總結(jié)可以使我們更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢。總結(jié)的語言要規(guī)范、得體，避免使用太過口語化的詞匯和表達(dá)方式。隨著社會的發(fā)展，總結(jié)寫作越來越重要，下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇一
為了加快“四邊三化”工作，近期我們要做好以下幾方面工作：
一、摸清底數(shù)。21日，我所組織全體管理人員、片區(qū)組長對城建區(qū)內(nèi)公路邊、鐵路邊，河道邊等區(qū)域，對照潔化、綠化、美化的要求，進(jìn)行全面的現(xiàn)場調(diào)查，對衛(wèi)生死角進(jìn)行逐一登記。中午，我所召開緊急會議，針對上午登記的衛(wèi)生死角布置清運(yùn)工作。
二、加快進(jìn)度。21日下午至24日，我所組織人員對城建區(qū)內(nèi)衛(wèi)生死角進(jìn)行全面的清理以及河道漂浮物的`整治工作。到25日前，要確保完成對公路邊、鐵路沿線及河道邊“臟亂差”整治。25日，我所將組織全體管理人員、片區(qū)組長對清理好的垃圾死角進(jìn)行檢查，確保整治工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
三、建立長效管理機(jī)制。從28日開始，我所將在每周一、三、五組織管理人員對“四邊”地段、衛(wèi)生死角進(jìn)行全面檢查，并建立長效管理機(jī)制，同時(shí)積極配合社區(qū)垃圾清運(yùn)工作，確保四邊三化成果。做好春節(jié)期間四化三邊整治工作，為春節(jié)期間營造一個(gè)整潔優(yōu)美，規(guī)范有序的城市環(huán)境。
鰲江鎮(zhèn)公共事業(yè)管理處。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇二
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們的生活水平得到了顯著提高，城市環(huán)境問題也逐漸凸顯出來。為了推動城市環(huán)境的改善，中國提出了“三化達(dá)標(biāo)”的目標(biāo)，即固體廢物處置量化達(dá)標(biāo)、城市綠化程度達(dá)標(biāo)、空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)。通過參與活動，我深切感受到了環(huán)境污染對人類生活的沖擊，也領(lǐng)悟到了個(gè)人應(yīng)該積極參與保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和使命。
固體廢物是城市中普遍存在的環(huán)境問題之一。參與“三化達(dá)標(biāo)”活動，我發(fā)現(xiàn)對于固體廢物的合理處置對保護(hù)環(huán)境至關(guān)重要。在日常生活中，我們應(yīng)該減少廢物的產(chǎn)生，循環(huán)使用和再利用資源。此外，垃圾分類也是環(huán)境保護(hù)的重要舉措。通過垃圾分類，可以提高后續(xù)處理效率，減少對自然資源的消耗。在活動中，我積極參與小組討論，制定了垃圾分類的實(shí)施計(jì)劃，并積極推動周圍居民的參與。通過這些努力，我們小區(qū)的固體廢物處置量化指標(biāo)明顯提高，不僅我們的小區(qū)環(huán)境得到了改善，更為整個(gè)城市的環(huán)境建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
城市綠化程度是評估一個(gè)城市環(huán)境質(zhì)量的重要指標(biāo)，也是提高人們生活質(zhì)量的重要手段之一。在參與“三化達(dá)標(biāo)”活動中，我發(fā)現(xiàn)城市綠化的重要性和意義。我積極加入了學(xué)校的綠化志愿者團(tuán)隊(duì)，在校園里參與各種綠化工作，如種樹、修剪植物等。通過這些活動，使我深入了解了綠化工作的困難與挑戰(zhàn)，也讓我認(rèn)識到了樹木的重要性和保護(hù)植物的責(zé)任。通過我們的努力，校園的綠化程度明顯提高，不僅美化了校園環(huán)境，也改善了空氣質(zhì)量，提高了學(xué)生的生活質(zhì)量。
空氣污染是城市環(huán)境面臨的最大挑戰(zhàn)之一。為了推進(jìn)城市空氣質(zhì)量的達(dá)標(biāo)，我們積極參與了“三化達(dá)標(biāo)”活動中的空氣質(zhì)量改善計(jì)劃。我們進(jìn)行了廣泛的宣傳和教育，提高了當(dāng)?shù)鼐用駥τ诳諝赓|(zhì)量保護(hù)的認(rèn)識和意識。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)更多的居民使用清潔能源，減少尾氣排放。我們還利用科技手段，監(jiān)測和記錄空氣質(zhì)量指標(biāo)，并向相關(guān)機(jī)構(gòu)提供數(shù)據(jù)支持。通過這些努力，我們小區(qū)的空氣質(zhì)量明顯改善，人們的健康狀況也得到了顯著的提升。
第五段：總結(jié)和展望。
通過參與“三化達(dá)標(biāo)”活動，我深切感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性。在日常生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該以身作則，從小事做起，減少廢物產(chǎn)生，節(jié)約能源，保護(hù)植物和動物。只有通過我們每個(gè)人的努力，才能最終實(shí)現(xiàn)城市環(huán)境的改善和美好未來的構(gòu)建。我堅(jiān)信，隨著我們的努力和堅(jiān)持，“三化達(dá)標(biāo)”目標(biāo)一定能夠達(dá)到，城市環(huán)境將變得更加美好、宜居。我相信，在不久的將來，我們會和家人一起呼吸到潔凈的新鮮空氣，享受到更美好的生活。
總結(jié)：通過參與“三化達(dá)標(biāo)”活動，我深刻意識到環(huán)境保護(hù)與生活品質(zhì)息息相關(guān)。垃圾分類、城市綠化和減少空氣污染成為改善城市環(huán)境的關(guān)鍵。每個(gè)人都應(yīng)該積極參與，從點(diǎn)滴做起，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境目標(biāo)，為下一代留下更美好的家園。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇三
省行開展了“三化三鐵”專題教育學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)活動期間，我依照省行下發(fā)的有關(guān)活動意見，并結(jié)合我平時(shí)在工作中實(shí)際情況，對職業(yè)道德誠信、合規(guī)操作意識和監(jiān)督防范意識有了更深一層的認(rèn)識?，F(xiàn)就此次學(xué)習(xí)活動的心得總結(jié)出幾點(diǎn)體會，也是我對此次教育學(xué)習(xí)活動的一個(gè)理性的認(rèn)識。
一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)：在平凡中奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。從大的方面來說，一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。從小的方面講，比如我們農(nóng)行，每一個(gè)人所從事的工作崗位都是個(gè)人生存和發(fā)展的保障，也是農(nóng)行存在和發(fā)展的必需。農(nóng)行要發(fā)展，要在這個(gè)競爭激烈的金融業(yè)中不斷強(qiáng)大，立于不敗之地，沒有我們每一位同志的無私奉獻(xiàn)精神是不行的。作為農(nóng)行人，為了農(nóng)行的前途，為了農(nóng)行的榮譽(yù)，做一名愛崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評價(jià)善惡的行為規(guī)則。
作為一個(gè)金融單位的職工更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對就會犯錯(cuò)誤，就會迷失方向;如果沒有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會價(jià)值。我現(xiàn)在正在從事農(nóng)行工作，這是我的職業(yè)，也是我唯一的職業(yè)，自我參加工作以來，我一直從事這項(xiàng)職業(yè)，也一直熱愛這個(gè)職業(yè)，對農(nóng)行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一直是愛崗敬業(yè)的。只有愛崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。講求職業(yè)道德還必須誠實(shí)守信，所謂誠實(shí)就是忠心耿耿，忠誠老實(shí)。所謂守信就是說話算數(shù)，講信譽(yù)重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。所以通過對這次的學(xué)習(xí)，使我更深地了解到作為一個(gè)農(nóng)行職工的根本、為人、言行和責(zé)任，就是自己在工作中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、提升合規(guī)操作意識?！皼]有規(guī)矩何成方圓”，身為網(wǎng)點(diǎn)一線員工，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，全面加強(qiáng)柜面營銷和柜臺服務(wù)，是我們臨柜人員最為實(shí)際的工作任務(wù)。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因?yàn)樗穷櫩椭苯恿私馕倚写翱?，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。
因此，在臨柜工作中，我始終堅(jiān)持要做一個(gè)“有心人”。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對待客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象。我們每天面對形形色色不同層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。
加強(qiáng)合規(guī)操作意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí)，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來，其實(shí)不然，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。
我們的各項(xiàng)規(guī)章制度正如一架龐大的機(jī)器，每一項(xiàng)制度都是一個(gè)機(jī)器零件，如果我們不按程序去操作維護(hù)它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會造成不可估量的損失，各項(xiàng)制度的維護(hù)和貫徹是要*我們廣大的員工嚴(yán)格執(zhí)行，正如《違規(guī)違紀(jì)警示案例》之案例三中所提及的違規(guī)行為，如果沒有柜員黃齊秦的大意未臨時(shí)簽退系統(tǒng)、沒有出納顏朝霞的隨意放縱、大悟支行本身存在未按章辦事讓坐班主任代班，明有光一切的違規(guī)行為也就不能得逞。而事后大悟支行的縱容庇護(hù)也導(dǎo)致了明有光的違規(guī)行為事件的延伸。
管中窺豹，時(shí)見一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行，不是*某一人來執(zhí)行的，而是要*一個(gè)集體相互制約、監(jiān)督來實(shí)施的。三、增強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件意識。銀行號稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因?yàn)橛辛算y行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對各項(xiàng)規(guī)章制度的清醒認(rèn)識與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟(jì)效益而背離規(guī)章制度而不顧。堅(jiān)持至始至終地按規(guī)章辦事。
如此以來，我們的制度才得于實(shí)施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的反面。近年來，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件，不僅干擾破壞了經(jīng)濟(jì)金融秩序，而且嚴(yán)重地?fù)p害了銀行的社會信譽(yù)。采取相應(yīng)措施，從源頭上加強(qiáng)預(yù)防，是新時(shí)期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時(shí)只強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設(shè)，沒有正確處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，限于既要進(jìn)行正面教育，又要堅(jiān)持經(jīng)常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經(jīng)常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，自覺做到常在河邊走，就是不濕鞋。
健全規(guī)章制度，嚴(yán)格內(nèi)部管理，是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的保證。為此要認(rèn)真抓好制度建設(shè)，一方面要根據(jù)我們一線柜員工作的特點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使各崗位人員真正做到明職責(zé)、細(xì)制度、嚴(yán)操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級檢查、交*互查等方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。對業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的內(nèi)控與制約。
通過此次合規(guī)教育活動，找到了自我正確的價(jià)值取向與是非標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)了工作立足點(diǎn)，增強(qiáng)了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營意識，通過對相關(guān)制度的深入學(xué)習(xí)，對提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行制度的自覺性有了更高的要求，為識別和控制業(yè)務(wù)上的各種風(fēng)險(xiǎn)增強(qiáng)能力，積極規(guī)范操作行為和消除風(fēng)險(xiǎn)隱患，樹立對農(nóng)行改革的信心，增強(qiáng)維護(hù)農(nóng)行利益的責(zé)任心和使命感及建立良好的合規(guī)文化都起到了極大的幫助。再加一點(diǎn)點(diǎn)。
為確保創(chuàng)建“三化三鐵”活動順利開展，該社成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，加強(qiáng)組織實(shí)施，落實(shí)崗位責(zé)任制，組織制定了《創(chuàng)建“三化三鐵”活動實(shí)施方案》、《創(chuàng)建“三化三鐵”活動考核標(biāo)準(zhǔn)》、《創(chuàng)建“三化三鐵”活動考核辦法》，對轄內(nèi)創(chuàng)建活動進(jìn)行動員部署。
在實(shí)施過程中，該社按照制定方案、宣傳發(fā)動、組織學(xué)習(xí)、檢查整改、組織驗(yàn)收五個(gè)階段分步實(shí)施，以“三化”(勞動組合科學(xué)化、業(yè)務(wù)操作規(guī)范化、基礎(chǔ)管理制度化)和“三鐵”(鐵賬本、鐵算盤、鐵規(guī)章)為驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，分為“達(dá)標(biāo)”、“三化”、“三鐵”三個(gè)層次，集中進(jìn)行考核，定期驗(yàn)收命名。同時(shí)要求各營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)每月組織職工學(xué)習(xí)4次以上，并保證做到學(xué)習(xí)有記錄、有筆記和心得體會。根據(jù)《創(chuàng)建會計(jì)內(nèi)控“三鐵”活動實(shí)施細(xì)則》，組織轄內(nèi)網(wǎng)點(diǎn)，對照會計(jì)工作管理、會計(jì)基本規(guī)定、會計(jì)核算、會計(jì)檔案、出納業(yè)務(wù)、支付結(jié)算、會計(jì)主管職責(zé)履行、財(cái)務(wù)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等九個(gè)方面、四十個(gè)小項(xiàng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)進(jìn)行自查、整改。
并對轄內(nèi)每個(gè)網(wǎng)點(diǎn)建立了《會計(jì)內(nèi)控創(chuàng)“三鐵”臺賬》，臺賬包含檢查項(xiàng)目、檢查問題情況、問題整改情況、整改責(zé)任人等，以此作為評價(jià)依據(jù)。將日常監(jiān)管、集中監(jiān)督、格式化、作業(yè)式檢查、會計(jì)監(jiān)控系統(tǒng)、對賬以及柜員卡、印章、現(xiàn)金箱等重點(diǎn)事項(xiàng)、重要環(huán)節(jié)、重點(diǎn)業(yè)務(wù)存在的問題，審計(jì)、銀監(jiān)局等非會計(jì)部門檢查問題，認(rèn)真登記臺賬，形成對機(jī)構(gòu)、人員全面動態(tài)的評價(jià)。通過檢查、整改，逐步消除風(fēng)險(xiǎn)隱患。對同一網(wǎng)點(diǎn)人員多次出現(xiàn)類似問題的將加大處罰力度，杜絕“履查履犯”現(xiàn)象，逐步達(dá)到“違規(guī)事件明顯減少、制度執(zhí)行力明顯提高”的合規(guī)目標(biāo)。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇四
三化達(dá)標(biāo)是指全面推進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、社會公平型的可持續(xù)發(fā)展。而三化達(dá)標(biāo)心得體會是指在實(shí)施三化達(dá)標(biāo)工作中的個(gè)人體會和感悟。下面，我將就個(gè)人實(shí)施三化達(dá)標(biāo)工作的體會和感悟，分別從三化達(dá)標(biāo)的重要性、實(shí)施過程中的挑戰(zhàn)、克服困難的方法、取得的成就以及未來的展望等方面進(jìn)行描述，從而分享我在實(shí)施三化達(dá)標(biāo)工作過程中的體會和感悟。
首先，我深刻意識到三化達(dá)標(biāo)對于社會可持續(xù)發(fā)展的重要性。在過去的發(fā)展進(jìn)程中，資源浪費(fèi)、環(huán)境污染、社會不公等問題日益凸顯，給人類的生活和未來帶來了巨大的挑戰(zhàn)。而三化達(dá)標(biāo)作為一種全面推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的思路和方法，強(qiáng)調(diào)資源的合理利用、環(huán)境的保護(hù)和社會的公平，旨在實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處。只有通過實(shí)施三化達(dá)標(biāo)，才能持久發(fā)展、繁榮經(jīng)濟(jì)、減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染，為子孫后代留下更好的家園。
其次，實(shí)施三化達(dá)標(biāo)工作并不容易，存在各種挑戰(zhàn)和困難。首先，推進(jìn)資源節(jié)約型發(fā)展面臨著傳統(tǒng)發(fā)展模式的約束，需要改變生產(chǎn)、消費(fèi)、供應(yīng)鏈等多個(gè)環(huán)節(jié)的習(xí)慣和觀念，這需要引導(dǎo)和教育全社會的人們逐漸轉(zhuǎn)變行為方式。其次，環(huán)境友好型發(fā)展需要各行各業(yè)的共同參與和努力，而不僅僅是政府和企事業(yè)單位的責(zé)任。此外，社會公平型發(fā)展需要改善社會資源和福利的分配，這涉及到多個(gè)利益主體的利益平衡和協(xié)調(diào)，不可避免面臨著各種矛盾和沖突。
然而，面對這些挑戰(zhàn)和困難，我認(rèn)為關(guān)鍵是要克服困難，尋求合適的解決方法。首先，需要提高全社會的意識和認(rèn)識，加強(qiáng)教育和宣傳工作，使人們認(rèn)識到三化達(dá)標(biāo)的重要性和必要性。其次，要加強(qiáng)政策和法律法規(guī)的制定和落實(shí)，建立健全的管理體系，促進(jìn)資源的合理利用和環(huán)境的保護(hù)。此外，需要強(qiáng)化企業(yè)責(zé)任和社會責(zé)任意識，鼓勵(lì)各行各業(yè)積極參與資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)和社會公平的行動，形成合力。
通過實(shí)施三化達(dá)標(biāo)工作，我也取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)。首先，我通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高了自己對可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識和理解，形成了關(guān)于資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)和社會公平的正確觀念。其次，我積極參與到各類環(huán)?；顒又?，如垃圾分類、節(jié)能減排等，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。此外，我還與同事們一起開展了一些資源節(jié)約和環(huán)保相關(guān)的項(xiàng)目，取得了一定的效果和影響。
最后，展望未來，我希望能夠繼續(xù)深入推進(jìn)三化達(dá)標(biāo)工作，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。我希望通過與更多人的交流和合作，共同探索和實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展的新模式和新路徑。希望通過共同努力，能夠在實(shí)施三化達(dá)標(biāo)工作中取得更大成就，為子孫后代留下更美好的家園。
總之，實(shí)施三化達(dá)標(biāo)工作是一個(gè)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，但也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成就感的過程。通過實(shí)踐和體會，我意識到三化達(dá)標(biāo)的重要性，認(rèn)識到實(shí)施過程中的困難和挑戰(zhàn)，并總結(jié)出克服困難的方法。通過實(shí)施三化達(dá)標(biāo)，我取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也展望了未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。希望每個(gè)人都能夠加入到實(shí)施三化達(dá)標(biāo)的行動中，為促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇五
接到你部壹傳路字?20xx?017號文件后，我部根據(jù)文件要求，結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)際情況和各崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)，進(jìn)行了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作的組織和落實(shí)?，F(xiàn)將我項(xiàng)目安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作總結(jié)如下：
召開專題會議組織部署安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作。20xx年11月11日晚項(xiàng)目經(jīng)理部召開安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作專題會議會議著重強(qiáng)調(diào)了崗位達(dá)標(biāo)的重要性明確了崗位達(dá)標(biāo)的目標(biāo)討論并制定了實(shí)現(xiàn)崗位達(dá)標(biāo)的措施和途徑。
1、對各工段現(xiàn)場施工人員進(jìn)行安全培訓(xùn)教育，主要針對每個(gè)崗位，對其講解了本崗位的危險(xiǎn)有害因素及其預(yù)防控制措施；并將一些安全自救互救及應(yīng)急處理措施予以培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、對各車輛、機(jī)械操作手尤其是特殊工種（爆破工、
吊車司機(jī)、電工、電焊工等）進(jìn)行了安全操作規(guī)程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，要求其嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，禁止各種不安全行為及于作業(yè)無關(guān)行為，作業(yè)時(shí)有不安全因素存在時(shí)拒絕作業(yè)并有權(quán)拒絕違章指揮。
1、依據(jù)崗位達(dá)標(biāo)的指導(dǎo)性文件，根據(jù)本項(xiàng)目的實(shí)際情況、結(jié)合各個(gè)崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)，完善了各崗位的作業(yè)程序和操作規(guī)程，并擬定了各崗位標(biāo)準(zhǔn)。
2、將各工段劃分班組，每個(gè)班組指定負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)對班組內(nèi)每個(gè)崗位作業(yè)人員的專業(yè)知識和操作技能進(jìn)行評價(jià)，并做好記錄，要求每個(gè)班組要執(zhí)行班前會，并經(jīng)常性的對工人進(jìn)行安全教育，提升作業(yè)現(xiàn)場安全管理力度。
3、要求定期開展隱患排查，加強(qiáng)安全檢查力度，分析事故風(fēng)險(xiǎn)，銘記防范措施并嚴(yán)格落實(shí)到位。
4、要求作業(yè)現(xiàn)場要保持清潔有序，材料、工具擺放整齊，各類標(biāo)識和安全標(biāo)志醒目。
5、加大安全投入，對施工現(xiàn)場所需的安全設(shè)施及防護(hù)用品進(jìn)行了排查并及時(shí)給予了補(bǔ)充，對工人發(fā)放了安全防護(hù)用品，施工沿線增加了安全標(biāo)示標(biāo)牌等。
1、制定了崗位達(dá)標(biāo)檢查制度，嚴(yán)格考核，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)罰制度，將其一并納入項(xiàng)目安全管理體系。
2、項(xiàng)目把崗位達(dá)標(biāo)作為安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，定期檢查崗位達(dá)標(biāo)的落實(shí)情況，并組織相關(guān)活動發(fā)揮引導(dǎo)職能，對于重點(diǎn)崗位實(shí)行“師徒幫教”，不斷提高工人的安全意識和安全技能。
總之，崗位達(dá)標(biāo)是企業(yè)生產(chǎn)安全標(biāo)準(zhǔn)化的基本條件，是項(xiàng)目生產(chǎn)安全管理的重要基礎(chǔ)，是防范安全事故的有效途徑。我部會繼續(xù)加強(qiáng)對崗位達(dá)標(biāo)工作的重視、監(jiān)督和落實(shí)，以操作層崗位達(dá)標(biāo)為核心，通過不斷的教育培訓(xùn)，嚴(yán)格的監(jiān)督管理措施，實(shí)現(xiàn)崗位操作標(biāo)準(zhǔn)化，保障崗位達(dá)標(biāo)。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇六
江陽區(qū)教研培訓(xùn)中心于2015年6月20日下午組織中心全體人員學(xué)習(xí)了《黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)施意見》后，又于2010年7月7日下午由中心周健主任在中心會議室開展了《貫徹落實(shí)“三化”建設(shè)精神，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作》的專題講座。
通過兩次的學(xué)習(xí)，自己對“三化”建設(shè)的認(rèn)識得到進(jìn)一步地提高，心得與體會也不少。
首先，我知道了什么是黨風(fēng)廉政“三化”建設(shè)：即“黨風(fēng)廉政標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)”。作為一名普普通通最底層的老百姓因吃“財(cái)政飯”有幸第一次被“優(yōu)化”了進(jìn)去，并且在通過反復(fù)學(xué)習(xí)“三化“建設(shè)的基礎(chǔ)上要找準(zhǔn)自己可能產(chǎn)生腐敗之處之因，并且表格化，最后還要形成制度化，以防腐敗的產(chǎn)生。這樣很好，因?yàn)檫@樣一來中國最可愛的老百姓們就更加可愛更加純潔了。
其次，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過前幾次的整黨整風(fēng)運(yùn)動，收到了一定的效果，但并不理想，而中國共產(chǎn)黨黨員的先進(jìn)性、先鋒帶頭作用并沒有明顯的進(jìn)步。雖然在大災(zāi)大難面前有部分黨員沖在前面，但更多黨員的不良行為讓人反感甚至惡心，尤其是現(xiàn)在的貪官，官一個(gè)比一個(gè)大，財(cái)一個(gè)比一個(gè)貪，心一個(gè)比一個(gè)狠，手一個(gè)比一個(gè)毒。通過“三化”學(xué)習(xí)讓我看到了中國共產(chǎn)黨凈化黨的決心。
再次，中國共產(chǎn)黨的反腐敗成果值得期待。既然中國的廉潔指數(shù)在世界上排名七十多位，那么可想而知我們國家腐敗腫瘤有多嚴(yán)重。我國從人治國家到法治國家，經(jīng)歷了很漫長的過程，從七、八十年代的幾部大法到今天的近千部法律法規(guī)，這不得不說是一個(gè)很大的進(jìn)步。法是人制定的，也是人執(zhí)行的，沒有一個(gè)高素質(zhì)的國家和高素質(zhì)的人民，沒有一個(gè)真正人人平等的國家和具有完善的監(jiān)控機(jī)制的國家，法再多也不能真正公平公正的執(zhí)行。通過“三化”學(xué)習(xí)讓我看到了中國共產(chǎn)黨反腐倡廉的決心和中國成為真正法治國家的希望。
最后，我真心希望與永遠(yuǎn)偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨一起在一個(gè)干干凈凈、平等互愛互助、遵紀(jì)守法的環(huán)境里愉快地工作、生活和成長。
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三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇七
格爾木豫源有限責(zé)任公司的安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)青海省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局，青安監(jiān)二[20__]115號，青安監(jiān)[20__]32號文件精神，積極、穩(wěn)妥、有序的認(rèn)真開展達(dá)標(biāo)工作，通過建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，制定安全管理制度和操作規(guī)程，排查治理隱患和監(jiān)控重大危險(xiǎn)源，建立預(yù)防機(jī)制，規(guī)范生產(chǎn)行為，使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)符合有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求，保證人、機(jī)、物、環(huán)處于良好的生產(chǎn)狀態(tài)，并持續(xù)改進(jìn)管理績效，不斷加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)范化建設(shè)。安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化是企業(yè)開展安全生產(chǎn)工作的基本要求和衡量尺度。開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是國家強(qiáng)制性要求，也是企業(yè)進(jìn)一步健全安全長效機(jī)制、加強(qiáng)和創(chuàng)新安全管理，落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任，提高企業(yè)安全管理水平，強(qiáng)化安全監(jiān)管、提高執(zhí)法效能，規(guī)范安全生產(chǎn)行為，有效防范事故的迫切需要，與相關(guān)的職業(yè)健康安全管理體系是相輔相成的;安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化是企業(yè)深化各崗位標(biāo)準(zhǔn)化管理和持續(xù)改進(jìn)相關(guān)的職業(yè)健康安全管理體系的重要方法和手段。
事實(shí)證明，安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作，對每個(gè)企業(yè)的發(fā)展，是非常必要的。因此，要使企業(yè)興旺發(fā)達(dá)，必須把安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作做好、做細(xì)、做實(shí)、做的富有成就。作為冶金企業(yè)的豫源公司，開展此項(xiàng)工作以來，無論在安全建設(shè)、安全文化、安全教育、安全效益等方面，都取得了一定成績，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)無事故，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
一、我們的工作思路和總體目標(biāo)。
(一)工作思路。
牢固樹立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針;以《國務(wù)院安委會關(guān)于深入開展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的指導(dǎo)意見》文件為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》《職業(yè)健康安全管理體系要求》的標(biāo)準(zhǔn);以現(xiàn)行安全生產(chǎn)管理體系，建立健全安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系為依據(jù);通過開展崗位(工種)達(dá)標(biāo)、工序達(dá)標(biāo)、專業(yè)達(dá)標(biāo)和企業(yè)達(dá)標(biāo)，建立和保持安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行機(jī)制：按照“先重點(diǎn)、后一般”和“先試點(diǎn)，后推廣”的原則，穩(wěn)步推進(jìn)，全面實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)規(guī)范化管理。
(二)總體目標(biāo)。
構(gòu)建起一個(gè)系統(tǒng)規(guī)范、有機(jī)統(tǒng)一、具有自我改進(jìn)機(jī)制的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系，持續(xù)、全面的實(shí)現(xiàn)崗位達(dá)標(biāo)、工序達(dá)標(biāo)、專業(yè)達(dá)標(biāo)和企業(yè)達(dá)標(biāo)。
1.崗位達(dá)標(biāo)。企業(yè)開展崗位達(dá)標(biāo)創(chuàng)建，以基層主要作業(yè)崗位達(dá)標(biāo)為核心，不斷提高職工安全意識和操作技能，實(shí)現(xiàn)崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化，使員工做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。通過崗位達(dá)標(biāo)逐步依次實(shí)現(xiàn)工序達(dá)標(biāo)、專業(yè)達(dá)標(biāo)和企業(yè)達(dá)標(biāo)。
2.工序達(dá)標(biāo)。根據(jù)各崗位工藝特點(diǎn)，確定崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)工序標(biāo)準(zhǔn)。通過工序達(dá)標(biāo)逐步專業(yè)達(dá)標(biāo)、企業(yè)達(dá)標(biāo)。
3.專業(yè)達(dá)標(biāo)。根據(jù)崗位特點(diǎn)，確定各個(gè)專業(yè)崗位并梳理完善現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)、過程控制標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)各專業(yè)安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化管理。通過專業(yè)達(dá)標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)企業(yè)達(dá)標(biāo)。
