心得體會是對自己過去行為和經驗的總結，也是對未來行動的指導。寫心得體會時，我們應該注意結合實際例子和事實，增加文章的可信度和可讀性。不同作者的心得體會范文通過不同的角度和視角展示了總結的多樣性和豐富性。
心得體會副標題參考及感悟篇一
通過這次學習，作為一名班主任，我深深感到做學生心理工作的重要性，不能把學生的任何問題都定位在表面處理上，而且應該透過現象看學生行為的心理因素，從根本上指導學生心理健康地發(fā)展。
在這里，我談一下自己這次學習的感受和想法。
感受之一：這次培訓幫助我認識了小學心理健康教育學科的重要。真正的心育確實是進行德育、智育等教育的基礎，而心理健康教師只有通過自己的努力、發(fā)揮自己的作用，贏得學生、家長、學校的認同，才能更好的發(fā)揮中學心理健康教育的作用。
感受之二：這次培訓幫助我重新認識了學生、認識了自己、認識了教育。可以說每一位教師都是愛學生的，正是有了這份愛，我們才對學生付出了很多，可結果卻是我們常常感慨：學生怎么會是這樣？真是一代不如一代了。而我現在真正體味到：沒有教不會的學生，只有不會教的老師這一句話的內在含義，那就是我們沒有真正了解學生、沒有把握學生的心理需要，我們的愛再多卻都偏離了我們的預期，簡言之我們的愛不是學生所需要的，那結果就可想而知了，這樣怎能談到教育的效果？也正因為如此，教師也無法體味到自己工作的樂趣，沉重的負擔壓得教師沒有也不可能體味到應屬于自己的快樂，這也許就是不懂心理教育、不會運用心理教育的必然結果吧！讓我們每個人都學會去觀察學生、去了解學生、去把握學生的心理需求，再循序漸進、因材施教。
感受之三：每一名教師都應該成為一名合格的心理健康教師。作為一名正規(guī)師范院校的畢業(yè)生，每一個人都接觸、學習過心理學，但一走上工作崗位之后卻沒有感到心理學的用途，因此早已將它拋之腦后了，雖然有時也會裝模作樣的'應用一兩個心理學的術語，那也不過是裝裝自己的門面罷了?？梢哉f那是真的不懂心理學，更沒有想到如何正確在教育教學上運用心理學的知識，所以在工作上產生了許多的困惑。正是這次學習它幫我才開始認識到心理學的重要，更幫我認識到心理健康的重要。原來我們在不經意之中雖運用著心理學，我們的困惑也正是源于不了解學生、不了解心理學??！只有每一名教師都成為合格的心理健康教師，我們才會更了解自己、更了解學生，從而更好的做好教育工作。
感受之四：通過培訓我學到了更多的進行心理健康教育的方法。以往，自己將心理健康課看的過于神秘，原因就在于沒有真正的懂得小學心理健康教育的實質，而忽視了學生的心理感受和心理需求，通過培訓我明白了小學心理健康教育的實質，那就是：源于學生，服務學生；引導學生，把握人生！
感受之五：這次培訓幫助我明白了學無止境的道理，人非生而知之者，不學習，不及時充電，不及時改變自己的知識結構，我們就將被時代所淘汰。
有太多的感受，溢于言表；有太多的工作，等著我們去做。作為班主任，我們始終應該把心理和德育工作放在首位，以其來促進智育的發(fā)展，使得學校能培養(yǎng)出健康的學生。
心得體會副標題參考及感悟篇二
我參加了由龍巖市普教室主辦，松濤小學承辦的部編小學語文一年級新教材培訓，聆聽了市普教室胡和春、盧曉榮老師和莆田教師進修學院余英老師精彩的講座，欣賞了松濤小學涂榮妹老師的課文朗讀示范。為時一天的學習，讓我收獲滿滿，對部編一年級語文新教材有了更加深入的了解。
部編一年級教材，從里到外，散發(fā)出一個“新”字。書是大本的，里面的內容也更新了不少。整冊教材內容有：“我上學了”，“集中識字”2個單元共10課，“漢語拼音”2個單元共13課，“課文”4個單元共14課，單元后面都有“語文園地”，“口語交際”4次，分別安排在園地一、四、六、八之前;每個園地后面都安排了“和大人一起讀”，第一單元后還有“快樂讀書吧”。
拼音教學——把握拼音教學的工具性。拼音教學最突出的特點是“延后學習”。教材改變了以往一進入語文學習就先學拼音的傳統(tǒng)編排，而是將拼音內容安排在一個識字單元之后，以“情境圖”的形式呈現拼音字母，改變了以往單幅圖為主的方式，以“帶調音節(jié)”的形式呈現拼讀過程，加快了音節(jié)拼讀的熟練程度。由學生可以拼讀的音節(jié)組成的常用詞語。幾個詞語之間存在內在的邏輯關系。在詞語中學習個別漢字，進一步體現拼音學習的價值。
識字教學——文化內涵更加豐富。識字教學仍然堅持識寫分流，多識少寫的原則。全冊共認300字(比舊版減少了100個字)，寫100字。集中與分散相結合。集中識字：識字一、二，共90個字;識字加油站，31個字。分散識字：漢語拼音，32個字。課文，147個字。識字、寫字編排科學選擇字種，高頻常用字、構詞能力強的字優(yōu)先安排。寫字由簡單到復雜，由獨體到合體，體現字序安排的合理性。識字方式的多樣，體現了豐富的文化內涵：字理識字，傳統(tǒng)蒙學，看圖識字，事物歸類識字，反義詞識字，兒歌識字等。
閱讀教學——突出“雙主線”。教材安排了14篇課文，按“四季”“想象”“兒童生活”“觀察”分為4個單元。既圍繞四個人文主題，又凸顯語文要素。對語文知識、技能訓練作了通盤考慮，努力體現語文學習體系與教學“梯度”，突出語文課程的核心目標——學習語言文字運用，強調語文與生活的聯(lián)系，以語文能力培養(yǎng)為主線，體現層級序列，增強實踐性、操作性。
口語交際——訓練目標更加明確。四次的口語交際，每一次訓練都有不同的訓練點。從《我說我做》《我們做朋友》的游戲、交友的交際活動，到《用多大的聲音》關注交際對象與語言環(huán)境，再到《小兔運南瓜》中的大膽發(fā)表自己的想法，著力創(chuàng)設真實的交際情景。
綜合性學習——更加重視課外閱讀興趣的培養(yǎng)。本冊教材和以往最大的不同就同，安排了“和大人一起讀”和“快樂讀書吧”?！昂痛笕艘黄鹱x”體現幼小銜接，是口語過渡到書面語的橋梁，體現親子閱讀、分享閱讀與無壓力閱讀。快樂讀書吧，將課外閱讀納入語文課程。激發(fā)閱讀興趣，提示閱讀途徑和閱讀方式。引導學生分享閱讀的快樂。這無疑是把課外閱讀興趣的培養(yǎng)提到一個比較重要的位置。
教材變新了，是不是所有的都變了呢?并不是這樣。胡老師說，教材變了，但是語文教學傳統(tǒng)的內容沒有變，語文教學理念、目標、方法、過程、規(guī)律以及教學評價都沒有變，要求我們一年級的語文老師“不折不扣地認讀每一個拼音，牢牢固固認識每一個字，端端正正寫好每一個字，認認真真讀好每一篇課文，精心細致養(yǎng)成每一個習慣?！痹谑褂貌烤幗滩牡倪^程中，我們應當領會教材編排意圖，把握教材特點，選擇有效的教學策略，真正使用好教材，發(fā)揮教材提升學生語文素養(yǎng)的功能。
1.拼音教學，應突出“為識字服務”之目的，不可任意拔高要求。拼音教學是為識字服務，關鍵在于會拼讀。教學中要充分利用情境圖、帶調音節(jié)、音節(jié)詞和兒歌等進行拼讀訓練。
2.識字教學應準確把握識字目標，在語境中學習鞏固運用，激勵學生在生活中主動識字，鼓勵“發(fā)現”意識，讓主動學習成為習慣，選用恰當的識字方法，如，字理識字，主要揭示漢字的構字規(guī)律，提高識字效率，讓學生對象形字、會意字有所了解，發(fā)現形聲字偏旁表義的特點。在語境中復現生字，兼顧積累詞語和口頭表達。使生字的學習富有思維發(fā)展的價值。寫字教學要分類指導，突破難點，切實做好寫字指導。
3.閱讀教學要針對文本個性，讀好課文。部編教材特別重視朗讀，不只是籠統(tǒng)地提出“朗讀課文”，而是針對文本個性，提出朗讀的不同要求。閱讀教學要引導學生帶著問題閱讀課文。帶著問題閱讀，前期適當滲透，后期重點訓練。要引導學生從圈詞到畫句，引導學生通過從文本中提取相關信息來促進閱讀理解。
4.把握每次口語交際的訓練要點展開口語交際教學。找準學生的心理素質突破口，以訓練學生的交際膽量為出發(fā)點，轉變評價的視角，建立常規(guī)交流機制，重視交際意識和交際習慣的培養(yǎng)，強化日常學習活動中的口語交際意識。
5.發(fā)揮語文園地的功能，引導學生發(fā)現識字規(guī)律，舉一反三進行詞語積累，培養(yǎng)學生正確書寫習慣，重視閱讀興趣的培養(yǎng)，讓閱讀成為學生的快樂事情。
心得體會副標題參考及感悟篇三
說起“班主任”這個差使，怎一個“累”字了得!由于學生年齡低、平時教學任務重等原因，工作中的瑣事特別多，班級管理如游擊戰(zhàn)一般，東打一槍，西放一槍。很多事情都是在發(fā)生后再處理，再思考，再總結。
正當被班主任工作“拖累”得暈頭轉向，不亦“樂”乎之際，班主任網絡培訓就像冬天里的一把火，照亮了我們前進的方向，燃燒了我們心中的熱情，使我們各位參加培訓的一線班主任熱血沸騰!
在本次培訓中，我學習了班主任工作的校園安全和依法治校，了解了相關的教育政策法規(guī)，掌握了未成年人思想道德教育的方法，并懂得如何指導開展學生的心理健康，學會了班級活動的設計與組織，積累了班級建設與管理的妙招，明白了學校安全工作的重要，也學到了班主任自我心理調控的方法等。尤其喜歡專家在線、視頻學習，各位專家精彩的報告為我們撥開了眼前的迷霧，名師們的經驗講座為我們介紹了諸多實用的點子……真是令我受益匪淺，感觸頗深。培訓時間雖然短暫，但我的內心卻充盈著沉甸甸的收獲。
一、充分認識到了班主任工作的重要性。
通過培訓，我更加明確班主任在學校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調者，更是學生成長的引路人和激勵者，是學生學習效仿的榜樣。同時中小學班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、中小學生成長的新情況、新特點，對中小學班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓勵中小學教師愿意做班主任，努力做好班主任工作;迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生成長進步。
因此，我非常珍惜這個難得的提升機會，及時獲得最先進的教育理念，捕捉到最新的教育動態(tài)，呼吸教育前沿的氣息，讓自己的工作方法能真正做到“與時俱進”!
二、經受了一次思想的磨礪與升華。
培訓的許多內容，我們在工作中經歷過，都有種“似曾相識”的感覺。用學到的理念反觀自己的教育行為，不能不承認，自己很多行為是錯誤的，甚至是有悖法律、法規(guī)的，自己的管理方式存在著許多缺憾!聯(lián)想起自己以前經歷的一些小事，平靜的培訓學習竟讓我的'內心泛起波瀾!
“打動了他的心，你就愛在了點子上”。感謝任小艾，她告訴我們，智慧源于真愛，真愛觸動心靈，愛的力量很偉大。
在參加班主任培訓中，我邊學習、邊思考。由原來的逃避，到敢于面對自己的不足，到后來積極思考自我超越的辦法，有一種“豁然開朗”的感覺。
三、進一步明確了今后的發(fā)展方向。
在培訓交流平臺上，這也是我們探討最多的一個話題!我們借助網絡，一起思考、一起探索、一起試著給出了最佳答案：
讓民主與科學走進班級。魏書生高效率的班級管理，真令人羨慕!“人人管我，我管人人”;“人人有事做，事事有人做”。魏老師在講座中說“任何一個學生都有負一點責任的欲望，那么老師滿足他這個欲望。”
“老師要做一眼泉?！边@是全國模范班主任任小艾提出的。從書里面，從實踐當中，她不斷地學習，不斷地反思和總結，不斷地感悟，持之以恒，于是就不斷地升華。感謝任小艾，讓我們看到了差距，懂得了讀書的妙處，反思的用處，堅定了我們走一條調查、反思、總結、升華道路的決心。
“不要因為愛而傷害自己?！边@是一位學員說的。他說：“和學生發(fā)生沖突的老師，大多數是喜歡較真，責任心比較強的老師。但要心中有法，逾越了法律的底線，任何愛都會變成了傷害!”
別讓自己打敗自己。什么在局限我們自身的發(fā)展，往往是我們自己的弱點：懶惰、不思進取，就會落后;不傾聽意見，就會抱殘守缺;班主任“護短”，就會產生亂班……所以一個人要發(fā)展，就必須“彌補自己最短的那塊木板”。
教育，要讓學生感到快樂?！皩W生不聽話怎么辦?”這是討論區(qū)大家談論最多的話題。首先老師要會自尋歡樂，會一些阿q的精神勝利法。把快樂傳遞給學生。讓學生留戀你的課堂，喜歡你這個人!
要探索自己的特色。這是我的看法。我認為處在社會轉型期，我們所面臨的問題是必然存在的。不應只是一味地指責與抱怨，也不是盲目地聽從、模仿專家的輿論。正如齊白石老人所說，“學我者活，似我者死”。我們要積極地去探索、去實踐，把班主任工作做出自己的特色!
感謝這次培訓，為我們提供了一個交流平臺，讓我們全省的小、中、高、職班主任走到一起來，可以說是管理風格與個人智慧之間的大融合!我們彼此分享著經驗,一起探討困惑、交流看法。這些來自一線的聲音，也許登不得大雅之堂，但能給我們的工作以啟迪!
四、更加熱愛學校這片成長的土地。
其實，在物質之外，老師更看重的是自己的工作價值能否得到學校的承認，是否擁有一個良好的發(fā)展空間，我們這些班主任之間竟存在著巨大的差異。我校的班主任無論在校內還是校外，參加比賽還是什么活動，領導都會密切關注，時刻給你加油鼓勵，是我們成長發(fā)展的基礎，是動力的源泉。
思想上的收獲使我的內心變得富饒而充盈。我們的班主任事業(yè)，就是我們的田野，我們背負著責任，播種著、耕耘著、收獲著。我們一直都在為改變別人命運而奔忙，驀然回首，我們會發(fā)現，我們能左右、應該左右的卻是自己!當我們能夠左右了自己的思想，讓它能夠抵御風霜雪雨，歷盡風塵滄桑，仍然執(zhí)著于遠方時，會欣喜地發(fā)現，我們的生命與事業(yè)也會走向遠方!
心得體會副標題參考及感悟篇四
葉圣陶先生曾經說過：什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。學生養(yǎng)成教育雖不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位。我們只有抓好養(yǎng)成教育，才能促進學生終生發(fā)展。
針對我班學生特點，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和自理能力為理念，對學生進行學習及習慣養(yǎng)成等方面的教育，我是這樣做的。
在學校里，班主任接觸學生的時間最長，對學生的影響最大，是學生面前自己的一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。我作為一名班主任，要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生的人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我經常和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；在衛(wèi)生習慣的教育上，開始我班學生衛(wèi)生習慣差，教室里隨處可見的垃圾，他們卻視而不見，前幾次老師嚴厲地批評、懲罰也只能改變一天兩天，時間一長又會重犯，后來我在每次一進教室發(fā)現地面上有垃圾、廢紙總是親自扔到垃圾桶里，劉航剛是我班的問題學生，他經常滿地是紙花，地面總是臟兮兮的，我看到這種情景，就主動幫他收拾，久而久之學生就做到了不用老師提醒自覺幫助他，保持教室的衛(wèi)生，教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，起到了潤物細無聲的作用。
學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，長期熏陶才能形成。一年來，為建設良好的班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。
對于剛接手新班級，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，現在許多學生讀書寫字的習慣差，不是趴在桌子上就是眼睛貼在書上，說過很多次，他們也知道，可落實到行為上總是不理想，于是我上課時也搬來了凳子以正確的姿勢坐在講臺上，學生一看到我就會自覺糾正自己的姿勢抬頭挺胸，雙腳并齊的坐在那里；發(fā)現這種方法很好以后，所以說教師的每一個行動都會給學生無窮的教育。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要學會思考，這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?，F在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，課堂秩序有明顯好轉。
讓每個學生都有獨立工作機會，學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作能力，在班級管理中，我大膽嘗試改革，建立新型的班干部選任考評機制，面向全體學生，實行競爭上崗，使每一位同學都有參與競爭的機會，鼓勵每一位同學積極參與班級的建設和管理。開學時，班長由于家庭原因調了別的學校，群龍無首，我在參考老教師的意見后，在班中實行了競爭上崗。學生覺得這很新鮮，紛紛嘗試。但是當工作一段時間后，他們終于明白班干部的辛苦。因此班中同學也理解班長的嚴厲，衛(wèi)生委員的苛刻。對班級干部定期考評，吐故納新。人人參與，人人受到鍛煉，極大地調動全體學生參與班集體管理的積極性，培養(yǎng)學生的民主意識。班干部們努力工作，時刻注意規(guī)范言行，推動了養(yǎng)成教育工作的開展。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生，不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作能力和責任感。
經常強調班風的重要性，使每個學生樹立起集體主義觀念，認識到自己是班級的重要一員，自己的言行關系到集體榮譽。對學生要多表揚少批評，這樣才能增長學生對班級的情感，鼓舞士氣，為班級爭光也就成了師生共同的心聲。一面紀律紅旗，鼓舞人心，這是學生守紀律、表現好的結果，借此機會向學生進行集體主義教育，使學生都增強為集體爭光的決心。運動會報名工作開始了，部分學生爭先恐后的報名，這是教育的契機，他們的集體榮譽感值得推廣。但偶爾一次在全校性檢查或評比中落后，例如合唱比賽我和學生共同努力了付出了，但是最后的結果卻不如人意。學生們抱怨，嘆息，悔恨，學生也會感到自責。這也是很好的教育契機，這情景說明學生有了思考，有了集體觀念。
教師只有關心愛護學生，與學生平等相處，才能使學生敞開心扉，學生才會心服口服地接受教師的教誨。班主任要努力與班級同學做深入的心靈溝通，耐心幫助學生解決學習和生活中的困惑。當然有的學生特別是一些女生，不愿意主動說心里話，班主任可以讓她把心里話寫在日記中和教師進行有效溝通。與學生平等相處，有利于發(fā)現學生成長過程中存在的困惑，也對學生形成健全的人格起到積極的作用。
家庭是學生的第一所學校，父母是子女的第一任老師，家庭環(huán)境的優(yōu)化對培養(yǎng)小學生文明行為習慣的養(yǎng)成起著重要作用。有很多家長反映：孩子在家里不做作業(yè)，整天看電視，每天晚上不按時睡覺，學習用品到處扔，希望老師嚴格教育。難道家長把子女送到學校，就可以放手，一點責任也沒有嗎？子不教，父之過；教不嚴，師之惰。家庭和學校是孩子生活和學習的主要場所，家庭的教育和學校的教育需要相互配合，才能更好地養(yǎng)成學生的良好習慣。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過電話聯(lián)系，個別談心，紙條交流等與家長建立密切聯(lián)系，不僅孩子進步了，家長也來向我致謝。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
幾年的默默耕耘，使我深感：人才培養(yǎng)，必須從小抓起。習慣對于兒童成長尤為重要性。
心得體會副標題參考及感悟篇五
非常榮幸參加了保險培訓，首先要感謝局里給了我這次培訓的機會，我十分珍惜這次培訓的機會，因為這次培訓不僅增長業(yè)務知識，更鍛煉我業(yè)務能力。更為以后的工作打下堅實的基礎。
參加此次培訓的同事都懷著增長自己的業(yè)務能力的目的。通過兩天的課程，對人壽人保公司有了深入了解，對保險產品也有了更深徹的認識，這也是我們在日常的工作中最需要學習最需要掌握最需要提高的知識，這將有助于我們日后的工作，更需要的是我們每一天的努力、學習和積累提高。
在日常的工作中，我不斷總結經驗和教訓、不斷自我學習和提高，這兩天的培訓我一直在思考和領悟一個問題：我們如何才能發(fā)掘潛在客戶購買保險。通過學習，不僅讓我學習到新的知識，更讓我信心倍增。結合自己工作過程中遇到的問題總結學習到的經驗，我認為要想做好保險業(yè)務工作，我必須努力爭取做到以下幾點：
（1）學會主動開口。遇到客戶主動介紹產品。很多想買的客戶其實是保險知識的匱乏，這時就需要讓他們了解到保險的各項好處。
（2）學會贊美別人。當別人拒絕時，能了解到客戶的言下之意。學會揣摩客戶的心思，比如說客戶說他沒錢，可能有4種情況：一是真沒錢，二是對產品沒信心，三是對我們不信任，四是客戶忙沒時間逗留。這時我們要區(qū)別對待，合理運用詞匯，爭取到每一個客戶。
（3）做到與客戶有效溝通。能做到“聽，說，問”。做到傾聽客戶，當客戶的忠實聽眾，了解到客戶的真實需求，做到有效溝通。做到手到，眼到，身到，心到。真誠的對待每一個客戶，要對客戶毫無保留，做到站在客戶的立場考慮問題，為客戶著想的態(tài)度，這樣才能跟客戶處理好關系，爭取到保險業(yè)務訂單。
（4）要有責任心、服務心。不斷提升自我，鍛煉心智，正確理解做好保險業(yè)務的是我們的責任，同時為做好業(yè)務提供了壓力也營造了動力。這樣就能剛好的開展保險業(yè)務工作，能更好的服務客戶，將好的保險產品介紹給客戶。
（5）追求卓越不斷修煉。我們要不斷提高自己的心胸，包容豁達，成為一名合格的職員。
雖然是短短的兩天課程，但是老師所教導的知識讓我受益匪淺，心里豁然開朗，終身受用。通過這次培訓學習，使我更加進一步認識到保險業(yè)務并不難，任務雖然艱巨，但我更有信心了。通過學習我也堅定了信念，鈴聲雖停，莫怠修行。在以后的工作中，我會不斷加強學習，學以致用。將好的保險產品推薦給更多的客戶。
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心得體會副標題參考及感悟篇六
前不久，我參加了20xx年春小學英語教材培訓，聆聽了專家的講座，觀摩了幾節(jié)英語課，我受益匪淺。通過學習，我有以下感受：
作為一個小學英語教師，為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我們首先應規(guī)范學生的書寫習慣，要從學字母開始，要讓學生認識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角；其次，要有準確模仿的習慣，大膽開口的習慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復習的習慣；最后還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習慣。只有這樣，學生良好的學習習慣養(yǎng)成了，才能對英語學科感興趣，才能愿學，樂學，善學。
作為一個小學英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學方法也令人耳目一新，值得我們學習。特別是武鎮(zhèn)東關小學張麗執(zhí)教的五年級下冊第二單元的一篇閱讀課教學。在教學中，張老師注重了知識的積累和拓展，注重了學生學習策略的培養(yǎng)。為了幫助學生巧記單詞，她首先引導學生分析相同的讀音單詞，幫助學生認讀新單詞。閱讀中的任務設置也很到位，閱讀時采用了略讀和細讀。在這節(jié)課中，老師充分體現了閱讀課特點，引導學生進入話題，幫助學生化解了重難點，指導學生掌握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學，注重創(chuàng)設情境，讓學生感受語言，讓學生在活動中體驗語言，可見老師一系列基本中很過硬，這節(jié)課讓學生學得輕松學得愉快。
