寫心得體會能夠讓我們更加深入地理解和分析所學(xué)的內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)效果。如何寫一篇完美的心得體會？首先要做好準(zhǔn)備工作，明確總結(jié)的對象和目的。下面是一些寫過心得體會的人分享的經(jīng)驗，希望能給您提供一些思路。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇一
貧困生補(bǔ)助是一項重要的社會扶貧政策，旨在支持那些生活困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。作為受益者之一，我深深感受到了這項政策的溫暖與力量，這不僅是一份經(jīng)濟(jì)上的支持，更是一份來自社會的關(guān)懷和救助。在此，我將分享我的感恩心得體會。
第二段：感恩的意義與重要性
感恩是一種積極向上的心態(tài)，它可以讓人更加滿足和快樂。作為貧困生補(bǔ)助的受益者，感恩對我來說意義重大。首先，感恩讓我對生活有了新的認(rèn)識和理解。在經(jīng)歷了困境之后，我深刻體會到了生活中珍貴的每一個細(xì)節(jié)，珍惜每一次機(jī)會，深知自己所享受的權(quán)利是來之不易的。其次，感恩也讓我更加懂得感激他人的幫助。經(jīng)濟(jì)上的支持是貧困生補(bǔ)助的核心內(nèi)容，這讓我對那些關(guān)注和幫助我的人充滿了感激之情。最后，感恩還是一種回報社會的方式。通過珍惜自己的機(jī)會和所受的恩惠，我深知自己應(yīng)該將來努力學(xué)習(xí)，以自己的行動回報社會。
第三段：感恩的實踐與體驗
感恩不僅是口頭上的承諾，更需要通過實際行動來體現(xiàn)。作為貧困生補(bǔ)助的受益者，我深知自己應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，以充分利用這次機(jī)會。我積極參加各種學(xué)習(xí)活動，充實自己的知識儲備，并努力提高自己的學(xué)業(yè)成績。同時，我也不忘回報社會，積極參與志愿者活動，為他人提供幫助。通過這些實踐與體驗，我進(jìn)一步感受到了感恩的重要性和意義。
第四段：感恩給我?guī)淼淖兓c成長
感恩的心態(tài)讓我從困境中走出來，也給我?guī)砹嗽S多變化與成長。首先，我學(xué)會了看到困難中的希望。在面對種種困境時，我不再抱怨命運的不公平，而是積極尋找解決辦法，堅持不懈地努力。其次，感恩讓我擁有了更加積極的人生態(tài)度。過去的困境讓我懂得了人生的艱辛，但也更加深知世界的美好與良善。感恩的心態(tài)讓我更加接納并分享這美好，從而擁有了更加積極向前的人生態(tài)度。最后，感恩也讓我更加堅定了拼搏的信心。通過感恩的心態(tài)，我明白了付出就會有回報的道理，相信只要努力拼搏，就一定能夠改變自己的命運。
第五段：感恩的延續(xù)與傳承
感恩是一種美德，需要不斷地在日常生活中延續(xù)與傳承。作為貧困生補(bǔ)助的受益者，我深感自己應(yīng)該將感恩的心態(tài)傳遞下去。首先，我將積極參與家庭和社會的公益活動，將自己的所學(xué)所得分享給更多的人。其次，我也將在自己的朋友圈和社交媒體上宣傳感恩的理念，讓更多的人意識到感恩的重要性和積極性。最后，我也會將感恩的理念傳遞給下一代，并教育他們要懂得感恩、回報社會。
總結(jié)：
貧困生補(bǔ)助的感恩心得體會不僅是個人經(jīng)驗的總結(jié)，更是一種價值觀的體現(xiàn)。通過感恩，我們可以改變自己的命運，擁有更加積極向上的人生態(tài)度，并將這種感恩的心態(tài)傳遞下去，為建設(shè)一個更加和諧與公平的社會貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同銘記感恩，活出真正的幸福和美好。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇二
第一段：引子（100字）
近年來，我國政府積極開展幼兒貧困補(bǔ)助工作，旨在解決貧困家庭無法承擔(dān)幼兒園教育費用的問題。作為一名參與者，我深有體會地感受到了這項政策的重要性。下面，我將分享我的心得體會，希望能為更多人了解幼兒貧困補(bǔ)助帶來幫助。
第二段：了解貧困家庭的困境（250字）
在參與幼兒貧困補(bǔ)助的過程中，我得以深入了解到貧困家庭所面臨的困境。生活在偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，由于家庭困難，無法接受優(yōu)質(zhì)的教育資源，這直接影響到他們的成長和發(fā)展。而很多貧困家庭雖然明知教育的重要性，卻因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而無法為孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，幼兒貧困補(bǔ)助的出現(xiàn)填補(bǔ)了這一空缺，為貧困家庭的孩子們創(chuàng)造了機(jī)會，并提供了一條擺脫貧困的途徑。
第三段：補(bǔ)助政策的意義（300字）
幼兒貧困補(bǔ)助政策的實施，對于改善貧困地區(qū)的教育狀況具有巨大的意義。首先，它在一定程度上減輕了貧困家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使他們能夠承擔(dān)得起幼兒教育的費用。這為孩子們提供了更多的接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會，有助于他們提高學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，從而增加他們未來的就業(yè)競爭力。其次，補(bǔ)助政策還為幼兒教育的普及和發(fā)展創(chuàng)造了條件，有助于縮小城鄉(xiāng)教育差距。通過扶持貧困地區(qū)的幼兒園，提高其教育資源的質(zhì)量和數(shù)量，政府進(jìn)一步提升了貧困地區(qū)的教育水平，促進(jìn)了全社會的教育公平。
第四段：補(bǔ)助政策帶來的改變（300字）
幼兒貧困補(bǔ)助政策的貫徹執(zhí)行，帶來了顯著的改變。通過對困境家庭進(jìn)行資助，政府幫助了很多本應(yīng)輟學(xué)的孩子繼續(xù)接受教育，為他們創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境。同時，補(bǔ)助政策的實施也引導(dǎo)了幼兒園教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在獲得補(bǔ)助的支持下，一些幼兒園積極提升教育質(zhì)量，并拓寬了教育內(nèi)容和方法。這些變革不僅提高了教育的效果，也提升了教師和園所的整體水平。此外，補(bǔ)助政策還推動了社會的共同參與，讓更多志愿者和社區(qū)組織參與到幼兒教育的公益事業(yè)中來，為貧困地區(qū)的孩子們提供更多的關(guān)愛與支持。
第五段：展望與建議（250字）
幼兒貧困補(bǔ)助政策的實施取得了很多成績，但仍面臨一些挑戰(zhàn)。首先，對于資金使用的監(jiān)督與管理仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每一分資助都落實到貧困家庭的孩子身上。其次，政府應(yīng)加大對貧困地區(qū)幼兒園的培訓(xùn)和支持力度，提高教師的教育水平和素質(zhì)，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量。同時，要加強(qiáng)對幼兒園的評估，倡導(dǎo)公開透明的管理，確保資金使用的公平與有效。此外，通過加強(qiáng)宣傳與培訓(xùn)，提高貧困家庭的教育意識和參與度，推動貧困地區(qū)幼兒教育的可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)：
幼兒貧困補(bǔ)助政策的出臺改變了貧困家庭孩子們的命運。通過減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會，政府積極促進(jìn)了幼兒教育的公平與發(fā)展。然而，補(bǔ)助政策仍需不斷完善和推進(jìn)。只有通過政府、學(xué)校和社會各界的共同努力，才能為每一個貧困家庭的孩子提供更好的教育資源，使他們擁有更好的人生前景。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底!雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
敬愛的`教師：
敬禮
辭職人：
日期：
您好!我是xx班的學(xué)生。因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請貧困補(bǔ)助。
我的家坐落在xx的一個貧困地方。那是一個比較落后的地方，家里有我的爸爸，媽媽，兩個姐姐和我。因為家里太窮，爺爺奶奶都在我們沒出生時就去世了。很小很小時都是我媽媽一個人在家里照顧我們姐弟三個孩子，爸爸一個人在地里干活，有時候一個人忙不過來時。媽媽就把我門鎖在家里幫爸爸干活，正是因為這樣的家庭條件，從我懂事開始就知道父母都是認(rèn)為只有憑讀書走出貧窮，跳出農(nóng)村。所以爸媽不盡辛苦的讓我和兩個姐姐上學(xué)，在農(nóng)村來講，有三個兒女可以讀書的真的是件很驚奇的事情，同齡的孩子都羨慕我們，可是又有誰知道背后的父母是多么的辛苦與勞累，尤其是交通不怎么方便的農(nóng)村。
現(xiàn)在兩個 姐姐 都已上了大學(xué)，我還在上高中，家里這三個孩子讓爸爸媽媽，操透心。大姐一年的學(xué)費要六千多，再加上每月的生活費，這一年下來就要一萬多。二姐更是如此，兩個姐姐每年的學(xué)費加生活費都讓爸爸媽媽手足無措，爸媽知道我們都想上學(xué)，并且都能受到高等教育，所以再怎么的累和痛，他從不說出來，只會讓我們珍惜這上學(xué)的機(jī)會。
想起來每次到快開學(xué)時的那一段時間，經(jīng)常都見不到爸爸，每次都很晚才回來。一方面他在外努力的干活掙錢，令一方面他在想辦法給我們湊集學(xué)費，看著爸爸去親戚家借錢時的表情，我真的好難過，想我怎么還不長大，長大了就可以幫爸爸掙錢了，爸爸就不用這么痛苦了，雖然很多人說錢不是萬能的，但是沒錢也是萬萬不能，尤其像我們這樣家里孩子多的，又都在上學(xué)的。
爸爸媽媽今年都是四十多歲的人了，身體也大不如以前了，媽媽的身體現(xiàn)在變的好糟，什么重活都不能干，去醫(yī)院檢查說是腰部有問題，媽媽也不跟我們說到底是怎么了，天天都在吃藥，卻也不見好，我和兩個姐姐怎么勸她去醫(yī)院治療她都不去，其實我們都長大，媽媽是不想再花錢了，她只想我們能好好的完成學(xué)業(yè)，從來都沒把自己的病方在心上?，F(xiàn)在加里所有的重活都落在爸爸一個人肩上了。看著爸爸每次干完活回來累的那樣子。我都感覺好心酸，多希望我家也能擺脫這窮苦的日子，所以，我在心里告訴自己，要努力，要加油，一定不要爸媽再過這樣的生活。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇四
自古以來，教育一直是改變命運的重要途徑之一。但現(xiàn)實中，生活在貧困線以下的學(xué)生，沒有足夠的資金接受足夠的優(yōu)質(zhì)教育，往往面臨著更多困難和挑戰(zhàn)。為此，政府及社會組織為了改變這種不公平，推出了貧困生補(bǔ)助計劃。在經(jīng)歷過這個計劃之后，我深感這是一次難得的機(jī)遇讓我接觸到優(yōu)質(zhì)的教育和經(jīng)歷王啟明般的政策推動。
第二段：獲得的收獲。
在高中的時候，貧困生的補(bǔ)助讓我獲得了更多的機(jī)會。他們不僅幫助我支付學(xué)費，而且還為我提供了一些基本的生活費用，盡管不是很多。這些補(bǔ)助，讓我有了更多的機(jī)會參與外出游學(xué)活動以及各種課外活動，這些活動為我的人生奠定了一個堅實的基礎(chǔ)。在集體生活中，我學(xué)會了團(tuán)隊合作和互助。
第三段：克服的困難。
在獲得獲得了補(bǔ)助的同時，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。作為一個貧困線以下的學(xué)生，我需要努力更多才能與其他同學(xué)保持同步。為了彌補(bǔ)不足，我每天都花費比其他同學(xué)更多的時間學(xué)習(xí)。有時，我的身體出現(xiàn)了一些不適，我也不得不繼續(xù)堅持學(xué)下去。不過，幸運的是周圍朋友和老師的幫助。
第四段：獲得的成就。
與補(bǔ)助和同學(xué)們的幫助下，我還獲得了一些成就。首先是學(xué)業(yè)成績的進(jìn)步，我不再因為金錢問題而拖延了自己的學(xué)業(yè)。我能夠在理解和掌握知識方面逐漸趕上其他同學(xué)的步伐。其次，我參與了更多的課外活動，例如體育競賽和志愿活動。最重要的是，我感到了自己在社會關(guān)系中更有信心和位置，因為我意識到我的身份和經(jīng)歷勾勒出了獨特的形象。
第五段：感謝和建議。
在此，我要特別感謝那些為貧困學(xué)生提供幫助的個人及機(jī)構(gòu)，及時授予我們這些學(xué)生相應(yīng)的優(yōu)惠政策。在我成年之后，我也計劃回饋社會，幫助那些有需要的人。我還建議這個政策能夠推廣到更多學(xué)生身上，例如貧困兒童和大學(xué)生。我相信這樣可以幫助更多需要幫助的人，使他們走向充滿希望的未來。
總結(jié)：在這次經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多，在這些學(xué)習(xí)中，我獲得了貴重的生活和職業(yè)經(jīng)驗，也看到了政府倡導(dǎo)公平和正義所取得的成果。我相信這種教育、幫助和激勵將使他們變成更好的公民和更有智慧的政治家，為世界帶來更多好處。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇五
近年來，我國積極推行扶貧開發(fā)工作，大力支持解決單位貧困問題。作為一名企業(yè)員工，我有幸通過單位貧困補(bǔ)助獲得了實實在在的幫助。在過去的一段時間里，我深感單位貧困補(bǔ)助對于改善員工生活和激發(fā)工作熱情的重要性。下面，我將從獲得貧困補(bǔ)助的機(jī)會、感受到的溫暖、提升自我價值和履行社會責(zé)任等方面，結(jié)合自身的經(jīng)歷，分享一些心得體會。
首先，我要感謝國家政策給予我們單位員工脫貧的機(jī)會。在全國大力推行脫貧攻堅戰(zhàn)的背景下，單位貧困補(bǔ)助政策為我們提供了獲得實實在在幫助的機(jī)會。貧困補(bǔ)助不僅直接解決了我們單位員工在生活和教育上的困難，也間接帶來了更廣泛的福祉。我注意到，越來越多的同事在獲得貧困補(bǔ)助之后，選擇創(chuàng)業(yè)，農(nóng)村留守兒童逐漸減少，整體團(tuán)隊積極性和凝聚力明顯提升。因此，單位貧困補(bǔ)助政策不僅僅關(guān)乎個人的幸福感，更是關(guān)乎單位發(fā)展的戰(zhàn)略性選擇。
其次，單位貧困補(bǔ)助給了我們員工更多溫暖和希望。正如楊曉東（化名）所言：“當(dāng)我第一次獲得單位貧困補(bǔ)助時，我的眼淚再也無法控制?！必毨аa(bǔ)助對于貧困員工來說，不僅是物質(zhì)上的幫助，更是心靈上的慰藉。通過政府和單位的關(guān)愛，我們感受到了社會大家庭的溫暖，也激發(fā)了我們積極向上的動力。許多同事告訴我，因為有了貧困補(bǔ)助，他們更加有信心面對困難，更加有勇氣去追求夢想。這種溫暖和希望的力量，對于我們每個人來說都是珍貴的。
再次，單位貧困補(bǔ)助為我們提供了提升自我價值的機(jī)會。單位貧困補(bǔ)助政策要求我們在獲得幫助的同時，也要積極參與公益活動，為社會作出貢獻(xiàn)。在參與志愿活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過付出，我不僅能夠幫助他人，還能夠提升自己。經(jīng)過一段時間的公益活動，我對社會的認(rèn)識和責(zé)任感得到了加深，與團(tuán)隊合作的能力也得到了提升。我了解到，貧困補(bǔ)助不僅是單純的救助，更是讓我們通過參與社會公益，發(fā)揮自己的特長，獲得成就感和自豪感的機(jī)會。這種提升自我價值的過程，無疑是對我們個人和社會最有益的。
最后，單位貧困補(bǔ)助更是我們履行社會責(zé)任的體現(xiàn)。作為一名企業(yè)員工，我們不僅應(yīng)當(dāng)關(guān)注自身的發(fā)展和利益，更應(yīng)當(dāng)積極履行社會責(zé)任。單位貧困補(bǔ)助政策提醒我們，貧困不單單是個別個體的問題，更是整個社會的責(zé)任。通過補(bǔ)助貧困員工，保障他們的基本生活和發(fā)展權(quán)益，單位不僅能夠增強(qiáng)員工的凝聚力和向心力，更能夠弘揚企業(yè)文化和社會公信力。單位貧困補(bǔ)助不僅僅是一種權(quán)益保障，更是企業(yè)履行社會責(zé)任的具體體現(xiàn)。
綜上所述，在單位貧困補(bǔ)助的幫助下，我們員工的生活得到了明顯改善，同時也感受到了更多的溫暖和希望。通過參與公益活動，我們不僅提升了自我價值，更履行了社會責(zé)任。單位貧困補(bǔ)助的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，在促進(jìn)社會和諧發(fā)展、鞏固團(tuán)隊凝聚力等方面都發(fā)揮著重要作用。我相信，在全社會共同努力下，貧困不會成為我們的絆腳石，而是我們成就的起點。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇六
第一段：引言（背景介紹）
近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，貧困問題得到了一定程度的緩解。然而，盡管貧困現(xiàn)象有所減少，但仍存在一些單位和個人仍處于貧困狀態(tài)。為了幫助這些單位盡快走出貧困，政府實施了單位貧困補(bǔ)助政策。筆者有幸參與了單位貧困補(bǔ)助的相關(guān)工作，并從中深刻體會到貧困補(bǔ)助的重要性以及一些值得探討的問題。
第二段：單位貧困補(bǔ)助的目的和作用
單位貧困補(bǔ)助是由政府向特定單位提供一定的補(bǔ)助資金，以幫助其從貧困狀態(tài)中脫離出來。這些資金主要用于改善單位內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施、培訓(xùn)員工、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)等方面。通過單位貧困補(bǔ)助，貧困單位得以獲得更多資源和支持，從而提高其競爭力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。此外，單位貧困補(bǔ)助還有助于減緩貧困造成的社會不穩(wěn)定因素，促進(jìn)社會和諧與穩(wěn)定。
第三段：單位貧困補(bǔ)助的實施過程中的問題
