通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒優(yōu)秀的范文或參考資料，但要注意保持自己的思考和表達(dá)獨(dú)立性。8.讀取別人的心得體會(huì)，可以對(duì)照自己的經(jīng)歷，找出共通之處和個(gè)人差異，進(jìn)一步完善自己。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇一
技能節(jié)會(huì)計(jì)心得體會(huì)這一主題下，我想分享一下我在參加技能節(jié)會(huì)計(jì)比賽中的一些心得和感悟。作為一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，技能節(jié)是我展示自己所學(xué)知識(shí)和能力的絕佳機(jī)會(huì)，也是我提升自己的舞臺(tái)。通過(guò)參加這次比賽，我不僅學(xué)到了更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還在實(shí)踐中體會(huì)到了會(huì)計(jì)工作的重要性和魅力。
首先，我想談?wù)剬?duì)技能節(jié)會(huì)計(jì)比賽的準(zhǔn)備工作。在比賽前的準(zhǔn)備階段，我首先進(jìn)行了系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)，回顧了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，并結(jié)合練習(xí)題對(duì)自己進(jìn)行了一輪全面檢測(cè)。在此基礎(chǔ)上，我還進(jìn)行了模擬練習(xí)，試圖在真實(shí)環(huán)境下感受比賽的氛圍和壓力。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我加深了對(duì)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)也提升了解題的能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。
第二，我想分享一下參加技能節(jié)會(huì)計(jì)比賽的亮點(diǎn)和難點(diǎn)。亮點(diǎn)在于比賽過(guò)程注重實(shí)踐操作，能夠更真實(shí)地模擬會(huì)計(jì)工作的過(guò)程，并促使我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。這種實(shí)踐操作不僅是對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的考驗(yàn)，還需要我們靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理清楚問(wèn)題解決的思路。在比賽過(guò)程中，我意識(shí)到會(huì)計(jì)工作需要綜合運(yùn)用各種知識(shí)和技巧，不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要具備良好的分析和決策能力。而難點(diǎn)則在于比賽時(shí)間有限，需要在有限的時(shí)間內(nèi)高效地解決問(wèn)題。這就要求我們?cè)谥R(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上，還要具備快速反應(yīng)和決策能力，靈活應(yīng)對(duì)各種情況。
接下來(lái)，我想談一下在比賽中遇到的問(wèn)題以及我所得到的啟示。在比賽過(guò)程中，我意識(shí)到自己在某些知識(shí)點(diǎn)上仍存在不足，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和練習(xí)，尤其是在應(yīng)用題方面。另外，在時(shí)間管理方面，我也有待改進(jìn)。由于比賽時(shí)間有限，處理人多和事多的情況下，我有時(shí)會(huì)陷入混亂，導(dǎo)致時(shí)間不夠充分。因此，學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，高效利用時(shí)間是我在比賽中碰到的問(wèn)題，并且也是我需要不斷改進(jìn)的地方。
最后，我想分享一下比賽結(jié)束后的收獲。參加技能節(jié)會(huì)計(jì)比賽讓我更加明確了自己的專(zhuān)業(yè)方向和目標(biāo)，也增強(qiáng)了對(duì)會(huì)計(jì)工作的興趣。通過(guò)比賽，我發(fā)現(xiàn)自己在會(huì)計(jì)知識(shí)和技能上還有很大的提升空間，這也進(jìn)一步激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了來(lái)自其他院校的優(yōu)秀選手，通過(guò)交流和合作，我了解到了不同學(xué)校的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法，也豐富了自己的視野。
綜上所述，參加技能節(jié)會(huì)計(jì)比賽讓我受益匪淺。通過(guò)準(zhǔn)備和參賽，我不僅學(xué)到了更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且在實(shí)踐中體會(huì)到了會(huì)計(jì)工作的重要性和魅力。同時(shí)，比賽也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，從而進(jìn)一步提高了自己。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提升，我能夠在會(huì)計(jì)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇二
通過(guò)會(huì)計(jì)技能培訓(xùn)，作為會(huì)計(jì)的你一定有許多的收獲，不妨寫(xiě)一篇會(huì)計(jì)技能培訓(xùn)心得與我們分享。會(huì)計(jì)是一個(gè)非常重要的職業(yè)，在工作中需要保持較高的注意力。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“會(huì)計(jì)技能培訓(xùn)心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇三
會(huì)計(jì)作為一項(xiàng)重要的職業(yè)，具備了廣泛的應(yīng)用范圍，并且在各行各業(yè)中都有著不可替代的地位。而在會(huì)計(jì)領(lǐng)域中，基層技能的掌握是非常重要的。我曾有幸在一家會(huì)計(jì)事務(wù)所擔(dān)任基層會(huì)計(jì)工作，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，我對(duì)會(huì)計(jì)基層技能有了更深入的了解，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，基層會(huì)計(jì)工作的核心技能之一是準(zhǔn)確而高效的數(shù)據(jù)處理能力。在這家會(huì)計(jì)事務(wù)所的工作中，我負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和分析，需要運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和編制財(cái)務(wù)報(bào)表。通過(guò)日常的工作，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實(shí)時(shí)性對(duì)于企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和決策的重要性。為了確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真細(xì)致地分析和審核財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，注意細(xì)節(jié)，并且與其他部門(mén)進(jìn)行密切合作，及時(shí)了解企業(yè)的需求和變化。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，高效地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和報(bào)表編制，確保報(bào)表的及時(shí)提交。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我提高效率、提升工作質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。
其次，溝通和協(xié)調(diào)能力是基層會(huì)計(jì)工作不可或缺的能力。在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作涉及到多個(gè)部門(mén)之間的信息流通和溝通。例如，在編制財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)，我需要與業(yè)務(wù)部門(mén)和財(cái)務(wù)部門(mén)進(jìn)行有效的溝通，了解最新的業(yè)務(wù)情況和財(cái)務(wù)政策，并將其準(zhǔn)確地反映在報(bào)表中。此外，當(dāng)出現(xiàn)差異或錯(cuò)誤時(shí)，我需要與其他部門(mén)積極協(xié)調(diào)，找出原因并及時(shí)進(jìn)行修正。通過(guò)這些交流和協(xié)調(diào)工作，我不僅加深了對(duì)公司業(yè)務(wù)的了解，還建立起了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為公司的穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)提供了有效的支持。
此外，基層會(huì)計(jì)工作還要求具備一定的法律法規(guī)和政策的知識(shí)。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和法規(guī)不斷變化的背景下，會(huì)計(jì)工作也需要不斷地學(xué)習(xí)和更新。在工作期間，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我還加強(qiáng)了對(duì)最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和相關(guān)政策的了解，遵守法律法規(guī)，確保公司的財(cái)務(wù)工作符合規(guī)定。這種刻苦鉆研和不斷學(xué)習(xí)的精神使我對(duì)會(huì)計(jì)工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，也為我提升了自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。
最后，基層會(huì)計(jì)工作也需要具備一定的分析和解決問(wèn)題的能力。在處理企業(yè)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)時(shí)，我時(shí)常遇到一些差異或異常情況，需要進(jìn)行分析和解決。通過(guò)日常的工作，我逐漸學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和找出問(wèn)題所在，并提出相應(yīng)的解決方案。這種分析和解決問(wèn)題的能力幫助我更好地理解企業(yè)的運(yùn)作，并提出改進(jìn)和優(yōu)化建議，有助于企業(yè)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)起來(lái)，基層會(huì)計(jì)工作是會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，它要求我們具備準(zhǔn)確高效的數(shù)據(jù)處理能力、優(yōu)秀的溝通和協(xié)調(diào)能力、全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，以及良好的分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些基層工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我更加深入地了解了會(huì)計(jì)基層技能，提升了自己的綜合能力。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)將成為我職業(yè)發(fā)展的寶貴財(cái)富，并在未來(lái)的工作中發(fā)揮更大的作用。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇四
會(huì)計(jì)技能抽查是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，不僅可以檢測(cè)會(huì)計(jì)人員的能力和技術(shù)水平，也能夠有效地提高工作效率和質(zhì)量。在進(jìn)行抽查的過(guò)程中，我們需要注重細(xì)節(jié)、注重方法，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的會(huì)計(jì)水平。下面將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)真準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵
在進(jìn)行會(huì)計(jì)技能抽查前，我們必須要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要重新溫習(xí)并熟悉相關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)，例如財(cái)務(wù)報(bào)告格式、數(shù)據(jù)分析方法等。其次，我們需要對(duì)自己的工作進(jìn)行自我檢查，確保我們的記錄和記錄方式符合規(guī)范，并能夠滿(mǎn)足抽查的要求。最后，我們還需要了解相關(guān)的抽查方法和規(guī)則，例如抽取樣本大小和方法。
第二段：注重細(xì)節(jié)，避免疏忽
在進(jìn)行抽查的時(shí)候，我們需要特別注重細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)往往會(huì)決定抽查的成功與否。在抽查過(guò)程中，我們需要注意檢查每一項(xiàng)數(shù)據(jù)，確保其的準(zhǔn)確性和完整性，并且需要檢查各種財(cái)務(wù)報(bào)表是否齊全、清晰、具有邏輯關(guān)系，所有的細(xì)節(jié)都需要真正地細(xì)致入微。只有這樣才能夠避免遺漏和疏忽，提高抽查結(jié)果的可信度。
第三段：靈活運(yùn)用技巧，提高效率
在進(jìn)行抽查的時(shí)候，我們需要靈活運(yùn)用各種技巧，以提高工作效率和準(zhǔn)確率。例如，我們可以采用隨機(jī)抽查的方法，通過(guò)拋骰子等隨機(jī)方法抽取樣本。又或者我們可以利用Excel等電腦軟件，運(yùn)用各種公式和計(jì)算工具，快速地進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和比較。這些技巧可以大大縮短抽查時(shí)間，并提高準(zhǔn)確率。
第四段：及時(shí)記錄和反饋，改善不足
