總結(jié)是促使我們反思和深化思考的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，可以提升我們的自我認(rèn)知能力。怎樣做好時(shí)間管理，提高效率，更好地平衡工作和生活？下面是創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師總結(jié)的創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)創(chuàng)業(yè)者非常有價(jià)值。
高中寫(xiě)秋天題目篇一
學(xué)校的池塘上漂浮著幾片剛落下的樹(shù)葉，那樣的紅，紅得好像恨不得在水中燃燒起來(lái)一樣。明明已經(jīng)失去生命，但是水中的它們卻是那樣地耀眼。又是深秋時(shí)節(jié)，抬頭仰望天空，樹(shù)枝上隱約還可以看見(jiàn)一點(diǎn)潔白，那是被調(diào)皮的同學(xué)打上去的羽毛球。那一點(diǎn)點(diǎn)白點(diǎn)綴在滿(mǎn)樹(shù)紅葉中，讓滿(mǎn)樹(shù)的紅火顯得更加突出了。這，應(yīng)該就是秋天獨(dú)有的氣息吧!
人們習(xí)慣性地將季節(jié)賦予特殊的含義，而秋天也因?yàn)殡x別才收獲了更多的故事。秋天來(lái)了，她轉(zhuǎn)學(xué)了。像一片葉子的凋落預(yù)告著整個(gè)秋天的到來(lái)一樣，我們開(kāi)始惴惴不安，然而卻無(wú)能為力。
伴隨著窗外的風(fēng)吹鳥(niǎo)叫，上課鈴如約響起。本應(yīng)該有所阻擋的視線(xiàn)里，一片清明，她轉(zhuǎn)學(xué)之后的座位一直空著。像心里面的某個(gè)位置空空蕩蕩，偶然的間隙里，還會(huì)有回響?！巴瑢W(xué)們把書(shū)翻一下，同學(xué)，起來(lái)回答第一題!”講臺(tái)上的老師沒(méi)有抬頭，他只是下意識(shí)地喊了她的名字。全班安靜了幾秒，空氣中流動(dòng)著意味不明的感覺(jué)，“老師，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了?！崩蠋熯@才反應(yīng)過(guò)來(lái)，尷尬地?fù)]了揮手，繼續(xù)/叫人起來(lái)回答問(wèn)題。
是天氣嗎?我的心開(kāi)始靜不下來(lái)。那個(gè)空空蕩蕩的座位就在那里，像一輛?？空九_(tái)卻無(wú)人搭乘的車(chē)。
下課了，同學(xué)們相互聚集?！八孟裣矚g這個(gè)明星!這本雜志上就有?！薄坝锌照宜鰜?lái)玩吧，順便把雜志給她。”……像約定好了一樣，我們誰(shuí)都沒(méi)有提起她的名字，但我們都知道那個(gè)她是怎樣的一個(gè)朋友。長(zhǎng)大了的我們，終于懂得：朋友應(yīng)該放在心里，不必放在嘴邊。
秋天來(lái)了，她走了。總是這樣，我們不斷揮手告別，不斷迎接擁抱。但請(qǐng)相信我，屬于這個(gè)季節(jié)的動(dòng)人故事將永不褪色。
高中寫(xiě)秋天題目篇二
炎熱的`夏季已悄然而去，五彩斑斕的秋季正邁著輕快的腳步款款而來(lái)。如果說(shuō)夏季留給人們的是浪漫，那么我想秋季應(yīng)該能用情趣無(wú)邊來(lái)形容。
漫步在鄉(xiāng)間，陣陣秋風(fēng)襲來(lái)，趕跑了夏的悶熱與潮濕，整個(gè)人頓覺(jué)舒爽無(wú)比。這時(shí)，忽然萌發(fā)一個(gè)念頭，我要去尋找秋的蹤跡！
欣欣然張開(kāi)眼睛，我繼續(xù)向前走去。前面是一片樹(shù)林，秋風(fēng)一吹，許多銀杏葉兒飄落下來(lái)，像一只只金黃色的蝴蝶，正跳著秋的舞蹈，伴隨著秋風(fēng)訴說(shuō)著秋的心聲。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)農(nóng)家院，一大片楓樹(shù)林映人我的眼簾，火紅的樹(shù)葉顯得滿(mǎn)懷激情，看哪，秋風(fēng)吹來(lái)，楓樹(shù)在風(fēng)中搖曳著，那一片片楓葉好似一只只小手，盡力地把發(fā)自?xún)?nèi)心的情感表達(dá)出來(lái)，歡迎秋天的到來(lái)，也歡迎我這個(gè)不速之客。此時(shí)我的眼前五彩繽紛，內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅，這，應(yīng)該就是秋的奇妙之處吧！
接著，我來(lái)到了果園。果園上下呈現(xiàn)出一派豐富多彩的景象：紅彤彤的蘋(píng)果帶著豐收的喜悅，樂(lè)呵呵的掛在枝頭；黃澄澄的梨兒也不甘示弱，盡力把自己引以為豪的一面展現(xiàn)給大家；還有可愛(ài)的小石榴，有的裂開(kāi)了一條縫，晶瑩剔透的籽兒露了出來(lái)，摘下一顆嘗嘗，又酸又甜，滋潤(rùn)著我的心田。秋，你的美不僅在外表，也表現(xiàn)在你的心靈！
秋一來(lái)，果園里的果子豐收了，桂花開(kāi)了，楓葉紅了，多么富有詩(shī)情畫(huà)意啊！小河水緩緩地流著，不時(shí)發(fā)出叮叮咚咚的聲響，奏響了一曲秋的詩(shī)歌：
頭頂幽藍(lán)的蒼穹，
耳畔潺潺的溪流，
放眼四望，楓樹(shù)正是當(dāng)紅！
喜獲果園的豐收，
感受秋風(fēng)的撫弄，
閉目感受，桂花香意更濃！
高中寫(xiě)秋天題目篇三
這個(gè)秋天有些異常，出奇的其前降下雪來(lái)。人間天堂，天上人間，雪也耐不住晴空的寂寞。秋風(fēng)扶起飄落的葉子，迎接這特殊的客人。于是，一夜嚴(yán)寒，秋天退守到世界一角，世界被白色占據(jù)。綠色的葉，穿上白色的外衣，就像李白穿上西裝，斗酒依舊會(huì)詩(shī)百篇。這雪李白未曾見(jiàn)過(guò)，他的腳步游走在山水之間，并用詩(shī)篇來(lái)裝點(diǎn)絕美的山色。也許千年后的某天，當(dāng)李白匆匆路過(guò)這里，他也不會(huì)停留，這雪出奇的平常，哪比得上山間青崖，銀河九天。李白早已厭倦，不過(guò)對(duì)于我，卻還欣喜這世界的禮物。
不知多少個(gè)秋天是這樣迷迷糊糊度過(guò)的，思想昏然欲睡，世界索然無(wú)味。看慣了綠色的眼難以接受這突變，心被狠狠的刺醒，原來(lái)內(nèi)心深處還有童真是那么真，不管世界怎么變，不管有怎樣的遭遇，希望是有的，隱藏在童真里，伴著這突臨的白色，一時(shí)給驚醒了。
依稀還記得昨晚那個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)馬致遠(yuǎn)吟著枯藤老樹(shù)昏鴉，但當(dāng)小橋流水聲近，遠(yuǎn)處人家可見(jiàn)之時(shí)。這位漂泊的旅人一時(shí)無(wú)限感慨。他恨秋天，但也感謝秋天。秋風(fēng)秋雨愁煞人，但在劉禹錫眼里，秋日似乎更勝春朝了。
夢(mèng)已隨那楓葉，被裹在記憶里，當(dāng)雪融化石，它也便消失了。真誠(chéng)能守侯多久？期待著的時(shí)光已紛紛流逝，流走過(guò)往的無(wú)奈與哀傷。秋天里的一切都那么的真，沒(méi)有春天煙雨蒙蒙的迷茫；沒(méi)有夏天暴雨如注的阻隔；也沒(méi)有冬天白色下的不可知。秋天是干脆的，是透明的，是真誠(chéng)的，它使羈旅情思牽起了旅人的手；它使生命中只而又煥發(fā)出生命，它剝奪了一切，所有不可知的冬季里的危險(xiǎn)都給早早的避免了。享受秋風(fēng)撫慰的臉會(huì)有些微冷，冬已臨近，但總還留下些溫馨，讓你舍不得放手。