然而，在單位貧困補(bǔ)助的實施過程中，也出現(xiàn)了一些問題。首先，補(bǔ)助資金的分配和使用并不完全透明，容易造成不公平現(xiàn)象。其次，一些貧困單位并沒有充分利用補(bǔ)助資金，導(dǎo)致資金流失和浪費。此外，一些單位在申請貧困補(bǔ)助時出現(xiàn)了虛報和重復(fù)申請的情況，給政府工作人員帶來了一定的壓力。
第四段：提高單位貧困補(bǔ)助效果的建議
為了提高單位貧困補(bǔ)助的效果，首先，政府需要加強(qiáng)資金的監(jiān)管和審計工作，確保貧困補(bǔ)助的公平性和透明度。其次，對于貧困單位，政府應(yīng)提供更多的培訓(xùn)和技術(shù)支持，幫助其合理利用補(bǔ)助資金，提高管理水平和競爭力。同時，政府還應(yīng)加強(qiáng)對貧困單位的監(jiān)督和檢查工作，防止虛報和浪費現(xiàn)象的發(fā)生。此外，政府可以加強(qiáng)對貧困單位之間的合作，鼓勵開展合作項目，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。
第五段：結(jié)語（總結(jié)觀點）
單位貧困補(bǔ)助作為一項重要的政府政策，對于幫助貧困單位走出貧困、促進(jìn)社會穩(wěn)定具有重要意義。然而，在實施過程中還存在不少問題，需要政府加大監(jiān)管力度。通過采取相關(guān)措施和方法，提高單位貧困補(bǔ)助的效果，才能真正實現(xiàn)貧困單位的可持續(xù)發(fā)展，并促進(jìn)整個社會的進(jìn)步與發(fā)展。希望政府能進(jìn)一步完善貧困補(bǔ)助政策，為貧困單位提供更好的幫助和支持。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇七
單位貧困補(bǔ)助是指政府根據(jù)國家扶貧政策，向處于貧困地區(qū)的單位提供的經(jīng)濟(jì)援助。作為一家企業(yè)的負(fù)責(zé)人，我有幸獲得了單位貧困補(bǔ)助的資格，并得以親身感受到這項政策的巨大幫助。通過此次經(jīng)歷，我深切體會到單位貧困補(bǔ)助的重要性與意義，并進(jìn)一步認(rèn)識到扶貧工作的深度和廣度。以下是我對單位貧困補(bǔ)助的心得體會。
第二段：單位貧困補(bǔ)助的幫助
單位貧困補(bǔ)助這一政策帶來的最直接的好處就是經(jīng)濟(jì)援助。作為貧困地區(qū)的一家企業(yè)，我們一直面臨著資金困難的問題，這使得企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展都受到了極大的限制。然而，得益于單位貧困補(bǔ)助，我們得以獲得了一定數(shù)額的資金支持。這些資金對于我們來說是雪中送炭，大大緩解了財務(wù)壓力。我們可以更加靈活地運作企業(yè)，開展項目，擴(kuò)大產(chǎn)能，提高效益。單位貧困補(bǔ)助不僅僅是一次性的援助，更是對我們企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：單位貧困補(bǔ)助的啟示
通過此次獲得的單位貧困補(bǔ)助，我在實踐中深刻領(lǐng)悟了扶貧工作的意義。貧困并不僅僅是物質(zhì)上的困難，更是對人們意志力的摧殘和社會地位的束縛。單位貧困補(bǔ)助的資金援助不僅僅給貧困地區(qū)的企業(yè)帶來了物質(zhì)上的改善，更重要的是給予他們一種希望和動力。單位貧困補(bǔ)助在注入資金的同時注入了對企業(yè)發(fā)展的信心和支持，使得他們能夠積極應(yīng)對困難，找到自己的發(fā)展方向，實現(xiàn)自身價值。因此，我們應(yīng)該始終牢記單位貧困補(bǔ)助的啟示，進(jìn)一步加大對貧困地區(qū)的支持和扶持力度，使得更多的貧困地區(qū)單位能夠獲得援助，走上可持續(xù)的發(fā)展之路。
第四段：單位貧困補(bǔ)助的建議
單位貧困補(bǔ)助是扶貧政策的重要組成部分，要想提高其效果和作用，就需要注重以下幾點。首先，要加強(qiáng)政策的宣傳力度，使得更多的企業(yè)了解和知曉單位貧困補(bǔ)助政策，并努力營造出社會各界對與單位貧困補(bǔ)助的共識和支持。其次，政府部門應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化審批流程，加快補(bǔ)助發(fā)放進(jìn)度，確保補(bǔ)助的及時到賬，使得企業(yè)能夠較快地從貧困狀態(tài)中擺脫出來。同時，政府也應(yīng)該建立健全監(jiān)督機(jī)制，確保貧困地區(qū)單位貧困補(bǔ)助的使用流程合規(guī)合法，保證補(bǔ)助資金被用于真正的發(fā)展和扶持之上。
第五段：總結(jié)
單位貧困補(bǔ)助是一項重要的扶貧政策，對貧困地區(qū)的單位起到了積極的促進(jìn)作用。通過此次受益，我深刻認(rèn)識到了單位貧困補(bǔ)助的價值和意義，也體會到了扶貧工作的復(fù)雜與繁重。我們應(yīng)該始終關(guān)注貧困地區(qū)的發(fā)展，加大對單位貧困補(bǔ)助政策的支持，為貧困地區(qū)的企業(yè)提供更多的援助和支持，使他們能夠脫貧致富，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。通過我們的共同努力，相信貧困地區(qū)的明天將會更加美好。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇八
幼兒貧困補(bǔ)助是一項重要的社會救助政策，旨在幫助經(jīng)濟(jì)貧困的家庭提供幼兒園教育機(jī)會。作為一名參與幼兒貧困補(bǔ)助項目的教師，我在過去幾年中親身經(jīng)歷了這項政策的實施，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：資金利用的確切性
幼兒貧困補(bǔ)助的一大特點是其資金利用的確切性。根據(jù)政策的規(guī)定，我們校會定期向政府報告資金使用情況，確保每一分錢都得到了妥善利用。這種明確的資金使用規(guī)定，既保證了貧困家庭的權(quán)益，也提高了教育資源的分配效率。同時，我們作為幼兒教師也更加珍惜每一塊學(xué)費，盡力給孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和教學(xué)資源。
第三段：家庭與學(xué)校的溝通
幼兒貧困補(bǔ)助項目還加強(qiáng)了家庭和學(xué)校之間的溝通。為了確保資金使用的透明度和合理性，學(xué)校要求貧困家庭配合和參與相關(guān)工作。我們每個學(xué)期會和家長進(jìn)行面對面的溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭的困難，以便更好地為孩子們提供幫助。通過這種互動，我們不僅更加了解孩子的家庭背景，也使家庭更有信心和安全感，將孩子的教育問題積極地向?qū)W校反饋，以便更好地解決問題。
第四段：學(xué)生思想狀況的變化
幼兒貧困補(bǔ)助項目的實施還對學(xué)生的思想狀況產(chǎn)生了積極的影響。貧困家庭的孩子們常常面臨著生活的困擾和內(nèi)心的掙扎，對于學(xué)習(xí)往往缺乏動力和興趣。然而，通過補(bǔ)助項目的實施，我們看到了許多孩子的思想發(fā)生了積極的改變。他們逐漸樹立了自信心，對學(xué)習(xí)充滿了希望和渴望。在困難和艱辛中，他們更加努力地學(xué)習(xí)，不再因為經(jīng)濟(jì)困難而自卑和消極。這些變化是補(bǔ)助項目的積極成果，也是對孩子們良好心理發(fā)展的有力支持。
第五段：思考與展望
通過參與幼兒貧困補(bǔ)助項目，我對我自己、學(xué)生、學(xué)校和社會有了更深的思考。貧困并不是孩子們的錯，他們同樣也憧憬著美好的未來。我們教師應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度支持和鼓勵這些孩子，讓他們感受到社會的關(guān)懷和愛心。同時，我也希望政府和社會能夠更加注重教育投入，為更多貧困家庭提供幫助。只有這樣，我們才能共同為打破貧困的循環(huán)，實現(xiàn)教育的公平和共同發(fā)展而努力。
總結(jié)：
幼兒貧困補(bǔ)助的實施不僅為貧困家庭提供了經(jīng)濟(jì)支持，也為學(xué)校和教師提供了更好的教育資源。通過這項政策的推動，貧困孩子們的思想狀況得以改變，他們在學(xué)習(xí)中獲得了動力和希望。我們也看到了教育公平在逐步實現(xiàn)的過程中的希望。然而，還有許多困難需要克服，我們需要共同努力，為每個孩子提供平等的教育機(jī)會，讓他們擁有美好的未來。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇九
現(xiàn)在，社會上有越來越多的貧困生獲得了政府和社會的幫助，享受到了貧困生補(bǔ)助。這些補(bǔ)助金對于他們來說無疑是雪中送炭，給予了他們改善生活的機(jī)會，使他們重獲盼望。作為一個受益者，我深感感恩，并從中獲得了很多正能量和成長。下面我將從感恩、努力、珍惜、回報、夢想這五個方面談?wù)勎业母惺芎腕w會。
首先，我深感感恩。作為家庭貧困的孩子，我的生活一度無望，家庭的貧困限制了我的發(fā)展。然而，得益于貧困生補(bǔ)助的實施，我的生活有了巨大的變化。無論是生活費的補(bǔ)貼，還是學(xué)雜費的減免，都給了我更多的機(jī)會去學(xué)習(xí)、發(fā)展。感恩之情溢于言表，每一次領(lǐng)取助學(xué)金時，我都會深深地感謝這一份溫暖的關(guān)懷和愛。
其次，我明白了努力的重要性。感恩并不僅僅是語言上的表達(dá)，更重要的是有所回報。我知道，作為一個受貧困生補(bǔ)助的學(xué)生，我不能辜負(fù)這些對我的關(guān)懷和期望。我時刻牢記家人和社會的期待，努力學(xué)習(xí)，爭取在學(xué)業(yè)上取得突破。我深信，只有努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，才能讓自己真正站在社會的舞臺上。
然后，我學(xué)會了珍惜。在經(jīng)歷過困苦之后，我更加懂得如何去珍惜現(xiàn)在擁有的一切。像是新書、新衣服、新課程等等，這些看似微不足道的東西對于貧困生來說，卻意味著很多。我明白了每一樣?xùn)|西的來之不易，懂得了節(jié)約與珍惜。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真對待每一門課程，在生活中，我把握每一個機(jī)會去充實自己。我懂得用腳步丈量距離，用汗水和努力呈現(xiàn)我的價值。
此外，貧困生補(bǔ)助的獲得讓我有了回報的責(zé)任。我深感我個人的努力和成績是對社會最好的回報，在學(xué)業(yè)上取得好成績是我最重要的任務(wù)。同時，我也主動參與到社會實踐中去，盡自己的所能為社會貢獻(xiàn)一份力量。我曾參與到社區(qū)活動中，為貧困家庭兒童送去溫暖和希望。通過這樣的經(jīng)歷，我明白了回報的真正意義，在回報中感受到了自身的成長。
最后，貧困生補(bǔ)助給了我追逐夢想的機(jī)會。在受到社會的關(guān)懷和幫助后，我對未來有了更加明確的規(guī)劃和動力。我不再因貧困而放棄夢想，我會努力學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的眼界和能力，爭取實現(xiàn)自己的理想。無論是科學(xué)、文學(xué)還是藝術(shù)，我都不懼困難，不畏艱辛，勇往直前。因為我知道，只要堅持努力，就能努力變成實力，實現(xiàn)屬于自己的夢想。
總的來說，貧困生補(bǔ)助對于困境中的我們來說，是一份溫暖和關(guān)懷。感恩之情、努力學(xué)習(xí)、珍惜擁有、回報社會、追逐夢想，這些是我在受益于貧困生補(bǔ)助中獲得的心得體會。我深信，只要我們堅持努力，繼續(xù)奮斗，就一定能夠擺脫貧困，創(chuàng)造美好的未來。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇十
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：100）
在現(xiàn)代社會中，幼兒貧困問題仍然存在。為了改善這個現(xiàn)象，政府和社會不斷探索各種途徑，其中一種重要的方法就是幼兒貧困補(bǔ)助計劃。作為一名參加這個計劃的教育工作者，我親身經(jīng)歷了幾年的實踐，收獲了很多感悟和體會。下面我將從認(rèn)知、感悟、傳遞和改善四個方面闡述一下我對幼兒貧困補(bǔ)助的心得體會。
第二段：認(rèn)知（字?jǐn)?shù)：250）
幼兒貧困補(bǔ)助計劃的實施讓我對貧困群體的生活環(huán)境和他們所面臨的困境有了更深入的認(rèn)識。在與這些孩子們的互動中，我發(fā)現(xiàn)他們面臨的挑戰(zhàn)很多，例如生活物質(zhì)匱乏、家庭教育條件落后等。他們往往缺乏一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，這會給他們心理造成巨大的壓力。通過參與幼兒貧困補(bǔ)助計劃，我深刻認(rèn)識到，改善貧困群體的教育條件是非常必要和有益的。
第三段：感悟（字?jǐn)?shù)：250）
幼兒貧困補(bǔ)助計劃也讓我感受到了無私奉獻(xiàn)的精神和親情的力量。在工作中，我遇到了許多愿意幫助貧困家庭的志愿者和愛心人士。他們用自己的力量和資源，為貧困孩子們創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種無私奉獻(xiàn)的精神讓我深受感動，也激勵著我努力投身于幼兒教育事業(yè)中。在與貧困家庭的接觸中，我還感受到了親情的力量。盡管物質(zhì)條件有限，但孩子們和他們的家人之間有著深厚的感情紐帶和互助的精神。這種親情的力量鼓舞著貧困家庭面對困難，并堅持為孩子們創(chuàng)造更好的未來。
第四段：傳遞（字?jǐn)?shù)：250）
幼兒貧困補(bǔ)助計劃不僅僅是為貧困孩子提供物質(zhì)支持，更重要的是傳遞一種理念和價值觀。在與孩子們接觸的過程中，我努力培養(yǎng)他們的積極向上的情緒和樂觀的心態(tài)。我鼓勵貧困孩子們樹立自信，相信自己可以通過努力改變自己的命運。同時，我也以自己的行動去影響他們，讓他們明白無論貧富，每個人都有平等受教育的權(quán)利和機(jī)會。通過傳遞這種正能量，我希望能夠激發(fā)貧困孩子們的學(xué)習(xí)動力和進(jìn)一步發(fā)展的潛力。
第五段：改善（字?jǐn)?shù)：250）
幼兒貧困補(bǔ)助計劃的實施改善了許多貧困孩子們的學(xué)習(xí)和生活條件，同時也給了他們更多的希望和機(jī)會。在過去幾年中，我親眼目睹了許多貧困孩子們在接受補(bǔ)助后的積極轉(zhuǎn)變。他們的學(xué)習(xí)成績有了顯著提高，自信和自尊心也得到了增強(qiáng)。同時，他們還逐漸展現(xiàn)出一些特長和潛力，這就為他們未來的發(fā)展鋪就了一條更廣闊的道路。通過幼兒貧困補(bǔ)助計劃，我們?yōu)檫@些孩子們提供了一個公平的競爭環(huán)境，讓他們能夠平等地接受更好的教育，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：（字?jǐn)?shù)：100）
通過參與幼兒貧困補(bǔ)助計劃，我對貧困群體的認(rèn)知得到了拓寬，我也深刻體悟到了愛心和親情的力量。通過傳遞正能量和改善貧困孩子們的學(xué)習(xí)和生活條件，這個計劃帶給了他們更多的希望和機(jī)會。幼兒貧困補(bǔ)助計劃是一項偉大的事業(yè)，它不僅改變了貧困孩子們的命運，也讓我們每個人都深受啟發(fā)。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇十一
貧困補(bǔ)助，這是一個常見的話題，也是國家關(guān)注的焦點之一。對于貧困家庭來說，貧困補(bǔ)助是他們渴望的幫助之手，也是重拾信心的門檻。近日，我有幸參加貧困補(bǔ)助驗收活動，深刻認(rèn)識到貧困補(bǔ)助的意義以及對貧困家庭的重大作用。下面，我將從個人角度出發(fā)，來談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：認(rèn)識貧困補(bǔ)助的意義
貧困補(bǔ)助是一項極為重要的福利政策，其目標(biāo)在于消除貧困，保障弱勢群體的基本權(quán)益。對于受援者來說，貧困補(bǔ)助可以緩解他們的經(jīng)濟(jì)壓力，并在吃飯、看病和安居等方面提供保障。從政府層面來看，貧困補(bǔ)助可以有效減少貧困人口數(shù)，改善社會和諧、穩(wěn)定發(fā)展。因此，貧困補(bǔ)助事關(guān)個人、家庭、社會的和諧，是社會主義制度下必不可少的公共事業(yè)。
第三段：貧困補(bǔ)助的應(yīng)運而生
貧困補(bǔ)助起源于我國改革開放時期，在百廢待興的情況下，一些地區(qū)和家庭始終處于困境之中，這就成為了政府和社會要關(guān)注的問題。這也為我國貧困補(bǔ)助政策的出臺、執(zhí)行提供了歷史背景。在貧困補(bǔ)助制度的落地和推行中，我們可以看到政府對窮人的同情、心系，并積極探索、完善與弱勢群體相關(guān)的政策。這反映了國家對貧困難民的深入關(guān)注和對民生問題的高度重視。
第四段：如何切實解決貧困問題
在消除貧困問題上，貧困補(bǔ)助只是治標(biāo)的一種方式，而非治本之策。實質(zhì)上，我們需要通過多方面的努力，全面解決貧困問題。在貧困難民的幫助方面，政府與社會可以合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。政府可以提供政策支持和資金撥付，社會可以為困境家庭提供義務(wù)幫助和精神鼓勵。我們可以通過注重教育公平、勞動就業(yè)、積極治理貧困地區(qū)發(fā)展等方面入手，使得社會發(fā)展進(jìn)程中的弱勢群體得到充分體現(xiàn)和關(guān)注。
第五段：總結(jié)
貧困是社會不可避免的問題，窮人群體是公共問題的重要一環(huán)。貧困補(bǔ)助是治理社會中事件的重要一步，在政府與社會共同的推動下，它將繼續(xù)確保弱勢群體基本生活需要的得到保證，也讓人們感知到了國家對困境人群深刻同情之心。但我們也應(yīng)認(rèn)識到，對于貧困問題，全社會的參與和政策的配合才是解決問題的根本。在環(huán)境依舊嚴(yán)峻的情況下，我們需要更加關(guān)注低收入群體的生活，共建更加美好的社會，更好地保障老百姓的正當(dāng)權(quán)益。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫李雨晴，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧。現(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的！在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮?
