總結(jié)自己的心得體會，可以加深對學習和工作的理解和認識。寫心得體會時要注意字數(shù)適中，重點突出，不偏離主題。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，值得我們借鑒和學習。
實訓課勞動的心得體會篇一
前言：經(jīng)二天半的營銷沙盤實訓，給予我的感觸略顯錯雜。這一實訓模式讓我想起里頭這么一句話：”西點軍校在培養(yǎng)現(xiàn)代型的管理者時，其中主要的訓練策略，就是”創(chuàng)造一個共同的敵人”，激勵眾人一起打倒它。而此次的實訓模式多多少少在往后現(xiàn)實生活中是可運用的一種大局策略。因為激發(fā)人們對事物的熱情總比強迫人們對事物產(chǎn)生熱情來得好。
正文：此次實訓，主而是強化了我對博奕論的認識。實訓的元素中含概著博奕要素中的1、參與人；2、策略；3、行動；4、信息；5、收益；6、平衡。所以與其說此實訓課給我的感覺是一場企業(yè)戰(zhàn)，不如說是一場博奕賽。而這些博奕要素也使我想起田忌賽馬的故事，因田忌賽馬中我覺略顯’納什平衡’的影子。也既是博奕要素中平衡的影子。在一個策略組合中，所有參與者都會面臨這樣一種情況：如果其他參與者的策略固定下來不再改變，那么此時自己也不會改變相對于其他參與者來說是最好的策略，這樣，每個參與者都是這種情形，沒有人愿意打破僵局，即達到一種’納什平衡’。但這要區(qū)分開事件發(fā)生在一個完全信息博奕中亦或是不完全信息博奕。很顯然。田忌是處不完全信息博奕中的，所以他可后行動觀察先行動者的行動來獲取信息。
‘納什平衡’在此次實訓中也有所體現(xiàn)。即某一企業(yè)小組欲選定m1市場一名客戶作可收益客戶對象，望持續(xù)維持收益回報促使自身對此客戶實行的長期持有策略固定下來不再改變，繼而別他小組欲對m2市場一名客戶作出同樣策略固定不變，從而產(chǎn)生對兩只小組都是最優(yōu)策略局面。但是，此中含有公共知識與非公共知識的博奕趣味。此次實訓課中，公共知識包括各企業(yè)小組的初始本金，游戲規(guī)則及各類型客戶可帶來的不同價位收益。雖然所有組別都知道哪類客戶可以給予己方帶來最大收益。卻不知其他組別欲競爭高收益客戶所作出拋擲的廣告費用及價位定格。所以，這很容易使各組別陷入博奕經(jīng)典模型—囚徒困境。即，若兩只小組打價格戰(zhàn)，不管你對手怎么定價，你總有想削弱他們的動機，如果雙方都采用這種策略，那么價格會下降到邊際成本，利潤會遭受損失。在實訓課中，是有個別小組表現(xiàn)過此策略。只是這是在不完全信息博奕中出現(xiàn)的其只需看投報的廣告費，價格，客戶，就可看出此小組的收益，亦可見此小組有打價格戰(zhàn)的動機。而現(xiàn)實生活中，老師亦有講述此點，即當今電視行業(yè)不贏利的案件，掉入囚徒困境模型，這對消費者有利，而對企業(yè)無利。必然的是，誰都應當選擇對己的最優(yōu)策略。
而最優(yōu)策略是會隨之變化的在初擬一個最優(yōu)策略時，如同老師所言：’要先選定一個目標。”但是，我覺得，站在一另角度想，另一方企業(yè)小組或許選定的目標會與己方在無意中打起價格戰(zhàn)。這又得回歸到公共知識與非公共知識當中。在現(xiàn)實生活中，這類似的事件也時常發(fā)生。就像打牌，兩家的牌對死了，使兩家都胡不得牌。當然了沙盤實訓不可與打牌純類的混為一談。因為打牌，你永遠不知道你下一張摸到的是什么，而實訓中，可明見各類型客戶在不同價位下給予己方的收益。一般情況下，己方都是會選擇利己的策略。說到’利己’。得再次談及’納什平衡’。因為’納什平衡’原理對亞當。斯密’看不見的手’（市場機制）的原理是提出了挑戰(zhàn)的按照亞當。斯密的理論，在市場經(jīng)濟中，每一個人都從利己的目的出發(fā)，而最終全社會達到利他的效果。但從’納什平衡’來看，’看不見的手’的原理存在一個悖論：從利己目的出發(fā)，結(jié)果損人不利己，既不利己也不利他。這如同老師講述大豬，小豬搶食那故事是一個樣兒的大豬如果僅站自身角度去選擇最優(yōu)策略，當然是等待。但是小豬不管站哪個角度來說，最優(yōu)策略同樣是等待，這就必須考慮到對方的利己策略，從而選擇貌似是利他，實則利己的按鈕放豬食策略。這在博奕中也被稱為’剔除劣勢戰(zhàn)略的占優(yōu)勢戰(zhàn)略平衡’。這樣的事例，在現(xiàn)實生活中同樣是有出現(xiàn)過的’納什平衡’的創(chuàng)始人—約翰。納什。在讀博期間，與同學去酒吧時，納什及他的同學都對酒吧里幾名女孩中的其中一名女子感興趣。于是，納什想：”如果我們都去追美女，我們只會勾心斗角，而沒有一個人能得到她，如果我們接著，去追她的朋友們，她們肯定會冷淡我們，因為沒人愿意做替代者，但是，如果我們都不去找那美女，我們就不會彼此阻撓，也不會冒犯其他的女孩，這是我們唯一能全勝的方法，這也是我們唯一全部能得到女伴的方法。納什最后作出這么個結(jié)論：最好的結(jié)果，是來自于組織的每一個人，都只做對自己有利，還有對組織有利的事。
這也就涉及到公共知識的另一層面。在哲學里的公共知識：我知道別人是理性的，別人知道大家是理性的大家知道我是理性的這也如同老師在實訓課課件中闡述的：判斷競爭者的戰(zhàn)略。而評價競爭者的優(yōu)勢與劣勢不僅要看臺面，也應明白，不僅自己玩這個游戲玩得更好，也了解周圍的人，也玩的更好了。從判斷及選擇競爭者的戰(zhàn)略分析，需知不僅每個人都對這游戲更老練了，也使你們更了解別人的老練程度，這在實訓的第三月份各小組開始直郵可見。并且你知道別人知道你如何玩好這個游戲。這也實踐了耶魯大學一名對博奕論造詣研究深刻的教授所總結(jié)的：”不僅要站別人立場上思考別人收益是怎樣的還要站別人立場上，思考他們在博奕時有多老練，并且你需考慮到，他們認為你有多老練，還需考慮到他們認為你認為他們認為你在博奕時有多老練。”這是一個換位再換位再換位的思考。這也是在此次實訓中，我自身所體會此意之初影。
那么，經(jīng)這實訓課，同時給予我的另一種反?。汗仓R必須掌握好。這也是細節(jié)的問題，也是決定成敗的其一關(guān)鍵所在。在游戲伊始，各小組的本金是相同的，且個小組的臺面可流動資金也是可在計算的老師在做市場報告時，已明說了各類客戶單予哪一小組手上，所以根本無須再下座位去窺視其他小組究竟持有什么單。這些公共知識都顯露出競爭對手的策略動向及可實行投入最大可能資金的預判。只是我們都忽略了它的存在。總述：或許我們都一味想著我要賺更多的錢，而忘卻了我們還需賺得比任何一只小組賺得都要多的錢。以上即是我對此實訓課的一些粗思簡感。若哪處言之過甚，望老師多加指點。最后，我想要感謝我的各組員們。同時，我也感到抱歉。若不是此次實訓課，我或許還暫不能深刻認識翟鴻教授曾說的：”永遠不要做氣氛與情緒的污染者”。
實訓課勞動的心得體會篇二
實訓課勞動是大學生們接受專業(yè)培訓的重要一環(huán)，通過實際操作來提高實踐能力和專業(yè)技能。在這個過程中，我真切地感受到了勞動的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。下面我將就此做一番總結(jié)。
實訓課的勞動讓我明白了勞動的意義和價值。在實踐中，我親自操作設(shè)備、儀器，參與制作、修理，感受到了勞動的重要性。勞動不僅是我們獲取專業(yè)知識和技能的途徑，更是培養(yǎng)我們扎實的動手能力、團隊合作意識和耐心細致的機會。勞動使我們能夠真正理解專業(yè)知識的應用，并培養(yǎng)了我們實際解決問題的能力。通過實訓課的勞動，我意識到只有真正動手去做，才能更好地掌握理論知識，提高實踐能力。
在實訓課的勞動中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有時候設(shè)備故障、材料不足等問題讓項目進度受到阻礙，需要我們花費更多的時間和精力來解決。同時，實訓課的勞動往往需要我們與隊友緊密合作，協(xié)同完成任務。這不僅考驗了我們的團隊合作能力，還提出了對細節(jié)和溝通的更高要求。但正是這些挑戰(zhàn)，讓我在實踐中不斷成長。通過不斷解決問題，我培養(yǎng)了解決困難的勇氣和自信心。與隊友間的合作和溝通也讓我學會了傾聽他人的意見，更好地協(xié)作。
實訓課的勞動給我們提供了一個良好的實踐平臺，讓我們能夠?qū)W習到的知識運用到實際中。通過勞動，我們能夠深入了解專業(yè)知識，更好地培養(yǎng)實際應用技能。實訓課的勞動還培養(yǎng)了我們的動手能力和創(chuàng)新思維，提高了我們解決問題的能力。同時，實訓課的勞動也讓我們認識到勞動的重要性，增強了對勞動的尊重和珍惜。
通過實訓課的勞動，我深刻認識到勞動對于專業(yè)學習的重要性。因此，我建議學校在課程設(shè)置中進一步加強實訓課的勞動環(huán)節(jié)，增加實踐操作的時間和機會。同時，學?？梢约訌妼嵱栒n勞動的引導與指導，提供更好的實驗設(shè)備和材料，為學生們提供更好的學習環(huán)境和條件，從而提高實踐能力和專業(yè)水平。此外，我也希望學校能鼓勵學生們主動參與實訓課的勞動，真正將所學的知識付諸實踐，提高將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作的能力。
總之，實訓課的勞動不僅讓我深刻認識到勞動的意義和價值，也讓我在實踐中不斷成長。通過解決問題、團隊合作和溝通交流，我培養(yǎng)了解決困難的能力和實際操作的技能。我相信，通過勞動的實訓課程，我能夠在未來的工作中更好地將理論知識應用于實際，取得更大的成就。
實訓課勞動的心得體會篇三
作為勞動爭議實訓課程的學員之一，我深刻認識到了這門課程的重要性和實用性。通過參與實際案例的模擬和角色扮演，我們學到了許多有關(guān)勞動爭議解決的知識和技巧。本文將就我在這門課程中的學習體會進行總結(jié)和陳述。
一、認識勞動爭議實訓課程的背景和目標
勞動爭議實訓課程是為了培養(yǎng)我們在將來從事勞動法領(lǐng)域相關(guān)工作所需的實踐能力。通過模擬實際案例和角色扮演的形式，我們可以在課堂中嘗試解決實際勞動爭議，提升我們的解決問題的能力和法律實務水平。這門課程的目標是培訓我們成為能夠在勞動爭議解決中發(fā)揮積極作用的人才。
二、勞動爭議實訓課程給我?guī)淼氖斋@
通過這門課程，我深入了解了勞動爭議解決處理過程中的一些法律原則和程序。我學會了如何分析和評估爭議的因果關(guān)系，明確爭議的焦點和核心問題。我們通過分析案例、撰寫文件、進行庭審模擬等方式，全面了解了勞動爭議解決的各個環(huán)節(jié)和步驟。此外，我們還學習了如何進行調(diào)解、仲裁和訴訟等程序，提升了我們解決勞動爭議的能力。
三、勞動爭議實訓課程的優(yōu)勢
勞動爭議實訓課程的一大優(yōu)勢就是可以將理論與實踐相結(jié)合，通過參與實際案例的模擬和角色扮演，讓我們更加深入地理解和應用所學的知識。在課程中，我們可以充分發(fā)揮自己的思維能力和團隊合作精神，與同學們共同解決問題。這不僅提升了我們的解決問題的能力，也培養(yǎng)了我們的溝通協(xié)調(diào)能力和團隊合作意識。
四、勞動爭議實訓課程的不足之處和改進建議
然而，勞動爭議實訓課程還存在一些不足之處。首先，在實訓過程中，我們需要更多的案例資源和指導，以便更好地了解實際的工作環(huán)境和問題。其次，課程的時間安排相對緊湊，很難充分涉及到各類爭議案例。建議將這門課程延長時間，加大對不同類型勞動爭議案例的涵蓋面。最后，希望課程能夠增加針對性的講解，解答我們在實訓過程中遇到的一些具體問題。
五、對勞動爭議實訓課程的進一步展望
隨著社會的發(fā)展和法律的變革，勞動爭議的形式也會不斷發(fā)展變化。期望勞動爭議實訓課程能夠進一步地完善和豐富，不斷更新案例和知識，以適應新形勢下勞動爭議解決工作的需求。同時，也希望能夠加大實習機會和崗位培訓，提高我們在實踐中解決勞動爭議的能力。
總之，勞動爭議實訓課程是一門重要且實用的課程，為我們提供了解決勞動爭議問題的理論與實踐基礎(chǔ)。通過參與模擬實際案例和角色扮演的方式，我們在課堂中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。希望我們能夠?qū)⑺鶎W應用到實際工作中，為勞動爭議的解決貢獻一份力量。
