總結(jié)是我們思考的結(jié)果，可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時要求明確目標(biāo)，站在中立的角度客觀地進(jìn)行總結(jié)。范文中的精彩句子和段落能夠提高我們的寫作水平。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇一
一名零售經(jīng)理負(fù)責(zé)的年?duì)I業(yè)額超過8000萬美元，一名航空公司經(jīng)理管理的年客運(yùn)額超過1.6億美元，一名銀行經(jīng)理每年處理的客戶問詢超過700萬條。他們并非公司總部高管，他們是一線員工幕后的但非常重要的管理者。
幾乎每一家企業(yè)里都有一線管理人員的身影，對于那些擁有分布式網(wǎng)絡(luò)、辦公地點(diǎn)和員工比較分散的行業(yè)來說，他們的作用尤其重要。這些行業(yè)一一例如，基礎(chǔ)設(shè)施、旅行和物流、制造、醫(yī)療和零售業(yè)(包括餐飲業(yè)和零售銀行)等，在全球經(jīng)濟(jì)中占據(jù)了半壁江山還要多。它們的地區(qū)或區(qū)域經(jīng)理、店鋪經(jīng)理、現(xiàn)場或工廠經(jīng)理以及一線主管領(lǐng)導(dǎo)著多達(dá)2／3的員工；而且，他們所負(fù)責(zé)的那部分工作通常決定了客戶體驗(yàn)的好壞。然而，在大多數(shù)時間里，這些管理者就像是企業(yè)運(yùn)作系統(tǒng)上的一些毫不起眼的小齒輪，他們進(jìn)行決策時，靈活性有限，也沒有多少創(chuàng)新空間。 （和我們南寧混凝土公司比較雷同，存在問題和現(xiàn)象描述也很貼切）
在大多數(shù)企業(yè)中，一線管理人員的工作僅僅是管理有限的幾名直接下屬，通常充當(dāng)“組織協(xié)調(diào)”角色，將來自上層的信息傳達(dá)給員工。這類管理人員盯著具體事務(wù)，執(zhí)行各項(xiàng)計劃和政策，報告運(yùn)營結(jié)果，如果出現(xiàn)問題或麻煩則訊速上報。換言之，他們的工作是傳達(dá)決策，而不是制定決策；是確保政策得到遵守，而不是運(yùn)用判斷或酌情決定權(quán)（當(dāng)然更不是制定政策）；是監(jiān)督改進(jìn)措施的實(shí)施，而不是貢獻(xiàn)想法，他們甚至不是改進(jìn)措施的實(shí)施者（改進(jìn)措施是由工人來實(shí)施的）。
根據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查顯示，這種動作機(jī)制降低了企業(yè)的生產(chǎn)率、靈活性和盈利能力。但是，情況還是有可能改變的。在那些成功放權(quán)給一線管理人員的公司中，由此帶來的靈活性和生產(chǎn)率產(chǎn)生了強(qiáng)勁的財務(wù)回報。以一家便利店零售商為例，這家公司在將工作時間減少19%～25%的同時，將銷售額提高了將近10%。這家便利店是通過以下措施實(shí)現(xiàn)這一業(yè)績的：將店鋪經(jīng)理花在行政事務(wù)上的時間減少了一半;重新調(diào)整店鋪經(jīng)理及其下屬員工的工作，將重點(diǎn)放在與顧客最相關(guān)的領(lǐng)域，比如，店鋪清潔程度和收銀處的額外銷售等；制定易于理解的績效指標(biāo)，且保證店鋪經(jīng)理每日有足夠的時間對員工就這些指標(biāo)進(jìn)行指導(dǎo)。（2015年-2012年我們可否在工作思路上做些思考，減少站長及各站點(diǎn)部門經(jīng)理的行政事務(wù)時間，使其在站點(diǎn)、績效及對員工的思想工作多一些。這些工作我們可通過什么方式比較容易監(jiān)督和檢查？請二位人力資源的同事多考慮些，不行的話可向控股人力資源領(lǐng)導(dǎo)求助）
一線管理，救火隊(duì)員？
為釋放團(tuán)隊(duì)的各種能力，任何一級的管理人員都必須在以下兩項(xiàng)工作上花費(fèi)大量時間：一是幫助團(tuán)隊(duì)了解公司的發(fā)展方向以及這一發(fā)展方向?qū)F(tuán)隊(duì)成員的意義，二是在績效方面對團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)。在目前的一線管理中，這兩項(xiàng)工作都做得很少。在各個行業(yè)，一線管理人員有30%～60%的時間花在行政事務(wù)和會議上，10%～50%的時間花在非管理活動上，比如出差、參加培訓(xùn)、休假、開展特別項(xiàng)目、直接從事客戶服務(wù)、或親自銷售等。他們實(shí)際花在管理一線員工（比如，直接輔導(dǎo)員工）上的時間只有10%～40%。
即使在這些時間里，管理人員也常常不是真正在輔導(dǎo)一線員工。例如，對零售業(yè)地區(qū)經(jīng)理的調(diào)查表明，他們花在一線員工身上的許多時間實(shí)際上都是用在審核是否符合標(biāo)準(zhǔn)或解決緊急問題上。在調(diào)查的一些公司中，地區(qū)經(jīng)理用在指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)上的時間只有4%～10%，一天里只有10分鐘。換言之，零售業(yè)的地區(qū)經(jīng)理每個月花在培養(yǎng)下一級員工（即擔(dān)任店鋪經(jīng)理這一重要職位的員工）上的時間也許只有1小時。
無論是企業(yè)還是其一線管理人員，通常都沒有更高的期望。一家擁有幾千個門店的專業(yè)零售商的區(qū)域經(jīng)理說：“輔導(dǎo)？好的店輔經(jīng)理應(yīng)該明確知道要做些什么，這正是我們雇他們來的原因?！币患胰虮憷炅闶凵痰牡赇伣?jīng)理告訴我們：“店輔本來就有好壞之分，我們沒有什么辦法來改變這種狀況?！绷硪幻┞氂谝患冶泵离娮恿闶凵痰牡赇伣?jīng)理說：“他們告訴我‘我們不是花錢讓你來思考，而是讓你來執(zhí)行?！?BR> 這些弊端源于工業(yè)革命初期，那時候，制造工作被細(xì)分成一個個高度專業(yè)化、重復(fù)且易于監(jiān)督的任務(wù)。例如，沒有一名工人能夠做出整只鞋，每名工人每次都是以同一種方式將釘子敲進(jìn)同一個地方，從而實(shí)現(xiàn)效能和效率的最大化。員工沒有必要了解他們參與的整項(xiàng)工作的每個方面，因此，主管（通常是擅長這項(xiàng)工作的人）的作用是執(zhí)行細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)和政策，實(shí)際上是充當(dāng)員工和政策制定者之間的組織協(xié)調(diào)人。許多制造企業(yè)現(xiàn)在仍然采取這種做法，因?yàn)檫@種做法至少在短期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)一線生產(chǎn)的高質(zhì)量。許多服務(wù)行業(yè)也青睞這種做法，以做到為所有地點(diǎn)的所有顧客帶來一致的體驗(yàn)。
關(guān)注執(zhí)行固然很重要，但如果只注重執(zhí)行，長期來說，卻可能產(chǎn)生不良影響。對執(zhí)行的專注導(dǎo)致沒有時間來應(yīng)對新的需求（比如，更高的產(chǎn)量或質(zhì)量），更不要說考慮全局了。如果是，工作環(huán)境缺乏靈活性和激勵性，從而難以做出改進(jìn)，員工及其管理者都更容易士氣低落，這些對企業(yè)來說都是沉重的代價。
糟糕的一線管理對服務(wù)型企業(yè)尤其會造成有害的影響。研究人員一直注意到，在這些企業(yè)中，面向客戶的員工的態(tài)度和行為與客戶所感受到的服務(wù)質(zhì)量之間存在因果關(guān)系。在服務(wù)行業(yè)中，研究人員發(fā)現(xiàn)了驅(qū)動績效的3個因素：工作氛圍，團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式和做事方式，以及員工的參與感、投入度和滿意度。領(lǐng)導(dǎo)力，尤其是監(jiān)督指導(dǎo)的質(zhì)量以及主管與其團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系的性質(zhì)，對于上述每個領(lǐng)域的表現(xiàn)至關(guān)重要。顯然，一線管理人員的典型工作模式和態(tài)度不利于產(chǎn)生良好的結(jié)果。
以北美一家醫(yī)療產(chǎn)品分銷商為例，其內(nèi)部一名主管形容這家公司“就像是加利福尼亞，森林火災(zāi)到處爆發(fā)，但卻沒有任何阻止火災(zāi)發(fā)生的計劃。許多時候，一個又一個危機(jī)接踵而至，但毫無計劃。我們習(xí)慣這種模式已經(jīng)太久了，我們不知道如何停下來、如何進(jìn)行計劃，雖然這是我們極其需要去做的事情。我希望，我能知道如何去干預(yù)?！庇捎谝痪€管理人員總是疲于應(yīng)付各種問題、他們沒有時間回顧和反思，無法看到長遠(yuǎn)一點(diǎn)的績效趨勢或找出并消除新出現(xiàn)的績效問題。因此，該公司的績效開始下滑，也就不足為怪了：存貨增加，運(yùn)輸失誤頻繁發(fā)生。企業(yè)如果沒有維持良好管理的運(yùn)營，那么，一線管理就可能陷入困境。
更好地利用時間
在那些做得最好的企業(yè)里，一線管理人員將60%～70%的時間花在工作現(xiàn)場，其中，有許多時間用在高質(zhì)量的個人輔導(dǎo)上（這就是公司目前為何強(qiáng)調(diào)起動式管理和做員工的思想工作的由來）。這些企業(yè)還放權(quán)給管理人員，讓他們制定決策、相機(jī)行事。最終收益很重要，便為了獲得最終收益，企業(yè)必須從根本上重新定義它們對一線管理人員的期望，并且從根本上重新設(shè)計這些管理人員及其下屬的工作。以下示例描述了兩家處于不同情形和行業(yè)的公司是如何進(jìn)行這種變革的。
制造業(yè)與一線管理
有時候，企業(yè)面臨的危機(jī)會推動一線的變革。以一家全球設(shè)備制造商為例，它的車輛組裝核心業(yè)務(wù)面臨著訂單積壓、產(chǎn)能限制、質(zhì)量和盈利能力問題。公司高層領(lǐng)導(dǎo)得出的結(jié)論是，必須對5個工廠的運(yùn)營進(jìn)行變革，將三班制改成兩班制，同時提高產(chǎn)量水平和質(zhì)量。必須在七周內(nèi)取得“實(shí)質(zhì)性”成效。一線管理人員在這場變革起到至關(guān)重要的作用，事實(shí)上，除非他們采取新的工作方式，否則，這場變革不可能成功。為了傳達(dá)即將推出的這場變革的重要性，除了采取其他措施外，高層領(lǐng)導(dǎo)還指示各位副總裁整日呆在車輛組裝車間，并派出公司的運(yùn)營總監(jiān)去每家工廠參加每日的值班開工會議。
與此同時，公司還對一線管理人員的工作做出調(diào)整。這些管理人員將把更多的時間花在積極的工作角色上：根據(jù)精益原則重新設(shè)計關(guān)鍵流程和工作流程，且一線管理人員在變革的實(shí)施中起主要作用。一些行政事務(wù)，比如，編寫交給工廠經(jīng)理的報告，收集供地區(qū)經(jīng)理在現(xiàn)場視察時查閱的資料等，則能精簡就精簡。創(chuàng)新點(diǎn)子不斷涌現(xiàn)——例如，放在車間現(xiàn)場的公告牌上不斷更新績效信息，逐小時跟蹤的工時損失以及長期問題和找到的解決辦法等。班后報告讓每個班次確切地知道前一個班次已經(jīng)完成的工作。每周報告讓員工了解5個要糾正的最重要缺陷和五項(xiàng)為改進(jìn)績效而需要采取的最重要行動。普通管理人員的控制范圍從20～30人減少到12～15人。
這些改變把管理人員解放出來，讓他們有更多的時間提供現(xiàn)場輔導(dǎo)、幫助團(tuán)隊(duì)解決緊急問題。管理人員還接受精益技能、輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和問題解決方面的在職培訓(xùn)。他們還將辦公桌從辦公室搬到車間現(xiàn)場，每天至少在現(xiàn)場待5小時，切實(shí)置身于這場變革中。
如果，管理人員和員工有效確定和實(shí)施了其他改進(jìn)，比如，提高零部件的.可用性、減少缺陷以及更高效地安排材料等，從而減少了生產(chǎn)損失和返工要求。總的說來，雖然這場變革花了10周時間，而不是預(yù)計的7個星期，但超額完成了最初目標(biāo)。盡管減少了一個班次，但5個工廠的整車月產(chǎn)量增加40%，質(zhì)量提升了80%，員工工作時間減少了40%。
零售業(yè)與一線管理
轉(zhuǎn)變一線管理人員的思維方式和能力也許是最困難的部分。根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，他們中許多人看到自己能夠取得的成就受到限制，也有一些人意識到重新調(diào)整自己角色的必要性，但卻害怕變革。有時候，在讓一線管理人員開展輔導(dǎo)工作之前，企業(yè)必須先解決這些管理人員的一些不利的思維方式，比如，認(rèn)為員工不會學(xué)習(xí)、對顧客態(tài)度消極或?qū)σ痪€管理人員能夠影響績效的能力缺乏信心，等等。
第一步是幫助一線管理人員了解變革的必要性和好處。以前面提到的那家便利店零售商為例，分析表明，這家公司的店鋪經(jīng)理平均將61%的時間花在行政事務(wù)上,此外,定義不明確的顧客互動流程令他們頗為困擾。此外，這些經(jīng)理覺得自己無法控制推動績效的關(guān)鍵因素(比如，重要產(chǎn)品類別的銷售)，缺少監(jiān)控每日績效的簡單工具，也沒有足夠的領(lǐng)導(dǎo)力和輔導(dǎo)技能。他們疲于應(yīng)付“突擊性的”公司改進(jìn)行動，這些行動增加了工作量，但卻不能從根本上解決問題。
為了讓店鋪經(jīng)理了解變革前景，該公司向幾組管理人員展示了一家截然不同的樣板店。在這家店里，像擺貨之類的工作流程所花的時間比在該公司的普通店鋪里少得多，因?yàn)橥惍a(chǎn)品都擺放在一起，高銷量貨品則存放在最容易看見和取到的位置。由于改進(jìn)了商店布局，清潔工作變得更輕松，清潔工具和清潔用品讓員工能夠更頻繁、更訊速的進(jìn)行清潔，還推出了“隨手簡單清潔”的策略。這些措施營造了更吸引人的店鋪環(huán)境，簡化了員工的工作，把他們解放出來與顧客進(jìn)行良好互動，也減少了經(jīng)理們處理這些領(lǐng)域的問題所需要的時間。
經(jīng)理們花在其他幾個方面的時間也減少了：他們再也不用填寫冗長的每周銷售報告，不用應(yīng)付突如其來的公司指令，也不用接待地區(qū)或區(qū)域銷售經(jīng)理過于頻繁的視察。銷售報表充分簡化，其中的指標(biāo)數(shù)目大大減少，僅保留重要產(chǎn)品類別的銷售量等幾個重要指標(biāo)。地區(qū)或區(qū)域經(jīng)理的所有視察都提前安排好日程，并按照以績效為重點(diǎn)的既定程序來進(jìn)行。
結(jié)果，店鋪經(jīng)理花在行政事務(wù)上的時間縮減了將近一半，因此，他們每天可以將60%～70%的時間用在輔導(dǎo)員工和顧客互動等活動上。這些經(jīng)理在銷售現(xiàn)場花更多的時間，與員工在一起，經(jīng)常與他們討論店鋪經(jīng)營策略和績效指標(biāo)。這些討論的內(nèi)容參考一種新的績效記分卡，上面只有少數(shù)的幾個關(guān)鍵指標(biāo)，比如，在高峰時期迎接的顧客數(shù)量、收銀處的“建議性銷售”成功率，以及及時跟進(jìn)顧客以了解其滿意度等。由于這些店鋪都是24小時營業(yè)，經(jīng)理們不會一直在店里。因此，他們經(jīng)常召開全體員工參加的解決問題討論會，以期在店鋪里營造更好的銷售氛圍和服務(wù)氛圍，比如，確保在一周中重要營業(yè)時間里有更多員工在崗。此外，經(jīng)理們現(xiàn)在可以調(diào)整公司的一般運(yùn)營模式，自行決定在任何給定時間有多少員工和哪些員工在店里工作。
這家運(yùn)作良好的樣板店與前來參觀的經(jīng)理們所在的店鋪形成鮮明對比，眼前的景象讓經(jīng)理們克服了對變革的恐懼。一線管理人員了解了變革的必要性后，就必須學(xué)習(xí)和適應(yīng)新角色所要求的新工作方式。那家便利店零售商通過舉辦培訓(xùn)課程和反復(fù)摸索的實(shí)地演練，幫助經(jīng)理們訊速建立所需要的能力。其中有些屬于技術(shù)層面的能力，重點(diǎn)是對更有效的流程和改進(jìn)后的日常工作安排進(jìn)行管理，并對簡化后的店鋪績效記分卡進(jìn)行跟蹤。還有一些形式的培訓(xùn)則注重提高經(jīng)理們的人際交往能力，包括如何吸引下屬參與、如何授權(quán)給下屬、如何定期進(jìn)行與績效有關(guān)的建設(shè)性對話，以及如何提供反饋和輔導(dǎo)等。
公司還提醒經(jīng)理們注意一些有害的思維方式，比如“我在店鋪現(xiàn)場時，就只是一名普通員工”以及“我的工作是確保完成各項(xiàng)任務(wù)”等，這些思維方式阻礙了他們?nèi)ラ_發(fā)合適的技能和能力。他們了解了如何摒棄這些思維方式、采納更有益的思維方式，比如，“我經(jīng)常向員工提供建設(shè)性反饋和提示”以及“我的工作是確保完成各項(xiàng)任務(wù)，并讓顧客得到良好的服務(wù)”，等等，這些有益的思維方式有助于促成恰當(dāng)?shù)男袨楹透玫目冃?。接下來，公司廣泛開展這項(xiàng)計劃，并取得了驚人的成效：一個地區(qū)的生產(chǎn)率提高了51%，另一個地區(qū)的生產(chǎn)率提高了65%。
如果企業(yè)成功的重新界定一線管理人員的工作，則能顯著提升績效。有些成功做法適用于許多行業(yè)。一家礦業(yè)公司在實(shí)施這類計劃后，一線員工的人均采礦量（按噸計算）增加了10%；一家銀行分支機(jī)構(gòu)的交叉銷售額在一年內(nèi)增長了24%；一家百貨商店的銷售總額在6個月里增長2%。
其中的關(guān)鍵在于，幫助一線管理人員成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者，讓他們有時間、有能力、有意愿去幫助員工了解公司的發(fā)展方向以及這一發(fā)展方向?qū)T工的意義，并對員工進(jìn)行個別輔導(dǎo)。這些管理者應(yīng)該有足夠的時間考慮未來、發(fā)現(xiàn)和解決長期問題，并為潛在的新需求做好計劃。（這也是我目前在考慮的問題，請各位認(rèn)真想一想如何使一線管理人員成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者）
一線領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何思考？在歐洲一家放權(quán)給護(hù)士的醫(yī)院，其護(hù)士長的描述十分到位——這種描述與傳統(tǒng)一線管理人員的角色完全不同：“我是這個團(tuán)隊(duì)的重要一員，我有責(zé)任確保病房護(hù)士得到正確的輔導(dǎo)，以改進(jìn)患者服務(wù)，同時，為病房的整體運(yùn)轉(zhuǎn)做出貢獻(xiàn)。我第一次感到，對于這家醫(yī)院的成功，我的作用與醫(yī)生或醫(yī)院管理者的作用同樣重要。”這樣的一線領(lǐng)導(dǎo)者總是能夠幫助員工積極為企業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
經(jīng)常有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)員來電來信與我討論：為什么企業(yè)要開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力資源？?管理者與領(lǐng)導(dǎo)者有何不同？?管理者如何轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)者？?現(xiàn)就大家感興趣的問題簡略回復(fù)如下：
1?、管理者依靠影響力帶動他人
從權(quán)力角度看，?管理者影響力的來源有兩個：職位權(quán)力與人格權(quán)力。?管理者無法依靠職位權(quán)力凝聚力量，必須依靠人格權(quán)力團(tuán)結(jié)他人。職位權(quán)力發(fā)揮作用的前提是部屬賦予主管人格權(quán)力。
2?、管理者必須首先是領(lǐng)導(dǎo)者
擁有職位權(quán)力的人是管理者，而擁有人格權(quán)力的人是領(lǐng)導(dǎo)者。職位權(quán)力與人格權(quán)力的來源不同。組織高層賦予管理者職位權(quán)力，?部屬則賦予管理者?人格權(quán)力。從權(quán)力運(yùn)用的邏輯上看，如果部屬不能賦予主管人格權(quán)力，那么主管的職位權(quán)力就無法發(fā)生作用。因此，管理者需要不斷爭取部屬的認(rèn)可和支持，從而成為領(lǐng)導(dǎo)者。?正如美國通用電氣公司前?ceo?杰克·韋爾奇所指出的：領(lǐng)導(dǎo)者不同于管理者，但是管理者必須首先是一個領(lǐng)導(dǎo)者。
3?、管理者如何轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)者
當(dāng)管理者依靠影響力帶動團(tuán)隊(duì)的時候，他就成為領(lǐng)導(dǎo)者。那么，如何獲得影響力呢？一項(xiàng)針對全球近百萬名?管理者持續(xù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，主管的?影響力來自?五種習(xí)慣行為，即以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵人心。也就是說，具有這五種習(xí)慣行為的管理者就是領(lǐng)導(dǎo)者。
4?、開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力資源是員工激勵的需要
一般人總是把壞的結(jié)果推給別人來負(fù)責(zé)，又都希望把好事歸到自己名下，這種現(xiàn)象在組織中經(jīng)常發(fā)生，關(guān)鍵在于企業(yè)文化。在?主管提升?影響力的?五種習(xí)慣行為中，“以身作則”、“?共啟愿景?”、“?挑戰(zhàn)現(xiàn)狀?”、“使眾人行”和“激勵人心”都是激勵員工的必要元素。情境領(lǐng)導(dǎo)理論創(chuàng)始人保羅·赫塞博士告誡我們：“?最好的領(lǐng)導(dǎo)是什么？最好的領(lǐng)導(dǎo)就是你帶領(lǐng)你的部下完成了任務(wù)，而你的部下認(rèn)為是他們自己完成了這個任務(wù)。?”因此，從激勵員工的角度看，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力資源就成為每一家企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
5?、領(lǐng)導(dǎo)者是天生的嗎？
人格權(quán)力并不是領(lǐng)導(dǎo)者與生俱來的。?領(lǐng)導(dǎo)才能這是在個人職業(yè)成長過程中培養(yǎng)起來的，絕大部分人都不是與生俱來就具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)才能只能從經(jīng)驗(yàn)中獲得，并且在學(xué)習(xí)中不斷得到更新。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇二
作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，如何才能成為好的領(lǐng)導(dǎo)者？這是許多人關(guān)心的問題。為了解決這一問題，我經(jīng)過長時間的實(shí)踐和思考，總結(jié)了一些個人的心得和體會，希望能對大家有所啟發(fā)和幫助。
第二段：了解團(tuán)隊(duì)
領(lǐng)導(dǎo)者首先要了解自己的團(tuán)隊(duì)，了解每個人的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)以及工作習(xí)慣等。只有這樣，才能針對性地制定合適的工作計劃，充分發(fā)揮每個員工的優(yōu)勢，提高整個團(tuán)隊(duì)的績效。在日常工作中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該多與員工交流互動，了解他們的想法和需求，不斷地完善自己的管理方式和措施。
第三段：做出決策
領(lǐng)導(dǎo)者作為團(tuán)隊(duì)的核心人物，需要時刻保持清醒的頭腦和果斷的決策能力。在重要的事務(wù)上，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該盡可能地聽取各方意見，掌握關(guān)鍵信息，并作出明智的決策。同時，領(lǐng)導(dǎo)者還需要堅(jiān)定自己的決策，以身作則，樹立起強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)形象，讓整個團(tuán)隊(duì)對自己的決策充滿信心和支持。
第四段：與員工并肩作戰(zhàn)
領(lǐng)導(dǎo)者與員工是同呼吸，共命運(yùn)的。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和能力，不斷地與員工互動，創(chuàng)造出良好的工作氛圍。在遇到工作困難和挑戰(zhàn)時，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該與員工并肩作戰(zhàn)，共同承擔(dān)風(fēng)險和責(zé)任。只有這樣，才能真正贏得員工的尊重和信任，并一起達(dá)成共同的目標(biāo)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與成長
任何一個領(lǐng)導(dǎo)者，都不能停滯不前，必須不斷地學(xué)習(xí)和成長。領(lǐng)導(dǎo)者需要具備廣博的知識積累和卓越的領(lǐng)導(dǎo)力水平，以保持自身領(lǐng)導(dǎo)力的競爭優(yōu)勢。同時，領(lǐng)導(dǎo)者還需要尋找和挖掘自身的潛能和優(yōu)勢，并持續(xù)不斷地完善和提升自己的個人形象和能力。
結(jié)束段：總結(jié)
在當(dāng)今的市場環(huán)境中，要想成為一名好的領(lǐng)導(dǎo)者，并不是一件簡單的事情。然而，只要掌握了正確的領(lǐng)導(dǎo)方式和方法，并不斷地完善和提升自己，相信每個人都能成為一個出色的領(lǐng)導(dǎo)者。與此同時，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)者能夠認(rèn)真思考和反思，不斷改進(jìn)和完善自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，在職場中立于不敗之地。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇三
作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我們必須有非常高的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，才能夠更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)。而領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，不僅僅包括知識技能，還包括個人修養(yǎng)、人際交往、團(tuán)隊(duì)管理、決策能力等多個方面的綜合素質(zhì)。從我的個人經(jīng)歷和學(xué)習(xí)中，我總結(jié)出了“如何做好領(lǐng)導(dǎo)者心得體會”。
第二段：打造自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
作為領(lǐng)導(dǎo)者，要善于發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，打造自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。我們不能照搬別人的方法和經(jīng)驗(yàn)，只有不斷實(shí)踐和探索，才能夠找到適合自己的領(lǐng)導(dǎo)方式。比如，我在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時，喜歡采用鼓勵和倡導(dǎo)的方式來帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，同時保持開放的心態(tài)，不斷地與團(tuán)隊(duì)成員互動和交流，從而引導(dǎo)他們更好地配合我的計劃和目標(biāo)。這樣的領(lǐng)導(dǎo)方式，正是我的特長所在，也是我打造的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
第三段：提升個人修養(yǎng)
