教案是教師為實施教學(xué)活動所設(shè)計的詳細計劃。它起著指導(dǎo)和組織教師教學(xué)活動的作用，有助于教師把握教學(xué)進度和重點，提高教學(xué)效果。在編寫教案時，需要考慮到教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)手段和評價方法等因素，確保教學(xué)過程的合理性和有效性。教案的編寫需要經(jīng)過認真思考和嚴密設(shè)計，對于教師來說是一項重要而繁瑣的工作。編寫教案時，要注意教學(xué)方法的選擇和運用，多樣化的方法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以下是一些優(yōu)秀的教案范文，可供參考和學(xué)習(xí)。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇一
1.提高學(xué)生在勞動時的安全意識。
2.知道在勞動時應(yīng)注意哪些安全問題。
提高學(xué)生在勞動時的安全意識;知道在勞動時應(yīng)注意哪些安全問題。
課前搜集具體的信息。
一、導(dǎo)入。
播入歌曲《勞動最光榮》(幻1)。
問：同學(xué)們知道這首歌的名字嗎?(生齊答)。
問：在短片中，你發(fā)現(xiàn)了哪些不安全的行為?(幻2)(指名答)。
師：我們的日常生活中，也有很多類似的行為，這節(jié)課，我們就一起來探討，怎樣讓我們的勞動變的安全起來。(幻3)。
二、新授：
1、我們先來看看，安全小衛(wèi)士怎樣來幫我們糾正這些不安全的行為。播放短片：勞動中的安全2(幻3視)。
2、師：看過短片，大家肯定也想到了我們平時的勞動，那么，在你的勞動過程中，你遇到過哪些不安全的行為?這些不安全的行為會給我們帶來什么樣的危害?(幻4)(指名答)。
3、看來，不正確的勞動行為會給我們帶來很多危險，我們應(yīng)該怎樣保證勞動過程中的安全呢?請大家翻開書第6頁，大家以小組的形式學(xué)習(xí)6—9頁安全伴我行，想一想：我們應(yīng)該如何保證勞動過程中的安全呢?在使用勞動工具時，我們應(yīng)該注意哪些問題?請把你認為對你有幫助的內(nèi)容劃出來。(幻5)。
(小組匯報，根據(jù)學(xué)生回答進行板書)。
4、看來，通過學(xué)習(xí)，大家都明白了勞動中的注意事項，現(xiàn)在，請大家判斷，下面的行為正確嗎?為什么?(幻6)。
(1)小麗站在三樓的窗臺上擦玻璃。
(2)小剛用完掃帚后放回原位。
(3)小強和小剛橫抬著一桶水。
(4)要大掃除了，小芳搶到了一把掃帚去打掃清潔區(qū)。
(5)小紅用濕抹布擦電燈。
5、大家都說得非常好，下面，請大家結(jié)合你所承擔(dān)的勞動任務(wù)，結(jié)合你的勞動經(jīng)驗，和同桌說說，在今后的勞動中你應(yīng)該怎樣做?(幻7)(指名答)。
6、看來，勞動安全已經(jīng)深深的扎根于我們心中，讓我們來齊讀這首《校園勞動安全歌聲》(幻8)。
校園勞動很重要，安全意識要提高。
衛(wèi)生值日不攀爬，擦拭電器先關(guān)掉。
危險物品要小心，勞動間歇不打鬧。
器械設(shè)施謹慎用，安全第一要記牢。
三、課堂小結(jié)。
同學(xué)們，熱愛勞動是我們必備的品質(zhì)，維護勞動成果是我們應(yīng)有的素質(zhì)，注意勞動安全更是我們學(xué)習(xí)和生活的保障。校園美化靠大家，勞動光榮人人夸，安全關(guān)系你我他，讓我們攜起手來，用勤勞的雙手、慧的頭腦去創(chuàng)造燦爛的明天!(幻9)。
(齊讀：校園美化靠大家勞動光榮人人夸安全關(guān)系你我他)。
最后，讓我們一齊來唱《勞動最光榮》。(幻9視)。
板書設(shè)計：
勞動安全。
不打鬧講方法。
不爬高講規(guī)范。
不觸電講技巧。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇二
1.交流暑期生活，回味其中的樂趣，分享自己的收獲。
2.進一步明確語文課堂常規(guī)，進行針對性訓(xùn)練，回籠心情，步入正常學(xué)習(xí)秩序。(重點)
3.初步了解本冊課本的結(jié)構(gòu)，了解篇目及每單元特色，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。(難點)
4.感受童話、兒歌的趣味性。
一、教學(xué)引入。
1.新學(xué)期寄語。
寒假生活如流水一般匆匆地過去了。一年級的小朋友們變?yōu)槎昙壍男律?，新的學(xué)期開始了。老師給大家?guī)硪皇仔≡姟蹲屛覀儠晨旌粑贰?BR> 2.讓我們暢快呼吸
一個雨后的夏季，
小蘑菇鉆出泥，
它說:“咦每片葉子嫩綠欲滴?！?BR> 一個有霧的夜里，
小花苞探出手臂，
它說:“咦濃濃的白霧這么神秘?！?BR> 九月份的一個清晨，
小弟弟把書包背起，
他說:“咦書里精美的畫面又深深把我吸引。”
小蘑菇、小花苞彎起微微笑的眉，
大喊:“哇，新的生命!”
剛步入二年級的小弟弟，咧起微微笑的嘴，
大喊:“哇，新的自己!”
體驗別致的“新”，讓我們暢快呼吸!
3.教師有感情地朗讀。指名學(xué)生扮角色朗讀。
4.師:雨后，新的空氣，新的蘑菇、花苞，新的小朋友們。瞧，今天是全新的開始。二年級對于每位小朋友都是新的開始，新的起點。
二、回味寒假生活。
1.假期真令人回味，有時它像葡萄，酸酸甜甜，令人心情愉悅;有時它像苦瓜，帶著苦澀;有時又像辣椒，辣得我們淚水掛滿臉頰。孩子們，你們在假期都品到了哪些味道呢把事情的來龍去脈和大家分享，再說說自己的收獲吧。
2.全班分小組進行討論。
3.每組選代表上臺講述令人回味的插曲。
三、回歸課堂。
2.全班分小組討論，派代表條條列出。教師選擇性朗讀。
3.教師書寫。
應(yīng)該做到:
(1)認真聽講，積極思考。
(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
(3)耳到、眼到、口到、心到。
杜絕:
(1)尖叫、說臟話。
(2)和老師頂嘴。
(3)三心二意，注意力不集中。
4.齊讀《上課歌》。
上課歌
課堂上，精神爽，
小動作，要去掉。
有疑問，不喊叫，
先舉手，后發(fā)問。
專心聽，細心記，
勤思考，最重要。
四、提出新學(xué)期語文學(xué)習(xí)要求。
師:“耳聽、眼看、口說、心記”合起來就是個“聰”字。新學(xué)期，我希望每位同學(xué)都成為聰明的孩子。現(xiàn)在老師提出新學(xué)期語文學(xué)習(xí)的要求:
1.團結(jié)友愛，學(xué)會分享。
2.課堂上，聚精會神地學(xué)習(xí);課堂下，認真復(fù)習(xí)。
3.早睡早起，精神飽滿地和大家開心學(xué)習(xí)。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
五、暢所欲言談“語文”。
師:同學(xué)們，接下來我們會學(xué)習(xí)新的語文知識。誰能告訴我，什么是語文
1.指名談一談對語文的認識。
2.教師點評。
師:同學(xué)們說得真好。
“語”指語言，說話?！拔摹敝肝恼?，文采。
語文書上的課文是我們學(xué)習(xí)的媒介，它用精美的畫面、優(yōu)美的語言教會我們怎樣做人，怎樣閱讀，怎樣欣賞，怎樣寫作。語文是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。
3.誦讀兒歌。
練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦，
報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。
六、和語文書打個電話。
“喂喂喂語文書你好。我是你的好朋友×××。”
“嗨嗨嗨!小朋友你好，我是你的好朋友語文書!這學(xué)期，我將帶著你探索童話的城堡，請問，你將怎樣把我保護好”
……
師:小朋友，語文書的電話接通啦?？靵砘卮鹚?問題吧。
1.點名回答。
生1:我為你穿上精美的保護衣。
生2:你是我的小寶寶，我做你的媽媽，精心呵護你不受傷。
生3:哇，你有濃濃的秋的味道，我要保持這份美好!不在你身上亂涂亂畫。
……
2.教師總結(jié):和書做朋友，愛護語文書。
七、讀目錄，知內(nèi)容，初步感知。
讓我們輕輕打開語文書，翻到目錄看看。
1.這本書一共有幾篇課文共分為幾個單元每個單元又由哪幾部分構(gòu)成
2.初讀課題，你能說出每個單元講了哪些內(nèi)容嗎指名回答，教師補充。
3.翻開課文，你最喜歡哪一篇讀一讀。
八、師生齊誦。
過渡:老師有一首詩想送給大家。
送你一束蒲公英
秋天，我來到田野，
采一束蒲公英送給你;
雖然它的花已經(jīng)凋謝，
但它留下白茸茸的種子更美麗。
請收下這一份小小的禮物，
這是一顆顆會飛翔的心，
有它伴你走很遠很遠的路，
你就是一個快樂的旅人。
你一路播撒送給秋風(fēng)，
別忘了留一枝帶回家，
春天來了，你去播種，
就種在你家的籬笆下。
當(dāng)它開出燦爛的花朵，
我知道那時你會想起我。
(自由讀、指名讀、齊讀)
九、教師寄語。
小朋友們，學(xué)好語文只讀一本語文書是遠遠不夠的，我們在課外要多讀書，讀好書，好讀書。希望有我的陪伴，你們能快樂地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
開學(xué)第一課
回味寒假生活
了解語文課學(xué)習(xí)常規(guī)
和語文書交個朋友
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇三
課題：開學(xué)第一課
課 時：2課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、回顧并強化課堂常規(guī)，增強美術(shù)課學(xué)習(xí)信心。
2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達自己美好的心愿。將記憶中春節(jié)的美好場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛、熱鬧的場面。
3、使學(xué)生簡單地倆界有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從而體驗到生活的樂趣。通過生動有趣的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
學(xué)習(xí)重點：
回顧并強化課堂常規(guī)，增強美術(shù)課學(xué)習(xí)信心。
教學(xué)準(zhǔn)備：
用于獎勵機制的各種卡片、有關(guān)春節(jié)的錄像、圖片。
彩色筆、油畫棒、剪刀、膠水、雙面膠等用具。
學(xué)習(xí)過程：
第一課時
一、導(dǎo)入激趣
師：孩子們，這么久沒看見關(guān)老師，想我了嗎?
聽到你們這么說關(guān)老師可開心啦!能說說為什么想我嗎?