還有城關實小徐珊老師執(zhí)教的四年級下冊第二單元一節(jié)對話課，也讓我開了眼界。徐老師課堂教學技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學風格，為了突破重難點，老師運用了搶答的形式，調動了學生的積極性，為了吸引學生的注意力，老師自制了鐘表，讓學生在學中玩，玩中學，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學生的主體作用。
心得體會副標題參考及感悟篇七
時間飛逝，在緊張、繁忙而有序中，一年悄然而過，**班主任工作室年度工作總結。在這一年里，學到了很多，為今后當班主任奠定了基礎。
實踐磨礪，努力形成風格。教育理論修養(yǎng)和教育實踐積累是一個優(yōu)秀班主任必須具備的兩個條件。這一年來，通過成員自身開課等形式和活動，相互學習，提高自身實踐水平。幫助工作室成員在育人風格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的育人藝術，能夠按照教育規(guī)律和學生的心理規(guī)律，智慧地、藝術地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂，進而形成自己的育人風格和育人思想。
主題班會是實施德育的重要載體，通過主題班會，對學生進行思想教育、良好行為的養(yǎng)成教育以及綜合能力的培養(yǎng)。但任何一種教育都不是一蹴而就的，不能指望通過一兩次活動就能解決問題。同時，學生的成長也是一個漸進的過程，有一定的規(guī)律，無論是行為規(guī)范、學習理念、心理健康、個人品質、勵志素質、團隊意識、感恩父母、生涯規(guī)劃、展示自我等方面的教育，都應該形成一個序列，需要長期反復交叉進行，貫穿小學六年的求學生涯。構建學生精神世界重要陣地的班會課，設計時就要針對不同年齡段學生的心理特點和每個年級的德育目標，善于將教育目的與學生實際發(fā)展水平結合起來，一定要形成系列，這樣才能實現我們培養(yǎng)的長效目標。
回首一年來走過的道路，感覺到的是充實與快樂。名師工作室這個團隊呈現著極強的凝聚力和生命力。青年教師在學習時學到了經驗，得到了提高;名師在傳授時發(fā)現了不足，補充了自己。同時縮小了名師與青年教師之間的距離，青年教師積極主動地參與到教學研究中，名師也虛心聽取青年教師的新的教育理念，工作室內形成了一股互幫互學、積極創(chuàng)新、共同前進的新潮流。正如工作室里有人說過：通過與名師接觸、交流、學習，覺得自己研究的腳步再不會停歇，覺得自己更要豪情滿懷地學習、反思、踐行。
展望下一年的工作，我們充滿信心。工作室里有這么多有思想有能力的青年教師，我們這個工作室一定會更進一步地開拓創(chuàng)新，取得更大的成效。
在**老師的安排下，一群報名參加她班主任工作室的老師來到了育才中學進行了新年后的第一次會議。
從進育才到現在，逐漸的了解到朱老師是一個愛學習，愛生活，愛工作，愛學生的優(yōu)秀老師。自從進入她的工作室后，在一次次會議后，發(fā)現她還是個善于用智慧解決學生問題的老師，讓我由衷的敬佩。
在本次的會議后我又從她那兒學到了一些管理學生的有效的方法。
1.如何讓學生管理學生，減少老師和學生間發(fā)生的沖突：以捆綁的方式，把。
學生分為9組，在各個節(jié)點上進行管理。9個小組長為監(jiān)督組，對值周組進行監(jiān)督工作。上個學期一直苦惱，班級對管理小組評價很混亂，明明發(fā)現了問題，也發(fā)現部分學生不支持這樣評價的想法，可是一直沒有想到好的方法，經過她的點撥，突然豁然開朗。其實老師在出臺很多班規(guī)的時候是要全方面思考的，這樣才能讓同學們心服口服。
2.經過1.5的班級管理，發(fā)現班級在學習方面的互幫互助幾乎為零，總覺得。
小組是種虛設，小組合作的力量根本沒有發(fā)揮出來。在朱老師的指導下，我也把學生的成績捆綁在一起，每周進行周測后優(yōu)勝組的評比，每月進行成績，行為，管理三方面的總評，并設立一定的獎勵。這樣一來學生自然會對本組中某位弱的同學進行幫助。
3.其實在育才讀書的孩子相互交流的時間也真的不多，新年過后孩子們也非。
常興奮，想和同學們分享很多發(fā)生在假期里的趣事，朱老師建議我們第一節(jié)課讓孩子們好好交流。其實很多時候老師也要站在學生的角度想想，不要說是孩子，就是我們假期回來后都會有說不盡的話，管理班級中亦是如此，換位思考。
4.對于班級所謂的“難管理”的學生，朱老師給出的建議是用“約定”的方。
法進行鼓勵，是啊，這批孩子要的并不是你告訴他們哪做錯了，要怎么做，他們更需要的是關注和鼓勵。根據孩子的興趣所在，進行約定達成后的鼓勵，以此來幫助這群孩子在各方面的進步。
5.這個假期讓我頭痛的就是孩子們的假期作業(yè)質量問題，其實在放假前我在。
班級進行了教育，也召開了簡短的家長會，目的是為了防止問題，可偏偏未解決。聽了朱老師說的利用微信平臺讓學生進行“打卡”，并進行文字的表揚，表揚在截止時間完成作業(yè)的同學。我想在下個假期我一定會用這種方法來防止作業(yè)的問題。
身為班主任我自認為自己還很嫩很嫩，要想在這方面有所進步，我還要向很多優(yōu)秀的前輩學習，特別是向朱老師這種有經驗有會分享的前輩學習。
為了進一步提升自己對班級管理的方法與理念，我參加了教研室組織的班主任培訓。第一場是**老師給我們做的關于《十招打造迷人微班會》的培訓。**老師來自8+1班主任工作研究室，它是一個以班主任常規(guī)管理研究為基礎，以班會研究為核心，以個性化發(fā)展為導向的班主任團隊?！?”指的是工作時間，“1”指的是業(yè)余時間，團隊成員要在工作時間一心一意;在業(yè)余時間多做一點，多讀一點，多思一點，多寫一點，多研一點。工作時間決定你的現在，業(yè)余時間決定你的未來。
何謂微班會?**老師解釋道：廣義的“微班會”是指針對性強，花費時間少，解決問題及時，場地不限，自由靈活的一種面向集體的教育形式，它是主題班會有效補充。那么如何打造迷人的微班會呢?**老師給我們介紹了十個妙招：
一、運用恰當素材。比如班會的主題可以是：關愛、感恩、勵志、習慣、修身、學習、心理、愛國、規(guī)劃、活動等等。班會的形式可以是：文字、圖片、課件、音樂、視頻等等。秦老師以“女漢子”、毛竹的“魔法生長”、相信指路人等一系列微班會進行舉例說明，不僅生動形象，而且使人耳目一新。秦老師將素材進行整合、改編，使學生容易接受。
二、捕捉教育契機。秦老師在發(fā)現他們班的學生不團結的時候，開了一個“我們是一個團隊”的微班會，不僅使學生了解了團隊的力量，又增加了學生之間的凝聚力。
三、創(chuàng)設德育情境。秦老師為了讓學生勵志考名校，就在他們班開了“一個橙子的班會”，先請孩子們一個人吃一個，再講關于橙子的故事。這個橙子不是普通的橙子，它是“褚橙”：“橙”代表成功;“褚”代表積蓄力量。它是勵志橙，夢想橙。接著他有介紹了褚時健的故事，孩子們聽了都特別有動力，勵志考名校。
四、增強活動體驗。秦老師讓我們看觀看了他們學生參加的拓展訓練——《兩小時合作樂隊》視頻，孩子們經過兩個小時的訓練，呈現出一個非常美的音樂，通過訓練，孩子們學會了合作，體驗到他們的潛力是無窮的。
五、植入學科教學。比如每天努力一點點：1.02的365次方等于1377.4，積累的越來越多。每天少學一點點：0.98的365次方等于0.0006，退步的越來越大。通過數據來告訴學生每天多努力一點點的重要性。
六、開發(fā)微小時段。比如：論語課程、朝話、主題午誦、故事演講、養(yǎng)心幻燈片。
七、及時總結點評。秦老師讓我們觀看了衡水二中的操后點評的視頻，使我們知道活動后的點評的重要性。
八、融合心理技術。
九、巧借八方力量。教師可以借助周圍發(fā)生的事情來開微班會，比如：突發(fā)事件、季節(jié)天氣、重大節(jié)日、新聞熱點、校內大事等等。
十、預演模擬過程。要做好一件事，腦子里總須預演幾遍。第一遍：設想大致輪廓。第二遍：要把講的話和要做的事在腦子里過一遍，列一個提綱，打個腹稿。第三遍，站在學生的角度看問題，再想一下。第四遍：將第三遍發(fā)現的問題修正。第五遍：在實施前，腦子里再迅速的過一遍。
秦老師的培訓，使我不僅知道了什么是微班會，還知道微班會的影響力、如何打造迷人的微班會，收獲頗多。我想在以后的教學中，我們也可以利用微班會給學生傳達一些理念、精神等等。
心得體會副標題參考及感悟篇八
沒有一個人愿意與整天哀聲嘆氣、愁眉苦臉的人在一起，總是喜歡與開朗、樂觀的人在一起。老師的一舉一動都會影響到學生，當學生有更積極、陽光的心態(tài)，他們的學習成績就會更好。當學生有更高的志趣，更開闊的眼界時，他們的思維就比較流暢，思考問題就比較有深度，他們在寫作、解答的時候，角度站就比較高。好的教育應該在學校生活中充滿了對所有學生的深切關注，沒有人被忽視和被遺棄。每一位教師的精神狀態(tài)直接影響到我們能帶給學生怎么樣的教育，我們有責任與義務讓學生感受到生活的幸福。我們知道，快樂是一種美德，我們要培養(yǎng)學生這種美德，當一個學生長期生活在快樂之中的時候，他就會形成陽光心態(tài)，更有可能成為一個對他人友善、能夠創(chuàng)造幸福生活的人。
師愛是師德的核心，也是教師的靈魂。讀懂了這種愛，我們便能更好地詮釋我們身邊平凡事例中那熾熱的愛心，文人們歌頌：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。確實，教師是引領孩子們成長的導師，除了教他們文化知識外，還要教他們?yōu)槿颂幨?，這首先就要求教師自身要起表率作用，心中有愛，懂的關愛，學會珍惜。教育的真正目的應該是培養(yǎng)完滿的人格，使我們的學生成為幸福人生的創(chuàng)造者。我們都應該在自己的教育生涯中貫穿關注生命健康與幸福的生命教育，甚至把它作為教育的價值追求，我們的教育不僅要對學生的升學考試負責，更要對學生一生的生命質量負責，為學生的幸福人生奠基。教育應該充滿對學生生命的關愛、體貼和關懷，應該讓學生感到當下生命的豐滿和幸福。
一個幸福的教師，在他的身上，必然洋溢著滿腔的熱情和澎湃的激情，必然充滿著暖暖的溫情和甜甜的柔情，同時還擁有高雅而有品位的閑情!教師的工作并非一成不變的，要學會與時俱進，熱情在每一個人的人生旅途中有著十分重要的作用，因為熱忱是人的“內心之神”，“沒有熱忱，便沒有偉大的成就”。激情不老，這應該成為每一個幸福的教師重要的追求。幸福的教師對教育的激情，應該從現在的外在表象化為內在的精神氣質。不因年齡的增長，環(huán)境的改變，地位的升降而改變。作為幸福的教師來說，要努力使自己成為一團熊熊燃燒的火，用自己這把火去點燃學生求知、求美、求善的火把。作為幸福的教師來說，要保持住自己的熱情、熱忱，就要努力地挖掘自己所從事的工作的內在價值與趣味性，使自己對工作、事業(yè)有一種日日新、月月新、年年新的感覺，使自己始終保持一種良好的狀態(tài)。
陽光是一種心理狀態(tài)，是自我的一種體驗。用幸福的態(tài)度對待一切，幸福是需要用心去營造的，重要的是我認識讀世界經典的重要性，讓自信成為飛翔的翅膀，享受教育帶給的快樂。在教育的路途上，收獲人生的輝煌。只有這樣，才有可能做一個幸福的教師，享受做教師幸福。做一名幸福的教師，一定是有所追求、熱愛生活的教師。他們需要懂得享受教育帶來的幸福感，碌碌無為、得過且過的人，是享受不到教育的幸福的。滿懷理想憧憬，帶著對生活的熱愛和柔情，才能感受教育的快樂。當自己在一種幸福的狀態(tài)下工作生活，我們就會發(fā)現我們的工作是快樂的，我們面對的學生是可愛的。在這種狀態(tài)下，我們會更加用心工作，會收獲更多的幸福。在平凡的工作中找到幸福，做一個幸福的老師，才可以把幸福播撒人間。
心得體會副標題參考及感悟篇九
通過這次學習，作為一名班主任，我深深感到做學生心理工作的重要性，不能把學生的任何問題都定位在表面處理上，而且應該透過現象看學生行為的心理因素，從根本上指導學生心理健康地發(fā)展。在這里，我談一下自己學習的感受和想法。
1、培訓學習幫助我認識了小學心理健康教育學科的重要。真正的心育確實是進行德育、智育等教育的基礎，而心理健康教師只有通過自己的努力、發(fā)揮自己的作用，贏得學生、家長、學校的認同，才能更好的發(fā)揮中學心理健康教育的作用。
2、使我重新認識了學生、認識了自己、認識了教育?？梢哉f每一位教師都是愛學生的，正是有了這份愛，我們才對學生付出了很多，可結果卻是我們常常感慨：學生怎么會是這樣？真是一代不如一代了。而我現在真正體味到：沒有教不會的學生，只有不會教的老師這一句話的內在含義，那就是我們沒有真正了解學生、沒有把握學生的心理需要，我們的愛再多卻都偏離了我們的預期，簡言之我們的愛不是學生所需要的，那結果就可想而知了，這樣怎能談到教育的效果？也正因為如此，教師也無法體味到自己工作的樂趣，沉重的負擔壓得教師沒有也不可能體味到應屬于自己的快樂，這也許就是不懂心理教育、不會運用心理教育的必然結果吧！讓我們每個人都學會去觀察學生、去了解學生、去把握學生的心理需求，再循序漸進、因材施教。
3、每一名教師都應該成為一名合格的心理健康教師。作為一名正規(guī)師范院校的畢業(yè)生，每一個人都接觸、學習過心理學，但一走上工作崗位之后卻沒有感到心理學的用途，因此早已將它拋之腦后了，雖然有時也會裝模作樣的應用一兩個心理學的術語，那也不過是裝裝自己的門面罷了?？梢哉f那是真的不懂心理學，更沒有想到如何正確在教育教學上運用心理學的知識，所以在工作上產生了許多的困惑。正是這次學習它幫我才開始認識到心理學的重要，更幫我認識到心理健康的重要。原來我們在不經意之中雖運用著心理學，我們的困惑也正是源于不了解學生、不了解心理學啊！只有每一名教師都成為合格的心理健康教師，我們才會更了解自己、更了解學生，從而更好的做好教育工作。
4、通過學習我學到了更多的進行心理健康教育的方法。以往，自己將心理健康課看的過于神秘，原因就在于沒有真正的懂得小學心理健康教育的實質，而忽視了學生的心理感受和心理需求，通過培訓我明白了小學心理健康教育的實質，那就是：源于學生，服務學生；引導學生，把握人生！
5、學習幫助我明白了學無止境的道理，人非生而知之者，不學習，不及時充電，不及時改變自己的知識結構，我們就將被時代所淘汰。
總之，作為班主任，我們始終應該把心理和德育工作放在首位，以其來促進智育的發(fā)展，為培養(yǎng)出積極、向上、健康的優(yōu)秀學生而努力！
心得體會副標題參考及感悟篇十
早上九點半，我們乘坐大巴來到大鵬的軍事訓練基地，在這里，我們將要進行為期兩天的軍訓。
剛到那，李教官就讓我們排好隊等他。過了幾分鐘，李教官抱著一摞軍裝走來。嘩!不會吧!李教官把軍裝扔在了地上，而且，地上都是雨水。幾個男生說：“誰穿最底下的那件誰最慘?！苯Y果被李教官聽見了，大聲說：“全體抱頭，上下蹲一百個?！北?軍裝還沒換上就做了100個上下蹲，那之后不是更慘?后來李教官又去拿褲子，我們全體趁機一起偷懶，等李教官來了，時間也就差不多了，最后我們總共才做了60多個，就這樣兩腿也站不穩(wěn)了。
一轉眼已經到了晚上6點，那時我們已經吃完晚飯，李教官讓我們到樓上休息，7點后再沖涼?；氐剿奚?，大家就開始吃零食聊天。7點到了，我們全部跑到澡堂。哎!還是來晚了一步，已經有好多人在排隊了。最后，我和李丹敏一起洗澡，包括洗頭我倆4分鐘洗完，第一次這么快就洗完澡。結果我們剛出浴室門，緊急集合的哨聲就響了，那時全宇銘和韋昭琦還在洗澡。我們迅速的穿好褲子、衣服、皮帶、襪子、鞋子，最后以平生最快的跑步速度跑下樓去排隊。男生一見我們，直喊女鬼來了。鬧了半天，原來教官是讓我們去看表演。有許多人都是表演孔雀舞和拉丁舞，唱歌的也很多，我們班的5個女生上去跳兔子舞，就是上次新年時李雨婷教大家跳的舞。看完表演后已是10點20分，李教官又把我們帶到訓練場，讓我們做上下蹲。這次李教官沒說做多少個，只是讓我們做。最后我們實在是做不動了，一個個坐在地上，即使有一百個李教官來也做不動了。李教官看我們實在是做不動了，也就心軟了，讓我們上樓睡覺了。我們原本還打算一塊打撲克呢，可哪還有那個精力啊!一個個累癱了一樣，趴在床上就睡著了，哪還需要什么數羊。
第二天早上，我們5：30就起床了，到6：30的時候就下樓訓練。到了中午，我們去海邊拔河，拔了兩次都贏了。然后我們去海邊拾貝、踏浪，可好玩了，我還撿到了好多漂亮的小貝殼和小海螺。到了3點的時候，我們坐上了回學校的車。在車上，我靠著秦伊瓊睡著了，雖然只睡了半個鐘，但我睡的很香很熟。最后，我門進行了匯報表演，雖然我們班沒得獎，但我們同樣也付出了汗水，這也將會是一次難忘而美好的經歷。
臨走的時候，我在我睡覺的那張床的床板上寫道：
軍訓雖然辛苦，但卻很有意義;
也許軍訓會很累，但是，你會學到很多東西;
也許你會盼著快點回家，但當你真的要走的時候，你會猛然發(fā)現有許多舍不得;
我不知道你是誰，但我要送你一句話--堅持就是勝利。
心得體會副標題參考及感悟篇十一
在《陽光心態(tài)每一天――班主任的每一天》里，有這樣一個案例，講的是張老師早晨抓住一個抄作業(yè)的學生，進行了教育，耽誤了一天的工作，使自己的工作變得很亂的事情。由此我進行了反思：班主任工作的錯綜復雜和零碎煩瑣，如何將這一工作有條不紊地進行，盡量少的出現忙亂狀況。
積極、良好的心態(tài)能指導人的思想，控制感情，從而發(fā)揮出很多潛能。處理問題的方法也會不一樣。作為教育工作者更需要這種積極、閑適的心態(tài)，有了這種心態(tài)，思維能將處于一種平和冷靜的狀態(tài)，這有利于教育智慧的激發(fā)和產生，從而高效地完成各種工作。班主任在良好心境下組織班級活動或與個別學生談話，心情愉快，態(tài)度親切，面部表情豐富，語言表達自然流暢，思路也特別開闊。這時，在班主任良好心境的感染下，學生會產生輕松愉快的情緒，樂意接受教師的教誨，所謂“親其師，信其道”。相反，如果班主任老師在心境不佳的情況下對學生進行教育，往往會流露出憂愁、煩惱、憤慨的情緒，更有甚者會把自己的怒氣轉嫁給學生，表情上讓人有一種壓抑感，語言表達嚴厲、尖刻、缺乏理性，舉止動作也會失去分寸。這時，受教師不良情緒的影響，學生會感到緊張、畏懼、沉悶，無所適從。作為班主任來說，對不良心境應及時進行調節(jié)。當我們心情不好時可以運用轉移法，如聽聽歌，打打球，看看書來調節(jié)自己的不良心境。作為一名班主任，最重要的還是通過不斷的學習，提高自身的修養(yǎng)，有意識地把握自己的心境，把所有個人和家庭的煩惱與痛苦統(tǒng)統(tǒng)留在教室門外，做心境的主人。
一般的學校都會在周一召開例會，安排一周的工作。班主任要根據學校安排的工作，結合本班的實際情況，周密部署好一周的工作。然后嚴格按照計劃安排執(zhí)行。我給自己規(guī)定：當天的任務盡量當天完成，如果當天完不成也趕早不趕晚。做事不能拖拉，要干脆利落。前一天要把明天的事情在腦海中過一遍，或記下來，在進行班主任工作就特別的注意這方面。近期需做的，固定時間做的和可緩遲完成記錄下來并進行歸類，再按主次合理分配完成。一切自然如計劃進行，有了好的開端，心情自然舒暢，這為做好班主任工作奠定了好的情緒基礎。
正確處理臨時性的問題。一個班級四十人左右，難免會經常發(fā)生一些臨時性的問題。班主任要根據一日工作的輕重緩急，對發(fā)生的臨時性問題可以及時處理，也可以根據手頭的工作，把臨時性的問題先放一放。關鍵是我們要保持一個平和的心態(tài)，不要讓環(huán)境左右了我們，從而影響我們的判斷和解決問題的方式。
班主任工作是一項繁瑣、費時的工作，僅靠班主任單槍匹馬，把幾十個生龍活虎、個性不同的學生管理好是遠遠不夠的，這就需要培養(yǎng)一支素質高、能力強、過硬的班干部隊伍，協(xié)助班主任開展班級工作。如果能培養(yǎng)一批得力的班干部，就會為自己分擔很多瑣碎的工作。比如讓班干部送一些表格，檢查衛(wèi)生等等。這樣班主任就會騰出足夠的時間去處理一些棘手的事情。同時也可以使學生得到很好的鍛煉。
我在班級管理中還有很多不足，在今后的工作中，我會不斷總結經驗，開拓創(chuàng)新，讓我班上的每一個孩子都喜歡上學習，喜歡上學校，在小學階段度過快樂的童年。希望每一位班主任同行都能保持良好情緒，清醒計劃每一天，培養(yǎng)得力班干部。讓我們在忙而不亂中快樂地進行班主任工作。
心得體會副標題參考及感悟篇十二
9月22日，x的天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，但這并沒有影響我激動的心情，因為今天我隨同其他幾位同事一起趕赴長興參加了由省教研室組織舉辦的人教版小學英語新課程培訓。
本次教材培訓主講老師是x教育廳教研室鄭文老師，她從教材修訂的基本原則、教材總體變化要點、三年級教材分析與教學要求、教研活動介紹這四方面為我們闡述了新教材的變革。
鄭文老師的講座中通過對新舊教材的對比，讓我們清楚的認識到新教材的特點，無論是知識的廣度，內容的深度，技能發(fā)展，還是學生的關注度都有了大幅度的提高，為我們今后的教學提供了更科學的、更實效的教學資源。特別是對語音訓練體系的調整，可以有效的引導學生發(fā)展自然拼讀能力，為今后的自主英語學習打下堅實的基礎。
為了加深理解，鄭老師以三年級新教材為例，對教材內容的逐一介紹，案例的深刻分析，教學方法的細心指導，教學理念的透徹解讀，深入淺出，讓我們對新教材的各個環(huán)節(jié)有了更深刻，更明確地認識，對今后教材的把握和運用有了更加清晰的思路。尤其是新教材必學部分和選學部分的有機結合，閱讀目標的設定，故事教學的教學方式，教研活動的開展，不僅為學生提供了自由發(fā)展的空間，也為教師的專業(yè)發(fā)展提供了良好的展示舞臺。
通過這次講座學習，我理清了思路，更加明確了新課標對教改的指導思想，也為我今后的教學指明了方向。我會在今后的教學中，不斷創(chuàng)新，積極運用新課改理念，給學生們呈現多姿多彩的英語課堂。
比如觀察生活中我們的食品包裝袋上的英語元素，家里用品上有沒有英語，或者在路上看看廣告牌有沒有英語，從生活當中的細節(jié)去發(fā)現英語。這樣可以激發(fā)學生學習英語的興趣。
心得體會副標題參考及感悟篇十三
作為一部慶祝建國70周年、紀念古田會議召開90周年和新古田會議召開5周年而拍攝創(chuàng)作的重點大劇，《古田軍號》備受廣泛關注。影片著重表現1929年紅四軍到達閩西特別是到古田后，毛澤東、朱德、陳毅等老一輩無產階級革命家在“古田會議”前后發(fā)生的一系列驚心動魄的故事，既有毛澤東、朱德、陳毅等領導人之間的情感描寫和精神追求，也有偉人與普通官兵、人民群眾之間的細節(jié)刻畫和心靈交流;充分反映了當時良好的黨群關系、軍民關系，也表現出閩西老區(qū)人民為中國革命作出的巨大貢獻。
《古田軍號》讓我更加明白作為一名基層干部，必須始終以忠誠二字托舉起黨章賦予的光榮職責，始終以擔當二字追趕超越，推進基層黨建邁上新臺階，這是偉大時代賦予我們的使命，這是黨和人民對我們的殷殷期盼。
一方面，要以黨建工作為指導，加強基層干伍建設。當下要牢牢把握十九大的要求，牢固樹立政治忠誠、擔當作為、群眾公認的選人用人導向，解放思想，創(chuàng)新舉措，精準發(fā)力，不斷激發(fā)鎮(zhèn)村干部主動敢擔當、砥礪奮進促發(fā)展的精氣神，鼓勵激勵干部擼起袖子加油干。另一方面，要夯實基層黨建基礎，推進陣地建設亮點工程。新形勢下，要運用好創(chuàng)新“三融合”工作法，著眼于“融”，落腳于“合”，實現于“贏”，不斷增強發(fā)展的內生動力，充分發(fā)揮黨建融合創(chuàng)新作用，凝聚鎮(zhèn)村黨員干部合力，打造出“一村一品”的“融合”黨建標準化，力爭發(fā)出黨建標準化的“好聲音”，為基層黨建持續(xù)煥發(fā)活力注入“新動能”。
在中華民族偉大復興之路歷史進程中，我們應切切銘記：沿著先輩探尋真理的足跡，不忘初心，繼續(xù)前行!
