寫心得體會可以讓我們反思自己的學習和工作方式是否高效和合理，從而改進和提升自己的能力。掌握一些撰寫心得體會的基本技巧非常重要。希望這些心得體會范文能夠幫助到您，在您的總結寫作中提供一些有益的啟示。
一年級新生入學教育心得體會篇一
根據(jù)新時期對教育工作提出的新要求，為確保學生的思想道德建設和精神文明建設，為確保學生在新的學年里認真學習，為確保學生在新學年安全學習，本周我們班結合學校的工作安排，對學生進行了一系列教育，特總結如下：
（一）加強愛國主義教育，教育學生要尊敬國旗，培養(yǎng)學生升國旗時要立正敬禮的習慣，激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛學習的感情。
開學第一天，利用升國旗的良好契機，教育學生要熱愛祖國，珍惜學習生活，開展“講傳統(tǒng)，講誠信，講守則，進行道德實踐、創(chuàng)新實踐”的“三講兩實踐”系列活動。
1、講傳統(tǒng)教育學生從增強愛國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線，引導學生了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)，把傳統(tǒng)教育納入德育工作的全過程，努力使學生具有愛國之心，報國之志。
2、講誠信引導學生了解誠信的內(nèi)容、誠信的意義，增強學生的誠信意識、規(guī)則意識和法律意識，樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，提高守信、守規(guī)、守法的自覺性，使學生從自己做起，在努力營造誠信氛圍中，學會立身之本，做人之道和處事之策。
3、講守則按照新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》和《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》要求，引導學生在熟知、熟記的基礎上，從現(xiàn)在做起，從小事做起，培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習慣。
（二）做好學生的衛(wèi)生食品安全教育，加強學生的消防、用電和交通安全教育。
（三）進行小學生文明禮貌規(guī)范教育，通過班隊會向?qū)W生進行文明禮貌宣傳教育，內(nèi)容包括（向老師、同學打招呼，如對待新朋友，如何對待上級領導的檢查等）。
（四）進行“關愛生命安全出行交通安全從我做起”安全教育活動。教會學生怎樣看馬路標志，怎樣過馬路，怎樣防止交通事故的發(fā)生，怎樣在馬路邊行走等等，最后讓學生回到家里向父母親講述自己在學校所學到的有關交通安全的知識，把安全教育的活動效應擴散到社會。
（五）進行法制教育和學校各項規(guī)章制度的宣傳教育，通過召開班會，向?qū)W生進行教育，內(nèi)容包括預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》等內(nèi)容，提高自我保護能力；《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生課堂紀律》、《學校文明班行為規(guī)范》等制度的學習，要求低年級會記會背《守則》、《規(guī)范》和《課堂紀律》，高年級在《守則》和《規(guī)范》的基礎上，明確學校的各項規(guī)章制度。目的讓學生一進入學校，就能按學校的要求進行學習和生活，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
一年級新生入學教育心得體會篇二
1、祝愿大家在新的學期里學習更加努力，成績更加進步，身體更加健康！新學期伊始，擺在我們面前的一切都是新的，新的起點，新的希望，我們將站在新的地平線上，珍惜時間努力拼搏證明自己超越自我。
2、立下宏偉志愿，奮發(fā)圖強，積極進?。缓绊憣W習口號，好好學習，天天向上；揮灑辛勤汗水，努力用功，不斷進步。開學了，愿你學業(yè)順利，一切如意！
3、收起暑假的懶態(tài)，整裝開學的啟程。丹菊花綻的九月，邁向希望的路途。唱響心中的喜樂，想往熟悉的校園。珍惜青春的時光，讓夢想在這里放飛！
4、書本散發(fā)著濃郁的芬芳，教室凝聚著快樂的音符，課堂匯聚著靈動的哲思，校園彌漫著青春的氣息，開學日到了，愿你告別假期，揚帆遠航。
5、開學了，讓懶散靠邊站，自強自立；讓學習當主角，刻苦用功；讓勤奮當主力，積極進取；讓心態(tài)擺端正，不斷進步。愿你開學順心，學有所成！
6、希望新學期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更優(yōu)秀！
7、來吧來吧來吧，一起舞蹈；來吧來吧來吧，一起加油；來吧來吧來吧，一起進步，來吧來吧來吧，一起成功！新學期新氣象，一起加油！
8、“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！背晒χㄊ怯眯燎诘暮顾疂补喑鰜淼?。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣。
9、開學了，卯足學習的勁，刻苦用功；收斂懶散的心，積極進?。豢嚲o努力的弦，奮發(fā)向上；打開知識的門，不斷汲取。愿你學習進步，宏圖大展！
10、開學了，踏上知識的沃土，盡情汲?。惶ど蠈W問的方舟，盡情馳騁；打開智慧的天線，盡情探索；走入學校的天地，好好學習。愿你開學大吉，一切順利！
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一年級新生入學教育心得體會篇三
教學過程：
一、導入。
1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。
2、你們喜歡他嗎？為什么？
二、教授新課。
1、在社區(qū)做安全的游戲。
（1）小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應該注意些什么呢？
（2）同學們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學可以根據(jù)發(fā)言同學所說的發(fā)表自己的見解。
（3）師生總結社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）。
2、在家里玩也要注意安全。
（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？
（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？
（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？
三、擴展訓練。
2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？
第五課用電安全。
教學目的：
1、使學生了解一些用電的安全常識。
2、使學生學會正確、安全的用電。
一年級新生入學教育心得體會篇四
對于學校班級的各項紀律、常規(guī)都不了解，心中集體主義觀念還未形成，根本不知曉學習知識的重要性，學習目的還未明確，學習只是出自一時的愛好，課堂上專心聽講難以堅持。但天性使然，學生的好奇心很重，可塑性很強，內(nèi)心很渴望教師真誠的贊揚，這一切都需要老師在平時的教學中不斷提醒、糾正、督促，使其盡快適應學校生活，形成良好的學習習慣，受益終身。
人教版一年級語文新修訂教材新增了《日月水火》《天地人》等課文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，從篇目來看，新教材保留和新增的課文，不少是兒童詩，適合一年級孩子理解。和老教材相比，新教材最大的變化是先識字在學拼音?！艾F(xiàn)行的語文教材，一年級的目錄順序是：我上學了、漢語拼音、識字一、課文、識字二、課文。而新教材的目錄順序為我上學了、識字一、漢語拼音、課文、識字二、課文。一年級學生先認識一部分常用常見字，能把孩子的生活融入學習中，這樣更關注孩子的需求了?！?BR> 第一冊識字量由400減少到300.第一單元先學40個常用字。新增“快樂閱讀吧”和“和大人一起讀”。兩個欄目主要目的都是激發(fā)學生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。
語文園地新增“書寫提示”。寫字是有規(guī)律的，每個字都有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則。新教材要求學生寫字的時候，就要了解一些字的寫法。
部分課文被替換，新增兒童詩，例如臺灣作家方素珍的《明天要遠足》選入，這些名家名篇都很經(jīng)典，而且文字少但意境不少，適合一年級孩子理解。
口語交際不光是聽和說，還要發(fā)揮想象力。新課本的“口語交際“欄目，不是新增的，但內(nèi)容有些變化，增加了一些有趣的小游戲。比如“傳話游戲”
(一)漢語拼音
1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
(二)識字與寫字
1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。
2、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。
3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
(三)閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。
4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
(四)口語交際
1、學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。
2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
4、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
1、發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的能力，讓每一位學生都能有成功的體驗，參與班級中的管理工作中來。針對學生的“熱情度高卻容易冷卻”、“中等生、待進生機會少”、“獨生子女勞動意識差”等特點，實行值日小組擔任班干部，使值日生盼望值日，使待進生很快嘗到成功的甜頭。
2、在拼音教學中，要充分利用插圖，教學多媒體，在語境中學習，培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。引導學生在在發(fā)現(xiàn)中學習，體現(xiàn)自主、合作、探究學習，在拼音教學中，盡量做到在游戲中學習，體驗學習的樂趣。
3、優(yōu)化課堂行為，備好每一堂課，使學生上完課后都能有所得，都有充實感。
4、深入了解學生，了解他們的需要，盡可能滿足他們。針對一年級孩子的特點，努力使課堂生動有趣、有吸引力，從而調(diào)動孩子的學習興趣，提高學習的效率。
5、多與家長溝通，共同探討教育學生的有效方法，家校結合，促進學生全面發(fā)展。
1、準確把握教學目標。
2、圍繞目標進行扎實的語言訓練。
3、注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。
一年級新生入學教育心得體會篇五
為了讓一年級新生更快地適應小學生活，做到遵守《小學生日常行為規(guī)范》，遵守學校規(guī)章制度，掌握基本的學校生活常規(guī)，特制定本實施方案。
9月1日——9月5日。
二、參與教育人員：
以班為單位，班主任全面負責，科任教師共同參與，齊抓共管。
1、讓新生了解學?；厩闆r，認識新同學，熱愛學校。
2、教育新生互相幫助，團結友愛，遵守紀律，尊敬師長。
3、對新生進行愛護公共財產(chǎn)，愛惜課本、文具等學習用品的教育。
4、對新生進行安全、飲食、禮儀、衛(wèi)生、學習、課堂常規(guī)等教育。
五、具體要求：
1、班主任要與科任教師共同協(xié)商，分工協(xié)作，齊抓共管。
2、對每天的教育內(nèi)容要認真?zhèn)湔n，作好記載。
六、日程及內(nèi)容安排：
1、認識新同學，編座位，告知作息時間，教會學生坐、站、行、寫字等正確姿勢。
2、認識學校，知道學校名稱，自己所在班級，主要老師姓名，老師的辦公室等。
3、按高矮順序集合整隊，弄清自己在隊中的位置，在老師帶領下參觀學校，認識各種體育設施及玩法；知道廁所位置（上廁所時大小便入池）；知道哪些地方可以活動，哪些地方不能去。
4、對新生進行安全教育。（交通安全，飲食安全，活動安全，水電安全，防拐防騙安全等。）。
5、對新生課間活動進行指導，強調(diào)先上廁所，再參與課間活動。
9月2日——3日：
6、對新生進行團結友愛，互相幫助的教育，培養(yǎng)集體意識。