除了領(lǐng)導(dǎo)方法和風(fēng)格外，作為領(lǐng)導(dǎo)者的我們，必須不斷地提升個人修養(yǎng)。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者不僅僅是管理者，還是一名“靈魂導(dǎo)師”。我們必須學(xué)會如何與他人溝通，如何關(guān)注別人的情感和感受，如何關(guān)注環(huán)境變化。在這方面，我們可以通過讀書、觀察、體驗(yàn)等多種方式提升自己的修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)自己的人生閱歷和綜合素質(zhì)。
第四段：塑造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍
作為領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的任務(wù)之一就是塑造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的成員之間的相互關(guān)系會直接影響到整個團(tuán)隊(duì)的績效和效益。因此，我們需要學(xué)會如何管理人際關(guān)系、解決矛盾和沖突、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的特長和優(yōu)勢，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。在這方面，我們可以通過定期的團(tuán)隊(duì)活動、破冰游戲等方式，增強(qiáng)成員之間的友誼和合作，同時還可以通過培訓(xùn)、激勵等手段，提高整個團(tuán)隊(duì)的績效和效益。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和鍛煉自己
作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們必須不斷學(xué)習(xí)和鍛煉自己，才能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和壓力。不論是個人的修養(yǎng)、知識技能、管理方法等方面，都需要我們不斷去學(xué)習(xí)和更新知識，保持時代的想法和敏銳的觀察力。同時，我們也需要持續(xù)進(jìn)行自我反思和總結(jié)，不斷尋找自己的不足和問題，積極參與社區(qū)活動、志愿服務(wù)等，提升自己的公益責(zé)任和道德素質(zhì)。
總結(jié)：
作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我們要具備豐富的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和能力，不僅僅包括知識技能、執(zhí)行力，還包括個人修養(yǎng)、人際交往、團(tuán)隊(duì)管理、決策能力等多個方面的綜合素質(zhì)。我們需要不斷地提升自己，打造自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，塑造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，不斷學(xué)習(xí)和鍛煉自己，才能夠更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇四
語言教師的職業(yè)重要性不言而喻，他們不僅能夠傳授學(xué)生語言知識，而且能夠讓他們獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成就感。教授語言需要具備一些必備素質(zhì)：一是熱愛語言和教育工作；二是擁有良好的語言能力和相對應(yīng)的文化素養(yǎng)；三是熟練的授課技巧和相應(yīng)的教學(xué)策略；四是不斷學(xué)習(xí)、更新知識和不斷創(chuàng)新的心態(tài)。
第二段：明確培養(yǎng)目標(biāo)、制定教學(xué)計劃
語言教師在教授學(xué)生時必須先明確自己的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)理念，然后根據(jù)不同的學(xué)生群體制定個性化的教學(xué)計劃。在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，讓學(xué)生在真實(shí)場景中模擬交際，發(fā)揮所學(xué)語言的實(shí)用性。此外，教學(xué)計劃應(yīng)該充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣特點(diǎn)，并針對性地選擇教材和策略，使每個學(xué)生都能夠得到良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果。
第三段：建立良好的師生關(guān)系
在教學(xué)過程中，教師需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。首先，教師必須以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。其次，教師應(yīng)該尊重學(xué)生差異化的學(xué)習(xí)需求，在教學(xué)環(huán)節(jié)中積極關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。最后，教師應(yīng)該在幽默和融洽的氛圍中傾聽學(xué)生的訴求，與他們建立穩(wěn)固的信任關(guān)系，積極扮演好教師的角色。
第四段：不斷推進(jìn)自我專業(yè)化和創(chuàng)新發(fā)展
在教學(xué)工作中，教師需要不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)?？梢酝ㄟ^閱讀、研究、實(shí)踐和交流等方式，深入了解語言教學(xué)的新思想和新方法，并將這些方法融合到自己的教學(xué)中。同時，教師還應(yīng)該保持不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，針對當(dāng)下教育現(xiàn)狀和學(xué)生需求，挖掘更多創(chuàng)新性的教學(xué)方法，建立有效的課堂互動機(jī)制，使之成為學(xué)生掌握語言的重要途徑。
第五段：結(jié)語
成為一名優(yōu)秀的語言教師不是一蹴而就的，需要經(jīng)過不斷的努力，持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的創(chuàng)新。教師需要擁有良好的語言能力、專業(yè)素養(yǎng)、授課技巧以及培養(yǎng)創(chuàng)新能力的能力。同時，教師還需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在不斷探索、嘗試和學(xué)習(xí)的過程中，優(yōu)秀的語言教師將能夠通過自己的努力和付出，實(shí)現(xiàn)個人和學(xué)生的雙重成就。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇五
德魯克先生早期研究的主要領(lǐng)域是組織和社會中的管理問題，以前對德魯克有所教育的一個人是阿爾弗雷德·斯隆，斯隆對德魯克說：“我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是第一位的?！钡卖斂擞胁煌^點(diǎn)，他認(rèn)為應(yīng)該先把管理方面的事情做好，于是他提出了一系列跟管理相關(guān)的學(xué)說。我們知道德魯克有一本書叫做《卓有成效的管理者》，這本書當(dāng)中沒有過多地介紹怎么樣提高一個人的領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)，更多地在強(qiáng)調(diào)為組織、為社會怎樣培養(yǎng)管理者，他認(rèn)為有很多管理者可以通過適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)和訓(xùn)練成長為卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者。
仔細(xì)深究，你會發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上領(lǐng)導(dǎo)力一直是德魯克一生研究的一條主線，當(dāng)我們面對社會組織和機(jī)構(gòu)時，德魯克的著作通篇都強(qiáng)調(diào)作為社會的組織和機(jī)構(gòu)，首先要確定領(lǐng)導(dǎo)力和使命，這是第一位的，這就意味著德魯克認(rèn)為即便是非營利組織也要確定、定義和實(shí)施它的使命來定義領(lǐng)導(dǎo)力。
德魯克針對領(lǐng)導(dǎo)力的觀點(diǎn)之所以這樣尖銳是因?yàn)閺默F(xiàn)實(shí)中得出的，而不僅僅是通過理論和實(shí)驗(yàn)得出，那么根據(jù)德魯克定義，到底領(lǐng)導(dǎo)力的目的是什么呢?簡單說就是一句話“建立、修定并且不斷服務(wù)于一個組織的使命，而且最終要追求的是結(jié)果”，這樣就帶給我們一個問題，我們怎么樣才能把德魯克的這些學(xué)說和理論制度化、形成習(xí)慣?曾經(jīng)有一家人力資源公司副總裁向德魯克拋出一個問題，“我的董事長要求我想辦法提高我的個人魅力，我該怎么辦?”德魯克的回答是“你最好參加一個演藝學(xué)習(xí)班，去學(xué)學(xué)當(dāng)模特得了”，他就是通過這樣的一些問答過程慢慢地對領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行研究。
魅力這個東西有迷惑性，好像只有當(dāng)你有了魅力，有了追隨者就有了領(lǐng)導(dǎo)力，如果堅(jiān)決要用魅力來說領(lǐng)導(dǎo)力就變成了追名逐利的游戲了，德魯克對追名逐利是毫無興趣的。在某些人身上的魅力太多了變成他個性中的鮮明特點(diǎn)，往往也導(dǎo)致他的領(lǐng)導(dǎo)力衰敗，甚至對組織的危害性還非常大。而且魅力越大的人往往也越固執(zhí)，往往越是認(rèn)為自己決不會犯錯，往往更不愿意、也不敢于調(diào)整和改變一個組織的使命。那么有哪些人算是比較好的魅力型領(lǐng)導(dǎo)者呢?實(shí)際上一個領(lǐng)導(dǎo)者身上的魅力并不能保證他做到卓有成效，領(lǐng)導(dǎo)者要做的第一個工作就是要明確你的目標(biāo)，因?yàn)橐坏┌涯繕?biāo)定錯了那就談不上領(lǐng)導(dǎo)力，而是誤導(dǎo)力了。
德魯克對歷史非常鐘愛，他經(jīng)常介紹歷史能起到怎樣的作用，他最欣賞的一家企業(yè)的使命陳述是來自美國的一家零售百貨商店——西爾斯百貨公司。早在上世紀(jì)七十年代，西爾斯的老板西爾斯·羅伯特跟各家分公司經(jīng)理說，“我們的目的不是成為銷售，而是成為消息靈通的美國中產(chǎn)階級的良好采購商，首先為農(nóng)民采購，然后為將來發(fā)展起來的中產(chǎn)階級采購?！钡卖斂藶槭裁聪矚g西爾斯百貨公司的使命?原因很簡單，如果你采購的商品不能做到適銷對路，你就別無選擇，只能大甩賣了，也就是說我們的客戶決定了我們的業(yè)務(wù)。
要做到卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)，首先要徹底清楚我們的使命是什么?怎么樣去定義使命、怎么樣才能衡量這個使命是不是卓有成效?可以把建立好的使命分解開來，分解成目標(biāo)、優(yōu)先任務(wù)，然后分解成能衡量的尺度，也就是說建立一定的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)際上認(rèn)真琢磨一下任何組織的宣言，我們就可以看出這個組織宣言適當(dāng)還是不適當(dāng)：第一個檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)就是能不能把這個使命轉(zhuǎn)換成結(jié)果，如果不能把使命轉(zhuǎn)換成可以衡量的結(jié)果，那么這樣的使命對組織來說可能就不適當(dāng)。
德魯克認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力意味著責(zé)任，而不是頭銜或者特權(quán)。當(dāng)一個卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者退休或者離職之時，這個人往往覺得終于一身輕松了。因?yàn)橐粋€卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者肩上承擔(dān)著大責(zé)任，包括組織使命，他的人、他的業(yè)務(wù)、他的發(fā)展。舉個例子，美國鋼鐵業(yè)大王卡內(nèi)基，他在他的墓碑上面寫著這么一句話“這里埋藏著一個不害怕自己的下屬比自己能力更強(qiáng)的人”。卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者大多數(shù)認(rèn)為提高組織績效是不可推卸的責(zé)任，我們知道美國總統(tǒng)杜魯門在他的辦公桌上擺著一個名牌，這個牌子上刻著這么幾個字“責(zé)任止于此，責(zé)無旁貸”，就是說無論國家發(fā)生什么事情，總統(tǒng)都將承擔(dān)起責(zé)無旁貸的責(zé)任。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇六
作為一個普通員工，我們常常只顧著完成手頭的工作，忽略了發(fā)展自身能力和提升職業(yè)素養(yǎng)的重要性。然而，只要我們努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，就能夠成為一名出色的員工。以下是我在工作中的一些心得體會，與大家分享。
首先，作為一個普通員工，我們要時刻保持求知欲望。不管是行業(yè)內(nèi)的新技術(shù)、新知識，還是與工作相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等方面，都需要我們持續(xù)地學(xué)習(xí)。通過閱讀書籍、參加培訓(xùn)班或者與同事交流，我們可以不斷更新自己的知識儲備，提高自己的工作能力。
其次，與他人建立良好的溝通協(xié)作關(guān)系，也是成為出色員工的關(guān)鍵。在工作中，與同事、上司、客戶之間的溝通是我們每天必須面對的一項(xiàng)任務(wù)。只有通過良好的溝通，才能準(zhǔn)確地理解對方的需求和意見，及時解決問題，并能夠順利完成工作。因此，我們要學(xué)會傾聽和表達(dá)，尊重他人的觀點(diǎn)，保持積極的溝通態(tài)度，這樣才能更好地與他人協(xié)作，提高工作效率。
第三，要對工作保持高度的責(zé)任心。作為一個普通員工，我們的每一項(xiàng)工作都是組織賦予我們的任務(wù)，我們應(yīng)該認(rèn)真對待，盡心盡力地完成。慶幸的是，我們都有人們信任和依賴，所以我們必須對自己的工作負(fù)責(zé)。只有將責(zé)任心融入到工作中，才能夠保證任務(wù)的高質(zhì)量和高效率的完成。同時，有責(zé)任心還能讓我們更好地與他人合作，樹立良好的個人形象。
第四，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。在工作中，問題無處不在，它們可能出現(xiàn)在我們的任務(wù)中，也可能出現(xiàn)在我們的團(tuán)隊(duì)中。作為普通員工，我們要具備敏銳的發(fā)現(xiàn)問題的能力，并能夠及時地解決它們。我們可以通過學(xué)習(xí)、觀察和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己解決問題的能力。面對問題時，我們要冷靜思考，尋找最佳解決方案，并采取行動來解決。
最后，我們不妨開闊眼界，積極參與企業(yè)的各項(xiàng)活動。有時候，我們局限在自己的小圈子里，不知道外部的機(jī)會和挑戰(zhàn)。然而，作為普通員工，我們完全有機(jī)會通過參與企業(yè)的培訓(xùn)、志愿活動、項(xiàng)目組和提案小組等，來展示自己的才華和能力，獲得更好的機(jī)會。通過積極參與企業(yè)的各項(xiàng)活動，我們可以擴(kuò)大自己的人脈圈，更好地理解企業(yè)的發(fā)展需求，并為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來說，成為一名優(yōu)秀的普通員工是需要不斷努力的。通過積極學(xué)習(xí)、良好的溝通能力、高度的責(zé)任心、問題解決能力和積極參與企業(yè)活動，我們能夠提高自己的能力和素質(zhì)，獲得更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會，并最終成為一名出色的員工。希望以上的心得體會能對各位朋友有所啟發(fā)，讓我們共同成長。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇七
作為領(lǐng)導(dǎo)者，如何做到好的領(lǐng)導(dǎo)呢？成為一個好領(lǐng)導(dǎo)需要具備什么樣的素質(zhì)呢？在我擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位期間，我總結(jié)了以下心得體會，來分享給大家。
第一段：明確目標(biāo)
作為一個好領(lǐng)導(dǎo)者，首要的任務(wù)就是明確目標(biāo)。明確的目標(biāo)可以提高團(tuán)隊(duì)的工作效率，激勵團(tuán)隊(duì)成員去追求目標(biāo)。同時，明確目標(biāo)也可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者更好的進(jìn)行工作布置和安排，有效控制團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的進(jìn)度。當(dāng)目標(biāo)明確時，領(lǐng)導(dǎo)者需要組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行討論和合作，提出可行的方案和方法，并明確各人的工作任務(wù)和分工。
第二段：備好計劃
只有做好備好計劃，領(lǐng)導(dǎo)者才能更好地應(yīng)對突發(fā)狀況。制定可行的計劃可以避免組織工作時出現(xiàn)混亂或通知得不到位的問題。一個好的計劃應(yīng)該充分考慮實(shí)際情況，慎重對待問題，制定多種方案，切實(shí)可行。領(lǐng)導(dǎo)者需要有效調(diào)配團(tuán)隊(duì)資源，確保計劃得以順利執(zhí)行。
第三段：懂得傾聽
領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的溝通和傾聽能力。懂得傾聽，并及時反饋，可以讓下屬更有信心，更加認(rèn)可領(lǐng)導(dǎo)者。同時，傾聽也可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者分析問題和解決問題，減少矛盾和問題的發(fā)生。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該虛心聽取員工的意見，并盡可能滿足團(tuán)隊(duì)的需求。
第四段：成為榜樣
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該成為員工的榜樣。作為榜樣的領(lǐng)導(dǎo)者往往可以更好的引導(dǎo)他們?nèi)プ非蟪晒拖硎軡M足感。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該時刻保持自己的修養(yǎng)和風(fēng)范，做到言行一致，言出必行。同時，領(lǐng)導(dǎo)者還要注重自我修煉，發(fā)展其專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)才能，不斷提高自身的做事能力。
第五段：信任和尊重
尊重和信任是領(lǐng)導(dǎo)者的重要原則。領(lǐng)導(dǎo)者需要尊重員工，并信任員工的能力和素質(zhì)。同時，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在工作中與下屬進(jìn)行交流，通過贊揚(yáng)、表現(xiàn)關(guān)心和照顧員工的需求，讓員工感受到領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)心與體貼。在關(guān)鍵和困難時刻，領(lǐng)導(dǎo)者需要加強(qiáng)溝通和交流，堅(jiān)定員工的信心和決心，鼓勵他們?nèi)ビy而上，共同打敗困難。
總體來說，做好領(lǐng)導(dǎo)需要領(lǐng)導(dǎo)者具備清晰的目標(biāo)、合理的計劃、良好的溝通和傾聽能力、成為下屬的榜樣、信任下屬和尊重他們。只有這樣，領(lǐng)導(dǎo)者才能與下屬建立起良好的工作關(guān)系，使團(tuán)隊(duì)成員們都能在一個和諧、公正、激勵的環(huán)境之中實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇八
作為一個新的領(lǐng)導(dǎo)者，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任是一項(xiàng)艱巨而有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。作為領(lǐng)導(dǎo)者，需要不斷學(xué)習(xí)和成長，以便更好地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。在我擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的過程中，我學(xué)到了很多有關(guān)如何成為一位成功的新領(lǐng)導(dǎo)者的心得體會。本文將從為人處世、溝通能力、決策能力、問題解決和團(tuán)隊(duì)建設(shè)五個方面來分享我的體會和經(jīng)驗(yàn)。
首先，作為一位新的領(lǐng)導(dǎo)者，要以身作則，做到誠實(shí)守信、守時守約。誠實(shí)守信對于建立信任關(guān)系和維護(hù)良好的人際關(guān)系至關(guān)重要。我堅(jiān)信誠實(shí)守信的行為將贏得團(tuán)隊(duì)成員的尊重和信任。另外，守時守約也是塑造自己形象的關(guān)鍵。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我始終要盡量遵守約定的時間，并確保自己的行動一致。
其次，溝通能力是一名新領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力。良好的溝通能力有助于有效地傳達(dá)信息，建立良好的合作關(guān)系。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我盡力保持開放心態(tài)，積極傾聽團(tuán)隊(duì)成員的意見和建議，并及時回應(yīng)他們的需求和問題。我從中認(rèn)識到了溝通是一種雙向的過程，只有通過傾聽和理解，才能更好地領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)。
第三，決策能力對于一位領(lǐng)導(dǎo)者尤為重要。在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時，需要面臨各種問題和挑戰(zhàn)，需要及時作出決策。作為新領(lǐng)導(dǎo)者，我學(xué)到了要有決斷力，能夠根據(jù)不同情況做出明智的決策。同時，我也意識到?jīng)Q策的負(fù)責(zé)性，要充分考慮團(tuán)隊(duì)成員的意見和影響，并找到一個平衡點(diǎn)，以便推動團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向前進(jìn)。
第四，問題解決是作為新領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的一項(xiàng)技能。在日常工作中，會經(jīng)常遇到各種問題和困難。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我要學(xué)會冷靜思考，并尋找解決問題的最佳途徑。我相信每個問題都有解決的辦法，關(guān)鍵在于怎樣找到這個辦法。因此，我會積極與團(tuán)隊(duì)成員合作，尋找創(chuàng)新的解決方案，并根據(jù)實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
最后，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是成為新領(lǐng)導(dǎo)者不可忽視的一部分。一個高效和團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)可以取得更好的成果。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我將團(tuán)隊(duì)成員的個人優(yōu)勢和技能進(jìn)行合理分配，以便實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體提升。我還注意培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作能力，并提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和支持，以便他們專業(yè)能力的提高。同時，團(tuán)隊(duì)建設(shè)也需要建立一個良好的工作氛圍，鼓勵團(tuán)隊(duì)成員相互支持和尊重，共同追求團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
作為一名新的領(lǐng)導(dǎo)者，我深知成為一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷的學(xué)習(xí)和成長。在不斷實(shí)踐中，我學(xué)到了很多有關(guān)如何成為一位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的心得體會。通過誠實(shí)守信、良好的溝通能力、決策能力、問題解決和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我堅(jiān)信我可以為團(tuán)隊(duì)帶來積極的影響，并共同取得優(yōu)異的成績。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇九
作為一名高中生，我對于校長如何成為老師的心得體會，感觸頗深。首先，我認(rèn)為校長成為老師并不是一件容易的事情，因?yàn)樾ｉL的身份是校園管理者，而成為老師需要有一定的教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)。
然而，校長成為老師也有其優(yōu)點(diǎn)和好處。我所在的學(xué)校就有校長兼任教學(xué)工作。他經(jīng)常在教師團(tuán)隊(duì)會議上分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給我們提供了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。此外，他還常常到課堂上給學(xué)生上課，因?yàn)樗私鈱W(xué)校的教育理念和教學(xué)要求，所以他的教學(xué)能夠很好地與學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)相契合。
校長成為老師更能夠提高教師的工作熱情和敬業(yè)精神。我記得有一次，我的語文老師由于生病不能上課，校長臨時接替了她的職務(wù)。校長認(rèn)真?zhèn)湔n，專業(yè)水平很高，他的課上得非常生動有趣。這讓我們很有興趣聽課，也很激勵了我們的學(xué)習(xí)熱情。我認(rèn)為，這也是校長成為老師的一個好處。
當(dāng)然，校長成為老師也有一些不足之處。例如，學(xué)校的各種管理工作繁忙，校長可能無法全身心地投入到教學(xué)中。同時，由于其管理身份，教學(xué)任務(wù)只是其職責(zé)之一，所以可能無法給予學(xué)生足夠的時間和精力。但是，我們可以看到，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展和進(jìn)步，校長成為老師已經(jīng)逐漸成為了一種教育趨勢，因此，我們應(yīng)該在理性認(rèn)識其存在的不足之處的同時，更多地發(fā)掘其積極作用。
