在制定方案的過程中，我們需要綜合考慮各種因素，如資源的可利用性、時間的合理安排等。在制定方案時，要充分考慮各種情況下的風險和挑戰(zhàn)，并制定相應的預防措施。參考以下范文，你可以了解到一些值得注意的方案設計要點。
捐贈活動實施方案篇一
今年9月是第十二個“中小學弘揚和培育民族精神月”，為進一步培育中小學生愛國主義情感和中華傳統(tǒng)美德。為加強對學生的民族傳統(tǒng)精神教育和愛國主義教育、集體主義教育，根據(jù)上級通知精神，結合我校實際情況和學生特點制定我校活動方案如下：
為進一步推進青少年思想道德建設工作，通過開展愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、民族精神及創(chuàng)新精神教育，通過豐富多彩的主題活動進一步增強學生的民族自信心、自尊心、自豪感，把學生的理想、愛國情感化為具體行動，讓學生立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出貢獻。
20xx年9月。
1.以“美麗中國”為主題，開展國家版圖意識教育。
發(fā)揮課堂教學主陣地作用，結合愛國主義教育和思想道德教育，上好國家版圖知識教育課。利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等載體宣傳國家版圖知識。相關知識和宣傳內(nèi)容可在國家版圖知識網(wǎng)站下載。同時積極組織學生參加第二屆“美麗中國”國家版圖知識競賽，于9月30日前在國家版圖知識網(wǎng)站進行注冊、答題。
2.以“我們的節(jié)日”為主題，開展中華傳統(tǒng)美德教育。
以慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)為契機，圍繞“團圓、關愛、感恩”等內(nèi)容，開展形式多樣的主題活動，充分挖掘中華民族傳統(tǒng)文化和精神內(nèi)涵，開展中華民族傳統(tǒng)美德教育。組織學生編制“手抄報”、黑板報?？?，傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的人文知識、思想和精神。
3.以“節(jié)儉養(yǎng)德”為主題，開展全民節(jié)約行動。
利用少先隊活動課、主題班會、國旗下講話、演講征文等校園文化活動，以“六節(jié)約六倡導”為主要內(nèi)容，開展“節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動”，增強全校師生對節(jié)儉節(jié)約的認知認同和自覺自律。具體內(nèi)容是“節(jié)約一滴水，倡導珍惜資源”、“節(jié)約一粒糧，倡導光盤行動”、“節(jié)約一分錢，倡導節(jié)儉辦事”、“節(jié)約一度電，倡導綠色生活”、“節(jié)約一張紙，倡導環(huán)境保護”、“節(jié)約一升油，倡導綠色出行”。
4.以“灑掃應對”為主題，開展文明禮儀教育。
“灑掃”是指對學生的教育要從生活中的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習慣；“應對”就是讓學生從生活禮儀開始學會謙恭待人。各班圍繞“灑掃應對”這一主題，創(chuàng)設環(huán)境、組織活動，努力培養(yǎng)學生愛勞動、有禮貌的良好行為習慣。
5.開展文明素質(zhì)提升活動。
（1）.扎實開展“人人爭當文明有禮xx人”活動。學校要大力普及基本禮儀知識，廣泛開展“xx市民禮儀之歌”傳唱活動，積極培育學生誠信友愛、奮發(fā)進取、開放包容的道德品質(zhì)。
（2）.認真組織“品味書香·感悟文明”讀書月活動。圍繞xx市第十四屆全民讀書月活動，各學校要認真組織開展中華經(jīng)典誦讀、演講征文、圖書漂流等活動，進一步形成“人人讀好書，人人好讀書”的濃厚學習氛圍。
組長：
副組長：
組員：各中隊輔導員。
時間。
活動內(nèi)容。
負責人。
制訂學?！爸行W弘揚和培育民族精神月”活動方案。
領導小組。
中秋節(jié)傳統(tǒng)教育活動。
胡央云史月敏。
“感恩教師節(jié)”活動。
各中隊。
國家版圖知識教育。
各任課教師。
開展“好書伴我行”讀書征文活動。
語文教研組。
推普周主題班會活動。
各中隊。
“節(jié)儉養(yǎng)德”，開展全民節(jié)約行動。
各中隊。
“灑掃應對”，開展文明禮儀教育。
各中隊。
“中小學弘揚和培育民族精神月”書面總結。
領導小組。
全月。
“六節(jié)約六倡導”活動。
各中隊。
全月。
參觀xx支部、第一戰(zhàn)紀念館、xx故居等實踐活動。
各小隊。
全月。
“品味書香·感悟文明”讀書月。
各中隊。
全月。
“美麗中國”國家版圖知識競賽。
信技老師。
捐贈活動實施方案篇二
1、《語文課程標準》：閱讀優(yōu)秀作品，品味語言，感受其思想、藝術魅力，發(fā)展想像力和審美力；在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)熱愛生活、珍愛自然的感情；感受藝術和科學中的美，提升審美的境界；通過閱讀和鑒賞，陶冶情性，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。
2、今年4月23日是世界第20個讀書日。以“讓閱讀成就幸福師生”為主題，以讀書節(jié)活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習慣，用閱讀引領學生成長，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。
3、在“立足于升學預備教育，著眼于學生終身可持續(xù)發(fā)展，為學生幸福人生奠基”理念指引下，人文引領，文理并重，營造書香班級、書香寢室，建設書香校園、文明校園。
20xx年4月至5月底。
（一）開展讀書節(jié)啟動儀式，積極營造校園書香氛圍。
1、舉行讀書節(jié)啟動儀式，明確意義，制訂讀書計劃。
4月13日舉行肥合六八一中學第五屆讀書節(jié)啟動儀式，利用國旗下講話發(fā)出讀書節(jié)活動倡議，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。
2、積極營造校園書香氛圍，讓閱讀優(yōu)秀作品成為習慣。
（1）led屏顯示讀書節(jié)活動標語。
（2）積極營造書香班級、書香寢室氛圍，每班出一期“讓閱讀成就幸福師生”為主題的黑板報，生活區(qū)以樓層為單位，出一期有特色的讀書?？?。
（二）開展豐富多彩的讀書活動，使讀書節(jié)活動落到實處。
1、書香班級、寢室建設及評比：此項目兩項分別評比。書香班級評比指標：讀書節(jié)主題黑板報、班級圖書角、班級勵志標語等氛圍營造。書香寢室評比指標：寢室環(huán)境布置、寢室讀書氛圍。具體由生活區(qū)負責。
2、校園悅讀推介會：活動目的：分享閱讀心得，進行好書推介。高一年級每班選1名代表推介演講，評委評價。
3、博雅講壇：延請名家作讀書心得分享。
4、第3.1屆校園詩會：以“櫻花園的吟唱”為主題的微型詩會，高一、高二各選送2個節(jié)目，地點：雪櫻園。高一年級可結合研學旅行作品進行展示，高二年級結合校本課程進行展示。
5、國學講壇：國學社常規(guī)活動，讀書節(jié)期間至少兩次講座，負責人：zz、zz。
6、讀自然大書——研學旅行、遠足拉練作品評比：結合政教處兩項活動后續(xù)學生作品評比。
7、教師讀書論壇：具體由教科室負責，教師分小組進行主題式閱讀，落實推薦書目、論壇組織及評價。
8、合肥市第八屆暑假讀一本好書征文：讀書節(jié)活動項目，具體組織從7月至10月。
9、第10屆全國創(chuàng)新作文大賽：由北京大學和《課堂內(nèi)外》雜志社主辦，活動時間3月份，目前已完成文稿評閱上傳。
10、第11屆全國語文規(guī)范化知識大賽：此項賽事由教育部語言應用管理司發(fā)起，級別很高，每班選3名同學參賽，負責人：各班語文老師。
1、各班級做好讀書節(jié)后的總結評價，語文組做好及時指導和評價，以期師生養(yǎng)成閱讀優(yōu)秀作品的習慣，營造書香校園。
2、學校對在讀書節(jié)期間開展的活動按照參與人數(shù)和活動表現(xiàn)賦分，評選優(yōu)秀個人、優(yōu)勝班級和優(yōu)秀教師。
1、各年級思想上高度重視，做好讀書節(jié)活動的宣傳，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，扎扎實實開展好讀書活動，使全體學生都能認真參與到讀書活動中來。
2、讀書節(jié)活動要注重實效，避免走形式，走過場?；顒右c學科學習、研究性學習結合起來。
3、全校教師應充分認識到讀書與提高自身素質(zhì)的關系，自覺多讀書，讀好書，并積極引導學生愛讀書，會讀書，讀好書，形成書香校園的氛圍。
1、肥合六八一陶沖湖學校同時開展活動，具體由陶沖湖學校負責。
2、肥合六八一玫瑰園學校同時開展活動，具體由玫瑰園學校負責。
捐贈活動實施方案篇三
班會目的：通過各類形式的活動，讓學生明白實踐流失的快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。期末將至，給學生一個放松心情的機會，同時也認識到時間的緊迫性。
班會背景：時間一去不復返，古代就有“逝者如斯乎”的感慨，在學生中間浪費時間的現(xiàn)象嚴重，期末將至，希望學生能夠認識到實踐的緊迫性，并學會合理安排時間，認真?zhèn)淇?
