通過總結(jié)近期的工作體會，我深刻理解到了不斷學習和改進的重要性。寫心得體會時要注意語言簡潔明了，表達準確清晰，避免模糊和含糊不清的表述。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作靈感和思路。大家一起來看看吧，或許這些范文能為我們寫作提供一些啟示和借鑒。總結(jié)來說，寫好一篇心得體會是需要多方面的技巧和經(jīng)驗，希望大家能夠努力提升自己的寫作水平，分享自己的思考和感悟。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇一
編輯部：不久前，筆者就義務教育有關情況開展工作調(diào)查，所到之處、所見之人對現(xiàn)今出現(xiàn)的教育亂收費行為，總有說不完的話題。此前，國家教育部曾明確界定了哪些行為屬于教育亂收費，并三令五申要求嚴厲查處教育亂收費行為，但名目繁多的亂收費在一些學校仍較嚴重。調(diào)查中，不少同志反映這樣一個現(xiàn)象：成績好的孩子并不一定能去好的學校、好的班級上課。原來，孩子要想到好的學校、好的班級上課，甚至坐前排座位，家長得向?qū)W校交上一筆擇校、擇班、擇座位的費用。更為惡劣的是，因為一些教師向家長拉贊助費，竟然出現(xiàn)孩子們相互攀比誰的家長交的贊助費高的現(xiàn)象。如果說家長交贊助費只是個別學校的行為的話，那么學校代學生訂購大量的學習資料、輔導資料則是普遍現(xiàn)象了。另外，不少學校打著補課的旗號謀利益。就更司空見慣了。一位縣級小學的學生家長反映，每學期開學的時候，學生交的費用一般都是按照國家有關標準交的，可一到放假，大量名目繁多的費用就接踵而來。有的學校辯解說，教育亂收費是一個愿打一個愿挨的事情，其實，原因并不這么簡單，造成教育亂收費行為屢禁不止的原因是多方面的。從社會看，一方面優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，另一方面誰都想讓孩子享受最好的教育，因此，家長對教育亂收費常常是敢怒而不敢言。從學?？幢旧?，校園內(nèi)部缺乏有效的監(jiān)督機制，校長有著過大的權(quán)力和過小的約束。一些教師打著提高學生成績的旗號為自己牟取利益，學校對此也缺乏相應的監(jiān)督約束機制。從政府看，對教育經(jīng)費投入不足是客觀存在的問題，政府常常是只給政策不給錢。部分學校實行“一費制”和“一次性收費”后，學生的人均公用經(jīng)費應由當?shù)卣斦D(zhuǎn)移支付。但調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，政府出于各種原因，財政轉(zhuǎn)移支付很難到位。一些學校由于缺乏資金，連最基本的正常運轉(zhuǎn)都難以保證，加之政府和社會有關部門有時還要向?qū)W校亂攤派、亂收費，這就給學校亂收費提供了借口。從教師角度看，拜金主義的滲透，使得一些教師利用孩子的尊敬與信任，向家長索要財物，利用手中僅有的一點權(quán)力，與家長搞交易。從家長看，一些家長在學校亂收費問題上起著催化劑作用。有錢、有權(quán)的家長，有些主動用權(quán)、錢來換取孩子拿高分、上名校。一些普通家庭的家長出于對孩子未來的'考慮，只好咬緊牙關，給孩子買好的教育，由此掀起一股教育亂收費的勁風。所以，公正地說，教育亂收費的板子不應該只打在學校身上，這是多種因素相互作用產(chǎn)生的結(jié)果。要從根本上扼制教育亂收費，需要多方面的努力。政府要從根本治理教育亂收費出發(fā)，制定切實可行的政策，保證政策內(nèi)的教育經(jīng)費及時、足額到位，保證教師工資不受任何影響。政府還應切實加大對薄弱學校的改造力度，吸納社會資金投入教育，提升薄弱學校的辦學質(zhì)量，縮短辦學水平的校際差別，讓名校不再成為稀缺資源。完善法律監(jiān)督體系。目前中小學校長負責制沒有法律約束，重點學校校長的權(quán)力膨脹到了極點，必須盡快修正，從法律角度對校長權(quán)力進行監(jiān)督。實行責任追究制，發(fā)現(xiàn)問題后，有責任的校長或教師一個也不能放過。教育亂收費應廣泛接受群眾的監(jiān)督，聽取群眾的意見。中國人從來都是重視教育的，讓孩子成長、成才是人民群眾的最大愿望，因而，群眾對教育的監(jiān)督、意見是對教育亂收費最有效的制約。加強教師的道德建設。學為人師、行為世范，教師的言傳身教對孩子的成長具有決定性的影響，教師亂收費對孩子心靈是一個打擊。教育是事關國泰民安的大事，是不容褻瀆的神圣事業(yè)，全社會只有共同努力，教育亂收費才能治本！
教育亂收費心得體會總結(jié)篇二
近年來，我國汽車保有量不斷攀升，駕駛證申領和機動車注冊登記等業(yè)務也越來越繁瑣。這導致了車管所收費問題的逐漸突出，不法人員趁機斂財，給廣大車主帶來了很大的困擾。此文旨在從個人視角出發(fā)，探討車管所亂收費現(xiàn)象，提出解決方案。
第二段：車管所亂收費的表現(xiàn)
車管所亂收費生動表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、違規(guī)收取不符合規(guī)定的各種附加費用，包括了不限于“代辦費”、“加急費”等等；
2、處理業(yè)務緩慢，故意拖延時間，使車主不得不支付額外費用；
3、違反規(guī)定，非法收取各種“小費”，如維修費、買保險等；
4、對待不同車主的態(tài)度嚴重不同，往往優(yōu)先處理關系戶的業(yè)務；
5、信息不對稱問題，由于信息不完全透明，車主往往不能正確了解車管所各項收費的標準和計費方式。
第三段：車管所亂收費給車主帶來的影響
車管所亂收費是不少車主都面臨的實際問題，帶來的影響也是非常顯著的。一方面，車主需要支付比實際規(guī)定的費用多很多，大大增加了財務負擔；另一方面，由于官方渠道業(yè)務處理時間長，很多車主不得不尋求非官方渠道（如中介、代理），進一步加重了車主的經(jīng)濟壓力。更嚴重的是，車管所亂收費也讓廣大車主對國家權(quán)力部門產(chǎn)生了質(zhì)疑和不信任，影響了社會的和諧穩(wěn)定。
第四段：解決車管所亂收費的辦法
針對車管所亂收費問題，解決的關鍵點在于落實規(guī)定和透明化。具體來說，可以從以下方面入手：
1、規(guī)范車管所工作制度，明確收費標準和計算方式；
2、嚴格執(zhí)法，依法予以懲處；
3、加強管理，提高工作人員的業(yè)務素養(yǎng)和職業(yè)道德，減少不恰當行為；
4、完善信息公開機制，加強對車主的宣傳和教育，讓車主正確了解各項業(yè)務收費的標準和計算方式，自我保護。
第五段：結(jié)語
車管所是一個十分重要的行政單位，是車主和行政機關之間的重要紐帶。我國應該加強對車管所的管理，促進車管所工作的規(guī)范化、信息化、科學化、規(guī)范化和法制化，增強人民群眾對車管所的信任和滿意度。而對于我們個人來說，要積極參與車管所規(guī)范化建設，自覺維護自己的權(quán)益，避免被不法人員所亂收費。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇三
近年來，我縣規(guī)范教育收費工作在市級相關部門的精心指導下，在縣委、縣府的統(tǒng)一部署下，在縣糾風辦、物價局、財政局、物價局等部門的共同努力下，以“辦人民滿意教育”為目標，始終堅持“標本兼治，綜合治理”的方針，不斷完善規(guī)章制度，加大檢查監(jiān)督力度，狠抓工作落實，治理工作取得明顯成效。
一、加強領導，健全監(jiān)督管理機制。
(一)成立機構(gòu)，制定方案。教育收費關系千家萬戶，縣委、縣政府高度重視教育收費工作，成立了由主管縣長任組長，教育、財政、物價、糾風、監(jiān)察、審計、文體局等部門負責同志為成員的治理教育亂收費工作領導小組，按照創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范縣實施方案，積極實施，狠抓落實，富有成效的開展各項工作。
(二)部門聯(lián)席，各盡其責?？h縣治理教育亂收費聯(lián)席會議制度健全，各成員單位分工具體，職責明確，配合緊密。對教育收費問題進行專題研究，對于教育收費中存在的問題，及時處理有關情況。縣政府糾風辦牽頭，主要做好治理教育亂收費聯(lián)席會議的召集，及時糾正出現(xiàn)的亂收費問題;縣教育局主要做好中小學亂收費各項治理工作;縣財政局負責做好收費票據(jù)、收費資金的管理，保證教育經(jīng)費的投入;縣物件局及時核定教育收費項目、標準，糾正違反收費標準和項目的收費行為;縣監(jiān)察局主要做好對教育亂收費違規(guī)事項查處和對相關責任人的紀律處理;縣審計局主要做好教育資金的專項審計;縣廣電文體局主要抓好教育收費政策的宣傳工作及中小學教材征訂的審核工作。
(三)上下聯(lián)動，齊抓共管。縣教育局成立以局紀委書記為主任，相關職能科室負責同志為成員的治理教育亂收費辦公室，同時成立了教育稽查隊，及時處置群眾舉報的亂收費問題，按時上報各類治理教育亂收費統(tǒng)計報表，及時向聯(lián)席會議匯報治理情況，定期公布治理教育亂收費結(jié)果。全縣形成從政府到部門，從部門到個人的層級落實體系，形成上下聯(lián)動，齊抓共管的工作格局。
(四)加大宣傳，暢通渠道。春秋季開學前，我們在電視臺、教育網(wǎng)上及時公布學校收費政策，做到陽光收費，自覺接受群眾監(jiān)督。同時縣教育局、縣物價局、縣糾風辦均設立舉報電話，保證群眾舉報信息暢通。
二、狠抓落實，確保教育經(jīng)費投入到位。
(一)經(jīng)費保障機制改革政策落實到位。我縣認真貫徹執(zhí)行農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革和城市義務教育學校免除雜費政策，農(nóng)村義務段中小學取消所有收費項目，城市義務教育學校只收取課本費和自行車保管費，嚴格按照國家規(guī)定的標準和項目收取費用?？h財政足額安排預算內(nèi)公用經(jīng)費，并做到逐年增長，我縣現(xiàn)執(zhí)行小學每生每年58元、中學每生每年85元標準，已超過國家規(guī)定的標準，保證了學校的正常運轉(zhuǎn)。
(二)教師工資全額撥付到位。我縣教師工資從2003年起，全部由銀行代為發(fā)放，從2009年開始教師績效工資全部兌現(xiàn)，教師工資除獎勵性績效工資每學期按照考核發(fā)放，其余工資按時、足額由銀行發(fā)放到教師手中，沒有拖欠現(xiàn)象。
(三)教育收費管理制度到位。認真貫徹執(zhí)行教育收費政策，健全管理使用制度。將學校收費資金全部納入縣財政收支兩條線，進行統(tǒng)一管理?？h財政局設教育專戶，足額撥付教育收費資金，沒有擠占、挪用或平調(diào)學校收費行為。學校收費票據(jù)由縣財政局收費管理所統(tǒng)一管理，實行核銷制度。學校代辦費和服務性收費嚴格執(zhí)行“隨時發(fā)生、隨時收取、定期公布、及時結(jié)算、不留結(jié)余”的原則，沒有強制性收費，也沒有從__利的現(xiàn)象。
三、強化監(jiān)管，促進教育收費規(guī)范。
(一)嚴格收費管理，避免責任盲縣?？h教育局嚴格學校收費管理，實行學校收費目標責任制、校長負責制、一票否決制，將之列入年終考評的重要內(nèi)容。春季開學前縣教育局同各直屬中小學、中心小學、幼兒園簽定《治理中小學亂收費、規(guī)范辦學行為目標責任書》，并要求各中心小學與轄縣普通小學、學校與班主任也要簽訂收費目標責任書，形成層層抓落實的工作格局。并制定了一系列的措施，建立“科室包片、干部包校、一包到底、責任到人”的收費工作長效機制。全縣所有中小學實行收費公示制度和校長承諾制，增強學校收費工作透明度，并在城縣顯著位置公示中小學收費項目、標準及舉報電話，自覺接受廣大群眾監(jiān)督。
(二)加大查處力度，遏制亂收費行為。2012年，縣教育局堅持定期檢查與重點檢查相結(jié)合，遏制亂收費行為，依法規(guī)范中小學辦學行為，對于群眾舉報的、上級部門批轉(zhuǎn)的各類亂收費與不規(guī)范辦學行為，堅決查處。
今年共接到收費類舉報24件，其中18件涉及民辦、企辦幼兒園。對于所有的舉報信訪，我局堅持做到凡舉報必查實，件件有落實，事事有回音。每年縣審計局、縣教育局、縣財政局對學校財務收支情況，特別是收費情況進行內(nèi)部審計。對確實有違規(guī)行為的，堅決按相關規(guī)定處理。
(三)嚴格執(zhí)行財務政策，透明教育資金使用。對于學校收費資金，嚴格按照收費管理有關制度，全部納入財政收支兩條線管理。各中小學嚴格執(zhí)行《省基礎教育中小學財務管理暫行規(guī)定》，按照相關財務制度做好學校財務工作。學校收費資金全部用于學校日常經(jīng)費支出、改善辦學條件、提高教育教學質(zhì)量支出，沒有亂發(fā)獎金補貼情況，也沒有公費旅游等情況。
的力度。
(五)加大宣傳力度，接受群眾監(jiān)督。每學期開學前，在電視臺、教育網(wǎng)上及時公布學校收費政策，做到陽光收費，自覺接受群眾監(jiān)督。同時縣教育局、縣物價局、縣糾風辦、縣財政局設立舉報電話，保證群眾舉報信息暢通。
四、治理成效。
長期以來，我局治理教育亂收費工作領導重視，措施得力，全縣各中小學校能嚴格執(zhí)行國家收費政策，辦學行為規(guī)范，沒有亂辦班、亂補課、亂訂教輔、亂收費的現(xiàn)象，得到學生、家長、社會各界的一致好評。學校的代辦性收費和服務性收費嚴格按照采取自愿、隨時發(fā)生、隨時收取、隨時結(jié)算、不留結(jié)余的原則，沒有強制學生購買輔導資料及保險情況，嚴格規(guī)范教育收費管理，對社會舉報的各種亂收費情況能及時調(diào)查處理，認真回復。高中招收擇校生能嚴格執(zhí)行“三限”政策，招生行為規(guī)范有序。城市義務教育學校嚴格執(zhí)行進城務工人員子女入學政策，進城農(nóng)民工子女上學享受和城市學生同等待遇，全縣沒有一名學生因收費問題而輟學。
五、問題及思考。
縣教育收費規(guī)范有序，切實樹立教育工作的良好形象，促進我縣教育事業(yè)健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇四
教育是人類社會中最為重要的事業(yè)之一，其目的是通過培養(yǎng)學生的智力、品德、心理、身體等全面素質(zhì)，使其成為有用的社會人才。而教育不僅僅是學生接受知識的過程，同時也是教育者不斷成長和提高的過程。在這個過程中，我通過自身的實踐，不斷總結(jié)了一些教育心得體會，今天就和大家分享一下。
二段：傾聽和理解學生
作為一名教育者，我們必須要認真傾聽和理解每個學生的內(nèi)心，懂得學生的情感世界。在教學過程中，我們要盡可能的給予學生更多的支持和幫助。比如，在學生遇到困難或者有問題的時候，我們要以相互理解和鼓勵相結(jié)合的方式，幫助他們克服困難或者解決問題。而對于一些比較特殊或者有困難的學生，我們應該耐心傾聽他們的心聲，了解他們的成長環(huán)境和家庭狀況，并在教學和輔導過程中采取更為細致的方式，給予他們更多的關注和支持。
三段：培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)新能力
在現(xiàn)代社會中，思考能力和創(chuàng)新能力越來越受到重視。這也是教育的一個重要方面。在我自身的教學實踐中，我采用了一些培養(yǎng)學生思考和創(chuàng)新能力的方法。比如，我鼓勵學生積極思考各種問題，不僅僅是盲目的接受和記憶，同時也要去思考問題的來源和原因。而在課堂上，我會根據(jù)學生的學習情況，開展一些有挑戰(zhàn)性和探究性的活動，引導他們多角度思考問題，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和實踐能力。
四段：發(fā)揮課堂教學的重要作用
課堂教學是教育的一個重要環(huán)節(jié)，是學生獲取知識和培養(yǎng)素質(zhì)的重要場所。在我的教學實踐中，我強調(diào)了以下幾個方面：一是多樣化教學方式，即通過多種教學方式來滿足學生多樣化的學習需要；二是貼近生活教學，即把教育與學生的生活相結(jié)合，讓學生更好地理解自己的生活和社會實踐；三是提倡探究性教學，即通過開展一些實踐活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力和創(chuàng)新思維等能力。
五段：教育是一個不斷學習和改進的過程
如今，教育工作者需要不斷適應時代和社會發(fā)展的變化，在這個過程中，我們需要不斷地學習和改進。在我自己的教育實踐過程中，我會嘗試學習不同的教育理論和教學方法，并實際應用到教學實踐中。同時，我們也要不斷地反思和總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，不斷發(fā)揚教育工作的進步性和創(chuàng)新性。
總之，通過個人實踐，我深刻體會到了作為教育者的重要性，并具備了一定的教育意識和教育能力。未來，我會繼續(xù)努力，不斷學習和改進，為學生的全面發(fā)展和社會的進步做出應有的貢獻。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇五
第一段：引言（150字左右）
教育心得體會是每個學生、每個教師都應該有的思考和總結(jié)。在學校的時間里，我們接受了許多不同類型的教育，從幼兒園到高中，在各個階段學到了不同的知識、技能和價值觀。而當我們開始思考自己的學校經(jīng)歷時，我們會發(fā)現(xiàn)，這些知識和技能幫助了我們成長，也給我們留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我個人的教育心得體會，希望能夠幫助其他讀者更深入地思考和總結(jié)自己的學校經(jīng)歷。
第二段：幼兒園和小學時期的教育（250字左右）
在我幼兒園和小學時期，我的老師們注重我們的基本知識和技能，如識字、算術(shù)和書寫等。他們還幫助我們建立正確的價值觀，如尊重他人、樂于助人、保持紀律、表達自己等。我記得我們每天都會在課堂上唱國歌，用真誠的聲音表達我們的愛國之情。此外，老師們還通過安排各種有趣的活動來促進我們的社交能力，如游戲、講故事和組織班級活動等。這個時期的教育幫助我形成了積極的人生態(tài)度和良好的學術(shù)成就。
第三段：初中和高中時期的教育（250字左右）
當我進入初中和高中時期，老師們開始注重我們的獨立思考和創(chuàng)造性。他們鼓勵我們問問題、探討問題、發(fā)表意見和提出解決方案。此外，我的老師們還提供了更高水平的學習機會，如進階課程、競賽、活動和實習。這些機會為我提供了更多的知識、技能和體驗，同時對我的個人成長和未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。
第四段：教育心得體會（300字左右）
對那些曾經(jīng)做過我的老師的人來說，我非常感激他們。他們的教育和指導對我今天的成就和個性特質(zhì)產(chǎn)生了非常深遠的影響。從他們身上，我學會了許多美好的品質(zhì)，如耐心、善良、堅定和勤奮。除此之外，我也明白到，好的教育不僅要傳授基本知識和技能，還要幫助學生發(fā)展自己的思考能力和人際交往能力。在這個過程中，學生應該充分利用學校資源、結(jié)交好友、參加活動，不斷擴展自己的知識和經(jīng)驗。
第五段：結(jié)尾（250字左右）
總之，教育無處不在，無論我們身處何地、學習何時，我們都會受到教育的影響。正是因為這個原因，我們應該根據(jù)自己的經(jīng)驗和感受，總結(jié)出一些教育心得體會。這些體會會幫助我們更深入地了解自己的學校經(jīng)歷和學習經(jīng)驗，幫助我們建立積極的人生態(tài)度和長遠的職業(yè)規(guī)劃。最后，我鼓勵每個讀者思考和總結(jié)自己的教育體驗，并將他們分享給其他人。這樣我們可以一起為一個更好的世界打造更好的教育環(huán)境。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇六
國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> 通過學習《關于2012年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見》、《關于2012年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見》、《梧州市2012年治理教育亂收費、規(guī)范教育收費工作》、《治理義務教育階段擇校亂收費的八條設施》后，我學習之后深有感想，現(xiàn)在孩子讀書方面的費用已經(jīng)很重了，比以前教學雜費時的費用都要高出十幾倍，再加上中午吃飯，車費，夠老百姓受得了，再有正當?shù)慕梯o材料，家長還要支出。同時，除了這些費用，還要給孩子零用錢，養(yǎng)一個孩子真是不容易。如果再向?qū)W生“亂收費、亂買學習材料收取錢財，強行給學生補課，收補課費，無疑是雪上加霜，危害之大可想而知。所以我認為這個政策的出臺是及時的，英明的，真正的達到了減輕老百姓負擔的目的，我們堅決擁護，并且落實到行動中，過去，現(xiàn)在和將來永遠嚴格遵守各方面的相關規(guī)定，做一名遵紀守法的人民教師。
同時努力培養(yǎng)自己有良好的師德，對學生有博大的愛心，不體罰或變相體罰學生，不用刻薄的語言挖苦謾罵學生，堅持做到不賭博，不無故離開工作崗位。
