寫心得體會需要真實、客觀，能夠準確地表達個人的感受和思考。寫作心得體會時，要注重時態(tài)和語氣的選擇，使文章更具個人情感和共鳴力。這些心得體會范文包含了不同個體的真實反思和成長歷程，值得一讀。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇一
第一段：介紹建筑設(shè)備的背景和重要性（200字）。
建筑設(shè)備在建筑行業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，建筑設(shè)備的種類和功能不斷增多，從起重機、混凝土攪拌機到高空作業(yè)平臺等，各種建筑設(shè)備使得建筑工程的施工更加高效和安全。學習建筑設(shè)備的知識和技能，對于從事建筑行業(yè)的人員來說，是非常重要的。
在我的大學學習生涯中，我有幸學習了建筑設(shè)備的相關(guān)課程。通過學習，我了解了不同類型的建筑設(shè)備以及它們的使用方法和注意事項。我通過實踐，親自操作和維護建筑設(shè)備，深刻認識到建筑設(shè)備的重要性和不可替代性。在學習過程中，我不僅獲得了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了扎實的動手能力和解決問題的能力。這些收獲將對我未來從事建筑行業(yè)起到重要的推動作用。
建筑設(shè)備的運用可以提高建筑工程的施工效率和質(zhì)量。例如，起重機能夠快速、準確地將重物吊裝到指定位置，大大節(jié)省了時間和人力成本。另外，混凝土攪拌機能夠?qū)⑺?、沙子和石子等原材料充分混合，確保混凝土的均勻性和質(zhì)量穩(wěn)定性。此外，高空作業(yè)平臺可以升降到較高的高度，使得施工人員能夠在安全的條件下進行高處作業(yè)。建筑設(shè)備的運用不僅提高了施工效率，同時也減少了安全事故的發(fā)生，保護了從業(yè)人員的安全。
學習建筑設(shè)備的過程中，我積累了一些經(jīng)驗和技巧。首先，熟練掌握建筑設(shè)備的操作方法和注意事項是至關(guān)重要的。不同的建筑設(shè)備有不同的操作要求，例如，起重機需要重點關(guān)注重物的吊裝安全，而高空作業(yè)平臺則要注意操作平穩(wěn)以及防止高空墜落等風險。其次，定期維護和保養(yǎng)建筑設(shè)備也非常重要。定期檢查設(shè)備的各個部位是否完好，及時進行維修和更換，可以延長設(shè)備的使用壽命和保證其正常運行。最后，安全意識的培養(yǎng)是使用建筑設(shè)備時的關(guān)鍵。建筑設(shè)備在操作時存在很多潛在的危險，我們要時刻保持警覺，注意周圍環(huán)境，確保施工的安全性。
第五段：展望未來（200字）。
學習建筑設(shè)備的心得體會使我對未來充滿了信心和期待。建筑行業(yè)是一個不斷發(fā)展和改進的行業(yè)，隨著科技的進步，建筑設(shè)備的種類和功能會不斷更新和改善。作為一名學習建筑設(shè)備的人員，我將不斷學習新知識，不斷提升自己的專業(yè)技能。我期望自己能夠成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)備工程師，為建筑行業(yè)的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
總結(jié)：
建筑設(shè)備在建筑行業(yè)中扮演著重要的角色。通過學習建筑設(shè)備，我深刻認識到了其重要性和必要性。建筑設(shè)備的運用可以提高施工效率和質(zhì)量，減少安全事故的發(fā)生。學習建筑設(shè)備為我提供了知識和技能，使我在未來從事建筑行業(yè)更加有競爭力。希望未來，我可以不斷學習和進步，成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)備工程師。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇二
在學習建筑設(shè)備材料實訓課程的過程中，我深深感受到了實踐的重要性，更加深入了對于建筑設(shè)備材料的認識和了解。本文將從實訓課程的優(yōu)點、實踐中所遇到的問題、自我提高、團隊合作以及今后應(yīng)用等方面談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：實訓優(yōu)點
通過實踐課程，我發(fā)現(xiàn)理論知識和實際應(yīng)用是有橋梁相連的。在實踐中，我們可以更深刻的理解課程中掌握的技能和知識，并且找到理論與實踐之間的關(guān)系。通過不斷的實踐，我們不僅可以鞏固之前掌握的知識，更能夠發(fā)現(xiàn)并糾正過去學習中的錯誤和不足，大大提高了我們的學習效率。
第三段：實踐中的問題和解決辦法
在實踐過程中，我們不可避免地會遇到一些問題。例如，一個新手難以使用復雜的建筑設(shè)備，一個沒有基本經(jīng)驗的人很容易出現(xiàn)操作不當?shù)那闆r等等。我曾經(jīng)遇到了無法正常使用水泥振搗器的問題，在請教老師和同學的幫助下，我才成功地運轉(zhuǎn)了它?？偠灾鉀Q問題的途徑，不僅僅是通過與人的交流，還有通過開動腦筋來想出解決方法，這樣才能更好的提高自己的技能，并成功完成任務(wù)。
第四段：團隊合作的重要性
人們和工具總是相互配合的，然而一個人可能很難把一個龐大的項目完成得漂漂亮亮，但是一個團隊可以彌補這個缺陷。在實踐過程中，我和我的隊友們共同合作，協(xié)助解決了一系列復雜而各不相同的問題。團隊合作讓我們的工作效率提高了，我們不但可以更好地完成指定任務(wù)，還可以從彼此的經(jīng)驗和知識中獲得更多的收獲。
第五段：今后的應(yīng)用
通過實踐，我能夠更好地應(yīng)用自己所掌握的技能和知識。在今后的工作和學習過程中，這些實踐經(jīng)驗將會成為我的寶貴財富，并為我提供實際的工作素材，這將使我在接下來的日子里更加自信，更加游刃有余。
結(jié)語
綜上所述，建筑設(shè)備材料實踐課程是一門必要的課程，在實踐中我們不僅能獲得對技能和知識的更深入理解，更加發(fā)現(xiàn)個人存在的問題并及時進行糾正，此外，在團隊中學習合作和溝通藝術(shù)也是很重要的?？傊?，這門課程及其他實踐學科是塑造我們未來專業(yè)成功的關(guān)鍵之一。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇三
作為建筑專業(yè)的學生，在校期間我們學習了很多有關(guān)建筑設(shè)備材料的理論知識，但在實際應(yīng)用中，我們還需要通過實踐來更好地掌握和應(yīng)用相關(guān)技能。為此，我們參加了一系列的實訓課程，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對本學期的建筑設(shè)備材料實訓的心得體會。
第一段：準備工作，萬事俱備，只欠東風
在實訓開始之前，我們需要做一些準備工作。首先，要了解實訓的具體要求和要求，確定自己的目標和計劃，并準備好所需的實驗器材和實驗材料。其次，我們需要提前協(xié)調(diào)好實訓的時間和地點，在教師的指導下，安全有序地進行實訓。同時，為了更好地利用實訓時間，我們還應(yīng)該提前進行相關(guān)知識的學習和預習，為實際操作做好準備。只有做好了這些工作，我們才能更有效地進行實踐，提高我們的技能和知識水平。
第二段：實踐是檢驗真理的唯一標準
與理論課相比，實訓更加注重動手操作和實踐技能的培養(yǎng)。在實訓中，我們需要掌握相關(guān)操作步驟和注意事項，并在教師的指導下，親身體驗相關(guān)技能和操作流程。在實踐中，我們不僅能夠更深入地了解相關(guān)設(shè)備、材料和工具的特點和應(yīng)用，還可以在實踐中理解相關(guān)理論知識的實際意義，從而更好地掌握和應(yīng)用這些知識和技能。在實踐中，我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，還能夠加深對知識的理解和記憶。
第三段：從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，提升自己的技能
在實踐操作中，我們會遇到各種問題，如設(shè)備故障、材料浪費、操作失誤等等。此時，我們需要相應(yīng)調(diào)整操作方式，尋找問題根源，提高自己的技能水平。針對設(shè)備故障，我們需要掌握設(shè)備保養(yǎng)和維修的技能，及時清理和更換設(shè)備零件；針對材料浪費，我們需要掌握材料的特性和使用方法，減少材料浪費；針對操作失誤，我們需要增加練習次數(shù)，加強操作技能，并從錯誤中及時吸取經(jīng)驗教訓。通過實踐中的發(fā)現(xiàn)問題和實際解決問題，我們不僅能夠提高自己的操作技能，還能夠增強自己的觀察和分析問題的能力。
第四段：實踐中學會合作，增強團隊協(xié)作能力
實踐操作不僅要靠個人實力和技能，還需要團隊合作來協(xié)調(diào)和配合。在實訓中，我們通常需要分組進行操作，相互合作來完成課程任務(wù)。在實踐操作中，我們需要互相配合，相互支持，充分發(fā)揮各自的長處，共同完成任務(wù)。在團隊合作中，我們還能夠從隊友的優(yōu)點中學習，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并改進和提高自己的能力。在實踐操作中，我們不僅能夠掌握和應(yīng)用相關(guān)技能，還能夠提高自己的團隊協(xié)作和溝通能力。
第五段：實踐中切身體驗，讓我們更全面深入地了解專業(yè)
在建筑設(shè)備材料實驗課程中，我們不僅可以學習理論知識，還能夠親身感受實踐操作中的技巧和實際應(yīng)用中的問題和挑戰(zhàn)。通過實踐操作，我們可以更深入地理解建筑設(shè)備材料的應(yīng)用方法和特點，掌握更為豐富細致的技能和知識。在實踐操作中，我們不僅可以檢驗和發(fā)揚自己的實踐能力，還能夠增強自己的實踐動手能力，使我們更加全面深入地了解自身專業(yè)。通過這些實踐經(jīng)驗，我們越來越能夠面對未來的實際工作和挑戰(zhàn)，增強我們自身的競爭力。
總之，通過本學期的建筑設(shè)備材料實訓，我們獲得了很多有益的經(jīng)驗和收獲。通過實踐操作中的團隊協(xié)作、技術(shù)提升、問題解決等方面的體驗，我們更全面、更深入地了解了自身的專業(yè)能力和發(fā)展方向，為我們未來的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。希望我們未來的學習與實踐的道路上，能夠再接再厲，不斷提升自身的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇四
第52條、用水供應(yīng)：
出賣人在買受人入住時提供24小時供水，水源由市政機構(gòu)提供，壓力為_____。出賣人在買受人入住時提供24小時熱水，溫度為_____；價格_____。如不能達到此標準，則買受人有權(quán)解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當于總房價千分之一的違約金。
第53條、排水設(shè)施：
/--='_blank'其他人員造成傷害，則出賣人應(yīng)當同時承擔違約責任或侵權(quán)責任。
第55條、管線安裝：
出賣人承諾不在商品房內(nèi)通行任何公用管線。所謂公用管線是指管線內(nèi)的物、氣體不直接從此管內(nèi)進入到買受人室內(nèi)且供買受人單獨使用；如有通過，則視為合同的變更，買受人有權(quán)拒絕支付任何費用，并有權(quán)要求出賣人進行修改；在修改完成以前，視為商品房仍末交付；不能修改的，則買受人有權(quán)解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當于總房價千分之一的違約金。
第56條、電梯使用：
本單元共有電梯_____部且不得少于兩部，型號為_____,額定載重量不得低于1000公斤，每部電梯服務(wù)住戶數(shù)量不得超過50戶，電梯終生保修，買受人可以24小時使用電梯，并可以到達商品房所處層樓，等待時間不得超過3(或18)分鐘。如不能達到此標準，則買受人有權(quán)解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當于總房價千分之一的違約金。
第57條、電梯安全：
電梯安全的責任由出賣人承擔，當因買受人或其親屬或其他人員因乘坐電梯受到傷害，受害人及相關(guān)權(quán)利人有權(quán)要求出賣人同時承擔違約責任和侵權(quán)責任。
第58條、消防設(shè)施：
出賣人提供的消防設(shè)施為：_____；并在交房時取得消防機構(gòu)的認可；如不能達到此要求，則買受人有權(quán)解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當于總房價千分之一的違約金。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇五
建筑設(shè)備是指在建筑工程施工過程中所用的機械、儀器設(shè)備等。它們是提高施工效率、保障施工質(zhì)量、確保工地安全的重要工具。建筑設(shè)備的種類繁多，包括起重機械、鋼筋加工機械、混凝土機械等等。在學習建筑設(shè)備的過程中，我深刻體會到了建筑設(shè)備的重要性和作用。
學習建筑設(shè)備需要理論與實踐相結(jié)合。在課堂上，我們學習了建筑設(shè)備的原理和使用方法，了解了各種設(shè)備的特點和適用范圍。同時，我們還學習了常用設(shè)備的維護和保養(yǎng)知識。除了課堂學習，我們還參觀了一些工地，在實踐中親身體驗了建筑設(shè)備的使用過程。這些實踐活動使我對建筑設(shè)備有了更深入的了解。
學習建筑設(shè)備讓我看到了建筑工程施工的復雜性和多樣性。在建筑工地上，各種設(shè)備相互配合，相互作用，為順利完成施工任務(wù)提供了保障。學習建筑設(shè)備，我不僅了解了設(shè)備的使用方法，還了解了施工中的安全操作規(guī)程。這不僅提高了我的施工安全意識，還使我更加熟悉建筑工程的施工流程和注意事項。通過學習建筑設(shè)備，我在未來的工作中將更加出色。
隨著科技的不斷發(fā)展，建筑設(shè)備也在不斷更新和提升。傳統(tǒng)的建筑設(shè)備正在逐漸被智能化設(shè)備取代。智能化設(shè)備具備自動化、高效性和精度高的特點，能夠提高工作效率和工程質(zhì)量。同時，建筑設(shè)備也朝著節(jié)能環(huán)保方向發(fā)展，引入了新型的清潔能源。未來的建筑設(shè)備將更加智能化、高效化和綠色化，為建筑工程的發(fā)展提供更好的支持。
學習建筑設(shè)備是我專業(yè)學習中的一部分，但它對于我的未來發(fā)展有著重要的意義。建筑設(shè)備是建筑工程施工的重要工具，掌握建筑設(shè)備的使用和維護能力將使我在工作中更加得心應(yīng)手。同時，學習建筑設(shè)備也提高了我的團隊合作能力和安全意識，培養(yǎng)了我在建筑領(lǐng)域中的全面素質(zhì)。在未來的工作中，我將不斷學習新的建筑設(shè)備知識，與時俱進，不斷提升自己的專業(yè)能力和水平。
總結(jié)：
通過學習建筑設(shè)備，我深刻認識到了建筑設(shè)備在建筑工程中的重要性和作用。它們不僅提高了施工效率和工程質(zhì)量，還保障了施工現(xiàn)場的安全。學習建筑設(shè)備使我了解了建筑工程的復雜性和多樣性，培養(yǎng)了我在工作中的安全意識和團隊合作能力。未來，我將繼續(xù)學習新的建筑設(shè)備知識，不斷提升自己的專業(yè)能力，為建筑工程的發(fā)展做出更大的貢獻。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇六
建筑行業(yè)是一個凝聚了大量科技和傳統(tǒng)技藝的行業(yè)，其中建筑設(shè)備和材料是非常重要的一環(huán)。作為一名建筑專業(yè)的學生，進行建筑設(shè)備材料實訓是必不可少的環(huán)節(jié)。在這個過程中，我深刻地認識到了建筑設(shè)備和材料對于建筑行業(yè)的重要性，并且獲取了許多寶貴的心得體會。以下是我在建筑設(shè)備材料實訓中所體會到的心得與體會。
一、 了解建筑設(shè)備和材料的重要性
在實訓的過程中，我深刻地認識到了建筑設(shè)備和材料對于建筑行業(yè)的重要性。我們進行模擬的建筑實驗室中，需要用到大量的建筑設(shè)備和材料，這些設(shè)備和材料的質(zhì)量和穩(wěn)定性直接影響著我們實驗的效果，甚至可能影響著整個建筑工程的質(zhì)量安全。因此，作為一名建筑專業(yè)的學生，要深刻地認識到建筑設(shè)備和材料的重要性，并且注重選用高品質(zhì)的建筑設(shè)備和材料。
二、 搭建合理的實驗流程，確保實驗成功
當我們開始進行建筑設(shè)備材料實訓時，首先要做的就是構(gòu)思出一個合理、完整的實驗流程。僅有高品質(zhì)的建筑設(shè)備和材料是不夠的，合理、完整、嚴謹?shù)膶嶒灹鞒滩攀菍嶒灣晒Φ年P(guān)鍵。在實踐中，我們需要認真地預估和規(guī)劃每一個具體步驟，掌握好實驗的順序，確保實驗過程的連貫性。此外，我們還要謹慎、細致地處理每一個細節(jié)，盡可能地排查可能出現(xiàn)的疏漏。只有如此，我們才能成功地完成建筑設(shè)備材料實訓，在拓寬實踐經(jīng)驗的同事，也贏得專業(yè)領(lǐng)域的尊重。
三、 學會識別不同種類的建筑設(shè)備和材料
在建筑設(shè)備材料實訓的過程中，我不僅學會了如何正確地使用建筑設(shè)備和材料，更重要的是學會了如何識別和鑒別不同種類的建筑設(shè)備和材料。在這個過程中，我注意到，不同種類的建筑設(shè)備和材料，具備不同的特征和優(yōu)勢，需要我們學會區(qū)分它們之間的不同之處，才能更好地使用它們。例如，不同種類的鋼管和螺旋鋼管，在構(gòu)造上的差異可能會影響到建筑物的承重能力，在不同的情況下，就需要我們不同的選用不同種類的建筑材料。
四、 強化安全意識，注重操作規(guī)范
在進行建筑設(shè)備材料實訓時，安全是至關(guān)重要的問題。一旦存在安全事故，不僅會造成財產(chǎn)損失，更可能會造成傷亡事件。因此，在實訓過程中，我們需要強化安全意識，注重操作規(guī)范。具體來說，我們需要正確地佩戴好安全帽、安全鞋，操作建筑設(shè)備的時候，還需要嚴格按照操作要求進行，不得隨意更改。只有這樣，在實驗過程中，才能更好地防范各種安全風險，確保自身安全。
五、 勇于接受挑戰(zhàn)，積極探索創(chuàng)新
在建筑設(shè)備材料實訓中，我們不僅可以獲得新知識、新技能，更可以鍛煉自己的勇氣和創(chuàng)新意識。在實訓過程中，我們需要勇于接受挑戰(zhàn)，積極探索創(chuàng)新。具體來說，我們需要不斷地提出創(chuàng)新性的想法，積極嘗試各種新型的建筑設(shè)備和材料，不斷推動建筑領(lǐng)域的發(fā)展進步，同時，也拓寬自己的視野和心境。
通過這次建筑設(shè)備材料實訓，我在知識和實踐兩方面都收獲頗豐。我認識到建筑設(shè)備和材料的重要性，學會了構(gòu)思合理的實驗流程，也學會了識別不同種類的建筑設(shè)備和材料、強化安全意識和注重操作規(guī)范，最終，我也更加注重創(chuàng)新，勇于拓展自己的知識面。這些經(jīng)驗、體會將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生不可估量的影響。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇七
建筑設(shè)備工程課程是建筑學專業(yè)非常重要的一門專業(yè)課程，對于我們學習建筑設(shè)計與施工起著至關(guān)重要的作用。在這個課程中，我收獲了很多知識和體會，下面我將從課程內(nèi)容、學習方法、實踐應(yīng)用、團隊合作和未來發(fā)展五個方面進行總結(jié)，分享我在建筑設(shè)備工程課程學習中的心得體會。
首先，課程內(nèi)容是建筑設(shè)備工程課程的核心，包括暖通空調(diào)工程、給排水工程、電氣工程等內(nèi)容。通過學習這些內(nèi)容，我了解到了建筑設(shè)備的基本原理、設(shè)計方法和施工流程。其中，暖通空調(diào)工程的學習讓我深入了解了建筑冷暖通領(lǐng)域的相關(guān)知識，對于室內(nèi)溫濕度控制、空氣凈化和能源節(jié)約等問題有了更深入的認識。給排水工程的學習則讓我了解到了建筑給排水系統(tǒng)的設(shè)計與施工規(guī)范，提高了我對建筑結(jié)構(gòu)與設(shè)備之間的協(xié)調(diào)關(guān)系的理解。電氣工程的學習讓我對建筑電氣系統(tǒng)的設(shè)計、施工和運行有了更加詳細的了解，對于如何提高電氣系統(tǒng)的安全性和效率有了更加清晰的認識。
其次，學習方法也是成功學習建筑設(shè)備工程課程的關(guān)鍵。在這門課程中，我采用了多種學習方法，包括理論學習、案例分析和實踐操作。理論學習是建立基礎(chǔ)知識的必要手段，通過閱讀教材和參加課堂講解，我能夠?qū)ㄖO(shè)備工程的相關(guān)知識有一個系統(tǒng)而全面的了解。對于一些復雜的理論知識，利用案例分析的方式能夠更好地理解和運用。在實踐操作中，我能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際工程中，通過親自操作和實踐，我不僅能更好地掌握理論知識，還能夠培養(yǎng)自己的實踐能力和解決問題的能力。
此外，實際應(yīng)用是學習建筑設(shè)備工程課程的重要環(huán)節(jié)。在課程學習中，我們不僅學習了理論知識，還要了解建筑設(shè)備在實際工程中的應(yīng)用。通過實地考察和參觀，我親眼見證了建筑設(shè)備在不同項目中的應(yīng)用和實際效果。這些實踐經(jīng)驗對于我的學習和未來的工作都起到了積極的促進作用。實際應(yīng)用的學習幫助我更好地理解了課程中的理論知識，同時也讓我認識到了建筑設(shè)備工程的重要性和必要性。
團隊合作是建筑設(shè)備工程課程最重要的學習方式之一。在課程中，我們經(jīng)常需要分組進行課程設(shè)計和實踐項目，在團隊合作中我能夠充分發(fā)揮自己的專長，同時也能夠借鑒和學習其他小組成員的優(yōu)點。在團隊合作中，我學會了與他人合作，彼此溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了自己的團隊意識和團隊合作能力，這對于將來職業(yè)生涯的發(fā)展至關(guān)重要。