實訓課勞動的心得體會篇四
在這個學期快要結(jié)束時，在學校財政金融系老師的組織下進行了為期一星期的實習，也是我們這屆保險專業(yè)的是第一次實習。時間時是20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，實習的專題是對保險專業(yè)認識的實習，實習的保險公司是xx財產(chǎn)保險股份有限公司xx分公司，地址是xx大廈。主要是對保險專業(yè)崗位的了解和崗位的體驗。加深對保險實務專業(yè)的理解加強對保險專業(yè)理論學習與實踐的結(jié)合，感受學校學習與社會實踐的不同，為將來走出校門更好更快融入社會的工作和學習作準備。
第一天到xx實習，首先了解了xx保險的文化：“水”文化，憑借智慧，遵從規(guī)律。要做水一樣的企業(yè)，隨需而變?！半S需而變”，水是平等的，沒有哪一滴水比另一滴水高級。人與人之間唯一公平的籌碼是生命，生命于每個人短暫而美好，所以說應珍惜每一天，所以說要“馬上就辦”；xx的家文化其實是“東西文化”，是東方的情感文化加上西方的績效文化，即人與人之間就象家人般注重親情、感情，但是績效考核要嚴格量化到數(shù)據(jù)。薪酬與績效掛鉤，以此達到公平和平衡。這樣的機制能使員工高績效，公司高績效，這樣的xx是一個能給客戶帶來增值的xx，也是一個能給員工更多安全感的安邦。必將是一個有品牌的公司；xx希望形成一個龐大的網(wǎng)絡(luò)，硬件是分支機構(gòu)，軟件是一流的人才。而最大的關(guān)聯(lián)是國家，是社會。xx要對國家有貢獻，回報社會，提倡分享。
xx和其它保險公司一樣工作分為外勤和內(nèi)勤，在內(nèi)勤人員要具有三種業(yè)務能力：拓展能力；分析問題的能力；人際交往能力。
內(nèi)勤工作是一門藝術(shù)，要做好內(nèi)勤工作，首先要具備作為內(nèi)勤的一些基本素質(zhì)，如語言表達能力、文電處理能力、會務接待能力等，注意處理好一些工作上的矛盾。內(nèi)勤工作沒有盲區(qū)，只要領(lǐng)導工作有可能涉及的領(lǐng)域，內(nèi)勤就必須積極配合、認真完成領(lǐng)導所交辦的各項工作。
有點類似于文秘的性質(zhì)，內(nèi)勤工作職責：
1、協(xié)助領(lǐng)導草擬工作計劃、總結(jié)和各類報告。
2、按要求匯總、統(tǒng)計、上報敵情、政情和治安情況。
3、即使準確統(tǒng)計有關(guān)數(shù)據(jù)，上報各種報表，做好日?？记诘怯浐统銮诮y(tǒng)計。
4、搞好文書材料收發(fā)、登記、閱辦和分類管理工作。
5、做好資料、穩(wěn)當、印章管理和文印工作。
6、負責全處財務報帳，會同戶籍管理員搞好分管工作及辦公室日常接待、管理工作。
我在xx實訓的崗位是外勤，這主要是因為外勤很自由而且很有挑戰(zhàn)性，也能學到很多知識其次是我喜歡在外面跑，而且我更喜歡做有挑戰(zhàn)性的事，總之從個人興趣上上講我愿意做外勤所以毫不猶豫地選擇了外勤這個崗位作為鍛煉自己的平臺，這也的確讓我學到了許許多多的東西，可以說事我真真正接觸到保險了解保險，更了解了外勤這個崗位，在這之中我也了解過內(nèi)勤，但我還是更喜歡外勤的工作。這次實訓由于時間的關(guān)系我們的實習也相對較淺。最終也達到了認識的目的。
實訓課勞動的心得體會篇五
大學生勞動實訓課是大學教育中的一門重要課程，它旨在讓學生通過實際操作，提高動手能力、實踐能力和綜合素質(zhì)。在勞動實訓課中，我學到了許多寶貴的知識和技能，也體會到了勞動的重要性和勞動帶來的成就感。在這篇文章中，我將分享自己在大學生勞動實訓課中的心得體會，希望能給其他同學一些啟示和幫助。
第一段：認識勞動的重要性。
勞動是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)，也是大學生走向社會后必不可少的一項能力。在大學生勞動實訓課中，我深刻認識到了勞動的重要性。通過親自動手參與實際操作，我深刻體會到了勞動的辛苦和付出的價值。在實訓課中，我學會了家居維修、手工制作、農(nóng)田耕種等實用技能，這些技能在日常生活中都非常實用。勞動讓我積累了實踐經(jīng)驗，提高了自己的動手能力和動腦能力，對將來的職業(yè)生涯和社會參與起到了積極的促進作用。
第二段：培養(yǎng)合作意識和團隊精神。
勞動實訓課通常需要由團隊完成一些任務，因此它能有效地培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。在實訓課中，我經(jīng)常需要與同學們一起分工合作完成一項任務。通過和同學的互動交流，我學會了傾聽他人意見、協(xié)商共識、分工合作等團隊合作的重要技巧。在團隊合作中，我也學會了互相包容和互相尊重，養(yǎng)成了以集體利益為重的價值觀念。這些團隊合作的技巧和價值觀念將對將來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
第三段：鍛煉耐心和毅力。
勞動實訓課通常需要耐心和毅力才能完成。在實訓課中，我遇到了各種各樣的困難和挫折，需要耗費大量的時間和精力才能克服。但是，通過堅持不懈的努力，我最終克服了困難，完成了任務。這個過程不僅鍛煉了我的耐心和毅力，也培養(yǎng)了我面對困難時的積極態(tài)度和解決問題的能力。勞動讓我明白了“冰凍三尺，非一日之寒”的道理，只有付出努力和堅持不懈，才能取得真正的成果。
第四段：提升綜合素質(zhì)和實踐能力。
大學生勞動實訓課是一門綜合能力培養(yǎng)課程，它能夠提升學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。在實訓課中，我不僅學習了實用的技能，還提高了自己的動手能力、動腦能力和協(xié)調(diào)能力。實踐能力的提升讓我更加自信，也為將來參與社會工作和生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。在實訓過程中，我也學到了一些生活經(jīng)驗和人際交往的技巧，這些對我的綜合素質(zhì)提升起到了積極的作用。
第五段：勞動帶來的成就感。
勞動帶來的成就感是無法言傳的，只有親身經(jīng)歷過的人才能真正理解。在大學生勞動實訓課中，我親手創(chuàng)造了一些作品，見證了自己的努力和付出的價值?？粗约河H手制作的手工藝品、修復的家居設(shè)備等等，我感到非常自豪和滿足。這種成就感讓我更加積極向上，鼓勵自己不斷學習和實踐。同時，勞動也讓我更加珍惜生活中的一草一木，更加理解和尊重他人的勞動成果。
總結(jié)：大學生勞動實訓課給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭粌H讓我學到了實用的技能，還提高了我的動手能力、動腦能力和協(xié)調(diào)能力。通過實際操作，我認識到了勞動的重要性和勞動帶來的成就感。勞動實訓課還培養(yǎng)了我的合作意識和團隊精神，鍛煉了我的耐心和毅力，提升了我的綜合素質(zhì)和實踐能力。在將來的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚勞動精神，努力奮斗，為實現(xiàn)個人價值和社會進步做出自己的貢獻。
實訓課勞動的心得體會篇六
實訓課是大學生在校期間接受實際操作指導和培訓的主要途徑之一。在實訓過程中，勞動是不可避免的一部分。通過參與勞動，我深刻體會到了勞動中的辛苦與快樂，也明白了勞動對于個人成長的重要性。以下是我關(guān)于實訓課勞動的心得體會。
首先，勞動教會了我如何沉下心來認真做事。在實訓課中，我們要完成各種各樣的實際操作任務，通常需要時間和耐心。有時，我會遇到一些繁瑣的工作，感覺很無聊。但是，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，正是因為勞動的付出才能收獲成功。通過勞動，我懂得了只有沉下心來，認真對待每一個細節(jié)，才能取得理想的結(jié)果。
其次，勞動培養(yǎng)了我堅持不懈的品質(zhì)。在實訓過程中，勞動往往需要我們付出很多的時間和精力。有時，由于操作不熟練或者其他原因，出現(xiàn)了錯誤和失誤，但是我并沒有輕易放棄。相反，我會不斷努力，反復琢磨，直到找到問題的根源，并尋找解決的方法。通過這樣的努力，我慢慢培養(yǎng)起了堅持不懈的品質(zhì)，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都能堅持下去，直到取得成功。
第三，勞動培養(yǎng)了我團隊合作意識。在實訓課中，我們通常會以小組形式完成任務。每個人都扮演著不同的角色，需要相互配合和協(xié)作。在勞動中，我學會了傾聽他人的意見，接受不同的建議，并與小組成員討論并解決出現(xiàn)的問題。而且，通過勞動，我也明白了團隊合作的重要性，只有團結(jié)一致，共同努力才能取得最好的結(jié)果。
第四，勞動提高了我的實際操作能力。實訓課的核心是實踐操作，通過不斷的實際操作，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和技能。通過反復的練習和實踐，我不僅能夠熟練地掌握各種實際操作技術(shù)，而且還能夠靈活運用，應對不同的情況。這種實際操作能力不僅在學校的實訓課中起到了重要作用，而且在以后的工作和生活中也能夠派上用場。
最后，勞動讓我更加明確了勞動的意義和人生價值。勞動不僅是一種生活方式，更是一種精神追求。通過勞動，我明白了勞動的重要性，勞動不僅是實現(xiàn)個人價值的手段，更是實現(xiàn)社會進步和發(fā)展的基石。在勞動中，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I，也能夠得到滿足感和成就感，實現(xiàn)自我價值的增長。
總之，通過實訓課的勞動，我體會到了勞動中的辛苦與快樂，也明白了勞動對于個人成長的重要性。勞動教會了我如何沉下心來認真做事，培養(yǎng)了我堅持不懈的品質(zhì)，提高了我的團隊合作意識，培養(yǎng)了我實際操作能力，讓我更加明確了勞動的意義和人生價值。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)保持對勞動的認真態(tài)度和熱愛之情，為實現(xiàn)自己的夢想而不懈努力。
實訓課勞動的心得體會篇七
第一段（引入段）：
大學生勞動實訓課是大學生在校期間必修的一門實踐課程，旨在通過實際操作和勞動實踐，培養(yǎng)學生的動手能力和職業(yè)素養(yǎng)。我作為一名大學生，也在這門課上度過了很多有意義的時光。通過參與各種勞動實訓活動，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段（身臨其境的實際操作）：
在大學生勞動實訓課上，我有幸參與了種植、養(yǎng)殖、機械操作等一系列實際操作。通過親手種下種子、澆灌水分、施肥等一系列耕種工作，我深刻體會到農(nóng)民辛勤勞動的不易。同時，參與養(yǎng)殖實踐，我也學到了飼養(yǎng)動物的技巧和科學養(yǎng)殖的知識。此外，我還學習了各種機械設(shè)備的操作和維護，掌握了實際應用問題的解決方法。這些實際操作讓我更加了解到勞動的重要性和勞動所帶來的成果。
第三段（職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)）：
大學生勞動實訓課不僅僅是一門技術(shù)課程，更是培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的重要機會。在實際操作的過程中，我學會了與他人合作，培養(yǎng)了團隊合作意識。我們共同參與一項任務，分工合作，互相配合，完成任務。團隊合作的過程中，我們要發(fā)揮各自的優(yōu)勢，克服困難和問題，不斷尋求解決方案。在這個過程中，我意識到團隊合作的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己在合作中的不足之處。通過實訓，我能更好地理解和尊重他人的意見，增強自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。