用“逝者如斯乎”來導入，用對話的形式引出班會的主題—做時間的主人。
《在監(jiān)獄里也不忘學習》、《考試早在兩小時前開始》兩個故事體現(xiàn)時間的重要性。
限時一分鐘，分四個小組做不同的事，交流一分鐘的收獲。（背景音樂是《金梭、銀梭》），明白短短的一分鐘可以做很多事。
交流名人名言，詩朗誦《明日歌》，視頻快板《一日歌》。
捐贈活動實施方案篇四
各學院、部門：
為進一步提高消防安全意識，貫徹落實《安徽工程大學消防管理暫行規(guī)定》，維護校園消防安全，圍繞今年第二十六個法定消防宣傳日“關注消防平安你我”的主題，在全校范圍內(nèi)開展“119消防宣傳月”系列活動，現(xiàn)就相關工作通知如下：
11月8日—11月30日。
關注消防平安你我。
（一）各學院、部門開展消防隱患自查自糾活動（附檢查表，11月15日前交保衛(wèi)處）。
1、轄區(qū)內(nèi)消防栓滅火器等消防器材的檢查。
2、轄區(qū)內(nèi)消防通道和安全出口是否暢通。
3、實驗室易燃易爆物品的使用及管理。
4、食堂燃氣管道的檢查（軟管一學期更換一次）及煙囪的清理。
5、各學院組織檢查學生寢室消防安全，有無私拉亂接等現(xiàn)象。
6、轄區(qū)內(nèi)用電安全。
7、其它消防安全檢查。
各學院、部門對查出的消防隱患報保衛(wèi)處并整改，學校將組織人員對學校消防安全重點部位進行抽查，對隱患整改部位進行復查。
（二）開展消防宣傳活動。
主要宣傳內(nèi)容：
1、學校、各學院通過校園宣傳欄、展板及校園新媒體普及消防知識，開展一次以消防安全為主題的班會。
2、保衛(wèi)處組織校內(nèi)從業(yè)人員開展消防知識學習培訓。
11月17日下午3點，保安公司、物業(yè)公司及食堂從業(yè)人員消防培訓。(請相關單位將需要培訓的人員名單報保衛(wèi)處，培訓地點另行通知)。
3、成立志愿消防隊，開展消防業(yè)務技能訓練。
4、保衛(wèi)處于11月8日、11月9日兩天在男生16號樓東側操場現(xiàn)場教學滅火器材實戰(zhàn)。
要求：各學院派師生代表參加并提前將人員名單報保衛(wèi)處（附報名表）。
時間：11月8日14時30分至17時；11月9日14時30分至17時。
（三）完善制度，貫徹落實。
結合學校的實際情況全面落實本單位消防安全的各項規(guī)定，增強師生消防安全意識。
對本次“119消防宣傳月”活動做好材料保存與存檔并報蕪湖市消防支隊。
聯(lián)系人：xx。
捐贈活動實施方案篇五
"對標管理"也叫"標桿管理"，是一個系統(tǒng)的、持續(xù)性的評估過程，通過不斷地將自身與居領先地位的單位相比較，以獲得幫助自身改善績效的信息。對標管理法是對企業(yè)生產(chǎn)中的各種投入產(chǎn)出指標進行篩選、歸集和分類，選擇重點項目和關鍵指標，對照行業(yè)最優(yōu)指標值進行比較，深入查找和分析自身存在的差距與不足，進而改進現(xiàn)有生產(chǎn)工藝、管理制度和作業(yè)流程，挖掘潛力，提高競爭力，追趕或超越標桿企業(yè)的一種良性循環(huán)的.管理方法。實施對標管理有利于加強成本控制，有利于加強目標管理，有利于加強效績考評。實質(zhì)是一種促進組織績效改進和提高的工具，是模仿、學習和創(chuàng)新的過程。
二、實施對標管理的意義。
對標管理是實現(xiàn)五精管理的重要手段和途徑。對標管理是一種有目的、有目標的學習過程，也是一種能引發(fā)新觀點、激勵創(chuàng)新的管理工具。通過開展對標管理的對標－達標－創(chuàng)標工作流程，研究榜樣楷模出色績效的原因，重點學習標桿單位的管理制度、激勵機制和技術措施，分析對方的優(yōu)點和查找自身存在的不足，有利于加強成本控制，有利于強化目標管理，有利于加強效績考評，從而提升我礦整體經(jīng)營運行質(zhì)量。
三、加強領導，建立機構。
為加強對對標管理工作的領導，成立教科室對標管理領導小組。
組長：教科室主任。
成員：教研組長、備課組長。
領導小組的主要職責：
1、負責對標管理的日常工作。組織制定、修訂對標管理辦法等相關文件；協(xié)助組織制定、修訂對標管理指標及標桿體系；指導各教研組開展對標工作；開展各類調(diào)研和專題論證；組織開展對標管理培訓和經(jīng)驗交流；負責標桿工作總結、改進和完善。
2、審定對標工作管理辦法和標桿體系，研究決定對標管理工作中的重大事項，協(xié)調(diào)解決對標管理有關問題，定期檢查各教研組對標管理工作進展情況，查找管理工作中存在的差距,進行深入剖析，按照持續(xù)改進的原則,制訂措施,狠抓落實，總結經(jīng)驗,及時推廣。
四、實施對標管理的方法和步驟。
開展對標管理要明確各階段工作目標、主要工作內(nèi)容及工作要求，保證對標管理取得成效。圍繞對標、達標、創(chuàng)標三個階段七大步開展對標工作。
第一階段：對標。
時間安排：20xx年7月-20xx年10月底。
第一步：自我分析。
主要任務：各教研組、備課組要進行全面自我分析，收集、匯總、整理反映教育管理各類實際指標。主要針對課堂管理、備課質(zhì)量、作業(yè)布置、批改等方面進行全面分析，查找教學中存在的薄弱環(huán)節(jié)。
第二步：尋找標桿。
主要任務：尋找與本教研組內(nèi)部資源和管理能力相近、發(fā)展階段與本教研組相近或略微領先的優(yōu)秀教研組作為對標對象，并根據(jù)本教研組的實際需要確定應該向標桿對象學習哪些內(nèi)容，學習要有針對性。
第三步：對照分析。
主要任務：把尋求到的標桿楷模，與本教研組進行多層全方位的對照分析，分析研究標桿楷模之所以能夠創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績、達到優(yōu)秀水平的原因，對比分析自身的表象差距和構成差距的深層次原因。對照分析，不是一般性的機械式比較，而是要作出實質(zhì)性的問題根源分析。
第二階段：達標。
時間安排：20xx年11月-20xx年6月底。
第四步：制訂措施。
主要任務：根據(jù)與標桿之間存在的差距和工作中的不足，各有關教研組要提出整改計劃并制定具體措施。
第五步：積極實施。
主要任務：根據(jù)整改措施，學習標桿楷模的先進經(jīng)驗，并及時檢查和審視對標成效，不斷提升實施效果，爭取達到標桿楷模的先進水平。
第三階段：創(chuàng)標。
時間安排：20xx年7月-20xx年9月。
第六步：評價與提高。
由于對標管理的目標是不斷發(fā)展變化的，因此實施對標管理是一個長期的漸進過程。在每一輪達標完成時，都要評價對標管理所帶來的實際效益與預期目標之間的差距，并分析原因，以不斷提升實施效果。
第七步:確立新標桿。
主要任務：對標管理的各個步驟是相互貫通的，并且是一個不斷循環(huán)的過程，每一個循環(huán)的結束同時也是另一個循環(huán)的開始。在每個循環(huán)結束時，都要重新檢查對標管理的目標，根據(jù)自身發(fā)展完善的情況，不斷調(diào)整自己的標桿，以更高的標準要求自己，來謀取自身的更大的發(fā)展，從而進入下一個循環(huán)。
六、考核獎罰。
1、教科室定期對各教研組日常管理工作進行監(jiān)督檢查，如發(fā)現(xiàn)制度缺失、崗位不作為等現(xiàn)象，對備課組長、教研組長進行處罰，扣去考核分5和10分，并記入工作檔案。
2、對對標管理好的教研組和個人，教科室每學期將給予獎勵。
捐贈活動實施方案篇六
為進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，培育民族精神和時代精神，反映我國現(xiàn)代化建設的偉大進程，展示改革開放40年來我國在經(jīng)濟發(fā)展、文化建設、政治思想、人民生活等方面取得的巨大成就，展現(xiàn)祖國人民家庭良好文化的傳承和生活的變化，xx學院開展“我的家鄉(xiāng)我的家”主題活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
學院全體本科生。
1、以班級為單位進行評比：各班選擇我的家鄉(xiāng)或我的家為主題，圍繞主題制作不少于3分鐘的微視頻，提交一份不少于3000字的電子版作業(yè)，照片不少于20張。
2、個人評比：同學可根據(jù)自己的興趣選擇我的家鄉(xiāng)或我的家為主題創(chuàng)作作品，如文章、制作微視頻（不少于3分鐘,）、攝影、繪畫、書法、制作家鄉(xiāng)的手工藝品等。
3、學生會精心組織開展“美食嘉年華”活動，進行家鄉(xiāng)美食文化的分享交流活動。
2、我的全家福；
3、我家鄉(xiāng)/家的年味；
4、我家的家風/家訓；
1、作品內(nèi)涵需積極向上，要求原創(chuàng)，體現(xiàn)真情實感，嚴禁抄襲。
2、視頻作品應有中心思想、內(nèi)涵解讀、人物采訪、現(xiàn)況實錄等，不能是簡單的照片堆砌。照片作品確保清晰，具有代表性。手工藝品等需另附個人制作過程的圖片或短視頻。
3、充分展示改革開放40年來全國各地在經(jīng)濟發(fā)展、治國理政、城鄉(xiāng)結構、社會民生等方面取得的偉大成就或展示家庭家風、家訓的傳承，家庭的變化、發(fā)展及其他方面的良好風貌。
4、各班應廣泛動員、統(tǒng)籌策劃，確保全員參與，活動成果開展評比表彰，并列入20xx年度班級建設考核內(nèi)容之一。
電子版作品請于3月6日前以郵件的形式發(fā)送至郵箱xx（郵件主題為班級+主題，或個人姓名+班級+主題）。其他作品請統(tǒng)一于3月6日下午或晚上提交給學生會實踐部xxxx，聯(lián)系方式：xx。
捐贈活動實施方案篇七
以科學發(fā)展為指導，認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體質(zhì)的意見》和落實國家、省、市、縣《中長期教育改革和發(fā)展綱要》。堅持“健康第一”的指導思想，把加強學校體育作為實施素質(zhì)教育的重要突破口和主要方面。切實保證我校學生每天一小時校園體育活動，實施體育兩項技能達標，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，促進青少年學生身心健康發(fā)展，努力使我校學生普遍達到《國家學生體質(zhì)健康標準》的基本要求。
組長：何淑清（校長、黨委書記）副組長：陶道彬（黨委副書記）俞洋（副校長）葉茂彬（副校長）李斌（校長助理、行政辦主任）成員：李化南（德育處主任）徐志華（教務處主任）朱胤平（藝體處副主任）周太成（總務處主任）袁勇（團委書記）姜文杰（藝體教研組長）各年級部領導、各班班主任三、部門職責藝體處：負責制定方案以及負責活動的實施。
德育處：負責安全預案制定，安全保衛(wèi)工作。
行政辦：負責工作的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌安排。
教務處：負責活動時間安排和課程安排。
團委：負責學生的動員，組織學生活動。
總務處：負責學生后勤保障，以及經(jīng)費預算開支。
年級部：負責學生安全教育，抓好學生活動質(zhì)量。
班主任：負責組織本班學生參與活動及活動過程安全。
（一）體育與健康課設置。
根據(jù)國家規(guī)定，我校初中年級體育課每周三節(jié)，高中年級每周兩節(jié)。
（二）體育活動課。（方案附后）每年級每周有兩次跑操活動課，兩次班級體育活動課。
（三）大課間活動。（方案附后）1、每天早上安排早操晨會，初中年級實行跑操。
2、每天上午9：40—10：20進行大課間活動。
3、每天下午第一節(jié)課后進行眼保健操。
4、每天下午放學后17：10—17：50為課外活動課時間。
1、每年進行學生體質(zhì)檢測，并按時向國家數(shù)據(jù)庫上報數(shù)據(jù)。
2、每期各年級部制定統(tǒng)一的教學內(nèi)容，并于期末進行考核，將成績納入學生班級考核。
3、教研組每周開展教研活動，每月定期檢查教師備課、聽課情況。
4、教務處不定時檢查教師上課情況，學生作好上課日志。
1、新教師入校由老教師幫帶，簽訂拜師協(xié)議。
2、新教師入校必須具備本科學歷。
3、每期參加縣進修校的師培學習，并檢查培訓筆記。
