散文是一種以抒發(fā)個(gè)人感情和抒發(fā)思想為主要目的的文學(xué)體裁?？偨Y(jié)要經(jīng)常反思和修正，力求越寫越好。閱讀以下總結(jié)范文，可以幫助大家更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇一
社會(huì)實(shí)踐體會(huì)感想范文怎么寫?你實(shí)踐的是哪個(gè)方面就寫哪一個(gè)方面，紫瑤按照要求寫清楚就好了，下面我們就來(lái)看看衛(wèi)生院社會(huì)實(shí)踐體會(huì)感想、幼兒園當(dāng)老師的收獲和感想和醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐感想吧!
山里的溫度濕度和氧氣含量真的讓人起不來(lái)床啊。
早上七點(diǎn)，大家如約來(lái)到了集合地點(diǎn)，天還下著雨還沒(méi)出發(fā)就都淋透了，可這也絲毫阻擋不了大家晨練的熱情，我們就在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的大院里打上了太極和八段錦。
沒(méi)想到，張老師居然是師承陳啟禮的專業(yè)太極高手呢，舉手投足之間都透著練家子的范兒，張老師耐心的指導(dǎo)著大家的一招一式并告訴我們欲學(xué)中醫(yī)就要先學(xué)習(xí)我們的國(guó)學(xué)和傳統(tǒng)文化，這樣才能領(lǐng)悟到中醫(yī)的真正內(nèi)涵，身心兼修。
今天我們要攻克的第一個(gè)難題就是懸掛我們的宣傳橫幅和校旗。
從懸掛地址，懸掛方式到具體實(shí)施，大家群策群力，著實(shí)費(fèi)了一番功夫。
搬桌子擺椅子拿診器，一切準(zhǔn)備工作就緒，專家也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我們的義診正式開始了。
此刻，看著眼前的河南中醫(yī)學(xué)院校旗，我真正意識(shí)到了自己此行的意義，重重的責(zé)任感和自豪感油然而生。
我們的工作分為兩組，一部分同學(xué)跟隨輔導(dǎo)員老師去石板巖鄉(xiāng)下轄的村莊宣傳我們的義診工作并進(jìn)行健康知識(shí)宣講，余下的同學(xué)跟隨專家在鄉(xiāng)衛(wèi)生院義診并在附近進(jìn)行宣傳工作。
經(jīng)過(guò)挨家挨戶的走訪宣傳，前來(lái)義診的老鄉(xiāng)們漸漸多了起來(lái)，老師們?cè)诩?xì)致耐心的為患者解決問(wèn)題的同時(shí)，也不忘為同學(xué)們傳遞知識(shí)，張老師時(shí)不時(shí)的拋出的問(wèn)題，總能引起同學(xué)們的討論，大家彼此分享著各自的觀點(diǎn)，最后老師再為大家做出詳細(xì)的解答，通過(guò)老師的提問(wèn)，我發(fā)現(xiàn)自己還存在著太多的不足，自己的知識(shí)儲(chǔ)存量還太少，這更加督促我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)好文化課才是臨床的基礎(chǔ)。
陳老師是一位極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他對(duì)待患者那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，真是讓我欽佩，他對(duì)每位患者的診斷都是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而陳老師總是充滿耐心的細(xì)細(xì)詢問(wèn)患者的各方面情況再加以詳細(xì)的推斷才會(huì)得出結(jié)論。
更讓人欽佩的是陳老師知之為知之的精神，即便是義診，對(duì)于自己不擅長(zhǎng)或不確定的狀況，陳老師都會(huì)直言說(shuō)出，并且，他還會(huì)明確告訴患者疾病的愈后，他會(huì)直言，這種病，自己不能治好，只能延緩。
就如他本身所說(shuō)，做醫(yī)生就要實(shí)事求是，要謙虛，世界上有4000余中疾病，而我們能治愈的不過(guò)百分之十，能包治百病的都是庸醫(yī)。
通過(guò)今天上午的義診，我不僅在學(xué)術(shù)專業(yè)上有所提高，更是從醫(yī)德方面向兩位老師學(xué)習(xí)了很多。
下午的行程是大家期盼已久的，爬山!可是這次的爬山，是非比尋常的，首先我們的任務(wù)是看望當(dāng)?shù)匾晃?0余歲還在堅(jiān)持行醫(yī)的老中醫(yī)，其次，我們不是走盤山公路，而是靠著自己的11號(hào)走未開發(fā)的山路，第一次當(dāng)驢友的我心情當(dāng)然十分激動(dòng)。
山路崎嶇蜿蜒，再加上淅淅瀝瀝的小雨，大家一腳深一腳淺的向上努力攀登著，不同于以往見識(shí)的未開發(fā)的山間處女地美得不像話，山泉，小溪，綠植，峭壁一應(yīng)俱全，大家興致高漲，期間還來(lái)了首校歌大合唱，振奮精神，一鼓作氣爬了20余里到了山頂。
腦補(bǔ)出的老中醫(yī)是須發(fā)皆白仙風(fēng)道骨的，沒(méi)想到老人家完全不像80多歲的樣子，頭發(fā)不甚白，精氣神十足，身手矯健，讓人不禁想一探其養(yǎng)生之道。
和劉老交流了一下午，大家紛紛提出了自己在學(xué)習(xí)中醫(yī)方面遇到的各種問(wèn)題，從醫(yī)德和醫(yī)術(shù)方面劉老跟大家分享了自己行醫(yī)六十載的感悟和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)我們報(bào)以了殷切的希望，希望我們能繼承并發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)中醫(yī)精神，做一名合格的中醫(yī)大夫。
從劉老身上我才真正讀懂了大醫(yī)精誠(chéng)這段話，行醫(yī)60余載，每天走40余里山路去為患者解除病痛，不辭辛勞，而拿到的卻是微薄的報(bào)酬。
而他卻依然樂(lè)觀的堅(jiān)持繼續(xù)行醫(yī)，生命不停，行醫(yī)不止!正如他所說(shuō)，正因?yàn)槟贻p時(shí)自己和家人承受過(guò)患病無(wú)醫(yī)之痛，所以他一定不能再讓其他病患體會(huì)這份痛苦。
上山容易下山難，我想這不僅是對(duì)今天我們所走過(guò)山路的描述，更是對(duì)我們學(xué)醫(yī)之路的準(zhǔn)確概括，一旦我們選擇了行醫(yī)之路，便不能回頭，只能愈來(lái)愈堅(jiān)定，愈來(lái)愈執(zhí)著的走下去，因?yàn)槲覀兪墙】邓?，生命相托?BR> 到了之后，還沒(méi)有一個(gè)學(xué)生來(lái)，于是我就先幫姨媽打掃教室。
打掃完教室后我就在校園里面到處走走，當(dāng)我看到一個(gè)班的課程表時(shí)，讓我起了疑惑：這些課表對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)非常幼稚，而且全天的這些課程也學(xué)不到什么東西。
但為什么這個(gè)幼兒園的課程安排會(huì)這么簡(jiǎn)單?于是我就問(wèn)姨媽：為什么你們沒(méi)有多少課程?姨媽回答：因?yàn)樾『⒆幽憬o他們講太多的道理是不行的，所以我們很少上課，但是我們會(huì)在每時(shí)每刻的活動(dòng)和生活中教他們。
這一點(diǎn)我非常的認(rèn)同，因?yàn)檫@個(gè)理念和我們學(xué)堂的心理行為教育的理念差不多。
但是，雖然是這么說(shuō)的，做的又會(huì)是什么樣呢?直到后來(lái)，慢慢和這些小孩子接觸了以后，這些幼兒園對(duì)孩子的“教育”真的讓我“大跌眼鏡”。
一、感到驚訝的事：
驚奇事(一)：理解力很差
慢慢的，小朋友都來(lái)了，于是就開始在教室里面玩。
玩著玩著，一個(gè)小男孩把另外一個(gè)小女孩的手打了一下，于是這個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)跟老師告狀：老師，**打了我的手。
老師聽了這件事后，要我去解決這件事情。
我跟這個(gè)小女孩說(shuō)：這種事情你應(yīng)該自己和他解決，你可以去告訴他你的想法。
但是似乎這個(gè)小女孩可能不理解我說(shuō)話，于是只是“偶”了一聲就沒(méi)有再理我了，顯示出了明顯的不耐煩。
這個(gè)我在后面給他們的“教課”中找到了答案。
上課了，首先我給他(她)們做自我介紹，于是我想我應(yīng)該先了解他們喜歡什么，這樣我講的東西他們才能感興趣。
于是我就問(wèn)他們喜歡什么，他們每回答一個(gè)，我就問(wèn)他們“為什么喜歡這個(gè)?”，但是，令我驚訝的是，盡然沒(méi)有一個(gè)人知道他們?yōu)槭裁聪矚g這個(gè)東西。
而且他們似乎也都聽不懂我說(shuō)的話。
眼看現(xiàn)在“冷場(chǎng)”了，小朋友都開始在教室里面瘋瘋鬧鬧，我喊了一聲“安靜”，沒(méi)人理我，于是我又加大了分貝喊了一聲“所有人安靜”，結(jié)果還是沒(méi)有人理我。
后來(lái)姨媽趕來(lái)“救場(chǎng)”，只說(shuō)了一句話：小嘴巴。
但是這句話像有“魔力”似得，小朋友們立馬回應(yīng)“閉起來(lái)”。
于是，我就要姨媽幫我先示范一下該怎樣“教”這些小孩子。
當(dāng)我再看姨媽怎么教小朋友的時(shí)候,我在旁邊笑(因?yàn)榻痰姆椒ǚ浅Ｓ字?，主要是靠?dòng)作來(lái)教)。
不過(guò)我也明白了為什么這些小孩的理解力會(huì)那么差了，在小孩子大腦開發(fā)語(yǔ)言時(shí)段的黃金時(shí)期，而這些幼兒園的老師沒(méi)有建立起他們的語(yǔ)言神經(jīng)，而是繼續(xù)用動(dòng)作來(lái)表達(dá)一個(gè)東西。
這樣就導(dǎo)致這些小孩子很難理解別人說(shuō)的話，只能理解非常簡(jiǎn)單、幼稚的話語(yǔ)。
驚奇事(二)：自理能力很差
比學(xué)習(xí)更重要的是自理能力，就像松下幸之助所說(shuō)的：會(huì)讀書不如會(huì)做事，會(huì)做事不如會(huì)做人，會(huì)做人不如會(huì)感恩，會(huì)感恩的人才是最快樂(lè)最幸福的人。
如今，我們學(xué)堂四、五歲的小朋友都會(huì)最基本的自理能力，但是和他們同齡在體制的小朋友自理能力是怎樣的呢?在這次的當(dāng)“助教”中我知道了這些小孩子的自理能力。
下課時(shí)間到了，姨媽說(shuō)了一聲：某某組的先去上廁所。
我問(wèn)姨媽，他們難道自己不會(huì)去上廁所嗎?一定要叫嗎?她說(shuō)小孩子的自控力都不強(qiáng)，即使想上廁所也都憋著。
我覺得很奇怪，這么大的孩子連自己什么時(shí)候要上廁所都不知道。
但是令我更驚訝的事情孩子還后面。
隨后姨媽要我也去廁所“照看”這些小孩子，我很奇怪，為什么我也要去廁所呢?隨后我知道了，我去廁所的原因是要去幫這些小孩穿褲子、脫褲子，以及如果出現(xiàn)“安全隱患”的問(wèn)題要及時(shí)解決。
我當(dāng)時(shí)很驚奇，這么大的孩子連穿褲子和脫褲子都不會(huì)，他們平常都是怎么生活的?
當(dāng)然，我并不是很“稱職”，在小孩子要我?guī)退麄兇┭澴?、脫褲子時(shí)我都要他們自己穿和脫。
這些小孩子看沒(méi)有人幫助他們也就自己試著穿，可是這些小孩子穿了很久都提不起褲子，眼看就要上課了，無(wú)奈之下還是幫他們穿了褲子。
這件事情讓我引發(fā)的思考是為什么這么大的孩子連最基本的自理能力都沒(méi)有?我認(rèn)為這是由以下兩個(gè)原因?qū)е碌模?BR> 1、家長(zhǎng)的問(wèn)題
其中一個(gè)原因就是家長(zhǎng)在平常的時(shí)候太溺愛孩子，什么事情都替孩子做了，而這樣就拋奪了孩子自己做事的機(jī)會(huì)。
導(dǎo)致孩子連最基本的自理也不會(huì)。
2、老師的問(wèn)題
在幼兒園里當(dāng)助教的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)很少管孩子行為方面的問(wèn)題，如果出現(xiàn)了行為方面的問(wèn)題，頂多也就是稍微說(shuō)一下，并不會(huì)真正的教育。
為什么會(huì)這樣?后來(lái)我知道了是因?yàn)槔蠋煻己ε滤麄兘逃撕⒆有袨榉矫娴膯?wèn)題之后，如果家長(zhǎng)不滿意還會(huì)來(lái)找老師的麻煩，所以老師就干脆不教育孩子行為方面的問(wèn)題。
這就是在幼兒園讓我最驚奇的兩個(gè)地方，但是這次在幼兒園，也讓我收獲到了很多東西。
二、我的收獲
(一)對(duì)待別人需要熱情
我來(lái)到有幼兒園一段時(shí)間之后，來(lái)了一個(gè)小女孩，我就問(wèn)她‘你叫什么名字?’，可是她卻沒(méi)有理我，還把腦袋扭到了一邊。
后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)小女孩，可是她和前面那個(gè)小女孩不同，她對(duì)我非常的熱情。
雖然，我并不討厭不理我的那個(gè)小女孩，可是我還是更愿意帶著非常熱情的小女孩玩。
所以，從這點(diǎn)中，我知道了和別人相處，盡量不要“裝深沉”，因?yàn)檫@樣別人會(huì)認(rèn)為你有很多不高興的事，而且還會(huì)覺得你對(duì)他有很多的意見。
這樣就會(huì)讓別人感到非常的不舒服。
而且因?yàn)槟惴忾]了自己，所以就會(huì)減少兩個(gè)人互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
(二)分享帶來(lái)的喜悅
1、幼兒園的老師聽說(shuō)我會(huì)中醫(yī)、五臟排毒，于是就問(wèn)我五臟排毒是怎么做的，于是我就在現(xiàn)場(chǎng)手把手的演示和教;還有老師說(shuō)他的孩子咳嗽，問(wèn)我該怎么治療，于是我用八綱辨證來(lái)辯她孩子的咳嗽是屬于熱癥還是寒癥，虛癥還是實(shí)癥等等，說(shuō)出了具體的治療方法。
;她們還問(wèn)了我很多思維方面和別的方面的問(wèn)題，我都回答了，她們不僅覺得非常有道理而且也有深度。
我當(dāng)時(shí)非常的開心，因?yàn)槲业臇|西可以幫助到別人，感覺有一種喜悅感。
而且那些老師認(rèn)為我的思維和我分享的東西不像我這個(gè)年齡段的小孩說(shuō)出來(lái)的。
所以認(rèn)為我們學(xué)校非常的厲害，教的東西也不一般。
2、在教小孩子的時(shí)候，我都是用學(xué)堂教我們的方法來(lái)教他們，還會(huì)告訴他們‘自己為自己負(fù)責(zé)’等觀念。
雖然可能對(duì)于他們沒(méi)有起到多大的效果，但還是覺得非常開心，因?yàn)樽约耗馨盐覍W(xué)到的東西分享給別人，而且還能實(shí)踐出來(lái)。
就像《論語(yǔ)》里面所說(shuō)的‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎’。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
這次我當(dāng)助教并不是很成功，我總結(jié)出了我的兩個(gè)問(wèn)題：
1.缺乏互動(dòng)
雖然在這次的教書中，我認(rèn)為我教的東西是我能想到的最簡(jiǎn)單的東西，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)還是太難了，所以我覺得因?yàn)槲抑v的東西小孩子都聽不懂，于是就很難有一個(gè)互動(dòng)，沒(méi)有互動(dòng)的話，就很難讓小孩子認(rèn)真聽我講話。
所以如果要教小孩子，必須要有一個(gè)互動(dòng)。
2.缺乏經(jīng)驗(yàn)
在我教小孩子的時(shí)候，由于不知道這些小孩子平常學(xué)些什么，導(dǎo)致我教的內(nèi)容不適合。
在上課的時(shí)候，我不太知道這些小孩子平常都是以什么樣的方式上課的，所以在上課中也經(jīng)?！袄鋱?chǎng)”。
我發(fā)現(xiàn)在幼兒園當(dāng)老師需要具備“臨時(shí)發(fā)揮力”，因?yàn)楹枚啻?，在沒(méi)什么東西要教和“冷場(chǎng)”的時(shí)候，你要立馬編出很多有趣的東西。
所以在這點(diǎn)上我做的很不好。
四、總結(jié)
1.通過(guò)這次當(dāng)助教，我更了解了幼兒園的教育方法，也發(fā)現(xiàn)了很多我需要像那些小朋友學(xué)習(xí)的地方。
2.體驗(yàn)到了分享帶來(lái)的喜悅，所以以后一定要多分享自己學(xué)到的東西。
3.發(fā)現(xiàn)了我教小朋友的問(wèn)題，下次可以盡量的避免。
20xx年x月x日，我來(lái)到了xx鎮(zhèn)xx醫(yī)院參加實(shí)踐，當(dāng)時(shí)帶著既興奮又緊張的心情開始了為期一個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯!當(dāng)我拿著實(shí)踐報(bào)告踏進(jìn)鎮(zhèn)醫(yī)院的門檻時(shí)，心理感到特別激動(dòng)，因?yàn)閺慕裉扉_始，我將會(huì)以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)踐。
時(shí)至今天，實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。
盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。
我們倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的'鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實(shí)踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：
一、了解醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。
二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。
三、知道治安管理的一般常識(shí)。
四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。
五、明白醫(yī)療文書的書寫。
六、掌握有關(guān)護(hù)理知識(shí)。
七、理解院內(nèi)感染。
八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。
其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。
慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。
能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。
的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。
醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。
醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。
這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。
因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。
進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
實(shí)踐的第一天早上，我早早的來(lái)到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒(méi)開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。
到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問(wèn)他們。
看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。
首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問(wèn)，問(wèn)他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱，有無(wú)疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無(wú)多尿少尿等等。
然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。
這時(shí)，護(hù)士們開始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。
不知不覺就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了。
回到家，我總結(jié)了今天的收獲和疑問(wèn)，覺得今天真是過(guò)到好充實(shí)啊!