第四段（對勞動的重新認識）：
在大學生勞動實訓課上，我對勞動的認識發(fā)生了很大的變化。在學習中，我既了解到勞動的辛苦和不易，也體味到了勞動的成就感和樂趣。以前，我對農(nóng)田勞動和修建工作感到陌生和疏遠，認為這些工作并不重要，不是我的志愿。但是通過實際操作，我深刻地認識到農(nóng)田勞作和修建工作的重要性和價值。它們是我們生活的基礎(chǔ)，也給我們帶來美好的環(huán)境和豐富的物質(zhì)。
第五段（勞動實踐的價值和意義）：
大學生勞動實訓課的意義不僅僅在于培養(yǎng)學生的實際操作能力，更在于培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和對勞動的認識。在這門課程中，我們學到的不僅是技術(shù)和操作，更是團隊協(xié)作、責任擔當和對勞動的尊重。這些都是大學生在將來職業(yè)發(fā)展中必不可少的素質(zhì)。勞動實踐課的經(jīng)歷給我?guī)砹松羁痰母形?，也讓我對未來的職業(yè)生涯充滿了信心和動力。
總結(jié)：
通過大學生勞動實訓課的學習和實踐，我深刻體會到了勞動的重要性和勞動的價值。實踐是檢驗真理的唯一標準，而大學生勞動實訓課正是為了幫助我們更好地理解和實踐這些真理。通過不斷地努力和實踐，我相信我將會在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。勞動實踐的經(jīng)歷讓我變得更加堅定和成熟，也讓我對未來充滿了希望和信心。
實訓課勞動的心得體會篇八
經(jīng)過將近一個月的跨境電商的實習，從中收獲很多。無論是工作中遇到的問題，和同事之間的交流還是關(guān)于領(lǐng)導的講話，每一次的接觸，都會讓自己收獲頗豐。
其實說起來，前期會覺得工作有些枯燥無味。尤其是剛開始培訓的時候，會覺得這是一個非常漫長而又無聊的事情，但是在后面的工作的時候就會發(fā)現(xiàn)一開始的培訓是多么的重要，打好基礎(chǔ)會將很多基本的錯誤扼殺在搖籃里。剛開始工作的時候，每天就是負責選擇產(chǎn)品然后批圖，根本不知道為什么自己的產(chǎn)品瀏覽量不高，為什么顧客不會購買我們的產(chǎn)品。最初大家都是這個戰(zhàn)場上的小白，會被打擊受傷，然而往往受傷最少的人會是那些即使剛剛進入行業(yè)還兩眼一摸瞎的情況下還做足準備的人。后來經(jīng)過和其他組討論以及聆聽其他組成員對話的時，我們發(fā)現(xiàn)了其他小組的優(yōu)點，并以此為借鑒改變我們小組的工作態(tài)度和工作方式。我們小組也開始每天總結(jié)自己發(fā)現(xiàn)我們工作中存在的問題，交流選擇較好的改進方式。
后來，經(jīng)過幾次培訓，我們熟練掌握了如何讓一個產(chǎn)品的瀏覽量有所提升，如何讓自己的產(chǎn)品在同類產(chǎn)品中脫穎而出，有較好的競爭力。很多事情都是循序漸進的，沒有哪些成功是一蹴而就的。將每一步都細致化，每一個過程都把控好，更多的關(guān)注相關(guān)消息，了解政策的實施，有備無患，才是面對工作時我們最應持有的態(tài)度。
最后一天，領(lǐng)導最后和我們談話的時候，我覺得有一句話說的特別好，“短短的不到一個月的時間，我們根本沒有很深的接觸到一個行業(yè)，根本不了解它的全部，就如此著急的給它下定義或貼上標簽是一個非常不理智的行為。”任何一個行業(yè)一項工作，只有用心感受才可以知道它的美妙，用時間來證明它和自己到底契合與否。一個好的工作態(tài)度會決定工作結(jié)果，即使前期效率不會很高，但過了這個階段，很多事情都會變得輕而易舉，這大概是我在這次實習中最大的感悟了。
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實訓課勞動的心得體會篇九
為期兩周的審計實訓結(jié)束了，在這段時間里，我學到了很多東西，也認識到了自己的不足感覺受益匪淺，以下是我在實訓期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。
首先，我想談一下實訓的意義對學生而言，實訓可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實訓來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實訓工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
在實訓的第一天里，在老師的帶領(lǐng)和指導下，我們著手做實訓的.第一個內(nèi)容，審計方法的運用，這一內(nèi)容有3個實驗。通過本實驗的學習，掌握審計工作的各種分類標準和各種審計類型的內(nèi)容，掌握各種審計常用方法的種類、優(yōu)缺點、適應范圍；更好的運用各種方法的運用。在這個實驗中我遇到了一些問題，如對商標進行審閱，在判斷存在的問題時，由于對會計知識掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務中該進的科目，此時我只能請教同學，向同學們解決我遇到的問題。在其他幾個實驗中讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結(jié)合作的精神，審計工作分工細，一個人難以獨立完成。審計報告的實驗，讓我了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。
每做一次實訓，感覺自己的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓教學基礎(chǔ)上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。
實訓工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務。
實訓課勞動的心得體會篇十
老師您好，雖然和您相處的時間不是很長，但是我們大家真的都很喜歡你，上了兩周的實訓課，我覺得很充實，很有意思，從中我也學到了許多以前沒有說過的知識，真的很有意思，和老師相處了兩個星期，還真的有點舍不得老師呢，不知道下學期我們還有沒有這樣的實訓。
實訓課有的人覺得枯燥乏味，但同時也有的人覺得很有趣味，在以前我每次寫數(shù)字的時候都寫的很隨便，覺得只要寫上了就行了，可是自從上了實訓課我知道了一切都不是那么的簡單和隨便，我也明白了，我們做什么事情不能敷衍了事，我們做什么事都要去認真對待，雖然一上課我們就是練習寫數(shù)字，有些人覺得很好笑，但是我卻不以為然，我覺得很有意義，因為就這么小小的一件事，我明白了很多道理，我們總是覺得自己寫的很好，覺得不就是寫一個數(shù)字嘛，至于那么難嗎?可是當老師從我們寫的數(shù)字里挑出毛病的時候，我們一個個卻都啞口無言，因為我們都在驕傲，做什么事情都非常的浮躁，老師下達的命令我們只管去完成，我們之去在乎結(jié)果，然而卻忘記了體會中間的過程。
在實訓課上我熟記了阿拉伯數(shù)字的大小寫法，而且在后面的幾節(jié)課里我們學會了打算盤，雖然現(xiàn)在科技非常的發(fā)達，試問現(xiàn)在我們有多少人還在用算盤去算賬，有多少人都改用了計算機，現(xiàn)在大家過分去依賴高科技，使自己變的懶惰，算盤變成了計算機，人們開始不再用古老方法去算賬，而為了跟上時代的腳步改用了算盤，我們可以不用動腦，只要拿手一按答案就出來了，這樣準確率和速度都提高了，但是人們的腦子卻變的遲鈍，這一切都是為什么呢？我們應該反思，不是嗎？在實訓課上我們學會了用算盤算加減法和乘除法，我覺得好神奇，突然發(fā)現(xiàn)其實算盤真的好神奇，也開始佩服研究出這些口訣的人們，他們真的太聰明了，讓我慢慢的對他們產(chǎn)生了敬佩。但是唯一讓我最遺憾的就是我們還沒有學習用算盤算除法的時候，我們的實訓課就結(jié)束了，真的有一點點小小的遺憾，不過雖然沒有學習除法，但是我也覺得很充實?，F(xiàn)在社會我們每個人都會數(shù)錢，而且有很多人數(shù)錢數(shù)的特別快，但是我們是否能夠保證我們的手法是夠都正確呢？我想每個人都不敢去保證吧！因為我們只在乎結(jié)果，往往卻忽視了那些過程和細節(jié)帶給我們的快樂。
這次的實訓課我覺得上的真的很充實，一晃眼兩周就這么過去了，真的好快?。∥疫€來不及享受的時候，課程就這么過去了，在這次的實訓課上我學到了很多從來沒有學到過的東西，而且我也明白了自己身上的不足，在今后的生活里我要改掉這些不足，使自己變的更好，細節(jié)決定成敗，所以我要從今后的笑細節(jié)一點一滴的去積累，我想就這樣一復一日，年復一年，我一定會使自己變的更好，上了實訓課，我堅信，細節(jié)決定成敗，老師，謝謝您，希望在下學期的學習中我們還能有見面！
這次實訓課我受益匪淺，學到了很多，同時也懂得了很多，希望在今后的生活中我還能懂得的更多！加油。
實訓課勞動的心得體會篇十一
在領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在同事的熱心幫助下，我很快適應了環(huán)境，適應了新的工作崗位。但是，有一些不足需學習改進?，F(xiàn)在我將一個多月來的實習情況作一總結(jié)。我深刻地認識到，新環(huán)境。新領(lǐng)導。新同事。新崗位，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機會。在工作初期，我認真了解了公司的發(fā)展概況，學習了公司的規(guī)章制度，也從多方面努力摸索工作的方式。方法，積極鍛煉自己的工作能力，力求盡快完成自身角色的轉(zhuǎn)變，以嶄新的姿態(tài)迎接新工作的挑戰(zhàn)。
我嚴格遵守公司的規(guī)章制度，認真履行行政文員的職責。尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事。蹋實工作，努力做好自己的本職工作。把學到的專業(yè)知識努力應用到工作中。工作期間以〝細心〞為準則，勤思考，勤學習。我主要從事的是辦公室的日常行政工作。辦公室對我來說是一個全新的工作領(lǐng)域。作為辦公室的一員，我清醒地認識到，辦公室是總經(jīng)理室直接領(lǐng)導下的綜合管理機構(gòu)，是承上啟下。溝通內(nèi)外。協(xié)調(diào)左右。聯(lián)系四面八方的樞紐，是推動各項工作的既定目標前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒，有文書處理。檔案管理。文件批轉(zhuǎn)。會議安排。迎來送往等。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，我強化工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全。準確。適度，避免疏漏和差錯。在行政經(jīng)理的幫助和支持下，我基本上做到了事事有著落。件件有落實。
一個多月來，在行政經(jīng)理的指導下，我基本上保證了辦公室日常行政工作的有序運轉(zhuǎn)，上級文件的'處理。傳閱，以及其他部門需要協(xié)助的一些事情都做到了及時。準確。無誤。同時，也積極主動地完成了上級領(lǐng)導交辦的其他事情。一個多月的時間，我雖然做了一些工作，但仍然存在不少問題，主要表現(xiàn)在：
1、初到公司，感覺每天都疲于應付工作。盡管如此，但是我在很多方面都得到了領(lǐng)導。同事的正確引導和幫助，所以我在較短的時間內(nèi)適應了新的工作。
2、缺乏創(chuàng)新精神。不能積極主動地工作。而是被動消極地適應工作需要。領(lǐng)導交辦的事情基本上都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動。忙碌于日常小事，工作沒有上升到一定高度。
