總結(jié)也是一種自我反省的方式，可以幫助我們更好地成長。在總結(jié)的過程中，我們可以參考相關(guān)的范文和案例，借鑒優(yōu)秀的寫作技巧和思路。以下是一些范例，供大家參考和借鑒。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇一
曩昔的一年轉(zhuǎn)眼間曩昔了。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：
一、師德方面：增強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終覺得作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其緊張的地位上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個事理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，力圖做一個有高貴師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的示范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自我的學(xué)生一個好的楷模，同時(shí)也是使自我陶冶情操，增強(qiáng)修養(yǎng)，課余光陰我閱讀了超多的冊本，賡續(xù)進(jìn)步自我程度。往后我將繼承增強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力圖在這一方面有更大的進(jìn)步。
二、教授教化方面：對付一名教師來說，增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步教授教化質(zhì)量無疑是至關(guān)緊張的。隨著歲月的流逝，伴著我教授教化天數(shù)的增加，我越來越認(rèn)為我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。應(yīng)對講臺下那一雙雙盼望的眼睛，霉畚上課我都認(rèn)為自我職責(zé)之重大，為了教勤學(xué)生，我客氣求教，強(qiáng)化自我。賡續(xù)地調(diào)劑自我的教授教化計(jì)劃，總結(jié)教授教化經(jīng)驗(yàn)，改良教授教化措施，盡力創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的講堂情境激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)明問題、自我探究問題的潛力，進(jìn)步了教導(dǎo)教授教化質(zhì)量。
三、共同總校各工作狀況：居心介入并認(rèn)真落實(shí)是我的工作風(fēng)格。一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格要求自我，并做到往后繼承堅(jiān)持。
總之，在曩昔的一年，我取得了必須的造詣，但還有一些不夠之處，本人在新的一年必須認(rèn)真工作，更加盡力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇二
本學(xué)期仍然擔(dān)任文科普通班xx班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)過程中結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況，對教材進(jìn)行篩選和整合，在集體精心備課、聽課和互評以及積極進(jìn)行階段性診斷教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，完成了本學(xué)期的英語教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：
教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽媒體，采用聽說法、討論法、表演等方式調(diào)動學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重知識的歸納和總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。在語言教學(xué)中注意文化知識的滲透。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地理、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識。
1、學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。新課程改革不是紙上談兵，必須要與實(shí)踐相結(jié)合，必須努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。
4、自我提高方面。
在思想方面，堅(jiān)持以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念為指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，更新自己的教育觀念，積極參加校本培訓(xùn)和各種網(wǎng)上培訓(xùn)課程，不斷提高自身的思想覺悟。在工作之余，我認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)著作，雜志和刊物，總結(jié)自身教學(xué)。課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
再回首，高二已經(jīng)結(jié)束。所任教班級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及能力都有所提高。自己也積極與組里的老師一起共編寫成適合本校學(xué)生的《零起點(diǎn)英語教程》。全學(xué)期自己出滿勤，一切以教學(xué)為重，即使自己在這個學(xué)期腎積水住院一周也不請假，堅(jiān)持一面住院打針，打完針回學(xué)校給學(xué)生上課并超額完成教學(xué)任務(wù)!
本人相信，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干”為準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇三
臨近暑假，回首一年，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步，在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面。
為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。這學(xué)期語文教學(xué)中我主動探索小班化課堂教學(xué)的'新模式，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，領(lǐng)會教育領(lǐng)導(dǎo)的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。積極參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在積極與我校的其他教師研究教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積極的與他們分享、研究，做好班主任管理、教好主科語文教學(xué)工作以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級語文、英語教學(xué)并繼續(xù)任班主任。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對于這個年段的各科教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究學(xué)科課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)的自信心，注重形成性評價(jià)在教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。
四、考勤請假方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的一學(xué)年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提高方向。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇四
一、開展生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。
讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動安全注意事項(xiàng)”等。通過這樣的競賽活動,認(rèn)識一一些安全標(biāo)志,增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織“安全演練”的活動。
為了幫助幼兒樹立防火意識,我們大班段的小朋友認(rèn)識了消防車的結(jié)構(gòu),參觀了消防隊(duì)的展廳,了解遇到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了生動的解說。隨后,幼兒又參與了消防演戲活動,通過這樣直接的學(xué)習(xí),幼兒增加了保護(hù)自己的方法,提高了安全意識。
生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,書包里不放危險(xiǎn)性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識。
四、安全教育滲透于一日活動中。
1、通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例,,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、在主題教學(xué)活動中,如人體的.骨骼,讓幼兒在認(rèn)識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。
總之,安全工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇五
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級140班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在我班各任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績。
一、德育工作。
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的：
1、教會學(xué)生如何做人;(學(xué)會做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、樂于助人、積極進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。)。
2、教會學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財(cái)、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。)。
3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法，鼓勵學(xué)生獨(dú)立研究，積極探究、勇于創(chuàng)新。)。
二、班級管理。
加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。
1、通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、我針對本班的具體情況，制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”并做出明確的規(guī)定。如:儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、到校時(shí)間、小組學(xué)習(xí)等等。采用量化分制，每周評選出優(yōu)秀組，得分最高的小組進(jìn)行表揚(yáng)，得分最低的小組給予適當(dāng)懲罰。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選。班級設(shè)立意見本，可隨時(shí)留名或匿名對班級管理提意見或要求。
4、培養(yǎng)得力的助手：如琚楠彬、袁永山、謝瑋薇、向莉、鄒丹等人。
三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。
四、重視對優(yōu)等生的教育。
對待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。
五、積極開展好各項(xiàng)活動，參加學(xué)校組織的田徑運(yùn)動會、元旦大合唱等。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做得更好!
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教師個人下學(xué)期總結(jié)篇六
忙忙碌碌，一個學(xué)期的教學(xué)工作終于結(jié)束。本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任八(5)、八(6)兩個班的語文教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持提前備課，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長，提高教學(xué)水平。
2.提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
3.合理設(shè)置作業(yè),量少而精，活而巧，認(rèn)真及時(shí)批改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)，收到了良好的效果。
4.關(guān)心愛護(hù)學(xué)困生，安排“一幫一，好帶差”的幫教活動，起到明顯的效果，季建潑由剛來時(shí)的倒數(shù)進(jìn)步到現(xiàn)在的段107位，盧植也由倒數(shù)第一進(jìn)步到現(xiàn)在的倒數(shù)第三。當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就會給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信。
辛辛苦苦，在各搭班老師的支持和學(xué)生的配合下，教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成，所教兩個班的語文成績都超過了校平均分。學(xué)生的知識和能力雖然得到長進(jìn)，但學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的意識有待加強(qiáng)，今后必須更加完善這些工作。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇七
要教會學(xué)生自學(xué)、自強(qiáng)的身手，那作為教師自身就應(yīng)該不時(shí)自學(xué)、自強(qiáng)以和自我逾越，要做好心靈工程的捍衛(wèi)者，那就先要具備高品位的素質(zhì)。要以“德”為本的政治素質(zhì)，以“學(xué)”為本的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以“愛”為本的心理素質(zhì)，以“悟”為本的機(jī)智素質(zhì)以和以“美”為本的形象素質(zhì)。平時(shí)，xx，宣傳先進(jìn)文化，普和科學(xué)知識，熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自身義不容辭的職責(zé)。同時(shí)，學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。我以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，勤奮刻苦，積極探索，善于實(shí)踐，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，努力提高學(xué)識水平和整體素質(zhì)。在課余的時(shí)間里，我經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、優(yōu)秀論文、教學(xué)札記和參與教學(xué)論壇的討論，努力學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自身教育教學(xué)之上，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書，并虛心地學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。從學(xué)生的實(shí)際動身，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)明性思維。在教學(xué)中，有意識地通過生活實(shí)例、活動、游戲等形式引入新知識點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處有用。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生學(xué)好每一堂課。
這學(xué)年我雖沒有當(dāng)班主任，但我愛班級、愛同學(xué)。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我不放棄他們，時(shí)常鼓勵和協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。絕不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利，不單純以學(xué)習(xí)成果評價(jià)學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。在學(xué)習(xí)上，生活上有困難的學(xué)生給予關(guān)懷和協(xié)助，做學(xué)生的知心朋友，并經(jīng)常主動與家長溝通并向家長反饋學(xué)生的表示，認(rèn)真聽取家長的意見和建議。妥善處置家長與學(xué)校、家長與教師、家長與學(xué)生之間的各種問題與矛盾，積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法。我以德育德，以人育人，以高尚品德給學(xué)生指示正確的人生道路。我相信用我的心去教誨學(xué)生，用我的情去培育學(xué)生，用自身的行動一定會給他們樹立典范，在人格上贏得學(xué)生的心，使學(xué)生心悅誠服、心甘情愿地接受老師的教育。
師德修養(yǎng)不高，不只制約學(xué)生的全面發(fā)展，而且容易造成師生心理上的疏遠(yuǎn)和行為上的排斥：“你的課講得再好，我也不想學(xué)?！蓖瑯拥摹罢f教”便會在學(xué)生心目中貶值，甚至因?yàn)閰挓┠氵@個人，而導(dǎo)致厭惡你所教的某一學(xué)科，這種現(xiàn)象是不乏其例的。
我想：一份耕耘，一份收獲。只有自身付出，才無愧于教師這神圣的職業(yè)，才無愧于學(xué)生。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇八