完成抽查之后，我們需要及時(shí)記錄抽查結(jié)果，并進(jìn)行分析和反饋。我們需要記錄每一個(gè)數(shù)據(jù)的比較結(jié)果，并將其與原始記錄對(duì)比，以發(fā)現(xiàn)可能存在的錯(cuò)誤和遺漏。同時(shí)，我們還需要記錄抽查的方法和過(guò)程，以方便以后的參考和檢查。最后，我們需要對(duì)抽查的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)進(jìn)行反饋，以改善不足和提升水平。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高
會(huì)計(jì)技能抽查是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并從中不斷提高自己的能力和技術(shù)水平。在進(jìn)行抽查的過(guò)程中，我們需要注意細(xì)節(jié)、靈活運(yùn)用技巧、及時(shí)記錄和反饋，并不斷地調(diào)整和改進(jìn)自己的方法和技巧。只有這樣才能夠不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和水平，為企業(yè)的發(fā)展和財(cái)務(wù)穩(wěn)定提供堅(jiān)實(shí)的保障。
結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)本次會(huì)計(jì)技能抽查，我深刻認(rèn)識(shí)到了細(xì)節(jié)和方法的重要性，也學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用技巧，提高工作效率和準(zhǔn)確率。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足和錯(cuò)誤，并通過(guò)反饋和改進(jìn)，不斷提高自己的能力和水平，成為一個(gè)更合格的會(huì)計(jì)人員。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇五
會(huì)計(jì)是一個(gè)技術(shù)含量較高的職業(yè)。掌握了會(huì)計(jì)技能，不僅可以為企業(yè)的財(cái)務(wù)管理提供支持，還可以在工作中取得更好的成果。因此，對(duì)會(huì)計(jì)技能的學(xué)習(xí)和掌握，是會(huì)計(jì)從業(yè)者必不可少的任務(wù)。為了檢測(cè)會(huì)計(jì)從業(yè)者的實(shí)際技能水平，常常會(huì)對(duì)其進(jìn)行技能抽查。技能抽查可以有效保證會(huì)計(jì)從業(yè)者掌握了必要的會(huì)計(jì)技能，并在工作中能夠運(yùn)用得當(dāng)，充分發(fā)揮其價(jià)值。
我曾經(jīng)參與過(guò)一次會(huì)計(jì)技能抽查。這次抽查我們一共30個(gè)人，大家都已經(jīng)是會(huì)計(jì)從業(yè)者，也通過(guò)了一定的考試獲取了會(huì)計(jì)資格證。本人在抽查中主要考核了會(huì)計(jì)記賬與稅務(wù)申報(bào)方面的技能。在考核過(guò)程中，我們需要完成了多項(xiàng)任務(wù)。首先是會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)分析，通過(guò)對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行診斷。接著是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)，主要是根據(jù)我們平時(shí)接手的業(yè)務(wù)，經(jīng)典出一套財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度。最后是涉稅方面的考核，完成企業(yè)申報(bào)地稅、國(guó)稅、人社及相關(guān)部門(mén)的執(zhí)業(yè)技能等。
在這次的考核中，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。例如，我對(duì)數(shù)據(jù)分析方面的運(yùn)用不是很精準(zhǔn)，需要多加練習(xí)和學(xué)習(xí)。然而，抽查也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處，比如我對(duì)稅務(wù)申報(bào)比較熟悉，操作得比較流暢?？偟膩?lái)說(shuō)，抽查讓我意識(shí)到自己的能力還有提升的空間，更需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能提高自己的實(shí)際技能水平。
第三段：會(huì)計(jì)從業(yè)者應(yīng)該如何提高自己的技能水平。
在會(huì)計(jì)從業(yè)者的職業(yè)道路上，技能的提高是非常重要的。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課程知識(shí)外，也要注重實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)累積。其次，積極參與相關(guān)的培訓(xùn)和考試，通過(guò)加強(qiáng)自己的理論知識(shí)掌握和實(shí)戰(zhàn)能力提升，不斷提高自己的技能水平。最后，還要多與行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)人士交流、學(xué)習(xí)和溝通，不斷借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，才能更好地提升自己的技能水平。
企業(yè)如果需要一位專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)幫助處理財(cái)務(wù)，一定會(huì)希望他具有豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可以為企業(yè)提供有力的支持。因此，企業(yè)在招聘會(huì)計(jì)人才時(shí)，往往會(huì)看重候選人的業(yè)務(wù)能力和實(shí)際操作技能；而會(huì)計(jì)技能抽查就可以全面檢測(cè)候選人的實(shí)際技能水平，使企業(yè)可以更好地對(duì)應(yīng)聘者做出有針對(duì)性的選擇，從而更好地促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次參與會(huì)計(jì)技能抽查的體驗(yàn)，讓我深刻地意識(shí)到了會(huì)計(jì)人員的實(shí)際工作技能的重要性，以及對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理與發(fā)展的巨大價(jià)值。只有不斷提升自己的實(shí)戰(zhàn)能力和理論知識(shí)，才能更好地適應(yīng)企業(yè)需求，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)從事會(huì)計(jì)工作的從業(yè)者，我們都知道無(wú)論是在工作還是在職業(yè)發(fā)展上，擁有強(qiáng)技能是非常重要的。在這篇文章中，我將分享我在不斷提升自己的技能和掌握新知識(shí)方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠幫助更多的人在職業(yè)生涯中實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
第二段：強(qiáng)技能的重要性。
強(qiáng)技能是指我們?cè)谔囟I(lǐng)域內(nèi)所需的技術(shù)和知識(shí)。這些技能在工作中發(fā)揮著重要作用，使我們能夠更好地完成工作任務(wù)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。而且，擁有強(qiáng)技能還能夠幫助我們?cè)诼殘?chǎng)上具備更好的競(jìng)爭(zhēng)力，提高我們的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和薪資待遇。
在會(huì)計(jì)領(lǐng)域中，我們需要具備的強(qiáng)技能包括財(cái)務(wù)報(bào)表分析、預(yù)算編制、稅務(wù)規(guī)劃等等。如果我們想在這個(gè)行業(yè)中取得成功，就必須不斷提升這些技能并靈活運(yùn)用它們。
第三段：如何謀求發(fā)展。
謀求發(fā)展需要我們不斷完善自己，掌握新的技能和知識(shí)。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方法可以幫助我們提升自己的技能和謀求發(fā)展：
1.不斷學(xué)習(xí)。參加培訓(xùn)班、研討會(huì)和行業(yè)會(huì)議等。這些活動(dòng)可以幫助我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，并能夠拓展我們的人脈圈子。
2.探索新的領(lǐng)域。在工作中嘗試學(xué)習(xí)新的領(lǐng)域。這不僅可以幫助我們掌握新的技能，還能夠拓寬我們的視野。
3.尋找好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。參與公司內(nèi)部項(xiàng)目和活動(dòng)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。這樣不僅可以增加我們的能力和技能，還能夠讓我們?cè)诼殘?chǎng)上擁有更多可信度。
第四段：強(qiáng)技能的作用。
擁有強(qiáng)技能的人在職場(chǎng)上擁有更多的競(jìng)爭(zhēng)力，會(huì)被更多的公司所重視。一個(gè)擁有強(qiáng)技能的人，可以勝任更多的工作任務(wù)。同時(shí)，他們通常擁有更不錯(cuò)的職業(yè)規(guī)劃，能夠在職業(yè)生涯中展現(xiàn)更多的優(yōu)勢(shì)。此外，他們還能夠更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)上的各種挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮自身的潛力。
第五段：總結(jié)。
最后，我們要認(rèn)識(shí)到強(qiáng)技能對(duì)于職業(yè)生涯的重要性，并在實(shí)踐中不斷探求新的技能和知識(shí)。不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和嘗試，繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和實(shí)力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中取得成功。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇七
我是13級(jí)汽修班的靳鵬鵬，20xx年參加了學(xué)校組織的汽車(chē)二級(jí)維護(hù)與車(chē)輪定位項(xiàng)目的技能大賽，在參加這個(gè)項(xiàng)目之前什么也不了解，盲目的跟隨別人報(bào)了名，在慢慢接觸以后，我有了自己的目標(biāo)，剛開(kāi)始的時(shí)候我們每天都是利用下午活動(dòng)的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練，開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候就是熟悉我們自己的要做的，等到我們熟悉了項(xiàng)目單子以后，指導(dǎo)老師就給我們教每一項(xiàng)，和每一項(xiàng)所注意的事項(xiàng)，那些是拿分項(xiàng)，還有一些細(xì)節(jié)，就這樣我們整個(gè)單子上的項(xiàng)目全部教完了，我們就按照老師所教的那樣訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過(guò)程中也有很多問(wèn)題，我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候找到適合自己的方式去訓(xùn)練，二級(jí)維護(hù)主要是對(duì)車(chē)輛進(jìn)行基本維護(hù)和日常維護(hù)，但是這基本維護(hù)和日常維護(hù)里邊包含了很多項(xiàng)，車(chē)輪定位主要是對(duì)輪子進(jìn)行定位，看輪胎有沒(méi)有跑偏，就這樣我們每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們覺(jué)得自己訓(xùn)練的差不多了，老師就讓我們自己在內(nèi)部進(jìn)行比賽，來(lái)看看自己和別人的差距在那里，在自己內(nèi)部比賽中，新的問(wèn)題出現(xiàn)了，就是不細(xì)心，這個(gè)問(wèn)題對(duì)我們以后在比賽中的發(fā)揮起著重要的作用。細(xì)心是影響競(jìng)賽的關(guān)鍵因素，比賽不僅比技術(shù)，也比細(xì)心。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的細(xì)心，將會(huì)直接影響到自身的發(fā)揮。當(dāng)我們遇到這些問(wèn)題時(shí)，在以后的訓(xùn)練中細(xì)心的訓(xùn)練，在比賽時(shí)我們要做到心無(wú)旁騖，專(zhuān)心去做自己該做的，不受外界任何因素的影響。
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的訓(xùn)練，通過(guò)層層的選拔，我們迎來(lái)了自己第一次真的比賽，在比賽中，我們遇到了一個(gè)突發(fā)情況，當(dāng)時(shí)我就在心里邊想，這下壞了，肯定是要扣分的，這時(shí)我想起了在訓(xùn)練時(shí)老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，遇到突發(fā)情況要冷靜，不要慌，繼續(xù)往下做，把后面的分不要丟就行，在別人的比賽場(chǎng)地，我們對(duì)什么都不熟悉，工具都用著不順手，但是我們只有自己去適應(yīng)，想著讓他在我們手中就像是我們平常用過(guò)的工具，最大的問(wèn)題就是我們的理論知識(shí)，通過(guò)比賽我們的理論知識(shí)差得要命，我們要努力學(xué)習(xí)自己的理論知識(shí)，光實(shí)踐能力強(qiáng)，理論成績(jī)不行，也要吃大虧，我們要有一種把握大局的.意識(shí)，不要因?yàn)橐豁?xiàng)而放棄所有，在遇到問(wèn)題時(shí)，我們以為自己解決不了，但是我們還是遇到問(wèn)題自己解決了，在后來(lái)想到遇到的問(wèn)題時(shí)，我們一定要想盡去解決，沒(méi)有什么問(wèn)題是我們解決不了，遇到問(wèn)題只要冷靜思考，不要慌，就一定能夠想到解決的辦法，經(jīng)過(guò)幾天的比賽，我也拿到了自己理想的成績(jī)，在那天看成績(jī)的時(shí)候，我的心七上八下的跳著不停，害怕自己沒(méi)有拿到好成績(jī)，成績(jī)出來(lái)了，我看到自己得了二等獎(jiǎng)，在拿到省級(jí)二等獎(jiǎng)的時(shí)候，我的心里真的很高興，自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，對(duì)我以后的高考也能加上分，通過(guò)這項(xiàng)加分希望自己能夠考本科院校，獲得這樣的成績(jī)對(duì)我以后的能力得到肯定，只要我們努力，沒(méi)有什么做不到的，只有自己不想做的。有一句話(huà)說(shuō)得很好，有志者事竟成.
