通過總結(jié)自己的心得體會(huì)，可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以從事實(shí)、感受和反思等方面展開，使文章更具可讀性和深度。心得體會(huì)是一種表達(dá)思考和情感的方式，下面是一些給力的心得體會(huì)范文，希望能給你帶來(lái)靈感。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇一
20xx年已經(jīng)結(jié)束，在這一年里，我經(jīng)過自身努力，克服各種困難，特別是在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。我順利的完成了市政工程管理和工程等工作，通過這些工程施工的管理，熟悉了市政工程的各項(xiàng)流程，逐步掌握了市政施工的工作，這為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。下面我將這一年來(lái)的具體工作情況匯總?cè)缦拢?BR> 一、認(rèn)認(rèn)真真，做好本職工作。
二、嚴(yán)于律已，自覺遵守各項(xiàng)制度
嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)制度。不遲到，不早退，不曠工。做事要謹(jǐn)慎認(rèn)真，日常施工工程中做好記錄并及時(shí)上報(bào);待人處事要有禮貌，對(duì)待同事要坦誠(chéng)寬容;嚴(yán)肅單位的紀(jì)律，工作不懈怠，工作態(tài)度積極認(rèn)真。
三、努力加強(qiáng)專業(yè)技能，并將理論切實(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。
在今年的工作中，我抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高專業(yè)技能。認(rèn)真請(qǐng)教，虛心聽取他人意見，努力提高自己的工作能力。在施工工作中我們利用新知識(shí)克服了一次次從未遇過的困難，解決了一個(gè)個(gè)惱人的困難，改進(jìn)了工作模式，縮短了工期。
雖然20xx年有所收獲，但是自身仍有不足之處：
1.雖然從業(yè)時(shí)間比較久，但是難免遇上新問題。在處理突發(fā)事件和一些新問題上存在著一定的欠缺。
2.缺乏主動(dòng)與施工隊(duì)的溝通和交流的積極性。與施工隊(duì)交流，不善于有效的表達(dá)，感覺整個(gè)人放不開。這些個(gè)人因素直接影響到了工作的效果。
3.項(xiàng)目經(jīng)理工作經(jīng)驗(yàn)還不夠，對(duì)整條道路施工程序了解不夠，還有待加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。
我們的一言一行代表了工程組的形象。這些缺點(diǎn)和弱點(diǎn)都是需要克服的，所以在今后的工作和生活中，必須積極改正自身缺點(diǎn)，廣泛汲取工程管理方面的經(jīng)驗(yàn)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)自己專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。并以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí)，讓自己能夠成為一名合格的市政工程管理人員。
20xx年是充滿期待的一年。在20xx年完成單位安排工程管理任務(wù)的基礎(chǔ)上，20xx年是一個(gè)新的起點(diǎn)。對(duì)于我剛步入工程組半年多來(lái)，作為其中的一員有義務(wù)、有責(zé)任、有目標(biāo)、有理想地去做好本部門的工作，做好自己工作分內(nèi)的事情。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇二
上午，我們主要觀看市237國(guó)道箱梁，橋梁長(zhǎng)度415m，位于市某村境內(nèi)。全橋位于曲線上，由8×32m預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土整孔箱梁+1×24預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土整孔箱梁+1×32m現(xiàn)澆預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土整孔箱梁+1×80m鋼桁結(jié)合梁組成。
以及主要負(fù)責(zé)人工對(duì)施工工藝和流程進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。其實(shí)許多知識(shí)、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。其次，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識(shí)到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的兩處工程單位，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在福建雙永高速的工程實(shí)習(xí)中，給我的感受最深刻。
路橋施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。印象最深刻的路橋工程，所以工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工人們?cè)诠さ厣厦β档行?，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面?duì)那么多長(zhǎng)期從事路橋工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識(shí)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我們只有耐下心來(lái)，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
另外，在這次參觀習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下三點(diǎn)：
一、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。
盡管在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。
二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。
由于以前專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧希欢ㄒプC(jī)會(huì)，多向路橋工程工人師傅學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
三、專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活。
通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。這主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。
畢業(yè)實(shí)習(xí)很快就告一段落了，但通過這次短短的實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識(shí)，這些新的收獲，將對(duì)我們即將走上崗位的工作具有更實(shí)際的指導(dǎo)意義。
我想介紹一下有關(guān)橋梁的知識(shí)：
橋梁以主要的受力構(gòu)件為基本依據(jù)，可分為梁式橋、拱式橋、鋼架橋、斜拉橋、懸索橋五大類。
1、梁式橋。主梁為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為主梁受彎。主要材料為鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土，多用于中小跨徑橋梁。簡(jiǎn)支梁橋合理最大跨徑約20米，懸臂梁橋與連續(xù)梁橋合宜的最大跨徑約60―70米。
2、拱式橋。拱肋為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為拱肋承壓、支承處有水平推力。主要材料是圬工、鋼筋砼，適用范圍視材料而定?？鐝綇膸资椎饺俣嗝锥加?，目前我國(guó)最大跨徑鋼筋砼拱橋?yàn)?70米。
3、剛架橋。是一種橋跨結(jié)構(gòu)和噸臺(tái)結(jié)構(gòu)整體相連的橋梁，支柱與主梁共同受力，受力特點(diǎn)為支柱與主梁剛性連接，在主梁端部產(chǎn)生負(fù)彎矩，減少了跨中截面正彎矩，而支座不僅提供豎向力還承受彎矩。主要材料為鋼筋砼，適宜于中小跨度，如立交橋、高架橋等。
4、斜拉橋。梁、索、塔為主要承重構(gòu)件，利用索塔上伸出的若干斜拉索在梁跨內(nèi)增加了彈性支承，減小了梁內(nèi)彎矩而增大了跨徑。受力特點(diǎn)為外荷載從梁傳遞到索，再到索塔。主要材料為預(yù)應(yīng)力鋼索、混凝土、鋼材。適宜于中等或大型橋梁。
5、懸索橋。主纜為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為外荷載從梁經(jīng)過系桿傳遞到主纜，再到兩端錨錠。主要材料為預(yù)應(yīng)力鋼索、混凝土、鋼材，適宜于大型及超大型橋梁。
這次參觀工地讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
此次參觀使我跳出了象牙塔，來(lái)到了工地參觀，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)。讓我明白知識(shí)固然重要，實(shí)踐也重要。兩者相輔相成，缺一不可！
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇三
醫(yī)學(xué)生走上見習(xí)是為了更加深入地了解醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐。醫(yī)學(xué)生假期見習(xí)是醫(yī)學(xué)生生涯中非常重要的一環(huán)，對(duì)于提高醫(yī)學(xué)生的素養(yǎng)和實(shí)踐能力具有重要意義。下面我將從見習(xí)的目的、經(jīng)歷、感受、收獲以及對(duì)未來(lái)的展望五個(gè)方面來(lái)總結(jié)我的醫(yī)學(xué)生假期見習(xí)的心得體會(huì)。
見習(xí)的目的是讓我們?cè)谡n堂上學(xué)到的醫(yī)學(xué)知識(shí)得到真正的實(shí)踐。畢竟，理論知識(shí)只是基礎(chǔ)，真正的醫(yī)學(xué)實(shí)踐才能使這些知識(shí)得到驗(yàn)證。在見習(xí)中，我們有機(jī)會(huì)跟隨導(dǎo)師去臨床科室，觀察和參與各種醫(yī)療活動(dòng)。通過實(shí)際操作，我們學(xué)會(huì)了急救知識(shí)、了解疾病診斷和治療流程，提高了我們自己的臨床思維和能力。
經(jīng)歷是醫(yī)學(xué)生假期見習(xí)的一部分。在見習(xí)過程中，我經(jīng)歷了充實(shí)而繁忙的日子。早上，我們要按時(shí)參加科室例會(huì)，了解當(dāng)天患者情況和重要病例的討論。上午和下午，我們要跟著導(dǎo)師觀察臨床病情，并參與一些簡(jiǎn)單的操作。有時(shí)候我們還需要夜班，了解急診和病重患者的處理過程。這些經(jīng)歷讓我更加深入地了解醫(yī)學(xué)實(shí)踐的艱辛和復(fù)雜。
感受是醫(yī)學(xué)生假期見習(xí)的一種重要體驗(yàn)。通過見習(xí)，我深刻地感受到了醫(yī)學(xué)工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在醫(yī)院里，醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生一起面對(duì)各種疾病和病情的考驗(yàn)。我們不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，同時(shí)還需要具備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和壓力的能力。在見習(xí)中，我親眼目睹了醫(yī)生們面對(duì)病患的顧慮和努力，我為他們的付出而感到敬佩與感動(dòng)。
收獲是醫(yī)學(xué)生假期見習(xí)的重要成果。通過見習(xí)，我收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。在病房和手術(shù)室里，我親眼目睹了許多疾病的診治過程，這些都是從教科書上學(xué)不到的。同時(shí)，我還有機(jī)會(huì)和醫(yī)生們深入交流，聽取他們的建議和經(jīng)驗(yàn)分享。這些收獲對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的影響。
對(duì)未來(lái)的展望是醫(yī)學(xué)生假期見習(xí)最后的思考。通過這次見習(xí)，我更加堅(jiān)定了成為一名醫(yī)生的決心。我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和努力的行業(yè)，我也明白了作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。我愿意為了患者的健康付出一切努力，并不斷提升自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)能力。
通過這次醫(yī)學(xué)生假期見習(xí)，我收獲了很多，更加了解了醫(yī)學(xué)實(shí)踐的真相和挑戰(zhàn)。我相信這段寶貴的經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我將永遠(yuǎn)記住這次見習(xí)的心得體會(huì)，將其作為我未來(lái)醫(yī)學(xué)生涯的寶貴財(cái)富。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇四
戶口所在：廣州國(guó)籍：中國(guó)
婚姻狀況：未婚民族：漢族
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)身高：168cm
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)體重：60kg
人才類型：在校學(xué)生
應(yīng)聘職位：工程/機(jī)械
工作年限：0職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州,廣州,廣州
工作經(jīng)歷
公司性質(zhì)：社會(huì)團(tuán)體所屬行業(yè)：建筑與工程
擔(dān)任職位：銷售員
工作描述：在廣州市環(huán)保節(jié)能建材協(xié)會(huì)做推廣工作，主要負(fù)責(zé)政府補(bǔ)貼節(jié)能燈到各個(gè)社區(qū)推廣銷售。
離職原因：
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：批發(fā)/零售
擔(dān)任職位：銷售員
工作描述：暑假期間在易初蓮花大型超市進(jìn)行促銷，負(fù)責(zé)對(duì)美的電器銷售。
畢業(yè)院校：華南理工大學(xué)廣州學(xué)院
最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：機(jī)電一體化專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)
-12-華南理工大學(xué)廣州學(xué)院機(jī)電一體化大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)-
-06-華南理工大學(xué)廣州學(xué)院機(jī)電一體化見習(xí)工程師資格證書-
大學(xué)生提供
外語(yǔ)：英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平：精通
其它外語(yǔ)能力：潮汕話精通
國(guó)語(yǔ)水平：精通
工作能力及其他專長(zhǎng)
1、熟悉掌握windows、office、vb，能熟悉運(yùn)用autocad、solidworks軟件建立模型，對(duì)altiumdesignerwinter有一定了解。
2、通過了學(xué)校plc的培訓(xùn)，獲取了可編程程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書，具有一定編寫程序的能力。
3、已通過大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，具有一定的讀，寫，看能力。
4、大學(xué)期間自學(xué)日語(yǔ)，有日文基礎(chǔ)，能讀懂簡(jiǎn)單的'日語(yǔ)。
5、在校期間多次參加學(xué)校協(xié)會(huì)活動(dòng)，并成為學(xué)校多家協(xié)會(huì)的會(huì)員，具有一定的活動(dòng)組織能力。
個(gè)人自傳
1、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，并熱衷動(dòng)手實(shí)踐，把理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到工作中。
2、本人喜歡機(jī)電產(chǎn)品設(shè)備的開發(fā)，并善于交際。
3、對(duì)中國(guó)機(jī)電行業(yè)有濃厚的興趣，在課余時(shí)間，廣泛涉獵相關(guān)書籍，并利用時(shí)間參加見習(xí)工程師培訓(xùn)認(rèn)證，獲取了職業(yè)資格證書。
4、做事積極認(rèn)真，負(fù)責(zé)，具有團(tuán)隊(duì)合作能力，并有追求事業(yè)的精神。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇五
假期課外見習(xí)活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的有效途徑。在此假期，我有幸參加了學(xué)校組織的一次見習(xí)活動(dòng)。在見習(xí)的這幾天，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并取得了不少收獲，讓我更加明確了自己未來(lái)的方向。下面，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，詳細(xì)描述我的心得體會(huì)。
一、感受見習(xí)的意義。
通過這次假期課外見習(xí)活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要性。我們平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，需要在具體實(shí)踐中得到驗(yàn)證和補(bǔ)充。只有通過實(shí)踐，才能更好的掌握所學(xué)內(nèi)容，并加深對(duì)知識(shí)的理解。而見習(xí)活動(dòng)則是實(shí)踐教學(xué)的重要手段，它可以讓我們更加深入地了解所要從事的專業(yè)，獲得更為實(shí)際的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中有更好的發(fā)展。
二、發(fā)現(xiàn)自身的不足。
