心得體會(huì)的寫(xiě)作既是對(duì)過(guò)去的回顧，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期許。我們可以通過(guò)舉例、引用經(jīng)典論述或結(jié)合實(shí)際情況來(lái)加深論證和說(shuō)明。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的案例，希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路和技巧。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一
實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!回顧這8天的時(shí)間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實(shí)訓(xùn)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。
這此實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實(shí)習(xí)就不遺憾了。記得那是第四天，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你。這是我在實(shí)訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時(shí)候，這課的主題是如何詢問(wèn)和回答時(shí)間，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令課堂生動(dòng)，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到half的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到quarter時(shí)，又把半圓剪成一半，那么剩下來(lái)的就是圓的四分之一，也就是quarter了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí)，我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開(kāi)始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)whatsthetimeits的`句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會(huì)氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。一個(gè)老師告訴我：備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去。以上就是我的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足?？傊矣X(jué)得教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的把知識(shí)真正傳給學(xué)生。這種過(guò)程是很開(kāi)心的，也是辛苦的，但要做個(gè)知識(shí)的傳播者人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一個(gè)出色的老師。
我在大學(xué)的專業(yè)是英語(yǔ)。專業(yè)課和選修課讓我對(duì)于進(jìn)出口貿(mào)易和單證有了的初步了解。所以單證接觸起來(lái)并不是十分的困難。實(shí)訓(xùn)的第一天，經(jīng)理給了我一本進(jìn)出口貿(mào)易教程，讓我空閑的時(shí)候閱讀，了解一下有關(guān)貿(mào)易的具有的一些細(xì)節(jié)，比如信用證，匯票，付款方式，報(bào)關(guān)等之類相關(guān)的知識(shí)。坦白的說(shuō)第一天我?guī)缀蹙褪桥踔潜緯?shū)啃，因?yàn)槠渌烁久Φ念櫜簧衔?我去的那段時(shí)間碰巧是他們業(yè)務(wù)的旺季)。我也不熟悉他們的業(yè)務(wù)，也缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然一點(diǎn)也插不上手。甚至于掃描，打印，傳真都不會(huì)。在他們眼中我就一個(gè)小朋友。我知道等著他們來(lái)教我是完全不可能的，這并不是學(xué)校，時(shí)間一到，老師就會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室里教課。所以我得主動(dòng)出擊，眼觀六路。耳聽(tīng)八方。首先我通過(guò)眼睛看，嘴巴問(wèn)，動(dòng)手操作，對(duì)于掃描，打印，傳真有了一定的了解。
通過(guò)幾次的實(shí)踐，這幾件已經(jīng)能夠手能熟來(lái)。我的地理優(yōu)勢(shì)也給了我一定的幫助。我的位置在掃描機(jī)，打印機(jī)，傳真機(jī)的邊上，所以他們經(jīng)常往我這邊跑，這是我與他們建立友誼的橋梁。我主動(dòng)承擔(dān)這幾項(xiàng)工作，給他們分了不少工作量。我與此同時(shí)，接觸到了那些文件，有時(shí)間就研究研究里面的內(nèi)容，不懂的就記錄下來(lái)，百度一下，或者問(wèn)問(wèn)師傅。一般他們都是很樂(lè)意回答你。就這樣，我慢慢的接觸起了單證。我知道光是通過(guò)這中途徑不是長(zhǎng)期的策略。所以我請(qǐng)求師傅給我看過(guò)去的業(yè)務(wù)單證。師傅很是慷慨的將她的電子單證與我分享，讓我先熟悉各種單證所涉及到的內(nèi)容，等我差不多知道后，她讓我開(kāi)始嘗試輸單。之后我自己摸索著模仿制作單證。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）。
非英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生的重要一環(huán)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)可以提高我們的語(yǔ)言水平，拓寬我們的視野，并為我們未來(lái)的就業(yè)打下基礎(chǔ)。在這次的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我深感受益匪淺，收獲良多。以下將結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和感悟，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備與適應(yīng)（250字）。
在實(shí)訓(xùn)之前，我充分意識(shí)到自己英語(yǔ)能力的不足，并開(kāi)始進(jìn)行系統(tǒng)的準(zhǔn)備。為了提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，我積極參與英語(yǔ)角的活動(dòng)，與外籍教師一起進(jìn)行交流。此外，我還參加了模擬面試和演講比賽，在與其他同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。當(dāng)我的努力灌注到實(shí)訓(xùn)中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)逐漸適應(yīng)了工作環(huán)境和崗位要求。在與外籍導(dǎo)師和同事的交流中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的工作方式和習(xí)慣，并且在溝通中變得更加自信和積極。
第三段：提高與成長(zhǎng)（350字）。
實(shí)訓(xùn)期間，我有幸得到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍導(dǎo)師的指導(dǎo)。他細(xì)心地為我們講解專業(yè)知識(shí)，并分享了他在工作中遇到的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方法。通過(guò)與導(dǎo)師的交流和合作，我不僅提高了專業(yè)水平，更學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作、分工合作和解決問(wèn)題。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過(guò)反思和總結(jié)，我找到了自己的問(wèn)題，并制定了解決問(wèn)題的方案。隨著實(shí)訓(xùn)的進(jìn)行，我逐漸克服了種種困難和挑戰(zhàn)，取得了一定的成績(jī)。實(shí)訓(xùn)的中期評(píng)估中，導(dǎo)師給予了我積極的評(píng)價(jià)，這讓我更加有動(dòng)力去繼續(xù)努力。
第四段：溝通與合作（300字）。
實(shí)訓(xùn)中最重要的體會(huì)之一是溝通與合作的能力。在與企業(yè)員工和其他實(shí)習(xí)生的交流中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通。我發(fā)現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人的角色都是不可或缺的。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，只有通過(guò)合作才能將個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，完成任務(wù)。在我和團(tuán)隊(duì)成員共同努力下，我們成功完成了多個(gè)項(xiàng)目，并得到了導(dǎo)師的認(rèn)可和贊賞。這些合作經(jīng)歷不僅提高了我的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也提高了自己的綜合能力。更重要的是，我明確了自己的職業(yè)定位和未來(lái)發(fā)展方向。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，提高自己的語(yǔ)言水平，拓寬自己的視野，并不斷學(xué)習(xí)和探索，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。我深信，這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷將成為我人生道路上重要的一步，鑄就我更加美好的未來(lái)。
總結(jié)：以上，通過(guò)準(zhǔn)備與適應(yīng)、提高與成長(zhǎng)、溝通與合作等幾個(gè)方面的心得體會(huì)，我對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)有了更深的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。這次實(shí)訓(xùn)不僅給我?guī)?lái)了實(shí)際的收獲，更為我的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信通過(guò)不斷的努力和積累，我一定能夠在這個(gè)領(lǐng)域中取得更好的成績(jī)。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三
自xx年6月20日起，旅游英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告。作為旅游英語(yǔ)專業(yè)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)課便隨之一一拉開(kāi)帷幕，直到30日雙選會(huì)的來(lái)臨才會(huì)結(jié)束。之所以要進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)課無(wú)外乎是想要我們做好頂崗實(shí)習(xí)前的訓(xùn)導(dǎo)準(zhǔn)備。都說(shuō)三百六十行，行行出狀元。要想在各行各業(yè)出人頭地的前提出了對(duì)職業(yè)擁有莫大的熱情外還必須懂得其中運(yùn)作的規(guī)矩。其實(shí)這也是我們?cè)谛＝邮芙虒?dǎo)的最后一次機(jī)會(huì)了。可以說(shuō)每天安排的科學(xué)而合理的實(shí)訓(xùn)課程避免了我們?cè)诘却p選會(huì)期間虛度光陰。而且每堂實(shí)訓(xùn)課都是有針對(duì)性的進(jìn)行的，所以對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是有百利而無(wú)一害。
主體。
為了讓大家更深刻的體會(huì)有關(guān)導(dǎo)游這門行業(yè)，21日那天一大早我們?nèi)嗑碗S著班車踏上了去墨江的旅途。并花了兩天時(shí)間分別游玩了墨江的北回歸線標(biāo)志園和國(guó)際雙胞文化園。當(dāng)然我們是帶著任務(wù)去玩的，除了聘請(qǐng)個(gè)導(dǎo)游姐姐的講解外，我們每個(gè)人都必須親自再走一遍景區(qū)并講導(dǎo)游詞給老師和同學(xué)們聽(tīng)作為考核的方式，實(shí)習(xí)報(bào)告《旅游英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告》。還值得一提的是我們有幸應(yīng)邀到該地珠寶行進(jìn)行參訪，負(fù)責(zé)人很熱心的請(qǐng)出了我們上一屆的學(xué)姐為我們解說(shuō)這里的大概行情。放眼望去直覺(jué)店里的珠寶首飾琳瑯滿目不失讓人挑花了眼。幸好有熱心的服務(wù)員在一旁為我們指點(diǎn)著迷津。接下來(lái)負(fù)責(zé)人還帶領(lǐng)著我們?cè)谑鄄鑵^(qū)入座暢談，比品茶更有趣的是他們毫不吝嗇的向我們解剖了他們所認(rèn)為的導(dǎo)游。此番言談的確令我們?cè)鲞M(jìn)了不少有關(guān)導(dǎo)游這門職業(yè)的別樣見(jiàn)解。
除此之外，讓我難以忘懷的課程當(dāng)屬胥佳老師上的有關(guān)服務(wù)方面的禮儀禮節(jié)課。她的課素來(lái)倍受青睞，這次也不例外。她一點(diǎn)也不浮夸，所以教授的都是些特實(shí)際而實(shí)用的知識(shí)。最主要的是她愿意讓我們當(dāng)場(chǎng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。瞧，我們最后是在女生化著美美的妝容和男生打著美美的領(lǐng)帶中愉快的結(jié)束這門實(shí)訓(xùn)課的。與此同時(shí)，我也時(shí)刻沒(méi)有忘記朱建青老師不辭辛勞的教我們有關(guān)導(dǎo)游業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，特別是接待服務(wù)方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題正是有了他的提點(diǎn)才讓我們更深入的了解到想當(dāng)一名合格的導(dǎo)游那是相當(dāng)?shù)牟蝗菀装 ?BR> 28日這天也是充實(shí)的一天，我們有幸邀請(qǐng)到了旅行社的經(jīng)理來(lái)為我們上實(shí)訓(xùn)課，她的確是見(jiàn)多識(shí)廣之人。課間言詞展現(xiàn)的都是她在實(shí)際帶團(tuán)中所遭遇到的各種問(wèn)題和需要注意的地方，哪怕是遇有游客食物中毒也能處理的四平八穩(wěn)。果真彰顯了果斷干練和沉著冷靜的優(yōu)良品質(zhì)。我便不經(jīng)在省思若是換做是自己遭遇此類種種問(wèn)題是否能夠像她一樣勝任的游刃有余。
總結(jié)。
俗話說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，當(dāng)面對(duì)老師一些假設(shè)性的提問(wèn)時(shí)總讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，再思及以后的工作中難免遇到此種困難，便讓我感到十分的難過(guò)。本以為自己在學(xué)校學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)書(shū)到用時(shí)方恨少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。可見(jiàn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法當(dāng)真是學(xué)習(xí)的不二法門。最后，很感謝學(xué)校能夠提供這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓我們提前意識(shí)到自己有諸多的不足，好為頂崗實(shí)習(xí)之日的應(yīng)戰(zhàn)做好最充分的準(zhǔn)備。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四
我是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育專業(yè)的一名大三學(xué)生，今年寒假剛過(guò)就和老師，同學(xué)一起來(lái)到__市__縣__小學(xué)開(kāi)始我的定崗實(shí)習(xí)生活。
二月十號(hào)，我們來(lái)到了__這篇熱土，為了更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)生活和把實(shí)習(xí)工作做好，我們首先在__的教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要是讓我們對(duì)新課堂有新的全面的了解，從而能夠更好地開(kāi)展以后的頂崗實(shí)習(xí)工作。經(jīng)過(guò)這周所開(kāi)展的一系列的課程，我對(duì)新課堂的教學(xué)模式有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
在新課堂中，教師更多地成為了課堂活動(dòng)的參與者和調(diào)控者。教師在課堂活動(dòng)中以調(diào)控和組織，引導(dǎo)為主，而不是以往的單純的講授這，在教學(xué)過(guò)程中總是講解，滿堂灌，沒(méi)有讓學(xué)生很好的參與到課堂活動(dòng)中，沒(méi)有讓學(xué)生成為課堂的主體。新課堂要求運(yùn)用小組的形式去進(jìn)行教學(xué)。小組成員之間要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，組內(nèi)之間還要有明確的分工。另外，分學(xué)習(xí)小組是要注意很多的問(wèn)題。比如說(shuō)小組成員的學(xué)習(xí)成績(jī)要有梯度，在進(jìn)行分組時(shí)要進(jìn)行異質(zhì)分組。要注意學(xué)生性別，學(xué)習(xí)成績(jī)，小組成員之間的協(xié)調(diào)能力等諸多方面的因素。如果小組沒(méi)能夠被合理的分配的話，就不能夠發(fā)揮好小組學(xué)習(xí)的作用，那就會(huì)讓小組學(xué)習(xí)只流于形式。因此在小組成員分配這一環(huán)節(jié)中要認(rèn)真慎重。
除了這些關(guān)于新課堂的課程之外，還有一些關(guān)于師德，老師的著裝，坐姿，禮儀等方面的教育。同時(shí)老師們還給我們講述了許許多多的感人的師生之間的故事。聽(tīng)到這些故事后，我覺(jué)得作為一名人民教師是件非常神圣而光榮的事情。教師不僅僅是教書(shū)，更重要的是要育人。要培養(yǎng)學(xué)生的多個(gè)方面，而不僅僅是知識(shí)方面。作為一個(gè)人就要有道德懂禮貌，而不能夠只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)。人都是有感情的，作為一名教師就要讓自己的學(xué)生成為感情豐富，熱愛(ài)生活的人，而且還能夠有一顆感恩的心去面對(duì)生活中的一切，每個(gè)學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，作為老師就需要尊重學(xué)生的這些特點(diǎn)，因材施教。
懷抱著那一周學(xué)得的知識(shí)以及自己對(duì)定崗實(shí)習(xí)的期待，我和我們實(shí)習(xí)點(diǎn)兒的其他5名同學(xué)來(lái)到了__中學(xué)。這個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校雖然沒(méi)有師大那么大的規(guī)模，沒(méi)有師大那么優(yōu)越的條件，但是它非常的干凈整潔，學(xué)生們也都是非常的可愛(ài)。學(xué)生們看到我們的到來(lái)，臉上露出了喜悅和好奇的表情。下午學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們安排好了住宿的地方，接下來(lái)要迎接我們的將會(huì)是充實(shí)的教學(xué)生活。
到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一周我們并沒(méi)有直接登上講臺(tái)去給學(xué)生們講課，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一周的聽(tīng)課，讓我們更好地熟悉和適應(yīng)這里的生活。這一周的聽(tīng)課，讓我對(duì)教學(xué)有了深一步的了解，并且跟這里的學(xué)生和老師們也有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。這為我以后在這里好好的開(kāi)展我的實(shí)習(xí)教學(xué)工作提供了很大的幫助。同時(shí)我也跟我的指導(dǎo)老師有了深一步的了解。我主動(dòng)去聽(tīng)她的英語(yǔ)課，下課后我也會(huì)把自己的想法跟老師說(shuō)一說(shuō)，老師也會(huì)根據(jù)我的想法給我分析一下，我特別感謝我的指導(dǎo)老師。
聽(tīng)課周結(jié)束之后，學(xué)校就給我們分下了課程，因?yàn)檫@里不缺乏英語(yǔ)老師，所以我就給分到了小學(xué)五年級(jí)教一個(gè)班的語(yǔ)文課。學(xué)校也有學(xué)校的難處，我沒(méi)有說(shuō)太多，我服從了學(xué)校的安排，當(dāng)然學(xué)校也充分的給我考慮了，讓我跟我的指導(dǎo)老師協(xié)商一下，每周上兩節(jié)英語(yǔ)課。指導(dǎo)老師很好，給我分了兩節(jié)八年級(jí)的英語(yǔ)課，而且每次我去上課，我的指導(dǎo)老師總會(huì)跟我一起去，坐在教室的后頭，拿著本和書(shū)，和同學(xué)們一起認(rèn)真的聽(tīng)我講課。課后老師還認(rèn)真耐心的給我分析我講的課程。她也是鼓勵(lì)我很多，讓我對(duì)自己充滿了信心。
我的指導(dǎo)老師是八年級(jí)二班的班主任，老師同時(shí)也擔(dān)任了我的班主任指導(dǎo)老師，作為他們班的副班主任，班里面開(kāi)班會(huì)的時(shí)候我會(huì)去參加，并且也在課下積極主動(dòng)地跟同學(xué)們交流，我也把我寫(xiě)下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指導(dǎo)老師一起分享。
