通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以加深對(duì)某個(gè)學(xué)科、某項(xiàng)工作或某個(gè)經(jīng)驗(yàn)的理解和把握。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和例證的使用，使文章更具有說(shuō)服力和感染力。請(qǐng)大家細(xì)心閱讀以下的心得體會(huì)范文，或許能幫助你更好地撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇一
第一段：引言（大約200字）。
思政課是我大學(xué)生活中非常重要的一門(mén)課程。通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深感受到這門(mén)課對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德和文化素養(yǎng)的重要性。思政課不僅僅是為了考試或者取得好成績(jī)，更是為了讓我們從中汲取真理的智慧，塑造我們的人格。在這篇文章中，我將分享我在思政課中的收獲和心得體會(huì)。
第二段：思想和道德的培養(yǎng)（大約200字）。
在思政課上，我學(xué)到了許多關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀和道德規(guī)范的知識(shí)。我明白了人們需要有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，這將對(duì)我們今后的發(fā)展和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在我成長(zhǎng)為一名青年學(xué)子的過(guò)程中，思政課不僅僅是為了增加我的知識(shí)儲(chǔ)備，更是為了提升我的道德素養(yǎng)和思維能力。思政課教會(huì)了我如何正確對(duì)待他人，如何發(fā)展自己的人格和個(gè)性，如何規(guī)劃自己的人生。這些知識(shí)和能力將伴隨我一生，對(duì)我在工作和生活中的表現(xiàn)產(chǎn)生重要影響。
第三段：國(guó)情和世界觀的拓寬（大約200字）。
思政課不僅僅關(guān)注個(gè)體的培養(yǎng)，還著重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)情意識(shí)以及全球視野。通過(guò)深入學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史文化和社會(huì)發(fā)展，我更加深刻地了解了祖國(guó)的偉大之處，也更加明白了我們身處的時(shí)代為我們提供的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同時(shí)，思政課還讓我對(duì)世界有了更廣闊的視野。我學(xué)到了世界各國(guó)的文化和社會(huì)制度，了解了全球化對(duì)于我們每個(gè)人的影響。這些知識(shí)激發(fā)了我對(duì)于未來(lái)的探索和發(fā)展，讓我擁有更多的選擇和機(jī)會(huì)。
第四段：價(jià)值追求和社會(huì)責(zé)任（大約200字）。
思政課教給了我如何確定自己的核心價(jià)值觀，以及如何在社會(huì)中積極地發(fā)揮作用。我意識(shí)到作為一名大學(xué)生，應(yīng)該肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，并努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。思政課教我不僅要關(guān)心自己的利益，更重要的是要關(guān)心他人的幸福和社會(huì)的發(fā)展。這是我人生的追求和目標(biāo)，也是我將來(lái)從事的工作的方向。思政課給予我信心和動(dòng)力，讓我堅(jiān)信自己可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，并與其他志同道合的人一起奮斗。
思政課的學(xué)習(xí)不僅僅停留在理論層面，更鼓勵(lì)我們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。在思政課上，我參與了許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、志愿者工作等。這些實(shí)踐讓我深入了解社會(huì)問(wèn)題，提升了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和集體合作能力。同時(shí)，思政課還鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的不同意見(jiàn)。這些實(shí)踐和應(yīng)用讓我更加明白和感受到思政課的價(jià)值和意義。
總結(jié)（大約100字）。
思政課不僅僅是一門(mén)課程，更是我們成為一名有用之人的必修課。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我在思想、道德、國(guó)情意識(shí)、世界觀、價(jià)值追求和實(shí)踐能力上都有了全面的提升。我相信，這些收獲和體驗(yàn)將成為我人生道路上寶貴的財(cái)富，讓我在未來(lái)的發(fā)展中充滿信心和勇氣。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇二
近年來(lái)，隨著高校思想政治教育的不斷深化，思政課培訓(xùn)成為了大學(xué)生們學(xué)習(xí)和提高政治素養(yǎng)的重要方式。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次為期一周的思政課培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多，對(duì)自己的人生規(guī)劃和思想態(tài)度有了更深入的思考。
首先，在思政課培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何正確表達(dá)政治觀點(diǎn)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我對(duì)政治觀點(diǎn)的表達(dá)常常感到迷茫和無(wú)力。然而，在培訓(xùn)中，老師們教我如何從不同的角度出發(fā)，有系統(tǒng)地進(jìn)行思考和闡述，使我在表達(dá)政治觀點(diǎn)時(shí)有了更多的思考和清晰的邏輯。此外，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用大量的事實(shí)和數(shù)據(jù)支持我的政治觀點(diǎn)也是培訓(xùn)的一個(gè)重點(diǎn)。這樣，我的觀點(diǎn)不再是主觀臆斷，而是有理有據(jù)的，更有說(shuō)服力。
其次，思政課培訓(xùn)使我更加了解自己的國(guó)家、社會(huì)和時(shí)代。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了豐富的歷史、政治和社會(huì)知識(shí)。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我深刻理解到自己所處的時(shí)代是一個(gè)發(fā)展迅猛、變革不已的社會(huì)，我是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的參與者和建設(shè)者。了解了自己的國(guó)家是怎樣從一個(gè)相對(duì)落后的國(guó)家發(fā)展成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的，我更加感到自豪并激發(fā)了我為國(guó)家的發(fā)展出一份力的決心。同時(shí)，我也了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，這一核心價(jià)值觀蘊(yùn)含著中國(guó)特色社會(huì)主義的精髓，引導(dǎo)著人們的行為和思想。通過(guò)思政課培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己是中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的接受者和傳承者，更有使命感地投身于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大事業(yè)中。
再次，思政課培訓(xùn)讓我明確了大學(xué)生的使命和責(zé)任。作為大學(xué)生，我們不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要培養(yǎng)自己的思想道德品質(zhì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。思政課培訓(xùn)教給我們?nèi)绾螛?shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，如何做一個(gè)合格的公民。在培訓(xùn)中，老師們通過(guò)大量的案例和故事，為我樹(shù)立了一個(gè)追求真理、追求美好生活的標(biāo)桿，激發(fā)了我為社會(huì)的進(jìn)步和人民的幸福而奮斗的決心。
最后，思政課培訓(xùn)教會(huì)了我如何正確處理社會(huì)矛盾和困惑。作為一個(gè)大學(xué)生，難免會(huì)遇到各種各樣的困難和矛盾。培訓(xùn)中，老師們教會(huì)了我如何在面對(duì)困境時(shí)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，如何通過(guò)自我調(diào)整和人際交往解決問(wèn)題。同時(shí)，思政課培訓(xùn)也教會(huì)了我如何正確對(duì)待社會(huì)矛盾。社會(huì)上各種不公平和不合理的現(xiàn)象時(shí)常讓我心生憤怒和無(wú)奈，然而，通過(guò)思政課的教育，我深刻認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)積極的行動(dòng)和努力改變社會(huì)才是解決問(wèn)題的根本途徑。
總之，思政課培訓(xùn)使我擁有了更加全面和深入的政治素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)正確的表達(dá)方式，了解自己的國(guó)家和社會(huì)，明確自己的使命和責(zé)任，以及正確處理社會(huì)矛盾和困惑，我更加自信地走向社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。思政課培訓(xùn)不僅是一次課堂上的學(xué)習(xí)，更是一次對(duì)青年學(xué)生思想成長(zhǎng)的重要推動(dòng)，我將永遠(yuǎn)銘記這次培訓(xùn)帶給我的心得體會(huì)與收獲。
（完）
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇三
歷史上有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們不怕?tīng)奚?、舍己為人、任勞任怨的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
楊靖宇、李大釗、雷鋒、邱少云、張思德……他們都是我們應(yīng)該尊重和學(xué)習(xí)的人。
楊靖宇在冰天雪地、彈盡糧絕的緊急情況下，孤身一人與日軍周旋，最后壯烈犧牲!邱少云因美軍燃燒彈落在他的潛伏地附近，火勢(shì)蔓延全身，他為了避免暴露、放棄自救而壯烈犧牲!
在毛澤東同志的引領(lǐng)下，中國(guó)走上了社會(huì)主義發(fā)展道路。他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開(kāi)辟了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路，開(kāi)創(chuàng)了人民當(dāng)家作主的新時(shí)代。他為人民打土豪、分田地、土地改革，再到人民公社運(yùn)到，從除四害、治水患、建水庫(kù)、送瘟神、赤腳醫(yī)生上山下鄉(xiāng)，再到醫(yī)療合作、農(nóng)業(yè)八字方針等等。在精神方面，他消除帝國(guó)主義、封建主義，讓人民有了自主權(quán)、選舉權(quán)、參政權(quán)，人民大會(huì)堂有50%以上的工人、農(nóng)民、學(xué)生、軍人以及勞動(dòng)者，這使得整個(gè)國(guó)家積極向上，欣欣向榮，真正開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的文明史。他臨走時(shí)給人民留下了一個(gè)世界三強(qiáng)之一的大中國(guó)!