綜上所述，校長成為老師，對于學(xué)校、教師、學(xué)生都有很多好處。我們需要正確認(rèn)識其優(yōu)點(diǎn)和不足，發(fā)揚(yáng)其積極作用，進(jìn)一步推進(jìn)教育發(fā)展和進(jìn)步。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇十
在職場中，一個優(yōu)秀的主管者可以帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。然而，成為一名出色的主管者并不容易，它需要良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和扎實(shí)的管理技巧。在我作為主管者的工作經(jīng)驗(yàn)中，我深切體會到了這一點(diǎn)。下面，我將分享我在這個過程中的心得體會，包括明確目標(biāo)、建立良好的溝通、激勵團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)員工和持續(xù)學(xué)習(xí)五個方面。
首先，明確目標(biāo)是成為主管者的首要任務(wù)。作為一名主管者，你必須清楚地了解組織和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，并能夠向團(tuán)隊(duì)明確傳達(dá)。你要時刻牢記，你的工作是幫助團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。因此，明確目標(biāo)是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向正確方向前進(jìn)的關(guān)鍵。同時，你還需要確保團(tuán)隊(duì)成員了解他們在組織中的角色和責(zé)任，并明確他們的個人目標(biāo)與組織目標(biāo)的契合度。只有當(dāng)每個人都明確自己的目標(biāo)時，團(tuán)隊(duì)才能更好地協(xié)作，實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。
其次，建立良好的溝通是主管者的一項(xiàng)重要任務(wù)。有效的溝通是組織協(xié)調(diào)和合作的基石。作為主管者，你需要建立一個開放、誠懇的溝通渠道，鼓勵團(tuán)隊(duì)成員分享他們的想法、問題和意見。同時，你還需要傾聽團(tuán)隊(duì)成員的反饋，并與他們保持有效的溝通。在這個過程中，你要注意傾聽和理解，尊重每個人的意見，并及時解決問題。良好的溝通不僅可以建立信任和團(tuán)隊(duì)凝聚力，還可以幫助解決問題和促進(jìn)創(chuàng)新。
第三，激勵團(tuán)隊(duì)是主管者的另一項(xiàng)重要任務(wù)。一個激勵的團(tuán)隊(duì)將充滿能量和創(chuàng)造力。作為主管者，你要了解團(tuán)隊(duì)成員的需求和動機(jī)，并給予他們適當(dāng)?shù)募?。這可以是薪酬獎勵、晉升機(jī)會或培訓(xùn)資源等。此外，你還可以提供良好的工作環(huán)境、支持和認(rèn)可來激勵團(tuán)隊(duì)。激勵團(tuán)隊(duì)的目的是激發(fā)成員的潛力，增強(qiáng)他們的工作熱情和幸福感，從而提高團(tuán)隊(duì)的績效。
第四，培養(yǎng)員工是主管者的責(zé)任之一。一個成功的團(tuán)隊(duì)需要有經(jīng)驗(yàn)豐富且高效的成員。作為主管者，你要關(guān)注每個團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展，并提供必要的支持和培訓(xùn)，幫助他們提升技能和能力。你可以根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的工作需求制定個性化的培訓(xùn)計劃，或者安排他們參與相關(guān)的項(xiàng)目，讓他們在實(shí)踐中成長。通過關(guān)注員工的發(fā)展，你不僅可以提高團(tuán)隊(duì)的績效，還可以增強(qiáng)員工的忠誠度，促進(jìn)組織的可持續(xù)發(fā)展。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)是成為一名出色主管者的關(guān)鍵。在一個不斷變化和發(fā)展的環(huán)境中，主管者需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和變化。你可以通過閱讀專業(yè)書籍、參加培訓(xùn)課程、參加行業(yè)會議和與同行交流等途徑來拓寬自己的視野。此外，你還可以通過反思自己的工作經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并尋找改進(jìn)的空間。持續(xù)學(xué)習(xí)將幫助你保持競爭力，并提高自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。
成為一名出色的主管者是一項(xiàng)全方位的挑戰(zhàn)。要想取得成功，你需要明確目標(biāo)、建立良好的溝通、激勵團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)員工和持續(xù)學(xué)習(xí)。通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會，我相信每個人都能夠成為一名出色的主管者，并為組織的成功做出積極貢獻(xiàn)。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇十一
簡歷。
――烏審旗一中。
20――西安郵電學(xué)院。
10――西蒙集團(tuán)煤炭公司包頭站站長助理20――西蒙集團(tuán)天津港主任助理4――至今鄂爾多斯市通航總經(jīng)理助理、總經(jīng)理鄂爾多斯通航公司總經(jīng)理劉澤元同志被集團(tuán)授予優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，他有較高的學(xué)識水平、務(wù)實(shí)的工作目標(biāo)、健全的人格品德和不畏艱難、扎實(shí)肯干、執(zhí)著追求的韌勁以及敢于拼搏進(jìn)取的精神，加之多年工作實(shí)踐的鍛煉和在工作中不斷地學(xué)習(xí)與積累，使其具備了擔(dān)任干部所需的協(xié)調(diào)組織、分析決策等綜合能力，以及相應(yīng)的理論政策水平、業(yè)務(wù)知識，是一名優(yōu)秀的干部。
理，打牢生存根基，努力營造團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)有為的企業(yè)環(huán)境；對外以精湛的飛行技術(shù)和高度的飛行質(zhì)量征服廣大客戶，積極培育有利于企業(yè)持續(xù)發(fā)展的市場體系。
在劉總上任的20是不平凡的一年，是鄂爾多斯通航成長的里程碑，這一年在劉總的正確帶領(lǐng)下，本年累計實(shí)現(xiàn)安全飛行小時1669小時。截止年11月累計實(shí)際完成營業(yè)收入1371.72萬元，去年同期累計實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入619.46萬元，同比增長121.44%；本年?duì)I業(yè)收入預(yù)算1326.5萬元，已完成103.41%。（預(yù)計12月營業(yè)收入140萬元）。到目前為止鄂爾多斯通航公司從成立到2010底已安全飛行1萬2千多小時，從前期的虧損到2010年的贏利可以說通航公司運(yùn)營已步入“正軌”。
結(jié)合了護(hù)林和農(nóng)化任務(wù)互補(bǔ)性。隨著市場份額的擴(kuò)大和占有率的提高，也為我們贏得了東北客戶的良好口碑，為進(jìn)一步開拓和擴(kuò)大東北市場奠定了基礎(chǔ)。同時，這一年年初在劉總的不懈努力下，成功的與中國地質(zhì)冶金總局簽訂了約500小時的航空物探任務(wù)，由于對方所要求的機(jī)型必須是運(yùn)12型飛機(jī)，可用于此任務(wù)的飛機(jī)只能是托管的現(xiàn)用于增雨的運(yùn)12飛機(jī)，在劉總的多方努力下，不停的往返于中冶和鄂爾多斯氣象局之間進(jìn)行協(xié)商于協(xié)調(diào)，并作了周密詳盡的合理安排，得以使運(yùn)12飛機(jī)在不影響增雨的情況下結(jié)合物探順利的進(jìn)行飛行，全年現(xiàn)已完成飛行小時414小時，與去年運(yùn)十二任務(wù)利用率相比提高了300%。為公司贏得了400多萬的毛利，也開辟了通航史上第一個以增雨飛機(jī)進(jìn)行物探二者兼顧的先河。閑暇時，他就組織人員走訪客戶，了解心聲，溝通相互之間做得不到位的地方，查找原因，為來年的繼續(xù)更好的合作做準(zhǔn)備。不僅得到了客戶的好評，也為開辟隱形的市場埋下了伏筆。
有職業(yè)道德的人。根據(jù)通航公司的組織機(jī)構(gòu)和行業(yè)特點(diǎn)，讓具有高度責(zé)任心、團(tuán)結(jié)互助、業(yè)務(wù)過硬的人員充實(shí)到這個隊(duì)伍中來，在不違背公司利益與精神的前提下，大膽啟用具有強(qiáng)烈責(zé)任心且積極向上的新人。形成一支團(tuán)結(jié)、向上、充滿活力、精明強(qiáng)干的團(tuán)隊(duì)，從而增強(qiáng)公司的凝聚力與執(zhí)行力。
劉總是一個好學(xué)的人，在忙完日常事務(wù)的時候你總能看到他手里捧著一本書，不是民航法規(guī)就是哲學(xué)與企業(yè)理論，這一切也鑄就了他是一個博學(xué)的人，所以他認(rèn)為一個人要進(jìn)步，必須不斷的學(xué)習(xí)，一個團(tuán)隊(duì)要有戰(zhàn)斗力，必須進(jìn)行強(qiáng)有力的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。在這一年劉總先后組織三批員工到民航干部管理學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)民航法律、法規(guī)，使從業(yè)人員更加了解民航法律、法規(guī)等專業(yè)知識，在工作中游刃有余。同時，為了進(jìn)一步加強(qiáng)保障職能，在飛行作業(yè)之余，他請自帶頭組織人員學(xué)習(xí)公司相關(guān)手冊和民航法規(guī)，督促機(jī)務(wù)工程部利用人員較集中的時間，組織職工學(xué)習(xí)了工程手冊、維修方案、安全規(guī)定及各類單卡的統(tǒng)一填寫，并結(jié)合往年排故經(jīng)驗(yàn)對故障進(jìn)行認(rèn)真拆解，使大家的排故水平得到進(jìn)一步提高。讓分管飛行領(lǐng)導(dǎo)親自抓安全思想教育、親自講課、親臨現(xiàn)場指揮飛行，特別對開飛前的本場訓(xùn)練和熟練飛行，糾正飛行人員的每一個起落姿勢，每次本場飛行任務(wù)結(jié)束后，及時召開現(xiàn)場評講會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)安全和技術(shù)規(guī)范，充實(shí)了職工業(yè)務(wù)能力。
知識型職工”活動為抓手，主動查找公司在觀念、制度、管理和工作方式等方面存在的突出問題，不斷改進(jìn)提高。為激勵職工的學(xué)習(xí)氛圍，他讓綜合保障部積極購置勵志書籍《鋼鐵是怎樣練成的》多本發(fā)到每位員工手上，鼓勵員工撰寫讀書心得，增強(qiáng)了職工的思想意識和責(zé)任感，為構(gòu)建和諧企業(yè)提供思想保證。
他多次督促綜合保障部開展豐富多彩職工文娛活動，在寓教于樂中，加強(qiáng)職工之間的溝通，促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展。本年以來，公司在重大節(jié)日都積極開展職工文娛活動，如：2010年，五一前夕，公司成功舉辦，氣排球、乒乓球等比賽，其中他本人參加的臺球項(xiàng)目奪得了第一名，開創(chuàng)了通航公司職工運(yùn)動會的先河。
提出進(jìn)一步改善了職工的食宿環(huán)境，保障了員工的生活質(zhì)量。
根據(jù)按照集團(tuán)總體要求和指示以及各職能部門的具體計劃安排，通航公司進(jìn)一步強(qiáng)化了日常行政管理工作，建立了良好的檔案管理系統(tǒng)，明晰了辦公流程，及時上傳下達(dá)集團(tuán)、民航的各類文件、指示和要求，并把日常的繁雜事務(wù)處理的井井有條，為圓滿完成飛行任務(wù)解除了后顧之憂。
作為通航公司的黨委書記的他，深刻的認(rèn)識到黨在企業(yè)中的巨大作用。在黨建方面，他注重加強(qiáng)思想建設(shè)，提高廣大黨員的思想政治覺悟。定期召開支部會議、黨小組會等，組織開展深入學(xué)習(xí)貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，使我們的黨員能夠與時俱進(jìn)，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。另外，建立黨員表彰制度，對黨內(nèi)出現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表彰，這樣對其他黨員是一種激勵，也給群眾起了表率作用。使得整個通航公司員工的政治覺悟得到普遍提高。同時，劉總也加強(qiáng)對新黨員和積極分子的培養(yǎng)，為黨的隊(duì)伍提供健康、新鮮的血液，保持黨組織具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，更好的為通航公司以及社會服務(wù)。
在一起，精神上能得到鼓舞；業(yè)務(wù)上能得到拓展；技術(shù)上能得到進(jìn)步；事業(yè)上有盼頭。在他強(qiáng)有力的感召下，公司全體員工深受感動和鼓舞、大家在十分困難的環(huán)境下齊心合力，在逆境中求生存，在逆境中求發(fā)展，使通航公司艱難的走出了低谷，逐步實(shí)現(xiàn)了扭虧為盈的局面，為今天繁榮發(fā)展的通航公司付出了他的汗水和心血。他用堅(jiān)定的信念鼓舞著員工為公司的生存和發(fā)展團(tuán)結(jié)奮斗；他不僅贏得了員工的擁護(hù)和愛戴，也贏得了客戶的佩服和尊重。在成績和榮譽(yù)面前，劉總總是謙虛的說：“用品德去做人，用心去做事”。愿他在今后的工作中一帆風(fēng)順、更加出色，為通航公司優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)展與壯大盡自己的一份力。
4、成立了飛行員培訓(xùn)中心。
為了通航公司后續(xù)發(fā)展及進(jìn)一步狀大，成立飛行員培訓(xùn)中心，隨著2010年7月份兩架鉆石飛機(jī)的購買用于教練機(jī)以及10月份通過內(nèi)蒙監(jiān)管局合格審定可以進(jìn)行單發(fā)私和商照的培訓(xùn)。表明通航公司航校培訓(xùn)中心已具備培養(yǎng)學(xué)員的資質(zhì)?，F(xiàn)已招聘了七名學(xué)員。其中：三名為公司內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)員。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇十二
年5月28日，在開發(fā)區(qū)三樓會議室召開了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會議，開發(fā)區(qū)黨工委書記、管委會副主任馬茂勝做了專題輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”,對于今后謀事做人具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，我也要始終以這些標(biāo)準(zhǔn)和榜樣來要求和提醒自己，做自己該做的事，做對得起群眾和自己良心的事。在工作中，當(dāng)好人民公仆，撲下身子、沉下心來，摸清實(shí)際情況，找出解決問題的有效辦法來解決在招商工作中遇見的困難，敢于知難而進(jìn)、迎難而上，積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)。在作風(fēng)建設(shè)上，始終堅(jiān)持厲行節(jié)約、艱苦樸素，勤儉辦一切事情。作為招商人，更加應(yīng)該嚴(yán)格貫徹執(zhí)習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，自覺運(yùn)用“三嚴(yán)三實(shí)”的要求來指導(dǎo)招商實(shí)踐，不斷提升業(yè)務(wù)水平，切實(shí)發(fā)揮開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)排頭兵的重要作用。通過對“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)，主要有以下六點(diǎn)體會：
一是嚴(yán)以修身，堅(jiān)定理想信念。理想信念是通往成功的指路燈，如果一個人有足夠的信念，就能創(chuàng)造奇跡。我們黨能夠取得今天輝煌成績，正是與其高度重視理想信念教育分不開的。招商工作決定了在工作中要不斷學(xué)習(xí)，了解相關(guān)項(xiàng)目的行業(yè)發(fā)展情況，學(xué)習(xí)各地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，具有涉及內(nèi)容雜、涉及層面廣的特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)來不斷提升業(yè)務(wù)水平，除業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外，更需要自覺踐行社會主義核心價值觀，從小事做起、從細(xì)微處入手，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制各種歪風(fēng)邪氣。只有自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，擁有堅(jiān)定的理想信念，才能干好招商工作、走好招商路。
二是嚴(yán)以用權(quán)，堅(jiān)持用權(quán)為民。權(quán)力運(yùn)用的正確與否、合適與否，直接關(guān)乎黨和國家的形象、關(guān)系社會大眾的切身利益，只有依法、公正、廉潔用權(quán)，始終做到為民用權(quán)，才能樹立良好組織形象、發(fā)揮權(quán)力真實(shí)效用。
三是嚴(yán)以律己，在招商工作中始終保持廉潔。清正廉潔是為官從政的基本要求，在接待客商時更要保持清廉，堅(jiān)決不吃拿卡要，只有清廉方能取信于民，只有清廉才能干事創(chuàng)業(yè)。廉潔既是基本職業(yè)道德，也是核心價值觀的重要體現(xiàn)。在工作中，我要牢記廉政紀(jì)律是不可觸碰逾越的高壓線，常懷敬畏之心、常思貪欲之害，不斷增強(qiáng)廉政意識，切實(shí)提高思想警惕，從小事做起、從細(xì)微處做起，做到廉潔從政、清白做人。
四是謀事要實(shí)，在招商工作中確立“實(shí)事求是”的思想。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,計劃是做好一件事情的前提，但不切實(shí)際的計劃非但無助于事情的完成，反而可能導(dǎo)致不良結(jié)果的發(fā)生。謀事要實(shí)就是要求廣大黨員干部從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。招商工作常常涉及方方面面的人和事，要求工作要踏踏實(shí)實(shí)，項(xiàng)目設(shè)計科學(xué)合理，有針對性招商，目標(biāo)明確，突出重點(diǎn)才能切實(shí)推進(jìn)招商工作。
五是創(chuàng)業(yè)要實(shí)，腳踏實(shí)地做好招商項(xiàng)目。多次強(qiáng)調(diào)：“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”.創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要真干事、解問題、創(chuàng)實(shí)績。招商工作要求我們不放過一個可以讓開發(fā)區(qū)發(fā)展的好項(xiàng)目，做到工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，在項(xiàng)目落地過程中腳踏實(shí)地，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，具體來講就是要認(rèn)真對待項(xiàng)目、仔細(xì)研究，扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目，惟有如此，才能完成招商任務(wù)。
六是做人要實(shí)，永葆本色當(dāng)好招商人。做人要實(shí)，就是要忠誠老實(shí)、襟懷坦白、公道正派，這體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的本色。忠誠老實(shí)是招商人核心價值觀的應(yīng)有之義，也是作為招商對待客商的真實(shí)本色，踏實(shí)工作不辭辛苦就是最好的體現(xiàn)，我也將繼續(xù)堅(jiān)守忠誠老實(shí)做人的本色，為招商工作的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
“三嚴(yán)三實(shí)”互為關(guān)聯(lián)，是一個統(tǒng)一而嚴(yán)密的整體。有了“三嚴(yán)”,“三實(shí)”就有了基礎(chǔ)和動力?！叭龂?yán)三實(shí)”是黨的作風(fēng)建設(shè)的精辟論述，是黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為規(guī)范、原則底線，也是為人為政之根本。我們要嚴(yán)格加強(qiáng)自我修養(yǎng)，按照黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神和習(xí)總書記一系列講話精神，以科學(xué)發(fā)展的眼光，實(shí)事求是的態(tài)度，樹立科學(xué)的、正確的政績觀，切實(shí)為人民群眾辦實(shí)事、辦好事，創(chuàng)造出實(shí)實(shí)在在的、造福人民群眾的業(yè)績。在專題教育工作會議開展后，我局也召開了對“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)會。加深對“三嚴(yán)三實(shí)”的理解，從“筑牢拒腐防變的思想道德防線”和“把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子里”兩方面來加深“嚴(yán)以修身”、“嚴(yán)以用權(quán)”的理解。我們要在思想上認(rèn)識“三嚴(yán)三實(shí)”的重要意義，在行動上體現(xiàn)“三嚴(yán)三實(shí)”的具體落實(shí)，在實(shí)踐上凸顯“三嚴(yán)三實(shí)”的真實(shí)成果，“三嚴(yán)三實(shí)”從思想、生活以及工作方面對我們提出了嚴(yán)格要求，更要求我在今后的工作中明確招商重點(diǎn)，扎實(shí)有力推進(jìn)項(xiàng)目。
《領(lǐng)導(dǎo)者》心得體會5關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)的一點(diǎn)心得體會到浙江大學(xué)攻讀在職公共管理碩士以來,學(xué)習(xí)了《領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)》這么課程,認(rèn)真傾聽了老師的講授后,很受啟發(fā),對于領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)產(chǎn)生了興趣,課后又查找了一些資料進(jìn)行學(xué)習(xí),有了點(diǎn)心得體會。傳統(tǒng)的特質(zhì)理論認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者具有某些固有的特質(zhì)。這些特質(zhì)是人與生俱來的,只有先天具備這些特質(zhì)的人才可能成為領(lǐng)導(dǎo)者。這種觀點(diǎn)的淵源可追溯到古希臘,例如亞里士多德便認(rèn)為,所有的人從出生之日起就已注定了其治人或治于人的命運(yùn)。然而,用現(xiàn)代的研究方法探討這一問題,特質(zhì)論的研究并不樂觀,因?yàn)檎也坏揭唤M獨(dú)特的成功領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)可以作為鑒定領(lǐng)導(dǎo)者和非領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)代研究表明,領(lǐng)導(dǎo)是一個動態(tài)的過程.
《領(lǐng)導(dǎo)者》心得體會5關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)的一點(diǎn)心得體會到浙江大學(xué)攻讀在職公共管理碩士以來,學(xué)習(xí)了《領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)》這么課程,認(rèn)真傾聽了老師的講授后,很受啟發(fā),對于領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)產(chǎn)生了興趣,課后又查找了一些資料進(jìn)行學(xué)習(xí),有了點(diǎn)心得體會。傳統(tǒng)的特質(zhì)理論認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者具有某些固有的特質(zhì)。這些特質(zhì)是人與生俱來的,只有先天具備這些特質(zhì)的人才可能成為領(lǐng)導(dǎo)者。這種觀點(diǎn)的淵源可追溯到古希臘,例如亞里士多德便認(rèn)為,所有的人從出生之日起就已注定了其治人或治于人的命運(yùn)。然而,用現(xiàn)代的研究方法探討這一問題,特質(zhì)論的研究并不樂觀,因?yàn)檎也坏揭唤M獨(dú)特的成功領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)可以作為鑒定領(lǐng)導(dǎo)者和非領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)代研究表明,領(lǐng)導(dǎo)是一個動態(tài)的過程.
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇十三
即使你是一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，總有將是艱苦的日子。不要太嚴(yán)重，出問題的時候。如果你的團(tuán)隊(duì)成員看到你開玩笑了故障或大笑約閃失，他們將更少強(qiáng)調(diào)，他們不會在該故障糾纏了整整一天或一周。培養(yǎng)幽默感感好是不容易的，但它是非常重要的。
延伸閱讀：儒家領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
以儒家思想為代表的中國傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)從闡釋世界與人生最本源的規(guī)律出發(fā)，得到了對領(lǐng)導(dǎo)理論最精辟的闡述和分析，并且對領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵做出了最為本質(zhì)和精準(zhǔn)的界定?！安豢计湓戳?，莫能通古今之變;不明其得失，無以獲從入之途?！碑?dāng)代發(fā)展儒學(xué)思想主要用于企業(yè)的管理，應(yīng)用儒學(xué)思想延伸出的領(lǐng)導(dǎo)力智慧是當(dāng)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的必修課，在于企業(yè)管理方面的應(yīng)用已經(jīng)成了當(dāng)代管理者核心理念。
錢錦國對儒學(xué)思想和智慧進(jìn)行深入研究，首創(chuàng)儒學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)說!
以儒學(xué)(兼具道家)智慧為根基、以西方領(lǐng)導(dǎo)力理論為架構(gòu)、以歷史典故和現(xiàn)代企業(yè)案例為佐證，具有道術(shù)兼?zhèn)洹⒐沤裣嗪?、中西融會的特點(diǎn)!