服從領導，聽從分配。盡職盡責的完成本職工作，對教育教學工作堅決不敷衍塞責，絕不進行有償家教。有償辦班等第二職業(yè)，不歧視侮辱學生，不用粗暴言行對待學生，覺吃不香學生推銷教輔材料和其它商品，索要或接受學生家長財物。
堅決不有償組織學生自習或補課。不到社會力量辦學機構(gòu)兼職兼課，不參加或組織誘迫學生參與任何形式的違法違紀活動，不以調(diào)坐任用班級干部為名收受錢物。做學生信得過，家長信得過，領導信得過的教師。以上是我學習之后的體會。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇七
光陰似箭，任職以來我作為一名小學語文教師，在學校領導的關懷下，我成功得完成了自己的本職教學任務。通過學習、實踐，我掌握到一些教學方法，讓我的教學工作開展事半功倍?，F(xiàn)我將從以下幾方面，對任職以來的語文教育教學經(jīng)驗總結(jié)如下：
一、用討論--講解的授課方式發(fā)揮學生的主體性。
教學的藝術(shù)不在于傳授的本領，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞，讓學生學會用手、用腦去學習。如何激勵、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性呢?以前上課也用過討論、辯論等方式，但對于所帶畢業(yè)班在復習備考期間，堂上教學主要是以講練為主，就沒有使用這一方式，另外，復習期間學生的學習量加大，精神天天處于一種高度緊張之中，因此導致課堂氣氛比較沉悶。但在聽了同科組老師的課以及老老師的指點以后，我受到了較大的啟發(fā)。于是，我再次運用了討論的方式，讓學生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解，最后，我再為他進行補充。這樣的方式能夠調(diào)動學生的內(nèi)在學習動機，使學生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：
1、以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學生的注意力，無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動。
在活動中，我注意到，強烈的表現(xiàn)欲使學生戰(zhàn)勝了被動、依賴、害羞的心理，誰都想一展身手，于是不知不覺參與了活動。在整個討論--講解的過程中，學生都主動、緊張地思考、學習。如此一課始終，學生或問或答，或思或記，無形中調(diào)動了自己的一切思維，積極參與了活動，學習效果較好。
2、在主動獲取知識、訓練能力的同時，更培養(yǎng)了學生的集體意識，使他們意識到團結(jié)協(xié)作的重要性。
在課堂上，學生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁，因為他們都意識到必須緊密團結(jié)，互相幫助才能在為大家講解時較流暢，不出錯誤、不鬧笑話。而我也要不失時機地培養(yǎng)學生的團結(jié)精神與協(xié)作能力，如在講解完，有的組答得并不太好時，有的自責，有的懊喪，這時我會給予他們一定的鼓勵，增強其信心，讓他們意識到團結(jié)的重要性，果然，在下一課的復習當中，該組積極思考，緊密團結(jié)，通力合作，終于有了出色表現(xiàn)。
因此，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學生戰(zhàn)勝學習的心理障礙，激活思維，主動學習，還可以為每一個學生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學生都成為課堂的主人。
二、營造與培養(yǎng)學生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學氛圍。
我國自古以來就講究"師道尊嚴"、"一日為師，終身為父"。老師說一不二，學生對老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學制度嚴重制約了學生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學就要民主化。在教學中，我沒有將學生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面：
1、創(chuàng)設平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。
學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。
2、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。
堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。
3、教法設計盡量做到靈活多樣。
教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學生的興趣，創(chuàng)設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望。
另外，我更注意情感的作用，把自己放在于學生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學習，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學伴關系，這樣學生才會全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學漸入佳境。
總之，我任職以來的語文教育教學工作還有不夠完善之處，教學經(jīng)驗還很不足，需要不斷向同行們請教學習。對于自己，我還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質(zhì)，將我所學滲透課堂教學，為學生造福，讓孩子們成為真正的受益者，這也是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。
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教育亂收費心得體會總結(jié)篇八
作為一名學生，在學習生涯中不斷地接觸新知識和技能。而在實踐學習的過程中，反思與總結(jié)顯得尤為重要。通過反思，我們可以對自己的行為、思想和行動進行修正和提升。隨著時代的發(fā)展，教育方式和方法也不斷更新。本文將通過總結(jié)自己的教育心得體會，探討如何選擇合適的教育方式，通過多方面的學習能夠更好地推進自己的學習和成長。
一、積極參與課堂活動，增強自信心
在學習中，加強課堂參與是一個可以提高自身能力的有效方法。通過認真聽講，積極參加課堂討論和課外活動，可以更好地提升自己的自信心和溝通能力。在學習過程中，我經(jīng)常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但是當自信心充足的時候，無論遇到什么挑戰(zhàn)，都能夠勇往直前。
二、注重課外閱讀，擴展知識面
在學習中，不僅要注重課堂學習，還需要注重課外閱讀。通過更多的閱讀，可以幫助自己了解更多的知識和技能。在我的學習中，我會利用課余時間進行閱讀和搜索相關資料。這使我更加深入了解課程內(nèi)容，擴展了我的知識面。
三、積極參加實踐課程，鞏固知識點
在學習中，實踐課程也是一個很重要的環(huán)節(jié)。通過實踐，可以更加深刻地理解知識點和技能。在我的學習生涯中，我經(jīng)常選擇參加課外實踐活動和實驗課程。這些活動不僅可以幫助我鞏固所學的知識，還可以讓我更加深入了解相關領域的研究。
四、關注全球視野，提高跨文化交際能力
面對全球化發(fā)展的趨勢，跨文化交際能力已經(jīng)成為一個必不可少的技能。在我的學習中，我不僅關注國內(nèi)的教育形勢，還會關注全球范圍內(nèi)的教育動態(tài)。通過了解不同國家和地區(qū)的教育方式和方法，我可以更好地提升自己的跨文化交際能力和對世界的認知水平。
五、認識自我，拓展成長空間
在學習的過程中，認識自我也是一個重要的環(huán)節(jié)。只有了解自己的優(yōu)點和缺點，才能更好地提高自身能力。在我的學習中，我經(jīng)常會進行內(nèi)省和自我評估。這一過程可以幫助我找到自己的不足之處，進一步拓展自己的成長空間。
總之，通過積極參與課堂活動、注重課外閱讀、積極參加實踐課程、關注全球視野和認識自我等多方面的學習，可以幫助我們更好地推進自己的學習和成長。通過不斷地總結(jié)教育心得體會，我們可以探索更多適合自己的教育方式和方法，更好地發(fā)展個人和社會的發(fā)展。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇九
寫在前面：教育涉及千家萬戶，教育收費關系群眾切身利益。2003年，經(jīng)過各級政府和有關部門的共同努力，全國治理教育亂收費工作取得了明顯成效，但當前，治理教育亂收費的形勢依然嚴峻。中央將治理教育亂收費繼續(xù)作為今年全國糾正行業(yè)不正之風專項治理的重點任務之一。深入治理教育亂收費，我們就要更加深入地思考亂收費現(xiàn)象背后的內(nèi)在原因，就要更加深入地反思現(xiàn)實工作中存在的種種不足。從這種意義上說，多聆聽各個方面的呼聲，多采納各個方面的意見，對于解決教育亂收費問題是非常有益的。尤其是教育專家的意見，對于我們從不同角度、立體地、多維地認識和研究規(guī)范教育收費和治理教育亂收費工作，對于更好地按照教育規(guī)律辦事、從教育的改革和發(fā)展大局中去考慮解決亂收費問題，非常有幫助。教育部不久前在東北師范大學召開專項治理與教育收費管理工作座談會，就如何開展治理教育亂收費工作聽取教育專家的意見。來自教育法學、教育經(jīng)濟學、教育管理學、比較教育學、社會學等不同方面的教育專家，圍繞規(guī)范學校收費管理及綜合治理教育亂收費工作進行了深入而熱烈的研討。不同教育專家從不同角度、不同領域，對于同一問題的拷問，更有利于激活我們的思維，引發(fā)對教育亂收費問題的深層思考；而不同專家的意見集中起來，卻表達著同樣的聲音：深入治理教育亂收費，要堅持“標”、“本”兼治。加強教育投入，健全法律法規(guī)與制度建設，才是治理亂收費的根本之策；要懲治和預防相結(jié)合，建立起治理亂收費的長效機制。教育戰(zhàn)線要把治理教育亂收費提高到“辦什么樣的教育”和“怎樣辦教育”這個根本性的問題上來認識，以辦讓人民滿意的教育為根本標準來統(tǒng)一思想；要以求真務實的精神，抓好治理教育亂收費工作各項任務的落實，用實實在在的成果取信于民?！緦＜乙暯?】教育亂收費緣何屢禁不止北京師范大學教授勞凱聲：可以說，教育亂收費問題是中國公共教育體制在社會變革中遭遇的一次嚴峻挑戰(zhàn)。全國范圍內(nèi)的教育亂收費問題引起了社會各個方面的高度關注和強烈反應。由于學校收費問題所涉及的不僅僅是一個經(jīng)濟問題，它涉及到了辦什么樣的教育和怎樣辦好教育的問題，涉及到了人民群眾通過什么途徑實現(xiàn)普遍的受教育權(quán)利，社會如何保證教育資源和教育機會公平分配的問題，并由此進一步涉及到在社會大變遷的今天應如何科學界定教育的性質(zhì)和功能這樣一些根本性的問題。因此可以說，教育亂收費問題是中國公共教育體制在社會變革中遭遇的一次嚴峻挑戰(zhàn)。教育亂收費的原因是多方面的。教育經(jīng)費的短缺是導致學校亂收費的重要原因，教育的公共性質(zhì)使學校收費問題成為涉及社會公平的敏感問題，教育資源配置的不均衡導致有償擇校問題的產(chǎn)生。但是，教育亂收費問題的嚴重性被某些媒體不恰當?shù)乜浯罅恕：侠淼慕逃召M和亂收費之間是有區(qū)別的，把正常收費和亂收費混為一談，是往教育頭上潑臟水。教育法對我國教育經(jīng)費體制作了一個總體的規(guī)定，即以政府的財政投入為主渠道、以其他渠道為輔助渠道的多元化的教育經(jīng)費投入體制。但是這一體制沒有得到落實，主渠道不暢通，而各種輔助教育經(jīng)費的渠道不規(guī)范，這是造成亂收費的主要原因?；A教育是教育事業(yè)的大頭，結(jié)果主要由縣財政來投入，縣財政收入是國家財政收入的小頭，國家稅收的大頭在中央，是國稅部分，但基礎教育主要由地方財政來維持。這在教育經(jīng)費分配體制結(jié)構(gòu)的內(nèi)部來說是一個很大的不公平。如果真正從根本上、從教育經(jīng)費體制上解決這個問題，真正建立一種政府投入為主渠道，其他投入為輔助渠道的多元化體制，那么亂收費就有可能從根本上遏制住。人們對教育產(chǎn)品的性質(zhì)還沒有形成共識，比較混亂。傳統(tǒng)的觀點認為教育是純公共產(chǎn)品，所以應由國家壟斷、國家投資、國家舉辦，老百姓應該免費受教育。這種認識對百姓和決策層都有很大影響。但從現(xiàn)實看，政府對教育是無法壟斷的，不僅僅是因為規(guī)模太大，還因為老百姓對教育的需求是多元的，一種模式的教育體制很難滿足老百姓的需求。教育如果看成是一種消費，那么教育消費的群體和其他消費的群體具有不同的特點。不管有沒有支付能力都會有受教育的消費欲望，也就是說，不管是否交得起錢，都要受教育。2.3億的受教育者家庭，有收入比較高的，也有收入比較低的，幾百元錢的學費對這個家庭都會構(gòu)成問題。這樣一個特點使教育成為社會的焦點。我們應該看到這一特點，才能采取相應的辦法。在教育領域內(nèi)，要有一個固定、有效、有力的弱勢群體的救助體系。我們現(xiàn)在的問題就是在這樣一個新的社會環(huán)境中來討論教育收費問題。簡單的禁止是沒有出路的。解決這個問題需要更多的政治智慧，僅靠制止是不夠的，在規(guī)范收費的同時需要引導社會輿論、建立合理的教育消費觀念等等，使教育亂收費問題得到真正的解決。華中師范大學教授范先佐：造成教育亂收費的直接原因有供求矛盾尖銳、投入不足、欲望和動機的支使、監(jiān)督和制約機制的缺失等。教育亂收費產(chǎn)生的原因是十分復雜的，社會上存在的不公平、貧富差距拉大和腐敗現(xiàn)象等都不同程度地影響著教育部門的管理者，社會上一切向“錢”看之風對學校的侵蝕也是顯而易見的。但造成教育亂收費的直接原因不外乎以下幾個方面：教育供求矛盾尖銳。由于多方面原因，長期以來，我國的教育尤其是高質(zhì)量、高層次的教育遠遠滿足不了廣大人民群眾日益增長的教育需求，教育供求矛盾日益尖銳。由于教育供求矛盾突出，一方面不少名牌學校把自身的優(yōu)質(zhì)教育資源當作重要的經(jīng)濟資源，招攬可以出重資入學的高收入家庭子女，在社會中形成以金錢擇校的現(xiàn)象。另一方面，在接受教育的過程中，學生和家長都比較珍惜優(yōu)質(zhì)教育機會和高層次教育機會，為了獲得這種教育機會，在被迫交納不合理的教育費用時，學生和家長即使有怨言，也大多不得不采取忍讓的做法，這就為教育亂收費提供了現(xiàn)實可能性。教育投入不足。長期以來，由于多方面的原因，我國的教育投入一直滿足不了教育發(fā)展的需要，很多地方教師工資得不到保障。在學校經(jīng)費不足，教師工資長期被拖欠的情況下，利用教育的壟斷地位亂收費是一種無奈的選擇。教育亂收費屢禁不止，與這個問題有很大關聯(lián)。不少學校招收自費生、高價生，就是想通過多收取學費來緩解自身經(jīng)費不足的問題。因此，不僅高質(zhì)量學校憑借自身的質(zhì)量優(yōu)勢亂收費，不少薄弱學校盡管沒有質(zhì)量優(yōu)勢也在亂收費，就不足為奇了。欲望和動機的支使。根據(jù)經(jīng)濟學“經(jīng)濟人”人格假設，每個人都有自身的利益，人總是在追求自身利益(包括主觀效用)的最大化。社會公職人員固然有“公共性”的一面，但也有“私人性”的一面。這種“經(jīng)濟人”人格假設在教育領域同樣適用。教育盡管不等同與經(jīng)濟，學校也不是企業(yè)，教育部門盡管是提供教育服務的公共部門，但在這個部門中無論是作為教育管理機關的教育行政機構(gòu)，還是作為教育服務提供者的各級各類學校，也都存在著難以泯滅的通過某種不正當途徑獲取好處的欲望和動機。在這種欲望和動機的支使下，政府某些部門和少數(shù)學校從本身私利出發(fā)高收費、亂收費，也是不可避免的事情。監(jiān)督和制約機制的缺失。教育亂收費之所以屢禁不止，還在于權(quán)力在運作過程中缺乏有效的監(jiān)督和制約，導致教育部門和學校權(quán)力運行的失范。教育收費可分為三部分：收費的規(guī)制權(quán)，即收多少錢、怎么收錢、規(guī)則由誰來定；收費的執(zhí)行權(quán)，即由誰來執(zhí)行收費的任務；收費的收益權(quán)，即所收的錢由誰獲益。最公正的權(quán)力安排應是讓制定規(guī)則的、執(zhí)行收費的、最終收益的不是同一個人或同一部門。教育收費盡管在學雜費的確定上要受政府物價部門的制約，但其他五花八門的收費權(quán)都集中在學校這個單一部門手中。其結(jié)果是學校必然會制定出盡可能多收費、亂收費的規(guī)則。教育亂收費的危害是相當大的，必須進行根本的治理。而治理的關鍵是要使各個教育部門和學?！安槐貋y收費”和“不敢亂收費”?！緦＜乙暯?】教育亂收費如何標本兼治東北師范大學教授袁桂林：治理農(nóng)村學?！皝y收費”關鍵是從治本開始，強調(diào)增加教育投入，強調(diào)政府的責任，改革不合理的體制等。農(nóng)村教育收費過程中基本是規(guī)范的，所謂“亂收費”問題在農(nóng)村雖然也個別存在，但并不十分嚴重。有很多農(nóng)村學?！皝y收費”是被迫的“生存性”收費。盡管如此，考慮到農(nóng)民收入增加的困難，個別農(nóng)村學校“亂收費”問題也應該引起我們重視。但治理農(nóng)村學?！皝y收費”問題關鍵是從治本開始，強調(diào)增加教育投入，強調(diào)政府的責任，改革不合理的體制，開源節(jié)流等。農(nóng)村教育投入不足，農(nóng)村學校支出負擔過重的事實，是我們認識農(nóng)村學校收費現(xiàn)象的出發(fā)點。農(nóng)村中小學教學儀器設備數(shù)量少而且非常陳舊，是我們認識農(nóng)村學校收費現(xiàn)象的直觀的參照背景。各種調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，農(nóng)村學校教育投入嚴重不足是不爭的事實。在對農(nóng)村教育投入不足，農(nóng)村學校負擔過重的社會背景下，農(nóng)村學校的所謂“亂收費”問題應該具體分析，農(nóng)村學校的收費一般是屬于“生存性”收費，不能與“贏利性”收費、“暴利性”收費相提并論。農(nóng)村義務教育的公共產(chǎn)品屬性決定了政府要負責，并且是高一級政府要負責。1994年實行分稅制改革以后，中央財政得到了加強。盡管“以縣為主”這個政策對調(diào)動地方政府的積極性有積極的一面，對于經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)農(nóng)村，這樣做是可行的；但就全國來說，對于中西部地區(qū)，尤其對于西部貧困地區(qū)來說，這一政策的實施難度較大。缺少中央政府強有力的宏觀調(diào)控，農(nóng)村教育出現(xiàn)的投入不足問題很難解決。如果農(nóng)村教育由最沒有財力的政府辦，缺少最有財力的政府支持，由此產(chǎn)生的違規(guī)收費問題也很難阻止。政府在對農(nóng)村教育承擔主要責任的同時，還應該放開思路，鼓勵民間資本和“第三部門”力量介入。但是，引入民間資金，決不是填補政府對農(nóng)村義務教育投入的不足；在政府投入充足到位的前提下，民間資本的介入才能起到錦上添花的效果?！暗谌块T”即各種基金會、慈善機構(gòu)等。以往我國這種力量太弱。隨著經(jīng)濟的發(fā)展及個體企業(yè)和民營企業(yè)的發(fā)展，這種力量會逐漸強大起來?！暗谌块T”力量的發(fā)展需要得到政府政策的配套支持。政府有責任深化改革，堵塞漏洞，為農(nóng)村教育增加投入。此外，政府還有責任在調(diào)查的基礎上制定科學合理的投入計劃，給學校一定自主權(quán)，保障農(nóng)村教育正常運轉(zhuǎn)。例如，農(nóng)村學校財務是分門別類按照固定的項目預算的，學校領導沒有自主權(quán)，結(jié)果出現(xiàn)了很多弊端。如入學高峰帶來的校舍擴建問題，政府沒有列入預算內(nèi)，有的學校只好向農(nóng)民集資解決等。長期以來實行的“多渠道籌資”的.農(nóng)村義務教育投資體制使得一些地方和部門過于強調(diào)預算外的輔助性“多渠道”來源的作用，而忽視了本應是主渠道的政府財政性投入在農(nóng)村中小學教育中應有的重要作用。根據(jù)我國農(nóng)村的具體情況，在強調(diào)政府主渠道的同時，總結(jié)和推廣各地因地制宜發(fā)揮輔助性渠道功能的經(jīng)驗也是必要的。西南師范大學教授王德清：治理教育亂收費是一個系統(tǒng)工程，要找到社會深層次原因，多管齊下，進行綜合考慮。合理的收費有利于教育和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展；不合理的收費，即亂收費，則會障礙教育與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，如不切實治理會引發(fā)諸多教育問題和社會問題。