7、教育新生愛惜課本文具等學習用品，學會整理書包。
8、教育新生熱愛學校，愛護學校財產(chǎn)（桌凳、門窗、花草樹木、飲水機等）。
9、對新生進行一日常規(guī)教育，知道上學、放學時間，做到按時到校，不遲到、早退，上學、放學路上不貪玩，在校不大聲喧嘩，不在其它班前逗留，按時離校。
10、對新生進行課堂常規(guī)的`教育，做到上課認真聽講，不講小話，不做小動作，遲到要打“報告”，經(jīng)教師允許后再進教室；課堂發(fā)言先舉手，回答問題聲音宏亮，用普通話，下課后讓老師先走出教室。
9月4日——5日：
11、對新生進行飲食衛(wèi)生教育，做到不暴飲暴食，不購買街邊小販食品，飯前便后要洗手，不在地上摸、爬、滾。
12、對新生進行環(huán)境衛(wèi)生教育，做到不亂丟亂扔亂畫，廢棄物丟到垃圾箱中，吃剩的早點丟到指定的地方。
13、對新生進行個人衛(wèi)生教育，做到衣著整潔，不穿背心、拖鞋進校，要求新生勤洗澡，勤洗頭，勤洗臉，勤剪指甲，勤理發(fā)。
14、對新生進行禮儀教育，學會用基本的禮貌用語（請、您好、謝謝、對不起、沒關系），教育新生尊敬師長，見面問好。
15、對新生進行愛學習教育，做以認真學習，按時完成各科作業(yè)。
以上十五條內(nèi)容班主任可根據(jù)實際情況適當調(diào)整，第5條教育內(nèi)容必須堅持一個星期。
一年級新生入學教育心得體會篇六
1、知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則、注意安全，大家才能愉快又安全。
2、能通過正反事例明白課間游戲安全是第一。
使學生知道課間游戲注意安全應該怎樣做。
明白課間游戲為什么安全是第一。
小朋友們，你你們課間都做些什么游戲？
二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）：
1、老師講“安全警示”中的故事（p9）。
2、引導學生想一想，說一說：課間游戲怎樣玩才安全？
3、全班交流。
4、教師補充小結。
三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，辨別是非，指導行為）。
1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，辨一辨圖片上同學課間活動對不對？
2、指名讀小博士的話：課間活動很有趣，大家一起做游戲。蹦蹦跳跳多歡喜，牢記安全是第一。
3、記一記小博士的`話。
4、說說自己課間游戲那些是安全的，還有哪些是不安全的？以后該怎么做？
四、總結全課，測一測：
1、小檢測：講一講我們課間的小游戲，那些游戲能在教室里玩？
2、教師檢查總結。
3、學生看拼音讀“小貼士”《學兒歌知安全》放學安心等家長。
一年級新生入學教育心得體會篇七
新教材課程改革的實施為我們教師提供了展示自我的平臺，也帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。為此我們一年級的教師在參加新課程教材的培訓中，深入學習課程標準，認真領會教材的編寫意圖，為了能更好地開展今后的語文教學工作，現(xiàn)做本學期的教學計劃如下：
本班共有學生66人，他們的年齡多為6周歲。通過在校一個多星期的接觸、了解，發(fā)現(xiàn)他們個個活潑可愛，聰明伶俐，大部分學生對學習充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進心，但由于年齡和心理認知的關系，他們在學習上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學習習慣。除此，他們接受學前教育也參差不齊。現(xiàn)將學生具體情況分析如下：
1、大部分學生通過在幼兒園里對識字和文章(故事)的接觸、學習，他們對語文課已有了較為初步的了解、認識，也產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，他們或多或少都掌握了一些識字，并能講一些故事，雖然有些故事講得不是很流利，但是可以說明這是學習語文的開始階段。由于在幼兒園里對識字、故事的學習沒有很強的系統(tǒng)性，因此，他們的語文基礎知識，基本技能掌握是極其微薄的，他們不具備拼讀，閱讀文章能力。除此，由于幼兒教師的疏忽，很多學生的執(zhí)筆方法是錯的，導致現(xiàn)在一時難以改正，需指導強化。但是，有一點是值得肯定的，他們已能運用簡單的一些詞語進行普通話交流。
2、大部分學生在幼兒園里對語文已有初步的接觸、學習，他們學習語文的氛圍和習慣雖然不是很好，但也有初步的形成。他們初入學，早上來學校還不能自覺進教室進行早讀，上課習慣不好，像讀幼兒園一樣，小動作極多，不能專心聽講，也不愿思考。上課很多學生不能認真、安靜地聽老師提出的問題和同學的回答。但是，他們的學習積極性較高，能很早來到學校，個個都還很有禮貌，能跟老師問好，回去能跟老師道再見，能使用簡單的禮貌用語，相信不久，他們能很快養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、班內(nèi)存在著一些較為突出，優(yōu)秀的學生，他們語言表達能力好，對語文有濃厚的興趣，俗話說，興趣是最好的老師。他們喜歡看課外書，講故事，有較強的表現(xiàn)欲望，他們勤勞，學習習慣較好，上課專心聽講，勤于思考，作業(yè)按時完成，字跡端正，發(fā)言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。但班內(nèi)也有一些這樣的學生，他們還無法轉(zhuǎn)變自己的真正身份，還像幼兒園里一樣，做一天和尚撞一天鐘，抱著無所謂的態(tài)度，上課積極性不高，小動作多，愛聽就聽，不愛聽就做小動作，學習興趣不濃，習慣不好，但他們還是孩子，初入學兒童，可塑性很大，相信他們能學好語文。
本冊教科書包括“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學教育，用四幅圖，幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共13課，在學習拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)、10篇課文，識字(二)、又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12—14個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求認識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。
縱觀整冊教材，有如下特點：
1、教材采用多種方式體現(xiàn)語文學科的綜合性，以便使初入學的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育，不僅在漢語拼音、認字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎，而且在學習能力、學習習慣等方面做好奠基的工作。
2、漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都注意遵循兒童學習語文的規(guī)律。
3、這冊教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。
4、教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學、玩中學的編排意圖。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學習形式，都有助于學生在游戲中、在自主實踐中興趣盎然地學習。
5、針對我國地地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適當，為教師、學生留有拓展和創(chuàng)造的空間。
漢語拼音教學和識字教學是本學期教學的重點、難點，新教材仍然要求學生正確書寫漢語拼音，并在學習拼音的過程中，認識生字。要求認識400個常用字，識字量很大，學生接受的學前教育參差不齊，教學中有一定的難度。
(一)、漢語拼音。
1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、能借助漢語拼音識字、正音、學說?通話。
(二)、識字與寫字。
1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。
2、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。
3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則書寫。字寫得正確、端正。
一年級新生入學教育心得體會篇八
軍訓是一個特殊的課堂，這次軍訓讓我們領略了兵營的氣氛，感受了軍人的風采，培養(yǎng)了軍人的情懷。進一步強化了國防意識，增強了愛國精神。通過軍訓，所有同學都提高了體質(zhì)，磨練了意志，培養(yǎng)了集體榮譽感，養(yǎng)成了良好的紀律觀念。通過軍訓，更促進了師生和同學之間的感情，讓這個新建立的集體更好的融合在一起。
訓練中，稍息立正，動作敏捷;站立軍姿，紋絲不動;停止轉(zhuǎn)法，踏地有力;起步跑步，隊列整齊。
口號
嘹亮，響徹整個基地。大多數(shù)同學都能嚴格要求自己，嚴守紀律，完全按照軍營、教官的要求，一切行動聽指揮，盡管期間，有的同學身體不適，但他們?nèi)匀灰Ьo牙關，堅持訓練，保質(zhì)保量地完成了軍訓任務。軍事訓練雖然苦，但正如孟子所說，只有“先苦其心志”，方能“曾益起所不能”，只有經(jīng)過“苦”的洗滌，才能顯示出我們的“颯爽英姿”。
在此次軍訓中，我們高一1班刻苦訓練，互相幫助，團結友愛，在會操中隊伍雄壯，排面整齊，以近乎玩美的表現(xiàn)取得了優(yōu)異的成績;在唱軍歌的比賽中，歌聲激昂，隊形新奇，另全校老師和同學耳目一新;內(nèi)務整理更是一天比一天做的好，無論男生女生宿舍都整齊如一。在各項評比中，我班也獨領風騷，都可以證明這次軍訓極大的成功。
這次軍訓，要感謝學校給我們這樣一個難得的機會，要感謝基地所有教官領導在這幾天時間里教育訓練我們這些頑皮的學生，我們學到了在學校學不到的知識，更學會了做人，學會了吃苦耐勞，體驗了軍人的辛苦，豐富了自己的閱歷，可能幾天的時間在我們的生活中并不算長，但軍訓幾天的時間卻尤為充實，集體生活讓自己提早嘗試獨立，讓自己與同學更好相處。在今后的學習中，我們要時刻以軍人為榜樣，銘記軍人的精神，強健我們的體魄，磨練我們的意志，提高我們的素質(zhì)。把軍訓中養(yǎng)成的堅韌不拔的意志、堅不可摧的作風、勇往直前的氣概和團結互助的精神繼續(xù)!
萌芽般的初中生活已經(jīng)結束了，面對戰(zhàn)斗般的高中生活對我們來說無疑是一種挑戰(zhàn)，一種超越自我的挑戰(zhàn)。為了更好的適應高中生活，我們迎來了戰(zhàn)斗前的演習——軍訓。
在父母的萬般叮囑中我們踏上了軍訓的旅程。我們的目的地是豐南軍事訓練基地。一進門，第一種感覺是嚴肅，誰也不知道迎接我們的會是怎樣的訓練?我心里也在不停地問自己是否做了充分的準備，尤其是吃苦的準備。什么是吃苦?軍訓中的苦又要怎么吃?然而，當我看見教官的時候，我放松了很多。那是個很和藹的教官，很愛笑但又不缺少軍人氣質(zhì)的教官!安排完一切，已經(jīng)很晚了，懷著一種好奇的心情迎來了充實的軍訓生活!
第一天，大家起來地都很早，我迫不及待地穿上了我一直渴望的軍服，走在軍營里，一種自信、自豪的感覺圍繞在我周圍。第一項集合站隊做早操。吃完早飯后，開始了一天的軍訓。首先學戰(zhàn)軍姿、轉(zhuǎn)體等一些基本的東西。訓練很枯燥但是我們的訓練并不像我想象的那么苦。教官很善解人意， 我們也很配合，提高做事效率的結果便是換取了更多休息的時間，總的來說訓練并不是很苦。然而就在這個過程中一股很強烈的凝聚力逐漸地來到了我們這個新的集體。
一天下午，我們舉行了第一次軍訓匯報演出，我們一上場便贏得了教官、老師們的掌聲。我們的口號喊得出奇的洪亮，當時我心里很激動，每一個動作、每一個眼神、每一個口號都盡量做到最好。 當宣布結果：高一特1班第二名的時候，除了教官高興地喊了一句“好”，其他人沒有一個人出聲。我第一感覺覺得挺好笑也挺為教官感覺尷尬的，但猛然間意識到我們這個集體中的目標是多么的一致，我們的目標都是拿第一，因此沒有一個人歡呼，沒有一個人為現(xiàn)在的成績而感到高興!就這樣，我們結束了第一階段的訓練。
第二階段我們連齊步、正步、變步走。
這個階段更要求人心齊，只有心齊才能步伐齊!休息的時候教官教我們拉歌，喊出我們的氣勢，唱出我們的自信!就這樣七天的軍訓生活很快就結束了。在最后的匯報演出中我們給學校，給家長，給教官，更給自己交上了一份滿意的答卷! 這里有我們的汗水，有我們的歡笑，更培養(yǎng)了我們今后在高中生活中所要用到的那種吃苦的精神! 軍訓結束了，結束意味著新的開始，真正的挑戰(zhàn)的警鐘此時響徹在心中!