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇十四
作為一名民法老師，我覺得教育是一項(xiàng)極為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖聵I(yè)，需要老師不斷更新自己的知識和技能，以便能夠更好地傳授知識給學(xué)生。經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)在成為一名優(yōu)秀的民法老師之前，需要具備一些技巧和特質(zhì)，這些技巧和特質(zhì)包括掌握民法學(xué)科的基本知識、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、注重教學(xué)過程中的體驗(yàn)等。
第二段：掌握民法學(xué)科的基本知識
作為一名民法老師，我們首先需要掌握民法學(xué)科的基本知識，了解民法學(xué)科的發(fā)展歷史，理解民法學(xué)科的主要概念和原則，掌握民法條文的解釋和適用方法。這些基礎(chǔ)知識的掌握可以使我們更好地解釋條文內(nèi)容、引導(dǎo)學(xué)生掌握民法的思想體系、以及在日常生活中對民法規(guī)定進(jìn)行有效解釋和適用。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
為了成為一名優(yōu)秀的民法老師，我們需要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。我們可以通過教授案例和問題等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的判斷和解決問題能力。同時，我們還需要引導(dǎo)學(xué)生治學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成審慎思考的良好習(xí)慣。
第四段：注重教學(xué)過程中的體驗(yàn)
作為一名民法老師，我們需要注重教學(xué)過程中的體驗(yàn)，幫助學(xué)生充分體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。我們可以通過豐富的教學(xué)實(shí)踐和案例研究等方式，讓學(xué)生在課程中獲得更多啟示和體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的興趣和動力，提高學(xué)習(xí)的效果。
第五段：總結(jié)
總之，成為一名優(yōu)秀的民法老師需要掌握民法學(xué)科的基本知識、鍛煉學(xué)生的思維能力、注重教學(xué)過程中學(xué)生的體驗(yàn)。通過實(shí)踐和不斷反思來不斷提升自己的教學(xué)能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)民法的過程中感受到知識的魅力和價值。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇十五
1.時光匆匆，一去不復(fù)返。我從昨天的調(diào)皮淘氣到今天的溫文爾雅;從昨天的固執(zhí)沖動到今天的果斷冷靜;從昨天的貪玩任性到今天的積極進(jìn)取。而這一切如果沒有我的啟蒙老師是不可能轉(zhuǎn)變的。因?yàn)槭撬恼佌伣虒?dǎo)、循循善誘才使我改掉了昨天的壞習(xí)慣，走上了努力進(jìn)取的道路。您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
2.是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語，一楨楨季節(jié)的相片，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這第22個教師節(jié)來臨之際，想遙遙地問候一聲:我親愛的老師，一切安好。
3.花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過.回望過去,曾經(jīng)有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自己,融身于窗外美麗動人的風(fēng)景。
4.從小到大，多少老師曾給過我多少的愛，是無私的，是慈愛的，也是嚴(yán)厲的，更是令我難忘的。記得五年級的時候，有一次上作文課，是鄒老師教我們。那一次，正巧是講評上一次作文，鄒老師抱著本子，邁著輕盈的腳步，微笑地走了進(jìn)來。
6.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇十六
如何成為一名高效的主管者是每個企業(yè)員工都渴望達(dá)到的目標(biāo)，但是要做到真正成為一名合格的主管者，需要經(jīng)歷一段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。本文將從個人素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)管理、溝通技巧和持續(xù)學(xué)習(xí)等方面探討如何成為一個高效的主管者。
第二段：培養(yǎng)個人素質(zhì)
要成為一名優(yōu)秀的主管者，首先需要培養(yǎng)自己的個人素質(zhì)。個人素質(zhì)是主管者的基礎(chǔ)，包括自我管理能力、責(zé)任心、決策力等。主管者應(yīng)保持積極主動的心態(tài)，將自己的時間和資源分配得當(dāng)，合理安排工作和生活。此外，主管者還應(yīng)具備一定的責(zé)任心，在處理問題時能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，并能及時進(jìn)行決策和解決問題。
第三段：提升領(lǐng)導(dǎo)能力
除了個人素質(zhì)的培養(yǎng)，主管者還需要不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)能力是主管者管理團(tuán)隊(duì)的基石，包括激勵團(tuán)隊(duì)成員、制定目標(biāo)、分配資源等。主管者應(yīng)了解每個團(tuán)隊(duì)成員的特點(diǎn)和優(yōu)勢，以便能針對不同的個體制定適合他們的工作任務(wù)，并在工作中提供不斷的指導(dǎo)和支持。同時，主管者還應(yīng)具備較強(qiáng)的溝通能力和人際交往能力，有效地與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)和合作。
第四段：良好的團(tuán)隊(duì)管理
良好的團(tuán)隊(duì)管理是每個主管者的重要任務(wù)。主管者需要對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合理的分工，制定明確的工作目標(biāo)和責(zé)任分工。與此同時，主管者還應(yīng)該提供必要的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，鼓勵團(tuán)隊(duì)成員不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。另外，主管者還應(yīng)時刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)展，及時調(diào)整和協(xié)調(diào)工作計劃，確保團(tuán)隊(duì)能夠高效地完成任務(wù)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與提升
作為主管者，在快速發(fā)展的時代背景下，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升也是必不可少的。主管者應(yīng)時刻關(guān)注行業(yè)動態(tài)和管理新趨勢，保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心。通過參加培訓(xùn)班、閱讀管理專著、參加研討會等方式來提升自己的管理能力。此外，通過與其他主管者和專業(yè)人士的交流，分享經(jīng)驗(yàn)和心得，從而獲得不同的視角和觀點(diǎn)，提升自己的管理水平。
總結(jié)：
成為一名高效的主管者需要不斷培養(yǎng)個人素質(zhì)、提升領(lǐng)導(dǎo)能力、良好的團(tuán)隊(duì)管理和持續(xù)學(xué)習(xí)與提升。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠成為一位合格的主管者，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)邁向成功。在當(dāng)前競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，不斷保持學(xué)習(xí)和進(jìn)取的態(tài)度，才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)并取得優(yōu)異的成績。作為一名主管者，我們不僅要注重自身的發(fā)展，還要關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的成長，共同努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇十七
在現(xiàn)在社會，做個好老師是我們每個教師心中所想，可從以下幾點(diǎn)入手：
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)
做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的。要愛學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)該是每個學(xué)生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)
俗話說：“活到老，學(xué)到老?！币o學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。我認(rèn)為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識。此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識。有學(xué)者說“？教師知道的東西，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍，要具有寬闊的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對所學(xué)知識的興趣，就不能滿足他們的需要。”
三、與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新
要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。
四、好老師還應(yīng)該有一個健康的心態(tài)。
當(dāng)今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學(xué)會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責(zé)任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認(rèn)識膚淺。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會感覺活的很有意義?！拔蚁脒@大概就是好老師的典范吧。我會用我的實(shí)際行動，努力使自己成為一個好老師。
做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，只有腳踏實(shí)地，從小事做起，從眼前做起，堅(jiān)持不懈，不斷反思，不斷改進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇十八
每一個領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該知道，商場就等于戰(zhàn)場!戰(zhàn)場上的決策失誤，會帶來人員上的傷亡;商場上的決策失誤，則會帶來財產(chǎn)的損失和人員的流失。商場上的領(lǐng)導(dǎo)者，肩上的責(zé)任之重大不斥于戰(zhàn)場上的將領(lǐng)。
性格決定領(lǐng)導(dǎo)者的命運(yùn)，一部風(fēng)靡美國的領(lǐng)導(dǎo)自我提升書，從戰(zhàn)場到商場的管理智慧。
本書以獨(dú)特的視角，將美國著名將領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)引入現(xiàn)代管理，麥克阿瑟將軍的戰(zhàn)無不勝之法、巴頓將軍獨(dú)特的激勵下屬之道以及喬治華盛頓的深入人心之實(shí)，相信可以給每一位閱讀此書的管理者帶來深刻的啟發(fā)。從戰(zhàn)場到商場，《為將之道》是成大事者不可不讀的一本書!
內(nèi)容簡介。
喬治·馬歇爾、麥克阿瑟、艾森豪威爾和喬治·巴頓作為美國歷史上最優(yōu)秀的將領(lǐng)，他們個個深諳帶兵之道;商場猶如戰(zhàn)場，商場中的領(lǐng)導(dǎo)者更需要懂得如何激勵下屬、如何做出正確決策。
假如公司的領(lǐng)導(dǎo)者能像五星上將那樣具有出色的判斷力、果斷的決策力和無私的奉獻(xiàn)精神，那么整個公司的管理都會變得井然有序。本書作者普里爾教授在對美國著名將領(lǐng)的性格進(jìn)行深入研究的同時，將其與現(xiàn)代管理相結(jié)合，總結(jié)出一套簡單且卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。對照本書所描述的諸位將領(lǐng)，你可以看到他們具有的某些品質(zhì)，這些品質(zhì)對他們?nèi)〉贸晒Πl(fā)揮了決定作用。這些品質(zhì)可能無法將變得與將領(lǐng)們同樣偉大，但卻可以使你成為最成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者!
作者簡介。
普里爾：長期從事美國統(tǒng)帥和將領(lǐng)個性的研究，與二戰(zhàn)至今的幾乎所有美軍著名將領(lǐng)都有過深度交流。著有《19顆星：對軍事性格和領(lǐng)導(dǎo)的研究》、《天上的星：空軍的性格與領(lǐng)導(dǎo)》等著作。本書是普里爾35年來研究美軍統(tǒng)帥藝術(shù)的總結(jié)和升華。
精彩書評。
每一個領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該知道，商場就等于戰(zhàn)場!戰(zhàn)場上的決策失誤，會帶來人員上的傷亡;商場上的決策失誤，則會帶來財產(chǎn)的損失和人員的流失。商場上的領(lǐng)導(dǎo)者，肩上的責(zé)任之重大不斥于戰(zhàn)場上的將領(lǐng)。
性格決定領(lǐng)導(dǎo)者的命運(yùn)，一部風(fēng)靡美國的領(lǐng)導(dǎo)自我提升書，從戰(zhàn)場到商場的管理智慧。
本書以獨(dú)特的視角，將美國著名將領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)引入現(xiàn)代管理，麥克阿瑟將軍的戰(zhàn)無不勝之法、巴頓將軍獨(dú)特的激勵下屬之道以及喬治華盛頓的深入人心之實(shí)，相信可以給每一位閱讀此書的管理者帶來深刻的啟發(fā)。從戰(zhàn)場到商場，《為將之道》是成大事者不可不讀的一本書!
目錄。
第1章領(lǐng)導(dǎo)就是決策快速決斷。
領(lǐng)導(dǎo)生涯即是“決策歲月”
領(lǐng)導(dǎo)者一定是那些能快速決斷的人。
最壞的決策也比沒有決策好。
決策是一場孤獨(dú)的冒險。
疑慮止于決斷。
第2章提出最好的而不是最受歡迎的意見原則至上。
說“不”比說“好”更受歡迎。
比順從權(quán)威更重要的堅(jiān)持原則。
做一個真正會說“不”的人。
讓持“不同政見”者暢所欲言。
不要暗示上司很愚蠢。
第3章給“領(lǐng)導(dǎo)”添點(diǎn)個性與革新果斷執(zhí)行。
讓“秘書組”替你過濾例行公務(wù)。
讓下屬坦蕩地走進(jìn)你的辦公室。
主動“埋葬”過時的體制。
把你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格提升為科學(xué)的管理體系。
第4章和部屬保持實(shí)際上和精神上的接觸長者風(fēng)度。
將領(lǐng)導(dǎo)的“精神末梢”延伸到基層。
和下屬拉拉家常。
領(lǐng)導(dǎo)也要做好“表面文章”
“抓大放小”、關(guān)心“瑣事”兩手都要硬。
用心回饋與你共苦的部屬。
第5章事必躬親不如“置身事外”下放權(quán)力。
既鼓勵請示報告，又強(qiáng)調(diào)自行解決問題。
激活組織的每一個關(guān)節(jié)點(diǎn)。
挑選適當(dāng)?shù)娜巳リP(guān)注細(xì)節(jié)。
努力做個“聰明而懶惰”的人。
我喝我的威士忌，別人把我的工作做好。
第6章下屬是同事而不是替罪羊勇于負(fù)責(zé)。
領(lǐng)導(dǎo)的含義無非是對每件出錯的事情負(fù)責(zé)任。
黑鍋?zhàn)屪约簛肀场?BR> 對待部屬疑慮不如誠意。
“事不關(guān)已”亦不能“高高掛起”
完美不等于沒有缺陷。
第7章在決策者身邊歷練營造人脈。
第8章打開領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的“圣經(jīng)”尋求新知。
第9章領(lǐng)導(dǎo)就是第一影響力無私品格。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇十九
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)這一門課是我們之前所沒有接觸過的，雖然之前也接觸過相關(guān)的課程，但是對領(lǐng)導(dǎo)的真正含義的理解是很膚淺的，甚至是有誤解的，因?yàn)橹敖?jīng)常會把領(lǐng)導(dǎo)與管理混為一談。經(jīng)過一個學(xué)期老師的辛勤講解和我們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們對領(lǐng)導(dǎo)的各方面有了較為全面的認(rèn)識。可以說，學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》，也是對我的一次升華。第一次上這門課的時候，老師的言談舉止和周圍所散發(fā)出的氣場讓我們感受到一種自信的氣質(zhì)，那是作為一個領(lǐng)導(dǎo)者所特有的氣質(zhì)。作為領(lǐng)導(dǎo)者，是在社會活動中，經(jīng)過選舉、任命或從群眾中涌現(xiàn)出來的能指導(dǎo)和協(xié)調(diào)群體成員向既定目標(biāo)努力的、具有影響力的個人或集體，是組織正常運(yùn)作和發(fā)展的發(fā)動者和推動者。一個人能否成為領(lǐng)導(dǎo)者，除了機(jī)遇，還要看其自身的特質(zhì)。前瞻性、自信、信任、參與意識、求知欲、多樣創(chuàng)造篤實(shí)精神和集體意識等式領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的幾種素質(zhì)。同學(xué)們都被老師的魅力折服，課未正式開始，就已經(jīng)讓我們從實(shí)際中學(xué)習(xí)作為一個領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范。同時我也深刻感受到這一門課日后將會對我產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。領(lǐng)導(dǎo)是影響和支持他人為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而熱情工作的過程，是包含理性和情感兩方面的積極行動，是憑借影響力塑造人改造人的過程。因此可以確定，領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)就是影響力?？傊粋€學(xué)期的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》課程，讓我受益匪淺，具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一、學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》，讓我懂得了全局的看待問題。通過對《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》的學(xué)習(xí)，我明白人不能僅僅在個人主義和自由主義的天空下生存，我們還必需有一定的集體意識，我們不能僅僅站在個人的角度來看問題，我們還要會換位思考，進(jìn)而能夠從領(lǐng)導(dǎo)的角度來思考問題，最終樹立一種全局觀念。同時，我也認(rèn)識到了學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》的重要性，我們的一生，只可能處于領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)兩種關(guān)系之中，因而，學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》的意義體現(xiàn)在兩方面：一是能在有條件的情況下，加強(qiáng)我們作為領(lǐng)導(dǎo)的能力，倘無此條件，也能加強(qiáng)我們處在領(lǐng)導(dǎo)的位置思考問題的能力;二是能讓我們作一個更好的被領(lǐng)導(dǎo)者，這一點(diǎn)也十分重要，在我們的一生中，很多時候肯定是一個被領(lǐng)導(dǎo)者的角色，所以這一點(diǎn)至關(guān)重要。二、學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》，讓我懂得了先進(jìn)性意識的重要性。在一個社會中，難免會有不同的階級存在，雖然在人格上，每一個階級是平等的，但是，在現(xiàn)實(shí)中，社會總存在著領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的階級，通過對《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》的學(xué)習(xí)，我們能夠明白，在一定意義上，為了能夠在社會中獲得滿意的社會地位，盡量的減少自己受別人控制的成分，要努力成為社會上的精英，因此，我們就要奮發(fā)圖為、自強(qiáng)不息，就要用一種積極有為的態(tài)度來面對人生和社會，正如我們政法系的系訓(xùn)“志做人中杰，敢為天下先?！蔽覀儽仨氂幸环N擔(dān)當(dāng)意識，意識到自己是社會的中堅(jiān)力量，進(jìn)而主動的承擔(dān)一些社會責(zé)任??通過對第二章“領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)”的學(xué)習(xí)，我們要更加積極的向這個目標(biāo)靠攏，不斷提高自己的各種素質(zhì)，即便是作為一個人，我們也必須具有這些基本的素養(yǎng)，如思想政治素質(zhì)、知識業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理意志素質(zhì)、身體體格素質(zhì)等等，都是每一個人應(yīng)該具備的素質(zhì)，為了提高這些素質(zhì)，我們就要不斷的加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反省能力，正所謂：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”三、學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》，讓我懂得了最基本的領(lǐng)導(dǎo)理論，加強(qiáng)了自己的理論素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》中，最重要的是使我對基本的領(lǐng)導(dǎo)理論有一個大概的了解，特別是第一章“領(lǐng)導(dǎo)體制”和第九章“領(lǐng)導(dǎo)廉政建設(shè)”，使我懂得了各種領(lǐng)導(dǎo)體制的優(yōu)劣，進(jìn)而能夠?qū)Ω鞣N領(lǐng)導(dǎo)體制作出基本的判斷，通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)每一種領(lǐng)導(dǎo)體制都有自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)體制中，并不存在單一的領(lǐng)導(dǎo)體制，各種領(lǐng)導(dǎo)體制是相互交融在一起的，因而，我們應(yīng)博采眾長，才能做一個好的領(lǐng)導(dǎo)者。理論必須聯(lián)系實(shí)際，對照中國的現(xiàn)實(shí)，我認(rèn)為民主集中制是一種很好的領(lǐng)導(dǎo)體制，但我們要注意民主是基石，有了民主才能集中，因而，我們要加強(qiáng)民主的建設(shè)，把人民當(dāng)家作主真正的實(shí)行開來。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇二十
教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，直接影響著學(xué)生們的成長，高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。
朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃?，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。多年的教育實(shí)踐，使我堅(jiān)信：師德愛為先。因?yàn)閻蹖W(xué)生，才會平等對待每個學(xué)生，不用言語行動傷害學(xué)生;因?yàn)閻蹖W(xué)生，才會理解學(xué)生，善于與學(xué)生溝通;才會信賴學(xué)生，相信每個學(xué)生通過教育都能夠成才。教師只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。
教師的愛可以體現(xiàn)在方方面面，下面我把教育學(xué)生做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做以小結(jié)，與大家分享：
一、身教勝于言教
孔子說：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！毙W(xué)教師在學(xué)生心目中有著崇高的地位，教師的一言一行都在有意無意地影響著學(xué)生，學(xué)生就像老師的影子一樣無時無刻不伴隨著老師。教師的身教常常比言教還能起到作用。
教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長。
教師是學(xué)生心目中的一面旗幟，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。因此，教師的行為舉止，對于引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。在日常的學(xué)校生活中，我時刻注意自己的言行：要求學(xué)生做到的，我必須自己先做到。升旗儀式開始了，我會鄭重地站在隊(duì)伍前面，目送國旗徐徐升起;與家長和老師交流時我的言談也要表現(xiàn)得得體大方;要求學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，看到地上有紙，我會彎腰主動撿起;學(xué)生有困難，我也會主動伸出援助之手……在孩子們的眼里，教師是完美無缺的榜樣，教師要注意自己的言行，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到，這對學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成起了很好的促進(jìn)作用。
二、注重對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
習(xí)慣就是指經(jīng)過反復(fù)練習(xí)、實(shí)踐，逐步養(yǎng)成的不需本人意志努力和旁人提示、監(jiān)督的生活方式和行為。習(xí)慣是一種省時、省力的自然動作，良好的習(xí)慣是行為的層次。
作為教育工作者，我們都知道，要從小培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，然而由于多年來始終沒有擺脫應(yīng)試教育的束縛，教師們大多潛心研究的是知識的傳授，關(guān)注的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)，學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，也只是講著重要，干這次要，忙時就不要了。我們經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，教師為學(xué)生作業(yè)中寫錯的某些內(nèi)容、上課時回答問題不準(zhǔn)確而大聲斥責(zé)，卻很少看到一些學(xué)生的壞習(xí)慣會引起教師那樣高度重視，幫助加以糾正。知識的理解可以隨著年齡的增長、認(rèn)知水平的提高逐漸被接受。一個人一旦形成了不良習(xí)慣，沒有十倍百倍力量，很難加以改變，不良的習(xí)慣將會鑄成人生中的大錯。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇二十一
年5月28日，在開發(fā)區(qū)三樓會議室召開了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會議，開發(fā)區(qū)黨工委書記、管委會副主任馬茂勝做了專題輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”,對于今后謀事做人具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，我也要始終以這些標(biāo)準(zhǔn)和榜樣來要求和提醒自己，做自己該做的事，做對得起群眾和自己良心的事。在工作中，當(dāng)好人民公仆，撲下身子、沉下心來，摸清實(shí)際情況，找出解決問題的有效辦法來解決在招商工作中遇見的困難，敢于知難而進(jìn)、迎難而上，積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)。在作風(fēng)建設(shè)上，始終堅(jiān)持厲行節(jié)約、艱苦樸素，勤儉辦一切事情。作為招商人，更加應(yīng)該嚴(yán)格貫徹執(zhí)習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，自覺運(yùn)用“三嚴(yán)三實(shí)”的要求來指導(dǎo)招商實(shí)踐，不斷提升業(yè)務(wù)水平，切實(shí)發(fā)揮開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)排頭兵的重要作用。通過對“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)，主要有以下六點(diǎn)體會：