4、每年組織老師外出向優(yōu)秀學?？疾鞂W習。
5、每年輪流派教練參加省市培訓。
1、學校每期根據(jù)學校教學和訓練情況購置體育器材，保證上課、訓練、體育活動課、學校運動會的正常進行。
2、學校劃撥專項經(jīng)費用于學校運動會、訓練、體育活動課的開支。
3、年終對參與體育活動的教師和學生進行評估，并進行獎勵。
捐贈活動實施方案篇八
貫徹落實的精神，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，切實增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。改變單一的課間操活動模式，豐富大課間活動的內(nèi)容，為學生每天鍛煉一小時創(chuàng)造良好的條件。充分發(fā)揮學生和教師的主動性和創(chuàng)造性，開發(fā)體育資源。積極創(chuàng)新大課間活動的形成和方法，與學校藝術活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養(yǎng)，體現(xiàn)合作、自主、探究的教育理念。以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新，展示學生的精神面貌，推動校園文化建設。
1、大課間活動領導小組。
組長：
副組長：
組員：
2、下設項目開發(fā)組、指導教練組、督查組，負責活動的開發(fā)與組織。
項目開發(fā)組：
組長：
組員：
顧問：
活動指導與教練組：
組長：
組員：全體體育組教師、音樂教師和特聘教師。
活動督查組：
組長：
組員：各年段長。
1、每周一至周六第二節(jié)課后，畢業(yè)班9：10—9：35，非畢業(yè)班9：35—10：00活動時間25分鐘。
2、每周一節(jié)的體育活動課，活動時間60分鐘。
1、晴天室外項目：
上午課間活動項目為廣播體操和跳繩、跳橡筋繩、簡易健身操、簡易街舞、集體舞、秧歌舞、踢毽子、呼啦圈、游戲、自編操等多種形式的活動項目以及各班自創(chuàng)自編的項目。體育活動課除了上述活動形式外，還可以開展兩人三足跑、摸石子過河、袋鼠跳、迎面接力、傳球接力、木板鞋等項目及自創(chuàng)自編的項目。
2、雨天室內(nèi)項目：
棋類活動、室內(nèi)游戲、觀看電視節(jié)目等。
上午課間25分鐘活動：
程序一：入場——各班集合整隊——廣播操——自選活動——各班集合整隊——退場。
程序二：入場——各班集合整隊——指定活動——各班集合整隊——退場。
1、組織分工：
政教處：負責統(tǒng)籌安排，組織評價。
教科室：負責對大課間活動項目的開發(fā)。
體育組：負責制定實施方案、協(xié)調(diào)與指導各班級開展活動。
年段長：協(xié)調(diào)各班的場地劃分，配合政教處對各班級進行監(jiān)督檢查。
團委：配合政教處作好評價工作。
班主任：班級活動第一責任人，負責組織好本班的活動，監(jiān)督本班學生在活動中的紀律及安全。
任課教師：分配到班，協(xié)助組織，參與活動。
2、組織形式：
以班級為基本單位，班主任、助理班主任和班干部組織，科任教師協(xié)助，在一塊場地內(nèi)開展廣播體操、指定項目或者自選項目的活動。
3、組織要求：
各班級必須嚴格按照事先安排的場地進行活動，不得擅自改變地點。
活動所需器材由各班級統(tǒng)一安排，學校不提供器材。各班級可購買一些經(jīng)濟實用的器材。
跳繩活動每個班級必須開展。
各班同學都應積極參加活動并對活動內(nèi)容及器材進行創(chuàng)新，學校將在每年兩次的體育節(jié)中組織比賽，對好的創(chuàng)新活動項目進行獎勵和推廣。
自選項目由項目開發(fā)組提供，各班級選擇，或者班級師生自創(chuàng)。各班級可定期更改活動內(nèi)容，但必須報體育組備案后方可開展。
各班級嚴格按照時間要求和音樂開展活動，不得延遲或拖延各活動時間。
1、下課后班主任、班干部應及時將班集體帶到指定地點，體育委員做好集合整隊。
2、活動結束后由體育委員整好隊，點清人數(shù)做好記錄后帶回教室。點名記錄一周后上交到政教處。
3、活動中政教處、學生會對各班級進行抽查點名。
4、無故缺席三次以上的同學不能獲得體育與健康課學分，經(jīng)教育不改者報政教處，酌情給予一定處分。
5、定期召開班干部會議，討論大課間活動出現(xiàn)的問題。
評價內(nèi)容：出勤、組織開展情況、比賽等，納入文明班級評比范圍。
捐贈活動實施方案篇九
根據(jù)武漢市教育局《武漢市中小學“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案》精神，為充分發(fā)揮教研員、學校、教師的主體作用，推進武漢教育云空間全面建設和規(guī)?；瘧?，提升交互式電子白板在課堂教學中的應用，推動信息化手段與課堂教學的深度融合，逐步形成系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，結合我區(qū)實際，特制定本實施方案。
1.通過活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革與提高教學質(zhì)量重要性的認識，充分調(diào)動各學科教師建設和應用教育云個人空間,利用交互式電子白板提高課堂效率，實現(xiàn)傳統(tǒng)教學方式的改革，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好課。與此同時，讓每位教師在活動中接受一次全面的信息技術應用能力的培訓，養(yǎng)成主動運用信息技術手段實施課堂教學的習慣。
2.建設一支善用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，形成區(qū)域“信息技術應用名師”團隊，使每個學科每個章節(jié)內(nèi)容都有優(yōu)秀教師能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授。
3.促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，經(jīng)過三年時間，不斷形成一套覆蓋中小學各年級各學科的生成性資源體系，推動信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合。
區(qū)教文體局成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領導小組，由局黨委書記、局長任組長，由分管局長具體負責，局辦公室、教育辦公室、基礎教育辦公室、教學研究室、建設裝備辦公室相互配合，形成行政牽頭、教研指導、電教支持三級合力推進的工作機制。領導小組組成人員為：
組長：劉大成汪小龍。
副組長：顧紹山。
組員：楊永欣鄭幫記沈愛華羅吉寶陳克斌。
領導小組下設辦公室，鄭幫記任辦公室主任，沈愛華、羅吉寶、陳克斌、陳細鵬（光谷二高）、黃小方（光谷實驗中學）、尹智（光谷三初）、范建民（光谷二?。?、吳勇（光谷三小）為成員。
教育辦公室負責全面協(xié)調(diào)教育行政、教研及電教設備等工作，負責本活動相關政策文件的制定，做好相關資源的調(diào)度，保障活動經(jīng)費的合理正常使用。
基礎教育辦公室要做好活動的組織領導，制定詳細的活動方案，統(tǒng)籌推進活動的有序開展；做好活動的宣傳工作，充分調(diào)動中小學校和廣大教師參與活動的積極性；做好活動的總結評價工作。
教研室要讓教研員信息化先走一步，為教師在課堂教學中應用信息技術和數(shù)字教育資源提供教學應用指導，充分調(diào)動教研員利用信息技術進行網(wǎng)絡空間協(xié)作教研的主觀能動性、創(chuàng)造性，建設一支善用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教研活動的教研員隊伍，總結、凝練信息技術與課堂教學緊密結合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式，幫助教師上好“優(yōu)課”。
建設裝備辦公室要做好條件保障工作，做好網(wǎng)絡平臺支撐的技術服務，加快中小學交互式電子白板及智能錄播教室的建設，在學校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術和資源支持，為教師做好“優(yōu)課”、曬好“優(yōu)課”創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。
各學校要積極宣傳和組織學校教師參加活動，成立學校“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領導小組。要加大信息技術應用的公用經(jīng)費投入，加強信息技術應用指導，激勵教研組和教師應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，扎實推進全體教師教育云空間建設和應用，以及電子白板在課堂教學中的應用。要合理安排時間，解決好曬課與教學之間的矛盾。要充分利用時間跨度，使“曬課”、看課評課、參與網(wǎng)絡教研常態(tài)化。
全區(qū)中小學專任教師。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動分三年規(guī)劃，各學校根據(jù)專任教師人數(shù)以3:5:2的比例分年度實施，實現(xiàn)每位教師都能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上一節(jié)“優(yōu)課”。
20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動分三個階段。
(20xx年12月10日—20xx年3月24日)。
1.空間建設。各學校對教師個人空間進行排查。人人擁有實名制空間，每個空間基本信息齊全、空間內(nèi)容充實，空間建設和應用常態(tài)化。
2.白板培訓。各學校組織開展交互式電子白板在課堂教學中應用的校本培訓，提高教師的信息技術應用能力。
3.教師上課。各學校全面動員，根據(jù)教師應用信息技術實施課堂教學的狀況安排好教師上“優(yōu)課”。本年度活動組織30%的在崗專任教師上好一節(jié)基于信息技術的公開課，并合理安排其余教師在后兩個年度人人上“優(yōu)課”的時間。
(20xx年3月25日－3月31日)。
每位教師將上課的圖文報道以文章形式發(fā)布到曬課平臺，將上課所用資源（教學設計、課件等）作為附件上傳到曬課頁面。
曬課平臺對每位教師在線曬課的資源進行匯聚，提供區(qū)內(nèi)教師免費下載、在線瀏覽。形成區(qū)、校資源庫。
各學校要在廣泛開展“一師一優(yōu)課”活動的基礎上，根據(jù)教師空間曬課情況評選出校級“優(yōu)課”，按在崗專任教師數(shù)的10%推薦到區(qū)級評選，各年級各學科盡量覆蓋。
教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應包括一堂完整課堂教學的教學設計（必選）、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、評測練習(非學術性課程不要求，可選)、教研組點評(校級“優(yōu)課”必選)等。內(nèi)容須符合課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內(nèi)容。
(20xx年4月1日－5月5日)。
區(qū)教研室組織專家對各校推薦的“優(yōu)課”資料進行評審，評選出區(qū)級100節(jié)“優(yōu)課”，統(tǒng)籌教師錄課安排，錄制課堂實錄視頻到武漢教育資源公共服務平臺進行實名網(wǎng)上“曬課”。（《“優(yōu)課”評選參考標準》、《“優(yōu)課”視頻拍攝制作技術標準》另發(fā))。
各學校要高度重視“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，要成立以校長為首的工作專班，制定詳細的工作方案，廣泛發(fā)動，精心組織。要統(tǒng)籌做好小學學校發(fā)展共同體和初中聯(lián)盟內(nèi)活動的組織與實施工作。