3、工作不扎實。作為一名剛剛踏入社會的大學生，身上缺乏青年人應有的朝氣。自身存在懶于動手的毛病，不能專注于工作學習，很多知識雖然了解但卻不精。在今后的工作中，我將努力改正自身缺點，以更大的熱情投入到工作中去。首先，加強學習，主動學習。身處當今知識經(jīng)濟時代，必須時刻學習才能不落伍，所以我將把加強學習，和樹立良好的職業(yè)道德，以嚴肅的態(tài)度，飽滿的熱情，嚴格的紀律，全身心地投入學習，為我的工作積累必要的基礎(chǔ)知識和基本技能。其次，改進工作作風。作為辦公室的一名工作人員，我將熱情。主動地做好自己的本職工作。再次，提高工作能力，勇于創(chuàng)新。雖然辦公室的工作瑣碎。繁雜，但是我將從多方面努力進一步提高自身的工作能力，以積極的心態(tài)面對每天的工作任務。同時，我也將注重鍛煉自己的應變能力。協(xié)調(diào)能力。組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學習。進取。完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。
以上是我一個多月來實習的總結(jié)。〝路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索〞，希望在今后的工作中我將努力奮斗，克服自己的缺點，彌補不足，爭取做得更好。
實訓課勞動的心得體會篇十二
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了第三學年，所學的內(nèi)容都是x課，其中會計實訓是非常重要的課程，經(jīng)過前幾學期對基礎(chǔ)會計和企業(yè)會計的學習，會計實訓是由理論到實際x作的重要轉(zhuǎn)變。
會計這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實際x作好、x技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學生，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤為重要。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的x甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正真的了解到什么是會計。原來會計工作并沒有想象中的那么簡單，那么輕閑。
會計實訓的上課方式，讓我覺得很有趣，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的.是主管崗位，在小組內(nèi)全面負責財務工作，會計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫助組員進行工作。上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識?！熬谟嬎悖朴诠芾?，勤于理財”是我們的崗訓?！拔艺f行一定行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。在課前要準備好物品，作為會計，丟三落四可不行！上可過程中一定要集中經(jīng)歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什么了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學的工作順利進行。
登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據(jù)前面出納做的記賬憑x，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。在賬頁上的文字數(shù)字一定要準確清晰，如果寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計報表時，一定要把公式弄清楚。最后將憑x裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。而像上面說的這些x作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項業(yè)務，工作量可想而知。“只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味”，對我而言，可以說通過上會計實訓課，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質(zhì)的改變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。
希望在接下來為期不多的在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們會計x的學生學好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎(chǔ)。
實訓課勞動的心得體會篇十三
以前我不知道什么是保險，更不知道保險有什么好處，更別說保險與國民經(jīng)濟的關(guān)系了。
經(jīng)過短短幾天的培訓，我才發(fā)覺，保險，對于我們的生活死多麼重要！對于國家、社會、老百姓，都是息息相關(guān)的。
保險的原理，就是大多數(shù)人，拿出一少部分錢，集中的到保險公司，通過保險公司的運作，用于支援國家建設(shè)、企業(yè)發(fā)展，推動國民經(jīng)濟資金領(lǐng)域的快速健康發(fā)展，最終造福于民！當參加了這種融資的人們中某人發(fā)生意外或者疾病，急需一大筆資金時，保險公司會及時送錢上門，解決因為意外或疾病造成的經(jīng)濟難題，避免“辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前”悲劇的發(fā)生！
簡單的說，保險就是：人人為我，我為人人！
保險是我們國家的朝陽產(chǎn)業(yè)！加盟到保險行業(yè)，就是選擇了鑄就輝煌的人生道路！我要勤奮、學習、努力、堅持！直到成功！
實訓課勞動的心得體會篇十四
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。
同時，在實訓過程中，和同學一起解決出現(xiàn)的問題，這也構(gòu)成每次實訓中必不可少的部分，通過相互之間提出的問題，使我們可以學到更多的知識。譬如：有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)/fanwen/1566/鍵的。俗話說：
通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作，對整個企業(yè)的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。
實訓課勞動的心得體會篇十五
這次的實訓課上了八節(jié)課就結(jié)束了，這次是我有生以來碰到的第一次這樣的課。讓同學上講臺講課，這種新穎的教學模式，出自教我們《思想政治教育學原理》的何其鑫老師。他和藹可親，教學質(zhì)量好，深受廣大師生的喜愛。這次的實訓課讓我受益匪淺，我非常喜歡這種教學模式。
我們這次實訓課的內(nèi)容是關(guān)于我校不文明現(xiàn)象的調(diào)查，以寢室為單位，并且撰寫調(diào)查報告，最后由每個寢室派出一個代表，上臺向同學們講解自己寢室的調(diào)查報告，調(diào)查并寫報告的時間為半個月，之后就開始講解。這是一次內(nèi)容豐富、形式多樣、講解生動的實訓課，取得了很大的成功。
對于這次課，我有很多很多感觸，也有很多很多想說的。下面我就說說其中最深的感觸吧。
首先，這次實訓課鍛煉了我們的膽量。在這次實訓課上，我看到了許多新面孔。平時在班上活躍的也就那么幾個人，上講臺發(fā)表言論或者表演節(jié)目也就是比較活躍的那些同學，很多同學都不曾上過講臺，即使說話也是非常的小聲，總是表現(xiàn)的很膽怯。可是這一次，我看到了不一樣的景象，講臺上增加了許多新面孔。她們在臺上落落大方，從容不迫，用自己優(yōu)美生動的語言向同學們講解她們的調(diào)查報告，更有甚者還與同學互動、采訪老師等，一改平日的羞澀形象。
對于好幾個同學來說，這次的講課是她們第一次走上大學的講臺，她們用自己的行動證明了自己的勇氣，讓所有人都對她們刮目相看。正是因為這次的實訓課為她們提供了一個平臺，所以她們才有機會鍛煉自己的膽量。效果很明顯，那些膽小的同學克服了平時的膽怯，走上了講臺與同學們侃侃而談。
其次，我學會了如何更好地分析問題。關(guān)于我校不文明現(xiàn)象的調(diào)查，我班同學從多個方面進行，如插隊現(xiàn)象、食堂浪費現(xiàn)象、早餐垃圾遺留課桌問題、在公共場合穿拖鞋以及逃課等不文明現(xiàn)象。不同的方面，不同的分析方法，不同的思維角度是我們這次調(diào)查報告呈現(xiàn)出來的最大的特點。通過解說員對調(diào)查報告的講解，我了解到了問題產(chǎn)生的原因，帶來的不良影響以及解決措施等，也學到了應該怎樣更好地去分析問題、解決問題，最后又通過何老師的點評，我更加能夠知道我們的好處與不足，從而也知道了應該如何改進?？傊ㄟ^對調(diào)查報告的分析與講解，我學會了如何更好地全面地分析問題，在以后的學習和工作中，更加提升自己的分析能力。
再次，我們的思維能力得到了鍛煉。實訓課上有一個環(huán)節(jié)是同學提問，這個環(huán)節(jié)讓整堂課變得更加生動富有樂趣，也讓我們的思維能力的到了鍛煉。在課堂上，等解說員講解完畢，同學們就可以向他(她)提問。有的同學提出了講解員在講解時出現(xiàn)的問題，或是該份調(diào)查報告的不足之處，有的就說出了自己對某個問題的不同看法，并給出相應的建議，最有趣的是當說道我們都很關(guān)心或是很敏感的話題時，教室就不再安靜了，無數(shù)個同學紛紛站起來發(fā)表自己的看法，有的互相爭論、反駁，最后不得不因為時間的關(guān)系而終止這場唇槍舌戰(zhàn)。
我也積極參與其中，發(fā)表了很多觀點，也提出了很多意見和建議。我發(fā)現(xiàn)在這堂實訓課上，我的思維特別活躍，總是有很多問題出現(xiàn)在腦海中。究其原因還是這堂實訓課的實際效果，它具有帶動作用，很能帶動同學們的熱情，激發(fā)同學們的思維，讓我們不斷地思考問題。特別是對解說員來說，這種作用更大。一個解說員要解答那么多同學提出來的問題，有的問題還比較刁鉆，這就需要有很強的應變能力了，條件是要有活躍的思維，反應要敏捷，這樣才有可能在這場口水仗上功成身退。從講解開始到提問環(huán)節(jié)結(jié)束者一過程當中，無論是講解的同學還是觀看的同學，都必須有一個良好的思維過程，這樣才能順利完成調(diào)查報告的講解。通過這次實訓課，我的思維能力得到了鍛煉，也讓我更加喜歡思考問題發(fā)表觀點了，這樣會讓我很快樂。
最后，這次實訓課激勵了我更加努力的決心。實訓課堂上講解調(diào)查報告的同學，不是作為一個同學念稿，而是以老師的身份按照講課的方式向同學們講解。這樣一來，每位“老師”講課的方式就是把握這堂課的關(guān)鍵了。有的同學講的娓娓動聽，同學們聽的聚精會神;有的同學講的激情四溢，同學們也跟著容光煥發(fā);但也有同學講的平淡無奇，這時同學們就目光渙散了。從這里可以看出，上好一節(jié)課是不容易的，上好每一節(jié)課更是難上加難。在這個模擬課堂上，我看到了現(xiàn)實與理想的差距。我的理想就是當一名優(yōu)秀的人民教師，可是以我現(xiàn)在的水平要實現(xiàn)這個理想是不可能的，所以我必須努力學習，不斷加強自身能力素質(zhì)，朝著自己的理想奮斗。這次課像一個警鐘敲醒了我，我不能再泰然處之、坐以待斃了，我應該要奮斗了。大學時光一年已快過去，剩下的時間還有多少呢?“百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲?！边@幾句話時刻在我耳邊響起。
本次的實訓課給了我太多感受，三言兩語不能盡其意。我希望以后還能上到這樣的課，讓我們在學習中感受到無窮的樂趣和啟迪，并且得到鍛煉。謝謝何老師給我上了一堂如此生動難忘的課，也謝謝同學們和我一起經(jīng)歷了這次的實訓課。在以后的學習生活當中，我們要更加勤奮努力，為了美好的明天而奮斗。因為，我們都是思政人!