一、本學(xué)期我擔(dān)任八年級語文教學(xué)工作，周課時(shí)14節(jié)，備課、上課、批改、考試、聽課、評課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)，很充實(shí)也很快樂。
1、備課認(rèn)真，不用舊教案，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和新課改的精神，寫出切合實(shí)際的教案。實(shí)用性強(qiáng)，絕不為了寫教案而寫教案。
2、課堂上能讓學(xué)生有興趣的學(xué)，在愉快的氣氛中學(xué)到知識，在潛移默化中提高能力。
3、不擺老資格，虛心的向所有的同行學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，做到人老知識不老。
4、學(xué)生的成績穩(wěn)步的上升，平均分由80幾分、90幾分到101分（滿分為120分）。
5、電化教學(xué)用的幻燈片，視頻經(jīng)常在家中完成。省時(shí)省力，提高了效率也使學(xué)生跟上時(shí)代的步伐。
6、充分利用學(xué)校提供的資源教學(xué)，師大附中網(wǎng)校的課只要與教學(xué)同步，就和學(xué)生一起看開闊了視野，也促進(jìn)我的教學(xué)水平不斷地提高。
7、為提高學(xué)生的寫作水平，自費(fèi)訂了《作文與考試》《讀者》等雜志，在學(xué)生中傳閱。
二、言傳身教教書育人。
我雖然不當(dāng)班主任，但參與了八年級兩個班的文化建設(shè)，出謀劃策動手動筆，書畫園地、讀書驛站、從審稿到粘貼全程參與。端午節(jié)、中秋節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)、國慶節(jié)等重大的節(jié)日，在節(jié)前先為學(xué)生提供資料，在課上從詩歌到名言，背誦的，演講的，發(fā)短信的，個種文學(xué)樣式一一讓學(xué)生嘗試，育人在無聲中。
三、我創(chuàng)作的詩歌《我和我的祖國》獲四平市教育系統(tǒng)“國慶征文比賽”一等獎，獲四平市“國慶征文比賽”三等獎，并發(fā)表在9月15日的《四平日報(bào)》上，表達(dá)了我對祖國六十華誕的祝福。
四、身為一名政協(xié)委員，參政議政，建言獻(xiàn)策，盡微薄之力。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇九
一、教學(xué)任務(wù)完成情況。
本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持推行課堂改革，由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，教學(xué)計(jì)劃中的一些設(shè)想沒有具體實(shí)施或者執(zhí)行的很倉促，但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
情感能力方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言組織表達(dá)能力，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛國情操、個人修養(yǎng)等品質(zhì)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，能夠拓展知識面，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際生活和傳統(tǒng)文化，提高個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高自身的道德文化素質(zhì)。
同時(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了一定的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高，課堂氛圍也調(diào)動起來，教學(xué)效果也收到了一定的成效。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
知識性學(xué)習(xí)方面，學(xué)生整體上能把握教材基本的知識結(jié)構(gòu)，大多數(shù)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識訓(xùn)練。
能力性學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力，通過每天的背誦書寫訓(xùn)練，既鍛煉了學(xué)生的記憶能力，也拓展了學(xué)生的知識視野，對表達(dá)能力的提高有一定的幫助。
情感方面，通過綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí)，學(xué)生基本能形成自己的認(rèn)知，通過自我感知，選材分析，能夠達(dá)到基本的寫作表達(dá)能力，形成自我獨(dú)立的見解。
三、教學(xué)過程經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
1、力求吃透教材，了解學(xué)生。在授課過程中，始終以吃透教材，了解學(xué)生為宗旨，根據(jù)教材訓(xùn)練重點(diǎn)，掌握每單元訓(xùn)練的項(xiàng)目和每課教材的難易程度，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識，精心思考和設(shè)計(jì)教材，以提高學(xué)生能力為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，理解教材內(nèi)容，并將法制教育滲透于學(xué)科教學(xué)中。
2、堅(jiān)持問題導(dǎo)學(xué)，發(fā)揮小組作用。在備課過程中，始終以教材內(nèi)容為主線，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)思考，發(fā)展思維。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用，上課時(shí)根據(jù)小組的實(shí)際情況，以及掌握知識的不同程度，合理提問、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷提高自己的知識水平，始終堅(jiān)持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺。
3、情境體驗(yàn)與實(shí)踐活動結(jié)合。為了更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，結(jié)合我校實(shí)施新課改的實(shí)際，在日常教學(xué)工作中，我組織學(xué)生進(jìn)行了各種語文活動的嘗試。小組經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行了語文知識競賽，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)，自主出題，自己主持，全班參與。還組織學(xué)生品評相聲中的語言，觀看正規(guī)演講比賽，模仿辯論賽等活動。通過這些活動，既考查了學(xué)生知識的掌握情況，也調(diào)動了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了能力，也提高的學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
4、學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo)。批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識的過程，也是課堂教學(xué)的信息反饋。因此，我堅(jiān)持以面批為主，了解學(xué)生掌握知識的程度，并采取個別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式。利用課下、自習(xí)等時(shí)間，了解學(xué)生的掌握情況，為個別學(xué)生進(jìn)行專向輔導(dǎo)，改正教學(xué)過程的不足，不同程度的提高了學(xué)生的知識水平。
5、在學(xué)習(xí)中改進(jìn)。在日常教學(xué)上，有疑必問。并且堅(jiān)持集體備課，集中研討，積極參加各種教研活動。在備課中，各個章節(jié)的設(shè)計(jì)都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)，多聽優(yōu)秀教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的'優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
6、在實(shí)踐中探索新課改。在教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，思考教學(xué)改革的方法，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。
四、教學(xué)過程中存在的問題及改進(jìn)措施。
在實(shí)際教學(xué)過程中，并不是每堂課都能達(dá)到預(yù)期效果，通過反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問題。
1、理論與實(shí)際存在的差距。設(shè)計(jì)的教案在實(shí)際課堂教學(xué)中并不能完全實(shí)施，因此，在今后備課時(shí)，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設(shè)計(jì)更應(yīng)靈活，并根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好的適應(yīng)與教學(xué)。
2、課堂氛圍對教學(xué)工作開展的影響。良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學(xué)任務(wù)。但在實(shí)際教學(xué)中，很難把握這個度，甚至出現(xiàn)教師唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象。這就要求在以后教學(xué)中，不僅豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，還要從學(xué)生角度出發(fā)，調(diào)動學(xué)生的積極性，從而達(dá)到活躍課堂的效果。
3、學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題，由于要完成一定的教學(xué)任務(wù)，有時(shí)會忽略學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。有一些學(xué)生易脫離學(xué)習(xí)主體，自己獨(dú)立于集體這就需要教師給予更多的關(guān)注。尤其在日常教學(xué)過程中，應(yīng)有意識地加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，多進(jìn)行思想交流，掌握他們的學(xué)習(xí)生活情況。這也需要耐心細(xì)心的工作，堅(jiān)持每天做工作，并及時(shí)對學(xué)生的進(jìn)步給予肯定。
在以后的教學(xué)過程中，我會堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，探索出適合學(xué)生的高效課堂，全面提高學(xué)生的知識水平和綜合能力。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇十
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼建，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任八年級12、13班的語文教學(xué)工作。雖然工作21個年頭了，但我依然對教學(xué)工作不敢怠慢，平時(shí)我嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持每天提前到校，精心備課，認(rèn)真上課，細(xì)心批閱作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。對同事以誠相待，謙虛謹(jǐn)慎;對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)，教書育人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況。
全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，面向全體學(xué)生進(jìn)行知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造”，塑造學(xué)生健全人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生認(rèn)識語文與生活的聯(lián)系，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)新方式，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
(一)以閱讀教學(xué)為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學(xué)。每個單元一個主題，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1.融入自己的生活體驗(yàn)，感悟課文的思想內(nèi)涵，進(jìn)而了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句。
2.加強(qiáng)了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)抒情性語言。
3.在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識。
4.學(xué)生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊(yùn)含的無窮樂趣，還體會到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
5.在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗(yàn)評價(jià)作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會語言運(yùn)用的妙處;積累了常見的文言詞語，增強(qiáng)了語感。
6.在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會游記散文借景抒情的特點(diǎn);品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗(yàn)加深了理解。
(二)完成了六次綜合性學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息的能力，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的口語交際能力。
(三)結(jié)合單元教學(xué)要求，指導(dǎo)學(xué)生完成了六篇習(xí)作，完成情況良好。學(xué)生的作文水平得到了提升。
三、主要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會。
(一)為師者一定要有高度的責(zé)任心，一定要嚴(yán)格要求自己，處處做學(xué)生的表率。
我堅(jiān)持每天提前到校查看學(xué)生情況，提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)。八年級的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還不是很強(qiáng)，需要老師的提醒和幫助。我總是上課前提前進(jìn)班侯課，準(zhǔn)時(shí)下課，從不拖堂。在學(xué)生面前我時(shí)刻注意自己的一言一行，從不說臟話，也從不諷刺學(xué)生。葉圣陶曾說過：“教師的全部工作就是為人師表。”我努力用自己的行為為學(xué)生作表率。
(二)教學(xué)要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，要讓學(xué)生愛學(xué)，要時(shí)時(shí)處處替學(xué)生設(shè)想。我始終認(rèn)為：如果教學(xué)不顧學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不替學(xué)生設(shè)想，只從主觀設(shè)想出發(fā)，那么這樣的教學(xué)肯定會失敗。
備課時(shí)，我總要這樣反復(fù)斟酌：這節(jié)課我到底應(yīng)該教給學(xué)生什么東西，哪些內(nèi)容是必須講的，哪些內(nèi)容是不用講的，哪些內(nèi)容是學(xué)生可能感到很困難的，哪些內(nèi)容可能是學(xué)生想不到的。必須講的內(nèi)容，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;對于學(xué)生感到困難的內(nèi)容，用什么方法降低難度;怎樣調(diào)動學(xué)生的生活體驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)來理解文本。
上課時(shí)，我努力調(diào)動學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生學(xué)思結(jié)合，教給學(xué)生閱讀課文的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣。新課結(jié)束，我及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：或詢問，或查看，以求及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，補(bǔ)缺補(bǔ)差。我極力避免滿堂灌的情況出現(xiàn)，因而學(xué)生上我的課一般不會感到累。我很注意讓課堂節(jié)奏適合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理變化：開始上課時(shí)，學(xué)生的心是不平靜的，這時(shí)要想方設(shè)法讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對那些不能及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生進(jìn)行說服教育，說明提高學(xué)習(xí)效率的重要性。上課十分鐘左右，學(xué)生的心平靜了下來，進(jìn)入學(xué)習(xí)的黃金階段，這時(shí)我便抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行講解，以典型問題促進(jìn)學(xué)生思考。這中間我注意不斷變換教學(xué)方法，從不一講到底，也不會總是讓學(xué)生討論。總之，教師、學(xué)生的活動緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行。我以為，語文教學(xué)的一個重要特點(diǎn)是：不管采用什么方法，一定不能讓學(xué)生脫離文本，不能脫離對語言的感悟。臨近下課時(shí)，學(xué)生有些疲憊了，這時(shí)，我會提醒學(xué)生整理好課堂筆記，總結(jié)一下本節(jié)課的收獲。