在見習(xí)的這幾天，我真切感到了自身存在的不足之處。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)相對(duì)欠缺。雖然經(jīng)過不斷摸索，我慢慢地學(xué)會(huì)了很多技巧和方法，但又出現(xiàn)了新的問題和困難，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通。正是通過發(fā)現(xiàn)自身不足，才能切實(shí)地認(rèn)識(shí)到自己需要提高的方面，為未來(lái)的發(fā)展制定更明確的計(jì)劃和目標(biāo)。
三、意識(shí)到專業(yè)的重要性。
在見習(xí)期間，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊密圍繞著專業(yè)。這次見習(xí)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了選擇專業(yè)的重要性，同時(shí)也得出了自己對(duì)于所學(xué)專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，實(shí)際操作中的問題和挑戰(zhàn)，與我們所學(xué)的理論知識(shí)有著密不可分的聯(lián)系。因此，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，需要更加關(guān)注專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，更加注重實(shí)踐操作的能力和技巧的提升。
四、獲得的收獲。
盡管見習(xí)時(shí)存在許多的挑戰(zhàn)和困難，但我也在其中獲得了一些收獲。首先，我對(duì)于所學(xué)專業(yè)的理解更加深入和實(shí)際。其次，我結(jié)交了許多志同道合的人，并在這個(gè)過程中提高了自身的人際交往能力。最后，我也學(xué)會(huì)了很多實(shí)際操作和技巧，這些對(duì)于我日后的發(fā)展和工作都將有著積極的作用。
五、總結(jié)和展望。
通過這次假期課外見習(xí)活動(dòng)，我不僅認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐教學(xué)的重要性，還發(fā)現(xiàn)并意識(shí)到了自身的不足之處。這次見習(xí)的收獲和體驗(yàn)將永遠(yuǎn)留存在我腦海中，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中起到引導(dǎo)作用。我希望在以后的時(shí)間里，能夠不斷提高自己的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)，掌握更多的實(shí)際應(yīng)用技巧，并把這些知識(shí)和技能應(yīng)用到以后的工作中。我要更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極思考和探索，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而不斷前行。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇六
隨著醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展，為了增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，繁忙的醫(yī)學(xué)課程之外，許多學(xué)校安排了假期見習(xí)的機(jī)會(huì)供學(xué)生參與。這種假期見習(xí)不僅有助于學(xué)生提高醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還能夠培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。我曾有幸獲得了醫(yī)學(xué)生假期見習(xí)的機(jī)會(huì)，通過這段經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)見習(xí)在我的成長(zhǎng)中起到了極為重要的作用。
在本次假期見習(xí)中，我與一位資深醫(yī)生一起工作，參與了他的日常工作和診療過程，并積極參與了許多真實(shí)病例的處理。這種親身參與讓我深入了解了醫(yī)學(xué)實(shí)踐的真實(shí)情況，幫助我將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，并且深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)工作的責(zé)任和重要性。
通過見習(xí)，我還意識(shí)到了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域團(tuán)隊(duì)合作的重要性。醫(yī)療團(tuán)隊(duì)由醫(yī)生、護(hù)士、技師等各個(gè)專業(yè)人員組成，他們各自承擔(dān)著不同的角色，協(xié)同工作來(lái)為病人提供最好的治療。在見習(xí)期間，我和其他成員密切合作，共同照料病人。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，沒有一個(gè)人可以獨(dú)自完成一切工作，只有團(tuán)隊(duì)合作才能夠使醫(yī)療工作更加有效和安全。
此外，見習(xí)過程中，我還從實(shí)踐中學(xué)習(xí)了如何處理困難病例。在見習(xí)中，我遇到了一些病情復(fù)雜的病人，他們需要經(jīng)過綜合分析和處理。盡管我在學(xué)校里學(xué)過相應(yīng)的理論知識(shí)，但面對(duì)真實(shí)的病例，我仍然感到有些無(wú)所適從。然而，通過與導(dǎo)師和其他經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生的討論，我逐漸學(xué)會(huì)了分析病人的病情，并提出相應(yīng)的治療方案。這個(gè)過程讓我明白了實(shí)踐的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了我的問題解決能力和分析能力。
最后，我還深刻感受到了醫(yī)學(xué)工作所帶來(lái)的巨大責(zé)任。作為一名醫(yī)生，我們不僅要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，更要對(duì)每一個(gè)患者的生命和健康負(fù)責(zé)。在見習(xí)期間，我目睹了許多醫(yī)生在關(guān)鍵時(shí)刻堅(jiān)定地做出決策和承擔(dān)責(zé)任的場(chǎng)景。這些醫(yī)生的崇高精神和敬業(yè)精神深深影響了我，讓我意識(shí)到醫(yī)學(xué)不僅僅是一門職業(yè)，更是一種使命和奉獻(xiàn)。從此，我對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了更深的熱愛和敬意。
綜上所述，醫(yī)學(xué)生假期見習(xí)是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，通過親身參與醫(yī)學(xué)實(shí)踐，我們能夠提高自己的專業(yè)能力，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這次見習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)工作的重要性和責(zé)任，并且在處理困難病例和團(tuán)隊(duì)協(xié)作中得到了鍛煉。相信通過這次見習(xí)，我將能夠?yàn)槲磥?lái)的醫(yī)學(xué)生涯積累更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇七
假期課外見習(xí)活動(dòng)是我們學(xué)校為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展而開展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。在假期期間，學(xué)生可以到不同的企業(yè)、機(jī)構(gòu)、組織等地方進(jìn)行實(shí)地見習(xí)，了解社會(huì)和職業(yè)的真實(shí)情況，提升自己的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。這不僅有助于學(xué)生更深入地了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，也有助于學(xué)生更好地規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展方向。
第二段：描述自己參加假期課外見習(xí)活動(dòng)的經(jīng)歷和感受
我參加了一家著名的互聯(lián)網(wǎng)公司的見習(xí)活動(dòng)。在這家公司里，我有機(jī)會(huì)了解到這個(gè)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)的管理模式和文化，更加深入地了解了這個(gè)行業(yè)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我參與了一些實(shí)際項(xiàng)目，感受到了自己在實(shí)際工作中的價(jià)值和能力，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提高的方面。在與同事們的交流和合作中，我不僅提升了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也學(xué)到了很多有關(guān)實(shí)際工作中的技能和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：談?wù)劶倨谡n外見習(xí)活動(dòng)帶給我的啟示和幫助
通過假期課外見習(xí)活動(dòng)，我對(duì)自己的興趣和職業(yè)愿望有了更深入的了解，也獲得了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力。同時(shí)，我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己需要進(jìn)一步提高和努力的方面，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。這些都將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和幫助。
第四段：從假期課外見習(xí)活動(dòng)中看到的問題和挑戰(zhàn)
盡管假期課外見習(xí)活動(dòng)帶給我們很多幫助和收獲，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。首先，在安排實(shí)地見習(xí)過程中，需要考慮到學(xué)生們的安全和實(shí)習(xí)單位的安排。其次，對(duì)于不同專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)地見習(xí)的內(nèi)容和體驗(yàn)可能會(huì)有差異，需要針對(duì)性地安排。還有一些學(xué)生可能缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)，需要在實(shí)地見習(xí)過程中得到加強(qiáng)和指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)假期課外見習(xí)活動(dòng)的價(jià)值和意義
假期課外見習(xí)活動(dòng)是一種具有重要價(jià)值和意義的實(shí)踐活動(dòng)。通過實(shí)地見習(xí)，學(xué)生們可以更深入地了解社會(huì)和職業(yè)，提升自身實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，需要通過不斷改進(jìn)和改進(jìn)來(lái)提高效果。在今后的發(fā)展中，我們需要更加注重實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，不斷錘煉自我實(shí)力和實(shí)踐能力，成為社會(huì)中的有用之才。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇八
在醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，見習(xí)是非常重要的一環(huán)。尤其是假期見習(xí)，不僅可以提升實(shí)踐能力，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)。以下是我對(duì)醫(yī)學(xué)生假期見習(xí)的心得體會(huì)。
第一段：假期見習(xí)的重要性
假期見習(xí)是醫(yī)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的重要機(jī)會(huì)，它能夠幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。通過見習(xí)，不僅可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。因此，假期見習(xí)是醫(yī)學(xué)生擴(kuò)展眼界、培養(yǎng)自信的重要途徑。
第二段：見習(xí)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)
見習(xí)過程中，學(xué)生需要適應(yīng)不同的醫(yī)療環(huán)境和工作強(qiáng)度。醫(yī)院是一個(gè)充滿壓力和不確定性的環(huán)境，學(xué)生需要面對(duì)患者的不同需求和情況，以及醫(yī)療技能的提高。在見習(xí)過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，如臨床操作技巧不熟練、處理突發(fā)情況的能力不足等。同時(shí)，醫(yī)學(xué)生還要面對(duì)時(shí)間緊張的工作安排，需要服從醫(yī)生的指導(dǎo)和安排，并適應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間的工作。
第三段：見習(xí)中的收獲與成長(zhǎng)
通過假期見習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要樹立正確的醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)道德觀念。在實(shí)踐中，我了解到醫(yī)學(xué)是一門謙卑的學(xué)科，我們應(yīng)該將患者的利益放在首位，尊重患者的權(quán)益，注重與患者的溝通和聯(lián)絡(luò)。同時(shí)，假期見習(xí)也提高了我處理突發(fā)狀況和危機(jī)的能力，以及處理復(fù)雜問題的能力。這些經(jīng)歷使我成為一個(gè)更加成熟和專業(yè)的醫(yī)學(xué)生。
第四段：與患者的交流與反思
在假期見習(xí)中，我也遇到了很多患者，每個(gè)人都有自己的故事和需求。與患者的交流不僅是醫(yī)學(xué)生工作的一部分，更是一種人文關(guān)懷的體現(xiàn)。通過與患者的交流，我更清楚地認(rèn)識(shí)到患者的心理需求，能夠更好地理解他們的痛苦和困惑。與患者的交流讓我反思自己的職業(yè)選擇，并激發(fā)了我?guī)椭说脑竿?。我學(xué)會(huì)了換位思考，從患者的角度去看待問題，這對(duì)于成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生是至關(guān)重要的。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與感悟
通過假期見習(xí)，我對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)有了更深的理解和熱愛。我決心將來(lái)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。我相信，將來(lái)的職業(yè)道路充滿了挑戰(zhàn)，但只要熱愛醫(yī)學(xué)，肩負(fù)起自己的責(zé)任，堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。我的假期見習(xí)經(jīng)歷不僅豐富了我的人生，也培養(yǎng)了我的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。
總結(jié)：假期見習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)道路中的重要一環(huán)。它能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力，培養(yǎng)出更加成熟和專業(yè)的醫(yī)學(xué)生。通過見習(xí)，我提高了專業(yè)技能，培養(yǎng)了責(zé)任感和職業(yè)道德觀念，對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)充滿了熱愛和信心。我相信，只要我堅(jiān)持努力，未來(lái)一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者的健康付出自己的努力。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇九
假期見習(xí)是一種機(jī)會(huì)，通過參加不同的實(shí)習(xí)工作來(lái)獲取知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，有助于我們更好地適應(yīng)社會(huì)和工作。作為一位高中生，我參加了暑期假期見習(xí)，并且收獲良多，以下是我的一些體會(huì)和感想。
第一段：實(shí)踐中學(xué)習(xí)的意義。
假期見習(xí)讓我意識(shí)到了理論和實(shí)踐之間的差距，學(xué)習(xí)也需要實(shí)踐中的磨練和積累。在實(shí)踐中，我了解到工作需要的技能和知識(shí)點(diǎn)，它們都是從現(xiàn)實(shí)中不斷累積和進(jìn)步的。與課本上的知識(shí)相比，實(shí)踐中的知識(shí)更加直觀，并且可以更好地引導(dǎo)我們進(jìn)一步發(fā)掘自己的潛力。
第二段：鍛煉自我能力的重要性。
假期見習(xí)還能讓我們提高自身的動(dòng)手能力和解決問題的能力。在實(shí)踐中，我們能夠熟悉工作的具體流程和環(huán)節(jié)，更加了解自己。通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們可以更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的能力是否能夠勝任工作，進(jìn)而不斷努力，提高自身的綜合素質(zhì)和能力，為未來(lái)的就業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：獲得人際交往的機(jī)會(huì)。
在假期見習(xí)中，我們還能夠獲得人際交往的機(jī)會(huì)。和領(lǐng)導(dǎo)和同事的溝通通常不是自己逃避的事，也在某種程度上讓我們更加自信和勇敢。借助著實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們可以接觸到不同背景和不同性格的人，從中學(xué)到溝通、協(xié)作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的技巧，在相互學(xué)習(xí)中獲得雙贏。
第四段：掌握職責(zé)意識(shí)。