通過(guò)這次技能大賽，要好好學(xué)習(xí)，把自己變得更強(qiáng)大，在比賽過(guò)程中我們見(jiàn)到3d定位儀，百事巴特四輪定位儀，指針式和數(shù)顯式扭力扳手，還有電腦式尾氣分析儀。技能大賽使我收獲很大，從而使得我考上了大學(xué)，我相信機(jī)會(huì)總會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人，。
在此希望一屆更比一屆強(qiáng)，可以將我們的成績(jī)比下去，祝師傅身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇八
全校老師于xx年8月27日在海南臨高第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)告廳聆聽(tīng)了徐寧老師的《高效學(xué)習(xí)小組建設(shè)》和瞿衛(wèi)平老師的《班主任管理技能之提升》的講座報(bào)告。聽(tīng)了講座，我感想很多。
我理解的高效課堂是在課堂教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程配合老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)，在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言，是指學(xué)生在知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實(shí)踐展示和課后反饋來(lái)提高課堂教學(xué)效率。一般來(lái)說(shuō)，高效課堂效益評(píng)價(jià)主要標(biāo)準(zhǔn)是，學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿(mǎn)激情，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成且正確率在90%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)，樂(lè)不樂(lè)學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成。
高效課堂應(yīng)做好以下三個(gè)條件：一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)，編制科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案。二是教學(xué)的過(guò)程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的'過(guò)程。這種主動(dòng)參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略和評(píng)價(jià)方式調(diào)動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三是教學(xué)中適時(shí)指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵(lì)，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
瞿衛(wèi)平教授從心理學(xué)角度給我們講了班主任管理之技能提升。班主任要具備良好的基本素質(zhì)，包括良好的文化知識(shí)修養(yǎng)以及良好的基本職業(yè)能力。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，一是不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹(shù)立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專(zhuān)業(yè)的一切知識(shí)。二是加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過(guò)自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說(shuō)：“沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作?！瘪R卡連柯也說(shuō)：“教師的個(gè)人榜樣，乃是使青年心靈開(kāi)拓結(jié)果的陽(yáng)光?！币虼?，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求。三是具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如組織管理能力，組織協(xié)調(diào)能力，觀察分析能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們真實(shí)態(tài)度，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力。
總之，班主任是班集體的組織者、管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)，班主任能力的大小是制約班級(jí)工作績(jī)效的重要因素，因此，加強(qiáng)班主任能力建設(shè)是提高班級(jí)管理水平的關(guān)鍵。為了卓有成效地進(jìn)行教育、教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)班主任能力建設(shè)具有十分重要的意義。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇九
翻開(kāi)《21世紀(jì)技能》這本書(shū)，前言的幾個(gè)字就印在腦海中：學(xué)會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)新學(xué)習(xí)。盡管我們?cè)谶^(guò)去學(xué)習(xí)了很多所需要的技能，但是在21世紀(jì)，在生活、學(xué)習(xí)和工作中掌握的技能無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生變化，還有很多新的技能需要我們掌握。無(wú)論我們教育教學(xué)的目的是什么，我們都要去學(xué)習(xí)和掌握更多的技能，去創(chuàng)新，去教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們知道需要學(xué)什么，找到一條與所處時(shí)代同步的學(xué)習(xí)之路。
教與學(xué)已經(jīng)成為一名人民教師日常工作的一部分，以教育育人，傳道授業(yè)為己任，所以對(duì)于我們所要傳授知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更要教會(huì)的是創(chuàng)新學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新。讀完《21世紀(jì)技能：為我們所生存的時(shí)代而學(xué)習(xí)》這本著作，書(shū)中講述的新世紀(jì)危機(jī)與機(jī)遇并存，競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的每個(gè)觀點(diǎn)都深深震撼著我的心靈，讓我又重燃教育創(chuàng)新的斗志。
創(chuàng)新對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，是無(wú)比重要的一件事，而教會(huì)學(xué)生創(chuàng)新，也是教師教學(xué)環(huán)節(jié)中不可或缺的一部分，但老師怎樣去教學(xué)生有創(chuàng)新思維，這又是值得我們思考的。正如書(shū)中所說(shuō)：“創(chuàng)新和改革并不在課程指南中，它更多存在我們呼吸的空氣中，飲用的水中”。教師更多的應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些重要的東西，去自我學(xué)習(xí)這些東西，而不是教師灌輸式的創(chuàng)新理論。改革絕不是一件容易的事，但是培養(yǎng)學(xué)生富有創(chuàng)造和改革的精神卻可以取得更好的成效。
作為一名剛踏入教學(xué)崗位不久的新教師，要保持對(duì)工作崗位的激情，很多創(chuàng)新性的教學(xué)思想、教學(xué)方法都要去嘗試?！?1世紀(jì)技能：為我們所生存的時(shí)代而學(xué)習(xí)》有句話(huà)說(shuō)的好，教育的主要作用之一是培養(yǎng)未來(lái)的勞動(dòng)者去應(yīng)對(duì)他們所處時(shí)代的挑戰(zhàn)。過(guò)去的教學(xué)方法應(yīng)對(duì)的只能是過(guò)去的挑戰(zhàn)，面對(duì)21世紀(jì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們教師應(yīng)該做的是找到應(yīng)對(duì)新時(shí)代學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)和技能，而尋找的途徑就是學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。
這本書(shū)不僅甘肅我要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，也讓我自己了解到，我同樣要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，正如阿爾文·托夫勒所說(shuō)：“21世紀(jì)文盲不是那些不會(huì)閱讀或?qū)懽鞯娜耍悄切┎粫?huì)學(xué)習(xí)、學(xué)過(guò)就忘和重復(fù)學(xué)習(xí)的人”。的確，教師要掌握好自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和只是才能教學(xué)生，而時(shí)代在發(fā)展，我們更要不斷去學(xué)習(xí)，掌握更多21世紀(jì)的技能來(lái)面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，使自己思想和知識(shí)有進(jìn)一步延伸。
讀完本書(shū)，深知要學(xué)習(xí)的還有很多，在自己教學(xué)中，要努力去探索、去營(yíng)造符合21世紀(jì)的教學(xué)環(huán)境。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇十
懷著緊張而又喜悅的心情，我們回家了。我們公司全體試驗(yàn)人員，相會(huì)在寒冷的冬天，相聚在公司的和平試驗(yàn)室。吃著公司為我們訂的飯菜，住著公司為我們開(kāi)的房間，穿著公司為我們發(fā)的棉衣，大家聚在一起交流著彼此的工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)著日常生活的一些瑣事，使我切實(shí)感受到有一種回家和親人團(tuán)聚的的溫暖感。有一種暖暖的情誼在心中飄蕩。
這，僅僅是一種技術(shù)比武嗎？不，它是給我們常年住外技術(shù)人員與公司員工聯(lián)絡(luò)感情與培養(yǎng)感情創(chuàng)造的文化氛圍。提供了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的條件，使我們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，使我們感受到了公司對(duì)我們的支持、信任和關(guān)懷。
在這個(gè)星球上，一個(gè)人與另一個(gè)人的相識(shí)是一種緣分。我進(jìn)入公司兩年多了，每一次的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次的每一個(gè)平凡的瑣事卻反映著不平凡的精神。時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，使我從不同的角度和不同的側(cè)面感受到了同事之間的支持與關(guān)懷。
首先，理論考試，使我們把平時(shí)學(xué)到的點(diǎn)化的知識(shí)，通過(guò)這次考試，擴(kuò)大到面，總結(jié)歸納，成為系統(tǒng)化，合理化的知識(shí)。得到了良好的交流與鞏固。 盡管分?jǐn)?shù)不是能力，但我相信我們每個(gè)員工都能從方方面面感受到公司的良苦用心＿這次技術(shù)比武告訴我們，社會(huì)在不斷的進(jìn)步，知識(shí)在不斷的更新，需要我們時(shí)時(shí)的積累。不斷的學(xué)習(xí)，努力的去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
其次是試驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)際操作，補(bǔ)充了我們平時(shí)不是每個(gè)試驗(yàn)人員都能學(xué)到的漏洞、缺憾；提高了試驗(yàn)項(xiàng)目規(guī)范操作的能力；加深了同事之間相互信任互相協(xié)作的精神；吸取了理論聯(lián)系實(shí)際的精髓；建起了主動(dòng)與被動(dòng)的橋梁；跨越了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與實(shí)際能力的局限。
總之，這次技術(shù)比武，一路走來(lái)我感觸頗深，收獲的是經(jīng)歷，收獲的是學(xué)識(shí)，收獲的是友情，收獲的是關(guān)愛(ài)。
盡管短短幾天，讓我深深體會(huì)到了每一個(gè)崗位都不簡(jiǎn)單；每一個(gè)崗位都不平凡；如有一個(gè)崗位不到位，整個(gè)管理就會(huì)脫節(jié)。需要我們不斷的努力再努力。
“抬頭就是蔚藍(lán)的天空，邁步就是寬闊的大道。”這就是我對(duì)自己的信心，同時(shí)也是這句話(huà)一直鼓勵(lì)我走到了今天，事實(shí)上，最美的是過(guò)程，最渴望的是結(jié)果，最漫長(zhǎng)的是等待，最后悔的是錯(cuò)過(guò)。但我也希望自己能夠在崗位上有自己的想法和創(chuàng)新。我相信！只要我今天努力了，明天的天空將是我自由翱翔的空間。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇十一
回想比賽時(shí)看到參賽的每位幼兒園教師的精彩表現(xiàn)和表演，我們不得不相信：因?yàn)楸荣悾總€(gè)人都做了充分的準(zhǔn)備；為了比賽，每個(gè)人都盡己所能地表現(xiàn)；雖然比賽結(jié)束了，但回想起比賽過(guò)程中的種種，有很多的難忘的時(shí)刻！機(jī)智問(wèn)答抽到題目后的思考、上臺(tái)表演時(shí)的萬(wàn)分緊張……尤其是在個(gè)人才藝比賽環(huán)節(jié)時(shí)，因?yàn)閾?dān)心會(huì)怯場(chǎng)，所以心情一直不能平靜，在等候的時(shí)候一直在走廊外來(lái)回踱步。還好在比賽的時(shí)候，臨場(chǎng)發(fā)揮的較好，表現(xiàn)不俗。但是在上音樂(lè)游戲時(shí)，有個(gè)幼兒提出了我意想不到的問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)因?yàn)楹ε聲r(shí)間不夠來(lái)不及去思考，所以草草的敷衍了她兩句，沒(méi)有正面的去引導(dǎo)她，課后回顧一下，還是感覺(jué)自己的經(jīng)驗(yàn)不足，明知道錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪里，卻沒(méi)有及時(shí)的改正，這一點(diǎn)我記憶猶新，我想在以后的工作上不會(huì)再次發(fā)生，畢竟每一節(jié)課不可能都是完美的。整體來(lái)說(shuō)，我在這次大賽中得到的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我歷來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)成為我工作以來(lái)最重要的插曲。
通過(guò)此次大賽我也了解到自身的不足之處，比如說(shuō)在口語(yǔ)表達(dá)能力和理論水平上還需要加強(qiáng)鍛煉，多看關(guān)于幼教方面的書(shū)，只有腦袋里的東西多了，才能與他人更深入的探討，所以要加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在日常教學(xué)中注意積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的`工作打好基礎(chǔ)。在大賽中我也學(xué)習(xí)到了其他教師的優(yōu)點(diǎn)，如教態(tài)，在教學(xué)中，我認(rèn)為教態(tài)很重要，只有教態(tài)好，孩子才能被你吸引住，自然而然也會(huì)隨著你的思路走。還有就是在心理素質(zhì)這方面我也要虛心學(xué)習(xí)，而心理素質(zhì)我感覺(jué)是和自信心相聯(lián)系的，對(duì)自己有了自信才會(huì)更好的發(fā)揮自己。
