在這個(gè)分類中，涵蓋的對(duì)象范圍廣泛且多樣。如何擁有積極的心態(tài)，影響著我們的情緒和行動(dòng)。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞這些范文，從中學(xué)習(xí)總結(jié)的優(yōu)秀寫作技巧。
一年級(jí)我的心得體篇一
家訪是學(xué)校與學(xué)生家庭之間極為重要的橋梁。通過家訪，老師可及時(shí)了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，使學(xué)校與家庭形成教育共同體，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。身為一名一年級(jí)的學(xué)生，我也深受家訪的益處，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：家訪帶給我的成長(zhǎng)和改變
在家訪中，第一次面對(duì)陌生的老師和家長(zhǎng)，我感到緊張而有些拘束。但漸漸地，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與老師和家長(zhǎng)交流，展示自己的學(xué)習(xí)和生活情況。在家訪中，我學(xué)會(huì)了做好自我介紹，表達(dá)自己的想法和感受，積極參與到家庭和學(xué)校之間的溝通中。這使我在社交能力和表達(dá)能力方面有了明顯的進(jìn)步。
第三段：家訪中的收獲和體驗(yàn)
通過家訪，我有機(jī)會(huì)親眼目睹了每位同學(xué)家庭的特點(diǎn)和環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭都有各自的優(yōu)點(diǎn)和困惑，同時(shí)也了解到每個(gè)同學(xué)的不同成長(zhǎng)環(huán)境。這使我更加理解和尊重每個(gè)人的差異，在與同學(xué)相處時(shí)更加包容和關(guān)愛。此外，家訪還增進(jìn)了我與家長(zhǎng)之間的互信和合作。我們共同探討孩子的問題和困惑，并尋找解決的辦法。家訪使學(xué)校和家庭之間建立了密切的聯(lián)系和合作，形成了共同育人的格局。
第四段：家訪帶來(lái)的幫助和支持
在家庭訪問中，老師向家長(zhǎng)交流并解釋了我在學(xué)校表現(xiàn)的情況和困難，幫助家長(zhǎng)更好地理解我在學(xué)校的需求和需求。同時(shí)，老師也從家長(zhǎng)那里收到了寶貴的反饋和建議，對(duì)我的教育和成長(zhǎng)有著非常積極的作用。我認(rèn)為，家訪不僅幫助家長(zhǎng)更好地了解和關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，也為我提供了更多的支持和幫助。
第五段：對(duì)家訪的感悟和展望
通過家訪，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭與學(xué)校是相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的關(guān)系。家庭是孩子發(fā)展的起點(diǎn)和歸宿，學(xué)校是孩子知識(shí)和能力的培養(yǎng)基地。只有兩者密切配合、互相合作，才能讓孩子全面發(fā)展。未來(lái)，我希望能在家庭和學(xué)校之間建立更加緊密的聯(lián)系和合作，共同努力為我的成長(zhǎng)和未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在我一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，家訪是一次寶貴的經(jīng)歷。通過家訪，我不僅學(xué)到了許多社交技巧和表達(dá)技巧，也深切體會(huì)到了家庭與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系和合作意義。我相信，通過家訪，我能夠更好地與家長(zhǎng)和老師進(jìn)行溝通，更好地達(dá)到自己的發(fā)展目標(biāo)。我將珍惜每次家訪的機(jī)會(huì)，用心去經(jīng)營(yíng)家庭與學(xué)校之間的關(guān)系，為自己的成長(zhǎng)努力奮進(jìn)！
一年級(jí)我的心得體篇二
體育課是我最喜歡的課程之一。在一年級(jí)的體育課中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)得更好，而且也影響了我的生活和學(xué)習(xí)。在本文中，我將分享一年級(jí)的體育心得體會(huì)。
第二段：學(xué)會(huì)合作
在體育課中，我們常常要和隊(duì)友一起完成任務(wù)。通過分組活動(dòng)和隊(duì)列訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了更好地合作。在游戲和比賽中，團(tuán)隊(duì)合作是取得勝利的關(guān)鍵。與此同時(shí)，合作也幫助我在班級(jí)和生活中更好地與同學(xué)相處。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們一起努力時(shí)，我們可以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第三段：發(fā)揚(yáng)個(gè)性
體育課也是一個(gè)展示自己個(gè)性的機(jī)會(huì)。通過比賽和展示個(gè)人技能，我學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中自信地發(fā)揮特長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)。通過在體育活動(dòng)中發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了更好地理解自己和尊重他人的差異。我認(rèn)為，發(fā)揚(yáng)個(gè)性是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。
第四段：鍛煉身體
體育活動(dòng)對(duì)身體的好處是不言而喻的。通過體育課，我學(xué)會(huì)了如何正確地鍛煉身體。我了解了不同的運(yùn)動(dòng)方式和如何防止受傷。這些知識(shí)和技能不僅對(duì)體育活動(dòng)有益，而且對(duì)生活中的日?；顒?dòng)也有好處。現(xiàn)在，我知道如何正確地坐姿、站立和走路，這對(duì)我的身體健康非常重要。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，一年級(jí)的體育課給我留下了深刻的印象。除了學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、發(fā)揚(yáng)個(gè)性和鍛煉身體，我還發(fā)現(xiàn)了體育運(yùn)動(dòng)可以讓我保持樂觀和積極的心態(tài)。在體育課上，我遇到了挑戰(zhàn)和困難，但我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)它們。通過這些經(jīng)驗(yàn)，我成長(zhǎng)了許多，我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)有很大的幫助。
一年級(jí)我的心得體篇三
在一年級(jí)的時(shí)候，每天上語(yǔ)文課都少不了老師讓我們背誦古詩(shī)。剛開始的時(shí)候，我覺得這樣的任務(wù)有些困難，但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)背詩(shī)對(duì)我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著巨大的幫助，讓我收獲頗豐。
第二段：背詩(shī)的樂趣
在我背誦古詩(shī)的過程中，最大的收獲是感受到了詩(shī)歌的美妙和樂趣。每當(dāng)我背出一首古詩(shī)，感受到其中扣人心弦的音韻之美和語(yǔ)言之美時(shí)，我不禁為中國(guó)古代詩(shī)歌的輝煌感到驕傲和自豪。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)通過背誦古詩(shī)可以學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌的藝術(shù)，懂得用心去感受文字的力量和美好。
第三段：背詩(shī)的記憶力
通過一年級(jí)的背誦古詩(shī)，我逐漸提高了我的記憶力。面對(duì)篇篇古詩(shī)，我堅(jiān)持每天花十分鐘的時(shí)間反復(fù)背誦，經(jīng)過一段時(shí)間的積累，我發(fā)現(xiàn)自己的記憶力比以前大大增強(qiáng)了。在其他學(xué)科中，我也能夠更快、更準(zhǔn)確地記憶知識(shí)點(diǎn)，取得更好的成績(jī)。我意識(shí)到背誦古詩(shī)是一種很好的鍛煉大腦記憶能力的方法。
第四段：背詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)能力
背誦古詩(shī)不僅僅是為了記住文化知識(shí)，更重要的是它對(duì)我語(yǔ)言表達(dá)能力的提高起到了促進(jìn)作用。通過背誦古詩(shī)，我能夠更好地理解古代人民的思想與生活，這種理解也進(jìn)一步拓寬了我自己的思維。在寫作文時(shí)，我能夠更加豐富地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，用更加生動(dòng)的語(yǔ)言與人溝通，這讓我在與同學(xué)交流、與老師溝通以及閱讀理解等方面有了更大的優(yōu)勢(shì)。
第五段：背詩(shī)的品格修養(yǎng)
背誦古詩(shī)也讓我明白了詩(shī)歌中蘊(yùn)含的人生智慧和道德觀念。在背誦的過程中，我認(rèn)識(shí)到以古人的智慧和道德塑造自己的品格，這不僅能夠獲得自我提升，更能夠接受他人和社會(huì)的認(rèn)可。我開始懂得尊重他人、理解分享、關(guān)心他人，這些都是古人詩(shī)歌教育中所包含的標(biāo)準(zhǔn)。背誦古詩(shī)也能培養(yǎng)我們的情操，提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)，使我們更加有人文精神。
結(jié)論：
通過一年級(jí)的背誦古詩(shī)，我不僅提高了自己的記憶力，鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了良好的品格修養(yǎng)。背誦古詩(shī)不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的途徑，更重要的是它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和心靈修養(yǎng)的積極作用。作為一年級(jí)的學(xué)生，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持背誦古詩(shī)，以求能夠更好地理解和欣賞詩(shī)歌的美麗，同時(shí)也希望通過背誦古詩(shī)來(lái)不斷提高自身的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。
一年級(jí)我的心得體篇四
第一段：引言(200字)。
作為一年級(jí)學(xué)生，我有幸能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂。無(wú)論是在課堂上還是課外活動(dòng)中，我都從中獲得了無(wú)盡的樂趣和收獲。在這一年里，我學(xué)會(huì)了很多新知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多新朋友，這些對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)都是非常重要的。
第二段：學(xué)習(xí)之路(300字)。
在一年級(jí)的學(xué)習(xí)之路上，我遇到了許多挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)怎樣認(rèn)識(shí)字母和數(shù)字，學(xué)習(xí)怎樣識(shí)別顏色和形狀，這些對(duì)于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)都是新的任務(wù)。然而，我一直保持著積極的態(tài)度和努力的精神，經(jīng)過老師的引導(dǎo)和幫助，我逐漸掌握了這些基本的學(xué)習(xí)技能。學(xué)習(xí)的過程中，我體會(huì)到了努力付出所帶來(lái)的喜悅和成就感。
第三段：成長(zhǎng)的腳步(300字)。
在一年級(jí)里，我不僅僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還得到了培養(yǎng)意志力和認(rèn)知能力的機(jī)會(huì)。通過不斷的練習(xí)和思考，我學(xué)會(huì)了自己解決問題和發(fā)表意見。每逢老師提出問題，我都會(huì)積極思考并嘗試給出自己的答案。在小組合作中，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)們相互交流和合作，共同完成任務(wù)。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加自信和獨(dú)立。
第四段：友誼的結(jié)晶(200字)。
一年級(jí)是一個(gè)結(jié)交新朋友的寶貴機(jī)會(huì)。在這一年里，我結(jié)識(shí)了許多和我一樣可愛活潑的小伙伴們。我們一起玩耍、學(xué)習(xí)、分享，成為了彼此的好朋友。和朋友們一起度過的時(shí)光是如此快樂和有意義。我們一起努力學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)、共同成長(zhǎng)，這些友誼成為了我珍貴的財(cái)富。
第五段：回顧與展望(200字)。
一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將告一段落，我回顧著過去的經(jīng)歷，深感自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，迎接新的挑戰(zhàn)。我相信，通過持續(xù)的努力和堅(jiān)持，我將取得更好的成績(jī)并且在成長(zhǎng)的道路上更上一層樓。
總結(jié)：
作為一年級(jí)學(xué)生，我在這一年中獲得了無(wú)盡的樂趣和收獲。通過努力學(xué)習(xí)，結(jié)識(shí)朋友，我更加自信和獨(dú)立?；仡欉@一年的成長(zhǎng)，我有了更多的動(dòng)力和信心去迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，在我的未來(lái)中，一年級(jí)的榮耀將會(huì)成為我學(xué)習(xí)生涯中最重要的一段經(jīng)歷之一。
一年級(jí)我的心得體篇五
在我一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，閱讀是我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。這一年來(lái)，我經(jīng)歷了很多關(guān)于閱讀的挑戰(zhàn)，但我也學(xué)到了很多。在這篇文章中，我想分享一下我的閱讀心得體會(huì)。
第二段：從閱讀的重要性入手。
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我在一年級(jí)開始就學(xué)會(huì)了認(rèn)字，隨后便迷上了閱讀。每次看完一本書，我都能學(xué)到很多有趣的知識(shí)，比如動(dòng)物的習(xí)性、植物的生長(zhǎng)過程等等。閱讀不僅能夠讓我們更了解這個(gè)世界，更能夠增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，是一件非常重要的事情。
第三段：展示自己的閱讀成績(jī)。
在過去的一年中，我閱讀了很多圖書，包括童話故事、科普讀物等等。我喜歡的書有很多，但我最愛的是《三只小熊》，這是我一年級(jí)的拔尖之作。這本書是有趣、富有想象力的，更重要的是從中我學(xué)到了很多關(guān)于友誼和家庭的重要性。
第四段：分享閱讀中遇到的困難及解決方法。
盡管閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件令我感到興奮愉快的事情，但我也遇到了一些困難。比如，在我開始閱讀較難的書時(shí)，我難以理解部分單詞和句子。但我并沒有放棄，我通過反復(fù)閱讀，并查閱字典和資料，最終的確幫我理解了許多生詞和短語(yǔ)。還有，有些書籍里的理解問題，我不好理解，問題會(huì)讓我陷入沮喪，而我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向老師、父母或朋友請(qǐng)教，來(lái)解決這些問題。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