時長一周的軍訓結束了，與此同時，也在軍訓的這一周里認識了許多同學和老師，也感悟到了一些道理，比如團結就是力量等。
先到二中的時候，一切都是那么的陌生，不知道下一秒會發(fā)生什么，可如今五天已經(jīng)過去了，自己照照都不知道面前這位是誰?不要懷疑 他就是你，雖然大家都被太陽曬黑了，但大家都成熟了許多，不再是在家人寵愛中的公主，王子，比起初次到學校都成熟了許多。
是的，軍訓是辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腳，軍訓如此的苦，當然我也有退縮的時候，但我還是堅持下來了，軍訓是一個過程，一個考驗自我，磨練自己的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關，不到萬不得已絕不停止訓練，有多少人在爆日的照射下倒下去，又有多少人在教官的勸說下去旁邊休息，要知道軍訓磨練的就是我們的意志，鍛煉的是我們的身體，那么為什么要放棄呢?想到這，我都會咬牙挺過去。
或許這些并不是苦，而是一種收獲，一種受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神，陽光總在風雨后，我想到這，也就達到軍訓的目的了吧!
是的，從軍訓中我們也感受到了快樂，從大家整齊的腳步聲，高昂的口號中，我體會到團結的快樂，從鏗鏘的軍歌中，我體會到奮進的快樂……在這里我們大聲歡呼，在這里我們大聲的笑，在這里我們留下了我們最美好的回憶!
也許軍訓的時光短暫，也許這樣的時光一去不復返。但“稍息，立正，站好，向左向右轉(zhuǎn)”這些口令將永遠回蕩在我的耳邊。
教官對我們的良苦用心，我們心里也清楚，如果他今天不那么用心，將來一定就會犯下天大的錯誤。
通過軍訓，我懂得了自制，自愛，自理和自強，而不需要父母扶著走，我覺得我走過的每一條路，都留下了自己的足跡，因為我們已經(jīng)長大了，有必要去經(jīng)歷風雨的洗禮，在以后的生活和學習中，認識自己，提高自己。完善自己，只有這樣我們才會充實，才會展現(xiàn)出壯美的未來。理想雖遠，但我們相信終有一天會實現(xiàn)，會有出人頭地的那一天。
在炎炎烈日之下，驕陽如火一般的熾熱，好似要把大地烤熟一般。剛剛進入高中校園的新生，帶著對未來的憧憬，對軍訓的緊張，和諧、生動的狀態(tài)下，進入了高一生活的第一次身體上的錘煉，以及精神上的洗禮。為期十天的軍訓，徐徐落下帷幕，好似昨天還能依稀聽到哨子聲的響起，自信與威嚴并存的軍人風范，著實讓人感覺身體里面充滿喜悅、自豪充斥全身。軍訓時候的自豪與感動，時刻縈繞在腦后之中，揮之不去。
這次軍訓帶給我們的除了在身體上面的歷練，還有在思想要的熏陶，意志上的千錘百煉，習慣上的改善，正是因為這樣的原因，在我們的腦海里就下深刻的印象，軍人的剛毅、嚴謹作風、堅強的信念，苦和累就算是一段生活中的插曲，在原本的生活之中，增添一絲調(diào)味劑，正是因為這樣的樂觀心態(tài)，才會讓整個軍訓變得其樂無窮。
學校的領導和老師經(jīng)常到場地進行指導和問詢，并且與新生們進行很好的交流，真實了解大家內(nèi)心世界的想法。醫(yī)務室全天候運營，專業(yè)的醫(yī)療團隊，為這次軍訓提供服務。在炎炎夏日之中，中暑是很平常的情況，為了緩解中暑的存在，及時進行預防，增添整個軍訓團隊的實力，增強體質(zhì)。而班主任也在全天候的陪伴，一絲不茍的工作態(tài)度，讓我們對這位陌生的老師，升起莫名的尊敬。有了諸多因素的輔助，這次軍訓，才會如此順利進行。
在驕陽烈日之下，站軍姿、踢正步是每天必須要做的任務，當然，還會有很多命令，而我們也不能遲疑，時刻保持最高的精神集中狀態(tài)之中，才能順利度過，對教官發(fā)現(xiàn)，那就是要面對高壓力的懲罰。站的汗流浹背，雙腿已經(jīng)開始瑟瑟發(fā)抖。仍在堅持的我們，才知道，吃苦才是軍訓的核心存在。相信在邁入以后的學習之中，吃苦也是必須要具備的精神。
高一軍訓心得之中，最重要的就是和同學之間建立起深厚的友誼。很多原本新的面孔，到軍訓結束之后，開始熟悉，并且大家都有同病相憐之感。終于知道，為什么戰(zhàn)友情那么深厚，其中不僅包含著彼此之間的情誼，更是一種患難與共的熟悉感。在軍訓之時，大家一起玩樂，一起唱歌，一起成長，這樣的經(jīng)歷，讓我們彼此之間拉近了距離。
與教官之間的情誼可能是復雜的，軍人的形象，讓人產(chǎn)生了極大的敬畏感。同樣也是有極大的崇敬?？梢宰鳛槔蠋煹男蜗?，在訓練之中嚴格的一絲不茍。也在平時和朋友一般，詼諧幽默。對面苦累的樂觀精神，也是我們身上所缺乏的。嬌生慣養(yǎng)的我們，從來沒有受到這樣的嚴格訓練，在諸多不適應之下，有教官的陪伴，面對各種困擾，意志薄弱等問題，都能夠在教官的幫助下，得到完全的解決。
一年級新生入學教育心得體會篇九
一年級作為小學的開端，是孩子們走進校園的第一步，也是他們建立自信，奠定學習基礎的關鍵時期。作為一名一年級班主任，我曾經(jīng)歷了許多的喜怒哀樂，這里就讓我分享一下我對于一年級教育的體會和心得吧。
第一段：關注家庭教育的重要性。
在孩子走進學校校門之前，家庭教育是至關重要的。這決定了孩子是否能夠在接下來的學習中更快地適應和融入。因此，班主任和家長需要建立一個緊密的聯(lián)系，讓家庭教育和學校教育形成有機的銜接。每個學期開學前，我會與家長們進行交流，并給出一些在日常生活中可以做的事情，例如：教孩子們整理書包、吃早餐的重要性以及每天的作業(yè)完成情況等。這種聯(lián)系和交流有助于解決許多我們共同面對的問題，也有助于孩子們更好地融入學校生活。
第二段：培養(yǎng)良好的學習習慣。
在一年級時，孩子們剛步入學校，這時，良好的學習習慣是非常重要的。我們需要為孩子們建立一個良好的學習方法，讓他們能夠快速掌握學習內(nèi)容。這樣做，不僅有助于孩子自信，更有助于他們在后期學習中有更好的表現(xiàn)。在我的課堂中，我讓孩子們養(yǎng)成積累小部分知識的習慣，而非千篇一律的死記硬背。這樣的方法有利于孩子們的記憶力，并且能夠讓他們在學習中感到更自在、更有信心。
第三段：重視語言能力的提高。
在一年級中，語言方面的提高是非常重要的，這決定了孩子們是否能夠進一步適應學校的教學和生活。在學校，我會注重語言的教學，將其融入到日常教學中。例如，在配合圖畫教學中，引導學生描述圖畫，感受到語言的魅力。通過這樣的方法，不僅增強了學生的語言能力，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和表達能力。同時，在語言方面，還有一個重點就是“說”。孩子們不僅要聽懂語言，還必須會說出來。因此，在課堂上，我常常運用對話的方式來讓孩子們學習句子之間的邏輯關系，最終提升他們的口語能力。
第四段：促進社交能力的發(fā)展。
在孩子成長的過程中，社交能力是非常關鍵的因素。因此，在一年級的教育中，班主任需要注重如何讓孩子們發(fā)展社交能力。在班級中，我會設計一些游戲、活動，讓孩子們在玩耍中學習交往。例如，在課堂上，我會組織孩子們進行一些小活動，如合作完成某項任務、制定班級規(guī)則等。這些活動不僅促進了孩子的團隊合作能力，也增強了孩子的自信心和表達能力。
第五段：喚醒學習興趣和熱愛學習。
所有的教育都應該是以激發(fā)學生學習興趣和熱愛學習為前提的。因此，在教育過程中，更應該注重培養(yǎng)孩子們的好奇心，激發(fā)他們的自我探究和探索興趣。例如，在我的班級中，我會設計一些多樣性的學習方式，讓孩子們在學習中感受到學習的歡樂，探索學習的深度。這樣，即使在未來，孩子們也會因為熱愛學習而繼續(xù)探尋知識。
總結：
在一年級教育中，班主任在教育的方方面面都需要認真對待，從家庭教育開始，注重學習方法，讓孩子們掌握良好習慣，提升語言能力，促進社交能力，最終用激發(fā)學習興趣為目標，讓孩子們在快樂的學習氛圍中，接受到更全面的教育。當孩子們回首一年級時，將帶有滿滿的收獲和成長，為未來的學習和發(fā)展鋪好了基礎。
一年級新生入學教育心得體會篇十
作為一名一年級學生，我在這一年來經(jīng)歷了許多新鮮的事物，也學到了不少知識。在這篇文章中，我想分享一下我對一年級學習教育的心得體會。一年級是我們初入學校的第一年，對于我們來說是全新的開始，我們需要適應新的學習環(huán)境和學習方法。在這一年里，我逐漸明白了學習的重要性和方法，并且在老師和家長的幫助下取得了不小的進步。
二、學習態(tài)度的重要性。
這一年來，我意識到學習態(tài)度的重要性。學習是一種主動的行為，需要我們有積極的態(tài)度去對待。課堂上，老師耐心教導我們知識，但是如果我們沒有主動學習的態(tài)度，就無法吸收這些知識。有時候，我會因為困難而感到沮喪，但是在老師和同學的鼓勵下，我學會了克服困難，并且更加專注地去學習。我發(fā)現(xiàn)，只要有了正確的學習態(tài)度，學習就會變得輕松而有趣。
在一年級，我逐漸明白了學習方法的重要性。以前，我總是盲目地學習，沒有一定的方法。后來，我發(fā)現(xiàn)通過制定學習計劃和使用記憶方法，可以提高學習效果。我開始制定每天的學習計劃，合理分配時間，集中注意力進行學習。此外，我還學會了使用記憶方法，例如通過圖表和朗讀來記憶詞匯和乘法口訣。這些方法使我在學習上取得了更好的成績。
四、良好的學習習慣的養(yǎng)成。
在這一年中，我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。早起、預習、復習是我養(yǎng)成的學習習慣之一。我發(fā)現(xiàn)早起可以使我有充足的時間來準備課堂學習，預習可以幫助我更好地理解老師上課的內(nèi)容，復習可以鞏固已學知識。此外，我還養(yǎng)成了按時完成作業(yè)和自我檢查的好習慣，這些都使我在學習上更加高效。
五、學習中的快樂。
盡管學習是一種需要付出努力和時間的行為，但是在這一年里，我也體會到了學習的樂趣。學習不僅是獲取知識的過程，也是一種成長和進步的方式。當我解決一個難題或者掌握一個新的知識點時，我感到非常的滿足和快樂。學習還能培養(yǎng)我的想象力和創(chuàng)造力，讓我變得更加開闊和智慧。在學習的過程中，我還交到了很多好朋友，我們一起探索知識，分享快樂。
綜上所述，一年級的學習教育給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。我明白了學習態(tài)度的重要性，培養(yǎng)了學習方法和良好的學習習慣，并且享受了學習中的快樂。這一年的經(jīng)歷讓我懂得了學習的真正意義，也為未來的學習提供了堅實的基礎。
一年級新生入學教育心得體會篇十一
本課由四幅圖畫組成，分別以“歡迎新同學”、“學習語文很快樂”、“良好的讀寫習慣”為主題，教師通過觀察、說話、參觀、演練等方法，讓學生感到上學真好，學習語文真好，同時培養(yǎng)良好的學習習慣。
1、觀察圖畫內(nèi)容，初步了解學校的生活，感受教師的親切，同學的友愛，共同學習的快樂。
2、依據(jù)畫面的提示，懂得要尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛，并養(yǎng)成良好的讀書寫字的習慣。
3、通過觀察、說話、演練，愿意與老師和同學友好交談。
重點：培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛學習的思想感情。養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習慣。
難點：養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習慣。
放大的課文圖片。（幻燈片、課件等）。
第一課時。
（一）、聯(lián)系實際，啟發(fā)談話。
1、教師以談話形式引入：今天早晨來上學，是自己來的，還是家長送來的？
2、進一步導入：在學校門口，你看見了什么？（可以說看見的人，也可以說看見的物，還可以說看見的事。）。
（二）、仔細看圖，指導觀察。
1、引導學生進行對比：你覺得小學和幼兒園有什么不一樣的地方？（可以聯(lián)系實際說，也可以看圖后比較說。）。
3、教師小結：小朋友來到學校學習，老師是你們的好朋友。老師愛小朋友，小朋友也愛老師。
（三）、說話演練，體會感情。
談話：早晨，老師見到你們，說：“小朋友早！”你們應該怎樣回答？平時見到老師，怎么說？放學時見到老師，怎么說？（找小朋友進行演練。）。
（四）教兒歌。
上學校。
太陽公公起得早，
花兒點頭對我笑。
背上我的小書包，
高高興興上學校。
第二課時。
（一）出示圖片2，引入激趣。
出示圖片2，教師引導：你知道他們在上什么課嗎？你怎么知道？你認識這些字嗎？
（二）激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習習慣。
