應對挑戰(zhàn)是每個人成長和發(fā)展的重要部分，只有通過挑戰(zhàn)才能取得進步。寫總結時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，但要注重創(chuàng)新和個性化的體現(xiàn)。以下是小編為大家整理的問題解決方法，希望能幫助到大家。
在學校的變化和收獲心得篇一
自從我參加學校的培訓以來，我的生活和工作都發(fā)生了顯著的改變。這次培訓的主題是“教育領導力”，它不僅改變了我對教育的理解，還幫助我更好地理解了領導力在工作和生活中的運用。
首先，我對教育的理解深化了。我明白了教育不僅僅是知識的傳遞，更是學生品格、價值觀和情感能力的塑造。我明白了作為一名領導者，我不僅需要對工作負責，還需要對員工的成長和幸福負責。這樣的理解讓我在未來的教育工作中，更加注重學生的全面發(fā)展，以及與同事之間的和諧關系。
其次，我對領導力的理解也得到了提升。在培訓中，我們學習了如何有效地管理團隊，如何設定并實現(xiàn)目標，以及如何處理沖突和問題。這些技能在日常生活中同樣適用，比如在處理學生問題時，我學會了如何有效地溝通，如何理解學生的需求，以及如何引導他們解決問題。
參加這次培訓，我不僅提升了自己的教育領導力，還對教育有了更深的理解。我期待將這些收獲應用到未來的教育工作中，希望能更好地幫助我的學生和團隊。
總的來說，這次培訓是我職業(yè)生涯中的一大重要里程碑。我不僅提升了自己的技能，還對教育有了更深的理解。我期待在未來的日子里，能夠將這些收獲應用到實際工作中，為學生提供更好的教育，為團隊創(chuàng)造更大的價值。
在學校的變化和收獲心得篇二
學校評估是指在教育實踐中，對學校進行系統(tǒng)性、科學性、定量化、規(guī)范化的監(jiān)測和評價。在我所經(jīng)歷的學校評估過程中，我有很多的收獲和心得體會。
第二段：認識到問題與不足
通過學校評估，我發(fā)現(xiàn)了學校存在的問題和不足。其中最突出的是針對課程設置的問題，某些學科課程設置不夠全面，教學內(nèi)容有些老舊，很難滿足學生們的需求。同時，學校內(nèi)部溝通和交流不理順，管理有些混亂。這樣一些問題和不足影響了學校的教育質量和師生發(fā)展。因此，我們需要認識到這些問題，進一步完善學校內(nèi)部。
第三段：激發(fā)教師自我教育與提高
學校評估還可以激發(fā)教師自我教育與提高。在評估過程中，我們往往需要填寫很多問卷調查和反饋表，這樣的反饋可以幫助我們更好地識別自身的問題，更好地指導自我提高。通過學校評估，我要求自己努力提高自己的教學能力和專業(yè)水平，以達到更好的教育效果。
第四段：建立良好的學習氛圍
學校評估的過程本質上是一種合作和學習的過程。在評估中，我們需要有良好的溝通和合作意識，需要多方面的參與和貢獻。正因為評估讓我們建立了良好的合作氛圍，讓我們更好地理解、借鑒和學習其他學校的先進經(jīng)驗和成功做法。因此，學校評估有利于建立一個良好的學習氛圍，促進學校發(fā)展。
第五段：總結
評估質量的好壞，不在于檢測出了問題，而在于有沒有解決問題的方法和措施。學校評估的實質是一個反思的過程，通過這個過程來發(fā)現(xiàn)問題，并且采取一些措施來解決問題。同時，這個過程也是一個重視教育質量和學校發(fā)展的過程。希望通過學校評估，教育質量和教育水平能夠不斷提高和發(fā)展！
在學校的變化和收獲心得篇三
在過去的幾年里，我目睹了學校的巨大變化。從老舊的校舍到全新的現(xiàn)代化設施，從傳統(tǒng)的課堂教學到創(chuàng)新的互動教學，我對這些變化做出了深刻的體會。
首先，學校的外部環(huán)境得到了極大的改善。以前，學校的校舍老舊，教學樓和辦公樓的外墻已經(jīng)脫落了大片的油漆，試卷和板書早就被風吹雨淋剝落了。現(xiàn)在，學?；ㄙM了大量的資金進行了整體改建，新修的樓房外表精美，色彩搭配和諧優(yōu)雅。這讓我感到非常自豪。外部環(huán)境的改善不僅讓我感到舒適，也讓我更加珍惜和愛護這個學校。
其次，互動教學成為了新的學習方式。在以往，我們只是在課堂上被動地聽講，接受老師的知識輸入。而現(xiàn)在，學校引入了許多新的互動教學方法，比如即時投票、小組活動、角色扮演等。這些教學方式讓我更加積極地參與到教學中來，也讓我學會了更好地與他人合作。
最后，我也非?？春脤W校的發(fā)展前景。我相信，在學校管理者的持續(xù)努力下，學校將會在各個方面得到更好的發(fā)展。這樣的成功對于我們每個人都有莫大的意義。因為只有在一個不斷進步的環(huán)境中學習，我們才能變得更加聰明、更有競爭力。
總之，學校的變化給我?guī)砹司薮蟮母惺?。我相信，隨著學校的不斷進步，在不久的將來，我們的學校將會成為一個更加先進、更加優(yōu)秀的地方。
在學校的變化和收獲心得篇四
近年來，學校評估不斷被提升為一項重要的指標，對于學校來說，學校評估如何進行和結果如何達到要求，一直是一個值得思考和解決的問題。而隨著學校評估的深入推進，這也給學校發(fā)展帶來很多收獲和體會。本篇文章將從教師、學生、家長等多個角度，探討學校評估的收獲和心得。
一、教師角度
學校評估的開展不僅提高了學校的教學水平，同時也提高了教師的教育教學能力。學校評估不僅幫助教師應對評估所需的準備工作，在實施過程中，還促使教師對自己的工作進行深層次思考，找到提高教學質量的方法和途徑，提升自身發(fā)展和成長的動力。此外，學校評估中的互評交流環(huán)節(jié)，也讓教師之間的交流和合作更加密切，拉近了師生之間的距離。
二、學生角度
學生是教育的主體，學生的學習成就及心理健康狀況評估也成為了學校評估的重要組成部分。在學校評估中，學生得到了更加關注，學生的實際情況得以更好地反映出來。同時，在學校評估的過程中，學生也有更多的參與感，成長過程與評估結果結合更加緊密，使得學生學習和探究的興趣進一步激發(fā)。學校的評估結果也會對學生的未來發(fā)展帶來一定的提升作用。
三、家長角度
在學校評估中，家長也扮演著重要的角色。學校評估主要著重針對學生的學習成績、學習氛圍等方面進行評估。在此過程中，家長可以更好地了解到自己孩子在學校的學習的情況，有針對性地進行家庭教育，響應學校的教學要求，一同支持孩子的成長和發(fā)展。同時，在學校評估結果公布后，家長和學校的溝通也更加頻繁和密切，促進學生的全面成長。
四、學校角度
學校評估結果是學校未來發(fā)展的重要參考，是學校發(fā)展方向的重要指引。從學校角度來看，學校評估的收獲主要體現(xiàn)在三個方面。首先，學校評估結果是學校整個發(fā)展過程中的反饋和評估，對于學校教學工作中的不足和弱點，學校能通過改進和完善，提高整體的教學質量。其次，學校評估的具體細節(jié)和流程規(guī)范，能夠幫助學校將評價和管理相結合，使得學校的教學管理更加規(guī)范化、科學化。最后，學校評估的過程中也給學校帶來了更多的市場競爭力，促進學校與其他學校競爭力的提升。
五、個人角度
最后，從個人的角度看，學校評估也帶來了很多啟示和收獲。學校評估過程中能夠通過收集數(shù)據(jù)和反饋信息不斷地進行整體性思考和歸納總結，找到自己的工作中的不足和短板，進而針對性改進和修正，提高自身的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。在組織和參與學校評估過程中，也令自己有效提高了團隊協(xié)作、溝通交流、解決問題等方面的能力。
總之，在學校評估的過程中，從教師、學生、家長、學校、以及個人的角度看，都帶來了豐厚的收獲和啟示。對于促進學校教學質量的提高、學生全面發(fā)展、家長的社區(qū)參與、提升學校競爭力、提高個人能力等方面都產(chǎn)生了很大的積極和堅持的影響，這也表明，應當致力于不斷完善和規(guī)范學校評估的管理和實施，通過學校評估體系不斷推動教育事業(yè)的發(fā)展和學生全面成長。
在學校的變化和收獲心得篇五
上了高中，對我而言是人生的一次重大轉折點。我必須離開家鄉(xiāng)，到外地一個陌生的城市去讀書。這個城市不僅沒有我熟悉的親朋好友，而且與我的家庭文化大相徑庭。為了更好地適應這個新的環(huán)境，我必須學會適應，學會接受，學會改變。隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，適應一個新的環(huán)境，與家庭經(jīng)驗有著緊密的聯(lián)系。
到高中，學校的規(guī)模變得更大了。相對于小學和初中，高中的教學樓、食堂、宿舍都變得更加寬敞，開放和高端。更重要的是，高中加入了許多新的學科，如生物、化學、物理等等，學生的壓力也明顯增加了。在這樣的環(huán)境里，我漸漸明白了適應變化的重要性。
在新的高中里，我必須面對許多難題，如如何學習新的知識，如何適應新的朋友，如何和宿舍的同學相處，如何處理家庭與學校之間的壓力等等。這些困難在前幾個月內(nèi)幾乎發(fā)作了數(shù)次。我一度認為自己適不應這個新的環(huán)境了。但漸漸地，我學會了適應，學會了接受，也學會了改變。
首先，我學會了適應新的學科。高三的化學和物理是我最難以適應的新課程。這兩門課程需要強烈的邏輯思維能力和抽象思維能力。我意識到我需要更加努力地學習這些新的知識，不斷強化自己的邏輯思維和抽象思維能力。
其次，我學會了適應宿舍和新同學。大多數(shù)高中生都會和他們的室友住在一起。這意味著我們必須適應宿舍生活，并學會與室友相處。這對于我而言是一個困難的挑戰(zhàn)。我不想失去我的自由，也不想失去我的宿舍。但我意識到，我必須接受宿舍的規(guī)則，并與我的室友相處。于是我開始與他們相處，并共同度過了一段愉快的時光。
此外，我還學會了處理家庭與學校之間的壓力。家庭、學校和我的朋友們是我生活中最重要的三個元素。但是，這些元素經(jīng)常會發(fā)生沖突，如何處理好它們之間的關系是我感到非常困難的問題。但是，隨著時間的推移，我意識到我必須要學會協(xié)調它們之間的關系。我向我的父母溝通我的感受和想法，我與我的老師交流我的困惑，同時我也想辦法讓我的朋友們與我的生活相融合。
總之，我認為學會適應變化是非常重要的事情。每當我們遇到新的人，新的環(huán)境，新的工作或新的任何事物的時候，我們都應該積極地適應。學會適應不僅意味著我們要接受變化，而且我們還必須學會利用這些變化，以更好地提高自己的能力和發(fā)展自己的生活。
在學校的變化和收獲心得篇六
__月20日，隨著隆重的軍訓開營儀式的結束，軍訓的號角正式吹響，為期四天的訓練正式開始。
從初中升入高中，我們在成長的歷程中，更應成熟與穩(wěn)健起來，養(yǎng)成自主獨立的習慣和不畏艱難、勇于奮斗的精神。這次的軍訓不僅是一次檢查，更是一次對于自己的鍛煉和磨礪。
站如一棵松，我們挺直胸膛，以端正的軍姿彰顯青春活力;身著軍訓服，我們以解放軍為榜樣，展示別樣風采;頭戴軍帽，我們以烈日作為刻苦鍛煉的見證。
在操場上，我們吶喊出陣陣響徹天空的口號，揮灑出滴滴見證著過程的汗水。
在消防逃生演練中，我們有條不紊，井然有序地疏散至操場，集合并了解滅火步驟及滅火器的正確使用方法。在處理內(nèi)務方面，也多了一份認真，綿軟的被子也能疊成方正的豆腐塊!
軍訓為時雖短，但內(nèi)容卻是全面且豐富多樣的。在苦樂交融的同時，我們也對生活中的安全隱患和應急措施有了更深層次的了解與認知。
這次的軍訓應成為我們往后學習的動力與精神支柱，當面對難題與疑問時，不應輕言放棄，而是迎難而上，嘗試著去理解、思考，最后定會有解答出的釋懷與喜悅!
“功夫不負有心人?！蔽覀冞~出的每一步都會使未來的我們離成功更進一步!加油!
