心得體會是對一段時間內經(jīng)歷、感悟和收獲的總結和歸納。在寫心得體會時，要注重語言的準確性和規(guī)范性，注意避免使用俗語成語等陳詞濫調。我們特選了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考借鑒。
專業(yè)教師思政課心得體會篇一
思政專業(yè)是中國高校中的一門重要課程，其目的是通過教育來培養(yǎng)學生的思想道德素質，從而使學生具有正確的世界觀、人生觀和價值觀。為了更好地完成這一任務，許多高校都開設了思政專業(yè)實訓，旨在幫助學生將所學的理論知識轉化為實踐能力。參加思政專業(yè)實訓對于學生的成長和未來的人生規(guī)劃具有積極的作用。
第二段：介紹個人參加思政專業(yè)實訓的經(jīng)歷和收獲。
我有幸參加了學校的思政專業(yè)實訓，這對我的個人成長有著深遠的影響。通過課堂學習和實踐體驗，我對人類社會的種種問題有了更深入的認識，并通過閱讀經(jīng)典書籍提升了自己的人文素養(yǎng)。同時，實踐活動也讓我感受到了社會服務的樂趣，激發(fā)了我對公益事業(yè)的熱愛。
參加思政專業(yè)實訓還對我的未來職業(yè)規(guī)劃產生了積極的影響。在實踐環(huán)節(jié)中，我與各行各業(yè)的人們進行接觸交流，了解了不同職業(yè)的特點和要求。這些經(jīng)歷不僅讓我認識到了自己的優(yōu)勢和劣勢，也啟發(fā)了我對未來職業(yè)的規(guī)劃和選擇。
思政專業(yè)實訓還深刻影響了我的人生價值觀。在課程中我深刻意識到自己作為一名年輕人，應該有自己的理想和追求，要不斷積累知識和經(jīng)驗，努力改變自己和社會的現(xiàn)狀。這種人生態(tài)度和人生價值觀將深入影響我的人生方向，推動我不斷追求進步和成長。
正如前面所述，思政專業(yè)實訓對于學生的成長和未來的人生規(guī)劃具有積極的作用。它不僅能夠提高學生的思辨能力和文化素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)學生的實踐能力和社會責任感，具有重要的社會意義和教育意義。希望更多的高校能夠關注思政教育，加強思政專業(yè)實訓，為學生的成長服務。
專業(yè)教師思政課心得體會篇二
思政教師的專業(yè)成長是一個長期而艱難的過程，需要不斷地學習、實踐、反思和提升。在我的多年教學中，我積累了一些心得和體會，今天我想與大家分享。
第一段：明確專業(yè)使命，增強責任感和使命感。
身為一名思政教師，我們首先要明確自己的專業(yè)使命，它就是肩負起培養(yǎng)未來國家中堅力量的重任。我們的教學任務不僅是傳授各種學科知識，更重要的是要引導和塑造學生的思想品質。因此，我們需要時刻保持對校園思想教育事業(yè)的的責任感和使命感，充分發(fā)揮自己在教育過程中的作用，讓學生在我們的引導下成長為具有高尚思想道德和良好學術素養(yǎng)的新時代人才。
第二段：持續(xù)學習，更新知識和認識。
教師是學生的引路人，如果我們的知識和認識沒有持續(xù)更新，那么我們的指引就可能會偏導。所以思政教師需要持續(xù)地學習，更新自己的知識和認識，跟上時代步伐。在學習中，我們要注重全面系統(tǒng)和理性思考，不僅在學科專業(yè)上做到精益求精，還要拓寬視野，跨界學習，增強綜合素質和能力，才能提高教學質量，給學生更好的教育體驗。
第三段：注重實踐，運用科技手段創(chuàng)新教學。
理論學習雖然十分重要，但是教學實踐才是檢驗我們學習成果和能力的有效途徑。因此，思政教師要注重實踐，經(jīng)常參與課堂教學、輔導、學科競賽等活動，不斷探索和創(chuàng)新教學模式、方法和手段，引入科技手段，適應青年學生的需求和特點，提升教學效果和滿意度。
第四段：強化審視，不斷反思和完善自我。
在工作中，我們需要時刻審視自己的言行、態(tài)度和行為，做到實事求是、以身作則、言行一致，發(fā)揚優(yōu)秀的師德師風。同時，作為思政教師，我們還需要反思教育工作的成敗經(jīng)驗，并不斷完善自身的教育理念和方法，以達到不斷提升自我和反哺他人的效果。
第五段：重視互動，營造友好和諧的教育環(huán)境。
我們在校園中的工作不是孤立的，需要和校內師生、家長、社會各界建立良好的互動關系，拉近思想與行為的距離，共同創(chuàng)建一個熱情、友好、和諧的教育環(huán)境。這樣的環(huán)境能夠促進師生關系的融洽、創(chuàng)新和貢獻多方面的價值。我們作為思政教師也需要關注校園文化建設，以一種務實、有序、開放、活力的態(tài)度，利用多種方式積極參與學校的各項工作，推動校園文化建設的不斷發(fā)展。
總之，思政教師的專業(yè)成長需要我們保持責任感和使命感，持續(xù)學習，注重實踐和反思，重視互動和創(chuàng)新，始終以育人為本，營造和諧校園，這樣我們才能真正成為一名優(yōu)秀的思政教師。
專業(yè)教師思政課心得體會篇三
在大學校園中，思想政治教育一直是一項重點工作，作為大學生的我們更應該明白思想政治教育在日常生活中的重要性。在課程中，專業(yè)思政講座成為了一種重要的教育形式，它不僅提供了對某個領域專業(yè)知識的理解，還能讓我們深刻認識到一個好的大學生應該具備哪些品質，讓我們理解自己不僅僅是一個學生，更是一個面對社會的未來公民。
二、受益者。
在我的大學生涯中，我曾多次參加專業(yè)思政講座，在這其中我受益匪淺。其中一場講座是由學校某電商公司的CEO主講的。該講座幫助我了解了電商行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，讓我意識到電商行業(yè)的重要性，并且學習到了一些很實用的技能。此外，他還談到了自己在創(chuàng)業(yè)路上所面對的種種困難和經(jīng)驗。這讓我重新審視我自己的態(tài)度和人生觀，讓我明白成功并非來之不易。
三、提升綜合素質。
專業(yè)思政講座不僅能夠讓我們學習專業(yè)知識，還能夠提升我們的綜合素質。聽完以往的講座，我深深意識到優(yōu)秀的大學生不止“好學問”，更要有高度的思想覺悟、正確的人生價值觀、敢于擔當?shù)挠職庖约白穳舻木?。這些成功者的故事不僅讓我知道應該朝著哪個方向努力，也啟發(fā)了我如何發(fā)掘自己的潛能，怎樣去追求有意義的事情。
四、加強實踐能力。
專業(yè)思政講座不僅是一種理論知識的傳授，也是一種實踐能力的加強。在聆聽講座的過程中，我們可以學會如何批判性思考一個問題、如何改善自己的溝通能力、如何提高自己的思維敏捷度并且如何勝任各種工作和應對挑戰(zhàn)。
五、啟發(fā)未來。
在聽完講座的同時，我逐漸地識別到了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，也意識到了生命的意義。我相信，通過學習專業(yè)思政講座，我不僅能夠在知識和技能上得到全面的提升，還勝任多樣化的挑戰(zhàn)和面臨復雜場景的壓力。此外，我深刻明白人的一生應該充滿激情和意義，我們應該盡可能地活著，做好自己該做的事情，為自己的人生負責。
綜上所述，參加專業(yè)思政講座已經(jīng)成為我日常生活中不可或缺的一部分。聽取別人的經(jīng)驗和意見，不只能幫助我們在某個領域獲得專業(yè)技能，還能夠塑造我們積極向上的人生態(tài)度，幫助我們在未來的道路上找到方向和支持。我相信，只要繼續(xù)聆聽、理解和學習，我們一定能夠不斷地提高自己并且真正實現(xiàn)自我價值，不負未來！
專業(yè)教師思政課心得體會篇四
第一段：引言（關于思政課的重要性及自身背景）
作為一名專業(yè)教師，我深知教育是植根于社會發(fā)展的重要領域，而思想政治教育是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的重要環(huán)節(jié)。在我多年的從教經(jīng)歷中，我深感思政課教育對學生的思想成長和全面素質的培養(yǎng)起著重要作用。在這次思政課教育實踐中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。
第二段：關于專業(yè)教師的思政課教育理念
作為一名專業(yè)教師，思政課教育的核心是將學術理論與現(xiàn)實生活相結合，通過生動有趣的課堂教學，啟發(fā)學生的思考和創(chuàng)新能力。在教學中，我注重與學生的互動溝通，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。我努力結合學科特點，將專業(yè)知識與思政教育相融合，使思政課在學生心中有更高的學習價值。我也注意多角度、多途徑地傳達教育目標，培養(yǎng)學生審美情趣和美的創(chuàng)造力，使思政課成為學生在道德、政治等方面全面發(fā)展的平臺。
第三段：實踐經(jīng)驗與方法
