總結(jié)也是一種自我反省的方式，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)。在總結(jié)的過(guò)程中，我們可以參考相關(guān)的范文和案例，借鑒優(yōu)秀的寫作技巧和思路。以下是一些范例，供大家參考和借鑒。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇一
曩昔的一年轉(zhuǎn)眼間曩昔了。追憶往昔，展望將來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：
一、師德方面：增強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終覺(jué)得作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其緊張的地位上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)事理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，力圖做一個(gè)有高貴師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自我的學(xué)生一個(gè)好的楷模，同時(shí)也是使自我陶冶情操，增強(qiáng)修養(yǎng)，課余光陰我閱讀了超多的冊(cè)本，賡續(xù)進(jìn)步自我程度。往后我將繼承增強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力圖在這一方面有更大的進(jìn)步。
二、教授教化方面：對(duì)付一名教師來(lái)說(shuō)，增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步教授教化質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)緊張的。隨著歲月的流逝，伴著我教授教化天數(shù)的增加，我越來(lái)越認(rèn)為我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙盼望的眼睛，霉畚上課我都認(rèn)為自我職責(zé)之重大，為了教勤學(xué)生，我客氣求教，強(qiáng)化自我。賡續(xù)地調(diào)劑自我的教授教化計(jì)劃，總結(jié)教授教化經(jīng)驗(yàn)，改良教授教化措施，盡力創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的講堂情境激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)明問(wèn)題、自我探究問(wèn)題的潛力，進(jìn)步了教導(dǎo)教授教化質(zhì)量。
三、共同總校各工作狀況：居心介入并認(rèn)真落實(shí)是我的工作風(fēng)格。一年來(lái)未耽擱一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格要求自我，并做到往后繼承堅(jiān)持。
總之，在曩昔的一年，我取得了必須的造詣，但還有一些不夠之處，本人在新的一年必須認(rèn)真工作，更加盡力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇二
本學(xué)期仍然擔(dān)任文科普通班xx班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教材進(jìn)行篩選和整合，在集體精心備課、聽(tīng)課和互評(píng)以及積極進(jìn)行階段性診斷教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，完成了本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：
教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽(tīng)媒體，采用聽(tīng)說(shuō)法、討論法、表演等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重知識(shí)的歸納和總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對(duì)話、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。在語(yǔ)言教學(xué)中注意文化知識(shí)的滲透。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國(guó)家的歷史地理、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識(shí)。
1、學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。新課程改革不是紙上談兵，必須要與實(shí)踐相結(jié)合，必須努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長(zhǎng)。
4、自我提高方面。
在思想方面，堅(jiān)持以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念為指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，更新自己的教育觀念，積極參加校本培訓(xùn)和各種網(wǎng)上培訓(xùn)課程，不斷提高自身的思想覺(jué)悟。在工作之余，我認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)著作，雜志和刊物，總結(jié)自身教學(xué)。課后我積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
再回首，高二已經(jīng)結(jié)束。所任教班級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣及能力都有所提高。自己也積極與組里的老師一起共編寫成適合本校學(xué)生的《零起點(diǎn)英語(yǔ)教程》。全學(xué)期自己出滿勤，一切以教學(xué)為重，即使自己在這個(gè)學(xué)期腎積水住院一周也不請(qǐng)假，堅(jiān)持一面住院打針，打完針回學(xué)校給學(xué)生上課并超額完成教學(xué)任務(wù)!
本人相信，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干”為準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇三
臨近暑假，回首一年，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步，在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面。
為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。這學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)中我主動(dòng)探索小班化課堂教學(xué)的'新模式，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)教育領(lǐng)導(dǎo)的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。積極參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在積極與我校的其他教師研究教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積極的與他們分享、研究，做好班主任管理、教好主科語(yǔ)文教學(xué)工作以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。
這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)并繼續(xù)任班主任。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的各科教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了，自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究學(xué)科課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。
四、考勤請(qǐng)假方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次，做到了有事請(qǐng)假，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新的一學(xué)年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提高方向。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);2、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇四
一、開(kāi)展生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“安全知識(shí)我知道”的競(jìng)賽活動(dòng)。
讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說(shuō)話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。通過(guò)這樣的競(jìng)賽活動(dòng),認(rèn)識(shí)一一些安全標(biāo)志,增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)和能力,對(duì)保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織“安全演練”的活動(dòng)。
為了幫助幼兒樹(shù)立防火意識(shí),我們大班段的小朋友認(rèn)識(shí)了消防車的結(jié)構(gòu),參觀了消防隊(duì)的展廳,了解遇到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識(shí)。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了生動(dòng)的解說(shuō)。隨后,幼兒又參與了消防演戲活動(dòng),通過(guò)這樣直接的學(xué)習(xí),幼兒增加了保護(hù)自己的方法,提高了安全意識(shí)。
生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如要勤剪指甲,以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人,書包里不放危險(xiǎn)性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。
四、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。
1、通過(guò)談話,觀看安全教育錄像等活動(dòng),利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例,,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、在主題教學(xué)活動(dòng)中,如人體的.骨骼,讓幼兒在認(rèn)識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。
總之,安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇五
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)140班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在我班各任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績(jī)。
一、德育工作。
我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的：
1、教會(huì)學(xué)生如何做人;(學(xué)會(huì)做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、積極進(jìn)取、尊老愛(ài)幼、孝敬雙親之人。)。
2、教會(huì)學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái)、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。)。
3、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究，積極探究、勇于創(chuàng)新。)。
二、班級(jí)管理。
加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。
1、通過(guò)各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、我有效地利用班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)。例如:人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、我針對(duì)本班的具體情況，制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”并做出明確的規(guī)定。如:儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、到校時(shí)間、小組學(xué)習(xí)等等。采用量化分制，每周評(píng)選出優(yōu)秀組，得分最高的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，得分最低的小組給予適當(dāng)懲罰。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選。班級(jí)設(shè)立意見(jiàn)本，可隨時(shí)留名或匿名對(duì)班級(jí)管理提意見(jiàn)或要求。
4、培養(yǎng)得力的助手：如琚楠彬、袁永山、謝瑋薇、向莉、鄒丹等人。
三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
四、重視對(duì)優(yōu)等生的教育。
對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來(lái)。
五、積極開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，參加學(xué)校組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦大合唱等。
六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個(gè)方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法，雖然取得了一定的成績(jī)，但仍存在不足之處。今后，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好!
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教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇六
忙忙碌碌，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作終于結(jié)束。本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任八(5)、八(6)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持提前備課，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
2.提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
3.合理設(shè)置作業(yè),量少而精，活而巧，認(rèn)真及時(shí)批改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)，收到了良好的效果。
4.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)困生，安排“一幫一，好帶差”的幫教活動(dòng)，起到明顯的效果，季建潑由剛來(lái)時(shí)的倒數(shù)進(jìn)步到現(xiàn)在的段107位，盧植也由倒數(shù)第一進(jìn)步到現(xiàn)在的倒數(shù)第三。當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就會(huì)給學(xué)生很大的鼓勵(lì)，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信。
辛辛苦苦，在各搭班老師的支持和學(xué)生的配合下，教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成，所教兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)都超過(guò)了校平均分。學(xué)生的知識(shí)和能力雖然得到長(zhǎng)進(jìn)，但學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng)，今后必須更加完善這些工作。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇七
要教會(huì)學(xué)生自學(xué)、自強(qiáng)的身手，那作為教師自身就應(yīng)該不時(shí)自學(xué)、自強(qiáng)以和自我逾越，要做好心靈工程的捍衛(wèi)者，那就先要具備高品位的素質(zhì)。要以“德”為本的政治素質(zhì)，以“學(xué)”為本的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以“愛(ài)”為本的心理素質(zhì)，以“悟”為本的機(jī)智素質(zhì)以和以“美”為本的形象素質(zhì)。平時(shí)，xx，宣傳先進(jìn)文化，普和科學(xué)知識(shí)，熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自身義不容辭的職責(zé)。同時(shí)，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，活到老，學(xué)到老。我以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，勤奮刻苦，積極探索，善于實(shí)踐，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，努力提高學(xué)識(shí)水平和整體素質(zhì)。在課余的時(shí)間里，我經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、優(yōu)秀論文、教學(xué)札記和參與教學(xué)論壇的討論，努力學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自身教育教學(xué)之上，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書，并虛心地學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)明性思維。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過(guò)生活實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處有用。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生學(xué)好每一堂課。
這學(xué)年我雖沒(méi)有當(dāng)班主任，但我愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我不放棄他們，時(shí)常鼓勵(lì)和協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。絕不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利，不單純以學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。在學(xué)習(xí)上，生活上有困難的學(xué)生給予關(guān)懷和協(xié)助，做學(xué)生的知心朋友，并經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通并向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的表示，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。妥善處置家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的各種問(wèn)題與矛盾，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想和方法。我以德育德，以人育人，以高尚品德給學(xué)生指示正確的人生道路。我相信用我的心去教誨學(xué)生，用我的情去培育學(xué)生，用自身的行動(dòng)一定會(huì)給他們樹(shù)立典范，在人格上贏得學(xué)生的心，使學(xué)生心悅誠(chéng)服、心甘情愿地接受老師的教育。
師德修養(yǎng)不高，不只制約學(xué)生的全面發(fā)展，而且容易造成師生心理上的疏遠(yuǎn)和行為上的排斥：“你的課講得再好，我也不想學(xué)?！蓖瑯拥摹罢f(shuō)教”便會(huì)在學(xué)生心目中貶值，甚至因?yàn)閰挓┠氵@個(gè)人，而導(dǎo)致厭惡你所教的某一學(xué)科，這種現(xiàn)象是不乏其例的。
我想：一份耕耘，一份收獲。只有自身付出，才無(wú)愧于教師這神圣的職業(yè)，才無(wú)愧于學(xué)生。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇八
一、本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，周課時(shí)14節(jié)，備課、上課、批改、考試、聽(tīng)課、評(píng)課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)，很充實(shí)也很快樂(lè)。