治理教育亂收費是一個系統(tǒng)工程，要找到社會深層次原因，多管齊下，進行綜合考慮。一、加大教育投入的力度是治理教育亂收費的根本之策。要加大政府對教育的投入，保證學校工作正常進行。我國教育底子薄，戰(zhàn)線長，涉及面寬，長期的欠賬使多數(shù)學校舉步維艱。大量學校硬件設施差，教職工生活艱苦。經(jīng)費不足限制了學校的發(fā)展，影響了教職工的積極性。特別是欠發(fā)達地區(qū)，教育經(jīng)費十分拮據(jù)。我國中西部多屬欠發(fā)達地區(qū)，學生人數(shù)占全國總數(shù)的比例大，而經(jīng)費占全國的總比例卻很小。教育經(jīng)費微薄給學校亂收費造成了客觀上的原因。我們在思考治理學校亂收費問題時，同時要考慮學校發(fā)展的制約因素。教育特別是義務教育是一項國家事業(yè)，政府應加大對教育投入的力度。同時，應根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平的不同，分類確定投入力度。二、優(yōu)化教育資源，均衡學校發(fā)展。群眾總希望自己的子女接受優(yōu)質(zhì)教育，想方設法擠入重點學校。這就給部分學校亂收費以可乘之機。要解決這一問題，就應加強薄弱學校的建設，使教育均衡發(fā)展，增加優(yōu)質(zhì)教育面，使受教育者有更大的選擇面，以分散重點學校的生源，減少亂收費的可能性。三、把治理教育亂收費問題與教育結(jié)構(gòu)改革結(jié)合起來，使各級教育協(xié)調(diào)發(fā)展。我國當前在教育結(jié)構(gòu)上的現(xiàn)實狀況是，義務教育階段普及率高，高等教育擴招規(guī)模大，而高中階段成為一個瓶頸，形成兩頭高、中間低的“馬鞍”形狀。這給高中階段亂收費提供了有利條件。因而，當前重點發(fā)展高中教育是治理亂收費的又一治本之策。四、根據(jù)生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定教育發(fā)展的規(guī)模和速度，避免教育發(fā)展的盲目性。生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度，這是教育的一條客觀規(guī)律。有的地方盲目擴大招生規(guī)模，互相攀比招生數(shù)量，頻頻出現(xiàn)生源大戰(zhàn)。這勢必造成辦學經(jīng)費緊張，辦學條件跟不上等困難。為解決這些困難，有些地方和學校會出現(xiàn)亂收費問題。五、深入研究，分類確立合理的收費標準。根據(jù)國家經(jīng)濟的狀況和國民收入水平分地區(qū)、分類別確立收費標準，并嚴格加以執(zhí)行，這既有利于教育經(jīng)費的及時補充，也有利于群眾心態(tài)的穩(wěn)定，同時還有利于減少不正之風和腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生。六、使教育收費做到法制化、制度化、規(guī)范化。治理教育亂收費問題必須標本兼治，有疏有堵。一方面應切實貫徹《教育法》，保證教育經(jīng)費的“三個增長”，以提供教育發(fā)展的必要條件。另一方面應保證黨和政府的方針政策及改革措施得以落實，如把執(zhí)行“一費制”與解決減輕農(nóng)民負擔的工作結(jié)合起來。在捐資助學費的收取上進一步規(guī)范“三限”(限人數(shù)、限分數(shù)、限錢數(shù))和收支兩條線的做法。同時，不斷完善各級各類學校的收費制度和監(jiān)督機制，使教育收費有法可依，有據(jù)可查，有規(guī)可循?！緦＜乙暯?】教育收費失范的法律反思陜西師范大學副教授陳鵬：如果不明確規(guī)定違法者應承擔的法律后果，不給違反者以具體、明確的法律制裁，教育法律規(guī)范所規(guī)定的內(nèi)容就會變成一紙空文，依法治教的理想就不能實現(xiàn)。無論是在《憲法》、《教育法》，還是其他教育法律、法規(guī)中，都十分明確地規(guī)定了舉辦教育是政府的責任，是公民的權(quán)利與義務。從法律視角看，如果各級政府依法履行了其舉辦教育的義務，兌現(xiàn)教育經(jīng)費的“三個增長”和其他法定義務，那么，我國各級學校辦學所需的教育經(jīng)費是有一定保障的，教育亂收費問題就會從源頭上得到遏制。應該肯定的說，在教育法的制定過程中，立法者已考慮到新舊體制轉(zhuǎn)換過程中可能出現(xiàn)的教育收費失范問題，所以，在相關的教育法律法規(guī)中對各級政府、各級各類學校的收費行為用較多的法律條文予以規(guī)范。然而在客觀上，教育法對教育收費行為的規(guī)范并沒有達到預期的效果，教育亂收費現(xiàn)象并沒有因一系列教育法律、法規(guī)的出臺而得到有效遏制。這是教育法本身的問題，還是教育法實施過程中的問題？我們認為二者兼有。教育法律規(guī)范區(qū)別于其他社會規(guī)范的典型特征就在于它的強制性，沒有強制性或強制性弱化，以及強制性規(guī)定含糊不清，將直接影響教育法律規(guī)范所規(guī)定權(quán)利與義務的實現(xiàn)?？v觀世界各國的教育立法和我國建國以來的教育立法實踐，不難發(fā)現(xiàn)，如果不明確規(guī)定違法者應承擔的法律后果，不給違反者以具體、明確的法律制裁，教育法律規(guī)范所規(guī)定的內(nèi)容就會變成一紙空文，依法治教的理想就不能實現(xiàn)。依據(jù)法理，如果政府沒有履行法定義務，就應受到法律的制裁，相關人員就應承擔與此相應的法律責任。但在教育法的罰責部分，很難看到與政府義務相對應的法律責任的規(guī)定。從立法的角度看，由于一些地方政府的責任落實不到位而導致教育經(jīng)費的短缺，進而為教育亂收費埋下了隱患。因此，政府切實履行法定義務，加大對教育投入力度，才是解決教育亂收費的根本。而法律對政府制約的有效性從某種程度上與教育收費的治理效果呈正相關。在“公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯”、“國家尊重和保障人權(quán)”寫入《憲法》的法制背景下，教育收費失范行為作為侵犯公民合法財產(chǎn)權(quán)和侵犯受教育者受教育權(quán)的違法行為必須得到遏制。這不僅關系到我國社會主義教育的性質(zhì)和國家對公民基本人權(quán)的保護，還關系到教育和學校的信譽。我們只有從這個高度來認識它，并不斷地完善教育立法、執(zhí)法與司法制度，教育收費失范問題才能得到根本解決。華東師范大學教授馬和民：現(xiàn)代學校教育制度需要重建“理性秩序”，即在教育法制和教育公共政策上的程序公正，由此重建制約學校系統(tǒng)行為和教育工作者個體行為的“規(guī)范秩序”。教育亂收費現(xiàn)象是轉(zhuǎn)型期中國社會教育領域的利益驅(qū)動與制度失范的雙重動因所致。其根源在于轉(zhuǎn)型社會“個人與制度之間的緊張關系”。這種緊張關系主要包含兩類：第一是教育領域行動個體的致富追求與制度許可范圍內(nèi)的“程序公正”之矛盾；第二是學?，F(xiàn)代化的發(fā)展追求與缺乏“系統(tǒng)支持”的制度環(huán)境制約的矛盾。正確區(qū)分“生存型”、“發(fā)展型”和“利益驅(qū)動型”等不同形態(tài)的教育亂收費是十分必要的。教育亂收費究竟“亂”在哪里？人民群眾的認知更多地取向于廣義的，而教育系統(tǒng)內(nèi)部的界定可能取向于狹義的。今天，社會培訓市場中的“考證”與升學機會發(fā)生聯(lián)結(jié)，便擴大了教育收費的范圍，增加了家長的教育負擔，同時也堅定了人民群眾對教育亂收費的廣義認知。然而，這里卻遺留了一個矛盾的問題：經(jīng)濟效益屬于社會培訓機構(gòu)，而被問責的對象卻是學校。事實上，亂收費背后是行為失范。這意味著至少存在兩類行為失范――利益驅(qū)動下的行為失范(利益驅(qū)動型)和制度制約背景下的行為失范(生存型和發(fā)展型)。教育亂收費“行為失范”的根源在于“制度失范”?，F(xiàn)代學校教育制度需要重建“理性秩序”，即在教育法制和教育公共政策上的程序公正，由此重建制約學校系統(tǒng)行為和教育工作者個體行為的“規(guī)范秩序”。對教育亂收費的根治不能寄望于某一方面的政策，只能通過綜合治理來實現(xiàn)。但如何真正推進“綜合治理”還涉及到觀念變革與更新的問題，其中就包括對專項整治及其成效進行反思和總結(jié)，這對于教育系統(tǒng)的制度建設及其“規(guī)范秩序”的建構(gòu)是十分必要的。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，同樣是治理教育亂收費的根本舉措。鑒于教育事業(yè)發(fā)展的特殊性，在治理教育亂收費的具體措施上，除了業(yè)已實施的各項初見成效的措施(如“一費制”、“三限政策”、教育收費公示制度等)外，還有必要考慮綜合治理的一些相關對策。如建構(gòu)立體的“教育反腐與廉政”法規(guī)體系等。此外，要強化終身教育體系，引導分層、多元的職業(yè)定向與發(fā)展模式。要建構(gòu)“立體、分層、多元化的優(yōu)質(zhì)教育資源”，引導不同地區(qū)真正走上符合國情、地情、民情的“內(nèi)涵式教育發(fā)展”道路，落實教育的各種社會功能，而非僅僅是“選拔功能”。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇十
第一段：引言教育對每個人來說都是一生中重要的一部分。我認為教育不僅僅是課堂上的知識學習，還包括我們從生活中獲得的經(jīng)驗和教訓。在過去的幾年中，我從我的學習和生活經(jīng)歷中獲得了許多寶貴的教育心得，這讓我更加成熟和有能力面對挑戰(zhàn)。
第二段：對于追求知識的渴望不僅應該停留在課堂上，還應該涵蓋更廣闊的領域。我發(fā)現(xiàn)，在參加學術(shù)比賽和實踐課程的過程中，我獲得了更多與課本上所學不同的經(jīng)驗。通過這些實踐活動，我學會了如何團隊合作、解決問題以及多方思考。追求知識應該超越紙面上的文字，而是通過實踐和親身經(jīng)歷的方式深入了解。
第三段：與其他人的合作是我在教育過程中得到的最重要的經(jīng)驗之一。在團隊項目中，我學會了與其他人進行溝通和協(xié)商，以實現(xiàn)共同的目標。我發(fā)現(xiàn)，通過與其他人的合作，我可以從他們的經(jīng)驗中學到很多，同時也分享我的知識和技能。這種合作和交流的經(jīng)驗不僅提高了我的學習效果，還培養(yǎng)了我的人際關系技巧。
第四段：除了團隊合作，自主學習也是我在教育過程中獲得的重要心得之一。我發(fā)現(xiàn)，自主學習不僅使我能夠更好地掌握知識，還讓我能夠獨立思考和解決問題。通過對自己的學習進行計劃和管理，我能夠更好地掌握時間，并且在需要的時候主動搜索和探索新的知識。自主學習培養(yǎng)了我的獨立思考和解決問題的能力，讓我在學習和生活中更加自信和有能力。
第五段：總結(jié)當我回顧自己的教育經(jīng)歷時，我意識到教育不僅是課堂學習的過程，還包括其他方面的經(jīng)驗和教訓。通過參與實踐活動和與他人合作，我發(fā)現(xiàn)了許多追求知識的新途徑。自主學習讓我變得更加自信和獨立，對未來的學習和生活更有信心。我相信，教育將永遠是我的人生旅程中最重要的一部分，我將繼續(xù)努力追求知識和經(jīng)驗，以成為一個更好的自己。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇十一
教育是人類社會進步發(fā)展的不可或缺的重要組成部分。每個人從小到大都經(jīng)歷了不同階段的教育，積累了一定的經(jīng)驗和體會。而在這些經(jīng)驗和體會中，總結(jié)出一些可以給他人參考的心得，對于教育的進一步發(fā)展和提高也具有一定的意義。在我過去的教育過程中，我體會到了幾個方面的重要因素，包括教育的目標、方法、環(huán)境等，下面我將就這些方面展開論述。
第一段：教育的目標
教育的目標是指培養(yǎng)學生具備一定的知識和能力，為他們的未來發(fā)展打下基礎。在我參與的教育過程中，我意識到教育的目標不僅僅是學生的學習和考試成績，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、批判性思維和綜合素質(zhì)。只有通過培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，他們才能在未來的社會和職場中有更好的發(fā)展。因此，在教學過程中，我們要注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，而不僅僅是灌輸知識。
第二段：教育的方法
教育的方法對于學生的學習效果有著重要的影響。在我參與的教育過程中，我發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學是一種非常有效的教學方法。通過提出問題和激發(fā)學生思考，可以培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。同時，通過小組合作學習和項目制學習等方式，可以提高學生的合作精神和團隊意識。此外，教師的示范和引導也是教育方法中的重要環(huán)節(jié)，教師要以身作則，成為學生學習的榜樣。
第三段：教育的環(huán)境
教育的環(huán)境也是十分重要的，它包括教室的布置、學校的氛圍等。在我參與的教育環(huán)境中，我意識到一個溫馨、舒適的教育環(huán)境可以創(chuàng)造良好的學習氛圍，有利于學生的學習和成長。而相反，臟亂差的教室、教育機構(gòu)的壓抑氛圍則會對學生產(chǎn)生負面影響。因此，我們應該注重營造一個良好的學習環(huán)境，創(chuàng)造有利于學生學習的條件。
第四段：教育的實踐
教育不僅僅是理論的學習，更重要的是實踐的過程。在我過去的教育中，我發(fā)現(xiàn)實踐是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。通過實踐，學生可以將所學的知識應用到實際中，從而加深對知識的理解和掌握。因此，我們應該鼓勵學生參與各種實踐活動，培養(yǎng)他們的實際操作能力和解決問題的能力。
第五段：教育的評價
教育的評價是對教育過程和結(jié)果進行總結(jié)和判斷的重要手段。在我參與的教育中，我意識到客觀、公正的評價對于學生的發(fā)展至關重要。評價不應僅僅注重學生的分數(shù)，更重要的是要綜合考慮學生的學習態(tài)度、學習方法和綜合素質(zhì)。只有通過全面的評價，我們才能更好地了解學生的發(fā)展情況，為他們提供更有針對性的教育。
總結(jié)：
通過對教育的目標、方法、環(huán)境、實踐和評價的總結(jié)，我深刻認識到教育是一個綜合性的系統(tǒng)工程，需要多方面的努力和配合。教育的目標應該是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力，而不僅僅是追求分數(shù)的高低。教育的方法應該以啟發(fā)式教學為主，注重培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。教育的環(huán)境應該是溫馨、舒適的，為學生的學習提供良好的條件。教育的實踐是鍛煉學生實際能力的重要途徑。教育的評價應該是客觀、公正的，綜合考慮學生的綜合素質(zhì)和能力。
通過我的實踐和總結(jié)，我相信只有注重學生的綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)，創(chuàng)建良好的教育環(huán)境，鼓勵學生參與實踐和綜合能力的培養(yǎng)，并進行客觀公正的評價，才能使教育的效果更加明顯，為學生成長發(fā)展營造有利條件。最后，希望未來的教育能夠更加注重學生的全面發(fā)展，為每個學生的未來奠定良好基礎。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇十二
20xx年我校繼續(xù)推行收費一費制，把規(guī)范收費，保障投入作為治理亂收費的治本工程來抓，切實加強教育收費管理，堅決治理教育亂收費，取得了明顯成效?，F(xiàn)將有關工作匯報如下：
我校通過治理亂收費思想教育和傳達上級會議精神，加大貫徹規(guī)范收費工作力度，堅持把治理教育亂收費同落實黨風廉政建設責任制，加強教育行風建設緊密結(jié)合起來，認真落實工作責任，實行校長負總責，支部委員具體負責，班主任包班的工作目標責任制，確保我校不出現(xiàn)任何形式的亂收費行為。
堅持收費公示制度，每期開學初在醒目位置設立了收費公示欄，在公示欄向?qū)W生及家長公告本學期的收費項目，標準和收費依據(jù)，使學生和家長明白交費，交明白費。同時，我們增強教育收費工作的透明度。并通過公布舉報電話，投立舉報箱等形式，主動接受社會監(jiān)督，有效的規(guī)范了學校的收費行為。
我校嚴格按標準收費，全部使用統(tǒng)一印制的學費和代辦費收費原據(jù)。除收取正常費用外，沒有收取任何違規(guī)經(jīng)費。一年來，未發(fā)現(xiàn)教師違反反規(guī)定強制學生訂購教輔材料，未發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定舉辦向?qū)W生收費的各種興趣班，輔導班，補習班，提高班或變相收費等情況。
總之，我校在20xx年度治理亂收費專項工作中，通過加大宣傳教育，落實黨風廉政建設責任制，加強教師師德師風建設，取得了一定的成效，治理教育亂收費是一項系統(tǒng)工程，我們將繼續(xù)堅持懲防并舉，標本兼治，突出重點的方針，不斷完善各項保障，加強管理，形成治理教育亂收費的長效機制，努力營造和維護教育良好的社會形象，為培養(yǎng)祖國的后一代做出更大的貢獻。
***小學黨支部。
20xx年xx月13日。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇十三
教育收費歷來是一個敏感和熱點問題，社會矚目，百姓關注。糾風治亂是教育系統(tǒng)一項經(jīng)常性的工作，也是一項重點工作。因此，縣教育局黨委對這項工作高度重視。今年以來，我們在縣委、縣政府的關心、指導、幫助下，認真貫徹落實上級有關教育糾風治亂工作指示精神，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，不斷完善規(guī)章制度和監(jiān)督制約機制，加大了檢查監(jiān)督力度，很抓工作落實，經(jīng)過上下共同努力，我縣教育糾風治亂工作取得了明顯成效。
（一）加強領導，明確職責，堅持齊抓共管。
一是建立組織，明確分工。縣政府成立了以政府主要領導為組長，縣物價局、縣教育局、縣財政局、縣紀檢委糾風辦、縣審計局為成員的治理中小學亂收費工作領導小組。領導小組辦公室設在縣教育局，教育局紀檢書記任辦公室主任，負責協(xié)調(diào)各涉教部門抓好日常工作。二是落實責任，整體推進。我們堅持“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，一級對一級負責，在教育內(nèi)部和涉教部門層層簽訂責任狀，哪一個部門、哪一級出現(xiàn)問題就追究其領導責任，在全縣形成了教育行政部門負總責，各涉教有關部門密切配合，各司其職、各負其責，上下聯(lián)動，齊抓共管的工作格局。今年以來，在縣委、縣政府的領導下，縣物價局、縣教育局、縣財政局、縣審計局等部門都能密切合作，工作效率很高，使收費管理工作步入了良性循環(huán)軌道。尤其是對我縣新保障機制落實中的住宿費、教輔資料等服務性項目及標準，能夠認真進行宣傳解說讓群眾明白服務性收費和亂收費的區(qū)別，使這些服務性收費行為得以在我縣順利進行。
（二）建章立制，規(guī)范行為。
一是結(jié)合實際，完善制度。我縣根據(jù)本年度省、市治理中小學亂收費有關文件精神，結(jié)合實際，重新完善了《大悟縣治理中小學亂收費制度》，強化了政府對中小學收費工作的約束力度。二是科學管理，規(guī)范行為。今年我們在全縣中小學收費上實行“四統(tǒng)一”、“六嚴禁”，即：統(tǒng)一收費項目、統(tǒng)一收費標準、統(tǒng)一張榜公示、統(tǒng)一亮證收費；嚴禁擴大“一費制”收費范圍、嚴禁統(tǒng)一征訂和使用教輔資料、嚴禁代收保險費、嚴禁利用學校的場所、設備以及各種教育服務公司、培訓中心等名義為學生有償補課、嚴禁各種搭車收費行為。三是兌現(xiàn)獎懲，有效激勵。我們對學校收費工作實行了“聯(lián)評”和“一票否決”制度。對表現(xiàn)突出的學校和個人，實行表揚和表彰，對出現(xiàn)亂收費行為的學校和有關教師在評優(yōu)評模、職級評定，師德評估等方面實行一票否決，學校不準評選先進集體，有關責任人和學校領導不準評選先進和晉職、晉級，同時視情節(jié)輕重給學校和當事人予以通報批評乃至紀律處分。
（三）強化監(jiān)督，專項查處，務求工作實效。