同時(shí)，我非常感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)，充分相信我，讓我代表幼兒園去參加比賽。比賽前天晚上，我們要去抽簽，因?yàn)槲业拇中拇笠?，去比賽之前沒(méi)有將才藝展示的音樂(lè)轉(zhuǎn)換格式，第二天一大早就要比賽了，而當(dāng)時(shí)我又要在那里等候抽簽。這時(shí)我們的范園長(zhǎng)不顧自己生病的身體，在寒風(fēng)凜冽中堅(jiān)持去找打印店幫我改音樂(lè)。結(jié)果那天晚上她都一夜沒(méi)有睡好，第二天還要帶著我們奔走在各個(gè)幼兒園之間參加比賽，還有我們共同參賽的幾位老師，大家一起齊心協(xié)力，像一家人一樣互相幫助，雖然只有短短兩天的朝夕相對(duì)，但是我充分感受到了這個(gè)大家庭的溫暖。自從領(lǐng)導(dǎo)們決定選我去比賽，就一直盡自己最大的能力幫助我，幫我選課，做教具，幫我找題目，設(shè)計(jì)教案，等等，對(duì)我付出了太多太多的心血，讓我無(wú)法用簡(jiǎn)單的幾句語(yǔ)言可以表達(dá)出來(lái)，在此，我想對(duì)范園長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們說(shuō)一聲：謝謝！謝謝您們不斷的鼓勵(lì)，給我機(jī)會(huì)，給我信心，讓我學(xué)習(xí)，讓我鍛煉，讓我進(jìn)步，真心感謝成長(zhǎng)的道路上有您們的幫助，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，絕不辜負(fù)您們的期望。
當(dāng)大賽結(jié)束后，我還沉浸在大賽的過(guò)程中，因?yàn)橛刑嗟臇|西值得我去回味，雖然我一次“消化”不了那么多的知識(shí)，但我會(huì)把它儲(chǔ)存在我的大腦里，在日后的工作中，我會(huì)慢慢體會(huì)。雖然這次比賽已經(jīng)結(jié)束，但我的學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)束，我將以此次比賽為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)、不斷完善自己，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能水平，希望以后能多次參加教師的各種大賽，來(lái)提高自己的各方面技能。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇十二
信息素養(yǎng)
了解媒體傳達(dá)信息的方法、目的、使用的工具、特點(diǎn)和慣例
研究如何以不同的方式解讀信息，有正確的價(jià)值觀看待信息而不被媒體等因素影響
合理使用數(shù)碼技術(shù)、通訊工具和用網(wǎng)絡(luò)來(lái)訪問(wèn)、管理、整合、評(píng)估及創(chuàng)建信息，
和使用的道德或法律問(wèn)題有基本的理解
生活和職業(yè)技能
靈活性和適應(yīng)性
適應(yīng)不同的角色和職責(zé) 在復(fù)雜和多變的環(huán)境中能有效地工作 主動(dòng)性和自主性
有效利用時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí) 展現(xiàn)對(duì)于終身學(xué)習(xí)的信奉 社交及跨文化技能
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇十三
人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。今年春期間，閱讀了《高效教學(xué)技能十項(xiàng)修煉》一書(shū)，該書(shū)籍圍繞新課程改革的理念，緊扣現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀，對(duì)教師的各項(xiàng)教學(xué)技能提出了更高的要求。細(xì)細(xì)讀完好深有所思，感受頗深。
當(dāng)前，以人文為本的教育理念正逐步深化，素質(zhì)教育以及基礎(chǔ)教育課程改革的不斷推進(jìn)，教師角色在以人為本的教育理念下發(fā)生了重大的變化，教育的素質(zhì)能力也面臨更高的要求。這則書(shū)選題的最大特點(diǎn)就是系統(tǒng)、全面地針對(duì)教師教育能力的提升而展開(kāi)。施教者的能力決定教育的效果，教育改革的落實(shí)、教育效果的提升無(wú)不體現(xiàn)在教師身上。叢書(shū)針對(duì)不同的教育能力、不同教學(xué)要求、不同教育對(duì)象，有針對(duì)性設(shè)置選題。棘手學(xué)生、課堂切入、引導(dǎo)藝術(shù)、班主任的教導(dǎo)能力、互動(dòng)藝術(shù)、課堂效率、心得教育等等，這些鮮明的主題從教育的細(xì)節(jié)出發(fā)，從教育實(shí)際情況出發(fā)，有針對(duì)性的選題，讓教師在閱讀中學(xué)有所值、獨(dú)有所獲。
當(dāng)今教育者在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中遇到了瓶頸，在教學(xué)中“放”的太少太少，講授是最悠久的教學(xué)方式，但是一味的填鴨式，學(xué)生總在死學(xué)，最終會(huì)讓學(xué)生找不到學(xué)習(xí)的興趣。在新課程視野下，課堂教學(xué)承擔(dān)著全新的使命，被賦予了全新的要求，即從單純注重傳授知識(shí)向引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人的方向轉(zhuǎn)變促進(jìn)學(xué)生的`全面發(fā)展。作為教育的傳播者我們也要轉(zhuǎn)變觀念，擺脫我們面前迫切的任務(wù)，就是要讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)。我們想要學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，首先要舍得“浪費(fèi)時(shí)間”，給學(xué)生時(shí)間、空間。必須讓學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)像蟬翼一樣在黑暗中摸索的過(guò)程。只有這樣，學(xué)生才會(huì)擁有“柳暗花明又一村”的驚喜。否則，學(xué)生永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是亦步亦趨，走不出屬于自己的路。
其次，要適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)迷津。講授過(guò)程中的點(diǎn)拔也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，教師的點(diǎn)“金”的手指應(yīng)該指向哪里？在教學(xué)前教師心中有數(shù)，教學(xué)過(guò)程當(dāng)中要“見(jiàn)風(fēng)使舵”善于點(diǎn)拔。教師的工作不僅是傳道授業(yè)，更是解惑。子曰：“不憤不啟、不悱不發(fā)”，意即生最想知道的時(shí)候，在生情緒最高昂的時(shí)候啟發(fā)他們。教師在課堂上講全、講透的做法是不可取的，因?yàn)槟阆氲奈幢厥菍W(xué)生最想聽(tīng)的。
課堂上，教師還應(yīng)該力求精講、少講。就是把時(shí)間給予學(xué)生自己來(lái)探究。講精，而不是精講講透。一篇文章結(jié)束了，如果學(xué)生們的思考沒(méi)有結(jié)束，那么我們的教學(xué)時(shí)成功的，如果學(xué)生們又越來(lái)越多的疑問(wèn)。那么就可以說(shuō)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。所以所謂的教授的啟發(fā)性，指的就是講授時(shí)能從學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)知水平、接受能力等實(shí)際情況出發(fā)，運(yùn)用各種教學(xué)手段，把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，啟發(fā)引導(dǎo)他們積極地、創(chuàng)造性地思維，主動(dòng)的獲取知識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。真正達(dá)到發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、培養(yǎng)能力的目的。
總之通過(guò)《高效教學(xué)技能十項(xiàng)修煉》這一書(shū)讓我深刻體會(huì)到教學(xué)是一門(mén)無(wú)止境的藝術(shù)，課堂教學(xué)的過(guò)程是創(chuàng)造精品的過(guò)程，非一朝一夕之功。但作為教師自身不能停滯不前，要時(shí)刻的鞭策自己不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，爭(zhēng)取向更優(yōu)的目標(biāo)靠近。所以努力吧，因?yàn)檎谂Φ穆飞稀?BR> 會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇十四
x月x日，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，分管副校長(zhǎng)xx組織我們八年級(jí)全體教師召開(kāi)視頻會(huì)，圍繞如何組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，怎樣讓學(xué)生們學(xué)的更好等問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討。老師們紛紛講述了自己的做法，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)方面學(xué)的更好。
我任教的7，8班兩個(gè)班的英語(yǔ)課程，兩個(gè)班的班主任對(duì)孩子們的要求也很?chē)?yán)格，家長(zhǎng)配合很到位，及時(shí)督促。
我每天在xx上和學(xué)生一起聽(tīng)課，課下和學(xué)生討論問(wèn)題，為學(xué)生答疑解惑。并按照學(xué)校和x校長(zhǎng)要求，讓學(xué)生們備好筆記本、作文本、練習(xí)本等，作業(yè)量適當(dāng)，突出重點(diǎn)。把每節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)整合后發(fā)給學(xué)生，要求其掌握。精選，設(shè)計(jì)作業(yè)，努力做到舉一反三，觸類(lèi)旁通，達(dá)到良好的訓(xùn)練效果。在xx群里讓學(xué)生以個(gè)人為單位提交作業(yè)，不會(huì)的可以私聊老師，共性問(wèn)題發(fā)群里一起解決。
星期天或每個(gè)單元學(xué)完后還會(huì)給學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，及時(shí)反映學(xué)習(xí)效果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行利導(dǎo)督促。每次作業(yè)都會(huì)認(rèn)真批改并給學(xué)生寫(xiě)一些鼓勵(lì)批語(yǔ)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)，碰到好的作業(yè)就評(píng)為優(yōu)秀并分享到群里去激勵(lì)其他同學(xué)。對(duì)于學(xué)生們做的題看過(guò)總結(jié)后對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行了詳細(xì)的文字解析，并發(fā)給學(xué)生們。每天還規(guī)定晨讀任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行打卡。并搜尋了“學(xué)生點(diǎn)讀”讓學(xué)生收藏，幫助學(xué)生更好的`朗讀課文。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我和學(xué)生們跟著優(yōu)秀的授課老師也學(xué)到了很多，感謝每位授課老師的精彩授課！
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇十五
近幾十年來(lái)，我們所生活的世界一直在發(fā)生巨變——先進(jìn)的技術(shù)與交流手段、迅猛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與激烈的競(jìng)爭(zhēng)、翻天覆地的變化，日益加劇的全球性挑戰(zhàn)(從金融危機(jī)到全球變暖等)。如果我們的學(xué)校教育仍然保持不變，那我們?cè)撊绾螒?yīng)付未來(lái)的世紀(jì)挑戰(zhàn)?《21世紀(jì)技能:為我們所生存的時(shí)代而學(xué)習(xí)》為讀者為全球讀者提供了個(gè)21世紀(jì)學(xué)習(xí)的框架，提出了生活于這一復(fù)雜而相互關(guān)聯(lián)密切的21世紀(jì)必備的技能。21世紀(jì)的教育，不僅包括傳統(tǒng)教育科目，如閱讀、寫(xiě)作、算術(shù)等，更應(yīng)注重適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的主題，如全球化意識(shí)、金融/經(jīng)濟(jì)、健康與環(huán)境保護(hù)素養(yǎng)等。一句話(huà)，21世紀(jì)的學(xué)校，應(yīng)該教會(huì)學(xué)生運(yùn)用21世紀(jì)技能，去理解和解決真實(shí)世界的各種挑戰(zhàn)!這些技能應(yīng)該包括：
學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能――批判性思考和解決問(wèn)題能力、溝通與協(xié)作能力、創(chuàng)造與革新能力;
培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)技能――信息素養(yǎng)、媒體素養(yǎng)、信息與通信技術(shù)素養(yǎng);
職業(yè)和生活技能――靈活性與適應(yīng)能力、主動(dòng)性與自我導(dǎo)向、社交與跨文化交流能力、高效的生產(chǎn)力、責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力等。
任美國(guó)總統(tǒng)會(huì)給美國(guó)教育帶來(lái)什么?目前可以確信的是，他會(huì)讓學(xué)校圖書(shū)館的技術(shù)設(shè)備更現(xiàn)代化，讓學(xué)校建筑更加節(jié)能，對(duì)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等學(xué)科的教育與研究投入更多。“在當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，教育或許并不是政府的頭等大事，但教育工作者希望提醒奧巴馬，為給國(guó)家的未來(lái)培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才，應(yīng)該高度重視從幼兒園到高中的教育?！盿sq的k-12教育顧問(wèn)委員會(huì)主席莫里斯〃蓋賽爾斯說(shuō)。看來(lái)，每時(shí)每刻，美國(guó)都十分重視對(duì)自己國(guó)家兒童的教育，這關(guān)系國(guó)家的未來(lái)，民族的未來(lái)。
“百年大計(jì)教育為本”在很多的山區(qū)，在我們祖國(guó)的西部，不用說(shuō)創(chuàng)新能力人才，就是上學(xué)讀書(shū)有的時(shí)候都成為了奢望，我們的教育帶來(lái)什么?國(guó)民的精神的改變，國(guó)民素質(zhì)的提高，我們需要做的還有很多，但請(qǐng)您記?。簝H僅依靠學(xué)校的教育是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，家庭和社會(huì)也有著很重要的責(zé)任。
如果今天不重視基礎(chǔ)教育，未來(lái)，誰(shuí)會(huì)為基礎(chǔ)教育買(mǎi)單?
