)民收入難以增長(zhǎng)，教育醫(yī)療等公共服務(wù)仍然不完善；城市化進(jìn)程中的環(huán)境污染和交通擁堵問(wèn)題嚴(yán)重；工業(yè)區(qū)缺乏可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，存在生產(chǎn)過(guò)程中的環(huán)境污染等問(wèn)題。這些問(wèn)題給家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來(lái)了巨大的困擾，并使我深感家鄉(xiāng)的發(fā)展壓力。在社會(huì)實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到了這些問(wèn)題的緊迫性和必要性，也感受到了自己在家鄉(xiāng)發(fā)展中的責(zé)任和使命。
第三段：反思自身在家鄉(xiāng)發(fā)展中的角色和責(zé)任（250字）
參與社會(huì)實(shí)踐讓我反思了自身在家鄉(xiāng)發(fā)展中的角色和責(zé)任。作為家鄉(xiāng)的一員，我應(yīng)該積極參與到家鄉(xiāng)的發(fā)展中，投身到解決家鄉(xiāng)問(wèn)題的行動(dòng)中去。無(wú)論是通過(guò)行動(dòng)呼吁政府加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，還是發(fā)動(dòng)和組織義工活動(dòng)為農(nóng)村學(xué)校捐贈(zèng)圖書(shū)和文化體育設(shè)備，都是我能夠做出的貢獻(xiàn)。社會(huì)實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到，改變家鄉(xiāng)需要我們每個(gè)人的共同努力，而自己可以為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出的貢獻(xiàn)是多種多樣的，只要心懷堅(jiān)定和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷，就一定能夠找到自己的發(fā)力點(diǎn)和切入點(diǎn)。
第四段：總結(jié)家鄉(xiāng)發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題，并提出經(jīng)驗(yàn)和建議（300字）
社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)于家鄉(xiāng)發(fā)展的現(xiàn)狀有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我們家鄉(xiāng)的發(fā)展雖然面臨著巨大的挑戰(zhàn)，但也存在著許多機(jī)遇和潛力。在家鄉(xiāng)發(fā)展中，我們需要發(fā)掘和利用好家鄉(xiāng)的獨(dú)特資源，特別是人文資源和自然資源。我們可以通過(guò)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游等方式，提升農(nóng)民收入，改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和生活環(huán)境。在工業(yè)區(qū)發(fā)展中，要加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，建設(shè)綠色工廠，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，政府部門(mén)也需要加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)的投入，加強(qiáng)政策的制定和實(shí)施，引導(dǎo)家鄉(xiāng)發(fā)展。
第五段：展望未來(lái)，號(hào)召更多人參與到家鄉(xiāng)發(fā)展中（200字）
社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，改變家鄉(xiāng)需要每個(gè)人的共同努力。我希望通過(guò)我個(gè)人的努力，能夠鼓勵(lì)更多的人參與到家鄉(xiāng)的發(fā)展中，讓家鄉(xiāng)變得更加美麗和繁榮。無(wú)論是家鄉(xiāng)的村民、農(nóng)民還是工人、學(xué)生，每個(gè)人都可以為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信只要大家同心協(xié)力，積極行動(dòng)起來(lái)，家鄉(xiāng)的明天一定會(huì)更加美好！讓我們一起為家鄉(xiāng)的發(fā)展努力奮斗吧！
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇十二
鄉(xiāng)村發(fā)展社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，也是一次非常重要的經(jīng)歷。在為期一個(gè)月的實(shí)踐中，我深刻地體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村地區(qū)的現(xiàn)狀和民生問(wèn)題。同時(shí)，我們也參與了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展項(xiàng)目，并嘗試為這個(gè)區(qū)域的人們提供實(shí)際幫助。這次實(shí)踐帶給我的啟示與感悟不勝枚舉，我希望能通過(guò)這篇文章總結(jié)和分享我的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：實(shí)踐過(guò)程
在這個(gè)旅程中，我們經(jīng)歷了許多事情。我們參觀了當(dāng)?shù)氐拇迩f、學(xué)校、農(nóng)田、工廠，了解了當(dāng)?shù)厝藗兊纳罘绞胶臀幕?xí)俗。我們也參與了扶貧活動(dòng)、農(nóng)業(yè)服務(wù)、文化交流等各種社區(qū)項(xiàng)目。由于這些經(jīng)歷，我更了解了鄉(xiāng)村的發(fā)展和現(xiàn)狀，也更深入地認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值。
第三段：實(shí)踐收獲
在這個(gè)實(shí)踐中，我們不僅學(xué)到了各種農(nóng)業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)了如何與當(dāng)?shù)厝藗冞M(jìn)行交流。我們深入了解鄉(xiāng)村的各個(gè)方面，如農(nóng)村建筑設(shè)計(jì)、耕作和動(dòng)植物養(yǎng)殖。我們也認(rèn)識(shí)到了一些發(fā)展問(wèn)題，如農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、人力資源開(kāi)發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新和城鄉(xiāng)互動(dòng)。最重要的是，這個(gè)實(shí)踐提供了機(jī)會(huì)，讓我們親身感受鄉(xiāng)村地區(qū)的生活和民生問(wèn)題。這讓我們深刻地了解到了社會(huì)的諸多方面，尤其是當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的需求和挑戰(zhàn)。
第四段：實(shí)踐反思
這個(gè)實(shí)踐還讓我認(rèn)識(shí)到了許多問(wèn)題。例如，當(dāng)?shù)卮迕衩媾R的社會(huì)問(wèn)題，如社會(huì)疏離、灰色區(qū)域的出現(xiàn)和環(huán)境問(wèn)題等，也帶來(lái)了許多問(wèn)題，涉及到社會(huì)治理、土地使用、資源分配等各方面的問(wèn)題。此外，社區(qū)發(fā)展也需要更多的資源，如技術(shù)、資金和人力資源等。在這個(gè)實(shí)踐中，我強(qiáng)烈意識(shí)到，我們不能簡(jiǎn)單地給予當(dāng)?shù)厝藗兊膸椭?，而是需要眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，瞄準(zhǔn)長(zhǎng)期發(fā)展，思考如何建立可持續(xù)發(fā)展平臺(tái)。
第五段：實(shí)踐啟示
這個(gè)實(shí)踐啟示我們，要讓當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)更加持久和可持續(xù)，需要采取長(zhǎng)期的措施，并建立支持基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)增強(qiáng)他們的社區(qū)形象。我們可以思考如何將當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)和旅游產(chǎn)業(yè)綜合起來(lái)，提高當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的知名度和吸引力，在此同時(shí)為農(nóng)村地區(qū)帶來(lái)更多收入和機(jī)會(huì)。此外，我們還可以努力推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展，增強(qiáng)農(nóng)村的醫(yī)療、教育和社會(huì)保障等各個(gè)方面的服務(wù)能力。鄉(xiāng)村振興也需要更加完善的市場(chǎng)機(jī)制、政策支持和公共服務(wù)等。
總之，這次鄉(xiāng)村發(fā)展社會(huì)實(shí)踐是一次富有成果和啟示的旅程。在這個(gè)經(jīng)歷中，我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐的不僅僅是農(nóng)業(yè)知識(shí)，更重要的是我們從中獲得的對(duì)社會(huì)與文化的認(rèn)識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)踐讓我更好地了解了鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到我們的使命和責(zé)任，在日后的發(fā)展中，我會(huì)秉持著對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛(ài)，不斷探索和努力，讓我們的社區(qū)變得更加大氣和有活力。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇十三
《關(guān)于家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)教育問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告》 應(yīng)老師要求我們對(duì)某某鄉(xiāng)鎮(zhèn) “農(nóng)村中小學(xué)教育問(wèn)題”進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查以小學(xué)和初中的農(nóng)村教師、學(xué)生、家長(zhǎng)為主要對(duì)象，調(diào)查的四個(gè)部分分別是：教學(xué)問(wèn)題、教師問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題、家長(zhǎng)問(wèn)題。其中以教師問(wèn)題和學(xué)生問(wèn)題為重點(diǎn)?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)調(diào)查情況報(bào)告如下：
為了更清楚家鄉(xiāng)的農(nóng)村教育狀況，我為此在家鄉(xiāng)進(jìn)行了“農(nóng)村中小學(xué)教育問(wèn)題”調(diào)查。本次調(diào)查以走訪調(diào)查及座談的形式為主，走訪了共三個(gè)中小學(xué)，調(diào)查了小學(xué)生25人，初中生34人，老師及校長(zhǎng)19人。通過(guò)調(diào)查，了解了農(nóng)村教師、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的看法及其總體教育狀況，并對(duì)中國(guó)農(nóng)村教育的發(fā)展方向和模式做了進(jìn)一步的思考。
(一)教學(xué)問(wèn)題
在農(nóng)村，九年義務(wù)教育已無(wú)法滿足絕大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教育的要求，他們要求上高中、上大學(xué)。有62.5%的家長(zhǎng)希望孩子拿到大學(xué)以上學(xué)歷。在回答升高中的原因時(shí)，64.18%的學(xué)生選擇是因?yàn)樗麄冏约合矚g讀書(shū)，而選擇是家長(zhǎng)要求的僅為3.49%?？磥?lái)，事實(shí)上相當(dāng)多的學(xué)生和家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了受教育的重要性。
孩子們是渴望知識(shí)的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。但是從調(diào)查情況看，農(nóng)村中小學(xué)教育存在著很多問(wèn)題，主要包括以下幾方面：
1、公共教育經(jīng)費(fèi)短缺，導(dǎo)致辦學(xué)條件和辦學(xué)效益差。教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)素質(zhì)教育不夠重視，教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，教師隊(duì)伍教法相對(duì)陳舊嚴(yán)重影響著素質(zhì)教育的實(shí)施。
2、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，總體素質(zhì)不高。
3、思想觀念落后，教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化。調(diào)查中沒(méi)有一個(gè)孩子表示將來(lái)會(huì)回到自己的家鄉(xiāng)。
4、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段脫離農(nóng)村實(shí)際，人才培養(yǎng)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)。
（二）教師問(wèn)題
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)大數(shù)量的教師對(duì)生活表示不滿意（51.8%）和比較不滿意（7.8%），感到壓力很大。我總結(jié)了一下，有以下幾個(gè)方面原因：
1、不合理的農(nóng)村教育編制導(dǎo)致農(nóng)村教師的工作量很大。
2、盡管近些年來(lái)大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，實(shí)施更新壯大著新課程改革，但誰(shuí)都清楚高考制度不改革，老百姓認(rèn)可的還是能真正改變孩子命運(yùn)的考試分?jǐn)?shù)，升學(xué)率也就關(guān)乎學(xué)校生存。面對(duì)動(dòng)輒“下崗”“走人”的內(nèi)部管理體制，老師們?yōu)榱吮Ｗ 帮埻搿保杏X(jué)壓力很大。
3、最近幾年教育部門(mén)出于維護(hù)學(xué)生權(quán)益考慮，對(duì)老師限制很多，比如不準(zhǔn)打罵學(xué)生，不準(zhǔn)開(kāi)除學(xué)生等。然而受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)，紀(jì)律越來(lái)越差，暴力傾向突出，打架斗毆時(shí)有發(fā)生，談戀愛(ài)的越來(lái)越多，教師對(duì)學(xué)生的組織與管理難度也越來(lái)越大。同時(shí)受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，學(xué)校和社會(huì)越來(lái)越關(guān)注學(xué)生在諸如被敲詐、勒索、恐嚇等人身、精神方面被傷害的問(wèn)題，這使得老師們經(jīng)常“提心吊膽”“如履薄冰”。
另外我發(fā)現(xiàn)，還有幾個(gè)關(guān)于教師較為集中的問(wèn)題是：
1、農(nóng)村教師水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城區(qū)教師水平。雖說(shuō)教師整體學(xué)歷在提高，但大部分的學(xué)歷是通過(guò)函授和自考取得的，正規(guī)的全日制本科大學(xué)生回來(lái)的還是比較少。反而外調(diào)城鎮(zhèn)的幾乎全是骨干教師，以致走訪的幾所中學(xué)幾乎都沒(méi)有高級(jí)教師。
2、隨著普及九年義務(wù)教育的不斷深入，農(nóng)村教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)已由原來(lái)的公辦、民辦、代課教師變成了全部是公辦教師，但是音樂(lè)、美術(shù)，微機(jī)等教師嚴(yán)重不足。
（三）學(xué)生問(wèn)題
學(xué)生主自學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與思考
在調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)主動(dòng)性方面，大部分學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)大部分是家長(zhǎng)、老師壓出來(lái)的，成績(jī)認(rèn)可高，重視分?jǐn)?shù)的達(dá)80%。在所學(xué)課程中，選擇英語(yǔ)最薄弱的學(xué)生比例最高，占了47.67%。然而對(duì)于“你想如何提高”這一問(wèn)，我原先設(shè)計(jì)了“自己復(fù)習(xí)鞏固”，“請(qǐng)家教”，“參加培訓(xùn)班”和“其他”四個(gè)選項(xiàng)，結(jié)果有56.3%的同學(xué)選了其他，詢問(wèn)后發(fā)現(xiàn)學(xué)生們想到的更多方式包括家長(zhǎng)指導(dǎo)，向同學(xué)、老師請(qǐng)教等等。調(diào)查表明，46.1%的農(nóng)村學(xué)生在平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，并持之以恒，但也有34.5%的農(nóng)村學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有規(guī)律，主要靠在考前加班學(xué)習(xí)來(lái)應(yīng)付考試。
通過(guò)和學(xué)生們接觸，結(jié)合自己的經(jīng)歷，我覺(jué)得制約農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的主要因素是農(nóng)村中小學(xué)生學(xué)習(xí)易受外界因素的影響，需要不斷督促才能認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生們將學(xué)習(xí)效果不理想主要?dú)w因于學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，但由于59.3%的農(nóng)村學(xué)生一般都要承擔(dān)部分家務(wù)勞動(dòng)，難以保證他們擁有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。此外，農(nóng)村基礎(chǔ)教育條件較差、學(xué)習(xí)資源匱乏、教師的教育思想觀念落后等問(wèn)題也嚴(yán)重制約著農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)。
（四）家長(zhǎng)問(wèn)題
在回答“你覺(jué)得所在地區(qū)教育狀況如何”的問(wèn)題時(shí)，75.36%的家長(zhǎng)選擇“一般”，5.8%的家長(zhǎng)認(rèn)為“較差”。可以看出，很多家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)?shù)亟逃隣顩r并不滿意。如欒卸村，擁有生產(chǎn)康必得的集團(tuán)公司，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入較高，但由于很多家長(zhǎng)不滿足于當(dāng)?shù)亟逃蛯⒑⒆铀屯抢锷蠈W(xué)。
當(dāng)問(wèn)及“您對(duì)孩子在校表現(xiàn)情況了解程度”時(shí)，只有17.5%的家長(zhǎng)表示很了解，而選擇“基本不知道”的占20%。然而在回答“對(duì)孩子學(xué)習(xí)上關(guān)心程度”時(shí)，卻有58.75%的家長(zhǎng)表示很關(guān)心。這其中似乎存在著矛盾，即對(duì)孩子在校表現(xiàn)基本不知道又何以說(shuō)對(duì)孩子學(xué)習(xí)很關(guān)心呢？對(duì)此我詢問(wèn)了部分家長(zhǎng)，原來(lái)很多家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)心即是對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心的全部表現(xiàn)。
對(duì)家長(zhǎng)問(wèn)題的一些思考：
1、家長(zhǎng)沒(méi)有家教意識(shí)。絕大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為教育就是在學(xué)校讀書(shū)，學(xué)生有問(wèn)題就是學(xué)校教育的問(wèn)題，把自身置之于外。
2、家長(zhǎng)沒(méi)有教育能力。絕大部分家長(zhǎng)最多只是初中水平，而且又不是從事教育職業(yè)，就是他們重視家庭教育，其能力也是相當(dāng)有限的。
（五）基礎(chǔ)教育學(xué)校“空巢”狀況
2.原因：
2國(guó)家經(jīng)過(guò)教育改革教育發(fā)展迅速，農(nóng)村的基礎(chǔ)教育學(xué)校愈加多與日益減少減少學(xué)齡兒童不相適應(yīng)！
農(nóng)村人口素質(zhì)有了明顯的提高，“少生、優(yōu)生、優(yōu)育觀念”影響大！
社會(huì)保障體系健全與完善，養(yǎng)兒防老觀念愈加淡薄，少了后顧之憂！
由于農(nóng)村基礎(chǔ)教育設(shè)施落后、教育水平低下、師資力量薄弱、學(xué)校分散、國(guó)家經(jīng)費(fèi)投資巨大且整合難度大，為了提高教育水平、便于整合師資力量、教育經(jīng)費(fèi)的投入有效性所以撤并學(xué)校！
經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展農(nóng)村進(jìn)程務(wù)工熱潮帶走了一批學(xué)生、而且農(nóng)村愈加對(duì)教育的非常重視想方設(shè)法給孩子一個(gè)好機(jī)會(huì)上好的學(xué)校以便改變命運(yùn)、光中耀祖！
由于農(nóng)村條件差、工作壓力大老師不愿去農(nóng)村；托關(guān)系找人去好一點(diǎn)的地方教書(shū)!