4.企業(yè)達(dá)標(biāo)。建立健全安全標(biāo)準(zhǔn)化體系，進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，開展崗位達(dá)標(biāo)、工序達(dá)標(biāo)和專業(yè)達(dá)標(biāo)，加強(qiáng)安全管理和員工健康管理，提升管理水平，促進(jìn)企業(yè)建立健全自我約束、自我完善的安全生產(chǎn)長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化。
三、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的主要框架與內(nèi)容。
(一)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)容的總體框架。
以《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》規(guī)定的核心要素、《職業(yè)健康安全管理體系要求》有關(guān)要求和企業(yè)的安全生產(chǎn)管理實(shí)踐為基礎(chǔ)，確定了核心要求，即安全生產(chǎn)方針與目標(biāo);安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)和責(zé)任體系;法律法規(guī)與規(guī)章制度;安全生產(chǎn)投入;安全教育培訓(xùn);安全文化建設(shè);重大危險(xiǎn)源辨識、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)與控制;設(shè)施設(shè)備、防護(hù)用品與物資材料安全管理;相關(guān)方安全管理;安全技術(shù)管理;現(xiàn)場實(shí)施作業(yè)安全;職業(yè)健康;應(yīng)急救援;安全檢查和隱患排查治理;事故報(bào)告、調(diào)查和處理;安全績效評定、考核獎(jiǎng)罰和持續(xù)改進(jìn)。
(二)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系的`主要內(nèi)容。
1.公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系的主要內(nèi)容如下：
(1)安全生產(chǎn)方針與目標(biāo)。明確公司的安全生產(chǎn)方針和評審要求。描述總體、年度安全目標(biāo)的制定、分解、修訂和考核要求，建立安全生產(chǎn)總目標(biāo)。
(2)安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)和責(zé)任體系。明確安全生產(chǎn)管理組織體系，設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，配備管理人員;包括在領(lǐng)導(dǎo)層中指定一名管理者代表，具體負(fù)責(zé)安全管理體系的建立、保持和改進(jìn)工作。制定各級單位和部門、崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任制(職責(zé))。
(3)法律法規(guī)與規(guī)章制度。對適用法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的獲取、傳達(dá)并轉(zhuǎn)化為企業(yè)內(nèi)部制度加以貫徹執(zhí)行;跟蹤法律法規(guī)的修訂、更新情況。明確要建立的安全生產(chǎn)制度(基本上涵蓋了13項(xiàng)核心要素的主要方面)和安全操作規(guī)程(gb/t28001運(yùn)行控制和應(yīng)急預(yù)案)，以及定期評審、修訂的要求，明確有關(guān)安全的文件、記錄、資料的控制要求。
(4)安全生產(chǎn)投入。安全費(fèi)用的提取、?？顚Ｓ?、安全費(fèi)用臺賬等的管理要求，安全方案和措施的保障。
全教育培訓(xùn)，對培訓(xùn)效果進(jìn)行評價(jià)和改進(jìn)。
(6)安全文化建設(shè)。實(shí)施以人為本的安全文化建設(shè)、評價(jià)和改進(jìn)管理。
(7)危險(xiǎn)源辨識、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)與控制。有關(guān)可能造成人身傷害(和健康損害)的重大危險(xiǎn)源的辨識與風(fēng)險(xiǎn)評估、登記備案、制定控制措施等管理要求。
(8)設(shè)備設(shè)施、防護(hù)用品與物資材料安全管理。生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備的本質(zhì)安全、安全防護(hù)設(shè)施的建設(shè)、安裝、驗(yàn)收、運(yùn)行/使用、維修保養(yǎng)、拆除、報(bào)廢和變更等環(huán)節(jié)的管理要求。物質(zhì)材料廢棄等全過程的安全管理要求。
(9)相關(guān)方安全管理。與分包方、供方及其他相關(guān)方有關(guān)的安全管理制度、溝通和協(xié)商管理。
(10)安全技術(shù)管理。安全技術(shù)措施和專項(xiàng)方案的編制、審核、交底、過程監(jiān)控、驗(yàn)收、檢查、改進(jìn)、變更控制等內(nèi)容。
(11)現(xiàn)場施工作業(yè)安全。著重規(guī)定現(xiàn)場安全交底(危險(xiǎn)源和風(fēng)險(xiǎn)告知)、文明施工、施工作業(yè)過程、施工作業(yè)行為、安全防護(hù)、安全警示標(biāo)志、變更等方面的安全管理要求。對于施工作業(yè)過程安全管理，重點(diǎn)的危險(xiǎn)性較大作業(yè)活動的作業(yè)許可證，專人現(xiàn)場跟班監(jiān)管、隱患監(jiān)測分析等的要求。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇八
通過本次“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”活動的開展，讓我開闊了視野，為改進(jìn)英語課堂教學(xué)指明了方向，為自己課堂教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。也讓我認(rèn)識到不管是單詞、句型教學(xué)課，還是口語交際課，老師都要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、取得的經(jīng)驗(yàn)。
通過觀摩老師的課堂教學(xué)，我深深地感受到老師已不再高高在上，只站在三尺講臺上，而是放下架子，走到學(xué)生中間，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、指導(dǎo)者、引路人。學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，或思考，或交流，或展示。師生關(guān)系和諧、民主、平等。再如，老師注重課堂生成，不再是課堂獨(dú)斷的先知，高高在上的霸主，而是把問題交給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供平臺，為學(xué)生的成長提供空間。因此，老師講的少了，學(xué)生討論多了；老師板書少了，學(xué)生展示多了。這大大改變了過去那種老師抱著學(xué)生走、扶著學(xué)生跑的傳統(tǒng)教學(xué)。又如，在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。課上敢于發(fā)表見解的學(xué)生多了，睡覺的學(xué)生少了；敢于表現(xiàn)的學(xué)生多了，默默無聞的學(xué)生少了；勇于探究的學(xué)生多了，依賴?yán)蠋煹膶W(xué)生少了；即便智力有些問題的學(xué)生，也不安于現(xiàn)狀，急于傾聽別人的見解，展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生不僅愛學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，同時(shí)也增強(qiáng)了合作精神、團(tuán)對意識。
二、存在的.問題。
回顧自己的課堂教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)還有很多的不足，這需要自己堅(jiān)持不懈的努力，積極主動得向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教學(xué)習(xí)。
1、教師的思想觀念仍需更新，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拋棄陳舊落后的觀念。要科學(xué)施教，以學(xué)生為中心，盡量給學(xué)生思考的時(shí)間、探討的空間、交流的平臺、展示的舞臺，不要一講到底，滿堂灌；也不要一問到底，滿堂問。
2、要利用新的教學(xué)形式，但更要注重課的內(nèi)涵，形式永遠(yuǎn)服務(wù)于內(nèi)容。不要僅僅局限于形式，表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上空洞無物。要力戒淺薄、浮漂、空洞、作秀，也要防止“穿新鞋、走老路”。
3、課改下的課堂，不是老師簡單組織，而是老師的精心導(dǎo)演；不是老師簡單說說，而是老師的精心備課；不是老師隨意問問，而是老師精心的預(yù)設(shè)。老師要把課上好，把學(xué)生調(diào)動起來，必須是一個(gè)組織家；老師要把課上好，必須胸有成竹，知識淵博，教學(xué)機(jī)智，在課前預(yù)設(shè)各種情況、問題。原來說教師給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水。現(xiàn)在一桶水顯然不夠了，教師必須是流淌不斷的小溪，是活水而不是死水。因此，老師們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)學(xué)科知識，在課堂上不能出現(xiàn)知識性的錯(cuò)誤，還要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等，更要錘煉自己的教學(xué)基本功。
4、要編好、用好教案案。如果學(xué)案設(shè)計(jì)層次偏低。缺乏對學(xué)生思維訓(xùn)練的深度、知識拓展的廣度和達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題的密度研究。
三、幾點(diǎn)想法。
1、變革學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生參與的廣度和深度，要以學(xué)生為中心，多讓學(xué)生展示他們的想法和做法。切實(shí)做到“三講三不講”，努力創(chuàng)設(shè)和諧課堂、高效課堂。
2、優(yōu)化學(xué)案設(shè)計(jì)，突出學(xué)生主體。通過精心編制各種學(xué)案（預(yù)習(xí)學(xué)案、復(fù)習(xí)學(xué)案及訓(xùn)練學(xué)案）體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的課堂設(shè)計(jì)。要利用學(xué)案把教師的教學(xué)過程有效地向課前和課后延伸。
3、面向全體，關(guān)愛學(xué)生。要注意與學(xué)生多溝通、多交流，耐心輔導(dǎo)、精心指導(dǎo)，多從學(xué)生的角度思考問題，提高學(xué)生的自信心。并根據(jù)學(xué)生各自的基礎(chǔ)，抓好分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，切實(shí)提高教學(xué)效果。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇九
校園管理重“三化”
為了加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理，促進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，沂源縣實(shí)驗(yàn)小幼兒園學(xué)校園管理突出“三化”要求，校園秩序煥然一新。
一是管理精細(xì)化。學(xué)校制定精細(xì)化目標(biāo)管理措施，干部輪流值班，努力做到“在細(xì)字上做文章，在實(shí)字上下功夫”。在學(xué)生行為養(yǎng)成上強(qiáng)調(diào)“小”字，從坐立行走、文明禮儀、課堂紀(jì)律等小事抓起，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
二是德育活動化。學(xué)校以“愛家鄉(xiāng)-愛校園”為主題開展形式多樣的社會實(shí)踐活動。如每周參觀游覽一個(gè)沂源的名勝古跡，師生共讀一本書系列活動，舉辦法制教育報(bào)告會，觀看法制教育專題片等，學(xué)生在實(shí)踐中切實(shí)提高了能力，增長了才干。
三是工作創(chuàng)新化。本學(xué)期學(xué)校成立了學(xué)校家長委員會和各班級家長委員會，并有計(jì)劃地組織安排德育工作專題交流會。一是優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。二是優(yōu)秀家長座談會。通過相互交流、溝通，著力解決學(xué)生行為習(xí)慣存在的`諸多問題，優(yōu)化學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，從而保障了整個(gè)校園井然有序。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，我承擔(dān)的是高二(1、2)兩個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù)，教學(xué)資料是選修教材《中國古代詩歌和散文欣賞》和《現(xiàn)代詩歌和散文欣賞》，這是一個(gè)全新的教學(xué)領(lǐng)域，對于我們每一位教師來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)：
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，本人這學(xué)期擔(dān)任高二(1)班和高二(2)班的語文教學(xué)工作。學(xué)生們的語文基礎(chǔ)知識掌握較少，語文基礎(chǔ)積累少，理解本事較差，口頭表達(dá)本事低，作文本事更低，有個(gè)別學(xué)生甚至有一點(diǎn)厭學(xué)情緒，其中一個(gè)班級的學(xué)生，有好幾個(gè)心理壓力很大，這更給教學(xué)帶來困難。
1、強(qiáng)化語文的日常交際功能。在平時(shí)的語文教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，強(qiáng)化語文的應(yīng)用性。是素質(zhì)的載體，就要學(xué)會運(yùn)用語文提高自我的人文素養(yǎng)，做到“腹有詩書氣自華”。這樣就要在平時(shí)的語文教學(xué)中，注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，情感的熏陶和濡染。讓學(xué)生開闊視野，提高認(rèn)知世界的本事，豐富自我的情感。
2、反應(yīng)語文是個(gè)人的平時(shí)素養(yǎng)體現(xiàn)。為此在正常教學(xué)開展的過程中要求學(xué)生多讀課外書籍，并開始讀書心得討論會。同時(shí)，學(xué)生字寫得難看，本學(xué)期將布置練字任務(wù)和作業(yè)，以提高學(xué)生的書寫本事。
3、加強(qiáng)教學(xué)趣味化，提高學(xué)生興趣。激發(fā)學(xué)生的興趣是一項(xiàng)重要任務(wù)。為完成這一任務(wù)，既要在課堂教學(xué)中擴(kuò)大知識容量，注意教學(xué)方法，又要開展豐富多彩的活動。讓學(xué)生愛上上語文課，喜歡上語文課，這就已經(jīng)成功了一半了。
4、針對學(xué)生的特點(diǎn)，教法上不能陳舊，教學(xué)過程不能單一，所以我們的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)研究：量要少，目標(biāo)單一，強(qiáng)化練習(xí)，練習(xí)多樣，必須有自我的個(gè)性。此刻，兩個(gè)班的學(xué)生都已經(jīng)熟悉了我的特點(diǎn)，就如我熟悉他們一樣。當(dāng)然，教師不能一層不變，防止學(xué)生失去興趣。要不斷提高，不斷創(chuàng)新，教書就和發(fā)明創(chuàng)造一樣，是可能無限的。
5、可運(yùn)用的教法：講讀法、問題導(dǎo)入法、練習(xí)法。
1、課堂教學(xué)注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生能掌握運(yùn)用更多的字詞；
2、注重朗讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語感；
3、靈活運(yùn)用教材，搜集一些融知識性、趣味性等于一爐的材料作為學(xué)習(xí)資料；
4、鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀；
5、開展各種活動，豐富學(xué)生的學(xué)校生活，調(diào)動他們學(xué)習(xí)進(jìn)取性；
6、注重對學(xué)生的人生觀教育，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。
7、相互適應(yīng)，相互學(xué)習(xí)，共同成功。
根據(jù)路橋建設(shè)下發(fā)的《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)深入開展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作的`指導(dǎo)意見通知的通知》(路橋建設(shè)安監(jiān)字【20xx】312號)文件精神要求，我部高度重視，積極組織，制定崗位標(biāo)準(zhǔn)，明確達(dá)標(biāo)要求，將安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作落實(shí)到實(shí)處。現(xiàn)將崗位達(dá)標(biāo)作總結(jié)匯報(bào)如下：
為落實(shí)文件精神，確保本項(xiàng)目施工安全，項(xiàng)目部成立崗位達(dá)標(biāo)工作專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：孫昕。
副組長：王振宇周國新王春武。
組員：王峰王超陳才陽陳立國喬海迎王清海朱志新。
(一)項(xiàng)目部加強(qiáng)安全管理的制度建設(shè)，不斷完善各項(xiàng)管理辦法和實(shí)施細(xì)則，明確有效規(guī)章制度來約束管理行為和作業(yè)行為。
(二)落實(shí)崗位安全責(zé)任，確定安全技術(shù)措施，加強(qiáng)崗位操作和作業(yè)過程，預(yù)防各類事故發(fā)生。
(三)做好全員安全意識，將全員安全意識教育貫徹于施工全過程，利用多種形式廣泛宣傳，重點(diǎn)培訓(xùn)，使參加施工人員始終做到警鐘長鳴。
(四)組織各分部有計(jì)劃、有針對性的進(jìn)行全面排查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問題，徹底整改，通過排查，消除事故隱患。
(一)強(qiáng)化安全生產(chǎn)教育工作，提高施工人員安全素質(zhì)和自我防范意識。
(二)建立健全各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程和安全防范措施，層層落實(shí)，使作業(yè)人員人人皆知，做到有章可循、按章辦事、違章必究。
(三)堅(jiān)持對特種施工機(jī)械及安全防護(hù)用具的常規(guī)檢查制度，消除安全隱患。
(一)提高認(rèn)識。將開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)納入長效機(jī)制，加強(qiáng)和創(chuàng)新安全管理；落實(shí)安全主體責(zé)任，提高安全管理水平；強(qiáng)化安全監(jiān)管，提高執(zhí)法效能；規(guī)范安全行為，有效防范事故發(fā)生。把安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為促進(jìn)安全生產(chǎn)工作上水平的固本強(qiáng)基工程來抓，全力推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作。
(二)落實(shí)責(zé)任。按照“一崗雙責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，全面開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作，把信息化技術(shù)運(yùn)用于安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建之中，提高安全生產(chǎn)監(jiān)管工作科技含量，結(jié)合日常安全檢查，加強(qiáng)對標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作的巡檢抽查和定期評估，確保安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作健康、有序推進(jìn)。
(三)典型引路。按照“崗位達(dá)標(biāo)工作指導(dǎo)意見”，廣泛掀起全員、全過程、全方位開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的熱潮，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，通過崗位練兵、師徒幫教及理論比賽、技能考核等活動，開展“爭創(chuàng)青年安全生產(chǎn)示范崗”活動，選樹“優(yōu)秀工人”、“安全示范崗”，推動安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作，以崗位達(dá)標(biāo)推動企業(yè)達(dá)標(biāo)。
(四)完善機(jī)制。深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治和隱患排查治理工作，創(chuàng)建安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作內(nèi)容，健全安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范各環(huán)節(jié)、各崗位的安全工作職責(zé)，使之符合法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)程等要求，將安全生產(chǎn)行為納入法律化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化管理軌道。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇十一
根據(jù)煤業(yè)公司提出的20xx年為規(guī)范化管理年的目標(biāo)要求，自今年元月份以來，分公司立即制定了《員工崗位行為操作規(guī)范達(dá)標(biāo)考核總體方案》，各項(xiàng)工作有序開展，一年來，主要做了以下工作。
一、制定總體實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)。堅(jiān)持以精細(xì)化管理為目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)礦井科學(xué)管理和科學(xué)發(fā)展為指針，以增強(qiáng)全體員工事業(yè)心和責(zé)任感為基礎(chǔ)，通過實(shí)施崗位員工操作規(guī)范考核，強(qiáng)化基礎(chǔ)，進(jìn)一步提升礦井整體管理水平，實(shí)現(xiàn)人人都愛崗敬業(yè)、遵守崗位規(guī)范操作的模范，全面打造高亭司分公司特色一流礦井。成立了以總經(jīng)理為組長，副總經(jīng)理副組長，各部門經(jīng)理為成員的達(dá)標(biāo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)，今年全礦要消滅礦井重大安全隱患，確保全年安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)一級，各工種員工崗位操作規(guī)范考核達(dá)目標(biāo)的要求。
二、組織全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，熟悉崗位操作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高員工規(guī)范操作意識。分公司結(jié)合本礦的實(shí)際，先后編制了《員工崗位操作通用標(biāo)準(zhǔn)手冊》和《員工崗位作業(yè)規(guī)范實(shí)施細(xì)則》等兩套學(xué)習(xí)資料，并印刷900多冊，發(fā)到員工手中，做到人手一冊。共化9天時(shí)間組織學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)670多人。學(xué)習(xí)以后組織了考試，參加考試793人，其中井下514人，地面各工種279人，考核成績優(yōu)秀達(dá)518人，第一次考試及格率95%，對48個(gè)考試不及格的進(jìn)行了補(bǔ)考，最后考試全部達(dá)到了及格。及格率100%。優(yōu)秀率68%。
三、為了檢查員工的學(xué)習(xí)效果，員工崗位操作行為是否真正達(dá)標(biāo)。分公司從9月份開始進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢查考核評比活動。檢查考核的項(xiàng)目主要是班前會、班前準(zhǔn)備、入井須知、井下行走、作業(yè)前準(zhǔn)備、操作要領(lǐng)、交接班準(zhǔn)備和掌握自救互救知識等方面行為規(guī)范，是否學(xué)以致用。到11月底止，已經(jīng)檢查考核兩批井下員工，從檢查考核的情況來看，大部分員工能夠遵章守紀(jì)、規(guī)范操作。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀率達(dá)70%，合格率96.5%，12月份要把部分井下員工考核和地面員工考核任務(wù)全部完成。
總之，分公司員工崗位行為操作規(guī)范工作開展的有聲有色，取得了一定成效，員工的規(guī)范操作意識有所提高，不規(guī)范操作行為或習(xí)慣性“三違”現(xiàn)象有所減少，通過執(zhí)行崗位規(guī)范化達(dá)標(biāo)管理，真正實(shí)現(xiàn)員工行為標(biāo)準(zhǔn)化、操作規(guī)范化、工作流程化、措施具體化，達(dá)到人人都愛崗敬業(yè)、規(guī)范操作，最終實(shí)現(xiàn)我礦安全生產(chǎn)順利進(jìn)行的目標(biāo)。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇十二
三夏時(shí)節(jié)，河洛大地一派郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，處處洋溢著豐收的喜悅。6月11日，本刊“走基層看‘三化’”攝影采風(fēng)團(tuán)一行，踏上了河南省新安縣這塊沐浴著悠久歷史文化的中原沃土，真切感受該縣三農(nóng)工作亮點(diǎn)，真實(shí)記錄該縣在“三化”協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展進(jìn)程中的生動實(shí)踐。特色農(nóng)業(yè)結(jié)碩果11日上午，采風(fēng)團(tuán)一行首先來到鐵門鎮(zhèn)南大嶺朝天椒、煙葉種植基地，地里綠油油的朝天椒和煙葉長勢喜人，“這塊地有多少畝？”“是流轉(zhuǎn)過來的嗎？”“農(nóng)民流轉(zhuǎn)后受益如何？”采風(fēng)團(tuán)成員圍住村民問個(gè)不停。據(jù)介紹，南大嶺為丘陵地，非常適合種植耐旱作物辣椒和煙葉。經(jīng)過10多年的發(fā)展，辣椒生產(chǎn)由過去的零星散地種植發(fā)展到目前的連片規(guī)模種植，成為該鎮(zhèn)的支柱產(chǎn)業(yè)。同行的新安縣委農(nóng)辦負(fù)責(zé)人介紹說，去年，新安朝天椒種植面積達(dá)4萬畝，畝均產(chǎn)干椒250公斤，總產(chǎn)800萬公斤，總產(chǎn)值1.6億元，僅辣椒一項(xiàng)就使種植戶人均增收2500多元。位于新安北部山區(qū)的北冶鎮(zhèn)關(guān)址村，正是玫瑰盛開的時(shí)節(jié)，千畝玫瑰園朵朵玫瑰迎風(fēng)綻放，花香彌漫。一個(gè)偏僻的小山村，依靠1000多畝玫瑰園，走上了一條充滿詩意和浪漫色彩的致富路。關(guān)址村黨支部書記王海東介紹說：關(guān)址是個(gè)小山村，過去村民祖祖輩輩以種糧為生，是全縣有名的貧困村。后來村里堅(jiān)持結(jié)構(gòu)調(diào)整、土地流轉(zhuǎn)、生態(tài)旅游“三篇文章一起做”，整合土地2200畝，種植了玫瑰，并以玫瑰為平臺，向下延伸生產(chǎn)玫瑰精油、玫瑰露、玫瑰茶等玫瑰系列美容產(chǎn)品，養(yǎng)殖玫瑰兔、玫瑰雞等?，F(xiàn)在從育苗基地、種植基地，產(chǎn)品深加工到市場營銷，做成了一個(gè)很大的'產(chǎn)業(yè)鏈。在王海東的帶領(lǐng)下，采風(fēng)團(tuán)一行相繼來到玫瑰精油生產(chǎn)車間、玫瑰精油提取廠房及玫瑰精油展示區(qū)，了解玫瑰精油的制作過程。在集人文、自然景觀為一體的漏明崖景區(qū)，千畝玫瑰與山水相得益彰，讓人如癡如醉。新型社區(qū)真亮麗關(guān)址新型農(nóng)村社區(qū)地處丘陵淺山區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)光秀麗。采風(fēng)團(tuán)在社區(qū)建設(shè)工地看到，13棟樓房全建在山坡上，主體已基本建成，正在收尾。房屋采用框架結(jié)構(gòu)建設(shè)，沼氣、水暖全配套。社區(qū)為什么要選擇建在山坡上？眾人不解地問道。王海東回答說，這樣做既節(jié)省土地，又能很好地采光、通風(fēng)。關(guān)址新型農(nóng)村社區(qū)是以玫瑰產(chǎn)業(yè)為支撐，通過“公司+基地帶農(nóng)戶”的方式進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)，整合出的土地由承包大戶進(jìn)行規(guī)模經(jīng)營，并吸納當(dāng)?shù)剞r(nóng)村勞動力就業(yè)。北冶鎮(zhèn)鎮(zhèn)長李衛(wèi)星介紹說，下一步北冶鎮(zhèn)計(jì)劃用3年時(shí)間再發(fā)展玫瑰5000畝，打造河南最大的玫瑰產(chǎn)業(yè)基地。石井鎮(zhèn)介莊新型農(nóng)村社區(qū)的選址可謂別具特色，這里東臨風(fēng)景秀麗的萬山湖，西依黛眉山世界地質(zhì)公園，南與始祖山隔湖相望，北與黃河故道八里大峽谷毗鄰。在介莊村，新型農(nóng)村社區(qū)正加緊建設(shè)。社區(qū)集中整合5個(gè)行政村，聚集1129戶5328人，規(guī)劃建設(shè)住宅樓42棟1220套。一期工程的19棟主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)完成，內(nèi)外粉工作基本結(jié)束，預(yù)計(jì)6月底即可入住。介莊村村委會主任衛(wèi)現(xiàn)敏說，介莊社區(qū)建成后，文化廣場、購物廣場、休閑區(qū)錯(cuò)落有致，一應(yīng)俱全……在改善村莊環(huán)境方面，將發(fā)揮巨大作用，屆時(shí)介莊社區(qū)將成為周圍十幾個(gè)村的經(jīng)濟(jì)中心，往日的小山村將變身為新“都市”。生態(tài)旅游富農(nóng)家采風(fēng)團(tuán)一行于當(dāng)日下午來到最后一站，位于黛眉山世界地質(zhì)公園核心風(fēng)景區(qū)的龍?zhí)秿{。在這里，采風(fēng)團(tuán)一行和享有“中國嶂谷第一峽”“古海洋天然博物館”“峽谷絕品”“黃河山水畫廊”等美名的龍?zhí)洞髰{谷來了個(gè)“親密接觸”。青山綠水、奇峽幽谷、山水畫廊。依托自然旅游景點(diǎn)，新安著力打造全國知名的精品旅游線路，使旅游業(yè)成為富民的重要增長點(diǎn)。石井鎮(zhèn)龍?zhí)稖洗迨驱執(zhí)秿{景區(qū)的所在地，以前全村人均七分地，致富無門路，生活異常貧困。龍?zhí)稖洗妩h支部書記李長虎告訴我們，該鎮(zhèn)引導(dǎo)景區(qū)通過土地流轉(zhuǎn)對土地資源進(jìn)行整合，規(guī)劃建設(shè)旅游新村，村民紛紛辦起家庭賓館、飯店，經(jīng)營起了土特產(chǎn)，使這個(gè)昔日有名的貧困村成了如今有名的富裕村、洛陽市新農(nóng)村建設(shè)示范村?，F(xiàn)在，全村80%的家庭從事旅游服務(wù)業(yè)，人均年收入5400元，經(jīng)營收入高的家庭一年純收入可達(dá)35萬元。新安縣隨行人員介紹了新安拉長旅游鏈條的做法，他們在旅游景區(qū)周邊村鎮(zhèn)、交通條件便利的村鎮(zhèn)，在結(jié)構(gòu)調(diào)整、土地流轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展集觀光、休閑、療養(yǎng)、度假、農(nóng)家樂、采摘等為一體的綜合性生態(tài)旅游，提升農(nóng)業(yè)的附加值，實(shí)現(xiàn)旅游與農(nóng)業(yè)發(fā)展的互動。如今，生態(tài)旅游已成為新安縣投資興業(yè)的新領(lǐng)域。次日一大早，采訪團(tuán)一行到龍?zhí)秿{游覽，只見峽谷內(nèi)潭瀑連珠，壁立萬仞，峽秀谷幽，經(jīng)過12億年的地質(zhì)沉淀和260萬年的水流切割旋蝕形成的高峽甕谷、山崩地裂奇觀，堪稱人間少有。龍?zhí)秿{綺麗的風(fēng)景令我們流連忘返。不知不覺就到返程時(shí)間，一行人只好依依不舍地和龍?zhí)秿{說再見，為期兩天的新安采風(fēng)之旅在歡歌笑語中結(jié)束。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇十三
為期三個(gè)周的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動已經(jīng)在上周五圓滿結(jié)束。這次達(dá)標(biāo)活動是為鞏固生命化課堂深化研究成果，在當(dāng)前教育改革“少教多學(xué)，先學(xué)后教，以學(xué)定教”、“打造高效課堂”“目標(biāo)-評價(jià)-教學(xué)一致性”的大氣候下進(jìn)行的，目的是讓每位教師以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)為契機(jī)，學(xué)習(xí)改進(jìn)我們的教法，注重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，發(fā)揮小組合作探究鞏固、對子幫扶的作用，進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，每位老師都拿出了自己最高的授課水平，相互研討，集體備課，在達(dá)標(biāo)聽評課中亮點(diǎn)頻出，各有所得。這次達(dá)標(biāo)活動重點(diǎn)對教師五步教學(xué)法課型授課流程細(xì)化精確程度，小組合作評價(jià)使用，當(dāng)堂進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試等三個(gè)方面首先提出要求，確立打造了5節(jié)樹標(biāo)課，在全校教師中進(jìn)行了集中展示，絕大多數(shù)教師積極參加了樹標(biāo)課的觀摩聽評學(xué)習(xí)，尤其我們的鄒文麗、孫娜、李靖、原偉靜等年輕老師表現(xiàn)了極大的學(xué)習(xí)熱情，每節(jié)課都聽，認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽各個(gè)學(xué)科教研組長的評課。史政組注重學(xué)科組集體備課教研，互相學(xué)習(xí)，聽取其他老師對教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的處理意見，表現(xiàn)了優(yōu)秀教研組的良好氛圍。理化生教研組學(xué)習(xí)氛圍濃厚，成員間彼此虛心求教，對課堂流程和小組合作方式理解深刻，執(zhí)行徹底，年輕教師迅速成長，孫娜老師樹標(biāo)課上受到好評。在此，我僅就此次課堂達(dá)標(biāo)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)、值得探討的問題、存在的問題和12月份課堂達(dá)標(biāo)活動的基本要求，向大家作個(gè)匯報(bào)，供各位教師在今后的教育教學(xué)和研究工作中不斷的發(fā)揚(yáng)和完善。
這次活動大部分教師從思想上引起高度的重視，為了打造出一堂成功的課，他們積極準(zhǔn)備，刻苦鉆研，虛心請教，精心設(shè)計(jì)教案，制作了精美的課件，他們這種嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、認(rèn)真扎實(shí)、精益求精、一絲不茍的工作態(tài)度，值得我們大家學(xué)習(xí)。
1、課前準(zhǔn)備比較充分，老師們普遍采用了導(dǎo)學(xué)案這種好的方式，這正是體現(xiàn)了我們老師更加關(guān)注學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，每位老師都準(zhǔn)備了精美的課件，同時(shí)對學(xué)生學(xué)情了解較深刻，做到預(yù)設(shè)問題能夠靠近學(xué)生學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)；實(shí)驗(yàn)教師重視了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
2、教學(xué)目標(biāo)明確，情感態(tài)度價(jià)值觀、能力、知識三維目標(biāo)通過學(xué)習(xí)方法利用行為動詞達(dá)到解決學(xué)生某一知識點(diǎn)的目的，敘寫更加明確具體，不再空洞枯燥。