1、備課認(rèn)真，不用舊教案，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和新課改的精神，寫出切合實(shí)際的教案。實(shí)用性強(qiáng)，絕不為了寫教案而寫教案。
2、課堂上能讓學(xué)生有興趣的學(xué)，在愉快的氣氛中學(xué)到知識(shí)，在潛移默化中提高能力。
3、不擺老資格，虛心的向所有的同行學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，做到人老知識(shí)不老。
4、學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)步的上升，平均分由80幾分、90幾分到101分（滿分為120分）。
5、電化教學(xué)用的幻燈片，視頻經(jīng)常在家中完成。省時(shí)省力，提高了效率也使學(xué)生跟上時(shí)代的步伐。
6、充分利用學(xué)校提供的資源教學(xué)，師大附中網(wǎng)校的課只要與教學(xué)同步，就和學(xué)生一起看開(kāi)闊了視野，也促進(jìn)我的教學(xué)水平不斷地提高。
7、為提高學(xué)生的寫作水平，自費(fèi)訂了《作文與考試》《讀者》等雜志，在學(xué)生中傳閱。
二、言傳身教教書育人。
我雖然不當(dāng)班主任，但參與了八年級(jí)兩個(gè)班的文化建設(shè)，出謀劃策動(dòng)手動(dòng)筆，書畫園地、讀書驛站、從審稿到粘貼全程參與。端午節(jié)、中秋節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大的節(jié)日，在節(jié)前先為學(xué)生提供資料，在課上從詩(shī)歌到名言，背誦的，演講的，發(fā)短信的，個(gè)種文學(xué)樣式一一讓學(xué)生嘗試，育人在無(wú)聲中。
三、我創(chuàng)作的詩(shī)歌《我和我的祖國(guó)》獲四平市教育系統(tǒng)“國(guó)慶征文比賽”一等獎(jiǎng)，獲四平市“國(guó)慶征文比賽”三等獎(jiǎng)，并發(fā)表在9月15日的《四平日?qǐng)?bào)》上，表達(dá)了我對(duì)祖國(guó)六十華誕的祝福。
四、身為一名政協(xié)委員，參政議政，建言獻(xiàn)策，盡微薄之力。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇九
一、教學(xué)任務(wù)完成情況。
本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持推行課堂改革，由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，教學(xué)計(jì)劃中的一些設(shè)想沒(méi)有具體實(shí)施或者執(zhí)行的很倉(cāng)促，但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
情感能力方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織表達(dá)能力，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛(ài)國(guó)情操、個(gè)人修養(yǎng)等品質(zhì)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，能夠拓展知識(shí)面，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際生活和傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高自身的道德文化素質(zhì)。
同時(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了一定的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高，課堂氛圍也調(diào)動(dòng)起來(lái)，教學(xué)效果也收到了一定的成效。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
知識(shí)性學(xué)習(xí)方面，學(xué)生整體上能把握教材基本的知識(shí)結(jié)構(gòu)，大多數(shù)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識(shí)訓(xùn)練。
能力性學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力，通過(guò)每天的背誦書寫訓(xùn)練，既鍛煉了學(xué)生的記憶能力，也拓展了學(xué)生的知識(shí)視野，對(duì)表達(dá)能力的提高有一定的幫助。
情感方面，通過(guò)綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí)，學(xué)生基本能形成自己的認(rèn)知，通過(guò)自我感知，選材分析，能夠達(dá)到基本的寫作表達(dá)能力，形成自我獨(dú)立的見(jiàn)解。
三、教學(xué)過(guò)程經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
1、力求吃透教材，了解學(xué)生。在授課過(guò)程中，始終以吃透教材，了解學(xué)生為宗旨，根據(jù)教材訓(xùn)練重點(diǎn)，掌握每單元訓(xùn)練的項(xiàng)目和每課教材的難易程度，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識(shí)，精心思考和設(shè)計(jì)教材，以提高學(xué)生能力為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，理解教材內(nèi)容，并將法制教育滲透于學(xué)科教學(xué)中。
2、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，發(fā)揮小組作用。在備課過(guò)程中，始終以教材內(nèi)容為主線，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)思考，發(fā)展思維。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用，上課時(shí)根據(jù)小組的實(shí)際情況，以及掌握知識(shí)的不同程度，合理提問(wèn)、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷提高自己的知識(shí)水平，始終堅(jiān)持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺(tái)。
3、情境體驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合。為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，結(jié)合我校實(shí)施新課改的實(shí)際，在日常教學(xué)工作中，我組織學(xué)生進(jìn)行了各種語(yǔ)文活動(dòng)的嘗試。小組經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行了語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)，自主出題，自己主持，全班參與。還組織學(xué)生品評(píng)相聲中的語(yǔ)言，觀看正規(guī)演講比賽，模仿辯論賽等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，既考查了學(xué)生知識(shí)的掌握情況，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了能力，也提高的學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
4、學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo)。批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)的過(guò)程，也是課堂教學(xué)的信息反饋。因此，我堅(jiān)持以面批為主，了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度，并采取個(gè)別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式。利用課下、自習(xí)等時(shí)間，了解學(xué)生的掌握情況，為個(gè)別學(xué)生進(jìn)行專向輔導(dǎo)，改正教學(xué)過(guò)程的不足，不同程度的提高了學(xué)生的知識(shí)水平。
5、在學(xué)習(xí)中改進(jìn)。在日常教學(xué)上，有疑必問(wèn)。并且堅(jiān)持集體備課，集中研討，積極參加各種教研活動(dòng)。在備課中，各個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)，多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)他人的'優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
6、在實(shí)踐中探索新課改。在教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，思考教學(xué)改革的方法，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。
四、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。
在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，并不是每堂課都能達(dá)到預(yù)期效果，通過(guò)反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問(wèn)題。
1、理論與實(shí)際存在的差距。設(shè)計(jì)的教案在實(shí)際課堂教學(xué)中并不能完全實(shí)施，因此，在今后備課時(shí)，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設(shè)計(jì)更應(yīng)靈活，并根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好的適應(yīng)與教學(xué)。
2、課堂氛圍對(duì)教學(xué)工作開(kāi)展的影響。良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學(xué)任務(wù)。但在實(shí)際教學(xué)中，很難把握這個(gè)度，甚至出現(xiàn)教師唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象。這就要求在以后教學(xué)中，不僅豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，還要從學(xué)生角度出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而達(dá)到活躍課堂的效果。
3、學(xué)困生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，由于要完成一定的教學(xué)任務(wù)，有時(shí)會(huì)忽略學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。有一些學(xué)生易脫離學(xué)習(xí)主體，自己獨(dú)立于集體這就需要教師給予更多的關(guān)注。尤其在日常教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，多進(jìn)行思想交流，掌握他們的學(xué)習(xí)生活情況。這也需要耐心細(xì)心的工作，堅(jiān)持每天做工作，并及時(shí)對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定。
在以后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，探索出適合學(xué)生的高效課堂，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平和綜合能力。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇十
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼建，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)12、13班的語(yǔ)文教學(xué)工作。雖然工作21個(gè)年頭了，但我依然對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，平時(shí)我嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持每天提前到校，精心備課，認(rèn)真上課，細(xì)心批閱作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。對(duì)同事以誠(chéng)相待，謙虛謹(jǐn)慎;對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)，教書育人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況。
全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，面向全體學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”，塑造學(xué)生健全人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)語(yǔ)文與生活的聯(lián)系，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)新方式，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
(一)以閱讀教學(xué)為主，共完成六個(gè)單元共三十篇課文的閱讀教學(xué)。每個(gè)單元一個(gè)主題，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1.融入自己的生活體驗(yàn)，感悟課文的思想內(nèi)涵，進(jìn)而了解社會(huì)人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語(yǔ)句。
2.加強(qiáng)了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)抒情性語(yǔ)言。
3.在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)。
4.學(xué)生了解了民生和民間文化。不僅感覺(jué)到自身日常生活中蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣，還體會(huì)到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
5.在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗(yàn)評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會(huì)語(yǔ)言運(yùn)用的妙處;積累了常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)，增強(qiáng)了語(yǔ)感。
6.在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)游記散文借景抒情的特點(diǎn);品味了古詩(shī)文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗(yàn)加深了理解。
(二)完成了六次綜合性學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息的能力，開(kāi)拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
(三)結(jié)合單元教學(xué)要求，指導(dǎo)學(xué)生完成了六篇習(xí)作，完成情況良好。學(xué)生的作文水平得到了提升。
三、主要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
(一)為師者一定要有高度的責(zé)任心，一定要嚴(yán)格要求自己，處處做學(xué)生的表率。
我堅(jiān)持每天提前到校查看學(xué)生情況，提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)。八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性還不是很強(qiáng)，需要老師的提醒和幫助。我總是上課前提前進(jìn)班侯課，準(zhǔn)時(shí)下課，從不拖堂。在學(xué)生面前我時(shí)刻注意自己的一言一行，從不說(shuō)臟話，也從不諷刺學(xué)生。葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教師的全部工作就是為人師表?！蔽遗τ米约旱男袨闉閷W(xué)生作表率。
(二)教學(xué)要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，要讓學(xué)生愛(ài)學(xué)，要時(shí)時(shí)處處替學(xué)生設(shè)想。我始終認(rèn)為：如果教學(xué)不顧學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不替學(xué)生設(shè)想，只從主觀設(shè)想出發(fā)，那么這樣的教學(xué)肯定會(huì)失敗。
備課時(shí)，我總要這樣反復(fù)斟酌：這節(jié)課我到底應(yīng)該教給學(xué)生什么東西，哪些內(nèi)容是必須講的，哪些內(nèi)容是不用講的，哪些內(nèi)容是學(xué)生可能感到很困難的，哪些內(nèi)容可能是學(xué)生想不到的。必須講的內(nèi)容，可以按照怎樣的步驟來(lái)講，怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;對(duì)于學(xué)生感到困難的內(nèi)容，用什么方法降低難度;怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解文本。
上課時(shí)，我努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)思結(jié)合，教給學(xué)生閱讀課文的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣。新課結(jié)束，我及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：或詢問(wèn)，或查看，以求及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，補(bǔ)缺補(bǔ)差。我極力避免滿堂灌的情況出現(xiàn)，因而學(xué)生上我的課一般不會(huì)感到累。我很注意讓課堂節(jié)奏適合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理變化：開(kāi)始上課時(shí)，學(xué)生的心是不平靜的，這時(shí)要想方設(shè)法讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)那些不能及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育，說(shuō)明提高學(xué)習(xí)效率的重要性。上課十分鐘左右，學(xué)生的心平靜了下來(lái)，進(jìn)入學(xué)習(xí)的黃金階段，這時(shí)我便抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行講解，以典型問(wèn)題促進(jìn)學(xué)生思考。這中間我注意不斷變換教學(xué)方法，從不一講到底，也不會(huì)總是讓學(xué)生討論?？傊?，教師、學(xué)生的活動(dòng)緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行。我以為，語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)是：不管采用什么方法，一定不能讓學(xué)生脫離文本，不能脫離對(duì)語(yǔ)言的感悟。臨近下課時(shí)，學(xué)生有些疲憊了，這時(shí)，我會(huì)提醒學(xué)生整理好課堂筆記，總結(jié)一下本節(jié)課的收獲。
關(guān)于語(yǔ)文作業(yè)，我是這樣看的：盡量少布置或不布置那些學(xué)生根本不理解的、需要死記硬背的東西。語(yǔ)文作業(yè)，課內(nèi)的可以少布置，課外的可以多布置一點(diǎn)。討厭做作業(yè)，這幾乎是大多數(shù)的學(xué)生的通病。為什么會(huì)這樣?我以為，在于老師布置的作業(yè)中沒(méi)必要的太多。比如《練習(xí)冊(cè)》，如果學(xué)生連課文都沒(méi)有弄明白，做《練習(xí)冊(cè)》有什么用呢?有那個(gè)時(shí)間，還不如讀一點(diǎn)有益的課外書呢。
(三)語(yǔ)文課要常備不懈。
我常常想，為什么語(yǔ)文教師這么辛苦，可很多學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)能力還是這么差?歸根結(jié)底還是與教師本身的教學(xué)功底有關(guān)。想想我們一般的備課過(guò)程吧：翻開(kāi)幾本資料，什么《教學(xué)參考》、《教材全解》、《參考教案》……互相對(duì)照著看，一篇課文要讀好幾遍，有時(shí)碰到疑難之處，還要上網(wǎng)查詢一番。試想，如果我們和學(xué)生們一樣，同樣面對(duì)完全陌生的課文，我們會(huì)讀懂到什么程度，我們比學(xué)生又能多理解多少。語(yǔ)文課不同于數(shù)學(xué)課，我相信數(shù)學(xué)教師完全可以做到這一點(diǎn)：不看數(shù)學(xué)課本，里面的內(nèi)容全都懂。語(yǔ)文則不同，哪個(gè)語(yǔ)文教師敢說(shuō)他對(duì)課文完全理解、沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題了?語(yǔ)文課包羅萬(wàn)象，可以毫不夸張地說(shuō)，每一課都是一個(gè)嶄新的世界。哪個(gè)語(yǔ)文教師也不敢說(shuō)他完全不需要備課了。所以作為語(yǔ)文教師，有一項(xiàng)比其它科目教師還要麻煩些的任務(wù)：課要常備不懈，不但要備課內(nèi)的東西，還要備課外的東西。作為一名語(yǔ)文教師，課外書要常讀，日記要勤寫，這是不言而喻的。可惜的是，我在這方面做得不夠，我覺(jué)得慚愧。