關(guān)于語文作業(yè)，我是這樣看的：盡量少布置或不布置那些學(xué)生根本不理解的、需要死記硬背的東西。語文作業(yè)，課內(nèi)的可以少布置，課外的可以多布置一點(diǎn)。討厭做作業(yè)，這幾乎是大多數(shù)的學(xué)生的通病。為什么會這樣?我以為，在于老師布置的作業(yè)中沒必要的太多。比如《練習(xí)冊》，如果學(xué)生連課文都沒有弄明白，做《練習(xí)冊》有什么用呢?有那個時(shí)間，還不如讀一點(diǎn)有益的課外書呢。
(三)語文課要常備不懈。
我常常想，為什么語文教師這么辛苦，可很多學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)能力還是這么差?歸根結(jié)底還是與教師本身的教學(xué)功底有關(guān)。想想我們一般的備課過程吧：翻開幾本資料，什么《教學(xué)參考》、《教材全解》、《參考教案》……互相對照著看，一篇課文要讀好幾遍，有時(shí)碰到疑難之處，還要上網(wǎng)查詢一番。試想，如果我們和學(xué)生們一樣，同樣面對完全陌生的課文，我們會讀懂到什么程度，我們比學(xué)生又能多理解多少。語文課不同于數(shù)學(xué)課，我相信數(shù)學(xué)教師完全可以做到這一點(diǎn)：不看數(shù)學(xué)課本，里面的內(nèi)容全都懂。語文則不同，哪個語文教師敢說他對課文完全理解、沒有一點(diǎn)問題了?語文課包羅萬象，可以毫不夸張地說，每一課都是一個嶄新的世界。哪個語文教師也不敢說他完全不需要備課了。所以作為語文教師，有一項(xiàng)比其它科目教師還要麻煩些的任務(wù)：課要常備不懈，不但要備課內(nèi)的東西，還要備課外的東西。作為一名語文教師，課外書要常讀，日記要勤寫，這是不言而喻的?？上У氖牵以谶@方面做得不夠，我覺得慚愧。
(四)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
要求教師把課標(biāo)中定量性的規(guī)定熟讀成誦，“依法行教”。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，使我的學(xué)生觀、課本觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，從而煥發(fā)了生命的活力，使語文教學(xué)進(jìn)入了一個嶄新的天地。
四、存在的問題與不足。
本學(xué)期的教學(xué)也有一些不足之處，表現(xiàn)在：
(一)教學(xué)進(jìn)度把握不太好，復(fù)習(xí)時(shí)間較短。這可能跟一些自讀課占用課時(shí)過多有關(guān)。有時(shí)學(xué)生寫作業(yè)也占用了一些課堂教學(xué)的時(shí)間。
(二)綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)不是很到位。由于學(xué)校這邊沒有圖書室，也不能上網(wǎng)，學(xué)生課外能查閱的資料有限，有些綜合性學(xué)習(xí)活動不得不從簡了。
(三)個別成績較差的學(xué)生進(jìn)步很慢;學(xué)生作業(yè)書寫潦草、學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)的現(xiàn)象仍然存在。
五、今后的努力方向。
我想，在今后的語文教學(xué)工作中應(yīng)該注意以下這些方面：(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。(二)多讀多寫，提高文學(xué)水平。(三)勤于反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(四)進(jìn)行教育教研，解決實(shí)際問題。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇十一
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在各項(xiàng)活動中，能始終堅(jiān)持“安全第一”的原則，精心呵護(hù)每一位幼兒，照顧他們的生活，活動，以保教結(jié)合的方式，開展多種有趣的體育游戲活動，并在活動中，不斷探索，開發(fā)新的游戲，讓幼兒得到快樂，提高身體發(fā)展，促進(jìn)幼兒身心健康，從而能自主的，愉快地成長。
二、語言領(lǐng)域：
1.在主題活動“我喜歡”中，我們從小班幼兒的實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)幼兒從小去認(rèn)識我們生活的環(huán)境，周圍的人和事，以及生活用品，更進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索的興趣。同時(shí)在各項(xiàng)活動中，幼兒語言能力在進(jìn)一步發(fā)展。
2.在活動“小豬變干凈了”中，我鼓勵幼兒大膽的表述自己的想法，并且以自己的情感體驗(yàn)，主動與人交流，完整表達(dá)自己的意思，在這里我們小一班的幼兒表現(xiàn)都很出色，能夠很好的表現(xiàn)自己的想法。
3.在活動“小鳥飛飛”中，我們以游戲的形式，來培養(yǎng)幼兒的語言能力，通過游戲，幼兒能夠大膽，主動與老師同伴交流，表現(xiàn)自己的能力，在這里我大膽的去引導(dǎo)幼兒說出正確的觀察結(jié)果，給幼兒提供表達(dá)的機(jī)會。
三、社會領(lǐng)域：
1.在“中秋節(jié)”和“教師節(jié)”中，我們帶領(lǐng)幼兒去附近的公園做操，游玩，在游玩的同時(shí)，鼓勵幼兒與同伴大膽的交流，體驗(yàn)活動帶來的快樂，在這里，幼兒能夠大膽的與同伴交流，體驗(yàn)了活動帶來的快樂。
2.在“我是中國娃”主題活動中。幼兒了解我們中國的傳統(tǒng)文化，并且喜愛我們中國的傳統(tǒng)文化，在這里幼兒能夠積極的參與，并且了解我們中國的傳統(tǒng)文化。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
1.在“動物王國”主題活動中，我們從小班幼兒的角度出發(fā)，在活動中，引導(dǎo)幼兒去觀察，探索周圍常見的事物。
2.在“我和數(shù)字做朋友”的主題活動中，我們以生動，有趣，豐富，多樣的方式，引導(dǎo)幼兒喜愛數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且初步了解數(shù)學(xué)的重要性和趣味，在這里，幼兒能夠大膽的去發(fā)現(xiàn)，去探索，表現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)的東西，進(jìn)一步對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。
五、家長工作：
這學(xué)期，我們一如既往的利用家園聯(lián)系冊，電話，來與家長交流，溝通。向家長反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情況。是我們和家長的關(guān)系更加的密切。
經(jīng)過這半年的接觸，每個幼兒的進(jìn)步都我看在眼里，記在心里。家長和老師之間的理解，信任，配合支持也是我們教師最大的欣慰。在這里我要感謝我們班的每一位家長，在這里，我還要感謝其他老師，陪我一起努力，一起學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)步。更要感謝我們園領(lǐng)導(dǎo)，給我這樣的一個學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我和我的孩子們在這里共同成長！
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇十二
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時(shí)刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幼教工作者的緊密配合，以微笑、真誠、耐心和愛心與每一個孩子相處。讓孩子在我的教育下，走過了開心、健康、快樂的時(shí)光，我欣慰?，F(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做好記錄。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學(xué)方面
1.教學(xué)方面
從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動?；顒觾?nèi)容從有利于幼兒動腦動手方面出發(fā)，在安究活動常規(guī)的前提下，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在活動中愉快學(xué)習(xí)，使幼兒形成良好的品德習(xí)慣，做家長的好朋友。平時(shí)，經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行自由活動，根據(jù)幼兒的愛好，引導(dǎo)幼兒自主探索和游戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)空間。
2.家長工作方面
經(jīng)常利用電話、放學(xué)的時(shí)間與家長進(jìn)行溝通，讓家長及時(shí)了解幼兒在園的情況、存在的問題。利用家長接送幼兒的機(jī)會及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園里的表現(xiàn)情況，便家長進(jìn)一步配合老師。
三、安全工作方面
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了安全教育，午睡用電，上下樓梯，日常防火，水、玩具等安全隱患。通過教師晨間談話、早操時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，教育幼兒識別電源插座，平平亂跑等不安全因素，及時(shí)消除不安全因素，配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作，做好疾病的預(yù)防，防腸道病、甲流。
四、衛(wèi)生保健方面
本班教師和保育員互相合作，一心為幼兒著想，及時(shí)統(tǒng)計(jì)身長、體重、年齡、園檢、視力的幼兒情況，并做出登記。及時(shí)寫好保健日志，做好各項(xiàng)保健工作，關(guān)心幼兒的兩餐一點(diǎn)。
五、家長工作
1.在平時(shí)工作中，我總是依賴家長，利用每天家長接送幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流，盡最大可能不入園的家長及時(shí)聯(lián)系，讓他們知道孩子在園的情況。
2.及時(shí)發(fā)布天氣預(yù)報(bào)，將雨、雨具、接送孩子的要求告訴家長。
3.家長會：向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，分析幼兒園對幼兒管理的必要性和幼兒安全教育，同時(shí)也向家長反饋本班的教學(xué)情況和要達(dá)成的目標(biāo)。和家長討論同一課題如何教，讓家長在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)，以便提高本課題的教學(xué)質(zhì)量。
4.家長開放日：讓家長了解本班的教育形式和教學(xué)措施。
5.家園聯(lián)系本：引導(dǎo)家長多關(guān)注我們的成長，將我們的進(jìn)步告知家長。
6.家長助教：讓家長走進(jìn)幼兒園，和孩子一起參加上課，更進(jìn)一步的了解孩子得情況。
六、不足和需要改進(jìn)的地方
1.在教學(xué)活動中教育幼兒在活動中應(yīng)及時(shí)、靈活、隨機(jī)地評價(jià)。
2.繼續(xù)增加自己學(xué)習(xí)的速度。
在工作中，還有很多的不足，有針對性的努力改正自己工作中的不夠，希望在大家的支持配合下，班級工作會順利開展。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇十三
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束。在本學(xué)期里，我能夠很好的投入到工作狀態(tài)之中，積極接受各項(xiàng)任務(wù)，開展好班級的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我結(jié)合《多元智能課程》的主題活動開展多種形式的教育教學(xué)活動，利用各種游戲、音樂、舞蹈等形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獲得了較好的效果。在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍，班級氣氛團(tuán)結(jié)，用心進(jìn)取，能讓幼兒在一個開心，輕松的環(huán)境學(xué)習(xí)。還鼓勵幼兒踴躍參加幼兒園及班級組織的各項(xiàng)活動，有目的有針對性的對幼兒進(jìn)行教育。
二、家長工作
首先，注意家園聯(lián)系的途徑和形式多樣化。利用家長接送孩子的時(shí)間；家訪；結(jié)合《家園聯(lián)系手冊》；園長信箱；家長開放日；與電訪和網(wǎng)訪等。
其次，通過家長園地、網(wǎng)絡(luò)平臺了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
再次，給家長介紹每位老師的教學(xué)內(nèi)容，并定期向家長推薦早期教育使家長暑假在家也能深入的了解到我們的教育。
通過家園聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解孩子在園的情況，幫助家長了解出現(xiàn)的困難，及時(shí)解決，得到了家長的理解和支持。
三、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照園里的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個清潔、舒適的活動環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動，及時(shí)為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保健，利用游戲和日常生活將自我保護(hù)的內(nèi)容融入孩子的生活中。
四、安全方面
本學(xué)期，我們不但在教育教學(xué)中對幼兒進(jìn)行安全教育，在布置環(huán)境、教師一周工作、半小時(shí)拍球比賽、才藝表演等活動中也都包含安全教育內(nèi)容。結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒通過生活、游戲、語言等活動來獲得自我保護(hù)的技能。
五、家長工作
本學(xué)期，我們更加注重了和家長的溝通，及時(shí)將幼兒在園活動內(nèi)容反饋給家長，讓家長了解幼兒的現(xiàn)狀，并得到了家長的支持和配合，順利的完成了各項(xiàng)任務(wù)。
總結(jié)本學(xué)期的各項(xiàng)工作，孩子們各方面都得到了發(fā)展和進(jìn)步，舊年已過，新年已來，在新的一年中，我會繼續(xù)努力，將班級工作做的更好。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇十四
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時(shí)刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙以及同事們的關(guān)心和配合，使我在工作中開心地工作著，也順利地完成了本學(xué)期的工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并為今后的工作取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)對這學(xué)期的工作進(jìn)行以下總結(jié)：
一、政治思想方面
熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線\方針\政策，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，結(jié)合自己的實(shí)際，做認(rèn)真的小學(xué)教師。
二、個人素質(zhì)方面
本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。在生活和工作中，嚴(yán)格要求自己，以積極的態(tài)度來對待每一件事。
三、班主任工作方面
1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)，重在培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
2.做好孩子的常規(guī)教育，注重教育孩子的生活自理能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。
3.抓好班級的紀(jì)律，并且利用紀(jì)律教育進(jìn)行家訪，做好與家長的溝通。
4.對孩子要平等，有錯誤的應(yīng)多以表揚(yáng)和鼓勵。
5.創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.配合各科老師上好每一節(jié)課，做好課前準(zhǔn)備及課后輔導(dǎo)工作。
7.細(xì)致入微地照顧孩子的日常生活，
8.做好安全工作，保證孩子的人身安全。
四、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持把《規(guī)程》作為自己的指導(dǎo)思想，認(rèn)真完成教育教學(xué)工作。以自主——創(chuàng)新的教學(xué)方式，發(fā)展孩子的能力。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備孩子而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及本班孩子的年齡特征，設(shè)計(jì)最佳的教學(xué)方法，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2.在課堂上，努力為孩子創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓孩子學(xué)得開心。
3.結(jié)合教學(xué)開展課間游戲，在玩玩做做中展示孩子們的才能，發(fā)展孩子的能力。
4.結(jié)合游戲活動，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.結(jié)合教育活動，為孩子的時(shí)時(shí)、多方面的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
6.認(rèn)真、按時(shí)制定好每一節(jié)課，做到課前備好課，課后仔細(xì)批改作業(yè)，并寫好反思，平時(shí)做到周前備課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好課改中的新思想、新理念。
7.開展聽課評課，以及“以老帶新”結(jié)對子的園本研修活動，努力提高自己的教學(xué)水平。
五、工作反思
1.《綱要》是指導(dǎo)幼兒全面發(fā)展的教育理念，同時(shí)也賦予了教師角色新的含義。教師的言傳身教對幼兒的心理發(fā)展有著不可替代的作用。因此，教師本身必須榜樣的作用，做孩子的榜樣、示范，同時(shí)又是朋友、知己。
2.作為一名幼兒教育工作者，要想達(dá)到自己的奮斗目標(biāo)，首先必須樹良好的道德情操、職業(yè)形象和良好的師德，用自己的人格魅力去感染孩子。
3.老師要轉(zhuǎn)變角色，努力使自己成為一位研究型的教師。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇十五
