心得體會是對自己所經(jīng)歷的事情進行回顧和回顧的一種方式。在寫心得體會時，我們應該如何展開思路和表達觀點？以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。每篇范文都從不同的角度和經(jīng)歷出發(fā)，展示出了學習、工作或生活中的收獲和思考，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。在閱讀這些心得體會的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)很多共鳴和共同的問題，也能夠從中得到一些有價值的經(jīng)驗和建議。
家庭教育心得體會教師篇一
作文是培養(yǎng)孩子語言表達能力、思維邏輯能力和創(chuàng)造力的重要方式，而家庭教育是孩子成長的基石。在我多年的從教經(jīng)驗中，我深深感受到了作文家庭教育的重要性。通過作文家庭教育，家長和教師可以共同培養(yǎng)孩子的寫作能力和思維能力，同時也能進一步加強家庭教育的力量，使孩子在成長中更加全面發(fā)展。
作文家庭教育不僅僅是為了培養(yǎng)孩子的寫作能力，更重要的是能夠培養(yǎng)孩子的觀察力、思維能力和想象力。通過作文，孩子可以鍛煉自己的思維邏輯，提高觀察和思考問題的能力。同時，作文也能夠激發(fā)孩子的想象力，讓他們從文字中展示自己的才華和獨特的思維方式。家庭教育不僅僅是給孩子寫作的技巧，更是培養(yǎng)他們的綜合能力和人文素養(yǎng)。
在進行作文教育的過程中，家長和教師需要注重培養(yǎng)孩子的寫作興趣和積極性。他們可以給孩子提供豐富的閱讀材料，并鼓勵他們進行觀察和思考，從而激發(fā)他們的作文靈感。此外，家長和教師還可以開展一些主題作文比賽或?qū)懽餮杏憰?，讓孩子有機會展示自己的作品，增強他們的自信心和動力。同時，要注重對孩子的作文進行指導和批改，幫助他們改善寫作的不足之處，提高寫作水平。
在作文家庭教育中，教師起著重要的指導和輔助作用。教師可以通過開展課堂寫作指導，引導學生形成正確的寫作方法和習慣。同時，教師還可以開展寫作講座、輔導和指導學生參加作文比賽，提供更多的交流和展示機會。除了教師，家長也是作文家庭教育中不可或缺的角色。家長可以給予孩子充分的鼓勵和支持，關(guān)注他們的作文成果，并及時給予肯定和贊賞。同時，家長還要盡量創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，提供必要的寫作資源，激發(fā)孩子的寫作興趣。
作文家庭教育對孩子的成長和全面發(fā)展具有重要的意義和價值。通過作文家庭教育，孩子不僅可以提高寫作能力，同時也能增強思維能力和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)觀察力、思考力和創(chuàng)造力。家庭教育需要家長和教師的共同努力和關(guān)注，通過給予孩子足夠的支持和鼓勵，以及正確的指導和輔導，共同培養(yǎng)孩子的寫作興趣和能力。家庭教育的力量是不可小覷的，它將對孩子的成長產(chǎn)生深遠的影響。
家庭教育心得體會教師篇二
家庭教育是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)，而青年教師在家庭教育中扮演著重要的角色。作為一名青年教師，我有幸擁有一些寶貴的家庭教育經(jīng)驗，下面我將結(jié)合自身體會，以五段式的方式，分享一些關(guān)于青年教師家庭教育的心得體會。
第一段：認識家庭教育的重要性。
家庭教育是孩子成長中不可或缺的一部分，它對孩子的性格、品德、知識和能力的培養(yǎng)起著重要的作用。青年教師之所以要重視家庭教育，是因為家庭教育是教師教育的延伸，是教師職責的一部分。家庭教育作為教師的“第二課堂”，更注重孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和，因此青年教師要時刻關(guān)注、積極參與家庭教育。
第二段：樹立正確的家庭教育觀念。
正確認識家庭教育的重要性是開展家庭教育工作的前提，還需要青年教師樹立良好的家庭教育觀念。家庭教育的目的在于培養(yǎng)一代又一代的合格公民，而不僅僅是追求孩子的成績。青年教師要認識到，學校教育和家庭教育相輔相成，兩者相結(jié)合，才能實現(xiàn)孩子全面發(fā)展。而家庭教育中最重要的是培養(yǎng)孩子正確的人生觀、價值觀和健康的心理素質(zhì)。
第三段：營造良好的家庭教育環(huán)境。
良好的家庭教育環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。青年教師要從身邊小事做起，為孩子創(chuàng)造一個和諧、寬松的家庭教育環(huán)境。首先，青年教師要積極地參與家庭教育并與孩子保持良好的溝通。平等、尊重、理解和信任是良好的溝通的基礎(chǔ)。其次，青年教師要樹立良好的家庭教育榜樣。青年教師能夠做到事業(yè)與家庭的平衡，給孩子樹立了一個榜樣，讓孩子明白事業(yè)和家庭的重要性，并學會掌握生活的平衡。
第四段：細心觀察、關(guān)注孩子的需求。
青年教師在家庭教育中還要具備耐心和細心觀察，及時關(guān)注孩子的需求。家庭教育不是一成不變的，它隨著孩子年齡的增長而不斷變化。作為青年教師，我們要時刻留意孩子身心發(fā)展的變化，并根據(jù)孩子的發(fā)展需求調(diào)整家庭教育的方式方法。此外，建立良好的師生關(guān)系也是關(guān)注孩子需求的重要一環(huán)。青年教師要尊重孩子的個性差異，引導其發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其興趣愛好，激發(fā)其學習的動力。
第五段：與家長合作、共同努力。
在家庭教育中，青年教師和家長應該是攜手合作、共同努力的關(guān)系。青年教師要積極主動與家長進行溝通，了解孩子在家庭教育中的情況和需求。雙方要保持良好的互動，共同商討和解決家庭教育中遇到的問題，共同營造一個良好的家庭教育環(huán)境。同時，青年教師也要時刻關(guān)注家長的教育方式方法，學習家長的優(yōu)點，為家庭教育的改進提供更多的參考。
總結(jié)：
作為青年教師，我們要認識到家庭教育的重要性，并樹立正確的家庭教育觀念。我們要為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，細心觀察和關(guān)注孩子的需求，并與家長合作、共同努力。通過我們的不懈努力，將會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的下一代。青年教師家庭教育的心得體會也將成為我們?nèi)蘸蠼逃ぷ髦袑氋F的財富。
家庭教育心得體會教師篇三
家庭教育是每個學生人生道路上不可或缺的一部分，尤其對于教師來說，他們在學校里扮演著學生的第二個家庭角色。作為教師，我從自己的教育實踐和個人經(jīng)驗中汲取了不少教訓和體會。在家庭教育中，我意識到了家庭教育的重要性，明確了自己的責任和使命，同時也在這個過程中找到了許多有效的方法和策略。
首先，作為一名教師，我深刻認識到家庭教育的重要性。在家庭教育中，孩子接受的教育遠不只是知識和技能的傳授，更重要的是價值觀、道德觀和品行的塑造。家庭教育是一個終身過程，無論是在學校還是在家庭，都需要給予孩子正確的引導和教育。在學校里，作為教師我要注重培養(yǎng)學生的道德情操，教育學生成為有公德心、責任心和協(xié)作精神的人。在家庭教育中，我要與學生的家長密切合作，共同為孩子提供一個和諧、溫馨的家庭環(huán)境。
其次，在家庭教育中，作為教師我們要明確自己的責任和使命。教師不僅僅是傳道授業(yè)解惑的人，更是學生的引路人和榜樣。在學校里，我們要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神，引導他們樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。在家庭教育中，我們要幫助學生在學習之外發(fā)展全面的素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的社交能力和生活技能。通過與家長的溝通和協(xié)作，達到學校和家庭合力培養(yǎng)學生的目標。
第三，我們在家庭教育中，需要掌握一些有效的方法和策略。我發(fā)現(xiàn)，在家庭教育中開展親子活動是一種非常有效的方式。通過親子活動，可以增進學生和家長之間的溝通和理解，也可以培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和合作精神。此外，我們還可以通過組織家長會、家訪等形式，與家長進行密切的交流，了解學生在家庭中的情況，以便更好地把握學生的需求和特點，有針對性地進行教育。
最后，對于教師來說，在家庭教育中保持專業(yè)素養(yǎng)是至關(guān)重要的。作為家庭教育的實踐者，我們要不斷提高自身的教育水平和專業(yè)能力，通過系統(tǒng)的學習和培訓，掌握最新的教育理論和方法。同時，我們還要不斷反思和總結(jié)自己的教育實踐，與同行交流經(jīng)驗，開展研究和探索，不斷提高自己的教育水平和教育質(zhì)量。
總之，作為教師，我們在家庭教育中肩負著重要的使命和責任。家庭教育的重要性使我們不能忽視，在家庭教育中，我們要明確責任和使命，掌握有效的方法和策略，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮家庭教育的作用，為每個學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
家庭教育心得體會教師篇四
我從教已二十多年了，在教育實踐中和心理輔導咨詢的過程中，越來越強烈地感覺到家庭教育的重要性，深刻意識到：一個優(yōu)秀孩子的背后往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背后肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母。為此提出以下忠告供年輕父母或即將成為父母的年輕人借鑒。
1、上帝是公平的。在教育孩子的問題上，對孩子小時付出的越多、教育的越理性、越科學，孩子大的時候你付出的就會越小，你將越省心，越有成就感。
2、“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。對孩子的教育要有科學的計劃、正確的指導、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活習慣、處事方式、思維方式、世界觀、價值觀都將帶有你們的影子，因為孩子小時候?qū)W習的重要方式是無意識或有意識的模仿。
3、父母不要為了自己的事業(yè)而忽視對孩子的教育，否則孩子長大后很可能會毀掉你的事業(yè)。不要為了自己的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大后你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。
4、要注意培養(yǎng)孩子的是非觀。孩子年幼無知，動手打父母、爺爺奶奶或姥爺姥姥時，我們千萬不要高興，更不能認為孩子長本事了，這時要嚴肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬老人。否則，孩子會認為打人是贏得家長高興的方式，是自己獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大后他就很可能動手打你了。諸如此類。我們都應引起高度重視。
5、千萬不要動不動就打孩子。“棍棒底下出孝子”已經(jīng)過時，更不能無緣無故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會在孩子身上發(fā)揚光大。
6、千萬不要打擊孩子的好奇心、想象力，不要隨意挫傷孩子的人格和尊嚴。孩子越小，你的話越有可信度，他們會自覺不自覺的記住你說的話。否則你的孩子將失去自信和活力，將會失去應對未來挫折的勇氣，失去許多成功的機會，甚至產(chǎn)生心理障礙。
7、千萬不要過分一味遷就孩子，溺愛孩子。不要認為孩子小時候我對他好，他長大后就會對我好，這是極大錯誤。因為你過分溺愛孩子，孩子會形成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當然的。他將缺乏感恩之心。長大后，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。
8、從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習慣。不要帶著孩子不停地亂串，否則孩子上學后將面臨困難。因為學習首先要坐得住。
9、抓住孩子成長過程中的幾個關(guān)鍵時段。第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念形成的關(guān)鍵期。第二、小學一、二年級，這是學習品質(zhì)、學習習慣和自我意識養(yǎng)成的關(guān)鍵期。第三，青春期。這個時段，孩子的變化十分巨大，如果引導不好，很容易在這一時段變得讓你無措手足，他(她)可能會做出很多傻事，甚至變壞。
10、年輕夫妻不要動不動吵架，至少不能在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會使孩子產(chǎn)生一系列心理問題。有不安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易產(chǎn)生加入不良小團體、早戀等問題。
11、永遠不要把孩子當孩子。善于和孩子平等交流，善于傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法，這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會愿意與你協(xié)商，親子關(guān)系才會和諧。
(在這里，我要說：永遠不要把孩子當大人?！安话押⒆赢敽⒆印?，強調(diào)的是和諧關(guān)系的營造;“不把孩子當大人”，是提醒家長不要以大人的思維方式、處事哲學、行為準則來與孩子交流。)。
12、永遠不要把孩子看的一無是處。發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點，任何孩子都有自己的閃光點。這個閃光點也許就是他將來成功的密鑰。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍首。
(也永遠不要把孩子看的一無錯處，理性地看自己的孩子，對父母而言最重要。有些家長愛孩子到了“錯誤也是美麗的”，有的小孩子在大罵家長時，有些家長竟然表現(xiàn)出欣然接受，這明顯是溺愛了。)。
13、永遠不要把學習成績作為評價孩子優(yōu)劣的唯一標準。孩子的做人品質(zhì)、應對挫折的能力、良好的人際交往水平，是獲得成功幸福的更重要的條件。能全面評價孩子的家長就是教育理念先進的家長。
家庭教育心得體會教師篇五
家庭教育是一項重要的任務，對于教師而言更是如此。作為教師，我們時刻關(guān)注學生的學習和發(fā)展，但是家庭教育的重要性是不可忽視的。通過多年的教學實踐，我深刻體會到了家庭教育的重要性和影響力。下面我將詳細分享一些我在家庭教育中得到的心得體會。
首先，作為教師，我們要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系。學生的教育成敗不單單取決于學校的教學，更需要家庭和學校之間的良好合作。因此，我們需要主動與家長溝通，了解學生在家庭中的情況、需求和問題。只有與家長緊密合作，我們才能更全面地了解學生的個性和特點，并為他們提供更有針對性的教育。
其次，我們要引導家長正確對待學生的學習壓力。家庭教育不僅是對學生的學習能力的培養(yǎng)，更是對他們整體素養(yǎng)的提高。而學習壓力是不可避免的，尤其是在現(xiàn)如今的競爭激烈的社會中。作為教師，我們應該引導家長正確對待學生的學習壓力，不要給他們太大的壓力。合理分配學業(yè)和興趣愛好的時間，保持身心健康的同時，提高學習效率。只有在輕松而積極的學習氛圍中，學生才能更好地發(fā)揮自己的潛能。
第三，我們要推動家庭教育與學校教育的有機融合。學校教育和家庭教育不應該是孤立的兩個領(lǐng)域，而是相互滲透、共同發(fā)展的關(guān)系。學校教育只是學生教育的一個方面，而家庭教育則是學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。作為教師，我們需要在教學過程中，適當?shù)嘏c家庭教育進行對接，給家長提供學生學習的指導和建議。同時，我們也應該開展一些與家庭教育相關(guān)的活動，提高家長對教育的認知和參與度，共同促進學生的健康發(fā)展。
第四，我們要關(guān)注學生在家庭教育中的情感需求。學生是家庭教育的主體，他們在家庭中需要得到更多的關(guān)愛和支持。在家庭教育中，我們應該注重培養(yǎng)學生的情感能力，提高他們的情商。多和學生溝通，關(guān)注他們的情緒和心理健康，為他們創(chuàng)造安全、舒適的學習環(huán)境。只有在家庭教育中得到充分的情感滋養(yǎng)，學生才能更好地發(fā)展自己的人格和品質(zhì)。
最后，我們要堅持以身作則，做學生的良師益友。作為教師，我們不僅僅是教書育人的工具，更是學生的榜樣和引路人。我們要做到言傳身教，用自己的行動影響和引導學生。在家庭教育中，我們要與學生建立良好的師生關(guān)系，成為他們學習和成長的引領(lǐng)者。通過賦予學生責任和權(quán)力，激發(fā)他們的自主學習能力和自信心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
總而言之，家庭教育對于學生的成長至關(guān)重要，作為教師，我們要在家庭教育中發(fā)揮積極作用。通過與家長的溝通合作、正確對待學習壓力、推動家庭與學校教育的融合、關(guān)注學生的情感需求以及做學生的良師益友，我們可以為學生提供更好的教育環(huán)境和更有效的教育方式，幫助他們實現(xiàn)自身價值，走向成功的人生道路。只有家庭教育和學校教育共同發(fā)力，才能真正培養(yǎng)出全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
家庭教育心得體會教師篇六
家庭教育是一種非常重要的教育形式，它是指在家庭環(huán)境中進行的，旨在促進兒童全面發(fā)展的教育活動。作為一名家庭教育教師，我的工作是為家長提供專業(yè)的指導和建議，幫助他們更好地培養(yǎng)孩子的成長。
在我的職業(yè)生涯中，我曾經(jīng)遇到了一位家長，她非常關(guān)注孩子的成長，但是她的教育方式卻存在一些問題。她總是強制性地要求孩子學習，不尊重孩子的興趣和愛好，導致孩子非常反感和抵觸。我意識到了這個問題，及時與她溝通，并給她提供了一些專業(yè)的建議。
首先，我告訴她要尊重孩子的興趣和愛好，不要強制性地要求孩子學習。其次，她需要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中學習。最后，我建議她多與孩子溝通，了解孩子的需求和問題，幫助孩子解決問題，讓孩子感受到家長的關(guān)愛和支持。
經(jīng)過一段時間的努力，家長的教育方式得到了很大的改善，孩子也變得更加自信和積極。家長也經(jīng)常和我反饋孩子的進步和成長，這讓我感到非常欣慰。
通過這個案例，我深刻地認識到了家庭教育的重要性，也更加深入地了解了如何有效地進行家庭教育。我認為，家庭教育需要注重以下幾個方面：
1.尊重孩子的興趣和愛好。
2.創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
3.與孩子建立良好的溝通。
4.幫助孩子解決問題，讓孩子感受到家長的關(guān)愛和支持。
總之，家庭教育是一項非常重要的工作，需要我們不斷地學習和探索。作為一名家庭教育教師，我將繼續(xù)努力，為家長提供更好的服務和指導，幫助孩子成長為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
家庭教育心得體會教師篇七
我的孩子是xx小學六年（2）班的學生，健康活潑、成績較好，雖然他還有一些這樣那樣的缺點，但我們相信這些問題隨著他年齡的增長會逐步得以克服，現(xiàn)就培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，和所有孩子的家長一起進行探討：