通過閱讀，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，更加自信地繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索世界。我也明白，閱讀不是一件孤獨(dú)的事情，和其他人分享閱讀的樂趣也是一件非常有趣的事情。在未來(lái)，我也會(huì)繼續(xù)閱讀，繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索這個(gè)美妙的世界。
在我一年級(jí)的時(shí)候，我愛上了閱讀和探索世界，我相信這20年長(zhǎng)大的我也會(huì)堅(jiān)持和持續(xù)不斷地探索。
一年級(jí)我的心得體篇六
體育課，是我最喜歡的一節(jié)課。在一年級(jí)這個(gè)學(xué)期里，我收獲了很多，不僅學(xué)會(huì)了更多的運(yùn)動(dòng)技能，也將體育精神深深地印在心中。
第二段：學(xué)會(huì)了更多的運(yùn)動(dòng)技能。
在體育課上，老師教我們了很多運(yùn)動(dòng)技能，比如跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、游泳等等。在這些運(yùn)動(dòng)中，我最喜歡的是跑步。曾經(jīng)，我覺得跑步毫無(wú)意義，只是一種枯燥的運(yùn)動(dòng)。但是在接下來(lái)的幾節(jié)體育課上，老師不僅給我們提供了一個(gè)完善的跑步訓(xùn)練計(jì)劃，還教會(huì)了我們?nèi)绾握_地跑步。這樣，我才發(fā)現(xiàn)跑步是一項(xiàng)真正意義上有益身心健康的運(yùn)動(dòng)。
第三段：懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
在體育課上，我們經(jīng)常需要分組訓(xùn)練。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到一個(gè)人的力量很弱，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能做得更好。與好友和同學(xué)的默契配合，是我們能夠取得勝利的關(guān)鍵。在我們的團(tuán)隊(duì)中，我擅長(zhǎng)跑步，其他同學(xué)則擅長(zhǎng)其他項(xiàng)目，我們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。這讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
第四段：鍛煉了勇氣和自信。
體育課上，我經(jīng)常需要面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。比如，在游泳的訓(xùn)練中，每個(gè)人都會(huì)試圖游到一個(gè)相同的目標(biāo)，但有時(shí)候在很短的時(shí)間內(nèi)，我可能會(huì)緊張、焦慮、害怕，尤其是在看到同學(xué)們的追趕時(shí)。但是，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，如果我能夠保持冷靜，專注于自己的游泳動(dòng)作，我就能夠游得更快、更遠(yuǎn)。這讓我變得更加勇敢和自信。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
在一年級(jí)的體育課中，我充分體會(huì)到了體育精神的真正含義。通過學(xué)習(xí)各種運(yùn)動(dòng)技能，我不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了自己的勇氣和自信。而通過團(tuán)隊(duì)合作打造成功，我更加明白了合作的力量。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)在體育課上努力拼搏，不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
一年級(jí)我的心得體篇七
我兒子的一年級(jí)生活自然是我們?nèi)易顬殛P(guān)注的。在他入學(xué)前，我們?yōu)樗龊昧顺渥愕臏?zhǔn)備：購(gòu)買了學(xué)習(xí)必需品，給他進(jìn)行了多方面的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，還為他制定了很多目標(biāo)和規(guī)劃。我們期望他在新的環(huán)境中能夠適應(yīng)、快樂、自信，獲取學(xué)習(xí)上的新知識(shí)，認(rèn)識(shí)新朋友，發(fā)揮和挖掘自己的潛力。
第二段：描述兒子在學(xué)校的表現(xiàn)和收獲
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我兒子的表現(xiàn)讓我們倍感欣慰。他很快地適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境和規(guī)矩，樂于學(xué)習(xí)、積極參與。他的求知欲望強(qiáng)烈，喜歡問問題、思考問題，并努力去解答。除此之外，他與同學(xué)之間的關(guān)系和諧，與老師的互動(dòng)也十分融洽。在學(xué)業(yè)上，他掌握了很多基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了認(rèn)字、背課文、寫字、做數(shù)學(xué)題……其中還取得了一些優(yōu)異的成績(jī)，受到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的贊許。他對(duì)自己的進(jìn)步感到自豪和滿足，堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)。
第三段：講述兒子的成長(zhǎng)與收獲
在一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中，我的兒子不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更重要的是在成長(zhǎng)方面得到了許多鍛煉和提升。他學(xué)會(huì)了自己照顧自己，懂得了關(guān)心愛護(hù)同學(xué)，并且逐漸形成了良好的品格和個(gè)性特點(diǎn)。他的責(zé)任心得到了增強(qiáng)，有時(shí)會(huì)主動(dòng)幫助老師、同學(xué)布置桌子、掃地，守秩序等。他的耐心、拓展能力也有所提高，面對(duì)新題新詞新概念時(shí)，他會(huì)靜下心來(lái)，認(rèn)真思考，總能找到解決問題的方法。這些成長(zhǎng)與收獲不僅對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有幫助，更對(duì)他未來(lái)的人生有著重要的影響和意義。
第四段：總結(jié)我對(duì)兒子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的看法
回首這一學(xué)期，我對(duì)兒子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)感到非常滿意和欣慰。他在學(xué)校里的表現(xiàn)和成績(jī)，讓我感到他走在了正確的道路上。作為一個(gè)父親，我深深地感到，這不僅是他一個(gè)人的榮譽(yù)，更是我們?nèi)遗Φ慕Y(jié)果。在這個(gè)過程中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到：作為家長(zhǎng)并非一味地壓制孩子，而是應(yīng)該給予他們一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，并為他們提供必要的支持和鼓勵(lì)；家長(zhǎng)不應(yīng)該為孩子定下太多的目標(biāo)和規(guī)劃，而是應(yīng)該為他們指明方向、提供引導(dǎo)，讓孩子根據(jù)自己的興趣和能力發(fā)掘潛力。最后，我相信，在我們的共同努力下，我的兒子一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人，為社會(huì)和家庭作出貢獻(xiàn)。
第五段：展望兒子的未來(lái)和為他默默付出的家人
在兒子未來(lái)的路上，我相信他會(huì)遇到更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也會(huì)需要更多的支持和鼓勵(lì)。我們會(huì)繼續(xù)為他提供一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境，幫助他彌補(bǔ)不足，激發(fā)他自主學(xué)習(xí)的熱情和興趣。同時(shí)，我們也欣慰地看到，兒子的成長(zhǎng)離不開全家人的默默付出和關(guān)注，這包括曾祖父母的話語(yǔ)、祖父母的鼓勵(lì)、父母親的指導(dǎo)和幫助等等。在此，我謹(jǐn)代表全家人感謝祖輩、親人和朋友們對(duì)兒子的關(guān)愛和幫助，也祝愿所有的孩子們都能順利地渡過成長(zhǎng)的階段，成為更好的人。
一年級(jí)我的心得體篇八
入學(xué)一周，認(rèn)識(shí)每門課的老師和班里的`一部分同學(xué)。我有些害羞，課堂上老師提問時(shí)，不敢舉手回答問題，怕說(shuō)錯(cuò)被同學(xué)們笑話。
媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“當(dāng)你覺得自己知道答案的時(shí)候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個(gè)同學(xué)都有可能會(huì)答錯(cuò)。即便答錯(cuò)也沒有關(guān)系，可以聽老師講講為什么錯(cuò)，正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來(lái)就知道正確答案。”
我問：“那外星人呢？他們會(huì)不會(huì)一出生下來(lái)就知道正確答案??？”
媽媽很吃驚，說(shuō)：“我還沒見過外星人，沒準(zhǔn)他們真的是這樣呢。要等你長(zhǎng)大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”
一年級(jí)我的心得體篇九
已經(jīng)開學(xué)半個(gè)多月了，兒子還算順利的進(jìn)入了一完小就讀一年級(jí)，并且進(jìn)了聽說(shuō)還是今年才開設(shè)的電教實(shí)驗(yàn)班。和孩子他爸終于長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實(shí)了，偶爾也為兒子感到一絲幸運(yùn)吧。
開學(xué)這么久了，我這個(gè)媽媽今天才來(lái)記錄兒子的成長(zhǎng)，自己還是該做一點(diǎn)檢討，這個(gè)筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因?yàn)檫t遲沒有動(dòng)筆確實(shí)存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因?yàn)閮鹤印扒鄣那髮W(xué)經(jīng)歷”多少有點(diǎn)萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個(gè)月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進(jìn)今年只開設(shè)兩個(gè)班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來(lái)的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長(zhǎng)的一年那么漫長(zhǎng)，那最后緊要的兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來(lái)沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長(zhǎng)，還是有點(diǎn)收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強(qiáng)硬了點(diǎn)。
讓人欣慰的是，開學(xué)一個(gè)星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認(rèn)真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來(lái)是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表?yè)P(yáng)，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時(shí)在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話。看來(lái)，還是老師有絕招啊，想來(lái)是因?yàn)橐荒昙?jí)了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時(shí)，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個(gè)塞進(jìn)我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來(lái)孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進(jìn)行自我思量，自我評(píng)估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的呀，你不是和張一凡哥哥(一個(gè)同事的兒子)一起報(bào)名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因?yàn)閺堃环哺绺鐙寢屜冉诲X的?！币幌伦颖粌鹤踊亟^的語(yǔ)噎了，確實(shí)是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進(jìn)了班，而輪到兒子時(shí)候，負(fù)責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細(xì)，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說(shuō)，“那么后來(lái)你們不是一起到別處搬課桌同時(shí)坐進(jìn)教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說(shuō)道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進(jìn)的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點(diǎn)哦。”
我又和兒子認(rèn)真的說(shuō)道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個(gè)學(xué)生沒有進(jìn)教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個(gè)同學(xué)來(lái)了以后，才會(huì)開始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個(gè)學(xué)生，大家都是來(lái)自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個(gè)教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀?！?BR> 我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰(shuí)跑得快跑得遠(yuǎn)，堅(jiān)持取得最后的勝利，是要看這個(gè)孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個(gè)彎，打了一個(gè)站，那么他就會(huì)落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進(jìn)的就行，能夠達(dá)到你夢(mèng)想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實(shí)也不孤單，學(xué)習(xí)其實(shí)也不枯燥。寶貝，看來(lái)你是一個(gè)擁有斑斕五彩未來(lái)的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的!