由八一電影制片廠、福建電影制片廠有限公司、河北廣電影視文化有限公司、湖北長江電影集團有限責任公司共同出品的重大革命歷史題材電影《古田軍號》，是紀念古田會議勝利召開90周年、古田全軍政治工作會議召開5周年的獻禮影片，也是中國人民解放軍重點國慶獻禮片。電影講述了1929年，紅四軍到達閩西，特別是到古田后，毛澤東、朱德、陳毅等老一輩革命家在“古田會議”前后發(fā)生的一系列驚心動魄的故事。
1929年，紅四軍在古田召開第九次黨的代表大會，會議指出：“紅軍要負擔宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾、幫助群眾建立革命政權以至于建立共產黨的組織等重大任務”。會議批判了黨內的非組織觀點和絕對平均主義。古田會議已經過去90年，但會議精神穿越90年時空仍然鮮活如初，激勵我們承前啟后，繼往開來。
服務群眾必須堅持全心全意。古田會議的核心舒定了黨和紅軍要全心全意為人民服務。每一位黨員應該時刻牢記，我們的任務不單純是完成本職工作，本職工作背后更重要的是為群眾著想、為群眾辦事。離開了這個宗旨，談職能、談工作、談發(fā)展，都是無源之水、無本之木。習總書記說過“不忘初心，牢記使命”，全心全意為人民服務就是黨員需要牢記的初心，否則我們的工作和奮斗就失去了蘊含的意義。
服務群眾必須強調組織保障。中國共產黨從一個只有50多個人的小黨，發(fā)展為一個有8800多萬名黨員、長期執(zhí)政的黨，靠的是有力的組織保障。當前，以習近平同志為核心的黨中央帶領全國人民又開始了全面深化改革的偉大歷史征程，這一段任務艱巨、使命光榮的歷程，需要每個黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，帶領群眾共同前進。如果黨員干部只會自己單干，必將失去力量源泉，服務群眾只能事倍功半。
服務群眾必須排除平均主義。服務群眾，離不開扶貧。習總書記多次感嘆，扶貧始終是他花精力最多的一項工作內容。但是在實際工作中，有些基層干部把扶貧當做例行公事，搞絕對平均主義，以為一碗水端平就勝作到位，忽視了群眾的個體差異，導致扶貧工作效率低下，停滯不前。故筆者認為服務群眾尤其是服務困難群眾的過程中一定要精準服務，真正讓群眾得到“有尊嚴的幫扶”，“有溫度的發(fā)展”。
新時代必須要傳承好紅色基因，特別是心懷對革命先輩的崇敬與學習紅軍將士艱苦奮斗的精神，致力打造一部有筋骨、有溫度、有情懷、有擔當的，無愧于先烈和藝術時代的精品力作，讓光輝的歷史再次煥發(fā)出時代的光芒。
曾經小時候在課本上讀到過“星星之火，可以燎原”，當時覺得此句相當有力量有信心，是一種成功在望的心情。而今天看過《古田軍號》才發(fā)現，它更似一段熱血勵志歲月沉浸。
人生的不同階段，看同一句話，意思竟然截然不同，真所謂年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。在而立之年，隨著電影《古田軍號》一起踏入了這段歷史長河，才重新體會了當年革命每一步的來之不易。
《古田軍號》開篇的視角是由三代投身革命事業(yè)家庭的農民兒子小號手開始，從他所見的一點點還原歷史記憶。俗話說：“萬事開頭難”，當時的紅伍在井岡山會師以后，在如何進行黨的建設的問題上，進行了曲折而艱苦的探索。
把如何著重從思想上、組織上、作風上建設黨，形成比較系統(tǒng)的黨的建設的思想綱領這段復雜的理論歷史，用誠懇的藝術手法表達出來，并且賦予了強大的感深力，絕對是非常有難度的題材創(chuàng)作。
也可以說“沒有規(guī)矩不成方圓”，當時根據地建設比較復雜，怎么去建立一個適合隊伍的制度，我們的黨和，是經過了多次的碰撞與思想的摩擦，最終才有了后來的“三大紀律八項注意”，導演用深化歷史的方式，重塑了軍魂的紅色記憶，令人也感動也深深佩服。
本片的每個細節(jié)都體現出了精心打磨的文化內核，除了還原古田會義的重大歷史時刻，毛澤東化名楊先生幫助老百姓“解放女性，解放思想”這個情節(jié)，讓我印象也是很深刻。
在一個家庭中，男主外，女主內，邊勞動邊持家，并沒有什么機會去學習文化，特別是被封建觀念束縛的女性，更需要了解外面的世界。楊先生看到她們的難處，不僅主動幫她們贖身，還派了女先生教她們讀書識字做人，體現了一個領袖的遠識。
可能很多人不明白，在打仗的關鍵點上，教女人識字明理有什么意義?從現在看來，這些都是女性所具備的基本認識，但信仰和理想都是一點點推進，“十年樹木、百年樹人”。《古田軍號》不僅讓觀眾看到了過去，看到了艱辛，也讓觀眾體會到了偉人的胸襟。
還有一處，一直貫穿本片的“紅領章究竟是大黑框還是小黑框”也讓人感動。一開始就紅領章究竟要大黑框，還是小黑框，一直沒有決定。這看起來似乎是小事。但是經過集體的討論，逐漸讓人感覺到了紅領章蘊含的文化價值，每一個決定都有其慎重的考慮，以及它的存在的意義。
后來，劉安恭在戰(zhàn)場上的犧牲，就更加明確了大黑框的深刻意義。它是思想的交鋒，也是夢想的追問，更是信仰的力量，觀影過程中，讓人不時熱淚盈眶的，是他們?yōu)榻夥攀聵I(yè)的執(zhí)著與嘔心瀝血!
可以說，我們這批成長在紅旗下的新一代，也是聽著革命故事長大的中年人，對于很多歷史偉人、英雄事跡都特別熟悉，那么，如何講好故事，如何讓人在經典故事中再度有新的升華，是《古田軍號》顛覆性創(chuàng)作面臨的難度。
雖然描寫“古田會議”的影視作品不止一部，但從今天的角度看《古田軍號》，能感受到了同一歷史的不同心情。我想這就豎家一直以來提倡的“牢記歷史不忘初心”的意義所在。
看這個影片，感動過，流淚過，從革命的故事回憶起自己的成長、奮斗，雖歷經艱辛仍不覺累，心中豁然開朗。人有的時候不能一直往前奔跑，要學停下來體會初心，才使得人生更加豐盈與自信。
心得體會副標題參考及感悟篇十四
我最近學了一個網絡營銷課程，看了一下你公司的網站，覺得整體感覺還可以，但從網絡營銷的角度看，還需要做些改進。
周四我又去參加一個網絡營銷沙龍，我將你們公司網站給老師看了一下，以下為老師及我自己對你公司網站的部分建議：
2、網頁中也盡量多包含關鍵詞，一般在一個頁面中，關鍵詞至少要出現10次以上；
7、網頁之間最好有內鏈接功能，方便客戶查看。
好了，我目前能想到的有這么多，祝你生意興隆，萬事如意！
心得體會副標題參考及感悟篇十五
電影《古田軍號》能夠讓我們緬懷革命先烈浴血奮戰(zhàn)的崢嶸歲月，追憶紅色政權從哪里來，對于繼續(xù)發(fā)揚革命傳統(tǒng)，不忘初心、牢記使命，矢志走好新時代的長征路，奮力奪取全面建成小康社會新勝利具有重大意義。
古田，在人民的歷史上占有重要地位，它是我們黨確立思想建黨、政治建軍原則的地方，是我軍政治工作奠基的地方，是新型人民定型的地方。早在福建工作期間，習近平就曾先后7次來到這里。時至今日，面對改革建設，習近平主席仍呼吁大力倡導“古田”會議精神，謹記老一輩革命思想。
古田見證了人民建立之初的一無所有到獲得人民的認可和如今的強大，見證了隊伍思想的發(fā)展、不斷成熟，見證了政治建軍的可行性與前瞻性。雖古田歷史已然難尋，但“古田”精神卻隨歲月長河流淌至今。縱觀習近平主席幾次關于建設和慰問系列講話中，不難發(fā)現政治建軍始終是他強軍戰(zhàn)略的第一部署、第一要素?？梢姟肮盘铩睍h精神所提出的政治建軍對建設發(fā)展的影響以及歷代國家領導人對其的重視。當今世界，隨著科技的快速發(fā)展，世界格局的日益更變，經濟文化的不斷沖擊，國防成了躋身世界前列為國保駕護航的決定性因素，而國防實力的有望提高依賴于人民的良好發(fā)展。人民被寄予如此厚望，是至高榮耀，更是不容懈怠的責任。
卓越的思想政治是凝神鑄魂的根本、基礎、前提要素。無論何人，身處何地，理應牢記歷史，時刻鞭笞自己，“古田”精神不可丟。
我們一定以觀看《古田軍號》為新的起點，把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好。我們要全力組織好影片的宣傳推廣，讓廣大干部群眾特別是青少年都來了解這段烽火硝煙的歷史，讓“古田軍號”在衡水大地永遠嘹亮，集結起新時代全面建設經濟強市、美麗衡水的磅礴力量。
《古田軍號》這部電影以紅軍小號手孫子的視角講述了革命前輩在艱難的歲月里所堅守的初心，展現了在國民黨圍剿下毛主席對革命道路的堅定，體現了一種紅色文化及紅色基因的傳承。這部電影里的主旋律就是傳承，是信念的傳承，道路的傳承，作風的傳承。
在影片中給我印象最深的就是龍凳舞，龍凳舞是福建等南方地區(qū)的傳統(tǒng)民俗活動，普遍存在于南方一些盛大的活動。影片的開始以龍凳舞引入故事，毛主席站在人群當中，嶄新的龍凳舞與長衫形成鮮明的對比，這種跨越時空的安排心思非常的巧妙，包括影片中毛主席卸任前委書記轉移到其他地區(qū)，人們舞龍凳歡迎，這時整個畫面偏暗色系破舊的龍凳讓人感受到歷史與滄桑，龍凳舞的插入讓我們對這段歷史感覺歷久彌新，帶著我們回溯歷史感受炙熱的革命情感。最后朱毛分開作戰(zhàn)，朱德?lián)]一揮手中的板凳與毛主席告別，一條板凳里蘊含了太多，是堅定的理想信念，也是吵不散的革命友誼。
中國特色社會主義道路是近代歷史反復證明的客觀真理，是社會主義中國化的具體體現。劉安恭作為中央特派員來到紅四軍的隊伍中，蘇聯(lián)作為當時的“老大哥”十月革命的勝利雖然振奮了很多共產黨人的士氣，但是照搬蘇聯(lián)的一套顯然不符合中國的國情，電影中毛主席與劉安恭作為一個矛盾點，故事的發(fā)展過程與結果也就是我們道路選擇的結果。毛主席曾說“沒有調查就沒有發(fā)言權”，任何時候我們都要深入到工作的內部，了解實際情況，尊重事實規(guī)律，我們才有可能做出正確的決定。中國特色社會主義道路是經得起歷史考驗的道路，我們要堅持道路自信，傳承好我們的中國道路。
“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”在影片中，毛主席的一句話非常引人深思“你們要清楚你們是在為誰打仗”，直到現在這句話還在耳邊回響。隊伍士兵毆打百姓，就關禁閉加強演練，毆打俘虜就讓士兵伺候俘虜照顧俘虜的起居。毛主席始終把隊伍作風問題思想問題當作帶隊伍的重中之重，定規(guī)矩，講章程，不拿群眾一針一線，團結群眾也是我們黨取得勝利的制勝法寶。電影中出現的官僚作風，流寇主義，形式主義，這些問題追根溯源就是一部分人忘記了共產黨人的初心和使命。無論什么時期，我們都應該以人民滿不滿意、答不答應、擁不擁護為標準來要求自己，爭取做到“五個過硬”，答好時代的卷子。
紅船精神、井岡山精神、長征精神、安平的臺城精神，紅色因子生長在我們每個人的身體里，成為我們的骨血，鑄就我們的精神。軍號在一代代的傳承，嘹亮的軍歌，是對我們英雄的贊禮。不忘初心，牢記使命，共產黨人的責任就在一絲一粒，一厘一毫之間。為中國人民謀幸福要落在實實在在的小事上，中華民族的偉大復興必將在一代代接力奮斗中變?yōu)楝F實!
心得體會副標題參考及感悟篇十六
電影《古田軍號》取材于1929年古田會議前后的一段歷史，真實再現了中國共產黨確立思想建黨、政治建軍的艱難歷程。編導在挑戰(zhàn)面前，顯示出高度的思想水平和藝術駕馭能力。
首先是戲劇沖突的把握恰到好處。古田會議是中共黨內、軍內斗爭的產物，是正確思想戰(zhàn)勝錯誤思想、正確路線戰(zhàn)勝錯誤路線的產物。這種斗爭必然要反映到毛澤東、朱德、陳毅、劉安恭等領導人物當中。編導一方面不回避矛盾，大膽地揭示這種矛盾，另一方面又準確地把握這種斗爭的“火候”。影片濃墨重彩地刻畫了這四位領導人的極為鮮明的個性：毛澤東原則性極強、在大是大非問題上絕不后退一步;朱德善氣迎人，又有其倔強的一面;陳毅為人隨和，但不失知錯即糾的黨性原則;劉安恭處事刻板、教條，卻富于犧牲精神，可謂姚黃魏紫、各有千秋。但是他們的性格又有其一脈相通的共性，這就是對于革命事業(yè)的無限忠誠和磊落襟懷。正是這種共性，使得他們即使發(fā)生再大的沖突也不會破壞純潔的同志關系;正是這種共性，使得他們經過激烈的沖突后能夠形成思想認識上的高度統(tǒng)一和新的基礎上的緊密團結。這種矛盾沖突的把握，是歷史邏輯、性格邏輯和藝術邏輯的統(tǒng)一。如果為了某種考慮而把他們的矛盾沖突人為地降低強度，則不足以產生強烈的藝術效果;如果人為地夸大他們的矛盾沖突，則有可能產生某種消極的社會后果，正所謂“增之一分則太長，減之一分則太短”。這就是藝術分寸的絕妙所在。
其次是自覺的唯物史觀。中國共產黨和人民來自人民，又是徹底地為人民服務的政治組織。沒有人民群眾，中國共產黨和的一切都無從談起。編導匠心獨運，在有限的藝術空間內盡量調動多種藝術手段，充分展示人民群眾的主體地位和作用，從而為古田會議的勝利召開奠定了深厚的群眾基礎。例如林裁縫的形象，雖然戲份不多，但是憑借孫維民的出色表演，極為生動地表現了閩西人民的政治訴求和精神風貌。
古人說：“行百里者半九十?！爆F在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標。然而，越是接近成功，越是備加艱難，越是容易懈怠，越是有可能出現功虧一簣的錯誤，越是需要慎終如始、日乾夕惕?！豆盘镘娞枴返纳嫌常瑸槲覀冞M行了一次提醒。
心得體會副標題參考及感悟篇十七
由八一電影制片廠、福建電影制片廠有限公司、河北廣電影視文化有限公司、湖北長江電影集團有限責任公司共同出品的重大革命歷史題材電影《古田軍號》，是紀念古田會議勝利召開90周年、古田全軍政治工作會議召開5周年的獻禮影片，也是中國人民解放軍重點國慶獻禮片。電影講述了1929年，紅四軍到達閩西，特別是到古田后，毛澤東、朱德、陳毅等老一輩革命家在“古田會議”前后發(fā)生的一系列驚心動魄的故事。
1929年，紅四軍在古田召開第九次黨的代表大會，會議指出：“紅軍要負擔宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾、幫助群眾建立革命政權以至于建立共產黨的組織等重大任務”。會議批判了黨內的非組織觀點和絕對平均主義。古田會議已經過去90年，但會議精神穿越90年時空仍然鮮活如初，激勵我們承前啟后，繼往開來。
服務群眾必須堅持全心全意。古田會議的核心是規(guī)定了黨和紅軍要全心全意為人民服務。每一位黨員應該時刻牢記，我們的任務不單純是完成本職工作，本職工作背后更重要的是為群眾著想、為群眾辦事。離開了這個宗旨，談職能、談工作、談發(fā)展，都是無源之水、無本之木。習總書記說過“不忘初心，牢記使命”，全心全意為人民服務就是黨員需要牢記的初心，否則我們的工作和奮斗就失去了蘊含的意義。
服務群眾必須強調組織保障。中國共產黨從一個只有50多個人的小黨，發(fā)展為一個有8800多萬名黨員、長期執(zhí)政的黨，靠的是有力的組織保障。當前，以習近平同志為核心的黨中央帶領全國人民又開始了全面深化改革的偉大歷史征程，這一段任務艱巨、使命光榮的歷程，需要每個黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，帶領群眾共同前進。如果黨員干部只會自己單干，必將失去力量源泉，服務群眾只能事倍功半。
服務群眾必須排除平均主義。服務群眾，離不開扶貧。習總書記多次感嘆，扶貧始終是他花精力最多的一項工作內容。但是在實際工作中，有些基層干部把扶貧當做例行公事，搞絕對平均主義，以為一碗水端平就是工作到位，忽視了群眾的個體差異，導致扶貧工作效率低下，停滯不前。故筆者認為服務群眾尤其是服務困難群眾的過程中一定要精準服務，真正讓群眾得到“有尊嚴的幫扶”，“有溫度的發(fā)展”。
新時代必須要傳承好紅色基因，特別是心懷對革命先輩的崇敬與學習紅軍將士艱苦奮斗的精神，致力打造一部有筋骨、有溫度、有情懷、有擔當的，無愧于先烈和藝術時代的精品力作，讓光輝的歷史再次煥發(fā)出時代的光芒。
《古田軍號》這部電影以紅軍小號手孫子的視角講述了革命前輩在艱難的歲月里所堅守的初心，展現了在國民黨圍剿下毛主席對革命道路的堅定，體現了一種紅色文化及紅色基因的傳承。這部電影里的主旋律就是傳承，是信念的傳承，道路的傳承，作風的傳承。
在影片中給我印象最深的就是龍凳舞，龍凳舞是福建等南方地區(qū)的傳統(tǒng)民俗活動，普遍存在于南方一些盛大的活動。影片的開始以龍凳舞引入故事，毛主席站在人群當中，嶄新的龍凳舞與長衫形成鮮明的對比，這種跨越時空的安排心思非常的巧妙，包括影片中毛主席卸任前委書記轉移到其他地區(qū)，人們舞龍凳歡迎，這時整個畫面偏暗色系破舊的龍凳讓人感受到歷史與滄桑，龍凳舞的插入讓我們對這段歷史感覺歷久彌新，帶著我們回溯歷史感受炙熱的革命情感。最后朱毛分開作戰(zhàn)，朱德?lián)]一揮手中的板凳與毛主席告別，一條板凳里蘊含了太多，是堅定的理想信念，也是吵不散的革命友誼。
中國特色社會主義道路是近代歷史反復證明的客觀真理，是社會主義中國化的具體體現。劉安恭作為中央特派員來到紅四軍的隊伍中，蘇聯(lián)作為當時的“老大哥”十月革命的勝利雖然振奮了很多共產黨人的士氣，但是照搬蘇聯(lián)的一套顯然不符合中國的國情，電影中毛主席與劉安恭作為一個矛盾點，故事的發(fā)展過程與結果也就是我們道路選擇的結果。毛主席曾說“沒有調查就沒有發(fā)言權”，任何時候我們都要深入到工作的內部，了解實際情況，尊重事實規(guī)律，我們才有可能做出正確的決定。中國特色社會主義道路是經得起歷史考驗的道路，我們要堅持道路自信，傳承好我們的中國道路。
“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”在影片中，毛主席的一句話非常引人深思“你們要清楚你們是在為誰打仗”，直到現在這句話還在耳邊回響。隊伍士兵毆打百姓，就關禁閉加強演練，毆打俘虜就讓士兵伺候俘虜照顧俘虜的起居。毛主席始終把隊伍作風問題思想問題當作帶隊伍的重中之重，定規(guī)矩，講章程，不拿群眾一針一線，團結群眾也是我們黨取得勝利的制勝法寶。電影中出現的官僚作風，流寇主義，形式主義，這些問題追根溯源就是一部分人忘記了共產黨人的初心和使命。無論什么時期，我們都應該以人民滿不滿意、答不答應、擁不擁護為標準來要求自己，爭取做到“五個過硬”，答好時代的卷子。
紅船精神、井岡山精神、長征精神、安平的臺城精神，紅色因子生長在我們每個人的身體里，成為我們的骨血，鑄就我們的精神。軍號在一代代的傳承，嘹亮的軍歌，是對我們英雄的贊禮。不忘初心，牢記使命，共產黨人的責任就在一絲一粒，一厘一毫之間。為中國人民謀幸福要落在實實在在的小事上，中華民族的偉大復興必將在一代代接力奮斗中變?yōu)楝F實!