在學校的變化和收獲心得篇七
今天我想和大家分享的是我最近參加的一次學校培訓。這次培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@和深刻的認識。
這次培訓的主題是“教育技術應用”，我們有一整天的時間來學習有關教育技術的最新理論和實用技術。我很高興能有這樣的機會，因為我一直對教育技術有濃厚的興趣。
首先，我意識到了教育技術的重要性。我們可以通過使用技術來激發(fā)學生的興趣，提高他們的學習效率。我們也能夠使用教育技術來更好地評估學生的理解，從而更有效地調整我們的教學方法。
其次，這次培訓也讓我了解了各種教育技術的優(yōu)點和缺點。例如，我們討論了在線學習的優(yōu)勢，如便利性、互動性，但也討論了可能的風險，如學生的自律性問題。
最后，這次培訓也讓我認識到了自己的不足。我意識到我在使用教育技術方面還存在很多需要提高的地方。因此，我決定在未來的學習中，我將更加注重技術的學習和應用，以便更好地服務于我的教學工作。
總的來說，這次培訓對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它讓我更深入地了解了教育技術，也讓我認識到了自己的不足。我相信，通過這次培訓，我將能夠更好地運用教育技術，提高學生的學習效率。
在學校的變化和收獲心得篇八
近年來，中國的教育體制不斷發(fā)展，學校教育也成為了每個孩子成長的重要組成部分。從小學到大學，學校教育給予了我們無數(shù)的知識和技能，也塑造了我們的性格和品質?；仡欉@段求學之路，我深深感受到學校帶給我的收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我對學校收獲的心得體會。
首先，學校給予了我知識的收獲。學校作為知識的源泉，為我們提供了廣泛而深入的學科知識。從數(shù)學到物理、從歷史到地理，每一門學科都讓我受益匪淺。在學校里，我不僅學到了基礎的學科知識，還學會了如何學習和思考。學校的教育使我具備了批判性思維和問題解決的能力，使我能夠獨立思考并運用知識解決現(xiàn)實生活中的問題。
其次，學校培養(yǎng)了我人際交往的能力。學校是一個集體，每天與同學和老師相處，我學會了與人合作，學會了互相尊重和幫助。在班級和學校里，我參加了各種集體活動，如班級會議、社團活動、運動會等，這些活動鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力，并培養(yǎng)了我的領導潛能。通過與他人的交流和合作，我學會了理解和尊重不同的觀點和意見，也提高了與他人相處的能力。
再次，學校為我提供了廣闊的發(fā)展平臺。學校不僅僅是授課的地方，也是培養(yǎng)學生興趣和才能的場所。在學校里，我有機會參加各種興趣班、社團和比賽。通過參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，并且得到了鍛煉和提高。比如，我喜歡音樂，學校為我提供了學習樂器和參加合唱團的機會，我通過學校的培養(yǎng)，成為了一名合格的音樂愛好者。學校的發(fā)展平臺不僅拓寬了我的視野，還幫助我樹立了未來的目標和方向。
此外，學校教育也讓我明白了健康的重要性。學校在教育我們學習知識的同時，也重視我們的身心健康。學校為我們提供了豐富的體育活動和課余鍛煉的機會，使我們能夠保持良好的體質和體魄。同時，學校也注重我們的心理健康教育，為我們提供心理咨詢和輔導。通過學校的關懷和教育，我學會了如何處理壓力和情緒，提高了自我管理的能力。
最后，學校教育帶給我的最重要的收獲是品德的培養(yǎng)。學校注重德育教育，培養(yǎng)了我們的道德觀念和價值觀念。學校教會了我堅持正義、尊重他人和團隊合作。學校還通過校園文化和校規(guī)校紀培養(yǎng)了我們的自律能力和責任感。在學校的教育下，我變得更加懂得珍惜他人的努力和付出，也更加具備了社會責任感。
綜上所述，學校給予了我知識、能力和品質的全面培養(yǎng)。學校教育是我們成長道路上的重要組成部分，對我們的人生有著深遠的影響。我深深感激學校帶給我的收獲和體會，我會繼續(xù)努力學習和發(fā)展自己，為社會做出更大的貢獻。
在學校的變化和收獲心得篇九
隨著教育和考試的不斷改革，注重學校的整體素質和學生的全面發(fā)展?jié)u成主流，而學校評估成為了實現(xiàn)這些目標的一種重要方法。在開展學校評估的過程中，我們不僅收獲了豐富的經(jīng)驗和知識，更深刻地認識到了我校在教學、管理等方面存在的問題，下面我將結合自己的經(jīng)驗，從五個方面來談談我對學校評估的收獲和心得體會。
一、提高了教師們的教學水平和教育理念。在學校的評估中，教師們要接受專業(yè)的檢查和評估，并接受專業(yè)人員的指導和培訓。這讓教師們放下了做事的慣性思維、舒適區(qū)，引導他們尋找創(chuàng)新的教育模式和教學策略，深化了教師們對課程設計、學生評測、教育教學科研等方面的理解。
二、推進學校的內(nèi)部管理。學校評估的開展過程中需要獲得各種信息、數(shù)據(jù)和材料，這就加強了學校的內(nèi)部管理?？梢哉f，學校評估是學校管理的有益補充和重要手段，促進學校的內(nèi)部流程、資源和人才的提升，在學校管理中形成了內(nèi)部循環(huán)。
三、優(yōu)化了學校的課程設置。評估過程中，專家組和教師進行了深入地探討和交流，學校在無形中會對教育教學目標、方法、課程內(nèi)容等方面進行完善和調整，使之更加貼近社會和學生，在學校得到及時的優(yōu)化。
四、增強了學生的全面素質。評估過程中，學生是重要的評價對象，學校集中了大量的力量來對學生進行認真地評估，這不僅是針對學生的考試成績，而且還注重各項實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的編碼、治有道、心理素質等多方面能力，有利于學生全面升華。
五、促進了學校與社會的融合發(fā)展。學校是社會的重要組成部分，而評估過程中學校需要變得更加開放，與各方面積極溝通，增加內(nèi)涵，提高學校素質，使其更適應社會發(fā)展的步伐。
在學校評估的收獲和心得中，不管是學生、家長還是教師，都得到了許多有益的反思，體驗過程是艱辛的，需要付出許多心血和耐心，但也正是這一過程，讓我們懂得了，如何在不斷實現(xiàn)學校教育質量提升的同時，充分發(fā)揮出學校人才資源，在一個具有活力和創(chuàng)新的環(huán)境中去實現(xiàn)這個過程。
在學校的變化和收獲心得篇十
上了高中之后，我對于到學校的變化有了更加深刻的體會。每天早上，我都會按時起床，做好早餐，然后坐公交車來到學校。在這個過程中，我看到了很多都市的變化，也思考了很多人生的問題。
首先，到學校的方式發(fā)生了極大的變化。由于上學班次比較早，我必須每天早上按時起床并趕上第一班公交車。這讓我變得更加自律和有條理，我不再是那個像小孩子一樣總是被父母催促起床的人了。在車上，我看到了很多奮斗的人們，他們可能是上班族，也可能是學生，但他們已經(jīng)開始了一天的生活，盡管這肯定會很疲憊，但他們依舊堅持。
其次，到學校的環(huán)境也發(fā)生了變化。高中的校園環(huán)境非常干凈和整潔，每天都有保潔人員來維護環(huán)境的干凈，所以，我們可以有一個好的學習環(huán)境來幫助我們更好的學習。同時，高中校園的安全也比較有保障，學生的管理也比較嚴格，保證了校園的安全。
最后，到學校也讓我思考了很多問題。例如，未來的職業(yè)規(guī)劃是什么？如何更好的學習？怎樣才能更快樂的成長等等。高中時期的學習壓力很大，但是同時也會促進我們成長。這時，我愿意自己去面對生活的問題，并且需要做一些努力來達到自己的人生目標。
總之，到學校的變化，讓我有了更加深刻的體會。學校教育對于我們的成長有著巨大的促進作用，我們應該充分利用好校園這個平臺，去努力完成自己的目標。同時，也要堅持自律，保持好學校環(huán)境，為我們的學習創(chuàng)造一個更好的條件。
在學校的變化和收獲心得篇十一
學校是每個人成長的地方，它不僅教給我們知識，還培養(yǎng)了我們的品德與能力。在過去的幾年里，我在學校中有著許多的收獲和心得體會。通過與老師和同學的互動，我學會了堅持，學會了合作，也學會了領導。在這篇文章中，我將分享我在學校中的收獲和心得體會。
首先，我學會了堅持。在學校里，學習是一項不斷努力和磨礪的過程。每天都有大量的作業(yè)和考試等待著我們，也常常遇到一些困難和挫折。但是，只有堅持下去，才能克服這些困難，取得進步。在我的學習過程中，我懂得了付出努力的重要性，并且堅持不懈地學習，最終取得了令我驕傲的成績。
其次，我學會了合作。在學校里，合作是十分重要的。每個人都有自己的特點和能力，在團隊合作中，我們需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也要學會傾聽和尊重他人的意見。通過合作，我們可以提高大家的凝聚力和團隊精神。在我參與的課堂小組討論和社團活動中，我深刻地認識到了合作的重要性，并從中學到了很多與他人進行溝通和協(xié)調的技巧。
此外，我也學會了領導。學校中有無數(shù)的機會可以鍛煉和展示自己的領導能力。比如，我曾經(jīng)擔任班級的班長，在這個職位上，我需要負責協(xié)調班級事務，組織同學們參與各種活動。通過這個經(jīng)歷，我學會了如何管理時間、如何激勵他人以及如何解決問題。在學校里，每個人都可以發(fā)揮自己的領導潛力，發(fā)揮自己的影響力，這對我們的成長和發(fā)展都至關重要。
最后，我認識到了學校是我一生中的寶貴財富。學校不僅給了我知識，還給了我成長的機會。在學校里，我認識了很多優(yōu)秀的老師和同學，他們影響了我并激勵著我不斷進步。學校也給了我一個積極向上的學習環(huán)境，讓我敢于挑戰(zhàn)自我，不斷突破自己的極限。我感謝學校給予了我如此寶貴的機會和資源，它將一直是我人生中重要的一部分。
總結起來，通過學校的學習和生活，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。我學會了堅持，勇敢地迎接挑戰(zhàn)；我學會了合作，欣賞與他人共同成長的樂趣；我學會了領導，發(fā)揮自己的潛力，影響他人的成長。學校對于我來說，不僅僅是一個知識的源泉，更是一個成長的搖籃。在未來的生活中，我將不斷努力，發(fā)揚在學校中所學到的寶貴經(jīng)驗和智慧。
在學校的變化和收獲心得篇十二
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，學校也在不斷變革，以適應現(xiàn)代教育的需求和要求。最近，我有幸參觀了一所歷經(jīng)改革的學校，對其變化給我留下了深刻的印象。通過參觀學校的變化，我深刻體會到了教育的發(fā)展趨勢以及學校改革的重要性。在這次參觀中，我看到了學校在教育理念、教學方法、教學環(huán)境方面的變化，這些變化使學校更加注重學生的個體差異、情感體驗和素質教育。在接下來的文章中，我將從這三個方面來總結我參觀學校變化的心得體會。
其次，我感受到了學校教學方法的變化。過去，學校的教學往往是老師主導的，以教師為中心，重視知識傳授和講解。而現(xiàn)在，在這所改革過的學校中，教學更注重學生的主體地位，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和互動交流。在參觀中，我看到了學生們積極參與課堂討論和小組合作的場景，他們通過探究性學習和實踐活動，不僅增強了對知識的理解，還提高了解決問題的能力。這種教學方法的改變讓學生更加主動，增強了學生的學習積極性和自主性。
最后，我對學校的教學環(huán)境的變化印象深刻。過去，學校的教學環(huán)境往往是單一的，以教室為主，缺少開放和多樣化的空間。而在這所改革過的學校中，學校的教學環(huán)境變得更加開放、多樣化和人性化。在參觀中，我看到了學生們在開放的教室里進行小組活動和自主學習，學校還設置了多功能的學習空間和創(chuàng)客工坊，讓學生能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。這種改變不僅促進了學生的交流和合作，還提高了學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
通過這次參觀學校變化，我深刻體會到了教育的發(fā)展趨勢以及學校改革的重要性。學校作為教育的主要場所，肩負著培養(yǎng)未來人才的重任。隨著社會和時代的變化，學校也要不斷改變教育方式和方法，以適應學生的需求和社會的發(fā)展。教育的目標不僅僅是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，更要培養(yǎng)有創(chuàng)造力、有創(chuàng)新精神、有責任感和有社會責任感的人才。而要實現(xiàn)這一目標，學校必須改革教育理念，改變教學方法，改善教學環(huán)境。只有這樣，才能為學生提供更好的教育資源，培養(yǎng)出更有價值的人才。
綜上所述，通過參觀學校的變化，我深刻體會到了教育的發(fā)展趨勢以及學校改革的重要性。學校的教育理念、教學方法和教學環(huán)境的改變，都是為了更好地培養(yǎng)出有創(chuàng)造力、有思維能力、有創(chuàng)新能力和有社會責任感的人才。這次參觀不僅讓我對學校教育有了新的認識，也讓我對個人的發(fā)展有了啟迪，我將更加積極地參與學校的改革和發(fā)展，為個人的成長和社會的進步做出貢獻。
在學校的變化和收獲心得篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展，學校的校容也在不斷變化。作為一名在校學生，我親眼目睹了學校校容的變化，并獲得了一些深刻的體會。在我看來，學校校容的變化不僅僅是外觀的改變，更是對學生發(fā)展的關注和重視。本文將從環(huán)境、設施、教學資源、氛圍和綜合素質培養(yǎng)方面來探討這一主題。
首先，學校校容的變化首先體現(xiàn)在學校環(huán)境方面。從過去的破舊不堪到現(xiàn)在的綠樹成蔭、花香四溢的校園，學校環(huán)境的改善給人一種舒適和愉悅的感覺。美化校園的行動不僅僅是為了讓學校更美觀，更重要的是為了提供一個良好的學習環(huán)境，讓學生能夠更好地專注學業(yè)。我曾經(jīng)在一個有著陰暗走廊和破爛教室的學校求學，那種環(huán)境讓我總是感到沮喪和無助。而現(xiàn)在，我所在的學校不僅有著寬敞明亮的教室，還有著各種各樣的綠化植物和景觀設計，讓我每天都能感受到學習的愉悅和激情。
其次，學校校容的變化還體現(xiàn)在學校的設施方面。隨著技術的發(fā)展，學校的設施也變得更加現(xiàn)代化和便利。比如，我們學校最近加入了一些新的設施，例如智能化的教室、多功能的實驗室和圖書館。這些設施不僅為我們提供了更好的學習和探索的條件，還培養(yǎng)了我們更多的技能和能力。我還記得第一次走進智能化的教室，我被先進的設備和互動的學習方式所吸引?，F(xiàn)在，我們可以通過觸屏電腦和數(shù)字化的工具來進行學習，這大大提高了學習的效率和質量。
第三，學校校容的變化還讓我們享受到更多的教學資源。學校的教學資源包括教材、圖書、電子資料等，它們對學生的學習起著至關重要的作用。在過去，學校的圖書館往往資源貧乏，教學設備有限，學生們很難找到更多的學習資料。然而，隨著圖書館的擴建和電子資料的引入，我們學校的教學資源大大增加了。如今，我們可以通過圖書館的借閱系統(tǒng)來隨時獲取優(yōu)質的圖書和雜志，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)來獲取各種學習資料。這使得我們的學習更加豐富多樣，拓寬了我們的知識視野。
第四，學校校容的變化還帶來了良好的學習氛圍。學校的學習氛圍對學生的學習效果具有很大的影響。過去，我所在的學校學習氛圍不夠濃厚，許多同學對學習持消極態(tài)度。然而，現(xiàn)在的學校注重學生的綜合素質培養(yǎng)，通過各種活動和競賽來激發(fā)學生的學習興趣和動力。此外，學校還鼓勵學生參與志愿者活動和社團，培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作精神。這使得學生們在學校能夠更好地相互學習和成長，形成了一個積極向上的學習氛圍。