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，家住xx村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
-----------
我是xx中學(xué)x班的xx，我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候，家中四個小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費，只能想親戚借。那時候真的太困難了，大姐初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔Γ欢愫臀乙黄鸪踔挟厴I(yè)，也想讀高中，可是家里真的無法擔(dān)負(fù)我們的學(xué)費，所以二姐也把上高中的機(jī)會讓給了我，自己回家?guī)兔Α?BR> 我家只有1.5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強(qiáng)能提供家用。我家的經(jīng)濟(jì)來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有2000元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學(xué)費一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學(xué)。
為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們！
此致
敬禮
申請人：xx
----------
救助貧困學(xué)生是人才興縣的戰(zhàn)略任務(wù)。自古雄才多磨難，在全縣貧困學(xué)生中99%以上品學(xué)兼優(yōu)，具有更好的培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Α?003年全縣高考達(dá)本二線以上的學(xué)生中，貧困學(xué)生占13%，今日的寒門學(xué)子，將是明日的棟梁，是興國強(qiáng)縣的中流砥柱和智力保障。
**、縣政府牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，牢記溫-家-寶在定興視察時“百姓之病，如腹心之患”的諄諄教誨，努力踐行“三個代表”重要思想。2003年8月以來，緊緊圍繞省、關(guān)于落實親民、愛民、為民政策，大力實施民心工程這一要求，大膽嘗試，不斷創(chuàng)新，在全縣深入開展“貧困學(xué)生救助活動”，探索出了一條凝聚民心促發(fā)展、扶貧濟(jì)困保穩(wěn)定、奉獻(xiàn)愛心助教育的成功之路。
主要做法
一、成立組織，明確救助思路。、縣政府組織成立“貧困學(xué)生救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由一名副書記任組長，辦公室、群工辦、教育局、民政局、人勞局、財政局、工會、縣婦聯(lián)、團(tuán)等有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志為小組成員，明確以各級各部門、社會知名企業(yè)、團(tuán)體、人士為救助中堅力量;組建“縣貧困學(xué)生救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”，從成員單位抽調(diào)五名精干人員，配備專門辦公用房、辦公設(shè)施。救助辦在救助領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督、管理等日常救助的具體事宜;制發(fā)《、縣政府關(guān)于深入開展貧困學(xué)生救助活動的實施意見》、《貧困學(xué)生救助活動的工作方案》，對救助的意義、宗旨，救助的范圍、條件、程序、方式方法等做出規(guī)定。為救助工作的開展提供了有力的領(lǐng)導(dǎo)保證、組織保證和思想保證。
二、創(chuàng)新機(jī)制，保證救助效果。工作初期，領(lǐng)導(dǎo)小組以“建立機(jī)制、扎實辦事、量力而行、保證效果”為指導(dǎo)思想，堅持以救助辦建設(shè)為重點，從建章立制入手，在職責(zé)職能定位、救助申請審批、救助基金籌措管理、救助方式實施、回訪跟蹤調(diào)查、社會救助服務(wù)等方面，進(jìn)行深入調(diào)查和探索，形成了一套規(guī)范化、制度化的工作流程，建立了一系列完整、系統(tǒng)、縝密、操作性強(qiáng)的工作制度和“部門牽頭、社會參與、齊心協(xié)力、協(xié)調(diào)聯(lián)動”的救助機(jī)制。截止目前，累計籌集社會資金50多萬元，先后對454名(535人次)貧困學(xué)生進(jìn)行了資助，發(fā)放資助金43萬元，使全縣小學(xué)、初中、高中階段的在冊貧困學(xué)生全部受到了資助，救助面到100%，貧困大學(xué)生資助面達(dá)81%。
(一)檔案管理制度。救助辦、教育局、民政局、人勞局密切配合，走村進(jìn)校，對全縣213所小學(xué)、30所中學(xué)、6所高中的貧困學(xué)生進(jìn)行深入、細(xì)致地摸排調(diào)查，不漏一班，不漏一人。建立客觀、翔實的個人檔案，包括救助申請書，回訪跟蹤調(diào)查表，學(xué)生成績、在校表現(xiàn)和榮譽記錄表，自我評議書，在校師生評議書，救助措施記錄等全面反映學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思想方面的內(nèi)容。檔案實行微機(jī)、文字雙重管理。建立日常救助臺帳，實行動態(tài)管理、規(guī)范操作。共登記核實貧困學(xué)生485名，建檔案500余冊。
(二)申請審批機(jī)制。制定《申請救助審批程序》、《貧困學(xué)生救助回訪跟蹤調(diào)查制度》。對貧困學(xué)生的救助申請、審核、審批等環(huán)節(jié)作出具體要求，建立縣、校、村三級網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)生級級申請、部門聯(lián)合審核的雙向互動申請審批機(jī)制。每學(xué)期至少兩次不定期到貧困學(xué)生所在學(xué)校、家庭進(jìn)行走訪，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、救助措施效果回訪跟蹤調(diào)查，及時調(diào)整救助措施，提高救助成效。
(三)資金管理機(jī)制。設(shè)立“貧困學(xué)生救助基金”，出臺“救助基金管理辦法”，對救助基金的目的、性質(zhì)，基金的籌集、管理、發(fā)放等方面做出嚴(yán)格規(guī)定。在縣財政設(shè)立專戶，專人、專帳管理?；鸹I措以社會各界的捐款、捐物、捐贈，每年從城市教育附加費中提取5%，以及在金融營業(yè)網(wǎng)點和公共場所設(shè)立“救助貧困學(xué)生捐款箱”等渠道為主。資金發(fā)放實行一把手負(fù)責(zé)制、救助辦跟蹤調(diào)查制和《救助發(fā)放回執(zhí)單》制，嚴(yán)格手續(xù)、層層把關(guān)、逐級審批。
(四)“四公開”制度。救助工作堅持做到救助條件、救助金額、被救助人員和財務(wù)“四公開”，積極接受捐助單位和社會各界的監(jiān)督，防止弄虛作假、優(yōu)親厚友，切實達(dá)到“公正、公開、公平”，真正把好事辦好、實事辦實。
三、攜手聯(lián)動，整合救助資源。一是集中救助。先后進(jìn)行四次大規(guī)模集中救助?？h教育局對2003年高考本二線以上錄取的城鎮(zhèn)特困職工和農(nóng)村貧困戶的67名學(xué)生給予每人2000元的資助;縣人武部對45名貧困中、小學(xué)生發(fā)放10000元的資助金;縣政協(xié)在全縣政協(xié)委員中籌資1.92萬元對37名貧困中、小學(xué)生給予每人200-1000元的資助;2004年8月，、縣政府召開“全縣貧困學(xué)生資助大會”，對293名貧困學(xué)生發(fā)放資助金19.74萬元。二是結(jié)隊幫扶?？h級領(lǐng)導(dǎo)、各單位一把手率先垂范，每人結(jié)隊幫扶一名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。保定華北建筑機(jī)械有限公司與14名在冊貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對子，發(fā)放幫扶資金4.2萬元，并確定在校大學(xué)4年的幫扶關(guān)系。定興五合窖酒業(yè)有限公司與41名在冊大、中、小學(xué)貧困生確定幫扶關(guān)系，發(fā)放4.28萬元的幫扶資金?？h國稅局與10名大、中、小學(xué)生建立幫扶關(guān)系，發(fā)放幫扶資金1.05萬元。縣地稅局、縣工商局、縣郵政局分別與16名在冊大、中、小學(xué)貧困生簽訂《“結(jié)對幫扶”貧困學(xué)生協(xié)議書》。同時，在縣電視臺定期公布優(yōu)秀貧困學(xué)生名單，開通服務(wù)熱線，號召社會有識之士對貧困學(xué)生進(jìn)行結(jié)隊幫扶?，F(xiàn)共有88名貧困學(xué)生落實了結(jié)隊幫扶措施。三是多層次、全方位救助。遴選家庭特困學(xué)生，及時申報市級“寒門學(xué)子”資助;加強(qiáng)與在校貧困大學(xué)生所在學(xué)校的聯(lián)系，幫助貧困學(xué)生積極爭取“獎、貸、助、勤、免”等方面的幫扶;對突患重大疾病的貧困學(xué)生，協(xié)調(diào)有關(guān)部門、按有關(guān)申報條件和程序，爭取市以上“紅十字”協(xié)會組織和省危難救急基金的資助;協(xié)調(diào)縣工會、縣婦聯(lián)、縣民政等部門，把貧困學(xué)生救助與城鎮(zhèn)特困職工及農(nóng)村貧困戶扶助、女童救助工作相結(jié)合，爭取上級對口部門的資助;加強(qiáng)與國家、省兒少發(fā)展基金會的溝通、聯(lián)系，積極爭取資金支持。
四、借勢推動，營造救助氛圍。一是積極開展活動。領(lǐng)導(dǎo)小組先后組織寒門學(xué)子救助大會、資助大會及各項捐助儀式，定期召開救助企業(yè)、部門和貧困學(xué)生、家長座談會、茶話會等活動，擴(kuò)大群眾影響，提高社會共鳴。把8月作為“貧困學(xué)生救助活動月”，懸掛標(biāo)語、發(fā)放“倡議書”、設(shè)立咨詢臺，在電視臺開辟“幫困助學(xué)”專欄、縣領(lǐng)導(dǎo)公開發(fā)表救助講話等形式，讓社會各界對救助工作有正確地認(rèn)識和了解，最大限度的號召方方面面的力量投入到救助工作中來。二是表彰先進(jìn)，樹立典型。今年、縣政府對19個慷慨解囊、奉獻(xiàn)愛心的先進(jìn)企業(yè)、部門進(jìn)行表彰，授予“救助貧困學(xué)生先進(jìn)單位”稱號，以榜樣凝聚力量，推動救助。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫李雨晴，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的！在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮
中羊泉東小學(xué)一年級：×××
學(xué)生困難補(bǔ)助申請書
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx班學(xué)生xx，今年以709分的成績錄取在北校區(qū)就讀。全家有爸、媽和我三口人。父母在1996年前后分別下崗，爸爸、媽媽靠打短工維持全家人的生活，家里經(jīng)濟(jì)條件一直不太好。8月初，媽媽被醫(yī)院檢查患有乳腺癌（據(jù)醫(yī)生說已經(jīng)是晚期），現(xiàn)在在醫(yī)院住院治療。前期手術(shù)費用2萬多都是向親戚借的，后期還要高昂的放療、化療等醫(yī)療費用?，F(xiàn)在我媽媽病重在身需要悉心的照料，所有的生活重負(fù)一下子都落到了我爸爸一個人的肩上，加上我現(xiàn)在上學(xué)的學(xué)習(xí)費用，我爸爸現(xiàn)在實在難以承受，這也讓我強(qiáng)烈地感受到了生活的不易，我曾一度考慮打算放棄上高中，早日打工來減輕家里的負(fù)擔(dān)，貼補(bǔ)家用。父母知道我的想法后，堅決要我繼續(xù)上學(xué)，并教育我只有讀好了書才能更好的報答父母和社會。后來我聽說，學(xué)校為了讓更多有困難的學(xué)生能上好學(xué)，專門爭取社會支持，開設(shè)有“陽光助學(xué)班”，抱著這線希望，我增添了上學(xué)的勇氣。今天，我抱著復(fù)雜的心情，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出困難補(bǔ)助申請，盼望領(lǐng)導(dǎo)能給予我大力幫助，幫助我解決上學(xué)的費用問題，緩解我家庭的困難，給我一個上學(xué)的機(jī)會，我會以200%的努力來好好學(xué)習(xí)，爭取上進(jìn)，考上一個好的大學(xué)。用良好的成績來報答學(xué)校、社會和幫助過我的親人、朋友，成為一個有用之人來回報國家。
敬禮！
申請人：xx班學(xué)生xx-x
二0一一年十月十二日
貧困學(xué)生救助申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、叔叔、阿姨：
您們好！我叫鄧艷林，現(xiàn)年14歲，現(xiàn)在龍山縣興隆九年制學(xué)校801班學(xué)習(xí)。品學(xué)兼優(yōu)，是名合格的中學(xué)生。
我家住龍山縣興隆街鄉(xiāng)張家坡村1組。我出生于一個貧苦的農(nóng)民家庭，爺爺奶奶在我父親還小時就已去世。父母成親時一窮二白，我出生時仍家徒四壁，但堅強(qiáng)的父母沒有向命運低頭，在我剛滿一歲時媽媽就丟下我和爸爸外出打工。因爸爸文化有限，就在家里帶著我，既當(dāng)?shù)之?dāng)娘，每天起早貪黑幫別人耕田耕地補(bǔ)貼家用。
由于父母的勤勞節(jié)儉，我的家境有點好轉(zhuǎn)。日子過得貧寒，但我覺得幸福?？商煊胁粶y風(fēng)云，就在我讀小學(xué)五年級時，媽媽因過度勞累，平時有病也舍不得花錢治療，到實在撐不住時雖花光所有積蓄也沒能救回媽媽的命?？嗝膵寢寔G下可憐的我和爸爸走了。
媽媽去世的致命打擊沒擊垮爸爸，從此，爸爸更頑強(qiáng)更拼命的做事，他除了做好自家的農(nóng)活，幫人耕田耕地外，還學(xué)殺豬宰牛買做小生意賺錢，隨著我的慢慢長大，家里的家務(wù)如洗衣、做飯、掃地、喂豬、放牛等，只要是力所能及的我都為爸爸分擔(dān)著。同時在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)的關(guān)心幫助下，我順利的完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，以優(yōu)異的成績升入了中學(xué)學(xué)習(xí)?？墒呛镁安婚L，就在今年7月份，我取通知書的當(dāng)天晚上，爸爸卻不慎從我家樓頂上摔下來，因傷勢太重，來不及搶救就去世了。
當(dāng)好心的`朋友鄰居幫我安葬好爸爸，家中只剩我一人時，我覺得我家很冷清，我真不知我今后該怎么辦，該去找我爸媽還是孤零零的活著？這時家境也不富裕的舅母來接我與他們同住。
目前，我暫時算又有了一個新家。舅母待我恩重如山，不僅收養(yǎng)了我，還繼續(xù)供我讀書。而我上學(xué)還需要大筆的費用，我不想放棄學(xué)業(yè)，也不想過多增加舅母家的負(fù)擔(dān)。我在此我申請各位領(lǐng)導(dǎo)、叔叔、阿姨能給予我?guī)椭椭С?，幫我渡過眼前的困難。我相信世間有真愛，有了您的幫助，這些困難將不再是困難，我一定能邁過這道坎，而這些生活的磨礪都將成為我終身的巨大財富。我相信知識改變命運，磨礪成就未來，所以我一定永不言棄。我決心做一個有用之人，我會努力學(xué)習(xí)知識、本領(lǐng)，將來用行動回饋社會。您們對我恩情我會永遠(yuǎn)銘記于心。最后祝天下所有好心人，一生平安，身體安康，萬事如意！
申請人：鄧艷林
2015年9月18日
一年級小學(xué)生貧困補(bǔ)助申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫李雨晴，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的！在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮
中羊泉東小學(xué)一年級：×××