在實(shí)習(xí)的過程中，我們還有責(zé)任和義務(wù)去完成每個(gè)階段和任務(wù)。從最小的細(xì)節(jié)到大的任務(wù)，我們需要保證自己的工作精益求精，完成質(zhì)量更加的優(yōu)質(zhì)。這個(gè)過程提高了我們的勞動(dòng)意識(shí)，也增強(qiáng)了我們對(duì)工作的責(zé)任感，沉淀下來(lái)的感觸，對(duì)于以后的工作受益頗深。
第五段：總結(jié)與收獲。
通過假期實(shí)習(xí)，我們不僅擴(kuò)寬了自身的視野和理解，還融合了真實(shí)的工作環(huán)境和分散的任務(wù)和資源。實(shí)習(xí)還鍛煉我們的心態(tài)和意志，我們?cè)趯?shí)際的工作場(chǎng)景中，可以更加深入的思考和探索自己的工作方式和習(xí)慣，并不斷改善和優(yōu)化?？傊?，假期見習(xí)不僅可以增強(qiáng)我們的能力，更能夠形成一種持續(xù)自律的工作形態(tài)和態(tài)度，不斷引領(lǐng)著我們向前發(fā)展。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇十
暑假是學(xué)生們期盼已久的假期，不僅可以放松身心，體驗(yàn)豐富多彩的生活，還可以通過實(shí)習(xí)提高自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)暑假，我選擇參加了一份見習(xí)工作，除了拓展眼界之外，還讓我體驗(yàn)到了工作的樂趣和挑戰(zhàn)。在這次見習(xí)中，我深深體會(huì)到了許多經(jīng)驗(yàn)之談和心得體會(huì)，感觸頗深。
第二段：實(shí)踐的益處
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此，參加實(shí)踐對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過實(shí)踐，不僅可以加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握，還可以大力增強(qiáng)動(dòng)手能力和解決問題的能力。在這次見習(xí)中，我除了學(xué)習(xí)如何盡職盡責(zé)地完成每項(xiàng)任務(wù)，還了解到了許多其他方面的知識(shí)，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流以及問題解決等方面的技巧和要領(lǐng)。這讓我受益匪淺，對(duì)以后的工作也有了更具體的規(guī)劃和展望。
第三段：工作中的挑戰(zhàn)
實(shí)踐過程中，往往不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難。但是，這些挑戰(zhàn)也是實(shí)踐的關(guān)鍵，通過克服挑戰(zhàn)，我們才能更好地提高自己。在這次見習(xí)中，我遇到了許多困難和困境，比如工作不太順利、與同事之間的矛盾以及時(shí)間壓力等。這些挑戰(zhàn)讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，提高了我自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，也讓我更好地了解了如何處理工作矛盾和人際關(guān)系。
第四段：總結(jié)心得
參加這次見習(xí)，讓我充分感受到了實(shí)踐的重要性，而且還讓我體驗(yàn)到了工作的樂趣和挑戰(zhàn)。通過具體的實(shí)踐工作，我更深入地了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并且為以后的工作做了更加詳細(xì)的規(guī)劃。除此之外，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流的重要性，說(shuō)明在未來(lái)的實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流的重要性將會(huì)越來(lái)越明顯。
第五段：展望未來(lái)
通過這次實(shí)踐，我更加認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并且安排有計(jì)劃地加以改變，提高自己的各項(xiàng)實(shí)踐能力。未來(lái)，我也會(huì)努力嘗試更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，不斷提高自己的能力和水平，厚實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我相信我可以憑借自己的努力，在實(shí)踐中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)及成長(zhǎng)。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇十一
假期已經(jīng)來(lái)到，學(xué)校為了讓我們更好地鍛煉自己、培養(yǎng)實(shí)踐操作能力，組織了一系列的課外見習(xí)活動(dòng)。這期間，我去了外賣公司工作，并且收獲頗豐。下文是我對(duì)這次課外見習(xí)活動(dòng)的心得體會(huì)，供大家參考。
第一段，引言作為自我介紹并概括活動(dòng)經(jīng)歷。
在這個(gè)假期，我參加了學(xué)校組織的課外見習(xí)活動(dòng)，我很榮幸地加入了外賣公司。這個(gè)活動(dòng)是課堂教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合，充分體現(xiàn)了“把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去”的理念。在這段時(shí)間里，我親身體會(huì)到了工作的艱辛，感受到了做事的快樂和挑戰(zhàn)，在鍛煉自己的同時(shí)也讓我成長(zhǎng)了許多。
第二段，聚焦本次活動(dòng)的重要性并闡述見習(xí)體會(huì)。
參加這次課外見習(xí)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)這對(duì)我個(gè)人和社會(huì)都具有重要的意義。對(duì)于我個(gè)人而言，讓我在實(shí)踐中驗(yàn)證學(xué)習(xí)的知識(shí)，加深理解；同時(shí)讓我體驗(yàn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的過程，不斷地提高自己的實(shí)踐操作能力。對(duì)于社會(huì)而言，這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)了一批對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、有思想的人才，提高了未來(lái)勞動(dòng)力的素質(zhì)。
在外賣公司里，我扮演的是送餐員的角色。每天早上六點(diǎn)，我就開始在工作崗位上忙碌了。我要檢查我的摩托車，確認(rèn)包裝好餐具和訂單等有關(guān)事宜。在送餐的過程中，我體會(huì)到了人際交往的重要性，更明白了客戶至上的經(jīng)營(yíng)理念，作為一個(gè)外賣員，不僅要速度要快，更要有貼心服務(wù)的理念和準(zhǔn)確性的精神，經(jīng)常練習(xí)也讓我學(xué)到如何管理時(shí)間。
第三段，深入分析本次活動(dòng)獲得的啟發(fā)。
在這幾天的實(shí)踐中，我收獲了很多東西，從中更深入的了解到了勞動(dòng)的正義、體驗(yàn)到了社會(huì)的美好，感受到工作的有趣和任務(wù)的重要性，讓我更加堅(jiān)定自己的事業(yè)目標(biāo)。在過程中，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立推銷和管理自己自主的工作時(shí)間，感覺到自己變得更加自信和成熟。
值得一提的是，在外賣公司工作的時(shí)候，我也注意到了一個(gè)問題，那就是垃圾的處理。我們應(yīng)該清潔地管理垃圾，而不是隨便扔在路上而污染自己的空氣和自然環(huán)境。我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)保貢獻(xiàn)出一份力量，這涉及到管理者顧客、行業(yè)乃至民族的責(zé)任。
第四段，結(jié)合自身經(jīng)歷總結(jié)此次課外見習(xí)活動(dòng)的意義。
總結(jié)這次課外見習(xí)活動(dòng)，對(duì)我的成長(zhǎng)成熟起到了很大的作用。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)踐操作能力得到了極大的提高，對(duì)社交能力和服務(wù)體驗(yàn)也有了更全面的了解。這些都為我的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，我也實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，讓我更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，為我今后的人生設(shè)計(jì)更多的目標(biāo)和計(jì)劃。
第五段，點(diǎn)明總體意義并展望未來(lái)的發(fā)展。
這次課外見習(xí)活動(dòng)，讓我視野更加清晰，更加理性的去面對(duì)社會(huì)和工作的挑戰(zhàn)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)更加珍惜時(shí)間，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和思考能力，更好地將自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的人才，服務(wù)于社會(huì)，回報(bào)母校。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇十二
為了更早了解老師這個(gè)職業(yè)，為了做一個(gè)好老師，為了讓自己更優(yōu)秀。我在猶豫幾次之后，選擇來(lái)到環(huán)境稍差的東區(qū)。這一次冬季見習(xí)，是我一直以來(lái)都期待的，當(dāng)我還是初中生的時(shí)候，我就想成為老師那樣的人，每一次都交上滿分答卷，我也想讓每一個(gè)想學(xué)習(xí)的孩子都能圓夢(mèng)，每一個(gè)人都有好的前途，都很優(yōu)秀，即使我是他們的墊腳石。
第一次，很開心，很溫暖。天蒙蒙亮，我們興奮的起了床，坐上公車，來(lái)到開發(fā)區(qū)一中。一下車，同學(xué)們顧不上是否寒冷就開始拍照紀(jì)念。諾大的操場(chǎng)，占了學(xué)校大部分面積,還有一棟教學(xué)樓和一棟辦公樓，這就是小小的中學(xué)。走進(jìn)教學(xué)樓，每一處都是孩子們智慧的結(jié)晶，墻上的畫，各色各樣的板報(bào)，朗朗的讀書聲，還有干凈的地板，仿佛一切又回到了從前自己小時(shí)候，那么親切。
參觀完后，校長(zhǎng)為我講起了辦學(xué)和教學(xué)理念。在課堂上，要做到兩“精”兩“會(huì)”：精講，精練，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)。教學(xué)過程是一個(gè)流程，它應(yīng)該像一條河，有時(shí)奔騰咆哮、一瀉千里，有時(shí)峰回路轉(zhuǎn)、潤(rùn)物無(wú)聲。如果說(shuō)學(xué)生是水，那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個(gè)意義上說(shuō)，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色，他們始終把學(xué)生看作服務(wù)的對(duì)象教師：即服務(wù)者：“既然每個(gè)學(xué)生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應(yīng)當(dāng)成為“揚(yáng)長(zhǎng)”的教育，不能只忙于“補(bǔ)短”而壓抑有特長(zhǎng)的學(xué)生。學(xué)校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品；學(xué)習(xí)不是搞填平補(bǔ)齊，而應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短?！皳P(yáng)長(zhǎng)”的過程中，學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，才華得以顯露，優(yōu)勢(shì)得以保持，而且學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學(xué)教育工作中，我們是這樣想的，也是這樣做的。服務(wù)是一個(gè)過程，是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務(wù)是一種精神，有一種精神叫服務(wù)！
第一次聽的課是初一（七）班的《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用（1）》，課前指明學(xué)習(xí)目標(biāo)和準(zhǔn)備工作。以“干旱情況”“摩托車耗油”為例講授課題，以“植物生長(zhǎng)情況”為練習(xí)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)問題多種解法，開闊學(xué)生的思維，最后小測(cè)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況。
練習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)效，新課過后的練習(xí)要及時(shí)鞏固基礎(chǔ)。只有及時(shí)鞏固才能更好的使學(xué)生牢記掌握所學(xué)知識(shí)。
這節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí),與學(xué)生進(jìn)行溝通.同時(shí)認(rèn)真寫好聽課記錄，成績(jī)良好。
這是去的唯一一所小學(xué)，調(diào)皮活潑愛鬧的孩子是最大的亮點(diǎn)，聽著他們“老師好”，心里蕩起層層漪漣，可愛的孩子對(duì)世界總從滿新奇感。他們愛鬧，愛笑，愛炫耀。同學(xué)們都說(shuō)，小學(xué)生真好，可是他們也愛吵，當(dāng)小學(xué)班主任真的不容易啊！
總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)生不適合討論式學(xué)習(xí)，要有一定的規(guī)章制度，老師要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，良好的掌握學(xué)生情緒和思緒，不讓其逃離課堂，并在課后給他們提供有趣的游戲活動(dòng)，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。用最適合的教學(xué)方法教孩子。
班主任扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說(shuō)“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)持不懈積累經(jīng)驗(yàn)。使我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)今小學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事教師工作有很大幫助。
第一節(jié)是《探索與表達(dá)規(guī)律》。老師以日歷為例，一步步展開其中的奧秘，引導(dǎo)學(xué)生尋找其中規(guī)律，最后以兩個(gè)小游戲，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，用“下面就是見證奇跡的時(shí)刻”調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心與學(xué)習(xí)興趣，贏得學(xué)生隆重掌聲和嘆服。
第二節(jié)是《頻數(shù)與頻率》。老師強(qiáng)調(diào)螺旋式教學(xué)方式，并指明“無(wú)論什么教學(xué)方式，只要讓學(xué)生牢牢掌握知識(shí)的方式就是最好的方式”。易錯(cuò)處強(qiáng)化訓(xùn)練，而且最好在課堂上提出，讓學(xué)生影響深刻。
不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來(lái)，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
總的來(lái)說(shuō)，他們?cè)O(shè)計(jì)的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來(lái)越強(qiáng)，在不斷的解決問題的過程中學(xué)生的興趣越來(lái)越高。課堂上他們鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓整個(gè)數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力，課堂上，學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀點(diǎn)及想法，還在解決問題的過程中，學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn)，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對(duì)自己和別人的想法進(jìn)行批判和反思，通過教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個(gè)性。
聽完這些課，我對(duì)解決問題又有了新的認(rèn)識(shí)。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學(xué)“無(wú)痕”，精彩“有痕”！
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇十三
5月8日，我們帶著彷徨與緊張的心情踏進(jìn)了省中醫(yī)院，開始了為期10個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。十分感謝省中醫(yī)院給我們提供了這樣好的見習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是見習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的見習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房見習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。見習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上檫浴、口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。
臨床的見習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
在之前的兩個(gè)月里，雖然已經(jīng)比較順利，我相信接下來(lái)的見習(xí)時(shí)間會(huì)更加繁重，醫(yī)院對(duì)我們的要求會(huì)更高更嚴(yán)，我堅(jiān)信有醫(yī)院的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位醫(yī)生和護(hù)士的帶領(lǐng)下，加上自己的專心致志，勤奮努力，一定能完成醫(yī)院對(duì)我見習(xí)的要求.