(孩子們暢所欲言，可能會談到喜歡上美術(shù)課，喜歡學(xué)畫畫兒等等)
師：老師也想你們了，特別想上學(xué)期給我留下深刻印象的一些孩子。(隨機說出一些孩子的名字，這些孩子在上學(xué)期美術(shù)課上表現(xiàn)特別優(yōu)秀。)
二、回顧課堂常規(guī)
師：你們知道關(guān)老師為什么會記住他們嗎?
(先讓孩子們猜想。 可能會說到他們畫畫的好，上課聽講認真，愛動腦筋、發(fā)言積極，會學(xué)習(xí)，聽老師的話，每次都帶美術(shù)工具等等。)
師：你們說的真好，正是這些原因，讓關(guān)老師喜歡他們，并記住了他們。過了新年你們就又長大了一歲，相信這個學(xué)期你們會更懂事，做得更好!
教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課課堂常規(guī)，學(xué)生看美術(shù)課課堂常規(guī)評價表。
三、談春節(jié)引入本課繪畫
師問：過新年高興嗎?告訴老師你們是怎么過春節(jié)?
生：吃年飯、走親戚、看花燈、壓歲錢、互送賀卡等。
板書課題：過春節(jié)
同學(xué)們知道哪些關(guān)于春節(jié)的知識、傳說或故事? 生：講一講自己知道的'的資料?！赌辍返膫髡f。
問：你們知道春節(jié)指的是我國農(nóng)歷什么時候嗎?
生：農(nóng)歷正月初一。
問：除夕之夜呢?
生：農(nóng)歷12月30日。
問：有同學(xué)去過農(nóng)村嗎?農(nóng)村的春節(jié)和我們城市的春節(jié)有什么不同的內(nèi)容嗎?
生：逛廟會、舞龍、舞獅表演。
問：除了這些活動，我們周圍的環(huán)境有什么變化?
生：張燈節(jié)彩、貼對聯(lián)或“?！弊帧①N窗花、掛燈籠，農(nóng)村還貼年畫、門神等。 欣賞：年畫、對聯(lián)、門神、燈籠、工藝品等圖片。
為學(xué)生提供真實的圖片資料，通過感受真實的物體，讓學(xué)生了解春節(jié)時人們的生活。 談?wù)劥汗?jié)的活動。激發(fā)學(xué)生的記憶。
四、創(chuàng)作表現(xiàn):
自由畫出過年的喜慶情景(人們吃團圓年飯、放煙花、走親戚、玩花燈??一派紅紅火火、喜慶熱鬧的景象)。
五、小結(jié)
第二課時
1.組織教學(xué)：查看學(xué)生上節(jié)課繪畫精況
2.從上節(jié)課的學(xué)生作業(yè)中，選—些具有獨特構(gòu)思的作業(yè)，介紹給同學(xué)。要求同學(xué)畫面畫得要完整。
3.補充：
1、)分析煙花燃放時的形狀。
a、放射狀;b、團狀;c、旋轉(zhuǎn)狀;d、點線狀。
2、)學(xué)生回憶逢年過節(jié)，自己和家人、朋友玩煙花的情景。
a、在陽臺上“彩珠筒”。
b、一家人欣賞“天女散花”、“火樹銀花”。
c、除夕夜12點，家家燃放煙花迎新年。
(每種情景都配以圖片展示)
3、)指導(dǎo)學(xué)生回憶電視里玩花燈、舞龍、舞獅的場景。
4、)春節(jié)還有哪些特殊的活動?
4、重點介紹勾線涂色法。
勾線涂色法是一種比較容易拿握的畫法。線條可以先勾，也可以后勾，勾線時可以用彩色水筆，也可以用黑鋼筆，粗細可由兒童自己選擇。平涂顏色的方法就是顏色不分深淺，平涂在畫面上。
對三年級同學(xué)來講可以先平涂顏色，后勾線。先勾線的方法可以有一種粗細不勻的韻味，只是水彩的水分不好掌握，一旦水分樓上了黑線，顏色也隨之變臟。
5、學(xué)生作畫、制作。
簡單介紹學(xué)過的方法、用示范的方式介紹新方法。
根據(jù)自己的特長進行表現(xiàn)。
6、展示評價。
7、教師做小結(jié)。 (體驗成功的快樂。)
課后反思：
教學(xué)目標(biāo)
1.師生增進感情
2.分享假期經(jīng)歷，促進學(xué)生感情
3.交流假期作業(yè)
教學(xué)重點
學(xué)生分享假期經(jīng)歷，鍛煉敘事能力
教學(xué)過程
1.愉快的假期結(jié)束了，新的學(xué)期開始了。秋天的校園更加光彩宜人，秋天的銀杏樹更加濃密茂盛，秋天象征著成熟，帶來了收獲的喜悅。
說一說你發(fā)現(xiàn)的校園變化。
2.交流暑假作業(yè)
(1)通過投影展示全班同學(xué)的手抄報，選出你最喜歡的。
(2)請被選上才小作者說說自己關(guān)于數(shù)學(xué)書籍的讀后感
我們生活中處處充滿了數(shù)學(xué)知識，這些知識不但有趣而且在我們的生活中占有重要的地位。如果離開了這些看似簡單的數(shù)字那我們的生活就無法像往常一樣正常生活?？梢姅?shù)學(xué)在我們的生活中占有多么重要的地位。
(3)讓學(xué)生說說感興趣的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)問題?！皵?shù)學(xué)是人們生活.勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具”. “對數(shù)學(xué)的認識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動的親身實踐中去體驗”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，又運用于生活。
可以說我們能有今天這樣的生活水平與數(shù)學(xué)的發(fā)展是密不可分的。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生體會到身邊處處有數(shù)學(xué)。
(4)讓學(xué)生評出優(yōu)秀的暑假作業(yè)，給與獎勵。
3.購物視頻展示
說說你第一次用人民幣購物的經(jīng)歷、遇到的困難、解決辦法
4.新學(xué)期我們的校園煥然一新，寬敞的樓道.明亮的教室.嶄新的桌椅，潔凈的地面，在享受良好環(huán)境的同時我們也要學(xué)會愛護，首先從我們自身做起，愛惜自己的課桌椅，不在墻面上亂涂亂畫，不亂扔垃圾。共同建設(shè)我們的班集體。
下面通過一個小故事使學(xué)生懂得每個人的人生就是一項自己做房子的工程，踏踏實實做好每件事!《木匠的房子》。
一個上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。
他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。
木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。
木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了??要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。
你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。
如果可以重來??
但你無法回頭。
聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事? 通過這個故事想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇四
1、在課文中識字，體會同學(xué)們開學(xué)時的喜悅心情。
2、結(jié)合自己的感受，有感情的朗讀課文。
3、正確認讀十四個生字（其中包括兩個多音字）。
掛圖、卡片、音樂。
（一）導(dǎo)入新課：
（學(xué)生自由說，老師對說得好的同學(xué)及時鼓勵。）
你們知道課文中的小朋友們是怎樣說的嗎？
（二）助拼音，自讀課文：
1、學(xué)生自由讀問，要求讀準(zhǔn)字音。
2、指名匯報，把讀不好的詞語反復(fù)讀幾遍。
3、學(xué)生之間互相度，各自糾正讀音。
4、出示詞語卡片，指名認讀。
格外燦爛鮮艷分外好奇興奮仿佛突然。
5、讀帶有詞語的句子：
今天的陽光格外燦爛，校園的花朵格外鮮艷。
老師在校門口笑臉相迎，同學(xué)們見面分外喜歡。
就好像一年前的我，睜著好奇興奮的大眼。
看著他們，我仿佛突然長高了。
6、說說課文中的小朋友開學(xué)這一天都看見了什么東西？
7、分組讀讀，從這些句子中，你又想到了什么東西？
8、課文中的小作者心情怎樣？他又想到了什么東西呢？想想應(yīng)該怎樣讀，小組間互讀。指名讀、集體評議。
9、出示句子，指導(dǎo)朗讀：
今天的陽光格外燦爛。校園的花朵格外鮮艷。
應(yīng)該怎樣讀？能不能用“格外”說一句話。
（三）展開想象，讓學(xué)生暢所欲言：
說說你升入二年級時，有什么東西希望和打算？
（四）讀讀、演演、背背：
1、選擇你喜歡的小節(jié)讀給大家庭。（可加上動作表演）
2、試著背一背，自由背、同桌背、指名背。（配樂）
開學(xué)第一天。
老師笑臉相迎。
同學(xué)分外喜歡揚起風(fēng)帆。
小弟弟、小妹妹好奇興奮送去溫暖。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇五
轉(zhuǎn)眼馬上就要迎來開學(xué)了。大家是否很期待的呢。
開學(xué)第一課
教案小學(xué)二年級，一起來看看。
開學(xué)第一課
王
教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，開學(xué)第一課(教案)。
教學(xué)內(nèi)容：重溫
規(guī)章制度
，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學(xué)的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動，教案《開學(xué)第一課(教案)》。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。)
3、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學(xué)生要養(yǎng)成"三要"、"四勤"、"八不"的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
"三要"：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
"四勤"：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
"八不"：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇六
激發(fā)同學(xué)們追求理想，認清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動力，同時營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
班級所有同學(xué)
心理測試、討論、歌曲
二五班教室
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關(guān)內(nèi)容。
主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是夢想，下面進入我們今天的主題班會——夢想在新學(xué)期綻放！
2、提問：大家的夢想是什么？理想是什么？
（1）主持人：大家有沒有夢想？初一的新征程中你們的夢想是什么呢？下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學(xué)上來跟大家分享一下。
（2）同學(xué)討論。
（3）叫同學(xué)上臺交流分享。
3、介紹個人理想的內(nèi)涵。
（1）主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業(yè)的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內(nèi)涵呢？在這里跟大家簡單說說。
（2）個人理想的發(fā)展包括生活理想、個人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的`向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設(shè)想和追求。
4、學(xué)生介紹自己的理想，如何實現(xiàn)。
（1）同學(xué)討論。
（2）叫同學(xué)上臺交流分享。
5、我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做？同學(xué)上臺交流分享。
6、輔導(dǎo)員總結(jié)。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇七
進一步鞏固防火安全的教育
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。
提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護能力。
相關(guān)圖片、視頻。
談話教學(xué)。
你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的.到來呢？
一、看視頻《小豆豆放煙花》
師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的`豆豆那樣。
師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。
二、組織幼兒討論。
師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等）
師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救？
三、防火的安全教育
預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火
蚊香不能靠近容易著火的物品。
小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