在教學實踐中，我注重通過案例分析、小組討論、角色扮演等方式激發(fā)學生的參與積極性。我注重培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)新能力，著力鍛煉學生的判斷、分析和解決實際問題的能力。針對學生對思政課的普遍誤解和抵觸情緒，我采用開放式問題、啟發(fā)式教學等方法讓學生自己進行思考和解答，激發(fā)他們的自主思考和主動學習的能力。同時，我重視先導性學習，通過先導性討論、先導性閱讀等方式引導學生對知識的深入理解和應用。
第四段：師生關系的建立與維護
在思政課教學中，我注重和學生建立和諧的師生關系。我尊重學生的個體差異，注重調動學生積極性和主動性，鼓勵他們勇于提問、挑戰(zhàn)和探索。同時，我?guī)椭鷮W生明確目標，理清學習路線，定期與學生進行心理疏導和交流，了解他們的困惑和問題。為了使學生更好地接受思政課教育，我與學生建立了良好的合作關系，形成了開放、平等、互動的教學氛圍，使每一個學生都能在這個課堂上發(fā)聲，參與和表達。
第五段：總結與展望
通過這次思政課教育實踐，我深體會到教育教學是一個系統(tǒng)的工程，需要教師不斷豐富自己的知識和教學技能。我將進一步加強對思政課教學的研究和深入理解，不斷創(chuàng)新教育教學模式，更好地服務我國教育事業(yè)的發(fā)展。我堅信，通過不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，我將能夠更好地引導學生成長，并讓思政課這一根本課程為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人發(fā)揮更大的作用。
總結：上述文章分為五個段落，從引言部分引出思政課的重要性和自身背景，然后論述了專業(yè)教師的思政課教育理念、實踐經(jīng)驗與方法，以及師生關系的建立與維護。最后對本次教育實踐進行了總結，并展望了未來的發(fā)展。通過這五段，整篇文章內容連貫、思路清晰，體現(xiàn)了作者在專業(yè)教師思政課教育中的心得體會。
專業(yè)教師思政課心得體會篇五
作為大學生，思政課是我們每周不可或缺的一節(jié)課。在大學期間，尤其在疫情肆虐的這一年，匆忙的課程和遠程學習也使我們更加關注專業(yè)思政課程的意義。本次我參加了一場專業(yè)思政講座，獲得了很多的啟示和收獲。
第一段：關于思政課的意義
思政課是立足大學校園內的基礎性教育課程之一，旨在教育大學生們基本的道德觀、法律觀、人生觀等。在這個階段，我們追逐的不僅僅是知識，更是一個內心的成熟和思想的成長。
在城市化進程中，越來越多的人進入城市，也越來越多的人表示迷茫和迷失自我。思政課就是為了解決這些人的問題而設置的一個課程，它幫助我們從青澀的初中生到成熟的人進行轉型，學會如何去思考、如何去選擇、如何去成長。
第二段：專業(yè)思政教育的意義
專業(yè)思政教育是思政課中不可或缺的一部分。它涵蓋了很多關于專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、社會責任等內容，引導我們化抽象的思想為具體的行動。
在專業(yè)的領域，我們更應該學會如何看待社會和事物、如何承擔自己的職業(yè)責任。專業(yè)思政課能使我們不僅僅擁有專業(yè)領域的知識，更有一顆浸潤著政治思想的內心，在工作中能夠兼顧社會責任。
第三段：專業(yè)思政講座的收獲
特別的時期，也孕育了特別的傳播。這次疫情不僅讓我們感受到科技的力量，更令我們發(fā)現(xiàn)了許多真正關心和關注我們的人們，包括專業(yè)思政講座。在這場講座中，我獲得了很多的收獲：
首先是對專業(yè)背景的了解。通過講座，我對專業(yè)領域的一些概念有了更加深入的認識，對未來的職業(yè)方向有了更加清晰的思路。
其次是對社會責任的認知。這次講座中也講到了很多關于職業(yè)道德、社會責任的話題，對我們從個人視角來解讀社會問題的方式有了更強的指引和理解。
第四段：思考方式的改變
思政課之不同于我們一般的學科教育的地方在于它不僅教給了我們具體的知識，更是在教我們如何去思考。在過去的學習過程中，我們對待知識往往是采取被動收取的方式。而思政課則更加強調我們應該積極的去參與，去分析，去思考，去質疑。這種探究和質疑的態(tài)度，不僅能使我們通過更加深入的思考來更加理解知識，而且，它也能夠幫助我們更好地處理生活中的各種問題。
第五段：總結
思政課程帶給我們遠不止是一個專業(yè)背景。在它潛移默化中，它幫助我們貫徹著人生的方向，使我們更加清晰地認識到自己的職業(yè)發(fā)展方向，使我們更加堅定地為祖國的成長作貢獻。而作為專業(yè)思政課程，則是帶給我們具體執(zhí)行力的推進者，讓我們懂得如何將政治思想貫穿到工作中，通過自身所能成為一個社會進步和發(fā)展的推動力。作為學生，我們更應該珍惜這樣一個資源豐富、真誠盡心的學習平臺，為自己、為社會的發(fā)展，努力向它的理念和目標靠近。
專業(yè)教師思政課心得體會篇六
通過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。做教師易，做稱職的教師難，做有思想的教師更難。肖川先生說過，“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的處境?！蔽蚁耄粋€教師，要想生活得有意義、很充實，有思想恐怕是很重要的。隨著新課程改革的不斷深入，對我們教師的“思想”要求越來越高。當今教育界，很多人對“名師”比較崇拜，羨慕他們的教學方法、羨慕他們的管理方法。其實，稍加注意就會發(fā)現(xiàn)，名師之所以成為名師，他一定是一個有“思想”的教師?！敖處熥钪匾娜蝿帐菍W習?！粋€知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上的感召力?！必S富淵博的知識是一個教師可持續(xù)發(fā)展的基礎。學海無涯，教無止境。要善于學習，勤于學習。通過學習，可以開闊視野，拓展時空，提升理念。學習的目的是為了思考能否取人之長，補己之短。在學習中，如果覺得別人的成功經(jīng)驗比較好，適合自己的教學特點，就可以大膽拿來，在此基礎上，結合自己學生的實際，為我所用。俗話說，“學而不厭，誨人不倦”、“活到老，學到老”。只要我們不停地學，就能為成為有思想的教師打下堅實的知識基礎。
當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，這樣學生才能抓住老師所教的要領，學生對所學的知識運用自如，才能激發(fā)起學生的學習興趣。所以教師學習政治理論，提高思想素質;學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質，是現(xiàn)代教師的重要任務。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要愛崗敬業(yè)，時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
專業(yè)教師思政課心得體會篇七
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”對于已經(jīng)具備了一定程度自學能力，但是還不能夠獨立思考的初一學生，我的體會是要充分調動他們的主觀能動性，將他們的學習興趣利用起來，使他們在快樂中學習我采用以學生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學，適當列出提綱，設置思考題，加以點撥由此而來，他們學習的積極性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學”的教學方式轉化為了“我要學”的學習方式讓這群面對中考壓力的初中學生學的輕松快樂批改作業(yè)，糾正學生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的尤其是對于作文的批改，更是認真嚴格在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且強調改正缺點的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之、開導之我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生！
整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷初一年級的學生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做由于我年紀和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題這時我就以朋友的角色與之傾心交談，適當?shù)慕o他們建議將他們的內心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重。
專業(yè)教師思政課心得體會篇八