思考之后，教育仍乃民族發(fā)展之大計(jì)，祖國(guó)強(qiáng)大之根基。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇十六
作為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和從業(yè)人員，掌握一定的會(huì)計(jì)技能是必不可少的。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我逐漸積累了一些關(guān)于會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)。以下將從理論學(xué)習(xí)、實(shí)際操作、溝通協(xié)作、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和持續(xù)學(xué)習(xí)等五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，理論學(xué)習(xí)是掌握會(huì)計(jì)技能的基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)學(xué)科非常注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，所以在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)技能的過(guò)程中，我們首先要通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，掌握會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)政策和會(huì)計(jì)核算方法等相關(guān)知識(shí)。只有在充分理解了會(huì)計(jì)規(guī)定和原則的基礎(chǔ)上，我們才能夠正確地應(yīng)用這些理論知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。因此，將理論學(xué)習(xí)作為會(huì)計(jì)技能的基礎(chǔ)是非常重要的。
其次，實(shí)際操作是提高會(huì)計(jì)技能的關(guān)鍵。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，通過(guò)實(shí)際操作才能更好地理解和應(yīng)用會(huì)計(jì)知識(shí)。在日常工作中，我們要落實(shí)會(huì)計(jì)政策和準(zhǔn)則，合理運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法，進(jìn)行賬務(wù)處理和財(cái)務(wù)報(bào)表編制。只有通過(guò)實(shí)際操作，我們才能夠更加清晰地感受到會(huì)計(jì)制度的實(shí)際應(yīng)用情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。實(shí)際操作是我們提高會(huì)計(jì)技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)。
第三，溝通協(xié)作是運(yùn)用會(huì)計(jì)技能的必備能力。作為會(huì)計(jì)人員，我們不僅需要具備專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，還需要具備良好的溝通和協(xié)作能力。在日常工作中，與同事、上級(jí)、下級(jí)以及其他部門(mén)的溝通和協(xié)作是必不可少的。只有通過(guò)與他人合作，交流及時(shí)、清晰的信息和數(shù)據(jù)，我們才能夠更好地完成工作任務(wù)。同時(shí)，良好的溝通和協(xié)作能力也能夠幫助我們與他人建立良好的工作關(guān)系，提高工作效率和質(zhì)量。
第四，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是展示會(huì)計(jì)技能的重要方面。會(huì)計(jì)是一個(gè)高度專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)，從業(yè)人員要具備良好的道德、職業(yè)操守和責(zé)任心。在日常工作中，我們要保持客觀、公正和敏感的態(tài)度，及時(shí)、準(zhǔn)確地處理財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和信息。同時(shí)，我們也要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，保護(hù)企業(yè)和客戶(hù)的合法權(quán)益。只有具備良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能在工作中展現(xiàn)出我們的會(huì)計(jì)技能，并獲得他人的認(rèn)可和信任。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)是提高會(huì)計(jì)技能的保障。會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展日新月異，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和政策也在不斷變化。作為會(huì)計(jì)人員，我們不能滿(mǎn)足于現(xiàn)有的知識(shí)和技能，要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以了解行業(yè)動(dòng)態(tài)、掌握新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和政策，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力和專(zhuān)業(yè)水平。只有不斷學(xué)習(xí)才能使我們始終保持在行業(yè)前沿，緊跟時(shí)代的步伐。
總之，掌握會(huì)計(jì)技能需要理論學(xué)習(xí)、實(shí)際操作、溝通協(xié)作、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和持續(xù)學(xué)習(xí)等多個(gè)方面的努力。通過(guò)這些方面的提升，我們可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和技術(shù)水平。我相信，只要我們?cè)谌粘９ぷ髦胁粩喾e累經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，必將成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇一
技能節(jié)會(huì)計(jì)心得體會(huì)這一主題下，我想分享一下我在參加技能節(jié)會(huì)計(jì)比賽中的一些心得和感悟。作為一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，技能節(jié)是我展示自己所學(xué)知識(shí)和能力的絕佳機(jī)會(huì)，也是我提升自己的舞臺(tái)。通過(guò)參加這次比賽，我不僅學(xué)到了更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還在實(shí)踐中體會(huì)到了會(huì)計(jì)工作的重要性和魅力。
首先，我想談?wù)剬?duì)技能節(jié)會(huì)計(jì)比賽的準(zhǔn)備工作。在比賽前的準(zhǔn)備階段，我首先進(jìn)行了系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)，回顧了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，并結(jié)合練習(xí)題對(duì)自己進(jìn)行了一輪全面檢測(cè)。在此基礎(chǔ)上，我還進(jìn)行了模擬練習(xí)，試圖在真實(shí)環(huán)境下感受比賽的氛圍和壓力。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我加深了對(duì)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)也提升了解題的能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。
第二，我想分享一下參加技能節(jié)會(huì)計(jì)比賽的亮點(diǎn)和難點(diǎn)。亮點(diǎn)在于比賽過(guò)程注重實(shí)踐操作，能夠更真實(shí)地模擬會(huì)計(jì)工作的過(guò)程，并促使我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。這種實(shí)踐操作不僅是對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的考驗(yàn)，還需要我們靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理清楚問(wèn)題解決的思路。在比賽過(guò)程中，我意識(shí)到會(huì)計(jì)工作需要綜合運(yùn)用各種知識(shí)和技巧，不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要具備良好的分析和決策能力。而難點(diǎn)則在于比賽時(shí)間有限，需要在有限的時(shí)間內(nèi)高效地解決問(wèn)題。這就要求我們?cè)谥R(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上，還要具備快速反應(yīng)和決策能力，靈活應(yīng)對(duì)各種情況。
接下來(lái)，我想談一下在比賽中遇到的問(wèn)題以及我所得到的啟示。在比賽過(guò)程中，我意識(shí)到自己在某些知識(shí)點(diǎn)上仍存在不足，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和練習(xí)，尤其是在應(yīng)用題方面。另外，在時(shí)間管理方面，我也有待改進(jìn)。由于比賽時(shí)間有限，處理人多和事多的情況下，我有時(shí)會(huì)陷入混亂，導(dǎo)致時(shí)間不夠充分。因此，學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，高效利用時(shí)間是我在比賽中碰到的問(wèn)題，并且也是我需要不斷改進(jìn)的地方。
最后，我想分享一下比賽結(jié)束后的收獲。參加技能節(jié)會(huì)計(jì)比賽讓我更加明確了自己的專(zhuān)業(yè)方向和目標(biāo)，也增強(qiáng)了對(duì)會(huì)計(jì)工作的興趣。通過(guò)比賽，我發(fā)現(xiàn)自己在會(huì)計(jì)知識(shí)和技能上還有很大的提升空間，這也進(jìn)一步激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了來(lái)自其他院校的優(yōu)秀選手，通過(guò)交流和合作，我了解到了不同學(xué)校的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法，也豐富了自己的視野。
綜上所述，參加技能節(jié)會(huì)計(jì)比賽讓我受益匪淺。通過(guò)準(zhǔn)備和參賽，我不僅學(xué)到了更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且在實(shí)踐中體會(huì)到了會(huì)計(jì)工作的重要性和魅力。同時(shí)，比賽也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，從而進(jìn)一步提高了自己。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提升，我能夠在會(huì)計(jì)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇二
通過(guò)會(huì)計(jì)技能培訓(xùn)，作為會(huì)計(jì)的你一定有許多的收獲，不妨寫(xiě)一篇會(huì)計(jì)技能培訓(xùn)心得與我們分享。會(huì)計(jì)是一個(gè)非常重要的職業(yè)，在工作中需要保持較高的注意力。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“會(huì)計(jì)技能培訓(xùn)心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇三
會(huì)計(jì)作為一項(xiàng)重要的職業(yè)，具備了廣泛的應(yīng)用范圍，并且在各行各業(yè)中都有著不可替代的地位。而在會(huì)計(jì)領(lǐng)域中，基層技能的掌握是非常重要的。我曾有幸在一家會(huì)計(jì)事務(wù)所擔(dān)任基層會(huì)計(jì)工作，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，我對(duì)會(huì)計(jì)基層技能有了更深入的了解，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，基層會(huì)計(jì)工作的核心技能之一是準(zhǔn)確而高效的數(shù)據(jù)處理能力。在這家會(huì)計(jì)事務(wù)所的工作中，我負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和分析，需要運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和編制財(cái)務(wù)報(bào)表。通過(guò)日常的工作，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實(shí)時(shí)性對(duì)于企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和決策的重要性。為了確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真細(xì)致地分析和審核財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，注意細(xì)節(jié)，并且與其他部門(mén)進(jìn)行密切合作，及時(shí)了解企業(yè)的需求和變化。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，高效地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和報(bào)表編制，確保報(bào)表的及時(shí)提交。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我提高效率、提升工作質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。
其次，溝通和協(xié)調(diào)能力是基層會(huì)計(jì)工作不可或缺的能力。在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作涉及到多個(gè)部門(mén)之間的信息流通和溝通。例如，在編制財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)，我需要與業(yè)務(wù)部門(mén)和財(cái)務(wù)部門(mén)進(jìn)行有效的溝通，了解最新的業(yè)務(wù)情況和財(cái)務(wù)政策，并將其準(zhǔn)確地反映在報(bào)表中。此外，當(dāng)出現(xiàn)差異或錯(cuò)誤時(shí)，我需要與其他部門(mén)積極協(xié)調(diào)，找出原因并及時(shí)進(jìn)行修正。通過(guò)這些交流和協(xié)調(diào)工作，我不僅加深了對(duì)公司業(yè)務(wù)的了解，還建立起了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為公司的穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)提供了有效的支持。
此外，基層會(huì)計(jì)工作還要求具備一定的法律法規(guī)和政策的知識(shí)。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和法規(guī)不斷變化的背景下，會(huì)計(jì)工作也需要不斷地學(xué)習(xí)和更新。在工作期間，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我還加強(qiáng)了對(duì)最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和相關(guān)政策的了解，遵守法律法規(guī)，確保公司的財(cái)務(wù)工作符合規(guī)定。這種刻苦鉆研和不斷學(xué)習(xí)的精神使我對(duì)會(huì)計(jì)工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，也為我提升了自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。
最后，基層會(huì)計(jì)工作也需要具備一定的分析和解決問(wèn)題的能力。在處理企業(yè)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)時(shí)，我時(shí)常遇到一些差異或異常情況，需要進(jìn)行分析和解決。通過(guò)日常的工作，我逐漸學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和找出問(wèn)題所在，并提出相應(yīng)的解決方案。這種分析和解決問(wèn)題的能力幫助我更好地理解企業(yè)的運(yùn)作，并提出改進(jìn)和優(yōu)化建議，有助于企業(yè)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)起來(lái)，基層會(huì)計(jì)工作是會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，它要求我們具備準(zhǔn)確高效的數(shù)據(jù)處理能力、優(yōu)秀的溝通和協(xié)調(diào)能力、全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，以及良好的分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些基層工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我更加深入地了解了會(huì)計(jì)基層技能，提升了自己的綜合能力。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)將成為我職業(yè)發(fā)展的寶貴財(cái)富，并在未來(lái)的工作中發(fā)揮更大的作用。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇四