（六）農(nóng)村留守兒童困境：
1.現(xiàn)狀：父母進(jìn)城務(wù)工，孩子留在農(nóng)村上學(xué)無(wú)人照顧!
例子：留守兒童的數(shù)據(jù)
1對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響：
3）學(xué)習(xí)問(wèn)題。無(wú)人監(jiān)管，逃學(xué)上課不學(xué)習(xí)沾惹社會(huì)惡習(xí)后輟學(xué)等
3）生活問(wèn)題。父母不在身邊，他們不懂照顧自己致使生活混亂，容易受到社會(huì)習(xí)氣的影響!
2.對(duì)社會(huì)的影響：不利于教育質(zhì)量的提高；有礙高素質(zhì)人才的培養(yǎng)；不利于社會(huì)和諧發(fā)展；不利于新型農(nóng)民培養(yǎng)，新型農(nóng)村的形成！
原因：由于留守兒童缺少監(jiān)督缺少關(guān)愛(ài)與落后的教育水平使得留守兒童人身體、心理、學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題嚴(yán)重對(duì)于他們成長(zhǎng)成才和對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)影響巨大！
結(jié)合調(diào)查情況以及自己的思考，我認(rèn)為，要解決農(nóng)村教育問(wèn)題，應(yīng)主要抓以下幾點(diǎn)：
發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家的研究指出，第三世界國(guó)家的初等教育和中等教育“學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)單和學(xué)習(xí)內(nèi)容貧乏是與大多數(shù)教師能力差和缺乏主動(dòng)性密切相關(guān)的，他們往往得不到應(yīng)有的工資，沒(méi)有興趣，也沒(méi)有機(jī)會(huì)更新自己的知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平”。我們的農(nóng)村初中教育基本上就屬于這種情況。解決“教師行為滯后”問(wèn)題的有效辦法：一是提高教師的工資水平，為他們提供接受繼續(xù)教育和進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)保障；二是改革教育系統(tǒng)的人事制度，保證教師考核的公開(kāi)性、公正性、科學(xué)性，營(yíng)造一個(gè)合理、高效的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境；三是提高繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的質(zhì)量，改變當(dāng)前繼續(xù)教育中的形式主義和低效局面。
我們可以嘗試在農(nóng)村初中進(jìn)行初中后職業(yè)教育——學(xué)期職業(yè)培訓(xùn)或“３＋１”制的培訓(xùn)。但是從調(diào)查情況看，在我們當(dāng)?shù)?，學(xué)生家長(zhǎng)及教師對(duì)此卻不以為然。原因還是職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的結(jié)合不緊密，就業(yè)渠道不暢。調(diào)查中一位校長(zhǎng)說(shuō)到，他曾經(jīng)去青島考察過(guò)，青島的職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)的都是緊缺人才，畢業(yè)后都能找到工作，職業(yè)教育很受歡迎。因此實(shí)行職業(yè)教育應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向、符合農(nóng)村的條件，只有這樣，才能促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。
（三）解構(gòu)封閉傳統(tǒng)體制，充分利用社會(huì)資源，積極支持社會(huì)力量興辦教育機(jī)構(gòu)私立學(xué)校應(yīng)該是一種補(bǔ)充、激活農(nóng)村教育的最好形式。然而，在我們當(dāng)?shù)剞r(nóng)村，私立學(xué)校幾乎沒(méi)有。最終使我們的教育成為獨(dú)家經(jīng)營(yíng)，始終處于“老大”地位，傳統(tǒng)、封閉、死守教條，以致病入膏肓，不可救藥。因此應(yīng)大力支持和促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展，以切實(shí)擴(kuò)大高中的辦學(xué)規(guī)模，解決農(nóng)村初中升高中的瓶頸問(wèn)題，緩解升學(xué)的巨大壓力。
結(jié)語(yǔ) ：我們應(yīng)時(shí)刻抓住時(shí)光帶來(lái)的機(jī)遇，盡力彌補(bǔ)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的短板，有計(jì)劃的發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育。 農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展需要順著時(shí)代潮流，著重培養(yǎng)有思想的新型人才，然而需要全社會(huì)的共同努力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持！
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇十四
還沒(méi)放假的時(shí)候，就有同學(xué)問(wèn)我：“胡雙，你們暑假社會(huì)實(shí)踐做什么?”我會(huì)告訴他：“農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源，小學(xué)教育這方面的，在我家鄉(xiāng)做?！焙芏鄷r(shí)候，別人只關(guān)心你做了什么，做出了什么，而只有我們自己知道為什么要這樣做。
我很清楚自己為什么選擇這個(gè)主題。我的家鄉(xiāng)位于河南省潢川縣一個(gè)普通的村子。家鄉(xiāng)所在的鎮(zhèn)——雙柳樹(shù)鎮(zhèn)(又簡(jiǎn)稱雙柳)——以農(nóng)業(yè)為主，工業(yè)發(fā)展不多，但一個(gè)典型的特點(diǎn)是，整個(gè)信陽(yáng)地區(qū)是河南省勞務(wù)輸出大軍的主力。表現(xiàn)在我們村就是，每年村里大約95%以上的青壯年都會(huì)到江浙一帶打工，他們僅在春忙秋種、逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候才回家看看。外出務(wù)工的大潮使得雙柳人漸漸富裕起來(lái)，條件變得好了，但是家鄉(xiāng)在很多方面的情況卻并沒(méi)有跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，更糟糕的是，有些甚至比以往更壞了，比如環(huán)境，比如村小學(xué)的教育問(wèn)題。
我們村的小學(xué)叫做彭畈小學(xué)。在我上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校有學(xué)生400人左右。每年秋季的開(kāi)學(xué)典禮上，窄小的操場(chǎng)上總是擠滿了活潑可愛(ài)的孩子。那時(shí)，學(xué)校有不少年輕、富有激情與活力的老師，他們給我們講過(guò)《三國(guó)演義》，辦公室有過(guò)鋼琴聲;那個(gè)時(shí)候，村小的畢業(yè)生和鎮(zhèn)上中心小學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生基本上沒(méi)有差距。而現(xiàn)在，彭畈小學(xué)20xx-20xx學(xué)年在校學(xué)生人數(shù)不到80人，只開(kāi)班到三年級(jí)，今年秋季開(kāi)學(xué)以后可能連三年級(jí)也開(kāi)不下去了。學(xué)校有八個(gè)老教師，我上學(xué)的時(shí)候他們就在教，現(xiàn)在還是他們留在彭畈小學(xué)，年底之前還有兩個(gè)要退休了;學(xué)校校舍十多年來(lái)基本沒(méi)有太大變化，曾經(jīng)狹窄的操場(chǎng)，現(xiàn)在反而種上了樹(shù)，樹(shù)下雜草叢生;無(wú)情的蜘蛛網(wǎng)默默查封著這所歷經(jīng)滄桑的小學(xué)。無(wú)獨(dú)有偶，彭畈小學(xué)的變遷在雙柳并非個(gè)案，其他村的情況與之相似，也是也不容樂(lè)觀。總之，整個(gè)雙柳的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀令人痛心疾首!
1927年3月5日，毛澤東發(fā)表《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》。這是青年毛澤東歷時(shí)32天，游歷湖南五縣之后得出的`一份“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”。當(dāng)年，尚處幼年的共產(chǎn)黨缺乏革命斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，不了解農(nóng)民運(yùn)動(dòng)情況，黨內(nèi)外對(duì)于農(nóng)民革命斗爭(zhēng)主要持責(zé)難態(tài)度。持相反意見(jiàn)的毛澤東遂決定親歷親為，在1927年1月4日至2月5日，重點(diǎn)考察了湖南湘潭、湘鄉(xiāng)、衡山、醴陵、長(zhǎng)沙五個(gè)縣的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，寫(xiě)成了《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，提出了解決中國(guó)民主革命的中心問(wèn)題——農(nóng)民問(wèn)題的理論和政策。這份報(bào)告對(duì)于指導(dǎo)近代中國(guó)革命具有重要意義，可謂是實(shí)踐出真知的標(biāo)桿之作。
其實(shí)，毛澤東在湖南長(zhǎng)沙第一師范學(xué)習(xí)期間，就非常注重讀“無(wú)字的書(shū)”。用今天的活來(lái)說(shuō)，就是向社會(huì)學(xué)習(xí)，深入實(shí)際，調(diào)查研究。xxxx年夏天，毛澤東就曾與蕭子升一道，利用暑假時(shí)間，不攜分文，游學(xué)湖南諸縣，接觸社會(huì)，了解百姓，體驗(yàn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情。一個(gè)多月的游學(xué)，途經(jīng)5個(gè)縣，行程近千里?；匦Ｒ院?，毛澤東寫(xiě)了許多筆記和心得，第一師范的同學(xué)和老師們看了都贊譽(yù)毛澤東是“身無(wú)半文，心憂天下”。這樣的游學(xué)，毛澤東有過(guò)多次，收獲很大;了解了社會(huì)，觀察了民情，對(duì)他以后進(jìn)行革命活動(dòng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。正處于大學(xué)時(shí)代的我們與毛澤東的年齡相仿，雖然所處時(shí)代背景和生長(zhǎng)環(huán)境大有不同，但這不應(yīng)該成為逃避實(shí)踐的借口。我們有必要向毛澤東學(xué)習(xí)，不光讀“有字的書(shū)”，更要讀的“無(wú)字的書(shū)”，從無(wú)字之書(shū)中的東西必然與課堂上的高數(shù)物理不同。然而，“無(wú)字的書(shū)”并不是那么好念的，我知道認(rèn)真進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的困難，逃避總不是辦法，只有努力面對(duì)。
比如村小學(xué)生人數(shù)減少這一問(wèn)題，我們之前能夠想到的原因主要有兩個(gè)：一、由于計(jì)劃生育，人口出生率降低，當(dāng)?shù)剡m齡兒童總?cè)藬?shù)減少;二、村小教育質(zhì)量越來(lái)越差使得鄉(xiāng)下學(xué)生大量轉(zhuǎn)入雙柳鎮(zhèn)第一中心小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱完小)。但在走訪的過(guò)程中，除了自己能夠想到的原因，我們還獲知：一、雙柳外出務(wù)工現(xiàn)象很普遍，很多家長(zhǎng)會(huì)將孩子帶在身邊，讓孩子在外地上學(xué);二、近年雙柳樹(shù)鎮(zhèn)大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)，城鎮(zhèn)人口增加，農(nóng)村人口減少，富裕起來(lái)的家鄉(xiāng)人為了讓孩子接受更好的教育，努力讓孩子往“高處走”。這些信息更加接近實(shí)際，是在教室空想所不能得到的。遺憾的是，由于時(shí)間和技術(shù)限制，我們并不能準(zhǔn)確獲知上述幾種原因影響村小學(xué)生人數(shù)減少的權(quán)重。
社會(huì)實(shí)踐只進(jìn)行了不到七天。但這七天，我們對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)的了解程度卻比過(guò)去十多年更多。我們走訪了潢川縣教育體育局、雙柳樹(shù)鎮(zhèn)中心校、雙柳樹(shù)鎮(zhèn)第一中心小學(xué)、雙柳樹(shù)鎮(zhèn)第二中心小學(xué)、彭畈小學(xué)、天橋小學(xué)、曙光小學(xué)，我們?cè)谥行男：屯晷〉臋n案室獲得了很多有效的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們挨家挨戶做了200份左右的問(wèn)卷，累計(jì)走訪人次近400人。我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，找到了這些問(wèn)題的根源。唯有實(shí)踐，才是解決問(wèn)題的根本!
對(duì)于課題本身來(lái)說(shuō)，我們對(duì)村小學(xué)生人數(shù)減少的原因有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)造成農(nóng)村小學(xué)教師結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理的因素做了多方面了解，我們還看到了農(nóng)村小學(xué)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護(hù)方面所面臨的困境。我們主要了解了雙柳五所小學(xué)的基本情況，并與這些學(xué)校的校長(zhǎng)或者教師進(jìn)行交談，走訪了小學(xué)周邊居民，了解他們對(duì)當(dāng)?shù)匦W(xué)教育的認(rèn)知情況。(具體結(jié)果見(jiàn)本次社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告)社會(huì)實(shí)踐使得我們看到了現(xiàn)有教育體制下的弊端，更為重要的是政府所應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任。這里面有很多復(fù)雜的情況，有些是我們能夠掌控和了解的，有些是我們能夠了解但無(wú)力改變的。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我們對(duì)雙柳農(nóng)村小學(xué)教育的看法更加實(shí)際而深入，但在如何解決這些已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題方面，我們僅能依據(jù)調(diào)查結(jié)果給予建議，至于能否有效執(zhí)行，主要還是在于政府了。心有余而力不足，大概就是這樣了，這也是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的不足之一。
在課題之外，更多的則是對(duì)于“豫東南”團(tuán)隊(duì)成員的鍛煉，譬如交流溝通、語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作、分配分工等等。記得第一天我們?cè)谂眍残W(xué)做問(wèn)卷調(diào)查，第一個(gè)調(diào)查對(duì)象是個(gè)大嬸。她認(rèn)字不多，問(wèn)卷看不懂，這可難倒了我們。為了保證走訪和調(diào)查能夠進(jìn)行下去，我只得親自出馬，一邊和她聊天，一邊把問(wèn)卷內(nèi)容融入家常話中，折騰了十多分鐘，總算打開(kāi)局面，完成了第一份問(wèn)卷，真不容易。針對(duì)這一情況，我們立刻商討對(duì)策，決定變換問(wèn)卷調(diào)查方式，在鄉(xiāng)村不單純做問(wèn)卷，而是和老百姓們一邊聊天，一邊了解我們想要的信息。通過(guò)這種方式，我們?cè)卩l(xiāng)下的走訪和問(wèn)卷調(diào)查才得以維持。
在走訪的過(guò)程中，有位叔叔反問(wèn)我們：“你們現(xiàn)在做的有什么用呢?政府又不管你們事兒，說(shuō)白了你們也就是自己了解了解情況，其實(shí)就是無(wú)用功。”這番話一直觸動(dòng)著我，雖然直白難聽(tīng)，但卻是事實(shí)。說(shuō)實(shí)在的，即使在教育這個(gè)沖突不是很劇烈的領(lǐng)域，調(diào)查到最后，已經(jīng)很明顯地涉及到了政府部門(mén)的作為和利益問(wèn)題。對(duì)此，我們基本上無(wú)能為力，僅僅能夠把自己的調(diào)查結(jié)果反饋過(guò)去，期望他們能夠有所改變?；蛟S我們現(xiàn)在還無(wú)力改變現(xiàn)實(shí)，但我們至少有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中鍛煉了自己，收獲了友誼，學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，這就是價(jià)值了!
