心得體會是一種對自身價(jià)值觀、態(tài)度和觀念的反思和確認(rèn)。合理運(yùn)用歸納總結(jié)、比較分析、思考思維等方法可以提升心得體會的質(zhì)量。心得體會是一種重要的學(xué)習(xí)方法,以下是小編精選的一些心得體會范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇一
愛心是人類最美麗的情感之一。當(dāng)我們向需要幫助的人伸出援手時(shí),不僅能為他們帶來溫暖,也能從中獲得心靈上的滿足感。我在今年參加了一次為貧困地區(qū)孩子們送溫暖的志愿活動(dòng),親身體會到了愛心帶來的深刻感受。
第二段:預(yù)備階段。
為了參加這次志愿活動(dòng),我事先準(zhǔn)備了一些物品,包括衣服、書籍和文具等。我深切地感受到了做好準(zhǔn)備的重要性。只有提前了解受助者的需求并準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品,我們才能確保幫助的有效性和精準(zhǔn)度。此外,我還參加了相關(guān)培訓(xùn),學(xué)習(xí)如何與孩子們溝通和交流,為他們帶去更多的關(guān)懷和陪伴。
第三段:執(zhí)行階段。
在活動(dòng)當(dāng)天,我們來到了貧困地區(qū)的教育中心。一進(jìn)門,我就被孩子們的純真笑容所打動(dòng)。我們首先為他們每人發(fā)放了一份精心準(zhǔn)備的禮物,然后開展了一系列有趣的互動(dòng)游戲。通過與他們的交流,我發(fā)現(xiàn)雖然他們生活貧困,但他們?nèi)匀粚ξ磥沓錆M希望,對知識有著強(qiáng)烈的渴望。我感受到了自己帶給他們的正能量,也看到了他們隨之充滿動(dòng)力和活力。
第四段:收獲階段。
通過這次志愿活動(dòng),我獲得了很多寶貴的收獲。首先是對貧困地區(qū)孩子們生活狀況的更深入了解?;顒?dòng)前,我只是通過媒體或書籍上了解到他們的生活,而親身參與后,我才真正體會到了他們的困境和心境。其次,我深切感受到了愛心的力量。只要我們心懷愛意,不論物質(zhì)幫助多少,都能給他們帶來心靈上的溫暖。最后,我學(xué)會了傾聽和關(guān)注別人的能力,通過與孩子們的交流,我不僅分享了自己的故事和經(jīng)驗(yàn),也從他們那里學(xué)習(xí)到了許多珍貴的人生智慧。
第五段:展望。
通過這次志愿活動(dòng),我也意識到幫助他人不僅僅是一次行動(dòng),更是一種責(zé)任和義務(wù)。從今以后,我決定將幫助他人融入到日常生活中,不論是通過物質(zhì)幫助還是心靈陪伴,我都愿意為需要幫助的人提供幫助。并且,我還希望能夠影響更多的人也加入到志愿服務(wù)的行列中。只有當(dāng)更多的人參與進(jìn)來,共同傳遞愛心和正能量,我們才能為社會帶來更多的溫暖和改變。
總結(jié):
愛心送溫暖的志愿活動(dòng)給我?guī)砹松羁痰捏w驗(yàn)和收獲。通過準(zhǔn)備、執(zhí)行和收獲三個(gè)階段,我更深入地了解了貧困地區(qū)的孩子們的生活狀況,感受到了愛心的力量,學(xué)會了傾聽和關(guān)注別人。從此以后,我將幫助他人融入到日常生活中,并希望能夠影響更多的人加入志愿服務(wù)行列,共同傳遞愛心和溫暖。讓我們共同努力,為社會帶去更多的溫暖與改變。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇二
4月20人上午,在這春意突轉(zhuǎn),乍暖還寒,春風(fēng)寒意陣陣的日子里,我們墨幼一行人在黃園長的帶領(lǐng)下,滿懷著熱忱來到了長風(fēng)中心幼兒園,開展了“送溫暖獻(xiàn)愛心”暨科學(xué)保教培訓(xùn)活動(dòng)。
在這里,我們看到了煥然一新的長風(fēng)中心幼兒園,多彩的墻飾,讓這里童趣盎然。迎著寒意濃濃的春風(fēng),我們參觀了幼兒園,看到農(nóng)村幼兒園的大發(fā)展,大家的心是暖暖的。
在這里,長風(fēng)中心幼兒園熱情地致歡迎詞。墨幼黃園長言簡意賅地道出此次活動(dòng)的旨意:通過此次活動(dòng)同行交流、互相促進(jìn)。
在這里,墨幼園長們親切地把禮物送給每一位到場的幼兒手中,孩子們的小臉上笑容像花兒一樣綻放。她們送出去的不僅是禮物,更是愛心和祝福。
在這里,趙園長圍繞“保育員培訓(xùn)”和“幼兒園食堂管理”兩大主題,娓娓道來,指導(dǎo)性強(qiáng)。羅園長圍繞“一日生活中幼兒觀察與分析”,在分析比較中詮釋著觀察的重要性。
在這里,我同長風(fēng)中心幼兒園老師一起共同細(xì)心聆聽,認(rèn)真做筆記。時(shí)間流逝飛速,我們真是意猶未盡呀。
在這里,春意寒,人心暖。墨幼此行恰似“春風(fēng)(墨子巷幼兒園)送暖(送溫暖)入屠蘇(長風(fēng)中心幼兒園)?!?BR> 獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇三
策劃書
策劃人:張偉明
主辦方:校學(xué)生會文體部
一、活動(dòng)主題:
用我一片誠心,送你一份溫暖,
二、活動(dòng)時(shí)間:
xxxx年x月x日下午
三、活動(dòng)的目的及意義:
本次活動(dòng)的目的是給廣大的貧困生帶來實(shí)惠,減少他們對家庭的部分壓力。
意義:通過本次活動(dòng),向廣大同學(xué)及社會傳達(dá)云南民族大學(xué)的友愛互助之風(fēng),體現(xiàn)我校對貧困學(xué)生的關(guān)懷。
四、參與人員:
老師、校文體部全體成員
五、活動(dòng)要求:
體察貧困學(xué)生的困難和需要,并注意整合各方面有益資源,做到幫助和自助有機(jī)
結(jié)合,把溫暖送達(dá)他們的心坎上。將好事辦好,實(shí)事辦實(shí)。
六、具體活動(dòng)方案:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段:
1)要細(xì)致詳盡地統(tǒng)計(jì)出本學(xué)院貧困學(xué)生資料,并深入了解他們的生活狀況,以及平時(shí)遇到的生活中的問題和困難。與學(xué)生工作部,后勤服務(wù)公司,保衛(wèi)處等相關(guān)部門做好協(xié)調(diào)和溝通。通力解決貧困生的難處。為他們營造一種家的氛圍。
2)宣傳準(zhǔn)備:由宣傳部宣傳在xxxx地方宣傳。
2、活動(dòng)實(shí)施階段:
1)組織貧困學(xué)生見面交流會
x月x日,由學(xué)校文體部組織貧困學(xué)生開會,通過老師向貧困生傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)心和問候。了解他們的平時(shí)活動(dòng),并請他們及時(shí)向校學(xué)生會反映生活上的困難。同時(shí)根據(jù)寢室安排,確定若干聯(lián)系人員,以方便以后活動(dòng)的進(jìn)行。
2)由文體部通知并組織各班貧困生到xx號樓xx教室集合。
3)由老師給大家送祝福,送溫暖。同時(shí)學(xué)校老師給貧困生送上書籍等物品,并鼓勵(lì)大家在大學(xué)中要學(xué)會自主自強(qiáng),多參加勤工儉學(xué)活動(dòng),平時(shí)要兼顧學(xué)習(xí)等激勵(lì)的話。
4)老師發(fā)言以后,學(xué)生可以將自己的疑問提出來,由老師進(jìn)行解答。
3、活動(dòng)總結(jié)階段:
此次系列活動(dòng)后,各相關(guān)部門和人員應(yīng)認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。重要的
是,要以此次活動(dòng)為契機(jī),在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)對貧困大學(xué)生的關(guān)注和幫扶力度,建立一個(gè)長效機(jī)制,將送溫暖變成時(shí)時(shí)保暖,讓貧困大學(xué)生時(shí)刻感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
七、活動(dòng)總結(jié):
讓貧困生們得到幫助,學(xué)會珍惜生活中的美好,學(xué)會關(guān)心他人,學(xué)會尊重別人,積極生活,耐心交流,時(shí)刻保持良好的心態(tài)。
舉辦方:校文體部日期:xxxx/xx/xx
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇四
為了積極主動(dòng)踐行社會主義榮辱觀,運(yùn)用所用知識和技能服務(wù)群眾,奉獻(xiàn)社會。學(xué)校要求我們利用春節(jié)前后,深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站、貧困學(xué)生家中等地方、重點(diǎn)幫助下崗職工和特困家庭的學(xué)生,以愛心支教、義務(wù)活動(dòng)、法律援助等形式,為弱勢群體提供力所能及的幫助,廣泛開展“獻(xiàn)愛心、促和諧”活動(dòng),大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的和諧新風(fēng)尚。作為一名大學(xué)生,有義務(wù)去做一些愛心活動(dòng),去幫助有需要的人。
送溫暖獻(xiàn)愛心,一個(gè)看起來似乎是簡單的事,但真正落實(shí)卻是那么地復(fù)雜。它需要我們?nèi)硇牡娜ネ度?、去付出,最重要的是要有一種強(qiáng)大的力量在心中支持你,那就是無私奉獻(xiàn)的精神。經(jīng)過了長達(dá)二個(gè)多星期的付出和努力,我完滿的完成了我的義務(wù)家教愛心活動(dòng)。在這大半個(gè)多月的家教期間,有過開心、有過期盼、有過憂傷、有過生氣的回憶。各種酸甜苦辣的滋味交織在心中,別有一番滋味。這次義務(wù)家教愛心活動(dòng),我改變了很多,不管是在生活,還是在學(xué)習(xí)上,我都有另一番見解和看法。學(xué)生們學(xué)的都很認(rèn)真,讓我很自豪也很欣慰。所有的付出只因?yàn)闊o私奉獻(xiàn)的精神和愛的力量,我和他(她)們都全力以赴的去追逐我們各自的夢想,都在為夢想努力奮斗。為別人打造一個(gè)通向成功的橋梁,為別人鋪好前進(jìn)的道路,讓彼此一樣。
我是一位地地道道的農(nóng)村女孩,我從小到大生活的地方產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá),工業(yè)區(qū)少,生活水平較低,貧困戶很多,因此許多人都必須外出打工謀生活,留守兒童越來越多。農(nóng)村的教育質(zhì)量不好,我的家鄉(xiāng)更是如此。我們那里的小孩子們普遍學(xué)習(xí)成績不是很好,每次放學(xué)后,他們都跑去玩耍。他們有時(shí)也想寫作業(yè),可是遇到不會寫的題目,也沒人教他們。久而久之,就養(yǎng)成一種不寫作業(yè)不看書的習(xí)慣,孩子們的父母不在家,爺爺奶奶也不懂學(xué)習(xí)上的事,孩子們就自己放縱自己。他(她)們的學(xué)習(xí)成績怎么可能會好呢?我想為我的家鄉(xiāng)做一些我力所能及的事,作為一名剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生,大的事件我也許做不了,但做義務(wù)家教這件事我應(yīng)該可以做。這也是為了響應(yīng)學(xué)校的號召吧。
我找了幾個(gè)同年段的學(xué)生,因?yàn)槲矣X得這樣我的義務(wù)家教活動(dòng)更容易進(jìn)行。首先我親自和學(xué)生們交談,他們的反應(yīng)似乎在我意料之中。他們都不同意補(bǔ)習(xí),我說了好多,他們都不答應(yīng)。我氣餒了,難道我就這樣放棄了嗎?難道我就這樣不負(fù)責(zé)任了嗎?我不想出師未捷生先死,我一定要再次努力,得到學(xué)生們的認(rèn)可,讓我給他們補(bǔ)習(xí)。又一次,我踏上了說服學(xué)生們旅程。這一次,我滿懷信心,我一定會成功,但結(jié)果出乎我的意料,我又失敗了。我對自己沒信心了,我惱怒他們太不爭氣了,他們的父母為了他們離鄉(xiāng)背井,在外地忍受各種各樣的磨難,為了他們操碎了心,克服思念的情感,努力工作。而他們卻這樣做,我心寒??墒牵苍S角色對換的話,我可能也會這樣吧。畢竟他們還太小,許多人情世故都不懂。古有劉備三顧茅廬請諸葛亮,所以,我現(xiàn)在應(yīng)該再努力一次,為了祖國未來的棟梁之才。是否成功也就看這一次了,我懷著忐忑的心情去見他們,動(dòng)之以情曉之以理的說了很多,最終他們同意了。也許他們被我感動(dòng)了吧,也許他們被我煩夠了吧,但結(jié)果是好的,我向成功邁進(jìn)了重要的一步。
雖然學(xué)生們只有幾位,但我把上課地點(diǎn)還是安排在他們平時(shí)上課的地方,不僅是因?yàn)榱?xí)慣,而且設(shè)施也齊備,這樣彼此都方便。按照約定我和學(xué)生們將在1月18號開始上課,時(shí)間是上午9:00~11:10,第一天上的是數(shù)學(xué)和英語,第二天上的是語文和數(shù)學(xué),依次類推,每節(jié)課一個(gè)小時(shí),課間休息10分鐘,上五天休息一天,過年期間放三天假,初三開始上課,時(shí)間是晚上6:00~8:10,因?yàn)榘滋於加惺?,初七晚結(jié)束上課。在上課的時(shí)間里會有一次測評,按測評成績和平時(shí)表現(xiàn)一起來評估你這段的學(xué)習(xí)情況。如果你的成績不理想的話,你將拿不到獎(jiǎng)品,甚至?xí)刑幜P。
1月18號第一天上課,我滿懷著激動(dòng)的心情等待著他們的到來,期待著我和他們一起上的第一節(jié)課。但結(jié)果似乎是非常糟糕的,我都被氣哭了。學(xué)生和我都有責(zé)任。學(xué)生的責(zé)任方面:第一是學(xué)生們都不按時(shí)來上課,一個(gè)個(gè)都斷斷續(xù)續(xù)的來。第二是課堂紀(jì)律太差,學(xué)生們都交頭接耳的說話。第三是回答問題時(shí),氣氛很沉重,沒有一個(gè)人積極的主動(dòng)站起來回答問題。第四是沒有一個(gè)人問問題,似乎他們都懂了,其實(shí),他們應(yīng)該是不懂裝懂型,這也是以前上課時(shí)留下的通病。我的責(zé)任方面:第一我太高估自己了,也太天真了,沒有事先和學(xué)生們說遲到問題。第二是課前了解學(xué)生們的情況太少了,沒有做課前調(diào)查。第三是沒有帶動(dòng)學(xué)生們聽課和回答問題的積極性,沒有調(diào)節(jié)好課堂氛圍。第四是我做的最失敗的地方,課堂筆記不完善。下課后,我想了很多,我覺得最大的責(zé)任人是我自己,因?yàn)槲业臏?zhǔn)備做的不充足,才造成了那么多的事故發(fā)生。因此,在當(dāng)天晚上我總結(jié)了自己有關(guān)上課的所有缺陷,制定了嚴(yán)格的時(shí)間表和紀(jì)律表,上百度查了一些如何調(diào)節(jié)課堂氛圍、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生們積極性的方法,把學(xué)生們在上一學(xué)期的書從頭到尾的看一遍,認(rèn)真的做好課前筆記。
1月19號第二天上課,我發(fā)現(xiàn)今天與昨天的變化差距太大了。學(xué)生們都按時(shí)到達(dá)了,課堂氛圍很好,而且他們回答問題都很積極,問問題都很踴躍??粗麄兟犝n時(shí)的認(rèn)真表情、感受到他們求知若渴的心情,我感覺很欣慰。如此大的變化差異,可能是因?yàn)樗麄兣挛以倏蘖税?,也可能是因?yàn)樗麄冋嬲庾R到學(xué)習(xí)的重要性吧,總而言之,他們能知錯(cuò)能改、善莫大焉,說明他們還有可塑造性,我還有希望能教育好他們。加油!