在許多家長的心目中，孩子就是家中的小太陽，把孩子當成溫室中的花朵一樣精心呵護，怕孩子弄臟衣服，擔心孩子受到傷害，但我們沒有這樣做，我們總是鼓勵孩子盡情地玩，自由地玩。在家時他能和他的哥哥姐姐玩，在外面能和孩子玩，在玩的過程中，煅煉了身體，拓寬了視野，啟發(fā)了智力，也學會了如何和別人友好相處。
孩子學習時，我們不會在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的習慣。每天放學，基本上都在我們還沒回家的情況下他就很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情。這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習慣。鼓勵孩子養(yǎng)成好的閱讀習慣，只要是他想讀的書，就讓他讀，并注意引導他讀一些有意義的書籍?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成了較好的閱讀習慣，每天晚上睡前都會在床上看會書，直到睡著為止。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。
以上是我們在家庭教育中一些粗淺的見解和做法，我們也知道，我們的孩子還有許多不好的習慣和個性，比如有畏難心理、比較固執(zhí)、自理能力還較差等等，在孩子今后的成長過程中，我們會和孩子一起努力，逐步加以克服。
家庭教育心得體會教師篇八
教師的心得體會應根據(jù)自身實際情況進行編寫，以下內(nèi)容僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名家庭教育教師，我深知家庭教育的意義和重要性。家庭教育是整個教育體系中不可或缺的一部分，它不僅影響著孩子的成長和發(fā)展，也影響著整個社會的未來。在我的教學過程中，我遇到了很多不同類型的學生和家長，也積累了不少心得體會。
首先，我認為家長的心態(tài)對于家庭教育至關(guān)重要。有些家長過于焦慮，總是擔心孩子的學習成績和未來發(fā)展，這種心態(tài)往往會給孩子帶來很大的壓力和負面影響。相反，有些家長則過于放松，認為孩子的學習是自然而然的事情，這種心態(tài)往往會讓孩子失去學習的動力和興趣。因此，家長應該保持一個平和的心態(tài)，關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，鼓勵孩子積極探索和嘗試，同時也要給予孩子足夠的支持和幫助。
其次，我認為家庭教育應該注重培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性。孩子是獨立的個體，他們需要獨立思考和解決問題的能力。家長應該給予孩子足夠的空間和機會，讓他們自由地探索和嘗試，同時也要給予孩子足夠的指導和幫助。這樣可以幫助孩子建立自信心和自尊心，提高他們的自我價值和自我管理能力。
最后，我認為家庭教育應該注重培養(yǎng)孩子的社交能力和情感溝通能力。孩子是社會的一員，他們需要與他人建立良好的關(guān)系和情感溝通。家長應該鼓勵孩子參加各種社交活動和團體活動，讓他們學會與他人相處和合作，同時也要給予孩子足夠的情感支持和關(guān)愛。這樣可以幫助孩子建立良好的人際關(guān)系和情感溝通能力，提高他們的社交能力和情感智商。
總之，家庭教育是一項長期而復雜的工作，需要家長和教師的共同努力。我相信只要我們保持一個平和的心態(tài)，注重培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性，注重培養(yǎng)孩子的社交能力和情感溝通能力，就能夠幫助孩子成長為健康、快樂、有價值的人。
家庭教育心得體會教師篇九
隨著社會的發(fā)展，作文教育成為家庭教育的重要內(nèi)容之一。的教學不僅有助于學生的語言表達能力的培養(yǎng)，更能夠提高他們的思維能力和創(chuàng)新思維。作為一名教師，我深感作文家庭教育的重要性。本文將從給予關(guān)注、培養(yǎng)興趣、提供指導、注重積累和鼓勵創(chuàng)新的角度，分享我在作文家庭教育中的心得體會。
首先，作文家庭教育需要家長和教師給予足夠的關(guān)注。對于孩子的成長發(fā)展至關(guān)重要，家長和教師在孩子寫作文的過程中必須高度重視，關(guān)心他們的每一篇作品。在孩子完成作文后，我們應該認真審閱，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和不足，做到對作文一針見血地指出問題、提出意見。這不僅能夠幫助孩子找到自己的寫作方式，還能夠激發(fā)他們的寫作興趣，提高寫作能力，并且增強家長和教師與孩子的交流。
其次，家長和教師要培養(yǎng)孩子的作文興趣。孩子對作文的興趣是寫作的最佳助手，只有喜歡寫作，才能愿意主動去學習寫作。家長和教師可以通過閱讀啟發(fā)、資源分享、創(chuàng)設寫作環(huán)境等方式培養(yǎng)孩子的作文興趣。例如，可以給孩子安排一段閱讀時間，鼓勵他們多讀，廣泛涉獵各類文學作品，拓寬視野；又如，可以引導孩子觀察身邊的事物，然后進行創(chuàng)作，激發(fā)他們的寫作靈感。只有培養(yǎng)孩子的作文興趣，他們才能夠主動參與到作文教育中，相信自己可以寫好作文。
第三，家長和教師要為孩子提供作文指導。作為作文教育的指導者，家長和教師需要邀請孩子思考寫作問題，開拓他們的思維。孩子在寫作文的過程中，難免會遇到難題，需要家長和教師的指引和悉心解答。在指導孩子寫作時，我們應該注重培養(yǎng)他們的觀察能力、分析能力、邏輯思維等方面的能力。這樣，孩子就能夠更好地理解作文的要點，把握寫作的技巧，提高作文的質(zhì)量。
第四，作文家庭教育需要家長和教師注重語言積累。語言是作文的基石，只有掌握了足夠的詞匯和表達方式，才能夠使作文豐富多彩、生動有趣。家長和教師可以通過一些有趣的游戲、活動來幫助孩子擴展詞匯量，對表達方式進行創(chuàng)新和培養(yǎng)。同時，可以鼓勵孩子多讀經(jīng)典的文學著作，模仿其中的優(yōu)秀表達方式，提升作文水平。只有通過大量的語言積累和不斷地實踐，孩子才能夠在作文中運用得當，做到言之有物。
最后，鼓勵創(chuàng)新是作文家庭教育中必不可少的一環(huán)。教育的目的不僅是為了考驗孩子的語言表達能力，更重要的是培養(yǎng)孩子的獨立思考和創(chuàng)新思維。家長和教師可以引導孩子進行創(chuàng)新式的寫作，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，我們還可以鼓勵孩子嘗試各種不同的文體寫作，如記敘文、議論文、說明文等，培養(yǎng)他們的多樣化寫作技能。通過給予孩子足夠的自由空間和鼓勵，他們會逐漸在寫作中呈現(xiàn)出個性化的風格，形成自己的寫作特色。
總之，作文家庭教育既是家長的責任，也是教師的使命。對孩子的成長發(fā)展有著重要的作用，因此我們應該給予足夠的關(guān)注，培養(yǎng)孩子的作文興趣，提供作文指導，注重語言積累，并鼓勵創(chuàng)新。唯有如此，才能夠使孩子在作文中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，提升語言表達能力，進而成為具有創(chuàng)新思維的人才。
家庭教育心得體會教師篇十
人們常說“教育要從家庭開始”，這也意味著教師對家庭教育的重要性。作為學生的老師，通過對每個家庭的了解，教師可以輔導和支持學生成長，并對他們的人格、道德、社交能力和自我意識的發(fā)展做出貢獻。在這篇文章中，我將分享我在教育工作中學到的一些家庭教育方面的心得體會。
第二段：了解家庭背景。
了解學生的家庭背景是開展家庭教育關(guān)鍵的第一步。老師應該了解學生的父母、兄弟姐妹或家庭成員情況，學生的家庭珍貴傳統(tǒng)、價值觀念、成長環(huán)境和習慣。了解家庭背景對教師有很大的幫助，可以為教學活動的調(diào)整、知識解釋和課程計劃提供有用的建議。這也有助于建立師生之間的信任關(guān)系，使教師和學生之間的教育合作更加深入。
第三段：與家長交流。
與家長的交流是互動的過程。老師需要傾聽家長的意見和需求，以便了解他們的期望、思考他們的問題并及時解答。與家長交流還需要注意語言和做法的得體性，注重表達貼心和理解。在交流中，循序漸進地向家長介紹孩子的學術(shù)和社交表現(xiàn)，為孩子展示他們的成就，同時提出可能需要改進的建議。通過與家長的交流，老師可以更好地支持學生的成長，但也要注意兼顧學生的自主性和保持相對獨立的判斷。
第四段：建立良好的關(guān)系。
建立良好的師生和師生家長關(guān)系是關(guān)鍵之一。認真傾聽學生的訴求、考慮學生的思考角度、并盡力回答學生的問題，都是教師建立關(guān)系的關(guān)鍵點。在這個基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的興趣、鼓勵他們分享心情，引導他們在尊重他人的基礎(chǔ)上相互合作、支持和溝通當然也很重要。這些方法可以建立起教師與學生家長的常規(guī)聯(lián)系，并使教育變得更加有意義。
第五段：總結(jié)。
在國家家長教育政策與精神的支持下，家庭教育的重要性越來越被推崇。教師也承擔著與教育家長緊密合作的責任。通過了解家庭背景、與家長交流、建立良好的關(guān)系，教師能夠有效地提供支持，培養(yǎng)學生的好習慣、發(fā)展他們的能力、提高他們的自尊心和自信心。通過積極的家庭教育工作，我們可以更好地影響下一代，為建設一個更美好的社會做出貢獻。
家庭教育心得體會教師篇十一
當女兒上一年級時，我總就得這段時間應該是培養(yǎng)她良好學習習慣的最好時機。上學后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復習和預習。我總覺得如果養(yǎng)成這種習慣以后，她學習不會有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了65分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學回家做作業(yè)，我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數(shù)，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級，一直保持這種習慣。我想小學這些知識都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。
首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句?；A(chǔ)一定要打好，每天的生字和詞語一定要背寫出來。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的、聽到的寫進去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關(guān)于數(shù)學的學習我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點的訓練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的'計算能力。等她學完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數(shù)學的學習會更加迅速和輕松。
現(xiàn)在的英語比我們小時候難多了，我也是跟女兒一起從頭學起，白天在學校里學的知識，晚上在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實了，對今后的辨音，語法等都能應付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定ok。
總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個偉大的時代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國一個又一個輝煌。愿所有的孩子都志存高遠，勤奮努力，擔負起我們整個民族的未來和希望。
家庭教育心得體會教師篇十二
《不輸在家庭教育上》是每年幼兒園都會動員家長購買的一本教育書籍，書中以生動的案例和具體的分析組成，這樣更利于家長在指導自己的孩子時，發(fā)生類似的案例，可以采取正確的方法引導孩子，而不是很盲目的不知道怎么做。
那《不輸在家庭教育上》對于我們老師來說，更多的通過閱讀書籍，學習一定的理論知識，在家長遇到問題的時候，給予相關(guān)的指導與幫助。
在實踐中，記得丁丁有一次做錯了一件事，而丁丁的爸爸就擋著老師的面扇了丁丁一個耳光，瞬間，丁丁落下了眼淚，其實孩子也是有自尊的，父親當眾的打罵行為也傷害到了丁丁幼小的心靈，而丁丁對于班中孩子的推打行為可能也源于父親平時對于她的打罵，所以學會了這個“本領(lǐng)”，作為解決爭端的方法使用。
教育家陶行知先生認為：健康是生活的出發(fā)點，也就是教育的出發(fā)點。其實，健康并不只身體健康，也包括心理健康，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應能力，而真正的心理健康的定義又相對來比較廣泛，大致可包括六個方面，智能發(fā)育正常；有積極樂觀的情緒，熱愛學習和工作，對生活充滿信心；有良好的人際關(guān)系，樂于與人交往、樂于幫助別人；能夠正確認識自己，不僅知道自己的優(yōu)點和缺點，也了解自己的興趣、特長，有符合實際的發(fā)展目標；有健全的性格，開朗、待人坦誠、勇于負責、正視困難；能夠正確對待現(xiàn)實，適應環(huán)境迅速，接受新事物、新概念快，思想和行動能與時代同步。
而丁丁在情緒、性格、人際關(guān)系方面都存在一定的問題，造成丁丁這一現(xiàn)象的原因可能有：首先，一個人的成長和發(fā)展與家庭氛圍有著必然的聯(lián)系，俗話說，孩子是父母的鏡子，家庭教育方式直接影響孩子的行為，尊重孩子，盡管他們年齡小，也要把他們看成家庭中具有一定獨立自主性的成員，有自己的情感和需要。放下做家長的架子，蹲下身來與孩子講話，以減少威嚴感，使孩子覺得父母和自己是平等的，使其保持愉快的心情以及與家人融洽的關(guān)系。因此，家長要注重家庭環(huán)境的創(chuàng)設，注重言傳身教，促進孩子健康心理的形成。教師在其中可以做一個傳輸?shù)募~帶作用，幫助家長樹立正確的育兒觀。
其次，丁丁所處的小社會當然是幼兒園生活了，她喜歡上幼兒園，喜歡老師，喜歡小朋友，但是丁丁有時又控制不住自己的情緒，常常傷害了周圍的人，漸漸地，班中的小朋友離丁丁越來越遠，甚至不愿意和她做好朋友，慢慢地，丁丁的人際關(guān)系也出現(xiàn)了問題。同伴關(guān)系是幼兒之間一種重要的人際關(guān)系，也是幼兒社會化不可缺少的內(nèi)容，面臨競爭激烈的社會,幼兒除了擁有知識外,更需要的就是人際交往的能力，但所幸的是，丁丁很喜歡、樂意與人交往，在老師不舒服時，她主動來詢問老師：“老師，你哪里不舒服？”在班級幼兒需要幫助時，丁丁主動幫助她，這些都是丁丁可愛的一面。所以，教師與家長要注重培養(yǎng)丁丁人際交往的策略，在幼兒園生活中，創(chuàng)設平等、民主的交往氛圍，幫助丁丁建立寬松、和諧的同伴關(guān)系，當丁丁出現(xiàn)良好的交往行為時，教師予以表揚，強化丁丁良好的交往方式。
最后，丁丁在有比較強烈的情緒反應時，在成人的安撫下需要較長的時間才能平靜下來。3-4歲幼兒的情緒是一個過渡期，他們的自我控制能力還不明顯，仍不能控制自己的情感沖動，因此生氣和遇到挫折時仍會哭泣、踢打和尖叫。教師除了教會孩子們合理地表達自己的情緒外，也要幫助他們合理地宣泄自己的不良情緒。
其實，丁丁需要的是關(guān)心與愛護，每每和她交流時，都發(fā)現(xiàn)她那閃爍的大眼睛在發(fā)光，她是上帝帶到世界的寶貝，我們都愛她。
家庭教育心得體會教師篇十三
眾所周知，家庭教育在孩子成長的過程中扮演著重要的角色。教師群體作為傳授知識和育人的人群，自然也涉及到幸福家庭教育的話題。在長期的教育實踐中，我深刻認識到要想讓學生得到全面的成長，幸福家庭教育是極其必不可少，也非一朝一夕能夠達成的，需要家庭和學校的共同努力。
第二段：家長是孩子的第一任教師。
家庭教育有非常大的影響力，家長是孩子的第一任教師。家庭教育貴在“家”字，就是發(fā)揮家長的作用，創(chuàng)造一個良好的家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子的品格和能力，從而促進孩子的整體發(fā)展。作為教師，我們應該認識到家庭教育的重要性，積極參與其中，在家庭教育方面向家長傳遞更多的專業(yè)知識和實用技巧，幫助家長更好地扮演教育者的角色。
第三段：培養(yǎng)良好的家庭教育氛圍。
良好的家庭教育氛圍有助于孩子的成長。詳細了解家庭教育的理念和方法，我們可以給家長提出一些有針對性的建議，例如：平等而尊重的互動方式，給孩子更多的寬容和理解，學會與孩子交流，培養(yǎng)默契，給孩子一定的獨立自主的空間等等。通過“溝通、信任、支持、理解、認同、激勵”這“六步走”，打造和諧的家庭氛圍，增強家庭教育的效果。
第四段：家長和教師要緊密合作。
在幸福家庭教育中，家長和教師必須緊密合作。家長要理解老師的教育理念和方式，與老師建立聯(lián)系，密切地關(guān)注孩子的學習和生活，及早發(fā)現(xiàn)問題并采取針對性的措施。老師也要積極發(fā)揮作用，引導家長正確地理解教育、教育奮斗目標、幫助家長擺脫迷茫等，共同關(guān)注、教育孩子。
第五段：提高家庭教育的質(zhì)量。
提高家庭教育的質(zhì)量，需要雙方共同參與。我們可以做一些針對性的工作，例如：建立家教共同體和順暢的溝通平臺，加強結(jié)果反饋，指導家長更加理性地面對孩子和教育，提供一些個性化的培訓和指導等等。這樣，家長和教師才能在幸福家庭教育中堅持不懈、取得更好的成效。
總結(jié)：
教師幸福家庭教育心得體會，是充滿智慧和思考的文章。在實踐中，我們應該注重家庭教育的重要性，共同探討、完善家庭教育的各種問題，堅持不懈，共同創(chuàng)造幸福家庭教育的美好未來。
家庭教育心得體會教師篇十四
孩子的教育與健康成長是所有父母關(guān)心與思慮的重大事項，因為孩子是父母的希望、是家庭的紐帶、是父母生活的動力與源泉、是社會的未來之星，他們承載了太多的責任與夢想，所以孩子的教育和成長一直瑩繞在我們的心中。盡管女兒只有2歲半，并且還處在吖吖學語階段，但我每天都會觀察她的表現(xiàn)、她的每一項進步都會讓我高興與自豪，也都會讓我憧憬她的美好未來。由于我們工作較忙，對孩子的教育還處在摸索階段，也沒經(jīng)過系統(tǒng)的總結(jié)，只是發(fā)自內(nèi)心的感言，只是一些感性認識，或許有些觀點不正確或還很不成熟，愿各位老師給予參考指正，在此愿借聆教益，共同幫助女兒全方位健康成長。
孩子的教育依我之拙見可以分三個階段，家庭、學校及社會。家庭與學校教育是基礎(chǔ)教育，也是人一生學習知識、培育思維、擴展視野的重要階段。幼兒在家庭、學校、社會三種環(huán)境中成長，家庭卻是幼兒成長的主要環(huán)境，幼兒的家庭教育作為幼兒教育的重要組成部分，對其幼兒的影響是第一位的，是任何其他教育都無法替代的，其特殊性主要表現(xiàn)在：
因為幼兒的心靈象一泓清水、晶瑩剔透，不能滲透任何不良的渣滓，父母的一言一行，孩子都會耳濡目染，所以父母作為第一任老師要品行端正與優(yōu)良，給孩子一種潛移默化帶動作用。
1.父母首先要培養(yǎng)孩子的德行。正因為父母的德行、一舉一動、一顰一笑都會影響、熏陶孩子的行為，所以父母首先應加強自身的品行與素養(yǎng)。要經(jīng)常教育孩子，別人的東西不能拿，拾到不屬于自已的物品要交給老師，要懂得關(guān)心、愛護、幫助他人，要樂善好施、助人為樂。
2.父母要教育孩子有禮貌，要文明用語及如何接人待物，如何與人相處。比如見到老師、同學、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等都要問“好”，在和別人分別時要說“bye-bye”，別人幫助自已，要說“謝謝”等禮貌用語，如果做錯了事要主動認錯，并且要道歉，說“對不起”，在和他人相處時要笑容可掬、和藹可親、兼容并包，千萬不能打人、罵人、說臟話和與他人頂嘴等行為。在日常學習與生活過程中要遵守各種規(guī)則，自已的行為千萬不能干擾或影響他人的學習與生活。