心得體會副標題參考及感悟篇十八
老師：一部不同以往的革命歷史題材電影，從細節(jié)刻畫人物，從情緒拉近距離，讓劇中人物貼近現實生活，有血有淚，有笑點有沖突。
相信很多年輕人平時很少看紅色主題電影，但是這部主旋律紅色題材的片子卻拍得如此生動有趣，符合年輕人的胃口。同時徹底改變了我對歷史革命題材電影的偏見，原來革命歷史題材也能詼諧、生動、幽默、有沖突有刺激有笑有淚有喜有悲，讓我有沖動再回到歷史書中去探尋那段歷史。
觀看《古田軍號》是重溫革命歷史、學習革命先烈精神的良好機會;觀看《古田軍號》是敲響一次警鐘：如何不忘初心，牢記使命;觀看《古田軍號》不僅繼承了偉大的革命精神，思想水平也提升了，心靈得到了凈化。
通過這部影片，走近90年前的中國革命崢嶸歲月，感受老一輩革命家的使命與初心，進而銘記紅色歷史，傳承紅色基因，希望我們每個人都能不忘初心，砥礪前行。
作為一部慶祝建國70周年、紀念古田會議召開90周年和新古田會議召開5周年而拍攝創(chuàng)作的重點大劇，《古田軍號》備受廣泛關注。影片著重表現1929年紅四軍到達閩西特別是到古田后，毛澤東、朱德、陳毅等老一輩無產階級革命家在“古田會議”前后發(fā)生的一系列驚心動魄的故事，既有毛澤東、朱德、陳毅等領導人之間的情感描寫和精神追求，也有偉人與普通官兵、人民群眾之間的細節(jié)刻畫和心靈交流;充分反映了當時良好的黨群關系、軍民關系，也表現出閩西老區(qū)人民為中國革命作出的巨大貢獻。
《古田軍號》讓我更加明白作為一名基層干部，必須始終以忠誠二字托舉起黨章賦予的光榮職責，始終以擔當二字追趕超越，推進基層黨建邁上新臺階，這是偉大時代賦予我們的使命，這是黨和人民對我們的殷殷期盼。
一方面，要以黨建工作為指導，加強基層干伍建設。當下要牢牢把握十九大的要求，牢固樹立政治忠誠、擔當作為、群眾公認的選人用人導向，解放思想，創(chuàng)新舉措，精準發(fā)力，不斷激發(fā)鎮(zhèn)村干部主動敢擔當、砥礪奮進促發(fā)展的精氣神，鼓勵激勵干部擼起袖子加油干。另一方面，要夯實基層黨建基礎，推進陣地建設亮點工程。新形勢下，要運用好創(chuàng)新“三融合”工作法，著眼于“融”，落腳于“合”，實現于“贏”，不斷增強發(fā)展的內生動力，充分發(fā)揮黨建融合創(chuàng)新作用，凝聚鎮(zhèn)村黨員干部合力，打造出“一村一品”的“融合”黨建標準化，力爭發(fā)出黨建標準化的“好聲音”，為基層黨建持續(xù)煥發(fā)活力注入“新動能”。
在中華民族偉大復興之路歷史進程中，我們應切切銘記：沿著先輩探尋真理的足跡，不忘初心，繼續(xù)前行!
看了電影《古田軍號》后很震撼，感慨良多，看到很多熟悉的場景，從丁屋嶺到文昌閣到廖氏宗祠。我們生活在和平年代，應當倍加珍惜今天的幸福生活，作為工作在古田的青年鐵警，我們更要傳承好紅色基因、堅定理想信念，以革命先烈為榜樣，自省自勵，牢記黨的光榮歷史。
電影《古田軍號》的初衷是為了和當代的青年人保持同樣的語境，給他們有更多的代入感，從而更好地傳承紅色基因，通過感受老一輩革命家的使命與初心，進而銘記紅色歷史，傳承紅色基因。
作為一名八閩大地的青年干部，來自蘇區(qū)老區(qū)的基層干部，要學深悟透新思想，弘揚優(yōu)良作風，敢于擔當作為。
堅定理想信念，加強自身學習。要學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨的十九大及十九屆二中、三中全會精神。始終把加強政治理論學習放在各項工作的首位，著力提高政治敏銳性和政治鑒別力。不斷提高政治理論素養(yǎng)和業(yè)務能力。注重學習質量，提高學習效果，真正做到學深學透、全面領會、深刻理解。樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。
弘揚優(yōu)良作風，做到求真務實。全軍政治工作會議在古田召開，會上習近平總書記指出：福建古田是我黨確立思想建黨、政治建軍原則的地方。我們要從古田會議精神中汲取養(yǎng)分，弘揚“馬上就辦、真抓實干”的優(yōu)良傳統(tǒng)作風。帶頭執(zhí)行，率先垂范，深入基層一線，做好調查研究工作，真正為民辦實事、辦好事。提高工作的執(zhí)行力，堅持高標準嚴格要求自己，改善工作方式方法。
壓實工作責任，勇于擔當作為。進一步強化工作責任感、緊迫感、使命感，從群眾所想、所急、所憂的小事入手，在干部群眾中發(fā)揮黨員干部模范帶頭作用。作為一名青年干部，更應該立足本職工作，強化責任擔當，以更加積極向上、求真務實的工作作風，為推動建設機制活、產業(yè)優(yōu)、百姓富、生態(tài)美的新中國作出更大的貢獻。
繼承和發(fā)揚古田會議精神，有利于推薦黨的建設新的偉大工程;有利于奪取中國特色社會主義建設新時期，實現中華民族偉大復興的中國夢!
回望，我們不忘初心;前行，更加牢記使命。
古田，閃爍著光輝的歷史，在寂靜的小鎮(zhèn)靜靜地流淌。那歷史的回聲，激蕩在小鎮(zhèn)的上空，從小鎮(zhèn)飛越群山叢林，光芒千秋。
心得體會副標題參考及感悟篇十九
在經過兩個多月的比賽中陳佳取得的成績還算滿意，獲得了中國互聯(lián)網協(xié)會舉辦的大學生網絡營銷比賽的二等獎，并列第三名!
1、微博推廣(微群、評論留鏈接、互粉增加粉絲)。
2、博客推廣(文章中帶鏈接、獨立博客留言評論、互訪好友)。
3、論壇推廣(注重發(fā)帖的質量、頂貼要有技巧、巧用論壇簽名)。
4、郵件推廣(定時郵件群發(fā)，不要過于頻繁)。
5、即時通訊推廣(qq、msn、qq群、qq漂流瓶、qq空間)。
6、百度知道(多去回答別人的問題，巧妙的留下你的鏈接或者是讓其搜索關鍵詞等，這需要長期實踐的經驗)。
7、百度貼吧8、社區(qū)(天涯社區(qū))
8、wik詞條(詞條中留鏈接，這個相對來說比較難，需要養(yǎng)號，把號養(yǎng)好了對以后做推廣是有很大好處的)。
9、選手頁面互訪。
經過諸多渠道對個人主頁的推廣宣傳，截止現在為止，兩個多月的個人的參賽主頁的pv已經超過9500次數，相對來說效果個人還是很滿意的。其中效果最好的就是通過即時通訊工具的宣傳和互訪選手頁面的效果是最為理想的，每天能為自己的主頁帶來不少的流量。
1、網絡營銷詞典詞條審核通過數：20。
2、指定百科詞條審核通過數：16。
3、原產地產品推介文章所獲梧桐子個數：1262。
4、互助鏈接審核通過數：20。
因觀點及博客的寫作要和網絡營銷有關，所以能寫的很廣泛，個人覺得寫得太泛不如專注于莫一領域的深入了解來的好，所以就都自己在網絡營銷這方面的知識進行細分，尋找自己比較了解的寫，所以我寫的是關于seo的相關知識，一方面有助于自己更好的去學習了解;另一方面也有助于自己的寫作。
博客也是同樣的道理，首先對自己的博客進行定位，尋找適應人群，接著就是對博客的寫作推廣和維護了，博客的的寫作不要純粹的就是發(fā)廣告，這樣會引起讀者的反感，寫作最好是寫些關于你個人的生活或者學習及興趣之類的，也可以寫專業(yè)知識;如果是公司的話就多寫寫關于公司的文化，又或者是員工在公司的生活及集體活動。
方法心得：
在能力秀的所有任務中除了”聯(lián)盟推廣任務“以外，就覺得”百科詞條“的編寫比較有難度了，剛開始的時候無論我怎么寫百度百科就是過不了，慢慢的經過幾天的積累終于找到了一些小竅門，下面是我總結的小方法：
1、要編寫詞條就必須要注冊賬號，這是第一步;
撰寫過程及總結：
1、確定撰寫的產品(結合能力秀給的選題了解自己所在地區(qū)(家鄉(xiāng))的特色名優(yōu)產品，于是上網查找關于我的家鄉(xiāng)的特產或名優(yōu)產品。)
2、收集相關產品的資料(上網尋找以確定的名優(yōu)產品的相關信息及資料。)
3、了解相關產品的特點文化及作用
4、資料整理(在收集到的資料中挑出有價值的、符合自己要寫作的資料)
5、撰寫文章(結利用資料結合產品的故事、產地、產品特性、制作/加工工藝、使/食/飲用方法及功效進行撰寫)
(一)交換互助鏈接方法及平臺：
互助鏈接交換平臺、站長論壇、鏈接交換qq群、網站。
(二)經驗心得：
1、注意溝通時的禮貌用語，盡量多用“您好”“請問”“謝謝”之類的語氣禮貌用詞。
2、要了解互助鏈接的作用及方法
3、尋找網站相關性的網站進行交換
4、因為這個交換鏈接是有一定的難度，所以最好尋找一些新手站長進行交換，成功率會比較大。
5、向對方介紹自己交換的網站的情況以及交換鏈接的好處等，如：權重、快照、pr值、流量等等。
6、在交換的時候保持一定的禮貌時，不要過于卑躬屈膝或者懇求之類的，對方會對你產生懷疑或者不好的印象，最后導致交換失敗。
發(fā)布方法及步驟：
1、選定發(fā)布的平臺。
2、注冊平臺賬號。
3、對要發(fā)布的產品進行了解并整合待推廣網站提供的產品信息資料。
4、組織撰寫產品供應/合作信息。
5、發(fā)布到信息發(fā)布平臺。
心得體會副標題參考及感悟篇二十
我從事網絡營銷工作已經有幾年了，從一名剛剛走出象牙塔的畢業(yè)生轉變成為一名合格的網絡營銷員。這個工作的過程中，我不斷的向著自己的夢想前進，也不斷的向著自己的人生目標前進。
在公司工作的這段時間里，我也經過了這次的學習，現在我對網絡營銷這個崗位的工作內容有了較為深刻的認識，現總結如下：
對于網絡營銷，我們除了要對網絡營銷的理論知識有一定的了解之外，還要對電腦操作流程和用戶體驗有全面的了解，才能更好的為用戶服務。通過這次的實踐，我發(fā)現在學校學到的知識是遠遠不夠的。在社會當中，人與人之間的相處真的很重要，有的時候你不能忍讓對方的情緒發(fā)生很大的變化，然而這也不是辦法，無論是誰，都要隨時保持微笑。記得有一次，在和一個用戶打交道的時候，有一位用戶打著電話給我說，我想不通電話，是同一個電話，我就用手機給沒有打通的用戶。當時我就震驚了，這位用戶是怎么回事，是不是因為什么原因導致了用戶失火，而被我們電話機追回。面對這樣的情況，我也沒有退縮，而是用心的去面對。在追回了用戶的用戶并后，我也終于打通了用戶的電話。對方當時并沒有立即通話，而是自己給用戶打了短信，我也感到十分的高興。因為是用戶真誠的愛護和關心，才使得我們得以順利的走完這場交誼之旅。
通過在****網上的實踐，我發(fā)現網絡營銷是一個很有意思很有趣的工作。通過在網上的實踐，可以學到很多的知識，更好的把書本上的知識運用到實踐中去，通過對產品的了解，可以把書本上的知識運用到實踐中，使得自己更好的適應這個崗位。
網站的推廣工作是一項很重要的工作。從網絡推廣工作開始一直到現在我們的網站都
心得體會副標題參考及感悟篇二十一
偶然之際拜讀了美國作家拿破侖.希爾的《成功是一種心態(tài)》這本書，給我的啟發(fā)和感慨頗多。
書中寫到：我們每個人都隨身攜帶著一種看不見的法寶，這個法寶的兩面分別裝飾著四個不同的，一面是“積極心態(tài)”，另一面是“消極心態(tài)”。成功是一種心態(tài)。面對同樣的問題，心態(tài)不同往往會產生兩種迥然不同的結果。比如面對同樣的挫折，積極心態(tài)可以產生“柳暗花明又一村”的美好風景;而消極心態(tài)則可能讓人陷入“喝涼水都塞牙”的境地。
一個積極心態(tài)者常能心存光明遠景，即使身陷困境，也能以愉悅和創(chuàng)造性的態(tài)度走出困境，迎向光明。換句話說，在追求某種目標時，即使舉步維艱，仍有所希望。事實也證明，當你向美好的一面看時，你便有可能成功。一個消極心態(tài)的人，縱然嘴中天天念叨著成功，但其心態(tài)低沉，他就不能成功。因為他不愿付諸行動，也不知怎么行動，他沒有目標。因為消極的心態(tài)深藏在他的潛意識里，這直接影響他的成功。雖然他想去克服，但又下不了決心去克服，于是他的生命里就永遠不由自主呈現這種狀態(tài)。
現實中我們常會遇到這樣的事：面對半杯水，心態(tài)不好的人悲觀地說：唉，我只剩下半杯水了;心態(tài)好的人則高興的說：呵，我還有半杯水呢。前者對人生悲觀、得過且過，這些人認為人生如鐘，往復于一圈又一圈的循環(huán)，痛苦而又厭倦。“不求有功，但求無過”是他們人生的信條;后者對人生樂觀，積極向上，這些人對工作、對生活都非常認真和負責，遇到任何事都會積極進取、排除萬難，直至成功。因此，心態(tài)是成功的關鍵，同樣的事情，抱著什么樣的態(tài)度去看待和做，其結果是完全不同的。
成功源于積極的心態(tài)。但我們在日常工作中往往存在著諸多困難和壓力。是抱著消極的心態(tài)怨天尤人、得過且過，還是擁有積極的心態(tài)迎難而上、克難攻堅?這是對我們每個人的鍛煉和考驗。
當擺正了自己的心態(tài)，那么以積極的心態(tài)立即行動吧?！安ハ乱环N心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運”。當然，成功也并不是指每個人都功成名就、金榜題名。成功是一種心態(tài)，只要自己曾用汗水澆灌了時間，用血水滋潤了心田，用淚水濕潤了生命，已然這就已經成功。每天都完善自己，哪怕只有一點點的小進步，每天都挑戰(zhàn)自己，超越自我，換句話說，每一天只要努力，就是成功。
總之，讀完這本書最大的心得就是：在平時工作中，不管做任何事，都應該把心態(tài)回歸到零，始終抱著學習的態(tài)度，將每次任務都視為一個新的開始，一段新的歷程。只要我們擺正心態(tài)，積極面對一切，我們就會做得更好，更仔細，這是一份責任，更是一份榮譽。讓我們一同攜手在自己的工作中多一份好心態(tài)，多一份責任，多一份敬業(yè)，從現在做起。好心態(tài)，成功的起點。
心得體會副標題參考及感悟篇二十二
一個人能成功取決于3方面，一態(tài)度占80%，二技能占13%，其它占7%，態(tài)度是最重要的。根據abc情緒理論，事物的本身不影響人，人們只受對事物看法的影響。
拿破侖希爾說：人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成巨大的差異，很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。所謂心態(tài)是心理態(tài)度的簡稱，包括諸種心理品質的修養(yǎng)和能力。表現在人的意識、觀念、動機、情感、氣質、興趣等心理狀態(tài)的活動中，是人的心理對各種信息刺激做出的反應趨向。人的這種心理反應趨向不論是認識性的、感情性的，還是行為性的、評價性的，都對人的思維、選擇、言談和行為具有導向和支配作用。因此，人生的成敗，人生的快樂和幸福源于許多因素的影響，但起決定作用的卻是心態(tài)。
人的心態(tài)是隨著環(huán)境的變化，自然地形成積極的和消極的兩種。積極的心態(tài)與消極的心態(tài)一樣，它們都能對人產生作用力。不過兩種作用力的方向相反，作用點相同，這一作用點就是人的本身。積極的心態(tài)，能夠激發(fā)我們自身的所有聰明才智;而消極的心態(tài)，只能束縛我們才華的光輝。
心態(tài)就像磁鐵，不論我們的思想是正面的還是負面的，我們都受它牽引。而思想就像輪子一般，是我們朝著一個特定的方向前進。雖然我們無法改變人生，但我們可以改變人生觀;雖然我們無法改變環(huán)境，但是我們可以改變心境。無論身處什么環(huán)境，用敏感的心去捕捉靈感，捕捉生活中的美。輸掉什么也別輸掉自己積極向上的心態(tài)。為了獲取人生中最有價值的東西，為了獲得生活的幸福和事業(yè)的成功，我們必須最大限度地發(fā)揮積極心態(tài)的力量，抵制消極心態(tài)的反作用力。
積極的人生態(tài)度是成功的催化劑，積極能使一個懦夫成為英雄，從心態(tài)柔軟變成意志堅強;使人格變得溫暖活潑，富有彈性;使人充滿進取沖勁;使人心中充滿超越的力量。積極的人生態(tài)度是成功的催化劑，它使人格變得溫暖活潑，富有彈性;不良的心態(tài)往往會給自己的生活帶來消極的影響，因此，從每天做起，給自己培養(yǎng)一個良好的心態(tài)是很有必要的。
積極的心態(tài)是知足、感恩、樂觀的一種心靈狀態(tài)。而且心態(tài)可以體現態(tài)度，態(tài)度可以改變人生。這次課程中王老師應用到了他現實工作和生活中的大量案例，并且分享了有關陽光心態(tài)的主要思想。就說說(過馬路開車紅綠燈)這雖然是個很簡單的一件事，但是我們沒有換個角度去想，身邊也不多一些積極的人，而結果往往相差很多。這次培訓使我感觸很深，因為我是做業(yè)務的，在工作中經常會出現很多問題，與客戶之間的關系和工作中的市場管理，以前有時候感覺自己做了而得不到客戶或領導的贊同覺得心里很不爽，很壓抑。但是這次培訓使我的心態(tài)煥然一新;無論何時都要向積極靠攏，向健康看齊，具備陽光心態(tài)。這樣可以使自己深刻而不浮躁，編織內心的和諧，做到身心平衡。
總之，在以后的工作，生活，學習，成長中都要保持良好的心態(tài)。與企業(yè)一起成長，塑造自己美好的明天。
心得體會副標題參考及感悟篇二十三
和以往歷史影片不同，《古田軍號》著重表現在偉人年輕時代，在絕境中探索真理，開辟了革命成功的非凡歷程。那么關于《古田軍號》電影觀后感如何寫呢?下面我們一起來參閱《古田軍號》精彩影評及觀后感吧!