隨著時(shí)間的流逝,轉(zhuǎn)眼間補(bǔ)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過去一半了,我和學(xué)生們之間已經(jīng)建立了良好的友誼,有了很深厚的感情,每天在一起上課下課已經(jīng)成了一種習(xí)慣,課間我和學(xué)生們輪流說一些開心的故事,讓氣氛變得活躍起來,趕走學(xué)生們的瞌睡蟲。下課后,我就像一位大姐姐一樣,和他們一起回家,幫他們拿一些重的東西,一路上我們說說笑笑,很快就到達(dá)各自的家。
有的時(shí)候?qū)W生們會在下午的時(shí)候,來到我的家中,問我一些問題或提出一些他們在上課時(shí)沒聽懂得地方,有的時(shí)候他們也質(zhì)疑我說的話,來反駁我所說的內(nèi)容,我非常高興他們這樣做,因?yàn)檫@樣我可以改進(jìn)我的上課模式,讓他們更能融入我的思想模式中。我說的并不一定都是對的,我也還是個(gè)學(xué)生,我也有許多不懂的地方,所以在第一次上課前我就和他們說:“如果我有許多做的不對的地方或者是我所說的內(nèi)容是錯(cuò)誤的,希望學(xué)生們積極的提出來,讓我及時(shí)的改正。”讓彼此一起進(jìn)步吧!
2月7號,今晚是最后的二節(jié)課,氣氛變得很壓抑,我感覺自己都要窒息了。我強(qiáng)迫自己投入到上課的精神狀態(tài)中,堅(jiān)持上完課。下課后,我叫他們先別急走,我有話要說,首先我拿出了他們測試的成績,按照平時(shí)的表現(xiàn),選出了前三名,頒發(fā)了我自己準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品,雖然獎(jiǎng)勵(lì)很輕,但意義很大,里面包含著我對他們的殷切希望。最后一名的學(xué)生,我并沒有點(diǎn)出他的名字,但我還是把我自己的課前筆記送給了他,我覺得他會明白我的意思。
然后,我送了一些我最喜歡的話給他們:“人的一生,總是難免有浮沉。不會永遠(yuǎn)如旭日東升,也不會永遠(yuǎn)痛苦潦倒。反復(fù)地一浮一沉,對于一個(gè)人來說,正是磨練。因此,浮在上面的,不必驕傲;沉在底下的,更不用悲觀。必須以直率、謙虛的態(tài)度,樂觀進(jìn)取、向前邁進(jìn)。只有堅(jiān)持別人所不能的堅(jiān)持,你才能 收獲別人所不能的收獲,放下你的浮躁,放下的懶惰,放下你的三分鐘熱度,放空你禁不住誘惑的大腦,靜下心來好好做你的事。”
也許他們現(xiàn)在理解不了我說的那么多的話,但我相信這些話一定在未來對他們有很大的作用,我們要防微杜漸,未雨綢繆。
最后,我們都哭了,我是一位特別感性的人,我受不了離別的場景,我控制住了我的情緒,所以離別的場面很混亂。但那也是最真的反應(yīng),說明我和他們感情深厚。
這次義務(wù)家教經(jīng)歷,將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處,永不磨滅。義務(wù)家教活動(dòng)結(jié)束了,我又恢復(fù)到以前的寒假生活了,看似一切回到了原點(diǎn),實(shí)質(zhì)上卻是回到了和原點(diǎn)不一樣的地方。在劃句號的過程中,我的生活變得充實(shí)了,我的生命力變得頑強(qiáng)了,我成長了。家教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都變成了過去的回憶,但在生命的長河中,它永遠(yuǎn)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),因?yàn)閻墼谖业男闹小?BR> 送溫暖,獻(xiàn)愛心,從我做起,從身邊的小事做起。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇五
今天晚上,我在看電視時(shí)看到這樣一條新聞:一名三歲的女孩在量體溫時(shí),不慎碰斷了體溫計(jì),還誤吞了水銀!當(dāng)時(shí),家中只有媽媽和姥爺,他們趕緊抱著孩子準(zhǔn)備打車去兒童醫(yī)院,可是,打不著車,旁邊有輛正在等人的小轎車,母親在焦急萬分的情況下向司機(jī)說明了情況,小伙子二話沒說,就讓他們上了車,并且找來了他的一個(gè)朋友,讓他來指路。可是,當(dāng)時(shí)正是下班晚高峰,母親便向交警求助,交警立刻告訴他們那條路最暢通,并且聯(lián)系交通廣播,讓它旁邊的車輛盡量避讓,最后,他們只用了40多分鐘就從順義趕到兒童醫(yī)院,到醫(yī)院時(shí),小伙子還給了母親1000元錢,他怕母親沒帶錢,母親把錢又還給了小伙子。事后,小伙子才發(fā)現(xiàn)母親給了他xx元,于是他立即給交通廣播打電話聯(lián)系,要求把錢還給母親。
通過這件事,我明白了什么叫愛心,也從內(nèi)心深處敬佩這個(gè)小伙子。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇六
這次去往邵陽市的武岡縣做兩天的公益熱心活動(dòng)使我成長了許多,我明白了我們的美好生活是多么的不容易,也知道在許多我們不知道的地方有許多熱愛學(xué)習(xí)的可愛孩子卻又因?yàn)樯畹呢毟F,以及地方的落后而無法向我們一樣坐在明亮而又寬廣的教室里。
車外的雨嘩啦啦的下著,今天我們就要和本部的學(xué)姐學(xué)長們一起,帶著滿車的愛心物資一起前往邵陽市武岡縣大甸中學(xué)小學(xué)。經(jīng)過近5個(gè)小時(shí)的顛簸路程,我們終于到達(dá)了目的地。簡單的休息過后我們一起排練了我們準(zhǔn)備教那里可愛孩子們的.新歌《鈴兒響叮當(dāng)》,歌曲朗朗上口,節(jié)奏歡快,與本部的哥哥姐姐們一起排練的情節(jié)仿佛在腦海里出現(xiàn)過似的,一遍又一遍。排練完,我安靜的躺在床上思緒不安的扭動(dòng)著,慢慢飛往了明天。不知道那里的孩子們吃什么、穿什么、在什么樣的環(huán)境里上課。
終于,第二天我們一起前往了大甸中學(xué)小學(xué),我們一進(jìn)入校門里面的景象就令我驚訝不已,他們的學(xué)校里只有簡簡單單的升旗臺,據(jù)說還是前不久,愛心人士捐贈(zèng)的。一個(gè)不平整的操場,幾棟破敗不堪的樓,等到我們走進(jìn)教室,在昏暗的燈光中幾乎都看不清全班同學(xué)的容顏,我看到了那里的孩子們,在當(dāng)時(shí)寒冷的情況下,他們沒有我們身上溫暖的棉衣,而是幾件老舊了的單衣,因?yàn)闋I養(yǎng)不良而比城里普通的同年級學(xué)生普遍低半個(gè)腦袋,他們的臉被刀般寒冷的冷風(fēng)吹得通紅通紅,我的心不禁猛地一顫抖。在課堂上我們帶著飽滿的熱情教他們唱我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的歌,他們的口音雖然不標(biāo)準(zhǔn),但都是非常認(rèn)真的唱出來的,我在課堂上看著他們聚精會神的雙眼,再看看他們的破敗的教室,不自覺得帶上了慚愧。
一個(gè)小時(shí)飛快的過去,他們在我們細(xì)心地指導(dǎo)下,雖然不熟練卻可以慢慢的跟唱出來。接下來我們一起表演了我們剛教他們的歌曲,我們的情緒是高漲的,我們的熱情是高昂的,我們的歌聲是嘹亮的,我們想讓他們知道在這個(gè)小鎮(zhèn)的外面有更加美好,更加絢麗的世界!他們也跟著我們一起唱著歌,歌聲在空中飄飛不散。
讓我們奉獻(xiàn)愛心,撒播天地,讓愛心在世界上永不停止。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇七
今年10月,我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為一 名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,同時(shí)我還要感謝各個(gè)縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。
每到一個(gè)縣,當(dāng)我們踏入賓館,還未卸下行李,就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在賓館等候,歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標(biāo)語提醒著我們,當(dāng)?shù)亟逃謱逃母叨戎匾暭皩Υ舜位顒?dòng)的支持和期待!
走進(jìn)幼兒園的時(shí)候,園長及老師們的熱情接待和配合,讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ槪屛矣X得身為一名幼兒教師是多么的幸福!
最讓我感動(dòng)的是評課互動(dòng)的氛圍。其實(shí),送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課,聽一堂課。課后的說課、評課,才是真正的交流和分享的過程。對每個(gè)老師來說,都是一種思索,一種提高。
在平和縣,我的活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》中,我采用“森林電視臺主持人小熊樂樂的一封邀請信”引入,讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣,隨著音樂節(jié)奏一起進(jìn)入森里電視臺,收看“心情預(yù)報(bào)”節(jié)目,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我以“獅子生病了”以及“獅子的好朋友們?nèi)绾侮P(guān)心和幫助獅子”讓幼兒展開討論。接下來我安排“經(jīng)驗(yàn)遷移”這個(gè)環(huán)節(jié)——讓孩子說說自己的情緒感受,學(xué)會關(guān)心身邊人的心情,并且為下一個(gè)“心情播報(bào)”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對最后的播報(bào)的環(huán)節(jié)充滿興趣,一個(gè)個(gè)大膽表現(xiàn)!