最后，建筑設(shè)備工程課程的學習為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這門課程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的學術(shù)研究能力和解決問題的方法。建筑設(shè)備工程作為建筑學專業(yè)的重要組成部分，對于我未來從事建筑設(shè)計和施工工作將起到非常重要的作用。通過學習這門課程，我相信我能夠更好地理解和應(yīng)用建筑設(shè)備，為未來的建筑工作打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，建筑設(shè)備工程課程的學習讓我受益匪淺。通過深入學習課程內(nèi)容，采用科學合理的學習方法，注重實際應(yīng)用和團隊合作，我對建筑設(shè)備工程有了更深入的了解和認識，并且為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。希望以后能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實踐中，為建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇八
建筑設(shè)備工程課程是我大學學習生涯中的一門重要課程。通過學習該課程，我對建筑設(shè)備工程的基本概念、原理和應(yīng)用有了更深入的了解。在這門課程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，但同時也獲得了很多收獲。接下來，我將分享我對這門課程的心得體會。
在這門課程中，我了解到建筑設(shè)備工程是建筑物中各種設(shè)備設(shè)施的設(shè)計、安裝、調(diào)試和維護的一門學科。這些設(shè)備包括電氣設(shè)備、給排水設(shè)備、暖通空調(diào)設(shè)備等。通過學習，我了解到建筑設(shè)備工程的重要性和必要性，因為良好的設(shè)備工程能夠提高建筑物的舒適度、安全性和能源利用效率。同時，我也了解到建筑設(shè)備工程需要綜合運用多個學科的知識，如電力學、熱力學、流體力學等。
學習建筑設(shè)備工程課程讓我收獲頗多。首先，通過學習，我提高了自己的問題解決能力和實踐操作能力。在實驗課上，我學會了使用各種建筑設(shè)備工程的測量工具和儀器，如溫度計、壓力計等，進行實際操作和數(shù)據(jù)采集。其次，我也了解了近年來建筑設(shè)備工程領(lǐng)域的最新發(fā)展和技術(shù)應(yīng)用，例如綠色建筑技術(shù)、智能控制系統(tǒng)等。然而，這門課程也有一些挑戰(zhàn)，比如理論知識較多，需要投入更多的時間和精力進行學習和消化。此外，實驗課程需要精確和細致的操作，有時候需要耐心和耐性。
建筑設(shè)備工程的學習不僅僅局限在課堂上，更重要的是能夠應(yīng)用到實際生活和工作中。通過學習，我了解到建筑設(shè)備工程的應(yīng)用相當廣泛，不僅在建筑行業(yè)中有著重要地位，也在其他領(lǐng)域中發(fā)揮著巨大作用。例如，在醫(yī)院、商場、工廠等場所均需要進行建筑設(shè)備工程，以保證正常的運作和舒適的環(huán)境。此外，隨著科技的不斷進步，建筑設(shè)備工程的技術(shù)也在不斷更新和發(fā)展，對于節(jié)能減排和環(huán)境保護也起到了積極的促進作用。
通過學習建筑設(shè)備工程課程，我認識到這門課程不僅僅是為了獲取知識，更是培養(yǎng)了我解決問題的能力和動手實踐的能力。在未來的工作和生活中，我相信這些學習經(jīng)歷將會為我?guī)砀嗟臋C遇和挑戰(zhàn)。同時，我也意識到建筑設(shè)備工程是一個獨立而重要的學科，它需要我們不斷追求卓越和創(chuàng)新?？偟膩碚f，我對這門課程的學習經(jīng)歷和收獲非常滿意，我相信這門課程將在我的未來發(fā)展中起到重要的推動作用。
以上就是我對建筑設(shè)備工程課的心得體會。通過學習這門課程，我不僅僅在知識上豐富了自己，更培養(yǎng)了實踐能力和解決問題的能力。希望將來能把所學所得應(yīng)用到實踐中，為建筑設(shè)備工程的發(fā)展和推廣做出更多貢獻。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇九
建筑設(shè)備工程課是一門非常重要而實用的課程，在我的學習過程中給了我很多啟示和收獲。通過這門課的學習，我對建筑設(shè)備工程有了更深入的了解，更加明確了這門課對于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯囊饬x。以下是我在學習建筑設(shè)備工程課程中的體會。
首先，學習建筑設(shè)備工程課程讓我認識到了建筑設(shè)備在建筑工程中的重要性。課程中詳細介紹了建筑設(shè)備的種類和作用，如供暖設(shè)備、通風設(shè)備、給排水設(shè)備等。這些設(shè)備對于保證建筑物的正常運行和居民的舒適需求起著極為重要的作用。在我的印象中，建筑設(shè)備在建筑工程中并不被人們廣泛關(guān)注，但是通過學習，我認識到建筑設(shè)備是建筑物的“命脈”，沒有良好的建筑設(shè)備，就無法保障建筑物的正常運行。因此，我對建筑設(shè)備的重要性有了更加深刻的理解。
其次，學習建筑設(shè)備工程課程使我掌握了一定的建筑設(shè)備知識和技能。課程中，教師詳細講解了建筑設(shè)備的工作原理、安裝方法和維護保養(yǎng)等。通過課堂學習和實踐操作，我學會了一些基本的建筑設(shè)備知識，例如如何進行給排水管道的施工和維修，如何操作空調(diào)設(shè)備等。這些知識和技能在今后的生活和工作中將會起到很大的幫助作用。例如，在居住環(huán)境中，如果出現(xiàn)水管破裂等問題，我可以通過自己的知識和技能及時修復，避免漏水引發(fā)的安全問題。在職業(yè)發(fā)展上，熟練掌握建筑設(shè)備知識和技能，將使我在相關(guān)領(lǐng)域具有競爭優(yōu)勢。
第三，學習建筑設(shè)備工程課程培養(yǎng)了我的動手操作能力和解決問題的能力。建筑設(shè)備工程是一個實踐性很強的學科，需要進行大量的實際操作，如安裝、調(diào)試、故障排除等。課程中，我們參觀了建筑設(shè)備工程實驗室，進行了一系列的實驗操作，如安裝水管、調(diào)試空調(diào)設(shè)備等。通過這些實踐操作，我掌握了一些基本的動手能力，例如使用工具、操作設(shè)備等。同時，實驗操作中也經(jīng)常會出現(xiàn)問題，我們需要自己進行思考和解決。這培養(yǎng)了我的解決問題的能力，增強了我的實踐操作能力。
第四，學習建筑設(shè)備工程課程提高了我的團隊合作能力。在學習過程中，我們經(jīng)常需要分組進行實驗操作和課程項目。通過與同學們的合作，我學會了如何與人合作，如何協(xié)調(diào)分工，如何與他人進行有效溝通。建筑設(shè)備工程項目往往較為龐大，需要多人協(xié)作，團隊合作能力的好壞直接影響到項目的進展和效果。通過這門課程，我認識到在團隊合作中，每個人的配合和貢獻都是非常重要的，需要我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做到互補互助，共同完成任務(wù)。
最后，學習建筑設(shè)備工程課程使我明確了未來的職業(yè)發(fā)展方向。在學習這門課程之前，我對建筑設(shè)備工程并沒有太多了解，只是在日常生活中接觸到一些簡單的設(shè)備。但是通過學習，我發(fā)現(xiàn)建筑設(shè)備工程具有廣闊的發(fā)展前景，包括設(shè)計、安裝、維護等各個方面都有很多就業(yè)機會。同時，這個行業(yè)也對人才的技術(shù)要求很高，需要不斷學習和更新知識。因此，我決定將來要繼續(xù)深入學習建筑設(shè)備工程，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，學習建筑設(shè)備工程課程是一次非常有收獲的學習經(jīng)歷。通過這門課程，我對建筑設(shè)備的重要性有了更深入的認識，掌握了一定的建筑設(shè)備知識和技能，培養(yǎng)了實踐操作能力和解決問題的能力，并提高了團隊合作能力。這門課程讓我明確了未來的職業(yè)發(fā)展方向，決心在該領(lǐng)域深入學習和發(fā)展。我相信通過不斷學習和實踐，我會在建筑設(shè)備工程領(lǐng)域取得更好的成績。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇十
第一段：介紹建筑設(shè)備的重要性和對建筑行業(yè)的影響（開篇）。
建筑設(shè)備是指在建筑施工過程中所使用的各種機械和工具，如塔吊、施工電梯、混凝土泵等，它們的存在對于提高施工效率、確保施工質(zhì)量以及保障工人的安全至關(guān)重要。作為一名學習建筑專業(yè)的學生，我深刻意識到學習建筑設(shè)備的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
要學習建筑設(shè)備，我首先重視理論知識的學習。通過閱讀相關(guān)書籍和參加專業(yè)課程，我積累了一定的理論基礎(chǔ)，并了解了建筑設(shè)備的分類、原理和使用方法。然而，僅僅掌握理論是不夠的，我還積極參與實踐活動，例如參觀工地，觀察和學習建筑設(shè)備的操作過程。通過親身體驗，我深入了解了不同設(shè)備的工作原理和操作技巧，培養(yǎng)了自己的實際能力。
學習建筑設(shè)備不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。在建筑行業(yè)中，了解各種設(shè)備的特點和優(yōu)勢，能夠根據(jù)項目需求選擇最合適的設(shè)備，并能熟練操作，有效提高工作效率。此外，了解建筑設(shè)備的原理和使用方法，可以幫助我們更好地規(guī)劃和設(shè)計建筑項目，從而提高施工質(zhì)量和節(jié)約資源。學習建筑設(shè)備還可以培養(yǎng)我們的解決問題的能力和團隊合作精神，我們可以與其他專業(yè)人員協(xié)作，共同解決現(xiàn)場遇到的問題，確保項目的順利進行。
學習建筑設(shè)備并不容易，它需要深厚的專業(yè)知識和實踐能力。在學習過程中，我面臨著一些挑戰(zhàn)，例如理論知識的吸收和實際操作的困難。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。我學會了如何與團隊合作，如何應(yīng)對工作中的問題，如何提高自己的實踐能力。學習建筑設(shè)備不僅僅是為了應(yīng)付課程要求，更重要的是通過實踐來提升自己，為將來在建筑行業(yè)中的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
通過學習建筑設(shè)備，我深刻認識到它對建筑行業(yè)的重要性和價值。它不僅是建筑施工過程中的一把利劍，也是我們提升自身綜合實力的必備工具。通過學習建筑設(shè)備，我們不僅可以獲得實踐能力和創(chuàng)新思維，還可以積累寶貴的經(jīng)驗和技能，為自己未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)努力學習建筑設(shè)備，不斷完善自己，為建筑行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇十一
上了一個學期的建筑設(shè)備課，讓我學習到了很多相關(guān)方面的知識，學會了如何對施工圖識讀，施工方面設(shè)備安裝的理論知識，建筑給排水建筑通風建筑照明采暖空調(diào)建筑電氣等等知識。
《建筑設(shè)備》是建筑類專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課。學習本課程的目的，在于掌握建筑設(shè)備工程技術(shù)的基本知識，具有綜合考慮和合理處理建筑中各種關(guān)系的能力，能掌握一般建筑的水電設(shè)計原理和方法，以解決建筑施工、管理及監(jiān)理工作中與建筑設(shè)備專業(yè)很好協(xié)調(diào)配合的問題。
這一學期里，我學習到了流體力學基礎(chǔ)知識建筑給水工程建筑排水工程采暖與燃氣工程通風與空調(diào)工程建筑電氣系統(tǒng)建筑供電及照明系統(tǒng)建筑弱電系統(tǒng)和相關(guān)圖紙的識圖練習。
老師講解相關(guān)的知識，播放了相關(guān)建筑設(shè)備安裝方面的視頻，讓我更清楚直觀的學習到了建筑設(shè)備各個方面的知識。比如：
建筑給水系統(tǒng)是供應(yīng)建筑內(nèi)部生活生產(chǎn)和消防用水的一系列工程設(shè)施的組合。建筑給水系統(tǒng)的任務(wù)是通過室外給水系統(tǒng)將水引入建筑物內(nèi)，并在滿足用戶對水質(zhì)水量水壓等要求情況下，經(jīng)濟合理地把水送到各個配水點。
采暖系統(tǒng)是為使空氣保持要求溫度，向室內(nèi)供給所需的熱量，以滿足人們正常生活和生產(chǎn)的需要。
建筑通風的任務(wù)是使新鮮空氣連續(xù)不斷地進入建筑物內(nèi)，并及時排出生產(chǎn)和生活中的廢氣和有害氣體。通風方式按照作用范圍可分為全面通風和局部通風，按照作用力可分自然通風和機械通風。
建筑電氣設(shè)備是建筑設(shè)備工程中的重要組成部分之一，建筑電氣對于整個建筑物功能的發(fā)揮建筑布置和構(gòu)造的選擇建筑藝術(shù)的體現(xiàn)建筑管理的靈活以及建筑安全的保證方面，都起著重要的作用。
這些都是我在這學期建筑設(shè)備課上學到的一部分知識，這些知識讓我對建筑設(shè)備的對建筑的起到作用充分的了解，讓我能在今后的學習工作中能更好更全面的完成各項任務(wù)。
雖然建筑設(shè)備課學習的時間不是很多，但通過老師的講解和視頻的演示都讓我了解到了更多建筑的知識。要完成一個建筑要考慮很多方面的問題。建筑設(shè)備課就能幫助我通過我學習到的知識來解決相關(guān)方面的各種問題。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇十二
《建筑設(shè)備》可以簡單地認為是建筑專業(yè)一個專項研究科目，屬于建筑物的一部分。
建筑設(shè)備是一個系統(tǒng)性很強的一類建筑裝備，而且需要精確地計算。
我個人認為可以分為兩大塊內(nèi)容：
第一塊內(nèi)容是平日可以看得見的裸露在建筑墻體表面上的建筑裝備部分，建筑使用人經(jīng)常需要調(diào)整或更換的這部分內(nèi)容，非專業(yè)人員也需要學會的一個內(nèi)容，特點是實踐性強。
第二塊內(nèi)容是平日看不到埋在墻體里或者地底下的建筑裝備部分，一般人不是很了解，調(diào)整或者更換需要專業(yè)人員幫忙，特點是理論性強。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇十三
把《走進新課程》這一書看完了，合上書仍覺得意猶未盡深有感觸，有種豁然開朗的感覺，《走進新課程》讀后感。以前也在相關(guān)的教育教學書籍中看到過關(guān)于課堂教學方面的理論知識，強調(diào)教學的藝術(shù)性，課堂教學的效率問題，可是更多的流于理論上的說教，讓人無法真正了解課堂教學的有關(guān)細節(jié)的琢磨與把握。讀了該書，猶如在我為師的道路上亮起一盞明燈，尤其是對我這種剛參加工作不久的教師而言，的確是受益非淺。以下就自己所讀的關(guān)于教學的方面談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋?BR> 一、 教師教學地位的轉(zhuǎn)變
課改中一再強調(diào)教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學生，不要出現(xiàn)教師是課堂的主角，學生成為聽眾的課堂。要注意做到，課堂上，盡可能多地讓學生參與課堂，把課堂的主角還給學生。讓學生成為課堂的主宰者。
同時，我們還要深深地認識到學習的目的是為了學以致用，培養(yǎng)學生形成一定的能力，而不是單純地為了考試，為了合格率與優(yōu)分率。因此，作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，在課堂上要主義營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，不但讓學生有與老師平等對話的機會，而且培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，使他們在課堂上暢所欲言，積極地表現(xiàn)自我。要想完成這一次改革，教師的角色和地位要有一個根本性的轉(zhuǎn)變，要從教授者變?yōu)榻M織者、參與者、引導者、合作者。這一點具體落實到我們的教學中，最重要的是體現(xiàn)在備課上。傳統(tǒng)的備課，它以教學內(nèi)容為中心，側(cè)重于教師的教。教師把精力過多地放在對教材內(nèi)容的鉆研，忽視對學生已有知識和經(jīng)驗的了解，對學生的態(tài)度、情感、意志、個體學習情況更是知之甚少。對教學目標的確定也是以教師的主觀行為為準，而不考慮學生學習后的行為變化。面對新課程，教學需要什么樣的備課呢?有一點我們一定要認真思考，那就是如果你是是學生，你喜歡什么樣的課堂。我們在反思中醒悟：備課是一種個性化、創(chuàng)造性的勞動，備課要突出以人為本的理念，要備教材，更要備學生;要備教法，更要備學法;要備如何促進學生的全員參與，如何創(chuàng)設(shè)合適的教學情景;要備如何引發(fā)學生個性的綻放。一句話，備課要站在學生的角度去想問題，要在如何調(diào)動學生的學習積極性、參與意識上多下功夫，要在如何引發(fā)學生的創(chuàng)新精神上下功夫。這句話不再是像從前一樣被掛在嘴邊，而是要切實地落實到我們的教學中去。
關(guān)于授課，在看這部分內(nèi)容前，想當然的認為這絕非難事，應(yīng)該容易做到?？催^書之后才清楚要做到授課自己還有很大差距。一方面，由于對教材的熟悉程度存在欠缺，那么在授課的過程中重點和難點并不突出，對此講解的還不夠充分模糊，而且對于教學中所采用的教學手段過于單調(diào)，沒有很好地運用比如舉例、圖解、示范等方法;另一方面，沒有很好地去了解學生的知識水平和理解能力，這樣使得所提出的問題缺乏足夠的針對性。無論是課堂提問還是規(guī)律性的檢查作業(yè)在弄清學生是否掌握了與任務(wù)相關(guān)的先前知識方面做的都不夠好。關(guān)于多樣化教學的理解和運用還存在偏差，雖然有時候在課堂教學中試圖利用各種手段去活躍課堂氣氛，可是發(fā)現(xiàn)一旦氣氛活躍起來了學生的注意力就容易分散，更有少數(shù)同學會把注意力轉(zhuǎn)移出課堂，這樣便需要老師花時間去維持課堂紀律，也就是說，要解決多樣化教學和集中學生注意力的矛盾還需要我在今后的教學中不斷的揣摩和探索，讀后感《《走進新課程》讀后感》。
教師的任務(wù)導向應(yīng)該是為學生提供較多的機會去學習那些將要評估的材料，而不應(yīng)該把過多的時間浪費在與教學內(nèi)容無關(guān)的事情上，對教學中可能發(fā)生的影響教學的事件有一個預測和行之有效的處理方法。對授課內(nèi)容在時間上有做出合理安排，這樣才能夠充分有效的傳授教學內(nèi)容，使得學生能夠在有限的時間內(nèi)獲得較多的有價值有意義的知識。學生的注意力與提高課堂教學效率的關(guān)系非常密切，即使教師講解的再精彩再投入，而學生沒有集中注意力去認真學的話，教師做的也是無用功。對照書中的內(nèi)容結(jié)合自己的實踐，我覺得集中學生的注意力一是要在講解知識的同時關(guān)注學生的反應(yīng)，恰當?shù)臅r候提出問題引發(fā)學生的思考，并對其回答更多的作出肯定的評價。二是要在平時要有對課堂紀律的一個嚴格要求，禁止出現(xiàn)那些講話、睡覺等影響課堂教學的行為出現(xiàn)。當然在運用教師的強制力的同時，不能忽視跟學生的感性交流，為教學贏得一個相互尊重的的環(huán)境與氛圍。學生在學習中如果不斷的得到成功的證明，必然會增強他們的自信心和學習興趣，在接上來的學習中他們會更有熱情更有全心的投入到學習中去，而且易于取得好成績，心理學上稱之為自我效能感的培養(yǎng)和建立。相反，他們總是遇到失敗的情況的話，則會影響到他們的自信心，嚴重的會讓他們喪失取得好成績的信心，和學習興趣。
二、 學習方式的轉(zhuǎn)變
學習方式的轉(zhuǎn)變是課程改革的關(guān)鍵，改變原有的單一、被動的學習方式，建立和形成多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動、富有個性的學習。
轉(zhuǎn)變學習方式，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主要目的。換句話說，要構(gòu)建旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的學習方式及其對應(yīng)的教學方法，要注重培養(yǎng)學生的批判意識和懷疑精神，鼓勵學生對書本的質(zhì)疑和對教師的超越，贊賞學生獨特性與富有個性的理解與表達。要積極引導學生從事試驗活動和實踐活動。由此可見，轉(zhuǎn)變學習方式實質(zhì)上是教育價值觀、人才觀和培養(yǎng)模式的變革。課程改革，要改的不是內(nèi)容本身，而是我們的教學觀念、教學方式，要變的是學生的學習方式，變被動為主動的學習方式，要學生在探究和發(fā)現(xiàn)中去學習，從而形成一種自主學習能力。
三、 評價方式的轉(zhuǎn)變
新課程評價關(guān)注學生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學生的知識和技能的獲得情況，更關(guān)注學生學習的全過程，以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出適合時代發(fā)展需要的身心健康、有知識、有能力、有紀律的創(chuàng)新型人才。也就是說，評價學生的方式應(yīng)該多元化，更能反映學生學習全過程。雖然有極個別的學生狀態(tài)不太理想，但是從整體上來看，他們在本質(zhì)上并不壞，這是大多數(shù)老師都承認的事實。那么為什么我們還經(jīng)常聽到老師們報怨我們的學生呢?我想這其中有一個觀念的問題，有一個衡量學生的標準問題。我們的老師，大多還是以學習成績?nèi)ズ饬繉W生，這是問題的關(guān)鍵。我們有很多老師在這一點上觀念依然是陳舊的，依然是抱著唯分數(shù)論的觀點。應(yīng)該說，學生的天職就是學習，這是沒錯的，可是這個學習不僅僅包含文化知識，它更應(yīng)該包含學習做人。而我們的老師卻只是以其中的一點 分數(shù)，去要求學生，衡量學生。有的老師開玩笑說：學生怎么了?我們不就學習不好嗎?你干嘛還老盯著我們的學習呀?我想這很說明問題。如果一位教師真的為學生著想，真的站在為學生的終身發(fā)展負責的角度去想問題，那么，他關(guān)注的就不僅僅是學生的學習成績，還有更重要的一點就是學生的品德養(yǎng)成教育，更應(yīng)注重的是學生的做人教育。教育到底應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人，這不能不是每一個人思考的問題，尤其是作為教師的我們。校長有一句話說得好，課改課改，其實要改的不是課程本身，而是教育者本身，是教育工作者頭腦中的陳舊觀念，而這最根本的一點，我想就是我們的育人觀念，我們到底要培養(yǎng)什么樣的人。希望借著這次課改，能真正地轉(zhuǎn)變唯考試論唯升學論的觀念，真正實現(xiàn)教書育人的教育的本質(zhì)目的。