最后，學校校容的變化促使我們更多地關注綜合素質培養(yǎng)。過去，學校注重的主要是知識的傳授和考試的成績，而現(xiàn)在學校更加重視學生的發(fā)展和能力培養(yǎng)。學校鼓勵學生參與各種活動和競賽，培養(yǎng)學生的領導力、溝通能力和團隊合作能力。我曾經(jīng)加入學校的英語辯論隊，這個經(jīng)歷不僅提升了我的演講和辯論能力，還讓我學會了更好地與他人合作和分享。通過這些綜合素質的培養(yǎng)，我相信我將來能更好地適應社會的變化和挑戰(zhàn)。
綜上所述，學校校容的變化給了我們學生更好的學習環(huán)境和條件，更多的教學資源，更加良好的學習氛圍和更廣泛的綜合素質培養(yǎng)。這些變化不僅促進了學生的學業(yè)發(fā)展，也為我們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。作為一名學生，我感到非常慶幸能夠親眼目睹學校校容的變化，并從中受益匪淺。我相信，在學校的努力下，我們每個人都能夠成為更優(yōu)秀、更全面發(fā)展的人。
在學校的變化和收獲心得篇十四
隨著時間的推移，學校的變化越來越明顯。身為學生的我們，不僅親身感受到了學校在各方面改進的成果，更體驗到了這種變化所帶來的好處。作為一名學生，我在這個過程中有很多的心得體會。
第一段：節(jié)約能源的環(huán)保措施。
學校在這些年的發(fā)展中，為了遵循應有的環(huán)保指導，開始采取了一些節(jié)約能源的措施。充分利用太陽能、風能、水力等可再生能源，使學校成為一個減少能源消耗、減少污染物排放的環(huán)保學校。例如，在各個教學樓里面，很多課室中的燈光都采用了省電燈管或LED燈，盡管光輝更柔和，但它們?nèi)匀豢梢源蟠蠼档陀秒娏坎p少光污染。
第二段：新的教育方式的改變。
隨著社會的不斷進步，學校中也出現(xiàn)了新的教育方式。每個老師的教育方式都有所不同。學校也根據(jù)每個老師的不同風格，來制定各種新的教育方式。例如，學校最近引進了許多電子設備，使教師能夠在課堂上提供更多與學生互動的機會。同時，學校還建立了課程評估機制并不斷更新課程，以便更好地滿足社會需求和學生的需求。
第三段：學校設施的改善。
學校改進不僅體現(xiàn)在教育水平上，更同時體現(xiàn)在各種管理制度方面。近年來，學校將重點放在了學校設施和環(huán)境上。我的學?，F(xiàn)在已經(jīng)完成了許多改進工作，包括升級了課室，打造了更多的檔次高、環(huán)境優(yōu)美的圖書館和社交區(qū)域。這樣讓學生在學習上和生活上都有更好的支持和幫助。
第四段：活動的呈現(xiàn)與組織。
活動是學校生活中不可缺少的一部分。學校常常舉行各種活動，如運動會，文藝匯演等等。這些活動為學生提供了良好的機會來展示自己、發(fā)掘潛能的同時，也讓我們在參與其中時增長了一些寶貴的閱歷和經(jīng)驗。學校不僅為學生舉辦活動，還讓每個學生參與到組織活動的過程中，促進學生在團隊協(xié)作的能力上的提高。
第五段：實際效果的體現(xiàn)。
學校的各種改進工作帶來的是不言自明的實際效果?；蛟S在之前的教育中，許多學生需要花費大量時間和心血去完成作業(yè)，而現(xiàn)在，他們可以在更優(yōu)越的條件下完成任務，在更好的交流環(huán)境支持下加強彼此思維，效率也得以提高。而在活動中，學生們可以更好地展現(xiàn)和表達自己，獲得更多的支持和嘉獎，讓他們面對未來自信和積極。
總之，學校改進的方方面面給我們帶來了很多好處。學校讓我們體驗到最好的管理方式并在教育中讓學生成才，在活動中呈現(xiàn)更好的個人風采。這些在未來的成長道路中無疑會給我們更大的支持和幫助。
在學校的變化和收獲心得篇十五
學校是每個學生成長的地方，隨著時代的進步和人們的需求不斷變化，學校也在不斷發(fā)展和改變。近年來，我所在的學校也經(jīng)歷了一系列的變化，這讓我深有感觸。在這篇文章中，我將詳細談論學校變化對我們學生的影響，以及我在這個過程中所得到的體會和感悟。
首先，學校的教育理念發(fā)生了很大的變化，更加關注培養(yǎng)學生的綜合素質。以前，學校的教育重點主要放在知識的灌輸和考試成績上。然而，隨著社會的發(fā)展，人們對于高素質人才的需求也隨之增加。因此，學校著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、溝通能力等實踐能力，以適應日益復雜多變的社會環(huán)境。通過更加注重實踐操作和動手能力，學校給了我們更多的鍛煉機會，使我們在學習中獲得了更多的成長。
其次，學校的師資力量也有了明顯的提升。學校引進了一批優(yōu)秀的教師和專家，他們不僅擁有豐富的教學經(jīng)驗，而且在各自的領域有很高的造詣。他們以其富有激情和創(chuàng)新的教學方法激發(fā)了我們學生的學習興趣，使我們體驗到了一種全新的學習方式。這不僅對我們的學習成績有了很大的提升，而且也潛移默化地塑造了我們的價值觀和人生理念。我時常感慨于這些優(yōu)秀教師的教誨和教導，他們的言傳身教為我們樹立了榜樣。
與此同時，學校的教育設施和資源也得到了顯著的改善。學校投入資金進行了大規(guī)模的學校建設和設備升級，配備了先進的實驗室、圖書館、音樂廳等。這些設施的提升極大地拓寬了我們的學習和實踐空間。我們可以在實驗室里親自動手進行實驗操作，充分感受科學的魅力；在圖書館里翻閱豐富多樣的書籍，開拓視野；在音樂廳里演奏音樂，培養(yǎng)審美情趣。這些設施和資源的更新為我們的學習提供了更好的條件和平臺，激發(fā)了我們的潛能，讓我們更好地發(fā)揮了自己的才能。
此外，學校還注重開展多樣化的課外活動，加強學生的綜合素質培養(yǎng)。學校組織了各類文體比賽、講座、社會實踐等活動，讓我們能夠更好地發(fā)展自己的特長和興趣。這些活動不僅為我們提供了展示自我的機會，也促進了我們與他人的交流和合作。通過參與這些活動，我們學到了很多理論無法教授的東西，比如團隊合作、溝通協(xié)調等。這些課外活動豐富了我們的大學生活，使我們的學習生活變得更加豐富多彩。
總結起來，學校發(fā)生的這些變化對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過學校變化，我發(fā)現(xiàn)學校不再僅僅是一座普通的教育機構，它是我們成長的搖籃和引路人。學校的變化使我們有更多的機會獲得全面的教育，在培養(yǎng)我們的學科知識的同時，注重培養(yǎng)我們的綜合素質和實踐能力。這對我們的未來發(fā)展起到了重要的推動作用。通過學校的變化，我明白了人的成長是一個不斷學習、適應和成長的過程，只有與時俱進，我們才能在未來的社會中取得成功。
在學校的變化和收獲心得篇十六
甲方：
法定代表人(或負責人)：聯(lián)系電話：地址：委托代理人：聯(lián)系電話：地址：
乙方：
姓名：性別：
學校：現(xiàn)年、班級：
住址：
監(jiān)護人：身份證號：委托代理人：
住址：
聯(lián)系電話：
根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《中華人民共和國合同法》和《中華人民共和國消費者權益保護法》等法律、法規(guī)規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎上，就教育培訓服務等事宜達成如下協(xié)議：
一、甲方培訓資質。
甲方經(jīng)教育行政部門批準成立的教育培訓機構，具備培訓項目(課程)資質。
批準證號：
二、培訓內(nèi)容。
培訓內(nèi)容培訓計劃授課老師。
姓名：(基礎教育類教師資格證號)(其他類相關職稱或等級證書)培訓課程。
培訓時間。
培訓地點。
授課方式。
1、一對一(或一對);2、班制(人);3、其他：培訓費用：
教育培訓機構嚴格執(zhí)行教育局、財政局、物價局等有關部門關于民辦。
教育機構收費的文件規(guī)定，向社會公示收費項目、標準等相關內(nèi)容。應在醒目位置公示物價部門批準的收費文件和代辦費等報備文書，實行按期收費制度。不另行收取物價部門未報備的費用，不向學生收取公示以外的其他項目費用。
教育培訓機構費用合計：(元)。
其中：
1、教材、資料費：;2、授課費：;3、考試費：;4、相關證書成本費：;5、空調費：;6、其他費用：。
支付時間及方式。
1、支付時間：
三、甲方權利義務。
1、甲方權利。
(1)按照培訓機構的規(guī)定對乙方實施培訓管理；
(2)按約定收取培訓費用。
2、甲方義務。
(2)按照約定提供培訓內(nèi)容服務；
(4)乙方在培訓過程中遇到的困難向甲方請教的，甲方應當免費在48小時內(nèi)解決。
(5)保證乙方在培訓期間的人身財產(chǎn)安全。
四、乙方權利義務。
1、乙方權利。
(1)有試聽次培訓課程的權利；
(2)對甲方提供的培訓服務不滿意的，有要求更換培訓老師的權利。
2、乙方義務。
(1)遵守甲方的培訓管理規(guī)定；
(2)如實提供與培訓課程相關的近期成績；
(3)按照約定支付培訓費用；
(4)乙方因特殊原因改變培訓時間的，應提前48小時通知甲方并取得甲方同意；
五、違約責任。
1、甲方未按期開展培訓服務的，乙方有權要求甲方履行合同或者解除合同，并由甲方支付乙方違約金(元)。
2、培訓期間，甲方未取得乙方同意，擅自調換培訓老師或縮短培訓課程時間的，應按照每次授課費用的標準退還自更換培訓老師之日或者未培訓課時的相關費用，同時，支付乙方違約金(元)。
3、乙方對甲方提供的培訓服務不滿意，要求改進教學方法或者更換培訓老師的，甲方應在日內(nèi)提供解決方案；若乙方仍不滿意的，可解除協(xié)議，但應支付教材費及實際發(fā)生的授課費用，其余的培訓費用甲方應一次性退還給乙方。
4、乙方推遲接受培訓課程計劃超過周(次)的，甲方有解除合同的權利，乙方應支付違約金(元)，甲方退還乙方已交的培訓費用。
5、培訓課程完成全部課程的%后，任何一方解除合同的，由提出解除協(xié)議的一方支付違約金，其余的費用按照實際培訓課時結算。
6、因不可抗力等原因使甲乙雙方無法履行本合同的，雙方按照實際培訓課時結算培訓費用。
六、合同爭議解決方式。
本合同在履行過程中發(fā)生爭議的，由雙方當事人協(xié)商解決；協(xié)商不成的，按下述順序方式解決：
1.向教育行政部門申請仲裁。
2.依法向人民法院提起訴訟。
七、其他約定事宜。
八、本合同未盡事宜，由雙方約定后簽訂補充協(xié)議等附件。合同附件與本合同具有同等法律效力。本合同及其附件內(nèi)，空格部分填寫的文字與印刷文字具有同等法律效力。
九、本合同正本一式兩份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。
十、本合同自甲乙雙方簽章之日起生效。
甲方(蓋章)：乙方(簽章)：
法定代表人(簽章)：乙方監(jiān)護人：
甲方委托代理人：乙方委托代理人：年月日年月日。
在學校的變化和收獲心得篇十七
近日，我有幸參觀了我所在學校的變化，這給了我很大的震撼。在這次參觀中，我不僅了解到了學校所發(fā)生的巨大變化，也對自己的學習和未來產(chǎn)生了深刻的思考。以下是我對這次參觀的心得體會。
首先，參觀學校的變化讓我對學習充滿了信心。進入學校的大門，我看到了改造后的圖書館。以前，圖書館內(nèi)部陳舊、空間空蕩，而如今，館內(nèi)配備了各類圖書和電子設備，閱覽室也被重新布置得明亮寬敞。這使我感覺到學校對學習的重視程度，也讓我明白，只要努力學習，相信自己能有所收獲，就能在這個先進的學習環(huán)境中茁壯成長。
其次，參觀學校的變化讓我意識到了發(fā)展科技的重要性。進入實驗室，我看到了各種高科技設備。在化學實驗室，電子天平和離心機等設備給我留下了深刻的印象。這讓我明白，今天的科技發(fā)展迅速，我們也要緊跟時代的步伐。只有不斷學習和掌握科技知識，才能適應社會的發(fā)展和進步。
第三，參觀學校的變化讓我認識到家校合作的重要性。參觀學校的過程中，我看到了學校將教育視為與家庭一起完成的任務，學校與家長之間的協(xié)作互助更加緊密。我還看到了學校為家長開展的各類家庭教育講座，讓家長了解如何正確教育、引導孩子。這讓我深深地明白，只有學校與家庭共同努力，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展、健康成長的孩子。
第四，參觀學校的變化讓我對社會責任有了新的認識。在學校走廊上，我看到了一塊宣傳欄，上面介紹了學校積極參與社會公益活動的情況。我了解到學校與社區(qū)合作開展了環(huán)保宣傳，還同學生一起參與了愛心助學活動。這讓我深刻體會到，作為學生，我們不僅要承擔起自己的學業(yè)責任，還要學會關心他人，積極參與到社會公益中去。
最后，參觀學校的變化讓我明白了學校教育的意義。學校是我們求知的地方，也是培養(yǎng)我們綜合素質的地方。參觀學校的過程中，我逐漸認識到學校是為了我們的未來，學校是為了培養(yǎng)我們成為有用之才所設立的。只有通過學校的教育，我們才能夠成為有獨立思考和解決問題能力的人，才能夠為社會的發(fā)展做出貢獻。
總之，參觀學校的變化讓我受益匪淺。我深刻認識到自己應該怎樣學習和努力，也更加明確了自己的目標和方向。我要在這個進步的學校環(huán)境中不斷自我完善，努力提高自己的學習成績，并積極參與學校和社會的各項活動，為美好的未來奮斗。最后，我真誠希望學校能夠繼續(xù)保持變化和進步，為學生提供更好的學習和發(fā)展環(huán)境。
在學校的變化和收獲心得篇十八
世間，種子的力量很大，它能倔強的鉆出石縫向藍天招手，聽過動起來有力量，可你不曾想靜下來的力量有事比動起來更為有力。
面對孩子，做一個能管理好孩子的家長很難，他需要具備一些條件：
一、有原則，
二、客觀，
三：有愛，
四：有方法（學習型家長）。
沒有一些人與生俱來就是好家長，而是有觀念，有方法。
我的家里也有一個讓人頭疼的“小惡魔”，有個性，有氣性，有小聰明，縱觀家庭成員，對我的服從程度算是最高的了，但隨著年齡的增長，也越發(fā)地想掙脫“束縛”。就拿今天晚上的事說：一下車來到家，看到他的小伙伴就禁不住的撒腿往外跑，在我提前說的任務緊箍咒下（完成一單元測試卷）才能出去玩，才收住了往外跑的腳步。想玩的心，促使他想辦法湊任務：“我已經(jīng)寫完一單元了?！蔽乙谎劬妥R破了他的“詭計”，“提前完成的，不錯，是新寫一單元?！痹捯魟偮湮疫M入廚房，只聽門響了，我以為是爸媽回來了，2秒過后，我感覺是他溜出去了，堅定的原則性，讓我馬上開門，把他叫回來，“不完成任務是不可以的，溜出去罰寫一單元，寫兩單元?！甭牭竭@，他就暴跳如雷了。嘴里嚷道：“不寫就不寫。”我忽視他的怒氣不理他，因為他知道我是一個相當有原則的人，所以只能就范，乖乖寫作業(yè)。一會兒便不聽他嚷嚷了。一會兒讓拿著題讓我看，已經(jīng)寫完了。我預知性的告訴他：“有空題不叫寫完?！彼荒蜔┑恼f：“我不會。”我不會接替他的，因為我堅信，以他的智慧，以上課聽講來講，我不允許他有不會的題，但為了間接地讓他自己解決，又不能讓他說我不幫他，我就說：“行，你念我聽?！彼荒?，我提醒了一點他便茅塞頓開，我就對我的堅持予以肯定：“看，不是你不會，只是你沒有走進題里。你把它當作好朋友走進它就會覺得很簡單，不會有不會的題。”（正面暗示不給他不會題的借口，也是對他能力的一種肯定和鼓勵）