1、觀察圖2：請你說說看到了什么？
2、整理：a、小朋友坐得很端正。
b、小朋友聽得很專心。
c、桌上的學習用品只有鉛筆盒。
d、一個小朋友正把卡片貼在相應的圖畫下面。
……。
3、培養(yǎng)學習習慣。
（1）、提出要求。
（2）、教師示范。
（3）、學生演練，教師檢查、指導。
（三）、教學兒歌。
丁零零，上課了，
快進教室來坐好。
學習用品放整齊，
等待老師來上課。
老師說話認真聽，
提出問題多動腦。
回答問題聲音響，
大家夸我學習好。
一年級新生入學教育心得體會篇十二
一、引言（200字）
一年級是孩子們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊粋€階段，也是他們開始接觸正式學習的時候。作為一名一年級的教師，我深感責任重大，以及對這個年齡段孩子們的教育需要有更深入的了解。通過一年級的教育實踐，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，我愿意和大家分享這些。
二、培養(yǎng)學生好奇心（200字）
在一年級的教育過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對世界充滿了好奇心。因此，我注重培養(yǎng)和激發(fā)學生們的好奇心。我通過巧妙的問題引導，讓學生去思考、去探索。在我教授自然科學的課程時，我會鼓勵學生們觀察、動手實踐，并讓他們通過實踐來驗證自己的猜想。這樣的教學方式激發(fā)了學生們的學習興趣，培養(yǎng)了他們的探索精神。我相信，好奇心是學生學習和成長的源泉，通過培養(yǎng)學生的好奇心，他們能夠更積極地去探索和發(fā)現(xiàn)。
三、個性化教育（200字）
每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的興趣、天賦和學習方式。因此，我在一年級的教育中注重個性化教育，尊重每個學生的差異性。我會和學生們建立良好的師生關系，傾聽他們的聲音，了解他們的需求。在課堂上，我采用多元化的教學手段，根據(jù)學生的興趣和學習能力，設計不同的任務和活動。通過個性化教育，學生們能夠更好地發(fā)展自己的潛能，取得更好的學習成績。
四、注重情感教育（200字）
一年級的學生正處于小學階段，他們對于情感的認知和表達能力有限。因此，我注重情感教育，幫助學生們發(fā)展良好的情感能力。在課堂上，我與學生們建立了親密和諧的師生關系，鼓勵他們積極表達自己的情感，培養(yǎng)他們的情緒管理能力。在與學生們的交流中，我注重傾聽和理解，尊重每個學生的感受。我相信，情感教育不僅會幫助學生們更好地適應學習環(huán)境，還能培養(yǎng)他們的社交能力和情商。
五、思考與反思（200字）
通過一年級的教育實踐，我體會到了教育的獨特魅力。在教學的同時，我也在不斷反思和思考。我思考自己的教學方法是否合適，是否能夠更好地滿足學生的需求；我反思自己的教育理念是否合理，是否能夠引導學生發(fā)展為有社會責任感的人。僅憑一年級的教育經(jīng)驗還無法回答所有的問題，但通過思考與反思，我能夠在不斷進步中成長為一名更好的教師。
六、結語（200字）
在一年級的教育中，我體會到了教育的意義和價值。培養(yǎng)學生的好奇心、個性化教育、注重情感教育以及思考與反思，這些都是為了讓學生能夠全面發(fā)展并成為有愛心和責任感的人。我相信，只要我們以愛心和耐心去教育每個學生，他們一定能夠茁壯成長，并為社會做出積極貢獻。我將繼續(xù)努力，不斷學習和進步，為一年級教育貢獻自己的力量。
一年級新生入學教育心得體會篇十三
結合五五普法規(guī)劃，積極推進依法治教，不斷加強對學生的法制教育，進一步提高學生的法律素質(zhì)與守法意識，加強學校管理，把我校的法制教育工作不斷推向深入。
1、貫徹會議精神，樹立法制教育意識。
在教師中繼續(xù)深入開展《法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》文件精神學習活動，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成龐大的法制教育隊伍打下堅實的基礎。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、、《教師法》、新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育有關的法律法規(guī)。學習后，學校再組織教師寫一篇心得體會。
2、完善法制教育陣地建設。
堅強的法制教育陣地是抓好法制教育的前提。為此，在今年學校將花大力氣重點加強和完善青少年法律學校的建設，切實做好"三個"陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到"六有"，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規(guī)章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，少先隊大隊部將充分利用學校的廣播站、電視臺、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，宣傳《關于在公民中實施法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》的總體部署和要求及學習法律知識的重要性和必要性等等內(nèi)容，號召全校師生統(tǒng)一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內(nèi)營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并將有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質(zhì)。還將邀請校外法制輔導員為學生上課，并落實幾處教育基地，讓學生了解更多的法律知識。
3、開展豐富多彩的教育活動。
以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召青少年學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞"依法治國，依法治市"的精神，開展豐富多彩的法制教育活動。具體活動安排如下：
(1)9月份，組織發(fā)動全校師生開展"做守法公民"活動。
(2)9月份，組織教師學習新義務教育法內(nèi)容。
(3)9月份，邀請校外法制輔導員作法制講座。
(4)10月份，開展以"知法、懂法、守法"為主題的班隊會活動。
(5)10月份，組織學生開展"獻愛心活動"和"爭做小白鴿使者活動"。
(6)11月份，重點學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。
(7)12月份，開展以"青少年與法"為主題的演講比賽和"兩法"知識競賽。
(8)1月份，學生行為規(guī)范達標評比活動。
4、繼續(xù)加強與家庭、社會的聯(lián)系。
加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統(tǒng)工程，在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是依托。因此，學校將做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯(lián)系，通過家長會、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯(lián)系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作，學校將繼續(xù)加強警校聯(lián)系，并會同工商、文化等部門對學校周邊環(huán)境進行治理整頓，努力創(chuàng)造一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學校真正形成"內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)"管理模式，有利于學生的健康成長。
一年級新生入學教育心得體會篇十四
根據(jù)課程和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行生活常規(guī)和日常行為準則的養(yǎng)成教育。讓學生從感性上了解學校；了解學校一日生活常規(guī)等。通過入學教育課，為一年級小學進入正常的學習生活作好鋪墊。
時間教育內(nèi)容具體要求及教育方法。
第一節(jié)。
1、安排座位。
2、師生互相介紹情況。
3、隊列訓練。
4、熟悉鈴聲。
第二節(jié)。
1、熟悉校園環(huán)境。
2、學習打掃衛(wèi)生。
第三節(jié)。
1、針對前兩節(jié)課出現(xiàn)的共性問題，提出新的要求，表揚好人好事。
2、訓練課堂常規(guī)。
第四節(jié)。
1、學會卷鉛筆。
2、學會傳遞作業(yè)本。
3、訓練進校門時如何行禮、問好。
第五節(jié)。
1、了解學校一日生活。
2、初步了解語文、數(shù)學、英語學科的學習內(nèi)容。
第六節(jié)。
1、交代開學有關事宜。
2、總結培訓情況，表揚好人好事。
葉城小學學生一日生活常規(guī)三字經(jīng)。
穿整潔，上學去，
戴領巾，多神氣。
見同學，問聲好，
見老師，有禮貌。
晨讀書，巧記憶，
排好隊，做早操。
鈴聲響，進課室，
擺好書，加文具。
聽口令，就起立，
學知識，專心記。
要發(fā)言，先舉手，
不插嘴，守紀律。
做兩操，動作準，
吃飯時，不挑食。
下課了，做游戲，
不吵嘴，不逗鬧。
果皮紙，不亂拋，
放學了，離學校。
值日生，忙清掃，
關門窗，別忘了。
一年級新生入學教育心得體會篇十五
教學過程：
一、導入。
1、平平是一名小學一年級的學生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。
2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?BR> 二、教授新課。
1、交通信號燈。
（1）同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？
（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？
（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？
（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。
（5）我們在上學的時候，應該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。
2、認識交通安全標志。
（1）出示幾種交通安全標志讓學生辨認。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）。
（2）人行橫道是專門為行人設置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。
（3）機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）。
（4）非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）。
三、擴展練習。
1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志？
2、畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。
第三課認識簡單的危險標志。
教學目的：
1、使學生認識一些簡單的危險標志。
2、了解這些危險標志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。
一年級新生入學教育心得體會篇一
根據(jù)新時期對教育工作提出的新要求，為確保學生的思想道德建設和精神文明建設，為確保學生在新的學年里認真學習，為確保學生在新學年安全學習，本周我們班結合學校的工作安排，對學生進行了一系列教育，特總結如下：
（一）加強愛國主義教育，教育學生要尊敬國旗，培養(yǎng)學生升國旗時要立正敬禮的習慣，激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛學習的感情。