作為一名班主任，就要對(duì)班里面的每位同學(xué)負(fù)責(zé)，就要讓每位學(xué)生做好自己該做的事情，不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，更要學(xué)會(huì)如何做人。我作為他們班的副班主任，除了要求他們遵守校規(guī)校紀(jì)，班級(jí)規(guī)約，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成作業(yè)之外，我更加注重的是學(xué)生們內(nèi)在的修養(yǎng)。作為一名學(xué)生，在學(xué)校要懂禮貌，見(jiàn)到老師和領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)打招呼;在家里面要幫助父母做一些力所能及的事情。學(xué)生們的內(nèi)在修養(yǎng)提高了，就會(huì)培養(yǎng)出許許多多的好習(xí)慣，有句話叫做習(xí)慣成自然。培養(yǎng)出了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展是有著很大的幫助的。那最簡(jiǎn)單的要求來(lái)說(shuō)，我要求學(xué)生們上課之前把書(shū)本和文具都提前準(zhǔn)備好。課前準(zhǔn)備雖然是小事情，但是也要堅(jiān)持，因?yàn)檫@很重要。還有就是要注意自己的書(shū)寫(xiě)，不一定要寫(xiě)的很有文采，但是一定要干凈整齊;在讀課文的時(shí)候一定要聲音洪亮，有感情的朗讀;在班里的環(huán)境衛(wèi)生方面，一定要共同維護(hù)，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)還要求不可以破壞學(xué)校的公共財(cái)物和一草一木。通過(guò)這些細(xì)小方面的要求，我們班的同學(xué)取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，雖然進(jìn)步不是特別大，但是只要堅(jiān)持下來(lái)，我堅(jiān)信他們會(huì)進(jìn)步一大步的。
作為一名實(shí)習(xí)老師，我有著雙重身份，我既是一名學(xué)生，也是一名老師。在這種情況下，我既要懷著謙虛好學(xué)的心去向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法和課堂管理，也要懷著負(fù)責(zé)認(rèn)真的心去努力把每一節(jié)課給上好，讓學(xué)生們?cè)谖业恼n堂上學(xué)有所獲。同時(shí)，我作為這里的一名實(shí)習(xí)老師，我也會(huì)認(rèn)真的完成學(xué)校要求的除教學(xué)以外的其他任務(wù)，比如說(shuō)學(xué)校給安排的值班任務(wù)，安全值班，在學(xué)生上下學(xué)的時(shí)間引導(dǎo)和疏散學(xué)生，在上課期間，對(duì)非正常出入的老師，學(xué)生及車輛進(jìn)行登記。這項(xiàng)工作雖然有些繁瑣和乏味，但是對(duì)于學(xué)校和學(xué)生的安全是有很大的幫助的，所以我每次都會(huì)認(rèn)真的完成值班任務(wù)。除此之外，我還會(huì)和一起實(shí)習(xí)的同學(xué)打掃集體辦公室和校長(zhǎng)辦公室，做一些力所能及的事情。在教學(xué)方面，我會(huì)結(jié)合指導(dǎo)老師給我提的建議和意見(jiàn)，逐步提高自己的教學(xué)水平，并且也和一些學(xué)生家長(zhǎng)溝通，共同面對(duì)需要進(jìn)步的一些學(xué)困生，讓他們能夠逐步提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)校學(xué)有所獲，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
作為一名中共黨員，我時(shí)刻記著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平常的生活中，我會(huì)盡自己的力量去做一些力所能及的事情。地面臟了，主動(dòng)地去掃一掃;水桶沒(méi)水了，趕緊去打一桶;沒(méi)熱水了，趕緊燒一壺,......有時(shí)候看到學(xué)生們有困難了,我也會(huì)主動(dòng)的去幫他們解決,即使有時(shí)候解決不了,我也會(huì)盡自己最大的力量去幫助他們。有時(shí)候班里面需要布置了，我就會(huì)和同學(xué)們一起動(dòng)手，共同美化我們的教室，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。有時(shí)候別的老師突然臨時(shí)有事情，我也會(huì)幫他們上課，看自習(xí)課，不能讓班里出現(xiàn)空堂的現(xiàn)象。除此之外，我也積極的參加我們組織的一些黨團(tuán)活動(dòng)，將強(qiáng)學(xué)習(xí)。總之，我時(shí)刻記得自己的身份，時(shí)刻要求自己做好自己該做的事情和能做的事情。
在頂崗實(shí)習(xí)的這段日子了，我學(xué)會(huì)了許多也收獲了許多。
我學(xué)會(huì)了做好一日三餐，規(guī)律的生活;學(xué)會(huì)了與學(xué)生溝通，增強(qiáng)師生的感情;學(xué)會(huì)了一些科學(xué)的教學(xué)方法，更好地從事教學(xué)活動(dòng)，為以后自己的教學(xué)道路提供了很大的幫助。
我收獲了同學(xué)間珍貴的友誼，因?yàn)轫攳彛覀兞忝孟嗑墼谝黄?，朝夕相處讓我們感情越?lái)越深;我收獲了老師與學(xué)生之間的情誼，因?yàn)轫攳?，我和我的學(xué)生們建立了深厚的師生情，這種情誼難以言表;我收獲了一筆精神財(cái)富，因?yàn)轫攳彛覍?duì)教學(xué)有了深刻的認(rèn)識(shí)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)多了一份崇敬!
感謝頂崗，因?yàn)轫攳徫业玫搅顺砷L(zhǎng)，讓我明確了方向，讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待和向往!
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五
非英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)是提供給學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能的機(jī)會(huì)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力起著重要的作用。我作為一個(gè)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，在這次實(shí)訓(xùn)中收獲頗豐，獲得了很大的成長(zhǎng)。下面我將從實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)方式以及實(shí)訓(xùn)收獲三個(gè)方面進(jìn)行闡述，以歸納總結(jié)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
非英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要有英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練、英語(yǔ)演講、翻譯與寫(xiě)作等，這些內(nèi)容旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和交流能力。在這些訓(xùn)練中，我通過(guò)大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的練習(xí)，不斷強(qiáng)化了英語(yǔ)的基本技能。我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)訓(xùn)中，了解語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用和交際方式是至關(guān)重要的，我通過(guò)模擬實(shí)際情境進(jìn)行對(duì)話、演講，逐漸克服了發(fā)音、語(yǔ)法和詞匯方面的困難。并且，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置貫穿了英語(yǔ)專業(yè)課的知識(shí)點(diǎn)和實(shí)際應(yīng)用，提供了實(shí)踐與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。
第三段：實(shí)訓(xùn)方式。
非英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)以提高學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力為核心目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了課堂訓(xùn)練，更重要的是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)到的知識(shí)融合到實(shí)際中。例如，通過(guò)外出實(shí)習(xí)，我們可以與真實(shí)的外國(guó)人交流，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)的能力；通過(guò)參加英語(yǔ)演講比賽，我們可以提高自信心和演講技巧。此外，實(shí)訓(xùn)還利用多媒體技術(shù)，提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助我們更好地學(xué)習(xí)和理解英語(yǔ)知識(shí)。
第四段：實(shí)訓(xùn)收獲。
非英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)讓我在語(yǔ)言運(yùn)用和交流能力上得到很大的提高。我學(xué)會(huì)了如何在真實(shí)情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如何理解和解讀他人的意思，如何用正確的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的交流和互動(dòng)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，通過(guò)與他人的互動(dòng)，不僅提高了英語(yǔ)表達(dá)能力，也加深了對(duì)英語(yǔ)文化的了解。此外，實(shí)訓(xùn)還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力，這些對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次非英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)，我不僅掌握了更多的英語(yǔ)知識(shí)和技能，還提高了自己的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力。我深刻體會(huì)到，實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的一種有效手段。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)，我們將能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的英語(yǔ)能力和綜合素質(zhì)，為將來(lái)的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六
非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)期間往往要參加各種實(shí)訓(xùn)活動(dòng)來(lái)提升自己的語(yǔ)言能力和實(shí)踐能力。作為一名非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我也有幸參加了一次英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我在這次實(shí)訓(xùn)中的收獲和感受，希望可以對(duì)其他非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生有所啟發(fā)。
第二段：實(shí)踐是最好的老師。
課堂上，我們學(xué)到的知識(shí)只是理論的部分，而實(shí)踐則是真正讓我們了解和掌握這些知識(shí)的途徑。在這次實(shí)訓(xùn)中，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)到了英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在課堂外的學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的方式。這包括與外教交流、參加英語(yǔ)角、進(jìn)行實(shí)地考察等。通過(guò)實(shí)踐，我意識(shí)到紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。實(shí)踐不僅加深了我對(duì)英語(yǔ)的理解，還讓我更加自信地運(yùn)用它。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我和來(lái)自不同專業(yè)的同學(xué)們組成了一個(gè)小組，共同完成了一項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目需要我們合作完成，從制定計(jì)劃到實(shí)施，再到總結(jié)評(píng)估，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。通過(guò)與隊(duì)友們的溝通和協(xié)商，我們不斷傾聽(tīng)、分享和促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)。這次實(shí)訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)可比擬的。
第四段：自我反思與成長(zhǎng)。
在實(shí)訓(xùn)中，我努力克服了我的困難和不足之處，并通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)來(lái)提高自己。首先，我的口語(yǔ)表達(dá)能力一直是我的薄弱項(xiàng)，但在實(shí)踐中，我主動(dòng)與外教和同學(xué)們進(jìn)行交流，提高了我的口語(yǔ)水平。其次，我意識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)合作中的溝通技巧和組織能力還有待提高，因此我積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和觀察，從他人身上汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我的技能和自信心得到了提升，使我更加有能力應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅在英語(yǔ)能力上有了很大的提升，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題和自我反思的能力。這些技能將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展有很大的幫助。我希望能繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，我也希望能將這些經(jīng)驗(yàn)和心得與其他非英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)們分享，讓更多的人有機(jī)會(huì)通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己的語(yǔ)言和實(shí)踐能力。我相信，只要我們勇敢邁出第一步，并持之以恒，我們一定能夠突破自己，取得更大的成就。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)是檢驗(yàn)英語(yǔ)能力的時(shí)候，同時(shí)也是鞏固英語(yǔ)知識(shí)的時(shí)候，英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)大家有什么體驗(yàn)?zāi)?下面是本站，為大家準(zhǔn)備的英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)。
心得體會(huì)。
希望大家喜歡!
實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!回顧這8天的時(shí)間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實(shí)訓(xùn)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。
這此實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實(shí)習(xí)就不遺憾了。記得那是第四天，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你。這是我在實(shí)訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和。
教案。
走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時(shí)候，這課的主題是“如何詢問(wèn)和回答時(shí)間”，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令課堂生動(dòng)，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時(shí)，又把半圓剪成一半，那么剩下來(lái)的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí)，我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開(kāi)始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)“what’sthetimeit’s…”的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會(huì)氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。一個(gè)老師告訴我：備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去。以上就是我的。
工作總結(jié)。
由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足總之，我覺(jué)得教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的—把知識(shí)真正傳給學(xué)生這種過(guò)程是很開(kāi)心的，也是辛苦的，但要做個(gè)知識(shí)的傳播者—人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一個(gè)出色的老師。
我在大學(xué)的專業(yè)是英語(yǔ)。專業(yè)課和選修課讓我對(duì)于進(jìn)出口貿(mào)易和單證有了的初步了解。所以單證接觸起來(lái)并不是十分的困難。實(shí)訓(xùn)的第一天，經(jīng)理給了我一本進(jìn)出口貿(mào)易教程，讓我空閑的時(shí)候閱讀，了解一下有關(guān)貿(mào)易的具有的一些細(xì)節(jié)，比如信用證，匯票，付款方式，報(bào)關(guān)等等之類相關(guān)的知識(shí)。坦白的說(shuō)第一天我?guī)缀蹙褪桥踔潜緯?shū)啃，因?yàn)槠渌烁久Φ念櫜簧衔?我去的那段時(shí)間碰巧是他們業(yè)務(wù)的旺季)。我也不熟悉他們的業(yè)務(wù)，也缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然一點(diǎn)也插不上手。甚至于掃描，打印，傳真都不會(huì)。在他們眼中我就一個(gè)小朋友。我知道等著他們來(lái)教我是完全不可能的，這并不是學(xué)校，時(shí)間一到，老師就會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室里教課。所以我得主動(dòng)出擊，眼觀六路。耳聽(tīng)八方。首先我通過(guò)眼睛看，嘴巴問(wèn)，動(dòng)手操作，對(duì)于掃描，打印，傳真有了一定的了解。
通過(guò)幾次的實(shí)踐，這幾件已經(jīng)能夠手能熟來(lái)。我的地理優(yōu)勢(shì)也給了我一定的幫助。我的位置在掃描機(jī)，打印機(jī)，傳真機(jī)的邊上，所以他們經(jīng)常往我這邊跑，這是我與他們建立友誼的橋梁。我主動(dòng)承擔(dān)這幾項(xiàng)工作，給他們分了不少工作量。我與此同時(shí)，接觸到了那些文件，有時(shí)間就研究研究里面的內(nèi)容，不懂的就記錄下來(lái)，百度一下，或者問(wèn)問(wèn)師傅。一般他們都是很樂(lè)意回答你。就這樣，我慢慢的接觸起了單證。我知道光是通過(guò)這中途徑不是長(zhǎng)期的策略。所以我請(qǐng)求師傅給我看過(guò)去的業(yè)務(wù)單證。師傅很是慷慨的將她的電子單證與我分享，讓我先熟悉各種單證所涉及到的內(nèi)容，等我差不多知道后，她讓我開(kāi)始嘗試輸單。之后我自己摸索著模仿制作單證。
我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)單的付款方式是fobshanghai/ningbo。日本和韓國(guó)的提單是電放的，一般貨主需要出具電放保函以確保船公司之后不負(fù)責(zé)任。美國(guó)和加拿大要收取ams費(fèi)用。碼頭收取thc(碼頭操作費(fèi)用)。船主征收cic(集裝箱不平衡附加費(fèi))，一般是300rmb/teu。水單是銀行的結(jié)匯憑證。進(jìn)倉(cāng)，報(bào)關(guān)，截關(guān)的具體流程。需要商檢的貨物在經(jīng)過(guò)商檢后將會(huì)收到處境貨物換證憑條，憑此換取海關(guān)的通關(guān)單，然后加上其他一些報(bào)關(guān)資料(進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)單，發(fā)票，裝箱單，出口貨物核銷單，外銷。
合同。
)去海關(guān)報(bào)關(guān)。商檢時(shí)需要發(fā)票，裝箱單，銷售合同。出口收匯核銷單用來(lái)辦理出口退稅申報(bào)。要求注明具體貨源地。forma和formf的區(qū)別。還有一些術(shù)語(yǔ)的縮寫(xiě)，比如pac,bl,co,lc,cic,thc,fob,cif,cfr,cbm,qty,pcs,ctns,cuft,meas,cad,cod,dp,da等等。一些術(shù)語(yǔ)比如shipper,consignee,notifyparty。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我收獲頗多，讓我成長(zhǎng)不少。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)是檢驗(yàn)英語(yǔ)能力的時(shí)候，同時(shí)也是鞏固英語(yǔ)知識(shí)的時(shí)候，英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)大家有什么體驗(yàn)?zāi)?下面是本站，為大家準(zhǔn)備的英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，希望大家喜歡!
