旅行是一種開闊眼界、豐富人生的方式，我喜歡去不同的地方感受不同的風景和文化。在撰寫總結時，我們要做到言簡意賅，避免使用過多的俗套詞匯和空洞的陳述。請結合以下總結案例，思考如何更好地寫出一份完美的總結。
圖書館閉館通知篇一
1. 你是一個表面文靜、內心活躍的男孩，積極參加體育訓練，干得滿頭大汗，學*上有自覺性，作業(yè)能按時完成。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你*時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。
2. 你的興趣可真廣泛，喜歡打球、下棋、看書、畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱贊：“了不起”。還有你學*勤勤懇懇、工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。你是同學們學*的榜樣，今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副其實的干部。
3. 在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學*勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
4. 看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時不夠自覺、愛管閑事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學*成績搞上。
5. 在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學*目的，端正學*態(tài)度，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
6. 你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學*態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希望以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。
7. 你是一個聰明伶俐的女孩，*時能按時完成作業(yè)，學*較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控能力差，學*成績不夠穩(wěn)定。希望今后改掉自身的壞*慣，寫好字，爭做好學生。
8. 你在班級中默默無聞，從不與人爭執(zhí)，為人忠誠。課內外作業(yè)能按時完成，希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同學不掉隊。
9. 在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學*上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。
10. 你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學*上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。
11. 你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。
12. 你性格內向，*時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學*放在第一位，在學*上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績。
13. 同學們總喜歡接*你，與你在一起總是談笑風生，特別是在班隊課上，你的表演、演說贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思，如果在加把勁，將來會成一名作家的。
14. 在老師眼里，你是一個聰明、機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動，作業(yè)字跡清楚，上課時能認真聽講，積極動腦，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠大的理想，朝著自己的目標奮斗,相信自己!
15. 你是一個內向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學*上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。
圖書館閉館通知篇二
圖書室是學校防火的重點單位,為保證圖書室的安全,特制定安全管理制度,全館工作人員均須切實遵守,嚴格執(zhí)行。
一、室內安全人人有責,全體工作人員及全校師生員工都有維護圖書室安全的責任。
二、樹立安全第一的思想,把安全放在一切工作的重要位置。
三、室內嚴格控制一切用火,嚴禁吸煙和帶入其它火種,不準在館內存放易燃、易爆及其它可燃物品,違者除進行批評教育外,還要處以罰款,一旦發(fā)生火災事故,首先追查當事人責任,并從嚴懲處。
四、每天下班前,工作人員必須對本崗位進行認真檢查,切斷電源,并關好門窗,防止造成災害事故。
五、節(jié)假日閉館期間,由學校統(tǒng)一安排人員負責防火防盜安全工作和其它事情的處理。
六、室內配備的消防器材(消防栓、滅火器)在正常情況下任何人不得隨便搬動、啟開,違者以破壞安全設施論處。
七、工作人員嚴格管理本部所屬門的鑰匙,實行專人專用,不得轉借他人,任何個人不經學校批準,不得配制,違者將嚴肅處理。
圖書館閉館通知篇三
1、你尊敬老師，團結同學，能積極參加學校的各項活動，在勞動中你總是滿頭大汗，任務完成得很出色。不過，在學*上你還不夠刻苦，不肯下苦功夫。老師真誠地希望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步。
2、在老師心目中，你是一個可愛的女孩。在你的身上看不到一點嬌氣。每次勞動時你總是默默無聞，埋頭苦干。在教室里很少聽到你的談笑。老師覺得你后半學期學*上有所進步。老師真誠地希望你在學*上要持之以恒，刻苦努力，爭取更好的成績。
3、你聰明、機靈、活潑好動。學校開展的各項活動你都積極參加。你樂于助人，把每個同學當成好朋友。你上課時認真聽講，有時也能聽到你的發(fā)言。在這里，老師真誠地希望你在學*上要刻苦努力，這樣，你會更出色。
4、在老師心目中，你是一個聰明，機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛，你上課認真聽講，時而也能舉手發(fā)言。老師真城的希望你在作業(yè)時一定要一絲不茍，爭做一個全面發(fā)展的好學生。
5、在老師眼里，你是一個既聰明又內向的男孩。你無論做什么事都能認真對待，你尊敬老師、團結同學，因此，深受老師和同學的喜歡，令老師最欣慰的是，時而也能看到你精彩的片段，老師真誠地希望你在新的學期里會更出色。
6、翻開你的作業(yè)本，一行行工整的字跡呈現(xiàn)在人們面前。閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認真地聽講，積極地思維。你樂于助人，熱愛勞動，關心集體，老師為有你這樣的學生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
7、你不僅尊敬師長，友愛同學，而且關心集體，樂意為同學服務。上課時，你能認真聽講，作業(yè)時，你也較認真。只是要想取得更大的進步，注意學*方法也是很重要的。老師希望你能吸取好同學的經驗，刻苦學*，爭取加入好學生的行列。
8、在老師心目中，你是一個聰明、機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言，總能搏得同學的贊賞。不過，令人遺憾的是你的作業(yè)做得不夠認真。老師真誠地希望你在學*上要刻苦努力，做一名好學生。
9、你是個文靜、內向的女孩。俗話說，天才出于勤奮，勤奮才出真知。對呀，學*就是如此，不勤奮，不努力哪來知識呢?你的學*成績總是提不高。老師認為，主要原因在于你自己，老師真誠地希望你注意學*方法，要新學期里取得進步。
10、你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動和學校開展的各項活動。不過，你學*成績很不理想。學*如逆水行舟，不進則退。在新的學期里，希望你認準目標，腳踏實地向前進。相信在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
11、你是一個很有禮貌、較懂事的女孩。你能積極參加公益勞動和學校開展的各項活動，樂于為集體服務。不過，你的學*是令老師和同學失望。如果你*時在學*上勤奮刻苦一點，你的學*成績一定會提高的，老師希望你在學*上一定要狠下苦功，爭取趕上同學。
圖書館閉館通知篇四
我愛書,我愛讀書!
一、開放時間:
另外,星期一、星期二、星期五下午15:30~17:30,星期六上午9:00~11:30為圖書館開放時間,學生憑借書證到閱覽室可以看書、借書、還書。
星期三、星期四下午15:30~17:30,星期日上午9:00~11:30為圖書館開放時間,學生憑借書證到閱覽室可以看書、還書但不能借書。
二、看書程序及要求:
(1)進入閱覽室向老師問好:“老師,您好!”,出示借書證并登記書位卡、姓名和班級。
(2)領取書位卡,并牢牢記住卡上的號碼。
(3)從圖書柜上輕輕抽取、挑選一本書籍,同時將書位卡插入書籍放置的縫隙。
(4)找到座位安靜、認真地看書。
(5)換書時準確找到書位卡的位置并確認標記卡上的號碼,抽回書位卡,將書放回原處。
(6)借閱下一本書同(2)(3)(4)(5)步,一個小時內借閱不超過4本書,不得頻繁換閱,胡亂、隨意翻看。
(8)離開圖書館時,將書位卡交給老師,向老師說:“老師再見,謝謝老師!”。
三、借書、還書程序和要求
1.借書程序:
(1)進入閱覽室向老師問好:“老師,您好!”,出示借書證并登記書位卡。
(2)領取書位卡,并牢牢記住卡上的號碼。
(3)選好一本書,從圖書柜上輕輕抽取。
(4)將選好的書、借書證和書位卡交給老師進行電腦資料存儲,同時說:“老師,您好,我要借書?！?BR> (5)拿回書、借書證離開并向老師說:“老師再見,謝謝老師!”。