時(shí)間飛逝，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌，但總的來說也收獲多多。在這里，我將對這學(xué)期的工作做以小結(jié)，以此勉勵自己更好地前行。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期，我執(zhí)教的是小班的數(shù)學(xué)課，另外還擔(dān)任了本班的中、英文、音樂和美術(shù)教學(xué)。每個班都有不同的教學(xué)方法，不同的學(xué)習(xí)需求，因此我常常需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備。
例如，在數(shù)學(xué)課上，我采用了游戲化的方式，通過“小動物回家”、“彩色豆豆”等有趣的游戲，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字的概念。這樣，幼兒不僅能在游戲中學(xué)習(xí)，還能增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
同時(shí)，我也非常注重培養(yǎng)幼兒的早期閱讀和認(rèn)字能力，我會通過兒歌、故事、指讀等方式，引導(dǎo)幼兒愛上學(xué)習(xí)。
而在中、英文教學(xué)上，我則注重培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，通過唱兒歌、詩歌朗誦等方式，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)語言。
音樂和美術(shù)也是我教學(xué)中不可或缺的科目。我通過唱歌、跳舞、畫畫等方式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美，提高他們的藝術(shù)欣賞能力。
二、家長工作
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，我始終認(rèn)為，家長和幼兒園一樣重要。因此，我認(rèn)真做好家園溝通工作，利用家園聯(lián)系欄、家長會、半日開放等活動，與家長交流，了解幼兒在家的情況，同時(shí)也向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，互相溝通，提高了教育幼兒的效率。
三、反思和計(jì)劃
回顧這個學(xué)期，我的工作還存在一些不足，如：有時(shí)會出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)上的錯誤；有時(shí)候需要更加注重培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性等等。在未來的工作中，我將努力改正這些不足，并計(jì)劃繼續(xù)為幼兒提供更多、更有益的學(xué)習(xí)活動，讓他們在快樂中成長。
總的來說，這個學(xué)期是我在教學(xué)和工作中不斷學(xué)習(xí)和成長的一個學(xué)期。我深知，作為一名幼兒教師，我需要不斷地提高自己的專業(yè)水平，努力為幼兒創(chuàng)造一個快樂、健康的成長環(huán)境。
最后，我要感謝我班上的每一位幼兒，感謝他們的配合和進(jìn)步；也要感謝每一位家長，感謝他們對幼兒園工作的支持和理解。我會繼續(xù)努力，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇十六
時(shí)間飛逝，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束。在本學(xué)期里，我能夠做一些我力所能及的事情，并從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
首先，我認(rèn)識了一些認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們讓我在照顧自己的同時(shí)，也幫助我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于生活的技能和知識。我也認(rèn)識了一些新的小朋友，我們一起玩游戲，分享玩具，建立了深厚的友誼。
其次，我也意識到了安全的重要性。在本學(xué)期中，我學(xué)會了如何避免危險(xiǎn)和傷害，比如不隨便離開集體，不隨便吃陌生人的東西，記住自己的家庭地址和聯(lián)系方式等。
除此之外，我也學(xué)會了一些新的技能，比如自己穿衣服，吃飯，上廁所等。同時(shí)，我也通過和老師的互動，學(xué)習(xí)了一些社交技能，比如如何分享，如何合作，如何表達(dá)自己的需求等。
最后，我也意識到了自我管理和控制情緒的重要性。我學(xué)會了如何控制自己的情緒，不讓它影響到我的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，我也學(xué)會了如何自我激勵，鼓勵自己不斷前行。
總的來說，這個學(xué)期是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一個學(xué)期。我學(xué)到了很多關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的技能和知識，也和老師，小朋友們建立了深厚的友誼。在下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的知識和技能，成為一個更好的自己。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇十七
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時(shí)刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，結(jié)合幼兒園園務(wù)計(jì)劃，緊緊圍繞新《綱要》加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，深化內(nèi)部管理，注重內(nèi)涵建設(shè)，努力提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。
一、教育教學(xué)工作。
1.本學(xué)期我們根據(jù)主題活動內(nèi)容創(chuàng)設(shè)了豐富的教育環(huán)境，為幼兒營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，開展了豐富多彩的教育活動，讓幼兒在快樂游戲中學(xué)習(xí)，有被動變主動學(xué)習(xí)，大大地調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。
2.注重cccc的互相學(xué)習(xí)、互相配合、互相支持，教師之間發(fā)生了很微妙的變化，教師利用午餐前后的時(shí)間，在幼兒園值班教師的引領(lǐng)下，互相學(xué)習(xí)，默契配合，支持他人，這使幼兒園的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。
3.結(jié)合主題活動，開展戶外體育活動，利用各種體育活動讓幼兒得到鍛煉，培養(yǎng)幼兒的參加體育活動的興趣。
4.根據(jù)每個幼兒的興趣、能力發(fā)展階段性水平，制定適合幼兒的各領(lǐng)域目標(biāo)并實(shí)施，在一日活動中對幼兒進(jìn)行有針對性的教育。
5.認(rèn)真做好各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作，并認(rèn)真地記錄，將每一項(xiàng)常規(guī)工作列入到班級工作中。
6.注重家長工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，定期更換“家園天地”，開展親子活動。利用接送孩子時(shí)間及時(shí)與家長溝通，反映幼兒在園情況，共同尋找促進(jìn)幼兒發(fā)展的最佳途徑。
二、衛(wèi)生保健工作。
1.科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動，仔細(xì)觀察幼兒，照顧好幼兒的生活，及時(shí)幼兒的異常情況。
2.認(rèn)真做好整理幼兒個人衛(wèi)生工作，并及時(shí)記錄各種衛(wèi)生保健常規(guī)。
3.加強(qiáng)傳染病的預(yù)防和宣傳，做好晨間、午間消毒工作。
4.加強(qiáng)戶外活動，及時(shí)更換洗曬被褥。
5.做好接送工作，要求把幼兒送上車后，與家長打招呼，并熱度與家取得聯(lián)系，得到家長的認(rèn)可。
三、安全工作。
1.加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、糾正。
2.增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。
3.堅(jiān)持班主任就餐卡制度。
4.做好活動室、午睡室的消毒工作及幼兒毛巾、被褥的清洗工作。
5.做到每位教師帶班時(shí)做到檢查班上幼兒的情緒、精神狀況和幼兒的喝水量，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)匯報(bào)。
6.注重用阪依和行動教育幼兒，嚴(yán)格廚房的烹飪工作。
7.檢查班上有無安全隱患，提醒幼兒不動“電源”和尖銳的物品，加強(qiáng)幼兒的防火意識。
8.督促幼兒遵守常規(guī)習(xí)慣，配合做好安全工作。
9.做好接送工作，要求把幼兒送上車后，與家長打招呼。
四、家長工作。
1.主動及時(shí)地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。
2.及時(shí)向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)。
3.定期更換“家長園地”，向家長宣傳幼兒園的教育計(jì)劃、教育活動及科學(xué)育兒的知識。
4.召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求，使家長了解幼兒園工作的動態(tài)。
5.成立家長委員會，虛心聽取家長對幼兒園教育工作的意見和建議。
6.堅(jiān)持每月一次的家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的活動情況，并請家長到幼兒園助教，鼓勵家長積極參加，提高家長參與家園活動的積極性。
五、園務(wù)工作。
1.堅(jiān)持每日的交接班制度，認(rèn)真填寫班務(wù)日志。
2.每周認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園的月計(jì)劃，認(rèn)真做好周計(jì)劃記錄。
3.積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，不無故缺席，認(rèn)真聽講，做好記錄。
4.按時(shí)、按要求制定好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作記錄。
5.嚴(yán)格按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并認(rèn)真整理好記錄。
在以后的工作中，我們要更加努力，使我園成為“家長放心，孩子歡心，社會信任的幼兒園”。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇十八
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時(shí)候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。
二、給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù)。
我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會尿褲子，我們及時(shí)給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時(shí)按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛，得到了家長的肯定和好評。
三、重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實(shí)際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時(shí)消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走；學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。
四、從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動的多樣化，通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點(diǎn)兒”等。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學(xué)到知識，得到發(fā)展。
作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學(xué)活動，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步，初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心，也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。
在日常生活中，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時(shí)間段，相同的時(shí)機(jī)，有意識地讓幼兒感受用英語表達(dá)的方式。
五、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇一
曩昔的一年轉(zhuǎn)眼間曩昔了。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：
一、師德方面：增強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終覺得作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其緊張的地位上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個事理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，力圖做一個有高貴師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的示范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自我的學(xué)生一個好的楷模，同時(shí)也是使自我陶冶情操，增強(qiáng)修養(yǎng)，課余光陰我閱讀了超多的冊本，賡續(xù)進(jìn)步自我程度。往后我將繼承增強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力圖在這一方面有更大的進(jìn)步。
二、教授教化方面：對付一名教師來說，增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步教授教化質(zhì)量無疑是至關(guān)緊張的。隨著歲月的流逝，伴著我教授教化天數(shù)的增加，我越來越認(rèn)為我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。應(yīng)對講臺下那一雙雙盼望的眼睛，霉畚上課我都認(rèn)為自我職責(zé)之重大，為了教勤學(xué)生，我客氣求教，強(qiáng)化自我。賡續(xù)地調(diào)劑自我的教授教化計(jì)劃，總結(jié)教授教化經(jīng)驗(yàn)，改良教授教化措施，盡力創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的講堂情境激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)明問題、自我探究問題的潛力，進(jìn)步了教導(dǎo)教授教化質(zhì)量。
三、共同總校各工作狀況：居心介入并認(rèn)真落實(shí)是我的工作風(fēng)格。一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格要求自我，并做到往后繼承堅(jiān)持。
總之，在曩昔的一年，我取得了必須的造詣，但還有一些不夠之處，本人在新的一年必須認(rèn)真工作，更加盡力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇二
本學(xué)期仍然擔(dān)任文科普通班xx班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)過程中結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況，對教材進(jìn)行篩選和整合，在集體精心備課、聽課和互評以及積極進(jìn)行階段性診斷教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，完成了本學(xué)期的英語教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：
教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽媒體，采用聽說法、討論法、表演等方式調(diào)動學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重知識的歸納和總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。在語言教學(xué)中注意文化知識的滲透。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地理、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識。
1、學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。新課程改革不是紙上談兵，必須要與實(shí)踐相結(jié)合，必須努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。
4、自我提高方面。
在思想方面，堅(jiān)持以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念為指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，更新自己的教育觀念，積極參加校本培訓(xùn)和各種網(wǎng)上培訓(xùn)課程，不斷提高自身的思想覺悟。在工作之余，我認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)著作，雜志和刊物，總結(jié)自身教學(xué)。課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
再回首，高二已經(jīng)結(jié)束。所任教班級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及能力都有所提高。自己也積極與組里的老師一起共編寫成適合本校學(xué)生的《零起點(diǎn)英語教程》。全學(xué)期自己出滿勤，一切以教學(xué)為重，即使自己在這個學(xué)期腎積水住院一周也不請假，堅(jiān)持一面住院打針，打完針回學(xué)校給學(xué)生上課并超額完成教學(xué)任務(wù)!