課后互動(dòng)環(huán)節(jié)老師們暢所欲言,各抒己見,評課一語中的,好的地方加以高度肯定,不足的地方又提出了中肯的建議。通過大家的點(diǎn)評,我及時(shí)更改了活動(dòng)設(shè)計(jì),在南靖實(shí)驗(yàn)幼兒園,經(jīng)過調(diào)整后我的語言活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》課堂效果明顯提高,幼兒表現(xiàn)活躍,但還有些不足的地方。評課過程中,實(shí)驗(yàn)幼兒園的園長、進(jìn)修校的盧老師及各聽課的老師也肯定了此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),也對活動(dòng)和設(shè)計(jì)展開了討論。整個(gè)互動(dòng)過程氣氛活躍,大家暢所欲言。盧老師對我提出了要分組活動(dòng)的要求,可以更好的調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,讓孩子自由播報(bào)自己的心情,教師也可以個(gè)別指導(dǎo)。并且準(zhǔn)備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對這些中肯的建議,我吸取了教訓(xùn),回到賓館后,利用休息的時(shí)間,再次修改了教案,準(zhǔn)備了更豐富的情緒臉譜,并且在活動(dòng)中加入了互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍,通過通過學(xué)當(dāng)小主持人活動(dòng),提高了幼兒口語表達(dá)能力;通過心情播報(bào)和游戲環(huán)節(jié),讓幼兒學(xué)會關(guān)心同伴的心情,體驗(yàn)朋友之間互相關(guān)心的情感。最后的活動(dòng)得到較滿意的效果!
通過這種細(xì)致入微的評課,給老師提出了更具體的做法,更高的要求。說是送教下鄉(xiāng),其實(shí)對于送者和接受者,都是收獲者。這次活動(dòng)讓我感到“交流、互動(dòng)、分享”的深刻含義,讓我看到了自己身上的優(yōu)點(diǎn)和不足,在今后的學(xué)習(xí)和工作的過程中我會努力充實(shí)自己、提高自己,讓自己以后的活動(dòng)更加精彩!
如果說教育是一艘船,那么,課程改革就是揚(yáng)起的風(fēng)帆,送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)。祝愿我們漳州市的教育揚(yáng)起風(fēng)帆,越走越寬闊!
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇八
今年x月,我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,同時(shí)我還要感謝各個(gè)縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。
這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),根據(jù)教育局的安排,我和同組教師經(jīng)過三個(gè)縣,不同的地方,卻是同樣的感動(dòng):各縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo);各幼兒園園長及老師的熱情招待;各幼兒園孩子們純真又燦爛的笑臉......
每到一個(gè)縣,當(dāng)我們踏入賓館,還未卸下行李,就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在賓館等候,歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標(biāo)語提醒著我們,當(dāng)?shù)亟逃謱逃母叨戎匾暭皩Υ舜位顒?dòng)的支持和期待!
走進(jìn)幼兒園的時(shí)候,園長及老師們的熱情接待和配合,讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ?,讓我覺得身為一名幼兒教師是多么的幸福!
最讓我感動(dòng)的是評課互動(dòng)的氛圍。其實(shí),送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課,聽一堂課。課后的說課、評課,才是真正的交流和分享的過程。對每個(gè)老師來說,都是一種思索,一種提高。
在平和縣,我的活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》中,我采用“森林電視臺主持人小熊樂樂的一封邀請信”引入,讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣,隨著音樂節(jié)奏一起進(jìn)入森里電視臺,收看“心情預(yù)報(bào)”節(jié)目,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我以“獅子生病了”以及“獅子的.好朋友們?nèi)绾侮P(guān)心和幫助獅子”讓幼兒展開討論。接下來我安排“經(jīng)驗(yàn)遷移”這個(gè)環(huán)節(jié)——讓孩子說說自己的情緒感受,學(xué)會關(guān)心身邊人的心情,并且為下一個(gè)“心情播報(bào)”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對最后的播報(bào)的環(huán)節(jié)充滿興趣,一個(gè)個(gè)大膽表現(xiàn)!
課后互動(dòng)環(huán)節(jié)老師們暢所欲言,各抒己見,評課一語中的,好的地方加以高度肯定,不足的地方又提出了中肯的建議。通過大家的點(diǎn)評,我及時(shí)更改了活動(dòng)設(shè)計(jì),在南靖實(shí)驗(yàn)幼兒園,經(jīng)過調(diào)整后我的語言活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》課堂效果明顯提高,幼兒表現(xiàn)活躍,但還有些不足的地方。評課過程中,實(shí)驗(yàn)幼兒園的園長、進(jìn)修校的盧老師及各聽課的老師也肯定了此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),也對活動(dòng)和設(shè)計(jì)展開了討論。整個(gè)互動(dòng)過程氣氛活躍,大家暢所欲言。盧老師對我提出了要分組活動(dòng)的要求,可以更好的調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,讓孩子自由播報(bào)自己的心情,教師也可以個(gè)別指導(dǎo)。并且準(zhǔn)備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對這些中肯的建議,我吸取了教訓(xùn),回到賓館后,利用休息的時(shí)間,再次修改了教案,準(zhǔn)備了更豐富的情緒臉譜,并且在活動(dòng)中加入了互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍,通過通過學(xué)當(dāng)小主持人活動(dòng),提高了幼兒口語表達(dá)能力;通過心情播報(bào)和游戲環(huán)節(jié),讓幼兒學(xué)會關(guān)心同伴的心情,體驗(yàn)朋友之間互相關(guān)心的情感。最后的活動(dòng)得到較滿意的效果!
通過這種細(xì)致入微的評課,給老師提出了更具體的做法,更高的要求。說是送教下鄉(xiāng),其實(shí)對于送者和接受者,都是收獲者。這次活動(dòng)讓我感到“交流、互動(dòng)、分享”的深刻含義,讓我看到了自己身上的優(yōu)點(diǎn)和不足,在今后的學(xué)習(xí)和工作的過程中我會努力充實(shí)自己、提高自己,讓自己以后的活動(dòng)更加精彩!
如果說教育是一艘船,那么,課程改革就是揚(yáng)起的風(fēng)帆,送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)。祝愿我們漳州市的教育揚(yáng)起風(fēng)帆,越走越寬闊!
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇九
溫暖的故事,像是一盞明燈,照亮了我們內(nèi)心的黑暗角落。當(dāng)我們在繁忙的生活中感到疲憊與無望時(shí),參加聽溫暖故事活動(dòng)成為了一種療愈的方式。上周末,我參加了一場別開生面的聽溫暖故事活動(dòng),并從中獲得了許多啟發(fā)和感悟。
第一段:故事的魔力
故事就像一面鏡子,可以反映出我們內(nèi)心的情感和渴望。而熱愛的故事更是能夠觸動(dòng)我們的內(nèi)心,喚醒沉睡的感受力和同理心。在這次活動(dòng)中,我聽到了許多溫暖人心的故事,如那位因醫(yī)療條件困難而無法接受手術(shù)的小男孩,在志愿者的幫助下成功實(shí)現(xiàn)了手術(shù)治療。聽到這個(gè)故事,我感受到了那個(gè)小男孩的堅(jiān)強(qiáng)和志愿者們的善良。溫暖的故事在我心中激發(fā)起一股力量,讓我深知人與人之間的力量是如此巨大,能夠創(chuàng)造奇跡。
第二段:共鳴與啟發(fā)
每個(gè)人的生活中都會有許多挫折和困難。而聽溫暖故事活動(dòng)則讓我看到了許多與自己經(jīng)歷相似的人,他們勇敢面對困境,從中尋找希望與信念。其中,有一位女士在生活中遭遇了很多打擊,但卻始終堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后。她的故事令我深受觸動(dòng),讓我明白了困難并不可怕,關(guān)鍵是如何面對,用一顆積極向上的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。這段故事帶給了我巨大的啟發(fā),讓我重新審視自己的困境,找到面對的勇氣。
第三段:傳遞友善與幫助
溫暖故事的力量是無窮的,它不僅可以啟發(fā)和鼓舞人心,還可以傳遞友善與幫助。在活動(dòng)中,我結(jié)識了一位志愿者,他在故事分享環(huán)節(jié)時(shí),講述了一個(gè)有關(guān)幫助他人的故事。故事中,他見證了一位陌生人慷慨解囊地幫助一個(gè)流浪兒童,從而改變了他的人生軌跡。就在活動(dòng)結(jié)束后,我看到他將手中的捐款無償轉(zhuǎn)交給了流浪兒童保護(hù)協(xié)會。這位志愿者的行為深深感動(dòng)了我,也激發(fā)了我?guī)椭说目释N覜Q定要像他一樣,傳遞友善和幫助,用行動(dòng)溫暖他人的心。
第四段:重拾對生活的熱愛
在忙碌的生活中,我們時(shí)常容易迷失自己,陷入疲憊與消沉。而通過參加聽溫暖故事活動(dòng),我再次找回了對生活的熱愛和希望。一個(gè)溫暖的故事有如陽光,照亮了黑暗的生活,為我們帶來了溫暖與力量。在故事分享的過程中,我感受到了生命的美好和寶貴。我意識到無論生活中遇到什么困難,都要學(xué)會享受每一個(gè)當(dāng)下,用熱愛去驅(qū)散困境的陰影,并用樂觀的態(tài)度面對生活的一切挑戰(zhàn)。
第五段:改善心理健康,推動(dòng)社會進(jìn)步
參加聽溫暖故事活動(dòng),不僅是對個(gè)人內(nèi)心的療愈,也意味著推動(dòng)社會進(jìn)步。在當(dāng)今都市快節(jié)奏的生活中,人們亟需一絲溫暖與正能量。這樣的活動(dòng)為人們提供了一個(gè)傾訴心聲、傳遞溫暖、幫助他人的平臺。通過分享故事,人們的心靈得到了舒緩,與此同時(shí),也推動(dòng)了社會的和諧與進(jìn)步。只有每個(gè)人心理健康,社會才能更加和諧、穩(wěn)定,人們才能更加快樂幸福地生活。
總結(jié):
聽溫暖故事活動(dòng)帶給了我許多意外的驚喜和感動(dòng)。它不僅讓我重新審視自己的生活,找回了對生活的熱愛,還激發(fā)了我?guī)椭?、傳遞友善的愿望。通過聽故事,我不僅感受到了力量和勇氣,也讓我重新認(rèn)識到人與人之間的聯(lián)系和互助。我相信,在這樣的活動(dòng)中,每一個(gè)人都能得到屬于自己的療愈,激發(fā)內(nèi)心的力量,并將溫暖與友善傳遞給更多的人。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇十
今年10月,我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,同時(shí)我還要感謝各個(gè)縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。
每到一個(gè)縣,當(dāng)我們踏入賓館,還未卸下行李,就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在賓館等候,歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標(biāo)語提醒著我們,當(dāng)?shù)亟逃謱逃母叨戎匾暭皩Υ舜位顒?dòng)的支持和期待!
走進(jìn)幼兒園的時(shí)候,園長及老師們的熱情接待和配合,讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ?,讓我覺得身為一名幼兒教師是多么的幸福!
最讓我感動(dòng)的是評課互動(dòng)的氛圍。其實(shí),送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課,聽一堂課。課后的說課、評課,才是真正的交流和分享的過程。對每個(gè)老師來說,都是一種思索,一種提高。
在平和縣,我的活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》中,我采用“森林電視臺主持人小熊樂樂的.一封邀請信”引入,讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣,隨著音樂節(jié)奏一起進(jìn)入森里電視臺,收看“心情預(yù)報(bào)”節(jié)目,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我以“獅子生病了”以及“獅子的好朋友們?nèi)绾侮P(guān)心和幫助獅子”讓幼兒展開討論。接下來我安排“經(jīng)驗(yàn)遷移”這個(gè)環(huán)節(jié)——讓孩子說說自己的情緒感受,學(xué)會關(guān)心身邊人的心情,并且為下一個(gè)“心情播報(bào)”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對最后的播報(bào)的環(huán)節(jié)充滿興趣,一個(gè)個(gè)大膽表現(xiàn)!