中華人民共和國(guó)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勢(shì)如破竹般向前騰飛，國(guó)家富強(qiáng)指日可待，前輩們?yōu)橹袊?guó)的飛速發(fā)展注入了新鮮的血液，現(xiàn)在，我們更應(yīng)該用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，好好學(xué)習(xí)，努力拼搏。
學(xué)習(xí)使人得到智慧，知識(shí)使人變得強(qiáng)大。無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，我們都不能放棄，不能退縮，因?yàn)槲覀冃闹杏悬h，我們將永遠(yuǎn)忠于黨，永遠(yuǎn)忠于國(guó)家。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇四
隨著新時(shí)代的來(lái)臨，我國(guó)教育提出了新的要求和目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我校積極推行新時(shí)代課程思政，將思想政治教育融入到各個(gè)學(xué)科和課程中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)自身的思想道德品質(zhì)。在這一過(guò)程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以下是我的心得體會(huì)。
首先，新時(shí)代課程思政讓我更加明確了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的正確性和偉大意義。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史、政治和社會(huì)科學(xué)等課程中的黨史、國(guó)史和人民群眾運(yùn)動(dòng)史等內(nèi)容，我深刻理解到中國(guó)特色社會(huì)主義是中國(guó)人民長(zhǎng)期奮斗的結(jié)果，是對(duì)中國(guó)國(guó)情和時(shí)代發(fā)展規(guī)律的科學(xué)把握。特別是在全球化進(jìn)程中，中國(guó)特色社會(huì)主義為我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供了獨(dú)特的解決方案，使我對(duì)我國(guó)未來(lái)的發(fā)展充滿了信心。
其次，新時(shí)代課程思政教育使我受益匪淺。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我逐漸形成了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)科教育中，我明白了人生的意義不僅僅是追求自己的利益，更要為社會(huì)、為他人貢獻(xiàn)自己的力量。特別是在語(yǔ)文和思政課上，我讀到了許多偉大的作品和先賢的思想，深深感受到了優(yōu)秀文化的傳承和價(jià)值引導(dǎo)。
再次，新時(shí)代課程思政教育促使我不斷提高自身綜合素質(zhì)。新時(shí)代的發(fā)展要求我們不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還要具備創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到課程思政教育的培養(yǎng)作用，它通過(guò)鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、舉辦課外科技創(chuàng)新比賽等方式，鍛煉了我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
最后，新時(shí)代課程思政教育讓我更加明確了自己的責(zé)任和使命。面對(duì)國(guó)家和民族的前途命運(yùn)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有所作為。新時(shí)代課程思政鼓勵(lì)我們發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我明白了自己的責(zé)任和使命，時(shí)刻牢記習(xí)近平總書(shū)記提出的“中國(guó)夢(mèng)”和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí)，提高自身的素質(zhì)和能力，為國(guó)家發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
綜上所述，新時(shí)代課程思政教育讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程思政，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了自身的思想道德素養(yǎng)。在新的時(shí)代背景下，我將緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，不忘初心、牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇五
在生活節(jié)奏日益加快的今天，面對(duì)著日新月異的環(huán)境，我們不得不花大量的時(shí)間如適應(yīng)。那些枯燥無(wú)味的事情充斥著我們的身體與時(shí)間。雖然每個(gè)人在特性上有或多或少的不同但只要心中目標(biāo)的方向相同，相信每個(gè)人都能成為棟梁。
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在成長(zhǎng)中思想的健全與完善是必要的。俗話說(shuō)的好：“成材之前先成人”這句話無(wú)論放在哪個(gè)城市、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)時(shí)代都是適應(yīng)的。在生活中除了在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間，大部分時(shí)間是留個(gè)你自己的。閱讀的課外讀物對(duì)于思想上的引導(dǎo)會(huì)起到非常重要的作用?，F(xiàn)如今許多同學(xué)喜歡閱讀青春文學(xué)、喜歡言情小說(shuō)。我認(rèn)為在生活中未嘗不可。但我們并不應(yīng)該把這類(lèi)書(shū)籍當(dāng)做首選，它僅僅只能成為在我們閑暇時(shí)光的一個(gè)消遣讀物。
我認(rèn)為對(duì)于中學(xué)生而言，我們從一本紅色的小說(shuō)中得到的啟發(fā)與思想上的引導(dǎo)遠(yuǎn)比青春小說(shuō)。能讓我們更多的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的行為。有很多人會(huì)問(wèn)“這類(lèi)小說(shuō)不是非常死板嗎?”實(shí)則并不，仔細(xì)去閱讀、細(xì)細(xì)去品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己慢慢的融入在小說(shuō)中所刻畫(huà)描寫(xiě)的情節(jié)。胸膛中一股正氣在升騰，充沛心靈、融入血液、刻入肺腑。
當(dāng)時(shí)的社會(huì)，存在著許多殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)感受到“以天下為己任”的思想。作為一名中學(xué)生需要我們學(xué)習(xí)的還有許多――優(yōu)秀的思想、優(yōu)秀的文化、優(yōu)秀的行為。不僅能豐富我們的世界增強(qiáng)我們的精神，更能促使我們?nèi)姘l(fā)展。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇六
思政課作為高校的一門(mén)重要課程，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。為了提高思政課的教學(xué)效果，許多學(xué)校會(huì)舉辦思政課培訓(xùn)活動(dòng)，本文將對(duì)我參加的一次思政課培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行回顧與總結(jié)，分享我所得到的心得體會(huì)與收獲。
首先，在思政課培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性。思政課具有獨(dú)特的教育功能，是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。我們學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到，思政課不僅僅是一門(mén)課程，更是一種教育和培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)的途徑。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加明確了自己作為一名大學(xué)生在道德倫理、社會(huì)責(zé)任、人文素養(yǎng)等方面的追求與定位。
其次，思政課培訓(xùn)中，我積極參與討論和交流，收獲頗豐。在與老師和同學(xué)的互動(dòng)中，我不僅了解到了思政課的教學(xué)理念和教育方法，還與他人交流、碰撞出了許多新的思考和想法。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)思政課不是單純背誦教材，而是要注重理論聯(lián)系實(shí)際，要注重思辨能力的培養(yǎng)和提升。思政課教育是一種啟發(fā)式教育，需要我們學(xué)生積極思考、勇于表達(dá)，通過(guò)積極討論才能更好地發(fā)展自己的思維方式和思維深度。
此外，思政課培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對(duì)時(shí)事政治的關(guān)注。在培訓(xùn)中，我接觸到了許多熱門(mén)的政治話題和社會(huì)問(wèn)題，這使我更加關(guān)注國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)。我認(rèn)識(shí)到作為一名大學(xué)生，我有責(zé)任了解時(shí)事政治，關(guān)心社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。思政課教育要求我們要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，關(guān)注人民群眾的需求和利益，從自己的崗位出發(fā)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷錘煉自己。
最后，思政課培訓(xùn)使我更加珍惜大學(xué)生活，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望與追求。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到大學(xué)教育是一次難得的機(jī)會(huì)，我應(yīng)該珍惜這段寶貴的時(shí)光，不僅僅是為了獲取一紙文憑，更是為了自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。思政課教育是大學(xué)生活中重要的一部分，是塑造我們?nèi)松^、價(jià)值觀的重要時(shí)期。我要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升綜合素質(zhì)，將思政課教育與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷完善自己的人格魅力和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。
綜上所述，參加思政課培訓(xùn)活動(dòng)是我大學(xué)生活中一次難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性，積極參與交流與討論，關(guān)注時(shí)事政治，珍惜大學(xué)生活并激發(fā)求知欲望。我相信這次培訓(xùn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響和幫助。在未來(lái)的日子里，我將堅(jiān)持思政課教育的要求，努力發(fā)展自己的理性思維和創(chuàng)新精神，為祖國(guó)的發(fā)展和人民的幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇七
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，教育的目標(biāo)和內(nèi)容也在不斷更新和拓展。在新的時(shí)代背景下，學(xué)校教育不僅僅注重學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和技能培養(yǎng)，更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)和創(chuàng)新能力。因此，“新時(shí)代課程思政”成為了教育改革的重要組成部分。在參與這門(mén)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了其中的重要意義和價(jià)值。以下是我對(duì)于“新時(shí)代課程思政”的心得體會(huì)。
首先，新時(shí)代課程思政強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在課程中，我們經(jīng)常關(guān)注社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題和重大事件，通過(guò)深入探討和分析，意識(shí)到作為大學(xué)生的我們有著肩負(fù)責(zé)任的使命。我們不僅僅要成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，更要成為一個(gè)有良知和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。只有?dāng)大家都有了積極的社會(huì)責(zé)任心，并在實(shí)踐中踐行時(shí)，社會(huì)才能夠更加和諧進(jìn)步。因此，在新時(shí)代課程思政中，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感成為了重要的課程目標(biāo)，也成為參與課程的學(xué)生們共同的心得體會(huì)。
其次，新時(shí)代課程思政注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在這個(gè)信息化時(shí)代，要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，僅僅依靠傳統(tǒng)的知識(shí)儲(chǔ)備是不夠的。新時(shí)代課程思政強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，要求學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際問(wèn)題發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。在課程中，老師鼓勵(lì)我們自主思考、獨(dú)立探索，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。通過(guò)參與各種項(xiàng)目，我們更加深入地理解到創(chuàng)新能力對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的重要性，并積極參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中去。正是這種創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，讓我們更有信心和能力面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第三，新時(shí)代課程思政注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。在課程思政中，我們不僅僅學(xué)習(xí)一些具體的知識(shí)和技能，更要了解和感悟人生的意義和價(jià)值。課程中引導(dǎo)我們?nèi)バ蕾p音樂(lè)、繪畫(huà)、戲劇等藝術(shù)形式，去讀懂古代典籍和現(xiàn)代名著，去感悟人文精神的力量。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我們可以更全面、更深入地了解人類(lèi)文化的多元性和豐富性，提升我們的情感認(rèn)知和審美能力，培養(yǎng)我們對(duì)美好事物的欣賞和追求的能力。
第四，新時(shí)代課程思政注重實(shí)踐教學(xué)的重要性。在過(guò)去的教育模式中，很多知識(shí)都是通過(guò)理論灌輸?shù)男问浇o予學(xué)生，而在新時(shí)代課程思政中，實(shí)踐教學(xué)成為了必不可少的環(huán)節(jié)。無(wú)論是社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)還是校內(nèi)項(xiàng)目，我們都需要親自參與其中，進(jìn)行實(shí)地考察和調(diào)研，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，我們可以更好地理解和掌握相關(guān)的理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力，并從中獲得很多有關(guān)社會(huì)和生活的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
最后，新時(shí)代課程思政注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。除了在思想道德品質(zhì)、創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)上的培養(yǎng)外，課程中也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在課程中，我們不僅僅是單純地學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科，還需要學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)溝通和學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)們之間的互動(dòng)和交流，我們能夠增進(jìn)自己與他人之間的合作精神，提高我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神。在這個(gè)過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì)了相處和包容，提升了自己的人際交往能力。這些素質(zhì)對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都有著非常重要的影響。
總之，“新時(shí)代課程思政”在提升學(xué)生整體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力方面起到了積極的推動(dòng)作用。在參與課程的過(guò)程中，我不僅僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更懂得了在現(xiàn)實(shí)中如何踐行社會(huì)責(zé)任、如何解決問(wèn)題、如何欣賞美好事物，并且收獲了許多有關(guān)人生的感悟。相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些體會(huì)和收獲都將對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響，成為我進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展的重要支持。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇八
隨著時(shí)代的發(fā)展，教育的目標(biāo)也發(fā)生了不斷的變化，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)成為了重中之重。為了適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求，我校開(kāi)設(shè)了新時(shí)代課程思政課，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到了其重要性和意義，并在實(shí)踐中有了很多體會(huì)和收獲。
新時(shí)代課程思政是我校為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和思想道德素養(yǎng)而設(shè)計(jì)的一門(mén)課程。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這門(mén)課程的重要性不言而喻，它是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的需要，也是推動(dòng)青年一代為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的需要。
通過(guò)學(xué)習(xí)新時(shí)代課程思政，我深入了解了中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系和制度。我明白了這是中國(guó)發(fā)展的根本，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容，學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中踐行這些價(jià)值觀。通過(guò)參加課程中的活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了公民責(zé)任的重要性，明白了每個(gè)人都要為社會(huì)發(fā)展盡自己的一份力量。
新時(shí)代課程思政不僅僅是一門(mén)課程，更是對(duì)我們?nèi)松l(fā)展的指導(dǎo)和啟迪。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，追求人生真理和價(jià)值追求的內(nèi)在需要。同時(shí)，我也明白了作為一名大學(xué)生，要擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，這是每個(gè)人的應(yīng)盡的責(zé)任。
新時(shí)代課程思政并不只是一門(mén)理論課程，更需要我們將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中的行動(dòng)。作為學(xué)生，我們要在自己的學(xué)習(xí)工作中樹(shù)立正確的態(tài)度和價(jià)值觀，主動(dòng)應(yīng)對(duì)發(fā)展需求，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。同時(shí)，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們能更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為社會(huì)穩(wěn)定和和諧做出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)學(xué)習(xí)新時(shí)代課程思政，我深刻認(rèn)識(shí)到思政課對(duì)于我們大學(xué)生的重要性和意義。它不僅僅是一門(mén)課程，更是我們的思想指導(dǎo)和靈魂寄托。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解時(shí)代發(fā)展需求，為我們的未來(lái)道路指明方向。希望在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們能夠不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，也希望我校能夠不斷完善新時(shí)代課程思政的教育體制和教學(xué)方法，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更好的支持和幫助。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇九
在我們桐城市青草鎮(zhèn)的最北端，有一個(gè)村子叫永庭村，它原本叫牛欄鋪，后來(lái)為什么改名了呢?一一那是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)人，他將一腔熱血灑在了這片土地上，他將一心向黨、不畏犧牲的精神種在了人民的心中。
正可謂：青山埋忠骨，英魂勵(lì)后人。
他叫陳永庭，是土生土長(zhǎng)的牛欄鋪人，曾一次次冒著生命危險(xiǎn)為黨工作。革命勝利前夕，斗爭(zhēng)形勢(shì)極其嚴(yán)峻，國(guó)民黨反動(dòng)派大肆屠殺共產(chǎn)黨人，陳永庭沒(méi)有絲毫的畏懼和退縮。1948年5月的一個(gè)清晨，他在給游擊隊(duì)送面粉的途中不幸被捕。
敵人對(duì)他軟硬兼施，威逼利誘，都沒(méi)有使陳永庭屈服。他斬釘截鐵地說(shuō)：“要問(wèn)游擊隊(duì)有多少人，告訴你，多得很!要問(wèn)在哪里，我決不會(huì)告訴你的!”