區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師”領導小組辦公室成員將不定期開展中小學“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動情況的檢查。檢查內(nèi)容包括教師信息技術應用能力校本培訓、教育云空間建設與應用、交互式電子白板在課堂教學中的應用情況，并及時通報檢查結果。
區(qū)局將于20xx年5月對“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動進行階段性總結表彰，評選100節(jié)“優(yōu)課”、20個信息技術應用優(yōu)秀教研組、8個信息技術應用優(yōu)秀組織單位（含小學學校發(fā)展共同體和初中聯(lián)盟）。各校要將“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動結果作為教師評先、評優(yōu)、晉級的依據(jù)，激勵廣大教師積極利用教育云平臺，在課堂教學中廣泛應用交互式電子白板，不斷形成“人人用資源、課課有案例”的教學應用環(huán)境。
捐贈活動實施方案篇十
*年9月21日-10月30日。
為有效推動“扶貧日”活動的開展，切實組織開好這項工作，我鎮(zhèn)把這項活動與聯(lián)鄉(xiāng)包村入戶、“訪、惠、聚”等活動結合開展。
（一）組織動員。我鎮(zhèn)各行政村、社區(qū)、學校、各站所，要認真學習此次“扶貧日”文件精神，動員所轄區(qū)人員積極參與此次活動。
（二）開展扶貧助困活動。即：開展一次募捐，我鎮(zhèn)各行政村、社區(qū)、學校、站所本著自愿、公開透明的原則，組織一次募捐活動，募捐款項及物資一律用于貧困村的扶貧開發(fā)事業(yè)；組織一次宣傳，在“扶貧日”活動期間，組織一次本行業(yè)、本部門優(yōu)惠政策的宣傳；開展一次座談，我鎮(zhèn)組織全體黨員干部職工深入幫扶村開展座談，積極為貧困戶出謀獻策，幫助他們理清發(fā)展思路；辦理一件實事，根據(jù)座談了解的情況，為貧困村、貧困群眾解決實際困難，做一件好事、實事。
（三）大力營造全國“扶貧日”活動氛圍。利用我鎮(zhèn)巴扎天時間大力宣傳各項扶貧政策，通過村廣播等方式擴大對全國“扶貧日”的知曉度，營造參與度和知曉率。
（一）宣傳動員階段（9月21日－23日）。各行政村、社區(qū)、學校、各站所要積極動員，廣泛宣傳，成立相應的機構，制定具體、可操作、有針對性的工作方案，明確重點、細化措施，落實各項要求。
（二）募捐、落實幫扶階段（9月23日－10月20日）。各行政村、社區(qū)、學校、各站所要積極在所轄區(qū)域開展募捐，募捐到的現(xiàn)金、物資由民政辦牽頭統(tǒng)一匯總管理。物資由牽頭單位直接送至幫扶對象手中，切實解決他們所需所盼和急需解決的困難，加快改善幫扶農(nóng)牧民生產(chǎn)、生活條件，切實增強貧困群眾自我發(fā)展能力，縮小發(fā)展差距，促進協(xié)調(diào)發(fā)展。
（三）總結階段（10月21日－10月30日）。各行政村、社區(qū)、學校、各站所要開展“扶貧日”村民滿意度測評，及時總結先進經(jīng)驗、創(chuàng)新做法和取得的成效，擴大社會幫扶工作影響力和參與面，努力形成政府主導、各部門積極參與、全社會大力支持的“大扶貧”工作格局。
捐贈活動實施方案篇十一
為落實以游戲為基本活動的幼兒園保教工作原則，探索幼兒園游戲?qū)嵺`策略，總結推廣民間傳統(tǒng)游戲活動的開展，我園將組織開展“傳統(tǒng)游戲展示活動”。為使活動正常有序地進行，特制定以下方案：
20xx年11月29日（星期六）上午8：30。
幼兒園操場。
幼兒園全體保教人員、部分幼兒。
（一）宣傳組。
人員：
職責：音樂、宣傳、報道、主持。
（二）檢查、評價組。
人員：
職責：負責活動的組織、指導、評價、反饋。
（三）各班組。
人員：每班保教教師。
職責：
1.設計游戲項目，教會幼兒游戲。
2.詳細向本班幼兒介紹傳統(tǒng)游戲活動的開展，提出要求。
3.組織各班展示活動，負責維持各班紀律、安全。
（一）抽簽決定展示的順序。
（二）每班組織幼兒展示1個傳統(tǒng)游戲。
（三）幼兒人數(shù)不超過10人，必須有男、女。
（四）展示時間5—10分鐘。
（一）游戲活動要符合幼兒年齡特點，確保安全。
（二）具有實用性，能夠在日?；顒又羞\用。
（三）各班組織好幼兒的游戲展示活動，維持好本班的秩序，幼兒不能在場地中吵鬧喧嘩、跑跳。
（四）各班注意好時間銜接。
（五）游戲展示時服裝、道具、音樂請各班教師準備，音樂須用u盤。
（一）各班11月25日(星期二)上午11：00前報游戲名稱，每班不得重復。
（二）11月27日(星期四)下午5：00前將游戲活動方案（游戲名稱、目的、準備、玩法等）及音樂交給z老師。
捐贈活動實施方案篇十二
為進一步加強行政界線管理工作，切實保障行政區(qū)域界線附近地區(qū)群眾的正常生產(chǎn)生活秩序，促進界線附近地區(qū)經(jīng)濟社會的順利發(fā)展，根據(jù)中央綜治辦、民政部關于開展平安邊界建設的意見和自治區(qū)政府關于加強行政區(qū)域界線管理的具體要求，制定本方案。
一、預期目標。
各級界線行政界線管理的工作機制運行通暢，邊界糾紛的預防、處置措施得力，實現(xiàn)“早發(fā)現(xiàn)、早處置、早解決”的目標。按照民政部要求，省界每5年聯(lián)檢一次，盟市界每3年聯(lián)檢一次，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。做到省界、盟市界年排查率達60%，旗（縣、市、區(qū)）界線排查率達80%，各級界線標志物整潔完好。涉及土地、林地、礦產(chǎn)、水、草場等資源糾紛，積極協(xié)調(diào)有關部門處置，按職能范圍地區(qū)界線糾紛處置率達到95%以上，實現(xiàn)邊界地區(qū)和諧穩(wěn)定。
平安邊界建設是構建和諧社會、促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的保障工程，各盟市民政局要在各級黨委、政府的統(tǒng)一領導下，組織動員社會力量，各司其職，各盡其責，共同維護邊界地區(qū)長治久安。具體內(nèi)容是：
（一）維護邊界穩(wěn)定。協(xié)調(diào)綜治、維穩(wěn)等部門按照各自職能，強化治安預防和管理，加強聯(lián)系溝通和協(xié)作配合，加大對維穩(wěn)工作的組織協(xié)調(diào)和檢查指導力度，促進預防、調(diào)解、教育、管理和服務等各項工作措施的落實。
（二）強化界線管理。按照國務院《行政區(qū)域界線管理條例》的規(guī)定，認真組織開展行政區(qū)域界線聯(lián)合檢查工作，及時處理行政區(qū)域界線因?qū)嵉匚恢谜J定不一致引發(fā)的爭議。積極處置邊界地區(qū)的矛盾和糾紛，配合有關部門，及時處理跨界資源糾紛，準確掌握情況信息，上報政府和有關部門。
（三）營造法制氛圍。加強法定界線和相關法律、法規(guī)的宣傳工作，積極做好邊界地區(qū)干部群眾的思想工作，及時化解矛盾，促進民族團結，努力把邊界糾紛化解在萌芽狀態(tài)，積極營造依法治界的環(huán)境。
開展平安邊界創(chuàng)建活動，對于推進全區(qū)平安建設，構建和諧社會具有重要作用。實現(xiàn)這一目標，要堅持落實好以下幾項措施：
一是建立會商協(xié)調(diào)機制。毗鄰盟市、旗（縣、市、區(qū)）平安邊界建設領導小組每年要召開一次聯(lián)席會議，通報平安邊界創(chuàng)建情況，研究解決出現(xiàn)的問題。要建立平安邊界建設信息溝通和對話機制，及時通報、協(xié)商涉及兩地區(qū)邊界地區(qū)穩(wěn)定的重大情況、重要事件、案件，掌握動態(tài)，妥善處理，確保邊界地區(qū)社會穩(wěn)定。
二是嚴密組織界線聯(lián)檢工作。按照民政部要求，精心組織開展省區(qū)、盟市、旗（縣、市、區(qū)）界線聯(lián)合檢查工作。毗鄰地區(qū)的民政部門要定期不定期地對界線進行聯(lián)合行政執(zhí)法檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題，要及時協(xié)商處理，做到矛盾不上交、隱患不拖延。
三是積極做好宣傳教育工作。以國務院《行政區(qū)域界線管理條例》、民政部《關于加強行政區(qū)域界線管理工作意見的通知》精神為主要內(nèi)容，采取多樣形式，向邊界地區(qū)的群眾開展宣傳活動，使廣大群眾明確平安邊界建設的重大意義和自身肩負的責任，不斷強化大局意識和法制觀念，自覺參與到平安邊界的創(chuàng)建活動之中。
從20xx年3月至12月（歷時10個月）。分四個階段。
（一）準備階段（20xx年3月初至3月底）。
廣泛調(diào)研，起草、制定平安邊界創(chuàng)建活動方案。協(xié)調(diào)有關部門成立平安邊界創(chuàng)建工作領導小組，共同制定創(chuàng)建活動方案，報送自治區(qū)民政廳備案。將實施方案及時抄送有關部門、邊界毗鄰的各盟市、旗（縣、市、區(qū)），了解有關內(nèi)容，做好相關準備工作。
（二）實施階段（20xx年4月至8月）。
毗鄰盟市、旗（縣、市、區(qū)）民政部門結合省界第三輪、盟市界第四輪行政區(qū)域界線聯(lián)檢工作，協(xié)調(diào)有關部門，逐項落實平安邊界創(chuàng)建活動有關內(nèi)容，并及時做好整理備案。
（三）督導檢查階段(20xx年9月至10月)。
領導小組聯(lián)合抽查，對平安邊界創(chuàng)建工作進行匯總，研究處理抽查中發(fā)現(xiàn)的問題，對出現(xiàn)的重大問題及時上報邊界兩側毗鄰的盟行署、市區(qū)人民政府，請求協(xié)調(diào)解決。
（四）總結驗收階段（20xx年11月至12月）。
在督導檢查工作完成的基礎上，平安邊界創(chuàng)建工作領導小組召開聯(lián)席會議，匯總評價平安邊界創(chuàng)建活動開展情況，民政部門牽頭草擬平安邊界創(chuàng)建工作報告，在廣泛征求相關部門意見之后，于12月20日前報自治區(qū)民政廳。
(一)提高認識，強化組織領導。各盟市民政部門要將平安邊界創(chuàng)建活動作為本盟市平安工程建設的重點任務，要緊緊圍繞預期目標和工作內(nèi)容，強化組織、人員、物力保障，跟蹤抓好落實。
（二）全力推進，促進計劃落實。各部門要結合各自工作職責，認真做好平安邊界創(chuàng)建活動與自身工作職能的精準對接，進一步細化責任，明確每項內(nèi)容的負責人、執(zhí)行人、協(xié)調(diào)人、聯(lián)絡人，做好每項內(nèi)容的跟蹤問效工作。
（三）抓好激勵，注重典型引路。通過督導檢查，在邊界毗鄰的盟市、旗（縣、市、區(qū)）中廣泛開展平安邊界創(chuàng)建示范活動，每兩年評選表彰一批平安邊界創(chuàng)建先進集體和個人，并納入本地區(qū)社會治安綜合治理工作的考核范圍，激發(fā)工作活力，提升平安邊界創(chuàng)建活動的質(zhì)量和水平。
捐贈活動實施方案篇十三
班級是學生學習生活的基本組織單位，是學生最具歸屬感的集體，也是學校開展學生教育管理工作的落腳點和著力點。加強班級建設是全面貫徹國家教育方針，切實貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進青少年思想政治工作的實施意見》，提高學生素質(zhì)的重要措施。為了更好地促進學校的“三風”建設，更好地發(fā)揮班集體在學校工作中的作用，使我校班級建設走上正規(guī)化、科學化軌道，形成我校學生班級管理的長效機制，增強學生教育管理的實際效果，特提出此班級創(chuàng)建活動實施方案：
創(chuàng)建合格班級、優(yōu)秀班級、特色班級。