貧困補(bǔ)助申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫田夢梅，現(xiàn)就讀于紫云縣猴場鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）班，家住紫云縣猴場鎮(zhèn)猴場村院子頭組。家有4口人，奶奶、爸爸、姐姐和我。奶奶沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，只有我和姐姐是家里最有文化的人。
奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧自己都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地打零工養(yǎng)家糊口。 俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著爸爸這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在讀小學(xué)不繳費，但我們?nèi)粘５牧慊ㄥX對于爸爸來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。哪怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。 今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，哪怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得以的情況下才求助的！在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮
猴場鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）班
田夢梅
2015年10月20日
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底!雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇十四
在當(dāng)今社會中，貧困不僅是一個個體的問題，也是整個社會關(guān)注的焦點。為了幫助貧困家庭的孩子順利完成學(xué)業(yè)，許多地方推行了貧困補(bǔ)助政策。作為一個受益者，我在高中階段也享受到了這個政策帶來的幫助。以下是我對貧困補(bǔ)助的心得體會。
第一段：關(guān)于貧困補(bǔ)助的了解和感謝
在我上初中的時候，我的家庭遭遇了一些經(jīng)濟(jì)困難。當(dāng)時，我和父母一直是靠低工資生活，以至于我?guī)缀鯖]有機(jī)會體驗到普通家庭孩子的那種生活。然而，在進(jìn)入高中的時候，學(xué)校告訴我，我有資格申請貧困補(bǔ)助。這個消息給了我極大的希望和動力，因為我知道，有了這份補(bǔ)助，我的學(xué)業(yè)壓力會大大減輕。因此，我對貧困補(bǔ)助政策充滿了感激之情。
第二段：貧困補(bǔ)助帶來的機(jī)會
貧困補(bǔ)助無疑為像我這樣的貧困家庭的孩子們打開了一扇通向高等教育的大門。 正是因為有貧困補(bǔ)助的支持，我得以在高中期間免除了學(xué)費、書本費和交通費等日常開支。這樣一來，我可以更加專注于學(xué)業(yè)，并且有機(jī)會參加各種學(xué)校組織的活動。因為有了這個機(jī)會，我參加了學(xué)校的演講比賽，甚至還獲得了一些獎項。這些經(jīng)歷不僅讓我更自信，也為我的未來鋪就了一條更加廣闊的道路。
第三段：貧困補(bǔ)助的影響
貧困補(bǔ)助幫助貧困家庭的孩子們不僅解決了經(jīng)濟(jì)困難，而且為他們提供了一種改變自身命運的機(jī)會。通過接受高質(zhì)量的教育，我們能夠打破貧困的困境，改變未來。事實上，有很多受貧困補(bǔ)助的學(xué)生在高考中取得了優(yōu)異的成績，并且考入了一流的大學(xué)。貧困補(bǔ)助幫助了我和我的同學(xué)們，使我們從小學(xué)知識貧瘠的環(huán)境中解脫出來，為未來的發(fā)展鋪平了道路。
第四段：助人為樂的精神傳遞
在享受貧困補(bǔ)助政策的同時，我也深切感受到了身邊人的溫暖和幫助。我的班主任和老師們給予了我很多鼓勵和指導(dǎo)，他們讓我相信，只要努力，我可以逐漸改變自己的命運。此外，我也見證了很多同學(xué)和老師們通過各種形式的幫助和行動，積極地參與扶貧工作。這種助人為樂的精神不僅感染了我，也影響著我在成長過程中如何關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)。
第五段：對貧困補(bǔ)助的展望
回顧過去，我的高中生活因為貧困補(bǔ)助而充滿了希望和機(jī)遇。然而，我也深知貧困補(bǔ)助只是一個初步的起點，我們不能僅靠別人的幫助來改變自己的命運。在未來，我希望能夠努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會。同時，我也希望能夠?qū)⑦@份幫助傳遞下去，為更多需要幫助的人提供支持。只有通過共同努力，社會的貧困問題才能得到根本的解決。
總結(jié)：貧困補(bǔ)助不僅是為了緩解貧困家庭壓力而設(shè)立的，更是給了我們這些處在困境中的孩子們一個機(jī)會。有了這個機(jī)會，我們可以接受更好的教育，為自己創(chuàng)造更美好的未來。但是，貧困補(bǔ)助只是一個起點，我們更需要自己的努力和奮斗，才能真正改變自己的命運。因此，無論將來的道路會怎樣艱難，我都會堅定地走下去，努力實現(xiàn)自己的夢想，并且用自己的行動影響和幫助更多的人。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇十五
尊敬的各位校
領(lǐng)導(dǎo)
:
你們好!我是xx班的學(xué)生xx，我家住在黃河灘，是個標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村孩子，因為家境比較貧困，我一向勤儉節(jié)約，努力上進(jìn)，珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境。
看著這片地我媽哭了…因為曾經(jīng)所抱的希望太大，所付出的太多，家人似乎全被打垮了!還好有村民的援助，我們勉強(qiáng)生計。。盡管家庭如此父母對我從不吝嗇，為了不讓我重走她們艱辛的道路，他們四處借錢為我交學(xué)費，讓我接受高等教育，甚至帶病給人打工為我掙生活費，媽媽的雙手不再纖細(xì)，爸爸的脊梁不再挺拔…一切的一切我看在眼里，疼在心里，爸媽真的好辛苦…得知我校今年有貧困補(bǔ)助這項好政策，我萬分高興，懷著感恩的心來向
領(lǐng)導(dǎo)
們申請，希望你們接受我理解我!但無論申請是否成功，我都不會沮喪，我會更加努力的學(xué)習(xí)，好好奮斗一個美好的未來!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇十六
每年，我們都能在新聞媒體上看到許多貧困地區(qū)的孩子們收到貧困補(bǔ)助的消息。那些孩子們的笑臉和感恩的話語讓人感動和震撼。作為年輕人，我們深知身在福中不知福，而這些貧困地區(qū)的兒童更是需要我們的支持和關(guān)愛。
第二段：我的參與經(jīng)歷
我在大學(xué)期間參加過數(shù)次志愿者活動，其中一次是在山區(qū)學(xué)校為學(xué)生們發(fā)放貧困補(bǔ)助。當(dāng)時，我們手里拿著一張一張的補(bǔ)助申請表，耐心地為家長填寫信息，了解家庭狀況和經(jīng)濟(jì)情況。有些家長因為語言不通或者不了解補(bǔ)助政策，面對表格感到比較疑惑。我們?yōu)樗麄兘獯鹨苫?，幫助他們申請補(bǔ)助。雖然有時候時間很短，但是和家長們交流的過程中，我們真真切切地感受到了細(xì)節(jié)之中的人間溫暖。
第三段：貧困補(bǔ)助帶來的改變
通過我自己的經(jīng)歷和了解，貧困補(bǔ)助對于山區(qū)孩子們的成長和教育有著非常重要的作用。貧困補(bǔ)助可以幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生支付學(xué)費、書本費、生活津貼等，還可以幫助他們更好地完成學(xué)業(yè)。這些優(yōu)惠政策和補(bǔ)助，讓貧困家庭的孩子有了更好的受教育機(jī)會，也減輕了家長的負(fù)擔(dān)。
第四段：關(guān)愛在社會建設(shè)中的重要性
貧困補(bǔ)助是社會關(guān)愛的體現(xiàn)。它不僅體現(xiàn)了政府的公共責(zé)任，也體現(xiàn)了我們每個人可以為社會做出的資獻(xiàn)和回饋。關(guān)愛是一個社會建設(shè)的重要組成部分，任何一個社會，如果沒有關(guān)愛，都不可能有創(chuàng)新和進(jìn)步。無論在哪個階層，我們都應(yīng)該通過自己的努力和力量讓更多的人得到同樣的機(jī)會和尊重，孩子們也需要我們更多的陪伴和鼓勵。
第五段：結(jié)語
貧困補(bǔ)助的實施，讓貧困家庭的孩子更有信心、更有勇氣地面對未來。而我們每一個人也應(yīng)該通過自己的行動和愛心來營造一個更美好、更公正的社會。我們不僅要做到愛心捐助，更要做到支持、關(guān)注和理解，用我們的愛心和關(guān)愛綻放人間最美的溫情，為社會增添一份溫暖！
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇十七
貧困生申請材料范文1:。
xx，女，xx年出生，今年xx歲，漢族，家住xx村，xx小學(xué)二年級學(xué)生，自入校以來，成績優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)。
xx一家四口人，父母是地道的農(nóng)民，母親又語言障礙，在家務(wù)農(nóng)，然而一場災(zāi)難卻突然降臨，父親在修房頂?shù)臅r候，不慎墜下圍墻，癱瘓在床，失去了勞動能力，不能動，吃喝等都需要有人在旁邊照顧，生活完全不能自理。母親則一邊照顧父親，一邊操持家務(wù)，再加上母親也是體弱多病，所以全家就沒有什么經(jīng)濟(jì)來源。
xx是一個很懂事的孩子，在家里她總是竭盡全力的來照顧父親，幫助母親做家務(wù)，小小的'她早早學(xué)會了做飯，割草，鋤地......在學(xué)校里，她團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，刻苦學(xué)習(xí)，勤于鉆研，每次考試都能獲得優(yōu)異的成績，被評為三好學(xué)生。
她在寫心愿條時這樣寫道：“人窮志不窮，貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好”
貧困生申請材料范文2:。
xx，男，xx年出生，今年9歲，漢族，家住xx村，xx小學(xué)二年級學(xué)生，
自入校以來，成績優(yōu)秀，連續(xù)兩年被評為三好學(xué)生，三次因成績優(yōu)異而得到學(xué)校獎勵。
身體虛弱，患有精神障礙，父親更是患病多次住院治療，不能離家打工，要養(yǎng)活一大家人，供兩個孩子上學(xué)，家庭很是困難。
校規(guī)校紀(jì)，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，他從來不鄙視他們，而是經(jīng)常盡自己所能地幫助他們，當(dāng)他們遇到不會做的題的時候，xx同學(xué)總能不厭其煩地講給他們聽，直到學(xué)會為止。
在家里，他經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。當(dāng)爸爸媽媽心情不好的時候，還會給他們講一些學(xué)校里發(fā)生的趣事，讓他們變得開心起來。奶奶病重的時候，他一回家就陪在奶奶身邊，給奶奶端吃端喝，為奶奶接大小便。做完作業(yè)后還會給奶奶講故事、笑話。做個好孩子，做個好學(xué)生，一直是他追求的目標(biāo)。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇十八
貧困補(bǔ)助是一種針對經(jīng)濟(jì)困難的人群的救濟(jì)政策，它是社會保障體系中的一環(huán)。貧困補(bǔ)助的實行，是國家打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的有力舉措，也是緩解貧困居民生活困難的有效方式。在此，我想分享一下我對貧困補(bǔ)助的所思所感。
第二段：貧困補(bǔ)助的渠道和方式
在我所了解的范圍內(nèi)，貧困補(bǔ)助主要有兩種渠道和方式：一種是政府給予直接的幫助，例如財政補(bǔ)貼等；另一種是通過募捐和慈善捐款等方式進(jìn)行救助。這些幫助雖然形式不一，但目的都是要為身處困境的人們提供必要的經(jīng)濟(jì)保障，讓他們基本生活能得到保障。
第三段：貧困補(bǔ)助的實際效果
貧困補(bǔ)助對于貧困居民具有重要的實際效果。首先，貧困補(bǔ)助可以有效緩解他們的基本生活需求，讓他們過上更加穩(wěn)定和安全的生活。其次，貧困補(bǔ)助也有助于提高貧困居民的自尊心和自信心，讓他們感受到社會的關(guān)愛和溫暖，鼓勵他們走出困境，重新振作。
第四段：貧困補(bǔ)助的價值觀反思
不可否認(rèn)，一些人對于貧困補(bǔ)助持有比較消極或者負(fù)面的態(tài)度，甚至因為接受貧困補(bǔ)助而感到羞恥。其實，這些人視野較狹隘，沒有理解到貧困補(bǔ)助的真正價值和意義。接受貧困補(bǔ)助并不代表一個人可恥，相反，它是社會大家庭中關(guān)愛弱勢群體的表現(xiàn)，是社會平等的體現(xiàn)。只有樹立正確的價值觀，才能讓貧困補(bǔ)助的幫助真正達(dá)到效果。
第五段：結(jié)語
從個人角度來說，我認(rèn)為貧困補(bǔ)助是一種善良的表現(xiàn)。照顧弱勢群體是我們應(yīng)該做的事情，也是一項有利于社會發(fā)展和人類前進(jìn)的任務(wù)。希望在以后的脫貧攻堅實踐中，更多的人能真正用心去關(guān)注貧困人口的需求，并付諸實踐行動，讓更多處于困境中的人們重拾生活信心，重返社會大家庭。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇十九
你們好!
我是xxx，xxxx小學(xué)x年x班的一名學(xué)生，是一個喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的女孩。
我出生在一個貧窮而又落后的小村。家中有三口人，父親、母親和我。我父親是個殘疾人，幾乎沒有勞動能力，母親在家務(wù)農(nóng)，她一個人既要掙錢供我上學(xué)，又要照顧我和行動不便的父親的生活，每天都起早貪晚，忙里忙外。由于多年的勞累，現(xiàn)在已經(jīng)患上了多種疾病。母親靠種地掙來的微薄收入，除了全家人的必要的吃用上的花費和父母親治病吃藥的錢，就已經(jīng)是所剩無幾，因此我上學(xué)的伙食費、學(xué)習(xí)和生活用品費用等經(jīng)常會中斷。但父母親始終不想上我輟學(xué)，為了我能夠繼續(xù)上學(xué)，他們只有向親戚鄰居們借錢，現(xiàn)在家里已經(jīng)欠下了一大筆債。父母都非常著急上火，為了省錢，他們幾乎不買衣服和鞋，幾年來就只穿那兩件破舊的衣裳。
然而，看著家里的狀況，看著父母這么辛苦，我又能做什么呢?我能做的就是用優(yōu)異的成績，讓辛勞的父母的臉上有驕傲的笑容。于是，我一直發(fā)奮、刻苦的讀書，我省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均在班里名列前茅。而且，我還積極參加學(xué)校的各項活動，熱情幫助同學(xué)，從很小的時候起，父母就告訴我：供我上學(xué)的目的不僅是為了我能有個美好的將來，更是為了將來可以對國家和社會貢獻(xiàn)
出自
己的一份力量。所以，我需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責(zé)任感和個人道德修養(yǎng)。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。
我需要幫助，誰能幫幫我啊在我?guī)缀踅^望的時刻，我聽說了有關(guān)對貧困生的幫助的事情。這讓我這樣的學(xué)生又看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝
黨
和國家對貧困學(xué)生的關(guān)心。我很希望得到你們的幫助，真誠希望
領(lǐng)導(dǎo)
給我一次機(jī)會，一解我求學(xué)之路的燃眉之急，我會努力拼搏，爭取上進(jìn)!只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻(xiàn)的人。感謝你們!但如果有更需要的同學(xué)，請把補(bǔ)助留給他們，謝謝!