3、注重教材的挖掘，易錯(cuò)點(diǎn)的輻射拓展，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教師的教學(xué)能力與策略明顯提高，課堂提問有收有放，有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。
4、注重課堂情境的創(chuàng)設(shè)，對學(xué)生加強(qiáng)情感道德教育，陶冶學(xué)生的情操，彰顯人文情懷。注重知識的前后連貫，溫故知新，知識的遷移，適時(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，體現(xiàn)知識來源于生活，應(yīng)用于生活的特點(diǎn)。
5、在課堂上，小組合作探究鞏固多了，學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的多了。敢于把課堂時(shí)間放手給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，合作探究，師生互動、生生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度高，課堂呈現(xiàn)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，一課一練，一課一得，收到較好的教學(xué)效果。
6、從板書設(shè)計(jì)、教學(xué)語言、教學(xué)姿態(tài)看我們的教師基本功扎實(shí)，文化底蘊(yùn)濃厚。
一、亮點(diǎn)方面。
1、所有參加達(dá)標(biāo)教師精神面貌均較好，教儀教態(tài)端莊自然，尤其是鄒文麗老師，課堂節(jié)奏明快，情緒激昂，感染力強(qiáng)，學(xué)生參與度高，效果明顯，李靖老師面帶微笑，語氣親切，注重情感的浸潤，富有親和力，學(xué)生參與踴躍，在激發(fā)學(xué)生興趣方面下了很多工夫，較為充分的扮演出了一個(gè)氛圍營造者和引導(dǎo)者的角色。原偉靜老師注重學(xué)生學(xué)科規(guī)律和學(xué)法學(xué)生自主探究獲得，教師在課堂中設(shè)計(jì)問題精妙，恰到好處引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了變式訓(xùn)練，引發(fā)學(xué)生新的思考。
2、課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)都很明確，教學(xué)內(nèi)容豐富，知識傳授準(zhǔn)確到位，課堂結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)謹(jǐn)，能體現(xiàn)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，遵照了：“目標(biāo)教學(xué)評價(jià)一致性”的原則，例如孫娜老師的回歸目標(biāo)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了教學(xué)是圍繞目標(biāo)展開的，課堂環(huán)節(jié)中過度語言設(shè)計(jì)非常好，都是前一環(huán)節(jié)中產(chǎn)生的新問題，直接導(dǎo)入到下一換節(jié)的內(nèi)容，同時(shí)注重了小組實(shí)驗(yàn)探究、合作、鞏固、評價(jià)。
3、課堂教學(xué)能尊重學(xué)生主體，教學(xué)方法比較靈活。苗楠老師小組合作探究、評價(jià)、對抗、鞏固用得非常好，真正體現(xiàn)了本次課堂達(dá)標(biāo)活動小組的強(qiáng)大作用。她注意學(xué)生組內(nèi)合作交流、組間的對抗檢測，扎扎實(shí)實(shí)利用對子間的互助幫扶，長期堅(jiān)持，必定會減少待優(yōu)生的數(shù)量，提高本學(xué)科的教學(xué)成績。同時(shí)還注重了學(xué)生課堂語言的培養(yǎng)，學(xué)生自主講解到位準(zhǔn)確，的確體現(xiàn)了學(xué)生互助中思維方法和過程的全面交流，對兵教兵的方法理解較為透徹。其中問題設(shè)計(jì)能兼顧學(xué)生能力層次，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性體現(xiàn)較為充分。
4、課堂組織教學(xué)有序，程式清晰，均能按照預(yù)設(shè)的“目標(biāo)-自主-合作-展示-檢測”五步環(huán)節(jié)進(jìn)行安排出色地完成授課任務(wù)。課堂中對課堂突發(fā)事件的處置反應(yīng)機(jī)敏，體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)的特點(diǎn)。劉麗老師課堂中的調(diào)控水平，積極性過高，采用一組一詞的方法變得有序。
5、通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動的開展，教師都能注重自身的學(xué)習(xí)和相互的切磋，骨干教師主動和組內(nèi)教師共同商量，從制定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、到重難點(diǎn)的突破，易錯(cuò)易混點(diǎn)的把握，包括當(dāng)堂訓(xùn)練和檢測。各科教研組長老師的評課非常準(zhǔn)確到位，沒有一個(gè)敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事，能夠直接發(fā)現(xiàn)課堂存在的問題，給任課老師方法的指導(dǎo)。好多老師還提前把課準(zhǔn)備好在其他班級先試講，王文緒老師晚上放學(xué)后和周主任商量樹標(biāo)課的小組合作和教材處理問題，可見我們的老師是多么的敬業(yè)。相信在今后的每年一度的課堂達(dá)標(biāo)中，老師們能夠保持這種學(xué)習(xí)的精神，吸取所有老師的優(yōu)點(diǎn)，體現(xiàn)“先學(xué)后教”“兵教兵”的授課新理念，完美運(yùn)用我們五步教學(xué)法的課堂模式，相信有更多的老師能夠收獲屬于自己的那份榮譽(yù)。只要你參與，就會有收獲。這也正是我們這次課堂達(dá)標(biāo)活動的目的。
二、值得探討的內(nèi)容。
2、個(gè)別學(xué)科缺乏對教材和情境的重新設(shè)計(jì)，課堂上按部就班的照著預(yù)設(shè)的內(nèi)容和步驟宣講，多數(shù)缺乏學(xué)生當(dāng)堂生成教學(xué)的靈活與精彩。
3、針對課堂講授內(nèi)容的問題設(shè)計(jì)缺乏梯度。問題的預(yù)設(shè)應(yīng)該考慮不同層次學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，這部分知識距離學(xué)生最近知識儲備有多遠(yuǎn)，每一層次學(xué)生能夠解決不同問題。
4、留給學(xué)生質(zhì)疑、解惑的時(shí)間不夠充分，激勵(lì)手段較為單一。課堂中教師為了顯示課堂熱鬧不冷場，不留給學(xué)生自主思考時(shí)間，直接進(jìn)行學(xué)生討論，不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的激情的產(chǎn)生，一些待優(yōu)生等優(yōu)等生給他們講就行了，不去自己動腦思考。課堂上對抗組運(yùn)用還不明顯，應(yīng)該形成學(xué)生積極彼此糾正錯(cuò)誤的局面，學(xué)生相互評價(jià)用得較少。
5、師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性體現(xiàn)還不充分（簡單的問答式教學(xué)不等于互動教學(xué)，高明的應(yīng)該是展示時(shí)生生互動，互相提問）。
6、學(xué)生展示時(shí)，板書的美觀，語言表達(dá)的規(guī)范響亮簡潔準(zhǔn)確，體態(tài)語言的運(yùn)用等有待提高，例如原偉靜老師課上學(xué)生的閱讀，苗楠老師的學(xué)生講解，表現(xiàn)相當(dāng)出色，那是課上我們看到的亮點(diǎn)，透露出老師平時(shí)下的功夫。學(xué)生課堂的優(yōu)異表現(xiàn)在課堂上運(yùn)用得當(dāng)，同樣會為課堂增添積極氣氛，樹立上進(jìn)榜樣，同樣會有益于課堂教學(xué)效率的提高。
三、存在的問題。
1、教師講解過多，學(xué)生活動少，沒有做到以生為本，造成學(xué)生參與度低，方法老套，還是一種“填鴨式”“滿堂灌”的教學(xué)方法，幾乎沒有關(guān)注到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和程度，只管教，不管學(xué)的現(xiàn)象還是大量存在。課堂氣氛不夠活躍，效率低。沒有更好的體現(xiàn)新課標(biāo)，課堂的調(diào)控力差，不能及時(shí)處理教學(xué)中出現(xiàn)的突發(fā)事件。
2、集體回答問題次數(shù)過多，無效提問“是不是”、“對不對”、“聽懂了嗎”等太多，造成部分學(xué)生不肯動腦，不能體現(xiàn)個(gè)體差異。
3、對教材挖掘不到位，重點(diǎn)難點(diǎn)不突出，課堂結(jié)構(gòu)不合理。
但無論怎樣精心設(shè)計(jì)的課在實(shí)際操作中也都會出現(xiàn)這樣那樣的缺點(diǎn)。在聽課中我就在不斷的思考：如果我們老師的導(dǎo)入再吸引人一些、課堂節(jié)奏再快些、操練方法再多樣些、再把課堂多還給學(xué)生一些、多注意小組的合作和對子幫扶鞏固，教學(xué)效果應(yīng)該會更好。
4.個(gè)別老師對聽評課漠不關(guān)心，尤其是聽評樹標(biāo)課活動，有的老師一節(jié)課也沒有聽，更別說評課了。于校長對聽評課不參加的老師表示了嚴(yán)重關(guān)切，要全校通報(bào)聽評課情況，我也將每節(jié)聽評課參加人員做了記錄，并將逐步落實(shí)個(gè)人責(zé)任。
四、迎接1月中旬中心課堂達(dá)標(biāo)的基本要求：
1、正確把握三維目標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是構(gòu)建知識的過程，同時(shí)也是智力和非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展的過程。更多的我們要關(guān)注學(xué)生學(xué)的過程。
2、注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，一是課堂組織要簡潔明快；二是知識結(jié)構(gòu)要詳略得當(dāng)；三是教學(xué)內(nèi)容要重點(diǎn)突出；四是教學(xué)媒體要相得益彰。
3、實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化。第一，接受性的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)的解決上，我們老師還要強(qiáng)化。第二探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)一定要針對特定的教學(xué)內(nèi)容，有探究價(jià)值，不要流于形式，真正體現(xiàn)學(xué)生能夠通過小組、對子解決一大部分問題，老師不要去講一些學(xué)生已經(jīng)理解的，沒有重復(fù)意義的問題，把學(xué)生的不隨意注意盡可能集中到10-15分鐘內(nèi)解決本課重難點(diǎn)。
4、課堂中教師的啟發(fā)要恰到好處，第一要注重啟發(fā)的語言策略；第二啟發(fā)要遵循思維規(guī)律；第三，要營造和諧的課堂氛圍。
5、要整合各科教學(xué)資源，要提高課堂的質(zhì)量和效益，需要教師合理的整合運(yùn)用各種教學(xué)資源，其中包括：教材、練習(xí)冊等紙介教學(xué)資源；音像、多媒體網(wǎng)絡(luò)等信息教學(xué)資源；實(shí)驗(yàn)室、圖書館等專用教學(xué)資源；還有自然、社會等廣域的教學(xué)資源等。
6、要注意科學(xué)地處理教材，多聯(lián)系當(dāng)?shù)?、身邊的?shí)際案例，不要機(jī)械的舍近求遠(yuǎn)，也不可機(jī)械的照本宣科。根據(jù)本次課堂達(dá)標(biāo)活動方案規(guī)定結(jié)合分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長對所有參加課堂達(dá)標(biāo)的教師評分情況排出順序，迎接中心抽查。
總之，本次課堂教學(xué)改革和教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動的開展為我校教師提供了一個(gè)課堂教學(xué)交流，展示的平臺，對于提高我校教師的課堂教學(xué)水平起到了積極的推動作用，為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供了有力的支撐。我們要繼續(xù)在教學(xué)中完善我們五步教學(xué)法的教學(xué)模式，探索小組合作評價(jià)的新方法新措施，強(qiáng)化當(dāng)堂檢測和達(dá)標(biāo)，實(shí)施幫扶對子減少待優(yōu)生。我想，課堂好比一個(gè)舞臺，它讓學(xué)生在這里學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，尋求學(xué)習(xí)之樂趣，也讓老師盡可能減輕自己的負(fù)擔(dān)，全面提升自己的教學(xué)業(yè)績，在優(yōu)質(zhì)課評選中獲得成績，我們還需要改進(jìn)的東西很多，我們一起努力吧。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇十四
縣教育局2月19日課程與教學(xué)工作會議結(jié)束以后，我校積極貫徹落實(shí)會議精神，圍繞“深化課堂教學(xué)改革”的理念認(rèn)真開展“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革工作。現(xiàn)就我校一個(gè)月來課改工作開展情況總結(jié)如下：
1、xx年2月19日全縣召開課程與教學(xué)工作會議結(jié)束以后，學(xué)校高度重視，立刻召開了全體領(lǐng)導(dǎo)班子會議，成立了由課改領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際，確定邊學(xué)習(xí)邊整頓，統(tǒng)一課改思想的路子。
2、3月3日學(xué)校業(yè)務(wù)例會上，學(xué)校將縣教研室《“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改革行動方案》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并將各學(xué)科指導(dǎo)意見發(fā)放到每一個(gè)教師手中，并帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，使全體教師充分認(rèn)識了課改的緊迫性和必要性，統(tǒng)一了課改思想。
3、為了使全體教師進(jìn)一步認(rèn)清形勢、明確目標(biāo)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)干勁，以新的作風(fēng)、新的形象，投入到課改中來，學(xué)校又于3月7日起，開展了思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，通過整頓使全體教師找到了不足與存在的問題，并充分認(rèn)識到基于學(xué)校當(dāng)前形勢，只有改革才有出路，為“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改革行動的開展奠定了基礎(chǔ)。
通過整頓和學(xué)習(xí)，教師的課改思想統(tǒng)一了，如何推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建自主高效課堂就成了課改推進(jìn)的主要問題，為此學(xué)校開展了一系列以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為主題的教學(xué)教研活動。
1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際逐項(xiàng)制定出課堂教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法、有效備課要求等制度，促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范、科學(xué)管理；2、明確崗位職責(zé)，增強(qiáng)任課教師的責(zé)任意識；3、任課教師認(rèn)真研讀教材，圍繞自主高效課堂的構(gòu)建，從整體出發(fā)，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃；4全體教師在趙xx校長的帶領(lǐng)下，自3月8日起開展了為期三周的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂研討活動，即每天抽簽確定講課教師，下午第一節(jié)課針對具體課堂展開有效評課，做到發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題；5、規(guī)范周三教研制度，周四教師論壇活動豐富教研內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)濃厚教研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
一輪三周的抽簽聽課活動后，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)，發(fā)揚(yáng)了優(yōu)點(diǎn)，指出了不足。通過研討學(xué)校確定下步把語文展示的重點(diǎn)環(huán)節(jié)放在品味文本，感悟人生上；把預(yù)習(xí)課的重點(diǎn)放在如何保證學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)間、如何掌握預(yù)習(xí)方法及保證預(yù)習(xí)效果上。為此學(xué)校又邀請鎮(zhèn)教育辦公室徐x主任、郭xx主任，共同觀摩了我校紀(jì)xx老師的預(yù)習(xí)課和王xx老師的展示課，其中紀(jì)xx老師的“五步預(yù)習(xí)法”受到了大家的認(rèn)可。通過此次觀摩課和評課活動，使每個(gè)教師的課改有了路子和方法，為“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”在全校的深入開展奠定了基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個(gè)月的探索，學(xué)校課堂教學(xué)改革進(jìn)入全面實(shí)施階段，全體教師所有學(xué)科都必須按照學(xué)校確定的教學(xué)模式上好每一節(jié)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)到各教室督促各上課教師積極推進(jìn)課改，并聽課指導(dǎo)。
經(jīng)過一個(gè)月的課堂改革實(shí)踐，存在的主要問題也不少，特別是以下疑惑：
3、課堂改革還要不要傳統(tǒng)的教法？等。
總之，我們一定以這次“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課改行動為鍥機(jī)，立足課堂，向四十五分鐘要效益，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂有限時(shí)間里充分發(fā)展自己。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇十五
（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。課改年級要在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展探索實(shí)踐，注意積累經(jīng)驗(yàn)。
2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
3、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“啟發(fā)、直觀、實(shí)踐”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績。
4、加強(qiáng)課管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。5、扎實(shí)開展“隨堂聽課”、“一人一課”、“每周一課”活動，注意第一手資料的搜集、整理、注重成功案例的積累。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。
（三）、加大力度，催長骨干，積極推進(jìn)名師工程。
1．加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記。
2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、中年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
五、本學(xué)期達(dá)標(biāo)課要求：上課老師要寫好教案、說課、反思稿，按時(shí)上交教務(wù)處和教研組。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇十六
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步，各行各業(yè)都在不斷推進(jìn)“三化”工作，即電子化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化。三化對于企事業(yè)單位來說，不僅僅是一種趨勢，更是一種必然。作為一家工業(yè)制造企業(yè)的員工，我也親身參與了這一過程，通過積極努力和不斷摸索，積累了一些心得與體會。
首先，三化達(dá)標(biāo)需要進(jìn)行周密的策劃與準(zhǔn)備。在進(jìn)行電子化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化改造之前，我們要進(jìn)行全面的規(guī)劃與準(zhǔn)備工作，包括明確目標(biāo)、布置任務(wù)、確定時(shí)間表等。在策劃方面，我發(fā)現(xiàn)制定一份詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃非常重要，這樣可以更好地統(tǒng)籌安排各個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)度，避免出現(xiàn)低效率和重復(fù)工作的情況。在準(zhǔn)備方面，我們要考慮諸多的因素，如資金投入、技術(shù)升級、人員培訓(xùn)等，只有做好了所有的準(zhǔn)備工作，才能夠在后續(xù)的改造工作中有條不紊地執(zhí)行。
其次，三化達(dá)標(biāo)需要精心組織與領(lǐng)導(dǎo)。在電子化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化改造過程中，有效的組織和領(lǐng)導(dǎo)是至關(guān)重要的。一個(gè)成功的改造項(xiàng)目，離不開一個(gè)備受尊重和信任的領(lǐng)導(dǎo)，他能夠提供明確的指導(dǎo)方針，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，并提供相應(yīng)的資源支持。在組織方面，我們需要建立一個(gè)合理的項(xiàng)目組織架構(gòu)，明確各個(gè)崗位的職責(zé)和任務(wù)，并且明確各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)作關(guān)系，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠有序地進(jìn)行。同時(shí)，要加強(qiáng)溝通和協(xié)作，形成一個(gè)良好的工作氛圍，使每個(gè)成員都能夠發(fā)揮自己的能力和才華。
再次，三化達(dá)標(biāo)需要廣泛宣傳與培訓(xùn)。在改造的過程中，我們要充分意識到員工的參與和接受程度，因此需要進(jìn)行廣泛的信息宣傳，使員工明白改造的意義和重要性，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們還要為員工提供相應(yīng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)機(jī)會，以提高他們在新工作環(huán)境下的適應(yīng)能力和業(yè)務(wù)水平。通過宣傳和培訓(xùn)，可以促使員工更好地融入到改造過程中，提高工作效率和質(zhì)量。
最后，三化達(dá)標(biāo)需要及時(shí)調(diào)整與優(yōu)化。在實(shí)施過程中，我們要定期評估改造工作的進(jìn)展情況，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。電子化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化是一個(gè)不斷變革的過程，我們要時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的最新動態(tài)和技術(shù)的最新應(yīng)用，及時(shí)調(diào)整我們的工作計(jì)劃和實(shí)施方案。同時(shí)，我們要借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)我們的工作方式和方法，提高我們的工作效率和執(zhí)行力。只有不斷調(diào)整和優(yōu)化，我們才能夠更好地適應(yīng)和滿足市場和顧客的需求，保持我們的競爭優(yōu)勢。
總之，三化達(dá)標(biāo)是一個(gè)全新的工作方式和思維方式，它不僅改變了我們的工作環(huán)境和方式，更改變了我們的思維方式和創(chuàng)新能力。通過這幾年的改造工作，我深刻體會到，三化達(dá)標(biāo)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要我們有遠(yuǎn)見卓識、勇于創(chuàng)新，同時(shí)也需要我們有堅(jiān)定的信心和毅力。只有這樣，我們才能夠在改造中實(shí)現(xiàn)突破，在競爭中保持領(lǐng)先。我相信，只要我們持之以恒地努力下去，我們的企業(yè)一定能夠在電子化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化的道路上越走越遠(yuǎn)，創(chuàng)造更加輝煌的未來。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇十七
以*理論和_*_重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以提高黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和村干部、黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，從村干部的工作熱情和發(fā)揮黨員先鋒模范作用出發(fā)，圍繞村兩委中心工作，切實(shí)加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)工作，繼續(xù)鞏固和完善黨建_三大工程_的成果，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員在新形勢下的先鋒模范作用，為創(chuàng)建星級支部，促進(jìn)我村各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐。深入學(xué)習(xí)貫徹市、縣委和鎮(zhèn)黨委有關(guān)會議和文件精神，緊密結(jié)合我村實(shí)際，對我村開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動進(jìn)行全面部署，扎實(shí)有序開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，進(jìn)一步深化黨員對科學(xué)發(fā)展觀的理解，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和主動性，把思想認(rèn)識統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的要求上來。通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，我村要努力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的實(shí)際問題，解決村民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的根本利益問題，教育引導(dǎo)廣大黨員特別是黨員干部真正成為科學(xué)發(fā)展觀的模范實(shí)踐者，努力促進(jìn)我村各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。
2、加強(qiáng)組織建設(shè)。要堅(jiān)持把支委班子建設(shè)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，著力強(qiáng)化核心作用，特別是要進(jìn)一步加強(qiáng)支委班子建設(shè)。使整個(gè)班子成員樹立互相信任，互相支持，互相諒解和批評與自我批評的好風(fēng)氣，齊心協(xié)力地做好工作。要加強(qiáng)對以村黨支部為核心的配套組織建設(shè)，充分發(fā)揮群團(tuán)組織的作用，著力做好后備隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一些具有政治素質(zhì)好、有文化、懂管理的骨干作為后備干部隊(duì)伍，同時(shí)要進(jìn)一步壯大黨員隊(duì)伍，注重引導(dǎo)培養(yǎng)本村中有上進(jìn)心、有技術(shù)、有文化的積極分子，特別是在漁業(yè)一線中進(jìn)行引導(dǎo)培養(yǎng)，為黨組織增添新的活力。
員學(xué)習(xí)會；開好每年兩次的支部黨員民主生活會和一年一度的民主評議黨員活動；組織好村兩委成員、黨員、積極分子參加鎮(zhèn)舉辦的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。二是要每月積極組織黨員干部觀看遠(yuǎn)程電化教育制度，提高農(nóng)村廣大黨員干部的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)家致富的能力和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力。三是要開展不定期的黨員示范日活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，實(shí)施黨員量化積分制度和無職黨員設(shè)崗定責(zé)制度，提高黨員干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4、健全制度建設(shè)。要切實(shí)加強(qiáng)村黨支部自身建設(shè)，健全村干部崗位目標(biāo)管理責(zé)任制，做好兩委聯(lián)席會議制度、村民代表會議制度、重大事項(xiàng)民主決策制度，健全管理措施，全面實(shí)施黨員十規(guī)定、嚴(yán)格執(zhí)行四大紀(jì)律八項(xiàng)要求及外出黨員管理制度，設(shè)立舉報(bào)箱，聘請義務(wù)廉政監(jiān)督員。進(jìn)一步嚴(yán)格村級財(cái)務(wù)規(guī)范化管理，執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)行一年四次村務(wù)財(cái)務(wù)公開和_一事一公開_，并實(shí)行抄告單制度，切實(shí)接受群眾監(jiān)督，以加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，保障村民的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
6、做好社會各項(xiàng)事業(yè)。一是要抓好村民的思想道德和法制宣傳教育，加強(qiáng)社會治安綜合治理工作，化解民間糾紛，加強(qiáng)安全生產(chǎn)、山林防火、消防安全工作，確保社會穩(wěn)定；二是加強(qiáng)計(jì)劃生育各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步發(fā)揮村計(jì)生協(xié)會作用，開展面對面教育，落實(shí)計(jì)生優(yōu)惠政策，做好一年三次的環(huán)孕檢工作；三是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，結(jié)合_六六八_工程推進(jìn)村創(chuàng)建，重點(diǎn)抓好轄區(qū)內(nèi)民間道路水泥硬化、改廁、改水、環(huán)境衛(wèi)生治理等；四是積極創(chuàng)建文體活動新載體，結(jié)合文化示范村創(chuàng)建，大力開展文化體育活動，支持中老年文體活動隊(duì)伍工作，豐富漁農(nóng)村精神文化生活。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇十八
這次的達(dá)標(biāo)課活動已經(jīng)結(jié)束，我的感受頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：通過本次課堂達(dá)標(biāo)活動的開展，讓我開闊了視野，為改進(jìn)課堂教學(xué)指明了方向，為自己課堂教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。也讓我認(rèn)識到老師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生，合作探究。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂效益。會用和習(xí)慣用數(shù)學(xué)思維解決現(xiàn)實(shí)生活中一切問題，讓這個(gè)習(xí)慣成為一把自主學(xué)習(xí)的利器，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過一系列活動，在學(xué)校內(nèi)部多次有計(jì)劃觀看永威錄像課，學(xué)習(xí)永威經(jīng)驗(yàn)；之后又聽取了李良校長做的關(guān)于西峽的“三疑三探”教學(xué)模式的專題報(bào)告，馬孟飛馬校長做的“永威學(xué)習(xí)的感悟”的發(fā)言；持續(xù)觀看了參加永威學(xué)習(xí)的洪折老師的示范課，馬孟飛的數(shù)學(xué)示范課，李獻(xiàn)道的示范課；積極參加了學(xué)校組織的高效課堂優(yōu)質(zhì)課競賽活動，還參加了溧河鄉(xiāng)組織的第四協(xié)作區(qū)高效課堂教研活動和10月30日在白河小學(xué)舉行溧河鄉(xiāng)高效課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動，聽取了李曉燕、曹傳云等老師的數(shù)學(xué)驗(yàn)收課。這些活動的開展，我深深地感受到老師已不再高高在上，只站在三尺講臺上，而是放下架子，走到學(xué)生中間，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、指導(dǎo)者、引路人。學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，或思考，或交流，或展示。師生關(guān)系和諧、民主、平等。再如，老師注重課堂生成，不再是課堂獨(dú)斷的先知，高高在上的霸主，而是把問題交給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供平臺，為學(xué)生的成長提供空間。因此，老師講的少了，學(xué)生討論多了；老師板書少了，學(xué)生展示多了。這大大改變了過去那種老師抱著學(xué)生走、扶著學(xué)生跑的傳統(tǒng)教學(xué)。又如，在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。課上敢于發(fā)表見解的學(xué)生多了，睡覺的學(xué)生少了；敢于表現(xiàn)的學(xué)生多了，默默無聞的學(xué)生少了；勇于探究的學(xué)生多了，依賴?yán)蠋煹膶W(xué)生少了；即便智力有些問題的學(xué)生，也不安于現(xiàn)狀，急于傾聽別人的見解，展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生不僅愛學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，同時(shí)也增強(qiáng)了合作精神、團(tuán)隊(duì)意識。
回顧自己的課堂教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)還有很多的不足，這需要自己堅(jiān)持不懈的努力，積極主動得向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教學(xué)習(xí)。
1.教師的思想觀念仍需更新，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拋棄陳舊落后的觀念。要科學(xué)施教，以學(xué)生為中心，以傳授學(xué)習(xí)方法為主導(dǎo)，盡量給學(xué)生思考的時(shí)間、探討的空間、交流的平臺、展示的舞臺，不要一講到底，滿堂灌；也不要一問到底，滿堂問；一練到底，滿堂練；一考到底，滿堂考。
2、要利用新的教學(xué)形式，多多采取一些適合小學(xué)生的儀器、方法、手段，但更要注重課的內(nèi)涵，形式永遠(yuǎn)服務(wù)于內(nèi)容。不要僅僅局限于形式，表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上空洞無物。要力戒淺薄、浮漂、空洞、作秀，也要防止“穿新鞋、走老路”。