到這里，一個單元算是寫完了。但我說過的話，不能不算數(shù)呀，懲罰的一個單元也要寫，不然說出去的話不算數(shù)，以后他就不聽了。于是，我說過的話必須執(zhí)行。強迫他寫，有抵觸肯定不行，呵斥他寫，自己氣的不行，他也抵觸你，所以我的原則是以理服人，條件擺一擺，先讓他心虛敗下風頭：“我沒有看到你的作業(yè)，你悄悄出去，這是不是溜？”“是。”“如果別人不聽你的話，跑出去，你生氣不生氣？”（換位思考讓他無理逃脫）“生氣?！薄八晕艺f的懲罰必須落實！”“不寫。”“這一單元題很簡單，十分鐘就寫完了，各退一步，寫一頁，必須寫?！保ǜ魍艘徊?，讓他覺得你顧及了他的感受，有理）便去寫了。三分鐘寫完了，“不錯，寫的真快，看我說的很簡單吧！”（證明我說的正確，說服力的建立）到此，大功告成，任務完成。但為了讓他有一個好品質，我又說：“有能力的，優(yōu)秀的人都會克制自己，即使想玩，也要多寫一點點的（引導他，暗示他強化正能量），他不為所動。吃過飯后要出去玩，我說：“背面的題很簡單，三分鐘就寫完了?！彼忠依碛?，我說：“這個時間30s過去了。寫字也寫完了?！彼麩o話可說坐下寫字，兩三分鐘寫完了，我說：“看，一分鐘就寫完了，我說的吧，很快就寫完了?！保ù颂幵黾幼约赫f的話的可信度，為以后教育他奠定基礎）“我要出去玩?！薄昂玫?，出去吧，等會我叫你，你要回來，我會給你適當?shù)耐娴臅r間?！保ㄟ@時，千萬不要再讓孩子做別的，讓有錯訂正完再去玩這樣他的忍耐就到了極限，容易爆發(fā)，以后也不會信任你：說了寫完讓去玩，還是找理由不讓我去）所以大人所說出去的每句話都很重要，它可以建立原則，也可以建立信任。
回顧：在整個寫作業(yè)過程中，我沒有大聲說一句話，呵斥，囔囔，不斷地嘮叨，講道理，而是擲地有聲地擺條件，講原則，這一切就是靜下來的力量，你的靜可以降服孩子的躁。靜，可以讓你思考，想出更有力的說辭和道理。
讓我們面對孩子都靜下來吧！
在學校的變化和收獲心得篇十九
隨著社會的不斷進步與發(fā)展，學校也在不斷改革與變革中成長。作為一名學生，我對學校的變化有著深刻的體會與感悟。在這篇文章中，我將就學校變化的不同方面為大家分享我的心得體會。
第一段：物質環(huán)境的變化。
首先，我注意到學校的物質環(huán)境經(jīng)歷了很大的變化。以前，我們學校的教室都是老舊的木質桌椅，黑板也早已變得模糊難辨。而現(xiàn)在，學校對教室進行了全面的改建，每個教室都配備了現(xiàn)代化的桌椅和投影設備，白板取代了老舊的黑板。這種改變不僅提高了學生的學習環(huán)境，也讓學生更加愿意去學校學習。同時，學校的圖書館和實驗室也進行了擴建，使得學生可以更好地進行自主學習與實踐探究。
第二段：教學方式的變化。
其次，我觀察到學校的教學方式也發(fā)生了很大的變化。過去，老師在講課時主要采用單向傳授的方式，學生只能被動地接受知識。而現(xiàn)在，學校更加注重培養(yǎng)學生的主動學習能力，鼓勵學生參與到課堂討論和合作中來。老師們采用了許多新的教學方法和工具，如小組合作學習、情景再現(xiàn)、多媒體展示等，使課堂教學更加生動有趣，激發(fā)了學生的學習興趣和積極參與。
第三段：課外活動的變化。
此外，我還發(fā)現(xiàn)學校在豐富課外活動方面有了很多改變。以前，學校的課外活動相對較少，大部分時間都被傳統(tǒng)的課程占據(jù)。然而，現(xiàn)在學校積極組織各種豐富多彩的課外活動，包括文藝演出、體育比賽、科技競賽等。這些活動不僅拓寬了學生的視野，豐富了學生的課余生活，還培養(yǎng)了學生的社交能力和團隊協(xié)作精神。
第四段：師生關系的變化。
最后，我注意到學校的師生關系也發(fā)生了巨大的變化。以前，老師和學生之間存在著較大的距離和隔閡，很少有機會進行深入的交流與溝通。但是，現(xiàn)在學校提倡師生間的平等溝通和互動合作，老師們常常和學生們一起開展各種活動，如課外輔導、讀書分享等。這種改變讓師生之間的關系更加融洽和諧，學生也更加樂意分享問題和交流意見。
通過對學校變化的觀察與體會，我深刻地感受到學校對于學生的關心與重視。學校的變化不僅提供了更好的學習環(huán)境和教學方式，也給學生提供了更多的發(fā)展機會和展示平臺。我相信，在學校的不斷變化與提升中，我們的學習時光將變得更加豐富多彩，成長之路也將更加充實與快樂。
在學校的變化和收獲心得篇二十
實習已經(jīng)結束了，在做總結工作的過程中整理了一下這次實習的優(yōu)缺，特此保存，希望能在以后的教學中借鑒反思。
（一）班主任工作方面。
3、布置學生寫周記，盡快了解學生思想動態(tài)，并認真批改，在批改中以與學生進行思想交流為主，輔導學生寫作為輔。
4、建立學習小組，以帶動班級學習氛圍。幫助排除干擾學生學習積極性的不良因素，增加學生學習的外在動力。
5、通過學生和原班主任的交流初步了解高中的教學現(xiàn)狀。
（二）教學方面。
1、初步知道，備課該如何把握備課的三個要點（備教材、備學生、備課堂）。
2、一課一得，在把握課程重難點的基礎上，力求每節(jié)課有一個亮點，在這個過程中慢慢成長。
3、從原任老師身上，感受到一個語老師必須對教學充滿熱情，更加明確語老師必須不斷學習不斷鉆研的觀點。
（一）班主任方面，還需學習更多更的管理方法，因為不同的學生，不同時期都會出現(xiàn)不同的狀況，這些都需要班主任運用恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。而這些都要靠不斷地積累，不斷地借鑒。
（二）j教學方面，要學習的東西就更多了，不同的學生，不同的類型的課，不同的篇章該如何把握。一個老師要形成自己的教學風格。這些都不是一兩天或一兩個月可以學會的，需要長期不懈地努力！
在學校的變化和收獲心得篇二十一
作為一個大學生，我已經(jīng)度過了許多個學期，目睹了學校的巨大變化。從破舊不堪的教學樓到現(xiàn)代化的設施，從教學方式的同質化到多元化發(fā)展，學校的變化大大地影響了我們的學習和生活。在這篇文章中，我將分享我在這些變化中獲得的心得體會。
第一段：教學環(huán)境的改善讓我們更加舒適和專注。
在我剛來學校的時候，很多教學樓都非常老舊和臟亂。但是現(xiàn)在，學校對整個校園進行了大規(guī)模的改變，教學樓逐漸得到了改善。現(xiàn)在的教學樓擁有更加先進的教學設備、寬敞明亮的教室和干凈整潔的走廊，空調設施和公共衛(wèi)生設施也得到了大大的改善。一個良好的學習環(huán)境可以讓學生專心鉆研學業(yè)，同時也更加舒適。
第二段：多樣化的教學方式為我們開拓了更多的學習之路。
如今，學校提供了各種各樣的教學形式，包括實驗課、講座、小組討論等，這樣的多元化教學方式讓我們可以通過不同的途徑學習同一個知識點。例如，我非常享受小組討論，因為這樣可以更好地理解同學們的思維方式，并分享不同的思考模式。多樣化的教學方式不僅能夠開拓學生的學習之路，還可以引發(fā)學生的思考和創(chuàng)造力。
第三段：與世界接軌的國際化教育讓我們更加適應全球化的社會。
如今，隨著全球化的發(fā)展，國際化教育成為大學教育中重要的一部分，并在學校得到了廣泛的實施。學校開設更多的國際化課程和交流項目，使學生能夠與來自不同文化背景的學生接觸，以及獲得全球視野。學生也能在海外留學的機會，在這過程中，他們將會通過學習語言和熟悉不同的文化背景，加深對世界的認知。
第四段：開放式的教育讓我們在思想碰撞中成長。
在過去，教育更多的是傳授知識和灌輸思想。然而，如今學校采用更加開放的教育方式，讓學生有機會參與到創(chuàng)新、探索和思考中，并且學生可以在思想碰撞中成長。不僅如此，學校也鼓勵學生加入到社團，組織各種各樣的文化、技能和體育活動，以豐富他們的校園生活。
第五段：未來的承諾和啟示。
在將來，學校的變化將不斷推進和發(fā)展。學校將繼續(xù)引領教育改革，以更加豐富的教育方式為學生創(chuàng)造更多的機會，讓他們更好地適應復雜的社會環(huán)境。在學習和生活中，我們應該發(fā)揚這種創(chuàng)新和創(chuàng)造的精神，不要被過去綁在我們身上，而是要敢于發(fā)起變革和行動，并在改變中成長。
在總結中，我們需要注意到學校的變化是持續(xù)不斷的，我們需要通過不斷地學習和實踐，來適應這個不斷變化的環(huán)境。我們必須時刻保持開放的心態(tài)，接受變化，適應未來的挑戰(zhàn)，并保持不斷創(chuàng)新的精神。作為未來的領袖和準備走向社會的青年，我們需要有充分的思想、領導能力和行動方案，讓我們?nèi)崿F(xiàn)宏偉的夢想，并為社會做出更多更大的貢獻。
在學校的變化和收獲心得篇二十二
20xx年10月9日，按照學院的要求，我抵達了貴港市橋南中學進行為期28天的教育實習活動。短短一個月的時間，在橋南中學領導和有關老師的幫助指導下，我積極且認真負責地完成了實習任務，感受到了陽光下最光榮事業(yè)和作為一名園丁的崇高與艱辛。我時刻牢記我院“德才并育，知行合一”的校訓以及“學高為師，身正為范”的教師資格，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。
在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。
首先，我想談一下實習的意義。
實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。
對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。
作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
其次，就實習期間自己在班主任和教學實習等方面的工作做一個總結：
實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況、組織情況以及班級特點，工作積極主動、認真負責、善于做思想工作、處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強。
班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者、影響學生發(fā)展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作？是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實習之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學，了解是班主任工作的基礎。于是第一周，先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的情況，經(jīng)常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們活潑的班集體，但班級凝聚力不夠，有些同學哎學習課時又限于自己成績不好，對最近沒有自信。因此，第一周的班會我們就組織了“堅持、自信、成功”的班會。希望通過這次的班會讓學生南鋼隊最近充滿信心，努力學習，實現(xiàn)他們心中的夢想，還教會了他們最初的夢想這首勵志歌！
才實習一周，就深刻體會到班主任工作的艱難。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。在第二周，就由我親自擔任實習班主任了，壓力很大，回頭想想，班主任工作的確可以鍛煉我們，提升我們的能力。
班主任工作市一項十分細微的工作，要和學生朝夕相處。一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們?nèi)~絕不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。這樣的班主任應當力爭市學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。
畢竟是實習班主任，學生對我當然沒有原任班主任那樣懼怕，但是我認為和他們搞好師生關系卻是十分重要的，和他們做朋友，多多了解關心他們的學習和生活，使亦師亦友的關系得以建立。這樣一來，我的各項工作才得以順利地進行下去。下面想具體講一下我的班主任工作的得與失。
值得一提的是我的主題班會“團結就是力量”。由于097班班集體凝聚力不夠，我想通過這次的班會把同學們都凝聚在一起，可是即使經(jīng)過我的精心設計，努力準備，還是沒有像我想象中那樣完美。我知道，現(xiàn)實和夢想之間總有一段距離的，但是卻沒有想到這段距離是這么大。班會進行的過程中，學生沒有積極地配合，而我又沒有辦法使他們安靜下來。過后，我與韋老師交談，與學生交流才發(fā)現(xiàn)，其實了解學生所需要的才是最基本的。所謂哪里有壓迫哪里就有反抗，如果他們不喜歡做一件事情卻硬要壓迫他們的話，結果就可想而知了。比如這次班會我設計的：二人三足走“和“兵行其道”的游戲活動他們就認為太過幼稚，所以才不愿意配合的。還有就是沒有事先征求他們的同意就挪動他們的桌椅，使他們感到反感，所以活動才進行得不順利。因此，應當學會尊重學生，多了解他們的所需，這樣才可以促進師生之間的交流，學生才會信服你，才會配合你的活動和服從你的安排。
還有，也許是我慢慢被他們當作了朋友，因此好些同學找我談心，我很開心葉很欣慰，覺得之間的努力總算有了收獲。他們告訴我內(nèi)心的不安和顧慮，特別涉及到他們的敏感話題“早戀”。因為信任才會找我談心，這是很好的。常規(guī)工作他們?nèi)~積極配合了，比如午唱，出黑板報，以及籃球聯(lián)賽的時候，很多女生也去加油助威了，以前的籃球比賽女生都不到場的，而現(xiàn)在她們也到場和我還有男生一起為本班加油了，他們的班級榮譽感也在慢慢加強了。我真的很感動葉很滿足！
雖然不再是實習班主任，可是我還是會經(jīng)常去教室和學生聊聊，早讀自習的時候幫他們解決問題。學生都認為老師是無所不能，什么都知道。有一次上自習，一位學生問我關于物理方面的知識，我已經(jīng)忘得差不多了。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩碚f，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開始和他們彼此了解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。
教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所涉及的教案規(guī)范，符合學生需求實際，內(nèi)容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對于不同程度的學生能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到橋南中學時，在第一周，我在學校的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出一課詳細完整的教案和指導老師討論，積極聽取意見反饋，還組織了小組內(nèi)集體備課然后小組內(nèi)進行試講，達到要求后才上臺講課。
教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中我上了一個完整的單元，一共6節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得真的要走上教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐。所謂的“實踐出真知”說的就是這個道理。
我在上課教學中暴露了許多不足之處。比如說由于我的性格比較開朗，平時和學生打成一片，在上課時我比較像他們的朋友，老師的威嚴沒有很明顯，對他們的要求也沒有很嚴格，知識點太多的時候我會不知不覺語速加快，這是不好的。不過值得贊揚的是我的表情豐富，眼神可以讓學生明白我的意思，指導老師認為我這點做得很好。終于發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗是要一點一點慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。幫組學生當堂消化知識真的很重要，這樣可以避免下次課還要花大部分時間復習，為上新課節(jié)省了時間。