一切都在改變著，向著新生的機(jī)會(huì)挺近，接下來(lái)的日子里，風(fēng)會(huì)很大，雪也會(huì)很大。溫馨也許會(huì)被吹散，借著這還未失去的秋天，姑且在懷念一回吧。
高中寫(xiě)秋天題目篇四
在鐘表剛剛敲完第七下的時(shí)候，坐在窗邊的他開(kāi)始發(fā)愁，到底怎樣才能避開(kāi)母親給他的每日都相同的早餐——蛋奶、面包、雞蛋。此外，什么都沒(méi)有了。母親叫它們“一片空白”。這樣的早餐不能“令人不快”。但，他在心中想的，絕不是這些。他想：既然是周末，那可不可以再去做一個(gè)香甜的“白日夢(mèng)”？他又想起作日讀的句子：樹(shù)從來(lái)不睡覺(jué)。
顯然，他并不是句子中的那棵樹(shù)。
他并沒(méi)有遲疑，迅速又爬回爬回床上，用被子包住自己，并把自己最?lèi)?ài)看的書(shū)放在床頭邊，并把臉對(duì)著床邊的玻璃。
透過(guò)玻璃，有幾棵桂花樹(shù)。正值開(kāi)花季節(jié)又下著雨，許多桂花落在地面上，形成一圈很漂亮的花壇，桂花的下面似乎有幾片楓葉，也是金黃的，也很漂亮，應(yīng)該是被風(fēng)吹過(guò)來(lái)的吧。
但他的心思全不在這些傷，他正在發(fā)愁呢——如何躲過(guò)母親為它準(zhǔn)備的“一片空白”。
忽然，他聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)的聲音……。
沒(méi)了早餐這個(gè)噩夢(mèng)，他就又開(kāi)心活躍起來(lái)。剛好，雨也停了，他就穿著雨靴下去玩了。
又找到了剛才的那棵桂花樹(shù)，他就耐心地?fù)炱鹉切┕鸹ā魅~。里面四化還有幾只正在鳴叫的小蛐蛐兒。
現(xiàn)在的他有的是活力和耐心。
他就找特別大的葉子和較小一點(diǎn)的蟲(chóng)子，就放在積滿(mǎn)了水的路上，一片一片地放。
他又想起作日讀的句子：樹(shù)從來(lái)不睡覺(jué)。于是又折回去找那棵桂花樹(shù)?？纯词遣皇钦娴摹?BR> 好像是這樣的，樹(shù)永遠(yuǎn)是挺得那么直。
他決定回家去睡覺(jué)了。
他一邊走一邊時(shí)不時(shí)地向后看：看是不是樹(shù)換了一個(gè)姿勢(shì)睡著了。然而，并沒(méi)有。
因?yàn)榇抵L(fēng)，所以，在他踏進(jìn)門(mén)得一瞬間，樹(shù)上的花也落完了，好像樹(shù)真的換了一個(gè)姿勢(shì)，睡著了。
高中寫(xiě)秋天題目篇五
但秋天并不只有悲傷。看！那金燦燦的麥田上，農(nóng)民伯伯揮灑著汗水在收割麥子，望著沉甸甸的谷穗，他們笑了，笑得多么舒心，多么甜蜜。他們說(shuō)：“秋天是最美麗的季節(jié)，因?yàn)楦庞辛耸斋@?！贝藭r(shí)，大自然仿佛是最仁慈的上帝，他將辛勤與汗水化為“幸福”兩個(gè)字深深地植入人們心田。
真是佩服大自然，竟能把悲傷和幸福融為一體。秋天是大自然神奇的杰作。
悲傷和幸福交織的季節(jié)只有秋季，悲傷與幸福交織的人生無(wú)處不是。無(wú)數(shù)個(gè)秋季組成了人生。
但是，秋天就是秋天，他并不知道什么是悲傷什么是幸福。。了解這些的人只是我們自己。當(dāng)我們看到了落葉，望見(jiàn)了離雁，于是就產(chǎn)生了悲傷和落寞的心緒；當(dāng)我們看見(jiàn)了豐收，聽(tīng)見(jiàn)了歡笑，便擁有了幸福和快樂(lè)的感受。其實(shí)秋天沒(méi)有變化，變化的只是人們的心情。人生亦是如此，如果你的人生觀(guān)是積極向上的，那么生命也就因此燦爛絢麗；如果你的人生觀(guān)是消極低落的，那么你的人生也必定暗談陰郁。悲傷與幸福，只在人的觀(guān)念之間的差異。
《英雄本色》中的小馬哥說(shuō)：“我相信有神，我更相信能改變自己命運(yùn)的人就是神。”能在如秋的人生中找到幸福的人，就是神。
高中寫(xiě)秋天題目篇六
“嘰嘰，喳喳?！毙▲B(niǎo)唱著秋天之歌，秋姑娘踩著“地毯”（葉子）向我們輕快地走來(lái)。
秋姑娘的腳步，輕輕的，她先來(lái)到田野，她把豐收之水撒到田野里。頓時(shí)，高粱像一位奧運(yùn)會(huì)的志愿者，舉起火把，點(diǎn)燃圣火。農(nóng)民個(gè)個(gè)拿著工具來(lái)收各自的糧食了。
秋姑娘的腳步，輕輕的，她又來(lái)到了花園，她把美麗之水撒到花園里，花兒立刻變得生機(jī)勃勃。瞧，菊花舒展開(kāi)自己艷麗的花瓣，紅的、白的、紫的、黃的，姿態(tài)萬(wàn)千的菊花在微風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，好像把它的全部生命力展示給它的“思人”（秋姑娘）看。
秋姑娘的腳步，輕輕的，她又走入森林，她拿起法杖一揮，只見(jiàn)樹(shù)上的葉子變黃了，主干上加了一層厚厚的衣裳。地上的葉子就像一條紅地毯給人帶來(lái)快樂(lè)。
秋姑娘走遍了大地，可最后不知去向，因?yàn)榍锕媚锞褪俏覀兊男摹?BR> 高中寫(xiě)秋天題目篇七
抬頭仰望不再熾熱的太陽(yáng)，迎著涼爽的秋風(fēng)向前走，走過(guò)的地方，掀起了枯黃落葉的飛舞，就這樣，秋天到了。
————題記。
少有人討厭秋天，這樣一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié)，留下幾點(diǎn)惆悵，揮灑一些落寞，體會(huì)生命的零落，觀(guān)察枯葉曾經(jīng)有過(guò)的青翠痕跡，就像是品味一杯香茗。單薄的外套已難以抵抗清晨刺骨的寒風(fēng)，呵出的氣也加帶些許寒意。
手捧一本書(shū)，漫步校園小徑，莞爾，合書(shū)，前行。遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣“沙沙……”的響聲，如一首婉轉(zhuǎn)的詩(shī)，演繹專(zhuān)屬秋天的輪回，沒(méi)有鮮明足跡的楓林中，隱隱約約露出了一條石路，閉上雙眼，開(kāi)始了一場(chǎng)秋旅。
越過(guò)楓林，宛如進(jìn)入了菊的海洋，各色菊花顯示迥異，卻一同譜寫(xiě)了秋天的樂(lè)章，晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，詩(shī)人所敬佩的，更是它的一種隱逸美，不與百花爭(zhēng)艷，只是在夏后，默默綻放，點(diǎn)綴秋天，亦與之化矣！
路的盡頭，是一片結(jié)有豐碩果實(shí)的田地，辛勤的農(nóng)民臉上洋溢著滿(mǎn)足的笑，揮動(dòng)著手中的鐮刀，割下一株株飽滿(mǎn)的稻谷穗，里面凝聚著一年的收獲和來(lái)年的希望，一股股誘人的蘋(píng)果香撲鼻而來(lái)，鮮紅欲滴的蘋(píng)果，讓人忍不住想大飽口福。
一行大雁向著南方駛進(jìn)，天空不見(jiàn)一絲云彩，鳥(niǎo)兒忙著筑巢，冬眠的動(dòng)物四下尋找過(guò)冬的食物……秋天，就這么來(lái)了。
四季輪回，各有千秋，總會(huì)有一些改變讓我們嘆為觀(guān)止，然，時(shí)光不可再追，秋來(lái)秋歸。既然在秋天，就不要去做春天的事，我們要學(xué)會(huì)改變。