實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!回顧這8天的時(shí)間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實(shí)訓(xùn)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。
這此實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實(shí)習(xí)就不遺憾了。記得那是第四天，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你。這是我在實(shí)訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時(shí)候，這課的主題是“如何詢問(wèn)和回答時(shí)間”，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令課堂生動(dòng)，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時(shí)，又把半圓剪成一半，那么剩下來(lái)的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí)，我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開(kāi)始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)“what’sthetimeit’s…”的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會(huì)氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。一個(gè)老師告訴我：備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去。以上就是我的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足。總之，我覺(jué)得教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的—把知識(shí)真正傳給學(xué)生。這種過(guò)程是很開(kāi)心的，也是辛苦的，但要做個(gè)知識(shí)的傳播者—人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一個(gè)出色的老師。
我在大學(xué)的專業(yè)是英語(yǔ)。專業(yè)課和選修課讓我對(duì)于進(jìn)出口貿(mào)易和單證有了的初步了解。所以單證接觸起來(lái)并不是十分的困難。實(shí)訓(xùn)的第一天，經(jīng)理給了我一本進(jìn)出口貿(mào)易教程，讓我空閑的時(shí)候閱讀，了解一下有關(guān)貿(mào)易的具有的一些細(xì)節(jié)，比如信用證，匯票，付款方式，報(bào)關(guān)等等之類相關(guān)的知識(shí)。坦白的說(shuō)第一天我?guī)缀蹙褪桥踔潜緯?shū)啃，因?yàn)槠渌烁久Φ念櫜簧衔?我去的那段時(shí)間碰巧是他們業(yè)務(wù)的旺季)。我也不熟悉他們的業(yè)務(wù)，也缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然一點(diǎn)也插不上手。甚至于掃描，打印，傳真都不會(huì)。在他們眼中我就一個(gè)小朋友。我知道等著他們來(lái)教我是完全不可能的，這并不是學(xué)校，時(shí)間一到，老師就會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室里教課。所以我得主動(dòng)出擊，眼觀六路。耳聽(tīng)八方。首先我通過(guò)眼睛看，嘴巴問(wèn)，動(dòng)手操作，對(duì)于掃描，打印，傳真有了一定的了解。
通過(guò)幾次的實(shí)踐，這幾件已經(jīng)能夠手能熟來(lái)。我的地理優(yōu)勢(shì)也給了我一定的幫助。我的位置在掃描機(jī)，打印機(jī)，傳真機(jī)的邊上，所以他們經(jīng)常往我這邊跑，這是我與他們建立友誼的橋梁。我主動(dòng)承擔(dān)這幾項(xiàng)工作，給他們分了不少工作量。我與此同時(shí)，接觸到了那些文件，有時(shí)間就研究研究里面的內(nèi)容，不懂的就記錄下來(lái)，百度一下，或者問(wèn)問(wèn)師傅。一般他們都是很樂(lè)意回答你。就這樣，我慢慢的接觸起了單證。我知道光是通過(guò)這中途徑不是長(zhǎng)期的策略。所以我請(qǐng)求師傅給我看過(guò)去的業(yè)務(wù)單證。師傅很是慷慨的將她的電子單證與我分享，讓我先熟悉各種單證所涉及到的內(nèi)容，等我差不多知道后，她讓我開(kāi)始嘗試輸單。之后我自己摸索著模仿制作單證。
我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)單的付款方式是fobshanghai/ningbo。日本和韓國(guó)的提單是電放的，一般貨主需要出具電放保函以確保船公司之后不負(fù)責(zé)任。美國(guó)和加拿大要收取ams費(fèi)用。碼頭收取thc(碼頭操作費(fèi)用)。船主征收cic(集裝箱不平衡附加費(fèi))，一般是300rmb/teu。水單是銀行的結(jié)匯憑證。進(jìn)倉(cāng)，報(bào)關(guān)，截關(guān)的具體流程。需要商檢的貨物在經(jīng)過(guò)商檢后將會(huì)收到處境貨物換證憑條，憑此換取海關(guān)的通關(guān)單，然后加上其他一些報(bào)關(guān)資料(進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)單，發(fā)票，裝箱單，出口貨物核銷單，外銷合同)去海關(guān)報(bào)關(guān)。商檢時(shí)需要發(fā)票，裝箱單，銷售合同。出口收匯核銷單用來(lái)辦理出口退稅申報(bào)。要求注明具體貨源地。forma和formf的區(qū)別。還有一些術(shù)語(yǔ)的縮寫(xiě)，比如pac,bl,co,lc,cic,thc,fob,cif,cfr,cbm,qty,pcs,ctns,cuft,meas,cad,cod,dp,da等等。一些術(shù)語(yǔ)比如shipper,consignee,notifyparty。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九
大學(xué)三年，時(shí)光匆匆，臨近畢業(yè)，我們都即將走上自己的實(shí)訓(xùn)崗位，因此，為了讓我們能夠更加熟悉自己的專業(yè)，學(xué)校給我們安排了一次納稅申報(bào)實(shí)訓(xùn)，這能夠大大的增加我們?cè)趯?shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)。雖然只有短短一天的時(shí)間，但是卻讓我受益匪淺，學(xué)到了非常多的知識(shí)，但是在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中還是發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
剛開(kāi)始老師給我們講了各種稅，但是由于書(shū)的版本問(wèn)題，所以有些部分并沒(méi)有按照書(shū)上的講。通過(guò)老師的講解，我對(duì)稅務(wù)機(jī)關(guān)工作和企業(yè)會(huì)計(jì)工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，稅務(wù)機(jī)關(guān)和企業(yè)之間的治理和被治理的關(guān)系，決定了納稅環(huán)境是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重要影響因素，稅務(wù)機(jī)關(guān)和企業(yè)之間要實(shí)現(xiàn)有效的協(xié)調(diào)，國(guó)家才有穩(wěn)定的稅收來(lái)源，企業(yè)才能穩(wěn)定發(fā)展。
稅法有三個(gè)特性，強(qiáng)制性、無(wú)償性、固定性，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體會(huì)最深的就是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，增值稅、營(yíng)業(yè)稅、所得稅......等等，面對(duì)種種形形色色的稅種和要征稅的企業(yè)，這對(duì)稅務(wù)工作和會(huì)計(jì)工作都提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但是這是個(gè)磨練，是個(gè)好的開(kāi)始，為我走向社會(huì)崗位奠定了基礎(chǔ)。并且時(shí)序是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，實(shí)訓(xùn)讓我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的。
實(shí)訓(xùn)開(kāi)始老師就帶我們過(guò)了一遍書(shū)本上的知識(shí)，而我覺(jué)得比較麻煩的就是納稅的日期，像增值稅的納稅期限和其他各種稅的納稅期限的日期都讓我大為頭痛，每個(gè)稅種都有它的稅率，并且都有納稅計(jì)算，而關(guān)于稅法，想要學(xué)好，不僅要理清其中的.關(guān)系和思路，還要學(xué)好納稅計(jì)算，畢竟納稅多少是非常重要的，基本上是錯(cuò)一個(gè)后面就錯(cuò)完，這一塊的要求是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?BR> 實(shí)訓(xùn)的目的就是要我們結(jié)合書(shū)中的知識(shí)在實(shí)際操作過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，在課堂上學(xué)到的知識(shí)在外面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在遇到問(wèn)題時(shí)，要虛心向別人請(qǐng)教，擁有一顆上進(jìn)心也是非常重要的，不僅僅局限于當(dāng)前所學(xué)的，只要是跟財(cái)務(wù)，稅法沾邊的都可以去學(xué)習(xí)、了解，這樣才能在走的這條路上走得更遠(yuǎn)，不要放過(guò)任何可以實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，每次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷都是一種積累，每次積累的經(jīng)驗(yàn)都是以后的財(cái)富。
再過(guò)不久，我們都要走上實(shí)訓(xùn)的崗位了，這次的實(shí)訓(xùn)確實(shí)讓我受益良多，有很多都是課堂上學(xué)不到的，非常感謝學(xué)校提供的實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也很感謝悉心教導(dǎo)的曹老師。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十
第一段：引言（150字）。
作為一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我在過(guò)去幾年的學(xué)習(xí)和生活中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了掌握一門語(yǔ)言，更是對(duì)文化、歷史、社會(huì)等方面的了解。在追求語(yǔ)言技能的同時(shí)，我也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但這些困難讓我更堅(jiān)定了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和信心。
第二段：專業(yè)學(xué)習(xí)的體會(huì)（250字）。
在英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)和聽(tīng)力能力是必不可少的技能。我通過(guò)大量的閱讀來(lái)擴(kuò)展詞匯量和了解不同的語(yǔ)言用法。同時(shí)，寫(xiě)作練習(xí)讓我能夠表達(dá)清晰、準(zhǔn)確的觀點(diǎn)，并培養(yǎng)了批判性思維和邏輯能力。為了提高口語(yǔ)和聽(tīng)力技能，我參加了各種講座、研討會(huì)和英語(yǔ)角。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更自信地與他人交流，并提高了解外國(guó)文化的能力。
第三段：跨文化交流的體會(huì)（250字）。
英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐使我有機(jī)會(huì)與來(lái)自世界各地的人交流。我通過(guò)和國(guó)際學(xué)生合作和學(xué)習(xí)，在互相理解和尊重的基礎(chǔ)上建立了深厚的友誼。通過(guò)與不同文化和背景的人交談，我學(xué)會(huì)了尊重和接受差異，并思考了解決文化沖突的方式。這種跨文化交流的經(jīng)驗(yàn)讓我在面對(duì)不同的人和情境時(shí)更加開(kāi)放和靈活。
第四段：能力培養(yǎng)的體會(huì)（250字）。
在英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我不僅掌握了語(yǔ)言技能，還培養(yǎng)了許多其他的能力。首先是獨(dú)立工作和自我管理的能力。作為一個(gè)學(xué)生，我需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、完成作業(yè)，并按時(shí)提交。此外，英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)了我的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。在閱讀和寫(xiě)作中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和分析，并從不同的角度看待問(wèn)題。這些能力將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：總結(jié)（300字）。
英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多豐富的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我打開(kāi)了一扇窗戶，看到了世界各地不同的文化和思維方式。我從中學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題、尊重差異、批判性思考，并提高了自我管理和自信心。這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。盡管英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路并不容易，但我相信只要堅(jiān)持努力，就能不斷提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我期待著在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，并將我的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中去。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
旅游英語(yǔ)專業(yè)是一個(gè)意在把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，英語(yǔ)熟練，掌握較強(qiáng)理論基礎(chǔ)，具備豐富熟練操作經(jīng)驗(yàn)（即掌握旅游及酒店行業(yè)基本管理技能及業(yè)務(wù)），從事旅游及酒店行業(yè)中層以上管理業(yè)務(wù)等工作的高等應(yīng)用型人才，以及運(yùn)用相關(guān)專業(yè)知識(shí)的文秘等職業(yè)。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長(zhǎng)，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)訓(xùn)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)訓(xùn)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對(duì)未來(lái)的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對(duì)未來(lái)人生有了新的規(guī)劃。
在實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是完全都能運(yùn)用到實(shí)踐中，我所學(xué)的是英語(yǔ)和旅游知識(shí)，而我所在的公司卻是一家電機(jī)公司看起來(lái)兩者相差很大。而我所學(xué)的幾乎運(yùn)用不到但其實(shí)不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，為外國(guó)客戶介紹我們的產(chǎn)品。同時(shí)也可以接待我們的客戶。在此期間我必須重新學(xué)習(xí)關(guān)于電機(jī)方面的英語(yǔ)。這也讓我的英語(yǔ)在另個(gè)方面有了更大的提高。
只有愛(ài)崗才能敬業(yè)，熱愛(ài)實(shí)訓(xùn)崗位才能完成好實(shí)訓(xùn)崗位的工作。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我努力培養(yǎng)自己對(duì)本崗位工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任以及義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立完成頂崗任務(wù)。對(duì)崗位做到懂、會(huì)、做。
在實(shí)訓(xùn)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到了生活的艱辛和社會(huì)環(huán)境的壓力。我自己也開(kāi)始明白社會(huì)的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲也幌胱鰝€(gè)生活的失敗者，我不想永遠(yuǎn)都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過(guò)才會(huì)更加鋒利。而我只有在社會(huì)中磨練才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。走出學(xué)校踏上社會(huì)一開(kāi)始讓我覺(jué)得恐慌，面對(duì)形形色色的人我覺(jué)得無(wú)所適從。但是時(shí)間讓我開(kāi)始平靜下來(lái)，而我也開(kāi)始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境，讓我開(kāi)始覺(jué)得其實(shí)學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
此次畢業(yè)實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實(shí)訓(xùn)讓我總有些舍不得，雖然說(shuō)只是短短的六個(gè)月卻讓我受益匪淺。實(shí)訓(xùn)生活極大的開(kāi)闊了我視野，讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識(shí)，讓我懂得了作為一個(gè)辦公室文員的不易。我相信此次的實(shí)訓(xùn)將會(huì)是我人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而我會(huì)在以后的生活中更加努力的提升我自己。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
實(shí)訓(xùn)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)！深刻體會(huì)到了只要敢說(shuō)就能有所收獲，但同時(shí)也讓自己認(rèn)識(shí)到了自己的不足！
回首這二個(gè)星期的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)，不禁發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很好的課外知識(shí)延伸，并從中受益匪淺。雖然平時(shí)我們口語(yǔ)課的課時(shí)比較少，這次實(shí)訓(xùn)的時(shí)間也顯得稍微短了一些，不過(guò)正因?yàn)闀r(shí)間不充足，所以便顯得彌足珍貴。
在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，有過(guò)煩躁和緊張等不良情緒，這反映了自己的綜合素質(zhì)不足，心理承受能力不強(qiáng)的缺點(diǎn)。在模擬表演和口語(yǔ)考試時(shí)，還是有表達(dá)不清晰，頭腦思緒混亂等問(wèn)題，也讓我思考了我對(duì)未來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的計(jì)劃。決定在以后的學(xué)習(xí)中，加以改善。
實(shí)訓(xùn)，最大的收獲就是讓自己融入了一種英語(yǔ)思維中，用英語(yǔ)去思考問(wèn)題，這些問(wèn)題包括現(xiàn)實(shí)中的，或者思想里的。這些是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一種知識(shí)運(yùn)用能力的提高。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)了我獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力，并增強(qiáng)了我們的集體觀念，實(shí)訓(xùn)期間的對(duì)話分配大部分是在與別人的合作中完成的。這也是未來(lái)工作的趨向，當(dāng)你加入工作之后，很少工作是單依靠一個(gè)人的力量完成。但英語(yǔ)口語(yǔ)是一項(xiàng)艱巨的工程，要得到回報(bào)，就得更加于付出，并且不能間斷，日積月累。practicemakesperfect。這是真理。