開學第一天，利用升國旗的良好契機，教育學生要熱愛祖國，珍惜學習生活，開展“講傳統(tǒng)，講誠信，講守則，進行道德實踐、創(chuàng)新實踐”的“三講兩實踐”系列活動。
1、講傳統(tǒng)教育學生從增強愛國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線，引導學生了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)，把傳統(tǒng)教育納入德育工作的全過程，努力使學生具有愛國之心，報國之志。
2、講誠信引導學生了解誠信的內(nèi)容、誠信的意義，增強學生的誠信意識、規(guī)則意識和法律意識，樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，提高守信、守規(guī)、守法的自覺性，使學生從自己做起，在努力營造誠信氛圍中，學會立身之本，做人之道和處事之策。
3、講守則按照新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》和《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》要求，引導學生在熟知、熟記的基礎上，從現(xiàn)在做起，從小事做起，培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習慣。
（二）做好學生的衛(wèi)生食品安全教育，加強學生的消防、用電和交通安全教育。
（三）進行小學生文明禮貌規(guī)范教育，通過班隊會向?qū)W生進行文明禮貌宣傳教育，內(nèi)容包括（向老師、同學打招呼，如對待新朋友，如何對待上級領導的檢查等）。
（四）進行“關愛生命安全出行交通安全從我做起”安全教育活動。教會學生怎樣看馬路標志，怎樣過馬路，怎樣防止交通事故的發(fā)生，怎樣在馬路邊行走等等，最后讓學生回到家里向父母親講述自己在學校所學到的有關交通安全的知識，把安全教育的活動效應擴散到社會。
（五）進行法制教育和學校各項規(guī)章制度的宣傳教育，通過召開班會，向?qū)W生進行教育，內(nèi)容包括預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》等內(nèi)容，提高自我保護能力；《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生課堂紀律》、《學校文明班行為規(guī)范》等制度的學習，要求低年級會記會背《守則》、《規(guī)范》和《課堂紀律》，高年級在《守則》和《規(guī)范》的基礎上，明確學校的各項規(guī)章制度。目的讓學生一進入學校，就能按學校的要求進行學習和生活，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
一年級新生入學教育心得體會篇二
1、祝愿大家在新的學期里學習更加努力，成績更加進步，身體更加健康！新學期伊始，擺在我們面前的一切都是新的，新的起點，新的希望，我們將站在新的地平線上，珍惜時間努力拼搏證明自己超越自我。
2、立下宏偉志愿，奮發(fā)圖強，積極進?。缓绊憣W習口號，好好學習，天天向上；揮灑辛勤汗水，努力用功，不斷進步。開學了，愿你學業(yè)順利，一切如意！
3、收起暑假的懶態(tài)，整裝開學的啟程。丹菊花綻的九月，邁向希望的路途。唱響心中的喜樂，想往熟悉的校園。珍惜青春的時光，讓夢想在這里放飛！
4、書本散發(fā)著濃郁的芬芳，教室凝聚著快樂的音符，課堂匯聚著靈動的哲思，校園彌漫著青春的氣息，開學日到了，愿你告別假期，揚帆遠航。
5、開學了，讓懶散靠邊站，自強自立；讓學習當主角，刻苦用功；讓勤奮當主力，積極進取；讓心態(tài)擺端正，不斷進步。愿你開學順心，學有所成！
6、希望新學期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更優(yōu)秀！
7、來吧來吧來吧，一起舞蹈；來吧來吧來吧，一起加油；來吧來吧來吧，一起進步，來吧來吧來吧，一起成功！新學期新氣象，一起加油！
8、“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！背晒χㄊ怯眯燎诘暮顾疂补喑鰜淼?。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣。
9、開學了，卯足學習的勁，刻苦用功；收斂懶散的心，積極進?。豢嚲o努力的弦，奮發(fā)向上；打開知識的門，不斷汲取。愿你學習進步，宏圖大展！
10、開學了，踏上知識的沃土，盡情汲?。惶ど蠈W問的方舟，盡情馳騁；打開智慧的天線，盡情探索；走入學校的天地，好好學習。愿你開學大吉，一切順利！
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一年級新生入學教育心得體會篇三
教學過程：
一、導入。
1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。
2、你們喜歡他嗎？為什么？
二、教授新課。
1、在社區(qū)做安全的游戲。
（1）小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應該注意些什么呢？
（2）同學們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學可以根據(jù)發(fā)言同學所說的發(fā)表自己的見解。
（3）師生總結社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）。
2、在家里玩也要注意安全。
（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？
（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？
（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？
三、擴展訓練。
2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？
第五課用電安全。
教學目的：
1、使學生了解一些用電的安全常識。
2、使學生學會正確、安全的用電。
一年級新生入學教育心得體會篇四
對于學校班級的各項紀律、常規(guī)都不了解，心中集體主義觀念還未形成，根本不知曉學習知識的重要性，學習目的還未明確，學習只是出自一時的愛好，課堂上專心聽講難以堅持。但天性使然，學生的好奇心很重，可塑性很強，內(nèi)心很渴望教師真誠的贊揚，這一切都需要老師在平時的教學中不斷提醒、糾正、督促，使其盡快適應學校生活，形成良好的學習習慣，受益終身。
人教版一年級語文新修訂教材新增了《日月水火》《天地人》等課文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，從篇目來看，新教材保留和新增的課文，不少是兒童詩，適合一年級孩子理解。和老教材相比，新教材最大的變化是先識字在學拼音?！艾F(xiàn)行的語文教材，一年級的目錄順序是：我上學了、漢語拼音、識字一、課文、識字二、課文。而新教材的目錄順序為我上學了、識字一、漢語拼音、課文、識字二、課文。一年級學生先認識一部分常用常見字，能把孩子的生活融入學習中，這樣更關注孩子的需求了?！?BR> 第一冊識字量由400減少到300.第一單元先學40個常用字。新增“快樂閱讀吧”和“和大人一起讀”。兩個欄目主要目的都是激發(fā)學生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。
語文園地新增“書寫提示”。寫字是有規(guī)律的，每個字都有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則。新教材要求學生寫字的時候，就要了解一些字的寫法。
部分課文被替換，新增兒童詩，例如臺灣作家方素珍的《明天要遠足》選入，這些名家名篇都很經(jīng)典，而且文字少但意境不少，適合一年級孩子理解。
口語交際不光是聽和說，還要發(fā)揮想象力。新課本的“口語交際“欄目，不是新增的，但內(nèi)容有些變化，增加了一些有趣的小游戲。比如“傳話游戲”
(一)漢語拼音
1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
(二)識字與寫字
1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。
2、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。
3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
(三)閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。
4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
(四)口語交際
1、學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。
2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
4、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
1、發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的能力，讓每一位學生都能有成功的體驗，參與班級中的管理工作中來。針對學生的“熱情度高卻容易冷卻”、“中等生、待進生機會少”、“獨生子女勞動意識差”等特點，實行值日小組擔任班干部，使值日生盼望值日，使待進生很快嘗到成功的甜頭。
2、在拼音教學中，要充分利用插圖，教學多媒體，在語境中學習，培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。引導學生在在發(fā)現(xiàn)中學習，體現(xiàn)自主、合作、探究學習，在拼音教學中，盡量做到在游戲中學習，體驗學習的樂趣。
3、優(yōu)化課堂行為，備好每一堂課，使學生上完課后都能有所得，都有充實感。
4、深入了解學生，了解他們的需要，盡可能滿足他們。針對一年級孩子的特點，努力使課堂生動有趣、有吸引力，從而調(diào)動孩子的學習興趣，提高學習的效率。
5、多與家長溝通，共同探討教育學生的有效方法，家校結合，促進學生全面發(fā)展。
1、準確把握教學目標。
2、圍繞目標進行扎實的語言訓練。
3、注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。
一年級新生入學教育心得體會篇五
為了讓一年級新生更快地適應小學生活，做到遵守《小學生日常行為規(guī)范》，遵守學校規(guī)章制度，掌握基本的學校生活常規(guī)，特制定本實施方案。
9月1日——9月5日。
二、參與教育人員：
以班為單位，班主任全面負責，科任教師共同參與，齊抓共管。
1、讓新生了解學?；厩闆r，認識新同學，熱愛學校。
2、教育新生互相幫助，團結友愛，遵守紀律，尊敬師長。
3、對新生進行愛護公共財產(chǎn)，愛惜課本、文具等學習用品的教育。
4、對新生進行安全、飲食、禮儀、衛(wèi)生、學習、課堂常規(guī)等教育。
五、具體要求：
1、班主任要與科任教師共同協(xié)商，分工協(xié)作，齊抓共管。
2、對每天的教育內(nèi)容要認真?zhèn)湔n，作好記載。
六、日程及內(nèi)容安排：
1、認識新同學，編座位，告知作息時間，教會學生坐、站、行、寫字等正確姿勢。
2、認識學校，知道學校名稱，自己所在班級，主要老師姓名，老師的辦公室等。
3、按高矮順序集合整隊，弄清自己在隊中的位置，在老師帶領下參觀學校，認識各種體育設施及玩法；知道廁所位置（上廁所時大小便入池）；知道哪些地方可以活動，哪些地方不能去。
4、對新生進行安全教育。（交通安全，飲食安全，活動安全，水電安全，防拐防騙安全等。）。
5、對新生課間活動進行指導，強調(diào)先上廁所，再參與課間活動。
9月2日——3日：
6、對新生進行團結友愛，互相幫助的教育，培養(yǎng)集體意識。
7、教育新生愛惜課本文具等學習用品，學會整理書包。
8、教育新生熱愛學校，愛護學校財產(chǎn)（桌凳、門窗、花草樹木、飲水機等）。
9、對新生進行一日常規(guī)教育，知道上學、放學時間，做到按時到校，不遲到、早退，上學、放學路上不貪玩，在校不大聲喧嘩，不在其它班前逗留，按時離校。