3、課改下的課堂，不是老師簡單組織，而是老師的精心導(dǎo)演；不是老師簡單說說，而是老師的精心備課；不是老師隨意問問，而是老師精心的預(yù)設(shè)。老師要把課上好，把學(xué)生調(diào)動起來，必須是一個(gè)組織家；老師要把課上好，必須胸有成竹，知識淵博，教學(xué)機(jī)智，在課前預(yù)設(shè)各種情況、問題。原來說教師給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水?，F(xiàn)在一桶水顯然不夠了，教師必須是流淌不斷的小溪，是活水而不是死水。因此，老師們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)學(xué)科知識，在課堂上不能出現(xiàn)知識性的錯(cuò)誤，還要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等，更要錘煉自己的教學(xué)基本功。
4、要編好、用好教案。教學(xué)設(shè)計(jì)層次偏低，缺乏對學(xué)生思維訓(xùn)練的深度、知識拓展的廣度和達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題的密度研究。
5、個(gè)別家長聯(lián)系不夠。數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。學(xué)生如果能夠課前收集，課上展示，課后應(yīng)用，不但興趣能夠極大提高，課堂學(xué)習(xí)效果顯著，如果習(xí)慣養(yǎng)成，為以后學(xué)習(xí)鋪平道路。但這一點(diǎn)需要家長配合。
1.變革學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生參與的廣度和深度，要以學(xué)生為中心，多讓學(xué)生展示他們的想法和做法。切實(shí)做到“三講三不講”，努力創(chuàng)設(shè)和諧課堂、高效課堂。
2.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，突出學(xué)生主體。通過精心編制各種學(xué)案（預(yù)習(xí)學(xué)案、復(fù)習(xí)學(xué)案及訓(xùn)練學(xué)案）體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的課堂設(shè)計(jì)。要利用學(xué)案把教師的教學(xué)過程有效地向課前和課后延伸。
3.面向全體，關(guān)愛學(xué)生。要注意與學(xué)生多溝通、多交流，耐心輔導(dǎo)、精心指導(dǎo)，多從學(xué)生的角度思考問題，提高學(xué)生的自信心。并根據(jù)學(xué)生各自的基礎(chǔ)，抓好分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，切實(shí)提高教學(xué)效果。
4.加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。努力落實(shí)集體備課、研究課和聽評課制度，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，多談一些有利于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的具體做法。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇十九
匆匆忙忙又過了一個(gè)學(xué)期，我感覺總是緊張而忙碌的。達(dá)標(biāo)課這是每個(gè)教師必須經(jīng)過的過程，而且我覺得非常有必要。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收已經(jīng)結(jié)束了。不管是聽其他老師的課，還是自己講的課，給了我許多的感受和啟示。
首先，發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法還比較單一，如給學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提問問題的機(jī)會很少，靈活運(yùn)用知識和辯證認(rèn)識問題的能力還有待提高，因而課堂效率不算太高。解決的方法是，向有經(jīng)驗(yàn)的老師多請教，領(lǐng)會新的教學(xué)方法在教學(xué)實(shí)際中的應(yīng)用，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，來提高教學(xué)效率。
其次，我感覺自己的語言還要精心錘煉，做到既通俗易懂又優(yōu)美精煉，如每個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)入的語言顯得不夠流暢。今后，我要多讀一些語文方面的精粹作品來豐富和錘煉語言。
再次，學(xué)生討論；沒有規(guī)定時(shí)間限制，學(xué)生回答問題要變成自己的話來說，運(yùn)用多種方式讓學(xué)生來記憶課堂內(nèi)容等等。
總之，通過這次活動，我的認(rèn)識和能力都得到了極大地提高，受益匪淺；但是仍有許多不足之處。今后，我要不斷地努力學(xué)習(xí)和鍛煉，取長補(bǔ)短，提高自身的綜合素質(zhì)，成為一名合格的教育者。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇二十
20xx年，積極貫徹落實(shí)集團(tuán)公司黨委和公司黨委安排部署，緊緊圍繞xx年公司年度重點(diǎn)工作和部門年度工作，扎實(shí)開展“七好”樣板支部和“四優(yōu)五帶頭”*員創(chuàng)建活動，結(jié)合公司的總體發(fā)展目標(biāo)和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，采取有效措施，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓好支部的學(xué)習(xí)、黨員的先鋒模范作用、支部思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，進(jìn)一步提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，切實(shí)發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，各項(xiàng)工作取得了一定的成效，現(xiàn)將半年來的工作做一總結(jié)。
1、支部將黨支部成員學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)支部思想建設(shè)的首要任務(wù)，以黨支部成員的學(xué)習(xí)帶動全部門人員的學(xué)習(xí)以此形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，并堅(jiān)持將黨員民主生活會進(jìn)行擴(kuò)大，邀請部門全體員工參與，樹立正確的思想理念，潛移默化自覺更新工作理念，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐。
2、鼓勵(lì)部門職工進(jìn)行再教育學(xué)習(xí)與部分取證工作，提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)。
3、組織部門員工觀看大壩潰壩和電氣誤操作事故警示教育片，用看得見的事例引起職工的警覺性從思想深處重視安全生產(chǎn)。
1、以“深化管理年”為契機(jī)，積極探索,進(jìn)行制度建設(shè)，不斷完善部門管理制度和標(biāo)準(zhǔn)，組織部門全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，做到凡事以制度、規(guī)定說話。嚴(yán)禁無視制度盲目蠻干。在重大操作或者工作前，組織部門員工進(jìn)行討論，商定每個(gè)細(xì)節(jié)，部門管理人員針對提出的問題，認(rèn)真分析，對待，后形成結(jié)論。對已出現(xiàn)過的問題，部門積極組織人員進(jìn)行分析、總結(jié)，提出防范措施。對工作中好的方法進(jìn)行反復(fù)規(guī)整和提煉，努力形成公司乃至集團(tuán)公司的`標(biāo)準(zhǔn)。
2、堅(jiān)持貫徹落實(shí)每周周五部門碰頭會制度和每月部門運(yùn)行分析總結(jié)會制度，每周五下午將本周的工作進(jìn)行總結(jié)，并將下周的工作進(jìn)行安排，每月將下月的工作進(jìn)行討論，安排，及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的問題落實(shí)和解決好。
3、繼續(xù)抓好班組建設(shè)工作，部門制定了班組建設(shè)實(shí)施細(xì)則，從基礎(chǔ)資料、培訓(xùn)、文明生產(chǎn)、設(shè)備管理、安全管理等方面進(jìn)行了細(xì)化和量化。部門定期檢查各班組的建設(shè)情況，提出班組建設(shè)的考核意見。并將其結(jié)果作為各班組年終評優(yōu)選先的條件之一。
1、堅(jiān)持以人為本，支部與工會工作結(jié)合，積極發(fā)揮群團(tuán)組織作用，幫助解決職工工作生活困難;對婚喪嫁娶、生病住院的職工及直屬親屬進(jìn)行問候與幫助;“三八”節(jié)對部門女員工進(jìn)行慰問;對新入廠員工進(jìn)行談心，與受到考核思想波動大的員工及時(shí)交流給予信心。在本部門努力營造互相幫助，珍惜友誼，增強(qiáng)合力的工作氛圍，建設(shè)一支“勤學(xué)實(shí)干、開拓創(chuàng)新、凝心聚力、爭先創(chuàng)優(yōu)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)質(zhì)和諧工作團(tuán)隊(duì)。
2、在建黨90周年之際，積極響應(yīng)公司號召，舉辦“紅色五月”文藝晚會，不僅展示了部分員工的才藝，也提高了全體職工的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3、部門對外宣傳工作有所提高。上半年發(fā)電運(yùn)行黨支部充分調(diào)動廣大員工的工作積極性，積極投身參與到信息宣傳工作當(dāng)中，及時(shí)將部門各項(xiàng)工作亮點(diǎn)利用oa系統(tǒng)、龍首之韻、黑板報(bào)等進(jìn)行宣傳報(bào)道，改變了發(fā)電運(yùn)行部長期以來的一些不利影響，也加深了公司各部門對發(fā)電運(yùn)行部的了解。
上半年，發(fā)電運(yùn)行黨支部的各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績，但還存在許多不足，下半年支部將進(jìn)一步夯實(shí)思想能力基礎(chǔ);進(jìn)一步夯實(shí)組織基礎(chǔ);進(jìn)一步夯實(shí)作風(fēng)基礎(chǔ);進(jìn)一步夯實(shí)群眾基礎(chǔ);充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)部門全體人員，為圓滿完成年度各項(xiàng)任務(wù)，做出新的貢獻(xiàn)。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇二十一
這次的達(dá)標(biāo)課活動已經(jīng)結(jié)束，我的感受頗多，現(xiàn)總結(jié)如下： 通過本次課堂達(dá)標(biāo)活動的開展，讓我開闊了視野，為改進(jìn)課堂教學(xué)指明了方向，為自己課堂教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。也讓我認(rèn)識到老師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生，合作探究。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂效益。會用和習(xí)慣用數(shù)學(xué)思維解決現(xiàn)實(shí)生活中一切問題，讓這個(gè)習(xí)慣成為一把自主學(xué)習(xí)的利器，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過一系列活動，在學(xué)校內(nèi)部多次有計(jì)劃觀看永威錄像課，學(xué)習(xí)永威經(jīng)驗(yàn)；之后又聽取了李良校長做的關(guān)于西峽的“三疑三探”教學(xué)模式的專題報(bào)告，馬孟飛馬校長做的“永威學(xué)習(xí)的感悟”的發(fā)言；持續(xù)觀看了參加永威學(xué)習(xí)的洪折老師的示范課，馬孟飛的數(shù)學(xué)示范課，李獻(xiàn)道的示范課；積極參加了學(xué)校組織的高效課堂優(yōu)質(zhì)課競賽活動，還參加了溧河鄉(xiāng)組織的第四協(xié)作區(qū)高效課堂教研活動和10月30日在白河小學(xué)舉行溧河鄉(xiāng)高效課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動，聽取了李曉燕、曹傳云等老師的數(shù)學(xué)驗(yàn)收課。這些活動的開展，我深深地感受到老師已不再高高在上，只站在三尺講臺上，而是放下架子，走到學(xué)生中間，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、指導(dǎo)者、引路人。學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，或思考，或交流，或展示。師生關(guān)系和諧、民主、平等。再如，老師注重課堂生成，不再是課堂獨(dú)斷的先知，高高在上的`霸主，而是把問題交給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供平臺，為學(xué)生的成長提供空間。因此，老師講的少了，學(xué)生討論多了；老師板書少了，學(xué)生展示多了。這大大改變了過去那種老師抱著學(xué)生走、扶著學(xué)生跑的傳統(tǒng)教學(xué)。又如，在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。課上敢于發(fā)表見解的學(xué)生多了，睡覺的學(xué)生少了；敢于表現(xiàn)的學(xué)生多了，默默無聞的學(xué)生少了；勇于探究的學(xué)生多了，依賴?yán)蠋煹膶W(xué)生少了；即便智力有些問題的學(xué)生，也不安于現(xiàn)狀，急于傾聽別人的見解，展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生不僅愛學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，同時(shí)也增強(qiáng)了合作精神、團(tuán)隊(duì)意識。
回顧自己的課堂教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)還有很多的不足，這需要自己堅(jiān)持不懈的努力，積極主動得向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教學(xué)習(xí)。
1.教師的思想觀念仍需更新，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 拋棄陳舊落后的觀念。要科學(xué)施教，以學(xué)生為中心，以傳授學(xué)習(xí)方法為主導(dǎo)，盡量給學(xué)生思考的時(shí)間、探討的空間、交流的平臺、展示的舞臺，不要一講到底，滿堂灌；也不要一問到底，滿堂問；一練到底，滿堂練；一考到底，滿堂考。
2、要利用新的教學(xué)形式，多多采取一些適合小學(xué)生的儀器、方法、手段，但更要注重課的內(nèi)涵，形式永遠(yuǎn)服務(wù)于內(nèi)容。不要僅僅局限于形式，表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上空洞無物。要力戒淺薄、浮漂、空洞、作秀，也要防止“穿新鞋、走老路”。
3、課改下的課堂，不是老師簡單組織，而是老師的精心導(dǎo)演；不是老師簡單說說，而是老師的精心備課；不是老師隨意問問，而是老師精心的預(yù)設(shè)。老師要把課上好，把學(xué)生調(diào)動起來，必須是一個(gè)組織家；老師要把課上好，必須胸有成竹，知識淵博，教學(xué)機(jī)智，在課前預(yù)設(shè)各種情況、問題。原來說教師給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水?，F(xiàn)在一桶水顯然不夠了，教師必須是流淌不斷的小溪，是活水而不是死水。因此，老師們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)學(xué)科知識，在課堂上不能出現(xiàn)知識性的錯(cuò)誤，還要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等，更要錘煉自己的教學(xué)基本功。
4、要編好、用好教案。教學(xué)設(shè)計(jì)層次偏低，缺乏對學(xué)生思維訓(xùn)練的深度、知識拓展的廣度和達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題的密度研究。
5、個(gè)別家長聯(lián)系不夠。數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。學(xué)生如果能夠課前收集，課上展示，課后應(yīng)用，不但興趣能夠極大提高，課堂學(xué)習(xí)效果顯著，如果習(xí)慣養(yǎng)成，為以后學(xué)習(xí)鋪平道路。但這一點(diǎn)需要家長配合。
1.變革學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生參與的廣度和深度，要以學(xué)生為中心，多讓學(xué)生展示他們的想法和做法。切實(shí)做到“三講三不講”，努力創(chuàng)設(shè)和諧課堂、高效課堂。
2.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，突出學(xué)生主體。通過精心編制各種學(xué)案（預(yù)習(xí)學(xué)案、復(fù)習(xí)學(xué)案及訓(xùn)練學(xué)案）體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的課堂設(shè)計(jì)。要利用學(xué)案把教師的教學(xué)過程有效地向課前和課后延伸。
3.面向全體，關(guān)愛學(xué)生。要注意與學(xué)生多溝通、多交流，耐心輔導(dǎo)、精心指導(dǎo)，多從學(xué)生的角度思考問題，提高學(xué)生的自信心。并根據(jù)學(xué)生各自的基礎(chǔ)，抓好分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，切實(shí)提高教學(xué)效果。
4.加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。努力落實(shí)集體備課、研究課和聽評課制度，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，多談一些有利于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的具體做法。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇二十二
通過本次理科課堂達(dá)標(biāo)活動的開展，讓我開闊了視野，為改進(jìn)習(xí)作課堂教學(xué)指明了方向，為自己課堂教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。也讓我認(rèn)識到老師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過活動，我深深地感受到老師已不再高高在上，只站在三尺講臺上，而是放下架子，走到學(xué)生中間，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、指導(dǎo)者、引路人。學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，或思考，或交流，或展示。師生關(guān)系和諧、民主、平等。再如，老師注重課堂生成，不再是課堂獨(dú)斷的先知，高高在上的霸主，而是把問題交給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供平臺，為學(xué)生的成長提供空間。因此，老師講的少了，學(xué)生討論多了；老師板書少了，學(xué)生展示多了。這大大改變了過去那種老師抱著學(xué)生走、扶著學(xué)生跑的傳統(tǒng)教學(xué)。又如，在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。課上敢于發(fā)表見解的學(xué)生多了，睡覺的學(xué)生少了；敢于表現(xiàn)的學(xué)生多了，默默無聞的學(xué)生少了；勇于探究的學(xué)生多了，依賴?yán)蠋煹膶W(xué)生少了；即便智力有些問題的學(xué)生，也不安于現(xiàn)狀，急于傾聽別人的見解，展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生不僅愛學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，同時(shí)也增強(qiáng)了合作精神、團(tuán)對意識。
回顧自己的課堂教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)還有很多的不足，這需要自己堅(jiān)持不懈的努力，積極主動得向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教學(xué)習(xí)。
1.教師的思想觀念仍需更新，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拋棄陳舊落后的觀念。要科學(xué)施教，以學(xué)生為中心，盡量給學(xué)生思考的時(shí)間、探討的空間、交流的平臺、展示的舞臺，不要一講到底，滿堂灌；也不要一問到底，滿堂問；一練到底，滿堂練；一考到底，滿堂考。
2、要利用新的教學(xué)形式，但更要注重課的內(nèi)涵，形式永遠(yuǎn)服務(wù)于內(nèi)容。不要僅僅局限于形式，表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上空洞無物。要力戒淺薄、浮漂、空洞、作秀，也要防止“穿新鞋、走老路”。
3、課改下的.課堂，不是老師簡單組織，而是老師的精心導(dǎo)演；不是老師簡單說說，而是老師的精心備課；不是老師隨意問問，而是老師精心的預(yù)設(shè)。老師要把課上好，把學(xué)生調(diào)動起來，必須是一個(gè)組織家；老師要把課上好，必須胸有成竹，知識淵博，教學(xué)機(jī)智，在課前預(yù)設(shè)各種情況、問題。原來說教師給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水?，F(xiàn)在一桶水顯然不夠了，教師必須是流淌不斷的小溪，是活水而不是死水。因此，老師們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)學(xué)科知識，在課堂上不能出現(xiàn)知識性的錯(cuò)誤，還要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等，更要錘煉自己的教學(xué)基本功。
4、要編好、用好教案。如果教學(xué)設(shè)計(jì)層次偏低。缺乏對學(xué)生思維訓(xùn)練的深度、知識拓展的廣度和達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題的密度研究。
1.變革學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生參與的廣度和深度，要以學(xué)生為中心，多讓學(xué)生展示他們的想法和做法。切實(shí)做到“三講三不講”，努力創(chuàng)設(shè)和諧課堂、高效課堂。
2.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，突出學(xué)生主體。通過精心編制各種學(xué)案（預(yù)習(xí)學(xué)案、復(fù)習(xí)學(xué)案及訓(xùn)練學(xué)案）體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的課堂設(shè)計(jì)。要利用學(xué)案把教師的教學(xué)過程有效地向課前和課后延伸。
3.面向全體，關(guān)愛學(xué)生。要注意與學(xué)生多溝通、多交流，耐心輔導(dǎo)、精心指導(dǎo)，多從學(xué)生的角度思考問題，提高學(xué)生的自信心。并根據(jù)學(xué)生各自的基礎(chǔ)，抓好分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，切實(shí)提高教學(xué)效果。
4.加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。努力落實(shí)集體備課、研究課和聽評課制度，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇二十三
一年來，按照市局、分局的安排部署，我們認(rèn)真貫徹省委書記_同志重要講話，把黨建創(chuàng)建工作與中心工作相結(jié)合，與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，圓滿完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。
1、組織發(fā)展。今年轉(zhuǎn)正3人，發(fā)展預(yù)備黨員4人，嚴(yán)格程序，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，既注重材料形式上的培養(yǎng)發(fā)展，更注重思想實(shí)質(zhì)上的培養(yǎng)發(fā)展，按照程序?qū)h員發(fā)展進(jìn)行了公示。
2、建立檔案。與加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合，每人一檔，建立黨員個(gè)人檔案。檔案內(nèi)容包括六部分：黨員的基本情況、黨費(fèi)交納記錄、黨員學(xué)習(xí)及思想工作匯報(bào)情況、黨員廉潔自律自查情況、民主評議黨員情況、廉政檔案。把黨員個(gè)人榮譽(yù)、黨費(fèi)交納、黨員民主評議結(jié)果、廉政承諾、風(fēng)險(xiǎn)防控、廉政教育等資料及時(shí)歸檔。使黨員教育管理有序、規(guī)范進(jìn)行。
1、按照上級按排，我們進(jìn)行了各項(xiàng)規(guī)定工作。(1)召開動員、再動員會議，做到黨組織、黨員全覆蓋。(2)制定方案，建立督導(dǎo)制度，聯(lián)系點(diǎn)制度，提出“十結(jié)合、十提升、十爭取”落實(shí)措施。(3)黨支部、黨員公開承諾“爭、創(chuàng)”目標(biāo)。(4)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評黨組織，黨支部點(diǎn)評黨員，現(xiàn)已進(jìn)行到領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評環(huán)節(jié)。
2、有力落實(shí)各項(xiàng)工作措施。
“創(chuàng)先爭優(yōu)”的全面推進(jìn)，使我局全體黨員主動、積極地加入到活動中來，形成一種自下而上“我要爭，我要?jiǎng)?chuàng)”的濃厚氣氛。用“創(chuàng)先爭優(yōu)”的精神推進(jìn)各項(xiàng)工作、在各項(xiàng)工作中“創(chuàng)先爭優(yōu)”已成為全體黨員的共識和精神風(fēng)貌。
二、創(chuàng)建工作。
按照年初安排，我們把創(chuàng)建文明單位和創(chuàng)建文明城市相結(jié)合，文明單位自身責(zé)任和社會責(zé)任相結(jié)合，在單位爭做文明職工和在社會爭做文明市民相結(jié)合，積極開展各項(xiàng)創(chuàng)建活動。
1、按時(shí)報(bào)送各種創(chuàng)建信息。通過電子郵件、書面報(bào)送等形式報(bào)送各種創(chuàng)建信息，截至目前，已報(bào)送信息、簡報(bào)、方案、圖片等各種信息六十余篇。
2、文明城市創(chuàng)建。根據(jù)工商部門職責(zé)，積極動員，合理部署，落實(shí)責(zé)任。充分準(zhǔn)備，順利完成文明城市測評。
3、積極承擔(dān)社會責(zé)任。積極組織全體干部職工參加各種捐助活動：玉樹_177人、16300元，“博愛一日捐”176人、9100元，“慈善一日捐”174人、9880元，單位一日經(jīng)費(fèi)5000元，共計(jì)40280元。與太原電視_合慰問西南災(zāi)區(qū)，送去糧、油、水等慰問品。組織企業(yè)、個(gè)體工商戶“青年文明號”為西南抗旱救災(zāi)捐助8200元。慰問軍烈屬、孤寡老人、困難個(gè)體戶5戶?！鞍艘弧蔽繂柌筷?duì)，送去慰問金。積極參加“文明出行志愿者”活動。
三、下年工作打算下年工作中我們要以今年的工作成效為基礎(chǔ)，做好以下工作。
1、認(rèn)真貫徹省委書記_同志重要講話精神，圍繞跨越發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展，發(fā)揮職能作用，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、繼續(xù)落實(shí)黨建目標(biāo)責(zé)任制，全面推進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展，不斷創(chuàng)新“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的方式方法，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動促進(jìn)黨建工作，向建黨九十周年和黨的十八大獻(xiàn)禮。
3、不斷完善黨員教育管理，探索科學(xué)的教育管理的新方法、新措施，使黨員教育管理的日臻完善，有序發(fā)展。
4、按照上級安排，加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織的黨建工作，指導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)組織“創(chuàng)先爭優(yōu)”。
5、加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育，繼續(xù)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)文明單位、文明公民、文明職工建設(shè)。
二0一0年十一月十五日。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇二十四
為了促進(jìn)老師進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為了營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。在學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排下，語文教研組組織了“和諧高效”課堂構(gòu)建“組內(nèi)達(dá)標(biāo)課”活動。在這次教學(xué)研討活動過程中，全體語文教師采用分組和集中兩種評課方式對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)的不足進(jìn)行分析，現(xiàn)在總結(jié)如下：一、這些課的共同優(yōu)點(diǎn)：
（一）吃透教材，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)難點(diǎn)突出。
我校的教師都愛崗敬業(yè)，他們都有極高的工作熱情，都有一顆愛教育事業(yè)、愛孩子們的心。為了上好每一堂課，為了讓孩子們每天都有收獲，老師們在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，教材吃得透，教學(xué)目標(biāo)明確、具體，教學(xué)重難點(diǎn)突出，課堂教學(xué)方法靈活多樣，也正是因?yàn)榇?，教師的課堂授課水平都有了很大程度的提高，教學(xué)質(zhì)量也有了一定提高。
（二）注重課堂實(shí)效，不擺花架子。
實(shí)實(shí)在在上課，腳踏實(shí)地地傳授知識，力爭把課上實(shí)、上好，知識本次聽評課活動中給所有老師的感受。教師在課堂上追求嚴(yán)謹(jǐn)，以學(xué)生學(xué)會、學(xué)好、學(xué)得輕松為目的，課堂效率大大提高，真正讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。趙紅、王玉平等老師的課尤為突出。通過生動的畫面、教師睿智的問題引導(dǎo)，步步相扣，環(huán)環(huán)相連，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中加深了對課文內(nèi)容的理解，學(xué)生在課堂上實(shí)現(xiàn)了自身的成長，課堂教學(xué)扎實(shí)有效。
（三）真情投入，聲情并茂。
走進(jìn)課堂，教師便進(jìn)入了角色，不嬌柔、不造作、全方位地投入，真實(shí)感人。給人感受最深的是王玉萍老師的課。老師一上課，洪亮的聲音，樸實(shí)無華的語言，深深牽引著每一位學(xué)生的聽神經(jīng)，學(xué)生個(gè)個(gè)精神飽滿、全神貫注。老師的真情深深地感染著他們，不僅激發(fā)起了孩子們的極高的學(xué)習(xí)興趣，而且使孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（四）教學(xué)立足于教材又超越教材，體現(xiàn)課程整合的理念。新課程提倡課程的整合，同時(shí)也倡導(dǎo)教師要立足教材，把握教材主旨，在把握好教材的同時(shí)，能夠超越教材，創(chuàng)造性地使用教材。我們的老師們在這方面正在向一個(gè)新的高度揚(yáng)帆起航。
二、在有些課中也存在著一些缺點(diǎn)，主要有以下幾點(diǎn)。
（一）部分課有新理念的影子或新方法的樣子，但是缺乏精髓。
（二）教師業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，但在教育理論知識方面有些欠缺，平時(shí)在教學(xué)上有了好的做法，不能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
（三）個(gè)別教師對教材把握不太好，有待進(jìn)一步鉆研教材，吃透教材。個(gè)別授課時(shí)間把握不到位，導(dǎo)致拖堂。
個(gè)別課教學(xué)節(jié)奏不夠緊湊，知識的前后銜接不很自然。
（四）鼓勵(lì)學(xué)生的鼓勵(lì)性語言較少，形式較單一。
（五）個(gè)別教師還沒有真正認(rèn)識到：什么是語文？語文怎么教？
三、針對以上的問題，教師形成以下共識：
（一）教師與文本的深入對話是上好一堂課的前提，教師飽滿的情緒是上好一堂課的關(guān)鍵。教師真摯的情感源于教師與文本的深層對話。教師只有自己喜歡語文，自己深刻感受到文本的內(nèi)涵，感受到文本的之美，領(lǐng)悟到文本的語言文字的無限魅力，才能以滿腔的熱情引導(dǎo)學(xué)生去感受文章的情感，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。葉對陶先生說：“文章思有路，遵路識斯真；作者胸有境，入境始與親?！睅熒挥信c文本作深層次的對話，教學(xué)才能入情入境。因此“語文教師最好的備課方法就是讀書?！?BR> （二）教師一定要牢固樹立用教材教的意識。合理利用教材，缺什么，就教什么！真正體現(xiàn)一課一得。有所失，方能有所得，教材無非是一個(gè)例子，教材中許多地方都可以作為提高學(xué)生語文素養(yǎng)的訓(xùn)練點(diǎn)，落實(shí)工具性和人文性，文章中的許多地方都文質(zhì)兼美，但是我們必須忍痛割愛。一堂課許多地文都可以有精彩的生成，但是如果要生成的地方太多，就會一個(gè)也落實(shí)不了。一堂課能落實(shí)一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，有一個(gè)精彩的生成，這堂課就是精彩的。
（三）最后，教師一定要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法。教師一定要引領(lǐng)學(xué)生與文本作充分的對話，引導(dǎo)學(xué)生反反復(fù)復(fù)地讀，實(shí)實(shí)在在地品，品字、品詞、品句，品出言外之意，弦外之音；品出寫法之巧、構(gòu)思之妙。只有這樣才能真正落實(shí)語文學(xué)科的工具性和人文性，把語文課的語文味上出來。
五、努力方向：
針對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，打算采取以下的措施加以改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)研討中增加一些相關(guān)教學(xué)的方法理論學(xué)習(xí)，充實(shí)教師的業(yè)務(wù)知識，提高教師的教學(xué)理論水平。
2、多帶領(lǐng)教師向名師學(xué)習(xí)，通過外出學(xué)習(xí)和觀看名師的講座和關(guān)盤，深入研究優(yōu)秀教師的課堂，看看他們的課是怎么上的，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法，以點(diǎn)帶面，逐步提高我校課堂教學(xué)水平。
3、今后加強(qiáng)跟蹤聽課的目的性、針對性、連續(xù)性，提高跟蹤聽課的價(jià)值。在以后的聽課中對重點(diǎn)教師的“跟蹤”在聽課記錄中留下跟蹤痕跡，如根據(jù)跟蹤目的、評議寫清前后對比等，努力做到通過不斷“跟蹤”對教師能力進(jìn)展進(jìn)行評價(jià)，提高指導(dǎo)價(jià)值，促進(jìn)被跟蹤教師的不斷提高。
4、做一個(gè)會表揚(yáng)學(xué)生、會聽學(xué)生心聲的老師。
5、發(fā)揮骨干教師的示范作用，為其搭建發(fā)展平臺，使他們不斷提高課堂教學(xué)的專題研究意識，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)骨干教師的可持續(xù)發(fā)展。
在實(shí)踐中成長，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中成長，通過這次“高效課堂”達(dá)標(biāo)活動，我們都認(rèn)識到現(xiàn)在的小學(xué)語文課堂應(yīng)重視讀和背，但不是機(jī)械地重復(fù)，而是在理解感悟的過程中讀出情感，教師要注意開闊學(xué)生的思路，培養(yǎng)思維的靈活性、廣闊性和創(chuàng)造性。實(shí)現(xiàn)語文學(xué)科工具性和人文性這一特點(diǎn)有機(jī)融合，更好地發(fā)揮其自身價(jià)值。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇一