一年級(jí)我的心得體篇十
一年級(jí)，是小學(xué)生涉足學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。在這個(gè)階段，我收獲了很多，也體驗(yàn)到了許多新鮮的事物。下面，我將分享我在一年級(jí)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，我學(xué)會(huì)了很多基礎(chǔ)知識(shí)。在一年級(jí)，老師教給我們認(rèn)字、識(shí)數(shù)、認(rèn)識(shí)圖形等基礎(chǔ)知識(shí)。我和同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極思考，努力完成老師布置的作業(yè)。通過識(shí)字卡和看圖寫字的方式，我逐漸掌握了更多的字詞，不僅能夠順利讀懂課本中的內(nèi)容，也能夠?qū)懗龊?jiǎn)單的短句。同時(shí)，老師還教給我們簡(jiǎn)單的加減法和認(rèn)識(shí)圖形的方法，我能夠迅速識(shí)別出數(shù)字和圖形，并進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)算。這些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不僅提高了我的閱讀和計(jì)算能力，也為以后更深入的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一年級(jí)，老師們教導(dǎo)我們要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。于是，我養(yǎng)成了每天聽課、課后復(fù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。在課堂上，我專心聽講，認(rèn)真完成課堂練習(xí)。下課后，我會(huì)抽出一部分時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化記憶。每天回家，我都按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不拖延、不偷懶。通過這樣的習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)效果得到了顯著的提高，也培養(yǎng)了我對(duì)知識(shí)的熱愛和追求。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一輩子受用的財(cái)富。
再次，我鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。在一年級(jí)，我們被分成了小組，小組內(nèi)的每個(gè)小朋友都有自己的任務(wù)和責(zé)任。我和小伙伴們一起合作，相互幫助，共同完成課堂任務(wù)。我們?cè)谛〗M中開展各種活動(dòng)，如集體朗讀、小品表演等，每個(gè)人都積極參與，有效地發(fā)揮了個(gè)人的特長(zhǎng)，也為小組爭(zhēng)取了榮譽(yù)。在小組互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，同時(shí)也學(xué)會(huì)了將自己的觀點(diǎn)和想法表達(dá)出來(lái)。通過團(tuán)隊(duì)合作的鍛煉，我不僅提高了與他人交流和合作的能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和樂趣。
最后，我培養(yǎng)了自己的興趣愛好。在一年級(jí)，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容多種多樣，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)等。在這些課程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。比如，我對(duì)于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)特別感興趣，因?yàn)樗鼈冏屛腋惺艿街R(shí)的魅力和智力的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我還對(duì)音樂和美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些基礎(chǔ)技巧，也養(yǎng)成了欣賞和創(chuàng)作的習(xí)慣。培養(yǎng)自己的興趣愛好，讓我在學(xué)習(xí)中充滿激情，不知不覺間進(jìn)一步提高了自己的能力。
在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我獲得了許多收獲，也體驗(yàn)到了付出努力的快樂。我學(xué)習(xí)了很多的基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的興趣愛好。這些經(jīng)歷令我受益匪淺，也讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了信心和期待。希望我在以后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，成為一名全面發(fā)展的小學(xué)生。
一年級(jí)我的心得體篇十一
一年級(jí)是小學(xué)生活中的開始，對(duì)于一位小小學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨的新環(huán)境、新任務(wù)，無(wú)疑是一種巨大的挑戰(zhàn)。然而，通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)和生活，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這里，我愿意與大家分享一下我在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)生活和學(xué)習(xí)的一些感悟和體會(huì)。
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣和快樂。每天的課堂上，老師們用生動(dòng)有趣的方式講解知識(shí)，讓我參與其中，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。例如，我在語(yǔ)文課上學(xué)會(huì)了認(rèn)字，每當(dāng)我能夠準(zhǔn)確地把一個(gè)生字讀出來(lái)時(shí)，我會(huì)有一種非常自豪和高興的感覺。同時(shí)，我們班級(jí)也組織了各種各樣的文化活動(dòng)，比如朗誦比賽、作文比賽等，我有機(jī)會(huì)展示自己的才華，讓我感到學(xué)習(xí)是一種快樂的事情。
其次，我也明白了努力的重要性。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我遇到了很多新的挑戰(zhàn)，常常會(huì)有困難和困惑。但是，我發(fā)現(xiàn)只要我肯努力去琢磨、去鉆研，就一定會(huì)有收獲。比如，在數(shù)學(xué)課上，我經(jīng)常會(huì)遇到難題，有時(shí)還會(huì)搞不懂，但是只要我不放棄，繼續(xù)嘗試，往往會(huì)在老師和同學(xué)的幫助下，找到解題的方法。努力付出后的成績(jī)也讓我更加有信心和動(dòng)力去學(xué)習(xí)。
此外，我還學(xué)會(huì)了與人為善、團(tuán)結(jié)友愛。班級(jí)里的同學(xué)和老師們都非常友好，他們總是樂于幫助我。也正是因?yàn)樗麄兊膸椭c關(guān)心，讓我在新的環(huán)境中逐漸適應(yīng)并取得了進(jìn)步。在課外活動(dòng)中，我也主動(dòng)找同學(xué)們交流，大家一起玩耍，互相學(xué)習(xí)。通過與同學(xué)們相處，我學(xué)會(huì)了分享和關(guān)心，這讓我更加快樂和有愛。
最后，我明白了每一個(gè)小步驟的重要性。在學(xué)習(xí)中，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和每一道題目都是細(xì)心思考和努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，都是我不斷克服困難、上進(jìn)的表現(xiàn)。只有一步步地去走，才能到達(dá)終點(diǎn)。對(duì)我而言，每一次的小進(jìn)步都是一次鼓勵(lì)，都是一次成功。通過這一年的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的潛力有了更深的認(rèn)識(shí)，并明白了只要堅(jiān)持，就能獲得更大的進(jìn)步。
一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是全新的，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在班級(jí)的大家庭中，我學(xué)會(huì)了感受學(xué)習(xí)的快樂，通過努力體會(huì)了成功的滋味。與同學(xué)們的相處讓我變得更加善良和快樂，而每一次小小的成功都讓我更加有自信和勇氣。我相信，我在一年級(jí)學(xué)到的這些東西將會(huì)伴隨我一生，為我的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一年級(jí)我的心得體篇十二
20x年9月2日，我正式成為一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大好多。首南學(xué)府實(shí)驗(yàn)幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。
小學(xué)和幼兒園還有很多不同，例如上學(xué)后每天要背有點(diǎn)重的大書包；小學(xué)遲到會(huì)被老師批評(píng)；幼兒園里有早點(diǎn)、午飯和下午點(diǎn)心，小學(xué)里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學(xué)校；小學(xué)中午不能午睡；幼兒園里同組的五個(gè)小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學(xué)的同桌只有一個(gè)；小學(xué)每節(jié)課時(shí)間比幼兒園的長(zhǎng)很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學(xué)校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學(xué)后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學(xué)可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進(jìn)去，放學(xué)再跟著老師出來(lái)，爸爸在校門口等我。
在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。
一年級(jí)我的心得體篇十三
作為一名一年級(jí)的小學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和生活中都有了不少的點(diǎn)滴體會(huì)和感觸，特別是在點(diǎn)心方面。在這一年的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過程中，我深深地感受到了點(diǎn)心的重要性，也學(xué)會(huì)了如何合理地利用點(diǎn)滴小時(shí)間去修煉自己。
第二段：點(diǎn)心的重要性。
點(diǎn)心漸漸地成為我的生活中一個(gè)不可或缺的組成部分，尤其是在學(xué)校里。每當(dāng)上了課程就會(huì)變得十分疲憊，而這時(shí)，一次點(diǎn)心時(shí)間就變成了我調(diào)節(jié)心情的一種良好方式。在吃零食的同時(shí)，我還可以和同學(xué)聊天玩耍，促進(jìn)互相之間的交流和溝通。因此，點(diǎn)心不僅能夠讓我補(bǔ)充能量、緩解疲憊，還讓我體驗(yàn)到了人際交往的快樂。
第三段：點(diǎn)心時(shí)間的合理利用。
盡管點(diǎn)心的時(shí)間并不多，但是我已經(jīng)懂得了如何合理利用它。我會(huì)在學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后選擇一個(gè)放松和調(diào)整狀態(tài)的時(shí)間，充分利用它休息、吃點(diǎn)心和聊天。這樣不但可以使我在接下來(lái)的時(shí)間里獲得更好的學(xué)習(xí)效果，還可以讓我保持良好的心態(tài)。
第四段：點(diǎn)心的選擇。
選擇適合自己的點(diǎn)心也是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一部分。在學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)隨身攜帶自己喜歡的零食，并在選擇點(diǎn)心時(shí)進(jìn)行一定的篩選，力求讓自己只選擇高質(zhì)量、健康的點(diǎn)心，比如像青瓜干、糖果、餅干等。同時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真注意自己的飲食搭配，避免過度依賴點(diǎn)心，造成身體健康上的問題。
第五段：結(jié)論。
在學(xué)習(xí)生活中，點(diǎn)心的重要性不可忽視，尤其是在一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)識(shí)到了點(diǎn)心的作用。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何合理利用點(diǎn)心時(shí)間，選擇健康的零食，并把休息和放松作為使自己更好學(xué)習(xí)的重要砝碼。通過不斷的實(shí)踐和探索，我相信我的點(diǎn)滴體會(huì)和感悟會(huì)助我在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，走向成功。
一年級(jí)我的心得體篇十四
自參加工作以來(lái)，我還從沒有接觸一年級(jí)的小朋友，更不用說(shuō)擔(dān)任一年級(jí)的班主任工作了。說(shuō)真的，剛接手時(shí)我還真擔(dān)心，甚至有些束手無(wú)策。俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蓖ㄟ^近兩個(gè)學(xué)期的實(shí)際摸索，對(duì)于如何開展一年級(jí)新生的教育教學(xué)工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。
