讀后感是讀完一本書(shū)之后，對(duì)書(shū)中內(nèi)容、情節(jié)、人物以及對(duì)自己產(chǎn)生的啟示進(jìn)行總結(jié)和思考的一種表達(dá)方式。要寫(xiě)好一篇讀后感，首先要讀懂書(shū)中的內(nèi)容，理解作者的思想和意圖。讀后感并不要求逐字逐句地摘抄書(shū)中的內(nèi)容，而是要通過(guò)自己的理解來(lái)表達(dá)。讀者可以圍繞書(shū)中的主題，分析作者的敘事技巧、人物塑造、情節(jié)設(shè)置等方面展開(kāi)闡述。此外，讀者還可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、生活感悟等加以發(fā)揮，使讀后感更具個(gè)人風(fēng)格。在寫(xiě)讀后感時(shí)，應(yīng)該注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用太多的廢話和空洞詞語(yǔ)，盡可能地用自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和形象的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。下面是一些讀者自己撰寫(xiě)的讀后感，讓我們一起來(lái)欣賞和分享他們的思考和感受。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇一
難得的閑暇時(shí)候靜靜地讀一本好書(shū)，感覺(jué)精神居然在疲勞的狀態(tài)下還能有很多的觸動(dòng)，《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》就是這樣的一本書(shū)。這本書(shū)區(qū)別于其它成功學(xué)和管理學(xué)書(shū)籍的特色有以下幾個(gè)：
第一，它很簡(jiǎn)練，抓住了要害而又提綱挈領(lǐng)，而非面面俱到。第二，他闡述的是如何以一種符合自身規(guī)律和客觀規(guī)律的方式由內(nèi)而外地改造自身和環(huán)境，既不是熱情鼓動(dòng)和心理安慰，也不是簡(jiǎn)單的聽(tīng)話照做。第三，它建立了一個(gè)合乎規(guī)律的模型，更容易記住和操作。
看完這書(shū)之后自己從心靈到精神得到一個(gè)高度的提升。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到自己在認(rèn)知、理解和處理某些問(wèn)題上存在一定欠缺。書(shū)中談到的七個(gè)習(xí)慣不是獨(dú)立存在的，每個(gè)習(xí)慣之間都密不可分，相輔相成。正如個(gè)人和團(tuán)隊(duì)一樣，也是依附于彼此存在的，個(gè)人要明確自己的目標(biāo)，并為目標(biāo)努力的過(guò)程是辛苦漫長(zhǎng)的，成績(jī)也并非顯著，而團(tuán)隊(duì)通過(guò)個(gè)人集思廣益，換位思考，促進(jìn)彼此的溝通和合作，達(dá)到產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡。不管是否遵從，它都存在，也是七個(gè)習(xí)慣的基礎(chǔ)。
我們每個(gè)人都并非被動(dòng)的，主動(dòng)是人類(lèi)最本質(zhì)的天性。主動(dòng)的人，無(wú)論外界怎么變化，內(nèi)心始終都有自己的一片天空，即使在逆境中也可以追求上進(jìn)，激勵(lì)自己，主動(dòng)創(chuàng)造出有利的條件，能夠更多的專(zhuān)注于自己的影響圈，使知識(shí)、技巧、意愿在影響圈內(nèi)平衡，并使其不斷擴(kuò)大。任何情況下，積極主動(dòng)的人不譴責(zé)，不抱怨，始終相信“我可以”，通過(guò)改變個(gè)人行為，改進(jìn)自己的缺失，努力做好。積極主動(dòng)是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)能和產(chǎn)出平衡的必要條件，也是其它六個(gè)習(xí)慣的基礎(chǔ)。我一直對(duì)于自己喜歡的事情都是抱著積極的態(tài)度，但是遇到自己不喜歡的就始終是能躲就躲，其實(shí)這在側(cè)面反映了我的一個(gè)問(wèn)題，就是思想上沒(méi)有認(rèn)識(shí)到位。積極主動(dòng)的去解決問(wèn)題總比畏畏縮縮來(lái)的實(shí)際，換言之，我根本還沒(méi)有能力改變周遭的環(huán)境，所以只能改變自己接受，并且積極主動(dòng)的接受才能對(duì)自身發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。
以終為始的一個(gè)原則基礎(chǔ)是“任何事都是兩次創(chuàng)造而成”。無(wú)論是否意識(shí)到，是否能夠控制，生活各個(gè)層面都存在第一次的創(chuàng)造。另一個(gè)原則是“自我領(lǐng)導(dǎo)”。無(wú)論哪個(gè)行業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)都重于管理，也先于管理，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)放手讓管理者自己去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)確立使命宣言，確定自己的目標(biāo)和方向并付諸于行動(dòng)。對(duì)于企業(yè)，制定企業(yè)使命宣言，讓所有員工參與進(jìn)來(lái)，唯有參與，才有認(rèn)同，才能激發(fā)大家的向心力，調(diào)動(dòng)大家的工作熱忱，對(duì)企業(yè)有更多的創(chuàng)造價(jià)值和奉獻(xiàn)精神。史蒂芬柯維在這本書(shū)中說(shuō)過(guò)，只有道德是約束自己成就自己的基本，因而精神層面的認(rèn)知就顯得更為重要。我們說(shuō)做事講究有始有終，但是現(xiàn)在很難有人能把開(kāi)始作為結(jié)束來(lái)對(duì)待一整個(gè)事件。對(duì)我觸動(dòng)最大的是來(lái)了北京新東方酷學(xué)酷玩之后認(rèn)識(shí)了peter，他就是一個(gè)做什么事都以始為終的人，他的計(jì)劃表里總是詳細(xì)的列著工作開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間，并且對(duì)于可能發(fā)生的任何事都做好充分的準(zhǔn)備，每件事的結(jié)果和成績(jī)也都在他的計(jì)劃表內(nèi)，所有的事情都是按照他的一個(gè)詳盡的計(jì)劃進(jìn)行，幾乎沒(méi)有出過(guò)誤差。他的這個(gè)好習(xí)慣也是幫助他事業(yè)取得成功的保障。所以說(shuō)以始為終是我們要缺的成功的一個(gè)很重要的方式。
實(shí)現(xiàn)有效的自我管理，時(shí)刻把重點(diǎn)放在第一位，在緊迫和重要之間，知道取舍，有足夠的自制力。在工作中確認(rèn)自己的角色，根據(jù)自己的角色確立目標(biāo)，針對(duì)每一項(xiàng)目標(biāo)能夠安排具體的實(shí)施時(shí)間，有輕重緩急之分。每日計(jì)劃變成每日調(diào)整，即使有突發(fā)事件發(fā)生，也可以對(duì)每天的工作作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提高工作效率的同時(shí)也能夠輕松工作。授權(quán)也是提高效能的一種方式，成功的授權(quán)，不僅可以體現(xiàn)出有效的管理，也有助于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展成長(zhǎng)。
大多數(shù)人認(rèn)為，非強(qiáng)即弱，非敗即勝。如果彼此都愿意真誠(chéng)的去理解對(duì)方，傾聽(tīng)對(duì)方，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界除了勝敗兩條路，還有第三條路等待挖掘，那就是雙贏，結(jié)果或許比預(yù)期想象的要好很多。做到雙贏其實(shí)并不難，只要做到誠(chéng)信，成熟，知足就可以了。
古人云：“知已知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。以理解為目的，從傾聽(tīng)者的角度去看待事物。要知己解彼，首先要先去了解對(duì)方的需求，在情感和理智上理解對(duì)方，然后，再讓對(duì)方了解自己的想法，能夠進(jìn)行有效的溝通。當(dāng)我們真正了解對(duì)方的時(shí)候，我們之間的分歧將不再是溝通和進(jìn)步的絆腳石，反而更有利于促進(jìn)發(fā)展。
與人合作重要的是尊重差異。當(dāng)有不同觀點(diǎn)的時(shí)候，我們應(yīng)該表示肯定，給予理解，當(dāng)看到兩種解決問(wèn)題途徑的時(shí)候，可以嘗試去尋找統(tǒng)合綜效下的第三種路徑，如習(xí)慣四里所說(shuō)，如果堅(jiān)持雙贏模式，愿意努力去理解對(duì)方，或許受益的解決方案會(huì)更多。聽(tīng)從別人的不同意見(jiàn)，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是一種體會(huì)，更值得去了解。
人生最值得投資的就是不斷磨練自己，進(jìn)行自我提升和完善。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，具備良好的思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和適應(yīng)的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持、實(shí)踐的螺旋式上升的良性循環(huán)。我們每個(gè)人都是一面鏡子，在真實(shí)的反映自己形象的同時(shí)，也反映出他人的形象，肯定他人的積極性和責(zé)任心，不僅有助于我們自身的強(qiáng)大，還可以建立良好的人際關(guān)系。
“刺激與回應(yīng)之間存在一段距離，成長(zhǎng)和幸福的關(guān)鍵在于我們?nèi)绾卫眠@段距離?！眻?jiān)守原則，肯定自我，與人為善，相信人生不止輸贏兩種抉擇，還有雙贏的可能。不管從事什么職位，做什么工作，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成這七個(gè)習(xí)慣，良好的習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益，我相信，我們也一定可以走向成功。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇二
本書(shū)則講的是實(shí)踐能力，它強(qiáng)調(diào)以原則為中心，以人品為基礎(chǔ)，以及達(dá)到個(gè)人效能和人際效能的“內(nèi)外修煉”；它不是高談闊論的說(shuō)教，而是通過(guò)一些細(xì)微生動(dòng)的故事來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)；它涵蓋的不僅僅是一些大的管理和人生方面的東西，更可貴的是它還探討了一些具體到家庭、教育、與人相處等方面的事情，可以說(shuō)為我們開(kāi)啟的不是一扇門(mén)，而是一扇扇門(mén)。