總之，我覺(jué)得口語(yǔ)課是十分必要的，口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)更是一個(gè)鍛煉與完善我們的機(jī)會(huì)，在這段時(shí)間里，我覺(jué)得自己有了比較大的提高。所以我認(rèn)為，不管是在高中還是大學(xué)，開(kāi)設(shè)口語(yǔ)課和進(jìn)行一定時(shí)間與程度的口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)都是十分有用的。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是就是在這短短的一段時(shí)間里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從中你獲得了勇氣，獲得了自信，獲得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，甚至，在短短的交流當(dāng)中獲得你意想不到的友情與交流時(shí)心與心的默契。
對(duì)于我們英語(yǔ)專業(yè)的人來(lái)說(shuō)，流利的口語(yǔ)是必不可少的，現(xiàn)在的社會(huì)，不只是是筆頭上的交流，更多的是口頭上的交流。只有一口流利的口語(yǔ)才能更容易彰顯我們的優(yōu)秀與與眾不同，這樣，我們才會(huì)擁有更多的機(jī)會(huì)獲得我們理想的工作，完成我們追求的夢(mèng)想。所以我們需要有這樣一種技巧，有這樣一種自信，在公共場(chǎng)合，我們能夠毫無(wú)畏懼的，坦然的，流利的用英語(yǔ)表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，并且做到游刃有余。而我始終相信，口語(yǔ)課的開(kāi)設(shè)與口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)起了莫大的作用。每個(gè)人都應(yīng)該在課堂上牢牢地把握每一分鐘，為自己有一個(gè)良好的英語(yǔ)水平打好基礎(chǔ)，為自己有一個(gè)明媚的未來(lái)鋪好墊基石。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
光陰似箭韶華易逝，短短15天的小學(xué)期實(shí)訓(xùn)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。在這15天里，我受益匪淺，收獲多多。
讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，紙上談兵不如親自實(shí)踐，身體力行。僅僅知道了解書(shū)本上的會(huì)計(jì)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不進(jìn)行實(shí)務(wù)操作就根本不知道自己是否真正掌握這些知識(shí)，而這次為期7天的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)和為期8天的vbse為我們動(dòng)手實(shí)際操作能力的提高提供了契機(jī)。通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，我較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、增強(qiáng)實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)；使我掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì)出納員、材料核算員、記賬員等會(huì)計(jì)工作崗位的具體工作，從而對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
然而，該實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目仍存在一些不足：首先，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)平臺(tái)存在的不足。系統(tǒng)頁(yè)面有時(shí)候會(huì)卡住，需要重新登錄頁(yè)面就會(huì)顯得麻煩；業(yè)務(wù)流程描述有時(shí)候不是特別詳細(xì)準(zhǔn)確為我們正確理解業(yè)務(wù)流程、快速完成任務(wù)帶來(lái)不便；其次，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中涉及的單據(jù)、票據(jù)、賬簿、報(bào)表在格式上存在需要完善的環(huán)節(jié)。我們領(lǐng)用的票據(jù)很多都沒(méi)有派上用場(chǎng)并且任務(wù)上也沒(méi)有明確要求需要用到但又必須得填寫(xiě)而有些票據(jù)卻不夠或者在格式上需要重新更改；再次，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)組織管理存在不足，搶答環(huán)節(jié)老師無(wú)法準(zhǔn)確知道哪組同學(xué)先舉手，不能保證評(píng)分的絕對(duì)公平，老師們應(yīng)該統(tǒng)一一下對(duì)各種可能出現(xiàn)問(wèn)題的解決辦法而不是各說(shuō)其詞（就比如實(shí)訓(xùn)中對(duì)于數(shù)字的確定一人說(shuō)保留整數(shù)一人說(shuō)保留兩位小數(shù)或者其他的）；最后本人存在不足之處，首先自己的會(huì)計(jì)專業(yè)不扎實(shí)，不能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，由一個(gè)任務(wù)不能馬上知道做該任務(wù)的思路方法所以不能保質(zhì)保量完成任務(wù)；其次實(shí)操能力弱，對(duì)業(yè)務(wù)流程不了解；最后，我的耐心也不足，沒(méi)有認(rèn)真看相關(guān)業(yè)務(wù)流程就開(kāi)始做，忽略了重要細(xì)節(jié)，出現(xiàn)問(wèn)題就變得急躁，這脾氣要改改。然而值得高興的是隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我的各項(xiàng)能力一點(diǎn)一點(diǎn)得到提高。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)與本次跨專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)都是將會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到具體實(shí)際中，要求團(tuán)隊(duì)之間的友好協(xié)作。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)比較注重手工操作及對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握；而跨專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)主要注重會(huì)計(jì)信息化操作，不僅要求掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，也要求熟練應(yīng)用成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等知識(shí)，注重要求對(duì)會(huì)計(jì)綜合知識(shí)的理解掌握。信息化實(shí)訓(xùn)能夠方便會(huì)計(jì)資料的傳遞，明確人員分工跟責(zé)任，防止弄虛作假，可以隨時(shí)查看每個(gè)崗位人員的工作進(jìn)度，以便企業(yè)管理。所以我個(gè)人認(rèn)為綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)更能檢驗(yàn)一個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)人員的知識(shí)水平及掌握能力，激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)能力，努力成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。
這次跨專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)從總體上說(shuō)是比較令人滿意的，增強(qiáng)了我們的實(shí)操能力，鞏固了我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，但仍存在一些小瑕疵。工作分配不合理，有些人任務(wù)多且重，而有些人很悠閑任務(wù)輕或者某天任務(wù)特別多壓得人忙不過(guò)來(lái)但有時(shí)卻沒(méi)什么任務(wù)特別無(wú)聊。分組不合理，我們組全是轉(zhuǎn)到會(huì)計(jì)專業(yè)的，每個(gè)人至少都有一門考試，所以進(jìn)度比較慢。
覺(jué)收獲巨大。在這次跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)中，我和我們小組的五個(gè)成員組建了浙江省豪佳機(jī)制造有限公司。一起努力了九天的終于完成了實(shí)訓(xùn)任務(wù)。下面我來(lái)談?wù)勎覍?duì)這次跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)的感受。
第一天我們的任務(wù)是招聘員工并且給自己的公司命名。我們招聘的過(guò)程相當(dāng)順利，沒(méi)過(guò)多久就招到了兩個(gè)員工，加上原先有的四個(gè)人湊齊了人數(shù)。之后，經(jīng)過(guò)一番考慮我們將公司命名為浙江省豪佳機(jī)制造有限公司。為什么我們要叫浙江省豪佳機(jī)制造有限公司呢？這其中其實(shí)還有一個(gè)小故事。在實(shí)訓(xùn)的第一天，老師要我們?yōu)樽约旱墓久⒃O(shè)計(jì)商標(biāo)。我們一開(kāi)始是決定成立家具公司生產(chǎn)家具的，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的討論后，我們將公司命名為“浙江省豪佳具制造有限公司”。因?yàn)楹兰丫吆秃眉揖呷齻€(gè)字諧音，比較有內(nèi)涵。但是意外的是，在老師知道我們公司是生產(chǎn)家具的之后，立即就說(shuō)所有制造企業(yè)只能生產(chǎn)手機(jī)，由于當(dāng)天剩余的時(shí)間已經(jīng)不多，而且下一天又有另外的任務(wù)，我們就只好十分不情愿的把公司的名字改為了浙江省豪佳機(jī)制造有限公司。由于成蹊食堂二樓有一家叫豪嘉基的漢堡店，所以別人聽(tīng)到我們公司的名字都會(huì)以為是買漢堡一類快餐的。我想這個(gè)也可以算是無(wú)意中無(wú)奈的幽默吧。
在這次跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)中，由于會(huì)計(jì)的稀少和一開(kāi)始我們的不重視導(dǎo)致我們公司內(nèi)部并沒(méi)有一個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)。于是，我只好承擔(dān)了財(cái)務(wù)總監(jiān)這一職位。在公司的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，對(duì)公司的每一筆交易都作出會(huì)計(jì)分錄，對(duì)原材料和成品的入庫(kù)、使用加以詳細(xì)的記載，在每個(gè)季度末繳納各種稅款，制作資產(chǎn)負(fù)債表。
在跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)的第二天，我開(kāi)始了作為一個(gè)企業(yè)的會(huì)計(jì)的基本工作——做賬，雖然我是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系投資與理財(cái)專業(yè)的學(xué)生，而且也學(xué)過(guò)一個(gè)學(xué)期的會(huì)計(jì)，但由于我們專業(yè)學(xué)的比較雜，過(guò)的時(shí)間也比較久，且一個(gè)學(xué)期填過(guò)的記賬憑證也不超過(guò)五張，所以我對(duì)要怎么記賬可以說(shuō)是兩眼一抹黑。第一筆分錄做出來(lái)的就只有借方，沒(méi)有貸方，而且借貸關(guān)系似乎也弄錯(cuò)了。不過(guò)值得慶幸的`是，我還沒(méi)做幾筆分錄，老師就發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，以至于沒(méi)有一錯(cuò)再錯(cuò)。經(jīng)過(guò)老師的一番指導(dǎo)，我終于成功的做出了最初的幾筆分錄，明確了資產(chǎn)類增加記借方，負(fù)債和所有者權(quán)益增加記貸方的基本關(guān)系。之后，在老師和會(huì)計(jì)師事務(wù)所的同學(xué)的幫助下，經(jīng)過(guò)過(guò)了一番磕磕絆絆我終于成功的做出了第一季度的帳。
在第一季度的帳做好后，我面臨的下一個(gè)問(wèn)題是去會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)，檢查我是否有錯(cuò)賬和漏記的帳，資產(chǎn)負(fù)債表是否平了，利潤(rùn)表是否有遺漏或不合理。當(dāng)然，我不神童沒(méi)有做過(guò)會(huì)計(jì)，所以理所當(dāng)然地，我該錯(cuò)的不該錯(cuò)的地方都錯(cuò)了，不僅有各種漏記，而且資產(chǎn)負(fù)債表不平，利潤(rùn)表也不對(duì)。經(jīng)過(guò)再三檢查和修改，我發(fā)現(xiàn)我把第一季度的分錄錄入到了第二季度。除此之外，我還漏記了一些會(huì)計(jì)科目、將本應(yīng)記到在建工程的項(xiàng)目記到了固定資產(chǎn)，我把這些錯(cuò)誤都一一改正，拿到了會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)報(bào)告。
除了審計(jì)之外，一個(gè)公司要面臨的另外一個(gè)問(wèn)題就是納稅，在一個(gè)公司的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中要交各種各樣的稅款，例如印花稅、契稅、增值稅、所得稅等。當(dāng)然，我這個(gè)會(huì)計(jì)小白，也不可能懂得什么是印花稅、契稅、增值稅、所得稅，按什么比例計(jì)征。更不能看懂如天書(shū)般的納稅申報(bào)表，于是我們公司只好到處拉人，尋求幫助。以至于有幾次都沒(méi)能及時(shí)申報(bào)納稅，收到了滯納金罰款等處罰。
在模擬公司的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，作為公司會(huì)計(jì)的我也不免要接觸到銀行業(yè)務(wù)。其中，最常見(jiàn)的就是填寫(xiě)模擬支票了。包括轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票。顧名思義，轉(zhuǎn)賬支票就是用來(lái)轉(zhuǎn)賬支付買賣貨物的貨款的，而現(xiàn)金支票則是用來(lái)提取現(xiàn)金的。在填寫(xiě)轉(zhuǎn)賬支票的過(guò)程中，我同樣遇到了各種問(wèn)題。首先，我有一些大寫(xiě)的數(shù)字不會(huì)寫(xiě)，我經(jīng)常會(huì)把大寫(xiě)的貳當(dāng)成三。其次，由于支票和記賬憑證一樣不能有錯(cuò)字，但我一直有個(gè)壞毛病，就是容易寫(xiě)錯(cuò)字，為此我不知浪費(fèi)了多少轉(zhuǎn)賬支票和記賬憑證。最重要的問(wèn)題是我不知道該怎樣填支票，也不知道章要蓋在哪里。于是，我只好不斷地填記賬憑證不斷地修正錯(cuò)誤，直到我將支票寫(xiě)對(duì)。除了填寫(xiě)支票，在一開(kāi)始還公司需要在銀行開(kāi)戶，開(kāi)的賬戶有臨時(shí)戶和正式戶，我經(jīng)常會(huì)把這兩個(gè)賬戶弄混，以至于在納稅和填支票時(shí)發(fā)生各種錯(cuò)誤。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)這次跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)工作有了更加深刻的了解，知道了會(huì)計(jì)對(duì)一個(gè)企業(yè)的重要性，不僅學(xué)會(huì)了記賬還學(xué)會(huì)了填寫(xiě)支票和納稅申報(bào)表，知道了什么是印花稅、契稅、增值稅、所得稅，按什么比例計(jì)征，可以說(shuō)是收獲頗多。除了知識(shí)方面的收獲外，在這次實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足之處，認(rèn)識(shí)了許多其他專業(yè)的同學(xué)正是在這些同學(xué)的幫助下我才能順利完成我的工作，在此我要對(duì)他們表示感謝。雖然，我的初衷并不是當(dāng)企業(yè)的會(huì)計(jì)，而且以后也不打算去當(dāng)企業(yè)的會(huì)計(jì)，但是我想這些會(huì)計(jì)方面的知識(shí)也會(huì)成為我以后成長(zhǎng)和工作路上的臂助。最后，我想用一句經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在投資學(xué)里的話作為結(jié)尾，那就是風(fēng)險(xiǎn)越大，收益越大。雖然，在這次跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)中，我投入了很多的時(shí)間和精力，有時(shí)甚至中午也沒(méi)有休息，但我在這次實(shí)訓(xùn)中也的確收獲了很多，從某些方面來(lái)講，這是值得的。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
此次商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，使得我們的實(shí)訓(xùn)即豐富又有趣，更好地把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到：一定不能只局限與理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該把理論的東西與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，多抓住些實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)鍛煉自己的談判能力，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，減少經(jīng)濟(jì)成本，贏得最大利益，成為一個(gè)成功的商務(wù)人士。
在準(zhǔn)備談判的階段，我們收集了大量資料，受益匪淺。如各階段的談判策略：開(kāi)始階段的策略主要是創(chuàng)造良好的氣氛，通過(guò)寒暄營(yíng)造一個(gè)輕松的環(huán)境，分清楚雙方的合作誠(chéng)意，為后一階段做好準(zhǔn)備;報(bào)價(jià)階段首先要掌握?qǐng)?bào)價(jià)的原則和合理方式，確定報(bào)價(jià)，通過(guò)買方接受的報(bào)價(jià)策略而確定自己的心理定價(jià);討價(jià)還價(jià)是要根據(jù)具體的條件和環(huán)境進(jìn)行的，具體策略包括投石問(wèn)路、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)比策略等;在讓步階段，要通過(guò)靈活多邊的價(jià)格讓步，打破商務(wù)談判的僵局，促進(jìn)談判的成功，迫使對(duì)方讓步的策略有利用競(jìng)爭(zhēng)、順?biāo)浦鄣取?BR>
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一
實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!回顧這8天的時(shí)間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實(shí)訓(xùn)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。
這此實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實(shí)習(xí)就不遺憾了。記得那是第四天，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你。這是我在實(shí)訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時(shí)候，這課的主題是如何詢問(wèn)和回答時(shí)間，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令課堂生動(dòng)，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到half的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到quarter時(shí)，又把半圓剪成一半，那么剩下來(lái)的就是圓的四分之一，也就是quarter了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí)，我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開(kāi)始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)whatsthetimeits的`句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會(huì)氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。一個(gè)老師告訴我：備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去。以上就是我的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足?？傊矣X(jué)得教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的把知識(shí)真正傳給學(xué)生。這種過(guò)程是很開(kāi)心的，也是辛苦的，但要做個(gè)知識(shí)的傳播者人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一個(gè)出色的老師。