“豫東南”是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，胡長(zhǎng)國(guó)、黃開(kāi)東、付楊、彭曉燕，我們一起頂著炎炎烈日，穿街過(guò)巷，出謀劃策，共同努力。感謝所有人的付出與汗水。大家都曬黑了。在鄉(xiāng)下跑的那幾天，黃開(kāi)東一家會(huì)在中午把我們叫去吃飯。清涼解渴的西瓜，豐盛的午餐總令我們感到特別不好意思。在聯(lián)系完小檔案室和雙柳樹(shù)鎮(zhèn)中心校時(shí)，黃開(kāi)東的媽媽彭仁玉老師為此勞心費(fèi)力不少，給我們提供了很多重量級(jí)幫助，感謝已經(jīng)不足以表達(dá)了，好人一生平安吧。除此之外，在我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，還有很多不知名的熱心群眾，沒(méi)有他們的關(guān)心和支持，我們不可能進(jìn)行得如此順利!再次，一并道一聲謝謝和珍重了!
雖然短暫，注定是銘記于心的經(jīng)歷!
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇十五
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生們?cè)谛@外學(xué)習(xí)、實(shí)踐知識(shí)、掌握技能的重要途徑，也是增長(zhǎng)閱歷、鍛煉意志的好機(jī)會(huì)。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我深深感受到了家鄉(xiāng)給予我的深深愛(ài)意和關(guān)懷，更讓我懂得了如何珍惜和愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)。
第二段：家鄉(xiāng)風(fēng)景的美麗
我的家鄉(xiāng)地處一條美麗的江河之畔，在江河兩岸，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。尤其是春天，桃花盛開(kāi)，桃花海更是美不勝收。夏天，茂密的森林和千年古樹(shù)為我們的家鄉(xiāng)帶來(lái)了清新和涼爽的氣息，更好的滋養(yǎng)了我們的心靈。秋天，金色的稻田和綠意盎然的大片養(yǎng)殖場(chǎng)展現(xiàn)出我們家鄉(xiāng)的朝氣蓬勃，讓人心曠神怡。而冬天，則是銀裝素裹，白雪皚皚，柔和的陽(yáng)光灑向你的臉上，讓人感到無(wú)限溫暖。美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)景，讓人欣喜不已。
第三段：家鄉(xiāng)的深厚文化底蘊(yùn)
家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景秀麗，更有著深厚的文化底蘊(yùn)。它薈萃了中華民族幾千年的文化精華，也孕育了數(shù)不勝數(shù)的名人。如李白、杜甫、白居易、陸游等文化名人更是在家鄉(xiāng)留下了他們的足跡。城郊風(fēng)情、山間傳說(shuō)、民間藝術(shù)等所蘊(yùn)含的濃厚文化底蘊(yùn)，更讓我們深深感受到了家鄉(xiāng)的魅力。
第四段：家鄉(xiāng)人民的熱情好客
第五段：結(jié)尾
在這次社會(huì)實(shí)踐中，我深深感受到了家鄉(xiāng)給予我的深深愛(ài)意和關(guān)懷，讓我更加懂得了如何珍惜和愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)。只有通過(guò)我們每一個(gè)人的奮斗和努力，我們的家鄉(xiāng)才能更美好，更繁榮，更美麗！作為后起之秀的我們，在未來(lái)的日子里，一定要努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，以更高的境界更加深入地發(fā)掘家鄉(xiāng)，進(jìn)一步發(fā)揮家鄉(xiāng)的價(jià)值和作用，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我們更加燦爛的未來(lái)。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇十六
xx市xx鎮(zhèn)xx村是我美麗的家鄉(xiāng)，村內(nèi)有條小河，養(yǎng)育著當(dāng)?shù)厝嗣瘛８母镩_(kāi)放以來(lái)，xx村經(jīng)濟(jì)和交通有了很大的發(fā)展。然而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、給我們大家周圍的自然環(huán)境帶來(lái)了巨大的影響。作為家鄉(xiāng)的一員，我們大家熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，關(guān)心自己周圍的環(huán)境，因此我們大家利用休息時(shí)間對(duì)村里的環(huán)境污染狀況展開(kāi)了一系列調(diào)查，希望借此了解家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀，找到改善家鄉(xiāng)環(huán)境的對(duì)策，為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)盡一份力。
此次調(diào)查活動(dòng)我們大家采取了多種方式，多方面收集資料和數(shù)據(jù)，盡量獲得第一手資料，力求真實(shí)和準(zhǔn)確反映事物的本來(lái)面貌。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在村里選點(diǎn)實(shí)地觀察并采取水樣；到幾家企業(yè)調(diào)查了排污及治理情況；走訪了村里的一些居民，了解了居民對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)識(shí)及對(duì)其污染危害的看法。要想全面反映一個(gè)地區(qū)的環(huán)境污染現(xiàn)狀并作出準(zhǔn)確評(píng)價(jià)是很困難的，限于我們大家自身的能力，我們大家對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀、影響、趨勢(shì)作出一些粗淺的評(píng)價(jià)。
（一）實(shí)地觀察過(guò)程及結(jié)果
本次實(shí)地調(diào)查，我們大家進(jìn)行了大氣和水污染狀況調(diào)查。觀察表明，唐坪村大氣狀況尚屬良好，晴天時(shí)大氣能見(jiàn)度比較高。個(gè)別地方存在著一定程度的水體污染。如附近河段水色渾濁，散發(fā)出臭味，水樣ph值測(cè)定表明，其ph為酸性。通過(guò)查閱資料我們大家了解到，污水直接排入河道和水體造成的。
（二）調(diào)查結(jié)果
據(jù)調(diào)查，很多人認(rèn)為，目前唐坪村的環(huán)境大大不如十年前了，存在著一些問(wèn)題，如河水存在一定的污染，有些時(shí)候村里的空氣質(zhì)量也不能盡如人意等等。被訪者普遍認(rèn)為，確實(shí)應(yīng)該加大力度、采取措施來(lái)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)和治理，被訪者就如何保護(hù)我們大家的環(huán)境紛紛提出了意見(jiàn)和看法，他們也表示愿意從自身做起，參與到環(huán)境保護(hù)工作中來(lái)，為把我們大家唐坪村建設(shè)得更美盡自己的一份力量?？梢?jiàn)人們對(duì)周圍的環(huán)境還是十分重視的，他們的環(huán)保意識(shí)也是很強(qiáng)的。
通過(guò)這次調(diào)查，我們大家了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變目前這種環(huán)境狀況，光靠環(huán)保部門(mén)的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護(hù)環(huán)境也應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們大家每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí)，我們大家也懂得了：我們大家就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們大家這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們大家應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果全地球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng)；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們大家攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護(hù)好地球——我們大家共同的家園。
（三）改進(jìn)意見(jiàn)
為此，我們大家建議從我們大家自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：
1、一水多用、節(jié)約用水。
2、慎用清潔劑，選用無(wú)磷洗衣粉，保護(hù)江河湖泊，防止造成富營(yíng)養(yǎng)化。
3、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的地點(diǎn)。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、盡量少用一次性用品。
6、多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。
7、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然，和大自然交朋友。
相信通過(guò)我們大家的共同努力，我們大家的家園會(huì)變得越來(lái)越美好。讓我們大家以這次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧！
通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我們大家深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。我們大家都認(rèn)為這次活動(dòng)開(kāi)展得很成功。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇十七
我的家鄉(xiāng)在—農(nóng)村，在農(nóng)村長(zhǎng)大的我對(duì)家鄉(xiāng)這幾年的變化看在眼里，記在心里。在衣食住行文衛(wèi)幾個(gè)方面，家鄉(xiāng)都有了翻天覆地的變化。
穿衣由簡(jiǎn)單樸素，難以保暖，到華麗大方，結(jié)實(shí)舒適。現(xiàn)在的農(nóng)村人摒棄了曾經(jīng)的單調(diào)乏味的服飾，換上了色彩艷麗的品牌服裝，保暖已不是主要的追求，經(jīng)濟(jì)舒適逐漸成為最終目的。原來(lái)的追求填飽肚子，現(xiàn)在的追求飲食營(yíng)養(yǎng)健康。
農(nóng)民種地原來(lái)種地缺乏專業(yè)知識(shí)，畝產(chǎn)幾百斤，還得繳納農(nóng)業(yè)稅，現(xiàn)在農(nóng)民種地有了技術(shù)，知識(shí)增加了，畝產(chǎn)千斤以上，同時(shí)種地還能得到國(guó)家的補(bǔ)助。農(nóng)村還實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，收割機(jī)，水泵，插秧機(jī)，大型的機(jī)械讓原本復(fù)雜的勞作變得簡(jiǎn)單。
農(nóng)村勞動(dòng)力剩余，繼而吸引了大批投資商到農(nóng)村辦廠，既利用農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力，又能利用農(nóng)村成本低的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了互利雙贏。糧食產(chǎn)量提高了，農(nóng)民的'腰包鼓起來(lái)了，加上國(guó)家的優(yōu)惠政策讓農(nóng)民種地的積極性大大提高，生產(chǎn)生活都得到了大幅度改善。
農(nóng)村以前的建筑多以低矮的草房土房為主，現(xiàn)在大部分都住上了寬敞明亮的平房，條件好的蓋起了小洋樓，有的年輕人在外工作還選擇在城市里買房。室內(nèi)的家居設(shè)備也信息化，現(xiàn)代化。原來(lái)用電都困難，使用的是煤油燈，土質(zhì)鍋灶，有個(gè)收音機(jī)就不錯(cuò)了；現(xiàn)在用電那是最最基本的，室內(nèi)從白熾燈過(guò)渡到了節(jié)能燈，彩電已不足為奇，液晶電視開(kāi)始受到親睞；農(nóng)民也開(kāi)始接觸到了計(jì)算機(jī)，與信息高速公路接軌，真正體會(huì)到了地球村的感覺(jué)；太陽(yáng)能，冰箱，洗衣機(jī)，電磁爐等等，全都走進(jìn)了尋常百姓家。在通訊方面，每家每戶都裝上了固定電話，手機(jī)也越來(lái)越普及，人們享受到了無(wú)線通訊的快捷與方便。
以前的農(nóng)村，通的是最難走的泥路，路上跑的是笨重的大三輪，手扶車，牲畜拉的車走起來(lái)顛簸不用說(shuō)，還揚(yáng)起漫天灰塵；現(xiàn)在村村通上了平坦的水泥路，國(guó)家的汽車下鄉(xiāng)讓有條件的家庭配上了面包車，小轎車。摩托車，電動(dòng)車逐漸成為大眾化的代步工具。四通八達(dá)的農(nóng)村公路還通上了公交車，遠(yuǎn)近交通都很方便。
農(nóng)村的文化建設(shè)也得到了顯著改善。國(guó)家重視三農(nóng)，努力貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，搞三下鄉(xiāng)活動(dòng)，使得農(nóng)民的文化生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
從原來(lái)的上不起學(xué)，買不起書(shū)，到現(xiàn)在的義務(wù)教育，設(shè)立助學(xué)金等，農(nóng)村孩子擺托了文盲的束縛，接收到了文化教育，素質(zhì)提高了。老一代農(nóng)村人深刻體會(huì)到了沒(méi)文化的痛苦，十分重視子女的教育，鼓勵(lì)讀書(shū)，期盼能把孩子送到高等學(xué)府，接受高等教育，成為國(guó)家棟梁之才。在這樣的環(huán)境下，農(nóng)村的孩子發(fā)奮讀書(shū)，考高中，考大學(xué)，乃至出國(guó)深造，在外打拼，讓農(nóng)村人都揚(yáng)眉吐氣了。
原來(lái)農(nóng)村人看病難，沒(méi)錢(qián)看病，也沒(méi)有先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，大病小病都沒(méi)個(gè)著落。而現(xiàn)在，農(nóng)村的衛(wèi)生條件大為改善，藥店，診所，大的醫(yī)院都基本上能解決農(nóng)民的身體問(wèn)題。為了照顧農(nóng)村，國(guó)家還給農(nóng)村辦了醫(yī)療保險(xiǎn)，看病報(bào)銷讓農(nóng)村人看病更加省錢(qián)，農(nóng)民有病不再拖延，健康狀況較以前提高了許多。
改革開(kāi)放的偉大政策改變了中國(guó)的道路，改變了中國(guó)人的生活。相信在不久的將來(lái)，農(nóng)村生活必然奔小康。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇十八
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生與社會(huì)接軌的一種重要方式，有助于拓寬眼界、提升思維能力和社會(huì)責(zé)任感。我曾參加過(guò)一次社會(huì)實(shí)踐，去探訪了山西省的一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)。在這個(gè)美麗的地方，我體驗(yàn)到了許多前所未有的感受，進(jìn)一步感受到了家鄉(xiāng)的美與溫情。因此，我想借此機(jī)會(huì)分享一下我在這次實(shí)踐中所領(lǐng)悟的“社會(huì)實(shí)踐最美家鄉(xiāng)”的心得與體會(huì)。
第二段：家鄉(xiāng)的美
首先，我想談?wù)劶亦l(xiāng)的美。在這次實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)即便是偏遠(yuǎn)的山區(qū)，它也有著自己的獨(dú)特之處。那里有粗獷、原始的自然風(fēng)光，美麗的景觀和獨(dú)特的人文特色。我發(fā)現(xiàn)，在很多地方，我們都能夠發(fā)現(xiàn)如此美麗的一面。有時(shí)候，我們太過(guò)熟悉這里的一切，忽略了身邊的美景。但是，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，或許就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)家鄉(xiāng)竟如此美好。
第三段：家鄉(xiāng)的溫情
除了美景外，家鄉(xiāng)的溫情更是讓我感受到了這座山區(qū)的特殊之處。當(dāng)我們到達(dá)那里，看到當(dāng)?shù)氐木用駮r(shí)，我感覺(jué)他們的笑容非常真誠(chéng)和溫暖，夾雜著一絲喜悅。他們不分你我，將我們當(dāng)做自己人看待，和我們分享他們的生活故事和心情。這種溫情讓我們感到窩心和親切，也讓我們更加愛(ài)這個(gè)家鄉(xiāng)。
第四段：家鄉(xiāng)的未來(lái)
然而，即使是如此美好的地方，也存在一些面臨的問(wèn)題。例如，環(huán)保意識(shí)淡薄、基礎(chǔ)設(shè)施欠缺等問(wèn)題。這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，雖然這里有美景和溫情，但仍需要我們的努力去完善它。我們應(yīng)該積極參與環(huán)保和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為這個(gè)家鄉(xiāng)創(chuàng)造更美好的未來(lái)。因此，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到我們的責(zé)任和使命，讓家鄉(xiāng)更加美好。
第五段：結(jié)語(yǔ)
回顧這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻感受到家鄉(xiāng)的美和溫情。這次實(shí)踐是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我擁有了更加豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷。我希望以后還會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，去感受家鄉(xiāng)的美與溫情。同時(shí)，我也希望能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的未來(lái)做出更多的貢獻(xiàn)，為這個(gè)更美好的家鄉(xiāng)而努力。
總之，社會(huì)實(shí)踐是一次難得的機(jī)會(huì)，給我們提供了更寬廣的視野和機(jī)會(huì)，也讓我們有機(jī)會(huì)參與社會(huì)建設(shè)和發(fā)展過(guò)程。去發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美和溫情，實(shí)踐家鄉(xiāng)的文化與環(huán)保，助力家鄉(xiāng)的發(fā)展與繁榮。希望大家也能夠親身去感受這份可貴的經(jīng)歷，并用自己的行動(dòng)去為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇一
寒假作為一年中最長(zhǎng)的假期，是我們學(xué)生最期待的時(shí)間。而我在此假期選擇了回到家鄉(xiāng)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這段時(shí)期的親身經(jīng)歷，我深刻感受到了社會(huì)的復(fù)雜性和真實(shí)性，也對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我在寒假家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐中的心得體會(huì)。
在家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我首先要面對(duì)的是溝通能力的提升。我明白，在與各個(gè)社會(huì)群體進(jìn)行交流時(shí)，語(yǔ)言的流利與否直接影響著雙方之間的溝通和理解。于是，我努力選擇與不同年齡、職業(yè)、教育水平的人進(jìn)行交流，意識(shí)到每個(gè)群體都有其自身的價(jià)值觀和見(jiàn)解。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了尊重他人的思想和體驗(yàn)的重要性。通過(guò)與家鄉(xiāng)的老人們交流，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)卩l(xiāng)村發(fā)展上提出了許多一針見(jiàn)血而又實(shí)用的建議。同時(shí)，也在和一些農(nóng)民工的交流中，認(rèn)識(shí)到了他們辛苦付出的一面。這段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，讓我認(rèn)識(shí)到了交流的重要性，也提高了我的溝通能力。
寒假家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，讓我深刻感受到了社會(huì)的復(fù)雜性和現(xiàn)實(shí)性。在這段時(shí)間里，我關(guān)注了許多社會(huì)問(wèn)題，其中最引人關(guān)注的就是教育問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)的很多學(xué)校條件都很差，有的甚至連最基本的設(shè)施都不具備，讓我感到非常惋惜。與此同時(shí)，我也了解到了許多孩子因?yàn)樨毨Ф鵁o(wú)法享受到良好的教育資源。這讓我更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，并激發(fā)了我為改善家鄉(xiāng)教育狀況盡一份力的決心。