3.要引導孩子認知事物、辨明是非。社會是一個紛繁復雜的多面體，父母要告誡孩子好的事情可以做，不好的事情不能做，那些是好的事，那些是不好的事，總之要多做對他人、對集體、對社會有益的事。
培根說過：“習慣是一種頑強的力量，可以主宰一生”，習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，行為形成習慣，習慣養(yǎng)成性格，性格決定人的命運，而良好習慣的形成需長時間的培育，古人云“非知之難、行之為難，非行之難、終之斯難”這就道出了良好習慣形成的真諦，也反映了良好行為習慣對人一生的重要作用。它包含生活習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、語言習慣、勞動習慣等。
1.生活習慣。父母要引導孩子養(yǎng)成良好的生活習性與規(guī)律，包括按時吃飯、喝水與睡覺，挑食是孩子的天性，無可厚非，但父母要給孩子講解偏食的壞處，如果長期偏食會對身體發(fā)育不利，同時要保證孩子對食物的攝取量，如果吃的太多，不易消化，吃的太少，容易餓，這就要求家長和老師把握食物分配量。同樣要求孩子一天喝多少杯水，水的作用是什么等。睡覺是一個人勞作一天后的休息方式，如果睡眠不好或沒有充足的睡眠時間，會影響孩子的身體發(fā)育及學習與生活，所以每天晚上我們都會在8:30-9:00讓孩子睡覺，并且要糾正孩子不雅或不良的睡眠恣勢，目的是讓孩子在睡覺中得到完全的放松與休息。由于一天每時段的氣溫有差距，家長和老師要觀注孩子的表現(xiàn)，因為孩子不會表達冷、熱的程度，并且免疫力較差，孩子的衣服隨時都要增減，不能太熱，也不能受冷，否則可能會感冒。
2.衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有益于孩子的身體健康，包括個人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生。孩子的衣服要整潔、得體，指甲要勤剪，面容要潔靜，書包及生活用具等要干凈，要教育孩子餐前便后要洗手，日常要勤換衣。在公共場所不要亂扔垃圾、物品及隨地吐痰等。
3.勞動習慣。人之為人，是因為勞動才創(chuàng)造了人類，是勞動創(chuàng)造了人的智慧，同時勞動還可以培養(yǎng)人的堅韌與毅力，所以我們常教育孩子要做力所能及的事，比如自已的玩具、小車、書籍、鞋等物品都是孩子本人去取，日常的吃飯、喝水盡量讓孩子親手操辦，但大人在一旁維護安全，在必要時給予幫助。
4.語言習慣。語言作為思維與外部世界的中介，是連接人和外部世界的重要媒介，是基于社會實踐基礎(chǔ)上的一種現(xiàn)實交往活動，它始終依賴于主體的實踐和社會交往得以存在與發(fā)展。父母要充分培育孩子的語言表達與交流的能力，我以為應從聽話與說話二方面來引導和培養(yǎng)，比如說家長應豐富孩子的日常生活經(jīng)驗，多和孩子交流，同時需注重積累孩子的詞匯，并且為孩子營造一個寬松的氛圍讓孩子有話可說，有話敢說，同時要教育孩子不要隨意打斷別人說話，要認真傾聽別人的意見，做到有理、有節(jié)。
幼兒的學習教育由于受到年齡和接受能力的限制，有其特殊性。要培養(yǎng)幼兒的學習技能我認為從以下幾方面著手。
1.培養(yǎng)孩子的學習興趣并從中讓孩子享受快樂。有人說興趣是最好的老師，由于孩子年齡較小、天性愛玩，所以父母要有目的且循序漸進地引導孩子培育學習的興趣，比如看一些有文字的圖片，玩一些數(shù)字游戲，這些圖片和游戲的主旨與作用是什么，這些內(nèi)容都要講給孩子聽，讓孩子從中領(lǐng)悟知識并從中得到快樂。同時幼兒對社會上的人或物都很陌生，很多都不認識，所以在日常生活中父母要把身邊的或碰見的物品指給孩子看，叫什么名稱，有什么作用等，以增加孩子的知識儲量。我認為在此階段不應給孩子學習任務和壓力，更不能進行填鴨式教學，也不能按照小學教育模式對待，否則會起到“物極必反、否極泰來的”作用，而應當培育孩子的學習興趣并從此過程中讓孩子享受快樂。
2.培養(yǎng)孩子的學習理念和習慣。人的行動是受自身的理念與習慣所支配，所以培養(yǎng)孩子的學習習慣特別重要，要想讓孩子主動自覺學習，父母要以身作則，要經(jīng)常在孩子面前看書學習，假以時日，孩子也會受其感染。同時父母也要給孩子灌輸學習文化知識的好處，讓孩子有個感性的了解。
3.要給孩子多鼓勵、多贊揚、少批評。由于孩子年齡較小和接受能力有限，無論是在學習還是在玩耍過程中如果有不足之處，千萬不能罵孩子及批評孩子，應當心平氣和地指出不足或有什么危害，幫助孩子糾正錯誤并加以改正。當孩子做好或做對了一件事，應當給予鼓勵和贊揚，以增加孩子的自信心，總之應采取多贊揚、少批評的方式，讓孩子時時徜徉在贊揚與自信的氛圍中。
孩子的安全問題與學習及生活應是并駕齊驅(qū)的頭等大事，在此階段，我認為安全問題有過之而不及。孩子由于年齡較小、天性愛玩，對任何好玩的事都感到新鮮與好奇，也不知是否有危險，所以父母和老師要時時注意孩子在玩耍時的安全性。其實女兒的安全一直讓我揪心，在她一歲二時，由于照看她的阿姨較粗心，結(jié)果女兒在玩耍時撞到了茶桌上，至今在她的額頭上留有傷疤，至今都讓我引以為憾。女兒在家時，我們時常都會告訴她什么東西不能玩、什么樣的東西不能摸、什么樣的東西不能爬，比如刀、剪等銳利的器具千萬不能玩，電孔、插板、開水瓶等不能摸，桌子、椅子等不能往上爬，上衛(wèi)生間、上下樓梯、玩滑滑車、過馬路、在公共場合等一定要有大人在身邊。特別現(xiàn)在是冬季，孩子的衣服穿的較多，行動不太方便，所以孩子上衛(wèi)生間時，父母或老師一定要在身邊給予幫助?？傊?，孩子的安全性必須提到重要的議事日程，安全的箴言與重要性不可小覷，否則造成的后果難以想象和擔當。老子曾經(jīng)說過“天下大事必作于細，天下難事必作于易”，只要我們認真、細心加以維護，提前預防各種安全隱患，做到未雨綢繆，孩子的安全問題就會得到保障。
家庭是幼兒的第一所學校，父母作為第一任老師，主要側(cè)重于德、行等方面的教育，而幼兒園是孩子獲取科學知識、開發(fā)智力、培養(yǎng)技能的第一所學校，老師是孩子文化知識與技能的布道者。所以，幼兒園和家庭要經(jīng)常保持聯(lián)系與互動，要經(jīng)常反饋與交流信息，二者就象一部車子的兩個輪子，都不可獨善其身，缺一都會失去平衡與穩(wěn)固。父母要把孩子在家的生活、休息、學習及其它表現(xiàn)情況匯報給老師，老師把孩子當天的學習、生活、安全等情況反饋給家長，雙方長期進行互動與交流，從中窺見端倪，這樣可以有針對性、有目的性教育和引導孩子向好的方向全面發(fā)展，起到借他山之石可以攻玉的效果。
以上所述，道出了我們家長對孩子成才與健康成長的渴望，對孩子平安與幸福的期許，其實孩子的成才與成長是個系統(tǒng)工程，牽涉到方方面面的環(huán)節(jié)，既包括家庭、學校、也包括社會的教育與影響。不管怎樣，老師和家長的用心良苦，最終一切都是為了孩子成長。當今社會，競爭異常激烈，父母工作之繁忙，勞作之辛苦，承載的負荷已沒有太多的時間和精力去輔導或教育孩子去學習，所以我要感謝學校及老師，感謝你們給女兒提供了一個生活、學習及娛樂的優(yōu)雅、溫馨環(huán)境，同時我也要感激學校與老師，感激你們在生活上給女兒無微不至的關(guān)懷、照顧與體貼，最后我還要感恩學校與老師，感恩你們給女兒文化知識的教導、技能培養(yǎng)、做人理念及智力的開發(fā)。我希望女兒秉承幼兒園優(yōu)良傳統(tǒng)，在學校和老師的培育下能成為一個聰明、乖巧、懂事、聽話、好好學習，平安健康、全面發(fā)展的好學生。
家庭教育心得體會教師篇十五
文章一：
非常感謝學校領(lǐng)導給我這次學習的機會。本次培訓到現(xiàn)在已經(jīng)有四個月了，我認真學習，進呱呱房間聽視頻課，完成《家庭教育專業(yè)化課程》遠程課程等等，使我的思想受到了強烈沖擊，使我的教育觀念進一步得到更新。本次培訓所給予我的啟發(fā)和感受是：這我人生中一筆最珍貴的財富?，F(xiàn)將我的心得和體會寫出來與大家分享。
班主任作為一位管理者，是聯(lián)接學生、家長、任課教師、學校的橋梁。一位優(yōu)秀的班主任，既要帶好學生，服務于任課教師，管理好班集體，還要指導家長，開展家庭教育。
家庭是兒童和青少年的第一學校，家長是他們的第一任教師，也是終身老師。家長一般都希望把自己的孩子培養(yǎng)成有用的人才，但由于職業(yè)的特點、文化水平、性格脾氣等條件的不同，效果也大不相同。特別是由于家長與子女之間的那種骨肉之情，往往會沖淡理智，忽視科學的家庭教育觀念和方法，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離。班主任老師有義務也很有必要指導家長學習現(xiàn)代家庭教育科學知識。班主任只有與家庭密切配合，有意識地形成積極向上的教育合力，才能發(fā)揮出富有成效的學校與家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升。
首先我在不斷學習家庭教育專業(yè)化課程過程中，能夠與家庭教育專家、家庭教育指導師們可以面對面交流，交流班主任在育人方面的困惑，解決當前家庭教育所面臨的實際問題，心得體會《班主任學習家庭教育專業(yè)化課程心得體會》。因為，家庭是社會的細胞，學生入學后，他們的全部生活仍然與家長保持著聯(lián)系，家庭教育具有學校教育不可替代的作用。這就要求我們主動與家長勾通，取得家長的支持，各項工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班主任應該放低姿態(tài)，放平心態(tài)，經(jīng)常主動地與家長一同分享孩子點滴進步的喜悅，交換教育的意見，聽取家長的建議。主動與家長勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長會、家訪、電話訪問外，我利用網(wǎng)絡與家長勾通，并取得了很好的效果。我把家長也帶進了呱呱視頻房間的家庭教育學習，家長帶動家長進呱呱視頻房間課堂學習，起到了很好的效果。
學習中讓我認識到，班主任是能夠開展好家庭教育指導工作的，最重要的原因：一是家長都是愛孩子的，無論學歷高低，只是缺少家庭教育科學知識，但為了孩子健康快樂成長這樣一個偉大的主題和愿望走到一起，一定會讓我們學習與生活更加精彩，因為學習家庭教育科學知識就是與智者同行，與大師同在，這個智者、這個大師就是家庭教育科學知識;二是因為家庭教育不僅神奇，更是神圣，當我們被這神奇與神圣感化后，我們幾乎所有的一切都在發(fā)生著變化。
變化一：開始學會了用愛的微笑面對孩子、用愛的心情傾聽孩子、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子、用愛的語言鼓勵孩子、用愛的胸懷包容孩子。不僅如此，我們還學會用這五愛看待世界所有。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長和老師!我驚奇地發(fā)現(xiàn)，當我們自身的育人素養(yǎng)提升后，我們面對孩子和學生的眼神、態(tài)度、語氣、動作、用語都發(fā)生著變化，學校育人環(huán)境在我們的變化過程得到進一步優(yōu)化。
變化二：自從學習家庭教育以后，我的教育理念也在發(fā)生著變化，用先進的育人理念帶動家長也是自然的，家長們也在跟著發(fā)生變化，這是十分可喜的?，F(xiàn)在每次家長會后都有四分之一左右的家長寫來了學習家庭教育的心得，感悟很深。如這次的家長會上，家庭教育指導委員會主任表演了手語操《好習慣》、祖孫三代表演了《跪羊圖》，好多家長都感動的流下了眼淚。副主任管理班里的公物，家長們?yōu)榘嗬锞枇撕芏喙ぞ?。第二天有一位家長不惜用幾百元買來獎品，讓我鼓勵孩子們學習。孩子們也在慢慢變化著，家長們更是發(fā)生了可喜的變化。
學習家庭教育是一項艱難的路程，但我相信現(xiàn)在積累的寶貴經(jīng)驗會在將來有一定的用途。自從參加班主任家庭教育專業(yè)化課程學習以來，雖然很辛苦，但一路走來收獲頗深。在育人方面我首先改變了很多，盡可能多鼓勵和贊賞孩子們，孩子們在一天天變化著…班里成立家庭教育指導委員后，現(xiàn)在班里的工作很是輕松，家長會的召開，學習上有主任管，班里的公物有副主任管，一切都輕松自如。在學習家庭教育上我已經(jīng)嘗到了甜頭，雖然是一點點，但是我感到很欣慰。非常感謝顧老師率領(lǐng)的團隊，給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路，使我感到這條路越走越寬。
身為母親的我，不僅在學校教育學生，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次班主任家庭教育專業(yè)化課程的學習是幾代人都享不盡的充電之旅。
文章二：
我自從教以來，已有二十余年，在教育教學實踐中，越來越強烈地感覺到家庭教育的重要性。并深刻意識到，一個優(yōu)秀孩子的背后往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背后肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母!
每個孩子身上都有許多的閃光點，而作為長輩的我們，最重要的任務就是發(fā)現(xiàn)并幫助他們發(fā)揚這些閃光點。將這位老教師總結(jié)的最精辟最實用的教育方法，送給身邊有孩子的每一個人吧!
1、上帝是公平的。在教育孩子的問題上，對孩子小時付出的越多、教育的越理性、越科學，孩子大的時候你付出的就會越少，你將越省心，越有成就感。
2、“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。對孩子的教育要有科學的計劃、正確的指導、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活習慣、處事方式、思維方式、世界觀、價值觀都將帶有你們的影子，因為孩子小時候?qū)W習的重要方式是無意識或有意識的模仿。
3、父母要多花一些時間在孩子身上。不要為了自己的事業(yè)而忽視對孩子的教育，否則孩子長大后很可能會毀掉你的事業(yè)。不要為了自己的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大后你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。
4、要注意培養(yǎng)孩子的是非觀。孩子年幼無知，動手打父母或者長輩時，我們千萬不要高興，更不能認為孩子長本事了。這時要嚴肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬父母和長輩。否則，孩子會認為打人是贏得家長高興的方式，是自己獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大后他就很可能動手打你了。諸如此類。我們都應引起高度重視。
5、千萬不要動不動就打孩子?！肮靼舻紫鲁鲂⒆印币呀?jīng)過時，更不能無緣無故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會在孩子身上“發(fā)揚光大”。
6、千萬不要打擊孩子的自信心。孩子越小，你的話越有可信度，他們會不自覺地記住你說的話。如果你總是打擊自己的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴，孩子將失去自信和活力，失去面對挫折的勇氣和成功的機會，甚至產(chǎn)生心理障礙。
7、千萬不要一味地遷就孩子，溺愛孩子。不要認為孩子小時候我對他好，他長大后就會對我好，這是極大的錯誤。因為你過分溺愛孩子，孩子會形成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當然的，他將缺乏感恩之心。長大后，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。
8、從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習慣。不要帶著孩子不停地亂躥，否則孩子上學后將面臨困難。因為學習首先要坐得住。
9、抓住孩子成長過程中的幾個關(guān)鍵時段。第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念形成的關(guān)鍵期。第二、小學一、二年級，這是學習品質(zhì)、學習習慣和自我意識養(yǎng)成的關(guān)鍵期。第三，青春期。這個時段，孩子的變化十分巨大，如果引導不好，很容易在這一時段變得讓你無措手足。
10、年輕夫妻不要動不動吵架。父母不要在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會使孩子產(chǎn)生一系列心理問題。缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現(xiàn)加入不良小團體、早戀等問題。
11、永遠不要把孩子當孩子。善于和孩子平等交流，善于傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會愿意與你協(xié)商，親子關(guān)系才會和諧。
12、永遠不要把孩子看得一無是處。發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點，任何孩子都有自己的閃光點。這個閃光點也許就是他將來成功的鑰匙。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍首。但也永遠不要把孩子看得一無錯處，理性地看自己的孩子，對父母而言最重要。
13、永遠不要把學習成績作為評價孩子優(yōu)劣的唯一標準。孩子的做人品質(zhì)、應對挫折的能力、良好的人際交往水平，都是獲得成功的重要條件。能全面評價孩子的家長就是教育理念先進的家長。
家庭教育心得體會教師篇十六
如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個家長渴望解決的問題，在此我簡單的談談我在教育謝謝體會。
品質(zhì)，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。在這點上，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時候就被貴心學去了，一點事不好，就說滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對，我們一起改。改了很長時間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習慣，對孩子來說學起來很容易，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應該特別注意。
錯誤，此時的我們首先應及時承認錯誤，并且表揚孩子細心。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個父親或是母親，我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年，這并不是一件容易辦到的事情，因為持久產(chǎn)生快樂的力量永遠強于瞬間的快樂，孩子在成長過程中，只有對快樂每一點，每一滴的積累，才能產(chǎn)生真正積極的影響，使他日后能夠笑對人生。
前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果，我忽然意識到貴心在一天天長大，他知道如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧?貴心很高興，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開始了，所以，我們應該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會相信我們是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。
現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性，但是當你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯!”“干得好!”，因為我們的孩子每做一件事，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮!”可能遠遠不夠，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品。
，你最欣賞他的哪一方面!