2.還書程序:
(1)將要還的書交給老師進行電腦資料登記,同時說:“老師,您好,我要還書”。
(2)離開時向老師說:“老師再見,謝謝老師!”。
四、愛惜、保管好借閱的書籍,遺失或人為造成書籍嚴重破損,新書要補買,舊書按原價賠償。
圖書館閉館通知篇五
1、科室保留消毒機使用說明書，按照要求進行操作。
2、注意房間的密閉性。消毒時應關閉門窗，保持房間有良好的密閉性，嚴禁無關人員進入，盡可能減少室內人員數量，以確保消毒效果。
3、注意室內物體表面衛(wèi)生。本機僅對空氣有效，對物體表面無消毒效果。如果室內物體表面有較多的灰塵，消毒機工作時將產生二次揚塵，造成空氣微生物持續(xù)污染，終導致在規(guī)定時間內消毒失敗。
4、消毒開機時間的選擇。
1）預防性消毒：每天定時消毒2-3次，每次開機60～120min。一般安排在早晨上班前和下午下班后或夜間進行。一般消毒時間為5小時。
2）動態(tài)消毒：目的是控制和減少人員活動過程中對環(huán)境空氣的二次污染。一般在人員活動高峰期間進行。
3）一周可進行一次靜態(tài)消毒，時間2小時。
5、每次消毒結束均應作好相應記錄，累計時間不超過4000小時。
6、消毒機采用紫外線循環(huán)風物理過濾消毒原理，因此消毒機周圍空間應盡量避免有物體阻擋，以保持空氣流動暢通，應盡可能地保護空氣的良好循環(huán)。
二、消毒機清潔保養(yǎng)
1、保持消毒機的清潔干燥。每天消毒工作結束后用濕布擦抹表面即可。清潔時應切斷電源并拔出電源頭，避免與水直接接觸或沖洗。
2、消毒機工作時，嚴禁使物體或手接近消毒機通風進、出口；搬運和裝卸時應防止本產品受到硬物撞擊或倒地。
3、發(fā)現(xiàn)消毒機工作異常（故障顯示或報警）時，應立即關閉電源開關，并拔出電源插頭，電話通知設備維修人員檢查。
圖書館閉館通知篇六
經報請屬地疫情防控指揮部和上級教育主管部門批準，同意我校20xx年秋季學期有序返校開學工作方案，鄭州校區(qū)學生于10月9日起分批錯峰返校開學?，F(xiàn)將學校20xx年秋季學期返校開學工作有關事項通知如下：
（一）學生返校安排
鄭州校區(qū)20xx級學生于10月9日分批錯峰返校報到，20xx級新生于10月10日-10月12日三天分批錯峰開學報到。
級學生
返校時間：20xx年10月9日
返校人員：20xx級藥學、藥管班，20xx級計算機應用技術班、20xx級衛(wèi)生信息管理班。
級新生
新生第一批
報到時間：20xx年10月10日
報到人員：
臨床醫(yī)學系：20xx級臨床醫(yī)學專業(yè)、20xx級臨床醫(yī)學（中外合作辦學）專業(yè)
口腔醫(yī)學系：20xx級口腔醫(yī)學專業(yè)、20xx級口腔醫(yī)學技術專業(yè)
藥學系：20xx級藥學專業(yè)、20xx藥品經營與管理專業(yè)
新生第二批
報到時間：20xx年10月11日
報到人員：
中醫(yī)系：20xx級中醫(yī)學專業(yè)、20xx級針灸推拿專業(yè)、20xx級健康管理專業(yè)
新生第三批
報到時間：20xx年10月12日
報到人員：
衛(wèi)生管理系：20xx級衛(wèi)生信息管理專業(yè)、20xx級計算機應用技術專業(yè)
學生須按照上述批次和時間返校，如有特殊原因不能按期返校者，須向所在部系遞交請假申請，履行請假手續(xù)。
（二）后勤從業(yè)人員返校安排
校內后勤從業(yè)人員返校方案經學校疫情防控工作領導小組批準同意后，返校時間由后勤處統(tǒng)一安排，安全有序分批組織返校復工，確保正式開學前后勤從業(yè)人員全部到崗到位。
（一）學生返校要求
1.做好返校審核。各系須嚴格審核學生健康信息，按照“一人一檔”要求，逐人逐項審核登記，確保底數清、情況明、不漏人、不缺項。審核合格的學生，報學生處審批同意后，應及時通知學生返校的批次和時間；對暫不符合返校條件或因其他原因不能按時返校報到的學生，須履行請假手續(xù)，并報學生處備案。未經批準的學生不得擅自返校。
2.做好返校準備。返校前，繼續(xù)要求學生堅持每日健康打卡,同時認真填寫《學生開學前疫情防控健康日報表》，確保到校前14天健康信息和行程軌跡記錄完整；要求學生“非必要不外出”,到校前14天原則上不跨市流動；鼓勵學生（含新生）積極接種疫苗,在符合疫苗接種條件情況下，返校前盡量做到“應接盡接、應接早接”，及早建立免疫屏障；學生在接到返校通知后應及時向所在系和輔導員報備返校時間，合理安排行程，提前準備好48小時內核酸檢測陰性證明、健康承諾書等返校要求材料，備足口罩、免洗手消毒液等個人防護用品。
3.做好返校途中防護。各系要加強對學生（特別是新生）到校途中的防護指導和安全提醒。教育引導學生妥善做好返校途中的防護，全程科學佩戴口罩、減少人員接觸、不在人員密集場所逗留等；若在來校途中出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、腹瀉、味覺嗅覺減退、乏力等癥狀，應就近就醫(yī)并及時報告輔導員；盡量減少乘坐公共交通工具，確需乘坐的，應做到過程中少交談、少走動，戴口罩、勤洗手；鼓勵有條件的學生乘坐私家車到校，途中盡量不在服務區(qū)停留；送學生的家長和車輛一律不得進入校園。
4.做好入校報到工作。到校后，學生須主動配合做好入校各項核驗工作。要自覺排隊、保持一米以上間距、佩戴好口罩，在校門口主動接受體溫檢測、身份核驗、行李消殺，出示健康綠碼、綠色行程碼，遞交48小時內核酸檢測陰性證明、新冠肺炎疫苗接種證明、健康承諾書（上述須提前打印，入校時提交紙質版），核驗無異常后方可進入校園。若出現(xiàn)體溫異常，須積極配合醫(yī)護人員到指定地點進行健康觀察。
5.做好入校后管理工作。學生入校后須嚴格遵守學校疫情防控規(guī)定和教學安排，遵守學校封閉管理規(guī)定，做到學習、生活空間相對固定，不聚集、不扎堆。自覺進行每日健康監(jiān)測，積極參加體育鍛煉，保持宿舍衛(wèi)生清潔，注重日常防護，養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、常通風、“一米線”等習慣，認真落實傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、因病缺勤登記制度、請銷假制度、晨午晚檢制度等，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，須第一時間上報并按要求就醫(yī)。
（二）教職工和后勤服務人員返校要求
（三）暫緩返校的師生和后勤從業(yè)人員
1.截至返校時，仍然處于中高風險地區(qū)的.師生和后勤從業(yè)人員。
2.返校前14天內有中高風險地區(qū)旅居史或與境外歸國人員、中高風險地區(qū)歸來人員有密切接觸的師生和后勤從業(yè)人員。
月以來，本人或共同生活人員曾被診斷為新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者或密切接觸者的師生和后勤從業(yè)人員。
4.已入境未完成“14+7+7”集中隔離和健康監(jiān)測的師生和后勤從業(yè)人員。
1.細化師生員工分批錯峰返校方案。相關職能部門、部系要在學?？傮w安排的基礎上，細化制定師生員工分批錯峰返校方案，并及時把開學安排、防控要求、返校準備、入校流程和注意事項等提前通知到每位師生員工。對經信息排查暫不符合返校條件的師生員工，及時通知到本人暫時不得返校，并做好解釋安撫、溝通聯(lián)系、教育管理工作，堅決杜絕擅自返?；驇Р》敌?。
2.引導師生員工分批錯峰安全有序入校。鼓勵有條件的教職工開私家車、電動車返校；20xx級新生報到期間，要與屬地疾控、醫(yī)療、交警等部門提前對接，妥善安排返校當天的校門秩序維護和應急處置；要在學校大門口合理設置入校通道和臨時隔離設施，張貼各類防控流程圖示；要嚴格按照疫情防控要求流程對入校的師生進行核驗檢測，合格后方可入校；對入校檢查時發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、干咳等異常癥狀者要按預案規(guī)定采取留觀、報告、診療等相關措施。
3.加強疫情研判和監(jiān)督管理。在相關*門指導下，堅持定期研判，嚴格實行常態(tài)化疫情防控階段各項傳染病防控制度，掌握教職員工、學生及后勤從業(yè)人員每日健康情況及動態(tài)，做好缺勤、請假記錄。同時，面臨當前災后重建與疫情防控疊加的態(tài)勢，要加強水災后傳染病及其他季節(jié)性高發(fā)傳染病的監(jiān)測、分析、預警、處置。
圖書館閉館通知篇七
尊敬的各位家長：
定于3月22日學校全面復課，復課當天開始，同步啟動核酸抽測工作抽測比例按現(xiàn)行師生20%，抽測頻次每周兩測。全體師生必須注意以下事項：
1、家住防范區(qū)、管控區(qū)、封控區(qū)的學生暫不回校上課；
2、家庭成員近14天去過中高風險地區(qū)的學生暫不回校上課；
3、家庭成員有密接、次密接或健康碼紅碼、黃碼的學生暫不回校上課；
4、3月16日以來，核酸檢測結果呈陰性的方可來學校上課。
5、有發(fā)燒、感冒、咳嗽等可疑癥狀的學生暫不回校上課；
6、教育孩子做好疫情防控措施，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣，堅持戴口罩、勤洗手、不集聚，上學——回家兩點一線。（學校將對不戴口罩的學生進出校門進行管控）。
7、加強對學生使用手機、睡眠、鍛煉和家里作息的管控，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣；
8、加強交通安全、食品安全、防火安全、防溺水安全的教育，杜絕安全事故的發(fā)生。
xxx學校
2022年1月20日
圖書館閉館通知篇八
為迎接206月5日第xx個世界環(huán)境日的到來，積極宣傳聯(lián)合國環(huán)境署確定的“綠色經濟，你參與了嗎?”年世界環(huán)境日主題和國家環(huán)保部確定的“綠色消費，你行動了嗎?”，“6·5”環(huán)境日主題，在呼應世界主題的同時，更要加強調在生態(tài)環(huán)境惡化和能源危機日益突出的形勢下，充分認識推廣綠色消費的重要性和緊迫性，呼吁公眾轉變消費觀念和行為，加入綠色消費行列，在全社會大力推廣綠色消費。傳播綠色消費理念、弘揚環(huán)保綠色文化，由我院協(xié)辦的環(huán)境工程學院第九屆“6·5”世界環(huán)境日系列活動，有關事項通知如下：
一、活動時間：2016年6月5日-6月10日