一是嚴(yán)以修身，堅(jiān)定理想信念。理想信念是通往成功的指路燈，如果一個人有足夠的信念，就能創(chuàng)造奇跡。我們黨能夠取得今天輝煌成績，正是與其高度重視理想信念教育分不開的。招商工作決定了在工作中要不斷學(xué)習(xí)，了解相關(guān)項(xiàng)目的行業(yè)發(fā)展情況，學(xué)習(xí)各地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，具有涉及內(nèi)容雜、涉及層面廣的特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)來不斷提升業(yè)務(wù)水平，除業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外，更需要自覺踐行社會主義核心價值觀，從小事做起、從細(xì)微處入手，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制各種歪風(fēng)邪氣。只有自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，擁有堅(jiān)定的理想信念，才能干好招商工作、走好招商路。
二是嚴(yán)以用權(quán)，堅(jiān)持用權(quán)為民。權(quán)力運(yùn)用的正確與否、合適與否，直接關(guān)乎黨和國家的形象、關(guān)系社會大眾的切身利益，只有依法、公正、廉潔用權(quán)，始終做到為民用權(quán)，才能樹立良好組織形象、發(fā)揮權(quán)力真實(shí)效用。
三是嚴(yán)以律己，在招商工作中始終保持廉潔。清正廉潔是為官從政的基本要求，在接待客商時更要保持清廉，堅(jiān)決不吃拿卡要，只有清廉方能取信于民，只有清廉才能干事創(chuàng)業(yè)。廉潔既是基本職業(yè)道德，也是核心價值觀的重要體現(xiàn)。在工作中，我要牢記廉政紀(jì)律是不可觸碰逾越的高壓線，常懷敬畏之心、常思貪欲之害，不斷增強(qiáng)廉政意識，切實(shí)提高思想警惕，從小事做起、從細(xì)微處做起，做到廉潔從政、清白做人。
四是謀事要實(shí)，在招商工作中確立“實(shí)事求是”的思想。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,計劃是做好一件事情的前提，但不切實(shí)際的計劃非但無助于事情的完成，反而可能導(dǎo)致不良結(jié)果的發(fā)生。謀事要實(shí)就是要求廣大黨員干部從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。招商工作常常涉及方方面面的人和事，要求工作要踏踏實(shí)實(shí)，項(xiàng)目設(shè)計科學(xué)合理，有針對性招商，目標(biāo)明確，突出重點(diǎn)才能切實(shí)推進(jìn)招商工作。
五是創(chuàng)業(yè)要實(shí)，腳踏實(shí)地做好招商項(xiàng)目。多次強(qiáng)調(diào)：“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”.創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要真干事、解問題、創(chuàng)實(shí)績。招商工作要求我們不放過一個可以讓開發(fā)區(qū)發(fā)展的好項(xiàng)目，做到工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，在項(xiàng)目落地過程中腳踏實(shí)地，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，具體來講就是要認(rèn)真對待項(xiàng)目、仔細(xì)研究，扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目，惟有如此，才能完成招商任務(wù)。
六是做人要實(shí)，永葆本色當(dāng)好招商人。做人要實(shí)，就是要忠誠老實(shí)、襟懷坦白、公道正派，這體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的本色。忠誠老實(shí)是招商人核心價值觀的應(yīng)有之義，也是作為招商對待客商的真實(shí)本色，踏實(shí)工作不辭辛苦就是最好的體現(xiàn)，我也將繼續(xù)堅(jiān)守忠誠老實(shí)做人的本色，為招商工作的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
“三嚴(yán)三實(shí)”互為關(guān)聯(lián)，是一個統(tǒng)一而嚴(yán)密的整體。有了“三嚴(yán)”,“三實(shí)”就有了基礎(chǔ)和動力?！叭龂?yán)三實(shí)”是黨的作風(fēng)建設(shè)的精辟論述，是黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為規(guī)范、原則底線，也是為人為政之根本。我們要嚴(yán)格加強(qiáng)自我修養(yǎng)，按照黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神和習(xí)總書記一系列講話精神，以科學(xué)發(fā)展的眼光，實(shí)事求是的態(tài)度，樹立科學(xué)的、正確的政績觀，切實(shí)為人民群眾辦實(shí)事、辦好事，創(chuàng)造出實(shí)實(shí)在在的、造福人民群眾的業(yè)績。在專題教育工作會議開展后，我局也召開了對“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)會。加深對“三嚴(yán)三實(shí)”的理解，從“筑牢拒腐防變的思想道德防線”和“把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子里”兩方面來加深“嚴(yán)以修身”、“嚴(yán)以用權(quán)”的理解。我們要在思想上認(rèn)識“三嚴(yán)三實(shí)”的重要意義，在行動上體現(xiàn)“三嚴(yán)三實(shí)”的具體落實(shí)，在實(shí)踐上凸顯“三嚴(yán)三實(shí)”的真實(shí)成果，“三嚴(yán)三實(shí)”從思想、生活以及工作方面對我們提出了嚴(yán)格要求，更要求我在今后的工作中明確招商重點(diǎn)，扎實(shí)有力推進(jìn)項(xiàng)目。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇一
一名零售經(jīng)理負(fù)責(zé)的年?duì)I業(yè)額超過8000萬美元，一名航空公司經(jīng)理管理的年客運(yùn)額超過1.6億美元，一名銀行經(jīng)理每年處理的客戶問詢超過700萬條。他們并非公司總部高管，他們是一線員工幕后的但非常重要的管理者。
幾乎每一家企業(yè)里都有一線管理人員的身影，對于那些擁有分布式網(wǎng)絡(luò)、辦公地點(diǎn)和員工比較分散的行業(yè)來說，他們的作用尤其重要。這些行業(yè)一一例如，基礎(chǔ)設(shè)施、旅行和物流、制造、醫(yī)療和零售業(yè)(包括餐飲業(yè)和零售銀行)等，在全球經(jīng)濟(jì)中占據(jù)了半壁江山還要多。它們的地區(qū)或區(qū)域經(jīng)理、店鋪經(jīng)理、現(xiàn)場或工廠經(jīng)理以及一線主管領(lǐng)導(dǎo)著多達(dá)2／3的員工；而且，他們所負(fù)責(zé)的那部分工作通常決定了客戶體驗(yàn)的好壞。然而，在大多數(shù)時間里，這些管理者就像是企業(yè)運(yùn)作系統(tǒng)上的一些毫不起眼的小齒輪，他們進(jìn)行決策時，靈活性有限，也沒有多少創(chuàng)新空間。 （和我們南寧混凝土公司比較雷同，存在問題和現(xiàn)象描述也很貼切）
在大多數(shù)企業(yè)中，一線管理人員的工作僅僅是管理有限的幾名直接下屬，通常充當(dāng)“組織協(xié)調(diào)”角色，將來自上層的信息傳達(dá)給員工。這類管理人員盯著具體事務(wù)，執(zhí)行各項(xiàng)計劃和政策，報告運(yùn)營結(jié)果，如果出現(xiàn)問題或麻煩則訊速上報。換言之，他們的工作是傳達(dá)決策，而不是制定決策；是確保政策得到遵守，而不是運(yùn)用判斷或酌情決定權(quán)（當(dāng)然更不是制定政策）；是監(jiān)督改進(jìn)措施的實(shí)施，而不是貢獻(xiàn)想法，他們甚至不是改進(jìn)措施的實(shí)施者（改進(jìn)措施是由工人來實(shí)施的）。
根據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查顯示，這種動作機(jī)制降低了企業(yè)的生產(chǎn)率、靈活性和盈利能力。但是，情況還是有可能改變的。在那些成功放權(quán)給一線管理人員的公司中，由此帶來的靈活性和生產(chǎn)率產(chǎn)生了強(qiáng)勁的財務(wù)回報。以一家便利店零售商為例，這家公司在將工作時間減少19%～25%的同時，將銷售額提高了將近10%。這家便利店是通過以下措施實(shí)現(xiàn)這一業(yè)績的：將店鋪經(jīng)理花在行政事務(wù)上的時間減少了一半;重新調(diào)整店鋪經(jīng)理及其下屬員工的工作，將重點(diǎn)放在與顧客最相關(guān)的領(lǐng)域，比如，店鋪清潔程度和收銀處的額外銷售等；制定易于理解的績效指標(biāo)，且保證店鋪經(jīng)理每日有足夠的時間對員工就這些指標(biāo)進(jìn)行指導(dǎo)。（2015年-2012年我們可否在工作思路上做些思考，減少站長及各站點(diǎn)部門經(jīng)理的行政事務(wù)時間，使其在站點(diǎn)、績效及對員工的思想工作多一些。這些工作我們可通過什么方式比較容易監(jiān)督和檢查？請二位人力資源的同事多考慮些，不行的話可向控股人力資源領(lǐng)導(dǎo)求助）
一線管理，救火隊(duì)員？
為釋放團(tuán)隊(duì)的各種能力，任何一級的管理人員都必須在以下兩項(xiàng)工作上花費(fèi)大量時間：一是幫助團(tuán)隊(duì)了解公司的發(fā)展方向以及這一發(fā)展方向?qū)F(tuán)隊(duì)成員的意義，二是在績效方面對團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)。在目前的一線管理中，這兩項(xiàng)工作都做得很少。在各個行業(yè)，一線管理人員有30%～60%的時間花在行政事務(wù)和會議上，10%～50%的時間花在非管理活動上，比如出差、參加培訓(xùn)、休假、開展特別項(xiàng)目、直接從事客戶服務(wù)、或親自銷售等。他們實(shí)際花在管理一線員工（比如，直接輔導(dǎo)員工）上的時間只有10%～40%。
即使在這些時間里，管理人員也常常不是真正在輔導(dǎo)一線員工。例如，對零售業(yè)地區(qū)經(jīng)理的調(diào)查表明，他們花在一線員工身上的許多時間實(shí)際上都是用在審核是否符合標(biāo)準(zhǔn)或解決緊急問題上。在調(diào)查的一些公司中，地區(qū)經(jīng)理用在指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)上的時間只有4%～10%，一天里只有10分鐘。換言之，零售業(yè)的地區(qū)經(jīng)理每個月花在培養(yǎng)下一級員工（即擔(dān)任店鋪經(jīng)理這一重要職位的員工）上的時間也許只有1小時。
無論是企業(yè)還是其一線管理人員，通常都沒有更高的期望。一家擁有幾千個門店的專業(yè)零售商的區(qū)域經(jīng)理說：“輔導(dǎo)？好的店輔經(jīng)理應(yīng)該明確知道要做些什么，這正是我們雇他們來的原因?！币患胰虮憷炅闶凵痰牡赇伣?jīng)理告訴我們：“店輔本來就有好壞之分，我們沒有什么辦法來改變這種狀況?！绷硪幻┞氂谝患冶泵离娮恿闶凵痰牡赇伣?jīng)理說：“他們告訴我‘我們不是花錢讓你來思考，而是讓你來執(zhí)行?！?BR> 這些弊端源于工業(yè)革命初期，那時候，制造工作被細(xì)分成一個個高度專業(yè)化、重復(fù)且易于監(jiān)督的任務(wù)。例如，沒有一名工人能夠做出整只鞋，每名工人每次都是以同一種方式將釘子敲進(jìn)同一個地方，從而實(shí)現(xiàn)效能和效率的最大化。員工沒有必要了解他們參與的整項(xiàng)工作的每個方面，因此，主管（通常是擅長這項(xiàng)工作的人）的作用是執(zhí)行細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)和政策，實(shí)際上是充當(dāng)員工和政策制定者之間的組織協(xié)調(diào)人。許多制造企業(yè)現(xiàn)在仍然采取這種做法，因?yàn)檫@種做法至少在短期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)一線生產(chǎn)的高質(zhì)量。許多服務(wù)行業(yè)也青睞這種做法，以做到為所有地點(diǎn)的所有顧客帶來一致的體驗(yàn)。
關(guān)注執(zhí)行固然很重要，但如果只注重執(zhí)行，長期來說，卻可能產(chǎn)生不良影響。對執(zhí)行的專注導(dǎo)致沒有時間來應(yīng)對新的需求（比如，更高的產(chǎn)量或質(zhì)量），更不要說考慮全局了。如果是，工作環(huán)境缺乏靈活性和激勵性，從而難以做出改進(jìn)，員工及其管理者都更容易士氣低落，這些對企業(yè)來說都是沉重的代價。
糟糕的一線管理對服務(wù)型企業(yè)尤其會造成有害的影響。研究人員一直注意到，在這些企業(yè)中，面向客戶的員工的態(tài)度和行為與客戶所感受到的服務(wù)質(zhì)量之間存在因果關(guān)系。在服務(wù)行業(yè)中，研究人員發(fā)現(xiàn)了驅(qū)動績效的3個因素：工作氛圍，團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式和做事方式，以及員工的參與感、投入度和滿意度。領(lǐng)導(dǎo)力，尤其是監(jiān)督指導(dǎo)的質(zhì)量以及主管與其團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系的性質(zhì)，對于上述每個領(lǐng)域的表現(xiàn)至關(guān)重要。顯然，一線管理人員的典型工作模式和態(tài)度不利于產(chǎn)生良好的結(jié)果。
以北美一家醫(yī)療產(chǎn)品分銷商為例，其內(nèi)部一名主管形容這家公司“就像是加利福尼亞，森林火災(zāi)到處爆發(fā)，但卻沒有任何阻止火災(zāi)發(fā)生的計劃。許多時候，一個又一個危機(jī)接踵而至，但毫無計劃。我們習(xí)慣這種模式已經(jīng)太久了，我們不知道如何停下來、如何進(jìn)行計劃，雖然這是我們極其需要去做的事情。我希望，我能知道如何去干預(yù)?！庇捎谝痪€管理人員總是疲于應(yīng)付各種問題、他們沒有時間回顧和反思，無法看到長遠(yuǎn)一點(diǎn)的績效趨勢或找出并消除新出現(xiàn)的績效問題。因此，該公司的績效開始下滑，也就不足為怪了：存貨增加，運(yùn)輸失誤頻繁發(fā)生。企業(yè)如果沒有維持良好管理的運(yùn)營，那么，一線管理就可能陷入困境。
更好地利用時間
在那些做得最好的企業(yè)里，一線管理人員將60%～70%的時間花在工作現(xiàn)場，其中，有許多時間用在高質(zhì)量的個人輔導(dǎo)上（這就是公司目前為何強(qiáng)調(diào)起動式管理和做員工的思想工作的由來）。這些企業(yè)還放權(quán)給管理人員，讓他們制定決策、相機(jī)行事。最終收益很重要，便為了獲得最終收益，企業(yè)必須從根本上重新定義它們對一線管理人員的期望，并且從根本上重新設(shè)計這些管理人員及其下屬的工作。以下示例描述了兩家處于不同情形和行業(yè)的公司是如何進(jìn)行這種變革的。
制造業(yè)與一線管理
有時候，企業(yè)面臨的危機(jī)會推動一線的變革。以一家全球設(shè)備制造商為例，它的車輛組裝核心業(yè)務(wù)面臨著訂單積壓、產(chǎn)能限制、質(zhì)量和盈利能力問題。公司高層領(lǐng)導(dǎo)得出的結(jié)論是，必須對5個工廠的運(yùn)營進(jìn)行變革，將三班制改成兩班制，同時提高產(chǎn)量水平和質(zhì)量。必須在七周內(nèi)取得“實(shí)質(zhì)性”成效。一線管理人員在這場變革起到至關(guān)重要的作用，事實(shí)上，除非他們采取新的工作方式，否則，這場變革不可能成功。為了傳達(dá)即將推出的這場變革的重要性，除了采取其他措施外，高層領(lǐng)導(dǎo)還指示各位副總裁整日呆在車輛組裝車間，并派出公司的運(yùn)營總監(jiān)去每家工廠參加每日的值班開工會議。
與此同時，公司還對一線管理人員的工作做出調(diào)整。這些管理人員將把更多的時間花在積極的工作角色上：根據(jù)精益原則重新設(shè)計關(guān)鍵流程和工作流程，且一線管理人員在變革的實(shí)施中起主要作用。一些行政事務(wù)，比如，編寫交給工廠經(jīng)理的報告，收集供地區(qū)經(jīng)理在現(xiàn)場視察時查閱的資料等，則能精簡就精簡。創(chuàng)新點(diǎn)子不斷涌現(xiàn)——例如，放在車間現(xiàn)場的公告牌上不斷更新績效信息，逐小時跟蹤的工時損失以及長期問題和找到的解決辦法等。班后報告讓每個班次確切地知道前一個班次已經(jīng)完成的工作。每周報告讓員工了解5個要糾正的最重要缺陷和五項(xiàng)為改進(jìn)績效而需要采取的最重要行動。普通管理人員的控制范圍從20～30人減少到12～15人。
這些改變把管理人員解放出來，讓他們有更多的時間提供現(xiàn)場輔導(dǎo)、幫助團(tuán)隊(duì)解決緊急問題。管理人員還接受精益技能、輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和問題解決方面的在職培訓(xùn)。他們還將辦公桌從辦公室搬到車間現(xiàn)場，每天至少在現(xiàn)場待5小時，切實(shí)置身于這場變革中。
如果，管理人員和員工有效確定和實(shí)施了其他改進(jìn)，比如，提高零部件的.可用性、減少缺陷以及更高效地安排材料等，從而減少了生產(chǎn)損失和返工要求。總的說來，雖然這場變革花了10周時間，而不是預(yù)計的7個星期，但超額完成了最初目標(biāo)。盡管減少了一個班次，但5個工廠的整車月產(chǎn)量增加40%，質(zhì)量提升了80%，員工工作時間減少了40%。
零售業(yè)與一線管理
轉(zhuǎn)變一線管理人員的思維方式和能力也許是最困難的部分。根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，他們中許多人看到自己能夠取得的成就受到限制，也有一些人意識到重新調(diào)整自己角色的必要性，但卻害怕變革。有時候，在讓一線管理人員開展輔導(dǎo)工作之前，企業(yè)必須先解決這些管理人員的一些不利的思維方式，比如，認(rèn)為員工不會學(xué)習(xí)、對顧客態(tài)度消極或?qū)σ痪€管理人員能夠影響績效的能力缺乏信心，等等。
第一步是幫助一線管理人員了解變革的必要性和好處。以前面提到的那家便利店零售商為例，分析表明，這家公司的店鋪經(jīng)理平均將61%的時間花在行政事務(wù)上,此外,定義不明確的顧客互動流程令他們頗為困擾。此外，這些經(jīng)理覺得自己無法控制推動績效的關(guān)鍵因素(比如，重要產(chǎn)品類別的銷售)，缺少監(jiān)控每日績效的簡單工具，也沒有足夠的領(lǐng)導(dǎo)力和輔導(dǎo)技能。他們疲于應(yīng)付“突擊性的”公司改進(jìn)行動，這些行動增加了工作量，但卻不能從根本上解決問題。
為了讓店鋪經(jīng)理了解變革前景，該公司向幾組管理人員展示了一家截然不同的樣板店。在這家店里，像擺貨之類的工作流程所花的時間比在該公司的普通店鋪里少得多，因?yàn)橥惍a(chǎn)品都擺放在一起，高銷量貨品則存放在最容易看見和取到的位置。由于改進(jìn)了商店布局，清潔工作變得更輕松，清潔工具和清潔用品讓員工能夠更頻繁、更訊速的進(jìn)行清潔，還推出了“隨手簡單清潔”的策略。這些措施營造了更吸引人的店鋪環(huán)境，簡化了員工的工作，把他們解放出來與顧客進(jìn)行良好互動，也減少了經(jīng)理們處理這些領(lǐng)域的問題所需要的時間。
經(jīng)理們花在其他幾個方面的時間也減少了：他們再也不用填寫冗長的每周銷售報告，不用應(yīng)付突如其來的公司指令，也不用接待地區(qū)或區(qū)域銷售經(jīng)理過于頻繁的視察。銷售報表充分簡化，其中的指標(biāo)數(shù)目大大減少，僅保留重要產(chǎn)品類別的銷售量等幾個重要指標(biāo)。地區(qū)或區(qū)域經(jīng)理的所有視察都提前安排好日程，并按照以績效為重點(diǎn)的既定程序來進(jìn)行。
結(jié)果，店鋪經(jīng)理花在行政事務(wù)上的時間縮減了將近一半，因此，他們每天可以將60%～70%的時間用在輔導(dǎo)員工和顧客互動等活動上。這些經(jīng)理在銷售現(xiàn)場花更多的時間，與員工在一起，經(jīng)常與他們討論店鋪經(jīng)營策略和績效指標(biāo)。這些討論的內(nèi)容參考一種新的績效記分卡，上面只有少數(shù)的幾個關(guān)鍵指標(biāo)，比如，在高峰時期迎接的顧客數(shù)量、收銀處的“建議性銷售”成功率，以及及時跟進(jìn)顧客以了解其滿意度等。由于這些店鋪都是24小時營業(yè)，經(jīng)理們不會一直在店里。因此，他們經(jīng)常召開全體員工參加的解決問題討論會，以期在店鋪里營造更好的銷售氛圍和服務(wù)氛圍，比如，確保在一周中重要營業(yè)時間里有更多員工在崗。此外，經(jīng)理們現(xiàn)在可以調(diào)整公司的一般運(yùn)營模式，自行決定在任何給定時間有多少員工和哪些員工在店里工作。
這家運(yùn)作良好的樣板店與前來參觀的經(jīng)理們所在的店鋪形成鮮明對比，眼前的景象讓經(jīng)理們克服了對變革的恐懼。一線管理人員了解了變革的必要性后，就必須學(xué)習(xí)和適應(yīng)新角色所要求的新工作方式。那家便利店零售商通過舉辦培訓(xùn)課程和反復(fù)摸索的實(shí)地演練，幫助經(jīng)理們訊速建立所需要的能力。其中有些屬于技術(shù)層面的能力，重點(diǎn)是對更有效的流程和改進(jìn)后的日常工作安排進(jìn)行管理，并對簡化后的店鋪績效記分卡進(jìn)行跟蹤。還有一些形式的培訓(xùn)則注重提高經(jīng)理們的人際交往能力，包括如何吸引下屬參與、如何授權(quán)給下屬、如何定期進(jìn)行與績效有關(guān)的建設(shè)性對話，以及如何提供反饋和輔導(dǎo)等。
公司還提醒經(jīng)理們注意一些有害的思維方式，比如“我在店鋪現(xiàn)場時，就只是一名普通員工”以及“我的工作是確保完成各項(xiàng)任務(wù)”等，這些思維方式阻礙了他們?nèi)ラ_發(fā)合適的技能和能力。他們了解了如何摒棄這些思維方式、采納更有益的思維方式，比如，“我經(jīng)常向員工提供建設(shè)性反饋和提示”以及“我的工作是確保完成各項(xiàng)任務(wù)，并讓顧客得到良好的服務(wù)”，等等，這些有益的思維方式有助于促成恰當(dāng)?shù)男袨楹透玫目冃?。接下來，公司廣泛開展這項(xiàng)計劃，并取得了驚人的成效：一個地區(qū)的生產(chǎn)率提高了51%，另一個地區(qū)的生產(chǎn)率提高了65%。
如果企業(yè)成功的重新界定一線管理人員的工作，則能顯著提升績效。有些成功做法適用于許多行業(yè)。一家礦業(yè)公司在實(shí)施這類計劃后，一線員工的人均采礦量（按噸計算）增加了10%；一家銀行分支機(jī)構(gòu)的交叉銷售額在一年內(nèi)增長了24%；一家百貨商店的銷售總額在6個月里增長2%。
其中的關(guān)鍵在于，幫助一線管理人員成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者，讓他們有時間、有能力、有意愿去幫助員工了解公司的發(fā)展方向以及這一發(fā)展方向?qū)T工的意義，并對員工進(jìn)行個別輔導(dǎo)。這些管理者應(yīng)該有足夠的時間考慮未來、發(fā)現(xiàn)和解決長期問題，并為潛在的新需求做好計劃。（這也是我目前在考慮的問題，請各位認(rèn)真想一想如何使一線管理人員成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者）
一線領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何思考？在歐洲一家放權(quán)給護(hù)士的醫(yī)院，其護(hù)士長的描述十分到位——這種描述與傳統(tǒng)一線管理人員的角色完全不同：“我是這個團(tuán)隊(duì)的重要一員，我有責(zé)任確保病房護(hù)士得到正確的輔導(dǎo)，以改進(jìn)患者服務(wù)，同時，為病房的整體運(yùn)轉(zhuǎn)做出貢獻(xiàn)。我第一次感到，對于這家醫(yī)院的成功，我的作用與醫(yī)生或醫(yī)院管理者的作用同樣重要。”這樣的一線領(lǐng)導(dǎo)者總是能夠幫助員工積極為企業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
經(jīng)常有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)員來電來信與我討論：為什么企業(yè)要開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力資源？?管理者與領(lǐng)導(dǎo)者有何不同？?管理者如何轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)者？?現(xiàn)就大家感興趣的問題簡略回復(fù)如下：
1?、管理者依靠影響力帶動他人
從權(quán)力角度看，?管理者影響力的來源有兩個：職位權(quán)力與人格權(quán)力。?管理者無法依靠職位權(quán)力凝聚力量，必須依靠人格權(quán)力團(tuán)結(jié)他人。職位權(quán)力發(fā)揮作用的前提是部屬賦予主管人格權(quán)力。
2?、管理者必須首先是領(lǐng)導(dǎo)者
擁有職位權(quán)力的人是管理者，而擁有人格權(quán)力的人是領(lǐng)導(dǎo)者。職位權(quán)力與人格權(quán)力的來源不同。組織高層賦予管理者職位權(quán)力，?部屬則賦予管理者?人格權(quán)力。從權(quán)力運(yùn)用的邏輯上看，如果部屬不能賦予主管人格權(quán)力，那么主管的職位權(quán)力就無法發(fā)生作用。因此，管理者需要不斷爭取部屬的認(rèn)可和支持，從而成為領(lǐng)導(dǎo)者。?正如美國通用電氣公司前?ceo?杰克·韋爾奇所指出的：領(lǐng)導(dǎo)者不同于管理者，但是管理者必須首先是一個領(lǐng)導(dǎo)者。
3?、管理者如何轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)者
當(dāng)管理者依靠影響力帶動團(tuán)隊(duì)的時候，他就成為領(lǐng)導(dǎo)者。那么，如何獲得影響力呢？一項(xiàng)針對全球近百萬名?管理者持續(xù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，主管的?影響力來自?五種習(xí)慣行為，即以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵人心。也就是說，具有這五種習(xí)慣行為的管理者就是領(lǐng)導(dǎo)者。
4?、開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力資源是員工激勵的需要
一般人總是把壞的結(jié)果推給別人來負(fù)責(zé)，又都希望把好事歸到自己名下，這種現(xiàn)象在組織中經(jīng)常發(fā)生，關(guān)鍵在于企業(yè)文化。在?主管提升?影響力的?五種習(xí)慣行為中，“以身作則”、“?共啟愿景?”、“?挑戰(zhàn)現(xiàn)狀?”、“使眾人行”和“激勵人心”都是激勵員工的必要元素。情境領(lǐng)導(dǎo)理論創(chuàng)始人保羅·赫塞博士告誡我們：“?最好的領(lǐng)導(dǎo)是什么？最好的領(lǐng)導(dǎo)就是你帶領(lǐng)你的部下完成了任務(wù)，而你的部下認(rèn)為是他們自己完成了這個任務(wù)。?”因此，從激勵員工的角度看，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力資源就成為每一家企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
5?、領(lǐng)導(dǎo)者是天生的嗎？
人格權(quán)力并不是領(lǐng)導(dǎo)者與生俱來的。?領(lǐng)導(dǎo)才能這是在個人職業(yè)成長過程中培養(yǎng)起來的，絕大部分人都不是與生俱來就具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)才能只能從經(jīng)驗(yàn)中獲得，并且在學(xué)習(xí)中不斷得到更新。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇二
作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，如何才能成為好的領(lǐng)導(dǎo)者？這是許多人關(guān)心的問題。為了解決這一問題，我經(jīng)過長時間的實(shí)踐和思考，總結(jié)了一些個人的心得和體會，希望能對大家有所啟發(fā)和幫助。
第二段：了解團(tuán)隊(duì)
領(lǐng)導(dǎo)者首先要了解自己的團(tuán)隊(duì)，了解每個人的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)以及工作習(xí)慣等。只有這樣，才能針對性地制定合適的工作計劃，充分發(fā)揮每個員工的優(yōu)勢，提高整個團(tuán)隊(duì)的績效。在日常工作中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該多與員工交流互動，了解他們的想法和需求，不斷地完善自己的管理方式和措施。
第三段：做出決策