四、說防火兒歌。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇八
開學(xué)第一課
xx
六一教室
1、了解校園安全隱患，掌握安全知識，進行安全教育。培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
2、充分認識好習(xí)慣早養(yǎng)成的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中注意好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)，大聲說出自己的目標(biāo)。
掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
一、導(dǎo)入：
新學(xué)期開始了，我們又會在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長，一起進步，同學(xué)們看到了新的老師。我希望我們在新學(xué)期里，會有美好的事情發(fā)生，大家每一天都過得很充實，大家在學(xué)習(xí)上、在生活上你追我趕，共同進步！
1、班級學(xué)生統(tǒng)計：
2、交流暑假中的趣事，感受充實暑假的.快樂。
二、進行安全工教育
1、學(xué)生討論：學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
2、集體歸納：
（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
（3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
3、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
4、安全教育總結(jié)：
“119”——火警“110”——報警
“120”——急救“122”——交通事故報警
（打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。）
三、學(xué)習(xí)好習(xí)慣有哪些：
1、好習(xí)慣其一：專心聽講
2、好習(xí)慣其二：做好課前準(zhǔn)備
3、好習(xí)慣其二：做好課后復(fù)習(xí)
四、新學(xué)期新打算
1、請幾名學(xué)生說說自己新學(xué)期的新打算。
2、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標(biāo)每天進步一點吧！
五、教師小結(jié)。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇九
教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
引言：同學(xué)們，今天我把想給大家講一個假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告，這個忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人認真地想一想。如果你有心，請記住這個故事，這也是寫作文的絕佳材料。
《父子趕?！?BR> 父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”
有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。
什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?這節(jié)課，我們大家共同重溫我校的各項規(guī)章制度，以幫助大家不斷進步。
一、常規(guī)教育
1、進入校園必須穿校服(整套)、佩戴胸卡。車輛前方必須貼有姓名、班級的顯示卡，進校后，將車輛停放在本班停車處，嚴禁亂放。
2、重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《燕河營鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2.作息時間的安排：早上、中午、下午清潔時間;經(jīng)典誦讀時間、放學(xué)時間、大課間時間，嚴格按照學(xué)習(xí)規(guī)定的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
3.集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4.早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進度讀書、背誦。
5.課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6.上課聽講：嚴禁以任何借口遲到、早退、逃課，坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7.下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不爬欄桿、樓梯扶手，嚴禁損壞校內(nèi)任何設(shè)施，做有意義的課間活動。
8.集合整隊：快、靜、齊。
9.放學(xué)要求：按時回家，不在校門口和路上逗留，不結(jié)伴玩耍，
注意交通安全。
二、安全教育
1.不要手機、音響、管制刀具、火種等非學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校，嚴禁學(xué)生吸煙。
2.下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、樓梯扶手，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3.走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，注意觀察來往車輛，嚴禁并排騎車，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣
嚴禁將任何食品、飲料帶入教學(xué)樓內(nèi)，教室里將桌椅擺放整齊，桌底無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇十
教學(xué)內(nèi)容：
以“快樂”為主題，包括兩主體課文和一自讀課文。和識字、寫字、抄寫音節(jié)、詞語積累、搭配及聽故事、講故事等基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本能力的練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1。識字28個，寫字15個。熟讀《大家都快樂》和《快樂的小公雞》。理解課文內(nèi)容。
2．培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的的人生態(tài)度。
教學(xué)重點：
識字、寫字，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點：
識字、寫字，理解快樂的含義。
學(xué)習(xí)方式：
合作、探究。
教具準(zhǔn)備：
生字卡片、錄音機、
教學(xué)時間：7課時。
第一課時大家都快樂
教學(xué)目標(biāo)：1。通過學(xué)習(xí)兒歌《大家都快樂》，體會“快樂”的含義。
2．識字15個。流利的朗讀課文。
教學(xué)重點：識字，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點：對“挺、真、很、最”的理解。
教具準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入新課。
課間和學(xué)生一起做游戲，課上提問：同學(xué)們剛才做游戲你的感覺怎樣？那么什么是快樂呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)《大家都快樂》。
二．學(xué)習(xí)新課。
1．自讀兒歌把不認識的圈出來。
2．互教互學(xué)生字。
3．出示生字檢查自學(xué)情況。
4．給生字找朋友。
5．組內(nèi)讀課文。
6．推舉讀得最好的到前面讀。
7．引導(dǎo)學(xué)生觀察這首兒歌共有幾節(jié)。
8．每節(jié)都寫什么？
9．理解“挺、真、很、最”的意思。
（1）學(xué)生說一說這幾個詞在表達程度上有什么不同？
（2）填空（出示小黑板）
a.我挺喜歡（）花，我真喜歡（）花，我很喜歡（）花，我最喜歡（）。
b.我很喜歡和（）一起玩，我最喜歡和（）一起玩。
c.（）跳繩條的挺好，（）跳繩跳得很好，（）跳繩跳得最好。
（3）互相交流一下：你一人在家時干什么？你不快樂是怎么辦？
（4）師小結(jié)。
10．指導(dǎo)朗讀。
11．學(xué)生說一說，還有什么時候你感到快樂？你有什么心玩法?
三．鞏固復(fù)習(xí)
1．出示生字所帶的詞指名讀。
2．表演讀：（1）一個同學(xué)讀第一段，由他邀請另一個同學(xué)讀二段，依次順延。
(2)加上舞蹈動作讀。
板書設(shè)計：大家都快樂
一個人玩挺
兩個人玩真
快樂
三個人玩很
許多人玩最
第二課時大家都快樂
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字。
教具準(zhǔn)備：小黑板。
教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)
1．指名讀課文。
2．出示生詞指名讀。靜悄悄獨自折紙?zhí)唠ψ勇爮V播象棋乒乓球掰手腕
丟手絹比賽
二．學(xué)習(xí)寫字。
1．出示要寫的字：還廣些話眾跳丟
2．齊讀生字。
3．學(xué)生分析結(jié)構(gòu)、筆順。
5．學(xué)生在田字格里練寫。
6．評比。
三．課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫7個字，同學(xué)們寫得很認真。
板書設(shè)計：大家都快樂
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇十一
前，她收養(yǎng)了她，給了她一份無私的母愛，一個溫暖的家。3年后，她癱瘓在床，她用自己瘦弱的肩膀，挑起了全部的重任，也同樣用無私的愛照顧了她。她們就是孟佩杰和她的養(yǎng)母劉芳英。
“別說不是我親生的，就是親生的也做不到這一點……”這是劉芳英的感慨。仰臥起坐每天200個，伸腿每天240次，捏腳每天30分鐘。這樣的動作別人也許一天也堅持不了，而孟佩杰卻堅持了12年。從8歲起她就自已一個人買菜，一個人做飯，一個人挑起家中全部的家務(wù)，每天都要忙到晚上9點鐘，這是我們現(xiàn)在任何一個15歲的初中生都難以做到的。但她卻一直都是幸福的，是親情讓她幸福，是感恩讓她幸福，是奉獻讓她幸福。
主持人曾問過佩杰她的幸福是什么，佩杰不假思索得回答道：“只要媽媽每天都健健康康，開開心心的，那就是我的幸福?！?BR> 是啊，只要自己所愛的人幸福那就是自己最大的幸福開學(xué)第一課觀后感劇情。
弗洛姆曾經(jīng)說過：“人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的快樂?！备冻龅迷蕉啵玫降男腋：涂鞓芬簿驮蕉?。也就是因為這樣，佩杰才會懷著感恩的心用12年無私的愛與奉獻來回報養(yǎng)母對她的3年養(yǎng)育之恩。也就是因為這樣，才讓我漸漸明白什么才是幸福。
幸福需要親情;幸福需要感恩;幸福需要奉獻!
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇十二
今天，我看了《開學(xué)第一課》，班會的主題是幸福是什么?參加班會的有：國際巨星成龍、著名學(xué)者于丹、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍，鋼琴家郎朗等老師也用不同的方法告訴了同學(xué)幸福到底是什么?幸福是一種態(tài)度，幸福是一、份好心情，快樂成長比成績重要。自信、樂觀、努力、超越，只要今天比昨天進步。你，就是第一!
這一堂“幸福課”講了樂觀自信的鋼琴盲童劉浩。堅持彈鋼琴，取得了德國比賽的第三名的好成績。他的媽媽也為他把五線譜換成盲譜，所謂得盲譜是用針在牛皮紙上一針一針的扎。這對了不起的母子獲得了最完美的幸福!以及跳太空舞的師生。
最美女孩，雖然不是養(yǎng)母所生，養(yǎng)母癱瘓了。女孩照顧養(yǎng)母十幾年。每天，早上六點做好早飯，幫養(yǎng)母擦身后一路小跑到學(xué)校。中午買完菜回家給養(yǎng)母做飯，為養(yǎng)母活動筋骨，都來不及吃飯，又跑去上學(xué)。晚上回家，帶養(yǎng)母出去透氣。然后，去做晚飯，做自己作業(yè)已經(jīng)到深夜了?？吹竭@兒，我留下了感動的眼淚!
看了《開學(xué)第一課后》我終于很深刻的理解了什么是幸福!
今天是9月1日，新學(xué)期開始的第一天。
在這開學(xué)的日子里，我和我的同學(xué)們做了很多事情，其中最有意義的就是我們一起收看了《開學(xué)第一課》。
雖然只看到了一部分，但卻讓我懂得了：“夢想在于堅持!”其中有一個游戲：把不可能變成可能，讓我印象深刻。游戲是這樣的：先讓8名同學(xué)站在臺上的4個木墩上5秒鐘，然后抽取1個木墩再堅持5秒鐘。第一組同學(xué)由于沒有經(jīng)驗，一上去就碰到了困難，沒幾秒鐘就從木墩上下來了，沒有成功。第二組同學(xué)首先總結(jié)了第一組同學(xué)不成功的原因：主要是因為他們沒有咬牙堅持。然后他們相互鼓勵，上了木墩后8個人緊緊的抱在一起，象是融合在一起一樣，努力堅持，最后取得了成功。這個游戲告訴我們，做任何事情都要持之以恒，不能輕言放棄，只有堅持，才能取得最后的勝利!
我一定會堅持自己的夢想，并不斷努力，去達成自己的目標(biāo)!
《開學(xué)第一課》這部片子是以夢想為題的，里面講的是每個人都有一個夢想，在實現(xiàn)這些夢想的過程中，又有感人、勵志的故事?，F(xiàn)在讓我講講我的觀后感吧!