二、主辦單位：環(huán)境工程學院協(xié)辦單位：環(huán)境工程學院團委學生會萌青社
三、活動內容
(一)“傳播綠色消費理念、弘揚環(huán)保綠色文化”主題環(huán)保宣傳活動
1.“傳播綠色消費理念、弘揚環(huán)保綠色文化”環(huán)保教育知識展板宣傳
2.“傳播綠色消費理念、弘揚環(huán)保綠色文化”環(huán)保簽名活動
3.“傳播綠色消費理念、弘揚環(huán)保綠色文化”黑板報宣傳活動
(二)環(huán)保知識進校園觀影有獎知識問答
1、活動目的通過觀看環(huán)保電影，進行一個小規(guī)模的環(huán)保知識觀影問答活動，豐富大學生的課余生活。培養(yǎng)同學們的環(huán)保意識，增長環(huán)保知識，啟動我們用愛心去關注環(huán)境的變化，踐行綠色生活，用行動肩負起保護環(huán)境的重責，為建設生態(tài)文明，構建綠色校園貢獻力量。
2.時間：2016年6月5日晚7點
3.地點：蓮華校區(qū)定于6月5日晚七點，二號樓303報告廳進行，安寧校區(qū)定于教學主樓第一階梯教室，并在安寧戶外電子大屏循環(huán)播放七彩云南保護行動綠色傳播系列片《感悟造化天道保護靈性自然》。在影片展播后舉行環(huán)保知識進校園觀影有獎知識問答，并贈送活動記念品。
4.展播電影片名簡介：
展播電影：《海洋》(法國)，導演：雅克·貝漢、雅克·克魯佐德類型：記錄片?！逗Ｑ蟆肪劢褂诟采w著地球表面的四分之三的“藍色領土”。法國導演雅克·貝漢與雅克·克魯佐德將深入探索這個幽深而富饒的神秘世界、完整地呈現(xiàn)海洋的壯美遼闊。真實的動物世界的冒險遠比動畫片中的故事來的精彩，接下來銀幕展開--巨大的水母群、露脊鯨、大白鯊、企鵝……毫不吝嗇在鏡頭前展示他們旺盛的生命力，讓人嘆為觀止。
(三)創(chuàng)建綠色校園，從你我做起--環(huán)保自愿者公益活動為增強大學生的環(huán)保意識、美化校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色、節(jié)約型環(huán)保校園，特舉辦“創(chuàng)建綠色校園，從你我做起”環(huán)保自愿者公益活動。由校本部和安寧新校區(qū)我院拂曉青年先鋒隊自愿者、萌青社，分別在我校校本部及安寧云化社區(qū)，開展環(huán)保公益活動，具體活動由學生會、萌青社及青年自愿者協(xié)會負責。
(四)綠色騎行環(huán)?；顒釉凇傲の濉笔澜绛h(huán)境日到來之際，我院將在安寧校區(qū)舉辦騎自行車環(huán)校環(huán)保宣傳活動。旨在向全校師生宣傳環(huán)境保護知識，提高全校師生的環(huán)保意識，增強全校師生的保護環(huán)境，愛護校園的責任感，倡導綠色健康的校園生活和消費理念，喚起社會公眾轉變消費觀念和消費行為，節(jié)約資源，保護生態(tài)環(huán)境，展示我校全體學生的精神風貌。
1.主題：保護環(huán)境愛護校園綠色健康出行2.口號：用行動護衛(wèi)環(huán)境，用熱血澆灌地球3.活動內容：在全校開展志愿者的招募與培訓，6月5日下午3點在安寧校區(qū)教學主樓處集合，舉行“騎車環(huán)校環(huán)保宣傳行”的開幕式，同時舉行大型公益海報展出及環(huán)保簽名活動。簽名活動結束后，按規(guī)定路線統(tǒng)一出發(fā)，回到起點后活動結束。
(五)公益宣傳海報征集活動1.內容和規(guī)格公益海報宣傳內容將涉及“低碳經濟”、“新型能源”、“環(huán)境質量”、“生態(tài)文明”、“污染減排”、“循環(huán)經濟”、“綠色消費”、“環(huán)保產業(yè)”等;規(guī)格為78(寬)×118(高)cm，縱向，必須為手繪版，下方署學院團委或社團名稱。
2.參與征集的學院團委或社團選送作品為1件，作品于6月5日進行布展，選送作品團委或社團將頒發(fā)參展榮譽證書。
3.征集截至時間：2016年5月31日。
4.征集作品上報至環(huán)境工程學院團委辦公室，聯(lián)系電話：6051078，聯(lián)系人：王羽華。
5.請有意向參與的學院團委或社團于5月24日前給予回復，我院團委便于制作展板。
請學生會、萌青社及學院各班級按本通知要求認真組織，搞好本次活動。
圖書館閉館通知篇九
學校各單位、全體同學：
經鄭州市新冠肺炎疫情防控指揮部批準，并報河南省新冠肺炎疫情防控指揮部教育系統(tǒng)工作專班備案，學校研究決定，自10月9日起安排學生分批分期、錯時錯峰返校。根據學校工作安排和疫情防控要求，現(xiàn)將學生返校相關事宜通知如下：
（一）在校生：10月9日、10日分期分批、錯時錯峰返校；
（二）20xx級新生：10月13日、14日分期分批、錯時錯峰報到。
具體返校時間、條件和要求由各學院負責通知到每位學生，接到通知的學生按規(guī)定時間返校，請勿提前返校。
各單位要切實履行疫情防控主體責任，貫徹落實常態(tài)化疫情防控要求，精心做好學生返校前各項準備工作，切實保障師生生命安全和身體健康。
全體同學要持續(xù)做好每日健康打卡，如實報告返校前14天的出行軌跡和健康狀況，按要求做好返校準備和安排，并在返校途中做好自我防護，確保健康*安返校。
學生返校工作安排如因疫情形勢變化或上級要求有調整，將另行通知。
校疫情防控工作領導小組辦公室
20xx年9月30日
圖書館閉館通知篇十
尊敬的各位家長：
經市新冠肺炎疫情防控指揮部批準，溧陽市屬地內的初中學校，3月31日（星期四）下午可以組織符合條件的初三年級師生員工返校復學；金壇區(qū)、武進區(qū)、新北區(qū)、天寧區(qū)、鐘樓區(qū)、經開區(qū)屬地內的初中學校，4月1日（星期五）上午可以組織符合條件的初三年級師生員工返校復學。其他學段和年級的返校復學安排，將根據我市疫情防控形勢，經市新冠肺炎疫情防控指揮部批準后，提前向社會公布。
學校復學條件、師生員工返校條件及其他相關事項參照高三年級復學工作要求落實。
xxx學校
2022年1月20日
圖書館閉館通知篇十一
2016年是第20個世界讀書日
設立宗旨
聯(lián)合國教科文組
織選擇4月23日成為世界讀書日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。
聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產權的保護。
設立目的
希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識產權。
每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知，近兩年開始有出版社和書店搞一些公益活動。
主旨宣言
世界讀書日的主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權?！?BR> 慶祝方式
世界讀書日這一天，各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標志，一本打開的書，中間是一顆心。而在西班牙，4月23日是塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物，一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。
網絡讀書
網絡閱讀與傳統(tǒng)閱讀有很大的不同，傳統(tǒng)閱讀的目的性比較強，讀者在讀書后會理解和消化書籍的內容，也有理性判斷和理性思考的機會，好書需要細細地閱讀，慢慢地品味。而網絡圖書通常會采用鮮艷的.色彩、突出的插圖甚至以音樂搭配來刺激讀者的感官，適合于快速閱讀。閱讀一般都是在輕松狀態(tài)下進行的，看過的內容不易記憶。而且它必須借助一些硬件支持，如計算機、智能手機。還需要一個固定的場所，無法像書本那樣可以隨時隨地閱讀。所以，只能在電子書上面瀏覽因此讀者應該客觀全面地看待網絡閱讀的興起，要在電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍，使之達到一種共生共榮的局面。讀書是一個人特別是年輕人心智培養(yǎng)、性格塑造、人生觀引導的重要方法，不管采用什么方式，關鍵是要將讀者拉回到讀書中來。學校、家庭乃至全社會都應該營造一種科學讀書的氛圍，對讀者尤其是青年人的閱讀行為進行合理引導。
關于讀書的名言
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?BR> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
玉不琢、不成器，人不學、不知義。
讀好書，好讀書，讀書好。——冰心
書籍是人類進步的階梯?！郀柣?BR> 好書是偉大心靈的寶貴血脈。——彌爾頓
不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑
一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！獎P勒
沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。——羅斯福
評價一座城市，要看它擁有多少書店?！斮e斯坦
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圖書館閉館通知篇十二
在第xx個“4·23世界讀書日”即將到來之際，市關工委、市文明辦、市文廣新局、市教育局、團市委決定聯(lián)合舉辦“4·23世界讀書日”征文比賽，現(xiàn)將有關事宜通知如下:
一、活動主題
本次征文主題是:閱讀·讓生活更美好
二、獎項設置
小學組征文設一、二、三等獎。其中:一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。另設優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導教師獎若干。獲獎單位和個人將由市關心下一代工作委員會、市文明辦、市文化廣電新聞出版局、市教育局、團市委聯(lián)合頒發(fā)證書。
三、活動時間
本次活動，征稿時間截止到4月10日。
四、參賽細則
1、征文內容:本次活動以鼓勵中小學生走進公共圖書館、社區(qū)圖書室、農家書屋，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，不斷提高中小學生閱讀和寫作水平為目的。通過個人閱讀，分享閱讀個人在生命成長路上所帶的重大啟發(fā)，積累及總結自己對生活的體驗;并將對生命的關懷和感恩，從個人推展至家人、他人以至整個社會，擴展視野，豐富心靈。要求內容具體，真情實感，主題明確，表述清楚。