一是借全國教育收費專項檢查之機，對全縣中小學收費進行全面檢查。為了迎接全國教育收費專項檢查，研究部署迎檢工作，制定了迎檢工作方案。召開了全縣迎國檢專項檢查工作會議，要求全縣城鄉(xiāng)各級中小學校對秋季開學以來的收費行為進行深入自檢自查，并如實上報情況?？h治理中小學亂收費工作小組根據(jù)全縣自檢自查情況，從16個方面對全縣中小學的收費工作進行了專項檢查。檢查組利用4天時間，采取聽、查、看、問的方式對全縣中小學校進行了全面細致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
二是主動公開，接受監(jiān)督?？h教育局統(tǒng)一要求全縣中小學制作收費公示欄，實行明碼標價，將收費項目、收費標準在學校醒目處公示，接受學生和家長監(jiān)督：縣教育局還聘請了縣人大代表、政協(xié)委員、新聞單位、司法部門、家長代表等人士為監(jiān)督員，設立了舉報電話、舉報箱，對群眾關心的這一熱點問題主動接受社會各界的監(jiān)督。
三是邊查邊改，注重實效。近幾年，我們對學校的收費工作始終堅持有舉必查，有犯必糾，對存在的問題，限期進行整改，對有亂收費行為的學校及個人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決按照有關規(guī)定嚴肅處理。今年我們與縣紀委配合對兩所縣直學校，一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心初中和一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的亂收費行為進行了處理，將亂收的部分全部退還給學生，無法退還的，予以沒收上交國庫，并對相關學校的負責人進行了紀律處分。暑期我們還組織了對教師有償補課進行了專項檢查，有19名教師受到了通報批評，因此，我縣亂收費的勢頭呈下降趨勢，從市局每季度各縣市亂收費的統(tǒng)計中可以看出。
雖然我縣在治理學校亂收費方面取得一些成績，但仍然存在以下幾個問題：
1、在職教師有償補課問題還沒有徹底杜絕，尤其是調(diào)查取證困難，處理難，沒有明確的政策或法律依據(jù)。
2、個別城鎮(zhèn)學校存在將服務性收費與“一費制”混同收費現(xiàn)象。對服務性收費的自愿性原則在收費單上沒有明確顯示。
3、實行新保障機制政策后，我縣因是貧困縣，財政困難，配套資金撥付不能及時足額到位，造成學校資金短缺，運轉(zhuǎn)困難。
4、有些學校收費公示依然不規(guī)范，有的沒有收費依據(jù)；有的收費項目不全面，只有“一費制”項目，沒有服務性收費項目。
持，為學生的成長營造良好的環(huán)境。
1、加強領導，完善機制。進一步明確縣糾風治亂領導小組職責，加大領導力度，實行領導分工負責制和責任追究制度；同時，制定和完善相關制度，狠抓落實。
2、繼續(xù)加強教育收費的宣傳與教育，提高全縣教育系統(tǒng)各級領導干部和廣大教師的思想認識，樹立正確的教育發(fā)展觀。
3、召開教育糾風治亂專題會議，按照上級有關工作部署全面安排我縣教育糾風治亂工作。
4、將治理教育亂收費工作內(nèi)容納入到全系統(tǒng)干部培訓計劃當中，特別是作為校長培訓班的教學內(nèi)容之一，從源頭上治理教育亂收費。
5、學生家長會作為家庭和學校聯(lián)系的紐帶，是宣傳教育收費政策的重要陣地。我們將積極利用這塊陣地開展宣傳，使教育收費政策為更多的家長所了解，以便對學校收費進行有效監(jiān)督。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇十四
我校按照兵團《關于認真做好2014年上半年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作總結(jié)通知》及師市教育局《關于認真做好2014年上半年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作總結(jié)通知》的通知要求，結(jié)合我校實際，牢固樹立“反復抓、抓反復”的觀念，堅持“綜合治理，標本兼治，嚴格標準，加強管理，強化監(jiān)督，從嚴查處，狠抓落實”的工作思路，認真落實上級的一系列重大部署，積極探索治理教育亂收費工作的新方法和有效途徑，取得了顯著的階段性成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學期的工作基本情況和成效、經(jīng)驗。
（一）加強學習，構(gòu)筑防線，做到了認識到位。
我們從實踐“三個代表”重要思想，維護人民群眾利益，維護黨和政府的威信，維護社會安定團結(jié)的政治高度來認識教育收費和治理教育亂收費的重要性、必要性，把收費工作當作大事來抓，從根本上構(gòu)筑治理教育亂收費的思想防線，增強抓好教育收費工作的自覺性。
在日常工作中，我們經(jīng)常通過培訓班、談話等形式，加強對收費政策的學習，并要求各位教師在教育收費和治理教育亂收費工作中要做到“五個一起”、“五個必定”、“五個帶頭”，即：治理教育亂收費工作與教學、德育工作一起研究，一起部署，一起檢查，一起落實，一起考核；治理教育亂收費工作逢會必講，進班級必談，材料必看，有反映的必查，工作匯報必聽；主要領導帶頭學習收費政策，帶頭征求群眾意見，帶頭搞好專項檢查，帶頭開展調(diào)查研究，帶頭糾正存在的問題。同時，注重解決好三個方面的問題：一是劃清合理收費與亂收費的界限，增強依法收費意識；二是充分認識到治理教育亂收費是根除發(fā)生在老百姓身邊的腐敗、確保社會穩(wěn)定的重大舉措，充分認識到治理亂收費工作的復雜性和長期性，對于亂收費行為堅決予以治理和查處，決不心慈手軟，姑息遷就；三是澄清一些錯誤認識，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀、教育觀，決不能因為教育經(jīng)費短缺而自立項目、自定標準亂收費，也不能因為工資不能按時足額發(fā)放而變相亂收費。
（二）加強領導，健全機構(gòu)，做到了責任到位。
治理教育亂收費工作的關鍵是領導重視。為此，我們明確了工作責任，形成了縱向貫通、橫向協(xié)作、內(nèi)外結(jié)合、責任落實的工作格局。完善了學校各部門分工協(xié)作的領導體制和責任體系。為了進一步加強對我校治理教育亂收費工作的領導和協(xié)調(diào)，在原來基礎上，進一步完善了我校治理教育亂收費工作月例會制度。學校由“一把手”任組長，其他副職任副組長，班主任為成員的治理教育亂收費工作領導小組，既明確了任，又做到了分工合作，使治理教育亂收費工作在我校協(xié)調(diào)開展。
（三）認真學習，加大力度，落實到位。
“一費制”收費辦法出臺后，我們高度重視，加強學習，大力宣傳，周密部署，迅速行動，全面落實，力爭從制度和政策層面解決義務教育階段亂收費問題。我們在學校的板報上公示了《中小學收費項目、標準及依據(jù)》，積極宣傳“一費制”政策及落實情況，并兩次召開會議，學習“一費制”相關文件，進行收費政策培訓。通過學習和培訓，使廣大教師深刻理解了“一費制”的政策精神，充分認識到了推行“一費制”工作的重要性和必要性，切實增強了抓好“一費制”工作的主動性和自覺性。
（四）從嚴要求，抓深抓細，做到了檢查到位。
為及時發(fā)現(xiàn)和解決教育收費工作中存在的問題，進一步規(guī)范教育收費工作，我們開展了定期與不定期檢查相結(jié)合、自查與與領導小組督查相結(jié)合、明查與暗訪相結(jié)合等多種形式的檢查，形成了經(jīng)常性、隨機性和制度化的檢查格局。一是認真進行自查，自覺發(fā)現(xiàn)問題，自我剖析原因，及時進行整改。二是切實做好常規(guī)檢查，即開學查收費，期中查教輔讀物。
（五）完善制度，規(guī)范管理，做到了措施到位。
完善的制度是治理教育亂收費各項政策得以落實的保證。我們在狠抓治理教育亂收費工作責任落實的同時，還著力于制度的建立、完善和落實。1、學期初制定了《治理教育亂收費工作計劃》?！队媱潯肪椭卫斫逃齺y收費的指導思想、治理原則、治理目標、工作重點、方法步驟、組織領導、具體措施等都提出了明確的要求,使治理工作有方案、有組織、有檢查、有落實。
2、切實落實治理教育亂收費各項制度。
（1）學期初，校長和各位教師簽定治理教育亂收費工作責任狀，責任制的落實做到了嚴肅認真，不走過場，任務具體，責任明確，發(fā)現(xiàn)問題，嚴格追究，使治理教育亂收費工作形成了一級抓一級，一級向一級負責的工作格局。
（2）認真落實代收費結(jié)算制度，期末及時、足額、明白、如實向?qū)W生結(jié)算代收費。
（3）切實落實亂收費一票否決制。在教師參加評先、晉級時，都必須無違規(guī)違紀問題。
（4）繼續(xù)實行收費談話制度,告誡大家要把收費工作當成政治線、生命線、高壓線，嚴格遵照上級有關規(guī)定收費。
3、深化農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革。
嚴格執(zhí)行《_關于深化農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革的通知》中央和兵團財政撥付的專項經(jīng)費按時足額撥付到學校，不存在截留、平調(diào)、挪用教育經(jīng)費。切實加強對農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革專項資金的監(jiān)督管理，確保?？顚Ｓ?，提高資金使用效益。按照師市教育局中小學預算工作的要求，結(jié)合學習的實際情況，完全按規(guī)范要求執(zhí)行。并派出校長和報帳員參加預算編制培訓活動，是各項預算合乎規(guī)范要求。
堅決執(zhí)行團場義務教育階段學生享受“兩免一補”政策，全部免除了學生的學雜費和上級教育部門規(guī)定的教科書費用。家庭經(jīng)濟困難的寄宿生在自己提出書面申請后，再由其父母所在單位出據(jù)的家庭收入單位證明，再由團民政科進行審查證明確實是家庭貧困的學生免費提供教科書并補助寄宿生生活費，按照小學生60元/月、中學生90元/月的標準執(zhí)行。
建立了團場義務教育階段中小學校舍維修改造長效機制，每學期由團主管部門兩次到學校進行校舍安全大檢查，對存在隱患的立即采取措施進行鑒定，按照相關程序上報上級部門，并且進行維修和加固或拆除。
學校制定和完善了各類學校安全突發(fā)事故的應急預案，每學期組織兩次以地震、火災等為內(nèi)容的應急演練，使廣大師生增強了安全防范意識。
學校教師的工資全部由師教育局統(tǒng)一按月足以發(fā)放，其它各項在教師的工資中統(tǒng)一扣除。
4、健全和完善學校收費、使用監(jiān)管的長效機制。
切實加強學校財務管理和收費審計工作，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，實行集中核算、統(tǒng)一收付、票款分離。全面實行教育收費公示和校務公開制度，自覺接受廣大群眾和社會的監(jiān)督。
育經(jīng)費保障機制”，并在校門前張貼了《致全團農(nóng)村義務教育階段學生家長的一封信》，為了讓收費工作公開、透明，學校在校櫥窗上公示了“實行‘新機制’的學校收費標準”，并利用展報公示了享受“兩免一補”學生名單，真正讓家長明明白白，放放心心交費，實施好農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制。各種費用經(jīng)過公示后上繳師電化核算中心和團財務科，決無截留現(xiàn)象發(fā)生。學生校服的征訂通過成立“學生校服訂購家長委員會”同意，然后向全體學生家長發(fā)放征求意見書，同意率達到85%以上才宣布通過。學校報請師教育局勤工辦同意后，在兵團教育局指定的八家服裝廠中任選三家來校于家長委員會代表及其校委會共同商定其它詳細事宜。
學生開學前經(jīng)過保險公司的宣傳，學生家長保險采取自愿的原則為學生進行保險，從不強迫。
我們在治理教育亂收費方面加強了領導，采取了一系列措施，因此不存在亂收費的現(xiàn)象。但治理教育亂收費畢竟是一項涉及面廣、難度較大、長期性的工作，需要我們進一步樹立憂患意識，防患于未然。
三、今后打算。
為徹底杜絕教育亂收費、規(guī)范教育收費，今后我們要狠抓以下幾個環(huán)節(jié)，從根本上探求治理教育亂收費的途徑。
（一）加大宣傳教育力度。搞好宣傳教育是做好各項工作的基礎，宣傳教育工作跟上了，就能為治理教育收費工作營造良好的氛圍。我們注重從正面加強宣傳教育，敢于公開收費政策、收費項目、收費標準，進一步增了加收費工作的透明度，贏得了主動，得到了社會各界和絕大多數(shù)學生及其家長的理解和支持。
治教、依法收費的意識，自覺抵制亂收費行為，從思想上切實解決了“不想為”的問題。
（三）不斷完善各項制度，堅持實行目標管理責任制。制度建設是做好各項工作的保證。我們通過進一步建立健全各項制度、規(guī)定和措施，堵塞漏洞，嚴格實行目標管理，把責任制落實到每個人，從源頭上有效地解決了“不能為”的問題。
（四）進一步加大監(jiān)督檢查的力度，從嚴落實責任追究。監(jiān)督檢查，落實責任追究，是確保做好各項工作，完成工作目標的有效措施。我們把經(jīng)常監(jiān)督檢查同每學期的三次常規(guī)檢查有機地結(jié)合起來，經(jīng)常性深入班級對收費工作進行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題，妥善解決處理。對違規(guī)違紀亂收費的，敢于公開暴光，加大責任追究力度，從根本上切實解決了“不敢為”的問題。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇十五
近日，我們學校的教育月活動剛剛結(jié)束。這一個月，我們?nèi)熒x躍參與，學生們可以參加多樣的活動，老師們也在活動中有所收獲。通過這一個月的活動，我深刻認識到了教育的重要性，也有了對自己的教育工作的新思考。
第一段：開場白
教育是一個讓人們向上提升，不斷改善自身生活質(zhì)量的過程。在這個過程中，教育者起著至關重要的作用。而教育月的舉辦，就是為了讓人們更加關注教育，重視教育。本人作為一名教師，參加了教育月活動，并從中受益匪淺。今天，我想和大家分享一下我的心得體會。
第二段：開展的活動
教育月期間，學校舉行了多個活動。比如，開展了適合各年級學生的主題活動；開設了講座，邀請了多位知名教育行業(yè)專家為我們講解多個方面的問題。透過這些活動，我深深認識到了教育的重要性以及體現(xiàn)教育價值的多樣性。學生們參加活動的積極性非常高，而我也受到啟發(fā)，開拓了自己的教育思路，并尋找新的教育方式。
第三段：學生表現(xiàn)出的改變
教育月期間，我們可以清楚地看到學生們的進步。在學生展示作品的時候，我們可以看到他們對于教育活動的興趣和熱情。有些學生在活動中，顯示出了更好的溝通能力和合作精神。更有一些學生，在通過自己的努力與付出，獲得了成就感和自信心。這些變化讓我們教育者感到高興，也印證了“一年之計在于春”的道理，教育工作需要長期堅持不懈地積累。
第四段：教育者的身份轉(zhuǎn)變
在教育月期間，老師的角色變得更加重要。不僅僅是教課，還要關注和指導學生參加教育活動的過程。我們需要盡可能地了解學生所需要的教育資源，并指導他們做出更好的選擇。與學生心心相連，讓學生為自己的未來而努力學習，這是教育者的責任。我的教育視野得到了拓展，也更加關注了學生的“人”的方面。
第五段：總結(jié)
通過一個月的教育月活動，我們學生和老師都受益了。學生們在不同的活動中開拓了視野，學習了更多的知識和社交技巧。而教師們在指導學生的過程中，也對自己的教育思路和方式有了更深刻的認識。我們需要認真總結(jié)，好的方案和方法，就需要不斷的去推敲和完善。我相信，只要我們一直堅持下去，教育工作一定會創(chuàng)造出更加出色的成果。
總之，我深深認識到，教育是一份偉大的事業(yè)，而教育月的舉辦，為教育者和學生們帶來了新的思考和收獲。相信在未來的日子里，我們會更加努力地為教育事業(yè)貢獻我的力量，共同創(chuàng)造出美好的未來。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇十六
車管所是一些司機心中不可避免的存在。一些車主經(jīng)常要到車管所處理車輛相關事務，但是不可否認的是，車管所的出名也和“亂收費”等諸多問題密切相關。
第二段：個人親身體驗。
我在去年年初更換駕照時就有一次遭遇。當時，辦理員告知我需要交納“推廣費”，以確?？梢赞k理駕照。當我詢問這樣的費用他是否是合理的，他告訴我這是車管所的“規(guī)矩”，如若不同意交納，我可能處理不了駕照的相關手續(xù)。在當時，我覺得被迫交納一筆不合理的費用，實在是令人不爽和無奈。
第三段：狀況分析。
根據(jù)最近的調(diào)查，車管所亂收費的情況確確實實存在。例如，車輛的檢測費用，通過技術(shù)等級的懸殊，也就造成了老舊車和新車之間價格的天壤之別。此外，一些不必要的“服務”費也是導致亂收費的元兇之一。
第四段：解決方案。
政府的相關部門應加以干預，采取相應措施，對亂收費的現(xiàn)象予以處罰。同時，可以引進第三方機構(gòu)來審查車管所的收費情況，也可以制定更加嚴謹?shù)南嚓P法規(guī)，來限制車管所可能存在的亂收費問題。
綜上所述，車管所亂收費問題已經(jīng)成為一個普遍的現(xiàn)象。我認為，政府的干預、引進第三方機構(gòu)以及嚴格執(zhí)行法規(guī)，或許可以幫助緩解這一困擾了許多車主的問題。在這之前，我們也可以通過提高自身的法律意識，增強自我保護意識，來避免因為車管所亂收費導致的不必要損失。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇十七
為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的教育亂收費問題，進一步規(guī)范學校辦學行為，嚴格依法辦學，依法治教，促進教育健康均衡發(fā)展，切實維護群眾利益和教育形象，辦好人民滿意的教育，按照《教育部等五部門關于2014年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》工作部署，學校立即組織開展了自查自糾活動，認真學習相關文件精神，按照要求對2014年以來義務教育經(jīng)費管理使用情況開展了認真、細致的查、糾、改活動，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、抓組織領導，促工作責任落實。
嚴格的組織處理措施，為整頓不規(guī)范辦學行為提供了強有力的組織保障。二是針對反映較為集中的問題，進一步明確細化了各管理層級的責任，規(guī)定了嚴格的組織處理措施，為整頓不規(guī)范辦學行為提供了強有力的組織保障和制度保障。三是多次召開班子會、行政例會進行專題研究和部署。先后召開全校教師大會進行強調(diào)，進一步加強領導、落實責任、突出重點、強化整改、加強督查、務求實效。目前，學校上下已經(jīng)形成共識，任何教育亂收費行為都有損于教育教師的形象，有損于黨和政府的形象。規(guī)范教育收費工作，是推動教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是教育系統(tǒng)黨風廉政建設的重要任務。
二、抓學習宣傳，促良好氛圍營造。
治學的意識，推動了集中整頓活動的順利開展。
三、抓查、糾、改，促治理工作實效。
教輔資料均為上級部門同意或允許，征訂工作有嚴格的流程，公開透明，不存在強迫或由學校教師統(tǒng)一代學生征訂教輔材料、報刊和學習生活用品、參加商業(yè)保險以及購買校服等現(xiàn)象。補課辦班方面：根據(jù)主管部門要求，我校不存在違反規(guī)定組織學生雙休日和節(jié)假日及放學后補課并收取補課費的現(xiàn)象，也沒有將校舍出租、出借給社會培訓機構(gòu)或校外人員開展以中小學生為對象的有償補習活動。財務管理方面：學校堅持實行校務公開，推進民主建設，學校教育收費均按照相關文件規(guī)定收取。嚴格落實教育收費公開制政策，每學期開學對代辦收取的書本費予以公示，提供收費票據(jù)，期終進行結(jié)算。每年年初學校對全年的各項經(jīng)費做預算，年終做決算，真實反映開支情況，不存在虛假經(jīng)費情況。
四、抓整改，促規(guī)范科學管理。
考試或其它任何形式的測試，不招收學區(qū)外的所謂“擇校生”和“高價生”。三是嚴格執(zhí)行政策，規(guī)范收費行為。嚴格執(zhí)行上級部門對中小學收費的規(guī)定，不擅自設立收費項目、不提高收費標準、不擴大收費范圍、不自行以各種形式向?qū)W生和家長收取費用。暢通群眾舉報渠道，自覺接受群眾監(jiān)督。四是嚴格按照教學用書征訂教科書，嚴禁目錄以外的學生用書和教輔材料進入課堂，嚴禁以任何形式強迫學生訂購教輔資料，加強對學生用書和教輔資料的管理。五是加強教師管理，規(guī)范教師職業(yè)行為。依法保障教師合法權(quán)益，不(請你支持：)斷改善教師工作和生活條件，努力建設高素質(zhì)的教師隊伍，引導廣大教師熱愛學生，教書育人，為人師表。探索學?？冃Э己斯芾淼男峦緩?、新方式，加強教師業(yè)績考核。遵守國家的法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行教學計劃，認真完成本職工作，堅決糾正個別教師把主要精力用于校外私自辦班、搞有償家教的錯誤做法。