思政課的開設在高校教育中具有特殊的重要性，不僅可以保證包括學生在內的教學過程的正常運轉，更能夠塑造良好的學生思想教育體系。而在思政課教學中發(fā)揮重要作用的是思政心得體會教師。我在擔任思政課的過程中，也有著自己的感受和領悟。
第一段：對思政課的認識
思想政治理論課是由現(xiàn)代教育體系逐步形成和發(fā)展的一項基本課程。它不僅是我國大學教學的重要構成之一，也是高校學生成長過程中必修課的一部分。在這門課程中，就是我們常說的“思政班”以及“思政教育”，其實質在于將思想道德和政治思想等方面的信仰或學說對學生進行傳播和教育，從而實現(xiàn)其思想道德和政治發(fā)展的全面提高。
第二段：思政心得體會教師的重要性。
可以說，思政課的教學需要具備一定的特質與方法，但是更需要思政心得體會教師的加入。思政心得體會教師不只是為學生提供一個做好思想教育的指導，同時也是一個思想傳遞的推動者。他們是思想文化與教育實踐的載體，不僅能夠為學生提供全面的思想文化教育知識，同時還能夠為學生創(chuàng)造環(huán)境和條件來更好地理解和體驗課程中所教的思想道路。
第三段：思政心得體會教師的特點
思政心得體會教師不僅是教授思政課的教師，更是良好思想道德和政治信仰的代表者。他們需要具備一定的思想修養(yǎng)和豐富的教育經(jīng)驗,能夠在教學中做好學生思想橋梁。同時，他們也需要具備一定的育人能力，為學生注入系列的正向能量，讓他們在成長過程中更好地面對人生中的各種挑戰(zhàn)和機遇。
第四段：思政心得體會教師的教學實踐切入點
思政心得體會教師的教學實踐切入點是“思想觸及，心靈指引”。他們在思政教育中注重對學生思想的觸及，讓學生能夠在思考到所教課程內容的同時，也能夠理解課程中的價值與意義；同時，他們也在教學中注重對學生心靈的引導，幫助學生在精神層面獲得忠誠，道德，勇氣，責任等核心價值觀，并能夠將其落實到日常學習和生活中。
第五段：思政心得體會教師的意義
思政心得體會教師是思政教育工作的重要實力。他們能夠代表學校、代表社會、代表家庭去啟迪和輔導思想，為學生的思想道德素養(yǎng)提升做出貢獻，同時也能夠為學生的成長和將來的社會發(fā)展提供重要的支撐。正如習近平總書記所說：“強化思政教育工作，是實現(xiàn)全面育人的重要環(huán)節(jié)?！币虼耍颊牡皿w會教師所作的每一個教育行為、教育體驗或教育措施都牽涉到學生對課程思想，精神使命的深入理解，具有重要的意義與價值。
專業(yè)教師思政課心得體會篇九
數(shù)控技術是當今最前沿的一項高新技術，伴隨著中國制造業(yè)的發(fā)展，數(shù)控機床的應用越來越廣泛。而在我國，數(shù)控專業(yè)已經(jīng)成為了一個熱門專業(yè)。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，高職院校數(shù)控專業(yè)日益火熱，為了培養(yǎng)更多的優(yōu)秀數(shù)控技術人員，數(shù)控專業(yè)思政課也變得越來越重要，本文就作者在學習中的思政課的體會進行分析和總結，希望對大家有所啟發(fā)。
第二段：思政課教育的重要性
思想政治教育是高職教育教學中的一個非常重要的組成部分，應該與專業(yè)知識相輔相成。在數(shù)控領域中，許多學生考慮的更多是技術問題，而往往忽略了思想道德教育，這對于人們的思想道德素質不利。好的思想道德素質有利于我們的工作和生活，有利于我們更好地發(fā)揮我們的職業(yè)優(yōu)勢。因此，高職專業(yè)思想政治教育的開展非常必要，應該為實現(xiàn)學生全面發(fā)展提供幫助。
第三段：數(shù)控專業(yè)思政課開展的措施
對于數(shù)控專業(yè)思政課的開展，高職院校采取了很多措施：一是強化思想政治教育的宣傳，使學生意識到思想道德教育的重要性；二是充分利用學校教學資源，將思想政治教育融入課程中，使學生更好地理解它；三是開展學生輔導工作，對學生進行個性化管理，提高思想道德素質，使其成為有責任感、有擔當?shù)莫毩⑷瞬拧?BR> 第四段：數(shù)控專業(yè)思政課的效果
通過數(shù)控專業(yè)課的教育，學生的思想道德水平得到了大幅提高。學生的職業(yè)道德和責任意識也大大提高。學生能夠在學習中不斷地學習思想道德素質的知識和理念，使學生在未來的工作和生活中更好地發(fā)揮其職業(yè)優(yōu)勢，更好地回報社會。
第五段：結論
在總結學習數(shù)控專業(yè)思政課的過程中，作者認為要促進專業(yè)技能和思想道德的交流，實現(xiàn)不同領域的有機結合，培養(yǎng)出更多出色的人才。同時，也要重視思政課的教學效果，推進教育的質量和水平。通過思想政治教育的開展，能夠更好地發(fā)揮學生的職業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)更多的高素質高校畢業(yè)生，為推動高校教育事業(yè)向更高層次發(fā)展作出貢獻。
專業(yè)教師思政課心得體會篇十
數(shù)控專業(yè)思政課一直是我們學院必修的一門課程，作為一名學生，時刻關注著自己的技能提升，同時也重視自身素質的提高。思政課在這個過程中起到了重要的作用，我們不僅學會了一些關于職業(yè)道德、人文素質等方面的知識，而且更重要的是，思政課為我們打開了一扇認識和理解現(xiàn)代化的大門。
第二段：認識職業(yè)道德的重要性
在思政課中，我們學習了許多職業(yè)道德方面的知識，了解了一個合格的職業(yè)人應該具備什么樣的素質。這對于我們這些學生來說非常重要，因為我們正處于學習的階段，需要時刻保持良好的學習狀態(tài)。學好職業(yè)道德不僅可以提高我們的學習效率，而且能夠塑造我們的職業(yè)形象，更好地適應和融入社會。
第三段：人文素質的培養(yǎng)
在思政課中，我們了解到了人文素質的重要性。一個具備人文素質的人不僅要有寬廣的文化視野，還應該具備追求自我實現(xiàn)的熱情、以及對生活充滿激情的態(tài)度。人文素質的培養(yǎng)可以讓我們更好地適應社會，拓寬我們的視野，為我們日后的職業(yè)和社會生活打下堅實的基礎。
第四段：現(xiàn)代化與思想引領
在思政課中，我們還了解到現(xiàn)代化與思想引領的重要性。隨著社會的不斷發(fā)展和進步，現(xiàn)代化已經(jīng)成為了不可逆轉的趨勢，與之相應的是我們思想的更新和引領，否則我們將會被社會所拋棄。思政課通過對現(xiàn)代化的理解和國家政策的介紹，為我們提供了全面的思想資源，幫助我們更好地把握時代的發(fā)展脈絡。
第五段：總結
通過學習思政課，我們不僅了解了職業(yè)道德、人文素質、現(xiàn)代化等方面的知識，還結識了一批優(yōu)秀的師長和同學。思政課不僅僅是為了提高我們的專業(yè)技能和知識技能，更重要的是培養(yǎng)我們的人文素質和拓寬我們的視野，為我們的未來道路鋪設一條更廣闊的道路。謝謝。
專業(yè)教師思政課心得體會篇十一
作為能源專業(yè)的學生，我深知能源對于國家和社會的重要性。在這個能源支撐產業(yè)發(fā)展的時代，能源專業(yè)人才的培養(yǎng)顯得尤為重要。因此，我們的思政課程也特別關注能源專業(yè)所面臨的倫理道德、社會責任和環(huán)境保護等方面的問題。我在學習中深感思政課的重要性和價值，下面我將結合自己的學習體會，總結出以下幾點：
首先，能源專業(yè)思政課深刻認識到能源對于國家的重要性。在我所學習的思政課程中，老師以多種方式向我們闡述了能源對于國家安全和經(jīng)濟建設的重要性。能源作為國家發(fā)展的核心支撐，影響著國家安全、國民經(jīng)濟、社會生活等各個方面。深入領會到能源是國家安全的重要保障，需要我們作為能源專業(yè)的學生，深入學習掌握能源技術、積極投入到能源研發(fā)和生產中去，為國家的能源安全貢獻自己的力量。
其次，能源專業(yè)思政課提醒我們能源開發(fā)和利用的倫理道德問題。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，各種新能源的開發(fā)與利用進一步推動了能源領域的進步。然而，想要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們需要有足夠的倫理道德觀念來引導我們的行為。能源開發(fā)和利用，必須在不破壞生態(tài)環(huán)境、不損害人民群眾利益的基礎上進行。我們要積極參與到能源領域的研究和實踐中去，努力推動能源產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，同時要注意保護生態(tài)環(huán)境，保障人民群眾的生活質量。
再次，能源專業(yè)思政課涉及到能源企業(yè)的社會責任。在能源專業(yè)思政課程中，老師引導我們思考能源企業(yè)的社會責任，要求我們以良好的道德操守和社會責任感來履行我們的工作。能源企業(yè)在開發(fā)和利用能源的同時，也要充分考慮社會效益，關注員工福利，注重企業(yè)文化建設等方面。我們作為未來能源專業(yè)人才，要認識到自己肩負的社會責任，努力為能源企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和社會進步做出積極貢獻。