在家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐中，我還意識(shí)到自己是一個(gè)社會(huì)成員，應(yīng)積極參與到社會(huì)實(shí)踐中去。我參與了一些志愿活動(dòng)，例如與公司合作開(kāi)展的助學(xué)活動(dòng)、與社區(qū)居民合作的垃圾分類宣傳等。通過(guò)這些活動(dòng)，我了解到了家鄉(xiāng)社區(qū)的運(yùn)作機(jī)制和居民的需求，也幫助我更加全面地認(rèn)識(shí)到社會(huì)中的各種問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)積極參與，我們才能夠真正地體驗(yàn)到社會(huì)的復(fù)雜性和困難。
寒假家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐給我個(gè)人成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)。通過(guò)親身參與社會(huì)活動(dòng)，我不僅培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織管理能力，還提高了我的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新能力。在志愿活動(dòng)中，我遇到了各種問(wèn)題和困難，但正是通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。這段時(shí)間的實(shí)踐經(jīng)歷讓我更加自信和自信，我更加明確了未來(lái)的發(fā)展方向。
通過(guò)家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到了社會(huì)的復(fù)雜性和真實(shí)性，也對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。在這段時(shí)間的活動(dòng)中，我不僅提高了溝通能力，認(rèn)識(shí)到了社會(huì)問(wèn)題，還主動(dòng)參與到了社會(huì)實(shí)踐中去，同時(shí)也獲得了個(gè)人的成長(zhǎng)和成就感。通過(guò)這次寒假家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，才能真正發(fā)揮自己的價(jià)值并成長(zhǎng)為更好的自己。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，鄉(xiāng)村振興成為中國(guó)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要課題。很多學(xué)校組織學(xué)生到農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，以促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展。我也參加了其中的一次活動(dòng)，對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
第一段，回顧自己的鄉(xiāng)村實(shí)踐經(jīng)歷。在這個(gè)部分，可以簡(jiǎn)單描述自己參加的鄉(xiāng)村實(shí)踐的具體內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，以及自己在其中有哪些體驗(yàn)和感受。例如：“我和同班同學(xué)們?cè)?019年秋季學(xué)期的一個(gè)周末，前往江蘇省淮安市的一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村進(jìn)行了為期兩天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們參與了當(dāng)?shù)鼐用竦娜粘Ｉ?，了解了鄉(xiāng)村發(fā)展中存在的問(wèn)題和機(jī)遇?！?BR> 第二段，分析鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀及問(wèn)題。在這個(gè)部分，可以通過(guò)自己實(shí)踐所見(jiàn)所聞，結(jié)合相關(guān)資料，對(duì)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的生產(chǎn)、交通、環(huán)境等方面進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，指出存在的問(wèn)題和不足。例如：“在我們所到的鄉(xiāng)村，由于交通不便、人力成本高昂等原因，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的種植、養(yǎng)殖和銷售等方面面臨很多困難。而且很多鄉(xiāng)村資源被浪費(fèi)和破壞，例如水源污染、荒山荒地等?！?BR> 第三段，探討鄉(xiāng)村發(fā)展的機(jī)遇和前景。在這個(gè)部分，可以指出當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村所面臨的機(jī)遇和發(fā)展前景，以及自己對(duì)于未來(lái)農(nóng)村發(fā)展的看法和展望。例如：“盡管鄉(xiāng)村出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但也存在很多機(jī)遇和前景。例如，隨著城市化的推進(jìn)，越來(lái)越多的城市人口會(huì)涌入農(nóng)村，帶來(lái)機(jī)遇和活力。同時(shí)，政府也加大了對(duì)鄉(xiāng)村的扶持力度，提高了農(nóng)業(yè)的關(guān)注度，農(nóng)民也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等途徑了解到新的市場(chǎng)和機(jī)會(huì)?！?BR> 第四段，分享鄉(xiāng)村實(shí)踐的好處。在這個(gè)部分，可以總結(jié)自己參加鄉(xiāng)村實(shí)踐的收獲和好處，例如能夠鍛煉自己的批判性思維、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面，同時(shí)也能夠了解到不同的生活方式、文化和價(jià)值觀，增進(jìn)自己的人文素養(yǎng)和社交能力。
第五段，總結(jié)和感悟。在這個(gè)部分，可以簡(jiǎn)短總結(jié)文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，并發(fā)表自己的感悟和思考。例如：“通過(guò)這次鄉(xiāng)村實(shí)踐，我更深刻地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村發(fā)展中既存在困難和挑戰(zhàn)，也有機(jī)會(huì)和前景。我對(duì)未來(lái)農(nóng)村的發(fā)展充滿了信心，同時(shí)感謝這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?！?BR> 社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇三
家鄉(xiāng)是每個(gè)人的根，它的文化和歷史是人生的重要組成部分。在學(xué)生時(shí)代，我們不僅應(yīng)該關(guān)注教科書(shū)中的知識(shí)，更應(yīng)該去了解和參與家鄉(xiāng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。最近，我參加了一次家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我深深感受到了家鄉(xiāng)的魅力和生命力，這是我難以忘記的體驗(yàn)。
第二段：家鄉(xiāng)的歷史和文化。
我的家鄉(xiāng)位于江蘇省東南部，是一個(gè)歷史悠久的城市。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們了解了家鄉(xiāng)的歷史和文化，參觀了一些具有代表性的建筑和博物館。例如，新四軍紀(jì)念館、沐春閣、狀元樓等等。這些都是我家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)，它們見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的發(fā)展歷程，也是民族和國(guó)家文化的重要組成部分，它們的存在使我們感到自豪和自信。
參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我對(duì)社會(huì)的認(rèn)知更加清晰。這次活動(dòng)，我們深入了解了家鄉(xiāng)的社會(huì)組織、社會(huì)福利、教育和就業(yè)等方面的情況，這些為我打開(kāi)了一扇窗戶。我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)城市的發(fā)展和繁榮離不開(kāi)其社會(huì)的支持和力量。這些社會(huì)力量涵蓋了城市的各個(gè)層面，各種各樣的組織和人員都在為城市的發(fā)展努力著，這也提醒我們，每個(gè)人都可以為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
第四段：家鄉(xiāng)需要我們。
在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們也看到了家鄉(xiāng)目前正在面臨的一些發(fā)展問(wèn)題，例如環(huán)境污染、城市擁堵、城鄉(xiāng)差距等等。同時(shí)，我們也意識(shí)到，這些問(wèn)題需要我們一起來(lái)解決，需要我們的努力和奉獻(xiàn)。我們是家鄉(xiāng)的未來(lái)，需要我們的參與和付出，讓我們的家鄉(xiāng)更加美好。
第五段：總結(jié)。
這次家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更加深入地了解到了家鄉(xiāng)的故事和發(fā)展過(guò)程，也讓我意識(shí)到我們每個(gè)人都可以為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。作為一名學(xué)生，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展都有很大的促進(jìn)作用。最后，我希望每個(gè)人都能夠了解自己的家鄉(xiāng)，了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性，為家鄉(xiāng)的發(fā)展和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇四
寒假是學(xué)生們期盼已久、寶貴的假期，在這段特殊的時(shí)間里，我有幸參與了一次家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅了解到了家鄉(xiāng)的發(fā)展現(xiàn)狀，還體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐的重要性。下面我將圍繞這一主題，分享我的心得體會(huì)。
第一段：實(shí)踐帶來(lái)的驚喜與感動(dòng)
原本平靜的家鄉(xiāng)，在我離開(kāi)后發(fā)生了翻天覆地的變化。在回家的第一天，我看到了新建的醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的醫(yī)療條件得到了很大的提升。隨后，我又注意到了市容市貌的改變，許多道路被拓寬，新的公園和廣場(chǎng)也增加了不少。這些變化讓我感到驚喜，我真切地感受到了家鄉(xiāng)的快速發(fā)展。我還參觀了一所鄉(xiāng)村小學(xué)，看到了孩子們樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌，感受到了教育對(duì)于家鄉(xiāng)未來(lái)發(fā)展的重要性。這次實(shí)踐讓我深深地感動(dòng)，也讓我對(duì)家鄉(xiāng)的未來(lái)充滿了信心。
第二段：家鄉(xiāng)實(shí)踐的重要性
通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了家鄉(xiāng)實(shí)踐的重要性。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的標(biāo)準(zhǔn)，只有親身經(jīng)歷過(guò)，才能真正明白事情的本來(lái)面目。在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)只是一部分，只有了解家鄉(xiāng)的實(shí)際情況，我們才能更好地應(yīng)用所學(xué)。實(shí)踐不僅能提高我們的實(shí)際操作能力，還能培養(yǎng)我們的觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更加客觀地看待問(wèn)題，更加理性地分析和解決問(wèn)題。因此，家鄉(xiāng)實(shí)踐對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展是至關(guān)重要的。
第三段：實(shí)踐對(duì)個(gè)人的影響
這次實(shí)踐對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我對(duì)自己的家鄉(xiāng)有了更深的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和責(zé)任感。我意識(shí)到，只有在自己的家鄉(xiāng)才能盡情奮斗和發(fā)展。其次，我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀。通過(guò)實(shí)踐，我看到了家鄉(xiāng)人民的辛勤努力和拼搏精神，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了勤勞致富的真諦。在接觸和交流中，他們教會(huì)了我很多道理，讓我明白了生活的真諦。最后，我明白了就業(yè)的重要性。實(shí)踐讓我看到了許多成功的創(chuàng)業(yè)故事，這給了我信心和動(dòng)力，我決心要好好學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)奮斗。
第四段：實(shí)踐中存在的問(wèn)題與解決
在實(shí)踐中，我們也遇到了一些問(wèn)題。首先是信息不對(duì)稱的問(wèn)題，我們往往無(wú)法全面了解家鄉(xiāng)的發(fā)展情況；其次是實(shí)踐環(huán)境的限制，我們無(wú)法親身體驗(yàn)?zāi)承┞殬I(yè)或行業(yè)；最后是實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)，需要我們勇敢面對(duì)。針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為需要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的組織與管理，提高信息的傳遞和共享效率，同時(shí)推動(dòng)政府和社會(huì)力量提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。只有這樣，我們才能更好地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的能力。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心。我相信，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，家鄉(xiāng)會(huì)越來(lái)越繁榮富強(qiáng)，人民生活會(huì)越來(lái)越美好。我也相信，在自己的努力下，我能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的實(shí)踐能力，為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的變化，更深刻地認(rèn)識(shí)到了家鄉(xiāng)實(shí)踐的重要性。實(shí)踐給我?guī)?lái)了驚喜和感動(dòng)，改變了我的觀念和價(jià)值觀，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。我相信，在家鄉(xiāng)實(shí)踐的指導(dǎo)下，我們將能夠迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇五
第一段：介紹鄉(xiāng)村的發(fā)展現(xiàn)狀和背景（200字）
現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，讓城市成為了人們追逐的夢(mèng)想之地，鄉(xiāng)村卻逐漸被人們所忽略。然而，近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重視和倡導(dǎo)，鄉(xiāng)村的發(fā)展逐漸受到了關(guān)注。作為一名社會(huì)實(shí)踐者，我有幸參與了家鄉(xiāng)的發(fā)展工作，親身感受到了鄉(xiāng)村振興的希望和潛力。
第二段：社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展的經(jīng)歷和感受（300字）
作為社會(huì)實(shí)踐者，我參與了家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目。從最開(kāi)始的溝通協(xié)調(diào)，到募集資金，再到具體施工，整個(gè)過(guò)程讓我深刻地體會(huì)到了一個(gè)項(xiàng)目從無(wú)到有的艱辛和復(fù)雜。然而，正是這種經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了致力于鄉(xiāng)村振興的信念。在實(shí)踐中，我還看到了許多鄉(xiāng)村的潛力和機(jī)會(huì)。例如，發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，利用農(nóng)村獨(dú)特的資源和風(fēng)景，吸引人們前來(lái)觀光、休閑和度假，為當(dāng)?shù)貛?lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深深地認(rèn)識(shí)到改善農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵在于激發(fā)鄉(xiāng)村的活力和創(chuàng)造力，讓農(nóng)民成為自己命運(yùn)的主人。
第三段：實(shí)踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）
在家鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，鄉(xiāng)村社會(huì)的保守思想和觀念是我們推動(dòng)發(fā)展的障礙。許多人仍然固守舊有的習(xí)慣和觀念，沒(méi)有對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展有足夠的認(rèn)識(shí)和理解。其次，鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施的薄弱也是制約鄉(xiāng)村發(fā)展的主要問(wèn)題。由于缺乏先進(jìn)的設(shè)施和技術(shù)，鄉(xiāng)村的發(fā)展受到了嚴(yán)重的限制。此外，資金的來(lái)源也是一個(gè)困擾鄉(xiāng)村發(fā)展的難題。許多鄉(xiāng)村項(xiàng)目需要大量的投資，而農(nóng)民往往缺乏資金和渠道來(lái)支持這些發(fā)展。
第四段：解決問(wèn)題的策略和方法（300字）
為了解決鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)策略和方法。首先，教育和宣傳是關(guān)鍵。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村振興的宣傳和教育，提高人們對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解，減少他們對(duì)新事物的抵觸和阻撓。其次，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。政府和社會(huì)力量應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，提供先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，提高鄉(xiāng)村的生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力。最后，優(yōu)化資金利用和管理。政府應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村項(xiàng)目的資金支持，同時(shí)鼓勵(lì)農(nóng)民積極參與項(xiàng)目建設(shè)，通過(guò)合作社和農(nóng)民合作社等形式，共同解決資金問(wèn)題。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興是當(dāng)下社會(huì)發(fā)展中的重要課題之一。我們不能忽視和放棄鄉(xiāng)村，在實(shí)踐中，我們需要尋找到合適的方法和策略來(lái)推動(dòng)鄉(xiāng)村的發(fā)展。只有通過(guò)多方合作和共同努力，才能實(shí)現(xiàn)真正的鄉(xiāng)村振興。我相信，只要我們堅(jiān)持努力，鄉(xiāng)村的未來(lái)將會(huì)更加美好。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇六
社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力的重要途徑。在一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我回到了自己的家鄉(xiāng)，觀察到了家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和存在的問(wèn)題。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性，也對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展中的問(wèn)題有了更清晰的了解。
第二段：家鄉(xiāng)發(fā)展的變化
回到家鄉(xiāng)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。道路拓寬了，環(huán)境變得更好，新的建筑和設(shè)施開(kāi)始在家鄉(xiāng)建設(shè)中興起。這些變化的背后，是家鄉(xiāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的成果，也是地方政府和社會(huì)各界人士的共同努力的結(jié)果。家鄉(xiāng)的變化給我?guī)?lái)了驕傲和自豪，也讓我對(duì)家鄉(xiāng)的未來(lái)發(fā)展充滿了期待。