如果當代的年輕人，可以找機會和自己的長輩有著更多交流，其實也是一個從他們眼中看世界的過程。我們正在經歷的時代，長輩們也正在經歷;而我們未曾經歷過的革命時代，聽著長輩們娓娓道來，何嘗不是一樣新奇體驗。
8月1日上映的《古田軍號》就是這樣一部用年輕人的視角，用孫輩的旁白來講述革命時代故事的特殊獻禮電影作品。與以往的紅色題材影片有著更多創(chuàng)新之處，同時，也讓更多的年輕觀眾在觀看電影的過程中有了代入感，更貼近年輕觀眾。
獨特小號手視角，孫輩旁白更親切。
《古田軍號》講述建國前，紅軍從井岡山突圍到閩西期間，年輕的革命領袖帶領年輕的紅軍，走上堅定革命道路的故事。青年時的朱德與毛澤東在很多看法上有著矛盾，而作為一名紅軍小號手的“我爺爺”當時不過是十歲出頭的少年，這位少年眼里的偉人和革命故事，詳細地講給了孫輩。
在孫輩如同齡人談話的氣氛中，電影的旁邊顯得格外親切。這種給觀眾講故事的電影敘事方式，《肖申克的救贖》也曾用過。在孫輩的旁白中，觀眾仿佛是在和同齡人進行一場真切對話，引人入勝。
生活細節(jié)接地氣，以小見大看時代。
彼時的紅四軍，軍裝，軍餉各個細節(jié)都必須得到落實，萬丈高樓從地起，一切都是從頭開始。青年毛澤東更是在寒冬時節(jié)睡在稻草堆上取暖，奮筆寫下三萬字的8個決議案，奠定了偉大的革命基礎。領導干部之間，就不同意見展開探討，選擇最優(yōu)方案，方才決定了此后20年的紅四軍之路的方向。
為了紅軍軍裝領口是用紅色還是用黑邊鑲紅色，電影中將此細節(jié)都有著深刻討論。如用黑邊鑲紅色，是否紀念列寧同志，黑邊應該是寬還是窄，紅四軍的宗旨是否貫徹農村保衛(wèi)城市……諸如此類，都成了彼時的嚴肅討論。會議過程中，張一山和胡兵等多位演員的精彩表演，為這部獻禮電影增色不少。
在新中國成立七十周年之際，如今再回頭看九十年前，從生活細節(jié)上的這些問題，其實可以想見當時的大時代。電影的這一主旨，也正好貫徹了“小人物大時代”方針。
偉人思想的碰撞，實踐之中出真理。
可以從電影《古田軍號》中看到年輕時期的朱德與毛澤東二人的深厚友誼。兩個人的房間只隔著一個木板，從木板的縫隙中，二人在深夜傳送文書，探討工作。這些電影細節(jié)做得非常到位，是以往的紅色題材影片中未曾見到的，也能從細節(jié)中見到兩位革命家的情懷與情誼。在閩西的那段日子里，是革命領袖在絕境中探索真理的過程，20年后的革命成功，這段非凡歷程永遠值得新中國的每一位人民紀念。
曾經作為一名小號手的“我爺爺”，如今已是年過百歲的老人，但身體依然健康，他說自己如今的心愿是好好活著，多看看世界。其實這個小小的心愿，和作為孫輩的我們一樣，有著同樣的信念——好好活著。
《古田軍號》這部電影，用老人和年輕人的互動，奏響了爺孫之間兩個時代的“好好活著”。革命時代的人要好好活著，和平年代的我們更要好好活著。老人不辜負年輕時候經歷過的動蕩，不辜負如今的盛世生活;年輕人不辜負得之不易的幸福生活，不辜負充滿挑戰(zhàn)的時代，更加不辜負自己的青春。
1929年的古田，風雨飄搖中又充滿了濃濃的味，一方面是因為建軍不到兩年的紅軍從井岡山輾轉閩西，被各路反革命武裝逼入絕境，陷入重圍之中危機深重，另一方面，外患未解，又生內憂，毛澤東與朱德這對完成無數壯舉的搭檔，也在此時為革命的初衷，為黨為軍的原則問題而開始發(fā)生激烈爭論。
我們看過無數次偉人于歷史中“書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字”，但從未見他們如此真切的煙火之氣——影片《古田軍號》呈現的視角與以往抗戰(zhàn)題材影片，有著鮮明的殊異，它以一位年齡弱小的小號手跟隨“朱毛”這對搭檔的腳步進入影片，將紅四軍到達閩西后鮮為人知的那段崢嶸歲月，演化為其親眼目睹的一次次為理想為信仰的爭吵辯論，從而去再現“一次具有里程碑意義的歷史性會議”之前那充滿熱血負重的激蕩歲月。
作為一部慶祝中華人民共和國成立70周年、紀念古田會議勝利召開90周年、古田全軍政治工作會議召開5周年的獻禮影片，同時，也是中國人民解放軍重點國慶獻禮片，《古田軍號》帶著突破與勇氣并存的強烈基調，一改偉人的臉譜化敘事，更加專注在情感的“斗爭”中，它記錄爭執(zhí)的矛盾所在，也凝望小號手還有老裁縫、造紙廠廠長、女學生等等感情質樸但內心火熱的“小人物”，與偉人并肩同行的執(zhí)著與深情，他們和偉人并行的腳步以及情感交融的日常生活，激發(fā)出人物更加真實更加動人的一面。目睹爭吵，不回避不粉飾歷史上我黨內部曾經發(fā)生過的激烈爭論與分歧，并目睹這爭吵帶來的巨大轉折，這是創(chuàng)作上的技巧，更是創(chuàng)作中的莫大勇氣。
因而，“爭吵”的語境，也讓觀眾有撥開云霧見晴天之感，朱、毛兩位拍桌子大吵的背后，并非完全是情緒的對抗，而是當時對理想的探索與執(zhí)著，當時，路線出現了哪些問題，中的士兵又出現了哪些問題，為什么打仗，為誰打仗，都是需要厘清的重大問題，從特派員劉安恭的到來直至犧牲，無數次的爭吵最終成為無可爭辯的事實，所以，兩人的爭吵也像是與當下觀眾的一次討論與激辯——并非娓娓道來的爭吵，顯然更讓觀眾投入情感的去思考和分辨，所以，當他們最終坐在一條板凳上的時候，并非是情感上的和解，而是風雨同舟，找到了航行的嶄新方向。
也因此，《古田軍號》成為一部回望初心的影片，穿過歷史的血與風采，讓視線抵達爭吵背后，也讓重大歷史題材在此找到與年輕人同步的情感和語境，與“朱毛”一起，尋找中國共產黨和紅軍的前途命運面臨著生死攸關的根本問題，確立方針，尋找到理想和信仰的“初心”所在。
心得體會副標題參考及感悟篇一
通過這次學習，作為一名班主任，我深深感到做學生心理工作的重要性，不能把學生的任何問題都定位在表面處理上，而且應該透過現象看學生行為的心理因素，從根本上指導學生心理健康地發(fā)展。
在這里，我談一下自己這次學習的感受和想法。
感受之一：這次培訓幫助我認識了小學心理健康教育學科的重要。真正的心育確實是進行德育、智育等教育的基礎，而心理健康教師只有通過自己的努力、發(fā)揮自己的作用，贏得學生、家長、學校的認同，才能更好的發(fā)揮中學心理健康教育的作用。
感受之二：這次培訓幫助我重新認識了學生、認識了自己、認識了教育。可以說每一位教師都是愛學生的，正是有了這份愛，我們才對學生付出了很多，可結果卻是我們常常感慨：學生怎么會是這樣？真是一代不如一代了。而我現在真正體味到：沒有教不會的學生，只有不會教的老師這一句話的內在含義，那就是我們沒有真正了解學生、沒有把握學生的心理需要，我們的愛再多卻都偏離了我們的預期，簡言之我們的愛不是學生所需要的，那結果就可想而知了，這樣怎能談到教育的效果？也正因為如此，教師也無法體味到自己工作的樂趣，沉重的負擔壓得教師沒有也不可能體味到應屬于自己的快樂，這也許就是不懂心理教育、不會運用心理教育的必然結果吧！讓我們每個人都學會去觀察學生、去了解學生、去把握學生的心理需求，再循序漸進、因材施教。
感受之三：每一名教師都應該成為一名合格的心理健康教師。作為一名正規(guī)師范院校的畢業(yè)生，每一個人都接觸、學習過心理學，但一走上工作崗位之后卻沒有感到心理學的用途，因此早已將它拋之腦后了，雖然有時也會裝模作樣的'應用一兩個心理學的術語，那也不過是裝裝自己的門面罷了?？梢哉f那是真的不懂心理學，更沒有想到如何正確在教育教學上運用心理學的知識，所以在工作上產生了許多的困惑。正是這次學習它幫我才開始認識到心理學的重要，更幫我認識到心理健康的重要。原來我們在不經意之中雖運用著心理學，我們的困惑也正是源于不了解學生、不了解心理學??！只有每一名教師都成為合格的心理健康教師，我們才會更了解自己、更了解學生，從而更好的做好教育工作。
感受之四：通過培訓我學到了更多的進行心理健康教育的方法。以往，自己將心理健康課看的過于神秘，原因就在于沒有真正的懂得小學心理健康教育的實質，而忽視了學生的心理感受和心理需求，通過培訓我明白了小學心理健康教育的實質，那就是：源于學生，服務學生；引導學生，把握人生！
感受之五：這次培訓幫助我明白了學無止境的道理，人非生而知之者，不學習，不及時充電，不及時改變自己的知識結構，我們就將被時代所淘汰。
有太多的感受，溢于言表；有太多的工作，等著我們去做。作為班主任，我們始終應該把心理和德育工作放在首位，以其來促進智育的發(fā)展，使得學校能培養(yǎng)出健康的學生。
心得體會副標題參考及感悟篇二
我參加了由龍巖市普教室主辦，松濤小學承辦的部編小學語文一年級新教材培訓，聆聽了市普教室胡和春、盧曉榮老師和莆田教師進修學院余英老師精彩的講座，欣賞了松濤小學涂榮妹老師的課文朗讀示范。為時一天的學習，讓我收獲滿滿，對部編一年級語文新教材有了更加深入的了解。
部編一年級教材，從里到外，散發(fā)出一個“新”字。書是大本的，里面的內容也更新了不少。整冊教材內容有：“我上學了”，“集中識字”2個單元共10課，“漢語拼音”2個單元共13課，“課文”4個單元共14課，單元后面都有“語文園地”，“口語交際”4次，分別安排在園地一、四、六、八之前;每個園地后面都安排了“和大人一起讀”，第一單元后還有“快樂讀書吧”。
拼音教學——把握拼音教學的工具性。拼音教學最突出的特點是“延后學習”。教材改變了以往一進入語文學習就先學拼音的傳統(tǒng)編排，而是將拼音內容安排在一個識字單元之后，以“情境圖”的形式呈現拼音字母，改變了以往單幅圖為主的方式，以“帶調音節(jié)”的形式呈現拼讀過程，加快了音節(jié)拼讀的熟練程度。由學生可以拼讀的音節(jié)組成的常用詞語。幾個詞語之間存在內在的邏輯關系。在詞語中學習個別漢字，進一步體現拼音學習的價值。
識字教學——文化內涵更加豐富。識字教學仍然堅持識寫分流，多識少寫的原則。全冊共認300字(比舊版減少了100個字)，寫100字。集中與分散相結合。集中識字：識字一、二，共90個字;識字加油站，31個字。分散識字：漢語拼音，32個字。課文，147個字。識字、寫字編排科學選擇字種，高頻常用字、構詞能力強的字優(yōu)先安排。寫字由簡單到復雜，由獨體到合體，體現字序安排的合理性。識字方式的多樣，體現了豐富的文化內涵：字理識字，傳統(tǒng)蒙學，看圖識字，事物歸類識字，反義詞識字，兒歌識字等。
閱讀教學——突出“雙主線”。教材安排了14篇課文，按“四季”“想象”“兒童生活”“觀察”分為4個單元。既圍繞四個人文主題，又凸顯語文要素。對語文知識、技能訓練作了通盤考慮，努力體現語文學習體系與教學“梯度”，突出語文課程的核心目標——學習語言文字運用，強調語文與生活的聯(lián)系，以語文能力培養(yǎng)為主線，體現層級序列，增強實踐性、操作性。
口語交際——訓練目標更加明確。四次的口語交際，每一次訓練都有不同的訓練點。從《我說我做》《我們做朋友》的游戲、交友的交際活動，到《用多大的聲音》關注交際對象與語言環(huán)境，再到《小兔運南瓜》中的大膽發(fā)表自己的想法，著力創(chuàng)設真實的交際情景。
綜合性學習——更加重視課外閱讀興趣的培養(yǎng)。本冊教材和以往最大的不同就同，安排了“和大人一起讀”和“快樂讀書吧”?！昂痛笕艘黄鹱x”體現幼小銜接，是口語過渡到書面語的橋梁，體現親子閱讀、分享閱讀與無壓力閱讀。快樂讀書吧，將課外閱讀納入語文課程。激發(fā)閱讀興趣，提示閱讀途徑和閱讀方式。引導學生分享閱讀的快樂。這無疑是把課外閱讀興趣的培養(yǎng)提到一個比較重要的位置。
教材變新了，是不是所有的都變了呢?并不是這樣。胡老師說，教材變了，但是語文教學傳統(tǒng)的內容沒有變，語文教學理念、目標、方法、過程、規(guī)律以及教學評價都沒有變，要求我們一年級的語文老師“不折不扣地認讀每一個拼音，牢牢固固認識每一個字，端端正正寫好每一個字，認認真真讀好每一篇課文，精心細致養(yǎng)成每一個習慣?！痹谑褂貌烤幗滩牡倪^程中，我們應當領會教材編排意圖，把握教材特點，選擇有效的教學策略，真正使用好教材，發(fā)揮教材提升學生語文素養(yǎng)的功能。
1.拼音教學，應突出“為識字服務”之目的，不可任意拔高要求。拼音教學是為識字服務，關鍵在于會拼讀。教學中要充分利用情境圖、帶調音節(jié)、音節(jié)詞和兒歌等進行拼讀訓練。
2.識字教學應準確把握識字目標，在語境中學習鞏固運用，激勵學生在生活中主動識字，鼓勵“發(fā)現”意識，讓主動學習成為習慣，選用恰當的識字方法，如，字理識字，主要揭示漢字的構字規(guī)律，提高識字效率，讓學生對象形字、會意字有所了解，發(fā)現形聲字偏旁表義的特點。在語境中復現生字，兼顧積累詞語和口頭表達。使生字的學習富有思維發(fā)展的價值。寫字教學要分類指導，突破難點，切實做好寫字指導。
3.閱讀教學要針對文本個性，讀好課文。部編教材特別重視朗讀，不只是籠統(tǒng)地提出“朗讀課文”，而是針對文本個性，提出朗讀的不同要求。閱讀教學要引導學生帶著問題閱讀課文。帶著問題閱讀，前期適當滲透，后期重點訓練。要引導學生從圈詞到畫句，引導學生通過從文本中提取相關信息來促進閱讀理解。
4.把握每次口語交際的訓練要點展開口語交際教學。找準學生的心理素質突破口，以訓練學生的交際膽量為出發(fā)點，轉變評價的視角，建立常規(guī)交流機制，重視交際意識和交際習慣的培養(yǎng)，強化日常學習活動中的口語交際意識。
5.發(fā)揮語文園地的功能，引導學生發(fā)現識字規(guī)律，舉一反三進行詞語積累，培養(yǎng)學生正確書寫習慣，重視閱讀興趣的培養(yǎng)，讓閱讀成為學生的快樂事情。
心得體會副標題參考及感悟篇三
說起“班主任”這個差使，怎一個“累”字了得!由于學生年齡低、平時教學任務重等原因，工作中的瑣事特別多，班級管理如游擊戰(zhàn)一般，東打一槍，西放一槍。很多事情都是在發(fā)生后再處理，再思考，再總結。
正當被班主任工作“拖累”得暈頭轉向，不亦“樂”乎之際，班主任網絡培訓就像冬天里的一把火，照亮了我們前進的方向，燃燒了我們心中的熱情，使我們各位參加培訓的一線班主任熱血沸騰!
在本次培訓中，我學習了班主任工作的校園安全和依法治校，了解了相關的教育政策法規(guī)，掌握了未成年人思想道德教育的方法，并懂得如何指導開展學生的心理健康，學會了班級活動的設計與組織，積累了班級建設與管理的妙招，明白了學校安全工作的重要，也學到了班主任自我心理調控的方法等。尤其喜歡專家在線、視頻學習，各位專家精彩的報告為我們撥開了眼前的迷霧，名師們的經驗講座為我們介紹了諸多實用的點子……真是令我受益匪淺，感觸頗深。培訓時間雖然短暫，但我的內心卻充盈著沉甸甸的收獲。
一、充分認識到了班主任工作的重要性。
通過培訓，我更加明確班主任在學校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調者，更是學生成長的引路人和激勵者，是學生學習效仿的榜樣。同時中小學班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、中小學生成長的新情況、新特點，對中小學班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓勵中小學教師愿意做班主任，努力做好班主任工作;迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生成長進步。
因此，我非常珍惜這個難得的提升機會，及時獲得最先進的教育理念，捕捉到最新的教育動態(tài)，呼吸教育前沿的氣息，讓自己的工作方法能真正做到“與時俱進”!
二、經受了一次思想的磨礪與升華。
培訓的許多內容，我們在工作中經歷過，都有種“似曾相識”的感覺。用學到的理念反觀自己的教育行為，不能不承認，自己很多行為是錯誤的，甚至是有悖法律、法規(guī)的，自己的管理方式存在著許多缺憾!聯(lián)想起自己以前經歷的一些小事，平靜的培訓學習竟讓我的'內心泛起波瀾!
“打動了他的心，你就愛在了點子上”。感謝任小艾，她告訴我們，智慧源于真愛，真愛觸動心靈，愛的力量很偉大。
在參加班主任培訓中，我邊學習、邊思考。由原來的逃避，到敢于面對自己的不足，到后來積極思考自我超越的辦法，有一種“豁然開朗”的感覺。
三、進一步明確了今后的發(fā)展方向。
在培訓交流平臺上，這也是我們探討最多的一個話題!我們借助網絡，一起思考、一起探索、一起試著給出了最佳答案：
讓民主與科學走進班級。魏書生高效率的班級管理，真令人羨慕!“人人管我，我管人人”;“人人有事做，事事有人做”。魏老師在講座中說“任何一個學生都有負一點責任的欲望，那么老師滿足他這個欲望。”
“老師要做一眼泉?！边@是全國模范班主任任小艾提出的。從書里面，從實踐當中，她不斷地學習，不斷地反思和總結，不斷地感悟，持之以恒，于是就不斷地升華。感謝任小艾，讓我們看到了差距，懂得了讀書的妙處，反思的用處，堅定了我們走一條調查、反思、總結、升華道路的決心。
“不要因為愛而傷害自己?！边@是一位學員說的。他說：“和學生發(fā)生沖突的老師，大多數是喜歡較真，責任心比較強的老師。但要心中有法，逾越了法律的底線，任何愛都會變成了傷害!”
別讓自己打敗自己。什么在局限我們自身的發(fā)展，往往是我們自己的弱點：懶惰、不思進取，就會落后;不傾聽意見，就會抱殘守缺;班主任“護短”，就會產生亂班……所以一個人要發(fā)展，就必須“彌補自己最短的那塊木板”。
教育，要讓學生感到快樂?！皩W生不聽話怎么辦?”這是討論區(qū)大家談論最多的話題。首先老師要會自尋歡樂，會一些阿q的精神勝利法。把快樂傳遞給學生。讓學生留戀你的課堂，喜歡你這個人!
要探索自己的特色。這是我的看法。我認為處在社會轉型期，我們所面臨的問題是必然存在的。不應只是一味地指責與抱怨，也不是盲目地聽從、模仿專家的輿論。正如齊白石老人所說，“學我者活，似我者死”。我們要積極地去探索、去實踐，把班主任工作做出自己的特色!
感謝這次培訓，為我們提供了一個交流平臺，讓我們全省的小、中、高、職班主任走到一起來，可以說是管理風格與個人智慧之間的大融合!我們彼此分享著經驗,一起探討困惑、交流看法。這些來自一線的聲音，也許登不得大雅之堂，但能給我們的工作以啟迪!
四、更加熱愛學校這片成長的土地。
其實，在物質之外，老師更看重的是自己的工作價值能否得到學校的承認，是否擁有一個良好的發(fā)展空間，我們這些班主任之間竟存在著巨大的差異。我校的班主任無論在校內還是校外，參加比賽還是什么活動，領導都會密切關注，時刻給你加油鼓勵，是我們成長發(fā)展的基礎，是動力的源泉。
思想上的收獲使我的內心變得富饒而充盈。我們的班主任事業(yè)，就是我們的田野，我們背負著責任，播種著、耕耘著、收獲著。我們一直都在為改變別人命運而奔忙，驀然回首，我們會發(fā)現，我們能左右、應該左右的卻是自己!當我們能夠左右了自己的思想，讓它能夠抵御風霜雪雨，歷盡風塵滄桑，仍然執(zhí)著于遠方時，會欣喜地發(fā)現，我們的生命與事業(yè)也會走向遠方!
心得體會副標題參考及感悟篇四
葉圣陶先生曾經說過：什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。學生養(yǎng)成教育雖不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位。我們只有抓好養(yǎng)成教育，才能促進學生終生發(fā)展。
針對我班學生特點，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和自理能力為理念，對學生進行學習及習慣養(yǎng)成等方面的教育，我是這樣做的。
在學校里，班主任接觸學生的時間最長，對學生的影響最大，是學生面前自己的一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。我作為一名班主任，要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生的人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我經常和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；在衛(wèi)生習慣的教育上，開始我班學生衛(wèi)生習慣差，教室里隨處可見的垃圾，他們卻視而不見，前幾次老師嚴厲地批評、懲罰也只能改變一天兩天，時間一長又會重犯，后來我在每次一進教室發(fā)現地面上有垃圾、廢紙總是親自扔到垃圾桶里，劉航剛是我班的問題學生，他經常滿地是紙花，地面總是臟兮兮的，我看到這種情景，就主動幫他收拾，久而久之學生就做到了不用老師提醒自覺幫助他，保持教室的衛(wèi)生，教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，起到了潤物細無聲的作用。
學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，長期熏陶才能形成。一年來，為建設良好的班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。
對于剛接手新班級，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，現在許多學生讀書寫字的習慣差，不是趴在桌子上就是眼睛貼在書上，說過很多次，他們也知道，可落實到行為上總是不理想，于是我上課時也搬來了凳子以正確的姿勢坐在講臺上，學生一看到我就會自覺糾正自己的姿勢抬頭挺胸，雙腳并齊的坐在那里；發(fā)現這種方法很好以后，所以說教師的每一個行動都會給學生無窮的教育。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要學會思考，這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?，F在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，課堂秩序有明顯好轉。
讓每個學生都有獨立工作機會，學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作能力，在班級管理中，我大膽嘗試改革，建立新型的班干部選任考評機制，面向全體學生，實行競爭上崗，使每一位同學都有參與競爭的機會，鼓勵每一位同學積極參與班級的建設和管理。開學時，班長由于家庭原因調了別的學校，群龍無首，我在參考老教師的意見后，在班中實行了競爭上崗。學生覺得這很新鮮，紛紛嘗試。但是當工作一段時間后，他們終于明白班干部的辛苦。因此班中同學也理解班長的嚴厲，衛(wèi)生委員的苛刻。對班級干部定期考評，吐故納新。人人參與，人人受到鍛煉，極大地調動全體學生參與班集體管理的積極性，培養(yǎng)學生的民主意識。班干部們努力工作，時刻注意規(guī)范言行，推動了養(yǎng)成教育工作的開展。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生，不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作能力和責任感。
經常強調班風的重要性，使每個學生樹立起集體主義觀念，認識到自己是班級的重要一員，自己的言行關系到集體榮譽。對學生要多表揚少批評，這樣才能增長學生對班級的情感，鼓舞士氣，為班級爭光也就成了師生共同的心聲。一面紀律紅旗，鼓舞人心，這是學生守紀律、表現好的結果，借此機會向學生進行集體主義教育，使學生都增強為集體爭光的決心。運動會報名工作開始了，部分學生爭先恐后的報名，這是教育的契機，他們的集體榮譽感值得推廣。但偶爾一次在全校性檢查或評比中落后，例如合唱比賽我和學生共同努力了付出了，但是最后的結果卻不如人意。學生們抱怨，嘆息，悔恨，學生也會感到自責。這也是很好的教育契機，這情景說明學生有了思考，有了集體觀念。
教師只有關心愛護學生，與學生平等相處，才能使學生敞開心扉，學生才會心服口服地接受教師的教誨。班主任要努力與班級同學做深入的心靈溝通，耐心幫助學生解決學習和生活中的困惑。當然有的學生特別是一些女生，不愿意主動說心里話，班主任可以讓她把心里話寫在日記中和教師進行有效溝通。與學生平等相處，有利于發(fā)現學生成長過程中存在的困惑，也對學生形成健全的人格起到積極的作用。
家庭是學生的第一所學校，父母是子女的第一任老師，家庭環(huán)境的優(yōu)化對培養(yǎng)小學生文明行為習慣的養(yǎng)成起著重要作用。有很多家長反映：孩子在家里不做作業(yè)，整天看電視，每天晚上不按時睡覺，學習用品到處扔，希望老師嚴格教育。難道家長把子女送到學校，就可以放手，一點責任也沒有嗎？子不教，父之過；教不嚴，師之惰。家庭和學校是孩子生活和學習的主要場所，家庭的教育和學校的教育需要相互配合，才能更好地養(yǎng)成學生的良好習慣。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過電話聯(lián)系，個別談心，紙條交流等與家長建立密切聯(lián)系，不僅孩子進步了，家長也來向我致謝。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
幾年的默默耕耘，使我深感：人才培養(yǎng)，必須從小抓起。習慣對于兒童成長尤為重要性。
心得體會副標題參考及感悟篇五
非常榮幸參加了保險培訓，首先要感謝局里給了我這次培訓的機會，我十分珍惜這次培訓的機會，因為這次培訓不僅增長業(yè)務知識，更鍛煉我業(yè)務能力。更為以后的工作打下堅實的基礎。
參加此次培訓的同事都懷著增長自己的業(yè)務能力的目的。通過兩天的課程，對人壽人保公司有了深入了解，對保險產品也有了更深徹的認識，這也是我們在日常的工作中最需要學習最需要掌握最需要提高的知識，這將有助于我們日后的工作，更需要的是我們每一天的努力、學習和積累提高。
在日常的工作中，我不斷總結經驗和教訓、不斷自我學習和提高，這兩天的培訓我一直在思考和領悟一個問題：我們如何才能發(fā)掘潛在客戶購買保險。通過學習，不僅讓我學習到新的知識，更讓我信心倍增。結合自己工作過程中遇到的問題總結學習到的經驗，我認為要想做好保險業(yè)務工作，我必須努力爭取做到以下幾點：
（1）學會主動開口。遇到客戶主動介紹產品。很多想買的客戶其實是保險知識的匱乏，這時就需要讓他們了解到保險的各項好處。
（2）學會贊美別人。當別人拒絕時，能了解到客戶的言下之意。學會揣摩客戶的心思，比如說客戶說他沒錢，可能有4種情況：一是真沒錢，二是對產品沒信心，三是對我們不信任，四是客戶忙沒時間逗留。這時我們要區(qū)別對待，合理運用詞匯，爭取到每一個客戶。
（3）做到與客戶有效溝通。能做到“聽，說，問”。做到傾聽客戶，當客戶的忠實聽眾，了解到客戶的真實需求，做到有效溝通。做到手到，眼到，身到，心到。真誠的對待每一個客戶，要對客戶毫無保留，做到站在客戶的立場考慮問題，為客戶著想的態(tài)度，這樣才能跟客戶處理好關系，爭取到保險業(yè)務訂單。