最后，能源專業(yè)思政課為我們提供了理論和實踐結合的平臺。在思政課程中，我們不僅學習了豐富的能源知識，還向我們提供了實踐的機會。比如，組織參觀能源企業(yè)、開展能源技術創(chuàng)新競賽等。通過這些實踐活動，我更加深入地理解了課堂上所學的理論知識，并將之運用到實踐當中。思政課程不僅僅限于書本知識，更重要的是培養(yǎng)我們綜合素質。通過實踐，我們能夠培養(yǎng)創(chuàng)新意識、動手能力和團隊協(xié)作精神，這對我們未來的發(fā)展是非常有幫助的。
能源專業(yè)思政課的學習讓我深刻認識到能源的重要性、倫理道德觀念的引導、能源企業(yè)的社會責任，以及理論與實踐相結合的重要性。作為一名能源專業(yè)的學生，我將以實際行動回報國家的培養(yǎng)，為能源產業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
專業(yè)教師思政課心得體會篇十二
醫(yī)學專業(yè)是一門涉及人類生命健康的特殊學科，而醫(yī)生是社會上備受尊重和崇敬的職業(yè)。作為學習醫(yī)學的學生，我們既要扎實地掌握醫(yī)學理論知識，又要具備優(yōu)秀的思政素養(yǎng)。思想政治教育對我們醫(yī)學專業(yè)的學生來說，有著至關重要的作用。通過多年的學習和實踐，我深刻體會到了思政教育對于塑造醫(yī)學學生的思想信念、提高醫(yī)學學生的社會責任感以及培養(yǎng)醫(yī)學學生的感恩之心的重要性。
第二段：思想信念的塑造。
醫(yī)學專業(yè)的學生需要具備堅定的理想信念和正確的人生觀、世界觀、價值觀。在思政教育的引導下，我們明確了醫(yī)學的崇高使命和社會責任，堅守“以患者為中心，奮勇拯救生命”的行業(yè)信念。當面對多次繁忙的手術和值班，思想政治教育使我們牢記“人民利益高于一切”的原則，時刻保持對患者生命安全的高度敬畏。同時，思政教育也讓我們明白，作為醫(yī)學專業(yè)學生，除了掌握專業(yè)知識技能外，更要具備良好的人文素養(yǎng)和倫理道德，以使我們成為能夠關心病人、尊重病人、悉心照料病人的醫(yī)生。
第三段：社會責任感的提高。
醫(yī)學專業(yè)的學生需要擔負起社會責任，尤其是面對人類健康問題時，更需要不辜負社會對醫(yī)學專業(yè)的期望。作為醫(yī)學專業(yè)的學生，我們充分認識到偉大的醫(yī)療事業(yè)是服務于人民、造福于人類的事業(yè)。思政教育使我們時刻保持敬畏之心，同時也激發(fā)了我們的自豪感和使命感，使我們能更加全身心地投入到學習和實踐中去。在我們的學習和工作中，我們要始終以人類健康為己任，以實際行動造福社會。
第四段：感恩之心的培養(yǎng)。
思政教育在培養(yǎng)我們的感恩之心方面起到了重要的作用。在醫(yī)學學習中，我們需要面對眾多病人，看到病患家庭的心力傷痛。思政教育使我們懂得感恩，懂得對那些默默奉獻于醫(yī)療事業(yè)的人和關心、支持我們的人心存感激。同時，我們也學會了感恩生命，感恩社會給予我們的機會和平臺。只有懷著感恩之心，我們才能夠感受到更多的幸福與喜悅，并將這些正能量傳遞給他人，與他人共同成長。
第五段：結語。
在醫(yī)學專業(yè)中，思想政治教育扮演著重要的角色。通過思政教育，我們不僅得到了醫(yī)學知識和技能的學習，更重要的是培養(yǎng)了我們的思想信念、社會責任感和感恩之心。我們要時刻保持初心，傳承醫(yī)學精神，踐行醫(yī)者仁心，為推動醫(yī)學事業(yè)以及社會主義事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。同時也要不斷學習，提高自身素質，以更高的境界去面對醫(yī)療事業(yè)的挑戰(zhàn)。相信通過醫(yī)學專業(yè)的學習，我們必將成為對社會有貢獻、為人民服務的人民醫(yī)生。
專業(yè)教師思政課心得體會篇十三
近幾天我校繼續(xù)教育中心李樂天主任、鄭金賢老師組織全體教師觀看學習了《中學教師專業(yè)標準》，《標準》明確了一名合格中學教師的道德坐標、知識坐標與能力坐標，它是我國教師專業(yè)化進程中的重要里程碑。
一、要當一個好老師，必須先學會做人，潔其身，修其靈。要有一顆奉獻心，一種樂在教壇獻青春的陽光精神。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。先人喻教師為蠟燭，未免太悲涼。我稱之為陽光，則有了生命的動感。教學是一種精神產品，精神產品有時是無法以金錢衡量的。古有武訓行乞辦學，今有無數(shù)教師默默無聞育新人。為此，我覺得每天應該以陽光心情進入教室，送給學生快樂，送給學生光明。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。
二、教師必須具備不斷學習和自我發(fā)展的能力、科學的預見能力、與時俱進開拓創(chuàng)新的能力、實踐與交流能力、捕捉和使用現(xiàn)代信息的能力。
未來教師應博學多識，做到“給學生一碗水，自己有長流水”。學習現(xiàn)代最新的科學理論，了解和掌握現(xiàn)代信息技術及教育學和心理學的相關知識，并把這些知識運用到自己的教學工作中。以教學為已任，努力鉆研業(yè)務，潛心研究教材，精心設計教案，講究授課方法，掌握教學規(guī)律，使自己培養(yǎng)的學生學會生存，學會做人，學會合作。只有這樣，我們教師才能贏得廣大學生的贊譽。
三、作為教師的我們要擁有良好的道德規(guī)范，形成人格魅力。
古人云：師者為師亦為范，學高為師，德高為范。作為莘莘學子們的道德基因的轉接者，我們是孩子們道德借鑒的鏡子。王金花老師常常用“做一輩子教師，一輩子學做教師”鞭策自己，她認為做人師不是做書匠，對孩子不僅是言教，重要的是身教!身教重于言教，可見老師的教育力量更多的是從人格當中來的，這是一種特殊的教育力量!儋州市的優(yōu)秀教師們用他們的人格和生命譜寫了一首首美麗的贊歌。“長大我也要當這樣的老師”多么質樸的話語，它深深震撼著我們在座的每一位老師的心靈，讓我們看到孩子已真正從靈魂深處讀懂了老師。這些普通的老師行為也再次告訴了我們，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)，是一種來自人格的魅力!
四、用真心做一名人民教師。既然選擇了教師這份職業(yè)，那么就要用真心去對待它。
正所謂干一行，愛一行，專一行。只有真心對待，才能獲得相應的收獲。而真心對待又具體體現(xiàn)在敬業(yè)與勤業(yè)。默默地付出換來的是桃李滿天下，獲得的是無數(shù)學生的敬重和愛戴。
五、用愛心做一名人民教師。
作為一名人民教師，必須要有一顆愛心。陶行知先生說得好“捧著一顆新來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻愛心的典范。很欣賞這樣一句話“每個孩子的心中都有一根獨有的琴弦，倘若你自己能與他對準，他就會奏出最美妙的音樂。”是的，沒有不可教育的學生，只有不善教育的老師。我們教師要學會用自己的真誠關愛身邊的每一個孩子，要用人性化的方式來指導、矯正孩子的思想和行為，使學生真切感受到老師的關愛。愛是一個永恒的主題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。關愛每一位學生，這是我們教學生涯中永恒的主旋律。課堂內外，總是以微笑面對學生，在學生們的心目中，老師是永遠那么樂觀和充滿自信，那么朝氣蓬勃，那么和藹可親。
六、用耐心做一名人民教師。
老師與其它職業(yè)不同，并不是一天工作8小時之后就能放下的工作。老師會面對一些紛繁瑣碎的事情要處理，而面對這些的時候就需要有一顆耐心。切實找到有效的方法解決問題，做到細而不瑣，有條不紊。這些話說起來很容易，但做起來并不那么簡單。老師的耐心還需體現(xiàn)在傳道、授業(yè)、解惑之時，每個學生的學習能力和知識結構都不同，老師不可能要求每位學生在同一時間學會所教的內容，這時，作為老師就需要耐心地輔導暫時沒有跟上的學生，使之跟上前進的步伐。
七、教師有一顆不息的求知心，知也無涯學海泛舟的進取心。
對待學問要做到“三學”——博學、深學、長學。我們以前學的那點東西，如升斗之于海洋，停止學習是無法有效施教的。況且信息社會知識波詭云譎，不會學習無異自閉于圍城。為此，要抓緊專業(yè)知識的跟進學習，給學生一滴水，個人要有一桶水，跟進學習如同自來水。更要研究教學藝術，向課堂要成績，向高科技教學手段要成績。在教學的同時，重視教育教學研究，要研究人的思維規(guī)律，以思維科學指導教學實踐。要真出好成績，不能施行題海戰(zhàn)術，非科學施教則不能奏效，要學生的高成績，也要個人的高水平。