陳永庭在敵人的種種酷刑面前，咬緊牙關(guān)，拒不交待。最后，無(wú)計(jì)可施的敵人決定將他處死。在押送他去牛欄鋪村的路上，他痛罵敵人：“狗漢奸!賣(mài)國(guó)賊!”一路高喊著：“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”“國(guó)民黨必?cái)?”敵人惱羞成怒，將陳永庭押回牛欄鋪，用槍托猛擊其頭部，用刺刀在胸口連捅數(shù)刀，用大刀剁去十指，將兩胳膊剁成數(shù)節(jié)，極其殘忍地殺害了陳永庭。
解放以后，牛欄鋪村人民群眾為了永久地紀(jì)念這位烈士，將該村定名為永庭村。
同學(xué)們，像陳永庭這樣的革命先烈何止千千萬(wàn)萬(wàn)，他們用生命用鮮血，譜寫(xiě)了一首首蕩氣回腸的英雄樂(lè)章;他們用忠誠(chéng)用信念，鑄就了一座座堅(jiān)不可摧的精神豐碑。他們沒(méi)能看到如今的美好日子，卻仍在以一種精神滋養(yǎng)著后代，激勵(lì)著我們。這樣的英雄，我們永遠(yuǎn)銘記在心;英雄的精神，我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)傳承!
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇十
近年來(lái)，隨著高等教育的快速發(fā)展和中國(guó)特色社會(huì)主義的不斷深入推進(jìn)，大學(xué)生思想政治教育也得到了越來(lái)越多的重視。而思政評(píng)課則是大學(xué)思政教育中重要的一部分，那么，在經(jīng)歷了一學(xué)期的思政評(píng)課后，我深深地感受到了思政評(píng)課給我的啟示和收獲。
首先，思政評(píng)課讓我更好地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只有對(duì)自己的價(jià)值觀、人生目標(biāo)有一個(gè)清醒和正確的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。在思政評(píng)課中，我不僅是一個(gè)被評(píng)價(jià)的學(xué)生，更是一個(gè)應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)業(yè)、生活負(fù)責(zé)的人。在思政評(píng)課中，我深深地意識(shí)到了自己的不足，同時(shí)也明白了自己的使命。
其次，思政評(píng)課讓我進(jìn)一步懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在每一次思政評(píng)課中，老師都會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)之間進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣總結(jié)出來(lái)的結(jié)果就更為客觀真實(shí)了。而這樣的互相評(píng)價(jià)反饋也促進(jìn)了我們團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作精神。只有各位同學(xué)在同一條船上劃槳，才能夠使整個(gè)船只順利前行。這種團(tuán)隊(duì)精神在日后的工作與生活中也十分重要。
另外，思政評(píng)課也讓我學(xué)到了良好的溝通技巧和表達(dá)能力。在思政評(píng)課中，需要每位同學(xué)詳細(xì)展現(xiàn)自己的思考和見(jiàn)解，而為了更好地表達(dá)，我們學(xué)會(huì)了有效地講話、則核應(yīng)，這對(duì)我們?nèi)蘸蟮那舐毢蜕缃欢即笥袔椭?。同時(shí)，我們?cè)诨ハ嘟涣鲿r(shí)也彼此尊重，這種尊重和理解也是解決人際關(guān)系問(wèn)題的一項(xiàng)重要技能。
其次，思政評(píng)課幫助我建立了正確的價(jià)值觀。在思政評(píng)課中，與信仰、道德、法律等相關(guān)的內(nèi)容不可避免地涉及到。通過(guò)這樣的思考，我認(rèn)識(shí)到對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，良好的價(jià)值觀體系是至關(guān)重要的。只有建立了正確的價(jià)值觀，我們才能立于不敗之地。
最后，思政評(píng)課讓我更加了解社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步?，F(xiàn)代社會(huì)固然豐富多彩，但是也有不少社會(huì)的問(wèn)題和矛盾。我們?cè)谒颊u(píng)課中學(xué)習(xí)到了歷史知識(shí)和時(shí)事新聞，促進(jìn)了我們了解社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步，加深了我們對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。這也是我們作為大學(xué)生應(yīng)該在今后發(fā)展過(guò)程中更精細(xì)思考的內(nèi)容。
在思政評(píng)課中，我收獲了很多。這些收獲，對(duì)于我在大學(xué)期間和日后的成長(zhǎng)都有著重要的指導(dǎo)作用。我相信，在下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷努力，不斷提高自己，爭(zhēng)取更優(yōu)秀的表現(xiàn)。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇十一
作為大學(xué)生活中不可或缺的一部分，思想政治理論課在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要的作用。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的敏感性，理順了人生的價(jià)值觀和發(fā)展方向。在思政課的熏陶下，我的大學(xué)生活變得更加充實(shí)和有意義。
首先，思政課給予我學(xué)習(xí)和理解現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的概覽。通過(guò)學(xué)習(xí)思政課，我對(duì)中國(guó)社會(huì)的歷史變遷和現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展有了更深入的了解。從辛亥革命到現(xiàn)代化建設(shè)，從中國(guó)共產(chǎn)黨的初心與使命到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，思政課涵蓋了中國(guó)社會(huì)各個(gè)方面的發(fā)展。這種系統(tǒng)的學(xué)習(xí)幫助我形成了對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的整體認(rèn)識(shí)，讓我更加清晰地看到自己在這個(gè)時(shí)代背景下的責(zé)任和使命。
其次，思政課培養(yǎng)了我正確的人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)思政課的過(guò)程中，我接觸到了一系列的思想理論，如社會(huì)主義核心價(jià)值觀、共產(chǎn)主義理想追求、人民至上、公正正義等。這些理論理念的深入浸潤(rùn)讓我形成了積極向上的人生觀和價(jià)值觀。我明白了個(gè)人的幸福離不開(kāi)社會(huì)的進(jìn)步和和諧，一個(gè)國(guó)家的繁榮離不開(kāi)人民的共同奮斗。在面對(duì)各種困難和選擇的時(shí)候，我不會(huì)盲從追求個(gè)人利益，而是更加注重公共利益和社會(huì)責(zé)任。
再次，思政課提升了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和綜合素質(zhì)，通過(guò)大量的課堂討論和論文寫(xiě)作，我學(xué)會(huì)了將抽象的理論與具體的問(wèn)題相結(jié)合，并從不同的角度分析問(wèn)題。例如，在講授中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的時(shí)候，老師提出了一系列的案例，讓我們思考市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。這種思維訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)是很有挑戰(zhàn)性的，但通過(guò)思考和分析，我逐漸提升了自己的思維能力和邏輯推理能力。
最后，思政課引導(dǎo)我形成正確的人生態(tài)度和人生追求。大學(xué)時(shí)光是人生中寶貴的時(shí)光，而思政課正是引導(dǎo)我們正確度過(guò)這段時(shí)光的指南針。在思政課中，我學(xué)到了如何既追求個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，又為社會(huì)的進(jìn)步和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。思政課告訴我，不僅要追求個(gè)人的物質(zhì)財(cái)富，更重要的是追求精神的富裕和幸福。通過(guò)思政課的教育，我形成了“助人為樂(lè)，以德報(bào)怨”的人生態(tài)度和追求。
總之，大學(xué)思政課讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)思政課，我得到了對(duì)社會(huì)的深入認(rèn)識(shí)，擁有了正確的人生觀和價(jià)值觀，提升了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，形成了正確的人生態(tài)度和追求。思政課的啟示和指引讓我的大學(xué)生活更加充實(shí)有意義，也為我今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)思政課的熱愛(ài)和追求，將思政課所教導(dǎo)的理念與具體實(shí)踐相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇十二
大學(xué)思政課是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，豐富思想內(nèi)涵，提高人文素養(yǎng)的重要途徑。而為了確保思政課的教學(xué)質(zhì)量，各高校通常都會(huì)對(duì)思政課進(jìn)行評(píng)估。作為一名大學(xué)生，在參與大學(xué)思政評(píng)課的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，也深深地認(rèn)識(shí)到了思政課的重要性。
第二段：立意
在評(píng)課的過(guò)程中，我認(rèn)真聽(tīng)取了老師的講解和同學(xué)們的意見(jiàn)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，逐漸深刻地認(rèn)識(shí)到了思政課的立意。思政課的目的，并不是簡(jiǎn)單地灌輸知識(shí)，而是通過(guò)知識(shí)的傳授，扶持學(xué)生靈魂的成長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
第三段：實(shí)踐
大學(xué)思政課要想真正實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提升，離不開(kāi)實(shí)踐的支撐。在學(xué)校和社會(huì)生活中，我不斷地貫徹了思政課中學(xué)到的道理，比如不光是講道理，更要講情理，不光是追求權(quán)利，更要承擔(dān)責(zé)任等等。在實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了思政課中所傳授的重要性和價(jià)值。
第四段：收獲