第三段：家鄉(xiāng)發(fā)展的問(wèn)題
然而，家鄉(xiāng)的發(fā)展也存在一些問(wèn)題。土地資源有限，空氣污染和垃圾問(wèn)題不容忽視，農(nóng)村人口外流嚴(yán)重。家鄉(xiāng)的發(fā)展中，必須正視這些問(wèn)題，并及時(shí)采取措施解決。對(duì)于土地資源的合理利用，需要加強(qiáng)規(guī)劃和管理；環(huán)境保護(hù)是家鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)加大環(huán)境管理和治理力度；為了解決農(nóng)村人口外流問(wèn)題，需要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。
第四段：個(gè)人的心得體會(huì)
在家鄉(xiāng)的發(fā)展過(guò)程中，我感到自己作為一名普通大學(xué)生也可以為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我可以積極參與到環(huán)境保護(hù)和社區(qū)建設(shè)中，參加志愿者活動(dòng)、倡導(dǎo)垃圾分類等來(lái)改善家鄉(xiāng)的環(huán)境。我還可以利用自己的專業(yè)知識(shí)和能力，為家鄉(xiāng)的發(fā)展提供技術(shù)支持和建議。同時(shí)，我也意識(shí)到家鄉(xiāng)的發(fā)展不僅僅依靠政府和企業(yè)，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的展望
作為社會(huì)實(shí)踐者，我對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展充滿了希望。我希望能看到家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，人們的生活水平不斷提高。我希望家鄉(xiāng)的環(huán)境能變得更加美麗，空氣更清新，生態(tài)更健康。我更希望家鄉(xiāng)的文化能夠傳承與發(fā)揚(yáng)，讓世人知道家鄉(xiāng)的魅力。為了實(shí)現(xiàn)這些愿望，我將繼續(xù)為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，與家鄉(xiāng)人民一起奮進(jìn)。
總結(jié)：
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展有了更深入的了解，并對(duì)家鄉(xiāng)的未來(lái)充滿了希望。同時(shí)，我也明白了個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性，作為一名年輕人，我應(yīng)積極參與到家鄉(xiāng)的建設(shè)中，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。家鄉(xiāng)的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要全社會(huì)的共同努力，只有每個(gè)人都為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，才能實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)振興的目標(biāo)。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇七
堅(jiān)持了幾天，我的努力得到了大家的認(rèn)可，漸漸地也得到了大家的幫助。我想，我們之間既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手又是合作伙伴，既是不同品牌的代表又是同一家店的店員，只有互幫互助才能使彼此生意興隆，全店的銷售業(yè)績(jī)也能更高。
最重要的一點(diǎn)，就是我認(rèn)識(shí)到自己性格上的一大缺點(diǎn)：易于自卑。剛到店里的前三天都是零銷量，看著周圍沒(méi)什么文化的同事都精明能干，我很自卑，甚至懷疑多年來(lái)為教育付出的時(shí)間，經(jīng)歷，金錢(qián)是否值得。然而朋友的一席話讓我茅塞頓開(kāi)。我分析了失敗的原因有以下三點(diǎn)：首先，銷售不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我也未經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，更沒(méi)太多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而且社會(huì)閱歷少，和各類人交流過(guò)程中把握不好對(duì)方心理。其次，我和那些在社會(huì)上打拼的人的差距也許就在于此：他們?cè)缃?jīng)歷了我今天才遇到的挫折和困難，相比之下，我還是不成熟。而且社會(huì)角色不同，生活壓力不同，對(duì)自己的要求也不同。這份工作對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也許是一家人生活的保障，也許是還貸的需求，也許是子女教育的來(lái)源，而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是對(duì)社會(huì)的初探，當(dāng)然我沒(méi)有那樣大的動(dòng)力。再次，我對(duì)產(chǎn)品不熟悉，無(wú)真機(jī)演示等這些客觀因素都直接導(dǎo)致銷量低。分析了原因之后，我便下定決心盡自己最大努力去彌補(bǔ)差距。第二天我從公司配了主推機(jī)型的演示機(jī)，利用午休時(shí)間去周圍大型手機(jī)賣場(chǎng)學(xué)習(xí)，以顧客身份親身體驗(yàn)，到同品牌柜臺(tái)前“取經(jīng)”。晚上回到家，我便上網(wǎng)查找本品牌企業(yè)概況以及營(yíng)銷技巧。平時(shí)在賣場(chǎng)虛心向同事請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。而且時(shí)刻進(jìn)行積極心理暗示，及時(shí)調(diào)整心態(tài)不急不躁。在短短兩天里，我覺(jué)得自己像變了個(gè)人似的，自信多了，推銷起來(lái)也如魚(yú)得水一般。在接下來(lái)的幾天里，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，銷量穩(wěn)步上升，甚至超過(guò)其他品牌。我這時(shí)意識(shí)到，要永遠(yuǎn)堅(jiān)定地相信自己，因?yàn)槲疫€是有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如態(tài)度端正，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
有一天，一個(gè)法國(guó)人來(lái)到店里，那些平日里能說(shuō)會(huì)道的店員都頓時(shí)成了啞巴。我則大大方方地用英語(yǔ)和他交談，在我的幫助下他選購(gòu)了一款稱心的手機(jī)。在周圍人羨慕的目光中我感到很自豪，他們能做的事我也能學(xué)著做好，而我能做的他們卻做不到，至少短時(shí)間內(nèi)學(xué)不會(huì)。我想這就足以回答我之前的疑惑了：多年來(lái)的教育，尤其大學(xué)教育，教給我的是學(xué)習(xí)的能力，教我學(xué)會(huì)辯證地思維，而且最重要的是為我開(kāi)辟了一條完善自我的道路。
十幾天的實(shí)踐很快結(jié)束了，雖然掙了不到一千塊錢(qián)，卻掙到了用一千塊錢(qián)買不到的經(jīng)驗(yàn)和生活。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇八
鄉(xiāng)村發(fā)展是當(dāng)前全國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)，從國(guó)家政策到地方領(lǐng)導(dǎo)都在積極推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，而鄉(xiāng)村發(fā)展社會(huì)實(shí)踐也是落實(shí)政策的重要方式。我在暑假期間，參加了一次鄉(xiāng)村發(fā)展社會(huì)實(shí)踐，這次經(jīng)歷讓我深感其重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：了解鄉(xiāng)村貧困與發(fā)展
在這次實(shí)踐中，我們首先了解了貧困的根源和當(dāng)?shù)卮迩f的發(fā)展?fàn)顩r。我們發(fā)現(xiàn)，貧困的原因多種多樣，如自然災(zāi)害、疾病等因素，同時(shí)也存在著外來(lái)勞動(dòng)力的大量流失和老齡化的問(wèn)題。但是我們也看到了許多鼓舞人心的發(fā)展動(dòng)力，如生態(tài)環(huán)境優(yōu)越、文化底蘊(yùn)豐厚、農(nóng)村旅游資源豐富等。鄉(xiāng)村發(fā)展的道路不容易，但是我們未來(lái)的希望就在這里。
第三段：參與實(shí)踐，了解情況
在實(shí)踐中，我們深入了解了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展情況，與村民交流，了解他們的困難和需求。我們還一起參與了在鄉(xiāng)村小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，幫助孩子們完成作業(yè)和體育課。同時(shí)，我們對(duì)當(dāng)?shù)乩诸?、農(nóng)業(yè)種植等問(wèn)題進(jìn)行了探討和實(shí)踐。這些實(shí)踐讓我們更真切地感受到了鄉(xiāng)村的發(fā)展現(xiàn)狀和難題，也讓我們更加堅(jiān)定了未來(lái)參與鄉(xiāng)村發(fā)展的決心。
第四段：發(fā)展鄉(xiāng)村需要多方支持
鄉(xiāng)村發(fā)展不是一朝一夕所能解決的問(wèn)題，只有全方位的支持和努力才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。政府需要出臺(tái)更有力的政策，引導(dǎo)企業(yè)和社會(huì)資本進(jìn)入鄉(xiāng)村投資，促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。此外，社會(huì)團(tuán)體、志愿者等在發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施、改善生活環(huán)境等方面也能夠發(fā)揮重要的作用。幫助鄉(xiāng)村發(fā)展不僅是一件光榮的事情，更是一種社會(huì)責(zé)任。
第五段：結(jié)論
參與鄉(xiāng)村發(fā)展社會(huì)實(shí)踐，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村發(fā)展的前景和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在這次實(shí)踐中，我也明白了鄉(xiāng)村發(fā)展需要多方支持，無(wú)論政府、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體還是個(gè)人，都能夠?yàn)猷l(xiāng)村振興出一份力。我相信，在大家的共同努力下，中國(guó)的鄉(xiāng)村一定能夠?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，迎來(lái)更加繁榮和美好的明天。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐成為了大學(xué)生們?cè)谑钇谄陂g必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生們可以更深入地了解家鄉(xiāng)文化，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。在這次家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，獲益良多，下面我會(huì)介紹我的心得體會(huì)。
第二段：事前準(zhǔn)備
在參加家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之前，我們做了一些必要的準(zhǔn)備。 首先，我們上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，了解我們要前往的地方的相關(guān)情況，以便更好地為活動(dòng)做準(zhǔn)備。 其次，我們認(rèn)真看了活動(dòng)的安全規(guī)定，以確保我們的安全。此外，我們還組織了一次集體會(huì)議，討論如何更好地完成任務(wù)。通過(guò)以上準(zhǔn)備，我和我的同伴們充分了解了此次活動(dòng)的目標(biāo)和意義，以免在后續(xù)活動(dòng)中出現(xiàn)不必要的危險(xiǎn)和失誤。
第三段：實(shí)踐過(guò)程
在實(shí)踐過(guò)程中，我們真正了解到了家鄉(xiāng)文化的豐富。通過(guò)此次活動(dòng)，我了解了我家鄉(xiāng)博大精深的文化，并在活動(dòng)中加深了對(duì)家鄉(xiāng)文化的理解。我們參觀了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，聆聽(tīng)了講解員們的講解，了解了當(dāng)?shù)氐臍v史和文化背景。通過(guò)戶外探索，我們也深入的了解了當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的變化和特征。我們?cè)谡麄€(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象，也嘗試解決了其中的疑惑。
第四段：個(gè)人體驗(yàn)
在實(shí)踐過(guò)程中，我和我的同伴們得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。不僅學(xué)到了知識(shí)，還讓我們體驗(yàn)了實(shí)踐中的緊張，充分鍛煉了我們的解決問(wèn)題的能力。我們也更加深入地了解了家鄉(xiāng)，感受到了家鄉(xiāng)的魅力和美麗。在這里，我也想把這一次實(shí)踐活動(dòng)所帶給我的智慧和能力傳遞給更多的人。
第五段：收獲與建議
在這次活動(dòng)中，我收獲了很多，并從中發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在未來(lái)的實(shí)踐過(guò)程中，我們需要更好地進(jìn)行前期準(zhǔn)備，并在實(shí)踐過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。我們還需要更多的時(shí)間來(lái)了解當(dāng)?shù)氐奈幕?，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。以及，利用當(dāng)?shù)氐馁Y源進(jìn)行更加深入的實(shí)踐探究。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深意識(shí)到學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性?；氐叫@，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高我的實(shí)踐能力。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇十
寒假是學(xué)生們溫暖的度過(guò)寒冷冬日的時(shí)光，是回家鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚的日子。然而，與此同時(shí)，一些大學(xué)生也選擇利用這段時(shí)間參加家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐來(lái)豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我也是其中之一，今年寒假，我參加了家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了家鄉(xiāng)的真實(shí)情況。平時(shí)在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)的是大量的理論知識(shí)，對(duì)于實(shí)際環(huán)境了解甚少。然而，家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我一個(gè)機(jī)會(huì)，通過(guò)走訪社區(qū)、參觀企事業(yè)單位等，我第一次真正認(rèn)識(shí)到了家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)風(fēng)貌以及人們的生活狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，比如某些農(nóng)村地方的基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，一些市區(qū)里的老舊建筑亟需改造，等等。這些問(wèn)題的存在讓我進(jìn)一步意識(shí)到，作為一名大學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
其次，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我增強(qiáng)了溝通和交流的能力。在參加社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我和各個(gè)社區(qū)、企事業(yè)單位的工作人員有了很多的接觸。通過(guò)和他們的交流，我了解到了許多新鮮的事物和觀點(diǎn)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與不同的人相處和溝通。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，比如有時(shí)候我的表達(dá)能力不夠，有時(shí)候我遇到了一些難以溝通的人。然而，我并沒(méi)有放棄，而是通過(guò)與他們的交流和觀察，不斷改進(jìn)自己的溝通能力，從而更好地與他們合作和交流。通過(guò)這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，溝通和交流能力是十分重要的，它不僅能幫助我們更好地理解他人，還能幫助我們更好地解決問(wèn)題和取得合作。
再次，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更好地認(rèn)識(shí)到了自己。通過(guò)這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我發(fā)現(xiàn)自己在面對(duì)困難時(shí)能夠堅(jiān)持不懈，努力解決問(wèn)題；同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還需要提高，比如更加關(guān)注細(xì)節(jié)、更加注重團(tuán)隊(duì)合作等。通過(guò)認(rèn)識(shí)自己的不足，我下定決心努力改進(jìn)自己，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好。我相信，通過(guò)不斷地反思和提高，我一定能夠成為一名更出色的人。
最后，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我感受到了社會(huì)的溫暖和厚愛(ài)。在參加實(shí)踐過(guò)程中，我遇到了許多熱心腸、樂(lè)于助人的人們。他們不僅為我提供了幫助和指導(dǎo)，還給予了我很多鼓勵(lì)和支持。這些心靈的溫暖讓我更加堅(jiān)定了自己努力學(xué)習(xí)和工作的信心，同時(shí)也讓我更加感激自己家鄉(xiāng)的社會(huì)環(huán)境。
總之，通過(guò)這次寒假家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我不僅更加了解了家鄉(xiāng)的真實(shí)情況，也增強(qiáng)了自己的溝通和交流能力，更好地認(rèn)識(shí)了自己，并感受到了社會(huì)的溫暖和厚愛(ài)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)和提高自己，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇十一
第一段：引入背景，說(shuō)明選擇的主題以及重要性（200字）
家鄉(xiāng)的發(fā)展一直是我心中的牽掛，為了更好地理解和解決家鄉(xiāng)的發(fā)展問(wèn)題，我決定參加社會(huì)實(shí)踐，以期能夠積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在實(shí)踐過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了家鄉(xiāng)發(fā)展的緊迫性和艱巨性，也認(rèn)識(shí)到了自己在家鄉(xiāng)發(fā)展中的責(zé)任和使命。在此連貫的文章中，我將分享我在社會(huì)實(shí)踐中的心得體會(huì)，以及對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的思考和建議。
第二段：認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)的發(fā)展問(wèn)題，感受到發(fā)展的壓力（250字）
在社會(huì)實(shí)踐中，我深入家鄉(xiāng)農(nóng)村、城市和工業(yè)區(qū)進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)發(fā)展中的一些突出問(wèn)題。農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施落后，農(nóng)民收入難以增長(zhǎng)，教育醫(yī)療等公共服務(wù)仍然不完善；城市化進(jìn)程中的環(huán)境污染和交通擁堵問(wèn)題嚴(yán)重；工業(yè)區(qū)缺乏可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，存在生產(chǎn)過(guò)程中的環(huán)境污染等問(wèn)題。這些問(wèn)題給家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來(lái)了巨大的困擾，并使我深感家鄉(xiāng)的發(fā)展壓力。在社會(huì)實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到了這些問(wèn)題的緊迫性和必要性，也感受到了自己在家鄉(xiāng)發(fā)展中的責(zé)任和使命。