通過學習《標準》，我感覺做一名教師除了不斷開拓、創(chuàng)新，更要執(zhí)著的愛崗、敬業(yè)。我們要依據(jù)《標準》做一個好老師，做一個有成就感的老師，做一個享受教育的老師，做一個學生喜歡的老師。一起成就我們的事業(yè)，享受我們職業(yè)的幸福。
專業(yè)教師思政課心得體會篇一
思政專業(yè)是中國高校中的一門重要課程，其目的是通過教育來培養(yǎng)學生的思想道德素質，從而使學生具有正確的世界觀、人生觀和價值觀。為了更好地完成這一任務，許多高校都開設了思政專業(yè)實訓，旨在幫助學生將所學的理論知識轉化為實踐能力。參加思政專業(yè)實訓對于學生的成長和未來的人生規(guī)劃具有積極的作用。
第二段：介紹個人參加思政專業(yè)實訓的經(jīng)歷和收獲。
我有幸參加了學校的思政專業(yè)實訓，這對我的個人成長有著深遠的影響。通過課堂學習和實踐體驗，我對人類社會的種種問題有了更深入的認識，并通過閱讀經(jīng)典書籍提升了自己的人文素養(yǎng)。同時，實踐活動也讓我感受到了社會服務的樂趣，激發(fā)了我對公益事業(yè)的熱愛。
參加思政專業(yè)實訓還對我的未來職業(yè)規(guī)劃產生了積極的影響。在實踐環(huán)節(jié)中，我與各行各業(yè)的人們進行接觸交流，了解了不同職業(yè)的特點和要求。這些經(jīng)歷不僅讓我認識到了自己的優(yōu)勢和劣勢，也啟發(fā)了我對未來職業(yè)的規(guī)劃和選擇。
思政專業(yè)實訓還深刻影響了我的人生價值觀。在課程中我深刻意識到自己作為一名年輕人，應該有自己的理想和追求，要不斷積累知識和經(jīng)驗，努力改變自己和社會的現(xiàn)狀。這種人生態(tài)度和人生價值觀將深入影響我的人生方向，推動我不斷追求進步和成長。
正如前面所述，思政專業(yè)實訓對于學生的成長和未來的人生規(guī)劃具有積極的作用。它不僅能夠提高學生的思辨能力和文化素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)學生的實踐能力和社會責任感，具有重要的社會意義和教育意義。希望更多的高校能夠關注思政教育，加強思政專業(yè)實訓，為學生的成長服務。
專業(yè)教師思政課心得體會篇二
思政教師的專業(yè)成長是一個長期而艱難的過程，需要不斷地學習、實踐、反思和提升。在我的多年教學中，我積累了一些心得和體會，今天我想與大家分享。
第一段：明確專業(yè)使命，增強責任感和使命感。
身為一名思政教師，我們首先要明確自己的專業(yè)使命，它就是肩負起培養(yǎng)未來國家中堅力量的重任。我們的教學任務不僅是傳授各種學科知識，更重要的是要引導和塑造學生的思想品質。因此，我們需要時刻保持對校園思想教育事業(yè)的的責任感和使命感，充分發(fā)揮自己在教育過程中的作用，讓學生在我們的引導下成長為具有高尚思想道德和良好學術素養(yǎng)的新時代人才。
第二段：持續(xù)學習，更新知識和認識。
教師是學生的引路人，如果我們的知識和認識沒有持續(xù)更新，那么我們的指引就可能會偏導。所以思政教師需要持續(xù)地學習，更新自己的知識和認識，跟上時代步伐。在學習中，我們要注重全面系統(tǒng)和理性思考，不僅在學科專業(yè)上做到精益求精，還要拓寬視野，跨界學習，增強綜合素質和能力，才能提高教學質量，給學生更好的教育體驗。
第三段：注重實踐，運用科技手段創(chuàng)新教學。
理論學習雖然十分重要，但是教學實踐才是檢驗我們學習成果和能力的有效途徑。因此，思政教師要注重實踐，經(jīng)常參與課堂教學、輔導、學科競賽等活動，不斷探索和創(chuàng)新教學模式、方法和手段，引入科技手段，適應青年學生的需求和特點，提升教學效果和滿意度。
第四段：強化審視，不斷反思和完善自我。
在工作中，我們需要時刻審視自己的言行、態(tài)度和行為，做到實事求是、以身作則、言行一致，發(fā)揚優(yōu)秀的師德師風。同時，作為思政教師，我們還需要反思教育工作的成敗經(jīng)驗，并不斷完善自身的教育理念和方法，以達到不斷提升自我和反哺他人的效果。
第五段：重視互動，營造友好和諧的教育環(huán)境。
我們在校園中的工作不是孤立的，需要和校內師生、家長、社會各界建立良好的互動關系，拉近思想與行為的距離，共同創(chuàng)建一個熱情、友好、和諧的教育環(huán)境。這樣的環(huán)境能夠促進師生關系的融洽、創(chuàng)新和貢獻多方面的價值。我們作為思政教師也需要關注校園文化建設，以一種務實、有序、開放、活力的態(tài)度，利用多種方式積極參與學校的各項工作，推動校園文化建設的不斷發(fā)展。
總之，思政教師的專業(yè)成長需要我們保持責任感和使命感，持續(xù)學習，注重實踐和反思，重視互動和創(chuàng)新，始終以育人為本，營造和諧校園，這樣我們才能真正成為一名優(yōu)秀的思政教師。
專業(yè)教師思政課心得體會篇三
在大學校園中，思想政治教育一直是一項重點工作，作為大學生的我們更應該明白思想政治教育在日常生活中的重要性。在課程中，專業(yè)思政講座成為了一種重要的教育形式，它不僅提供了對某個領域專業(yè)知識的理解，還能讓我們深刻認識到一個好的大學生應該具備哪些品質，讓我們理解自己不僅僅是一個學生，更是一個面對社會的未來公民。
二、受益者。
在我的大學生涯中，我曾多次參加專業(yè)思政講座，在這其中我受益匪淺。其中一場講座是由學校某電商公司的CEO主講的。該講座幫助我了解了電商行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，讓我意識到電商行業(yè)的重要性，并且學習到了一些很實用的技能。此外，他還談到了自己在創(chuàng)業(yè)路上所面對的種種困難和經(jīng)驗。這讓我重新審視我自己的態(tài)度和人生觀，讓我明白成功并非來之不易。
三、提升綜合素質。
專業(yè)思政講座不僅能夠讓我們學習專業(yè)知識，還能夠提升我們的綜合素質。聽完以往的講座，我深深意識到優(yōu)秀的大學生不止“好學問”，更要有高度的思想覺悟、正確的人生價值觀、敢于擔當?shù)挠職庖约白穳舻木?。這些成功者的故事不僅讓我知道應該朝著哪個方向努力，也啟發(fā)了我如何發(fā)掘自己的潛能，怎樣去追求有意義的事情。
四、加強實踐能力。
專業(yè)思政講座不僅是一種理論知識的傳授，也是一種實踐能力的加強。在聆聽講座的過程中，我們可以學會如何批判性思考一個問題、如何改善自己的溝通能力、如何提高自己的思維敏捷度并且如何勝任各種工作和應對挑戰(zhàn)。
五、啟發(fā)未來。
在聽完講座的同時，我逐漸地識別到了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，也意識到了生命的意義。我相信，通過學習專業(yè)思政講座，我不僅能夠在知識和技能上得到全面的提升，還勝任多樣化的挑戰(zhàn)和面臨復雜場景的壓力。此外，我深刻明白人的一生應該充滿激情和意義，我們應該盡可能地活著，做好自己該做的事情，為自己的人生負責。
綜上所述，參加專業(yè)思政講座已經(jīng)成為我日常生活中不可或缺的一部分。聽取別人的經(jīng)驗和意見，不只能幫助我們在某個領域獲得專業(yè)技能，還能夠塑造我們積極向上的人生態(tài)度，幫助我們在未來的道路上找到方向和支持。我相信，只要繼續(xù)聆聽、理解和學習，我們一定能夠不斷地提高自己并且真正實現(xiàn)自我價值，不負未來！
專業(yè)教師思政課心得體會篇四
第一段：引言（關于思政課的重要性及自身背景）
作為一名專業(yè)教師，我深知教育是植根于社會發(fā)展的重要領域，而思想政治教育是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的重要環(huán)節(jié)。在我多年的從教經(jīng)歷中，我深感思政課教育對學生的思想成長和全面素質的培養(yǎng)起著重要作用。在這次思政課教育實踐中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。
第二段：關于專業(yè)教師的思政課教育理念
作為一名專業(yè)教師，思政課教育的核心是將學術理論與現(xiàn)實生活相結合，通過生動有趣的課堂教學，啟發(fā)學生的思考和創(chuàng)新能力。在教學中，我注重與學生的互動溝通，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。我努力結合學科特點，將專業(yè)知識與思政教育相融合，使思政課在學生心中有更高的學習價值。我也注意多角度、多途徑地傳達教育目標，培養(yǎng)學生審美情趣和美的創(chuàng)造力，使思政課成為學生在道德、政治等方面全面發(fā)展的平臺。
第三段：實踐經(jīng)驗與方法
在教學實踐中，我注重通過案例分析、小組討論、角色扮演等方式激發(fā)學生的參與積極性。我注重培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)新能力，著力鍛煉學生的判斷、分析和解決實際問題的能力。針對學生對思政課的普遍誤解和抵觸情緒，我采用開放式問題、啟發(fā)式教學等方法讓學生自己進行思考和解答，激發(fā)他們的自主思考和主動學習的能力。同時，我重視先導性學習，通過先導性討論、先導性閱讀等方式引導學生對知識的深入理解和應用。