因此，在新課程的浪潮中，為了更好地教，為了使學生更好地學，教師必須真正地從事教學活動。在教學過程中，要努力提高課堂效率，要充分體現(xiàn)以教師為主導，學生為主體的新課程理念，在教學活動中體現(xiàn)學生的主人翁地位。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇十四
上了一個學期的建筑設(shè)備課，讓我學習到了很多相關(guān)方面的知識，學會了如何對施工圖識讀，施工方面設(shè)備安裝的理論知識，建筑給排水建筑通風建筑照明采暖空調(diào)建筑電氣等等知識。
《建筑設(shè)備》是建筑類專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課。學習本課程的目的，在于掌握建筑設(shè)備工程技術(shù)的基本知識，具有綜合考慮和合理處理建筑中各種關(guān)系的能力，能掌握一般建筑的水電設(shè)計原理和方法，以解決建筑施工、管理及監(jiān)理工作中與建筑設(shè)備專業(yè)很好協(xié)調(diào)配合的問題。
這一學期里，我學習到了流體力學基礎(chǔ)知識建筑給水工程建筑排水工程采暖與燃氣工程通風與空調(diào)工程建筑電氣系統(tǒng)建筑供電及照明系統(tǒng)建筑弱電系統(tǒng)和相關(guān)圖紙的識圖練習。
老師講解相關(guān)的知識，播放了相關(guān)建筑設(shè)備安裝方面的視頻，讓我更清楚直觀的學習到了建筑設(shè)備各個方面的知識。
比如：
建筑給水系統(tǒng)是供應(yīng)建筑內(nèi)部生活生產(chǎn)和消防用水的一系列工程設(shè)施的組合。建筑給水系統(tǒng)的任務(wù)是通過室外給水系統(tǒng)將水引入建筑物內(nèi)，并在滿足用戶對水質(zhì)水量水壓等要求情況下，經(jīng)濟合理地把水送到各個配水點。
采暖系統(tǒng)是為使空氣保持要求溫度，向室內(nèi)供給所需的熱量，以滿足人們正常生活和生產(chǎn)的需要。
建筑通風的任務(wù)是使新鮮空氣連續(xù)不斷地進入建筑物內(nèi)，并及時排出生產(chǎn)和生活中的廢氣和有害氣體。通風方式按照作用范圍可分為全面通風和局部通風，按照作用力可分自然通風和機械通風。
建筑電氣設(shè)備是建筑設(shè)備工程中的重要組成部分之一，建筑電氣對于整個建筑物功能的發(fā)揮建筑布置和構(gòu)造的選擇建筑藝術(shù)的體現(xiàn)建筑管理的靈活以及建筑安全的保證方面，都起著重要的作用。
這些都是我在這學期建筑設(shè)備課上學到的一部分知識，這些知識讓我對建筑設(shè)備的對建筑的起到作用充分的了解，讓我能在今后的學習工作中能更好更全面的完成各項任務(wù)。
雖然建筑設(shè)備課學習的時間不是很多，但通過老師的講解和視頻的演示都讓我了解到了更多建筑的知識。要完成一個建筑要考慮很多方面的問題。建筑設(shè)備課就能幫助我通過我學習到的知識來解決相關(guān)方面的各種問題。
丁力。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇十五
本規(guī)定適用于單梁橋式起重機、雙梁橋式起重機、單梁懸掛起重機、柱式懸臂起重機、汽車吊、單軌懸掛起重機等。
二、使用規(guī)定。
1.起重機司機必須經(jīng)過培訓后，取得《特種設(shè)備作業(yè)人員證》方能上崗操作。嚴禁無證人員操作。
2.地面操縱起重機操作者必須熟知起重機操縱和安全知識方可操作。
3.起重機司機和地面操縱起重機操作者工作前必須進行班前檢查。檢查各操縱手柄是否在零位，鋼絲繩、鏈條、吊鉤是否良好。開空車檢查各限位開關(guān)、急停開關(guān)、剎車和制動是否有效可靠。
4.起重機司機和地面操縱起重機操作者操縱起重機時，精神必須集中，必須聽從指揮人員指揮，必須聽從任何人的停車信號或口令，必須隨時觀察重物前進方向和周圍障礙物之間的距離，并應(yīng)注意起重機運轉(zhuǎn)是否正常、有無異常聲響。
5.吊運一切物品嚴禁從人頭上越過，盡量不從設(shè)備上越過。
6.發(fā)生如下情況時嚴禁操作：安全裝置失靈時；無人指揮或亂指揮時；超過起重機額定載荷時；吊物上有人時；光線暗看不清吊物或周圍情況時；指揮信號不明時；金屬液、酸堿液過滿時；被吊物有尖棱快口而無預防措施時；牽引、斜拉時；重物埋在地下時；重物捆綁吊掛不牢時；鋼絲繩纏繞、打結(jié)或不齊時。
7.吊運金屬液、酸堿液及重要物品時，起升時必須發(fā)出警告信號，必須先微微起升距地面150~200毫米，確認制動器工作可靠后再繼續(xù)起升。運行時要慢而平穩(wěn)，不準使用急剎車，人員距離吊物2米以外。
8.使用起重機在設(shè)備上裝卸工件或工裝時，必須確認設(shè)備上無障礙物和多余物，緩慢起升和下降，嚴禁對設(shè)備產(chǎn)生沖擊、碰撞。
9.起重機空負荷運行時，吊鉤必須升起距地面2米以上，距障礙物0.5米以上。
10.如發(fā)生斷電故障，必須關(guān)閉電源主開關(guān)，將所有控制手柄置于零位。吊鉤上如有重物，要設(shè)法放下。起重機發(fā)生故障或有異常聲響時，應(yīng)及時停車檢查和處理。無法處理時，及時報維修人員處理，處理后填寫設(shè)備日常維修記錄和停機臺時記錄。所有電氣故障嚴禁司機或操作者處理。
11.司機離開起重機或下班時，應(yīng)將起重機開至停車位置，切斷電源，所有控制手柄置于零位，吊鉤上不掛重物并升至距地面2米。地面操縱起重機應(yīng)停到單位指定地點，切斷電源，吊鉤上不掛重物并升至距地面2米。
12.下班時，應(yīng)按班末設(shè)備保養(yǎng)要求，清理駕駛室，擦拭設(shè)備，填寫設(shè)備運轉(zhuǎn)臺時記錄。
13.保養(yǎng)內(nèi)容：徹底清理臟物；徹底擦拭設(shè)備；檢查電氣系統(tǒng)情況及鋼絲繩、吊鉤情況。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇十六
秋悄悄的來了，來到了這充滿希望的田野間，來到小溪邊，來到這藍天白云中，大地在秋風 的督促下，換上了迷人的秋裝，在我們的學農(nóng)生活即將結(jié)束的時候，但往日的一幕幕又浮現(xiàn) 在我們的腦海中。
這是我們第一次走入學農(nóng)基地， 我們的心中充滿了興奮與喜悅， 對學農(nóng)生活充滿了無限美好 的憧憬。但是第一天的學農(nóng)勞動，就讓我們深深體會到了農(nóng)民們勞動的辛酸與艱苦，當我們 感到一絲疲倦時，看到在田間辛勤勞作的人們，汗水從他們的臉頰上輕輕劃過，可是他們沒 有一絲怨言， 從他們堅定的眼神中我們看到了他們那種堅定的信念和剛強的意志， 是那眼神 敲醒了我們，使堅定和自信又重新回到了我們的眼中。正是這堅定和自信激勵著我們，去迎 接無數(shù)未知的挑戰(zhàn)與新奇的生活。
學農(nóng)的生活雖然有些艱苦，但是我們沒有退縮，而是勇敢的面對挑戰(zhàn)，以堅定的信念戰(zhàn)勝自 我。我班有許多同學帶病堅持訓練，像我班孫毅同學，在學農(nóng)期間一直在發(fā)燒，但是每天都 可以在勞動中看到他的身影，從來沒有一句叫苦和埋怨，反而幫助其他同學共同努力。像我 班的袁婧同學，因為身體原因不能長時間勞動，但是她沒有錯過一天的勞動，有時看到他疼 的受不了，可是他沒有放棄，即使實在不能參加勞動了，也在一旁見習。還有像張軼同學， 帶著腿傷，最后整條腿都腫起來，但是他仍然積極參加勞動。像這樣帶著傷病卻堅持訓練的 同學我班還有很多，如張莘卓、王凌子、張寧馨、甄蕊萌等等。在勞動過程當中也涌現(xiàn)出許 多勞動模范。
在掰玉米的時候， 像我班的李滿、 夏韜、 周磊等同學主動承擔起搬玉米的責任， 任勞任怨。像我班的李滿同學， 在搓玉米的時候他完成自己的勞動后還主動幫助其他同學 一起干，最后手上摸出了大大血泡，還堅持勞動，不怕苦不怕累。在最后的聯(lián)歡會上我們班 演節(jié)目的同學像李維、高雪、皮晨晨、李鳴茜、宋洋，不惜犧牲自己的休息時間，一遍又一 遍的練習著，為班集體獻出自己的一份力量。這些只是眾多優(yōu)秀事跡中的一小部分，但從他 們身上體現(xiàn)出我們高二五班同學那種不向困難低頭， 堅忍不拔、 寧可流血也不流淚的頑強精 神，體現(xiàn)了同學們強烈的集體榮譽感。
學農(nóng)生活一天天過去，我們從中學會了自理、自立、自信、自強，懂得了如何去幫助他人關(guān) 心他人，大大增進了同學們之間的友誼，增強了這個新班集體的凝聚力，當我們感到疲憊的 時候，來自同學的一句關(guān)心話語，或是一個安慰的眼神，都會讓我們深深的感到班集體的溫 暖和無窮的力量。在我中間涌現(xiàn)出的許許多多的好人好事，和感人事跡，它使我們感到了同 學之間的互助友愛，也讓我們深深體會到親如一家的深情。
昨天在這片充滿希望的田野間留下我們辛勤勞作的身影， 歡笑與汗水灌溉那片土地， 今天滿 載著知識與成就感的我們即將離開這片藍天白云， 明天我們帶著這經(jīng)過堅強磨練的心奔向光 明幸福的前程。 在明媚的陽光中， 我們同濟二附中高二年級 100 多人來到了前進遠卓教育基地， 參加為期一 個禮拜的學農(nóng)實踐活動。
去的路上， 昏昏欲睡的我們并不知道等待著我們的會是一次艱辛卻 又充實的探索。
學農(nóng)實踐，顧名思義， “面朝黃土背朝天”才是我們這次活動的主要內(nèi)容。起初，每個人都 興致勃勃地投入到了工作之中。先是男女分工，男生墾地，女生拔草。我們這些平日里崇尚 衛(wèi)生干凈，手里不沾一點泥的小女生們很快在氣勢上落下了男生?？墒遣灰粫海覀兙捅?男生調(diào)動起了積極性，再加上天生的細心，更是不輸一籌。接下來的種植環(huán)節(jié)反而輕松了不 少，大家齊心協(xié)力，一鼓作氣地“趴在了大地上” 。等我們再次挺直了身姿，筆筆直的土色 “絲帶”早已被裝飾上了星羅密布的美麗綠色。除此之外，學農(nóng)實踐中還包括了我最感興趣 的野炊，這也是最讓我不可思議的一個環(huán)節(jié)。我班男生充分發(fā)揮了上?！靶潞媚腥恕钡膬?yōu)良 品質(zhì)， 涌上了野炊第一線， 完全把女生們護在身后， 使得我們只需整理整理桌子， 擺擺碗筷， 坐等一頓色香味俱全的大餐就行了。
當然， 學農(nóng)活動絕不只是如此， 編草繩、 挑扁擔、 拔河…… 讓我們體會到了團結(jié)的力量，也讓我們學習并發(fā)揚了“紅軍不怕遠征難”的艱苦奮斗精神， 真是受益良多。
在一個禮拜的外出生活中，還有許多事令我記憶猶新。去到前進基地后沒幾天，我們就召開 了“仰望星空與腳踏實地”主題班會。第一次在露天的環(huán)境下，大家圍著篝火，雖然背后夜 風陣陣， 但從篝火中傳來的溫暖以及同學們高漲的氣氛卻讓我們不由得融入其中。
有人朗誦 詩歌、有人知識問答、有人玩起游戲、更有人唱起了歌。最后，我們手拉手，繞著篝火，邊 唱邊跳， 一片歡樂， 多么美好! 在這樣一個夜晚， 我們高二三班第一次真正的像一家人一樣， 歡歌笑語，執(zhí)手天明。回到宿舍后，雖然大家都已經(jīng)很累了，但興奮之情溢于言表，笑容掛 在每個人的臉上。
雖然并沒有什么高遠的志向和轟動的結(jié)果， 但這次班會確確實實是成功而 且值得幾年的，我永遠永遠都不會忘記這一晚的。
社會實踐， 六項評比， 哪怕是吃飯睡覺時嚴格的紀律要求都將會對我們將來的社會生活起到 深刻的影響。我們每一的人，都在崇明島的土地上領(lǐng)悟了各自不同的領(lǐng)悟。不僅是上文中提 到的艱苦奮斗精神以及團結(jié)友愛精神，我們還見識到了崇明當?shù)厝藰銓嵉拿耧L和樂觀的心 態(tài)。回來的路上，雖然我也抱有回到家人身邊的雀躍，但同時，我也依依不舍，不舍這一片 美好自然的土的。 時間如白駒過隙，為期三天的學農(nóng)生活已經(jīng)結(jié)束了，雖然這三天的學農(nóng)生活是短暫的，但也 是充滿意義的：我想，在我以后的生活中，這三天的學農(nóng)生活將永遠成為我腦海里最最深刻 的一道印痕， 我將永遠記住這段難忘的集體生活， 永遠記住這讓我學到了那么多東西的日子。
在來學農(nóng)之前，憑著印象總以為農(nóng)村是文人墨客筆下“一水護田將綠繞，兩山排闥送 青來”的鄉(xiāng)村美景，或是“狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”的悠閑的田園生活?？墒堑搅嘶睾?才知道實際的情況與想象中完全不同。
起初遠離了父母的生活是我們無法想象的。我們開始顯得措手不及，一切都毫無頭緒，毫無 章法，但隨著時間的流逝，我們開始適應(yīng)，開始懂得去打理自己的生活。我想：這就是學農(nóng) 帶給我們的最大收獲——獨立、自主。
遠離父母后， 我們的棲身之所便是我們的又一個家——寢室。
寢室的衛(wèi)生工作是一個重要的 環(huán)節(jié)。因為它足以鍛煉我們的自理能力。從剛進去時自己整理床鋪到給寢室打理，清掃，每 一個環(huán)節(jié)都力爭學習做好。從剛進去時的措手不及，忙亂慌張到學會從容鎮(zhèn)定，熟練嫻熟， 我們經(jīng)歷了一個什么都要自己學著做的過程。我們告別了那種飯來張口，衣來伸手的王子， 公主般的生活，學會自己照顧自己，自己為自己考慮。一點一點學著做，一點一點從不懂到 懂,也正印證了我們當初給自己的誓言，印證了在這個學習過程中我們正慢慢長大，慢慢成 熟，慢慢獨立，自主。
在此次學農(nóng)活動中，每天我們頭頂烈日參加了修剪行道綠化，機械化除草等等，雖然 烈日當空然而艱苦的條件并沒有阻擋同學們的熱情， 我們在基地教官們的帶領(lǐng)下積極地參加 勞動，依照要求磨練自己的意志并且培養(yǎng)自己的獨立與自主。
然而獨立與自主并不是這次學農(nóng)的所有， 它還為我們提供一個環(huán)境去讓我們更為深切地體會 到集體的含義與意義。
有些事情一個人干會很累還干不好， 可是幾個人干不僅效率高還可以 完成得很好。正所謂：團結(jié)才是力量。集體的凝聚力不是到關(guān)鍵時刻是看不出的。而我很高 興的是我們班的集體凝聚力是有目共睹，讓人欣慰的。
三天兩夜過去了， 但我想留給我們的啟迪是學農(nóng)留給我們的又一收獲。
特別是作為學生的我 們該如何把在學農(nóng)中體味到的東西融會貫通到學習中。萬事開頭難，但只要開好頭，就可能 會有一個好的結(jié)果。做任何事，碰到任何困難，都不要先輕易否定自己，要相信自己的能力 與潛力， 給自己最大的信心去解決在學習路上的任何一只攔路虎。
相信我會把這期間在學農(nóng) 中的精神和好的品質(zhì)拓展到學習中，在學習上取得更長足的進步。
學農(nóng)讓我學到了一定的獨立生活的能力和自理能力; 培養(yǎng)了我的集體榮譽感; 增強了我的交 際能力以及勞動能力?？傊?，我學到了許多以前沒學到的東西，這次豐富多彩的學農(nóng)活動讓 我受益匪淺。 為期短短六天的學農(nóng)生活終于結(jié)束了。
直到昨天提著行李箱望著空空的宿舍大喊再見時， 才 發(fā)現(xiàn)原來自己是對在這里的生活那么的不舍。
按下腦海中的快退鍵，時間仿佛倒退回六天前。依舊空空如也的宿舍，但卻留給了呆呆站在 宿舍門口的我一副難以接受的驚訝表情。一盞昏暗的白熾燈;斑駁陸離的墻壁;落滿灰塵的 電風扇和小柜; 吱扭作響的上下鋪; 靜靜躺在床單上的死蒼蠅……這給了我們這些溫室里嬌 嫩的花朵致命的一擊。但隨后，一個個困難更似冰雹般紛紛向我們砸來：六點多從暖暖的被 窩里爬起在清晨的寒風中晨跑; 十幾個人圍擠在一桌站著搶快要涼了的飯菜; 每當干完農(nóng)活 都是渾身的泥土， 硬刺不慎落入脖子里使我們疼癢難耐; 而后又將如此疲憊不堪的身體拖入 課堂，與困意做激烈而頑強的斗爭;在澡堂中又是一番艱苦的“肉搏戰(zhàn)” ，在滴滴答答的細 流中迅速結(jié)束戰(zhàn)斗;晚自習有時還會添加考試令我們措手不及;熄燈后氣溫逐漸降低，凍得 瑟瑟發(fā)抖、難以入眠的我們稍一輾轉(zhuǎn)，床架便會發(fā)出刺耳的吱吱聲…… 但就是在這樣如此惡劣的條件下， 我才漸漸的學到了很多在城里學不到的東西， 改掉了自己 以前許多不良的習慣， 也在勞動與學習的雙重考驗下不斷挖掘自己的潛力。
談到這次學農(nóng)的 主要認識與體會，我想說三點感觸最為深刻的。
第一就是我體會到了勞動的快樂。除雜草、掰老玉米、為玉米脫粒、挖紅薯……毫不掩飾的 說，這些農(nóng)活是我以前從未接觸到的。剛上手時會感到陌生的有些不知所措。但我很快會進 入狀態(tài)，尤其印象深刻的是掰老玉米，當密密麻麻的玉米田被我們收拾成平地，再將一個個 掰下的老玉米落成金燦燦的小山， 我生平喜悅的心情第一次有快要溢出來的感覺。
這和小時 候第一次給家里人刷碗得到表揚時的感覺截然不同。
這是一種勞動后收獲的， 不需要任何人 來證明、夸贊的，發(fā)自心底的喜悅。看到自己的班集體落成的小山比別的班更大更廣，我更 為自己是這個先進集體的一員感到由衷的自豪和心滿意足。
我也是第一次吃驚看到這個新組 建的班集體如此強大的凝聚力。
第二是學習的重要性。
這次將學習安排在學農(nóng)之中， 我認為比其他學校安排的純學農(nóng)生活要 緊迫很多，這也更是在深層次地挖掘我們學習與勞動的潛能。平時在家中，明亮的燈光，平 整寬闊的書桌，溫暖的書房，卻并未真正讓我懂得珍惜良好的學習環(huán)境，并提高自己的學習 效率。在學農(nóng)基地，空曠的飯?zhí)脙?nèi)略顯昏暗的燈光，搖擺不定的小課桌，陣陣撲來的寒氣， 更讓我懂得了珍惜現(xiàn)有的學習氛圍， 我也感覺到村莊里學校的簡陋和我們學校為我們提供的 優(yōu)良的學習環(huán)境和完善的設(shè)備所形成的巨大反差。
我們更沒有理由身處明亮的教室卻無視學 習的重要性。
我將會把更多的時間投入到學習中去， 為以后把自己的國家建設(shè)得更加強大貢 獻出一份我自己的力量。
第三就是生活自理能力的提高和同學間濃厚情誼的加深。
首先離開了父母， 這本身對我們來 講就是一種考驗與自我提高。平時在家總以學習為由，連家務(wù)都很少能幫得上忙，更別提照 顧自己。現(xiàn)在可不同，每天不管有多累都不再有人在旁邊幫助照顧你，一切都要靠自己。雖 然短短幾天還未能真正把自己鍛煉成一個可以脫離父母自己獨自生活的人， 但至少我懂得了 如何合理安排與分配自己的時間， 如何在最短的時間內(nèi)同時做更多的事， 這讓我看到了自己 很大的進步。說到同學，我不得不提及這些和我一起生活的舍友們。我發(fā)現(xiàn)無論生活條件有 多艱苦，只要有同學朋友的陪伴，總不會認為是件多難過的事。這種為數(shù)不多的集體生活因 為稀缺所以更令我懂得珍惜二字。
我也明白在以后的人生路上， 豐富的人脈是一個人不可缺 少的財富， 我也會竭盡自己所能做更多人的朋友， 在他們遇到困難時毫不猶豫地伸出自己援 助的雙手。
我也的確做到了， 在最后一天的玉米脫粒競賽中， 我雖然沒有參與到比賽當中去， 但是我為參加比賽的同學們喊出了最高的打氣聲和歡呼聲， 當我感到我的聲音壓過其他班任 何呼喊聲時， 高二一班已不再僅僅是個代稱， 它仿佛承載了一個具有強大凝聚力的班集體至 高無上的榮譽，這令我為這個集體再一次感到無比驕傲。賽后，班上許多男同學為了爭奪集 體的榮譽，在比賽過程中手上擦破了皮、滲出了血。在我給他們遞上創(chuàng)口貼時，我感到了自 己微薄的力量所起到的巨大作用， 。我為我自己沒有作為一個局外人袖手旁觀，而是熱心地 獻上一份微乎其微但卻不可或缺的力量而感到由衷的高興。在接下來的“風火輪”比賽中， 我更是榮幸的成為了比賽的其中一員， 雖然沒有驕人的成績， 但我依舊為和這個班級融洽的 合為一體感到無比的愉悅。我深知，這才是比競賽結(jié)果更重要的。
總之，這次學農(nóng)生活讓我感觸頗深。感謝這次學校提供給我們的這次寶貴的學農(nóng)機會，它將 是我人生記憶中不可或缺的一部分。
它也將我的成長歷程推向另一個高潮， 不僅僅只是發(fā)現(xiàn) 自己的臉又變黑了，更重要的，是讓我能夠真正意識到，自己，真的又長大一歲。
第一篇:學農(nóng)體會600字
你我攜手，共創(chuàng)輝煌 天終于放晴了，我收拾好行囊，拎著大箱背著包，十分艱難地從 六樓下到一樓。我的心情很平淡，正如這天，云淡風輕。
我們的大巴很快到了學校，一路上我沒有講話，只是安靜地望著 窗外，累了便睡上一覺，與剛來時的嬉笑喧鬧大相徑庭。這五天，我 收獲了內(nèi)斂和成熟。
學校門口早就人山人海，許多家長翹首等盼著他們的孩子。我甚 至看到有的家長抱著小孩哭了。
區(qū)區(qū)五天，倒像是五年。
老媽照例在十字路口等我。見著我，只是微微一笑，說：
“我收 到了你的信。
”這時我才想起前些日子大家統(tǒng)一寫給媽媽的信。大多 都是抱怨伙食不好，上課辛苦。其實對我而言，并不覺得辛苦。我并 非一個嬌生慣養(yǎng)的小孩，離開父母的時間很多。為了去猛洞河漂流， 乘了八個多小時的巴士，在張家界每天 10 公里的長征，出去玩的時 候再差的伙食也吃過......我自以為受得了苦。
但是這些日子我突然 發(fā)現(xiàn)我的不合群，我的固執(zhí)。感到一種莫名的孤單與不安。
印象最深的就是寢室。14 個女生一個房間，我本滿心向往，以 為可以躲在被窩里說說悄悄話，拿著手電筒晃來晃去，跟值周老師玩 捉迷藏......這是多么有趣的事情!然而事實卻并非如此，至少我們 這些自以為聰明的小孩逃不過值周老師的眼睛。
我又肩負著寢室長的 重任，雖深知管理的嚴苛，卻也明白老師的不易。每當辛苦了一天的 “小公主”想在夜間發(fā)發(fā)牢騷，談?wù)勏爰业哪铑^的時候，我總是大聲 呵斥，有時不起作用，我便大喊大叫直到?jīng)]有聲音了為止。大家恐怕 被我嚇怕了罷，想想還是離我這怪人越遠越好! 我害怕失敗， 不能一鼓作氣同我的伙伴走過獨木橋; 我心存依賴， 以為團隊中其他的同學能帶我逃離密室;我十分固執(zhí)，即使什么也不 會，卻總以為自己是對的...... 我這才如此深刻地感覺到別人的遷就， 只是為了小心保護我那顆 驕傲的心。沒有抱怨，是小心翼翼地在黑暗的迷宮中牽著我的手，逃 出重圍，重見天日!我這才明白沉默的意義——是忍讓。我不該再像 個刺猬似的，讓他們遍體鱗傷。
“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。
”容若錯過了那個溫婉明 亮的女子，而我并不想錯過愛我的人。
總而言之，我們算是共同經(jīng)歷了一場苦難。經(jīng)受過重重考驗，我 們變得更加成熟。我也愿意盡力改變自己，褪去膩人的娃娃音，換上 成熟的花衣。讓我們共攜手，走出一道光明的坦途，書寫我們的精彩 與輝煌!