我在大學(xué)的專業(yè)是英語(yǔ)。專業(yè)課和選修課讓我對(duì)于進(jìn)出口貿(mào)易和單證有了的初步了解。所以單證接觸起來(lái)并不是十分的困難。實(shí)訓(xùn)的第一天，經(jīng)理給了我一本進(jìn)出口貿(mào)易教程，讓我空閑的時(shí)候閱讀，了解一下有關(guān)貿(mào)易的具有的一些細(xì)節(jié)，比如信用證，匯票，付款方式，報(bào)關(guān)等之類相關(guān)的知識(shí)。坦白的說(shuō)第一天我?guī)缀蹙褪桥踔潜緯?shū)啃，因?yàn)槠渌烁久Φ念櫜簧衔?我去的那段時(shí)間碰巧是他們業(yè)務(wù)的旺季)。我也不熟悉他們的業(yè)務(wù)，也缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然一點(diǎn)也插不上手。甚至于掃描，打印，傳真都不會(huì)。在他們眼中我就一個(gè)小朋友。我知道等著他們來(lái)教我是完全不可能的，這并不是學(xué)校，時(shí)間一到，老師就會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室里教課。所以我得主動(dòng)出擊，眼觀六路。耳聽(tīng)八方。首先我通過(guò)眼睛看，嘴巴問(wèn)，動(dòng)手操作，對(duì)于掃描，打印，傳真有了一定的了解。
通過(guò)幾次的實(shí)踐，這幾件已經(jīng)能夠手能熟來(lái)。我的地理優(yōu)勢(shì)也給了我一定的幫助。我的位置在掃描機(jī)，打印機(jī)，傳真機(jī)的邊上，所以他們經(jīng)常往我這邊跑，這是我與他們建立友誼的橋梁。我主動(dòng)承擔(dān)這幾項(xiàng)工作，給他們分了不少工作量。我與此同時(shí)，接觸到了那些文件，有時(shí)間就研究研究里面的內(nèi)容，不懂的就記錄下來(lái)，百度一下，或者問(wèn)問(wèn)師傅。一般他們都是很樂(lè)意回答你。就這樣，我慢慢的接觸起了單證。我知道光是通過(guò)這中途徑不是長(zhǎng)期的策略。所以我請(qǐng)求師傅給我看過(guò)去的業(yè)務(wù)單證。師傅很是慷慨的將她的電子單證與我分享，讓我先熟悉各種單證所涉及到的內(nèi)容，等我差不多知道后，她讓我開(kāi)始嘗試輸單。之后我自己摸索著模仿制作單證。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）。
非英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生的重要一環(huán)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)可以提高我們的語(yǔ)言水平，拓寬我們的視野，并為我們未來(lái)的就業(yè)打下基礎(chǔ)。在這次的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我深感受益匪淺，收獲良多。以下將結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和感悟，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備與適應(yīng)（250字）。
在實(shí)訓(xùn)之前，我充分意識(shí)到自己英語(yǔ)能力的不足，并開(kāi)始進(jìn)行系統(tǒng)的準(zhǔn)備。為了提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，我積極參與英語(yǔ)角的活動(dòng)，與外籍教師一起進(jìn)行交流。此外，我還參加了模擬面試和演講比賽，在與其他同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。當(dāng)我的努力灌注到實(shí)訓(xùn)中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)逐漸適應(yīng)了工作環(huán)境和崗位要求。在與外籍導(dǎo)師和同事的交流中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的工作方式和習(xí)慣，并且在溝通中變得更加自信和積極。
第三段：提高與成長(zhǎng)（350字）。
實(shí)訓(xùn)期間，我有幸得到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍導(dǎo)師的指導(dǎo)。他細(xì)心地為我們講解專業(yè)知識(shí)，并分享了他在工作中遇到的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方法。通過(guò)與導(dǎo)師的交流和合作，我不僅提高了專業(yè)水平，更學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作、分工合作和解決問(wèn)題。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過(guò)反思和總結(jié)，我找到了自己的問(wèn)題，并制定了解決問(wèn)題的方案。隨著實(shí)訓(xùn)的進(jìn)行，我逐漸克服了種種困難和挑戰(zhàn)，取得了一定的成績(jī)。實(shí)訓(xùn)的中期評(píng)估中，導(dǎo)師給予了我積極的評(píng)價(jià)，這讓我更加有動(dòng)力去繼續(xù)努力。
第四段：溝通與合作（300字）。
實(shí)訓(xùn)中最重要的體會(huì)之一是溝通與合作的能力。在與企業(yè)員工和其他實(shí)習(xí)生的交流中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通。我發(fā)現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人的角色都是不可或缺的。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，只有通過(guò)合作才能將個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，完成任務(wù)。在我和團(tuán)隊(duì)成員共同努力下，我們成功完成了多個(gè)項(xiàng)目，并得到了導(dǎo)師的認(rèn)可和贊賞。這些合作經(jīng)歷不僅提高了我的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也提高了自己的綜合能力。更重要的是，我明確了自己的職業(yè)定位和未來(lái)發(fā)展方向。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，提高自己的語(yǔ)言水平，拓寬自己的視野，并不斷學(xué)習(xí)和探索，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。我深信，這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷將成為我人生道路上重要的一步，鑄就我更加美好的未來(lái)。
總結(jié)：以上，通過(guò)準(zhǔn)備與適應(yīng)、提高與成長(zhǎng)、溝通與合作等幾個(gè)方面的心得體會(huì)，我對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)有了更深的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。這次實(shí)訓(xùn)不僅給我?guī)?lái)了實(shí)際的收獲，更為我的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信通過(guò)不斷的努力和積累，我一定能夠在這個(gè)領(lǐng)域中取得更好的成績(jī)。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三
自xx年6月20日起，旅游英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告。作為旅游英語(yǔ)專業(yè)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)課便隨之一一拉開(kāi)帷幕，直到30日雙選會(huì)的來(lái)臨才會(huì)結(jié)束。之所以要進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)課無(wú)外乎是想要我們做好頂崗實(shí)習(xí)前的訓(xùn)導(dǎo)準(zhǔn)備。都說(shuō)三百六十行，行行出狀元。要想在各行各業(yè)出人頭地的前提出了對(duì)職業(yè)擁有莫大的熱情外還必須懂得其中運(yùn)作的規(guī)矩。其實(shí)這也是我們?cè)谛＝邮芙虒?dǎo)的最后一次機(jī)會(huì)了。可以說(shuō)每天安排的科學(xué)而合理的實(shí)訓(xùn)課程避免了我們?cè)诘却p選會(huì)期間虛度光陰。而且每堂實(shí)訓(xùn)課都是有針對(duì)性的進(jìn)行的，所以對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是有百利而無(wú)一害。
主體。
為了讓大家更深刻的體會(huì)有關(guān)導(dǎo)游這門行業(yè)，21日那天一大早我們?nèi)嗑碗S著班車踏上了去墨江的旅途。并花了兩天時(shí)間分別游玩了墨江的北回歸線標(biāo)志園和國(guó)際雙胞文化園。當(dāng)然我們是帶著任務(wù)去玩的，除了聘請(qǐng)個(gè)導(dǎo)游姐姐的講解外，我們每個(gè)人都必須親自再走一遍景區(qū)并講導(dǎo)游詞給老師和同學(xué)們聽(tīng)作為考核的方式，實(shí)習(xí)報(bào)告《旅游英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告》。還值得一提的是我們有幸應(yīng)邀到該地珠寶行進(jìn)行參訪，負(fù)責(zé)人很熱心的請(qǐng)出了我們上一屆的學(xué)姐為我們解說(shuō)這里的大概行情。放眼望去直覺(jué)店里的珠寶首飾琳瑯滿目不失讓人挑花了眼。幸好有熱心的服務(wù)員在一旁為我們指點(diǎn)著迷津。接下來(lái)負(fù)責(zé)人還帶領(lǐng)著我們?cè)谑鄄鑵^(qū)入座暢談，比品茶更有趣的是他們毫不吝嗇的向我們解剖了他們所認(rèn)為的導(dǎo)游。此番言談的確令我們?cè)鲞M(jìn)了不少有關(guān)導(dǎo)游這門職業(yè)的別樣見(jiàn)解。
除此之外，讓我難以忘懷的課程當(dāng)屬胥佳老師上的有關(guān)服務(wù)方面的禮儀禮節(jié)課。她的課素來(lái)倍受青睞，這次也不例外。她一點(diǎn)也不浮夸，所以教授的都是些特實(shí)際而實(shí)用的知識(shí)。最主要的是她愿意讓我們當(dāng)場(chǎng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。瞧，我們最后是在女生化著美美的妝容和男生打著美美的領(lǐng)帶中愉快的結(jié)束這門實(shí)訓(xùn)課的。與此同時(shí)，我也時(shí)刻沒(méi)有忘記朱建青老師不辭辛勞的教我們有關(guān)導(dǎo)游業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，特別是接待服務(wù)方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題正是有了他的提點(diǎn)才讓我們更深入的了解到想當(dāng)一名合格的導(dǎo)游那是相當(dāng)?shù)牟蝗菀装 ?BR> 28日這天也是充實(shí)的一天，我們有幸邀請(qǐng)到了旅行社的經(jīng)理來(lái)為我們上實(shí)訓(xùn)課，她的確是見(jiàn)多識(shí)廣之人。課間言詞展現(xiàn)的都是她在實(shí)際帶團(tuán)中所遭遇到的各種問(wèn)題和需要注意的地方，哪怕是遇有游客食物中毒也能處理的四平八穩(wěn)。果真彰顯了果斷干練和沉著冷靜的優(yōu)良品質(zhì)。我便不經(jīng)在省思若是換做是自己遭遇此類種種問(wèn)題是否能夠像她一樣勝任的游刃有余。
總結(jié)。
俗話說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，當(dāng)面對(duì)老師一些假設(shè)性的提問(wèn)時(shí)總讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，再思及以后的工作中難免遇到此種困難，便讓我感到十分的難過(guò)。本以為自己在學(xué)校學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)書(shū)到用時(shí)方恨少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。可見(jiàn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法當(dāng)真是學(xué)習(xí)的不二法門。最后，很感謝學(xué)校能夠提供這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓我們提前意識(shí)到自己有諸多的不足，好為頂崗實(shí)習(xí)之日的應(yīng)戰(zhàn)做好最充分的準(zhǔn)備。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四
我是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育專業(yè)的一名大三學(xué)生，今年寒假剛過(guò)就和老師，同學(xué)一起來(lái)到__市__縣__小學(xué)開(kāi)始我的定崗實(shí)習(xí)生活。
二月十號(hào)，我們來(lái)到了__這篇熱土，為了更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)生活和把實(shí)習(xí)工作做好，我們首先在__的教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要是讓我們對(duì)新課堂有新的全面的了解，從而能夠更好地開(kāi)展以后的頂崗實(shí)習(xí)工作。經(jīng)過(guò)這周所開(kāi)展的一系列的課程，我對(duì)新課堂的教學(xué)模式有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
在新課堂中，教師更多地成為了課堂活動(dòng)的參與者和調(diào)控者。教師在課堂活動(dòng)中以調(diào)控和組織，引導(dǎo)為主，而不是以往的單純的講授這，在教學(xué)過(guò)程中總是講解，滿堂灌，沒(méi)有讓學(xué)生很好的參與到課堂活動(dòng)中，沒(méi)有讓學(xué)生成為課堂的主體。新課堂要求運(yùn)用小組的形式去進(jìn)行教學(xué)。小組成員之間要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，組內(nèi)之間還要有明確的分工。另外，分學(xué)習(xí)小組是要注意很多的問(wèn)題。比如說(shuō)小組成員的學(xué)習(xí)成績(jī)要有梯度，在進(jìn)行分組時(shí)要進(jìn)行異質(zhì)分組。要注意學(xué)生性別，學(xué)習(xí)成績(jī)，小組成員之間的協(xié)調(diào)能力等諸多方面的因素。如果小組沒(méi)能夠被合理的分配的話，就不能夠發(fā)揮好小組學(xué)習(xí)的作用，那就會(huì)讓小組學(xué)習(xí)只流于形式。因此在小組成員分配這一環(huán)節(jié)中要認(rèn)真慎重。
除了這些關(guān)于新課堂的課程之外，還有一些關(guān)于師德，老師的著裝，坐姿，禮儀等方面的教育。同時(shí)老師們還給我們講述了許許多多的感人的師生之間的故事。聽(tīng)到這些故事后，我覺(jué)得作為一名人民教師是件非常神圣而光榮的事情。教師不僅僅是教書(shū)，更重要的是要育人。要培養(yǎng)學(xué)生的多個(gè)方面，而不僅僅是知識(shí)方面。作為一個(gè)人就要有道德懂禮貌，而不能夠只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)。人都是有感情的，作為一名教師就要讓自己的學(xué)生成為感情豐富，熱愛(ài)生活的人，而且還能夠有一顆感恩的心去面對(duì)生活中的一切，每個(gè)學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，作為老師就需要尊重學(xué)生的這些特點(diǎn)，因材施教。
懷抱著那一周學(xué)得的知識(shí)以及自己對(duì)定崗實(shí)習(xí)的期待，我和我們實(shí)習(xí)點(diǎn)兒的其他5名同學(xué)來(lái)到了__中學(xué)。這個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校雖然沒(méi)有師大那么大的規(guī)模，沒(méi)有師大那么優(yōu)越的條件，但是它非常的干凈整潔，學(xué)生們也都是非常的可愛(ài)。學(xué)生們看到我們的到來(lái)，臉上露出了喜悅和好奇的表情。下午學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們安排好了住宿的地方，接下來(lái)要迎接我們的將會(huì)是充實(shí)的教學(xué)生活。
到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一周我們并沒(méi)有直接登上講臺(tái)去給學(xué)生們講課，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一周的聽(tīng)課，讓我們更好地熟悉和適應(yīng)這里的生活。這一周的聽(tīng)課，讓我對(duì)教學(xué)有了深一步的了解，并且跟這里的學(xué)生和老師們也有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。這為我以后在這里好好的開(kāi)展我的實(shí)習(xí)教學(xué)工作提供了很大的幫助。同時(shí)我也跟我的指導(dǎo)老師有了深一步的了解。我主動(dòng)去聽(tīng)她的英語(yǔ)課，下課后我也會(huì)把自己的想法跟老師說(shuō)一說(shuō)，老師也會(huì)根據(jù)我的想法給我分析一下，我特別感謝我的指導(dǎo)老師。
聽(tīng)課周結(jié)束之后，學(xué)校就給我們分下了課程，因?yàn)檫@里不缺乏英語(yǔ)老師，所以我就給分到了小學(xué)五年級(jí)教一個(gè)班的語(yǔ)文課。學(xué)校也有學(xué)校的難處，我沒(méi)有說(shuō)太多，我服從了學(xué)校的安排，當(dāng)然學(xué)校也充分的給我考慮了，讓我跟我的指導(dǎo)老師協(xié)商一下，每周上兩節(jié)英語(yǔ)課。指導(dǎo)老師很好，給我分了兩節(jié)八年級(jí)的英語(yǔ)課，而且每次我去上課，我的指導(dǎo)老師總會(huì)跟我一起去，坐在教室的后頭，拿著本和書(shū)，和同學(xué)們一起認(rèn)真的聽(tīng)我講課。課后老師還認(rèn)真耐心的給我分析我講的課程。她也是鼓勵(lì)我很多，讓我對(duì)自己充滿了信心。
我的指導(dǎo)老師是八年級(jí)二班的班主任，老師同時(shí)也擔(dān)任了我的班主任指導(dǎo)老師，作為他們班的副班主任，班里面開(kāi)班會(huì)的時(shí)候我會(huì)去參加，并且也在課下積極主動(dòng)地跟同學(xué)們交流，我也把我寫(xiě)下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指導(dǎo)老師一起分享。
作為一名班主任，就要對(duì)班里面的每位同學(xué)負(fù)責(zé)，就要讓每位學(xué)生做好自己該做的事情，不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，更要學(xué)會(huì)如何做人。我作為他們班的副班主任，除了要求他們遵守校規(guī)校紀(jì)，班級(jí)規(guī)約，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成作業(yè)之外，我更加注重的是學(xué)生們內(nèi)在的修養(yǎng)。作為一名學(xué)生，在學(xué)校要懂禮貌，見(jiàn)到老師和領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)打招呼;在家里面要幫助父母做一些力所能及的事情。學(xué)生們的內(nèi)在修養(yǎng)提高了，就會(huì)培養(yǎng)出許許多多的好習(xí)慣，有句話叫做習(xí)慣成自然。培養(yǎng)出了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展是有著很大的幫助的。那最簡(jiǎn)單的要求來(lái)說(shuō)，我要求學(xué)生們上課之前把書(shū)本和文具都提前準(zhǔn)備好。課前準(zhǔn)備雖然是小事情，但是也要堅(jiān)持，因?yàn)檫@很重要。還有就是要注意自己的書(shū)寫(xiě)，不一定要寫(xiě)的很有文采，但是一定要干凈整齊;在讀課文的時(shí)候一定要聲音洪亮，有感情的朗讀;在班里的環(huán)境衛(wèi)生方面，一定要共同維護(hù)，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)還要求不可以破壞學(xué)校的公共財(cái)物和一草一木。通過(guò)這些細(xì)小方面的要求，我們班的同學(xué)取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，雖然進(jìn)步不是特別大，但是只要堅(jiān)持下來(lái)，我堅(jiān)信他們會(huì)進(jìn)步一大步的。