第三段：反思自身在家鄉(xiāng)發(fā)展中的角色和責(zé)任（250字）
參與社會(huì)實(shí)踐讓我反思了自身在家鄉(xiāng)發(fā)展中的角色和責(zé)任。作為家鄉(xiāng)的一員，我應(yīng)該積極參與到家鄉(xiāng)的發(fā)展中，投身到解決家鄉(xiāng)問(wèn)題的行動(dòng)中去。無(wú)論是通過(guò)行動(dòng)呼吁政府加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，還是發(fā)動(dòng)和組織義工活動(dòng)為農(nóng)村學(xué)校捐贈(zèng)圖書(shū)和文化體育設(shè)備，都是我能夠做出的貢獻(xiàn)。社會(huì)實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到，改變家鄉(xiāng)需要我們每個(gè)人的共同努力，而自己可以為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出的貢獻(xiàn)是多種多樣的，只要心懷堅(jiān)定和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷，就一定能夠找到自己的發(fā)力點(diǎn)和切入點(diǎn)。
第四段：總結(jié)家鄉(xiāng)發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題，并提出經(jīng)驗(yàn)和建議（300字）
社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)于家鄉(xiāng)發(fā)展的現(xiàn)狀有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我們家鄉(xiāng)的發(fā)展雖然面臨著巨大的挑戰(zhàn)，但也存在著許多機(jī)遇和潛力。在家鄉(xiāng)發(fā)展中，我們需要發(fā)掘和利用好家鄉(xiāng)的獨(dú)特資源，特別是人文資源和自然資源。我們可以通過(guò)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游等方式，提升農(nóng)民收入，改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和生活環(huán)境。在工業(yè)區(qū)發(fā)展中，要加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，建設(shè)綠色工廠，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，政府部門(mén)也需要加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)的投入，加強(qiáng)政策的制定和實(shí)施，引導(dǎo)家鄉(xiāng)發(fā)展。
第五段：展望未來(lái)，號(hào)召更多人參與到家鄉(xiāng)發(fā)展中（200字）
社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，改變家鄉(xiāng)需要每個(gè)人的共同努力。我希望通過(guò)我個(gè)人的努力，能夠鼓勵(lì)更多的人參與到家鄉(xiāng)的發(fā)展中，讓家鄉(xiāng)變得更加美麗和繁榮。無(wú)論是家鄉(xiāng)的村民、農(nóng)民還是工人、學(xué)生，每個(gè)人都可以為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信只要大家同心協(xié)力，積極行動(dòng)起來(lái)，家鄉(xiāng)的明天一定會(huì)更加美好！讓我們一起為家鄉(xiāng)的發(fā)展努力奮斗吧！
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇十二
鄉(xiāng)村發(fā)展社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，也是一次非常重要的經(jīng)歷。在為期一個(gè)月的實(shí)踐中，我深刻地體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村地區(qū)的現(xiàn)狀和民生問(wèn)題。同時(shí)，我們也參與了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展項(xiàng)目，并嘗試為這個(gè)區(qū)域的人們提供實(shí)際幫助。這次實(shí)踐帶給我的啟示與感悟不勝枚舉，我希望能通過(guò)這篇文章總結(jié)和分享我的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：實(shí)踐過(guò)程
在這個(gè)旅程中，我們經(jīng)歷了許多事情。我們參觀了當(dāng)?shù)氐拇迩f、學(xué)校、農(nóng)田、工廠，了解了當(dāng)?shù)厝藗兊纳罘绞胶臀幕?xí)俗。我們也參與了扶貧活動(dòng)、農(nóng)業(yè)服務(wù)、文化交流等各種社區(qū)項(xiàng)目。由于這些經(jīng)歷，我更了解了鄉(xiāng)村的發(fā)展和現(xiàn)狀，也更深入地認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值。
第三段：實(shí)踐收獲
在這個(gè)實(shí)踐中，我們不僅學(xué)到了各種農(nóng)業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)了如何與當(dāng)?shù)厝藗冞M(jìn)行交流。我們深入了解鄉(xiāng)村的各個(gè)方面，如農(nóng)村建筑設(shè)計(jì)、耕作和動(dòng)植物養(yǎng)殖。我們也認(rèn)識(shí)到了一些發(fā)展問(wèn)題，如農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、人力資源開(kāi)發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新和城鄉(xiāng)互動(dòng)。最重要的是，這個(gè)實(shí)踐提供了機(jī)會(huì)，讓我們親身感受鄉(xiāng)村地區(qū)的生活和民生問(wèn)題。這讓我們深刻地了解到了社會(huì)的諸多方面，尤其是當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的需求和挑戰(zhàn)。
第四段：實(shí)踐反思
這個(gè)實(shí)踐還讓我認(rèn)識(shí)到了許多問(wèn)題。例如，當(dāng)?shù)卮迕衩媾R的社會(huì)問(wèn)題，如社會(huì)疏離、灰色區(qū)域的出現(xiàn)和環(huán)境問(wèn)題等，也帶來(lái)了許多問(wèn)題，涉及到社會(huì)治理、土地使用、資源分配等各方面的問(wèn)題。此外，社區(qū)發(fā)展也需要更多的資源，如技術(shù)、資金和人力資源等。在這個(gè)實(shí)踐中，我強(qiáng)烈意識(shí)到，我們不能簡(jiǎn)單地給予當(dāng)?shù)厝藗兊膸椭?，而是需要眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，瞄準(zhǔn)長(zhǎng)期發(fā)展，思考如何建立可持續(xù)發(fā)展平臺(tái)。
第五段：實(shí)踐啟示
這個(gè)實(shí)踐啟示我們，要讓當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)更加持久和可持續(xù)，需要采取長(zhǎng)期的措施，并建立支持基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)增強(qiáng)他們的社區(qū)形象。我們可以思考如何將當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)和旅游產(chǎn)業(yè)綜合起來(lái)，提高當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的知名度和吸引力，在此同時(shí)為農(nóng)村地區(qū)帶來(lái)更多收入和機(jī)會(huì)。此外，我們還可以努力推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展，增強(qiáng)農(nóng)村的醫(yī)療、教育和社會(huì)保障等各個(gè)方面的服務(wù)能力。鄉(xiāng)村振興也需要更加完善的市場(chǎng)機(jī)制、政策支持和公共服務(wù)等。
總之，這次鄉(xiāng)村發(fā)展社會(huì)實(shí)踐是一次富有成果和啟示的旅程。在這個(gè)經(jīng)歷中，我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐的不僅僅是農(nóng)業(yè)知識(shí)，更重要的是我們從中獲得的對(duì)社會(huì)與文化的認(rèn)識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)踐讓我更好地了解了鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到我們的使命和責(zé)任，在日后的發(fā)展中，我會(huì)秉持著對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛(ài)，不斷探索和努力，讓我們的社區(qū)變得更加大氣和有活力。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇十三
《關(guān)于家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)教育問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告》 應(yīng)老師要求我們對(duì)某某鄉(xiāng)鎮(zhèn) “農(nóng)村中小學(xué)教育問(wèn)題”進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查以小學(xué)和初中的農(nóng)村教師、學(xué)生、家長(zhǎng)為主要對(duì)象，調(diào)查的四個(gè)部分分別是：教學(xué)問(wèn)題、教師問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題、家長(zhǎng)問(wèn)題。其中以教師問(wèn)題和學(xué)生問(wèn)題為重點(diǎn)?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)調(diào)查情況報(bào)告如下：
為了更清楚家鄉(xiāng)的農(nóng)村教育狀況，我為此在家鄉(xiāng)進(jìn)行了“農(nóng)村中小學(xué)教育問(wèn)題”調(diào)查。本次調(diào)查以走訪調(diào)查及座談的形式為主，走訪了共三個(gè)中小學(xué)，調(diào)查了小學(xué)生25人，初中生34人，老師及校長(zhǎng)19人。通過(guò)調(diào)查，了解了農(nóng)村教師、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的看法及其總體教育狀況，并對(duì)中國(guó)農(nóng)村教育的發(fā)展方向和模式做了進(jìn)一步的思考。
(一)教學(xué)問(wèn)題
在農(nóng)村，九年義務(wù)教育已無(wú)法滿足絕大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教育的要求，他們要求上高中、上大學(xué)。有62.5%的家長(zhǎng)希望孩子拿到大學(xué)以上學(xué)歷。在回答升高中的原因時(shí)，64.18%的學(xué)生選擇是因?yàn)樗麄冏约合矚g讀書(shū)，而選擇是家長(zhǎng)要求的僅為3.49%?？磥?lái)，事實(shí)上相當(dāng)多的學(xué)生和家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了受教育的重要性。
孩子們是渴望知識(shí)的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。但是從調(diào)查情況看，農(nóng)村中小學(xué)教育存在著很多問(wèn)題，主要包括以下幾方面：
1、公共教育經(jīng)費(fèi)短缺，導(dǎo)致辦學(xué)條件和辦學(xué)效益差。教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)素質(zhì)教育不夠重視，教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，教師隊(duì)伍教法相對(duì)陳舊嚴(yán)重影響著素質(zhì)教育的實(shí)施。
2、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，總體素質(zhì)不高。
3、思想觀念落后，教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化。調(diào)查中沒(méi)有一個(gè)孩子表示將來(lái)會(huì)回到自己的家鄉(xiāng)。
4、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段脫離農(nóng)村實(shí)際，人才培養(yǎng)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)。
（二）教師問(wèn)題
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)大數(shù)量的教師對(duì)生活表示不滿意（51.8%）和比較不滿意（7.8%），感到壓力很大。我總結(jié)了一下，有以下幾個(gè)方面原因：
1、不合理的農(nóng)村教育編制導(dǎo)致農(nóng)村教師的工作量很大。
2、盡管近些年來(lái)大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，實(shí)施更新壯大著新課程改革，但誰(shuí)都清楚高考制度不改革，老百姓認(rèn)可的還是能真正改變孩子命運(yùn)的考試分?jǐn)?shù)，升學(xué)率也就關(guān)乎學(xué)校生存。面對(duì)動(dòng)輒“下崗”“走人”的內(nèi)部管理體制，老師們?yōu)榱吮Ｗ 帮埻搿保杏X(jué)壓力很大。
3、最近幾年教育部門(mén)出于維護(hù)學(xué)生權(quán)益考慮，對(duì)老師限制很多，比如不準(zhǔn)打罵學(xué)生，不準(zhǔn)開(kāi)除學(xué)生等。然而受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)，紀(jì)律越來(lái)越差，暴力傾向突出，打架斗毆時(shí)有發(fā)生，談戀愛(ài)的越來(lái)越多，教師對(duì)學(xué)生的組織與管理難度也越來(lái)越大。同時(shí)受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，學(xué)校和社會(huì)越來(lái)越關(guān)注學(xué)生在諸如被敲詐、勒索、恐嚇等人身、精神方面被傷害的問(wèn)題，這使得老師們經(jīng)常“提心吊膽”“如履薄冰”。
另外我發(fā)現(xiàn)，還有幾個(gè)關(guān)于教師較為集中的問(wèn)題是：
1、農(nóng)村教師水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城區(qū)教師水平。雖說(shuō)教師整體學(xué)歷在提高，但大部分的學(xué)歷是通過(guò)函授和自考取得的，正規(guī)的全日制本科大學(xué)生回來(lái)的還是比較少。反而外調(diào)城鎮(zhèn)的幾乎全是骨干教師，以致走訪的幾所中學(xué)幾乎都沒(méi)有高級(jí)教師。
2、隨著普及九年義務(wù)教育的不斷深入，農(nóng)村教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)已由原來(lái)的公辦、民辦、代課教師變成了全部是公辦教師，但是音樂(lè)、美術(shù)，微機(jī)等教師嚴(yán)重不足。
（三）學(xué)生問(wèn)題
學(xué)生主自學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與思考
在調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)主動(dòng)性方面，大部分學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)大部分是家長(zhǎng)、老師壓出來(lái)的，成績(jī)認(rèn)可高，重視分?jǐn)?shù)的達(dá)80%。在所學(xué)課程中，選擇英語(yǔ)最薄弱的學(xué)生比例最高，占了47.67%。然而對(duì)于“你想如何提高”這一問(wèn)，我原先設(shè)計(jì)了“自己復(fù)習(xí)鞏固”，“請(qǐng)家教”，“參加培訓(xùn)班”和“其他”四個(gè)選項(xiàng)，結(jié)果有56.3%的同學(xué)選了其他，詢問(wèn)后發(fā)現(xiàn)學(xué)生們想到的更多方式包括家長(zhǎng)指導(dǎo)，向同學(xué)、老師請(qǐng)教等等。調(diào)查表明，46.1%的農(nóng)村學(xué)生在平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，并持之以恒，但也有34.5%的農(nóng)村學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有規(guī)律，主要靠在考前加班學(xué)習(xí)來(lái)應(yīng)付考試。
通過(guò)和學(xué)生們接觸，結(jié)合自己的經(jīng)歷，我覺(jué)得制約農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的主要因素是農(nóng)村中小學(xué)生學(xué)習(xí)易受外界因素的影響，需要不斷督促才能認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生們將學(xué)習(xí)效果不理想主要?dú)w因于學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，但由于59.3%的農(nóng)村學(xué)生一般都要承擔(dān)部分家務(wù)勞動(dòng)，難以保證他們擁有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。此外，農(nóng)村基礎(chǔ)教育條件較差、學(xué)習(xí)資源匱乏、教師的教育思想觀念落后等問(wèn)題也嚴(yán)重制約著農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)。
（四）家長(zhǎng)問(wèn)題
在回答“你覺(jué)得所在地區(qū)教育狀況如何”的問(wèn)題時(shí)，75.36%的家長(zhǎng)選擇“一般”，5.8%的家長(zhǎng)認(rèn)為“較差”。可以看出，很多家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)?shù)亟逃隣顩r并不滿意。如欒卸村，擁有生產(chǎn)康必得的集團(tuán)公司，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入較高，但由于很多家長(zhǎng)不滿足于當(dāng)?shù)亟逃蛯⒑⒆铀屯抢锷蠈W(xué)。
當(dāng)問(wèn)及“您對(duì)孩子在校表現(xiàn)情況了解程度”時(shí)，只有17.5%的家長(zhǎng)表示很了解，而選擇“基本不知道”的占20%。然而在回答“對(duì)孩子學(xué)習(xí)上關(guān)心程度”時(shí)，卻有58.75%的家長(zhǎng)表示很關(guān)心。這其中似乎存在著矛盾，即對(duì)孩子在校表現(xiàn)基本不知道又何以說(shuō)對(duì)孩子學(xué)習(xí)很關(guān)心呢？對(duì)此我詢問(wèn)了部分家長(zhǎng)，原來(lái)很多家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)心即是對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心的全部表現(xiàn)。
對(duì)家長(zhǎng)問(wèn)題的一些思考：
1、家長(zhǎng)沒(méi)有家教意識(shí)。絕大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為教育就是在學(xué)校讀書(shū)，學(xué)生有問(wèn)題就是學(xué)校教育的問(wèn)題，把自身置之于外。
2、家長(zhǎng)沒(méi)有教育能力。絕大部分家長(zhǎng)最多只是初中水平，而且又不是從事教育職業(yè)，就是他們重視家庭教育，其能力也是相當(dāng)有限的。
（五）基礎(chǔ)教育學(xué)校“空巢”狀況
2.原因：
2國(guó)家經(jīng)過(guò)教育改革教育發(fā)展迅速，農(nóng)村的基礎(chǔ)教育學(xué)校愈加多與日益減少減少學(xué)齡兒童不相適應(yīng)！
農(nóng)村人口素質(zhì)有了明顯的提高，“少生、優(yōu)生、優(yōu)育觀念”影響大！
社會(huì)保障體系健全與完善，養(yǎng)兒防老觀念愈加淡薄，少了后顧之憂！
由于農(nóng)村基礎(chǔ)教育設(shè)施落后、教育水平低下、師資力量薄弱、學(xué)校分散、國(guó)家經(jīng)費(fèi)投資巨大且整合難度大，為了提高教育水平、便于整合師資力量、教育經(jīng)費(fèi)的投入有效性所以撤并學(xué)校！
經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展農(nóng)村進(jìn)程務(wù)工熱潮帶走了一批學(xué)生、而且農(nóng)村愈加對(duì)教育的非常重視想方設(shè)法給孩子一個(gè)好機(jī)會(huì)上好的學(xué)校以便改變命運(yùn)、光中耀祖！
由于農(nóng)村條件差、工作壓力大老師不愿去農(nóng)村；托關(guān)系找人去好一點(diǎn)的地方教書(shū)!