女航天員王亞平大家應(yīng)該都認識吧，她在6月10日撐著神舟十號去了外太空。之所以她能登上神舟十號，她也是有著夢想，也經(jīng)過了她的刻苦和努力，才能登上神舟十號。當(dāng)他講述完自己的夢想之后我心想：王亞平也真不容易呀!還要經(jīng)過這些艱苦的訓(xùn)練。我總結(jié)出了一個道理：夢想就是動力，心中有一個夢想，這種動力就會把你推向成功。
有位母親為了自己的兒子花了的時間。因為她兒子4歲時患了智力低下，自閉癥，最后聽說彈鋼琴可以開發(fā)大腦，走出自閉，還真的有效!這個故事很感人，許多人都哭了，都默默的流下了眼淚。這位母親的無私奉獻，換來了兒子的健康?，F(xiàn)在兒子想做的是，給媽媽買房子，對媽媽好。
這些來賓，都有自己的夢想，又感人的，有勵志的，但這些夢想所付出的卻很多很多……。
我的.夢，中國夢。中國的夢，是我的夢。
首先，一位中國武術(shù)傳奇人物——李連杰叔叔擔(dān)任老師來述說自己的夢想。夢想不一定要很大，只要使自己快樂就行了，李連杰叔叔說：“十歲時的夢想只是去北海公園澆澆花。”這是多么純潔的夢想啊!而我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家，為人類做貢獻。夢想，在于堅持，堅持才能實現(xiàn)夢想，有夢想才能長高長大!然后，去追求夢想。完成個人夢想的時候，也要完成炎黃子孫們的夢想，這就是“大愛”。同時，也要做幫助窮人的公益事務(wù)，這樣你才有價值!讓我印象最深的楊夢衡，他七歲被高壓電電傷，兩手手臂癱瘓，卻堅持自己熱愛的運動——游泳，想在殘奧運會獲得金牌，誰知，命運與他無緣，國家沒有選中他，但他非常樂觀說：“明天總要面對，明天的太陽總要升起，如果這一條路行不通了，總有一條路可以通往未來!”
我非常贊賞楊夢衡這種堅持實現(xiàn)夢想的那股勁，我覺得這是每個人都需要的。殘疾人都如此，何況我們是完整的人，我們沒可能不努力，不努力就辜負了大家，就辜負了上帝給我們的幸福!在追夢的過程中，需要立下一個自己的夢想，然后在堅持、探索，最后才會成功!
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇十三
教學(xué)目標(biāo)
1、說說暑假里的見聞、感受和想象，對新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容進行口語交際的訓(xùn)練，能清楚明白地講述見聞.
2、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學(xué)期第一堂語文課的魅力，從而產(chǎn)生對語文學(xué)習(xí)的喜愛之情。
教學(xué)過程
一、回顧假期，樂趣無窮
2、孩子們暢所欲言，各個喜笑顏開。
二、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌
要求學(xué)生在新學(xué)期對自己有一個新的認識，新的目標(biāo)、新的打算。時刻用一個美好的打算來激勵自己。讓學(xué)生談打算來激發(fā)出學(xué)生持之以恒、自覺學(xué)習(xí)的強大興趣和動力。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢記心間
1、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽、說、讀、寫、問、想)。
讀書姿勢規(guī)范“眼離書本有一尺”，試讀，規(guī)范“指讀”;握筆、寫字姿勢規(guī)范“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”
“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈，先撇后捺對稱寫，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕，指節(jié)收縮益手
腦。)”、
2、老師在黑板上寫下一個“聰”字，引導(dǎo)小朋友看字形。這個聰字告訴我們，要想成為一個聰明的孩子，必須做到：
“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到 、
上課時，大家要帶上這四件法寶：
帶上“眼”——提示小朋友要仔細看清書上的字，黑板上老師的范寫，銀幕上播放的課件，不要東張西望。
帶上“口”——提示小朋友要大聲讀書，回答問題，不要畏畏縮縮。
帶上“耳”——提示小朋友要會“聽”認真聽老師講解，認真聽同學(xué)發(fā)言，別讓自己的耳朵開小差。
帶上“心”——提示小朋友要用心讀書，走進書中的故事里，圖畫里，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。
我國偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么?往簡單方面說，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。”通過語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引領(lǐng)學(xué)生快樂地走進語文的殿堂，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué)，又能學(xué)得扎扎實實，讓他們真正愛上祖國的語言文字。
四、瀏覽新書，興趣盎然
1、 小朋友你們看，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會我們知識，幫助我們不斷地進步。咱們一起來看一看，多漂亮呀!讓學(xué)生雙手捧著課本，輕閉雙眼，把頭深深地埋進課本里，深吸一口氣，聞一聞書中特有的香氣。聞后讓學(xué)生說說聞后的感受!
2、讓孩子們說說在封面上你看到了什么?
3、讀讀 語文書中最重要的部分——目錄部分。請幾個小朋友一起讀讀文章的題目，一邊讀，一邊糾正讀音。
5、讀了這些題目，你最想讀哪個故事，那就快快翻開書本去讀吧!
自由地讀讀每個單元，每幅圖畫，每篇課文的題目;我們隨心所欲的談?wù)撝钕矚g的課文，談?wù)撝钇恋膱D畫，我們一邊為即將學(xué)到這么多知識，讀到這么多有趣的課文感到高興。教室里笑聲、讀書聲不斷。學(xué)習(xí)語文的興趣也油然而生。
6、寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘，并且寫在課本的最醒目的地方，讓座右銘時刻伴隨著我們的'學(xué)習(xí)生活，激勵我們一起前進。并找一個適當(dāng)?shù)臅r候大家進行交流。
五、提出希望，快樂成長
1、師小結(jié);我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：
(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復(fù)習(xí)、考后認真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
(3)愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。 新的學(xué)期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
或許沉浸在開學(xué)的新奇、激動之中。大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)還沒有調(diào)整到最佳的狀態(tài)，這勢必影響開學(xué)初的課堂教學(xué)質(zhì)量。
為此，本學(xué)期我改變了以往第一節(jié)課就上新課的形式，采用談話、交流的形式激發(fā)學(xué)生的興趣。一節(jié)課下來，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到激發(fā)，情緒顯得分外的高漲。
“良好的開頭是成功的一半”由于新穎的方式被學(xué)生所接受，師生間的關(guān)系從第一天就得到進一步的融洽，教師取得了學(xué)生的信任是最好的回報。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進行預(yù)防災(zāi)害的教育。 教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。
2、 班級舉例 學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學(xué)校抓的幾項工作。
三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、 學(xué)生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等
危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前
便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
五、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開學(xué)以來，為提高二年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，積極采取有效措施，認真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
給學(xué)生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇十四
1、了解學(xué)生自我紀(jì)律的形成狀況，以便采取相應(yīng)的教育措施。
2、幫助學(xué)生認識自覺紀(jì)律的重要性;幫助學(xué)生掌握一些自覺紀(jì)律的方法，了解自己自覺紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。
3、知道什么時候應(yīng)有自覺紀(jì)律以及認識自我紀(jì)律的重要性。
4、掌握一些形成自覺紀(jì)律的方法。[教學(xué)重點]幫助學(xué)生培養(yǎng)自我紀(jì)律。
掌握形成自我紀(jì)律的方法，形成較強的自覺紀(jì)律。
課前了解班級學(xué)生遵守紀(jì)律的情況。
(一)心理小測試：實話實說。
1、教師導(dǎo)入：我們升入五年級已經(jīng)半年多了，與低年級相比，哪些地方你覺得自己長大了?(學(xué)生考慮后指名回答)。
2、在紀(jì)律上你是怎樣做的呢?下面我們來做個心理小測試。(師讀題項，獨立完成)。
(二)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)思維。
情境a小剛：“媽媽，我回來了?！眿寢專骸盎貋砹耍裉煸趯W(xué)校好嗎?”小剛：“好!我在班上數(shù)學(xué)測驗得了第一呢?！眿寢專骸安诲e!媽媽很高興?！眲偅骸艾F(xiàn)在我去做作也了?！毙傋叩綍浚_始做作業(yè)。他把今天語文教師教的課文復(fù)習(xí)一遍，找出生字，翻閱字典，非常認真。
3、教師歸納補充。
(三)夸自己：我能這樣做。
1、師引導(dǎo)：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己嗎?下面我們來夸一夸在校外我能管住自己的事例。
2、夸夸自己(教師注意從不同方面啟示，如：及時完成家庭作業(yè)、貪玩、遵守課堂紀(jì)律等)。
教學(xué)結(jié)束。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇十五
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、在課文中識字，體會同學(xué)們開學(xué)時的喜悅心情。
2、結(jié)合自己的感受，有感情的朗讀課文。
3、正確認讀十四個生字(其中包括兩個多音字)。
二、教具準(zhǔn)備：
掛圖、卡片、音樂。
三、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入新課：
(學(xué)生自由說，老師對說得好的同學(xué)及時鼓勵。)
你們知道課文中的小朋友們是怎樣說的嗎?
(二)助拼音，自讀課文：
1、學(xué)生自由讀問，要求讀準(zhǔn)字音。
2、指名匯報，把讀不好的詞語反復(fù)讀幾遍。
3、學(xué)生之間互相度，各自糾正讀音。
4、出示詞語卡片，指名認讀。
格外燦爛鮮艷分外好奇
興奮仿佛突然
5、讀帶有詞語的句子：
今天的陽光格外燦爛，校園的花朵格外鮮艷。
老師在校門口笑臉相迎，同學(xué)們見面分外喜歡。
就好像一年前的我，睜著好奇興奮的大眼。
看著他們，我仿佛突然長高了。
6、說說課文中的小朋友開學(xué)這一天都看見了什么東西?
7、分組讀讀，從這些句子中，你又想到了什么東西?
8、課文中的小作者心情怎樣?他又想到了什么東西呢?想想應(yīng)該怎樣讀，小組間互讀。指名讀、集體評議。
9、出示句子，指導(dǎo)朗讀：
今天的陽光格外燦爛。
校園的花朵格外鮮艷。
應(yīng)該怎樣讀?能不能用“格外”說一句話。
(三)展開想象，讓學(xué)生暢所欲言：
說說你升入二年級時，有什么東西希望和打算?
