商榷是對觀點和理論進(jìn)行辯論和討論的過程，它可以促使我們思考和拓寬思維。在寫總結(jié)之前，我們可以先梳理一下已經(jīng)取得的成果和遇到的問題。小編為大家整理了一些總結(jié)范文，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些參考和借鑒的思路。
教務(wù)老師心得感言篇一
其實在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
今天的太陽也比前幾天的更加烈。站在太陽下，不一會兒，汗水就一滴滴地從額頭滲出來，順著我的鼻梁，慢慢流到鼻尖，最后落在嘴唇上。今天我第一次嘗到了汗水的味道。辛苦是有的，但我相信這6天后，我的身體會棒棒的。
經(jīng)過了今天一天的訓(xùn)練，我已經(jīng)漸漸意識到我必須做一個有紀(jì)律，不怕苦的人，這樣對個人而言，無論是以后的學(xué)習(xí)、生活、工作都會帶來益處。
教務(wù)老師心得感言篇二
苦是苦在：放假久了，呆在家里的時間長，人變懶了，突然來到這里軍訓(xùn)，難免要受思念之苦，思家，思親人，想家里無拘束的生活;對不善于交際的人來說，來到一個完全陌生的環(huán)境與完全不認(rèn)識的人一起生活，那無疑是一件極其痛苦的事。我就這樣一類的人，所以，我想朋友，戀與他們在一起的快樂時光。
要說不苦，訓(xùn)練確實是不太辛苦的。身體是有些勞累，但只要停下來休息一段時間，聽聽教官幽默的講話，還是可以很快恢復(fù)過來的。
未經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人或許會認(rèn)為，教官只管我們的訓(xùn)練，但并不是這樣的。在整個軍訓(xùn)過程中，無論是訓(xùn)練、休息、吃飯都是嚴(yán)格、有規(guī)矩、有紀(jì)律的。哨聲一響，我們就要立即集隊，整理好隊伍后就進(jìn)行訓(xùn)練。聽到喇叭響，各個班又到停下來休息。到了吃飯時間，我們依然不能放松，聽到指令，所有人都拿起飯盒排好隊，然后齊步走道飯?zhí)们埃鹊剿邪喽嫉烬R后，又要……有同學(xué)說這樣的生活像坐牢，沒有個人自由。確實，軍訓(xùn)的生活得受約束，但卻不能拿來與坐牢相比較。要知道，坐牢比這要痛苦得多。
這次軍訓(xùn)是我第一次接觸“迷彩”，不同往日的綠色，它是一種新的混合色，以綠色為基調(diào)，不同明暗程度的斑點綠為之裝點，于是，生命中又多了一道“神奇”：軍人本色。上天賦予了我們很多選擇，而我們卻沒有去體驗軍營生活，這算是一種遺憾嗎?但是，很值得慶幸的是，上天寬容的把一次深入軍旅的生活賜予我們，那便是現(xiàn)在我們所經(jīng)歷的軍訓(xùn)生活。
教務(wù)老師心得感言篇三
結(jié)束了為期x天的溫養(yǎng)生活，我也迎來了開學(xué)季，天知道我有多高興學(xué)校開學(xué)的通知，我等這一天等了很久了。早在幾個星期前，我就看到新聞和媒體視頻中有關(guān)于大學(xué)軍訓(xùn)的報道了，那時候就真的非常羨慕他們，能這么早就開始大學(xué)生活了。在暑假期間里，我可以說試過了很悠閑的了，因為考上了理想的大學(xué)，所以暑假里，我都是放開了玩，做了很多自己想做的事情。我來到大學(xué)，首先就看到了校門口那宏偉大氣的石門，不愧是xx大學(xué)，真的好大氣，親身走進(jìn)這所大學(xué)遠(yuǎn)比在照片里視頻中的感覺來的要震撼得多，那一刻我才明白，原來這就是大學(xué)！好在有學(xué)長學(xué)姐們帶領(lǐng)我走到自己報名的位置，又帶我走進(jìn)宿舍，否則，我可就真的要在大學(xué)里迷路了。
學(xué)校真的很大，比我想象中的還要大，我覺得，想要走完這所校園的每個角落，可能3個小時都不夠。大學(xué)果然不一樣，校園環(huán)境真的讓我大開眼界，以走進(jìn)校園就感受到了濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。雖然我很喜歡我們學(xué)校，但是不得不說，正是因為學(xué)校面積大，我們軍訓(xùn)更加累了，在這期間里，我們仿佛是被教官拉著牽著去熟悉校園。在這期間里，我們跑步蛙跳，經(jīng)過每一個教學(xué)樓，每一個宿舍，么一個教學(xué)景點，那可真是流淚又流汗的回憶啊，不得不說教官真的挺有辦法的，因為痛苦更加能夠讓人記憶深刻，這個讓我們在短時間內(nèi)快速熟悉校園的方法不得不說讓我們恨得牙癢癢，因為每一次的跑步和蛙跳，都會讓我們感覺像失去了身體的四肢一般，又酸又痛，每次面對教官下達(dá)的這個命令的時候我們都痛的嗷嗷叫。
大學(xué)軍訓(xùn)，時間很長，所以訓(xùn)練的動作也很多，要求比高中更加嚴(yán)苛，但是大學(xué)的軍訓(xùn)生活也是非常多元化的，每個晚訓(xùn)，我們都會舉辦大大小小的活動，其中最令人期待的就是聯(lián)誼活動了，每個晚上都能聽到各個班級傳來的歡呼聲，和起哄的聲音，有的同學(xué)展現(xiàn)自我，主動站在最終將表演自己的才藝，不得不說，大學(xué)軍訓(xùn)真的挺讓人回味的。
在軍訓(xùn)的這段時間里，我被曬黑了很多，我還覺得身體對于軍訓(xùn)訓(xùn)練的肌肉型記憶酸痛，我也才知道，哪怕軍訓(xùn)結(jié)束了，還是會在我們身上留下那獨一無二的記憶。我很滿足也很開心，因為我堅持下來了，真的挺不容易的，這段時間里，不僅僅是對我身體上的一種磨礪，更多的是磨礪我的意志，讓我增強(qiáng)了我的集體意識觀念。
教務(wù)老師心得感言篇四
作為一名教師，工作多年來，我深深體會到教育事業(yè)的偉大和重要性。每天與孩子們在一起相處，我不僅給予了他們知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了他們的品德和個性。在這個主題的文章中，我將分享我在教育工作中的心得體會和感言。
第二段：關(guān)注每個學(xué)生。
作為教師，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個學(xué)生的成長和發(fā)展。我始終相信每個孩子都是獨一無二的，他們都有自己的潛力和天賦。因此，我盡力去理解每個學(xué)生的需求，并根據(jù)他們的不同特點提供個性化的教學(xué)。這樣的關(guān)注和關(guān)心讓學(xué)生感受到了被重視和被認(rèn)可的溫暖，他們也更加積極主動地投入到學(xué)習(xí)中。
第三段：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展全面素養(yǎng)。
在教育工作中，我一直強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的全面素養(yǎng)。除了傳授學(xué)科知識，我著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、合作能力和解決問題的能力。我組織學(xué)生參與各種活動和項目，讓他們通過實踐來獲得經(jīng)驗和提升自己。此外，我也鼓勵學(xué)生參加課外活動，拓寬他們的視野和交際圈。通過這些方法，我希望能夠培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的綜合型人才。
第四段：和家長積極溝通合作。
家長是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)，他們和教師之間的積極溝通和合作對于孩子的發(fā)展具有重要的影響。作為一名教師，我一直嘗試與家長建立良好的合作關(guān)系。我定期與家長進(jìn)行面對面的交流，分享學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步情況，并為他們提供教育方面的建議。如果遇到學(xué)生在學(xué)習(xí)或行為方面出現(xiàn)問題，我會及時與家長聯(lián)系，共同探討解決辦法。通過和家長的溝通合作，能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和成長。
作為一名教師，我深知自己的教育理念和教育方法需要不斷地更新和完善。為了提升自己的教育水平，我積極參加各種教育培訓(xùn)和研討會，不斷學(xué)習(xí)新知識和理念。我也會反思自己的教學(xué)實踐，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并時刻保持對教育的熱情和激情。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我相信我能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，為他們的未來鋪就一條光明的道路。
總結(jié)：
教育事業(yè)的道路上，我用心教育每一個學(xué)生，關(guān)注他們的成長和發(fā)展，通過培養(yǎng)全面素養(yǎng)和與家長積極合作，我努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會。我相信，只要我們教師們堅持不懈，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，將來的社會將會有更多優(yōu)秀的青年才俊走出我們教育的殿堂，成為有用的人才。讓我們一起努力，將教育事業(yè)推向一個新的更高的水平！
教務(wù)老師心得感言篇五
作為一位初中語文教師，我最大的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了。新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力：主張實現(xiàn)教學(xué)上的主體性，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個性特長。
在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)時我們的初中語文教學(xué)首先就是要由單純傳授知識向目標(biāo)整合轉(zhuǎn)變，弘揚人文精神。再就是要由研究教法向研究學(xué)法轉(zhuǎn)變，喚醒主體意識。在這里談?wù)剬W(xué)法指導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)不應(yīng)只看作是簡單的傳授方法，而應(yīng)突出學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主體地位。在教學(xué)中只有驅(qū)動學(xué)生自己去主動介入，歷經(jīng)注意、思考、生疑、解疑、創(chuàng)造等心理體驗，才能使之理解和把握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，養(yǎng)成習(xí)慣，形成學(xué)力。其次，課堂設(shè)計要變“教”為“導(dǎo)”，形成教與學(xué)的互動推進(jìn)。教師應(yīng)充分了解“學(xué)情”營造使學(xué)生主動參與的教育情境，有針對性地進(jìn)行學(xué)法訓(xùn)練，提高學(xué)法指導(dǎo)的自覺性，適時引導(dǎo)學(xué)生自悟?qū)W法，有意識地強(qiáng)化活用，加強(qiáng)能力遷移。
新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心。"無論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時時有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力。
新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)"。"九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。
"在這個"素養(yǎng)"是一個嶄新的概念。教師在教學(xué)課堂評價中要采用科學(xué)的評價方法，挖掘教材中的"文化蘊育點"，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
課程標(biāo)準(zhǔn)中還有一個值得注意的突出板塊就是課程的評價。長期以來，語文課程的評價主要側(cè)重在考查學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，而評價的方式又大都采用試卷考核的方法，這種以“分”為本的評價嚴(yán)重地扭曲了語文教學(xué)的價值取向，使語文教學(xué)蒙上了強(qiáng)烈的功利色彩。其實，語文學(xué)科有著豐富的人文內(nèi)涵，可以說它最能影響一個人的精神世界。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在“評價建議”部分，就對語文課程的評價提出了新的實施原則、方法和策略，并為實施留下了一定的創(chuàng)造空間。
總之，一切的革新必須在實踐中提高，在探索中前進(jìn)，希望初中語文教學(xué)在新課程改革的大道上一路走好。
教務(wù)老師培訓(xùn)心得2
教務(wù)老師心得感言篇六
五天的集中軍訓(xùn)終于結(jié)束，我想同學(xué)們肯定都在家里肆無忌憚的“吃喝玩樂”著呢~~是不是?五天中，每位同學(xué)的每一次齊步走，每一個健美操的動作，每一次練坐姿，幾乎都是強(qiáng)忍著疲勞倦怠，努力做到最標(biāo)準(zhǔn)最好看。其實，在這個過程中，同學(xué)們就把那個隱藏起來的最堅強(qiáng)最有毅力最美麗的自己給發(fā)掘并展現(xiàn)了出來。而同時，我明白你們辛苦，你們勞累，但是我沒有放松對你們的要求，因為我知道，你們一定能做到!事實也正是如此?？吹侥銈兡樕蠄砸愕谋砬椋殷w會到幸福的感受。
每次給大家提出一個新的規(guī)范要求，比如說“123木頭人”排隊原則，“三遍集合”原則，“自我檢查”原則，幾乎所有的同學(xué)都可以在下一步的實施中，立刻修正自己的行為，符合了老師的要求。你們的這種善學(xué)好學(xué)、自治自律，也讓我感到幸福。
短短的五天，我收獲了那么那么多的幸福。不敢想象，卻又充滿期待，長長的三年，我會多么富有!
[高中軍訓(xùn)感言心得]
教務(wù)老師心得感言篇七
日夜交替，大學(xué)的軍訓(xùn)不知不覺已經(jīng)四天了。這四天，我的感觸很多。四天，很短的一段時間，但每一天都過得很充實，很滿足。在這四天里，我們學(xué)會了很多人生道理。我們學(xué)會了堅持就是勝利，學(xué)會了忍耐，吃苦……這些道理將會讓我們受益終生。這四天的經(jīng)歷，可以用酸甜苦辣咸來形容。
酸：想到將要離開這里，心中莫名地涌出一股淡淡的酸澀。這些教官雖然對我們很嚴(yán)厲，但是，他們也會展現(xiàn)出溫柔可愛的一面。在宿舍時，他們還會陪我們猜腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎呢?，F(xiàn)在就要離開了，真有些舍不得。
辣：在我們站軍姿的時候，如果我們營中有一個人動了，那么全營都要罰做五十個深蹲。如果有人偷懶的話，那么所有的人再做20個。我們就像吃了辣椒一樣，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。
咸：因為在室外，教官喊口號的聲音要很大我們才能夠聽到。聽著教官那嘶啞但洪亮的聲音，看著教官那在太陽下黝黑黝黑的年輕面孔。我的心里酸酸的，咸咸的。
軍訓(xùn)的第四天，我們慢慢的習(xí)慣了軍訓(xùn)的這種生活習(xí)慣，也喜歡上了這種軍隊的感覺，而我，在這幾天的鍛煉中，明顯感覺自己的吃苦精神更加的強(qiáng)大了。
教務(wù)老師心得感言篇八
又是一年華南理工大學(xué)廣州學(xué)院軍訓(xùn)的時期，作為大一新生的我就可以看到帥氣的教官您們了，這令我非常開心、激動。
第二天的早晨，陽光正好，天氣微涼，我們迎來了軍訓(xùn)的第一天，懷著緊張而又激動的心情早早就起床。來到了訓(xùn)練的場地，一個個身穿軍裝的同學(xué)看起來朝氣蓬勃;接著最重要的人物要出場了那就是帥氣的您們，腳步如此堅定，身姿如此挺拔，動作如此有力并且整齊劃一，這正是中國軍人的模樣。在動員大會中，您們精彩的軍姿表演深深地刻在我的腦海里，難以忘懷，刻骨銘心。真正的訓(xùn)練開始了，第一項內(nèi)容是如何講禮貌——鼓掌的方法，“一二三，三二一，一二三四五六七”，隨著口號節(jié)奏而打掌，在我眼中又打開了鼓掌的新方式。這就說明您們對禮貌的重視，您們還說見到垃圾不管是誰扔的，不管是什么垃圾，都要撿起來，這就說明了您們具有極高的素質(zhì)。在學(xué)習(xí)的過程中，您們對學(xué)員的每一個動作都如此嚴(yán)格又是如此耐心地教，這就足夠體現(xiàn)您們對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對軍姿動作的絕對尊重和一絲不茍的精神。休息唱軍歌時，讓我再一次震撼，響亮的歌聲在空中飄蕩，您們有力的指揮，讓我熱血澎湃，這體現(xiàn)了您們對軍歌的絕對敬仰。
最后我要對您們的用心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)表示衷心的感謝，對您們對軍訓(xùn)的一絲不茍，對祖國絕對忠誠表示仰慕。感謝有您們，您們辛苦了!