一天天的日子不斷流失，或許不經(jīng)意間，冬天也到了呢！
秋天啊秋天！
高中寫(xiě)秋天題目篇八
輕輕的，悄悄的，穿越銀裝素裹的`冬天；萬(wàn)物復(fù)蘇的春天；驕陽(yáng)似火的夏天，不知不覺(jué)中來(lái)到了碩果累累的秋天，這個(gè)覆滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，秋姑娘迎來(lái)了自己的生日，從此，她便變得更成熟穩(wěn)重了。你聽(tīng)，是誰(shuí)在田野歌唱，?。∈谴蟮卦跒槟愀璩?，秋姑娘，你的到來(lái)使萬(wàn)物和你一起走向成熟，你的到來(lái)使萬(wàn)物變勤勞，許多種子已經(jīng)蓄意待發(fā)了。
勤勞的人們?cè)谶@時(shí)候早已扛起了？頭，迎接新生的太陽(yáng)，在這個(gè)旭日東升之時(shí)，楓葉也翩翩起舞，舞姿多么優(yōu)美，舞步多么華麗。
秋天，你不必為花兒凋零而悲傷，因?yàn)椋星锞找恢痹谂惆槟?；秋天，你不必為大燕悄然離去而悲傷，因?yàn)?，有家人在你生邊守候著你；秋天你不必為?shù)葉掉落我而悲傷，因?yàn)?，有火紅的楓葉陪伴著你。
既然一經(jīng)來(lái)到，何不好好珍惜時(shí)間呢？從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間，不讓它白白的流逝，走在林間小道上，看到楓葉飄落下來(lái)，這，就是時(shí)間的痕跡，一旦它落下來(lái)，就不會(huì)再上去，過(guò)去了的時(shí)間無(wú)法倒退，我們應(yīng)到珍惜，應(yīng)該讓有限的生命做出無(wú)限的奉獻(xiàn)，正如魯訊先生所說(shuō)的有的人活著，他卻已經(jīng)死了，有的人死了，他卻還活著。
不管是秋天，夏天，冬天，還是春天，我們都應(yīng)該珍惜每一分每一秒，秋天給我們?nèi)鱿铝讼Ｍ姆N子，讓我們自己去灌溉，讓自己像秋天的果實(shí)一樣，碩果累累！
高中寫(xiě)秋天題目篇九
“無(wú)邊落木蕭蕭下”，一大片黃葉被秋風(fēng)冷冷地卷起又重重地甩落，大雁排成一陣陣“人”字型，毫無(wú)留戀地舉家南移。秋天仿佛舍棄了一切，只留下孤獨(dú)的人們無(wú)奈地站在凄涼的大地上，回味春夏的輝煌，剩下一臉的悲傷。
但秋天并不只有悲傷。看！那金燦燦的麥田上，農(nóng)民伯伯揮灑著汗水在收割麥子，望著沉甸甸的谷穗，他們笑了，笑得多么舒心，多么甜蜜。他們說(shuō)：“秋天是最美麗的季節(jié)，因?yàn)楦庞辛耸斋@。”此時(shí)，大自然仿佛是最仁慈的上帝，他將辛勤與汗水化為“幸?！眱蓚€(gè)字深深地植入人們心田。
真是佩服大自然，竟能把悲傷和幸福融為一體。秋天是大自然神奇的杰作。
悲傷和幸福交織的季節(jié)只有秋季，悲傷與幸福交織的人生無(wú)處不是。無(wú)數(shù)個(gè)秋季組成了人生。
但是，秋天就是秋天，他并不知道什么是悲傷什么是幸福。。了解這些的人只是我們自己。當(dāng)我們看到了落葉，望見(jiàn)了離雁，于是就產(chǎn)生了悲傷和落寞的心緒；當(dāng)我們看見(jiàn)了豐收，聽(tīng)見(jiàn)了歡笑，便擁有了幸福和快樂(lè)的感受。其實(shí)秋天沒(méi)有變化，變化的只是人們的心情。人生亦是如此，如果你的人生觀(guān)是積極向上的，那么生命也就因此燦爛絢麗；如果你的人生觀(guān)是消極低落的，那么你的人生也必定暗談陰郁。悲傷與幸福，只在人的觀(guān)念之間的差異。
《英雄本色》中的小馬哥說(shuō)：“我相信有神，我更相信能改變自己命運(yùn)的人就是神?！蹦茉谌缜锏娜松姓业叫腋５娜耍褪巧?。
高中寫(xiě)秋天題目篇十
秋天，是收獲的季節(jié)，又是美麗的季節(jié)。
我離開(kāi)公園，來(lái)到田圍野，只見(jiàn)稻谷笑彎了腰，好像在說(shuō)：“農(nóng)民伯伯快來(lái)收割呀！”打稻機(jī)向這邊開(kāi)來(lái)，農(nóng)民伯伯笑著說(shuō)：“今年又是一個(gè)豐收年呀！哈哈……”
我又離開(kāi)田野，來(lái)到果園，喲，水果可真多呀！有梨子、蘋(píng)果、桔子－。
果農(nóng)們心里那個(gè)樂(lè)呀！我頓時(shí)感到自已的心也飛到家田里一起和農(nóng)民們收割。
著糧食，摘著樹(shù)上的果子。
啊！多美的秋天呀！
高中寫(xiě)秋天題目篇十一
秋姑娘來(lái)了！她手里拿著魔法棒，瞧著夏姐姐的杰作，說(shuō)：“不好看，不好看，讓我給大地變個(gè)裝！”
人們都愛(ài)秋姑娘，愛(ài)她只求奉獻(xiàn)，不求索取的精神！
秋天，是一盒五彩的顏料，它把黃色給了銀杏樹(shù)，把紅色給了楓葉，把橙紅給了橘樹(shù)它悄悄地來(lái)到了校園，給美麗的校園增添了活力。那么，讓我們一起走進(jìn)這充滿(mǎn)活力的校園看一看吧！
校園小樹(shù)林里，樹(shù)葉變黃了。它們經(jīng)不住寒冷的秋風(fēng)，從樹(shù)上落下來(lái)，像一只只金黃的蝴蝶在校園飛舞。落在地上的樹(shù)葉軟軟的，就像給大地鋪上了一層毯子。只有松樹(shù)和柏樹(shù)依然那么翠綠，像一排排戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的校園。
校園的小花壇里，許多花都凋謝了，葉子都枯萎了，只有那鮮艷的菊花開(kāi)得那么旺盛，開(kāi)得那么美麗，各種顏色都有，它們紅的像火，粉的像霞，白的像雪，美麗極了！在這充滿(mǎn)活力的校園里，桂花綻開(kāi)了笑臉，把香氣散出來(lái)，整個(gè)校園充滿(mǎn)濃濃的花香。
在校園里，到處可以聽(tīng)到孩子們的歡笑聲，在操場(chǎng)、走廊、花園里，處處可以看到孩子們的背影，他們有的在一起捉迷藏，有的在一起做游戲，有的在一起跳繩。
秋天美，但秋天的校園更美。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天充滿(mǎn)活力的校園。
高中寫(xiě)秋天題目篇十二
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，公園換上了一套新衣服，果子也熟了，有桔子，桔子還換上了一身黃衣服！還有楓樹(shù)，楓樹(shù)身上的葉子像喝醉了酒一樣漲紅了臉，搖搖擺擺的飄下來(lái)。公園里小路旁開(kāi)滿(mǎn)了花，桂花樹(shù)吐出宜人的香味，花叢中菊花開(kāi)了，它穿著鮮艷的袍子跳著舞來(lái)迎接走過(guò)的人們。那景色宜人，層染盡染的公園真美麗。
今天我們要去秋游，大家個(gè)個(gè)都興高采烈的。
早晨，我們排好隊(duì)伍，向目的地北山走去。此時(shí)，天上正下著蒙蒙細(xì)雨，路上很濕滑，大家個(gè)個(gè)都小心翼翼的。來(lái)到北山腳下，我們抬頭望去，一片濃霧籠罩著北山，云霧繚繞的，把北山完全包圍了，也把太陽(yáng)擋住了，好像這里是一片仙境。隱隱約約地，偶爾看見(jiàn)幾棵樹(shù)，可是都是模糊不清的，這都是霧的功勞。