本人相信，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干”為準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇三
臨近暑假，回首一年，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步，在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面。
為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。這學(xué)期語文教學(xué)中我主動探索小班化課堂教學(xué)的'新模式，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，領(lǐng)會教育領(lǐng)導(dǎo)的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。積極參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在積極與我校的其他教師研究教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積極的與他們分享、研究，做好班主任管理、教好主科語文教學(xué)工作以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級語文、英語教學(xué)并繼續(xù)任班主任。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對于這個年段的各科教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究學(xué)科課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)的自信心，注重形成性評價(jià)在教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。
四、考勤請假方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的一學(xué)年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提高方向。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇四
一、開展生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。
讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動安全注意事項(xiàng)”等。通過這樣的競賽活動,認(rèn)識一一些安全標(biāo)志,增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織“安全演練”的活動。
為了幫助幼兒樹立防火意識,我們大班段的小朋友認(rèn)識了消防車的結(jié)構(gòu),參觀了消防隊(duì)的展廳,了解遇到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了生動的解說。隨后,幼兒又參與了消防演戲活動,通過這樣直接的學(xué)習(xí),幼兒增加了保護(hù)自己的方法,提高了安全意識。
生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,書包里不放危險(xiǎn)性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識。
四、安全教育滲透于一日活動中。
1、通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例,,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、在主題教學(xué)活動中,如人體的.骨骼,讓幼兒在認(rèn)識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。
總之,安全工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇五
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級140班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在我班各任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績。
一、德育工作。
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的：
1、教會學(xué)生如何做人;(學(xué)會做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、樂于助人、積極進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。)。
2、教會學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財(cái)、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。)。
3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法，鼓勵學(xué)生獨(dú)立研究，積極探究、勇于創(chuàng)新。)。
二、班級管理。
加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。
1、通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、我針對本班的具體情況，制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”并做出明確的規(guī)定。如:儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、到校時(shí)間、小組學(xué)習(xí)等等。采用量化分制，每周評選出優(yōu)秀組，得分最高的小組進(jìn)行表揚(yáng)，得分最低的小組給予適當(dāng)懲罰。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選。班級設(shè)立意見本，可隨時(shí)留名或匿名對班級管理提意見或要求。
4、培養(yǎng)得力的助手：如琚楠彬、袁永山、謝瑋薇、向莉、鄒丹等人。
三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。
四、重視對優(yōu)等生的教育。
對待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。
五、積極開展好各項(xiàng)活動，參加學(xué)校組織的田徑運(yùn)動會、元旦大合唱等。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做得更好!
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教師個人下學(xué)期總結(jié)篇六
忙忙碌碌，一個學(xué)期的教學(xué)工作終于結(jié)束。本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任八(5)、八(6)兩個班的語文教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持提前備課，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長，提高教學(xué)水平。
2.提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
3.合理設(shè)置作業(yè),量少而精，活而巧，認(rèn)真及時(shí)批改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)，收到了良好的效果。
4.關(guān)心愛護(hù)學(xué)困生，安排“一幫一，好帶差”的幫教活動，起到明顯的效果，季建潑由剛來時(shí)的倒數(shù)進(jìn)步到現(xiàn)在的段107位，盧植也由倒數(shù)第一進(jìn)步到現(xiàn)在的倒數(shù)第三。當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就會給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信。
辛辛苦苦，在各搭班老師的支持和學(xué)生的配合下，教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成，所教兩個班的語文成績都超過了校平均分。學(xué)生的知識和能力雖然得到長進(jìn)，但學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的意識有待加強(qiáng)，今后必須更加完善這些工作。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇七
要教會學(xué)生自學(xué)、自強(qiáng)的身手，那作為教師自身就應(yīng)該不時(shí)自學(xué)、自強(qiáng)以和自我逾越，要做好心靈工程的捍衛(wèi)者，那就先要具備高品位的素質(zhì)。要以“德”為本的政治素質(zhì)，以“學(xué)”為本的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以“愛”為本的心理素質(zhì)，以“悟”為本的機(jī)智素質(zhì)以和以“美”為本的形象素質(zhì)。平時(shí)，xx，宣傳先進(jìn)文化，普和科學(xué)知識，熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自身義不容辭的職責(zé)。同時(shí)，學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。我以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，勤奮刻苦，積極探索，善于實(shí)踐，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，努力提高學(xué)識水平和整體素質(zhì)。在課余的時(shí)間里，我經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、優(yōu)秀論文、教學(xué)札記和參與教學(xué)論壇的討論，努力學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自身教育教學(xué)之上，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書，并虛心地學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。從學(xué)生的實(shí)際動身，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)明性思維。在教學(xué)中，有意識地通過生活實(shí)例、活動、游戲等形式引入新知識點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處有用。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生學(xué)好每一堂課。
這學(xué)年我雖沒有當(dāng)班主任，但我愛班級、愛同學(xué)。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我不放棄他們，時(shí)常鼓勵和協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。絕不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利，不單純以學(xué)習(xí)成果評價(jià)學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。在學(xué)習(xí)上，生活上有困難的學(xué)生給予關(guān)懷和協(xié)助，做學(xué)生的知心朋友，并經(jīng)常主動與家長溝通并向家長反饋學(xué)生的表示，認(rèn)真聽取家長的意見和建議。妥善處置家長與學(xué)校、家長與教師、家長與學(xué)生之間的各種問題與矛盾，積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法。我以德育德，以人育人，以高尚品德給學(xué)生指示正確的人生道路。我相信用我的心去教誨學(xué)生，用我的情去培育學(xué)生，用自身的行動一定會給他們樹立典范，在人格上贏得學(xué)生的心，使學(xué)生心悅誠服、心甘情愿地接受老師的教育。
師德修養(yǎng)不高，不只制約學(xué)生的全面發(fā)展，而且容易造成師生心理上的疏遠(yuǎn)和行為上的排斥：“你的課講得再好，我也不想學(xué)?！蓖瑯拥摹罢f教”便會在學(xué)生心目中貶值，甚至因?yàn)閰挓┠氵@個人，而導(dǎo)致厭惡你所教的某一學(xué)科，這種現(xiàn)象是不乏其例的。
我想：一份耕耘，一份收獲。只有自身付出，才無愧于教師這神圣的職業(yè)，才無愧于學(xué)生。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇八
一、本學(xué)期我擔(dān)任八年級語文教學(xué)工作，周課時(shí)14節(jié)，備課、上課、批改、考試、聽課、評課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)，很充實(shí)也很快樂。
1、備課認(rèn)真，不用舊教案，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和新課改的精神，寫出切合實(shí)際的教案。實(shí)用性強(qiáng)，絕不為了寫教案而寫教案。
2、課堂上能讓學(xué)生有興趣的學(xué)，在愉快的氣氛中學(xué)到知識，在潛移默化中提高能力。
3、不擺老資格，虛心的向所有的同行學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，做到人老知識不老。
4、學(xué)生的成績穩(wěn)步的上升，平均分由80幾分、90幾分到101分（滿分為120分）。
5、電化教學(xué)用的幻燈片，視頻經(jīng)常在家中完成。省時(shí)省力，提高了效率也使學(xué)生跟上時(shí)代的步伐。
6、充分利用學(xué)校提供的資源教學(xué)，師大附中網(wǎng)校的課只要與教學(xué)同步，就和學(xué)生一起看開闊了視野，也促進(jìn)我的教學(xué)水平不斷地提高。
7、為提高學(xué)生的寫作水平，自費(fèi)訂了《作文與考試》《讀者》等雜志，在學(xué)生中傳閱。
二、言傳身教教書育人。
我雖然不當(dāng)班主任，但參與了八年級兩個班的文化建設(shè)，出謀劃策動手動筆，書畫園地、讀書驛站、從審稿到粘貼全程參與。端午節(jié)、中秋節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)、國慶節(jié)等重大的節(jié)日，在節(jié)前先為學(xué)生提供資料，在課上從詩歌到名言，背誦的，演講的，發(fā)短信的，個種文學(xué)樣式一一讓學(xué)生嘗試，育人在無聲中。
三、我創(chuàng)作的詩歌《我和我的祖國》獲四平市教育系統(tǒng)“國慶征文比賽”一等獎，獲四平市“國慶征文比賽”三等獎，并發(fā)表在9月15日的《四平日報(bào)》上，表達(dá)了我對祖國六十華誕的祝福。
四、身為一名政協(xié)委員，參政議政，建言獻(xiàn)策，盡微薄之力。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇九
一、教學(xué)任務(wù)完成情況。
本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持推行課堂改革，由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，教學(xué)計(jì)劃中的一些設(shè)想沒有具體實(shí)施或者執(zhí)行的很倉促，但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