教務(wù)老師心得感言篇九
汗水不能淹沒我所有的記憶，因為有更多的東西充實著我。記得軍訓(xùn)剛開始的時候，似乎是那樣的無聲無息，它沒流下太多的時間讓我做好心理準(zhǔn)備去應(yīng)付它。就這樣的五天里，一點一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處。
軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每天都做著一樣的動作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時的習(xí)慣如此的便扭。糾正錯誤永遠(yuǎn)是困難的，炙熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯誤也不會永恒不滅。雖然離教官還有差距，但進(jìn)步欣喜地擺在了每個人的眼前。
軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每天的軍歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在軍歌中聽到的了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。
軍訓(xùn)不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每天就這樣開始了。一天下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調(diào)間外頭還有另一種生活；讓我發(fā)覺其實自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時有時無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍耐。就在這不知不覺的忍耐中，潛藏的堅強(qiáng)逐步被挖掘了出來。到了最后幾天，幾乎每個人都能以微笑的臉龐來結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)中讓我們要感謝的人有很多。我們要感謝教官，我們流汗，教官比我們流的更多；我們辛苦，教官比我們還要辛苦。是他們讓我們看到了一個真正軍人的樣子，我能清晰地記得教官在我們耳邊的口令聲。
最不能忘記的是老師。5天里老師如影隨形地跟隨著我們。
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教務(wù)老師心得感言篇十
作為一名教師，我時刻銘記著自己的職責(zé)和使命，認(rèn)真對待教育事業(yè)。在過去的日子里，我?guī)е活w感恩的心，教育了無數(shù)的學(xué)生。他們?nèi)缤活w顆眼中的星星，讓我充滿了無盡的喜悅和驕傲。我深知，教書育人是一項神圣的事業(yè)，它是充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的。因此，我對待每個學(xué)生都是真誠的、耐心的，我希望每個學(xué)生都能得到我的關(guān)懷和教誨。
第二段：與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，提供全面的教育服務(wù)。
在教育生涯中，我明白與學(xué)生建立良好的關(guān)系是一個方向。我尊重每個學(xué)生的個性和差異，鼓勵他們敢于表達(dá)自己的想法和看法。我不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。我盡力創(chuàng)造一個寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生樂意接受我的教育，愿意站在我的角度看待問題。通過與學(xué)生的互動和交流，我深知學(xué)生是一個成長的個體，他們需要我們的關(guān)心和指導(dǎo)。
第三段：關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
當(dāng)今社會，知識的傳授已經(jīng)無法滿足學(xué)生的發(fā)展需求。因此，作為一名教師，我積極關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我認(rèn)為，學(xué)生需要的不僅僅是知識的灌輸，更需要培養(yǎng)創(chuàng)造思維、解決問題的能力。因此，我在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的分析、判斷和解決問題的能力。我相信，只有培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，他們才能在競爭激烈的社會中立足并取得成功。
第四段：不斷自我反思和學(xué)習(xí)，提升教育能力。
作為一名教師，我深知自身的教育能力和素質(zhì)是至關(guān)重要的。為了不斷提升自己的教育水平，我經(jīng)常進(jìn)行自我反思，不斷梳理自己的教學(xué)過程，并尋找不足之處。在面對挫折和問題時，我會堅持不懈地去學(xué)習(xí)和改進(jìn)。我參加各類培訓(xùn)和研討會，不斷學(xué)習(xí)教育理論和教育方法，并將其融入到自己的教學(xué)中。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能給學(xué)生最好的教育。
第五段：愛崗敬業(yè)，無怨無悔為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。
教育事業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè)，需要教師們充滿熱情和奉獻(xiàn)精神。作為一名教師，我總是時刻保持著一顆愛崗敬業(yè)的心。無論是各種困難和挫折，我都會堅持下去，從不退縮。因為我相信教育能夠改變一個人的命運，也改變一個國家的未來。我對教育事業(yè)充滿熱情和信念，愿意為維護(hù)教育事業(yè)的正常發(fā)展默默付出。
以上就是我作為一名教師的心得體會和感言。我將一如既往地用一顆感恩的心對待教育事業(yè)，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，不斷自我反思和學(xué)習(xí)，堅持愛崗敬業(yè)，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。我相信，只要我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，我們的國家的未來也必然會更加美好。
教務(wù)老師心得感言篇十一
作為一名教師，多年來我一直與學(xué)生們相伴成長，見證了他們的點點滴滴，收獲了無數(shù)的動力與快樂。學(xué)生們的成長不僅僅只是對他們的成功感到自豪，更是對自己作為一位教師的肯定。在這個過程中，我不斷地反思、總結(jié)、認(rèn)識到了許多事情，形成了獨特的心得和體會。在此，我將分享我作為一名教師的心得體會與感言。
首先，作為一名教師，我深深體會到了抓住每一個學(xué)生的關(guān)鍵。每個學(xué)生都有他們自己的特點與需要被關(guān)心的地方。我會盡力去了解每個學(xué)生的性格、興趣、潛力以及困惑點，從而能更好地幫助他們成長。例如，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生渴望被認(rèn)可，于是我及時給予他們肯定和鼓勵；而有些學(xué)生外向又活躍，我則為他們提供更多的機(jī)會去展示自己，以滿足他們的需求。通過關(guān)心每一個學(xué)生，我能夠更好地解鎖他們的潛力，讓他們在學(xué)習(xí)中充分發(fā)展。
其次，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我始終堅信積極互動是至關(guān)重要的。課堂中，我鼓勵學(xué)生提出問題，與他們進(jìn)行互動交流。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠積極參與進(jìn)來時，他們的學(xué)習(xí)效果更好。因此，我常常借助小組合作、角色扮演等方式，創(chuàng)造出積極互動的課堂氛圍。學(xué)生們在互相交流的過程中，不僅能夠更好地理解知識，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和發(fā)展自己的表達(dá)能力。在積極互動的課堂中，我不僅是他們的老師，更是他們的引路人。
再次，我深知給學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀的重要性。在現(xiàn)代社會，學(xué)生面臨著巨大的誘惑和挑戰(zhàn)，他們需要有正確的價值觀和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度來面對。因此，我不僅僅把課本的知識傳授給學(xué)生，更注重培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。我鼓勵學(xué)生從不同的角度去思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維，使他們不僅滿足于被動地接受知識，而是能夠主動地探索和思考。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，將對學(xué)生未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
此外，我還深刻體會到不斷學(xué)習(xí)和提升的重要性。作為一名教師，我們不能滿足于自己的專業(yè)知識，因為知識的更新速度日新月異。因此，我定期參加各種培訓(xùn)、研討會和教育活動，學(xué)習(xí)新知識和理念。同時，我也鼓勵學(xué)生們積極參加各種課余活動，提高綜合素質(zhì)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生們。
最后，我對教師這個職業(yè)充滿了感恩和喜悅之情。教師是社會的建設(shè)者，是孩子們的引路人，我們的存在對于他們來說是如此重要和有意義。我感謝每一個學(xué)生給我?guī)淼某砷L和進(jìn)步，也感謝每一個學(xué)生的家庭和支持。沒有他們的理解與支持，我將無法成長為今天的自己。
總而言之，作為一名教師，我深受教育事業(yè)的熏陶和感召，無論在教學(xué)上還是在與學(xué)生相處中，我都盡心盡力做到最好。通過抓住每一個學(xué)生的關(guān)鍵，提供積極互動的課堂環(huán)境，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我愿意用我的言傳身教，影響并幫助更多的學(xué)生。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
教務(wù)老師心得感言篇十二
第一段：引言（總述）
考研是許多大學(xué)畢業(yè)生追求深造的途徑之一，而教務(wù)老師則是考生們在考研過程中的重要指導(dǎo)者和支持者。作為考研教務(wù)老師，他們不僅要對考研政策和報考信息了如指掌，還要傾心幫助考生解決各種問題。通過我的觀察和與教務(wù)老師的交流，我深刻體會到考研教務(wù)老師的重要作用，他們既是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家，也是考生在考研道路上的良師益友。
第二段：教務(wù)老師的專業(yè)知識與經(jīng)驗（具體介紹）
考研教務(wù)老師在對考研政策、報考信息以及專業(yè)方向等方面掌握得非常全面。他們對各個學(xué)校和專業(yè)的錄取情況了然于胸，能夠準(zhǔn)確地向考生推薦適合自己發(fā)展的學(xué)校和專業(yè)，并提供相應(yīng)的備考建議。此外，教務(wù)老師還會分享自己的考研經(jīng)驗，如何合理安排學(xué)習(xí)時間、擬定學(xué)習(xí)計劃以及應(yīng)對考試壓力等。他們通過多年的執(zhí)教經(jīng)驗，總結(jié)出了一些套路和方法，并且經(jīng)常參與考研培訓(xùn)，不斷更新自己的知識和教育理論。
第三段：教務(wù)老師的耐心指導(dǎo)與關(guān)心支持（具體舉例）
考研教務(wù)老師是考生在備考過程中最能傾力幫助的人之一。他們的服務(wù)不僅僅停留在提供信息和建議，更多的是進(jìn)行耐心的指導(dǎo)和面對面的溝通。例如，在我咨詢考研報考信息時，教務(wù)老師詳細(xì)地介紹了各個學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和教學(xué)特點，并分析了不同專業(yè)的就業(yè)前景，幫助我更好地選擇學(xué)校和專業(yè)。在備考階段，他們會定期組織模擬考試和答疑講座，及時解答我們的問題并給予鼓勵。而且，教務(wù)老師還會跟蹤考生的學(xué)習(xí)情況，定期與我們交流，查看進(jìn)展和提供幫助。他們的關(guān)心和支持讓我們在備考的道路上感受到了堅強(qiáng)的后盾。
第四段：教務(wù)老師的人性化服務(wù)與職業(yè)操守（具體闡述）
教務(wù)老師在工作過程中更多地以學(xué)生的需求和個人情況為出發(fā)點，給予人性化的服務(wù)。他們對于每個考生的問題，都會進(jìn)行詳細(xì)的解答和分析，耐心傾聽，秉持真誠和負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待每一個學(xué)生。在一次個別輔導(dǎo)中，我向教務(wù)老師咨詢關(guān)于專業(yè)選擇的困惑，他不僅一一為我解答，還根據(jù)我的興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃，推薦了幾個適合的專業(yè)方向，讓我有了更明確的目標(biāo)和方向。他們不僅在專業(yè)知識上給予支持，更在為人處世方面提供指導(dǎo)。教務(wù)老師們的職業(yè)操守也是廣大學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣，他們用自己的言行傳遞著正能量。
第五段：總結(jié)與展望
通過與考研教務(wù)老師的交流和傾聽他們的指導(dǎo)意見，我對他們的價值和職責(zé)有了更加深刻的認(rèn)識。他們是考生備考的引路人和學(xué)習(xí)的助推器，對我們的人生道路產(chǎn)生著重要的影響。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會銘記教務(wù)老師的教誨，將他們所傳遞的幫助和關(guān)愛傳遞給更多的人。同時，也期望考研教務(wù)老師們能夠繼續(xù)發(fā)揮重要作用，為更多的考生提供專業(yè)的指導(dǎo)和關(guān)心支持，為實現(xiàn)更多人的夢想貢獻(xiàn)自己的力量。
教務(wù)老師心得感言篇十三
作為教務(wù)老師，銷售是我工作中不可避免的一個部分。通過與學(xué)生和家長的溝通和交流，我逐漸積累了一些銷售心得體會。下面我將從塑造形象、搭建平臺、提供服務(wù)、建立信任以及保持學(xué)生關(guān)系的角度出發(fā)，分享一下我的心得體會。
首先，塑造良好形象是成功銷售的前提。作為教務(wù)老師，我們需要具備專業(yè)的知識和技能，能夠熟練解答學(xué)生和家長的問題，并提供專業(yè)的意見和建議。此外，我們還需要注重儀表儀容，保持整潔的形象。一個熱情、親和、有耐心的形象往往能夠給人留下深刻的印象，增加銷售的成功率。
其次，搭建良好的平臺是銷售工作的關(guān)鍵。教務(wù)老師需要努力開展宣傳工作，讓更多的學(xué)生和家長了解到我們的服務(wù)和優(yōu)勢。利用各類媒體和社交平臺進(jìn)行推廣，組織線上線下推介活動，為學(xué)生和家長提供了解我們產(chǎn)品和服務(wù)的機(jī)會。在平臺搭建的過程中，我們需要注意信息的完整性和準(zhǔn)確性，并及時回應(yīng)學(xué)生和家長的關(guān)注和疑問。
第三，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是銷售工作的核心。教務(wù)老師應(yīng)該具備耐心、細(xì)心和全面的服務(wù)意識，真正做到因材施教，因人施策。在溝通和交流中，我們需要傾聽學(xué)生和家長的需求和意見，盡量滿足他們的要求，提供個性化的服務(wù)。通過貼心的服務(wù)，我們可以獲得學(xué)生和家長的信任，并增加銷售成功的機(jī)會。
第四，建立良好的信任關(guān)系是成功銷售的基礎(chǔ)。學(xué)生和家長購買課程的決策往往受到信任因素的影響。作為教務(wù)老師，我們需要通過真誠、專業(yè)和可信賴的行為贏得學(xué)生和家長的信任。我們應(yīng)該遵守承諾，不言而信，以行動證明我們的誠信和負(fù)責(zé)任。通過與學(xué)生和家長的長期接觸和交流，我們可以建立起信任和默契，從而加深銷售關(guān)系。
最后，保持良好的學(xué)生關(guān)系是銷售工作的延續(xù)。教務(wù)老師銷售工作不應(yīng)該局限于一次性的交易，而是要建立長期的合作關(guān)系。我們要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求變化，根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。通過與學(xué)生和家長的交流，我們可以不斷改進(jìn)我們的教學(xué)和服務(wù)，提高學(xué)生和家長的滿意度。同時，我們要善于保持聯(lián)系，及時關(guān)心和回訪學(xué)生和家長，從而加深銷售關(guān)系，注重客戶的復(fù)購和推薦。
總之，教務(wù)老師作為銷售人員，需要具備一定的銷售技巧和經(jīng)驗。通過塑造良好形象、搭建良好平臺、提供全面服務(wù)、建立信任關(guān)系以及保持良好學(xué)生關(guān)系，我們可以提高銷售成功率，并獲得學(xué)生和家長的認(rèn)可和信任。堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐，才能在銷售工作中不斷進(jìn)步和提升自己的能力。
教務(wù)老師心得感言篇十四
小學(xué)語文教師培訓(xùn)感想 2015年8月2日至4日，我縣組織了小學(xué)語文骨干教師暑期培訓(xùn)，我幸運地參加了這次培訓(xùn)活動。培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動。從縣教研室__老師的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》到__老師的《依托集體備課》;從__老師的《小學(xué)語文課標(biāo)的目的和認(rèn)識》到__老師的外出學(xué)習(xí)匯報《關(guān)于語文課堂教學(xué)的有效性》;從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩《給予樹》到《揠苗助長》、《“鳳辣子”初見林黛玉》。通過這次培訓(xùn)讓我了解了很多，學(xué)到了很多，不但開闊了眼界，真是受益匪淺。雖然學(xué)習(xí)的時間只有短短的三天，但在朱建淑老師的合理安排和精心指導(dǎo)下，我們每位教師都感覺收獲不少，下面將我這幾天的心得體會總結(jié)如下：
一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)大集體備課，促進(jìn)教研網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代代。