(四)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
要求教師把課標(biāo)中定量性的規(guī)定熟讀成誦，“依法行教”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，使我的學(xué)生觀、課本觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，從而煥發(fā)了生命的活力，使語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地。
四、存在的問(wèn)題與不足。
本學(xué)期的教學(xué)也有一些不足之處，表現(xiàn)在：
(一)教學(xué)進(jìn)度把握不太好，復(fù)習(xí)時(shí)間較短。這可能跟一些自讀課占用課時(shí)過(guò)多有關(guān)。有時(shí)學(xué)生寫作業(yè)也占用了一些課堂教學(xué)的時(shí)間。
(二)綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)不是很到位。由于學(xué)校這邊沒(méi)有圖書室，也不能上網(wǎng)，學(xué)生課外能查閱的資料有限，有些綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)不得不從簡(jiǎn)了。
(三)個(gè)別成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)步很慢;學(xué)生作業(yè)書寫潦草、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的現(xiàn)象仍然存在。
五、今后的努力方向。
我想，在今后的語(yǔ)文教學(xué)工作中應(yīng)該注意以下這些方面：(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。(二)多讀多寫，提高文學(xué)水平。(三)勤于反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(四)進(jìn)行教育教研，解決實(shí)際問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇十一
不知不覺(jué)，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在各項(xiàng)活動(dòng)中，能始終堅(jiān)持“安全第一”的原則，精心呵護(hù)每一位幼兒，照顧他們的生活，活動(dòng)，以保教結(jié)合的方式，開(kāi)展多種有趣的體育游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)中，不斷探索，開(kāi)發(fā)新的游戲，讓幼兒得到快樂(lè)，提高身體發(fā)展，促進(jìn)幼兒身心健康，從而能自主的，愉快地成長(zhǎng)。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域：
1.在主題活動(dòng)“我喜歡”中，我們從小班幼兒的實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)幼兒從小去認(rèn)識(shí)我們生活的環(huán)境，周圍的人和事，以及生活用品，更進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索的興趣。同時(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中，幼兒語(yǔ)言能力在進(jìn)一步發(fā)展。
2.在活動(dòng)“小豬變干凈了”中，我鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的想法，并且以自己的情感體驗(yàn)，主動(dòng)與人交流，完整表達(dá)自己的意思，在這里我們小一班的幼兒表現(xiàn)都很出色，能夠很好的表現(xiàn)自己的想法。
3.在活動(dòng)“小鳥(niǎo)飛飛”中，我們以游戲的形式，來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力，通過(guò)游戲，幼兒能夠大膽，主動(dòng)與老師同伴交流，表現(xiàn)自己的能力，在這里我大膽的去引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的觀察結(jié)果，給幼兒提供表達(dá)的機(jī)會(huì)。
三、社會(huì)領(lǐng)域：
1.在“中秋節(jié)”和“教師節(jié)”中，我們帶領(lǐng)幼兒去附近的公園做操，游玩，在游玩的同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒與同伴大膽的交流，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，在這里，幼兒能夠大膽的與同伴交流，體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
2.在“我是中國(guó)娃”主題活動(dòng)中。幼兒了解我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，并且喜愛(ài)我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，在這里幼兒能夠積極的參與，并且了解我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
1.在“動(dòng)物王國(guó)”主題活動(dòng)中，我們從小班幼兒的角度出發(fā)，在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒去觀察，探索周圍常見(jiàn)的事物。
2.在“我和數(shù)字做朋友”的主題活動(dòng)中，我們以生動(dòng)，有趣，豐富，多樣的方式，引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且初步了解數(shù)學(xué)的重要性和趣味，在這里，幼兒能夠大膽的去發(fā)現(xiàn)，去探索，表現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)的東西，進(jìn)一步對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。
五、家長(zhǎng)工作：
這學(xué)期，我們一如既往的利用家園聯(lián)系冊(cè)，電話，來(lái)與家長(zhǎng)交流，溝通。向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情況。是我們和家長(zhǎng)的關(guān)系更加的密切。
經(jīng)過(guò)這半年的接觸，每個(gè)幼兒的進(jìn)步都我看在眼里，記在心里。家長(zhǎng)和老師之間的理解，信任，配合支持也是我們教師最大的欣慰。在這里我要感謝我們班的每一位家長(zhǎng)，在這里，我還要感謝其他老師，陪我一起努力，一起學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)步。更要感謝我們園領(lǐng)導(dǎo)，給我這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我和我的孩子們?cè)谶@里共同成長(zhǎng)！
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇十二
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時(shí)刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幼教工作者的緊密配合，以微笑、真誠(chéng)、耐心和愛(ài)心與每一個(gè)孩子相處。讓孩子在我的教育下，走過(guò)了開(kāi)心、健康、快樂(lè)的時(shí)光，我欣慰?，F(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
1.教學(xué)方面
從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容從有利于幼兒動(dòng)腦動(dòng)手方面出發(fā)，在安究活動(dòng)常規(guī)的前提下，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在活動(dòng)中愉快學(xué)習(xí)，使幼兒形成良好的品德習(xí)慣，做家長(zhǎng)的好朋友。平時(shí)，經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行自由活動(dòng)，根據(jù)幼兒的愛(ài)好，引導(dǎo)幼兒自主探索和游戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)空間。
2.家長(zhǎng)工作方面
經(jīng)常利用電話、放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的情況、存在的問(wèn)題。利用家長(zhǎng)接送幼兒的機(jī)會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園里的表現(xiàn)情況，便家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師。
三、安全工作方面
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了安全教育，午睡用電，上下樓梯，日常防火，水、玩具等安全隱患。通過(guò)教師晨間談話、早操時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，教育幼兒識(shí)別電源插座，平平亂跑等不安全因素，及時(shí)消除不安全因素，配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作，做好疾病的預(yù)防，防腸道病、甲流。
四、衛(wèi)生保健方面
本班教師和保育員互相合作，一心為幼兒著想，及時(shí)統(tǒng)計(jì)身長(zhǎng)、體重、年齡、園檢、視力的幼兒情況，并做出登記。及時(shí)寫好保健日志，做好各項(xiàng)保健工作，關(guān)心幼兒的兩餐一點(diǎn)。
五、家長(zhǎng)工作
1.在平時(shí)工作中，我總是依賴家長(zhǎng)，利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，盡最大可能不入園的家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，讓他們知道孩子在園的情況。
2.及時(shí)發(fā)布天氣預(yù)報(bào)，將雨、雨具、接送孩子的要求告訴家長(zhǎng)。
3.家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度，分析幼兒園對(duì)幼兒管理的必要性和幼兒安全教育，同時(shí)也向家長(zhǎng)反饋本班的教學(xué)情況和要達(dá)成的目標(biāo)。和家長(zhǎng)討論同一課題如何教，讓家長(zhǎng)在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)，以便提高本課題的教學(xué)質(zhì)量。
4.家長(zhǎng)開(kāi)放日：讓家長(zhǎng)了解本班的教育形式和教學(xué)措施。
5.家園聯(lián)系本：引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)注我們的成長(zhǎng)，將我們的進(jìn)步告知家長(zhǎng)。
6.家長(zhǎng)助教：讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，和孩子一起參加上課，更進(jìn)一步的了解孩子得情況。
六、不足和需要改進(jìn)的地方
1.在教學(xué)活動(dòng)中教育幼兒在活動(dòng)中應(yīng)及時(shí)、靈活、隨機(jī)地評(píng)價(jià)。
2.繼續(xù)增加自己學(xué)習(xí)的速度。
在工作中，還有很多的不足，有針對(duì)性的努力改正自己工作中的不夠，希望在大家的支持配合下，班級(jí)工作會(huì)順利開(kāi)展。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇十三
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束。在本學(xué)期里，我能夠很好的投入到工作狀態(tài)之中，積極接受各項(xiàng)任務(wù)，開(kāi)展好班級(jí)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我結(jié)合《多元智能課程》的主題活動(dòng)開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，利用各種游戲、音樂(lè)、舞蹈等形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獲得了較好的效果。在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍，班級(jí)氣氛?qǐng)F(tuán)結(jié)，用心進(jìn)取，能讓幼兒在一個(gè)開(kāi)心，輕松的環(huán)境學(xué)習(xí)。還鼓勵(lì)幼兒踴躍參加幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有目的有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
二、家長(zhǎng)工作
首先，注意家園聯(lián)系的途徑和形式多樣化。利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間；家訪；結(jié)合《家園聯(lián)系手冊(cè)》；園長(zhǎng)信箱；家長(zhǎng)開(kāi)放日；與電訪和網(wǎng)訪等。
其次，通過(guò)家長(zhǎng)園地、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
再次，給家長(zhǎng)介紹每位老師的教學(xué)內(nèi)容，并定期向家長(zhǎng)推薦早期教育使家長(zhǎng)暑假在家也能深入的了解到我們的教育。
通過(guò)家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的情況，幫助家長(zhǎng)了解出現(xiàn)的困難，及時(shí)解決，得到了家長(zhǎng)的理解和支持。
三、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，及時(shí)為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保健，利用游戲和日常生活將自我保護(hù)的內(nèi)容融入孩子的生活中。
四、安全方面
本學(xué)期，我們不但在教育教學(xué)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，在布置環(huán)境、教師一周工作、半小時(shí)拍球比賽、才藝表演等活動(dòng)中也都包含安全教育內(nèi)容。結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒通過(guò)生活、游戲、語(yǔ)言等活動(dòng)來(lái)獲得自我保護(hù)的技能。
五、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期，我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的現(xiàn)狀，并得到了家長(zhǎng)的支持和配合，順利的完成了各項(xiàng)任務(wù)。
總結(jié)本學(xué)期的各項(xiàng)工作，孩子們各方面都得到了發(fā)展和進(jìn)步，舊年已過(guò)，新年已來(lái)，在新的一年中，我會(huì)繼續(xù)努力，將班級(jí)工作做的更好。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇十四
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時(shí)刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙以及同事們的關(guān)心和配合，使我在工作中開(kāi)心地工作著，也順利地完成了本學(xué)期的工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并為今后的工作取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行以下總結(jié)：
一、政治思想方面
熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線\方針\政策，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，結(jié)合自己的實(shí)際，做認(rèn)真的小學(xué)教師。
二、個(gè)人素質(zhì)方面
本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。在生活和工作中，嚴(yán)格要求自己，以積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一件事。
三、班主任工作方面
1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)，重在培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
2.做好孩子的常規(guī)教育，注重教育孩子的生活自理能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。
3.抓好班級(jí)的紀(jì)律，并且利用紀(jì)律教育進(jìn)行家訪，做好與家長(zhǎng)的溝通。
4.對(duì)孩子要平等，有錯(cuò)誤的應(yīng)多以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
5.創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.配合各科老師上好每一節(jié)課，做好課前準(zhǔn)備及課后輔導(dǎo)工作。
7.細(xì)致入微地照顧孩子的日常生活，
8.做好安全工作，保證孩子的人身安全。
四、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持把《規(guī)程》作為自己的指導(dǎo)思想，認(rèn)真完成教育教學(xué)工作。以自主——?jiǎng)?chuàng)新的教學(xué)方式，發(fā)展孩子的能力。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備孩子而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及本班孩子的年齡特征，設(shè)計(jì)最佳的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2.在課堂上，努力為孩子創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓孩子學(xué)得開(kāi)心。
3.結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課間游戲，在玩玩做做中展示孩子們的才能，發(fā)展孩子的能力。
4.結(jié)合游戲活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.結(jié)合教育活動(dòng)，為孩子的時(shí)時(shí)、多方面的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
6.認(rèn)真、按時(shí)制定好每一節(jié)課，做到課前備好課，課后仔細(xì)批改作業(yè)，并寫好反思，平時(shí)做到周前備課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好課改中的新思想、新理念。
7.開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課，以及“以老帶新”結(jié)對(duì)子的園本研修活動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)水平。
五、工作反思
1.《綱要》是指導(dǎo)幼兒全面發(fā)展的教育理念，同時(shí)也賦予了教師角色新的含義。教師的言傳身教對(duì)幼兒的心理發(fā)展有著不可替代的作用。因此，教師本身必須榜樣的作用，做孩子的榜樣、示范，同時(shí)又是朋友、知己。
2.作為一名幼兒教育工作者，要想達(dá)到自己的奮斗目標(biāo)，首先必須樹(shù)良好的道德情操、職業(yè)形象和良好的師德，用自己的人格魅力去感染孩子。
3.老師要轉(zhuǎn)變角色，努力使自己成為一位研究型的教師。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇十五
時(shí)間飛逝，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌，但總的來(lái)說(shuō)也收獲多多。在這里，我將對(duì)這學(xué)期的工作做以小結(jié)，以此勉勵(lì)自己更好地前行。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期，我執(zhí)教的是小班的數(shù)學(xué)課，另外還擔(dān)任了本班的中、英文、音樂(lè)和美術(shù)教學(xué)。每個(gè)班都有不同的教學(xué)方法，不同的學(xué)習(xí)需求，因此我常常需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備。