書(shū)中以七個(gè)習(xí)慣展開(kāi)記述，它將習(xí)慣定義為“知識(shí)”、“技巧”、“意愿”三者的混合體。習(xí)慣的確很重要，美國(guó)著名教育家曼恩曾說(shuō)：“習(xí)慣就彷佛一版權(quán)法纜繩，我們每天為它纏上一股新索，不要多久就會(huì)變的牢不可破?！彼哉f(shuō)，不管是領(lǐng)導(dǎo)、職員、還是學(xué)生，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的，它甚至能決定一個(gè)人的成敗得失。書(shū)中還提到“成熟模式圖”，即成長(zhǎng)的三個(gè)階段，分別為依賴(lài)期、獨(dú)立期，互賴(lài)期。人類(lèi)都是從依賴(lài)到獨(dú)立，然后從獨(dú)立到互賴(lài)。這三個(gè)階段中都會(huì)養(yǎng)成不同的習(xí)慣，也就產(chǎn)生了習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。書(shū)中提到的七個(gè)習(xí)慣主要是：
他所說(shuō)的積極主動(dòng)不僅僅是指行事采取積極主動(dòng)，還意味著為人一定要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)是人類(lèi)的天性，即使我們的生活受到了外界條件所控制。但作為一位領(lǐng)導(dǎo)，他的理智必須勝于沖動(dòng)。甚至應(yīng)該避免沖動(dòng)。應(yīng)能夠慎重思考，選定價(jià)值觀并將其作為自己行為的內(nèi)在動(dòng)力。
我們不管做什么，都應(yīng)該主動(dòng)而非被動(dòng)。就像書(shū)中所說(shuō)的那樣。人性的本質(zhì)是主動(dòng)而非被動(dòng)的。人類(lèi)不僅能針對(duì)特定的環(huán)境選擇回應(yīng)方式。更能主動(dòng)的創(chuàng)造有利環(huán)境。采取主動(dòng)不等于膽大妄為，惹事生非或滋事挑釁，而是要讓人們充分認(rèn)識(shí)到自己有責(zé)任創(chuàng)造條件。
當(dāng)今社會(huì)，成功人士并不算少，但大多數(shù)人成功之后，反而感到空虛，得到名利之后，都發(fā)現(xiàn)犧牲了更可貴的事物。因此，我們務(wù)必掌握真正重要的愿景，然后勇往直前、堅(jiān)持到底，使生活充滿(mǎn)意義。
書(shū)中所說(shuō)的“以終為始”有兩個(gè)原則基礎(chǔ)，一是“任何事物都是兩次創(chuàng)造而成?！蔽覀冏鋈魏问露加惺窍仍谀X中構(gòu)思，即智力上的或第一次的創(chuàng)造。然后付諸諸實(shí)踐，即體力上的或第二次的創(chuàng)造。也就是告訴我們不管做什么事都要先明確目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)在確定以后的實(shí)踐。“以終為始”的另一原則基礎(chǔ)是自我領(lǐng)導(dǎo)。但領(lǐng)導(dǎo)決不同于管理，就像史蒂芬說(shuō)的“成功——甚至求生的關(guān)鍵并不在于你流了多少血汗，而在于你的努力方向是否正確。因此，無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)都重于管理?！币胱鲆粋€(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，不妨以原則為中心，撰寫(xiě)一份屬于你自己的使命寓言，并付諸實(shí)踐。
這個(gè)習(xí)慣是一個(gè)讓人受益非淺的習(xí)慣。它可以說(shuō)是前兩個(gè)習(xí)慣的具體實(shí)踐，書(shū)中提到“有效管理”，有效管理就是掌握重點(diǎn)式的管理，它把最重要的事放在第一位。由領(lǐng)導(dǎo)決定什么是最重要的，再靠自制力來(lái)掌握重點(diǎn)。時(shí)刻把它們放在第一位，以免被偏見(jiàn)、情緒或沖動(dòng)所左右。從這個(gè)意義上說(shuō)，自我管理的實(shí)質(zhì)就是自律和條理，是對(duì)計(jì)劃的實(shí)施。
習(xí)慣一的基礎(chǔ)是人類(lèi)特有的四大天賦。即想象力、良知、獨(dú)立意志以及最重要的自我意識(shí)。習(xí)慣二的基礎(chǔ)則是想象力和良知這兩大天賦。而有效管理的先決條件就是發(fā)揮人類(lèi)的第四大天賦——獨(dú)立意志。有了它，我們就可以主動(dòng)作為，而不是被動(dòng)的聽(tīng)命。
我們總是把現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)的角斗場(chǎng)。看事物也就是“非強(qiáng)即弱、非勝即敗”。其實(shí)世界之大，人人都有足夠的立足空間，他人之得不必就視為自己之失。利人利已者則把生命看作是一個(gè)合作的舞臺(tái)，而不是一個(gè)角斗場(chǎng)。
雙贏不是什么技巧，而是人際交往的哲學(xué)。史蒂芬列舉了六個(gè)交往模式，即：
損人利已（贏/輸）舍己為人（輸/贏）。
兩敗俱傷（輸/輸）獨(dú)善其身（贏）。
利人利己（雙贏）好聚好散（無(wú)交易）。
如果讓你選，你會(huì)選哪一個(gè)？我認(rèn)為最理的答案肯定是雙贏。那我們?yōu)楹尾幌蛩l(fā)展呢？要做到雙贏其實(shí)并不難，只要做到：誠(chéng)信、成熟、知足就可以了。
這個(gè)習(xí)慣主要講的就是人與人的溝通，移情聆聽(tīng)是聆聽(tīng)的一種，也是聆聽(tīng)的最高境界。它是以理解為目的，聽(tīng)者要以?xún)A訴者的角度去看特事物，理解他們的思維模式和感受。
要做到知彼解已，首先你要尋求去了解對(duì)方，然后再爭(zhēng)取對(duì)方了解你，這一原則是進(jìn)行有效人際交流的關(guān)鍵。
統(tǒng)合綜效是人類(lèi)所有活動(dòng)中最高效的一種，是對(duì)所有其它習(xí)慣的重要考驗(yàn)和集中體現(xiàn)。它是以原則為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式和培育方式的精髓，統(tǒng)合綜效能夠激發(fā)、整合并釋放人類(lèi)的最大潛能，前面的五個(gè)不同習(xí)慣都是為了能創(chuàng)造統(tǒng)合綜效的奇跡。
與人合作最重要的是：重視不同個(gè)體的不同心理，情緒與智能，以及個(gè)人眼中所見(jiàn)到的不同世界，假如兩人意見(jiàn)相同，那么其中一人必屬多余，與所見(jiàn)略同的人溝通，毫無(wú)益處，要有分歧才有收獲。
養(yǎng)成了前面六個(gè)習(xí)慣還不夠，我們還要不斷的更新自己，磨練自己，因?yàn)樯钆c服務(wù)人群都得靠自己，這是最珍貴的工具。
這一習(xí)慣就是個(gè)人產(chǎn)能，它維護(hù)并優(yōu)化你所擁有的最重要資產(chǎn)——你自己。它從四個(gè)層面更新你的天性。那就是：身體、精神、智力、社會(huì)性、情感。每個(gè)層面的更新都很重要。因此，只有平衡好四個(gè)層面的更新進(jìn)度，才能取得最理想的效果。忽視任何一個(gè)層面都會(huì)對(duì)其它層面產(chǎn)生消極影響。
自我提升和完善是一種原則，也是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)在成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變之間螺旋式上升的過(guò)程，一個(gè)人不斷完善自我的過(guò)程。
這七個(gè)習(xí)慣可以說(shuō)是人生的精華，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該養(yǎng)成這七個(gè)習(xí)慣。可我感覺(jué)，不管是領(lǐng)導(dǎo)、職員、還是學(xué)生，都應(yīng)該養(yǎng)成這七個(gè)習(xí)慣。如果我們能有“積極主動(dòng)”的態(tài)度；“以終為始”的愿景；“要事第一”的把握；“雙贏思維”的互賴(lài)；“知彼解已”的溝通；“綜合綜效”的合作；“不斷更新”的創(chuàng)造。我相信，我們一定會(huì)走向成功的彼岸。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇三
這個(gè)暑假，老師推薦我們讀了一本童話書(shū)叫《七個(gè)小淘氣》。在這里我認(rèn)識(shí)了乖狐貍和他的七個(gè)小淘氣。
這本書(shū)講的是：晴空萬(wàn)里的一天，乖狐貍偶然在草叢里發(fā)現(xiàn)了七個(gè)白白的、圓溜溜的雞蛋并把它們帶回了家。最初它聽(tīng)了鄰居笨笨豬的提議，想把它們孵化出來(lái)再養(yǎng)大做成紅燒雞。后來(lái)小雞們出生了，在共同生活的日子里發(fā)生了很多有趣的事情。它們雖然淘氣但愛(ài)著乖狐貍，還用氣球救出了掉進(jìn)坑里的乖狐貍，慢慢地乖狐貍被感動(dòng)了，它們相處的`越來(lái)越和諧。在小淘氣們被小灰狼抓走后，乖狐貍想盡一切辦法救出了它們，并幫它們找到了真正的母親“花母雞”。
讀了這本書(shū)，我深深地被感動(dòng)了。我明白了：愛(ài)能感化心靈，在生活中無(wú)論什么時(shí)候，只要相信愛(ài)，只要付出真心和誠(chéng)意就一定會(huì)有好的結(jié)果。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇四
《項(xiàng)鏈》是世界小說(shuō)家莫泊桑的一篇短篇小說(shuō)，這篇小說(shuō)擁有思想性和藝術(shù)性完美結(jié)合的典范。
這是一篇極具諷刺意義的小說(shuō)，它的主要內(nèi)容是:有一位女子。她十分的愛(ài)慕虛榮。她本身的生活不錯(cuò)，有仆人給她做事，有老公給她賺錢(qián)。可她還是覺(jué)得自己過(guò)的不好，嫉妒比她有錢(qián)的朋友。有一次，她要去參加一個(gè)高管群集的聚會(huì)。而她覺(jué)得自己穿的十分平凡，就像她的女友借了一條鉆石項(xiàng)鏈。參加完晚會(huì)后她發(fā)現(xiàn)自己的項(xiàng)鏈丟了。找了數(shù)天也沒(méi)找到，于是他們找了一條和她丟的那一條差不多的，價(jià)格3萬(wàn)多法郎。他們手中有1萬(wàn)8法郎，于是他們開(kāi)始到處借錢(qián)，買(mǎi)了那條項(xiàng)鏈還給了她的女友。之后他們用10年還清了債。而再次見(jiàn)面時(shí)她對(duì)女友說(shuō)了真相，最后女友說(shuō)的你們買(mǎi)了自己看。
通過(guò)這篇小說(shuō)，我們懂得了人不能滿(mǎn)眼虛榮，珍惜自己現(xiàn)在的幸福生活。
《項(xiàng)鏈》是世界著名小說(shuō)家莫泊桑的一篇短篇小說(shuō)，這篇小說(shuō)擁有思想性和藝術(shù)性完美結(jié)合的典范。
這是一篇極具諷刺意義的小說(shuō)，它的主要內(nèi)容是:有一位女子。她十分的愛(ài)慕虛榮。她本身的生活不錯(cuò)，有仆人給她做事，有老公給她賺錢(qián)?？伤€是覺(jué)得自己過(guò)的不好，嫉妒比她有錢(qián)的朋友。有一次，她要去參加一個(gè)高管群集的聚會(huì)。而她覺(jué)得自己穿的十分平凡，就像她的女友借了一條鉆石項(xiàng)鏈。參加完晚會(huì)后她發(fā)現(xiàn)自己的項(xiàng)鏈丟了。找了數(shù)天也沒(méi)找到，于是他們找了一條和她丟的那一條差不多的，價(jià)格3萬(wàn)多法郎。他們手中有1萬(wàn)8法郎，于是他們開(kāi)始到處借錢(qián)，買(mǎi)了那條項(xiàng)鏈還給了她的女友。之后他們用10年還清了債。而再次見(jiàn)面時(shí)她對(duì)女友說(shuō)了真相，最后女友說(shuō)的你們買(mǎi)了自己看。
通過(guò)這篇小說(shuō)，我們懂得了人不能滿(mǎn)眼虛榮，珍惜自己現(xiàn)在的幸福生活。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇五