思政評(píng)課的過(guò)程，讓我對(duì)大學(xué)思政課的價(jià)值和意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我在實(shí)踐中掌握了一些實(shí)用的方法和技巧。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)更加重視思政課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力做一個(gè)有內(nèi)涵的人，一個(gè)有責(zé)任感的人，一個(gè)有道德品質(zhì)的人。
第五段：結(jié)尾
總之，在大學(xué)思政評(píng)課的過(guò)程中，我受益匪淺。每次聽(tīng)課和參與評(píng)課，都能讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到大學(xué)思政課的重要性，深入理解思政課的立意，增加經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高自身人文素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)。相信，在這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累下，我將成為一個(gè)更加有價(jià)值的人，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇十三
第一段：引言（大約200字）
大學(xué)期間的思想政治教育，是我們培養(yǎng)成為有道德、有責(zé)任感和有追求的新時(shí)代青年的重要環(huán)節(jié)。作為大學(xué)生，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中不僅學(xué)到了國(guó)家的理論知識(shí)，也在這里思考了一些重要的問(wèn)題。這篇文章旨在分享我的思政收獲與心得體會(huì)，希望能夠?qū)ψx者有所啟示和借鑒。
第二段：思政課程的收獲（大約300字）
在思政課上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這些理論知識(shí)讓我對(duì)國(guó)家的發(fā)展歷程和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。思政課上的案例分析、討論和小組互動(dòng)，培養(yǎng)了我思考問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義，我意識(shí)到個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的發(fā)展是密不可分的，通過(guò)自己的努力，我可以為國(guó)家做出積極貢獻(xiàn)。
第三段：社會(huì)實(shí)踐與親身體驗(yàn)（大約300字）
除了課堂上的學(xué)習(xí)，我還參與了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，親身感受到了黨和政府工作的重要性以及國(guó)家政策對(duì)人民生活的改善。我曾參與過(guò)農(nóng)村義務(wù)勞動(dòng)，親眼看到了農(nóng)民辛勤勞作的同時(shí)，也感受到了國(guó)家對(duì)農(nóng)民的關(guān)心和扶持政策。這些實(shí)踐讓我更加明白，為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，每個(gè)個(gè)體都需要履行自己的責(zé)任，發(fā)揮自己的作用。
第四段：與他人的交流與分享（大約200字）
在大學(xué)時(shí)光中，我還和來(lái)自不同地區(qū)和背景的同學(xué)進(jìn)行了思政課的討論與交流。通過(guò)聽(tīng)取他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我收獲了新的思維方式和觀念。在與他人的交流中，我不僅加深了對(duì)思政課程的理解，也明確了自己的價(jià)值觀和追求。這種互相學(xué)習(xí)的過(guò)程，使我更開(kāi)放、更包容，并深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)個(gè)體都有其獨(dú)特的價(jià)值。
第五段：思政教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（大約200字）
思政教育對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。它不僅提高了我的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，也加深了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和理解。我開(kāi)始關(guān)注國(guó)家大事、社會(huì)動(dòng)態(tài)，并積極參與志愿者活動(dòng)，為社會(huì)做出微小貢獻(xiàn)。思政教育不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我為人民服務(wù)、為社會(huì)奉獻(xiàn)的意識(shí)和行動(dòng)。
總結(jié)（大約100字）
通過(guò)大學(xué)思政教育，我在知識(shí)、實(shí)踐和價(jià)值觀上都有了全面的提升。我從中學(xué)到了做一個(gè)有責(zé)任感和追求的新時(shí)代青年所應(yīng)有的素養(yǎng)。思政教育是我成長(zhǎng)的重要指引，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇十四
在如今的職場(chǎng)上，有兩類(lèi)人最引人注目。一種人像《士兵突擊》中傻愣的許三多一樣信念堅(jiān)定，執(zhí)著追求。他們可以接受從最小的職員做起，兢兢業(yè)業(yè)，成就自己的夢(mèng)想。而另一種人則是沒(méi)有目標(biāo)，生活茍且，如同行尸走肉一般存在著。他們“無(wú)擔(dān)當(dāng)，無(wú)目的”“事不關(guān)己，高高掛起”地游蕩于各行各業(yè)。顯然，他們最后的結(jié)局肯定好不到哪里去。因?yàn)?，性格決定命運(yùn)。
做不到專(zhuān)注，何談成大事？
在動(dòng)物世界，捕食者想要生存下去，首先要學(xué)會(huì)的就是專(zhuān)注。遼闊草原上，獵豹每日關(guān)心的只有一件事情尋找合適的羚羊，定下自己要獵殺的目標(biāo)。只有這樣，才能保證自己不會(huì)被餓死。在紀(jì)錄片中，每一只獵豹在追逐獵物的時(shí)候都是極為專(zhuān)注的。它會(huì)盯著其中的一只羊窮追不舍，因?yàn)槟蔷褪撬J(rèn)定的今晚的食物。專(zhuān)注于獵物，這就是它們生存下去的前提。
沒(méi)有擔(dān)負(fù)責(zé)任的勇氣，憑什么得到賞識(shí)？
一位農(nóng)夫家里養(yǎng)著兩匹干活兒的馬，其中一匹積極能干，動(dòng)力十足，而另一匹卻懶惰無(wú)比，馱重物時(shí)總是行動(dòng)緩慢。因此，農(nóng)夫就總是將更多的農(nóng)活兒放在那匹精干的馬的身上。于是，那匹懶惰的馬心里竊喜“你看我，吃同樣的食物，還可以少干一點(diǎn)活兒，你精干又有什么用，還不是勞務(wù)活更重了些”。
不久后，農(nóng)夫心想：一匹馬就可以干農(nóng)活，為啥還要費(fèi)錢(qián)養(yǎng)兩匹?。坑谑呛?，就把那匹懶惰的馬殺了。
這就如同那些不計(jì)后果逃走的“跳槽者”，就算你找到了下一份工作，你也不會(huì)全身心的投入進(jìn)去，你也注定是公司里那匹“懶惰的馬”，難逃被“宰殺”的命運(yùn)。
沒(méi)有設(shè)定明確的目標(biāo)，你怎知路在何方？
沒(méi)有目標(biāo)的人，就如同盲目亂飛的蒼蠅。這世上也許真的存在一種“錢(qián)多，活少，離家近”的工作，可是你問(wèn)問(wèn)自己，以你的條件配得上這樣的工作嗎？很大的可能是，你最終成了俗稱(chēng)的“家里蹲”，“啃老族”的人。而這樣的人，無(wú)異于社會(huì)的寄生蟲(chóng)，毫無(wú)價(jià)值。
如今的大學(xué)生，本應(yīng)是一代新人。因?yàn)樗麄兗缲?fù)著建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的重任，真的不應(yīng)該因?yàn)槎栊远ド膬r(jià)值。
新時(shí)代的筑夢(mèng)者，請(qǐng)背上自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為自己，為家庭，為社會(huì)，為國(guó)家的未來(lái)，勇敢地拼搏一把吧。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇十五
夢(mèng)想，猶如一陣風(fēng)，把我吹向未來(lái)；夢(mèng)想，猶如一艘船，帶我飄向遠(yuǎn)方；夢(mèng)想，猶如一盞燈，為我點(diǎn)亮明天。擁有了夢(mèng)想，并為了夢(mèng)想而奮斗就是幸福的。我決心做個(gè)幸福的追夢(mèng)人。
常聽(tīng)奶奶說(shuō)她當(dāng)時(shí)上學(xué)時(shí)學(xué)費(fèi)才兩塊錢(qián)，可因?yàn)榧依镄值芙忝枚?，生活拮?jù)而輟了學(xué)。如今，國(guó)家不僅普及九年義務(wù)教育，還為貧困學(xué)生發(fā)放補(bǔ)助金，每個(gè)孩子都能上起學(xué)。村里的二爺有點(diǎn)殘疾，生活很不容易，如今二爺也享受到了國(guó)家的精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目，看病不掏錢(qián)，老有所依，安度晚年。
小學(xué)剛開(kāi)始的時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，希望成績(jī)名列前茅，在班里有鶴立雞群的表現(xiàn)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我便開(kāi)始努力奮斗，老師布置的作業(yè)，我總是認(rèn)認(rèn)真真的完成。后來(lái)，我慢慢的感覺(jué)到老師的嚴(yán)厲，學(xué)習(xí)的壓力，我覺(jué)得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想很艱難，我不想再堅(jiān)持了。
去年暑假，我和姐姐都在老家待著，我看到姐姐天天都在努力學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)到深夜，早上又早早起來(lái)學(xué)。我十分好奇：姐姐都上大學(xué)了，為什么每天還是那么努力？一天，趁爺爺奶奶不在家，我悄悄走進(jìn)姐姐房間問(wèn)：“姐姐，你咋每天早早就起來(lái)學(xué)習(xí)了呀？”。
“為了實(shí)現(xiàn)我研究生的夢(mèng)想，肯定得努力學(xué)習(xí)了?！苯憬阏f(shuō)著話，手上也沒(méi)有停止寫(xiě)字。
“姐，你天天這么努力學(xué)習(xí)，難道不累嗎？”我好奇地問(wèn)。
“累呀，可是很多比我強(qiáng)的人仍在努力，不如我的人仍沒(méi)放棄，我有什么資格說(shuō)累呀？”姐姐說(shuō)。
我不禁陷入了沉思：成長(zhǎng)的路上遇到困難，我就放棄，這哪行呢？其實(shí)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，只要努力一下，再努力一下，再努力一下下，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我下定決心：我要繼續(xù)奔跑，我要努力學(xué)習(xí)，做新時(shí)代幸福的追夢(mèng)人。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇十六
“志合者，不以山海為遠(yuǎn)?！鼻嗄暾撸星嘣浦?。作為繼續(xù)中華精神的青年們，正在崛起著!