情感能力方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言組織表達(dá)能力，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛國情操、個人修養(yǎng)等品質(zhì)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，能夠拓展知識面，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際生活和傳統(tǒng)文化，提高個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高自身的道德文化素質(zhì)。
同時(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了一定的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高，課堂氛圍也調(diào)動起來，教學(xué)效果也收到了一定的成效。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
知識性學(xué)習(xí)方面，學(xué)生整體上能把握教材基本的知識結(jié)構(gòu)，大多數(shù)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識訓(xùn)練。
能力性學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力，通過每天的背誦書寫訓(xùn)練，既鍛煉了學(xué)生的記憶能力，也拓展了學(xué)生的知識視野，對表達(dá)能力的提高有一定的幫助。
情感方面，通過綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí)，學(xué)生基本能形成自己的認(rèn)知，通過自我感知，選材分析，能夠達(dá)到基本的寫作表達(dá)能力，形成自我獨(dú)立的見解。
三、教學(xué)過程經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
1、力求吃透教材，了解學(xué)生。在授課過程中，始終以吃透教材，了解學(xué)生為宗旨，根據(jù)教材訓(xùn)練重點(diǎn)，掌握每單元訓(xùn)練的項(xiàng)目和每課教材的難易程度，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識，精心思考和設(shè)計(jì)教材，以提高學(xué)生能力為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，理解教材內(nèi)容，并將法制教育滲透于學(xué)科教學(xué)中。
2、堅(jiān)持問題導(dǎo)學(xué)，發(fā)揮小組作用。在備課過程中，始終以教材內(nèi)容為主線，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)思考，發(fā)展思維。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用，上課時(shí)根據(jù)小組的實(shí)際情況，以及掌握知識的不同程度，合理提問、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷提高自己的知識水平，始終堅(jiān)持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺。
3、情境體驗(yàn)與實(shí)踐活動結(jié)合。為了更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，結(jié)合我校實(shí)施新課改的實(shí)際，在日常教學(xué)工作中，我組織學(xué)生進(jìn)行了各種語文活動的嘗試。小組經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行了語文知識競賽，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)，自主出題，自己主持，全班參與。還組織學(xué)生品評相聲中的語言，觀看正規(guī)演講比賽，模仿辯論賽等活動。通過這些活動，既考查了學(xué)生知識的掌握情況，也調(diào)動了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了能力，也提高的學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
4、學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo)。批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識的過程，也是課堂教學(xué)的信息反饋。因此，我堅(jiān)持以面批為主，了解學(xué)生掌握知識的程度，并采取個別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式。利用課下、自習(xí)等時(shí)間，了解學(xué)生的掌握情況，為個別學(xué)生進(jìn)行專向輔導(dǎo)，改正教學(xué)過程的不足，不同程度的提高了學(xué)生的知識水平。
5、在學(xué)習(xí)中改進(jìn)。在日常教學(xué)上，有疑必問。并且堅(jiān)持集體備課，集中研討，積極參加各種教研活動。在備課中，各個章節(jié)的設(shè)計(jì)都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)，多聽優(yōu)秀教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的'優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
6、在實(shí)踐中探索新課改。在教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，思考教學(xué)改革的方法，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。
四、教學(xué)過程中存在的問題及改進(jìn)措施。
在實(shí)際教學(xué)過程中，并不是每堂課都能達(dá)到預(yù)期效果，通過反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問題。
1、理論與實(shí)際存在的差距。設(shè)計(jì)的教案在實(shí)際課堂教學(xué)中并不能完全實(shí)施，因此，在今后備課時(shí)，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設(shè)計(jì)更應(yīng)靈活，并根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好的適應(yīng)與教學(xué)。
2、課堂氛圍對教學(xué)工作開展的影響。良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學(xué)任務(wù)。但在實(shí)際教學(xué)中，很難把握這個度，甚至出現(xiàn)教師唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象。這就要求在以后教學(xué)中，不僅豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，還要從學(xué)生角度出發(fā)，調(diào)動學(xué)生的積極性，從而達(dá)到活躍課堂的效果。
3、學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題，由于要完成一定的教學(xué)任務(wù)，有時(shí)會忽略學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。有一些學(xué)生易脫離學(xué)習(xí)主體，自己獨(dú)立于集體這就需要教師給予更多的關(guān)注。尤其在日常教學(xué)過程中，應(yīng)有意識地加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，多進(jìn)行思想交流，掌握他們的學(xué)習(xí)生活情況。這也需要耐心細(xì)心的工作，堅(jiān)持每天做工作，并及時(shí)對學(xué)生的進(jìn)步給予肯定。
在以后的教學(xué)過程中，我會堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，探索出適合學(xué)生的高效課堂，全面提高學(xué)生的知識水平和綜合能力。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇十
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼建，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任八年級12、13班的語文教學(xué)工作。雖然工作21個年頭了，但我依然對教學(xué)工作不敢怠慢，平時(shí)我嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持每天提前到校，精心備課，認(rèn)真上課，細(xì)心批閱作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。對同事以誠相待，謙虛謹(jǐn)慎;對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)，教書育人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況。
全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，面向全體學(xué)生進(jìn)行知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造”，塑造學(xué)生健全人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生認(rèn)識語文與生活的聯(lián)系，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)新方式，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
(一)以閱讀教學(xué)為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學(xué)。每個單元一個主題，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1.融入自己的生活體驗(yàn)，感悟課文的思想內(nèi)涵，進(jìn)而了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句。
2.加強(qiáng)了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)抒情性語言。
3.在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識。
4.學(xué)生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊(yùn)含的無窮樂趣，還體會到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
5.在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗(yàn)評價(jià)作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會語言運(yùn)用的妙處;積累了常見的文言詞語，增強(qiáng)了語感。
6.在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會游記散文借景抒情的特點(diǎn);品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗(yàn)加深了理解。
(二)完成了六次綜合性學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息的能力，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的口語交際能力。
(三)結(jié)合單元教學(xué)要求，指導(dǎo)學(xué)生完成了六篇習(xí)作，完成情況良好。學(xué)生的作文水平得到了提升。
三、主要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會。
(一)為師者一定要有高度的責(zé)任心，一定要嚴(yán)格要求自己，處處做學(xué)生的表率。
我堅(jiān)持每天提前到校查看學(xué)生情況，提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)。八年級的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還不是很強(qiáng)，需要老師的提醒和幫助。我總是上課前提前進(jìn)班侯課，準(zhǔn)時(shí)下課，從不拖堂。在學(xué)生面前我時(shí)刻注意自己的一言一行，從不說臟話，也從不諷刺學(xué)生。葉圣陶曾說過：“教師的全部工作就是為人師表。”我努力用自己的行為為學(xué)生作表率。
(二)教學(xué)要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，要讓學(xué)生愛學(xué)，要時(shí)時(shí)處處替學(xué)生設(shè)想。我始終認(rèn)為：如果教學(xué)不顧學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不替學(xué)生設(shè)想，只從主觀設(shè)想出發(fā)，那么這樣的教學(xué)肯定會失敗。
備課時(shí)，我總要這樣反復(fù)斟酌：這節(jié)課我到底應(yīng)該教給學(xué)生什么東西，哪些內(nèi)容是必須講的，哪些內(nèi)容是不用講的，哪些內(nèi)容是學(xué)生可能感到很困難的，哪些內(nèi)容可能是學(xué)生想不到的。必須講的內(nèi)容，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;對于學(xué)生感到困難的內(nèi)容，用什么方法降低難度;怎樣調(diào)動學(xué)生的生活體驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)來理解文本。
上課時(shí)，我努力調(diào)動學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生學(xué)思結(jié)合，教給學(xué)生閱讀課文的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣。新課結(jié)束，我及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：或詢問，或查看，以求及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，補(bǔ)缺補(bǔ)差。我極力避免滿堂灌的情況出現(xiàn)，因而學(xué)生上我的課一般不會感到累。我很注意讓課堂節(jié)奏適合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理變化：開始上課時(shí)，學(xué)生的心是不平靜的，這時(shí)要想方設(shè)法讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對那些不能及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生進(jìn)行說服教育，說明提高學(xué)習(xí)效率的重要性。上課十分鐘左右，學(xué)生的心平靜了下來，進(jìn)入學(xué)習(xí)的黃金階段，這時(shí)我便抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行講解，以典型問題促進(jìn)學(xué)生思考。這中間我注意不斷變換教學(xué)方法，從不一講到底，也不會總是讓學(xué)生討論。總之，教師、學(xué)生的活動緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行。我以為，語文教學(xué)的一個重要特點(diǎn)是：不管采用什么方法，一定不能讓學(xué)生脫離文本，不能脫離對語言的感悟。臨近下課時(shí)，學(xué)生有些疲憊了，這時(shí)，我會提醒學(xué)生整理好課堂筆記，總結(jié)一下本節(jié)課的收獲。