假日里，我讀了《楊紅櫻童話》之《七個(gè)小淘氣》。這七個(gè)小淘氣是誰(shuí)呢？就是七只小雞，他們的名字分別叫做：雞多、雞來(lái)、雞咪、雞發(fā)、雞梭、雞啦、雞西。他們的故事可多啦，下面我就給大家講講吧！
一天，乖狐貍無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了七枚雞蛋，乖狐貍想吃紅燒雞，就用溫暖的陽(yáng)光孵雞蛋，等待著小雞的出生。有兩只小鳥(niǎo)看見(jiàn)了雞媽媽的蛋丟在了草坪上，說(shuō)：“雞媽媽真粗心呀！吧自己的蛋丟在了草坪上，我們?nèi)ジ嬖V她吧！”這是乖狐貍正躲在大樹(shù)后面呢，他聽(tīng)到了兩只小鳥(niǎo)說(shuō)的話后，不想讓雞媽媽吧蛋拿走，就在蛋上畫(huà)了一些花放在草坪里，雞媽媽來(lái)了，也分不清自己的蛋在哪，于是，就擔(dān)心的回家了。
終于，小雞孵被出來(lái)了，乖狐貍準(zhǔn)備把它們?nèi)颗囵B(yǎng)成大雞后做紅燒雞吃。但有一天七只小雞又被小灰狼抓了去，想把他們做成清水燉雞。乖狐貍找到小灰狼求它把小雞們放掉，他說(shuō)很多的好話，使小灰狼很感動(dòng)，但是小灰狼同時(shí)也提出了要求：讓乖狐貍到蓮花峰上拿到小仙女的夜明珠。
三天三夜過(guò)去了，乖狐貍才走到了蓮花峰的山腳下，高聳入云的蓮花峰讓乖狐貍進(jìn)退兩難。它得到了大鳥(niǎo)的幫助，來(lái)到了山頂。小仙女得知它是為救小雞才來(lái)到山上，感動(dòng)的把夜明珠送給了它，并說(shuō)：“拿到夜明珠只能許一個(gè)愿望，許完一個(gè)愿望后它就會(huì)消失。另外，把夜明珠交給小灰狼后要把要把七只小雞帶到我這兒來(lái)，我知道有一只丟了七枚蛋的母雞。”乖狐貍告別了小仙女，騎上大鳥(niǎo)來(lái)到了小灰狼的家，小灰狼把小雞還給了乖狐貍，而且感動(dòng)的不再想為自己許愿了，它說(shuō)：“夜明珠啊夜明珠，求求你讓小雞們的媽媽出現(xiàn)吧！”不一會(huì)，母雞真的出現(xiàn)了，小雞們歡呼著投進(jìn)了雞媽媽的懷抱。
這個(gè)故事告訴大家的是：乖狐貍和小灰狼的心里都有最善良和柔軟的地方，在辛辛苦苦的孵化并撫養(yǎng)小雞的過(guò)程中，七只小雞的天真、活潑、善良與淘氣的天性漸漸喚醒了乖狐貍生命深處的善與愛(ài)，小淘氣們也把它當(dāng)成了自己的媽媽?zhuān)敲葱湃嗡鸵蕾?lài)著他。以前它本來(lái)想等小雞們長(zhǎng)大了就把它們吃掉，可是它現(xiàn)在是真的很愛(ài)這些小淘氣們。世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，而乖狐貍為七個(gè)小淘氣的健康成長(zhǎng)付出的辛勞正是一種高尚、無(wú)私的母愛(ài)的體現(xiàn)。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇六
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《七個(gè)小淘氣》好看極了，看得我愛(ài)不釋手。這個(gè)優(yōu)美的童話主要講了一只乖狐貍為了吃紅燒鳮，所以他養(yǎng)了七只撿來(lái)的小鳮。但是他在和這七只小鳮的共同生活中，他被小鳮們的'善良和聰明給感染了。那七只可愛(ài)的小鳮使狡猾的狐貍變成了一只可愛(ài)的狐貍。還有厚道的小豬，每次在小雞遇到困難的時(shí)候，都能夠挺身而出，化險(xiǎn)為夷。在大家共同的幫助下小雞們最后回到了媽媽的身邊。
人之初，性本善。我們都有一顆善良的心。用我們善良的心去幫助和關(guān)心別人，同樣也能得到別人的關(guān)心。不要做吝嗇的人，不然人愿意跟他做朋友。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇七
暑假里，我讀了楊紅櫻阿姨的《七個(gè)小淘氣》這本書(shū)，書(shū)中主要說(shuō)了，乖狐貍為了吃紅燒雞，養(yǎng)了七只小雞，結(jié)果乖狐貍被善良又聰明的小雞感動(dòng)，變成了善良的狐貍，并幫助小雞們找到了媽媽的故事。
這本書(shū)里其中最感人要數(shù)最后的那個(gè)故事：乖狐貍深夜救小雞。夜已深，小雞們還沒(méi)回家。于是，乖狐貍連夜出了門(mén)去尋找小雞。結(jié)果，在小灰狼家看到了小雞們，于是想問(wèn)小灰狼把小雞們要回來(lái)?？墒切』依遣煌猓f(shuō)：“我要你用蓮花峰上的夜明珠跟我交換小雞。”乖狐貍為了救心愛(ài)的小雞，在大鳥(niǎo)的幫助下，登上了蓮花峰，蓮花峰真高呀，乖狐貍?cè)滩蛔「袊@！夜明珠原來(lái)就在蓮花峰上的小仙女頭上。乖狐貍答應(yīng)小仙女把小雞送回媽媽身邊，才拿到了夜明珠。最后，乖狐貍用夜明珠從小灰狼手里換回了小雞，幫它們還找到了媽媽。小雞們可開(kāi)心了！
看完這個(gè)故事，我覺(jué)得小雞們天真活潑、善良、調(diào)皮、聰明、可愛(ài)。笨笨豬待人真誠(chéng)、寬容，喜愛(ài)小朋友。乖狐貍狡猾，但是很聰明，同時(shí)也很有愛(ài)心?？匆粋€(gè)人不能光看外表，而要從內(nèi)心去了解他。
在生活中，我們也應(yīng)該保持一顆善良的心去對(duì)待別人，幫助別人，這樣會(huì)有更多的人來(lái)幫助我們。
很久以前，有這樣的一個(gè)男孩，他沒(méi)有母親，也沒(méi)有父親，和奶奶相依為命。為了生計(jì)，為了幫奶奶買(mǎi)點(diǎn)好吃的東西，他走上了偷盜。然后跟著一些不三不四的人混在一起。那一年，他才10歲。長(zhǎng)大成人后，他被抓過(guò)很多次，但是男孩都不以為然，依然我行我素。監(jiān)獄里的一位老獄長(zhǎng)已經(jīng)看到這個(gè)男孩很久了，開(kāi)始對(duì)他說(shuō)，孩子，這不是你應(yīng)該來(lái)的地方，你應(yīng)該好好找份工作，給你奶奶養(yǎng)老，以后的日子也會(huì)越來(lái)越好的。男孩被老獄長(zhǎng)的.話感動(dòng)了，出獄后，痛改前非，做了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
我覺(jué)得每個(gè)人生下來(lái)都不是壞人，后來(lái)變壞了只是被其他人和周?chē)沫h(huán)境污染了心靈。每個(gè)人小時(shí)候都很善良，有愛(ài)心，而壞人只要用真善美的力量，就可以讓他們變成好人，愛(ài)可以感化壞人。只要有愛(ài)，社會(huì)就會(huì)變得更美好，更加溫暖！
有七個(gè)名字的貓讀后感篇八
暑假，媽媽給我買(mǎi)了楊紅櫻的《七個(gè)小淘氣》。故事主要講了乖狐貍撿了7個(gè)雞蛋回家，本想用它來(lái)做雞蛋糕或煎雞蛋，鄰居笨笨豬讓乖狐貍把蛋孵成小雞再做紅燒雞吃。小雞孵出來(lái)后，狐貍可高興，還唱起了歌兒：哆、來(lái)、咪、發(fā)、梭、啦、西，這也成了7只小雞們的名字。小雞們經(jīng)常把乖狐貍弄得哭笑不得，狐貍也在不知不覺(jué)中愛(ài)上了小雞們。最后，小雞們被小灰狼騙了去，乖狐貍奮不顧身前去救小雞并把小灰狼感動(dòng)了，最后乖狐貍還把小雞還給了雞媽媽。
看完故事，我覺(jué)得小雞天真活潑、調(diào)皮可愛(ài)，乖狐貍呢吃盡了苦頭也非?？蓯?ài)，我也非常想要有七只可愛(ài)的.小雞呀。這個(gè)故事也讓我懂得我們應(yīng)該有一顆善良的心，要有愛(ài)，用善良的心去對(duì)待和幫助別人、愛(ài)別人，這樣也會(huì)有更多的朋友來(lái)幫助我們，我們的生活也會(huì)更加美好！
有七個(gè)名字的貓讀后感篇九
暑假里我讀了許多書(shū)，其中最喜歡七個(gè)小淘氣這本書(shū)了。
文章描寫(xiě)的是乖狐貍在花叢中撿到了七個(gè)雞蛋，打算著孵出小雞后養(yǎng)大它們?cè)俪缘?。沒(méi)想到孵出的七個(gè)小雞很淘氣，它們分別是雞哆啦咪發(fā)梭啦西。乖狐貍經(jīng)常被它們搞得哭笑不得，同時(shí)又不知不覺(jué)的喜歡上了這七個(gè)小淘氣，最后還幫助它們找到了雞媽媽。是小雞們的天真、活潑、善良、感動(dòng)了乖狐貍，讓它成為了一只人見(jiàn)人愛(ài)、有愛(ài)心、同情心的狐貍。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我覺(jué)得每個(gè)生命都有善良的.本性。在生活中，我們也應(yīng)該保持一顆善良的心，去對(duì)待別人，幫助別人，同樣我們也能得到別人的關(guān)心，做一個(gè)可愛(ài)的人。只要有愛(ài)，社會(huì)也會(huì)變得更加美好。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇十
暑假里我讀了許多書(shū)，其中最喜歡七個(gè)小淘氣這本書(shū)了。
文章描寫(xiě)的是乖狐貍在花叢中撿到了七個(gè)雞蛋，打算著孵出小雞后養(yǎng)大它們?cè)俪缘?。沒(méi)想到孵出的七個(gè)小雞很淘氣，它們分別是雞哆啦咪發(fā)梭啦西。乖狐貍經(jīng)常被它們搞得哭笑不得，同時(shí)又不知不覺(jué)的喜歡上了這七個(gè)小淘氣，最后還幫助它們找到了雞媽媽。是小雞們的天真、活潑、善良、感動(dòng)了乖狐貍，讓它成為了一只人見(jiàn)人愛(ài)、有愛(ài)心、同情心的狐貍。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我覺(jué)得每個(gè)生命都有善良的本性。在生活中，我們也應(yīng)該保持一顆善良的心，去對(duì)待別人，幫助別人，同樣我們也能得到別人的'關(guān)心，做一個(gè)可愛(ài)的人。只要有愛(ài)，社會(huì)也會(huì)變得更加美好。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇十一
途中，有一個(gè)人忽然停了下來(lái)。他在想著什么!
他想，上帝啊，這個(gè)十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉一塊!
于是他動(dòng)手砍了起來(lái)!
砍掉之后走起來(lái)，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。
就這樣走啊走啊!走著走著，他覺(jué)得肩上的十字架還是很沉，很重!
他祈求道，上帝啊，請(qǐng)你讓我再砍掉一截吧，我會(huì)走得更輕松!
于是，他又砍掉了一截!
感謝上帝，這樣一來(lái)，他感到輕松多了!
如此，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。當(dāng)其他人在吃力地負(fù)重前行時(shí)，他卻輕松地哼起了小曲!
后面的人都慢慢地趕上來(lái)了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大截，根本無(wú)法做成橋幫助他跨越溝壑!
于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及……。
這個(gè)故事告訴我們：什么事都不能走捷徑。你用什么樣的態(tài)度對(duì)待人生，人生就用什么樣的結(jié)果回饋于你。每個(gè)人都背負(fù)著屬于自己的十字架，的確是這樣，漫畫(huà)中的每個(gè)人，都是背負(fù)著屬于自己的十字架，而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時(shí)，他們也只能利用自己背負(fù)的十字架去跨越溝壑，繼續(xù)前進(jìn)。所以，請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，工作的勞苦，因?yàn)檎嬲目鞓?lè)，是奮戰(zhàn)后的結(jié)果，沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂(lè)!
