當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和難題時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是一種非常重要的方法。當(dāng)面臨這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們需要考慮到各種不同的角度和利益關(guān)系。接下來(lái)是一些總結(jié)寫(xiě)作的范文，大家可以借鑒一下。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇一
在現(xiàn)代社會(huì)中，拍攝已經(jīng)成為了流行的傳媒形式之一。作為一名學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校的拍攝課程，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)拍攝，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在拍攝學(xué)校的心得體會(huì)。
第二段：拍攝技術(shù)的學(xué)習(xí)
在拍攝學(xué)校的課程中，我們首先學(xué)習(xí)了基本的拍攝技術(shù)，包括攝影機(jī)的使用、鏡頭的選取等等。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我逐漸掌握了這些基本技能。我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)合適的角度和光線來(lái)拍攝出更好的照片，以及如何使用不同的鏡頭來(lái)創(chuàng)造出不同的效果。這些技術(shù)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)拍攝產(chǎn)生了更深的興趣，并且激發(fā)了我進(jìn)一步探索拍攝藝術(shù)的愿望。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在拍攝學(xué)校的課程中，我有機(jī)會(huì)與其他學(xué)員一起合作完成一些項(xiàng)目，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)拍攝項(xiàng)目中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和角色，只有團(tuán)隊(duì)的成員能夠相互配合和信任，才能順利完成任務(wù)。通過(guò)與隊(duì)友的交流和協(xié)作，我更加了解了團(tuán)隊(duì)合作背后的道理，也意識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中起到的作用。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅在拍攝領(lǐng)域中有用，更是在生活中無(wú)處不在的。
第四段：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
在拍攝學(xué)校的課程中，我們還進(jìn)行了一些創(chuàng)意拍攝的實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)要求我們用不同的角度和方式來(lái)拍攝照片，以展現(xiàn)主題的獨(dú)特之處。通過(guò)這些活動(dòng)，我意識(shí)到拍攝藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新思維的支撐。只有具備了創(chuàng)新思維，才能拍攝出讓人眼前一亮的作品。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了一些失敗和挫折，但也收獲了更多的啟示和成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷讓我明白，要想成為一名出色的拍攝師，不僅需要扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，更需要具備創(chuàng)新的思維和不斷嘗試的勇氣。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)在拍攝學(xué)校的學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。拍攝不僅僅是記錄生活的一種手段，更是一門(mén)藝術(shù)。通過(guò)拍攝，我們能夠觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美，用鏡頭記錄下自己的感受和思考。同時(shí)，拍攝還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維，讓我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加自信和勇敢。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在拍攝這個(gè)領(lǐng)域中不斷進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的拍攝師。拍攝學(xué)校的經(jīng)歷將會(huì)是我人生中的一次寶貴的財(cái)富，它將深深地影響著我未來(lái)的發(fā)展。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇二
作為一名學(xué)生攝影愛(ài)好者，我一直都對(duì)學(xué)校的攝影活動(dòng)充滿了期待。最近，我有幸參與了學(xué)校的攝影活動(dòng)，并獲得了珍貴的拍攝學(xué)校心得體會(huì)。這次活動(dòng)不僅讓我展示了自己的才華，還提供了學(xué)習(xí)攝影的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我充分了解到學(xué)校攝影活動(dòng)的重要性，并且明白了自己在攝影道路上的不足之處。通過(guò)這次寶貴的經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了自己追求攝影夢(mèng)想的信心。
首先，我要感謝學(xué)校給我這次拍攝的機(jī)會(huì)。參與這次活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校舉辦攝影活動(dòng)的目的是為了提供學(xué)生們展示才華的平臺(tái)。這種機(jī)會(huì)對(duì)于我這樣一個(gè)熱愛(ài)攝影的人來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。在平時(shí)的課堂上，我經(jīng)常會(huì)有一些攝影創(chuàng)意，但卻沒(méi)有機(jī)會(huì)去實(shí)踐。而這次活動(dòng)給了我一個(gè)展示自己攝影作品的機(jī)會(huì)，讓我可以和其他攝影愛(ài)好者們交流學(xué)習(xí)。