（4）要有責任心、服務心。不斷提升自我，鍛煉心智，正確理解做好保險業(yè)務的是我們的責任，同時為做好業(yè)務提供了壓力也營造了動力。這樣就能剛好的開展保險業(yè)務工作，能更好的服務客戶，將好的保險產品介紹給客戶。
（5）追求卓越不斷修煉。我們要不斷提高自己的心胸，包容豁達，成為一名合格的職員。
雖然是短短的兩天課程，但是老師所教導的知識讓我受益匪淺，心里豁然開朗，終身受用。通過這次培訓學習，使我更加進一步認識到保險業(yè)務并不難，任務雖然艱巨，但我更有信心了。通過學習我也堅定了信念，鈴聲雖停，莫怠修行。在以后的工作中，我會不斷加強學習，學以致用。將好的保險產品推薦給更多的客戶。
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心得體會副標題參考及感悟篇六
前不久，我參加了20xx年春小學英語教材培訓，聆聽了專家的講座，觀摩了幾節(jié)英語課，我受益匪淺。通過學習，我有以下感受：
作為一個小學英語教師，為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我們首先應規(guī)范學生的書寫習慣，要從學字母開始，要讓學生認識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角；其次，要有準確模仿的習慣，大膽開口的習慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復習的習慣；最后還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習慣。只有這樣，學生良好的學習習慣養(yǎng)成了，才能對英語學科感興趣，才能愿學，樂學，善學。
作為一個小學英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學方法也令人耳目一新，值得我們學習。特別是武鎮(zhèn)東關小學張麗執(zhí)教的五年級下冊第二單元的一篇閱讀課教學。在教學中，張老師注重了知識的積累和拓展，注重了學生學習策略的培養(yǎng)。為了幫助學生巧記單詞，她首先引導學生分析相同的讀音單詞，幫助學生認讀新單詞。閱讀中的任務設置也很到位，閱讀時采用了略讀和細讀。在這節(jié)課中，老師充分體現了閱讀課特點，引導學生進入話題，幫助學生化解了重難點，指導學生掌握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學，注重創(chuàng)設情境，讓學生感受語言，讓學生在活動中體驗語言，可見老師一系列基本中很過硬，這節(jié)課讓學生學得輕松學得愉快。
還有城關實小徐珊老師執(zhí)教的四年級下冊第二單元一節(jié)對話課，也讓我開了眼界。徐老師課堂教學技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學風格，為了突破重難點，老師運用了搶答的形式，調動了學生的積極性，為了吸引學生的注意力，老師自制了鐘表，讓學生在學中玩，玩中學，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學生的主體作用。
心得體會副標題參考及感悟篇七
時間飛逝，在緊張、繁忙而有序中，一年悄然而過，**班主任工作室年度工作總結。在這一年里，學到了很多，為今后當班主任奠定了基礎。
實踐磨礪，努力形成風格。教育理論修養(yǎng)和教育實踐積累是一個優(yōu)秀班主任必須具備的兩個條件。這一年來，通過成員自身開課等形式和活動，相互學習，提高自身實踐水平。幫助工作室成員在育人風格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的育人藝術，能夠按照教育規(guī)律和學生的心理規(guī)律，智慧地、藝術地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂，進而形成自己的育人風格和育人思想。
主題班會是實施德育的重要載體，通過主題班會，對學生進行思想教育、良好行為的養(yǎng)成教育以及綜合能力的培養(yǎng)。但任何一種教育都不是一蹴而就的，不能指望通過一兩次活動就能解決問題。同時，學生的成長也是一個漸進的過程，有一定的規(guī)律，無論是行為規(guī)范、學習理念、心理健康、個人品質、勵志素質、團隊意識、感恩父母、生涯規(guī)劃、展示自我等方面的教育，都應該形成一個序列，需要長期反復交叉進行，貫穿小學六年的求學生涯。構建學生精神世界重要陣地的班會課，設計時就要針對不同年齡段學生的心理特點和每個年級的德育目標，善于將教育目的與學生實際發(fā)展水平結合起來，一定要形成系列，這樣才能實現我們培養(yǎng)的長效目標。
回首一年來走過的道路，感覺到的是充實與快樂。名師工作室這個團隊呈現著極強的凝聚力和生命力。青年教師在學習時學到了經驗，得到了提高;名師在傳授時發(fā)現了不足，補充了自己。同時縮小了名師與青年教師之間的距離，青年教師積極主動地參與到教學研究中，名師也虛心聽取青年教師的新的教育理念，工作室內形成了一股互幫互學、積極創(chuàng)新、共同前進的新潮流。正如工作室里有人說過：通過與名師接觸、交流、學習，覺得自己研究的腳步再不會停歇，覺得自己更要豪情滿懷地學習、反思、踐行。
展望下一年的工作，我們充滿信心。工作室里有這么多有思想有能力的青年教師，我們這個工作室一定會更進一步地開拓創(chuàng)新，取得更大的成效。
在**老師的安排下，一群報名參加她班主任工作室的老師來到了育才中學進行了新年后的第一次會議。
從進育才到現在，逐漸的了解到朱老師是一個愛學習，愛生活，愛工作，愛學生的優(yōu)秀老師。自從進入她的工作室后，在一次次會議后，發(fā)現她還是個善于用智慧解決學生問題的老師，讓我由衷的敬佩。
在本次的會議后我又從她那兒學到了一些管理學生的有效的方法。
1.如何讓學生管理學生，減少老師和學生間發(fā)生的沖突：以捆綁的方式，把。
學生分為9組，在各個節(jié)點上進行管理。9個小組長為監(jiān)督組，對值周組進行監(jiān)督工作。上個學期一直苦惱，班級對管理小組評價很混亂，明明發(fā)現了問題，也發(fā)現部分學生不支持這樣評價的想法，可是一直沒有想到好的方法，經過她的點撥，突然豁然開朗。其實老師在出臺很多班規(guī)的時候是要全方面思考的，這樣才能讓同學們心服口服。
2.經過1.5的班級管理，發(fā)現班級在學習方面的互幫互助幾乎為零，總覺得。
小組是種虛設，小組合作的力量根本沒有發(fā)揮出來。在朱老師的指導下，我也把學生的成績捆綁在一起，每周進行周測后優(yōu)勝組的評比，每月進行成績，行為，管理三方面的總評，并設立一定的獎勵。這樣一來學生自然會對本組中某位弱的同學進行幫助。
3.其實在育才讀書的孩子相互交流的時間也真的不多，新年過后孩子們也非。
常興奮，想和同學們分享很多發(fā)生在假期里的趣事，朱老師建議我們第一節(jié)課讓孩子們好好交流。其實很多時候老師也要站在學生的角度想想，不要說是孩子，就是我們假期回來后都會有說不盡的話，管理班級中亦是如此，換位思考。
4.對于班級所謂的“難管理”的學生，朱老師給出的建議是用“約定”的方。
法進行鼓勵，是啊，這批孩子要的并不是你告訴他們哪做錯了，要怎么做，他們更需要的是關注和鼓勵。根據孩子的興趣所在，進行約定達成后的鼓勵，以此來幫助這群孩子在各方面的進步。
5.這個假期讓我頭痛的就是孩子們的假期作業(yè)質量問題，其實在放假前我在。
班級進行了教育，也召開了簡短的家長會，目的是為了防止問題，可偏偏未解決。聽了朱老師說的利用微信平臺讓學生進行“打卡”，并進行文字的表揚，表揚在截止時間完成作業(yè)的同學。我想在下個假期我一定會用這種方法來防止作業(yè)的問題。
身為班主任我自認為自己還很嫩很嫩，要想在這方面有所進步，我還要向很多優(yōu)秀的前輩學習，特別是向朱老師這種有經驗有會分享的前輩學習。
為了進一步提升自己對班級管理的方法與理念，我參加了教研室組織的班主任培訓。第一場是**老師給我們做的關于《十招打造迷人微班會》的培訓。**老師來自8+1班主任工作研究室，它是一個以班主任常規(guī)管理研究為基礎，以班會研究為核心，以個性化發(fā)展為導向的班主任團隊?！?”指的是工作時間，“1”指的是業(yè)余時間，團隊成員要在工作時間一心一意;在業(yè)余時間多做一點，多讀一點，多思一點，多寫一點，多研一點。工作時間決定你的現在，業(yè)余時間決定你的未來。
何謂微班會?**老師解釋道：廣義的“微班會”是指針對性強，花費時間少，解決問題及時，場地不限，自由靈活的一種面向集體的教育形式，它是主題班會有效補充。那么如何打造迷人的微班會呢?**老師給我們介紹了十個妙招：
一、運用恰當素材。比如班會的主題可以是：關愛、感恩、勵志、習慣、修身、學習、心理、愛國、規(guī)劃、活動等等。班會的形式可以是：文字、圖片、課件、音樂、視頻等等。秦老師以“女漢子”、毛竹的“魔法生長”、相信指路人等一系列微班會進行舉例說明，不僅生動形象，而且使人耳目一新。秦老師將素材進行整合、改編，使學生容易接受。
二、捕捉教育契機。秦老師在發(fā)現他們班的學生不團結的時候，開了一個“我們是一個團隊”的微班會，不僅使學生了解了團隊的力量，又增加了學生之間的凝聚力。
三、創(chuàng)設德育情境。秦老師為了讓學生勵志考名校，就在他們班開了“一個橙子的班會”，先請孩子們一個人吃一個，再講關于橙子的故事。這個橙子不是普通的橙子，它是“褚橙”：“橙”代表成功;“褚”代表積蓄力量。它是勵志橙，夢想橙。接著他有介紹了褚時健的故事，孩子們聽了都特別有動力，勵志考名校。
四、增強活動體驗。秦老師讓我們看觀看了他們學生參加的拓展訓練——《兩小時合作樂隊》視頻，孩子們經過兩個小時的訓練，呈現出一個非常美的音樂，通過訓練，孩子們學會了合作，體驗到他們的潛力是無窮的。
五、植入學科教學。比如每天努力一點點：1.02的365次方等于1377.4，積累的越來越多。每天少學一點點：0.98的365次方等于0.0006，退步的越來越大。通過數據來告訴學生每天多努力一點點的重要性。
六、開發(fā)微小時段。比如：論語課程、朝話、主題午誦、故事演講、養(yǎng)心幻燈片。
七、及時總結點評。秦老師讓我們觀看了衡水二中的操后點評的視頻，使我們知道活動后的點評的重要性。
八、融合心理技術。
九、巧借八方力量。教師可以借助周圍發(fā)生的事情來開微班會，比如：突發(fā)事件、季節(jié)天氣、重大節(jié)日、新聞熱點、校內大事等等。
十、預演模擬過程。要做好一件事，腦子里總須預演幾遍。第一遍：設想大致輪廓。第二遍：要把講的話和要做的事在腦子里過一遍，列一個提綱，打個腹稿。第三遍，站在學生的角度看問題，再想一下。第四遍：將第三遍發(fā)現的問題修正。第五遍：在實施前，腦子里再迅速的過一遍。
秦老師的培訓，使我不僅知道了什么是微班會，還知道微班會的影響力、如何打造迷人的微班會，收獲頗多。我想在以后的教學中，我們也可以利用微班會給學生傳達一些理念、精神等等。
心得體會副標題參考及感悟篇八
沒有一個人愿意與整天哀聲嘆氣、愁眉苦臉的人在一起，總是喜歡與開朗、樂觀的人在一起。老師的一舉一動都會影響到學生，當學生有更積極、陽光的心態(tài)，他們的學習成績就會更好。當學生有更高的志趣，更開闊的眼界時，他們的思維就比較流暢，思考問題就比較有深度，他們在寫作、解答的時候，角度站就比較高。好的教育應該在學校生活中充滿了對所有學生的深切關注，沒有人被忽視和被遺棄。每一位教師的精神狀態(tài)直接影響到我們能帶給學生怎么樣的教育，我們有責任與義務讓學生感受到生活的幸福。我們知道，快樂是一種美德，我們要培養(yǎng)學生這種美德，當一個學生長期生活在快樂之中的時候，他就會形成陽光心態(tài)，更有可能成為一個對他人友善、能夠創(chuàng)造幸福生活的人。
師愛是師德的核心，也是教師的靈魂。讀懂了這種愛，我們便能更好地詮釋我們身邊平凡事例中那熾熱的愛心，文人們歌頌：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。確實，教師是引領孩子們成長的導師，除了教他們文化知識外，還要教他們?yōu)槿颂幨?，這首先就要求教師自身要起表率作用，心中有愛，懂的關愛，學會珍惜。教育的真正目的應該是培養(yǎng)完滿的人格，使我們的學生成為幸福人生的創(chuàng)造者。我們都應該在自己的教育生涯中貫穿關注生命健康與幸福的生命教育，甚至把它作為教育的價值追求，我們的教育不僅要對學生的升學考試負責，更要對學生一生的生命質量負責，為學生的幸福人生奠基。教育應該充滿對學生生命的關愛、體貼和關懷，應該讓學生感到當下生命的豐滿和幸福。
一個幸福的教師，在他的身上，必然洋溢著滿腔的熱情和澎湃的激情，必然充滿著暖暖的溫情和甜甜的柔情，同時還擁有高雅而有品位的閑情!教師的工作并非一成不變的，要學會與時俱進，熱情在每一個人的人生旅途中有著十分重要的作用，因為熱忱是人的“內心之神”，“沒有熱忱，便沒有偉大的成就”。激情不老，這應該成為每一個幸福的教師重要的追求。幸福的教師對教育的激情，應該從現在的外在表象化為內在的精神氣質。不因年齡的增長，環(huán)境的改變，地位的升降而改變。作為幸福的教師來說，要努力使自己成為一團熊熊燃燒的火，用自己這把火去點燃學生求知、求美、求善的火把。作為幸福的教師來說，要保持住自己的熱情、熱忱，就要努力地挖掘自己所從事的工作的內在價值與趣味性，使自己對工作、事業(yè)有一種日日新、月月新、年年新的感覺，使自己始終保持一種良好的狀態(tài)。
陽光是一種心理狀態(tài)，是自我的一種體驗。用幸福的態(tài)度對待一切，幸福是需要用心去營造的，重要的是我認識讀世界經典的重要性，讓自信成為飛翔的翅膀，享受教育帶給的快樂。在教育的路途上，收獲人生的輝煌。只有這樣，才有可能做一個幸福的教師，享受做教師幸福。做一名幸福的教師，一定是有所追求、熱愛生活的教師。他們需要懂得享受教育帶來的幸福感，碌碌無為、得過且過的人，是享受不到教育的幸福的。滿懷理想憧憬，帶著對生活的熱愛和柔情，才能感受教育的快樂。當自己在一種幸福的狀態(tài)下工作生活，我們就會發(fā)現我們的工作是快樂的，我們面對的學生是可愛的。在這種狀態(tài)下，我們會更加用心工作，會收獲更多的幸福。在平凡的工作中找到幸福，做一個幸福的老師，才可以把幸福播撒人間。
心得體會副標題參考及感悟篇九
通過這次學習，作為一名班主任，我深深感到做學生心理工作的重要性，不能把學生的任何問題都定位在表面處理上，而且應該透過現象看學生行為的心理因素，從根本上指導學生心理健康地發(fā)展。在這里，我談一下自己學習的感受和想法。
1、培訓學習幫助我認識了小學心理健康教育學科的重要。真正的心育確實是進行德育、智育等教育的基礎，而心理健康教師只有通過自己的努力、發(fā)揮自己的作用，贏得學生、家長、學校的認同，才能更好的發(fā)揮中學心理健康教育的作用。
2、使我重新認識了學生、認識了自己、認識了教育?？梢哉f每一位教師都是愛學生的，正是有了這份愛，我們才對學生付出了很多，可結果卻是我們常常感慨：學生怎么會是這樣？真是一代不如一代了。而我現在真正體味到：沒有教不會的學生，只有不會教的老師這一句話的內在含義，那就是我們沒有真正了解學生、沒有把握學生的心理需要，我們的愛再多卻都偏離了我們的預期，簡言之我們的愛不是學生所需要的，那結果就可想而知了，這樣怎能談到教育的效果？也正因為如此，教師也無法體味到自己工作的樂趣，沉重的負擔壓得教師沒有也不可能體味到應屬于自己的快樂，這也許就是不懂心理教育、不會運用心理教育的必然結果吧！讓我們每個人都學會去觀察學生、去了解學生、去把握學生的心理需求，再循序漸進、因材施教。
3、每一名教師都應該成為一名合格的心理健康教師。作為一名正規(guī)師范院校的畢業(yè)生，每一個人都接觸、學習過心理學，但一走上工作崗位之后卻沒有感到心理學的用途，因此早已將它拋之腦后了，雖然有時也會裝模作樣的應用一兩個心理學的術語，那也不過是裝裝自己的門面罷了?？梢哉f那是真的不懂心理學，更沒有想到如何正確在教育教學上運用心理學的知識，所以在工作上產生了許多的困惑。正是這次學習它幫我才開始認識到心理學的重要，更幫我認識到心理健康的重要。原來我們在不經意之中雖運用著心理學，我們的困惑也正是源于不了解學生、不了解心理學啊！只有每一名教師都成為合格的心理健康教師，我們才會更了解自己、更了解學生，從而更好的做好教育工作。
4、通過學習我學到了更多的進行心理健康教育的方法。以往，自己將心理健康課看的過于神秘，原因就在于沒有真正的懂得小學心理健康教育的實質，而忽視了學生的心理感受和心理需求，通過培訓我明白了小學心理健康教育的實質，那就是：源于學生，服務學生；引導學生，把握人生！
5、學習幫助我明白了學無止境的道理，人非生而知之者，不學習，不及時充電，不及時改變自己的知識結構，我們就將被時代所淘汰。
總之，作為班主任，我們始終應該把心理和德育工作放在首位，以其來促進智育的發(fā)展，為培養(yǎng)出積極、向上、健康的優(yōu)秀學生而努力！
心得體會副標題參考及感悟篇十
早上九點半，我們乘坐大巴來到大鵬的軍事訓練基地，在這里，我們將要進行為期兩天的軍訓。
剛到那，李教官就讓我們排好隊等他。過了幾分鐘，李教官抱著一摞軍裝走來。嘩!不會吧!李教官把軍裝扔在了地上，而且，地上都是雨水。幾個男生說：“誰穿最底下的那件誰最慘?！苯Y果被李教官聽見了，大聲說：“全體抱頭，上下蹲一百個?！北?軍裝還沒換上就做了100個上下蹲，那之后不是更慘?后來李教官又去拿褲子，我們全體趁機一起偷懶，等李教官來了，時間也就差不多了，最后我們總共才做了60多個，就這樣兩腿也站不穩(wěn)了。
一轉眼已經到了晚上6點，那時我們已經吃完晚飯，李教官讓我們到樓上休息，7點后再沖涼?；氐剿奚?，大家就開始吃零食聊天。7點到了，我們全部跑到澡堂。哎!還是來晚了一步，已經有好多人在排隊了。最后，我和李丹敏一起洗澡，包括洗頭我倆4分鐘洗完，第一次這么快就洗完澡。結果我們剛出浴室門，緊急集合的哨聲就響了，那時全宇銘和韋昭琦還在洗澡。我們迅速的穿好褲子、衣服、皮帶、襪子、鞋子，最后以平生最快的跑步速度跑下樓去排隊。男生一見我們，直喊女鬼來了。鬧了半天，原來教官是讓我們去看表演。有許多人都是表演孔雀舞和拉丁舞，唱歌的也很多，我們班的5個女生上去跳兔子舞，就是上次新年時李雨婷教大家跳的舞。看完表演后已是10點20分，李教官又把我們帶到訓練場，讓我們做上下蹲。這次李教官沒說做多少個，只是讓我們做。最后我們實在是做不動了，一個個坐在地上，即使有一百個李教官來也做不動了。李教官看我們實在是做不動了，也就心軟了，讓我們上樓睡覺了。我們原本還打算一塊打撲克呢，可哪還有那個精力啊!一個個累癱了一樣，趴在床上就睡著了，哪還需要什么數羊。
第二天早上，我們5：30就起床了，到6：30的時候就下樓訓練。到了中午，我們去海邊拔河，拔了兩次都贏了。然后我們去海邊拾貝、踏浪，可好玩了，我還撿到了好多漂亮的小貝殼和小海螺。到了3點的時候，我們坐上了回學校的車。在車上，我靠著秦伊瓊睡著了，雖然只睡了半個鐘，但我睡的很香很熟。最后，我門進行了匯報表演，雖然我們班沒得獎，但我們同樣也付出了汗水，這也將會是一次難忘而美好的經歷。
臨走的時候，我在我睡覺的那張床的床板上寫道：
軍訓雖然辛苦，但卻很有意義;
也許軍訓會很累，但是，你會學到很多東西;
也許你會盼著快點回家，但當你真的要走的時候，你會猛然發(fā)現有許多舍不得;
我不知道你是誰，但我要送你一句話--堅持就是勝利。
心得體會副標題參考及感悟篇十一
在《陽光心態(tài)每一天――班主任的每一天》里，有這樣一個案例，講的是張老師早晨抓住一個抄作業(yè)的學生，進行了教育，耽誤了一天的工作，使自己的工作變得很亂的事情。由此我進行了反思：班主任工作的錯綜復雜和零碎煩瑣，如何將這一工作有條不紊地進行，盡量少的出現忙亂狀況。
積極、良好的心態(tài)能指導人的思想，控制感情，從而發(fā)揮出很多潛能。處理問題的方法也會不一樣。作為教育工作者更需要這種積極、閑適的心態(tài)，有了這種心態(tài)，思維能將處于一種平和冷靜的狀態(tài)，這有利于教育智慧的激發(fā)和產生，從而高效地完成各種工作。班主任在良好心境下組織班級活動或與個別學生談話，心情愉快，態(tài)度親切，面部表情豐富，語言表達自然流暢，思路也特別開闊。這時，在班主任良好心境的感染下，學生會產生輕松愉快的情緒，樂意接受教師的教誨，所謂“親其師，信其道”。相反，如果班主任老師在心境不佳的情況下對學生進行教育，往往會流露出憂愁、煩惱、憤慨的情緒，更有甚者會把自己的怒氣轉嫁給學生，表情上讓人有一種壓抑感，語言表達嚴厲、尖刻、缺乏理性，舉止動作也會失去分寸。這時，受教師不良情緒的影響，學生會感到緊張、畏懼、沉悶，無所適從。作為班主任來說，對不良心境應及時進行調節(jié)。當我們心情不好時可以運用轉移法，如聽聽歌，打打球，看看書來調節(jié)自己的不良心境。作為一名班主任，最重要的還是通過不斷的學習，提高自身的修養(yǎng)，有意識地把握自己的心境，把所有個人和家庭的煩惱與痛苦統(tǒng)統(tǒng)留在教室門外，做心境的主人。
一般的學校都會在周一召開例會，安排一周的工作。班主任要根據學校安排的工作，結合本班的實際情況，周密部署好一周的工作。然后嚴格按照計劃安排執(zhí)行。我給自己規(guī)定：當天的任務盡量當天完成，如果當天完不成也趕早不趕晚。做事不能拖拉，要干脆利落。前一天要把明天的事情在腦海中過一遍，或記下來，在進行班主任工作就特別的注意這方面。近期需做的，固定時間做的和可緩遲完成記錄下來并進行歸類，再按主次合理分配完成。一切自然如計劃進行，有了好的開端，心情自然舒暢，這為做好班主任工作奠定了好的情緒基礎。
正確處理臨時性的問題。一個班級四十人左右，難免會經常發(fā)生一些臨時性的問題。班主任要根據一日工作的輕重緩急，對發(fā)生的臨時性問題可以及時處理，也可以根據手頭的工作，把臨時性的問題先放一放。關鍵是我們要保持一個平和的心態(tài)，不要讓環(huán)境左右了我們，從而影響我們的判斷和解決問題的方式。
班主任工作是一項繁瑣、費時的工作，僅靠班主任單槍匹馬，把幾十個生龍活虎、個性不同的學生管理好是遠遠不夠的，這就需要培養(yǎng)一支素質高、能力強、過硬的班干部隊伍，協(xié)助班主任開展班級工作。如果能培養(yǎng)一批得力的班干部，就會為自己分擔很多瑣碎的工作。比如讓班干部送一些表格，檢查衛(wèi)生等等。這樣班主任就會騰出足夠的時間去處理一些棘手的事情。同時也可以使學生得到很好的鍛煉。
我在班級管理中還有很多不足，在今后的工作中，我會不斷總結經驗，開拓創(chuàng)新，讓我班上的每一個孩子都喜歡上學習，喜歡上學校，在小學階段度過快樂的童年。希望每一位班主任同行都能保持良好情緒，清醒計劃每一天，培養(yǎng)得力班干部。讓我們在忙而不亂中快樂地進行班主任工作。
心得體會副標題參考及感悟篇十二
9月22日，x的天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，但這并沒有影響我激動的心情，因為今天我隨同其他幾位同事一起趕赴長興參加了由省教研室組織舉辦的人教版小學英語新課程培訓。
本次教材培訓主講老師是x教育廳教研室鄭文老師，她從教材修訂的基本原則、教材總體變化要點、三年級教材分析與教學要求、教研活動介紹這四方面為我們闡述了新教材的變革。
鄭文老師的講座中通過對新舊教材的對比，讓我們清楚的認識到新教材的特點，無論是知識的廣度，內容的深度，技能發(fā)展，還是學生的關注度都有了大幅度的提高，為我們今后的教學提供了更科學的、更實效的教學資源。特別是對語音訓練體系的調整，可以有效的引導學生發(fā)展自然拼讀能力，為今后的自主英語學習打下堅實的基礎。
為了加深理解，鄭老師以三年級新教材為例，對教材內容的逐一介紹，案例的深刻分析，教學方法的細心指導，教學理念的透徹解讀，深入淺出，讓我們對新教材的各個環(huán)節(jié)有了更深刻，更明確地認識，對今后教材的把握和運用有了更加清晰的思路。尤其是新教材必學部分和選學部分的有機結合，閱讀目標的設定，故事教學的教學方式，教研活動的開展，不僅為學生提供了自由發(fā)展的空間，也為教師的專業(yè)發(fā)展提供了良好的展示舞臺。
通過這次講座學習，我理清了思路，更加明確了新課標對教改的指導思想，也為我今后的教學指明了方向。我會在今后的教學中，不斷創(chuàng)新，積極運用新課改理念，給學生們呈現多姿多彩的英語課堂。
比如觀察生活中我們的食品包裝袋上的英語元素，家里用品上有沒有英語，或者在路上看看廣告牌有沒有英語，從生活當中的細節(jié)去發(fā)現英語。這樣可以激發(fā)學生學習英語的興趣。
心得體會副標題參考及感悟篇十三
作為一部慶祝建國70周年、紀念古田會議召開90周年和新古田會議召開5周年而拍攝創(chuàng)作的重點大劇，《古田軍號》備受廣泛關注。影片著重表現1929年紅四軍到達閩西特別是到古田后，毛澤東、朱德、陳毅等老一輩無產階級革命家在“古田會議”前后發(fā)生的一系列驚心動魄的故事，既有毛澤東、朱德、陳毅等領導人之間的情感描寫和精神追求，也有偉人與普通官兵、人民群眾之間的細節(jié)刻畫和心靈交流;充分反映了當時良好的黨群關系、軍民關系，也表現出閩西老區(qū)人民為中國革命作出的巨大貢獻。
《古田軍號》讓我更加明白作為一名基層干部，必須始終以忠誠二字托舉起黨章賦予的光榮職責，始終以擔當二字追趕超越，推進基層黨建邁上新臺階，這是偉大時代賦予我們的使命，這是黨和人民對我們的殷殷期盼。
一方面，要以黨建工作為指導，加強基層干伍建設。當下要牢牢把握十九大的要求，牢固樹立政治忠誠、擔當作為、群眾公認的選人用人導向，解放思想，創(chuàng)新舉措，精準發(fā)力，不斷激發(fā)鎮(zhèn)村干部主動敢擔當、砥礪奮進促發(fā)展的精氣神，鼓勵激勵干部擼起袖子加油干。另一方面，要夯實基層黨建基礎，推進陣地建設亮點工程。新形勢下，要運用好創(chuàng)新“三融合”工作法，著眼于“融”，落腳于“合”，實現于“贏”，不斷增強發(fā)展的內生動力，充分發(fā)揮黨建融合創(chuàng)新作用，凝聚鎮(zhèn)村黨員干部合力，打造出“一村一品”的“融合”黨建標準化，力爭發(fā)出黨建標準化的“好聲音”，為基層黨建持續(xù)煥發(fā)活力注入“新動能”。
在中華民族偉大復興之路歷史進程中，我們應切切銘記：沿著先輩探尋真理的足跡，不忘初心，繼續(xù)前行!