一、注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，教師只要抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機(jī)，施展教育教學(xué)的魅力，就一定會(huì)促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為此，我就對(duì)他們進(jìn)行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時(shí)間。一年級(jí)的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活，他們還需要一個(gè)短暫的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過程。幼兒園時(shí)，小朋友們一日三餐和午睡都是在學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)主要是以游戲活動(dòng)為主，而進(jìn)入一年級(jí)不僅他們的生活規(guī)律改變了，學(xué)習(xí)任務(wù)也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個(gè)合格的小學(xué)生。一年級(jí)學(xué)生，剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)習(xí)教育的門檻，對(duì)學(xué)校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認(rèn)真聽從教師的教育，是學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以，對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“基礎(chǔ)文明教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣至關(guān)重要。比如：見到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)要問好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學(xué)的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購(gòu)票等要排隊(duì)；不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；上學(xué)放學(xué)走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學(xué)前都沒有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長(zhǎng)的配合下要求他們做到看書要用心，作業(yè)要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業(yè)后家長(zhǎng)要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習(xí)慣。
二、抓好課堂常規(guī)，約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動(dòng)、自制力差是一年級(jí)學(xué)生的一大特點(diǎn)，如果沒有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行，他們會(huì)更加隨意，教師就難以開展教育教學(xué)工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進(jìn)室，安安靜靜地坐好，等待老師來(lái)上課。為了更好的調(diào)控全班學(xué)生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上?！睂?duì)于課堂上走神、聽課不認(rèn)真、搞小動(dòng)作等不良習(xí)慣，老師一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊右灾浦?，促使他們良好聽課習(xí)慣的養(yǎng)成。
時(shí)間已經(jīng)走過了一個(gè)學(xué)年，孩子們漸漸地適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活；看到那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉上洋溢著的笑容；聽到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。
一年級(jí)我的心得體篇十五
我的點(diǎn)心生涯始于一年級(jí)，那時(shí)候我對(duì)點(diǎn)心一竅不通，不知道如何制作美味可口的點(diǎn)心。但是，我喜歡吃點(diǎn)心，喜歡親自動(dòng)手做，因?yàn)槲蚁Ｍ軌蛟谧龅臅r(shí)候獲得成就感。愿意嘗試的心態(tài)，成就了我的點(diǎn)心之旅。
第二段：點(diǎn)心之道初探
開課當(dāng)天，我們的老師向我們介紹了我們要學(xué)習(xí)的點(diǎn)心課程，包括巧克力椰絲球、黑森林蛋糕和松餅等，每個(gè)種類都非常精致和美味。但是，當(dāng)我看到這些食材的時(shí)候，我開始有些擔(dān)心，因?yàn)槲覐奈词褂眠^蛋糕粉和椰絲等奇怪的東西。不過，我恪守著老師的指導(dǎo)，一步步地完成了松餅的制作。當(dāng)松餅從烤箱里出來(lái)，并在嘴里咬上一口時(shí)，我忍不住地按捺不住。這種美食的口感讓我深深陶醉，點(diǎn)心的魔力開始慢慢發(fā)揮作用。
第三段：技巧的積累
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過程中，老師逐漸教會(huì)了我們更多的技巧。我們學(xué)會(huì)了如何為巧克力椰絲球添加色素，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同的食材精確地計(jì)算均勻的量，學(xué)會(huì)了如何使用咖啡豆等調(diào)味品餳制蛋糕，我甚至學(xué)會(huì)了如何拍攝制作精美的點(diǎn)心的照片。通過這個(gè)過程，我完全掌握了基本的制作技巧，并且加深了我的對(duì)點(diǎn)心制作的技能和認(rèn)知。
第四段：美食與快樂
點(diǎn)心的制作對(duì)我意義非常深遠(yuǎn)。在制作的過程中，我不僅學(xué)到了如何制作美味的點(diǎn)心，還實(shí)踐加鍛煉了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。而且在成品呈現(xiàn)之后，我不僅會(huì)感到成就感，同時(shí)也能夠分享這個(gè)過程帶來(lái)的快樂與美食。同時(shí)，制作點(diǎn)心也成了我與父母、兄弟姐妹交流的話題，每家庭成員都有各自對(duì)點(diǎn)心的感覺，讓大家更有話題可說(shuō)，更有共同的興趣愛好。
第五段：收獲與感悟
在點(diǎn)心制作的過程中，我學(xué)到的是感性的，也是理性的。而且，這些知識(shí)和技能將帶著我前進(jìn)，在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，將一直為我?guī)?lái)價(jià)值。我收獲了對(duì)點(diǎn)心制作的熱愛，同時(shí)也更加意識(shí)到了要努力追求自己的目標(biāo)和興趣愛好。烘焙不僅是一種技能，它更是生活方式，可以為我們帶來(lái)不同的快樂，我相信，無(wú)論未來(lái)做什么，點(diǎn)心制作將繼續(xù)成為我的重要技能和生活伴侶。
一年級(jí)我的心得體篇十六
自從我記事以來(lái)，我就喜歡吃甜點(diǎn)，尤其是蛋糕和餅干。一年級(jí)的時(shí)候，我看到班上有同學(xué)帶著自制的點(diǎn)心來(lái)學(xué)校分享，我被他們的巧手和創(chuàng)造力深深吸引了。從那時(shí)起，我開始對(duì)點(diǎn)心產(chǎn)生了濃厚的興趣，并希望可以掌握一些點(diǎn)心制作的技巧，以便在家里也可以做出美味可口的點(diǎn)心。
第二段：學(xué)習(xí)點(diǎn)心的過程和技巧
要想學(xué)好點(diǎn)心，首先要熟悉各種點(diǎn)心的制作方法和相關(guān)的材料。我在學(xué)校圖書館里借了一些點(diǎn)心制作的書籍，學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的技巧，例如面團(tuán)的攪拌、餅干的切割和烤箱的溫度控制等等。在家里，我也嘗試著做了一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)心，例如巧克力蛋糕和杏仁餅干。雖然一開始不太成功，但是通過反復(fù)嘗試和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些不同的制作技巧，并且也找到了不同的點(diǎn)心風(fēng)味的喜好。
第三段：點(diǎn)心學(xué)習(xí)的心得體會(huì)
在學(xué)習(xí)點(diǎn)心的過程中，我意識(shí)到要想成功學(xué)好點(diǎn)心，需要持續(xù)不斷地嘗試和實(shí)踐，并不能一次就做好。同時(shí)，也需要有耐心和細(xì)心去研究每一個(gè)細(xì)節(jié)，例如成分的比例和烘烤時(shí)間的控制等等。除此之外，我也意識(shí)到學(xué)會(huì)做點(diǎn)心不僅需要實(shí)踐，更需要和其他人進(jìn)行交流和分享。通過和同學(xué)和家人的交談和分享，我了解到了不同人的口味和喜好，也開拓了自己的視野和思維。
第四段：點(diǎn)心帶來(lái)的好處
學(xué)習(xí)點(diǎn)心不僅讓我掌握了一些實(shí)用的技巧和知識(shí)，還帶來(lái)了許多好處。首先，我發(fā)現(xiàn)做點(diǎn)心可以通過搭配不同的配料，滿足自己的味覺需求，并且也可以滿足家人和朋友的口味需求。其次，做點(diǎn)心也對(duì)我人格品質(zhì)方面的塑造產(chǎn)生積極的影響。例如在點(diǎn)心制作過程中，我培養(yǎng)了細(xì)心、耐心和對(duì)細(xì)節(jié)的注意力，這些都是在日后生活中的受用。
第五段：總結(jié)與展望
在過去的一年里，我的點(diǎn)心學(xué)習(xí)之旅讓我受益匪淺。我不僅僅學(xué)會(huì)了一些制作點(diǎn)心的技巧，更學(xué)會(huì)了要有耐心地去學(xué)習(xí)和嘗試，發(fā)現(xiàn)不同的口味和風(fēng)味，也深刻地意識(shí)到點(diǎn)心的制作不僅僅是為了滿足自己的口味需求，也是為了與周圍的人分享和交流，帶來(lái)共同的快樂。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)造自己的點(diǎn)心，分享給更多的人品嘗美味。
一年級(jí)我的心得體篇十七
我讀完了《一年級(jí)的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個(gè)小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學(xué)吉布，他學(xué)鋼琴，他的媽媽讓他留長(zhǎng)頭發(fā)，那樣在舞臺(tái)上甩起來(lái)就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜歡這樣，因?yàn)閯e的同學(xué)要笑話他，吉布想理發(fā)，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然，吉布有了個(gè)好主意，小豌豆平時(shí)剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當(dāng)然高興了，她馬上拿來(lái)剪刀，把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長(zhǎng)一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些，但是右邊的頭發(fā)又比左邊長(zhǎng)了一些，就這樣反反復(fù)復(fù)，吉布的后腦勺已經(jīng)露出來(lái)了，把吉布剪成了一個(gè)禿頂了。
放學(xué)后，吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個(gè)樣子，便說(shuō)：“好難看的頭發(fā)?！庇谑羌紜寢岊I(lǐng)著他來(lái)到理發(fā)店，理發(fā)師說(shuō)：“只能剃成光光頭，慢慢地長(zhǎng)了?！?BR> 這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時(shí)候，老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個(gè)例子，“零食被老師沒收了”，應(yīng)該轉(zhuǎn)換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說(shuō)：“零食把老師沒收了。”結(jié)果逗得全班同學(xué)大笑。還有一次，值日班長(zhǎng)潘瑞雪寫好與不好的學(xué)生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長(zhǎng)快樂!哈哈……
一年級(jí)我的心得體篇一
家訪是學(xué)校與學(xué)生家庭之間極為重要的橋梁。通過家訪，老師可及時(shí)了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，使學(xué)校與家庭形成教育共同體，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。身為一名一年級(jí)的學(xué)生，我也深受家訪的益處，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：家訪帶給我的成長(zhǎng)和改變
在家訪中，第一次面對(duì)陌生的老師和家長(zhǎng)，我感到緊張而有些拘束。但漸漸地，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與老師和家長(zhǎng)交流，展示自己的學(xué)習(xí)和生活情況。在家訪中，我學(xué)會(huì)了做好自我介紹，表達(dá)自己的想法和感受，積極參與到家庭和學(xué)校之間的溝通中。這使我在社交能力和表達(dá)能力方面有了明顯的進(jìn)步。
第三段：家訪中的收獲和體驗(yàn)
通過家訪，我有機(jī)會(huì)親眼目睹了每位同學(xué)家庭的特點(diǎn)和環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭都有各自的優(yōu)點(diǎn)和困惑，同時(shí)也了解到每個(gè)同學(xué)的不同成長(zhǎng)環(huán)境。這使我更加理解和尊重每個(gè)人的差異，在與同學(xué)相處時(shí)更加包容和關(guān)愛。此外，家訪還增進(jìn)了我與家長(zhǎng)之間的互信和合作。我們共同探討孩子的問題和困惑，并尋找解決的辦法。家訪使學(xué)校和家庭之間建立了密切的聯(lián)系和合作，形成了共同育人的格局。
第四段：家訪帶來(lái)的幫助和支持
在家庭訪問中，老師向家長(zhǎng)交流并解釋了我在學(xué)校表現(xiàn)的情況和困難，幫助家長(zhǎng)更好地理解我在學(xué)校的需求和需求。同時(shí)，老師也從家長(zhǎng)那里收到了寶貴的反饋和建議，對(duì)我的教育和成長(zhǎng)有著非常積極的作用。我認(rèn)為，家訪不僅幫助家長(zhǎng)更好地了解和關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，也為我提供了更多的支持和幫助。
第五段：對(duì)家訪的感悟和展望