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇二
相信每一次額社會(huì)實(shí)踐都有不一樣的收獲，下面就是社會(huì)實(shí)踐收獲體會(huì)范文，歡迎閱讀!
這個(gè)暑假，我參加了黃江鎮(zhèn)20xx年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。
時(shí)間飛逝，很快，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。
在這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。
在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動(dòng)的去認(rèn)識(shí)朋友，跟同學(xué)們聊天等等。
在這一個(gè)月里，鎮(zhèn)政府組織了很多活動(dòng)。
例如，組內(nèi)交流活動(dòng)，由各小組組織一個(gè)內(nèi)部活動(dòng);大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng);社會(huì)調(diào)查活動(dòng);興趣培訓(xùn)活動(dòng);第一桶金活動(dòng)。
組內(nèi)交流活動(dòng)中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動(dòng)。
我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。
在活動(dòng)中，我們有說(shuō)有笑，玩得不亦樂(lè)乎~!玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。
在其中，我們各自說(shuō)說(shuō)在大學(xué)里的生活，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。
這次的組內(nèi)交流活動(dòng)，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。
接著，7月25號(hào)這天，我們進(jìn)行大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。
那天，我張文樂(lè)，陳勇同學(xué)和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。
據(jù)張老人說(shuō)，他5歲的時(shí)候就盲了，現(xiàn)在已經(jīng)86歲了。
可以想象他這81年的不見天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。
那時(shí)，我覺得張老人真的挺可憐的。
他住的屋子很殘破，很舊。
我想為他做點(diǎn)什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。
我真的真的不知道。
我也只能在這里和他聊天，說(shuō)說(shuō)話，為他的生活增添一點(diǎn)色彩。
我聽黃先生說(shuō)，政府每個(gè)月都會(huì)組織一些志愿者來(lái)探望這些孤寡老人。
的確，他們最需要的就是社會(huì)的幫助。
我由衷的希望，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們能夠?yàn)檫@些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過(guò)上幸福的生活!
在興趣培訓(xùn)活動(dòng)中，我參加了交誼舞培訓(xùn)班。
因?yàn)榕嘤?xùn)班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。
雖然，我們只有三天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是，我們每一個(gè)人都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
我知道，我們參加了這次活動(dòng)的學(xué)生都對(duì)舞蹈有一定興趣。
在這短暫的三天里，我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認(rèn)識(shí)。
從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動(dòng)的邀請(qǐng)女同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。
在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，我覺得這是我們比較辛苦的一次活動(dòng)了。
在這活動(dòng)的幾天里，我們?cè)谖覀冏〉娜龡l村的工廠里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢問(wèn)。
因?yàn)?，我們的主題是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。
在活動(dòng)中，我們當(dāng)然會(huì)遇到一些困難。
例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并不想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問(wèn)題。
但是，我們并沒(méi)有氣餒，因?yàn)檫@是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候。
我們也只能繼續(xù)堅(jiān)持。
最后，我們終于完成了我們的調(diào)查活動(dòng)。
雖然，我們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查匯報(bào)會(huì)里面，發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們并沒(méi)有灰心喪氣。
因?yàn)?，我們從中學(xué)到了很多東西。
無(wú)論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應(yīng)變能力方面，我們都有了一定的進(jìn)步。
所以，我們是獲益不淺的。
最后，我們進(jìn)行最后的一個(gè)活動(dòng)----第一桶金。
第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。
我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評(píng)。
為什么這么說(shuō)了?因?yàn)樗麄兌脊忸櫫宋覀兊拿恳粋€(gè)攤位。
而且還不只一次了。
這次活動(dòng)，是我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最辛苦的一次活動(dòng)了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。
面對(duì)著炎熱的太陽(yáng)，熱得滿身大汗。
雖然辛苦，但是我們都沒(méi)有過(guò)多的抱怨，因?yàn)?，這是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到最好。
第一桶金活動(dòng)，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。
雖然總體上都不錯(cuò)，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點(diǎn)點(diǎn)錢，有些組的比我們的還少了。
現(xiàn)在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易啊!也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。
以后，我要更加節(jié)省的發(fā)錢了，掙錢不容易啊!
這次為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。
我真的感到很高興。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。
短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。
打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。
這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。
因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。
大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。
通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。
因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。
作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。
使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。
鞏固學(xué)習(xí)成果。
同時(shí)，在大三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。
這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。
更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。
由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛，生活可以說(shuō)用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。
在這次酒店實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的.同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。
而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。
初來(lái)酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機(jī)會(huì)在這個(gè)地方實(shí)習(xí)而感到慶幸。
來(lái)到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有太多的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時(shí)候，我選擇了收銀員這一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多，工作時(shí)間也比較緊湊，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。
在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。
在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг?，因?yàn)楸г故菦](méi)有用的。
我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。
因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)使我們不覺的工作的疲憊與乏味。
工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識(shí)到實(shí)際操作，從前臺(tái)到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時(shí)間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
實(shí)習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個(gè)暑假的時(shí)間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過(guò)程中，我們不是單純地出賣自己的勞動(dòng)力去換取報(bào)酬，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識(shí)和本職工作開始了解，偶爾做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。
作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護(hù)酒店的權(quán)益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來(lái)，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。
另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多。
只不過(guò)，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。
不象我們課堂上，老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí)。
但是，社會(huì)上提供的學(xué)習(xí)資料更及時(shí)，利用效率更高。
學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)刻充實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)中。
成功源與實(shí)踐，這次社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)到了很多，也感悟很多，下面就讓我將這次假期實(shí)踐活動(dòng)做一總結(jié)。
現(xiàn)今我們正處于努力的年華。
在這年齡里，誰(shuí)能說(shuō)我們只是年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，經(jīng)不起暴風(fēng)雨的洗禮呢?沒(méi)有人能這樣說(shuō)，因?yàn)榻?jīng)學(xué)校和社會(huì)的提議對(duì)大學(xué)生有這樣的要求，都參加到假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，現(xiàn)我們不是古代所學(xué)的封閉思想了，而是踏出校園，融入社會(huì)，我們堅(jiān)持不辜負(fù)國(guó)家，學(xué)校，家人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷，以此來(lái)回報(bào)幫助我支持我的人。
春天用綠色來(lái)證明自己，而我們就要用行動(dòng)來(lái)證明自己。
為證明我進(jìn)入了暑假實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在這個(gè)暑假有喜有悲，但不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功。
因在這注重素質(zhì)教育的當(dāng)今社會(huì)里，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來(lái)都深受國(guó)家和學(xué)校的高度重視。
因大學(xué)生了，也算半只腳已踏入了社會(huì)，不在是溫室的花朵而是要接受社會(huì)的磨練，積累很多的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)，成才之路有著不可磨滅的作用，這將是我們?cè)谏钪幸还P巨大的財(cái)富。
這次假期實(shí)踐中我增強(qiáng)了自己的社會(huì)知識(shí)，提高了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的動(dòng)手能力，在假期中我做了四份工作，從中我接觸到進(jìn)入社會(huì)中自己還需要在以下幾方面多下功夫。
一.社會(huì)中需要善于與別人溝通，在這方面我欠缺，需要在學(xué)校里面多多鍛煉，以改變?cè)谂c別人溝通時(shí)出現(xiàn)冷場(chǎng)，現(xiàn)還需多聽別人給予的意見，耐心，虛心地學(xué)習(xí)。
二.我還需要有自信，有克服自己膽怯的心態(tài)，這也是在學(xué)校需要學(xué)習(xí)的方面。
三.多融入社會(huì)，不斷地豐富知識(shí)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，越過(guò)招聘的第一關(guān)，有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
四.需把書本上的知識(shí)與社會(huì)中相結(jié)合來(lái)運(yùn)用。
沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，那么你的大學(xué)就算失敗的大學(xué)，既然是失敗的大學(xué)，那么你就沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)的發(fā)言權(quán)，因?yàn)槭≌呤菦](méi)有發(fā)言權(quán)的。
只有親身經(jīng)歷才會(huì)有那種超乎平常的感覺，這樣我們會(huì)更加有利地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇三
作為一名大一新生，對(duì)繽紛多彩的大學(xué)生活充滿了好奇，大一寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)。
在大學(xué)的第一個(gè)寒假里，我希望能與以往有所不同。
在這個(gè)時(shí)候有了參加實(shí)踐活動(dòng)的想法。
這是一種磨練，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，實(shí)踐的機(jī)會(huì)真的是很難得。
在中國(guó)的教育里，我們學(xué)的都是理論知識(shí)，真正用到的卻不多。
理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
感謝學(xué)校給我們學(xué)生提供一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)。
本次到酒店參加社會(huì)實(shí)踐的總共有三位同學(xué)，所學(xué)專業(yè)為會(huì)計(jì)。
實(shí)踐的時(shí)間是從01月12日到02月12號(hào)3為期一個(gè)月，實(shí)踐的主題是進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容有刷盤子、擦酒杯、上菜、收拾餐具等等。
現(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
(二)基本情況以及工作體會(huì)：
我是通過(guò)熟人的介紹才找到的打工的機(jī)會(huì)。
第一天進(jìn)去做事覺得感覺很奇怪，因?yàn)橐郧耙恢倍际且韵M(fèi)者的身份進(jìn)的酒店，這次的身份卻是一個(gè)服務(wù)生。
呵呵，第一個(gè)感覺就是首先要把心態(tài)調(diào)整好。
第一天來(lái)什么也不懂，經(jīng)理就叫了一個(gè)老生來(lái)教我們。
平常在酒店吃的時(shí)候不覺得，來(lái)工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個(gè)細(xì)節(jié)都要弄好。
我們第一天是試工，大家都在努力的學(xué)習(xí)，雖然說(shuō)有點(diǎn)累，但我們每個(gè)同學(xué)都很積極、很投入，都感到很樂(lè)意，因?yàn)檫@畢竟是我們本次社會(huì)實(shí)踐的第一步嘛。
所以在那一天的時(shí)間里，雖然說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)累，但我們卻都覺得挺充實(shí)的
先說(shuō)說(shuō)我在那里的工作情況吧：我們每天8點(diǎn)半上班一直到晚上9點(diǎn)半。
我們沒(méi)天的工作就是在客人來(lái)之前把房間弄干凈，客人吃飯的時(shí)候，男生負(fù)責(zé)端菜而我們女生就負(fù)責(zé)上菜報(bào)菜名，幫客人倒酒、換餐盤之類的雜活。
在我看來(lái)最辛苦的，就是每次客人吃飯的時(shí)候你必須站在外面等候，一天下來(lái)腿跟腰都很痛，剛開始的時(shí)候真的有點(diǎn)受不了。
雖然說(shuō)顧客就是上帝，但有的時(shí)候難免會(huì)遇到些難纏的客人。
要么是過(guò)于挑剔，要么就是素質(zhì)不是很高。
記得有一次，老板娘說(shuō)那天下午的一桌客人看起都挺鄉(xiāng)下的，叫我們看著別讓他們把毛巾給帶走了。
我剛開始一挺就覺得挺別扭的，鄉(xiāng)下人又怎么了，怎么可以這樣瞧不起人家呢?但是我到了那個(gè)房間，我剛給他們倒好茶，就那么一轉(zhuǎn)身的功夫，桌上所有的毛巾都不見了，都到他們的口袋里去了。
做為酒店也不好說(shuō)什么。
所以服務(wù)生的工作看似簡(jiǎn)單，但操作起來(lái)還是挺麻煩的。
因?yàn)檫@個(gè)原因，剛開始工作的時(shí)候感到有一點(diǎn)緊張，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣，因此慢慢的我就習(xí)慣了。
后來(lái)證明，我還是很幸運(yùn)的，因?yàn)檫@給了我一個(gè)獨(dú)立鍛煉、獨(dú)立挑戰(zhàn)的.機(jī)會(huì)。
(三)實(shí)踐感悟以及心得體會(huì)
我以“善用專業(yè)知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇四
不知不覺，黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這學(xué)期黨校結(jié)束之際，我們響應(yīng)黨組織的號(hào)召，進(jìn)行了一次實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容定為打掃校園樓道和清除牛皮癬。
這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐，通過(guò)小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)中尋找能夠使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧?dòng)的價(jià)值。義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造我們自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛，使我們模糊了勞動(dòng)的意義。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖。義務(wù)勞動(dòng)也加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀。
這次黨課實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)有了更全面更深層次的理解，入黨動(dòng)機(jī)得到了進(jìn)一步的端正，同時(shí)也增強(qiáng)了自身的時(shí)代使命感和歷史責(zé)任感。這次活動(dòng)讓我意識(shí)到對(duì)待黨的基本理論切勿紙上談兵，而應(yīng)真正把握其內(nèi)涵。我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性，都是我們黨審時(shí)度勢(shì)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的結(jié)果。
經(jīng)過(guò)一天半的黨校學(xué)習(xí)，我和同學(xué)們走進(jìn)校園里經(jīng)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我認(rèn)識(shí)到，這不僅是一次黨課的實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)精神的一次洗禮與升華。生活這個(gè)時(shí)代的我們是幸福的，我們生活在和平年代，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙。但是作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不能忘記是誰(shuí)為我們創(chuàng)造了這樣的幸福生活，是誰(shuí)為我們遮擋住了有可能出現(xiàn)的陰霾。這次黨課實(shí)踐活動(dòng)所感受到的一些紅色景點(diǎn)中向我們傳達(dá)的歷史精神，革命真諦，文化人文都是我們一生珍貴的精神財(cái)富。
當(dāng)代大學(xué)生是精神的傳遞者，更應(yīng)該肩負(fù)起自己的使命，將這種紅色精神代代相傳下去。我們大學(xué)生是未來(lái)中國(guó)偉大復(fù)興的動(dòng)力，應(yīng)該更加謹(jǐn)記自己的任務(wù)，不斷豐富自己的文化知識(shí)，自覺接受黨風(fēng)黨紀(jì)的熏陶，以一個(gè)共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)中華民族的偉大復(fù)興之路。
我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷嚴(yán)格要求自己，積極開展各項(xiàng)工作，把自己的本職工作做好，在各個(gè)方面走在前面，使自己成為一名合格黨員。如果我的申請(qǐng)暫時(shí)沒(méi)有得到批準(zhǔn)，說(shuō)明我離黨的要求還有距離。我要更加嚴(yán)格要求自己，更加積極工作。爭(zhēng)取早日達(dá)到符合黨標(biāo)準(zhǔn)的黨員，我們大學(xué)生是中國(guó)偉大復(fù)興的動(dòng)力，應(yīng)該更加謹(jǐn)記自己的任務(wù)，不斷豐富自己的文化知識(shí)，自覺接受黨風(fēng)黨紀(jì)的熏陶，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己!
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)和收獲七
這是我參加的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然它的內(nèi)容并不豐富多彩，時(shí)間也很短，但它卻讓我學(xué)到了一些在課上學(xué)不到的知識(shí)。
我們這次活動(dòng)的地點(diǎn)是在鎮(zhèn)江市的伯先公園，這是一個(gè)供市民們休息娛樂(lè)的開放式公園。在這里，班上組織我們進(jìn)行了各種活動(dòng)，主要是幫助維護(hù)公園的環(huán)境衛(wèi)生，也會(huì)和在公園內(nèi)的老人聊天等。雖然在維護(hù)衛(wèi)生，特別是在撿垃圾的時(shí)候感到又臟又累，但和大家一起在外面進(jìn)行活動(dòng)還是讓我感到興奮，畢竟這是沒(méi)有老師參與的，我們自己組織的活動(dòng)。
在后面的幾天里，我們就不僅僅只是在公園里打掃衛(wèi)生，還在宣傳關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)了。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，工業(yè)的不斷發(fā)展，環(huán)境的污染問(wèn)題也越加的嚴(yán)重起來(lái)。不論是全球沙漠化，還是南極冰川的融化，都給地球上的生靈帶了巨大的災(zāi)難。所以我們想讓大家都認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，雖然只是公園里的一部分人。我在公園里給別人宣傳保護(hù)環(huán)境，呼吁愛護(hù)大自然。心理有種很舒暢的感覺。
我們?cè)谌ゲ裙珗@的路上，手里拿著些掃帚，簸箕等工具，身上還帶著志愿者的橫幅，感覺好傻。在伯先公園里，我們認(rèn)認(rèn)真真的掃著這些石階，陽(yáng)的照耀下，我的感覺就一個(gè)，真的好熱啊。又一次，我去和一個(gè)老人聊天，結(jié)果那位老人說(shuō)的話我一個(gè)字都聽不懂，全部都是猜的，下來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)背上汗都出來(lái)了。至于宣傳環(huán)境保護(hù)，其實(shí)我一般都不怎么看新聞的，所以對(duì)于環(huán)境問(wèn)題，我自己都還不是很清楚，要不是在去之前發(fā)了一些關(guān)于環(huán)境方面的資料，那么可能會(huì)是別人給我講環(huán)境保護(hù)是怎么一回事了。
在活動(dòng)的最后一天，我們并沒(méi)有繼續(xù)去伯先公園開活動(dòng)了，而是選擇了留在學(xué)校里邊給自己在這次活動(dòng)做一下總結(jié)，也許大家都比較害羞，反正是沒(méi)有人愿意起來(lái)說(shuō)自己在活動(dòng)中的收獲，所以只有來(lái)看了一部環(huán)境保護(hù)的記錄片。
這次活動(dòng)雖然我感覺挺累的，但也鍛煉了我的能力。在外邊去給陌生人宣傳保護(hù)環(huán)境，和老人們交流，都讓我有很多收獲，在給別人宣傳保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，我也增添了許多關(guān)于環(huán)境方面的知識(shí)。這次短短的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然不是像他人去貧困地區(qū)支教那樣感人，但也給我們?cè)黾恿撕芏喔形颉?BR> 社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)和收獲八
作為學(xué)生，我們抱著貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望，參加這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，希望提早與社會(huì)來(lái)個(gè)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。
寒假剛開始，我們團(tuán)隊(duì)就來(lái)到建筑工地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐中,我們認(rèn)識(shí)了不少領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們是那樣的和藹、親切，對(duì)我們的到來(lái)也表示了熱烈歡迎，我們開始時(shí)的緊張頓時(shí)蕩然無(wú)存。
隨后，我們就由項(xiàng)目部的技術(shù)人員帶領(lǐng)奔走于工地了，并即刻開始了一天工作。進(jìn)入工地，我們戴上安全頭盔與手套，隨著他到了一個(gè)三層建筑底下，在負(fù)責(zé)人的提醒下，我們蹲下身子，環(huán)視四周，但因?yàn)轭^上的頭盔擋住了視線，與樓梯上的鋼管碰觸了好幾次，頭盔撞得當(dāng)當(dāng)響。到了第二層，上下層之間密集的鋼管，矗立于周圍，緊接著我們上了最后一層，終于可以不再像在第一層時(shí)那么小心翼翼了。頂上的水泥面上有幾條筆直的刻線，經(jīng)技術(shù)人員介紹，我們了解了刻線的作用;還有那些豎起的長(zhǎng)短不一的鋼筋條，負(fù)責(zé)人說(shuō)是因?yàn)榈讓拥奈恢貌灰粯印?BR> 參觀完工地之后，我們進(jìn)行了勞動(dòng)體驗(yàn)，雖然只能是干一些看似沒(méi)有技術(shù)含量的體力活，卻比想象中的復(fù)雜。我們一人搬一塊木板向木板堆積處走去，那些木板是蓋在屋頂上用的多層板，體積很大。搬了一會(huì)兒，同學(xué)們就已經(jīng)氣喘吁吁了。休息了一會(huì)兒，喝了點(diǎn)水，繼續(xù)干。這次換成兩個(gè)人抬兩塊板，期間我們?yōu)榱斯?jié)省體力，換了好幾個(gè)姿勢(shì)，但結(jié)果越弄越累，當(dāng)把一堆木板搬完，看到與自己肩膀那么高的一堆木板堆放的整整齊齊，同學(xué)們心里的成就感油然而生。
只怪時(shí)間太短暫了，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我通過(guò)實(shí)踐也學(xué)到了很書本上沒(méi)有的知識(shí)，既增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，又增長(zhǎng)了實(shí)踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會(huì)的一筆最為寶貴的財(cái)富。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝!回過(guò)頭來(lái)看看這近一天來(lái)的打滾爬摸，覺得自己很幸運(yùn)可以參加這樣一個(gè)有意義的活動(dòng)。通過(guò)這次社會(huì)的實(shí)踐，我們懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，同時(shí)，也深切地感受到知識(shí)無(wú)限，能力有限的涵義。
活動(dòng)感想：
我們付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識(shí)。完成了自己貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望，不會(huì)忘記與前輩們一起走過(guò)的短暫而充實(shí)的日子，謝謝你們的照顧和批評(píng)!