由八一電影制片廠、福建電影制片廠有限公司、河北廣電影視文化有限公司、湖北長江電影集團有限責任公司共同出品的重大革命歷史題材電影《古田軍號》，是紀念古田會議勝利召開90周年、古田全軍政治工作會議召開5周年的獻禮影片，也是中國人民解放軍重點國慶獻禮片。電影講述了1929年，紅四軍到達閩西，特別是到古田后，毛澤東、朱德、陳毅等老一輩革命家在“古田會議”前后發(fā)生的一系列驚心動魄的故事。
1929年，紅四軍在古田召開第九次黨的代表大會，會議指出：“紅軍要負擔宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾、幫助群眾建立革命政權以至于建立共產黨的組織等重大任務”。會議批判了黨內的非組織觀點和絕對平均主義。古田會議已經過去90年，但會議精神穿越90年時空仍然鮮活如初，激勵我們承前啟后，繼往開來。
服務群眾必須堅持全心全意。古田會議的核心舒定了黨和紅軍要全心全意為人民服務。每一位黨員應該時刻牢記，我們的任務不單純是完成本職工作，本職工作背后更重要的是為群眾著想、為群眾辦事。離開了這個宗旨，談職能、談工作、談發(fā)展，都是無源之水、無本之木。習總書記說過“不忘初心，牢記使命”，全心全意為人民服務就是黨員需要牢記的初心，否則我們的工作和奮斗就失去了蘊含的意義。
服務群眾必須強調組織保障。中國共產黨從一個只有50多個人的小黨，發(fā)展為一個有8800多萬名黨員、長期執(zhí)政的黨，靠的是有力的組織保障。當前，以習近平同志為核心的黨中央帶領全國人民又開始了全面深化改革的偉大歷史征程，這一段任務艱巨、使命光榮的歷程，需要每個黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，帶領群眾共同前進。如果黨員干部只會自己單干，必將失去力量源泉，服務群眾只能事倍功半。
服務群眾必須排除平均主義。服務群眾，離不開扶貧。習總書記多次感嘆，扶貧始終是他花精力最多的一項工作內容。但是在實際工作中，有些基層干部把扶貧當做例行公事，搞絕對平均主義，以為一碗水端平就勝作到位，忽視了群眾的個體差異，導致扶貧工作效率低下，停滯不前。故筆者認為服務群眾尤其是服務困難群眾的過程中一定要精準服務，真正讓群眾得到“有尊嚴的幫扶”，“有溫度的發(fā)展”。
新時代必須要傳承好紅色基因，特別是心懷對革命先輩的崇敬與學習紅軍將士艱苦奮斗的精神，致力打造一部有筋骨、有溫度、有情懷、有擔當的，無愧于先烈和藝術時代的精品力作，讓光輝的歷史再次煥發(fā)出時代的光芒。
曾經小時候在課本上讀到過“星星之火，可以燎原”，當時覺得此句相當有力量有信心，是一種成功在望的心情。而今天看過《古田軍號》才發(fā)現，它更似一段熱血勵志歲月沉浸。
人生的不同階段，看同一句話，意思竟然截然不同，真所謂年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。在而立之年，隨著電影《古田軍號》一起踏入了這段歷史長河，才重新體會了當年革命每一步的來之不易。
《古田軍號》開篇的視角是由三代投身革命事業(yè)家庭的農民兒子小號手開始，從他所見的一點點還原歷史記憶。俗話說：“萬事開頭難”，當時的紅伍在井岡山會師以后，在如何進行黨的建設的問題上，進行了曲折而艱苦的探索。
把如何著重從思想上、組織上、作風上建設黨，形成比較系統(tǒng)的黨的建設的思想綱領這段復雜的理論歷史，用誠懇的藝術手法表達出來，并且賦予了強大的感深力，絕對是非常有難度的題材創(chuàng)作。
也可以說“沒有規(guī)矩不成方圓”，當時根據地建設比較復雜，怎么去建立一個適合隊伍的制度，我們的黨和，是經過了多次的碰撞與思想的摩擦，最終才有了后來的“三大紀律八項注意”，導演用深化歷史的方式，重塑了軍魂的紅色記憶，令人也感動也深深佩服。
本片的每個細節(jié)都體現出了精心打磨的文化內核，除了還原古田會義的重大歷史時刻，毛澤東化名楊先生幫助老百姓“解放女性，解放思想”這個情節(jié)，讓我印象也是很深刻。
在一個家庭中，男主外，女主內，邊勞動邊持家，并沒有什么機會去學習文化，特別是被封建觀念束縛的女性，更需要了解外面的世界。楊先生看到她們的難處，不僅主動幫她們贖身，還派了女先生教她們讀書識字做人，體現了一個領袖的遠識。
可能很多人不明白，在打仗的關鍵點上，教女人識字明理有什么意義?從現在看來，這些都是女性所具備的基本認識，但信仰和理想都是一點點推進，“十年樹木、百年樹人”。《古田軍號》不僅讓觀眾看到了過去，看到了艱辛，也讓觀眾體會到了偉人的胸襟。
還有一處，一直貫穿本片的“紅領章究竟是大黑框還是小黑框”也讓人感動。一開始就紅領章究竟要大黑框，還是小黑框，一直沒有決定。這看起來似乎是小事。但是經過集體的討論，逐漸讓人感覺到了紅領章蘊含的文化價值，每一個決定都有其慎重的考慮，以及它的存在的意義。
后來，劉安恭在戰(zhàn)場上的犧牲，就更加明確了大黑框的深刻意義。它是思想的交鋒，也是夢想的追問，更是信仰的力量，觀影過程中，讓人不時熱淚盈眶的，是他們?yōu)榻夥攀聵I(yè)的執(zhí)著與嘔心瀝血!
可以說，我們這批成長在紅旗下的新一代，也是聽著革命故事長大的中年人，對于很多歷史偉人、英雄事跡都特別熟悉，那么，如何講好故事，如何讓人在經典故事中再度有新的升華，是《古田軍號》顛覆性創(chuàng)作面臨的難度。
雖然描寫“古田會議”的影視作品不止一部，但從今天的角度看《古田軍號》，能感受到了同一歷史的不同心情。我想這就豎家一直以來提倡的“牢記歷史不忘初心”的意義所在。
看這個影片，感動過，流淚過，從革命的故事回憶起自己的成長、奮斗，雖歷經艱辛仍不覺累，心中豁然開朗。人有的時候不能一直往前奔跑，要學停下來體會初心，才使得人生更加豐盈與自信。
心得體會副標題參考及感悟篇十四
我最近學了一個網絡營銷課程，看了一下你公司的網站，覺得整體感覺還可以，但從網絡營銷的角度看，還需要做些改進。
周四我又去參加一個網絡營銷沙龍，我將你們公司網站給老師看了一下，以下為老師及我自己對你公司網站的部分建議：
2、網頁中也盡量多包含關鍵詞，一般在一個頁面中，關鍵詞至少要出現10次以上；
7、網頁之間最好有內鏈接功能，方便客戶查看。
好了，我目前能想到的有這么多，祝你生意興隆，萬事如意！
心得體會副標題參考及感悟篇十五
電影《古田軍號》能夠讓我們緬懷革命先烈浴血奮戰(zhàn)的崢嶸歲月，追憶紅色政權從哪里來，對于繼續(xù)發(fā)揚革命傳統(tǒng)，不忘初心、牢記使命，矢志走好新時代的長征路，奮力奪取全面建成小康社會新勝利具有重大意義。
古田，在人民的歷史上占有重要地位，它是我們黨確立思想建黨、政治建軍原則的地方，是我軍政治工作奠基的地方，是新型人民定型的地方。早在福建工作期間，習近平就曾先后7次來到這里。時至今日，面對改革建設，習近平主席仍呼吁大力倡導“古田”會議精神，謹記老一輩革命思想。
古田見證了人民建立之初的一無所有到獲得人民的認可和如今的強大，見證了隊伍思想的發(fā)展、不斷成熟，見證了政治建軍的可行性與前瞻性。雖古田歷史已然難尋，但“古田”精神卻隨歲月長河流淌至今。縱觀習近平主席幾次關于建設和慰問系列講話中，不難發(fā)現政治建軍始終是他強軍戰(zhàn)略的第一部署、第一要素?？梢姟肮盘铩睍h精神所提出的政治建軍對建設發(fā)展的影響以及歷代國家領導人對其的重視。當今世界，隨著科技的快速發(fā)展，世界格局的日益更變，經濟文化的不斷沖擊，國防成了躋身世界前列為國保駕護航的決定性因素，而國防實力的有望提高依賴于人民的良好發(fā)展。人民被寄予如此厚望，是至高榮耀，更是不容懈怠的責任。
卓越的思想政治是凝神鑄魂的根本、基礎、前提要素。無論何人，身處何地，理應牢記歷史，時刻鞭笞自己，“古田”精神不可丟。
我們一定以觀看《古田軍號》為新的起點，把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好。我們要全力組織好影片的宣傳推廣，讓廣大干部群眾特別是青少年都來了解這段烽火硝煙的歷史，讓“古田軍號”在衡水大地永遠嘹亮，集結起新時代全面建設經濟強市、美麗衡水的磅礴力量。
《古田軍號》這部電影以紅軍小號手孫子的視角講述了革命前輩在艱難的歲月里所堅守的初心，展現了在國民黨圍剿下毛主席對革命道路的堅定，體現了一種紅色文化及紅色基因的傳承。這部電影里的主旋律就是傳承，是信念的傳承，道路的傳承，作風的傳承。
在影片中給我印象最深的就是龍凳舞，龍凳舞是福建等南方地區(qū)的傳統(tǒng)民俗活動，普遍存在于南方一些盛大的活動。影片的開始以龍凳舞引入故事，毛主席站在人群當中，嶄新的龍凳舞與長衫形成鮮明的對比，這種跨越時空的安排心思非常的巧妙，包括影片中毛主席卸任前委書記轉移到其他地區(qū)，人們舞龍凳歡迎，這時整個畫面偏暗色系破舊的龍凳讓人感受到歷史與滄桑，龍凳舞的插入讓我們對這段歷史感覺歷久彌新，帶著我們回溯歷史感受炙熱的革命情感。最后朱毛分開作戰(zhàn)，朱德?lián)]一揮手中的板凳與毛主席告別，一條板凳里蘊含了太多，是堅定的理想信念，也是吵不散的革命友誼。
中國特色社會主義道路是近代歷史反復證明的客觀真理，是社會主義中國化的具體體現。劉安恭作為中央特派員來到紅四軍的隊伍中，蘇聯(lián)作為當時的“老大哥”十月革命的勝利雖然振奮了很多共產黨人的士氣，但是照搬蘇聯(lián)的一套顯然不符合中國的國情，電影中毛主席與劉安恭作為一個矛盾點，故事的發(fā)展過程與結果也就是我們道路選擇的結果。毛主席曾說“沒有調查就沒有發(fā)言權”，任何時候我們都要深入到工作的內部，了解實際情況，尊重事實規(guī)律，我們才有可能做出正確的決定。中國特色社會主義道路是經得起歷史考驗的道路，我們要堅持道路自信，傳承好我們的中國道路。
“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”在影片中，毛主席的一句話非常引人深思“你們要清楚你們是在為誰打仗”，直到現在這句話還在耳邊回響。隊伍士兵毆打百姓，就關禁閉加強演練，毆打俘虜就讓士兵伺候俘虜照顧俘虜的起居。毛主席始終把隊伍作風問題思想問題當作帶隊伍的重中之重，定規(guī)矩，講章程，不拿群眾一針一線，團結群眾也是我們黨取得勝利的制勝法寶。電影中出現的官僚作風，流寇主義，形式主義，這些問題追根溯源就是一部分人忘記了共產黨人的初心和使命。無論什么時期，我們都應該以人民滿不滿意、答不答應、擁不擁護為標準來要求自己，爭取做到“五個過硬”，答好時代的卷子。
紅船精神、井岡山精神、長征精神、安平的臺城精神，紅色因子生長在我們每個人的身體里，成為我們的骨血，鑄就我們的精神。軍號在一代代的傳承，嘹亮的軍歌，是對我們英雄的贊禮。不忘初心，牢記使命，共產黨人的責任就在一絲一粒，一厘一毫之間。為中國人民謀幸福要落在實實在在的小事上，中華民族的偉大復興必將在一代代接力奮斗中變?yōu)楝F實!
心得體會副標題參考及感悟篇十六
電影《古田軍號》取材于1929年古田會議前后的一段歷史，真實再現了中國共產黨確立思想建黨、政治建軍的艱難歷程。編導在挑戰(zhàn)面前，顯示出高度的思想水平和藝術駕馭能力。
首先是戲劇沖突的把握恰到好處。古田會議是中共黨內、軍內斗爭的產物，是正確思想戰(zhàn)勝錯誤思想、正確路線戰(zhàn)勝錯誤路線的產物。這種斗爭必然要反映到毛澤東、朱德、陳毅、劉安恭等領導人物當中。編導一方面不回避矛盾，大膽地揭示這種矛盾，另一方面又準確地把握這種斗爭的“火候”。影片濃墨重彩地刻畫了這四位領導人的極為鮮明的個性：毛澤東原則性極強、在大是大非問題上絕不后退一步;朱德善氣迎人，又有其倔強的一面;陳毅為人隨和，但不失知錯即糾的黨性原則;劉安恭處事刻板、教條，卻富于犧牲精神，可謂姚黃魏紫、各有千秋。但是他們的性格又有其一脈相通的共性，這就是對于革命事業(yè)的無限忠誠和磊落襟懷。正是這種共性，使得他們即使發(fā)生再大的沖突也不會破壞純潔的同志關系;正是這種共性，使得他們經過激烈的沖突后能夠形成思想認識上的高度統(tǒng)一和新的基礎上的緊密團結。這種矛盾沖突的把握，是歷史邏輯、性格邏輯和藝術邏輯的統(tǒng)一。如果為了某種考慮而把他們的矛盾沖突人為地降低強度，則不足以產生強烈的藝術效果;如果人為地夸大他們的矛盾沖突，則有可能產生某種消極的社會后果，正所謂“增之一分則太長，減之一分則太短”。這就是藝術分寸的絕妙所在。
其次是自覺的唯物史觀。中國共產黨和人民來自人民，又是徹底地為人民服務的政治組織。沒有人民群眾，中國共產黨和的一切都無從談起。編導匠心獨運，在有限的藝術空間內盡量調動多種藝術手段，充分展示人民群眾的主體地位和作用，從而為古田會議的勝利召開奠定了深厚的群眾基礎。例如林裁縫的形象，雖然戲份不多，但是憑借孫維民的出色表演，極為生動地表現了閩西人民的政治訴求和精神風貌。
古人說：“行百里者半九十?！爆F在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標。然而，越是接近成功，越是備加艱難，越是容易懈怠，越是有可能出現功虧一簣的錯誤，越是需要慎終如始、日乾夕惕?！豆盘镘娞枴返纳嫌常瑸槲覀冞M行了一次提醒。
心得體會副標題參考及感悟篇十七
由八一電影制片廠、福建電影制片廠有限公司、河北廣電影視文化有限公司、湖北長江電影集團有限責任公司共同出品的重大革命歷史題材電影《古田軍號》，是紀念古田會議勝利召開90周年、古田全軍政治工作會議召開5周年的獻禮影片，也是中國人民解放軍重點國慶獻禮片。電影講述了1929年，紅四軍到達閩西，特別是到古田后，毛澤東、朱德、陳毅等老一輩革命家在“古田會議”前后發(fā)生的一系列驚心動魄的故事。
1929年，紅四軍在古田召開第九次黨的代表大會，會議指出：“紅軍要負擔宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾、幫助群眾建立革命政權以至于建立共產黨的組織等重大任務”。會議批判了黨內的非組織觀點和絕對平均主義。古田會議已經過去90年，但會議精神穿越90年時空仍然鮮活如初，激勵我們承前啟后，繼往開來。
服務群眾必須堅持全心全意。古田會議的核心是規(guī)定了黨和紅軍要全心全意為人民服務。每一位黨員應該時刻牢記，我們的任務不單純是完成本職工作，本職工作背后更重要的是為群眾著想、為群眾辦事。離開了這個宗旨，談職能、談工作、談發(fā)展，都是無源之水、無本之木。習總書記說過“不忘初心，牢記使命”，全心全意為人民服務就是黨員需要牢記的初心，否則我們的工作和奮斗就失去了蘊含的意義。
服務群眾必須強調組織保障。中國共產黨從一個只有50多個人的小黨，發(fā)展為一個有8800多萬名黨員、長期執(zhí)政的黨，靠的是有力的組織保障。當前，以習近平同志為核心的黨中央帶領全國人民又開始了全面深化改革的偉大歷史征程，這一段任務艱巨、使命光榮的歷程，需要每個黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，帶領群眾共同前進。如果黨員干部只會自己單干，必將失去力量源泉，服務群眾只能事倍功半。
服務群眾必須排除平均主義。服務群眾，離不開扶貧。習總書記多次感嘆，扶貧始終是他花精力最多的一項工作內容。但是在實際工作中，有些基層干部把扶貧當做例行公事，搞絕對平均主義，以為一碗水端平就是工作到位，忽視了群眾的個體差異，導致扶貧工作效率低下，停滯不前。故筆者認為服務群眾尤其是服務困難群眾的過程中一定要精準服務，真正讓群眾得到“有尊嚴的幫扶”，“有溫度的發(fā)展”。
新時代必須要傳承好紅色基因，特別是心懷對革命先輩的崇敬與學習紅軍將士艱苦奮斗的精神，致力打造一部有筋骨、有溫度、有情懷、有擔當的，無愧于先烈和藝術時代的精品力作，讓光輝的歷史再次煥發(fā)出時代的光芒。
《古田軍號》這部電影以紅軍小號手孫子的視角講述了革命前輩在艱難的歲月里所堅守的初心，展現了在國民黨圍剿下毛主席對革命道路的堅定，體現了一種紅色文化及紅色基因的傳承。這部電影里的主旋律就是傳承，是信念的傳承，道路的傳承，作風的傳承。
在影片中給我印象最深的就是龍凳舞，龍凳舞是福建等南方地區(qū)的傳統(tǒng)民俗活動，普遍存在于南方一些盛大的活動。影片的開始以龍凳舞引入故事，毛主席站在人群當中，嶄新的龍凳舞與長衫形成鮮明的對比，這種跨越時空的安排心思非常的巧妙，包括影片中毛主席卸任前委書記轉移到其他地區(qū)，人們舞龍凳歡迎，這時整個畫面偏暗色系破舊的龍凳讓人感受到歷史與滄桑，龍凳舞的插入讓我們對這段歷史感覺歷久彌新，帶著我們回溯歷史感受炙熱的革命情感。最后朱毛分開作戰(zhàn)，朱德?lián)]一揮手中的板凳與毛主席告別，一條板凳里蘊含了太多，是堅定的理想信念，也是吵不散的革命友誼。
中國特色社會主義道路是近代歷史反復證明的客觀真理，是社會主義中國化的具體體現。劉安恭作為中央特派員來到紅四軍的隊伍中，蘇聯(lián)作為當時的“老大哥”十月革命的勝利雖然振奮了很多共產黨人的士氣，但是照搬蘇聯(lián)的一套顯然不符合中國的國情，電影中毛主席與劉安恭作為一個矛盾點，故事的發(fā)展過程與結果也就是我們道路選擇的結果。毛主席曾說“沒有調查就沒有發(fā)言權”，任何時候我們都要深入到工作的內部，了解實際情況，尊重事實規(guī)律，我們才有可能做出正確的決定。中國特色社會主義道路是經得起歷史考驗的道路，我們要堅持道路自信，傳承好我們的中國道路。
“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”在影片中，毛主席的一句話非常引人深思“你們要清楚你們是在為誰打仗”，直到現在這句話還在耳邊回響。隊伍士兵毆打百姓，就關禁閉加強演練，毆打俘虜就讓士兵伺候俘虜照顧俘虜的起居。毛主席始終把隊伍作風問題思想問題當作帶隊伍的重中之重，定規(guī)矩，講章程，不拿群眾一針一線，團結群眾也是我們黨取得勝利的制勝法寶。電影中出現的官僚作風，流寇主義，形式主義，這些問題追根溯源就是一部分人忘記了共產黨人的初心和使命。無論什么時期，我們都應該以人民滿不滿意、答不答應、擁不擁護為標準來要求自己，爭取做到“五個過硬”，答好時代的卷子。
紅船精神、井岡山精神、長征精神、安平的臺城精神，紅色因子生長在我們每個人的身體里，成為我們的骨血，鑄就我們的精神。軍號在一代代的傳承，嘹亮的軍歌，是對我們英雄的贊禮。不忘初心，牢記使命，共產黨人的責任就在一絲一粒，一厘一毫之間。為中國人民謀幸福要落在實實在在的小事上，中華民族的偉大復興必將在一代代接力奮斗中變?yōu)楝F實!