實習將近一個月，上了幾節(jié)課，在新老師與原來的老師之間，學生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都比王老師多了很多，他們也可以接受，語言點我講解得也很清楚，他們基本上可以當堂消化?？赡軐嵙暻埃覀兊拇_太高估了學生的水平，他們都對英語不是很感興趣，因此音標都不懂，我就在我任課期間利用早晚讀和晚自習時間教他們音標給他們時間操練，只有這樣，他們才可以自己讀單詞，讀課文。我還培養(yǎng)了幾個領讀學生，以便在我們走了之后他們可以一直保持早晚讀英語的好習慣，逐漸培養(yǎng)他們的語感，利于他們學習英語。操練對學生學習英語很重要，我在任課期間對學生的帶讀和操練都做得很到位，學生也積極配合，他們明顯比一開始會讀了很多，我感到很欣慰。回顧這一段時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班學生一起讀錯，老師把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。由此可見，扎實的專業(yè)知識對一名教師而言有多重要，不可以誤人子弟?。?BR> 實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！
實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，回憶在橋南中學的點點滴滴，那些酸甜苦辣，真的是一段美好的青春紀念。我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”這段回憶如此彌足珍貴，放飛青春于橋南，夢想實現(xiàn)于明天！
在學校的變化和收獲心得篇二十三
第一段：引言（大約150字）。
參觀學校變化，是一次令人興奮且令人期待的經(jīng)歷。在這次參觀中，我有幸目睹了學校的巨大變化，不僅體會到了學校對于教育的持續(xù)改進，也對于教師和學生的努力有了更深刻的認識?；仡欉@次參觀，我深感學校的變化對于培養(yǎng)學生的全面素質和創(chuàng)新能力有著重要的貢獻。
第二段：學校硬件設施的改進（大約250字）。
我參觀的學校在硬件設施方面進行了巨大的改進。首先，學校的教室變得更加寬敞明亮，配備了現(xiàn)代化的多媒體設施和高品質的音響系統(tǒng)。這使得教師能夠更好地開展教學，學生們也更加積極參與課堂討論。其次，學校建設了一座現(xiàn)代化的圖書館，藏書豐富而齊全，提供了一個良好的學習和閱讀環(huán)境。在圖書館里，我看到了許多學生專心閱讀和研究的身影。這些改進不僅提升了學生的學習效果，也極大地豐富了學生們的課余生活。
第三段：教學方式的創(chuàng)新（大約250字）。
學校在教學方式上也進行了創(chuàng)新。我在參觀中了解到，學校重視學生的主動探究和協(xié)作學習，以激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。學校利用現(xiàn)代技術，開設了多門創(chuàng)新課程，如編程、機器人、設計等，以滿足學生對于新知識和技能的需求。此外，學校還積極推行項目制學習，鼓勵學生通過解決實際問題來提升他們的綜合能力和創(chuàng)新思維。這些教學方式的創(chuàng)新，為學生提供了更廣闊的學習空間，激發(fā)了他們的學習潛能。
第四段：師生關系的改善（大約250字）。
師生關系是學校教育的重要組成部分。這次參觀中，我發(fā)現(xiàn)學校在改善師生關系方面也付出了很大的努力。我看到教師與學生之間的互動更加密切和融洽，他們之間的溝通不僅僅是課堂上的講解，而是真正地關心和傾聽。教師扮演著學生成長的引路人，為學生提供良好的學習環(huán)境，并及時提供個別輔導和幫助。而學生們也對教師充滿了感激和尊重，他們表現(xiàn)出更多的參與和合作意愿。這種改善的師生關系，有助于激發(fā)學生的學習動力和興趣，使他們更加愿意投入到學習中去。
第五段：反思和展望（大約300字）。
通過這次學校參觀，我深刻認識到學校的巨大變化和對學生的重要意義。學校的硬件設施改進、教學方式創(chuàng)新和師生關系的改善，都為學生提供了更好的學習環(huán)境和機會。作為學生，我應該更加珍惜這樣的機會，主動參與到學習中去，努力提升自己的綜合素質和創(chuàng)新能力。同時，我也期待學校能夠持續(xù)改進和創(chuàng)新，為學生提供更全面、個性化的教育。我相信，在未來的日子里，學校將會有更大的變化，給我們帶來更多的驚喜和機遇。
第六段：總結（大約150字）。
總而言之，這次參觀學校變化的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我深刻認識到學校對教育的持續(xù)努力和改進，在提升學生素質和創(chuàng)新能力方面發(fā)揮著重要作用。學校的硬件設施改進、教學方式創(chuàng)新和師生關系的改善，都為學生們提供了更好的學習環(huán)境和機會。我希望通過自己的努力，能夠更好地適應和利用這些變化，不斷提升自己的能力和素質，為社會做出更大的貢獻。
在學校的變化和收獲心得篇一
自從我參加學校的培訓以來，我的生活和工作都發(fā)生了顯著的改變。這次培訓的主題是“教育領導力”，它不僅改變了我對教育的理解，還幫助我更好地理解了領導力在工作和生活中的運用。
首先，我對教育的理解深化了。我明白了教育不僅僅是知識的傳遞，更是學生品格、價值觀和情感能力的塑造。我明白了作為一名領導者，我不僅需要對工作負責，還需要對員工的成長和幸福負責。這樣的理解讓我在未來的教育工作中，更加注重學生的全面發(fā)展，以及與同事之間的和諧關系。
其次，我對領導力的理解也得到了提升。在培訓中，我們學習了如何有效地管理團隊，如何設定并實現(xiàn)目標，以及如何處理沖突和問題。這些技能在日常生活中同樣適用，比如在處理學生問題時，我學會了如何有效地溝通，如何理解學生的需求，以及如何引導他們解決問題。
參加這次培訓，我不僅提升了自己的教育領導力，還對教育有了更深的理解。我期待將這些收獲應用到未來的教育工作中，希望能更好地幫助我的學生和團隊。
總的來說，這次培訓是我職業(yè)生涯中的一大重要里程碑。我不僅提升了自己的技能，還對教育有了更深的理解。我期待在未來的日子里，能夠將這些收獲應用到實際工作中，為學生提供更好的教育，為團隊創(chuàng)造更大的價值。
在學校的變化和收獲心得篇二
學校評估是指在教育實踐中，對學校進行系統(tǒng)性、科學性、定量化、規(guī)范化的監(jiān)測和評價。在我所經(jīng)歷的學校評估過程中，我有很多的收獲和心得體會。
第二段：認識到問題與不足
通過學校評估，我發(fā)現(xiàn)了學校存在的問題和不足。其中最突出的是針對課程設置的問題，某些學科課程設置不夠全面，教學內(nèi)容有些老舊，很難滿足學生們的需求。同時，學校內(nèi)部溝通和交流不理順，管理有些混亂。這樣一些問題和不足影響了學校的教育質量和師生發(fā)展。因此，我們需要認識到這些問題，進一步完善學校內(nèi)部。
第三段：激發(fā)教師自我教育與提高
學校評估還可以激發(fā)教師自我教育與提高。在評估過程中，我們往往需要填寫很多問卷調查和反饋表，這樣的反饋可以幫助我們更好地識別自身的問題，更好地指導自我提高。通過學校評估，我要求自己努力提高自己的教學能力和專業(yè)水平，以達到更好的教育效果。
第四段：建立良好的學習氛圍
學校評估的過程本質上是一種合作和學習的過程。在評估中，我們需要有良好的溝通和合作意識，需要多方面的參與和貢獻。正因為評估讓我們建立了良好的合作氛圍，讓我們更好地理解、借鑒和學習其他學校的先進經(jīng)驗和成功做法。因此，學校評估有利于建立一個良好的學習氛圍，促進學校發(fā)展。
第五段：總結
評估質量的好壞，不在于檢測出了問題，而在于有沒有解決問題的方法和措施。學校評估的實質是一個反思的過程，通過這個過程來發(fā)現(xiàn)問題，并且采取一些措施來解決問題。同時，這個過程也是一個重視教育質量和學校發(fā)展的過程。希望通過學校評估，教育質量和教育水平能夠不斷提高和發(fā)展！
在學校的變化和收獲心得篇三
在過去的幾年里，我目睹了學校的巨大變化。從老舊的校舍到全新的現(xiàn)代化設施，從傳統(tǒng)的課堂教學到創(chuàng)新的互動教學，我對這些變化做出了深刻的體會。
首先，學校的外部環(huán)境得到了極大的改善。以前，學校的校舍老舊，教學樓和辦公樓的外墻已經(jīng)脫落了大片的油漆，試卷和板書早就被風吹雨淋剝落了。現(xiàn)在，學?；ㄙM了大量的資金進行了整體改建，新修的樓房外表精美，色彩搭配和諧優(yōu)雅。這讓我感到非常自豪。外部環(huán)境的改善不僅讓我感到舒適，也讓我更加珍惜和愛護這個學校。
其次，互動教學成為了新的學習方式。在以往，我們只是在課堂上被動地聽講，接受老師的知識輸入。而現(xiàn)在，學校引入了許多新的互動教學方法，比如即時投票、小組活動、角色扮演等。這些教學方式讓我更加積極地參與到教學中來，也讓我學會了更好地與他人合作。
最后，我也非?？春脤W校的發(fā)展前景。我相信，在學校管理者的持續(xù)努力下，學校將會在各個方面得到更好的發(fā)展。這樣的成功對于我們每個人都有莫大的意義。因為只有在一個不斷進步的環(huán)境中學習，我們才能變得更加聰明、更有競爭力。
總之，學校的變化給我?guī)砹司薮蟮母惺?。我相信，隨著學校的不斷進步，在不久的將來，我們的學校將會成為一個更加先進、更加優(yōu)秀的地方。
在學校的變化和收獲心得篇四
近年來，學校評估不斷被提升為一項重要的指標，對于學校來說，學校評估如何進行和結果如何達到要求，一直是一個值得思考和解決的問題。而隨著學校評估的深入推進，這也給學校發(fā)展帶來很多收獲和體會。本篇文章將從教師、學生、家長等多個角度，探討學校評估的收獲和心得。
一、教師角度
學校評估的開展不僅提高了學校的教學水平，同時也提高了教師的教育教學能力。學校評估不僅幫助教師應對評估所需的準備工作，在實施過程中，還促使教師對自己的工作進行深層次思考，找到提高教學質量的方法和途徑，提升自身發(fā)展和成長的動力。此外，學校評估中的互評交流環(huán)節(jié)，也讓教師之間的交流和合作更加密切，拉近了師生之間的距離。
二、學生角度
學生是教育的主體，學生的學習成就及心理健康狀況評估也成為了學校評估的重要組成部分。在學校評估中，學生得到了更加關注，學生的實際情況得以更好地反映出來。同時，在學校評估的過程中，學生也有更多的參與感，成長過程與評估結果結合更加緊密，使得學生學習和探究的興趣進一步激發(fā)。學校的評估結果也會對學生的未來發(fā)展帶來一定的提升作用。
三、家長角度
在學校評估中，家長也扮演著重要的角色。學校評估主要著重針對學生的學習成績、學習氛圍等方面進行評估。在此過程中，家長可以更好地了解到自己孩子在學校的學習的情況，有針對性地進行家庭教育，響應學校的教學要求，一同支持孩子的成長和發(fā)展。同時，在學校評估結果公布后，家長和學校的溝通也更加頻繁和密切，促進學生的全面成長。
四、學校角度
學校評估結果是學校未來發(fā)展的重要參考，是學校發(fā)展方向的重要指引。從學校角度來看，學校評估的收獲主要體現(xiàn)在三個方面。首先，學校評估結果是學校整個發(fā)展過程中的反饋和評估，對于學校教學工作中的不足和弱點，學校能通過改進和完善，提高整體的教學質量。其次，學校評估的具體細節(jié)和流程規(guī)范，能夠幫助學校將評價和管理相結合，使得學校的教學管理更加規(guī)范化、科學化。最后，學校評估的過程中也給學校帶來了更多的市場競爭力，促進學校與其他學校競爭力的提升。
五、個人角度
最后，從個人的角度看，學校評估也帶來了很多啟示和收獲。學校評估過程中能夠通過收集數(shù)據(jù)和反饋信息不斷地進行整體性思考和歸納總結，找到自己的工作中的不足和短板，進而針對性改進和修正，提高自身的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。在組織和參與學校評估過程中，也令自己有效提高了團隊協(xié)作、溝通交流、解決問題等方面的能力。
總之，在學校評估的過程中，從教師、學生、家長、學校、以及個人的角度看，都帶來了豐厚的收獲和啟示。對于促進學校教學質量的提高、學生全面發(fā)展、家長的社區(qū)參與、提升學校競爭力、提高個人能力等方面都產(chǎn)生了很大的積極和堅持的影響，這也表明，應當致力于不斷完善和規(guī)范學校評估的管理和實施，通過學校評估體系不斷推動教育事業(yè)的發(fā)展和學生全面成長。
在學校的變化和收獲心得篇五
上了高中，對我而言是人生的一次重大轉折點。我必須離開家鄉(xiāng)，到外地一個陌生的城市去讀書。這個城市不僅沒有我熟悉的親朋好友，而且與我的家庭文化大相徑庭。為了更好地適應這個新的環(huán)境，我必須學會適應，學會接受，學會改變。隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，適應一個新的環(huán)境，與家庭經(jīng)驗有著緊密的聯(lián)系。
到高中，學校的規(guī)模變得更大了。相對于小學和初中，高中的教學樓、食堂、宿舍都變得更加寬敞，開放和高端。更重要的是，高中加入了許多新的學科，如生物、化學、物理等等，學生的壓力也明顯增加了。在這樣的環(huán)境里，我漸漸明白了適應變化的重要性。
在新的高中里，我必須面對許多難題，如如何學習新的知識，如何適應新的朋友，如何和宿舍的同學相處，如何處理家庭與學校之間的壓力等等。這些困難在前幾個月內(nèi)幾乎發(fā)作了數(shù)次。我一度認為自己適不應這個新的環(huán)境了。但漸漸地，我學會了適應，學會了接受，也學會了改變。
首先，我學會了適應新的學科。高三的化學和物理是我最難以適應的新課程。這兩門課程需要強烈的邏輯思維能力和抽象思維能力。我意識到我需要更加努力地學習這些新的知識，不斷強化自己的邏輯思維和抽象思維能力。
其次，我學會了適應宿舍和新同學。大多數(shù)高中生都會和他們的室友住在一起。這意味著我們必須適應宿舍生活，并學會與室友相處。這對于我而言是一個困難的挑戰(zhàn)。我不想失去我的自由，也不想失去我的宿舍。但我意識到，我必須接受宿舍的規(guī)則，并與我的室友相處。于是我開始與他們相處，并共同度過了一段愉快的時光。
此外，我還學會了處理家庭與學校之間的壓力。家庭、學校和我的朋友們是我生活中最重要的三個元素。但是，這些元素經(jīng)常會發(fā)生沖突，如何處理好它們之間的關系是我感到非常困難的問題。但是，隨著時間的推移，我意識到我必須要學會協(xié)調它們之間的關系。我向我的父母溝通我的感受和想法，我與我的老師交流我的困惑，同時我也想辦法讓我的朋友們與我的生活相融合。
總之，我認為學會適應變化是非常重要的事情。每當我們遇到新的人，新的環(huán)境，新的工作或新的任何事物的時候，我們都應該積極地適應。學會適應不僅意味著我們要接受變化，而且我們還必須學會利用這些變化，以更好地提高自己的能力和發(fā)展自己的生活。
在學校的變化和收獲心得篇六
__月20日，隨著隆重的軍訓開營儀式的結束，軍訓的號角正式吹響，為期四天的訓練正式開始。
從初中升入高中，我們在成長的歷程中，更應成熟與穩(wěn)健起來，養(yǎng)成自主獨立的習慣和不畏艱難、勇于奮斗的精神。這次的軍訓不僅是一次檢查，更是一次對于自己的鍛煉和磨礪。
站如一棵松，我們挺直胸膛，以端正的軍姿彰顯青春活力;身著軍訓服，我們以解放軍為榜樣，展示別樣風采;頭戴軍帽，我們以烈日作為刻苦鍛煉的見證。
在操場上，我們吶喊出陣陣響徹天空的口號，揮灑出滴滴見證著過程的汗水。
在消防逃生演練中，我們有條不紊，井然有序地疏散至操場，集合并了解滅火步驟及滅火器的正確使用方法。在處理內(nèi)務方面，也多了一份認真，綿軟的被子也能疊成方正的豆腐塊!
軍訓為時雖短，但內(nèi)容卻是全面且豐富多樣的。在苦樂交融的同時，我們也對生活中的安全隱患和應急措施有了更深層次的了解與認知。
這次的軍訓應成為我們往后學習的動力與精神支柱，當面對難題與疑問時，不應輕言放棄，而是迎難而上，嘗試著去理解、思考，最后定會有解答出的釋懷與喜悅!
“功夫不負有心人?！蔽覀冞~出的每一步都會使未來的我們離成功更進一步!加油!