通過(guò)本次實(shí)踐，我們深深地感受到了，哪怕是平時(shí)所見的一堵墻，一條道路，一座座高樓大廈，都是由勞動(dòng)人民通過(guò)辛苦艱難的勞動(dòng)建造而成的，每個(gè)地方都閃耀著勞動(dòng)人民閃閃發(fā)光的汗水。勞動(dòng)的辛苦我們體驗(yàn)到了，但體驗(yàn)到的也只是冰山一角，感謝偉大的勞動(dòng)人民。與這相比，我們?cè)谛W(xué)習(xí)的辛苦又算得了什么呢!所以，只有我們今天付出了勤奮的學(xué)習(xí)，學(xué)好各門功課，掌握各項(xiàng)技能，將來(lái)才能為社會(huì)的建設(shè)添磚加瓦!這便是我的收獲。
從實(shí)踐中走來(lái)，帶不回任何精湛的技術(shù)，但帶回了也許是一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇五
眨眼間，我們就是五年級(jí)的“大”學(xué)生了。
早就聽說(shuō)五年級(jí)可以去瀏河營(yíng)地，
周四，大家終于來(lái)到了嘉定區(qū)，我們期待已久的瀏河營(yíng)地!
活動(dòng)共有兩天，我認(rèn)為第二天更加有趣。
這一天，有許多項(xiàng)目在等著我們。
早上，導(dǎo)游先帶我們來(lái)到了一片小森林，進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目：迷宮。
這個(gè)迷宮是一個(gè)長(zhǎng)方形，四周圍繞著郁郁蔥蔥的小樹。
我和幾個(gè)好朋友一起，經(jīng)歷了“千辛萬(wàn)苦”，終于走出了這有些陰森的小迷宮。
接下來(lái)，我們又在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下去劃船，大家一下子來(lái)了興致。
在玩的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單：我們小組的船實(shí)在是很難控制，小船似乎在和我們作對(duì)，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，就是到不了自己要去的位子。
最后，大家齊心協(xié)力，安全的到達(dá)了目的地。
接著，我們還去參觀了“農(nóng)家樂(lè)”，又去小河邊釣魚，走鐵索橋……
玩了一個(gè)早晨，大家的肚子早就餓得“咕咕”叫了。
而這時(shí)，才是我們最興奮的時(shí)候，因?yàn)榭梢砸按?，包餛飩啦!從阿姨那里拿到材料，大家就迫不及待地行動(dòng)起來(lái)。
我們把餡兒放在薄薄的皮里，再兩次對(duì)折，輕輕一捏，一個(gè)個(gè)餛飩就在我們那靈巧的手里誕生了。
別看皮有一大堆，但用不了十分鐘，我們就包好了一碗又一碗。
大家把餛飩端到灶臺(tái)上，可水卻沒(méi)有燒開。
于是，組里的隊(duì)員就一個(gè)個(gè)輪流用力地扇火。
功夫不負(fù)有心人，水終于燒開了。
我們將餛飩小心翼翼的放進(jìn)鍋里。
那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的餛飩在鍋里就像一只只小船，可愛極了。
在老師的幫助下，餛飩煮熟了，我們飛快地將餛飩剩進(jìn)碗里，狼吞虎咽地吃起來(lái)，恩，自己動(dòng)手做的食物真美味!
在后來(lái)的結(jié)營(yíng)儀式里，我們小組還獲得了“文明寢室”的稱號(hào)，拿到了精美的小獎(jiǎng)品。
隊(duì)員們沒(méi)有一個(gè)不開心，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容，心里比吃了蜜還甜!
歡樂(lè)的時(shí)間總是很短暫，眨眼間，我們就要告別營(yíng)地了。
兩天里那些有趣的情節(jié)在我的腦海里閃過(guò)，真有些不舍啊!
瀏河營(yíng)地，一個(gè)令人流連忘返的地方!
小文通·社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)【2】
在周末，媽媽給我報(bào)了一個(gè)名叫‘小文通·社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)’的活動(dòng)。
聽說(shuō)那很好玩，我就立馬答應(yīng)了。
第二天，我匆匆忙忙地吃完了早餐，穿好鞋，出門、利落。
帶隊(duì)老師把我們分隊(duì)。
我正好和我的好朋友凌夢(mèng)瑤碰見了，大時(shí)間都在敘舊。
“咳咳。
帶隊(duì)老師裝咳嗽，說(shuō)：“第三組隊(duì)長(zhǎng)是周仰，任務(wù)是帶小隊(duì)去賣冰棍。
第四組的隊(duì)長(zhǎng)是……好了，解散!”我聽了呆了，賣東西是要喊的啊!我才不要丟人呢。
誰(shuí)愛干誰(shuí)干。
可是，老師說(shuō)完，隊(duì)員都說(shuō)：“走啦走啦!別跟木頭似的。
我只好慢吞吞地走到小推車旁。
推著在大街上慢慢走。
有個(gè)隊(duì)員說(shuō)：“賣東西不喊別人怎么知道?”我叫了一句：“賣冰棍了。
可是聲音小得連自己都聽不見，我低下了頭。
忽然，全隊(duì)齊喊：“賣冰棍啦!”我臉上掛了個(gè)感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)。
“又不是你自個(gè)兒做任務(wù)，別把我們當(dāng)空氣。
凌夢(mèng)瑤說(shuō)，她臉上掛著笑容。
“不一起來(lái)嗎?”隊(duì)友問(wèn)。
我朝他做了個(gè)鬼臉。
“誰(shuí)說(shuō)的，我們比哪個(gè)人最大聲!”“好!”，我們邊喊邊走遍公園大街亭子旁，“哈呼哈呼~”我們累得坐在了地上，“我、我、我不行了。
凌夢(mèng)瑤說(shuō)。
“呵、呵我。
也是。
我喘著粗氣說(shuō)道。
我爬起來(lái)一看，已經(jīng)賣掉大半箱。
啊?那不是帶隊(duì)老師嗎?老師向我們走來(lái)，高興地說(shuō)：“大家辛苦了，熱不熱，剩下的冰棍就讓你們吃吧!”“老師最好了!”我們歡呼。
在這次活動(dòng)中，我們懂得了社會(huì)實(shí)踐多么地難，但也體會(huì)到了快樂(lè)的感覺!
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社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇六
第一段：引言（200字）
調(diào)研是一種獲取信息和了解情況的有效方式，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題。近期，我進(jìn)行了一次關(guān)于消費(fèi)者購(gòu)車偏好的調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪談的方式，我深入探討了消費(fèi)者在購(gòu)買汽車時(shí)的考慮因素和偏好。整個(gè)調(diào)研過(guò)程中，不僅加深了我對(duì)消費(fèi)者心理的理解，同時(shí)也讓我意識(shí)到自己在調(diào)研中需要提升的技能與方法。
第二段：調(diào)研過(guò)程（200字）
在調(diào)研過(guò)程中，我首先進(jìn)行了充分的背景研究，了解了目標(biāo)群體的特點(diǎn)和購(gòu)車市場(chǎng)的主要變化趨勢(shì)。接著，我設(shè)計(jì)了一份針對(duì)消費(fèi)者購(gòu)車偏好的問(wèn)卷，并通過(guò)在人流量較大的商場(chǎng)、汽車展覽和社區(qū)進(jìn)行發(fā)放。此外，我還采訪了一些購(gòu)車者，詳細(xì)了解他們?cè)谫?gòu)車時(shí)的因素和需求。在調(diào)研過(guò)程中，我始終保持了耐心和謙虛的態(tài)度，耐心聽取每位受訪者的觀點(diǎn)和意見。
第三段：調(diào)研結(jié)果（200字）
根據(jù)我收集到的大量問(wèn)卷和訪談數(shù)據(jù)，我得出了一些有趣的調(diào)研結(jié)果。首先，消費(fèi)者在選擇汽車時(shí)最重視的因素不再是價(jià)格，而是品牌和性能。其次，隨著科技的發(fā)展和環(huán)境意識(shí)的增強(qiáng)，消費(fèi)者對(duì)新能源汽車的關(guān)注度明顯增加。此外，與以往相比，消費(fèi)者的購(gòu)車決策開始考慮到汽車的耐久性和售后服務(wù)等因素。這些結(jié)果為汽車廠商和銷售商提供了有力的依據(jù)，以制定和改進(jìn)他們的產(chǎn)品和服務(wù)。
第四段：心得體會(huì)（300字）
通過(guò)這次調(diào)研，我深刻體會(huì)到了調(diào)研的重要性和技巧。首先，我明白了調(diào)研之前需要進(jìn)行細(xì)致的背景研究，并設(shè)立明確的調(diào)研目標(biāo)。只有對(duì)目標(biāo)群體和問(wèn)題有充分了解，我們才能提出準(zhǔn)確的問(wèn)題和獲取有效的數(shù)據(jù)。其次，與被調(diào)查者建立良好的溝通和關(guān)系是非常重要的。在調(diào)研過(guò)程中，我們要表現(xiàn)出真誠(chéng)、耐心，并尊重被調(diào)查者的意見。最后，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的整理和分析，以得出準(zhǔn)確的結(jié)論和建議，這需要我們具備一定的數(shù)據(jù)處理和分析技巧。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)這次調(diào)研，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，還提升了調(diào)研技能。我意識(shí)到，調(diào)研是解決問(wèn)題和提供有針對(duì)性建議的重要手段，無(wú)論是在工作還是日常生活中，將會(huì)給我?guī)?lái)更大的收益。接下來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐調(diào)研的相關(guān)知識(shí)和技巧，不斷提升自己的能力，為更好地服務(wù)于企業(yè)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。調(diào)研是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，但也是一項(xiàng)充滿樂(lè)趣和成就感的工作，我將持之以恒、努力前行。
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇七
前段時(shí)間和幾位老師和領(lǐng)導(dǎo)一同前往xx中學(xué)進(jìn)行觀察和調(diào)研。
今天的行蹤主要分三段，
第一段是聽xx幾位元首的報(bào)告。
第二段就是觀摩聽課；
第三段就是檢查老師和學(xué)生的作業(yè)及教學(xué)案和評(píng)課。
在這次的交流活動(dòng)中，確實(shí)受益之多。
在我們的活動(dòng)中，觀察他們的課學(xué)堂雖讓我對(duì)我們的課堂更加充滿了自信，但在作業(yè)檢查中，心中不免有幾分思緒，久久不能平靜。當(dāng)我們翻開老師的教學(xué)案或是打開每個(gè)孩子的作業(yè)本，總會(huì)讓人眼前一亮，多工整的作業(yè)啊，多漂亮的字體啊。每個(gè)孩子的作業(yè)本中總能透露出幾分的認(rèn)真勁兒，在每個(gè)老師的教學(xué)案中也總能找到幾分心思，從他們口中知道他們對(duì)每個(gè)孩子的書寫要求很嚴(yán)，包括老師對(duì)自己的要求也是十分嚴(yán)格，終于功夫不負(fù)有心人，才讓我們眼前呈現(xiàn)出的是那么的工整和規(guī)范的作業(yè)和字體。看到這些，我的心真的沉沉的，因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校里，一直都在不斷地要求學(xué)生書寫規(guī)范，書寫工整，而且還專門開設(shè)了寫字課，課前描紅等一系列的基本功課，但是效果總不是那么理想。難道是我們的學(xué)生真的笨還是怎么了？不，笨算不上，只是功夫沒(méi)到位或是我們的要求不夠嚴(yán)或是我們?nèi)鄙俸玫姆椒?。為此，我不得不反思自己，學(xué)生的字不好，我的字好嗎？也不好，自己都寫不好字，還怎么要求學(xué)生呢？為些，我下定決心以后自己也要加強(qiáng)練習(xí)寫字，爭(zhēng)取和同學(xué)們一起進(jìn)步。
此外，聽了他們的課，我心里不免產(chǎn)生了一些想法。他們的課堂，雖然跟我們比缺乏了活力，但是我們的課堂學(xué)生又能學(xué)到多少東西呢？每節(jié)課的內(nèi)容他們都能掌握嗎？顯然答案是否定的。
因?yàn)樵谖覀兊恼n堂，注重的是學(xué)生的展示，讓學(xué)生自己學(xué)，自己說(shuō)與講，卻沒(méi)有讓學(xué)生很好地去回憶，去思考自己本節(jié)課中到底學(xué)了什么？學(xué)會(huì)了什么？長(zhǎng)期下去也許我們被這種模式給圈掉了，但卻忽略了創(chuàng)新，所以當(dāng)我聽了他們的報(bào)告后，不禁陷入了思考中。
那位校長(zhǎng)說(shuō)的也有道理，我們的課改好比是搭船，得找到合適的船才能上。我覺得確實(shí)如此，如今我們雖然說(shuō)算是上對(duì)了船，但是在擺渡的技術(shù)上卻有些貧窮了。因此，受到他們啟發(fā)，我覺得我要從導(dǎo)這案入手，把原來(lái)的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容變一變，導(dǎo)學(xué)一內(nèi)容設(shè)計(jì)與本節(jié)課有關(guān)的例題，也就是母題，而導(dǎo)學(xué)二中不再僅是運(yùn)用，而是由母題變化而來(lái)的或是分解出的一系列的子題，這樣慢慢就可以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，長(zhǎng)久下去自然而然地就會(huì)創(chuàng)新，我想在不久的將來(lái)定會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)創(chuàng)新型的人才來(lái)。
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇八
第一段：前言和背景介紹
在大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，社會(huì)調(diào)研是一門不可或缺的課程。通過(guò)社會(huì)調(diào)研，我們可以深入了解社會(huì)現(xiàn)象、問(wèn)題和矛盾，為社會(huì)的發(fā)展提供建議。在前段時(shí)間的社會(huì)調(diào)研中，我選擇了關(guān)注農(nóng)村教育問(wèn)題，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，但也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我深感對(duì)農(nóng)村教育問(wèn)題有責(zé)任和義務(wù)。在這篇文章中，我將分享我的社會(huì)調(diào)研心得體會(huì)。
第二段：調(diào)研過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)分享
在進(jìn)行社會(huì)調(diào)研之前，我首先進(jìn)行了大量的文獻(xiàn)資料的查閱，了解了關(guān)于農(nóng)村教育問(wèn)題的歷史、現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。其次，我采訪了一些在農(nóng)村從事教育工作的專業(yè)人士，了解他們的工作經(jīng)歷和對(duì)問(wèn)題的看法。最后，我決定親自走訪一些農(nóng)村學(xué)校，觀察教育設(shè)施、教師素質(zhì)和學(xué)生表現(xiàn)等方面。通過(guò)這一系列的調(diào)研方法，我收集了大量的信息和數(shù)據(jù)，對(duì)農(nóng)村教育問(wèn)題有了更深入的了解。
在調(diào)研過(guò)程中，我也意識(shí)到了一些重要的因素。首先，農(nóng)村教育問(wèn)題不僅僅是教育資源的不平衡，還涉及到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、家庭狀況和社會(huì)環(huán)境等多方面的因素。其次，社會(huì)調(diào)研不僅僅是數(shù)據(jù)的收集和整理，更需要關(guān)注被調(diào)研對(duì)象的真實(shí)情況和需求。最后，作為年輕的大學(xué)生，我們應(yīng)該發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極參與社會(huì)調(diào)研，為農(nóng)村教育問(wèn)題提供可行的解決方案。
第三段：心得體會(huì)
通過(guò)這次社會(huì)調(diào)研，我不僅積累了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，還提高了自己的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。我意識(shí)到，作為青年人，我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在未來(lái)的工作中，我將更加關(guān)注農(nóng)村教育問(wèn)題，并通過(guò)自己的努力，為改善農(nóng)村教育狀況做出貢獻(xiàn)。
此外，通過(guò)社會(huì)調(diào)研，我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在調(diào)研的過(guò)程中，我與同學(xué)們形成了緊密的團(tuán)隊(duì)，共同分工合作，共同完成調(diào)研任務(wù)。我們相互交流意見，互相支持和鼓勵(lì)，最終取得了圓滿的成果。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能取得更大的成就。
第四段：對(duì)社會(huì)調(diào)研的改進(jìn)建議
盡管本次社會(huì)調(diào)研取得了一定的成果，但我也認(rèn)識(shí)到一些可以改進(jìn)的地方。首先，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)實(shí)地走訪調(diào)研的重視，通過(guò)觀察和接觸實(shí)際情況，可以更準(zhǔn)確地了解問(wèn)題的全貌。其次，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)社會(huì)調(diào)研方法和技巧的培訓(xùn)，使同學(xué)們能夠更加熟練地運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行調(diào)研工作。最后，應(yīng)該注重社會(huì)調(diào)研成果的應(yīng)用和推廣，使調(diào)研成果真正能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展和問(wèn)題解決提供參考。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這次社會(huì)調(diào)研，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和責(zé)任感。我相信，只有關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，不斷提高自己的能力，我們才能為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。作為一名大學(xué)生，我將繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村教育問(wèn)題，并通過(guò)自己的努力，為改善農(nóng)村教育狀況作出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待著在未來(lái)的社會(huì)調(diào)研中，能夠更加深入地了解社會(huì)問(wèn)題，并提出切實(shí)可行的解決方案，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇九
第一段：引言（100字）
社會(huì)科學(xué)是研究社會(huì)現(xiàn)象的學(xué)科，通過(guò)對(duì)人類社會(huì)行為和社會(huì)關(guān)系的研究，我們可以深入了解人類行為背后的動(dòng)機(jī)和原因。在對(duì)社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)和研究中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的收獲。本文將分享我在學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì)和收獲。
第二段：心得體會(huì)（300字）
首先，社會(huì)科學(xué)教會(huì)我用批判的眼光看待世界。學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)使我懂得了不因盲目接受信息而輕易相信，而是應(yīng)該對(duì)信息進(jìn)行分析和評(píng)估。例如，通過(guò)研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，我明白了媒體對(duì)政治事件的報(bào)道可能會(huì)被政治偏見所影響，并且了解到分析政治事件的背后動(dòng)機(jī)和利益是多么重要。這使我學(xué)會(huì)了保持相對(duì)客觀的態(tài)度，不輕易接受別人的觀點(diǎn)，而是進(jìn)行獨(dú)立思考。
其次，社會(huì)科學(xué)教會(huì)我如何研究社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)研究方法論，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、開展訪談、收集和分析數(shù)據(jù)。研究方法的學(xué)習(xí)讓我明白了如何規(guī)劃研究，如何選擇合適的樣本和數(shù)據(jù)采集方法，從而提高研究的信度和效度。這為我今后的研究工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：收獲（300字）
社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)讓我收獲了豐富的知識(shí)。我學(xué)到了關(guān)于社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的基本概念和理論，深入了解了社會(huì)現(xiàn)象的多個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)，我了解了社會(huì)系統(tǒng)的運(yùn)作原理，比如政府的決策機(jī)制、社會(huì)團(tuán)結(jié)與分裂的原因等。這些知識(shí)的掌握讓我更好地理解社會(huì)，培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感性。
此外，社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)加強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)公正和人道主義的關(guān)注。社會(huì)科學(xué)教授我們?nèi)绾斡^察社會(huì)中的不公與不正義，并提出解決問(wèn)題的辦法。我感受到通過(guò)社會(huì)科學(xué)的研究和行動(dòng)，我們可以為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，社會(huì)科學(xué)培養(yǎng)了我批判性思維和解決問(wèn)題的能力。這一學(xué)科要求我們學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，找到線索，理清邏輯，得出結(jié)論。通過(guò)分析社會(huì)現(xiàn)象，我們不僅能夠識(shí)別問(wèn)題，更能夠針對(duì)性地制定解決方案。這些能力對(duì)我個(gè)人的發(fā)展以及在職業(yè)生涯中的發(fā)展都具有重要意義。