我們爬上了山，北山兩旁鐘滿(mǎn)了桔樹(shù)，桔樹(shù)上面長(zhǎng)滿(mǎn)了桔子，大小各異，顏色多端，別提多可愛(ài)了！有的桔子變黃了，就像一個(gè)孩子的笑臉；有的桔子還是青色的，就像一個(gè)青色的小燈籠；還有的桔子半青半黃，好像一個(gè)孩子一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑。
再往上爬，北山兩旁都種滿(mǎn)了高大的樹(shù)木，郁郁蔥蔥的，在雨水的沖洗下綠得都快要滴下來(lái)了。現(xiàn)在正是層林盡染的秋天，大樹(shù)上的葉子紛紛落下，落在地上五彩繽紛的，積起了厚厚的一堆。此時(shí)，雨漸漸下大了，拿開(kāi)雨傘，發(fā)現(xiàn)雨密密麻麻的，像無(wú)數(shù)斷線(xiàn)的珍珠一樣不停地往下掉，打在臉上微微有些疼，雨寶寶們爭(zhēng)先恐后地掉下來(lái)，不想自己落后，終于爬到了山頂，山頂上有許多座涼亭，每痤涼亭都做得十分生動(dòng)，里面有許多的座位，供大家休息，眺望遠(yuǎn)處，幾座房子若隱若現(xiàn)，霧蒙蒙的，像是穿上一件薄紗衣，一會(huì)兒消失，一會(huì)兒出現(xiàn)，令人摸透不清！
雨中秋游也別有一番滋味，此情此景，恍若仙境。大雁笑著飛過(guò)來(lái)排成人字，秋天的公園真美，我愛(ài)秋天！
高中寫(xiě)秋天題目篇十三
有人喜歡“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的春，有人喜歡那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏，有人喜歡“早梅發(fā)高樹(shù)迥映楚天碧”的冬，而我卻對(duì)“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的金秋時(shí)節(jié)情有獨(dú)鐘。
九月初旬，秋高氣爽，天高云淡，炎熱的夏日已儼然過(guò)去，秋天悄無(wú)聲息的踏著輕快的步子進(jìn)入了大家的視野。
一切都讓人心曠神怡，萬(wàn)物都披上金黃外衣。秋雖不比春的朝氣，夏的生機(jī)，冬的安寧，可細(xì)細(xì)看來(lái)他的歸雁南飛，橙黃橘綠等并不比任何一個(gè)季節(jié)差。
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。秋日晴空萬(wàn)里，一只仙鶴排開(kāi)，云層扶搖直上，我的目光便自然到了這碧海藍(lán)天上。不錯(cuò)的，讓我們望著這廣闊無(wú)邊的藍(lán)天，去感受萬(wàn)里無(wú)云，一塵不染的景象吧。一團(tuán)團(tuán)的白色羊毛在這遼闊無(wú)垠的碧藍(lán)色的大海上四處游蕩。一縷秋風(fēng)吹到臉上，讓人不禁有一種神仙氣爽的感覺(jué)，放眼望去，這就是一副風(fēng)景優(yōu)美的圖畫(huà)啊。
我在田野里漫步，到處洋溢著豐收的喜悅。石榴已經(jīng)裂開(kāi)了嘴，火紅火紅的高粱已經(jīng)笑彎了腰。玉米地里，一排排的小衛(wèi)兵守衛(wèi)著這片田地，農(nóng)民伯伯臨走時(shí)臉上的汗水并不能影響他那燦爛的微笑。看著這一切，我理解了，秋天是收獲的季節(jié)。
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。”在秋天，雨是最尋常的，假如你覺(jué)得秋雨并沒(méi)有什么稀奇，那你就錯(cuò)了。每當(dāng)下雨時(shí)，我都要站在雨里去感受這美妙。瞧，像牛毛，像花針，詳細(xì)思稀稀疏疏的斜織著打在身上，有一種冷清的感覺(jué)，癢癢的，世界仿佛變得安靜了許多，空氣變得清新了。路上來(lái)往的車(chē)輛比平時(shí)少了許多，不遠(yuǎn)處有幾個(gè)撐著傘慢慢走著的人，路旁整整齊齊的房屋在雨中靜默。我理解了，秋天是寧?kù)o的。
在秋天的傍晚，晚飯后，忙碌了一天的人們都走出家門(mén)，來(lái)到街上，三五成群的聚集在一起。談?wù)劷衲甑氖粘?，孩子的學(xué)習(xí)，老人的生活，落日的余暉灑在人們的臉上，看著人們的笑臉，我覺(jué)得秋天是善解人意的。
秋天像一位詩(shī)人，用他的豪放譜寫(xiě)了一篇篇?jiǎng)尤碎_(kāi)闊的詩(shī)歌。
秋天像一位姑娘，用她的善良為人們擋住了夏日的炎熱，帶來(lái)了清爽。
秋天像一位老者，用他的睿智領(lǐng)著我們繼續(xù)向前。
高中寫(xiě)秋天題目篇十四
時(shí)間如一把梳子，送走了夏天，又迎來(lái)了秋天。
秋天是彩色的，看，那紅彤彤的柿子掛滿(mǎn)枝頭，黃燦燦的鴨梨隨風(fēng)蕩漾，撅著嘴的石榴不情愿的被裝進(jìn)了竹筐。待到豐收的喜悅后，大自然的神筆一揮，又是一副色彩斑斕的畫(huà)面呈現(xiàn)在我們面前，樹(shù)上的葉子由綠變紅由紅變黃，隨著秋風(fēng)，順著秋雨，給大地鋪上了一層厚厚的花地毯。而秋菊在陽(yáng)光的照耀下，更是別具一格。他們穿紅的。紫的。粉的……各色的秋裝，抬著笑瞇瞇的眼，扭著纖細(xì)的腰，跳著優(yōu)美的舞蹈。真是美麗極了。
在田野上，土地里，都是一片茫茫的金海，到處都充滿(mǎn)了豐收的喜悅，愉快的笑聲。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下。有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；有的像舞蹈演員輕盈的旋轉(zhuǎn)。地上滿(mǎn)是樹(shù)葉，像鋪了一層厚厚的金毛毯。顯得那樣溫柔多姿。
秋天的太陽(yáng)已不想昔日那樣熱情了，它已失去了往日的光輝，但是它的溫柔多姿，能使你不有的陶醉在這詩(shī)情畫(huà)意里。
春華秋實(shí)，我覺(jué)得秋天比春天更美麗。
高中寫(xiě)秋天題目篇十五
當(dāng)樹(shù)葉悄悄地掙脫了枝頭，無(wú)聲無(wú)息的悄然躺在草地上曬太陽(yáng)時(shí)，這一切好像在告訴我們：秋來(lái)了。
秋天最動(dòng)人的是秋林映落日，傍晚，攜上好友散步于學(xué)校的小山叢林中，欣賞那獨(dú)一無(wú)二的美景。天空中那酡紅色如同醉了的落日。襯托著天邊火紅的晚霞，讓你自然而然陶醉其中，這樣的美景何處尋？晚霞一縷縷宛如少女的紗巾。沐浴在這美景中，心頓時(shí)心曠神怡。突然有種放聲高歌的一曲的沖動(dòng)。唱出我難以壓抑的喜悅。唱出我壓心底的激動(dòng)。
秋天最高興的是收獲。秋天接受了春天的絢爛夏天的繁榮，接受了萬(wàn)物的穩(wěn)健成熟。田間的稻子熟了，菜地里都各種蔬果已熟透，紅的，黃的，胖的。應(yīng)有盡有！
秋天必不可少的是秋雨，在不知不覺(jué)中，秋雨沙沙的下起來(lái)，密密匝匝地，沒(méi)有一絲空隙。密密地斜織著，那樣細(xì)小，美麗。猶如仙女在編織紗巾。
秋天最意味深長(zhǎng)的是那是寧?kù)o的夜，金秋十月，丹桂飄香，皓月當(dāng)空的夜晚使我浮想聯(lián)翩。我們不再是父母懷抱中的小丫丫啦，我們長(zhǎng)大了，該慢慢學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。
秋天最美麗的是老家鄉(xiāng)下的美，站在小山坡上，抬頭仰望，是湛藍(lán)的天空，環(huán)顧四周環(huán)視俊俏的小山丘，高鐵線(xiàn)上是奔馳呼嘯而過(guò)的高鐵，山腳下的湘江似一條銀色帶子蜿蜒盤(pán)旋著由近而遠(yuǎn)......