為了加快“四邊三化”工作，近期我們要做好以下幾方面工作：
一、摸清底數(shù)。21日，我所組織全體管理人員、片區(qū)組長對城建區(qū)內(nèi)公路邊、鐵路邊，河道邊等區(qū)域，對照潔化、綠化、美化的要求，進(jìn)行全面的現(xiàn)場調(diào)查，對衛(wèi)生死角進(jìn)行逐一登記。中午，我所召開緊急會議，針對上午登記的衛(wèi)生死角布置清運(yùn)工作。
二、加快進(jìn)度。21日下午至24日，我所組織人員對城建區(qū)內(nèi)衛(wèi)生死角進(jìn)行全面的清理以及河道漂浮物的`整治工作。到25日前，要確保完成對公路邊、鐵路沿線及河道邊“臟亂差”整治。25日，我所將組織全體管理人員、片區(qū)組長對清理好的垃圾死角進(jìn)行檢查，確保整治工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
三、建立長效管理機(jī)制。從28日開始，我所將在每周一、三、五組織管理人員對“四邊”地段、衛(wèi)生死角進(jìn)行全面檢查，并建立長效管理機(jī)制，同時(shí)積極配合社區(qū)垃圾清運(yùn)工作，確保四邊三化成果。做好春節(jié)期間四化三邊整治工作，為春節(jié)期間營造一個(gè)整潔優(yōu)美，規(guī)范有序的城市環(huán)境。
鰲江鎮(zhèn)公共事業(yè)管理處。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇二
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們的生活水平得到了顯著提高，城市環(huán)境問題也逐漸凸顯出來。為了推動城市環(huán)境的改善，中國提出了“三化達(dá)標(biāo)”的目標(biāo)，即固體廢物處置量化達(dá)標(biāo)、城市綠化程度達(dá)標(biāo)、空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)。通過參與活動，我深切感受到了環(huán)境污染對人類生活的沖擊，也領(lǐng)悟到了個(gè)人應(yīng)該積極參與保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和使命。
固體廢物是城市中普遍存在的環(huán)境問題之一。參與“三化達(dá)標(biāo)”活動，我發(fā)現(xiàn)對于固體廢物的合理處置對保護(hù)環(huán)境至關(guān)重要。在日常生活中，我們應(yīng)該減少廢物的產(chǎn)生，循環(huán)使用和再利用資源。此外，垃圾分類也是環(huán)境保護(hù)的重要舉措。通過垃圾分類，可以提高后續(xù)處理效率，減少對自然資源的消耗。在活動中，我積極參與小組討論，制定了垃圾分類的實(shí)施計(jì)劃，并積極推動周圍居民的參與。通過這些努力，我們小區(qū)的固體廢物處置量化指標(biāo)明顯提高，不僅我們的小區(qū)環(huán)境得到了改善，更為整個(gè)城市的環(huán)境建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
城市綠化程度是評估一個(gè)城市環(huán)境質(zhì)量的重要指標(biāo)，也是提高人們生活質(zhì)量的重要手段之一。在參與“三化達(dá)標(biāo)”活動中，我發(fā)現(xiàn)城市綠化的重要性和意義。我積極加入了學(xué)校的綠化志愿者團(tuán)隊(duì)，在校園里參與各種綠化工作，如種樹、修剪植物等。通過這些活動，使我深入了解了綠化工作的困難與挑戰(zhàn)，也讓我認(rèn)識到了樹木的重要性和保護(hù)植物的責(zé)任。通過我們的努力，校園的綠化程度明顯提高，不僅美化了校園環(huán)境，也改善了空氣質(zhì)量，提高了學(xué)生的生活質(zhì)量。
空氣污染是城市環(huán)境面臨的最大挑戰(zhàn)之一。為了推進(jìn)城市空氣質(zhì)量的達(dá)標(biāo)，我們積極參與了“三化達(dá)標(biāo)”活動中的空氣質(zhì)量改善計(jì)劃。我們進(jìn)行了廣泛的宣傳和教育，提高了當(dāng)?shù)鼐用駥τ诳諝赓|(zhì)量保護(hù)的認(rèn)識和意識。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)更多的居民使用清潔能源，減少尾氣排放。我們還利用科技手段，監(jiān)測和記錄空氣質(zhì)量指標(biāo)，并向相關(guān)機(jī)構(gòu)提供數(shù)據(jù)支持。通過這些努力，我們小區(qū)的空氣質(zhì)量明顯改善，人們的健康狀況也得到了顯著的提升。
第五段：總結(jié)和展望。
通過參與“三化達(dá)標(biāo)”活動，我深切感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性。在日常生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該以身作則，從小事做起，減少廢物產(chǎn)生，節(jié)約能源，保護(hù)植物和動物。只有通過我們每個(gè)人的努力，才能最終實(shí)現(xiàn)城市環(huán)境的改善和美好未來的構(gòu)建。我堅(jiān)信，隨著我們的努力和堅(jiān)持，“三化達(dá)標(biāo)”目標(biāo)一定能夠達(dá)到，城市環(huán)境將變得更加美好、宜居。我相信，在不久的將來，我們會和家人一起呼吸到潔凈的新鮮空氣，享受到更美好的生活。
總結(jié)：通過參與“三化達(dá)標(biāo)”活動，我深刻意識到環(huán)境保護(hù)與生活品質(zhì)息息相關(guān)。垃圾分類、城市綠化和減少空氣污染成為改善城市環(huán)境的關(guān)鍵。每個(gè)人都應(yīng)該積極參與，從點(diǎn)滴做起，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境目標(biāo)，為下一代留下更美好的家園。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇三
省行開展了“三化三鐵”專題教育學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)活動期間，我依照省行下發(fā)的有關(guān)活動意見，并結(jié)合我平時(shí)在工作中實(shí)際情況，對職業(yè)道德誠信、合規(guī)操作意識和監(jiān)督防范意識有了更深一層的認(rèn)識?，F(xiàn)就此次學(xué)習(xí)活動的心得總結(jié)出幾點(diǎn)體會，也是我對此次教育學(xué)習(xí)活動的一個(gè)理性的認(rèn)識。
一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)：在平凡中奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。從大的方面來說，一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。從小的方面講，比如我們農(nóng)行，每一個(gè)人所從事的工作崗位都是個(gè)人生存和發(fā)展的保障，也是農(nóng)行存在和發(fā)展的必需。農(nóng)行要發(fā)展，要在這個(gè)競爭激烈的金融業(yè)中不斷強(qiáng)大，立于不敗之地，沒有我們每一位同志的無私奉獻(xiàn)精神是不行的。作為農(nóng)行人，為了農(nóng)行的前途，為了農(nóng)行的榮譽(yù)，做一名愛崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評價(jià)善惡的行為規(guī)則。
作為一個(gè)金融單位的職工更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對就會犯錯(cuò)誤，就會迷失方向;如果沒有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會價(jià)值。我現(xiàn)在正在從事農(nóng)行工作，這是我的職業(yè)，也是我唯一的職業(yè)，自我參加工作以來，我一直從事這項(xiàng)職業(yè)，也一直熱愛這個(gè)職業(yè)，對農(nóng)行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一直是愛崗敬業(yè)的。只有愛崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。講求職業(yè)道德還必須誠實(shí)守信，所謂誠實(shí)就是忠心耿耿，忠誠老實(shí)。所謂守信就是說話算數(shù)，講信譽(yù)重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。所以通過對這次的學(xué)習(xí)，使我更深地了解到作為一個(gè)農(nóng)行職工的根本、為人、言行和責(zé)任，就是自己在工作中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、提升合規(guī)操作意識?！皼]有規(guī)矩何成方圓”，身為網(wǎng)點(diǎn)一線員工，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，全面加強(qiáng)柜面營銷和柜臺服務(wù)，是我們臨柜人員最為實(shí)際的工作任務(wù)。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因?yàn)樗穷櫩椭苯恿私馕倚写翱?，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。
因此，在臨柜工作中，我始終堅(jiān)持要做一個(gè)“有心人”。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對待客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象。我們每天面對形形色色不同層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。
加強(qiáng)合規(guī)操作意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí)，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來，其實(shí)不然，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。
我們的各項(xiàng)規(guī)章制度正如一架龐大的機(jī)器，每一項(xiàng)制度都是一個(gè)機(jī)器零件，如果我們不按程序去操作維護(hù)它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會造成不可估量的損失，各項(xiàng)制度的維護(hù)和貫徹是要*我們廣大的員工嚴(yán)格執(zhí)行，正如《違規(guī)違紀(jì)警示案例》之案例三中所提及的違規(guī)行為，如果沒有柜員黃齊秦的大意未臨時(shí)簽退系統(tǒng)、沒有出納顏朝霞的隨意放縱、大悟支行本身存在未按章辦事讓坐班主任代班，明有光一切的違規(guī)行為也就不能得逞。而事后大悟支行的縱容庇護(hù)也導(dǎo)致了明有光的違規(guī)行為事件的延伸。
管中窺豹，時(shí)見一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行，不是*某一人來執(zhí)行的，而是要*一個(gè)集體相互制約、監(jiān)督來實(shí)施的。三、增強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件意識。銀行號稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因?yàn)橛辛算y行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對各項(xiàng)規(guī)章制度的清醒認(rèn)識與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟(jì)效益而背離規(guī)章制度而不顧。堅(jiān)持至始至終地按規(guī)章辦事。
如此以來，我們的制度才得于實(shí)施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的反面。近年來，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件，不僅干擾破壞了經(jīng)濟(jì)金融秩序，而且嚴(yán)重地?fù)p害了銀行的社會信譽(yù)。采取相應(yīng)措施，從源頭上加強(qiáng)預(yù)防，是新時(shí)期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時(shí)只強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設(shè)，沒有正確處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，限于既要進(jìn)行正面教育，又要堅(jiān)持經(jīng)常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經(jīng)常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，自覺做到常在河邊走，就是不濕鞋。
健全規(guī)章制度，嚴(yán)格內(nèi)部管理，是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的保證。為此要認(rèn)真抓好制度建設(shè)，一方面要根據(jù)我們一線柜員工作的特點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使各崗位人員真正做到明職責(zé)、細(xì)制度、嚴(yán)操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級檢查、交*互查等方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。對業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的內(nèi)控與制約。
通過此次合規(guī)教育活動，找到了自我正確的價(jià)值取向與是非標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)了工作立足點(diǎn)，增強(qiáng)了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營意識，通過對相關(guān)制度的深入學(xué)習(xí)，對提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行制度的自覺性有了更高的要求，為識別和控制業(yè)務(wù)上的各種風(fēng)險(xiǎn)增強(qiáng)能力，積極規(guī)范操作行為和消除風(fēng)險(xiǎn)隱患，樹立對農(nóng)行改革的信心，增強(qiáng)維護(hù)農(nóng)行利益的責(zé)任心和使命感及建立良好的合規(guī)文化都起到了極大的幫助。再加一點(diǎn)點(diǎn)。
為確保創(chuàng)建“三化三鐵”活動順利開展，該社成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，加強(qiáng)組織實(shí)施，落實(shí)崗位責(zé)任制，組織制定了《創(chuàng)建“三化三鐵”活動實(shí)施方案》、《創(chuàng)建“三化三鐵”活動考核標(biāo)準(zhǔn)》、《創(chuàng)建“三化三鐵”活動考核辦法》，對轄內(nèi)創(chuàng)建活動進(jìn)行動員部署。
在實(shí)施過程中，該社按照制定方案、宣傳發(fā)動、組織學(xué)習(xí)、檢查整改、組織驗(yàn)收五個(gè)階段分步實(shí)施，以“三化”(勞動組合科學(xué)化、業(yè)務(wù)操作規(guī)范化、基礎(chǔ)管理制度化)和“三鐵”(鐵賬本、鐵算盤、鐵規(guī)章)為驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，分為“達(dá)標(biāo)”、“三化”、“三鐵”三個(gè)層次，集中進(jìn)行考核，定期驗(yàn)收命名。同時(shí)要求各營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)每月組織職工學(xué)習(xí)4次以上，并保證做到學(xué)習(xí)有記錄、有筆記和心得體會。根據(jù)《創(chuàng)建會計(jì)內(nèi)控“三鐵”活動實(shí)施細(xì)則》，組織轄內(nèi)網(wǎng)點(diǎn)，對照會計(jì)工作管理、會計(jì)基本規(guī)定、會計(jì)核算、會計(jì)檔案、出納業(yè)務(wù)、支付結(jié)算、會計(jì)主管職責(zé)履行、財(cái)務(wù)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等九個(gè)方面、四十個(gè)小項(xiàng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)進(jìn)行自查、整改。
并對轄內(nèi)每個(gè)網(wǎng)點(diǎn)建立了《會計(jì)內(nèi)控創(chuàng)“三鐵”臺賬》，臺賬包含檢查項(xiàng)目、檢查問題情況、問題整改情況、整改責(zé)任人等，以此作為評價(jià)依據(jù)。將日常監(jiān)管、集中監(jiān)督、格式化、作業(yè)式檢查、會計(jì)監(jiān)控系統(tǒng)、對賬以及柜員卡、印章、現(xiàn)金箱等重點(diǎn)事項(xiàng)、重要環(huán)節(jié)、重點(diǎn)業(yè)務(wù)存在的問題，審計(jì)、銀監(jiān)局等非會計(jì)部門檢查問題，認(rèn)真登記臺賬，形成對機(jī)構(gòu)、人員全面動態(tài)的評價(jià)。通過檢查、整改，逐步消除風(fēng)險(xiǎn)隱患。對同一網(wǎng)點(diǎn)人員多次出現(xiàn)類似問題的將加大處罰力度，杜絕“履查履犯”現(xiàn)象，逐步達(dá)到“違規(guī)事件明顯減少、制度執(zhí)行力明顯提高”的合規(guī)目標(biāo)。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇四
三化達(dá)標(biāo)是指全面推進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、社會公平型的可持續(xù)發(fā)展。而三化達(dá)標(biāo)心得體會是指在實(shí)施三化達(dá)標(biāo)工作中的個(gè)人體會和感悟。下面，我將就個(gè)人實(shí)施三化達(dá)標(biāo)工作的體會和感悟，分別從三化達(dá)標(biāo)的重要性、實(shí)施過程中的挑戰(zhàn)、克服困難的方法、取得的成就以及未來的展望等方面進(jìn)行描述，從而分享我在實(shí)施三化達(dá)標(biāo)工作過程中的體會和感悟。
首先，我深刻意識到三化達(dá)標(biāo)對于社會可持續(xù)發(fā)展的重要性。在過去的發(fā)展進(jìn)程中，資源浪費(fèi)、環(huán)境污染、社會不公等問題日益凸顯，給人類的生活和未來帶來了巨大的挑戰(zhàn)。而三化達(dá)標(biāo)作為一種全面推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的思路和方法，強(qiáng)調(diào)資源的合理利用、環(huán)境的保護(hù)和社會的公平，旨在實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處。只有通過實(shí)施三化達(dá)標(biāo)，才能持久發(fā)展、繁榮經(jīng)濟(jì)、減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染，為子孫后代留下更好的家園。
其次，實(shí)施三化達(dá)標(biāo)工作并不容易，存在各種挑戰(zhàn)和困難。首先，推進(jìn)資源節(jié)約型發(fā)展面臨著傳統(tǒng)發(fā)展模式的約束，需要改變生產(chǎn)、消費(fèi)、供應(yīng)鏈等多個(gè)環(huán)節(jié)的習(xí)慣和觀念，這需要引導(dǎo)和教育全社會的人們逐漸轉(zhuǎn)變行為方式。其次，環(huán)境友好型發(fā)展需要各行各業(yè)的共同參與和努力，而不僅僅是政府和企事業(yè)單位的責(zé)任。此外，社會公平型發(fā)展需要改善社會資源和福利的分配，這涉及到多個(gè)利益主體的利益平衡和協(xié)調(diào)，不可避免面臨著各種矛盾和沖突。
然而，面對這些挑戰(zhàn)和困難，我認(rèn)為關(guān)鍵是要克服困難，尋求合適的解決方法。首先，需要提高全社會的意識和認(rèn)識，加強(qiáng)教育和宣傳工作，使人們認(rèn)識到三化達(dá)標(biāo)的重要性和必要性。其次，要加強(qiáng)政策和法律法規(guī)的制定和落實(shí)，建立健全的管理體系，促進(jìn)資源的合理利用和環(huán)境的保護(hù)。此外，需要強(qiáng)化企業(yè)責(zé)任和社會責(zé)任意識，鼓勵(lì)各行各業(yè)積極參與資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)和社會公平的行動，形成合力。
通過實(shí)施三化達(dá)標(biāo)工作，我也取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)。首先，我通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高了自己對可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識和理解，形成了關(guān)于資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)和社會公平的正確觀念。其次，我積極參與到各類環(huán)?；顒又?，如垃圾分類、節(jié)能減排等，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。此外，我還與同事們一起開展了一些資源節(jié)約和環(huán)保相關(guān)的項(xiàng)目，取得了一定的效果和影響。
最后，展望未來，我希望能夠繼續(xù)深入推進(jìn)三化達(dá)標(biāo)工作，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。我希望通過與更多人的交流和合作，共同探索和實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展的新模式和新路徑。希望通過共同努力，能夠在實(shí)施三化達(dá)標(biāo)工作中取得更大成就，為子孫后代留下更美好的家園。
總之，實(shí)施三化達(dá)標(biāo)工作是一個(gè)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，但也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成就感的過程。通過實(shí)踐和體會，我意識到三化達(dá)標(biāo)的重要性，認(rèn)識到實(shí)施過程中的困難和挑戰(zhàn)，并總結(jié)出克服困難的方法。通過實(shí)施三化達(dá)標(biāo)，我取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也展望了未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。希望每個(gè)人都能夠加入到實(shí)施三化達(dá)標(biāo)的行動中，為促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇五
接到你部壹傳路字?20xx?017號文件后，我部根據(jù)文件要求，結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)際情況和各崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)，進(jìn)行了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作的組織和落實(shí)?，F(xiàn)將我項(xiàng)目安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作總結(jié)如下：
召開專題會議組織部署安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作。20xx年11月11日晚項(xiàng)目經(jīng)理部召開安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作專題會議會議著重強(qiáng)調(diào)了崗位達(dá)標(biāo)的重要性明確了崗位達(dá)標(biāo)的目標(biāo)討論并制定了實(shí)現(xiàn)崗位達(dá)標(biāo)的措施和途徑。
1、對各工段現(xiàn)場施工人員進(jìn)行安全培訓(xùn)教育，主要針對每個(gè)崗位，對其講解了本崗位的危險(xiǎn)有害因素及其預(yù)防控制措施；并將一些安全自救互救及應(yīng)急處理措施予以培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、對各車輛、機(jī)械操作手尤其是特殊工種（爆破工、
吊車司機(jī)、電工、電焊工等）進(jìn)行了安全操作規(guī)程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，要求其嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，禁止各種不安全行為及于作業(yè)無關(guān)行為，作業(yè)時(shí)有不安全因素存在時(shí)拒絕作業(yè)并有權(quán)拒絕違章指揮。
1、依據(jù)崗位達(dá)標(biāo)的指導(dǎo)性文件，根據(jù)本項(xiàng)目的實(shí)際情況、結(jié)合各個(gè)崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)，完善了各崗位的作業(yè)程序和操作規(guī)程，并擬定了各崗位標(biāo)準(zhǔn)。
2、將各工段劃分班組，每個(gè)班組指定負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)對班組內(nèi)每個(gè)崗位作業(yè)人員的專業(yè)知識和操作技能進(jìn)行評價(jià)，并做好記錄，要求每個(gè)班組要執(zhí)行班前會，并經(jīng)常性的對工人進(jìn)行安全教育，提升作業(yè)現(xiàn)場安全管理力度。
3、要求定期開展隱患排查，加強(qiáng)安全檢查力度，分析事故風(fēng)險(xiǎn)，銘記防范措施并嚴(yán)格落實(shí)到位。
4、要求作業(yè)現(xiàn)場要保持清潔有序，材料、工具擺放整齊，各類標(biāo)識和安全標(biāo)志醒目。
5、加大安全投入，對施工現(xiàn)場所需的安全設(shè)施及防護(hù)用品進(jìn)行了排查并及時(shí)給予了補(bǔ)充，對工人發(fā)放了安全防護(hù)用品，施工沿線增加了安全標(biāo)示標(biāo)牌等。
1、制定了崗位達(dá)標(biāo)檢查制度，嚴(yán)格考核，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)罰制度，將其一并納入項(xiàng)目安全管理體系。
2、項(xiàng)目把崗位達(dá)標(biāo)作為安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，定期檢查崗位達(dá)標(biāo)的落實(shí)情況，并組織相關(guān)活動發(fā)揮引導(dǎo)職能，對于重點(diǎn)崗位實(shí)行“師徒幫教”，不斷提高工人的安全意識和安全技能。
總之，崗位達(dá)標(biāo)是企業(yè)生產(chǎn)安全標(biāo)準(zhǔn)化的基本條件，是項(xiàng)目生產(chǎn)安全管理的重要基礎(chǔ)，是防范安全事故的有效途徑。我部會繼續(xù)加強(qiáng)對崗位達(dá)標(biāo)工作的重視、監(jiān)督和落實(shí)，以操作層崗位達(dá)標(biāo)為核心，通過不斷的教育培訓(xùn)，嚴(yán)格的監(jiān)督管理措施，實(shí)現(xiàn)崗位操作標(biāo)準(zhǔn)化，保障崗位達(dá)標(biāo)。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇六
江陽區(qū)教研培訓(xùn)中心于2015年6月20日下午組織中心全體人員學(xué)習(xí)了《黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)施意見》后，又于2010年7月7日下午由中心周健主任在中心會議室開展了《貫徹落實(shí)“三化”建設(shè)精神，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作》的專題講座。
通過兩次的學(xué)習(xí)，自己對“三化”建設(shè)的認(rèn)識得到進(jìn)一步地提高，心得與體會也不少。
首先，我知道了什么是黨風(fēng)廉政“三化”建設(shè)：即“黨風(fēng)廉政標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)”。作為一名普普通通最底層的老百姓因吃“財(cái)政飯”有幸第一次被“優(yōu)化”了進(jìn)去，并且在通過反復(fù)學(xué)習(xí)“三化“建設(shè)的基礎(chǔ)上要找準(zhǔn)自己可能產(chǎn)生腐敗之處之因，并且表格化，最后還要形成制度化，以防腐敗的產(chǎn)生。這樣很好，因?yàn)檫@樣一來中國最可愛的老百姓們就更加可愛更加純潔了。
其次，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過前幾次的整黨整風(fēng)運(yùn)動，收到了一定的效果，但并不理想，而中國共產(chǎn)黨黨員的先進(jìn)性、先鋒帶頭作用并沒有明顯的進(jìn)步。雖然在大災(zāi)大難面前有部分黨員沖在前面，但更多黨員的不良行為讓人反感甚至惡心，尤其是現(xiàn)在的貪官，官一個(gè)比一個(gè)大，財(cái)一個(gè)比一個(gè)貪，心一個(gè)比一個(gè)狠，手一個(gè)比一個(gè)毒。通過“三化”學(xué)習(xí)讓我看到了中國共產(chǎn)黨凈化黨的決心。
再次，中國共產(chǎn)黨的反腐敗成果值得期待。既然中國的廉潔指數(shù)在世界上排名七十多位，那么可想而知我們國家腐敗腫瘤有多嚴(yán)重。我國從人治國家到法治國家，經(jīng)歷了很漫長的過程，從七、八十年代的幾部大法到今天的近千部法律法規(guī)，這不得不說是一個(gè)很大的進(jìn)步。法是人制定的，也是人執(zhí)行的，沒有一個(gè)高素質(zhì)的國家和高素質(zhì)的人民，沒有一個(gè)真正人人平等的國家和具有完善的監(jiān)控機(jī)制的國家，法再多也不能真正公平公正的執(zhí)行。通過“三化”學(xué)習(xí)讓我看到了中國共產(chǎn)黨反腐倡廉的決心和中國成為真正法治國家的希望。
最后，我真心希望與永遠(yuǎn)偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨一起在一個(gè)干干凈凈、平等互愛互助、遵紀(jì)守法的環(huán)境里愉快地工作、生活和成長。
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三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇七
格爾木豫源有限責(zé)任公司的安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)青海省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局，青安監(jiān)二[20__]115號，青安監(jiān)[20__]32號文件精神，積極、穩(wěn)妥、有序的認(rèn)真開展達(dá)標(biāo)工作，通過建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，制定安全管理制度和操作規(guī)程，排查治理隱患和監(jiān)控重大危險(xiǎn)源，建立預(yù)防機(jī)制，規(guī)范生產(chǎn)行為，使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)符合有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求，保證人、機(jī)、物、環(huán)處于良好的生產(chǎn)狀態(tài)，并持續(xù)改進(jìn)管理績效，不斷加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)范化建設(shè)。安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化是企業(yè)開展安全生產(chǎn)工作的基本要求和衡量尺度。開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是國家強(qiáng)制性要求，也是企業(yè)進(jìn)一步健全安全長效機(jī)制、加強(qiáng)和創(chuàng)新安全管理，落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任，提高企業(yè)安全管理水平，強(qiáng)化安全監(jiān)管、提高執(zhí)法效能，規(guī)范安全生產(chǎn)行為，有效防范事故的迫切需要，與相關(guān)的職業(yè)健康安全管理體系是相輔相成的;安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化是企業(yè)深化各崗位標(biāo)準(zhǔn)化管理和持續(xù)改進(jìn)相關(guān)的職業(yè)健康安全管理體系的重要方法和手段。
事實(shí)證明，安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作，對每個(gè)企業(yè)的發(fā)展，是非常必要的。因此，要使企業(yè)興旺發(fā)達(dá)，必須把安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作做好、做細(xì)、做實(shí)、做的富有成就。作為冶金企業(yè)的豫源公司，開展此項(xiàng)工作以來，無論在安全建設(shè)、安全文化、安全教育、安全效益等方面，都取得了一定成績，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)無事故，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
一、我們的工作思路和總體目標(biāo)。
(一)工作思路。
牢固樹立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針;以《國務(wù)院安委會關(guān)于深入開展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的指導(dǎo)意見》文件為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》《職業(yè)健康安全管理體系要求》的標(biāo)準(zhǔn);以現(xiàn)行安全生產(chǎn)管理體系，建立健全安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系為依據(jù);通過開展崗位(工種)達(dá)標(biāo)、工序達(dá)標(biāo)、專業(yè)達(dá)標(biāo)和企業(yè)達(dá)標(biāo)，建立和保持安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行機(jī)制：按照“先重點(diǎn)、后一般”和“先試點(diǎn)，后推廣”的原則，穩(wěn)步推進(jìn)，全面實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)規(guī)范化管理。
(二)總體目標(biāo)。
構(gòu)建起一個(gè)系統(tǒng)規(guī)范、有機(jī)統(tǒng)一、具有自我改進(jìn)機(jī)制的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系，持續(xù)、全面的實(shí)現(xiàn)崗位達(dá)標(biāo)、工序達(dá)標(biāo)、專業(yè)達(dá)標(biāo)和企業(yè)達(dá)標(biāo)。
1.崗位達(dá)標(biāo)。企業(yè)開展崗位達(dá)標(biāo)創(chuàng)建，以基層主要作業(yè)崗位達(dá)標(biāo)為核心，不斷提高職工安全意識和操作技能，實(shí)現(xiàn)崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化，使員工做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。通過崗位達(dá)標(biāo)逐步依次實(shí)現(xiàn)工序達(dá)標(biāo)、專業(yè)達(dá)標(biāo)和企業(yè)達(dá)標(biāo)。
2.工序達(dá)標(biāo)。根據(jù)各崗位工藝特點(diǎn)，確定崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)工序標(biāo)準(zhǔn)。通過工序達(dá)標(biāo)逐步專業(yè)達(dá)標(biāo)、企業(yè)達(dá)標(biāo)。
3.專業(yè)達(dá)標(biāo)。根據(jù)崗位特點(diǎn)，確定各個(gè)專業(yè)崗位并梳理完善現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)、過程控制標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)各專業(yè)安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化管理。通過專業(yè)達(dá)標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)企業(yè)達(dá)標(biāo)。