就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來，面對人生。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得快樂的技能，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的，當孩子發(fā)現(xiàn)他其實可以自己解決問題的時候，他會覺得非常的快樂和滿足!當貴心在某件事上遇到障礙的時候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來，這時我一般按以下步驟來幫助他：
——明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了。
——讓他描述一下自己想達到什么目的，例如想把圖拼好。
——。
指出。
如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊，從另一個方位(天空白云等比較明顯的特征)開始拼。——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會替他做!
總之，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點，不當之處敬請批評指正。
家庭教育心得體會教師篇十七
家庭教育是一個人終身受益的重要組成部分。作為一名從事家庭教育的教師，我深刻理解到了家庭教育的重要性以及教師的責任和角色。在實踐中，我對家庭教育法有了更加深入的理解和感悟，今天我在這里分享一下我的教育心得體會。
作為一名教師，我深刻了解到家庭教育法的重要性和宗旨。家庭教育法的核心是為孩子們提供更好的成長環(huán)境和學習條件，鼓勵父母在孩子的教育過程中發(fā)揮更大的作用。作為一名教師，在家庭教育中發(fā)揮積極的作用，是我們的責任和義務。因此，我們需要深入了解家庭教育法的精神和要求，將其貫穿到我們的工作中。
家長和老師是孩子成長過程中不可或缺的兩個重要資源。我們的任務是促進家庭和教育工作者之間的合作，讓家長和老師可以更好地協(xié)作，共同推動孩子的成長。學?？梢越M織家長和老師進行面對面的交流，了解家庭教育的情況，同時向家長介紹教育工作的宗旨和教育內(nèi)容，促進家長和老師之間的了解和信任。這對我們教師是一個很好的機會，可以通過與家長密切合作，更好地了解孩子的特點和需求，進一步為他們提供更好的教育。
家庭教育法的實施需要各方面的支持和推進。作為教育工作者，我們應當不斷推動家庭教育法的落實和執(zhí)行。這涉及到我們的具體行動和實踐。我們可以通過課程設計、教學方案等方式，宣傳和推廣家庭教育法的宗旨和要求。同時，我們還可以開設家長培訓課程，幫助家長更好地了解家庭教育法的內(nèi)容和實踐方法。在此過程中，我們能夠為孩子提供更好的教育環(huán)境，促進他們健康的成長。
四、提高家長參與度。
家庭教育的效果需要家長和教師協(xié)同配合。因此，我們應該積極提高家長的參與度，讓他們更加深入了解孩子的學習情況，以便更好地協(xié)助孩子成長。我們可以通過分析家長對孩子教育的態(tài)度和方式，推廣更加科學、合理的教育方式。同時，我們還需要解決家長在教育中存在的問題和困惑，讓他們更好地理解孩子的需求和行為特點，從而協(xié)助孩子更好地成長。
五、建立多元化的家庭教育平臺。
家庭教育不僅限于家庭和學校，我們還應該建立多元化家庭教育平臺，通過網(wǎng)絡等方式，為家長提供教育信息、資源和支持。這樣可以拓展家長獲取教育信息的途徑，讓他們通過自己的努力和付出，為孩子提供更為全面、科學和專業(yè)的教育。在此過程中，我們需要拓展家庭教育資源，創(chuàng)建多元化的家庭教育平臺，為不同類型的家長提供更多的選擇和支持。
總之，家庭教育是每個孩子成長過程中不可或缺的一部分，我們應該為孩子提供更好的教育環(huán)境和條件。作為一名教師，我們需要深入理解家庭教育法的宗旨和要求，幫助家長更好地了解家庭教育的內(nèi)容和實踐方法。同時，我們也需要發(fā)揮自己的作用，通過與家長和社會資源的協(xié)同合作，為孩子提供一流的教育服務。
家庭教育心得體會教師篇十八
在幼兒園工作中，家長工作是一項長期而艱巨的工作。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校覀兘?jīng)常面對孩子、面對家長，如何讓家長了解我們幼兒園的工作，理解我們，支持我們是我們進行家長工作的一項堅持不懈的任務。
在本學期，由于孩子漸漸長大，家長也漸漸意識到教育不僅僅是我們的事情，同時也要重視家庭教育。所以，在學期初的家長會上，大家都踴躍地購買《不輸在家庭教育上》這本書。有了這本書，很多家長的教育理念都有了不少的改善。
為了讓孩子不輸在起點上，我們針對一些比較普遍的家庭教育問題與家長進行了一些互動，發(fā)現(xiàn)家長的教育觀在改變。
例如：在6月的分享篇中，就家庭教育中采用“嚴格教育”還是“順其自然”的問題。我們班級的家長各抒己見。很多答案都給我們?nèi)碌恼J識。很多家長認為，對于最起碼的底線，要嚴格要求，不能妥協(xié)。比如吃飯時的規(guī)矩，和小朋友玩耍時不能打架，粗暴；走在路上要遵守的交通規(guī)則，上學要遵守學校的規(guī)章制度等等。
但對于興趣愛好，建議順其自然，非常反對父母由于自己的功利心，要求孩子學習他們根本不喜歡的東西。
類似的觀點都是本著以孩子為主體出現(xiàn)了，而不再是讓孩子做什么就做什么，避免了孩子在家庭中處于被動的位置。這是我們發(fā)現(xiàn)比較可喜的地方。
而針對我們班級的家長比較寵愛孩子的現(xiàn)象，經(jīng)常希望孩子得到更多的鼓勵，希望永遠都不要有責備的問題，我們也一同讓家長參與談論。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：很多家長都是比較理性的。在這里我?guī)图议L們總結(jié)了幾點。
1、表揚要具體細小，不是說大道理，父母要仔細觀察孩子生活中的一些小事，表揚值得表揚的事。
2、表揚要及時，要趁熱打鐵，錯過機會表揚就沒有效果了。
3、表揚的時候不要輕易給孩子一些做不到的承諾，家長要做到言而有信，有的給孩子許諾就要做到。
5、不要讓孩子獲得的表揚難度太高，難度太高會讓孩子失去自信心和積極性。作為家長我覺得表揚孩子還是要有一定的技巧的。
當然，在家庭教育中，我們班級的個別差異也是比較明顯的。有些家長由于工作問題或其他問題，忽視家庭教育的重要性。當面對孩子的有些不良行為時不管不顧，甚至有點包庇。對此，我們也希望在下學期更加深入這部分家庭的工作。例如：改變家長的育兒觀念。繼續(xù)引導家長對于孩子習慣、情感的培養(yǎng)，而不是一味只重視知識技能；其次在繼續(xù)發(fā)揮家委會成員的作用，要鼓勵更多的家長參與到我們的班級工作中來，鼓勵每位家長參與進來，共同為我們孩子健康、快樂地成長獻計獻策。與這些家長多溝通聯(lián)系，使他們也能改變育兒方式，多關(guān)心自己的孩子，參與到孩子的成長之中來。
總之，對孩子的教育，要達成家長和老師教育理念的一致，才能使孩子更健康快樂成長。我們要繼續(xù)努力，與家長一起，關(guān)注孩子成長，使我們的每個孩子都有長足的進步。
家庭教育心得體會教師篇十九
教師作為孩子的引路人，不僅要在校園內(nèi)教會孩子知識，更要為學生家庭教育出謀劃策。如何在教學工作之余，做好家庭教育的輔導和指導，是每位教師必須面對的問題。在我多年的教師工作中，我深刻感受到教師對于家庭教育的向?qū)ё饔?。本文將結(jié)合我自身的實踐經(jīng)驗和體會，分享教師如何做好家庭教育的一些思路和方法。
第二段：了解家庭背景，增強家庭溝通。
教師要想做好家庭教育，首先要了解學生的家庭背景和學生的個性、個人習慣以及學習狀況。這樣可以更好地制定家庭教育的指導計劃。在了解學生家庭背景的同時，對于家庭教育中的溝通也要有足夠的重視，平衡表現(xiàn)出對家長和學生的關(guān)心，建立良好的聯(lián)系，盡可能增強家庭教育中的溝通和理解，以達到今后更有效的指導效果。
第三段：與家長合作，學生受益。
充分了解學生的家庭背景和個性特點之后，我們應該與家長進行緊密的合作。家長是學生的第一任老師，在家庭教育中扮演著不可或缺的重要角色，教師必須懂得如何與家長合作，才能讓學生受益。應該將家長視為孩子教育的好幫手，與家長誠懇溝通，共同為孩子的學習和成長制定有效的計劃和方案，幫助孩子健康成長。
第四段：提高家庭教育能力，加強自身修養(yǎng)。
作為教育工作者，僅僅了解學生的家庭情況是不夠的，也需要教師的家長教育能力，提高自身的威信和能力，才能在家庭教育中具有更大的影響力。要想做好家庭教育，教師必須不斷提高自身的素質(zhì)，不斷修煉和充實自己，以不斷提高自身在家庭教育中的地位和作用。
第五段：結(jié)語。
在做好家庭教育的過程中，我們應該始終堅持以學生為本，充分尊重學生和家長的需求，靈活地出方案。同時，教師應不斷提高家庭教育能力和教育思想，把家庭教育工作做得更加深入，為學生和家長提供更好的服務。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持這些理念，為做好家庭教育和學生的成長作出不懈努力。
家庭教育心得體會教師篇二十
家庭教育是孩子成長過程中最基礎(chǔ)、最重要的環(huán)節(jié)。在家長的輔導下，孩子的性格和行為習慣最初的塑造就完成了。而培養(yǎng)孩子健康的個性和良好的習慣，就離不開家長高素質(zhì)的教育。然而，現(xiàn)代生活中家庭教育越來越被社會文化、科技文化和流行文化所影響，讓孩子們的內(nèi)心世界和價值觀念逐漸扭曲。因此，學校的家庭教育法課程尤其重要，讓我們教師應該在教學過程中不斷思考與總結(jié)成效，不斷完善。
第二段：感言。
目前，許多學校每年都會在家長會前開展家庭教育法的課程。在新的學期、新的課程里，我教的是家庭教育法的教學課程。憑借我的長時間教學經(jīng)驗，我認為家庭教育法的教學課程可以讓孩子們看到家庭教育對其成長的影響和價值。同時，家庭教育法課程還可以幫助家長更清晰的了解第一手信息，幫助他們更好的支持孩子的成長。
在教學家庭教育法教學課程時，我了解到最重要的是建立好家長和孩子之間的溝通渠道，建立一個良好的家庭教育氛圍。讓孩子感受到自己在家庭中的重要性和價值感，增加孩子內(nèi)在的安全感和自信，以此來促進孩子全面發(fā)展和內(nèi)心堅實成長。
第四段：如何在教學中促進家庭各方面的發(fā)展。
我們應該更加注重家庭、家長的情況，盡可能地為家長和孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，他們有必要為家庭教育細化一些方案和辦法，有利于孩子一步一個腳印的穩(wěn)健地成長。同時，教師可以在講課時加入實際案例，促進家長和孩子之間的碰撞，從而更好地實現(xiàn)課程目標。
第五段：結(jié)語。
教育是人類文化最重要的事情之一，而家庭教育又是教育的“第一課”，教師在進一步學習和思考的同時，也要堅持信念，相信家庭教育法的教學課程可以讓孩子們更好地成長，幫助家長把自己的職業(yè)教育與家庭教育結(jié)合起來，讓孩子們成為更健康、更快樂的人。希望教師同事們一起努力，推廣家庭教育法課程，為中國家庭教育的進步做出更大的貢獻！
家庭教育心得體會教師篇二十一
9月20日星期六，我主動向?qū)W校申請去某大學參加__班主任工作論壇。這屆班主任工作論壇，有三位專家為我們介紹了他們的寶貴經(jīng)驗：早上是著名班主任萬瑋的《班主任兵法與教育智慧》，下午是德育特級教師張萬祥老師的《班主任工作謀略》和兒童心理與教育專家馮夏婷的《讓學生養(yǎng)成好習慣》。
第一眼看到__，覺得他說話的聲音很溫和，透著濃濃的書卷氣。
聽完報告后，我覺得萬瑋老師是一位對教育很用心的人，他用自己的時間、思考、感悟，在班主任工作方面做出了許多具有啟發(fā)意義的探索。
萬瑋老師將刻骨銘心的失敗都變成了寶貴的財富和經(jīng)驗。他逐漸從失敗的情緒中恢復過來，在反思中悟出了許多道理。在任何時候都要學會徹底反思自己，學生出現(xiàn)問題，老師必須有承擔責任的勇氣。
我也從中得到一點點收獲：
1、學會自保。
自保是教師走近學生的前提。出色的專業(yè)知識、幽默意識是教師走近學生的基礎(chǔ)。攻心為上，尊重基礎(chǔ)上的平等交流，愛心呵護下的真誠付出。學生是對手，戰(zhàn)略上藐視對手，戰(zhàn)術(shù)上重視對手，行動上知己知彼方可立于不敗之地。以正合，發(fā)揮教師自身作用，以情感人；以奇勝，研究學生心理，出奇制勝。改變教學方式，不戰(zhàn)而屈人之兵。虛實相生，欲擒故縱，無招勝有招。陣地戰(zhàn)、運動戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)，打好心理戰(zhàn)，出其不意，勝券在握。
2、學會反思。
自我實踐反思是新時期教師成長的重要途徑。萬瑋老師不斷的否定、思索、修正中明確方向的。并在幽默風趣的語言中展開了用實踐與反思、智慧與謀略鋪就的成功之路，教育反思在教師成長中的重要作用。萬瑋老師在自序中談到他在第一屆班主任失敗后的一年，他這樣說那是一段非常重要的時光，我逐漸從失敗的情緒中恢復過來，開始冷靜的思考，我曾有過埋怨，有過消沉，也曾打過退堂鼓，但我最終選擇了反思。在反思中我悟出許多的道理。
到今天，那些刻骨銘心的失敗和錯誤都變成了我寶貴的財富和經(jīng)驗。反思讓萬老師從低谷中走出來，讓他成為了一名杰出的教育工作者。這正是反思在教育中的巨大力量。如果我們能夠在平時的工作中養(yǎng)成主動反思總結(jié)的習慣，我們的教育方法一定可以獲得不斷的創(chuàng)新和提高。正如美國的波斯納提出的教師的成長=經(jīng)驗+反思。我想應該在日常的工作中養(yǎng)成隨時記錄工作得失的習慣，并在課后分析其原因，以便在今后的工作中發(fā)揚或改進，促使自身的教育教學水平的不斷提升。
家庭教育心得體會教師篇二十二
家庭教育是塑造一個人的性格、態(tài)度和價值觀的重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，作文教育扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名教師，我對作文家庭教育有著深刻的體會和心得。在長期的教育實踐中，我發(fā)現(xiàn)作文教育對學生的素質(zhì)提高和全面發(fā)展具有重要作用。本文將從培養(yǎng)學生獨立思考能力、激發(fā)學生創(chuàng)新思維、增強學生責任感、提升學生表達能力和促進家長與孩子的溝通等五個方面談談我在作文家庭教育中的體會。
第一，作文家庭教育培養(yǎng)學生獨立思考能力。寫作需要學生自己進行思考、提煉和整理信息。家長和老師可以在教學中鼓勵學生自由思考，記錄自己的觀察和感受，從而培養(yǎng)學生獨立思考和分析問題的能力。當學生獨立完成一篇作文后，他們會覺得自己的思考和努力有了回報，自信心得到提升。這種自信心會影響學生的整個人生，讓他們能夠自我啟發(fā)、自我實現(xiàn)。
第二，作文家庭教育激發(fā)學生創(chuàng)新思維。是學生展現(xiàn)個性和創(chuàng)新思維的平臺。學生在寫作中可以發(fā)揮自己獨特的思維方式和創(chuàng)造力。通過引導學生寫一些自由創(chuàng)作的作文，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)新能力。學生在創(chuàng)作中可能會遇到各種困難和問題，家長和老師可以及時提供幫助和指導，讓學生對自己的創(chuàng)新有更多的理解和認同。
第三，作文家庭教育增強學生責任感。寫作需要學生承擔起寫作的任務和責任。家長和老師可以通過制定合理的計劃和要求，讓學生按時完成作文，不斷提醒學生要認真對待自己的作文。這樣，學生就會意識到自己應該對自己的學習和成果負責，從而培養(yǎng)出良好的責任感。這種責任感也會在學生的其他學習和生活中有所體現(xiàn)，形成一種積極向上的生活態(tài)度。
第四，作文家庭教育提升學生表達能力。是學生表達自己思想和觀點的重要方式，通過寫作，學生可以鍛煉自己的表達能力和語言組織能力。家長和老師可以在作文教育中注重培養(yǎng)學生的語言表達能力，教會他們?nèi)绾斡煤喚?、準確的語言來表達自己的觀點和感受。通過不斷練習和改進，學生的表達能力會得到顯著提高，從而能夠更好地與他人進行交流和溝通。
第五，作文家庭教育促進家長與孩子的溝通。作為家長和老師，我們經(jīng)常會面臨與孩子溝通不暢的問題。是家長了解孩子內(nèi)心世界的一扇窗口。家長可以通過寫作了解孩子的想法、困惑和煩擾。在家庭教育中，家長可以與孩子共同討論作文內(nèi)容，給予積極的評價和建議。這樣，家長與孩子之間的情感就會得到進一步的加深，也有助于改善家庭教育的環(huán)境和氛圍。
綜上所述，作文家庭教育在培養(yǎng)學生的獨立思考能力、激發(fā)學生的創(chuàng)新思維、增強學生的責任感、提升學生的表達能力和促進家長與孩子的溝通等方面具有重要作用。作為一名教師，我深知作文家庭教育對孩子的發(fā)展的意義，我將繼續(xù)努力挖掘作文教育的潛力，幫助更多的學生在家庭教育中受益，實現(xiàn)全面發(fā)展。
家庭教育心得體會教師篇一
作文是培養(yǎng)孩子語言表達能力、思維邏輯能力和創(chuàng)造力的重要方式，而家庭教育是孩子成長的基石。在我多年的從教經(jīng)驗中，我深深感受到了作文家庭教育的重要性。通過作文家庭教育，家長和教師可以共同培養(yǎng)孩子的寫作能力和思維能力，同時也能進一步加強家庭教育的力量，使孩子在成長中更加全面發(fā)展。
作文家庭教育不僅僅是為了培養(yǎng)孩子的寫作能力，更重要的是能夠培養(yǎng)孩子的觀察力、思維能力和想象力。通過作文，孩子可以鍛煉自己的思維邏輯，提高觀察和思考問題的能力。同時，作文也能夠激發(fā)孩子的想象力，讓他們從文字中展示自己的才華和獨特的思維方式。家庭教育不僅僅是給孩子寫作的技巧，更是培養(yǎng)他們的綜合能力和人文素養(yǎng)。
在進行作文教育的過程中，家長和教師需要注重培養(yǎng)孩子的寫作興趣和積極性。他們可以給孩子提供豐富的閱讀材料，并鼓勵他們進行觀察和思考，從而激發(fā)他們的作文靈感。此外，家長和教師還可以開展一些主題作文比賽或?qū)懽餮杏憰?，讓孩子有機會展示自己的作品，增強他們的自信心和動力。同時，要注重對孩子的作文進行指導和批改，幫助他們改善寫作的不足之處，提高寫作水平。
在作文家庭教育中，教師起著重要的指導和輔助作用。教師可以通過開展課堂寫作指導，引導學生形成正確的寫作方法和習慣。同時，教師還可以開展寫作講座、輔導和指導學生參加作文比賽，提供更多的交流和展示機會。除了教師，家長也是作文家庭教育中不可或缺的角色。家長可以給予孩子充分的鼓勵和支持，關(guān)注他們的作文成果，并及時給予肯定和贊賞。同時，家長還要盡量創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，提供必要的寫作資源，激發(fā)孩子的寫作興趣。
作文家庭教育對孩子的成長和全面發(fā)展具有重要的意義和價值。通過作文家庭教育，孩子不僅可以提高寫作能力，同時也能增強思維能力和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)觀察力、思考力和創(chuàng)造力。家庭教育需要家長和教師的共同努力和關(guān)注，通過給予孩子足夠的支持和鼓勵，以及正確的指導和輔導，共同培養(yǎng)孩子的寫作興趣和能力。家庭教育的力量是不可小覷的，它將對孩子的成長產(chǎn)生深遠的影響。
家庭教育心得體會教師篇二