（六）農(nóng)村留守兒童困境：
1.現(xiàn)狀：父母進(jìn)城務(wù)工，孩子留在農(nóng)村上學(xué)無(wú)人照顧!
例子：留守兒童的數(shù)據(jù)
1對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響：
3）學(xué)習(xí)問(wèn)題。無(wú)人監(jiān)管，逃學(xué)上課不學(xué)習(xí)沾惹社會(huì)惡習(xí)后輟學(xué)等
3）生活問(wèn)題。父母不在身邊，他們不懂照顧自己致使生活混亂，容易受到社會(huì)習(xí)氣的影響!
2.對(duì)社會(huì)的影響：不利于教育質(zhì)量的提高；有礙高素質(zhì)人才的培養(yǎng)；不利于社會(huì)和諧發(fā)展；不利于新型農(nóng)民培養(yǎng)，新型農(nóng)村的形成！
原因：由于留守兒童缺少監(jiān)督缺少關(guān)愛(ài)與落后的教育水平使得留守兒童人身體、心理、學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題嚴(yán)重對(duì)于他們成長(zhǎng)成才和對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)影響巨大！
結(jié)合調(diào)查情況以及自己的思考，我認(rèn)為，要解決農(nóng)村教育問(wèn)題，應(yīng)主要抓以下幾點(diǎn)：
發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家的研究指出，第三世界國(guó)家的初等教育和中等教育“學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)單和學(xué)習(xí)內(nèi)容貧乏是與大多數(shù)教師能力差和缺乏主動(dòng)性密切相關(guān)的，他們往往得不到應(yīng)有的工資，沒(méi)有興趣，也沒(méi)有機(jī)會(huì)更新自己的知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平”。我們的農(nóng)村初中教育基本上就屬于這種情況。解決“教師行為滯后”問(wèn)題的有效辦法：一是提高教師的工資水平，為他們提供接受繼續(xù)教育和進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)保障；二是改革教育系統(tǒng)的人事制度，保證教師考核的公開(kāi)性、公正性、科學(xué)性，營(yíng)造一個(gè)合理、高效的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境；三是提高繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的質(zhì)量，改變當(dāng)前繼續(xù)教育中的形式主義和低效局面。
我們可以嘗試在農(nóng)村初中進(jìn)行初中后職業(yè)教育——學(xué)期職業(yè)培訓(xùn)或“３＋１”制的培訓(xùn)。但是從調(diào)查情況看，在我們當(dāng)?shù)?，學(xué)生家長(zhǎng)及教師對(duì)此卻不以為然。原因還是職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的結(jié)合不緊密，就業(yè)渠道不暢。調(diào)查中一位校長(zhǎng)說(shuō)到，他曾經(jīng)去青島考察過(guò)，青島的職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)的都是緊缺人才，畢業(yè)后都能找到工作，職業(yè)教育很受歡迎。因此實(shí)行職業(yè)教育應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向、符合農(nóng)村的條件，只有這樣，才能促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。
（三）解構(gòu)封閉傳統(tǒng)體制，充分利用社會(huì)資源，積極支持社會(huì)力量興辦教育機(jī)構(gòu)私立學(xué)校應(yīng)該是一種補(bǔ)充、激活農(nóng)村教育的最好形式。然而，在我們當(dāng)?shù)剞r(nóng)村，私立學(xué)校幾乎沒(méi)有。最終使我們的教育成為獨(dú)家經(jīng)營(yíng)，始終處于“老大”地位，傳統(tǒng)、封閉、死守教條，以致病入膏肓，不可救藥。因此應(yīng)大力支持和促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展，以切實(shí)擴(kuò)大高中的辦學(xué)規(guī)模，解決農(nóng)村初中升高中的瓶頸問(wèn)題，緩解升學(xué)的巨大壓力。
結(jié)語(yǔ) ：我們應(yīng)時(shí)刻抓住時(shí)光帶來(lái)的機(jī)遇，盡力彌補(bǔ)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的短板，有計(jì)劃的發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育。 農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展需要順著時(shí)代潮流，著重培養(yǎng)有思想的新型人才，然而需要全社會(huì)的共同努力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持！
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇十四
還沒(méi)放假的時(shí)候，就有同學(xué)問(wèn)我：“胡雙，你們暑假社會(huì)實(shí)踐做什么?”我會(huì)告訴他：“農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源，小學(xué)教育這方面的，在我家鄉(xiāng)做?！焙芏鄷r(shí)候，別人只關(guān)心你做了什么，做出了什么，而只有我們自己知道為什么要這樣做。
我很清楚自己為什么選擇這個(gè)主題。我的家鄉(xiāng)位于河南省潢川縣一個(gè)普通的村子。家鄉(xiāng)所在的鎮(zhèn)——雙柳樹(shù)鎮(zhèn)(又簡(jiǎn)稱雙柳)——以農(nóng)業(yè)為主，工業(yè)發(fā)展不多，但一個(gè)典型的特點(diǎn)是，整個(gè)信陽(yáng)地區(qū)是河南省勞務(wù)輸出大軍的主力。表現(xiàn)在我們村就是，每年村里大約95%以上的青壯年都會(huì)到江浙一帶打工，他們僅在春忙秋種、逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候才回家看看。外出務(wù)工的大潮使得雙柳人漸漸富裕起來(lái)，條件變得好了，但是家鄉(xiāng)在很多方面的情況卻并沒(méi)有跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，更糟糕的是，有些甚至比以往更壞了，比如環(huán)境，比如村小學(xué)的教育問(wèn)題。
我們村的小學(xué)叫做彭畈小學(xué)。在我上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校有學(xué)生400人左右。每年秋季的開(kāi)學(xué)典禮上，窄小的操場(chǎng)上總是擠滿了活潑可愛(ài)的孩子。那時(shí)，學(xué)校有不少年輕、富有激情與活力的老師，他們給我們講過(guò)《三國(guó)演義》，辦公室有過(guò)鋼琴聲;那個(gè)時(shí)候，村小的畢業(yè)生和鎮(zhèn)上中心小學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生基本上沒(méi)有差距。而現(xiàn)在，彭畈小學(xué)20xx-20xx學(xué)年在校學(xué)生人數(shù)不到80人，只開(kāi)班到三年級(jí)，今年秋季開(kāi)學(xué)以后可能連三年級(jí)也開(kāi)不下去了。學(xué)校有八個(gè)老教師，我上學(xué)的時(shí)候他們就在教，現(xiàn)在還是他們留在彭畈小學(xué)，年底之前還有兩個(gè)要退休了;學(xué)校校舍十多年來(lái)基本沒(méi)有太大變化，曾經(jīng)狹窄的操場(chǎng)，現(xiàn)在反而種上了樹(shù)，樹(shù)下雜草叢生;無(wú)情的蜘蛛網(wǎng)默默查封著這所歷經(jīng)滄桑的小學(xué)。無(wú)獨(dú)有偶，彭畈小學(xué)的變遷在雙柳并非個(gè)案，其他村的情況與之相似，也是也不容樂(lè)觀。總之，整個(gè)雙柳的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀令人痛心疾首!
1927年3月5日，毛澤東發(fā)表《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》。這是青年毛澤東歷時(shí)32天，游歷湖南五縣之后得出的`一份“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”。當(dāng)年，尚處幼年的共產(chǎn)黨缺乏革命斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，不了解農(nóng)民運(yùn)動(dòng)情況，黨內(nèi)外對(duì)于農(nóng)民革命斗爭(zhēng)主要持責(zé)難態(tài)度。持相反意見(jiàn)的毛澤東遂決定親歷親為，在1927年1月4日至2月5日，重點(diǎn)考察了湖南湘潭、湘鄉(xiāng)、衡山、醴陵、長(zhǎng)沙五個(gè)縣的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，寫(xiě)成了《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，提出了解決中國(guó)民主革命的中心問(wèn)題——農(nóng)民問(wèn)題的理論和政策。這份報(bào)告對(duì)于指導(dǎo)近代中國(guó)革命具有重要意義，可謂是實(shí)踐出真知的標(biāo)桿之作。
其實(shí)，毛澤東在湖南長(zhǎng)沙第一師范學(xué)習(xí)期間，就非常注重讀“無(wú)字的書(shū)”。用今天的活來(lái)說(shuō)，就是向社會(huì)學(xué)習(xí)，深入實(shí)際，調(diào)查研究。xxxx年夏天，毛澤東就曾與蕭子升一道，利用暑假時(shí)間，不攜分文，游學(xué)湖南諸縣，接觸社會(huì)，了解百姓，體驗(yàn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情。一個(gè)多月的游學(xué)，途經(jīng)5個(gè)縣，行程近千里?；匦Ｒ院?，毛澤東寫(xiě)了許多筆記和心得，第一師范的同學(xué)和老師們看了都贊譽(yù)毛澤東是“身無(wú)半文，心憂天下”。這樣的游學(xué)，毛澤東有過(guò)多次，收獲很大;了解了社會(huì)，觀察了民情，對(duì)他以后進(jìn)行革命活動(dòng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。正處于大學(xué)時(shí)代的我們與毛澤東的年齡相仿，雖然所處時(shí)代背景和生長(zhǎng)環(huán)境大有不同，但這不應(yīng)該成為逃避實(shí)踐的借口。我們有必要向毛澤東學(xué)習(xí)，不光讀“有字的書(shū)”，更要讀的“無(wú)字的書(shū)”，從無(wú)字之書(shū)中的東西必然與課堂上的高數(shù)物理不同。然而，“無(wú)字的書(shū)”并不是那么好念的，我知道認(rèn)真進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的困難，逃避總不是辦法，只有努力面對(duì)。
比如村小學(xué)生人數(shù)減少這一問(wèn)題，我們之前能夠想到的原因主要有兩個(gè)：一、由于計(jì)劃生育，人口出生率降低，當(dāng)?shù)剡m齡兒童總?cè)藬?shù)減少;二、村小教育質(zhì)量越來(lái)越差使得鄉(xiāng)下學(xué)生大量轉(zhuǎn)入雙柳鎮(zhèn)第一中心小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱完小)。但在走訪的過(guò)程中，除了自己能夠想到的原因，我們還獲知：一、雙柳外出務(wù)工現(xiàn)象很普遍，很多家長(zhǎng)會(huì)將孩子帶在身邊，讓孩子在外地上學(xué);二、近年雙柳樹(shù)鎮(zhèn)大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)，城鎮(zhèn)人口增加，農(nóng)村人口減少，富裕起來(lái)的家鄉(xiāng)人為了讓孩子接受更好的教育，努力讓孩子往“高處走”。這些信息更加接近實(shí)際，是在教室空想所不能得到的。遺憾的是，由于時(shí)間和技術(shù)限制，我們并不能準(zhǔn)確獲知上述幾種原因影響村小學(xué)生人數(shù)減少的權(quán)重。
社會(huì)實(shí)踐只進(jìn)行了不到七天。但這七天，我們對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)的了解程度卻比過(guò)去十多年更多。我們走訪了潢川縣教育體育局、雙柳樹(shù)鎮(zhèn)中心校、雙柳樹(shù)鎮(zhèn)第一中心小學(xué)、雙柳樹(shù)鎮(zhèn)第二中心小學(xué)、彭畈小學(xué)、天橋小學(xué)、曙光小學(xué)，我們?cè)谥行男：屯晷〉臋n案室獲得了很多有效的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們挨家挨戶做了200份左右的問(wèn)卷，累計(jì)走訪人次近400人。我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，找到了這些問(wèn)題的根源。唯有實(shí)踐，才是解決問(wèn)題的根本!
對(duì)于課題本身來(lái)說(shuō)，我們對(duì)村小學(xué)生人數(shù)減少的原因有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)造成農(nóng)村小學(xué)教師結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理的因素做了多方面了解，我們還看到了農(nóng)村小學(xué)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護(hù)方面所面臨的困境。我們主要了解了雙柳五所小學(xué)的基本情況，并與這些學(xué)校的校長(zhǎng)或者教師進(jìn)行交談，走訪了小學(xué)周邊居民，了解他們對(duì)當(dāng)?shù)匦W(xué)教育的認(rèn)知情況。(具體結(jié)果見(jiàn)本次社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告)社會(huì)實(shí)踐使得我們看到了現(xiàn)有教育體制下的弊端，更為重要的是政府所應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任。這里面有很多復(fù)雜的情況，有些是我們能夠掌控和了解的，有些是我們能夠了解但無(wú)力改變的。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我們對(duì)雙柳農(nóng)村小學(xué)教育的看法更加實(shí)際而深入，但在如何解決這些已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題方面，我們僅能依據(jù)調(diào)查結(jié)果給予建議，至于能否有效執(zhí)行，主要還是在于政府了。心有余而力不足，大概就是這樣了，這也是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的不足之一。
在課題之外，更多的則是對(duì)于“豫東南”團(tuán)隊(duì)成員的鍛煉，譬如交流溝通、語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作、分配分工等等。記得第一天我們?cè)谂眍残W(xué)做問(wèn)卷調(diào)查，第一個(gè)調(diào)查對(duì)象是個(gè)大嬸。她認(rèn)字不多，問(wèn)卷看不懂，這可難倒了我們。為了保證走訪和調(diào)查能夠進(jìn)行下去，我只得親自出馬，一邊和她聊天，一邊把問(wèn)卷內(nèi)容融入家常話中，折騰了十多分鐘，總算打開(kāi)局面，完成了第一份問(wèn)卷，真不容易。針對(duì)這一情況，我們立刻商討對(duì)策，決定變換問(wèn)卷調(diào)查方式，在鄉(xiāng)村不單純做問(wèn)卷，而是和老百姓們一邊聊天，一邊了解我們想要的信息。通過(guò)這種方式，我們?cè)卩l(xiāng)下的走訪和問(wèn)卷調(diào)查才得以維持。
在走訪的過(guò)程中，有位叔叔反問(wèn)我們：“你們現(xiàn)在做的有什么用呢?政府又不管你們事兒，說(shuō)白了你們也就是自己了解了解情況，其實(shí)就是無(wú)用功。”這番話一直觸動(dòng)著我，雖然直白難聽(tīng)，但卻是事實(shí)。說(shuō)實(shí)在的，即使在教育這個(gè)沖突不是很劇烈的領(lǐng)域，調(diào)查到最后，已經(jīng)很明顯地涉及到了政府部門(mén)的作為和利益問(wèn)題。對(duì)此，我們基本上無(wú)能為力，僅僅能夠把自己的調(diào)查結(jié)果反饋過(guò)去，期望他們能夠有所改變?；蛟S我們現(xiàn)在還無(wú)力改變現(xiàn)實(shí)，但我們至少有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中鍛煉了自己，收獲了友誼，學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，這就是價(jià)值了!