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇十四
電子工藝實(shí)習(xí)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝知識(shí)，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二下午四個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)萬(wàn)用表，剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個(gè)萬(wàn)用表，而且做好的作品能夠帶回去。聽起來(lái)真的很搞笑，做起來(lái)就應(yīng)也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。
實(shí)習(xí)第一天也就是第二周，透過看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師高—潮的技藝讓我艷羨不已，這個(gè)下午，我對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)電路板，電路元件有了必須的認(rèn)識(shí)，對(duì)我接下類的三周的實(shí)際操作給予了必須的指導(dǎo)。
第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，所以我很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。
我再說(shuō)說(shuō)焊接的過程。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來(lái)決定。
焊接時(shí)，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線，根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作必須的移動(dòng)，使流動(dòng)的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時(shí)間大約在3—5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時(shí)間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點(diǎn)時(shí)，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。
在焊接時(shí)，焊接時(shí)間不要太長(zhǎng)，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象，就要重新進(jìn)行焊接。
焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但其中有很多技巧要講究的，比如說(shuō)用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時(shí)間都要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行！我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時(shí)間。心想還好是練習(xí)，要不不明白要焊壞多少個(gè)原件呢。
第四，五周，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站我們開始了我們最后的萬(wàn)用表的焊接，想到平時(shí)在物理實(shí)驗(yàn)室里用的萬(wàn)用表此刻能夠經(jīng)自我的手焊接出來(lái)，心中難免有些許激動(dòng)。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇十五
9月11號(hào)至10月7號(hào)，我們11級(jí)生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專業(yè)野外綜合見習(xí)，此次見習(xí)一改原來(lái)走馬觀花式的見習(xí)方式，把個(gè)部門地理見習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識(shí)性見習(xí)，變?yōu)樵谡J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性、探究性見習(xí)。在見習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開展各項(xiàng)見習(xí)工作。通過這次見習(xí)，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法，獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，深化了認(rèn)識(shí)，提升了綜合能力。此次見習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿成功，學(xué)生反映良好。
結(jié)合見習(xí)區(qū)實(shí)際在見習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題，學(xué)生可進(jìn)行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了見習(xí)的目的性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生見習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)，也突出了見習(xí)的研究性。我覺得很值得推廣。
在見習(xí)過程中老師及時(shí)對(duì)見習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固、消化見習(xí)內(nèi)容的工作，充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng)，見習(xí)效果得到很大的提高。
見習(xí)期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在見習(xí)過程中無(wú)后顧之憂尤為重要。為了保證見習(xí)的順利進(jìn)行，老師和班委們，無(wú)論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好，為整個(gè)見習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障，這方面我覺得做得很好。
通過這次見習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即見習(xí)時(shí)間短，要跑的點(diǎn)又多，每天除了吃飯睡覺時(shí)間，都在車上度過，長(zhǎng)途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學(xué)生心里也會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng)，給見習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此，希望學(xué)院考慮見習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過師生的共同努力，此次見習(xí)取得了圓滿的效果：見習(xí)期間無(wú)一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了見習(xí)任務(wù)；對(duì)于即將畢業(yè)我我們來(lái)說(shuō)，這次見習(xí)無(wú)疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇十六
時(shí)間在悄悄的流逝，歲月在偷偷的奔跑。不經(jīng)意間幾個(gè)月的實(shí)習(xí)匆匆過去，在這期間，我學(xué)到很多東西，實(shí)習(xí)與在校上課不同，相比較而言，它更是一種磨練。是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！痹趯?shí)習(xí)過程中，我深深感覺到自己所學(xué)專業(yè)文化知識(shí)的膚淺和在臨床實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。在剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些基本的操作感到無(wú)從下手，這讓我感到非常的困惑。在學(xué)校自我感覺專業(yè)知識(shí)掌握良好，實(shí)踐應(yīng)該也差不到哪里，但真正下到臨床，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及工作所嚴(yán)格要求的，臨床的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致、復(fù)雜得多，這時(shí)才領(lǐng)悟到“知之不若行之”重要性。
通過這次實(shí)習(xí)，我覺得自身在熟練掌握基本操作的基礎(chǔ)上對(duì)護(hù)理這門專業(yè)也有了更進(jìn)一步的了解，不僅如此，我自身在其他方面也收獲頗豐，很感謝這次實(shí)習(xí)的平臺(tái)，它不僅深層次的鍛煉了自我，更為今后我們踏上護(hù)理工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間所聞所感作出如下方面的歸納：
一、要勤于學(xué)習(xí)。作為一名護(hù)理工作人員，精湛的技術(shù)是靈魂，我們要不斷追求新的知識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要有刻苦學(xué)習(xí)的精神，持之以恒的態(tài)度。勤于并善于學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向醫(yī)院的專家、學(xué)者學(xué)習(xí)，向?qū)W校老師學(xué)習(xí)，不斷提高自身文化素質(zhì)。
二、要嚴(yán)于律己，提高自身職業(yè)素養(yǎng)。實(shí)習(xí)期間自身要引起高度重視，始終持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感，嚴(yán)格要求自己，做到自律。這就是我覺得在學(xué)校和進(jìn)入單位的一個(gè)很大不同點(diǎn)，在工作崗位上,對(duì)待自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤，必須及時(shí)得到糾正。因?yàn)榻佑|的對(duì)象不同，所以做事情一定不能分心，我們要對(duì)每一位患者的負(fù)責(zé)，對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé)，更要為我們母校負(fù)責(zé)。于人負(fù)責(zé)就是于己負(fù)責(zé)。與此同時(shí)，良好護(hù)患溝通的作用也更加凸顯，護(hù)理不僅僅是日常的護(hù)理工作，更重要的是工作過程中予以患者的人文關(guān)懷，這點(diǎn)在護(hù)理工作中體現(xiàn)的尤為重要，良好的溝通技巧也是便于工作順利開展的潤(rùn)滑劑。
三、要磨煉自己的耐性。在醫(yī)院工作要有足夠的耐心、愛心、同情心，要懂得奉獻(xiàn)，比如很平常的為患者及其家屬進(jìn)行的健康宣教，一定要讓患者及家屬真正了解到宣教的目的和內(nèi)容，這其中就免不了家屬的詢問，面對(duì)這樣的情況我們護(hù)理人員一定要耐心解釋，直到患者家屬理解為止。我們要用心地維護(hù)患者健康，呵護(hù)患者的生命，以患者為中心，用心地全心全意為患者服務(wù)。
四、注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。知是行的窗戶，行是知的老師，光有知識(shí)不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜，所以我們要珍惜每次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，用實(shí)踐出真知，在掌握好專業(yè)文化的前提下，將理論運(yùn)用到臨床實(shí)踐當(dāng)中去，掌握更加熟練的專業(yè)操作技能。
以上是我在實(shí)習(xí)期間所做的大概歸納總結(jié)， 在此之外我更加想感謝一個(gè)人，一位時(shí)常陪伴我們左右、時(shí)刻關(guān)心同學(xué)內(nèi)心所需所想、一位不是慈母勝似慈母的恩師，她就是我們的班主任——李改平老師。在外實(shí)習(xí)的這段期間里，我們的班主任李老師除了學(xué)校日常繁忙的工作之外，時(shí)常關(guān)心我們每個(gè)在外實(shí)習(xí)同學(xué)的情況，電話、微信用盡各種聯(lián)系方式來(lái)了解關(guān)心我們的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)幫助我們克服每一步的困難。而且繁忙之中還抽出時(shí)間來(lái)醫(yī)院看望我們所有同學(xué)，每次見面，那種激動(dòng)感與幸福感爆棚的感覺簡(jiǎn)直難以溢于言表，一時(shí)間總有著說(shuō)不完的話。但我們更明白老師的良苦用心，老師每?jī)芍茏屛覀円孕〗M的形式總結(jié)自己所學(xué)到東西和實(shí)習(xí)中所遇到的困難，并將這些及時(shí)的反饋給老師，這及時(shí)的總結(jié)也讓我們受益匪淺，也真正體會(huì)到總結(jié)的重要性，有則改之無(wú)則加勉，成為我們進(jìn)步的助推器。
醫(yī)為仁人之術(shù)，必備仁人之心這句話時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，作為一名護(hù)理工作者，要懷一顆仁愛之心，用所學(xué)知識(shí)去救治呵護(hù)更多人的健康。這次實(shí)習(xí)之旅讓我學(xué)到很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)很多不足，我將會(huì)利用在校不多的時(shí)間來(lái)糾正和彌補(bǔ)不足，以便日后更好的投入到這份工作當(dāng)中去。耳畔又響起……“健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。”
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇十七
20xx年5月中旬，本班集體到市三小進(jìn)行了為期一周的見習(xí)。特別的五天之旅，雖然十分短暫，卻給我留下了美好并且深刻的回憶。見習(xí)，顧名思義就是觀摩小學(xué)的課堂教學(xué)，了解小學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法；通過聽課，比較不同教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 以前我認(rèn)為當(dāng)老師是很簡(jiǎn)單的，只要把數(shù)學(xué)內(nèi)容、知識(shí)教給學(xué)生，讓他們自己理解消化了就可以了。但是，經(jīng)過這次見習(xí)我才了解到老師不光要授以魚，還要授以漁。除了要把課本的知識(shí)給學(xué)生以外，還要教會(huì)學(xué)生自己學(xué)，傳授他們學(xué)習(xí)的方法；在教學(xué)過程中還要教會(huì)他們做人，在他們成長(zhǎng)中協(xié)助他們，塑造健康的人格，引導(dǎo)他們更高層次的追求。 在聽三小老師的課中，從中學(xué)到好多知識(shí)，讓我回味無(wú)窮。在旁聽老師的授課過程中，我們仔細(xì)摘錄聽課筆記。聽到老師經(jīng)?？洫?jiǎng)學(xué)生 “某某某，你真聰明，上課很積極，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)?！边@是老師對(duì)學(xué)生的一句贊揚(yáng)，也是課堂上的催化劑，不僅學(xué)生本人的學(xué)習(xí)積極性提高了，還給了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。故老師要常常表?yè)P(yáng)學(xué)生，即使他們表現(xiàn)不佳，更要給予鼓勵(lì)與支持，要培養(yǎng)他們樹立自信的信心。 授課時(shí)老師的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，語(yǔ)言兒童化，所以學(xué)生上課積極性非常高。對(duì)于小學(xué)生也只有這樣才會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)內(nèi)容感興趣。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？那里的老師告訴我，其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做為一名老師應(yīng)該具備的。這些美好的東西在三小的老師們身上得到了充分的體現(xiàn)。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。 在課堂紀(jì)律方面，三年級(jí)的學(xué)生畢竟還是個(gè)小孩，學(xué)生上課紀(jì)律不太好，注意力不集中，東張西望。他們不可能像高年級(jí)那樣，規(guī)規(guī)矩矩的坐上四十分鐘，認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課。所以老師就用鼓勵(lì)的話：“看誰(shuí)坐得最好，最端正？”“一二三，坐端正”，這樣的話來(lái)維持課堂紀(jì)律，使學(xué)生們把注意力集中到了課堂。整堂課氣氛活躍，學(xué)生都搶著回答老師提出的問題。這樣的上課方式既讓學(xué)生們覺得非常有趣，同時(shí)又學(xué)會(huì)了新知識(shí)。 老師的教學(xué)方法是非常成功且值得我們學(xué)習(xí)的。在見習(xí)過程中，老師們常用到的教學(xué)方法是小組合作教學(xué)。團(tuán)隊(duì)合作精神是集體智慧的凝聚，不是個(gè)體才智的簡(jiǎn)單加總。把學(xué)生合理分組，靈活搭配，使小組精誠(chéng)合作，一致向前，對(duì)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)任務(wù)的開展有很大的好處。
一、培養(yǎng)表達(dá)與溝通的能力。在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性增強(qiáng)了，參與欲提高了，由過去的“要我學(xué)”的被動(dòng)局面轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓摹拔乙獙W(xué)”、“我樂學(xué)”的自主學(xué)習(xí)局面。自然而然的就可以鍛煉小組成員的表達(dá)和溝通能力，同時(shí)還可以幫助學(xué)生增進(jìn)友誼。
二、培養(yǎng)寬容與合作的品質(zhì)。小組合作學(xué)習(xí)，增加了學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的交流機(jī)會(huì)，學(xué)生獲得的表現(xiàn)機(jī)會(huì)要比傳統(tǒng)的教學(xué)方法更多得多。使他們動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，你幫我，我?guī)湍?，無(wú)形之中就可以互助相長(zhǎng)。
三、培養(yǎng)全局意識(shí)、大局觀念。在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，把小組作為一個(gè)整體進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生主動(dòng)樹立全局意識(shí)和大局觀念，一榮俱榮。要做好這點(diǎn)就需要老師要深入學(xué)生中間，對(duì)小組成員的動(dòng)態(tài)及時(shí)掌握?；ù罅鈧涿總€(gè)學(xué)生，透徹分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，抓準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，合理分組，讓他們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)之中，不斷揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮最大潛能投入學(xué)習(xí)。 雖然小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們各抒己見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，大大提高了課堂效率，有利于學(xué)生良好的品質(zhì)發(fā)展，但目前的小組合作學(xué)習(xí)仍存在一些誤區(qū)，其不足之處是：
1、小組成員之間沒有明確的分工，大家七嘴八舌，你一言我一語(yǔ)，氣氛熱烈，整個(gè)課堂鬧哄哄，卻什么問題也解決不了，沒有實(shí)效性。