(四)讀讀、演演、背背：
1、選擇你喜歡的小節(jié)讀給大家庭。(可加上動作表演)
2、試著背一背，自由背、同桌背、指名背。(配樂)
四、板書設(shè)計：
開學(xué)第一天
老師笑臉相迎
同學(xué)分外喜歡揚起風(fēng)帆
小弟弟、小妹妹好奇興奮送去溫暖
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇十六
1.使學(xué)生掌握花邊剪紙設(shè)計和制作的基本方法和技能。
2.進一步提高對形式美的認識和感知美、創(chuàng)造美的能力。
3.通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會到勤動腦、多動手可使生活更美。
課前準(zhǔn)備長條形彩色紙每人三張；剪刀等。
一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生所帶用具情況。
二、欣賞，導(dǎo)入新課
1.出示各種簡單的對稱花邊，老師用一種巧妙的方法把這些圖形變得更美了！
2.原來老師把這些花邊變成了剪紙花邊，也就是我們今天要學(xué)的剪花邊。
3.示范制作步驟。
（1）設(shè)計單位紋樣，注意要對稱；
（2）將長條型紙對折幾次，每次一定要對整齊；
（3）將設(shè)計出的一半畫好在對折的紙上，剪去部分涂成灰色；
（4）剪紙，剪的時候要膽大心細，將邊剪整齊；注意不要把連續(xù)的`地方剪斷。展開既成。
提示：我們還可以設(shè)計一些什么樣的花邊呢？我們可以把花邊設(shè)計成：動物花邊，植物花邊，人物花邊。
現(xiàn)在你們可以想象出比范圖更美麗的花邊來嗎？
三、學(xué)生作業(yè)，分大組競賽
每人剪出幾條不同的花邊，將優(yōu)秀作業(yè)展示在黑板上。
四、總結(jié)、評議
今天，我們剪出了這么多美麗的花邊，事實證明，只要我們肯動腦筋勤動手，我們就能夠剪出更多美麗的東西，把我們的生活變得更美。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇一
1.提高學(xué)生在勞動時的安全意識。
2.知道在勞動時應(yīng)注意哪些安全問題。
提高學(xué)生在勞動時的安全意識;知道在勞動時應(yīng)注意哪些安全問題。
課前搜集具體的信息。
一、導(dǎo)入。
播入歌曲《勞動最光榮》(幻1)。
問：同學(xué)們知道這首歌的名字嗎?(生齊答)。
問：在短片中，你發(fā)現(xiàn)了哪些不安全的行為?(幻2)(指名答)。
師：我們的日常生活中，也有很多類似的行為，這節(jié)課，我們就一起來探討，怎樣讓我們的勞動變的安全起來。(幻3)。
二、新授：
1、我們先來看看，安全小衛(wèi)士怎樣來幫我們糾正這些不安全的行為。播放短片：勞動中的安全2(幻3視)。
2、師：看過短片，大家肯定也想到了我們平時的勞動，那么，在你的勞動過程中，你遇到過哪些不安全的行為?這些不安全的行為會給我們帶來什么樣的危害?(幻4)(指名答)。
3、看來，不正確的勞動行為會給我們帶來很多危險，我們應(yīng)該怎樣保證勞動過程中的安全呢?請大家翻開書第6頁，大家以小組的形式學(xué)習(xí)6—9頁安全伴我行，想一想：我們應(yīng)該如何保證勞動過程中的安全呢?在使用勞動工具時，我們應(yīng)該注意哪些問題?請把你認為對你有幫助的內(nèi)容劃出來。(幻5)。
(小組匯報，根據(jù)學(xué)生回答進行板書)。
4、看來，通過學(xué)習(xí)，大家都明白了勞動中的注意事項，現(xiàn)在，請大家判斷，下面的行為正確嗎?為什么?(幻6)。
(1)小麗站在三樓的窗臺上擦玻璃。
(2)小剛用完掃帚后放回原位。
(3)小強和小剛橫抬著一桶水。
(4)要大掃除了，小芳搶到了一把掃帚去打掃清潔區(qū)。
(5)小紅用濕抹布擦電燈。
5、大家都說得非常好，下面，請大家結(jié)合你所承擔(dān)的勞動任務(wù)，結(jié)合你的勞動經(jīng)驗，和同桌說說，在今后的勞動中你應(yīng)該怎樣做?(幻7)(指名答)。
6、看來，勞動安全已經(jīng)深深的扎根于我們心中，讓我們來齊讀這首《校園勞動安全歌聲》(幻8)。
校園勞動很重要，安全意識要提高。
衛(wèi)生值日不攀爬，擦拭電器先關(guān)掉。
危險物品要小心，勞動間歇不打鬧。
器械設(shè)施謹慎用，安全第一要記牢。
三、課堂小結(jié)。
同學(xué)們，熱愛勞動是我們必備的品質(zhì)，維護勞動成果是我們應(yīng)有的素質(zhì)，注意勞動安全更是我們學(xué)習(xí)和生活的保障。校園美化靠大家，勞動光榮人人夸，安全關(guān)系你我他，讓我們攜起手來，用勤勞的雙手、慧的頭腦去創(chuàng)造燦爛的明天!(幻9)。
(齊讀：校園美化靠大家勞動光榮人人夸安全關(guān)系你我他)。
最后，讓我們一齊來唱《勞動最光榮》。(幻9視)。
板書設(shè)計：
勞動安全。
不打鬧講方法。
不爬高講規(guī)范。
不觸電講技巧。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇二
1.交流暑期生活，回味其中的樂趣，分享自己的收獲。
2.進一步明確語文課堂常規(guī)，進行針對性訓(xùn)練，回籠心情，步入正常學(xué)習(xí)秩序。(重點)
3.初步了解本冊課本的結(jié)構(gòu)，了解篇目及每單元特色，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。(難點)
4.感受童話、兒歌的趣味性。
一、教學(xué)引入。
1.新學(xué)期寄語。
寒假生活如流水一般匆匆地過去了。一年級的小朋友們變?yōu)槎昙壍男律?，新的學(xué)期開始了。老師給大家?guī)硪皇仔≡姟蹲屛覀儠晨旌粑贰?BR> 2.讓我們暢快呼吸
一個雨后的夏季，
小蘑菇鉆出泥，
它說:“咦每片葉子嫩綠欲滴?！?BR> 一個有霧的夜里，
小花苞探出手臂，
它說:“咦濃濃的白霧這么神秘?！?BR> 九月份的一個清晨，
小弟弟把書包背起，
他說:“咦書里精美的畫面又深深把我吸引。”
小蘑菇、小花苞彎起微微笑的眉，
大喊:“哇，新的生命!”
剛步入二年級的小弟弟，咧起微微笑的嘴，
大喊:“哇，新的自己!”
體驗別致的“新”，讓我們暢快呼吸!
3.教師有感情地朗讀。指名學(xué)生扮角色朗讀。
4.師:雨后，新的空氣，新的蘑菇、花苞，新的小朋友們。瞧，今天是全新的開始。二年級對于每位小朋友都是新的開始，新的起點。
二、回味寒假生活。
1.假期真令人回味，有時它像葡萄，酸酸甜甜，令人心情愉悅;有時它像苦瓜，帶著苦澀;有時又像辣椒，辣得我們淚水掛滿臉頰。孩子們，你們在假期都品到了哪些味道呢把事情的來龍去脈和大家分享，再說說自己的收獲吧。
2.全班分小組進行討論。
3.每組選代表上臺講述令人回味的插曲。
三、回歸課堂。
2.全班分小組討論，派代表條條列出。教師選擇性朗讀。
3.教師書寫。
應(yīng)該做到:
(1)認真聽講，積極思考。
(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
(3)耳到、眼到、口到、心到。
杜絕:
(1)尖叫、說臟話。
(2)和老師頂嘴。
(3)三心二意，注意力不集中。
4.齊讀《上課歌》。
上課歌
課堂上，精神爽，
小動作，要去掉。
有疑問，不喊叫，
先舉手，后發(fā)問。
專心聽，細心記，
勤思考，最重要。
四、提出新學(xué)期語文學(xué)習(xí)要求。
師:“耳聽、眼看、口說、心記”合起來就是個“聰”字。新學(xué)期，我希望每位同學(xué)都成為聰明的孩子。現(xiàn)在老師提出新學(xué)期語文學(xué)習(xí)的要求:
1.團結(jié)友愛，學(xué)會分享。
2.課堂上，聚精會神地學(xué)習(xí);課堂下，認真復(fù)習(xí)。
3.早睡早起，精神飽滿地和大家開心學(xué)習(xí)。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
五、暢所欲言談“語文”。
師:同學(xué)們，接下來我們會學(xué)習(xí)新的語文知識。誰能告訴我，什么是語文
1.指名談一談對語文的認識。
2.教師點評。
師:同學(xué)們說得真好。
“語”指語言，說話?！拔摹敝肝恼?，文采。
語文書上的課文是我們學(xué)習(xí)的媒介，它用精美的畫面、優(yōu)美的語言教會我們怎樣做人，怎樣閱讀，怎樣欣賞，怎樣寫作。語文是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。
3.誦讀兒歌。
練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦，
報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。
六、和語文書打個電話。
“喂喂喂語文書你好。我是你的好朋友×××。”
“嗨嗨嗨!小朋友你好，我是你的好朋友語文書!這學(xué)期，我將帶著你探索童話的城堡，請問，你將怎樣把我保護好”
……
師:小朋友，語文書的電話接通啦?？靵砘卮鹚?問題吧。
1.點名回答。
生1:我為你穿上精美的保護衣。
生2:你是我的小寶寶，我做你的媽媽，精心呵護你不受傷。
生3:哇，你有濃濃的秋的味道，我要保持這份美好!不在你身上亂涂亂畫。
……
2.教師總結(jié):和書做朋友，愛護語文書。
七、讀目錄，知內(nèi)容，初步感知。
讓我們輕輕打開語文書，翻到目錄看看。
1.這本書一共有幾篇課文共分為幾個單元每個單元又由哪幾部分構(gòu)成
2.初讀課題，你能說出每個單元講了哪些內(nèi)容嗎指名回答，教師補充。
3.翻開課文，你最喜歡哪一篇讀一讀。
八、師生齊誦。
過渡:老師有一首詩想送給大家。
送你一束蒲公英
秋天，我來到田野，
采一束蒲公英送給你;
雖然它的花已經(jīng)凋謝，
但它留下白茸茸的種子更美麗。
請收下這一份小小的禮物，
這是一顆顆會飛翔的心，
有它伴你走很遠很遠的路，
你就是一個快樂的旅人。
你一路播撒送給秋風(fēng)，
別忘了留一枝帶回家，
春天來了，你去播種，
就種在你家的籬笆下。
當(dāng)它開出燦爛的花朵，
我知道那時你會想起我。
(自由讀、指名讀、齊讀)
九、教師寄語。
小朋友們，學(xué)好語文只讀一本語文書是遠遠不夠的，我們在課外要多讀書，讀好書，好讀書。希望有我的陪伴，你們能快樂地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
開學(xué)第一課
回味寒假生活
了解語文課學(xué)習(xí)常規(guī)
和語文書交個朋友
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇三
課題：開學(xué)第一課
課 時：2課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、回顧并強化課堂常規(guī)，增強美術(shù)課學(xué)習(xí)信心。
2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達自己美好的心愿。將記憶中春節(jié)的美好場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛、熱鬧的場面。
3、使學(xué)生簡單地倆界有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從而體驗到生活的樂趣。通過生動有趣的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
學(xué)習(xí)重點：
回顧并強化課堂常規(guī)，增強美術(shù)課學(xué)習(xí)信心。
教學(xué)準(zhǔn)備：
用于獎勵機制的各種卡片、有關(guān)春節(jié)的錄像、圖片。
彩色筆、油畫棒、剪刀、膠水、雙面膠等用具。
學(xué)習(xí)過程：
第一課時
一、導(dǎo)入激趣
師：孩子們，這么久沒看見關(guān)老師，想我了嗎?
聽到你們這么說關(guān)老師可開心啦!能說說為什么想我嗎?
(孩子們暢所欲言，可能會談到喜歡上美術(shù)課，喜歡學(xué)畫畫兒等等)
師：老師也想你們了，特別想上學(xué)期給我留下深刻印象的一些孩子。(隨機說出一些孩子的名字，這些孩子在上學(xué)期美術(shù)課上表現(xiàn)特別優(yōu)秀。)
二、回顧課堂常規(guī)
師：你們知道關(guān)老師為什么會記住他們嗎?