4.企業(yè)達(dá)標(biāo)。建立健全安全標(biāo)準(zhǔn)化體系，進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，開展崗位達(dá)標(biāo)、工序達(dá)標(biāo)和專業(yè)達(dá)標(biāo)，加強(qiáng)安全管理和員工健康管理，提升管理水平，促進(jìn)企業(yè)建立健全自我約束、自我完善的安全生產(chǎn)長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化。
三、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的主要框架與內(nèi)容。
(一)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)容的總體框架。
以《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》規(guī)定的核心要素、《職業(yè)健康安全管理體系要求》有關(guān)要求和企業(yè)的安全生產(chǎn)管理實(shí)踐為基礎(chǔ)，確定了核心要求，即安全生產(chǎn)方針與目標(biāo);安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)和責(zé)任體系;法律法規(guī)與規(guī)章制度;安全生產(chǎn)投入;安全教育培訓(xùn);安全文化建設(shè);重大危險(xiǎn)源辨識、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)與控制;設(shè)施設(shè)備、防護(hù)用品與物資材料安全管理;相關(guān)方安全管理;安全技術(shù)管理;現(xiàn)場實(shí)施作業(yè)安全;職業(yè)健康;應(yīng)急救援;安全檢查和隱患排查治理;事故報(bào)告、調(diào)查和處理;安全績效評定、考核獎(jiǎng)罰和持續(xù)改進(jìn)。
(二)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系的`主要內(nèi)容。
1.公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系的主要內(nèi)容如下：
(1)安全生產(chǎn)方針與目標(biāo)。明確公司的安全生產(chǎn)方針和評審要求。描述總體、年度安全目標(biāo)的制定、分解、修訂和考核要求，建立安全生產(chǎn)總目標(biāo)。
(2)安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)和責(zé)任體系。明確安全生產(chǎn)管理組織體系，設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，配備管理人員;包括在領(lǐng)導(dǎo)層中指定一名管理者代表，具體負(fù)責(zé)安全管理體系的建立、保持和改進(jìn)工作。制定各級單位和部門、崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任制(職責(zé))。
(3)法律法規(guī)與規(guī)章制度。對適用法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的獲取、傳達(dá)并轉(zhuǎn)化為企業(yè)內(nèi)部制度加以貫徹執(zhí)行;跟蹤法律法規(guī)的修訂、更新情況。明確要建立的安全生產(chǎn)制度(基本上涵蓋了13項(xiàng)核心要素的主要方面)和安全操作規(guī)程(gb/t28001運(yùn)行控制和應(yīng)急預(yù)案)，以及定期評審、修訂的要求，明確有關(guān)安全的文件、記錄、資料的控制要求。
(4)安全生產(chǎn)投入。安全費(fèi)用的提取、?？顚Ｓ?、安全費(fèi)用臺賬等的管理要求，安全方案和措施的保障。
全教育培訓(xùn)，對培訓(xùn)效果進(jìn)行評價(jià)和改進(jìn)。
(6)安全文化建設(shè)。實(shí)施以人為本的安全文化建設(shè)、評價(jià)和改進(jìn)管理。
(7)危險(xiǎn)源辨識、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)與控制。有關(guān)可能造成人身傷害(和健康損害)的重大危險(xiǎn)源的辨識與風(fēng)險(xiǎn)評估、登記備案、制定控制措施等管理要求。
(8)設(shè)備設(shè)施、防護(hù)用品與物資材料安全管理。生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備的本質(zhì)安全、安全防護(hù)設(shè)施的建設(shè)、安裝、驗(yàn)收、運(yùn)行/使用、維修保養(yǎng)、拆除、報(bào)廢和變更等環(huán)節(jié)的管理要求。物質(zhì)材料廢棄等全過程的安全管理要求。
(9)相關(guān)方安全管理。與分包方、供方及其他相關(guān)方有關(guān)的安全管理制度、溝通和協(xié)商管理。
(10)安全技術(shù)管理。安全技術(shù)措施和專項(xiàng)方案的編制、審核、交底、過程監(jiān)控、驗(yàn)收、檢查、改進(jìn)、變更控制等內(nèi)容。
(11)現(xiàn)場施工作業(yè)安全。著重規(guī)定現(xiàn)場安全交底(危險(xiǎn)源和風(fēng)險(xiǎn)告知)、文明施工、施工作業(yè)過程、施工作業(yè)行為、安全防護(hù)、安全警示標(biāo)志、變更等方面的安全管理要求。對于施工作業(yè)過程安全管理，重點(diǎn)的危險(xiǎn)性較大作業(yè)活動的作業(yè)許可證，專人現(xiàn)場跟班監(jiān)管、隱患監(jiān)測分析等的要求。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇八
通過本次“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”活動的開展，讓我開闊了視野，為改進(jìn)英語課堂教學(xué)指明了方向，為自己課堂教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。也讓我認(rèn)識到不管是單詞、句型教學(xué)課，還是口語交際課，老師都要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、取得的經(jīng)驗(yàn)。
通過觀摩老師的課堂教學(xué)，我深深地感受到老師已不再高高在上，只站在三尺講臺上，而是放下架子，走到學(xué)生中間，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、指導(dǎo)者、引路人。學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，或思考，或交流，或展示。師生關(guān)系和諧、民主、平等。再如，老師注重課堂生成，不再是課堂獨(dú)斷的先知，高高在上的霸主，而是把問題交給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供平臺，為學(xué)生的成長提供空間。因此，老師講的少了，學(xué)生討論多了；老師板書少了，學(xué)生展示多了。這大大改變了過去那種老師抱著學(xué)生走、扶著學(xué)生跑的傳統(tǒng)教學(xué)。又如，在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。課上敢于發(fā)表見解的學(xué)生多了，睡覺的學(xué)生少了；敢于表現(xiàn)的學(xué)生多了，默默無聞的學(xué)生少了；勇于探究的學(xué)生多了，依賴?yán)蠋煹膶W(xué)生少了；即便智力有些問題的學(xué)生，也不安于現(xiàn)狀，急于傾聽別人的見解，展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生不僅愛學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，同時(shí)也增強(qiáng)了合作精神、團(tuán)對意識。
二、存在的.問題。
回顧自己的課堂教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)還有很多的不足，這需要自己堅(jiān)持不懈的努力，積極主動得向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教學(xué)習(xí)。
1、教師的思想觀念仍需更新，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拋棄陳舊落后的觀念。要科學(xué)施教，以學(xué)生為中心，盡量給學(xué)生思考的時(shí)間、探討的空間、交流的平臺、展示的舞臺，不要一講到底，滿堂灌；也不要一問到底，滿堂問。
2、要利用新的教學(xué)形式，但更要注重課的內(nèi)涵，形式永遠(yuǎn)服務(wù)于內(nèi)容。不要僅僅局限于形式，表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上空洞無物。要力戒淺薄、浮漂、空洞、作秀，也要防止“穿新鞋、走老路”。
3、課改下的課堂，不是老師簡單組織，而是老師的精心導(dǎo)演；不是老師簡單說說，而是老師的精心備課；不是老師隨意問問，而是老師精心的預(yù)設(shè)。老師要把課上好，把學(xué)生調(diào)動起來，必須是一個(gè)組織家；老師要把課上好，必須胸有成竹，知識淵博，教學(xué)機(jī)智，在課前預(yù)設(shè)各種情況、問題。原來說教師給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水。現(xiàn)在一桶水顯然不夠了，教師必須是流淌不斷的小溪，是活水而不是死水。因此，老師們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)學(xué)科知識，在課堂上不能出現(xiàn)知識性的錯(cuò)誤，還要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等，更要錘煉自己的教學(xué)基本功。
4、要編好、用好教案案。如果學(xué)案設(shè)計(jì)層次偏低。缺乏對學(xué)生思維訓(xùn)練的深度、知識拓展的廣度和達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題的密度研究。
三、幾點(diǎn)想法。
1、變革學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生參與的廣度和深度，要以學(xué)生為中心，多讓學(xué)生展示他們的想法和做法。切實(shí)做到“三講三不講”，努力創(chuàng)設(shè)和諧課堂、高效課堂。
2、優(yōu)化學(xué)案設(shè)計(jì)，突出學(xué)生主體。通過精心編制各種學(xué)案（預(yù)習(xí)學(xué)案、復(fù)習(xí)學(xué)案及訓(xùn)練學(xué)案）體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的課堂設(shè)計(jì)。要利用學(xué)案把教師的教學(xué)過程有效地向課前和課后延伸。
3、面向全體，關(guān)愛學(xué)生。要注意與學(xué)生多溝通、多交流，耐心輔導(dǎo)、精心指導(dǎo)，多從學(xué)生的角度思考問題，提高學(xué)生的自信心。并根據(jù)學(xué)生各自的基礎(chǔ)，抓好分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，切實(shí)提高教學(xué)效果。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇九
校園管理重“三化”
為了加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理，促進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，沂源縣實(shí)驗(yàn)小幼兒園學(xué)校園管理突出“三化”要求，校園秩序煥然一新。
一是管理精細(xì)化。學(xué)校制定精細(xì)化目標(biāo)管理措施，干部輪流值班，努力做到“在細(xì)字上做文章，在實(shí)字上下功夫”。在學(xué)生行為養(yǎng)成上強(qiáng)調(diào)“小”字，從坐立行走、文明禮儀、課堂紀(jì)律等小事抓起，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
二是德育活動化。學(xué)校以“愛家鄉(xiāng)-愛校園”為主題開展形式多樣的社會實(shí)踐活動。如每周參觀游覽一個(gè)沂源的名勝古跡，師生共讀一本書系列活動，舉辦法制教育報(bào)告會，觀看法制教育專題片等，學(xué)生在實(shí)踐中切實(shí)提高了能力，增長了才干。
三是工作創(chuàng)新化。本學(xué)期學(xué)校成立了學(xué)校家長委員會和各班級家長委員會，并有計(jì)劃地組織安排德育工作專題交流會。一是優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。二是優(yōu)秀家長座談會。通過相互交流、溝通，著力解決學(xué)生行為習(xí)慣存在的`諸多問題，優(yōu)化學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，從而保障了整個(gè)校園井然有序。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，我承擔(dān)的是高二(1、2)兩個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù)，教學(xué)資料是選修教材《中國古代詩歌和散文欣賞》和《現(xiàn)代詩歌和散文欣賞》，這是一個(gè)全新的教學(xué)領(lǐng)域，對于我們每一位教師來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)：
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，本人這學(xué)期擔(dān)任高二(1)班和高二(2)班的語文教學(xué)工作。學(xué)生們的語文基礎(chǔ)知識掌握較少，語文基礎(chǔ)積累少，理解本事較差，口頭表達(dá)本事低，作文本事更低，有個(gè)別學(xué)生甚至有一點(diǎn)厭學(xué)情緒，其中一個(gè)班級的學(xué)生，有好幾個(gè)心理壓力很大，這更給教學(xué)帶來困難。
1、強(qiáng)化語文的日常交際功能。在平時(shí)的語文教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，強(qiáng)化語文的應(yīng)用性。是素質(zhì)的載體，就要學(xué)會運(yùn)用語文提高自我的人文素養(yǎng)，做到“腹有詩書氣自華”。這樣就要在平時(shí)的語文教學(xué)中，注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，情感的熏陶和濡染。讓學(xué)生開闊視野，提高認(rèn)知世界的本事，豐富自我的情感。
2、反應(yīng)語文是個(gè)人的平時(shí)素養(yǎng)體現(xiàn)。為此在正常教學(xué)開展的過程中要求學(xué)生多讀課外書籍，并開始讀書心得討論會。同時(shí)，學(xué)生字寫得難看，本學(xué)期將布置練字任務(wù)和作業(yè)，以提高學(xué)生的書寫本事。
3、加強(qiáng)教學(xué)趣味化，提高學(xué)生興趣。激發(fā)學(xué)生的興趣是一項(xiàng)重要任務(wù)。為完成這一任務(wù)，既要在課堂教學(xué)中擴(kuò)大知識容量，注意教學(xué)方法，又要開展豐富多彩的活動。讓學(xué)生愛上上語文課，喜歡上語文課，這就已經(jīng)成功了一半了。
4、針對學(xué)生的特點(diǎn)，教法上不能陳舊，教學(xué)過程不能單一，所以我們的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)研究：量要少，目標(biāo)單一，強(qiáng)化練習(xí)，練習(xí)多樣，必須有自我的個(gè)性。此刻，兩個(gè)班的學(xué)生都已經(jīng)熟悉了我的特點(diǎn)，就如我熟悉他們一樣。當(dāng)然，教師不能一層不變，防止學(xué)生失去興趣。要不斷提高，不斷創(chuàng)新，教書就和發(fā)明創(chuàng)造一樣，是可能無限的。
5、可運(yùn)用的教法：講讀法、問題導(dǎo)入法、練習(xí)法。
1、課堂教學(xué)注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生能掌握運(yùn)用更多的字詞；
2、注重朗讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語感；
3、靈活運(yùn)用教材，搜集一些融知識性、趣味性等于一爐的材料作為學(xué)習(xí)資料；
4、鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀；
5、開展各種活動，豐富學(xué)生的學(xué)校生活，調(diào)動他們學(xué)習(xí)進(jìn)取性；
6、注重對學(xué)生的人生觀教育，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。
7、相互適應(yīng)，相互學(xué)習(xí)，共同成功。
根據(jù)路橋建設(shè)下發(fā)的《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)深入開展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作的`指導(dǎo)意見通知的通知》(路橋建設(shè)安監(jiān)字【20xx】312號)文件精神要求，我部高度重視，積極組織，制定崗位標(biāo)準(zhǔn)，明確達(dá)標(biāo)要求，將安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作落實(shí)到實(shí)處。現(xiàn)將崗位達(dá)標(biāo)作總結(jié)匯報(bào)如下：
為落實(shí)文件精神，確保本項(xiàng)目施工安全，項(xiàng)目部成立崗位達(dá)標(biāo)工作專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：孫昕。
副組長：王振宇周國新王春武。
組員：王峰王超陳才陽陳立國喬海迎王清海朱志新。
(一)項(xiàng)目部加強(qiáng)安全管理的制度建設(shè)，不斷完善各項(xiàng)管理辦法和實(shí)施細(xì)則，明確有效規(guī)章制度來約束管理行為和作業(yè)行為。
(二)落實(shí)崗位安全責(zé)任，確定安全技術(shù)措施，加強(qiáng)崗位操作和作業(yè)過程，預(yù)防各類事故發(fā)生。
(三)做好全員安全意識，將全員安全意識教育貫徹于施工全過程，利用多種形式廣泛宣傳，重點(diǎn)培訓(xùn)，使參加施工人員始終做到警鐘長鳴。
(四)組織各分部有計(jì)劃、有針對性的進(jìn)行全面排查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問題，徹底整改，通過排查，消除事故隱患。
(一)強(qiáng)化安全生產(chǎn)教育工作，提高施工人員安全素質(zhì)和自我防范意識。
(二)建立健全各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程和安全防范措施，層層落實(shí)，使作業(yè)人員人人皆知，做到有章可循、按章辦事、違章必究。
(三)堅(jiān)持對特種施工機(jī)械及安全防護(hù)用具的常規(guī)檢查制度，消除安全隱患。
(一)提高認(rèn)識。將開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)納入長效機(jī)制，加強(qiáng)和創(chuàng)新安全管理；落實(shí)安全主體責(zé)任，提高安全管理水平；強(qiáng)化安全監(jiān)管，提高執(zhí)法效能；規(guī)范安全行為，有效防范事故發(fā)生。把安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為促進(jìn)安全生產(chǎn)工作上水平的固本強(qiáng)基工程來抓，全力推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作。
(二)落實(shí)責(zé)任。按照“一崗雙責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，全面開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作，把信息化技術(shù)運(yùn)用于安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建之中，提高安全生產(chǎn)監(jiān)管工作科技含量，結(jié)合日常安全檢查，加強(qiáng)對標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作的巡檢抽查和定期評估，確保安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作健康、有序推進(jìn)。
(三)典型引路。按照“崗位達(dá)標(biāo)工作指導(dǎo)意見”，廣泛掀起全員、全過程、全方位開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的熱潮，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，通過崗位練兵、師徒幫教及理論比賽、技能考核等活動，開展“爭創(chuàng)青年安全生產(chǎn)示范崗”活動，選樹“優(yōu)秀工人”、“安全示范崗”，推動安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作，以崗位達(dá)標(biāo)推動企業(yè)達(dá)標(biāo)。
(四)完善機(jī)制。深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治和隱患排查治理工作，創(chuàng)建安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作內(nèi)容，健全安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范各環(huán)節(jié)、各崗位的安全工作職責(zé)，使之符合法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)程等要求，將安全生產(chǎn)行為納入法律化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化管理軌道。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇十一
根據(jù)煤業(yè)公司提出的20xx年為規(guī)范化管理年的目標(biāo)要求，自今年元月份以來，分公司立即制定了《員工崗位行為操作規(guī)范達(dá)標(biāo)考核總體方案》，各項(xiàng)工作有序開展，一年來，主要做了以下工作。
一、制定總體實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)。堅(jiān)持以精細(xì)化管理為目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)礦井科學(xué)管理和科學(xué)發(fā)展為指針，以增強(qiáng)全體員工事業(yè)心和責(zé)任感為基礎(chǔ)，通過實(shí)施崗位員工操作規(guī)范考核，強(qiáng)化基礎(chǔ)，進(jìn)一步提升礦井整體管理水平，實(shí)現(xiàn)人人都愛崗敬業(yè)、遵守崗位規(guī)范操作的模范，全面打造高亭司分公司特色一流礦井。成立了以總經(jīng)理為組長，副總經(jīng)理副組長，各部門經(jīng)理為成員的達(dá)標(biāo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)，今年全礦要消滅礦井重大安全隱患，確保全年安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)一級，各工種員工崗位操作規(guī)范考核達(dá)目標(biāo)的要求。
二、組織全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，熟悉崗位操作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高員工規(guī)范操作意識。分公司結(jié)合本礦的實(shí)際，先后編制了《員工崗位操作通用標(biāo)準(zhǔn)手冊》和《員工崗位作業(yè)規(guī)范實(shí)施細(xì)則》等兩套學(xué)習(xí)資料，并印刷900多冊，發(fā)到員工手中，做到人手一冊。共化9天時(shí)間組織學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)670多人。學(xué)習(xí)以后組織了考試，參加考試793人，其中井下514人，地面各工種279人，考核成績優(yōu)秀達(dá)518人，第一次考試及格率95%，對48個(gè)考試不及格的進(jìn)行了補(bǔ)考，最后考試全部達(dá)到了及格。及格率100%。優(yōu)秀率68%。
三、為了檢查員工的學(xué)習(xí)效果，員工崗位操作行為是否真正達(dá)標(biāo)。分公司從9月份開始進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢查考核評比活動。檢查考核的項(xiàng)目主要是班前會、班前準(zhǔn)備、入井須知、井下行走、作業(yè)前準(zhǔn)備、操作要領(lǐng)、交接班準(zhǔn)備和掌握自救互救知識等方面行為規(guī)范，是否學(xué)以致用。到11月底止，已經(jīng)檢查考核兩批井下員工，從檢查考核的情況來看，大部分員工能夠遵章守紀(jì)、規(guī)范操作。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀率達(dá)70%，合格率96.5%，12月份要把部分井下員工考核和地面員工考核任務(wù)全部完成。
總之，分公司員工崗位行為操作規(guī)范工作開展的有聲有色，取得了一定成效，員工的規(guī)范操作意識有所提高，不規(guī)范操作行為或習(xí)慣性“三違”現(xiàn)象有所減少，通過執(zhí)行崗位規(guī)范化達(dá)標(biāo)管理，真正實(shí)現(xiàn)員工行為標(biāo)準(zhǔn)化、操作規(guī)范化、工作流程化、措施具體化，達(dá)到人人都愛崗敬業(yè)、規(guī)范操作，最終實(shí)現(xiàn)我礦安全生產(chǎn)順利進(jìn)行的目標(biāo)。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇十二
三夏時(shí)節(jié)，河洛大地一派郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，處處洋溢著豐收的喜悅。6月11日，本刊“走基層看‘三化’”攝影采風(fēng)團(tuán)一行，踏上了河南省新安縣這塊沐浴著悠久歷史文化的中原沃土，真切感受該縣三農(nóng)工作亮點(diǎn)，真實(shí)記錄該縣在“三化”協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展進(jìn)程中的生動實(shí)踐。特色農(nóng)業(yè)結(jié)碩果11日上午，采風(fēng)團(tuán)一行首先來到鐵門鎮(zhèn)南大嶺朝天椒、煙葉種植基地，地里綠油油的朝天椒和煙葉長勢喜人，“這塊地有多少畝？”“是流轉(zhuǎn)過來的嗎？”“農(nóng)民流轉(zhuǎn)后受益如何？”采風(fēng)團(tuán)成員圍住村民問個(gè)不停。據(jù)介紹，南大嶺為丘陵地，非常適合種植耐旱作物辣椒和煙葉。經(jīng)過10多年的發(fā)展，辣椒生產(chǎn)由過去的零星散地種植發(fā)展到目前的連片規(guī)模種植，成為該鎮(zhèn)的支柱產(chǎn)業(yè)。同行的新安縣委農(nóng)辦負(fù)責(zé)人介紹說，去年，新安朝天椒種植面積達(dá)4萬畝，畝均產(chǎn)干椒250公斤，總產(chǎn)800萬公斤，總產(chǎn)值1.6億元，僅辣椒一項(xiàng)就使種植戶人均增收2500多元。位于新安北部山區(qū)的北冶鎮(zhèn)關(guān)址村，正是玫瑰盛開的時(shí)節(jié)，千畝玫瑰園朵朵玫瑰迎風(fēng)綻放，花香彌漫。一個(gè)偏僻的小山村，依靠1000多畝玫瑰園，走上了一條充滿詩意和浪漫色彩的致富路。關(guān)址村黨支部書記王海東介紹說：關(guān)址是個(gè)小山村，過去村民祖祖輩輩以種糧為生，是全縣有名的貧困村。后來村里堅(jiān)持結(jié)構(gòu)調(diào)整、土地流轉(zhuǎn)、生態(tài)旅游“三篇文章一起做”，整合土地2200畝，種植了玫瑰，并以玫瑰為平臺，向下延伸生產(chǎn)玫瑰精油、玫瑰露、玫瑰茶等玫瑰系列美容產(chǎn)品，養(yǎng)殖玫瑰兔、玫瑰雞等?，F(xiàn)在從育苗基地、種植基地，產(chǎn)品深加工到市場營銷，做成了一個(gè)很大的'產(chǎn)業(yè)鏈。在王海東的帶領(lǐng)下，采風(fēng)團(tuán)一行相繼來到玫瑰精油生產(chǎn)車間、玫瑰精油提取廠房及玫瑰精油展示區(qū)，了解玫瑰精油的制作過程。在集人文、自然景觀為一體的漏明崖景區(qū)，千畝玫瑰與山水相得益彰，讓人如癡如醉。新型社區(qū)真亮麗關(guān)址新型農(nóng)村社區(qū)地處丘陵淺山區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)光秀麗。采風(fēng)團(tuán)在社區(qū)建設(shè)工地看到，13棟樓房全建在山坡上，主體已基本建成，正在收尾。房屋采用框架結(jié)構(gòu)建設(shè)，沼氣、水暖全配套。社區(qū)為什么要選擇建在山坡上？眾人不解地問道。王海東回答說，這樣做既節(jié)省土地，又能很好地采光、通風(fēng)。關(guān)址新型農(nóng)村社區(qū)是以玫瑰產(chǎn)業(yè)為支撐，通過“公司+基地帶農(nóng)戶”的方式進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)，整合出的土地由承包大戶進(jìn)行規(guī)模經(jīng)營，并吸納當(dāng)?shù)剞r(nóng)村勞動力就業(yè)。北冶鎮(zhèn)鎮(zhèn)長李衛(wèi)星介紹說，下一步北冶鎮(zhèn)計(jì)劃用3年時(shí)間再發(fā)展玫瑰5000畝，打造河南最大的玫瑰產(chǎn)業(yè)基地。石井鎮(zhèn)介莊新型農(nóng)村社區(qū)的選址可謂別具特色，這里東臨風(fēng)景秀麗的萬山湖，西依黛眉山世界地質(zhì)公園，南與始祖山隔湖相望，北與黃河故道八里大峽谷毗鄰。在介莊村，新型農(nóng)村社區(qū)正加緊建設(shè)。社區(qū)集中整合5個(gè)行政村，聚集1129戶5328人，規(guī)劃建設(shè)住宅樓42棟1220套。一期工程的19棟主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)完成，內(nèi)外粉工作基本結(jié)束，預(yù)計(jì)6月底即可入住。介莊村村委會主任衛(wèi)現(xiàn)敏說，介莊社區(qū)建成后，文化廣場、購物廣場、休閑區(qū)錯(cuò)落有致，一應(yīng)俱全……在改善村莊環(huán)境方面，將發(fā)揮巨大作用，屆時(shí)介莊社區(qū)將成為周圍十幾個(gè)村的經(jīng)濟(jì)中心，往日的小山村將變身為新“都市”。生態(tài)旅游富農(nóng)家采風(fēng)團(tuán)一行于當(dāng)日下午來到最后一站，位于黛眉山世界地質(zhì)公園核心風(fēng)景區(qū)的龍?zhí)秿{。在這里，采風(fēng)團(tuán)一行和享有“中國嶂谷第一峽”“古海洋天然博物館”“峽谷絕品”“黃河山水畫廊”等美名的龍?zhí)洞髰{谷來了個(gè)“親密接觸”。青山綠水、奇峽幽谷、山水畫廊。依托自然旅游景點(diǎn)，新安著力打造全國知名的精品旅游線路，使旅游業(yè)成為富民的重要增長點(diǎn)。石井鎮(zhèn)龍?zhí)稖洗迨驱執(zhí)秿{景區(qū)的所在地，以前全村人均七分地，致富無門路，生活異常貧困。龍?zhí)稖洗妩h支部書記李長虎告訴我們，該鎮(zhèn)引導(dǎo)景區(qū)通過土地流轉(zhuǎn)對土地資源進(jìn)行整合，規(guī)劃建設(shè)旅游新村，村民紛紛辦起家庭賓館、飯店，經(jīng)營起了土特產(chǎn)，使這個(gè)昔日有名的貧困村成了如今有名的富裕村、洛陽市新農(nóng)村建設(shè)示范村?，F(xiàn)在，全村80%的家庭從事旅游服務(wù)業(yè)，人均年收入5400元，經(jīng)營收入高的家庭一年純收入可達(dá)35萬元。新安縣隨行人員介紹了新安拉長旅游鏈條的做法，他們在旅游景區(qū)周邊村鎮(zhèn)、交通條件便利的村鎮(zhèn)，在結(jié)構(gòu)調(diào)整、土地流轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展集觀光、休閑、療養(yǎng)、度假、農(nóng)家樂、采摘等為一體的綜合性生態(tài)旅游，提升農(nóng)業(yè)的附加值，實(shí)現(xiàn)旅游與農(nóng)業(yè)發(fā)展的互動。如今，生態(tài)旅游已成為新安縣投資興業(yè)的新領(lǐng)域。次日一大早，采訪團(tuán)一行到龍?zhí)秿{游覽，只見峽谷內(nèi)潭瀑連珠，壁立萬仞，峽秀谷幽，經(jīng)過12億年的地質(zhì)沉淀和260萬年的水流切割旋蝕形成的高峽甕谷、山崩地裂奇觀，堪稱人間少有。龍?zhí)秿{綺麗的風(fēng)景令我們流連忘返。不知不覺就到返程時(shí)間，一行人只好依依不舍地和龍?zhí)秿{說再見，為期兩天的新安采風(fēng)之旅在歡歌笑語中結(jié)束。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇十三
為期三個(gè)周的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動已經(jīng)在上周五圓滿結(jié)束。這次達(dá)標(biāo)活動是為鞏固生命化課堂深化研究成果，在當(dāng)前教育改革“少教多學(xué)，先學(xué)后教，以學(xué)定教”、“打造高效課堂”“目標(biāo)-評價(jià)-教學(xué)一致性”的大氣候下進(jìn)行的，目的是讓每位教師以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)為契機(jī)，學(xué)習(xí)改進(jìn)我們的教法，注重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，發(fā)揮小組合作探究鞏固、對子幫扶的作用，進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，每位老師都拿出了自己最高的授課水平，相互研討，集體備課，在達(dá)標(biāo)聽評課中亮點(diǎn)頻出，各有所得。這次達(dá)標(biāo)活動重點(diǎn)對教師五步教學(xué)法課型授課流程細(xì)化精確程度，小組合作評價(jià)使用，當(dāng)堂進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試等三個(gè)方面首先提出要求，確立打造了5節(jié)樹標(biāo)課，在全校教師中進(jìn)行了集中展示，絕大多數(shù)教師積極參加了樹標(biāo)課的觀摩聽評學(xué)習(xí)，尤其我們的鄒文麗、孫娜、李靖、原偉靜等年輕老師表現(xiàn)了極大的學(xué)習(xí)熱情，每節(jié)課都聽，認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽各個(gè)學(xué)科教研組長的評課。史政組注重學(xué)科組集體備課教研，互相學(xué)習(xí)，聽取其他老師對教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的處理意見，表現(xiàn)了優(yōu)秀教研組的良好氛圍。理化生教研組學(xué)習(xí)氛圍濃厚，成員間彼此虛心求教，對課堂流程和小組合作方式理解深刻，執(zhí)行徹底，年輕教師迅速成長，孫娜老師樹標(biāo)課上受到好評。在此，我僅就此次課堂達(dá)標(biāo)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)、值得探討的問題、存在的問題和12月份課堂達(dá)標(biāo)活動的基本要求，向大家作個(gè)匯報(bào)，供各位教師在今后的教育教學(xué)和研究工作中不斷的發(fā)揚(yáng)和完善。
這次活動大部分教師從思想上引起高度的重視，為了打造出一堂成功的課，他們積極準(zhǔn)備，刻苦鉆研，虛心請教，精心設(shè)計(jì)教案，制作了精美的課件，他們這種嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、認(rèn)真扎實(shí)、精益求精、一絲不茍的工作態(tài)度，值得我們大家學(xué)習(xí)。
1、課前準(zhǔn)備比較充分，老師們普遍采用了導(dǎo)學(xué)案這種好的方式，這正是體現(xiàn)了我們老師更加關(guān)注學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，每位老師都準(zhǔn)備了精美的課件，同時(shí)對學(xué)生學(xué)情了解較深刻，做到預(yù)設(shè)問題能夠靠近學(xué)生學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)；實(shí)驗(yàn)教師重視了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
2、教學(xué)目標(biāo)明確，情感態(tài)度價(jià)值觀、能力、知識三維目標(biāo)通過學(xué)習(xí)方法利用行為動詞達(dá)到解決學(xué)生某一知識點(diǎn)的目的，敘寫更加明確具體，不再空洞枯燥。