2、小組活動(dòng)時(shí)，由于學(xué)生的參與度不均衡，造成了“優(yōu)秀學(xué)生講，學(xué)困生聽”的局面，能力強(qiáng)的學(xué)生參與機(jī)會(huì)明顯較多，在小組活動(dòng)中起著支配的作用，而能力較弱的學(xué)生則顯得消極被動(dòng)，不去積極參與、體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程，只等坐享別人的勞動(dòng)成果。 以上是我對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的一些粗淺看法與體會(huì)，見習(xí)讓我的思想漸漸成熟，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業(yè)知識(shí)，來(lái)提高自己的認(rèn)知水平和應(yīng)變能力，在口語(yǔ)表達(dá)、黑板板書方面多下功夫。我相信有了這次見習(xí)的經(jīng)歷，到下一次實(shí)習(xí)時(shí)我會(huì)做得更好的。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇十八
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一。它在任何一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次見習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
緊張的四周的見習(xí)生活結(jié)束了，在這四周里我還是有不少的收獲。見習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過四周的見習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)。
大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。
短短四周的見習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，原來(lái)的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí)，我忽然有種這樣的感受：短短四周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
這次見習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
此次學(xué)期末我跳出了象牙塔，來(lái)到了工地生產(chǎn)見習(xí)，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)。這也是我第一次真正接觸社會(huì)，感受社會(huì)。
我很高興能為自己家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)了一點(diǎn)綿薄之力，那里的王技術(shù)員成為了我生產(chǎn)見習(xí)的啟蒙老師。我也很榮幸有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富而又慈祥的師傅來(lái)帶我，這樣我能夠充分的將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。如我們常用的管道，有些管道只在書上提到，而現(xiàn)實(shí)生活中是很難見到的。管道的施工技術(shù)，這些完全要在實(shí)踐的環(huán)境中才能深刻的學(xué)習(xí)和體會(huì)到。又如煤氣管道的煤氣管道的嚴(yán)密性試驗(yàn)的具體操作，只有親身體會(huì)才能深刻的了解其技術(shù)。
這次見習(xí)還有很多的真實(shí)意義：
1、只有見習(xí)才能感受一個(gè)真實(shí)工作的需要，才能確定你是喜歡做研究還是喜歡去單位工作，選擇考研還是工作就有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)依據(jù)。
2、只有見習(xí)才能辨別你對(duì)于一個(gè)工作是虛擬的幻想還是真實(shí)的喜歡，便于幫助進(jìn)行職業(yè)方向的選擇，也可以在幾個(gè)見習(xí)體驗(yàn)之后選擇相對(duì)比較喜歡的職業(yè)崗位。
3、只有見習(xí)才能模擬體會(huì)在真實(shí)的職業(yè)崗位上其他人對(duì)于你做人做事的要求，才能培養(yǎng)基礎(chǔ)的人情世故，才能得到一些非常有價(jià)值的行為矯正。
4、只有見習(xí)才能知道知識(shí)的用處與知識(shí)的缺乏，才能在學(xué)校選課、課程聽講與理解方面有了新的角度，學(xué)習(xí)的覺悟性會(huì)有相當(dāng)?shù)奶岣摺?BR> 5、只有見習(xí)才能發(fā)展初具規(guī)模的校園以外的人際關(guān)系，這些人際關(guān)系對(duì)于幫助你懂得社會(huì)知識(shí)、接觸社會(huì)機(jī)會(huì)包括職業(yè)機(jī)會(huì)提供的幫助非同小可。
6、只有見習(xí)才能讓你對(duì)于老師、同學(xué)提供的知識(shí)與其他書面的知識(shí)有了辨別與辯證的能力，才有了質(zhì)疑的底氣，也可能有了形成自己主見的依據(jù)，甚至直接幫助你比其他不見習(xí)的同學(xué)更快成熟。
總的來(lái)說(shuō)，這次見習(xí)對(duì)我的人生來(lái)說(shuō)意義非凡。我相信這次見習(xí)肯定會(huì)成為人生的寶貴回憶之一。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇一
20xx年已經(jīng)結(jié)束，在這一年里，我經(jīng)過自身努力，克服各種困難，特別是在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。我順利的完成了市政工程管理和工程等工作，通過這些工程施工的管理，熟悉了市政工程的各項(xiàng)流程，逐步掌握了市政施工的工作，這為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。下面我將這一年來(lái)的具體工作情況匯總?cè)缦拢?BR> 一、認(rèn)認(rèn)真真，做好本職工作。
二、嚴(yán)于律已，自覺遵守各項(xiàng)制度
嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)制度。不遲到，不早退，不曠工。做事要謹(jǐn)慎認(rèn)真，日常施工工程中做好記錄并及時(shí)上報(bào);待人處事要有禮貌，對(duì)待同事要坦誠(chéng)寬容;嚴(yán)肅單位的紀(jì)律，工作不懈怠，工作態(tài)度積極認(rèn)真。
三、努力加強(qiáng)專業(yè)技能，并將理論切實(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。
在今年的工作中，我抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高專業(yè)技能。認(rèn)真請(qǐng)教，虛心聽取他人意見，努力提高自己的工作能力。在施工工作中我們利用新知識(shí)克服了一次次從未遇過的困難，解決了一個(gè)個(gè)惱人的困難，改進(jìn)了工作模式，縮短了工期。
雖然20xx年有所收獲，但是自身仍有不足之處：
1.雖然從業(yè)時(shí)間比較久，但是難免遇上新問題。在處理突發(fā)事件和一些新問題上存在著一定的欠缺。
2.缺乏主動(dòng)與施工隊(duì)的溝通和交流的積極性。與施工隊(duì)交流，不善于有效的表達(dá)，感覺整個(gè)人放不開。這些個(gè)人因素直接影響到了工作的效果。
3.項(xiàng)目經(jīng)理工作經(jīng)驗(yàn)還不夠，對(duì)整條道路施工程序了解不夠，還有待加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。
我們的一言一行代表了工程組的形象。這些缺點(diǎn)和弱點(diǎn)都是需要克服的，所以在今后的工作和生活中，必須積極改正自身缺點(diǎn)，廣泛汲取工程管理方面的經(jīng)驗(yàn)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)自己專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。并以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí)，讓自己能夠成為一名合格的市政工程管理人員。
20xx年是充滿期待的一年。在20xx年完成單位安排工程管理任務(wù)的基礎(chǔ)上，20xx年是一個(gè)新的起點(diǎn)。對(duì)于我剛步入工程組半年多來(lái)，作為其中的一員有義務(wù)、有責(zé)任、有目標(biāo)、有理想地去做好本部門的工作，做好自己工作分內(nèi)的事情。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇二
上午，我們主要觀看市237國(guó)道箱梁，橋梁長(zhǎng)度415m，位于市某村境內(nèi)。全橋位于曲線上，由8×32m預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土整孔箱梁+1×24預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土整孔箱梁+1×32m現(xiàn)澆預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土整孔箱梁+1×80m鋼桁結(jié)合梁組成。
以及主要負(fù)責(zé)人工對(duì)施工工藝和流程進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。其實(shí)許多知識(shí)、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。其次，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識(shí)到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的兩處工程單位，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在福建雙永高速的工程實(shí)習(xí)中，給我的感受最深刻。
路橋施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。印象最深刻的路橋工程，所以工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工人們?cè)诠さ厣厦β档行?，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面?duì)那么多長(zhǎng)期從事路橋工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識(shí)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我們只有耐下心來(lái)，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
另外，在這次參觀習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下三點(diǎn)：
一、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。
盡管在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。
二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。
由于以前專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧希欢ㄒプC(jī)會(huì)，多向路橋工程工人師傅學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
三、專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活。
通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。這主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。
畢業(yè)實(shí)習(xí)很快就告一段落了，但通過這次短短的實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識(shí)，這些新的收獲，將對(duì)我們即將走上崗位的工作具有更實(shí)際的指導(dǎo)意義。
我想介紹一下有關(guān)橋梁的知識(shí)：
橋梁以主要的受力構(gòu)件為基本依據(jù)，可分為梁式橋、拱式橋、鋼架橋、斜拉橋、懸索橋五大類。
1、梁式橋。主梁為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為主梁受彎。主要材料為鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土，多用于中小跨徑橋梁。簡(jiǎn)支梁橋合理最大跨徑約20米，懸臂梁橋與連續(xù)梁橋合宜的最大跨徑約60―70米。
2、拱式橋。拱肋為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為拱肋承壓、支承處有水平推力。主要材料是圬工、鋼筋砼，適用范圍視材料而定?？鐝綇膸资椎饺俣嗝锥加?，目前我國(guó)最大跨徑鋼筋砼拱橋?yàn)?70米。
3、剛架橋。是一種橋跨結(jié)構(gòu)和噸臺(tái)結(jié)構(gòu)整體相連的橋梁，支柱與主梁共同受力，受力特點(diǎn)為支柱與主梁剛性連接，在主梁端部產(chǎn)生負(fù)彎矩，減少了跨中截面正彎矩，而支座不僅提供豎向力還承受彎矩。主要材料為鋼筋砼，適宜于中小跨度，如立交橋、高架橋等。
4、斜拉橋。梁、索、塔為主要承重構(gòu)件，利用索塔上伸出的若干斜拉索在梁跨內(nèi)增加了彈性支承，減小了梁內(nèi)彎矩而增大了跨徑。受力特點(diǎn)為外荷載從梁傳遞到索，再到索塔。主要材料為預(yù)應(yīng)力鋼索、混凝土、鋼材。適宜于中等或大型橋梁。
5、懸索橋。主纜為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為外荷載從梁經(jīng)過系桿傳遞到主纜，再到兩端錨錠。主要材料為預(yù)應(yīng)力鋼索、混凝土、鋼材，適宜于大型及超大型橋梁。
這次參觀工地讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
此次參觀使我跳出了象牙塔，來(lái)到了工地參觀，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)。讓我明白知識(shí)固然重要，實(shí)踐也重要。兩者相輔相成，缺一不可！
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇三
醫(yī)學(xué)生走上見習(xí)是為了更加深入地了解醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐。醫(yī)學(xué)生假期見習(xí)是醫(yī)學(xué)生生涯中非常重要的一環(huán)，對(duì)于提高醫(yī)學(xué)生的素養(yǎng)和實(shí)踐能力具有重要意義。下面我將從見習(xí)的目的、經(jīng)歷、感受、收獲以及對(duì)未來(lái)的展望五個(gè)方面來(lái)總結(jié)我的醫(yī)學(xué)生假期見習(xí)的心得體會(huì)。
見習(xí)的目的是讓我們?cè)谡n堂上學(xué)到的醫(yī)學(xué)知識(shí)得到真正的實(shí)踐。畢竟，理論知識(shí)只是基礎(chǔ)，真正的醫(yī)學(xué)實(shí)踐才能使這些知識(shí)得到驗(yàn)證。在見習(xí)中，我們有機(jī)會(huì)跟隨導(dǎo)師去臨床科室，觀察和參與各種醫(yī)療活動(dòng)。通過實(shí)際操作，我們學(xué)會(huì)了急救知識(shí)、了解疾病診斷和治療流程，提高了我們自己的臨床思維和能力。
經(jīng)歷是醫(yī)學(xué)生假期見習(xí)的一部分。在見習(xí)過程中，我經(jīng)歷了充實(shí)而繁忙的日子。早上，我們要按時(shí)參加科室例會(huì)，了解當(dāng)天患者情況和重要病例的討論。上午和下午，我們要跟著導(dǎo)師觀察臨床病情，并參與一些簡(jiǎn)單的操作。有時(shí)候我們還需要夜班，了解急診和病重患者的處理過程。這些經(jīng)歷讓我更加深入地了解醫(yī)學(xué)實(shí)踐的艱辛和復(fù)雜。
感受是醫(yī)學(xué)生假期見習(xí)的一種重要體驗(yàn)。通過見習(xí)，我深刻地感受到了醫(yī)學(xué)工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在醫(yī)院里，醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生一起面對(duì)各種疾病和病情的考驗(yàn)。我們不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，同時(shí)還需要具備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和壓力的能力。在見習(xí)中，我親眼目睹了醫(yī)生們面對(duì)病患的顧慮和努力，我為他們的付出而感到敬佩與感動(dòng)。
收獲是醫(yī)學(xué)生假期見習(xí)的重要成果。通過見習(xí)，我收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。在病房和手術(shù)室里，我親眼目睹了許多疾病的診治過程，這些都是從教科書上學(xué)不到的。同時(shí)，我還有機(jī)會(huì)和醫(yī)生們深入交流，聽取他們的建議和經(jīng)驗(yàn)分享。這些收獲對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的影響。
對(duì)未來(lái)的展望是醫(yī)學(xué)生假期見習(xí)最后的思考。通過這次見習(xí)，我更加堅(jiān)定了成為一名醫(yī)生的決心。我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和努力的行業(yè)，我也明白了作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。我愿意為了患者的健康付出一切努力，并不斷提升自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)能力。
通過這次醫(yī)學(xué)生假期見習(xí)，我收獲了很多，更加了解了醫(yī)學(xué)實(shí)踐的真相和挑戰(zhàn)。我相信這段寶貴的經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我將永遠(yuǎn)記住這次見習(xí)的心得體會(huì)，將其作為我未來(lái)醫(yī)學(xué)生涯的寶貴財(cái)富。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇四
戶口所在：廣州國(guó)籍：中國(guó)
婚姻狀況：未婚民族：漢族
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)身高：168cm
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)體重：60kg
人才類型：在校學(xué)生
應(yīng)聘職位：工程/機(jī)械
工作年限：0職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州,廣州,廣州
工作經(jīng)歷
公司性質(zhì)：社會(huì)團(tuán)體所屬行業(yè)：建筑與工程
擔(dān)任職位：銷售員
工作描述：在廣州市環(huán)保節(jié)能建材協(xié)會(huì)做推廣工作，主要負(fù)責(zé)政府補(bǔ)貼節(jié)能燈到各個(gè)社區(qū)推廣銷售。
離職原因：
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：批發(fā)/零售
擔(dān)任職位：銷售員
工作描述：暑假期間在易初蓮花大型超市進(jìn)行促銷，負(fù)責(zé)對(duì)美的電器銷售。
畢業(yè)院校：華南理工大學(xué)廣州學(xué)院
最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：機(jī)電一體化專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)
-12-華南理工大學(xué)廣州學(xué)院機(jī)電一體化大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)-
-06-華南理工大學(xué)廣州學(xué)院機(jī)電一體化見習(xí)工程師資格證書-
大學(xué)生提供
外語(yǔ)：英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平：精通
其它外語(yǔ)能力：潮汕話精通
國(guó)語(yǔ)水平：精通
工作能力及其他專長(zhǎng)