(先讓孩子們猜想。 可能會說到他們畫畫的好，上課聽講認真，愛動腦筋、發(fā)言積極，會學(xué)習(xí)，聽老師的話，每次都帶美術(shù)工具等等。)
師：你們說的真好，正是這些原因，讓關(guān)老師喜歡他們，并記住了他們。過了新年你們就又長大了一歲，相信這個學(xué)期你們會更懂事，做得更好!
教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課課堂常規(guī)，學(xué)生看美術(shù)課課堂常規(guī)評價表。
三、談春節(jié)引入本課繪畫
師問：過新年高興嗎?告訴老師你們是怎么過春節(jié)?
生：吃年飯、走親戚、看花燈、壓歲錢、互送賀卡等。
板書課題：過春節(jié)
同學(xué)們知道哪些關(guān)于春節(jié)的知識、傳說或故事? 生：講一講自己知道的'的資料?！赌辍返膫髡f。
問：你們知道春節(jié)指的是我國農(nóng)歷什么時候嗎?
生：農(nóng)歷正月初一。
問：除夕之夜呢?
生：農(nóng)歷12月30日。
問：有同學(xué)去過農(nóng)村嗎?農(nóng)村的春節(jié)和我們城市的春節(jié)有什么不同的內(nèi)容嗎?
生：逛廟會、舞龍、舞獅表演。
問：除了這些活動，我們周圍的環(huán)境有什么變化?
生：張燈節(jié)彩、貼對聯(lián)或“?！弊帧①N窗花、掛燈籠，農(nóng)村還貼年畫、門神等。 欣賞：年畫、對聯(lián)、門神、燈籠、工藝品等圖片。
為學(xué)生提供真實的圖片資料，通過感受真實的物體，讓學(xué)生了解春節(jié)時人們的生活。 談?wù)劥汗?jié)的活動。激發(fā)學(xué)生的記憶。
四、創(chuàng)作表現(xiàn):
自由畫出過年的喜慶情景(人們吃團圓年飯、放煙花、走親戚、玩花燈??一派紅紅火火、喜慶熱鬧的景象)。
五、小結(jié)
第二課時
1.組織教學(xué)：查看學(xué)生上節(jié)課繪畫精況
2.從上節(jié)課的學(xué)生作業(yè)中，選—些具有獨特構(gòu)思的作業(yè)，介紹給同學(xué)。要求同學(xué)畫面畫得要完整。
3.補充：
1、)分析煙花燃放時的形狀。
a、放射狀;b、團狀;c、旋轉(zhuǎn)狀;d、點線狀。
2、)學(xué)生回憶逢年過節(jié)，自己和家人、朋友玩煙花的情景。
a、在陽臺上“彩珠筒”。
b、一家人欣賞“天女散花”、“火樹銀花”。
c、除夕夜12點，家家燃放煙花迎新年。
(每種情景都配以圖片展示)
3、)指導(dǎo)學(xué)生回憶電視里玩花燈、舞龍、舞獅的場景。
4、)春節(jié)還有哪些特殊的活動?
4、重點介紹勾線涂色法。
勾線涂色法是一種比較容易拿握的畫法。線條可以先勾，也可以后勾，勾線時可以用彩色水筆，也可以用黑鋼筆，粗細可由兒童自己選擇。平涂顏色的方法就是顏色不分深淺，平涂在畫面上。
對三年級同學(xué)來講可以先平涂顏色，后勾線。先勾線的方法可以有一種粗細不勻的韻味，只是水彩的水分不好掌握，一旦水分樓上了黑線，顏色也隨之變臟。
5、學(xué)生作畫、制作。
簡單介紹學(xué)過的方法、用示范的方式介紹新方法。
根據(jù)自己的特長進行表現(xiàn)。
6、展示評價。
7、教師做小結(jié)。 (體驗成功的快樂。)
課后反思：
教學(xué)目標(biāo)
1.師生增進感情
2.分享假期經(jīng)歷，促進學(xué)生感情
3.交流假期作業(yè)
教學(xué)重點
學(xué)生分享假期經(jīng)歷，鍛煉敘事能力
教學(xué)過程
1.愉快的假期結(jié)束了，新的學(xué)期開始了。秋天的校園更加光彩宜人，秋天的銀杏樹更加濃密茂盛，秋天象征著成熟，帶來了收獲的喜悅。
說一說你發(fā)現(xiàn)的校園變化。
2.交流暑假作業(yè)
(1)通過投影展示全班同學(xué)的手抄報，選出你最喜歡的。
(2)請被選上才小作者說說自己關(guān)于數(shù)學(xué)書籍的讀后感
我們生活中處處充滿了數(shù)學(xué)知識，這些知識不但有趣而且在我們的生活中占有重要的地位。如果離開了這些看似簡單的數(shù)字那我們的生活就無法像往常一樣正常生活?？梢姅?shù)學(xué)在我們的生活中占有多么重要的地位。
(3)讓學(xué)生說說感興趣的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)問題?！皵?shù)學(xué)是人們生活.勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具”. “對數(shù)學(xué)的認識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動的親身實踐中去體驗”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，又運用于生活。
可以說我們能有今天這樣的生活水平與數(shù)學(xué)的發(fā)展是密不可分的。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生體會到身邊處處有數(shù)學(xué)。
(4)讓學(xué)生評出優(yōu)秀的暑假作業(yè)，給與獎勵。
3.購物視頻展示
說說你第一次用人民幣購物的經(jīng)歷、遇到的困難、解決辦法
4.新學(xué)期我們的校園煥然一新，寬敞的樓道.明亮的教室.嶄新的桌椅，潔凈的地面，在享受良好環(huán)境的同時我們也要學(xué)會愛護，首先從我們自身做起，愛惜自己的課桌椅，不在墻面上亂涂亂畫，不亂扔垃圾。共同建設(shè)我們的班集體。
下面通過一個小故事使學(xué)生懂得每個人的人生就是一項自己做房子的工程，踏踏實實做好每件事!《木匠的房子》。
一個上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。
他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。
木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。
木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了??要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。
你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。
如果可以重來??
但你無法回頭。
聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事? 通過這個故事想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇四
1、在課文中識字，體會同學(xué)們開學(xué)時的喜悅心情。
2、結(jié)合自己的感受，有感情的朗讀課文。
3、正確認讀十四個生字（其中包括兩個多音字）。
掛圖、卡片、音樂。
（一）導(dǎo)入新課：
（學(xué)生自由說，老師對說得好的同學(xué)及時鼓勵。）
你們知道課文中的小朋友們是怎樣說的嗎？
（二）助拼音，自讀課文：
1、學(xué)生自由讀問，要求讀準(zhǔn)字音。
2、指名匯報，把讀不好的詞語反復(fù)讀幾遍。
3、學(xué)生之間互相度，各自糾正讀音。
4、出示詞語卡片，指名認讀。
格外燦爛鮮艷分外好奇興奮仿佛突然。
5、讀帶有詞語的句子：
今天的陽光格外燦爛，校園的花朵格外鮮艷。
老師在校門口笑臉相迎，同學(xué)們見面分外喜歡。
就好像一年前的我，睜著好奇興奮的大眼。
看著他們，我仿佛突然長高了。
6、說說課文中的小朋友開學(xué)這一天都看見了什么東西？
7、分組讀讀，從這些句子中，你又想到了什么東西？
8、課文中的小作者心情怎樣？他又想到了什么東西呢？想想應(yīng)該怎樣讀，小組間互讀。指名讀、集體評議。
9、出示句子，指導(dǎo)朗讀：
今天的陽光格外燦爛。校園的花朵格外鮮艷。
應(yīng)該怎樣讀？能不能用“格外”說一句話。
（三）展開想象，讓學(xué)生暢所欲言：
說說你升入二年級時，有什么東西希望和打算？
（四）讀讀、演演、背背：
1、選擇你喜歡的小節(jié)讀給大家庭。（可加上動作表演）
2、試著背一背，自由背、同桌背、指名背。（配樂）
開學(xué)第一天。
老師笑臉相迎。
同學(xué)分外喜歡揚起風(fēng)帆。
小弟弟、小妹妹好奇興奮送去溫暖。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇五
轉(zhuǎn)眼馬上就要迎來開學(xué)了。大家是否很期待的呢。
開學(xué)第一課
教案小學(xué)二年級，一起來看看。
開學(xué)第一課
王
教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，開學(xué)第一課(教案)。
教學(xué)內(nèi)容：重溫
規(guī)章制度
，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學(xué)的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動，教案《開學(xué)第一課(教案)》。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。)
3、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學(xué)生要養(yǎng)成"三要"、"四勤"、"八不"的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
"三要"：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
"四勤"：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
"八不"：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇六
激發(fā)同學(xué)們追求理想，認清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動力，同時營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
班級所有同學(xué)
心理測試、討論、歌曲
二五班教室
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關(guān)內(nèi)容。
主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是夢想，下面進入我們今天的主題班會——夢想在新學(xué)期綻放！
2、提問：大家的夢想是什么？理想是什么？
（1）主持人：大家有沒有夢想？初一的新征程中你們的夢想是什么呢？下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學(xué)上來跟大家分享一下。
（2）同學(xué)討論。
（3）叫同學(xué)上臺交流分享。
3、介紹個人理想的內(nèi)涵。
（1）主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業(yè)的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內(nèi)涵呢？在這里跟大家簡單說說。
（2）個人理想的發(fā)展包括生活理想、個人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的`向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設(shè)想和追求。
4、學(xué)生介紹自己的理想，如何實現(xiàn)。
（1）同學(xué)討論。
（2）叫同學(xué)上臺交流分享。
5、我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做？同學(xué)上臺交流分享。
6、輔導(dǎo)員總結(jié)。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇七
進一步鞏固防火安全的教育
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。
提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護能力。
相關(guān)圖片、視頻。
談話教學(xué)。
你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的.到來呢？
一、看視頻《小豆豆放煙花》
師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的`豆豆那樣。
師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。
二、組織幼兒討論。
師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等）
師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救？
三、防火的安全教育
預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火
蚊香不能靠近容易著火的物品。
小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
四、說防火兒歌。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇八
開學(xué)第一課
xx
六一教室
1、了解校園安全隱患，掌握安全知識，進行安全教育。培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
2、充分認識好習(xí)慣早養(yǎng)成的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中注意好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)，大聲說出自己的目標(biāo)。
掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
一、導(dǎo)入：
新學(xué)期開始了，我們又會在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長，一起進步，同學(xué)們看到了新的老師。我希望我們在新學(xué)期里，會有美好的事情發(fā)生，大家每一天都過得很充實，大家在學(xué)習(xí)上、在生活上你追我趕，共同進步！