前有馬云把握時(shí)機(jī)，一手打造阿里巴巴的江山，后有b站ceo陳睿奇思妙想，共聚青年人的盛會(huì)。無(wú)數(shù)的熱血在中國(guó)企業(yè)這條血脈下涌動(dòng)著，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)個(gè)中國(guó)奇跡，這場(chǎng)屬于青年人的商業(yè)搏擊，正在改革開(kāi)放的巨浪中激烈進(jìn)行著，也正因如此，青年人們一手翻覆了一片天地，誠(chéng)如在青年大會(huì)上提及的“青年的奮斗精神”，這就是奮斗，青年人理應(yīng)有這樣的奮斗精神，讓中國(guó)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，形成一種“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的局面。
正如圣?？诵跖謇锼裕骸罢嬲氖挛镉醚劬κ强床灰?jiàn)的?！鼻嗄耆死響?yīng)走出加達(dá)默爾所言的“前文本世界”，通過(guò)踏實(shí)的態(tài)度，去尋找青年人在新時(shí)代的意義。什么是走出前文本世界?就是要讓青年人有創(chuàng)新意識(shí)，不拘囿于原本事物的客觀規(guī)律，而是積極的尋找一種突破，達(dá)到一種創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是發(fā)展的第一動(dòng)力?！闭\(chéng)哉是言也。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也是真正能改變?cè)懈窬值氖虑椋覀儜?yīng)如史懷哲筆下的“獅子般雄心的年輕人”，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下投入新行業(yè)的懷抱。
周?chē)?guó)平有言：“無(wú)所投入可悲，無(wú)所堅(jiān)守可嘆?！鼻嗄耆烁鼞?yīng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，40年改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)青年已然愈加自信，愈加有能力做時(shí)代的肩負(fù)者，中國(guó)青年，不論是在中國(guó)的舞臺(tái)，還是在世界的舞臺(tái)，都有了光芒乍現(xiàn)的一刻。從一開(kāi)始的懵懂無(wú)知，到如今的“世界范”青年，道阻且長(zhǎng)，但每一個(gè)青年，都會(huì)披荊斬棘，砥礪前行，努力做好中國(guó)青年的新標(biāo)簽，新風(fēng)范。
生逢其時(shí)，也應(yīng)重任在肩。我們作為新青年，作為中國(guó)薪火的繼續(xù)者，終將在新時(shí)代背景下乘風(fēng)破浪，浩蕩千里。
薪火相傳，力不知火盡。
青年有夢(mèng)，應(yīng)肆意追逐。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇一
第一段：引言（大約200字）。
思政課是我大學(xué)生活中非常重要的一門(mén)課程。通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深感受到這門(mén)課對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德和文化素養(yǎng)的重要性。思政課不僅僅是為了考試或者取得好成績(jī)，更是為了讓我們從中汲取真理的智慧，塑造我們的人格。在這篇文章中，我將分享我在思政課中的收獲和心得體會(huì)。
第二段：思想和道德的培養(yǎng)（大約200字）。
在思政課上，我學(xué)到了許多關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀和道德規(guī)范的知識(shí)。我明白了人們需要有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，這將對(duì)我們今后的發(fā)展和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在我成長(zhǎng)為一名青年學(xué)子的過(guò)程中，思政課不僅僅是為了增加我的知識(shí)儲(chǔ)備，更是為了提升我的道德素養(yǎng)和思維能力。思政課教會(huì)了我如何正確對(duì)待他人，如何發(fā)展自己的人格和個(gè)性，如何規(guī)劃自己的人生。這些知識(shí)和能力將伴隨我一生，對(duì)我在工作和生活中的表現(xiàn)產(chǎn)生重要影響。
第三段：國(guó)情和世界觀的拓寬（大約200字）。
思政課不僅僅關(guān)注個(gè)體的培養(yǎng)，還著重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)情意識(shí)以及全球視野。通過(guò)深入學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史文化和社會(huì)發(fā)展，我更加深刻地了解了祖國(guó)的偉大之處，也更加明白了我們身處的時(shí)代為我們提供的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同時(shí)，思政課還讓我對(duì)世界有了更廣闊的視野。我學(xué)到了世界各國(guó)的文化和社會(huì)制度，了解了全球化對(duì)于我們每個(gè)人的影響。這些知識(shí)激發(fā)了我對(duì)于未來(lái)的探索和發(fā)展，讓我擁有更多的選擇和機(jī)會(huì)。
第四段：價(jià)值追求和社會(huì)責(zé)任（大約200字）。
思政課教給了我如何確定自己的核心價(jià)值觀，以及如何在社會(huì)中積極地發(fā)揮作用。我意識(shí)到作為一名大學(xué)生，應(yīng)該肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，并努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。思政課教我不僅要關(guān)心自己的利益，更重要的是要關(guān)心他人的幸福和社會(huì)的發(fā)展。這是我人生的追求和目標(biāo)，也是我將來(lái)從事的工作的方向。思政課給予我信心和動(dòng)力，讓我堅(jiān)信自己可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，并與其他志同道合的人一起奮斗。
思政課的學(xué)習(xí)不僅僅停留在理論層面，更鼓勵(lì)我們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。在思政課上，我參與了許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、志愿者工作等。這些實(shí)踐讓我深入了解社會(huì)問(wèn)題，提升了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和集體合作能力。同時(shí)，思政課還鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的不同意見(jiàn)。這些實(shí)踐和應(yīng)用讓我更加明白和感受到思政課的價(jià)值和意義。
總結(jié)（大約100字）。
思政課不僅僅是一門(mén)課程，更是我們成為一名有用之人的必修課。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我在思想、道德、國(guó)情意識(shí)、世界觀、價(jià)值追求和實(shí)踐能力上都有了全面的提升。我相信，這些收獲和體驗(yàn)將成為我人生道路上寶貴的財(cái)富，讓我在未來(lái)的發(fā)展中充滿信心和勇氣。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇二
近年來(lái)，隨著高校思想政治教育的不斷深化，思政課培訓(xùn)成為了大學(xué)生們學(xué)習(xí)和提高政治素養(yǎng)的重要方式。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次為期一周的思政課培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多，對(duì)自己的人生規(guī)劃和思想態(tài)度有了更深入的思考。
首先，在思政課培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何正確表達(dá)政治觀點(diǎn)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我對(duì)政治觀點(diǎn)的表達(dá)常常感到迷茫和無(wú)力。然而，在培訓(xùn)中，老師們教我如何從不同的角度出發(fā)，有系統(tǒng)地進(jìn)行思考和闡述，使我在表達(dá)政治觀點(diǎn)時(shí)有了更多的思考和清晰的邏輯。此外，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用大量的事實(shí)和數(shù)據(jù)支持我的政治觀點(diǎn)也是培訓(xùn)的一個(gè)重點(diǎn)。這樣，我的觀點(diǎn)不再是主觀臆斷，而是有理有據(jù)的，更有說(shuō)服力。
其次，思政課培訓(xùn)使我更加了解自己的國(guó)家、社會(huì)和時(shí)代。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了豐富的歷史、政治和社會(huì)知識(shí)。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我深刻理解到自己所處的時(shí)代是一個(gè)發(fā)展迅猛、變革不已的社會(huì)，我是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的參與者和建設(shè)者。了解了自己的國(guó)家是怎樣從一個(gè)相對(duì)落后的國(guó)家發(fā)展成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的，我更加感到自豪并激發(fā)了我為國(guó)家的發(fā)展出一份力的決心。同時(shí)，我也了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，這一核心價(jià)值觀蘊(yùn)含著中國(guó)特色社會(huì)主義的精髓，引導(dǎo)著人們的行為和思想。通過(guò)思政課培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己是中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的接受者和傳承者，更有使命感地投身于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大事業(yè)中。
再次，思政課培訓(xùn)讓我明確了大學(xué)生的使命和責(zé)任。作為大學(xué)生，我們不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要培養(yǎng)自己的思想道德品質(zhì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。思政課培訓(xùn)教給我們?nèi)绾螛?shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，如何做一個(gè)合格的公民。在培訓(xùn)中，老師們通過(guò)大量的案例和故事，為我樹(shù)立了一個(gè)追求真理、追求美好生活的標(biāo)桿，激發(fā)了我為社會(huì)的進(jìn)步和人民的幸福而奮斗的決心。
最后，思政課培訓(xùn)教會(huì)了我如何正確處理社會(huì)矛盾和困惑。作為一個(gè)大學(xué)生，難免會(huì)遇到各種各樣的困難和矛盾。培訓(xùn)中，老師們教會(huì)了我如何在面對(duì)困境時(shí)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，如何通過(guò)自我調(diào)整和人際交往解決問(wèn)題。同時(shí)，思政課培訓(xùn)也教會(huì)了我如何正確對(duì)待社會(huì)矛盾。社會(huì)上各種不公平和不合理的現(xiàn)象時(shí)常讓我心生憤怒和無(wú)奈，然而，通過(guò)思政課的教育，我深刻認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)積極的行動(dòng)和努力改變社會(huì)才是解決問(wèn)題的根本途徑。
總之，思政課培訓(xùn)使我擁有了更加全面和深入的政治素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)正確的表達(dá)方式，了解自己的國(guó)家和社會(huì)，明確自己的使命和責(zé)任，以及正確處理社會(huì)矛盾和困惑，我更加自信地走向社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。思政課培訓(xùn)不僅是一次課堂上的學(xué)習(xí)，更是一次對(duì)青年學(xué)生思想成長(zhǎng)的重要推動(dòng)，我將永遠(yuǎn)銘記這次培訓(xùn)帶給我的心得體會(huì)與收獲。
（完）
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇三
歷史上有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們不怕?tīng)奚?、舍己為人、任勞任怨的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
楊靖宇、李大釗、雷鋒、邱少云、張思德……他們都是我們應(yīng)該尊重和學(xué)習(xí)的人。
楊靖宇在冰天雪地、彈盡糧絕的緊急情況下，孤身一人與日軍周旋，最后壯烈犧牲!邱少云因美軍燃燒彈落在他的潛伏地附近，火勢(shì)蔓延全身，他為了避免暴露、放棄自救而壯烈犧牲!
在毛澤東同志的引領(lǐng)下，中國(guó)走上了社會(huì)主義發(fā)展道路。他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開(kāi)辟了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路，開(kāi)創(chuàng)了人民當(dāng)家作主的新時(shí)代。他為人民打土豪、分田地、土地改革，再到人民公社運(yùn)到，從除四害、治水患、建水庫(kù)、送瘟神、赤腳醫(yī)生上山下鄉(xiāng)，再到醫(yī)療合作、農(nóng)業(yè)八字方針等等。在精神方面，他消除帝國(guó)主義、封建主義，讓人民有了自主權(quán)、選舉權(quán)、參政權(quán)，人民大會(huì)堂有50%以上的工人、農(nóng)民、學(xué)生、軍人以及勞動(dòng)者，這使得整個(gè)國(guó)家積極向上，欣欣向榮，真正開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的文明史。他臨走時(shí)給人民留下了一個(gè)世界三強(qiáng)之一的大中國(guó)!