作為一名實(shí)習(xí)老師，我有著雙重身份，我既是一名學(xué)生，也是一名老師。在這種情況下，我既要懷著謙虛好學(xué)的心去向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法和課堂管理，也要懷著負(fù)責(zé)認(rèn)真的心去努力把每一節(jié)課給上好，讓學(xué)生們?cè)谖业恼n堂上學(xué)有所獲。同時(shí)，我作為這里的一名實(shí)習(xí)老師，我也會(huì)認(rèn)真的完成學(xué)校要求的除教學(xué)以外的其他任務(wù)，比如說(shuō)學(xué)校給安排的值班任務(wù)，安全值班，在學(xué)生上下學(xué)的時(shí)間引導(dǎo)和疏散學(xué)生，在上課期間，對(duì)非正常出入的老師，學(xué)生及車輛進(jìn)行登記。這項(xiàng)工作雖然有些繁瑣和乏味，但是對(duì)于學(xué)校和學(xué)生的安全是有很大的幫助的，所以我每次都會(huì)認(rèn)真的完成值班任務(wù)。除此之外，我還會(huì)和一起實(shí)習(xí)的同學(xué)打掃集體辦公室和校長(zhǎng)辦公室，做一些力所能及的事情。在教學(xué)方面，我會(huì)結(jié)合指導(dǎo)老師給我提的建議和意見(jiàn)，逐步提高自己的教學(xué)水平，并且也和一些學(xué)生家長(zhǎng)溝通，共同面對(duì)需要進(jìn)步的一些學(xué)困生，讓他們能夠逐步提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)校學(xué)有所獲，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
作為一名中共黨員，我時(shí)刻記著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平常的生活中，我會(huì)盡自己的力量去做一些力所能及的事情。地面臟了，主動(dòng)地去掃一掃;水桶沒(méi)水了，趕緊去打一桶;沒(méi)熱水了，趕緊燒一壺,......有時(shí)候看到學(xué)生們有困難了,我也會(huì)主動(dòng)的去幫他們解決,即使有時(shí)候解決不了,我也會(huì)盡自己最大的力量去幫助他們。有時(shí)候班里面需要布置了，我就會(huì)和同學(xué)們一起動(dòng)手，共同美化我們的教室，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。有時(shí)候別的老師突然臨時(shí)有事情，我也會(huì)幫他們上課，看自習(xí)課，不能讓班里出現(xiàn)空堂的現(xiàn)象。除此之外，我也積極的參加我們組織的一些黨團(tuán)活動(dòng)，將強(qiáng)學(xué)習(xí)。總之，我時(shí)刻記得自己的身份，時(shí)刻要求自己做好自己該做的事情和能做的事情。
在頂崗實(shí)習(xí)的這段日子了，我學(xué)會(huì)了許多也收獲了許多。
我學(xué)會(huì)了做好一日三餐，規(guī)律的生活;學(xué)會(huì)了與學(xué)生溝通，增強(qiáng)師生的感情;學(xué)會(huì)了一些科學(xué)的教學(xué)方法，更好地從事教學(xué)活動(dòng)，為以后自己的教學(xué)道路提供了很大的幫助。
我收獲了同學(xué)間珍貴的友誼，因?yàn)轫攳彛覀兞忝孟嗑墼谝黄?，朝夕相處讓我們感情越?lái)越深;我收獲了老師與學(xué)生之間的情誼，因?yàn)轫攳?，我和我的學(xué)生們建立了深厚的師生情，這種情誼難以言表;我收獲了一筆精神財(cái)富，因?yàn)轫攳彛覍?duì)教學(xué)有了深刻的認(rèn)識(shí)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)多了一份崇敬!
感謝頂崗，因?yàn)轫攳徫业玫搅顺砷L(zhǎng)，讓我明確了方向，讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待和向往!
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五
非英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)是提供給學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能的機(jī)會(huì)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力起著重要的作用。我作為一個(gè)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，在這次實(shí)訓(xùn)中收獲頗豐，獲得了很大的成長(zhǎng)。下面我將從實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)方式以及實(shí)訓(xùn)收獲三個(gè)方面進(jìn)行闡述，以歸納總結(jié)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
非英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要有英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練、英語(yǔ)演講、翻譯與寫(xiě)作等，這些內(nèi)容旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和交流能力。在這些訓(xùn)練中，我通過(guò)大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的練習(xí)，不斷強(qiáng)化了英語(yǔ)的基本技能。我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)訓(xùn)中，了解語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用和交際方式是至關(guān)重要的，我通過(guò)模擬實(shí)際情境進(jìn)行對(duì)話、演講，逐漸克服了發(fā)音、語(yǔ)法和詞匯方面的困難。并且，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置貫穿了英語(yǔ)專業(yè)課的知識(shí)點(diǎn)和實(shí)際應(yīng)用，提供了實(shí)踐與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。
第三段：實(shí)訓(xùn)方式。
非英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)以提高學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力為核心目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了課堂訓(xùn)練，更重要的是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)到的知識(shí)融合到實(shí)際中。例如，通過(guò)外出實(shí)習(xí)，我們可以與真實(shí)的外國(guó)人交流，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)的能力；通過(guò)參加英語(yǔ)演講比賽，我們可以提高自信心和演講技巧。此外，實(shí)訓(xùn)還利用多媒體技術(shù)，提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助我們更好地學(xué)習(xí)和理解英語(yǔ)知識(shí)。
第四段：實(shí)訓(xùn)收獲。
非英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)讓我在語(yǔ)言運(yùn)用和交流能力上得到很大的提高。我學(xué)會(huì)了如何在真實(shí)情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如何理解和解讀他人的意思，如何用正確的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的交流和互動(dòng)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，通過(guò)與他人的互動(dòng)，不僅提高了英語(yǔ)表達(dá)能力，也加深了對(duì)英語(yǔ)文化的了解。此外，實(shí)訓(xùn)還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力，這些對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次非英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)，我不僅掌握了更多的英語(yǔ)知識(shí)和技能，還提高了自己的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力。我深刻體會(huì)到，實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的一種有效手段。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)，我們將能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的英語(yǔ)能力和綜合素質(zhì)，為將來(lái)的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六
非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)期間往往要參加各種實(shí)訓(xùn)活動(dòng)來(lái)提升自己的語(yǔ)言能力和實(shí)踐能力。作為一名非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我也有幸參加了一次英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我在這次實(shí)訓(xùn)中的收獲和感受，希望可以對(duì)其他非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生有所啟發(fā)。
第二段：實(shí)踐是最好的老師。
課堂上，我們學(xué)到的知識(shí)只是理論的部分，而實(shí)踐則是真正讓我們了解和掌握這些知識(shí)的途徑。在這次實(shí)訓(xùn)中，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)到了英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在課堂外的學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的方式。這包括與外教交流、參加英語(yǔ)角、進(jìn)行實(shí)地考察等。通過(guò)實(shí)踐，我意識(shí)到紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。實(shí)踐不僅加深了我對(duì)英語(yǔ)的理解，還讓我更加自信地運(yùn)用它。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我和來(lái)自不同專業(yè)的同學(xué)們組成了一個(gè)小組，共同完成了一項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目需要我們合作完成，從制定計(jì)劃到實(shí)施，再到總結(jié)評(píng)估，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。通過(guò)與隊(duì)友們的溝通和協(xié)商，我們不斷傾聽(tīng)、分享和促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)。這次實(shí)訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)可比擬的。
第四段：自我反思與成長(zhǎng)。
在實(shí)訓(xùn)中，我努力克服了我的困難和不足之處，并通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)來(lái)提高自己。首先，我的口語(yǔ)表達(dá)能力一直是我的薄弱項(xiàng)，但在實(shí)踐中，我主動(dòng)與外教和同學(xué)們進(jìn)行交流，提高了我的口語(yǔ)水平。其次，我意識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)合作中的溝通技巧和組織能力還有待提高，因此我積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和觀察，從他人身上汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我的技能和自信心得到了提升，使我更加有能力應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅在英語(yǔ)能力上有了很大的提升，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題和自我反思的能力。這些技能將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展有很大的幫助。我希望能繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，我也希望能將這些經(jīng)驗(yàn)和心得與其他非英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)們分享，讓更多的人有機(jī)會(huì)通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己的語(yǔ)言和實(shí)踐能力。我相信，只要我們勇敢邁出第一步，并持之以恒，我們一定能夠突破自己，取得更大的成就。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)是檢驗(yàn)英語(yǔ)能力的時(shí)候，同時(shí)也是鞏固英語(yǔ)知識(shí)的時(shí)候，英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)大家有什么體驗(yàn)?zāi)?下面是本站，為大家準(zhǔn)備的英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)。
心得體會(huì)。
希望大家喜歡!
實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!回顧這8天的時(shí)間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實(shí)訓(xùn)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。
這此實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實(shí)習(xí)就不遺憾了。記得那是第四天，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你。這是我在實(shí)訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和。
教案。
走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時(shí)候，這課的主題是“如何詢問(wèn)和回答時(shí)間”，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令課堂生動(dòng)，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時(shí)，又把半圓剪成一半，那么剩下來(lái)的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí)，我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開(kāi)始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)“what’sthetimeit’s…”的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會(huì)氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。一個(gè)老師告訴我：備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去。以上就是我的。
工作總結(jié)。
由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足總之，我覺(jué)得教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的—把知識(shí)真正傳給學(xué)生這種過(guò)程是很開(kāi)心的，也是辛苦的，但要做個(gè)知識(shí)的傳播者—人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一個(gè)出色的老師。
我在大學(xué)的專業(yè)是英語(yǔ)。專業(yè)課和選修課讓我對(duì)于進(jìn)出口貿(mào)易和單證有了的初步了解。所以單證接觸起來(lái)并不是十分的困難。實(shí)訓(xùn)的第一天，經(jīng)理給了我一本進(jìn)出口貿(mào)易教程，讓我空閑的時(shí)候閱讀，了解一下有關(guān)貿(mào)易的具有的一些細(xì)節(jié)，比如信用證，匯票，付款方式，報(bào)關(guān)等等之類相關(guān)的知識(shí)。坦白的說(shuō)第一天我?guī)缀蹙褪桥踔潜緯?shū)啃，因?yàn)槠渌烁久Φ念櫜簧衔?我去的那段時(shí)間碰巧是他們業(yè)務(wù)的旺季)。我也不熟悉他們的業(yè)務(wù)，也缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然一點(diǎn)也插不上手。甚至于掃描，打印，傳真都不會(huì)。在他們眼中我就一個(gè)小朋友。我知道等著他們來(lái)教我是完全不可能的，這并不是學(xué)校，時(shí)間一到，老師就會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室里教課。所以我得主動(dòng)出擊，眼觀六路。耳聽(tīng)八方。首先我通過(guò)眼睛看，嘴巴問(wèn)，動(dòng)手操作，對(duì)于掃描，打印，傳真有了一定的了解。
通過(guò)幾次的實(shí)踐，這幾件已經(jīng)能夠手能熟來(lái)。我的地理優(yōu)勢(shì)也給了我一定的幫助。我的位置在掃描機(jī)，打印機(jī)，傳真機(jī)的邊上，所以他們經(jīng)常往我這邊跑，這是我與他們建立友誼的橋梁。我主動(dòng)承擔(dān)這幾項(xiàng)工作，給他們分了不少工作量。我與此同時(shí)，接觸到了那些文件，有時(shí)間就研究研究里面的內(nèi)容，不懂的就記錄下來(lái)，百度一下，或者問(wèn)問(wèn)師傅。一般他們都是很樂(lè)意回答你。就這樣，我慢慢的接觸起了單證。我知道光是通過(guò)這中途徑不是長(zhǎng)期的策略。所以我請(qǐng)求師傅給我看過(guò)去的業(yè)務(wù)單證。師傅很是慷慨的將她的電子單證與我分享，讓我先熟悉各種單證所涉及到的內(nèi)容，等我差不多知道后，她讓我開(kāi)始嘗試輸單。之后我自己摸索著模仿制作單證。
我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)單的付款方式是fobshanghai/ningbo。日本和韓國(guó)的提單是電放的，一般貨主需要出具電放保函以確保船公司之后不負(fù)責(zé)任。美國(guó)和加拿大要收取ams費(fèi)用。碼頭收取thc(碼頭操作費(fèi)用)。船主征收cic(集裝箱不平衡附加費(fèi))，一般是300rmb/teu。水單是銀行的結(jié)匯憑證。進(jìn)倉(cāng)，報(bào)關(guān)，截關(guān)的具體流程。需要商檢的貨物在經(jīng)過(guò)商檢后將會(huì)收到處境貨物換證憑條，憑此換取海關(guān)的通關(guān)單，然后加上其他一些報(bào)關(guān)資料(進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)單，發(fā)票，裝箱單，出口貨物核銷單，外銷。
合同。
)去海關(guān)報(bào)關(guān)。商檢時(shí)需要發(fā)票，裝箱單，銷售合同。出口收匯核銷單用來(lái)辦理出口退稅申報(bào)。要求注明具體貨源地。forma和formf的區(qū)別。還有一些術(shù)語(yǔ)的縮寫(xiě)，比如pac,bl,co,lc,cic,thc,fob,cif,cfr,cbm,qty,pcs,ctns,cuft,meas,cad,cod,dp,da等等。一些術(shù)語(yǔ)比如shipper,consignee,notifyparty。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我收獲頗多，讓我成長(zhǎng)不少。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)是檢驗(yàn)英語(yǔ)能力的時(shí)候，同時(shí)也是鞏固英語(yǔ)知識(shí)的時(shí)候，英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)大家有什么體驗(yàn)?zāi)?下面是本站，為大家準(zhǔn)備的英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，希望大家喜歡!