在學校的變化和收獲心得篇七
今天我想和大家分享的是我最近參加的一次學校培訓。這次培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@和深刻的認識。
這次培訓的主題是“教育技術應用”，我們有一整天的時間來學習有關教育技術的最新理論和實用技術。我很高興能有這樣的機會，因為我一直對教育技術有濃厚的興趣。
首先，我意識到了教育技術的重要性。我們可以通過使用技術來激發(fā)學生的興趣，提高他們的學習效率。我們也能夠使用教育技術來更好地評估學生的理解，從而更有效地調整我們的教學方法。
其次，這次培訓也讓我了解了各種教育技術的優(yōu)點和缺點。例如，我們討論了在線學習的優(yōu)勢，如便利性、互動性，但也討論了可能的風險，如學生的自律性問題。
最后，這次培訓也讓我認識到了自己的不足。我意識到我在使用教育技術方面還存在很多需要提高的地方。因此，我決定在未來的學習中，我將更加注重技術的學習和應用，以便更好地服務于我的教學工作。
總的來說，這次培訓對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它讓我更深入地了解了教育技術，也讓我認識到了自己的不足。我相信，通過這次培訓，我將能夠更好地運用教育技術，提高學生的學習效率。
在學校的變化和收獲心得篇八
近年來，中國的教育體制不斷發(fā)展，學校教育也成為了每個孩子成長的重要組成部分。從小學到大學，學校教育給予了我們無數(shù)的知識和技能，也塑造了我們的性格和品質?；仡欉@段求學之路，我深深感受到學校帶給我的收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我對學校收獲的心得體會。
首先，學校給予了我知識的收獲。學校作為知識的源泉，為我們提供了廣泛而深入的學科知識。從數(shù)學到物理、從歷史到地理，每一門學科都讓我受益匪淺。在學校里，我不僅學到了基礎的學科知識，還學會了如何學習和思考。學校的教育使我具備了批判性思維和問題解決的能力，使我能夠獨立思考并運用知識解決現(xiàn)實生活中的問題。
其次，學校培養(yǎng)了我人際交往的能力。學校是一個集體，每天與同學和老師相處，我學會了與人合作，學會了互相尊重和幫助。在班級和學校里，我參加了各種集體活動，如班級會議、社團活動、運動會等，這些活動鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力，并培養(yǎng)了我的領導潛能。通過與他人的交流和合作，我學會了理解和尊重不同的觀點和意見，也提高了與他人相處的能力。
再次，學校為我提供了廣闊的發(fā)展平臺。學校不僅僅是授課的地方，也是培養(yǎng)學生興趣和才能的場所。在學校里，我有機會參加各種興趣班、社團和比賽。通過參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，并且得到了鍛煉和提高。比如，我喜歡音樂，學校為我提供了學習樂器和參加合唱團的機會，我通過學校的培養(yǎng)，成為了一名合格的音樂愛好者。學校的發(fā)展平臺不僅拓寬了我的視野，還幫助我樹立了未來的目標和方向。
此外，學校教育也讓我明白了健康的重要性。學校在教育我們學習知識的同時，也重視我們的身心健康。學校為我們提供了豐富的體育活動和課余鍛煉的機會，使我們能夠保持良好的體質和體魄。同時，學校也注重我們的心理健康教育，為我們提供心理咨詢和輔導。通過學校的關懷和教育，我學會了如何處理壓力和情緒，提高了自我管理的能力。
最后，學校教育帶給我的最重要的收獲是品德的培養(yǎng)。學校注重德育教育，培養(yǎng)了我們的道德觀念和價值觀念。學校教會了我堅持正義、尊重他人和團隊合作。學校還通過校園文化和校規(guī)校紀培養(yǎng)了我們的自律能力和責任感。在學校的教育下，我變得更加懂得珍惜他人的努力和付出，也更加具備了社會責任感。
綜上所述，學校給予了我知識、能力和品質的全面培養(yǎng)。學校教育是我們成長道路上的重要組成部分，對我們的人生有著深遠的影響。我深深感激學校帶給我的收獲和體會，我會繼續(xù)努力學習和發(fā)展自己，為社會做出更大的貢獻。
在學校的變化和收獲心得篇九
隨著教育和考試的不斷改革，注重學校的整體素質和學生的全面發(fā)展?jié)u成主流，而學校評估成為了實現(xiàn)這些目標的一種重要方法。在開展學校評估的過程中，我們不僅收獲了豐富的經(jīng)驗和知識，更深刻地認識到了我校在教學、管理等方面存在的問題，下面我將結合自己的經(jīng)驗，從五個方面來談談我對學校評估的收獲和心得體會。
一、提高了教師們的教學水平和教育理念。在學校的評估中，教師們要接受專業(yè)的檢查和評估，并接受專業(yè)人員的指導和培訓。這讓教師們放下了做事的慣性思維、舒適區(qū)，引導他們尋找創(chuàng)新的教育模式和教學策略，深化了教師們對課程設計、學生評測、教育教學科研等方面的理解。
二、推進學校的內(nèi)部管理。學校評估的開展過程中需要獲得各種信息、數(shù)據(jù)和材料，這就加強了學校的內(nèi)部管理?？梢哉f，學校評估是學校管理的有益補充和重要手段，促進學校的內(nèi)部流程、資源和人才的提升，在學校管理中形成了內(nèi)部循環(huán)。
三、優(yōu)化了學校的課程設置。評估過程中，專家組和教師進行了深入地探討和交流，學校在無形中會對教育教學目標、方法、課程內(nèi)容等方面進行完善和調整，使之更加貼近社會和學生，在學校得到及時的優(yōu)化。
四、增強了學生的全面素質。評估過程中，學生是重要的評價對象，學校集中了大量的力量來對學生進行認真地評估，這不僅是針對學生的考試成績，而且還注重各項實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的編碼、治有道、心理素質等多方面能力，有利于學生全面升華。
五、促進了學校與社會的融合發(fā)展。學校是社會的重要組成部分，而評估過程中學校需要變得更加開放，與各方面積極溝通，增加內(nèi)涵，提高學校素質，使其更適應社會發(fā)展的步伐。
在學校評估的收獲和心得中，不管是學生、家長還是教師，都得到了許多有益的反思，體驗過程是艱辛的，需要付出許多心血和耐心，但也正是這一過程，讓我們懂得了，如何在不斷實現(xiàn)學校教育質量提升的同時，充分發(fā)揮出學校人才資源，在一個具有活力和創(chuàng)新的環(huán)境中去實現(xiàn)這個過程。
在學校的變化和收獲心得篇十
上了高中之后，我對于到學校的變化有了更加深刻的體會。每天早上，我都會按時起床，做好早餐，然后坐公交車來到學校。在這個過程中，我看到了很多都市的變化，也思考了很多人生的問題。
首先，到學校的方式發(fā)生了極大的變化。由于上學班次比較早，我必須每天早上按時起床并趕上第一班公交車。這讓我變得更加自律和有條理，我不再是那個像小孩子一樣總是被父母催促起床的人了。在車上，我看到了很多奮斗的人們，他們可能是上班族，也可能是學生，但他們已經(jīng)開始了一天的生活，盡管這肯定會很疲憊，但他們依舊堅持。
其次，到學校的環(huán)境也發(fā)生了變化。高中的校園環(huán)境非常干凈和整潔，每天都有保潔人員來維護環(huán)境的干凈，所以，我們可以有一個好的學習環(huán)境來幫助我們更好的學習。同時，高中校園的安全也比較有保障，學生的管理也比較嚴格，保證了校園的安全。
最后，到學校也讓我思考了很多問題。例如，未來的職業(yè)規(guī)劃是什么？如何更好的學習？怎樣才能更快樂的成長等等。高中時期的學習壓力很大，但是同時也會促進我們成長。這時，我愿意自己去面對生活的問題，并且需要做一些努力來達到自己的人生目標。
總之，到學校的變化，讓我有了更加深刻的體會。學校教育對于我們的成長有著巨大的促進作用，我們應該充分利用好校園這個平臺，去努力完成自己的目標。同時，也要堅持自律，保持好學校環(huán)境，為我們的學習創(chuàng)造一個更好的條件。
在學校的變化和收獲心得篇十一
學校是每個人成長的地方，它不僅教給我們知識，還培養(yǎng)了我們的品德與能力。在過去的幾年里，我在學校中有著許多的收獲和心得體會。通過與老師和同學的互動，我學會了堅持，學會了合作，也學會了領導。在這篇文章中，我將分享我在學校中的收獲和心得體會。
首先，我學會了堅持。在學校里，學習是一項不斷努力和磨礪的過程。每天都有大量的作業(yè)和考試等待著我們，也常常遇到一些困難和挫折。但是，只有堅持下去，才能克服這些困難，取得進步。在我的學習過程中，我懂得了付出努力的重要性，并且堅持不懈地學習，最終取得了令我驕傲的成績。
其次，我學會了合作。在學校里，合作是十分重要的。每個人都有自己的特點和能力，在團隊合作中，我們需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也要學會傾聽和尊重他人的意見。通過合作，我們可以提高大家的凝聚力和團隊精神。在我參與的課堂小組討論和社團活動中，我深刻地認識到了合作的重要性，并從中學到了很多與他人進行溝通和協(xié)調的技巧。
此外，我也學會了領導。學校中有無數(shù)的機會可以鍛煉和展示自己的領導能力。比如，我曾經(jīng)擔任班級的班長，在這個職位上，我需要負責協(xié)調班級事務，組織同學們參與各種活動。通過這個經(jīng)歷，我學會了如何管理時間、如何激勵他人以及如何解決問題。在學校里，每個人都可以發(fā)揮自己的領導潛力，發(fā)揮自己的影響力，這對我們的成長和發(fā)展都至關重要。
最后，我認識到了學校是我一生中的寶貴財富。學校不僅給了我知識，還給了我成長的機會。在學校里，我認識了很多優(yōu)秀的老師和同學，他們影響了我并激勵著我不斷進步。學校也給了我一個積極向上的學習環(huán)境，讓我敢于挑戰(zhàn)自我，不斷突破自己的極限。我感謝學校給予了我如此寶貴的機會和資源，它將一直是我人生中重要的一部分。
總結起來，通過學校的學習和生活，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。我學會了堅持，勇敢地迎接挑戰(zhàn)；我學會了合作，欣賞與他人共同成長的樂趣；我學會了領導，發(fā)揮自己的潛力，影響他人的成長。學校對于我來說，不僅僅是一個知識的源泉，更是一個成長的搖籃。在未來的生活中，我將不斷努力，發(fā)揚在學校中所學到的寶貴經(jīng)驗和智慧。
在學校的變化和收獲心得篇十二
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，學校也在不斷變革，以適應現(xiàn)代教育的需求和要求。最近，我有幸參觀了一所歷經(jīng)改革的學校，對其變化給我留下了深刻的印象。通過參觀學校的變化，我深刻體會到了教育的發(fā)展趨勢以及學校改革的重要性。在這次參觀中，我看到了學校在教育理念、教學方法、教學環(huán)境方面的變化，這些變化使學校更加注重學生的個體差異、情感體驗和素質教育。在接下來的文章中，我將從這三個方面來總結我參觀學校變化的心得體會。
其次，我感受到了學校教學方法的變化。過去，學校的教學往往是老師主導的，以教師為中心，重視知識傳授和講解。而現(xiàn)在，在這所改革過的學校中，教學更注重學生的主體地位，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和互動交流。在參觀中，我看到了學生們積極參與課堂討論和小組合作的場景，他們通過探究性學習和實踐活動，不僅增強了對知識的理解，還提高了解決問題的能力。這種教學方法的改變讓學生更加主動，增強了學生的學習積極性和自主性。
最后，我對學校的教學環(huán)境的變化印象深刻。過去，學校的教學環(huán)境往往是單一的，以教室為主，缺少開放和多樣化的空間。而在這所改革過的學校中，學校的教學環(huán)境變得更加開放、多樣化和人性化。在參觀中，我看到了學生們在開放的教室里進行小組活動和自主學習，學校還設置了多功能的學習空間和創(chuàng)客工坊，讓學生能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。這種改變不僅促進了學生的交流和合作，還提高了學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
通過這次參觀學校變化，我深刻體會到了教育的發(fā)展趨勢以及學校改革的重要性。學校作為教育的主要場所，肩負著培養(yǎng)未來人才的重任。隨著社會和時代的變化，學校也要不斷改變教育方式和方法，以適應學生的需求和社會的發(fā)展。教育的目標不僅僅是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，更要培養(yǎng)有創(chuàng)造力、有創(chuàng)新精神、有責任感和有社會責任感的人才。而要實現(xiàn)這一目標，學校必須改革教育理念，改變教學方法，改善教學環(huán)境。只有這樣，才能為學生提供更好的教育資源，培養(yǎng)出更有價值的人才。
綜上所述，通過參觀學校的變化，我深刻體會到了教育的發(fā)展趨勢以及學校改革的重要性。學校的教育理念、教學方法和教學環(huán)境的改變，都是為了更好地培養(yǎng)出有創(chuàng)造力、有思維能力、有創(chuàng)新能力和有社會責任感的人才。這次參觀不僅讓我對學校教育有了新的認識，也讓我對個人的發(fā)展有了啟迪，我將更加積極地參與學校的改革和發(fā)展，為個人的成長和社會的進步做出貢獻。
在學校的變化和收獲心得篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展，學校的校容也在不斷變化。作為一名在校學生，我親眼目睹了學校校容的變化，并獲得了一些深刻的體會。在我看來，學校校容的變化不僅僅是外觀的改變，更是對學生發(fā)展的關注和重視。本文將從環(huán)境、設施、教學資源、氛圍和綜合素質培養(yǎng)方面來探討這一主題。
首先，學校校容的變化首先體現(xiàn)在學校環(huán)境方面。從過去的破舊不堪到現(xiàn)在的綠樹成蔭、花香四溢的校園，學校環(huán)境的改善給人一種舒適和愉悅的感覺。美化校園的行動不僅僅是為了讓學校更美觀，更重要的是為了提供一個良好的學習環(huán)境，讓學生能夠更好地專注學業(yè)。我曾經(jīng)在一個有著陰暗走廊和破爛教室的學校求學，那種環(huán)境讓我總是感到沮喪和無助。而現(xiàn)在，我所在的學校不僅有著寬敞明亮的教室，還有著各種各樣的綠化植物和景觀設計，讓我每天都能感受到學習的愉悅和激情。
其次，學校校容的變化還體現(xiàn)在學校的設施方面。隨著技術的發(fā)展，學校的設施也變得更加現(xiàn)代化和便利。比如，我們學校最近加入了一些新的設施，例如智能化的教室、多功能的實驗室和圖書館。這些設施不僅為我們提供了更好的學習和探索的條件，還培養(yǎng)了我們更多的技能和能力。我還記得第一次走進智能化的教室，我被先進的設備和互動的學習方式所吸引?，F(xiàn)在，我們可以通過觸屏電腦和數(shù)字化的工具來進行學習，這大大提高了學習的效率和質量。
第三，學校校容的變化還讓我們享受到更多的教學資源。學校的教學資源包括教材、圖書、電子資料等，它們對學生的學習起著至關重要的作用。在過去，學校的圖書館往往資源貧乏，教學設備有限，學生們很難找到更多的學習資料。然而，隨著圖書館的擴建和電子資料的引入，我們學校的教學資源大大增加了。如今，我們可以通過圖書館的借閱系統(tǒng)來隨時獲取優(yōu)質的圖書和雜志，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)來獲取各種學習資料。這使得我們的學習更加豐富多樣，拓寬了我們的知識視野。
第四，學校校容的變化還帶來了良好的學習氛圍。學校的學習氛圍對學生的學習效果具有很大的影響。過去，我所在的學校學習氛圍不夠濃厚，許多同學對學習持消極態(tài)度。然而，現(xiàn)在的學校注重學生的綜合素質培養(yǎng)，通過各種活動和競賽來激發(fā)學生的學習興趣和動力。此外，學校還鼓勵學生參與志愿者活動和社團，培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作精神。這使得學生們在學校能夠更好地相互學習和成長，形成了一個積極向上的學習氛圍。
最后，學校校容的變化促使我們更多地關注綜合素質培養(yǎng)。過去，學校注重的主要是知識的傳授和考試的成績，而現(xiàn)在學校更加重視學生的發(fā)展和能力培養(yǎng)。學校鼓勵學生參與各種活動和競賽，培養(yǎng)學生的領導力、溝通能力和團隊合作能力。我曾經(jīng)加入學校的英語辯論隊，這個經(jīng)歷不僅提升了我的演講和辯論能力，還讓我學會了更好地與他人合作和分享。通過這些綜合素質的培養(yǎng)，我相信我將來能更好地適應社會的變化和挑戰(zhàn)。
綜上所述，學校校容的變化給了我們學生更好的學習環(huán)境和條件，更多的教學資源，更加良好的學習氛圍和更廣泛的綜合素質培養(yǎng)。這些變化不僅促進了學生的學業(yè)發(fā)展，也為我們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。作為一名學生，我感到非常慶幸能夠親眼目睹學校校容的變化，并從中受益匪淺。我相信，在學校的努力下，我們每個人都能夠成為更優(yōu)秀、更全面發(fā)展的人。
在學校的變化和收獲心得篇十四
隨著時間的推移，學校的變化越來越明顯。身為學生的我們，不僅親身感受到了學校在各方面改進的成果，更體驗到了這種變化所帶來的好處。作為一名學生，我在這個過程中有很多的心得體會。