通過家訪，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭與學(xué)校是相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的關(guān)系。家庭是孩子發(fā)展的起點(diǎn)和歸宿，學(xué)校是孩子知識(shí)和能力的培養(yǎng)基地。只有兩者密切配合、互相合作，才能讓孩子全面發(fā)展。未來(lái)，我希望能在家庭和學(xué)校之間建立更加緊密的聯(lián)系和合作，共同努力為我的成長(zhǎng)和未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在我一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，家訪是一次寶貴的經(jīng)歷。通過家訪，我不僅學(xué)到了許多社交技巧和表達(dá)技巧，也深切體會(huì)到了家庭與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系和合作意義。我相信，通過家訪，我能夠更好地與家長(zhǎng)和老師進(jìn)行溝通，更好地達(dá)到自己的發(fā)展目標(biāo)。我將珍惜每次家訪的機(jī)會(huì)，用心去經(jīng)營(yíng)家庭與學(xué)校之間的關(guān)系，為自己的成長(zhǎng)努力奮進(jìn)！
一年級(jí)我的心得體篇二
體育課是我最喜歡的課程之一。在一年級(jí)的體育課中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)得更好，而且也影響了我的生活和學(xué)習(xí)。在本文中，我將分享一年級(jí)的體育心得體會(huì)。
第二段：學(xué)會(huì)合作
在體育課中，我們常常要和隊(duì)友一起完成任務(wù)。通過分組活動(dòng)和隊(duì)列訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了更好地合作。在游戲和比賽中，團(tuán)隊(duì)合作是取得勝利的關(guān)鍵。與此同時(shí)，合作也幫助我在班級(jí)和生活中更好地與同學(xué)相處。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們一起努力時(shí)，我們可以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第三段：發(fā)揚(yáng)個(gè)性
體育課也是一個(gè)展示自己個(gè)性的機(jī)會(huì)。通過比賽和展示個(gè)人技能，我學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中自信地發(fā)揮特長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)。通過在體育活動(dòng)中發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了更好地理解自己和尊重他人的差異。我認(rèn)為，發(fā)揚(yáng)個(gè)性是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。
第四段：鍛煉身體
體育活動(dòng)對(duì)身體的好處是不言而喻的。通過體育課，我學(xué)會(huì)了如何正確地鍛煉身體。我了解了不同的運(yùn)動(dòng)方式和如何防止受傷。這些知識(shí)和技能不僅對(duì)體育活動(dòng)有益，而且對(duì)生活中的日?；顒?dòng)也有好處。現(xiàn)在，我知道如何正確地坐姿、站立和走路，這對(duì)我的身體健康非常重要。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，一年級(jí)的體育課給我留下了深刻的印象。除了學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、發(fā)揚(yáng)個(gè)性和鍛煉身體，我還發(fā)現(xiàn)了體育運(yùn)動(dòng)可以讓我保持樂觀和積極的心態(tài)。在體育課上，我遇到了挑戰(zhàn)和困難，但我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)它們。通過這些經(jīng)驗(yàn)，我成長(zhǎng)了許多，我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)有很大的幫助。
一年級(jí)我的心得體篇三
在一年級(jí)的時(shí)候，每天上語(yǔ)文課都少不了老師讓我們背誦古詩(shī)。剛開始的時(shí)候，我覺得這樣的任務(wù)有些困難，但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)背詩(shī)對(duì)我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著巨大的幫助，讓我收獲頗豐。
第二段：背詩(shī)的樂趣
在我背誦古詩(shī)的過程中，最大的收獲是感受到了詩(shī)歌的美妙和樂趣。每當(dāng)我背出一首古詩(shī)，感受到其中扣人心弦的音韻之美和語(yǔ)言之美時(shí)，我不禁為中國(guó)古代詩(shī)歌的輝煌感到驕傲和自豪。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)通過背誦古詩(shī)可以學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌的藝術(shù)，懂得用心去感受文字的力量和美好。
第三段：背詩(shī)的記憶力
通過一年級(jí)的背誦古詩(shī)，我逐漸提高了我的記憶力。面對(duì)篇篇古詩(shī)，我堅(jiān)持每天花十分鐘的時(shí)間反復(fù)背誦，經(jīng)過一段時(shí)間的積累，我發(fā)現(xiàn)自己的記憶力比以前大大增強(qiáng)了。在其他學(xué)科中，我也能夠更快、更準(zhǔn)確地記憶知識(shí)點(diǎn)，取得更好的成績(jī)。我意識(shí)到背誦古詩(shī)是一種很好的鍛煉大腦記憶能力的方法。
第四段：背詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)能力
背誦古詩(shī)不僅僅是為了記住文化知識(shí)，更重要的是它對(duì)我語(yǔ)言表達(dá)能力的提高起到了促進(jìn)作用。通過背誦古詩(shī)，我能夠更好地理解古代人民的思想與生活，這種理解也進(jìn)一步拓寬了我自己的思維。在寫作文時(shí)，我能夠更加豐富地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，用更加生動(dòng)的語(yǔ)言與人溝通，這讓我在與同學(xué)交流、與老師溝通以及閱讀理解等方面有了更大的優(yōu)勢(shì)。
第五段：背詩(shī)的品格修養(yǎng)
背誦古詩(shī)也讓我明白了詩(shī)歌中蘊(yùn)含的人生智慧和道德觀念。在背誦的過程中，我認(rèn)識(shí)到以古人的智慧和道德塑造自己的品格，這不僅能夠獲得自我提升，更能夠接受他人和社會(huì)的認(rèn)可。我開始懂得尊重他人、理解分享、關(guān)心他人，這些都是古人詩(shī)歌教育中所包含的標(biāo)準(zhǔn)。背誦古詩(shī)也能培養(yǎng)我們的情操，提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)，使我們更加有人文精神。
結(jié)論：
通過一年級(jí)的背誦古詩(shī)，我不僅提高了自己的記憶力，鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了良好的品格修養(yǎng)。背誦古詩(shī)不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的途徑，更重要的是它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和心靈修養(yǎng)的積極作用。作為一年級(jí)的學(xué)生，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持背誦古詩(shī)，以求能夠更好地理解和欣賞詩(shī)歌的美麗，同時(shí)也希望通過背誦古詩(shī)來(lái)不斷提高自身的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。
一年級(jí)我的心得體篇四
第一段：引言(200字)。
作為一年級(jí)學(xué)生，我有幸能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂。無(wú)論是在課堂上還是課外活動(dòng)中，我都從中獲得了無(wú)盡的樂趣和收獲。在這一年里，我學(xué)會(huì)了很多新知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多新朋友，這些對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)都是非常重要的。
第二段：學(xué)習(xí)之路(300字)。
在一年級(jí)的學(xué)習(xí)之路上，我遇到了許多挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)怎樣認(rèn)識(shí)字母和數(shù)字，學(xué)習(xí)怎樣識(shí)別顏色和形狀，這些對(duì)于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)都是新的任務(wù)。然而，我一直保持著積極的態(tài)度和努力的精神，經(jīng)過老師的引導(dǎo)和幫助，我逐漸掌握了這些基本的學(xué)習(xí)技能。學(xué)習(xí)的過程中，我體會(huì)到了努力付出所帶來(lái)的喜悅和成就感。
第三段：成長(zhǎng)的腳步(300字)。
在一年級(jí)里，我不僅僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還得到了培養(yǎng)意志力和認(rèn)知能力的機(jī)會(huì)。通過不斷的練習(xí)和思考，我學(xué)會(huì)了自己解決問題和發(fā)表意見。每逢老師提出問題，我都會(huì)積極思考并嘗試給出自己的答案。在小組合作中，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)們相互交流和合作，共同完成任務(wù)。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加自信和獨(dú)立。
第四段：友誼的結(jié)晶(200字)。
一年級(jí)是一個(gè)結(jié)交新朋友的寶貴機(jī)會(huì)。在這一年里，我結(jié)識(shí)了許多和我一樣可愛活潑的小伙伴們。我們一起玩耍、學(xué)習(xí)、分享，成為了彼此的好朋友。和朋友們一起度過的時(shí)光是如此快樂和有意義。我們一起努力學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)、共同成長(zhǎng)，這些友誼成為了我珍貴的財(cái)富。
第五段：回顧與展望(200字)。
一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將告一段落，我回顧著過去的經(jīng)歷，深感自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，迎接新的挑戰(zhàn)。我相信，通過持續(xù)的努力和堅(jiān)持，我將取得更好的成績(jī)并且在成長(zhǎng)的道路上更上一層樓。
總結(jié)：
作為一年級(jí)學(xué)生，我在這一年中獲得了無(wú)盡的樂趣和收獲。通過努力學(xué)習(xí)，結(jié)識(shí)朋友，我更加自信和獨(dú)立?；仡欉@一年的成長(zhǎng)，我有了更多的動(dòng)力和信心去迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，在我的未來(lái)中，一年級(jí)的榮耀將會(huì)成為我學(xué)習(xí)生涯中最重要的一段經(jīng)歷之一。
一年級(jí)我的心得體篇五
在我一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，閱讀是我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。這一年來(lái)，我經(jīng)歷了很多關(guān)于閱讀的挑戰(zhàn)，但我也學(xué)到了很多。在這篇文章中，我想分享一下我的閱讀心得體會(huì)。
第二段：從閱讀的重要性入手。
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我在一年級(jí)開始就學(xué)會(huì)了認(rèn)字，隨后便迷上了閱讀。每次看完一本書，我都能學(xué)到很多有趣的知識(shí)，比如動(dòng)物的習(xí)性、植物的生長(zhǎng)過程等等。閱讀不僅能夠讓我們更了解這個(gè)世界，更能夠增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，是一件非常重要的事情。
第三段：展示自己的閱讀成績(jī)。
在過去的一年中，我閱讀了很多圖書，包括童話故事、科普讀物等等。我喜歡的書有很多，但我最愛的是《三只小熊》，這是我一年級(jí)的拔尖之作。這本書是有趣、富有想象力的，更重要的是從中我學(xué)到了很多關(guān)于友誼和家庭的重要性。
第四段：分享閱讀中遇到的困難及解決方法。
盡管閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件令我感到興奮愉快的事情，但我也遇到了一些困難。比如，在我開始閱讀較難的書時(shí)，我難以理解部分單詞和句子。但我并沒有放棄，我通過反復(fù)閱讀，并查閱字典和資料，最終的確幫我理解了許多生詞和短語(yǔ)。還有，有些書籍里的理解問題，我不好理解，問題會(huì)讓我陷入沮喪，而我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向老師、父母或朋友請(qǐng)教，來(lái)解決這些問題。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
通過閱讀，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，更加自信地繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索世界。我也明白，閱讀不是一件孤獨(dú)的事情，和其他人分享閱讀的樂趣也是一件非常有趣的事情。在未來(lái)，我也會(huì)繼續(xù)閱讀，繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索這個(gè)美妙的世界。
在我一年級(jí)的時(shí)候，我愛上了閱讀和探索世界，我相信這20年長(zhǎng)大的我也會(huì)堅(jiān)持和持續(xù)不斷地探索。
一年級(jí)我的心得體篇六
體育課，是我最喜歡的一節(jié)課。在一年級(jí)這個(gè)學(xué)期里，我收獲了很多，不僅學(xué)會(huì)了更多的運(yùn)動(dòng)技能，也將體育精神深深地印在心中。
第二段：學(xué)會(huì)了更多的運(yùn)動(dòng)技能。