領(lǐng)導(dǎo)者作為團(tuán)隊(duì)的核心人物，需要時刻保持清醒的頭腦和果斷的決策能力。在重要的事務(wù)上，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該盡可能地聽取各方意見，掌握關(guān)鍵信息，并作出明智的決策。同時，領(lǐng)導(dǎo)者還需要堅(jiān)定自己的決策，以身作則，樹立起強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)形象，讓整個團(tuán)隊(duì)對自己的決策充滿信心和支持。
第四段：與員工并肩作戰(zhàn)
領(lǐng)導(dǎo)者與員工是同呼吸，共命運(yùn)的。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和能力，不斷地與員工互動，創(chuàng)造出良好的工作氛圍。在遇到工作困難和挑戰(zhàn)時，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該與員工并肩作戰(zhàn)，共同承擔(dān)風(fēng)險和責(zé)任。只有這樣，才能真正贏得員工的尊重和信任，并一起達(dá)成共同的目標(biāo)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與成長
任何一個領(lǐng)導(dǎo)者，都不能停滯不前，必須不斷地學(xué)習(xí)和成長。領(lǐng)導(dǎo)者需要具備廣博的知識積累和卓越的領(lǐng)導(dǎo)力水平，以保持自身領(lǐng)導(dǎo)力的競爭優(yōu)勢。同時，領(lǐng)導(dǎo)者還需要尋找和挖掘自身的潛能和優(yōu)勢，并持續(xù)不斷地完善和提升自己的個人形象和能力。
結(jié)束段：總結(jié)
在當(dāng)今的市場環(huán)境中，要想成為一名好的領(lǐng)導(dǎo)者，并不是一件簡單的事情。然而，只要掌握了正確的領(lǐng)導(dǎo)方式和方法，并不斷地完善和提升自己，相信每個人都能成為一個出色的領(lǐng)導(dǎo)者。與此同時，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)者能夠認(rèn)真思考和反思，不斷改進(jìn)和完善自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，在職場中立于不敗之地。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇三
作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我們必須有非常高的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，才能夠更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)。而領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，不僅僅包括知識技能，還包括個人修養(yǎng)、人際交往、團(tuán)隊(duì)管理、決策能力等多個方面的綜合素質(zhì)。從我的個人經(jīng)歷和學(xué)習(xí)中，我總結(jié)出了“如何做好領(lǐng)導(dǎo)者心得體會”。
第二段：打造自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
作為領(lǐng)導(dǎo)者，要善于發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，打造自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。我們不能照搬別人的方法和經(jīng)驗(yàn)，只有不斷實(shí)踐和探索，才能夠找到適合自己的領(lǐng)導(dǎo)方式。比如，我在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時，喜歡采用鼓勵和倡導(dǎo)的方式來帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，同時保持開放的心態(tài)，不斷地與團(tuán)隊(duì)成員互動和交流，從而引導(dǎo)他們更好地配合我的計劃和目標(biāo)。這樣的領(lǐng)導(dǎo)方式，正是我的特長所在，也是我打造的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
第三段：提升個人修養(yǎng)
除了領(lǐng)導(dǎo)方法和風(fēng)格外，作為領(lǐng)導(dǎo)者的我們，必須不斷地提升個人修養(yǎng)。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者不僅僅是管理者，還是一名“靈魂導(dǎo)師”。我們必須學(xué)會如何與他人溝通，如何關(guān)注別人的情感和感受，如何關(guān)注環(huán)境變化。在這方面，我們可以通過讀書、觀察、體驗(yàn)等多種方式提升自己的修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)自己的人生閱歷和綜合素質(zhì)。
第四段：塑造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍
作為領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的任務(wù)之一就是塑造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的成員之間的相互關(guān)系會直接影響到整個團(tuán)隊(duì)的績效和效益。因此，我們需要學(xué)會如何管理人際關(guān)系、解決矛盾和沖突、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的特長和優(yōu)勢，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。在這方面，我們可以通過定期的團(tuán)隊(duì)活動、破冰游戲等方式，增強(qiáng)成員之間的友誼和合作，同時還可以通過培訓(xùn)、激勵等手段，提高整個團(tuán)隊(duì)的績效和效益。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和鍛煉自己
作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們必須不斷學(xué)習(xí)和鍛煉自己，才能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和壓力。不論是個人的修養(yǎng)、知識技能、管理方法等方面，都需要我們不斷去學(xué)習(xí)和更新知識，保持時代的想法和敏銳的觀察力。同時，我們也需要持續(xù)進(jìn)行自我反思和總結(jié)，不斷尋找自己的不足和問題，積極參與社區(qū)活動、志愿服務(wù)等，提升自己的公益責(zé)任和道德素質(zhì)。
總結(jié)：
作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我們要具備豐富的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和能力，不僅僅包括知識技能、執(zhí)行力，還包括個人修養(yǎng)、人際交往、團(tuán)隊(duì)管理、決策能力等多個方面的綜合素質(zhì)。我們需要不斷地提升自己，打造自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，塑造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，不斷學(xué)習(xí)和鍛煉自己，才能夠更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇四
語言教師的職業(yè)重要性不言而喻，他們不僅能夠傳授學(xué)生語言知識，而且能夠讓他們獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成就感。教授語言需要具備一些必備素質(zhì)：一是熱愛語言和教育工作；二是擁有良好的語言能力和相對應(yīng)的文化素養(yǎng)；三是熟練的授課技巧和相應(yīng)的教學(xué)策略；四是不斷學(xué)習(xí)、更新知識和不斷創(chuàng)新的心態(tài)。
第二段：明確培養(yǎng)目標(biāo)、制定教學(xué)計劃
語言教師在教授學(xué)生時必須先明確自己的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)理念，然后根據(jù)不同的學(xué)生群體制定個性化的教學(xué)計劃。在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，讓學(xué)生在真實(shí)場景中模擬交際，發(fā)揮所學(xué)語言的實(shí)用性。此外，教學(xué)計劃應(yīng)該充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣特點(diǎn)，并針對性地選擇教材和策略，使每個學(xué)生都能夠得到良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果。
第三段：建立良好的師生關(guān)系
在教學(xué)過程中，教師需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。首先，教師必須以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。其次，教師應(yīng)該尊重學(xué)生差異化的學(xué)習(xí)需求，在教學(xué)環(huán)節(jié)中積極關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。最后，教師應(yīng)該在幽默和融洽的氛圍中傾聽學(xué)生的訴求，與他們建立穩(wěn)固的信任關(guān)系，積極扮演好教師的角色。
第四段：不斷推進(jìn)自我專業(yè)化和創(chuàng)新發(fā)展
在教學(xué)工作中，教師需要不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)?？梢酝ㄟ^閱讀、研究、實(shí)踐和交流等方式，深入了解語言教學(xué)的新思想和新方法，并將這些方法融合到自己的教學(xué)中。同時，教師還應(yīng)該保持不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，針對當(dāng)下教育現(xiàn)狀和學(xué)生需求，挖掘更多創(chuàng)新性的教學(xué)方法，建立有效的課堂互動機(jī)制，使之成為學(xué)生掌握語言的重要途徑。
第五段：結(jié)語
成為一名優(yōu)秀的語言教師不是一蹴而就的，需要經(jīng)過不斷的努力，持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的創(chuàng)新。教師需要擁有良好的語言能力、專業(yè)素養(yǎng)、授課技巧以及培養(yǎng)創(chuàng)新能力的能力。同時，教師還需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在不斷探索、嘗試和學(xué)習(xí)的過程中，優(yōu)秀的語言教師將能夠通過自己的努力和付出，實(shí)現(xiàn)個人和學(xué)生的雙重成就。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇五
德魯克先生早期研究的主要領(lǐng)域是組織和社會中的管理問題，以前對德魯克有所教育的一個人是阿爾弗雷德·斯隆，斯隆對德魯克說：“我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是第一位的?！钡卖斂擞胁煌^點(diǎn)，他認(rèn)為應(yīng)該先把管理方面的事情做好，于是他提出了一系列跟管理相關(guān)的學(xué)說。我們知道德魯克有一本書叫做《卓有成效的管理者》，這本書當(dāng)中沒有過多地介紹怎么樣提高一個人的領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)，更多地在強(qiáng)調(diào)為組織、為社會怎樣培養(yǎng)管理者，他認(rèn)為有很多管理者可以通過適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)和訓(xùn)練成長為卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者。
仔細(xì)深究，你會發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上領(lǐng)導(dǎo)力一直是德魯克一生研究的一條主線，當(dāng)我們面對社會組織和機(jī)構(gòu)時，德魯克的著作通篇都強(qiáng)調(diào)作為社會的組織和機(jī)構(gòu)，首先要確定領(lǐng)導(dǎo)力和使命，這是第一位的，這就意味著德魯克認(rèn)為即便是非營利組織也要確定、定義和實(shí)施它的使命來定義領(lǐng)導(dǎo)力。
德魯克針對領(lǐng)導(dǎo)力的觀點(diǎn)之所以這樣尖銳是因?yàn)閺默F(xiàn)實(shí)中得出的，而不僅僅是通過理論和實(shí)驗(yàn)得出，那么根據(jù)德魯克定義，到底領(lǐng)導(dǎo)力的目的是什么呢?簡單說就是一句話“建立、修定并且不斷服務(wù)于一個組織的使命，而且最終要追求的是結(jié)果”，這樣就帶給我們一個問題，我們怎么樣才能把德魯克的這些學(xué)說和理論制度化、形成習(xí)慣?曾經(jīng)有一家人力資源公司副總裁向德魯克拋出一個問題，“我的董事長要求我想辦法提高我的個人魅力，我該怎么辦?”德魯克的回答是“你最好參加一個演藝學(xué)習(xí)班，去學(xué)學(xué)當(dāng)模特得了”，他就是通過這樣的一些問答過程慢慢地對領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行研究。
魅力這個東西有迷惑性，好像只有當(dāng)你有了魅力，有了追隨者就有了領(lǐng)導(dǎo)力，如果堅(jiān)決要用魅力來說領(lǐng)導(dǎo)力就變成了追名逐利的游戲了，德魯克對追名逐利是毫無興趣的。在某些人身上的魅力太多了變成他個性中的鮮明特點(diǎn)，往往也導(dǎo)致他的領(lǐng)導(dǎo)力衰敗，甚至對組織的危害性還非常大。而且魅力越大的人往往也越固執(zhí)，往往越是認(rèn)為自己決不會犯錯，往往更不愿意、也不敢于調(diào)整和改變一個組織的使命。那么有哪些人算是比較好的魅力型領(lǐng)導(dǎo)者呢?實(shí)際上一個領(lǐng)導(dǎo)者身上的魅力并不能保證他做到卓有成效，領(lǐng)導(dǎo)者要做的第一個工作就是要明確你的目標(biāo)，因?yàn)橐坏┌涯繕?biāo)定錯了那就談不上領(lǐng)導(dǎo)力，而是誤導(dǎo)力了。
德魯克對歷史非常鐘愛，他經(jīng)常介紹歷史能起到怎樣的作用，他最欣賞的一家企業(yè)的使命陳述是來自美國的一家零售百貨商店——西爾斯百貨公司。早在上世紀(jì)七十年代，西爾斯的老板西爾斯·羅伯特跟各家分公司經(jīng)理說，“我們的目的不是成為銷售，而是成為消息靈通的美國中產(chǎn)階級的良好采購商，首先為農(nóng)民采購，然后為將來發(fā)展起來的中產(chǎn)階級采購?！钡卖斂藶槭裁聪矚g西爾斯百貨公司的使命?原因很簡單，如果你采購的商品不能做到適銷對路，你就別無選擇，只能大甩賣了，也就是說我們的客戶決定了我們的業(yè)務(wù)。
要做到卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)，首先要徹底清楚我們的使命是什么?怎么樣去定義使命、怎么樣才能衡量這個使命是不是卓有成效?可以把建立好的使命分解開來，分解成目標(biāo)、優(yōu)先任務(wù)，然后分解成能衡量的尺度，也就是說建立一定的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)際上認(rèn)真琢磨一下任何組織的宣言，我們就可以看出這個組織宣言適當(dāng)還是不適當(dāng)：第一個檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)就是能不能把這個使命轉(zhuǎn)換成結(jié)果，如果不能把使命轉(zhuǎn)換成可以衡量的結(jié)果，那么這樣的使命對組織來說可能就不適當(dāng)。
德魯克認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力意味著責(zé)任，而不是頭銜或者特權(quán)。當(dāng)一個卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者退休或者離職之時，這個人往往覺得終于一身輕松了。因?yàn)橐粋€卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者肩上承擔(dān)著大責(zé)任，包括組織使命，他的人、他的業(yè)務(wù)、他的發(fā)展。舉個例子，美國鋼鐵業(yè)大王卡內(nèi)基，他在他的墓碑上面寫著這么一句話“這里埋藏著一個不害怕自己的下屬比自己能力更強(qiáng)的人”。卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者大多數(shù)認(rèn)為提高組織績效是不可推卸的責(zé)任，我們知道美國總統(tǒng)杜魯門在他的辦公桌上擺著一個名牌，這個牌子上刻著這么幾個字“責(zé)任止于此，責(zé)無旁貸”，就是說無論國家發(fā)生什么事情，總統(tǒng)都將承擔(dān)起責(zé)無旁貸的責(zé)任。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇六
作為一個普通員工，我們常常只顧著完成手頭的工作，忽略了發(fā)展自身能力和提升職業(yè)素養(yǎng)的重要性。然而，只要我們努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，就能夠成為一名出色的員工。以下是我在工作中的一些心得體會，與大家分享。
首先，作為一個普通員工，我們要時刻保持求知欲望。不管是行業(yè)內(nèi)的新技術(shù)、新知識，還是與工作相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等方面，都需要我們持續(xù)地學(xué)習(xí)。通過閱讀書籍、參加培訓(xùn)班或者與同事交流，我們可以不斷更新自己的知識儲備，提高自己的工作能力。
其次，與他人建立良好的溝通協(xié)作關(guān)系，也是成為出色員工的關(guān)鍵。在工作中，與同事、上司、客戶之間的溝通是我們每天必須面對的一項(xiàng)任務(wù)。只有通過良好的溝通，才能準(zhǔn)確地理解對方的需求和意見，及時解決問題，并能夠順利完成工作。因此，我們要學(xué)會傾聽和表達(dá)，尊重他人的觀點(diǎn)，保持積極的溝通態(tài)度，這樣才能更好地與他人協(xié)作，提高工作效率。
第三，要對工作保持高度的責(zé)任心。作為一個普通員工，我們的每一項(xiàng)工作都是組織賦予我們的任務(wù)，我們應(yīng)該認(rèn)真對待，盡心盡力地完成。慶幸的是，我們都有人們信任和依賴，所以我們必須對自己的工作負(fù)責(zé)。只有將責(zé)任心融入到工作中，才能夠保證任務(wù)的高質(zhì)量和高效率的完成。同時，有責(zé)任心還能讓我們更好地與他人合作，樹立良好的個人形象。
第四，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。在工作中，問題無處不在，它們可能出現(xiàn)在我們的任務(wù)中，也可能出現(xiàn)在我們的團(tuán)隊(duì)中。作為普通員工，我們要具備敏銳的發(fā)現(xiàn)問題的能力，并能夠及時地解決它們。我們可以通過學(xué)習(xí)、觀察和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己解決問題的能力。面對問題時，我們要冷靜思考，尋找最佳解決方案，并采取行動來解決。
最后，我們不妨開闊眼界，積極參與企業(yè)的各項(xiàng)活動。有時候，我們局限在自己的小圈子里，不知道外部的機(jī)會和挑戰(zhàn)。然而，作為普通員工，我們完全有機(jī)會通過參與企業(yè)的培訓(xùn)、志愿活動、項(xiàng)目組和提案小組等，來展示自己的才華和能力，獲得更好的機(jī)會。通過積極參與企業(yè)的各項(xiàng)活動，我們可以擴(kuò)大自己的人脈圈，更好地理解企業(yè)的發(fā)展需求，并為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來說，成為一名優(yōu)秀的普通員工是需要不斷努力的。通過積極學(xué)習(xí)、良好的溝通能力、高度的責(zé)任心、問題解決能力和積極參與企業(yè)活動，我們能夠提高自己的能力和素質(zhì)，獲得更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會，并最終成為一名出色的員工。希望以上的心得體會能對各位朋友有所啟發(fā)，讓我們共同成長。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇七
作為領(lǐng)導(dǎo)者，如何做到好的領(lǐng)導(dǎo)呢？成為一個好領(lǐng)導(dǎo)需要具備什么樣的素質(zhì)呢？在我擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位期間，我總結(jié)了以下心得體會，來分享給大家。
第一段：明確目標(biāo)
作為一個好領(lǐng)導(dǎo)者，首要的任務(wù)就是明確目標(biāo)。明確的目標(biāo)可以提高團(tuán)隊(duì)的工作效率，激勵團(tuán)隊(duì)成員去追求目標(biāo)。同時，明確目標(biāo)也可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者更好的進(jìn)行工作布置和安排，有效控制團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的進(jìn)度。當(dāng)目標(biāo)明確時，領(lǐng)導(dǎo)者需要組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行討論和合作，提出可行的方案和方法，并明確各人的工作任務(wù)和分工。
第二段：備好計劃
只有做好備好計劃，領(lǐng)導(dǎo)者才能更好地應(yīng)對突發(fā)狀況。制定可行的計劃可以避免組織工作時出現(xiàn)混亂或通知得不到位的問題。一個好的計劃應(yīng)該充分考慮實(shí)際情況，慎重對待問題，制定多種方案，切實(shí)可行。領(lǐng)導(dǎo)者需要有效調(diào)配團(tuán)隊(duì)資源，確保計劃得以順利執(zhí)行。
第三段：懂得傾聽
領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的溝通和傾聽能力。懂得傾聽，并及時反饋，可以讓下屬更有信心，更加認(rèn)可領(lǐng)導(dǎo)者。同時，傾聽也可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者分析問題和解決問題，減少矛盾和問題的發(fā)生。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該虛心聽取員工的意見，并盡可能滿足團(tuán)隊(duì)的需求。
第四段：成為榜樣
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該成為員工的榜樣。作為榜樣的領(lǐng)導(dǎo)者往往可以更好的引導(dǎo)他們?nèi)プ非蟪晒拖硎軡M足感。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該時刻保持自己的修養(yǎng)和風(fēng)范，做到言行一致，言出必行。同時，領(lǐng)導(dǎo)者還要注重自我修煉，發(fā)展其專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)才能，不斷提高自身的做事能力。
第五段：信任和尊重
尊重和信任是領(lǐng)導(dǎo)者的重要原則。領(lǐng)導(dǎo)者需要尊重員工，并信任員工的能力和素質(zhì)。同時，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在工作中與下屬進(jìn)行交流，通過贊揚(yáng)、表現(xiàn)關(guān)心和照顧員工的需求，讓員工感受到領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)心與體貼。在關(guān)鍵和困難時刻，領(lǐng)導(dǎo)者需要加強(qiáng)溝通和交流，堅(jiān)定員工的信心和決心，鼓勵他們?nèi)ビy而上，共同打敗困難。
總體來說，做好領(lǐng)導(dǎo)需要領(lǐng)導(dǎo)者具備清晰的目標(biāo)、合理的計劃、良好的溝通和傾聽能力、成為下屬的榜樣、信任下屬和尊重他們。只有這樣，領(lǐng)導(dǎo)者才能與下屬建立起良好的工作關(guān)系，使團(tuán)隊(duì)成員們都能在一個和諧、公正、激勵的環(huán)境之中實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇八
作為一個新的領(lǐng)導(dǎo)者，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任是一項(xiàng)艱巨而有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。作為領(lǐng)導(dǎo)者，需要不斷學(xué)習(xí)和成長，以便更好地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。在我擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的過程中，我學(xué)到了很多有關(guān)如何成為一位成功的新領(lǐng)導(dǎo)者的心得體會。本文將從為人處世、溝通能力、決策能力、問題解決和團(tuán)隊(duì)建設(shè)五個方面來分享我的體會和經(jīng)驗(yàn)。
首先，作為一位新的領(lǐng)導(dǎo)者，要以身作則，做到誠實(shí)守信、守時守約。誠實(shí)守信對于建立信任關(guān)系和維護(hù)良好的人際關(guān)系至關(guān)重要。我堅(jiān)信誠實(shí)守信的行為將贏得團(tuán)隊(duì)成員的尊重和信任。另外，守時守約也是塑造自己形象的關(guān)鍵。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我始終要盡量遵守約定的時間，并確保自己的行動一致。
其次，溝通能力是一名新領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力。良好的溝通能力有助于有效地傳達(dá)信息，建立良好的合作關(guān)系。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我盡力保持開放心態(tài)，積極傾聽團(tuán)隊(duì)成員的意見和建議，并及時回應(yīng)他們的需求和問題。我從中認(rèn)識到了溝通是一種雙向的過程，只有通過傾聽和理解，才能更好地領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)。
第三，決策能力對于一位領(lǐng)導(dǎo)者尤為重要。在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時，需要面臨各種問題和挑戰(zhàn)，需要及時作出決策。作為新領(lǐng)導(dǎo)者，我學(xué)到了要有決斷力，能夠根據(jù)不同情況做出明智的決策。同時，我也意識到?jīng)Q策的負(fù)責(zé)性，要充分考慮團(tuán)隊(duì)成員的意見和影響，并找到一個平衡點(diǎn)，以便推動團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向前進(jìn)。
第四，問題解決是作為新領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的一項(xiàng)技能。在日常工作中，會經(jīng)常遇到各種問題和困難。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我要學(xué)會冷靜思考，并尋找解決問題的最佳途徑。我相信每個問題都有解決的辦法，關(guān)鍵在于怎樣找到這個辦法。因此，我會積極與團(tuán)隊(duì)成員合作，尋找創(chuàng)新的解決方案，并根據(jù)實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
最后，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是成為新領(lǐng)導(dǎo)者不可忽視的一部分。一個高效和團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)可以取得更好的成果。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我將團(tuán)隊(duì)成員的個人優(yōu)勢和技能進(jìn)行合理分配，以便實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體提升。我還注意培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作能力，并提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和支持，以便他們專業(yè)能力的提高。同時，團(tuán)隊(duì)建設(shè)也需要建立一個良好的工作氛圍，鼓勵團(tuán)隊(duì)成員相互支持和尊重，共同追求團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
作為一名新的領(lǐng)導(dǎo)者，我深知成為一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷的學(xué)習(xí)和成長。在不斷實(shí)踐中，我學(xué)到了很多有關(guān)如何成為一位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的心得體會。通過誠實(shí)守信、良好的溝通能力、決策能力、問題解決和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我堅(jiān)信我可以為團(tuán)隊(duì)帶來積極的影響，并共同取得優(yōu)異的成績。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇九