美麗而碩果累累的秋天，就像一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，線(xiàn)條是那么的鮮明，又是那么的的流暢，而其中流動(dòng)的神韻是多么的使我陶醉。讓我們懷著一顆感恩的心，沐浴在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里，縱情的去收獲、去感受吧！
高中寫(xiě)秋天題目篇一
學(xué)校的池塘上漂浮著幾片剛落下的樹(shù)葉，那樣的紅，紅得好像恨不得在水中燃燒起來(lái)一樣。明明已經(jīng)失去生命，但是水中的它們卻是那樣地耀眼。又是深秋時(shí)節(jié)，抬頭仰望天空，樹(shù)枝上隱約還可以看見(jiàn)一點(diǎn)潔白，那是被調(diào)皮的同學(xué)打上去的羽毛球。那一點(diǎn)點(diǎn)白點(diǎn)綴在滿(mǎn)樹(shù)紅葉中，讓滿(mǎn)樹(shù)的紅火顯得更加突出了。這，應(yīng)該就是秋天獨(dú)有的氣息吧!
人們習(xí)慣性地將季節(jié)賦予特殊的含義，而秋天也因?yàn)殡x別才收獲了更多的故事。秋天來(lái)了，她轉(zhuǎn)學(xué)了。像一片葉子的凋落預(yù)告著整個(gè)秋天的到來(lái)一樣，我們開(kāi)始惴惴不安，然而卻無(wú)能為力。
伴隨著窗外的風(fēng)吹鳥(niǎo)叫，上課鈴如約響起。本應(yīng)該有所阻擋的視線(xiàn)里，一片清明，她轉(zhuǎn)學(xué)之后的座位一直空著。像心里面的某個(gè)位置空空蕩蕩，偶然的間隙里，還會(huì)有回響?！巴瑢W(xué)們把書(shū)翻一下，同學(xué)，起來(lái)回答第一題!”講臺(tái)上的老師沒(méi)有抬頭，他只是下意識(shí)地喊了她的名字。全班安靜了幾秒，空氣中流動(dòng)著意味不明的感覺(jué)，“老師，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了?！崩蠋熯@才反應(yīng)過(guò)來(lái)，尷尬地?fù)]了揮手，繼續(xù)/叫人起來(lái)回答問(wèn)題。
是天氣嗎?我的心開(kāi)始靜不下來(lái)。那個(gè)空空蕩蕩的座位就在那里，像一輛?？空九_(tái)卻無(wú)人搭乘的車(chē)。
下課了，同學(xué)們相互聚集?！八孟裣矚g這個(gè)明星!這本雜志上就有?！薄坝锌照宜鰜?lái)玩吧，順便把雜志給她。”……像約定好了一樣，我們誰(shuí)都沒(méi)有提起她的名字，但我們都知道那個(gè)她是怎樣的一個(gè)朋友。長(zhǎng)大了的我們，終于懂得：朋友應(yīng)該放在心里，不必放在嘴邊。
秋天來(lái)了，她走了。總是這樣，我們不斷揮手告別，不斷迎接擁抱。但請(qǐng)相信我，屬于這個(gè)季節(jié)的動(dòng)人故事將永不褪色。
高中寫(xiě)秋天題目篇二
炎熱的`夏季已悄然而去，五彩斑斕的秋季正邁著輕快的腳步款款而來(lái)。如果說(shuō)夏季留給人們的是浪漫，那么我想秋季應(yīng)該能用情趣無(wú)邊來(lái)形容。
漫步在鄉(xiāng)間，陣陣秋風(fēng)襲來(lái)，趕跑了夏的悶熱與潮濕，整個(gè)人頓覺(jué)舒爽無(wú)比。這時(shí)，忽然萌發(fā)一個(gè)念頭，我要去尋找秋的蹤跡！
欣欣然張開(kāi)眼睛，我繼續(xù)向前走去。前面是一片樹(shù)林，秋風(fēng)一吹，許多銀杏葉兒飄落下來(lái)，像一只只金黃色的蝴蝶，正跳著秋的舞蹈，伴隨著秋風(fēng)訴說(shuō)著秋的心聲。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)農(nóng)家院，一大片楓樹(shù)林映人我的眼簾，火紅的樹(shù)葉顯得滿(mǎn)懷激情，看哪，秋風(fēng)吹來(lái)，楓樹(shù)在風(fēng)中搖曳著，那一片片楓葉好似一只只小手，盡力地把發(fā)自?xún)?nèi)心的情感表達(dá)出來(lái)，歡迎秋天的到來(lái)，也歡迎我這個(gè)不速之客。此時(shí)我的眼前五彩繽紛，內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅，這，應(yīng)該就是秋的奇妙之處吧！
接著，我來(lái)到了果園。果園上下呈現(xiàn)出一派豐富多彩的景象：紅彤彤的蘋(píng)果帶著豐收的喜悅，樂(lè)呵呵的掛在枝頭；黃澄澄的梨兒也不甘示弱，盡力把自己引以為豪的一面展現(xiàn)給大家；還有可愛(ài)的小石榴，有的裂開(kāi)了一條縫，晶瑩剔透的籽兒露了出來(lái)，摘下一顆嘗嘗，又酸又甜，滋潤(rùn)著我的心田。秋，你的美不僅在外表，也表現(xiàn)在你的心靈！
秋一來(lái)，果園里的果子豐收了，桂花開(kāi)了，楓葉紅了，多么富有詩(shī)情畫(huà)意啊！小河水緩緩地流著，不時(shí)發(fā)出叮叮咚咚的聲響，奏響了一曲秋的詩(shī)歌：
頭頂幽藍(lán)的蒼穹，
耳畔潺潺的溪流，
放眼四望，楓樹(shù)正是當(dāng)紅！
喜獲果園的豐收，
感受秋風(fēng)的撫弄，
閉目感受，桂花香意更濃！
高中寫(xiě)秋天題目篇三
這個(gè)秋天有些異常，出奇的其前降下雪來(lái)。人間天堂，天上人間，雪也耐不住晴空的寂寞。秋風(fēng)扶起飄落的葉子，迎接這特殊的客人。于是，一夜嚴(yán)寒，秋天退守到世界一角，世界被白色占據(jù)。綠色的葉，穿上白色的外衣，就像李白穿上西裝，斗酒依舊會(huì)詩(shī)百篇。這雪李白未曾見(jiàn)過(guò)，他的腳步游走在山水之間，并用詩(shī)篇來(lái)裝點(diǎn)絕美的山色。也許千年后的某天，當(dāng)李白匆匆路過(guò)這里，他也不會(huì)停留，這雪出奇的平常，哪比得上山間青崖，銀河九天。李白早已厭倦，不過(guò)對(duì)于我，卻還欣喜這世界的禮物。
不知多少個(gè)秋天是這樣迷迷糊糊度過(guò)的，思想昏然欲睡，世界索然無(wú)味。看慣了綠色的眼難以接受這突變，心被狠狠的刺醒，原來(lái)內(nèi)心深處還有童真是那么真，不管世界怎么變，不管有怎樣的遭遇，希望是有的，隱藏在童真里，伴著這突臨的白色，一時(shí)給驚醒了。
依稀還記得昨晚那個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)馬致遠(yuǎn)吟著枯藤老樹(shù)昏鴉，但當(dāng)小橋流水聲近，遠(yuǎn)處人家可見(jiàn)之時(shí)。這位漂泊的旅人一時(shí)無(wú)限感慨。他恨秋天，但也感謝秋天。秋風(fēng)秋雨愁煞人，但在劉禹錫眼里，秋日似乎更勝春朝了。
夢(mèng)已隨那楓葉，被裹在記憶里，當(dāng)雪融化石，它也便消失了。真誠(chéng)能守侯多久？期待著的時(shí)光已紛紛流逝，流走過(guò)往的無(wú)奈與哀傷。秋天里的一切都那么的真，沒(méi)有春天煙雨蒙蒙的迷茫；沒(méi)有夏天暴雨如注的阻隔；也沒(méi)有冬天白色下的不可知。秋天是干脆的，是透明的，是真誠(chéng)的，它使羈旅情思牽起了旅人的手；它使生命中只而又煥發(fā)出生命，它剝奪了一切，所有不可知的冬季里的危險(xiǎn)都給早早的避免了。享受秋風(fēng)撫慰的臉會(huì)有些微冷，冬已臨近，但總還留下些溫馨，讓你舍不得放手。