縣教研室朱老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡(luò)教研平臺，協(xié)作組等，讓我們學(xué)到了一手好活，并對集體備課有了更全面的認(rèn)識。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研是新時期教育發(fā)展的趨勢，教師要想跟上時代的潮流與時俱進(jìn)，必然要與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行親密接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所提高，必然要參加教研活動。網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開展教研工作的新方式，網(wǎng)絡(luò)能給予我們無窮的信息和資源，網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學(xué)，很大程度上取決于備課是否充分，是否有效。網(wǎng)絡(luò)大集體備課是把備課的方式由機(jī)械重復(fù)備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變，個人封閉式備課向合作開放式備課轉(zhuǎn)變，文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變，為教師減負(fù)增效。
二、學(xué)會不斷反思，在反思中成長進(jìn)步。
在培訓(xùn)期間，我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《給予樹》、《揠苗助長》和蔣軍晶老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》，使我們能夠切實提高教育教學(xué)的能力和水平。特別是蔣老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》到現(xiàn)在還記憶猶新，蔣老師對于《紅樓夢》的深刻解讀，對人物王熙鳳的性格把握是那樣準(zhǔn)確。教學(xué)中，他耐心引導(dǎo)學(xué)生通過鳳辣子的衣著、言行來理解人物的內(nèi)心，他適時點撥，語言風(fēng)趣，課堂上不時發(fā)出陣陣笑聲。在愉快的學(xué)習(xí)中，學(xué)生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)心林黛玉，而是討好賈母、炫耀自己的地位。從中可見蔣老師的教學(xué)功底之深厚，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
教務(wù)處培訓(xùn)老師心得體會2
教務(wù)老師心得感言篇十五
作為一名教務(wù)老師，經(jīng)過多年的教學(xué)工作，我逐漸意識到對于學(xué)生發(fā)展的關(guān)注僅僅停留在教室之內(nèi)是不夠的。因此，我決定轉(zhuǎn)崗成為一名教務(wù)老師，從而更廣泛地參與和推動學(xué)校的教育改革與發(fā)展。這個決定不僅是對自身職業(yè)生涯的追求和發(fā)展，也是對學(xué)校和學(xué)生的一種負(fù)責(zé)任的表達(dá)。
第二段：轉(zhuǎn)崗過程中的挑戰(zhàn)
轉(zhuǎn)崗并非易事，尤其是從一名教師轉(zhuǎn)變?yōu)榻虅?wù)老師，需要我具備更多的專業(yè)能力和創(chuàng)新思維。一方面，我需要熟悉學(xué)校的各項規(guī)章制度以及相關(guān)政策法規(guī)，了解教育管理與教學(xué)評估的理論與方法；另一方面，我還需要學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)課程安排，處理學(xué)生的問題和投訴等。剛開始時，我面對這些新的挑戰(zhàn)感到有些力不從心，但我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠逐漸適應(yīng)新的角色和工作。
第三段：探索與總結(jié)的過程
轉(zhuǎn)崗后，我主動請教學(xué)校的老師和同事，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和建議。同時，我也積極參與學(xué)校的教務(wù)會議和相關(guān)培訓(xùn)，了解行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。通過與其他教務(wù)老師的交流和分享，我意識到教務(wù)工作需要不斷優(yōu)化和創(chuàng)新。因此，我開始思考如何結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定更科學(xué)合理的課程計劃和教學(xué)方案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度。
第四段：轉(zhuǎn)崗帶來的收獲和成就
在教務(wù)崗位上工作的這段時間里，我不斷努力與實踐，逐漸形成了自己的工作風(fēng)格和特色。我注重與教師和學(xué)生的溝通，及時了解他們的需求和意見，從而更好地協(xié)助學(xué)校管理和教學(xué)工作。同時，在處理問題和矛盾時，我也逐漸學(xué)會了更加客觀公正地權(quán)衡利弊，妥善解決和化解矛盾。這些成就和收獲使我充滿了滿足感和成就感，同時也為我在教務(wù)崗位上的發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：對未來的展望與期望
轉(zhuǎn)崗成為教務(wù)老師，讓我對教育工作有了更深入的了解和體驗。我深深地體會到教育改革的重要性和必要性，教務(wù)工作的復(fù)雜和挑戰(zhàn)也進(jìn)一步激發(fā)了我追求卓越的動力。未來，我希望能夠更好地應(yīng)對各種教育變革和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。我相信，在團(tuán)隊的支持和自身的努力下，我一定能夠為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過以上五段式的連貫文章，我表達(dá)了轉(zhuǎn)崗為教務(wù)老師的初衷和決心，描述了轉(zhuǎn)崗過程中的挑戰(zhàn)和困惑，總結(jié)了自己的探索與成長經(jīng)歷，分享了轉(zhuǎn)崗工作帶來的成就和收獲，并展望了未來的發(fā)展與期望。這樣的文章結(jié)構(gòu)可以使讀者更加清晰地了解作者在轉(zhuǎn)崗過程中的心路歷程和成長變化，同時也能夠激發(fā)讀者對于教育事業(yè)的思考和共鳴。
教務(wù)老師心得感言篇十六
一年來認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)想以及重要思想，忠誠黨的教育事業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高自己的知識水平和管理水平;協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)扎實有效的開展了各項工作。
(一)潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力提升自己。
在教學(xué)教研中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己教育理論水平，練就了扎實的專業(yè)基本功，使自己迅速成為一名合格的人民教師。結(jié)合教育教學(xué)實際，積極撰寫教育教學(xué)論文。如，在《數(shù)理報》上發(fā)表《開放教學(xué)過程，搞活課堂教學(xué)》;在《保定教育》報上發(fā)表《贊美、鼓勵是學(xué)生走向成功的動力》、《學(xué)生作業(yè)——一個倍受關(guān)注的話題》、《淺談教師的充電》;擔(dān)任《教育教學(xué)文論》一書的副主編，同時發(fā)表《我們的教育還要不要懲戒》、《如何搞好物理第二課堂》等課改論文等等。
(二)認(rèn)真搞好各項培訓(xùn)工作。
(1)走進(jìn)中小學(xué)下鄉(xiāng)調(diào)研，開展菜單式專題培訓(xùn)。
隨著新課程改革的全面實施，在歷年師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，今年2月下旬繼續(xù)走進(jìn)了中小學(xué)，深入課堂聽課調(diào)研，有針對性地指導(dǎo)實際教學(xué)，同時協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)精心制定了教師培訓(xùn)問卷調(diào)查，一連幾天帶隊下鄉(xiāng)下發(fā)給各中小學(xué)教師，此次調(diào)研共走訪了8所中心校、9所中學(xué)，共調(diào)查訪談了2100名教師。通過多途徑、多形式地調(diào)研，了解到了一線教師在新課程實施過程中存在的困惑和迷茫，收集和整理了教師普遍存在的問題，根據(jù)存在的問題，我們有針對性地確定了《新課程理念下的班級管理》、《中小學(xué)心理健康教育》、《小學(xué)語文深化課堂改革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)深化課堂改革》四個專題，選派了四名優(yōu)秀教師任教，利用將近一個月的時間組織教師們集體備課，共同研討，發(fā)揮了群策群力的作用，于4月初我們開始了菜單式的專題講座。講座內(nèi)容新穎，理論與實踐相結(jié)合，引用了大量案例，具有較強(qiáng)的說服力和可操作性，收到了良好的效果，受到全縣教師的好評。
(2)開展新教師入職培訓(xùn)，提高新教師的崗位適應(yīng)能力。
按照上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我縣具體情況，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)研究制定了《博野縣教育局關(guān)于新教師入職培訓(xùn)的實施方案》。利用了暑假休息時間對全縣39名新教師進(jìn)行了一周的新教師入職培訓(xùn)。為切實保證培訓(xùn)的順利有效地開展，選派了責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，負(fù)責(zé)班級管理，做好嚴(yán)格的考勤工作，選派6名優(yōu)秀教師任教，認(rèn)真組織教學(xué)，同時還聘請了有經(jīng)驗的教師就有關(guān)教師的基本功方面上了很好的一課，培訓(xùn)中，管理嚴(yán)格有序，教師聽課認(rèn)真細(xì)致。經(jīng)過一周的培訓(xùn)，39名新教師圓滿完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)，順利地通過了結(jié)業(yè)考試，初步掌握了基本的教育理論、教育技能和教育方法，達(dá)到了我們預(yù)期的培訓(xùn)目的。
此次培訓(xùn)，我擔(dān)任了教師心理健康與分析專題的教學(xué)，為使自己的課上的更加精彩，課前精心備課，認(rèn)真搜集相關(guān)資料，課上認(rèn)真講授，受到了參訓(xùn)教師的好評。
(3)研訓(xùn)結(jié)合，搞好骨干教師培訓(xùn)。
20__年10月，由各中小學(xué)、幼兒園推薦，配合縣教育局審核，確定了第二批中小學(xué)幼兒園骨干教師培訓(xùn)對象279人。這次培訓(xùn)利用雙休日教學(xué)，預(yù)計到明年2月結(jié)束。所有參訓(xùn)學(xué)員經(jīng)考核合格發(fā)給結(jié)業(yè)證書。培訓(xùn)堅持"以訓(xùn)促研，以研促訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合"的原則，采取自學(xué)與面授相結(jié)合、教研與培訓(xùn)相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的形式。培訓(xùn)課程的安排考慮到參訓(xùn)教師的實際工作需要，本著解決當(dāng)前教育教學(xué)改革中的實際問題，主要安排了《教育案例教學(xué)》、《小學(xué)語文新課程課堂新策略》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新題型分析》、《班級管理》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《家庭教育》《教師心理健康與自己調(diào)適》《走進(jìn)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)》《中小學(xué)教師教育能力技術(shù)培訓(xùn)》等。
在這次骨干教師培訓(xùn)中我不僅擔(dān)任了《如何做一個受人歡迎的教師》、《直面壓力，做一個韌性十足的教師》兩個專題的教學(xué)，還擔(dān)任了計算機(jī)課程《如何創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站》，我深知此次培訓(xùn)的重要性，認(rèn)真組織了教學(xué)，精心準(zhǔn)備了每個專題，經(jīng)過我的認(rèn)真努力，我的講解取得了良好的效果，參訓(xùn)教師們紛紛表示受益匪淺。
(4)積極備課，開展全員培訓(xùn)。
根據(jù)《保定市教育局關(guān)于初中教師提高培訓(xùn)實施意見》(保教發(fā)[20__12號)文件要求，我們制定了《博野縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師提高培訓(xùn)的實施意見》，安排了全縣教師《教師心理健康與自己調(diào)適》和《走進(jìn)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)》等課程的培訓(xùn)計劃，按計劃要求，專、兼職教師認(rèn)真研究教材，積極備課，集中研討，此次培訓(xùn)中，我不僅組織教師進(jìn)行了研討備課，還于10月8日帶隊下鄉(xiāng)上課，進(jìn)行了教師全員培訓(xùn)。
(5)搞好學(xué)歷培訓(xùn)。
在教師學(xué)歷培訓(xùn)方面，我們對各級學(xué)校任職教師做出了具體要求，鼓勵、支持、幫助他們通過各種途徑提高自己的學(xué)歷層次，為教師的在職進(jìn)修大開方便之門。今年6月我們組織了80名小教大專、專升本學(xué)員召開了動員會議，鼓勵他們認(rèn)清形勢，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極準(zhǔn)備，充分利用進(jìn)修機(jī)會學(xué)到新知識，充實自己，考試中不要出現(xiàn)違紀(jì)和做弊等現(xiàn)象，一年內(nèi)認(rèn)真做好了4月、10月份考試通知單的領(lǐng)取和發(fā)放工作，順利組織了所有學(xué)員7月份、12月份的報名報考和畢業(yè)審定工作。
(三)抓提高，促進(jìn)教師整體水平上臺階。
(1)協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)組織每位教師上一堂經(jīng)過精心準(zhǔn)備亮相課，為教師們提供一個展示自己、相互學(xué)習(xí)的舞臺。通過開展活動，作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。
(2)組織了新課程理論的系列學(xué)習(xí)，即時傳遞國內(nèi)課程改革最新理念、動態(tài)、研究成果。讓廣大教師運用新課程的思想指導(dǎo)實際的教育教學(xué)工作。
(3)組織教師寫經(jīng)驗論文、教學(xué)案例。讓教師們把平時好的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進(jìn)行梳理，輯成文字。經(jīng)驗文章、教學(xué)案例的撰寫使廣大教師養(yǎng)成了注意積累、勤于練筆的好習(xí)慣。對一般教育現(xiàn)象已上升到一定理論高度加以認(rèn)識。
(四)抓教育科研，推動教研教改活動上規(guī)模。
教學(xué)工作是一個學(xué)校的中心工作，教研教改則是教學(xué)工作之靈(20__年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作總結(jié))魂所在。為使學(xué)校全體教師由經(jīng)驗型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，本年度，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真開展了一系列的教學(xué)教研活動。
(1)保證了每周一次的教學(xué)研究活動。做到每次教研活動有主題，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場。
(2)積極倡導(dǎo)教師搜集資料，摘抄，撰寫科研論文，擴(kuò)大知識面，提高自身的綜合素質(zhì)水平和理論水平。
(五)依托調(diào)研考試促進(jìn)教師專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的提高。
根據(jù)去年初中教師專業(yè)知識調(diào)研考試結(jié)果發(fā)現(xiàn)我縣小部分教師還存在著不同程度的問題。根據(jù)有關(guān)文件精神，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定了《博野縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師提高培訓(xùn)的實施意見》(博教通字[20__23號)文件，并及時下發(fā)到各中學(xué)。我們嚴(yán)格按文件規(guī)定的選派原則選出了16名教師參加提高培訓(xùn)，15名教師參加優(yōu)秀教師培訓(xùn)。為了加強(qiáng)管理，保證集中培訓(xùn)的參訓(xùn)人數(shù)，保證教師自學(xué)期間的效果，使參訓(xùn)教師圓滿完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，制定了嚴(yán)格的管理制度，并與學(xué)員面對面交流，作了大量思想工作，減輕學(xué)員精神負(fù)擔(dān)，同時定期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通實行雙向管理，加強(qiáng)了管理力度，要求其認(rèn)真按市局要求完成自學(xué)及思考階段、實踐與提高階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)過努力7月11日、16日我縣16名提高培訓(xùn)學(xué)員如期參加了市局組織的培訓(xùn)，培訓(xùn)班的開辦激勵和鞭策了全縣教師努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和提高業(yè)務(wù)水平。
在今年一年的工作中，由于自己不懈的努力取得了一定的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，但我深知自身還有一些缺點和不足，比如，自已做事過于急躁，工作做不完不愿意放下來。雖然有良好的工作態(tài)度，但自身業(yè)務(wù)與管理等能力距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我將以"敬業(yè)、卓實、誠樸、自強(qiáng)"的干風(fēng)嚴(yán)格要求自己，以"為教育無私奉獻(xiàn)，為進(jìn)校建功立業(yè)"為己任，銳意開拓，不斷進(jìn)取，為進(jìn)修學(xué)校的輝煌燦爛做出自己最大的努力。
教務(wù)老師心得感言篇十七
第一段：引言（150字）