建筑設(shè)備課程的心得體會篇十七
清遠市國誠電器銷售有限公司是清遠市銷售規(guī)模最大、安裝技術(shù)最強、售后服務(wù)最好的大型專業(yè)化格力空調(diào)銷售單位。
國誠電器一直以來都是銷售“格力”品牌的電器，現(xiàn)擁有廣東省最大的格力空調(diào)旗艦店——東方巴黎及3間大型專賣店和20多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)營網(wǎng)點，分別是清遠石角鎮(zhèn)、清遠源潭鎮(zhèn)、清遠龍?zhí)伶?zhèn)、清新浸潭鎮(zhèn)、清新山塘、太平等，擁有月銷售量空調(diào)3000套的銷售能力。公司在空調(diào)產(chǎn)品的營銷上處于行業(yè)領(lǐng)先地位，至今包括家用空調(diào)、商用空調(diào)在內(nèi)的20大類、100多個系列、2000多個品種規(guī)格的產(chǎn)品，空調(diào)品種規(guī)格之多、系列之全居清遠首位。
在施工之前的準備是：在公司計算好各房間的冷負荷，計算各房間所需的冷量，然后根據(jù)公司所具有的設(shè)備進行選型；然后在圖紙上給各個設(shè)備定位，跟著就得畫好水管風管的走向，檢查好圖紙是否有錯誤，有的話就得改正。沒錯誤就可以進行工程量的預算，預算好之后是報價。以上均為施工前的圖紙預算準備。接著如甲方對各圖紙報價均無異議的話，就可以進入施工現(xiàn)場的設(shè)備準備工作了。
施工現(xiàn)場的設(shè)備準備工作就是設(shè)備的進場了。設(shè)備在倉庫提出之后，運輸?shù)绞┕がF(xiàn)場，在運輸和進場的時候必須注意設(shè)備的保護工作，因為如果設(shè)備損壞的話，很有可能影響到設(shè)備的制冷效果，也有可能損壞設(shè)備的外觀。所以設(shè)備進場時就得保護好設(shè)備。
接著就是設(shè)備的安裝了。根據(jù)甲方提供的天花高度和圖紙上各設(shè)備擺放位置進行設(shè)備的現(xiàn)場定位。如過因為某種原因必須讓設(shè)備的位置進行更改，那就得咨詢設(shè)計師，看改動設(shè)備帶來的水力變化，風力改變是否影響制冷效果。如不影響就可以進行安裝工序的。安裝過程中必須注意消防管道的位置，風管水管不能跟消防有沖突，如有沖突就得改變管路的走向，最后一點就是，施工過程中最重要的事情，注意安全！！
這次實習,除了讓我對建筑施工的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,并且能進行基本操作外,我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的.作為一名一直生活在單純的大學校園的我,這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ).實際工作中,學歷并不顯得最重要,主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力.任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手能力更重要.因此,我體會到,如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個大學生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們實習的真正目的.
建筑設(shè)備課程的心得體會篇十八
“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護學生，對學生負責。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學生、指使學生甚至利用學生。有句古話說，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。
侯老師作為德高望重的教授，課堂上優(yōu)雅生動的案例講學已經(jīng)把我深深地震撼了；同時其親切可敬的長者風范更是感染到我。一位作家在晚年時曾無限感慨的說起他的一位老師對自己深深的影響：“每當他來到教室里時，那種祥和的道德氛圍立即會感染在座的每一個人，每一句話、乃至每一句話的語調(diào)都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感。在這種莊嚴卻寬松的氣氛中，心靈就象在洗澡一樣清爽，人似乎站得更直了?！薄懊慨斔谏磉厱r，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€人?！绷己玫膸煹聦σ粋€人品格的養(yǎng)成是多么重要啊！也許，我們教師教育學生的全部內(nèi)容可以歸納為一句話——改善和提高自己。
xx年x月x日，xx給我們安排了一場以“投顧式服務(wù)和團隊營銷”為主題的精辟培訓課程，課程分為顧問式證券營銷的原則、營銷團隊業(yè)務(wù)管理與推進和完成一次高質(zhì)量陌生客戶開發(fā)三個部分。乍看之下，課程似乎和營銷客戶經(jīng)理關(guān)聯(lián)度較大，但在高級培訓顧問潘治宇先生的系統(tǒng)講解、風趣解說及精彩互動下，我在暗嘆自己膚淺之余也引發(fā)了無限深思。應(yīng)該說此次培訓我感觸頗深，受益匪淺。
從顧問式證券營銷原則中看到一套高效實用的證券營銷模式，抑或說是找到一套高效實用的客戶服務(wù)模式。在這其中，潘老師說到了證券服務(wù)營銷的四項基本原則：pian（痛苦）、power（權(quán)利力）、vision（愿景）以及value（價值）。依我看來，這四項基本原則也是做好客戶服務(wù)的根本所在。在了解客戶所面臨的投資問題（痛苦）的基礎(chǔ)上進而了解客戶是否有影響力和權(quán)利做出投資決策（權(quán)力）從而找出真正的`投資決策人，至此我們才能真正了解到客戶的投資目標（愿景）從而從性價比的角度幫客戶做出改變，到此我們才能幫助客戶實現(xiàn)目標甚至是超越目標（價值）。四個原則循序漸進，但都又都在建立在一個基礎(chǔ)之上真正了解你的客戶。我想，當我們在客戶服務(wù)中，在每個客戶身上真正貫穿這四項基本原則的時候，我們也就找到了一套高效使用的客戶服務(wù)模式。
從營銷團隊業(yè)務(wù)管理與推進中我們了解到了如何提高陌生客戶開發(fā)的成功率，而在我看來，這些要素如果應(yīng)用到客戶服務(wù)中，我們也能逐步贏得客戶的信任?！耙蝗罩嬙谟谧蛱焱砩稀保死蠋熖嵝盐覀冊谧隹蛻舴?wù)時應(yīng)當早做準備。他將營銷拓展的客戶分為5類：“合格潛在客戶”、“合格的經(jīng)手人”、“合格的決策人”、“選定解決方案”和“成交”。在我們早做準備的基礎(chǔ)上將客戶歸為不同類別，進而從各個階段特征出發(fā)采取不同的手段以便成功開發(fā)到客戶。在客戶服務(wù)中，我們或許也可以試著將所管客戶分為4大類：僅完成初次拜訪的客戶，找到真正投資決策人的客戶、了解基本投資需求并給予幫助的客戶、了解投資目標并能幫其做出決策的客戶。營銷拓展的目標在于真正開發(fā)到客戶實現(xiàn)“成交”，而客戶服務(wù)的目標在于完全了解客戶實現(xiàn)客戶的投資價值。在這個過程中我們只有從不同客戶的熟悉程度出發(fā)，滿足客戶現(xiàn)階段最需要的信息，我們才能逐步取得客戶的信任，也才能真正的服務(wù)好客戶。
從完成一次高質(zhì)量陌生客戶開發(fā)中深度挖掘客戶的理財需求以提升客戶價值，在這一點上或許營銷和客服做到了殊途同歸。在這最后一個環(huán)節(jié)中，潘老師著重強調(diào)要通過“特征優(yōu)點利益呈現(xiàn)產(chǎn)品”，產(chǎn)品或服務(wù)的中性事實、數(shù)據(jù)或特點是特征，產(chǎn)品或服務(wù)的特征如何使用或幫助客戶是優(yōu)點而產(chǎn)品或服務(wù)如何滿足客戶表達出的明確要求則是利益，也只有很好的了解它們之間的區(qū)別才能使得在挖掘客戶的理財需求中運用得爐火純青，使我們的產(chǎn)品更具吸引力。而在于客戶的交流中，潘老師也提到了6要素：同理心表達、有條件的同理心（轉(zhuǎn)折）、拋出矛盾從而引發(fā)思考、例舉事實、示弱、延遲滿足。這是一個循序漸進，在不斷以退為進中爭取客戶認同的過程，能夠做到這幾點，我們也才能真正提升客戶價值。雖然只是短短一天的培訓課程，但卻讓我倍感充實，我從中看到的客戶服務(wù)種種要素，從中學到的種種客戶交流技巧卻讓我感受到了自身客戶服務(wù)工作中巨大的提升空間，在今后的工作中，我也將以學到的種種要素及方法運用到實際中，實現(xiàn)其真正的價值。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇十九
在新課程推進過程中，語文組多層面多角度地在課堂實踐中落實新課程理念，使新課程真正在語文教學中得以貫徹。為推動新課程的開展，我組以“整體推進”的模式開設(shè)出高質(zhì)量的公開課，準確地把握了語文新課程在推進過程中的方向，以開設(shè)的公開課為標志，我組經(jīng)歷了兩個階段：從“突破課堂教學形式入手”實踐新課程和從“文本內(nèi)容的深層剖析探究入手”實踐新課程。
1．從“突破課堂教學形式入手”，推動新課程開展。
根據(jù)課型特點，從詩歌、古文、活動課三種課型出發(fā)，從形式上予以突破。
（1）學生走出教室，進入大自然感悟秋天并拍攝剪輯。
在《秋天》一課的設(shè)計上，老師帶領(lǐng)同學走入大自然，學生拍攝尋訪秋天的全過程并進行剪輯，成為課堂教學的一個環(huán)節(jié)。對課文的鑒賞領(lǐng)略和學生實踐活動的互動式行進成為這節(jié)課的教學雙線，這是課堂教學方式探索上的一次成功。
（2）教學形式多樣，凸顯“感悟體驗”。
在學生實踐基礎(chǔ)上，讓學生在課堂上分享各自的感悟?！奥勔宦勄锾斓臍庀ⅰ薄奥犚宦犌锾斓穆曇簟薄罢f一說秋天的故事”“摸一摸秋天的果實”各種教學手段交錯使用。
（3）營造氛圍，平等對話。
在《論語》這一課的設(shè)計上，注重氣氛的營造和學生對話的開展。在古箏聲中，在錯落有致的自由散讀聲中，濃濃的古韻在課堂中彌漫開來。在充分把握課文基礎(chǔ)上，根據(jù)自己經(jīng)驗談?wù)劯形?，故事、漫畫、小品、詩詞、格言，學生們娓娓道來，課堂成了人生哲理交流的平臺。
（4）走向生活，展示個性。
《說說我自己》讓同學們走向社會，走向生活?！皩W生會競選”“模擬學校招聘教師，校長點評招聘會”在各種形式的活動中，在同學們的自我展示和同學評價中認識自我，加強溝通，課堂成了展示個性，認識自我的舞臺。
從“文本內(nèi)容的深層剖析探究入手”，深化新課程實施。
在形式探索的基礎(chǔ)上，進入一個更為深入的階段：從挖掘文本內(nèi)涵入手，深化新課程內(nèi)涵。
（1）追求內(nèi)容的豐富、視野的拓展。
在設(shè)計《女媧造人》一課時，我們設(shè)想：一個經(jīng)過改編的神話故事，內(nèi)容本身沒有挖掘的價值，但以此為本，引領(lǐng)學生走進神話的大門，里面的世界將何等寬廣！在老師一步步引領(lǐng)下，學生們對文本和文本外的探索愈來愈深入，學生們腦海中留下了一串串問題：《女媧造人》古今版本多變，每一改變的歷史背景是什么，為什么十多個民族的創(chuàng)世神話中造人用的都是一種原料“土”，東西方神話中的女性有何不同等等。課堂成為學生探索研究的舞臺。
（2）追求思想情感的深度。
在設(shè)計《信客》一課時，從三個層面切入：（1）信息、信用、信念。（2）文本對比（3）將人物置身于時代。這樣，文本與延展交融、人物與時代縱橫，使課堂教學厚實化、文學化。
在課堂設(shè)計上，層層推進：（1）抓住要點，梳理文本（2）于看似平淡處設(shè)疑。
（3）在對比中突出人物性格。（4）比較閱讀，使文本向縱深挺進：比較臧克家《三代人》、史鐵生《命若琴弦》，探討“兩代人”職業(yè)命運的代代相承圖。（5）提供時代背景，在時代的坐標上探討人物命運。一節(jié)課的教學容量密集，學生的收獲頗豐。
二．支教交流，在碰撞中領(lǐng)悟教學真諦。
（1）主動出擊，接受專家指教。
采用“走出去”“請進來”的方式展開教學研討。孔曉玲、李明、勞新華、鄭怡、王旭東、李昕霞、饒美紅等老師分別在各級各類的交流活動中開課，參與人數(shù)面廣，涉及各個年齡層面，效果好，反響強。其中鄭怡的《珍珠鳥》代表上城區(qū)參加了杭州市教科所組織的“新課程展示”活動。李明的《安塞腰鼓》王旭東的《信客》參加寧波杭州四?！罢n堂新韻”活動。王旭東的《信客》參加由杭州市教研室組織的“新課程教學展示”活動。鄭怡的《散步》參加由上城區(qū)教研室主辦的杭州市“新課程教學展示”活動。孔曉玲的《女媧造人》參加區(qū)“陶研會”組織的研討活動。
（2）提供機會，提升教師業(yè)務(wù)水平。
密切關(guān)注各種層次的觀摩交流活動。在全國、省市區(qū)十多次各類各級觀摩活動中，分批選派各個層面的教師觀摩學習，開拓視野。教師的參與面廣、積極性強，有效地推進了教研組教研活動的開展。尤其是省里的新課程展示課，對轉(zhuǎn)變我組教師的新課程理念起到了很大的促進作用。
三。提供契機，促成青年教師專業(yè)成長。
青年教師是語文組的生力軍。他們專業(yè)素質(zhì)好，工作熱情高，具有很大的發(fā)展?jié)摿?。在教研組工作中，充分發(fā)揮他們的力量，盡快促成專業(yè)成長，是教研組工作的一個重心。
（1）集體備課，在交流中促成專業(yè)成長。
堅持每周一次的備課組活動，根據(jù)工作重心的不同，或?qū)ｎ}式研討，或集體備課，大家在活動中各抒己見，氣氛熱烈。無論是來自教學師傅的指點，還是來自備課組同仁對教學探討，都成為他們成長的養(yǎng)料。
（2）開展活動，在過程中提升專業(yè)素養(yǎng)。
在新課程推行過程中，充分發(fā)揮年輕教師的熱情，以“整體推出”的形式展示教學風采。在集體備課磨課的過程中得到真正的錘煉?！肚锾臁贰栋踩摹贰墩撜Z》《說說我自己》《珍珠鳥》等一系列的公開課獲得廣泛的好評。
（3）提供舞臺，在獲得成就感中獲取動力。
組織“全國教師基本功大賽”，“浙江省多媒體案例評比”，“上城區(qū)作文案例評比”、“區(qū)中小幼教學論文評比”“省市中語會青語會論文評比”等等一系列活動，為青年教師的專業(yè)成長提供展示教學個性教學特長的通道，使其在獲得成就感中獲取動力。
辛勤耕耘，成果頗豐。
（1）課題論文。
暑假期間組織全組的老師撰寫論文，提升將教學實踐轉(zhuǎn)化為論文的能力，加強交流，進一步提升本組的教學教研能力；王旭東老師、孔曉玲老師、饒美紅老師承擔區(qū)《自主學習》的課題；多位老師承擔學校的省市級課題，初二備課組實施《皇城根文化研究》課題。
（2）教師成果。
王展青老師的作文案例《互動的課堂心靈的交匯》獲得區(qū)一等獎，王旭東老師《語文課堂教學中培養(yǎng)個性化思維能力的策略思考》、孔曉玲老師《新課改下文言文課堂閱讀教學探究》、李昕霞老師《學生發(fā)展為本作文評價模式的探索》、林麗丹《利用語文課程資源開展語文實踐活動的探究與策略》在區(qū)中小幼論文評比中以較好的成績?nèi)雵?。另外有多位老師編選的新課程資料在各級各類出版社出版，文章在各級各類雜志上發(fā)表，其中《建蘭中學語文試卷》一書獲得暢銷。
（3）學生成果。
積極開辟渠道，展示學生文學才華。各年級的學生利用春假秋假的時間嘗試學生自己出版作品集、寫自傳、結(jié)合課文出專題，極大地激發(fā)了學生的寫作潛能。有許多學生的作品發(fā)表、得獎、出版。
（4）課外活動。
豐富學生的課余活動，實施“大語文”的教學理念。教師們利用雙休日的時間帶領(lǐng)學生們“探尋皇城根文化”，組織學生開展“語文課外知識競賽”，“話劇表演”等等，激發(fā)了學生的學習興趣。
（5）媒體報道。
《文匯報》《每日商報》以較大篇幅報道了我組在實施新課程教學過程中優(yōu)化學生學習方式的報道；《錢江晚報》《青年時報》報道了我組開展“探尋皇城根文化”“杭州電視臺”播出我?！罢Z文課改”情況。
（6）承辦大型活動。
積極承辦上城區(qū)“市新課程教學展示活動”，從《優(yōu)化學習方式，提升語文素養(yǎng)》一書的編印到櫥窗展版的布置，從開課老師的集體備課磨課到一系列組織準備工作，教研組的同仁們齊心協(xié)力投入了大量的時間精力，取得了很好的效果。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇二十
作為一名小學一線英語教師，我有幸學習了《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》明白了新課程標準在教學理念、課程目標、教學內(nèi)容、教學手段、策略與評價等方面有了新的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)了我國教育教學與時代發(fā)展的新趨勢和英語學科的特點。下面是我對英語新課標學習的淺顯體會。
義務(wù)教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。
（一）注重素質(zhì)教育，充分體現(xiàn)語言學習對學生發(fā)展的價值。
（二）面向全體學生，充分考慮語言學習者的個體差異性。
（三）整體設(shè)計目標，體現(xiàn)語言學習的漸進性和持續(xù)性。
（四）強調(diào)學習過程，體現(xiàn)語言學習的實踐性和應(yīng)用性。
（一）新增核心素養(yǎng)內(nèi)涵，分為四方面：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學習能力。
（二）新增課程內(nèi)容，分為內(nèi)容要求、教學提示兩部分。
（三）新增學業(yè)質(zhì)量，從學業(yè)質(zhì)量內(nèi)涵、學業(yè)質(zhì)量描述兩部分編寫。
（四）“附錄”新增核心素養(yǎng)學段特征，刪除功能意念項目表、話題項目表、評價方法與案例、技能教學參考建議以及課堂用語。
此次學習使我對小學英語教學有了更深刻的.理解和認識。在未來的工作中我需要認真踏實的學習和實踐，一點一滴地積累經(jīng)驗，更好地提高教育教學質(zhì)量，提高學生語言學習的交際能力，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，達到教書育人的目的，當一名創(chuàng)新型英語教師！
建筑設(shè)備課程的心得體會篇二十一
近兩個多月的時間里，在亞美裝飾有限公司有關(guān)部門領(lǐng)導和工作人員的熱心幫助和指導下，我積極參與公司日常經(jīng)營管理相關(guān)工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，用所學知識加深對實際工作的認識，用工作實踐驗證所學的管理理論，試著去探尋日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。實習中我像正式員工一樣遵守工作紀律，按時上下班，不遲到，不早退，認真完成領(lǐng)導和其他同志交辦的工作，通過實習，我對公司的經(jīng)營管理工作有了更深層次的認識。
貴州亞美裝飾有限公司的前身是中建四局亞美有限公司，企業(yè)注冊資金1500萬元，具有國裝飾裝修工程施工一級總承包資質(zhì)，現(xiàn)在在冊員工200人，企業(yè)年產(chǎn)值超過數(shù)千萬元。先后榮獲貴州裝飾裝修部優(yōu)秀施工企業(yè)、貴州省優(yōu)秀管理企業(yè)等稱號。我實習所在的部門是幕墻裝飾裝修施工項目部，其主要職責是進行現(xiàn)場施工及資料籌備等工作，及時了解各單位生產(chǎn)經(jīng)營、工程進度、施工情況。可以看出，現(xiàn)場裝飾裝修施工項目部在公司中定位于對公司經(jīng)營管理的整體情況調(diào)度與控制。我不僅要把現(xiàn)場各方各面工作的真實情況反饋給公司領(lǐng)導，以便于據(jù)此作出決策，還要提出自己的專業(yè)性建議，做好領(lǐng)導參謀、助手的角色。能夠在這樣的對企業(yè)發(fā)展中起著重要作用的部門參加實習，無疑對我增加工作經(jīng)驗、驗證所學是一個千載難逢的好機會。
從現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展看，企業(yè)發(fā)展取決于經(jīng)營的質(zhì)量和效果，只有在外廣開源頭，爭取承攬更多的工程、提高各類產(chǎn)品銷量，在內(nèi)多方節(jié)流，避免不必要的支出，真正做到真金用在刀刃上，才能在市場日益激烈的競爭中保障企業(yè)更好的發(fā)展。對于像貴州亞美裝飾有限公司這樣的建筑裝飾裝修類企業(yè)來講，要特重視發(fā)展工程建設(shè)裝飾裝修這一行業(yè)，而干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開辟新市場的必然要求和前提條件?，F(xiàn)場幕墻裝飾裝修正是有針對性地去做這方面工作。
實習中，我像部門其他同志一樣。注重工作的初次性和真實性，到工程建設(shè)的現(xiàn)場去實地了解情況，掌握第一手資料。在正在施工建設(shè)的貴州省體育館附屬體育綜合館外裝飾工程中，我們深入工程現(xiàn)場，通過現(xiàn)場勘查、走訪并解、聽取項目部等多種形式，對施工建設(shè)情況和整個工程進度、項目部動作情況都有了明晰、真實的把握，對工程質(zhì)量、安全、文明工地的加大檢查力度，對發(fā)現(xiàn)的問題落實整改，促進施工管理水平，并在此基礎(chǔ)上對照月度計劃和公司的工程總體要求，對工程施工建設(shè)提出意見、建議，及時將項目情況報公司領(lǐng)導，以考核促進項目施工開展，保障工程進度按期完成，確保滿足甲方要求。通過這些親身參與的工作實踐我深深感到，之所以貴州亞美裝飾有限公司能夠有今天這樣的發(fā)展，從一個項目的成功動作上可略見一斑，正因為始終把嚴格管理放在首位、加強科學引導和控制，同時在項目建設(shè)中采取了靈活多變、適應(yīng)市場瞬息萬變的組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導決策機制，才能夠在市場上創(chuàng)造了良好的市場美譽度，才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的發(fā)展機遇。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在實習過程中，我在為不斷接觸到的全新的工作體驗而興奮不已的同時，我也深深地感覺到自己社會經(jīng)驗的不足和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。在剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我心里支援了自己的工作信心我不禁對自己的產(chǎn)生了懷疑，甚至感到的難過。