會(huì)計(jì)技能抽查是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，不僅可以檢測(cè)會(huì)計(jì)人員的能力和技術(shù)水平，也能夠有效地提高工作效率和質(zhì)量。在進(jìn)行抽查的過(guò)程中，我們需要注重細(xì)節(jié)、注重方法，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的會(huì)計(jì)水平。下面將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)真準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵
在進(jìn)行會(huì)計(jì)技能抽查前，我們必須要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要重新溫習(xí)并熟悉相關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)，例如財(cái)務(wù)報(bào)告格式、數(shù)據(jù)分析方法等。其次，我們需要對(duì)自己的工作進(jìn)行自我檢查，確保我們的記錄和記錄方式符合規(guī)范，并能夠滿(mǎn)足抽查的要求。最后，我們還需要了解相關(guān)的抽查方法和規(guī)則，例如抽取樣本大小和方法。
第二段：注重細(xì)節(jié)，避免疏忽
在進(jìn)行抽查的時(shí)候，我們需要特別注重細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)往往會(huì)決定抽查的成功與否。在抽查過(guò)程中，我們需要注意檢查每一項(xiàng)數(shù)據(jù)，確保其的準(zhǔn)確性和完整性，并且需要檢查各種財(cái)務(wù)報(bào)表是否齊全、清晰、具有邏輯關(guān)系，所有的細(xì)節(jié)都需要真正地細(xì)致入微。只有這樣才能夠避免遺漏和疏忽，提高抽查結(jié)果的可信度。
第三段：靈活運(yùn)用技巧，提高效率
在進(jìn)行抽查的時(shí)候，我們需要靈活運(yùn)用各種技巧，以提高工作效率和準(zhǔn)確率。例如，我們可以采用隨機(jī)抽查的方法，通過(guò)拋骰子等隨機(jī)方法抽取樣本。又或者我們可以利用Excel等電腦軟件，運(yùn)用各種公式和計(jì)算工具，快速地進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和比較。這些技巧可以大大縮短抽查時(shí)間，并提高準(zhǔn)確率。
第四段：及時(shí)記錄和反饋，改善不足
完成抽查之后，我們需要及時(shí)記錄抽查結(jié)果，并進(jìn)行分析和反饋。我們需要記錄每一個(gè)數(shù)據(jù)的比較結(jié)果，并將其與原始記錄對(duì)比，以發(fā)現(xiàn)可能存在的錯(cuò)誤和遺漏。同時(shí)，我們還需要記錄抽查的方法和過(guò)程，以方便以后的參考和檢查。最后，我們需要對(duì)抽查的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)進(jìn)行反饋，以改善不足和提升水平。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高
會(huì)計(jì)技能抽查是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并從中不斷提高自己的能力和技術(shù)水平。在進(jìn)行抽查的過(guò)程中，我們需要注意細(xì)節(jié)、靈活運(yùn)用技巧、及時(shí)記錄和反饋，并不斷地調(diào)整和改進(jìn)自己的方法和技巧。只有這樣才能夠不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和水平，為企業(yè)的發(fā)展和財(cái)務(wù)穩(wěn)定提供堅(jiān)實(shí)的保障。
結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)本次會(huì)計(jì)技能抽查，我深刻認(rèn)識(shí)到了細(xì)節(jié)和方法的重要性，也學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用技巧，提高工作效率和準(zhǔn)確率。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足和錯(cuò)誤，并通過(guò)反饋和改進(jìn)，不斷提高自己的能力和水平，成為一個(gè)更合格的會(huì)計(jì)人員。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇五
會(huì)計(jì)是一個(gè)技術(shù)含量較高的職業(yè)。掌握了會(huì)計(jì)技能，不僅可以為企業(yè)的財(cái)務(wù)管理提供支持，還可以在工作中取得更好的成果。因此，對(duì)會(huì)計(jì)技能的學(xué)習(xí)和掌握，是會(huì)計(jì)從業(yè)者必不可少的任務(wù)。為了檢測(cè)會(huì)計(jì)從業(yè)者的實(shí)際技能水平，常常會(huì)對(duì)其進(jìn)行技能抽查。技能抽查可以有效保證會(huì)計(jì)從業(yè)者掌握了必要的會(huì)計(jì)技能，并在工作中能夠運(yùn)用得當(dāng)，充分發(fā)揮其價(jià)值。
我曾經(jīng)參與過(guò)一次會(huì)計(jì)技能抽查。這次抽查我們一共30個(gè)人，大家都已經(jīng)是會(huì)計(jì)從業(yè)者，也通過(guò)了一定的考試獲取了會(huì)計(jì)資格證。本人在抽查中主要考核了會(huì)計(jì)記賬與稅務(wù)申報(bào)方面的技能。在考核過(guò)程中，我們需要完成了多項(xiàng)任務(wù)。首先是會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)分析，通過(guò)對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行診斷。接著是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)，主要是根據(jù)我們平時(shí)接手的業(yè)務(wù)，經(jīng)典出一套財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度。最后是涉稅方面的考核，完成企業(yè)申報(bào)地稅、國(guó)稅、人社及相關(guān)部門(mén)的執(zhí)業(yè)技能等。
在這次的考核中，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。例如，我對(duì)數(shù)據(jù)分析方面的運(yùn)用不是很精準(zhǔn)，需要多加練習(xí)和學(xué)習(xí)。然而，抽查也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處，比如我對(duì)稅務(wù)申報(bào)比較熟悉，操作得比較流暢?？偟膩?lái)說(shuō)，抽查讓我意識(shí)到自己的能力還有提升的空間，更需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能提高自己的實(shí)際技能水平。
第三段：會(huì)計(jì)從業(yè)者應(yīng)該如何提高自己的技能水平。
在會(huì)計(jì)從業(yè)者的職業(yè)道路上，技能的提高是非常重要的。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課程知識(shí)外，也要注重實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)累積。其次，積極參與相關(guān)的培訓(xùn)和考試，通過(guò)加強(qiáng)自己的理論知識(shí)掌握和實(shí)戰(zhàn)能力提升，不斷提高自己的技能水平。最后，還要多與行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)人士交流、學(xué)習(xí)和溝通，不斷借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，才能更好地提升自己的技能水平。
企業(yè)如果需要一位專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)幫助處理財(cái)務(wù)，一定會(huì)希望他具有豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可以為企業(yè)提供有力的支持。因此，企業(yè)在招聘會(huì)計(jì)人才時(shí)，往往會(huì)看重候選人的業(yè)務(wù)能力和實(shí)際操作技能；而會(huì)計(jì)技能抽查就可以全面檢測(cè)候選人的實(shí)際技能水平，使企業(yè)可以更好地對(duì)應(yīng)聘者做出有針對(duì)性的選擇，從而更好地促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次參與會(huì)計(jì)技能抽查的體驗(yàn)，讓我深刻地意識(shí)到了會(huì)計(jì)人員的實(shí)際工作技能的重要性，以及對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理與發(fā)展的巨大價(jià)值。只有不斷提升自己的實(shí)戰(zhàn)能力和理論知識(shí)，才能更好地適應(yīng)企業(yè)需求，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)從事會(huì)計(jì)工作的從業(yè)者，我們都知道無(wú)論是在工作還是在職業(yè)發(fā)展上，擁有強(qiáng)技能是非常重要的。在這篇文章中，我將分享我在不斷提升自己的技能和掌握新知識(shí)方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠幫助更多的人在職業(yè)生涯中實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
第二段：強(qiáng)技能的重要性。
強(qiáng)技能是指我們?cè)谔囟I(lǐng)域內(nèi)所需的技術(shù)和知識(shí)。這些技能在工作中發(fā)揮著重要作用，使我們能夠更好地完成工作任務(wù)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。而且，擁有強(qiáng)技能還能夠幫助我們?cè)诼殘?chǎng)上具備更好的競(jìng)爭(zhēng)力，提高我們的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和薪資待遇。
在會(huì)計(jì)領(lǐng)域中，我們需要具備的強(qiáng)技能包括財(cái)務(wù)報(bào)表分析、預(yù)算編制、稅務(wù)規(guī)劃等等。如果我們想在這個(gè)行業(yè)中取得成功，就必須不斷提升這些技能并靈活運(yùn)用它們。
第三段：如何謀求發(fā)展。
謀求發(fā)展需要我們不斷完善自己，掌握新的技能和知識(shí)。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方法可以幫助我們提升自己的技能和謀求發(fā)展：
1.不斷學(xué)習(xí)。參加培訓(xùn)班、研討會(huì)和行業(yè)會(huì)議等。這些活動(dòng)可以幫助我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，并能夠拓展我們的人脈圈子。
2.探索新的領(lǐng)域。在工作中嘗試學(xué)習(xí)新的領(lǐng)域。這不僅可以幫助我們掌握新的技能，還能夠拓寬我們的視野。
3.尋找好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。參與公司內(nèi)部項(xiàng)目和活動(dòng)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。這樣不僅可以增加我們的能力和技能，還能夠讓我們?cè)诼殘?chǎng)上擁有更多可信度。
第四段：強(qiáng)技能的作用。
擁有強(qiáng)技能的人在職場(chǎng)上擁有更多的競(jìng)爭(zhēng)力，會(huì)被更多的公司所重視。一個(gè)擁有強(qiáng)技能的人，可以勝任更多的工作任務(wù)。同時(shí)，他們通常擁有更不錯(cuò)的職業(yè)規(guī)劃，能夠在職業(yè)生涯中展現(xiàn)更多的優(yōu)勢(shì)。此外，他們還能夠更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)上的各種挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮自身的潛力。
第五段：總結(jié)。
最后，我們要認(rèn)識(shí)到強(qiáng)技能對(duì)于職業(yè)生涯的重要性，并在實(shí)踐中不斷探求新的技能和知識(shí)。不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和嘗試，繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和實(shí)力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中取得成功。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇七
我是13級(jí)汽修班的靳鵬鵬，20xx年參加了學(xué)校組織的汽車(chē)二級(jí)維護(hù)與車(chē)輪定位項(xiàng)目的技能大賽，在參加這個(gè)項(xiàng)目之前什么也不了解，盲目的跟隨別人報(bào)了名，在慢慢接觸以后，我有了自己的目標(biāo)，剛開(kāi)始的時(shí)候我們每天都是利用下午活動(dòng)的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練，開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候就是熟悉我們自己的要做的，等到我們熟悉了項(xiàng)目單子以后，指導(dǎo)老師就給我們教每一項(xiàng)，和每一項(xiàng)所注意的事項(xiàng)，那些是拿分項(xiàng)，還有一些細(xì)節(jié)，就這樣我們整個(gè)單子上的項(xiàng)目全部教完了，我們就按照老師所教的那樣訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過(guò)程中也有很多問(wèn)題，我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候找到適合自己的方式去訓(xùn)練，二級(jí)維護(hù)主要是對(duì)車(chē)輛進(jìn)行基本維護(hù)和日常維護(hù)，但是這基本維護(hù)和日常維護(hù)里邊包含了很多項(xiàng)，車(chē)輪定位主要是對(duì)輪子進(jìn)行定位，看輪胎有沒(méi)有跑偏，就這樣我們每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們覺(jué)得自己訓(xùn)練的差不多了，老師就讓我們自己在內(nèi)部進(jìn)行比賽，來(lái)看看自己和別人的差距在那里，在自己內(nèi)部比賽中，新的問(wèn)題出現(xiàn)了，就是不細(xì)心，這個(gè)問(wèn)題對(duì)我們以后在比賽中的發(fā)揮起著重要的作用。細(xì)心是影響競(jìng)賽的關(guān)鍵因素，比賽不僅比技術(shù)，也比細(xì)心。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的細(xì)心，將會(huì)直接影響到自身的發(fā)揮。當(dāng)我們遇到這些問(wèn)題時(shí)，在以后的訓(xùn)練中細(xì)心的訓(xùn)練，在比賽時(shí)我們要做到心無(wú)旁騖，專(zhuān)心去做自己該做的，不受外界任何因素的影響。
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的訓(xùn)練，通過(guò)層層的選拔，我們迎來(lái)了自己第一次真的比賽，在比賽中，我們遇到了一個(gè)突發(fā)情況，當(dāng)時(shí)我就在心里邊想，這下壞了，肯定是要扣分的，這時(shí)我想起了在訓(xùn)練時(shí)老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，遇到突發(fā)情況要冷靜，不要慌，繼續(xù)往下做，把后面的分不要丟就行，在別人的比賽場(chǎng)地，我們對(duì)什么都不熟悉，工具都用著不順手，但是我們只有自己去適應(yīng)，想著讓他在我們手中就像是我們平常用過(guò)的工具，最大的問(wèn)題就是我們的理論知識(shí)，通過(guò)比賽我們的理論知識(shí)差得要命，我們要努力學(xué)習(xí)自己的理論知識(shí)，光實(shí)踐能力強(qiáng)，理論成績(jī)不行，也要吃大虧，我們要有一種把握大局的.意識(shí)，不要因?yàn)橐豁?xiàng)而放棄所有，在遇到問(wèn)題時(shí)，我們以為自己解決不了，但是我們還是遇到問(wèn)題自己解決了，在后來(lái)想到遇到的問(wèn)題時(shí)，我們一定要想盡去解決，沒(méi)有什么問(wèn)題是我們解決不了，遇到問(wèn)題只要冷靜思考，不要慌，就一定能夠想到解決的辦法，經(jīng)過(guò)幾天的比賽，我也拿到了自己理想的成績(jī)，在那天看成績(jī)的時(shí)候，我的心七上八下的跳著不停，害怕自己沒(méi)有拿到好成績(jī)，成績(jī)出來(lái)了，我看到自己得了二等獎(jiǎng)，在拿到省級(jí)二等獎(jiǎng)的時(shí)候，我的心里真的很高興，自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，對(duì)我以后的高考也能加上分，通過(guò)這項(xiàng)加分希望自己能夠考本科院校，獲得這樣的成績(jī)對(duì)我以后的能力得到肯定，只要我們努力，沒(méi)有什么做不到的，只有自己不想做的。有一句話(huà)說(shuō)得很好，有志者事竟成.