教務(wù)工作是教育事業(yè)中非常重要的一環(huán)，教務(wù)老師是學(xué)校中的重要骨干之一。然而，隨著教育環(huán)境的變化和學(xué)校管理的日益復(fù)雜化，教務(wù)工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。本文將探討教務(wù)老師轉(zhuǎn)崗后的心得體會，以幫助其他教務(wù)老師更好地適應(yīng)新環(huán)境和角色。
第二段：適應(yīng)新工作環(huán)境（250字）
教務(wù)老師轉(zhuǎn)崗后首先需要適應(yīng)新的工作環(huán)境。由于不同學(xué)校的教務(wù)工作有所不同，轉(zhuǎn)崗后需要快速了解新學(xué)校的教務(wù)制度和工作流程。需要主動與同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，了解學(xué)校的教務(wù)政策和管理要求，并且盡快熟悉新學(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)和相關(guān)軟件。
第三段：轉(zhuǎn)變角色意識（300字）
教務(wù)老師轉(zhuǎn)崗后需要轉(zhuǎn)變自己的角色意識。在原來的學(xué)校，教務(wù)老師通常是執(zhí)行者和協(xié)調(diào)者的角色，而在新學(xué)?？赡苄枰蔀闆Q策者和管理者。轉(zhuǎn)崗后需要積極學(xué)習(xí)和提升自己的管理技能，了解學(xué)校的教育規(guī)劃和課程設(shè)置，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時，也需要與教師和家長建立良好的溝通關(guān)系，共同推動學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。
第四段：解決問題與改進(jìn)工作（300字）
教務(wù)老師轉(zhuǎn)崗后經(jīng)常會面臨一些問題和挑戰(zhàn)。比如，學(xué)生選課、排課、教學(xué)資源管理等方面的問題，需要教務(wù)老師進(jìn)行解決和改進(jìn)。在面對問題時，教務(wù)老師需要善于分析研究，推動解決方案的落地實施?？梢酝ㄟ^與教師和學(xué)生的互動、與其他學(xué)校的交流合作、參加職業(yè)培訓(xùn)等方式，不斷提升自己的能力和解決問題的水平。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
轉(zhuǎn)崗是教務(wù)老師職業(yè)發(fā)展的一個重要機(jī)遇，也是對自己能力的一次挑戰(zhàn)和提升。在轉(zhuǎn)崗過程中，教務(wù)老師需要不斷適應(yīng)新環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色意識、解決問題和改進(jìn)工作。通過積極主動的學(xué)習(xí)和實踐，教務(wù)老師能夠更好地適應(yīng)新的工作要求，提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。未來，教務(wù)老師應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與時代同步，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
總結(jié)：
教務(wù)老師轉(zhuǎn)崗后的心得體會文章，通過適應(yīng)新環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色意識、解決問題和改進(jìn)工作等方面進(jìn)行了分析和探討。這些經(jīng)驗和體會對于其他教務(wù)老師在轉(zhuǎn)崗過程中具有重要的指導(dǎo)意義，也為教務(wù)工作的改進(jìn)和發(fā)展提供了一些建議。轉(zhuǎn)崗是一個學(xué)習(xí)和成長的過程，只有不斷追求進(jìn)步和提升，才能更好地適應(yīng)新的教務(wù)工作要求，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教務(wù)老師心得感言篇十八
20_年暑假，我有幸參加了區(qū)教科培組織的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)。雖然只有短短的兩天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。一些對教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的.知識內(nèi)涵，，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺?，F(xiàn)將通過本次培訓(xùn)后我所獲得的點滴體會總結(jié)如下：
一、教師要不斷進(jìn)行知識更新。
一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進(jìn)行知識更新，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。
通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，并且順利通過餐飲高級工考試，通過此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識更加系統(tǒng)化、具體化。使我在旅游管理理論知識與實踐能力方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學(xué)的《全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。李俊老師的說課《餐巾折花》項目任務(wù)教學(xué)法，使很少參加說課的老師，耳目一新。還有實用的《科研論文選題與寫作指導(dǎo)》和《多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運用》等講座，都讓我提高了不少，對我今后的教學(xué)工作幫助很大。
二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，他們就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢?這次培訓(xùn)的專家讓我認(rèn)知道，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使他們處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放手給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們圍繞某一個問題展開討論、質(zhì)疑、交流。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考，給他們充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。這樣，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展，課堂才不致于沉悶。
社會的發(fā)展日新月異，知識在不斷地更新，不能一勞永逸，應(yīng)當(dāng)始終保持旺盛的求知欲，好學(xué)上進(jìn)，勤于進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。以前總是拿工作繁忙為理由，失去了一次次學(xué)習(xí)的機(jī)會，但是正如郭校長所說，我們需要的是經(jīng)驗型加理論型的教師，所以要時刻提醒自己，不要忘了給自己充電，利用空閑時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，教育的理性發(fā)展將使我們面臨一場嚴(yán)峻的考驗和挑戰(zhàn)，不進(jìn)則退，一時的安逸也許明天就會使我們被競爭所淘汰。
兩天的培訓(xùn)，留給我的是心靈的撞擊，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
教務(wù)老師心得感言篇十九
第一段：介紹教務(wù)老師的工作性質(zhì)和重要性（200字）
教務(wù)老師是學(xué)校教學(xué)管理的重要組成部分，負(fù)責(zé)課程安排、考試監(jiān)管、學(xué)生檔案管理等工作。他們需要與教師、學(xué)生和家長進(jìn)行有效的溝通，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展。教務(wù)老師的工作對于學(xué)校教學(xué)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。
第二段：談?wù)摻虅?wù)老師應(yīng)具備的素質(zhì)和能力（200字）
教務(wù)老師需要具備一定的專業(yè)知識和技能，如了解教學(xué)法、熟悉學(xué)科課程等。此外，他們還應(yīng)具備良好的溝通能力和組織能力，能夠與教師和學(xué)生建立良好的關(guān)系，有效協(xié)調(diào)不同課程的安排。教務(wù)老師還需要具備解決問題的能力和決策能力，能夠應(yīng)對突發(fā)情況和教學(xué)爭議。
第三段：總結(jié)教務(wù)老師的工作挑戰(zhàn)（300字）
教務(wù)老師的工作并不容易，他們面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，他們需要協(xié)調(diào)教師的課程安排，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃和教材要求進(jìn)行調(diào)整。這需要他們有較強(qiáng)的組織能力，能夠有效地分配時間和資源。其次，教務(wù)老師還需要面對學(xué)生的問題和需求，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)支持和個別輔導(dǎo)。這需要他們具備耐心和善于傾聽的品質(zhì)。同時，教務(wù)老師還需要應(yīng)對可能出現(xiàn)的課程變動、考試調(diào)整等突發(fā)情況，做出及時的決策和安排，確保教學(xué)順利進(jìn)行。
第四段：結(jié)合個人經(jīng)驗談教務(wù)老師的感悟（300字）
作為一名教務(wù)老師，我深刻體會到了這一職業(yè)的挑戰(zhàn)和樂趣。在與教師合作的過程中，我學(xué)到了如何與教師建立良好的合作關(guān)系，了解他們的需求，并根據(jù)實際情況進(jìn)行合理的安排。我也與學(xué)生建立了密切的聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)情況和問題，并為他們提供咨詢和輔導(dǎo)。在處理突發(fā)情況和解決爭議時，我學(xué)會了保持冷靜和客觀的態(tài)度，綜合各種因素做出公正的決策。通過這些經(jīng)歷，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也得到了成就感和滿足感。
第五段：展望教務(wù)工作的未來（200字）
隨著教育的不斷發(fā)展，教務(wù)工作也將面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。未來的教務(wù)老師需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，適應(yīng)新的教學(xué)方法和技術(shù)，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時，教務(wù)老師也需要加強(qiáng)與學(xué)生和家長的溝通，更好地了解他們的需求和期望，為他們提供更全面的支持和服務(wù)。教務(wù)工作的未來充滿著希望，我將繼續(xù)努力提升自己的能力，為學(xué)校教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：教務(wù)老師是學(xué)校教學(xué)管理的中堅力量，他們需要具備一定的專業(yè)知識和技能，并面對各種挑戰(zhàn)和難題。通過個人經(jīng)驗，我深刻體會到了這一職業(yè)的重要性和樂趣，同時也展望著教務(wù)工作的未來。相信在不斷創(chuàng)新和發(fā)展的教育環(huán)境下，教務(wù)工作將成為更加重要和有價值的職業(yè)。
教務(wù)老師心得感言篇二十
考研教育是中國教育事業(yè)中的一項重要工作，而作為考研教務(wù)老師，我有幸參與了無數(shù)考研學(xué)子的奮斗歷程。多年來，我積累了許多經(jīng)驗和體會，下面我將就考研教務(wù)工作進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段：深入了解學(xué)生需求
作為考研教務(wù)老師，首先要了解學(xué)生的需求。我會通過與學(xué)生面談、與他們建立良好的互動關(guān)系，傾聽學(xué)生的聲音，了解他們對考研的期望和困惑。通過這種方式，我能夠更好地理解學(xué)生的需求，并根據(jù)他們的實際情況制定合理的教務(wù)計劃和指導(dǎo)方案。
第三段：精心設(shè)計教務(wù)計劃
為了幫助學(xué)生更有效地備考考研，我會根據(jù)學(xué)生的特點和需求，制定出個性化的教務(wù)計劃。這個計劃可能包括每日的學(xué)習(xí)時間安排、科目重點詳解、備考心態(tài)調(diào)整等方面。通過精心設(shè)計的教務(wù)計劃，我能夠幫助學(xué)生在繁重的考研備考任務(wù)中更好地分配時間和精力。
第四段：靈活應(yīng)對學(xué)生問題
在考研備考過程中，學(xué)生可能會遇到許多問題和困惑，這時候考研教務(wù)老師就需要發(fā)揮自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，靈活應(yīng)對。我會耐心聽取學(xué)生的問題，給予他們詳細(xì)和清晰的解答，幫助他們克服困難，順利度過備考階段。與此同時，我也鼓勵學(xué)生要勇于思考和獨立思考，通過不斷討論和交流，提升自己的問題解決能力。
第五段：積極激勵學(xué)生
在考研備考的過程中，學(xué)生往往會面臨到各種困難和挑戰(zhàn)，這時候考研教務(wù)老師應(yīng)該起到積極的激勵作用。我會通過定期與學(xué)生的交流和心理輔導(dǎo)，鼓勵他們堅持下去，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和備考動力。我相信，通過積極的激勵，學(xué)生能夠更好地應(yīng)對考研備考的壓力，取得良好的備考效果。
總結(jié)：
作為考研教務(wù)老師，我充滿了責(zé)任感和使命感。通過深入了解學(xué)生需求、精心設(shè)計教務(wù)計劃、靈活應(yīng)對學(xué)生問題以及積極激勵學(xué)生，我希望能為每一位參加考研的學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和支持，幫助他們實現(xiàn)自己的考研夢想。同時，我也將繼續(xù)不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，為更多的學(xué)生帶來幫助和啟發(fā)。
教務(wù)老師心得感言篇二十一
教了那么久的英語，今天和大家談?wù)劷虒W(xué)的心得，希望拋磚引玉，和大家共同來探討。
作為體育學(xué)院畢業(yè)的我，當(dāng)初受李陽瘋狂英語的影響，在受到李陽本人的親自指點后，開時發(fā)奮學(xué)習(xí)英語，兩年后從英語不及格到做翻譯，成為體院的一道風(fēng)景線。而后也就開始了英語的教學(xué)歷程。
作為上海瘋狂英語口語講師，面對著幾十號人，上百人傳授著瘋狂英語的手勢，三腔共振法，體會到英語教學(xué)需要激情，口語的練習(xí)需要不斷的嘴巴刺激，那套方法對練口語的人如果能領(lǐng)會，真的很有用。
后來在類似沃爾得，新東方等高端英語培訓(xùn)中教學(xué)時，體會教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，教案編寫的重要性。
而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語教學(xué)，這是個非常好玩，同時又是斗智斗勇的過程。
以前以為少兒英語教學(xué)就那么點東西，不要太簡單?？墒钱?dāng)你真正開始教的時候，你就會明白一個道理。
在不懂得少兒心理基礎(chǔ)的原則上， 很多東西基本上無從下手。
1，要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界
比如我在陪一個6歲孩子家教的時候，他吃完了飯就要吵著和我玩，本來他媽媽想和我說說話，可就是拗不過小男孩，孩子的淘氣，很多媽媽應(yīng)該領(lǐng)會到了。因為小男孩喜歡玩飛機(jī)，我就對他說，飛機(jī)裝滿了油，要讓油先冷卻一下，要不然突然飛起來要爆炸的，你說是不? 你現(xiàn)在也是個小飛機(jī)，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了， 該怎么辦? 小男孩聽了，點點頭，馬上就躺在沙發(fā)上去一動不動。呵呵。所以教的任何科目首先要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
2。要懂的孩子的天性
小孩子的天性我們要知道，他們永遠(yuǎn)是那么的精力旺盛，他們永遠(yuǎn)有著超強(qiáng)的好齊心，(十萬個為什么)而他們的學(xué)習(xí)的速度和忘記的速度又都是那么快，他們的好勝心是如此強(qiáng)烈，他們的情感是非常的豐富。
在英語的教學(xué)中如果你拿大人的一套來教小孩子，那會出現(xiàn)什么情況，孩子厭煩。
比如教動物的時候，對大人可以直接講單詞，對小孩子你可得把他揉脆了講，如dog，你得會去扮演動物的聲音，動作。這個時候孩子愛模仿的天性就來了，課堂氣氛隨之而來。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中，孩子才能夠領(lǐng)會到東西。
3，自己的發(fā)音一定要標(biāo)準(zhǔn)，不僅是單詞還有那個語調(diào)
小孩子的語言能力有時讓你吃驚，有時候教學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學(xué)的英文句子，聽起來嚇一跳。hands 讀成 漢子的發(fā)音。apple 讀成 愛破的發(fā)音。這個就象打乒乓球一樣，剛開始的手勢拿錯，后來改的話可就麻煩拉。
所以老師在英語，語調(diào)上要下狠工夫。
4,要合理激發(fā)孩子的榮譽感
現(xiàn)在的孩子大都是獨身子女,在幼兒大班的時候是以自身認(rèn)識為主的,一年級到二年紀(jì)會過渡到集體上來,因此上課的時候可以適當(dāng)以小組為單位,激發(fā)孩子的競爭意識,這也是人性的內(nèi)在強(qiáng)烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競爭那可是教學(xué)的一大動力.同時讓他們體會到集體的榮譽感.
5.要懂的一點性格學(xué)的知識
其實作為老師要懂的東西需要很全面,這需要不斷的提升自我.我以前經(jīng)常研究的性格學(xué)在教學(xué)中也起到了非常重要的作用. 有時發(fā)現(xiàn)有些小孩子特別好強(qiáng),有些小孩子非常膽小,有些小孩子非常調(diào)皮.其實這和每個人的天生的性格相關(guān).我們懂得這些心理學(xué)知識,就可以知道讓好勝的孩子做搶答的表率,讓溫柔的孩子做紀(jì)律的表率,讓調(diào)皮的孩子做表演的演員.整個課堂就會快樂不斷.