課后互動(dòng)環(huán)節(jié)老師們暢所欲言,各抒己見,評課一語中的,好的地方加以高度肯定,不足的地方又提出了中肯的建議。通過大家的點(diǎn)評,我及時(shí)更改了活動(dòng)設(shè)計(jì),在南靖實(shí)驗(yàn)幼兒園,經(jīng)過調(diào)整后我的語言活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》課堂效果明顯提高,幼兒表現(xiàn)活躍,但還有些不足的地方。評課過程中,實(shí)驗(yàn)幼兒園的園長、進(jìn)修校的盧老師及各聽課的老師也肯定了此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),也對活動(dòng)和設(shè)計(jì)展開了討論。整個(gè)互動(dòng)過程氣氛活躍,大家暢所欲言。盧老師對我提出了要分組活動(dòng)的要求,可以更好的調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,讓孩子自由播報(bào)自己的心情,教師也可以個(gè)別指導(dǎo)。并且準(zhǔn)備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對這些中肯的建議,我吸取了教訓(xùn),回到賓館后,利用休息的時(shí)間,再次修改了教案,準(zhǔn)備了更豐富的情緒臉譜,并且在活動(dòng)中加入了互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍,通過通過學(xué)當(dāng)小主持人活動(dòng),提高了幼兒口語表達(dá)能力;通過心情播報(bào)和游戲環(huán)節(jié),讓幼兒學(xué)會關(guān)心同伴的心情,體驗(yàn)朋友之間互相關(guān)心的情感。最后的活動(dòng)得到較滿意的效果!
通過這種細(xì)致入微的評課,給老師提出了更具體的做法,更高的要求。說是送教下鄉(xiāng),其實(shí)對于送者和接受者,都是收獲者。這次活動(dòng)讓我感到“交流、互動(dòng)、分享”的深刻含義,讓我看到了自己身上的優(yōu)點(diǎn)和不足,在今后的學(xué)習(xí)和工作的過程中我會努力充實(shí)自己、提高自己,讓自己以后的活動(dòng)更加精彩!
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇十一
現(xiàn)將鄭州市委市直機(jī)關(guān)工委和鄭州慈善總會《關(guān)于開展20xx年冬季“送溫暖”活動(dòng)的通知》予以轉(zhuǎn)發(fā),請局屬各單位、機(jī)關(guān)各處(室)及時(shí)轉(zhuǎn)告本單位、本處(室)干部職工,并及時(shí)按申報(bào)要求將困難人員相關(guān)材料上報(bào)。
一、上報(bào)條、上報(bào)所需材料
上報(bào)條、所需材料詳見通知要求
二、上報(bào)材料時(shí)間
請于20xx年12月14日之前,按照上報(bào)材料要求將相關(guān)材料報(bào)局直屬機(jī)關(guān)黨委。
聯(lián)系電話:xx聯(lián)系人:喬xx
三、要求
2、局機(jī)關(guān)困難職工:本人填寫救助申請表(附1)后直接報(bào)局直屬機(jī)關(guān)黨委;
3、局群眾工作隊(duì)負(fù)責(zé)上報(bào)所駐村困難人員材料,村民本人填寫救助申請表(附2),加蓋村委會公,并嚴(yán)格把關(guān)。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇十二
為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾的光榮傳統(tǒng),為困難教職工,貧困兒童辦實(shí)事辦好事,在2014年元旦春節(jié)這個(gè)假期,我校根據(jù)上級文件精神,并結(jié)合學(xué)校教師實(shí)際情況,認(rèn)真開展了對退休教師和孤兒的送溫暖活動(dòng)?,F(xiàn)將本次活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:
一、健全活動(dòng)組織,精心策劃實(shí)施。
我校根據(jù)《巫山縣教育委員會巫山縣工會關(guān)于做好全縣教育系統(tǒng)2014年元旦春節(jié)“送溫暖”走訪慰問活動(dòng)的通知》精神,成立了《白羊小學(xué)2010年元旦春節(jié)送溫暖活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組》:
組長:宋功猛副組長:蔣中翠。
在去年去世,家里就只剩下連行動(dòng)都不方便的奶奶照顧兩個(gè)孩子。其余退休教師精神矍鑠,身體健康。針對以上情況,我校決定對兩位具有特殊情況的老師和可憐的孤兒采取給予適當(dāng)現(xiàn)金進(jìn)行慰問的方式表達(dá)學(xué)校的一片敬意和關(guān)心,對絕大多數(shù)退休教師采取電話祝福的方式表達(dá)學(xué)校的一片深情。這樣,讓他們都能從永豐小學(xué)這個(gè)集體中感受到溫暖和幸福。
二、以行動(dòng)見真情,送去溫暖和關(guān)心。
元旦前夕,學(xué)校依依打電話到每一位教師家里,詳細(xì)詢問他們的近況,送去學(xué)校的問候和祝福,所有退休教師及遺屬都激動(dòng)不已,感慨萬千。2014年1月1日,冬陽暖暖,情意濃濃。在學(xué)校工會組織下,我校有宋校長、韓宏麗、蔣中翠、馮大貴、李春燕、韓玉清等一起分別來到曾老師,王老師、學(xué)生韓云霞的家里送去慰問金,坐下來問寒問暖和帶去新年的祝福,笑容寫在每個(gè)人的臉上,甜蜜蕩在每個(gè)人的心頭。他們很感動(dòng)并表示感謝。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇十三
“愛心溫暖”是兩個(gè)關(guān)鍵詞,但它們里面包含的是深刻的意義和人們所需要的溫暖的價(jià)值。很多時(shí)候,我們需要愛心的關(guān)懷和溫暖的微笑才能夠面對生活中的苦痛和挑戰(zhàn)。今天我想分享幾個(gè)我個(gè)人在親身經(jīng)歷中體會到的“愛心溫暖”的感受和啟示。
第二段:幫助之愛
最近,我遇到過一個(gè)掙扎著擺脫酒癮的朋友。他依賴酒精度日如年。但當(dāng)他最需要幫助的時(shí)候,社區(qū)里的一群志愿者和工作人員走到了他身邊,提供咨詢、安慰和禁酒所的服務(wù)。他們的溫暖和關(guān)愛,讓那位朋友恢復(fù)了信心,重拾了希望。這讓我深深地意識到,幫助之愛是生命中最有力的溫暖。我們可以幫助那些陷入困境中的人,用善良和慷慨的精神去溫暖他們的心。
第三段:包容之愛
我們每個(gè)人都有我們獨(dú)特的個(gè)性和性格特點(diǎn)。但有時(shí)候,我們可能會被自己或他人的缺點(diǎn)而影響和攻擊自己的觀點(diǎn)或價(jià)值觀。這就是為何需要包容之愛。包容之愛顧名思義是接納他人過去的錯(cuò)誤,珍惜他人好的部分,給他們互相接受和發(fā)展的機(jī)會。它需要我們有足夠的耐心和寬容,去欣賞并尊重他人的事物。包容之愛不僅是對他人的尊重,也能在你自己的生命中種下虔誠和愛的種子。
第四段:服務(wù)之愛
服務(wù)之愛,是指我們主動(dòng)性和熱情為他人提供服務(wù),不求回報(bào),不在于利益。傾聽多年創(chuàng)業(yè)者的分享,他們告訴我成功的關(guān)鍵是堅(jiān)持服務(wù)。他們一直致力于為顧客或社區(qū)提供更出色的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),從而獲得了可持續(xù)的成功。服務(wù)之愛是什么?它讓我們關(guān)注他人的需求和要求,而不是自己的利益和期望。通過忘我的奉獻(xiàn),我們可以去考慮如何慷慨地為他人提供價(jià)值,以此來建立持久的連接和感情。
第五段:總結(jié)
愛心溫暖不僅僅是相互之間的關(guān)懷和照顧。它也是一種盼望,是一點(diǎn)點(diǎn)微小的改變,能夠帶給人們無限的動(dòng)力和意義。在我們的生命中,我們需要正面思維和人際互動(dòng),這有助于我們成為更加成功、快樂和有意義的人。幫助之愛、包容之愛和服務(wù)之愛是三個(gè)主要的組成部分,我們可以通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,去強(qiáng)化我們的能力,讓我們的愛心溫暖不斷發(fā)光發(fā)亮。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇十四
人類社會是一個(gè)充滿了愛和溫暖的社會,這些關(guān)愛讓我們更加有信心面對未來,也讓我們的生活變得更加美好。在疫情沖擊下,人們對于關(guān)愛和友善的需求更加迫切,也更加感慨于這些愛心溫暖的重要性。今天,我們來談?wù)勆眢w力行愛心的重要性和體驗(yàn)。
第二段:身體力行的愛心溫暖。
愛心溫暖不僅僅是口頭上說說話,而是要在日常生活中身體力行。這意味著給予他人幫助,奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力。例如,我們可以通過慈善捐贈(zèng)的方式來幫助那些貧困的人們;也可以通過志愿者的工作,去親自參與公益活動(dòng),為他人服務(wù)。這些身體力行的愛心行為,既可以讓被幫助的人感受到社會的溫暖關(guān)懷,也可以讓施愛之人獲得內(nèi)心的愉悅和成就感。
第三段:言語上的愛心溫暖。
除了身體力行的愛心溫暖之外,我們在日常生活中也需要用言語來傳遞關(guān)愛的信息。例如,當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí),一句鼓勵(lì)的話就可以讓我們擺脫沮喪,重新振作;當(dāng)我們表現(xiàn)出色奮斗有成果時(shí),友善的贊美更可以激發(fā)我們的動(dòng)力,促進(jìn)我們不斷進(jìn)步。言語是一種簡單而強(qiáng)大的表達(dá)愛心的方式,對于身心健康的老年人,更是需要我們多言關(guān)懷和問候,讓他們感受到社會的照顧和溫暖。
在日常生活中,我們不單單可以感受身體力行和言語上的愛心溫暖,還可以通過傳遞這些溫暖,讓更多的人感受到。一旦你感受到別人的愛心,你就會不斷地想要傳遞這種愛。例如,你感受到了同事的關(guān)愛,你也會不斷思考如何讓他感受到你的關(guān)愛;或者你感受到了一個(gè)陌生人的幫助,你也會盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人。這樣一個(gè)良性循環(huán),不斷傳遞愛心的溫暖,讓社會變得更加美好溫暖。
愛心溫暖是社會的基石之一,是我們生活不可缺少的重要因素。正如前所述,它不僅僅是對他人的關(guān)愛,更是對自己的愉悅和成就感,它是一種積極向上的生活態(tài)度,也是對于未來的美好期許。讓我們在日常生活中,多去關(guān)心他人,多去幫助他人,創(chuàng)造更多愛心的可能性。相信通過這些努力,“愛”的種子會在我們的心中生根發(fā)芽,讓社會變得更加美好和溫暖。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇十五
廣大家長朋友、愛心人士、同學(xué)們:
為了孩子們能度過一個(gè)暖冬,在華舍中學(xué)團(tuán)委的號召下,特組織開展“衣舊情深,冬日送溫暖”的捐衣活動(dòng),呼吁大家合理利用家中閑置衣物,用行動(dòng)向孩子傳遞愛心,用溫暖為孩子抵擋嚴(yán)寒。
1、捐贈(zèng)衣物需御寒保暖,實(shí)用;
2、15歲以下孩童的衣服為主;
3、不要內(nèi)衣,夏裝,裙裝,禮服,西服以及過于時(shí)尚的衣服;
4、捐贈(zèng)衣物七成新以上,鞋子盡量是新的;
5、捐贈(zèng)前請將衣物清洗干凈并充分晾干,污漬嚴(yán)重和衣物破損,拉鏈損壞等不接收。
廣大華中學(xué)子都能展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)青年學(xué)生的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇十六
朋友們:
為全面貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會和區(qū)委九次黨的代表大會精神,引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年以更加飽滿的熱情投身社會主義和諧社會建設(shè),團(tuán)區(qū)委、區(qū)青聯(lián)、區(qū)青年志愿者協(xié)會今天在這里開展“真情伴成長、青春筑和諧”送溫暖活動(dòng),作為青年代表我在此向全區(qū)的廣大青年發(fā)出如下倡議:
一、希望全區(qū)廣大青年積極響應(yīng)團(tuán)區(qū)委的號召,充分發(fā)揚(yáng)志愿精神,積極投身社會公益事業(yè),善施博愛,扶貧濟(jì)困,讓生活困難的人們感受到我們的愛心,感受到社會的溫暖。
二、身體力行,發(fā)揮個(gè)人特長,適應(yīng)志愿服務(wù)專業(yè)化、技能化的發(fā)展趨勢,走進(jìn)社區(qū),走向群眾,用特色服務(wù)、專業(yè)服務(wù)為需要幫助的人送去歡笑和慰籍。
三、進(jìn)一步增強(qiáng)各級團(tuán)組織和青年團(tuán)體的服務(wù)能力、凝聚能力、合作能力,以社區(qū)為陣地,充分發(fā)揮廣大青年在構(gòu)建和諧城區(qū)中的重要作用。
一方有難,八方支援。扶貧濟(jì)困,樂善好施是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為二十一世紀(jì)的青年,我們更應(yīng)該將這些好傳統(tǒng)繼承發(fā)展下去,現(xiàn)在,讓我們行動(dòng)起來為建設(shè)更加繁榮、文明、和諧的新和平貢獻(xiàn)我們的力量!