有七個(gè)名字的貓讀后感篇十二
《七個(gè)小淘氣》主要寫(xiě)了乖狐貍在草叢里撿到了七個(gè)雞蛋，不知道怎么吃好。鄰居豬苯苯給他出了一個(gè)主意：把七個(gè)蛋孵出來(lái)，成了七只雞，那不就有雞吃了嗎？乖狐貍覺(jué)得這主意不錯(cuò)，他連忙跑到床上去孵蛋。后來(lái)，他覺(jué)得太陽(yáng)的溫度更高一些，他就讓太陽(yáng)公公幫他孵蛋。經(jīng)過(guò)了二十一天的溫暖，小雞出殼了。他們叫“多、來(lái)、咪、發(fā)、梭、拉、西”，是七個(gè)小淘氣。
七只小雞跟乖狐貍一起生活。乖狐貍帶他們找食吃，保護(hù)他們，讓他們接受教育....就象對(duì)自己的孩子一樣。乖狐貍和七只小雞建立了感情，七只小雞喜歡乖狐貍，乖狐貍也喜歡小雞們，乖狐貍不忍心吃他們，就把他們還給雞媽媽了。
在學(xué)校，老師和同學(xué)們也學(xué)習(xí)生活在一起，老師教育我們，愛(ài)護(hù)我們，我們也喜歡老師，尊敬老師。雖然我們有時(shí)很調(diào)皮，還若老師生氣，但是我們心里還是很愛(ài)我們的'老師的。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇十三
《七個(gè)小淘氣》這本書(shū)，講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。故事的主角是七只可愛(ài)的小雞，它們的名字可有意思啦，分別叫做雞哆、雞來(lái)、雞咪、雞發(fā)、雞梭、雞啦、雞西，連起來(lái)就是——哆來(lái)咪發(fā)梭啦西，連成了一串美麗動(dòng)聽(tīng)的音符。
你們猜猜這么美妙動(dòng)聽(tīng)的名字是誰(shuí)給小雞們?nèi)〉难?？是公雞爸爸還是母雞媽媽呢？其實(shí)呀都不是，這些名字居然是一只想偷吃雞蛋的狐貍給它們?nèi)〉?。剛開(kāi)始，乖狐貍其實(shí)是想把它們從雞蛋精心養(yǎng)大，然后吃掉的，可后來(lái)在長(zhǎng)時(shí)間的相處中，他卻漸漸喜歡上了這七只可愛(ài)的小家伙。
讀完這本書(shū)，我領(lǐng)悟了許多關(guān)于愛(ài)的道理。我要感謝親愛(ài)的'家人，謝謝你們每一分每一秒對(duì)我細(xì)心的呵護(hù)與照顧；我要感謝親愛(ài)的老師，謝謝你們帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋暢游；我要感謝可愛(ài)的同伴，謝謝你們帶給我這么多歡聲笑語(yǔ)。
愛(ài)是一種神奇的力量，愿我們永遠(yuǎn)擁有這一份神奇與力量！
有七個(gè)名字的貓讀后感篇十四
文章講的是：乖狐貍撿了七個(gè)雞蛋回家，本來(lái)想做雞蛋糕和煎雞蛋的，但鄰居豬笨笨提醒他可以把蛋孵出來(lái)，再做紅燒雞吃。因?yàn)樾‰u們出來(lái)是，乖狐貍很高興地唱起了歌，所以他們分別叫：雞多、雞來(lái)、雞咪、雞發(fā)、雞梭、雞啦、雞西，以后，乖狐貍經(jīng)常為這幾個(gè)調(diào)皮的小家伙們而感到頭疼、哭笑不得，同時(shí)不知不覺(jué)地喜歡上了七只小雞，最后，小雞們被灰狼捉住了，灰狼說(shuō)它想要小仙女頭上想要什么就有什么的夜明珠，沒(méi)想到乖狐貍把仙女感動(dòng)了，拿回了只能用一次夜明珠，按仙女的承諾用感動(dòng)小灰狼送的夜明珠把小雞們還給了母雞。
看完這個(gè)故事后，我也覺(jué)得有點(diǎn)兒“可憐”乖狐貍了，他真是“吃盡了苦頭”，我覺(jué)得小雞天真活潑、善良、調(diào)皮、聰明可愛(ài);豬笨笨待人真誠(chéng)、單純、尊敬他人、寬容、喜愛(ài)小朋友;而貓小姐和狗汪汪先生喜歡被別人怕、尊敬。乖狐貍呢，很狡詐、愛(ài)罵人、謹(jǐn)慎、貪心、愛(ài)恐嚇別人、有點(diǎn)粗心、愛(ài)生氣，不過(guò)還是很可愛(ài)的。小灰狼是害羞的'狼，我認(rèn)為是小雞喚醒了乖狐貍生命深處的善與愛(ài)。
我也多么想有七只這么可愛(ài)的小雞呀。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇十五
這個(gè)暑假，老師推薦我們讀了一本童話書(shū)叫《七個(gè)小淘氣》。在這里我認(rèn)識(shí)了乖狐貍和他的七個(gè)小淘氣。
這本書(shū)講的是：晴空萬(wàn)里的一天，乖狐貍偶然在草叢里發(fā)現(xiàn)了七個(gè)白白的、圓溜溜的雞蛋并把它們帶回了家。最初它聽(tīng)了鄰居笨笨豬的提議，想把它們孵化出來(lái)再養(yǎng)大做成紅燒雞。后來(lái)小雞們出生了，在共同生活的日子里發(fā)生了很多有趣的事情。它們雖然淘氣但愛(ài)著乖狐貍，還用氣球救出了掉進(jìn)坑里的乖狐貍，慢慢地乖狐貍被感動(dòng)了，它們相處的越來(lái)越和諧。在小淘氣們被小灰狼抓走后，乖狐貍想盡一切辦法救出了它們，并幫它們找到了真正的母親“花母雞”。
讀了這本書(shū)，我深深地被感動(dòng)了。我明白了：愛(ài)能感化心靈，在生活中無(wú)論什么時(shí)候，只要相信愛(ài)，只要付出真心和誠(chéng)意就一定會(huì)有好的結(jié)果。
《七個(gè)小淘氣》讀后感四《七個(gè)小淘氣》這本書(shū)，講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。故事的主角是七只可愛(ài)的小雞，它們的名字可有意思啦，分別叫做雞哆、雞來(lái)、雞咪、雞發(fā)、雞梭、雞啦、雞西，連起來(lái)就是——哆來(lái)咪發(fā)梭啦西，連成了一串美麗動(dòng)聽(tīng)的音符。
你們猜猜這么美妙動(dòng)聽(tīng)的名字是誰(shuí)給小雞們?nèi)〉腵呀？是公雞爸爸還是母雞媽媽呢？其實(shí)呀都不是，這些名字居然是一只想偷吃雞蛋的狐貍給它們?nèi)〉?。剛開(kāi)始，乖狐貍其實(shí)是想把它們從雞蛋精心養(yǎng)大，然后吃掉的，可后來(lái)在長(zhǎng)時(shí)間的相處中，他卻漸漸喜歡上了這七只可愛(ài)的小家伙。
讀完這本書(shū)，我領(lǐng)悟了許多關(guān)于愛(ài)的道理。我要感謝親愛(ài)的家人，謝謝你們每一分每一秒對(duì)我細(xì)心的呵護(hù)與照顧；我要感謝親愛(ài)的老師，謝謝你們帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋暢游；我要感謝可愛(ài)的同伴，謝謝你們帶給我這么多歡聲笑語(yǔ)。
愛(ài)是一種神奇的力量，愿我們永遠(yuǎn)擁有這一份神奇與力量！
有七個(gè)名字的貓讀后感篇十六
暑假，媽媽給我買(mǎi)了楊紅櫻的《七個(gè)小淘氣》。故事主要講了乖狐貍撿了7個(gè)雞蛋回家，本想用它來(lái)做雞蛋糕或煎雞蛋，鄰居笨笨豬讓乖狐貍把蛋孵成小雞再做紅燒雞吃。小雞孵出來(lái)后，狐貍可高興，還唱起了歌兒：哆、來(lái)、咪、發(fā)、梭、啦、西，這也成了7只小雞們的名字。小雞們經(jīng)常把乖狐貍弄得哭笑不得，狐貍也在不知不覺(jué)中愛(ài)上了小雞們。最后，小雞們被小灰狼騙了去，乖狐貍奮不顧身前去救小雞并把小灰狼感動(dòng)了，最后乖狐貍還把小雞還給了雞媽媽。
看完故事，我覺(jué)得小雞天真活潑、調(diào)皮可愛(ài)，乖狐貍呢吃盡了苦頭也非常可愛(ài)，我也非常想要有七只可愛(ài)的小雞呀。這個(gè)故事也讓我懂得我們應(yīng)該有一顆善良的心，要有愛(ài)，用善良的心去對(duì)待和幫助別人、愛(ài)別人，這樣也會(huì)有更多的`朋友來(lái)幫助我們，我們的生活也會(huì)更加美好！
有七個(gè)名字的貓讀后感篇十七
清晰記得在一年級(jí)時(shí)，老師要求我們每天進(jìn)行課外閱讀至少要半小時(shí)，要大聲地朗讀，要熟練背誦《三字經(jīng)》：“人之初性本善，性相近習(xí)相遠(yuǎn)……”我現(xiàn)在覺(jué)得每天閱讀課外書(shū)就像每天吃飯一樣，一頓不吃餓得慌。
一放暑假，我就如饑似渴地讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《七個(gè)小淘氣》。這個(gè)故事講了一只乖狐貍撿到了七個(gè)蛋，本來(lái)想孵出小雞把它們養(yǎng)大后做紅燒雞吃，但是它在和這七只小雞共同生活中，被小雞們的善良和聰明感染了。最后，小雞們被小灰狼捉住，乖狐貍感動(dòng)了仙女拿回了夜明珠救回了小雞們，并把小雞們還給了母雞。
看完了這個(gè)故事，我的小腦袋里就有“三——字——經(jīng)”。啊，這真的是“人之初，性本善”呀！
我們每個(gè)人都有一顆善良的心，用我們善良的心去幫助和關(guān)心別人，同樣也能得到別人的關(guān)心。而文中的小雞們就用善良喚醒了乖狐貍生命深處的善與愛(ài)。這個(gè)故事同時(shí)也告訴我們，只要真誠(chéng)的對(duì)待別人，別人也會(huì)真誠(chéng)的'對(duì)待你。友誼和善良能拉近人與人之間的距離，大家互相幫助，互相友愛(ài)，就能創(chuàng)造一個(gè)和諧的大家庭。我會(huì)堅(jiān)持每天吃好“精神糧食”，“人之初性本善，性相近習(xí)相遠(yuǎn)……”
有七個(gè)名字的貓讀后感篇十八
文章講的是：乖狐貍撿了七個(gè)雞蛋回家，本來(lái)想做雞蛋糕和煎雞蛋的，但鄰居豬笨笨提醒他可以把蛋孵出來(lái)，再做紅燒雞吃。因?yàn)樾‰u們出來(lái)是，乖狐貍很高興地唱起了歌，所以他們分別叫：雞多、雞來(lái)、雞咪、雞發(fā)、雞梭、雞啦、雞西，以后，乖狐貍經(jīng)常為這幾個(gè)調(diào)皮的小家伙們而感到頭疼、哭笑不得，同時(shí)不知不覺(jué)地喜歡上了七只小雞，最后，小雞們被灰狼捉住了，灰狼說(shuō)它想要小仙女頭上想要什么就有什么的夜明珠，沒(méi)想到乖狐貍把仙女感動(dòng)了，拿回了只能用一次夜明珠，按仙女的承諾用感動(dòng)小灰狼送的夜明珠把小雞們還給了母雞。
看完這個(gè)故事后，我也覺(jué)得有點(diǎn)兒“可憐”乖狐貍了，他真是“吃盡了苦頭”，我覺(jué)得小雞天真活潑、善良、調(diào)皮、聰明可愛(ài);豬笨笨待人真誠(chéng)、單純、尊敬他人、寬容、喜愛(ài)小朋友;而貓小姐和狗汪汪先生喜歡被別人怕、尊敬。乖狐貍呢，很狡詐、愛(ài)罵人、謹(jǐn)慎、貪心、愛(ài)恐嚇別人、有點(diǎn)粗心、愛(ài)生氣，不過(guò)還是很可愛(ài)的。小灰狼是害羞的.狼，我認(rèn)為是小雞喚醒了乖狐貍生命深處的善與愛(ài)。
我也多么想有七只這么可愛(ài)的小雞呀。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇十九
文章講的.是：乖狐貍撿了七個(gè)雞蛋回家，本來(lái)想做雞蛋糕和煎雞蛋的，但鄰居豬笨笨提醒他可以把蛋孵出來(lái)，再做紅燒雞吃。因?yàn)樾‰u們出來(lái)是，乖狐貍很高興地唱起了歌，所以他們分別叫做：雞多、雞來(lái)、雞咪、雞發(fā)、雞梭、雞啦、雞西，以后，乖狐貍經(jīng)常為這幾個(gè)調(diào)皮的小家伙們而感到頭疼、哭笑不得，同時(shí)不知不覺(jué)地喜歡上了七只小雞，最后，小雞們被灰狼捉住了，灰狼說(shuō)它想要小仙女頭上想要什么就有什么的夜明珠，沒(méi)想到乖狐貍把仙女感動(dòng)了，拿回了只能用一次夜明珠，按仙女的承諾用感動(dòng)小灰狼送的夜明珠把小雞們還給了母雞。
看完這個(gè)故事后，我也覺(jué)得有點(diǎn)兒“可憐”乖狐貍了，他真是“吃盡了苦頭”，我覺(jué)得小雞天真活潑、善良、調(diào)皮、聰明可愛(ài)；豬笨笨待人真誠(chéng)、單純、尊敬他人、寬容、喜愛(ài)小朋友；而貓咪咪小姐和狗汪汪先生喜歡被別人怕、尊敬。乖狐貍呢，很狡詐、愛(ài)罵人、謹(jǐn)慎、貪心、愛(ài)恐嚇別人、有點(diǎn)粗心、愛(ài)生氣，不過(guò)還是很可愛(ài)的。小灰狼是害羞的狼，我認(rèn)為是小雞喚醒了乖狐貍生命深處的善與愛(ài)。