關(guān)于語文作業(yè)，我是這樣看的：盡量少布置或不布置那些學(xué)生根本不理解的、需要死記硬背的東西。語文作業(yè)，課內(nèi)的可以少布置，課外的可以多布置一點(diǎn)。討厭做作業(yè)，這幾乎是大多數(shù)的學(xué)生的通病。為什么會這樣?我以為，在于老師布置的作業(yè)中沒必要的太多。比如《練習(xí)冊》，如果學(xué)生連課文都沒有弄明白，做《練習(xí)冊》有什么用呢?有那個時(shí)間，還不如讀一點(diǎn)有益的課外書呢。
(三)語文課要常備不懈。
我常常想，為什么語文教師這么辛苦，可很多學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)能力還是這么差?歸根結(jié)底還是與教師本身的教學(xué)功底有關(guān)。想想我們一般的備課過程吧：翻開幾本資料，什么《教學(xué)參考》、《教材全解》、《參考教案》……互相對照著看，一篇課文要讀好幾遍，有時(shí)碰到疑難之處，還要上網(wǎng)查詢一番。試想，如果我們和學(xué)生們一樣，同樣面對完全陌生的課文，我們會讀懂到什么程度，我們比學(xué)生又能多理解多少。語文課不同于數(shù)學(xué)課，我相信數(shù)學(xué)教師完全可以做到這一點(diǎn)：不看數(shù)學(xué)課本，里面的內(nèi)容全都懂。語文則不同，哪個語文教師敢說他對課文完全理解、沒有一點(diǎn)問題了?語文課包羅萬象，可以毫不夸張地說，每一課都是一個嶄新的世界。哪個語文教師也不敢說他完全不需要備課了。所以作為語文教師，有一項(xiàng)比其它科目教師還要麻煩些的任務(wù)：課要常備不懈，不但要備課內(nèi)的東西，還要備課外的東西。作為一名語文教師，課外書要常讀，日記要勤寫，這是不言而喻的?？上У氖牵以谶@方面做得不夠，我覺得慚愧。
(四)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
要求教師把課標(biāo)中定量性的規(guī)定熟讀成誦，“依法行教”。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，使我的學(xué)生觀、課本觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，從而煥發(fā)了生命的活力，使語文教學(xué)進(jìn)入了一個嶄新的天地。
四、存在的問題與不足。
本學(xué)期的教學(xué)也有一些不足之處，表現(xiàn)在：
(一)教學(xué)進(jìn)度把握不太好，復(fù)習(xí)時(shí)間較短。這可能跟一些自讀課占用課時(shí)過多有關(guān)。有時(shí)學(xué)生寫作業(yè)也占用了一些課堂教學(xué)的時(shí)間。
(二)綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)不是很到位。由于學(xué)校這邊沒有圖書室，也不能上網(wǎng)，學(xué)生課外能查閱的資料有限，有些綜合性學(xué)習(xí)活動不得不從簡了。
(三)個別成績較差的學(xué)生進(jìn)步很慢;學(xué)生作業(yè)書寫潦草、學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)的現(xiàn)象仍然存在。
五、今后的努力方向。
我想，在今后的語文教學(xué)工作中應(yīng)該注意以下這些方面：(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。(二)多讀多寫，提高文學(xué)水平。(三)勤于反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(四)進(jìn)行教育教研，解決實(shí)際問題。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇十一
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在各項(xiàng)活動中，能始終堅(jiān)持“安全第一”的原則，精心呵護(hù)每一位幼兒，照顧他們的生活，活動，以保教結(jié)合的方式，開展多種有趣的體育游戲活動，并在活動中，不斷探索，開發(fā)新的游戲，讓幼兒得到快樂，提高身體發(fā)展，促進(jìn)幼兒身心健康，從而能自主的，愉快地成長。
二、語言領(lǐng)域：
1.在主題活動“我喜歡”中，我們從小班幼兒的實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)幼兒從小去認(rèn)識我們生活的環(huán)境，周圍的人和事，以及生活用品，更進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索的興趣。同時(shí)在各項(xiàng)活動中，幼兒語言能力在進(jìn)一步發(fā)展。
2.在活動“小豬變干凈了”中，我鼓勵幼兒大膽的表述自己的想法，并且以自己的情感體驗(yàn)，主動與人交流，完整表達(dá)自己的意思，在這里我們小一班的幼兒表現(xiàn)都很出色，能夠很好的表現(xiàn)自己的想法。
3.在活動“小鳥飛飛”中，我們以游戲的形式，來培養(yǎng)幼兒的語言能力，通過游戲，幼兒能夠大膽，主動與老師同伴交流，表現(xiàn)自己的能力，在這里我大膽的去引導(dǎo)幼兒說出正確的觀察結(jié)果，給幼兒提供表達(dá)的機(jī)會。
三、社會領(lǐng)域：
1.在“中秋節(jié)”和“教師節(jié)”中，我們帶領(lǐng)幼兒去附近的公園做操，游玩，在游玩的同時(shí)，鼓勵幼兒與同伴大膽的交流，體驗(yàn)活動帶來的快樂，在這里，幼兒能夠大膽的與同伴交流，體驗(yàn)了活動帶來的快樂。
2.在“我是中國娃”主題活動中。幼兒了解我們中國的傳統(tǒng)文化，并且喜愛我們中國的傳統(tǒng)文化，在這里幼兒能夠積極的參與，并且了解我們中國的傳統(tǒng)文化。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
1.在“動物王國”主題活動中，我們從小班幼兒的角度出發(fā)，在活動中，引導(dǎo)幼兒去觀察，探索周圍常見的事物。
2.在“我和數(shù)字做朋友”的主題活動中，我們以生動，有趣，豐富，多樣的方式，引導(dǎo)幼兒喜愛數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且初步了解數(shù)學(xué)的重要性和趣味，在這里，幼兒能夠大膽的去發(fā)現(xiàn)，去探索，表現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)的東西，進(jìn)一步對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。
五、家長工作：
這學(xué)期，我們一如既往的利用家園聯(lián)系冊，電話，來與家長交流，溝通。向家長反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情況。是我們和家長的關(guān)系更加的密切。
經(jīng)過這半年的接觸，每個幼兒的進(jìn)步都我看在眼里，記在心里。家長和老師之間的理解，信任，配合支持也是我們教師最大的欣慰。在這里我要感謝我們班的每一位家長，在這里，我還要感謝其他老師，陪我一起努力，一起學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)步。更要感謝我們園領(lǐng)導(dǎo)，給我這樣的一個學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我和我的孩子們在這里共同成長！
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇十二
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時(shí)刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幼教工作者的緊密配合，以微笑、真誠、耐心和愛心與每一個孩子相處。讓孩子在我的教育下，走過了開心、健康、快樂的時(shí)光，我欣慰?，F(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做好記錄。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學(xué)方面
1.教學(xué)方面
從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動?；顒觾?nèi)容從有利于幼兒動腦動手方面出發(fā)，在安究活動常規(guī)的前提下，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在活動中愉快學(xué)習(xí)，使幼兒形成良好的品德習(xí)慣，做家長的好朋友。平時(shí)，經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行自由活動，根據(jù)幼兒的愛好，引導(dǎo)幼兒自主探索和游戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)空間。
2.家長工作方面
經(jīng)常利用電話、放學(xué)的時(shí)間與家長進(jìn)行溝通，讓家長及時(shí)了解幼兒在園的情況、存在的問題。利用家長接送幼兒的機(jī)會及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園里的表現(xiàn)情況，便家長進(jìn)一步配合老師。
三、安全工作方面
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了安全教育，午睡用電，上下樓梯，日常防火，水、玩具等安全隱患。通過教師晨間談話、早操時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，教育幼兒識別電源插座，平平亂跑等不安全因素，及時(shí)消除不安全因素，配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作，做好疾病的預(yù)防，防腸道病、甲流。
四、衛(wèi)生保健方面
本班教師和保育員互相合作，一心為幼兒著想，及時(shí)統(tǒng)計(jì)身長、體重、年齡、園檢、視力的幼兒情況，并做出登記。及時(shí)寫好保健日志，做好各項(xiàng)保健工作，關(guān)心幼兒的兩餐一點(diǎn)。
五、家長工作
1.在平時(shí)工作中，我總是依賴家長，利用每天家長接送幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流，盡最大可能不入園的家長及時(shí)聯(lián)系，讓他們知道孩子在園的情況。
2.及時(shí)發(fā)布天氣預(yù)報(bào)，將雨、雨具、接送孩子的要求告訴家長。
3.家長會：向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，分析幼兒園對幼兒管理的必要性和幼兒安全教育，同時(shí)也向家長反饋本班的教學(xué)情況和要達(dá)成的目標(biāo)。和家長討論同一課題如何教，讓家長在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)，以便提高本課題的教學(xué)質(zhì)量。
4.家長開放日：讓家長了解本班的教育形式和教學(xué)措施。
5.家園聯(lián)系本：引導(dǎo)家長多關(guān)注我們的成長，將我們的進(jìn)步告知家長。
6.家長助教：讓家長走進(jìn)幼兒園，和孩子一起參加上課，更進(jìn)一步的了解孩子得情況。
六、不足和需要改進(jìn)的地方
1.在教學(xué)活動中教育幼兒在活動中應(yīng)及時(shí)、靈活、隨機(jī)地評價(jià)。
2.繼續(xù)增加自己學(xué)習(xí)的速度。
在工作中，還有很多的不足，有針對性的努力改正自己工作中的不夠，希望在大家的支持配合下，班級工作會順利開展。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇十三
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束。在本學(xué)期里，我能夠很好的投入到工作狀態(tài)之中，積極接受各項(xiàng)任務(wù)，開展好班級的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我結(jié)合《多元智能課程》的主題活動開展多種形式的教育教學(xué)活動，利用各種游戲、音樂、舞蹈等形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獲得了較好的效果。在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍，班級氣氛團(tuán)結(jié)，用心進(jìn)取，能讓幼兒在一個開心，輕松的環(huán)境學(xué)習(xí)。還鼓勵幼兒踴躍參加幼兒園及班級組織的各項(xiàng)活動，有目的有針對性的對幼兒進(jìn)行教育。
二、家長工作
首先，注意家園聯(lián)系的途徑和形式多樣化。利用家長接送孩子的時(shí)間；家訪；結(jié)合《家園聯(lián)系手冊》；園長信箱；家長開放日；與電訪和網(wǎng)訪等。
其次，通過家長園地、網(wǎng)絡(luò)平臺了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
再次，給家長介紹每位老師的教學(xué)內(nèi)容，并定期向家長推薦早期教育使家長暑假在家也能深入的了解到我們的教育。
通過家園聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解孩子在園的情況，幫助家長了解出現(xiàn)的困難，及時(shí)解決，得到了家長的理解和支持。
三、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照園里的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個清潔、舒適的活動環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動，及時(shí)為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保健，利用游戲和日常生活將自我保護(hù)的內(nèi)容融入孩子的生活中。
四、安全方面
本學(xué)期，我們不但在教育教學(xué)中對幼兒進(jìn)行安全教育，在布置環(huán)境、教師一周工作、半小時(shí)拍球比賽、才藝表演等活動中也都包含安全教育內(nèi)容。結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒通過生活、游戲、語言等活動來獲得自我保護(hù)的技能。
五、家長工作
本學(xué)期，我們更加注重了和家長的溝通，及時(shí)將幼兒在園活動內(nèi)容反饋給家長，讓家長了解幼兒的現(xiàn)狀，并得到了家長的支持和配合，順利的完成了各項(xiàng)任務(wù)。
總結(jié)本學(xué)期的各項(xiàng)工作，孩子們各方面都得到了發(fā)展和進(jìn)步，舊年已過，新年已來，在新的一年中，我會繼續(xù)努力，將班級工作做的更好。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇十四
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時(shí)刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙以及同事們的關(guān)心和配合，使我在工作中開心地工作著，也順利地完成了本學(xué)期的工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并為今后的工作取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)對這學(xué)期的工作進(jìn)行以下總結(jié)：
一、政治思想方面
熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線\方針\政策，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，結(jié)合自己的實(shí)際，做認(rèn)真的小學(xué)教師。
二、個人素質(zhì)方面
本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。在生活和工作中，嚴(yán)格要求自己，以積極的態(tài)度來對待每一件事。
三、班主任工作方面
1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)，重在培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
2.做好孩子的常規(guī)教育，注重教育孩子的生活自理能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。