一切都在改變著，向著新生的機(jī)會(huì)挺近，接下來(lái)的日子里，風(fēng)會(huì)很大，雪也會(huì)很大。溫馨也許會(huì)被吹散，借著這還未失去的秋天，姑且在懷念一回吧。
高中寫(xiě)秋天題目篇四
在鐘表剛剛敲完第七下的時(shí)候，坐在窗邊的他開(kāi)始發(fā)愁，到底怎樣才能避開(kāi)母親給他的每日都相同的早餐——蛋奶、面包、雞蛋。此外，什么都沒(méi)有了。母親叫它們“一片空白”。這樣的早餐不能“令人不快”。但，他在心中想的，絕不是這些。他想：既然是周末，那可不可以再去做一個(gè)香甜的“白日夢(mèng)”？他又想起作日讀的句子：樹(shù)從來(lái)不睡覺(jué)。
顯然，他并不是句子中的那棵樹(shù)。
他并沒(méi)有遲疑，迅速又爬回爬回床上，用被子包住自己，并把自己最?lèi)?ài)看的書(shū)放在床頭邊，并把臉對(duì)著床邊的玻璃。
透過(guò)玻璃，有幾棵桂花樹(shù)。正值開(kāi)花季節(jié)又下著雨，許多桂花落在地面上，形成一圈很漂亮的花壇，桂花的下面似乎有幾片楓葉，也是金黃的，也很漂亮，應(yīng)該是被風(fēng)吹過(guò)來(lái)的吧。
但他的心思全不在這些傷，他正在發(fā)愁呢——如何躲過(guò)母親為它準(zhǔn)備的“一片空白”。
忽然，他聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)的聲音……。
沒(méi)了早餐這個(gè)噩夢(mèng)，他就又開(kāi)心活躍起來(lái)。剛好，雨也停了，他就穿著雨靴下去玩了。
又找到了剛才的那棵桂花樹(shù)，他就耐心地?fù)炱鹉切┕鸹ā魅~。里面四化還有幾只正在鳴叫的小蛐蛐兒。
現(xiàn)在的他有的是活力和耐心。
他就找特別大的葉子和較小一點(diǎn)的蟲(chóng)子，就放在積滿(mǎn)了水的路上，一片一片地放。
他又想起作日讀的句子：樹(shù)從來(lái)不睡覺(jué)。于是又折回去找那棵桂花樹(shù)?？纯词遣皇钦娴摹?BR> 好像是這樣的，樹(shù)永遠(yuǎn)是挺得那么直。
他決定回家去睡覺(jué)了。
他一邊走一邊時(shí)不時(shí)地向后看：看是不是樹(shù)換了一個(gè)姿勢(shì)睡著了。然而，并沒(méi)有。
因?yàn)榇抵L(fēng)，所以，在他踏進(jìn)門(mén)得一瞬間，樹(shù)上的花也落完了，好像樹(shù)真的換了一個(gè)姿勢(shì)，睡著了。
高中寫(xiě)秋天題目篇五
但秋天并不只有悲傷。看！那金燦燦的麥田上，農(nóng)民伯伯揮灑著汗水在收割麥子，望著沉甸甸的谷穗，他們笑了，笑得多么舒心，多么甜蜜。他們說(shuō)：“秋天是最美麗的季節(jié)，因?yàn)楦庞辛耸斋@?！贝藭r(shí)，大自然仿佛是最仁慈的上帝，他將辛勤與汗水化為“幸福”兩個(gè)字深深地植入人們心田。
真是佩服大自然，竟能把悲傷和幸福融為一體。秋天是大自然神奇的杰作。
悲傷和幸福交織的季節(jié)只有秋季，悲傷與幸福交織的人生無(wú)處不是。無(wú)數(shù)個(gè)秋季組成了人生。
但是，秋天就是秋天，他并不知道什么是悲傷什么是幸福。。了解這些的人只是我們自己。當(dāng)我們看到了落葉，望見(jiàn)了離雁，于是就產(chǎn)生了悲傷和落寞的心緒；當(dāng)我們看見(jiàn)了豐收，聽(tīng)見(jiàn)了歡笑，便擁有了幸福和快樂(lè)的感受。其實(shí)秋天沒(méi)有變化，變化的只是人們的心情。人生亦是如此，如果你的人生觀(guān)是積極向上的，那么生命也就因此燦爛絢麗；如果你的人生觀(guān)是消極低落的，那么你的人生也必定暗談陰郁。悲傷與幸福，只在人的觀(guān)念之間的差異。
《英雄本色》中的小馬哥說(shuō)：“我相信有神，我更相信能改變自己命運(yùn)的人就是神。”能在如秋的人生中找到幸福的人，就是神。
高中寫(xiě)秋天題目篇六
“嘰嘰，喳喳?！毙▲B(niǎo)唱著秋天之歌，秋姑娘踩著“地毯”（葉子）向我們輕快地走來(lái)。
秋姑娘的腳步，輕輕的，她先來(lái)到田野，她把豐收之水撒到田野里。頓時(shí)，高粱像一位奧運(yùn)會(huì)的志愿者，舉起火把，點(diǎn)燃圣火。農(nóng)民個(gè)個(gè)拿著工具來(lái)收各自的糧食了。
秋姑娘的腳步，輕輕的，她又來(lái)到了花園，她把美麗之水撒到花園里，花兒立刻變得生機(jī)勃勃。瞧，菊花舒展開(kāi)自己艷麗的花瓣，紅的、白的、紫的、黃的，姿態(tài)萬(wàn)千的菊花在微風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，好像把它的全部生命力展示給它的“思人”（秋姑娘）看。
秋姑娘的腳步，輕輕的，她又走入森林，她拿起法杖一揮，只見(jiàn)樹(shù)上的葉子變黃了，主干上加了一層厚厚的衣裳。地上的葉子就像一條紅地毯給人帶來(lái)快樂(lè)。
秋姑娘走遍了大地，可最后不知去向，因?yàn)榍锕媚锞褪俏覀兊男摹?BR> 高中寫(xiě)秋天題目篇七
抬頭仰望不再熾熱的太陽(yáng)，迎著涼爽的秋風(fēng)向前走，走過(guò)的地方，掀起了枯黃落葉的飛舞，就這樣，秋天到了。
————題記。
少有人討厭秋天，這樣一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié)，留下幾點(diǎn)惆悵，揮灑一些落寞，體會(huì)生命的零落，觀(guān)察枯葉曾經(jīng)有過(guò)的青翠痕跡，就像是品味一杯香茗。單薄的外套已難以抵抗清晨刺骨的寒風(fēng)，呵出的氣也加帶些許寒意。
手捧一本書(shū)，漫步校園小徑，莞爾，合書(shū)，前行。遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣“沙沙……”的響聲，如一首婉轉(zhuǎn)的詩(shī)，演繹專(zhuān)屬秋天的輪回，沒(méi)有鮮明足跡的楓林中，隱隱約約露出了一條石路，閉上雙眼，開(kāi)始了一場(chǎng)秋旅。
越過(guò)楓林，宛如進(jìn)入了菊的海洋，各色菊花顯示迥異，卻一同譜寫(xiě)了秋天的樂(lè)章，晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，詩(shī)人所敬佩的，更是它的一種隱逸美，不與百花爭(zhēng)艷，只是在夏后，默默綻放，點(diǎn)綴秋天，亦與之化矣！
路的盡頭，是一片結(jié)有豐碩果實(shí)的田地，辛勤的農(nóng)民臉上洋溢著滿(mǎn)足的笑，揮動(dòng)著手中的鐮刀，割下一株株飽滿(mǎn)的稻谷穗，里面凝聚著一年的收獲和來(lái)年的希望，一股股誘人的蘋(píng)果香撲鼻而來(lái)，鮮紅欲滴的蘋(píng)果，讓人忍不住想大飽口福。
一行大雁向著南方駛進(jìn)，天空不見(jiàn)一絲云彩，鳥(niǎo)兒忙著筑巢，冬眠的動(dòng)物四下尋找過(guò)冬的食物……秋天，就這么來(lái)了。
四季輪回，各有千秋，總會(huì)有一些改變讓我們嘆為觀(guān)止，然，時(shí)光不可再追，秋來(lái)秋歸。既然在秋天，就不要去做春天的事，我們要學(xué)會(huì)改變。
一天天的日子不斷流失，或許不經(jīng)意間，冬天也到了呢！
秋天啊秋天！
高中寫(xiě)秋天題目篇八