作為一名高中生，我對于校長如何成為老師的心得體會，感觸頗深。首先，我認(rèn)為校長成為老師并不是一件容易的事情，因?yàn)樾ｉL的身份是校園管理者，而成為老師需要有一定的教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)。
然而，校長成為老師也有其優(yōu)點(diǎn)和好處。我所在的學(xué)校就有校長兼任教學(xué)工作。他經(jīng)常在教師團(tuán)隊(duì)會議上分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給我們提供了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。此外，他還常常到課堂上給學(xué)生上課，因?yàn)樗私鈱W(xué)校的教育理念和教學(xué)要求，所以他的教學(xué)能夠很好地與學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)相契合。
校長成為老師更能夠提高教師的工作熱情和敬業(yè)精神。我記得有一次，我的語文老師由于生病不能上課，校長臨時接替了她的職務(wù)。校長認(rèn)真?zhèn)湔n，專業(yè)水平很高，他的課上得非常生動有趣。這讓我們很有興趣聽課，也很激勵了我們的學(xué)習(xí)熱情。我認(rèn)為，這也是校長成為老師的一個好處。
當(dāng)然，校長成為老師也有一些不足之處。例如，學(xué)校的各種管理工作繁忙，校長可能無法全身心地投入到教學(xué)中。同時，由于其管理身份，教學(xué)任務(wù)只是其職責(zé)之一，所以可能無法給予學(xué)生足夠的時間和精力。但是，我們可以看到，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展和進(jìn)步，校長成為老師已經(jīng)逐漸成為了一種教育趨勢，因此，我們應(yīng)該在理性認(rèn)識其存在的不足之處的同時，更多地發(fā)掘其積極作用。
綜上所述，校長成為老師，對于學(xué)校、教師、學(xué)生都有很多好處。我們需要正確認(rèn)識其優(yōu)點(diǎn)和不足，發(fā)揚(yáng)其積極作用，進(jìn)一步推進(jìn)教育發(fā)展和進(jìn)步。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇十
在職場中，一個優(yōu)秀的主管者可以帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。然而，成為一名出色的主管者并不容易，它需要良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和扎實(shí)的管理技巧。在我作為主管者的工作經(jīng)驗(yàn)中，我深切體會到了這一點(diǎn)。下面，我將分享我在這個過程中的心得體會，包括明確目標(biāo)、建立良好的溝通、激勵團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)員工和持續(xù)學(xué)習(xí)五個方面。
首先，明確目標(biāo)是成為主管者的首要任務(wù)。作為一名主管者，你必須清楚地了解組織和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，并能夠向團(tuán)隊(duì)明確傳達(dá)。你要時刻牢記，你的工作是幫助團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。因此，明確目標(biāo)是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向正確方向前進(jìn)的關(guān)鍵。同時，你還需要確保團(tuán)隊(duì)成員了解他們在組織中的角色和責(zé)任，并明確他們的個人目標(biāo)與組織目標(biāo)的契合度。只有當(dāng)每個人都明確自己的目標(biāo)時，團(tuán)隊(duì)才能更好地協(xié)作，實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。
其次，建立良好的溝通是主管者的一項(xiàng)重要任務(wù)。有效的溝通是組織協(xié)調(diào)和合作的基石。作為主管者，你需要建立一個開放、誠懇的溝通渠道，鼓勵團(tuán)隊(duì)成員分享他們的想法、問題和意見。同時，你還需要傾聽團(tuán)隊(duì)成員的反饋，并與他們保持有效的溝通。在這個過程中，你要注意傾聽和理解，尊重每個人的意見，并及時解決問題。良好的溝通不僅可以建立信任和團(tuán)隊(duì)凝聚力，還可以幫助解決問題和促進(jìn)創(chuàng)新。
第三，激勵團(tuán)隊(duì)是主管者的另一項(xiàng)重要任務(wù)。一個激勵的團(tuán)隊(duì)將充滿能量和創(chuàng)造力。作為主管者，你要了解團(tuán)隊(duì)成員的需求和動機(jī)，并給予他們適當(dāng)?shù)募?。這可以是薪酬獎勵、晉升機(jī)會或培訓(xùn)資源等。此外，你還可以提供良好的工作環(huán)境、支持和認(rèn)可來激勵團(tuán)隊(duì)。激勵團(tuán)隊(duì)的目的是激發(fā)成員的潛力，增強(qiáng)他們的工作熱情和幸福感，從而提高團(tuán)隊(duì)的績效。
第四，培養(yǎng)員工是主管者的責(zé)任之一。一個成功的團(tuán)隊(duì)需要有經(jīng)驗(yàn)豐富且高效的成員。作為主管者，你要關(guān)注每個團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展，并提供必要的支持和培訓(xùn)，幫助他們提升技能和能力。你可以根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的工作需求制定個性化的培訓(xùn)計劃，或者安排他們參與相關(guān)的項(xiàng)目，讓他們在實(shí)踐中成長。通過關(guān)注員工的發(fā)展，你不僅可以提高團(tuán)隊(duì)的績效，還可以增強(qiáng)員工的忠誠度，促進(jìn)組織的可持續(xù)發(fā)展。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)是成為一名出色主管者的關(guān)鍵。在一個不斷變化和發(fā)展的環(huán)境中，主管者需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和變化。你可以通過閱讀專業(yè)書籍、參加培訓(xùn)課程、參加行業(yè)會議和與同行交流等途徑來拓寬自己的視野。此外，你還可以通過反思自己的工作經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并尋找改進(jìn)的空間。持續(xù)學(xué)習(xí)將幫助你保持競爭力，并提高自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。
成為一名出色的主管者是一項(xiàng)全方位的挑戰(zhàn)。要想取得成功，你需要明確目標(biāo)、建立良好的溝通、激勵團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)員工和持續(xù)學(xué)習(xí)。通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會，我相信每個人都能夠成為一名出色的主管者，并為組織的成功做出積極貢獻(xiàn)。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇十一
簡歷。
――烏審旗一中。
20――西安郵電學(xué)院。
10――西蒙集團(tuán)煤炭公司包頭站站長助理20――西蒙集團(tuán)天津港主任助理4――至今鄂爾多斯市通航總經(jīng)理助理、總經(jīng)理鄂爾多斯通航公司總經(jīng)理劉澤元同志被集團(tuán)授予優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，他有較高的學(xué)識水平、務(wù)實(shí)的工作目標(biāo)、健全的人格品德和不畏艱難、扎實(shí)肯干、執(zhí)著追求的韌勁以及敢于拼搏進(jìn)取的精神，加之多年工作實(shí)踐的鍛煉和在工作中不斷地學(xué)習(xí)與積累，使其具備了擔(dān)任干部所需的協(xié)調(diào)組織、分析決策等綜合能力，以及相應(yīng)的理論政策水平、業(yè)務(wù)知識，是一名優(yōu)秀的干部。
理，打牢生存根基，努力營造團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)有為的企業(yè)環(huán)境；對外以精湛的飛行技術(shù)和高度的飛行質(zhì)量征服廣大客戶，積極培育有利于企業(yè)持續(xù)發(fā)展的市場體系。
在劉總上任的20是不平凡的一年，是鄂爾多斯通航成長的里程碑，這一年在劉總的正確帶領(lǐng)下，本年累計實(shí)現(xiàn)安全飛行小時1669小時。截止年11月累計實(shí)際完成營業(yè)收入1371.72萬元，去年同期累計實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入619.46萬元，同比增長121.44%；本年?duì)I業(yè)收入預(yù)算1326.5萬元，已完成103.41%。（預(yù)計12月營業(yè)收入140萬元）。到目前為止鄂爾多斯通航公司從成立到2010底已安全飛行1萬2千多小時，從前期的虧損到2010年的贏利可以說通航公司運(yùn)營已步入“正軌”。
結(jié)合了護(hù)林和農(nóng)化任務(wù)互補(bǔ)性。隨著市場份額的擴(kuò)大和占有率的提高，也為我們贏得了東北客戶的良好口碑，為進(jìn)一步開拓和擴(kuò)大東北市場奠定了基礎(chǔ)。同時，這一年年初在劉總的不懈努力下，成功的與中國地質(zhì)冶金總局簽訂了約500小時的航空物探任務(wù)，由于對方所要求的機(jī)型必須是運(yùn)12型飛機(jī)，可用于此任務(wù)的飛機(jī)只能是托管的現(xiàn)用于增雨的運(yùn)12飛機(jī)，在劉總的多方努力下，不停的往返于中冶和鄂爾多斯氣象局之間進(jìn)行協(xié)商于協(xié)調(diào)，并作了周密詳盡的合理安排，得以使運(yùn)12飛機(jī)在不影響增雨的情況下結(jié)合物探順利的進(jìn)行飛行，全年現(xiàn)已完成飛行小時414小時，與去年運(yùn)十二任務(wù)利用率相比提高了300%。為公司贏得了400多萬的毛利，也開辟了通航史上第一個以增雨飛機(jī)進(jìn)行物探二者兼顧的先河。閑暇時，他就組織人員走訪客戶，了解心聲，溝通相互之間做得不到位的地方，查找原因，為來年的繼續(xù)更好的合作做準(zhǔn)備。不僅得到了客戶的好評，也為開辟隱形的市場埋下了伏筆。
有職業(yè)道德的人。根據(jù)通航公司的組織機(jī)構(gòu)和行業(yè)特點(diǎn)，讓具有高度責(zé)任心、團(tuán)結(jié)互助、業(yè)務(wù)過硬的人員充實(shí)到這個隊(duì)伍中來，在不違背公司利益與精神的前提下，大膽啟用具有強(qiáng)烈責(zé)任心且積極向上的新人。形成一支團(tuán)結(jié)、向上、充滿活力、精明強(qiáng)干的團(tuán)隊(duì)，從而增強(qiáng)公司的凝聚力與執(zhí)行力。
劉總是一個好學(xué)的人，在忙完日常事務(wù)的時候你總能看到他手里捧著一本書，不是民航法規(guī)就是哲學(xué)與企業(yè)理論，這一切也鑄就了他是一個博學(xué)的人，所以他認(rèn)為一個人要進(jìn)步，必須不斷的學(xué)習(xí)，一個團(tuán)隊(duì)要有戰(zhàn)斗力，必須進(jìn)行強(qiáng)有力的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。在這一年劉總先后組織三批員工到民航干部管理學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)民航法律、法規(guī)，使從業(yè)人員更加了解民航法律、法規(guī)等專業(yè)知識，在工作中游刃有余。同時，為了進(jìn)一步加強(qiáng)保障職能，在飛行作業(yè)之余，他請自帶頭組織人員學(xué)習(xí)公司相關(guān)手冊和民航法規(guī)，督促機(jī)務(wù)工程部利用人員較集中的時間，組織職工學(xué)習(xí)了工程手冊、維修方案、安全規(guī)定及各類單卡的統(tǒng)一填寫，并結(jié)合往年排故經(jīng)驗(yàn)對故障進(jìn)行認(rèn)真拆解，使大家的排故水平得到進(jìn)一步提高。讓分管飛行領(lǐng)導(dǎo)親自抓安全思想教育、親自講課、親臨現(xiàn)場指揮飛行，特別對開飛前的本場訓(xùn)練和熟練飛行，糾正飛行人員的每一個起落姿勢，每次本場飛行任務(wù)結(jié)束后，及時召開現(xiàn)場評講會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)安全和技術(shù)規(guī)范，充實(shí)了職工業(yè)務(wù)能力。
知識型職工”活動為抓手，主動查找公司在觀念、制度、管理和工作方式等方面存在的突出問題，不斷改進(jìn)提高。為激勵職工的學(xué)習(xí)氛圍，他讓綜合保障部積極購置勵志書籍《鋼鐵是怎樣練成的》多本發(fā)到每位員工手上，鼓勵員工撰寫讀書心得，增強(qiáng)了職工的思想意識和責(zé)任感，為構(gòu)建和諧企業(yè)提供思想保證。
他多次督促綜合保障部開展豐富多彩職工文娛活動，在寓教于樂中，加強(qiáng)職工之間的溝通，促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展。本年以來，公司在重大節(jié)日都積極開展職工文娛活動，如：2010年，五一前夕，公司成功舉辦，氣排球、乒乓球等比賽，其中他本人參加的臺球項(xiàng)目奪得了第一名，開創(chuàng)了通航公司職工運(yùn)動會的先河。
提出進(jìn)一步改善了職工的食宿環(huán)境，保障了員工的生活質(zhì)量。
根據(jù)按照集團(tuán)總體要求和指示以及各職能部門的具體計劃安排，通航公司進(jìn)一步強(qiáng)化了日常行政管理工作，建立了良好的檔案管理系統(tǒng)，明晰了辦公流程，及時上傳下達(dá)集團(tuán)、民航的各類文件、指示和要求，并把日常的繁雜事務(wù)處理的井井有條，為圓滿完成飛行任務(wù)解除了后顧之憂。
作為通航公司的黨委書記的他，深刻的認(rèn)識到黨在企業(yè)中的巨大作用。在黨建方面，他注重加強(qiáng)思想建設(shè)，提高廣大黨員的思想政治覺悟。定期召開支部會議、黨小組會等，組織開展深入學(xué)習(xí)貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，使我們的黨員能夠與時俱進(jìn)，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。另外，建立黨員表彰制度，對黨內(nèi)出現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表彰，這樣對其他黨員是一種激勵，也給群眾起了表率作用。使得整個通航公司員工的政治覺悟得到普遍提高。同時，劉總也加強(qiáng)對新黨員和積極分子的培養(yǎng)，為黨的隊(duì)伍提供健康、新鮮的血液，保持黨組織具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，更好的為通航公司以及社會服務(wù)。
在一起，精神上能得到鼓舞；業(yè)務(wù)上能得到拓展；技術(shù)上能得到進(jìn)步；事業(yè)上有盼頭。在他強(qiáng)有力的感召下，公司全體員工深受感動和鼓舞、大家在十分困難的環(huán)境下齊心合力，在逆境中求生存，在逆境中求發(fā)展，使通航公司艱難的走出了低谷，逐步實(shí)現(xiàn)了扭虧為盈的局面，為今天繁榮發(fā)展的通航公司付出了他的汗水和心血。他用堅(jiān)定的信念鼓舞著員工為公司的生存和發(fā)展團(tuán)結(jié)奮斗；他不僅贏得了員工的擁護(hù)和愛戴，也贏得了客戶的佩服和尊重。在成績和榮譽(yù)面前，劉總總是謙虛的說：“用品德去做人，用心去做事”。愿他在今后的工作中一帆風(fēng)順、更加出色，為通航公司優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)展與壯大盡自己的一份力。
4、成立了飛行員培訓(xùn)中心。
為了通航公司后續(xù)發(fā)展及進(jìn)一步狀大，成立飛行員培訓(xùn)中心，隨著2010年7月份兩架鉆石飛機(jī)的購買用于教練機(jī)以及10月份通過內(nèi)蒙監(jiān)管局合格審定可以進(jìn)行單發(fā)私和商照的培訓(xùn)。表明通航公司航校培訓(xùn)中心已具備培養(yǎng)學(xué)員的資質(zhì)?，F(xiàn)已招聘了七名學(xué)員。其中：三名為公司內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)員。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇十二
年5月28日，在開發(fā)區(qū)三樓會議室召開了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會議，開發(fā)區(qū)黨工委書記、管委會副主任馬茂勝做了專題輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”,對于今后謀事做人具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，我也要始終以這些標(biāo)準(zhǔn)和榜樣來要求和提醒自己，做自己該做的事，做對得起群眾和自己良心的事。在工作中，當(dāng)好人民公仆，撲下身子、沉下心來，摸清實(shí)際情況，找出解決問題的有效辦法來解決在招商工作中遇見的困難，敢于知難而進(jìn)、迎難而上，積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)。在作風(fēng)建設(shè)上，始終堅(jiān)持厲行節(jié)約、艱苦樸素，勤儉辦一切事情。作為招商人，更加應(yīng)該嚴(yán)格貫徹執(zhí)習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，自覺運(yùn)用“三嚴(yán)三實(shí)”的要求來指導(dǎo)招商實(shí)踐，不斷提升業(yè)務(wù)水平，切實(shí)發(fā)揮開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)排頭兵的重要作用。通過對“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)，主要有以下六點(diǎn)體會：
一是嚴(yán)以修身，堅(jiān)定理想信念。理想信念是通往成功的指路燈，如果一個人有足夠的信念，就能創(chuàng)造奇跡。我們黨能夠取得今天輝煌成績，正是與其高度重視理想信念教育分不開的。招商工作決定了在工作中要不斷學(xué)習(xí)，了解相關(guān)項(xiàng)目的行業(yè)發(fā)展情況，學(xué)習(xí)各地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，具有涉及內(nèi)容雜、涉及層面廣的特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)來不斷提升業(yè)務(wù)水平，除業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外，更需要自覺踐行社會主義核心價值觀，從小事做起、從細(xì)微處入手，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制各種歪風(fēng)邪氣。只有自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，擁有堅(jiān)定的理想信念，才能干好招商工作、走好招商路。
二是嚴(yán)以用權(quán)，堅(jiān)持用權(quán)為民。權(quán)力運(yùn)用的正確與否、合適與否，直接關(guān)乎黨和國家的形象、關(guān)系社會大眾的切身利益，只有依法、公正、廉潔用權(quán)，始終做到為民用權(quán)，才能樹立良好組織形象、發(fā)揮權(quán)力真實(shí)效用。
三是嚴(yán)以律己，在招商工作中始終保持廉潔。清正廉潔是為官從政的基本要求，在接待客商時更要保持清廉，堅(jiān)決不吃拿卡要，只有清廉方能取信于民，只有清廉才能干事創(chuàng)業(yè)。廉潔既是基本職業(yè)道德，也是核心價值觀的重要體現(xiàn)。在工作中，我要牢記廉政紀(jì)律是不可觸碰逾越的高壓線，常懷敬畏之心、常思貪欲之害，不斷增強(qiáng)廉政意識，切實(shí)提高思想警惕，從小事做起、從細(xì)微處做起，做到廉潔從政、清白做人。
四是謀事要實(shí)，在招商工作中確立“實(shí)事求是”的思想。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,計劃是做好一件事情的前提，但不切實(shí)際的計劃非但無助于事情的完成，反而可能導(dǎo)致不良結(jié)果的發(fā)生。謀事要實(shí)就是要求廣大黨員干部從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。招商工作常常涉及方方面面的人和事，要求工作要踏踏實(shí)實(shí)，項(xiàng)目設(shè)計科學(xué)合理，有針對性招商，目標(biāo)明確，突出重點(diǎn)才能切實(shí)推進(jìn)招商工作。
五是創(chuàng)業(yè)要實(shí)，腳踏實(shí)地做好招商項(xiàng)目。多次強(qiáng)調(diào)：“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”.創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要真干事、解問題、創(chuàng)實(shí)績。招商工作要求我們不放過一個可以讓開發(fā)區(qū)發(fā)展的好項(xiàng)目，做到工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，在項(xiàng)目落地過程中腳踏實(shí)地，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，具體來講就是要認(rèn)真對待項(xiàng)目、仔細(xì)研究，扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目，惟有如此，才能完成招商任務(wù)。
六是做人要實(shí)，永葆本色當(dāng)好招商人。做人要實(shí)，就是要忠誠老實(shí)、襟懷坦白、公道正派，這體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的本色。忠誠老實(shí)是招商人核心價值觀的應(yīng)有之義，也是作為招商對待客商的真實(shí)本色，踏實(shí)工作不辭辛苦就是最好的體現(xiàn)，我也將繼續(xù)堅(jiān)守忠誠老實(shí)做人的本色，為招商工作的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
“三嚴(yán)三實(shí)”互為關(guān)聯(lián)，是一個統(tǒng)一而嚴(yán)密的整體。有了“三嚴(yán)”,“三實(shí)”就有了基礎(chǔ)和動力?！叭龂?yán)三實(shí)”是黨的作風(fēng)建設(shè)的精辟論述，是黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為規(guī)范、原則底線，也是為人為政之根本。我們要嚴(yán)格加強(qiáng)自我修養(yǎng)，按照黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神和習(xí)總書記一系列講話精神，以科學(xué)發(fā)展的眼光，實(shí)事求是的態(tài)度，樹立科學(xué)的、正確的政績觀，切實(shí)為人民群眾辦實(shí)事、辦好事，創(chuàng)造出實(shí)實(shí)在在的、造福人民群眾的業(yè)績。在專題教育工作會議開展后，我局也召開了對“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)會。加深對“三嚴(yán)三實(shí)”的理解，從“筑牢拒腐防變的思想道德防線”和“把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子里”兩方面來加深“嚴(yán)以修身”、“嚴(yán)以用權(quán)”的理解。我們要在思想上認(rèn)識“三嚴(yán)三實(shí)”的重要意義，在行動上體現(xiàn)“三嚴(yán)三實(shí)”的具體落實(shí)，在實(shí)踐上凸顯“三嚴(yán)三實(shí)”的真實(shí)成果，“三嚴(yán)三實(shí)”從思想、生活以及工作方面對我們提出了嚴(yán)格要求，更要求我在今后的工作中明確招商重點(diǎn)，扎實(shí)有力推進(jìn)項(xiàng)目。
《領(lǐng)導(dǎo)者》心得體會5關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)的一點(diǎn)心得體會到浙江大學(xué)攻讀在職公共管理碩士以來,學(xué)習(xí)了《領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)》這么課程,認(rèn)真傾聽了老師的講授后,很受啟發(fā),對于領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)產(chǎn)生了興趣,課后又查找了一些資料進(jìn)行學(xué)習(xí),有了點(diǎn)心得體會。傳統(tǒng)的特質(zhì)理論認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者具有某些固有的特質(zhì)。這些特質(zhì)是人與生俱來的,只有先天具備這些特質(zhì)的人才可能成為領(lǐng)導(dǎo)者。這種觀點(diǎn)的淵源可追溯到古希臘,例如亞里士多德便認(rèn)為,所有的人從出生之日起就已注定了其治人或治于人的命運(yùn)。然而,用現(xiàn)代的研究方法探討這一問題,特質(zhì)論的研究并不樂觀,因?yàn)檎也坏揭唤M獨(dú)特的成功領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)可以作為鑒定領(lǐng)導(dǎo)者和非領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)代研究表明,領(lǐng)導(dǎo)是一個動態(tài)的過程.
《領(lǐng)導(dǎo)者》心得體會5關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)的一點(diǎn)心得體會到浙江大學(xué)攻讀在職公共管理碩士以來,學(xué)習(xí)了《領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)》這么課程,認(rèn)真傾聽了老師的講授后,很受啟發(fā),對于領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)產(chǎn)生了興趣,課后又查找了一些資料進(jìn)行學(xué)習(xí),有了點(diǎn)心得體會。傳統(tǒng)的特質(zhì)理論認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者具有某些固有的特質(zhì)。這些特質(zhì)是人與生俱來的,只有先天具備這些特質(zhì)的人才可能成為領(lǐng)導(dǎo)者。這種觀點(diǎn)的淵源可追溯到古希臘,例如亞里士多德便認(rèn)為,所有的人從出生之日起就已注定了其治人或治于人的命運(yùn)。然而,用現(xiàn)代的研究方法探討這一問題,特質(zhì)論的研究并不樂觀,因?yàn)檎也坏揭唤M獨(dú)特的成功領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)可以作為鑒定領(lǐng)導(dǎo)者和非領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)代研究表明,領(lǐng)導(dǎo)是一個動態(tài)的過程.
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇十三
即使你是一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，總有將是艱苦的日子。不要太嚴(yán)重，出問題的時候。如果你的團(tuán)隊(duì)成員看到你開玩笑了故障或大笑約閃失，他們將更少強(qiáng)調(diào)，他們不會在該故障糾纏了整整一天或一周。培養(yǎng)幽默感感好是不容易的，但它是非常重要的。
延伸閱讀：儒家領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
以儒家思想為代表的中國傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)從闡釋世界與人生最本源的規(guī)律出發(fā)，得到了對領(lǐng)導(dǎo)理論最精辟的闡述和分析，并且對領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵做出了最為本質(zhì)和精準(zhǔn)的界定?！安豢计湓戳?，莫能通古今之變;不明其得失，無以獲從入之途?！碑?dāng)代發(fā)展儒學(xué)思想主要用于企業(yè)的管理，應(yīng)用儒學(xué)思想延伸出的領(lǐng)導(dǎo)力智慧是當(dāng)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的必修課，在于企業(yè)管理方面的應(yīng)用已經(jīng)成了當(dāng)代管理者核心理念。
錢錦國對儒學(xué)思想和智慧進(jìn)行深入研究，首創(chuàng)儒學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)說!
以儒學(xué)(兼具道家)智慧為根基、以西方領(lǐng)導(dǎo)力理論為架構(gòu)、以歷史典故和現(xiàn)代企業(yè)案例為佐證，具有道術(shù)兼?zhèn)洹⒐沤裣嗪?、中西融會的特點(diǎn)!