第四段：師生關系的建立與維護
在思政課教學中，我注重和學生建立和諧的師生關系。我尊重學生的個體差異，注重調動學生積極性和主動性，鼓勵他們勇于提問、挑戰(zhàn)和探索。同時，我?guī)椭鷮W生明確目標，理清學習路線，定期與學生進行心理疏導和交流，了解他們的困惑和問題。為了使學生更好地接受思政課教育，我與學生建立了良好的合作關系，形成了開放、平等、互動的教學氛圍，使每一個學生都能在這個課堂上發(fā)聲，參與和表達。
第五段：總結與展望
通過這次思政課教育實踐，我深體會到教育教學是一個系統(tǒng)的工程，需要教師不斷豐富自己的知識和教學技能。我將進一步加強對思政課教學的研究和深入理解，不斷創(chuàng)新教育教學模式，更好地服務我國教育事業(yè)的發(fā)展。我堅信，通過不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，我將能夠更好地引導學生成長，并讓思政課這一根本課程為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人發(fā)揮更大的作用。
總結：上述文章分為五個段落，從引言部分引出思政課的重要性和自身背景，然后論述了專業(yè)教師的思政課教育理念、實踐經(jīng)驗與方法，以及師生關系的建立與維護。最后對本次教育實踐進行了總結，并展望了未來的發(fā)展。通過這五段，整篇文章內容連貫、思路清晰，體現(xiàn)了作者在專業(yè)教師思政課教育中的心得體會。
專業(yè)教師思政課心得體會篇五
作為大學生，思政課是我們每周不可或缺的一節(jié)課。在大學期間，尤其在疫情肆虐的這一年，匆忙的課程和遠程學習也使我們更加關注專業(yè)思政課程的意義。本次我參加了一場專業(yè)思政講座，獲得了很多的啟示和收獲。
第一段：關于思政課的意義
思政課是立足大學校園內的基礎性教育課程之一，旨在教育大學生們基本的道德觀、法律觀、人生觀等。在這個階段，我們追逐的不僅僅是知識，更是一個內心的成熟和思想的成長。
在城市化進程中，越來越多的人進入城市，也越來越多的人表示迷茫和迷失自我。思政課就是為了解決這些人的問題而設置的一個課程，它幫助我們從青澀的初中生到成熟的人進行轉型，學會如何去思考、如何去選擇、如何去成長。
第二段：專業(yè)思政教育的意義
專業(yè)思政教育是思政課中不可或缺的一部分。它涵蓋了很多關于專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、社會責任等內容，引導我們化抽象的思想為具體的行動。
在專業(yè)的領域，我們更應該學會如何看待社會和事物、如何承擔自己的職業(yè)責任。專業(yè)思政課能使我們不僅僅擁有專業(yè)領域的知識，更有一顆浸潤著政治思想的內心，在工作中能夠兼顧社會責任。
第三段：專業(yè)思政講座的收獲
特別的時期，也孕育了特別的傳播。這次疫情不僅讓我們感受到科技的力量，更令我們發(fā)現(xiàn)了許多真正關心和關注我們的人們，包括專業(yè)思政講座。在這場講座中，我獲得了很多的收獲：
首先是對專業(yè)背景的了解。通過講座，我對專業(yè)領域的一些概念有了更加深入的認識，對未來的職業(yè)方向有了更加清晰的思路。
其次是對社會責任的認知。這次講座中也講到了很多關于職業(yè)道德、社會責任的話題，對我們從個人視角來解讀社會問題的方式有了更強的指引和理解。
第四段：思考方式的改變
思政課之不同于我們一般的學科教育的地方在于它不僅教給了我們具體的知識，更是在教我們如何去思考。在過去的學習過程中，我們對待知識往往是采取被動收取的方式。而思政課則更加強調我們應該積極的去參與，去分析，去思考，去質疑。這種探究和質疑的態(tài)度，不僅能使我們通過更加深入的思考來更加理解知識，而且，它也能夠幫助我們更好地處理生活中的各種問題。
第五段：總結
思政課程帶給我們遠不止是一個專業(yè)背景。在它潛移默化中，它幫助我們貫徹著人生的方向，使我們更加清晰地認識到自己的職業(yè)發(fā)展方向，使我們更加堅定地為祖國的成長作貢獻。而作為專業(yè)思政課程，則是帶給我們具體執(zhí)行力的推進者，讓我們懂得如何將政治思想貫穿到工作中，通過自身所能成為一個社會進步和發(fā)展的推動力。作為學生，我們更應該珍惜這樣一個資源豐富、真誠盡心的學習平臺，為自己、為社會的發(fā)展，努力向它的理念和目標靠近。
專業(yè)教師思政課心得體會篇六
通過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。做教師易，做稱職的教師難，做有思想的教師更難。肖川先生說過，“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的處境?！蔽蚁耄粋€教師，要想生活得有意義、很充實，有思想恐怕是很重要的。隨著新課程改革的不斷深入，對我們教師的“思想”要求越來越高。當今教育界，很多人對“名師”比較崇拜，羨慕他們的教學方法、羨慕他們的管理方法。其實，稍加注意就會發(fā)現(xiàn)，名師之所以成為名師，他一定是一個有“思想”的教師?！敖處熥钪匾娜蝿帐菍W習?！粋€知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上的感召力?！必S富淵博的知識是一個教師可持續(xù)發(fā)展的基礎。學海無涯，教無止境。要善于學習，勤于學習。通過學習，可以開闊視野，拓展時空，提升理念。學習的目的是為了思考能否取人之長，補己之短。在學習中，如果覺得別人的成功經(jīng)驗比較好，適合自己的教學特點，就可以大膽拿來，在此基礎上，結合自己學生的實際，為我所用。俗話說，“學而不厭，誨人不倦”、“活到老，學到老”。只要我們不停地學，就能為成為有思想的教師打下堅實的知識基礎。
當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，這樣學生才能抓住老師所教的要領，學生對所學的知識運用自如，才能激發(fā)起學生的學習興趣。所以教師學習政治理論，提高思想素質;學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質，是現(xiàn)代教師的重要任務。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要愛崗敬業(yè)，時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
專業(yè)教師思政課心得體會篇七
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”對于已經(jīng)具備了一定程度自學能力，但是還不能夠獨立思考的初一學生，我的體會是要充分調動他們的主觀能動性，將他們的學習興趣利用起來，使他們在快樂中學習我采用以學生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學，適當列出提綱，設置思考題，加以點撥由此而來，他們學習的積極性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學”的教學方式轉化為了“我要學”的學習方式讓這群面對中考壓力的初中學生學的輕松快樂批改作業(yè)，糾正學生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的尤其是對于作文的批改，更是認真嚴格在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且強調改正缺點的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之、開導之我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生！
整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷初一年級的學生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做由于我年紀和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題這時我就以朋友的角色與之傾心交談，適當?shù)慕o他們建議將他們的內心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重。
專業(yè)教師思政課心得體會篇八
思政課的開設在高校教育中具有特殊的重要性，不僅可以保證包括學生在內的教學過程的正常運轉，更能夠塑造良好的學生思想教育體系。而在思政課教學中發(fā)揮重要作用的是思政心得體會教師。我在擔任思政課的過程中，也有著自己的感受和領悟。