3.抓好班級的紀(jì)律，并且利用紀(jì)律教育進(jìn)行家訪，做好與家長的溝通。
4.對孩子要平等，有錯誤的應(yīng)多以表揚(yáng)和鼓勵。
5.創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.配合各科老師上好每一節(jié)課，做好課前準(zhǔn)備及課后輔導(dǎo)工作。
7.細(xì)致入微地照顧孩子的日常生活，
8.做好安全工作，保證孩子的人身安全。
四、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持把《規(guī)程》作為自己的指導(dǎo)思想，認(rèn)真完成教育教學(xué)工作。以自主——創(chuàng)新的教學(xué)方式，發(fā)展孩子的能力。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備孩子而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及本班孩子的年齡特征，設(shè)計(jì)最佳的教學(xué)方法，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2.在課堂上，努力為孩子創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓孩子學(xué)得開心。
3.結(jié)合教學(xué)開展課間游戲，在玩玩做做中展示孩子們的才能，發(fā)展孩子的能力。
4.結(jié)合游戲活動，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.結(jié)合教育活動，為孩子的時(shí)時(shí)、多方面的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
6.認(rèn)真、按時(shí)制定好每一節(jié)課，做到課前備好課，課后仔細(xì)批改作業(yè)，并寫好反思，平時(shí)做到周前備課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好課改中的新思想、新理念。
7.開展聽課評課，以及“以老帶新”結(jié)對子的園本研修活動，努力提高自己的教學(xué)水平。
五、工作反思
1.《綱要》是指導(dǎo)幼兒全面發(fā)展的教育理念，同時(shí)也賦予了教師角色新的含義。教師的言傳身教對幼兒的心理發(fā)展有著不可替代的作用。因此，教師本身必須榜樣的作用，做孩子的榜樣、示范，同時(shí)又是朋友、知己。
2.作為一名幼兒教育工作者，要想達(dá)到自己的奮斗目標(biāo)，首先必須樹良好的道德情操、職業(yè)形象和良好的師德，用自己的人格魅力去感染孩子。
3.老師要轉(zhuǎn)變角色，努力使自己成為一位研究型的教師。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇十五
時(shí)間飛逝，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌，但總的來說也收獲多多。在這里，我將對這學(xué)期的工作做以小結(jié)，以此勉勵自己更好地前行。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期，我執(zhí)教的是小班的數(shù)學(xué)課，另外還擔(dān)任了本班的中、英文、音樂和美術(shù)教學(xué)。每個班都有不同的教學(xué)方法，不同的學(xué)習(xí)需求，因此我常常需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備。
例如，在數(shù)學(xué)課上，我采用了游戲化的方式，通過“小動物回家”、“彩色豆豆”等有趣的游戲，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字的概念。這樣，幼兒不僅能在游戲中學(xué)習(xí)，還能增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
同時(shí)，我也非常注重培養(yǎng)幼兒的早期閱讀和認(rèn)字能力，我會通過兒歌、故事、指讀等方式，引導(dǎo)幼兒愛上學(xué)習(xí)。
而在中、英文教學(xué)上，我則注重培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，通過唱兒歌、詩歌朗誦等方式，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)語言。
音樂和美術(shù)也是我教學(xué)中不可或缺的科目。我通過唱歌、跳舞、畫畫等方式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美，提高他們的藝術(shù)欣賞能力。
二、家長工作
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，我始終認(rèn)為，家長和幼兒園一樣重要。因此，我認(rèn)真做好家園溝通工作，利用家園聯(lián)系欄、家長會、半日開放等活動，與家長交流，了解幼兒在家的情況，同時(shí)也向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，互相溝通，提高了教育幼兒的效率。
三、反思和計(jì)劃
回顧這個學(xué)期，我的工作還存在一些不足，如：有時(shí)會出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)上的錯誤；有時(shí)候需要更加注重培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性等等。在未來的工作中，我將努力改正這些不足，并計(jì)劃繼續(xù)為幼兒提供更多、更有益的學(xué)習(xí)活動，讓他們在快樂中成長。
總的來說，這個學(xué)期是我在教學(xué)和工作中不斷學(xué)習(xí)和成長的一個學(xué)期。我深知，作為一名幼兒教師，我需要不斷地提高自己的專業(yè)水平，努力為幼兒創(chuàng)造一個快樂、健康的成長環(huán)境。
最后，我要感謝我班上的每一位幼兒，感謝他們的配合和進(jìn)步；也要感謝每一位家長，感謝他們對幼兒園工作的支持和理解。我會繼續(xù)努力，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇十六
時(shí)間飛逝，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束。在本學(xué)期里，我能夠做一些我力所能及的事情，并從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
首先，我認(rèn)識了一些認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們讓我在照顧自己的同時(shí)，也幫助我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于生活的技能和知識。我也認(rèn)識了一些新的小朋友，我們一起玩游戲，分享玩具，建立了深厚的友誼。
其次，我也意識到了安全的重要性。在本學(xué)期中，我學(xué)會了如何避免危險(xiǎn)和傷害，比如不隨便離開集體，不隨便吃陌生人的東西，記住自己的家庭地址和聯(lián)系方式等。
除此之外，我也學(xué)會了一些新的技能，比如自己穿衣服，吃飯，上廁所等。同時(shí)，我也通過和老師的互動，學(xué)習(xí)了一些社交技能，比如如何分享，如何合作，如何表達(dá)自己的需求等。
最后，我也意識到了自我管理和控制情緒的重要性。我學(xué)會了如何控制自己的情緒，不讓它影響到我的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，我也學(xué)會了如何自我激勵，鼓勵自己不斷前行。
總的來說，這個學(xué)期是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一個學(xué)期。我學(xué)到了很多關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的技能和知識，也和老師，小朋友們建立了深厚的友誼。在下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的知識和技能，成為一個更好的自己。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇十七
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時(shí)刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，結(jié)合幼兒園園務(wù)計(jì)劃，緊緊圍繞新《綱要》加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，深化內(nèi)部管理，注重內(nèi)涵建設(shè)，努力提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。
一、教育教學(xué)工作。
1.本學(xué)期我們根據(jù)主題活動內(nèi)容創(chuàng)設(shè)了豐富的教育環(huán)境，為幼兒營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，開展了豐富多彩的教育活動，讓幼兒在快樂游戲中學(xué)習(xí)，有被動變主動學(xué)習(xí)，大大地調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。
2.注重cccc的互相學(xué)習(xí)、互相配合、互相支持，教師之間發(fā)生了很微妙的變化，教師利用午餐前后的時(shí)間，在幼兒園值班教師的引領(lǐng)下，互相學(xué)習(xí)，默契配合，支持他人，這使幼兒園的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。
3.結(jié)合主題活動，開展戶外體育活動，利用各種體育活動讓幼兒得到鍛煉，培養(yǎng)幼兒的參加體育活動的興趣。
4.根據(jù)每個幼兒的興趣、能力發(fā)展階段性水平，制定適合幼兒的各領(lǐng)域目標(biāo)并實(shí)施，在一日活動中對幼兒進(jìn)行有針對性的教育。
5.認(rèn)真做好各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作，并認(rèn)真地記錄，將每一項(xiàng)常規(guī)工作列入到班級工作中。
6.注重家長工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，定期更換“家園天地”，開展親子活動。利用接送孩子時(shí)間及時(shí)與家長溝通，反映幼兒在園情況，共同尋找促進(jìn)幼兒發(fā)展的最佳途徑。
二、衛(wèi)生保健工作。
1.科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動，仔細(xì)觀察幼兒，照顧好幼兒的生活，及時(shí)幼兒的異常情況。
2.認(rèn)真做好整理幼兒個人衛(wèi)生工作，并及時(shí)記錄各種衛(wèi)生保健常規(guī)。
3.加強(qiáng)傳染病的預(yù)防和宣傳，做好晨間、午間消毒工作。
4.加強(qiáng)戶外活動，及時(shí)更換洗曬被褥。
5.做好接送工作，要求把幼兒送上車后，與家長打招呼，并熱度與家取得聯(lián)系，得到家長的認(rèn)可。
三、安全工作。
1.加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、糾正。
2.增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。
3.堅(jiān)持班主任就餐卡制度。
4.做好活動室、午睡室的消毒工作及幼兒毛巾、被褥的清洗工作。
5.做到每位教師帶班時(shí)做到檢查班上幼兒的情緒、精神狀況和幼兒的喝水量，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)匯報(bào)。
6.注重用阪依和行動教育幼兒，嚴(yán)格廚房的烹飪工作。
7.檢查班上有無安全隱患，提醒幼兒不動“電源”和尖銳的物品，加強(qiáng)幼兒的防火意識。
8.督促幼兒遵守常規(guī)習(xí)慣，配合做好安全工作。
9.做好接送工作，要求把幼兒送上車后，與家長打招呼。
四、家長工作。
1.主動及時(shí)地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。
2.及時(shí)向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)。
3.定期更換“家長園地”，向家長宣傳幼兒園的教育計(jì)劃、教育活動及科學(xué)育兒的知識。
4.召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求，使家長了解幼兒園工作的動態(tài)。
5.成立家長委員會，虛心聽取家長對幼兒園教育工作的意見和建議。
6.堅(jiān)持每月一次的家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的活動情況，并請家長到幼兒園助教，鼓勵家長積極參加，提高家長參與家園活動的積極性。
五、園務(wù)工作。
1.堅(jiān)持每日的交接班制度，認(rèn)真填寫班務(wù)日志。
2.每周認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園的月計(jì)劃，認(rèn)真做好周計(jì)劃記錄。
3.積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，不無故缺席，認(rèn)真聽講，做好記錄。
4.按時(shí)、按要求制定好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作記錄。
5.嚴(yán)格按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并認(rèn)真整理好記錄。
在以后的工作中，我們要更加努力，使我園成為“家長放心，孩子歡心，社會信任的幼兒園”。
教師個人下學(xué)期總結(jié)篇十八
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時(shí)候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。
二、給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù)。
我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會尿褲子，我們及時(shí)給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時(shí)按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛，得到了家長的肯定和好評。
三、重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實(shí)際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時(shí)消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走；學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。
四、從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動的多樣化，通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點(diǎn)兒”等。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學(xué)到知識，得到發(fā)展。
作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學(xué)活動，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步，初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心，也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。
在日常生活中，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時(shí)間段，相同的時(shí)機(jī)，有意識地讓幼兒感受用英語表達(dá)的方式。
五、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。