中華人民共和國(guó)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勢(shì)如破竹般向前騰飛，國(guó)家富強(qiáng)指日可待，前輩們?yōu)橹袊?guó)的飛速發(fā)展注入了新鮮的血液，現(xiàn)在，我們更應(yīng)該用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，好好學(xué)習(xí)，努力拼搏。
學(xué)習(xí)使人得到智慧，知識(shí)使人變得強(qiáng)大。無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，我們都不能放棄，不能退縮，因?yàn)槲覀冃闹杏悬h，我們將永遠(yuǎn)忠于黨，永遠(yuǎn)忠于國(guó)家。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇四
隨著新時(shí)代的來(lái)臨，我國(guó)教育提出了新的要求和目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我校積極推行新時(shí)代課程思政，將思想政治教育融入到各個(gè)學(xué)科和課程中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)自身的思想道德品質(zhì)。在這一過(guò)程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以下是我的心得體會(huì)。
首先，新時(shí)代課程思政讓我更加明確了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的正確性和偉大意義。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史、政治和社會(huì)科學(xué)等課程中的黨史、國(guó)史和人民群眾運(yùn)動(dòng)史等內(nèi)容，我深刻理解到中國(guó)特色社會(huì)主義是中國(guó)人民長(zhǎng)期奮斗的結(jié)果，是對(duì)中國(guó)國(guó)情和時(shí)代發(fā)展規(guī)律的科學(xué)把握。特別是在全球化進(jìn)程中，中國(guó)特色社會(huì)主義為我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供了獨(dú)特的解決方案，使我對(duì)我國(guó)未來(lái)的發(fā)展充滿了信心。
其次，新時(shí)代課程思政教育使我受益匪淺。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我逐漸形成了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)科教育中，我明白了人生的意義不僅僅是追求自己的利益，更要為社會(huì)、為他人貢獻(xiàn)自己的力量。特別是在語(yǔ)文和思政課上，我讀到了許多偉大的作品和先賢的思想，深深感受到了優(yōu)秀文化的傳承和價(jià)值引導(dǎo)。
再次，新時(shí)代課程思政教育促使我不斷提高自身綜合素質(zhì)。新時(shí)代的發(fā)展要求我們不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還要具備創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到課程思政教育的培養(yǎng)作用，它通過(guò)鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、舉辦課外科技創(chuàng)新比賽等方式，鍛煉了我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
最后，新時(shí)代課程思政教育讓我更加明確了自己的責(zé)任和使命。面對(duì)國(guó)家和民族的前途命運(yùn)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有所作為。新時(shí)代課程思政鼓勵(lì)我們發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我明白了自己的責(zé)任和使命，時(shí)刻牢記習(xí)近平總書(shū)記提出的“中國(guó)夢(mèng)”和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí)，提高自身的素質(zhì)和能力，為國(guó)家發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
綜上所述，新時(shí)代課程思政教育讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程思政，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了自身的思想道德素養(yǎng)。在新的時(shí)代背景下，我將緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，不忘初心、牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇五
在生活節(jié)奏日益加快的今天，面對(duì)著日新月異的環(huán)境，我們不得不花大量的時(shí)間如適應(yīng)。那些枯燥無(wú)味的事情充斥著我們的身體與時(shí)間。雖然每個(gè)人在特性上有或多或少的不同但只要心中目標(biāo)的方向相同，相信每個(gè)人都能成為棟梁。
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在成長(zhǎng)中思想的健全與完善是必要的。俗話說(shuō)的好：“成材之前先成人”這句話無(wú)論放在哪個(gè)城市、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)時(shí)代都是適應(yīng)的。在生活中除了在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間，大部分時(shí)間是留個(gè)你自己的。閱讀的課外讀物對(duì)于思想上的引導(dǎo)會(huì)起到非常重要的作用?，F(xiàn)如今許多同學(xué)喜歡閱讀青春文學(xué)、喜歡言情小說(shuō)。我認(rèn)為在生活中未嘗不可。但我們并不應(yīng)該把這類(lèi)書(shū)籍當(dāng)做首選，它僅僅只能成為在我們閑暇時(shí)光的一個(gè)消遣讀物。
我認(rèn)為對(duì)于中學(xué)生而言，我們從一本紅色的小說(shuō)中得到的啟發(fā)與思想上的引導(dǎo)遠(yuǎn)比青春小說(shuō)。能讓我們更多的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的行為。有很多人會(huì)問(wèn)“這類(lèi)小說(shuō)不是非常死板嗎?”實(shí)則并不，仔細(xì)去閱讀、細(xì)細(xì)去品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己慢慢的融入在小說(shuō)中所刻畫(huà)描寫(xiě)的情節(jié)。胸膛中一股正氣在升騰，充沛心靈、融入血液、刻入肺腑。
當(dāng)時(shí)的社會(huì)，存在著許多殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)感受到“以天下為己任”的思想。作為一名中學(xué)生需要我們學(xué)習(xí)的還有許多――優(yōu)秀的思想、優(yōu)秀的文化、優(yōu)秀的行為。不僅能豐富我們的世界增強(qiáng)我們的精神，更能促使我們?nèi)姘l(fā)展。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇六
思政課作為高校的一門(mén)重要課程，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。為了提高思政課的教學(xué)效果，許多學(xué)校會(huì)舉辦思政課培訓(xùn)活動(dòng)，本文將對(duì)我參加的一次思政課培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行回顧與總結(jié)，分享我所得到的心得體會(huì)與收獲。
首先，在思政課培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性。思政課具有獨(dú)特的教育功能，是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。我們學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到，思政課不僅僅是一門(mén)課程，更是一種教育和培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)的途徑。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加明確了自己作為一名大學(xué)生在道德倫理、社會(huì)責(zé)任、人文素養(yǎng)等方面的追求與定位。
其次，思政課培訓(xùn)中，我積極參與討論和交流，收獲頗豐。在與老師和同學(xué)的互動(dòng)中，我不僅了解到了思政課的教學(xué)理念和教育方法，還與他人交流、碰撞出了許多新的思考和想法。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)思政課不是單純背誦教材，而是要注重理論聯(lián)系實(shí)際，要注重思辨能力的培養(yǎng)和提升。思政課教育是一種啟發(fā)式教育，需要我們學(xué)生積極思考、勇于表達(dá)，通過(guò)積極討論才能更好地發(fā)展自己的思維方式和思維深度。
此外，思政課培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對(duì)時(shí)事政治的關(guān)注。在培訓(xùn)中，我接觸到了許多熱門(mén)的政治話題和社會(huì)問(wèn)題，這使我更加關(guān)注國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)。我認(rèn)識(shí)到作為一名大學(xué)生，我有責(zé)任了解時(shí)事政治，關(guān)心社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。思政課教育要求我們要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，關(guān)注人民群眾的需求和利益，從自己的崗位出發(fā)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷錘煉自己。
最后，思政課培訓(xùn)使我更加珍惜大學(xué)生活，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望與追求。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到大學(xué)教育是一次難得的機(jī)會(huì)，我應(yīng)該珍惜這段寶貴的時(shí)光，不僅僅是為了獲取一紙文憑，更是為了自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。思政課教育是大學(xué)生活中重要的一部分，是塑造我們?nèi)松^、價(jià)值觀的重要時(shí)期。我要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升綜合素質(zhì)，將思政課教育與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷完善自己的人格魅力和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。
綜上所述，參加思政課培訓(xùn)活動(dòng)是我大學(xué)生活中一次難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性，積極參與交流與討論，關(guān)注時(shí)事政治，珍惜大學(xué)生活并激發(fā)求知欲望。我相信這次培訓(xùn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響和幫助。在未來(lái)的日子里，我將堅(jiān)持思政課教育的要求，努力發(fā)展自己的理性思維和創(chuàng)新精神，為祖國(guó)的發(fā)展和人民的幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇七
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，教育的目標(biāo)和內(nèi)容也在不斷更新和拓展。在新的時(shí)代背景下，學(xué)校教育不僅僅注重學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和技能培養(yǎng)，更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)和創(chuàng)新能力。因此，“新時(shí)代課程思政”成為了教育改革的重要組成部分。在參與這門(mén)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了其中的重要意義和價(jià)值。以下是我對(duì)于“新時(shí)代課程思政”的心得體會(huì)。
首先，新時(shí)代課程思政強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在課程中，我們經(jīng)常關(guān)注社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題和重大事件，通過(guò)深入探討和分析，意識(shí)到作為大學(xué)生的我們有著肩負(fù)責(zé)任的使命。我們不僅僅要成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，更要成為一個(gè)有良知和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。只有?dāng)大家都有了積極的社會(huì)責(zé)任心，并在實(shí)踐中踐行時(shí)，社會(huì)才能夠更加和諧進(jìn)步。因此，在新時(shí)代課程思政中，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感成為了重要的課程目標(biāo)，也成為參與課程的學(xué)生們共同的心得體會(huì)。
其次，新時(shí)代課程思政注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在這個(gè)信息化時(shí)代，要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，僅僅依靠傳統(tǒng)的知識(shí)儲(chǔ)備是不夠的。新時(shí)代課程思政強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，要求學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際問(wèn)題發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。在課程中，老師鼓勵(lì)我們自主思考、獨(dú)立探索，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。通過(guò)參與各種項(xiàng)目，我們更加深入地理解到創(chuàng)新能力對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的重要性，并積極參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中去。正是這種創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，讓我們更有信心和能力面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第三，新時(shí)代課程思政注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。在課程思政中，我們不僅僅學(xué)習(xí)一些具體的知識(shí)和技能，更要了解和感悟人生的意義和價(jià)值。課程中引導(dǎo)我們?nèi)バ蕾p音樂(lè)、繪畫(huà)、戲劇等藝術(shù)形式，去讀懂古代典籍和現(xiàn)代名著，去感悟人文精神的力量。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我們可以更全面、更深入地了解人類(lèi)文化的多元性和豐富性，提升我們的情感認(rèn)知和審美能力，培養(yǎng)我們對(duì)美好事物的欣賞和追求的能力。
第四，新時(shí)代課程思政注重實(shí)踐教學(xué)的重要性。在過(guò)去的教育模式中，很多知識(shí)都是通過(guò)理論灌輸?shù)男问浇o予學(xué)生，而在新時(shí)代課程思政中，實(shí)踐教學(xué)成為了必不可少的環(huán)節(jié)。無(wú)論是社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)還是校內(nèi)項(xiàng)目，我們都需要親自參與其中，進(jìn)行實(shí)地考察和調(diào)研，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，我們可以更好地理解和掌握相關(guān)的理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力，并從中獲得很多有關(guān)社會(huì)和生活的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
最后，新時(shí)代課程思政注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。除了在思想道德品質(zhì)、創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)上的培養(yǎng)外，課程中也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在課程中，我們不僅僅是單純地學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科，還需要學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)溝通和學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)們之間的互動(dòng)和交流，我們能夠增進(jìn)自己與他人之間的合作精神，提高我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神。在這個(gè)過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì)了相處和包容，提升了自己的人際交往能力。這些素質(zhì)對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都有著非常重要的影響。
總之，“新時(shí)代課程思政”在提升學(xué)生整體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力方面起到了積極的推動(dòng)作用。在參與課程的過(guò)程中，我不僅僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更懂得了在現(xiàn)實(shí)中如何踐行社會(huì)責(zé)任、如何解決問(wèn)題、如何欣賞美好事物，并且收獲了許多有關(guān)人生的感悟。相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些體會(huì)和收獲都將對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響，成為我進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展的重要支持。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇八
隨著時(shí)代的發(fā)展，教育的目標(biāo)也發(fā)生了不斷的變化，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)成為了重中之重。為了適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求，我校開(kāi)設(shè)了新時(shí)代課程思政課，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到了其重要性和意義，并在實(shí)踐中有了很多體會(huì)和收獲。
新時(shí)代課程思政是我校為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和思想道德素養(yǎng)而設(shè)計(jì)的一門(mén)課程。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這門(mén)課程的重要性不言而喻，它是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的需要，也是推動(dòng)青年一代為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的需要。
通過(guò)學(xué)習(xí)新時(shí)代課程思政，我深入了解了中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系和制度。我明白了這是中國(guó)發(fā)展的根本，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容，學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中踐行這些價(jià)值觀。通過(guò)參加課程中的活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了公民責(zé)任的重要性，明白了每個(gè)人都要為社會(huì)發(fā)展盡自己的一份力量。
新時(shí)代課程思政不僅僅是一門(mén)課程，更是對(duì)我們?nèi)松l(fā)展的指導(dǎo)和啟迪。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，追求人生真理和價(jià)值追求的內(nèi)在需要。同時(shí)，我也明白了作為一名大學(xué)生，要擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，這是每個(gè)人的應(yīng)盡的責(zé)任。
新時(shí)代課程思政并不只是一門(mén)理論課程，更需要我們將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中的行動(dòng)。作為學(xué)生，我們要在自己的學(xué)習(xí)工作中樹(shù)立正確的態(tài)度和價(jià)值觀，主動(dòng)應(yīng)對(duì)發(fā)展需求，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。同時(shí)，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們能更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為社會(huì)穩(wěn)定和和諧做出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)學(xué)習(xí)新時(shí)代課程思政，我深刻認(rèn)識(shí)到思政課對(duì)于我們大學(xué)生的重要性和意義。它不僅僅是一門(mén)課程，更是我們的思想指導(dǎo)和靈魂寄托。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解時(shí)代發(fā)展需求，為我們的未來(lái)道路指明方向。希望在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們能夠不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，也希望我校能夠不斷完善新時(shí)代課程思政的教育體制和教學(xué)方法，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更好的支持和幫助。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇九
在我們桐城市青草鎮(zhèn)的最北端，有一個(gè)村子叫永庭村，它原本叫牛欄鋪，后來(lái)為什么改名了呢?一一那是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)人，他將一腔熱血灑在了這片土地上，他將一心向黨、不畏犧牲的精神種在了人民的心中。
正可謂：青山埋忠骨，英魂勵(lì)后人。
他叫陳永庭，是土生土長(zhǎng)的牛欄鋪人，曾一次次冒著生命危險(xiǎn)為黨工作。革命勝利前夕，斗爭(zhēng)形勢(shì)極其嚴(yán)峻，國(guó)民黨反動(dòng)派大肆屠殺共產(chǎn)黨人，陳永庭沒(méi)有絲毫的畏懼和退縮。1948年5月的一個(gè)清晨，他在給游擊隊(duì)送面粉的途中不幸被捕。
敵人對(duì)他軟硬兼施，威逼利誘，都沒(méi)有使陳永庭屈服。他斬釘截鐵地說(shuō)：“要問(wèn)游擊隊(duì)有多少人，告訴你，多得很!要問(wèn)在哪里，我決不會(huì)告訴你的!”