我也多么想有七只這么可愛(ài)的小雞呀。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇二十
有只乖狐貍在草叢里撿到七個(gè)雞蛋，乖狐貍把它們帶回了家。乖狐貍不知道怎樣吃雞蛋，便問(wèn)豬笨笨。豬笨笨回答道：“可以把雞蛋孵成小雞，等它們長(zhǎng)大了做紅燒雞吃。”于是，乖狐貍把雞蛋放到草叢里，讓太陽(yáng)孵小雞。
小雞出殼了，乖狐貍把小雞取名為哆來(lái)咪發(fā)梭啦西。并好好的照顧著小雞。有一次，小雞被小灰狼騙走了。為了救出小雞們，乖狐貍答應(yīng)小灰狼到蓮花峰上把小仙女頭上的夜明珠取回來(lái)給他。乖狐貍來(lái)到了蓮花峰的山腳下，蓮花峰好高好高，高的直插云霄。乖狐貍哭了起來(lái)，一只大鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，帶著乖狐貍飛到蓮花峰上。乖狐貍對(duì)小仙女說(shuō)了他和小雞的故事，小仙女聽(tīng)完后，把夜明珠給了乖狐貍，讓他把小雞們還給花母雞。乖狐貍把小雞們要了回來(lái)，把他們還給了花母雞。
乖狐貍本想把七個(gè)小雞蛋孵成小雞，然后把它們養(yǎng)大，做成紅燒雞大餐吃掉?？墒?，在辛辛苦苦養(yǎng)育小雞們的過(guò)程中，乖狐貍越來(lái)越喜歡小雞們，而天真、活潑的小雞們也把乖狐貍當(dāng)成了自己的.媽媽。只要真誠(chéng)的對(duì)待別人，別人就會(huì)真誠(chéng)的對(duì)你。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇一
難得的閑暇時(shí)候靜靜地讀一本好書(shū)，感覺(jué)精神居然在疲勞的狀態(tài)下還能有很多的觸動(dòng)，《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》就是這樣的一本書(shū)。這本書(shū)區(qū)別于其它成功學(xué)和管理學(xué)書(shū)籍的特色有以下幾個(gè)：
第一，它很簡(jiǎn)練，抓住了要害而又提綱挈領(lǐng)，而非面面俱到。第二，他闡述的是如何以一種符合自身規(guī)律和客觀規(guī)律的方式由內(nèi)而外地改造自身和環(huán)境，既不是熱情鼓動(dòng)和心理安慰，也不是簡(jiǎn)單的聽(tīng)話照做。第三，它建立了一個(gè)合乎規(guī)律的模型，更容易記住和操作。
看完這書(shū)之后自己從心靈到精神得到一個(gè)高度的提升。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到自己在認(rèn)知、理解和處理某些問(wèn)題上存在一定欠缺。書(shū)中談到的七個(gè)習(xí)慣不是獨(dú)立存在的，每個(gè)習(xí)慣之間都密不可分，相輔相成。正如個(gè)人和團(tuán)隊(duì)一樣，也是依附于彼此存在的，個(gè)人要明確自己的目標(biāo)，并為目標(biāo)努力的過(guò)程是辛苦漫長(zhǎng)的，成績(jī)也并非顯著，而團(tuán)隊(duì)通過(guò)個(gè)人集思廣益，換位思考，促進(jìn)彼此的溝通和合作，達(dá)到產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡。不管是否遵從，它都存在，也是七個(gè)習(xí)慣的基礎(chǔ)。
我們每個(gè)人都并非被動(dòng)的，主動(dòng)是人類(lèi)最本質(zhì)的天性。主動(dòng)的人，無(wú)論外界怎么變化，內(nèi)心始終都有自己的一片天空，即使在逆境中也可以追求上進(jìn)，激勵(lì)自己，主動(dòng)創(chuàng)造出有利的條件，能夠更多的專(zhuān)注于自己的影響圈，使知識(shí)、技巧、意愿在影響圈內(nèi)平衡，并使其不斷擴(kuò)大。任何情況下，積極主動(dòng)的人不譴責(zé)，不抱怨，始終相信“我可以”，通過(guò)改變個(gè)人行為，改進(jìn)自己的缺失，努力做好。積極主動(dòng)是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)能和產(chǎn)出平衡的必要條件，也是其它六個(gè)習(xí)慣的基礎(chǔ)。我一直對(duì)于自己喜歡的事情都是抱著積極的態(tài)度，但是遇到自己不喜歡的就始終是能躲就躲，其實(shí)這在側(cè)面反映了我的一個(gè)問(wèn)題，就是思想上沒(méi)有認(rèn)識(shí)到位。積極主動(dòng)的去解決問(wèn)題總比畏畏縮縮來(lái)的實(shí)際，換言之，我根本還沒(méi)有能力改變周遭的環(huán)境，所以只能改變自己接受，并且積極主動(dòng)的接受才能對(duì)自身發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。
以終為始的一個(gè)原則基礎(chǔ)是“任何事都是兩次創(chuàng)造而成”。無(wú)論是否意識(shí)到，是否能夠控制，生活各個(gè)層面都存在第一次的創(chuàng)造。另一個(gè)原則是“自我領(lǐng)導(dǎo)”。無(wú)論哪個(gè)行業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)都重于管理，也先于管理，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)放手讓管理者自己去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)確立使命宣言，確定自己的目標(biāo)和方向并付諸于行動(dòng)。對(duì)于企業(yè)，制定企業(yè)使命宣言，讓所有員工參與進(jìn)來(lái)，唯有參與，才有認(rèn)同，才能激發(fā)大家的向心力，調(diào)動(dòng)大家的工作熱忱，對(duì)企業(yè)有更多的創(chuàng)造價(jià)值和奉獻(xiàn)精神。史蒂芬柯維在這本書(shū)中說(shuō)過(guò)，只有道德是約束自己成就自己的基本，因而精神層面的認(rèn)知就顯得更為重要。我們說(shuō)做事講究有始有終，但是現(xiàn)在很難有人能把開(kāi)始作為結(jié)束來(lái)對(duì)待一整個(gè)事件。對(duì)我觸動(dòng)最大的是來(lái)了北京新東方酷學(xué)酷玩之后認(rèn)識(shí)了peter，他就是一個(gè)做什么事都以始為終的人，他的計(jì)劃表里總是詳細(xì)的列著工作開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間，并且對(duì)于可能發(fā)生的任何事都做好充分的準(zhǔn)備，每件事的結(jié)果和成績(jī)也都在他的計(jì)劃表內(nèi)，所有的事情都是按照他的一個(gè)詳盡的計(jì)劃進(jìn)行，幾乎沒(méi)有出過(guò)誤差。他的這個(gè)好習(xí)慣也是幫助他事業(yè)取得成功的保障。所以說(shuō)以始為終是我們要缺的成功的一個(gè)很重要的方式。
實(shí)現(xiàn)有效的自我管理，時(shí)刻把重點(diǎn)放在第一位，在緊迫和重要之間，知道取舍，有足夠的自制力。在工作中確認(rèn)自己的角色，根據(jù)自己的角色確立目標(biāo)，針對(duì)每一項(xiàng)目標(biāo)能夠安排具體的實(shí)施時(shí)間，有輕重緩急之分。每日計(jì)劃變成每日調(diào)整，即使有突發(fā)事件發(fā)生，也可以對(duì)每天的工作作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提高工作效率的同時(shí)也能夠輕松工作。授權(quán)也是提高效能的一種方式，成功的授權(quán)，不僅可以體現(xiàn)出有效的管理，也有助于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展成長(zhǎng)。
大多數(shù)人認(rèn)為，非強(qiáng)即弱，非敗即勝。如果彼此都愿意真誠(chéng)的去理解對(duì)方，傾聽(tīng)對(duì)方，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界除了勝敗兩條路，還有第三條路等待挖掘，那就是雙贏，結(jié)果或許比預(yù)期想象的要好很多。做到雙贏其實(shí)并不難，只要做到誠(chéng)信，成熟，知足就可以了。
古人云：“知已知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。以理解為目的，從傾聽(tīng)者的角度去看待事物。要知己解彼，首先要先去了解對(duì)方的需求，在情感和理智上理解對(duì)方，然后，再讓對(duì)方了解自己的想法，能夠進(jìn)行有效的溝通。當(dāng)我們真正了解對(duì)方的時(shí)候，我們之間的分歧將不再是溝通和進(jìn)步的絆腳石，反而更有利于促進(jìn)發(fā)展。
與人合作重要的是尊重差異。當(dāng)有不同觀點(diǎn)的時(shí)候，我們應(yīng)該表示肯定，給予理解，當(dāng)看到兩種解決問(wèn)題途徑的時(shí)候，可以嘗試去尋找統(tǒng)合綜效下的第三種路徑，如習(xí)慣四里所說(shuō)，如果堅(jiān)持雙贏模式，愿意努力去理解對(duì)方，或許受益的解決方案會(huì)更多。聽(tīng)從別人的不同意見(jiàn)，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是一種體會(huì)，更值得去了解。
人生最值得投資的就是不斷磨練自己，進(jìn)行自我提升和完善。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，具備良好的思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和適應(yīng)的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持、實(shí)踐的螺旋式上升的良性循環(huán)。我們每個(gè)人都是一面鏡子，在真實(shí)的反映自己形象的同時(shí)，也反映出他人的形象，肯定他人的積極性和責(zé)任心，不僅有助于我們自身的強(qiáng)大，還可以建立良好的人際關(guān)系。
“刺激與回應(yīng)之間存在一段距離，成長(zhǎng)和幸福的關(guān)鍵在于我們?nèi)绾卫眠@段距離?！眻?jiān)守原則，肯定自我，與人為善，相信人生不止輸贏兩種抉擇，還有雙贏的可能。不管從事什么職位，做什么工作，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成這七個(gè)習(xí)慣，良好的習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益，我相信，我們也一定可以走向成功。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇二
本書(shū)則講的是實(shí)踐能力，它強(qiáng)調(diào)以原則為中心，以人品為基礎(chǔ)，以及達(dá)到個(gè)人效能和人際效能的“內(nèi)外修煉”；它不是高談闊論的說(shuō)教，而是通過(guò)一些細(xì)微生動(dòng)的故事來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)；它涵蓋的不僅僅是一些大的管理和人生方面的東西，更可貴的是它還探討了一些具體到家庭、教育、與人相處等方面的事情，可以說(shuō)為我們開(kāi)啟的不是一扇門(mén)，而是一扇扇門(mén)。