謝謝大家!
倡議人:xxx。
20xx年x月x日。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇一
愛心是人類最美麗的情感之一。當(dāng)我們向需要幫助的人伸出援手時(shí),不僅能為他們帶來溫暖,也能從中獲得心靈上的滿足感。我在今年參加了一次為貧困地區(qū)孩子們送溫暖的志愿活動(dòng),親身體會到了愛心帶來的深刻感受。
第二段:預(yù)備階段。
為了參加這次志愿活動(dòng),我事先準(zhǔn)備了一些物品,包括衣服、書籍和文具等。我深切地感受到了做好準(zhǔn)備的重要性。只有提前了解受助者的需求并準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品,我們才能確保幫助的有效性和精準(zhǔn)度。此外,我還參加了相關(guān)培訓(xùn),學(xué)習(xí)如何與孩子們溝通和交流,為他們帶去更多的關(guān)懷和陪伴。
第三段:執(zhí)行階段。
在活動(dòng)當(dāng)天,我們來到了貧困地區(qū)的教育中心。一進(jìn)門,我就被孩子們的純真笑容所打動(dòng)。我們首先為他們每人發(fā)放了一份精心準(zhǔn)備的禮物,然后開展了一系列有趣的互動(dòng)游戲。通過與他們的交流,我發(fā)現(xiàn)雖然他們生活貧困,但他們?nèi)匀粚ξ磥沓錆M希望,對知識有著強(qiáng)烈的渴望。我感受到了自己帶給他們的正能量,也看到了他們隨之充滿動(dòng)力和活力。
第四段:收獲階段。
通過這次志愿活動(dòng),我獲得了很多寶貴的收獲。首先是對貧困地區(qū)孩子們生活狀況的更深入了解?;顒?dòng)前,我只是通過媒體或書籍上了解到他們的生活,而親身參與后,我才真正體會到了他們的困境和心境。其次,我深切感受到了愛心的力量。只要我們心懷愛意,不論物質(zhì)幫助多少,都能給他們帶來心靈上的溫暖。最后,我學(xué)會了傾聽和關(guān)注別人的能力,通過與孩子們的交流,我不僅分享了自己的故事和經(jīng)驗(yàn),也從他們那里學(xué)習(xí)到了許多珍貴的人生智慧。
第五段:展望。
通過這次志愿活動(dòng),我也意識到幫助他人不僅僅是一次行動(dòng),更是一種責(zé)任和義務(wù)。從今以后,我決定將幫助他人融入到日常生活中,不論是通過物質(zhì)幫助還是心靈陪伴,我都愿意為需要幫助的人提供幫助。并且,我還希望能夠影響更多的人也加入到志愿服務(wù)的行列中。只有當(dāng)更多的人參與進(jìn)來,共同傳遞愛心和正能量,我們才能為社會帶來更多的溫暖和改變。
總結(jié):
愛心送溫暖的志愿活動(dòng)給我?guī)砹松羁痰捏w驗(yàn)和收獲。通過準(zhǔn)備、執(zhí)行和收獲三個(gè)階段,我更深入地了解了貧困地區(qū)的孩子們的生活狀況,感受到了愛心的力量,學(xué)會了傾聽和關(guān)注別人。從此以后,我將幫助他人融入到日常生活中,并希望能夠影響更多的人加入志愿服務(wù)行列,共同傳遞愛心和溫暖。讓我們共同努力,為社會帶去更多的溫暖與改變。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇二
4月20人上午,在這春意突轉(zhuǎn),乍暖還寒,春風(fēng)寒意陣陣的日子里,我們墨幼一行人在黃園長的帶領(lǐng)下,滿懷著熱忱來到了長風(fēng)中心幼兒園,開展了“送溫暖獻(xiàn)愛心”暨科學(xué)保教培訓(xùn)活動(dòng)。
在這里,我們看到了煥然一新的長風(fēng)中心幼兒園,多彩的墻飾,讓這里童趣盎然。迎著寒意濃濃的春風(fēng),我們參觀了幼兒園,看到農(nóng)村幼兒園的大發(fā)展,大家的心是暖暖的。
在這里,長風(fēng)中心幼兒園熱情地致歡迎詞。墨幼黃園長言簡意賅地道出此次活動(dòng)的旨意:通過此次活動(dòng)同行交流、互相促進(jìn)。
在這里,墨幼園長們親切地把禮物送給每一位到場的幼兒手中,孩子們的小臉上笑容像花兒一樣綻放。她們送出去的不僅是禮物,更是愛心和祝福。
在這里,趙園長圍繞“保育員培訓(xùn)”和“幼兒園食堂管理”兩大主題,娓娓道來,指導(dǎo)性強(qiáng)。羅園長圍繞“一日生活中幼兒觀察與分析”,在分析比較中詮釋著觀察的重要性。
在這里,我同長風(fēng)中心幼兒園老師一起共同細(xì)心聆聽,認(rèn)真做筆記。時(shí)間流逝飛速,我們真是意猶未盡呀。
在這里,春意寒,人心暖。墨幼此行恰似“春風(fēng)(墨子巷幼兒園)送暖(送溫暖)入屠蘇(長風(fēng)中心幼兒園)?!?BR> 獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇三
策劃書
策劃人:張偉明
主辦方:校學(xué)生會文體部
一、活動(dòng)主題:
用我一片誠心,送你一份溫暖,
二、活動(dòng)時(shí)間:
xxxx年x月x日下午
三、活動(dòng)的目的及意義:
本次活動(dòng)的目的是給廣大的貧困生帶來實(shí)惠,減少他們對家庭的部分壓力。
意義:通過本次活動(dòng),向廣大同學(xué)及社會傳達(dá)云南民族大學(xué)的友愛互助之風(fēng),體現(xiàn)我校對貧困學(xué)生的關(guān)懷。
四、參與人員:
老師、校文體部全體成員
五、活動(dòng)要求:
體察貧困學(xué)生的困難和需要,并注意整合各方面有益資源,做到幫助和自助有機(jī)
結(jié)合,把溫暖送達(dá)他們的心坎上。將好事辦好,實(shí)事辦實(shí)。
六、具體活動(dòng)方案:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段:
1)要細(xì)致詳盡地統(tǒng)計(jì)出本學(xué)院貧困學(xué)生資料,并深入了解他們的生活狀況,以及平時(shí)遇到的生活中的問題和困難。與學(xué)生工作部,后勤服務(wù)公司,保衛(wèi)處等相關(guān)部門做好協(xié)調(diào)和溝通。通力解決貧困生的難處。為他們營造一種家的氛圍。
2)宣傳準(zhǔn)備:由宣傳部宣傳在xxxx地方宣傳。
2、活動(dòng)實(shí)施階段:
1)組織貧困學(xué)生見面交流會
x月x日,由學(xué)校文體部組織貧困學(xué)生開會,通過老師向貧困生傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)心和問候。了解他們的平時(shí)活動(dòng),并請他們及時(shí)向校學(xué)生會反映生活上的困難。同時(shí)根據(jù)寢室安排,確定若干聯(lián)系人員,以方便以后活動(dòng)的進(jìn)行。
2)由文體部通知并組織各班貧困生到xx號樓xx教室集合。
3)由老師給大家送祝福,送溫暖。同時(shí)學(xué)校老師給貧困生送上書籍等物品,并鼓勵(lì)大家在大學(xué)中要學(xué)會自主自強(qiáng),多參加勤工儉學(xué)活動(dòng),平時(shí)要兼顧學(xué)習(xí)等激勵(lì)的話。
4)老師發(fā)言以后,學(xué)生可以將自己的疑問提出來,由老師進(jìn)行解答。
3、活動(dòng)總結(jié)階段:
此次系列活動(dòng)后,各相關(guān)部門和人員應(yīng)認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。重要的
是,要以此次活動(dòng)為契機(jī),在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)對貧困大學(xué)生的關(guān)注和幫扶力度,建立一個(gè)長效機(jī)制,將送溫暖變成時(shí)時(shí)保暖,讓貧困大學(xué)生時(shí)刻感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
七、活動(dòng)總結(jié):
讓貧困生們得到幫助,學(xué)會珍惜生活中的美好,學(xué)會關(guān)心他人,學(xué)會尊重別人,積極生活,耐心交流,時(shí)刻保持良好的心態(tài)。
舉辦方:校文體部日期:xxxx/xx/xx
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇四
為了積極主動(dòng)踐行社會主義榮辱觀,運(yùn)用所用知識和技能服務(wù)群眾,奉獻(xiàn)社會。學(xué)校要求我們利用春節(jié)前后,深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站、貧困學(xué)生家中等地方、重點(diǎn)幫助下崗職工和特困家庭的學(xué)生,以愛心支教、義務(wù)活動(dòng)、法律援助等形式,為弱勢群體提供力所能及的幫助,廣泛開展“獻(xiàn)愛心、促和諧”活動(dòng),大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的和諧新風(fēng)尚。作為一名大學(xué)生,有義務(wù)去做一些愛心活動(dòng),去幫助有需要的人。
送溫暖獻(xiàn)愛心,一個(gè)看起來似乎是簡單的事,但真正落實(shí)卻是那么地復(fù)雜。它需要我們?nèi)硇牡娜ネ度?、去付出,最重要的是要有一種強(qiáng)大的力量在心中支持你,那就是無私奉獻(xiàn)的精神。經(jīng)過了長達(dá)二個(gè)多星期的付出和努力,我完滿的完成了我的義務(wù)家教愛心活動(dòng)。在這大半個(gè)多月的家教期間,有過開心、有過期盼、有過憂傷、有過生氣的回憶。各種酸甜苦辣的滋味交織在心中,別有一番滋味。這次義務(wù)家教愛心活動(dòng),我改變了很多,不管是在生活,還是在學(xué)習(xí)上,我都有另一番見解和看法。學(xué)生們學(xué)的都很認(rèn)真,讓我很自豪也很欣慰。所有的付出只因?yàn)闊o私奉獻(xiàn)的精神和愛的力量,我和他(她)們都全力以赴的去追逐我們各自的夢想,都在為夢想努力奮斗。為別人打造一個(gè)通向成功的橋梁,為別人鋪好前進(jìn)的道路,讓彼此一樣。
我是一位地地道道的農(nóng)村女孩,我從小到大生活的地方產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá),工業(yè)區(qū)少,生活水平較低,貧困戶很多,因此許多人都必須外出打工謀生活,留守兒童越來越多。農(nóng)村的教育質(zhì)量不好,我的家鄉(xiāng)更是如此。我們那里的小孩子們普遍學(xué)習(xí)成績不是很好,每次放學(xué)后,他們都跑去玩耍。他們有時(shí)也想寫作業(yè),可是遇到不會寫的題目,也沒人教他們。久而久之,就養(yǎng)成一種不寫作業(yè)不看書的習(xí)慣,孩子們的父母不在家,爺爺奶奶也不懂學(xué)習(xí)上的事,孩子們就自己放縱自己。他(她)們的學(xué)習(xí)成績怎么可能會好呢?我想為我的家鄉(xiāng)做一些我力所能及的事,作為一名剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生,大的事件我也許做不了,但做義務(wù)家教這件事我應(yīng)該可以做。這也是為了響應(yīng)學(xué)校的號召吧。
我找了幾個(gè)同年段的學(xué)生,因?yàn)槲矣X得這樣我的義務(wù)家教活動(dòng)更容易進(jìn)行。首先我親自和學(xué)生們交談,他們的反應(yīng)似乎在我意料之中。他們都不同意補(bǔ)習(xí),我說了好多,他們都不答應(yīng)。我氣餒了,難道我就這樣放棄了嗎?難道我就這樣不負(fù)責(zé)任了嗎?我不想出師未捷生先死,我一定要再次努力,得到學(xué)生們的認(rèn)可,讓我給他們補(bǔ)習(xí)。又一次,我踏上了說服學(xué)生們旅程。這一次,我滿懷信心,我一定會成功,但結(jié)果出乎我的意料,我又失敗了。我對自己沒信心了,我惱怒他們太不爭氣了,他們的父母為了他們離鄉(xiāng)背井,在外地忍受各種各樣的磨難,為了他們操碎了心,克服思念的情感,努力工作。而他們卻這樣做,我心寒??墒牵苍S角色對換的話,我可能也會這樣吧。畢竟他們還太小,許多人情世故都不懂。古有劉備三顧茅廬請諸葛亮,所以,我現(xiàn)在應(yīng)該再努力一次,為了祖國未來的棟梁之才。是否成功也就看這一次了,我懷著忐忑的心情去見他們,動(dòng)之以情曉之以理的說了很多,最終他們同意了。也許他們被我感動(dòng)了吧,也許他們被我煩夠了吧,但結(jié)果是好的,我向成功邁進(jìn)了重要的一步。
雖然學(xué)生們只有幾位,但我把上課地點(diǎn)還是安排在他們平時(shí)上課的地方,不僅是因?yàn)榱?xí)慣,而且設(shè)施也齊備,這樣彼此都方便。按照約定我和學(xué)生們將在1月18號開始上課,時(shí)間是上午9:00~11:10,第一天上的是數(shù)學(xué)和英語,第二天上的是語文和數(shù)學(xué),依次類推,每節(jié)課一個(gè)小時(shí),課間休息10分鐘,上五天休息一天,過年期間放三天假,初三開始上課,時(shí)間是晚上6:00~8:10,因?yàn)榘滋於加惺?,初七晚結(jié)束上課。在上課的時(shí)間里會有一次測評,按測評成績和平時(shí)表現(xiàn)一起來評估你這段的學(xué)習(xí)情況。如果你的成績不理想的話,你將拿不到獎(jiǎng)品,甚至?xí)刑幜P。
1月18號第一天上課,我滿懷著激動(dòng)的心情等待著他們的到來,期待著我和他們一起上的第一節(jié)課。但結(jié)果似乎是非常糟糕的,我都被氣哭了。學(xué)生和我都有責(zé)任。學(xué)生的責(zé)任方面:第一是學(xué)生們都不按時(shí)來上課,一個(gè)個(gè)都斷斷續(xù)續(xù)的來。第二是課堂紀(jì)律太差,學(xué)生們都交頭接耳的說話。第三是回答問題時(shí),氣氛很沉重,沒有一個(gè)人積極的主動(dòng)站起來回答問題。第四是沒有一個(gè)人問問題,似乎他們都懂了,其實(shí),他們應(yīng)該是不懂裝懂型,這也是以前上課時(shí)留下的通病。我的責(zé)任方面:第一我太高估自己了,也太天真了,沒有事先和學(xué)生們說遲到問題。第二是課前了解學(xué)生們的情況太少了,沒有做課前調(diào)查。第三是沒有帶動(dòng)學(xué)生們聽課和回答問題的積極性,沒有調(diào)節(jié)好課堂氛圍。第四是我做的最失敗的地方,課堂筆記不完善。下課后,我想了很多,我覺得最大的責(zé)任人是我自己,因?yàn)槲业臏?zhǔn)備做的不充足,才造成了那么多的事故發(fā)生。因此,在當(dāng)天晚上我總結(jié)了自己有關(guān)上課的所有缺陷,制定了嚴(yán)格的時(shí)間表和紀(jì)律表,上百度查了一些如何調(diào)節(jié)課堂氛圍、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生們積極性的方法,把學(xué)生們在上一學(xué)期的書從頭到尾的看一遍,認(rèn)真的做好課前筆記。
1月19號第二天上課,我發(fā)現(xiàn)今天與昨天的變化差距太大了。學(xué)生們都按時(shí)到達(dá)了,課堂氛圍很好,而且他們回答問題都很積極,問問題都很踴躍??粗麄兟犝n時(shí)的認(rèn)真表情、感受到他們求知若渴的心情,我感覺很欣慰。如此大的變化差異,可能是因?yàn)樗麄兣挛以倏蘖税?,也可能是因?yàn)樗麄冋嬲庾R到學(xué)習(xí)的重要性吧,總而言之,他們能知錯(cuò)能改、善莫大焉,說明他們還有可塑造性,我還有希望能教育好他們。加油!