輕輕的，悄悄的，穿越銀裝素裹的`冬天；萬(wàn)物復(fù)蘇的春天；驕陽(yáng)似火的夏天，不知不覺(jué)中來(lái)到了碩果累累的秋天，這個(gè)覆滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，秋姑娘迎來(lái)了自己的生日，從此，她便變得更成熟穩(wěn)重了。你聽(tīng)，是誰(shuí)在田野歌唱，?。∈谴蟮卦跒槟愀璩?，秋姑娘，你的到來(lái)使萬(wàn)物和你一起走向成熟，你的到來(lái)使萬(wàn)物變勤勞，許多種子已經(jīng)蓄意待發(fā)了。
勤勞的人們?cè)谶@時(shí)候早已扛起了？頭，迎接新生的太陽(yáng)，在這個(gè)旭日東升之時(shí)，楓葉也翩翩起舞，舞姿多么優(yōu)美，舞步多么華麗。
秋天，你不必為花兒凋零而悲傷，因?yàn)椋星锞找恢痹谂惆槟?；秋天，你不必為大燕悄然離去而悲傷，因?yàn)?，有家人在你生邊守候著你；秋天你不必為?shù)葉掉落我而悲傷，因?yàn)?，有火紅的楓葉陪伴著你。
既然一經(jīng)來(lái)到，何不好好珍惜時(shí)間呢？從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間，不讓它白白的流逝，走在林間小道上，看到楓葉飄落下來(lái)，這，就是時(shí)間的痕跡，一旦它落下來(lái)，就不會(huì)再上去，過(guò)去了的時(shí)間無(wú)法倒退，我們應(yīng)到珍惜，應(yīng)該讓有限的生命做出無(wú)限的奉獻(xiàn)，正如魯訊先生所說(shuō)的有的人活著，他卻已經(jīng)死了，有的人死了，他卻還活著。
不管是秋天，夏天，冬天，還是春天，我們都應(yīng)該珍惜每一分每一秒，秋天給我們?nèi)鱿铝讼Ｍ姆N子，讓我們自己去灌溉，讓自己像秋天的果實(shí)一樣，碩果累累！
高中寫(xiě)秋天題目篇九
“無(wú)邊落木蕭蕭下”，一大片黃葉被秋風(fēng)冷冷地卷起又重重地甩落，大雁排成一陣陣“人”字型，毫無(wú)留戀地舉家南移。秋天仿佛舍棄了一切，只留下孤獨(dú)的人們無(wú)奈地站在凄涼的大地上，回味春夏的輝煌，剩下一臉的悲傷。
但秋天并不只有悲傷。看！那金燦燦的麥田上，農(nóng)民伯伯揮灑著汗水在收割麥子，望著沉甸甸的谷穗，他們笑了，笑得多么舒心，多么甜蜜。他們說(shuō)：“秋天是最美麗的季節(jié)，因?yàn)楦庞辛耸斋@。”此時(shí)，大自然仿佛是最仁慈的上帝，他將辛勤與汗水化為“幸?！眱蓚€(gè)字深深地植入人們心田。
真是佩服大自然，竟能把悲傷和幸福融為一體。秋天是大自然神奇的杰作。
悲傷和幸福交織的季節(jié)只有秋季，悲傷與幸福交織的人生無(wú)處不是。無(wú)數(shù)個(gè)秋季組成了人生。
但是，秋天就是秋天，他并不知道什么是悲傷什么是幸福。。了解這些的人只是我們自己。當(dāng)我們看到了落葉，望見(jiàn)了離雁，于是就產(chǎn)生了悲傷和落寞的心緒；當(dāng)我們看見(jiàn)了豐收，聽(tīng)見(jiàn)了歡笑，便擁有了幸福和快樂(lè)的感受。其實(shí)秋天沒(méi)有變化，變化的只是人們的心情。人生亦是如此，如果你的人生觀(guān)是積極向上的，那么生命也就因此燦爛絢麗；如果你的人生觀(guān)是消極低落的，那么你的人生也必定暗談陰郁。悲傷與幸福，只在人的觀(guān)念之間的差異。
《英雄本色》中的小馬哥說(shuō)：“我相信有神，我更相信能改變自己命運(yùn)的人就是神?！蹦茉谌缜锏娜松姓业叫腋５娜耍褪巧?。
高中寫(xiě)秋天題目篇十
秋天，是收獲的季節(jié)，又是美麗的季節(jié)。
我離開(kāi)公園，來(lái)到田圍野，只見(jiàn)稻谷笑彎了腰，好像在說(shuō)：“農(nóng)民伯伯快來(lái)收割呀！”打稻機(jī)向這邊開(kāi)來(lái)，農(nóng)民伯伯笑著說(shuō)：“今年又是一個(gè)豐收年呀！哈哈……”
我又離開(kāi)田野，來(lái)到果園，喲，水果可真多呀！有梨子、蘋(píng)果、桔子－。
果農(nóng)們心里那個(gè)樂(lè)呀！我頓時(shí)感到自已的心也飛到家田里一起和農(nóng)民們收割。
著糧食，摘著樹(shù)上的果子。
啊！多美的秋天呀！
高中寫(xiě)秋天題目篇十一
秋姑娘來(lái)了！她手里拿著魔法棒，瞧著夏姐姐的杰作，說(shuō)：“不好看，不好看，讓我給大地變個(gè)裝！”
人們都愛(ài)秋姑娘，愛(ài)她只求奉獻(xiàn)，不求索取的精神！
秋天，是一盒五彩的顏料，它把黃色給了銀杏樹(shù)，把紅色給了楓葉，把橙紅給了橘樹(shù)它悄悄地來(lái)到了校園，給美麗的校園增添了活力。那么，讓我們一起走進(jìn)這充滿(mǎn)活力的校園看一看吧！
校園小樹(shù)林里，樹(shù)葉變黃了。它們經(jīng)不住寒冷的秋風(fēng)，從樹(shù)上落下來(lái)，像一只只金黃的蝴蝶在校園飛舞。落在地上的樹(shù)葉軟軟的，就像給大地鋪上了一層毯子。只有松樹(shù)和柏樹(shù)依然那么翠綠，像一排排戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的校園。
校園的小花壇里，許多花都凋謝了，葉子都枯萎了，只有那鮮艷的菊花開(kāi)得那么旺盛，開(kāi)得那么美麗，各種顏色都有，它們紅的像火，粉的像霞，白的像雪，美麗極了！在這充滿(mǎn)活力的校園里，桂花綻開(kāi)了笑臉，把香氣散出來(lái)，整個(gè)校園充滿(mǎn)濃濃的花香。
在校園里，到處可以聽(tīng)到孩子們的歡笑聲，在操場(chǎng)、走廊、花園里，處處可以看到孩子們的背影，他們有的在一起捉迷藏，有的在一起做游戲，有的在一起跳繩。
秋天美，但秋天的校園更美。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天充滿(mǎn)活力的校園。
高中寫(xiě)秋天題目篇十二
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，公園換上了一套新衣服，果子也熟了，有桔子，桔子還換上了一身黃衣服！還有楓樹(shù)，楓樹(shù)身上的葉子像喝醉了酒一樣漲紅了臉，搖搖擺擺的飄下來(lái)。公園里小路旁開(kāi)滿(mǎn)了花，桂花樹(shù)吐出宜人的香味，花叢中菊花開(kāi)了，它穿著鮮艷的袍子跳著舞來(lái)迎接走過(guò)的人們。那景色宜人，層染盡染的公園真美麗。
今天我們要去秋游，大家個(gè)個(gè)都興高采烈的。
早晨，我們排好隊(duì)伍，向目的地北山走去。此時(shí)，天上正下著蒙蒙細(xì)雨，路上很濕滑，大家個(gè)個(gè)都小心翼翼的。來(lái)到北山腳下，我們抬頭望去，一片濃霧籠罩著北山，云霧繚繞的，把北山完全包圍了，也把太陽(yáng)擋住了，好像這里是一片仙境。隱隱約約地，偶爾看見(jiàn)幾棵樹(shù)，可是都是模糊不清的，這都是霧的功勞。
我們爬上了山，北山兩旁鐘滿(mǎn)了桔樹(shù)，桔樹(shù)上面長(zhǎng)滿(mǎn)了桔子，大小各異，顏色多端，別提多可愛(ài)了！有的桔子變黃了，就像一個(gè)孩子的笑臉；有的桔子還是青色的，就像一個(gè)青色的小燈籠；還有的桔子半青半黃，好像一個(gè)孩子一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑。