第一段：對思政課的認識
思想政治理論課是由現(xiàn)代教育體系逐步形成和發(fā)展的一項基本課程。它不僅是我國大學教學的重要構成之一，也是高校學生成長過程中必修課的一部分。在這門課程中，就是我們常說的“思政班”以及“思政教育”，其實質在于將思想道德和政治思想等方面的信仰或學說對學生進行傳播和教育，從而實現(xiàn)其思想道德和政治發(fā)展的全面提高。
第二段：思政心得體會教師的重要性。
可以說，思政課的教學需要具備一定的特質與方法，但是更需要思政心得體會教師的加入。思政心得體會教師不只是為學生提供一個做好思想教育的指導，同時也是一個思想傳遞的推動者。他們是思想文化與教育實踐的載體，不僅能夠為學生提供全面的思想文化教育知識，同時還能夠為學生創(chuàng)造環(huán)境和條件來更好地理解和體驗課程中所教的思想道路。
第三段：思政心得體會教師的特點
思政心得體會教師不僅是教授思政課的教師，更是良好思想道德和政治信仰的代表者。他們需要具備一定的思想修養(yǎng)和豐富的教育經(jīng)驗,能夠在教學中做好學生思想橋梁。同時，他們也需要具備一定的育人能力，為學生注入系列的正向能量，讓他們在成長過程中更好地面對人生中的各種挑戰(zhàn)和機遇。
第四段：思政心得體會教師的教學實踐切入點
思政心得體會教師的教學實踐切入點是“思想觸及，心靈指引”。他們在思政教育中注重對學生思想的觸及，讓學生能夠在思考到所教課程內容的同時，也能夠理解課程中的價值與意義；同時，他們也在教學中注重對學生心靈的引導，幫助學生在精神層面獲得忠誠，道德，勇氣，責任等核心價值觀，并能夠將其落實到日常學習和生活中。
第五段：思政心得體會教師的意義
思政心得體會教師是思政教育工作的重要實力。他們能夠代表學校、代表社會、代表家庭去啟迪和輔導思想，為學生的思想道德素養(yǎng)提升做出貢獻，同時也能夠為學生的成長和將來的社會發(fā)展提供重要的支撐。正如習近平總書記所說：“強化思政教育工作，是實現(xiàn)全面育人的重要環(huán)節(jié)?！币虼耍颊牡皿w會教師所作的每一個教育行為、教育體驗或教育措施都牽涉到學生對課程思想，精神使命的深入理解，具有重要的意義與價值。
專業(yè)教師思政課心得體會篇九
數(shù)控技術是當今最前沿的一項高新技術，伴隨著中國制造業(yè)的發(fā)展，數(shù)控機床的應用越來越廣泛。而在我國，數(shù)控專業(yè)已經(jīng)成為了一個熱門專業(yè)。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，高職院校數(shù)控專業(yè)日益火熱，為了培養(yǎng)更多的優(yōu)秀數(shù)控技術人員，數(shù)控專業(yè)思政課也變得越來越重要，本文就作者在學習中的思政課的體會進行分析和總結，希望對大家有所啟發(fā)。
第二段：思政課教育的重要性
思想政治教育是高職教育教學中的一個非常重要的組成部分，應該與專業(yè)知識相輔相成。在數(shù)控領域中，許多學生考慮的更多是技術問題，而往往忽略了思想道德教育，這對于人們的思想道德素質不利。好的思想道德素質有利于我們的工作和生活，有利于我們更好地發(fā)揮我們的職業(yè)優(yōu)勢。因此，高職專業(yè)思想政治教育的開展非常必要，應該為實現(xiàn)學生全面發(fā)展提供幫助。
第三段：數(shù)控專業(yè)思政課開展的措施
對于數(shù)控專業(yè)思政課的開展，高職院校采取了很多措施：一是強化思想政治教育的宣傳，使學生意識到思想道德教育的重要性；二是充分利用學校教學資源，將思想政治教育融入課程中，使學生更好地理解它；三是開展學生輔導工作，對學生進行個性化管理，提高思想道德素質，使其成為有責任感、有擔當?shù)莫毩⑷瞬拧?BR> 第四段：數(shù)控專業(yè)思政課的效果
通過數(shù)控專業(yè)課的教育，學生的思想道德水平得到了大幅提高。學生的職業(yè)道德和責任意識也大大提高。學生能夠在學習中不斷地學習思想道德素質的知識和理念，使學生在未來的工作和生活中更好地發(fā)揮其職業(yè)優(yōu)勢，更好地回報社會。
第五段：結論
在總結學習數(shù)控專業(yè)思政課的過程中，作者認為要促進專業(yè)技能和思想道德的交流，實現(xiàn)不同領域的有機結合，培養(yǎng)出更多出色的人才。同時，也要重視思政課的教學效果，推進教育的質量和水平。通過思想政治教育的開展，能夠更好地發(fā)揮學生的職業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)更多的高素質高校畢業(yè)生，為推動高校教育事業(yè)向更高層次發(fā)展作出貢獻。
專業(yè)教師思政課心得體會篇十
數(shù)控專業(yè)思政課一直是我們學院必修的一門課程，作為一名學生，時刻關注著自己的技能提升，同時也重視自身素質的提高。思政課在這個過程中起到了重要的作用，我們不僅學會了一些關于職業(yè)道德、人文素質等方面的知識，而且更重要的是，思政課為我們打開了一扇認識和理解現(xiàn)代化的大門。
第二段：認識職業(yè)道德的重要性
在思政課中，我們學習了許多職業(yè)道德方面的知識，了解了一個合格的職業(yè)人應該具備什么樣的素質。這對于我們這些學生來說非常重要，因為我們正處于學習的階段，需要時刻保持良好的學習狀態(tài)。學好職業(yè)道德不僅可以提高我們的學習效率，而且能夠塑造我們的職業(yè)形象，更好地適應和融入社會。
第三段：人文素質的培養(yǎng)
在思政課中，我們了解到了人文素質的重要性。一個具備人文素質的人不僅要有寬廣的文化視野，還應該具備追求自我實現(xiàn)的熱情、以及對生活充滿激情的態(tài)度。人文素質的培養(yǎng)可以讓我們更好地適應社會，拓寬我們的視野，為我們日后的職業(yè)和社會生活打下堅實的基礎。
第四段：現(xiàn)代化與思想引領
在思政課中，我們還了解到現(xiàn)代化與思想引領的重要性。隨著社會的不斷發(fā)展和進步，現(xiàn)代化已經(jīng)成為了不可逆轉的趨勢，與之相應的是我們思想的更新和引領，否則我們將會被社會所拋棄。思政課通過對現(xiàn)代化的理解和國家政策的介紹，為我們提供了全面的思想資源，幫助我們更好地把握時代的發(fā)展脈絡。
第五段：總結
通過學習思政課，我們不僅了解了職業(yè)道德、人文素質、現(xiàn)代化等方面的知識，還結識了一批優(yōu)秀的師長和同學。思政課不僅僅是為了提高我們的專業(yè)技能和知識技能，更重要的是培養(yǎng)我們的人文素質和拓寬我們的視野，為我們的未來道路鋪設一條更廣闊的道路。謝謝。
專業(yè)教師思政課心得體會篇十一
作為能源專業(yè)的學生，我深知能源對于國家和社會的重要性。在這個能源支撐產業(yè)發(fā)展的時代，能源專業(yè)人才的培養(yǎng)顯得尤為重要。因此，我們的思政課程也特別關注能源專業(yè)所面臨的倫理道德、社會責任和環(huán)境保護等方面的問題。我在學習中深感思政課的重要性和價值，下面我將結合自己的學習體會，總結出以下幾點：
首先，能源專業(yè)思政課深刻認識到能源對于國家的重要性。在我所學習的思政課程中，老師以多種方式向我們闡述了能源對于國家安全和經(jīng)濟建設的重要性。能源作為國家發(fā)展的核心支撐，影響著國家安全、國民經(jīng)濟、社會生活等各個方面。深入領會到能源是國家安全的重要保障，需要我們作為能源專業(yè)的學生，深入學習掌握能源技術、積極投入到能源研發(fā)和生產中去，為國家的能源安全貢獻自己的力量。
其次，能源專業(yè)思政課提醒我們能源開發(fā)和利用的倫理道德問題。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，各種新能源的開發(fā)與利用進一步推動了能源領域的進步。然而，想要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們需要有足夠的倫理道德觀念來引導我們的行為。能源開發(fā)和利用，必須在不破壞生態(tài)環(huán)境、不損害人民群眾利益的基礎上進行。我們要積極參與到能源領域的研究和實踐中去，努力推動能源產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，同時要注意保護生態(tài)環(huán)境，保障人民群眾的生活質量。
再次，能源專業(yè)思政課涉及到能源企業(yè)的社會責任。在能源專業(yè)思政課程中，老師引導我們思考能源企業(yè)的社會責任，要求我們以良好的道德操守和社會責任感來履行我們的工作。能源企業(yè)在開發(fā)和利用能源的同時，也要充分考慮社會效益，關注員工福利，注重企業(yè)文化建設等方面。我們作為未來能源專業(yè)人才，要認識到自己肩負的社會責任，努力為能源企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和社會進步做出積極貢獻。