心得體會副標題參考及感悟篇十八
老師：一部不同以往的革命歷史題材電影，從細節(jié)刻畫人物，從情緒拉近距離，讓劇中人物貼近現實生活，有血有淚，有笑點有沖突。
相信很多年輕人平時很少看紅色主題電影，但是這部主旋律紅色題材的片子卻拍得如此生動有趣，符合年輕人的胃口。同時徹底改變了我對歷史革命題材電影的偏見，原來革命歷史題材也能詼諧、生動、幽默、有沖突有刺激有笑有淚有喜有悲，讓我有沖動再回到歷史書中去探尋那段歷史。
觀看《古田軍號》是重溫革命歷史、學習革命先烈精神的良好機會;觀看《古田軍號》是敲響一次警鐘：如何不忘初心，牢記使命;觀看《古田軍號》不僅繼承了偉大的革命精神，思想水平也提升了，心靈得到了凈化。
通過這部影片，走近90年前的中國革命崢嶸歲月，感受老一輩革命家的使命與初心，進而銘記紅色歷史，傳承紅色基因，希望我們每個人都能不忘初心，砥礪前行。
作為一部慶祝建國70周年、紀念古田會議召開90周年和新古田會議召開5周年而拍攝創(chuàng)作的重點大劇，《古田軍號》備受廣泛關注。影片著重表現1929年紅四軍到達閩西特別是到古田后，毛澤東、朱德、陳毅等老一輩無產階級革命家在“古田會議”前后發(fā)生的一系列驚心動魄的故事，既有毛澤東、朱德、陳毅等領導人之間的情感描寫和精神追求，也有偉人與普通官兵、人民群眾之間的細節(jié)刻畫和心靈交流;充分反映了當時良好的黨群關系、軍民關系，也表現出閩西老區(qū)人民為中國革命作出的巨大貢獻。
《古田軍號》讓我更加明白作為一名基層干部，必須始終以忠誠二字托舉起黨章賦予的光榮職責，始終以擔當二字追趕超越，推進基層黨建邁上新臺階，這是偉大時代賦予我們的使命，這是黨和人民對我們的殷殷期盼。
一方面，要以黨建工作為指導，加強基層干伍建設。當下要牢牢把握十九大的要求，牢固樹立政治忠誠、擔當作為、群眾公認的選人用人導向，解放思想，創(chuàng)新舉措，精準發(fā)力，不斷激發(fā)鎮(zhèn)村干部主動敢擔當、砥礪奮進促發(fā)展的精氣神，鼓勵激勵干部擼起袖子加油干。另一方面，要夯實基層黨建基礎，推進陣地建設亮點工程。新形勢下，要運用好創(chuàng)新“三融合”工作法，著眼于“融”，落腳于“合”，實現于“贏”，不斷增強發(fā)展的內生動力，充分發(fā)揮黨建融合創(chuàng)新作用，凝聚鎮(zhèn)村黨員干部合力，打造出“一村一品”的“融合”黨建標準化，力爭發(fā)出黨建標準化的“好聲音”，為基層黨建持續(xù)煥發(fā)活力注入“新動能”。
在中華民族偉大復興之路歷史進程中，我們應切切銘記：沿著先輩探尋真理的足跡，不忘初心，繼續(xù)前行!
看了電影《古田軍號》后很震撼，感慨良多，看到很多熟悉的場景，從丁屋嶺到文昌閣到廖氏宗祠。我們生活在和平年代，應當倍加珍惜今天的幸福生活，作為工作在古田的青年鐵警，我們更要傳承好紅色基因、堅定理想信念，以革命先烈為榜樣，自省自勵，牢記黨的光榮歷史。
電影《古田軍號》的初衷是為了和當代的青年人保持同樣的語境，給他們有更多的代入感，從而更好地傳承紅色基因，通過感受老一輩革命家的使命與初心，進而銘記紅色歷史，傳承紅色基因。
作為一名八閩大地的青年干部，來自蘇區(qū)老區(qū)的基層干部，要學深悟透新思想，弘揚優(yōu)良作風，敢于擔當作為。
堅定理想信念，加強自身學習。要學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨的十九大及十九屆二中、三中全會精神。始終把加強政治理論學習放在各項工作的首位，著力提高政治敏銳性和政治鑒別力。不斷提高政治理論素養(yǎng)和業(yè)務能力。注重學習質量，提高學習效果，真正做到學深學透、全面領會、深刻理解。樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。
弘揚優(yōu)良作風，做到求真務實。全軍政治工作會議在古田召開，會上習近平總書記指出：福建古田是我黨確立思想建黨、政治建軍原則的地方。我們要從古田會議精神中汲取養(yǎng)分，弘揚“馬上就辦、真抓實干”的優(yōu)良傳統(tǒng)作風。帶頭執(zhí)行，率先垂范，深入基層一線，做好調查研究工作，真正為民辦實事、辦好事。提高工作的執(zhí)行力，堅持高標準嚴格要求自己，改善工作方式方法。
壓實工作責任，勇于擔當作為。進一步強化工作責任感、緊迫感、使命感，從群眾所想、所急、所憂的小事入手，在干部群眾中發(fā)揮黨員干部模范帶頭作用。作為一名青年干部，更應該立足本職工作，強化責任擔當，以更加積極向上、求真務實的工作作風，為推動建設機制活、產業(yè)優(yōu)、百姓富、生態(tài)美的新中國作出更大的貢獻。
繼承和發(fā)揚古田會議精神，有利于推薦黨的建設新的偉大工程;有利于奪取中國特色社會主義建設新時期，實現中華民族偉大復興的中國夢!
回望，我們不忘初心;前行，更加牢記使命。
古田，閃爍著光輝的歷史，在寂靜的小鎮(zhèn)靜靜地流淌。那歷史的回聲，激蕩在小鎮(zhèn)的上空，從小鎮(zhèn)飛越群山叢林，光芒千秋。
心得體會副標題參考及感悟篇十九
在經過兩個多月的比賽中陳佳取得的成績還算滿意，獲得了中國互聯(lián)網協(xié)會舉辦的大學生網絡營銷比賽的二等獎，并列第三名!
1、微博推廣(微群、評論留鏈接、互粉增加粉絲)。
2、博客推廣(文章中帶鏈接、獨立博客留言評論、互訪好友)。
3、論壇推廣(注重發(fā)帖的質量、頂貼要有技巧、巧用論壇簽名)。
4、郵件推廣(定時郵件群發(fā)，不要過于頻繁)。
5、即時通訊推廣(qq、msn、qq群、qq漂流瓶、qq空間)。
6、百度知道(多去回答別人的問題，巧妙的留下你的鏈接或者是讓其搜索關鍵詞等，這需要長期實踐的經驗)。
7、百度貼吧8、社區(qū)(天涯社區(qū))
8、wik詞條(詞條中留鏈接，這個相對來說比較難，需要養(yǎng)號，把號養(yǎng)好了對以后做推廣是有很大好處的)。
9、選手頁面互訪。
經過諸多渠道對個人主頁的推廣宣傳，截止現在為止，兩個多月的個人的參賽主頁的pv已經超過9500次數，相對來說效果個人還是很滿意的。其中效果最好的就是通過即時通訊工具的宣傳和互訪選手頁面的效果是最為理想的，每天能為自己的主頁帶來不少的流量。
1、網絡營銷詞典詞條審核通過數：20。
2、指定百科詞條審核通過數：16。
3、原產地產品推介文章所獲梧桐子個數：1262。
4、互助鏈接審核通過數：20。
因觀點及博客的寫作要和網絡營銷有關，所以能寫的很廣泛，個人覺得寫得太泛不如專注于莫一領域的深入了解來的好，所以就都自己在網絡營銷這方面的知識進行細分，尋找自己比較了解的寫，所以我寫的是關于seo的相關知識，一方面有助于自己更好的去學習了解;另一方面也有助于自己的寫作。
博客也是同樣的道理，首先對自己的博客進行定位，尋找適應人群，接著就是對博客的寫作推廣和維護了，博客的的寫作不要純粹的就是發(fā)廣告，這樣會引起讀者的反感，寫作最好是寫些關于你個人的生活或者學習及興趣之類的，也可以寫專業(yè)知識;如果是公司的話就多寫寫關于公司的文化，又或者是員工在公司的生活及集體活動。
方法心得：
在能力秀的所有任務中除了”聯(lián)盟推廣任務“以外，就覺得”百科詞條“的編寫比較有難度了，剛開始的時候無論我怎么寫百度百科就是過不了，慢慢的經過幾天的積累終于找到了一些小竅門，下面是我總結的小方法：
1、要編寫詞條就必須要注冊賬號，這是第一步;
撰寫過程及總結：
1、確定撰寫的產品(結合能力秀給的選題了解自己所在地區(qū)(家鄉(xiāng))的特色名優(yōu)產品，于是上網查找關于我的家鄉(xiāng)的特產或名優(yōu)產品。)
2、收集相關產品的資料(上網尋找以確定的名優(yōu)產品的相關信息及資料。)
3、了解相關產品的特點文化及作用
4、資料整理(在收集到的資料中挑出有價值的、符合自己要寫作的資料)
5、撰寫文章(結利用資料結合產品的故事、產地、產品特性、制作/加工工藝、使/食/飲用方法及功效進行撰寫)
(一)交換互助鏈接方法及平臺：
互助鏈接交換平臺、站長論壇、鏈接交換qq群、網站。
(二)經驗心得：
1、注意溝通時的禮貌用語，盡量多用“您好”“請問”“謝謝”之類的語氣禮貌用詞。
2、要了解互助鏈接的作用及方法
3、尋找網站相關性的網站進行交換
4、因為這個交換鏈接是有一定的難度，所以最好尋找一些新手站長進行交換，成功率會比較大。
5、向對方介紹自己交換的網站的情況以及交換鏈接的好處等，如：權重、快照、pr值、流量等等。
6、在交換的時候保持一定的禮貌時，不要過于卑躬屈膝或者懇求之類的，對方會對你產生懷疑或者不好的印象，最后導致交換失敗。
發(fā)布方法及步驟：
1、選定發(fā)布的平臺。
2、注冊平臺賬號。
3、對要發(fā)布的產品進行了解并整合待推廣網站提供的產品信息資料。
4、組織撰寫產品供應/合作信息。
5、發(fā)布到信息發(fā)布平臺。
心得體會副標題參考及感悟篇二十
我從事網絡營銷工作已經有幾年了，從一名剛剛走出象牙塔的畢業(yè)生轉變成為一名合格的網絡營銷員。這個工作的過程中，我不斷的向著自己的夢想前進，也不斷的向著自己的人生目標前進。
在公司工作的這段時間里，我也經過了這次的學習，現在我對網絡營銷這個崗位的工作內容有了較為深刻的認識，現總結如下：
對于網絡營銷，我們除了要對網絡營銷的理論知識有一定的了解之外，還要對電腦操作流程和用戶體驗有全面的了解，才能更好的為用戶服務。通過這次的實踐，我發(fā)現在學校學到的知識是遠遠不夠的。在社會當中，人與人之間的相處真的很重要，有的時候你不能忍讓對方的情緒發(fā)生很大的變化，然而這也不是辦法，無論是誰，都要隨時保持微笑。記得有一次，在和一個用戶打交道的時候，有一位用戶打著電話給我說，我想不通電話，是同一個電話，我就用手機給沒有打通的用戶。當時我就震驚了，這位用戶是怎么回事，是不是因為什么原因導致了用戶失火，而被我們電話機追回。面對這樣的情況，我也沒有退縮，而是用心的去面對。在追回了用戶的用戶并后，我也終于打通了用戶的電話。對方當時并沒有立即通話，而是自己給用戶打了短信，我也感到十分的高興。因為是用戶真誠的愛護和關心，才使得我們得以順利的走完這場交誼之旅。
通過在****網上的實踐，我發(fā)現網絡營銷是一個很有意思很有趣的工作。通過在網上的實踐，可以學到很多的知識，更好的把書本上的知識運用到實踐中去，通過對產品的了解，可以把書本上的知識運用到實踐中，使得自己更好的適應這個崗位。
網站的推廣工作是一項很重要的工作。從網絡推廣工作開始一直到現在我們的網站都
心得體會副標題參考及感悟篇二十一
偶然之際拜讀了美國作家拿破侖.希爾的《成功是一種心態(tài)》這本書，給我的啟發(fā)和感慨頗多。
書中寫到：我們每個人都隨身攜帶著一種看不見的法寶，這個法寶的兩面分別裝飾著四個不同的，一面是“積極心態(tài)”，另一面是“消極心態(tài)”。成功是一種心態(tài)。面對同樣的問題，心態(tài)不同往往會產生兩種迥然不同的結果。比如面對同樣的挫折，積極心態(tài)可以產生“柳暗花明又一村”的美好風景;而消極心態(tài)則可能讓人陷入“喝涼水都塞牙”的境地。
一個積極心態(tài)者常能心存光明遠景，即使身陷困境，也能以愉悅和創(chuàng)造性的態(tài)度走出困境，迎向光明。換句話說，在追求某種目標時，即使舉步維艱，仍有所希望。事實也證明，當你向美好的一面看時，你便有可能成功。一個消極心態(tài)的人，縱然嘴中天天念叨著成功，但其心態(tài)低沉，他就不能成功。因為他不愿付諸行動，也不知怎么行動，他沒有目標。因為消極的心態(tài)深藏在他的潛意識里，這直接影響他的成功。雖然他想去克服，但又下不了決心去克服，于是他的生命里就永遠不由自主呈現這種狀態(tài)。
現實中我們常會遇到這樣的事：面對半杯水，心態(tài)不好的人悲觀地說：唉，我只剩下半杯水了;心態(tài)好的人則高興的說：呵，我還有半杯水呢。前者對人生悲觀、得過且過，這些人認為人生如鐘，往復于一圈又一圈的循環(huán)，痛苦而又厭倦。“不求有功，但求無過”是他們人生的信條;后者對人生樂觀，積極向上，這些人對工作、對生活都非常認真和負責，遇到任何事都會積極進取、排除萬難，直至成功。因此，心態(tài)是成功的關鍵，同樣的事情，抱著什么樣的態(tài)度去看待和做，其結果是完全不同的。
成功源于積極的心態(tài)。但我們在日常工作中往往存在著諸多困難和壓力。是抱著消極的心態(tài)怨天尤人、得過且過，還是擁有積極的心態(tài)迎難而上、克難攻堅?這是對我們每個人的鍛煉和考驗。
當擺正了自己的心態(tài)，那么以積極的心態(tài)立即行動吧?！安ハ乱环N心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運”。當然，成功也并不是指每個人都功成名就、金榜題名。成功是一種心態(tài)，只要自己曾用汗水澆灌了時間，用血水滋潤了心田，用淚水濕潤了生命，已然這就已經成功。每天都完善自己，哪怕只有一點點的小進步，每天都挑戰(zhàn)自己，超越自我，換句話說，每一天只要努力，就是成功。
總之，讀完這本書最大的心得就是：在平時工作中，不管做任何事，都應該把心態(tài)回歸到零，始終抱著學習的態(tài)度，將每次任務都視為一個新的開始，一段新的歷程。只要我們擺正心態(tài)，積極面對一切，我們就會做得更好，更仔細，這是一份責任，更是一份榮譽。讓我們一同攜手在自己的工作中多一份好心態(tài)，多一份責任，多一份敬業(yè)，從現在做起。好心態(tài)，成功的起點。
心得體會副標題參考及感悟篇二十二
一個人能成功取決于3方面，一態(tài)度占80%，二技能占13%，其它占7%，態(tài)度是最重要的。根據abc情緒理論，事物的本身不影響人，人們只受對事物看法的影響。
拿破侖希爾說：人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成巨大的差異，很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。所謂心態(tài)是心理態(tài)度的簡稱，包括諸種心理品質的修養(yǎng)和能力。表現在人的意識、觀念、動機、情感、氣質、興趣等心理狀態(tài)的活動中，是人的心理對各種信息刺激做出的反應趨向。人的這種心理反應趨向不論是認識性的、感情性的，還是行為性的、評價性的，都對人的思維、選擇、言談和行為具有導向和支配作用。因此，人生的成敗，人生的快樂和幸福源于許多因素的影響，但起決定作用的卻是心態(tài)。
人的心態(tài)是隨著環(huán)境的變化，自然地形成積極的和消極的兩種。積極的心態(tài)與消極的心態(tài)一樣，它們都能對人產生作用力。不過兩種作用力的方向相反，作用點相同，這一作用點就是人的本身。積極的心態(tài)，能夠激發(fā)我們自身的所有聰明才智;而消極的心態(tài)，只能束縛我們才華的光輝。
心態(tài)就像磁鐵，不論我們的思想是正面的還是負面的，我們都受它牽引。而思想就像輪子一般，是我們朝著一個特定的方向前進。雖然我們無法改變人生，但我們可以改變人生觀;雖然我們無法改變環(huán)境，但是我們可以改變心境。無論身處什么環(huán)境，用敏感的心去捕捉靈感，捕捉生活中的美。輸掉什么也別輸掉自己積極向上的心態(tài)。為了獲取人生中最有價值的東西，為了獲得生活的幸福和事業(yè)的成功，我們必須最大限度地發(fā)揮積極心態(tài)的力量，抵制消極心態(tài)的反作用力。
積極的人生態(tài)度是成功的催化劑，積極能使一個懦夫成為英雄，從心態(tài)柔軟變成意志堅強;使人格變得溫暖活潑，富有彈性;使人充滿進取沖勁;使人心中充滿超越的力量。積極的人生態(tài)度是成功的催化劑，它使人格變得溫暖活潑，富有彈性;不良的心態(tài)往往會給自己的生活帶來消極的影響，因此，從每天做起，給自己培養(yǎng)一個良好的心態(tài)是很有必要的。
積極的心態(tài)是知足、感恩、樂觀的一種心靈狀態(tài)。而且心態(tài)可以體現態(tài)度，態(tài)度可以改變人生。這次課程中王老師應用到了他現實工作和生活中的大量案例，并且分享了有關陽光心態(tài)的主要思想。就說說(過馬路開車紅綠燈)這雖然是個很簡單的一件事，但是我們沒有換個角度去想，身邊也不多一些積極的人，而結果往往相差很多。這次培訓使我感觸很深，因為我是做業(yè)務的，在工作中經常會出現很多問題，與客戶之間的關系和工作中的市場管理，以前有時候感覺自己做了而得不到客戶或領導的贊同覺得心里很不爽，很壓抑。但是這次培訓使我的心態(tài)煥然一新;無論何時都要向積極靠攏，向健康看齊，具備陽光心態(tài)。這樣可以使自己深刻而不浮躁，編織內心的和諧，做到身心平衡。
總之，在以后的工作，生活，學習，成長中都要保持良好的心態(tài)。與企業(yè)一起成長，塑造自己美好的明天。
心得體會副標題參考及感悟篇二十三
和以往歷史影片不同，《古田軍號》著重表現在偉人年輕時代，在絕境中探索真理，開辟了革命成功的非凡歷程。那么關于《古田軍號》電影觀后感如何寫呢?下面我們一起來參閱《古田軍號》精彩影評及觀后感吧!
如果當代的年輕人，可以找機會和自己的長輩有著更多交流，其實也是一個從他們眼中看世界的過程。我們正在經歷的時代，長輩們也正在經歷;而我們未曾經歷過的革命時代，聽著長輩們娓娓道來，何嘗不是一樣新奇體驗。
8月1日上映的《古田軍號》就是這樣一部用年輕人的視角，用孫輩的旁白來講述革命時代故事的特殊獻禮電影作品。與以往的紅色題材影片有著更多創(chuàng)新之處，同時，也讓更多的年輕觀眾在觀看電影的過程中有了代入感，更貼近年輕觀眾。
獨特小號手視角，孫輩旁白更親切。
《古田軍號》講述建國前，紅軍從井岡山突圍到閩西期間，年輕的革命領袖帶領年輕的紅軍，走上堅定革命道路的故事。青年時的朱德與毛澤東在很多看法上有著矛盾，而作為一名紅軍小號手的“我爺爺”當時不過是十歲出頭的少年，這位少年眼里的偉人和革命故事，詳細地講給了孫輩。
在孫輩如同齡人談話的氣氛中，電影的旁邊顯得格外親切。這種給觀眾講故事的電影敘事方式，《肖申克的救贖》也曾用過。在孫輩的旁白中，觀眾仿佛是在和同齡人進行一場真切對話，引人入勝。
生活細節(jié)接地氣，以小見大看時代。
彼時的紅四軍，軍裝，軍餉各個細節(jié)都必須得到落實，萬丈高樓從地起，一切都是從頭開始。青年毛澤東更是在寒冬時節(jié)睡在稻草堆上取暖，奮筆寫下三萬字的8個決議案，奠定了偉大的革命基礎。領導干部之間，就不同意見展開探討，選擇最優(yōu)方案，方才決定了此后20年的紅四軍之路的方向。
為了紅軍軍裝領口是用紅色還是用黑邊鑲紅色，電影中將此細節(jié)都有著深刻討論。如用黑邊鑲紅色，是否紀念列寧同志，黑邊應該是寬還是窄，紅四軍的宗旨是否貫徹農村保衛(wèi)城市……諸如此類，都成了彼時的嚴肅討論。會議過程中，張一山和胡兵等多位演員的精彩表演，為這部獻禮電影增色不少。
在新中國成立七十周年之際，如今再回頭看九十年前，從生活細節(jié)上的這些問題，其實可以想見當時的大時代。電影的這一主旨，也正好貫徹了“小人物大時代”方針。
偉人思想的碰撞，實踐之中出真理。
可以從電影《古田軍號》中看到年輕時期的朱德與毛澤東二人的深厚友誼。兩個人的房間只隔著一個木板，從木板的縫隙中，二人在深夜傳送文書，探討工作。這些電影細節(jié)做得非常到位，是以往的紅色題材影片中未曾見到的，也能從細節(jié)中見到兩位革命家的情懷與情誼。在閩西的那段日子里，是革命領袖在絕境中探索真理的過程，20年后的革命成功，這段非凡歷程永遠值得新中國的每一位人民紀念。
曾經作為一名小號手的“我爺爺”，如今已是年過百歲的老人，但身體依然健康，他說自己如今的心愿是好好活著，多看看世界。其實這個小小的心愿，和作為孫輩的我們一樣，有著同樣的信念——好好活著。
《古田軍號》這部電影，用老人和年輕人的互動，奏響了爺孫之間兩個時代的“好好活著”。革命時代的人要好好活著，和平年代的我們更要好好活著。老人不辜負年輕時候經歷過的動蕩，不辜負如今的盛世生活;年輕人不辜負得之不易的幸福生活，不辜負充滿挑戰(zhàn)的時代，更加不辜負自己的青春。
1929年的古田，風雨飄搖中又充滿了濃濃的味，一方面是因為建軍不到兩年的紅軍從井岡山輾轉閩西，被各路反革命武裝逼入絕境，陷入重圍之中危機深重，另一方面，外患未解，又生內憂，毛澤東與朱德這對完成無數壯舉的搭檔，也在此時為革命的初衷，為黨為軍的原則問題而開始發(fā)生激烈爭論。
我們看過無數次偉人于歷史中“書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字”，但從未見他們如此真切的煙火之氣——影片《古田軍號》呈現的視角與以往抗戰(zhàn)題材影片，有著鮮明的殊異，它以一位年齡弱小的小號手跟隨“朱毛”這對搭檔的腳步進入影片，將紅四軍到達閩西后鮮為人知的那段崢嶸歲月，演化為其親眼目睹的一次次為理想為信仰的爭吵辯論，從而去再現“一次具有里程碑意義的歷史性會議”之前那充滿熱血負重的激蕩歲月。
作為一部慶祝中華人民共和國成立70周年、紀念古田會議勝利召開90周年、古田全軍政治工作會議召開5周年的獻禮影片，同時，也是中國人民解放軍重點國慶獻禮片，《古田軍號》帶著突破與勇氣并存的強烈基調，一改偉人的臉譜化敘事，更加專注在情感的“斗爭”中，它記錄爭執(zhí)的矛盾所在，也凝望小號手還有老裁縫、造紙廠廠長、女學生等等感情質樸但內心火熱的“小人物”，與偉人并肩同行的執(zhí)著與深情，他們和偉人并行的腳步以及情感交融的日常生活，激發(fā)出人物更加真實更加動人的一面。目睹爭吵，不回避不粉飾歷史上我黨內部曾經發(fā)生過的激烈爭論與分歧，并目睹這爭吵帶來的巨大轉折，這是創(chuàng)作上的技巧，更是創(chuàng)作中的莫大勇氣。
因而，“爭吵”的語境，也讓觀眾有撥開云霧見晴天之感，朱、毛兩位拍桌子大吵的背后，并非完全是情緒的對抗，而是當時對理想的探索與執(zhí)著，當時，路線出現了哪些問題，中的士兵又出現了哪些問題，為什么打仗，為誰打仗，都是需要厘清的重大問題，從特派員劉安恭的到來直至犧牲，無數次的爭吵最終成為無可爭辯的事實，所以，兩人的爭吵也像是與當下觀眾的一次討論與激辯——并非娓娓道來的爭吵，顯然更讓觀眾投入情感的去思考和分辨，所以，當他們最終坐在一條板凳上的時候，并非是情感上的和解，而是風雨同舟，找到了航行的嶄新方向。
也因此，《古田軍號》成為一部回望初心的影片，穿過歷史的血與風采，讓視線抵達爭吵背后，也讓重大歷史題材在此找到與年輕人同步的情感和語境，與“朱毛”一起，尋找中國共產黨和紅軍的前途命運面臨著生死攸關的根本問題，確立方針，尋找到理想和信仰的“初心”所在。