書(shū)中以七個(gè)習(xí)慣展開(kāi)記述，它將習(xí)慣定義為“知識(shí)”、“技巧”、“意愿”三者的混合體。習(xí)慣的確很重要，美國(guó)著名教育家曼恩曾說(shuō)：“習(xí)慣就彷佛一版權(quán)法纜繩，我們每天為它纏上一股新索，不要多久就會(huì)變的牢不可破?！彼哉f(shuō)，不管是領(lǐng)導(dǎo)、職員、還是學(xué)生，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的，它甚至能決定一個(gè)人的成敗得失。書(shū)中還提到“成熟模式圖”，即成長(zhǎng)的三個(gè)階段，分別為依賴(lài)期、獨(dú)立期，互賴(lài)期。人類(lèi)都是從依賴(lài)到獨(dú)立，然后從獨(dú)立到互賴(lài)。這三個(gè)階段中都會(huì)養(yǎng)成不同的習(xí)慣，也就產(chǎn)生了習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。書(shū)中提到的七個(gè)習(xí)慣主要是：
他所說(shuō)的積極主動(dòng)不僅僅是指行事采取積極主動(dòng)，還意味著為人一定要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)是人類(lèi)的天性，即使我們的生活受到了外界條件所控制。但作為一位領(lǐng)導(dǎo)，他的理智必須勝于沖動(dòng)。甚至應(yīng)該避免沖動(dòng)。應(yīng)能夠慎重思考，選定價(jià)值觀并將其作為自己行為的內(nèi)在動(dòng)力。
我們不管做什么，都應(yīng)該主動(dòng)而非被動(dòng)。就像書(shū)中所說(shuō)的那樣。人性的本質(zhì)是主動(dòng)而非被動(dòng)的。人類(lèi)不僅能針對(duì)特定的環(huán)境選擇回應(yīng)方式。更能主動(dòng)的創(chuàng)造有利環(huán)境。采取主動(dòng)不等于膽大妄為，惹事生非或滋事挑釁，而是要讓人們充分認(rèn)識(shí)到自己有責(zé)任創(chuàng)造條件。
當(dāng)今社會(huì)，成功人士并不算少，但大多數(shù)人成功之后，反而感到空虛，得到名利之后，都發(fā)現(xiàn)犧牲了更可貴的事物。因此，我們務(wù)必掌握真正重要的愿景，然后勇往直前、堅(jiān)持到底，使生活充滿(mǎn)意義。
書(shū)中所說(shuō)的“以終為始”有兩個(gè)原則基礎(chǔ)，一是“任何事物都是兩次創(chuàng)造而成?！蔽覀冏鋈魏问露加惺窍仍谀X中構(gòu)思，即智力上的或第一次的創(chuàng)造。然后付諸諸實(shí)踐，即體力上的或第二次的創(chuàng)造。也就是告訴我們不管做什么事都要先明確目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)在確定以后的實(shí)踐。“以終為始”的另一原則基礎(chǔ)是自我領(lǐng)導(dǎo)。但領(lǐng)導(dǎo)決不同于管理，就像史蒂芬說(shuō)的“成功——甚至求生的關(guān)鍵并不在于你流了多少血汗，而在于你的努力方向是否正確。因此，無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)都重于管理?！币胱鲆粋€(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，不妨以原則為中心，撰寫(xiě)一份屬于你自己的使命寓言，并付諸實(shí)踐。
這個(gè)習(xí)慣是一個(gè)讓人受益非淺的習(xí)慣。它可以說(shuō)是前兩個(gè)習(xí)慣的具體實(shí)踐，書(shū)中提到“有效管理”，有效管理就是掌握重點(diǎn)式的管理，它把最重要的事放在第一位。由領(lǐng)導(dǎo)決定什么是最重要的，再靠自制力來(lái)掌握重點(diǎn)。時(shí)刻把它們放在第一位，以免被偏見(jiàn)、情緒或沖動(dòng)所左右。從這個(gè)意義上說(shuō)，自我管理的實(shí)質(zhì)就是自律和條理，是對(duì)計(jì)劃的實(shí)施。
習(xí)慣一的基礎(chǔ)是人類(lèi)特有的四大天賦。即想象力、良知、獨(dú)立意志以及最重要的自我意識(shí)。習(xí)慣二的基礎(chǔ)則是想象力和良知這兩大天賦。而有效管理的先決條件就是發(fā)揮人類(lèi)的第四大天賦——獨(dú)立意志。有了它，我們就可以主動(dòng)作為，而不是被動(dòng)的聽(tīng)命。
我們總是把現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)的角斗場(chǎng)。看事物也就是“非強(qiáng)即弱、非勝即敗”。其實(shí)世界之大，人人都有足夠的立足空間，他人之得不必就視為自己之失。利人利已者則把生命看作是一個(gè)合作的舞臺(tái)，而不是一個(gè)角斗場(chǎng)。
雙贏不是什么技巧，而是人際交往的哲學(xué)。史蒂芬列舉了六個(gè)交往模式，即：
損人利已（贏/輸）舍己為人（輸/贏）。
兩敗俱傷（輸/輸）獨(dú)善其身（贏）。
利人利己（雙贏）好聚好散（無(wú)交易）。
如果讓你選，你會(huì)選哪一個(gè)？我認(rèn)為最理的答案肯定是雙贏。那我們?yōu)楹尾幌蛩l(fā)展呢？要做到雙贏其實(shí)并不難，只要做到：誠(chéng)信、成熟、知足就可以了。
這個(gè)習(xí)慣主要講的就是人與人的溝通，移情聆聽(tīng)是聆聽(tīng)的一種，也是聆聽(tīng)的最高境界。它是以理解為目的，聽(tīng)者要以?xún)A訴者的角度去看特事物，理解他們的思維模式和感受。
要做到知彼解已，首先你要尋求去了解對(duì)方，然后再爭(zhēng)取對(duì)方了解你，這一原則是進(jìn)行有效人際交流的關(guān)鍵。
統(tǒng)合綜效是人類(lèi)所有活動(dòng)中最高效的一種，是對(duì)所有其它習(xí)慣的重要考驗(yàn)和集中體現(xiàn)。它是以原則為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式和培育方式的精髓，統(tǒng)合綜效能夠激發(fā)、整合并釋放人類(lèi)的最大潛能，前面的五個(gè)不同習(xí)慣都是為了能創(chuàng)造統(tǒng)合綜效的奇跡。
與人合作最重要的是：重視不同個(gè)體的不同心理，情緒與智能，以及個(gè)人眼中所見(jiàn)到的不同世界，假如兩人意見(jiàn)相同，那么其中一人必屬多余，與所見(jiàn)略同的人溝通，毫無(wú)益處，要有分歧才有收獲。
養(yǎng)成了前面六個(gè)習(xí)慣還不夠，我們還要不斷的更新自己，磨練自己，因?yàn)樯钆c服務(wù)人群都得靠自己，這是最珍貴的工具。
這一習(xí)慣就是個(gè)人產(chǎn)能，它維護(hù)并優(yōu)化你所擁有的最重要資產(chǎn)——你自己。它從四個(gè)層面更新你的天性。那就是：身體、精神、智力、社會(huì)性、情感。每個(gè)層面的更新都很重要。因此，只有平衡好四個(gè)層面的更新進(jìn)度，才能取得最理想的效果。忽視任何一個(gè)層面都會(huì)對(duì)其它層面產(chǎn)生消極影響。
自我提升和完善是一種原則，也是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)在成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變之間螺旋式上升的過(guò)程，一個(gè)人不斷完善自我的過(guò)程。
這七個(gè)習(xí)慣可以說(shuō)是人生的精華，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該養(yǎng)成這七個(gè)習(xí)慣。可我感覺(jué)，不管是領(lǐng)導(dǎo)、職員、還是學(xué)生，都應(yīng)該養(yǎng)成這七個(gè)習(xí)慣。如果我們能有“積極主動(dòng)”的態(tài)度；“以終為始”的愿景；“要事第一”的把握；“雙贏思維”的互賴(lài)；“知彼解已”的溝通；“綜合綜效”的合作；“不斷更新”的創(chuàng)造。我相信，我們一定會(huì)走向成功的彼岸。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇三
這個(gè)暑假，老師推薦我們讀了一本童話書(shū)叫《七個(gè)小淘氣》。在這里我認(rèn)識(shí)了乖狐貍和他的七個(gè)小淘氣。
這本書(shū)講的是：晴空萬(wàn)里的一天，乖狐貍偶然在草叢里發(fā)現(xiàn)了七個(gè)白白的、圓溜溜的雞蛋并把它們帶回了家。最初它聽(tīng)了鄰居笨笨豬的提議，想把它們孵化出來(lái)再養(yǎng)大做成紅燒雞。后來(lái)小雞們出生了，在共同生活的日子里發(fā)生了很多有趣的事情。它們雖然淘氣但愛(ài)著乖狐貍，還用氣球救出了掉進(jìn)坑里的乖狐貍，慢慢地乖狐貍被感動(dòng)了，它們相處的`越來(lái)越和諧。在小淘氣們被小灰狼抓走后，乖狐貍想盡一切辦法救出了它們，并幫它們找到了真正的母親“花母雞”。
讀了這本書(shū)，我深深地被感動(dòng)了。我明白了：愛(ài)能感化心靈，在生活中無(wú)論什么時(shí)候，只要相信愛(ài)，只要付出真心和誠(chéng)意就一定會(huì)有好的結(jié)果。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇四
《項(xiàng)鏈》是世界小說(shuō)家莫泊桑的一篇短篇小說(shuō)，這篇小說(shuō)擁有思想性和藝術(shù)性完美結(jié)合的典范。
這是一篇極具諷刺意義的小說(shuō)，它的主要內(nèi)容是:有一位女子。她十分的愛(ài)慕虛榮。她本身的生活不錯(cuò)，有仆人給她做事，有老公給她賺錢(qián)。可她還是覺(jué)得自己過(guò)的不好，嫉妒比她有錢(qián)的朋友。有一次，她要去參加一個(gè)高管群集的聚會(huì)。而她覺(jué)得自己穿的十分平凡，就像她的女友借了一條鉆石項(xiàng)鏈。參加完晚會(huì)后她發(fā)現(xiàn)自己的項(xiàng)鏈丟了。找了數(shù)天也沒(méi)找到，于是他們找了一條和她丟的那一條差不多的，價(jià)格3萬(wàn)多法郎。他們手中有1萬(wàn)8法郎，于是他們開(kāi)始到處借錢(qián)，買(mǎi)了那條項(xiàng)鏈還給了她的女友。之后他們用10年還清了債。而再次見(jiàn)面時(shí)她對(duì)女友說(shuō)了真相，最后女友說(shuō)的你們買(mǎi)了自己看。
通過(guò)這篇小說(shuō)，我們懂得了人不能滿(mǎn)眼虛榮，珍惜自己現(xiàn)在的幸福生活。
《項(xiàng)鏈》是世界著名小說(shuō)家莫泊桑的一篇短篇小說(shuō)，這篇小說(shuō)擁有思想性和藝術(shù)性完美結(jié)合的典范。
這是一篇極具諷刺意義的小說(shuō)，它的主要內(nèi)容是:有一位女子。她十分的愛(ài)慕虛榮。她本身的生活不錯(cuò)，有仆人給她做事，有老公給她賺錢(qián)?？伤€是覺(jué)得自己過(guò)的不好，嫉妒比她有錢(qián)的朋友。有一次，她要去參加一個(gè)高管群集的聚會(huì)。而她覺(jué)得自己穿的十分平凡，就像她的女友借了一條鉆石項(xiàng)鏈。參加完晚會(huì)后她發(fā)現(xiàn)自己的項(xiàng)鏈丟了。找了數(shù)天也沒(méi)找到，于是他們找了一條和她丟的那一條差不多的，價(jià)格3萬(wàn)多法郎。他們手中有1萬(wàn)8法郎，于是他們開(kāi)始到處借錢(qián)，買(mǎi)了那條項(xiàng)鏈還給了她的女友。之后他們用10年還清了債。而再次見(jiàn)面時(shí)她對(duì)女友說(shuō)了真相，最后女友說(shuō)的你們買(mǎi)了自己看。
通過(guò)這篇小說(shuō)，我們懂得了人不能滿(mǎn)眼虛榮，珍惜自己現(xiàn)在的幸福生活。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇五