第四段：思考和應(yīng)用（300字）
通過(guò)社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)，我在日常生活中也能運(yùn)用這些知識(shí)和技能。例如，當(dāng)我閱讀新聞時(shí)，我能夠分析新聞報(bào)道中的信息偏見和利益，保持辯證的思維。當(dāng)我與他人交流時(shí)，我也能更好地理解和解釋社會(huì)現(xiàn)象，并從中獲得更豐富的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。此外，我還可以利用社會(huì)科學(xué)的研究方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，比如進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、社會(huì)調(diào)查和公共政策分析等。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)對(duì)社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，我在知識(shí)、思維和應(yīng)用方面都有了很大的提升。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，了解了社會(huì)背后的原因和動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)了解決問(wèn)題的能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。通過(guò)運(yùn)用社會(huì)科學(xué)的方法和知識(shí)，我將能夠更好地理解和解決社會(huì)問(wèn)題，同時(shí)也能為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我明白，人類社會(huì)是復(fù)雜多變的，而社會(huì)科學(xué)為我們揭示了這個(gè)奧秘的大門，帶領(lǐng)我們探索社會(huì)與個(gè)人生活的真諦。
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇十
調(diào)研是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象進(jìn)行深入了解的一種方法，通過(guò)調(diào)研可以獲取豐富的信息和數(shù)據(jù)，為問(wèn)題解決和決策提供有力的支持。近期，我參與了一次關(guān)于學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)研工作，通過(guò)對(duì)多個(gè)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談，我深刻認(rèn)識(shí)到了作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題，并得出了一些結(jié)論和啟示。
首先，調(diào)研讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在我們調(diào)查的學(xué)校中，幾乎所有的學(xué)生都普遍存在著作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的困擾。無(wú)論是小學(xué)生還是初中生，他們每天都要面對(duì)大量的作業(yè)任務(wù)，以及額外的輔導(dǎo)班和課外活動(dòng)。這使得他們沒(méi)有足夠的時(shí)間休息和放松，對(duì)于身心健康造成了很大的壓力。這一情況不僅在我們調(diào)研的學(xué)校中存在，而且在全國(guó)范圍內(nèi)也是普遍現(xiàn)象，引起了廣泛的關(guān)注和熱議。
其次，調(diào)研使我認(rèn)識(shí)到作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因是多方面的。首先，學(xué)校和教育部門設(shè)置的課程負(fù)荷過(guò)重，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。其次，學(xué)生和家長(zhǎng)追求分?jǐn)?shù)的壓力使得他們不得不進(jìn)行大量的作業(yè)練習(xí)，希望通過(guò)刷題來(lái)提高成績(jī)。此外，教育機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)班的繁多也進(jìn)一步加重了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。這些原因相互交織，形成了一個(gè)惡性循環(huán)，加劇了學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題。
然而，即使面對(duì)如此嚴(yán)重的問(wèn)題，調(diào)研結(jié)果也給我們帶來(lái)了積極的啟示。首先，我們需要加強(qiáng)對(duì)教育機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)班的監(jiān)管，避免它們過(guò)多地加重學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。其次，學(xué)校和教育部門需要合理設(shè)置課程，減輕學(xué)生的課業(yè)壓力。比如，可以通過(guò)精簡(jiǎn)課程內(nèi)容、課外活動(dòng)和考試的方式來(lái)減少學(xué)生的作業(yè)量。此外，家長(zhǎng)應(yīng)該樹立正確的教育理念，不要一味追求分?jǐn)?shù)，給孩子更多的時(shí)間休息和發(fā)展興趣愛好的空間。
最后，調(diào)研讓我對(duì)中國(guó)教育體制產(chǎn)生了深入的思考。作為一個(gè)重視教育的國(guó)家，我們應(yīng)該追求的不僅僅是盡可能地多掌握知識(shí)，而應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。而這就需要我們改變目前的教育模式和評(píng)價(jià)體系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，教育應(yīng)該立足于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠找到樂(lè)趣和成就感。
總之，這次調(diào)研讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題，并得出了一些結(jié)論和啟示。我們應(yīng)該共同努力，營(yíng)造一個(gè)輕松、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該反思和改變當(dāng)前的教育模式和體制，讓教育真正能夠?yàn)閷W(xué)生的綜合素質(zhì)提供支持和幫助。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出真正的人才，為國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇十一
有效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將會(huì)在學(xué)生能力提升和教育改革發(fā)展等多方面帶來(lái)有益之處。下面是本站小編為大家整理的寒假社會(huì)實(shí)踐收獲
心得體會(huì)
，供你參考!
xx大的風(fēng)已經(jīng)吹過(guò)，緊接著迎來(lái)了我們大學(xué)生活中的第一個(gè)寒假。為加強(qiáng)對(duì)對(duì)青年思想建設(shè)報(bào)告的理解。全面貫徹黨的xx大精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，引導(dǎo)青年學(xué)生在豐富的社會(huì)實(shí)踐中磨礪鍛煉，與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代同發(fā)展、與人民齊奮斗。我們組織了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
同學(xué)們都知道，學(xué)習(xí)好、貫徹好黨的xx大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全黨全國(guó)的首要政治任務(wù)，也是共青團(tuán)組織的首要政治任務(wù)。于是有些同學(xué)就在當(dāng)?shù)叵破鹆藢W(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神的熱潮，真正用黨的xx大精神武裝頭腦。結(jié)合自己所在地區(qū)的特點(diǎn)，部署開展了生動(dòng)活潑、富有特色的宣傳教育活動(dòng)。并取得了較好的結(jié)果。當(dāng)?shù)厝藗儗W(xué)習(xí)xx大的熱情很高，并積極響應(yīng)黨和國(guó)家做出的決定。
還有同學(xué)積極深入當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)社區(qū)，開展為孤寡老人、殘疾人、離退休人員、下崗失業(yè)青年、農(nóng)村貧困青年、農(nóng)村留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員子女等急需幫助的群眾，提供技能培訓(xùn)、義務(wù)家教、生活護(hù)理、醫(yī)療保健、法律援助、信息咨詢等青年志愿者服務(wù)活動(dòng)。他們利用返鄉(xiāng)度假的機(jī)會(huì)，廣泛開展青年文化廣場(chǎng)、鄉(xiāng)村青年文化節(jié)、“青年文明社區(qū)大家樂(lè)”等活動(dòng)，為豐富城鄉(xiāng)居民節(jié)日文化生活貢獻(xiàn)力量。真情注進(jìn)了萬(wàn)家，和諧社會(huì)更加的美好。特別是這次南方不幸遇到五十年未遇的暴風(fēng)雪，有同學(xué)還被困在路上達(dá)11天之久。廣大解放軍和武警全體出動(dòng)為救災(zāi)搶險(xiǎn)做出的一切他們看在眼里，記在心里。于是回家后就盡自己的一份力，去幫助需要幫助的人們。過(guò)了一個(gè)有意義的寒假。
部分同學(xué)伙同自己的高中或初中同學(xué)開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。他們以科技服務(wù)和文化服務(wù)為主要內(nèi)容，在辦實(shí)事、做貢獻(xiàn)。成立科技文化志愿服務(wù)隊(duì)，通過(guò)文藝演出、科技培訓(xùn)咨詢等各種形式，開展有聲勢(shì)、有影響的集中活動(dòng)，將校園文化送到農(nóng)村，活躍農(nóng)村節(jié)日，豐富群眾生活，架起城鄉(xiāng)文化互動(dòng)的橋梁。借此機(jī)會(huì)也把“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)的成果引向城鄉(xiāng)，倡導(dǎo)高尚的道德觀念、健康文明科學(xué)的生活方式，宣傳科學(xué)精神和科學(xué)思想，反對(duì)封建迷信、鋪張浪費(fèi)和一切不文明現(xiàn)象，用大學(xué)生良好的思想道德意識(shí)和精神風(fēng)貌帶動(dòng)和影響周圍群眾，努力為精神文明建設(shè)多做實(shí)事，為人民群眾歡歡喜喜過(guò)春節(jié)多辦實(shí)事。
面對(duì)進(jìn)入20xx年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)舉世矚目，舉國(guó)關(guān)注。同學(xué)們利用寒假時(shí)間積極參與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)奧運(yùn)的宣傳、籌備、志愿服務(wù)等工作。還結(jié)合開展團(tuán)中央部署的“與志愿者同行·向世界說(shuō)你好”文明禮儀推廣行動(dòng)，就近在小區(qū)、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等地進(jìn)行文明禮儀推廣和環(huán)境清潔美化等方面的志愿服務(wù)，努力提高社會(huì)公眾的文明素質(zhì)，為即將到來(lái)的20xx北京奧運(yùn)會(huì)等一系列大型國(guó)際活動(dòng)創(chuàng)造文明環(huán)境，也懷著以此為載體弘揚(yáng)志愿精神、普及志愿服務(wù)理念倡導(dǎo)人們自覺充實(shí)奧運(yùn)知識(shí)，努力完善自身素質(zhì)，以良好的風(fēng)貌迎接奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)。
作為一名師范大學(xué)的學(xué)生，個(gè)別同學(xué)就利用自己平時(shí)學(xué)的技巧智能回家后尋求家教工作。即鍛煉了自己，也有了以后工作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。也是受益匪淺吶。還有的同學(xué)搞了各式各樣的調(diào)查并向上一級(jí)反映了情況。為建設(shè)祖國(guó)美好的明天做出自己的貢獻(xiàn)。
這次寒假，我們團(tuán)支部取得了令人滿意的成績(jī)。同學(xué)們積極的加入到活動(dòng)中，有所付出也很有收獲。作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生，更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們躊躇滿志，對(duì)未來(lái)充滿了信心和希望。我們期待下一個(gè)假期的到來(lái)，在社會(huì)實(shí)踐中一露身手，取得更好的成績(jī)。交一副更加完美的答卷。
走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦 ” ，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，
加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。明確自己在社會(huì)上的定位，為自己積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而且通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐也收獲了不少方面的知識(shí)，總結(jié)了一下在飯店在經(jīng)營(yíng)方面的漏洞。
在客流量的高峰期時(shí)，工作質(zhì)量下降。
快送上，于是就有疏忽，影響菜品的質(zhì)量與口味。
解決方法：打造廚房完備的團(tuán)隊(duì)。根據(jù)各部客流量的大小。精確安排各個(gè)工作環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐我深有以下體會(huì):在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識(shí)很多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的。以前實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的(來(lái)源： )。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
不管做什么事情都一定要認(rèn)真仔細(xì)，決不能走馬觀花，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗。往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。
在社會(huì)實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。就像剛開始時(shí)我到飯店那樣有一點(diǎn)膽怯，但后來(lái)是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。
就這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)而言，我也總結(jié)幾點(diǎn)自身的不足：
1.本人的交際能力還有待于加強(qiáng)，要在日后的學(xué)習(xí)生活中多加提高。
2.對(duì)自身的約束力不強(qiáng)，有的時(shí)候早上不夠按時(shí)上班。工作的時(shí)候有些累了就會(huì)想到回家。日后要提高自我的約束能力。
3.本人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還太淺薄，有的時(shí)候面對(duì)一些難纏的顧客，不知道如可應(yīng)對(duì)，每次都是領(lǐng)班的服務(wù)生幫我解圍。
在此次社會(huì)實(shí)踐中我認(rèn)識(shí)到了一下幾點(diǎn)：
一、讓我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
二、社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標(biāo)。社會(huì)是另一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，更為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)這幾天的社會(huì)實(shí)踐我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西。雖然只是短短的幾天，但我覺得挺充實(shí)的，至少讓我的寒假過(guò)得有意義。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。讓自己能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭，為他貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇十二
社會(huì)實(shí)踐是大多數(shù)學(xué)生在校園生活中不可或缺的一部分，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，我們可以拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我也有了一些心得體會(huì)與收獲。以下是我對(duì)社會(huì)實(shí)踐的一些反思與體會(huì)。
首先，社會(huì)實(shí)踐讓我深刻地意識(shí)到學(xué)校所學(xué)知識(shí)的重要性和實(shí)踐能力的必要性。在學(xué)校的課堂中，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)社會(huì)和人類的理論知識(shí)，但這些知識(shí)只有在實(shí)踐中才能體現(xiàn)其價(jià)值。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我親身經(jīng)歷了許多我所學(xué)到的知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用，例如，通過(guò)參觀工廠，我深刻了解了生產(chǎn)流程和管理技巧；通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到公益事業(yè)的重要性和如何幫助他人。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合是我們作為學(xué)生的必然要求。
其次，社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。在社會(huì)實(shí)踐中，我們通常需要與他人合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)成員之間的互相信任和協(xié)作是成功完成任務(wù)的關(guān)鍵。同時(shí)，有效的溝通能力也是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)，只有通過(guò)良好的溝通才能減少誤解和爭(zhēng)議，從而達(dá)到最終目標(biāo)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展毫不可缺少。
再次，社會(huì)實(shí)踐讓我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我親眼目睹了許多社會(huì)問(wèn)題的存在，例如貧困、環(huán)境污染等。這些問(wèn)題讓我意識(shí)到，作為一個(gè)有思想和理想的青年，我應(yīng)該為解決這些問(wèn)題做出努力。社會(huì)實(shí)踐讓我意識(shí)到，只有主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，才能真正體會(huì)到為人民服務(wù)的快樂(lè)和幸福。因此，我決定將社會(huì)責(zé)任融入自己的人生中，并將其作為一種終身追求。
最后，社會(huì)實(shí)踐讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自身能力。通過(guò)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，我充實(shí)了自己的經(jīng)歷，拓寬了自己的視野。這讓我更好地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，激發(fā)了我改進(jìn)和提高自己的動(dòng)力。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我意識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自身的能力，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
總之，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了學(xué)校所學(xué)知識(shí)的重要性和實(shí)踐能力的必要性，同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重要性，更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，提高了自身能力。社會(huì)實(shí)踐帶給我的不僅僅是知識(shí)和能力的積累，更是一種成長(zhǎng)和追求的態(tài)度。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持這種實(shí)踐精神，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇一
社會(huì)實(shí)踐體會(huì)感想范文怎么寫?你實(shí)踐的是哪個(gè)方面就寫哪一個(gè)方面，紫瑤按照要求寫清楚就好了，下面我們就來(lái)看看衛(wèi)生院社會(huì)實(shí)踐體會(huì)感想、幼兒園當(dāng)老師的收獲和感想和醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐感想吧!