2、格式要求:500-600字;題目為宋體二號，姓名、學校、班級、指導老師等為楷體四號(作者姓名需碳素筆或圓珠筆簽名)，正文為仿宋四號，征文須是a4紙打印件，自留底稿，概不退稿。
3、送評規(guī)則:參賽作品必須是首發(fā)原作;主辦方無償享有獲獎作品的.引用、復制、出版、展覽權;抄襲文稿，或曾發(fā)表、出版(含網絡)、參加過其它評比活動的作品，不予評選;請務必注明作者姓名(需碳素筆或圓珠筆簽名)、學校、班級、通聯(lián)地址，以及指導老師姓名，否則由此造成的爭議由作者自負責任。
五、有關要求
請三至六年級語文老師廣泛宣傳，積極發(fā)動學生人人參與，并給予針對性輔導，在班級初評基礎上推薦2篇佳作交語文教研組長，各語文教研組長務必將推薦作品于4月6日前報送教科處。
新營小學教科處
圖書館閉館通知篇十三
為加強學術交流，繁榮學術研究，促進我國民族圖書館事業(yè)健康發(fā)展，中國圖書館學會學術研究委員會少數民族圖書館專業(yè)委員會和中華民族圖書館擬于2012年10月舉辦“第十二次全國民族地區(qū)圖書館學術研討會”（具體時間、地點待定）。研討會的主題是“文化多樣性與民族地區(qū)圖書館事業(yè)的發(fā)展”。現(xiàn)開始征文，有關事項通知如下:。
一、征文主題。
（二）分主題。
7.文化多樣性背景下的民族圖書館建設與社會主義文化大發(fā)展大繁榮。
8.民族地區(qū)圖書館在推進社會主義文化大發(fā)展大繁榮進程中的角色、地位和作用。
9.其他。
二、征文要求。
1．應征論文須為未公開發(fā)表的原創(chuàng)性研究成果或實踐經驗。
2．研究問題明確、具體。觀點鮮明，論據充分，最好有實際材料（如實際統(tǒng)計數據、事實、自己或他人的調研發(fā)現(xiàn)、觀察記錄等）的支持，提倡實證性研究。文章結構合理，要素齊全，文筆精煉。
3．來搞按以下順序敘述：漢文標題、作者信息（姓名、單位、郵編）、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、作者簡介（包括姓名、性別、民族、年齡、工作單位、職稱／職務、通信地址、郵編、電話／傳真、電子郵箱）。來稿不退還，請自留底稿。
4．論文主題詞、參考文獻符合出版規(guī)范，引文須注明出處。
5．每篇論文署名作者不超過3人。
6．論文字數在6000字以內為宜。
7．評審費：每篇論文收取評審費50元。
8．不符合上述要求的稿件將不能入選。
三、征文評選。
1．組成論文評審委員會，評選出一、二、三等獎論文。
2．給一、二、三等獎論文作者頒發(fā)證書（多作者論文只發(fā)一份證書）。
3．入選論文，結集正式出版。
四、注意事項。
1.請將應征論文的電子文檔（word格式文件）發(fā)至中華民族圖書館（e-mail：mz_lib@）。
2.征文截止日期：2012年3月15日。
五、聯(lián)系方式。
郵編：100031。
地址：北京市西城區(qū)復興門內大街49號，中華民族圖書館。
聯(lián)系人：姜寧。
中國圖書館學會學術研究委員會少數民族圖書館專業(yè)委員會中華民族圖書館。
二〇一一年十一月二十一日。
圖書館閉館通知篇十四
伴隨著第21個世界讀書日的臨，xx大學圖書館傾力打造系列活動，引導和鼓勵大學生走進圖書館，與書為友，多讀書、讀好書，引導大家養(yǎng)成良好的閱讀習慣，努力為東大學子塑造濃郁書香的'學習型校園，構建有特色的書香校園化。
一、參與對象。
xx大學全體師生。
二、組織單位。
三、活動時間。
4月22日上午9：00開始。
四、具體活動內容。
圖書館正門前舉行“讀書好，好讀書，讀好書———xx大學圖書館讀書月主題活動”，包括新書推介、博看“云閱讀”現(xiàn)場體驗、“明閱讀從我做起大型簽名活動”、“‘袋’走圖書館”環(huán)保書袋贈與活動等。在了解圖書館資、領取精美禮品的同時，同學們還可以在讀者留言板上留言，寫下心中想要對圖書館或者對自己喜愛的圖書的美好期愿，共同為建設我們的精神家園建言獻策。
此外，讀者在4月22日-2日期間到圖書館借閱圖書，即可獲贈圖書館精心設計的環(huán)保借書袋一個，先到先得，發(fā)完為止。今后就用“它”圖書館借書吧，書包裝不下，有環(huán)保書袋贈送。注意：月借閱前20名的讀者可于4月22日當天直接在圖書館正門處領取手提袋。
圖書館閉館通知篇十五
xx小學各班級:。
中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。青少年是傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的后起力量，為營造青少年愛讀書、讀好書的良好氛圍，養(yǎng)成誦讀經典作品的良好習慣，在第20個“4·23世界讀書日”即將到來之際，xx路小學舉辦“日照市中小學生‘4·23世界讀書日’主題征文比賽”，有關事宜如下：
活動對象:三至六年級全體學生。
活動主題:暢想中國夢·經典伴我行(征文題目自擬)。
參賽細則。
1、征文內容：中國文化源遠流長，中華典籍浩如煙海，四書五經、唐詩宋詞元曲、明清小說等等，一定有哪一本書、哪一句詩詞曾打動你的心，請把經典給你留下深深啟迪寫下來。要求內容具體，真情實感，主題明確，表述清楚。
2、格式要求：小學組500-800字、題目為宋體二號加粗，姓名、學校、班級、指導老師等為楷體四號(作者姓名需碳素筆或圓珠筆簽名)，正文為仿宋四號，行距固定值22磅，征文須是a4紙打印件，自留底稿，概不退稿。
3、送評規(guī)則：參賽作品必須是首發(fā)原作;主辦方無償享有獲獎作品的引用、復制、出版、展覽權;抄襲文稿，或曾發(fā)表、出版(含網絡)、參加過其它評比活動的作品，不予評選;請務必注明作者姓名(需碳素筆或圓珠筆簽名)、學校、班級、通聯(lián)地址，以及指導老師姓名，否則由此造成的爭議由作者自負責任。三至六年級各班級推薦優(yōu)秀作品2篇請于4月1日前報送學校政教處,各區(qū)縣推薦的征文作品將由市圖書館組織專家進行評選，評選結果及頒獎日期、地點另行通知。
圖書館閉館通知篇一
1. 你是一個表面文靜、內心活躍的男孩，積極參加體育訓練，干得滿頭大汗，學*上有自覺性，作業(yè)能按時完成。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你*時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。
2. 你的興趣可真廣泛，喜歡打球、下棋、看書、畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱贊：“了不起”。還有你學*勤勤懇懇、工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。你是同學們學*的榜樣，今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副其實的干部。
3. 在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學*勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
4. 看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時不夠自覺、愛管閑事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學*成績搞上。
5. 在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學*目的，端正學*態(tài)度，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
6. 你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學*態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希望以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。
7. 你是一個聰明伶俐的女孩，*時能按時完成作業(yè)，學*較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控能力差，學*成績不夠穩(wěn)定。希望今后改掉自身的壞*慣，寫好字，爭做好學生。
8. 你在班級中默默無聞，從不與人爭執(zhí)，為人忠誠。課內外作業(yè)能按時完成，希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同學不掉隊。
9. 在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學*上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。
10. 你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學*上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。
11. 你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。
12. 你性格內向，*時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學*放在第一位，在學*上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績。
13. 同學們總喜歡接*你，與你在一起總是談笑風生，特別是在班隊課上，你的表演、演說贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思，如果在加把勁，將來會成一名作家的。
14. 在老師眼里，你是一個聰明、機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動，作業(yè)字跡清楚，上課時能認真聽講，積極動腦，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠大的理想，朝著自己的目標奮斗,相信自己!