10、對新生進行課堂常規(guī)的`教育，做到上課認真聽講，不講小話，不做小動作，遲到要打“報告”，經(jīng)教師允許后再進教室；課堂發(fā)言先舉手，回答問題聲音宏亮，用普通話，下課后讓老師先走出教室。
9月4日——5日：
11、對新生進行飲食衛(wèi)生教育，做到不暴飲暴食，不購買街邊小販食品，飯前便后要洗手，不在地上摸、爬、滾。
12、對新生進行環(huán)境衛(wèi)生教育，做到不亂丟亂扔亂畫，廢棄物丟到垃圾箱中，吃剩的早點丟到指定的地方。
13、對新生進行個人衛(wèi)生教育，做到衣著整潔，不穿背心、拖鞋進校，要求新生勤洗澡，勤洗頭，勤洗臉，勤剪指甲，勤理發(fā)。
14、對新生進行禮儀教育，學會用基本的禮貌用語（請、您好、謝謝、對不起、沒關系），教育新生尊敬師長，見面問好。
15、對新生進行愛學習教育，做以認真學習，按時完成各科作業(yè)。
以上十五條內(nèi)容班主任可根據(jù)實際情況適當調(diào)整，第5條教育內(nèi)容必須堅持一個星期。
一年級新生入學教育心得體會篇六
1、知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則、注意安全，大家才能愉快又安全。
2、能通過正反事例明白課間游戲安全是第一。
使學生知道課間游戲注意安全應該怎樣做。
明白課間游戲為什么安全是第一。
小朋友們，你你們課間都做些什么游戲？
二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）：
1、老師講“安全警示”中的故事（p9）。
2、引導學生想一想，說一說：課間游戲怎樣玩才安全？
3、全班交流。
4、教師補充小結。
三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，辨別是非，指導行為）。
1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，辨一辨圖片上同學課間活動對不對？
2、指名讀小博士的話：課間活動很有趣，大家一起做游戲。蹦蹦跳跳多歡喜，牢記安全是第一。
3、記一記小博士的`話。
4、說說自己課間游戲那些是安全的，還有哪些是不安全的？以后該怎么做？
四、總結全課，測一測：
1、小檢測：講一講我們課間的小游戲，那些游戲能在教室里玩？
2、教師檢查總結。
3、學生看拼音讀“小貼士”《學兒歌知安全》放學安心等家長。
一年級新生入學教育心得體會篇七
新教材課程改革的實施為我們教師提供了展示自我的平臺，也帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。為此我們一年級的教師在參加新課程教材的培訓中，深入學習課程標準，認真領會教材的編寫意圖，為了能更好地開展今后的語文教學工作，現(xiàn)做本學期的教學計劃如下：
本班共有學生66人，他們的年齡多為6周歲。通過在校一個多星期的接觸、了解，發(fā)現(xiàn)他們個個活潑可愛，聰明伶俐，大部分學生對學習充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進心，但由于年齡和心理認知的關系，他們在學習上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學習習慣。除此，他們接受學前教育也參差不齊。現(xiàn)將學生具體情況分析如下：
1、大部分學生通過在幼兒園里對識字和文章(故事)的接觸、學習，他們對語文課已有了較為初步的了解、認識，也產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，他們或多或少都掌握了一些識字，并能講一些故事，雖然有些故事講得不是很流利，但是可以說明這是學習語文的開始階段。由于在幼兒園里對識字、故事的學習沒有很強的系統(tǒng)性，因此，他們的語文基礎知識，基本技能掌握是極其微薄的，他們不具備拼讀，閱讀文章能力。除此，由于幼兒教師的疏忽，很多學生的執(zhí)筆方法是錯的，導致現(xiàn)在一時難以改正，需指導強化。但是，有一點是值得肯定的，他們已能運用簡單的一些詞語進行普通話交流。
2、大部分學生在幼兒園里對語文已有初步的接觸、學習，他們學習語文的氛圍和習慣雖然不是很好，但也有初步的形成。他們初入學，早上來學校還不能自覺進教室進行早讀，上課習慣不好，像讀幼兒園一樣，小動作極多，不能專心聽講，也不愿思考。上課很多學生不能認真、安靜地聽老師提出的問題和同學的回答。但是，他們的學習積極性較高，能很早來到學校，個個都還很有禮貌，能跟老師問好，回去能跟老師道再見，能使用簡單的禮貌用語，相信不久，他們能很快養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、班內(nèi)存在著一些較為突出，優(yōu)秀的學生，他們語言表達能力好，對語文有濃厚的興趣，俗話說，興趣是最好的老師。他們喜歡看課外書，講故事，有較強的表現(xiàn)欲望，他們勤勞，學習習慣較好，上課專心聽講，勤于思考，作業(yè)按時完成，字跡端正，發(fā)言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。但班內(nèi)也有一些這樣的學生，他們還無法轉(zhuǎn)變自己的真正身份，還像幼兒園里一樣，做一天和尚撞一天鐘，抱著無所謂的態(tài)度，上課積極性不高，小動作多，愛聽就聽，不愛聽就做小動作，學習興趣不濃，習慣不好，但他們還是孩子，初入學兒童，可塑性很大，相信他們能學好語文。
本冊教科書包括“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學教育，用四幅圖，幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共13課，在學習拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)、10篇課文，識字(二)、又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12—14個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求認識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。
縱觀整冊教材，有如下特點：
1、教材采用多種方式體現(xiàn)語文學科的綜合性，以便使初入學的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育，不僅在漢語拼音、認字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎，而且在學習能力、學習習慣等方面做好奠基的工作。
2、漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都注意遵循兒童學習語文的規(guī)律。
3、這冊教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。
4、教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學、玩中學的編排意圖。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學習形式，都有助于學生在游戲中、在自主實踐中興趣盎然地學習。
5、針對我國地地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適當，為教師、學生留有拓展和創(chuàng)造的空間。
漢語拼音教學和識字教學是本學期教學的重點、難點，新教材仍然要求學生正確書寫漢語拼音，并在學習拼音的過程中，認識生字。要求認識400個常用字，識字量很大，學生接受的學前教育參差不齊，教學中有一定的難度。
(一)、漢語拼音。
1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、能借助漢語拼音識字、正音、學說?通話。
(二)、識字與寫字。
1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。
2、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。
3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則書寫。字寫得正確、端正。
一年級新生入學教育心得體會篇八
軍訓是一個特殊的課堂，這次軍訓讓我們領略了兵營的氣氛，感受了軍人的風采，培養(yǎng)了軍人的情懷。進一步強化了國防意識，增強了愛國精神。通過軍訓，所有同學都提高了體質(zhì)，磨練了意志，培養(yǎng)了集體榮譽感，養(yǎng)成了良好的紀律觀念。通過軍訓，更促進了師生和同學之間的感情，讓這個新建立的集體更好的融合在一起。
訓練中，稍息立正，動作敏捷;站立軍姿，紋絲不動;停止轉(zhuǎn)法，踏地有力;起步跑步，隊列整齊。
口號
嘹亮，響徹整個基地。大多數(shù)同學都能嚴格要求自己，嚴守紀律，完全按照軍營、教官的要求，一切行動聽指揮，盡管期間，有的同學身體不適，但他們?nèi)匀灰Ьo牙關，堅持訓練，保質(zhì)保量地完成了軍訓任務。軍事訓練雖然苦，但正如孟子所說，只有“先苦其心志”，方能“曾益起所不能”，只有經(jīng)過“苦”的洗滌，才能顯示出我們的“颯爽英姿”。
在此次軍訓中，我們高一1班刻苦訓練，互相幫助，團結友愛，在會操中隊伍雄壯，排面整齊，以近乎玩美的表現(xiàn)取得了優(yōu)異的成績;在唱軍歌的比賽中，歌聲激昂，隊形新奇，另全校老師和同學耳目一新;內(nèi)務整理更是一天比一天做的好，無論男生女生宿舍都整齊如一。在各項評比中，我班也獨領風騷，都可以證明這次軍訓極大的成功。
這次軍訓，要感謝學校給我們這樣一個難得的機會，要感謝基地所有教官領導在這幾天時間里教育訓練我們這些頑皮的學生，我們學到了在學校學不到的知識，更學會了做人，學會了吃苦耐勞，體驗了軍人的辛苦，豐富了自己的閱歷，可能幾天的時間在我們的生活中并不算長，但軍訓幾天的時間卻尤為充實，集體生活讓自己提早嘗試獨立，讓自己與同學更好相處。在今后的學習中，我們要時刻以軍人為榜樣，銘記軍人的精神，強健我們的體魄，磨練我們的意志，提高我們的素質(zhì)。把軍訓中養(yǎng)成的堅韌不拔的意志、堅不可摧的作風、勇往直前的氣概和團結互助的精神繼續(xù)!
萌芽般的初中生活已經(jīng)結束了，面對戰(zhàn)斗般的高中生活對我們來說無疑是一種挑戰(zhàn)，一種超越自我的挑戰(zhàn)。為了更好的適應高中生活，我們迎來了戰(zhàn)斗前的演習——軍訓。
在父母的萬般叮囑中我們踏上了軍訓的旅程。我們的目的地是豐南軍事訓練基地。一進門，第一種感覺是嚴肅，誰也不知道迎接我們的會是怎樣的訓練?我心里也在不停地問自己是否做了充分的準備，尤其是吃苦的準備。什么是吃苦?軍訓中的苦又要怎么吃?然而，當我看見教官的時候，我放松了很多。那是個很和藹的教官，很愛笑但又不缺少軍人氣質(zhì)的教官!安排完一切，已經(jīng)很晚了，懷著一種好奇的心情迎來了充實的軍訓生活!
第一天，大家起來地都很早，我迫不及待地穿上了我一直渴望的軍服，走在軍營里，一種自信、自豪的感覺圍繞在我周圍。第一項集合站隊做早操。吃完早飯后，開始了一天的軍訓。首先學戰(zhàn)軍姿、轉(zhuǎn)體等一些基本的東西。訓練很枯燥但是我們的訓練并不像我想象的那么苦。教官很善解人意， 我們也很配合，提高做事效率的結果便是換取了更多休息的時間，總的來說訓練并不是很苦。然而就在這個過程中一股很強烈的凝聚力逐漸地來到了我們這個新的集體。
一天下午，我們舉行了第一次軍訓匯報演出，我們一上場便贏得了教官、老師們的掌聲。我們的口號喊得出奇的洪亮，當時我心里很激動，每一個動作、每一個眼神、每一個口號都盡量做到最好。 當宣布結果：高一特1班第二名的時候，除了教官高興地喊了一句“好”，其他人沒有一個人出聲。我第一感覺覺得挺好笑也挺為教官感覺尷尬的，但猛然間意識到我們這個集體中的目標是多么的一致，我們的目標都是拿第一，因此沒有一個人歡呼，沒有一個人為現(xiàn)在的成績而感到高興!就這樣，我們結束了第一階段的訓練。
第二階段我們連齊步、正步、變步走。
這個階段更要求人心齊，只有心齊才能步伐齊!休息的時候教官教我們拉歌，喊出我們的氣勢，唱出我們的自信!就這樣七天的軍訓生活很快就結束了。在最后的匯報演出中我們給學校，給家長，給教官，更給自己交上了一份滿意的答卷! 這里有我們的汗水，有我們的歡笑，更培養(yǎng)了我們今后在高中生活中所要用到的那種吃苦的精神! 軍訓結束了，結束意味著新的開始，真正的挑戰(zhàn)的警鐘此時響徹在心中!