山里的溫度濕度和氧氣含量真的讓人起不來(lái)床啊。
早上七點(diǎn)，大家如約來(lái)到了集合地點(diǎn)，天還下著雨還沒(méi)出發(fā)就都淋透了，可這也絲毫阻擋不了大家晨練的熱情，我們就在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的大院里打上了太極和八段錦。
沒(méi)想到，張老師居然是師承陳啟禮的專業(yè)太極高手呢，舉手投足之間都透著練家子的范兒，張老師耐心的指導(dǎo)著大家的一招一式并告訴我們欲學(xué)中醫(yī)就要先學(xué)習(xí)我們的國(guó)學(xué)和傳統(tǒng)文化，這樣才能領(lǐng)悟到中醫(yī)的真正內(nèi)涵，身心兼修。
今天我們要攻克的第一個(gè)難題就是懸掛我們的宣傳橫幅和校旗。
從懸掛地址，懸掛方式到具體實(shí)施，大家群策群力，著實(shí)費(fèi)了一番功夫。
搬桌子擺椅子拿診器，一切準(zhǔn)備工作就緒，專家也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我們的義診正式開始了。
此刻，看著眼前的河南中醫(yī)學(xué)院校旗，我真正意識(shí)到了自己此行的意義，重重的責(zé)任感和自豪感油然而生。
我們的工作分為兩組，一部分同學(xué)跟隨輔導(dǎo)員老師去石板巖鄉(xiāng)下轄的村莊宣傳我們的義診工作并進(jìn)行健康知識(shí)宣講，余下的同學(xué)跟隨專家在鄉(xiāng)衛(wèi)生院義診并在附近進(jìn)行宣傳工作。
經(jīng)過(guò)挨家挨戶的走訪宣傳，前來(lái)義診的老鄉(xiāng)們漸漸多了起來(lái)，老師們?cè)诩?xì)致耐心的為患者解決問(wèn)題的同時(shí)，也不忘為同學(xué)們傳遞知識(shí)，張老師時(shí)不時(shí)的拋出的問(wèn)題，總能引起同學(xué)們的討論，大家彼此分享著各自的觀點(diǎn)，最后老師再為大家做出詳細(xì)的解答，通過(guò)老師的提問(wèn)，我發(fā)現(xiàn)自己還存在著太多的不足，自己的知識(shí)儲(chǔ)存量還太少，這更加督促我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)好文化課才是臨床的基礎(chǔ)。
陳老師是一位極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他對(duì)待患者那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，真是讓我欽佩，他對(duì)每位患者的診斷都是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而陳老師總是充滿耐心的細(xì)細(xì)詢問(wèn)患者的各方面情況再加以詳細(xì)的推斷才會(huì)得出結(jié)論。
更讓人欽佩的是陳老師知之為知之的精神，即便是義診，對(duì)于自己不擅長(zhǎng)或不確定的狀況，陳老師都會(huì)直言說(shuō)出，并且，他還會(huì)明確告訴患者疾病的愈后，他會(huì)直言，這種病，自己不能治好，只能延緩。
就如他本身所說(shuō)，做醫(yī)生就要實(shí)事求是，要謙虛，世界上有4000余中疾病，而我們能治愈的不過(guò)百分之十，能包治百病的都是庸醫(yī)。
通過(guò)今天上午的義診，我不僅在學(xué)術(shù)專業(yè)上有所提高，更是從醫(yī)德方面向兩位老師學(xué)習(xí)了很多。
下午的行程是大家期盼已久的，爬山!可是這次的爬山，是非比尋常的，首先我們的任務(wù)是看望當(dāng)?shù)匾晃?0余歲還在堅(jiān)持行醫(yī)的老中醫(yī)，其次，我們不是走盤山公路，而是靠著自己的11號(hào)走未開發(fā)的山路，第一次當(dāng)驢友的我心情當(dāng)然十分激動(dòng)。
山路崎嶇蜿蜒，再加上淅淅瀝瀝的小雨，大家一腳深一腳淺的向上努力攀登著，不同于以往見識(shí)的未開發(fā)的山間處女地美得不像話，山泉，小溪，綠植，峭壁一應(yīng)俱全，大家興致高漲，期間還來(lái)了首校歌大合唱，振奮精神，一鼓作氣爬了20余里到了山頂。
腦補(bǔ)出的老中醫(yī)是須發(fā)皆白仙風(fēng)道骨的，沒(méi)想到老人家完全不像80多歲的樣子，頭發(fā)不甚白，精氣神十足，身手矯健，讓人不禁想一探其養(yǎng)生之道。
和劉老交流了一下午，大家紛紛提出了自己在學(xué)習(xí)中醫(yī)方面遇到的各種問(wèn)題，從醫(yī)德和醫(yī)術(shù)方面劉老跟大家分享了自己行醫(yī)六十載的感悟和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)我們報(bào)以了殷切的希望，希望我們能繼承并發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)中醫(yī)精神，做一名合格的中醫(yī)大夫。
從劉老身上我才真正讀懂了大醫(yī)精誠(chéng)這段話，行醫(yī)60余載，每天走40余里山路去為患者解除病痛，不辭辛勞，而拿到的卻是微薄的報(bào)酬。
而他卻依然樂(lè)觀的堅(jiān)持繼續(xù)行醫(yī)，生命不停，行醫(yī)不止!正如他所說(shuō)，正因?yàn)槟贻p時(shí)自己和家人承受過(guò)患病無(wú)醫(yī)之痛，所以他一定不能再讓其他病患體會(huì)這份痛苦。
上山容易下山難，我想這不僅是對(duì)今天我們所走過(guò)山路的描述，更是對(duì)我們學(xué)醫(yī)之路的準(zhǔn)確概括，一旦我們選擇了行醫(yī)之路，便不能回頭，只能愈來(lái)愈堅(jiān)定，愈來(lái)愈執(zhí)著的走下去，因?yàn)槲覀兪墙】邓?，生命相托?BR> 到了之后，還沒(méi)有一個(gè)學(xué)生來(lái)，于是我就先幫姨媽打掃教室。
打掃完教室后我就在校園里面到處走走，當(dāng)我看到一個(gè)班的課程表時(shí)，讓我起了疑惑：這些課表對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)非常幼稚，而且全天的這些課程也學(xué)不到什么東西。
但為什么這個(gè)幼兒園的課程安排會(huì)這么簡(jiǎn)單?于是我就問(wèn)姨媽：為什么你們沒(méi)有多少課程?姨媽回答：因?yàn)樾『⒆幽憬o他們講太多的道理是不行的，所以我們很少上課，但是我們會(huì)在每時(shí)每刻的活動(dòng)和生活中教他們。
這一點(diǎn)我非常的認(rèn)同，因?yàn)檫@個(gè)理念和我們學(xué)堂的心理行為教育的理念差不多。
但是，雖然是這么說(shuō)的，做的又會(huì)是什么樣呢?直到后來(lái)，慢慢和這些小孩子接觸了以后，這些幼兒園對(duì)孩子的“教育”真的讓我“大跌眼鏡”。
一、感到驚訝的事：
驚奇事(一)：理解力很差
慢慢的，小朋友都來(lái)了，于是就開始在教室里面玩。
玩著玩著，一個(gè)小男孩把另外一個(gè)小女孩的手打了一下，于是這個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)跟老師告狀：老師，**打了我的手。
老師聽了這件事后，要我去解決這件事情。
我跟這個(gè)小女孩說(shuō)：這種事情你應(yīng)該自己和他解決，你可以去告訴他你的想法。
但是似乎這個(gè)小女孩可能不理解我說(shuō)話，于是只是“偶”了一聲就沒(méi)有再理我了，顯示出了明顯的不耐煩。
這個(gè)我在后面給他們的“教課”中找到了答案。
上課了，首先我給他(她)們做自我介紹，于是我想我應(yīng)該先了解他們喜歡什么，這樣我講的東西他們才能感興趣。
于是我就問(wèn)他們喜歡什么，他們每回答一個(gè)，我就問(wèn)他們“為什么喜歡這個(gè)?”，但是，令我驚訝的是，盡然沒(méi)有一個(gè)人知道他們?yōu)槭裁聪矚g這個(gè)東西。
而且他們似乎也都聽不懂我說(shuō)的話。
眼看現(xiàn)在“冷場(chǎng)”了，小朋友都開始在教室里面瘋瘋鬧鬧，我喊了一聲“安靜”，沒(méi)人理我，于是我又加大了分貝喊了一聲“所有人安靜”，結(jié)果還是沒(méi)有人理我。
后來(lái)姨媽趕來(lái)“救場(chǎng)”，只說(shuō)了一句話：小嘴巴。
但是這句話像有“魔力”似得，小朋友們立馬回應(yīng)“閉起來(lái)”。
于是，我就要姨媽幫我先示范一下該怎樣“教”這些小孩子。
當(dāng)我再看姨媽怎么教小朋友的時(shí)候,我在旁邊笑(因?yàn)榻痰姆椒ǚ浅Ｓ字?，主要是靠?dòng)作來(lái)教)。
不過(guò)我也明白了為什么這些小孩的理解力會(huì)那么差了，在小孩子大腦開發(fā)語(yǔ)言時(shí)段的黃金時(shí)期，而這些幼兒園的老師沒(méi)有建立起他們的語(yǔ)言神經(jīng)，而是繼續(xù)用動(dòng)作來(lái)表達(dá)一個(gè)東西。
這樣就導(dǎo)致這些小孩子很難理解別人說(shuō)的話，只能理解非常簡(jiǎn)單、幼稚的話語(yǔ)。
驚奇事(二)：自理能力很差
比學(xué)習(xí)更重要的是自理能力，就像松下幸之助所說(shuō)的：會(huì)讀書不如會(huì)做事，會(huì)做事不如會(huì)做人，會(huì)做人不如會(huì)感恩，會(huì)感恩的人才是最快樂(lè)最幸福的人。
如今，我們學(xué)堂四、五歲的小朋友都會(huì)最基本的自理能力，但是和他們同齡在體制的小朋友自理能力是怎樣的呢?在這次的當(dāng)“助教”中我知道了這些小孩子的自理能力。
下課時(shí)間到了，姨媽說(shuō)了一聲：某某組的先去上廁所。
我問(wèn)姨媽，他們難道自己不會(huì)去上廁所嗎?一定要叫嗎?她說(shuō)小孩子的自控力都不強(qiáng)，即使想上廁所也都憋著。
我覺得很奇怪，這么大的孩子連自己什么時(shí)候要上廁所都不知道。
但是令我更驚訝的事情孩子還后面。
隨后姨媽要我也去廁所“照看”這些小孩子，我很奇怪，為什么我也要去廁所呢?隨后我知道了，我去廁所的原因是要去幫這些小孩穿褲子、脫褲子，以及如果出現(xiàn)“安全隱患”的問(wèn)題要及時(shí)解決。
我當(dāng)時(shí)很驚奇，這么大的孩子連穿褲子和脫褲子都不會(huì)，他們平常都是怎么生活的?
當(dāng)然，我并不是很“稱職”，在小孩子要我?guī)退麄兇┭澴?、脫褲子時(shí)我都要他們自己穿和脫。
這些小孩子看沒(méi)有人幫助他們也就自己試著穿，可是這些小孩子穿了很久都提不起褲子，眼看就要上課了，無(wú)奈之下還是幫他們穿了褲子。
這件事情讓我引發(fā)的思考是為什么這么大的孩子連最基本的自理能力都沒(méi)有?我認(rèn)為這是由以下兩個(gè)原因?qū)е碌模?BR> 1、家長(zhǎng)的問(wèn)題
其中一個(gè)原因就是家長(zhǎng)在平常的時(shí)候太溺愛孩子，什么事情都替孩子做了，而這樣就拋奪了孩子自己做事的機(jī)會(huì)。
導(dǎo)致孩子連最基本的自理也不會(huì)。
2、老師的問(wèn)題
在幼兒園里當(dāng)助教的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)很少管孩子行為方面的問(wèn)題，如果出現(xiàn)了行為方面的問(wèn)題，頂多也就是稍微說(shuō)一下，并不會(huì)真正的教育。
為什么會(huì)這樣?后來(lái)我知道了是因?yàn)槔蠋煻己ε滤麄兘逃撕⒆有袨榉矫娴膯?wèn)題之后，如果家長(zhǎng)不滿意還會(huì)來(lái)找老師的麻煩，所以老師就干脆不教育孩子行為方面的問(wèn)題。
這就是在幼兒園讓我最驚奇的兩個(gè)地方，但是這次在幼兒園，也讓我收獲到了很多東西。
二、我的收獲
(一)對(duì)待別人需要熱情
我來(lái)到有幼兒園一段時(shí)間之后，來(lái)了一個(gè)小女孩，我就問(wèn)她‘你叫什么名字?’，可是她卻沒(méi)有理我，還把腦袋扭到了一邊。
后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)小女孩，可是她和前面那個(gè)小女孩不同，她對(duì)我非常的熱情。
雖然，我并不討厭不理我的那個(gè)小女孩，可是我還是更愿意帶著非常熱情的小女孩玩。
所以，從這點(diǎn)中，我知道了和別人相處，盡量不要“裝深沉”，因?yàn)檫@樣別人會(huì)認(rèn)為你有很多不高興的事，而且還會(huì)覺得你對(duì)他有很多的意見。
這樣就會(huì)讓別人感到非常的不舒服。
而且因?yàn)槟惴忾]了自己，所以就會(huì)減少兩個(gè)人互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
(二)分享帶來(lái)的喜悅
1、幼兒園的老師聽說(shuō)我會(huì)中醫(yī)、五臟排毒，于是就問(wèn)我五臟排毒是怎么做的，于是我就在現(xiàn)場(chǎng)手把手的演示和教;還有老師說(shuō)他的孩子咳嗽，問(wèn)我該怎么治療，于是我用八綱辨證來(lái)辯她孩子的咳嗽是屬于熱癥還是寒癥，虛癥還是實(shí)癥等等，說(shuō)出了具體的治療方法。
;她們還問(wèn)了我很多思維方面和別的方面的問(wèn)題，我都回答了，她們不僅覺得非常有道理而且也有深度。
我當(dāng)時(shí)非常的開心，因?yàn)槲业臇|西可以幫助到別人，感覺有一種喜悅感。
而且那些老師認(rèn)為我的思維和我分享的東西不像我這個(gè)年齡段的小孩說(shuō)出來(lái)的。
所以認(rèn)為我們學(xué)校非常的厲害，教的東西也不一般。
2、在教小孩子的時(shí)候，我都是用學(xué)堂教我們的方法來(lái)教他們，還會(huì)告訴他們‘自己為自己負(fù)責(zé)’等觀念。
雖然可能對(duì)于他們沒(méi)有起到多大的效果，但還是覺得非常開心，因?yàn)樽约耗馨盐覍W(xué)到的東西分享給別人，而且還能實(shí)踐出來(lái)。
就像《論語(yǔ)》里面所說(shuō)的‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎’。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
這次我當(dāng)助教并不是很成功，我總結(jié)出了我的兩個(gè)問(wèn)題：
1.缺乏互動(dòng)
雖然在這次的教書中，我認(rèn)為我教的東西是我能想到的最簡(jiǎn)單的東西，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)還是太難了，所以我覺得因?yàn)槲抑v的東西小孩子都聽不懂，于是就很難有一個(gè)互動(dòng)，沒(méi)有互動(dòng)的話，就很難讓小孩子認(rèn)真聽我講話。
所以如果要教小孩子，必須要有一個(gè)互動(dòng)。
2.缺乏經(jīng)驗(yàn)
在我教小孩子的時(shí)候，由于不知道這些小孩子平常學(xué)些什么，導(dǎo)致我教的內(nèi)容不適合。
在上課的時(shí)候，我不太知道這些小孩子平常都是以什么樣的方式上課的，所以在上課中也經(jīng)?！袄鋱?chǎng)”。
我發(fā)現(xiàn)在幼兒園當(dāng)老師需要具備“臨時(shí)發(fā)揮力”，因?yàn)楹枚啻?，在沒(méi)什么東西要教和“冷場(chǎng)”的時(shí)候，你要立馬編出很多有趣的東西。
所以在這點(diǎn)上我做的很不好。
四、總結(jié)
1.通過(guò)這次當(dāng)助教，我更了解了幼兒園的教育方法，也發(fā)現(xiàn)了很多我需要像那些小朋友學(xué)習(xí)的地方。
2.體驗(yàn)到了分享帶來(lái)的喜悅，所以以后一定要多分享自己學(xué)到的東西。
3.發(fā)現(xiàn)了我教小朋友的問(wèn)題，下次可以盡量的避免。
20xx年x月x日，我來(lái)到了xx鎮(zhèn)xx醫(yī)院參加實(shí)踐，當(dāng)時(shí)帶著既興奮又緊張的心情開始了為期一個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯!當(dāng)我拿著實(shí)踐報(bào)告踏進(jìn)鎮(zhèn)醫(yī)院的門檻時(shí)，心理感到特別激動(dòng)，因?yàn)閺慕裉扉_始，我將會(huì)以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)踐。
時(shí)至今天，實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。
盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。
我們倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的'鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實(shí)踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：
一、了解醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。
二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。
三、知道治安管理的一般常識(shí)。
四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。
五、明白醫(yī)療文書的書寫。
六、掌握有關(guān)護(hù)理知識(shí)。
七、理解院內(nèi)感染。
八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。
其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。
慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。
能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。
的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。
醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。
醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。
這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。
因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。
進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
實(shí)踐的第一天早上，我早早的來(lái)到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒(méi)開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。
到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問(wèn)他們。
看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。
首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問(wèn)，問(wèn)他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱，有無(wú)疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無(wú)多尿少尿等等。
然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。
這時(shí)，護(hù)士們開始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。
不知不覺就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了。
回到家，我總結(jié)了今天的收獲和疑問(wèn)，覺得今天真是過(guò)到好充實(shí)啊!