3、注重教材的挖掘，易錯(cuò)點(diǎn)的輻射拓展，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教師的教學(xué)能力與策略明顯提高，課堂提問有收有放，有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。
4、注重課堂情境的創(chuàng)設(shè)，對學(xué)生加強(qiáng)情感道德教育，陶冶學(xué)生的情操，彰顯人文情懷。注重知識的前后連貫，溫故知新，知識的遷移，適時(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，體現(xiàn)知識來源于生活，應(yīng)用于生活的特點(diǎn)。
5、在課堂上，小組合作探究鞏固多了，學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的多了。敢于把課堂時(shí)間放手給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，合作探究，師生互動、生生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度高，課堂呈現(xiàn)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，一課一練，一課一得，收到較好的教學(xué)效果。
6、從板書設(shè)計(jì)、教學(xué)語言、教學(xué)姿態(tài)看我們的教師基本功扎實(shí)，文化底蘊(yùn)濃厚。
一、亮點(diǎn)方面。
1、所有參加達(dá)標(biāo)教師精神面貌均較好，教儀教態(tài)端莊自然，尤其是鄒文麗老師，課堂節(jié)奏明快，情緒激昂，感染力強(qiáng)，學(xué)生參與度高，效果明顯，李靖老師面帶微笑，語氣親切，注重情感的浸潤，富有親和力，學(xué)生參與踴躍，在激發(fā)學(xué)生興趣方面下了很多工夫，較為充分的扮演出了一個(gè)氛圍營造者和引導(dǎo)者的角色。原偉靜老師注重學(xué)生學(xué)科規(guī)律和學(xué)法學(xué)生自主探究獲得，教師在課堂中設(shè)計(jì)問題精妙，恰到好處引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了變式訓(xùn)練，引發(fā)學(xué)生新的思考。
2、課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)都很明確，教學(xué)內(nèi)容豐富，知識傳授準(zhǔn)確到位，課堂結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)謹(jǐn)，能體現(xiàn)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，遵照了：“目標(biāo)教學(xué)評價(jià)一致性”的原則，例如孫娜老師的回歸目標(biāo)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了教學(xué)是圍繞目標(biāo)展開的，課堂環(huán)節(jié)中過度語言設(shè)計(jì)非常好，都是前一環(huán)節(jié)中產(chǎn)生的新問題，直接導(dǎo)入到下一換節(jié)的內(nèi)容，同時(shí)注重了小組實(shí)驗(yàn)探究、合作、鞏固、評價(jià)。
3、課堂教學(xué)能尊重學(xué)生主體，教學(xué)方法比較靈活。苗楠老師小組合作探究、評價(jià)、對抗、鞏固用得非常好，真正體現(xiàn)了本次課堂達(dá)標(biāo)活動小組的強(qiáng)大作用。她注意學(xué)生組內(nèi)合作交流、組間的對抗檢測，扎扎實(shí)實(shí)利用對子間的互助幫扶，長期堅(jiān)持，必定會減少待優(yōu)生的數(shù)量，提高本學(xué)科的教學(xué)成績。同時(shí)還注重了學(xué)生課堂語言的培養(yǎng)，學(xué)生自主講解到位準(zhǔn)確，的確體現(xiàn)了學(xué)生互助中思維方法和過程的全面交流，對兵教兵的方法理解較為透徹。其中問題設(shè)計(jì)能兼顧學(xué)生能力層次，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性體現(xiàn)較為充分。
4、課堂組織教學(xué)有序，程式清晰，均能按照預(yù)設(shè)的“目標(biāo)-自主-合作-展示-檢測”五步環(huán)節(jié)進(jìn)行安排出色地完成授課任務(wù)。課堂中對課堂突發(fā)事件的處置反應(yīng)機(jī)敏，體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)的特點(diǎn)。劉麗老師課堂中的調(diào)控水平，積極性過高，采用一組一詞的方法變得有序。
5、通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動的開展，教師都能注重自身的學(xué)習(xí)和相互的切磋，骨干教師主動和組內(nèi)教師共同商量，從制定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、到重難點(diǎn)的突破，易錯(cuò)易混點(diǎn)的把握，包括當(dāng)堂訓(xùn)練和檢測。各科教研組長老師的評課非常準(zhǔn)確到位，沒有一個(gè)敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事，能夠直接發(fā)現(xiàn)課堂存在的問題，給任課老師方法的指導(dǎo)。好多老師還提前把課準(zhǔn)備好在其他班級先試講，王文緒老師晚上放學(xué)后和周主任商量樹標(biāo)課的小組合作和教材處理問題，可見我們的老師是多么的敬業(yè)。相信在今后的每年一度的課堂達(dá)標(biāo)中，老師們能夠保持這種學(xué)習(xí)的精神，吸取所有老師的優(yōu)點(diǎn)，體現(xiàn)“先學(xué)后教”“兵教兵”的授課新理念，完美運(yùn)用我們五步教學(xué)法的課堂模式，相信有更多的老師能夠收獲屬于自己的那份榮譽(yù)。只要你參與，就會有收獲。這也正是我們這次課堂達(dá)標(biāo)活動的目的。
二、值得探討的內(nèi)容。
2、個(gè)別學(xué)科缺乏對教材和情境的重新設(shè)計(jì)，課堂上按部就班的照著預(yù)設(shè)的內(nèi)容和步驟宣講，多數(shù)缺乏學(xué)生當(dāng)堂生成教學(xué)的靈活與精彩。
3、針對課堂講授內(nèi)容的問題設(shè)計(jì)缺乏梯度。問題的預(yù)設(shè)應(yīng)該考慮不同層次學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，這部分知識距離學(xué)生最近知識儲備有多遠(yuǎn)，每一層次學(xué)生能夠解決不同問題。
4、留給學(xué)生質(zhì)疑、解惑的時(shí)間不夠充分，激勵(lì)手段較為單一。課堂中教師為了顯示課堂熱鬧不冷場，不留給學(xué)生自主思考時(shí)間，直接進(jìn)行學(xué)生討論，不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的激情的產(chǎn)生，一些待優(yōu)生等優(yōu)等生給他們講就行了，不去自己動腦思考。課堂上對抗組運(yùn)用還不明顯，應(yīng)該形成學(xué)生積極彼此糾正錯(cuò)誤的局面，學(xué)生相互評價(jià)用得較少。
5、師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性體現(xiàn)還不充分（簡單的問答式教學(xué)不等于互動教學(xué)，高明的應(yīng)該是展示時(shí)生生互動，互相提問）。
6、學(xué)生展示時(shí)，板書的美觀，語言表達(dá)的規(guī)范響亮簡潔準(zhǔn)確，體態(tài)語言的運(yùn)用等有待提高，例如原偉靜老師課上學(xué)生的閱讀，苗楠老師的學(xué)生講解，表現(xiàn)相當(dāng)出色，那是課上我們看到的亮點(diǎn)，透露出老師平時(shí)下的功夫。學(xué)生課堂的優(yōu)異表現(xiàn)在課堂上運(yùn)用得當(dāng)，同樣會為課堂增添積極氣氛，樹立上進(jìn)榜樣，同樣會有益于課堂教學(xué)效率的提高。
三、存在的問題。
1、教師講解過多，學(xué)生活動少，沒有做到以生為本，造成學(xué)生參與度低，方法老套，還是一種“填鴨式”“滿堂灌”的教學(xué)方法，幾乎沒有關(guān)注到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和程度，只管教，不管學(xué)的現(xiàn)象還是大量存在。課堂氣氛不夠活躍，效率低。沒有更好的體現(xiàn)新課標(biāo)，課堂的調(diào)控力差，不能及時(shí)處理教學(xué)中出現(xiàn)的突發(fā)事件。
2、集體回答問題次數(shù)過多，無效提問“是不是”、“對不對”、“聽懂了嗎”等太多，造成部分學(xué)生不肯動腦，不能體現(xiàn)個(gè)體差異。
3、對教材挖掘不到位，重點(diǎn)難點(diǎn)不突出，課堂結(jié)構(gòu)不合理。
但無論怎樣精心設(shè)計(jì)的課在實(shí)際操作中也都會出現(xiàn)這樣那樣的缺點(diǎn)。在聽課中我就在不斷的思考：如果我們老師的導(dǎo)入再吸引人一些、課堂節(jié)奏再快些、操練方法再多樣些、再把課堂多還給學(xué)生一些、多注意小組的合作和對子幫扶鞏固，教學(xué)效果應(yīng)該會更好。
4.個(gè)別老師對聽評課漠不關(guān)心，尤其是聽評樹標(biāo)課活動，有的老師一節(jié)課也沒有聽，更別說評課了。于校長對聽評課不參加的老師表示了嚴(yán)重關(guān)切，要全校通報(bào)聽評課情況，我也將每節(jié)聽評課參加人員做了記錄，并將逐步落實(shí)個(gè)人責(zé)任。
四、迎接1月中旬中心課堂達(dá)標(biāo)的基本要求：
1、正確把握三維目標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是構(gòu)建知識的過程，同時(shí)也是智力和非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展的過程。更多的我們要關(guān)注學(xué)生學(xué)的過程。
2、注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，一是課堂組織要簡潔明快；二是知識結(jié)構(gòu)要詳略得當(dāng)；三是教學(xué)內(nèi)容要重點(diǎn)突出；四是教學(xué)媒體要相得益彰。
3、實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化。第一，接受性的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)的解決上，我們老師還要強(qiáng)化。第二探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)一定要針對特定的教學(xué)內(nèi)容，有探究價(jià)值，不要流于形式，真正體現(xiàn)學(xué)生能夠通過小組、對子解決一大部分問題，老師不要去講一些學(xué)生已經(jīng)理解的，沒有重復(fù)意義的問題，把學(xué)生的不隨意注意盡可能集中到10-15分鐘內(nèi)解決本課重難點(diǎn)。
4、課堂中教師的啟發(fā)要恰到好處，第一要注重啟發(fā)的語言策略；第二啟發(fā)要遵循思維規(guī)律；第三，要營造和諧的課堂氛圍。
5、要整合各科教學(xué)資源，要提高課堂的質(zhì)量和效益，需要教師合理的整合運(yùn)用各種教學(xué)資源，其中包括：教材、練習(xí)冊等紙介教學(xué)資源；音像、多媒體網(wǎng)絡(luò)等信息教學(xué)資源；實(shí)驗(yàn)室、圖書館等專用教學(xué)資源；還有自然、社會等廣域的教學(xué)資源等。
6、要注意科學(xué)地處理教材，多聯(lián)系當(dāng)?shù)?、身邊的?shí)際案例，不要機(jī)械的舍近求遠(yuǎn)，也不可機(jī)械的照本宣科。根據(jù)本次課堂達(dá)標(biāo)活動方案規(guī)定結(jié)合分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長對所有參加課堂達(dá)標(biāo)的教師評分情況排出順序，迎接中心抽查。
總之，本次課堂教學(xué)改革和教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動的開展為我校教師提供了一個(gè)課堂教學(xué)交流，展示的平臺，對于提高我校教師的課堂教學(xué)水平起到了積極的推動作用，為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供了有力的支撐。我們要繼續(xù)在教學(xué)中完善我們五步教學(xué)法的教學(xué)模式，探索小組合作評價(jià)的新方法新措施，強(qiáng)化當(dāng)堂檢測和達(dá)標(biāo)，實(shí)施幫扶對子減少待優(yōu)生。我想，課堂好比一個(gè)舞臺，它讓學(xué)生在這里學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，尋求學(xué)習(xí)之樂趣，也讓老師盡可能減輕自己的負(fù)擔(dān)，全面提升自己的教學(xué)業(yè)績，在優(yōu)質(zhì)課評選中獲得成績，我們還需要改進(jìn)的東西很多，我們一起努力吧。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇十四
縣教育局2月19日課程與教學(xué)工作會議結(jié)束以后，我校積極貫徹落實(shí)會議精神，圍繞“深化課堂教學(xué)改革”的理念認(rèn)真開展“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革工作。現(xiàn)就我校一個(gè)月來課改工作開展情況總結(jié)如下：
1、xx年2月19日全縣召開課程與教學(xué)工作會議結(jié)束以后，學(xué)校高度重視，立刻召開了全體領(lǐng)導(dǎo)班子會議，成立了由課改領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際，確定邊學(xué)習(xí)邊整頓，統(tǒng)一課改思想的路子。
2、3月3日學(xué)校業(yè)務(wù)例會上，學(xué)校將縣教研室《“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改革行動方案》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并將各學(xué)科指導(dǎo)意見發(fā)放到每一個(gè)教師手中，并帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，使全體教師充分認(rèn)識了課改的緊迫性和必要性，統(tǒng)一了課改思想。
3、為了使全體教師進(jìn)一步認(rèn)清形勢、明確目標(biāo)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)干勁，以新的作風(fēng)、新的形象，投入到課改中來，學(xué)校又于3月7日起，開展了思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，通過整頓使全體教師找到了不足與存在的問題，并充分認(rèn)識到基于學(xué)校當(dāng)前形勢，只有改革才有出路，為“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改革行動的開展奠定了基礎(chǔ)。
通過整頓和學(xué)習(xí)，教師的課改思想統(tǒng)一了，如何推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建自主高效課堂就成了課改推進(jìn)的主要問題，為此學(xué)校開展了一系列以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為主題的教學(xué)教研活動。
1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際逐項(xiàng)制定出課堂教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法、有效備課要求等制度，促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范、科學(xué)管理；2、明確崗位職責(zé)，增強(qiáng)任課教師的責(zé)任意識；3、任課教師認(rèn)真研讀教材，圍繞自主高效課堂的構(gòu)建，從整體出發(fā)，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃；4全體教師在趙xx校長的帶領(lǐng)下，自3月8日起開展了為期三周的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂研討活動，即每天抽簽確定講課教師，下午第一節(jié)課針對具體課堂展開有效評課，做到發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題；5、規(guī)范周三教研制度，周四教師論壇活動豐富教研內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)濃厚教研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
一輪三周的抽簽聽課活動后，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)，發(fā)揚(yáng)了優(yōu)點(diǎn)，指出了不足。通過研討學(xué)校確定下步把語文展示的重點(diǎn)環(huán)節(jié)放在品味文本，感悟人生上；把預(yù)習(xí)課的重點(diǎn)放在如何保證學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)間、如何掌握預(yù)習(xí)方法及保證預(yù)習(xí)效果上。為此學(xué)校又邀請鎮(zhèn)教育辦公室徐x主任、郭xx主任，共同觀摩了我校紀(jì)xx老師的預(yù)習(xí)課和王xx老師的展示課，其中紀(jì)xx老師的“五步預(yù)習(xí)法”受到了大家的認(rèn)可。通過此次觀摩課和評課活動，使每個(gè)教師的課改有了路子和方法，為“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”在全校的深入開展奠定了基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個(gè)月的探索，學(xué)校課堂教學(xué)改革進(jìn)入全面實(shí)施階段，全體教師所有學(xué)科都必須按照學(xué)校確定的教學(xué)模式上好每一節(jié)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)到各教室督促各上課教師積極推進(jìn)課改，并聽課指導(dǎo)。
經(jīng)過一個(gè)月的課堂改革實(shí)踐，存在的主要問題也不少，特別是以下疑惑：
3、課堂改革還要不要傳統(tǒng)的教法？等。
總之，我們一定以這次“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課改行動為鍥機(jī)，立足課堂，向四十五分鐘要效益，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂有限時(shí)間里充分發(fā)展自己。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇十五
（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。課改年級要在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展探索實(shí)踐，注意積累經(jīng)驗(yàn)。
2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
3、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“啟發(fā)、直觀、實(shí)踐”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績。
4、加強(qiáng)課管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。5、扎實(shí)開展“隨堂聽課”、“一人一課”、“每周一課”活動，注意第一手資料的搜集、整理、注重成功案例的積累。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。
（三）、加大力度，催長骨干，積極推進(jìn)名師工程。
1．加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記。
2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、中年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
五、本學(xué)期達(dá)標(biāo)課要求：上課老師要寫好教案、說課、反思稿，按時(shí)上交教務(wù)處和教研組。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇十六
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步，各行各業(yè)都在不斷推進(jìn)“三化”工作，即電子化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化。三化對于企事業(yè)單位來說，不僅僅是一種趨勢，更是一種必然。作為一家工業(yè)制造企業(yè)的員工，我也親身參與了這一過程，通過積極努力和不斷摸索，積累了一些心得與體會。
首先，三化達(dá)標(biāo)需要進(jìn)行周密的策劃與準(zhǔn)備。在進(jìn)行電子化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化改造之前，我們要進(jìn)行全面的規(guī)劃與準(zhǔn)備工作，包括明確目標(biāo)、布置任務(wù)、確定時(shí)間表等。在策劃方面，我發(fā)現(xiàn)制定一份詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃非常重要，這樣可以更好地統(tǒng)籌安排各個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)度，避免出現(xiàn)低效率和重復(fù)工作的情況。在準(zhǔn)備方面，我們要考慮諸多的因素，如資金投入、技術(shù)升級、人員培訓(xùn)等，只有做好了所有的準(zhǔn)備工作，才能夠在后續(xù)的改造工作中有條不紊地執(zhí)行。
其次，三化達(dá)標(biāo)需要精心組織與領(lǐng)導(dǎo)。在電子化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化改造過程中，有效的組織和領(lǐng)導(dǎo)是至關(guān)重要的。一個(gè)成功的改造項(xiàng)目，離不開一個(gè)備受尊重和信任的領(lǐng)導(dǎo)，他能夠提供明確的指導(dǎo)方針，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，并提供相應(yīng)的資源支持。在組織方面，我們需要建立一個(gè)合理的項(xiàng)目組織架構(gòu)，明確各個(gè)崗位的職責(zé)和任務(wù)，并且明確各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)作關(guān)系，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠有序地進(jìn)行。同時(shí)，要加強(qiáng)溝通和協(xié)作，形成一個(gè)良好的工作氛圍，使每個(gè)成員都能夠發(fā)揮自己的能力和才華。
再次，三化達(dá)標(biāo)需要廣泛宣傳與培訓(xùn)。在改造的過程中，我們要充分意識到員工的參與和接受程度，因此需要進(jìn)行廣泛的信息宣傳，使員工明白改造的意義和重要性，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們還要為員工提供相應(yīng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)機(jī)會，以提高他們在新工作環(huán)境下的適應(yīng)能力和業(yè)務(wù)水平。通過宣傳和培訓(xùn)，可以促使員工更好地融入到改造過程中，提高工作效率和質(zhì)量。
最后，三化達(dá)標(biāo)需要及時(shí)調(diào)整與優(yōu)化。在實(shí)施過程中，我們要定期評估改造工作的進(jìn)展情況，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。電子化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化是一個(gè)不斷變革的過程，我們要時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的最新動態(tài)和技術(shù)的最新應(yīng)用，及時(shí)調(diào)整我們的工作計(jì)劃和實(shí)施方案。同時(shí)，我們要借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)我們的工作方式和方法，提高我們的工作效率和執(zhí)行力。只有不斷調(diào)整和優(yōu)化，我們才能夠更好地適應(yīng)和滿足市場和顧客的需求，保持我們的競爭優(yōu)勢。
總之，三化達(dá)標(biāo)是一個(gè)全新的工作方式和思維方式，它不僅改變了我們的工作環(huán)境和方式，更改變了我們的思維方式和創(chuàng)新能力。通過這幾年的改造工作，我深刻體會到，三化達(dá)標(biāo)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要我們有遠(yuǎn)見卓識、勇于創(chuàng)新，同時(shí)也需要我們有堅(jiān)定的信心和毅力。只有這樣，我們才能夠在改造中實(shí)現(xiàn)突破，在競爭中保持領(lǐng)先。我相信，只要我們持之以恒地努力下去，我們的企業(yè)一定能夠在電子化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化的道路上越走越遠(yuǎn)，創(chuàng)造更加輝煌的未來。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇十七
以*理論和_*_重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以提高黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和村干部、黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，從村干部的工作熱情和發(fā)揮黨員先鋒模范作用出發(fā)，圍繞村兩委中心工作，切實(shí)加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)工作，繼續(xù)鞏固和完善黨建_三大工程_的成果，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員在新形勢下的先鋒模范作用，為創(chuàng)建星級支部，促進(jìn)我村各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐。深入學(xué)習(xí)貫徹市、縣委和鎮(zhèn)黨委有關(guān)會議和文件精神，緊密結(jié)合我村實(shí)際，對我村開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動進(jìn)行全面部署，扎實(shí)有序開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，進(jìn)一步深化黨員對科學(xué)發(fā)展觀的理解，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和主動性，把思想認(rèn)識統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的要求上來。通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，我村要努力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的實(shí)際問題，解決村民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的根本利益問題，教育引導(dǎo)廣大黨員特別是黨員干部真正成為科學(xué)發(fā)展觀的模范實(shí)踐者，努力促進(jìn)我村各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。
2、加強(qiáng)組織建設(shè)。要堅(jiān)持把支委班子建設(shè)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，著力強(qiáng)化核心作用，特別是要進(jìn)一步加強(qiáng)支委班子建設(shè)。使整個(gè)班子成員樹立互相信任，互相支持，互相諒解和批評與自我批評的好風(fēng)氣，齊心協(xié)力地做好工作。要加強(qiáng)對以村黨支部為核心的配套組織建設(shè)，充分發(fā)揮群團(tuán)組織的作用，著力做好后備隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一些具有政治素質(zhì)好、有文化、懂管理的骨干作為后備干部隊(duì)伍，同時(shí)要進(jìn)一步壯大黨員隊(duì)伍，注重引導(dǎo)培養(yǎng)本村中有上進(jìn)心、有技術(shù)、有文化的積極分子，特別是在漁業(yè)一線中進(jìn)行引導(dǎo)培養(yǎng)，為黨組織增添新的活力。
員學(xué)習(xí)會；開好每年兩次的支部黨員民主生活會和一年一度的民主評議黨員活動；組織好村兩委成員、黨員、積極分子參加鎮(zhèn)舉辦的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。二是要每月積極組織黨員干部觀看遠(yuǎn)程電化教育制度，提高農(nóng)村廣大黨員干部的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)家致富的能力和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力。三是要開展不定期的黨員示范日活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，實(shí)施黨員量化積分制度和無職黨員設(shè)崗定責(zé)制度，提高黨員干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4、健全制度建設(shè)。要切實(shí)加強(qiáng)村黨支部自身建設(shè)，健全村干部崗位目標(biāo)管理責(zé)任制，做好兩委聯(lián)席會議制度、村民代表會議制度、重大事項(xiàng)民主決策制度，健全管理措施，全面實(shí)施黨員十規(guī)定、嚴(yán)格執(zhí)行四大紀(jì)律八項(xiàng)要求及外出黨員管理制度，設(shè)立舉報(bào)箱，聘請義務(wù)廉政監(jiān)督員。進(jìn)一步嚴(yán)格村級財(cái)務(wù)規(guī)范化管理，執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)行一年四次村務(wù)財(cái)務(wù)公開和_一事一公開_，并實(shí)行抄告單制度，切實(shí)接受群眾監(jiān)督，以加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，保障村民的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
6、做好社會各項(xiàng)事業(yè)。一是要抓好村民的思想道德和法制宣傳教育，加強(qiáng)社會治安綜合治理工作，化解民間糾紛，加強(qiáng)安全生產(chǎn)、山林防火、消防安全工作，確保社會穩(wěn)定；二是加強(qiáng)計(jì)劃生育各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步發(fā)揮村計(jì)生協(xié)會作用，開展面對面教育，落實(shí)計(jì)生優(yōu)惠政策，做好一年三次的環(huán)孕檢工作；三是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，結(jié)合_六六八_工程推進(jìn)村創(chuàng)建，重點(diǎn)抓好轄區(qū)內(nèi)民間道路水泥硬化、改廁、改水、環(huán)境衛(wèi)生治理等；四是積極創(chuàng)建文體活動新載體，結(jié)合文化示范村創(chuàng)建，大力開展文化體育活動，支持中老年文體活動隊(duì)伍工作，豐富漁農(nóng)村精神文化生活。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇十八
這次的達(dá)標(biāo)課活動已經(jīng)結(jié)束，我的感受頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：通過本次課堂達(dá)標(biāo)活動的開展，讓我開闊了視野，為改進(jìn)課堂教學(xué)指明了方向，為自己課堂教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。也讓我認(rèn)識到老師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生，合作探究。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂效益。會用和習(xí)慣用數(shù)學(xué)思維解決現(xiàn)實(shí)生活中一切問題，讓這個(gè)習(xí)慣成為一把自主學(xué)習(xí)的利器，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過一系列活動，在學(xué)校內(nèi)部多次有計(jì)劃觀看永威錄像課，學(xué)習(xí)永威經(jīng)驗(yàn)；之后又聽取了李良校長做的關(guān)于西峽的“三疑三探”教學(xué)模式的專題報(bào)告，馬孟飛馬校長做的“永威學(xué)習(xí)的感悟”的發(fā)言；持續(xù)觀看了參加永威學(xué)習(xí)的洪折老師的示范課，馬孟飛的數(shù)學(xué)示范課，李獻(xiàn)道的示范課；積極參加了學(xué)校組織的高效課堂優(yōu)質(zhì)課競賽活動，還參加了溧河鄉(xiāng)組織的第四協(xié)作區(qū)高效課堂教研活動和10月30日在白河小學(xué)舉行溧河鄉(xiāng)高效課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動，聽取了李曉燕、曹傳云等老師的數(shù)學(xué)驗(yàn)收課。這些活動的開展，我深深地感受到老師已不再高高在上，只站在三尺講臺上，而是放下架子，走到學(xué)生中間，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、指導(dǎo)者、引路人。學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，或思考，或交流，或展示。師生關(guān)系和諧、民主、平等。再如，老師注重課堂生成，不再是課堂獨(dú)斷的先知，高高在上的霸主，而是把問題交給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供平臺，為學(xué)生的成長提供空間。因此，老師講的少了，學(xué)生討論多了；老師板書少了，學(xué)生展示多了。這大大改變了過去那種老師抱著學(xué)生走、扶著學(xué)生跑的傳統(tǒng)教學(xué)。又如，在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。課上敢于發(fā)表見解的學(xué)生多了，睡覺的學(xué)生少了；敢于表現(xiàn)的學(xué)生多了，默默無聞的學(xué)生少了；勇于探究的學(xué)生多了，依賴?yán)蠋煹膶W(xué)生少了；即便智力有些問題的學(xué)生，也不安于現(xiàn)狀，急于傾聽別人的見解，展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生不僅愛學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，同時(shí)也增強(qiáng)了合作精神、團(tuán)隊(duì)意識。
回顧自己的課堂教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)還有很多的不足，這需要自己堅(jiān)持不懈的努力，積極主動得向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教學(xué)習(xí)。
1.教師的思想觀念仍需更新，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拋棄陳舊落后的觀念。要科學(xué)施教，以學(xué)生為中心，以傳授學(xué)習(xí)方法為主導(dǎo)，盡量給學(xué)生思考的時(shí)間、探討的空間、交流的平臺、展示的舞臺，不要一講到底，滿堂灌；也不要一問到底，滿堂問；一練到底，滿堂練；一考到底，滿堂考。
2、要利用新的教學(xué)形式，多多采取一些適合小學(xué)生的儀器、方法、手段，但更要注重課的內(nèi)涵，形式永遠(yuǎn)服務(wù)于內(nèi)容。不要僅僅局限于形式，表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上空洞無物。要力戒淺薄、浮漂、空洞、作秀，也要防止“穿新鞋、走老路”。