15. 你是一個內向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學*上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。
圖書館閉館通知篇二
圖書室是學校防火的重點單位,為保證圖書室的安全,特制定安全管理制度,全館工作人員均須切實遵守,嚴格執(zhí)行。
一、室內安全人人有責,全體工作人員及全校師生員工都有維護圖書室安全的責任。
二、樹立安全第一的思想,把安全放在一切工作的重要位置。
三、室內嚴格控制一切用火,嚴禁吸煙和帶入其它火種,不準在館內存放易燃、易爆及其它可燃物品,違者除進行批評教育外,還要處以罰款,一旦發(fā)生火災事故,首先追查當事人責任,并從嚴懲處。
四、每天下班前,工作人員必須對本崗位進行認真檢查,切斷電源,并關好門窗,防止造成災害事故。
五、節(jié)假日閉館期間,由學校統(tǒng)一安排人員負責防火防盜安全工作和其它事情的處理。
六、室內配備的消防器材(消防栓、滅火器)在正常情況下任何人不得隨便搬動、啟開,違者以破壞安全設施論處。
七、工作人員嚴格管理本部所屬門的鑰匙,實行專人專用,不得轉借他人,任何個人不經學校批準,不得配制,違者將嚴肅處理。
圖書館閉館通知篇三
1、你尊敬老師，團結同學，能積極參加學校的各項活動，在勞動中你總是滿頭大汗，任務完成得很出色。不過，在學*上你還不夠刻苦，不肯下苦功夫。老師真誠地希望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步。
2、在老師心目中，你是一個可愛的女孩。在你的身上看不到一點嬌氣。每次勞動時你總是默默無聞，埋頭苦干。在教室里很少聽到你的談笑。老師覺得你后半學期學*上有所進步。老師真誠地希望你在學*上要持之以恒，刻苦努力，爭取更好的成績。
3、你聰明、機靈、活潑好動。學校開展的各項活動你都積極參加。你樂于助人，把每個同學當成好朋友。你上課時認真聽講，有時也能聽到你的發(fā)言。在這里，老師真誠地希望你在學*上要刻苦努力，這樣，你會更出色。
4、在老師心目中，你是一個聰明，機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛，你上課認真聽講，時而也能舉手發(fā)言。老師真城的希望你在作業(yè)時一定要一絲不茍，爭做一個全面發(fā)展的好學生。
5、在老師眼里，你是一個既聰明又內向的男孩。你無論做什么事都能認真對待，你尊敬老師、團結同學，因此，深受老師和同學的喜歡，令老師最欣慰的是，時而也能看到你精彩的片段，老師真誠地希望你在新的學期里會更出色。
6、翻開你的作業(yè)本，一行行工整的字跡呈現(xiàn)在人們面前。閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認真地聽講，積極地思維。你樂于助人，熱愛勞動，關心集體，老師為有你這樣的學生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
7、你不僅尊敬師長，友愛同學，而且關心集體，樂意為同學服務。上課時，你能認真聽講，作業(yè)時，你也較認真。只是要想取得更大的進步，注意學*方法也是很重要的。老師希望你能吸取好同學的經驗，刻苦學*，爭取加入好學生的行列。
8、在老師心目中，你是一個聰明、機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言，總能搏得同學的贊賞。不過，令人遺憾的是你的作業(yè)做得不夠認真。老師真誠地希望你在學*上要刻苦努力，做一名好學生。
9、你是個文靜、內向的女孩。俗話說，天才出于勤奮，勤奮才出真知。對呀，學*就是如此，不勤奮，不努力哪來知識呢?你的學*成績總是提不高。老師認為，主要原因在于你自己，老師真誠地希望你注意學*方法，要新學期里取得進步。
10、你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動和學校開展的各項活動。不過，你學*成績很不理想。學*如逆水行舟，不進則退。在新的學期里，希望你認準目標，腳踏實地向前進。相信在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
11、你是一個很有禮貌、較懂事的女孩。你能積極參加公益勞動和學校開展的各項活動，樂于為集體服務。不過，你的學*是令老師和同學失望。如果你*時在學*上勤奮刻苦一點，你的學*成績一定會提高的，老師希望你在學*上一定要狠下苦功，爭取趕上同學。
圖書館閉館通知篇四
我愛書,我愛讀書!
一、開放時間:
另外,星期一、星期二、星期五下午15:30~17:30,星期六上午9:00~11:30為圖書館開放時間,學生憑借書證到閱覽室可以看書、借書、還書。
星期三、星期四下午15:30~17:30,星期日上午9:00~11:30為圖書館開放時間,學生憑借書證到閱覽室可以看書、還書但不能借書。
二、看書程序及要求:
(1)進入閱覽室向老師問好:“老師,您好!”,出示借書證并登記書位卡、姓名和班級。
(2)領取書位卡,并牢牢記住卡上的號碼。
(3)從圖書柜上輕輕抽取、挑選一本書籍,同時將書位卡插入書籍放置的縫隙。
(4)找到座位安靜、認真地看書。
(5)換書時準確找到書位卡的位置并確認標記卡上的號碼,抽回書位卡,將書放回原處。
(6)借閱下一本書同(2)(3)(4)(5)步,一個小時內借閱不超過4本書,不得頻繁換閱,胡亂、隨意翻看。
(8)離開圖書館時,將書位卡交給老師,向老師說:“老師再見,謝謝老師!”。
三、借書、還書程序和要求
1.借書程序:
(1)進入閱覽室向老師問好:“老師,您好!”,出示借書證并登記書位卡。
(2)領取書位卡,并牢牢記住卡上的號碼。
(3)選好一本書,從圖書柜上輕輕抽取。
(4)將選好的書、借書證和書位卡交給老師進行電腦資料存儲,同時說:“老師,您好,我要借書?！?BR> (5)拿回書、借書證離開并向老師說:“老師再見,謝謝老師!”。
2.還書程序:
(1)將要還的書交給老師進行電腦資料登記,同時說:“老師,您好,我要還書”。
(2)離開時向老師說:“老師再見,謝謝老師!”。
四、愛惜、保管好借閱的書籍,遺失或人為造成書籍嚴重破損,新書要補買,舊書按原價賠償。
圖書館閉館通知篇五
1、科室保留消毒機使用說明書，按照要求進行操作。
2、注意房間的密閉性。消毒時應關閉門窗，保持房間有良好的密閉性，嚴禁無關人員進入，盡可能減少室內人員數量，以確保消毒效果。
3、注意室內物體表面衛(wèi)生。本機僅對空氣有效，對物體表面無消毒效果。如果室內物體表面有較多的灰塵，消毒機工作時將產生二次揚塵，造成空氣微生物持續(xù)污染，終導致在規(guī)定時間內消毒失敗。
4、消毒開機時間的選擇。
1）預防性消毒：每天定時消毒2-3次，每次開機60～120min。一般安排在早晨上班前和下午下班后或夜間進行。一般消毒時間為5小時。
2）動態(tài)消毒：目的是控制和減少人員活動過程中對環(huán)境空氣的二次污染。一般在人員活動高峰期間進行。
3）一周可進行一次靜態(tài)消毒，時間2小時。
5、每次消毒結束均應作好相應記錄，累計時間不超過4000小時。
6、消毒機采用紫外線循環(huán)風物理過濾消毒原理，因此消毒機周圍空間應盡量避免有物體阻擋，以保持空氣流動暢通，應盡可能地保護空氣的良好循環(huán)。
二、消毒機清潔保養(yǎng)
1、保持消毒機的清潔干燥。每天消毒工作結束后用濕布擦抹表面即可。清潔時應切斷電源并拔出電源頭，避免與水直接接觸或沖洗。
2、消毒機工作時，嚴禁使物體或手接近消毒機通風進、出口；搬運和裝卸時應防止本產品受到硬物撞擊或倒地。
3、發(fā)現(xiàn)消毒機工作異常（故障顯示或報警）時，應立即關閉電源開關，并拔出電源插頭，電話通知設備維修人員檢查。
圖書館閉館通知篇六
經報請屬地疫情防控指揮部和上級教育主管部門批準，同意我校20xx年秋季學期有序返校開學工作方案，鄭州校區(qū)學生于10月9日起分批錯峰返校開學?，F(xiàn)將學校20xx年秋季學期返校開學工作有關事項通知如下：
（一）學生返校安排
鄭州校區(qū)20xx級學生于10月9日分批錯峰返校報到，20xx級新生于10月10日-10月12日三天分批錯峰開學報到。
級學生
返校時間：20xx年10月9日