在學校總以為自己學的不錯，一但接觸實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。從但是在堅持度過了最初的困惑后，在部門領(lǐng)導和同志們的悉心指導下，我在較短時間內(nèi)進入了工作狀態(tài)，在實習過程中不斷增強著自己的信心，相信自己可以像一個正式員工那樣正式處理好各項工作。如果說這次實習得到了什么，除了增強了社會實踐經(jīng)驗、豐富了自己的專業(yè)知識外，增強了自己的信心也是一個很大的收獲。
1.認知實習實習心得體會
2.實習心得體會
3.見習護士實習心得體會
4.教師個人實習心得體會
5.實習心得體會及收獲
6.優(yōu)秀護士實習心得體會
7.教師實習心得體會及收獲
8.2017實習心得體會
9.2017化工實習心得體會
10.化工畢業(yè)實習心得體會
建筑設(shè)備課程的心得體會篇一
第一段：介紹建筑設(shè)備的背景和重要性（200字）。
建筑設(shè)備在建筑行業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，建筑設(shè)備的種類和功能不斷增多，從起重機、混凝土攪拌機到高空作業(yè)平臺等，各種建筑設(shè)備使得建筑工程的施工更加高效和安全。學習建筑設(shè)備的知識和技能，對于從事建筑行業(yè)的人員來說，是非常重要的。
在我的大學學習生涯中，我有幸學習了建筑設(shè)備的相關(guān)課程。通過學習，我了解了不同類型的建筑設(shè)備以及它們的使用方法和注意事項。我通過實踐，親自操作和維護建筑設(shè)備，深刻認識到建筑設(shè)備的重要性和不可替代性。在學習過程中，我不僅獲得了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了扎實的動手能力和解決問題的能力。這些收獲將對我未來從事建筑行業(yè)起到重要的推動作用。
建筑設(shè)備的運用可以提高建筑工程的施工效率和質(zhì)量。例如，起重機能夠快速、準確地將重物吊裝到指定位置，大大節(jié)省了時間和人力成本。另外，混凝土攪拌機能夠?qū)⑺?、沙子和石子等原材料充分混合，確保混凝土的均勻性和質(zhì)量穩(wěn)定性。此外，高空作業(yè)平臺可以升降到較高的高度，使得施工人員能夠在安全的條件下進行高處作業(yè)。建筑設(shè)備的運用不僅提高了施工效率，同時也減少了安全事故的發(fā)生，保護了從業(yè)人員的安全。
學習建筑設(shè)備的過程中，我積累了一些經(jīng)驗和技巧。首先，熟練掌握建筑設(shè)備的操作方法和注意事項是至關(guān)重要的。不同的建筑設(shè)備有不同的操作要求，例如，起重機需要重點關(guān)注重物的吊裝安全，而高空作業(yè)平臺則要注意操作平穩(wěn)以及防止高空墜落等風險。其次，定期維護和保養(yǎng)建筑設(shè)備也非常重要。定期檢查設(shè)備的各個部位是否完好，及時進行維修和更換，可以延長設(shè)備的使用壽命和保證其正常運行。最后，安全意識的培養(yǎng)是使用建筑設(shè)備時的關(guān)鍵。建筑設(shè)備在操作時存在很多潛在的危險，我們要時刻保持警覺，注意周圍環(huán)境，確保施工的安全性。
第五段：展望未來（200字）。
學習建筑設(shè)備的心得體會使我對未來充滿了信心和期待。建筑行業(yè)是一個不斷發(fā)展和改進的行業(yè)，隨著科技的進步，建筑設(shè)備的種類和功能會不斷更新和改善。作為一名學習建筑設(shè)備的人員，我將不斷學習新知識，不斷提升自己的專業(yè)技能。我期望自己能夠成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)備工程師，為建筑行業(yè)的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
總結(jié)：
建筑設(shè)備在建筑行業(yè)中扮演著重要的角色。通過學習建筑設(shè)備，我深刻認識到了其重要性和必要性。建筑設(shè)備的運用可以提高施工效率和質(zhì)量，減少安全事故的發(fā)生。學習建筑設(shè)備為我提供了知識和技能，使我在未來從事建筑行業(yè)更加有競爭力。希望未來，我可以不斷學習和進步，成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)備工程師。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇二
在學習建筑設(shè)備材料實訓課程的過程中，我深深感受到了實踐的重要性，更加深入了對于建筑設(shè)備材料的認識和了解。本文將從實訓課程的優(yōu)點、實踐中所遇到的問題、自我提高、團隊合作以及今后應(yīng)用等方面談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：實訓優(yōu)點
通過實踐課程，我發(fā)現(xiàn)理論知識和實際應(yīng)用是有橋梁相連的。在實踐中，我們可以更深刻的理解課程中掌握的技能和知識，并且找到理論與實踐之間的關(guān)系。通過不斷的實踐，我們不僅可以鞏固之前掌握的知識，更能夠發(fā)現(xiàn)并糾正過去學習中的錯誤和不足，大大提高了我們的學習效率。
第三段：實踐中的問題和解決辦法
在實踐過程中，我們不可避免地會遇到一些問題。例如，一個新手難以使用復雜的建筑設(shè)備，一個沒有基本經(jīng)驗的人很容易出現(xiàn)操作不當?shù)那闆r等等。我曾經(jīng)遇到了無法正常使用水泥振搗器的問題，在請教老師和同學的幫助下，我才成功地運轉(zhuǎn)了它?？偠灾鉀Q問題的途徑，不僅僅是通過與人的交流，還有通過開動腦筋來想出解決方法，這樣才能更好的提高自己的技能，并成功完成任務(wù)。
第四段：團隊合作的重要性
人們和工具總是相互配合的，然而一個人可能很難把一個龐大的項目完成得漂漂亮亮，但是一個團隊可以彌補這個缺陷。在實踐過程中，我和我的隊友們共同合作，協(xié)助解決了一系列復雜而各不相同的問題。團隊合作讓我們的工作效率提高了，我們不但可以更好地完成指定任務(wù)，還可以從彼此的經(jīng)驗和知識中獲得更多的收獲。
第五段：今后的應(yīng)用
通過實踐，我能夠更好地應(yīng)用自己所掌握的技能和知識。在今后的工作和學習過程中，這些實踐經(jīng)驗將會成為我的寶貴財富，并為我提供實際的工作素材，這將使我在接下來的日子里更加自信，更加游刃有余。
結(jié)語
綜上所述，建筑設(shè)備材料實踐課程是一門必要的課程，在實踐中我們不僅能獲得對技能和知識的更深入理解，更加發(fā)現(xiàn)個人存在的問題并及時進行糾正，此外，在團隊中學習合作和溝通藝術(shù)也是很重要的?？傊?，這門課程及其他實踐學科是塑造我們未來專業(yè)成功的關(guān)鍵之一。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇三
作為建筑專業(yè)的學生，在校期間我們學習了很多有關(guān)建筑設(shè)備材料的理論知識，但在實際應(yīng)用中，我們還需要通過實踐來更好地掌握和應(yīng)用相關(guān)技能。為此，我們參加了一系列的實訓課程，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對本學期的建筑設(shè)備材料實訓的心得體會。
第一段：準備工作，萬事俱備，只欠東風
在實訓開始之前，我們需要做一些準備工作。首先，要了解實訓的具體要求和要求，確定自己的目標和計劃，并準備好所需的實驗器材和實驗材料。其次，我們需要提前協(xié)調(diào)好實訓的時間和地點，在教師的指導下，安全有序地進行實訓。同時，為了更好地利用實訓時間，我們還應(yīng)該提前進行相關(guān)知識的學習和預習，為實際操作做好準備。只有做好了這些工作，我們才能更有效地進行實踐，提高我們的技能和知識水平。
第二段：實踐是檢驗真理的唯一標準
與理論課相比，實訓更加注重動手操作和實踐技能的培養(yǎng)。在實訓中，我們需要掌握相關(guān)操作步驟和注意事項，并在教師的指導下，親身體驗相關(guān)技能和操作流程。在實踐中，我們不僅能夠更深入地了解相關(guān)設(shè)備、材料和工具的特點和應(yīng)用，還可以在實踐中理解相關(guān)理論知識的實際意義，從而更好地掌握和應(yīng)用這些知識和技能。在實踐中，我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，還能夠加深對知識的理解和記憶。
第三段：從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，提升自己的技能
在實踐操作中，我們會遇到各種問題，如設(shè)備故障、材料浪費、操作失誤等等。此時，我們需要相應(yīng)調(diào)整操作方式，尋找問題根源，提高自己的技能水平。針對設(shè)備故障，我們需要掌握設(shè)備保養(yǎng)和維修的技能，及時清理和更換設(shè)備零件；針對材料浪費，我們需要掌握材料的特性和使用方法，減少材料浪費；針對操作失誤，我們需要增加練習次數(shù)，加強操作技能，并從錯誤中及時吸取經(jīng)驗教訓。通過實踐中的發(fā)現(xiàn)問題和實際解決問題，我們不僅能夠提高自己的操作技能，還能夠增強自己的觀察和分析問題的能力。
第四段：實踐中學會合作，增強團隊協(xié)作能力
實踐操作不僅要靠個人實力和技能，還需要團隊合作來協(xié)調(diào)和配合。在實訓中，我們通常需要分組進行操作，相互合作來完成課程任務(wù)。在實踐操作中，我們需要互相配合，相互支持，充分發(fā)揮各自的長處，共同完成任務(wù)。在團隊合作中，我們還能夠從隊友的優(yōu)點中學習，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并改進和提高自己的能力。在實踐操作中，我們不僅能夠掌握和應(yīng)用相關(guān)技能，還能夠提高自己的團隊協(xié)作和溝通能力。
第五段：實踐中切身體驗，讓我們更全面深入地了解專業(yè)
在建筑設(shè)備材料實驗課程中，我們不僅可以學習理論知識，還能夠親身感受實踐操作中的技巧和實際應(yīng)用中的問題和挑戰(zhàn)。通過實踐操作，我們可以更深入地理解建筑設(shè)備材料的應(yīng)用方法和特點，掌握更為豐富細致的技能和知識。在實踐操作中，我們不僅可以檢驗和發(fā)揚自己的實踐能力，還能夠增強自己的實踐動手能力，使我們更加全面深入地了解自身專業(yè)。通過這些實踐經(jīng)驗，我們越來越能夠面對未來的實際工作和挑戰(zhàn)，增強我們自身的競爭力。
總之，通過本學期的建筑設(shè)備材料實訓，我們獲得了很多有益的經(jīng)驗和收獲。通過實踐操作中的團隊協(xié)作、技術(shù)提升、問題解決等方面的體驗，我們更全面、更深入地了解了自身的專業(yè)能力和發(fā)展方向，為我們未來的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。希望我們未來的學習與實踐的道路上，能夠再接再厲，不斷提升自身的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇四
第52條、用水供應(yīng)：
出賣人在買受人入住時提供24小時供水，水源由市政機構(gòu)提供，壓力為_____。出賣人在買受人入住時提供24小時熱水，溫度為_____；價格_____。如不能達到此標準，則買受人有權(quán)解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當于總房價千分之一的違約金。
第53條、排水設(shè)施：
/--='_blank'其他人員造成傷害，則出賣人應(yīng)當同時承擔違約責任或侵權(quán)責任。
第55條、管線安裝：
出賣人承諾不在商品房內(nèi)通行任何公用管線。所謂公用管線是指管線內(nèi)的物、氣體不直接從此管內(nèi)進入到買受人室內(nèi)且供買受人單獨使用；如有通過，則視為合同的變更，買受人有權(quán)拒絕支付任何費用，并有權(quán)要求出賣人進行修改；在修改完成以前，視為商品房仍末交付；不能修改的，則買受人有權(quán)解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當于總房價千分之一的違約金。
第56條、電梯使用：
本單元共有電梯_____部且不得少于兩部，型號為_____,額定載重量不得低于1000公斤，每部電梯服務(wù)住戶數(shù)量不得超過50戶，電梯終生保修，買受人可以24小時使用電梯，并可以到達商品房所處層樓，等待時間不得超過3(或18)分鐘。如不能達到此標準，則買受人有權(quán)解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當于總房價千分之一的違約金。
第57條、電梯安全：
電梯安全的責任由出賣人承擔，當因買受人或其親屬或其他人員因乘坐電梯受到傷害，受害人及相關(guān)權(quán)利人有權(quán)要求出賣人同時承擔違約責任和侵權(quán)責任。
第58條、消防設(shè)施：
出賣人提供的消防設(shè)施為：_____；并在交房時取得消防機構(gòu)的認可；如不能達到此要求，則買受人有權(quán)解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當于總房價千分之一的違約金。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇五
建筑設(shè)備是指在建筑工程施工過程中所用的機械、儀器設(shè)備等。它們是提高施工效率、保障施工質(zhì)量、確保工地安全的重要工具。建筑設(shè)備的種類繁多，包括起重機械、鋼筋加工機械、混凝土機械等等。在學習建筑設(shè)備的過程中，我深刻體會到了建筑設(shè)備的重要性和作用。
學習建筑設(shè)備需要理論與實踐相結(jié)合。在課堂上，我們學習了建筑設(shè)備的原理和使用方法，了解了各種設(shè)備的特點和適用范圍。同時，我們還學習了常用設(shè)備的維護和保養(yǎng)知識。除了課堂學習，我們還參觀了一些工地，在實踐中親身體驗了建筑設(shè)備的使用過程。這些實踐活動使我對建筑設(shè)備有了更深入的了解。
學習建筑設(shè)備讓我看到了建筑工程施工的復雜性和多樣性。在建筑工地上，各種設(shè)備相互配合，相互作用，為順利完成施工任務(wù)提供了保障。學習建筑設(shè)備，我不僅了解了設(shè)備的使用方法，還了解了施工中的安全操作規(guī)程。這不僅提高了我的施工安全意識，還使我更加熟悉建筑工程的施工流程和注意事項。通過學習建筑設(shè)備，我在未來的工作中將更加出色。
隨著科技的不斷發(fā)展，建筑設(shè)備也在不斷更新和提升。傳統(tǒng)的建筑設(shè)備正在逐漸被智能化設(shè)備取代。智能化設(shè)備具備自動化、高效性和精度高的特點，能夠提高工作效率和工程質(zhì)量。同時，建筑設(shè)備也朝著節(jié)能環(huán)保方向發(fā)展，引入了新型的清潔能源。未來的建筑設(shè)備將更加智能化、高效化和綠色化，為建筑工程的發(fā)展提供更好的支持。
學習建筑設(shè)備是我專業(yè)學習中的一部分，但它對于我的未來發(fā)展有著重要的意義。建筑設(shè)備是建筑工程施工的重要工具，掌握建筑設(shè)備的使用和維護能力將使我在工作中更加得心應(yīng)手。同時，學習建筑設(shè)備也提高了我的團隊合作能力和安全意識，培養(yǎng)了我在建筑領(lǐng)域中的全面素質(zhì)。在未來的工作中，我將不斷學習新的建筑設(shè)備知識，與時俱進，不斷提升自己的專業(yè)能力和水平。
總結(jié)：
通過學習建筑設(shè)備，我深刻認識到了建筑設(shè)備在建筑工程中的重要性和作用。它們不僅提高了施工效率和工程質(zhì)量，還保障了施工現(xiàn)場的安全。學習建筑設(shè)備使我了解了建筑工程的復雜性和多樣性，培養(yǎng)了我在工作中的安全意識和團隊合作能力。未來，我將繼續(xù)學習新的建筑設(shè)備知識，不斷提升自己的專業(yè)能力，為建筑工程的發(fā)展做出更大的貢獻。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇六
建筑行業(yè)是一個凝聚了大量科技和傳統(tǒng)技藝的行業(yè)，其中建筑設(shè)備和材料是非常重要的一環(huán)。作為一名建筑專業(yè)的學生，進行建筑設(shè)備材料實訓是必不可少的環(huán)節(jié)。在這個過程中，我深刻地認識到了建筑設(shè)備和材料對于建筑行業(yè)的重要性，并且獲取了許多寶貴的心得體會。以下是我在建筑設(shè)備材料實訓中所體會到的心得與體會。
一、 了解建筑設(shè)備和材料的重要性
在實訓的過程中，我深刻地認識到了建筑設(shè)備和材料對于建筑行業(yè)的重要性。我們進行模擬的建筑實驗室中，需要用到大量的建筑設(shè)備和材料，這些設(shè)備和材料的質(zhì)量和穩(wěn)定性直接影響著我們實驗的效果，甚至可能影響著整個建筑工程的質(zhì)量安全。因此，作為一名建筑專業(yè)的學生，要深刻地認識到建筑設(shè)備和材料的重要性，并且注重選用高品質(zhì)的建筑設(shè)備和材料。
二、 搭建合理的實驗流程，確保實驗成功
當我們開始進行建筑設(shè)備材料實訓時，首先要做的就是構(gòu)思出一個合理、完整的實驗流程。僅有高品質(zhì)的建筑設(shè)備和材料是不夠的，合理、完整、嚴謹?shù)膶嶒灹鞒滩攀菍嶒灣晒Φ年P(guān)鍵。在實踐中，我們需要認真地預估和規(guī)劃每一個具體步驟，掌握好實驗的順序，確保實驗過程的連貫性。此外，我們還要謹慎、細致地處理每一個細節(jié)，盡可能地排查可能出現(xiàn)的疏漏。只有如此，我們才能成功地完成建筑設(shè)備材料實訓，在拓寬實踐經(jīng)驗的同事，也贏得專業(yè)領(lǐng)域的尊重。
三、 學會識別不同種類的建筑設(shè)備和材料
在建筑設(shè)備材料實訓的過程中，我不僅學會了如何正確地使用建筑設(shè)備和材料，更重要的是學會了如何識別和鑒別不同種類的建筑設(shè)備和材料。在這個過程中，我注意到，不同種類的建筑設(shè)備和材料，具備不同的特征和優(yōu)勢，需要我們學會區(qū)分它們之間的不同之處，才能更好地使用它們。例如，不同種類的鋼管和螺旋鋼管，在構(gòu)造上的差異可能會影響到建筑物的承重能力，在不同的情況下，就需要我們不同的選用不同種類的建筑材料。
四、 強化安全意識，注重操作規(guī)范
在進行建筑設(shè)備材料實訓時，安全是至關(guān)重要的問題。一旦存在安全事故，不僅會造成財產(chǎn)損失，更可能會造成傷亡事件。因此，在實訓過程中，我們需要強化安全意識，注重操作規(guī)范。具體來說，我們需要正確地佩戴好安全帽、安全鞋，操作建筑設(shè)備的時候，還需要嚴格按照操作要求進行，不得隨意更改。只有這樣，在實驗過程中，才能更好地防范各種安全風險，確保自身安全。
五、 勇于接受挑戰(zhàn)，積極探索創(chuàng)新
在建筑設(shè)備材料實訓中，我們不僅可以獲得新知識、新技能，更可以鍛煉自己的勇氣和創(chuàng)新意識。在實訓過程中，我們需要勇于接受挑戰(zhàn)，積極探索創(chuàng)新。具體來說，我們需要不斷地提出創(chuàng)新性的想法，積極嘗試各種新型的建筑設(shè)備和材料，不斷推動建筑領(lǐng)域的發(fā)展進步，同時，也拓寬自己的視野和心境。
通過這次建筑設(shè)備材料實訓，我在知識和實踐兩方面都收獲頗豐。我認識到建筑設(shè)備和材料的重要性，學會了構(gòu)思合理的實驗流程，也學會了識別不同種類的建筑設(shè)備和材料、強化安全意識和注重操作規(guī)范，最終，我也更加注重創(chuàng)新，勇于拓展自己的知識面。這些經(jīng)驗、體會將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生不可估量的影響。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇七
建筑設(shè)備工程課程是建筑學專業(yè)非常重要的一門專業(yè)課程，對于我們學習建筑設(shè)計與施工起著至關(guān)重要的作用。在這個課程中，我收獲了很多知識和體會，下面我將從課程內(nèi)容、學習方法、實踐應(yīng)用、團隊合作和未來發(fā)展五個方面進行總結(jié)，分享我在建筑設(shè)備工程課程學習中的心得體會。
首先，課程內(nèi)容是建筑設(shè)備工程課程的核心，包括暖通空調(diào)工程、給排水工程、電氣工程等內(nèi)容。通過學習這些內(nèi)容，我了解到了建筑設(shè)備的基本原理、設(shè)計方法和施工流程。其中，暖通空調(diào)工程的學習讓我深入了解了建筑冷暖通領(lǐng)域的相關(guān)知識，對于室內(nèi)溫濕度控制、空氣凈化和能源節(jié)約等問題有了更深入的認識。給排水工程的學習則讓我了解到了建筑給排水系統(tǒng)的設(shè)計與施工規(guī)范，提高了我對建筑結(jié)構(gòu)與設(shè)備之間的協(xié)調(diào)關(guān)系的理解。電氣工程的學習讓我對建筑電氣系統(tǒng)的設(shè)計、施工和運行有了更加詳細的了解，對于如何提高電氣系統(tǒng)的安全性和效率有了更加清晰的認識。
其次，學習方法也是成功學習建筑設(shè)備工程課程的關(guān)鍵。在這門課程中，我采用了多種學習方法，包括理論學習、案例分析和實踐操作。理論學習是建立基礎(chǔ)知識的必要手段，通過閱讀教材和參加課堂講解，我能夠?qū)ㄖO(shè)備工程的相關(guān)知識有一個系統(tǒng)而全面的了解。對于一些復雜的理論知識，利用案例分析的方式能夠更好地理解和運用。在實踐操作中，我能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際工程中，通過親自操作和實踐，我不僅能更好地掌握理論知識，還能夠培養(yǎng)自己的實踐能力和解決問題的能力。
此外，實際應(yīng)用是學習建筑設(shè)備工程課程的重要環(huán)節(jié)。在課程學習中，我們不僅學習了理論知識，還要了解建筑設(shè)備在實際工程中的應(yīng)用。通過實地考察和參觀，我親眼見證了建筑設(shè)備在不同項目中的應(yīng)用和實際效果。這些實踐經(jīng)驗對于我的學習和未來的工作都起到了積極的促進作用。實際應(yīng)用的學習幫助我更好地理解了課程中的理論知識，同時也讓我認識到了建筑設(shè)備工程的重要性和必要性。
團隊合作是建筑設(shè)備工程課程最重要的學習方式之一。在課程中，我們經(jīng)常需要分組進行課程設(shè)計和實踐項目，在團隊合作中我能夠充分發(fā)揮自己的專長，同時也能夠借鑒和學習其他小組成員的優(yōu)點。在團隊合作中，我學會了與他人合作，彼此溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了自己的團隊意識和團隊合作能力，這對于將來職業(yè)生涯的發(fā)展至關(guān)重要。