例如，在數(shù)學(xué)課上，我采用了游戲化的方式，通過(guò)“小動(dòng)物回家”、“彩色豆豆”等有趣的游戲，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字的概念。這樣，幼兒不僅能在游戲中學(xué)習(xí)，還能增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
同時(shí)，我也非常注重培養(yǎng)幼兒的早期閱讀和認(rèn)字能力，我會(huì)通過(guò)兒歌、故事、指讀等方式，引導(dǎo)幼兒愛(ài)上學(xué)習(xí)。
而在中、英文教學(xué)上，我則注重培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)唱兒歌、詩(shī)歌朗誦等方式，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
音樂(lè)和美術(shù)也是我教學(xué)中不可或缺的科目。我通過(guò)唱歌、跳舞、畫畫等方式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美，提高他們的藝術(shù)欣賞能力。
二、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，我始終認(rèn)為，家長(zhǎng)和幼兒園一樣重要。因此，我認(rèn)真做好家園溝通工作，利用家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)會(huì)、半日開(kāi)放等活動(dòng)，與家長(zhǎng)交流，了解幼兒在家的情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，互相溝通，提高了教育幼兒的效率。
三、反思和計(jì)劃
回顧這個(gè)學(xué)期，我的工作還存在一些不足，如：有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤；有時(shí)候需要更加注重培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性等等。在未來(lái)的工作中，我將努力改正這些不足，并計(jì)劃繼續(xù)為幼兒提供更多、更有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是我在教學(xué)和工作中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期。我深知，作為一名幼兒教師，我需要不斷地提高自己的專業(yè)水平，努力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
最后，我要感謝我班上的每一位幼兒，感謝他們的配合和進(jìn)步；也要感謝每一位家長(zhǎng)，感謝他們對(duì)幼兒園工作的支持和理解。我會(huì)繼續(xù)努力，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇十六
時(shí)間飛逝，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束。在本學(xué)期里，我能夠做一些我力所能及的事情，并從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
首先，我認(rèn)識(shí)了一些認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們讓我在照顧自己的同時(shí)，也幫助我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于生活的技能和知識(shí)。我也認(rèn)識(shí)了一些新的小朋友，我們一起玩游戲，分享玩具，建立了深厚的友誼。
其次，我也意識(shí)到了安全的重要性。在本學(xué)期中，我學(xué)會(huì)了如何避免危險(xiǎn)和傷害，比如不隨便離開(kāi)集體，不隨便吃陌生人的東西，記住自己的家庭地址和聯(lián)系方式等。
除此之外，我也學(xué)會(huì)了一些新的技能，比如自己穿衣服，吃飯，上廁所等。同時(shí)，我也通過(guò)和老師的互動(dòng)，學(xué)習(xí)了一些社交技能，比如如何分享，如何合作，如何表達(dá)自己的需求等。
最后，我也意識(shí)到了自我管理和控制情緒的重要性。我學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒，不讓它影響到我的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何自我激勵(lì)，鼓勵(lì)自己不斷前行。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一個(gè)學(xué)期。我學(xué)到了很多關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的技能和知識(shí)，也和老師，小朋友們建立了深厚的友誼。在下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，成為一個(gè)更好的自己。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇十七
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時(shí)刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，結(jié)合幼兒園園務(wù)計(jì)劃，緊緊圍繞新《綱要》加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，深化內(nèi)部管理，注重內(nèi)涵建設(shè)，努力提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。
一、教育教學(xué)工作。
1.本學(xué)期我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)了豐富的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)游戲中學(xué)習(xí)，有被動(dòng)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，大大地調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。
2.注重cccc的互相學(xué)習(xí)、互相配合、互相支持，教師之間發(fā)生了很微妙的變化，教師利用午餐前后的時(shí)間，在幼兒園值班教師的引領(lǐng)下，互相學(xué)習(xí)，默契配合，支持他人，這使幼兒園的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。
3.結(jié)合主題活動(dòng)，開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，利用各種體育活動(dòng)讓幼兒得到鍛煉，培養(yǎng)幼兒的參加體育活動(dòng)的興趣。
4.根據(jù)每個(gè)幼兒的興趣、能力發(fā)展階段性水平，制定適合幼兒的各領(lǐng)域目標(biāo)并實(shí)施，在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
5.認(rèn)真做好各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作，并認(rèn)真地記錄，將每一項(xiàng)常規(guī)工作列入到班級(jí)工作中。
6.注重家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，定期更換“家園天地”，開(kāi)展親子活動(dòng)。利用接送孩子時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反映幼兒在園情況，共同尋找促進(jìn)幼兒發(fā)展的最佳途徑。
二、衛(wèi)生保健工作。
1.科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動(dòng)，仔細(xì)觀察幼兒，照顧好幼兒的生活，及時(shí)幼兒的異常情況。
2.認(rèn)真做好整理幼兒個(gè)人衛(wèi)生工作，并及時(shí)記錄各種衛(wèi)生保健常規(guī)。
3.加強(qiáng)傳染病的預(yù)防和宣傳，做好晨間、午間消毒工作。
4.加強(qiáng)戶外活動(dòng)，及時(shí)更換洗曬被褥。
5.做好接送工作，要求把幼兒送上車后，與家長(zhǎng)打招呼，并熱度與家取得聯(lián)系，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。
三、安全工作。
1.加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出、糾正。
2.增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
3.堅(jiān)持班主任就餐卡制度。
4.做好活動(dòng)室、午睡室的消毒工作及幼兒毛巾、被褥的清洗工作。
5.做到每位教師帶班時(shí)做到檢查班上幼兒的情緒、精神狀況和幼兒的喝水量，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)匯報(bào)。
6.注重用阪依和行動(dòng)教育幼兒，嚴(yán)格廚房的烹飪工作。
7.檢查班上有無(wú)安全隱患，提醒幼兒不動(dòng)“電源”和尖銳的物品，加強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
8.督促幼兒遵守常規(guī)習(xí)慣，配合做好安全工作。
9.做好接送工作，要求把幼兒送上車后，與家長(zhǎng)打招呼。
四、家長(zhǎng)工作。
1.主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。
2.及時(shí)向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)。
3.定期更換“家長(zhǎng)園地”，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育計(jì)劃、教育活動(dòng)及科學(xué)育兒的知識(shí)。
4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求，使家長(zhǎng)了解幼兒園工作的動(dòng)態(tài)。
5.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的意見(jiàn)和建議。
6.堅(jiān)持每月一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的活動(dòng)情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園助教，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加，提高家長(zhǎng)參與家園活動(dòng)的積極性。
五、園務(wù)工作。
1.堅(jiān)持每日的交接班制度，認(rèn)真填寫班務(wù)日志。
2.每周認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園的月計(jì)劃，認(rèn)真做好周計(jì)劃記錄。
3.積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，不無(wú)故缺席，認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄。
4.按時(shí)、按要求制定好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作記錄。
5.嚴(yán)格按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并認(rèn)真整理好記錄。
在以后的工作中，我們要更加努力，使我園成為“家長(zhǎng)放心，孩子歡心，社會(huì)信任的幼兒園”。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇十八
不知不覺(jué)，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時(shí)候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛(ài)漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個(gè)月后，幼兒基本都愿意來(lái)幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。
二、給予幼兒母親般的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過(guò)多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子，我們及時(shí)給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉?，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好；對(duì)于帶藥來(lái)園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時(shí)按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，或與家長(zhǎng)聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。
三、重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實(shí)際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時(shí)消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對(duì)這一情況，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外，我們還對(duì)幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個(gè)跟著一個(gè)走；學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會(huì)請(qǐng)求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。
四、從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化，通過(guò)整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平，我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。如“幼兒園是我家”、“超級(jí)糖果屋”、“小不點(diǎn)兒”等。以整合的思想為指導(dǎo)，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過(guò)區(qū)角活動(dòng)，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí)，得到發(fā)展。
作為“奧爾夫音樂(lè)班”，我們開(kāi)展了豐富多采的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，配合樂(lè)器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏地用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。很多家長(zhǎng)反映，孩子在家都喜歡聽(tīng)“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長(zhǎng)看到自己孩子對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，都感到很開(kāi)心，也對(duì)教師的教育教學(xué)工作感到肯定。
在日常生活中，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語(yǔ)教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時(shí)間段，相同的時(shí)機(jī)，有意識(shí)地讓幼兒感受用英語(yǔ)表達(dá)的方式。
五、努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友誼之橋。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇一
曩昔的一年轉(zhuǎn)眼間曩昔了。追憶往昔，展望將來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：
一、師德方面：增強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終覺(jué)得作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其緊張的地位上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)事理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，力圖做一個(gè)有高貴師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自我的學(xué)生一個(gè)好的楷模，同時(shí)也是使自我陶冶情操，增強(qiáng)修養(yǎng)，課余光陰我閱讀了超多的冊(cè)本，賡續(xù)進(jìn)步自我程度。往后我將繼承增強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力圖在這一方面有更大的進(jìn)步。
二、教授教化方面：對(duì)付一名教師來(lái)說(shuō)，增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步教授教化質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)緊張的。隨著歲月的流逝，伴著我教授教化天數(shù)的增加，我越來(lái)越認(rèn)為我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙盼望的眼睛，霉畚上課我都認(rèn)為自我職責(zé)之重大，為了教勤學(xué)生，我客氣求教，強(qiáng)化自我。賡續(xù)地調(diào)劑自我的教授教化計(jì)劃，總結(jié)教授教化經(jīng)驗(yàn)，改良教授教化措施，盡力創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的講堂情境激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)明問(wèn)題、自我探究問(wèn)題的潛力，進(jìn)步了教導(dǎo)教授教化質(zhì)量。
三、共同總校各工作狀況：居心介入并認(rèn)真落實(shí)是我的工作風(fēng)格。一年來(lái)未耽擱一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格要求自我，并做到往后繼承堅(jiān)持。
總之，在曩昔的一年，我取得了必須的造詣，但還有一些不夠之處，本人在新的一年必須認(rèn)真工作，更加盡力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇二
本學(xué)期仍然擔(dān)任文科普通班xx班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教材進(jìn)行篩選和整合，在集體精心備課、聽(tīng)課和互評(píng)以及積極進(jìn)行階段性診斷教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，完成了本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：
教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽(tīng)媒體，采用聽(tīng)說(shuō)法、討論法、表演等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重知識(shí)的歸納和總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對(duì)話、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。在語(yǔ)言教學(xué)中注意文化知識(shí)的滲透。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國(guó)家的歷史地理、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識(shí)。
1、學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。新課程改革不是紙上談兵，必須要與實(shí)踐相結(jié)合，必須努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長(zhǎng)。
4、自我提高方面。
在思想方面，堅(jiān)持以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念為指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，更新自己的教育觀念，積極參加校本培訓(xùn)和各種網(wǎng)上培訓(xùn)課程，不斷提高自身的思想覺(jué)悟。在工作之余，我認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)著作，雜志和刊物，總結(jié)自身教學(xué)。課后我積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
再回首，高二已經(jīng)結(jié)束。所任教班級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣及能力都有所提高。自己也積極與組里的老師一起共編寫成適合本校學(xué)生的《零起點(diǎn)英語(yǔ)教程》。全學(xué)期自己出滿勤，一切以教學(xué)為重，即使自己在這個(gè)學(xué)期腎積水住院一周也不請(qǐng)假，堅(jiān)持一面住院打針，打完針回學(xué)校給學(xué)生上課并超額完成教學(xué)任務(wù)!