3、課改下的課堂，不是老師簡單組織，而是老師的精心導(dǎo)演；不是老師簡單說說，而是老師的精心備課；不是老師隨意問問，而是老師精心的預(yù)設(shè)。老師要把課上好，把學(xué)生調(diào)動起來，必須是一個(gè)組織家；老師要把課上好，必須胸有成竹，知識淵博，教學(xué)機(jī)智，在課前預(yù)設(shè)各種情況、問題。原來說教師給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水?，F(xiàn)在一桶水顯然不夠了，教師必須是流淌不斷的小溪，是活水而不是死水。因此，老師們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)學(xué)科知識，在課堂上不能出現(xiàn)知識性的錯(cuò)誤，還要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等，更要錘煉自己的教學(xué)基本功。
4、要編好、用好教案。教學(xué)設(shè)計(jì)層次偏低，缺乏對學(xué)生思維訓(xùn)練的深度、知識拓展的廣度和達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題的密度研究。
5、個(gè)別家長聯(lián)系不夠。數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。學(xué)生如果能夠課前收集，課上展示，課后應(yīng)用，不但興趣能夠極大提高，課堂學(xué)習(xí)效果顯著，如果習(xí)慣養(yǎng)成，為以后學(xué)習(xí)鋪平道路。但這一點(diǎn)需要家長配合。
1.變革學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生參與的廣度和深度，要以學(xué)生為中心，多讓學(xué)生展示他們的想法和做法。切實(shí)做到“三講三不講”，努力創(chuàng)設(shè)和諧課堂、高效課堂。
2.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，突出學(xué)生主體。通過精心編制各種學(xué)案（預(yù)習(xí)學(xué)案、復(fù)習(xí)學(xué)案及訓(xùn)練學(xué)案）體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的課堂設(shè)計(jì)。要利用學(xué)案把教師的教學(xué)過程有效地向課前和課后延伸。
3.面向全體，關(guān)愛學(xué)生。要注意與學(xué)生多溝通、多交流，耐心輔導(dǎo)、精心指導(dǎo)，多從學(xué)生的角度思考問題，提高學(xué)生的自信心。并根據(jù)學(xué)生各自的基礎(chǔ)，抓好分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，切實(shí)提高教學(xué)效果。
4.加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。努力落實(shí)集體備課、研究課和聽評課制度，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，多談一些有利于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的具體做法。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇十九
匆匆忙忙又過了一個(gè)學(xué)期，我感覺總是緊張而忙碌的。達(dá)標(biāo)課這是每個(gè)教師必須經(jīng)過的過程，而且我覺得非常有必要。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收已經(jīng)結(jié)束了。不管是聽其他老師的課，還是自己講的課，給了我許多的感受和啟示。
首先，發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法還比較單一，如給學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提問問題的機(jī)會很少，靈活運(yùn)用知識和辯證認(rèn)識問題的能力還有待提高，因而課堂效率不算太高。解決的方法是，向有經(jīng)驗(yàn)的老師多請教，領(lǐng)會新的教學(xué)方法在教學(xué)實(shí)際中的應(yīng)用，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，來提高教學(xué)效率。
其次，我感覺自己的語言還要精心錘煉，做到既通俗易懂又優(yōu)美精煉，如每個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)入的語言顯得不夠流暢。今后，我要多讀一些語文方面的精粹作品來豐富和錘煉語言。
再次，學(xué)生討論；沒有規(guī)定時(shí)間限制，學(xué)生回答問題要變成自己的話來說，運(yùn)用多種方式讓學(xué)生來記憶課堂內(nèi)容等等。
總之，通過這次活動，我的認(rèn)識和能力都得到了極大地提高，受益匪淺；但是仍有許多不足之處。今后，我要不斷地努力學(xué)習(xí)和鍛煉，取長補(bǔ)短，提高自身的綜合素質(zhì)，成為一名合格的教育者。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇二十
20xx年，積極貫徹落實(shí)集團(tuán)公司黨委和公司黨委安排部署，緊緊圍繞xx年公司年度重點(diǎn)工作和部門年度工作，扎實(shí)開展“七好”樣板支部和“四優(yōu)五帶頭”*員創(chuàng)建活動，結(jié)合公司的總體發(fā)展目標(biāo)和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，采取有效措施，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓好支部的學(xué)習(xí)、黨員的先鋒模范作用、支部思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，進(jìn)一步提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，切實(shí)發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，各項(xiàng)工作取得了一定的成效，現(xiàn)將半年來的工作做一總結(jié)。
1、支部將黨支部成員學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)支部思想建設(shè)的首要任務(wù)，以黨支部成員的學(xué)習(xí)帶動全部門人員的學(xué)習(xí)以此形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，并堅(jiān)持將黨員民主生活會進(jìn)行擴(kuò)大，邀請部門全體員工參與，樹立正確的思想理念，潛移默化自覺更新工作理念，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐。
2、鼓勵(lì)部門職工進(jìn)行再教育學(xué)習(xí)與部分取證工作，提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)。
3、組織部門員工觀看大壩潰壩和電氣誤操作事故警示教育片，用看得見的事例引起職工的警覺性從思想深處重視安全生產(chǎn)。
1、以“深化管理年”為契機(jī)，積極探索,進(jìn)行制度建設(shè)，不斷完善部門管理制度和標(biāo)準(zhǔn)，組織部門全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，做到凡事以制度、規(guī)定說話。嚴(yán)禁無視制度盲目蠻干。在重大操作或者工作前，組織部門員工進(jìn)行討論，商定每個(gè)細(xì)節(jié)，部門管理人員針對提出的問題，認(rèn)真分析，對待，后形成結(jié)論。對已出現(xiàn)過的問題，部門積極組織人員進(jìn)行分析、總結(jié)，提出防范措施。對工作中好的方法進(jìn)行反復(fù)規(guī)整和提煉，努力形成公司乃至集團(tuán)公司的`標(biāo)準(zhǔn)。
2、堅(jiān)持貫徹落實(shí)每周周五部門碰頭會制度和每月部門運(yùn)行分析總結(jié)會制度，每周五下午將本周的工作進(jìn)行總結(jié)，并將下周的工作進(jìn)行安排，每月將下月的工作進(jìn)行討論，安排，及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的問題落實(shí)和解決好。
3、繼續(xù)抓好班組建設(shè)工作，部門制定了班組建設(shè)實(shí)施細(xì)則，從基礎(chǔ)資料、培訓(xùn)、文明生產(chǎn)、設(shè)備管理、安全管理等方面進(jìn)行了細(xì)化和量化。部門定期檢查各班組的建設(shè)情況，提出班組建設(shè)的考核意見。并將其結(jié)果作為各班組年終評優(yōu)選先的條件之一。
1、堅(jiān)持以人為本，支部與工會工作結(jié)合，積極發(fā)揮群團(tuán)組織作用，幫助解決職工工作生活困難;對婚喪嫁娶、生病住院的職工及直屬親屬進(jìn)行問候與幫助;“三八”節(jié)對部門女員工進(jìn)行慰問;對新入廠員工進(jìn)行談心，與受到考核思想波動大的員工及時(shí)交流給予信心。在本部門努力營造互相幫助，珍惜友誼，增強(qiáng)合力的工作氛圍，建設(shè)一支“勤學(xué)實(shí)干、開拓創(chuàng)新、凝心聚力、爭先創(chuàng)優(yōu)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)質(zhì)和諧工作團(tuán)隊(duì)。
2、在建黨90周年之際，積極響應(yīng)公司號召，舉辦“紅色五月”文藝晚會，不僅展示了部分員工的才藝，也提高了全體職工的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3、部門對外宣傳工作有所提高。上半年發(fā)電運(yùn)行黨支部充分調(diào)動廣大員工的工作積極性，積極投身參與到信息宣傳工作當(dāng)中，及時(shí)將部門各項(xiàng)工作亮點(diǎn)利用oa系統(tǒng)、龍首之韻、黑板報(bào)等進(jìn)行宣傳報(bào)道，改變了發(fā)電運(yùn)行部長期以來的一些不利影響，也加深了公司各部門對發(fā)電運(yùn)行部的了解。
上半年，發(fā)電運(yùn)行黨支部的各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績，但還存在許多不足，下半年支部將進(jìn)一步夯實(shí)思想能力基礎(chǔ);進(jìn)一步夯實(shí)組織基礎(chǔ);進(jìn)一步夯實(shí)作風(fēng)基礎(chǔ);進(jìn)一步夯實(shí)群眾基礎(chǔ);充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)部門全體人員，為圓滿完成年度各項(xiàng)任務(wù)，做出新的貢獻(xiàn)。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇二十一
這次的達(dá)標(biāo)課活動已經(jīng)結(jié)束，我的感受頗多，現(xiàn)總結(jié)如下： 通過本次課堂達(dá)標(biāo)活動的開展，讓我開闊了視野，為改進(jìn)課堂教學(xué)指明了方向，為自己課堂教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。也讓我認(rèn)識到老師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生，合作探究。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂效益。會用和習(xí)慣用數(shù)學(xué)思維解決現(xiàn)實(shí)生活中一切問題，讓這個(gè)習(xí)慣成為一把自主學(xué)習(xí)的利器，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過一系列活動，在學(xué)校內(nèi)部多次有計(jì)劃觀看永威錄像課，學(xué)習(xí)永威經(jīng)驗(yàn)；之后又聽取了李良校長做的關(guān)于西峽的“三疑三探”教學(xué)模式的專題報(bào)告，馬孟飛馬校長做的“永威學(xué)習(xí)的感悟”的發(fā)言；持續(xù)觀看了參加永威學(xué)習(xí)的洪折老師的示范課，馬孟飛的數(shù)學(xué)示范課，李獻(xiàn)道的示范課；積極參加了學(xué)校組織的高效課堂優(yōu)質(zhì)課競賽活動，還參加了溧河鄉(xiāng)組織的第四協(xié)作區(qū)高效課堂教研活動和10月30日在白河小學(xué)舉行溧河鄉(xiāng)高效課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動，聽取了李曉燕、曹傳云等老師的數(shù)學(xué)驗(yàn)收課。這些活動的開展，我深深地感受到老師已不再高高在上，只站在三尺講臺上，而是放下架子，走到學(xué)生中間，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、指導(dǎo)者、引路人。學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，或思考，或交流，或展示。師生關(guān)系和諧、民主、平等。再如，老師注重課堂生成，不再是課堂獨(dú)斷的先知，高高在上的`霸主，而是把問題交給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供平臺，為學(xué)生的成長提供空間。因此，老師講的少了，學(xué)生討論多了；老師板書少了，學(xué)生展示多了。這大大改變了過去那種老師抱著學(xué)生走、扶著學(xué)生跑的傳統(tǒng)教學(xué)。又如，在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。課上敢于發(fā)表見解的學(xué)生多了，睡覺的學(xué)生少了；敢于表現(xiàn)的學(xué)生多了，默默無聞的學(xué)生少了；勇于探究的學(xué)生多了，依賴?yán)蠋煹膶W(xué)生少了；即便智力有些問題的學(xué)生，也不安于現(xiàn)狀，急于傾聽別人的見解，展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生不僅愛學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，同時(shí)也增強(qiáng)了合作精神、團(tuán)隊(duì)意識。
回顧自己的課堂教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)還有很多的不足，這需要自己堅(jiān)持不懈的努力，積極主動得向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教學(xué)習(xí)。
1.教師的思想觀念仍需更新，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 拋棄陳舊落后的觀念。要科學(xué)施教，以學(xué)生為中心，以傳授學(xué)習(xí)方法為主導(dǎo)，盡量給學(xué)生思考的時(shí)間、探討的空間、交流的平臺、展示的舞臺，不要一講到底，滿堂灌；也不要一問到底，滿堂問；一練到底，滿堂練；一考到底，滿堂考。
2、要利用新的教學(xué)形式，多多采取一些適合小學(xué)生的儀器、方法、手段，但更要注重課的內(nèi)涵，形式永遠(yuǎn)服務(wù)于內(nèi)容。不要僅僅局限于形式，表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上空洞無物。要力戒淺薄、浮漂、空洞、作秀，也要防止“穿新鞋、走老路”。
3、課改下的課堂，不是老師簡單組織，而是老師的精心導(dǎo)演；不是老師簡單說說，而是老師的精心備課；不是老師隨意問問，而是老師精心的預(yù)設(shè)。老師要把課上好，把學(xué)生調(diào)動起來，必須是一個(gè)組織家；老師要把課上好，必須胸有成竹，知識淵博，教學(xué)機(jī)智，在課前預(yù)設(shè)各種情況、問題。原來說教師給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水?，F(xiàn)在一桶水顯然不夠了，教師必須是流淌不斷的小溪，是活水而不是死水。因此，老師們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)學(xué)科知識，在課堂上不能出現(xiàn)知識性的錯(cuò)誤，還要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等，更要錘煉自己的教學(xué)基本功。
4、要編好、用好教案。教學(xué)設(shè)計(jì)層次偏低，缺乏對學(xué)生思維訓(xùn)練的深度、知識拓展的廣度和達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題的密度研究。
5、個(gè)別家長聯(lián)系不夠。數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。學(xué)生如果能夠課前收集，課上展示，課后應(yīng)用，不但興趣能夠極大提高，課堂學(xué)習(xí)效果顯著，如果習(xí)慣養(yǎng)成，為以后學(xué)習(xí)鋪平道路。但這一點(diǎn)需要家長配合。
1.變革學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生參與的廣度和深度，要以學(xué)生為中心，多讓學(xué)生展示他們的想法和做法。切實(shí)做到“三講三不講”，努力創(chuàng)設(shè)和諧課堂、高效課堂。
2.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，突出學(xué)生主體。通過精心編制各種學(xué)案（預(yù)習(xí)學(xué)案、復(fù)習(xí)學(xué)案及訓(xùn)練學(xué)案）體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的課堂設(shè)計(jì)。要利用學(xué)案把教師的教學(xué)過程有效地向課前和課后延伸。
3.面向全體，關(guān)愛學(xué)生。要注意與學(xué)生多溝通、多交流，耐心輔導(dǎo)、精心指導(dǎo)，多從學(xué)生的角度思考問題，提高學(xué)生的自信心。并根據(jù)學(xué)生各自的基礎(chǔ)，抓好分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，切實(shí)提高教學(xué)效果。
4.加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。努力落實(shí)集體備課、研究課和聽評課制度，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，多談一些有利于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的具體做法。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇二十二
通過本次理科課堂達(dá)標(biāo)活動的開展，讓我開闊了視野，為改進(jìn)習(xí)作課堂教學(xué)指明了方向，為自己課堂教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。也讓我認(rèn)識到老師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過活動，我深深地感受到老師已不再高高在上，只站在三尺講臺上，而是放下架子，走到學(xué)生中間，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、指導(dǎo)者、引路人。學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，或思考，或交流，或展示。師生關(guān)系和諧、民主、平等。再如，老師注重課堂生成，不再是課堂獨(dú)斷的先知，高高在上的霸主，而是把問題交給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供平臺，為學(xué)生的成長提供空間。因此，老師講的少了，學(xué)生討論多了；老師板書少了，學(xué)生展示多了。這大大改變了過去那種老師抱著學(xué)生走、扶著學(xué)生跑的傳統(tǒng)教學(xué)。又如，在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。課上敢于發(fā)表見解的學(xué)生多了，睡覺的學(xué)生少了；敢于表現(xiàn)的學(xué)生多了，默默無聞的學(xué)生少了；勇于探究的學(xué)生多了，依賴?yán)蠋煹膶W(xué)生少了；即便智力有些問題的學(xué)生，也不安于現(xiàn)狀，急于傾聽別人的見解，展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生不僅愛學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，同時(shí)也增強(qiáng)了合作精神、團(tuán)對意識。
回顧自己的課堂教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)還有很多的不足，這需要自己堅(jiān)持不懈的努力，積極主動得向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教學(xué)習(xí)。
1.教師的思想觀念仍需更新，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拋棄陳舊落后的觀念。要科學(xué)施教，以學(xué)生為中心，盡量給學(xué)生思考的時(shí)間、探討的空間、交流的平臺、展示的舞臺，不要一講到底，滿堂灌；也不要一問到底，滿堂問；一練到底，滿堂練；一考到底，滿堂考。
2、要利用新的教學(xué)形式，但更要注重課的內(nèi)涵，形式永遠(yuǎn)服務(wù)于內(nèi)容。不要僅僅局限于形式，表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上空洞無物。要力戒淺薄、浮漂、空洞、作秀，也要防止“穿新鞋、走老路”。
3、課改下的.課堂，不是老師簡單組織，而是老師的精心導(dǎo)演；不是老師簡單說說，而是老師的精心備課；不是老師隨意問問，而是老師精心的預(yù)設(shè)。老師要把課上好，把學(xué)生調(diào)動起來，必須是一個(gè)組織家；老師要把課上好，必須胸有成竹，知識淵博，教學(xué)機(jī)智，在課前預(yù)設(shè)各種情況、問題。原來說教師給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水?，F(xiàn)在一桶水顯然不夠了，教師必須是流淌不斷的小溪，是活水而不是死水。因此，老師們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)學(xué)科知識，在課堂上不能出現(xiàn)知識性的錯(cuò)誤，還要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等，更要錘煉自己的教學(xué)基本功。
4、要編好、用好教案。如果教學(xué)設(shè)計(jì)層次偏低。缺乏對學(xué)生思維訓(xùn)練的深度、知識拓展的廣度和達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題的密度研究。
1.變革學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生參與的廣度和深度，要以學(xué)生為中心，多讓學(xué)生展示他們的想法和做法。切實(shí)做到“三講三不講”，努力創(chuàng)設(shè)和諧課堂、高效課堂。
2.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，突出學(xué)生主體。通過精心編制各種學(xué)案（預(yù)習(xí)學(xué)案、復(fù)習(xí)學(xué)案及訓(xùn)練學(xué)案）體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的課堂設(shè)計(jì)。要利用學(xué)案把教師的教學(xué)過程有效地向課前和課后延伸。
3.面向全體，關(guān)愛學(xué)生。要注意與學(xué)生多溝通、多交流，耐心輔導(dǎo)、精心指導(dǎo)，多從學(xué)生的角度思考問題，提高學(xué)生的自信心。并根據(jù)學(xué)生各自的基礎(chǔ)，抓好分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，切實(shí)提高教學(xué)效果。
4.加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。努力落實(shí)集體備課、研究課和聽評課制度，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇二十三
一年來，按照市局、分局的安排部署，我們認(rèn)真貫徹省委書記_同志重要講話，把黨建創(chuàng)建工作與中心工作相結(jié)合，與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，圓滿完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。
1、組織發(fā)展。今年轉(zhuǎn)正3人，發(fā)展預(yù)備黨員4人，嚴(yán)格程序，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，既注重材料形式上的培養(yǎng)發(fā)展，更注重思想實(shí)質(zhì)上的培養(yǎng)發(fā)展，按照程序?qū)h員發(fā)展進(jìn)行了公示。
2、建立檔案。與加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合，每人一檔，建立黨員個(gè)人檔案。檔案內(nèi)容包括六部分：黨員的基本情況、黨費(fèi)交納記錄、黨員學(xué)習(xí)及思想工作匯報(bào)情況、黨員廉潔自律自查情況、民主評議黨員情況、廉政檔案。把黨員個(gè)人榮譽(yù)、黨費(fèi)交納、黨員民主評議結(jié)果、廉政承諾、風(fēng)險(xiǎn)防控、廉政教育等資料及時(shí)歸檔。使黨員教育管理有序、規(guī)范進(jìn)行。
1、按照上級按排，我們進(jìn)行了各項(xiàng)規(guī)定工作。(1)召開動員、再動員會議，做到黨組織、黨員全覆蓋。(2)制定方案，建立督導(dǎo)制度，聯(lián)系點(diǎn)制度，提出“十結(jié)合、十提升、十爭取”落實(shí)措施。(3)黨支部、黨員公開承諾“爭、創(chuàng)”目標(biāo)。(4)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評黨組織，黨支部點(diǎn)評黨員，現(xiàn)已進(jìn)行到領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評環(huán)節(jié)。
2、有力落實(shí)各項(xiàng)工作措施。
“創(chuàng)先爭優(yōu)”的全面推進(jìn)，使我局全體黨員主動、積極地加入到活動中來，形成一種自下而上“我要爭，我要?jiǎng)?chuàng)”的濃厚氣氛。用“創(chuàng)先爭優(yōu)”的精神推進(jìn)各項(xiàng)工作、在各項(xiàng)工作中“創(chuàng)先爭優(yōu)”已成為全體黨員的共識和精神風(fēng)貌。
二、創(chuàng)建工作。
按照年初安排，我們把創(chuàng)建文明單位和創(chuàng)建文明城市相結(jié)合，文明單位自身責(zé)任和社會責(zé)任相結(jié)合，在單位爭做文明職工和在社會爭做文明市民相結(jié)合，積極開展各項(xiàng)創(chuàng)建活動。
1、按時(shí)報(bào)送各種創(chuàng)建信息。通過電子郵件、書面報(bào)送等形式報(bào)送各種創(chuàng)建信息，截至目前，已報(bào)送信息、簡報(bào)、方案、圖片等各種信息六十余篇。
2、文明城市創(chuàng)建。根據(jù)工商部門職責(zé)，積極動員，合理部署，落實(shí)責(zé)任。充分準(zhǔn)備，順利完成文明城市測評。
3、積極承擔(dān)社會責(zé)任。積極組織全體干部職工參加各種捐助活動：玉樹_177人、16300元，“博愛一日捐”176人、9100元，“慈善一日捐”174人、9880元，單位一日經(jīng)費(fèi)5000元，共計(jì)40280元。與太原電視_合慰問西南災(zāi)區(qū)，送去糧、油、水等慰問品。組織企業(yè)、個(gè)體工商戶“青年文明號”為西南抗旱救災(zāi)捐助8200元。慰問軍烈屬、孤寡老人、困難個(gè)體戶5戶?！鞍艘弧蔽繂柌筷?duì)，送去慰問金。積極參加“文明出行志愿者”活動。
三、下年工作打算下年工作中我們要以今年的工作成效為基礎(chǔ)，做好以下工作。
1、認(rèn)真貫徹省委書記_同志重要講話精神，圍繞跨越發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展，發(fā)揮職能作用，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、繼續(xù)落實(shí)黨建目標(biāo)責(zé)任制，全面推進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展，不斷創(chuàng)新“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的方式方法，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動促進(jìn)黨建工作，向建黨九十周年和黨的十八大獻(xiàn)禮。
3、不斷完善黨員教育管理，探索科學(xué)的教育管理的新方法、新措施，使黨員教育管理的日臻完善，有序發(fā)展。
4、按照上級安排，加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織的黨建工作，指導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)組織“創(chuàng)先爭優(yōu)”。
5、加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育，繼續(xù)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)文明單位、文明公民、文明職工建設(shè)。
二0一0年十一月十五日。
三化三達(dá)標(biāo)工作總結(jié)篇二十四
為了促進(jìn)老師進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為了營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。在學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排下，語文教研組組織了“和諧高效”課堂構(gòu)建“組內(nèi)達(dá)標(biāo)課”活動。在這次教學(xué)研討活動過程中，全體語文教師采用分組和集中兩種評課方式對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)的不足進(jìn)行分析，現(xiàn)在總結(jié)如下：一、這些課的共同優(yōu)點(diǎn)：
（一）吃透教材，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)難點(diǎn)突出。
我校的教師都愛崗敬業(yè)，他們都有極高的工作熱情，都有一顆愛教育事業(yè)、愛孩子們的心。為了上好每一堂課，為了讓孩子們每天都有收獲，老師們在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，教材吃得透，教學(xué)目標(biāo)明確、具體，教學(xué)重難點(diǎn)突出，課堂教學(xué)方法靈活多樣，也正是因?yàn)榇?，教師的課堂授課水平都有了很大程度的提高，教學(xué)質(zhì)量也有了一定提高。
（二）注重課堂實(shí)效，不擺花架子。
實(shí)實(shí)在在上課，腳踏實(shí)地地傳授知識，力爭把課上實(shí)、上好，知識本次聽評課活動中給所有老師的感受。教師在課堂上追求嚴(yán)謹(jǐn)，以學(xué)生學(xué)會、學(xué)好、學(xué)得輕松為目的，課堂效率大大提高，真正讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。趙紅、王玉平等老師的課尤為突出。通過生動的畫面、教師睿智的問題引導(dǎo)，步步相扣，環(huán)環(huán)相連，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中加深了對課文內(nèi)容的理解，學(xué)生在課堂上實(shí)現(xiàn)了自身的成長，課堂教學(xué)扎實(shí)有效。
（三）真情投入，聲情并茂。
走進(jìn)課堂，教師便進(jìn)入了角色，不嬌柔、不造作、全方位地投入，真實(shí)感人。給人感受最深的是王玉萍老師的課。老師一上課，洪亮的聲音，樸實(shí)無華的語言，深深牽引著每一位學(xué)生的聽神經(jīng)，學(xué)生個(gè)個(gè)精神飽滿、全神貫注。老師的真情深深地感染著他們，不僅激發(fā)起了孩子們的極高的學(xué)習(xí)興趣，而且使孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（四）教學(xué)立足于教材又超越教材，體現(xiàn)課程整合的理念。新課程提倡課程的整合，同時(shí)也倡導(dǎo)教師要立足教材，把握教材主旨，在把握好教材的同時(shí)，能夠超越教材，創(chuàng)造性地使用教材。我們的老師們在這方面正在向一個(gè)新的高度揚(yáng)帆起航。
二、在有些課中也存在著一些缺點(diǎn)，主要有以下幾點(diǎn)。
（一）部分課有新理念的影子或新方法的樣子，但是缺乏精髓。
（二）教師業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，但在教育理論知識方面有些欠缺，平時(shí)在教學(xué)上有了好的做法，不能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
（三）個(gè)別教師對教材把握不太好，有待進(jìn)一步鉆研教材，吃透教材。個(gè)別授課時(shí)間把握不到位，導(dǎo)致拖堂。
個(gè)別課教學(xué)節(jié)奏不夠緊湊，知識的前后銜接不很自然。
（四）鼓勵(lì)學(xué)生的鼓勵(lì)性語言較少，形式較單一。
（五）個(gè)別教師還沒有真正認(rèn)識到：什么是語文？語文怎么教？
三、針對以上的問題，教師形成以下共識：
（一）教師與文本的深入對話是上好一堂課的前提，教師飽滿的情緒是上好一堂課的關(guān)鍵。教師真摯的情感源于教師與文本的深層對話。教師只有自己喜歡語文，自己深刻感受到文本的內(nèi)涵，感受到文本的之美，領(lǐng)悟到文本的語言文字的無限魅力，才能以滿腔的熱情引導(dǎo)學(xué)生去感受文章的情感，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。葉對陶先生說：“文章思有路，遵路識斯真；作者胸有境，入境始與親?！睅熒挥信c文本作深層次的對話，教學(xué)才能入情入境。因此“語文教師最好的備課方法就是讀書?！?BR> （二）教師一定要牢固樹立用教材教的意識。合理利用教材，缺什么，就教什么！真正體現(xiàn)一課一得。有所失，方能有所得，教材無非是一個(gè)例子，教材中許多地方都可以作為提高學(xué)生語文素養(yǎng)的訓(xùn)練點(diǎn)，落實(shí)工具性和人文性，文章中的許多地方都文質(zhì)兼美，但是我們必須忍痛割愛。一堂課許多地文都可以有精彩的生成，但是如果要生成的地方太多，就會一個(gè)也落實(shí)不了。一堂課能落實(shí)一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，有一個(gè)精彩的生成，這堂課就是精彩的。
（三）最后，教師一定要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法。教師一定要引領(lǐng)學(xué)生與文本作充分的對話，引導(dǎo)學(xué)生反反復(fù)復(fù)地讀，實(shí)實(shí)在在地品，品字、品詞、品句，品出言外之意，弦外之音；品出寫法之巧、構(gòu)思之妙。只有這樣才能真正落實(shí)語文學(xué)科的工具性和人文性，把語文課的語文味上出來。
五、努力方向：
針對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，打算采取以下的措施加以改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)研討中增加一些相關(guān)教學(xué)的方法理論學(xué)習(xí)，充實(shí)教師的業(yè)務(wù)知識，提高教師的教學(xué)理論水平。
2、多帶領(lǐng)教師向名師學(xué)習(xí)，通過外出學(xué)習(xí)和觀看名師的講座和關(guān)盤，深入研究優(yōu)秀教師的課堂，看看他們的課是怎么上的，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法，以點(diǎn)帶面，逐步提高我校課堂教學(xué)水平。
3、今后加強(qiáng)跟蹤聽課的目的性、針對性、連續(xù)性，提高跟蹤聽課的價(jià)值。在以后的聽課中對重點(diǎn)教師的“跟蹤”在聽課記錄中留下跟蹤痕跡，如根據(jù)跟蹤目的、評議寫清前后對比等，努力做到通過不斷“跟蹤”對教師能力進(jìn)展進(jìn)行評價(jià)，提高指導(dǎo)價(jià)值，促進(jìn)被跟蹤教師的不斷提高。
4、做一個(gè)會表揚(yáng)學(xué)生、會聽學(xué)生心聲的老師。
5、發(fā)揮骨干教師的示范作用，為其搭建發(fā)展平臺，使他們不斷提高課堂教學(xué)的專題研究意識，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)骨干教師的可持續(xù)發(fā)展。
在實(shí)踐中成長，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中成長，通過這次“高效課堂”達(dá)標(biāo)活動，我們都認(rèn)識到現(xiàn)在的小學(xué)語文課堂應(yīng)重視讀和背，但不是機(jī)械地重復(fù)，而是在理解感悟的過程中讀出情感，教師要注意開闊學(xué)生的思路，培養(yǎng)思維的靈活性、廣闊性和創(chuàng)造性。實(shí)現(xiàn)語文學(xué)科工具性和人文性這一特點(diǎn)有機(jī)融合，更好地發(fā)揮其自身價(jià)值。