今后，我們將繼續(xù)認真貫徹落實上級有關政策法規(guī)，圍繞教學管理和教師從業(yè)行為方面的突出問題，進一步抓好教育收費的自糾和整改工作，真正落實依法辦學、依法治教、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的指導思想，進一步強化學校內(nèi)部辦學行為的規(guī)范化管理，促進教育事業(yè)的健康和諧發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇一
編輯部：不久前，筆者就義務教育有關情況開展工作調(diào)查，所到之處、所見之人對現(xiàn)今出現(xiàn)的教育亂收費行為，總有說不完的話題。此前，國家教育部曾明確界定了哪些行為屬于教育亂收費，并三令五申要求嚴厲查處教育亂收費行為，但名目繁多的亂收費在一些學校仍較嚴重。調(diào)查中，不少同志反映這樣一個現(xiàn)象：成績好的孩子并不一定能去好的學校、好的班級上課。原來，孩子要想到好的學校、好的班級上課，甚至坐前排座位，家長得向?qū)W校交上一筆擇校、擇班、擇座位的費用。更為惡劣的是，因為一些教師向家長拉贊助費，竟然出現(xiàn)孩子們相互攀比誰的家長交的贊助費高的現(xiàn)象。如果說家長交贊助費只是個別學校的行為的話，那么學校代學生訂購大量的學習資料、輔導資料則是普遍現(xiàn)象了。另外，不少學校打著補課的旗號謀利益。就更司空見慣了。一位縣級小學的學生家長反映，每學期開學的時候，學生交的費用一般都是按照國家有關標準交的，可一到放假，大量名目繁多的費用就接踵而來。有的學校辯解說，教育亂收費是一個愿打一個愿挨的事情，其實，原因并不這么簡單，造成教育亂收費行為屢禁不止的原因是多方面的。從社會看，一方面優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，另一方面誰都想讓孩子享受最好的教育，因此，家長對教育亂收費常常是敢怒而不敢言。從學?？幢旧?，校園內(nèi)部缺乏有效的監(jiān)督機制，校長有著過大的權(quán)力和過小的約束。一些教師打著提高學生成績的旗號為自己牟取利益，學校對此也缺乏相應的監(jiān)督約束機制。從政府看，對教育經(jīng)費投入不足是客觀存在的問題，政府常常是只給政策不給錢。部分學校實行“一費制”和“一次性收費”后，學生的人均公用經(jīng)費應由當?shù)卣斦D(zhuǎn)移支付。但調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，政府出于各種原因，財政轉(zhuǎn)移支付很難到位。一些學校由于缺乏資金，連最基本的正常運轉(zhuǎn)都難以保證，加之政府和社會有關部門有時還要向?qū)W校亂攤派、亂收費，這就給學校亂收費提供了借口。從教師角度看，拜金主義的滲透，使得一些教師利用孩子的尊敬與信任，向家長索要財物，利用手中僅有的一點權(quán)力，與家長搞交易。從家長看，一些家長在學校亂收費問題上起著催化劑作用。有錢、有權(quán)的家長，有些主動用權(quán)、錢來換取孩子拿高分、上名校。一些普通家庭的家長出于對孩子未來的'考慮，只好咬緊牙關，給孩子買好的教育，由此掀起一股教育亂收費的勁風。所以，公正地說，教育亂收費的板子不應該只打在學校身上，這是多種因素相互作用產(chǎn)生的結(jié)果。要從根本上扼制教育亂收費，需要多方面的努力。政府要從根本治理教育亂收費出發(fā)，制定切實可行的政策，保證政策內(nèi)的教育經(jīng)費及時、足額到位，保證教師工資不受任何影響。政府還應切實加大對薄弱學校的改造力度，吸納社會資金投入教育，提升薄弱學校的辦學質(zhì)量，縮短辦學水平的校際差別，讓名校不再成為稀缺資源。完善法律監(jiān)督體系。目前中小學校長負責制沒有法律約束，重點學校校長的權(quán)力膨脹到了極點，必須盡快修正，從法律角度對校長權(quán)力進行監(jiān)督。實行責任追究制，發(fā)現(xiàn)問題后，有責任的校長或教師一個也不能放過。教育亂收費應廣泛接受群眾的監(jiān)督，聽取群眾的意見。中國人從來都是重視教育的，讓孩子成長、成才是人民群眾的最大愿望，因而，群眾對教育的監(jiān)督、意見是對教育亂收費最有效的制約。加強教師的道德建設。學為人師、行為世范，教師的言傳身教對孩子的成長具有決定性的影響，教師亂收費對孩子心靈是一個打擊。教育是事關國泰民安的大事，是不容褻瀆的神圣事業(yè)，全社會只有共同努力，教育亂收費才能治本！
教育亂收費心得體會總結(jié)篇二
近年來，我國汽車保有量不斷攀升，駕駛證申領和機動車注冊登記等業(yè)務也越來越繁瑣。這導致了車管所收費問題的逐漸突出，不法人員趁機斂財，給廣大車主帶來了很大的困擾。此文旨在從個人視角出發(fā)，探討車管所亂收費現(xiàn)象，提出解決方案。
第二段：車管所亂收費的表現(xiàn)
車管所亂收費生動表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、違規(guī)收取不符合規(guī)定的各種附加費用，包括了不限于“代辦費”、“加急費”等等；
2、處理業(yè)務緩慢，故意拖延時間，使車主不得不支付額外費用；
3、違反規(guī)定，非法收取各種“小費”，如維修費、買保險等；
4、對待不同車主的態(tài)度嚴重不同，往往優(yōu)先處理關系戶的業(yè)務；
5、信息不對稱問題，由于信息不完全透明，車主往往不能正確了解車管所各項收費的標準和計費方式。
第三段：車管所亂收費給車主帶來的影響
車管所亂收費是不少車主都面臨的實際問題，帶來的影響也是非常顯著的。一方面，車主需要支付比實際規(guī)定的費用多很多，大大增加了財務負擔；另一方面，由于官方渠道業(yè)務處理時間長，很多車主不得不尋求非官方渠道（如中介、代理），進一步加重了車主的經(jīng)濟壓力。更嚴重的是，車管所亂收費也讓廣大車主對國家權(quán)力部門產(chǎn)生了質(zhì)疑和不信任，影響了社會的和諧穩(wěn)定。
第四段：解決車管所亂收費的辦法
針對車管所亂收費問題，解決的關鍵點在于落實規(guī)定和透明化。具體來說，可以從以下方面入手：
1、規(guī)范車管所工作制度，明確收費標準和計算方式；
2、嚴格執(zhí)法，依法予以懲處；
3、加強管理，提高工作人員的業(yè)務素養(yǎng)和職業(yè)道德，減少不恰當行為；
4、完善信息公開機制，加強對車主的宣傳和教育，讓車主正確了解各項業(yè)務收費的標準和計算方式，自我保護。
第五段：結(jié)語
車管所是一個十分重要的行政單位，是車主和行政機關之間的重要紐帶。我國應該加強對車管所的管理，促進車管所工作的規(guī)范化、信息化、科學化、規(guī)范化和法制化，增強人民群眾對車管所的信任和滿意度。而對于我們個人來說，要積極參與車管所規(guī)范化建設，自覺維護自己的權(quán)益，避免被不法人員所亂收費。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇三
近年來，我縣規(guī)范教育收費工作在市級相關部門的精心指導下，在縣委、縣府的統(tǒng)一部署下，在縣糾風辦、物價局、財政局、物價局等部門的共同努力下，以“辦人民滿意教育”為目標，始終堅持“標本兼治，綜合治理”的方針，不斷完善規(guī)章制度，加大檢查監(jiān)督力度，狠抓工作落實，治理工作取得明顯成效。
一、加強領導，健全監(jiān)督管理機制。
(一)成立機構(gòu)，制定方案。教育收費關系千家萬戶，縣委、縣政府高度重視教育收費工作，成立了由主管縣長任組長，教育、財政、物價、糾風、監(jiān)察、審計、文體局等部門負責同志為成員的治理教育亂收費工作領導小組，按照創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范縣實施方案，積極實施，狠抓落實，富有成效的開展各項工作。
(二)部門聯(lián)席，各盡其責?？h縣治理教育亂收費聯(lián)席會議制度健全，各成員單位分工具體，職責明確，配合緊密。對教育收費問題進行專題研究，對于教育收費中存在的問題，及時處理有關情況。縣政府糾風辦牽頭，主要做好治理教育亂收費聯(lián)席會議的召集，及時糾正出現(xiàn)的亂收費問題;縣教育局主要做好中小學亂收費各項治理工作;縣財政局負責做好收費票據(jù)、收費資金的管理，保證教育經(jīng)費的投入;縣物件局及時核定教育收費項目、標準，糾正違反收費標準和項目的收費行為;縣監(jiān)察局主要做好對教育亂收費違規(guī)事項查處和對相關責任人的紀律處理;縣審計局主要做好教育資金的專項審計;縣廣電文體局主要抓好教育收費政策的宣傳工作及中小學教材征訂的審核工作。
(三)上下聯(lián)動，齊抓共管。縣教育局成立以局紀委書記為主任，相關職能科室負責同志為成員的治理教育亂收費辦公室，同時成立了教育稽查隊，及時處置群眾舉報的亂收費問題，按時上報各類治理教育亂收費統(tǒng)計報表，及時向聯(lián)席會議匯報治理情況，定期公布治理教育亂收費結(jié)果。全縣形成從政府到部門，從部門到個人的層級落實體系，形成上下聯(lián)動，齊抓共管的工作格局。
(四)加大宣傳，暢通渠道。春秋季開學前，我們在電視臺、教育網(wǎng)上及時公布學校收費政策，做到陽光收費，自覺接受群眾監(jiān)督。同時縣教育局、縣物價局、縣糾風辦均設立舉報電話，保證群眾舉報信息暢通。
二、狠抓落實，確保教育經(jīng)費投入到位。
(一)經(jīng)費保障機制改革政策落實到位。我縣認真貫徹執(zhí)行農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革和城市義務教育學校免除雜費政策，農(nóng)村義務段中小學取消所有收費項目，城市義務教育學校只收取課本費和自行車保管費，嚴格按照國家規(guī)定的標準和項目收取費用?？h財政足額安排預算內(nèi)公用經(jīng)費，并做到逐年增長，我縣現(xiàn)執(zhí)行小學每生每年58元、中學每生每年85元標準，已超過國家規(guī)定的標準，保證了學校的正常運轉(zhuǎn)。
(二)教師工資全額撥付到位。我縣教師工資從2003年起，全部由銀行代為發(fā)放，從2009年開始教師績效工資全部兌現(xiàn)，教師工資除獎勵性績效工資每學期按照考核發(fā)放，其余工資按時、足額由銀行發(fā)放到教師手中，沒有拖欠現(xiàn)象。
(三)教育收費管理制度到位。認真貫徹執(zhí)行教育收費政策，健全管理使用制度。將學校收費資金全部納入縣財政收支兩條線，進行統(tǒng)一管理?？h財政局設教育專戶，足額撥付教育收費資金，沒有擠占、挪用或平調(diào)學校收費行為。學校收費票據(jù)由縣財政局收費管理所統(tǒng)一管理，實行核銷制度。學校代辦費和服務性收費嚴格執(zhí)行“隨時發(fā)生、隨時收取、定期公布、及時結(jié)算、不留結(jié)余”的原則，沒有強制性收費，也沒有從__利的現(xiàn)象。
三、強化監(jiān)管，促進教育收費規(guī)范。
(一)嚴格收費管理，避免責任盲縣?？h教育局嚴格學校收費管理，實行學校收費目標責任制、校長負責制、一票否決制，將之列入年終考評的重要內(nèi)容。春季開學前縣教育局同各直屬中小學、中心小學、幼兒園簽定《治理中小學亂收費、規(guī)范辦學行為目標責任書》，并要求各中心小學與轄縣普通小學、學校與班主任也要簽訂收費目標責任書，形成層層抓落實的工作格局。并制定了一系列的措施，建立“科室包片、干部包校、一包到底、責任到人”的收費工作長效機制。全縣所有中小學實行收費公示制度和校長承諾制，增強學校收費工作透明度，并在城縣顯著位置公示中小學收費項目、標準及舉報電話，自覺接受廣大群眾監(jiān)督。
(二)加大查處力度，遏制亂收費行為。2012年，縣教育局堅持定期檢查與重點檢查相結(jié)合，遏制亂收費行為，依法規(guī)范中小學辦學行為，對于群眾舉報的、上級部門批轉(zhuǎn)的各類亂收費與不規(guī)范辦學行為，堅決查處。
今年共接到收費類舉報24件，其中18件涉及民辦、企辦幼兒園。對于所有的舉報信訪，我局堅持做到凡舉報必查實，件件有落實，事事有回音。每年縣審計局、縣教育局、縣財政局對學校財務收支情況，特別是收費情況進行內(nèi)部審計。對確實有違規(guī)行為的，堅決按相關規(guī)定處理。
(三)嚴格執(zhí)行財務政策，透明教育資金使用。對于學校收費資金，嚴格按照收費管理有關制度，全部納入財政收支兩條線管理。各中小學嚴格執(zhí)行《省基礎教育中小學財務管理暫行規(guī)定》，按照相關財務制度做好學校財務工作。學校收費資金全部用于學校日常經(jīng)費支出、改善辦學條件、提高教育教學質(zhì)量支出，沒有亂發(fā)獎金補貼情況，也沒有公費旅游等情況。
的力度。
(五)加大宣傳力度，接受群眾監(jiān)督。每學期開學前，在電視臺、教育網(wǎng)上及時公布學校收費政策，做到陽光收費，自覺接受群眾監(jiān)督。同時縣教育局、縣物價局、縣糾風辦、縣財政局設立舉報電話，保證群眾舉報信息暢通。
四、治理成效。
長期以來，我局治理教育亂收費工作領導重視，措施得力，全縣各中小學校能嚴格執(zhí)行國家收費政策，辦學行為規(guī)范，沒有亂辦班、亂補課、亂訂教輔、亂收費的現(xiàn)象，得到學生、家長、社會各界的一致好評。學校的代辦性收費和服務性收費嚴格按照采取自愿、隨時發(fā)生、隨時收取、隨時結(jié)算、不留結(jié)余的原則，沒有強制學生購買輔導資料及保險情況，嚴格規(guī)范教育收費管理，對社會舉報的各種亂收費情況能及時調(diào)查處理，認真回復。高中招收擇校生能嚴格執(zhí)行“三限”政策，招生行為規(guī)范有序。城市義務教育學校嚴格執(zhí)行進城務工人員子女入學政策，進城農(nóng)民工子女上學享受和城市學生同等待遇，全縣沒有一名學生因收費問題而輟學。
五、問題及思考。
縣教育收費規(guī)范有序，切實樹立教育工作的良好形象，促進我縣教育事業(yè)健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇四
教育是人類社會中最為重要的事業(yè)之一，其目的是通過培養(yǎng)學生的智力、品德、心理、身體等全面素質(zhì)，使其成為有用的社會人才。而教育不僅僅是學生接受知識的過程，同時也是教育者不斷成長和提高的過程。在這個過程中，我通過自身的實踐，不斷總結(jié)了一些教育心得體會，今天就和大家分享一下。
二段：傾聽和理解學生
作為一名教育者，我們必須要認真傾聽和理解每個學生的內(nèi)心，懂得學生的情感世界。在教學過程中，我們要盡可能的給予學生更多的支持和幫助。比如，在學生遇到困難或者有問題的時候，我們要以相互理解和鼓勵相結(jié)合的方式，幫助他們克服困難或者解決問題。而對于一些比較特殊或者有困難的學生，我們應該耐心傾聽他們的心聲，了解他們的成長環(huán)境和家庭狀況，并在教學和輔導過程中采取更為細致的方式，給予他們更多的關注和支持。
三段：培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)新能力
在現(xiàn)代社會中，思考能力和創(chuàng)新能力越來越受到重視。這也是教育的一個重要方面。在我自身的教學實踐中，我采用了一些培養(yǎng)學生思考和創(chuàng)新能力的方法。比如，我鼓勵學生積極思考各種問題，不僅僅是盲目的接受和記憶，同時也要去思考問題的來源和原因。而在課堂上，我會根據(jù)學生的學習情況，開展一些有挑戰(zhàn)性和探究性的活動，引導他們多角度思考問題，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和實踐能力。
四段：發(fā)揮課堂教學的重要作用
課堂教學是教育的一個重要環(huán)節(jié)，是學生獲取知識和培養(yǎng)素質(zhì)的重要場所。在我的教學實踐中，我強調(diào)了以下幾個方面：一是多樣化教學方式，即通過多種教學方式來滿足學生多樣化的學習需要；二是貼近生活教學，即把教育與學生的生活相結(jié)合，讓學生更好地理解自己的生活和社會實踐；三是提倡探究性教學，即通過開展一些實踐活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力和創(chuàng)新思維等能力。
五段：教育是一個不斷學習和改進的過程
如今，教育工作者需要不斷適應時代和社會發(fā)展的變化，在這個過程中，我們需要不斷地學習和改進。在我自己的教育實踐過程中，我會嘗試學習不同的教育理論和教學方法，并實際應用到教學實踐中。同時，我們也要不斷地反思和總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，不斷發(fā)揚教育工作的進步性和創(chuàng)新性。
總之，通過個人實踐，我深刻體會到了作為教育者的重要性，并具備了一定的教育意識和教育能力。未來，我會繼續(xù)努力，不斷學習和改進，為學生的全面發(fā)展和社會的進步做出應有的貢獻。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇五
第一段：引言（150字左右）
教育心得體會是每個學生、每個教師都應該有的思考和總結(jié)。在學校的時間里，我們接受了許多不同類型的教育，從幼兒園到高中，在各個階段學到了不同的知識、技能和價值觀。而當我們開始思考自己的學校經(jīng)歷時，我們會發(fā)現(xiàn)，這些知識和技能幫助了我們成長，也給我們留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我個人的教育心得體會，希望能夠幫助其他讀者更深入地思考和總結(jié)自己的學校經(jīng)歷。
第二段：幼兒園和小學時期的教育（250字左右）
在我幼兒園和小學時期，我的老師們注重我們的基本知識和技能，如識字、算術(shù)和書寫等。他們還幫助我們建立正確的價值觀，如尊重他人、樂于助人、保持紀律、表達自己等。我記得我們每天都會在課堂上唱國歌，用真誠的聲音表達我們的愛國之情。此外，老師們還通過安排各種有趣的活動來促進我們的社交能力，如游戲、講故事和組織班級活動等。這個時期的教育幫助我形成了積極的人生態(tài)度和良好的學術(shù)成就。
第三段：初中和高中時期的教育（250字左右）
當我進入初中和高中時期，老師們開始注重我們的獨立思考和創(chuàng)造性。他們鼓勵我們問問題、探討問題、發(fā)表意見和提出解決方案。此外，我的老師們還提供了更高水平的學習機會，如進階課程、競賽、活動和實習。這些機會為我提供了更多的知識、技能和體驗，同時對我的個人成長和未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。
第四段：教育心得體會（300字左右）
對那些曾經(jīng)做過我的老師的人來說，我非常感激他們。他們的教育和指導對我今天的成就和個性特質(zhì)產(chǎn)生了非常深遠的影響。從他們身上，我學會了許多美好的品質(zhì)，如耐心、善良、堅定和勤奮。除此之外，我也明白到，好的教育不僅要傳授基本知識和技能，還要幫助學生發(fā)展自己的思考能力和人際交往能力。在這個過程中，學生應該充分利用學校資源、結(jié)交好友、參加活動，不斷擴展自己的知識和經(jīng)驗。
第五段：結(jié)尾（250字左右）
總之，教育無處不在，無論我們身處何地、學習何時，我們都會受到教育的影響。正是因為這個原因，我們應該根據(jù)自己的經(jīng)驗和感受，總結(jié)出一些教育心得體會。這些體會會幫助我們更深入地了解自己的學校經(jīng)歷和學習經(jīng)驗，幫助我們建立積極的人生態(tài)度和長遠的職業(yè)規(guī)劃。最后，我鼓勵每個讀者思考和總結(jié)自己的教育體驗，并將他們分享給其他人。這樣我們可以一起為一個更好的世界打造更好的教育環(huán)境。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇六
國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> 通過學習《關于2012年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見》、《關于2012年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見》、《梧州市2012年治理教育亂收費、規(guī)范教育收費工作》、《治理義務教育階段擇校亂收費的八條設施》后，我學習之后深有感想，現(xiàn)在孩子讀書方面的費用已經(jīng)很重了，比以前教學雜費時的費用都要高出十幾倍，再加上中午吃飯，車費，夠老百姓受得了，再有正當?shù)慕梯o材料，家長還要支出。同時，除了這些費用，還要給孩子零用錢，養(yǎng)一個孩子真是不容易。如果再向?qū)W生“亂收費、亂買學習材料收取錢財，強行給學生補課，收補課費，無疑是雪上加霜，危害之大可想而知。所以我認為這個政策的出臺是及時的，英明的，真正的達到了減輕老百姓負擔的目的，我們堅決擁護，并且落實到行動中，過去，現(xiàn)在和將來永遠嚴格遵守各方面的相關規(guī)定，做一名遵紀守法的人民教師。
同時努力培養(yǎng)自己有良好的師德，對學生有博大的愛心，不體罰或變相體罰學生，不用刻薄的語言挖苦謾罵學生，堅持做到不賭博，不無故離開工作崗位。
服從領導，聽從分配。盡職盡責的完成本職工作，對教育教學工作堅決不敷衍塞責，絕不進行有償家教。有償辦班等第二職業(yè)，不歧視侮辱學生，不用粗暴言行對待學生，覺吃不香學生推銷教輔材料和其它商品，索要或接受學生家長財物。