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇十四
作為一名民法老師，我覺得教育是一項(xiàng)極為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖聵I(yè)，需要老師不斷更新自己的知識和技能，以便能夠更好地傳授知識給學(xué)生。經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)在成為一名優(yōu)秀的民法老師之前，需要具備一些技巧和特質(zhì)，這些技巧和特質(zhì)包括掌握民法學(xué)科的基本知識、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、注重教學(xué)過程中的體驗(yàn)等。
第二段：掌握民法學(xué)科的基本知識
作為一名民法老師，我們首先需要掌握民法學(xué)科的基本知識，了解民法學(xué)科的發(fā)展歷史，理解民法學(xué)科的主要概念和原則，掌握民法條文的解釋和適用方法。這些基礎(chǔ)知識的掌握可以使我們更好地解釋條文內(nèi)容、引導(dǎo)學(xué)生掌握民法的思想體系、以及在日常生活中對民法規(guī)定進(jìn)行有效解釋和適用。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
為了成為一名優(yōu)秀的民法老師，我們需要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。我們可以通過教授案例和問題等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的判斷和解決問題能力。同時，我們還需要引導(dǎo)學(xué)生治學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成審慎思考的良好習(xí)慣。
第四段：注重教學(xué)過程中的體驗(yàn)
作為一名民法老師，我們需要注重教學(xué)過程中的體驗(yàn)，幫助學(xué)生充分體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。我們可以通過豐富的教學(xué)實(shí)踐和案例研究等方式，讓學(xué)生在課程中獲得更多啟示和體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的興趣和動力，提高學(xué)習(xí)的效果。
第五段：總結(jié)
總之，成為一名優(yōu)秀的民法老師需要掌握民法學(xué)科的基本知識、鍛煉學(xué)生的思維能力、注重教學(xué)過程中學(xué)生的體驗(yàn)。通過實(shí)踐和不斷反思來不斷提升自己的教學(xué)能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)民法的過程中感受到知識的魅力和價值。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇十五
1.時光匆匆，一去不復(fù)返。我從昨天的調(diào)皮淘氣到今天的溫文爾雅;從昨天的固執(zhí)沖動到今天的果斷冷靜;從昨天的貪玩任性到今天的積極進(jìn)取。而這一切如果沒有我的啟蒙老師是不可能轉(zhuǎn)變的。因?yàn)槭撬恼佌伣虒?dǎo)、循循善誘才使我改掉了昨天的壞習(xí)慣，走上了努力進(jìn)取的道路。您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
2.是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語，一楨楨季節(jié)的相片，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這第22個教師節(jié)來臨之際，想遙遙地問候一聲:我親愛的老師，一切安好。
3.花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過.回望過去,曾經(jīng)有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自己,融身于窗外美麗動人的風(fēng)景。
4.從小到大，多少老師曾給過我多少的愛，是無私的，是慈愛的，也是嚴(yán)厲的，更是令我難忘的。記得五年級的時候，有一次上作文課，是鄒老師教我們。那一次，正巧是講評上一次作文，鄒老師抱著本子，邁著輕盈的腳步，微笑地走了進(jìn)來。
6.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇十六
如何成為一名高效的主管者是每個企業(yè)員工都渴望達(dá)到的目標(biāo)，但是要做到真正成為一名合格的主管者，需要經(jīng)歷一段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。本文將從個人素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)管理、溝通技巧和持續(xù)學(xué)習(xí)等方面探討如何成為一個高效的主管者。
第二段：培養(yǎng)個人素質(zhì)
要成為一名優(yōu)秀的主管者，首先需要培養(yǎng)自己的個人素質(zhì)。個人素質(zhì)是主管者的基礎(chǔ)，包括自我管理能力、責(zé)任心、決策力等。主管者應(yīng)保持積極主動的心態(tài)，將自己的時間和資源分配得當(dāng)，合理安排工作和生活。此外，主管者還應(yīng)具備一定的責(zé)任心，在處理問題時能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，并能及時進(jìn)行決策和解決問題。
第三段：提升領(lǐng)導(dǎo)能力
除了個人素質(zhì)的培養(yǎng)，主管者還需要不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)能力是主管者管理團(tuán)隊(duì)的基石，包括激勵團(tuán)隊(duì)成員、制定目標(biāo)、分配資源等。主管者應(yīng)了解每個團(tuán)隊(duì)成員的特點(diǎn)和優(yōu)勢，以便能針對不同的個體制定適合他們的工作任務(wù)，并在工作中提供不斷的指導(dǎo)和支持。同時，主管者還應(yīng)具備較強(qiáng)的溝通能力和人際交往能力，有效地與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)和合作。
第四段：良好的團(tuán)隊(duì)管理
良好的團(tuán)隊(duì)管理是每個主管者的重要任務(wù)。主管者需要對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合理的分工，制定明確的工作目標(biāo)和責(zé)任分工。與此同時，主管者還應(yīng)該提供必要的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，鼓勵團(tuán)隊(duì)成員不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。另外，主管者還應(yīng)時刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)展，及時調(diào)整和協(xié)調(diào)工作計劃，確保團(tuán)隊(duì)能夠高效地完成任務(wù)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與提升
作為主管者，在快速發(fā)展的時代背景下，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升也是必不可少的。主管者應(yīng)時刻關(guān)注行業(yè)動態(tài)和管理新趨勢，保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心。通過參加培訓(xùn)班、閱讀管理專著、參加研討會等方式來提升自己的管理能力。此外，通過與其他主管者和專業(yè)人士的交流，分享經(jīng)驗(yàn)和心得，從而獲得不同的視角和觀點(diǎn)，提升自己的管理水平。
總結(jié)：
成為一名高效的主管者需要不斷培養(yǎng)個人素質(zhì)、提升領(lǐng)導(dǎo)能力、良好的團(tuán)隊(duì)管理和持續(xù)學(xué)習(xí)與提升。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠成為一位合格的主管者，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)邁向成功。在當(dāng)前競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，不斷保持學(xué)習(xí)和進(jìn)取的態(tài)度，才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)并取得優(yōu)異的成績。作為一名主管者，我們不僅要注重自身的發(fā)展，還要關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的成長，共同努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇十七
在現(xiàn)在社會，做個好老師是我們每個教師心中所想，可從以下幾點(diǎn)入手：
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)
做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的。要愛學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)該是每個學(xué)生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)
俗話說：“活到老，學(xué)到老?！币o學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。我認(rèn)為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識。此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識。有學(xué)者說“？教師知道的東西，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍，要具有寬闊的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對所學(xué)知識的興趣，就不能滿足他們的需要。”
三、與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新
要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。
四、好老師還應(yīng)該有一個健康的心態(tài)。
當(dāng)今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學(xué)會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責(zé)任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認(rèn)識膚淺。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會感覺活的很有意義?！拔蚁脒@大概就是好老師的典范吧。我會用我的實(shí)際行動，努力使自己成為一個好老師。
做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，只有腳踏實(shí)地，從小事做起，從眼前做起，堅(jiān)持不懈，不斷反思，不斷改進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇十八
每一個領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該知道，商場就等于戰(zhàn)場!戰(zhàn)場上的決策失誤，會帶來人員上的傷亡;商場上的決策失誤，則會帶來財產(chǎn)的損失和人員的流失。商場上的領(lǐng)導(dǎo)者，肩上的責(zé)任之重大不斥于戰(zhàn)場上的將領(lǐng)。
性格決定領(lǐng)導(dǎo)者的命運(yùn)，一部風(fēng)靡美國的領(lǐng)導(dǎo)自我提升書，從戰(zhàn)場到商場的管理智慧。
本書以獨(dú)特的視角，將美國著名將領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)引入現(xiàn)代管理，麥克阿瑟將軍的戰(zhàn)無不勝之法、巴頓將軍獨(dú)特的激勵下屬之道以及喬治華盛頓的深入人心之實(shí)，相信可以給每一位閱讀此書的管理者帶來深刻的啟發(fā)。從戰(zhàn)場到商場，《為將之道》是成大事者不可不讀的一本書!
內(nèi)容簡介。
喬治·馬歇爾、麥克阿瑟、艾森豪威爾和喬治·巴頓作為美國歷史上最優(yōu)秀的將領(lǐng)，他們個個深諳帶兵之道;商場猶如戰(zhàn)場，商場中的領(lǐng)導(dǎo)者更需要懂得如何激勵下屬、如何做出正確決策。
假如公司的領(lǐng)導(dǎo)者能像五星上將那樣具有出色的判斷力、果斷的決策力和無私的奉獻(xiàn)精神，那么整個公司的管理都會變得井然有序。本書作者普里爾教授在對美國著名將領(lǐng)的性格進(jìn)行深入研究的同時，將其與現(xiàn)代管理相結(jié)合，總結(jié)出一套簡單且卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。對照本書所描述的諸位將領(lǐng)，你可以看到他們具有的某些品質(zhì)，這些品質(zhì)對他們?nèi)〉贸晒Πl(fā)揮了決定作用。這些品質(zhì)可能無法將變得與將領(lǐng)們同樣偉大，但卻可以使你成為最成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者!
作者簡介。
普里爾：長期從事美國統(tǒng)帥和將領(lǐng)個性的研究，與二戰(zhàn)至今的幾乎所有美軍著名將領(lǐng)都有過深度交流。著有《19顆星：對軍事性格和領(lǐng)導(dǎo)的研究》、《天上的星：空軍的性格與領(lǐng)導(dǎo)》等著作。本書是普里爾35年來研究美軍統(tǒng)帥藝術(shù)的總結(jié)和升華。
精彩書評。
每一個領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該知道，商場就等于戰(zhàn)場!戰(zhàn)場上的決策失誤，會帶來人員上的傷亡;商場上的決策失誤，則會帶來財產(chǎn)的損失和人員的流失。商場上的領(lǐng)導(dǎo)者，肩上的責(zé)任之重大不斥于戰(zhàn)場上的將領(lǐng)。
性格決定領(lǐng)導(dǎo)者的命運(yùn)，一部風(fēng)靡美國的領(lǐng)導(dǎo)自我提升書，從戰(zhàn)場到商場的管理智慧。
本書以獨(dú)特的視角，將美國著名將領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)引入現(xiàn)代管理，麥克阿瑟將軍的戰(zhàn)無不勝之法、巴頓將軍獨(dú)特的激勵下屬之道以及喬治華盛頓的深入人心之實(shí)，相信可以給每一位閱讀此書的管理者帶來深刻的啟發(fā)。從戰(zhàn)場到商場，《為將之道》是成大事者不可不讀的一本書!
目錄。
第1章領(lǐng)導(dǎo)就是決策快速決斷。
領(lǐng)導(dǎo)生涯即是“決策歲月”
領(lǐng)導(dǎo)者一定是那些能快速決斷的人。
最壞的決策也比沒有決策好。
決策是一場孤獨(dú)的冒險。
疑慮止于決斷。
第2章提出最好的而不是最受歡迎的意見原則至上。
說“不”比說“好”更受歡迎。
比順從權(quán)威更重要的堅(jiān)持原則。
做一個真正會說“不”的人。
讓持“不同政見”者暢所欲言。
不要暗示上司很愚蠢。
第3章給“領(lǐng)導(dǎo)”添點(diǎn)個性與革新果斷執(zhí)行。
讓“秘書組”替你過濾例行公務(wù)。
讓下屬坦蕩地走進(jìn)你的辦公室。
主動“埋葬”過時的體制。
把你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格提升為科學(xué)的管理體系。
第4章和部屬保持實(shí)際上和精神上的接觸長者風(fēng)度。
將領(lǐng)導(dǎo)的“精神末梢”延伸到基層。
和下屬拉拉家常。
領(lǐng)導(dǎo)也要做好“表面文章”
“抓大放小”、關(guān)心“瑣事”兩手都要硬。
用心回饋與你共苦的部屬。
第5章事必躬親不如“置身事外”下放權(quán)力。
既鼓勵請示報告，又強(qiáng)調(diào)自行解決問題。
激活組織的每一個關(guān)節(jié)點(diǎn)。
挑選適當(dāng)?shù)娜巳リP(guān)注細(xì)節(jié)。
努力做個“聰明而懶惰”的人。
我喝我的威士忌，別人把我的工作做好。
第6章下屬是同事而不是替罪羊勇于負(fù)責(zé)。
領(lǐng)導(dǎo)的含義無非是對每件出錯的事情負(fù)責(zé)任。
黑鍋?zhàn)屪约簛肀场?BR> 對待部屬疑慮不如誠意。
“事不關(guān)已”亦不能“高高掛起”
完美不等于沒有缺陷。
第7章在決策者身邊歷練營造人脈。
第8章打開領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的“圣經(jīng)”尋求新知。
第9章領(lǐng)導(dǎo)就是第一影響力無私品格。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇十九
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)這一門課是我們之前所沒有接觸過的，雖然之前也接觸過相關(guān)的課程，但是對領(lǐng)導(dǎo)的真正含義的理解是很膚淺的，甚至是有誤解的，因?yàn)橹敖?jīng)常會把領(lǐng)導(dǎo)與管理混為一談。經(jīng)過一個學(xué)期老師的辛勤講解和我們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們對領(lǐng)導(dǎo)的各方面有了較為全面的認(rèn)識。可以說，學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》，也是對我的一次升華。第一次上這門課的時候，老師的言談舉止和周圍所散發(fā)出的氣場讓我們感受到一種自信的氣質(zhì)，那是作為一個領(lǐng)導(dǎo)者所特有的氣質(zhì)。作為領(lǐng)導(dǎo)者，是在社會活動中，經(jīng)過選舉、任命或從群眾中涌現(xiàn)出來的能指導(dǎo)和協(xié)調(diào)群體成員向既定目標(biāo)努力的、具有影響力的個人或集體，是組織正常運(yùn)作和發(fā)展的發(fā)動者和推動者。一個人能否成為領(lǐng)導(dǎo)者，除了機(jī)遇，還要看其自身的特質(zhì)。前瞻性、自信、信任、參與意識、求知欲、多樣創(chuàng)造篤實(shí)精神和集體意識等式領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的幾種素質(zhì)。同學(xué)們都被老師的魅力折服，課未正式開始，就已經(jīng)讓我們從實(shí)際中學(xué)習(xí)作為一個領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范。同時我也深刻感受到這一門課日后將會對我產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。領(lǐng)導(dǎo)是影響和支持他人為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而熱情工作的過程，是包含理性和情感兩方面的積極行動，是憑借影響力塑造人改造人的過程。因此可以確定，領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)就是影響力?？傊粋€學(xué)期的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》課程，讓我受益匪淺，具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一、學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》，讓我懂得了全局的看待問題。通過對《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》的學(xué)習(xí)，我明白人不能僅僅在個人主義和自由主義的天空下生存，我們還必需有一定的集體意識，我們不能僅僅站在個人的角度來看問題，我們還要會換位思考，進(jìn)而能夠從領(lǐng)導(dǎo)的角度來思考問題，最終樹立一種全局觀念。同時，我也認(rèn)識到了學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》的重要性，我們的一生，只可能處于領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)兩種關(guān)系之中，因而，學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》的意義體現(xiàn)在兩方面：一是能在有條件的情況下，加強(qiáng)我們作為領(lǐng)導(dǎo)的能力，倘無此條件，也能加強(qiáng)我們處在領(lǐng)導(dǎo)的位置思考問題的能力;二是能讓我們作一個更好的被領(lǐng)導(dǎo)者，這一點(diǎn)也十分重要，在我們的一生中，很多時候肯定是一個被領(lǐng)導(dǎo)者的角色，所以這一點(diǎn)至關(guān)重要。二、學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》，讓我懂得了先進(jìn)性意識的重要性。在一個社會中，難免會有不同的階級存在，雖然在人格上，每一個階級是平等的，但是，在現(xiàn)實(shí)中，社會總存在著領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的階級，通過對《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》的學(xué)習(xí)，我們能夠明白，在一定意義上，為了能夠在社會中獲得滿意的社會地位，盡量的減少自己受別人控制的成分，要努力成為社會上的精英，因此，我們就要奮發(fā)圖為、自強(qiáng)不息，就要用一種積極有為的態(tài)度來面對人生和社會，正如我們政法系的系訓(xùn)“志做人中杰，敢為天下先?！蔽覀儽仨氂幸环N擔(dān)當(dāng)意識，意識到自己是社會的中堅(jiān)力量，進(jìn)而主動的承擔(dān)一些社會責(zé)任??通過對第二章“領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)”的學(xué)習(xí)，我們要更加積極的向這個目標(biāo)靠攏，不斷提高自己的各種素質(zhì)，即便是作為一個人，我們也必須具有這些基本的素養(yǎng)，如思想政治素質(zhì)、知識業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理意志素質(zhì)、身體體格素質(zhì)等等，都是每一個人應(yīng)該具備的素質(zhì)，為了提高這些素質(zhì)，我們就要不斷的加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反省能力，正所謂：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”三、學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》，讓我懂得了最基本的領(lǐng)導(dǎo)理論，加強(qiáng)了自己的理論素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》中，最重要的是使我對基本的領(lǐng)導(dǎo)理論有一個大概的了解，特別是第一章“領(lǐng)導(dǎo)體制”和第九章“領(lǐng)導(dǎo)廉政建設(shè)”，使我懂得了各種領(lǐng)導(dǎo)體制的優(yōu)劣，進(jìn)而能夠?qū)Ω鞣N領(lǐng)導(dǎo)體制作出基本的判斷，通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)每一種領(lǐng)導(dǎo)體制都有自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)體制中，并不存在單一的領(lǐng)導(dǎo)體制，各種領(lǐng)導(dǎo)體制是相互交融在一起的，因而，我們應(yīng)博采眾長，才能做一個好的領(lǐng)導(dǎo)者。理論必須聯(lián)系實(shí)際，對照中國的現(xiàn)實(shí)，我認(rèn)為民主集中制是一種很好的領(lǐng)導(dǎo)體制，但我們要注意民主是基石，有了民主才能集中，因而，我們要加強(qiáng)民主的建設(shè)，把人民當(dāng)家作主真正的實(shí)行開來。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇二十
教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，直接影響著學(xué)生們的成長，高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。
朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃?，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。多年的教育實(shí)踐，使我堅(jiān)信：師德愛為先。因?yàn)閻蹖W(xué)生，才會平等對待每個學(xué)生，不用言語行動傷害學(xué)生;因?yàn)閻蹖W(xué)生，才會理解學(xué)生，善于與學(xué)生溝通;才會信賴學(xué)生，相信每個學(xué)生通過教育都能夠成才。教師只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。
教師的愛可以體現(xiàn)在方方面面，下面我把教育學(xué)生做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做以小結(jié)，與大家分享：
一、身教勝于言教
孔子說：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！毙W(xué)教師在學(xué)生心目中有著崇高的地位，教師的一言一行都在有意無意地影響著學(xué)生，學(xué)生就像老師的影子一樣無時無刻不伴隨著老師。教師的身教常常比言教還能起到作用。
教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長。
教師是學(xué)生心目中的一面旗幟，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。因此，教師的行為舉止，對于引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。在日常的學(xué)校生活中，我時刻注意自己的言行：要求學(xué)生做到的，我必須自己先做到。升旗儀式開始了，我會鄭重地站在隊(duì)伍前面，目送國旗徐徐升起;與家長和老師交流時我的言談也要表現(xiàn)得得體大方;要求學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，看到地上有紙，我會彎腰主動撿起;學(xué)生有困難，我也會主動伸出援助之手……在孩子們的眼里，教師是完美無缺的榜樣，教師要注意自己的言行，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到，這對學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成起了很好的促進(jìn)作用。
二、注重對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
習(xí)慣就是指經(jīng)過反復(fù)練習(xí)、實(shí)踐，逐步養(yǎng)成的不需本人意志努力和旁人提示、監(jiān)督的生活方式和行為。習(xí)慣是一種省時、省力的自然動作，良好的習(xí)慣是行為的層次。
作為教育工作者，我們都知道，要從小培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，然而由于多年來始終沒有擺脫應(yīng)試教育的束縛，教師們大多潛心研究的是知識的傳授，關(guān)注的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)，學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，也只是講著重要，干這次要，忙時就不要了。我們經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，教師為學(xué)生作業(yè)中寫錯的某些內(nèi)容、上課時回答問題不準(zhǔn)確而大聲斥責(zé)，卻很少看到一些學(xué)生的壞習(xí)慣會引起教師那樣高度重視，幫助加以糾正。知識的理解可以隨著年齡的增長、認(rèn)知水平的提高逐漸被接受。一個人一旦形成了不良習(xí)慣，沒有十倍百倍力量，很難加以改變，不良的習(xí)慣將會鑄成人生中的大錯。
如何成為領(lǐng)導(dǎo)者心得篇二十一
年5月28日，在開發(fā)區(qū)三樓會議室召開了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會議，開發(fā)區(qū)黨工委書記、管委會副主任馬茂勝做了專題輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”,對于今后謀事做人具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，我也要始終以這些標(biāo)準(zhǔn)和榜樣來要求和提醒自己，做自己該做的事，做對得起群眾和自己良心的事。在工作中，當(dāng)好人民公仆，撲下身子、沉下心來，摸清實(shí)際情況，找出解決問題的有效辦法來解決在招商工作中遇見的困難，敢于知難而進(jìn)、迎難而上，積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)。在作風(fēng)建設(shè)上，始終堅(jiān)持厲行節(jié)約、艱苦樸素，勤儉辦一切事情。作為招商人，更加應(yīng)該嚴(yán)格貫徹執(zhí)習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，自覺運(yùn)用“三嚴(yán)三實(shí)”的要求來指導(dǎo)招商實(shí)踐，不斷提升業(yè)務(wù)水平，切實(shí)發(fā)揮開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)排頭兵的重要作用。通過對“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)，主要有以下六點(diǎn)體會：
一是嚴(yán)以修身，堅(jiān)定理想信念。理想信念是通往成功的指路燈，如果一個人有足夠的信念，就能創(chuàng)造奇跡。我們黨能夠取得今天輝煌成績，正是與其高度重視理想信念教育分不開的。招商工作決定了在工作中要不斷學(xué)習(xí)，了解相關(guān)項(xiàng)目的行業(yè)發(fā)展情況，學(xué)習(xí)各地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，具有涉及內(nèi)容雜、涉及層面廣的特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)來不斷提升業(yè)務(wù)水平，除業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外，更需要自覺踐行社會主義核心價值觀，從小事做起、從細(xì)微處入手，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制各種歪風(fēng)邪氣。只有自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，擁有堅(jiān)定的理想信念，才能干好招商工作、走好招商路。
二是嚴(yán)以用權(quán)，堅(jiān)持用權(quán)為民。權(quán)力運(yùn)用的正確與否、合適與否，直接關(guān)乎黨和國家的形象、關(guān)系社會大眾的切身利益，只有依法、公正、廉潔用權(quán)，始終做到為民用權(quán)，才能樹立良好組織形象、發(fā)揮權(quán)力真實(shí)效用。
三是嚴(yán)以律己，在招商工作中始終保持廉潔。清正廉潔是為官從政的基本要求，在接待客商時更要保持清廉，堅(jiān)決不吃拿卡要，只有清廉方能取信于民，只有清廉才能干事創(chuàng)業(yè)。廉潔既是基本職業(yè)道德，也是核心價值觀的重要體現(xiàn)。在工作中，我要牢記廉政紀(jì)律是不可觸碰逾越的高壓線，常懷敬畏之心、常思貪欲之害，不斷增強(qiáng)廉政意識，切實(shí)提高思想警惕，從小事做起、從細(xì)微處做起，做到廉潔從政、清白做人。
四是謀事要實(shí)，在招商工作中確立“實(shí)事求是”的思想。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,計劃是做好一件事情的前提，但不切實(shí)際的計劃非但無助于事情的完成，反而可能導(dǎo)致不良結(jié)果的發(fā)生。謀事要實(shí)就是要求廣大黨員干部從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。招商工作常常涉及方方面面的人和事，要求工作要踏踏實(shí)實(shí)，項(xiàng)目設(shè)計科學(xué)合理，有針對性招商，目標(biāo)明確，突出重點(diǎn)才能切實(shí)推進(jìn)招商工作。
五是創(chuàng)業(yè)要實(shí)，腳踏實(shí)地做好招商項(xiàng)目。多次強(qiáng)調(diào)：“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”.創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要真干事、解問題、創(chuàng)實(shí)績。招商工作要求我們不放過一個可以讓開發(fā)區(qū)發(fā)展的好項(xiàng)目，做到工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，在項(xiàng)目落地過程中腳踏實(shí)地，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，具體來講就是要認(rèn)真對待項(xiàng)目、仔細(xì)研究，扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目，惟有如此，才能完成招商任務(wù)。
六是做人要實(shí)，永葆本色當(dāng)好招商人。做人要實(shí)，就是要忠誠老實(shí)、襟懷坦白、公道正派，這體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的本色。忠誠老實(shí)是招商人核心價值觀的應(yīng)有之義，也是作為招商對待客商的真實(shí)本色，踏實(shí)工作不辭辛苦就是最好的體現(xiàn)，我也將繼續(xù)堅(jiān)守忠誠老實(shí)做人的本色，為招商工作的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
“三嚴(yán)三實(shí)”互為關(guān)聯(lián)，是一個統(tǒng)一而嚴(yán)密的整體。有了“三嚴(yán)”,“三實(shí)”就有了基礎(chǔ)和動力?！叭龂?yán)三實(shí)”是黨的作風(fēng)建設(shè)的精辟論述，是黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為規(guī)范、原則底線，也是為人為政之根本。我們要嚴(yán)格加強(qiáng)自我修養(yǎng)，按照黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神和習(xí)總書記一系列講話精神，以科學(xué)發(fā)展的眼光，實(shí)事求是的態(tài)度，樹立科學(xué)的、正確的政績觀，切實(shí)為人民群眾辦實(shí)事、辦好事，創(chuàng)造出實(shí)實(shí)在在的、造福人民群眾的業(yè)績。在專題教育工作會議開展后，我局也召開了對“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)會。加深對“三嚴(yán)三實(shí)”的理解，從“筑牢拒腐防變的思想道德防線”和“把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子里”兩方面來加深“嚴(yán)以修身”、“嚴(yán)以用權(quán)”的理解。我們要在思想上認(rèn)識“三嚴(yán)三實(shí)”的重要意義，在行動上體現(xiàn)“三嚴(yán)三實(shí)”的具體落實(shí)，在實(shí)踐上凸顯“三嚴(yán)三實(shí)”的真實(shí)成果，“三嚴(yán)三實(shí)”從思想、生活以及工作方面對我們提出了嚴(yán)格要求，更要求我在今后的工作中明確招商重點(diǎn)，扎實(shí)有力推進(jìn)項(xiàng)目。