時長一周的軍訓結束了，與此同時，也在軍訓的這一周里認識了許多同學和老師，也感悟到了一些道理，比如團結就是力量等。
先到二中的時候，一切都是那么的陌生，不知道下一秒會發(fā)生什么，可如今五天已經(jīng)過去了，自己照照都不知道面前這位是誰?不要懷疑 他就是你，雖然大家都被太陽曬黑了，但大家都成熟了許多，不再是在家人寵愛中的公主，王子，比起初次到學校都成熟了許多。
是的，軍訓是辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腳，軍訓如此的苦，當然我也有退縮的時候，但我還是堅持下來了，軍訓是一個過程，一個考驗自我，磨練自己的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關，不到萬不得已絕不停止訓練，有多少人在爆日的照射下倒下去，又有多少人在教官的勸說下去旁邊休息，要知道軍訓磨練的就是我們的意志，鍛煉的是我們的身體，那么為什么要放棄呢?想到這，我都會咬牙挺過去。
或許這些并不是苦，而是一種收獲，一種受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神，陽光總在風雨后，我想到這，也就達到軍訓的目的了吧!
是的，從軍訓中我們也感受到了快樂，從大家整齊的腳步聲，高昂的口號中，我體會到團結的快樂，從鏗鏘的軍歌中，我體會到奮進的快樂……在這里我們大聲歡呼，在這里我們大聲的笑，在這里我們留下了我們最美好的回憶!
也許軍訓的時光短暫，也許這樣的時光一去不復返。但“稍息，立正，站好，向左向右轉(zhuǎn)”這些口令將永遠回蕩在我的耳邊。
教官對我們的良苦用心，我們心里也清楚，如果他今天不那么用心，將來一定就會犯下天大的錯誤。
通過軍訓，我懂得了自制，自愛，自理和自強，而不需要父母扶著走，我覺得我走過的每一條路，都留下了自己的足跡，因為我們已經(jīng)長大了，有必要去經(jīng)歷風雨的洗禮，在以后的生活和學習中，認識自己，提高自己。完善自己，只有這樣我們才會充實，才會展現(xiàn)出壯美的未來。理想雖遠，但我們相信終有一天會實現(xiàn)，會有出人頭地的那一天。
在炎炎烈日之下，驕陽如火一般的熾熱，好似要把大地烤熟一般。剛剛進入高中校園的新生，帶著對未來的憧憬，對軍訓的緊張，和諧、生動的狀態(tài)下，進入了高一生活的第一次身體上的錘煉，以及精神上的洗禮。為期十天的軍訓，徐徐落下帷幕，好似昨天還能依稀聽到哨子聲的響起，自信與威嚴并存的軍人風范，著實讓人感覺身體里面充滿喜悅、自豪充斥全身。軍訓時候的自豪與感動，時刻縈繞在腦后之中，揮之不去。
這次軍訓帶給我們的除了在身體上面的歷練，還有在思想要的熏陶，意志上的千錘百煉，習慣上的改善，正是因為這樣的原因，在我們的腦海里就下深刻的印象，軍人的剛毅、嚴謹作風、堅強的信念，苦和累就算是一段生活中的插曲，在原本的生活之中，增添一絲調(diào)味劑，正是因為這樣的樂觀心態(tài)，才會讓整個軍訓變得其樂無窮。
學校的領導和老師經(jīng)常到場地進行指導和問詢，并且與新生們進行很好的交流，真實了解大家內(nèi)心世界的想法。醫(yī)務室全天候運營，專業(yè)的醫(yī)療團隊，為這次軍訓提供服務。在炎炎夏日之中，中暑是很平常的情況，為了緩解中暑的存在，及時進行預防，增添整個軍訓團隊的實力，增強體質(zhì)。而班主任也在全天候的陪伴，一絲不茍的工作態(tài)度，讓我們對這位陌生的老師，升起莫名的尊敬。有了諸多因素的輔助，這次軍訓，才會如此順利進行。
在驕陽烈日之下，站軍姿、踢正步是每天必須要做的任務，當然，還會有很多命令，而我們也不能遲疑，時刻保持最高的精神集中狀態(tài)之中，才能順利度過，對教官發(fā)現(xiàn)，那就是要面對高壓力的懲罰。站的汗流浹背，雙腿已經(jīng)開始瑟瑟發(fā)抖。仍在堅持的我們，才知道，吃苦才是軍訓的核心存在。相信在邁入以后的學習之中，吃苦也是必須要具備的精神。
高一軍訓心得之中，最重要的就是和同學之間建立起深厚的友誼。很多原本新的面孔，到軍訓結束之后，開始熟悉，并且大家都有同病相憐之感。終于知道，為什么戰(zhàn)友情那么深厚，其中不僅包含著彼此之間的情誼，更是一種患難與共的熟悉感。在軍訓之時，大家一起玩樂，一起唱歌，一起成長，這樣的經(jīng)歷，讓我們彼此之間拉近了距離。
與教官之間的情誼可能是復雜的，軍人的形象，讓人產(chǎn)生了極大的敬畏感。同樣也是有極大的崇敬?？梢宰鳛槔蠋煹男蜗?，在訓練之中嚴格的一絲不茍。也在平時和朋友一般，詼諧幽默。對面苦累的樂觀精神，也是我們身上所缺乏的。嬌生慣養(yǎng)的我們，從來沒有受到這樣的嚴格訓練，在諸多不適應之下，有教官的陪伴，面對各種困擾，意志薄弱等問題，都能夠在教官的幫助下，得到完全的解決。
一年級新生入學教育心得體會篇九
一年級作為小學的開端，是孩子們走進校園的第一步，也是他們建立自信，奠定學習基礎的關鍵時期。作為一名一年級班主任，我曾經(jīng)歷了許多的喜怒哀樂，這里就讓我分享一下我對于一年級教育的體會和心得吧。
第一段：關注家庭教育的重要性。
在孩子走進學校校門之前，家庭教育是至關重要的。這決定了孩子是否能夠在接下來的學習中更快地適應和融入。因此，班主任和家長需要建立一個緊密的聯(lián)系，讓家庭教育和學校教育形成有機的銜接。每個學期開學前，我會與家長們進行交流，并給出一些在日常生活中可以做的事情，例如：教孩子們整理書包、吃早餐的重要性以及每天的作業(yè)完成情況等。這種聯(lián)系和交流有助于解決許多我們共同面對的問題，也有助于孩子們更好地融入學校生活。
第二段：培養(yǎng)良好的學習習慣。
在一年級時，孩子們剛步入學校，這時，良好的學習習慣是非常重要的。我們需要為孩子們建立一個良好的學習方法，讓他們能夠快速掌握學習內(nèi)容。這樣做，不僅有助于孩子自信，更有助于他們在后期學習中有更好的表現(xiàn)。在我的課堂中，我讓孩子們養(yǎng)成積累小部分知識的習慣，而非千篇一律的死記硬背。這樣的方法有利于孩子們的記憶力，并且能夠讓他們在學習中感到更自在、更有信心。
第三段：重視語言能力的提高。
在一年級中，語言方面的提高是非常重要的，這決定了孩子們是否能夠進一步適應學校的教學和生活。在學校，我會注重語言的教學，將其融入到日常教學中。例如，在配合圖畫教學中，引導學生描述圖畫，感受到語言的魅力。通過這樣的方法，不僅增強了學生的語言能力，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和表達能力。同時，在語言方面，還有一個重點就是“說”。孩子們不僅要聽懂語言，還必須會說出來。因此，在課堂上，我常常運用對話的方式來讓孩子們學習句子之間的邏輯關系，最終提升他們的口語能力。
第四段：促進社交能力的發(fā)展。
在孩子成長的過程中，社交能力是非常關鍵的因素。因此，在一年級的教育中，班主任需要注重如何讓孩子們發(fā)展社交能力。在班級中，我會設計一些游戲、活動，讓孩子們在玩耍中學習交往。例如，在課堂上，我會組織孩子們進行一些小活動，如合作完成某項任務、制定班級規(guī)則等。這些活動不僅促進了孩子的團隊合作能力，也增強了孩子的自信心和表達能力。
第五段：喚醒學習興趣和熱愛學習。
所有的教育都應該是以激發(fā)學生學習興趣和熱愛學習為前提的。因此，在教育過程中，更應該注重培養(yǎng)孩子們的好奇心，激發(fā)他們的自我探究和探索興趣。例如，在我的班級中，我會設計一些多樣性的學習方式，讓孩子們在學習中感受到學習的歡樂，探索學習的深度。這樣，即使在未來，孩子們也會因為熱愛學習而繼續(xù)探尋知識。
總結：
在一年級教育中，班主任在教育的方方面面都需要認真對待，從家庭教育開始，注重學習方法，讓孩子們掌握良好習慣，提升語言能力，促進社交能力，最終用激發(fā)學習興趣為目標，讓孩子們在快樂的學習氛圍中，接受到更全面的教育。當孩子們回首一年級時，將帶有滿滿的收獲和成長，為未來的學習和發(fā)展鋪好了基礎。
一年級新生入學教育心得體會篇十
作為一名一年級學生，我在這一年來經(jīng)歷了許多新鮮的事物，也學到了不少知識。在這篇文章中，我想分享一下我對一年級學習教育的心得體會。一年級是我們初入學校的第一年，對于我們來說是全新的開始，我們需要適應新的學習環(huán)境和學習方法。在這一年里，我逐漸明白了學習的重要性和方法，并且在老師和家長的幫助下取得了不小的進步。
二、學習態(tài)度的重要性。
這一年來，我意識到學習態(tài)度的重要性。學習是一種主動的行為，需要我們有積極的態(tài)度去對待。課堂上，老師耐心教導我們知識，但是如果我們沒有主動學習的態(tài)度，就無法吸收這些知識。有時候，我會因為困難而感到沮喪，但是在老師和同學的鼓勵下，我學會了克服困難，并且更加專注地去學習。我發(fā)現(xiàn)，只要有了正確的學習態(tài)度，學習就會變得輕松而有趣。
在一年級，我逐漸明白了學習方法的重要性。以前，我總是盲目地學習，沒有一定的方法。后來，我發(fā)現(xiàn)通過制定學習計劃和使用記憶方法，可以提高學習效果。我開始制定每天的學習計劃，合理分配時間，集中注意力進行學習。此外，我還學會了使用記憶方法，例如通過圖表和朗讀來記憶詞匯和乘法口訣。這些方法使我在學習上取得了更好的成績。
四、良好的學習習慣的養(yǎng)成。
在這一年中，我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。早起、預習、復習是我養(yǎng)成的學習習慣之一。我發(fā)現(xiàn)早起可以使我有充足的時間來準備課堂學習，預習可以幫助我更好地理解老師上課的內(nèi)容，復習可以鞏固已學知識。此外，我還養(yǎng)成了按時完成作業(yè)和自我檢查的好習慣，這些都使我在學習上更加高效。
五、學習中的快樂。
盡管學習是一種需要付出努力和時間的行為，但是在這一年里，我也體會到了學習的樂趣。學習不僅是獲取知識的過程，也是一種成長和進步的方式。當我解決一個難題或者掌握一個新的知識點時，我感到非常的滿足和快樂。學習還能培養(yǎng)我的想象力和創(chuàng)造力，讓我變得更加開闊和智慧。在學習的過程中，我還交到了很多好朋友，我們一起探索知識，分享快樂。
綜上所述，一年級的學習教育給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。我明白了學習態(tài)度的重要性，培養(yǎng)了學習方法和良好的學習習慣，并且享受了學習中的快樂。這一年的經(jīng)歷讓我懂得了學習的真正意義，也為未來的學習提供了堅實的基礎。
一年級新生入學教育心得體會篇十一
本課由四幅圖畫組成，分別以“歡迎新同學”、“學習語文很快樂”、“良好的讀寫習慣”為主題，教師通過觀察、說話、參觀、演練等方法，讓學生感到上學真好，學習語文真好，同時培養(yǎng)良好的學習習慣。
1、觀察圖畫內(nèi)容，初步了解學校的生活，感受教師的親切，同學的友愛，共同學習的快樂。
2、依據(jù)畫面的提示，懂得要尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛，并養(yǎng)成良好的讀書寫字的習慣。
3、通過觀察、說話、演練，愿意與老師和同學友好交談。
重點：培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛學習的思想感情。養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習慣。
難點：養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習慣。
放大的課文圖片。（幻燈片、課件等）。
第一課時。
（一）、聯(lián)系實際，啟發(fā)談話。
1、教師以談話形式引入：今天早晨來上學，是自己來的，還是家長送來的？
2、進一步導入：在學校門口，你看見了什么？（可以說看見的人，也可以說看見的物，還可以說看見的事。）。
（二）、仔細看圖，指導觀察。
1、引導學生進行對比：你覺得小學和幼兒園有什么不一樣的地方？（可以聯(lián)系實際說，也可以看圖后比較說。）。
3、教師小結：小朋友來到學校學習，老師是你們的好朋友。老師愛小朋友，小朋友也愛老師。
（三）、說話演練，體會感情。
談話：早晨，老師見到你們，說：“小朋友早！”你們應該怎樣回答？平時見到老師，怎么說？放學時見到老師，怎么說？（找小朋友進行演練。）。
（四）教兒歌。
上學校。
太陽公公起得早，
花兒點頭對我笑。
背上我的小書包，
高高興興上學校。