實訓課勞動的心得體會篇一
前言：經(jīng)二天半的營銷沙盤實訓，給予我的感觸略顯錯雜。這一實訓模式讓我想起里頭這么一句話：”西點軍校在培養(yǎng)現(xiàn)代型的管理者時，其中主要的訓練策略，就是”創(chuàng)造一個共同的敵人”，激勵眾人一起打倒它。而此次的實訓模式多多少少在往后現(xiàn)實生活中是可運用的一種大局策略。因為激發(fā)人們對事物的熱情總比強迫人們對事物產(chǎn)生熱情來得好。
正文：此次實訓，主而是強化了我對博奕論的認識。實訓的元素中含概著博奕要素中的1、參與人；2、策略；3、行動；4、信息；5、收益；6、平衡。所以與其說此實訓課給我的感覺是一場企業(yè)戰(zhàn)，不如說是一場博奕賽。而這些博奕要素也使我想起田忌賽馬的故事，因田忌賽馬中我覺略顯’納什平衡’的影子。也既是博奕要素中平衡的影子。在一個策略組合中，所有參與者都會面臨這樣一種情況：如果其他參與者的策略固定下來不再改變，那么此時自己也不會改變相對于其他參與者來說是最好的策略，這樣，每個參與者都是這種情形，沒有人愿意打破僵局，即達到一種’納什平衡’。但這要區(qū)分開事件發(fā)生在一個完全信息博奕中亦或是不完全信息博奕。很顯然。田忌是處不完全信息博奕中的，所以他可后行動觀察先行動者的行動來獲取信息。
‘納什平衡’在此次實訓中也有所體現(xiàn)。即某一企業(yè)小組欲選定m1市場一名客戶作可收益客戶對象，望持續(xù)維持收益回報促使自身對此客戶實行的長期持有策略固定下來不再改變，繼而別他小組欲對m2市場一名客戶作出同樣策略固定不變，從而產(chǎn)生對兩只小組都是最優(yōu)策略局面。但是，此中含有公共知識與非公共知識的博奕趣味。此次實訓課中，公共知識包括各企業(yè)小組的初始本金，游戲規(guī)則及各類型客戶可帶來的不同價位收益。雖然所有組別都知道哪類客戶可以給予己方帶來最大收益。卻不知其他組別欲競爭高收益客戶所作出拋擲的廣告費用及價位定格。所以，這很容易使各組別陷入博奕經(jīng)典模型—囚徒困境。即，若兩只小組打價格戰(zhàn)，不管你對手怎么定價，你總有想削弱他們的動機，如果雙方都采用這種策略，那么價格會下降到邊際成本，利潤會遭受損失。在實訓課中，是有個別小組表現(xiàn)過此策略。只是這是在不完全信息博奕中出現(xiàn)的其只需看投報的廣告費，價格，客戶，就可看出此小組的收益，亦可見此小組有打價格戰(zhàn)的動機。而現(xiàn)實生活中，老師亦有講述此點，即當今電視行業(yè)不贏利的案件，掉入囚徒困境模型，這對消費者有利，而對企業(yè)無利。必然的是，誰都應當選擇對己的最優(yōu)策略。
而最優(yōu)策略是會隨之變化的在初擬一個最優(yōu)策略時，如同老師所言：’要先選定一個目標。”但是，我覺得，站在一另角度想，另一方企業(yè)小組或許選定的目標會與己方在無意中打起價格戰(zhàn)。這又得回歸到公共知識與非公共知識當中。在現(xiàn)實生活中，這類似的事件也時常發(fā)生。就像打牌，兩家的牌對死了，使兩家都胡不得牌。當然了沙盤實訓不可與打牌純類的混為一談。因為打牌，你永遠不知道你下一張摸到的是什么，而實訓中，可明見各類型客戶在不同價位下給予己方的收益。一般情況下，己方都是會選擇利己的策略。說到’利己’。得再次談及’納什平衡’。因為’納什平衡’原理對亞當。斯密’看不見的手’（市場機制）的原理是提出了挑戰(zhàn)的按照亞當。斯密的理論，在市場經(jīng)濟中，每一個人都從利己的目的出發(fā)，而最終全社會達到利他的效果。但從’納什平衡’來看，’看不見的手’的原理存在一個悖論：從利己目的出發(fā)，結(jié)果損人不利己，既不利己也不利他。這如同老師講述大豬，小豬搶食那故事是一個樣兒的大豬如果僅站自身角度去選擇最優(yōu)策略，當然是等待。但是小豬不管站哪個角度來說，最優(yōu)策略同樣是等待，這就必須考慮到對方的利己策略，從而選擇貌似是利他，實則利己的按鈕放豬食策略。這在博奕中也被稱為’剔除劣勢戰(zhàn)略的占優(yōu)勢戰(zhàn)略平衡’。這樣的事例，在現(xiàn)實生活中同樣是有出現(xiàn)過的’納什平衡’的創(chuàng)始人—約翰。納什。在讀博期間，與同學去酒吧時，納什及他的同學都對酒吧里幾名女孩中的其中一名女子感興趣。于是，納什想：”如果我們都去追美女，我們只會勾心斗角，而沒有一個人能得到她，如果我們接著，去追她的朋友們，她們肯定會冷淡我們，因為沒人愿意做替代者，但是，如果我們都不去找那美女，我們就不會彼此阻撓，也不會冒犯其他的女孩，這是我們唯一能全勝的方法，這也是我們唯一全部能得到女伴的方法。納什最后作出這么個結(jié)論：最好的結(jié)果，是來自于組織的每一個人，都只做對自己有利，還有對組織有利的事。
這也就涉及到公共知識的另一層面。在哲學里的公共知識：我知道別人是理性的，別人知道大家是理性的大家知道我是理性的這也如同老師在實訓課課件中闡述的：判斷競爭者的戰(zhàn)略。而評價競爭者的優(yōu)勢與劣勢不僅要看臺面，也應明白，不僅自己玩這個游戲玩得更好，也了解周圍的人，也玩的更好了。從判斷及選擇競爭者的戰(zhàn)略分析，需知不僅每個人都對這游戲更老練了，也使你們更了解別人的老練程度，這在實訓的第三月份各小組開始直郵可見。并且你知道別人知道你如何玩好這個游戲。這也實踐了耶魯大學一名對博奕論造詣研究深刻的教授所總結(jié)的：”不僅要站別人立場上思考別人收益是怎樣的還要站別人立場上，思考他們在博奕時有多老練，并且你需考慮到，他們認為你有多老練，還需考慮到他們認為你認為他們認為你在博奕時有多老練。”這是一個換位再換位再換位的思考。這也是在此次實訓中，我自身所體會此意之初影。
那么，經(jīng)這實訓課，同時給予我的另一種反?。汗仓R必須掌握好。這也是細節(jié)的問題，也是決定成敗的其一關(guān)鍵所在。在游戲伊始，各小組的本金是相同的，且個小組的臺面可流動資金也是可在計算的老師在做市場報告時，已明說了各類客戶單予哪一小組手上，所以根本無須再下座位去窺視其他小組究竟持有什么單。這些公共知識都顯露出競爭對手的策略動向及可實行投入最大可能資金的預判。只是我們都忽略了它的存在。總述：或許我們都一味想著我要賺更多的錢，而忘卻了我們還需賺得比任何一只小組賺得都要多的錢。以上即是我對此實訓課的一些粗思簡感。若哪處言之過甚，望老師多加指點。最后，我想要感謝我的各組員們。同時，我也感到抱歉。若不是此次實訓課，我或許還暫不能深刻認識翟鴻教授曾說的：”永遠不要做氣氛與情緒的污染者”。
實訓課勞動的心得體會篇二
實訓課勞動是大學生們接受專業(yè)培訓的重要一環(huán)，通過實際操作來提高實踐能力和專業(yè)技能。在這個過程中，我真切地感受到了勞動的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。下面我將就此做一番總結(jié)。
實訓課的勞動讓我明白了勞動的意義和價值。在實踐中，我親自操作設(shè)備、儀器，參與制作、修理，感受到了勞動的重要性。勞動不僅是我們獲取專業(yè)知識和技能的途徑，更是培養(yǎng)我們扎實的動手能力、團隊合作意識和耐心細致的機會。勞動使我們能夠真正理解專業(yè)知識的應用，并培養(yǎng)了我們實際解決問題的能力。通過實訓課的勞動，我意識到只有真正動手去做，才能更好地掌握理論知識，提高實踐能力。
在實訓課的勞動中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有時候設(shè)備故障、材料不足等問題讓項目進度受到阻礙，需要我們花費更多的時間和精力來解決。同時，實訓課的勞動往往需要我們與隊友緊密合作，協(xié)同完成任務。這不僅考驗了我們的團隊合作能力，還提出了對細節(jié)和溝通的更高要求。但正是這些挑戰(zhàn)，讓我在實踐中不斷成長。通過不斷解決問題，我培養(yǎng)了解決困難的勇氣和自信心。與隊友間的合作和溝通也讓我學會了傾聽他人的意見，更好地協(xié)作。
實訓課的勞動給我們提供了一個良好的實踐平臺，讓我們能夠?qū)W習到的知識運用到實際中。通過勞動，我們能夠深入了解專業(yè)知識，更好地培養(yǎng)實際應用技能。實訓課的勞動還培養(yǎng)了我們的動手能力和創(chuàng)新思維，提高了我們解決問題的能力。同時，實訓課的勞動也讓我們認識到勞動的重要性，增強了對勞動的尊重和珍惜。
通過實訓課的勞動，我深刻認識到勞動對于專業(yè)學習的重要性。因此，我建議學校在課程設(shè)置中進一步加強實訓課的勞動環(huán)節(jié)，增加實踐操作的時間和機會。同時，學?？梢约訌妼嵱栒n勞動的引導與指導，提供更好的實驗設(shè)備和材料，為學生們提供更好的學習環(huán)境和條件，從而提高實踐能力和專業(yè)水平。此外，我也希望學校能鼓勵學生們主動參與實訓課的勞動，真正將所學的知識付諸實踐，提高將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作的能力。
總之，實訓課的勞動不僅讓我深刻認識到勞動的意義和價值，也讓我在實踐中不斷成長。通過解決問題、團隊合作和溝通交流，我培養(yǎng)了解決困難的能力和實際操作的技能。我相信，通過勞動的實訓課程，我能夠在未來的工作中更好地將理論知識應用于實際，取得更大的成就。
實訓課勞動的心得體會篇三
作為勞動爭議實訓課程的學員之一，我深刻認識到了這門課程的重要性和實用性。通過參與實際案例的模擬和角色扮演，我們學到了許多有關(guān)勞動爭議解決的知識和技巧。本文將就我在這門課程中的學習體會進行總結(jié)和陳述。
一、認識勞動爭議實訓課程的背景和目標
勞動爭議實訓課程是為了培養(yǎng)我們在將來從事勞動法領(lǐng)域相關(guān)工作所需的實踐能力。通過模擬實際案例和角色扮演的形式，我們可以在課堂中嘗試解決實際勞動爭議，提升我們的解決問題的能力和法律實務水平。這門課程的目標是培訓我們成為能夠在勞動爭議解決中發(fā)揮積極作用的人才。
二、勞動爭議實訓課程給我?guī)淼氖斋@
通過這門課程，我深入了解了勞動爭議解決處理過程中的一些法律原則和程序。我學會了如何分析和評估爭議的因果關(guān)系，明確爭議的焦點和核心問題。我們通過分析案例、撰寫文件、進行庭審模擬等方式，全面了解了勞動爭議解決的各個環(huán)節(jié)和步驟。此外，我們還學習了如何進行調(diào)解、仲裁和訴訟等程序，提升了我們解決勞動爭議的能力。
三、勞動爭議實訓課程的優(yōu)勢
勞動爭議實訓課程的一大優(yōu)勢就是可以將理論與實踐相結(jié)合，通過參與實際案例的模擬和角色扮演，讓我們更加深入地理解和應用所學的知識。在課程中，我們可以充分發(fā)揮自己的思維能力和團隊合作精神，與同學們共同解決問題。這不僅提升了我們的解決問題的能力，也培養(yǎng)了我們的溝通協(xié)調(diào)能力和團隊合作意識。
四、勞動爭議實訓課程的不足之處和改進建議
然而，勞動爭議實訓課程還存在一些不足之處。首先，在實訓過程中，我們需要更多的案例資源和指導，以便更好地了解實際的工作環(huán)境和問題。其次，課程的時間安排相對緊湊，很難充分涉及到各類爭議案例。建議將這門課程延長時間，加大對不同類型勞動爭議案例的涵蓋面。最后，希望課程能夠增加針對性的講解，解答我們在實訓過程中遇到的一些具體問題。
五、對勞動爭議實訓課程的進一步展望
隨著社會的發(fā)展和法律的變革，勞動爭議的形式也會不斷發(fā)展變化。期望勞動爭議實訓課程能夠進一步地完善和豐富，不斷更新案例和知識，以適應新形勢下勞動爭議解決工作的需求。同時，也希望能夠加大實習機會和崗位培訓，提高我們在實踐中解決勞動爭議的能力。
總之，勞動爭議實訓課程是一門重要且實用的課程，為我們提供了解決勞動爭議問題的理論與實踐基礎(chǔ)。通過參與模擬實際案例和角色扮演的方式，我們在課堂中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。希望我們能夠?qū)⑺鶎W應用到實際工作中，為勞動爭議的解決貢獻一份力量。
實訓課勞動的心得體會篇四