此致
敬禮!
申請人：xx
20xx
年xx月xx日
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇一
貧困生補(bǔ)助是一項重要的社會扶貧政策，旨在支持那些生活困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。作為受益者之一，我深深感受到了這項政策的溫暖與力量，這不僅是一份經(jīng)濟(jì)上的支持，更是一份來自社會的關(guān)懷和救助。在此，我將分享我的感恩心得體會。
第二段：感恩的意義與重要性
感恩是一種積極向上的心態(tài)，它可以讓人更加滿足和快樂。作為貧困生補(bǔ)助的受益者，感恩對我來說意義重大。首先，感恩讓我對生活有了新的認(rèn)識和理解。在經(jīng)歷了困境之后，我深刻體會到了生活中珍貴的每一個細(xì)節(jié)，珍惜每一次機(jī)會，深知自己所享受的權(quán)利是來之不易的。其次，感恩也讓我更加懂得感激他人的幫助。經(jīng)濟(jì)上的支持是貧困生補(bǔ)助的核心內(nèi)容，這讓我對那些關(guān)注和幫助我的人充滿了感激之情。最后，感恩還是一種回報社會的方式。通過珍惜自己的機(jī)會和所受的恩惠，我深知自己應(yīng)該將來努力學(xué)習(xí)，以自己的行動回報社會。
第三段：感恩的實踐與體驗
感恩不僅是口頭上的承諾，更需要通過實際行動來體現(xiàn)。作為貧困生補(bǔ)助的受益者，我深知自己應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，以充分利用這次機(jī)會。我積極參加各種學(xué)習(xí)活動，充實自己的知識儲備，并努力提高自己的學(xué)業(yè)成績。同時，我也不忘回報社會，積極參與志愿者活動，為他人提供幫助。通過這些實踐與體驗，我進(jìn)一步感受到了感恩的重要性和意義。
第四段：感恩給我?guī)淼淖兓c成長
感恩的心態(tài)讓我從困境中走出來，也給我?guī)砹嗽S多變化與成長。首先，我學(xué)會了看到困難中的希望。在面對種種困境時，我不再抱怨命運的不公平，而是積極尋找解決辦法，堅持不懈地努力。其次，感恩讓我擁有了更加積極的人生態(tài)度。過去的困境讓我懂得了人生的艱辛，但也更加深知世界的美好與良善。感恩的心態(tài)讓我更加接納并分享這美好，從而擁有了更加積極向前的人生態(tài)度。最后，感恩也讓我更加堅定了拼搏的信心。通過感恩的心態(tài)，我明白了付出就會有回報的道理，相信只要努力拼搏，就一定能夠改變自己的命運。
第五段：感恩的延續(xù)與傳承
感恩是一種美德，需要不斷地在日常生活中延續(xù)與傳承。作為貧困生補(bǔ)助的受益者，我深感自己應(yīng)該將感恩的心態(tài)傳遞下去。首先，我將積極參與家庭和社會的公益活動，將自己的所學(xué)所得分享給更多的人。其次，我也將在自己的朋友圈和社交媒體上宣傳感恩的理念，讓更多的人意識到感恩的重要性和積極性。最后，我也會將感恩的理念傳遞給下一代，并教育他們要懂得感恩、回報社會。
總結(jié)：
貧困生補(bǔ)助的感恩心得體會不僅是個人經(jīng)驗的總結(jié)，更是一種價值觀的體現(xiàn)。通過感恩，我們可以改變自己的命運，擁有更加積極向上的人生態(tài)度，并將這種感恩的心態(tài)傳遞下去，為建設(shè)一個更加和諧與公平的社會貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同銘記感恩，活出真正的幸福和美好。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇二
第一段：引子（100字）
近年來，我國政府積極開展幼兒貧困補(bǔ)助工作，旨在解決貧困家庭無法承擔(dān)幼兒園教育費用的問題。作為一名參與者，我深有體會地感受到了這項政策的重要性。下面，我將分享我的心得體會，希望能為更多人了解幼兒貧困補(bǔ)助帶來幫助。
第二段：了解貧困家庭的困境（250字）
在參與幼兒貧困補(bǔ)助的過程中，我得以深入了解到貧困家庭所面臨的困境。生活在偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，由于家庭困難，無法接受優(yōu)質(zhì)的教育資源，這直接影響到他們的成長和發(fā)展。而很多貧困家庭雖然明知教育的重要性，卻因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而無法為孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，幼兒貧困補(bǔ)助的出現(xiàn)填補(bǔ)了這一空缺，為貧困家庭的孩子們創(chuàng)造了機(jī)會，并提供了一條擺脫貧困的途徑。
第三段：補(bǔ)助政策的意義（300字）
幼兒貧困補(bǔ)助政策的實施，對于改善貧困地區(qū)的教育狀況具有巨大的意義。首先，它在一定程度上減輕了貧困家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使他們能夠承擔(dān)得起幼兒教育的費用。這為孩子們提供了更多的接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會，有助于他們提高學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，從而增加他們未來的就業(yè)競爭力。其次，補(bǔ)助政策還為幼兒教育的普及和發(fā)展創(chuàng)造了條件，有助于縮小城鄉(xiāng)教育差距。通過扶持貧困地區(qū)的幼兒園，提高其教育資源的質(zhì)量和數(shù)量，政府進(jìn)一步提升了貧困地區(qū)的教育水平，促進(jìn)了全社會的教育公平。
第四段：補(bǔ)助政策帶來的改變（300字）
幼兒貧困補(bǔ)助政策的貫徹執(zhí)行，帶來了顯著的改變。通過對困境家庭進(jìn)行資助，政府幫助了很多本應(yīng)輟學(xué)的孩子繼續(xù)接受教育，為他們創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境。同時，補(bǔ)助政策的實施也引導(dǎo)了幼兒園教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在獲得補(bǔ)助的支持下，一些幼兒園積極提升教育質(zhì)量，并拓寬了教育內(nèi)容和方法。這些變革不僅提高了教育的效果，也提升了教師和園所的整體水平。此外，補(bǔ)助政策還推動了社會的共同參與，讓更多志愿者和社區(qū)組織參與到幼兒教育的公益事業(yè)中來，為貧困地區(qū)的孩子們提供更多的關(guān)愛與支持。
第五段：展望與建議（250字）
幼兒貧困補(bǔ)助政策的實施取得了很多成績，但仍面臨一些挑戰(zhàn)。首先，對于資金使用的監(jiān)督與管理仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每一分資助都落實到貧困家庭的孩子身上。其次，政府應(yīng)加大對貧困地區(qū)幼兒園的培訓(xùn)和支持力度，提高教師的教育水平和素質(zhì)，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量。同時，要加強(qiáng)對幼兒園的評估，倡導(dǎo)公開透明的管理，確保資金使用的公平與有效。此外，通過加強(qiáng)宣傳與培訓(xùn)，提高貧困家庭的教育意識和參與度，推動貧困地區(qū)幼兒教育的可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)：
幼兒貧困補(bǔ)助政策的出臺改變了貧困家庭孩子們的命運。通過減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會，政府積極促進(jìn)了幼兒教育的公平與發(fā)展。然而，補(bǔ)助政策仍需不斷完善和推進(jìn)。只有通過政府、學(xué)校和社會各界的共同努力，才能為每一個貧困家庭的孩子提供更好的教育資源，使他們擁有更好的人生前景。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底!雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
敬愛的`教師：
敬禮
辭職人：
日期：
您好!我是xx班的學(xué)生。因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請貧困補(bǔ)助。
我的家坐落在xx的一個貧困地方。那是一個比較落后的地方，家里有我的爸爸，媽媽，兩個姐姐和我。因為家里太窮，爺爺奶奶都在我們沒出生時就去世了。很小很小時都是我媽媽一個人在家里照顧我們姐弟三個孩子，爸爸一個人在地里干活，有時候一個人忙不過來時。媽媽就把我門鎖在家里幫爸爸干活，正是因為這樣的家庭條件，從我懂事開始就知道父母都是認(rèn)為只有憑讀書走出貧窮，跳出農(nóng)村。所以爸媽不盡辛苦的讓我和兩個姐姐上學(xué)，在農(nóng)村來講，有三個兒女可以讀書的真的是件很驚奇的事情，同齡的孩子都羨慕我們，可是又有誰知道背后的父母是多么的辛苦與勞累，尤其是交通不怎么方便的農(nóng)村。
現(xiàn)在兩個 姐姐 都已上了大學(xué)，我還在上高中，家里這三個孩子讓爸爸媽媽，操透心。大姐一年的學(xué)費要六千多，再加上每月的生活費，這一年下來就要一萬多。二姐更是如此，兩個姐姐每年的學(xué)費加生活費都讓爸爸媽媽手足無措，爸媽知道我們都想上學(xué)，并且都能受到高等教育，所以再怎么的累和痛，他從不說出來，只會讓我們珍惜這上學(xué)的機(jī)會。
想起來每次到快開學(xué)時的那一段時間，經(jīng)常都見不到爸爸，每次都很晚才回來。一方面他在外努力的干活掙錢，令一方面他在想辦法給我們湊集學(xué)費，看著爸爸去親戚家借錢時的表情，我真的好難過，想我怎么還不長大，長大了就可以幫爸爸掙錢了，爸爸就不用這么痛苦了，雖然很多人說錢不是萬能的，但是沒錢也是萬萬不能，尤其像我們這樣家里孩子多的，又都在上學(xué)的。
爸爸媽媽今年都是四十多歲的人了，身體也大不如以前了，媽媽的身體現(xiàn)在變的好糟，什么重活都不能干，去醫(yī)院檢查說是腰部有問題，媽媽也不跟我們說到底是怎么了，天天都在吃藥，卻也不見好，我和兩個姐姐怎么勸她去醫(yī)院治療她都不去，其實我們都長大，媽媽是不想再花錢了，她只想我們能好好的完成學(xué)業(yè)，從來都沒把自己的病方在心上?，F(xiàn)在加里所有的重活都落在爸爸一個人肩上了。看著爸爸每次干完活回來累的那樣子。我都感覺好心酸，多希望我家也能擺脫這窮苦的日子，所以，我在心里告訴自己，要努力，要加油，一定不要爸媽再過這樣的生活。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇四
自古以來，教育一直是改變命運的重要途徑之一。但現(xiàn)實中，生活在貧困線以下的學(xué)生，沒有足夠的資金接受足夠的優(yōu)質(zhì)教育，往往面臨著更多困難和挑戰(zhàn)。為此，政府及社會組織為了改變這種不公平，推出了貧困生補(bǔ)助計劃。在經(jīng)歷過這個計劃之后，我深感這是一次難得的機(jī)遇讓我接觸到優(yōu)質(zhì)的教育和經(jīng)歷王啟明般的政策推動。
第二段：獲得的收獲。
在高中的時候，貧困生的補(bǔ)助讓我獲得了更多的機(jī)會。他們不僅幫助我支付學(xué)費，而且還為我提供了一些基本的生活費用，盡管不是很多。這些補(bǔ)助，讓我有了更多的機(jī)會參與外出游學(xué)活動以及各種課外活動，這些活動為我的人生奠定了一個堅實的基礎(chǔ)。在集體生活中，我學(xué)會了團(tuán)隊合作和互助。
第三段：克服的困難。
在獲得獲得了補(bǔ)助的同時，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。作為一個貧困線以下的學(xué)生，我需要努力更多才能與其他同學(xué)保持同步。為了彌補(bǔ)不足，我每天都花費比其他同學(xué)更多的時間學(xué)習(xí)。有時，我的身體出現(xiàn)了一些不適，我也不得不繼續(xù)堅持學(xué)下去。不過，幸運的是周圍朋友和老師的幫助。
第四段：獲得的成就。
與補(bǔ)助和同學(xué)們的幫助下，我還獲得了一些成就。首先是學(xué)業(yè)成績的進(jìn)步，我不再因為金錢問題而拖延了自己的學(xué)業(yè)。我能夠在理解和掌握知識方面逐漸趕上其他同學(xué)的步伐。其次，我參與了更多的課外活動，例如體育競賽和志愿活動。最重要的是，我感到了自己在社會關(guān)系中更有信心和位置，因為我意識到我的身份和經(jīng)歷勾勒出了獨特的形象。
第五段：感謝和建議。
在此，我要特別感謝那些為貧困學(xué)生提供幫助的個人及機(jī)構(gòu)，及時授予我們這些學(xué)生相應(yīng)的優(yōu)惠政策。在我成年之后，我也計劃回饋社會，幫助那些有需要的人。我還建議這個政策能夠推廣到更多學(xué)生身上，例如貧困兒童和大學(xué)生。我相信這樣可以幫助更多需要幫助的人，使他們走向充滿希望的未來。
總結(jié)：在這次經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多，在這些學(xué)習(xí)中，我獲得了貴重的生活和職業(yè)經(jīng)驗，也看到了政府倡導(dǎo)公平和正義所取得的成果。我相信這種教育、幫助和激勵將使他們變成更好的公民和更有智慧的政治家，為世界帶來更多好處。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇五
近年來，我國積極推行扶貧開發(fā)工作，大力支持解決單位貧困問題。作為一名企業(yè)員工，我有幸通過單位貧困補(bǔ)助獲得了實實在在的幫助。在過去的一段時間里，我深感單位貧困補(bǔ)助對于改善員工生活和激發(fā)工作熱情的重要性。下面，我將從獲得貧困補(bǔ)助的機(jī)會、感受到的溫暖、提升自我價值和履行社會責(zé)任等方面，結(jié)合自身的經(jīng)歷，分享一些心得體會。
首先，我要感謝國家政策給予我們單位員工脫貧的機(jī)會。在全國大力推行脫貧攻堅戰(zhàn)的背景下，單位貧困補(bǔ)助政策為我們提供了獲得實實在在幫助的機(jī)會。貧困補(bǔ)助不僅直接解決了我們單位員工在生活和教育上的困難，也間接帶來了更廣泛的福祉。我注意到，越來越多的同事在獲得貧困補(bǔ)助之后，選擇創(chuàng)業(yè)，農(nóng)村留守兒童逐漸減少，整體團(tuán)隊積極性和凝聚力明顯提升。因此，單位貧困補(bǔ)助政策不僅僅關(guān)乎個人的幸福感，更是關(guān)乎單位發(fā)展的戰(zhàn)略性選擇。
其次，單位貧困補(bǔ)助給了我們員工更多溫暖和希望。正如楊曉東（化名）所言：“當(dāng)我第一次獲得單位貧困補(bǔ)助時，我的眼淚再也無法控制?！必毨аa(bǔ)助對于貧困員工來說，不僅是物質(zhì)上的幫助，更是心靈上的慰藉。通過政府和單位的關(guān)愛，我們感受到了社會大家庭的溫暖，也激發(fā)了我們積極向上的動力。許多同事告訴我，因為有了貧困補(bǔ)助，他們更加有信心面對困難，更加有勇氣去追求夢想。這種溫暖和希望的力量，對于我們每個人來說都是珍貴的。
再次，單位貧困補(bǔ)助為我們提供了提升自我價值的機(jī)會。單位貧困補(bǔ)助政策要求我們在獲得幫助的同時，也要積極參與公益活動，為社會作出貢獻(xiàn)。在參與志愿活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過付出，我不僅能夠幫助他人，還能夠提升自己。經(jīng)過一段時間的公益活動，我對社會的認(rèn)識和責(zé)任感得到了加深，與團(tuán)隊合作的能力也得到了提升。我了解到，貧困補(bǔ)助不僅是單純的救助，更是讓我們通過參與社會公益，發(fā)揮自己的特長，獲得成就感和自豪感的機(jī)會。這種提升自我價值的過程，無疑是對我們個人和社會最有益的。
最后，單位貧困補(bǔ)助更是我們履行社會責(zé)任的體現(xiàn)。作為一名企業(yè)員工，我們不僅應(yīng)當(dāng)關(guān)注自身的發(fā)展和利益，更應(yīng)當(dāng)積極履行社會責(zé)任。單位貧困補(bǔ)助政策提醒我們，貧困不單單是個別個體的問題，更是整個社會的責(zé)任。通過補(bǔ)助貧困員工，保障他們的基本生活和發(fā)展權(quán)益，單位不僅能夠增強(qiáng)員工的凝聚力和向心力，更能夠弘揚企業(yè)文化和社會公信力。單位貧困補(bǔ)助不僅僅是一種權(quán)益保障，更是企業(yè)履行社會責(zé)任的具體體現(xiàn)。
綜上所述，在單位貧困補(bǔ)助的幫助下，我們員工的生活得到了明顯改善，同時也感受到了更多的溫暖和希望。通過參與公益活動，我們不僅提升了自我價值，更履行了社會責(zé)任。單位貧困補(bǔ)助的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，在促進(jìn)社會和諧發(fā)展、鞏固團(tuán)隊凝聚力等方面都發(fā)揮著重要作用。我相信，在全社會共同努力下，貧困不會成為我們的絆腳石，而是我們成就的起點。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇六
第一段：引言（背景介紹）
近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，貧困問題得到了一定程度的緩解。然而，盡管貧困現(xiàn)象有所減少，但仍存在一些單位和個人仍處于貧困狀態(tài)。為了幫助這些單位盡快走出貧困，政府實施了單位貧困補(bǔ)助政策。筆者有幸參與了單位貧困補(bǔ)助的相關(guān)工作，并從中深刻體會到貧困補(bǔ)助的重要性以及一些值得探討的問題。
第二段：單位貧困補(bǔ)助的目的和作用
單位貧困補(bǔ)助是由政府向特定單位提供一定的補(bǔ)助資金，以幫助其從貧困狀態(tài)中脫離出來。這些資金主要用于改善單位內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施、培訓(xùn)員工、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)等方面。通過單位貧困補(bǔ)助，貧困單位得以獲得更多資源和支持，從而提高其競爭力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。此外，單位貧困補(bǔ)助還有助于減緩貧困造成的社會不穩(wěn)定因素，促進(jìn)社會和諧與穩(wěn)定。
第三段：單位貧困補(bǔ)助的實施過程中的問題