返校人員：20xx級藥學、藥管班，20xx級計算機應用技術班、20xx級衛(wèi)生信息管理班。
級新生
新生第一批
報到時間：20xx年10月10日
報到人員：
臨床醫(yī)學系：20xx級臨床醫(yī)學專業(yè)、20xx級臨床醫(yī)學（中外合作辦學）專業(yè)
口腔醫(yī)學系：20xx級口腔醫(yī)學專業(yè)、20xx級口腔醫(yī)學技術專業(yè)
藥學系：20xx級藥學專業(yè)、20xx藥品經營與管理專業(yè)
新生第二批
報到時間：20xx年10月11日
報到人員：
中醫(yī)系：20xx級中醫(yī)學專業(yè)、20xx級針灸推拿專業(yè)、20xx級健康管理專業(yè)
新生第三批
報到時間：20xx年10月12日
報到人員：
衛(wèi)生管理系：20xx級衛(wèi)生信息管理專業(yè)、20xx級計算機應用技術專業(yè)
學生須按照上述批次和時間返校，如有特殊原因不能按期返校者，須向所在部系遞交請假申請，履行請假手續(xù)。
（二）后勤從業(yè)人員返校安排
校內后勤從業(yè)人員返校方案經學校疫情防控工作領導小組批準同意后，返校時間由后勤處統(tǒng)一安排，安全有序分批組織返校復工，確保正式開學前后勤從業(yè)人員全部到崗到位。
（一）學生返校要求
1.做好返校審核。各系須嚴格審核學生健康信息，按照“一人一檔”要求，逐人逐項審核登記，確保底數清、情況明、不漏人、不缺項。審核合格的學生，報學生處審批同意后，應及時通知學生返校的批次和時間；對暫不符合返校條件或因其他原因不能按時返校報到的學生，須履行請假手續(xù)，并報學生處備案。未經批準的學生不得擅自返校。
2.做好返校準備。返校前，繼續(xù)要求學生堅持每日健康打卡,同時認真填寫《學生開學前疫情防控健康日報表》，確保到校前14天健康信息和行程軌跡記錄完整；要求學生“非必要不外出”,到校前14天原則上不跨市流動；鼓勵學生（含新生）積極接種疫苗,在符合疫苗接種條件情況下，返校前盡量做到“應接盡接、應接早接”，及早建立免疫屏障；學生在接到返校通知后應及時向所在系和輔導員報備返校時間，合理安排行程，提前準備好48小時內核酸檢測陰性證明、健康承諾書等返校要求材料，備足口罩、免洗手消毒液等個人防護用品。
3.做好返校途中防護。各系要加強對學生（特別是新生）到校途中的防護指導和安全提醒。教育引導學生妥善做好返校途中的防護，全程科學佩戴口罩、減少人員接觸、不在人員密集場所逗留等；若在來校途中出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、腹瀉、味覺嗅覺減退、乏力等癥狀，應就近就醫(yī)并及時報告輔導員；盡量減少乘坐公共交通工具，確需乘坐的，應做到過程中少交談、少走動，戴口罩、勤洗手；鼓勵有條件的學生乘坐私家車到校，途中盡量不在服務區(qū)停留；送學生的家長和車輛一律不得進入校園。
4.做好入校報到工作。到校后，學生須主動配合做好入校各項核驗工作。要自覺排隊、保持一米以上間距、佩戴好口罩，在校門口主動接受體溫檢測、身份核驗、行李消殺，出示健康綠碼、綠色行程碼，遞交48小時內核酸檢測陰性證明、新冠肺炎疫苗接種證明、健康承諾書（上述須提前打印，入校時提交紙質版），核驗無異常后方可進入校園。若出現(xiàn)體溫異常，須積極配合醫(yī)護人員到指定地點進行健康觀察。
5.做好入校后管理工作。學生入校后須嚴格遵守學校疫情防控規(guī)定和教學安排，遵守學校封閉管理規(guī)定，做到學習、生活空間相對固定，不聚集、不扎堆。自覺進行每日健康監(jiān)測，積極參加體育鍛煉，保持宿舍衛(wèi)生清潔，注重日常防護，養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、常通風、“一米線”等習慣，認真落實傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、因病缺勤登記制度、請銷假制度、晨午晚檢制度等，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，須第一時間上報并按要求就醫(yī)。
（二）教職工和后勤服務人員返校要求
（三）暫緩返校的師生和后勤從業(yè)人員
1.截至返校時，仍然處于中高風險地區(qū)的.師生和后勤從業(yè)人員。
2.返校前14天內有中高風險地區(qū)旅居史或與境外歸國人員、中高風險地區(qū)歸來人員有密切接觸的師生和后勤從業(yè)人員。
月以來，本人或共同生活人員曾被診斷為新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者或密切接觸者的師生和后勤從業(yè)人員。
4.已入境未完成“14+7+7”集中隔離和健康監(jiān)測的師生和后勤從業(yè)人員。
1.細化師生員工分批錯峰返校方案。相關職能部門、部系要在學?？傮w安排的基礎上，細化制定師生員工分批錯峰返校方案，并及時把開學安排、防控要求、返校準備、入校流程和注意事項等提前通知到每位師生員工。對經信息排查暫不符合返校條件的師生員工，及時通知到本人暫時不得返校，并做好解釋安撫、溝通聯(lián)系、教育管理工作，堅決杜絕擅自返?；驇Р》敌?。
2.引導師生員工分批錯峰安全有序入校。鼓勵有條件的教職工開私家車、電動車返校；20xx級新生報到期間，要與屬地疾控、醫(yī)療、交警等部門提前對接，妥善安排返校當天的校門秩序維護和應急處置；要在學校大門口合理設置入校通道和臨時隔離設施，張貼各類防控流程圖示；要嚴格按照疫情防控要求流程對入校的師生進行核驗檢測，合格后方可入校；對入校檢查時發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、干咳等異常癥狀者要按預案規(guī)定采取留觀、報告、診療等相關措施。
3.加強疫情研判和監(jiān)督管理。在相關*門指導下，堅持定期研判，嚴格實行常態(tài)化疫情防控階段各項傳染病防控制度，掌握教職員工、學生及后勤從業(yè)人員每日健康情況及動態(tài)，做好缺勤、請假記錄。同時，面臨當前災后重建與疫情防控疊加的態(tài)勢，要加強水災后傳染病及其他季節(jié)性高發(fā)傳染病的監(jiān)測、分析、預警、處置。
圖書館閉館通知篇七
尊敬的各位家長：
定于3月22日學校全面復課，復課當天開始，同步啟動核酸抽測工作抽測比例按現(xiàn)行師生20%，抽測頻次每周兩測。全體師生必須注意以下事項：
1、家住防范區(qū)、管控區(qū)、封控區(qū)的學生暫不回校上課；
2、家庭成員近14天去過中高風險地區(qū)的學生暫不回校上課；
3、家庭成員有密接、次密接或健康碼紅碼、黃碼的學生暫不回校上課；
4、3月16日以來，核酸檢測結果呈陰性的方可來學校上課。
5、有發(fā)燒、感冒、咳嗽等可疑癥狀的學生暫不回校上課；
6、教育孩子做好疫情防控措施，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣，堅持戴口罩、勤洗手、不集聚，上學——回家兩點一線。（學校將對不戴口罩的學生進出校門進行管控）。
7、加強對學生使用手機、睡眠、鍛煉和家里作息的管控，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣；
8、加強交通安全、食品安全、防火安全、防溺水安全的教育，杜絕安全事故的發(fā)生。
xxx學校
2022年1月20日
圖書館閉館通知篇八
為迎接206月5日第xx個世界環(huán)境日的到來，積極宣傳聯(lián)合國環(huán)境署確定的“綠色經濟，你參與了嗎?”年世界環(huán)境日主題和國家環(huán)保部確定的“綠色消費，你行動了嗎?”，“6·5”環(huán)境日主題，在呼應世界主題的同時，更要加強調在生態(tài)環(huán)境惡化和能源危機日益突出的形勢下，充分認識推廣綠色消費的重要性和緊迫性，呼吁公眾轉變消費觀念和行為，加入綠色消費行列，在全社會大力推廣綠色消費。傳播綠色消費理念、弘揚環(huán)保綠色文化，由我院協(xié)辦的環(huán)境工程學院第九屆“6·5”世界環(huán)境日系列活動，有關事項通知如下：
一、活動時間：2016年6月5日-6月10日
二、主辦單位：環(huán)境工程學院協(xié)辦單位：環(huán)境工程學院團委學生會萌青社
三、活動內容