“豫東南”是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，胡長(zhǎng)國(guó)、黃開(kāi)東、付楊、彭曉燕，我們一起頂著炎炎烈日，穿街過(guò)巷，出謀劃策，共同努力。感謝所有人的付出與汗水。大家都曬黑了。在鄉(xiāng)下跑的那幾天，黃開(kāi)東一家會(huì)在中午把我們叫去吃飯。清涼解渴的西瓜，豐盛的午餐總令我們感到特別不好意思。在聯(lián)系完小檔案室和雙柳樹(shù)鎮(zhèn)中心校時(shí)，黃開(kāi)東的媽媽彭仁玉老師為此勞心費(fèi)力不少，給我們提供了很多重量級(jí)幫助，感謝已經(jīng)不足以表達(dá)了，好人一生平安吧。除此之外，在我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，還有很多不知名的熱心群眾，沒(méi)有他們的關(guān)心和支持，我們不可能進(jìn)行得如此順利!再次，一并道一聲謝謝和珍重了!
雖然短暫，注定是銘記于心的經(jīng)歷!
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇十五
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生們?cè)谛@外學(xué)習(xí)、實(shí)踐知識(shí)、掌握技能的重要途徑，也是增長(zhǎng)閱歷、鍛煉意志的好機(jī)會(huì)。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我深深感受到了家鄉(xiāng)給予我的深深愛(ài)意和關(guān)懷，更讓我懂得了如何珍惜和愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)。
第二段：家鄉(xiāng)風(fēng)景的美麗
我的家鄉(xiāng)地處一條美麗的江河之畔，在江河兩岸，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。尤其是春天，桃花盛開(kāi)，桃花海更是美不勝收。夏天，茂密的森林和千年古樹(shù)為我們的家鄉(xiāng)帶來(lái)了清新和涼爽的氣息，更好的滋養(yǎng)了我們的心靈。秋天，金色的稻田和綠意盎然的大片養(yǎng)殖場(chǎng)展現(xiàn)出我們家鄉(xiāng)的朝氣蓬勃，讓人心曠神怡。而冬天，則是銀裝素裹，白雪皚皚，柔和的陽(yáng)光灑向你的臉上，讓人感到無(wú)限溫暖。美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)景，讓人欣喜不已。
第三段：家鄉(xiāng)的深厚文化底蘊(yùn)
家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景秀麗，更有著深厚的文化底蘊(yùn)。它薈萃了中華民族幾千年的文化精華，也孕育了數(shù)不勝數(shù)的名人。如李白、杜甫、白居易、陸游等文化名人更是在家鄉(xiāng)留下了他們的足跡。城郊風(fēng)情、山間傳說(shuō)、民間藝術(shù)等所蘊(yùn)含的濃厚文化底蘊(yùn)，更讓我們深深感受到了家鄉(xiāng)的魅力。
第四段：家鄉(xiāng)人民的熱情好客
第五段：結(jié)尾
在這次社會(huì)實(shí)踐中，我深深感受到了家鄉(xiāng)給予我的深深愛(ài)意和關(guān)懷，讓我更加懂得了如何珍惜和愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)。只有通過(guò)我們每一個(gè)人的奮斗和努力，我們的家鄉(xiāng)才能更美好，更繁榮，更美麗！作為后起之秀的我們，在未來(lái)的日子里，一定要努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，以更高的境界更加深入地發(fā)掘家鄉(xiāng)，進(jìn)一步發(fā)揮家鄉(xiāng)的價(jià)值和作用，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我們更加燦爛的未來(lái)。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇十六
xx市xx鎮(zhèn)xx村是我美麗的家鄉(xiāng)，村內(nèi)有條小河，養(yǎng)育著當(dāng)?shù)厝嗣瘛８母镩_(kāi)放以來(lái)，xx村經(jīng)濟(jì)和交通有了很大的發(fā)展。然而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、給我們大家周圍的自然環(huán)境帶來(lái)了巨大的影響。作為家鄉(xiāng)的一員，我們大家熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，關(guān)心自己周圍的環(huán)境，因此我們大家利用休息時(shí)間對(duì)村里的環(huán)境污染狀況展開(kāi)了一系列調(diào)查，希望借此了解家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀，找到改善家鄉(xiāng)環(huán)境的對(duì)策，為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)盡一份力。
此次調(diào)查活動(dòng)我們大家采取了多種方式，多方面收集資料和數(shù)據(jù)，盡量獲得第一手資料，力求真實(shí)和準(zhǔn)確反映事物的本來(lái)面貌。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在村里選點(diǎn)實(shí)地觀察并采取水樣；到幾家企業(yè)調(diào)查了排污及治理情況；走訪了村里的一些居民，了解了居民對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)識(shí)及對(duì)其污染危害的看法。要想全面反映一個(gè)地區(qū)的環(huán)境污染現(xiàn)狀并作出準(zhǔn)確評(píng)價(jià)是很困難的，限于我們大家自身的能力，我們大家對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀、影響、趨勢(shì)作出一些粗淺的評(píng)價(jià)。
（一）實(shí)地觀察過(guò)程及結(jié)果
本次實(shí)地調(diào)查，我們大家進(jìn)行了大氣和水污染狀況調(diào)查。觀察表明，唐坪村大氣狀況尚屬良好，晴天時(shí)大氣能見(jiàn)度比較高。個(gè)別地方存在著一定程度的水體污染。如附近河段水色渾濁，散發(fā)出臭味，水樣ph值測(cè)定表明，其ph為酸性。通過(guò)查閱資料我們大家了解到，污水直接排入河道和水體造成的。
（二）調(diào)查結(jié)果
據(jù)調(diào)查，很多人認(rèn)為，目前唐坪村的環(huán)境大大不如十年前了，存在著一些問(wèn)題，如河水存在一定的污染，有些時(shí)候村里的空氣質(zhì)量也不能盡如人意等等。被訪者普遍認(rèn)為，確實(shí)應(yīng)該加大力度、采取措施來(lái)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)和治理，被訪者就如何保護(hù)我們大家的環(huán)境紛紛提出了意見(jiàn)和看法，他們也表示愿意從自身做起，參與到環(huán)境保護(hù)工作中來(lái)，為把我們大家唐坪村建設(shè)得更美盡自己的一份力量?？梢?jiàn)人們對(duì)周圍的環(huán)境還是十分重視的，他們的環(huán)保意識(shí)也是很強(qiáng)的。
通過(guò)這次調(diào)查，我們大家了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變目前這種環(huán)境狀況，光靠環(huán)保部門(mén)的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護(hù)環(huán)境也應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們大家每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí)，我們大家也懂得了：我們大家就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們大家這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們大家應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果全地球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng)；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們大家攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護(hù)好地球——我們大家共同的家園。
（三）改進(jìn)意見(jiàn)
為此，我們大家建議從我們大家自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：
1、一水多用、節(jié)約用水。
2、慎用清潔劑，選用無(wú)磷洗衣粉，保護(hù)江河湖泊，防止造成富營(yíng)養(yǎng)化。
3、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的地點(diǎn)。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、盡量少用一次性用品。
6、多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。
7、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然，和大自然交朋友。
相信通過(guò)我們大家的共同努力，我們大家的家園會(huì)變得越來(lái)越美好。讓我們大家以這次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧！
通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我們大家深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。我們大家都認(rèn)為這次活動(dòng)開(kāi)展得很成功。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇十七
我的家鄉(xiāng)在—農(nóng)村，在農(nóng)村長(zhǎng)大的我對(duì)家鄉(xiāng)這幾年的變化看在眼里，記在心里。在衣食住行文衛(wèi)幾個(gè)方面，家鄉(xiāng)都有了翻天覆地的變化。
穿衣由簡(jiǎn)單樸素，難以保暖，到華麗大方，結(jié)實(shí)舒適。現(xiàn)在的農(nóng)村人摒棄了曾經(jīng)的單調(diào)乏味的服飾，換上了色彩艷麗的品牌服裝，保暖已不是主要的追求，經(jīng)濟(jì)舒適逐漸成為最終目的。原來(lái)的追求填飽肚子，現(xiàn)在的追求飲食營(yíng)養(yǎng)健康。
農(nóng)民種地原來(lái)種地缺乏專業(yè)知識(shí)，畝產(chǎn)幾百斤，還得繳納農(nóng)業(yè)稅，現(xiàn)在農(nóng)民種地有了技術(shù)，知識(shí)增加了，畝產(chǎn)千斤以上，同時(shí)種地還能得到國(guó)家的補(bǔ)助。農(nóng)村還實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，收割機(jī)，水泵，插秧機(jī)，大型的機(jī)械讓原本復(fù)雜的勞作變得簡(jiǎn)單。
農(nóng)村勞動(dòng)力剩余，繼而吸引了大批投資商到農(nóng)村辦廠，既利用農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力，又能利用農(nóng)村成本低的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了互利雙贏。糧食產(chǎn)量提高了，農(nóng)民的'腰包鼓起來(lái)了，加上國(guó)家的優(yōu)惠政策讓農(nóng)民種地的積極性大大提高，生產(chǎn)生活都得到了大幅度改善。
農(nóng)村以前的建筑多以低矮的草房土房為主，現(xiàn)在大部分都住上了寬敞明亮的平房，條件好的蓋起了小洋樓，有的年輕人在外工作還選擇在城市里買房。室內(nèi)的家居設(shè)備也信息化，現(xiàn)代化。原來(lái)用電都困難，使用的是煤油燈，土質(zhì)鍋灶，有個(gè)收音機(jī)就不錯(cuò)了；現(xiàn)在用電那是最最基本的，室內(nèi)從白熾燈過(guò)渡到了節(jié)能燈，彩電已不足為奇，液晶電視開(kāi)始受到親睞；農(nóng)民也開(kāi)始接觸到了計(jì)算機(jī)，與信息高速公路接軌，真正體會(huì)到了地球村的感覺(jué)；太陽(yáng)能，冰箱，洗衣機(jī)，電磁爐等等，全都走進(jìn)了尋常百姓家。在通訊方面，每家每戶都裝上了固定電話，手機(jī)也越來(lái)越普及，人們享受到了無(wú)線通訊的快捷與方便。
以前的農(nóng)村，通的是最難走的泥路，路上跑的是笨重的大三輪，手扶車，牲畜拉的車走起來(lái)顛簸不用說(shuō)，還揚(yáng)起漫天灰塵；現(xiàn)在村村通上了平坦的水泥路，國(guó)家的汽車下鄉(xiāng)讓有條件的家庭配上了面包車，小轎車。摩托車，電動(dòng)車逐漸成為大眾化的代步工具。四通八達(dá)的農(nóng)村公路還通上了公交車，遠(yuǎn)近交通都很方便。
農(nóng)村的文化建設(shè)也得到了顯著改善。國(guó)家重視三農(nóng)，努力貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，搞三下鄉(xiāng)活動(dòng)，使得農(nóng)民的文化生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
從原來(lái)的上不起學(xué)，買不起書(shū)，到現(xiàn)在的義務(wù)教育，設(shè)立助學(xué)金等，農(nóng)村孩子擺托了文盲的束縛，接收到了文化教育，素質(zhì)提高了。老一代農(nóng)村人深刻體會(huì)到了沒(méi)文化的痛苦，十分重視子女的教育，鼓勵(lì)讀書(shū)，期盼能把孩子送到高等學(xué)府，接受高等教育，成為國(guó)家棟梁之才。在這樣的環(huán)境下，農(nóng)村的孩子發(fā)奮讀書(shū)，考高中，考大學(xué)，乃至出國(guó)深造，在外打拼，讓農(nóng)村人都揚(yáng)眉吐氣了。
原來(lái)農(nóng)村人看病難，沒(méi)錢(qián)看病，也沒(méi)有先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，大病小病都沒(méi)個(gè)著落。而現(xiàn)在，農(nóng)村的衛(wèi)生條件大為改善，藥店，診所，大的醫(yī)院都基本上能解決農(nóng)民的身體問(wèn)題。為了照顧農(nóng)村，國(guó)家還給農(nóng)村辦了醫(yī)療保險(xiǎn)，看病報(bào)銷讓農(nóng)村人看病更加省錢(qián)，農(nóng)民有病不再拖延，健康狀況較以前提高了許多。
改革開(kāi)放的偉大政策改變了中國(guó)的道路，改變了中國(guó)人的生活。相信在不久的將來(lái)，農(nóng)村生活必然奔小康。
社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)篇十八
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生與社會(huì)接軌的一種重要方式，有助于拓寬眼界、提升思維能力和社會(huì)責(zé)任感。我曾參加過(guò)一次社會(huì)實(shí)踐，去探訪了山西省的一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)。在這個(gè)美麗的地方，我體驗(yàn)到了許多前所未有的感受，進(jìn)一步感受到了家鄉(xiāng)的美與溫情。因此，我想借此機(jī)會(huì)分享一下我在這次實(shí)踐中所領(lǐng)悟的“社會(huì)實(shí)踐最美家鄉(xiāng)”的心得與體會(huì)。
第二段：家鄉(xiāng)的美
首先，我想談?wù)劶亦l(xiāng)的美。在這次實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)即便是偏遠(yuǎn)的山區(qū)，它也有著自己的獨(dú)特之處。那里有粗獷、原始的自然風(fēng)光，美麗的景觀和獨(dú)特的人文特色。我發(fā)現(xiàn)，在很多地方，我們都能夠發(fā)現(xiàn)如此美麗的一面。有時(shí)候，我們太過(guò)熟悉這里的一切，忽略了身邊的美景。但是，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，或許就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)家鄉(xiāng)竟如此美好。
第三段：家鄉(xiāng)的溫情
除了美景外，家鄉(xiāng)的溫情更是讓我感受到了這座山區(qū)的特殊之處。當(dāng)我們到達(dá)那里，看到當(dāng)?shù)氐木用駮r(shí)，我感覺(jué)他們的笑容非常真誠(chéng)和溫暖，夾雜著一絲喜悅。他們不分你我，將我們當(dāng)做自己人看待，和我們分享他們的生活故事和心情。這種溫情讓我們感到窩心和親切，也讓我們更加愛(ài)這個(gè)家鄉(xiāng)。
第四段：家鄉(xiāng)的未來(lái)
然而，即使是如此美好的地方，也存在一些面臨的問(wèn)題。例如，環(huán)保意識(shí)淡薄、基礎(chǔ)設(shè)施欠缺等問(wèn)題。這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，雖然這里有美景和溫情，但仍需要我們的努力去完善它。我們應(yīng)該積極參與環(huán)保和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為這個(gè)家鄉(xiāng)創(chuàng)造更美好的未來(lái)。因此，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到我們的責(zé)任和使命，讓家鄉(xiāng)更加美好。
第五段：結(jié)語(yǔ)
回顧這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻感受到家鄉(xiāng)的美和溫情。這次實(shí)踐是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我擁有了更加豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷。我希望以后還會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，去感受家鄉(xiāng)的美與溫情。同時(shí)，我也希望能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的未來(lái)做出更多的貢獻(xiàn)，為這個(gè)更美好的家鄉(xiāng)而努力。
總之，社會(huì)實(shí)踐是一次難得的機(jī)會(huì)，給我們提供了更寬廣的視野和機(jī)會(huì)，也讓我們有機(jī)會(huì)參與社會(huì)建設(shè)和發(fā)展過(guò)程。去發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美和溫情，實(shí)踐家鄉(xiāng)的文化與環(huán)保，助力家鄉(xiāng)的發(fā)展與繁榮。希望大家也能夠親身去感受這份可貴的經(jīng)歷，并用自己的行動(dòng)去為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。