家庭教育是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)，而青年教師在家庭教育中扮演著重要的角色。作為一名青年教師，我有幸擁有一些寶貴的家庭教育經(jīng)驗，下面我將結(jié)合自身體會，以五段式的方式，分享一些關(guān)于青年教師家庭教育的心得體會。
第一段：認識家庭教育的重要性。
家庭教育是孩子成長中不可或缺的一部分，它對孩子的性格、品德、知識和能力的培養(yǎng)起著重要的作用。青年教師之所以要重視家庭教育，是因為家庭教育是教師教育的延伸，是教師職責的一部分。家庭教育作為教師的“第二課堂”，更注重孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和，因此青年教師要時刻關(guān)注、積極參與家庭教育。
第二段：樹立正確的家庭教育觀念。
正確認識家庭教育的重要性是開展家庭教育工作的前提，還需要青年教師樹立良好的家庭教育觀念。家庭教育的目的在于培養(yǎng)一代又一代的合格公民，而不僅僅是追求孩子的成績。青年教師要認識到，學校教育和家庭教育相輔相成，兩者相結(jié)合，才能實現(xiàn)孩子全面發(fā)展。而家庭教育中最重要的是培養(yǎng)孩子正確的人生觀、價值觀和健康的心理素質(zhì)。
第三段：營造良好的家庭教育環(huán)境。
良好的家庭教育環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。青年教師要從身邊小事做起，為孩子創(chuàng)造一個和諧、寬松的家庭教育環(huán)境。首先，青年教師要積極地參與家庭教育并與孩子保持良好的溝通。平等、尊重、理解和信任是良好的溝通的基礎(chǔ)。其次，青年教師要樹立良好的家庭教育榜樣。青年教師能夠做到事業(yè)與家庭的平衡，給孩子樹立了一個榜樣，讓孩子明白事業(yè)和家庭的重要性，并學會掌握生活的平衡。
第四段：細心觀察、關(guān)注孩子的需求。
青年教師在家庭教育中還要具備耐心和細心觀察，及時關(guān)注孩子的需求。家庭教育不是一成不變的，它隨著孩子年齡的增長而不斷變化。作為青年教師，我們要時刻留意孩子身心發(fā)展的變化，并根據(jù)孩子的發(fā)展需求調(diào)整家庭教育的方式方法。此外，建立良好的師生關(guān)系也是關(guān)注孩子需求的重要一環(huán)。青年教師要尊重孩子的個性差異，引導其發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其興趣愛好，激發(fā)其學習的動力。
第五段：與家長合作、共同努力。
在家庭教育中，青年教師和家長應該是攜手合作、共同努力的關(guān)系。青年教師要積極主動與家長進行溝通，了解孩子在家庭教育中的情況和需求。雙方要保持良好的互動，共同商討和解決家庭教育中遇到的問題，共同營造一個良好的家庭教育環(huán)境。同時，青年教師也要時刻關(guān)注家長的教育方式方法，學習家長的優(yōu)點，為家庭教育的改進提供更多的參考。
總結(jié)：
作為青年教師，我們要認識到家庭教育的重要性，并樹立正確的家庭教育觀念。我們要為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，細心觀察和關(guān)注孩子的需求，并與家長合作、共同努力。通過我們的不懈努力，將會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的下一代。青年教師家庭教育的心得體會也將成為我們?nèi)蘸蠼逃ぷ髦袑氋F的財富。
家庭教育心得體會教師篇三
家庭教育是每個學生人生道路上不可或缺的一部分，尤其對于教師來說，他們在學校里扮演著學生的第二個家庭角色。作為教師，我從自己的教育實踐和個人經(jīng)驗中汲取了不少教訓和體會。在家庭教育中，我意識到了家庭教育的重要性，明確了自己的責任和使命，同時也在這個過程中找到了許多有效的方法和策略。
首先，作為一名教師，我深刻認識到家庭教育的重要性。在家庭教育中，孩子接受的教育遠不只是知識和技能的傳授，更重要的是價值觀、道德觀和品行的塑造。家庭教育是一個終身過程，無論是在學校還是在家庭，都需要給予孩子正確的引導和教育。在學校里，作為教師我要注重培養(yǎng)學生的道德情操，教育學生成為有公德心、責任心和協(xié)作精神的人。在家庭教育中，我要與學生的家長密切合作，共同為孩子提供一個和諧、溫馨的家庭環(huán)境。
其次，在家庭教育中，作為教師我們要明確自己的責任和使命。教師不僅僅是傳道授業(yè)解惑的人，更是學生的引路人和榜樣。在學校里，我們要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神，引導他們樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。在家庭教育中，我們要幫助學生在學習之外發(fā)展全面的素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的社交能力和生活技能。通過與家長的溝通和協(xié)作，達到學校和家庭合力培養(yǎng)學生的目標。
第三，我們在家庭教育中，需要掌握一些有效的方法和策略。我發(fā)現(xiàn)，在家庭教育中開展親子活動是一種非常有效的方式。通過親子活動，可以增進學生和家長之間的溝通和理解，也可以培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和合作精神。此外，我們還可以通過組織家長會、家訪等形式，與家長進行密切的交流，了解學生在家庭中的情況，以便更好地把握學生的需求和特點，有針對性地進行教育。
最后，對于教師來說，在家庭教育中保持專業(yè)素養(yǎng)是至關(guān)重要的。作為家庭教育的實踐者，我們要不斷提高自身的教育水平和專業(yè)能力，通過系統(tǒng)的學習和培訓，掌握最新的教育理論和方法。同時，我們還要不斷反思和總結(jié)自己的教育實踐，與同行交流經(jīng)驗，開展研究和探索，不斷提高自己的教育水平和教育質(zhì)量。
總之，作為教師，我們在家庭教育中肩負著重要的使命和責任。家庭教育的重要性使我們不能忽視，在家庭教育中，我們要明確責任和使命，掌握有效的方法和策略，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮家庭教育的作用，為每個學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
家庭教育心得體會教師篇四
我從教已二十多年了，在教育實踐中和心理輔導咨詢的過程中，越來越強烈地感覺到家庭教育的重要性，深刻意識到：一個優(yōu)秀孩子的背后往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背后肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母。為此提出以下忠告供年輕父母或即將成為父母的年輕人借鑒。
1、上帝是公平的。在教育孩子的問題上，對孩子小時付出的越多、教育的越理性、越科學，孩子大的時候你付出的就會越小，你將越省心，越有成就感。
2、“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。對孩子的教育要有科學的計劃、正確的指導、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活習慣、處事方式、思維方式、世界觀、價值觀都將帶有你們的影子，因為孩子小時候?qū)W習的重要方式是無意識或有意識的模仿。
3、父母不要為了自己的事業(yè)而忽視對孩子的教育，否則孩子長大后很可能會毀掉你的事業(yè)。不要為了自己的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大后你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。
4、要注意培養(yǎng)孩子的是非觀。孩子年幼無知，動手打父母、爺爺奶奶或姥爺姥姥時，我們千萬不要高興，更不能認為孩子長本事了，這時要嚴肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬老人。否則，孩子會認為打人是贏得家長高興的方式，是自己獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大后他就很可能動手打你了。諸如此類。我們都應引起高度重視。
5、千萬不要動不動就打孩子。“棍棒底下出孝子”已經(jīng)過時，更不能無緣無故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會在孩子身上發(fā)揚光大。
6、千萬不要打擊孩子的好奇心、想象力，不要隨意挫傷孩子的人格和尊嚴。孩子越小，你的話越有可信度，他們會自覺不自覺的記住你說的話。否則你的孩子將失去自信和活力，將會失去應對未來挫折的勇氣，失去許多成功的機會，甚至產(chǎn)生心理障礙。
7、千萬不要過分一味遷就孩子，溺愛孩子。不要認為孩子小時候我對他好，他長大后就會對我好，這是極大錯誤。因為你過分溺愛孩子，孩子會形成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當然的。他將缺乏感恩之心。長大后，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。
8、從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習慣。不要帶著孩子不停地亂串，否則孩子上學后將面臨困難。因為學習首先要坐得住。
9、抓住孩子成長過程中的幾個關(guān)鍵時段。第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念形成的關(guān)鍵期。第二、小學一、二年級，這是學習品質(zhì)、學習習慣和自我意識養(yǎng)成的關(guān)鍵期。第三，青春期。這個時段，孩子的變化十分巨大，如果引導不好，很容易在這一時段變得讓你無措手足，他(她)可能會做出很多傻事，甚至變壞。
10、年輕夫妻不要動不動吵架，至少不能在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會使孩子產(chǎn)生一系列心理問題。有不安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易產(chǎn)生加入不良小團體、早戀等問題。
11、永遠不要把孩子當孩子。善于和孩子平等交流，善于傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法，這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會愿意與你協(xié)商，親子關(guān)系才會和諧。
(在這里，我要說：永遠不要把孩子當大人?！安话押⒆赢敽⒆印?，強調(diào)的是和諧關(guān)系的營造;“不把孩子當大人”，是提醒家長不要以大人的思維方式、處事哲學、行為準則來與孩子交流。)。
12、永遠不要把孩子看的一無是處。發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點，任何孩子都有自己的閃光點。這個閃光點也許就是他將來成功的密鑰。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍首。
(也永遠不要把孩子看的一無錯處，理性地看自己的孩子，對父母而言最重要。有些家長愛孩子到了“錯誤也是美麗的”，有的小孩子在大罵家長時，有些家長竟然表現(xiàn)出欣然接受，這明顯是溺愛了。)。
13、永遠不要把學習成績作為評價孩子優(yōu)劣的唯一標準。孩子的做人品質(zhì)、應對挫折的能力、良好的人際交往水平，是獲得成功幸福的更重要的條件。能全面評價孩子的家長就是教育理念先進的家長。
家庭教育心得體會教師篇五
家庭教育是一項重要的任務，對于教師而言更是如此。作為教師，我們時刻關(guān)注學生的學習和發(fā)展，但是家庭教育的重要性是不可忽視的。通過多年的教學實踐，我深刻體會到了家庭教育的重要性和影響力。下面我將詳細分享一些我在家庭教育中得到的心得體會。
首先，作為教師，我們要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系。學生的教育成敗不單單取決于學校的教學，更需要家庭和學校之間的良好合作。因此，我們需要主動與家長溝通，了解學生在家庭中的情況、需求和問題。只有與家長緊密合作，我們才能更全面地了解學生的個性和特點，并為他們提供更有針對性的教育。
其次，我們要引導家長正確對待學生的學習壓力。家庭教育不僅是對學生的學習能力的培養(yǎng)，更是對他們整體素養(yǎng)的提高。而學習壓力是不可避免的，尤其是在現(xiàn)如今的競爭激烈的社會中。作為教師，我們應該引導家長正確對待學生的學習壓力，不要給他們太大的壓力。合理分配學業(yè)和興趣愛好的時間，保持身心健康的同時，提高學習效率。只有在輕松而積極的學習氛圍中，學生才能更好地發(fā)揮自己的潛能。
第三，我們要推動家庭教育與學校教育的有機融合。學校教育和家庭教育不應該是孤立的兩個領(lǐng)域，而是相互滲透、共同發(fā)展的關(guān)系。學校教育只是學生教育的一個方面，而家庭教育則是學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。作為教師，我們需要在教學過程中，適當?shù)嘏c家庭教育進行對接，給家長提供學生學習的指導和建議。同時，我們也應該開展一些與家庭教育相關(guān)的活動，提高家長對教育的認知和參與度，共同促進學生的健康發(fā)展。
第四，我們要關(guān)注學生在家庭教育中的情感需求。學生是家庭教育的主體，他們在家庭中需要得到更多的關(guān)愛和支持。在家庭教育中，我們應該注重培養(yǎng)學生的情感能力，提高他們的情商。多和學生溝通，關(guān)注他們的情緒和心理健康，為他們創(chuàng)造安全、舒適的學習環(huán)境。只有在家庭教育中得到充分的情感滋養(yǎng)，學生才能更好地發(fā)展自己的人格和品質(zhì)。
最后，我們要堅持以身作則，做學生的良師益友。作為教師，我們不僅僅是教書育人的工具，更是學生的榜樣和引路人。我們要做到言傳身教，用自己的行動影響和引導學生。在家庭教育中，我們要與學生建立良好的師生關(guān)系，成為他們學習和成長的引領(lǐng)者。通過賦予學生責任和權(quán)力，激發(fā)他們的自主學習能力和自信心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
總而言之，家庭教育對于學生的成長至關(guān)重要，作為教師，我們要在家庭教育中發(fā)揮積極作用。通過與家長的溝通合作、正確對待學習壓力、推動家庭與學校教育的融合、關(guān)注學生的情感需求以及做學生的良師益友，我們可以為學生提供更好的教育環(huán)境和更有效的教育方式，幫助他們實現(xiàn)自身價值，走向成功的人生道路。只有家庭教育和學校教育共同發(fā)力，才能真正培養(yǎng)出全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
家庭教育心得體會教師篇六
家庭教育是一種非常重要的教育形式，它是指在家庭環(huán)境中進行的，旨在促進兒童全面發(fā)展的教育活動。作為一名家庭教育教師，我的工作是為家長提供專業(yè)的指導和建議，幫助他們更好地培養(yǎng)孩子的成長。
在我的職業(yè)生涯中，我曾經(jīng)遇到了一位家長，她非常關(guān)注孩子的成長，但是她的教育方式卻存在一些問題。她總是強制性地要求孩子學習，不尊重孩子的興趣和愛好，導致孩子非常反感和抵觸。我意識到了這個問題，及時與她溝通，并給她提供了一些專業(yè)的建議。
首先，我告訴她要尊重孩子的興趣和愛好，不要強制性地要求孩子學習。其次，她需要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中學習。最后，我建議她多與孩子溝通，了解孩子的需求和問題，幫助孩子解決問題，讓孩子感受到家長的關(guān)愛和支持。
經(jīng)過一段時間的努力，家長的教育方式得到了很大的改善，孩子也變得更加自信和積極。家長也經(jīng)常和我反饋孩子的進步和成長，這讓我感到非常欣慰。
通過這個案例，我深刻地認識到了家庭教育的重要性，也更加深入地了解了如何有效地進行家庭教育。我認為，家庭教育需要注重以下幾個方面：
1.尊重孩子的興趣和愛好。
2.創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
3.與孩子建立良好的溝通。
4.幫助孩子解決問題，讓孩子感受到家長的關(guān)愛和支持。
總之，家庭教育是一項非常重要的工作，需要我們不斷地學習和探索。作為一名家庭教育教師，我將繼續(xù)努力，為家長提供更好的服務和指導，幫助孩子成長為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
家庭教育心得體會教師篇七
我的孩子是xx小學六年（2）班的學生，健康活潑、成績較好，雖然他還有一些這樣那樣的缺點，但我們相信這些問題隨著他年齡的增長會逐步得以克服，現(xiàn)就培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，和所有孩子的家長一起進行探討：
在許多家長的心目中，孩子就是家中的小太陽，把孩子當成溫室中的花朵一樣精心呵護，怕孩子弄臟衣服，擔心孩子受到傷害，但我們沒有這樣做，我們總是鼓勵孩子盡情地玩，自由地玩。在家時他能和他的哥哥姐姐玩，在外面能和孩子玩，在玩的過程中，煅煉了身體，拓寬了視野，啟發(fā)了智力，也學會了如何和別人友好相處。
孩子學習時，我們不會在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的習慣。每天放學，基本上都在我們還沒回家的情況下他就很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情。這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習慣。鼓勵孩子養(yǎng)成好的閱讀習慣，只要是他想讀的書，就讓他讀，并注意引導他讀一些有意義的書籍?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成了較好的閱讀習慣，每天晚上睡前都會在床上看會書，直到睡著為止。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。
以上是我們在家庭教育中一些粗淺的見解和做法，我們也知道，我們的孩子還有許多不好的習慣和個性，比如有畏難心理、比較固執(zhí)、自理能力還較差等等，在孩子今后的成長過程中，我們會和孩子一起努力，逐步加以克服。
家庭教育心得體會教師篇八
教師的心得體會應根據(jù)自身實際情況進行編寫，以下內(nèi)容僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名家庭教育教師，我深知家庭教育的意義和重要性。家庭教育是整個教育體系中不可或缺的一部分，它不僅影響著孩子的成長和發(fā)展，也影響著整個社會的未來。在我的教學過程中，我遇到了很多不同類型的學生和家長，也積累了不少心得體會。