通過開展合格班級建設和創(chuàng)建優(yōu)秀班級、特色班級活動，培養(yǎng)學生具有集體主義思想品德；培養(yǎng)學生自我教育、自我管理能力，促進學生個性發(fā)展；培養(yǎng)學生建立良好的人際關系、團結協(xié)作，促進學生身心健康發(fā)展，從而提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能、身體心理等各方面素質(zhì)。
班級創(chuàng)建工作原則是實施班集體建設的動態(tài)過程中正確處理好班集體建設內(nèi)外矛盾和關系的基本準則，其主要應遵循以下幾點：集體主義方向原則；集體傳統(tǒng)性教育原則；集體主義與個性發(fā)展相統(tǒng)一原則；學生主體性發(fā)展原則；人際關系協(xié)調(diào)性原則；教育一致性原則。
1、學校、各班級加大宣傳的力度，積極營造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。各班主任、跟班教師要充分認識創(chuàng)建工作的重要性。在立足學生養(yǎng)成教育的基礎上，扎扎實實的搞好創(chuàng)建工作。
2、學校、德育處、教導處、后勤處、團隊組織要對班級創(chuàng)建工作給予具體指導、檢查、考核，切實加強班集體建設。創(chuàng)建工作領導小組和評審小組要深入實際，從實檢查，堅持原則，秉公辦事，嚴禁弄虛作假、虛與應付。
3、各班級把創(chuàng)建工作和學生的養(yǎng)成教育結合起來。結合本期學生養(yǎng)成教育訓練重點，積極倡導校園“五無”，開展“五帶”活動；培養(yǎng)學生五種良好習慣。每個班級每月有創(chuàng)建目標，每周有創(chuàng)建項目。班級教師對學生要加強常規(guī)訓練，讓學生養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)，為創(chuàng)建合格班級、優(yōu)秀班級、特色班級而奠定基礎。
4、班主任要團結跟班教師、任課教師參與班集體教育與管理，要通過多種形式做好學校教育與家庭教育的溝通與協(xié)調(diào)。
5、堅持開展合格班級、優(yōu)秀班級、特色班級評比制度，優(yōu)秀班級、特色班級不限制名額。
對創(chuàng)建合格的班級，學校一學期在半期或期末組織兩次復查，對復查不合格的班級，取消其榮譽稱號。被取消榮譽稱號的班級重新參加創(chuàng)建活動，按程序重新評定。學校還將表彰在班級建設和創(chuàng)建活動中做出突出貢獻的班主任，并將其行之有效的方法在全校進行推廣。
第一階段（20xx年11月——12月）合格班級創(chuàng)建評審階段。
第二階段（20xx年12月——20xx年4月）優(yōu)秀班級、特色班級申報、創(chuàng)建、評審階段。
第三階段（20xx年5月——6月）學校及各班級評比、交流、總結、表彰階段。
優(yōu)秀班級獎勵：150元；
特色班級獎勵：300元。
捐贈活動實施方案篇一
今年9月是第十二個“中小學弘揚和培育民族精神月”，為進一步培育中小學生愛國主義情感和中華傳統(tǒng)美德。為加強對學生的民族傳統(tǒng)精神教育和愛國主義教育、集體主義教育，根據(jù)上級通知精神，結合我校實際情況和學生特點制定我校活動方案如下：
為進一步推進青少年思想道德建設工作，通過開展愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、民族精神及創(chuàng)新精神教育，通過豐富多彩的主題活動進一步增強學生的民族自信心、自尊心、自豪感，把學生的理想、愛國情感化為具體行動，讓學生立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出貢獻。
20xx年9月。
1.以“美麗中國”為主題，開展國家版圖意識教育。
發(fā)揮課堂教學主陣地作用，結合愛國主義教育和思想道德教育，上好國家版圖知識教育課。利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等載體宣傳國家版圖知識。相關知識和宣傳內(nèi)容可在國家版圖知識網(wǎng)站下載。同時積極組織學生參加第二屆“美麗中國”國家版圖知識競賽，于9月30日前在國家版圖知識網(wǎng)站進行注冊、答題。
2.以“我們的節(jié)日”為主題，開展中華傳統(tǒng)美德教育。
以慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)為契機，圍繞“團圓、關愛、感恩”等內(nèi)容，開展形式多樣的主題活動，充分挖掘中華民族傳統(tǒng)文化和精神內(nèi)涵，開展中華民族傳統(tǒng)美德教育。組織學生編制“手抄報”、黑板報?？?，傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的人文知識、思想和精神。
3.以“節(jié)儉養(yǎng)德”為主題，開展全民節(jié)約行動。
利用少先隊活動課、主題班會、國旗下講話、演講征文等校園文化活動，以“六節(jié)約六倡導”為主要內(nèi)容，開展“節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動”，增強全校師生對節(jié)儉節(jié)約的認知認同和自覺自律。具體內(nèi)容是“節(jié)約一滴水，倡導珍惜資源”、“節(jié)約一粒糧，倡導光盤行動”、“節(jié)約一分錢，倡導節(jié)儉辦事”、“節(jié)約一度電，倡導綠色生活”、“節(jié)約一張紙，倡導環(huán)境保護”、“節(jié)約一升油，倡導綠色出行”。
4.以“灑掃應對”為主題，開展文明禮儀教育。
“灑掃”是指對學生的教育要從生活中的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習慣；“應對”就是讓學生從生活禮儀開始學會謙恭待人。各班圍繞“灑掃應對”這一主題，創(chuàng)設環(huán)境、組織活動，努力培養(yǎng)學生愛勞動、有禮貌的良好行為習慣。
5.開展文明素質(zhì)提升活動。
（1）.扎實開展“人人爭當文明有禮xx人”活動。學校要大力普及基本禮儀知識，廣泛開展“xx市民禮儀之歌”傳唱活動，積極培育學生誠信友愛、奮發(fā)進取、開放包容的道德品質(zhì)。
（2）.認真組織“品味書香·感悟文明”讀書月活動。圍繞xx市第十四屆全民讀書月活動，各學校要認真組織開展中華經(jīng)典誦讀、演講征文、圖書漂流等活動，進一步形成“人人讀好書，人人好讀書”的濃厚學習氛圍。
組長：
副組長：
組員：各中隊輔導員。
時間。
活動內(nèi)容。
負責人。
制訂學?！爸行W弘揚和培育民族精神月”活動方案。
領導小組。
中秋節(jié)傳統(tǒng)教育活動。
胡央云史月敏。
“感恩教師節(jié)”活動。
各中隊。
國家版圖知識教育。
各任課教師。
開展“好書伴我行”讀書征文活動。
語文教研組。
推普周主題班會活動。
各中隊。
“節(jié)儉養(yǎng)德”，開展全民節(jié)約行動。
各中隊。
“灑掃應對”，開展文明禮儀教育。
各中隊。
“中小學弘揚和培育民族精神月”書面總結。
領導小組。
全月。
“六節(jié)約六倡導”活動。
各中隊。
全月。
參觀xx支部、第一戰(zhàn)紀念館、xx故居等實踐活動。
各小隊。
全月。
“品味書香·感悟文明”讀書月。
各中隊。
全月。
“美麗中國”國家版圖知識競賽。
信技老師。
捐贈活動實施方案篇二
1、《語文課程標準》：閱讀優(yōu)秀作品，品味語言，感受其思想、藝術魅力，發(fā)展想像力和審美力；在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)熱愛生活、珍愛自然的感情；感受藝術和科學中的美，提升審美的境界；通過閱讀和鑒賞，陶冶情性，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。
2、今年4月23日是世界第20個讀書日。以“讓閱讀成就幸福師生”為主題，以讀書節(jié)活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習慣，用閱讀引領學生成長，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。
3、在“立足于升學預備教育，著眼于學生終身可持續(xù)發(fā)展，為學生幸福人生奠基”理念指引下，人文引領，文理并重，營造書香班級、書香寢室，建設書香校園、文明校園。
20xx年4月至5月底。
（一）開展讀書節(jié)啟動儀式，積極營造校園書香氛圍。
1、舉行讀書節(jié)啟動儀式，明確意義，制訂讀書計劃。
4月13日舉行肥合六八一中學第五屆讀書節(jié)啟動儀式，利用國旗下講話發(fā)出讀書節(jié)活動倡議，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。
2、積極營造校園書香氛圍，讓閱讀優(yōu)秀作品成為習慣。
（1）led屏顯示讀書節(jié)活動標語。
（2）積極營造書香班級、書香寢室氛圍，每班出一期“讓閱讀成就幸福師生”為主題的黑板報，生活區(qū)以樓層為單位，出一期有特色的讀書?？?。
（二）開展豐富多彩的讀書活動，使讀書節(jié)活動落到實處。
1、書香班級、寢室建設及評比：此項目兩項分別評比。書香班級評比指標：讀書節(jié)主題黑板報、班級圖書角、班級勵志標語等氛圍營造。書香寢室評比指標：寢室環(huán)境布置、寢室讀書氛圍。具體由生活區(qū)負責。
2、校園悅讀推介會：活動目的：分享閱讀心得，進行好書推介。高一年級每班選1名代表推介演講，評委評價。
3、博雅講壇：延請名家作讀書心得分享。
4、第3.1屆校園詩會：以“櫻花園的吟唱”為主題的微型詩會，高一、高二各選送2個節(jié)目，地點：雪櫻園。高一年級可結合研學旅行作品進行展示，高二年級結合校本課程進行展示。
5、國學講壇：國學社常規(guī)活動，讀書節(jié)期間至少兩次講座，負責人：zz、zz。
6、讀自然大書——研學旅行、遠足拉練作品評比：結合政教處兩項活動后續(xù)學生作品評比。
7、教師讀書論壇：具體由教科室負責，教師分小組進行主題式閱讀，落實推薦書目、論壇組織及評價。
8、合肥市第八屆暑假讀一本好書征文：讀書節(jié)活動項目，具體組織從7月至10月。
9、第10屆全國創(chuàng)新作文大賽：由北京大學和《課堂內(nèi)外》雜志社主辦，活動時間3月份，目前已完成文稿評閱上傳。
10、第11屆全國語文規(guī)范化知識大賽：此項賽事由教育部語言應用管理司發(fā)起，級別很高，每班選3名同學參賽，負責人：各班語文老師。
1、各班級做好讀書節(jié)后的總結評價，語文組做好及時指導和評價，以期師生養(yǎng)成閱讀優(yōu)秀作品的習慣，營造書香校園。
2、學校對在讀書節(jié)期間開展的活動按照參與人數(shù)和活動表現(xiàn)賦分，評選優(yōu)秀個人、優(yōu)勝班級和優(yōu)秀教師。
1、各年級思想上高度重視，做好讀書節(jié)活動的宣傳，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，扎扎實實開展好讀書活動，使全體學生都能認真參與到讀書活動中來。
2、讀書節(jié)活動要注重實效，避免走形式，走過場?；顒右c學科學習、研究性學習結合起來。
3、全校教師應充分認識到讀書與提高自身素質(zhì)的關系，自覺多讀書，讀好書，并積極引導學生愛讀書，會讀書，讀好書，形成書香校園的氛圍。
1、肥合六八一陶沖湖學校同時開展活動，具體由陶沖湖學校負責。
2、肥合六八一玫瑰園學校同時開展活動，具體由玫瑰園學校負責。
捐贈活動實施方案篇三
班會目的：通過各類形式的活動，讓學生明白實踐流失的快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。期末將至，給學生一個放松心情的機會，同時也認識到時間的緊迫性。
班會背景：時間一去不復返，古代就有“逝者如斯乎”的感慨，在學生中間浪費時間的現(xiàn)象嚴重，期末將至，希望學生能夠認識到實踐的緊迫性，并學會合理安排時間，認真?zhèn)淇?