陳永庭在敵人的種種酷刑面前，咬緊牙關(guān)，拒不交待。最后，無(wú)計(jì)可施的敵人決定將他處死。在押送他去牛欄鋪村的路上，他痛罵敵人：“狗漢奸!賣(mài)國(guó)賊!”一路高喊著：“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”“國(guó)民黨必?cái)?”敵人惱羞成怒，將陳永庭押回牛欄鋪，用槍托猛擊其頭部，用刺刀在胸口連捅數(shù)刀，用大刀剁去十指，將兩胳膊剁成數(shù)節(jié)，極其殘忍地殺害了陳永庭。
解放以后，牛欄鋪村人民群眾為了永久地紀(jì)念這位烈士，將該村定名為永庭村。
同學(xué)們，像陳永庭這樣的革命先烈何止千千萬(wàn)萬(wàn)，他們用生命用鮮血，譜寫(xiě)了一首首蕩氣回腸的英雄樂(lè)章;他們用忠誠(chéng)用信念，鑄就了一座座堅(jiān)不可摧的精神豐碑。他們沒(méi)能看到如今的美好日子，卻仍在以一種精神滋養(yǎng)著后代，激勵(lì)著我們。這樣的英雄，我們永遠(yuǎn)銘記在心;英雄的精神，我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)傳承!
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇十
近年來(lái)，隨著高等教育的快速發(fā)展和中國(guó)特色社會(huì)主義的不斷深入推進(jìn)，大學(xué)生思想政治教育也得到了越來(lái)越多的重視。而思政評(píng)課則是大學(xué)思政教育中重要的一部分，那么，在經(jīng)歷了一學(xué)期的思政評(píng)課后，我深深地感受到了思政評(píng)課給我的啟示和收獲。
首先，思政評(píng)課讓我更好地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只有對(duì)自己的價(jià)值觀、人生目標(biāo)有一個(gè)清醒和正確的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。在思政評(píng)課中，我不僅是一個(gè)被評(píng)價(jià)的學(xué)生，更是一個(gè)應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)業(yè)、生活負(fù)責(zé)的人。在思政評(píng)課中，我深深地意識(shí)到了自己的不足，同時(shí)也明白了自己的使命。
其次，思政評(píng)課讓我進(jìn)一步懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在每一次思政評(píng)課中，老師都會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)之間進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣總結(jié)出來(lái)的結(jié)果就更為客觀真實(shí)了。而這樣的互相評(píng)價(jià)反饋也促進(jìn)了我們團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作精神。只有各位同學(xué)在同一條船上劃槳，才能夠使整個(gè)船只順利前行。這種團(tuán)隊(duì)精神在日后的工作與生活中也十分重要。
另外，思政評(píng)課也讓我學(xué)到了良好的溝通技巧和表達(dá)能力。在思政評(píng)課中，需要每位同學(xué)詳細(xì)展現(xiàn)自己的思考和見(jiàn)解，而為了更好地表達(dá)，我們學(xué)會(huì)了有效地講話、則核應(yīng)，這對(duì)我們?nèi)蘸蟮那舐毢蜕缃欢即笥袔椭?。同時(shí)，我們?cè)诨ハ嘟涣鲿r(shí)也彼此尊重，這種尊重和理解也是解決人際關(guān)系問(wèn)題的一項(xiàng)重要技能。
其次，思政評(píng)課幫助我建立了正確的價(jià)值觀。在思政評(píng)課中，與信仰、道德、法律等相關(guān)的內(nèi)容不可避免地涉及到。通過(guò)這樣的思考，我認(rèn)識(shí)到對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，良好的價(jià)值觀體系是至關(guān)重要的。只有建立了正確的價(jià)值觀，我們才能立于不敗之地。
最后，思政評(píng)課讓我更加了解社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步?，F(xiàn)代社會(huì)固然豐富多彩，但是也有不少社會(huì)的問(wèn)題和矛盾。我們?cè)谒颊u(píng)課中學(xué)習(xí)到了歷史知識(shí)和時(shí)事新聞，促進(jìn)了我們了解社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步，加深了我們對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。這也是我們作為大學(xué)生應(yīng)該在今后發(fā)展過(guò)程中更精細(xì)思考的內(nèi)容。
在思政評(píng)課中，我收獲了很多。這些收獲，對(duì)于我在大學(xué)期間和日后的成長(zhǎng)都有著重要的指導(dǎo)作用。我相信，在下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷努力，不斷提高自己，爭(zhēng)取更優(yōu)秀的表現(xiàn)。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇十一
作為大學(xué)生活中不可或缺的一部分，思想政治理論課在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要的作用。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的敏感性，理順了人生的價(jià)值觀和發(fā)展方向。在思政課的熏陶下，我的大學(xué)生活變得更加充實(shí)和有意義。
首先，思政課給予我學(xué)習(xí)和理解現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的概覽。通過(guò)學(xué)習(xí)思政課，我對(duì)中國(guó)社會(huì)的歷史變遷和現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展有了更深入的了解。從辛亥革命到現(xiàn)代化建設(shè)，從中國(guó)共產(chǎn)黨的初心與使命到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，思政課涵蓋了中國(guó)社會(huì)各個(gè)方面的發(fā)展。這種系統(tǒng)的學(xué)習(xí)幫助我形成了對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的整體認(rèn)識(shí)，讓我更加清晰地看到自己在這個(gè)時(shí)代背景下的責(zé)任和使命。
其次，思政課培養(yǎng)了我正確的人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)思政課的過(guò)程中，我接觸到了一系列的思想理論，如社會(huì)主義核心價(jià)值觀、共產(chǎn)主義理想追求、人民至上、公正正義等。這些理論理念的深入浸潤(rùn)讓我形成了積極向上的人生觀和價(jià)值觀。我明白了個(gè)人的幸福離不開(kāi)社會(huì)的進(jìn)步和和諧，一個(gè)國(guó)家的繁榮離不開(kāi)人民的共同奮斗。在面對(duì)各種困難和選擇的時(shí)候，我不會(huì)盲從追求個(gè)人利益，而是更加注重公共利益和社會(huì)責(zé)任。
再次，思政課提升了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和綜合素質(zhì)，通過(guò)大量的課堂討論和論文寫(xiě)作，我學(xué)會(huì)了將抽象的理論與具體的問(wèn)題相結(jié)合，并從不同的角度分析問(wèn)題。例如，在講授中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的時(shí)候，老師提出了一系列的案例，讓我們思考市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。這種思維訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)是很有挑戰(zhàn)性的，但通過(guò)思考和分析，我逐漸提升了自己的思維能力和邏輯推理能力。
最后，思政課引導(dǎo)我形成正確的人生態(tài)度和人生追求。大學(xué)時(shí)光是人生中寶貴的時(shí)光，而思政課正是引導(dǎo)我們正確度過(guò)這段時(shí)光的指南針。在思政課中，我學(xué)到了如何既追求個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，又為社會(huì)的進(jìn)步和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。思政課告訴我，不僅要追求個(gè)人的物質(zhì)財(cái)富，更重要的是追求精神的富裕和幸福。通過(guò)思政課的教育，我形成了“助人為樂(lè)，以德報(bào)怨”的人生態(tài)度和追求。
總之，大學(xué)思政課讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)思政課，我得到了對(duì)社會(huì)的深入認(rèn)識(shí)，擁有了正確的人生觀和價(jià)值觀，提升了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，形成了正確的人生態(tài)度和追求。思政課的啟示和指引讓我的大學(xué)生活更加充實(shí)有意義，也為我今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)思政課的熱愛(ài)和追求，將思政課所教導(dǎo)的理念與具體實(shí)踐相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇十二
大學(xué)思政課是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，豐富思想內(nèi)涵，提高人文素養(yǎng)的重要途徑。而為了確保思政課的教學(xué)質(zhì)量，各高校通常都會(huì)對(duì)思政課進(jìn)行評(píng)估。作為一名大學(xué)生，在參與大學(xué)思政評(píng)課的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，也深深地認(rèn)識(shí)到了思政課的重要性。
第二段：立意
在評(píng)課的過(guò)程中，我認(rèn)真聽(tīng)取了老師的講解和同學(xué)們的意見(jiàn)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，逐漸深刻地認(rèn)識(shí)到了思政課的立意。思政課的目的，并不是簡(jiǎn)單地灌輸知識(shí)，而是通過(guò)知識(shí)的傳授，扶持學(xué)生靈魂的成長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
第三段：實(shí)踐
大學(xué)思政課要想真正實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提升，離不開(kāi)實(shí)踐的支撐。在學(xué)校和社會(huì)生活中，我不斷地貫徹了思政課中學(xué)到的道理，比如不光是講道理，更要講情理，不光是追求權(quán)利，更要承擔(dān)責(zé)任等等。在實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了思政課中所傳授的重要性和價(jià)值。
第四段：收獲
思政評(píng)課的過(guò)程，讓我對(duì)大學(xué)思政課的價(jià)值和意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我在實(shí)踐中掌握了一些實(shí)用的方法和技巧。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)更加重視思政課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力做一個(gè)有內(nèi)涵的人，一個(gè)有責(zé)任感的人，一個(gè)有道德品質(zhì)的人。
第五段：結(jié)尾
總之，在大學(xué)思政評(píng)課的過(guò)程中，我受益匪淺。每次聽(tīng)課和參與評(píng)課，都能讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到大學(xué)思政課的重要性，深入理解思政課的立意，增加經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高自身人文素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)。相信，在這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累下，我將成為一個(gè)更加有價(jià)值的人，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇十三