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇二
相信每一次額社會(huì)實(shí)踐都有不一樣的收獲，下面就是社會(huì)實(shí)踐收獲體會(huì)范文，歡迎閱讀!
這個(gè)暑假，我參加了黃江鎮(zhèn)20xx年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。
時(shí)間飛逝，很快，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。
在這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。
在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動(dòng)的去認(rèn)識(shí)朋友，跟同學(xué)們聊天等等。
在這一個(gè)月里，鎮(zhèn)政府組織了很多活動(dòng)。
例如，組內(nèi)交流活動(dòng)，由各小組組織一個(gè)內(nèi)部活動(dòng);大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng);社會(huì)調(diào)查活動(dòng);興趣培訓(xùn)活動(dòng);第一桶金活動(dòng)。
組內(nèi)交流活動(dòng)中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動(dòng)。
我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。
在活動(dòng)中，我們有說(shuō)有笑，玩得不亦樂(lè)乎~!玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。
在其中，我們各自說(shuō)說(shuō)在大學(xué)里的生活，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。
這次的組內(nèi)交流活動(dòng)，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。
接著，7月25號(hào)這天，我們進(jìn)行大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。
那天，我張文樂(lè)，陳勇同學(xué)和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。
據(jù)張老人說(shuō)，他5歲的時(shí)候就盲了，現(xiàn)在已經(jīng)86歲了。
可以想象他這81年的不見天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。
那時(shí)，我覺得張老人真的挺可憐的。
他住的屋子很殘破，很舊。
我想為他做點(diǎn)什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。
我真的真的不知道。
我也只能在這里和他聊天，說(shuō)說(shuō)話，為他的生活增添一點(diǎn)色彩。
我聽黃先生說(shuō)，政府每個(gè)月都會(huì)組織一些志愿者來(lái)探望這些孤寡老人。
的確，他們最需要的就是社會(huì)的幫助。
我由衷的希望，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們能夠?yàn)檫@些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過(guò)上幸福的生活!
在興趣培訓(xùn)活動(dòng)中，我參加了交誼舞培訓(xùn)班。
因?yàn)榕嘤?xùn)班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。
雖然，我們只有三天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是，我們每一個(gè)人都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
我知道，我們參加了這次活動(dòng)的學(xué)生都對(duì)舞蹈有一定興趣。
在這短暫的三天里，我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認(rèn)識(shí)。
從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動(dòng)的邀請(qǐng)女同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。
在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，我覺得這是我們比較辛苦的一次活動(dòng)了。
在這活動(dòng)的幾天里，我們?cè)谖覀冏〉娜龡l村的工廠里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢問(wèn)。
因?yàn)?，我們的主題是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。
在活動(dòng)中，我們當(dāng)然會(huì)遇到一些困難。
例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并不想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問(wèn)題。
但是，我們并沒(méi)有氣餒，因?yàn)檫@是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候。
我們也只能繼續(xù)堅(jiān)持。
最后，我們終于完成了我們的調(diào)查活動(dòng)。
雖然，我們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查匯報(bào)會(huì)里面，發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們并沒(méi)有灰心喪氣。
因?yàn)?，我們從中學(xué)到了很多東西。
無(wú)論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應(yīng)變能力方面，我們都有了一定的進(jìn)步。
所以，我們是獲益不淺的。
最后，我們進(jìn)行最后的一個(gè)活動(dòng)----第一桶金。
第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。
我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評(píng)。
為什么這么說(shuō)了?因?yàn)樗麄兌脊忸櫫宋覀兊拿恳粋€(gè)攤位。
而且還不只一次了。
這次活動(dòng)，是我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最辛苦的一次活動(dòng)了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。
面對(duì)著炎熱的太陽(yáng)，熱得滿身大汗。
雖然辛苦，但是我們都沒(méi)有過(guò)多的抱怨，因?yàn)?，這是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到最好。
第一桶金活動(dòng)，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。
雖然總體上都不錯(cuò)，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點(diǎn)點(diǎn)錢，有些組的比我們的還少了。
現(xiàn)在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易啊!也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。
以后，我要更加節(jié)省的發(fā)錢了，掙錢不容易啊!
這次為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。
我真的感到很高興。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。
短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。
打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。
這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。
因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。
大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。
通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。
因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。
作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。
使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。
鞏固學(xué)習(xí)成果。
同時(shí)，在大三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。
這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。
更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。
由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛，生活可以說(shuō)用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。
在這次酒店實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的.同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。
而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。
初來(lái)酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機(jī)會(huì)在這個(gè)地方實(shí)習(xí)而感到慶幸。
來(lái)到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有太多的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時(shí)候，我選擇了收銀員這一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多，工作時(shí)間也比較緊湊，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。
在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。
在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг?，因?yàn)楸г故菦](méi)有用的。
我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。
因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)使我們不覺的工作的疲憊與乏味。
工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識(shí)到實(shí)際操作，從前臺(tái)到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時(shí)間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
實(shí)習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個(gè)暑假的時(shí)間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過(guò)程中，我們不是單純地出賣自己的勞動(dòng)力去換取報(bào)酬，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識(shí)和本職工作開始了解，偶爾做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。
作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護(hù)酒店的權(quán)益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來(lái)，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。
另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多。
只不過(guò)，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。
不象我們課堂上，老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí)。
但是，社會(huì)上提供的學(xué)習(xí)資料更及時(shí)，利用效率更高。
學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)刻充實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)中。
成功源與實(shí)踐，這次社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)到了很多，也感悟很多，下面就讓我將這次假期實(shí)踐活動(dòng)做一總結(jié)。
現(xiàn)今我們正處于努力的年華。
在這年齡里，誰(shuí)能說(shuō)我們只是年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，經(jīng)不起暴風(fēng)雨的洗禮呢?沒(méi)有人能這樣說(shuō)，因?yàn)榻?jīng)學(xué)校和社會(huì)的提議對(duì)大學(xué)生有這樣的要求，都參加到假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，現(xiàn)我們不是古代所學(xué)的封閉思想了，而是踏出校園，融入社會(huì)，我們堅(jiān)持不辜負(fù)國(guó)家，學(xué)校，家人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷，以此來(lái)回報(bào)幫助我支持我的人。
春天用綠色來(lái)證明自己，而我們就要用行動(dòng)來(lái)證明自己。
為證明我進(jìn)入了暑假實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在這個(gè)暑假有喜有悲，但不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功。
因在這注重素質(zhì)教育的當(dāng)今社會(huì)里，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來(lái)都深受國(guó)家和學(xué)校的高度重視。
因大學(xué)生了，也算半只腳已踏入了社會(huì)，不在是溫室的花朵而是要接受社會(huì)的磨練，積累很多的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)，成才之路有著不可磨滅的作用，這將是我們?cè)谏钪幸还P巨大的財(cái)富。
這次假期實(shí)踐中我增強(qiáng)了自己的社會(huì)知識(shí)，提高了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的動(dòng)手能力，在假期中我做了四份工作，從中我接觸到進(jìn)入社會(huì)中自己還需要在以下幾方面多下功夫。
一.社會(huì)中需要善于與別人溝通，在這方面我欠缺，需要在學(xué)校里面多多鍛煉，以改變?cè)谂c別人溝通時(shí)出現(xiàn)冷場(chǎng)，現(xiàn)還需多聽別人給予的意見，耐心，虛心地學(xué)習(xí)。
二.我還需要有自信，有克服自己膽怯的心態(tài)，這也是在學(xué)校需要學(xué)習(xí)的方面。
三.多融入社會(huì)，不斷地豐富知識(shí)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，越過(guò)招聘的第一關(guān)，有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
四.需把書本上的知識(shí)與社會(huì)中相結(jié)合來(lái)運(yùn)用。
沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，那么你的大學(xué)就算失敗的大學(xué)，既然是失敗的大學(xué)，那么你就沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)的發(fā)言權(quán)，因?yàn)槭≌呤菦](méi)有發(fā)言權(quán)的。
只有親身經(jīng)歷才會(huì)有那種超乎平常的感覺，這樣我們會(huì)更加有利地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇三
作為一名大一新生，對(duì)繽紛多彩的大學(xué)生活充滿了好奇，大一寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)。
在大學(xué)的第一個(gè)寒假里，我希望能與以往有所不同。
在這個(gè)時(shí)候有了參加實(shí)踐活動(dòng)的想法。
這是一種磨練，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，實(shí)踐的機(jī)會(huì)真的是很難得。
在中國(guó)的教育里，我們學(xué)的都是理論知識(shí)，真正用到的卻不多。
理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
感謝學(xué)校給我們學(xué)生提供一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)。
本次到酒店參加社會(huì)實(shí)踐的總共有三位同學(xué)，所學(xué)專業(yè)為會(huì)計(jì)。
實(shí)踐的時(shí)間是從01月12日到02月12號(hào)3為期一個(gè)月，實(shí)踐的主題是進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容有刷盤子、擦酒杯、上菜、收拾餐具等等。
現(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
(二)基本情況以及工作體會(huì)：
我是通過(guò)熟人的介紹才找到的打工的機(jī)會(huì)。
第一天進(jìn)去做事覺得感覺很奇怪，因?yàn)橐郧耙恢倍际且韵M(fèi)者的身份進(jìn)的酒店，這次的身份卻是一個(gè)服務(wù)生。
呵呵，第一個(gè)感覺就是首先要把心態(tài)調(diào)整好。
第一天來(lái)什么也不懂，經(jīng)理就叫了一個(gè)老生來(lái)教我們。
平常在酒店吃的時(shí)候不覺得，來(lái)工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個(gè)細(xì)節(jié)都要弄好。
我們第一天是試工，大家都在努力的學(xué)習(xí)，雖然說(shuō)有點(diǎn)累，但我們每個(gè)同學(xué)都很積極、很投入，都感到很樂(lè)意，因?yàn)檫@畢竟是我們本次社會(huì)實(shí)踐的第一步嘛。
所以在那一天的時(shí)間里，雖然說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)累，但我們卻都覺得挺充實(shí)的
先說(shuō)說(shuō)我在那里的工作情況吧：我們每天8點(diǎn)半上班一直到晚上9點(diǎn)半。
我們沒(méi)天的工作就是在客人來(lái)之前把房間弄干凈，客人吃飯的時(shí)候，男生負(fù)責(zé)端菜而我們女生就負(fù)責(zé)上菜報(bào)菜名，幫客人倒酒、換餐盤之類的雜活。
在我看來(lái)最辛苦的，就是每次客人吃飯的時(shí)候你必須站在外面等候，一天下來(lái)腿跟腰都很痛，剛開始的時(shí)候真的有點(diǎn)受不了。
雖然說(shuō)顧客就是上帝，但有的時(shí)候難免會(huì)遇到些難纏的客人。
要么是過(guò)于挑剔，要么就是素質(zhì)不是很高。
記得有一次，老板娘說(shuō)那天下午的一桌客人看起都挺鄉(xiāng)下的，叫我們看著別讓他們把毛巾給帶走了。
我剛開始一挺就覺得挺別扭的，鄉(xiāng)下人又怎么了，怎么可以這樣瞧不起人家呢?但是我到了那個(gè)房間，我剛給他們倒好茶，就那么一轉(zhuǎn)身的功夫，桌上所有的毛巾都不見了，都到他們的口袋里去了。
做為酒店也不好說(shuō)什么。
所以服務(wù)生的工作看似簡(jiǎn)單，但操作起來(lái)還是挺麻煩的。
因?yàn)檫@個(gè)原因，剛開始工作的時(shí)候感到有一點(diǎn)緊張，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣，因此慢慢的我就習(xí)慣了。
后來(lái)證明，我還是很幸運(yùn)的，因?yàn)檫@給了我一個(gè)獨(dú)立鍛煉、獨(dú)立挑戰(zhàn)的.機(jī)會(huì)。
(三)實(shí)踐感悟以及心得體會(huì)
我以“善用專業(yè)知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇四
不知不覺，黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這學(xué)期黨校結(jié)束之際，我們響應(yīng)黨組織的號(hào)召，進(jìn)行了一次實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容定為打掃校園樓道和清除牛皮癬。
這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐，通過(guò)小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)中尋找能夠使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧?dòng)的價(jià)值。義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造我們自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛，使我們模糊了勞動(dòng)的意義。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖。義務(wù)勞動(dòng)也加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀。
這次黨課實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)有了更全面更深層次的理解，入黨動(dòng)機(jī)得到了進(jìn)一步的端正，同時(shí)也增強(qiáng)了自身的時(shí)代使命感和歷史責(zé)任感。這次活動(dòng)讓我意識(shí)到對(duì)待黨的基本理論切勿紙上談兵，而應(yīng)真正把握其內(nèi)涵。我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性，都是我們黨審時(shí)度勢(shì)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的結(jié)果。
經(jīng)過(guò)一天半的黨校學(xué)習(xí)，我和同學(xué)們走進(jìn)校園里經(jīng)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我認(rèn)識(shí)到，這不僅是一次黨課的實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)精神的一次洗禮與升華。生活這個(gè)時(shí)代的我們是幸福的，我們生活在和平年代，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙。但是作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不能忘記是誰(shuí)為我們創(chuàng)造了這樣的幸福生活，是誰(shuí)為我們遮擋住了有可能出現(xiàn)的陰霾。這次黨課實(shí)踐活動(dòng)所感受到的一些紅色景點(diǎn)中向我們傳達(dá)的歷史精神，革命真諦，文化人文都是我們一生珍貴的精神財(cái)富。
當(dāng)代大學(xué)生是精神的傳遞者，更應(yīng)該肩負(fù)起自己的使命，將這種紅色精神代代相傳下去。我們大學(xué)生是未來(lái)中國(guó)偉大復(fù)興的動(dòng)力，應(yīng)該更加謹(jǐn)記自己的任務(wù)，不斷豐富自己的文化知識(shí)，自覺接受黨風(fēng)黨紀(jì)的熏陶，以一個(gè)共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)中華民族的偉大復(fù)興之路。
我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷嚴(yán)格要求自己，積極開展各項(xiàng)工作，把自己的本職工作做好，在各個(gè)方面走在前面，使自己成為一名合格黨員。如果我的申請(qǐng)暫時(shí)沒(méi)有得到批準(zhǔn)，說(shuō)明我離黨的要求還有距離。我要更加嚴(yán)格要求自己，更加積極工作。爭(zhēng)取早日達(dá)到符合黨標(biāo)準(zhǔn)的黨員，我們大學(xué)生是中國(guó)偉大復(fù)興的動(dòng)力，應(yīng)該更加謹(jǐn)記自己的任務(wù)，不斷豐富自己的文化知識(shí)，自覺接受黨風(fēng)黨紀(jì)的熏陶，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己!
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)和收獲七
這是我參加的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然它的內(nèi)容并不豐富多彩，時(shí)間也很短，但它卻讓我學(xué)到了一些在課上學(xué)不到的知識(shí)。
我們這次活動(dòng)的地點(diǎn)是在鎮(zhèn)江市的伯先公園，這是一個(gè)供市民們休息娛樂(lè)的開放式公園。在這里，班上組織我們進(jìn)行了各種活動(dòng)，主要是幫助維護(hù)公園的環(huán)境衛(wèi)生，也會(huì)和在公園內(nèi)的老人聊天等。雖然在維護(hù)衛(wèi)生，特別是在撿垃圾的時(shí)候感到又臟又累，但和大家一起在外面進(jìn)行活動(dòng)還是讓我感到興奮，畢竟這是沒(méi)有老師參與的，我們自己組織的活動(dòng)。
在后面的幾天里，我們就不僅僅只是在公園里打掃衛(wèi)生，還在宣傳關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)了。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，工業(yè)的不斷發(fā)展，環(huán)境的污染問(wèn)題也越加的嚴(yán)重起來(lái)。不論是全球沙漠化，還是南極冰川的融化，都給地球上的生靈帶了巨大的災(zāi)難。所以我們想讓大家都認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，雖然只是公園里的一部分人。我在公園里給別人宣傳保護(hù)環(huán)境，呼吁愛護(hù)大自然。心理有種很舒暢的感覺。
我們?cè)谌ゲ裙珗@的路上，手里拿著些掃帚，簸箕等工具，身上還帶著志愿者的橫幅，感覺好傻。在伯先公園里，我們認(rèn)認(rèn)真真的掃著這些石階，陽(yáng)的照耀下，我的感覺就一個(gè)，真的好熱啊。又一次，我去和一個(gè)老人聊天，結(jié)果那位老人說(shuō)的話我一個(gè)字都聽不懂，全部都是猜的，下來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)背上汗都出來(lái)了。至于宣傳環(huán)境保護(hù)，其實(shí)我一般都不怎么看新聞的，所以對(duì)于環(huán)境問(wèn)題，我自己都還不是很清楚，要不是在去之前發(fā)了一些關(guān)于環(huán)境方面的資料，那么可能會(huì)是別人給我講環(huán)境保護(hù)是怎么一回事了。
在活動(dòng)的最后一天，我們并沒(méi)有繼續(xù)去伯先公園開活動(dòng)了，而是選擇了留在學(xué)校里邊給自己在這次活動(dòng)做一下總結(jié)，也許大家都比較害羞，反正是沒(méi)有人愿意起來(lái)說(shuō)自己在活動(dòng)中的收獲，所以只有來(lái)看了一部環(huán)境保護(hù)的記錄片。
這次活動(dòng)雖然我感覺挺累的，但也鍛煉了我的能力。在外邊去給陌生人宣傳保護(hù)環(huán)境，和老人們交流，都讓我有很多收獲，在給別人宣傳保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，我也增添了許多關(guān)于環(huán)境方面的知識(shí)。這次短短的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然不是像他人去貧困地區(qū)支教那樣感人，但也給我們?cè)黾恿撕芏喔形颉?BR> 社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)和收獲八
作為學(xué)生，我們抱著貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望，參加這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，希望提早與社會(huì)來(lái)個(gè)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。
寒假剛開始，我們團(tuán)隊(duì)就來(lái)到建筑工地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐中,我們認(rèn)識(shí)了不少領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們是那樣的和藹、親切，對(duì)我們的到來(lái)也表示了熱烈歡迎，我們開始時(shí)的緊張頓時(shí)蕩然無(wú)存。
隨后，我們就由項(xiàng)目部的技術(shù)人員帶領(lǐng)奔走于工地了，并即刻開始了一天工作。進(jìn)入工地，我們戴上安全頭盔與手套，隨著他到了一個(gè)三層建筑底下，在負(fù)責(zé)人的提醒下，我們蹲下身子，環(huán)視四周，但因?yàn)轭^上的頭盔擋住了視線，與樓梯上的鋼管碰觸了好幾次，頭盔撞得當(dāng)當(dāng)響。到了第二層，上下層之間密集的鋼管，矗立于周圍，緊接著我們上了最后一層，終于可以不再像在第一層時(shí)那么小心翼翼了。頂上的水泥面上有幾條筆直的刻線，經(jīng)技術(shù)人員介紹，我們了解了刻線的作用;還有那些豎起的長(zhǎng)短不一的鋼筋條，負(fù)責(zé)人說(shuō)是因?yàn)榈讓拥奈恢貌灰粯印?BR> 參觀完工地之后，我們進(jìn)行了勞動(dòng)體驗(yàn)，雖然只能是干一些看似沒(méi)有技術(shù)含量的體力活，卻比想象中的復(fù)雜。我們一人搬一塊木板向木板堆積處走去，那些木板是蓋在屋頂上用的多層板，體積很大。搬了一會(huì)兒，同學(xué)們就已經(jīng)氣喘吁吁了。休息了一會(huì)兒，喝了點(diǎn)水，繼續(xù)干。這次換成兩個(gè)人抬兩塊板，期間我們?yōu)榱斯?jié)省體力，換了好幾個(gè)姿勢(shì)，但結(jié)果越弄越累，當(dāng)把一堆木板搬完，看到與自己肩膀那么高的一堆木板堆放的整整齊齊，同學(xué)們心里的成就感油然而生。
只怪時(shí)間太短暫了，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我通過(guò)實(shí)踐也學(xué)到了很書本上沒(méi)有的知識(shí)，既增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，又增長(zhǎng)了實(shí)踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會(huì)的一筆最為寶貴的財(cái)富。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝!回過(guò)頭來(lái)看看這近一天來(lái)的打滾爬摸，覺得自己很幸運(yùn)可以參加這樣一個(gè)有意義的活動(dòng)。通過(guò)這次社會(huì)的實(shí)踐，我們懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，同時(shí)，也深切地感受到知識(shí)無(wú)限，能力有限的涵義。
活動(dòng)感想：
我們付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識(shí)。完成了自己貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望，不會(huì)忘記與前輩們一起走過(guò)的短暫而充實(shí)的日子，謝謝你們的照顧和批評(píng)!