堅決不有償組織學生自習或補課。不到社會力量辦學機構(gòu)兼職兼課，不參加或組織誘迫學生參與任何形式的違法違紀活動，不以調(diào)坐任用班級干部為名收受錢物。做學生信得過，家長信得過，領導信得過的教師。以上是我學習之后的體會。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇七
光陰似箭，任職以來我作為一名小學語文教師，在學校領導的關懷下，我成功得完成了自己的本職教學任務。通過學習、實踐，我掌握到一些教學方法，讓我的教學工作開展事半功倍?，F(xiàn)我將從以下幾方面，對任職以來的語文教育教學經(jīng)驗總結(jié)如下：
一、用討論--講解的授課方式發(fā)揮學生的主體性。
教學的藝術(shù)不在于傳授的本領，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞，讓學生學會用手、用腦去學習。如何激勵、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性呢?以前上課也用過討論、辯論等方式，但對于所帶畢業(yè)班在復習備考期間，堂上教學主要是以講練為主，就沒有使用這一方式，另外，復習期間學生的學習量加大，精神天天處于一種高度緊張之中，因此導致課堂氣氛比較沉悶。但在聽了同科組老師的課以及老老師的指點以后，我受到了較大的啟發(fā)。于是，我再次運用了討論的方式，讓學生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解，最后，我再為他進行補充。這樣的方式能夠調(diào)動學生的內(nèi)在學習動機，使學生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：
1、以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學生的注意力，無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動。
在活動中，我注意到，強烈的表現(xiàn)欲使學生戰(zhàn)勝了被動、依賴、害羞的心理，誰都想一展身手，于是不知不覺參與了活動。在整個討論--講解的過程中，學生都主動、緊張地思考、學習。如此一課始終，學生或問或答，或思或記，無形中調(diào)動了自己的一切思維，積極參與了活動，學習效果較好。
2、在主動獲取知識、訓練能力的同時，更培養(yǎng)了學生的集體意識，使他們意識到團結(jié)協(xié)作的重要性。
在課堂上，學生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁，因為他們都意識到必須緊密團結(jié)，互相幫助才能在為大家講解時較流暢，不出錯誤、不鬧笑話。而我也要不失時機地培養(yǎng)學生的團結(jié)精神與協(xié)作能力，如在講解完，有的組答得并不太好時，有的自責，有的懊喪，這時我會給予他們一定的鼓勵，增強其信心，讓他們意識到團結(jié)的重要性，果然，在下一課的復習當中，該組積極思考，緊密團結(jié)，通力合作，終于有了出色表現(xiàn)。
因此，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學生戰(zhàn)勝學習的心理障礙，激活思維，主動學習，還可以為每一個學生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學生都成為課堂的主人。
二、營造與培養(yǎng)學生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學氛圍。
我國自古以來就講究"師道尊嚴"、"一日為師，終身為父"。老師說一不二，學生對老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學制度嚴重制約了學生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學就要民主化。在教學中，我沒有將學生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面：
1、創(chuàng)設平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。
學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。
2、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。
堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。
3、教法設計盡量做到靈活多樣。
教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學生的興趣，創(chuàng)設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望。
另外，我更注意情感的作用，把自己放在于學生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學習，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學伴關系，這樣學生才會全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學漸入佳境。
總之，我任職以來的語文教育教學工作還有不夠完善之處，教學經(jīng)驗還很不足，需要不斷向同行們請教學習。對于自己，我還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質(zhì)，將我所學滲透課堂教學，為學生造福，讓孩子們成為真正的受益者，這也是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。
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教育亂收費心得體會總結(jié)篇八
作為一名學生，在學習生涯中不斷地接觸新知識和技能。而在實踐學習的過程中，反思與總結(jié)顯得尤為重要。通過反思，我們可以對自己的行為、思想和行動進行修正和提升。隨著時代的發(fā)展，教育方式和方法也不斷更新。本文將通過總結(jié)自己的教育心得體會，探討如何選擇合適的教育方式，通過多方面的學習能夠更好地推進自己的學習和成長。
一、積極參與課堂活動，增強自信心
在學習中，加強課堂參與是一個可以提高自身能力的有效方法。通過認真聽講，積極參加課堂討論和課外活動，可以更好地提升自己的自信心和溝通能力。在學習過程中，我經(jīng)常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但是當自信心充足的時候，無論遇到什么挑戰(zhàn)，都能夠勇往直前。
二、注重課外閱讀，擴展知識面
在學習中，不僅要注重課堂學習，還需要注重課外閱讀。通過更多的閱讀，可以幫助自己了解更多的知識和技能。在我的學習中，我會利用課余時間進行閱讀和搜索相關資料。這使我更加深入了解課程內(nèi)容，擴展了我的知識面。
三、積極參加實踐課程，鞏固知識點
在學習中，實踐課程也是一個很重要的環(huán)節(jié)。通過實踐，可以更加深刻地理解知識點和技能。在我的學習生涯中，我經(jīng)常選擇參加課外實踐活動和實驗課程。這些活動不僅可以幫助我鞏固所學的知識，還可以讓我更加深入了解相關領域的研究。
四、關注全球視野，提高跨文化交際能力
面對全球化發(fā)展的趨勢，跨文化交際能力已經(jīng)成為一個必不可少的技能。在我的學習中，我不僅關注國內(nèi)的教育形勢，還會關注全球范圍內(nèi)的教育動態(tài)。通過了解不同國家和地區(qū)的教育方式和方法，我可以更好地提升自己的跨文化交際能力和對世界的認知水平。
五、認識自我，拓展成長空間
在學習的過程中，認識自我也是一個重要的環(huán)節(jié)。只有了解自己的優(yōu)點和缺點，才能更好地提高自身能力。在我的學習中，我經(jīng)常會進行內(nèi)省和自我評估。這一過程可以幫助我找到自己的不足之處，進一步拓展自己的成長空間。
總之，通過積極參與課堂活動、注重課外閱讀、積極參加實踐課程、關注全球視野和認識自我等多方面的學習，可以幫助我們更好地推進自己的學習和成長。通過不斷地總結(jié)教育心得體會，我們可以探索更多適合自己的教育方式和方法，更好地發(fā)展個人和社會的發(fā)展。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇九
寫在前面：教育涉及千家萬戶，教育收費關系群眾切身利益。2003年，經(jīng)過各級政府和有關部門的共同努力，全國治理教育亂收費工作取得了明顯成效，但當前，治理教育亂收費的形勢依然嚴峻。中央將治理教育亂收費繼續(xù)作為今年全國糾正行業(yè)不正之風專項治理的重點任務之一。深入治理教育亂收費，我們就要更加深入地思考亂收費現(xiàn)象背后的內(nèi)在原因，就要更加深入地反思現(xiàn)實工作中存在的種種不足。從這種意義上說，多聆聽各個方面的呼聲，多采納各個方面的意見，對于解決教育亂收費問題是非常有益的。尤其是教育專家的意見，對于我們從不同角度、立體地、多維地認識和研究規(guī)范教育收費和治理教育亂收費工作，對于更好地按照教育規(guī)律辦事、從教育的改革和發(fā)展大局中去考慮解決亂收費問題，非常有幫助。教育部不久前在東北師范大學召開專項治理與教育收費管理工作座談會，就如何開展治理教育亂收費工作聽取教育專家的意見。來自教育法學、教育經(jīng)濟學、教育管理學、比較教育學、社會學等不同方面的教育專家，圍繞規(guī)范學校收費管理及綜合治理教育亂收費工作進行了深入而熱烈的研討。不同教育專家從不同角度、不同領域，對于同一問題的拷問，更有利于激活我們的思維，引發(fā)對教育亂收費問題的深層思考；而不同專家的意見集中起來，卻表達著同樣的聲音：深入治理教育亂收費，要堅持“標”、“本”兼治。加強教育投入，健全法律法規(guī)與制度建設，才是治理亂收費的根本之策；要懲治和預防相結(jié)合，建立起治理亂收費的長效機制。教育戰(zhàn)線要把治理教育亂收費提高到“辦什么樣的教育”和“怎樣辦教育”這個根本性的問題上來認識，以辦讓人民滿意的教育為根本標準來統(tǒng)一思想；要以求真務實的精神，抓好治理教育亂收費工作各項任務的落實，用實實在在的成果取信于民?！緦＜乙暯?】教育亂收費緣何屢禁不止北京師范大學教授勞凱聲：可以說，教育亂收費問題是中國公共教育體制在社會變革中遭遇的一次嚴峻挑戰(zhàn)。全國范圍內(nèi)的教育亂收費問題引起了社會各個方面的高度關注和強烈反應。由于學校收費問題所涉及的不僅僅是一個經(jīng)濟問題，它涉及到了辦什么樣的教育和怎樣辦好教育的問題，涉及到了人民群眾通過什么途徑實現(xiàn)普遍的受教育權(quán)利，社會如何保證教育資源和教育機會公平分配的問題，并由此進一步涉及到在社會大變遷的今天應如何科學界定教育的性質(zhì)和功能這樣一些根本性的問題。因此可以說，教育亂收費問題是中國公共教育體制在社會變革中遭遇的一次嚴峻挑戰(zhàn)。教育亂收費的原因是多方面的。教育經(jīng)費的短缺是導致學校亂收費的重要原因，教育的公共性質(zhì)使學校收費問題成為涉及社會公平的敏感問題，教育資源配置的不均衡導致有償擇校問題的產(chǎn)生。但是，教育亂收費問題的嚴重性被某些媒體不恰當?shù)乜浯罅恕：侠淼慕逃召M和亂收費之間是有區(qū)別的，把正常收費和亂收費混為一談，是往教育頭上潑臟水。教育法對我國教育經(jīng)費體制作了一個總體的規(guī)定，即以政府的財政投入為主渠道、以其他渠道為輔助渠道的多元化的教育經(jīng)費投入體制。但是這一體制沒有得到落實，主渠道不暢通，而各種輔助教育經(jīng)費的渠道不規(guī)范，這是造成亂收費的主要原因?；A教育是教育事業(yè)的大頭，結(jié)果主要由縣財政來投入，縣財政收入是國家財政收入的小頭，國家稅收的大頭在中央，是國稅部分，但基礎教育主要由地方財政來維持。這在教育經(jīng)費分配體制結(jié)構(gòu)的內(nèi)部來說是一個很大的不公平。如果真正從根本上、從教育經(jīng)費體制上解決這個問題，真正建立一種政府投入為主渠道，其他投入為輔助渠道的多元化體制，那么亂收費就有可能從根本上遏制住。人們對教育產(chǎn)品的性質(zhì)還沒有形成共識，比較混亂。傳統(tǒng)的觀點認為教育是純公共產(chǎn)品，所以應由國家壟斷、國家投資、國家舉辦，老百姓應該免費受教育。這種認識對百姓和決策層都有很大影響。但從現(xiàn)實看，政府對教育是無法壟斷的，不僅僅是因為規(guī)模太大，還因為老百姓對教育的需求是多元的，一種模式的教育體制很難滿足老百姓的需求。教育如果看成是一種消費，那么教育消費的群體和其他消費的群體具有不同的特點。不管有沒有支付能力都會有受教育的消費欲望，也就是說，不管是否交得起錢，都要受教育。2.3億的受教育者家庭，有收入比較高的，也有收入比較低的，幾百元錢的學費對這個家庭都會構(gòu)成問題。這樣一個特點使教育成為社會的焦點。我們應該看到這一特點，才能采取相應的辦法。在教育領域內(nèi)，要有一個固定、有效、有力的弱勢群體的救助體系。我們現(xiàn)在的問題就是在這樣一個新的社會環(huán)境中來討論教育收費問題。簡單的禁止是沒有出路的。解決這個問題需要更多的政治智慧，僅靠制止是不夠的，在規(guī)范收費的同時需要引導社會輿論、建立合理的教育消費觀念等等，使教育亂收費問題得到真正的解決。華中師范大學教授范先佐：造成教育亂收費的直接原因有供求矛盾尖銳、投入不足、欲望和動機的支使、監(jiān)督和制約機制的缺失等。教育亂收費產(chǎn)生的原因是十分復雜的，社會上存在的不公平、貧富差距拉大和腐敗現(xiàn)象等都不同程度地影響著教育部門的管理者，社會上一切向“錢”看之風對學校的侵蝕也是顯而易見的。但造成教育亂收費的直接原因不外乎以下幾個方面：教育供求矛盾尖銳。由于多方面原因，長期以來，我國的教育尤其是高質(zhì)量、高層次的教育遠遠滿足不了廣大人民群眾日益增長的教育需求，教育供求矛盾日益尖銳。由于教育供求矛盾突出，一方面不少名牌學校把自身的優(yōu)質(zhì)教育資源當作重要的經(jīng)濟資源，招攬可以出重資入學的高收入家庭子女，在社會中形成以金錢擇校的現(xiàn)象。另一方面，在接受教育的過程中，學生和家長都比較珍惜優(yōu)質(zhì)教育機會和高層次教育機會，為了獲得這種教育機會，在被迫交納不合理的教育費用時，學生和家長即使有怨言，也大多不得不采取忍讓的做法，這就為教育亂收費提供了現(xiàn)實可能性。教育投入不足。長期以來，由于多方面的原因，我國的教育投入一直滿足不了教育發(fā)展的需要，很多地方教師工資得不到保障。在學校經(jīng)費不足，教師工資長期被拖欠的情況下，利用教育的壟斷地位亂收費是一種無奈的選擇。教育亂收費屢禁不止，與這個問題有很大關聯(lián)。不少學校招收自費生、高價生，就是想通過多收取學費來緩解自身經(jīng)費不足的問題。因此，不僅高質(zhì)量學校憑借自身的質(zhì)量優(yōu)勢亂收費，不少薄弱學校盡管沒有質(zhì)量優(yōu)勢也在亂收費，就不足為奇了。欲望和動機的支使。根據(jù)經(jīng)濟學“經(jīng)濟人”人格假設，每個人都有自身的利益，人總是在追求自身利益(包括主觀效用)的最大化。社會公職人員固然有“公共性”的一面，但也有“私人性”的一面。這種“經(jīng)濟人”人格假設在教育領域同樣適用。教育盡管不等同與經(jīng)濟，學校也不是企業(yè)，教育部門盡管是提供教育服務的公共部門，但在這個部門中無論是作為教育管理機關的教育行政機構(gòu)，還是作為教育服務提供者的各級各類學校，也都存在著難以泯滅的通過某種不正當途徑獲取好處的欲望和動機。在這種欲望和動機的支使下，政府某些部門和少數(shù)學校從本身私利出發(fā)高收費、亂收費，也是不可避免的事情。監(jiān)督和制約機制的缺失。教育亂收費之所以屢禁不止，還在于權(quán)力在運作過程中缺乏有效的監(jiān)督和制約，導致教育部門和學校權(quán)力運行的失范。教育收費可分為三部分：收費的規(guī)制權(quán)，即收多少錢、怎么收錢、規(guī)則由誰來定；收費的執(zhí)行權(quán)，即由誰來執(zhí)行收費的任務；收費的收益權(quán)，即所收的錢由誰獲益。最公正的權(quán)力安排應是讓制定規(guī)則的、執(zhí)行收費的、最終收益的不是同一個人或同一部門。教育收費盡管在學雜費的確定上要受政府物價部門的制約，但其他五花八門的收費權(quán)都集中在學校這個單一部門手中。其結(jié)果是學校必然會制定出盡可能多收費、亂收費的規(guī)則。教育亂收費的危害是相當大的，必須進行根本的治理。而治理的關鍵是要使各個教育部門和學?！安槐貋y收費”和“不敢亂收費”?！緦＜乙暯?】教育亂收費如何標本兼治東北師范大學教授袁桂林：治理農(nóng)村學?！皝y收費”關鍵是從治本開始，強調(diào)增加教育投入，強調(diào)政府的責任，改革不合理的體制等。農(nóng)村教育收費過程中基本是規(guī)范的，所謂“亂收費”問題在農(nóng)村雖然也個別存在，但并不十分嚴重。有很多農(nóng)村學?！皝y收費”是被迫的“生存性”收費。盡管如此，考慮到農(nóng)民收入增加的困難，個別農(nóng)村學校“亂收費”問題也應該引起我們重視。但治理農(nóng)村學?！皝y收費”問題關鍵是從治本開始，強調(diào)增加教育投入，強調(diào)政府的責任，改革不合理的體制，開源節(jié)流等。農(nóng)村教育投入不足，農(nóng)村學校支出負擔過重的事實，是我們認識農(nóng)村學校收費現(xiàn)象的出發(fā)點。農(nóng)村中小學教學儀器設備數(shù)量少而且非常陳舊，是我們認識農(nóng)村學校收費現(xiàn)象的直觀的參照背景。各種調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，農(nóng)村學校教育投入嚴重不足是不爭的事實。在對農(nóng)村教育投入不足，農(nóng)村學校負擔過重的社會背景下，農(nóng)村學校的所謂“亂收費”問題應該具體分析，農(nóng)村學校的收費一般是屬于“生存性”收費，不能與“贏利性”收費、“暴利性”收費相提并論。農(nóng)村義務教育的公共產(chǎn)品屬性決定了政府要負責，并且是高一級政府要負責。1994年實行分稅制改革以后，中央財政得到了加強。盡管“以縣為主”這個政策對調(diào)動地方政府的積極性有積極的一面，對于經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)農(nóng)村，這樣做是可行的；但就全國來說，對于中西部地區(qū)，尤其對于西部貧困地區(qū)來說，這一政策的實施難度較大。缺少中央政府強有力的宏觀調(diào)控，農(nóng)村教育出現(xiàn)的投入不足問題很難解決。如果農(nóng)村教育由最沒有財力的政府辦，缺少最有財力的政府支持，由此產(chǎn)生的違規(guī)收費問題也很難阻止。政府在對農(nóng)村教育承擔主要責任的同時，還應該放開思路，鼓勵民間資本和“第三部門”力量介入。但是，引入民間資金，決不是填補政府對農(nóng)村義務教育投入的不足；在政府投入充足到位的前提下，民間資本的介入才能起到錦上添花的效果?！暗谌块T”即各種基金會、慈善機構(gòu)等。以往我國這種力量太弱。隨著經(jīng)濟的發(fā)展及個體企業(yè)和民營企業(yè)的發(fā)展，這種力量會逐漸強大起來?！暗谌块T”力量的發(fā)展需要得到政府政策的配套支持。政府有責任深化改革，堵塞漏洞，為農(nóng)村教育增加投入。此外，政府還有責任在調(diào)查的基礎上制定科學合理的投入計劃，給學校一定自主權(quán)，保障農(nóng)村教育正常運轉(zhuǎn)。例如，農(nóng)村學校財務是分門別類按照固定的項目預算的，學校領導沒有自主權(quán)，結(jié)果出現(xiàn)了很多弊端。如入學高峰帶來的校舍擴建問題，政府沒有列入預算內(nèi)，有的學校只好向農(nóng)民集資解決等。長期以來實行的“多渠道籌資”的.農(nóng)村義務教育投資體制使得一些地方和部門過于強調(diào)預算外的輔助性“多渠道”來源的作用，而忽視了本應是主渠道的政府財政性投入在農(nóng)村中小學教育中應有的重要作用。根據(jù)我國農(nóng)村的具體情況，在強調(diào)政府主渠道的同時，總結(jié)和推廣各地因地制宜發(fā)揮輔助性渠道功能的經(jīng)驗也是必要的。西南師范大學教授王德清：治理教育亂收費是一個系統(tǒng)工程，要找到社會深層次原因，多管齊下，進行綜合考慮。合理的收費有利于教育和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展；不合理的收費，即亂收費，則會障礙教育與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，如不切實治理會引發(fā)諸多教育問題和社會問題。治理教育亂收費是一個系統(tǒng)工程，要找到社會深層次原因，多管齊下，進行綜合考慮。一、加大教育投入的力度是治理教育亂收費的根本之策。