隨著時(shí)間的流逝,轉(zhuǎn)眼間補(bǔ)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過去一半了,我和學(xué)生們之間已經(jīng)建立了良好的友誼,有了很深厚的感情,每天在一起上課下課已經(jīng)成了一種習(xí)慣,課間我和學(xué)生們輪流說一些開心的故事,讓氣氛變得活躍起來,趕走學(xué)生們的瞌睡蟲。下課后,我就像一位大姐姐一樣,和他們一起回家,幫他們拿一些重的東西,一路上我們說說笑笑,很快就到達(dá)各自的家。
有的時(shí)候?qū)W生們會在下午的時(shí)候,來到我的家中,問我一些問題或提出一些他們在上課時(shí)沒聽懂得地方,有的時(shí)候他們也質(zhì)疑我說的話,來反駁我所說的內(nèi)容,我非常高興他們這樣做,因?yàn)檫@樣我可以改進(jìn)我的上課模式,讓他們更能融入我的思想模式中。我說的并不一定都是對的,我也還是個(gè)學(xué)生,我也有許多不懂的地方,所以在第一次上課前我就和他們說:“如果我有許多做的不對的地方或者是我所說的內(nèi)容是錯(cuò)誤的,希望學(xué)生們積極的提出來,讓我及時(shí)的改正。”讓彼此一起進(jìn)步吧!
2月7號,今晚是最后的二節(jié)課,氣氛變得很壓抑,我感覺自己都要窒息了。我強(qiáng)迫自己投入到上課的精神狀態(tài)中,堅(jiān)持上完課。下課后,我叫他們先別急走,我有話要說,首先我拿出了他們測試的成績,按照平時(shí)的表現(xiàn),選出了前三名,頒發(fā)了我自己準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品,雖然獎(jiǎng)勵(lì)很輕,但意義很大,里面包含著我對他們的殷切希望。最后一名的學(xué)生,我并沒有點(diǎn)出他的名字,但我還是把我自己的課前筆記送給了他,我覺得他會明白我的意思。
然后,我送了一些我最喜歡的話給他們:“人的一生,總是難免有浮沉。不會永遠(yuǎn)如旭日東升,也不會永遠(yuǎn)痛苦潦倒。反復(fù)地一浮一沉,對于一個(gè)人來說,正是磨練。因此,浮在上面的,不必驕傲;沉在底下的,更不用悲觀。必須以直率、謙虛的態(tài)度,樂觀進(jìn)取、向前邁進(jìn)。只有堅(jiān)持別人所不能的堅(jiān)持,你才能 收獲別人所不能的收獲,放下你的浮躁,放下的懶惰,放下你的三分鐘熱度,放空你禁不住誘惑的大腦,靜下心來好好做你的事。”
也許他們現(xiàn)在理解不了我說的那么多的話,但我相信這些話一定在未來對他們有很大的作用,我們要防微杜漸,未雨綢繆。
最后,我們都哭了,我是一位特別感性的人,我受不了離別的場景,我控制住了我的情緒,所以離別的場面很混亂。但那也是最真的反應(yīng),說明我和他們感情深厚。
這次義務(wù)家教經(jīng)歷,將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處,永不磨滅。義務(wù)家教活動(dòng)結(jié)束了,我又恢復(fù)到以前的寒假生活了,看似一切回到了原點(diǎn),實(shí)質(zhì)上卻是回到了和原點(diǎn)不一樣的地方。在劃句號的過程中,我的生活變得充實(shí)了,我的生命力變得頑強(qiáng)了,我成長了。家教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都變成了過去的回憶,但在生命的長河中,它永遠(yuǎn)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),因?yàn)閻墼谖业男闹小?BR> 送溫暖,獻(xiàn)愛心,從我做起,從身邊的小事做起。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇五
今天晚上,我在看電視時(shí)看到這樣一條新聞:一名三歲的女孩在量體溫時(shí),不慎碰斷了體溫計(jì),還誤吞了水銀!當(dāng)時(shí),家中只有媽媽和姥爺,他們趕緊抱著孩子準(zhǔn)備打車去兒童醫(yī)院,可是,打不著車,旁邊有輛正在等人的小轎車,母親在焦急萬分的情況下向司機(jī)說明了情況,小伙子二話沒說,就讓他們上了車,并且找來了他的一個(gè)朋友,讓他來指路。可是,當(dāng)時(shí)正是下班晚高峰,母親便向交警求助,交警立刻告訴他們那條路最暢通,并且聯(lián)系交通廣播,讓它旁邊的車輛盡量避讓,最后,他們只用了40多分鐘就從順義趕到兒童醫(yī)院,到醫(yī)院時(shí),小伙子還給了母親1000元錢,他怕母親沒帶錢,母親把錢又還給了小伙子。事后,小伙子才發(fā)現(xiàn)母親給了他xx元,于是他立即給交通廣播打電話聯(lián)系,要求把錢還給母親。
通過這件事,我明白了什么叫愛心,也從內(nèi)心深處敬佩這個(gè)小伙子。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇六
這次去往邵陽市的武岡縣做兩天的公益熱心活動(dòng)使我成長了許多,我明白了我們的美好生活是多么的不容易,也知道在許多我們不知道的地方有許多熱愛學(xué)習(xí)的可愛孩子卻又因?yàn)樯畹呢毟F,以及地方的落后而無法向我們一樣坐在明亮而又寬廣的教室里。
車外的雨嘩啦啦的下著,今天我們就要和本部的學(xué)姐學(xué)長們一起,帶著滿車的愛心物資一起前往邵陽市武岡縣大甸中學(xué)小學(xué)。經(jīng)過近5個(gè)小時(shí)的顛簸路程,我們終于到達(dá)了目的地。簡單的休息過后我們一起排練了我們準(zhǔn)備教那里可愛孩子們的.新歌《鈴兒響叮當(dāng)》,歌曲朗朗上口,節(jié)奏歡快,與本部的哥哥姐姐們一起排練的情節(jié)仿佛在腦海里出現(xiàn)過似的,一遍又一遍。排練完,我安靜的躺在床上思緒不安的扭動(dòng)著,慢慢飛往了明天。不知道那里的孩子們吃什么、穿什么、在什么樣的環(huán)境里上課。
終于,第二天我們一起前往了大甸中學(xué)小學(xué),我們一進(jìn)入校門里面的景象就令我驚訝不已,他們的學(xué)校里只有簡簡單單的升旗臺,據(jù)說還是前不久,愛心人士捐贈(zèng)的。一個(gè)不平整的操場,幾棟破敗不堪的樓,等到我們走進(jìn)教室,在昏暗的燈光中幾乎都看不清全班同學(xué)的容顏,我看到了那里的孩子們,在當(dāng)時(shí)寒冷的情況下,他們沒有我們身上溫暖的棉衣,而是幾件老舊了的單衣,因?yàn)闋I養(yǎng)不良而比城里普通的同年級學(xué)生普遍低半個(gè)腦袋,他們的臉被刀般寒冷的冷風(fēng)吹得通紅通紅,我的心不禁猛地一顫抖。在課堂上我們帶著飽滿的熱情教他們唱我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的歌,他們的口音雖然不標(biāo)準(zhǔn),但都是非常認(rèn)真的唱出來的,我在課堂上看著他們聚精會神的雙眼,再看看他們的破敗的教室,不自覺得帶上了慚愧。
一個(gè)小時(shí)飛快的過去,他們在我們細(xì)心地指導(dǎo)下,雖然不熟練卻可以慢慢的跟唱出來。接下來我們一起表演了我們剛教他們的歌曲,我們的情緒是高漲的,我們的熱情是高昂的,我們的歌聲是嘹亮的,我們想讓他們知道在這個(gè)小鎮(zhèn)的外面有更加美好,更加絢麗的世界!他們也跟著我們一起唱著歌,歌聲在空中飄飛不散。
讓我們奉獻(xiàn)愛心,撒播天地,讓愛心在世界上永不停止。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇七
今年10月,我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為一 名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,同時(shí)我還要感謝各個(gè)縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。
每到一個(gè)縣,當(dāng)我們踏入賓館,還未卸下行李,就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在賓館等候,歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標(biāo)語提醒著我們,當(dāng)?shù)亟逃謱逃母叨戎匾暭皩Υ舜位顒?dòng)的支持和期待!
走進(jìn)幼兒園的時(shí)候,園長及老師們的熱情接待和配合,讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ槪屛矣X得身為一名幼兒教師是多么的幸福!
最讓我感動(dòng)的是評課互動(dòng)的氛圍。其實(shí),送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課,聽一堂課。課后的說課、評課,才是真正的交流和分享的過程。對每個(gè)老師來說,都是一種思索,一種提高。
在平和縣,我的活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》中,我采用“森林電視臺主持人小熊樂樂的一封邀請信”引入,讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣,隨著音樂節(jié)奏一起進(jìn)入森里電視臺,收看“心情預(yù)報(bào)”節(jié)目,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我以“獅子生病了”以及“獅子的好朋友們?nèi)绾侮P(guān)心和幫助獅子”讓幼兒展開討論。接下來我安排“經(jīng)驗(yàn)遷移”這個(gè)環(huán)節(jié)——讓孩子說說自己的情緒感受,學(xué)會關(guān)心身邊人的心情,并且為下一個(gè)“心情播報(bào)”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對最后的播報(bào)的環(huán)節(jié)充滿興趣,一個(gè)個(gè)大膽表現(xiàn)!