最后，建筑設(shè)備工程課程的學習為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這門課程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的學術(shù)研究能力和解決問題的方法。建筑設(shè)備工程作為建筑學專業(yè)的重要組成部分，對于我未來從事建筑設(shè)計和施工工作將起到非常重要的作用。通過學習這門課程，我相信我能夠更好地理解和應(yīng)用建筑設(shè)備，為未來的建筑工作打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，建筑設(shè)備工程課程的學習讓我受益匪淺。通過深入學習課程內(nèi)容，采用科學合理的學習方法，注重實際應(yīng)用和團隊合作，我對建筑設(shè)備工程有了更深入的了解和認識，并且為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。希望以后能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實踐中，為建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇八
建筑設(shè)備工程課程是我大學學習生涯中的一門重要課程。通過學習該課程，我對建筑設(shè)備工程的基本概念、原理和應(yīng)用有了更深入的了解。在這門課程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，但同時也獲得了很多收獲。接下來，我將分享我對這門課程的心得體會。
在這門課程中，我了解到建筑設(shè)備工程是建筑物中各種設(shè)備設(shè)施的設(shè)計、安裝、調(diào)試和維護的一門學科。這些設(shè)備包括電氣設(shè)備、給排水設(shè)備、暖通空調(diào)設(shè)備等。通過學習，我了解到建筑設(shè)備工程的重要性和必要性，因為良好的設(shè)備工程能夠提高建筑物的舒適度、安全性和能源利用效率。同時，我也了解到建筑設(shè)備工程需要綜合運用多個學科的知識，如電力學、熱力學、流體力學等。
學習建筑設(shè)備工程課程讓我收獲頗多。首先，通過學習，我提高了自己的問題解決能力和實踐操作能力。在實驗課上，我學會了使用各種建筑設(shè)備工程的測量工具和儀器，如溫度計、壓力計等，進行實際操作和數(shù)據(jù)采集。其次，我也了解了近年來建筑設(shè)備工程領(lǐng)域的最新發(fā)展和技術(shù)應(yīng)用，例如綠色建筑技術(shù)、智能控制系統(tǒng)等。然而，這門課程也有一些挑戰(zhàn)，比如理論知識較多，需要投入更多的時間和精力進行學習和消化。此外，實驗課程需要精確和細致的操作，有時候需要耐心和耐性。
建筑設(shè)備工程的學習不僅僅局限在課堂上，更重要的是能夠應(yīng)用到實際生活和工作中。通過學習，我了解到建筑設(shè)備工程的應(yīng)用相當廣泛，不僅在建筑行業(yè)中有著重要地位，也在其他領(lǐng)域中發(fā)揮著巨大作用。例如，在醫(yī)院、商場、工廠等場所均需要進行建筑設(shè)備工程，以保證正常的運作和舒適的環(huán)境。此外，隨著科技的不斷進步，建筑設(shè)備工程的技術(shù)也在不斷更新和發(fā)展，對于節(jié)能減排和環(huán)境保護也起到了積極的促進作用。
通過學習建筑設(shè)備工程課程，我認識到這門課程不僅僅是為了獲取知識，更是培養(yǎng)了我解決問題的能力和動手實踐的能力。在未來的工作和生活中，我相信這些學習經(jīng)歷將會為我?guī)砀嗟臋C遇和挑戰(zhàn)。同時，我也意識到建筑設(shè)備工程是一個獨立而重要的學科，它需要我們不斷追求卓越和創(chuàng)新?？偟膩碚f，我對這門課程的學習經(jīng)歷和收獲非常滿意，我相信這門課程將在我的未來發(fā)展中起到重要的推動作用。
以上就是我對建筑設(shè)備工程課的心得體會。通過學習這門課程，我不僅僅在知識上豐富了自己，更培養(yǎng)了實踐能力和解決問題的能力。希望將來能把所學所得應(yīng)用到實踐中，為建筑設(shè)備工程的發(fā)展和推廣做出更多貢獻。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇九
建筑設(shè)備工程課是一門非常重要而實用的課程，在我的學習過程中給了我很多啟示和收獲。通過這門課的學習，我對建筑設(shè)備工程有了更深入的了解，更加明確了這門課對于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯囊饬x。以下是我在學習建筑設(shè)備工程課程中的體會。
首先，學習建筑設(shè)備工程課程讓我認識到了建筑設(shè)備在建筑工程中的重要性。課程中詳細介紹了建筑設(shè)備的種類和作用，如供暖設(shè)備、通風設(shè)備、給排水設(shè)備等。這些設(shè)備對于保證建筑物的正常運行和居民的舒適需求起著極為重要的作用。在我的印象中，建筑設(shè)備在建筑工程中并不被人們廣泛關(guān)注，但是通過學習，我認識到建筑設(shè)備是建筑物的“命脈”，沒有良好的建筑設(shè)備，就無法保障建筑物的正常運行。因此，我對建筑設(shè)備的重要性有了更加深刻的理解。
其次，學習建筑設(shè)備工程課程使我掌握了一定的建筑設(shè)備知識和技能。課程中，教師詳細講解了建筑設(shè)備的工作原理、安裝方法和維護保養(yǎng)等。通過課堂學習和實踐操作，我學會了一些基本的建筑設(shè)備知識，例如如何進行給排水管道的施工和維修，如何操作空調(diào)設(shè)備等。這些知識和技能在今后的生活和工作中將會起到很大的幫助作用。例如，在居住環(huán)境中，如果出現(xiàn)水管破裂等問題，我可以通過自己的知識和技能及時修復，避免漏水引發(fā)的安全問題。在職業(yè)發(fā)展上，熟練掌握建筑設(shè)備知識和技能，將使我在相關(guān)領(lǐng)域具有競爭優(yōu)勢。
第三，學習建筑設(shè)備工程課程培養(yǎng)了我的動手操作能力和解決問題的能力。建筑設(shè)備工程是一個實踐性很強的學科，需要進行大量的實際操作，如安裝、調(diào)試、故障排除等。課程中，我們參觀了建筑設(shè)備工程實驗室，進行了一系列的實驗操作，如安裝水管、調(diào)試空調(diào)設(shè)備等。通過這些實踐操作，我掌握了一些基本的動手能力，例如使用工具、操作設(shè)備等。同時，實驗操作中也經(jīng)常會出現(xiàn)問題，我們需要自己進行思考和解決。這培養(yǎng)了我的解決問題的能力，增強了我的實踐操作能力。
第四，學習建筑設(shè)備工程課程提高了我的團隊合作能力。在學習過程中，我們經(jīng)常需要分組進行實驗操作和課程項目。通過與同學們的合作，我學會了如何與人合作，如何協(xié)調(diào)分工，如何與他人進行有效溝通。建筑設(shè)備工程項目往往較為龐大，需要多人協(xié)作，團隊合作能力的好壞直接影響到項目的進展和效果。通過這門課程，我認識到在團隊合作中，每個人的配合和貢獻都是非常重要的，需要我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做到互補互助，共同完成任務(wù)。
最后，學習建筑設(shè)備工程課程使我明確了未來的職業(yè)發(fā)展方向。在學習這門課程之前，我對建筑設(shè)備工程并沒有太多了解，只是在日常生活中接觸到一些簡單的設(shè)備。但是通過學習，我發(fā)現(xiàn)建筑設(shè)備工程具有廣闊的發(fā)展前景，包括設(shè)計、安裝、維護等各個方面都有很多就業(yè)機會。同時，這個行業(yè)也對人才的技術(shù)要求很高，需要不斷學習和更新知識。因此，我決定將來要繼續(xù)深入學習建筑設(shè)備工程，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，學習建筑設(shè)備工程課程是一次非常有收獲的學習經(jīng)歷。通過這門課程，我對建筑設(shè)備的重要性有了更深入的認識，掌握了一定的建筑設(shè)備知識和技能，培養(yǎng)了實踐操作能力和解決問題的能力，并提高了團隊合作能力。這門課程讓我明確了未來的職業(yè)發(fā)展方向，決心在該領(lǐng)域深入學習和發(fā)展。我相信通過不斷學習和實踐，我會在建筑設(shè)備工程領(lǐng)域取得更好的成績。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇十
第一段：介紹建筑設(shè)備的重要性和對建筑行業(yè)的影響（開篇）。
建筑設(shè)備是指在建筑施工過程中所使用的各種機械和工具，如塔吊、施工電梯、混凝土泵等，它們的存在對于提高施工效率、確保施工質(zhì)量以及保障工人的安全至關(guān)重要。作為一名學習建筑專業(yè)的學生，我深刻意識到學習建筑設(shè)備的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
要學習建筑設(shè)備，我首先重視理論知識的學習。通過閱讀相關(guān)書籍和參加專業(yè)課程，我積累了一定的理論基礎(chǔ)，并了解了建筑設(shè)備的分類、原理和使用方法。然而，僅僅掌握理論是不夠的，我還積極參與實踐活動，例如參觀工地，觀察和學習建筑設(shè)備的操作過程。通過親身體驗，我深入了解了不同設(shè)備的工作原理和操作技巧，培養(yǎng)了自己的實際能力。
學習建筑設(shè)備不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。在建筑行業(yè)中，了解各種設(shè)備的特點和優(yōu)勢，能夠根據(jù)項目需求選擇最合適的設(shè)備，并能熟練操作，有效提高工作效率。此外，了解建筑設(shè)備的原理和使用方法，可以幫助我們更好地規(guī)劃和設(shè)計建筑項目，從而提高施工質(zhì)量和節(jié)約資源。學習建筑設(shè)備還可以培養(yǎng)我們的解決問題的能力和團隊合作精神，我們可以與其他專業(yè)人員協(xié)作，共同解決現(xiàn)場遇到的問題，確保項目的順利進行。
學習建筑設(shè)備并不容易，它需要深厚的專業(yè)知識和實踐能力。在學習過程中，我面臨著一些挑戰(zhàn)，例如理論知識的吸收和實際操作的困難。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。我學會了如何與團隊合作，如何應(yīng)對工作中的問題，如何提高自己的實踐能力。學習建筑設(shè)備不僅僅是為了應(yīng)付課程要求，更重要的是通過實踐來提升自己，為將來在建筑行業(yè)中的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
通過學習建筑設(shè)備，我深刻認識到它對建筑行業(yè)的重要性和價值。它不僅是建筑施工過程中的一把利劍，也是我們提升自身綜合實力的必備工具。通過學習建筑設(shè)備，我們不僅可以獲得實踐能力和創(chuàng)新思維，還可以積累寶貴的經(jīng)驗和技能，為自己未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)努力學習建筑設(shè)備，不斷完善自己，為建筑行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇十一
上了一個學期的建筑設(shè)備課，讓我學習到了很多相關(guān)方面的知識，學會了如何對施工圖識讀，施工方面設(shè)備安裝的理論知識，建筑給排水建筑通風建筑照明采暖空調(diào)建筑電氣等等知識。
《建筑設(shè)備》是建筑類專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課。學習本課程的目的，在于掌握建筑設(shè)備工程技術(shù)的基本知識，具有綜合考慮和合理處理建筑中各種關(guān)系的能力，能掌握一般建筑的水電設(shè)計原理和方法，以解決建筑施工、管理及監(jiān)理工作中與建筑設(shè)備專業(yè)很好協(xié)調(diào)配合的問題。
這一學期里，我學習到了流體力學基礎(chǔ)知識建筑給水工程建筑排水工程采暖與燃氣工程通風與空調(diào)工程建筑電氣系統(tǒng)建筑供電及照明系統(tǒng)建筑弱電系統(tǒng)和相關(guān)圖紙的識圖練習。
老師講解相關(guān)的知識，播放了相關(guān)建筑設(shè)備安裝方面的視頻，讓我更清楚直觀的學習到了建筑設(shè)備各個方面的知識。比如：
建筑給水系統(tǒng)是供應(yīng)建筑內(nèi)部生活生產(chǎn)和消防用水的一系列工程設(shè)施的組合。建筑給水系統(tǒng)的任務(wù)是通過室外給水系統(tǒng)將水引入建筑物內(nèi)，并在滿足用戶對水質(zhì)水量水壓等要求情況下，經(jīng)濟合理地把水送到各個配水點。
采暖系統(tǒng)是為使空氣保持要求溫度，向室內(nèi)供給所需的熱量，以滿足人們正常生活和生產(chǎn)的需要。
建筑通風的任務(wù)是使新鮮空氣連續(xù)不斷地進入建筑物內(nèi)，并及時排出生產(chǎn)和生活中的廢氣和有害氣體。通風方式按照作用范圍可分為全面通風和局部通風，按照作用力可分自然通風和機械通風。
建筑電氣設(shè)備是建筑設(shè)備工程中的重要組成部分之一，建筑電氣對于整個建筑物功能的發(fā)揮建筑布置和構(gòu)造的選擇建筑藝術(shù)的體現(xiàn)建筑管理的靈活以及建筑安全的保證方面，都起著重要的作用。
這些都是我在這學期建筑設(shè)備課上學到的一部分知識，這些知識讓我對建筑設(shè)備的對建筑的起到作用充分的了解，讓我能在今后的學習工作中能更好更全面的完成各項任務(wù)。
雖然建筑設(shè)備課學習的時間不是很多，但通過老師的講解和視頻的演示都讓我了解到了更多建筑的知識。要完成一個建筑要考慮很多方面的問題。建筑設(shè)備課就能幫助我通過我學習到的知識來解決相關(guān)方面的各種問題。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇十二
《建筑設(shè)備》可以簡單地認為是建筑專業(yè)一個專項研究科目，屬于建筑物的一部分。
建筑設(shè)備是一個系統(tǒng)性很強的一類建筑裝備，而且需要精確地計算。
我個人認為可以分為兩大塊內(nèi)容：
第一塊內(nèi)容是平日可以看得見的裸露在建筑墻體表面上的建筑裝備部分，建筑使用人經(jīng)常需要調(diào)整或更換的這部分內(nèi)容，非專業(yè)人員也需要學會的一個內(nèi)容，特點是實踐性強。
第二塊內(nèi)容是平日看不到埋在墻體里或者地底下的建筑裝備部分，一般人不是很了解，調(diào)整或者更換需要專業(yè)人員幫忙，特點是理論性強。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇十三
把《走進新課程》這一書看完了，合上書仍覺得意猶未盡深有感觸，有種豁然開朗的感覺，《走進新課程》讀后感。以前也在相關(guān)的教育教學書籍中看到過關(guān)于課堂教學方面的理論知識，強調(diào)教學的藝術(shù)性，課堂教學的效率問題，可是更多的流于理論上的說教，讓人無法真正了解課堂教學的有關(guān)細節(jié)的琢磨與把握。讀了該書，猶如在我為師的道路上亮起一盞明燈，尤其是對我這種剛參加工作不久的教師而言，的確是受益非淺。以下就自己所讀的關(guān)于教學的方面談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋?BR> 一、 教師教學地位的轉(zhuǎn)變
課改中一再強調(diào)教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學生，不要出現(xiàn)教師是課堂的主角，學生成為聽眾的課堂。要注意做到，課堂上，盡可能多地讓學生參與課堂，把課堂的主角還給學生。讓學生成為課堂的主宰者。
同時，我們還要深深地認識到學習的目的是為了學以致用，培養(yǎng)學生形成一定的能力，而不是單純地為了考試，為了合格率與優(yōu)分率。因此，作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，在課堂上要主義營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，不但讓學生有與老師平等對話的機會，而且培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，使他們在課堂上暢所欲言，積極地表現(xiàn)自我。要想完成這一次改革，教師的角色和地位要有一個根本性的轉(zhuǎn)變，要從教授者變?yōu)榻M織者、參與者、引導者、合作者。這一點具體落實到我們的教學中，最重要的是體現(xiàn)在備課上。傳統(tǒng)的備課，它以教學內(nèi)容為中心，側(cè)重于教師的教。教師把精力過多地放在對教材內(nèi)容的鉆研，忽視對學生已有知識和經(jīng)驗的了解，對學生的態(tài)度、情感、意志、個體學習情況更是知之甚少。對教學目標的確定也是以教師的主觀行為為準，而不考慮學生學習后的行為變化。面對新課程，教學需要什么樣的備課呢?有一點我們一定要認真思考，那就是如果你是是學生，你喜歡什么樣的課堂。我們在反思中醒悟：備課是一種個性化、創(chuàng)造性的勞動，備課要突出以人為本的理念，要備教材，更要備學生;要備教法，更要備學法;要備如何促進學生的全員參與，如何創(chuàng)設(shè)合適的教學情景;要備如何引發(fā)學生個性的綻放。一句話，備課要站在學生的角度去想問題，要在如何調(diào)動學生的學習積極性、參與意識上多下功夫，要在如何引發(fā)學生的創(chuàng)新精神上下功夫。這句話不再是像從前一樣被掛在嘴邊，而是要切實地落實到我們的教學中去。
關(guān)于授課，在看這部分內(nèi)容前，想當然的認為這絕非難事，應(yīng)該容易做到?？催^書之后才清楚要做到授課自己還有很大差距。一方面，由于對教材的熟悉程度存在欠缺，那么在授課的過程中重點和難點并不突出，對此講解的還不夠充分模糊，而且對于教學中所采用的教學手段過于單調(diào)，沒有很好地運用比如舉例、圖解、示范等方法;另一方面，沒有很好地去了解學生的知識水平和理解能力，這樣使得所提出的問題缺乏足夠的針對性。無論是課堂提問還是規(guī)律性的檢查作業(yè)在弄清學生是否掌握了與任務(wù)相關(guān)的先前知識方面做的都不夠好。關(guān)于多樣化教學的理解和運用還存在偏差，雖然有時候在課堂教學中試圖利用各種手段去活躍課堂氣氛，可是發(fā)現(xiàn)一旦氣氛活躍起來了學生的注意力就容易分散，更有少數(shù)同學會把注意力轉(zhuǎn)移出課堂，這樣便需要老師花時間去維持課堂紀律，也就是說，要解決多樣化教學和集中學生注意力的矛盾還需要我在今后的教學中不斷的揣摩和探索，讀后感《《走進新課程》讀后感》。
教師的任務(wù)導向應(yīng)該是為學生提供較多的機會去學習那些將要評估的材料，而不應(yīng)該把過多的時間浪費在與教學內(nèi)容無關(guān)的事情上，對教學中可能發(fā)生的影響教學的事件有一個預測和行之有效的處理方法。對授課內(nèi)容在時間上有做出合理安排，這樣才能夠充分有效的傳授教學內(nèi)容，使得學生能夠在有限的時間內(nèi)獲得較多的有價值有意義的知識。學生的注意力與提高課堂教學效率的關(guān)系非常密切，即使教師講解的再精彩再投入，而學生沒有集中注意力去認真學的話，教師做的也是無用功。對照書中的內(nèi)容結(jié)合自己的實踐，我覺得集中學生的注意力一是要在講解知識的同時關(guān)注學生的反應(yīng)，恰當?shù)臅r候提出問題引發(fā)學生的思考，并對其回答更多的作出肯定的評價。二是要在平時要有對課堂紀律的一個嚴格要求，禁止出現(xiàn)那些講話、睡覺等影響課堂教學的行為出現(xiàn)。當然在運用教師的強制力的同時，不能忽視跟學生的感性交流，為教學贏得一個相互尊重的的環(huán)境與氛圍。學生在學習中如果不斷的得到成功的證明，必然會增強他們的自信心和學習興趣，在接上來的學習中他們會更有熱情更有全心的投入到學習中去，而且易于取得好成績，心理學上稱之為自我效能感的培養(yǎng)和建立。相反，他們總是遇到失敗的情況的話，則會影響到他們的自信心，嚴重的會讓他們喪失取得好成績的信心，和學習興趣。
二、 學習方式的轉(zhuǎn)變
學習方式的轉(zhuǎn)變是課程改革的關(guān)鍵，改變原有的單一、被動的學習方式，建立和形成多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動、富有個性的學習。
轉(zhuǎn)變學習方式，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主要目的。換句話說，要構(gòu)建旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的學習方式及其對應(yīng)的教學方法，要注重培養(yǎng)學生的批判意識和懷疑精神，鼓勵學生對書本的質(zhì)疑和對教師的超越，贊賞學生獨特性與富有個性的理解與表達。要積極引導學生從事試驗活動和實踐活動。由此可見，轉(zhuǎn)變學習方式實質(zhì)上是教育價值觀、人才觀和培養(yǎng)模式的變革。課程改革，要改的不是內(nèi)容本身，而是我們的教學觀念、教學方式，要變的是學生的學習方式，變被動為主動的學習方式，要學生在探究和發(fā)現(xiàn)中去學習，從而形成一種自主學習能力。
三、 評價方式的轉(zhuǎn)變
新課程評價關(guān)注學生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學生的知識和技能的獲得情況，更關(guān)注學生學習的全過程，以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出適合時代發(fā)展需要的身心健康、有知識、有能力、有紀律的創(chuàng)新型人才。也就是說，評價學生的方式應(yīng)該多元化，更能反映學生學習全過程。雖然有極個別的學生狀態(tài)不太理想，但是從整體上來看，他們在本質(zhì)上并不壞，這是大多數(shù)老師都承認的事實。那么為什么我們還經(jīng)常聽到老師們報怨我們的學生呢?我想這其中有一個觀念的問題，有一個衡量學生的標準問題。我們的老師，大多還是以學習成績?nèi)ズ饬繉W生，這是問題的關(guān)鍵。我們有很多老師在這一點上觀念依然是陳舊的，依然是抱著唯分數(shù)論的觀點。應(yīng)該說，學生的天職就是學習，這是沒錯的，可是這個學習不僅僅包含文化知識，它更應(yīng)該包含學習做人。而我們的老師卻只是以其中的一點 分數(shù)，去要求學生，衡量學生。有的老師開玩笑說：學生怎么了?我們不就學習不好嗎?你干嘛還老盯著我們的學習呀?我想這很說明問題。如果一位教師真的為學生著想，真的站在為學生的終身發(fā)展負責的角度去想問題，那么，他關(guān)注的就不僅僅是學生的學習成績，還有更重要的一點就是學生的品德養(yǎng)成教育，更應(yīng)注重的是學生的做人教育。教育到底應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人，這不能不是每一個人思考的問題，尤其是作為教師的我們。校長有一句話說得好，課改課改，其實要改的不是課程本身，而是教育者本身，是教育工作者頭腦中的陳舊觀念，而這最根本的一點，我想就是我們的育人觀念，我們到底要培養(yǎng)什么樣的人。希望借著這次課改，能真正地轉(zhuǎn)變唯考試論唯升學論的觀念，真正實現(xiàn)教書育人的教育的本質(zhì)目的。