要加大政府對教育的投入，保證學校工作正常進行。我國教育底子薄，戰(zhàn)線長，涉及面寬，長期的欠賬使多數(shù)學校舉步維艱。大量學校硬件設施差，教職工生活艱苦。經(jīng)費不足限制了學校的發(fā)展，影響了教職工的積極性。特別是欠發(fā)達地區(qū)，教育經(jīng)費十分拮據(jù)。我國中西部多屬欠發(fā)達地區(qū)，學生人數(shù)占全國總數(shù)的比例大，而經(jīng)費占全國的總比例卻很小。教育經(jīng)費微薄給學校亂收費造成了客觀上的原因。我們在思考治理學校亂收費問題時，同時要考慮學校發(fā)展的制約因素。教育特別是義務教育是一項國家事業(yè)，政府應加大對教育投入的力度。同時，應根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平的不同，分類確定投入力度。二、優(yōu)化教育資源，均衡學校發(fā)展。群眾總希望自己的子女接受優(yōu)質(zhì)教育，想方設法擠入重點學校。這就給部分學校亂收費以可乘之機。要解決這一問題，就應加強薄弱學校的建設，使教育均衡發(fā)展，增加優(yōu)質(zhì)教育面，使受教育者有更大的選擇面，以分散重點學校的生源，減少亂收費的可能性。三、把治理教育亂收費問題與教育結(jié)構(gòu)改革結(jié)合起來，使各級教育協(xié)調(diào)發(fā)展。我國當前在教育結(jié)構(gòu)上的現(xiàn)實狀況是，義務教育階段普及率高，高等教育擴招規(guī)模大，而高中階段成為一個瓶頸，形成兩頭高、中間低的“馬鞍”形狀。這給高中階段亂收費提供了有利條件。因而，當前重點發(fā)展高中教育是治理亂收費的又一治本之策。四、根據(jù)生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定教育發(fā)展的規(guī)模和速度，避免教育發(fā)展的盲目性。生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度，這是教育的一條客觀規(guī)律。有的地方盲目擴大招生規(guī)模，互相攀比招生數(shù)量，頻頻出現(xiàn)生源大戰(zhàn)。這勢必造成辦學經(jīng)費緊張，辦學條件跟不上等困難。為解決這些困難，有些地方和學校會出現(xiàn)亂收費問題。五、深入研究，分類確立合理的收費標準。根據(jù)國家經(jīng)濟的狀況和國民收入水平分地區(qū)、分類別確立收費標準，并嚴格加以執(zhí)行，這既有利于教育經(jīng)費的及時補充，也有利于群眾心態(tài)的穩(wěn)定，同時還有利于減少不正之風和腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生。六、使教育收費做到法制化、制度化、規(guī)范化。治理教育亂收費問題必須標本兼治，有疏有堵。一方面應切實貫徹《教育法》，保證教育經(jīng)費的“三個增長”，以提供教育發(fā)展的必要條件。另一方面應保證黨和政府的方針政策及改革措施得以落實，如把執(zhí)行“一費制”與解決減輕農(nóng)民負擔的工作結(jié)合起來。在捐資助學費的收取上進一步規(guī)范“三限”(限人數(shù)、限分數(shù)、限錢數(shù))和收支兩條線的做法。同時，不斷完善各級各類學校的收費制度和監(jiān)督機制，使教育收費有法可依，有據(jù)可查，有規(guī)可循?！緦＜乙暯?】教育收費失范的法律反思陜西師范大學副教授陳鵬：如果不明確規(guī)定違法者應承擔的法律后果，不給違反者以具體、明確的法律制裁，教育法律規(guī)范所規(guī)定的內(nèi)容就會變成一紙空文，依法治教的理想就不能實現(xiàn)。無論是在《憲法》、《教育法》，還是其他教育法律、法規(guī)中，都十分明確地規(guī)定了舉辦教育是政府的責任，是公民的權(quán)利與義務。從法律視角看，如果各級政府依法履行了其舉辦教育的義務，兌現(xiàn)教育經(jīng)費的“三個增長”和其他法定義務，那么，我國各級學校辦學所需的教育經(jīng)費是有一定保障的，教育亂收費問題就會從源頭上得到遏制。應該肯定的說，在教育法的制定過程中，立法者已考慮到新舊體制轉(zhuǎn)換過程中可能出現(xiàn)的教育收費失范問題，所以，在相關的教育法律法規(guī)中對各級政府、各級各類學校的收費行為用較多的法律條文予以規(guī)范。然而在客觀上，教育法對教育收費行為的規(guī)范并沒有達到預期的效果，教育亂收費現(xiàn)象并沒有因一系列教育法律、法規(guī)的出臺而得到有效遏制。這是教育法本身的問題，還是教育法實施過程中的問題？我們認為二者兼有。教育法律規(guī)范區(qū)別于其他社會規(guī)范的典型特征就在于它的強制性，沒有強制性或強制性弱化，以及強制性規(guī)定含糊不清，將直接影響教育法律規(guī)范所規(guī)定權(quán)利與義務的實現(xiàn)?？v觀世界各國的教育立法和我國建國以來的教育立法實踐，不難發(fā)現(xiàn)，如果不明確規(guī)定違法者應承擔的法律后果，不給違反者以具體、明確的法律制裁，教育法律規(guī)范所規(guī)定的內(nèi)容就會變成一紙空文，依法治教的理想就不能實現(xiàn)。依據(jù)法理，如果政府沒有履行法定義務，就應受到法律的制裁，相關人員就應承擔與此相應的法律責任。但在教育法的罰責部分，很難看到與政府義務相對應的法律責任的規(guī)定。從立法的角度看，由于一些地方政府的責任落實不到位而導致教育經(jīng)費的短缺，進而為教育亂收費埋下了隱患。因此，政府切實履行法定義務，加大對教育投入力度，才是解決教育亂收費的根本。而法律對政府制約的有效性從某種程度上與教育收費的治理效果呈正相關。在“公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯”、“國家尊重和保障人權(quán)”寫入《憲法》的法制背景下，教育收費失范行為作為侵犯公民合法財產(chǎn)權(quán)和侵犯受教育者受教育權(quán)的違法行為必須得到遏制。這不僅關系到我國社會主義教育的性質(zhì)和國家對公民基本人權(quán)的保護，還關系到教育和學校的信譽。我們只有從這個高度來認識它，并不斷地完善教育立法、執(zhí)法與司法制度，教育收費失范問題才能得到根本解決。華東師范大學教授馬和民：現(xiàn)代學校教育制度需要重建“理性秩序”，即在教育法制和教育公共政策上的程序公正，由此重建制約學校系統(tǒng)行為和教育工作者個體行為的“規(guī)范秩序”。教育亂收費現(xiàn)象是轉(zhuǎn)型期中國社會教育領域的利益驅(qū)動與制度失范的雙重動因所致。其根源在于轉(zhuǎn)型社會“個人與制度之間的緊張關系”。這種緊張關系主要包含兩類：第一是教育領域行動個體的致富追求與制度許可范圍內(nèi)的“程序公正”之矛盾；第二是學?，F(xiàn)代化的發(fā)展追求與缺乏“系統(tǒng)支持”的制度環(huán)境制約的矛盾。正確區(qū)分“生存型”、“發(fā)展型”和“利益驅(qū)動型”等不同形態(tài)的教育亂收費是十分必要的。教育亂收費究竟“亂”在哪里？人民群眾的認知更多地取向于廣義的，而教育系統(tǒng)內(nèi)部的界定可能取向于狹義的。今天，社會培訓市場中的“考證”與升學機會發(fā)生聯(lián)結(jié)，便擴大了教育收費的范圍，增加了家長的教育負擔，同時也堅定了人民群眾對教育亂收費的廣義認知。然而，這里卻遺留了一個矛盾的問題：經(jīng)濟效益屬于社會培訓機構(gòu)，而被問責的對象卻是學校。事實上，亂收費背后是行為失范。這意味著至少存在兩類行為失范――利益驅(qū)動下的行為失范(利益驅(qū)動型)和制度制約背景下的行為失范(生存型和發(fā)展型)。教育亂收費“行為失范”的根源在于“制度失范”?，F(xiàn)代學校教育制度需要重建“理性秩序”，即在教育法制和教育公共政策上的程序公正，由此重建制約學校系統(tǒng)行為和教育工作者個體行為的“規(guī)范秩序”。對教育亂收費的根治不能寄望于某一方面的政策，只能通過綜合治理來實現(xiàn)。但如何真正推進“綜合治理”還涉及到觀念變革與更新的問題，其中就包括對專項整治及其成效進行反思和總結(jié)，這對于教育系統(tǒng)的制度建設及其“規(guī)范秩序”的建構(gòu)是十分必要的。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，同樣是治理教育亂收費的根本舉措。鑒于教育事業(yè)發(fā)展的特殊性，在治理教育亂收費的具體措施上，除了業(yè)已實施的各項初見成效的措施(如“一費制”、“三限政策”、教育收費公示制度等)外，還有必要考慮綜合治理的一些相關對策。如建構(gòu)立體的“教育反腐與廉政”法規(guī)體系等。此外，要強化終身教育體系，引導分層、多元的職業(yè)定向與發(fā)展模式。要建構(gòu)“立體、分層、多元化的優(yōu)質(zhì)教育資源”，引導不同地區(qū)真正走上符合國情、地情、民情的“內(nèi)涵式教育發(fā)展”道路，落實教育的各種社會功能，而非僅僅是“選拔功能”。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇十
第一段：引言教育對每個人來說都是一生中重要的一部分。我認為教育不僅僅是課堂上的知識學習，還包括我們從生活中獲得的經(jīng)驗和教訓。在過去的幾年中，我從我的學習和生活經(jīng)歷中獲得了許多寶貴的教育心得，這讓我更加成熟和有能力面對挑戰(zhàn)。
第二段：對于追求知識的渴望不僅應該停留在課堂上，還應該涵蓋更廣闊的領域。我發(fā)現(xiàn)，在參加學術(shù)比賽和實踐課程的過程中，我獲得了更多與課本上所學不同的經(jīng)驗。通過這些實踐活動，我學會了如何團隊合作、解決問題以及多方思考。追求知識應該超越紙面上的文字，而是通過實踐和親身經(jīng)歷的方式深入了解。
第三段：與其他人的合作是我在教育過程中得到的最重要的經(jīng)驗之一。在團隊項目中，我學會了與其他人進行溝通和協(xié)商，以實現(xiàn)共同的目標。我發(fā)現(xiàn)，通過與其他人的合作，我可以從他們的經(jīng)驗中學到很多，同時也分享我的知識和技能。這種合作和交流的經(jīng)驗不僅提高了我的學習效果，還培養(yǎng)了我的人際關系技巧。
第四段：除了團隊合作，自主學習也是我在教育過程中獲得的重要心得之一。我發(fā)現(xiàn)，自主學習不僅使我能夠更好地掌握知識，還讓我能夠獨立思考和解決問題。通過對自己的學習進行計劃和管理，我能夠更好地掌握時間，并且在需要的時候主動搜索和探索新的知識。自主學習培養(yǎng)了我的獨立思考和解決問題的能力，讓我在學習和生活中更加自信和有能力。
第五段：總結(jié)當我回顧自己的教育經(jīng)歷時，我意識到教育不僅是課堂學習的過程，還包括其他方面的經(jīng)驗和教訓。通過參與實踐活動和與他人合作，我發(fā)現(xiàn)了許多追求知識的新途徑。自主學習讓我變得更加自信和獨立，對未來的學習和生活更有信心。我相信，教育將永遠是我的人生旅程中最重要的一部分，我將繼續(xù)努力追求知識和經(jīng)驗，以成為一個更好的自己。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇十一
教育是人類社會進步發(fā)展的不可或缺的重要組成部分。每個人從小到大都經(jīng)歷了不同階段的教育，積累了一定的經(jīng)驗和體會。而在這些經(jīng)驗和體會中，總結(jié)出一些可以給他人參考的心得，對于教育的進一步發(fā)展和提高也具有一定的意義。在我過去的教育過程中，我體會到了幾個方面的重要因素，包括教育的目標、方法、環(huán)境等，下面我將就這些方面展開論述。
第一段：教育的目標
教育的目標是指培養(yǎng)學生具備一定的知識和能力，為他們的未來發(fā)展打下基礎。在我參與的教育過程中，我意識到教育的目標不僅僅是學生的學習和考試成績，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、批判性思維和綜合素質(zhì)。只有通過培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，他們才能在未來的社會和職場中有更好的發(fā)展。因此，在教學過程中，我們要注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，而不僅僅是灌輸知識。
第二段：教育的方法
教育的方法對于學生的學習效果有著重要的影響。在我參與的教育過程中，我發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學是一種非常有效的教學方法。通過提出問題和激發(fā)學生思考，可以培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。同時，通過小組合作學習和項目制學習等方式，可以提高學生的合作精神和團隊意識。此外，教師的示范和引導也是教育方法中的重要環(huán)節(jié)，教師要以身作則，成為學生學習的榜樣。
第三段：教育的環(huán)境
教育的環(huán)境也是十分重要的，它包括教室的布置、學校的氛圍等。在我參與的教育環(huán)境中，我意識到一個溫馨、舒適的教育環(huán)境可以創(chuàng)造良好的學習氛圍，有利于學生的學習和成長。而相反，臟亂差的教室、教育機構(gòu)的壓抑氛圍則會對學生產(chǎn)生負面影響。因此，我們應該注重營造一個良好的學習環(huán)境，創(chuàng)造有利于學生學習的條件。
第四段：教育的實踐
教育不僅僅是理論的學習，更重要的是實踐的過程。在我過去的教育中，我發(fā)現(xiàn)實踐是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。通過實踐，學生可以將所學的知識應用到實際中，從而加深對知識的理解和掌握。因此，我們應該鼓勵學生參與各種實踐活動，培養(yǎng)他們的實際操作能力和解決問題的能力。
第五段：教育的評價
教育的評價是對教育過程和結(jié)果進行總結(jié)和判斷的重要手段。在我參與的教育中，我意識到客觀、公正的評價對于學生的發(fā)展至關重要。評價不應僅僅注重學生的分數(shù)，更重要的是要綜合考慮學生的學習態(tài)度、學習方法和綜合素質(zhì)。只有通過全面的評價，我們才能更好地了解學生的發(fā)展情況，為他們提供更有針對性的教育。
總結(jié)：
通過對教育的目標、方法、環(huán)境、實踐和評價的總結(jié)，我深刻認識到教育是一個綜合性的系統(tǒng)工程，需要多方面的努力和配合。教育的目標應該是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力，而不僅僅是追求分數(shù)的高低。教育的方法應該以啟發(fā)式教學為主，注重培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。教育的環(huán)境應該是溫馨、舒適的，為學生的學習提供良好的條件。教育的實踐是鍛煉學生實際能力的重要途徑。教育的評價應該是客觀、公正的，綜合考慮學生的綜合素質(zhì)和能力。
通過我的實踐和總結(jié)，我相信只有注重學生的綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)，創(chuàng)建良好的教育環(huán)境，鼓勵學生參與實踐和綜合能力的培養(yǎng)，并進行客觀公正的評價，才能使教育的效果更加明顯，為學生成長發(fā)展營造有利條件。最后，希望未來的教育能夠更加注重學生的全面發(fā)展，為每個學生的未來奠定良好基礎。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇十二
20xx年我校繼續(xù)推行收費一費制，把規(guī)范收費，保障投入作為治理亂收費的治本工程來抓，切實加強教育收費管理，堅決治理教育亂收費，取得了明顯成效?，F(xiàn)將有關工作匯報如下：
我校通過治理亂收費思想教育和傳達上級會議精神，加大貫徹規(guī)范收費工作力度，堅持把治理教育亂收費同落實黨風廉政建設責任制，加強教育行風建設緊密結(jié)合起來，認真落實工作責任，實行校長負總責，支部委員具體負責，班主任包班的工作目標責任制，確保我校不出現(xiàn)任何形式的亂收費行為。
堅持收費公示制度，每期開學初在醒目位置設立了收費公示欄，在公示欄向?qū)W生及家長公告本學期的收費項目，標準和收費依據(jù)，使學生和家長明白交費，交明白費。同時，我們增強教育收費工作的透明度。并通過公布舉報電話，投立舉報箱等形式，主動接受社會監(jiān)督，有效的規(guī)范了學校的收費行為。
我校嚴格按標準收費，全部使用統(tǒng)一印制的學費和代辦費收費原據(jù)。除收取正常費用外，沒有收取任何違規(guī)經(jīng)費。一年來，未發(fā)現(xiàn)教師違反反規(guī)定強制學生訂購教輔材料，未發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定舉辦向?qū)W生收費的各種興趣班，輔導班，補習班，提高班或變相收費等情況。
總之，我校在20xx年度治理亂收費專項工作中，通過加大宣傳教育，落實黨風廉政建設責任制，加強教師師德師風建設，取得了一定的成效，治理教育亂收費是一項系統(tǒng)工程，我們將繼續(xù)堅持懲防并舉，標本兼治，突出重點的方針，不斷完善各項保障，加強管理，形成治理教育亂收費的長效機制，努力營造和維護教育良好的社會形象，為培養(yǎng)祖國的后一代做出更大的貢獻。
***小學黨支部。
20xx年xx月13日。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇十三
教育收費歷來是一個敏感和熱點問題，社會矚目，百姓關注。糾風治亂是教育系統(tǒng)一項經(jīng)常性的工作，也是一項重點工作。因此，縣教育局黨委對這項工作高度重視。今年以來，我們在縣委、縣政府的關心、指導、幫助下，認真貫徹落實上級有關教育糾風治亂工作指示精神，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，不斷完善規(guī)章制度和監(jiān)督制約機制，加大了檢查監(jiān)督力度，很抓工作落實，經(jīng)過上下共同努力，我縣教育糾風治亂工作取得了明顯成效。
（一）加強領導，明確職責，堅持齊抓共管。
一是建立組織，明確分工。縣政府成立了以政府主要領導為組長，縣物價局、縣教育局、縣財政局、縣紀檢委糾風辦、縣審計局為成員的治理中小學亂收費工作領導小組。領導小組辦公室設在縣教育局，教育局紀檢書記任辦公室主任，負責協(xié)調(diào)各涉教部門抓好日常工作。二是落實責任，整體推進。我們堅持“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，一級對一級負責，在教育內(nèi)部和涉教部門層層簽訂責任狀，哪一個部門、哪一級出現(xiàn)問題就追究其領導責任，在全縣形成了教育行政部門負總責，各涉教有關部門密切配合，各司其職、各負其責，上下聯(lián)動，齊抓共管的工作格局。今年以來，在縣委、縣政府的領導下，縣物價局、縣教育局、縣財政局、縣審計局等部門都能密切合作，工作效率很高，使收費管理工作步入了良性循環(huán)軌道。尤其是對我縣新保障機制落實中的住宿費、教輔資料等服務性項目及標準，能夠認真進行宣傳解說讓群眾明白服務性收費和亂收費的區(qū)別，使這些服務性收費行為得以在我縣順利進行。
（二）建章立制，規(guī)范行為。
一是結(jié)合實際，完善制度。我縣根據(jù)本年度省、市治理中小學亂收費有關文件精神，結(jié)合實際，重新完善了《大悟縣治理中小學亂收費制度》，強化了政府對中小學收費工作的約束力度。二是科學管理，規(guī)范行為。今年我們在全縣中小學收費上實行“四統(tǒng)一”、“六嚴禁”，即：統(tǒng)一收費項目、統(tǒng)一收費標準、統(tǒng)一張榜公示、統(tǒng)一亮證收費；嚴禁擴大“一費制”收費范圍、嚴禁統(tǒng)一征訂和使用教輔資料、嚴禁代收保險費、嚴禁利用學校的場所、設備以及各種教育服務公司、培訓中心等名義為學生有償補課、嚴禁各種搭車收費行為。三是兌現(xiàn)獎懲，有效激勵。我們對學校收費工作實行了“聯(lián)評”和“一票否決”制度。對表現(xiàn)突出的學校和個人，實行表揚和表彰，對出現(xiàn)亂收費行為的學校和有關教師在評優(yōu)評模、職級評定，師德評估等方面實行一票否決，學校不準評選先進集體，有關責任人和學校領導不準評選先進和晉職、晉級，同時視情節(jié)輕重給學校和當事人予以通報批評乃至紀律處分。
（三）強化監(jiān)督，專項查處，務求工作實效。
一是借全國教育收費專項檢查之機，對全縣中小學收費進行全面檢查。為了迎接全國教育收費專項檢查，研究部署迎檢工作，制定了迎檢工作方案。召開了全縣迎國檢專項檢查工作會議，要求全縣城鄉(xiāng)各級中小學校對秋季開學以來的收費行為進行深入自檢自查，并如實上報情況?？h治理中小學亂收費工作小組根據(jù)全縣自檢自查情況，從16個方面對全縣中小學的收費工作進行了專項檢查。檢查組利用4天時間，采取聽、查、看、問的方式對全縣中小學校進行了全面細致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