課后互動(dòng)環(huán)節(jié)老師們暢所欲言,各抒己見,評課一語中的,好的地方加以高度肯定,不足的地方又提出了中肯的建議。通過大家的點(diǎn)評,我及時(shí)更改了活動(dòng)設(shè)計(jì),在南靖實(shí)驗(yàn)幼兒園,經(jīng)過調(diào)整后我的語言活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》課堂效果明顯提高,幼兒表現(xiàn)活躍,但還有些不足的地方。評課過程中,實(shí)驗(yàn)幼兒園的園長、進(jìn)修校的盧老師及各聽課的老師也肯定了此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),也對活動(dòng)和設(shè)計(jì)展開了討論。整個(gè)互動(dòng)過程氣氛活躍,大家暢所欲言。盧老師對我提出了要分組活動(dòng)的要求,可以更好的調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,讓孩子自由播報(bào)自己的心情,教師也可以個(gè)別指導(dǎo)。并且準(zhǔn)備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對這些中肯的建議,我吸取了教訓(xùn),回到賓館后,利用休息的時(shí)間,再次修改了教案,準(zhǔn)備了更豐富的情緒臉譜,并且在活動(dòng)中加入了互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍,通過通過學(xué)當(dāng)小主持人活動(dòng),提高了幼兒口語表達(dá)能力;通過心情播報(bào)和游戲環(huán)節(jié),讓幼兒學(xué)會關(guān)心同伴的心情,體驗(yàn)朋友之間互相關(guān)心的情感。最后的活動(dòng)得到較滿意的效果!
通過這種細(xì)致入微的評課,給老師提出了更具體的做法,更高的要求。說是送教下鄉(xiāng),其實(shí)對于送者和接受者,都是收獲者。這次活動(dòng)讓我感到“交流、互動(dòng)、分享”的深刻含義,讓我看到了自己身上的優(yōu)點(diǎn)和不足,在今后的學(xué)習(xí)和工作的過程中我會努力充實(shí)自己、提高自己,讓自己以后的活動(dòng)更加精彩!
如果說教育是一艘船,那么,課程改革就是揚(yáng)起的風(fēng)帆,送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)。祝愿我們漳州市的教育揚(yáng)起風(fēng)帆,越走越寬闊!
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇八
今年x月,我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,同時(shí)我還要感謝各個(gè)縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。
這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),根據(jù)教育局的安排,我和同組教師經(jīng)過三個(gè)縣,不同的地方,卻是同樣的感動(dòng):各縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo);各幼兒園園長及老師的熱情招待;各幼兒園孩子們純真又燦爛的笑臉......
每到一個(gè)縣,當(dāng)我們踏入賓館,還未卸下行李,就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在賓館等候,歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標(biāo)語提醒著我們,當(dāng)?shù)亟逃謱逃母叨戎匾暭皩Υ舜位顒?dòng)的支持和期待!
走進(jìn)幼兒園的時(shí)候,園長及老師們的熱情接待和配合,讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ?,讓我覺得身為一名幼兒教師是多么的幸福!
最讓我感動(dòng)的是評課互動(dòng)的氛圍。其實(shí),送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課,聽一堂課。課后的說課、評課,才是真正的交流和分享的過程。對每個(gè)老師來說,都是一種思索,一種提高。
在平和縣,我的活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》中,我采用“森林電視臺主持人小熊樂樂的一封邀請信”引入,讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣,隨著音樂節(jié)奏一起進(jìn)入森里電視臺,收看“心情預(yù)報(bào)”節(jié)目,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我以“獅子生病了”以及“獅子的.好朋友們?nèi)绾侮P(guān)心和幫助獅子”讓幼兒展開討論。接下來我安排“經(jīng)驗(yàn)遷移”這個(gè)環(huán)節(jié)——讓孩子說說自己的情緒感受,學(xué)會關(guān)心身邊人的心情,并且為下一個(gè)“心情播報(bào)”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對最后的播報(bào)的環(huán)節(jié)充滿興趣,一個(gè)個(gè)大膽表現(xiàn)!
課后互動(dòng)環(huán)節(jié)老師們暢所欲言,各抒己見,評課一語中的,好的地方加以高度肯定,不足的地方又提出了中肯的建議。通過大家的點(diǎn)評,我及時(shí)更改了活動(dòng)設(shè)計(jì),在南靖實(shí)驗(yàn)幼兒園,經(jīng)過調(diào)整后我的語言活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》課堂效果明顯提高,幼兒表現(xiàn)活躍,但還有些不足的地方。評課過程中,實(shí)驗(yàn)幼兒園的園長、進(jìn)修校的盧老師及各聽課的老師也肯定了此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),也對活動(dòng)和設(shè)計(jì)展開了討論。整個(gè)互動(dòng)過程氣氛活躍,大家暢所欲言。盧老師對我提出了要分組活動(dòng)的要求,可以更好的調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,讓孩子自由播報(bào)自己的心情,教師也可以個(gè)別指導(dǎo)。并且準(zhǔn)備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對這些中肯的建議,我吸取了教訓(xùn),回到賓館后,利用休息的時(shí)間,再次修改了教案,準(zhǔn)備了更豐富的情緒臉譜,并且在活動(dòng)中加入了互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍,通過通過學(xué)當(dāng)小主持人活動(dòng),提高了幼兒口語表達(dá)能力;通過心情播報(bào)和游戲環(huán)節(jié),讓幼兒學(xué)會關(guān)心同伴的心情,體驗(yàn)朋友之間互相關(guān)心的情感。最后的活動(dòng)得到較滿意的效果!
通過這種細(xì)致入微的評課,給老師提出了更具體的做法,更高的要求。說是送教下鄉(xiāng),其實(shí)對于送者和接受者,都是收獲者。這次活動(dòng)讓我感到“交流、互動(dòng)、分享”的深刻含義,讓我看到了自己身上的優(yōu)點(diǎn)和不足,在今后的學(xué)習(xí)和工作的過程中我會努力充實(shí)自己、提高自己,讓自己以后的活動(dòng)更加精彩!
如果說教育是一艘船,那么,課程改革就是揚(yáng)起的風(fēng)帆,送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)。祝愿我們漳州市的教育揚(yáng)起風(fēng)帆,越走越寬闊!
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇九
溫暖的故事,像是一盞明燈,照亮了我們內(nèi)心的黑暗角落。當(dāng)我們在繁忙的生活中感到疲憊與無望時(shí),參加聽溫暖故事活動(dòng)成為了一種療愈的方式。上周末,我參加了一場別開生面的聽溫暖故事活動(dòng),并從中獲得了許多啟發(fā)和感悟。
第一段:故事的魔力
故事就像一面鏡子,可以反映出我們內(nèi)心的情感和渴望。而熱愛的故事更是能夠觸動(dòng)我們的內(nèi)心,喚醒沉睡的感受力和同理心。在這次活動(dòng)中,我聽到了許多溫暖人心的故事,如那位因醫(yī)療條件困難而無法接受手術(shù)的小男孩,在志愿者的幫助下成功實(shí)現(xiàn)了手術(shù)治療。聽到這個(gè)故事,我感受到了那個(gè)小男孩的堅(jiān)強(qiáng)和志愿者們的善良。溫暖的故事在我心中激發(fā)起一股力量,讓我深知人與人之間的力量是如此巨大,能夠創(chuàng)造奇跡。
第二段:共鳴與啟發(fā)
每個(gè)人的生活中都會有許多挫折和困難。而聽溫暖故事活動(dòng)則讓我看到了許多與自己經(jīng)歷相似的人,他們勇敢面對困境,從中尋找希望與信念。其中,有一位女士在生活中遭遇了很多打擊,但卻始終堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后。她的故事令我深受觸動(dòng),讓我明白了困難并不可怕,關(guān)鍵是如何面對,用一顆積極向上的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。這段故事帶給了我巨大的啟發(fā),讓我重新審視自己的困境,找到面對的勇氣。
第三段:傳遞友善與幫助
溫暖故事的力量是無窮的,它不僅可以啟發(fā)和鼓舞人心,還可以傳遞友善與幫助。在活動(dòng)中,我結(jié)識了一位志愿者,他在故事分享環(huán)節(jié)時(shí),講述了一個(gè)有關(guān)幫助他人的故事。故事中,他見證了一位陌生人慷慨解囊地幫助一個(gè)流浪兒童,從而改變了他的人生軌跡。就在活動(dòng)結(jié)束后,我看到他將手中的捐款無償轉(zhuǎn)交給了流浪兒童保護(hù)協(xié)會。這位志愿者的行為深深感動(dòng)了我,也激發(fā)了我?guī)椭说目释N覜Q定要像他一樣,傳遞友善和幫助,用行動(dòng)溫暖他人的心。
第四段:重拾對生活的熱愛
在忙碌的生活中,我們時(shí)常容易迷失自己,陷入疲憊與消沉。而通過參加聽溫暖故事活動(dòng),我再次找回了對生活的熱愛和希望。一個(gè)溫暖的故事有如陽光,照亮了黑暗的生活,為我們帶來了溫暖與力量。在故事分享的過程中,我感受到了生命的美好和寶貴。我意識到無論生活中遇到什么困難,都要學(xué)會享受每一個(gè)當(dāng)下,用熱愛去驅(qū)散困境的陰影,并用樂觀的態(tài)度面對生活的一切挑戰(zhàn)。
第五段:改善心理健康,推動(dòng)社會進(jìn)步
參加聽溫暖故事活動(dòng),不僅是對個(gè)人內(nèi)心的療愈,也意味著推動(dòng)社會進(jìn)步。在當(dāng)今都市快節(jié)奏的生活中,人們亟需一絲溫暖與正能量。這樣的活動(dòng)為人們提供了一個(gè)傾訴心聲、傳遞溫暖、幫助他人的平臺。通過分享故事,人們的心靈得到了舒緩,與此同時(shí),也推動(dòng)了社會的和諧與進(jìn)步。只有每個(gè)人心理健康,社會才能更加和諧、穩(wěn)定,人們才能更加快樂幸福地生活。
總結(jié):
聽溫暖故事活動(dòng)帶給了我許多意外的驚喜和感動(dòng)。它不僅讓我重新審視自己的生活,找回了對生活的熱愛,還激發(fā)了我?guī)椭?、傳遞友善的愿望。通過聽故事,我不僅感受到了力量和勇氣,也讓我重新認(rèn)識到人與人之間的聯(lián)系和互助。我相信,在這樣的活動(dòng)中,每一個(gè)人都能得到屬于自己的療愈,激發(fā)內(nèi)心的力量,并將溫暖與友善傳遞給更多的人。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇十
今年10月,我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,同時(shí)我還要感謝各個(gè)縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。
每到一個(gè)縣,當(dāng)我們踏入賓館,還未卸下行李,就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在賓館等候,歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標(biāo)語提醒著我們,當(dāng)?shù)亟逃謱逃母叨戎匾暭皩Υ舜位顒?dòng)的支持和期待!
走進(jìn)幼兒園的時(shí)候,園長及老師們的熱情接待和配合,讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ?,讓我覺得身為一名幼兒教師是多么的幸福!
最讓我感動(dòng)的是評課互動(dòng)的氛圍。其實(shí),送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課,聽一堂課。課后的說課、評課,才是真正的交流和分享的過程。對每個(gè)老師來說,都是一種思索,一種提高。
在平和縣,我的活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》中,我采用“森林電視臺主持人小熊樂樂的.一封邀請信”引入,讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣,隨著音樂節(jié)奏一起進(jìn)入森里電視臺,收看“心情預(yù)報(bào)”節(jié)目,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我以“獅子生病了”以及“獅子的好朋友們?nèi)绾侮P(guān)心和幫助獅子”讓幼兒展開討論。接下來我安排“經(jīng)驗(yàn)遷移”這個(gè)環(huán)節(jié)——讓孩子說說自己的情緒感受,學(xué)會關(guān)心身邊人的心情,并且為下一個(gè)“心情播報(bào)”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對最后的播報(bào)的環(huán)節(jié)充滿興趣,一個(gè)個(gè)大膽表現(xiàn)!