因此，在新課程的浪潮中，為了更好地教，為了使學生更好地學，教師必須真正地從事教學活動。在教學過程中，要努力提高課堂效率，要充分體現(xiàn)以教師為主導，學生為主體的新課程理念，在教學活動中體現(xiàn)學生的主人翁地位。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇十四
上了一個學期的建筑設(shè)備課，讓我學習到了很多相關(guān)方面的知識，學會了如何對施工圖識讀，施工方面設(shè)備安裝的理論知識，建筑給排水建筑通風建筑照明采暖空調(diào)建筑電氣等等知識。
《建筑設(shè)備》是建筑類專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課。學習本課程的目的，在于掌握建筑設(shè)備工程技術(shù)的基本知識，具有綜合考慮和合理處理建筑中各種關(guān)系的能力，能掌握一般建筑的水電設(shè)計原理和方法，以解決建筑施工、管理及監(jiān)理工作中與建筑設(shè)備專業(yè)很好協(xié)調(diào)配合的問題。
這一學期里，我學習到了流體力學基礎(chǔ)知識建筑給水工程建筑排水工程采暖與燃氣工程通風與空調(diào)工程建筑電氣系統(tǒng)建筑供電及照明系統(tǒng)建筑弱電系統(tǒng)和相關(guān)圖紙的識圖練習。
老師講解相關(guān)的知識，播放了相關(guān)建筑設(shè)備安裝方面的視頻，讓我更清楚直觀的學習到了建筑設(shè)備各個方面的知識。
比如：
建筑給水系統(tǒng)是供應(yīng)建筑內(nèi)部生活生產(chǎn)和消防用水的一系列工程設(shè)施的組合。建筑給水系統(tǒng)的任務(wù)是通過室外給水系統(tǒng)將水引入建筑物內(nèi)，并在滿足用戶對水質(zhì)水量水壓等要求情況下，經(jīng)濟合理地把水送到各個配水點。
采暖系統(tǒng)是為使空氣保持要求溫度，向室內(nèi)供給所需的熱量，以滿足人們正常生活和生產(chǎn)的需要。
建筑通風的任務(wù)是使新鮮空氣連續(xù)不斷地進入建筑物內(nèi)，并及時排出生產(chǎn)和生活中的廢氣和有害氣體。通風方式按照作用范圍可分為全面通風和局部通風，按照作用力可分自然通風和機械通風。
建筑電氣設(shè)備是建筑設(shè)備工程中的重要組成部分之一，建筑電氣對于整個建筑物功能的發(fā)揮建筑布置和構(gòu)造的選擇建筑藝術(shù)的體現(xiàn)建筑管理的靈活以及建筑安全的保證方面，都起著重要的作用。
這些都是我在這學期建筑設(shè)備課上學到的一部分知識，這些知識讓我對建筑設(shè)備的對建筑的起到作用充分的了解，讓我能在今后的學習工作中能更好更全面的完成各項任務(wù)。
雖然建筑設(shè)備課學習的時間不是很多，但通過老師的講解和視頻的演示都讓我了解到了更多建筑的知識。要完成一個建筑要考慮很多方面的問題。建筑設(shè)備課就能幫助我通過我學習到的知識來解決相關(guān)方面的各種問題。
丁力。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇十五
本規(guī)定適用于單梁橋式起重機、雙梁橋式起重機、單梁懸掛起重機、柱式懸臂起重機、汽車吊、單軌懸掛起重機等。
二、使用規(guī)定。
1.起重機司機必須經(jīng)過培訓后，取得《特種設(shè)備作業(yè)人員證》方能上崗操作。嚴禁無證人員操作。
2.地面操縱起重機操作者必須熟知起重機操縱和安全知識方可操作。
3.起重機司機和地面操縱起重機操作者工作前必須進行班前檢查。檢查各操縱手柄是否在零位，鋼絲繩、鏈條、吊鉤是否良好。開空車檢查各限位開關(guān)、急停開關(guān)、剎車和制動是否有效可靠。
4.起重機司機和地面操縱起重機操作者操縱起重機時，精神必須集中，必須聽從指揮人員指揮，必須聽從任何人的停車信號或口令，必須隨時觀察重物前進方向和周圍障礙物之間的距離，并應(yīng)注意起重機運轉(zhuǎn)是否正常、有無異常聲響。
5.吊運一切物品嚴禁從人頭上越過，盡量不從設(shè)備上越過。
6.發(fā)生如下情況時嚴禁操作：安全裝置失靈時；無人指揮或亂指揮時；超過起重機額定載荷時；吊物上有人時；光線暗看不清吊物或周圍情況時；指揮信號不明時；金屬液、酸堿液過滿時；被吊物有尖棱快口而無預防措施時；牽引、斜拉時；重物埋在地下時；重物捆綁吊掛不牢時；鋼絲繩纏繞、打結(jié)或不齊時。
7.吊運金屬液、酸堿液及重要物品時，起升時必須發(fā)出警告信號，必須先微微起升距地面150~200毫米，確認制動器工作可靠后再繼續(xù)起升。運行時要慢而平穩(wěn)，不準使用急剎車，人員距離吊物2米以外。
8.使用起重機在設(shè)備上裝卸工件或工裝時，必須確認設(shè)備上無障礙物和多余物，緩慢起升和下降，嚴禁對設(shè)備產(chǎn)生沖擊、碰撞。
9.起重機空負荷運行時，吊鉤必須升起距地面2米以上，距障礙物0.5米以上。
10.如發(fā)生斷電故障，必須關(guān)閉電源主開關(guān)，將所有控制手柄置于零位。吊鉤上如有重物，要設(shè)法放下。起重機發(fā)生故障或有異常聲響時，應(yīng)及時停車檢查和處理。無法處理時，及時報維修人員處理，處理后填寫設(shè)備日常維修記錄和停機臺時記錄。所有電氣故障嚴禁司機或操作者處理。
11.司機離開起重機或下班時，應(yīng)將起重機開至停車位置，切斷電源，所有控制手柄置于零位，吊鉤上不掛重物并升至距地面2米。地面操縱起重機應(yīng)停到單位指定地點，切斷電源，吊鉤上不掛重物并升至距地面2米。
12.下班時，應(yīng)按班末設(shè)備保養(yǎng)要求，清理駕駛室，擦拭設(shè)備，填寫設(shè)備運轉(zhuǎn)臺時記錄。
13.保養(yǎng)內(nèi)容：徹底清理臟物；徹底擦拭設(shè)備；檢查電氣系統(tǒng)情況及鋼絲繩、吊鉤情況。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇十六
秋悄悄的來了，來到了這充滿希望的田野間，來到小溪邊，來到這藍天白云中，大地在秋風 的督促下，換上了迷人的秋裝，在我們的學農(nóng)生活即將結(jié)束的時候，但往日的一幕幕又浮現(xiàn) 在我們的腦海中。
這是我們第一次走入學農(nóng)基地， 我們的心中充滿了興奮與喜悅， 對學農(nóng)生活充滿了無限美好 的憧憬。但是第一天的學農(nóng)勞動，就讓我們深深體會到了農(nóng)民們勞動的辛酸與艱苦，當我們 感到一絲疲倦時，看到在田間辛勤勞作的人們，汗水從他們的臉頰上輕輕劃過，可是他們沒 有一絲怨言， 從他們堅定的眼神中我們看到了他們那種堅定的信念和剛強的意志， 是那眼神 敲醒了我們，使堅定和自信又重新回到了我們的眼中。正是這堅定和自信激勵著我們，去迎 接無數(shù)未知的挑戰(zhàn)與新奇的生活。
學農(nóng)的生活雖然有些艱苦，但是我們沒有退縮，而是勇敢的面對挑戰(zhàn)，以堅定的信念戰(zhàn)勝自 我。我班有許多同學帶病堅持訓練，像我班孫毅同學，在學農(nóng)期間一直在發(fā)燒，但是每天都 可以在勞動中看到他的身影，從來沒有一句叫苦和埋怨，反而幫助其他同學共同努力。像我 班的袁婧同學，因為身體原因不能長時間勞動，但是她沒有錯過一天的勞動，有時看到他疼 的受不了，可是他沒有放棄，即使實在不能參加勞動了，也在一旁見習。還有像張軼同學， 帶著腿傷，最后整條腿都腫起來，但是他仍然積極參加勞動。像這樣帶著傷病卻堅持訓練的 同學我班還有很多，如張莘卓、王凌子、張寧馨、甄蕊萌等等。在勞動過程當中也涌現(xiàn)出許 多勞動模范。
在掰玉米的時候， 像我班的李滿、 夏韜、 周磊等同學主動承擔起搬玉米的責任， 任勞任怨。像我班的李滿同學， 在搓玉米的時候他完成自己的勞動后還主動幫助其他同學 一起干，最后手上摸出了大大血泡，還堅持勞動，不怕苦不怕累。在最后的聯(lián)歡會上我們班 演節(jié)目的同學像李維、高雪、皮晨晨、李鳴茜、宋洋，不惜犧牲自己的休息時間，一遍又一 遍的練習著，為班集體獻出自己的一份力量。這些只是眾多優(yōu)秀事跡中的一小部分，但從他 們身上體現(xiàn)出我們高二五班同學那種不向困難低頭， 堅忍不拔、 寧可流血也不流淚的頑強精 神，體現(xiàn)了同學們強烈的集體榮譽感。
學農(nóng)生活一天天過去，我們從中學會了自理、自立、自信、自強，懂得了如何去幫助他人關(guān) 心他人，大大增進了同學們之間的友誼，增強了這個新班集體的凝聚力，當我們感到疲憊的 時候，來自同學的一句關(guān)心話語，或是一個安慰的眼神，都會讓我們深深的感到班集體的溫 暖和無窮的力量。在我中間涌現(xiàn)出的許許多多的好人好事，和感人事跡，它使我們感到了同 學之間的互助友愛，也讓我們深深體會到親如一家的深情。
昨天在這片充滿希望的田野間留下我們辛勤勞作的身影， 歡笑與汗水灌溉那片土地， 今天滿 載著知識與成就感的我們即將離開這片藍天白云， 明天我們帶著這經(jīng)過堅強磨練的心奔向光 明幸福的前程。 在明媚的陽光中， 我們同濟二附中高二年級 100 多人來到了前進遠卓教育基地， 參加為期一 個禮拜的學農(nóng)實踐活動。
去的路上， 昏昏欲睡的我們并不知道等待著我們的會是一次艱辛卻 又充實的探索。
學農(nóng)實踐，顧名思義， “面朝黃土背朝天”才是我們這次活動的主要內(nèi)容。起初，每個人都 興致勃勃地投入到了工作之中。先是男女分工，男生墾地，女生拔草。我們這些平日里崇尚 衛(wèi)生干凈，手里不沾一點泥的小女生們很快在氣勢上落下了男生?？墒遣灰粫海覀兙捅?男生調(diào)動起了積極性，再加上天生的細心，更是不輸一籌。接下來的種植環(huán)節(jié)反而輕松了不 少，大家齊心協(xié)力，一鼓作氣地“趴在了大地上” 。等我們再次挺直了身姿，筆筆直的土色 “絲帶”早已被裝飾上了星羅密布的美麗綠色。除此之外，學農(nóng)實踐中還包括了我最感興趣 的野炊，這也是最讓我不可思議的一個環(huán)節(jié)。我班男生充分發(fā)揮了上?！靶潞媚腥恕钡膬?yōu)良 品質(zhì)， 涌上了野炊第一線， 完全把女生們護在身后， 使得我們只需整理整理桌子， 擺擺碗筷， 坐等一頓色香味俱全的大餐就行了。
當然， 學農(nóng)活動絕不只是如此， 編草繩、 挑扁擔、 拔河…… 讓我們體會到了團結(jié)的力量，也讓我們學習并發(fā)揚了“紅軍不怕遠征難”的艱苦奮斗精神， 真是受益良多。
在一個禮拜的外出生活中，還有許多事令我記憶猶新。去到前進基地后沒幾天，我們就召開 了“仰望星空與腳踏實地”主題班會。第一次在露天的環(huán)境下，大家圍著篝火，雖然背后夜 風陣陣， 但從篝火中傳來的溫暖以及同學們高漲的氣氛卻讓我們不由得融入其中。
有人朗誦 詩歌、有人知識問答、有人玩起游戲、更有人唱起了歌。最后，我們手拉手，繞著篝火，邊 唱邊跳， 一片歡樂， 多么美好! 在這樣一個夜晚， 我們高二三班第一次真正的像一家人一樣， 歡歌笑語，執(zhí)手天明。回到宿舍后，雖然大家都已經(jīng)很累了，但興奮之情溢于言表，笑容掛 在每個人的臉上。
雖然并沒有什么高遠的志向和轟動的結(jié)果， 但這次班會確確實實是成功而 且值得幾年的，我永遠永遠都不會忘記這一晚的。
社會實踐， 六項評比， 哪怕是吃飯睡覺時嚴格的紀律要求都將會對我們將來的社會生活起到 深刻的影響。我們每一的人，都在崇明島的土地上領(lǐng)悟了各自不同的領(lǐng)悟。不僅是上文中提 到的艱苦奮斗精神以及團結(jié)友愛精神，我們還見識到了崇明當?shù)厝藰銓嵉拿耧L和樂觀的心 態(tài)。回來的路上，雖然我也抱有回到家人身邊的雀躍，但同時，我也依依不舍，不舍這一片 美好自然的土的。 時間如白駒過隙，為期三天的學農(nóng)生活已經(jīng)結(jié)束了，雖然這三天的學農(nóng)生活是短暫的，但也 是充滿意義的：我想，在我以后的生活中，這三天的學農(nóng)生活將永遠成為我腦海里最最深刻 的一道印痕， 我將永遠記住這段難忘的集體生活， 永遠記住這讓我學到了那么多東西的日子。
在來學農(nóng)之前，憑著印象總以為農(nóng)村是文人墨客筆下“一水護田將綠繞，兩山排闥送 青來”的鄉(xiāng)村美景，或是“狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”的悠閑的田園生活?？墒堑搅嘶睾?才知道實際的情況與想象中完全不同。
起初遠離了父母的生活是我們無法想象的。我們開始顯得措手不及，一切都毫無頭緒，毫無 章法，但隨著時間的流逝，我們開始適應(yīng)，開始懂得去打理自己的生活。我想：這就是學農(nóng) 帶給我們的最大收獲——獨立、自主。
遠離父母后， 我們的棲身之所便是我們的又一個家——寢室。
寢室的衛(wèi)生工作是一個重要的 環(huán)節(jié)。因為它足以鍛煉我們的自理能力。從剛進去時自己整理床鋪到給寢室打理，清掃，每 一個環(huán)節(jié)都力爭學習做好。從剛進去時的措手不及，忙亂慌張到學會從容鎮(zhèn)定，熟練嫻熟， 我們經(jīng)歷了一個什么都要自己學著做的過程。我們告別了那種飯來張口，衣來伸手的王子， 公主般的生活，學會自己照顧自己，自己為自己考慮。一點一點學著做，一點一點從不懂到 懂,也正印證了我們當初給自己的誓言，印證了在這個學習過程中我們正慢慢長大，慢慢成 熟，慢慢獨立，自主。
在此次學農(nóng)活動中，每天我們頭頂烈日參加了修剪行道綠化，機械化除草等等，雖然 烈日當空然而艱苦的條件并沒有阻擋同學們的熱情， 我們在基地教官們的帶領(lǐng)下積極地參加 勞動，依照要求磨練自己的意志并且培養(yǎng)自己的獨立與自主。
然而獨立與自主并不是這次學農(nóng)的所有， 它還為我們提供一個環(huán)境去讓我們更為深切地體會 到集體的含義與意義。
有些事情一個人干會很累還干不好， 可是幾個人干不僅效率高還可以 完成得很好。正所謂：團結(jié)才是力量。集體的凝聚力不是到關(guān)鍵時刻是看不出的。而我很高 興的是我們班的集體凝聚力是有目共睹，讓人欣慰的。
三天兩夜過去了， 但我想留給我們的啟迪是學農(nóng)留給我們的又一收獲。
特別是作為學生的我 們該如何把在學農(nóng)中體味到的東西融會貫通到學習中。萬事開頭難，但只要開好頭，就可能 會有一個好的結(jié)果。做任何事，碰到任何困難，都不要先輕易否定自己，要相信自己的能力 與潛力， 給自己最大的信心去解決在學習路上的任何一只攔路虎。
相信我會把這期間在學農(nóng) 中的精神和好的品質(zhì)拓展到學習中，在學習上取得更長足的進步。
學農(nóng)讓我學到了一定的獨立生活的能力和自理能力; 培養(yǎng)了我的集體榮譽感; 增強了我的交 際能力以及勞動能力?？傊?，我學到了許多以前沒學到的東西，這次豐富多彩的學農(nóng)活動讓 我受益匪淺。 為期短短六天的學農(nóng)生活終于結(jié)束了。
直到昨天提著行李箱望著空空的宿舍大喊再見時， 才 發(fā)現(xiàn)原來自己是對在這里的生活那么的不舍。
按下腦海中的快退鍵，時間仿佛倒退回六天前。依舊空空如也的宿舍，但卻留給了呆呆站在 宿舍門口的我一副難以接受的驚訝表情。一盞昏暗的白熾燈;斑駁陸離的墻壁;落滿灰塵的 電風扇和小柜; 吱扭作響的上下鋪; 靜靜躺在床單上的死蒼蠅……這給了我們這些溫室里嬌 嫩的花朵致命的一擊。但隨后，一個個困難更似冰雹般紛紛向我們砸來：六點多從暖暖的被 窩里爬起在清晨的寒風中晨跑; 十幾個人圍擠在一桌站著搶快要涼了的飯菜; 每當干完農(nóng)活 都是渾身的泥土， 硬刺不慎落入脖子里使我們疼癢難耐; 而后又將如此疲憊不堪的身體拖入 課堂，與困意做激烈而頑強的斗爭;在澡堂中又是一番艱苦的“肉搏戰(zhàn)” ，在滴滴答答的細 流中迅速結(jié)束戰(zhàn)斗;晚自習有時還會添加考試令我們措手不及;熄燈后氣溫逐漸降低，凍得 瑟瑟發(fā)抖、難以入眠的我們稍一輾轉(zhuǎn)，床架便會發(fā)出刺耳的吱吱聲…… 但就是在這樣如此惡劣的條件下， 我才漸漸的學到了很多在城里學不到的東西， 改掉了自己 以前許多不良的習慣， 也在勞動與學習的雙重考驗下不斷挖掘自己的潛力。
談到這次學農(nóng)的 主要認識與體會，我想說三點感觸最為深刻的。
第一就是我體會到了勞動的快樂。除雜草、掰老玉米、為玉米脫粒、挖紅薯……毫不掩飾的 說，這些農(nóng)活是我以前從未接觸到的。剛上手時會感到陌生的有些不知所措。但我很快會進 入狀態(tài)，尤其印象深刻的是掰老玉米，當密密麻麻的玉米田被我們收拾成平地，再將一個個 掰下的老玉米落成金燦燦的小山， 我生平喜悅的心情第一次有快要溢出來的感覺。
這和小時 候第一次給家里人刷碗得到表揚時的感覺截然不同。
這是一種勞動后收獲的， 不需要任何人 來證明、夸贊的，發(fā)自心底的喜悅。看到自己的班集體落成的小山比別的班更大更廣，我更 為自己是這個先進集體的一員感到由衷的自豪和心滿意足。
我也是第一次吃驚看到這個新組 建的班集體如此強大的凝聚力。
第二是學習的重要性。
這次將學習安排在學農(nóng)之中， 我認為比其他學校安排的純學農(nóng)生活要 緊迫很多，這也更是在深層次地挖掘我們學習與勞動的潛能。平時在家中，明亮的燈光，平 整寬闊的書桌，溫暖的書房，卻并未真正讓我懂得珍惜良好的學習環(huán)境，并提高自己的學習 效率。在學農(nóng)基地，空曠的飯?zhí)脙?nèi)略顯昏暗的燈光，搖擺不定的小課桌，陣陣撲來的寒氣， 更讓我懂得了珍惜現(xiàn)有的學習氛圍， 我也感覺到村莊里學校的簡陋和我們學校為我們提供的 優(yōu)良的學習環(huán)境和完善的設(shè)備所形成的巨大反差。
我們更沒有理由身處明亮的教室卻無視學 習的重要性。
我將會把更多的時間投入到學習中去， 為以后把自己的國家建設(shè)得更加強大貢 獻出一份我自己的力量。
第三就是生活自理能力的提高和同學間濃厚情誼的加深。
首先離開了父母， 這本身對我們來 講就是一種考驗與自我提高。平時在家總以學習為由，連家務(wù)都很少能幫得上忙，更別提照 顧自己。現(xiàn)在可不同，每天不管有多累都不再有人在旁邊幫助照顧你，一切都要靠自己。雖 然短短幾天還未能真正把自己鍛煉成一個可以脫離父母自己獨自生活的人， 但至少我懂得了 如何合理安排與分配自己的時間， 如何在最短的時間內(nèi)同時做更多的事， 這讓我看到了自己 很大的進步。說到同學，我不得不提及這些和我一起生活的舍友們。我發(fā)現(xiàn)無論生活條件有 多艱苦，只要有同學朋友的陪伴，總不會認為是件多難過的事。這種為數(shù)不多的集體生活因 為稀缺所以更令我懂得珍惜二字。
我也明白在以后的人生路上， 豐富的人脈是一個人不可缺 少的財富， 我也會竭盡自己所能做更多人的朋友， 在他們遇到困難時毫不猶豫地伸出自己援 助的雙手。
我也的確做到了， 在最后一天的玉米脫粒競賽中， 我雖然沒有參與到比賽當中去， 但是我為參加比賽的同學們喊出了最高的打氣聲和歡呼聲， 當我感到我的聲音壓過其他班任 何呼喊聲時， 高二一班已不再僅僅是個代稱， 它仿佛承載了一個具有強大凝聚力的班集體至 高無上的榮譽，這令我為這個集體再一次感到無比驕傲。賽后，班上許多男同學為了爭奪集 體的榮譽，在比賽過程中手上擦破了皮、滲出了血。在我給他們遞上創(chuàng)口貼時，我感到了自 己微薄的力量所起到的巨大作用， 。我為我自己沒有作為一個局外人袖手旁觀，而是熱心地 獻上一份微乎其微但卻不可或缺的力量而感到由衷的高興。在接下來的“風火輪”比賽中， 我更是榮幸的成為了比賽的其中一員， 雖然沒有驕人的成績， 但我依舊為和這個班級融洽的 合為一體感到無比的愉悅。我深知，這才是比競賽結(jié)果更重要的。
總之，這次學農(nóng)生活讓我感觸頗深。感謝這次學校提供給我們的這次寶貴的學農(nóng)機會，它將 是我人生記憶中不可或缺的一部分。
它也將我的成長歷程推向另一個高潮， 不僅僅只是發(fā)現(xiàn) 自己的臉又變黑了，更重要的，是讓我能夠真正意識到，自己，真的又長大一歲。
第一篇:學農(nóng)體會600字
你我攜手，共創(chuàng)輝煌 天終于放晴了，我收拾好行囊，拎著大箱背著包，十分艱難地從 六樓下到一樓。我的心情很平淡，正如這天，云淡風輕。
我們的大巴很快到了學校，一路上我沒有講話，只是安靜地望著 窗外，累了便睡上一覺，與剛來時的嬉笑喧鬧大相徑庭。這五天，我 收獲了內(nèi)斂和成熟。
學校門口早就人山人海，許多家長翹首等盼著他們的孩子。我甚 至看到有的家長抱著小孩哭了。
區(qū)區(qū)五天，倒像是五年。
老媽照例在十字路口等我。見著我，只是微微一笑，說：
“我收 到了你的信。
”這時我才想起前些日子大家統(tǒng)一寫給媽媽的信。大多 都是抱怨伙食不好，上課辛苦。其實對我而言，并不覺得辛苦。我并 非一個嬌生慣養(yǎng)的小孩，離開父母的時間很多。為了去猛洞河漂流， 乘了八個多小時的巴士，在張家界每天 10 公里的長征，出去玩的時 候再差的伙食也吃過......我自以為受得了苦。
但是這些日子我突然 發(fā)現(xiàn)我的不合群，我的固執(zhí)。感到一種莫名的孤單與不安。
印象最深的就是寢室。14 個女生一個房間，我本滿心向往，以 為可以躲在被窩里說說悄悄話，拿著手電筒晃來晃去，跟值周老師玩 捉迷藏......這是多么有趣的事情!然而事實卻并非如此，至少我們 這些自以為聰明的小孩逃不過值周老師的眼睛。
我又肩負著寢室長的 重任，雖深知管理的嚴苛，卻也明白老師的不易。每當辛苦了一天的 “小公主”想在夜間發(fā)發(fā)牢騷，談?wù)勏爰业哪铑^的時候，我總是大聲 呵斥，有時不起作用，我便大喊大叫直到?jīng)]有聲音了為止。大家恐怕 被我嚇怕了罷，想想還是離我這怪人越遠越好! 我害怕失敗， 不能一鼓作氣同我的伙伴走過獨木橋; 我心存依賴， 以為團隊中其他的同學能帶我逃離密室;我十分固執(zhí)，即使什么也不 會，卻總以為自己是對的...... 我這才如此深刻地感覺到別人的遷就， 只是為了小心保護我那顆 驕傲的心。沒有抱怨，是小心翼翼地在黑暗的迷宮中牽著我的手，逃 出重圍，重見天日!我這才明白沉默的意義——是忍讓。我不該再像 個刺猬似的，讓他們遍體鱗傷。
“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。
”容若錯過了那個溫婉明 亮的女子，而我并不想錯過愛我的人。
總而言之，我們算是共同經(jīng)歷了一場苦難。經(jīng)受過重重考驗，我 們變得更加成熟。我也愿意盡力改變自己，褪去膩人的娃娃音，換上 成熟的花衣。讓我們共攜手，走出一道光明的坦途，書寫我們的精彩 與輝煌!