假日里，我讀了《楊紅櫻童話》之《七個(gè)小淘氣》。這七個(gè)小淘氣是誰(shuí)呢？就是七只小雞，他們的名字分別叫做：雞多、雞來(lái)、雞咪、雞發(fā)、雞梭、雞啦、雞西。他們的故事可多啦，下面我就給大家講講吧！
一天，乖狐貍無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了七枚雞蛋，乖狐貍想吃紅燒雞，就用溫暖的陽(yáng)光孵雞蛋，等待著小雞的出生。有兩只小鳥(niǎo)看見(jiàn)了雞媽媽的蛋丟在了草坪上，說(shuō)：“雞媽媽真粗心呀！吧自己的蛋丟在了草坪上，我們?nèi)ジ嬖V她吧！”這是乖狐貍正躲在大樹(shù)后面呢，他聽(tīng)到了兩只小鳥(niǎo)說(shuō)的話后，不想讓雞媽媽吧蛋拿走，就在蛋上畫(huà)了一些花放在草坪里，雞媽媽來(lái)了，也分不清自己的蛋在哪，于是，就擔(dān)心的回家了。
終于，小雞孵被出來(lái)了，乖狐貍準(zhǔn)備把它們?nèi)颗囵B(yǎng)成大雞后做紅燒雞吃。但有一天七只小雞又被小灰狼抓了去，想把他們做成清水燉雞。乖狐貍找到小灰狼求它把小雞們放掉，他說(shuō)很多的好話，使小灰狼很感動(dòng)，但是小灰狼同時(shí)也提出了要求：讓乖狐貍到蓮花峰上拿到小仙女的夜明珠。
三天三夜過(guò)去了，乖狐貍才走到了蓮花峰的山腳下，高聳入云的蓮花峰讓乖狐貍進(jìn)退兩難。它得到了大鳥(niǎo)的幫助，來(lái)到了山頂。小仙女得知它是為救小雞才來(lái)到山上，感動(dòng)的把夜明珠送給了它，并說(shuō)：“拿到夜明珠只能許一個(gè)愿望，許完一個(gè)愿望后它就會(huì)消失。另外，把夜明珠交給小灰狼后要把要把七只小雞帶到我這兒來(lái)，我知道有一只丟了七枚蛋的母雞。”乖狐貍告別了小仙女，騎上大鳥(niǎo)來(lái)到了小灰狼的家，小灰狼把小雞還給了乖狐貍，而且感動(dòng)的不再想為自己許愿了，它說(shuō)：“夜明珠啊夜明珠，求求你讓小雞們的媽媽出現(xiàn)吧！”不一會(huì)，母雞真的出現(xiàn)了，小雞們歡呼著投進(jìn)了雞媽媽的懷抱。
這個(gè)故事告訴大家的是：乖狐貍和小灰狼的心里都有最善良和柔軟的地方，在辛辛苦苦的孵化并撫養(yǎng)小雞的過(guò)程中，七只小雞的天真、活潑、善良與淘氣的天性漸漸喚醒了乖狐貍生命深處的善與愛(ài)，小淘氣們也把它當(dāng)成了自己的媽媽?zhuān)敲葱湃嗡鸵蕾?lài)著他。以前它本來(lái)想等小雞們長(zhǎng)大了就把它們吃掉，可是它現(xiàn)在是真的很愛(ài)這些小淘氣們。世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，而乖狐貍為七個(gè)小淘氣的健康成長(zhǎng)付出的辛勞正是一種高尚、無(wú)私的母愛(ài)的體現(xiàn)。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇六
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《七個(gè)小淘氣》好看極了，看得我愛(ài)不釋手。這個(gè)優(yōu)美的童話主要講了一只乖狐貍為了吃紅燒鳮，所以他養(yǎng)了七只撿來(lái)的小鳮。但是他在和這七只小鳮的共同生活中，他被小鳮們的'善良和聰明給感染了。那七只可愛(ài)的小鳮使狡猾的狐貍變成了一只可愛(ài)的狐貍。還有厚道的小豬，每次在小雞遇到困難的時(shí)候，都能夠挺身而出，化險(xiǎn)為夷。在大家共同的幫助下小雞們最后回到了媽媽的身邊。
人之初，性本善。我們都有一顆善良的心。用我們善良的心去幫助和關(guān)心別人，同樣也能得到別人的關(guān)心。不要做吝嗇的人，不然人愿意跟他做朋友。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇七
暑假里，我讀了楊紅櫻阿姨的《七個(gè)小淘氣》這本書(shū)，書(shū)中主要說(shuō)了，乖狐貍為了吃紅燒雞，養(yǎng)了七只小雞，結(jié)果乖狐貍被善良又聰明的小雞感動(dòng)，變成了善良的狐貍，并幫助小雞們找到了媽媽的故事。
這本書(shū)里其中最感人要數(shù)最后的那個(gè)故事：乖狐貍深夜救小雞。夜已深，小雞們還沒(méi)回家。于是，乖狐貍連夜出了門(mén)去尋找小雞。結(jié)果，在小灰狼家看到了小雞們，于是想問(wèn)小灰狼把小雞們要回來(lái)?？墒切』依遣煌猓f(shuō)：“我要你用蓮花峰上的夜明珠跟我交換小雞。”乖狐貍為了救心愛(ài)的小雞，在大鳥(niǎo)的幫助下，登上了蓮花峰，蓮花峰真高呀，乖狐貍?cè)滩蛔「袊@！夜明珠原來(lái)就在蓮花峰上的小仙女頭上。乖狐貍答應(yīng)小仙女把小雞送回媽媽身邊，才拿到了夜明珠。最后，乖狐貍用夜明珠從小灰狼手里換回了小雞，幫它們還找到了媽媽。小雞們可開(kāi)心了！
看完這個(gè)故事，我覺(jué)得小雞們天真活潑、善良、調(diào)皮、聰明、可愛(ài)。笨笨豬待人真誠(chéng)、寬容，喜愛(ài)小朋友。乖狐貍狡猾，但是很聰明，同時(shí)也很有愛(ài)心?？匆粋€(gè)人不能光看外表，而要從內(nèi)心去了解他。
在生活中，我們也應(yīng)該保持一顆善良的心去對(duì)待別人，幫助別人，這樣會(huì)有更多的人來(lái)幫助我們。
很久以前，有這樣的一個(gè)男孩，他沒(méi)有母親，也沒(méi)有父親，和奶奶相依為命。為了生計(jì)，為了幫奶奶買(mǎi)點(diǎn)好吃的東西，他走上了偷盜。然后跟著一些不三不四的人混在一起。那一年，他才10歲。長(zhǎng)大成人后，他被抓過(guò)很多次，但是男孩都不以為然，依然我行我素。監(jiān)獄里的一位老獄長(zhǎng)已經(jīng)看到這個(gè)男孩很久了，開(kāi)始對(duì)他說(shuō)，孩子，這不是你應(yīng)該來(lái)的地方，你應(yīng)該好好找份工作，給你奶奶養(yǎng)老，以后的日子也會(huì)越來(lái)越好的。男孩被老獄長(zhǎng)的.話感動(dòng)了，出獄后，痛改前非，做了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
我覺(jué)得每個(gè)人生下來(lái)都不是壞人，后來(lái)變壞了只是被其他人和周?chē)沫h(huán)境污染了心靈。每個(gè)人小時(shí)候都很善良，有愛(ài)心，而壞人只要用真善美的力量，就可以讓他們變成好人，愛(ài)可以感化壞人。只要有愛(ài)，社會(huì)就會(huì)變得更美好，更加溫暖！
有七個(gè)名字的貓讀后感篇八
暑假，媽媽給我買(mǎi)了楊紅櫻的《七個(gè)小淘氣》。故事主要講了乖狐貍撿了7個(gè)雞蛋回家，本想用它來(lái)做雞蛋糕或煎雞蛋，鄰居笨笨豬讓乖狐貍把蛋孵成小雞再做紅燒雞吃。小雞孵出來(lái)后，狐貍可高興，還唱起了歌兒：哆、來(lái)、咪、發(fā)、梭、啦、西，這也成了7只小雞們的名字。小雞們經(jīng)常把乖狐貍弄得哭笑不得，狐貍也在不知不覺(jué)中愛(ài)上了小雞們。最后，小雞們被小灰狼騙了去，乖狐貍奮不顧身前去救小雞并把小灰狼感動(dòng)了，最后乖狐貍還把小雞還給了雞媽媽。
看完故事，我覺(jué)得小雞天真活潑、調(diào)皮可愛(ài)，乖狐貍呢吃盡了苦頭也非?？蓯?ài)，我也非常想要有七只可愛(ài)的.小雞呀。這個(gè)故事也讓我懂得我們應(yīng)該有一顆善良的心，要有愛(ài)，用善良的心去對(duì)待和幫助別人、愛(ài)別人，這樣也會(huì)有更多的朋友來(lái)幫助我們，我們的生活也會(huì)更加美好！
有七個(gè)名字的貓讀后感篇九
暑假里我讀了許多書(shū)，其中最喜歡七個(gè)小淘氣這本書(shū)了。
文章描寫(xiě)的是乖狐貍在花叢中撿到了七個(gè)雞蛋，打算著孵出小雞后養(yǎng)大它們?cè)俪缘?。沒(méi)想到孵出的七個(gè)小雞很淘氣，它們分別是雞哆啦咪發(fā)梭啦西。乖狐貍經(jīng)常被它們搞得哭笑不得，同時(shí)又不知不覺(jué)的喜歡上了這七個(gè)小淘氣，最后還幫助它們找到了雞媽媽。是小雞們的天真、活潑、善良、感動(dòng)了乖狐貍，讓它成為了一只人見(jiàn)人愛(ài)、有愛(ài)心、同情心的狐貍。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我覺(jué)得每個(gè)生命都有善良的.本性。在生活中，我們也應(yīng)該保持一顆善良的心，去對(duì)待別人，幫助別人，同樣我們也能得到別人的關(guān)心，做一個(gè)可愛(ài)的人。只要有愛(ài)，社會(huì)也會(huì)變得更加美好。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇十
暑假里我讀了許多書(shū)，其中最喜歡七個(gè)小淘氣這本書(shū)了。
文章描寫(xiě)的是乖狐貍在花叢中撿到了七個(gè)雞蛋，打算著孵出小雞后養(yǎng)大它們?cè)俪缘?。沒(méi)想到孵出的七個(gè)小雞很淘氣，它們分別是雞哆啦咪發(fā)梭啦西。乖狐貍經(jīng)常被它們搞得哭笑不得，同時(shí)又不知不覺(jué)的喜歡上了這七個(gè)小淘氣，最后還幫助它們找到了雞媽媽。是小雞們的天真、活潑、善良、感動(dòng)了乖狐貍，讓它成為了一只人見(jiàn)人愛(ài)、有愛(ài)心、同情心的狐貍。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我覺(jué)得每個(gè)生命都有善良的本性。在生活中，我們也應(yīng)該保持一顆善良的心，去對(duì)待別人，幫助別人，同樣我們也能得到別人的'關(guān)心，做一個(gè)可愛(ài)的人。只要有愛(ài)，社會(huì)也會(huì)變得更加美好。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇十一
途中，有一個(gè)人忽然停了下來(lái)。他在想著什么!
他想，上帝啊，這個(gè)十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉一塊!
于是他動(dòng)手砍了起來(lái)!
砍掉之后走起來(lái)，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。
就這樣走啊走啊!走著走著，他覺(jué)得肩上的十字架還是很沉，很重!
他祈求道，上帝啊，請(qǐng)你讓我再砍掉一截吧，我會(huì)走得更輕松!
于是，他又砍掉了一截!
感謝上帝，這樣一來(lái)，他感到輕松多了!
如此，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。當(dāng)其他人在吃力地負(fù)重前行時(shí)，他卻輕松地哼起了小曲!
后面的人都慢慢地趕上來(lái)了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大截，根本無(wú)法做成橋幫助他跨越溝壑!
于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及……。
這個(gè)故事告訴我們：什么事都不能走捷徑。你用什么樣的態(tài)度對(duì)待人生，人生就用什么樣的結(jié)果回饋于你。每個(gè)人都背負(fù)著屬于自己的十字架，的確是這樣，漫畫(huà)中的每個(gè)人，都是背負(fù)著屬于自己的十字架，而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時(shí)，他們也只能利用自己背負(fù)的十字架去跨越溝壑，繼續(xù)前進(jìn)。所以，請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，工作的勞苦，因?yàn)檎嬲目鞓?lè)，是奮戰(zhàn)后的結(jié)果，沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂(lè)!