第一段：節(jié)約能源的環(huán)保措施。
學校在這些年的發(fā)展中，為了遵循應有的環(huán)保指導，開始采取了一些節(jié)約能源的措施。充分利用太陽能、風能、水力等可再生能源，使學校成為一個減少能源消耗、減少污染物排放的環(huán)保學校。例如，在各個教學樓里面，很多課室中的燈光都采用了省電燈管或LED燈，盡管光輝更柔和，但它們?nèi)匀豢梢源蟠蠼档陀秒娏坎p少光污染。
第二段：新的教育方式的改變。
隨著社會的不斷進步，學校中也出現(xiàn)了新的教育方式。每個老師的教育方式都有所不同。學校也根據(jù)每個老師的不同風格，來制定各種新的教育方式。例如，學校最近引進了許多電子設備，使教師能夠在課堂上提供更多與學生互動的機會。同時，學校還建立了課程評估機制并不斷更新課程，以便更好地滿足社會需求和學生的需求。
第三段：學校設施的改善。
學校改進不僅體現(xiàn)在教育水平上，更同時體現(xiàn)在各種管理制度方面。近年來，學校將重點放在了學校設施和環(huán)境上。我的學?，F(xiàn)在已經(jīng)完成了許多改進工作，包括升級了課室，打造了更多的檔次高、環(huán)境優(yōu)美的圖書館和社交區(qū)域。這樣讓學生在學習上和生活上都有更好的支持和幫助。
第四段：活動的呈現(xiàn)與組織。
活動是學校生活中不可缺少的一部分。學校常常舉行各種活動，如運動會，文藝匯演等等。這些活動為學生提供了良好的機會來展示自己、發(fā)掘潛能的同時，也讓我們在參與其中時增長了一些寶貴的閱歷和經(jīng)驗。學校不僅為學生舉辦活動，還讓每個學生參與到組織活動的過程中，促進學生在團隊協(xié)作的能力上的提高。
第五段：實際效果的體現(xiàn)。
學校的各種改進工作帶來的是不言自明的實際效果?；蛟S在之前的教育中，許多學生需要花費大量時間和心血去完成作業(yè)，而現(xiàn)在，他們可以在更優(yōu)越的條件下完成任務，在更好的交流環(huán)境支持下加強彼此思維，效率也得以提高。而在活動中，學生們可以更好地展現(xiàn)和表達自己，獲得更多的支持和嘉獎，讓他們面對未來自信和積極。
總之，學校改進的方方面面給我們帶來了很多好處。學校讓我們體驗到最好的管理方式并在教育中讓學生成才，在活動中呈現(xiàn)更好的個人風采。這些在未來的成長道路中無疑會給我們更大的支持和幫助。
在學校的變化和收獲心得篇十五
學校是每個學生成長的地方，隨著時代的進步和人們的需求不斷變化，學校也在不斷發(fā)展和改變。近年來，我所在的學校也經(jīng)歷了一系列的變化，這讓我深有感觸。在這篇文章中，我將詳細談論學校變化對我們學生的影響，以及我在這個過程中所得到的體會和感悟。
首先，學校的教育理念發(fā)生了很大的變化，更加關注培養(yǎng)學生的綜合素質。以前，學校的教育重點主要放在知識的灌輸和考試成績上。然而，隨著社會的發(fā)展，人們對于高素質人才的需求也隨之增加。因此，學校著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、溝通能力等實踐能力，以適應日益復雜多變的社會環(huán)境。通過更加注重實踐操作和動手能力，學校給了我們更多的鍛煉機會，使我們在學習中獲得了更多的成長。
其次，學校的師資力量也有了明顯的提升。學校引進了一批優(yōu)秀的教師和專家，他們不僅擁有豐富的教學經(jīng)驗，而且在各自的領域有很高的造詣。他們以其富有激情和創(chuàng)新的教學方法激發(fā)了我們學生的學習興趣，使我們體驗到了一種全新的學習方式。這不僅對我們的學習成績有了很大的提升，而且也潛移默化地塑造了我們的價值觀和人生理念。我時常感慨于這些優(yōu)秀教師的教誨和教導，他們的言傳身教為我們樹立了榜樣。
與此同時，學校的教育設施和資源也得到了顯著的改善。學校投入資金進行了大規(guī)模的學校建設和設備升級，配備了先進的實驗室、圖書館、音樂廳等。這些設施的提升極大地拓寬了我們的學習和實踐空間。我們可以在實驗室里親自動手進行實驗操作，充分感受科學的魅力；在圖書館里翻閱豐富多樣的書籍，開拓視野；在音樂廳里演奏音樂，培養(yǎng)審美情趣。這些設施和資源的更新為我們的學習提供了更好的條件和平臺，激發(fā)了我們的潛能，讓我們更好地發(fā)揮了自己的才能。
此外，學校還注重開展多樣化的課外活動，加強學生的綜合素質培養(yǎng)。學校組織了各類文體比賽、講座、社會實踐等活動，讓我們能夠更好地發(fā)展自己的特長和興趣。這些活動不僅為我們提供了展示自我的機會，也促進了我們與他人的交流和合作。通過參與這些活動，我們學到了很多理論無法教授的東西，比如團隊合作、溝通協(xié)調等。這些課外活動豐富了我們的大學生活，使我們的學習生活變得更加豐富多彩。
總結起來，學校發(fā)生的這些變化對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過學校變化，我發(fā)現(xiàn)學校不再僅僅是一座普通的教育機構，它是我們成長的搖籃和引路人。學校的變化使我們有更多的機會獲得全面的教育，在培養(yǎng)我們的學科知識的同時，注重培養(yǎng)我們的綜合素質和實踐能力。這對我們的未來發(fā)展起到了重要的推動作用。通過學校的變化，我明白了人的成長是一個不斷學習、適應和成長的過程，只有與時俱進，我們才能在未來的社會中取得成功。
在學校的變化和收獲心得篇十六
甲方：
法定代表人(或負責人)：聯(lián)系電話：地址：委托代理人：聯(lián)系電話：地址：
乙方：
姓名：性別：
學校：現(xiàn)年、班級：
住址：
監(jiān)護人：身份證號：委托代理人：
住址：
聯(lián)系電話：
根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《中華人民共和國合同法》和《中華人民共和國消費者權益保護法》等法律、法規(guī)規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎上，就教育培訓服務等事宜達成如下協(xié)議：
一、甲方培訓資質。
甲方經(jīng)教育行政部門批準成立的教育培訓機構，具備培訓項目(課程)資質。
批準證號：
二、培訓內(nèi)容。
培訓內(nèi)容培訓計劃授課老師。
姓名：(基礎教育類教師資格證號)(其他類相關職稱或等級證書)培訓課程。
培訓時間。
培訓地點。
授課方式。
1、一對一(或一對);2、班制(人);3、其他：培訓費用：
教育培訓機構嚴格執(zhí)行教育局、財政局、物價局等有關部門關于民辦。
教育機構收費的文件規(guī)定，向社會公示收費項目、標準等相關內(nèi)容。應在醒目位置公示物價部門批準的收費文件和代辦費等報備文書，實行按期收費制度。不另行收取物價部門未報備的費用，不向學生收取公示以外的其他項目費用。
教育培訓機構費用合計：(元)。
其中：
1、教材、資料費：;2、授課費：;3、考試費：;4、相關證書成本費：;5、空調費：;6、其他費用：。
支付時間及方式。
1、支付時間：
三、甲方權利義務。
1、甲方權利。
(1)按照培訓機構的規(guī)定對乙方實施培訓管理；
(2)按約定收取培訓費用。
2、甲方義務。
(2)按照約定提供培訓內(nèi)容服務；
(4)乙方在培訓過程中遇到的困難向甲方請教的，甲方應當免費在48小時內(nèi)解決。
(5)保證乙方在培訓期間的人身財產(chǎn)安全。
四、乙方權利義務。
1、乙方權利。
(1)有試聽次培訓課程的權利；
(2)對甲方提供的培訓服務不滿意的，有要求更換培訓老師的權利。
2、乙方義務。
(1)遵守甲方的培訓管理規(guī)定；
(2)如實提供與培訓課程相關的近期成績；
(3)按照約定支付培訓費用；
(4)乙方因特殊原因改變培訓時間的，應提前48小時通知甲方并取得甲方同意；
五、違約責任。
1、甲方未按期開展培訓服務的，乙方有權要求甲方履行合同或者解除合同，并由甲方支付乙方違約金(元)。
2、培訓期間，甲方未取得乙方同意，擅自調換培訓老師或縮短培訓課程時間的，應按照每次授課費用的標準退還自更換培訓老師之日或者未培訓課時的相關費用，同時，支付乙方違約金(元)。
3、乙方對甲方提供的培訓服務不滿意，要求改進教學方法或者更換培訓老師的，甲方應在日內(nèi)提供解決方案；若乙方仍不滿意的，可解除協(xié)議，但應支付教材費及實際發(fā)生的授課費用，其余的培訓費用甲方應一次性退還給乙方。
4、乙方推遲接受培訓課程計劃超過周(次)的，甲方有解除合同的權利，乙方應支付違約金(元)，甲方退還乙方已交的培訓費用。
5、培訓課程完成全部課程的%后，任何一方解除合同的，由提出解除協(xié)議的一方支付違約金，其余的費用按照實際培訓課時結算。
6、因不可抗力等原因使甲乙雙方無法履行本合同的，雙方按照實際培訓課時結算培訓費用。
六、合同爭議解決方式。
本合同在履行過程中發(fā)生爭議的，由雙方當事人協(xié)商解決；協(xié)商不成的，按下述順序方式解決：
1.向教育行政部門申請仲裁。
2.依法向人民法院提起訴訟。
七、其他約定事宜。
八、本合同未盡事宜，由雙方約定后簽訂補充協(xié)議等附件。合同附件與本合同具有同等法律效力。本合同及其附件內(nèi)，空格部分填寫的文字與印刷文字具有同等法律效力。
九、本合同正本一式兩份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。
十、本合同自甲乙雙方簽章之日起生效。
甲方(蓋章)：乙方(簽章)：
法定代表人(簽章)：乙方監(jiān)護人：
甲方委托代理人：乙方委托代理人：年月日年月日。
在學校的變化和收獲心得篇十七
近日，我有幸參觀了我所在學校的變化，這給了我很大的震撼。在這次參觀中，我不僅了解到了學校所發(fā)生的巨大變化，也對自己的學習和未來產(chǎn)生了深刻的思考。以下是我對這次參觀的心得體會。
首先，參觀學校的變化讓我對學習充滿了信心。進入學校的大門，我看到了改造后的圖書館。以前，圖書館內(nèi)部陳舊、空間空蕩，而如今，館內(nèi)配備了各類圖書和電子設備，閱覽室也被重新布置得明亮寬敞。這使我感覺到學校對學習的重視程度，也讓我明白，只要努力學習，相信自己能有所收獲，就能在這個先進的學習環(huán)境中茁壯成長。
其次，參觀學校的變化讓我意識到了發(fā)展科技的重要性。進入實驗室，我看到了各種高科技設備。在化學實驗室，電子天平和離心機等設備給我留下了深刻的印象。這讓我明白，今天的科技發(fā)展迅速，我們也要緊跟時代的步伐。只有不斷學習和掌握科技知識，才能適應社會的發(fā)展和進步。
第三，參觀學校的變化讓我認識到家校合作的重要性。參觀學校的過程中，我看到了學校將教育視為與家庭一起完成的任務，學校與家長之間的協(xié)作互助更加緊密。我還看到了學校為家長開展的各類家庭教育講座，讓家長了解如何正確教育、引導孩子。這讓我深深地明白，只有學校與家庭共同努力，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展、健康成長的孩子。
第四，參觀學校的變化讓我對社會責任有了新的認識。在學校走廊上，我看到了一塊宣傳欄，上面介紹了學校積極參與社會公益活動的情況。我了解到學校與社區(qū)合作開展了環(huán)保宣傳，還同學生一起參與了愛心助學活動。這讓我深刻體會到，作為學生，我們不僅要承擔起自己的學業(yè)責任，還要學會關心他人，積極參與到社會公益中去。
最后，參觀學校的變化讓我明白了學校教育的意義。學校是我們求知的地方，也是培養(yǎng)我們綜合素質的地方。參觀學校的過程中，我逐漸認識到學校是為了我們的未來，學校是為了培養(yǎng)我們成為有用之才所設立的。只有通過學校的教育，我們才能夠成為有獨立思考和解決問題能力的人，才能夠為社會的發(fā)展做出貢獻。
總之，參觀學校的變化讓我受益匪淺。我深刻認識到自己應該怎樣學習和努力，也更加明確了自己的目標和方向。我要在這個進步的學校環(huán)境中不斷自我完善，努力提高自己的學習成績，并積極參與學校和社會的各項活動，為美好的未來奮斗。最后，我真誠希望學校能夠繼續(xù)保持變化和進步，為學生提供更好的學習和發(fā)展環(huán)境。
在學校的變化和收獲心得篇十八
世間，種子的力量很大，它能倔強的鉆出石縫向藍天招手，聽過動起來有力量，可你不曾想靜下來的力量有事比動起來更為有力。
面對孩子，做一個能管理好孩子的家長很難，他需要具備一些條件：
一、有原則，
二、客觀，
三：有愛，
四：有方法（學習型家長）。
沒有一些人與生俱來就是好家長，而是有觀念，有方法。
我的家里也有一個讓人頭疼的“小惡魔”，有個性，有氣性，有小聰明，縱觀家庭成員，對我的服從程度算是最高的了，但隨著年齡的增長，也越發(fā)地想掙脫“束縛”。就拿今天晚上的事說：一下車來到家，看到他的小伙伴就禁不住的撒腿往外跑，在我提前說的任務緊箍咒下（完成一單元測試卷）才能出去玩，才收住了往外跑的腳步。想玩的心，促使他想辦法湊任務：“我已經(jīng)寫完一單元了?！蔽乙谎劬妥R破了他的“詭計”，“提前完成的，不錯，是新寫一單元?！痹捯魟偮湮疫M入廚房，只聽門響了，我以為是爸媽回來了，2秒過后，我感覺是他溜出去了，堅定的原則性，讓我馬上開門，把他叫回來，“不完成任務是不可以的，溜出去罰寫一單元，寫兩單元?！甭牭竭@，他就暴跳如雷了。嘴里嚷道：“不寫就不寫。”我忽視他的怒氣不理他，因為他知道我是一個相當有原則的人，所以只能就范，乖乖寫作業(yè)。一會兒便不聽他嚷嚷了。一會兒讓拿著題讓我看，已經(jīng)寫完了。我預知性的告訴他：“有空題不叫寫完?！彼荒蜔┑恼f：“我不會。”我不會接替他的，因為我堅信，以他的智慧，以上課聽講來講，我不允許他有不會的題，但為了間接地讓他自己解決，又不能讓他說我不幫他，我就說：“行，你念我聽?！彼荒?，我提醒了一點他便茅塞頓開，我就對我的堅持予以肯定：“看，不是你不會，只是你沒有走進題里。你把它當作好朋友走進它就會覺得很簡單，不會有不會的題。”（正面暗示不給他不會題的借口，也是對他能力的一種肯定和鼓勵）
到這里，一個單元算是寫完了。但我說過的話，不能不算數(shù)呀，懲罰的一個單元也要寫，不然說出去的話不算數(shù)，以后他就不聽了。于是，我說過的話必須執(zhí)行。強迫他寫，有抵觸肯定不行，呵斥他寫，自己氣的不行，他也抵觸你，所以我的原則是以理服人，條件擺一擺，先讓他心虛敗下風頭：“我沒有看到你的作業(yè)，你悄悄出去，這是不是溜？”“是。”“如果別人不聽你的話，跑出去，你生氣不生氣？”（換位思考讓他無理逃脫）“生氣?！薄八晕艺f的懲罰必須落實！”“不寫。”“這一單元題很簡單，十分鐘就寫完了，各退一步，寫一頁，必須寫?！保ǜ魍艘徊?，讓他覺得你顧及了他的感受，有理）便去寫了。三分鐘寫完了，“不錯，寫的真快，看我說的很簡單吧！”（證明我說的正確，說服力的建立）到此，大功告成，任務完成。但為了讓他有一個好品質，我又說：“有能力的，優(yōu)秀的人都會克制自己，即使想玩，也要多寫一點點的（引導他，暗示他強化正能量），他不為所動。吃過飯后要出去玩，我說：“背面的題很簡單，三分鐘就寫完了?！彼忠依碛?，我說：“這個時間30s過去了。寫字也寫完了?！彼麩o話可說坐下寫字，兩三分鐘寫完了，我說：“看，一分鐘就寫完了，我說的吧，很快就寫完了?！保ù颂幵黾幼约赫f的話的可信度，為以后教育他奠定基礎）“我要出去玩?！薄昂玫?，出去吧，等會我叫你，你要回來，我會給你適當?shù)耐娴臅r間?！保ㄟ@時，千萬不要再讓孩子做別的，讓有錯訂正完再去玩這樣他的忍耐就到了極限，容易爆發(fā)，以后也不會信任你：說了寫完讓去玩，還是找理由不讓我去）所以大人所說出去的每句話都很重要，它可以建立原則，也可以建立信任。
回顧：在整個寫作業(yè)過程中，我沒有大聲說一句話，呵斥，囔囔，不斷地嘮叨，講道理，而是擲地有聲地擺條件，講原則，這一切就是靜下來的力量，你的靜可以降服孩子的躁。靜，可以讓你思考，想出更有力的說辭和道理。
讓我們面對孩子都靜下來吧！
在學校的變化和收獲心得篇十九
隨著社會的不斷進步與發(fā)展，學校也在不斷改革與變革中成長。作為一名學生，我對學校的變化有著深刻的體會與感悟。在這篇文章中，我將就學校變化的不同方面為大家分享我的心得體會。
第一段：物質環(huán)境的變化。
首先，我注意到學校的物質環(huán)境經(jīng)歷了很大的變化。以前，我們學校的教室都是老舊的木質桌椅，黑板也早已變得模糊難辨。而現(xiàn)在，學校對教室進行了全面的改建，每個教室都配備了現(xiàn)代化的桌椅和投影設備，白板取代了老舊的黑板。這種改變不僅提高了學生的學習環(huán)境，也讓學生更加愿意去學校學習。同時，學校的圖書館和實驗室也進行了擴建，使得學生可以更好地進行自主學習與實踐探究。
第二段：教學方式的變化。
其次，我觀察到學校的教學方式也發(fā)生了很大的變化。過去，老師在講課時主要采用單向傳授的方式，學生只能被動地接受知識。而現(xiàn)在，學校更加注重培養(yǎng)學生的主動學習能力，鼓勵學生參與到課堂討論和合作中來。老師們采用了許多新的教學方法和工具，如小組合作學習、情景再現(xiàn)、多媒體展示等，使課堂教學更加生動有趣，激發(fā)了學生的學習興趣和積極參與。
第三段：課外活動的變化。
此外，我還發(fā)現(xiàn)學校在豐富課外活動方面有了很多改變。以前，學校的課外活動相對較少，大部分時間都被傳統(tǒng)的課程占據(jù)。然而，現(xiàn)在學校積極組織各種豐富多彩的課外活動，包括文藝演出、體育比賽、科技競賽等。這些活動不僅拓寬了學生的視野，豐富了學生的課余生活，還培養(yǎng)了學生的社交能力和團隊協(xié)作精神。
第四段：師生關系的變化。
最后，我注意到學校的師生關系也發(fā)生了巨大的變化。以前，老師和學生之間存在著較大的距離和隔閡，很少有機會進行深入的交流與溝通。但是，現(xiàn)在學校提倡師生間的平等溝通和互動合作，老師們常常和學生們一起開展各種活動，如課外輔導、讀書分享等。這種改變讓師生之間的關系更加融洽和諧，學生也更加樂意分享問題和交流意見。