在這個學期快要結(jié)束時，在學校財政金融系老師的組織下進行了為期一星期的實習，也是我們這屆保險專業(yè)的是第一次實習。時間時是20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，實習的專題是對保險專業(yè)認識的實習，實習的保險公司是xx財產(chǎn)保險股份有限公司xx分公司，地址是xx大廈。主要是對保險專業(yè)崗位的了解和崗位的體驗。加深對保險實務專業(yè)的理解加強對保險專業(yè)理論學習與實踐的結(jié)合，感受學校學習與社會實踐的不同，為將來走出校門更好更快融入社會的工作和學習作準備。
第一天到xx實習，首先了解了xx保險的文化：“水”文化，憑借智慧，遵從規(guī)律。要做水一樣的企業(yè)，隨需而變?！半S需而變”，水是平等的，沒有哪一滴水比另一滴水高級。人與人之間唯一公平的籌碼是生命，生命于每個人短暫而美好，所以說應珍惜每一天，所以說要“馬上就辦”；xx的家文化其實是“東西文化”，是東方的情感文化加上西方的績效文化，即人與人之間就象家人般注重親情、感情，但是績效考核要嚴格量化到數(shù)據(jù)。薪酬與績效掛鉤，以此達到公平和平衡。這樣的機制能使員工高績效，公司高績效，這樣的xx是一個能給客戶帶來增值的xx，也是一個能給員工更多安全感的安邦。必將是一個有品牌的公司；xx希望形成一個龐大的網(wǎng)絡(luò)，硬件是分支機構(gòu)，軟件是一流的人才。而最大的關(guān)聯(lián)是國家，是社會。xx要對國家有貢獻，回報社會，提倡分享。
xx和其它保險公司一樣工作分為外勤和內(nèi)勤，在內(nèi)勤人員要具有三種業(yè)務能力：拓展能力；分析問題的能力；人際交往能力。
內(nèi)勤工作是一門藝術(shù)，要做好內(nèi)勤工作，首先要具備作為內(nèi)勤的一些基本素質(zhì)，如語言表達能力、文電處理能力、會務接待能力等，注意處理好一些工作上的矛盾。內(nèi)勤工作沒有盲區(qū)，只要領(lǐng)導工作有可能涉及的領(lǐng)域，內(nèi)勤就必須積極配合、認真完成領(lǐng)導所交辦的各項工作。
有點類似于文秘的性質(zhì)，內(nèi)勤工作職責：
1、協(xié)助領(lǐng)導草擬工作計劃、總結(jié)和各類報告。
2、按要求匯總、統(tǒng)計、上報敵情、政情和治安情況。
3、即使準確統(tǒng)計有關(guān)數(shù)據(jù)，上報各種報表，做好日?？记诘怯浐统銮诮y(tǒng)計。
4、搞好文書材料收發(fā)、登記、閱辦和分類管理工作。
5、做好資料、穩(wěn)當、印章管理和文印工作。
6、負責全處財務報帳，會同戶籍管理員搞好分管工作及辦公室日常接待、管理工作。
我在xx實訓的崗位是外勤，這主要是因為外勤很自由而且很有挑戰(zhàn)性，也能學到很多知識其次是我喜歡在外面跑，而且我更喜歡做有挑戰(zhàn)性的事，總之從個人興趣上上講我愿意做外勤所以毫不猶豫地選擇了外勤這個崗位作為鍛煉自己的平臺，這也的確讓我學到了許許多多的東西，可以說事我真真正接觸到保險了解保險，更了解了外勤這個崗位，在這之中我也了解過內(nèi)勤，但我還是更喜歡外勤的工作。這次實訓由于時間的關(guān)系我們的實習也相對較淺。最終也達到了認識的目的。
實訓課勞動的心得體會篇五
大學生勞動實訓課是大學教育中的一門重要課程，它旨在讓學生通過實際操作，提高動手能力、實踐能力和綜合素質(zhì)。在勞動實訓課中，我學到了許多寶貴的知識和技能，也體會到了勞動的重要性和勞動帶來的成就感。在這篇文章中，我將分享自己在大學生勞動實訓課中的心得體會，希望能給其他同學一些啟示和幫助。
第一段：認識勞動的重要性。
勞動是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)，也是大學生走向社會后必不可少的一項能力。在大學生勞動實訓課中，我深刻認識到了勞動的重要性。通過親自動手參與實際操作，我深刻體會到了勞動的辛苦和付出的價值。在實訓課中，我學會了家居維修、手工制作、農(nóng)田耕種等實用技能，這些技能在日常生活中都非常實用。勞動讓我積累了實踐經(jīng)驗，提高了自己的動手能力和動腦能力，對將來的職業(yè)生涯和社會參與起到了積極的促進作用。
第二段：培養(yǎng)合作意識和團隊精神。
勞動實訓課通常需要由團隊完成一些任務，因此它能有效地培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。在實訓課中，我經(jīng)常需要與同學們一起分工合作完成一項任務。通過和同學的互動交流，我學會了傾聽他人意見、協(xié)商共識、分工合作等團隊合作的重要技巧。在團隊合作中，我也學會了互相包容和互相尊重，養(yǎng)成了以集體利益為重的價值觀念。這些團隊合作的技巧和價值觀念將對將來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
第三段：鍛煉耐心和毅力。
勞動實訓課通常需要耐心和毅力才能完成。在實訓課中，我遇到了各種各樣的困難和挫折，需要耗費大量的時間和精力才能克服。但是，通過堅持不懈的努力，我最終克服了困難，完成了任務。這個過程不僅鍛煉了我的耐心和毅力，也培養(yǎng)了我面對困難時的積極態(tài)度和解決問題的能力。勞動讓我明白了“冰凍三尺，非一日之寒”的道理，只有付出努力和堅持不懈，才能取得真正的成果。
第四段：提升綜合素質(zhì)和實踐能力。
大學生勞動實訓課是一門綜合能力培養(yǎng)課程，它能夠提升學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。在實訓課中，我不僅學習了實用的技能，還提高了自己的動手能力、動腦能力和協(xié)調(diào)能力。實踐能力的提升讓我更加自信，也為將來參與社會工作和生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。在實訓過程中，我也學到了一些生活經(jīng)驗和人際交往的技巧，這些對我的綜合素質(zhì)提升起到了積極的作用。
第五段：勞動帶來的成就感。
勞動帶來的成就感是無法言傳的，只有親身經(jīng)歷過的人才能真正理解。在大學生勞動實訓課中，我親手創(chuàng)造了一些作品，見證了自己的努力和付出的價值?？粗约河H手制作的手工藝品、修復的家居設(shè)備等等，我感到非常自豪和滿足。這種成就感讓我更加積極向上，鼓勵自己不斷學習和實踐。同時，勞動也讓我更加珍惜生活中的一草一木，更加理解和尊重他人的勞動成果。
總結(jié)：大學生勞動實訓課給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭粌H讓我學到了實用的技能，還提高了我的動手能力、動腦能力和協(xié)調(diào)能力。通過實際操作，我認識到了勞動的重要性和勞動帶來的成就感。勞動實訓課還培養(yǎng)了我的合作意識和團隊精神，鍛煉了我的耐心和毅力，提升了我的綜合素質(zhì)和實踐能力。在將來的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚勞動精神，努力奮斗，為實現(xiàn)個人價值和社會進步做出自己的貢獻。
實訓課勞動的心得體會篇六
實訓課是大學生在校期間接受實際操作指導和培訓的主要途徑之一。在實訓過程中，勞動是不可避免的一部分。通過參與勞動，我深刻體會到了勞動中的辛苦與快樂，也明白了勞動對于個人成長的重要性。以下是我關(guān)于實訓課勞動的心得體會。
首先，勞動教會了我如何沉下心來認真做事。在實訓課中，我們要完成各種各樣的實際操作任務，通常需要時間和耐心。有時，我會遇到一些繁瑣的工作，感覺很無聊。但是，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，正是因為勞動的付出才能收獲成功。通過勞動，我懂得了只有沉下心來，認真對待每一個細節(jié)，才能取得理想的結(jié)果。
其次，勞動培養(yǎng)了我堅持不懈的品質(zhì)。在實訓過程中，勞動往往需要我們付出很多的時間和精力。有時，由于操作不熟練或者其他原因，出現(xiàn)了錯誤和失誤，但是我并沒有輕易放棄。相反，我會不斷努力，反復琢磨，直到找到問題的根源，并尋找解決的方法。通過這樣的努力，我慢慢培養(yǎng)起了堅持不懈的品質(zhì)，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都能堅持下去，直到取得成功。
第三，勞動培養(yǎng)了我團隊合作意識。在實訓課中，我們通常會以小組形式完成任務。每個人都扮演著不同的角色，需要相互配合和協(xié)作。在勞動中，我學會了傾聽他人的意見，接受不同的建議，并與小組成員討論并解決出現(xiàn)的問題。而且，通過勞動，我也明白了團隊合作的重要性，只有團結(jié)一致，共同努力才能取得最好的結(jié)果。
第四，勞動提高了我的實際操作能力。實訓課的核心是實踐操作，通過不斷的實際操作，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和技能。通過反復的練習和實踐，我不僅能夠熟練地掌握各種實際操作技術(shù)，而且還能夠靈活運用，應對不同的情況。這種實際操作能力不僅在學校的實訓課中起到了重要作用，而且在以后的工作和生活中也能夠派上用場。
最后，勞動讓我更加明確了勞動的意義和人生價值。勞動不僅是一種生活方式，更是一種精神追求。通過勞動，我明白了勞動的重要性，勞動不僅是實現(xiàn)個人價值的手段，更是實現(xiàn)社會進步和發(fā)展的基石。在勞動中，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I，也能夠得到滿足感和成就感，實現(xiàn)自我價值的增長。
總之，通過實訓課的勞動，我體會到了勞動中的辛苦與快樂，也明白了勞動對于個人成長的重要性。勞動教會了我如何沉下心來認真做事，培養(yǎng)了我堅持不懈的品質(zhì)，提高了我的團隊合作意識，培養(yǎng)了我實際操作能力，讓我更加明確了勞動的意義和人生價值。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)保持對勞動的認真態(tài)度和熱愛之情，為實現(xiàn)自己的夢想而不懈努力。
實訓課勞動的心得體會篇七
第一段（引入段）：
大學生勞動實訓課是大學生在校期間必修的一門實踐課程，旨在通過實際操作和勞動實踐，培養(yǎng)學生的動手能力和職業(yè)素養(yǎng)。我作為一名大學生，也在這門課上度過了很多有意義的時光。通過參與各種勞動實訓活動，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段（身臨其境的實際操作）：
在大學生勞動實訓課上，我有幸參與了種植、養(yǎng)殖、機械操作等一系列實際操作。通過親手種下種子、澆灌水分、施肥等一系列耕種工作，我深刻體會到農(nóng)民辛勤勞動的不易。同時，參與養(yǎng)殖實踐，我也學到了飼養(yǎng)動物的技巧和科學養(yǎng)殖的知識。此外，我還學習了各種機械設(shè)備的操作和維護，掌握了實際應用問題的解決方法。這些實際操作讓我更加了解到勞動的重要性和勞動所帶來的成果。
第三段（職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)）：
大學生勞動實訓課不僅僅是一門技術(shù)課程，更是培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的重要機會。在實際操作的過程中，我學會了與他人合作，培養(yǎng)了團隊合作意識。我們共同參與一項任務，分工合作，互相配合，完成任務。團隊合作的過程中，我們要發(fā)揮各自的優(yōu)勢，克服困難和問題，不斷尋求解決方案。在這個過程中，我意識到團隊合作的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己在合作中的不足之處。通過實訓，我能更好地理解和尊重他人的意見，增強自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。
第四段（對勞動的重新認識）：