在體育課上，老師教我們了很多運(yùn)動(dòng)技能，比如跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、游泳等等。在這些運(yùn)動(dòng)中，我最喜歡的是跑步。曾經(jīng)，我覺得跑步毫無(wú)意義，只是一種枯燥的運(yùn)動(dòng)。但是在接下來(lái)的幾節(jié)體育課上，老師不僅給我們提供了一個(gè)完善的跑步訓(xùn)練計(jì)劃，還教會(huì)了我們?nèi)绾握_地跑步。這樣，我才發(fā)現(xiàn)跑步是一項(xiàng)真正意義上有益身心健康的運(yùn)動(dòng)。
第三段：懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
在體育課上，我們經(jīng)常需要分組訓(xùn)練。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到一個(gè)人的力量很弱，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能做得更好。與好友和同學(xué)的默契配合，是我們能夠取得勝利的關(guān)鍵。在我們的團(tuán)隊(duì)中，我擅長(zhǎng)跑步，其他同學(xué)則擅長(zhǎng)其他項(xiàng)目，我們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。這讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
第四段：鍛煉了勇氣和自信。
體育課上，我經(jīng)常需要面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。比如，在游泳的訓(xùn)練中，每個(gè)人都會(huì)試圖游到一個(gè)相同的目標(biāo)，但有時(shí)候在很短的時(shí)間內(nèi)，我可能會(huì)緊張、焦慮、害怕，尤其是在看到同學(xué)們的追趕時(shí)。但是，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，如果我能夠保持冷靜，專注于自己的游泳動(dòng)作，我就能夠游得更快、更遠(yuǎn)。這讓我變得更加勇敢和自信。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
在一年級(jí)的體育課中，我充分體會(huì)到了體育精神的真正含義。通過學(xué)習(xí)各種運(yùn)動(dòng)技能，我不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了自己的勇氣和自信。而通過團(tuán)隊(duì)合作打造成功，我更加明白了合作的力量。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)在體育課上努力拼搏，不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
一年級(jí)我的心得體篇七
我兒子的一年級(jí)生活自然是我們?nèi)易顬殛P(guān)注的。在他入學(xué)前，我們?yōu)樗龊昧顺渥愕臏?zhǔn)備：購(gòu)買了學(xué)習(xí)必需品，給他進(jìn)行了多方面的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，還為他制定了很多目標(biāo)和規(guī)劃。我們期望他在新的環(huán)境中能夠適應(yīng)、快樂、自信，獲取學(xué)習(xí)上的新知識(shí)，認(rèn)識(shí)新朋友，發(fā)揮和挖掘自己的潛力。
第二段：描述兒子在學(xué)校的表現(xiàn)和收獲
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我兒子的表現(xiàn)讓我們倍感欣慰。他很快地適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境和規(guī)矩，樂于學(xué)習(xí)、積極參與。他的求知欲望強(qiáng)烈，喜歡問問題、思考問題，并努力去解答。除此之外，他與同學(xué)之間的關(guān)系和諧，與老師的互動(dòng)也十分融洽。在學(xué)業(yè)上，他掌握了很多基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了認(rèn)字、背課文、寫字、做數(shù)學(xué)題……其中還取得了一些優(yōu)異的成績(jī)，受到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的贊許。他對(duì)自己的進(jìn)步感到自豪和滿足，堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)。
第三段：講述兒子的成長(zhǎng)與收獲
在一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中，我的兒子不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更重要的是在成長(zhǎng)方面得到了許多鍛煉和提升。他學(xué)會(huì)了自己照顧自己，懂得了關(guān)心愛護(hù)同學(xué)，并且逐漸形成了良好的品格和個(gè)性特點(diǎn)。他的責(zé)任心得到了增強(qiáng)，有時(shí)會(huì)主動(dòng)幫助老師、同學(xué)布置桌子、掃地，守秩序等。他的耐心、拓展能力也有所提高，面對(duì)新題新詞新概念時(shí)，他會(huì)靜下心來(lái)，認(rèn)真思考，總能找到解決問題的方法。這些成長(zhǎng)與收獲不僅對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有幫助，更對(duì)他未來(lái)的人生有著重要的影響和意義。
第四段：總結(jié)我對(duì)兒子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的看法
回首這一學(xué)期，我對(duì)兒子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)感到非常滿意和欣慰。他在學(xué)校里的表現(xiàn)和成績(jī)，讓我感到他走在了正確的道路上。作為一個(gè)父親，我深深地感到，這不僅是他一個(gè)人的榮譽(yù)，更是我們?nèi)遗Φ慕Y(jié)果。在這個(gè)過程中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到：作為家長(zhǎng)并非一味地壓制孩子，而是應(yīng)該給予他們一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，并為他們提供必要的支持和鼓勵(lì)；家長(zhǎng)不應(yīng)該為孩子定下太多的目標(biāo)和規(guī)劃，而是應(yīng)該為他們指明方向、提供引導(dǎo)，讓孩子根據(jù)自己的興趣和能力發(fā)掘潛力。最后，我相信，在我們的共同努力下，我的兒子一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人，為社會(huì)和家庭作出貢獻(xiàn)。
第五段：展望兒子的未來(lái)和為他默默付出的家人
在兒子未來(lái)的路上，我相信他會(huì)遇到更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也會(huì)需要更多的支持和鼓勵(lì)。我們會(huì)繼續(xù)為他提供一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境，幫助他彌補(bǔ)不足，激發(fā)他自主學(xué)習(xí)的熱情和興趣。同時(shí)，我們也欣慰地看到，兒子的成長(zhǎng)離不開全家人的默默付出和關(guān)注，這包括曾祖父母的話語(yǔ)、祖父母的鼓勵(lì)、父母親的指導(dǎo)和幫助等等。在此，我謹(jǐn)代表全家人感謝祖輩、親人和朋友們對(duì)兒子的關(guān)愛和幫助，也祝愿所有的孩子們都能順利地渡過成長(zhǎng)的階段，成為更好的人。
一年級(jí)我的心得體篇八
入學(xué)一周，認(rèn)識(shí)每門課的老師和班里的`一部分同學(xué)。我有些害羞，課堂上老師提問時(shí)，不敢舉手回答問題，怕說(shuō)錯(cuò)被同學(xué)們笑話。
媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“當(dāng)你覺得自己知道答案的時(shí)候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個(gè)同學(xué)都有可能會(huì)答錯(cuò)。即便答錯(cuò)也沒有關(guān)系，可以聽老師講講為什么錯(cuò)，正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來(lái)就知道正確答案。”
我問：“那外星人呢？他們會(huì)不會(huì)一出生下來(lái)就知道正確答案??？”
媽媽很吃驚，說(shuō)：“我還沒見過外星人，沒準(zhǔn)他們真的是這樣呢。要等你長(zhǎng)大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”
一年級(jí)我的心得體篇九
已經(jīng)開學(xué)半個(gè)多月了，兒子還算順利的進(jìn)入了一完小就讀一年級(jí)，并且進(jìn)了聽說(shuō)還是今年才開設(shè)的電教實(shí)驗(yàn)班。和孩子他爸終于長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實(shí)了，偶爾也為兒子感到一絲幸運(yùn)吧。
開學(xué)這么久了，我這個(gè)媽媽今天才來(lái)記錄兒子的成長(zhǎng)，自己還是該做一點(diǎn)檢討，這個(gè)筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因?yàn)檫t遲沒有動(dòng)筆確實(shí)存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因?yàn)閮鹤印扒鄣那髮W(xué)經(jīng)歷”多少有點(diǎn)萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個(gè)月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進(jìn)今年只開設(shè)兩個(gè)班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來(lái)的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長(zhǎng)的一年那么漫長(zhǎng)，那最后緊要的兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來(lái)沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長(zhǎng)，還是有點(diǎn)收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強(qiáng)硬了點(diǎn)。
讓人欣慰的是，開學(xué)一個(gè)星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認(rèn)真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來(lái)是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表?yè)P(yáng)，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時(shí)在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話。看來(lái)，還是老師有絕招啊，想來(lái)是因?yàn)橐荒昙?jí)了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時(shí)，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個(gè)塞進(jìn)我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來(lái)孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進(jìn)行自我思量，自我評(píng)估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的呀，你不是和張一凡哥哥(一個(gè)同事的兒子)一起報(bào)名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因?yàn)閺堃环哺绺鐙寢屜冉诲X的?！币幌伦颖粌鹤踊亟^的語(yǔ)噎了，確實(shí)是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進(jìn)了班，而輪到兒子時(shí)候，負(fù)責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細(xì)，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說(shuō)，“那么后來(lái)你們不是一起到別處搬課桌同時(shí)坐進(jìn)教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說(shuō)道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進(jìn)的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點(diǎn)哦。”
我又和兒子認(rèn)真的說(shuō)道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個(gè)學(xué)生沒有進(jìn)教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個(gè)同學(xué)來(lái)了以后，才會(huì)開始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個(gè)學(xué)生，大家都是來(lái)自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個(gè)教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀?！?BR> 我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰(shuí)跑得快跑得遠(yuǎn)，堅(jiān)持取得最后的勝利，是要看這個(gè)孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個(gè)彎，打了一個(gè)站，那么他就會(huì)落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進(jìn)的就行，能夠達(dá)到你夢(mèng)想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實(shí)也不孤單，學(xué)習(xí)其實(shí)也不枯燥。寶貝，看來(lái)你是一個(gè)擁有斑斕五彩未來(lái)的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的!