二是主動公開，接受監(jiān)督?？h教育局統(tǒng)一要求全縣中小學制作收費公示欄，實行明碼標價，將收費項目、收費標準在學校醒目處公示，接受學生和家長監(jiān)督：縣教育局還聘請了縣人大代表、政協(xié)委員、新聞單位、司法部門、家長代表等人士為監(jiān)督員，設立了舉報電話、舉報箱，對群眾關心的這一熱點問題主動接受社會各界的監(jiān)督。
三是邊查邊改，注重實效。近幾年，我們對學校的收費工作始終堅持有舉必查，有犯必糾，對存在的問題，限期進行整改，對有亂收費行為的學校及個人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決按照有關規(guī)定嚴肅處理。今年我們與縣紀委配合對兩所縣直學校，一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心初中和一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的亂收費行為進行了處理，將亂收的部分全部退還給學生，無法退還的，予以沒收上交國庫，并對相關學校的負責人進行了紀律處分。暑期我們還組織了對教師有償補課進行了專項檢查，有19名教師受到了通報批評，因此，我縣亂收費的勢頭呈下降趨勢，從市局每季度各縣市亂收費的統(tǒng)計中可以看出。
雖然我縣在治理學校亂收費方面取得一些成績，但仍然存在以下幾個問題：
1、在職教師有償補課問題還沒有徹底杜絕，尤其是調(diào)查取證困難，處理難，沒有明確的政策或法律依據(jù)。
2、個別城鎮(zhèn)學校存在將服務性收費與“一費制”混同收費現(xiàn)象。對服務性收費的自愿性原則在收費單上沒有明確顯示。
3、實行新保障機制政策后，我縣因是貧困縣，財政困難，配套資金撥付不能及時足額到位，造成學校資金短缺，運轉(zhuǎn)困難。
4、有些學校收費公示依然不規(guī)范，有的沒有收費依據(jù)；有的收費項目不全面，只有“一費制”項目，沒有服務性收費項目。
持，為學生的成長營造良好的環(huán)境。
1、加強領導，完善機制。進一步明確縣糾風治亂領導小組職責，加大領導力度，實行領導分工負責制和責任追究制度；同時，制定和完善相關制度，狠抓落實。
2、繼續(xù)加強教育收費的宣傳與教育，提高全縣教育系統(tǒng)各級領導干部和廣大教師的思想認識，樹立正確的教育發(fā)展觀。
3、召開教育糾風治亂專題會議，按照上級有關工作部署全面安排我縣教育糾風治亂工作。
4、將治理教育亂收費工作內(nèi)容納入到全系統(tǒng)干部培訓計劃當中，特別是作為校長培訓班的教學內(nèi)容之一，從源頭上治理教育亂收費。
5、學生家長會作為家庭和學校聯(lián)系的紐帶，是宣傳教育收費政策的重要陣地。我們將積極利用這塊陣地開展宣傳，使教育收費政策為更多的家長所了解，以便對學校收費進行有效監(jiān)督。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇十四
我校按照兵團《關于認真做好2014年上半年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作總結(jié)通知》及師市教育局《關于認真做好2014年上半年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作總結(jié)通知》的通知要求，結(jié)合我校實際，牢固樹立“反復抓、抓反復”的觀念，堅持“綜合治理，標本兼治，嚴格標準，加強管理，強化監(jiān)督，從嚴查處，狠抓落實”的工作思路，認真落實上級的一系列重大部署，積極探索治理教育亂收費工作的新方法和有效途徑，取得了顯著的階段性成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學期的工作基本情況和成效、經(jīng)驗。
（一）加強學習，構(gòu)筑防線，做到了認識到位。
我們從實踐“三個代表”重要思想，維護人民群眾利益，維護黨和政府的威信，維護社會安定團結(jié)的政治高度來認識教育收費和治理教育亂收費的重要性、必要性，把收費工作當作大事來抓，從根本上構(gòu)筑治理教育亂收費的思想防線，增強抓好教育收費工作的自覺性。
在日常工作中，我們經(jīng)常通過培訓班、談話等形式，加強對收費政策的學習，并要求各位教師在教育收費和治理教育亂收費工作中要做到“五個一起”、“五個必定”、“五個帶頭”，即：治理教育亂收費工作與教學、德育工作一起研究，一起部署，一起檢查，一起落實，一起考核；治理教育亂收費工作逢會必講，進班級必談，材料必看，有反映的必查，工作匯報必聽；主要領導帶頭學習收費政策，帶頭征求群眾意見，帶頭搞好專項檢查，帶頭開展調(diào)查研究，帶頭糾正存在的問題。同時，注重解決好三個方面的問題：一是劃清合理收費與亂收費的界限，增強依法收費意識；二是充分認識到治理教育亂收費是根除發(fā)生在老百姓身邊的腐敗、確保社會穩(wěn)定的重大舉措，充分認識到治理亂收費工作的復雜性和長期性，對于亂收費行為堅決予以治理和查處，決不心慈手軟，姑息遷就；三是澄清一些錯誤認識，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀、教育觀，決不能因為教育經(jīng)費短缺而自立項目、自定標準亂收費，也不能因為工資不能按時足額發(fā)放而變相亂收費。
（二）加強領導，健全機構(gòu)，做到了責任到位。
治理教育亂收費工作的關鍵是領導重視。為此，我們明確了工作責任，形成了縱向貫通、橫向協(xié)作、內(nèi)外結(jié)合、責任落實的工作格局。完善了學校各部門分工協(xié)作的領導體制和責任體系。為了進一步加強對我校治理教育亂收費工作的領導和協(xié)調(diào)，在原來基礎上，進一步完善了我校治理教育亂收費工作月例會制度。學校由“一把手”任組長，其他副職任副組長，班主任為成員的治理教育亂收費工作領導小組，既明確了任，又做到了分工合作，使治理教育亂收費工作在我校協(xié)調(diào)開展。
（三）認真學習，加大力度，落實到位。
“一費制”收費辦法出臺后，我們高度重視，加強學習，大力宣傳，周密部署，迅速行動，全面落實，力爭從制度和政策層面解決義務教育階段亂收費問題。我們在學校的板報上公示了《中小學收費項目、標準及依據(jù)》，積極宣傳“一費制”政策及落實情況，并兩次召開會議，學習“一費制”相關文件，進行收費政策培訓。通過學習和培訓，使廣大教師深刻理解了“一費制”的政策精神，充分認識到了推行“一費制”工作的重要性和必要性，切實增強了抓好“一費制”工作的主動性和自覺性。
（四）從嚴要求，抓深抓細，做到了檢查到位。
為及時發(fā)現(xiàn)和解決教育收費工作中存在的問題，進一步規(guī)范教育收費工作，我們開展了定期與不定期檢查相結(jié)合、自查與與領導小組督查相結(jié)合、明查與暗訪相結(jié)合等多種形式的檢查，形成了經(jīng)常性、隨機性和制度化的檢查格局。一是認真進行自查，自覺發(fā)現(xiàn)問題，自我剖析原因，及時進行整改。二是切實做好常規(guī)檢查，即開學查收費，期中查教輔讀物。
（五）完善制度，規(guī)范管理，做到了措施到位。
完善的制度是治理教育亂收費各項政策得以落實的保證。我們在狠抓治理教育亂收費工作責任落實的同時，還著力于制度的建立、完善和落實。1、學期初制定了《治理教育亂收費工作計劃》?！队媱潯肪椭卫斫逃齺y收費的指導思想、治理原則、治理目標、工作重點、方法步驟、組織領導、具體措施等都提出了明確的要求,使治理工作有方案、有組織、有檢查、有落實。
2、切實落實治理教育亂收費各項制度。
（1）學期初，校長和各位教師簽定治理教育亂收費工作責任狀，責任制的落實做到了嚴肅認真，不走過場，任務具體，責任明確，發(fā)現(xiàn)問題，嚴格追究，使治理教育亂收費工作形成了一級抓一級，一級向一級負責的工作格局。
（2）認真落實代收費結(jié)算制度，期末及時、足額、明白、如實向?qū)W生結(jié)算代收費。
（3）切實落實亂收費一票否決制。在教師參加評先、晉級時，都必須無違規(guī)違紀問題。
（4）繼續(xù)實行收費談話制度,告誡大家要把收費工作當成政治線、生命線、高壓線，嚴格遵照上級有關規(guī)定收費。
3、深化農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革。
嚴格執(zhí)行《_關于深化農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革的通知》中央和兵團財政撥付的專項經(jīng)費按時足額撥付到學校，不存在截留、平調(diào)、挪用教育經(jīng)費。切實加強對農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革專項資金的監(jiān)督管理，確保?？顚Ｓ?，提高資金使用效益。按照師市教育局中小學預算工作的要求，結(jié)合學習的實際情況，完全按規(guī)范要求執(zhí)行。并派出校長和報帳員參加預算編制培訓活動，是各項預算合乎規(guī)范要求。
堅決執(zhí)行團場義務教育階段學生享受“兩免一補”政策，全部免除了學生的學雜費和上級教育部門規(guī)定的教科書費用。家庭經(jīng)濟困難的寄宿生在自己提出書面申請后，再由其父母所在單位出據(jù)的家庭收入單位證明，再由團民政科進行審查證明確實是家庭貧困的學生免費提供教科書并補助寄宿生生活費，按照小學生60元/月、中學生90元/月的標準執(zhí)行。
建立了團場義務教育階段中小學校舍維修改造長效機制，每學期由團主管部門兩次到學校進行校舍安全大檢查，對存在隱患的立即采取措施進行鑒定，按照相關程序上報上級部門，并且進行維修和加固或拆除。
學校制定和完善了各類學校安全突發(fā)事故的應急預案，每學期組織兩次以地震、火災等為內(nèi)容的應急演練，使廣大師生增強了安全防范意識。
學校教師的工資全部由師教育局統(tǒng)一按月足以發(fā)放，其它各項在教師的工資中統(tǒng)一扣除。
4、健全和完善學校收費、使用監(jiān)管的長效機制。
切實加強學校財務管理和收費審計工作，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，實行集中核算、統(tǒng)一收付、票款分離。全面實行教育收費公示和校務公開制度，自覺接受廣大群眾和社會的監(jiān)督。
育經(jīng)費保障機制”，并在校門前張貼了《致全團農(nóng)村義務教育階段學生家長的一封信》，為了讓收費工作公開、透明，學校在校櫥窗上公示了“實行‘新機制’的學校收費標準”，并利用展報公示了享受“兩免一補”學生名單，真正讓家長明明白白，放放心心交費，實施好農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制。各種費用經(jīng)過公示后上繳師電化核算中心和團財務科，決無截留現(xiàn)象發(fā)生。學生校服的征訂通過成立“學生校服訂購家長委員會”同意，然后向全體學生家長發(fā)放征求意見書，同意率達到85%以上才宣布通過。學校報請師教育局勤工辦同意后，在兵團教育局指定的八家服裝廠中任選三家來校于家長委員會代表及其校委會共同商定其它詳細事宜。
學生開學前經(jīng)過保險公司的宣傳，學生家長保險采取自愿的原則為學生進行保險，從不強迫。
我們在治理教育亂收費方面加強了領導，采取了一系列措施，因此不存在亂收費的現(xiàn)象。但治理教育亂收費畢竟是一項涉及面廣、難度較大、長期性的工作，需要我們進一步樹立憂患意識，防患于未然。
三、今后打算。
為徹底杜絕教育亂收費、規(guī)范教育收費，今后我們要狠抓以下幾個環(huán)節(jié)，從根本上探求治理教育亂收費的途徑。
（一）加大宣傳教育力度。搞好宣傳教育是做好各項工作的基礎，宣傳教育工作跟上了，就能為治理教育收費工作營造良好的氛圍。我們注重從正面加強宣傳教育，敢于公開收費政策、收費項目、收費標準，進一步增了加收費工作的透明度，贏得了主動，得到了社會各界和絕大多數(shù)學生及其家長的理解和支持。
治教、依法收費的意識，自覺抵制亂收費行為，從思想上切實解決了“不想為”的問題。
（三）不斷完善各項制度，堅持實行目標管理責任制。制度建設是做好各項工作的保證。我們通過進一步建立健全各項制度、規(guī)定和措施，堵塞漏洞，嚴格實行目標管理，把責任制落實到每個人，從源頭上有效地解決了“不能為”的問題。
（四）進一步加大監(jiān)督檢查的力度，從嚴落實責任追究。監(jiān)督檢查，落實責任追究，是確保做好各項工作，完成工作目標的有效措施。我們把經(jīng)常監(jiān)督檢查同每學期的三次常規(guī)檢查有機地結(jié)合起來，經(jīng)常性深入班級對收費工作進行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題，妥善解決處理。對違規(guī)違紀亂收費的，敢于公開暴光，加大責任追究力度，從根本上切實解決了“不敢為”的問題。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇十五
近日，我們學校的教育月活動剛剛結(jié)束。這一個月，我們?nèi)熒x躍參與，學生們可以參加多樣的活動，老師們也在活動中有所收獲。通過這一個月的活動，我深刻認識到了教育的重要性，也有了對自己的教育工作的新思考。
第一段：開場白
教育是一個讓人們向上提升，不斷改善自身生活質(zhì)量的過程。在這個過程中，教育者起著至關重要的作用。而教育月的舉辦，就是為了讓人們更加關注教育，重視教育。本人作為一名教師，參加了教育月活動，并從中受益匪淺。今天，我想和大家分享一下我的心得體會。
第二段：開展的活動
教育月期間，學校舉行了多個活動。比如，開展了適合各年級學生的主題活動；開設了講座，邀請了多位知名教育行業(yè)專家為我們講解多個方面的問題。透過這些活動，我深深認識到了教育的重要性以及體現(xiàn)教育價值的多樣性。學生們參加活動的積極性非常高，而我也受到啟發(fā)，開拓了自己的教育思路，并尋找新的教育方式。
第三段：學生表現(xiàn)出的改變
教育月期間，我們可以清楚地看到學生們的進步。在學生展示作品的時候，我們可以看到他們對于教育活動的興趣和熱情。有些學生在活動中，顯示出了更好的溝通能力和合作精神。更有一些學生，在通過自己的努力與付出，獲得了成就感和自信心。這些變化讓我們教育者感到高興，也印證了“一年之計在于春”的道理，教育工作需要長期堅持不懈地積累。
第四段：教育者的身份轉(zhuǎn)變
在教育月期間，老師的角色變得更加重要。不僅僅是教課，還要關注和指導學生參加教育活動的過程。我們需要盡可能地了解學生所需要的教育資源，并指導他們做出更好的選擇。與學生心心相連，讓學生為自己的未來而努力學習，這是教育者的責任。我的教育視野得到了拓展，也更加關注了學生的“人”的方面。
第五段：總結(jié)
通過一個月的教育月活動，我們學生和老師都受益了。學生們在不同的活動中開拓了視野，學習了更多的知識和社交技巧。而教師們在指導學生的過程中，也對自己的教育思路和方式有了更深刻的認識。我們需要認真總結(jié)，好的方案和方法，就需要不斷的去推敲和完善。我相信，只要我們一直堅持下去，教育工作一定會創(chuàng)造出更加出色的成果。
總之，我深深認識到，教育是一份偉大的事業(yè)，而教育月的舉辦，為教育者和學生們帶來了新的思考和收獲。相信在未來的日子里，我們會更加努力地為教育事業(yè)貢獻我的力量，共同創(chuàng)造出美好的未來。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇十六
車管所是一些司機心中不可避免的存在。一些車主經(jīng)常要到車管所處理車輛相關事務，但是不可否認的是，車管所的出名也和“亂收費”等諸多問題密切相關。
第二段：個人親身體驗。
我在去年年初更換駕照時就有一次遭遇。當時，辦理員告知我需要交納“推廣費”，以確?？梢赞k理駕照。當我詢問這樣的費用他是否是合理的，他告訴我這是車管所的“規(guī)矩”，如若不同意交納，我可能處理不了駕照的相關手續(xù)。在當時，我覺得被迫交納一筆不合理的費用，實在是令人不爽和無奈。
第三段：狀況分析。
根據(jù)最近的調(diào)查，車管所亂收費的情況確確實實存在。例如，車輛的檢測費用，通過技術(shù)等級的懸殊，也就造成了老舊車和新車之間價格的天壤之別。此外，一些不必要的“服務”費也是導致亂收費的元兇之一。
第四段：解決方案。
政府的相關部門應加以干預，采取相應措施，對亂收費的現(xiàn)象予以處罰。同時，可以引進第三方機構(gòu)來審查車管所的收費情況，也可以制定更加嚴謹?shù)南嚓P法規(guī)，來限制車管所可能存在的亂收費問題。
綜上所述，車管所亂收費問題已經(jīng)成為一個普遍的現(xiàn)象。我認為，政府的干預、引進第三方機構(gòu)以及嚴格執(zhí)行法規(guī)，或許可以幫助緩解這一困擾了許多車主的問題。在這之前，我們也可以通過提高自身的法律意識，增強自我保護意識，來避免因為車管所亂收費導致的不必要損失。
教育亂收費心得體會總結(jié)篇十七
為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的教育亂收費問題，進一步規(guī)范學校辦學行為，嚴格依法辦學，依法治教，促進教育健康均衡發(fā)展，切實維護群眾利益和教育形象，辦好人民滿意的教育，按照《教育部等五部門關于2014年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》工作部署，學校立即組織開展了自查自糾活動，認真學習相關文件精神，按照要求對2014年以來義務教育經(jīng)費管理使用情況開展了認真、細致的查、糾、改活動，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、抓組織領導，促工作責任落實。
嚴格的組織處理措施，為整頓不規(guī)范辦學行為提供了強有力的組織保障。二是針對反映較為集中的問題，進一步明確細化了各管理層級的責任，規(guī)定了嚴格的組織處理措施，為整頓不規(guī)范辦學行為提供了強有力的組織保障和制度保障。三是多次召開班子會、行政例會進行專題研究和部署。先后召開全校教師大會進行強調(diào)，進一步加強領導、落實責任、突出重點、強化整改、加強督查、務求實效。目前，學校上下已經(jīng)形成共識，任何教育亂收費行為都有損于教育教師的形象，有損于黨和政府的形象。規(guī)范教育收費工作，是推動教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是教育系統(tǒng)黨風廉政建設的重要任務。
二、抓學習宣傳，促良好氛圍營造。
治學的意識，推動了集中整頓活動的順利開展。
三、抓查、糾、改，促治理工作實效。
教輔資料均為上級部門同意或允許，征訂工作有嚴格的流程，公開透明，不存在強迫或由學校教師統(tǒng)一代學生征訂教輔材料、報刊和學習生活用品、參加商業(yè)保險以及購買校服等現(xiàn)象。補課辦班方面：根據(jù)主管部門要求，我校不存在違反規(guī)定組織學生雙休日和節(jié)假日及放學后補課并收取補課費的現(xiàn)象，也沒有將校舍出租、出借給社會培訓機構(gòu)或校外人員開展以中小學生為對象的有償補習活動。財務管理方面：學校堅持實行校務公開，推進民主建設，學校教育收費均按照相關文件規(guī)定收取。嚴格落實教育收費公開制政策，每學期開學對代辦收取的書本費予以公示，提供收費票據(jù)，期終進行結(jié)算。每年年初學校對全年的各項經(jīng)費做預算，年終做決算，真實反映開支情況，不存在虛假經(jīng)費情況。
四、抓整改，促規(guī)范科學管理。
考試或其它任何形式的測試，不招收學區(qū)外的所謂“擇校生”和“高價生”。三是嚴格執(zhí)行政策，規(guī)范收費行為。嚴格執(zhí)行上級部門對中小學收費的規(guī)定，不擅自設立收費項目、不提高收費標準、不擴大收費范圍、不自行以各種形式向?qū)W生和家長收取費用。暢通群眾舉報渠道，自覺接受群眾監(jiān)督。四是嚴格按照教學用書征訂教科書，嚴禁目錄以外的學生用書和教輔材料進入課堂，嚴禁以任何形式強迫學生訂購教輔資料，加強對學生用書和教輔資料的管理。五是加強教師管理，規(guī)范教師職業(yè)行為。依法保障教師合法權(quán)益，不(請你支持：)斷改善教師工作和生活條件，努力建設高素質(zhì)的教師隊伍，引導廣大教師熱愛學生，教書育人，為人師表。探索學?？冃Э己斯芾淼男峦緩?、新方式，加強教師業(yè)績考核。遵守國家的法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行教學計劃，認真完成本職工作，堅決糾正個別教師把主要精力用于校外私自辦班、搞有償家教的錯誤做法。
今后，我們將繼續(xù)認真貫徹落實上級有關政策法規(guī)，圍繞教學管理和教師從業(yè)行為方面的突出問題，進一步抓好教育收費的自糾和整改工作，真正落實依法辦學、依法治教、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的指導思想，進一步強化學校內(nèi)部辦學行為的規(guī)范化管理，促進教育事業(yè)的健康和諧發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。