再往上爬，北山兩旁都種滿(mǎn)了高大的樹(shù)木，郁郁蔥蔥的，在雨水的沖洗下綠得都快要滴下來(lái)了。現(xiàn)在正是層林盡染的秋天，大樹(shù)上的葉子紛紛落下，落在地上五彩繽紛的，積起了厚厚的一堆。此時(shí)，雨漸漸下大了，拿開(kāi)雨傘，發(fā)現(xiàn)雨密密麻麻的，像無(wú)數(shù)斷線(xiàn)的珍珠一樣不停地往下掉，打在臉上微微有些疼，雨寶寶們爭(zhēng)先恐后地掉下來(lái)，不想自己落后，終于爬到了山頂，山頂上有許多座涼亭，每痤涼亭都做得十分生動(dòng)，里面有許多的座位，供大家休息，眺望遠(yuǎn)處，幾座房子若隱若現(xiàn)，霧蒙蒙的，像是穿上一件薄紗衣，一會(huì)兒消失，一會(huì)兒出現(xiàn)，令人摸透不清！
雨中秋游也別有一番滋味，此情此景，恍若仙境。大雁笑著飛過(guò)來(lái)排成人字，秋天的公園真美，我愛(ài)秋天！
高中寫(xiě)秋天題目篇十三
有人喜歡“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的春，有人喜歡那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏，有人喜歡“早梅發(fā)高樹(shù)迥映楚天碧”的冬，而我卻對(duì)“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的金秋時(shí)節(jié)情有獨(dú)鐘。
九月初旬，秋高氣爽，天高云淡，炎熱的夏日已儼然過(guò)去，秋天悄無(wú)聲息的踏著輕快的步子進(jìn)入了大家的視野。
一切都讓人心曠神怡，萬(wàn)物都披上金黃外衣。秋雖不比春的朝氣，夏的生機(jī)，冬的安寧，可細(xì)細(xì)看來(lái)他的歸雁南飛，橙黃橘綠等并不比任何一個(gè)季節(jié)差。
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。秋日晴空萬(wàn)里，一只仙鶴排開(kāi)，云層扶搖直上，我的目光便自然到了這碧海藍(lán)天上。不錯(cuò)的，讓我們望著這廣闊無(wú)邊的藍(lán)天，去感受萬(wàn)里無(wú)云，一塵不染的景象吧。一團(tuán)團(tuán)的白色羊毛在這遼闊無(wú)垠的碧藍(lán)色的大海上四處游蕩。一縷秋風(fēng)吹到臉上，讓人不禁有一種神仙氣爽的感覺(jué)，放眼望去，這就是一副風(fēng)景優(yōu)美的圖畫(huà)啊。
我在田野里漫步，到處洋溢著豐收的喜悅。石榴已經(jīng)裂開(kāi)了嘴，火紅火紅的高粱已經(jīng)笑彎了腰。玉米地里，一排排的小衛(wèi)兵守衛(wèi)著這片田地，農(nóng)民伯伯臨走時(shí)臉上的汗水并不能影響他那燦爛的微笑。看著這一切，我理解了，秋天是收獲的季節(jié)。
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。”在秋天，雨是最尋常的，假如你覺(jué)得秋雨并沒(méi)有什么稀奇，那你就錯(cuò)了。每當(dāng)下雨時(shí)，我都要站在雨里去感受這美妙。瞧，像牛毛，像花針，詳細(xì)思稀稀疏疏的斜織著打在身上，有一種冷清的感覺(jué)，癢癢的，世界仿佛變得安靜了許多，空氣變得清新了。路上來(lái)往的車(chē)輛比平時(shí)少了許多，不遠(yuǎn)處有幾個(gè)撐著傘慢慢走著的人，路旁整整齊齊的房屋在雨中靜默。我理解了，秋天是寧?kù)o的。
在秋天的傍晚，晚飯后，忙碌了一天的人們都走出家門(mén)，來(lái)到街上，三五成群的聚集在一起。談?wù)劷衲甑氖粘?，孩子的學(xué)習(xí)，老人的生活，落日的余暉灑在人們的臉上，看著人們的笑臉，我覺(jué)得秋天是善解人意的。
秋天像一位詩(shī)人，用他的豪放譜寫(xiě)了一篇篇?jiǎng)尤碎_(kāi)闊的詩(shī)歌。
秋天像一位姑娘，用她的善良為人們擋住了夏日的炎熱，帶來(lái)了清爽。
秋天像一位老者，用他的睿智領(lǐng)著我們繼續(xù)向前。
高中寫(xiě)秋天題目篇十四
時(shí)間如一把梳子，送走了夏天，又迎來(lái)了秋天。
秋天是彩色的，看，那紅彤彤的柿子掛滿(mǎn)枝頭，黃燦燦的鴨梨隨風(fēng)蕩漾，撅著嘴的石榴不情愿的被裝進(jìn)了竹筐。待到豐收的喜悅后，大自然的神筆一揮，又是一副色彩斑斕的畫(huà)面呈現(xiàn)在我們面前，樹(shù)上的葉子由綠變紅由紅變黃，隨著秋風(fēng)，順著秋雨，給大地鋪上了一層厚厚的花地毯。而秋菊在陽(yáng)光的照耀下，更是別具一格。他們穿紅的。紫的。粉的……各色的秋裝，抬著笑瞇瞇的眼，扭著纖細(xì)的腰，跳著優(yōu)美的舞蹈。真是美麗極了。
在田野上，土地里，都是一片茫茫的金海，到處都充滿(mǎn)了豐收的喜悅，愉快的笑聲。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下。有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；有的像舞蹈演員輕盈的旋轉(zhuǎn)。地上滿(mǎn)是樹(shù)葉，像鋪了一層厚厚的金毛毯。顯得那樣溫柔多姿。
秋天的太陽(yáng)已不想昔日那樣熱情了，它已失去了往日的光輝，但是它的溫柔多姿，能使你不有的陶醉在這詩(shī)情畫(huà)意里。
春華秋實(shí)，我覺(jué)得秋天比春天更美麗。
高中寫(xiě)秋天題目篇十五
當(dāng)樹(shù)葉悄悄地掙脫了枝頭，無(wú)聲無(wú)息的悄然躺在草地上曬太陽(yáng)時(shí)，這一切好像在告訴我們：秋來(lái)了。
秋天最動(dòng)人的是秋林映落日，傍晚，攜上好友散步于學(xué)校的小山叢林中，欣賞那獨(dú)一無(wú)二的美景。天空中那酡紅色如同醉了的落日。襯托著天邊火紅的晚霞，讓你自然而然陶醉其中，這樣的美景何處尋？晚霞一縷縷宛如少女的紗巾。沐浴在這美景中，心頓時(shí)心曠神怡。突然有種放聲高歌的一曲的沖動(dòng)。唱出我難以壓抑的喜悅。唱出我壓心底的激動(dòng)。
秋天最高興的是收獲。秋天接受了春天的絢爛夏天的繁榮，接受了萬(wàn)物的穩(wěn)健成熟。田間的稻子熟了，菜地里都各種蔬果已熟透，紅的，黃的，胖的。應(yīng)有盡有！
秋天必不可少的是秋雨，在不知不覺(jué)中，秋雨沙沙的下起來(lái)，密密匝匝地，沒(méi)有一絲空隙。密密地斜織著，那樣細(xì)小，美麗。猶如仙女在編織紗巾。
秋天最意味深長(zhǎng)的是那是寧?kù)o的夜，金秋十月，丹桂飄香，皓月當(dāng)空的夜晚使我浮想聯(lián)翩。我們不再是父母懷抱中的小丫丫啦，我們長(zhǎng)大了，該慢慢學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。
秋天最美麗的是老家鄉(xiāng)下的美，站在小山坡上，抬頭仰望，是湛藍(lán)的天空，環(huán)顧四周環(huán)視俊俏的小山丘，高鐵線(xiàn)上是奔馳呼嘯而過(guò)的高鐵，山腳下的湘江似一條銀色帶子蜿蜒盤(pán)旋著由近而遠(yuǎn)......
美麗而碩果累累的秋天，就像一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，線(xiàn)條是那么的鮮明，又是那么的的流暢，而其中流動(dòng)的神韻是多么的使我陶醉。讓我們懷著一顆感恩的心，沐浴在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里，縱情的去收獲、去感受吧！