用“逝者如斯乎”來導入，用對話的形式引出班會的主題—做時間的主人。
《在監(jiān)獄里也不忘學習》、《考試早在兩小時前開始》兩個故事體現(xiàn)時間的重要性。
限時一分鐘，分四個小組做不同的事，交流一分鐘的收獲。（背景音樂是《金梭、銀梭》），明白短短的一分鐘可以做很多事。
交流名人名言，詩朗誦《明日歌》，視頻快板《一日歌》。
捐贈活動實施方案篇四
各學院、部門：
為進一步提高消防安全意識，貫徹落實《安徽工程大學消防管理暫行規(guī)定》，維護校園消防安全，圍繞今年第二十六個法定消防宣傳日“關注消防平安你我”的主題，在全校范圍內(nèi)開展“119消防宣傳月”系列活動，現(xiàn)就相關工作通知如下：
11月8日—11月30日。
關注消防平安你我。
（一）各學院、部門開展消防隱患自查自糾活動（附檢查表，11月15日前交保衛(wèi)處）。
1、轄區(qū)內(nèi)消防栓滅火器等消防器材的檢查。
2、轄區(qū)內(nèi)消防通道和安全出口是否暢通。
3、實驗室易燃易爆物品的使用及管理。
4、食堂燃氣管道的檢查（軟管一學期更換一次）及煙囪的清理。
5、各學院組織檢查學生寢室消防安全，有無私拉亂接等現(xiàn)象。
6、轄區(qū)內(nèi)用電安全。
7、其它消防安全檢查。
各學院、部門對查出的消防隱患報保衛(wèi)處并整改，學校將組織人員對學校消防安全重點部位進行抽查，對隱患整改部位進行復查。
（二）開展消防宣傳活動。
主要宣傳內(nèi)容：
1、學校、各學院通過校園宣傳欄、展板及校園新媒體普及消防知識，開展一次以消防安全為主題的班會。
2、保衛(wèi)處組織校內(nèi)從業(yè)人員開展消防知識學習培訓。
11月17日下午3點，保安公司、物業(yè)公司及食堂從業(yè)人員消防培訓。(請相關單位將需要培訓的人員名單報保衛(wèi)處，培訓地點另行通知)。
3、成立志愿消防隊，開展消防業(yè)務技能訓練。
4、保衛(wèi)處于11月8日、11月9日兩天在男生16號樓東側操場現(xiàn)場教學滅火器材實戰(zhàn)。
要求：各學院派師生代表參加并提前將人員名單報保衛(wèi)處（附報名表）。
時間：11月8日14時30分至17時；11月9日14時30分至17時。
（三）完善制度，貫徹落實。
結合學校的實際情況全面落實本單位消防安全的各項規(guī)定，增強師生消防安全意識。
對本次“119消防宣傳月”活動做好材料保存與存檔并報蕪湖市消防支隊。
聯(lián)系人：xx。
捐贈活動實施方案篇五
"對標管理"也叫"標桿管理"，是一個系統(tǒng)的、持續(xù)性的評估過程，通過不斷地將自身與居領先地位的單位相比較，以獲得幫助自身改善績效的信息。對標管理法是對企業(yè)生產(chǎn)中的各種投入產(chǎn)出指標進行篩選、歸集和分類，選擇重點項目和關鍵指標，對照行業(yè)最優(yōu)指標值進行比較，深入查找和分析自身存在的差距與不足，進而改進現(xiàn)有生產(chǎn)工藝、管理制度和作業(yè)流程，挖掘潛力，提高競爭力，追趕或超越標桿企業(yè)的一種良性循環(huán)的.管理方法。實施對標管理有利于加強成本控制，有利于加強目標管理，有利于加強效績考評。實質(zhì)是一種促進組織績效改進和提高的工具，是模仿、學習和創(chuàng)新的過程。
二、實施對標管理的意義。
對標管理是實現(xiàn)五精管理的重要手段和途徑。對標管理是一種有目的、有目標的學習過程，也是一種能引發(fā)新觀點、激勵創(chuàng)新的管理工具。通過開展對標管理的對標－達標－創(chuàng)標工作流程，研究榜樣楷模出色績效的原因，重點學習標桿單位的管理制度、激勵機制和技術措施，分析對方的優(yōu)點和查找自身存在的不足，有利于加強成本控制，有利于強化目標管理，有利于加強效績考評，從而提升我礦整體經(jīng)營運行質(zhì)量。
三、加強領導，建立機構。
為加強對對標管理工作的領導，成立教科室對標管理領導小組。
組長：教科室主任。
成員：教研組長、備課組長。
領導小組的主要職責：
1、負責對標管理的日常工作。組織制定、修訂對標管理辦法等相關文件；協(xié)助組織制定、修訂對標管理指標及標桿體系；指導各教研組開展對標工作；開展各類調(diào)研和專題論證；組織開展對標管理培訓和經(jīng)驗交流；負責標桿工作總結、改進和完善。
2、審定對標工作管理辦法和標桿體系，研究決定對標管理工作中的重大事項，協(xié)調(diào)解決對標管理有關問題，定期檢查各教研組對標管理工作進展情況，查找管理工作中存在的差距,進行深入剖析，按照持續(xù)改進的原則,制訂措施,狠抓落實，總結經(jīng)驗,及時推廣。
四、實施對標管理的方法和步驟。
開展對標管理要明確各階段工作目標、主要工作內(nèi)容及工作要求，保證對標管理取得成效。圍繞對標、達標、創(chuàng)標三個階段七大步開展對標工作。
第一階段：對標。
時間安排：20xx年7月-20xx年10月底。
第一步：自我分析。
主要任務：各教研組、備課組要進行全面自我分析，收集、匯總、整理反映教育管理各類實際指標。主要針對課堂管理、備課質(zhì)量、作業(yè)布置、批改等方面進行全面分析，查找教學中存在的薄弱環(huán)節(jié)。
第二步：尋找標桿。
主要任務：尋找與本教研組內(nèi)部資源和管理能力相近、發(fā)展階段與本教研組相近或略微領先的優(yōu)秀教研組作為對標對象，并根據(jù)本教研組的實際需要確定應該向標桿對象學習哪些內(nèi)容，學習要有針對性。
第三步：對照分析。
主要任務：把尋求到的標桿楷模，與本教研組進行多層全方位的對照分析，分析研究標桿楷模之所以能夠創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績、達到優(yōu)秀水平的原因，對比分析自身的表象差距和構成差距的深層次原因。對照分析，不是一般性的機械式比較，而是要作出實質(zhì)性的問題根源分析。
第二階段：達標。
時間安排：20xx年11月-20xx年6月底。
第四步：制訂措施。
主要任務：根據(jù)與標桿之間存在的差距和工作中的不足，各有關教研組要提出整改計劃并制定具體措施。
第五步：積極實施。
主要任務：根據(jù)整改措施，學習標桿楷模的先進經(jīng)驗，并及時檢查和審視對標成效，不斷提升實施效果，爭取達到標桿楷模的先進水平。
第三階段：創(chuàng)標。
時間安排：20xx年7月-20xx年9月。
第六步：評價與提高。
由于對標管理的目標是不斷發(fā)展變化的，因此實施對標管理是一個長期的漸進過程。在每一輪達標完成時，都要評價對標管理所帶來的實際效益與預期目標之間的差距，并分析原因，以不斷提升實施效果。
第七步:確立新標桿。
主要任務：對標管理的各個步驟是相互貫通的，并且是一個不斷循環(huán)的過程，每一個循環(huán)的結束同時也是另一個循環(huán)的開始。在每個循環(huán)結束時，都要重新檢查對標管理的目標，根據(jù)自身發(fā)展完善的情況，不斷調(diào)整自己的標桿，以更高的標準要求自己，來謀取自身的更大的發(fā)展，從而進入下一個循環(huán)。
六、考核獎罰。
1、教科室定期對各教研組日常管理工作進行監(jiān)督檢查，如發(fā)現(xiàn)制度缺失、崗位不作為等現(xiàn)象，對備課組長、教研組長進行處罰，扣去考核分5和10分，并記入工作檔案。
2、對對標管理好的教研組和個人，教科室每學期將給予獎勵。
捐贈活動實施方案篇六
為進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，培育民族精神和時代精神，反映我國現(xiàn)代化建設的偉大進程，展示改革開放40年來我國在經(jīng)濟發(fā)展、文化建設、政治思想、人民生活等方面取得的巨大成就，展現(xiàn)祖國人民家庭良好文化的傳承和生活的變化，xx學院開展“我的家鄉(xiāng)我的家”主題活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
學院全體本科生。
1、以班級為單位進行評比：各班選擇我的家鄉(xiāng)或我的家為主題，圍繞主題制作不少于3分鐘的微視頻，提交一份不少于3000字的電子版作業(yè)，照片不少于20張。
2、個人評比：同學可根據(jù)自己的興趣選擇我的家鄉(xiāng)或我的家為主題創(chuàng)作作品，如文章、制作微視頻（不少于3分鐘,）、攝影、繪畫、書法、制作家鄉(xiāng)的手工藝品等。
3、學生會精心組織開展“美食嘉年華”活動，進行家鄉(xiāng)美食文化的分享交流活動。
2、我的全家福；
3、我家鄉(xiāng)/家的年味；
4、我家的家風/家訓；
1、作品內(nèi)涵需積極向上，要求原創(chuàng)，體現(xiàn)真情實感，嚴禁抄襲。
2、視頻作品應有中心思想、內(nèi)涵解讀、人物采訪、現(xiàn)況實錄等，不能是簡單的照片堆砌。照片作品確保清晰，具有代表性。手工藝品等需另附個人制作過程的圖片或短視頻。
3、充分展示改革開放40年來全國各地在經(jīng)濟發(fā)展、治國理政、城鄉(xiāng)結構、社會民生等方面取得的偉大成就或展示家庭家風、家訓的傳承，家庭的變化、發(fā)展及其他方面的良好風貌。
4、各班應廣泛動員、統(tǒng)籌策劃，確保全員參與，活動成果開展評比表彰，并列入20xx年度班級建設考核內(nèi)容之一。
電子版作品請于3月6日前以郵件的形式發(fā)送至郵箱xx（郵件主題為班級+主題，或個人姓名+班級+主題）。其他作品請統(tǒng)一于3月6日下午或晚上提交給學生會實踐部xxxx，聯(lián)系方式：xx。
捐贈活動實施方案篇七
以科學發(fā)展為指導，認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體質(zhì)的意見》和落實國家、省、市、縣《中長期教育改革和發(fā)展綱要》。堅持“健康第一”的指導思想，把加強學校體育作為實施素質(zhì)教育的重要突破口和主要方面。切實保證我校學生每天一小時校園體育活動，實施體育兩項技能達標，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，促進青少年學生身心健康發(fā)展，努力使我校學生普遍達到《國家學生體質(zhì)健康標準》的基本要求。
組長：何淑清（校長、黨委書記）副組長：陶道彬（黨委副書記）俞洋（副校長）葉茂彬（副校長）李斌（校長助理、行政辦主任）成員：李化南（德育處主任）徐志華（教務處主任）朱胤平（藝體處副主任）周太成（總務處主任）袁勇（團委書記）姜文杰（藝體教研組長）各年級部領導、各班班主任三、部門職責藝體處：負責制定方案以及負責活動的實施。
德育處：負責安全預案制定，安全保衛(wèi)工作。
行政辦：負責工作的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌安排。
教務處：負責活動時間安排和課程安排。
團委：負責學生的動員，組織學生活動。
總務處：負責學生后勤保障，以及經(jīng)費預算開支。
年級部：負責學生安全教育，抓好學生活動質(zhì)量。
班主任：負責組織本班學生參與活動及活動過程安全。
（一）體育與健康課設置。
根據(jù)國家規(guī)定，我校初中年級體育課每周三節(jié)，高中年級每周兩節(jié)。
（二）體育活動課。（方案附后）每年級每周有兩次跑操活動課，兩次班級體育活動課。
（三）大課間活動。（方案附后）1、每天早上安排早操晨會，初中年級實行跑操。
2、每天上午9：40—10：20進行大課間活動。
3、每天下午第一節(jié)課后進行眼保健操。
4、每天下午放學后17：10—17：50為課外活動課時間。
1、每年進行學生體質(zhì)檢測，并按時向國家數(shù)據(jù)庫上報數(shù)據(jù)。
2、每期各年級部制定統(tǒng)一的教學內(nèi)容，并于期末進行考核，將成績納入學生班級考核。
3、教研組每周開展教研活動，每月定期檢查教師備課、聽課情況。
4、教務處不定時檢查教師上課情況，學生作好上課日志。
1、新教師入校由老教師幫帶，簽訂拜師協(xié)議。
2、新教師入校必須具備本科學歷。
3、每期參加縣進修校的師培學習，并檢查培訓筆記。
4、每年組織老師外出向優(yōu)秀學?？疾鞂W習。
5、每年輪流派教練參加省市培訓。
1、學校每期根據(jù)學校教學和訓練情況購置體育器材，保證上課、訓練、體育活動課、學校運動會的正常進行。
2、學校劃撥專項經(jīng)費用于學校運動會、訓練、體育活動課的開支。
3、年終對參與體育活動的教師和學生進行評估，并進行獎勵。
捐贈活動實施方案篇八
貫徹落實的精神，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，切實增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。改變單一的課間操活動模式，豐富大課間活動的內(nèi)容，為學生每天鍛煉一小時創(chuàng)造良好的條件。充分發(fā)揮學生和教師的主動性和創(chuàng)造性，開發(fā)體育資源。積極創(chuàng)新大課間活動的形成和方法，與學校藝術活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養(yǎng)，體現(xiàn)合作、自主、探究的教育理念。以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新，展示學生的精神面貌，推動校園文化建設。