通過(guò)本次實(shí)踐，我們深深地感受到了，哪怕是平時(shí)所見的一堵墻，一條道路，一座座高樓大廈，都是由勞動(dòng)人民通過(guò)辛苦艱難的勞動(dòng)建造而成的，每個(gè)地方都閃耀著勞動(dòng)人民閃閃發(fā)光的汗水。勞動(dòng)的辛苦我們體驗(yàn)到了，但體驗(yàn)到的也只是冰山一角，感謝偉大的勞動(dòng)人民。與這相比，我們?cè)谛W(xué)習(xí)的辛苦又算得了什么呢!所以，只有我們今天付出了勤奮的學(xué)習(xí)，學(xué)好各門功課，掌握各項(xiàng)技能，將來(lái)才能為社會(huì)的建設(shè)添磚加瓦!這便是我的收獲。
從實(shí)踐中走來(lái)，帶不回任何精湛的技術(shù)，但帶回了也許是一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇五
眨眼間，我們就是五年級(jí)的“大”學(xué)生了。
早就聽說(shuō)五年級(jí)可以去瀏河營(yíng)地，
周四，大家終于來(lái)到了嘉定區(qū)，我們期待已久的瀏河營(yíng)地!
活動(dòng)共有兩天，我認(rèn)為第二天更加有趣。
這一天，有許多項(xiàng)目在等著我們。
早上，導(dǎo)游先帶我們來(lái)到了一片小森林，進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目：迷宮。
這個(gè)迷宮是一個(gè)長(zhǎng)方形，四周圍繞著郁郁蔥蔥的小樹。
我和幾個(gè)好朋友一起，經(jīng)歷了“千辛萬(wàn)苦”，終于走出了這有些陰森的小迷宮。
接下來(lái)，我們又在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下去劃船，大家一下子來(lái)了興致。
在玩的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單：我們小組的船實(shí)在是很難控制，小船似乎在和我們作對(duì)，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，就是到不了自己要去的位子。
最后，大家齊心協(xié)力，安全的到達(dá)了目的地。
接著，我們還去參觀了“農(nóng)家樂(lè)”，又去小河邊釣魚，走鐵索橋……
玩了一個(gè)早晨，大家的肚子早就餓得“咕咕”叫了。
而這時(shí)，才是我們最興奮的時(shí)候，因?yàn)榭梢砸按?，包餛飩啦!從阿姨那里拿到材料，大家就迫不及待地行動(dòng)起來(lái)。
我們把餡兒放在薄薄的皮里，再兩次對(duì)折，輕輕一捏，一個(gè)個(gè)餛飩就在我們那靈巧的手里誕生了。
別看皮有一大堆，但用不了十分鐘，我們就包好了一碗又一碗。
大家把餛飩端到灶臺(tái)上，可水卻沒(méi)有燒開。
于是，組里的隊(duì)員就一個(gè)個(gè)輪流用力地扇火。
功夫不負(fù)有心人，水終于燒開了。
我們將餛飩小心翼翼的放進(jìn)鍋里。
那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的餛飩在鍋里就像一只只小船，可愛極了。
在老師的幫助下，餛飩煮熟了，我們飛快地將餛飩剩進(jìn)碗里，狼吞虎咽地吃起來(lái)，恩，自己動(dòng)手做的食物真美味!
在后來(lái)的結(jié)營(yíng)儀式里，我們小組還獲得了“文明寢室”的稱號(hào)，拿到了精美的小獎(jiǎng)品。
隊(duì)員們沒(méi)有一個(gè)不開心，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容，心里比吃了蜜還甜!
歡樂(lè)的時(shí)間總是很短暫，眨眼間，我們就要告別營(yíng)地了。
兩天里那些有趣的情節(jié)在我的腦海里閃過(guò)，真有些不舍啊!
瀏河營(yíng)地，一個(gè)令人流連忘返的地方!
小文通·社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)【2】
在周末，媽媽給我報(bào)了一個(gè)名叫‘小文通·社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)’的活動(dòng)。
聽說(shuō)那很好玩，我就立馬答應(yīng)了。
第二天，我匆匆忙忙地吃完了早餐，穿好鞋，出門、利落。
帶隊(duì)老師把我們分隊(duì)。
我正好和我的好朋友凌夢(mèng)瑤碰見了，大時(shí)間都在敘舊。
“咳咳。
帶隊(duì)老師裝咳嗽，說(shuō)：“第三組隊(duì)長(zhǎng)是周仰，任務(wù)是帶小隊(duì)去賣冰棍。
第四組的隊(duì)長(zhǎng)是……好了，解散!”我聽了呆了，賣東西是要喊的啊!我才不要丟人呢。
誰(shuí)愛干誰(shuí)干。
可是，老師說(shuō)完，隊(duì)員都說(shuō)：“走啦走啦!別跟木頭似的。
我只好慢吞吞地走到小推車旁。
推著在大街上慢慢走。
有個(gè)隊(duì)員說(shuō)：“賣東西不喊別人怎么知道?”我叫了一句：“賣冰棍了。
可是聲音小得連自己都聽不見，我低下了頭。
忽然，全隊(duì)齊喊：“賣冰棍啦!”我臉上掛了個(gè)感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)。
“又不是你自個(gè)兒做任務(wù)，別把我們當(dāng)空氣。
凌夢(mèng)瑤說(shuō)，她臉上掛著笑容。
“不一起來(lái)嗎?”隊(duì)友問(wèn)。
我朝他做了個(gè)鬼臉。
“誰(shuí)說(shuō)的，我們比哪個(gè)人最大聲!”“好!”，我們邊喊邊走遍公園大街亭子旁，“哈呼哈呼~”我們累得坐在了地上，“我、我、我不行了。
凌夢(mèng)瑤說(shuō)。
“呵、呵我。
也是。
我喘著粗氣說(shuō)道。
我爬起來(lái)一看，已經(jīng)賣掉大半箱。
啊?那不是帶隊(duì)老師嗎?老師向我們走來(lái)，高興地說(shuō)：“大家辛苦了，熱不熱，剩下的冰棍就讓你們吃吧!”“老師最好了!”我們歡呼。
在這次活動(dòng)中，我們懂得了社會(huì)實(shí)踐多么地難，但也體會(huì)到了快樂(lè)的感覺!
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社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇六
第一段：引言（200字）
調(diào)研是一種獲取信息和了解情況的有效方式，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題。近期，我進(jìn)行了一次關(guān)于消費(fèi)者購(gòu)車偏好的調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪談的方式，我深入探討了消費(fèi)者在購(gòu)買汽車時(shí)的考慮因素和偏好。整個(gè)調(diào)研過(guò)程中，不僅加深了我對(duì)消費(fèi)者心理的理解，同時(shí)也讓我意識(shí)到自己在調(diào)研中需要提升的技能與方法。
第二段：調(diào)研過(guò)程（200字）
在調(diào)研過(guò)程中，我首先進(jìn)行了充分的背景研究，了解了目標(biāo)群體的特點(diǎn)和購(gòu)車市場(chǎng)的主要變化趨勢(shì)。接著，我設(shè)計(jì)了一份針對(duì)消費(fèi)者購(gòu)車偏好的問(wèn)卷，并通過(guò)在人流量較大的商場(chǎng)、汽車展覽和社區(qū)進(jìn)行發(fā)放。此外，我還采訪了一些購(gòu)車者，詳細(xì)了解他們?cè)谫?gòu)車時(shí)的因素和需求。在調(diào)研過(guò)程中，我始終保持了耐心和謙虛的態(tài)度，耐心聽取每位受訪者的觀點(diǎn)和意見。
第三段：調(diào)研結(jié)果（200字）
根據(jù)我收集到的大量問(wèn)卷和訪談數(shù)據(jù)，我得出了一些有趣的調(diào)研結(jié)果。首先，消費(fèi)者在選擇汽車時(shí)最重視的因素不再是價(jià)格，而是品牌和性能。其次，隨著科技的發(fā)展和環(huán)境意識(shí)的增強(qiáng)，消費(fèi)者對(duì)新能源汽車的關(guān)注度明顯增加。此外，與以往相比，消費(fèi)者的購(gòu)車決策開始考慮到汽車的耐久性和售后服務(wù)等因素。這些結(jié)果為汽車廠商和銷售商提供了有力的依據(jù)，以制定和改進(jìn)他們的產(chǎn)品和服務(wù)。
第四段：心得體會(huì)（300字）
通過(guò)這次調(diào)研，我深刻體會(huì)到了調(diào)研的重要性和技巧。首先，我明白了調(diào)研之前需要進(jìn)行細(xì)致的背景研究，并設(shè)立明確的調(diào)研目標(biāo)。只有對(duì)目標(biāo)群體和問(wèn)題有充分了解，我們才能提出準(zhǔn)確的問(wèn)題和獲取有效的數(shù)據(jù)。其次，與被調(diào)查者建立良好的溝通和關(guān)系是非常重要的。在調(diào)研過(guò)程中，我們要表現(xiàn)出真誠(chéng)、耐心，并尊重被調(diào)查者的意見。最后，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的整理和分析，以得出準(zhǔn)確的結(jié)論和建議，這需要我們具備一定的數(shù)據(jù)處理和分析技巧。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)這次調(diào)研，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，還提升了調(diào)研技能。我意識(shí)到，調(diào)研是解決問(wèn)題和提供有針對(duì)性建議的重要手段，無(wú)論是在工作還是日常生活中，將會(huì)給我?guī)?lái)更大的收益。接下來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐調(diào)研的相關(guān)知識(shí)和技巧，不斷提升自己的能力，為更好地服務(wù)于企業(yè)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。調(diào)研是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，但也是一項(xiàng)充滿樂(lè)趣和成就感的工作，我將持之以恒、努力前行。
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇七
前段時(shí)間和幾位老師和領(lǐng)導(dǎo)一同前往xx中學(xué)進(jìn)行觀察和調(diào)研。
今天的行蹤主要分三段，
第一段是聽xx幾位元首的報(bào)告。
第二段就是觀摩聽課；
第三段就是檢查老師和學(xué)生的作業(yè)及教學(xué)案和評(píng)課。
在這次的交流活動(dòng)中，確實(shí)受益之多。
在我們的活動(dòng)中，觀察他們的課學(xué)堂雖讓我對(duì)我們的課堂更加充滿了自信，但在作業(yè)檢查中，心中不免有幾分思緒，久久不能平靜。當(dāng)我們翻開老師的教學(xué)案或是打開每個(gè)孩子的作業(yè)本，總會(huì)讓人眼前一亮，多工整的作業(yè)啊，多漂亮的字體啊。每個(gè)孩子的作業(yè)本中總能透露出幾分的認(rèn)真勁兒，在每個(gè)老師的教學(xué)案中也總能找到幾分心思，從他們口中知道他們對(duì)每個(gè)孩子的書寫要求很嚴(yán)，包括老師對(duì)自己的要求也是十分嚴(yán)格，終于功夫不負(fù)有心人，才讓我們眼前呈現(xiàn)出的是那么的工整和規(guī)范的作業(yè)和字體。看到這些，我的心真的沉沉的，因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校里，一直都在不斷地要求學(xué)生書寫規(guī)范，書寫工整，而且還專門開設(shè)了寫字課，課前描紅等一系列的基本功課，但是效果總不是那么理想。難道是我們的學(xué)生真的笨還是怎么了？不，笨算不上，只是功夫沒(méi)到位或是我們的要求不夠嚴(yán)或是我們?nèi)鄙俸玫姆椒?。為此，我不得不反思自己，學(xué)生的字不好，我的字好嗎？也不好，自己都寫不好字，還怎么要求學(xué)生呢？為些，我下定決心以后自己也要加強(qiáng)練習(xí)寫字，爭(zhēng)取和同學(xué)們一起進(jìn)步。
此外，聽了他們的課，我心里不免產(chǎn)生了一些想法。他們的課堂，雖然跟我們比缺乏了活力，但是我們的課堂學(xué)生又能學(xué)到多少東西呢？每節(jié)課的內(nèi)容他們都能掌握嗎？顯然答案是否定的。
因?yàn)樵谖覀兊恼n堂，注重的是學(xué)生的展示，讓學(xué)生自己學(xué)，自己說(shuō)與講，卻沒(méi)有讓學(xué)生很好地去回憶，去思考自己本節(jié)課中到底學(xué)了什么？學(xué)會(huì)了什么？長(zhǎng)期下去也許我們被這種模式給圈掉了，但卻忽略了創(chuàng)新，所以當(dāng)我聽了他們的報(bào)告后，不禁陷入了思考中。
那位校長(zhǎng)說(shuō)的也有道理，我們的課改好比是搭船，得找到合適的船才能上。我覺得確實(shí)如此，如今我們雖然說(shuō)算是上對(duì)了船，但是在擺渡的技術(shù)上卻有些貧窮了。因此，受到他們啟發(fā)，我覺得我要從導(dǎo)這案入手，把原來(lái)的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容變一變，導(dǎo)學(xué)一內(nèi)容設(shè)計(jì)與本節(jié)課有關(guān)的例題，也就是母題，而導(dǎo)學(xué)二中不再僅是運(yùn)用，而是由母題變化而來(lái)的或是分解出的一系列的子題，這樣慢慢就可以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，長(zhǎng)久下去自然而然地就會(huì)創(chuàng)新，我想在不久的將來(lái)定會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)創(chuàng)新型的人才來(lái)。
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇八
第一段：前言和背景介紹
在大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，社會(huì)調(diào)研是一門不可或缺的課程。通過(guò)社會(huì)調(diào)研，我們可以深入了解社會(huì)現(xiàn)象、問(wèn)題和矛盾，為社會(huì)的發(fā)展提供建議。在前段時(shí)間的社會(huì)調(diào)研中，我選擇了關(guān)注農(nóng)村教育問(wèn)題，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，但也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我深感對(duì)農(nóng)村教育問(wèn)題有責(zé)任和義務(wù)。在這篇文章中，我將分享我的社會(huì)調(diào)研心得體會(huì)。
第二段：調(diào)研過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)分享
在進(jìn)行社會(huì)調(diào)研之前，我首先進(jìn)行了大量的文獻(xiàn)資料的查閱，了解了關(guān)于農(nóng)村教育問(wèn)題的歷史、現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。其次，我采訪了一些在農(nóng)村從事教育工作的專業(yè)人士，了解他們的工作經(jīng)歷和對(duì)問(wèn)題的看法。最后，我決定親自走訪一些農(nóng)村學(xué)校，觀察教育設(shè)施、教師素質(zhì)和學(xué)生表現(xiàn)等方面。通過(guò)這一系列的調(diào)研方法，我收集了大量的信息和數(shù)據(jù)，對(duì)農(nóng)村教育問(wèn)題有了更深入的了解。
在調(diào)研過(guò)程中，我也意識(shí)到了一些重要的因素。首先，農(nóng)村教育問(wèn)題不僅僅是教育資源的不平衡，還涉及到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、家庭狀況和社會(huì)環(huán)境等多方面的因素。其次，社會(huì)調(diào)研不僅僅是數(shù)據(jù)的收集和整理，更需要關(guān)注被調(diào)研對(duì)象的真實(shí)情況和需求。最后，作為年輕的大學(xué)生，我們應(yīng)該發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極參與社會(huì)調(diào)研，為農(nóng)村教育問(wèn)題提供可行的解決方案。
第三段：心得體會(huì)
通過(guò)這次社會(huì)調(diào)研，我不僅積累了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，還提高了自己的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。我意識(shí)到，作為青年人，我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在未來(lái)的工作中，我將更加關(guān)注農(nóng)村教育問(wèn)題，并通過(guò)自己的努力，為改善農(nóng)村教育狀況做出貢獻(xiàn)。
此外，通過(guò)社會(huì)調(diào)研，我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在調(diào)研的過(guò)程中，我與同學(xué)們形成了緊密的團(tuán)隊(duì)，共同分工合作，共同完成調(diào)研任務(wù)。我們相互交流意見，互相支持和鼓勵(lì)，最終取得了圓滿的成果。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能取得更大的成就。
第四段：對(duì)社會(huì)調(diào)研的改進(jìn)建議
盡管本次社會(huì)調(diào)研取得了一定的成果，但我也認(rèn)識(shí)到一些可以改進(jìn)的地方。首先，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)實(shí)地走訪調(diào)研的重視，通過(guò)觀察和接觸實(shí)際情況，可以更準(zhǔn)確地了解問(wèn)題的全貌。其次，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)社會(huì)調(diào)研方法和技巧的培訓(xùn)，使同學(xué)們能夠更加熟練地運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行調(diào)研工作。最后，應(yīng)該注重社會(huì)調(diào)研成果的應(yīng)用和推廣，使調(diào)研成果真正能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展和問(wèn)題解決提供參考。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這次社會(huì)調(diào)研，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和責(zé)任感。我相信，只有關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，不斷提高自己的能力，我們才能為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。作為一名大學(xué)生，我將繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村教育問(wèn)題，并通過(guò)自己的努力，為改善農(nóng)村教育狀況作出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待著在未來(lái)的社會(huì)調(diào)研中，能夠更加深入地了解社會(huì)問(wèn)題，并提出切實(shí)可行的解決方案，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇九
第一段：引言（100字）
社會(huì)科學(xué)是研究社會(huì)現(xiàn)象的學(xué)科，通過(guò)對(duì)人類社會(huì)行為和社會(huì)關(guān)系的研究，我們可以深入了解人類行為背后的動(dòng)機(jī)和原因。在對(duì)社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)和研究中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的收獲。本文將分享我在學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì)和收獲。
第二段：心得體會(huì)（300字）
首先，社會(huì)科學(xué)教會(huì)我用批判的眼光看待世界。學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)使我懂得了不因盲目接受信息而輕易相信，而是應(yīng)該對(duì)信息進(jìn)行分析和評(píng)估。例如，通過(guò)研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，我明白了媒體對(duì)政治事件的報(bào)道可能會(huì)被政治偏見所影響，并且了解到分析政治事件的背后動(dòng)機(jī)和利益是多么重要。這使我學(xué)會(huì)了保持相對(duì)客觀的態(tài)度，不輕易接受別人的觀點(diǎn)，而是進(jìn)行獨(dú)立思考。
其次，社會(huì)科學(xué)教會(huì)我如何研究社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)研究方法論，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、開展訪談、收集和分析數(shù)據(jù)。研究方法的學(xué)習(xí)讓我明白了如何規(guī)劃研究，如何選擇合適的樣本和數(shù)據(jù)采集方法，從而提高研究的信度和效度。這為我今后的研究工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：收獲（300字）
社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)讓我收獲了豐富的知識(shí)。我學(xué)到了關(guān)于社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的基本概念和理論，深入了解了社會(huì)現(xiàn)象的多個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)，我了解了社會(huì)系統(tǒng)的運(yùn)作原理，比如政府的決策機(jī)制、社會(huì)團(tuán)結(jié)與分裂的原因等。這些知識(shí)的掌握讓我更好地理解社會(huì)，培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感性。