1、熟悉掌握windows、office、vb，能熟悉運(yùn)用autocad、solidworks軟件建立模型，對(duì)altiumdesignerwinter有一定了解。
2、通過了學(xué)校plc的培訓(xùn)，獲取了可編程程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書，具有一定編寫程序的能力。
3、已通過大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，具有一定的讀，寫，看能力。
4、大學(xué)期間自學(xué)日語(yǔ)，有日文基礎(chǔ)，能讀懂簡(jiǎn)單的'日語(yǔ)。
5、在校期間多次參加學(xué)校協(xié)會(huì)活動(dòng)，并成為學(xué)校多家協(xié)會(huì)的會(huì)員，具有一定的活動(dòng)組織能力。
個(gè)人自傳
1、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，并熱衷動(dòng)手實(shí)踐，把理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到工作中。
2、本人喜歡機(jī)電產(chǎn)品設(shè)備的開發(fā)，并善于交際。
3、對(duì)中國(guó)機(jī)電行業(yè)有濃厚的興趣，在課余時(shí)間，廣泛涉獵相關(guān)書籍，并利用時(shí)間參加見習(xí)工程師培訓(xùn)認(rèn)證，獲取了職業(yè)資格證書。
4、做事積極認(rèn)真，負(fù)責(zé)，具有團(tuán)隊(duì)合作能力，并有追求事業(yè)的精神。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇五
假期課外見習(xí)活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的有效途徑。在此假期，我有幸參加了學(xué)校組織的一次見習(xí)活動(dòng)。在見習(xí)的這幾天，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并取得了不少收獲，讓我更加明確了自己未來(lái)的方向。下面，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，詳細(xì)描述我的心得體會(huì)。
一、感受見習(xí)的意義。
通過這次假期課外見習(xí)活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要性。我們平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，需要在具體實(shí)踐中得到驗(yàn)證和補(bǔ)充。只有通過實(shí)踐，才能更好的掌握所學(xué)內(nèi)容，并加深對(duì)知識(shí)的理解。而見習(xí)活動(dòng)則是實(shí)踐教學(xué)的重要手段，它可以讓我們更加深入地了解所要從事的專業(yè)，獲得更為實(shí)際的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中有更好的發(fā)展。
二、發(fā)現(xiàn)自身的不足。
在見習(xí)的這幾天，我真切感到了自身存在的不足之處。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)相對(duì)欠缺。雖然經(jīng)過不斷摸索，我慢慢地學(xué)會(huì)了很多技巧和方法，但又出現(xiàn)了新的問題和困難，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通。正是通過發(fā)現(xiàn)自身不足，才能切實(shí)地認(rèn)識(shí)到自己需要提高的方面，為未來(lái)的發(fā)展制定更明確的計(jì)劃和目標(biāo)。
三、意識(shí)到專業(yè)的重要性。
在見習(xí)期間，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊密圍繞著專業(yè)。這次見習(xí)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了選擇專業(yè)的重要性，同時(shí)也得出了自己對(duì)于所學(xué)專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，實(shí)際操作中的問題和挑戰(zhàn)，與我們所學(xué)的理論知識(shí)有著密不可分的聯(lián)系。因此，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，需要更加關(guān)注專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，更加注重實(shí)踐操作的能力和技巧的提升。
四、獲得的收獲。
盡管見習(xí)時(shí)存在許多的挑戰(zhàn)和困難，但我也在其中獲得了一些收獲。首先，我對(duì)于所學(xué)專業(yè)的理解更加深入和實(shí)際。其次，我結(jié)交了許多志同道合的人，并在這個(gè)過程中提高了自身的人際交往能力。最后，我也學(xué)會(huì)了很多實(shí)際操作和技巧，這些對(duì)于我日后的發(fā)展和工作都將有著積極的作用。
五、總結(jié)和展望。
通過這次假期課外見習(xí)活動(dòng)，我不僅認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐教學(xué)的重要性，還發(fā)現(xiàn)并意識(shí)到了自身的不足之處。這次見習(xí)的收獲和體驗(yàn)將永遠(yuǎn)留存在我腦海中，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中起到引導(dǎo)作用。我希望在以后的時(shí)間里，能夠不斷提高自己的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)，掌握更多的實(shí)際應(yīng)用技巧，并把這些知識(shí)和技能應(yīng)用到以后的工作中。我要更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極思考和探索，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而不斷前行。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇六
隨著醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展，為了增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，繁忙的醫(yī)學(xué)課程之外，許多學(xué)校安排了假期見習(xí)的機(jī)會(huì)供學(xué)生參與。這種假期見習(xí)不僅有助于學(xué)生提高醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還能夠培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。我曾有幸獲得了醫(yī)學(xué)生假期見習(xí)的機(jī)會(huì)，通過這段經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)見習(xí)在我的成長(zhǎng)中起到了極為重要的作用。
在本次假期見習(xí)中，我與一位資深醫(yī)生一起工作，參與了他的日常工作和診療過程，并積極參與了許多真實(shí)病例的處理。這種親身參與讓我深入了解了醫(yī)學(xué)實(shí)踐的真實(shí)情況，幫助我將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，并且深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)工作的責(zé)任和重要性。
通過見習(xí)，我還意識(shí)到了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域團(tuán)隊(duì)合作的重要性。醫(yī)療團(tuán)隊(duì)由醫(yī)生、護(hù)士、技師等各個(gè)專業(yè)人員組成，他們各自承擔(dān)著不同的角色，協(xié)同工作來(lái)為病人提供最好的治療。在見習(xí)期間，我和其他成員密切合作，共同照料病人。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，沒有一個(gè)人可以獨(dú)自完成一切工作，只有團(tuán)隊(duì)合作才能夠使醫(yī)療工作更加有效和安全。
此外，見習(xí)過程中，我還從實(shí)踐中學(xué)習(xí)了如何處理困難病例。在見習(xí)中，我遇到了一些病情復(fù)雜的病人，他們需要經(jīng)過綜合分析和處理。盡管我在學(xué)校里學(xué)過相應(yīng)的理論知識(shí)，但面對(duì)真實(shí)的病例，我仍然感到有些無(wú)所適從。然而，通過與導(dǎo)師和其他經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生的討論，我逐漸學(xué)會(huì)了分析病人的病情，并提出相應(yīng)的治療方案。這個(gè)過程讓我明白了實(shí)踐的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了我的問題解決能力和分析能力。
最后，我還深刻感受到了醫(yī)學(xué)工作所帶來(lái)的巨大責(zé)任。作為一名醫(yī)生，我們不僅要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，更要對(duì)每一個(gè)患者的生命和健康負(fù)責(zé)。在見習(xí)期間，我目睹了許多醫(yī)生在關(guān)鍵時(shí)刻堅(jiān)定地做出決策和承擔(dān)責(zé)任的場(chǎng)景。這些醫(yī)生的崇高精神和敬業(yè)精神深深影響了我，讓我意識(shí)到醫(yī)學(xué)不僅僅是一門職業(yè)，更是一種使命和奉獻(xiàn)。從此，我對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了更深的熱愛和敬意。
綜上所述，醫(yī)學(xué)生假期見習(xí)是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，通過親身參與醫(yī)學(xué)實(shí)踐，我們能夠提高自己的專業(yè)能力，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這次見習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)工作的重要性和責(zé)任，并且在處理困難病例和團(tuán)隊(duì)協(xié)作中得到了鍛煉。相信通過這次見習(xí)，我將能夠?yàn)槲磥?lái)的醫(yī)學(xué)生涯積累更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇七
假期課外見習(xí)活動(dòng)是我們學(xué)校為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展而開展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。在假期期間，學(xué)生可以到不同的企業(yè)、機(jī)構(gòu)、組織等地方進(jìn)行實(shí)地見習(xí)，了解社會(huì)和職業(yè)的真實(shí)情況，提升自己的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。這不僅有助于學(xué)生更深入地了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，也有助于學(xué)生更好地規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展方向。
第二段：描述自己參加假期課外見習(xí)活動(dòng)的經(jīng)歷和感受
我參加了一家著名的互聯(lián)網(wǎng)公司的見習(xí)活動(dòng)。在這家公司里，我有機(jī)會(huì)了解到這個(gè)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)的管理模式和文化，更加深入地了解了這個(gè)行業(yè)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我參與了一些實(shí)際項(xiàng)目，感受到了自己在實(shí)際工作中的價(jià)值和能力，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提高的方面。在與同事們的交流和合作中，我不僅提升了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也學(xué)到了很多有關(guān)實(shí)際工作中的技能和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：談?wù)劶倨谡n外見習(xí)活動(dòng)帶給我的啟示和幫助
通過假期課外見習(xí)活動(dòng)，我對(duì)自己的興趣和職業(yè)愿望有了更深入的了解，也獲得了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力。同時(shí)，我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己需要進(jìn)一步提高和努力的方面，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。這些都將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和幫助。
第四段：從假期課外見習(xí)活動(dòng)中看到的問題和挑戰(zhàn)
盡管假期課外見習(xí)活動(dòng)帶給我們很多幫助和收獲，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。首先，在安排實(shí)地見習(xí)過程中，需要考慮到學(xué)生們的安全和實(shí)習(xí)單位的安排。其次，對(duì)于不同專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)地見習(xí)的內(nèi)容和體驗(yàn)可能會(huì)有差異，需要針對(duì)性地安排。還有一些學(xué)生可能缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)，需要在實(shí)地見習(xí)過程中得到加強(qiáng)和指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)假期課外見習(xí)活動(dòng)的價(jià)值和意義
假期課外見習(xí)活動(dòng)是一種具有重要價(jià)值和意義的實(shí)踐活動(dòng)。通過實(shí)地見習(xí)，學(xué)生們可以更深入地了解社會(huì)和職業(yè)，提升自身實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，需要通過不斷改進(jìn)和改進(jìn)來(lái)提高效果。在今后的發(fā)展中，我們需要更加注重實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，不斷錘煉自我實(shí)力和實(shí)踐能力，成為社會(huì)中的有用之才。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇八
在醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，見習(xí)是非常重要的一環(huán)。尤其是假期見習(xí)，不僅可以提升實(shí)踐能力，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)。以下是我對(duì)醫(yī)學(xué)生假期見習(xí)的心得體會(huì)。
第一段：假期見習(xí)的重要性
假期見習(xí)是醫(yī)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的重要機(jī)會(huì)，它能夠幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。通過見習(xí)，不僅可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。因此，假期見習(xí)是醫(yī)學(xué)生擴(kuò)展眼界、培養(yǎng)自信的重要途徑。
第二段：見習(xí)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)
見習(xí)過程中，學(xué)生需要適應(yīng)不同的醫(yī)療環(huán)境和工作強(qiáng)度。醫(yī)院是一個(gè)充滿壓力和不確定性的環(huán)境，學(xué)生需要面對(duì)患者的不同需求和情況，以及醫(yī)療技能的提高。在見習(xí)過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，如臨床操作技巧不熟練、處理突發(fā)情況的能力不足等。同時(shí)，醫(yī)學(xué)生還要面對(duì)時(shí)間緊張的工作安排，需要服從醫(yī)生的指導(dǎo)和安排，并適應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間的工作。
第三段：見習(xí)中的收獲與成長(zhǎng)
通過假期見習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要樹立正確的醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)道德觀念。在實(shí)踐中，我了解到醫(yī)學(xué)是一門謙卑的學(xué)科，我們應(yīng)該將患者的利益放在首位，尊重患者的權(quán)益，注重與患者的溝通和聯(lián)絡(luò)。同時(shí)，假期見習(xí)也提高了我處理突發(fā)狀況和危機(jī)的能力，以及處理復(fù)雜問題的能力。這些經(jīng)歷使我成為一個(gè)更加成熟和專業(yè)的醫(yī)學(xué)生。
第四段：與患者的交流與反思
在假期見習(xí)中，我也遇到了很多患者，每個(gè)人都有自己的故事和需求。與患者的交流不僅是醫(yī)學(xué)生工作的一部分，更是一種人文關(guān)懷的體現(xiàn)。通過與患者的交流，我更清楚地認(rèn)識(shí)到患者的心理需求，能夠更好地理解他們的痛苦和困惑。與患者的交流讓我反思自己的職業(yè)選擇，并激發(fā)了我?guī)椭说脑竿?。我學(xué)會(huì)了換位思考，從患者的角度去看待問題，這對(duì)于成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生是至關(guān)重要的。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與感悟
通過假期見習(xí)，我對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)有了更深的理解和熱愛。我決心將來(lái)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。我相信，將來(lái)的職業(yè)道路充滿了挑戰(zhàn)，但只要熱愛醫(yī)學(xué)，肩負(fù)起自己的責(zé)任，堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。我的假期見習(xí)經(jīng)歷不僅豐富了我的人生，也培養(yǎng)了我的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。
總結(jié)：假期見習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)道路中的重要一環(huán)。它能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力，培養(yǎng)出更加成熟和專業(yè)的醫(yī)學(xué)生。通過見習(xí)，我提高了專業(yè)技能，培養(yǎng)了責(zé)任感和職業(yè)道德觀念，對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)充滿了熱愛和信心。我相信，只要我堅(jiān)持努力，未來(lái)一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者的健康付出自己的努力。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇九
假期見習(xí)是一種機(jī)會(huì)，通過參加不同的實(shí)習(xí)工作來(lái)獲取知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，有助于我們更好地適應(yīng)社會(huì)和工作。作為一位高中生，我參加了暑期假期見習(xí)，并且收獲良多，以下是我的一些體會(huì)和感想。
第一段：實(shí)踐中學(xué)習(xí)的意義。