一年級(jí)我的心得體篇十
一年級(jí)，是小學(xué)生涉足學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。在這個(gè)階段，我收獲了很多，也體驗(yàn)到了許多新鮮的事物。下面，我將分享我在一年級(jí)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，我學(xué)會(huì)了很多基礎(chǔ)知識(shí)。在一年級(jí)，老師教給我們認(rèn)字、識(shí)數(shù)、認(rèn)識(shí)圖形等基礎(chǔ)知識(shí)。我和同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極思考，努力完成老師布置的作業(yè)。通過識(shí)字卡和看圖寫字的方式，我逐漸掌握了更多的字詞，不僅能夠順利讀懂課本中的內(nèi)容，也能夠?qū)懗龊?jiǎn)單的短句。同時(shí)，老師還教給我們簡(jiǎn)單的加減法和認(rèn)識(shí)圖形的方法，我能夠迅速識(shí)別出數(shù)字和圖形，并進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)算。這些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不僅提高了我的閱讀和計(jì)算能力，也為以后更深入的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一年級(jí)，老師們教導(dǎo)我們要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。于是，我養(yǎng)成了每天聽課、課后復(fù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。在課堂上，我專心聽講，認(rèn)真完成課堂練習(xí)。下課后，我會(huì)抽出一部分時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化記憶。每天回家，我都按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不拖延、不偷懶。通過這樣的習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)效果得到了顯著的提高，也培養(yǎng)了我對(duì)知識(shí)的熱愛和追求。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一輩子受用的財(cái)富。
再次，我鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。在一年級(jí)，我們被分成了小組，小組內(nèi)的每個(gè)小朋友都有自己的任務(wù)和責(zé)任。我和小伙伴們一起合作，相互幫助，共同完成課堂任務(wù)。我們?cè)谛〗M中開展各種活動(dòng)，如集體朗讀、小品表演等，每個(gè)人都積極參與，有效地發(fā)揮了個(gè)人的特長(zhǎng)，也為小組爭(zhēng)取了榮譽(yù)。在小組互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，同時(shí)也學(xué)會(huì)了將自己的觀點(diǎn)和想法表達(dá)出來(lái)。通過團(tuán)隊(duì)合作的鍛煉，我不僅提高了與他人交流和合作的能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和樂趣。
最后，我培養(yǎng)了自己的興趣愛好。在一年級(jí)，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容多種多樣，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)等。在這些課程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。比如，我對(duì)于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)特別感興趣，因?yàn)樗鼈冏屛腋惺艿街R(shí)的魅力和智力的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我還對(duì)音樂和美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些基礎(chǔ)技巧，也養(yǎng)成了欣賞和創(chuàng)作的習(xí)慣。培養(yǎng)自己的興趣愛好，讓我在學(xué)習(xí)中充滿激情，不知不覺間進(jìn)一步提高了自己的能力。
在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我獲得了許多收獲，也體驗(yàn)到了付出努力的快樂。我學(xué)習(xí)了很多的基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的興趣愛好。這些經(jīng)歷令我受益匪淺，也讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了信心和期待。希望我在以后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，成為一名全面發(fā)展的小學(xué)生。
一年級(jí)我的心得體篇十一
一年級(jí)是小學(xué)生活中的開始，對(duì)于一位小小學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨的新環(huán)境、新任務(wù)，無(wú)疑是一種巨大的挑戰(zhàn)。然而，通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)和生活，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這里，我愿意與大家分享一下我在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)生活和學(xué)習(xí)的一些感悟和體會(huì)。
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣和快樂。每天的課堂上，老師們用生動(dòng)有趣的方式講解知識(shí)，讓我參與其中，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。例如，我在語(yǔ)文課上學(xué)會(huì)了認(rèn)字，每當(dāng)我能夠準(zhǔn)確地把一個(gè)生字讀出來(lái)時(shí)，我會(huì)有一種非常自豪和高興的感覺。同時(shí)，我們班級(jí)也組織了各種各樣的文化活動(dòng)，比如朗誦比賽、作文比賽等，我有機(jī)會(huì)展示自己的才華，讓我感到學(xué)習(xí)是一種快樂的事情。
其次，我也明白了努力的重要性。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我遇到了很多新的挑戰(zhàn)，常常會(huì)有困難和困惑。但是，我發(fā)現(xiàn)只要我肯努力去琢磨、去鉆研，就一定會(huì)有收獲。比如，在數(shù)學(xué)課上，我經(jīng)常會(huì)遇到難題，有時(shí)還會(huì)搞不懂，但是只要我不放棄，繼續(xù)嘗試，往往會(huì)在老師和同學(xué)的幫助下，找到解題的方法。努力付出后的成績(jī)也讓我更加有信心和動(dòng)力去學(xué)習(xí)。
此外，我還學(xué)會(huì)了與人為善、團(tuán)結(jié)友愛。班級(jí)里的同學(xué)和老師們都非常友好，他們總是樂于幫助我。也正是因?yàn)樗麄兊膸椭c關(guān)心，讓我在新的環(huán)境中逐漸適應(yīng)并取得了進(jìn)步。在課外活動(dòng)中，我也主動(dòng)找同學(xué)們交流，大家一起玩耍，互相學(xué)習(xí)。通過與同學(xué)們相處，我學(xué)會(huì)了分享和關(guān)心，這讓我更加快樂和有愛。
最后，我明白了每一個(gè)小步驟的重要性。在學(xué)習(xí)中，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和每一道題目都是細(xì)心思考和努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，都是我不斷克服困難、上進(jìn)的表現(xiàn)。只有一步步地去走，才能到達(dá)終點(diǎn)。對(duì)我而言，每一次的小進(jìn)步都是一次鼓勵(lì)，都是一次成功。通過這一年的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的潛力有了更深的認(rèn)識(shí)，并明白了只要堅(jiān)持，就能獲得更大的進(jìn)步。
一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是全新的，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在班級(jí)的大家庭中，我學(xué)會(huì)了感受學(xué)習(xí)的快樂，通過努力體會(huì)了成功的滋味。與同學(xué)們的相處讓我變得更加善良和快樂，而每一次小小的成功都讓我更加有自信和勇氣。我相信，我在一年級(jí)學(xué)到的這些東西將會(huì)伴隨我一生，為我的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一年級(jí)我的心得體篇十二
20x年9月2日，我正式成為一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大好多。首南學(xué)府實(shí)驗(yàn)幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。
小學(xué)和幼兒園還有很多不同，例如上學(xué)后每天要背有點(diǎn)重的大書包；小學(xué)遲到會(huì)被老師批評(píng)；幼兒園里有早點(diǎn)、午飯和下午點(diǎn)心，小學(xué)里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學(xué)校；小學(xué)中午不能午睡；幼兒園里同組的五個(gè)小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學(xué)的同桌只有一個(gè)；小學(xué)每節(jié)課時(shí)間比幼兒園的長(zhǎng)很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學(xué)校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學(xué)后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學(xué)可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進(jìn)去，放學(xué)再跟著老師出來(lái)，爸爸在校門口等我。
在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。
一年級(jí)我的心得體篇十三
作為一名一年級(jí)的小學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和生活中都有了不少的點(diǎn)滴體會(huì)和感觸，特別是在點(diǎn)心方面。在這一年的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過程中，我深深地感受到了點(diǎn)心的重要性，也學(xué)會(huì)了如何合理地利用點(diǎn)滴小時(shí)間去修煉自己。
第二段：點(diǎn)心的重要性。
點(diǎn)心漸漸地成為我的生活中一個(gè)不可或缺的組成部分，尤其是在學(xué)校里。每當(dāng)上了課程就會(huì)變得十分疲憊，而這時(shí)，一次點(diǎn)心時(shí)間就變成了我調(diào)節(jié)心情的一種良好方式。在吃零食的同時(shí)，我還可以和同學(xué)聊天玩耍，促進(jìn)互相之間的交流和溝通。因此，點(diǎn)心不僅能夠讓我補(bǔ)充能量、緩解疲憊，還讓我體驗(yàn)到了人際交往的快樂。
第三段：點(diǎn)心時(shí)間的合理利用。
盡管點(diǎn)心的時(shí)間并不多，但是我已經(jīng)懂得了如何合理利用它。我會(huì)在學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后選擇一個(gè)放松和調(diào)整狀態(tài)的時(shí)間，充分利用它休息、吃點(diǎn)心和聊天。這樣不但可以使我在接下來(lái)的時(shí)間里獲得更好的學(xué)習(xí)效果，還可以讓我保持良好的心態(tài)。
第四段：點(diǎn)心的選擇。
選擇適合自己的點(diǎn)心也是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一部分。在學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)隨身攜帶自己喜歡的零食，并在選擇點(diǎn)心時(shí)進(jìn)行一定的篩選，力求讓自己只選擇高質(zhì)量、健康的點(diǎn)心，比如像青瓜干、糖果、餅干等。同時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真注意自己的飲食搭配，避免過度依賴點(diǎn)心，造成身體健康上的問題。
第五段：結(jié)論。
在學(xué)習(xí)生活中，點(diǎn)心的重要性不可忽視，尤其是在一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)識(shí)到了點(diǎn)心的作用。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何合理利用點(diǎn)心時(shí)間，選擇健康的零食，并把休息和放松作為使自己更好學(xué)習(xí)的重要砝碼。通過不斷的實(shí)踐和探索，我相信我的點(diǎn)滴體會(huì)和感悟會(huì)助我在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，走向成功。