本人相信，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干”為準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇三
臨近暑假，回首一年，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步，在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面。
為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。這學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)中我主動(dòng)探索小班化課堂教學(xué)的'新模式，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)教育領(lǐng)導(dǎo)的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。積極參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在積極與我校的其他教師研究教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積極的與他們分享、研究，做好班主任管理、教好主科語(yǔ)文教學(xué)工作以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。
這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)并繼續(xù)任班主任。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的各科教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了，自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究學(xué)科課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。
四、考勤請(qǐng)假方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次，做到了有事請(qǐng)假，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新的一學(xué)年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提高方向。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);2、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇四
一、開(kāi)展生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“安全知識(shí)我知道”的競(jìng)賽活動(dòng)。
讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說(shuō)話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。通過(guò)這樣的競(jìng)賽活動(dòng),認(rèn)識(shí)一一些安全標(biāo)志,增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)和能力,對(duì)保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織“安全演練”的活動(dòng)。
為了幫助幼兒樹(shù)立防火意識(shí),我們大班段的小朋友認(rèn)識(shí)了消防車的結(jié)構(gòu),參觀了消防隊(duì)的展廳,了解遇到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識(shí)。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了生動(dòng)的解說(shuō)。隨后,幼兒又參與了消防演戲活動(dòng),通過(guò)這樣直接的學(xué)習(xí),幼兒增加了保護(hù)自己的方法,提高了安全意識(shí)。
生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如要勤剪指甲,以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人,書包里不放危險(xiǎn)性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。
四、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。
1、通過(guò)談話,觀看安全教育錄像等活動(dòng),利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例,,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、在主題教學(xué)活動(dòng)中,如人體的.骨骼,讓幼兒在認(rèn)識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。
總之,安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇五
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)140班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在我班各任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績(jī)。
一、德育工作。
我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的：
1、教會(huì)學(xué)生如何做人;(學(xué)會(huì)做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、積極進(jìn)取、尊老愛(ài)幼、孝敬雙親之人。)。
2、教會(huì)學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái)、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。)。
3、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究，積極探究、勇于創(chuàng)新。)。
二、班級(jí)管理。
加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。
1、通過(guò)各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、我有效地利用班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)。例如:人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、我針對(duì)本班的具體情況，制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”并做出明確的規(guī)定。如:儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、到校時(shí)間、小組學(xué)習(xí)等等。采用量化分制，每周評(píng)選出優(yōu)秀組，得分最高的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，得分最低的小組給予適當(dāng)懲罰。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選。班級(jí)設(shè)立意見(jiàn)本，可隨時(shí)留名或匿名對(duì)班級(jí)管理提意見(jiàn)或要求。
4、培養(yǎng)得力的助手：如琚楠彬、袁永山、謝瑋薇、向莉、鄒丹等人。
三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
四、重視對(duì)優(yōu)等生的教育。
對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來(lái)。
五、積極開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，參加學(xué)校組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦大合唱等。
六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個(gè)方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法，雖然取得了一定的成績(jī)，但仍存在不足之處。今后，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好!
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教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇六
忙忙碌碌，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作終于結(jié)束。本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任八(5)、八(6)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持提前備課，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
2.提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
3.合理設(shè)置作業(yè),量少而精，活而巧，認(rèn)真及時(shí)批改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)，收到了良好的效果。
4.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)困生，安排“一幫一，好帶差”的幫教活動(dòng)，起到明顯的效果，季建潑由剛來(lái)時(shí)的倒數(shù)進(jìn)步到現(xiàn)在的段107位，盧植也由倒數(shù)第一進(jìn)步到現(xiàn)在的倒數(shù)第三。當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就會(huì)給學(xué)生很大的鼓勵(lì)，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信。
辛辛苦苦，在各搭班老師的支持和學(xué)生的配合下，教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成，所教兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)都超過(guò)了校平均分。學(xué)生的知識(shí)和能力雖然得到長(zhǎng)進(jìn)，但學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng)，今后必須更加完善這些工作。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇七
要教會(huì)學(xué)生自學(xué)、自強(qiáng)的身手，那作為教師自身就應(yīng)該不時(shí)自學(xué)、自強(qiáng)以和自我逾越，要做好心靈工程的捍衛(wèi)者，那就先要具備高品位的素質(zhì)。要以“德”為本的政治素質(zhì)，以“學(xué)”為本的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以“愛(ài)”為本的心理素質(zhì)，以“悟”為本的機(jī)智素質(zhì)以和以“美”為本的形象素質(zhì)。平時(shí)，xx，宣傳先進(jìn)文化，普和科學(xué)知識(shí)，熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自身義不容辭的職責(zé)。同時(shí)，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，活到老，學(xué)到老。我以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，勤奮刻苦，積極探索，善于實(shí)踐，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，努力提高學(xué)識(shí)水平和整體素質(zhì)。在課余的時(shí)間里，我經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、優(yōu)秀論文、教學(xué)札記和參與教學(xué)論壇的討論，努力學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自身教育教學(xué)之上，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書，并虛心地學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)明性思維。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過(guò)生活實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處有用。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生學(xué)好每一堂課。
這學(xué)年我雖沒(méi)有當(dāng)班主任，但我愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我不放棄他們，時(shí)常鼓勵(lì)和協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。絕不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利，不單純以學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。在學(xué)習(xí)上，生活上有困難的學(xué)生給予關(guān)懷和協(xié)助，做學(xué)生的知心朋友，并經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通并向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的表示，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。妥善處置家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的各種問(wèn)題與矛盾，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想和方法。我以德育德，以人育人，以高尚品德給學(xué)生指示正確的人生道路。我相信用我的心去教誨學(xué)生，用我的情去培育學(xué)生，用自身的行動(dòng)一定會(huì)給他們樹(shù)立典范，在人格上贏得學(xué)生的心，使學(xué)生心悅誠(chéng)服、心甘情愿地接受老師的教育。
師德修養(yǎng)不高，不只制約學(xué)生的全面發(fā)展，而且容易造成師生心理上的疏遠(yuǎn)和行為上的排斥：“你的課講得再好，我也不想學(xué)?！蓖瑯拥摹罢f(shuō)教”便會(huì)在學(xué)生心目中貶值，甚至因?yàn)閰挓┠氵@個(gè)人，而導(dǎo)致厭惡你所教的某一學(xué)科，這種現(xiàn)象是不乏其例的。
我想：一份耕耘，一份收獲。只有自身付出，才無(wú)愧于教師這神圣的職業(yè)，才無(wú)愧于學(xué)生。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇八
一、本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，周課時(shí)14節(jié)，備課、上課、批改、考試、聽(tīng)課、評(píng)課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)，很充實(shí)也很快樂(lè)。
1、備課認(rèn)真，不用舊教案，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和新課改的精神，寫出切合實(shí)際的教案。實(shí)用性強(qiáng)，絕不為了寫教案而寫教案。
2、課堂上能讓學(xué)生有興趣的學(xué)，在愉快的氣氛中學(xué)到知識(shí)，在潛移默化中提高能力。
3、不擺老資格，虛心的向所有的同行學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，做到人老知識(shí)不老。
4、學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)步的上升，平均分由80幾分、90幾分到101分（滿分為120分）。
5、電化教學(xué)用的幻燈片，視頻經(jīng)常在家中完成。省時(shí)省力，提高了效率也使學(xué)生跟上時(shí)代的步伐。
6、充分利用學(xué)校提供的資源教學(xué)，師大附中網(wǎng)校的課只要與教學(xué)同步，就和學(xué)生一起看開(kāi)闊了視野，也促進(jìn)我的教學(xué)水平不斷地提高。
7、為提高學(xué)生的寫作水平，自費(fèi)訂了《作文與考試》《讀者》等雜志，在學(xué)生中傳閱。
二、言傳身教教書育人。
我雖然不當(dāng)班主任，但參與了八年級(jí)兩個(gè)班的文化建設(shè)，出謀劃策動(dòng)手動(dòng)筆，書畫園地、讀書驛站、從審稿到粘貼全程參與。端午節(jié)、中秋節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大的節(jié)日，在節(jié)前先為學(xué)生提供資料，在課上從詩(shī)歌到名言，背誦的，演講的，發(fā)短信的，個(gè)種文學(xué)樣式一一讓學(xué)生嘗試，育人在無(wú)聲中。
三、我創(chuàng)作的詩(shī)歌《我和我的祖國(guó)》獲四平市教育系統(tǒng)“國(guó)慶征文比賽”一等獎(jiǎng)，獲四平市“國(guó)慶征文比賽”三等獎(jiǎng)，并發(fā)表在9月15日的《四平日?qǐng)?bào)》上，表達(dá)了我對(duì)祖國(guó)六十華誕的祝福。
四、身為一名政協(xié)委員，參政議政，建言獻(xiàn)策，盡微薄之力。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇九
一、教學(xué)任務(wù)完成情況。
本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持推行課堂改革，由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，教學(xué)計(jì)劃中的一些設(shè)想沒(méi)有具體實(shí)施或者執(zhí)行的很倉(cāng)促，但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