假期見習(xí)讓我意識(shí)到了理論和實(shí)踐之間的差距，學(xué)習(xí)也需要實(shí)踐中的磨練和積累。在實(shí)踐中，我了解到工作需要的技能和知識(shí)點(diǎn)，它們都是從現(xiàn)實(shí)中不斷累積和進(jìn)步的。與課本上的知識(shí)相比，實(shí)踐中的知識(shí)更加直觀，并且可以更好地引導(dǎo)我們進(jìn)一步發(fā)掘自己的潛力。
第二段：鍛煉自我能力的重要性。
假期見習(xí)還能讓我們提高自身的動(dòng)手能力和解決問題的能力。在實(shí)踐中，我們能夠熟悉工作的具體流程和環(huán)節(jié)，更加了解自己。通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們可以更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的能力是否能夠勝任工作，進(jìn)而不斷努力，提高自身的綜合素質(zhì)和能力，為未來(lái)的就業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：獲得人際交往的機(jī)會(huì)。
在假期見習(xí)中，我們還能夠獲得人際交往的機(jī)會(huì)。和領(lǐng)導(dǎo)和同事的溝通通常不是自己逃避的事，也在某種程度上讓我們更加自信和勇敢。借助著實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們可以接觸到不同背景和不同性格的人，從中學(xué)到溝通、協(xié)作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的技巧，在相互學(xué)習(xí)中獲得雙贏。
第四段：掌握職責(zé)意識(shí)。
在實(shí)習(xí)的過程中，我們還有責(zé)任和義務(wù)去完成每個(gè)階段和任務(wù)。從最小的細(xì)節(jié)到大的任務(wù)，我們需要保證自己的工作精益求精，完成質(zhì)量更加的優(yōu)質(zhì)。這個(gè)過程提高了我們的勞動(dòng)意識(shí)，也增強(qiáng)了我們對(duì)工作的責(zé)任感，沉淀下來(lái)的感觸，對(duì)于以后的工作受益頗深。
第五段：總結(jié)與收獲。
通過假期實(shí)習(xí)，我們不僅擴(kuò)寬了自身的視野和理解，還融合了真實(shí)的工作環(huán)境和分散的任務(wù)和資源。實(shí)習(xí)還鍛煉我們的心態(tài)和意志，我們?cè)趯?shí)際的工作場(chǎng)景中，可以更加深入的思考和探索自己的工作方式和習(xí)慣，并不斷改善和優(yōu)化?？傊?，假期見習(xí)不僅可以增強(qiáng)我們的能力，更能夠形成一種持續(xù)自律的工作形態(tài)和態(tài)度，不斷引領(lǐng)著我們向前發(fā)展。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇十
暑假是學(xué)生們期盼已久的假期，不僅可以放松身心，體驗(yàn)豐富多彩的生活，還可以通過實(shí)習(xí)提高自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)暑假，我選擇參加了一份見習(xí)工作，除了拓展眼界之外，還讓我體驗(yàn)到了工作的樂趣和挑戰(zhàn)。在這次見習(xí)中，我深深體會(huì)到了許多經(jīng)驗(yàn)之談和心得體會(huì)，感觸頗深。
第二段：實(shí)踐的益處
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此，參加實(shí)踐對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過實(shí)踐，不僅可以加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握，還可以大力增強(qiáng)動(dòng)手能力和解決問題的能力。在這次見習(xí)中，我除了學(xué)習(xí)如何盡職盡責(zé)地完成每項(xiàng)任務(wù)，還了解到了許多其他方面的知識(shí)，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流以及問題解決等方面的技巧和要領(lǐng)。這讓我受益匪淺，對(duì)以后的工作也有了更具體的規(guī)劃和展望。
第三段：工作中的挑戰(zhàn)
實(shí)踐過程中，往往不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難。但是，這些挑戰(zhàn)也是實(shí)踐的關(guān)鍵，通過克服挑戰(zhàn)，我們才能更好地提高自己。在這次見習(xí)中，我遇到了許多困難和困境，比如工作不太順利、與同事之間的矛盾以及時(shí)間壓力等。這些挑戰(zhàn)讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，提高了我自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，也讓我更好地了解了如何處理工作矛盾和人際關(guān)系。
第四段：總結(jié)心得
參加這次見習(xí)，讓我充分感受到了實(shí)踐的重要性，而且還讓我體驗(yàn)到了工作的樂趣和挑戰(zhàn)。通過具體的實(shí)踐工作，我更深入地了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并且為以后的工作做了更加詳細(xì)的規(guī)劃。除此之外，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流的重要性，說(shuō)明在未來(lái)的實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流的重要性將會(huì)越來(lái)越明顯。
第五段：展望未來(lái)
通過這次實(shí)踐，我更加認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并且安排有計(jì)劃地加以改變，提高自己的各項(xiàng)實(shí)踐能力。未來(lái)，我也會(huì)努力嘗試更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，不斷提高自己的能力和水平，厚實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我相信我可以憑借自己的努力，在實(shí)踐中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)及成長(zhǎng)。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇十一
假期已經(jīng)來(lái)到，學(xué)校為了讓我們更好地鍛煉自己、培養(yǎng)實(shí)踐操作能力，組織了一系列的課外見習(xí)活動(dòng)。這期間，我去了外賣公司工作，并且收獲頗豐。下文是我對(duì)這次課外見習(xí)活動(dòng)的心得體會(huì)，供大家參考。
第一段，引言作為自我介紹并概括活動(dòng)經(jīng)歷。
在這個(gè)假期，我參加了學(xué)校組織的課外見習(xí)活動(dòng)，我很榮幸地加入了外賣公司。這個(gè)活動(dòng)是課堂教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合，充分體現(xiàn)了“把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去”的理念。在這段時(shí)間里，我親身體會(huì)到了工作的艱辛，感受到了做事的快樂和挑戰(zhàn)，在鍛煉自己的同時(shí)也讓我成長(zhǎng)了許多。
第二段，聚焦本次活動(dòng)的重要性并闡述見習(xí)體會(huì)。
參加這次課外見習(xí)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)這對(duì)我個(gè)人和社會(huì)都具有重要的意義。對(duì)于我個(gè)人而言，讓我在實(shí)踐中驗(yàn)證學(xué)習(xí)的知識(shí)，加深理解；同時(shí)讓我體驗(yàn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的過程，不斷地提高自己的實(shí)踐操作能力。對(duì)于社會(huì)而言，這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)了一批對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、有思想的人才，提高了未來(lái)勞動(dòng)力的素質(zhì)。
在外賣公司里，我扮演的是送餐員的角色。每天早上六點(diǎn)，我就開始在工作崗位上忙碌了。我要檢查我的摩托車，確認(rèn)包裝好餐具和訂單等有關(guān)事宜。在送餐的過程中，我體會(huì)到了人際交往的重要性，更明白了客戶至上的經(jīng)營(yíng)理念，作為一個(gè)外賣員，不僅要速度要快，更要有貼心服務(wù)的理念和準(zhǔn)確性的精神，經(jīng)常練習(xí)也讓我學(xué)到如何管理時(shí)間。
第三段，深入分析本次活動(dòng)獲得的啟發(fā)。
在這幾天的實(shí)踐中，我收獲了很多東西，從中更深入的了解到了勞動(dòng)的正義、體驗(yàn)到了社會(huì)的美好，感受到工作的有趣和任務(wù)的重要性，讓我更加堅(jiān)定自己的事業(yè)目標(biāo)。在過程中，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立推銷和管理自己自主的工作時(shí)間，感覺到自己變得更加自信和成熟。
值得一提的是，在外賣公司工作的時(shí)候，我也注意到了一個(gè)問題，那就是垃圾的處理。我們應(yīng)該清潔地管理垃圾，而不是隨便扔在路上而污染自己的空氣和自然環(huán)境。我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)保貢獻(xiàn)出一份力量，這涉及到管理者顧客、行業(yè)乃至民族的責(zé)任。
第四段，結(jié)合自身經(jīng)歷總結(jié)此次課外見習(xí)活動(dòng)的意義。
總結(jié)這次課外見習(xí)活動(dòng)，對(duì)我的成長(zhǎng)成熟起到了很大的作用。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)踐操作能力得到了極大的提高，對(duì)社交能力和服務(wù)體驗(yàn)也有了更全面的了解。這些都為我的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，我也實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，讓我更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，為我今后的人生設(shè)計(jì)更多的目標(biāo)和計(jì)劃。
第五段，點(diǎn)明總體意義并展望未來(lái)的發(fā)展。
這次課外見習(xí)活動(dòng)，讓我視野更加清晰，更加理性的去面對(duì)社會(huì)和工作的挑戰(zhàn)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)更加珍惜時(shí)間，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和思考能力，更好地將自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的人才，服務(wù)于社會(huì)，回報(bào)母校。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇十二
為了更早了解老師這個(gè)職業(yè)，為了做一個(gè)好老師，為了讓自己更優(yōu)秀。我在猶豫幾次之后，選擇來(lái)到環(huán)境稍差的東區(qū)。這一次冬季見習(xí)，是我一直以來(lái)都期待的，當(dāng)我還是初中生的時(shí)候，我就想成為老師那樣的人，每一次都交上滿分答卷，我也想讓每一個(gè)想學(xué)習(xí)的孩子都能圓夢(mèng)，每一個(gè)人都有好的前途，都很優(yōu)秀，即使我是他們的墊腳石。
第一次，很開心，很溫暖。天蒙蒙亮，我們興奮的起了床，坐上公車，來(lái)到開發(fā)區(qū)一中。一下車，同學(xué)們顧不上是否寒冷就開始拍照紀(jì)念。諾大的操場(chǎng)，占了學(xué)校大部分面積,還有一棟教學(xué)樓和一棟辦公樓，這就是小小的中學(xué)。走進(jìn)教學(xué)樓，每一處都是孩子們智慧的結(jié)晶，墻上的畫，各色各樣的板報(bào)，朗朗的讀書聲，還有干凈的地板，仿佛一切又回到了從前自己小時(shí)候，那么親切。
參觀完后，校長(zhǎng)為我講起了辦學(xué)和教學(xué)理念。在課堂上，要做到兩“精”兩“會(huì)”：精講，精練，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)。教學(xué)過程是一個(gè)流程，它應(yīng)該像一條河，有時(shí)奔騰咆哮、一瀉千里，有時(shí)峰回路轉(zhuǎn)、潤(rùn)物無(wú)聲。如果說(shuō)學(xué)生是水，那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個(gè)意義上說(shuō)，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色，他們始終把學(xué)生看作服務(wù)的對(duì)象教師：即服務(wù)者：“既然每個(gè)學(xué)生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應(yīng)當(dāng)成為“揚(yáng)長(zhǎng)”的教育，不能只忙于“補(bǔ)短”而壓抑有特長(zhǎng)的學(xué)生。學(xué)校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品；學(xué)習(xí)不是搞填平補(bǔ)齊，而應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短?！皳P(yáng)長(zhǎng)”的過程中，學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，才華得以顯露，優(yōu)勢(shì)得以保持，而且學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學(xué)教育工作中，我們是這樣想的，也是這樣做的。服務(wù)是一個(gè)過程，是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務(wù)是一種精神，有一種精神叫服務(wù)！
第一次聽的課是初一（七）班的《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用（1）》，課前指明學(xué)習(xí)目標(biāo)和準(zhǔn)備工作。以“干旱情況”“摩托車耗油”為例講授課題，以“植物生長(zhǎng)情況”為練習(xí)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)問題多種解法，開闊學(xué)生的思維，最后小測(cè)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況。
練習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)效，新課過后的練習(xí)要及時(shí)鞏固基礎(chǔ)。只有及時(shí)鞏固才能更好的使學(xué)生牢記掌握所學(xué)知識(shí)。
這節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí),與學(xué)生進(jìn)行溝通.同時(shí)認(rèn)真寫好聽課記錄，成績(jī)良好。
這是去的唯一一所小學(xué)，調(diào)皮活潑愛鬧的孩子是最大的亮點(diǎn)，聽著他們“老師好”，心里蕩起層層漪漣，可愛的孩子對(duì)世界總從滿新奇感。他們愛鬧，愛笑，愛炫耀。同學(xué)們都說(shuō)，小學(xué)生真好，可是他們也愛吵，當(dāng)小學(xué)班主任真的不容易啊！
總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)生不適合討論式學(xué)習(xí)，要有一定的規(guī)章制度，老師要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，良好的掌握學(xué)生情緒和思緒，不讓其逃離課堂，并在課后給他們提供有趣的游戲活動(dòng)，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。用最適合的教學(xué)方法教孩子。
班主任扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說(shuō)“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)持不懈積累經(jīng)驗(yàn)。使我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)今小學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事教師工作有很大幫助。
第一節(jié)是《探索與表達(dá)規(guī)律》。老師以日歷為例，一步步展開其中的奧秘，引導(dǎo)學(xué)生尋找其中規(guī)律，最后以兩個(gè)小游戲，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，用“下面就是見證奇跡的時(shí)刻”調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心與學(xué)習(xí)興趣，贏得學(xué)生隆重掌聲和嘆服。
第二節(jié)是《頻數(shù)與頻率》。老師強(qiáng)調(diào)螺旋式教學(xué)方式，并指明“無(wú)論什么教學(xué)方式，只要讓學(xué)生牢牢掌握知識(shí)的方式就是最好的方式”。易錯(cuò)處強(qiáng)化訓(xùn)練，而且最好在課堂上提出，讓學(xué)生影響深刻。
不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來(lái)，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
總的來(lái)說(shuō)，他們?cè)O(shè)計(jì)的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來(lái)越強(qiáng)，在不斷的解決問題的過程中學(xué)生的興趣越來(lái)越高。課堂上他們鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓整個(gè)數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力，課堂上，學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀點(diǎn)及想法，還在解決問題的過程中，學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn)，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對(duì)自己和別人的想法進(jìn)行批判和反思，通過教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個(gè)性。
聽完這些課，我對(duì)解決問題又有了新的認(rèn)識(shí)。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學(xué)“無(wú)痕”，精彩“有痕”！
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇十三
5月8日，我們帶著彷徨與緊張的心情踏進(jìn)了省中醫(yī)院，開始了為期10個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。十分感謝省中醫(yī)院給我們提供了這樣好的見習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是見習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的見習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房見習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。見習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上檫浴、口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。
臨床的見習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
在之前的兩個(gè)月里，雖然已經(jīng)比較順利，我相信接下來(lái)的見習(xí)時(shí)間會(huì)更加繁重，醫(yī)院對(duì)我們的要求會(huì)更高更嚴(yán)，我堅(jiān)信有醫(yī)院的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位醫(yī)生和護(hù)士的帶領(lǐng)下，加上自己的專心致志，勤奮努力，一定能完成醫(yī)院對(duì)我見習(xí)的要求.