通過(guò)這次技能大賽，要好好學(xué)習(xí)，把自己變得更強(qiáng)大，在比賽過(guò)程中我們見(jiàn)到3d定位儀，百事巴特四輪定位儀，指針式和數(shù)顯式扭力扳手，還有電腦式尾氣分析儀。技能大賽使我收獲很大，從而使得我考上了大學(xué)，我相信機(jī)會(huì)總會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人，。
在此希望一屆更比一屆強(qiáng)，可以將我們的成績(jī)比下去，祝師傅身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇八
全校老師于xx年8月27日在海南臨高第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)告廳聆聽(tīng)了徐寧老師的《高效學(xué)習(xí)小組建設(shè)》和瞿衛(wèi)平老師的《班主任管理技能之提升》的講座報(bào)告。聽(tīng)了講座，我感想很多。
我理解的高效課堂是在課堂教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程配合老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)，在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言，是指學(xué)生在知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實(shí)踐展示和課后反饋來(lái)提高課堂教學(xué)效率。一般來(lái)說(shuō)，高效課堂效益評(píng)價(jià)主要標(biāo)準(zhǔn)是，學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿(mǎn)激情，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成且正確率在90%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)，樂(lè)不樂(lè)學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成。
高效課堂應(yīng)做好以下三個(gè)條件：一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)，編制科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案。二是教學(xué)的過(guò)程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的'過(guò)程。這種主動(dòng)參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略和評(píng)價(jià)方式調(diào)動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三是教學(xué)中適時(shí)指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵(lì)，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
瞿衛(wèi)平教授從心理學(xué)角度給我們講了班主任管理之技能提升。班主任要具備良好的基本素質(zhì)，包括良好的文化知識(shí)修養(yǎng)以及良好的基本職業(yè)能力。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，一是不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹(shù)立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專(zhuān)業(yè)的一切知識(shí)。二是加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過(guò)自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說(shuō)：“沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作?！瘪R卡連柯也說(shuō)：“教師的個(gè)人榜樣，乃是使青年心靈開(kāi)拓結(jié)果的陽(yáng)光?！币虼?，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求。三是具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如組織管理能力，組織協(xié)調(diào)能力，觀察分析能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們真實(shí)態(tài)度，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力。
總之，班主任是班集體的組織者、管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)，班主任能力的大小是制約班級(jí)工作績(jī)效的重要因素，因此，加強(qiáng)班主任能力建設(shè)是提高班級(jí)管理水平的關(guān)鍵。為了卓有成效地進(jìn)行教育、教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)班主任能力建設(shè)具有十分重要的意義。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇九
翻開(kāi)《21世紀(jì)技能》這本書(shū)，前言的幾個(gè)字就印在腦海中：學(xué)會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)新學(xué)習(xí)。盡管我們?cè)谶^(guò)去學(xué)習(xí)了很多所需要的技能，但是在21世紀(jì)，在生活、學(xué)習(xí)和工作中掌握的技能無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生變化，還有很多新的技能需要我們掌握。無(wú)論我們教育教學(xué)的目的是什么，我們都要去學(xué)習(xí)和掌握更多的技能，去創(chuàng)新，去教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們知道需要學(xué)什么，找到一條與所處時(shí)代同步的學(xué)習(xí)之路。
教與學(xué)已經(jīng)成為一名人民教師日常工作的一部分，以教育育人，傳道授業(yè)為己任，所以對(duì)于我們所要傳授知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更要教會(huì)的是創(chuàng)新學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新。讀完《21世紀(jì)技能：為我們所生存的時(shí)代而學(xué)習(xí)》這本著作，書(shū)中講述的新世紀(jì)危機(jī)與機(jī)遇并存，競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的每個(gè)觀點(diǎn)都深深震撼著我的心靈，讓我又重燃教育創(chuàng)新的斗志。
創(chuàng)新對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，是無(wú)比重要的一件事，而教會(huì)學(xué)生創(chuàng)新，也是教師教學(xué)環(huán)節(jié)中不可或缺的一部分，但老師怎樣去教學(xué)生有創(chuàng)新思維，這又是值得我們思考的。正如書(shū)中所說(shuō)：“創(chuàng)新和改革并不在課程指南中，它更多存在我們呼吸的空氣中，飲用的水中”。教師更多的應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些重要的東西，去自我學(xué)習(xí)這些東西，而不是教師灌輸式的創(chuàng)新理論。改革絕不是一件容易的事，但是培養(yǎng)學(xué)生富有創(chuàng)造和改革的精神卻可以取得更好的成效。
作為一名剛踏入教學(xué)崗位不久的新教師，要保持對(duì)工作崗位的激情，很多創(chuàng)新性的教學(xué)思想、教學(xué)方法都要去嘗試?！?1世紀(jì)技能：為我們所生存的時(shí)代而學(xué)習(xí)》有句話(huà)說(shuō)的好，教育的主要作用之一是培養(yǎng)未來(lái)的勞動(dòng)者去應(yīng)對(duì)他們所處時(shí)代的挑戰(zhàn)。過(guò)去的教學(xué)方法應(yīng)對(duì)的只能是過(guò)去的挑戰(zhàn)，面對(duì)21世紀(jì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們教師應(yīng)該做的是找到應(yīng)對(duì)新時(shí)代學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)和技能，而尋找的途徑就是學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。
這本書(shū)不僅甘肅我要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，也讓我自己了解到，我同樣要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，正如阿爾文·托夫勒所說(shuō)：“21世紀(jì)文盲不是那些不會(huì)閱讀或?qū)懽鞯娜耍悄切┎粫?huì)學(xué)習(xí)、學(xué)過(guò)就忘和重復(fù)學(xué)習(xí)的人”。的確，教師要掌握好自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和只是才能教學(xué)生，而時(shí)代在發(fā)展，我們更要不斷去學(xué)習(xí)，掌握更多21世紀(jì)的技能來(lái)面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，使自己思想和知識(shí)有進(jìn)一步延伸。
讀完本書(shū)，深知要學(xué)習(xí)的還有很多，在自己教學(xué)中，要努力去探索、去營(yíng)造符合21世紀(jì)的教學(xué)環(huán)境。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇十
懷著緊張而又喜悅的心情，我們回家了。我們公司全體試驗(yàn)人員，相會(huì)在寒冷的冬天，相聚在公司的和平試驗(yàn)室。吃著公司為我們訂的飯菜，住著公司為我們開(kāi)的房間，穿著公司為我們發(fā)的棉衣，大家聚在一起交流著彼此的工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)著日常生活的一些瑣事，使我切實(shí)感受到有一種回家和親人團(tuán)聚的的溫暖感。有一種暖暖的情誼在心中飄蕩。
這，僅僅是一種技術(shù)比武嗎？不，它是給我們常年住外技術(shù)人員與公司員工聯(lián)絡(luò)感情與培養(yǎng)感情創(chuàng)造的文化氛圍。提供了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的條件，使我們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，使我們感受到了公司對(duì)我們的支持、信任和關(guān)懷。
在這個(gè)星球上，一個(gè)人與另一個(gè)人的相識(shí)是一種緣分。我進(jìn)入公司兩年多了，每一次的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次的每一個(gè)平凡的瑣事卻反映著不平凡的精神。時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，使我從不同的角度和不同的側(cè)面感受到了同事之間的支持與關(guān)懷。
首先，理論考試，使我們把平時(shí)學(xué)到的點(diǎn)化的知識(shí)，通過(guò)這次考試，擴(kuò)大到面，總結(jié)歸納，成為系統(tǒng)化，合理化的知識(shí)。得到了良好的交流與鞏固。 盡管分?jǐn)?shù)不是能力，但我相信我們每個(gè)員工都能從方方面面感受到公司的良苦用心＿這次技術(shù)比武告訴我們，社會(huì)在不斷的進(jìn)步，知識(shí)在不斷的更新，需要我們時(shí)時(shí)的積累。不斷的學(xué)習(xí)，努力的去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
其次是試驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)際操作，補(bǔ)充了我們平時(shí)不是每個(gè)試驗(yàn)人員都能學(xué)到的漏洞、缺憾；提高了試驗(yàn)項(xiàng)目規(guī)范操作的能力；加深了同事之間相互信任互相協(xié)作的精神；吸取了理論聯(lián)系實(shí)際的精髓；建起了主動(dòng)與被動(dòng)的橋梁；跨越了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與實(shí)際能力的局限。
總之，這次技術(shù)比武，一路走來(lái)我感觸頗深，收獲的是經(jīng)歷，收獲的是學(xué)識(shí)，收獲的是友情，收獲的是關(guān)愛(ài)。
盡管短短幾天，讓我深深體會(huì)到了每一個(gè)崗位都不簡(jiǎn)單；每一個(gè)崗位都不平凡；如有一個(gè)崗位不到位，整個(gè)管理就會(huì)脫節(jié)。需要我們不斷的努力再努力。
“抬頭就是蔚藍(lán)的天空，邁步就是寬闊的大道。”這就是我對(duì)自己的信心，同時(shí)也是這句話(huà)一直鼓勵(lì)我走到了今天，事實(shí)上，最美的是過(guò)程，最渴望的是結(jié)果，最漫長(zhǎng)的是等待，最后悔的是錯(cuò)過(guò)。但我也希望自己能夠在崗位上有自己的想法和創(chuàng)新。我相信！只要我今天努力了，明天的天空將是我自由翱翔的空間。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇十一
回想比賽時(shí)看到參賽的每位幼兒園教師的精彩表現(xiàn)和表演，我們不得不相信：因?yàn)楸荣悾總€(gè)人都做了充分的準(zhǔn)備；為了比賽，每個(gè)人都盡己所能地表現(xiàn)；雖然比賽結(jié)束了，但回想起比賽過(guò)程中的種種，有很多的難忘的時(shí)刻！機(jī)智問(wèn)答抽到題目后的思考、上臺(tái)表演時(shí)的萬(wàn)分緊張……尤其是在個(gè)人才藝比賽環(huán)節(jié)時(shí)，因?yàn)閾?dān)心會(huì)怯場(chǎng)，所以心情一直不能平靜，在等候的時(shí)候一直在走廊外來(lái)回踱步。還好在比賽的時(shí)候，臨場(chǎng)發(fā)揮的較好，表現(xiàn)不俗。但是在上音樂(lè)游戲時(shí)，有個(gè)幼兒提出了我意想不到的問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)因?yàn)楹ε聲r(shí)間不夠來(lái)不及去思考，所以草草的敷衍了她兩句，沒(méi)有正面的去引導(dǎo)她，課后回顧一下，還是感覺(jué)自己的經(jīng)驗(yàn)不足，明知道錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪里，卻沒(méi)有及時(shí)的改正，這一點(diǎn)我記憶猶新，我想在以后的工作上不會(huì)再次發(fā)生，畢竟每一節(jié)課不可能都是完美的。整體來(lái)說(shuō)，我在這次大賽中得到的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我歷來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)成為我工作以來(lái)最重要的插曲。
通過(guò)此次大賽我也了解到自身的不足之處，比如說(shuō)在口語(yǔ)表達(dá)能力和理論水平上還需要加強(qiáng)鍛煉，多看關(guān)于幼教方面的書(shū)，只有腦袋里的東西多了，才能與他人更深入的探討，所以要加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在日常教學(xué)中注意積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的`工作打好基礎(chǔ)。在大賽中我也學(xué)習(xí)到了其他教師的優(yōu)點(diǎn)，如教態(tài)，在教學(xué)中，我認(rèn)為教態(tài)很重要，只有教態(tài)好，孩子才能被你吸引住，自然而然也會(huì)隨著你的思路走。還有就是在心理素質(zhì)這方面我也要虛心學(xué)習(xí)，而心理素質(zhì)我感覺(jué)是和自信心相聯(lián)系的，對(duì)自己有了自信才會(huì)更好的發(fā)揮自己。
同時(shí)，我非常感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)，充分相信我，讓我代表幼兒園去參加比賽。比賽前天晚上，我們要去抽簽，因?yàn)槲业拇中拇笠?，去比賽之前沒(méi)有將才藝展示的音樂(lè)轉(zhuǎn)換格式，第二天一大早就要比賽了，而當(dāng)時(shí)我又要在那里等候抽簽。這時(shí)我們的范園長(zhǎng)不顧自己生病的身體，在寒風(fēng)凜冽中堅(jiān)持去找打印店幫我改音樂(lè)。結(jié)果那天晚上她都一夜沒(méi)有睡好，第二天還要帶著我們奔走在各個(gè)幼兒園之間參加比賽，還有我們共同參賽的幾位老師，大家一起齊心協(xié)力，像一家人一樣互相幫助，雖然只有短短兩天的朝夕相對(duì)，但是我充分感受到了這個(gè)大家庭的溫暖。自從領(lǐng)導(dǎo)們決定選我去比賽，就一直盡自己最大的能力幫助我，幫我選課，做教具，幫我找題目，設(shè)計(jì)教案，等等，對(duì)我付出了太多太多的心血，讓我無(wú)法用簡(jiǎn)單的幾句語(yǔ)言可以表達(dá)出來(lái)，在此，我想對(duì)范園長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們說(shuō)一聲：謝謝！謝謝您們不斷的鼓勵(lì)，給我機(jī)會(huì)，給我信心，讓我學(xué)習(xí)，讓我鍛煉，讓我進(jìn)步，真心感謝成長(zhǎng)的道路上有您們的幫助，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，絕不辜負(fù)您們的期望。
當(dāng)大賽結(jié)束后，我還沉浸在大賽的過(guò)程中，因?yàn)橛刑嗟臇|西值得我去回味，雖然我一次“消化”不了那么多的知識(shí)，但我會(huì)把它儲(chǔ)存在我的大腦里，在日后的工作中，我會(huì)慢慢體會(huì)。雖然這次比賽已經(jīng)結(jié)束，但我的學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)束，我將以此次比賽為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)、不斷完善自己，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能水平，希望以后能多次參加教師的各種大賽，來(lái)提高自己的各方面技能。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇十二
信息素養(yǎng)
了解媒體傳達(dá)信息的方法、目的、使用的工具、特點(diǎn)和慣例
研究如何以不同的方式解讀信息，有正確的價(jià)值觀看待信息而不被媒體等因素影響
合理使用數(shù)碼技術(shù)、通訊工具和用網(wǎng)絡(luò)來(lái)訪問(wèn)、管理、整合、評(píng)估及創(chuàng)建信息，
和使用的道德或法律問(wèn)題有基本的理解