第二課時。
（一）出示圖片2，引入激趣。
出示圖片2，教師引導：你知道他們在上什么課嗎？你怎么知道？你認識這些字嗎？
（二）激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習習慣。
1、觀察圖2：請你說說看到了什么？
2、整理：a、小朋友坐得很端正。
b、小朋友聽得很專心。
c、桌上的學習用品只有鉛筆盒。
d、一個小朋友正把卡片貼在相應的圖畫下面。
……。
3、培養(yǎng)學習習慣。
（1）、提出要求。
（2）、教師示范。
（3）、學生演練，教師檢查、指導。
（三）、教學兒歌。
丁零零，上課了，
快進教室來坐好。
學習用品放整齊，
等待老師來上課。
老師說話認真聽，
提出問題多動腦。
回答問題聲音響，
大家夸我學習好。
一年級新生入學教育心得體會篇十二
一、引言（200字）
一年級是孩子們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊粋€階段，也是他們開始接觸正式學習的時候。作為一名一年級的教師，我深感責任重大，以及對這個年齡段孩子們的教育需要有更深入的了解。通過一年級的教育實踐，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，我愿意和大家分享這些。
二、培養(yǎng)學生好奇心（200字）
在一年級的教育過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對世界充滿了好奇心。因此，我注重培養(yǎng)和激發(fā)學生們的好奇心。我通過巧妙的問題引導，讓學生去思考、去探索。在我教授自然科學的課程時，我會鼓勵學生們觀察、動手實踐，并讓他們通過實踐來驗證自己的猜想。這樣的教學方式激發(fā)了學生們的學習興趣，培養(yǎng)了他們的探索精神。我相信，好奇心是學生學習和成長的源泉，通過培養(yǎng)學生的好奇心，他們能夠更積極地去探索和發(fā)現(xiàn)。
三、個性化教育（200字）
每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的興趣、天賦和學習方式。因此，我在一年級的教育中注重個性化教育，尊重每個學生的差異性。我會和學生們建立良好的師生關系，傾聽他們的聲音，了解他們的需求。在課堂上，我采用多元化的教學手段，根據(jù)學生的興趣和學習能力，設計不同的任務和活動。通過個性化教育，學生們能夠更好地發(fā)展自己的潛能，取得更好的學習成績。
四、注重情感教育（200字）
一年級的學生正處于小學階段，他們對于情感的認知和表達能力有限。因此，我注重情感教育，幫助學生們發(fā)展良好的情感能力。在課堂上，我與學生們建立了親密和諧的師生關系，鼓勵他們積極表達自己的情感，培養(yǎng)他們的情緒管理能力。在與學生們的交流中，我注重傾聽和理解，尊重每個學生的感受。我相信，情感教育不僅會幫助學生們更好地適應學習環(huán)境，還能培養(yǎng)他們的社交能力和情商。
五、思考與反思（200字）
通過一年級的教育實踐，我體會到了教育的獨特魅力。在教學的同時，我也在不斷反思和思考。我思考自己的教學方法是否合適，是否能夠更好地滿足學生的需求；我反思自己的教育理念是否合理，是否能夠引導學生發(fā)展為有社會責任感的人。僅憑一年級的教育經(jīng)驗還無法回答所有的問題，但通過思考與反思，我能夠在不斷進步中成長為一名更好的教師。
六、結語（200字）
在一年級的教育中，我體會到了教育的意義和價值。培養(yǎng)學生的好奇心、個性化教育、注重情感教育以及思考與反思，這些都是為了讓學生能夠全面發(fā)展并成為有愛心和責任感的人。我相信，只要我們以愛心和耐心去教育每個學生，他們一定能夠茁壯成長，并為社會做出積極貢獻。我將繼續(xù)努力，不斷學習和進步，為一年級教育貢獻自己的力量。
一年級新生入學教育心得體會篇十三
結合五五普法規(guī)劃，積極推進依法治教，不斷加強對學生的法制教育，進一步提高學生的法律素質(zhì)與守法意識，加強學校管理，把我校的法制教育工作不斷推向深入。
1、貫徹會議精神，樹立法制教育意識。
在教師中繼續(xù)深入開展《法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》文件精神學習活動，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成龐大的法制教育隊伍打下堅實的基礎。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、、《教師法》、新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育有關的法律法規(guī)。學習后，學校再組織教師寫一篇心得體會。
2、完善法制教育陣地建設。
堅強的法制教育陣地是抓好法制教育的前提。為此，在今年學校將花大力氣重點加強和完善青少年法律學校的建設，切實做好"三個"陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到"六有"，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規(guī)章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，少先隊大隊部將充分利用學校的廣播站、電視臺、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，宣傳《關于在公民中實施法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》的總體部署和要求及學習法律知識的重要性和必要性等等內(nèi)容，號召全校師生統(tǒng)一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內(nèi)營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并將有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質(zhì)。還將邀請校外法制輔導員為學生上課，并落實幾處教育基地，讓學生了解更多的法律知識。
3、開展豐富多彩的教育活動。
以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召青少年學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞"依法治國，依法治市"的精神，開展豐富多彩的法制教育活動。具體活動安排如下：
(1)9月份，組織發(fā)動全校師生開展"做守法公民"活動。
(2)9月份，組織教師學習新義務教育法內(nèi)容。
(3)9月份，邀請校外法制輔導員作法制講座。
(4)10月份，開展以"知法、懂法、守法"為主題的班隊會活動。
(5)10月份，組織學生開展"獻愛心活動"和"爭做小白鴿使者活動"。
(6)11月份，重點學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。
(7)12月份，開展以"青少年與法"為主題的演講比賽和"兩法"知識競賽。
(8)1月份，學生行為規(guī)范達標評比活動。
4、繼續(xù)加強與家庭、社會的聯(lián)系。
加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統(tǒng)工程，在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是依托。因此，學校將做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯(lián)系，通過家長會、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯(lián)系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作，學校將繼續(xù)加強警校聯(lián)系，并會同工商、文化等部門對學校周邊環(huán)境進行治理整頓，努力創(chuàng)造一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學校真正形成"內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)"管理模式，有利于學生的健康成長。
一年級新生入學教育心得體會篇十四
根據(jù)課程和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行生活常規(guī)和日常行為準則的養(yǎng)成教育。讓學生從感性上了解學校；了解學校一日生活常規(guī)等。通過入學教育課，為一年級小學進入正常的學習生活作好鋪墊。
時間教育內(nèi)容具體要求及教育方法。
第一節(jié)。
1、安排座位。
2、師生互相介紹情況。
3、隊列訓練。
4、熟悉鈴聲。
第二節(jié)。
1、熟悉校園環(huán)境。
2、學習打掃衛(wèi)生。
第三節(jié)。
1、針對前兩節(jié)課出現(xiàn)的共性問題，提出新的要求，表揚好人好事。
2、訓練課堂常規(guī)。
第四節(jié)。
1、學會卷鉛筆。
2、學會傳遞作業(yè)本。
3、訓練進校門時如何行禮、問好。
第五節(jié)。
1、了解學校一日生活。
2、初步了解語文、數(shù)學、英語學科的學習內(nèi)容。
第六節(jié)。
1、交代開學有關事宜。
2、總結培訓情況，表揚好人好事。
葉城小學學生一日生活常規(guī)三字經(jīng)。
穿整潔，上學去，
戴領巾，多神氣。
見同學，問聲好，
見老師，有禮貌。
晨讀書，巧記憶，
排好隊，做早操。
鈴聲響，進課室，
擺好書，加文具。
聽口令，就起立，
學知識，專心記。
要發(fā)言，先舉手，
不插嘴，守紀律。
做兩操，動作準，
吃飯時，不挑食。
下課了，做游戲，
不吵嘴，不逗鬧。
果皮紙，不亂拋，
放學了，離學校。
值日生，忙清掃，
關門窗，別忘了。
一年級新生入學教育心得體會篇十五
教學過程：
一、導入。
1、平平是一名小學一年級的學生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。
2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?BR> 二、教授新課。
1、交通信號燈。
（1）同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？
（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？
（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？
（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。
（5）我們在上學的時候，應該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。
2、認識交通安全標志。
（1）出示幾種交通安全標志讓學生辨認。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）。
（2）人行橫道是專門為行人設置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。
（3）機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）。
（4）非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）。
三、擴展練習。
1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志？
2、畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。
第三課認識簡單的危險標志。
教學目的：
1、使學生認識一些簡單的危險標志。
2、了解這些危險標志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。