教務(wù)處培訓(xùn)老師心得體會4
教務(wù)老師心得感言篇一
其實在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
今天的太陽也比前幾天的更加烈。站在太陽下，不一會兒，汗水就一滴滴地從額頭滲出來，順著我的鼻梁，慢慢流到鼻尖，最后落在嘴唇上。今天我第一次嘗到了汗水的味道。辛苦是有的，但我相信這6天后，我的身體會棒棒的。
經(jīng)過了今天一天的訓(xùn)練，我已經(jīng)漸漸意識到我必須做一個有紀(jì)律，不怕苦的人，這樣對個人而言，無論是以后的學(xué)習(xí)、生活、工作都會帶來益處。
教務(wù)老師心得感言篇二
苦是苦在：放假久了，呆在家里的時間長，人變懶了，突然來到這里軍訓(xùn)，難免要受思念之苦，思家，思親人，想家里無拘束的生活;對不善于交際的人來說，來到一個完全陌生的環(huán)境與完全不認(rèn)識的人一起生活，那無疑是一件極其痛苦的事。我就這樣一類的人，所以，我想朋友，戀與他們在一起的快樂時光。
要說不苦，訓(xùn)練確實是不太辛苦的。身體是有些勞累，但只要停下來休息一段時間，聽聽教官幽默的講話，還是可以很快恢復(fù)過來的。
未經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人或許會認(rèn)為，教官只管我們的訓(xùn)練，但并不是這樣的。在整個軍訓(xùn)過程中，無論是訓(xùn)練、休息、吃飯都是嚴(yán)格、有規(guī)矩、有紀(jì)律的。哨聲一響，我們就要立即集隊，整理好隊伍后就進(jìn)行訓(xùn)練。聽到喇叭響，各個班又到停下來休息。到了吃飯時間，我們依然不能放松，聽到指令，所有人都拿起飯盒排好隊，然后齊步走道飯?zhí)们埃鹊剿邪喽嫉烬R后，又要……有同學(xué)說這樣的生活像坐牢，沒有個人自由。確實，軍訓(xùn)的生活得受約束，但卻不能拿來與坐牢相比較。要知道，坐牢比這要痛苦得多。
這次軍訓(xùn)是我第一次接觸“迷彩”，不同往日的綠色，它是一種新的混合色，以綠色為基調(diào)，不同明暗程度的斑點綠為之裝點，于是，生命中又多了一道“神奇”：軍人本色。上天賦予了我們很多選擇，而我們卻沒有去體驗軍營生活，這算是一種遺憾嗎?但是，很值得慶幸的是，上天寬容的把一次深入軍旅的生活賜予我們，那便是現(xiàn)在我們所經(jīng)歷的軍訓(xùn)生活。
教務(wù)老師心得感言篇三
結(jié)束了為期x天的溫養(yǎng)生活，我也迎來了開學(xué)季，天知道我有多高興學(xué)校開學(xué)的通知，我等這一天等了很久了。早在幾個星期前，我就看到新聞和媒體視頻中有關(guān)于大學(xué)軍訓(xùn)的報道了，那時候就真的非常羨慕他們，能這么早就開始大學(xué)生活了。在暑假期間里，我可以說試過了很悠閑的了，因為考上了理想的大學(xué)，所以暑假里，我都是放開了玩，做了很多自己想做的事情。我來到大學(xué)，首先就看到了校門口那宏偉大氣的石門，不愧是xx大學(xué)，真的好大氣，親身走進(jìn)這所大學(xué)遠(yuǎn)比在照片里視頻中的感覺來的要震撼得多，那一刻我才明白，原來這就是大學(xué)！好在有學(xué)長學(xué)姐們帶領(lǐng)我走到自己報名的位置，又帶我走進(jìn)宿舍，否則，我可就真的要在大學(xué)里迷路了。
學(xué)校真的很大，比我想象中的還要大，我覺得，想要走完這所校園的每個角落，可能3個小時都不夠。大學(xué)果然不一樣，校園環(huán)境真的讓我大開眼界，以走進(jìn)校園就感受到了濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。雖然我很喜歡我們學(xué)校，但是不得不說，正是因為學(xué)校面積大，我們軍訓(xùn)更加累了，在這期間里，我們仿佛是被教官拉著牽著去熟悉校園。在這期間里，我們跑步蛙跳，經(jīng)過每一個教學(xué)樓，每一個宿舍，么一個教學(xué)景點，那可真是流淚又流汗的回憶啊，不得不說教官真的挺有辦法的，因為痛苦更加能夠讓人記憶深刻，這個讓我們在短時間內(nèi)快速熟悉校園的方法不得不說讓我們恨得牙癢癢，因為每一次的跑步和蛙跳，都會讓我們感覺像失去了身體的四肢一般，又酸又痛，每次面對教官下達(dá)的這個命令的時候我們都痛的嗷嗷叫。
大學(xué)軍訓(xùn)，時間很長，所以訓(xùn)練的動作也很多，要求比高中更加嚴(yán)苛，但是大學(xué)的軍訓(xùn)生活也是非常多元化的，每個晚訓(xùn)，我們都會舉辦大大小小的活動，其中最令人期待的就是聯(lián)誼活動了，每個晚上都能聽到各個班級傳來的歡呼聲，和起哄的聲音，有的同學(xué)展現(xiàn)自我，主動站在最終將表演自己的才藝，不得不說，大學(xué)軍訓(xùn)真的挺讓人回味的。
在軍訓(xùn)的這段時間里，我被曬黑了很多，我還覺得身體對于軍訓(xùn)訓(xùn)練的肌肉型記憶酸痛，我也才知道，哪怕軍訓(xùn)結(jié)束了，還是會在我們身上留下那獨一無二的記憶。我很滿足也很開心，因為我堅持下來了，真的挺不容易的，這段時間里，不僅僅是對我身體上的一種磨礪，更多的是磨礪我的意志，讓我增強(qiáng)了我的集體意識觀念。
教務(wù)老師心得感言篇四
作為一名教師，工作多年來，我深深體會到教育事業(yè)的偉大和重要性。每天與孩子們在一起相處，我不僅給予了他們知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了他們的品德和個性。在這個主題的文章中，我將分享我在教育工作中的心得體會和感言。
第二段：關(guān)注每個學(xué)生。
作為教師，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個學(xué)生的成長和發(fā)展。我始終相信每個孩子都是獨一無二的，他們都有自己的潛力和天賦。因此，我盡力去理解每個學(xué)生的需求，并根據(jù)他們的不同特點提供個性化的教學(xué)。這樣的關(guān)注和關(guān)心讓學(xué)生感受到了被重視和被認(rèn)可的溫暖，他們也更加積極主動地投入到學(xué)習(xí)中。
第三段：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展全面素養(yǎng)。
在教育工作中，我一直強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的全面素養(yǎng)。除了傳授學(xué)科知識，我著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、合作能力和解決問題的能力。我組織學(xué)生參與各種活動和項目，讓他們通過實踐來獲得經(jīng)驗和提升自己。此外，我也鼓勵學(xué)生參加課外活動，拓寬他們的視野和交際圈。通過這些方法，我希望能夠培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的綜合型人才。
第四段：和家長積極溝通合作。
家長是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)，他們和教師之間的積極溝通和合作對于孩子的發(fā)展具有重要的影響。作為一名教師，我一直嘗試與家長建立良好的合作關(guān)系。我定期與家長進(jìn)行面對面的交流，分享學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步情況，并為他們提供教育方面的建議。如果遇到學(xué)生在學(xué)習(xí)或行為方面出現(xiàn)問題，我會及時與家長聯(lián)系，共同探討解決辦法。通過和家長的溝通合作，能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和成長。
作為一名教師，我深知自己的教育理念和教育方法需要不斷地更新和完善。為了提升自己的教育水平，我積極參加各種教育培訓(xùn)和研討會，不斷學(xué)習(xí)新知識和理念。我也會反思自己的教學(xué)實踐，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并時刻保持對教育的熱情和激情。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我相信我能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，為他們的未來鋪就一條光明的道路。
總結(jié)：
教育事業(yè)的道路上，我用心教育每一個學(xué)生，關(guān)注他們的成長和發(fā)展，通過培養(yǎng)全面素養(yǎng)和與家長積極合作，我努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會。我相信，只要我們教師們堅持不懈，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，將來的社會將會有更多優(yōu)秀的青年才俊走出我們教育的殿堂，成為有用的人才。讓我們一起努力，將教育事業(yè)推向一個新的更高的水平！
教務(wù)老師心得感言篇五
作為一位初中語文教師，我最大的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了。新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力：主張實現(xiàn)教學(xué)上的主體性，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個性特長。
在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)時我們的初中語文教學(xué)首先就是要由單純傳授知識向目標(biāo)整合轉(zhuǎn)變，弘揚人文精神。再就是要由研究教法向研究學(xué)法轉(zhuǎn)變，喚醒主體意識。在這里談?wù)剬W(xué)法指導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)不應(yīng)只看作是簡單的傳授方法，而應(yīng)突出學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主體地位。在教學(xué)中只有驅(qū)動學(xué)生自己去主動介入，歷經(jīng)注意、思考、生疑、解疑、創(chuàng)造等心理體驗，才能使之理解和把握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，養(yǎng)成習(xí)慣，形成學(xué)力。其次，課堂設(shè)計要變“教”為“導(dǎo)”，形成教與學(xué)的互動推進(jìn)。教師應(yīng)充分了解“學(xué)情”營造使學(xué)生主動參與的教育情境，有針對性地進(jìn)行學(xué)法訓(xùn)練，提高學(xué)法指導(dǎo)的自覺性，適時引導(dǎo)學(xué)生自悟?qū)W法，有意識地強(qiáng)化活用，加強(qiáng)能力遷移。
新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心。"無論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時時有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力。
新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)"。"九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。
"在這個"素養(yǎng)"是一個嶄新的概念。教師在教學(xué)課堂評價中要采用科學(xué)的評價方法，挖掘教材中的"文化蘊育點"，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
課程標(biāo)準(zhǔn)中還有一個值得注意的突出板塊就是課程的評價。長期以來，語文課程的評價主要側(cè)重在考查學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，而評價的方式又大都采用試卷考核的方法，這種以“分”為本的評價嚴(yán)重地扭曲了語文教學(xué)的價值取向，使語文教學(xué)蒙上了強(qiáng)烈的功利色彩。其實，語文學(xué)科有著豐富的人文內(nèi)涵，可以說它最能影響一個人的精神世界。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在“評價建議”部分，就對語文課程的評價提出了新的實施原則、方法和策略，并為實施留下了一定的創(chuàng)造空間。
總之，一切的革新必須在實踐中提高，在探索中前進(jìn)，希望初中語文教學(xué)在新課程改革的大道上一路走好。
教務(wù)老師培訓(xùn)心得2
教務(wù)老師心得感言篇六
五天的集中軍訓(xùn)終于結(jié)束，我想同學(xué)們肯定都在家里肆無忌憚的“吃喝玩樂”著呢~~是不是?五天中，每位同學(xué)的每一次齊步走，每一個健美操的動作，每一次練坐姿，幾乎都是強(qiáng)忍著疲勞倦怠，努力做到最標(biāo)準(zhǔn)最好看。其實，在這個過程中，同學(xué)們就把那個隱藏起來的最堅強(qiáng)最有毅力最美麗的自己給發(fā)掘并展現(xiàn)了出來。而同時，我明白你們辛苦，你們勞累，但是我沒有放松對你們的要求，因為我知道，你們一定能做到!事實也正是如此?？吹侥銈兡樕蠄砸愕谋砬椋殷w會到幸福的感受。
每次給大家提出一個新的規(guī)范要求，比如說“123木頭人”排隊原則，“三遍集合”原則，“自我檢查”原則，幾乎所有的同學(xué)都可以在下一步的實施中，立刻修正自己的行為，符合了老師的要求。你們的這種善學(xué)好學(xué)、自治自律，也讓我感到幸福。
短短的五天，我收獲了那么那么多的幸福。不敢想象，卻又充滿期待，長長的三年，我會多么富有!
[高中軍訓(xùn)感言心得]
教務(wù)老師心得感言篇七
日夜交替，大學(xué)的軍訓(xùn)不知不覺已經(jīng)四天了。這四天，我的感觸很多。四天，很短的一段時間，但每一天都過得很充實，很滿足。在這四天里，我們學(xué)會了很多人生道理。我們學(xué)會了堅持就是勝利，學(xué)會了忍耐，吃苦……這些道理將會讓我們受益終生。這四天的經(jīng)歷，可以用酸甜苦辣咸來形容。
酸：想到將要離開這里，心中莫名地涌出一股淡淡的酸澀。這些教官雖然對我們很嚴(yán)厲，但是，他們也會展現(xiàn)出溫柔可愛的一面。在宿舍時，他們還會陪我們猜腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎呢?，F(xiàn)在就要離開了，真有些舍不得。
辣：在我們站軍姿的時候，如果我們營中有一個人動了，那么全營都要罰做五十個深蹲。如果有人偷懶的話，那么所有的人再做20個。我們就像吃了辣椒一樣，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。
咸：因為在室外，教官喊口號的聲音要很大我們才能夠聽到。聽著教官那嘶啞但洪亮的聲音，看著教官那在太陽下黝黑黝黑的年輕面孔。我的心里酸酸的，咸咸的。
軍訓(xùn)的第四天，我們慢慢的習(xí)慣了軍訓(xùn)的這種生活習(xí)慣，也喜歡上了這種軍隊的感覺，而我，在這幾天的鍛煉中，明顯感覺自己的吃苦精神更加的強(qiáng)大了。
教務(wù)老師心得感言篇八
又是一年華南理工大學(xué)廣州學(xué)院軍訓(xùn)的時期，作為大一新生的我就可以看到帥氣的教官您們了，這令我非常開心、激動。
第二天的早晨，陽光正好，天氣微涼，我們迎來了軍訓(xùn)的第一天，懷著緊張而又激動的心情早早就起床。來到了訓(xùn)練的場地，一個個身穿軍裝的同學(xué)看起來朝氣蓬勃;接著最重要的人物要出場了那就是帥氣的您們，腳步如此堅定，身姿如此挺拔，動作如此有力并且整齊劃一，這正是中國軍人的模樣。在動員大會中，您們精彩的軍姿表演深深地刻在我的腦海里，難以忘懷，刻骨銘心。真正的訓(xùn)練開始了，第一項內(nèi)容是如何講禮貌——鼓掌的方法，“一二三，三二一，一二三四五六七”，隨著口號節(jié)奏而打掌，在我眼中又打開了鼓掌的新方式。這就說明您們對禮貌的重視，您們還說見到垃圾不管是誰扔的，不管是什么垃圾，都要撿起來，這就說明了您們具有極高的素質(zhì)。在學(xué)習(xí)的過程中，您們對學(xué)員的每一個動作都如此嚴(yán)格又是如此耐心地教，這就足夠體現(xiàn)您們對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對軍姿動作的絕對尊重和一絲不茍的精神。休息唱軍歌時，讓我再一次震撼，響亮的歌聲在空中飄蕩，您們有力的指揮，讓我熱血澎湃，這體現(xiàn)了您們對軍歌的絕對敬仰。
最后我要對您們的用心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)表示衷心的感謝，對您們對軍訓(xùn)的一絲不茍，對祖國絕對忠誠表示仰慕。感謝有您們，您們辛苦了!