1、大課間活動領導小組。
組長：
副組長：
組員：
2、下設項目開發(fā)組、指導教練組、督查組，負責活動的開發(fā)與組織。
項目開發(fā)組：
組長：
組員：
顧問：
活動指導與教練組：
組長：
組員：全體體育組教師、音樂教師和特聘教師。
活動督查組：
組長：
組員：各年段長。
1、每周一至周六第二節(jié)課后，畢業(yè)班9：10—9：35，非畢業(yè)班9：35—10：00活動時間25分鐘。
2、每周一節(jié)的體育活動課，活動時間60分鐘。
1、晴天室外項目：
上午課間活動項目為廣播體操和跳繩、跳橡筋繩、簡易健身操、簡易街舞、集體舞、秧歌舞、踢毽子、呼啦圈、游戲、自編操等多種形式的活動項目以及各班自創(chuàng)自編的項目。體育活動課除了上述活動形式外，還可以開展兩人三足跑、摸石子過河、袋鼠跳、迎面接力、傳球接力、木板鞋等項目及自創(chuàng)自編的項目。
2、雨天室內(nèi)項目：
棋類活動、室內(nèi)游戲、觀看電視節(jié)目等。
上午課間25分鐘活動：
程序一：入場——各班集合整隊——廣播操——自選活動——各班集合整隊——退場。
程序二：入場——各班集合整隊——指定活動——各班集合整隊——退場。
1、組織分工：
政教處：負責統(tǒng)籌安排，組織評價。
教科室：負責對大課間活動項目的開發(fā)。
體育組：負責制定實施方案、協(xié)調(diào)與指導各班級開展活動。
年段長：協(xié)調(diào)各班的場地劃分，配合政教處對各班級進行監(jiān)督檢查。
團委：配合政教處作好評價工作。
班主任：班級活動第一責任人，負責組織好本班的活動，監(jiān)督本班學生在活動中的紀律及安全。
任課教師：分配到班，協(xié)助組織，參與活動。
2、組織形式：
以班級為基本單位，班主任、助理班主任和班干部組織，科任教師協(xié)助，在一塊場地內(nèi)開展廣播體操、指定項目或者自選項目的活動。
3、組織要求：
各班級必須嚴格按照事先安排的場地進行活動，不得擅自改變地點。
活動所需器材由各班級統(tǒng)一安排，學校不提供器材。各班級可購買一些經(jīng)濟實用的器材。
跳繩活動每個班級必須開展。
各班同學都應積極參加活動并對活動內(nèi)容及器材進行創(chuàng)新，學校將在每年兩次的體育節(jié)中組織比賽，對好的創(chuàng)新活動項目進行獎勵和推廣。
自選項目由項目開發(fā)組提供，各班級選擇，或者班級師生自創(chuàng)。各班級可定期更改活動內(nèi)容，但必須報體育組備案后方可開展。
各班級嚴格按照時間要求和音樂開展活動，不得延遲或拖延各活動時間。
1、下課后班主任、班干部應及時將班集體帶到指定地點，體育委員做好集合整隊。
2、活動結束后由體育委員整好隊，點清人數(shù)做好記錄后帶回教室。點名記錄一周后上交到政教處。
3、活動中政教處、學生會對各班級進行抽查點名。
4、無故缺席三次以上的同學不能獲得體育與健康課學分，經(jīng)教育不改者報政教處，酌情給予一定處分。
5、定期召開班干部會議，討論大課間活動出現(xiàn)的問題。
評價內(nèi)容：出勤、組織開展情況、比賽等，納入文明班級評比范圍。
捐贈活動實施方案篇九
根據(jù)武漢市教育局《武漢市中小學“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案》精神，為充分發(fā)揮教研員、學校、教師的主體作用，推進武漢教育云空間全面建設和規(guī)?；瘧?，提升交互式電子白板在課堂教學中的應用，推動信息化手段與課堂教學的深度融合，逐步形成系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，結合我區(qū)實際，特制定本實施方案。
1.通過活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革與提高教學質(zhì)量重要性的認識，充分調(diào)動各學科教師建設和應用教育云個人空間,利用交互式電子白板提高課堂效率，實現(xiàn)傳統(tǒng)教學方式的改革，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好課。與此同時，讓每位教師在活動中接受一次全面的信息技術應用能力的培訓，養(yǎng)成主動運用信息技術手段實施課堂教學的習慣。
2.建設一支善用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，形成區(qū)域“信息技術應用名師”團隊，使每個學科每個章節(jié)內(nèi)容都有優(yōu)秀教師能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授。
3.促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，經(jīng)過三年時間，不斷形成一套覆蓋中小學各年級各學科的生成性資源體系，推動信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合。
區(qū)教文體局成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領導小組，由局黨委書記、局長任組長，由分管局長具體負責，局辦公室、教育辦公室、基礎教育辦公室、教學研究室、建設裝備辦公室相互配合，形成行政牽頭、教研指導、電教支持三級合力推進的工作機制。領導小組組成人員為：
組長：劉大成汪小龍。
副組長：顧紹山。
組員：楊永欣鄭幫記沈愛華羅吉寶陳克斌。
領導小組下設辦公室，鄭幫記任辦公室主任，沈愛華、羅吉寶、陳克斌、陳細鵬（光谷二高）、黃小方（光谷實驗中學）、尹智（光谷三初）、范建民（光谷二?。?、吳勇（光谷三小）為成員。
教育辦公室負責全面協(xié)調(diào)教育行政、教研及電教設備等工作，負責本活動相關政策文件的制定，做好相關資源的調(diào)度，保障活動經(jīng)費的合理正常使用。
基礎教育辦公室要做好活動的組織領導，制定詳細的活動方案，統(tǒng)籌推進活動的有序開展；做好活動的宣傳工作，充分調(diào)動中小學校和廣大教師參與活動的積極性；做好活動的總結評價工作。
教研室要讓教研員信息化先走一步，為教師在課堂教學中應用信息技術和數(shù)字教育資源提供教學應用指導，充分調(diào)動教研員利用信息技術進行網(wǎng)絡空間協(xié)作教研的主觀能動性、創(chuàng)造性，建設一支善用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教研活動的教研員隊伍，總結、凝練信息技術與課堂教學緊密結合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式，幫助教師上好“優(yōu)課”。
建設裝備辦公室要做好條件保障工作，做好網(wǎng)絡平臺支撐的技術服務，加快中小學交互式電子白板及智能錄播教室的建設，在學校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術和資源支持，為教師做好“優(yōu)課”、曬好“優(yōu)課”創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。
各學校要積極宣傳和組織學校教師參加活動，成立學校“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領導小組。要加大信息技術應用的公用經(jīng)費投入，加強信息技術應用指導，激勵教研組和教師應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，扎實推進全體教師教育云空間建設和應用，以及電子白板在課堂教學中的應用。要合理安排時間，解決好曬課與教學之間的矛盾。要充分利用時間跨度，使“曬課”、看課評課、參與網(wǎng)絡教研常態(tài)化。
全區(qū)中小學專任教師。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動分三年規(guī)劃，各學校根據(jù)專任教師人數(shù)以3:5:2的比例分年度實施，實現(xiàn)每位教師都能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上一節(jié)“優(yōu)課”。
20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動分三個階段。
(20xx年12月10日—20xx年3月24日)。
1.空間建設。各學校對教師個人空間進行排查。人人擁有實名制空間，每個空間基本信息齊全、空間內(nèi)容充實，空間建設和應用常態(tài)化。
2.白板培訓。各學校組織開展交互式電子白板在課堂教學中應用的校本培訓，提高教師的信息技術應用能力。
3.教師上課。各學校全面動員，根據(jù)教師應用信息技術實施課堂教學的狀況安排好教師上“優(yōu)課”。本年度活動組織30%的在崗專任教師上好一節(jié)基于信息技術的公開課，并合理安排其余教師在后兩個年度人人上“優(yōu)課”的時間。
(20xx年3月25日－3月31日)。
每位教師將上課的圖文報道以文章形式發(fā)布到曬課平臺，將上課所用資源（教學設計、課件等）作為附件上傳到曬課頁面。
曬課平臺對每位教師在線曬課的資源進行匯聚，提供區(qū)內(nèi)教師免費下載、在線瀏覽。形成區(qū)、校資源庫。
各學校要在廣泛開展“一師一優(yōu)課”活動的基礎上，根據(jù)教師空間曬課情況評選出校級“優(yōu)課”，按在崗專任教師數(shù)的10%推薦到區(qū)級評選，各年級各學科盡量覆蓋。
教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應包括一堂完整課堂教學的教學設計（必選）、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、評測練習(非學術性課程不要求，可選)、教研組點評(校級“優(yōu)課”必選)等。內(nèi)容須符合課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內(nèi)容。
(20xx年4月1日－5月5日)。
區(qū)教研室組織專家對各校推薦的“優(yōu)課”資料進行評審，評選出區(qū)級100節(jié)“優(yōu)課”，統(tǒng)籌教師錄課安排，錄制課堂實錄視頻到武漢教育資源公共服務平臺進行實名網(wǎng)上“曬課”。（《“優(yōu)課”評選參考標準》、《“優(yōu)課”視頻拍攝制作技術標準》另發(fā))。
各學校要高度重視“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，要成立以校長為首的工作專班，制定詳細的工作方案，廣泛發(fā)動，精心組織。要統(tǒng)籌做好小學學校發(fā)展共同體和初中聯(lián)盟內(nèi)活動的組織與實施工作。
區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師”領導小組辦公室成員將不定期開展中小學“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動情況的檢查。檢查內(nèi)容包括教師信息技術應用能力校本培訓、教育云空間建設與應用、交互式電子白板在課堂教學中的應用情況，并及時通報檢查結果。
區(qū)局將于20xx年5月對“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動進行階段性總結表彰，評選100節(jié)“優(yōu)課”、20個信息技術應用優(yōu)秀教研組、8個信息技術應用優(yōu)秀組織單位（含小學學校發(fā)展共同體和初中聯(lián)盟）。各校要將“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動結果作為教師評先、評優(yōu)、晉級的依據(jù)，激勵廣大教師積極利用教育云平臺，在課堂教學中廣泛應用交互式電子白板，不斷形成“人人用資源、課課有案例”的教學應用環(huán)境。
捐贈活動實施方案篇十
*年9月21日-10月30日。
為有效推動“扶貧日”活動的開展，切實組織開好這項工作，我鎮(zhèn)把這項活動與聯(lián)鄉(xiāng)包村入戶、“訪、惠、聚”等活動結合開展。
（一）組織動員。我鎮(zhèn)各行政村、社區(qū)、學校、各站所，要認真學習此次“扶貧日”文件精神，動員所轄區(qū)人員積極參與此次活動。