生活和職業(yè)技能
靈活性和適應(yīng)性
適應(yīng)不同的角色和職責(zé) 在復(fù)雜和多變的環(huán)境中能有效地工作 主動(dòng)性和自主性
有效利用時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí) 展現(xiàn)對(duì)于終身學(xué)習(xí)的信奉 社交及跨文化技能
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇十三
人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。今年春期間，閱讀了《高效教學(xué)技能十項(xiàng)修煉》一書(shū)，該書(shū)籍圍繞新課程改革的理念，緊扣現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀，對(duì)教師的各項(xiàng)教學(xué)技能提出了更高的要求。細(xì)細(xì)讀完好深有所思，感受頗深。
當(dāng)前，以人文為本的教育理念正逐步深化，素質(zhì)教育以及基礎(chǔ)教育課程改革的不斷推進(jìn)，教師角色在以人為本的教育理念下發(fā)生了重大的變化，教育的素質(zhì)能力也面臨更高的要求。這則書(shū)選題的最大特點(diǎn)就是系統(tǒng)、全面地針對(duì)教師教育能力的提升而展開(kāi)。施教者的能力決定教育的效果，教育改革的落實(shí)、教育效果的提升無(wú)不體現(xiàn)在教師身上。叢書(shū)針對(duì)不同的教育能力、不同教學(xué)要求、不同教育對(duì)象，有針對(duì)性設(shè)置選題。棘手學(xué)生、課堂切入、引導(dǎo)藝術(shù)、班主任的教導(dǎo)能力、互動(dòng)藝術(shù)、課堂效率、心得教育等等，這些鮮明的主題從教育的細(xì)節(jié)出發(fā)，從教育實(shí)際情況出發(fā)，有針對(duì)性的選題，讓教師在閱讀中學(xué)有所值、獨(dú)有所獲。
當(dāng)今教育者在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中遇到了瓶頸，在教學(xué)中“放”的太少太少，講授是最悠久的教學(xué)方式，但是一味的填鴨式，學(xué)生總在死學(xué)，最終會(huì)讓學(xué)生找不到學(xué)習(xí)的興趣。在新課程視野下，課堂教學(xué)承擔(dān)著全新的使命，被賦予了全新的要求，即從單純注重傳授知識(shí)向引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人的方向轉(zhuǎn)變促進(jìn)學(xué)生的`全面發(fā)展。作為教育的傳播者我們也要轉(zhuǎn)變觀念，擺脫我們面前迫切的任務(wù)，就是要讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)。我們想要學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，首先要舍得“浪費(fèi)時(shí)間”，給學(xué)生時(shí)間、空間。必須讓學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)像蟬翼一樣在黑暗中摸索的過(guò)程。只有這樣，學(xué)生才會(huì)擁有“柳暗花明又一村”的驚喜。否則，學(xué)生永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是亦步亦趨，走不出屬于自己的路。
其次，要適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)迷津。講授過(guò)程中的點(diǎn)拔也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，教師的點(diǎn)“金”的手指應(yīng)該指向哪里？在教學(xué)前教師心中有數(shù)，教學(xué)過(guò)程當(dāng)中要“見(jiàn)風(fēng)使舵”善于點(diǎn)拔。教師的工作不僅是傳道授業(yè)，更是解惑。子曰：“不憤不啟、不悱不發(fā)”，意即生最想知道的時(shí)候，在生情緒最高昂的時(shí)候啟發(fā)他們。教師在課堂上講全、講透的做法是不可取的，因?yàn)槟阆氲奈幢厥菍W(xué)生最想聽(tīng)的。
課堂上，教師還應(yīng)該力求精講、少講。就是把時(shí)間給予學(xué)生自己來(lái)探究。講精，而不是精講講透。一篇文章結(jié)束了，如果學(xué)生們的思考沒(méi)有結(jié)束，那么我們的教學(xué)時(shí)成功的，如果學(xué)生們又越來(lái)越多的疑問(wèn)。那么就可以說(shuō)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。所以所謂的教授的啟發(fā)性，指的就是講授時(shí)能從學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)知水平、接受能力等實(shí)際情況出發(fā)，運(yùn)用各種教學(xué)手段，把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，啟發(fā)引導(dǎo)他們積極地、創(chuàng)造性地思維，主動(dòng)的獲取知識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。真正達(dá)到發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、培養(yǎng)能力的目的。
總之通過(guò)《高效教學(xué)技能十項(xiàng)修煉》這一書(shū)讓我深刻體會(huì)到教學(xué)是一門(mén)無(wú)止境的藝術(shù)，課堂教學(xué)的過(guò)程是創(chuàng)造精品的過(guò)程，非一朝一夕之功。但作為教師自身不能停滯不前，要時(shí)刻的鞭策自己不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，爭(zhēng)取向更優(yōu)的目標(biāo)靠近。所以努力吧，因?yàn)檎谂Φ穆飞稀?BR> 會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇十四
x月x日，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，分管副校長(zhǎng)xx組織我們八年級(jí)全體教師召開(kāi)視頻會(huì)，圍繞如何組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，怎樣讓學(xué)生們學(xué)的更好等問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討。老師們紛紛講述了自己的做法，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)方面學(xué)的更好。
我任教的7，8班兩個(gè)班的英語(yǔ)課程，兩個(gè)班的班主任對(duì)孩子們的要求也很?chē)?yán)格，家長(zhǎng)配合很到位，及時(shí)督促。
我每天在xx上和學(xué)生一起聽(tīng)課，課下和學(xué)生討論問(wèn)題，為學(xué)生答疑解惑。并按照學(xué)校和x校長(zhǎng)要求，讓學(xué)生們備好筆記本、作文本、練習(xí)本等，作業(yè)量適當(dāng)，突出重點(diǎn)。把每節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)整合后發(fā)給學(xué)生，要求其掌握。精選，設(shè)計(jì)作業(yè)，努力做到舉一反三，觸類(lèi)旁通，達(dá)到良好的訓(xùn)練效果。在xx群里讓學(xué)生以個(gè)人為單位提交作業(yè)，不會(huì)的可以私聊老師，共性問(wèn)題發(fā)群里一起解決。
星期天或每個(gè)單元學(xué)完后還會(huì)給學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，及時(shí)反映學(xué)習(xí)效果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行利導(dǎo)督促。每次作業(yè)都會(huì)認(rèn)真批改并給學(xué)生寫(xiě)一些鼓勵(lì)批語(yǔ)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)，碰到好的作業(yè)就評(píng)為優(yōu)秀并分享到群里去激勵(lì)其他同學(xué)。對(duì)于學(xué)生們做的題看過(guò)總結(jié)后對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行了詳細(xì)的文字解析，并發(fā)給學(xué)生們。每天還規(guī)定晨讀任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行打卡。并搜尋了“學(xué)生點(diǎn)讀”讓學(xué)生收藏，幫助學(xué)生更好的`朗讀課文。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我和學(xué)生們跟著優(yōu)秀的授課老師也學(xué)到了很多，感謝每位授課老師的精彩授課！
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇十五
近幾十年來(lái)，我們所生活的世界一直在發(fā)生巨變——先進(jìn)的技術(shù)與交流手段、迅猛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與激烈的競(jìng)爭(zhēng)、翻天覆地的變化，日益加劇的全球性挑戰(zhàn)(從金融危機(jī)到全球變暖等)。如果我們的學(xué)校教育仍然保持不變，那我們?cè)撊绾螒?yīng)付未來(lái)的世紀(jì)挑戰(zhàn)?《21世紀(jì)技能:為我們所生存的時(shí)代而學(xué)習(xí)》為讀者為全球讀者提供了個(gè)21世紀(jì)學(xué)習(xí)的框架，提出了生活于這一復(fù)雜而相互關(guān)聯(lián)密切的21世紀(jì)必備的技能。21世紀(jì)的教育，不僅包括傳統(tǒng)教育科目，如閱讀、寫(xiě)作、算術(shù)等，更應(yīng)注重適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的主題，如全球化意識(shí)、金融/經(jīng)濟(jì)、健康與環(huán)境保護(hù)素養(yǎng)等。一句話(huà)，21世紀(jì)的學(xué)校，應(yīng)該教會(huì)學(xué)生運(yùn)用21世紀(jì)技能，去理解和解決真實(shí)世界的各種挑戰(zhàn)!這些技能應(yīng)該包括：
學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能――批判性思考和解決問(wèn)題能力、溝通與協(xié)作能力、創(chuàng)造與革新能力;
培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)技能――信息素養(yǎng)、媒體素養(yǎng)、信息與通信技術(shù)素養(yǎng);
職業(yè)和生活技能――靈活性與適應(yīng)能力、主動(dòng)性與自我導(dǎo)向、社交與跨文化交流能力、高效的生產(chǎn)力、責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力等。
任美國(guó)總統(tǒng)會(huì)給美國(guó)教育帶來(lái)什么?目前可以確信的是，他會(huì)讓學(xué)校圖書(shū)館的技術(shù)設(shè)備更現(xiàn)代化，讓學(xué)校建筑更加節(jié)能，對(duì)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等學(xué)科的教育與研究投入更多。“在當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，教育或許并不是政府的頭等大事，但教育工作者希望提醒奧巴馬，為給國(guó)家的未來(lái)培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才，應(yīng)該高度重視從幼兒園到高中的教育?！盿sq的k-12教育顧問(wèn)委員會(huì)主席莫里斯〃蓋賽爾斯說(shuō)。看來(lái)，每時(shí)每刻，美國(guó)都十分重視對(duì)自己國(guó)家兒童的教育，這關(guān)系國(guó)家的未來(lái)，民族的未來(lái)。
“百年大計(jì)教育為本”在很多的山區(qū)，在我們祖國(guó)的西部，不用說(shuō)創(chuàng)新能力人才，就是上學(xué)讀書(shū)有的時(shí)候都成為了奢望，我們的教育帶來(lái)什么?國(guó)民的精神的改變，國(guó)民素質(zhì)的提高，我們需要做的還有很多，但請(qǐng)您記?。簝H僅依靠學(xué)校的教育是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，家庭和社會(huì)也有著很重要的責(zé)任。
如果今天不重視基礎(chǔ)教育，未來(lái)，誰(shuí)會(huì)為基礎(chǔ)教育買(mǎi)單?
思考之后，教育仍乃民族發(fā)展之大計(jì)，祖國(guó)強(qiáng)大之根基。
會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)篇十六
作為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和從業(yè)人員，掌握一定的會(huì)計(jì)技能是必不可少的。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我逐漸積累了一些關(guān)于會(huì)計(jì)技能的心得體會(huì)。以下將從理論學(xué)習(xí)、實(shí)際操作、溝通協(xié)作、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和持續(xù)學(xué)習(xí)等五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，理論學(xué)習(xí)是掌握會(huì)計(jì)技能的基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)學(xué)科非常注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，所以在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)技能的過(guò)程中，我們首先要通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，掌握會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)政策和會(huì)計(jì)核算方法等相關(guān)知識(shí)。只有在充分理解了會(huì)計(jì)規(guī)定和原則的基礎(chǔ)上，我們才能夠正確地應(yīng)用這些理論知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。因此，將理論學(xué)習(xí)作為會(huì)計(jì)技能的基礎(chǔ)是非常重要的。
其次，實(shí)際操作是提高會(huì)計(jì)技能的關(guān)鍵。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，通過(guò)實(shí)際操作才能更好地理解和應(yīng)用會(huì)計(jì)知識(shí)。在日常工作中，我們要落實(shí)會(huì)計(jì)政策和準(zhǔn)則，合理運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法，進(jìn)行賬務(wù)處理和財(cái)務(wù)報(bào)表編制。只有通過(guò)實(shí)際操作，我們才能夠更加清晰地感受到會(huì)計(jì)制度的實(shí)際應(yīng)用情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。實(shí)際操作是我們提高會(huì)計(jì)技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)。
第三，溝通協(xié)作是運(yùn)用會(huì)計(jì)技能的必備能力。作為會(huì)計(jì)人員，我們不僅需要具備專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，還需要具備良好的溝通和協(xié)作能力。在日常工作中，與同事、上級(jí)、下級(jí)以及其他部門(mén)的溝通和協(xié)作是必不可少的。只有通過(guò)與他人合作，交流及時(shí)、清晰的信息和數(shù)據(jù)，我們才能夠更好地完成工作任務(wù)。同時(shí)，良好的溝通和協(xié)作能力也能夠幫助我們與他人建立良好的工作關(guān)系，提高工作效率和質(zhì)量。
第四，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是展示會(huì)計(jì)技能的重要方面。會(huì)計(jì)是一個(gè)高度專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)，從業(yè)人員要具備良好的道德、職業(yè)操守和責(zé)任心。在日常工作中，我們要保持客觀、公正和敏感的態(tài)度，及時(shí)、準(zhǔn)確地處理財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和信息。同時(shí)，我們也要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，保護(hù)企業(yè)和客戶(hù)的合法權(quán)益。只有具備良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能在工作中展現(xiàn)出我們的會(huì)計(jì)技能，并獲得他人的認(rèn)可和信任。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)是提高會(huì)計(jì)技能的保障。會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展日新月異，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和政策也在不斷變化。作為會(huì)計(jì)人員，我們不能滿(mǎn)足于現(xiàn)有的知識(shí)和技能，要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以了解行業(yè)動(dòng)態(tài)、掌握新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和政策，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力和專(zhuān)業(yè)水平。只有不斷學(xué)習(xí)才能使我們始終保持在行業(yè)前沿，緊跟時(shí)代的步伐。
總之，掌握會(huì)計(jì)技能需要理論學(xué)習(xí)、實(shí)際操作、溝通協(xié)作、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和持續(xù)學(xué)習(xí)等多個(gè)方面的努力。通過(guò)這些方面的提升，我們可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和技術(shù)水平。我相信，只要我們?cè)谌粘９ぷ髦胁粩喾e累經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，必將成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員。