第一段：引言（大約200字）
大學(xué)期間的思想政治教育，是我們培養(yǎng)成為有道德、有責(zé)任感和有追求的新時(shí)代青年的重要環(huán)節(jié)。作為大學(xué)生，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中不僅學(xué)到了國(guó)家的理論知識(shí)，也在這里思考了一些重要的問(wèn)題。這篇文章旨在分享我的思政收獲與心得體會(huì)，希望能夠?qū)ψx者有所啟示和借鑒。
第二段：思政課程的收獲（大約300字）
在思政課上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這些理論知識(shí)讓我對(duì)國(guó)家的發(fā)展歷程和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。思政課上的案例分析、討論和小組互動(dòng)，培養(yǎng)了我思考問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義，我意識(shí)到個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的發(fā)展是密不可分的，通過(guò)自己的努力，我可以為國(guó)家做出積極貢獻(xiàn)。
第三段：社會(huì)實(shí)踐與親身體驗(yàn)（大約300字）
除了課堂上的學(xué)習(xí)，我還參與了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，親身感受到了黨和政府工作的重要性以及國(guó)家政策對(duì)人民生活的改善。我曾參與過(guò)農(nóng)村義務(wù)勞動(dòng)，親眼看到了農(nóng)民辛勤勞作的同時(shí)，也感受到了國(guó)家對(duì)農(nóng)民的關(guān)心和扶持政策。這些實(shí)踐讓我更加明白，為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，每個(gè)個(gè)體都需要履行自己的責(zé)任，發(fā)揮自己的作用。
第四段：與他人的交流與分享（大約200字）
在大學(xué)時(shí)光中，我還和來(lái)自不同地區(qū)和背景的同學(xué)進(jìn)行了思政課的討論與交流。通過(guò)聽(tīng)取他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我收獲了新的思維方式和觀念。在與他人的交流中，我不僅加深了對(duì)思政課程的理解，也明確了自己的價(jià)值觀和追求。這種互相學(xué)習(xí)的過(guò)程，使我更開(kāi)放、更包容，并深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)個(gè)體都有其獨(dú)特的價(jià)值。
第五段：思政教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（大約200字）
思政教育對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。它不僅提高了我的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，也加深了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和理解。我開(kāi)始關(guān)注國(guó)家大事、社會(huì)動(dòng)態(tài)，并積極參與志愿者活動(dòng)，為社會(huì)做出微小貢獻(xiàn)。思政教育不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我為人民服務(wù)、為社會(huì)奉獻(xiàn)的意識(shí)和行動(dòng)。
總結(jié)（大約100字）
通過(guò)大學(xué)思政教育，我在知識(shí)、實(shí)踐和價(jià)值觀上都有了全面的提升。我從中學(xué)到了做一個(gè)有責(zé)任感和追求的新時(shí)代青年所應(yīng)有的素養(yǎng)。思政教育是我成長(zhǎng)的重要指引，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇十四
在如今的職場(chǎng)上，有兩類(lèi)人最引人注目。一種人像《士兵突擊》中傻愣的許三多一樣信念堅(jiān)定，執(zhí)著追求。他們可以接受從最小的職員做起，兢兢業(yè)業(yè)，成就自己的夢(mèng)想。而另一種人則是沒(méi)有目標(biāo)，生活茍且，如同行尸走肉一般存在著。他們“無(wú)擔(dān)當(dāng)，無(wú)目的”“事不關(guān)己，高高掛起”地游蕩于各行各業(yè)。顯然，他們最后的結(jié)局肯定好不到哪里去。因?yàn)?，性格決定命運(yùn)。
做不到專(zhuān)注，何談成大事？
在動(dòng)物世界，捕食者想要生存下去，首先要學(xué)會(huì)的就是專(zhuān)注。遼闊草原上，獵豹每日關(guān)心的只有一件事情尋找合適的羚羊，定下自己要獵殺的目標(biāo)。只有這樣，才能保證自己不會(huì)被餓死。在紀(jì)錄片中，每一只獵豹在追逐獵物的時(shí)候都是極為專(zhuān)注的。它會(huì)盯著其中的一只羊窮追不舍，因?yàn)槟蔷褪撬J(rèn)定的今晚的食物。專(zhuān)注于獵物，這就是它們生存下去的前提。
沒(méi)有擔(dān)負(fù)責(zé)任的勇氣，憑什么得到賞識(shí)？
一位農(nóng)夫家里養(yǎng)著兩匹干活兒的馬，其中一匹積極能干，動(dòng)力十足，而另一匹卻懶惰無(wú)比，馱重物時(shí)總是行動(dòng)緩慢。因此，農(nóng)夫就總是將更多的農(nóng)活兒放在那匹精干的馬的身上。于是，那匹懶惰的馬心里竊喜“你看我，吃同樣的食物，還可以少干一點(diǎn)活兒，你精干又有什么用，還不是勞務(wù)活更重了些”。
不久后，農(nóng)夫心想：一匹馬就可以干農(nóng)活，為啥還要費(fèi)錢(qián)養(yǎng)兩匹?。坑谑呛?，就把那匹懶惰的馬殺了。
這就如同那些不計(jì)后果逃走的“跳槽者”，就算你找到了下一份工作，你也不會(huì)全身心的投入進(jìn)去，你也注定是公司里那匹“懶惰的馬”，難逃被“宰殺”的命運(yùn)。
沒(méi)有設(shè)定明確的目標(biāo)，你怎知路在何方？
沒(méi)有目標(biāo)的人，就如同盲目亂飛的蒼蠅。這世上也許真的存在一種“錢(qián)多，活少，離家近”的工作，可是你問(wèn)問(wèn)自己，以你的條件配得上這樣的工作嗎？很大的可能是，你最終成了俗稱(chēng)的“家里蹲”，“啃老族”的人。而這樣的人，無(wú)異于社會(huì)的寄生蟲(chóng)，毫無(wú)價(jià)值。
如今的大學(xué)生，本應(yīng)是一代新人。因?yàn)樗麄兗缲?fù)著建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的重任，真的不應(yīng)該因?yàn)槎栊远ド膬r(jià)值。
新時(shí)代的筑夢(mèng)者，請(qǐng)背上自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為自己，為家庭，為社會(huì)，為國(guó)家的未來(lái)，勇敢地拼搏一把吧。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇十五
夢(mèng)想，猶如一陣風(fēng)，把我吹向未來(lái)；夢(mèng)想，猶如一艘船，帶我飄向遠(yuǎn)方；夢(mèng)想，猶如一盞燈，為我點(diǎn)亮明天。擁有了夢(mèng)想，并為了夢(mèng)想而奮斗就是幸福的。我決心做個(gè)幸福的追夢(mèng)人。
常聽(tīng)奶奶說(shuō)她當(dāng)時(shí)上學(xué)時(shí)學(xué)費(fèi)才兩塊錢(qián)，可因?yàn)榧依镄值芙忝枚?，生活拮?jù)而輟了學(xué)。如今，國(guó)家不僅普及九年義務(wù)教育，還為貧困學(xué)生發(fā)放補(bǔ)助金，每個(gè)孩子都能上起學(xué)。村里的二爺有點(diǎn)殘疾，生活很不容易，如今二爺也享受到了國(guó)家的精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目，看病不掏錢(qián)，老有所依，安度晚年。
小學(xué)剛開(kāi)始的時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，希望成績(jī)名列前茅，在班里有鶴立雞群的表現(xiàn)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我便開(kāi)始努力奮斗，老師布置的作業(yè)，我總是認(rèn)認(rèn)真真的完成。后來(lái)，我慢慢的感覺(jué)到老師的嚴(yán)厲，學(xué)習(xí)的壓力，我覺(jué)得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想很艱難，我不想再堅(jiān)持了。
去年暑假，我和姐姐都在老家待著，我看到姐姐天天都在努力學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)到深夜，早上又早早起來(lái)學(xué)。我十分好奇：姐姐都上大學(xué)了，為什么每天還是那么努力？一天，趁爺爺奶奶不在家，我悄悄走進(jìn)姐姐房間問(wèn)：“姐姐，你咋每天早早就起來(lái)學(xué)習(xí)了呀？”。
“為了實(shí)現(xiàn)我研究生的夢(mèng)想，肯定得努力學(xué)習(xí)了?！苯憬阏f(shuō)著話，手上也沒(méi)有停止寫(xiě)字。
“姐，你天天這么努力學(xué)習(xí)，難道不累嗎？”我好奇地問(wèn)。
“累呀，可是很多比我強(qiáng)的人仍在努力，不如我的人仍沒(méi)放棄，我有什么資格說(shuō)累呀？”姐姐說(shuō)。
我不禁陷入了沉思：成長(zhǎng)的路上遇到困難，我就放棄，這哪行呢？其實(shí)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，只要努力一下，再努力一下，再努力一下下，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我下定決心：我要繼續(xù)奔跑，我要努力學(xué)習(xí)，做新時(shí)代幸福的追夢(mèng)人。
思政課心得體會(huì)新時(shí)代及收獲篇十六
“志合者，不以山海為遠(yuǎn)?！鼻嗄暾撸星嘣浦?。作為繼續(xù)中華精神的青年們，正在崛起著!
前有馬云把握時(shí)機(jī)，一手打造阿里巴巴的江山，后有b站ceo陳睿奇思妙想，共聚青年人的盛會(huì)。無(wú)數(shù)的熱血在中國(guó)企業(yè)這條血脈下涌動(dòng)著，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)個(gè)中國(guó)奇跡，這場(chǎng)屬于青年人的商業(yè)搏擊，正在改革開(kāi)放的巨浪中激烈進(jìn)行著，也正因如此，青年人們一手翻覆了一片天地，誠(chéng)如在青年大會(huì)上提及的“青年的奮斗精神”，這就是奮斗，青年人理應(yīng)有這樣的奮斗精神，讓中國(guó)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，形成一種“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的局面。
正如圣?？诵跖謇锼裕骸罢嬲氖挛镉醚劬κ强床灰?jiàn)的?！鼻嗄耆死響?yīng)走出加達(dá)默爾所言的“前文本世界”，通過(guò)踏實(shí)的態(tài)度，去尋找青年人在新時(shí)代的意義。什么是走出前文本世界?就是要讓青年人有創(chuàng)新意識(shí)，不拘囿于原本事物的客觀規(guī)律，而是積極的尋找一種突破，達(dá)到一種創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是發(fā)展的第一動(dòng)力?！闭\(chéng)哉是言也。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也是真正能改變?cè)懈窬值氖虑椋覀儜?yīng)如史懷哲筆下的“獅子般雄心的年輕人”，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下投入新行業(yè)的懷抱。
周?chē)?guó)平有言：“無(wú)所投入可悲，無(wú)所堅(jiān)守可嘆?！鼻嗄耆烁鼞?yīng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，40年改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)青年已然愈加自信，愈加有能力做時(shí)代的肩負(fù)者，中國(guó)青年，不論是在中國(guó)的舞臺(tái)，還是在世界的舞臺(tái)，都有了光芒乍現(xiàn)的一刻。從一開(kāi)始的懵懂無(wú)知，到如今的“世界范”青年，道阻且長(zhǎng)，但每一個(gè)青年，都會(huì)披荊斬棘，砥礪前行，努力做好中國(guó)青年的新標(biāo)簽，新風(fēng)范。
生逢其時(shí)，也應(yīng)重任在肩。我們作為新青年，作為中國(guó)薪火的繼續(xù)者，終將在新時(shí)代背景下乘風(fēng)破浪，浩蕩千里。
薪火相傳，力不知火盡。
青年有夢(mèng)，應(yīng)肆意追逐。