1、班級學(xué)生統(tǒng)計：
2、交流暑假中的趣事，感受充實暑假的.快樂。
二、進行安全工教育
1、學(xué)生討論：學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
2、集體歸納：
（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
（3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
3、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
4、安全教育總結(jié)：
“119”——火警“110”——報警
“120”——急救“122”——交通事故報警
（打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。）
三、學(xué)習(xí)好習(xí)慣有哪些：
1、好習(xí)慣其一：專心聽講
2、好習(xí)慣其二：做好課前準(zhǔn)備
3、好習(xí)慣其二：做好課后復(fù)習(xí)
四、新學(xué)期新打算
1、請幾名學(xué)生說說自己新學(xué)期的新打算。
2、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標(biāo)每天進步一點吧！
五、教師小結(jié)。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇九
教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
引言：同學(xué)們，今天我把想給大家講一個假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告，這個忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人認真地想一想。如果你有心，請記住這個故事，這也是寫作文的絕佳材料。
《父子趕?！?BR> 父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”
有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。
什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?這節(jié)課，我們大家共同重溫我校的各項規(guī)章制度，以幫助大家不斷進步。
一、常規(guī)教育
1、進入校園必須穿校服(整套)、佩戴胸卡。車輛前方必須貼有姓名、班級的顯示卡，進校后，將車輛停放在本班停車處，嚴禁亂放。
2、重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《燕河營鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2.作息時間的安排：早上、中午、下午清潔時間;經(jīng)典誦讀時間、放學(xué)時間、大課間時間，嚴格按照學(xué)習(xí)規(guī)定的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
3.集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4.早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進度讀書、背誦。
5.課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6.上課聽講：嚴禁以任何借口遲到、早退、逃課，坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7.下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不爬欄桿、樓梯扶手，嚴禁損壞校內(nèi)任何設(shè)施，做有意義的課間活動。
8.集合整隊：快、靜、齊。
9.放學(xué)要求：按時回家，不在校門口和路上逗留，不結(jié)伴玩耍，
注意交通安全。
二、安全教育
1.不要手機、音響、管制刀具、火種等非學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校，嚴禁學(xué)生吸煙。
2.下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、樓梯扶手，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3.走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，注意觀察來往車輛，嚴禁并排騎車，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣
嚴禁將任何食品、飲料帶入教學(xué)樓內(nèi)，教室里將桌椅擺放整齊，桌底無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇十
教學(xué)內(nèi)容：
以“快樂”為主題，包括兩主體課文和一自讀課文。和識字、寫字、抄寫音節(jié)、詞語積累、搭配及聽故事、講故事等基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本能力的練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1。識字28個，寫字15個。熟讀《大家都快樂》和《快樂的小公雞》。理解課文內(nèi)容。
2．培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的的人生態(tài)度。
教學(xué)重點：
識字、寫字，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點：
識字、寫字，理解快樂的含義。
學(xué)習(xí)方式：
合作、探究。
教具準(zhǔn)備：
生字卡片、錄音機、
教學(xué)時間：7課時。
第一課時大家都快樂
教學(xué)目標(biāo)：1。通過學(xué)習(xí)兒歌《大家都快樂》，體會“快樂”的含義。
2．識字15個。流利的朗讀課文。
教學(xué)重點：識字，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點：對“挺、真、很、最”的理解。
教具準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入新課。
課間和學(xué)生一起做游戲，課上提問：同學(xué)們剛才做游戲你的感覺怎樣？那么什么是快樂呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)《大家都快樂》。
二．學(xué)習(xí)新課。
1．自讀兒歌把不認識的圈出來。
2．互教互學(xué)生字。
3．出示生字檢查自學(xué)情況。
4．給生字找朋友。
5．組內(nèi)讀課文。
6．推舉讀得最好的到前面讀。
7．引導(dǎo)學(xué)生觀察這首兒歌共有幾節(jié)。
8．每節(jié)都寫什么？
9．理解“挺、真、很、最”的意思。
（1）學(xué)生說一說這幾個詞在表達程度上有什么不同？
（2）填空（出示小黑板）
a.我挺喜歡（）花，我真喜歡（）花，我很喜歡（）花，我最喜歡（）。
b.我很喜歡和（）一起玩，我最喜歡和（）一起玩。
c.（）跳繩條的挺好，（）跳繩跳得很好，（）跳繩跳得最好。
（3）互相交流一下：你一人在家時干什么？你不快樂是怎么辦？
（4）師小結(jié)。
10．指導(dǎo)朗讀。
11．學(xué)生說一說，還有什么時候你感到快樂？你有什么心玩法?
三．鞏固復(fù)習(xí)
1．出示生字所帶的詞指名讀。
2．表演讀：（1）一個同學(xué)讀第一段，由他邀請另一個同學(xué)讀二段，依次順延。
(2)加上舞蹈動作讀。
板書設(shè)計：大家都快樂
一個人玩挺
兩個人玩真
快樂
三個人玩很
許多人玩最
第二課時大家都快樂
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字。
教具準(zhǔn)備：小黑板。
教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)
1．指名讀課文。
2．出示生詞指名讀。靜悄悄獨自折紙?zhí)唠ψ勇爮V播象棋乒乓球掰手腕
丟手絹比賽
二．學(xué)習(xí)寫字。
1．出示要寫的字：還廣些話眾跳丟
2．齊讀生字。
3．學(xué)生分析結(jié)構(gòu)、筆順。
5．學(xué)生在田字格里練寫。
6．評比。
三．課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫7個字，同學(xué)們寫得很認真。
板書設(shè)計：大家都快樂
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇十一
前，她收養(yǎng)了她，給了她一份無私的母愛，一個溫暖的家。3年后，她癱瘓在床，她用自己瘦弱的肩膀，挑起了全部的重任，也同樣用無私的愛照顧了她。她們就是孟佩杰和她的養(yǎng)母劉芳英。
“別說不是我親生的，就是親生的也做不到這一點……”這是劉芳英的感慨。仰臥起坐每天200個，伸腿每天240次，捏腳每天30分鐘。這樣的動作別人也許一天也堅持不了，而孟佩杰卻堅持了12年。從8歲起她就自已一個人買菜，一個人做飯，一個人挑起家中全部的家務(wù)，每天都要忙到晚上9點鐘，這是我們現(xiàn)在任何一個15歲的初中生都難以做到的。但她卻一直都是幸福的，是親情讓她幸福，是感恩讓她幸福，是奉獻讓她幸福。
主持人曾問過佩杰她的幸福是什么，佩杰不假思索得回答道：“只要媽媽每天都健健康康，開開心心的，那就是我的幸福?！?BR> 是啊，只要自己所愛的人幸福那就是自己最大的幸福開學(xué)第一課觀后感劇情。
弗洛姆曾經(jīng)說過：“人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的快樂?！备冻龅迷蕉啵玫降男腋：涂鞓芬簿驮蕉?。也就是因為這樣，佩杰才會懷著感恩的心用12年無私的愛與奉獻來回報養(yǎng)母對她的3年養(yǎng)育之恩。也就是因為這樣，才讓我漸漸明白什么才是幸福。
幸福需要親情;幸福需要感恩;幸福需要奉獻!
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇十二
今天，我看了《開學(xué)第一課》，班會的主題是幸福是什么?參加班會的有：國際巨星成龍、著名學(xué)者于丹、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍，鋼琴家郎朗等老師也用不同的方法告訴了同學(xué)幸福到底是什么?幸福是一種態(tài)度，幸福是一、份好心情，快樂成長比成績重要。自信、樂觀、努力、超越，只要今天比昨天進步。你，就是第一!
這一堂“幸福課”講了樂觀自信的鋼琴盲童劉浩。堅持彈鋼琴，取得了德國比賽的第三名的好成績。他的媽媽也為他把五線譜換成盲譜，所謂得盲譜是用針在牛皮紙上一針一針的扎。這對了不起的母子獲得了最完美的幸福!以及跳太空舞的師生。
最美女孩，雖然不是養(yǎng)母所生，養(yǎng)母癱瘓了。女孩照顧養(yǎng)母十幾年。每天，早上六點做好早飯，幫養(yǎng)母擦身后一路小跑到學(xué)校。中午買完菜回家給養(yǎng)母做飯，為養(yǎng)母活動筋骨，都來不及吃飯，又跑去上學(xué)。晚上回家，帶養(yǎng)母出去透氣。然后，去做晚飯，做自己作業(yè)已經(jīng)到深夜了?？吹竭@兒，我留下了感動的眼淚!
看了《開學(xué)第一課后》我終于很深刻的理解了什么是幸福!
今天是9月1日，新學(xué)期開始的第一天。
在這開學(xué)的日子里，我和我的同學(xué)們做了很多事情，其中最有意義的就是我們一起收看了《開學(xué)第一課》。
雖然只看到了一部分，但卻讓我懂得了：“夢想在于堅持!”其中有一個游戲：把不可能變成可能，讓我印象深刻。游戲是這樣的：先讓8名同學(xué)站在臺上的4個木墩上5秒鐘，然后抽取1個木墩再堅持5秒鐘。第一組同學(xué)由于沒有經(jīng)驗，一上去就碰到了困難，沒幾秒鐘就從木墩上下來了，沒有成功。第二組同學(xué)首先總結(jié)了第一組同學(xué)不成功的原因：主要是因為他們沒有咬牙堅持。然后他們相互鼓勵，上了木墩后8個人緊緊的抱在一起，象是融合在一起一樣，努力堅持，最后取得了成功。這個游戲告訴我們，做任何事情都要持之以恒，不能輕言放棄，只有堅持，才能取得最后的勝利!
我一定會堅持自己的夢想，并不斷努力，去達成自己的目標(biāo)!
《開學(xué)第一課》這部片子是以夢想為題的，里面講的是每個人都有一個夢想，在實現(xiàn)這些夢想的過程中，又有感人、勵志的故事?，F(xiàn)在讓我講講我的觀后感吧!
女航天員王亞平大家應(yīng)該都認識吧，她在6月10日撐著神舟十號去了外太空。之所以她能登上神舟十號，她也是有著夢想，也經(jīng)過了她的刻苦和努力，才能登上神舟十號。當(dāng)他講述完自己的夢想之后我心想：王亞平也真不容易呀!還要經(jīng)過這些艱苦的訓(xùn)練。我總結(jié)出了一個道理：夢想就是動力，心中有一個夢想，這種動力就會把你推向成功。
有位母親為了自己的兒子花了的時間。因為她兒子4歲時患了智力低下，自閉癥，最后聽說彈鋼琴可以開發(fā)大腦，走出自閉，還真的有效!這個故事很感人，許多人都哭了，都默默的流下了眼淚。這位母親的無私奉獻，換來了兒子的健康?，F(xiàn)在兒子想做的是，給媽媽買房子，對媽媽好。
這些來賓，都有自己的夢想，又感人的，有勵志的，但這些夢想所付出的卻很多很多……。
我的.夢，中國夢。中國的夢，是我的夢。
首先，一位中國武術(shù)傳奇人物——李連杰叔叔擔(dān)任老師來述說自己的夢想。夢想不一定要很大，只要使自己快樂就行了，李連杰叔叔說：“十歲時的夢想只是去北海公園澆澆花。”這是多么純潔的夢想啊!而我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家，為人類做貢獻。夢想，在于堅持，堅持才能實現(xiàn)夢想，有夢想才能長高長大!然后，去追求夢想。完成個人夢想的時候，也要完成炎黃子孫們的夢想，這就是“大愛”。同時，也要做幫助窮人的公益事務(wù)，這樣你才有價值!讓我印象最深的楊夢衡，他七歲被高壓電電傷，兩手手臂癱瘓，卻堅持自己熱愛的運動——游泳，想在殘奧運會獲得金牌，誰知，命運與他無緣，國家沒有選中他，但他非常樂觀說：“明天總要面對，明天的太陽總要升起，如果這一條路行不通了，總有一條路可以通往未來!”