然而，在單位貧困補(bǔ)助的實施過程中，也出現(xiàn)了一些問題。首先，補(bǔ)助資金的分配和使用并不完全透明，容易造成不公平現(xiàn)象。其次，一些貧困單位并沒有充分利用補(bǔ)助資金，導(dǎo)致資金流失和浪費。此外，一些單位在申請貧困補(bǔ)助時出現(xiàn)了虛報和重復(fù)申請的情況，給政府工作人員帶來了一定的壓力。
第四段：提高單位貧困補(bǔ)助效果的建議
為了提高單位貧困補(bǔ)助的效果，首先，政府需要加強(qiáng)資金的監(jiān)管和審計工作，確保貧困補(bǔ)助的公平性和透明度。其次，對于貧困單位，政府應(yīng)提供更多的培訓(xùn)和技術(shù)支持，幫助其合理利用補(bǔ)助資金，提高管理水平和競爭力。同時，政府還應(yīng)加強(qiáng)對貧困單位的監(jiān)督和檢查工作，防止虛報和浪費現(xiàn)象的發(fā)生。此外，政府可以加強(qiáng)對貧困單位之間的合作，鼓勵開展合作項目，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。
第五段：結(jié)語（總結(jié)觀點）
單位貧困補(bǔ)助作為一項重要的政府政策，對于幫助貧困單位走出貧困、促進(jìn)社會穩(wěn)定具有重要意義。然而，在實施過程中還存在不少問題，需要政府加大監(jiān)管力度。通過采取相關(guān)措施和方法，提高單位貧困補(bǔ)助的效果，才能真正實現(xiàn)貧困單位的可持續(xù)發(fā)展，并促進(jìn)整個社會的進(jìn)步與發(fā)展。希望政府能進(jìn)一步完善貧困補(bǔ)助政策，為貧困單位提供更好的幫助和支持。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇七
單位貧困補(bǔ)助是指政府根據(jù)國家扶貧政策，向處于貧困地區(qū)的單位提供的經(jīng)濟(jì)援助。作為一家企業(yè)的負(fù)責(zé)人，我有幸獲得了單位貧困補(bǔ)助的資格，并得以親身感受到這項政策的巨大幫助。通過此次經(jīng)歷，我深切體會到單位貧困補(bǔ)助的重要性與意義，并進(jìn)一步認(rèn)識到扶貧工作的深度和廣度。以下是我對單位貧困補(bǔ)助的心得體會。
第二段：單位貧困補(bǔ)助的幫助
單位貧困補(bǔ)助這一政策帶來的最直接的好處就是經(jīng)濟(jì)援助。作為貧困地區(qū)的一家企業(yè)，我們一直面臨著資金困難的問題，這使得企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展都受到了極大的限制。然而，得益于單位貧困補(bǔ)助，我們得以獲得了一定數(shù)額的資金支持。這些資金對于我們來說是雪中送炭，大大緩解了財務(wù)壓力。我們可以更加靈活地運作企業(yè)，開展項目，擴(kuò)大產(chǎn)能，提高效益。單位貧困補(bǔ)助不僅僅是一次性的援助，更是對我們企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：單位貧困補(bǔ)助的啟示
通過此次獲得的單位貧困補(bǔ)助，我在實踐中深刻領(lǐng)悟了扶貧工作的意義。貧困并不僅僅是物質(zhì)上的困難，更是對人們意志力的摧殘和社會地位的束縛。單位貧困補(bǔ)助的資金援助不僅僅給貧困地區(qū)的企業(yè)帶來了物質(zhì)上的改善，更重要的是給予他們一種希望和動力。單位貧困補(bǔ)助在注入資金的同時注入了對企業(yè)發(fā)展的信心和支持，使得他們能夠積極應(yīng)對困難，找到自己的發(fā)展方向，實現(xiàn)自身價值。因此，我們應(yīng)該始終牢記單位貧困補(bǔ)助的啟示，進(jìn)一步加大對貧困地區(qū)的支持和扶持力度，使得更多的貧困地區(qū)單位能夠獲得援助，走上可持續(xù)的發(fā)展之路。
第四段：單位貧困補(bǔ)助的建議
單位貧困補(bǔ)助是扶貧政策的重要組成部分，要想提高其效果和作用，就需要注重以下幾點。首先，要加強(qiáng)政策的宣傳力度，使得更多的企業(yè)了解和知曉單位貧困補(bǔ)助政策，并努力營造出社會各界對與單位貧困補(bǔ)助的共識和支持。其次，政府部門應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化審批流程，加快補(bǔ)助發(fā)放進(jìn)度，確保補(bǔ)助的及時到賬，使得企業(yè)能夠較快地從貧困狀態(tài)中擺脫出來。同時，政府也應(yīng)該建立健全監(jiān)督機(jī)制，確保貧困地區(qū)單位貧困補(bǔ)助的使用流程合規(guī)合法，保證補(bǔ)助資金被用于真正的發(fā)展和扶持之上。
第五段：總結(jié)
單位貧困補(bǔ)助是一項重要的扶貧政策，對貧困地區(qū)的單位起到了積極的促進(jìn)作用。通過此次受益，我深刻認(rèn)識到了單位貧困補(bǔ)助的價值和意義，也體會到了扶貧工作的復(fù)雜與繁重。我們應(yīng)該始終關(guān)注貧困地區(qū)的發(fā)展，加大對單位貧困補(bǔ)助政策的支持，為貧困地區(qū)的企業(yè)提供更多的援助和支持，使他們能夠脫貧致富，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。通過我們的共同努力，相信貧困地區(qū)的明天將會更加美好。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇八
幼兒貧困補(bǔ)助是一項重要的社會救助政策，旨在幫助經(jīng)濟(jì)貧困的家庭提供幼兒園教育機(jī)會。作為一名參與幼兒貧困補(bǔ)助項目的教師，我在過去幾年中親身經(jīng)歷了這項政策的實施，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：資金利用的確切性
幼兒貧困補(bǔ)助的一大特點是其資金利用的確切性。根據(jù)政策的規(guī)定，我們校會定期向政府報告資金使用情況，確保每一分錢都得到了妥善利用。這種明確的資金使用規(guī)定，既保證了貧困家庭的權(quán)益，也提高了教育資源的分配效率。同時，我們作為幼兒教師也更加珍惜每一塊學(xué)費，盡力給孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和教學(xué)資源。
第三段：家庭與學(xué)校的溝通
幼兒貧困補(bǔ)助項目還加強(qiáng)了家庭和學(xué)校之間的溝通。為了確保資金使用的透明度和合理性，學(xué)校要求貧困家庭配合和參與相關(guān)工作。我們每個學(xué)期會和家長進(jìn)行面對面的溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭的困難，以便更好地為孩子們提供幫助。通過這種互動，我們不僅更加了解孩子的家庭背景，也使家庭更有信心和安全感，將孩子的教育問題積極地向?qū)W校反饋，以便更好地解決問題。
第四段：學(xué)生思想狀況的變化
幼兒貧困補(bǔ)助項目的實施還對學(xué)生的思想狀況產(chǎn)生了積極的影響。貧困家庭的孩子們常常面臨著生活的困擾和內(nèi)心的掙扎，對于學(xué)習(xí)往往缺乏動力和興趣。然而，通過補(bǔ)助項目的實施，我們看到了許多孩子的思想發(fā)生了積極的改變。他們逐漸樹立了自信心，對學(xué)習(xí)充滿了希望和渴望。在困難和艱辛中，他們更加努力地學(xué)習(xí)，不再因為經(jīng)濟(jì)困難而自卑和消極。這些變化是補(bǔ)助項目的積極成果，也是對孩子們良好心理發(fā)展的有力支持。
第五段：思考與展望
通過參與幼兒貧困補(bǔ)助項目，我對我自己、學(xué)生、學(xué)校和社會有了更深的思考。貧困并不是孩子們的錯，他們同樣也憧憬著美好的未來。我們教師應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度支持和鼓勵這些孩子，讓他們感受到社會的關(guān)懷和愛心。同時，我也希望政府和社會能夠更加注重教育投入，為更多貧困家庭提供幫助。只有這樣，我們才能共同為打破貧困的循環(huán)，實現(xiàn)教育的公平和共同發(fā)展而努力。
總結(jié)：
幼兒貧困補(bǔ)助的實施不僅為貧困家庭提供了經(jīng)濟(jì)支持，也為學(xué)校和教師提供了更好的教育資源。通過這項政策的推動，貧困孩子們的思想狀況得以改變，他們在學(xué)習(xí)中獲得了動力和希望。我們也看到了教育公平在逐步實現(xiàn)的過程中的希望。然而，還有許多困難需要克服，我們需要共同努力，為每個孩子提供平等的教育機(jī)會，讓他們擁有美好的未來。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇九
現(xiàn)在，社會上有越來越多的貧困生獲得了政府和社會的幫助，享受到了貧困生補(bǔ)助。這些補(bǔ)助金對于他們來說無疑是雪中送炭，給予了他們改善生活的機(jī)會，使他們重獲盼望。作為一個受益者，我深感感恩，并從中獲得了很多正能量和成長。下面我將從感恩、努力、珍惜、回報、夢想這五個方面談?wù)勎业母惺芎腕w會。
首先，我深感感恩。作為家庭貧困的孩子，我的生活一度無望，家庭的貧困限制了我的發(fā)展。然而，得益于貧困生補(bǔ)助的實施，我的生活有了巨大的變化。無論是生活費的補(bǔ)貼，還是學(xué)雜費的減免，都給了我更多的機(jī)會去學(xué)習(xí)、發(fā)展。感恩之情溢于言表，每一次領(lǐng)取助學(xué)金時，我都會深深地感謝這一份溫暖的關(guān)懷和愛。
其次，我明白了努力的重要性。感恩并不僅僅是語言上的表達(dá)，更重要的是有所回報。我知道，作為一個受貧困生補(bǔ)助的學(xué)生，我不能辜負(fù)這些對我的關(guān)懷和期望。我時刻牢記家人和社會的期待，努力學(xué)習(xí)，爭取在學(xué)業(yè)上取得突破。我深信，只有努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，才能讓自己真正站在社會的舞臺上。
然后，我學(xué)會了珍惜。在經(jīng)歷過困苦之后，我更加懂得如何去珍惜現(xiàn)在擁有的一切。像是新書、新衣服、新課程等等，這些看似微不足道的東西對于貧困生來說，卻意味著很多。我明白了每一樣?xùn)|西的來之不易，懂得了節(jié)約與珍惜。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真對待每一門課程，在生活中，我把握每一個機(jī)會去充實自己。我懂得用腳步丈量距離，用汗水和努力呈現(xiàn)我的價值。
此外，貧困生補(bǔ)助的獲得讓我有了回報的責(zé)任。我深感我個人的努力和成績是對社會最好的回報，在學(xué)業(yè)上取得好成績是我最重要的任務(wù)。同時，我也主動參與到社會實踐中去，盡自己的所能為社會貢獻(xiàn)一份力量。我曾參與到社區(qū)活動中，為貧困家庭兒童送去溫暖和希望。通過這樣的經(jīng)歷，我明白了回報的真正意義，在回報中感受到了自身的成長。
最后，貧困生補(bǔ)助給了我追逐夢想的機(jī)會。在受到社會的關(guān)懷和幫助后，我對未來有了更加明確的規(guī)劃和動力。我不再因貧困而放棄夢想，我會努力學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的眼界和能力，爭取實現(xiàn)自己的理想。無論是科學(xué)、文學(xué)還是藝術(shù)，我都不懼困難，不畏艱辛，勇往直前。因為我知道，只要堅持努力，就能努力變成實力，實現(xiàn)屬于自己的夢想。
總的來說，貧困生補(bǔ)助對于困境中的我們來說，是一份溫暖和關(guān)懷。感恩之情、努力學(xué)習(xí)、珍惜擁有、回報社會、追逐夢想，這些是我在受益于貧困生補(bǔ)助中獲得的心得體會。我深信，只要我們堅持努力，繼續(xù)奮斗，就一定能夠擺脫貧困，創(chuàng)造美好的未來。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇十
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：100）
在現(xiàn)代社會中，幼兒貧困問題仍然存在。為了改善這個現(xiàn)象，政府和社會不斷探索各種途徑，其中一種重要的方法就是幼兒貧困補(bǔ)助計劃。作為一名參加這個計劃的教育工作者，我親身經(jīng)歷了幾年的實踐，收獲了很多感悟和體會。下面我將從認(rèn)知、感悟、傳遞和改善四個方面闡述一下我對幼兒貧困補(bǔ)助的心得體會。
第二段：認(rèn)知（字?jǐn)?shù)：250）
幼兒貧困補(bǔ)助計劃的實施讓我對貧困群體的生活環(huán)境和他們所面臨的困境有了更深入的認(rèn)識。在與這些孩子們的互動中，我發(fā)現(xiàn)他們面臨的挑戰(zhàn)很多，例如生活物質(zhì)匱乏、家庭教育條件落后等。他們往往缺乏一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，這會給他們心理造成巨大的壓力。通過參與幼兒貧困補(bǔ)助計劃，我深刻認(rèn)識到，改善貧困群體的教育條件是非常必要和有益的。
第三段：感悟（字?jǐn)?shù)：250）
幼兒貧困補(bǔ)助計劃也讓我感受到了無私奉獻(xiàn)的精神和親情的力量。在工作中，我遇到了許多愿意幫助貧困家庭的志愿者和愛心人士。他們用自己的力量和資源，為貧困孩子們創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種無私奉獻(xiàn)的精神讓我深受感動，也激勵著我努力投身于幼兒教育事業(yè)中。在與貧困家庭的接觸中，我還感受到了親情的力量。盡管物質(zhì)條件有限，但孩子們和他們的家人之間有著深厚的感情紐帶和互助的精神。這種親情的力量鼓舞著貧困家庭面對困難，并堅持為孩子們創(chuàng)造更好的未來。
第四段：傳遞（字?jǐn)?shù)：250）
幼兒貧困補(bǔ)助計劃不僅僅是為貧困孩子提供物質(zhì)支持，更重要的是傳遞一種理念和價值觀。在與孩子們接觸的過程中，我努力培養(yǎng)他們的積極向上的情緒和樂觀的心態(tài)。我鼓勵貧困孩子們樹立自信，相信自己可以通過努力改變自己的命運。同時，我也以自己的行動去影響他們，讓他們明白無論貧富，每個人都有平等受教育的權(quán)利和機(jī)會。通過傳遞這種正能量，我希望能夠激發(fā)貧困孩子們的學(xué)習(xí)動力和進(jìn)一步發(fā)展的潛力。
第五段：改善（字?jǐn)?shù)：250）
幼兒貧困補(bǔ)助計劃的實施改善了許多貧困孩子們的學(xué)習(xí)和生活條件，同時也給了他們更多的希望和機(jī)會。在過去幾年中，我親眼目睹了許多貧困孩子們在接受補(bǔ)助后的積極轉(zhuǎn)變。他們的學(xué)習(xí)成績有了顯著提高，自信和自尊心也得到了增強(qiáng)。同時，他們還逐漸展現(xiàn)出一些特長和潛力，這就為他們未來的發(fā)展鋪就了一條更廣闊的道路。通過幼兒貧困補(bǔ)助計劃，我們?yōu)檫@些孩子們提供了一個公平的競爭環(huán)境，讓他們能夠平等地接受更好的教育，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：（字?jǐn)?shù)：100）
通過參與幼兒貧困補(bǔ)助計劃，我對貧困群體的認(rèn)知得到了拓寬，我也深刻體悟到了愛心和親情的力量。通過傳遞正能量和改善貧困孩子們的學(xué)習(xí)和生活條件，這個計劃帶給了他們更多的希望和機(jī)會。幼兒貧困補(bǔ)助計劃是一項偉大的事業(yè)，它不僅改變了貧困孩子們的命運，也讓我們每個人都深受啟發(fā)。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇十一
貧困補(bǔ)助，這是一個常見的話題，也是國家關(guān)注的焦點之一。對于貧困家庭來說，貧困補(bǔ)助是他們渴望的幫助之手，也是重拾信心的門檻。近日，我有幸參加貧困補(bǔ)助驗收活動，深刻認(rèn)識到貧困補(bǔ)助的意義以及對貧困家庭的重大作用。下面，我將從個人角度出發(fā)，來談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：認(rèn)識貧困補(bǔ)助的意義
貧困補(bǔ)助是一項極為重要的福利政策，其目標(biāo)在于消除貧困，保障弱勢群體的基本權(quán)益。對于受援者來說，貧困補(bǔ)助可以緩解他們的經(jīng)濟(jì)壓力，并在吃飯、看病和安居等方面提供保障。從政府層面來看，貧困補(bǔ)助可以有效減少貧困人口數(shù)，改善社會和諧、穩(wěn)定發(fā)展。因此，貧困補(bǔ)助事關(guān)個人、家庭、社會的和諧，是社會主義制度下必不可少的公共事業(yè)。
第三段：貧困補(bǔ)助的應(yīng)運而生
貧困補(bǔ)助起源于我國改革開放時期，在百廢待興的情況下，一些地區(qū)和家庭始終處于困境之中，這就成為了政府和社會要關(guān)注的問題。這也為我國貧困補(bǔ)助政策的出臺、執(zhí)行提供了歷史背景。在貧困補(bǔ)助制度的落地和推行中，我們可以看到政府對窮人的同情、心系，并積極探索、完善與弱勢群體相關(guān)的政策。這反映了國家對貧困難民的深入關(guān)注和對民生問題的高度重視。
第四段：如何切實解決貧困問題
在消除貧困問題上，貧困補(bǔ)助只是治標(biāo)的一種方式，而非治本之策。實質(zhì)上，我們需要通過多方面的努力，全面解決貧困問題。在貧困難民的幫助方面，政府與社會可以合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。政府可以提供政策支持和資金撥付，社會可以為困境家庭提供義務(wù)幫助和精神鼓勵。我們可以通過注重教育公平、勞動就業(yè)、積極治理貧困地區(qū)發(fā)展等方面入手，使得社會發(fā)展進(jìn)程中的弱勢群體得到充分體現(xiàn)和關(guān)注。
第五段：總結(jié)
貧困是社會不可避免的問題，窮人群體是公共問題的重要一環(huán)。貧困補(bǔ)助是治理社會中事件的重要一步，在政府與社會共同的推動下，它將繼續(xù)確保弱勢群體基本生活需要的得到保證，也讓人們感知到了國家對困境人群深刻同情之心。但我們也應(yīng)認(rèn)識到，對于貧困問題，全社會的參與和政策的配合才是解決問題的根本。在環(huán)境依舊嚴(yán)峻的情況下，我們需要更加關(guān)注低收入群體的生活，共建更加美好的社會，更好地保障老百姓的正當(dāng)權(quán)益。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫李雨晴，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧。現(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的！在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮?