首先，我認為家長的心態(tài)對于家庭教育至關(guān)重要。有些家長過于焦慮，總是擔心孩子的學習成績和未來發(fā)展，這種心態(tài)往往會給孩子帶來很大的壓力和負面影響。相反，有些家長則過于放松，認為孩子的學習是自然而然的事情，這種心態(tài)往往會讓孩子失去學習的動力和興趣。因此，家長應該保持一個平和的心態(tài)，關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，鼓勵孩子積極探索和嘗試，同時也要給予孩子足夠的支持和幫助。
其次，我認為家庭教育應該注重培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性。孩子是獨立的個體，他們需要獨立思考和解決問題的能力。家長應該給予孩子足夠的空間和機會，讓他們自由地探索和嘗試，同時也要給予孩子足夠的指導和幫助。這樣可以幫助孩子建立自信心和自尊心，提高他們的自我價值和自我管理能力。
最后，我認為家庭教育應該注重培養(yǎng)孩子的社交能力和情感溝通能力。孩子是社會的一員，他們需要與他人建立良好的關(guān)系和情感溝通。家長應該鼓勵孩子參加各種社交活動和團體活動，讓他們學會與他人相處和合作，同時也要給予孩子足夠的情感支持和關(guān)愛。這樣可以幫助孩子建立良好的人際關(guān)系和情感溝通能力，提高他們的社交能力和情感智商。
總之，家庭教育是一項長期而復雜的工作，需要家長和教師的共同努力。我相信只要我們保持一個平和的心態(tài)，注重培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性，注重培養(yǎng)孩子的社交能力和情感溝通能力，就能夠幫助孩子成長為健康、快樂、有價值的人。
家庭教育心得體會教師篇九
隨著社會的發(fā)展，作文教育成為家庭教育的重要內(nèi)容之一。的教學不僅有助于學生的語言表達能力的培養(yǎng)，更能夠提高他們的思維能力和創(chuàng)新思維。作為一名教師，我深感作文家庭教育的重要性。本文將從給予關(guān)注、培養(yǎng)興趣、提供指導、注重積累和鼓勵創(chuàng)新的角度，分享我在作文家庭教育中的心得體會。
首先，作文家庭教育需要家長和教師給予足夠的關(guān)注。對于孩子的成長發(fā)展至關(guān)重要，家長和教師在孩子寫作文的過程中必須高度重視，關(guān)心他們的每一篇作品。在孩子完成作文后，我們應該認真審閱，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和不足，做到對作文一針見血地指出問題、提出意見。這不僅能夠幫助孩子找到自己的寫作方式，還能夠激發(fā)他們的寫作興趣，提高寫作能力，并且增強家長和教師與孩子的交流。
其次，家長和教師要培養(yǎng)孩子的作文興趣。孩子對作文的興趣是寫作的最佳助手，只有喜歡寫作，才能愿意主動去學習寫作。家長和教師可以通過閱讀啟發(fā)、資源分享、創(chuàng)設寫作環(huán)境等方式培養(yǎng)孩子的作文興趣。例如，可以給孩子安排一段閱讀時間，鼓勵他們多讀，廣泛涉獵各類文學作品，拓寬視野；又如，可以引導孩子觀察身邊的事物，然后進行創(chuàng)作，激發(fā)他們的寫作靈感。只有培養(yǎng)孩子的作文興趣，他們才能夠主動參與到作文教育中，相信自己可以寫好作文。
第三，家長和教師要為孩子提供作文指導。作為作文教育的指導者，家長和教師需要邀請孩子思考寫作問題，開拓他們的思維。孩子在寫作文的過程中，難免會遇到難題，需要家長和教師的指引和悉心解答。在指導孩子寫作時，我們應該注重培養(yǎng)他們的觀察能力、分析能力、邏輯思維等方面的能力。這樣，孩子就能夠更好地理解作文的要點，把握寫作的技巧，提高作文的質(zhì)量。
第四，作文家庭教育需要家長和教師注重語言積累。語言是作文的基石，只有掌握了足夠的詞匯和表達方式，才能夠使作文豐富多彩、生動有趣。家長和教師可以通過一些有趣的游戲、活動來幫助孩子擴展詞匯量，對表達方式進行創(chuàng)新和培養(yǎng)。同時，可以鼓勵孩子多讀經(jīng)典的文學著作，模仿其中的優(yōu)秀表達方式，提升作文水平。只有通過大量的語言積累和不斷地實踐，孩子才能夠在作文中運用得當，做到言之有物。
最后，鼓勵創(chuàng)新是作文家庭教育中必不可少的一環(huán)。教育的目的不僅是為了考驗孩子的語言表達能力，更重要的是培養(yǎng)孩子的獨立思考和創(chuàng)新思維。家長和教師可以引導孩子進行創(chuàng)新式的寫作，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，我們還可以鼓勵孩子嘗試各種不同的文體寫作，如記敘文、議論文、說明文等，培養(yǎng)他們的多樣化寫作技能。通過給予孩子足夠的自由空間和鼓勵，他們會逐漸在寫作中呈現(xiàn)出個性化的風格，形成自己的寫作特色。
總之，作文家庭教育既是家長的責任，也是教師的使命。對孩子的成長發(fā)展有著重要的作用，因此我們應該給予足夠的關(guān)注，培養(yǎng)孩子的作文興趣，提供作文指導，注重語言積累，并鼓勵創(chuàng)新。唯有如此，才能夠使孩子在作文中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，提升語言表達能力，進而成為具有創(chuàng)新思維的人才。
家庭教育心得體會教師篇十
人們常說“教育要從家庭開始”，這也意味著教師對家庭教育的重要性。作為學生的老師，通過對每個家庭的了解，教師可以輔導和支持學生成長，并對他們的人格、道德、社交能力和自我意識的發(fā)展做出貢獻。在這篇文章中，我將分享我在教育工作中學到的一些家庭教育方面的心得體會。
第二段：了解家庭背景。
了解學生的家庭背景是開展家庭教育關(guān)鍵的第一步。老師應該了解學生的父母、兄弟姐妹或家庭成員情況，學生的家庭珍貴傳統(tǒng)、價值觀念、成長環(huán)境和習慣。了解家庭背景對教師有很大的幫助，可以為教學活動的調(diào)整、知識解釋和課程計劃提供有用的建議。這也有助于建立師生之間的信任關(guān)系，使教師和學生之間的教育合作更加深入。
第三段：與家長交流。
與家長的交流是互動的過程。老師需要傾聽家長的意見和需求，以便了解他們的期望、思考他們的問題并及時解答。與家長交流還需要注意語言和做法的得體性，注重表達貼心和理解。在交流中，循序漸進地向家長介紹孩子的學術(shù)和社交表現(xiàn)，為孩子展示他們的成就，同時提出可能需要改進的建議。通過與家長的交流，老師可以更好地支持學生的成長，但也要注意兼顧學生的自主性和保持相對獨立的判斷。
第四段：建立良好的關(guān)系。
建立良好的師生和師生家長關(guān)系是關(guān)鍵之一。認真傾聽學生的訴求、考慮學生的思考角度、并盡力回答學生的問題，都是教師建立關(guān)系的關(guān)鍵點。在這個基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的興趣、鼓勵他們分享心情，引導他們在尊重他人的基礎(chǔ)上相互合作、支持和溝通當然也很重要。這些方法可以建立起教師與學生家長的常規(guī)聯(lián)系，并使教育變得更加有意義。
第五段：總結(jié)。
在國家家長教育政策與精神的支持下，家庭教育的重要性越來越被推崇。教師也承擔著與教育家長緊密合作的責任。通過了解家庭背景、與家長交流、建立良好的關(guān)系，教師能夠有效地提供支持，培養(yǎng)學生的好習慣、發(fā)展他們的能力、提高他們的自尊心和自信心。通過積極的家庭教育工作，我們可以更好地影響下一代，為建設一個更美好的社會做出貢獻。
家庭教育心得體會教師篇十一
當女兒上一年級時，我總就得這段時間應該是培養(yǎng)她良好學習習慣的最好時機。上學后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復習和預習。我總覺得如果養(yǎng)成這種習慣以后，她學習不會有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了65分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學回家做作業(yè)，我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數(shù)，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級，一直保持這種習慣。我想小學這些知識都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。
首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句?；A(chǔ)一定要打好，每天的生字和詞語一定要背寫出來。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的、聽到的寫進去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關(guān)于數(shù)學的學習我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點的訓練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的'計算能力。等她學完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數(shù)學的學習會更加迅速和輕松。
現(xiàn)在的英語比我們小時候難多了，我也是跟女兒一起從頭學起，白天在學校里學的知識，晚上在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實了，對今后的辨音，語法等都能應付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定ok。
總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個偉大的時代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國一個又一個輝煌。愿所有的孩子都志存高遠，勤奮努力，擔負起我們整個民族的未來和希望。
家庭教育心得體會教師篇十二
《不輸在家庭教育上》是每年幼兒園都會動員家長購買的一本教育書籍，書中以生動的案例和具體的分析組成，這樣更利于家長在指導自己的孩子時，發(fā)生類似的案例，可以采取正確的方法引導孩子，而不是很盲目的不知道怎么做。
那《不輸在家庭教育上》對于我們老師來說，更多的通過閱讀書籍，學習一定的理論知識，在家長遇到問題的時候，給予相關(guān)的指導與幫助。
在實踐中，記得丁丁有一次做錯了一件事，而丁丁的爸爸就擋著老師的面扇了丁丁一個耳光，瞬間，丁丁落下了眼淚，其實孩子也是有自尊的，父親當眾的打罵行為也傷害到了丁丁幼小的心靈，而丁丁對于班中孩子的推打行為可能也源于父親平時對于她的打罵，所以學會了這個“本領(lǐng)”，作為解決爭端的方法使用。
教育家陶行知先生認為：健康是生活的出發(fā)點，也就是教育的出發(fā)點。其實，健康并不只身體健康，也包括心理健康，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應能力，而真正的心理健康的定義又相對來比較廣泛，大致可包括六個方面，智能發(fā)育正常；有積極樂觀的情緒，熱愛學習和工作，對生活充滿信心；有良好的人際關(guān)系，樂于與人交往、樂于幫助別人；能夠正確認識自己，不僅知道自己的優(yōu)點和缺點，也了解自己的興趣、特長，有符合實際的發(fā)展目標；有健全的性格，開朗、待人坦誠、勇于負責、正視困難；能夠正確對待現(xiàn)實，適應環(huán)境迅速，接受新事物、新概念快，思想和行動能與時代同步。
而丁丁在情緒、性格、人際關(guān)系方面都存在一定的問題，造成丁丁這一現(xiàn)象的原因可能有：首先，一個人的成長和發(fā)展與家庭氛圍有著必然的聯(lián)系，俗話說，孩子是父母的鏡子，家庭教育方式直接影響孩子的行為，尊重孩子，盡管他們年齡小，也要把他們看成家庭中具有一定獨立自主性的成員，有自己的情感和需要。放下做家長的架子，蹲下身來與孩子講話，以減少威嚴感，使孩子覺得父母和自己是平等的，使其保持愉快的心情以及與家人融洽的關(guān)系。因此，家長要注重家庭環(huán)境的創(chuàng)設，注重言傳身教，促進孩子健康心理的形成。教師在其中可以做一個傳輸?shù)募~帶作用，幫助家長樹立正確的育兒觀。
其次，丁丁所處的小社會當然是幼兒園生活了，她喜歡上幼兒園，喜歡老師，喜歡小朋友，但是丁丁有時又控制不住自己的情緒，常常傷害了周圍的人，漸漸地，班中的小朋友離丁丁越來越遠，甚至不愿意和她做好朋友，慢慢地，丁丁的人際關(guān)系也出現(xiàn)了問題。同伴關(guān)系是幼兒之間一種重要的人際關(guān)系，也是幼兒社會化不可缺少的內(nèi)容，面臨競爭激烈的社會,幼兒除了擁有知識外,更需要的就是人際交往的能力，但所幸的是，丁丁很喜歡、樂意與人交往，在老師不舒服時，她主動來詢問老師：“老師，你哪里不舒服？”在班級幼兒需要幫助時，丁丁主動幫助她，這些都是丁丁可愛的一面。所以，教師與家長要注重培養(yǎng)丁丁人際交往的策略，在幼兒園生活中，創(chuàng)設平等、民主的交往氛圍，幫助丁丁建立寬松、和諧的同伴關(guān)系，當丁丁出現(xiàn)良好的交往行為時，教師予以表揚，強化丁丁良好的交往方式。
最后，丁丁在有比較強烈的情緒反應時，在成人的安撫下需要較長的時間才能平靜下來。3-4歲幼兒的情緒是一個過渡期，他們的自我控制能力還不明顯，仍不能控制自己的情感沖動，因此生氣和遇到挫折時仍會哭泣、踢打和尖叫。教師除了教會孩子們合理地表達自己的情緒外，也要幫助他們合理地宣泄自己的不良情緒。
其實，丁丁需要的是關(guān)心與愛護，每每和她交流時，都發(fā)現(xiàn)她那閃爍的大眼睛在發(fā)光，她是上帝帶到世界的寶貝，我們都愛她。
家庭教育心得體會教師篇十三
眾所周知，家庭教育在孩子成長的過程中扮演著重要的角色。教師群體作為傳授知識和育人的人群，自然也涉及到幸福家庭教育的話題。在長期的教育實踐中，我深刻認識到要想讓學生得到全面的成長，幸福家庭教育是極其必不可少，也非一朝一夕能夠達成的，需要家庭和學校的共同努力。
第二段：家長是孩子的第一任教師。
家庭教育有非常大的影響力，家長是孩子的第一任教師。家庭教育貴在“家”字，就是發(fā)揮家長的作用，創(chuàng)造一個良好的家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子的品格和能力，從而促進孩子的整體發(fā)展。作為教師，我們應該認識到家庭教育的重要性，積極參與其中，在家庭教育方面向家長傳遞更多的專業(yè)知識和實用技巧，幫助家長更好地扮演教育者的角色。
第三段：培養(yǎng)良好的家庭教育氛圍。
良好的家庭教育氛圍有助于孩子的成長。詳細了解家庭教育的理念和方法，我們可以給家長提出一些有針對性的建議，例如：平等而尊重的互動方式，給孩子更多的寬容和理解，學會與孩子交流，培養(yǎng)默契，給孩子一定的獨立自主的空間等等。通過“溝通、信任、支持、理解、認同、激勵”這“六步走”，打造和諧的家庭氛圍，增強家庭教育的效果。
第四段：家長和教師要緊密合作。
在幸福家庭教育中，家長和教師必須緊密合作。家長要理解老師的教育理念和方式，與老師建立聯(lián)系，密切地關(guān)注孩子的學習和生活，及早發(fā)現(xiàn)問題并采取針對性的措施。老師也要積極發(fā)揮作用，引導家長正確地理解教育、教育奮斗目標、幫助家長擺脫迷茫等，共同關(guān)注、教育孩子。
第五段：提高家庭教育的質(zhì)量。
提高家庭教育的質(zhì)量，需要雙方共同參與。我們可以做一些針對性的工作，例如：建立家教共同體和順暢的溝通平臺，加強結(jié)果反饋，指導家長更加理性地面對孩子和教育，提供一些個性化的培訓和指導等等。這樣，家長和教師才能在幸福家庭教育中堅持不懈、取得更好的成效。
總結(jié)：
教師幸福家庭教育心得體會，是充滿智慧和思考的文章。在實踐中，我們應該注重家庭教育的重要性，共同探討、完善家庭教育的各種問題，堅持不懈，共同創(chuàng)造幸福家庭教育的美好未來。
家庭教育心得體會教師篇十四
孩子的教育與健康成長是所有父母關(guān)心與思慮的重大事項，因為孩子是父母的希望、是家庭的紐帶、是父母生活的動力與源泉、是社會的未來之星，他們承載了太多的責任與夢想，所以孩子的教育和成長一直瑩繞在我們的心中。盡管女兒只有2歲半，并且還處在吖吖學語階段，但我每天都會觀察她的表現(xiàn)、她的每一項進步都會讓我高興與自豪，也都會讓我憧憬她的美好未來。由于我們工作較忙，對孩子的教育還處在摸索階段，也沒經(jīng)過系統(tǒng)的總結(jié)，只是發(fā)自內(nèi)心的感言，只是一些感性認識，或許有些觀點不正確或還很不成熟，愿各位老師給予參考指正，在此愿借聆教益，共同幫助女兒全方位健康成長。
孩子的教育依我之拙見可以分三個階段，家庭、學校及社會。家庭與學校教育是基礎(chǔ)教育，也是人一生學習知識、培育思維、擴展視野的重要階段。幼兒在家庭、學校、社會三種環(huán)境中成長，家庭卻是幼兒成長的主要環(huán)境，幼兒的家庭教育作為幼兒教育的重要組成部分，對其幼兒的影響是第一位的，是任何其他教育都無法替代的，其特殊性主要表現(xiàn)在：
因為幼兒的心靈象一泓清水、晶瑩剔透，不能滲透任何不良的渣滓，父母的一言一行，孩子都會耳濡目染，所以父母作為第一任老師要品行端正與優(yōu)良，給孩子一種潛移默化帶動作用。
1.父母首先要培養(yǎng)孩子的德行。正因為父母的德行、一舉一動、一顰一笑都會影響、熏陶孩子的行為，所以父母首先應加強自身的品行與素養(yǎng)。要經(jīng)常教育孩子，別人的東西不能拿，拾到不屬于自已的物品要交給老師，要懂得關(guān)心、愛護、幫助他人，要樂善好施、助人為樂。
2.父母要教育孩子有禮貌，要文明用語及如何接人待物，如何與人相處。比如見到老師、同學、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等都要問“好”，在和別人分別時要說“bye-bye”，別人幫助自已，要說“謝謝”等禮貌用語，如果做錯了事要主動認錯，并且要道歉，說“對不起”，在和他人相處時要笑容可掬、和藹可親、兼容并包，千萬不能打人、罵人、說臟話和與他人頂嘴等行為。在日常學習與生活過程中要遵守各種規(guī)則，自已的行為千萬不能干擾或影響他人的學習與生活。
3.要引導孩子認知事物、辨明是非。社會是一個紛繁復雜的多面體，父母要告誡孩子好的事情可以做，不好的事情不能做，那些是好的事，那些是不好的事，總之要多做對他人、對集體、對社會有益的事。
培根說過：“習慣是一種頑強的力量，可以主宰一生”，習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，行為形成習慣，習慣養(yǎng)成性格，性格決定人的命運，而良好習慣的形成需長時間的培育，古人云“非知之難、行之為難，非行之難、終之斯難”這就道出了良好習慣形成的真諦，也反映了良好行為習慣對人一生的重要作用。它包含生活習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、語言習慣、勞動習慣等。