建筑設(shè)備課程的心得體會篇十七
清遠市國誠電器銷售有限公司是清遠市銷售規(guī)模最大、安裝技術(shù)最強、售后服務(wù)最好的大型專業(yè)化格力空調(diào)銷售單位。
國誠電器一直以來都是銷售“格力”品牌的電器，現(xiàn)擁有廣東省最大的格力空調(diào)旗艦店——東方巴黎及3間大型專賣店和20多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)營網(wǎng)點，分別是清遠石角鎮(zhèn)、清遠源潭鎮(zhèn)、清遠龍?zhí)伶?zhèn)、清新浸潭鎮(zhèn)、清新山塘、太平等，擁有月銷售量空調(diào)3000套的銷售能力。公司在空調(diào)產(chǎn)品的營銷上處于行業(yè)領(lǐng)先地位，至今包括家用空調(diào)、商用空調(diào)在內(nèi)的20大類、100多個系列、2000多個品種規(guī)格的產(chǎn)品，空調(diào)品種規(guī)格之多、系列之全居清遠首位。
在施工之前的準備是：在公司計算好各房間的冷負荷，計算各房間所需的冷量，然后根據(jù)公司所具有的設(shè)備進行選型；然后在圖紙上給各個設(shè)備定位，跟著就得畫好水管風管的走向，檢查好圖紙是否有錯誤，有的話就得改正。沒錯誤就可以進行工程量的預算，預算好之后是報價。以上均為施工前的圖紙預算準備。接著如甲方對各圖紙報價均無異議的話，就可以進入施工現(xiàn)場的設(shè)備準備工作了。
施工現(xiàn)場的設(shè)備準備工作就是設(shè)備的進場了。設(shè)備在倉庫提出之后，運輸?shù)绞┕がF(xiàn)場，在運輸和進場的時候必須注意設(shè)備的保護工作，因為如果設(shè)備損壞的話，很有可能影響到設(shè)備的制冷效果，也有可能損壞設(shè)備的外觀。所以設(shè)備進場時就得保護好設(shè)備。
接著就是設(shè)備的安裝了。根據(jù)甲方提供的天花高度和圖紙上各設(shè)備擺放位置進行設(shè)備的現(xiàn)場定位。如過因為某種原因必須讓設(shè)備的位置進行更改，那就得咨詢設(shè)計師，看改動設(shè)備帶來的水力變化，風力改變是否影響制冷效果。如不影響就可以進行安裝工序的。安裝過程中必須注意消防管道的位置，風管水管不能跟消防有沖突，如有沖突就得改變管路的走向，最后一點就是，施工過程中最重要的事情，注意安全！！
這次實習,除了讓我對建筑施工的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,并且能進行基本操作外,我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的.作為一名一直生活在單純的大學校園的我,這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ).實際工作中,學歷并不顯得最重要,主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力.任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手能力更重要.因此,我體會到,如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個大學生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們實習的真正目的.
建筑設(shè)備課程的心得體會篇十八
“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護學生，對學生負責。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學生、指使學生甚至利用學生。有句古話說，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。
侯老師作為德高望重的教授，課堂上優(yōu)雅生動的案例講學已經(jīng)把我深深地震撼了；同時其親切可敬的長者風范更是感染到我。一位作家在晚年時曾無限感慨的說起他的一位老師對自己深深的影響：“每當他來到教室里時，那種祥和的道德氛圍立即會感染在座的每一個人，每一句話、乃至每一句話的語調(diào)都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感。在這種莊嚴卻寬松的氣氛中，心靈就象在洗澡一樣清爽，人似乎站得更直了?！薄懊慨斔谏磉厱r，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€人?！绷己玫膸煹聦σ粋€人品格的養(yǎng)成是多么重要啊！也許，我們教師教育學生的全部內(nèi)容可以歸納為一句話——改善和提高自己。
xx年x月x日，xx給我們安排了一場以“投顧式服務(wù)和團隊營銷”為主題的精辟培訓課程，課程分為顧問式證券營銷的原則、營銷團隊業(yè)務(wù)管理與推進和完成一次高質(zhì)量陌生客戶開發(fā)三個部分。乍看之下，課程似乎和營銷客戶經(jīng)理關(guān)聯(lián)度較大，但在高級培訓顧問潘治宇先生的系統(tǒng)講解、風趣解說及精彩互動下，我在暗嘆自己膚淺之余也引發(fā)了無限深思。應(yīng)該說此次培訓我感觸頗深，受益匪淺。
從顧問式證券營銷原則中看到一套高效實用的證券營銷模式，抑或說是找到一套高效實用的客戶服務(wù)模式。在這其中，潘老師說到了證券服務(wù)營銷的四項基本原則：pian（痛苦）、power（權(quán)利力）、vision（愿景）以及value（價值）。依我看來，這四項基本原則也是做好客戶服務(wù)的根本所在。在了解客戶所面臨的投資問題（痛苦）的基礎(chǔ)上進而了解客戶是否有影響力和權(quán)利做出投資決策（權(quán)力）從而找出真正的`投資決策人，至此我們才能真正了解到客戶的投資目標（愿景）從而從性價比的角度幫客戶做出改變，到此我們才能幫助客戶實現(xiàn)目標甚至是超越目標（價值）。四個原則循序漸進，但都又都在建立在一個基礎(chǔ)之上真正了解你的客戶。我想，當我們在客戶服務(wù)中，在每個客戶身上真正貫穿這四項基本原則的時候，我們也就找到了一套高效使用的客戶服務(wù)模式。
從營銷團隊業(yè)務(wù)管理與推進中我們了解到了如何提高陌生客戶開發(fā)的成功率，而在我看來，這些要素如果應(yīng)用到客戶服務(wù)中，我們也能逐步贏得客戶的信任?！耙蝗罩嬙谟谧蛱焱砩稀保死蠋熖嵝盐覀冊谧隹蛻舴?wù)時應(yīng)當早做準備。他將營銷拓展的客戶分為5類：“合格潛在客戶”、“合格的經(jīng)手人”、“合格的決策人”、“選定解決方案”和“成交”。在我們早做準備的基礎(chǔ)上將客戶歸為不同類別，進而從各個階段特征出發(fā)采取不同的手段以便成功開發(fā)到客戶。在客戶服務(wù)中，我們或許也可以試著將所管客戶分為4大類：僅完成初次拜訪的客戶，找到真正投資決策人的客戶、了解基本投資需求并給予幫助的客戶、了解投資目標并能幫其做出決策的客戶。營銷拓展的目標在于真正開發(fā)到客戶實現(xiàn)“成交”，而客戶服務(wù)的目標在于完全了解客戶實現(xiàn)客戶的投資價值。在這個過程中我們只有從不同客戶的熟悉程度出發(fā)，滿足客戶現(xiàn)階段最需要的信息，我們才能逐步取得客戶的信任，也才能真正的服務(wù)好客戶。
從完成一次高質(zhì)量陌生客戶開發(fā)中深度挖掘客戶的理財需求以提升客戶價值，在這一點上或許營銷和客服做到了殊途同歸。在這最后一個環(huán)節(jié)中，潘老師著重強調(diào)要通過“特征優(yōu)點利益呈現(xiàn)產(chǎn)品”，產(chǎn)品或服務(wù)的中性事實、數(shù)據(jù)或特點是特征，產(chǎn)品或服務(wù)的特征如何使用或幫助客戶是優(yōu)點而產(chǎn)品或服務(wù)如何滿足客戶表達出的明確要求則是利益，也只有很好的了解它們之間的區(qū)別才能使得在挖掘客戶的理財需求中運用得爐火純青，使我們的產(chǎn)品更具吸引力。而在于客戶的交流中，潘老師也提到了6要素：同理心表達、有條件的同理心（轉(zhuǎn)折）、拋出矛盾從而引發(fā)思考、例舉事實、示弱、延遲滿足。這是一個循序漸進，在不斷以退為進中爭取客戶認同的過程，能夠做到這幾點，我們也才能真正提升客戶價值。雖然只是短短一天的培訓課程，但卻讓我倍感充實，我從中看到的客戶服務(wù)種種要素，從中學到的種種客戶交流技巧卻讓我感受到了自身客戶服務(wù)工作中巨大的提升空間，在今后的工作中，我也將以學到的種種要素及方法運用到實際中，實現(xiàn)其真正的價值。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇十九
在新課程推進過程中，語文組多層面多角度地在課堂實踐中落實新課程理念，使新課程真正在語文教學中得以貫徹。為推動新課程的開展，我組以“整體推進”的模式開設(shè)出高質(zhì)量的公開課，準確地把握了語文新課程在推進過程中的方向，以開設(shè)的公開課為標志，我組經(jīng)歷了兩個階段：從“突破課堂教學形式入手”實踐新課程和從“文本內(nèi)容的深層剖析探究入手”實踐新課程。
1．從“突破課堂教學形式入手”，推動新課程開展。
根據(jù)課型特點，從詩歌、古文、活動課三種課型出發(fā)，從形式上予以突破。
（1）學生走出教室，進入大自然感悟秋天并拍攝剪輯。
在《秋天》一課的設(shè)計上，老師帶領(lǐng)同學走入大自然，學生拍攝尋訪秋天的全過程并進行剪輯，成為課堂教學的一個環(huán)節(jié)。對課文的鑒賞領(lǐng)略和學生實踐活動的互動式行進成為這節(jié)課的教學雙線，這是課堂教學方式探索上的一次成功。
（2）教學形式多樣，凸顯“感悟體驗”。
在學生實踐基礎(chǔ)上，讓學生在課堂上分享各自的感悟?！奥勔宦勄锾斓臍庀ⅰ薄奥犚宦犌锾斓穆曇簟薄罢f一說秋天的故事”“摸一摸秋天的果實”各種教學手段交錯使用。
（3）營造氛圍，平等對話。
在《論語》這一課的設(shè)計上，注重氣氛的營造和學生對話的開展。在古箏聲中，在錯落有致的自由散讀聲中，濃濃的古韻在課堂中彌漫開來。在充分把握課文基礎(chǔ)上，根據(jù)自己經(jīng)驗談?wù)劯形?，故事、漫畫、小品、詩詞、格言，學生們娓娓道來，課堂成了人生哲理交流的平臺。
（4）走向生活，展示個性。
《說說我自己》讓同學們走向社會，走向生活?！皩W生會競選”“模擬學校招聘教師，校長點評招聘會”在各種形式的活動中，在同學們的自我展示和同學評價中認識自我，加強溝通，課堂成了展示個性，認識自我的舞臺。
從“文本內(nèi)容的深層剖析探究入手”，深化新課程實施。
在形式探索的基礎(chǔ)上，進入一個更為深入的階段：從挖掘文本內(nèi)涵入手，深化新課程內(nèi)涵。
（1）追求內(nèi)容的豐富、視野的拓展。
在設(shè)計《女媧造人》一課時，我們設(shè)想：一個經(jīng)過改編的神話故事，內(nèi)容本身沒有挖掘的價值，但以此為本，引領(lǐng)學生走進神話的大門，里面的世界將何等寬廣！在老師一步步引領(lǐng)下，學生們對文本和文本外的探索愈來愈深入，學生們腦海中留下了一串串問題：《女媧造人》古今版本多變，每一改變的歷史背景是什么，為什么十多個民族的創(chuàng)世神話中造人用的都是一種原料“土”，東西方神話中的女性有何不同等等。課堂成為學生探索研究的舞臺。
（2）追求思想情感的深度。
在設(shè)計《信客》一課時，從三個層面切入：（1）信息、信用、信念。（2）文本對比（3）將人物置身于時代。這樣，文本與延展交融、人物與時代縱橫，使課堂教學厚實化、文學化。
在課堂設(shè)計上，層層推進：（1）抓住要點，梳理文本（2）于看似平淡處設(shè)疑。
（3）在對比中突出人物性格。（4）比較閱讀，使文本向縱深挺進：比較臧克家《三代人》、史鐵生《命若琴弦》，探討“兩代人”職業(yè)命運的代代相承圖。（5）提供時代背景，在時代的坐標上探討人物命運。一節(jié)課的教學容量密集，學生的收獲頗豐。
二．支教交流，在碰撞中領(lǐng)悟教學真諦。
（1）主動出擊，接受專家指教。
采用“走出去”“請進來”的方式展開教學研討。孔曉玲、李明、勞新華、鄭怡、王旭東、李昕霞、饒美紅等老師分別在各級各類的交流活動中開課，參與人數(shù)面廣，涉及各個年齡層面，效果好，反響強。其中鄭怡的《珍珠鳥》代表上城區(qū)參加了杭州市教科所組織的“新課程展示”活動。李明的《安塞腰鼓》王旭東的《信客》參加寧波杭州四?！罢n堂新韻”活動。王旭東的《信客》參加由杭州市教研室組織的“新課程教學展示”活動。鄭怡的《散步》參加由上城區(qū)教研室主辦的杭州市“新課程教學展示”活動。孔曉玲的《女媧造人》參加區(qū)“陶研會”組織的研討活動。
（2）提供機會，提升教師業(yè)務(wù)水平。
密切關(guān)注各種層次的觀摩交流活動。在全國、省市區(qū)十多次各類各級觀摩活動中，分批選派各個層面的教師觀摩學習，開拓視野。教師的參與面廣、積極性強，有效地推進了教研組教研活動的開展。尤其是省里的新課程展示課，對轉(zhuǎn)變我組教師的新課程理念起到了很大的促進作用。
三。提供契機，促成青年教師專業(yè)成長。
青年教師是語文組的生力軍。他們專業(yè)素質(zhì)好，工作熱情高，具有很大的發(fā)展?jié)摿?。在教研組工作中，充分發(fā)揮他們的力量，盡快促成專業(yè)成長，是教研組工作的一個重心。
（1）集體備課，在交流中促成專業(yè)成長。
堅持每周一次的備課組活動，根據(jù)工作重心的不同，或?qū)ｎ}式研討，或集體備課，大家在活動中各抒己見，氣氛熱烈。無論是來自教學師傅的指點，還是來自備課組同仁對教學探討，都成為他們成長的養(yǎng)料。
（2）開展活動，在過程中提升專業(yè)素養(yǎng)。
在新課程推行過程中，充分發(fā)揮年輕教師的熱情，以“整體推出”的形式展示教學風采。在集體備課磨課的過程中得到真正的錘煉?！肚锾臁贰栋踩摹贰墩撜Z》《說說我自己》《珍珠鳥》等一系列的公開課獲得廣泛的好評。
（3）提供舞臺，在獲得成就感中獲取動力。
組織“全國教師基本功大賽”，“浙江省多媒體案例評比”，“上城區(qū)作文案例評比”、“區(qū)中小幼教學論文評比”“省市中語會青語會論文評比”等等一系列活動，為青年教師的專業(yè)成長提供展示教學個性教學特長的通道，使其在獲得成就感中獲取動力。
辛勤耕耘，成果頗豐。
（1）課題論文。
暑假期間組織全組的老師撰寫論文，提升將教學實踐轉(zhuǎn)化為論文的能力，加強交流，進一步提升本組的教學教研能力；王旭東老師、孔曉玲老師、饒美紅老師承擔區(qū)《自主學習》的課題；多位老師承擔學校的省市級課題，初二備課組實施《皇城根文化研究》課題。
（2）教師成果。
王展青老師的作文案例《互動的課堂心靈的交匯》獲得區(qū)一等獎，王旭東老師《語文課堂教學中培養(yǎng)個性化思維能力的策略思考》、孔曉玲老師《新課改下文言文課堂閱讀教學探究》、李昕霞老師《學生發(fā)展為本作文評價模式的探索》、林麗丹《利用語文課程資源開展語文實踐活動的探究與策略》在區(qū)中小幼論文評比中以較好的成績?nèi)雵?。另外有多位老師編選的新課程資料在各級各類出版社出版，文章在各級各類雜志上發(fā)表，其中《建蘭中學語文試卷》一書獲得暢銷。
（3）學生成果。
積極開辟渠道，展示學生文學才華。各年級的學生利用春假秋假的時間嘗試學生自己出版作品集、寫自傳、結(jié)合課文出專題，極大地激發(fā)了學生的寫作潛能。有許多學生的作品發(fā)表、得獎、出版。
（4）課外活動。
豐富學生的課余活動，實施“大語文”的教學理念。教師們利用雙休日的時間帶領(lǐng)學生們“探尋皇城根文化”，組織學生開展“語文課外知識競賽”，“話劇表演”等等，激發(fā)了學生的學習興趣。
（5）媒體報道。
《文匯報》《每日商報》以較大篇幅報道了我組在實施新課程教學過程中優(yōu)化學生學習方式的報道；《錢江晚報》《青年時報》報道了我組開展“探尋皇城根文化”“杭州電視臺”播出我?！罢Z文課改”情況。
（6）承辦大型活動。
積極承辦上城區(qū)“市新課程教學展示活動”，從《優(yōu)化學習方式，提升語文素養(yǎng)》一書的編印到櫥窗展版的布置，從開課老師的集體備課磨課到一系列組織準備工作，教研組的同仁們齊心協(xié)力投入了大量的時間精力，取得了很好的效果。
建筑設(shè)備課程的心得體會篇二十
作為一名小學一線英語教師，我有幸學習了《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》明白了新課程標準在教學理念、課程目標、教學內(nèi)容、教學手段、策略與評價等方面有了新的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)了我國教育教學與時代發(fā)展的新趨勢和英語學科的特點。下面是我對英語新課標學習的淺顯體會。
義務(wù)教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。
（一）注重素質(zhì)教育，充分體現(xiàn)語言學習對學生發(fā)展的價值。
（二）面向全體學生，充分考慮語言學習者的個體差異性。
（三）整體設(shè)計目標，體現(xiàn)語言學習的漸進性和持續(xù)性。
（四）強調(diào)學習過程，體現(xiàn)語言學習的實踐性和應(yīng)用性。
（一）新增核心素養(yǎng)內(nèi)涵，分為四方面：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學習能力。
（二）新增課程內(nèi)容，分為內(nèi)容要求、教學提示兩部分。
（三）新增學業(yè)質(zhì)量，從學業(yè)質(zhì)量內(nèi)涵、學業(yè)質(zhì)量描述兩部分編寫。
（四）“附錄”新增核心素養(yǎng)學段特征，刪除功能意念項目表、話題項目表、評價方法與案例、技能教學參考建議以及課堂用語。
此次學習使我對小學英語教學有了更深刻的.理解和認識。在未來的工作中我需要認真踏實的學習和實踐，一點一滴地積累經(jīng)驗，更好地提高教育教學質(zhì)量，提高學生語言學習的交際能力，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，達到教書育人的目的，當一名創(chuàng)新型英語教師！
建筑設(shè)備課程的心得體會篇二十一
近兩個多月的時間里，在亞美裝飾有限公司有關(guān)部門領(lǐng)導和工作人員的熱心幫助和指導下，我積極參與公司日常經(jīng)營管理相關(guān)工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，用所學知識加深對實際工作的認識，用工作實踐驗證所學的管理理論，試著去探尋日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。實習中我像正式員工一樣遵守工作紀律，按時上下班，不遲到，不早退，認真完成領(lǐng)導和其他同志交辦的工作，通過實習，我對公司的經(jīng)營管理工作有了更深層次的認識。
貴州亞美裝飾有限公司的前身是中建四局亞美有限公司，企業(yè)注冊資金1500萬元，具有國裝飾裝修工程施工一級總承包資質(zhì)，現(xiàn)在在冊員工200人，企業(yè)年產(chǎn)值超過數(shù)千萬元。先后榮獲貴州裝飾裝修部優(yōu)秀施工企業(yè)、貴州省優(yōu)秀管理企業(yè)等稱號。我實習所在的部門是幕墻裝飾裝修施工項目部，其主要職責是進行現(xiàn)場施工及資料籌備等工作，及時了解各單位生產(chǎn)經(jīng)營、工程進度、施工情況。可以看出，現(xiàn)場裝飾裝修施工項目部在公司中定位于對公司經(jīng)營管理的整體情況調(diào)度與控制。我不僅要把現(xiàn)場各方各面工作的真實情況反饋給公司領(lǐng)導，以便于據(jù)此作出決策，還要提出自己的專業(yè)性建議，做好領(lǐng)導參謀、助手的角色。能夠在這樣的對企業(yè)發(fā)展中起著重要作用的部門參加實習，無疑對我增加工作經(jīng)驗、驗證所學是一個千載難逢的好機會。
從現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展看，企業(yè)發(fā)展取決于經(jīng)營的質(zhì)量和效果，只有在外廣開源頭，爭取承攬更多的工程、提高各類產(chǎn)品銷量，在內(nèi)多方節(jié)流，避免不必要的支出，真正做到真金用在刀刃上，才能在市場日益激烈的競爭中保障企業(yè)更好的發(fā)展。對于像貴州亞美裝飾有限公司這樣的建筑裝飾裝修類企業(yè)來講，要特重視發(fā)展工程建設(shè)裝飾裝修這一行業(yè)，而干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開辟新市場的必然要求和前提條件?，F(xiàn)場幕墻裝飾裝修正是有針對性地去做這方面工作。
實習中，我像部門其他同志一樣。注重工作的初次性和真實性，到工程建設(shè)的現(xiàn)場去實地了解情況，掌握第一手資料。在正在施工建設(shè)的貴州省體育館附屬體育綜合館外裝飾工程中，我們深入工程現(xiàn)場，通過現(xiàn)場勘查、走訪并解、聽取項目部等多種形式，對施工建設(shè)情況和整個工程進度、項目部動作情況都有了明晰、真實的把握，對工程質(zhì)量、安全、文明工地的加大檢查力度，對發(fā)現(xiàn)的問題落實整改，促進施工管理水平，并在此基礎(chǔ)上對照月度計劃和公司的工程總體要求，對工程施工建設(shè)提出意見、建議，及時將項目情況報公司領(lǐng)導，以考核促進項目施工開展，保障工程進度按期完成，確保滿足甲方要求。通過這些親身參與的工作實踐我深深感到，之所以貴州亞美裝飾有限公司能夠有今天這樣的發(fā)展，從一個項目的成功動作上可略見一斑，正因為始終把嚴格管理放在首位、加強科學引導和控制，同時在項目建設(shè)中采取了靈活多變、適應(yīng)市場瞬息萬變的組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導決策機制，才能夠在市場上創(chuàng)造了良好的市場美譽度，才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的發(fā)展機遇。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在實習過程中，我在為不斷接觸到的全新的工作體驗而興奮不已的同時，我也深深地感覺到自己社會經(jīng)驗的不足和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。在剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我心里支援了自己的工作信心我不禁對自己的產(chǎn)生了懷疑，甚至感到的難過。
在學校總以為自己學的不錯，一但接觸實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。從但是在堅持度過了最初的困惑后，在部門領(lǐng)導和同志們的悉心指導下，我在較短時間內(nèi)進入了工作狀態(tài)，在實習過程中不斷增強著自己的信心，相信自己可以像一個正式員工那樣正式處理好各項工作。如果說這次實習得到了什么，除了增強了社會實踐經(jīng)驗、豐富了自己的專業(yè)知識外，增強了自己的信心也是一個很大的收獲。
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