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，家住xx村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
-----------
我是xx中學(xué)x班的xx，我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候，家中四個小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費，只能想親戚借。那時候真的太困難了，大姐初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔Γ欢愫臀乙黄鸪踔挟厴I(yè)，也想讀高中，可是家里真的無法擔(dān)負(fù)我們的學(xué)費，所以二姐也把上高中的機(jī)會讓給了我，自己回家?guī)兔Α?BR> 我家只有1.5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強(qiáng)能提供家用。我家的經(jīng)濟(jì)來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有2000元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學(xué)費一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學(xué)。
為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們！
此致
敬禮
申請人：xx
----------
救助貧困學(xué)生是人才興縣的戰(zhàn)略任務(wù)。自古雄才多磨難，在全縣貧困學(xué)生中99%以上品學(xué)兼優(yōu)，具有更好的培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Α?003年全縣高考達(dá)本二線以上的學(xué)生中，貧困學(xué)生占13%，今日的寒門學(xué)子，將是明日的棟梁，是興國強(qiáng)縣的中流砥柱和智力保障。
**、縣政府牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，牢記溫-家-寶在定興視察時“百姓之病，如腹心之患”的諄諄教誨，努力踐行“三個代表”重要思想。2003年8月以來，緊緊圍繞省、關(guān)于落實親民、愛民、為民政策，大力實施民心工程這一要求，大膽嘗試，不斷創(chuàng)新，在全縣深入開展“貧困學(xué)生救助活動”，探索出了一條凝聚民心促發(fā)展、扶貧濟(jì)困保穩(wěn)定、奉獻(xiàn)愛心助教育的成功之路。
主要做法
一、成立組織，明確救助思路。、縣政府組織成立“貧困學(xué)生救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由一名副書記任組長，辦公室、群工辦、教育局、民政局、人勞局、財政局、工會、縣婦聯(lián)、團(tuán)等有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志為小組成員，明確以各級各部門、社會知名企業(yè)、團(tuán)體、人士為救助中堅力量;組建“縣貧困學(xué)生救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”，從成員單位抽調(diào)五名精干人員，配備專門辦公用房、辦公設(shè)施。救助辦在救助領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督、管理等日常救助的具體事宜;制發(fā)《、縣政府關(guān)于深入開展貧困學(xué)生救助活動的實施意見》、《貧困學(xué)生救助活動的工作方案》，對救助的意義、宗旨，救助的范圍、條件、程序、方式方法等做出規(guī)定。為救助工作的開展提供了有力的領(lǐng)導(dǎo)保證、組織保證和思想保證。
二、創(chuàng)新機(jī)制，保證救助效果。工作初期，領(lǐng)導(dǎo)小組以“建立機(jī)制、扎實辦事、量力而行、保證效果”為指導(dǎo)思想，堅持以救助辦建設(shè)為重點，從建章立制入手，在職責(zé)職能定位、救助申請審批、救助基金籌措管理、救助方式實施、回訪跟蹤調(diào)查、社會救助服務(wù)等方面，進(jìn)行深入調(diào)查和探索，形成了一套規(guī)范化、制度化的工作流程，建立了一系列完整、系統(tǒng)、縝密、操作性強(qiáng)的工作制度和“部門牽頭、社會參與、齊心協(xié)力、協(xié)調(diào)聯(lián)動”的救助機(jī)制。截止目前，累計籌集社會資金50多萬元，先后對454名(535人次)貧困學(xué)生進(jìn)行了資助，發(fā)放資助金43萬元，使全縣小學(xué)、初中、高中階段的在冊貧困學(xué)生全部受到了資助，救助面到100%，貧困大學(xué)生資助面達(dá)81%。
(一)檔案管理制度。救助辦、教育局、民政局、人勞局密切配合，走村進(jìn)校，對全縣213所小學(xué)、30所中學(xué)、6所高中的貧困學(xué)生進(jìn)行深入、細(xì)致地摸排調(diào)查，不漏一班，不漏一人。建立客觀、翔實的個人檔案，包括救助申請書，回訪跟蹤調(diào)查表，學(xué)生成績、在校表現(xiàn)和榮譽記錄表，自我評議書，在校師生評議書，救助措施記錄等全面反映學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思想方面的內(nèi)容。檔案實行微機(jī)、文字雙重管理。建立日常救助臺帳，實行動態(tài)管理、規(guī)范操作。共登記核實貧困學(xué)生485名，建檔案500余冊。
(二)申請審批機(jī)制。制定《申請救助審批程序》、《貧困學(xué)生救助回訪跟蹤調(diào)查制度》。對貧困學(xué)生的救助申請、審核、審批等環(huán)節(jié)作出具體要求，建立縣、校、村三級網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)生級級申請、部門聯(lián)合審核的雙向互動申請審批機(jī)制。每學(xué)期至少兩次不定期到貧困學(xué)生所在學(xué)校、家庭進(jìn)行走訪，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、救助措施效果回訪跟蹤調(diào)查，及時調(diào)整救助措施，提高救助成效。
(三)資金管理機(jī)制。設(shè)立“貧困學(xué)生救助基金”，出臺“救助基金管理辦法”，對救助基金的目的、性質(zhì)，基金的籌集、管理、發(fā)放等方面做出嚴(yán)格規(guī)定。在縣財政設(shè)立專戶，專人、專帳管理?；鸹I措以社會各界的捐款、捐物、捐贈，每年從城市教育附加費中提取5%，以及在金融營業(yè)網(wǎng)點和公共場所設(shè)立“救助貧困學(xué)生捐款箱”等渠道為主。資金發(fā)放實行一把手負(fù)責(zé)制、救助辦跟蹤調(diào)查制和《救助發(fā)放回執(zhí)單》制，嚴(yán)格手續(xù)、層層把關(guān)、逐級審批。
(四)“四公開”制度。救助工作堅持做到救助條件、救助金額、被救助人員和財務(wù)“四公開”，積極接受捐助單位和社會各界的監(jiān)督，防止弄虛作假、優(yōu)親厚友，切實達(dá)到“公正、公開、公平”，真正把好事辦好、實事辦實。
三、攜手聯(lián)動，整合救助資源。一是集中救助。先后進(jìn)行四次大規(guī)模集中救助?？h教育局對2003年高考本二線以上錄取的城鎮(zhèn)特困職工和農(nóng)村貧困戶的67名學(xué)生給予每人2000元的資助;縣人武部對45名貧困中、小學(xué)生發(fā)放10000元的資助金;縣政協(xié)在全縣政協(xié)委員中籌資1.92萬元對37名貧困中、小學(xué)生給予每人200-1000元的資助;2004年8月，、縣政府召開“全縣貧困學(xué)生資助大會”，對293名貧困學(xué)生發(fā)放資助金19.74萬元。二是結(jié)隊幫扶?？h級領(lǐng)導(dǎo)、各單位一把手率先垂范，每人結(jié)隊幫扶一名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。保定華北建筑機(jī)械有限公司與14名在冊貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對子，發(fā)放幫扶資金4.2萬元，并確定在校大學(xué)4年的幫扶關(guān)系。定興五合窖酒業(yè)有限公司與41名在冊大、中、小學(xué)貧困生確定幫扶關(guān)系，發(fā)放4.28萬元的幫扶資金?？h國稅局與10名大、中、小學(xué)生建立幫扶關(guān)系，發(fā)放幫扶資金1.05萬元。縣地稅局、縣工商局、縣郵政局分別與16名在冊大、中、小學(xué)貧困生簽訂《“結(jié)對幫扶”貧困學(xué)生協(xié)議書》。同時，在縣電視臺定期公布優(yōu)秀貧困學(xué)生名單，開通服務(wù)熱線，號召社會有識之士對貧困學(xué)生進(jìn)行結(jié)隊幫扶?，F(xiàn)共有88名貧困學(xué)生落實了結(jié)隊幫扶措施。三是多層次、全方位救助。遴選家庭特困學(xué)生，及時申報市級“寒門學(xué)子”資助;加強(qiáng)與在校貧困大學(xué)生所在學(xué)校的聯(lián)系，幫助貧困學(xué)生積極爭取“獎、貸、助、勤、免”等方面的幫扶;對突患重大疾病的貧困學(xué)生，協(xié)調(diào)有關(guān)部門、按有關(guān)申報條件和程序，爭取市以上“紅十字”協(xié)會組織和省危難救急基金的資助;協(xié)調(diào)縣工會、縣婦聯(lián)、縣民政等部門，把貧困學(xué)生救助與城鎮(zhèn)特困職工及農(nóng)村貧困戶扶助、女童救助工作相結(jié)合，爭取上級對口部門的資助;加強(qiáng)與國家、省兒少發(fā)展基金會的溝通、聯(lián)系，積極爭取資金支持。
四、借勢推動，營造救助氛圍。一是積極開展活動。領(lǐng)導(dǎo)小組先后組織寒門學(xué)子救助大會、資助大會及各項捐助儀式，定期召開救助企業(yè)、部門和貧困學(xué)生、家長座談會、茶話會等活動，擴(kuò)大群眾影響，提高社會共鳴。把8月作為“貧困學(xué)生救助活動月”，懸掛標(biāo)語、發(fā)放“倡議書”、設(shè)立咨詢臺，在電視臺開辟“幫困助學(xué)”專欄、縣領(lǐng)導(dǎo)公開發(fā)表救助講話等形式，讓社會各界對救助工作有正確地認(rèn)識和了解，最大限度的號召方方面面的力量投入到救助工作中來。二是表彰先進(jìn)，樹立典型。今年、縣政府對19個慷慨解囊、奉獻(xiàn)愛心的先進(jìn)企業(yè)、部門進(jìn)行表彰，授予“救助貧困學(xué)生先進(jìn)單位”稱號，以榜樣凝聚力量，推動救助。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫李雨晴，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的！在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮
中羊泉東小學(xué)一年級：×××
學(xué)生困難補(bǔ)助申請書
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx班學(xué)生xx，今年以709分的成績錄取在北校區(qū)就讀。全家有爸、媽和我三口人。父母在1996年前后分別下崗，爸爸、媽媽靠打短工維持全家人的生活，家里經(jīng)濟(jì)條件一直不太好。8月初，媽媽被醫(yī)院檢查患有乳腺癌（據(jù)醫(yī)生說已經(jīng)是晚期），現(xiàn)在在醫(yī)院住院治療。前期手術(shù)費用2萬多都是向親戚借的，后期還要高昂的放療、化療等醫(yī)療費用?，F(xiàn)在我媽媽病重在身需要悉心的照料，所有的生活重負(fù)一下子都落到了我爸爸一個人的肩上，加上我現(xiàn)在上學(xué)的學(xué)習(xí)費用，我爸爸現(xiàn)在實在難以承受，這也讓我強(qiáng)烈地感受到了生活的不易，我曾一度考慮打算放棄上高中，早日打工來減輕家里的負(fù)擔(dān)，貼補(bǔ)家用。父母知道我的想法后，堅決要我繼續(xù)上學(xué)，并教育我只有讀好了書才能更好的報答父母和社會。后來我聽說，學(xué)校為了讓更多有困難的學(xué)生能上好學(xué)，專門爭取社會支持，開設(shè)有“陽光助學(xué)班”，抱著這線希望，我增添了上學(xué)的勇氣。今天，我抱著復(fù)雜的心情，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出困難補(bǔ)助申請，盼望領(lǐng)導(dǎo)能給予我大力幫助，幫助我解決上學(xué)的費用問題，緩解我家庭的困難，給我一個上學(xué)的機(jī)會，我會以200%的努力來好好學(xué)習(xí)，爭取上進(jìn)，考上一個好的大學(xué)。用良好的成績來報答學(xué)校、社會和幫助過我的親人、朋友，成為一個有用之人來回報國家。
敬禮！
申請人：xx班學(xué)生xx-x
二0一一年十月十二日
貧困學(xué)生救助申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、叔叔、阿姨：
您們好！我叫鄧艷林，現(xiàn)年14歲，現(xiàn)在龍山縣興隆九年制學(xué)校801班學(xué)習(xí)。品學(xué)兼優(yōu)，是名合格的中學(xué)生。
我家住龍山縣興隆街鄉(xiāng)張家坡村1組。我出生于一個貧苦的農(nóng)民家庭，爺爺奶奶在我父親還小時就已去世。父母成親時一窮二白，我出生時仍家徒四壁，但堅強(qiáng)的父母沒有向命運低頭，在我剛滿一歲時媽媽就丟下我和爸爸外出打工。因爸爸文化有限，就在家里帶著我，既當(dāng)?shù)之?dāng)娘，每天起早貪黑幫別人耕田耕地補(bǔ)貼家用。
由于父母的勤勞節(jié)儉，我的家境有點好轉(zhuǎn)。日子過得貧寒，但我覺得幸福?？商煊胁粶y風(fēng)云，就在我讀小學(xué)五年級時，媽媽因過度勞累，平時有病也舍不得花錢治療，到實在撐不住時雖花光所有積蓄也沒能救回媽媽的命?？嗝膵寢寔G下可憐的我和爸爸走了。
媽媽去世的致命打擊沒擊垮爸爸，從此，爸爸更頑強(qiáng)更拼命的做事，他除了做好自家的農(nóng)活，幫人耕田耕地外，還學(xué)殺豬宰牛買做小生意賺錢，隨著我的慢慢長大，家里的家務(wù)如洗衣、做飯、掃地、喂豬、放牛等，只要是力所能及的我都為爸爸分擔(dān)著。同時在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)的關(guān)心幫助下，我順利的完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，以優(yōu)異的成績升入了中學(xué)學(xué)習(xí)?？墒呛镁安婚L，就在今年7月份，我取通知書的當(dāng)天晚上，爸爸卻不慎從我家樓頂上摔下來，因傷勢太重，來不及搶救就去世了。
當(dāng)好心的`朋友鄰居幫我安葬好爸爸，家中只剩我一人時，我覺得我家很冷清，我真不知我今后該怎么辦，該去找我爸媽還是孤零零的活著？這時家境也不富裕的舅母來接我與他們同住。
目前，我暫時算又有了一個新家。舅母待我恩重如山，不僅收養(yǎng)了我，還繼續(xù)供我讀書。而我上學(xué)還需要大筆的費用，我不想放棄學(xué)業(yè)，也不想過多增加舅母家的負(fù)擔(dān)。我在此我申請各位領(lǐng)導(dǎo)、叔叔、阿姨能給予我?guī)椭椭С?，幫我渡過眼前的困難。我相信世間有真愛，有了您的幫助，這些困難將不再是困難，我一定能邁過這道坎，而這些生活的磨礪都將成為我終身的巨大財富。我相信知識改變命運，磨礪成就未來，所以我一定永不言棄。我決心做一個有用之人，我會努力學(xué)習(xí)知識、本領(lǐng)，將來用行動回饋社會。您們對我恩情我會永遠(yuǎn)銘記于心。最后祝天下所有好心人，一生平安，身體安康，萬事如意！
申請人：鄧艷林
2015年9月18日
一年級小學(xué)生貧困補(bǔ)助申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫李雨晴，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的！在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮
中羊泉東小學(xué)一年級：×××