(一)“傳播綠色消費理念、弘揚環(huán)保綠色文化”主題環(huán)保宣傳活動
1.“傳播綠色消費理念、弘揚環(huán)保綠色文化”環(huán)保教育知識展板宣傳
2.“傳播綠色消費理念、弘揚環(huán)保綠色文化”環(huán)保簽名活動
3.“傳播綠色消費理念、弘揚環(huán)保綠色文化”黑板報宣傳活動
(二)環(huán)保知識進校園觀影有獎知識問答
1、活動目的通過觀看環(huán)保電影，進行一個小規(guī)模的環(huán)保知識觀影問答活動，豐富大學生的課余生活。培養(yǎng)同學們的環(huán)保意識，增長環(huán)保知識，啟動我們用愛心去關注環(huán)境的變化，踐行綠色生活，用行動肩負起保護環(huán)境的重責，為建設生態(tài)文明，構建綠色校園貢獻力量。
2.時間：2016年6月5日晚7點
3.地點：蓮華校區(qū)定于6月5日晚七點，二號樓303報告廳進行，安寧校區(qū)定于教學主樓第一階梯教室，并在安寧戶外電子大屏循環(huán)播放七彩云南保護行動綠色傳播系列片《感悟造化天道保護靈性自然》。在影片展播后舉行環(huán)保知識進校園觀影有獎知識問答，并贈送活動記念品。
4.展播電影片名簡介：
展播電影：《海洋》(法國)，導演：雅克·貝漢、雅克·克魯佐德類型：記錄片?！逗Ｑ蟆肪劢褂诟采w著地球表面的四分之三的“藍色領土”。法國導演雅克·貝漢與雅克·克魯佐德將深入探索這個幽深而富饒的神秘世界、完整地呈現(xiàn)海洋的壯美遼闊。真實的動物世界的冒險遠比動畫片中的故事來的精彩，接下來銀幕展開--巨大的水母群、露脊鯨、大白鯊、企鵝……毫不吝嗇在鏡頭前展示他們旺盛的生命力，讓人嘆為觀止。
(三)創(chuàng)建綠色校園，從你我做起--環(huán)保自愿者公益活動為增強大學生的環(huán)保意識、美化校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色、節(jié)約型環(huán)保校園，特舉辦“創(chuàng)建綠色校園，從你我做起”環(huán)保自愿者公益活動。由校本部和安寧新校區(qū)我院拂曉青年先鋒隊自愿者、萌青社，分別在我校校本部及安寧云化社區(qū)，開展環(huán)保公益活動，具體活動由學生會、萌青社及青年自愿者協(xié)會負責。
(四)綠色騎行環(huán)?；顒釉凇傲の濉笔澜绛h(huán)境日到來之際，我院將在安寧校區(qū)舉辦騎自行車環(huán)校環(huán)保宣傳活動。旨在向全校師生宣傳環(huán)境保護知識，提高全校師生的環(huán)保意識，增強全校師生的保護環(huán)境，愛護校園的責任感，倡導綠色健康的校園生活和消費理念，喚起社會公眾轉變消費觀念和消費行為，節(jié)約資源，保護生態(tài)環(huán)境，展示我校全體學生的精神風貌。
1.主題：保護環(huán)境愛護校園綠色健康出行2.口號：用行動護衛(wèi)環(huán)境，用熱血澆灌地球3.活動內容：在全校開展志愿者的招募與培訓，6月5日下午3點在安寧校區(qū)教學主樓處集合，舉行“騎車環(huán)校環(huán)保宣傳行”的開幕式，同時舉行大型公益海報展出及環(huán)保簽名活動。簽名活動結束后，按規(guī)定路線統(tǒng)一出發(fā)，回到起點后活動結束。
(五)公益宣傳海報征集活動1.內容和規(guī)格公益海報宣傳內容將涉及“低碳經濟”、“新型能源”、“環(huán)境質量”、“生態(tài)文明”、“污染減排”、“循環(huán)經濟”、“綠色消費”、“環(huán)保產業(yè)”等;規(guī)格為78(寬)×118(高)cm，縱向，必須為手繪版，下方署學院團委或社團名稱。
2.參與征集的學院團委或社團選送作品為1件，作品于6月5日進行布展，選送作品團委或社團將頒發(fā)參展榮譽證書。
3.征集截至時間：2016年5月31日。
4.征集作品上報至環(huán)境工程學院團委辦公室，聯(lián)系電話：6051078，聯(lián)系人：王羽華。
5.請有意向參與的學院團委或社團于5月24日前給予回復，我院團委便于制作展板。
請學生會、萌青社及學院各班級按本通知要求認真組織，搞好本次活動。
圖書館閉館通知篇九
學校各單位、全體同學：
經鄭州市新冠肺炎疫情防控指揮部批準，并報河南省新冠肺炎疫情防控指揮部教育系統(tǒng)工作專班備案，學校研究決定，自10月9日起安排學生分批分期、錯時錯峰返校。根據學校工作安排和疫情防控要求，現(xiàn)將學生返校相關事宜通知如下：
（一）在校生：10月9日、10日分期分批、錯時錯峰返校；
（二）20xx級新生：10月13日、14日分期分批、錯時錯峰報到。
具體返校時間、條件和要求由各學院負責通知到每位學生，接到通知的學生按規(guī)定時間返校，請勿提前返校。
各單位要切實履行疫情防控主體責任，貫徹落實常態(tài)化疫情防控要求，精心做好學生返校前各項準備工作，切實保障師生生命安全和身體健康。
全體同學要持續(xù)做好每日健康打卡，如實報告返校前14天的出行軌跡和健康狀況，按要求做好返校準備和安排，并在返校途中做好自我防護，確保健康*安返校。
學生返校工作安排如因疫情形勢變化或上級要求有調整，將另行通知。
校疫情防控工作領導小組辦公室
20xx年9月30日
圖書館閉館通知篇十
尊敬的各位家長：
經市新冠肺炎疫情防控指揮部批準，溧陽市屬地內的初中學校，3月31日（星期四）下午可以組織符合條件的初三年級師生員工返校復學；金壇區(qū)、武進區(qū)、新北區(qū)、天寧區(qū)、鐘樓區(qū)、經開區(qū)屬地內的初中學校，4月1日（星期五）上午可以組織符合條件的初三年級師生員工返校復學。其他學段和年級的返校復學安排，將根據我市疫情防控形勢，經市新冠肺炎疫情防控指揮部批準后，提前向社會公布。
學校復學條件、師生員工返校條件及其他相關事項參照高三年級復學工作要求落實。
xxx學校
2022年1月20日
圖書館閉館通知篇十一
2016年是第20個世界讀書日
設立宗旨
聯(lián)合國教科文組
織選擇4月23日成為世界讀書日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。
聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產權的保護。
設立目的
希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識產權。
每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知，近兩年開始有出版社和書店搞一些公益活動。
主旨宣言
世界讀書日的主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權?！?BR> 慶祝方式
世界讀書日這一天，各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標志，一本打開的書，中間是一顆心。而在西班牙，4月23日是塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物，一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。
網絡讀書
網絡閱讀與傳統(tǒng)閱讀有很大的不同，傳統(tǒng)閱讀的目的性比較強，讀者在讀書后會理解和消化書籍的內容，也有理性判斷和理性思考的機會，好書需要細細地閱讀，慢慢地品味。而網絡圖書通常會采用鮮艷的.色彩、突出的插圖甚至以音樂搭配來刺激讀者的感官，適合于快速閱讀。閱讀一般都是在輕松狀態(tài)下進行的，看過的內容不易記憶。而且它必須借助一些硬件支持，如計算機、智能手機。還需要一個固定的場所，無法像書本那樣可以隨時隨地閱讀。所以，只能在電子書上面瀏覽因此讀者應該客觀全面地看待網絡閱讀的興起，要在電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍，使之達到一種共生共榮的局面。讀書是一個人特別是年輕人心智培養(yǎng)、性格塑造、人生觀引導的重要方法，不管采用什么方式，關鍵是要將讀者拉回到讀書中來。學校、家庭乃至全社會都應該營造一種科學讀書的氛圍，對讀者尤其是青年人的閱讀行為進行合理引導。
關于讀書的名言