有七個(gè)名字的貓讀后感篇十二
《七個(gè)小淘氣》主要寫(xiě)了乖狐貍在草叢里撿到了七個(gè)雞蛋，不知道怎么吃好。鄰居豬苯苯給他出了一個(gè)主意：把七個(gè)蛋孵出來(lái)，成了七只雞，那不就有雞吃了嗎？乖狐貍覺(jué)得這主意不錯(cuò)，他連忙跑到床上去孵蛋。后來(lái)，他覺(jué)得太陽(yáng)的溫度更高一些，他就讓太陽(yáng)公公幫他孵蛋。經(jīng)過(guò)了二十一天的溫暖，小雞出殼了。他們叫“多、來(lái)、咪、發(fā)、梭、拉、西”，是七個(gè)小淘氣。
七只小雞跟乖狐貍一起生活。乖狐貍帶他們找食吃，保護(hù)他們，讓他們接受教育....就象對(duì)自己的孩子一樣。乖狐貍和七只小雞建立了感情，七只小雞喜歡乖狐貍，乖狐貍也喜歡小雞們，乖狐貍不忍心吃他們，就把他們還給雞媽媽了。
在學(xué)校，老師和同學(xué)們也學(xué)習(xí)生活在一起，老師教育我們，愛(ài)護(hù)我們，我們也喜歡老師，尊敬老師。雖然我們有時(shí)很調(diào)皮，還若老師生氣，但是我們心里還是很愛(ài)我們的'老師的。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇十三
《七個(gè)小淘氣》這本書(shū)，講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。故事的主角是七只可愛(ài)的小雞，它們的名字可有意思啦，分別叫做雞哆、雞來(lái)、雞咪、雞發(fā)、雞梭、雞啦、雞西，連起來(lái)就是——哆來(lái)咪發(fā)梭啦西，連成了一串美麗動(dòng)聽(tīng)的音符。
你們猜猜這么美妙動(dòng)聽(tīng)的名字是誰(shuí)給小雞們?nèi)〉难?？是公雞爸爸還是母雞媽媽呢？其實(shí)呀都不是，這些名字居然是一只想偷吃雞蛋的狐貍給它們?nèi)〉?。剛開(kāi)始，乖狐貍其實(shí)是想把它們從雞蛋精心養(yǎng)大，然后吃掉的，可后來(lái)在長(zhǎng)時(shí)間的相處中，他卻漸漸喜歡上了這七只可愛(ài)的小家伙。
讀完這本書(shū)，我領(lǐng)悟了許多關(guān)于愛(ài)的道理。我要感謝親愛(ài)的'家人，謝謝你們每一分每一秒對(duì)我細(xì)心的呵護(hù)與照顧；我要感謝親愛(ài)的老師，謝謝你們帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋暢游；我要感謝可愛(ài)的同伴，謝謝你們帶給我這么多歡聲笑語(yǔ)。
愛(ài)是一種神奇的力量，愿我們永遠(yuǎn)擁有這一份神奇與力量！
有七個(gè)名字的貓讀后感篇十四
文章講的是：乖狐貍撿了七個(gè)雞蛋回家，本來(lái)想做雞蛋糕和煎雞蛋的，但鄰居豬笨笨提醒他可以把蛋孵出來(lái)，再做紅燒雞吃。因?yàn)樾‰u們出來(lái)是，乖狐貍很高興地唱起了歌，所以他們分別叫：雞多、雞來(lái)、雞咪、雞發(fā)、雞梭、雞啦、雞西，以后，乖狐貍經(jīng)常為這幾個(gè)調(diào)皮的小家伙們而感到頭疼、哭笑不得，同時(shí)不知不覺(jué)地喜歡上了七只小雞，最后，小雞們被灰狼捉住了，灰狼說(shuō)它想要小仙女頭上想要什么就有什么的夜明珠，沒(méi)想到乖狐貍把仙女感動(dòng)了，拿回了只能用一次夜明珠，按仙女的承諾用感動(dòng)小灰狼送的夜明珠把小雞們還給了母雞。
看完這個(gè)故事后，我也覺(jué)得有點(diǎn)兒“可憐”乖狐貍了，他真是“吃盡了苦頭”，我覺(jué)得小雞天真活潑、善良、調(diào)皮、聰明可愛(ài);豬笨笨待人真誠(chéng)、單純、尊敬他人、寬容、喜愛(ài)小朋友;而貓小姐和狗汪汪先生喜歡被別人怕、尊敬。乖狐貍呢，很狡詐、愛(ài)罵人、謹(jǐn)慎、貪心、愛(ài)恐嚇別人、有點(diǎn)粗心、愛(ài)生氣，不過(guò)還是很可愛(ài)的。小灰狼是害羞的'狼，我認(rèn)為是小雞喚醒了乖狐貍生命深處的善與愛(ài)。
我也多么想有七只這么可愛(ài)的小雞呀。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇十五
這個(gè)暑假，老師推薦我們讀了一本童話書(shū)叫《七個(gè)小淘氣》。在這里我認(rèn)識(shí)了乖狐貍和他的七個(gè)小淘氣。
這本書(shū)講的是：晴空萬(wàn)里的一天，乖狐貍偶然在草叢里發(fā)現(xiàn)了七個(gè)白白的、圓溜溜的雞蛋并把它們帶回了家。最初它聽(tīng)了鄰居笨笨豬的提議，想把它們孵化出來(lái)再養(yǎng)大做成紅燒雞。后來(lái)小雞們出生了，在共同生活的日子里發(fā)生了很多有趣的事情。它們雖然淘氣但愛(ài)著乖狐貍，還用氣球救出了掉進(jìn)坑里的乖狐貍，慢慢地乖狐貍被感動(dòng)了，它們相處的越來(lái)越和諧。在小淘氣們被小灰狼抓走后，乖狐貍想盡一切辦法救出了它們，并幫它們找到了真正的母親“花母雞”。
讀了這本書(shū)，我深深地被感動(dòng)了。我明白了：愛(ài)能感化心靈，在生活中無(wú)論什么時(shí)候，只要相信愛(ài)，只要付出真心和誠(chéng)意就一定會(huì)有好的結(jié)果。
《七個(gè)小淘氣》讀后感四《七個(gè)小淘氣》這本書(shū)，講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。故事的主角是七只可愛(ài)的小雞，它們的名字可有意思啦，分別叫做雞哆、雞來(lái)、雞咪、雞發(fā)、雞梭、雞啦、雞西，連起來(lái)就是——哆來(lái)咪發(fā)梭啦西，連成了一串美麗動(dòng)聽(tīng)的音符。
你們猜猜這么美妙動(dòng)聽(tīng)的名字是誰(shuí)給小雞們?nèi)〉腵呀？是公雞爸爸還是母雞媽媽呢？其實(shí)呀都不是，這些名字居然是一只想偷吃雞蛋的狐貍給它們?nèi)〉?。剛開(kāi)始，乖狐貍其實(shí)是想把它們從雞蛋精心養(yǎng)大，然后吃掉的，可后來(lái)在長(zhǎng)時(shí)間的相處中，他卻漸漸喜歡上了這七只可愛(ài)的小家伙。
讀完這本書(shū)，我領(lǐng)悟了許多關(guān)于愛(ài)的道理。我要感謝親愛(ài)的家人，謝謝你們每一分每一秒對(duì)我細(xì)心的呵護(hù)與照顧；我要感謝親愛(ài)的老師，謝謝你們帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋暢游；我要感謝可愛(ài)的同伴，謝謝你們帶給我這么多歡聲笑語(yǔ)。
愛(ài)是一種神奇的力量，愿我們永遠(yuǎn)擁有這一份神奇與力量！
有七個(gè)名字的貓讀后感篇十六
暑假，媽媽給我買(mǎi)了楊紅櫻的《七個(gè)小淘氣》。故事主要講了乖狐貍撿了7個(gè)雞蛋回家，本想用它來(lái)做雞蛋糕或煎雞蛋，鄰居笨笨豬讓乖狐貍把蛋孵成小雞再做紅燒雞吃。小雞孵出來(lái)后，狐貍可高興，還唱起了歌兒：哆、來(lái)、咪、發(fā)、梭、啦、西，這也成了7只小雞們的名字。小雞們經(jīng)常把乖狐貍弄得哭笑不得，狐貍也在不知不覺(jué)中愛(ài)上了小雞們。最后，小雞們被小灰狼騙了去，乖狐貍奮不顧身前去救小雞并把小灰狼感動(dòng)了，最后乖狐貍還把小雞還給了雞媽媽。
看完故事，我覺(jué)得小雞天真活潑、調(diào)皮可愛(ài)，乖狐貍呢吃盡了苦頭也非常可愛(ài)，我也非常想要有七只可愛(ài)的小雞呀。這個(gè)故事也讓我懂得我們應(yīng)該有一顆善良的心，要有愛(ài)，用善良的心去對(duì)待和幫助別人、愛(ài)別人，這樣也會(huì)有更多的`朋友來(lái)幫助我們，我們的生活也會(huì)更加美好！
有七個(gè)名字的貓讀后感篇十七
清晰記得在一年級(jí)時(shí)，老師要求我們每天進(jìn)行課外閱讀至少要半小時(shí)，要大聲地朗讀，要熟練背誦《三字經(jīng)》：“人之初性本善，性相近習(xí)相遠(yuǎn)……”我現(xiàn)在覺(jué)得每天閱讀課外書(shū)就像每天吃飯一樣，一頓不吃餓得慌。
一放暑假，我就如饑似渴地讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《七個(gè)小淘氣》。這個(gè)故事講了一只乖狐貍撿到了七個(gè)蛋，本來(lái)想孵出小雞把它們養(yǎng)大后做紅燒雞吃，但是它在和這七只小雞共同生活中，被小雞們的善良和聰明感染了。最后，小雞們被小灰狼捉住，乖狐貍感動(dòng)了仙女拿回了夜明珠救回了小雞們，并把小雞們還給了母雞。
看完了這個(gè)故事，我的小腦袋里就有“三——字——經(jīng)”。啊，這真的是“人之初，性本善”呀！
我們每個(gè)人都有一顆善良的心，用我們善良的心去幫助和關(guān)心別人，同樣也能得到別人的關(guān)心。而文中的小雞們就用善良喚醒了乖狐貍生命深處的善與愛(ài)。這個(gè)故事同時(shí)也告訴我們，只要真誠(chéng)的對(duì)待別人，別人也會(huì)真誠(chéng)的'對(duì)待你。友誼和善良能拉近人與人之間的距離，大家互相幫助，互相友愛(ài)，就能創(chuàng)造一個(gè)和諧的大家庭。我會(huì)堅(jiān)持每天吃好“精神糧食”，“人之初性本善，性相近習(xí)相遠(yuǎn)……”
有七個(gè)名字的貓讀后感篇十八
文章講的是：乖狐貍撿了七個(gè)雞蛋回家，本來(lái)想做雞蛋糕和煎雞蛋的，但鄰居豬笨笨提醒他可以把蛋孵出來(lái)，再做紅燒雞吃。因?yàn)樾‰u們出來(lái)是，乖狐貍很高興地唱起了歌，所以他們分別叫：雞多、雞來(lái)、雞咪、雞發(fā)、雞梭、雞啦、雞西，以后，乖狐貍經(jīng)常為這幾個(gè)調(diào)皮的小家伙們而感到頭疼、哭笑不得，同時(shí)不知不覺(jué)地喜歡上了七只小雞，最后，小雞們被灰狼捉住了，灰狼說(shuō)它想要小仙女頭上想要什么就有什么的夜明珠，沒(méi)想到乖狐貍把仙女感動(dòng)了，拿回了只能用一次夜明珠，按仙女的承諾用感動(dòng)小灰狼送的夜明珠把小雞們還給了母雞。
看完這個(gè)故事后，我也覺(jué)得有點(diǎn)兒“可憐”乖狐貍了，他真是“吃盡了苦頭”，我覺(jué)得小雞天真活潑、善良、調(diào)皮、聰明可愛(ài);豬笨笨待人真誠(chéng)、單純、尊敬他人、寬容、喜愛(ài)小朋友;而貓小姐和狗汪汪先生喜歡被別人怕、尊敬。乖狐貍呢，很狡詐、愛(ài)罵人、謹(jǐn)慎、貪心、愛(ài)恐嚇別人、有點(diǎn)粗心、愛(ài)生氣，不過(guò)還是很可愛(ài)的。小灰狼是害羞的.狼，我認(rèn)為是小雞喚醒了乖狐貍生命深處的善與愛(ài)。
我也多么想有七只這么可愛(ài)的小雞呀。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇十九
文章講的.是：乖狐貍撿了七個(gè)雞蛋回家，本來(lái)想做雞蛋糕和煎雞蛋的，但鄰居豬笨笨提醒他可以把蛋孵出來(lái)，再做紅燒雞吃。因?yàn)樾‰u們出來(lái)是，乖狐貍很高興地唱起了歌，所以他們分別叫做：雞多、雞來(lái)、雞咪、雞發(fā)、雞梭、雞啦、雞西，以后，乖狐貍經(jīng)常為這幾個(gè)調(diào)皮的小家伙們而感到頭疼、哭笑不得，同時(shí)不知不覺(jué)地喜歡上了七只小雞，最后，小雞們被灰狼捉住了，灰狼說(shuō)它想要小仙女頭上想要什么就有什么的夜明珠，沒(méi)想到乖狐貍把仙女感動(dòng)了，拿回了只能用一次夜明珠，按仙女的承諾用感動(dòng)小灰狼送的夜明珠把小雞們還給了母雞。
看完這個(gè)故事后，我也覺(jué)得有點(diǎn)兒“可憐”乖狐貍了，他真是“吃盡了苦頭”，我覺(jué)得小雞天真活潑、善良、調(diào)皮、聰明可愛(ài)；豬笨笨待人真誠(chéng)、單純、尊敬他人、寬容、喜愛(ài)小朋友；而貓咪咪小姐和狗汪汪先生喜歡被別人怕、尊敬。乖狐貍呢，很狡詐、愛(ài)罵人、謹(jǐn)慎、貪心、愛(ài)恐嚇別人、有點(diǎn)粗心、愛(ài)生氣，不過(guò)還是很可愛(ài)的。小灰狼是害羞的狼，我認(rèn)為是小雞喚醒了乖狐貍生命深處的善與愛(ài)。
我也多么想有七只這么可愛(ài)的小雞呀。
有七個(gè)名字的貓讀后感篇二十
有只乖狐貍在草叢里撿到七個(gè)雞蛋，乖狐貍把它們帶回了家。乖狐貍不知道怎樣吃雞蛋，便問(wèn)豬笨笨。豬笨笨回答道：“可以把雞蛋孵成小雞，等它們長(zhǎng)大了做紅燒雞吃。”于是，乖狐貍把雞蛋放到草叢里，讓太陽(yáng)孵小雞。
小雞出殼了，乖狐貍把小雞取名為哆來(lái)咪發(fā)梭啦西。并好好的照顧著小雞。有一次，小雞被小灰狼騙走了。為了救出小雞們，乖狐貍答應(yīng)小灰狼到蓮花峰上把小仙女頭上的夜明珠取回來(lái)給他。乖狐貍來(lái)到了蓮花峰的山腳下，蓮花峰好高好高，高的直插云霄。乖狐貍哭了起來(lái)，一只大鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，帶著乖狐貍飛到蓮花峰上。乖狐貍對(duì)小仙女說(shuō)了他和小雞的故事，小仙女聽(tīng)完后，把夜明珠給了乖狐貍，讓他把小雞們還給花母雞。乖狐貍把小雞們要了回來(lái)，把他們還給了花母雞。
乖狐貍本想把七個(gè)小雞蛋孵成小雞，然后把它們養(yǎng)大，做成紅燒雞大餐吃掉?？墒?，在辛辛苦苦養(yǎng)育小雞們的過(guò)程中，乖狐貍越來(lái)越喜歡小雞們，而天真、活潑的小雞們也把乖狐貍當(dāng)成了自己的.媽媽。只要真誠(chéng)的對(duì)待別人，別人就會(huì)真誠(chéng)的對(duì)你。