課后互動(dòng)環(huán)節(jié)老師們暢所欲言,各抒己見,評課一語中的,好的地方加以高度肯定,不足的地方又提出了中肯的建議。通過大家的點(diǎn)評,我及時(shí)更改了活動(dòng)設(shè)計(jì),在南靖實(shí)驗(yàn)幼兒園,經(jīng)過調(diào)整后我的語言活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》課堂效果明顯提高,幼兒表現(xiàn)活躍,但還有些不足的地方。評課過程中,實(shí)驗(yàn)幼兒園的園長、進(jìn)修校的盧老師及各聽課的老師也肯定了此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),也對活動(dòng)和設(shè)計(jì)展開了討論。整個(gè)互動(dòng)過程氣氛活躍,大家暢所欲言。盧老師對我提出了要分組活動(dòng)的要求,可以更好的調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,讓孩子自由播報(bào)自己的心情,教師也可以個(gè)別指導(dǎo)。并且準(zhǔn)備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對這些中肯的建議,我吸取了教訓(xùn),回到賓館后,利用休息的時(shí)間,再次修改了教案,準(zhǔn)備了更豐富的情緒臉譜,并且在活動(dòng)中加入了互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍,通過通過學(xué)當(dāng)小主持人活動(dòng),提高了幼兒口語表達(dá)能力;通過心情播報(bào)和游戲環(huán)節(jié),讓幼兒學(xué)會關(guān)心同伴的心情,體驗(yàn)朋友之間互相關(guān)心的情感。最后的活動(dòng)得到較滿意的效果!
通過這種細(xì)致入微的評課,給老師提出了更具體的做法,更高的要求。說是送教下鄉(xiāng),其實(shí)對于送者和接受者,都是收獲者。這次活動(dòng)讓我感到“交流、互動(dòng)、分享”的深刻含義,讓我看到了自己身上的優(yōu)點(diǎn)和不足,在今后的學(xué)習(xí)和工作的過程中我會努力充實(shí)自己、提高自己,讓自己以后的活動(dòng)更加精彩!
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇十一
現(xiàn)將鄭州市委市直機(jī)關(guān)工委和鄭州慈善總會《關(guān)于開展20xx年冬季“送溫暖”活動(dòng)的通知》予以轉(zhuǎn)發(fā),請局屬各單位、機(jī)關(guān)各處(室)及時(shí)轉(zhuǎn)告本單位、本處(室)干部職工,并及時(shí)按申報(bào)要求將困難人員相關(guān)材料上報(bào)。
一、上報(bào)條、上報(bào)所需材料
上報(bào)條、所需材料詳見通知要求
二、上報(bào)材料時(shí)間
請于20xx年12月14日之前,按照上報(bào)材料要求將相關(guān)材料報(bào)局直屬機(jī)關(guān)黨委。
聯(lián)系電話:xx聯(lián)系人:喬xx
三、要求
2、局機(jī)關(guān)困難職工:本人填寫救助申請表(附1)后直接報(bào)局直屬機(jī)關(guān)黨委;
3、局群眾工作隊(duì)負(fù)責(zé)上報(bào)所駐村困難人員材料,村民本人填寫救助申請表(附2),加蓋村委會公,并嚴(yán)格把關(guān)。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇十二
為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾的光榮傳統(tǒng),為困難教職工,貧困兒童辦實(shí)事辦好事,在2014年元旦春節(jié)這個(gè)假期,我校根據(jù)上級文件精神,并結(jié)合學(xué)校教師實(shí)際情況,認(rèn)真開展了對退休教師和孤兒的送溫暖活動(dòng)?,F(xiàn)將本次活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:
一、健全活動(dòng)組織,精心策劃實(shí)施。
我校根據(jù)《巫山縣教育委員會巫山縣工會關(guān)于做好全縣教育系統(tǒng)2014年元旦春節(jié)“送溫暖”走訪慰問活動(dòng)的通知》精神,成立了《白羊小學(xué)2010年元旦春節(jié)送溫暖活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組》:
組長:宋功猛副組長:蔣中翠。
在去年去世,家里就只剩下連行動(dòng)都不方便的奶奶照顧兩個(gè)孩子。其余退休教師精神矍鑠,身體健康。針對以上情況,我校決定對兩位具有特殊情況的老師和可憐的孤兒采取給予適當(dāng)現(xiàn)金進(jìn)行慰問的方式表達(dá)學(xué)校的一片敬意和關(guān)心,對絕大多數(shù)退休教師采取電話祝福的方式表達(dá)學(xué)校的一片深情。這樣,讓他們都能從永豐小學(xué)這個(gè)集體中感受到溫暖和幸福。
二、以行動(dòng)見真情,送去溫暖和關(guān)心。
元旦前夕,學(xué)校依依打電話到每一位教師家里,詳細(xì)詢問他們的近況,送去學(xué)校的問候和祝福,所有退休教師及遺屬都激動(dòng)不已,感慨萬千。2014年1月1日,冬陽暖暖,情意濃濃。在學(xué)校工會組織下,我校有宋校長、韓宏麗、蔣中翠、馮大貴、李春燕、韓玉清等一起分別來到曾老師,王老師、學(xué)生韓云霞的家里送去慰問金,坐下來問寒問暖和帶去新年的祝福,笑容寫在每個(gè)人的臉上,甜蜜蕩在每個(gè)人的心頭。他們很感動(dòng)并表示感謝。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇十三
“愛心溫暖”是兩個(gè)關(guān)鍵詞,但它們里面包含的是深刻的意義和人們所需要的溫暖的價(jià)值。很多時(shí)候,我們需要愛心的關(guān)懷和溫暖的微笑才能夠面對生活中的苦痛和挑戰(zhàn)。今天我想分享幾個(gè)我個(gè)人在親身經(jīng)歷中體會到的“愛心溫暖”的感受和啟示。
第二段:幫助之愛
最近,我遇到過一個(gè)掙扎著擺脫酒癮的朋友。他依賴酒精度日如年。但當(dāng)他最需要幫助的時(shí)候,社區(qū)里的一群志愿者和工作人員走到了他身邊,提供咨詢、安慰和禁酒所的服務(wù)。他們的溫暖和關(guān)愛,讓那位朋友恢復(fù)了信心,重拾了希望。這讓我深深地意識到,幫助之愛是生命中最有力的溫暖。我們可以幫助那些陷入困境中的人,用善良和慷慨的精神去溫暖他們的心。
第三段:包容之愛
我們每個(gè)人都有我們獨(dú)特的個(gè)性和性格特點(diǎn)。但有時(shí)候,我們可能會被自己或他人的缺點(diǎn)而影響和攻擊自己的觀點(diǎn)或價(jià)值觀。這就是為何需要包容之愛。包容之愛顧名思義是接納他人過去的錯(cuò)誤,珍惜他人好的部分,給他們互相接受和發(fā)展的機(jī)會。它需要我們有足夠的耐心和寬容,去欣賞并尊重他人的事物。包容之愛不僅是對他人的尊重,也能在你自己的生命中種下虔誠和愛的種子。
第四段:服務(wù)之愛
服務(wù)之愛,是指我們主動(dòng)性和熱情為他人提供服務(wù),不求回報(bào),不在于利益。傾聽多年創(chuàng)業(yè)者的分享,他們告訴我成功的關(guān)鍵是堅(jiān)持服務(wù)。他們一直致力于為顧客或社區(qū)提供更出色的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),從而獲得了可持續(xù)的成功。服務(wù)之愛是什么?它讓我們關(guān)注他人的需求和要求,而不是自己的利益和期望。通過忘我的奉獻(xiàn),我們可以去考慮如何慷慨地為他人提供價(jià)值,以此來建立持久的連接和感情。
第五段:總結(jié)
愛心溫暖不僅僅是相互之間的關(guān)懷和照顧。它也是一種盼望,是一點(diǎn)點(diǎn)微小的改變,能夠帶給人們無限的動(dòng)力和意義。在我們的生命中,我們需要正面思維和人際互動(dòng),這有助于我們成為更加成功、快樂和有意義的人。幫助之愛、包容之愛和服務(wù)之愛是三個(gè)主要的組成部分,我們可以通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,去強(qiáng)化我們的能力,讓我們的愛心溫暖不斷發(fā)光發(fā)亮。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇十四
人類社會是一個(gè)充滿了愛和溫暖的社會,這些關(guān)愛讓我們更加有信心面對未來,也讓我們的生活變得更加美好。在疫情沖擊下,人們對于關(guān)愛和友善的需求更加迫切,也更加感慨于這些愛心溫暖的重要性。今天,我們來談?wù)勆眢w力行愛心的重要性和體驗(yàn)。
第二段:身體力行的愛心溫暖。
愛心溫暖不僅僅是口頭上說說話,而是要在日常生活中身體力行。這意味著給予他人幫助,奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力。例如,我們可以通過慈善捐贈(zèng)的方式來幫助那些貧困的人們;也可以通過志愿者的工作,去親自參與公益活動(dòng),為他人服務(wù)。這些身體力行的愛心行為,既可以讓被幫助的人感受到社會的溫暖關(guān)懷,也可以讓施愛之人獲得內(nèi)心的愉悅和成就感。
第三段:言語上的愛心溫暖。
除了身體力行的愛心溫暖之外,我們在日常生活中也需要用言語來傳遞關(guān)愛的信息。例如,當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí),一句鼓勵(lì)的話就可以讓我們擺脫沮喪,重新振作;當(dāng)我們表現(xiàn)出色奮斗有成果時(shí),友善的贊美更可以激發(fā)我們的動(dòng)力,促進(jìn)我們不斷進(jìn)步。言語是一種簡單而強(qiáng)大的表達(dá)愛心的方式,對于身心健康的老年人,更是需要我們多言關(guān)懷和問候,讓他們感受到社會的照顧和溫暖。
在日常生活中,我們不單單可以感受身體力行和言語上的愛心溫暖,還可以通過傳遞這些溫暖,讓更多的人感受到。一旦你感受到別人的愛心,你就會不斷地想要傳遞這種愛。例如,你感受到了同事的關(guān)愛,你也會不斷思考如何讓他感受到你的關(guān)愛;或者你感受到了一個(gè)陌生人的幫助,你也會盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人。這樣一個(gè)良性循環(huán),不斷傳遞愛心的溫暖,讓社會變得更加美好溫暖。
愛心溫暖是社會的基石之一,是我們生活不可缺少的重要因素。正如前所述,它不僅僅是對他人的關(guān)愛,更是對自己的愉悅和成就感,它是一種積極向上的生活態(tài)度,也是對于未來的美好期許。讓我們在日常生活中,多去關(guān)心他人,多去幫助他人,創(chuàng)造更多愛心的可能性。相信通過這些努力,“愛”的種子會在我們的心中生根發(fā)芽,讓社會變得更加美好和溫暖。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇十五
廣大家長朋友、愛心人士、同學(xué)們:
為了孩子們能度過一個(gè)暖冬,在華舍中學(xué)團(tuán)委的號召下,特組織開展“衣舊情深,冬日送溫暖”的捐衣活動(dòng),呼吁大家合理利用家中閑置衣物,用行動(dòng)向孩子傳遞愛心,用溫暖為孩子抵擋嚴(yán)寒。
1、捐贈(zèng)衣物需御寒保暖,實(shí)用;
2、15歲以下孩童的衣服為主;
3、不要內(nèi)衣,夏裝,裙裝,禮服,西服以及過于時(shí)尚的衣服;
4、捐贈(zèng)衣物七成新以上,鞋子盡量是新的;
5、捐贈(zèng)前請將衣物清洗干凈并充分晾干,污漬嚴(yán)重和衣物破損,拉鏈損壞等不接收。
廣大華中學(xué)子都能展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)青年學(xué)生的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。
獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)心得體會篇十六
朋友們:
為全面貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會和區(qū)委九次黨的代表大會精神,引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年以更加飽滿的熱情投身社會主義和諧社會建設(shè),團(tuán)區(qū)委、區(qū)青聯(lián)、區(qū)青年志愿者協(xié)會今天在這里開展“真情伴成長、青春筑和諧”送溫暖活動(dòng),作為青年代表我在此向全區(qū)的廣大青年發(fā)出如下倡議:
一、希望全區(qū)廣大青年積極響應(yīng)團(tuán)區(qū)委的號召,充分發(fā)揚(yáng)志愿精神,積極投身社會公益事業(yè),善施博愛,扶貧濟(jì)困,讓生活困難的人們感受到我們的愛心,感受到社會的溫暖。
二、身體力行,發(fā)揮個(gè)人特長,適應(yīng)志愿服務(wù)專業(yè)化、技能化的發(fā)展趨勢,走進(jìn)社區(qū),走向群眾,用特色服務(wù)、專業(yè)服務(wù)為需要幫助的人送去歡笑和慰籍。
三、進(jìn)一步增強(qiáng)各級團(tuán)組織和青年團(tuán)體的服務(wù)能力、凝聚能力、合作能力,以社區(qū)為陣地,充分發(fā)揮廣大青年在構(gòu)建和諧城區(qū)中的重要作用。
一方有難,八方支援。扶貧濟(jì)困,樂善好施是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為二十一世紀(jì)的青年,我們更應(yīng)該將這些好傳統(tǒng)繼承發(fā)展下去,現(xiàn)在,讓我們行動(dòng)起來為建設(shè)更加繁榮、文明、和諧的新和平貢獻(xiàn)我們的力量!
謝謝大家!
倡議人:xxx。
20xx年x月x日。