教務(wù)老師心得感言篇九
汗水不能淹沒我所有的記憶，因為有更多的東西充實著我。記得軍訓(xùn)剛開始的時候，似乎是那樣的無聲無息，它沒流下太多的時間讓我做好心理準(zhǔn)備去應(yīng)付它。就這樣的五天里，一點一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處。
軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每天都做著一樣的動作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時的習(xí)慣如此的便扭。糾正錯誤永遠(yuǎn)是困難的，炙熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯誤也不會永恒不滅。雖然離教官還有差距，但進(jìn)步欣喜地擺在了每個人的眼前。
軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每天的軍歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在軍歌中聽到的了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。
軍訓(xùn)不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每天就這樣開始了。一天下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調(diào)間外頭還有另一種生活；讓我發(fā)覺其實自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時有時無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍耐。就在這不知不覺的忍耐中，潛藏的堅強(qiáng)逐步被挖掘了出來。到了最后幾天，幾乎每個人都能以微笑的臉龐來結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)中讓我們要感謝的人有很多。我們要感謝教官，我們流汗，教官比我們流的更多；我們辛苦，教官比我們還要辛苦。是他們讓我們看到了一個真正軍人的樣子，我能清晰地記得教官在我們耳邊的口令聲。
最不能忘記的是老師。5天里老師如影隨形地跟隨著我們。
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教務(wù)老師心得感言篇十
作為一名教師，我時刻銘記著自己的職責(zé)和使命，認(rèn)真對待教育事業(yè)。在過去的日子里，我?guī)е活w感恩的心，教育了無數(shù)的學(xué)生。他們?nèi)缤活w顆眼中的星星，讓我充滿了無盡的喜悅和驕傲。我深知，教書育人是一項神圣的事業(yè)，它是充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的。因此，我對待每個學(xué)生都是真誠的、耐心的，我希望每個學(xué)生都能得到我的關(guān)懷和教誨。
第二段：與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，提供全面的教育服務(wù)。
在教育生涯中，我明白與學(xué)生建立良好的關(guān)系是一個方向。我尊重每個學(xué)生的個性和差異，鼓勵他們敢于表達(dá)自己的想法和看法。我不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。我盡力創(chuàng)造一個寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生樂意接受我的教育，愿意站在我的角度看待問題。通過與學(xué)生的互動和交流，我深知學(xué)生是一個成長的個體，他們需要我們的關(guān)心和指導(dǎo)。
第三段：關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
當(dāng)今社會，知識的傳授已經(jīng)無法滿足學(xué)生的發(fā)展需求。因此，作為一名教師，我積極關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我認(rèn)為，學(xué)生需要的不僅僅是知識的灌輸，更需要培養(yǎng)創(chuàng)造思維、解決問題的能力。因此，我在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的分析、判斷和解決問題的能力。我相信，只有培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，他們才能在競爭激烈的社會中立足并取得成功。
第四段：不斷自我反思和學(xué)習(xí)，提升教育能力。
作為一名教師，我深知自身的教育能力和素質(zhì)是至關(guān)重要的。為了不斷提升自己的教育水平，我經(jīng)常進(jìn)行自我反思，不斷梳理自己的教學(xué)過程，并尋找不足之處。在面對挫折和問題時，我會堅持不懈地去學(xué)習(xí)和改進(jìn)。我參加各類培訓(xùn)和研討會，不斷學(xué)習(xí)教育理論和教育方法，并將其融入到自己的教學(xué)中。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能給學(xué)生最好的教育。
第五段：愛崗敬業(yè)，無怨無悔為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。
教育事業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè)，需要教師們充滿熱情和奉獻(xiàn)精神。作為一名教師，我總是時刻保持著一顆愛崗敬業(yè)的心。無論是各種困難和挫折，我都會堅持下去，從不退縮。因為我相信教育能夠改變一個人的命運，也改變一個國家的未來。我對教育事業(yè)充滿熱情和信念，愿意為維護(hù)教育事業(yè)的正常發(fā)展默默付出。
以上就是我作為一名教師的心得體會和感言。我將一如既往地用一顆感恩的心對待教育事業(yè)，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，不斷自我反思和學(xué)習(xí)，堅持愛崗敬業(yè)，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。我相信，只要我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，我們的國家的未來也必然會更加美好。
教務(wù)老師心得感言篇十一
作為一名教師，多年來我一直與學(xué)生們相伴成長，見證了他們的點點滴滴，收獲了無數(shù)的動力與快樂。學(xué)生們的成長不僅僅只是對他們的成功感到自豪，更是對自己作為一位教師的肯定。在這個過程中，我不斷地反思、總結(jié)、認(rèn)識到了許多事情，形成了獨特的心得和體會。在此，我將分享我作為一名教師的心得體會與感言。
首先，作為一名教師，我深深體會到了抓住每一個學(xué)生的關(guān)鍵。每個學(xué)生都有他們自己的特點與需要被關(guān)心的地方。我會盡力去了解每個學(xué)生的性格、興趣、潛力以及困惑點，從而能更好地幫助他們成長。例如，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生渴望被認(rèn)可，于是我及時給予他們肯定和鼓勵；而有些學(xué)生外向又活躍，我則為他們提供更多的機(jī)會去展示自己，以滿足他們的需求。通過關(guān)心每一個學(xué)生，我能夠更好地解鎖他們的潛力，讓他們在學(xué)習(xí)中充分發(fā)展。
其次，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我始終堅信積極互動是至關(guān)重要的。課堂中，我鼓勵學(xué)生提出問題，與他們進(jìn)行互動交流。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠積極參與進(jìn)來時，他們的學(xué)習(xí)效果更好。因此，我常常借助小組合作、角色扮演等方式，創(chuàng)造出積極互動的課堂氛圍。學(xué)生們在互相交流的過程中，不僅能夠更好地理解知識，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和發(fā)展自己的表達(dá)能力。在積極互動的課堂中，我不僅是他們的老師，更是他們的引路人。
再次，我深知給學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀的重要性。在現(xiàn)代社會，學(xué)生面臨著巨大的誘惑和挑戰(zhàn)，他們需要有正確的價值觀和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度來面對。因此，我不僅僅把課本的知識傳授給學(xué)生，更注重培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。我鼓勵學(xué)生從不同的角度去思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維，使他們不僅滿足于被動地接受知識，而是能夠主動地探索和思考。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，將對學(xué)生未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
此外，我還深刻體會到不斷學(xué)習(xí)和提升的重要性。作為一名教師，我們不能滿足于自己的專業(yè)知識，因為知識的更新速度日新月異。因此，我定期參加各種培訓(xùn)、研討會和教育活動，學(xué)習(xí)新知識和理念。同時，我也鼓勵學(xué)生們積極參加各種課余活動，提高綜合素質(zhì)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生們。
最后，我對教師這個職業(yè)充滿了感恩和喜悅之情。教師是社會的建設(shè)者，是孩子們的引路人，我們的存在對于他們來說是如此重要和有意義。我感謝每一個學(xué)生給我?guī)淼某砷L和進(jìn)步，也感謝每一個學(xué)生的家庭和支持。沒有他們的理解與支持，我將無法成長為今天的自己。
總而言之，作為一名教師，我深受教育事業(yè)的熏陶和感召，無論在教學(xué)上還是在與學(xué)生相處中，我都盡心盡力做到最好。通過抓住每一個學(xué)生的關(guān)鍵，提供積極互動的課堂環(huán)境，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我愿意用我的言傳身教，影響并幫助更多的學(xué)生。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
教務(wù)老師心得感言篇十二
第一段：引言（總述）
考研是許多大學(xué)畢業(yè)生追求深造的途徑之一，而教務(wù)老師則是考生們在考研過程中的重要指導(dǎo)者和支持者。作為考研教務(wù)老師，他們不僅要對考研政策和報考信息了如指掌，還要傾心幫助考生解決各種問題。通過我的觀察和與教務(wù)老師的交流，我深刻體會到考研教務(wù)老師的重要作用，他們既是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家，也是考生在考研道路上的良師益友。
第二段：教務(wù)老師的專業(yè)知識與經(jīng)驗（具體介紹）
考研教務(wù)老師在對考研政策、報考信息以及專業(yè)方向等方面掌握得非常全面。他們對各個學(xué)校和專業(yè)的錄取情況了然于胸，能夠準(zhǔn)確地向考生推薦適合自己發(fā)展的學(xué)校和專業(yè)，并提供相應(yīng)的備考建議。此外，教務(wù)老師還會分享自己的考研經(jīng)驗，如何合理安排學(xué)習(xí)時間、擬定學(xué)習(xí)計劃以及應(yīng)對考試壓力等。他們通過多年的執(zhí)教經(jīng)驗，總結(jié)出了一些套路和方法，并且經(jīng)常參與考研培訓(xùn)，不斷更新自己的知識和教育理論。
第三段：教務(wù)老師的耐心指導(dǎo)與關(guān)心支持（具體舉例）
考研教務(wù)老師是考生在備考過程中最能傾力幫助的人之一。他們的服務(wù)不僅僅停留在提供信息和建議，更多的是進(jìn)行耐心的指導(dǎo)和面對面的溝通。例如，在我咨詢考研報考信息時，教務(wù)老師詳細(xì)地介紹了各個學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和教學(xué)特點，并分析了不同專業(yè)的就業(yè)前景，幫助我更好地選擇學(xué)校和專業(yè)。在備考階段，他們會定期組織模擬考試和答疑講座，及時解答我們的問題并給予鼓勵。而且，教務(wù)老師還會跟蹤考生的學(xué)習(xí)情況，定期與我們交流，查看進(jìn)展和提供幫助。他們的關(guān)心和支持讓我們在備考的道路上感受到了堅強(qiáng)的后盾。
第四段：教務(wù)老師的人性化服務(wù)與職業(yè)操守（具體闡述）
教務(wù)老師在工作過程中更多地以學(xué)生的需求和個人情況為出發(fā)點，給予人性化的服務(wù)。他們對于每個考生的問題，都會進(jìn)行詳細(xì)的解答和分析，耐心傾聽，秉持真誠和負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待每一個學(xué)生。在一次個別輔導(dǎo)中，我向教務(wù)老師咨詢關(guān)于專業(yè)選擇的困惑，他不僅一一為我解答，還根據(jù)我的興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃，推薦了幾個適合的專業(yè)方向，讓我有了更明確的目標(biāo)和方向。他們不僅在專業(yè)知識上給予支持，更在為人處世方面提供指導(dǎo)。教務(wù)老師們的職業(yè)操守也是廣大學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣，他們用自己的言行傳遞著正能量。
第五段：總結(jié)與展望
通過與考研教務(wù)老師的交流和傾聽他們的指導(dǎo)意見，我對他們的價值和職責(zé)有了更加深刻的認(rèn)識。他們是考生備考的引路人和學(xué)習(xí)的助推器，對我們的人生道路產(chǎn)生著重要的影響。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會銘記教務(wù)老師的教誨，將他們所傳遞的幫助和關(guān)愛傳遞給更多的人。同時，也期望考研教務(wù)老師們能夠繼續(xù)發(fā)揮重要作用，為更多的考生提供專業(yè)的指導(dǎo)和關(guān)心支持，為實現(xiàn)更多人的夢想貢獻(xiàn)自己的力量。
教務(wù)老師心得感言篇十三
作為教務(wù)老師，銷售是我工作中不可避免的一個部分。通過與學(xué)生和家長的溝通和交流，我逐漸積累了一些銷售心得體會。下面我將從塑造形象、搭建平臺、提供服務(wù)、建立信任以及保持學(xué)生關(guān)系的角度出發(fā)，分享一下我的心得體會。
首先，塑造良好形象是成功銷售的前提。作為教務(wù)老師，我們需要具備專業(yè)的知識和技能，能夠熟練解答學(xué)生和家長的問題，并提供專業(yè)的意見和建議。此外，我們還需要注重儀表儀容，保持整潔的形象。一個熱情、親和、有耐心的形象往往能夠給人留下深刻的印象，增加銷售的成功率。
其次，搭建良好的平臺是銷售工作的關(guān)鍵。教務(wù)老師需要努力開展宣傳工作，讓更多的學(xué)生和家長了解到我們的服務(wù)和優(yōu)勢。利用各類媒體和社交平臺進(jìn)行推廣，組織線上線下推介活動，為學(xué)生和家長提供了解我們產(chǎn)品和服務(wù)的機(jī)會。在平臺搭建的過程中，我們需要注意信息的完整性和準(zhǔn)確性，并及時回應(yīng)學(xué)生和家長的關(guān)注和疑問。
第三，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是銷售工作的核心。教務(wù)老師應(yīng)該具備耐心、細(xì)心和全面的服務(wù)意識，真正做到因材施教，因人施策。在溝通和交流中，我們需要傾聽學(xué)生和家長的需求和意見，盡量滿足他們的要求，提供個性化的服務(wù)。通過貼心的服務(wù)，我們可以獲得學(xué)生和家長的信任，并增加銷售成功的機(jī)會。
第四，建立良好的信任關(guān)系是成功銷售的基礎(chǔ)。學(xué)生和家長購買課程的決策往往受到信任因素的影響。作為教務(wù)老師，我們需要通過真誠、專業(yè)和可信賴的行為贏得學(xué)生和家長的信任。我們應(yīng)該遵守承諾，不言而信，以行動證明我們的誠信和負(fù)責(zé)任。通過與學(xué)生和家長的長期接觸和交流，我們可以建立起信任和默契，從而加深銷售關(guān)系。
最后，保持良好的學(xué)生關(guān)系是銷售工作的延續(xù)。教務(wù)老師銷售工作不應(yīng)該局限于一次性的交易，而是要建立長期的合作關(guān)系。我們要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求變化，根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。通過與學(xué)生和家長的交流，我們可以不斷改進(jìn)我們的教學(xué)和服務(wù)，提高學(xué)生和家長的滿意度。同時，我們要善于保持聯(lián)系，及時關(guān)心和回訪學(xué)生和家長，從而加深銷售關(guān)系，注重客戶的復(fù)購和推薦。
總之，教務(wù)老師作為銷售人員，需要具備一定的銷售技巧和經(jīng)驗。通過塑造良好形象、搭建良好平臺、提供全面服務(wù)、建立信任關(guān)系以及保持良好學(xué)生關(guān)系，我們可以提高銷售成功率，并獲得學(xué)生和家長的認(rèn)可和信任。堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐，才能在銷售工作中不斷進(jìn)步和提升自己的能力。
教務(wù)老師心得感言篇十四
小學(xué)語文教師培訓(xùn)感想 2015年8月2日至4日，我縣組織了小學(xué)語文骨干教師暑期培訓(xùn)，我幸運地參加了這次培訓(xùn)活動。培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動。從縣教研室__老師的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》到__老師的《依托集體備課》;從__老師的《小學(xué)語文課標(biāo)的目的和認(rèn)識》到__老師的外出學(xué)習(xí)匯報《關(guān)于語文課堂教學(xué)的有效性》;從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩《給予樹》到《揠苗助長》、《“鳳辣子”初見林黛玉》。通過這次培訓(xùn)讓我了解了很多，學(xué)到了很多，不但開闊了眼界，真是受益匪淺。雖然學(xué)習(xí)的時間只有短短的三天，但在朱建淑老師的合理安排和精心指導(dǎo)下，我們每位教師都感覺收獲不少，下面將我這幾天的心得體會總結(jié)如下：
一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)大集體備課，促進(jìn)教研網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代代。