最后，能源專業(yè)思政課為我們提供了理論和實踐結合的平臺。在思政課程中，我們不僅學習了豐富的能源知識，還向我們提供了實踐的機會。比如，組織參觀能源企業(yè)、開展能源技術創(chuàng)新競賽等。通過這些實踐活動，我更加深入地理解了課堂上所學的理論知識，并將之運用到實踐當中。思政課程不僅僅限于書本知識，更重要的是培養(yǎng)我們綜合素質。通過實踐，我們能夠培養(yǎng)創(chuàng)新意識、動手能力和團隊協(xié)作精神，這對我們未來的發(fā)展是非常有幫助的。
能源專業(yè)思政課的學習讓我深刻認識到能源的重要性、倫理道德觀念的引導、能源企業(yè)的社會責任，以及理論與實踐相結合的重要性。作為一名能源專業(yè)的學生，我將以實際行動回報國家的培養(yǎng)，為能源產業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
專業(yè)教師思政課心得體會篇十二
醫(yī)學專業(yè)是一門涉及人類生命健康的特殊學科，而醫(yī)生是社會上備受尊重和崇敬的職業(yè)。作為學習醫(yī)學的學生，我們既要扎實地掌握醫(yī)學理論知識，又要具備優(yōu)秀的思政素養(yǎng)。思想政治教育對我們醫(yī)學專業(yè)的學生來說，有著至關重要的作用。通過多年的學習和實踐，我深刻體會到了思政教育對于塑造醫(yī)學學生的思想信念、提高醫(yī)學學生的社會責任感以及培養(yǎng)醫(yī)學學生的感恩之心的重要性。
第二段：思想信念的塑造。
醫(yī)學專業(yè)的學生需要具備堅定的理想信念和正確的人生觀、世界觀、價值觀。在思政教育的引導下，我們明確了醫(yī)學的崇高使命和社會責任，堅守“以患者為中心，奮勇拯救生命”的行業(yè)信念。當面對多次繁忙的手術和值班，思想政治教育使我們牢記“人民利益高于一切”的原則，時刻保持對患者生命安全的高度敬畏。同時，思政教育也讓我們明白，作為醫(yī)學專業(yè)學生，除了掌握專業(yè)知識技能外，更要具備良好的人文素養(yǎng)和倫理道德，以使我們成為能夠關心病人、尊重病人、悉心照料病人的醫(yī)生。
第三段：社會責任感的提高。
醫(yī)學專業(yè)的學生需要擔負起社會責任，尤其是面對人類健康問題時，更需要不辜負社會對醫(yī)學專業(yè)的期望。作為醫(yī)學專業(yè)的學生，我們充分認識到偉大的醫(yī)療事業(yè)是服務于人民、造福于人類的事業(yè)。思政教育使我們時刻保持敬畏之心，同時也激發(fā)了我們的自豪感和使命感，使我們能更加全身心地投入到學習和實踐中去。在我們的學習和工作中，我們要始終以人類健康為己任，以實際行動造福社會。
第四段：感恩之心的培養(yǎng)。
思政教育在培養(yǎng)我們的感恩之心方面起到了重要的作用。在醫(yī)學學習中，我們需要面對眾多病人，看到病患家庭的心力傷痛。思政教育使我們懂得感恩，懂得對那些默默奉獻于醫(yī)療事業(yè)的人和關心、支持我們的人心存感激。同時，我們也學會了感恩生命，感恩社會給予我們的機會和平臺。只有懷著感恩之心，我們才能夠感受到更多的幸福與喜悅，并將這些正能量傳遞給他人，與他人共同成長。
第五段：結語。
在醫(yī)學專業(yè)中，思想政治教育扮演著重要的角色。通過思政教育，我們不僅得到了醫(yī)學知識和技能的學習，更重要的是培養(yǎng)了我們的思想信念、社會責任感和感恩之心。我們要時刻保持初心，傳承醫(yī)學精神，踐行醫(yī)者仁心，為推動醫(yī)學事業(yè)以及社會主義事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。同時也要不斷學習，提高自身素質，以更高的境界去面對醫(yī)療事業(yè)的挑戰(zhàn)。相信通過醫(yī)學專業(yè)的學習，我們必將成為對社會有貢獻、為人民服務的人民醫(yī)生。
專業(yè)教師思政課心得體會篇十三
近幾天我校繼續(xù)教育中心李樂天主任、鄭金賢老師組織全體教師觀看學習了《中學教師專業(yè)標準》，《標準》明確了一名合格中學教師的道德坐標、知識坐標與能力坐標，它是我國教師專業(yè)化進程中的重要里程碑。
一、要當一個好老師，必須先學會做人，潔其身，修其靈。要有一顆奉獻心，一種樂在教壇獻青春的陽光精神。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。先人喻教師為蠟燭，未免太悲涼。我稱之為陽光，則有了生命的動感。教學是一種精神產品，精神產品有時是無法以金錢衡量的。古有武訓行乞辦學，今有無數(shù)教師默默無聞育新人。為此，我覺得每天應該以陽光心情進入教室，送給學生快樂，送給學生光明。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。
二、教師必須具備不斷學習和自我發(fā)展的能力、科學的預見能力、與時俱進開拓創(chuàng)新的能力、實踐與交流能力、捕捉和使用現(xiàn)代信息的能力。
未來教師應博學多識，做到“給學生一碗水，自己有長流水”。學習現(xiàn)代最新的科學理論，了解和掌握現(xiàn)代信息技術及教育學和心理學的相關知識，并把這些知識運用到自己的教學工作中。以教學為已任，努力鉆研業(yè)務，潛心研究教材，精心設計教案，講究授課方法，掌握教學規(guī)律，使自己培養(yǎng)的學生學會生存，學會做人，學會合作。只有這樣，我們教師才能贏得廣大學生的贊譽。
三、作為教師的我們要擁有良好的道德規(guī)范，形成人格魅力。
古人云：師者為師亦為范，學高為師，德高為范。作為莘莘學子們的道德基因的轉接者，我們是孩子們道德借鑒的鏡子。王金花老師常常用“做一輩子教師，一輩子學做教師”鞭策自己，她認為做人師不是做書匠，對孩子不僅是言教，重要的是身教!身教重于言教，可見老師的教育力量更多的是從人格當中來的，這是一種特殊的教育力量!儋州市的優(yōu)秀教師們用他們的人格和生命譜寫了一首首美麗的贊歌。“長大我也要當這樣的老師”多么質樸的話語，它深深震撼著我們在座的每一位老師的心靈，讓我們看到孩子已真正從靈魂深處讀懂了老師。這些普通的老師行為也再次告訴了我們，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)，是一種來自人格的魅力!
四、用真心做一名人民教師。既然選擇了教師這份職業(yè)，那么就要用真心去對待它。
正所謂干一行，愛一行，專一行。只有真心對待，才能獲得相應的收獲。而真心對待又具體體現(xiàn)在敬業(yè)與勤業(yè)。默默地付出換來的是桃李滿天下，獲得的是無數(shù)學生的敬重和愛戴。
五、用愛心做一名人民教師。
作為一名人民教師，必須要有一顆愛心。陶行知先生說得好“捧著一顆新來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻愛心的典范。很欣賞這樣一句話“每個孩子的心中都有一根獨有的琴弦，倘若你自己能與他對準，他就會奏出最美妙的音樂。”是的，沒有不可教育的學生，只有不善教育的老師。我們教師要學會用自己的真誠關愛身邊的每一個孩子，要用人性化的方式來指導、矯正孩子的思想和行為，使學生真切感受到老師的關愛。愛是一個永恒的主題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。關愛每一位學生，這是我們教學生涯中永恒的主旋律。課堂內外，總是以微笑面對學生，在學生們的心目中，老師是永遠那么樂觀和充滿自信，那么朝氣蓬勃，那么和藹可親。
六、用耐心做一名人民教師。
老師與其它職業(yè)不同，并不是一天工作8小時之后就能放下的工作。老師會面對一些紛繁瑣碎的事情要處理，而面對這些的時候就需要有一顆耐心。切實找到有效的方法解決問題，做到細而不瑣，有條不紊。這些話說起來很容易，但做起來并不那么簡單。老師的耐心還需體現(xiàn)在傳道、授業(yè)、解惑之時，每個學生的學習能力和知識結構都不同，老師不可能要求每位學生在同一時間學會所教的內容，這時，作為老師就需要耐心地輔導暫時沒有跟上的學生，使之跟上前進的步伐。
七、教師有一顆不息的求知心，知也無涯學海泛舟的進取心。
對待學問要做到“三學”——博學、深學、長學。我們以前學的那點東西，如升斗之于海洋，停止學習是無法有效施教的。況且信息社會知識波詭云譎，不會學習無異自閉于圍城。為此，要抓緊專業(yè)知識的跟進學習，給學生一滴水，個人要有一桶水，跟進學習如同自來水。更要研究教學藝術，向課堂要成績，向高科技教學手段要成績。在教學的同時，重視教育教學研究，要研究人的思維規(guī)律，以思維科學指導教學實踐。要真出好成績，不能施行題海戰(zhàn)術，非科學施教則不能奏效，要學生的高成績，也要個人的高水平。
通過學習《標準》，我感覺做一名教師除了不斷開拓、創(chuàng)新，更要執(zhí)著的愛崗、敬業(yè)。我們要依據(jù)《標準》做一個好老師，做一個有成就感的老師，做一個享受教育的老師，做一個學生喜歡的老師。一起成就我們的事業(yè)，享受我們職業(yè)的幸福。