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?BR> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
玉不琢、不成器，人不學、不知義。
讀好書，好讀書，讀書好。——冰心
書籍是人類進步的階梯?！郀柣?BR> 好書是偉大心靈的寶貴血脈。——彌爾頓
不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑
一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！獎P勒
沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。——羅斯福
評價一座城市，要看它擁有多少書店?！斮e斯坦
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圖書館閉館通知篇十二
在第xx個“4·23世界讀書日”即將到來之際，市關工委、市文明辦、市文廣新局、市教育局、團市委決定聯(lián)合舉辦“4·23世界讀書日”征文比賽，現(xiàn)將有關事宜通知如下:
一、活動主題
本次征文主題是:閱讀·讓生活更美好
二、獎項設置
小學組征文設一、二、三等獎。其中:一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。另設優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導教師獎若干。獲獎單位和個人將由市關心下一代工作委員會、市文明辦、市文化廣電新聞出版局、市教育局、團市委聯(lián)合頒發(fā)證書。
三、活動時間
本次活動，征稿時間截止到4月10日。
四、參賽細則
1、征文內容:本次活動以鼓勵中小學生走進公共圖書館、社區(qū)圖書室、農家書屋，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，不斷提高中小學生閱讀和寫作水平為目的。通過個人閱讀，分享閱讀個人在生命成長路上所帶的重大啟發(fā)，積累及總結自己對生活的體驗;并將對生命的關懷和感恩，從個人推展至家人、他人以至整個社會，擴展視野，豐富心靈。要求內容具體，真情實感，主題明確，表述清楚。
2、格式要求:500-600字;題目為宋體二號，姓名、學校、班級、指導老師等為楷體四號(作者姓名需碳素筆或圓珠筆簽名)，正文為仿宋四號，征文須是a4紙打印件，自留底稿，概不退稿。
3、送評規(guī)則:參賽作品必須是首發(fā)原作;主辦方無償享有獲獎作品的.引用、復制、出版、展覽權;抄襲文稿，或曾發(fā)表、出版(含網絡)、參加過其它評比活動的作品，不予評選;請務必注明作者姓名(需碳素筆或圓珠筆簽名)、學校、班級、通聯(lián)地址，以及指導老師姓名，否則由此造成的爭議由作者自負責任。
五、有關要求
請三至六年級語文老師廣泛宣傳，積極發(fā)動學生人人參與，并給予針對性輔導，在班級初評基礎上推薦2篇佳作交語文教研組長，各語文教研組長務必將推薦作品于4月6日前報送教科處。
新營小學教科處
圖書館閉館通知篇十三
為加強學術交流，繁榮學術研究，促進我國民族圖書館事業(yè)健康發(fā)展，中國圖書館學會學術研究委員會少數民族圖書館專業(yè)委員會和中華民族圖書館擬于2012年10月舉辦“第十二次全國民族地區(qū)圖書館學術研討會”（具體時間、地點待定）。研討會的主題是“文化多樣性與民族地區(qū)圖書館事業(yè)的發(fā)展”。現(xiàn)開始征文，有關事項通知如下:。
一、征文主題。
（二）分主題。
7.文化多樣性背景下的民族圖書館建設與社會主義文化大發(fā)展大繁榮。
8.民族地區(qū)圖書館在推進社會主義文化大發(fā)展大繁榮進程中的角色、地位和作用。
9.其他。
二、征文要求。
1．應征論文須為未公開發(fā)表的原創(chuàng)性研究成果或實踐經驗。
2．研究問題明確、具體。觀點鮮明，論據充分，最好有實際材料（如實際統(tǒng)計數據、事實、自己或他人的調研發(fā)現(xiàn)、觀察記錄等）的支持，提倡實證性研究。文章結構合理，要素齊全，文筆精煉。
3．來搞按以下順序敘述：漢文標題、作者信息（姓名、單位、郵編）、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、作者簡介（包括姓名、性別、民族、年齡、工作單位、職稱／職務、通信地址、郵編、電話／傳真、電子郵箱）。來稿不退還，請自留底稿。
4．論文主題詞、參考文獻符合出版規(guī)范，引文須注明出處。
5．每篇論文署名作者不超過3人。
6．論文字數在6000字以內為宜。
7．評審費：每篇論文收取評審費50元。
8．不符合上述要求的稿件將不能入選。
三、征文評選。
1．組成論文評審委員會，評選出一、二、三等獎論文。
2．給一、二、三等獎論文作者頒發(fā)證書（多作者論文只發(fā)一份證書）。
3．入選論文，結集正式出版。
四、注意事項。
1.請將應征論文的電子文檔（word格式文件）發(fā)至中華民族圖書館（e-mail：mz_lib@）。
2.征文截止日期：2012年3月15日。
五、聯(lián)系方式。
郵編：100031。
地址：北京市西城區(qū)復興門內大街49號，中華民族圖書館。
聯(lián)系人：姜寧。
中國圖書館學會學術研究委員會少數民族圖書館專業(yè)委員會中華民族圖書館。
二〇一一年十一月二十一日。
圖書館閉館通知篇十四
伴隨著第21個世界讀書日的臨，xx大學圖書館傾力打造系列活動，引導和鼓勵大學生走進圖書館，與書為友，多讀書、讀好書，引導大家養(yǎng)成良好的閱讀習慣，努力為東大學子塑造濃郁書香的'學習型校園，構建有特色的書香校園化。
一、參與對象。
xx大學全體師生。
二、組織單位。
三、活動時間。
4月22日上午9：00開始。
四、具體活動內容。
圖書館正門前舉行“讀書好，好讀書，讀好書———xx大學圖書館讀書月主題活動”，包括新書推介、博看“云閱讀”現(xiàn)場體驗、“明閱讀從我做起大型簽名活動”、“‘袋’走圖書館”環(huán)保書袋贈與活動等。在了解圖書館資、領取精美禮品的同時，同學們還可以在讀者留言板上留言，寫下心中想要對圖書館或者對自己喜愛的圖書的美好期愿，共同為建設我們的精神家園建言獻策。
此外，讀者在4月22日-2日期間到圖書館借閱圖書，即可獲贈圖書館精心設計的環(huán)保借書袋一個，先到先得，發(fā)完為止。今后就用“它”圖書館借書吧，書包裝不下，有環(huán)保書袋贈送。注意：月借閱前20名的讀者可于4月22日當天直接在圖書館正門處領取手提袋。
圖書館閉館通知篇十五
xx小學各班級:。
中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。青少年是傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的后起力量，為營造青少年愛讀書、讀好書的良好氛圍，養(yǎng)成誦讀經典作品的良好習慣，在第20個“4·23世界讀書日”即將到來之際，xx路小學舉辦“日照市中小學生‘4·23世界讀書日’主題征文比賽”，有關事宜如下：
活動對象:三至六年級全體學生。
活動主題:暢想中國夢·經典伴我行(征文題目自擬)。
參賽細則。
1、征文內容：中國文化源遠流長，中華典籍浩如煙海，四書五經、唐詩宋詞元曲、明清小說等等，一定有哪一本書、哪一句詩詞曾打動你的心，請把經典給你留下深深啟迪寫下來。要求內容具體，真情實感，主題明確，表述清楚。
2、格式要求：小學組500-800字、題目為宋體二號加粗，姓名、學校、班級、指導老師等為楷體四號(作者姓名需碳素筆或圓珠筆簽名)，正文為仿宋四號，行距固定值22磅，征文須是a4紙打印件，自留底稿，概不退稿。
3、送評規(guī)則：參賽作品必須是首發(fā)原作;主辦方無償享有獲獎作品的引用、復制、出版、展覽權;抄襲文稿，或曾發(fā)表、出版(含網絡)、參加過其它評比活動的作品，不予評選;請務必注明作者姓名(需碳素筆或圓珠筆簽名)、學校、班級、通聯(lián)地址，以及指導老師姓名，否則由此造成的爭議由作者自負責任。三至六年級各班級推薦優(yōu)秀作品2篇請于4月1日前報送學校政教處,各區(qū)縣推薦的征文作品將由市圖書館組織專家進行評選，評選結果及頒獎日期、地點另行通知。