此外，社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)加強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)公正和人道主義的關(guān)注。社會(huì)科學(xué)教授我們?nèi)绾斡^察社會(huì)中的不公與不正義，并提出解決問(wèn)題的辦法。我感受到通過(guò)社會(huì)科學(xué)的研究和行動(dòng)，我們可以為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，社會(huì)科學(xué)培養(yǎng)了我批判性思維和解決問(wèn)題的能力。這一學(xué)科要求我們學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，找到線索，理清邏輯，得出結(jié)論。通過(guò)分析社會(huì)現(xiàn)象，我們不僅能夠識(shí)別問(wèn)題，更能夠針對(duì)性地制定解決方案。這些能力對(duì)我個(gè)人的發(fā)展以及在職業(yè)生涯中的發(fā)展都具有重要意義。
第四段：思考和應(yīng)用（300字）
通過(guò)社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)，我在日常生活中也能運(yùn)用這些知識(shí)和技能。例如，當(dāng)我閱讀新聞時(shí)，我能夠分析新聞報(bào)道中的信息偏見和利益，保持辯證的思維。當(dāng)我與他人交流時(shí)，我也能更好地理解和解釋社會(huì)現(xiàn)象，并從中獲得更豐富的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。此外，我還可以利用社會(huì)科學(xué)的研究方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，比如進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、社會(huì)調(diào)查和公共政策分析等。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)對(duì)社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，我在知識(shí)、思維和應(yīng)用方面都有了很大的提升。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，了解了社會(huì)背后的原因和動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)了解決問(wèn)題的能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。通過(guò)運(yùn)用社會(huì)科學(xué)的方法和知識(shí)，我將能夠更好地理解和解決社會(huì)問(wèn)題，同時(shí)也能為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我明白，人類社會(huì)是復(fù)雜多變的，而社會(huì)科學(xué)為我們揭示了這個(gè)奧秘的大門，帶領(lǐng)我們探索社會(huì)與個(gè)人生活的真諦。
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇十
調(diào)研是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象進(jìn)行深入了解的一種方法，通過(guò)調(diào)研可以獲取豐富的信息和數(shù)據(jù)，為問(wèn)題解決和決策提供有力的支持。近期，我參與了一次關(guān)于學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)研工作，通過(guò)對(duì)多個(gè)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談，我深刻認(rèn)識(shí)到了作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題，并得出了一些結(jié)論和啟示。
首先，調(diào)研讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在我們調(diào)查的學(xué)校中，幾乎所有的學(xué)生都普遍存在著作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的困擾。無(wú)論是小學(xué)生還是初中生，他們每天都要面對(duì)大量的作業(yè)任務(wù)，以及額外的輔導(dǎo)班和課外活動(dòng)。這使得他們沒(méi)有足夠的時(shí)間休息和放松，對(duì)于身心健康造成了很大的壓力。這一情況不僅在我們調(diào)研的學(xué)校中存在，而且在全國(guó)范圍內(nèi)也是普遍現(xiàn)象，引起了廣泛的關(guān)注和熱議。
其次，調(diào)研使我認(rèn)識(shí)到作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因是多方面的。首先，學(xué)校和教育部門設(shè)置的課程負(fù)荷過(guò)重，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。其次，學(xué)生和家長(zhǎng)追求分?jǐn)?shù)的壓力使得他們不得不進(jìn)行大量的作業(yè)練習(xí)，希望通過(guò)刷題來(lái)提高成績(jī)。此外，教育機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)班的繁多也進(jìn)一步加重了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。這些原因相互交織，形成了一個(gè)惡性循環(huán)，加劇了學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題。
然而，即使面對(duì)如此嚴(yán)重的問(wèn)題，調(diào)研結(jié)果也給我們帶來(lái)了積極的啟示。首先，我們需要加強(qiáng)對(duì)教育機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)班的監(jiān)管，避免它們過(guò)多地加重學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。其次，學(xué)校和教育部門需要合理設(shè)置課程，減輕學(xué)生的課業(yè)壓力。比如，可以通過(guò)精簡(jiǎn)課程內(nèi)容、課外活動(dòng)和考試的方式來(lái)減少學(xué)生的作業(yè)量。此外，家長(zhǎng)應(yīng)該樹立正確的教育理念，不要一味追求分?jǐn)?shù)，給孩子更多的時(shí)間休息和發(fā)展興趣愛好的空間。
最后，調(diào)研讓我對(duì)中國(guó)教育體制產(chǎn)生了深入的思考。作為一個(gè)重視教育的國(guó)家，我們應(yīng)該追求的不僅僅是盡可能地多掌握知識(shí)，而應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。而這就需要我們改變目前的教育模式和評(píng)價(jià)體系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，教育應(yīng)該立足于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠找到樂(lè)趣和成就感。
總之，這次調(diào)研讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題，并得出了一些結(jié)論和啟示。我們應(yīng)該共同努力，營(yíng)造一個(gè)輕松、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該反思和改變當(dāng)前的教育模式和體制，讓教育真正能夠?yàn)閷W(xué)生的綜合素質(zhì)提供支持和幫助。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出真正的人才，為國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇十一
有效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將會(huì)在學(xué)生能力提升和教育改革發(fā)展等多方面帶來(lái)有益之處。下面是本站小編為大家整理的寒假社會(huì)實(shí)踐收獲
心得體會(huì)
，供你參考!
xx大的風(fēng)已經(jīng)吹過(guò)，緊接著迎來(lái)了我們大學(xué)生活中的第一個(gè)寒假。為加強(qiáng)對(duì)對(duì)青年思想建設(shè)報(bào)告的理解。全面貫徹黨的xx大精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，引導(dǎo)青年學(xué)生在豐富的社會(huì)實(shí)踐中磨礪鍛煉，與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代同發(fā)展、與人民齊奮斗。我們組織了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
同學(xué)們都知道，學(xué)習(xí)好、貫徹好黨的xx大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全黨全國(guó)的首要政治任務(wù)，也是共青團(tuán)組織的首要政治任務(wù)。于是有些同學(xué)就在當(dāng)?shù)叵破鹆藢W(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神的熱潮，真正用黨的xx大精神武裝頭腦。結(jié)合自己所在地區(qū)的特點(diǎn)，部署開展了生動(dòng)活潑、富有特色的宣傳教育活動(dòng)。并取得了較好的結(jié)果。當(dāng)?shù)厝藗儗W(xué)習(xí)xx大的熱情很高，并積極響應(yīng)黨和國(guó)家做出的決定。
還有同學(xué)積極深入當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)社區(qū)，開展為孤寡老人、殘疾人、離退休人員、下崗失業(yè)青年、農(nóng)村貧困青年、農(nóng)村留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員子女等急需幫助的群眾，提供技能培訓(xùn)、義務(wù)家教、生活護(hù)理、醫(yī)療保健、法律援助、信息咨詢等青年志愿者服務(wù)活動(dòng)。他們利用返鄉(xiāng)度假的機(jī)會(huì)，廣泛開展青年文化廣場(chǎng)、鄉(xiāng)村青年文化節(jié)、“青年文明社區(qū)大家樂(lè)”等活動(dòng)，為豐富城鄉(xiāng)居民節(jié)日文化生活貢獻(xiàn)力量。真情注進(jìn)了萬(wàn)家，和諧社會(huì)更加的美好。特別是這次南方不幸遇到五十年未遇的暴風(fēng)雪，有同學(xué)還被困在路上達(dá)11天之久。廣大解放軍和武警全體出動(dòng)為救災(zāi)搶險(xiǎn)做出的一切他們看在眼里，記在心里。于是回家后就盡自己的一份力，去幫助需要幫助的人們。過(guò)了一個(gè)有意義的寒假。
部分同學(xué)伙同自己的高中或初中同學(xué)開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。他們以科技服務(wù)和文化服務(wù)為主要內(nèi)容，在辦實(shí)事、做貢獻(xiàn)。成立科技文化志愿服務(wù)隊(duì)，通過(guò)文藝演出、科技培訓(xùn)咨詢等各種形式，開展有聲勢(shì)、有影響的集中活動(dòng)，將校園文化送到農(nóng)村，活躍農(nóng)村節(jié)日，豐富群眾生活，架起城鄉(xiāng)文化互動(dòng)的橋梁。借此機(jī)會(huì)也把“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)的成果引向城鄉(xiāng)，倡導(dǎo)高尚的道德觀念、健康文明科學(xué)的生活方式，宣傳科學(xué)精神和科學(xué)思想，反對(duì)封建迷信、鋪張浪費(fèi)和一切不文明現(xiàn)象，用大學(xué)生良好的思想道德意識(shí)和精神風(fēng)貌帶動(dòng)和影響周圍群眾，努力為精神文明建設(shè)多做實(shí)事，為人民群眾歡歡喜喜過(guò)春節(jié)多辦實(shí)事。
面對(duì)進(jìn)入20xx年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)舉世矚目，舉國(guó)關(guān)注。同學(xué)們利用寒假時(shí)間積極參與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)奧運(yùn)的宣傳、籌備、志愿服務(wù)等工作。還結(jié)合開展團(tuán)中央部署的“與志愿者同行·向世界說(shuō)你好”文明禮儀推廣行動(dòng)，就近在小區(qū)、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等地進(jìn)行文明禮儀推廣和環(huán)境清潔美化等方面的志愿服務(wù)，努力提高社會(huì)公眾的文明素質(zhì)，為即將到來(lái)的20xx北京奧運(yùn)會(huì)等一系列大型國(guó)際活動(dòng)創(chuàng)造文明環(huán)境，也懷著以此為載體弘揚(yáng)志愿精神、普及志愿服務(wù)理念倡導(dǎo)人們自覺充實(shí)奧運(yùn)知識(shí)，努力完善自身素質(zhì)，以良好的風(fēng)貌迎接奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)。
作為一名師范大學(xué)的學(xué)生，個(gè)別同學(xué)就利用自己平時(shí)學(xué)的技巧智能回家后尋求家教工作。即鍛煉了自己，也有了以后工作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。也是受益匪淺吶。還有的同學(xué)搞了各式各樣的調(diào)查并向上一級(jí)反映了情況。為建設(shè)祖國(guó)美好的明天做出自己的貢獻(xiàn)。
這次寒假，我們團(tuán)支部取得了令人滿意的成績(jī)。同學(xué)們積極的加入到活動(dòng)中，有所付出也很有收獲。作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生，更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們躊躇滿志，對(duì)未來(lái)充滿了信心和希望。我們期待下一個(gè)假期的到來(lái)，在社會(huì)實(shí)踐中一露身手，取得更好的成績(jī)。交一副更加完美的答卷。
走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦 ” ，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，
加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。明確自己在社會(huì)上的定位，為自己積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而且通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐也收獲了不少方面的知識(shí)，總結(jié)了一下在飯店在經(jīng)營(yíng)方面的漏洞。
在客流量的高峰期時(shí)，工作質(zhì)量下降。
快送上，于是就有疏忽，影響菜品的質(zhì)量與口味。
解決方法：打造廚房完備的團(tuán)隊(duì)。根據(jù)各部客流量的大小。精確安排各個(gè)工作環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐我深有以下體會(huì):在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識(shí)很多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的。以前實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的(來(lái)源： )。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
不管做什么事情都一定要認(rèn)真仔細(xì)，決不能走馬觀花，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗。往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。
在社會(huì)實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。就像剛開始時(shí)我到飯店那樣有一點(diǎn)膽怯，但后來(lái)是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。
就這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)而言，我也總結(jié)幾點(diǎn)自身的不足：
1.本人的交際能力還有待于加強(qiáng)，要在日后的學(xué)習(xí)生活中多加提高。
2.對(duì)自身的約束力不強(qiáng)，有的時(shí)候早上不夠按時(shí)上班。工作的時(shí)候有些累了就會(huì)想到回家。日后要提高自我的約束能力。
3.本人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還太淺薄，有的時(shí)候面對(duì)一些難纏的顧客，不知道如可應(yīng)對(duì)，每次都是領(lǐng)班的服務(wù)生幫我解圍。
在此次社會(huì)實(shí)踐中我認(rèn)識(shí)到了一下幾點(diǎn)：
一、讓我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
二、社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標(biāo)。社會(huì)是另一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，更為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)這幾天的社會(huì)實(shí)踐我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西。雖然只是短短的幾天，但我覺得挺充實(shí)的，至少讓我的寒假過(guò)得有意義。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。讓自己能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭，為他貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
社會(huì)調(diào)研體會(huì)和收獲篇十二
社會(huì)實(shí)踐是大多數(shù)學(xué)生在校園生活中不可或缺的一部分，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，我們可以拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我也有了一些心得體會(huì)與收獲。以下是我對(duì)社會(huì)實(shí)踐的一些反思與體會(huì)。
首先，社會(huì)實(shí)踐讓我深刻地意識(shí)到學(xué)校所學(xué)知識(shí)的重要性和實(shí)踐能力的必要性。在學(xué)校的課堂中，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)社會(huì)和人類的理論知識(shí)，但這些知識(shí)只有在實(shí)踐中才能體現(xiàn)其價(jià)值。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我親身經(jīng)歷了許多我所學(xué)到的知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用，例如，通過(guò)參觀工廠，我深刻了解了生產(chǎn)流程和管理技巧；通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到公益事業(yè)的重要性和如何幫助他人。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合是我們作為學(xué)生的必然要求。
其次，社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。在社會(huì)實(shí)踐中，我們通常需要與他人合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)成員之間的互相信任和協(xié)作是成功完成任務(wù)的關(guān)鍵。同時(shí)，有效的溝通能力也是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)，只有通過(guò)良好的溝通才能減少誤解和爭(zhēng)議，從而達(dá)到最終目標(biāo)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展毫不可缺少。
再次，社會(huì)實(shí)踐讓我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我親眼目睹了許多社會(huì)問(wèn)題的存在，例如貧困、環(huán)境污染等。這些問(wèn)題讓我意識(shí)到，作為一個(gè)有思想和理想的青年，我應(yīng)該為解決這些問(wèn)題做出努力。社會(huì)實(shí)踐讓我意識(shí)到，只有主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，才能真正體會(huì)到為人民服務(wù)的快樂(lè)和幸福。因此，我決定將社會(huì)責(zé)任融入自己的人生中，并將其作為一種終身追求。
最后，社會(huì)實(shí)踐讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自身能力。通過(guò)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，我充實(shí)了自己的經(jīng)歷，拓寬了自己的視野。這讓我更好地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，激發(fā)了我改進(jìn)和提高自己的動(dòng)力。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我意識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自身的能力，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
總之，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了學(xué)校所學(xué)知識(shí)的重要性和實(shí)踐能力的必要性，同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重要性，更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，提高了自身能力。社會(huì)實(shí)踐帶給我的不僅僅是知識(shí)和能力的積累，更是一種成長(zhǎng)和追求的態(tài)度。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持這種實(shí)踐精神，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。