1.生活習慣。父母要引導孩子養(yǎng)成良好的生活習性與規(guī)律，包括按時吃飯、喝水與睡覺，挑食是孩子的天性，無可厚非，但父母要給孩子講解偏食的壞處，如果長期偏食會對身體發(fā)育不利，同時要保證孩子對食物的攝取量，如果吃的太多，不易消化，吃的太少，容易餓，這就要求家長和老師把握食物分配量。同樣要求孩子一天喝多少杯水，水的作用是什么等。睡覺是一個人勞作一天后的休息方式，如果睡眠不好或沒有充足的睡眠時間，會影響孩子的身體發(fā)育及學習與生活，所以每天晚上我們都會在8:30-9:00讓孩子睡覺，并且要糾正孩子不雅或不良的睡眠恣勢，目的是讓孩子在睡覺中得到完全的放松與休息。由于一天每時段的氣溫有差距，家長和老師要觀注孩子的表現(xiàn)，因為孩子不會表達冷、熱的程度，并且免疫力較差，孩子的衣服隨時都要增減，不能太熱，也不能受冷，否則可能會感冒。
2.衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有益于孩子的身體健康，包括個人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生。孩子的衣服要整潔、得體，指甲要勤剪，面容要潔靜，書包及生活用具等要干凈，要教育孩子餐前便后要洗手，日常要勤換衣。在公共場所不要亂扔垃圾、物品及隨地吐痰等。
3.勞動習慣。人之為人，是因為勞動才創(chuàng)造了人類，是勞動創(chuàng)造了人的智慧，同時勞動還可以培養(yǎng)人的堅韌與毅力，所以我們常教育孩子要做力所能及的事，比如自已的玩具、小車、書籍、鞋等物品都是孩子本人去取，日常的吃飯、喝水盡量讓孩子親手操辦，但大人在一旁維護安全，在必要時給予幫助。
4.語言習慣。語言作為思維與外部世界的中介，是連接人和外部世界的重要媒介，是基于社會實踐基礎(chǔ)上的一種現(xiàn)實交往活動，它始終依賴于主體的實踐和社會交往得以存在與發(fā)展。父母要充分培育孩子的語言表達與交流的能力，我以為應從聽話與說話二方面來引導和培養(yǎng)，比如說家長應豐富孩子的日常生活經(jīng)驗，多和孩子交流，同時需注重積累孩子的詞匯，并且為孩子營造一個寬松的氛圍讓孩子有話可說，有話敢說，同時要教育孩子不要隨意打斷別人說話，要認真傾聽別人的意見，做到有理、有節(jié)。
幼兒的學習教育由于受到年齡和接受能力的限制，有其特殊性。要培養(yǎng)幼兒的學習技能我認為從以下幾方面著手。
1.培養(yǎng)孩子的學習興趣并從中讓孩子享受快樂。有人說興趣是最好的老師，由于孩子年齡較小、天性愛玩，所以父母要有目的且循序漸進地引導孩子培育學習的興趣，比如看一些有文字的圖片，玩一些數(shù)字游戲，這些圖片和游戲的主旨與作用是什么，這些內(nèi)容都要講給孩子聽，讓孩子從中領(lǐng)悟知識并從中得到快樂。同時幼兒對社會上的人或物都很陌生，很多都不認識，所以在日常生活中父母要把身邊的或碰見的物品指給孩子看，叫什么名稱，有什么作用等，以增加孩子的知識儲量。我認為在此階段不應給孩子學習任務和壓力，更不能進行填鴨式教學，也不能按照小學教育模式對待，否則會起到“物極必反、否極泰來的”作用，而應當培育孩子的學習興趣并從此過程中讓孩子享受快樂。
2.培養(yǎng)孩子的學習理念和習慣。人的行動是受自身的理念與習慣所支配，所以培養(yǎng)孩子的學習習慣特別重要，要想讓孩子主動自覺學習，父母要以身作則，要經(jīng)常在孩子面前看書學習，假以時日，孩子也會受其感染。同時父母也要給孩子灌輸學習文化知識的好處，讓孩子有個感性的了解。
3.要給孩子多鼓勵、多贊揚、少批評。由于孩子年齡較小和接受能力有限，無論是在學習還是在玩耍過程中如果有不足之處，千萬不能罵孩子及批評孩子，應當心平氣和地指出不足或有什么危害，幫助孩子糾正錯誤并加以改正。當孩子做好或做對了一件事，應當給予鼓勵和贊揚，以增加孩子的自信心，總之應采取多贊揚、少批評的方式，讓孩子時時徜徉在贊揚與自信的氛圍中。
孩子的安全問題與學習及生活應是并駕齊驅(qū)的頭等大事，在此階段，我認為安全問題有過之而不及。孩子由于年齡較小、天性愛玩，對任何好玩的事都感到新鮮與好奇，也不知是否有危險，所以父母和老師要時時注意孩子在玩耍時的安全性。其實女兒的安全一直讓我揪心，在她一歲二時，由于照看她的阿姨較粗心，結(jié)果女兒在玩耍時撞到了茶桌上，至今在她的額頭上留有傷疤，至今都讓我引以為憾。女兒在家時，我們時常都會告訴她什么東西不能玩、什么樣的東西不能摸、什么樣的東西不能爬，比如刀、剪等銳利的器具千萬不能玩，電孔、插板、開水瓶等不能摸，桌子、椅子等不能往上爬，上衛(wèi)生間、上下樓梯、玩滑滑車、過馬路、在公共場合等一定要有大人在身邊。特別現(xiàn)在是冬季，孩子的衣服穿的較多，行動不太方便，所以孩子上衛(wèi)生間時，父母或老師一定要在身邊給予幫助?？傊?，孩子的安全性必須提到重要的議事日程，安全的箴言與重要性不可小覷，否則造成的后果難以想象和擔當。老子曾經(jīng)說過“天下大事必作于細，天下難事必作于易”，只要我們認真、細心加以維護，提前預防各種安全隱患，做到未雨綢繆，孩子的安全問題就會得到保障。
家庭是幼兒的第一所學校，父母作為第一任老師，主要側(cè)重于德、行等方面的教育，而幼兒園是孩子獲取科學知識、開發(fā)智力、培養(yǎng)技能的第一所學校，老師是孩子文化知識與技能的布道者。所以，幼兒園和家庭要經(jīng)常保持聯(lián)系與互動，要經(jīng)常反饋與交流信息，二者就象一部車子的兩個輪子，都不可獨善其身，缺一都會失去平衡與穩(wěn)固。父母要把孩子在家的生活、休息、學習及其它表現(xiàn)情況匯報給老師，老師把孩子當天的學習、生活、安全等情況反饋給家長，雙方長期進行互動與交流，從中窺見端倪，這樣可以有針對性、有目的性教育和引導孩子向好的方向全面發(fā)展，起到借他山之石可以攻玉的效果。
以上所述，道出了我們家長對孩子成才與健康成長的渴望，對孩子平安與幸福的期許，其實孩子的成才與成長是個系統(tǒng)工程，牽涉到方方面面的環(huán)節(jié)，既包括家庭、學校、也包括社會的教育與影響。不管怎樣，老師和家長的用心良苦，最終一切都是為了孩子成長。當今社會，競爭異常激烈，父母工作之繁忙，勞作之辛苦，承載的負荷已沒有太多的時間和精力去輔導或教育孩子去學習，所以我要感謝學校及老師，感謝你們給女兒提供了一個生活、學習及娛樂的優(yōu)雅、溫馨環(huán)境，同時我也要感激學校與老師，感激你們在生活上給女兒無微不至的關(guān)懷、照顧與體貼，最后我還要感恩學校與老師，感恩你們給女兒文化知識的教導、技能培養(yǎng)、做人理念及智力的開發(fā)。我希望女兒秉承幼兒園優(yōu)良傳統(tǒng)，在學校和老師的培育下能成為一個聰明、乖巧、懂事、聽話、好好學習，平安健康、全面發(fā)展的好學生。
家庭教育心得體會教師篇十五
文章一：
非常感謝學校領(lǐng)導給我這次學習的機會。本次培訓到現(xiàn)在已經(jīng)有四個月了，我認真學習，進呱呱房間聽視頻課，完成《家庭教育專業(yè)化課程》遠程課程等等，使我的思想受到了強烈沖擊，使我的教育觀念進一步得到更新。本次培訓所給予我的啟發(fā)和感受是：這我人生中一筆最珍貴的財富?，F(xiàn)將我的心得和體會寫出來與大家分享。
班主任作為一位管理者，是聯(lián)接學生、家長、任課教師、學校的橋梁。一位優(yōu)秀的班主任，既要帶好學生，服務于任課教師，管理好班集體，還要指導家長，開展家庭教育。
家庭是兒童和青少年的第一學校，家長是他們的第一任教師，也是終身老師。家長一般都希望把自己的孩子培養(yǎng)成有用的人才，但由于職業(yè)的特點、文化水平、性格脾氣等條件的不同，效果也大不相同。特別是由于家長與子女之間的那種骨肉之情，往往會沖淡理智，忽視科學的家庭教育觀念和方法，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離。班主任老師有義務也很有必要指導家長學習現(xiàn)代家庭教育科學知識。班主任只有與家庭密切配合，有意識地形成積極向上的教育合力，才能發(fā)揮出富有成效的學校與家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升。
首先我在不斷學習家庭教育專業(yè)化課程過程中，能夠與家庭教育專家、家庭教育指導師們可以面對面交流，交流班主任在育人方面的困惑，解決當前家庭教育所面臨的實際問題，心得體會《班主任學習家庭教育專業(yè)化課程心得體會》。因為，家庭是社會的細胞，學生入學后，他們的全部生活仍然與家長保持著聯(lián)系，家庭教育具有學校教育不可替代的作用。這就要求我們主動與家長勾通，取得家長的支持，各項工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班主任應該放低姿態(tài)，放平心態(tài)，經(jīng)常主動地與家長一同分享孩子點滴進步的喜悅，交換教育的意見，聽取家長的建議。主動與家長勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長會、家訪、電話訪問外，我利用網(wǎng)絡與家長勾通，并取得了很好的效果。我把家長也帶進了呱呱視頻房間的家庭教育學習，家長帶動家長進呱呱視頻房間課堂學習，起到了很好的效果。
學習中讓我認識到，班主任是能夠開展好家庭教育指導工作的，最重要的原因：一是家長都是愛孩子的，無論學歷高低，只是缺少家庭教育科學知識，但為了孩子健康快樂成長這樣一個偉大的主題和愿望走到一起，一定會讓我們學習與生活更加精彩，因為學習家庭教育科學知識就是與智者同行，與大師同在，這個智者、這個大師就是家庭教育科學知識;二是因為家庭教育不僅神奇，更是神圣，當我們被這神奇與神圣感化后，我們幾乎所有的一切都在發(fā)生著變化。
變化一：開始學會了用愛的微笑面對孩子、用愛的心情傾聽孩子、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子、用愛的語言鼓勵孩子、用愛的胸懷包容孩子。不僅如此，我們還學會用這五愛看待世界所有。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長和老師!我驚奇地發(fā)現(xiàn)，當我們自身的育人素養(yǎng)提升后，我們面對孩子和學生的眼神、態(tài)度、語氣、動作、用語都發(fā)生著變化，學校育人環(huán)境在我們的變化過程得到進一步優(yōu)化。
變化二：自從學習家庭教育以后，我的教育理念也在發(fā)生著變化，用先進的育人理念帶動家長也是自然的，家長們也在跟著發(fā)生變化，這是十分可喜的?，F(xiàn)在每次家長會后都有四分之一左右的家長寫來了學習家庭教育的心得，感悟很深。如這次的家長會上，家庭教育指導委員會主任表演了手語操《好習慣》、祖孫三代表演了《跪羊圖》，好多家長都感動的流下了眼淚。副主任管理班里的公物，家長們?yōu)榘嗬锞枇撕芏喙ぞ?。第二天有一位家長不惜用幾百元買來獎品，讓我鼓勵孩子們學習。孩子們也在慢慢變化著，家長們更是發(fā)生了可喜的變化。
學習家庭教育是一項艱難的路程，但我相信現(xiàn)在積累的寶貴經(jīng)驗會在將來有一定的用途。自從參加班主任家庭教育專業(yè)化課程學習以來，雖然很辛苦，但一路走來收獲頗深。在育人方面我首先改變了很多，盡可能多鼓勵和贊賞孩子們，孩子們在一天天變化著…班里成立家庭教育指導委員后，現(xiàn)在班里的工作很是輕松，家長會的召開，學習上有主任管，班里的公物有副主任管，一切都輕松自如。在學習家庭教育上我已經(jīng)嘗到了甜頭，雖然是一點點，但是我感到很欣慰。非常感謝顧老師率領(lǐng)的團隊，給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路，使我感到這條路越走越寬。
身為母親的我，不僅在學校教育學生，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次班主任家庭教育專業(yè)化課程的學習是幾代人都享不盡的充電之旅。
文章二：
我自從教以來，已有二十余年，在教育教學實踐中，越來越強烈地感覺到家庭教育的重要性。并深刻意識到，一個優(yōu)秀孩子的背后往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背后肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母!
每個孩子身上都有許多的閃光點，而作為長輩的我們，最重要的任務就是發(fā)現(xiàn)并幫助他們發(fā)揚這些閃光點。將這位老教師總結(jié)的最精辟最實用的教育方法，送給身邊有孩子的每一個人吧!
1、上帝是公平的。在教育孩子的問題上，對孩子小時付出的越多、教育的越理性、越科學，孩子大的時候你付出的就會越少，你將越省心，越有成就感。
2、“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。對孩子的教育要有科學的計劃、正確的指導、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活習慣、處事方式、思維方式、世界觀、價值觀都將帶有你們的影子，因為孩子小時候?qū)W習的重要方式是無意識或有意識的模仿。
3、父母要多花一些時間在孩子身上。不要為了自己的事業(yè)而忽視對孩子的教育，否則孩子長大后很可能會毀掉你的事業(yè)。不要為了自己的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大后你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。
4、要注意培養(yǎng)孩子的是非觀。孩子年幼無知，動手打父母或者長輩時，我們千萬不要高興，更不能認為孩子長本事了。這時要嚴肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬父母和長輩。否則，孩子會認為打人是贏得家長高興的方式，是自己獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大后他就很可能動手打你了。諸如此類。我們都應引起高度重視。
5、千萬不要動不動就打孩子?！肮靼舻紫鲁鲂⒆印币呀?jīng)過時，更不能無緣無故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會在孩子身上“發(fā)揚光大”。
6、千萬不要打擊孩子的自信心。孩子越小，你的話越有可信度，他們會不自覺地記住你說的話。如果你總是打擊自己的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴，孩子將失去自信和活力，失去面對挫折的勇氣和成功的機會，甚至產(chǎn)生心理障礙。
7、千萬不要一味地遷就孩子，溺愛孩子。不要認為孩子小時候我對他好，他長大后就會對我好，這是極大的錯誤。因為你過分溺愛孩子，孩子會形成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當然的，他將缺乏感恩之心。長大后，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。
8、從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習慣。不要帶著孩子不停地亂躥，否則孩子上學后將面臨困難。因為學習首先要坐得住。
9、抓住孩子成長過程中的幾個關(guān)鍵時段。第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念形成的關(guān)鍵期。第二、小學一、二年級，這是學習品質(zhì)、學習習慣和自我意識養(yǎng)成的關(guān)鍵期。第三，青春期。這個時段，孩子的變化十分巨大，如果引導不好，很容易在這一時段變得讓你無措手足。
10、年輕夫妻不要動不動吵架。父母不要在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會使孩子產(chǎn)生一系列心理問題。缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現(xiàn)加入不良小團體、早戀等問題。
11、永遠不要把孩子當孩子。善于和孩子平等交流，善于傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會愿意與你協(xié)商，親子關(guān)系才會和諧。
12、永遠不要把孩子看得一無是處。發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點，任何孩子都有自己的閃光點。這個閃光點也許就是他將來成功的鑰匙。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍首。但也永遠不要把孩子看得一無錯處，理性地看自己的孩子，對父母而言最重要。
13、永遠不要把學習成績作為評價孩子優(yōu)劣的唯一標準。孩子的做人品質(zhì)、應對挫折的能力、良好的人際交往水平，都是獲得成功的重要條件。能全面評價孩子的家長就是教育理念先進的家長。
家庭教育心得體會教師篇十六
如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個家長渴望解決的問題，在此我簡單的談談我在教育謝謝體會。
品質(zhì)，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。在這點上，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時候就被貴心學去了，一點事不好，就說滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對，我們一起改。改了很長時間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習慣，對孩子來說學起來很容易，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應該特別注意。
錯誤，此時的我們首先應及時承認錯誤，并且表揚孩子細心。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個父親或是母親，我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年，這并不是一件容易辦到的事情，因為持久產(chǎn)生快樂的力量永遠強于瞬間的快樂，孩子在成長過程中，只有對快樂每一點，每一滴的積累，才能產(chǎn)生真正積極的影響，使他日后能夠笑對人生。
前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果，我忽然意識到貴心在一天天長大，他知道如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧?貴心很高興，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開始了，所以，我們應該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會相信我們是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。
現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性，但是當你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯!”“干得好!”，因為我們的孩子每做一件事，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮!”可能遠遠不夠，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品。
，你最欣賞他的哪一方面!