實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!回顧這8天的時(shí)間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實(shí)訓(xùn)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。
這此實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實(shí)習(xí)就不遺憾了。記得那是第四天，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你。這是我在實(shí)訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時(shí)候，這課的主題是“如何詢問(wèn)和回答時(shí)間”，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令課堂生動(dòng)，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時(shí)，又把半圓剪成一半，那么剩下來(lái)的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí)，我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開(kāi)始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)“what’sthetimeit’s…”的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會(huì)氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。一個(gè)老師告訴我：備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去。以上就是我的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足。總之，我覺(jué)得教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的—把知識(shí)真正傳給學(xué)生。這種過(guò)程是很開(kāi)心的，也是辛苦的，但要做個(gè)知識(shí)的傳播者—人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一個(gè)出色的老師。
我在大學(xué)的專業(yè)是英語(yǔ)。專業(yè)課和選修課讓我對(duì)于進(jìn)出口貿(mào)易和單證有了的初步了解。所以單證接觸起來(lái)并不是十分的困難。實(shí)訓(xùn)的第一天，經(jīng)理給了我一本進(jìn)出口貿(mào)易教程，讓我空閑的時(shí)候閱讀，了解一下有關(guān)貿(mào)易的具有的一些細(xì)節(jié)，比如信用證，匯票，付款方式，報(bào)關(guān)等等之類相關(guān)的知識(shí)。坦白的說(shuō)第一天我?guī)缀蹙褪桥踔潜緯?shū)啃，因?yàn)槠渌烁久Φ念櫜簧衔?我去的那段時(shí)間碰巧是他們業(yè)務(wù)的旺季)。我也不熟悉他們的業(yè)務(wù)，也缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然一點(diǎn)也插不上手。甚至于掃描，打印，傳真都不會(huì)。在他們眼中我就一個(gè)小朋友。我知道等著他們來(lái)教我是完全不可能的，這并不是學(xué)校，時(shí)間一到，老師就會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室里教課。所以我得主動(dòng)出擊，眼觀六路。耳聽(tīng)八方。首先我通過(guò)眼睛看，嘴巴問(wèn)，動(dòng)手操作，對(duì)于掃描，打印，傳真有了一定的了解。
通過(guò)幾次的實(shí)踐，這幾件已經(jīng)能夠手能熟來(lái)。我的地理優(yōu)勢(shì)也給了我一定的幫助。我的位置在掃描機(jī)，打印機(jī)，傳真機(jī)的邊上，所以他們經(jīng)常往我這邊跑，這是我與他們建立友誼的橋梁。我主動(dòng)承擔(dān)這幾項(xiàng)工作，給他們分了不少工作量。我與此同時(shí)，接觸到了那些文件，有時(shí)間就研究研究里面的內(nèi)容，不懂的就記錄下來(lái)，百度一下，或者問(wèn)問(wèn)師傅。一般他們都是很樂(lè)意回答你。就這樣，我慢慢的接觸起了單證。我知道光是通過(guò)這中途徑不是長(zhǎng)期的策略。所以我請(qǐng)求師傅給我看過(guò)去的業(yè)務(wù)單證。師傅很是慷慨的將她的電子單證與我分享，讓我先熟悉各種單證所涉及到的內(nèi)容，等我差不多知道后，她讓我開(kāi)始嘗試輸單。之后我自己摸索著模仿制作單證。
我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)單的付款方式是fobshanghai/ningbo。日本和韓國(guó)的提單是電放的，一般貨主需要出具電放保函以確保船公司之后不負(fù)責(zé)任。美國(guó)和加拿大要收取ams費(fèi)用。碼頭收取thc(碼頭操作費(fèi)用)。船主征收cic(集裝箱不平衡附加費(fèi))，一般是300rmb/teu。水單是銀行的結(jié)匯憑證。進(jìn)倉(cāng)，報(bào)關(guān)，截關(guān)的具體流程。需要商檢的貨物在經(jīng)過(guò)商檢后將會(huì)收到處境貨物換證憑條，憑此換取海關(guān)的通關(guān)單，然后加上其他一些報(bào)關(guān)資料(進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)單，發(fā)票，裝箱單，出口貨物核銷單，外銷合同)去海關(guān)報(bào)關(guān)。商檢時(shí)需要發(fā)票，裝箱單，銷售合同。出口收匯核銷單用來(lái)辦理出口退稅申報(bào)。要求注明具體貨源地。forma和formf的區(qū)別。還有一些術(shù)語(yǔ)的縮寫(xiě)，比如pac,bl,co,lc,cic,thc,fob,cif,cfr,cbm,qty,pcs,ctns,cuft,meas,cad,cod,dp,da等等。一些術(shù)語(yǔ)比如shipper,consignee,notifyparty。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九
大學(xué)三年，時(shí)光匆匆，臨近畢業(yè)，我們都即將走上自己的實(shí)訓(xùn)崗位，因此，為了讓我們能夠更加熟悉自己的專業(yè)，學(xué)校給我們安排了一次納稅申報(bào)實(shí)訓(xùn)，這能夠大大的增加我們?cè)趯?shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)。雖然只有短短一天的時(shí)間，但是卻讓我受益匪淺，學(xué)到了非常多的知識(shí)，但是在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中還是發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
剛開(kāi)始老師給我們講了各種稅，但是由于書(shū)的版本問(wèn)題，所以有些部分并沒(méi)有按照書(shū)上的講。通過(guò)老師的講解，我對(duì)稅務(wù)機(jī)關(guān)工作和企業(yè)會(huì)計(jì)工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，稅務(wù)機(jī)關(guān)和企業(yè)之間的治理和被治理的關(guān)系，決定了納稅環(huán)境是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重要影響因素，稅務(wù)機(jī)關(guān)和企業(yè)之間要實(shí)現(xiàn)有效的協(xié)調(diào)，國(guó)家才有穩(wěn)定的稅收來(lái)源，企業(yè)才能穩(wěn)定發(fā)展。
稅法有三個(gè)特性，強(qiáng)制性、無(wú)償性、固定性，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體會(huì)最深的就是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，增值稅、營(yíng)業(yè)稅、所得稅......等等，面對(duì)種種形形色色的稅種和要征稅的企業(yè)，這對(duì)稅務(wù)工作和會(huì)計(jì)工作都提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但是這是個(gè)磨練，是個(gè)好的開(kāi)始，為我走向社會(huì)崗位奠定了基礎(chǔ)。并且時(shí)序是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，實(shí)訓(xùn)讓我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的。
實(shí)訓(xùn)開(kāi)始老師就帶我們過(guò)了一遍書(shū)本上的知識(shí)，而我覺(jué)得比較麻煩的就是納稅的日期，像增值稅的納稅期限和其他各種稅的納稅期限的日期都讓我大為頭痛，每個(gè)稅種都有它的稅率，并且都有納稅計(jì)算，而關(guān)于稅法，想要學(xué)好，不僅要理清其中的.關(guān)系和思路，還要學(xué)好納稅計(jì)算，畢竟納稅多少是非常重要的，基本上是錯(cuò)一個(gè)后面就錯(cuò)完，這一塊的要求是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?BR> 實(shí)訓(xùn)的目的就是要我們結(jié)合書(shū)中的知識(shí)在實(shí)際操作過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，在課堂上學(xué)到的知識(shí)在外面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在遇到問(wèn)題時(shí)，要虛心向別人請(qǐng)教，擁有一顆上進(jìn)心也是非常重要的，不僅僅局限于當(dāng)前所學(xué)的，只要是跟財(cái)務(wù)，稅法沾邊的都可以去學(xué)習(xí)、了解，這樣才能在走的這條路上走得更遠(yuǎn)，不要放過(guò)任何可以實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，每次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷都是一種積累，每次積累的經(jīng)驗(yàn)都是以后的財(cái)富。
再過(guò)不久，我們都要走上實(shí)訓(xùn)的崗位了，這次的實(shí)訓(xùn)確實(shí)讓我受益良多，有很多都是課堂上學(xué)不到的，非常感謝學(xué)校提供的實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也很感謝悉心教導(dǎo)的曹老師。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十
第一段：引言（150字）。
作為一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我在過(guò)去幾年的學(xué)習(xí)和生活中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了掌握一門語(yǔ)言，更是對(duì)文化、歷史、社會(huì)等方面的了解。在追求語(yǔ)言技能的同時(shí)，我也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但這些困難讓我更堅(jiān)定了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和信心。
第二段：專業(yè)學(xué)習(xí)的體會(huì)（250字）。
在英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)和聽(tīng)力能力是必不可少的技能。我通過(guò)大量的閱讀來(lái)擴(kuò)展詞匯量和了解不同的語(yǔ)言用法。同時(shí)，寫(xiě)作練習(xí)讓我能夠表達(dá)清晰、準(zhǔn)確的觀點(diǎn)，并培養(yǎng)了批判性思維和邏輯能力。為了提高口語(yǔ)和聽(tīng)力技能，我參加了各種講座、研討會(huì)和英語(yǔ)角。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更自信地與他人交流，并提高了解外國(guó)文化的能力。
第三段：跨文化交流的體會(huì)（250字）。
英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐使我有機(jī)會(huì)與來(lái)自世界各地的人交流。我通過(guò)和國(guó)際學(xué)生合作和學(xué)習(xí)，在互相理解和尊重的基礎(chǔ)上建立了深厚的友誼。通過(guò)與不同文化和背景的人交談，我學(xué)會(huì)了尊重和接受差異，并思考了解決文化沖突的方式。這種跨文化交流的經(jīng)驗(yàn)讓我在面對(duì)不同的人和情境時(shí)更加開(kāi)放和靈活。
第四段：能力培養(yǎng)的體會(huì)（250字）。
在英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我不僅掌握了語(yǔ)言技能，還培養(yǎng)了許多其他的能力。首先是獨(dú)立工作和自我管理的能力。作為一個(gè)學(xué)生，我需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、完成作業(yè)，并按時(shí)提交。此外，英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)了我的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。在閱讀和寫(xiě)作中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和分析，并從不同的角度看待問(wèn)題。這些能力將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：總結(jié)（300字）。
英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多豐富的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我打開(kāi)了一扇窗戶，看到了世界各地不同的文化和思維方式。我從中學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題、尊重差異、批判性思考，并提高了自我管理和自信心。這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。盡管英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路并不容易，但我相信只要堅(jiān)持努力，就能不斷提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我期待著在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，并將我的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中去。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
旅游英語(yǔ)專業(yè)是一個(gè)意在把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，英語(yǔ)熟練，掌握較強(qiáng)理論基礎(chǔ)，具備豐富熟練操作經(jīng)驗(yàn)（即掌握旅游及酒店行業(yè)基本管理技能及業(yè)務(wù)），從事旅游及酒店行業(yè)中層以上管理業(yè)務(wù)等工作的高等應(yīng)用型人才，以及運(yùn)用相關(guān)專業(yè)知識(shí)的文秘等職業(yè)。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長(zhǎng)，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)訓(xùn)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)訓(xùn)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對(duì)未來(lái)的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對(duì)未來(lái)人生有了新的規(guī)劃。
在實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是完全都能運(yùn)用到實(shí)踐中，我所學(xué)的是英語(yǔ)和旅游知識(shí)，而我所在的公司卻是一家電機(jī)公司看起來(lái)兩者相差很大。而我所學(xué)的幾乎運(yùn)用不到但其實(shí)不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，為外國(guó)客戶介紹我們的產(chǎn)品。同時(shí)也可以接待我們的客戶。在此期間我必須重新學(xué)習(xí)關(guān)于電機(jī)方面的英語(yǔ)。這也讓我的英語(yǔ)在另個(gè)方面有了更大的提高。
只有愛(ài)崗才能敬業(yè)，熱愛(ài)實(shí)訓(xùn)崗位才能完成好實(shí)訓(xùn)崗位的工作。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我努力培養(yǎng)自己對(duì)本崗位工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任以及義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立完成頂崗任務(wù)。對(duì)崗位做到懂、會(huì)、做。
在實(shí)訓(xùn)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到了生活的艱辛和社會(huì)環(huán)境的壓力。我自己也開(kāi)始明白社會(huì)的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲也幌胱鰝€(gè)生活的失敗者，我不想永遠(yuǎn)都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過(guò)才會(huì)更加鋒利。而我只有在社會(huì)中磨練才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。走出學(xué)校踏上社會(huì)一開(kāi)始讓我覺(jué)得恐慌，面對(duì)形形色色的人我覺(jué)得無(wú)所適從。但是時(shí)間讓我開(kāi)始平靜下來(lái)，而我也開(kāi)始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境，讓我開(kāi)始覺(jué)得其實(shí)學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
此次畢業(yè)實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實(shí)訓(xùn)讓我總有些舍不得，雖然說(shuō)只是短短的六個(gè)月卻讓我受益匪淺。實(shí)訓(xùn)生活極大的開(kāi)闊了我視野，讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識(shí)，讓我懂得了作為一個(gè)辦公室文員的不易。我相信此次的實(shí)訓(xùn)將會(huì)是我人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而我會(huì)在以后的生活中更加努力的提升我自己。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
實(shí)訓(xùn)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)！深刻體會(huì)到了只要敢說(shuō)就能有所收獲，但同時(shí)也讓自己認(rèn)識(shí)到了自己的不足！
回首這二個(gè)星期的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)，不禁發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很好的課外知識(shí)延伸，并從中受益匪淺。雖然平時(shí)我們口語(yǔ)課的課時(shí)比較少，這次實(shí)訓(xùn)的時(shí)間也顯得稍微短了一些，不過(guò)正因?yàn)闀r(shí)間不充足，所以便顯得彌足珍貴。