我非常贊賞楊夢衡這種堅持實現(xiàn)夢想的那股勁，我覺得這是每個人都需要的。殘疾人都如此，何況我們是完整的人，我們沒可能不努力，不努力就辜負了大家，就辜負了上帝給我們的幸福!在追夢的過程中，需要立下一個自己的夢想，然后在堅持、探索，最后才會成功!
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇十三
教學(xué)目標(biāo)
1、說說暑假里的見聞、感受和想象，對新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容進行口語交際的訓(xùn)練，能清楚明白地講述見聞.
2、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學(xué)期第一堂語文課的魅力，從而產(chǎn)生對語文學(xué)習(xí)的喜愛之情。
教學(xué)過程
一、回顧假期，樂趣無窮
2、孩子們暢所欲言，各個喜笑顏開。
二、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌
要求學(xué)生在新學(xué)期對自己有一個新的認識，新的目標(biāo)、新的打算。時刻用一個美好的打算來激勵自己。讓學(xué)生談打算來激發(fā)出學(xué)生持之以恒、自覺學(xué)習(xí)的強大興趣和動力。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢記心間
1、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽、說、讀、寫、問、想)。
讀書姿勢規(guī)范“眼離書本有一尺”，試讀，規(guī)范“指讀”;握筆、寫字姿勢規(guī)范“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”
“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈，先撇后捺對稱寫，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕，指節(jié)收縮益手
腦。)”、
2、老師在黑板上寫下一個“聰”字，引導(dǎo)小朋友看字形。這個聰字告訴我們，要想成為一個聰明的孩子，必須做到：
“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到 、
上課時，大家要帶上這四件法寶：
帶上“眼”——提示小朋友要仔細看清書上的字，黑板上老師的范寫，銀幕上播放的課件，不要東張西望。
帶上“口”——提示小朋友要大聲讀書，回答問題，不要畏畏縮縮。
帶上“耳”——提示小朋友要會“聽”認真聽老師講解，認真聽同學(xué)發(fā)言，別讓自己的耳朵開小差。
帶上“心”——提示小朋友要用心讀書，走進書中的故事里，圖畫里，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。
我國偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么?往簡單方面說，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。”通過語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引領(lǐng)學(xué)生快樂地走進語文的殿堂，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué)，又能學(xué)得扎扎實實，讓他們真正愛上祖國的語言文字。
四、瀏覽新書，興趣盎然
1、 小朋友你們看，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會我們知識，幫助我們不斷地進步。咱們一起來看一看，多漂亮呀!讓學(xué)生雙手捧著課本，輕閉雙眼，把頭深深地埋進課本里，深吸一口氣，聞一聞書中特有的香氣。聞后讓學(xué)生說說聞后的感受!
2、讓孩子們說說在封面上你看到了什么?
3、讀讀 語文書中最重要的部分——目錄部分。請幾個小朋友一起讀讀文章的題目，一邊讀，一邊糾正讀音。
5、讀了這些題目，你最想讀哪個故事，那就快快翻開書本去讀吧!
自由地讀讀每個單元，每幅圖畫，每篇課文的題目;我們隨心所欲的談?wù)撝钕矚g的課文，談?wù)撝钇恋膱D畫，我們一邊為即將學(xué)到這么多知識，讀到這么多有趣的課文感到高興。教室里笑聲、讀書聲不斷。學(xué)習(xí)語文的興趣也油然而生。
6、寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘，并且寫在課本的最醒目的地方，讓座右銘時刻伴隨著我們的'學(xué)習(xí)生活，激勵我們一起前進。并找一個適當(dāng)?shù)臅r候大家進行交流。
五、提出希望，快樂成長
1、師小結(jié);我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：
(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復(fù)習(xí)、考后認真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
(3)愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。 新的學(xué)期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
或許沉浸在開學(xué)的新奇、激動之中。大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)還沒有調(diào)整到最佳的狀態(tài)，這勢必影響開學(xué)初的課堂教學(xué)質(zhì)量。
為此，本學(xué)期我改變了以往第一節(jié)課就上新課的形式，采用談話、交流的形式激發(fā)學(xué)生的興趣。一節(jié)課下來，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到激發(fā)，情緒顯得分外的高漲。
“良好的開頭是成功的一半”由于新穎的方式被學(xué)生所接受，師生間的關(guān)系從第一天就得到進一步的融洽，教師取得了學(xué)生的信任是最好的回報。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進行預(yù)防災(zāi)害的教育。 教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。
2、 班級舉例 學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學(xué)校抓的幾項工作。
三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、 學(xué)生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等
危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前
便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
五、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開學(xué)以來，為提高二年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，積極采取有效措施，認真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
給學(xué)生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇十四
1、了解學(xué)生自我紀(jì)律的形成狀況，以便采取相應(yīng)的教育措施。
2、幫助學(xué)生認識自覺紀(jì)律的重要性;幫助學(xué)生掌握一些自覺紀(jì)律的方法，了解自己自覺紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。
3、知道什么時候應(yīng)有自覺紀(jì)律以及認識自我紀(jì)律的重要性。
4、掌握一些形成自覺紀(jì)律的方法。[教學(xué)重點]幫助學(xué)生培養(yǎng)自我紀(jì)律。
掌握形成自我紀(jì)律的方法，形成較強的自覺紀(jì)律。
課前了解班級學(xué)生遵守紀(jì)律的情況。
(一)心理小測試：實話實說。
1、教師導(dǎo)入：我們升入五年級已經(jīng)半年多了，與低年級相比，哪些地方你覺得自己長大了?(學(xué)生考慮后指名回答)。
2、在紀(jì)律上你是怎樣做的呢?下面我們來做個心理小測試。(師讀題項，獨立完成)。
(二)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)思維。
情境a小剛：“媽媽，我回來了?！眿寢專骸盎貋砹耍裉煸趯W(xué)校好嗎?”小剛：“好!我在班上數(shù)學(xué)測驗得了第一呢?！眿寢專骸安诲e!媽媽很高興?！眲偅骸艾F(xiàn)在我去做作也了?！毙傋叩綍浚_始做作業(yè)。他把今天語文教師教的課文復(fù)習(xí)一遍，找出生字，翻閱字典，非常認真。
3、教師歸納補充。
(三)夸自己：我能這樣做。
1、師引導(dǎo)：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己嗎?下面我們來夸一夸在校外我能管住自己的事例。
2、夸夸自己(教師注意從不同方面啟示，如：及時完成家庭作業(yè)、貪玩、遵守課堂紀(jì)律等)。
教學(xué)結(jié)束。
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇十五
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、在課文中識字，體會同學(xué)們開學(xué)時的喜悅心情。
2、結(jié)合自己的感受，有感情的朗讀課文。
3、正確認讀十四個生字(其中包括兩個多音字)。
二、教具準(zhǔn)備：
掛圖、卡片、音樂。
三、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入新課：
(學(xué)生自由說，老師對說得好的同學(xué)及時鼓勵。)
你們知道課文中的小朋友們是怎樣說的嗎?
(二)助拼音，自讀課文：
1、學(xué)生自由讀問，要求讀準(zhǔn)字音。
2、指名匯報，把讀不好的詞語反復(fù)讀幾遍。
3、學(xué)生之間互相度，各自糾正讀音。
4、出示詞語卡片，指名認讀。
格外燦爛鮮艷分外好奇
興奮仿佛突然
5、讀帶有詞語的句子：
今天的陽光格外燦爛，校園的花朵格外鮮艷。
老師在校門口笑臉相迎，同學(xué)們見面分外喜歡。
就好像一年前的我，睜著好奇興奮的大眼。
看著他們，我仿佛突然長高了。
6、說說課文中的小朋友開學(xué)這一天都看見了什么東西?
7、分組讀讀，從這些句子中，你又想到了什么東西?
8、課文中的小作者心情怎樣?他又想到了什么東西呢?想想應(yīng)該怎樣讀，小組間互讀。指名讀、集體評議。
9、出示句子，指導(dǎo)朗讀：
今天的陽光格外燦爛。
校園的花朵格外鮮艷。
應(yīng)該怎樣讀?能不能用“格外”說一句話。
(三)展開想象，讓學(xué)生暢所欲言：
說說你升入二年級時，有什么東西希望和打算?
(四)讀讀、演演、背背：
1、選擇你喜歡的小節(jié)讀給大家庭。(可加上動作表演)
2、試著背一背，自由背、同桌背、指名背。(配樂)
四、板書設(shè)計：
開學(xué)第一天
老師笑臉相迎
同學(xué)分外喜歡揚起風(fēng)帆
小弟弟、小妹妹好奇興奮送去溫暖
開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級篇十六
1.使學(xué)生掌握花邊剪紙設(shè)計和制作的基本方法和技能。
2.進一步提高對形式美的認識和感知美、創(chuàng)造美的能力。
3.通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會到勤動腦、多動手可使生活更美。
課前準(zhǔn)備長條形彩色紙每人三張；剪刀等。
一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生所帶用具情況。
二、欣賞，導(dǎo)入新課
1.出示各種簡單的對稱花邊，老師用一種巧妙的方法把這些圖形變得更美了！
2.原來老師把這些花邊變成了剪紙花邊，也就是我們今天要學(xué)的剪花邊。
3.示范制作步驟。
（1）設(shè)計單位紋樣，注意要對稱；
（2）將長條型紙對折幾次，每次一定要對整齊；
（3）將設(shè)計出的一半畫好在對折的紙上，剪去部分涂成灰色；
（4）剪紙，剪的時候要膽大心細，將邊剪整齊；注意不要把連續(xù)的`地方剪斷。展開既成。
提示：我們還可以設(shè)計一些什么樣的花邊呢？我們可以把花邊設(shè)計成：動物花邊，植物花邊，人物花邊。
現(xiàn)在你們可以想象出比范圖更美麗的花邊來嗎？
三、學(xué)生作業(yè)，分大組競賽
每人剪出幾條不同的花邊，將優(yōu)秀作業(yè)展示在黑板上。
四、總結(jié)、評議
今天，我們剪出了這么多美麗的花邊，事實證明，只要我們肯動腦筋勤動手，我們就能夠剪出更多美麗的東西，把我們的生活變得更美。