縣教研室朱老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡(luò)教研平臺，協(xié)作組等，讓我們學(xué)到了一手好活，并對集體備課有了更全面的認(rèn)識。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研是新時期教育發(fā)展的趨勢，教師要想跟上時代的潮流與時俱進(jìn)，必然要與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行親密接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所提高，必然要參加教研活動。網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開展教研工作的新方式，網(wǎng)絡(luò)能給予我們無窮的信息和資源，網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學(xué)，很大程度上取決于備課是否充分，是否有效。網(wǎng)絡(luò)大集體備課是把備課的方式由機(jī)械重復(fù)備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變，個人封閉式備課向合作開放式備課轉(zhuǎn)變，文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變，為教師減負(fù)增效。
二、學(xué)會不斷反思，在反思中成長進(jìn)步。
在培訓(xùn)期間，我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《給予樹》、《揠苗助長》和蔣軍晶老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》，使我們能夠切實提高教育教學(xué)的能力和水平。特別是蔣老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》到現(xiàn)在還記憶猶新，蔣老師對于《紅樓夢》的深刻解讀，對人物王熙鳳的性格把握是那樣準(zhǔn)確。教學(xué)中，他耐心引導(dǎo)學(xué)生通過鳳辣子的衣著、言行來理解人物的內(nèi)心，他適時點撥，語言風(fēng)趣，課堂上不時發(fā)出陣陣笑聲。在愉快的學(xué)習(xí)中，學(xué)生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)心林黛玉，而是討好賈母、炫耀自己的地位。從中可見蔣老師的教學(xué)功底之深厚，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
教務(wù)處培訓(xùn)老師心得體會2
教務(wù)老師心得感言篇十五
作為一名教務(wù)老師，經(jīng)過多年的教學(xué)工作，我逐漸意識到對于學(xué)生發(fā)展的關(guān)注僅僅停留在教室之內(nèi)是不夠的。因此，我決定轉(zhuǎn)崗成為一名教務(wù)老師，從而更廣泛地參與和推動學(xué)校的教育改革與發(fā)展。這個決定不僅是對自身職業(yè)生涯的追求和發(fā)展，也是對學(xué)校和學(xué)生的一種負(fù)責(zé)任的表達(dá)。
第二段：轉(zhuǎn)崗過程中的挑戰(zhàn)
轉(zhuǎn)崗并非易事，尤其是從一名教師轉(zhuǎn)變?yōu)榻虅?wù)老師，需要我具備更多的專業(yè)能力和創(chuàng)新思維。一方面，我需要熟悉學(xué)校的各項規(guī)章制度以及相關(guān)政策法規(guī)，了解教育管理與教學(xué)評估的理論與方法；另一方面，我還需要學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)課程安排，處理學(xué)生的問題和投訴等。剛開始時，我面對這些新的挑戰(zhàn)感到有些力不從心，但我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠逐漸適應(yīng)新的角色和工作。
第三段：探索與總結(jié)的過程
轉(zhuǎn)崗后，我主動請教學(xué)校的老師和同事，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和建議。同時，我也積極參與學(xué)校的教務(wù)會議和相關(guān)培訓(xùn)，了解行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。通過與其他教務(wù)老師的交流和分享，我意識到教務(wù)工作需要不斷優(yōu)化和創(chuàng)新。因此，我開始思考如何結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定更科學(xué)合理的課程計劃和教學(xué)方案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度。
第四段：轉(zhuǎn)崗帶來的收獲和成就
在教務(wù)崗位上工作的這段時間里，我不斷努力與實踐，逐漸形成了自己的工作風(fēng)格和特色。我注重與教師和學(xué)生的溝通，及時了解他們的需求和意見，從而更好地協(xié)助學(xué)校管理和教學(xué)工作。同時，在處理問題和矛盾時，我也逐漸學(xué)會了更加客觀公正地權(quán)衡利弊，妥善解決和化解矛盾。這些成就和收獲使我充滿了滿足感和成就感，同時也為我在教務(wù)崗位上的發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：對未來的展望與期望
轉(zhuǎn)崗成為教務(wù)老師，讓我對教育工作有了更深入的了解和體驗。我深深地體會到教育改革的重要性和必要性，教務(wù)工作的復(fù)雜和挑戰(zhàn)也進(jìn)一步激發(fā)了我追求卓越的動力。未來，我希望能夠更好地應(yīng)對各種教育變革和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。我相信，在團(tuán)隊的支持和自身的努力下，我一定能夠為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過以上五段式的連貫文章，我表達(dá)了轉(zhuǎn)崗為教務(wù)老師的初衷和決心，描述了轉(zhuǎn)崗過程中的挑戰(zhàn)和困惑，總結(jié)了自己的探索與成長經(jīng)歷，分享了轉(zhuǎn)崗工作帶來的成就和收獲，并展望了未來的發(fā)展與期望。這樣的文章結(jié)構(gòu)可以使讀者更加清晰地了解作者在轉(zhuǎn)崗過程中的心路歷程和成長變化，同時也能夠激發(fā)讀者對于教育事業(yè)的思考和共鳴。
教務(wù)老師心得感言篇十六
一年來認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)想以及重要思想，忠誠黨的教育事業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高自己的知識水平和管理水平;協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)扎實有效的開展了各項工作。
(一)潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力提升自己。
在教學(xué)教研中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己教育理論水平，練就了扎實的專業(yè)基本功，使自己迅速成為一名合格的人民教師。結(jié)合教育教學(xué)實際，積極撰寫教育教學(xué)論文。如，在《數(shù)理報》上發(fā)表《開放教學(xué)過程，搞活課堂教學(xué)》;在《保定教育》報上發(fā)表《贊美、鼓勵是學(xué)生走向成功的動力》、《學(xué)生作業(yè)——一個倍受關(guān)注的話題》、《淺談教師的充電》;擔(dān)任《教育教學(xué)文論》一書的副主編，同時發(fā)表《我們的教育還要不要懲戒》、《如何搞好物理第二課堂》等課改論文等等。
(二)認(rèn)真搞好各項培訓(xùn)工作。
(1)走進(jìn)中小學(xué)下鄉(xiāng)調(diào)研，開展菜單式專題培訓(xùn)。
隨著新課程改革的全面實施，在歷年師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，今年2月下旬繼續(xù)走進(jìn)了中小學(xué)，深入課堂聽課調(diào)研，有針對性地指導(dǎo)實際教學(xué)，同時協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)精心制定了教師培訓(xùn)問卷調(diào)查，一連幾天帶隊下鄉(xiāng)下發(fā)給各中小學(xué)教師，此次調(diào)研共走訪了8所中心校、9所中學(xué)，共調(diào)查訪談了2100名教師。通過多途徑、多形式地調(diào)研，了解到了一線教師在新課程實施過程中存在的困惑和迷茫，收集和整理了教師普遍存在的問題，根據(jù)存在的問題，我們有針對性地確定了《新課程理念下的班級管理》、《中小學(xué)心理健康教育》、《小學(xué)語文深化課堂改革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)深化課堂改革》四個專題，選派了四名優(yōu)秀教師任教，利用將近一個月的時間組織教師們集體備課，共同研討，發(fā)揮了群策群力的作用，于4月初我們開始了菜單式的專題講座。講座內(nèi)容新穎，理論與實踐相結(jié)合，引用了大量案例，具有較強(qiáng)的說服力和可操作性，收到了良好的效果，受到全縣教師的好評。
(2)開展新教師入職培訓(xùn)，提高新教師的崗位適應(yīng)能力。
按照上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我縣具體情況，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)研究制定了《博野縣教育局關(guān)于新教師入職培訓(xùn)的實施方案》。利用了暑假休息時間對全縣39名新教師進(jìn)行了一周的新教師入職培訓(xùn)。為切實保證培訓(xùn)的順利有效地開展，選派了責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，負(fù)責(zé)班級管理，做好嚴(yán)格的考勤工作，選派6名優(yōu)秀教師任教，認(rèn)真組織教學(xué)，同時還聘請了有經(jīng)驗的教師就有關(guān)教師的基本功方面上了很好的一課，培訓(xùn)中，管理嚴(yán)格有序，教師聽課認(rèn)真細(xì)致。經(jīng)過一周的培訓(xùn)，39名新教師圓滿完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)，順利地通過了結(jié)業(yè)考試，初步掌握了基本的教育理論、教育技能和教育方法，達(dá)到了我們預(yù)期的培訓(xùn)目的。
此次培訓(xùn)，我擔(dān)任了教師心理健康與分析專題的教學(xué)，為使自己的課上的更加精彩，課前精心備課，認(rèn)真搜集相關(guān)資料，課上認(rèn)真講授，受到了參訓(xùn)教師的好評。
(3)研訓(xùn)結(jié)合，搞好骨干教師培訓(xùn)。
20__年10月，由各中小學(xué)、幼兒園推薦，配合縣教育局審核，確定了第二批中小學(xué)幼兒園骨干教師培訓(xùn)對象279人。這次培訓(xùn)利用雙休日教學(xué)，預(yù)計到明年2月結(jié)束。所有參訓(xùn)學(xué)員經(jīng)考核合格發(fā)給結(jié)業(yè)證書。培訓(xùn)堅持"以訓(xùn)促研，以研促訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合"的原則，采取自學(xué)與面授相結(jié)合、教研與培訓(xùn)相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的形式。培訓(xùn)課程的安排考慮到參訓(xùn)教師的實際工作需要，本著解決當(dāng)前教育教學(xué)改革中的實際問題，主要安排了《教育案例教學(xué)》、《小學(xué)語文新課程課堂新策略》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新題型分析》、《班級管理》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《家庭教育》《教師心理健康與自己調(diào)適》《走進(jìn)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)》《中小學(xué)教師教育能力技術(shù)培訓(xùn)》等。
在這次骨干教師培訓(xùn)中我不僅擔(dān)任了《如何做一個受人歡迎的教師》、《直面壓力，做一個韌性十足的教師》兩個專題的教學(xué)，還擔(dān)任了計算機(jī)課程《如何創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站》，我深知此次培訓(xùn)的重要性，認(rèn)真組織了教學(xué)，精心準(zhǔn)備了每個專題，經(jīng)過我的認(rèn)真努力，我的講解取得了良好的效果，參訓(xùn)教師們紛紛表示受益匪淺。
(4)積極備課，開展全員培訓(xùn)。
根據(jù)《保定市教育局關(guān)于初中教師提高培訓(xùn)實施意見》(保教發(fā)[20__12號)文件要求，我們制定了《博野縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師提高培訓(xùn)的實施意見》，安排了全縣教師《教師心理健康與自己調(diào)適》和《走進(jìn)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)》等課程的培訓(xùn)計劃，按計劃要求，專、兼職教師認(rèn)真研究教材，積極備課，集中研討，此次培訓(xùn)中，我不僅組織教師進(jìn)行了研討備課，還于10月8日帶隊下鄉(xiāng)上課，進(jìn)行了教師全員培訓(xùn)。
(5)搞好學(xué)歷培訓(xùn)。
在教師學(xué)歷培訓(xùn)方面，我們對各級學(xué)校任職教師做出了具體要求，鼓勵、支持、幫助他們通過各種途徑提高自己的學(xué)歷層次，為教師的在職進(jìn)修大開方便之門。今年6月我們組織了80名小教大專、專升本學(xué)員召開了動員會議，鼓勵他們認(rèn)清形勢，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極準(zhǔn)備，充分利用進(jìn)修機(jī)會學(xué)到新知識，充實自己，考試中不要出現(xiàn)違紀(jì)和做弊等現(xiàn)象，一年內(nèi)認(rèn)真做好了4月、10月份考試通知單的領(lǐng)取和發(fā)放工作，順利組織了所有學(xué)員7月份、12月份的報名報考和畢業(yè)審定工作。
(三)抓提高，促進(jìn)教師整體水平上臺階。
(1)協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)組織每位教師上一堂經(jīng)過精心準(zhǔn)備亮相課，為教師們提供一個展示自己、相互學(xué)習(xí)的舞臺。通過開展活動，作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。
(2)組織了新課程理論的系列學(xué)習(xí)，即時傳遞國內(nèi)課程改革最新理念、動態(tài)、研究成果。讓廣大教師運用新課程的思想指導(dǎo)實際的教育教學(xué)工作。
(3)組織教師寫經(jīng)驗論文、教學(xué)案例。讓教師們把平時好的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進(jìn)行梳理，輯成文字。經(jīng)驗文章、教學(xué)案例的撰寫使廣大教師養(yǎng)成了注意積累、勤于練筆的好習(xí)慣。對一般教育現(xiàn)象已上升到一定理論高度加以認(rèn)識。
(四)抓教育科研，推動教研教改活動上規(guī)模。
教學(xué)工作是一個學(xué)校的中心工作，教研教改則是教學(xué)工作之靈(20__年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作總結(jié))魂所在。為使學(xué)校全體教師由經(jīng)驗型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，本年度，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真開展了一系列的教學(xué)教研活動。
(1)保證了每周一次的教學(xué)研究活動。做到每次教研活動有主題，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場。
(2)積極倡導(dǎo)教師搜集資料，摘抄，撰寫科研論文，擴(kuò)大知識面，提高自身的綜合素質(zhì)水平和理論水平。
(五)依托調(diào)研考試促進(jìn)教師專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的提高。
根據(jù)去年初中教師專業(yè)知識調(diào)研考試結(jié)果發(fā)現(xiàn)我縣小部分教師還存在著不同程度的問題。根據(jù)有關(guān)文件精神，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定了《博野縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師提高培訓(xùn)的實施意見》(博教通字[20__23號)文件，并及時下發(fā)到各中學(xué)。我們嚴(yán)格按文件規(guī)定的選派原則選出了16名教師參加提高培訓(xùn)，15名教師參加優(yōu)秀教師培訓(xùn)。為了加強(qiáng)管理，保證集中培訓(xùn)的參訓(xùn)人數(shù)，保證教師自學(xué)期間的效果，使參訓(xùn)教師圓滿完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，制定了嚴(yán)格的管理制度，并與學(xué)員面對面交流，作了大量思想工作，減輕學(xué)員精神負(fù)擔(dān)，同時定期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通實行雙向管理，加強(qiáng)了管理力度，要求其認(rèn)真按市局要求完成自學(xué)及思考階段、實踐與提高階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)過努力7月11日、16日我縣16名提高培訓(xùn)學(xué)員如期參加了市局組織的培訓(xùn)，培訓(xùn)班的開辦激勵和鞭策了全縣教師努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和提高業(yè)務(wù)水平。
在今年一年的工作中，由于自己不懈的努力取得了一定的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，但我深知自身還有一些缺點和不足，比如，自已做事過于急躁，工作做不完不愿意放下來。雖然有良好的工作態(tài)度，但自身業(yè)務(wù)與管理等能力距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我將以"敬業(yè)、卓實、誠樸、自強(qiáng)"的干風(fēng)嚴(yán)格要求自己，以"為教育無私奉獻(xiàn)，為進(jìn)校建功立業(yè)"為己任，銳意開拓，不斷進(jìn)取，為進(jìn)修學(xué)校的輝煌燦爛做出自己最大的努力。
教務(wù)老師心得感言篇十七
第一段：引言（150字）