就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來，面對人生。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得快樂的技能，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的，當孩子發(fā)現(xiàn)他其實可以自己解決問題的時候，他會覺得非常的快樂和滿足!當貴心在某件事上遇到障礙的時候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來，這時我一般按以下步驟來幫助他：
——明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了。
——讓他描述一下自己想達到什么目的，例如想把圖拼好。
——。
指出。
如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊，從另一個方位(天空白云等比較明顯的特征)開始拼。——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會替他做!
總之，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點，不當之處敬請批評指正。
家庭教育心得體會教師篇十七
家庭教育是一個人終身受益的重要組成部分。作為一名從事家庭教育的教師，我深刻理解到了家庭教育的重要性以及教師的責任和角色。在實踐中，我對家庭教育法有了更加深入的理解和感悟，今天我在這里分享一下我的教育心得體會。
作為一名教師，我深刻了解到家庭教育法的重要性和宗旨。家庭教育法的核心是為孩子們提供更好的成長環(huán)境和學習條件，鼓勵父母在孩子的教育過程中發(fā)揮更大的作用。作為一名教師，在家庭教育中發(fā)揮積極的作用，是我們的責任和義務。因此，我們需要深入了解家庭教育法的精神和要求，將其貫穿到我們的工作中。
家長和老師是孩子成長過程中不可或缺的兩個重要資源。我們的任務是促進家庭和教育工作者之間的合作，讓家長和老師可以更好地協(xié)作，共同推動孩子的成長。學?？梢越M織家長和老師進行面對面的交流，了解家庭教育的情況，同時向家長介紹教育工作的宗旨和教育內(nèi)容，促進家長和老師之間的了解和信任。這對我們教師是一個很好的機會，可以通過與家長密切合作，更好地了解孩子的特點和需求，進一步為他們提供更好的教育。
家庭教育法的實施需要各方面的支持和推進。作為教育工作者，我們應當不斷推動家庭教育法的落實和執(zhí)行。這涉及到我們的具體行動和實踐。我們可以通過課程設計、教學方案等方式，宣傳和推廣家庭教育法的宗旨和要求。同時，我們還可以開設家長培訓課程，幫助家長更好地了解家庭教育法的內(nèi)容和實踐方法。在此過程中，我們能夠為孩子提供更好的教育環(huán)境，促進他們健康的成長。
四、提高家長參與度。
家庭教育的效果需要家長和教師協(xié)同配合。因此，我們應該積極提高家長的參與度，讓他們更加深入了解孩子的學習情況，以便更好地協(xié)助孩子成長。我們可以通過分析家長對孩子教育的態(tài)度和方式，推廣更加科學、合理的教育方式。同時，我們還需要解決家長在教育中存在的問題和困惑，讓他們更好地理解孩子的需求和行為特點，從而協(xié)助孩子更好地成長。
五、建立多元化的家庭教育平臺。
家庭教育不僅限于家庭和學校，我們還應該建立多元化家庭教育平臺，通過網(wǎng)絡等方式，為家長提供教育信息、資源和支持。這樣可以拓展家長獲取教育信息的途徑，讓他們通過自己的努力和付出，為孩子提供更為全面、科學和專業(yè)的教育。在此過程中，我們需要拓展家庭教育資源，創(chuàng)建多元化的家庭教育平臺，為不同類型的家長提供更多的選擇和支持。
總之，家庭教育是每個孩子成長過程中不可或缺的一部分，我們應該為孩子提供更好的教育環(huán)境和條件。作為一名教師，我們需要深入理解家庭教育法的宗旨和要求，幫助家長更好地了解家庭教育的內(nèi)容和實踐方法。同時，我們也需要發(fā)揮自己的作用，通過與家長和社會資源的協(xié)同合作，為孩子提供一流的教育服務。
家庭教育心得體會教師篇十八
在幼兒園工作中，家長工作是一項長期而艱巨的工作。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校覀兘?jīng)常面對孩子、面對家長，如何讓家長了解我們幼兒園的工作，理解我們，支持我們是我們進行家長工作的一項堅持不懈的任務。
在本學期，由于孩子漸漸長大，家長也漸漸意識到教育不僅僅是我們的事情，同時也要重視家庭教育。所以，在學期初的家長會上，大家都踴躍地購買《不輸在家庭教育上》這本書。有了這本書，很多家長的教育理念都有了不少的改善。
為了讓孩子不輸在起點上，我們針對一些比較普遍的家庭教育問題與家長進行了一些互動，發(fā)現(xiàn)家長的教育觀在改變。
例如：在6月的分享篇中，就家庭教育中采用“嚴格教育”還是“順其自然”的問題。我們班級的家長各抒己見。很多答案都給我們?nèi)碌恼J識。很多家長認為，對于最起碼的底線，要嚴格要求，不能妥協(xié)。比如吃飯時的規(guī)矩，和小朋友玩耍時不能打架，粗暴；走在路上要遵守的交通規(guī)則，上學要遵守學校的規(guī)章制度等等。
但對于興趣愛好，建議順其自然，非常反對父母由于自己的功利心，要求孩子學習他們根本不喜歡的東西。
類似的觀點都是本著以孩子為主體出現(xiàn)了，而不再是讓孩子做什么就做什么，避免了孩子在家庭中處于被動的位置。這是我們發(fā)現(xiàn)比較可喜的地方。
而針對我們班級的家長比較寵愛孩子的現(xiàn)象，經(jīng)常希望孩子得到更多的鼓勵，希望永遠都不要有責備的問題，我們也一同讓家長參與談論。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：很多家長都是比較理性的。在這里我?guī)图议L們總結(jié)了幾點。
1、表揚要具體細小，不是說大道理，父母要仔細觀察孩子生活中的一些小事，表揚值得表揚的事。
2、表揚要及時，要趁熱打鐵，錯過機會表揚就沒有效果了。
3、表揚的時候不要輕易給孩子一些做不到的承諾，家長要做到言而有信，有的給孩子許諾就要做到。
5、不要讓孩子獲得的表揚難度太高，難度太高會讓孩子失去自信心和積極性。作為家長我覺得表揚孩子還是要有一定的技巧的。
當然，在家庭教育中，我們班級的個別差異也是比較明顯的。有些家長由于工作問題或其他問題，忽視家庭教育的重要性。當面對孩子的有些不良行為時不管不顧，甚至有點包庇。對此，我們也希望在下學期更加深入這部分家庭的工作。例如：改變家長的育兒觀念。繼續(xù)引導家長對于孩子習慣、情感的培養(yǎng)，而不是一味只重視知識技能；其次在繼續(xù)發(fā)揮家委會成員的作用，要鼓勵更多的家長參與到我們的班級工作中來，鼓勵每位家長參與進來，共同為我們孩子健康、快樂地成長獻計獻策。與這些家長多溝通聯(lián)系，使他們也能改變育兒方式，多關(guān)心自己的孩子，參與到孩子的成長之中來。
總之，對孩子的教育，要達成家長和老師教育理念的一致，才能使孩子更健康快樂成長。我們要繼續(xù)努力，與家長一起，關(guān)注孩子成長，使我們的每個孩子都有長足的進步。
家庭教育心得體會教師篇十九
教師作為孩子的引路人，不僅要在校園內(nèi)教會孩子知識，更要為學生家庭教育出謀劃策。如何在教學工作之余，做好家庭教育的輔導和指導，是每位教師必須面對的問題。在我多年的教師工作中，我深刻感受到教師對于家庭教育的向?qū)ё饔?。本文將結(jié)合我自身的實踐經(jīng)驗和體會，分享教師如何做好家庭教育的一些思路和方法。
第二段：了解家庭背景，增強家庭溝通。
教師要想做好家庭教育，首先要了解學生的家庭背景和學生的個性、個人習慣以及學習狀況。這樣可以更好地制定家庭教育的指導計劃。在了解學生家庭背景的同時，對于家庭教育中的溝通也要有足夠的重視，平衡表現(xiàn)出對家長和學生的關(guān)心，建立良好的聯(lián)系，盡可能增強家庭教育中的溝通和理解，以達到今后更有效的指導效果。
第三段：與家長合作，學生受益。
充分了解學生的家庭背景和個性特點之后，我們應該與家長進行緊密的合作。家長是學生的第一任老師，在家庭教育中扮演著不可或缺的重要角色，教師必須懂得如何與家長合作，才能讓學生受益。應該將家長視為孩子教育的好幫手，與家長誠懇溝通，共同為孩子的學習和成長制定有效的計劃和方案，幫助孩子健康成長。
第四段：提高家庭教育能力，加強自身修養(yǎng)。
作為教育工作者，僅僅了解學生的家庭情況是不夠的，也需要教師的家長教育能力，提高自身的威信和能力，才能在家庭教育中具有更大的影響力。要想做好家庭教育，教師必須不斷提高自身的素質(zhì)，不斷修煉和充實自己，以不斷提高自身在家庭教育中的地位和作用。
第五段：結(jié)語。
在做好家庭教育的過程中，我們應該始終堅持以學生為本，充分尊重學生和家長的需求，靈活地出方案。同時，教師應不斷提高家庭教育能力和教育思想，把家庭教育工作做得更加深入，為學生和家長提供更好的服務。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持這些理念，為做好家庭教育和學生的成長作出不懈努力。
家庭教育心得體會教師篇二十
家庭教育是孩子成長過程中最基礎(chǔ)、最重要的環(huán)節(jié)。在家長的輔導下，孩子的性格和行為習慣最初的塑造就完成了。而培養(yǎng)孩子健康的個性和良好的習慣，就離不開家長高素質(zhì)的教育。然而，現(xiàn)代生活中家庭教育越來越被社會文化、科技文化和流行文化所影響，讓孩子們的內(nèi)心世界和價值觀念逐漸扭曲。因此，學校的家庭教育法課程尤其重要，讓我們教師應該在教學過程中不斷思考與總結(jié)成效，不斷完善。
第二段：感言。
目前，許多學校每年都會在家長會前開展家庭教育法的課程。在新的學期、新的課程里，我教的是家庭教育法的教學課程。憑借我的長時間教學經(jīng)驗，我認為家庭教育法的教學課程可以讓孩子們看到家庭教育對其成長的影響和價值。同時，家庭教育法課程還可以幫助家長更清晰的了解第一手信息，幫助他們更好的支持孩子的成長。
在教學家庭教育法教學課程時，我了解到最重要的是建立好家長和孩子之間的溝通渠道，建立一個良好的家庭教育氛圍。讓孩子感受到自己在家庭中的重要性和價值感，增加孩子內(nèi)在的安全感和自信，以此來促進孩子全面發(fā)展和內(nèi)心堅實成長。
第四段：如何在教學中促進家庭各方面的發(fā)展。
我們應該更加注重家庭、家長的情況，盡可能地為家長和孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，他們有必要為家庭教育細化一些方案和辦法，有利于孩子一步一個腳印的穩(wěn)健地成長。同時，教師可以在講課時加入實際案例，促進家長和孩子之間的碰撞，從而更好地實現(xiàn)課程目標。
第五段：結(jié)語。
教育是人類文化最重要的事情之一，而家庭教育又是教育的“第一課”，教師在進一步學習和思考的同時，也要堅持信念，相信家庭教育法的教學課程可以讓孩子們更好地成長，幫助家長把自己的職業(yè)教育與家庭教育結(jié)合起來，讓孩子們成為更健康、更快樂的人。希望教師同事們一起努力，推廣家庭教育法課程，為中國家庭教育的進步做出更大的貢獻！
家庭教育心得體會教師篇二十一
9月20日星期六，我主動向?qū)W校申請去某大學參加__班主任工作論壇。這屆班主任工作論壇，有三位專家為我們介紹了他們的寶貴經(jīng)驗：早上是著名班主任萬瑋的《班主任兵法與教育智慧》，下午是德育特級教師張萬祥老師的《班主任工作謀略》和兒童心理與教育專家馮夏婷的《讓學生養(yǎng)成好習慣》。
第一眼看到__，覺得他說話的聲音很溫和，透著濃濃的書卷氣。
聽完報告后，我覺得萬瑋老師是一位對教育很用心的人，他用自己的時間、思考、感悟，在班主任工作方面做出了許多具有啟發(fā)意義的探索。
萬瑋老師將刻骨銘心的失敗都變成了寶貴的財富和經(jīng)驗。他逐漸從失敗的情緒中恢復過來，在反思中悟出了許多道理。在任何時候都要學會徹底反思自己，學生出現(xiàn)問題，老師必須有承擔責任的勇氣。
我也從中得到一點點收獲：
1、學會自保。
自保是教師走近學生的前提。出色的專業(yè)知識、幽默意識是教師走近學生的基礎(chǔ)。攻心為上，尊重基礎(chǔ)上的平等交流，愛心呵護下的真誠付出。學生是對手，戰(zhàn)略上藐視對手，戰(zhàn)術(shù)上重視對手，行動上知己知彼方可立于不敗之地。以正合，發(fā)揮教師自身作用，以情感人；以奇勝，研究學生心理，出奇制勝。改變教學方式，不戰(zhàn)而屈人之兵。虛實相生，欲擒故縱，無招勝有招。陣地戰(zhàn)、運動戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)，打好心理戰(zhàn)，出其不意，勝券在握。
2、學會反思。
自我實踐反思是新時期教師成長的重要途徑。萬瑋老師不斷的否定、思索、修正中明確方向的。并在幽默風趣的語言中展開了用實踐與反思、智慧與謀略鋪就的成功之路，教育反思在教師成長中的重要作用。萬瑋老師在自序中談到他在第一屆班主任失敗后的一年，他這樣說那是一段非常重要的時光，我逐漸從失敗的情緒中恢復過來，開始冷靜的思考，我曾有過埋怨，有過消沉，也曾打過退堂鼓，但我最終選擇了反思。在反思中我悟出許多的道理。
到今天，那些刻骨銘心的失敗和錯誤都變成了我寶貴的財富和經(jīng)驗。反思讓萬老師從低谷中走出來，讓他成為了一名杰出的教育工作者。這正是反思在教育中的巨大力量。如果我們能夠在平時的工作中養(yǎng)成主動反思總結(jié)的習慣，我們的教育方法一定可以獲得不斷的創(chuàng)新和提高。正如美國的波斯納提出的教師的成長=經(jīng)驗+反思。我想應該在日常的工作中養(yǎng)成隨時記錄工作得失的習慣，并在課后分析其原因，以便在今后的工作中發(fā)揚或改進，促使自身的教育教學水平的不斷提升。
家庭教育心得體會教師篇二十二
家庭教育是塑造一個人的性格、態(tài)度和價值觀的重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，作文教育扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名教師，我對作文家庭教育有著深刻的體會和心得。在長期的教育實踐中，我發(fā)現(xiàn)作文教育對學生的素質(zhì)提高和全面發(fā)展具有重要作用。本文將從培養(yǎng)學生獨立思考能力、激發(fā)學生創(chuàng)新思維、增強學生責任感、提升學生表達能力和促進家長與孩子的溝通等五個方面談談我在作文家庭教育中的體會。
第一，作文家庭教育培養(yǎng)學生獨立思考能力。寫作需要學生自己進行思考、提煉和整理信息。家長和老師可以在教學中鼓勵學生自由思考，記錄自己的觀察和感受，從而培養(yǎng)學生獨立思考和分析問題的能力。當學生獨立完成一篇作文后，他們會覺得自己的思考和努力有了回報，自信心得到提升。這種自信心會影響學生的整個人生，讓他們能夠自我啟發(fā)、自我實現(xiàn)。
第二，作文家庭教育激發(fā)學生創(chuàng)新思維。是學生展現(xiàn)個性和創(chuàng)新思維的平臺。學生在寫作中可以發(fā)揮自己獨特的思維方式和創(chuàng)造力。通過引導學生寫一些自由創(chuàng)作的作文，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)新能力。學生在創(chuàng)作中可能會遇到各種困難和問題，家長和老師可以及時提供幫助和指導，讓學生對自己的創(chuàng)新有更多的理解和認同。
第三，作文家庭教育增強學生責任感。寫作需要學生承擔起寫作的任務和責任。家長和老師可以通過制定合理的計劃和要求，讓學生按時完成作文，不斷提醒學生要認真對待自己的作文。這樣，學生就會意識到自己應該對自己的學習和成果負責，從而培養(yǎng)出良好的責任感。這種責任感也會在學生的其他學習和生活中有所體現(xiàn)，形成一種積極向上的生活態(tài)度。
第四，作文家庭教育提升學生表達能力。是學生表達自己思想和觀點的重要方式，通過寫作，學生可以鍛煉自己的表達能力和語言組織能力。家長和老師可以在作文教育中注重培養(yǎng)學生的語言表達能力，教會他們?nèi)绾斡煤喚?、準確的語言來表達自己的觀點和感受。通過不斷練習和改進，學生的表達能力會得到顯著提高，從而能夠更好地與他人進行交流和溝通。
第五，作文家庭教育促進家長與孩子的溝通。作為家長和老師，我們經(jīng)常會面臨與孩子溝通不暢的問題。是家長了解孩子內(nèi)心世界的一扇窗口。家長可以通過寫作了解孩子的想法、困惑和煩擾。在家庭教育中，家長可以與孩子共同討論作文內(nèi)容，給予積極的評價和建議。這樣，家長與孩子之間的情感就會得到進一步的加深，也有助于改善家庭教育的環(huán)境和氛圍。
綜上所述，作文家庭教育在培養(yǎng)學生的獨立思考能力、激發(fā)學生的創(chuàng)新思維、增強學生的責任感、提升學生的表達能力和促進家長與孩子的溝通等方面具有重要作用。作為一名教師，我深知作文家庭教育對孩子的發(fā)展的意義，我將繼續(xù)努力挖掘作文教育的潛力，幫助更多的學生在家庭教育中受益，實現(xiàn)全面發(fā)展。