通過對學校變化的觀察與體會，我深刻地感受到學校對于學生的關心與重視。學校的變化不僅提供了更好的學習環(huán)境和教學方式，也給學生提供了更多的發(fā)展機會和展示平臺。我相信，在學校的不斷變化與提升中，我們的學習時光將變得更加豐富多彩，成長之路也將更加充實與快樂。
在學校的變化和收獲心得篇二十
實習已經(jīng)結束了，在做總結工作的過程中整理了一下這次實習的優(yōu)缺，特此保存，希望能在以后的教學中借鑒反思。
（一）班主任工作方面。
3、布置學生寫周記，盡快了解學生思想動態(tài)，并認真批改，在批改中以與學生進行思想交流為主，輔導學生寫作為輔。
4、建立學習小組，以帶動班級學習氛圍。幫助排除干擾學生學習積極性的不良因素，增加學生學習的外在動力。
5、通過學生和原班主任的交流初步了解高中的教學現(xiàn)狀。
（二）教學方面。
1、初步知道，備課該如何把握備課的三個要點（備教材、備學生、備課堂）。
2、一課一得，在把握課程重難點的基礎上，力求每節(jié)課有一個亮點，在這個過程中慢慢成長。
3、從原任老師身上，感受到一個語老師必須對教學充滿熱情，更加明確語老師必須不斷學習不斷鉆研的觀點。
（一）班主任方面，還需學習更多更的管理方法，因為不同的學生，不同時期都會出現(xiàn)不同的狀況，這些都需要班主任運用恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。而這些都要靠不斷地積累，不斷地借鑒。
（二）j教學方面，要學習的東西就更多了，不同的學生，不同的類型的課，不同的篇章該如何把握。一個老師要形成自己的教學風格。這些都不是一兩天或一兩個月可以學會的，需要長期不懈地努力！
在學校的變化和收獲心得篇二十一
作為一個大學生，我已經(jīng)度過了許多個學期，目睹了學校的巨大變化。從破舊不堪的教學樓到現(xiàn)代化的設施，從教學方式的同質化到多元化發(fā)展，學校的變化大大地影響了我們的學習和生活。在這篇文章中，我將分享我在這些變化中獲得的心得體會。
第一段：教學環(huán)境的改善讓我們更加舒適和專注。
在我剛來學校的時候，很多教學樓都非常老舊和臟亂。但是現(xiàn)在，學校對整個校園進行了大規(guī)模的改變，教學樓逐漸得到了改善。現(xiàn)在的教學樓擁有更加先進的教學設備、寬敞明亮的教室和干凈整潔的走廊，空調設施和公共衛(wèi)生設施也得到了大大的改善。一個良好的學習環(huán)境可以讓學生專心鉆研學業(yè)，同時也更加舒適。
第二段：多樣化的教學方式為我們開拓了更多的學習之路。
如今，學校提供了各種各樣的教學形式，包括實驗課、講座、小組討論等，這樣的多元化教學方式讓我們可以通過不同的途徑學習同一個知識點。例如，我非常享受小組討論，因為這樣可以更好地理解同學們的思維方式，并分享不同的思考模式。多樣化的教學方式不僅能夠開拓學生的學習之路，還可以引發(fā)學生的思考和創(chuàng)造力。
第三段：與世界接軌的國際化教育讓我們更加適應全球化的社會。
如今，隨著全球化的發(fā)展，國際化教育成為大學教育中重要的一部分，并在學校得到了廣泛的實施。學校開設更多的國際化課程和交流項目，使學生能夠與來自不同文化背景的學生接觸，以及獲得全球視野。學生也能在海外留學的機會，在這過程中，他們將會通過學習語言和熟悉不同的文化背景，加深對世界的認知。
第四段：開放式的教育讓我們在思想碰撞中成長。
在過去，教育更多的是傳授知識和灌輸思想。然而，如今學校采用更加開放的教育方式，讓學生有機會參與到創(chuàng)新、探索和思考中，并且學生可以在思想碰撞中成長。不僅如此，學校也鼓勵學生加入到社團，組織各種各樣的文化、技能和體育活動，以豐富他們的校園生活。
第五段：未來的承諾和啟示。
在將來，學校的變化將不斷推進和發(fā)展。學校將繼續(xù)引領教育改革，以更加豐富的教育方式為學生創(chuàng)造更多的機會，讓他們更好地適應復雜的社會環(huán)境。在學習和生活中，我們應該發(fā)揚這種創(chuàng)新和創(chuàng)造的精神，不要被過去綁在我們身上，而是要敢于發(fā)起變革和行動，并在改變中成長。
在總結中，我們需要注意到學校的變化是持續(xù)不斷的，我們需要通過不斷地學習和實踐，來適應這個不斷變化的環(huán)境。我們必須時刻保持開放的心態(tài)，接受變化，適應未來的挑戰(zhàn)，并保持不斷創(chuàng)新的精神。作為未來的領袖和準備走向社會的青年，我們需要有充分的思想、領導能力和行動方案，讓我們?nèi)崿F(xiàn)宏偉的夢想，并為社會做出更多更大的貢獻。
在學校的變化和收獲心得篇二十二
20xx年10月9日，按照學院的要求，我抵達了貴港市橋南中學進行為期28天的教育實習活動。短短一個月的時間，在橋南中學領導和有關老師的幫助指導下，我積極且認真負責地完成了實習任務，感受到了陽光下最光榮事業(yè)和作為一名園丁的崇高與艱辛。我時刻牢記我院“德才并育，知行合一”的校訓以及“學高為師，身正為范”的教師資格，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。
在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。
首先，我想談一下實習的意義。
實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。
對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。
作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
其次，就實習期間自己在班主任和教學實習等方面的工作做一個總結：
實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況、組織情況以及班級特點，工作積極主動、認真負責、善于做思想工作、處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強。
班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者、影響學生發(fā)展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作？是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實習之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學，了解是班主任工作的基礎。于是第一周，先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的情況，經(jīng)常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們活潑的班集體，但班級凝聚力不夠，有些同學哎學習課時又限于自己成績不好，對最近沒有自信。因此，第一周的班會我們就組織了“堅持、自信、成功”的班會。希望通過這次的班會讓學生南鋼隊最近充滿信心，努力學習，實現(xiàn)他們心中的夢想，還教會了他們最初的夢想這首勵志歌！
才實習一周，就深刻體會到班主任工作的艱難。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。在第二周，就由我親自擔任實習班主任了，壓力很大，回頭想想，班主任工作的確可以鍛煉我們，提升我們的能力。
班主任工作市一項十分細微的工作，要和學生朝夕相處。一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們?nèi)~絕不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。這樣的班主任應當力爭市學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。
畢竟是實習班主任，學生對我當然沒有原任班主任那樣懼怕，但是我認為和他們搞好師生關系卻是十分重要的，和他們做朋友，多多了解關心他們的學習和生活，使亦師亦友的關系得以建立。這樣一來，我的各項工作才得以順利地進行下去。下面想具體講一下我的班主任工作的得與失。
值得一提的是我的主題班會“團結就是力量”。由于097班班集體凝聚力不夠，我想通過這次的班會把同學們都凝聚在一起，可是即使經(jīng)過我的精心設計，努力準備，還是沒有像我想象中那樣完美。我知道，現(xiàn)實和夢想之間總有一段距離的，但是卻沒有想到這段距離是這么大。班會進行的過程中，學生沒有積極地配合，而我又沒有辦法使他們安靜下來。過后，我與韋老師交談，與學生交流才發(fā)現(xiàn)，其實了解學生所需要的才是最基本的。所謂哪里有壓迫哪里就有反抗，如果他們不喜歡做一件事情卻硬要壓迫他們的話，結果就可想而知了。比如這次班會我設計的：二人三足走“和“兵行其道”的游戲活動他們就認為太過幼稚，所以才不愿意配合的。還有就是沒有事先征求他們的同意就挪動他們的桌椅，使他們感到反感，所以活動才進行得不順利。因此，應當學會尊重學生，多了解他們的所需，這樣才可以促進師生之間的交流，學生才會信服你，才會配合你的活動和服從你的安排。
還有，也許是我慢慢被他們當作了朋友，因此好些同學找我談心，我很開心葉很欣慰，覺得之間的努力總算有了收獲。他們告訴我內(nèi)心的不安和顧慮，特別涉及到他們的敏感話題“早戀”。因為信任才會找我談心，這是很好的。常規(guī)工作他們?nèi)~積極配合了，比如午唱，出黑板報，以及籃球聯(lián)賽的時候，很多女生也去加油助威了，以前的籃球比賽女生都不到場的，而現(xiàn)在她們也到場和我還有男生一起為本班加油了，他們的班級榮譽感也在慢慢加強了。我真的很感動葉很滿足！
雖然不再是實習班主任，可是我還是會經(jīng)常去教室和學生聊聊，早讀自習的時候幫他們解決問題。學生都認為老師是無所不能，什么都知道。有一次上自習，一位學生問我關于物理方面的知識，我已經(jīng)忘得差不多了。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩碚f，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開始和他們彼此了解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。
教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所涉及的教案規(guī)范，符合學生需求實際，內(nèi)容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對于不同程度的學生能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到橋南中學時，在第一周，我在學校的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出一課詳細完整的教案和指導老師討論，積極聽取意見反饋，還組織了小組內(nèi)集體備課然后小組內(nèi)進行試講，達到要求后才上臺講課。
教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中我上了一個完整的單元，一共6節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得真的要走上教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐。所謂的“實踐出真知”說的就是這個道理。
我在上課教學中暴露了許多不足之處。比如說由于我的性格比較開朗，平時和學生打成一片，在上課時我比較像他們的朋友，老師的威嚴沒有很明顯，對他們的要求也沒有很嚴格，知識點太多的時候我會不知不覺語速加快，這是不好的。不過值得贊揚的是我的表情豐富，眼神可以讓學生明白我的意思，指導老師認為我這點做得很好。終于發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗是要一點一點慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。幫組學生當堂消化知識真的很重要，這樣可以避免下次課還要花大部分時間復習，為上新課節(jié)省了時間。
實習將近一個月，上了幾節(jié)課，在新老師與原來的老師之間，學生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都比王老師多了很多，他們也可以接受，語言點我講解得也很清楚，他們基本上可以當堂消化?？赡軐嵙暻埃覀兊拇_太高估了學生的水平，他們都對英語不是很感興趣，因此音標都不懂，我就在我任課期間利用早晚讀和晚自習時間教他們音標給他們時間操練，只有這樣，他們才可以自己讀單詞，讀課文。我還培養(yǎng)了幾個領讀學生，以便在我們走了之后他們可以一直保持早晚讀英語的好習慣，逐漸培養(yǎng)他們的語感，利于他們學習英語。操練對學生學習英語很重要，我在任課期間對學生的帶讀和操練都做得很到位，學生也積極配合，他們明顯比一開始會讀了很多，我感到很欣慰。回顧這一段時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班學生一起讀錯，老師把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。由此可見，扎實的專業(yè)知識對一名教師而言有多重要，不可以誤人子弟?。?BR> 實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！
實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，回憶在橋南中學的點點滴滴，那些酸甜苦辣，真的是一段美好的青春紀念。我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”這段回憶如此彌足珍貴，放飛青春于橋南，夢想實現(xiàn)于明天！
在學校的變化和收獲心得篇二十三
第一段：引言（大約150字）。
參觀學校變化，是一次令人興奮且令人期待的經(jīng)歷。在這次參觀中，我有幸目睹了學校的巨大變化，不僅體會到了學校對于教育的持續(xù)改進，也對于教師和學生的努力有了更深刻的認識?；仡欉@次參觀，我深感學校的變化對于培養(yǎng)學生的全面素質和創(chuàng)新能力有著重要的貢獻。
第二段：學校硬件設施的改進（大約250字）。
我參觀的學校在硬件設施方面進行了巨大的改進。首先，學校的教室變得更加寬敞明亮，配備了現(xiàn)代化的多媒體設施和高品質的音響系統(tǒng)。這使得教師能夠更好地開展教學，學生們也更加積極參與課堂討論。其次，學校建設了一座現(xiàn)代化的圖書館，藏書豐富而齊全，提供了一個良好的學習和閱讀環(huán)境。在圖書館里，我看到了許多學生專心閱讀和研究的身影。這些改進不僅提升了學生的學習效果，也極大地豐富了學生們的課余生活。
第三段：教學方式的創(chuàng)新（大約250字）。
學校在教學方式上也進行了創(chuàng)新。我在參觀中了解到，學校重視學生的主動探究和協(xié)作學習，以激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。學校利用現(xiàn)代技術，開設了多門創(chuàng)新課程，如編程、機器人、設計等，以滿足學生對于新知識和技能的需求。此外，學校還積極推行項目制學習，鼓勵學生通過解決實際問題來提升他們的綜合能力和創(chuàng)新思維。這些教學方式的創(chuàng)新，為學生提供了更廣闊的學習空間，激發(fā)了他們的學習潛能。
第四段：師生關系的改善（大約250字）。
師生關系是學校教育的重要組成部分。這次參觀中，我發(fā)現(xiàn)學校在改善師生關系方面也付出了很大的努力。我看到教師與學生之間的互動更加密切和融洽，他們之間的溝通不僅僅是課堂上的講解，而是真正地關心和傾聽。教師扮演著學生成長的引路人，為學生提供良好的學習環(huán)境，并及時提供個別輔導和幫助。而學生們也對教師充滿了感激和尊重，他們表現(xiàn)出更多的參與和合作意愿。這種改善的師生關系，有助于激發(fā)學生的學習動力和興趣，使他們更加愿意投入到學習中去。
第五段：反思和展望（大約300字）。
通過這次學校參觀，我深刻認識到學校的巨大變化和對學生的重要意義。學校的硬件設施改進、教學方式創(chuàng)新和師生關系的改善，都為學生提供了更好的學習環(huán)境和機會。作為學生，我應該更加珍惜這樣的機會，主動參與到學習中去，努力提升自己的綜合素質和創(chuàng)新能力。同時，我也期待學校能夠持續(xù)改進和創(chuàng)新，為學生提供更全面、個性化的教育。我相信，在未來的日子里，學校將會有更大的變化，給我們帶來更多的驚喜和機遇。
第六段：總結（大約150字）。
總而言之，這次參觀學校變化的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我深刻認識到學校對教育的持續(xù)努力和改進，在提升學生素質和創(chuàng)新能力方面發(fā)揮著重要作用。學校的硬件設施改進、教學方式創(chuàng)新和師生關系的改善，都為學生們提供了更好的學習環(huán)境和機會。我希望通過自己的努力，能夠更好地適應和利用這些變化，不斷提升自己的能力和素質，為社會做出更大的貢獻。