一年級(jí)我的心得體篇十四
自參加工作以來(lái)，我還從沒有接觸一年級(jí)的小朋友，更不用說(shuō)擔(dān)任一年級(jí)的班主任工作了。說(shuō)真的，剛接手時(shí)我還真擔(dān)心，甚至有些束手無(wú)策。俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蓖ㄟ^近兩個(gè)學(xué)期的實(shí)際摸索，對(duì)于如何開展一年級(jí)新生的教育教學(xué)工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。
一、注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，教師只要抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機(jī)，施展教育教學(xué)的魅力，就一定會(huì)促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為此，我就對(duì)他們進(jìn)行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時(shí)間。一年級(jí)的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活，他們還需要一個(gè)短暫的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過程。幼兒園時(shí)，小朋友們一日三餐和午睡都是在學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)主要是以游戲活動(dòng)為主，而進(jìn)入一年級(jí)不僅他們的生活規(guī)律改變了，學(xué)習(xí)任務(wù)也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個(gè)合格的小學(xué)生。一年級(jí)學(xué)生，剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)習(xí)教育的門檻，對(duì)學(xué)校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認(rèn)真聽從教師的教育，是學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以，對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“基礎(chǔ)文明教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣至關(guān)重要。比如：見到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)要問好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學(xué)的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購(gòu)票等要排隊(duì)；不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；上學(xué)放學(xué)走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學(xué)前都沒有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長(zhǎng)的配合下要求他們做到看書要用心，作業(yè)要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業(yè)后家長(zhǎng)要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習(xí)慣。
二、抓好課堂常規(guī)，約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動(dòng)、自制力差是一年級(jí)學(xué)生的一大特點(diǎn)，如果沒有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行，他們會(huì)更加隨意，教師就難以開展教育教學(xué)工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進(jìn)室，安安靜靜地坐好，等待老師來(lái)上課。為了更好的調(diào)控全班學(xué)生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上?！睂?duì)于課堂上走神、聽課不認(rèn)真、搞小動(dòng)作等不良習(xí)慣，老師一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊右灾浦?，促使他們良好聽課習(xí)慣的養(yǎng)成。
時(shí)間已經(jīng)走過了一個(gè)學(xué)年，孩子們漸漸地適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活；看到那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉上洋溢著的笑容；聽到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。
一年級(jí)我的心得體篇十五
我的點(diǎn)心生涯始于一年級(jí)，那時(shí)候我對(duì)點(diǎn)心一竅不通，不知道如何制作美味可口的點(diǎn)心。但是，我喜歡吃點(diǎn)心，喜歡親自動(dòng)手做，因?yàn)槲蚁Ｍ軌蛟谧龅臅r(shí)候獲得成就感。愿意嘗試的心態(tài)，成就了我的點(diǎn)心之旅。
第二段：點(diǎn)心之道初探
開課當(dāng)天，我們的老師向我們介紹了我們要學(xué)習(xí)的點(diǎn)心課程，包括巧克力椰絲球、黑森林蛋糕和松餅等，每個(gè)種類都非常精致和美味。但是，當(dāng)我看到這些食材的時(shí)候，我開始有些擔(dān)心，因?yàn)槲覐奈词褂眠^蛋糕粉和椰絲等奇怪的東西。不過，我恪守著老師的指導(dǎo)，一步步地完成了松餅的制作。當(dāng)松餅從烤箱里出來(lái)，并在嘴里咬上一口時(shí)，我忍不住地按捺不住。這種美食的口感讓我深深陶醉，點(diǎn)心的魔力開始慢慢發(fā)揮作用。
第三段：技巧的積累
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過程中，老師逐漸教會(huì)了我們更多的技巧。我們學(xué)會(huì)了如何為巧克力椰絲球添加色素，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同的食材精確地計(jì)算均勻的量，學(xué)會(huì)了如何使用咖啡豆等調(diào)味品餳制蛋糕，我甚至學(xué)會(huì)了如何拍攝制作精美的點(diǎn)心的照片。通過這個(gè)過程，我完全掌握了基本的制作技巧，并且加深了我的對(duì)點(diǎn)心制作的技能和認(rèn)知。
第四段：美食與快樂
點(diǎn)心的制作對(duì)我意義非常深遠(yuǎn)。在制作的過程中，我不僅學(xué)到了如何制作美味的點(diǎn)心，還實(shí)踐加鍛煉了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。而且在成品呈現(xiàn)之后，我不僅會(huì)感到成就感，同時(shí)也能夠分享這個(gè)過程帶來(lái)的快樂與美食。同時(shí)，制作點(diǎn)心也成了我與父母、兄弟姐妹交流的話題，每家庭成員都有各自對(duì)點(diǎn)心的感覺，讓大家更有話題可說(shuō)，更有共同的興趣愛好。
第五段：收獲與感悟
在點(diǎn)心制作的過程中，我學(xué)到的是感性的，也是理性的。而且，這些知識(shí)和技能將帶著我前進(jìn)，在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，將一直為我?guī)?lái)價(jià)值。我收獲了對(duì)點(diǎn)心制作的熱愛，同時(shí)也更加意識(shí)到了要努力追求自己的目標(biāo)和興趣愛好。烘焙不僅是一種技能，它更是生活方式，可以為我們帶來(lái)不同的快樂，我相信，無(wú)論未來(lái)做什么，點(diǎn)心制作將繼續(xù)成為我的重要技能和生活伴侶。
一年級(jí)我的心得體篇十六
自從我記事以來(lái)，我就喜歡吃甜點(diǎn)，尤其是蛋糕和餅干。一年級(jí)的時(shí)候，我看到班上有同學(xué)帶著自制的點(diǎn)心來(lái)學(xué)校分享，我被他們的巧手和創(chuàng)造力深深吸引了。從那時(shí)起，我開始對(duì)點(diǎn)心產(chǎn)生了濃厚的興趣，并希望可以掌握一些點(diǎn)心制作的技巧，以便在家里也可以做出美味可口的點(diǎn)心。
第二段：學(xué)習(xí)點(diǎn)心的過程和技巧
要想學(xué)好點(diǎn)心，首先要熟悉各種點(diǎn)心的制作方法和相關(guān)的材料。我在學(xué)校圖書館里借了一些點(diǎn)心制作的書籍，學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的技巧，例如面團(tuán)的攪拌、餅干的切割和烤箱的溫度控制等等。在家里，我也嘗試著做了一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)心，例如巧克力蛋糕和杏仁餅干。雖然一開始不太成功，但是通過反復(fù)嘗試和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些不同的制作技巧，并且也找到了不同的點(diǎn)心風(fēng)味的喜好。
第三段：點(diǎn)心學(xué)習(xí)的心得體會(huì)
在學(xué)習(xí)點(diǎn)心的過程中，我意識(shí)到要想成功學(xué)好點(diǎn)心，需要持續(xù)不斷地嘗試和實(shí)踐，并不能一次就做好。同時(shí)，也需要有耐心和細(xì)心去研究每一個(gè)細(xì)節(jié)，例如成分的比例和烘烤時(shí)間的控制等等。除此之外，我也意識(shí)到學(xué)會(huì)做點(diǎn)心不僅需要實(shí)踐，更需要和其他人進(jìn)行交流和分享。通過和同學(xué)和家人的交談和分享，我了解到了不同人的口味和喜好，也開拓了自己的視野和思維。
第四段：點(diǎn)心帶來(lái)的好處
學(xué)習(xí)點(diǎn)心不僅讓我掌握了一些實(shí)用的技巧和知識(shí)，還帶來(lái)了許多好處。首先，我發(fā)現(xiàn)做點(diǎn)心可以通過搭配不同的配料，滿足自己的味覺需求，并且也可以滿足家人和朋友的口味需求。其次，做點(diǎn)心也對(duì)我人格品質(zhì)方面的塑造產(chǎn)生積極的影響。例如在點(diǎn)心制作過程中，我培養(yǎng)了細(xì)心、耐心和對(duì)細(xì)節(jié)的注意力，這些都是在日后生活中的受用。
第五段：總結(jié)與展望
在過去的一年里，我的點(diǎn)心學(xué)習(xí)之旅讓我受益匪淺。我不僅僅學(xué)會(huì)了一些制作點(diǎn)心的技巧，更學(xué)會(huì)了要有耐心地去學(xué)習(xí)和嘗試，發(fā)現(xiàn)不同的口味和風(fēng)味，也深刻地意識(shí)到點(diǎn)心的制作不僅僅是為了滿足自己的口味需求，也是為了與周圍的人分享和交流，帶來(lái)共同的快樂。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)造自己的點(diǎn)心，分享給更多的人品嘗美味。
一年級(jí)我的心得體篇十七
我讀完了《一年級(jí)的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個(gè)小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學(xué)吉布，他學(xué)鋼琴，他的媽媽讓他留長(zhǎng)頭發(fā)，那樣在舞臺(tái)上甩起來(lái)就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜歡這樣，因?yàn)閯e的同學(xué)要笑話他，吉布想理發(fā)，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然，吉布有了個(gè)好主意，小豌豆平時(shí)剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當(dāng)然高興了，她馬上拿來(lái)剪刀，把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長(zhǎng)一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些，但是右邊的頭發(fā)又比左邊長(zhǎng)了一些，就這樣反反復(fù)復(fù)，吉布的后腦勺已經(jīng)露出來(lái)了，把吉布剪成了一個(gè)禿頂了。
放學(xué)后，吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個(gè)樣子，便說(shuō)：“好難看的頭發(fā)?！庇谑羌紜寢岊I(lǐng)著他來(lái)到理發(fā)店，理發(fā)師說(shuō)：“只能剃成光光頭，慢慢地長(zhǎng)了?！?BR> 這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時(shí)候，老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個(gè)例子，“零食被老師沒收了”，應(yīng)該轉(zhuǎn)換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說(shuō)：“零食把老師沒收了。”結(jié)果逗得全班同學(xué)大笑。還有一次，值日班長(zhǎng)潘瑞雪寫好與不好的學(xué)生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長(zhǎng)快樂!哈哈……