在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，有過(guò)煩躁和緊張等不良情緒，這反映了自己的綜合素質(zhì)不足，心理承受能力不強(qiáng)的缺點(diǎn)。在模擬表演和口語(yǔ)考試時(shí)，還是有表達(dá)不清晰，頭腦思緒混亂等問(wèn)題，也讓我思考了我對(duì)未來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的計(jì)劃。決定在以后的學(xué)習(xí)中，加以改善。
實(shí)訓(xùn)，最大的收獲就是讓自己融入了一種英語(yǔ)思維中，用英語(yǔ)去思考問(wèn)題，這些問(wèn)題包括現(xiàn)實(shí)中的，或者思想里的。這些是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一種知識(shí)運(yùn)用能力的提高。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)了我獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力，并增強(qiáng)了我們的集體觀念，實(shí)訓(xùn)期間的對(duì)話分配大部分是在與別人的合作中完成的。這也是未來(lái)工作的趨向，當(dāng)你加入工作之后，很少工作是單依靠一個(gè)人的力量完成。但英語(yǔ)口語(yǔ)是一項(xiàng)艱巨的工程，要得到回報(bào)，就得更加于付出，并且不能間斷，日積月累。practicemakesperfect。這是真理。
總之，我覺(jué)得口語(yǔ)課是十分必要的，口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)更是一個(gè)鍛煉與完善我們的機(jī)會(huì)，在這段時(shí)間里，我覺(jué)得自己有了比較大的提高。所以我認(rèn)為，不管是在高中還是大學(xué)，開(kāi)設(shè)口語(yǔ)課和進(jìn)行一定時(shí)間與程度的口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)都是十分有用的。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是就是在這短短的一段時(shí)間里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從中你獲得了勇氣，獲得了自信，獲得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，甚至，在短短的交流當(dāng)中獲得你意想不到的友情與交流時(shí)心與心的默契。
對(duì)于我們英語(yǔ)專業(yè)的人來(lái)說(shuō)，流利的口語(yǔ)是必不可少的，現(xiàn)在的社會(huì)，不只是是筆頭上的交流，更多的是口頭上的交流。只有一口流利的口語(yǔ)才能更容易彰顯我們的優(yōu)秀與與眾不同，這樣，我們才會(huì)擁有更多的機(jī)會(huì)獲得我們理想的工作，完成我們追求的夢(mèng)想。所以我們需要有這樣一種技巧，有這樣一種自信，在公共場(chǎng)合，我們能夠毫無(wú)畏懼的，坦然的，流利的用英語(yǔ)表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，并且做到游刃有余。而我始終相信，口語(yǔ)課的開(kāi)設(shè)與口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)起了莫大的作用。每個(gè)人都應(yīng)該在課堂上牢牢地把握每一分鐘，為自己有一個(gè)良好的英語(yǔ)水平打好基礎(chǔ)，為自己有一個(gè)明媚的未來(lái)鋪好墊基石。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
光陰似箭韶華易逝，短短15天的小學(xué)期實(shí)訓(xùn)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。在這15天里，我受益匪淺，收獲多多。
讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，紙上談兵不如親自實(shí)踐，身體力行。僅僅知道了解書(shū)本上的會(huì)計(jì)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不進(jìn)行實(shí)務(wù)操作就根本不知道自己是否真正掌握這些知識(shí)，而這次為期7天的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)和為期8天的vbse為我們動(dòng)手實(shí)際操作能力的提高提供了契機(jī)。通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，我較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、增強(qiáng)實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)；使我掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì)出納員、材料核算員、記賬員等會(huì)計(jì)工作崗位的具體工作，從而對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
然而，該實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目仍存在一些不足：首先，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)平臺(tái)存在的不足。系統(tǒng)頁(yè)面有時(shí)候會(huì)卡住，需要重新登錄頁(yè)面就會(huì)顯得麻煩；業(yè)務(wù)流程描述有時(shí)候不是特別詳細(xì)準(zhǔn)確為我們正確理解業(yè)務(wù)流程、快速完成任務(wù)帶來(lái)不便；其次，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中涉及的單據(jù)、票據(jù)、賬簿、報(bào)表在格式上存在需要完善的環(huán)節(jié)。我們領(lǐng)用的票據(jù)很多都沒(méi)有派上用場(chǎng)并且任務(wù)上也沒(méi)有明確要求需要用到但又必須得填寫(xiě)而有些票據(jù)卻不夠或者在格式上需要重新更改；再次，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)組織管理存在不足，搶答環(huán)節(jié)老師無(wú)法準(zhǔn)確知道哪組同學(xué)先舉手，不能保證評(píng)分的絕對(duì)公平，老師們應(yīng)該統(tǒng)一一下對(duì)各種可能出現(xiàn)問(wèn)題的解決辦法而不是各說(shuō)其詞（就比如實(shí)訓(xùn)中對(duì)于數(shù)字的確定一人說(shuō)保留整數(shù)一人說(shuō)保留兩位小數(shù)或者其他的）；最后本人存在不足之處，首先自己的會(huì)計(jì)專業(yè)不扎實(shí)，不能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，由一個(gè)任務(wù)不能馬上知道做該任務(wù)的思路方法所以不能保質(zhì)保量完成任務(wù)；其次實(shí)操能力弱，對(duì)業(yè)務(wù)流程不了解；最后，我的耐心也不足，沒(méi)有認(rèn)真看相關(guān)業(yè)務(wù)流程就開(kāi)始做，忽略了重要細(xì)節(jié)，出現(xiàn)問(wèn)題就變得急躁，這脾氣要改改。然而值得高興的是隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我的各項(xiàng)能力一點(diǎn)一點(diǎn)得到提高。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)與本次跨專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)都是將會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到具體實(shí)際中，要求團(tuán)隊(duì)之間的友好協(xié)作。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)比較注重手工操作及對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握；而跨專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)主要注重會(huì)計(jì)信息化操作，不僅要求掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，也要求熟練應(yīng)用成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等知識(shí)，注重要求對(duì)會(huì)計(jì)綜合知識(shí)的理解掌握。信息化實(shí)訓(xùn)能夠方便會(huì)計(jì)資料的傳遞，明確人員分工跟責(zé)任，防止弄虛作假，可以隨時(shí)查看每個(gè)崗位人員的工作進(jìn)度，以便企業(yè)管理。所以我個(gè)人認(rèn)為綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)更能檢驗(yàn)一個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)人員的知識(shí)水平及掌握能力，激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)能力，努力成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。
這次跨專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)從總體上說(shuō)是比較令人滿意的，增強(qiáng)了我們的實(shí)操能力，鞏固了我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，但仍存在一些小瑕疵。工作分配不合理，有些人任務(wù)多且重，而有些人很悠閑任務(wù)輕或者某天任務(wù)特別多壓得人忙不過(guò)來(lái)但有時(shí)卻沒(méi)什么任務(wù)特別無(wú)聊。分組不合理，我們組全是轉(zhuǎn)到會(huì)計(jì)專業(yè)的，每個(gè)人至少都有一門考試，所以進(jìn)度比較慢。
覺(jué)收獲巨大。在這次跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)中，我和我們小組的五個(gè)成員組建了浙江省豪佳機(jī)制造有限公司。一起努力了九天的終于完成了實(shí)訓(xùn)任務(wù)。下面我來(lái)談?wù)勎覍?duì)這次跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)的感受。
第一天我們的任務(wù)是招聘員工并且給自己的公司命名。我們招聘的過(guò)程相當(dāng)順利，沒(méi)過(guò)多久就招到了兩個(gè)員工，加上原先有的四個(gè)人湊齊了人數(shù)。之后，經(jīng)過(guò)一番考慮我們將公司命名為浙江省豪佳機(jī)制造有限公司。為什么我們要叫浙江省豪佳機(jī)制造有限公司呢？這其中其實(shí)還有一個(gè)小故事。在實(shí)訓(xùn)的第一天，老師要我們?yōu)樽约旱墓久⒃O(shè)計(jì)商標(biāo)。我們一開(kāi)始是決定成立家具公司生產(chǎn)家具的，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的討論后，我們將公司命名為“浙江省豪佳具制造有限公司”。因?yàn)楹兰丫吆秃眉揖呷齻€(gè)字諧音，比較有內(nèi)涵。但是意外的是，在老師知道我們公司是生產(chǎn)家具的之后，立即就說(shuō)所有制造企業(yè)只能生產(chǎn)手機(jī)，由于當(dāng)天剩余的時(shí)間已經(jīng)不多，而且下一天又有另外的任務(wù)，我們就只好十分不情愿的把公司的名字改為了浙江省豪佳機(jī)制造有限公司。由于成蹊食堂二樓有一家叫豪嘉基的漢堡店，所以別人聽(tīng)到我們公司的名字都會(huì)以為是買漢堡一類快餐的。我想這個(gè)也可以算是無(wú)意中無(wú)奈的幽默吧。
在這次跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)中，由于會(huì)計(jì)的稀少和一開(kāi)始我們的不重視導(dǎo)致我們公司內(nèi)部并沒(méi)有一個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)。于是，我只好承擔(dān)了財(cái)務(wù)總監(jiān)這一職位。在公司的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，對(duì)公司的每一筆交易都作出會(huì)計(jì)分錄，對(duì)原材料和成品的入庫(kù)、使用加以詳細(xì)的記載，在每個(gè)季度末繳納各種稅款，制作資產(chǎn)負(fù)債表。
在跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)的第二天，我開(kāi)始了作為一個(gè)企業(yè)的會(huì)計(jì)的基本工作——做賬，雖然我是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系投資與理財(cái)專業(yè)的學(xué)生，而且也學(xué)過(guò)一個(gè)學(xué)期的會(huì)計(jì)，但由于我們專業(yè)學(xué)的比較雜，過(guò)的時(shí)間也比較久，且一個(gè)學(xué)期填過(guò)的記賬憑證也不超過(guò)五張，所以我對(duì)要怎么記賬可以說(shuō)是兩眼一抹黑。第一筆分錄做出來(lái)的就只有借方，沒(méi)有貸方，而且借貸關(guān)系似乎也弄錯(cuò)了。不過(guò)值得慶幸的`是，我還沒(méi)做幾筆分錄，老師就發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，以至于沒(méi)有一錯(cuò)再錯(cuò)。經(jīng)過(guò)老師的一番指導(dǎo)，我終于成功的做出了最初的幾筆分錄，明確了資產(chǎn)類增加記借方，負(fù)債和所有者權(quán)益增加記貸方的基本關(guān)系。之后，在老師和會(huì)計(jì)師事務(wù)所的同學(xué)的幫助下，經(jīng)過(guò)過(guò)了一番磕磕絆絆我終于成功的做出了第一季度的帳。
在第一季度的帳做好后，我面臨的下一個(gè)問(wèn)題是去會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)，檢查我是否有錯(cuò)賬和漏記的帳，資產(chǎn)負(fù)債表是否平了，利潤(rùn)表是否有遺漏或不合理。當(dāng)然，我不神童沒(méi)有做過(guò)會(huì)計(jì)，所以理所當(dāng)然地，我該錯(cuò)的不該錯(cuò)的地方都錯(cuò)了，不僅有各種漏記，而且資產(chǎn)負(fù)債表不平，利潤(rùn)表也不對(duì)。經(jīng)過(guò)再三檢查和修改，我發(fā)現(xiàn)我把第一季度的分錄錄入到了第二季度。除此之外，我還漏記了一些會(huì)計(jì)科目、將本應(yīng)記到在建工程的項(xiàng)目記到了固定資產(chǎn)，我把這些錯(cuò)誤都一一改正，拿到了會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)報(bào)告。
除了審計(jì)之外，一個(gè)公司要面臨的另外一個(gè)問(wèn)題就是納稅，在一個(gè)公司的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中要交各種各樣的稅款，例如印花稅、契稅、增值稅、所得稅等。當(dāng)然，我這個(gè)會(huì)計(jì)小白，也不可能懂得什么是印花稅、契稅、增值稅、所得稅，按什么比例計(jì)征。更不能看懂如天書(shū)般的納稅申報(bào)表，于是我們公司只好到處拉人，尋求幫助。以至于有幾次都沒(méi)能及時(shí)申報(bào)納稅，收到了滯納金罰款等處罰。
在模擬公司的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，作為公司會(huì)計(jì)的我也不免要接觸到銀行業(yè)務(wù)。其中，最常見(jiàn)的就是填寫(xiě)模擬支票了。包括轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票。顧名思義，轉(zhuǎn)賬支票就是用來(lái)轉(zhuǎn)賬支付買賣貨物的貨款的，而現(xiàn)金支票則是用來(lái)提取現(xiàn)金的。在填寫(xiě)轉(zhuǎn)賬支票的過(guò)程中，我同樣遇到了各種問(wèn)題。首先，我有一些大寫(xiě)的數(shù)字不會(huì)寫(xiě)，我經(jīng)常會(huì)把大寫(xiě)的貳當(dāng)成三。其次，由于支票和記賬憑證一樣不能有錯(cuò)字，但我一直有個(gè)壞毛病，就是容易寫(xiě)錯(cuò)字，為此我不知浪費(fèi)了多少轉(zhuǎn)賬支票和記賬憑證。最重要的問(wèn)題是我不知道該怎樣填支票，也不知道章要蓋在哪里。于是，我只好不斷地填記賬憑證不斷地修正錯(cuò)誤，直到我將支票寫(xiě)對(duì)。除了填寫(xiě)支票，在一開(kāi)始還公司需要在銀行開(kāi)戶，開(kāi)的賬戶有臨時(shí)戶和正式戶，我經(jīng)常會(huì)把這兩個(gè)賬戶弄混，以至于在納稅和填支票時(shí)發(fā)生各種錯(cuò)誤。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)這次跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)工作有了更加深刻的了解，知道了會(huì)計(jì)對(duì)一個(gè)企業(yè)的重要性，不僅學(xué)會(huì)了記賬還學(xué)會(huì)了填寫(xiě)支票和納稅申報(bào)表，知道了什么是印花稅、契稅、增值稅、所得稅，按什么比例計(jì)征，可以說(shuō)是收獲頗多。除了知識(shí)方面的收獲外，在這次實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足之處，認(rèn)識(shí)了許多其他專業(yè)的同學(xué)正是在這些同學(xué)的幫助下我才能順利完成我的工作，在此我要對(duì)他們表示感謝。雖然，我的初衷并不是當(dāng)企業(yè)的會(huì)計(jì)，而且以后也不打算去當(dāng)企業(yè)的會(huì)計(jì)，但是我想這些會(huì)計(jì)方面的知識(shí)也會(huì)成為我以后成長(zhǎng)和工作路上的臂助。最后，我想用一句經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在投資學(xué)里的話作為結(jié)尾，那就是風(fēng)險(xiǎn)越大，收益越大。雖然，在這次跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)中，我投入了很多的時(shí)間和精力，有時(shí)甚至中午也沒(méi)有休息，但我在這次實(shí)訓(xùn)中也的確收獲了很多，從某些方面來(lái)講，這是值得的。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
此次商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，使得我們的實(shí)訓(xùn)即豐富又有趣，更好地把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到：一定不能只局限與理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該把理論的東西與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，多抓住些實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)鍛煉自己的談判能力，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，減少經(jīng)濟(jì)成本，贏得最大利益，成為一個(gè)成功的商務(wù)人士。
在準(zhǔn)備談判的階段，我們收集了大量資料，受益匪淺。如各階段的談判策略：開(kāi)始階段的策略主要是創(chuàng)造良好的氣氛，通過(guò)寒暄營(yíng)造一個(gè)輕松的環(huán)境，分清楚雙方的合作誠(chéng)意，為后一階段做好準(zhǔn)備;報(bào)價(jià)階段首先要掌握?qǐng)?bào)價(jià)的原則和合理方式，確定報(bào)價(jià)，通過(guò)買方接受的報(bào)價(jià)策略而確定自己的心理定價(jià);討價(jià)還價(jià)是要根據(jù)具體的條件和環(huán)境進(jìn)行的，具體策略包括投石問(wèn)路、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)比策略等;在讓步階段，要通過(guò)靈活多邊的價(jià)格讓步，打破商務(wù)談判的僵局，促進(jìn)談判的成功，迫使對(duì)方讓步的策略有利用競(jìng)爭(zhēng)、順?biāo)浦鄣取?BR>