貧困補(bǔ)助申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫田夢梅，現(xiàn)就讀于紫云縣猴場鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）班，家住紫云縣猴場鎮(zhèn)猴場村院子頭組。家有4口人，奶奶、爸爸、姐姐和我。奶奶沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，只有我和姐姐是家里最有文化的人。
奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧自己都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地打零工養(yǎng)家糊口。 俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著爸爸這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在讀小學(xué)不繳費，但我們?nèi)粘５牧慊ㄥX對于爸爸來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。哪怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。 今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，哪怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得以的情況下才求助的！在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮
猴場鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）班
田夢梅
2015年10月20日
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底!雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇十四
在當(dāng)今社會中，貧困不僅是一個個體的問題，也是整個社會關(guān)注的焦點。為了幫助貧困家庭的孩子順利完成學(xué)業(yè)，許多地方推行了貧困補(bǔ)助政策。作為一個受益者，我在高中階段也享受到了這個政策帶來的幫助。以下是我對貧困補(bǔ)助的心得體會。
第一段：關(guān)于貧困補(bǔ)助的了解和感謝
在我上初中的時候，我的家庭遭遇了一些經(jīng)濟(jì)困難。當(dāng)時，我和父母一直是靠低工資生活，以至于我?guī)缀鯖]有機(jī)會體驗到普通家庭孩子的那種生活。然而，在進(jìn)入高中的時候，學(xué)校告訴我，我有資格申請貧困補(bǔ)助。這個消息給了我極大的希望和動力，因為我知道，有了這份補(bǔ)助，我的學(xué)業(yè)壓力會大大減輕。因此，我對貧困補(bǔ)助政策充滿了感激之情。
第二段：貧困補(bǔ)助帶來的機(jī)會
貧困補(bǔ)助無疑為像我這樣的貧困家庭的孩子們打開了一扇通向高等教育的大門。 正是因為有貧困補(bǔ)助的支持，我得以在高中期間免除了學(xué)費、書本費和交通費等日常開支。這樣一來，我可以更加專注于學(xué)業(yè)，并且有機(jī)會參加各種學(xué)校組織的活動。因為有了這個機(jī)會，我參加了學(xué)校的演講比賽，甚至還獲得了一些獎項。這些經(jīng)歷不僅讓我更自信，也為我的未來鋪就了一條更加廣闊的道路。
第三段：貧困補(bǔ)助的影響
貧困補(bǔ)助幫助貧困家庭的孩子們不僅解決了經(jīng)濟(jì)困難，而且為他們提供了一種改變自身命運的機(jī)會。通過接受高質(zhì)量的教育，我們能夠打破貧困的困境，改變未來。事實上，有很多受貧困補(bǔ)助的學(xué)生在高考中取得了優(yōu)異的成績，并且考入了一流的大學(xué)。貧困補(bǔ)助幫助了我和我的同學(xué)們，使我們從小學(xué)知識貧瘠的環(huán)境中解脫出來，為未來的發(fā)展鋪平了道路。
第四段：助人為樂的精神傳遞
在享受貧困補(bǔ)助政策的同時，我也深切感受到了身邊人的溫暖和幫助。我的班主任和老師們給予了我很多鼓勵和指導(dǎo)，他們讓我相信，只要努力，我可以逐漸改變自己的命運。此外，我也見證了很多同學(xué)和老師們通過各種形式的幫助和行動，積極地參與扶貧工作。這種助人為樂的精神不僅感染了我，也影響著我在成長過程中如何關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)。
第五段：對貧困補(bǔ)助的展望
回顧過去，我的高中生活因為貧困補(bǔ)助而充滿了希望和機(jī)遇。然而，我也深知貧困補(bǔ)助只是一個初步的起點，我們不能僅靠別人的幫助來改變自己的命運。在未來，我希望能夠努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會。同時，我也希望能夠?qū)⑦@份幫助傳遞下去，為更多需要幫助的人提供支持。只有通過共同努力，社會的貧困問題才能得到根本的解決。
總結(jié)：貧困補(bǔ)助不僅是為了緩解貧困家庭壓力而設(shè)立的，更是給了我們這些處在困境中的孩子們一個機(jī)會。有了這個機(jī)會，我們可以接受更好的教育，為自己創(chuàng)造更美好的未來。但是，貧困補(bǔ)助只是一個起點，我們更需要自己的努力和奮斗，才能真正改變自己的命運。因此，無論將來的道路會怎樣艱難，我都會堅定地走下去，努力實現(xiàn)自己的夢想，并且用自己的行動影響和幫助更多的人。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇十五
尊敬的各位校
領(lǐng)導(dǎo)
:
你們好!我是xx班的學(xué)生xx，我家住在黃河灘，是個標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村孩子，因為家境比較貧困，我一向勤儉節(jié)約，努力上進(jìn)，珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境。
看著這片地我媽哭了…因為曾經(jīng)所抱的希望太大，所付出的太多，家人似乎全被打垮了!還好有村民的援助，我們勉強(qiáng)生計。。盡管家庭如此父母對我從不吝嗇，為了不讓我重走她們艱辛的道路，他們四處借錢為我交學(xué)費，讓我接受高等教育，甚至帶病給人打工為我掙生活費，媽媽的雙手不再纖細(xì)，爸爸的脊梁不再挺拔…一切的一切我看在眼里，疼在心里，爸媽真的好辛苦…得知我校今年有貧困補(bǔ)助這項好政策，我萬分高興，懷著感恩的心來向
領(lǐng)導(dǎo)
們申請，希望你們接受我理解我!但無論申請是否成功，我都不會沮喪，我會更加努力的學(xué)習(xí)，好好奮斗一個美好的未來!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇十六
每年，我們都能在新聞媒體上看到許多貧困地區(qū)的孩子們收到貧困補(bǔ)助的消息。那些孩子們的笑臉和感恩的話語讓人感動和震撼。作為年輕人，我們深知身在福中不知福，而這些貧困地區(qū)的兒童更是需要我們的支持和關(guān)愛。
第二段：我的參與經(jīng)歷
我在大學(xué)期間參加過數(shù)次志愿者活動，其中一次是在山區(qū)學(xué)校為學(xué)生們發(fā)放貧困補(bǔ)助。當(dāng)時，我們手里拿著一張一張的補(bǔ)助申請表，耐心地為家長填寫信息，了解家庭狀況和經(jīng)濟(jì)情況。有些家長因為語言不通或者不了解補(bǔ)助政策，面對表格感到比較疑惑。我們?yōu)樗麄兘獯鹨苫?，幫助他們申請補(bǔ)助。雖然有時候時間很短，但是和家長們交流的過程中，我們真真切切地感受到了細(xì)節(jié)之中的人間溫暖。
第三段：貧困補(bǔ)助帶來的改變
通過我自己的經(jīng)歷和了解，貧困補(bǔ)助對于山區(qū)孩子們的成長和教育有著非常重要的作用。貧困補(bǔ)助可以幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生支付學(xué)費、書本費、生活津貼等，還可以幫助他們更好地完成學(xué)業(yè)。這些優(yōu)惠政策和補(bǔ)助，讓貧困家庭的孩子有了更好的受教育機(jī)會，也減輕了家長的負(fù)擔(dān)。
第四段：關(guān)愛在社會建設(shè)中的重要性
貧困補(bǔ)助是社會關(guān)愛的體現(xiàn)。它不僅體現(xiàn)了政府的公共責(zé)任，也體現(xiàn)了我們每個人可以為社會做出的資獻(xiàn)和回饋。關(guān)愛是一個社會建設(shè)的重要組成部分，任何一個社會，如果沒有關(guān)愛，都不可能有創(chuàng)新和進(jìn)步。無論在哪個階層，我們都應(yīng)該通過自己的努力和力量讓更多的人得到同樣的機(jī)會和尊重，孩子們也需要我們更多的陪伴和鼓勵。
第五段：結(jié)語
貧困補(bǔ)助的實施，讓貧困家庭的孩子更有信心、更有勇氣地面對未來。而我們每一個人也應(yīng)該通過自己的行動和愛心來營造一個更美好、更公正的社會。我們不僅要做到愛心捐助，更要做到支持、關(guān)注和理解，用我們的愛心和關(guān)愛綻放人間最美的溫情，為社會增添一份溫暖！
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇十七
貧困生申請材料范文1:。
xx，女，xx年出生，今年xx歲，漢族，家住xx村，xx小學(xué)二年級學(xué)生，自入校以來，成績優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)。
xx一家四口人，父母是地道的農(nóng)民，母親又語言障礙，在家務(wù)農(nóng)，然而一場災(zāi)難卻突然降臨，父親在修房頂?shù)臅r候，不慎墜下圍墻，癱瘓在床，失去了勞動能力，不能動，吃喝等都需要有人在旁邊照顧，生活完全不能自理。母親則一邊照顧父親，一邊操持家務(wù)，再加上母親也是體弱多病，所以全家就沒有什么經(jīng)濟(jì)來源。
xx是一個很懂事的孩子，在家里她總是竭盡全力的來照顧父親，幫助母親做家務(wù)，小小的'她早早學(xué)會了做飯，割草，鋤地......在學(xué)校里，她團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，刻苦學(xué)習(xí)，勤于鉆研，每次考試都能獲得優(yōu)異的成績，被評為三好學(xué)生。
她在寫心愿條時這樣寫道：“人窮志不窮，貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好”
貧困生申請材料范文2:。
xx，男，xx年出生，今年9歲，漢族，家住xx村，xx小學(xué)二年級學(xué)生，
自入校以來，成績優(yōu)秀，連續(xù)兩年被評為三好學(xué)生，三次因成績優(yōu)異而得到學(xué)校獎勵。
身體虛弱，患有精神障礙，父親更是患病多次住院治療，不能離家打工，要養(yǎng)活一大家人，供兩個孩子上學(xué)，家庭很是困難。
校規(guī)校紀(jì)，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，他從來不鄙視他們，而是經(jīng)常盡自己所能地幫助他們，當(dāng)他們遇到不會做的題的時候，xx同學(xué)總能不厭其煩地講給他們聽，直到學(xué)會為止。
在家里，他經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。當(dāng)爸爸媽媽心情不好的時候，還會給他們講一些學(xué)校里發(fā)生的趣事，讓他們變得開心起來。奶奶病重的時候，他一回家就陪在奶奶身邊，給奶奶端吃端喝，為奶奶接大小便。做完作業(yè)后還會給奶奶講故事、笑話。做個好孩子，做個好學(xué)生，一直是他追求的目標(biāo)。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇十八
貧困補(bǔ)助是一種針對經(jīng)濟(jì)困難的人群的救濟(jì)政策，它是社會保障體系中的一環(huán)。貧困補(bǔ)助的實行，是國家打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的有力舉措，也是緩解貧困居民生活困難的有效方式。在此，我想分享一下我對貧困補(bǔ)助的所思所感。
第二段：貧困補(bǔ)助的渠道和方式
在我所了解的范圍內(nèi)，貧困補(bǔ)助主要有兩種渠道和方式：一種是政府給予直接的幫助，例如財政補(bǔ)貼等；另一種是通過募捐和慈善捐款等方式進(jìn)行救助。這些幫助雖然形式不一，但目的都是要為身處困境的人們提供必要的經(jīng)濟(jì)保障，讓他們基本生活能得到保障。
第三段：貧困補(bǔ)助的實際效果
貧困補(bǔ)助對于貧困居民具有重要的實際效果。首先，貧困補(bǔ)助可以有效緩解他們的基本生活需求，讓他們過上更加穩(wěn)定和安全的生活。其次，貧困補(bǔ)助也有助于提高貧困居民的自尊心和自信心，讓他們感受到社會的關(guān)愛和溫暖，鼓勵他們走出困境，重新振作。
第四段：貧困補(bǔ)助的價值觀反思
不可否認(rèn)，一些人對于貧困補(bǔ)助持有比較消極或者負(fù)面的態(tài)度，甚至因為接受貧困補(bǔ)助而感到羞恥。其實，這些人視野較狹隘，沒有理解到貧困補(bǔ)助的真正價值和意義。接受貧困補(bǔ)助并不代表一個人可恥，相反，它是社會大家庭中關(guān)愛弱勢群體的表現(xiàn)，是社會平等的體現(xiàn)。只有樹立正確的價值觀，才能讓貧困補(bǔ)助的幫助真正達(dá)到效果。
第五段：結(jié)語
從個人角度來說，我認(rèn)為貧困補(bǔ)助是一種善良的表現(xiàn)。照顧弱勢群體是我們應(yīng)該做的事情，也是一項有利于社會發(fā)展和人類前進(jìn)的任務(wù)。希望在以后的脫貧攻堅實踐中，更多的人能真正用心去關(guān)注貧困人口的需求，并付諸實踐行動，讓更多處于困境中的人們重拾生活信心，重返社會大家庭。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會篇十九
你們好!
我是xxx，xxxx小學(xué)x年x班的一名學(xué)生，是一個喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的女孩。
我出生在一個貧窮而又落后的小村。家中有三口人，父親、母親和我。我父親是個殘疾人，幾乎沒有勞動能力，母親在家務(wù)農(nóng)，她一個人既要掙錢供我上學(xué)，又要照顧我和行動不便的父親的生活，每天都起早貪晚，忙里忙外。由于多年的勞累，現(xiàn)在已經(jīng)患上了多種疾病。母親靠種地掙來的微薄收入，除了全家人的必要的吃用上的花費和父母親治病吃藥的錢，就已經(jīng)是所剩無幾，因此我上學(xué)的伙食費、學(xué)習(xí)和生活用品費用等經(jīng)常會中斷。但父母親始終不想上我輟學(xué)，為了我能夠繼續(xù)上學(xué)，他們只有向親戚鄰居們借錢，現(xiàn)在家里已經(jīng)欠下了一大筆債。父母都非常著急上火，為了省錢，他們幾乎不買衣服和鞋，幾年來就只穿那兩件破舊的衣裳。
然而，看著家里的狀況，看著父母這么辛苦，我又能做什么呢?我能做的就是用優(yōu)異的成績，讓辛勞的父母的臉上有驕傲的笑容。于是，我一直發(fā)奮、刻苦的讀書，我省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均在班里名列前茅。而且，我還積極參加學(xué)校的各項活動，熱情幫助同學(xué)，從很小的時候起，父母就告訴我：供我上學(xué)的目的不僅是為了我能有個美好的將來，更是為了將來可以對國家和社會貢獻(xiàn)
出自
己的一份力量。所以，我需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責(zé)任感和個人道德修養(yǎng)。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。
我需要幫助，誰能幫幫我啊在我?guī)缀踅^望的時刻，我聽說了有關(guān)對貧困生的幫助的事情。這讓我這樣的學(xué)生又看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝
黨
和國家對貧困學(xué)生的關(guān)心。我很希望得到你們的幫助，真誠希望
領(lǐng)導(dǎo)
給我一次機(jī)會，一解我求學(xué)之路的燃眉之急，我會努力拼搏，爭取上進(jìn)!只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻(xiàn)的人。感謝你們!但如果有更需要的同學(xué)，請把補(bǔ)助留給他們，謝謝!
此致
敬禮!
申請人：xx
20xx
年xx月xx日