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇十四
電子工藝實(shí)習(xí)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝知識(shí)，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二下午四個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)萬(wàn)用表，剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個(gè)萬(wàn)用表，而且做好的作品能夠帶回去。聽起來(lái)真的很搞笑，做起來(lái)就應(yīng)也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。
實(shí)習(xí)第一天也就是第二周，透過看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師高—潮的技藝讓我艷羨不已，這個(gè)下午，我對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)電路板，電路元件有了必須的認(rèn)識(shí)，對(duì)我接下類的三周的實(shí)際操作給予了必須的指導(dǎo)。
第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，所以我很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。
我再說(shuō)說(shuō)焊接的過程。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來(lái)決定。
焊接時(shí)，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線，根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作必須的移動(dòng)，使流動(dòng)的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時(shí)間大約在3—5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時(shí)間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點(diǎn)時(shí)，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。
在焊接時(shí)，焊接時(shí)間不要太長(zhǎng)，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象，就要重新進(jìn)行焊接。
焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但其中有很多技巧要講究的，比如說(shuō)用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時(shí)間都要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行！我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時(shí)間。心想還好是練習(xí)，要不不明白要焊壞多少個(gè)原件呢。
第四，五周，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站我們開始了我們最后的萬(wàn)用表的焊接，想到平時(shí)在物理實(shí)驗(yàn)室里用的萬(wàn)用表此刻能夠經(jīng)自我的手焊接出來(lái)，心中難免有些許激動(dòng)。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇十五
9月11號(hào)至10月7號(hào)，我們11級(jí)生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專業(yè)野外綜合見習(xí)，此次見習(xí)一改原來(lái)走馬觀花式的見習(xí)方式，把個(gè)部門地理見習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識(shí)性見習(xí)，變?yōu)樵谡J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性、探究性見習(xí)。在見習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開展各項(xiàng)見習(xí)工作。通過這次見習(xí)，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法，獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，深化了認(rèn)識(shí)，提升了綜合能力。此次見習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿成功，學(xué)生反映良好。
結(jié)合見習(xí)區(qū)實(shí)際在見習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題，學(xué)生可進(jìn)行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了見習(xí)的目的性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生見習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)，也突出了見習(xí)的研究性。我覺得很值得推廣。
在見習(xí)過程中老師及時(shí)對(duì)見習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固、消化見習(xí)內(nèi)容的工作，充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng)，見習(xí)效果得到很大的提高。
見習(xí)期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在見習(xí)過程中無(wú)后顧之憂尤為重要。為了保證見習(xí)的順利進(jìn)行，老師和班委們，無(wú)論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好，為整個(gè)見習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障，這方面我覺得做得很好。
通過這次見習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即見習(xí)時(shí)間短，要跑的點(diǎn)又多，每天除了吃飯睡覺時(shí)間，都在車上度過，長(zhǎng)途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學(xué)生心里也會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng)，給見習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此，希望學(xué)院考慮見習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過師生的共同努力，此次見習(xí)取得了圓滿的效果：見習(xí)期間無(wú)一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了見習(xí)任務(wù)；對(duì)于即將畢業(yè)我我們來(lái)說(shuō)，這次見習(xí)無(wú)疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇十六
時(shí)間在悄悄的流逝，歲月在偷偷的奔跑。不經(jīng)意間幾個(gè)月的實(shí)習(xí)匆匆過去，在這期間，我學(xué)到很多東西，實(shí)習(xí)與在校上課不同，相比較而言，它更是一種磨練。是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！痹趯?shí)習(xí)過程中，我深深感覺到自己所學(xué)專業(yè)文化知識(shí)的膚淺和在臨床實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。在剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些基本的操作感到無(wú)從下手，這讓我感到非常的困惑。在學(xué)校自我感覺專業(yè)知識(shí)掌握良好，實(shí)踐應(yīng)該也差不到哪里，但真正下到臨床，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及工作所嚴(yán)格要求的，臨床的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致、復(fù)雜得多，這時(shí)才領(lǐng)悟到“知之不若行之”重要性。
通過這次實(shí)習(xí)，我覺得自身在熟練掌握基本操作的基礎(chǔ)上對(duì)護(hù)理這門專業(yè)也有了更進(jìn)一步的了解，不僅如此，我自身在其他方面也收獲頗豐，很感謝這次實(shí)習(xí)的平臺(tái)，它不僅深層次的鍛煉了自我，更為今后我們踏上護(hù)理工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間所聞所感作出如下方面的歸納：
一、要勤于學(xué)習(xí)。作為一名護(hù)理工作人員，精湛的技術(shù)是靈魂，我們要不斷追求新的知識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要有刻苦學(xué)習(xí)的精神，持之以恒的態(tài)度。勤于并善于學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向醫(yī)院的專家、學(xué)者學(xué)習(xí)，向?qū)W校老師學(xué)習(xí)，不斷提高自身文化素質(zhì)。
二、要嚴(yán)于律己，提高自身職業(yè)素養(yǎng)。實(shí)習(xí)期間自身要引起高度重視，始終持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感，嚴(yán)格要求自己，做到自律。這就是我覺得在學(xué)校和進(jìn)入單位的一個(gè)很大不同點(diǎn)，在工作崗位上,對(duì)待自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤，必須及時(shí)得到糾正。因?yàn)榻佑|的對(duì)象不同，所以做事情一定不能分心，我們要對(duì)每一位患者的負(fù)責(zé)，對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé)，更要為我們母校負(fù)責(zé)。于人負(fù)責(zé)就是于己負(fù)責(zé)。與此同時(shí)，良好護(hù)患溝通的作用也更加凸顯，護(hù)理不僅僅是日常的護(hù)理工作，更重要的是工作過程中予以患者的人文關(guān)懷，這點(diǎn)在護(hù)理工作中體現(xiàn)的尤為重要，良好的溝通技巧也是便于工作順利開展的潤(rùn)滑劑。
三、要磨煉自己的耐性。在醫(yī)院工作要有足夠的耐心、愛心、同情心，要懂得奉獻(xiàn)，比如很平常的為患者及其家屬進(jìn)行的健康宣教，一定要讓患者及家屬真正了解到宣教的目的和內(nèi)容，這其中就免不了家屬的詢問，面對(duì)這樣的情況我們護(hù)理人員一定要耐心解釋，直到患者家屬理解為止。我們要用心地維護(hù)患者健康，呵護(hù)患者的生命，以患者為中心，用心地全心全意為患者服務(wù)。
四、注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。知是行的窗戶，行是知的老師，光有知識(shí)不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜，所以我們要珍惜每次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，用實(shí)踐出真知，在掌握好專業(yè)文化的前提下，將理論運(yùn)用到臨床實(shí)踐當(dāng)中去，掌握更加熟練的專業(yè)操作技能。
以上是我在實(shí)習(xí)期間所做的大概歸納總結(jié)， 在此之外我更加想感謝一個(gè)人，一位時(shí)常陪伴我們左右、時(shí)刻關(guān)心同學(xué)內(nèi)心所需所想、一位不是慈母勝似慈母的恩師，她就是我們的班主任——李改平老師。在外實(shí)習(xí)的這段期間里，我們的班主任李老師除了學(xué)校日常繁忙的工作之外，時(shí)常關(guān)心我們每個(gè)在外實(shí)習(xí)同學(xué)的情況，電話、微信用盡各種聯(lián)系方式來(lái)了解關(guān)心我們的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)幫助我們克服每一步的困難。而且繁忙之中還抽出時(shí)間來(lái)醫(yī)院看望我們所有同學(xué)，每次見面，那種激動(dòng)感與幸福感爆棚的感覺簡(jiǎn)直難以溢于言表，一時(shí)間總有著說(shuō)不完的話。但我們更明白老師的良苦用心，老師每?jī)芍茏屛覀円孕〗M的形式總結(jié)自己所學(xué)到東西和實(shí)習(xí)中所遇到的困難，并將這些及時(shí)的反饋給老師，這及時(shí)的總結(jié)也讓我們受益匪淺，也真正體會(huì)到總結(jié)的重要性，有則改之無(wú)則加勉，成為我們進(jìn)步的助推器。
醫(yī)為仁人之術(shù)，必備仁人之心這句話時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，作為一名護(hù)理工作者，要懷一顆仁愛之心，用所學(xué)知識(shí)去救治呵護(hù)更多人的健康。這次實(shí)習(xí)之旅讓我學(xué)到很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)很多不足，我將會(huì)利用在校不多的時(shí)間來(lái)糾正和彌補(bǔ)不足，以便日后更好的投入到這份工作當(dāng)中去。耳畔又響起……“健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。”
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇十七
20xx年5月中旬，本班集體到市三小進(jìn)行了為期一周的見習(xí)。特別的五天之旅，雖然十分短暫，卻給我留下了美好并且深刻的回憶。見習(xí)，顧名思義就是觀摩小學(xué)的課堂教學(xué)，了解小學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法；通過聽課，比較不同教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 以前我認(rèn)為當(dāng)老師是很簡(jiǎn)單的，只要把數(shù)學(xué)內(nèi)容、知識(shí)教給學(xué)生，讓他們自己理解消化了就可以了。但是，經(jīng)過這次見習(xí)我才了解到老師不光要授以魚，還要授以漁。除了要把課本的知識(shí)給學(xué)生以外，還要教會(huì)學(xué)生自己學(xué)，傳授他們學(xué)習(xí)的方法；在教學(xué)過程中還要教會(huì)他們做人，在他們成長(zhǎng)中協(xié)助他們，塑造健康的人格，引導(dǎo)他們更高層次的追求。 在聽三小老師的課中，從中學(xué)到好多知識(shí)，讓我回味無(wú)窮。在旁聽老師的授課過程中，我們仔細(xì)摘錄聽課筆記。聽到老師經(jīng)?？洫?jiǎng)學(xué)生 “某某某，你真聰明，上課很積極，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)?！边@是老師對(duì)學(xué)生的一句贊揚(yáng)，也是課堂上的催化劑，不僅學(xué)生本人的學(xué)習(xí)積極性提高了，還給了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。故老師要常常表?yè)P(yáng)學(xué)生，即使他們表現(xiàn)不佳，更要給予鼓勵(lì)與支持，要培養(yǎng)他們樹立自信的信心。 授課時(shí)老師的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，語(yǔ)言兒童化，所以學(xué)生上課積極性非常高。對(duì)于小學(xué)生也只有這樣才會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)內(nèi)容感興趣。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？那里的老師告訴我，其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做為一名老師應(yīng)該具備的。這些美好的東西在三小的老師們身上得到了充分的體現(xiàn)。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。 在課堂紀(jì)律方面，三年級(jí)的學(xué)生畢竟還是個(gè)小孩，學(xué)生上課紀(jì)律不太好，注意力不集中，東張西望。他們不可能像高年級(jí)那樣，規(guī)規(guī)矩矩的坐上四十分鐘，認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課。所以老師就用鼓勵(lì)的話：“看誰(shuí)坐得最好，最端正？”“一二三，坐端正”，這樣的話來(lái)維持課堂紀(jì)律，使學(xué)生們把注意力集中到了課堂。整堂課氣氛活躍，學(xué)生都搶著回答老師提出的問題。這樣的上課方式既讓學(xué)生們覺得非常有趣，同時(shí)又學(xué)會(huì)了新知識(shí)。 老師的教學(xué)方法是非常成功且值得我們學(xué)習(xí)的。在見習(xí)過程中，老師們常用到的教學(xué)方法是小組合作教學(xué)。團(tuán)隊(duì)合作精神是集體智慧的凝聚，不是個(gè)體才智的簡(jiǎn)單加總。把學(xué)生合理分組，靈活搭配，使小組精誠(chéng)合作，一致向前，對(duì)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)任務(wù)的開展有很大的好處。
一、培養(yǎng)表達(dá)與溝通的能力。在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性增強(qiáng)了，參與欲提高了，由過去的“要我學(xué)”的被動(dòng)局面轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓摹拔乙獙W(xué)”、“我樂學(xué)”的自主學(xué)習(xí)局面。自然而然的就可以鍛煉小組成員的表達(dá)和溝通能力，同時(shí)還可以幫助學(xué)生增進(jìn)友誼。
二、培養(yǎng)寬容與合作的品質(zhì)。小組合作學(xué)習(xí)，增加了學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的交流機(jī)會(huì)，學(xué)生獲得的表現(xiàn)機(jī)會(huì)要比傳統(tǒng)的教學(xué)方法更多得多。使他們動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，你幫我，我?guī)湍?，無(wú)形之中就可以互助相長(zhǎng)。
三、培養(yǎng)全局意識(shí)、大局觀念。在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，把小組作為一個(gè)整體進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生主動(dòng)樹立全局意識(shí)和大局觀念，一榮俱榮。要做好這點(diǎn)就需要老師要深入學(xué)生中間，對(duì)小組成員的動(dòng)態(tài)及時(shí)掌握?；ù罅鈧涿總€(gè)學(xué)生，透徹分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，抓準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，合理分組，讓他們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)之中，不斷揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮最大潛能投入學(xué)習(xí)。 雖然小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們各抒己見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，大大提高了課堂效率，有利于學(xué)生良好的品質(zhì)發(fā)展，但目前的小組合作學(xué)習(xí)仍存在一些誤區(qū)，其不足之處是：
1、小組成員之間沒有明確的分工，大家七嘴八舌，你一言我一語(yǔ)，氣氛熱烈，整個(gè)課堂鬧哄哄，卻什么問題也解決不了，沒有實(shí)效性。
2、小組活動(dòng)時(shí)，由于學(xué)生的參與度不均衡，造成了“優(yōu)秀學(xué)生講，學(xué)困生聽”的局面，能力強(qiáng)的學(xué)生參與機(jī)會(huì)明顯較多，在小組活動(dòng)中起著支配的作用，而能力較弱的學(xué)生則顯得消極被動(dòng)，不去積極參與、體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程，只等坐享別人的勞動(dòng)成果。 以上是我對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的一些粗淺看法與體會(huì)，見習(xí)讓我的思想漸漸成熟，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業(yè)知識(shí)，來(lái)提高自己的認(rèn)知水平和應(yīng)變能力，在口語(yǔ)表達(dá)、黑板板書方面多下功夫。我相信有了這次見習(xí)的經(jīng)歷，到下一次實(shí)習(xí)時(shí)我會(huì)做得更好的。
假期見習(xí)的心得體會(huì)篇十八
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一。它在任何一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次見習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
緊張的四周的見習(xí)生活結(jié)束了，在這四周里我還是有不少的收獲。見習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過四周的見習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)。
大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。
短短四周的見習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，原來(lái)的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí)，我忽然有種這樣的感受：短短四周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
這次見習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
此次學(xué)期末我跳出了象牙塔，來(lái)到了工地生產(chǎn)見習(xí)，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)。這也是我第一次真正接觸社會(huì)，感受社會(huì)。
我很高興能為自己家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)了一點(diǎn)綿薄之力，那里的王技術(shù)員成為了我生產(chǎn)見習(xí)的啟蒙老師。我也很榮幸有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富而又慈祥的師傅來(lái)帶我，這樣我能夠充分的將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。如我們常用的管道，有些管道只在書上提到，而現(xiàn)實(shí)生活中是很難見到的。管道的施工技術(shù)，這些完全要在實(shí)踐的環(huán)境中才能深刻的學(xué)習(xí)和體會(huì)到。又如煤氣管道的煤氣管道的嚴(yán)密性試驗(yàn)的具體操作，只有親身體會(huì)才能深刻的了解其技術(shù)。
這次見習(xí)還有很多的真實(shí)意義：
1、只有見習(xí)才能感受一個(gè)真實(shí)工作的需要，才能確定你是喜歡做研究還是喜歡去單位工作，選擇考研還是工作就有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)依據(jù)。
2、只有見習(xí)才能辨別你對(duì)于一個(gè)工作是虛擬的幻想還是真實(shí)的喜歡，便于幫助進(jìn)行職業(yè)方向的選擇，也可以在幾個(gè)見習(xí)體驗(yàn)之后選擇相對(duì)比較喜歡的職業(yè)崗位。
3、只有見習(xí)才能模擬體會(huì)在真實(shí)的職業(yè)崗位上其他人對(duì)于你做人做事的要求，才能培養(yǎng)基礎(chǔ)的人情世故，才能得到一些非常有價(jià)值的行為矯正。
4、只有見習(xí)才能知道知識(shí)的用處與知識(shí)的缺乏，才能在學(xué)校選課、課程聽講與理解方面有了新的角度，學(xué)習(xí)的覺悟性會(huì)有相當(dāng)?shù)奶岣摺?BR> 5、只有見習(xí)才能發(fā)展初具規(guī)模的校園以外的人際關(guān)系，這些人際關(guān)系對(duì)于幫助你懂得社會(huì)知識(shí)、接觸社會(huì)機(jī)會(huì)包括職業(yè)機(jī)會(huì)提供的幫助非同小可。
6、只有見習(xí)才能讓你對(duì)于老師、同學(xué)提供的知識(shí)與其他書面的知識(shí)有了辨別與辯證的能力，才有了質(zhì)疑的底氣，也可能有了形成自己主見的依據(jù)，甚至直接幫助你比其他不見習(xí)的同學(xué)更快成熟。
總的來(lái)說(shuō)，這次見習(xí)對(duì)我的人生來(lái)說(shuō)意義非凡。我相信這次見習(xí)肯定會(huì)成為人生的寶貴回憶之一。