情感能力方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織表達(dá)能力，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛(ài)國(guó)情操、個(gè)人修養(yǎng)等品質(zhì)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，能夠拓展知識(shí)面，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際生活和傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高自身的道德文化素質(zhì)。
同時(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了一定的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高，課堂氛圍也調(diào)動(dòng)起來(lái)，教學(xué)效果也收到了一定的成效。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
知識(shí)性學(xué)習(xí)方面，學(xué)生整體上能把握教材基本的知識(shí)結(jié)構(gòu)，大多數(shù)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識(shí)訓(xùn)練。
能力性學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力，通過(guò)每天的背誦書寫訓(xùn)練，既鍛煉了學(xué)生的記憶能力，也拓展了學(xué)生的知識(shí)視野，對(duì)表達(dá)能力的提高有一定的幫助。
情感方面，通過(guò)綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí)，學(xué)生基本能形成自己的認(rèn)知，通過(guò)自我感知，選材分析，能夠達(dá)到基本的寫作表達(dá)能力，形成自我獨(dú)立的見(jiàn)解。
三、教學(xué)過(guò)程經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
1、力求吃透教材，了解學(xué)生。在授課過(guò)程中，始終以吃透教材，了解學(xué)生為宗旨，根據(jù)教材訓(xùn)練重點(diǎn)，掌握每單元訓(xùn)練的項(xiàng)目和每課教材的難易程度，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識(shí)，精心思考和設(shè)計(jì)教材，以提高學(xué)生能力為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，理解教材內(nèi)容，并將法制教育滲透于學(xué)科教學(xué)中。
2、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，發(fā)揮小組作用。在備課過(guò)程中，始終以教材內(nèi)容為主線，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)思考，發(fā)展思維。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用，上課時(shí)根據(jù)小組的實(shí)際情況，以及掌握知識(shí)的不同程度，合理提問(wèn)、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷提高自己的知識(shí)水平，始終堅(jiān)持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺(tái)。
3、情境體驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合。為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，結(jié)合我校實(shí)施新課改的實(shí)際，在日常教學(xué)工作中，我組織學(xué)生進(jìn)行了各種語(yǔ)文活動(dòng)的嘗試。小組經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行了語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)，自主出題，自己主持，全班參與。還組織學(xué)生品評(píng)相聲中的語(yǔ)言，觀看正規(guī)演講比賽，模仿辯論賽等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，既考查了學(xué)生知識(shí)的掌握情況，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了能力，也提高的學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
4、學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo)。批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)的過(guò)程，也是課堂教學(xué)的信息反饋。因此，我堅(jiān)持以面批為主，了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度，并采取個(gè)別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式。利用課下、自習(xí)等時(shí)間，了解學(xué)生的掌握情況，為個(gè)別學(xué)生進(jìn)行專向輔導(dǎo)，改正教學(xué)過(guò)程的不足，不同程度的提高了學(xué)生的知識(shí)水平。
5、在學(xué)習(xí)中改進(jìn)。在日常教學(xué)上，有疑必問(wèn)。并且堅(jiān)持集體備課，集中研討，積極參加各種教研活動(dòng)。在備課中，各個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)，多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)他人的'優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
6、在實(shí)踐中探索新課改。在教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，思考教學(xué)改革的方法，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。
四、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。
在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，并不是每堂課都能達(dá)到預(yù)期效果，通過(guò)反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問(wèn)題。
1、理論與實(shí)際存在的差距。設(shè)計(jì)的教案在實(shí)際課堂教學(xué)中并不能完全實(shí)施，因此，在今后備課時(shí)，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設(shè)計(jì)更應(yīng)靈活，并根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好的適應(yīng)與教學(xué)。
2、課堂氛圍對(duì)教學(xué)工作開(kāi)展的影響。良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學(xué)任務(wù)。但在實(shí)際教學(xué)中，很難把握這個(gè)度，甚至出現(xiàn)教師唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象。這就要求在以后教學(xué)中，不僅豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，還要從學(xué)生角度出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而達(dá)到活躍課堂的效果。
3、學(xué)困生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，由于要完成一定的教學(xué)任務(wù)，有時(shí)會(huì)忽略學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。有一些學(xué)生易脫離學(xué)習(xí)主體，自己獨(dú)立于集體這就需要教師給予更多的關(guān)注。尤其在日常教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，多進(jìn)行思想交流，掌握他們的學(xué)習(xí)生活情況。這也需要耐心細(xì)心的工作，堅(jiān)持每天做工作，并及時(shí)對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定。
在以后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，探索出適合學(xué)生的高效課堂，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平和綜合能力。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇十
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼建，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)12、13班的語(yǔ)文教學(xué)工作。雖然工作21個(gè)年頭了，但我依然對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，平時(shí)我嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持每天提前到校，精心備課，認(rèn)真上課，細(xì)心批閱作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。對(duì)同事以誠(chéng)相待，謙虛謹(jǐn)慎;對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)，教書育人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況。
全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，面向全體學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”，塑造學(xué)生健全人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)語(yǔ)文與生活的聯(lián)系，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)新方式，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
(一)以閱讀教學(xué)為主，共完成六個(gè)單元共三十篇課文的閱讀教學(xué)。每個(gè)單元一個(gè)主題，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1.融入自己的生活體驗(yàn)，感悟課文的思想內(nèi)涵，進(jìn)而了解社會(huì)人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語(yǔ)句。
2.加強(qiáng)了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)抒情性語(yǔ)言。
3.在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)。
4.學(xué)生了解了民生和民間文化。不僅感覺(jué)到自身日常生活中蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣，還體會(huì)到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
5.在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗(yàn)評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會(huì)語(yǔ)言運(yùn)用的妙處;積累了常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)，增強(qiáng)了語(yǔ)感。
6.在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)游記散文借景抒情的特點(diǎn);品味了古詩(shī)文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗(yàn)加深了理解。
(二)完成了六次綜合性學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息的能力，開(kāi)拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
(三)結(jié)合單元教學(xué)要求，指導(dǎo)學(xué)生完成了六篇習(xí)作，完成情況良好。學(xué)生的作文水平得到了提升。
三、主要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
(一)為師者一定要有高度的責(zé)任心，一定要嚴(yán)格要求自己，處處做學(xué)生的表率。
我堅(jiān)持每天提前到校查看學(xué)生情況，提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)。八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性還不是很強(qiáng)，需要老師的提醒和幫助。我總是上課前提前進(jìn)班侯課，準(zhǔn)時(shí)下課，從不拖堂。在學(xué)生面前我時(shí)刻注意自己的一言一行，從不說(shuō)臟話，也從不諷刺學(xué)生。葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教師的全部工作就是為人師表?！蔽遗τ米约旱男袨闉閷W(xué)生作表率。
(二)教學(xué)要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，要讓學(xué)生愛(ài)學(xué)，要時(shí)時(shí)處處替學(xué)生設(shè)想。我始終認(rèn)為：如果教學(xué)不顧學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不替學(xué)生設(shè)想，只從主觀設(shè)想出發(fā)，那么這樣的教學(xué)肯定會(huì)失敗。
備課時(shí)，我總要這樣反復(fù)斟酌：這節(jié)課我到底應(yīng)該教給學(xué)生什么東西，哪些內(nèi)容是必須講的，哪些內(nèi)容是不用講的，哪些內(nèi)容是學(xué)生可能感到很困難的，哪些內(nèi)容可能是學(xué)生想不到的。必須講的內(nèi)容，可以按照怎樣的步驟來(lái)講，怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;對(duì)于學(xué)生感到困難的內(nèi)容，用什么方法降低難度;怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解文本。
上課時(shí)，我努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)思結(jié)合，教給學(xué)生閱讀課文的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣。新課結(jié)束，我及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：或詢問(wèn)，或查看，以求及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，補(bǔ)缺補(bǔ)差。我極力避免滿堂灌的情況出現(xiàn)，因而學(xué)生上我的課一般不會(huì)感到累。我很注意讓課堂節(jié)奏適合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理變化：開(kāi)始上課時(shí)，學(xué)生的心是不平靜的，這時(shí)要想方設(shè)法讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)那些不能及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育，說(shuō)明提高學(xué)習(xí)效率的重要性。上課十分鐘左右，學(xué)生的心平靜了下來(lái)，進(jìn)入學(xué)習(xí)的黃金階段，這時(shí)我便抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行講解，以典型問(wèn)題促進(jìn)學(xué)生思考。這中間我注意不斷變換教學(xué)方法，從不一講到底，也不會(huì)總是讓學(xué)生討論?？傊?，教師、學(xué)生的活動(dòng)緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行。我以為，語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)是：不管采用什么方法，一定不能讓學(xué)生脫離文本，不能脫離對(duì)語(yǔ)言的感悟。臨近下課時(shí)，學(xué)生有些疲憊了，這時(shí)，我會(huì)提醒學(xué)生整理好課堂筆記，總結(jié)一下本節(jié)課的收獲。
關(guān)于語(yǔ)文作業(yè)，我是這樣看的：盡量少布置或不布置那些學(xué)生根本不理解的、需要死記硬背的東西。語(yǔ)文作業(yè)，課內(nèi)的可以少布置，課外的可以多布置一點(diǎn)。討厭做作業(yè)，這幾乎是大多數(shù)的學(xué)生的通病。為什么會(huì)這樣?我以為，在于老師布置的作業(yè)中沒(méi)必要的太多。比如《練習(xí)冊(cè)》，如果學(xué)生連課文都沒(méi)有弄明白，做《練習(xí)冊(cè)》有什么用呢?有那個(gè)時(shí)間，還不如讀一點(diǎn)有益的課外書呢。
(三)語(yǔ)文課要常備不懈。
我常常想，為什么語(yǔ)文教師這么辛苦，可很多學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)能力還是這么差?歸根結(jié)底還是與教師本身的教學(xué)功底有關(guān)。想想我們一般的備課過(guò)程吧：翻開(kāi)幾本資料，什么《教學(xué)參考》、《教材全解》、《參考教案》……互相對(duì)照著看，一篇課文要讀好幾遍，有時(shí)碰到疑難之處，還要上網(wǎng)查詢一番。試想，如果我們和學(xué)生們一樣，同樣面對(duì)完全陌生的課文，我們會(huì)讀懂到什么程度，我們比學(xué)生又能多理解多少。語(yǔ)文課不同于數(shù)學(xué)課，我相信數(shù)學(xué)教師完全可以做到這一點(diǎn)：不看數(shù)學(xué)課本，里面的內(nèi)容全都懂。語(yǔ)文則不同，哪個(gè)語(yǔ)文教師敢說(shuō)他對(duì)課文完全理解、沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題了?語(yǔ)文課包羅萬(wàn)象，可以毫不夸張地說(shuō)，每一課都是一個(gè)嶄新的世界。哪個(gè)語(yǔ)文教師也不敢說(shuō)他完全不需要備課了。所以作為語(yǔ)文教師，有一項(xiàng)比其它科目教師還要麻煩些的任務(wù)：課要常備不懈，不但要備課內(nèi)的東西，還要備課外的東西。作為一名語(yǔ)文教師，課外書要常讀，日記要勤寫，這是不言而喻的。可惜的是，我在這方面做得不夠，我覺(jué)得慚愧。