（二）開展扶貧助困活動。即：開展一次募捐，我鎮(zhèn)各行政村、社區(qū)、學校、站所本著自愿、公開透明的原則，組織一次募捐活動，募捐款項及物資一律用于貧困村的扶貧開發(fā)事業(yè)；組織一次宣傳，在“扶貧日”活動期間，組織一次本行業(yè)、本部門優(yōu)惠政策的宣傳；開展一次座談，我鎮(zhèn)組織全體黨員干部職工深入幫扶村開展座談，積極為貧困戶出謀獻策，幫助他們理清發(fā)展思路；辦理一件實事，根據(jù)座談了解的情況，為貧困村、貧困群眾解決實際困難，做一件好事、實事。
（三）大力營造全國“扶貧日”活動氛圍。利用我鎮(zhèn)巴扎天時間大力宣傳各項扶貧政策，通過村廣播等方式擴大對全國“扶貧日”的知曉度，營造參與度和知曉率。
（一）宣傳動員階段（9月21日－23日）。各行政村、社區(qū)、學校、各站所要積極動員，廣泛宣傳，成立相應的機構，制定具體、可操作、有針對性的工作方案，明確重點、細化措施，落實各項要求。
（二）募捐、落實幫扶階段（9月23日－10月20日）。各行政村、社區(qū)、學校、各站所要積極在所轄區(qū)域開展募捐，募捐到的現(xiàn)金、物資由民政辦牽頭統(tǒng)一匯總管理。物資由牽頭單位直接送至幫扶對象手中，切實解決他們所需所盼和急需解決的困難，加快改善幫扶農(nóng)牧民生產(chǎn)、生活條件，切實增強貧困群眾自我發(fā)展能力，縮小發(fā)展差距，促進協(xié)調(diào)發(fā)展。
（三）總結階段（10月21日－10月30日）。各行政村、社區(qū)、學校、各站所要開展“扶貧日”村民滿意度測評，及時總結先進經(jīng)驗、創(chuàng)新做法和取得的成效，擴大社會幫扶工作影響力和參與面，努力形成政府主導、各部門積極參與、全社會大力支持的“大扶貧”工作格局。
捐贈活動實施方案篇十一
為落實以游戲為基本活動的幼兒園保教工作原則，探索幼兒園游戲?qū)嵺`策略，總結推廣民間傳統(tǒng)游戲活動的開展，我園將組織開展“傳統(tǒng)游戲展示活動”。為使活動正常有序地進行，特制定以下方案：
20xx年11月29日（星期六）上午8：30。
幼兒園操場。
幼兒園全體保教人員、部分幼兒。
（一）宣傳組。
人員：
職責：音樂、宣傳、報道、主持。
（二）檢查、評價組。
人員：
職責：負責活動的組織、指導、評價、反饋。
（三）各班組。
人員：每班保教教師。
職責：
1.設計游戲項目，教會幼兒游戲。
2.詳細向本班幼兒介紹傳統(tǒng)游戲活動的開展，提出要求。
3.組織各班展示活動，負責維持各班紀律、安全。
（一）抽簽決定展示的順序。
（二）每班組織幼兒展示1個傳統(tǒng)游戲。
（三）幼兒人數(shù)不超過10人，必須有男、女。
（四）展示時間5—10分鐘。
（一）游戲活動要符合幼兒年齡特點，確保安全。
（二）具有實用性，能夠在日?；顒又羞\用。
（三）各班組織好幼兒的游戲展示活動，維持好本班的秩序，幼兒不能在場地中吵鬧喧嘩、跑跳。
（四）各班注意好時間銜接。
（五）游戲展示時服裝、道具、音樂請各班教師準備，音樂須用u盤。
（一）各班11月25日(星期二)上午11：00前報游戲名稱，每班不得重復。
（二）11月27日(星期四)下午5：00前將游戲活動方案（游戲名稱、目的、準備、玩法等）及音樂交給z老師。
捐贈活動實施方案篇十二
為進一步加強行政界線管理工作，切實保障行政區(qū)域界線附近地區(qū)群眾的正常生產(chǎn)生活秩序，促進界線附近地區(qū)經(jīng)濟社會的順利發(fā)展，根據(jù)中央綜治辦、民政部關于開展平安邊界建設的意見和自治區(qū)政府關于加強行政區(qū)域界線管理的具體要求，制定本方案。
一、預期目標。
各級界線行政界線管理的工作機制運行通暢，邊界糾紛的預防、處置措施得力，實現(xiàn)“早發(fā)現(xiàn)、早處置、早解決”的目標。按照民政部要求，省界每5年聯(lián)檢一次，盟市界每3年聯(lián)檢一次，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。做到省界、盟市界年排查率達60%，旗（縣、市、區(qū)）界線排查率達80%，各級界線標志物整潔完好。涉及土地、林地、礦產(chǎn)、水、草場等資源糾紛，積極協(xié)調(diào)有關部門處置，按職能范圍地區(qū)界線糾紛處置率達到95%以上，實現(xiàn)邊界地區(qū)和諧穩(wěn)定。
平安邊界建設是構建和諧社會、促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的保障工程，各盟市民政局要在各級黨委、政府的統(tǒng)一領導下，組織動員社會力量，各司其職，各盡其責，共同維護邊界地區(qū)長治久安。具體內(nèi)容是：
（一）維護邊界穩(wěn)定。協(xié)調(diào)綜治、維穩(wěn)等部門按照各自職能，強化治安預防和管理，加強聯(lián)系溝通和協(xié)作配合，加大對維穩(wěn)工作的組織協(xié)調(diào)和檢查指導力度，促進預防、調(diào)解、教育、管理和服務等各項工作措施的落實。
（二）強化界線管理。按照國務院《行政區(qū)域界線管理條例》的規(guī)定，認真組織開展行政區(qū)域界線聯(lián)合檢查工作，及時處理行政區(qū)域界線因?qū)嵉匚恢谜J定不一致引發(fā)的爭議。積極處置邊界地區(qū)的矛盾和糾紛，配合有關部門，及時處理跨界資源糾紛，準確掌握情況信息，上報政府和有關部門。
（三）營造法制氛圍。加強法定界線和相關法律、法規(guī)的宣傳工作，積極做好邊界地區(qū)干部群眾的思想工作，及時化解矛盾，促進民族團結，努力把邊界糾紛化解在萌芽狀態(tài)，積極營造依法治界的環(huán)境。
開展平安邊界創(chuàng)建活動，對于推進全區(qū)平安建設，構建和諧社會具有重要作用。實現(xiàn)這一目標，要堅持落實好以下幾項措施：
一是建立會商協(xié)調(diào)機制。毗鄰盟市、旗（縣、市、區(qū)）平安邊界建設領導小組每年要召開一次聯(lián)席會議，通報平安邊界創(chuàng)建情況，研究解決出現(xiàn)的問題。要建立平安邊界建設信息溝通和對話機制，及時通報、協(xié)商涉及兩地區(qū)邊界地區(qū)穩(wěn)定的重大情況、重要事件、案件，掌握動態(tài)，妥善處理，確保邊界地區(qū)社會穩(wěn)定。
二是嚴密組織界線聯(lián)檢工作。按照民政部要求，精心組織開展省區(qū)、盟市、旗（縣、市、區(qū)）界線聯(lián)合檢查工作。毗鄰地區(qū)的民政部門要定期不定期地對界線進行聯(lián)合行政執(zhí)法檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題，要及時協(xié)商處理，做到矛盾不上交、隱患不拖延。
三是積極做好宣傳教育工作。以國務院《行政區(qū)域界線管理條例》、民政部《關于加強行政區(qū)域界線管理工作意見的通知》精神為主要內(nèi)容，采取多樣形式，向邊界地區(qū)的群眾開展宣傳活動，使廣大群眾明確平安邊界建設的重大意義和自身肩負的責任，不斷強化大局意識和法制觀念，自覺參與到平安邊界的創(chuàng)建活動之中。
從20xx年3月至12月（歷時10個月）。分四個階段。
（一）準備階段（20xx年3月初至3月底）。
廣泛調(diào)研，起草、制定平安邊界創(chuàng)建活動方案。協(xié)調(diào)有關部門成立平安邊界創(chuàng)建工作領導小組，共同制定創(chuàng)建活動方案，報送自治區(qū)民政廳備案。將實施方案及時抄送有關部門、邊界毗鄰的各盟市、旗（縣、市、區(qū)），了解有關內(nèi)容，做好相關準備工作。
（二）實施階段（20xx年4月至8月）。
毗鄰盟市、旗（縣、市、區(qū)）民政部門結合省界第三輪、盟市界第四輪行政區(qū)域界線聯(lián)檢工作，協(xié)調(diào)有關部門，逐項落實平安邊界創(chuàng)建活動有關內(nèi)容，并及時做好整理備案。
（三）督導檢查階段(20xx年9月至10月)。
領導小組聯(lián)合抽查，對平安邊界創(chuàng)建工作進行匯總，研究處理抽查中發(fā)現(xiàn)的問題，對出現(xiàn)的重大問題及時上報邊界兩側毗鄰的盟行署、市區(qū)人民政府，請求協(xié)調(diào)解決。
（四）總結驗收階段（20xx年11月至12月）。
在督導檢查工作完成的基礎上，平安邊界創(chuàng)建工作領導小組召開聯(lián)席會議，匯總評價平安邊界創(chuàng)建活動開展情況，民政部門牽頭草擬平安邊界創(chuàng)建工作報告，在廣泛征求相關部門意見之后，于12月20日前報自治區(qū)民政廳。
(一)提高認識，強化組織領導。各盟市民政部門要將平安邊界創(chuàng)建活動作為本盟市平安工程建設的重點任務，要緊緊圍繞預期目標和工作內(nèi)容，強化組織、人員、物力保障，跟蹤抓好落實。
（二）全力推進，促進計劃落實。各部門要結合各自工作職責，認真做好平安邊界創(chuàng)建活動與自身工作職能的精準對接，進一步細化責任，明確每項內(nèi)容的負責人、執(zhí)行人、協(xié)調(diào)人、聯(lián)絡人，做好每項內(nèi)容的跟蹤問效工作。
（三）抓好激勵，注重典型引路。通過督導檢查，在邊界毗鄰的盟市、旗（縣、市、區(qū)）中廣泛開展平安邊界創(chuàng)建示范活動，每兩年評選表彰一批平安邊界創(chuàng)建先進集體和個人，并納入本地區(qū)社會治安綜合治理工作的考核范圍，激發(fā)工作活力，提升平安邊界創(chuàng)建活動的質(zhì)量和水平。
捐贈活動實施方案篇十三
班級是學生學習生活的基本組織單位，是學生最具歸屬感的集體，也是學校開展學生教育管理工作的落腳點和著力點。加強班級建設是全面貫徹國家教育方針，切實貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進青少年思想政治工作的實施意見》，提高學生素質(zhì)的重要措施。為了更好地促進學校的“三風”建設，更好地發(fā)揮班集體在學校工作中的作用，使我校班級建設走上正規(guī)化、科學化軌道，形成我校學生班級管理的長效機制，增強學生教育管理的實際效果，特提出此班級創(chuàng)建活動實施方案：
創(chuàng)建合格班級、優(yōu)秀班級、特色班級。
通過開展合格班級建設和創(chuàng)建優(yōu)秀班級、特色班級活動，培養(yǎng)學生具有集體主義思想品德；培養(yǎng)學生自我教育、自我管理能力，促進學生個性發(fā)展；培養(yǎng)學生建立良好的人際關系、團結協(xié)作，促進學生身心健康發(fā)展，從而提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能、身體心理等各方面素質(zhì)。
班級創(chuàng)建工作原則是實施班集體建設的動態(tài)過程中正確處理好班集體建設內(nèi)外矛盾和關系的基本準則，其主要應遵循以下幾點：集體主義方向原則；集體傳統(tǒng)性教育原則；集體主義與個性發(fā)展相統(tǒng)一原則；學生主體性發(fā)展原則；人際關系協(xié)調(diào)性原則；教育一致性原則。
1、學校、各班級加大宣傳的力度，積極營造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。各班主任、跟班教師要充分認識創(chuàng)建工作的重要性。在立足學生養(yǎng)成教育的基礎上，扎扎實實的搞好創(chuàng)建工作。
2、學校、德育處、教導處、后勤處、團隊組織要對班級創(chuàng)建工作給予具體指導、檢查、考核，切實加強班集體建設。創(chuàng)建工作領導小組和評審小組要深入實際，從實檢查，堅持原則，秉公辦事，嚴禁弄虛作假、虛與應付。
3、各班級把創(chuàng)建工作和學生的養(yǎng)成教育結合起來。結合本期學生養(yǎng)成教育訓練重點，積極倡導校園“五無”，開展“五帶”活動；培養(yǎng)學生五種良好習慣。每個班級每月有創(chuàng)建目標，每周有創(chuàng)建項目。班級教師對學生要加強常規(guī)訓練，讓學生養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)，為創(chuàng)建合格班級、優(yōu)秀班級、特色班級而奠定基礎。
4、班主任要團結跟班教師、任課教師參與班集體教育與管理，要通過多種形式做好學校教育與家庭教育的溝通與協(xié)調(diào)。
5、堅持開展合格班級、優(yōu)秀班級、特色班級評比制度，優(yōu)秀班級、特色班級不限制名額。
對創(chuàng)建合格的班級，學校一學期在半期或期末組織兩次復查，對復查不合格的班級，取消其榮譽稱號。被取消榮譽稱號的班級重新參加創(chuàng)建活動，按程序重新評定。學校還將表彰在班級建設和創(chuàng)建活動中做出突出貢獻的班主任，并將其行之有效的方法在全校進行推廣。
第一階段（20xx年11月——12月）合格班級創(chuàng)建評審階段。
第二階段（20xx年12月——20xx年4月）優(yōu)秀班級、特色班級申報、創(chuàng)建、評審階段。
第三階段（20xx年5月——6月）學校及各班級評比、交流、總結、表彰階段。
優(yōu)秀班級獎勵：150元；
特色班級獎勵：300元。