教務(wù)工作是教育事業(yè)中非常重要的一環(huán)，教務(wù)老師是學(xué)校中的重要骨干之一。然而，隨著教育環(huán)境的變化和學(xué)校管理的日益復(fù)雜化，教務(wù)工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。本文將探討教務(wù)老師轉(zhuǎn)崗后的心得體會，以幫助其他教務(wù)老師更好地適應(yīng)新環(huán)境和角色。
第二段：適應(yīng)新工作環(huán)境（250字）
教務(wù)老師轉(zhuǎn)崗后首先需要適應(yīng)新的工作環(huán)境。由于不同學(xué)校的教務(wù)工作有所不同，轉(zhuǎn)崗后需要快速了解新學(xué)校的教務(wù)制度和工作流程。需要主動與同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，了解學(xué)校的教務(wù)政策和管理要求，并且盡快熟悉新學(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)和相關(guān)軟件。
第三段：轉(zhuǎn)變角色意識（300字）
教務(wù)老師轉(zhuǎn)崗后需要轉(zhuǎn)變自己的角色意識。在原來的學(xué)校，教務(wù)老師通常是執(zhí)行者和協(xié)調(diào)者的角色，而在新學(xué)?？赡苄枰蔀闆Q策者和管理者。轉(zhuǎn)崗后需要積極學(xué)習(xí)和提升自己的管理技能，了解學(xué)校的教育規(guī)劃和課程設(shè)置，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時，也需要與教師和家長建立良好的溝通關(guān)系，共同推動學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。
第四段：解決問題與改進(jìn)工作（300字）
教務(wù)老師轉(zhuǎn)崗后經(jīng)常會面臨一些問題和挑戰(zhàn)。比如，學(xué)生選課、排課、教學(xué)資源管理等方面的問題，需要教務(wù)老師進(jìn)行解決和改進(jìn)。在面對問題時，教務(wù)老師需要善于分析研究，推動解決方案的落地實施?？梢酝ㄟ^與教師和學(xué)生的互動、與其他學(xué)校的交流合作、參加職業(yè)培訓(xùn)等方式，不斷提升自己的能力和解決問題的水平。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
轉(zhuǎn)崗是教務(wù)老師職業(yè)發(fā)展的一個重要機(jī)遇，也是對自己能力的一次挑戰(zhàn)和提升。在轉(zhuǎn)崗過程中，教務(wù)老師需要不斷適應(yīng)新環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色意識、解決問題和改進(jìn)工作。通過積極主動的學(xué)習(xí)和實踐，教務(wù)老師能夠更好地適應(yīng)新的工作要求，提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。未來，教務(wù)老師應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與時代同步，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
總結(jié)：
教務(wù)老師轉(zhuǎn)崗后的心得體會文章，通過適應(yīng)新環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色意識、解決問題和改進(jìn)工作等方面進(jìn)行了分析和探討。這些經(jīng)驗和體會對于其他教務(wù)老師在轉(zhuǎn)崗過程中具有重要的指導(dǎo)意義，也為教務(wù)工作的改進(jìn)和發(fā)展提供了一些建議。轉(zhuǎn)崗是一個學(xué)習(xí)和成長的過程，只有不斷追求進(jìn)步和提升，才能更好地適應(yīng)新的教務(wù)工作要求，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教務(wù)老師心得感言篇十八
20_年暑假，我有幸參加了區(qū)教科培組織的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)。雖然只有短短的兩天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。一些對教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的.知識內(nèi)涵，，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺?，F(xiàn)將通過本次培訓(xùn)后我所獲得的點滴體會總結(jié)如下：
一、教師要不斷進(jìn)行知識更新。
一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進(jìn)行知識更新，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。
通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，并且順利通過餐飲高級工考試，通過此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識更加系統(tǒng)化、具體化。使我在旅游管理理論知識與實踐能力方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學(xué)的《全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。李俊老師的說課《餐巾折花》項目任務(wù)教學(xué)法，使很少參加說課的老師，耳目一新。還有實用的《科研論文選題與寫作指導(dǎo)》和《多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運用》等講座，都讓我提高了不少，對我今后的教學(xué)工作幫助很大。
二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，他們就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢?這次培訓(xùn)的專家讓我認(rèn)知道，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使他們處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放手給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們圍繞某一個問題展開討論、質(zhì)疑、交流。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考，給他們充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。這樣，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展，課堂才不致于沉悶。
社會的發(fā)展日新月異，知識在不斷地更新，不能一勞永逸，應(yīng)當(dāng)始終保持旺盛的求知欲，好學(xué)上進(jìn)，勤于進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。以前總是拿工作繁忙為理由，失去了一次次學(xué)習(xí)的機(jī)會，但是正如郭校長所說，我們需要的是經(jīng)驗型加理論型的教師，所以要時刻提醒自己，不要忘了給自己充電，利用空閑時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，教育的理性發(fā)展將使我們面臨一場嚴(yán)峻的考驗和挑戰(zhàn)，不進(jìn)則退，一時的安逸也許明天就會使我們被競爭所淘汰。
兩天的培訓(xùn)，留給我的是心靈的撞擊，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
教務(wù)老師心得感言篇十九
第一段：介紹教務(wù)老師的工作性質(zhì)和重要性（200字）
教務(wù)老師是學(xué)校教學(xué)管理的重要組成部分，負(fù)責(zé)課程安排、考試監(jiān)管、學(xué)生檔案管理等工作。他們需要與教師、學(xué)生和家長進(jìn)行有效的溝通，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展。教務(wù)老師的工作對于學(xué)校教學(xué)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。
第二段：談?wù)摻虅?wù)老師應(yīng)具備的素質(zhì)和能力（200字）
教務(wù)老師需要具備一定的專業(yè)知識和技能，如了解教學(xué)法、熟悉學(xué)科課程等。此外，他們還應(yīng)具備良好的溝通能力和組織能力，能夠與教師和學(xué)生建立良好的關(guān)系，有效協(xié)調(diào)不同課程的安排。教務(wù)老師還需要具備解決問題的能力和決策能力，能夠應(yīng)對突發(fā)情況和教學(xué)爭議。
第三段：總結(jié)教務(wù)老師的工作挑戰(zhàn)（300字）
教務(wù)老師的工作并不容易，他們面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，他們需要協(xié)調(diào)教師的課程安排，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃和教材要求進(jìn)行調(diào)整。這需要他們有較強(qiáng)的組織能力，能夠有效地分配時間和資源。其次，教務(wù)老師還需要面對學(xué)生的問題和需求，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)支持和個別輔導(dǎo)。這需要他們具備耐心和善于傾聽的品質(zhì)。同時，教務(wù)老師還需要應(yīng)對可能出現(xiàn)的課程變動、考試調(diào)整等突發(fā)情況，做出及時的決策和安排，確保教學(xué)順利進(jìn)行。
第四段：結(jié)合個人經(jīng)驗談教務(wù)老師的感悟（300字）
作為一名教務(wù)老師，我深刻體會到了這一職業(yè)的挑戰(zhàn)和樂趣。在與教師合作的過程中，我學(xué)到了如何與教師建立良好的合作關(guān)系，了解他們的需求，并根據(jù)實際情況進(jìn)行合理的安排。我也與學(xué)生建立了密切的聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)情況和問題，并為他們提供咨詢和輔導(dǎo)。在處理突發(fā)情況和解決爭議時，我學(xué)會了保持冷靜和客觀的態(tài)度，綜合各種因素做出公正的決策。通過這些經(jīng)歷，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也得到了成就感和滿足感。
第五段：展望教務(wù)工作的未來（200字）
隨著教育的不斷發(fā)展，教務(wù)工作也將面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。未來的教務(wù)老師需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，適應(yīng)新的教學(xué)方法和技術(shù)，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時，教務(wù)老師也需要加強(qiáng)與學(xué)生和家長的溝通，更好地了解他們的需求和期望，為他們提供更全面的支持和服務(wù)。教務(wù)工作的未來充滿著希望，我將繼續(xù)努力提升自己的能力，為學(xué)校教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：教務(wù)老師是學(xué)校教學(xué)管理的中堅力量，他們需要具備一定的專業(yè)知識和技能，并面對各種挑戰(zhàn)和難題。通過個人經(jīng)驗，我深刻體會到了這一職業(yè)的重要性和樂趣，同時也展望著教務(wù)工作的未來。相信在不斷創(chuàng)新和發(fā)展的教育環(huán)境下，教務(wù)工作將成為更加重要和有價值的職業(yè)。
教務(wù)老師心得感言篇二十
考研教育是中國教育事業(yè)中的一項重要工作，而作為考研教務(wù)老師，我有幸參與了無數(shù)考研學(xué)子的奮斗歷程。多年來，我積累了許多經(jīng)驗和體會，下面我將就考研教務(wù)工作進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段：深入了解學(xué)生需求
作為考研教務(wù)老師，首先要了解學(xué)生的需求。我會通過與學(xué)生面談、與他們建立良好的互動關(guān)系，傾聽學(xué)生的聲音，了解他們對考研的期望和困惑。通過這種方式，我能夠更好地理解學(xué)生的需求，并根據(jù)他們的實際情況制定合理的教務(wù)計劃和指導(dǎo)方案。
第三段：精心設(shè)計教務(wù)計劃
為了幫助學(xué)生更有效地備考考研，我會根據(jù)學(xué)生的特點和需求，制定出個性化的教務(wù)計劃。這個計劃可能包括每日的學(xué)習(xí)時間安排、科目重點詳解、備考心態(tài)調(diào)整等方面。通過精心設(shè)計的教務(wù)計劃，我能夠幫助學(xué)生在繁重的考研備考任務(wù)中更好地分配時間和精力。
第四段：靈活應(yīng)對學(xué)生問題
在考研備考過程中，學(xué)生可能會遇到許多問題和困惑，這時候考研教務(wù)老師就需要發(fā)揮自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，靈活應(yīng)對。我會耐心聽取學(xué)生的問題，給予他們詳細(xì)和清晰的解答，幫助他們克服困難，順利度過備考階段。與此同時，我也鼓勵學(xué)生要勇于思考和獨立思考，通過不斷討論和交流，提升自己的問題解決能力。
第五段：積極激勵學(xué)生
在考研備考的過程中，學(xué)生往往會面臨到各種困難和挑戰(zhàn)，這時候考研教務(wù)老師應(yīng)該起到積極的激勵作用。我會通過定期與學(xué)生的交流和心理輔導(dǎo)，鼓勵他們堅持下去，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和備考動力。我相信，通過積極的激勵，學(xué)生能夠更好地應(yīng)對考研備考的壓力，取得良好的備考效果。
總結(jié)：
作為考研教務(wù)老師，我充滿了責(zé)任感和使命感。通過深入了解學(xué)生需求、精心設(shè)計教務(wù)計劃、靈活應(yīng)對學(xué)生問題以及積極激勵學(xué)生，我希望能為每一位參加考研的學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和支持，幫助他們實現(xiàn)自己的考研夢想。同時，我也將繼續(xù)不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，為更多的學(xué)生帶來幫助和啟發(fā)。
教務(wù)老師心得感言篇二十一
教了那么久的英語，今天和大家談?wù)劷虒W(xué)的心得，希望拋磚引玉，和大家共同來探討。
作為體育學(xué)院畢業(yè)的我，當(dāng)初受李陽瘋狂英語的影響，在受到李陽本人的親自指點后，開時發(fā)奮學(xué)習(xí)英語，兩年后從英語不及格到做翻譯，成為體院的一道風(fēng)景線。而后也就開始了英語的教學(xué)歷程。
作為上海瘋狂英語口語講師，面對著幾十號人，上百人傳授著瘋狂英語的手勢，三腔共振法，體會到英語教學(xué)需要激情，口語的練習(xí)需要不斷的嘴巴刺激，那套方法對練口語的人如果能領(lǐng)會，真的很有用。
后來在類似沃爾得，新東方等高端英語培訓(xùn)中教學(xué)時，體會教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，教案編寫的重要性。
而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語教學(xué)，這是個非常好玩，同時又是斗智斗勇的過程。
以前以為少兒英語教學(xué)就那么點東西，不要太簡單?？墒钱?dāng)你真正開始教的時候，你就會明白一個道理。
在不懂得少兒心理基礎(chǔ)的原則上， 很多東西基本上無從下手。
1，要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界
比如我在陪一個6歲孩子家教的時候，他吃完了飯就要吵著和我玩，本來他媽媽想和我說說話，可就是拗不過小男孩，孩子的淘氣，很多媽媽應(yīng)該領(lǐng)會到了。因為小男孩喜歡玩飛機(jī)，我就對他說，飛機(jī)裝滿了油，要讓油先冷卻一下，要不然突然飛起來要爆炸的，你說是不? 你現(xiàn)在也是個小飛機(jī)，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了， 該怎么辦? 小男孩聽了，點點頭，馬上就躺在沙發(fā)上去一動不動。呵呵。所以教的任何科目首先要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
2。要懂的孩子的天性
小孩子的天性我們要知道，他們永遠(yuǎn)是那么的精力旺盛，他們永遠(yuǎn)有著超強(qiáng)的好齊心，(十萬個為什么)而他們的學(xué)習(xí)的速度和忘記的速度又都是那么快，他們的好勝心是如此強(qiáng)烈，他們的情感是非常的豐富。
在英語的教學(xué)中如果你拿大人的一套來教小孩子，那會出現(xiàn)什么情況，孩子厭煩。
比如教動物的時候，對大人可以直接講單詞，對小孩子你可得把他揉脆了講，如dog，你得會去扮演動物的聲音，動作。這個時候孩子愛模仿的天性就來了，課堂氣氛隨之而來。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中，孩子才能夠領(lǐng)會到東西。
3，自己的發(fā)音一定要標(biāo)準(zhǔn)，不僅是單詞還有那個語調(diào)
小孩子的語言能力有時讓你吃驚，有時候教學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學(xué)的英文句子，聽起來嚇一跳。hands 讀成 漢子的發(fā)音。apple 讀成 愛破的發(fā)音。這個就象打乒乓球一樣，剛開始的手勢拿錯，后來改的話可就麻煩拉。
所以老師在英語，語調(diào)上要下狠工夫。
4,要合理激發(fā)孩子的榮譽感
現(xiàn)在的孩子大都是獨身子女,在幼兒大班的時候是以自身認(rèn)識為主的,一年級到二年紀(jì)會過渡到集體上來,因此上課的時候可以適當(dāng)以小組為單位,激發(fā)孩子的競爭意識,這也是人性的內(nèi)在強(qiáng)烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競爭那可是教學(xué)的一大動力.同時讓他們體會到集體的榮譽感.
5.要懂的一點性格學(xué)的知識
其實作為老師要懂的東西需要很全面,這需要不斷的提升自我.我以前經(jīng)常研究的性格學(xué)在教學(xué)中也起到了非常重要的作用. 有時發(fā)現(xiàn)有些小孩子特別好強(qiáng),有些小孩子非常膽小,有些小孩子非常調(diào)皮.其實這和每個人的天生的性格相關(guān).我們懂得這些心理學(xué)知識,就可以知道讓好勝的孩子做搶答的表率,讓溫柔的孩子做紀(jì)律的表率,讓調(diào)皮的孩子做表演的演員.整個課堂就會快樂不斷.
教務(wù)處培訓(xùn)老師心得體會4