(四)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
要求教師把課標(biāo)中定量性的規(guī)定熟讀成誦，“依法行教”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，使我的學(xué)生觀、課本觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，從而煥發(fā)了生命的活力，使語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地。
四、存在的問(wèn)題與不足。
本學(xué)期的教學(xué)也有一些不足之處，表現(xiàn)在：
(一)教學(xué)進(jìn)度把握不太好，復(fù)習(xí)時(shí)間較短。這可能跟一些自讀課占用課時(shí)過(guò)多有關(guān)。有時(shí)學(xué)生寫作業(yè)也占用了一些課堂教學(xué)的時(shí)間。
(二)綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)不是很到位。由于學(xué)校這邊沒(méi)有圖書室，也不能上網(wǎng)，學(xué)生課外能查閱的資料有限，有些綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)不得不從簡(jiǎn)了。
(三)個(gè)別成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)步很慢;學(xué)生作業(yè)書寫潦草、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的現(xiàn)象仍然存在。
五、今后的努力方向。
我想，在今后的語(yǔ)文教學(xué)工作中應(yīng)該注意以下這些方面：(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。(二)多讀多寫，提高文學(xué)水平。(三)勤于反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(四)進(jìn)行教育教研，解決實(shí)際問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇十一
不知不覺(jué)，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在各項(xiàng)活動(dòng)中，能始終堅(jiān)持“安全第一”的原則，精心呵護(hù)每一位幼兒，照顧他們的生活，活動(dòng)，以保教結(jié)合的方式，開(kāi)展多種有趣的體育游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)中，不斷探索，開(kāi)發(fā)新的游戲，讓幼兒得到快樂(lè)，提高身體發(fā)展，促進(jìn)幼兒身心健康，從而能自主的，愉快地成長(zhǎng)。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域：
1.在主題活動(dòng)“我喜歡”中，我們從小班幼兒的實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)幼兒從小去認(rèn)識(shí)我們生活的環(huán)境，周圍的人和事，以及生活用品，更進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索的興趣。同時(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中，幼兒語(yǔ)言能力在進(jìn)一步發(fā)展。
2.在活動(dòng)“小豬變干凈了”中，我鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的想法，并且以自己的情感體驗(yàn)，主動(dòng)與人交流，完整表達(dá)自己的意思，在這里我們小一班的幼兒表現(xiàn)都很出色，能夠很好的表現(xiàn)自己的想法。
3.在活動(dòng)“小鳥(niǎo)飛飛”中，我們以游戲的形式，來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力，通過(guò)游戲，幼兒能夠大膽，主動(dòng)與老師同伴交流，表現(xiàn)自己的能力，在這里我大膽的去引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的觀察結(jié)果，給幼兒提供表達(dá)的機(jī)會(huì)。
三、社會(huì)領(lǐng)域：
1.在“中秋節(jié)”和“教師節(jié)”中，我們帶領(lǐng)幼兒去附近的公園做操，游玩，在游玩的同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒與同伴大膽的交流，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，在這里，幼兒能夠大膽的與同伴交流，體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
2.在“我是中國(guó)娃”主題活動(dòng)中。幼兒了解我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，并且喜愛(ài)我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，在這里幼兒能夠積極的參與，并且了解我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
1.在“動(dòng)物王國(guó)”主題活動(dòng)中，我們從小班幼兒的角度出發(fā)，在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒去觀察，探索周圍常見(jiàn)的事物。
2.在“我和數(shù)字做朋友”的主題活動(dòng)中，我們以生動(dòng)，有趣，豐富，多樣的方式，引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且初步了解數(shù)學(xué)的重要性和趣味，在這里，幼兒能夠大膽的去發(fā)現(xiàn)，去探索，表現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)的東西，進(jìn)一步對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。
五、家長(zhǎng)工作：
這學(xué)期，我們一如既往的利用家園聯(lián)系冊(cè)，電話，來(lái)與家長(zhǎng)交流，溝通。向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情況。是我們和家長(zhǎng)的關(guān)系更加的密切。
經(jīng)過(guò)這半年的接觸，每個(gè)幼兒的進(jìn)步都我看在眼里，記在心里。家長(zhǎng)和老師之間的理解，信任，配合支持也是我們教師最大的欣慰。在這里我要感謝我們班的每一位家長(zhǎng)，在這里，我還要感謝其他老師，陪我一起努力，一起學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)步。更要感謝我們園領(lǐng)導(dǎo)，給我這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我和我的孩子們?cè)谶@里共同成長(zhǎng)！
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇十二
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時(shí)刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幼教工作者的緊密配合，以微笑、真誠(chéng)、耐心和愛(ài)心與每一個(gè)孩子相處。讓孩子在我的教育下，走過(guò)了開(kāi)心、健康、快樂(lè)的時(shí)光，我欣慰?，F(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
1.教學(xué)方面
從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容從有利于幼兒動(dòng)腦動(dòng)手方面出發(fā)，在安究活動(dòng)常規(guī)的前提下，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在活動(dòng)中愉快學(xué)習(xí)，使幼兒形成良好的品德習(xí)慣，做家長(zhǎng)的好朋友。平時(shí)，經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行自由活動(dòng)，根據(jù)幼兒的愛(ài)好，引導(dǎo)幼兒自主探索和游戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)空間。
2.家長(zhǎng)工作方面
經(jīng)常利用電話、放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的情況、存在的問(wèn)題。利用家長(zhǎng)接送幼兒的機(jī)會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園里的表現(xiàn)情況，便家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師。
三、安全工作方面
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了安全教育，午睡用電，上下樓梯，日常防火，水、玩具等安全隱患。通過(guò)教師晨間談話、早操時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，教育幼兒識(shí)別電源插座，平平亂跑等不安全因素，及時(shí)消除不安全因素，配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作，做好疾病的預(yù)防，防腸道病、甲流。
四、衛(wèi)生保健方面
本班教師和保育員互相合作，一心為幼兒著想，及時(shí)統(tǒng)計(jì)身長(zhǎng)、體重、年齡、園檢、視力的幼兒情況，并做出登記。及時(shí)寫好保健日志，做好各項(xiàng)保健工作，關(guān)心幼兒的兩餐一點(diǎn)。
五、家長(zhǎng)工作
1.在平時(shí)工作中，我總是依賴家長(zhǎng)，利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，盡最大可能不入園的家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，讓他們知道孩子在園的情況。
2.及時(shí)發(fā)布天氣預(yù)報(bào)，將雨、雨具、接送孩子的要求告訴家長(zhǎng)。
3.家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度，分析幼兒園對(duì)幼兒管理的必要性和幼兒安全教育，同時(shí)也向家長(zhǎng)反饋本班的教學(xué)情況和要達(dá)成的目標(biāo)。和家長(zhǎng)討論同一課題如何教，讓家長(zhǎng)在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)，以便提高本課題的教學(xué)質(zhì)量。
4.家長(zhǎng)開(kāi)放日：讓家長(zhǎng)了解本班的教育形式和教學(xué)措施。
5.家園聯(lián)系本：引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)注我們的成長(zhǎng)，將我們的進(jìn)步告知家長(zhǎng)。
6.家長(zhǎng)助教：讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，和孩子一起參加上課，更進(jìn)一步的了解孩子得情況。
六、不足和需要改進(jìn)的地方
1.在教學(xué)活動(dòng)中教育幼兒在活動(dòng)中應(yīng)及時(shí)、靈活、隨機(jī)地評(píng)價(jià)。
2.繼續(xù)增加自己學(xué)習(xí)的速度。
在工作中，還有很多的不足，有針對(duì)性的努力改正自己工作中的不夠，希望在大家的支持配合下，班級(jí)工作會(huì)順利開(kāi)展。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇十三
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束。在本學(xué)期里，我能夠很好的投入到工作狀態(tài)之中，積極接受各項(xiàng)任務(wù)，開(kāi)展好班級(jí)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我結(jié)合《多元智能課程》的主題活動(dòng)開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，利用各種游戲、音樂(lè)、舞蹈等形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獲得了較好的效果。在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍，班級(jí)氣氛?qǐng)F(tuán)結(jié)，用心進(jìn)取，能讓幼兒在一個(gè)開(kāi)心，輕松的環(huán)境學(xué)習(xí)。還鼓勵(lì)幼兒踴躍參加幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有目的有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
二、家長(zhǎng)工作
首先，注意家園聯(lián)系的途徑和形式多樣化。利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間；家訪；結(jié)合《家園聯(lián)系手冊(cè)》；園長(zhǎng)信箱；家長(zhǎng)開(kāi)放日；與電訪和網(wǎng)訪等。
其次，通過(guò)家長(zhǎng)園地、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
再次，給家長(zhǎng)介紹每位老師的教學(xué)內(nèi)容，并定期向家長(zhǎng)推薦早期教育使家長(zhǎng)暑假在家也能深入的了解到我們的教育。
通過(guò)家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的情況，幫助家長(zhǎng)了解出現(xiàn)的困難，及時(shí)解決，得到了家長(zhǎng)的理解和支持。
三、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，及時(shí)為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保健，利用游戲和日常生活將自我保護(hù)的內(nèi)容融入孩子的生活中。
四、安全方面
本學(xué)期，我們不但在教育教學(xué)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，在布置環(huán)境、教師一周工作、半小時(shí)拍球比賽、才藝表演等活動(dòng)中也都包含安全教育內(nèi)容。結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒通過(guò)生活、游戲、語(yǔ)言等活動(dòng)來(lái)獲得自我保護(hù)的技能。
五、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期，我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的現(xiàn)狀，并得到了家長(zhǎng)的支持和配合，順利的完成了各項(xiàng)任務(wù)。
總結(jié)本學(xué)期的各項(xiàng)工作，孩子們各方面都得到了發(fā)展和進(jìn)步，舊年已過(guò)，新年已來(lái)，在新的一年中，我會(huì)繼續(xù)努力，將班級(jí)工作做的更好。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇十四
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時(shí)刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙以及同事們的關(guān)心和配合，使我在工作中開(kāi)心地工作著，也順利地完成了本學(xué)期的工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并為今后的工作取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行以下總結(jié)：
一、政治思想方面
熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線\方針\政策，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，結(jié)合自己的實(shí)際，做認(rèn)真的小學(xué)教師。
二、個(gè)人素質(zhì)方面
本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。在生活和工作中，嚴(yán)格要求自己，以積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一件事。
三、班主任工作方面
1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)，重在培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
2.做好孩子的常規(guī)教育，注重教育孩子的生活自理能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。
3.抓好班級(jí)的紀(jì)律，并且利用紀(jì)律教育進(jìn)行家訪，做好與家長(zhǎng)的溝通。
4.對(duì)孩子要平等，有錯(cuò)誤的應(yīng)多以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
5.創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.配合各科老師上好每一節(jié)課，做好課前準(zhǔn)備及課后輔導(dǎo)工作。
7.細(xì)致入微地照顧孩子的日常生活，
8.做好安全工作，保證孩子的人身安全。
四、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持把《規(guī)程》作為自己的指導(dǎo)思想，認(rèn)真完成教育教學(xué)工作。以自主——?jiǎng)?chuàng)新的教學(xué)方式，發(fā)展孩子的能力。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備孩子而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及本班孩子的年齡特征，設(shè)計(jì)最佳的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2.在課堂上，努力為孩子創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓孩子學(xué)得開(kāi)心。