在大學生勞動實訓課上，我對勞動的認識發(fā)生了很大的變化。在學習中，我既了解到勞動的辛苦和不易，也體味到了勞動的成就感和樂趣。以前，我對農(nóng)田勞動和修建工作感到陌生和疏遠，認為這些工作并不重要，不是我的志愿。但是通過實際操作，我深刻地認識到農(nóng)田勞作和修建工作的重要性和價值。它們是我們生活的基礎(chǔ)，也給我們帶來美好的環(huán)境和豐富的物質(zhì)。
第五段（勞動實踐的價值和意義）：
大學生勞動實訓課的意義不僅僅在于培養(yǎng)學生的實際操作能力，更在于培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和對勞動的認識。在這門課程中，我們學到的不僅是技術(shù)和操作，更是團隊協(xié)作、責任擔當和對勞動的尊重。這些都是大學生在將來職業(yè)發(fā)展中必不可少的素質(zhì)。勞動實踐課的經(jīng)歷給我?guī)砹松羁痰母形?，也讓我對未來的職業(yè)生涯充滿了信心和動力。
總結(jié)：
通過大學生勞動實訓課的學習和實踐，我深刻體會到了勞動的重要性和勞動的價值。實踐是檢驗真理的唯一標準，而大學生勞動實訓課正是為了幫助我們更好地理解和實踐這些真理。通過不斷地努力和實踐，我相信我將會在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。勞動實踐的經(jīng)歷讓我變得更加堅定和成熟，也讓我對未來充滿了希望和信心。
實訓課勞動的心得體會篇八
經(jīng)過將近一個月的跨境電商的實習，從中收獲很多。無論是工作中遇到的問題，和同事之間的交流還是關(guān)于領(lǐng)導的講話，每一次的接觸，都會讓自己收獲頗豐。
其實說起來，前期會覺得工作有些枯燥無味。尤其是剛開始培訓的時候，會覺得這是一個非常漫長而又無聊的事情，但是在后面的工作的時候就會發(fā)現(xiàn)一開始的培訓是多么的重要，打好基礎(chǔ)會將很多基本的錯誤扼殺在搖籃里。剛開始工作的時候，每天就是負責選擇產(chǎn)品然后批圖，根本不知道為什么自己的產(chǎn)品瀏覽量不高，為什么顧客不會購買我們的產(chǎn)品。最初大家都是這個戰(zhàn)場上的小白，會被打擊受傷，然而往往受傷最少的人會是那些即使剛剛進入行業(yè)還兩眼一摸瞎的情況下還做足準備的人。后來經(jīng)過和其他組討論以及聆聽其他組成員對話的時，我們發(fā)現(xiàn)了其他小組的優(yōu)點，并以此為借鑒改變我們小組的工作態(tài)度和工作方式。我們小組也開始每天總結(jié)自己發(fā)現(xiàn)我們工作中存在的問題，交流選擇較好的改進方式。
后來，經(jīng)過幾次培訓，我們熟練掌握了如何讓一個產(chǎn)品的瀏覽量有所提升，如何讓自己的產(chǎn)品在同類產(chǎn)品中脫穎而出，有較好的競爭力。很多事情都是循序漸進的，沒有哪些成功是一蹴而就的。將每一步都細致化，每一個過程都把控好，更多的關(guān)注相關(guān)消息，了解政策的實施，有備無患，才是面對工作時我們最應持有的態(tài)度。
最后一天，領(lǐng)導最后和我們談話的時候，我覺得有一句話說的特別好，“短短的不到一個月的時間，我們根本沒有很深的接觸到一個行業(yè)，根本不了解它的全部，就如此著急的給它下定義或貼上標簽是一個非常不理智的行為。”任何一個行業(yè)一項工作，只有用心感受才可以知道它的美妙，用時間來證明它和自己到底契合與否。一個好的工作態(tài)度會決定工作結(jié)果，即使前期效率不會很高，但過了這個階段，很多事情都會變得輕而易舉，這大概是我在這次實習中最大的感悟了。
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實訓課勞動的心得體會篇九
為期兩周的審計實訓結(jié)束了，在這段時間里，我學到了很多東西，也認識到了自己的不足感覺受益匪淺，以下是我在實訓期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。
首先，我想談一下實訓的意義對學生而言，實訓可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實訓來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實訓工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
在實訓的第一天里，在老師的帶領(lǐng)和指導下，我們著手做實訓的.第一個內(nèi)容，審計方法的運用，這一內(nèi)容有3個實驗。通過本實驗的學習，掌握審計工作的各種分類標準和各種審計類型的內(nèi)容，掌握各種審計常用方法的種類、優(yōu)缺點、適應范圍；更好的運用各種方法的運用。在這個實驗中我遇到了一些問題，如對商標進行審閱，在判斷存在的問題時，由于對會計知識掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務中該進的科目，此時我只能請教同學，向同學們解決我遇到的問題。在其他幾個實驗中讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結(jié)合作的精神，審計工作分工細，一個人難以獨立完成。審計報告的實驗，讓我了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。
每做一次實訓，感覺自己的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓教學基礎(chǔ)上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。
實訓工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務。
實訓課勞動的心得體會篇十
老師您好，雖然和您相處的時間不是很長，但是我們大家真的都很喜歡你，上了兩周的實訓課，我覺得很充實，很有意思，從中我也學到了許多以前沒有說過的知識，真的很有意思，和老師相處了兩個星期，還真的有點舍不得老師呢，不知道下學期我們還有沒有這樣的實訓。
實訓課有的人覺得枯燥乏味，但同時也有的人覺得很有趣味，在以前我每次寫數(shù)字的時候都寫的很隨便，覺得只要寫上了就行了，可是自從上了實訓課我知道了一切都不是那么的簡單和隨便，我也明白了，我們做什么事情不能敷衍了事，我們做什么事都要去認真對待，雖然一上課我們就是練習寫數(shù)字，有些人覺得很好笑，但是我卻不以為然，我覺得很有意義，因為就這么小小的一件事，我明白了很多道理，我們總是覺得自己寫的很好，覺得不就是寫一個數(shù)字嘛，至于那么難嗎?可是當老師從我們寫的數(shù)字里挑出毛病的時候，我們一個個卻都啞口無言，因為我們都在驕傲，做什么事情都非常的浮躁，老師下達的命令我們只管去完成，我們之去在乎結(jié)果，然而卻忘記了體會中間的過程。
在實訓課上我熟記了阿拉伯數(shù)字的大小寫法，而且在后面的幾節(jié)課里我們學會了打算盤，雖然現(xiàn)在科技非常的發(fā)達，試問現(xiàn)在我們有多少人還在用算盤去算賬，有多少人都改用了計算機，現(xiàn)在大家過分去依賴高科技，使自己變的懶惰，算盤變成了計算機，人們開始不再用古老方法去算賬，而為了跟上時代的腳步改用了算盤，我們可以不用動腦，只要拿手一按答案就出來了，這樣準確率和速度都提高了，但是人們的腦子卻變的遲鈍，這一切都是為什么呢？我們應該反思，不是嗎？在實訓課上我們學會了用算盤算加減法和乘除法，我覺得好神奇，突然發(fā)現(xiàn)其實算盤真的好神奇，也開始佩服研究出這些口訣的人們，他們真的太聰明了，讓我慢慢的對他們產(chǎn)生了敬佩。但是唯一讓我最遺憾的就是我們還沒有學習用算盤算除法的時候，我們的實訓課就結(jié)束了，真的有一點點小小的遺憾，不過雖然沒有學習除法，但是我也覺得很充實?，F(xiàn)在社會我們每個人都會數(shù)錢，而且有很多人數(shù)錢數(shù)的特別快，但是我們是否能夠保證我們的手法是夠都正確呢？我想每個人都不敢去保證吧！因為我們只在乎結(jié)果，往往卻忽視了那些過程和細節(jié)帶給我們的快樂。
這次的實訓課我覺得上的真的很充實，一晃眼兩周就這么過去了，真的好快?。∥疫€來不及享受的時候，課程就這么過去了，在這次的實訓課上我學到了很多從來沒有學到過的東西，而且我也明白了自己身上的不足，在今后的生活里我要改掉這些不足，使自己變的更好，細節(jié)決定成敗，所以我要從今后的笑細節(jié)一點一滴的去積累，我想就這樣一復一日，年復一年，我一定會使自己變的更好，上了實訓課，我堅信，細節(jié)決定成敗，老師，謝謝您，希望在下學期的學習中我們還能有見面！
這次實訓課我受益匪淺，學到了很多，同時也懂得了很多，希望在今后的生活中我還能懂得的更多！加油。
實訓課勞動的心得體會篇十一
在領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在同事的熱心幫助下，我很快適應了環(huán)境，適應了新的工作崗位。但是，有一些不足需學習改進?，F(xiàn)在我將一個多月來的實習情況作一總結(jié)。我深刻地認識到，新環(huán)境。新領(lǐng)導。新同事。新崗位，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機會。在工作初期，我認真了解了公司的發(fā)展概況，學習了公司的規(guī)章制度，也從多方面努力摸索工作的方式。方法，積極鍛煉自己的工作能力，力求盡快完成自身角色的轉(zhuǎn)變，以嶄新的姿態(tài)迎接新工作的挑戰(zhàn)。
我嚴格遵守公司的規(guī)章制度，認真履行行政文員的職責。尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事。蹋實工作，努力做好自己的本職工作。把學到的專業(yè)知識努力應用到工作中。工作期間以〝細心〞為準則，勤思考，勤學習。我主要從事的是辦公室的日常行政工作。辦公室對我來說是一個全新的工作領(lǐng)域。作為辦公室的一員，我清醒地認識到，辦公室是總經(jīng)理室直接領(lǐng)導下的綜合管理機構(gòu)，是承上啟下。溝通內(nèi)外。協(xié)調(diào)左右。聯(lián)系四面八方的樞紐，是推動各項工作的既定目標前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒，有文書處理。檔案管理。文件批轉(zhuǎn)。會議安排。迎來送往等。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，我強化工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全。準確。適度，避免疏漏和差錯。在行政經(jīng)理的幫助和支持下，我基本上做到了事事有著落。件件有落實。
一個多月來，在行政經(jīng)理的指導下，我基本上保證了辦公室日常行政工作的有序運轉(zhuǎn)，上級文件的'處理。傳閱，以及其他部門需要協(xié)助的一些事情都做到了及時。準確。無誤。同時，也積極主動地完成了上級領(lǐng)導交辦的其他事情。一個多月的時間，我雖然做了一些工作，但仍然存在不少問題，主要表現(xiàn)在：
1、初到公司，感覺每天都疲于應付工作。盡管如此，但是我在很多方面都得到了領(lǐng)導。同事的正確引導和幫助，所以我在較短的時間內(nèi)適應了新的工作。
2、缺乏創(chuàng)新精神。不能積極主動地工作。而是被動消極地適應工作需要。領(lǐng)導交辦的事情基本上都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動。忙碌于日常小事，工作沒有上升到一定高度。