3.結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課間游戲，在玩玩做做中展示孩子們的才能，發(fā)展孩子的能力。
4.結(jié)合游戲活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.結(jié)合教育活動(dòng)，為孩子的時(shí)時(shí)、多方面的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
6.認(rèn)真、按時(shí)制定好每一節(jié)課，做到課前備好課，課后仔細(xì)批改作業(yè)，并寫好反思，平時(shí)做到周前備課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好課改中的新思想、新理念。
7.開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課，以及“以老帶新”結(jié)對(duì)子的園本研修活動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)水平。
五、工作反思
1.《綱要》是指導(dǎo)幼兒全面發(fā)展的教育理念，同時(shí)也賦予了教師角色新的含義。教師的言傳身教對(duì)幼兒的心理發(fā)展有著不可替代的作用。因此，教師本身必須榜樣的作用，做孩子的榜樣、示范，同時(shí)又是朋友、知己。
2.作為一名幼兒教育工作者，要想達(dá)到自己的奮斗目標(biāo)，首先必須樹(shù)良好的道德情操、職業(yè)形象和良好的師德，用自己的人格魅力去感染孩子。
3.老師要轉(zhuǎn)變角色，努力使自己成為一位研究型的教師。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇十五
時(shí)間飛逝，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌，但總的來(lái)說(shuō)也收獲多多。在這里，我將對(duì)這學(xué)期的工作做以小結(jié)，以此勉勵(lì)自己更好地前行。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期，我執(zhí)教的是小班的數(shù)學(xué)課，另外還擔(dān)任了本班的中、英文、音樂(lè)和美術(shù)教學(xué)。每個(gè)班都有不同的教學(xué)方法，不同的學(xué)習(xí)需求，因此我常常需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備。
例如，在數(shù)學(xué)課上，我采用了游戲化的方式，通過(guò)“小動(dòng)物回家”、“彩色豆豆”等有趣的游戲，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字的概念。這樣，幼兒不僅能在游戲中學(xué)習(xí)，還能增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
同時(shí)，我也非常注重培養(yǎng)幼兒的早期閱讀和認(rèn)字能力，我會(huì)通過(guò)兒歌、故事、指讀等方式，引導(dǎo)幼兒愛(ài)上學(xué)習(xí)。
而在中、英文教學(xué)上，我則注重培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)唱兒歌、詩(shī)歌朗誦等方式，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
音樂(lè)和美術(shù)也是我教學(xué)中不可或缺的科目。我通過(guò)唱歌、跳舞、畫畫等方式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美，提高他們的藝術(shù)欣賞能力。
二、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，我始終認(rèn)為，家長(zhǎng)和幼兒園一樣重要。因此，我認(rèn)真做好家園溝通工作，利用家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)會(huì)、半日開(kāi)放等活動(dòng)，與家長(zhǎng)交流，了解幼兒在家的情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，互相溝通，提高了教育幼兒的效率。
三、反思和計(jì)劃
回顧這個(gè)學(xué)期，我的工作還存在一些不足，如：有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤；有時(shí)候需要更加注重培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性等等。在未來(lái)的工作中，我將努力改正這些不足，并計(jì)劃繼續(xù)為幼兒提供更多、更有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是我在教學(xué)和工作中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期。我深知，作為一名幼兒教師，我需要不斷地提高自己的專業(yè)水平，努力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
最后，我要感謝我班上的每一位幼兒，感謝他們的配合和進(jìn)步；也要感謝每一位家長(zhǎng)，感謝他們對(duì)幼兒園工作的支持和理解。我會(huì)繼續(xù)努力，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇十六
時(shí)間飛逝，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束。在本學(xué)期里，我能夠做一些我力所能及的事情，并從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
首先，我認(rèn)識(shí)了一些認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們讓我在照顧自己的同時(shí)，也幫助我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于生活的技能和知識(shí)。我也認(rèn)識(shí)了一些新的小朋友，我們一起玩游戲，分享玩具，建立了深厚的友誼。
其次，我也意識(shí)到了安全的重要性。在本學(xué)期中，我學(xué)會(huì)了如何避免危險(xiǎn)和傷害，比如不隨便離開(kāi)集體，不隨便吃陌生人的東西，記住自己的家庭地址和聯(lián)系方式等。
除此之外，我也學(xué)會(huì)了一些新的技能，比如自己穿衣服，吃飯，上廁所等。同時(shí)，我也通過(guò)和老師的互動(dòng)，學(xué)習(xí)了一些社交技能，比如如何分享，如何合作，如何表達(dá)自己的需求等。
最后，我也意識(shí)到了自我管理和控制情緒的重要性。我學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒，不讓它影響到我的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何自我激勵(lì)，鼓勵(lì)自己不斷前行。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一個(gè)學(xué)期。我學(xué)到了很多關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的技能和知識(shí)，也和老師，小朋友們建立了深厚的友誼。在下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，成為一個(gè)更好的自己。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇十七
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時(shí)刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，結(jié)合幼兒園園務(wù)計(jì)劃，緊緊圍繞新《綱要》加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，深化內(nèi)部管理，注重內(nèi)涵建設(shè)，努力提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。
一、教育教學(xué)工作。
1.本學(xué)期我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)了豐富的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)游戲中學(xué)習(xí)，有被動(dòng)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，大大地調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。
2.注重cccc的互相學(xué)習(xí)、互相配合、互相支持，教師之間發(fā)生了很微妙的變化，教師利用午餐前后的時(shí)間，在幼兒園值班教師的引領(lǐng)下，互相學(xué)習(xí)，默契配合，支持他人，這使幼兒園的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。
3.結(jié)合主題活動(dòng)，開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，利用各種體育活動(dòng)讓幼兒得到鍛煉，培養(yǎng)幼兒的參加體育活動(dòng)的興趣。
4.根據(jù)每個(gè)幼兒的興趣、能力發(fā)展階段性水平，制定適合幼兒的各領(lǐng)域目標(biāo)并實(shí)施，在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
5.認(rèn)真做好各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作，并認(rèn)真地記錄，將每一項(xiàng)常規(guī)工作列入到班級(jí)工作中。
6.注重家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，定期更換“家園天地”，開(kāi)展親子活動(dòng)。利用接送孩子時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反映幼兒在園情況，共同尋找促進(jìn)幼兒發(fā)展的最佳途徑。
二、衛(wèi)生保健工作。
1.科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動(dòng)，仔細(xì)觀察幼兒，照顧好幼兒的生活，及時(shí)幼兒的異常情況。
2.認(rèn)真做好整理幼兒個(gè)人衛(wèi)生工作，并及時(shí)記錄各種衛(wèi)生保健常規(guī)。
3.加強(qiáng)傳染病的預(yù)防和宣傳，做好晨間、午間消毒工作。
4.加強(qiáng)戶外活動(dòng)，及時(shí)更換洗曬被褥。
5.做好接送工作，要求把幼兒送上車后，與家長(zhǎng)打招呼，并熱度與家取得聯(lián)系，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。
三、安全工作。
1.加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出、糾正。
2.增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
3.堅(jiān)持班主任就餐卡制度。
4.做好活動(dòng)室、午睡室的消毒工作及幼兒毛巾、被褥的清洗工作。
5.做到每位教師帶班時(shí)做到檢查班上幼兒的情緒、精神狀況和幼兒的喝水量，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)匯報(bào)。
6.注重用阪依和行動(dòng)教育幼兒，嚴(yán)格廚房的烹飪工作。
7.檢查班上有無(wú)安全隱患，提醒幼兒不動(dòng)“電源”和尖銳的物品，加強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
8.督促幼兒遵守常規(guī)習(xí)慣，配合做好安全工作。
9.做好接送工作，要求把幼兒送上車后，與家長(zhǎng)打招呼。
四、家長(zhǎng)工作。
1.主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。
2.及時(shí)向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)。
3.定期更換“家長(zhǎng)園地”，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育計(jì)劃、教育活動(dòng)及科學(xué)育兒的知識(shí)。
4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求，使家長(zhǎng)了解幼兒園工作的動(dòng)態(tài)。
5.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的意見(jiàn)和建議。
6.堅(jiān)持每月一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的活動(dòng)情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園助教，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加，提高家長(zhǎng)參與家園活動(dòng)的積極性。
五、園務(wù)工作。
1.堅(jiān)持每日的交接班制度，認(rèn)真填寫班務(wù)日志。
2.每周認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園的月計(jì)劃，認(rèn)真做好周計(jì)劃記錄。
3.積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，不無(wú)故缺席，認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄。
4.按時(shí)、按要求制定好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作記錄。
5.嚴(yán)格按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并認(rèn)真整理好記錄。
在以后的工作中，我們要更加努力，使我園成為“家長(zhǎng)放心，孩子歡心，社會(huì)信任的幼兒園”。
教師個(gè)人下學(xué)期總結(jié)篇十八
不知不覺(jué)，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時(shí)候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛(ài)漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個(gè)月后，幼兒基本都愿意來(lái)幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。
二、給予幼兒母親般的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過(guò)多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子，我們及時(shí)給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉?，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好；對(duì)于帶藥來(lái)園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時(shí)按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，或與家長(zhǎng)聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。
三、重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實(shí)際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時(shí)消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對(duì)這一情況，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外，我們還對(duì)幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個(gè)跟著一個(gè)走；學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會(huì)請(qǐng)求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。
四、從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化，通過(guò)整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平，我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。如“幼兒園是我家”、“超級(jí)糖果屋”、“小不點(diǎn)兒”等。以整合的思想為指導(dǎo)，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過(guò)區(qū)角活動(dòng)，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí)，得到發(fā)展。
作為“奧爾夫音樂(lè)班”，我們開(kāi)展了豐富多采的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，配合樂(lè)器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏地用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。很多家長(zhǎng)反映，孩子在家都喜歡聽(tīng)“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長(zhǎng)看到自己孩子對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，都感到很開(kāi)心，也對(duì)教師的教育教學(xué)工作感到肯定。
在日常生活中，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語(yǔ)教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時(shí)間段，相同的時(shí)機(jī)，有意識(shí)地讓幼兒感受用英語(yǔ)表達(dá)的方式。
五、努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友誼之橋。