3、工作不扎實。作為一名剛剛踏入社會的大學生，身上缺乏青年人應有的朝氣。自身存在懶于動手的毛病，不能專注于工作學習，很多知識雖然了解但卻不精。在今后的工作中，我將努力改正自身缺點，以更大的熱情投入到工作中去。首先，加強學習，主動學習。身處當今知識經(jīng)濟時代，必須時刻學習才能不落伍，所以我將把加強學習，和樹立良好的職業(yè)道德，以嚴肅的態(tài)度，飽滿的熱情，嚴格的紀律，全身心地投入學習，為我的工作積累必要的基礎(chǔ)知識和基本技能。其次，改進工作作風。作為辦公室的一名工作人員，我將熱情。主動地做好自己的本職工作。再次，提高工作能力，勇于創(chuàng)新。雖然辦公室的工作瑣碎。繁雜，但是我將從多方面努力進一步提高自身的工作能力，以積極的心態(tài)面對每天的工作任務。同時，我也將注重鍛煉自己的應變能力。協(xié)調(diào)能力。組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學習。進取。完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。
以上是我一個多月來實習的總結(jié)。〝路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索〞，希望在今后的工作中我將努力奮斗，克服自己的缺點，彌補不足，爭取做得更好。
實訓課勞動的心得體會篇十二
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了第三學年，所學的內(nèi)容都是x課，其中會計實訓是非常重要的課程，經(jīng)過前幾學期對基礎(chǔ)會計和企業(yè)會計的學習，會計實訓是由理論到實際x作的重要轉(zhuǎn)變。
會計這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實際x作好、x技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學生，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤為重要。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的x甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正真的了解到什么是會計。原來會計工作并沒有想象中的那么簡單，那么輕閑。
會計實訓的上課方式，讓我覺得很有趣，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的.是主管崗位，在小組內(nèi)全面負責財務工作，會計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫助組員進行工作。上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識?！熬谟嬎悖朴诠芾?，勤于理財”是我們的崗訓?！拔艺f行一定行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。在課前要準備好物品，作為會計，丟三落四可不行！上可過程中一定要集中經(jīng)歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什么了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學的工作順利進行。
登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據(jù)前面出納做的記賬憑x，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。在賬頁上的文字數(shù)字一定要準確清晰，如果寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計報表時，一定要把公式弄清楚。最后將憑x裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。而像上面說的這些x作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項業(yè)務，工作量可想而知。“只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味”，對我而言，可以說通過上會計實訓課，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質(zhì)的改變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。
希望在接下來為期不多的在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們會計x的學生學好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎(chǔ)。
實訓課勞動的心得體會篇十三
以前我不知道什么是保險，更不知道保險有什么好處，更別說保險與國民經(jīng)濟的關(guān)系了。
經(jīng)過短短幾天的培訓，我才發(fā)覺，保險，對于我們的生活死多麼重要！對于國家、社會、老百姓，都是息息相關(guān)的。
保險的原理，就是大多數(shù)人，拿出一少部分錢，集中的到保險公司，通過保險公司的運作，用于支援國家建設(shè)、企業(yè)發(fā)展，推動國民經(jīng)濟資金領(lǐng)域的快速健康發(fā)展，最終造福于民！當參加了這種融資的人們中某人發(fā)生意外或者疾病，急需一大筆資金時，保險公司會及時送錢上門，解決因為意外或疾病造成的經(jīng)濟難題，避免“辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前”悲劇的發(fā)生！
簡單的說，保險就是：人人為我，我為人人！
保險是我們國家的朝陽產(chǎn)業(yè)！加盟到保險行業(yè)，就是選擇了鑄就輝煌的人生道路！我要勤奮、學習、努力、堅持！直到成功！
實訓課勞動的心得體會篇十四
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。
同時，在實訓過程中，和同學一起解決出現(xiàn)的問題，這也構(gòu)成每次實訓中必不可少的部分，通過相互之間提出的問題，使我們可以學到更多的知識。譬如：有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)/fanwen/1566/鍵的。俗話說：
通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作，對整個企業(yè)的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。
實訓課勞動的心得體會篇十五
這次的實訓課上了八節(jié)課就結(jié)束了，這次是我有生以來碰到的第一次這樣的課。讓同學上講臺講課，這種新穎的教學模式，出自教我們《思想政治教育學原理》的何其鑫老師。他和藹可親，教學質(zhì)量好，深受廣大師生的喜愛。這次的實訓課讓我受益匪淺，我非常喜歡這種教學模式。
我們這次實訓課的內(nèi)容是關(guān)于我校不文明現(xiàn)象的調(diào)查，以寢室為單位，并且撰寫調(diào)查報告，最后由每個寢室派出一個代表，上臺向同學們講解自己寢室的調(diào)查報告，調(diào)查并寫報告的時間為半個月，之后就開始講解。這是一次內(nèi)容豐富、形式多樣、講解生動的實訓課，取得了很大的成功。
對于這次課，我有很多很多感觸，也有很多很多想說的。下面我就說說其中最深的感觸吧。
首先，這次實訓課鍛煉了我們的膽量。在這次實訓課上，我看到了許多新面孔。平時在班上活躍的也就那么幾個人，上講臺發(fā)表言論或者表演節(jié)目也就是比較活躍的那些同學，很多同學都不曾上過講臺，即使說話也是非常的小聲，總是表現(xiàn)的很膽怯。可是這一次，我看到了不一樣的景象，講臺上增加了許多新面孔。她們在臺上落落大方，從容不迫，用自己優(yōu)美生動的語言向同學們講解她們的調(diào)查報告，更有甚者還與同學互動、采訪老師等，一改平日的羞澀形象。
對于好幾個同學來說，這次的講課是她們第一次走上大學的講臺，她們用自己的行動證明了自己的勇氣，讓所有人都對她們刮目相看。正是因為這次的實訓課為她們提供了一個平臺，所以她們才有機會鍛煉自己的膽量。效果很明顯，那些膽小的同學克服了平時的膽怯，走上了講臺與同學們侃侃而談。
其次，我學會了如何更好地分析問題。關(guān)于我校不文明現(xiàn)象的調(diào)查，我班同學從多個方面進行，如插隊現(xiàn)象、食堂浪費現(xiàn)象、早餐垃圾遺留課桌問題、在公共場合穿拖鞋以及逃課等不文明現(xiàn)象。不同的方面，不同的分析方法，不同的思維角度是我們這次調(diào)查報告呈現(xiàn)出來的最大的特點。通過解說員對調(diào)查報告的講解，我了解到了問題產(chǎn)生的原因，帶來的不良影響以及解決措施等，也學到了應該怎樣更好地去分析問題、解決問題，最后又通過何老師的點評，我更加能夠知道我們的好處與不足，從而也知道了應該如何改進?？傊ㄟ^對調(diào)查報告的分析與講解，我學會了如何更好地全面地分析問題，在以后的學習和工作中，更加提升自己的分析能力。
再次，我們的思維能力得到了鍛煉。實訓課上有一個環(huán)節(jié)是同學提問，這個環(huán)節(jié)讓整堂課變得更加生動富有樂趣，也讓我們的思維能力的到了鍛煉。在課堂上，等解說員講解完畢，同學們就可以向他(她)提問。有的同學提出了講解員在講解時出現(xiàn)的問題，或是該份調(diào)查報告的不足之處，有的就說出了自己對某個問題的不同看法，并給出相應的建議，最有趣的是當說道我們都很關(guān)心或是很敏感的話題時，教室就不再安靜了，無數(shù)個同學紛紛站起來發(fā)表自己的看法，有的互相爭論、反駁，最后不得不因為時間的關(guān)系而終止這場唇槍舌戰(zhàn)。
我也積極參與其中，發(fā)表了很多觀點，也提出了很多意見和建議。我發(fā)現(xiàn)在這堂實訓課上，我的思維特別活躍，總是有很多問題出現(xiàn)在腦海中。究其原因還是這堂實訓課的實際效果，它具有帶動作用，很能帶動同學們的熱情，激發(fā)同學們的思維，讓我們不斷地思考問題。特別是對解說員來說，這種作用更大。一個解說員要解答那么多同學提出來的問題，有的問題還比較刁鉆，這就需要有很強的應變能力了，條件是要有活躍的思維，反應要敏捷，這樣才有可能在這場口水仗上功成身退。從講解開始到提問環(huán)節(jié)結(jié)束者一過程當中，無論是講解的同學還是觀看的同學，都必須有一個良好的思維過程，這樣才能順利完成調(diào)查報告的講解。通過這次實訓課，我的思維能力得到了鍛煉，也讓我更加喜歡思考問題發(fā)表觀點了，這樣會讓我很快樂。
最后，這次實訓課激勵了我更加努力的決心。實訓課堂上講解調(diào)查報告的同學，不是作為一個同學念稿，而是以老師的身份按照講課的方式向同學們講解。這樣一來，每位“老師”講課的方式就是把握這堂課的關(guān)鍵了。有的同學講的娓娓動聽，同學們聽的聚精會神;有的同學講的激情四溢，同學們也跟著容光煥發(fā);但也有同學講的平淡無奇，這時同學們就目光渙散了。從這里可以看出，上好一節(jié)課是不容易的，上好每一節(jié)課更是難上加難。在這個模擬課堂上，我看到了現(xiàn)實與理想的差距。我的理想就是當一名優(yōu)秀的人民教師，可是以我現(xiàn)在的水平要實現(xiàn)這個理想是不可能的，所以我必須努力學習，不斷加強自身能力素質(zhì)，朝著自己的理想奮斗。這次課像一個警鐘敲醒了我，我不能再泰然處之、坐以待斃了，我應該要奮斗了。大學時光一年已快過去，剩下的時間還有多少呢?“百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲?！边@幾句話時刻在我耳邊響起。
本次的實訓課給了我太多感受，三言兩語不能盡其意。我希望以后還能上到這樣的課，讓我們在學習中感受到無窮的樂趣和啟迪，并且得到鍛煉。謝謝何老師給我上了一堂如此生動難忘的課，也謝謝同學們和我一起經(jīng)歷了這次的實訓課。在以后的學習生活當中，我們要更加勤奮努力，為了美好的明天而奮斗。因為，我們都是思政人!