其次，在這次活動(dòng)中，我明白了自己在攝影道路上的不足之處。在拍攝過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的構(gòu)圖能力和抓拍時(shí)機(jī)還有待提高。有一次，我遇到了一個(gè)非常好的拍攝場(chǎng)景，但是我的構(gòu)圖并不完美，導(dǎo)致最終的照片效果并不理想。這讓我明白到，攝影需要細(xì)心觀察，并且抓住最佳的時(shí)機(jī)才能拍攝出令人滿意的作品。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己在后期制作方面還有欠缺，對(duì)于修圖軟件的使用還不夠熟練。因此，我意識(shí)到自己需要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自己的修圖技巧。
除了了解到自己的不足之處，我還通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)到了很多關(guān)于攝影的知識(shí)。我們組織了一個(gè)小型的攝影講座，邀請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的攝影師給我們進(jìn)行分享。通過(guò)他們的分享，我對(duì)攝影構(gòu)圖、光線運(yùn)用等方面有了更深刻的理解。同時(shí)，我們還進(jìn)行了攝影比賽，在比賽中我學(xué)到了很多其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧將對(duì)我的攝影之路起到很大的幫助和啟發(fā)。我深信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠拍攝出更加出色的作品。
最后，這次拍攝學(xué)校的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己追求攝影夢(mèng)想的信心。在這次活動(dòng)中，我與各個(gè)年級(jí)的學(xué)生一起合作，一起創(chuàng)作，彼此學(xué)習(xí)，感受到了攝影的魅力。我明白了，攝影不僅是一種記錄和表達(dá)的工具，更是一種傳遞思想和情感的方式。我希望自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的攝影師，用圖片記錄下世界的美好和精彩。這次活動(dòng)讓我感受到了攝影的無(wú)限魅力，也讓我更加堅(jiān)定自己在攝影道路上的追求。
綜上所述，這次拍攝學(xué)校的經(jīng)歷給了我很多寶貴的收獲。感謝學(xué)校給予我展示才華的機(jī)會(huì)，讓我明白了自己在攝影道路上的不足之處。通過(guò)與其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了更多攝影的知識(shí)和技巧。這次經(jīng)歷也讓我更加堅(jiān)定了自己在攝影道路上的追求。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一定能夠成為一名出色的攝影師，并用我的鏡頭記錄下美麗的瞬間。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇三
宣傳片，是一個(gè)具有廣告效應(yīng)，可以廣泛宣傳產(chǎn)品，自我品牌形象的影片。拍攝宣傳片需要注意攝影技術(shù)、舞美建設(shè)、剪輯、音樂(lè)等多方面的環(huán)節(jié)，因此是一個(gè)高難度的項(xiàng)目。通過(guò)本人的宣傳片拍攝經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些心得和體會(huì)，希望對(duì)初學(xué)者有所幫助。
第二段：前期準(zhǔn)備
拍攝宣傳片之前，需要進(jìn)行大量的前期準(zhǔn)備工作。首先是定位目標(biāo)受眾，了解受眾的需求與喜好。其次，需要精心策劃劇本，確定宣傳片的整體架構(gòu)和故事情節(jié)，為后期拍攝和剪輯奠定基礎(chǔ)。還需要選擇合適的拍攝場(chǎng)景和角色，挑選合適的設(shè)備和團(tuán)隊(duì)成員等。只有在充分的前期準(zhǔn)備之后，才能順利的進(jìn)行后期拍攝工作。
第三段：拍攝技巧
在拍攝宣傳片時(shí)，需要注意許多技巧。首先是攝影技術(shù)，需要根據(jù)不同的場(chǎng)景和角色使用合適的鏡頭和角度，以及運(yùn)用不同的手法創(chuàng)造出別具特色的影像效果。其次是鋪設(shè)道具和燈光的布置，燈光的控制可以營(yíng)造出不同的氛圍和情緒，為影片增加更多的感染力。在制作場(chǎng)景時(shí)也需要特別注意，要讓場(chǎng)景內(nèi)容和劇本故事情節(jié)密切關(guān)聯(lián)，從而營(yíng)造出更加完整的故事情節(jié)。
第四段：后期制作
在拍攝完畢之后，還需要進(jìn)行后期制作和剪輯。后期制作環(huán)節(jié)包括色彩校正和音效合成等等。如果要更好的體現(xiàn)宣傳片的效果，我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)剪輯和合成出完整的影片，為此，我們需要掌握一些后期制作工具，比如說(shuō)Adobe Premiere等等。而音效制作更是相當(dāng)重要的一環(huán)，它能夠讓影片變得更加生動(dòng)而有趣，讓人們更容易吸引觀眾的注意力。
第五段：總結(jié)
在拍攝宣傳片的過(guò)程中，我們需要注意各個(gè)細(xì)節(jié)，從而拍攝出更好的影片。無(wú)論是前期準(zhǔn)備、拍攝技巧，還是后期制作，都需要全方位的投入，只有這樣，才能拍攝出一個(gè)真正意義上有質(zhì)量的宣傳片。而不同的宣傳片顯然需要選擇不同的“技巧”，比如在拍攝宣傳商業(yè)類影片時(shí)，需要結(jié)合產(chǎn)品描述、營(yíng)銷目標(biāo)等多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而志愿者宣傳片則需要充分突出“愛(ài)心”等人性關(guān)懷因素，這些因素都需要身臨其境的參與到拍攝中，讓宣傳片效果更加飽滿。拍攝宣傳片不僅是一場(chǎng)艱苦的工作，同時(shí)也是對(duì)我們技術(shù)、創(chuàng)意、想象力的考驗(yàn)，通過(guò)不懈努力與實(shí)踐，我們一定可以拍出讓人們流連忘返的好影片。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇四
抗擊新冠疫情是全球共同的任務(wù)，而宣傳片作為重要的宣傳工具，能夠有效地傳遞信息和引起觀眾的共鳴。作為一名從事影視工作的人員，我有幸參與了一部抗疫宣傳片的拍攝工作，這次經(jīng)歷不僅讓我更深入地了解了疫情的嚴(yán)重性，同時(shí)也加深了對(duì)宣傳片制作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。下面是我對(duì)這次拍攝的心得體會(huì)。
首先，制作一部宣傳片需要充分了解疫情背景和嚴(yán)重性。在拍攝之前，我們小組成員彼此交流，互相匯報(bào)疫情的最新發(fā)展和重要信息。我們了解到新冠病毒的傳播速度極快，傳染性極強(qiáng)，且威脅到全球的健康和經(jīng)濟(jì)。這些了解使我們對(duì)拍攝的任務(wù)感到沉重，也讓我們更加明白宣傳片的重要性。只有深入了解疫情的背景，才能將信息準(zhǔn)確地傳達(dá)給觀眾，并引起他們的共鳴。
其次，拍攝抗疫宣傳片需要注重人文關(guān)懷。疫情期間，許多人面臨著身心雙重的困擾，拍攝宣傳片不僅要關(guān)注專業(yè)內(nèi)容和形式，還要體現(xiàn)關(guān)心和溫暖。我們?cè)谂臄z中特別關(guān)注一線醫(yī)護(hù)人員和受災(zāi)群眾的真實(shí)故事，通過(guò)鏡頭的捕捉和剪輯，將他們的辛酸和堅(jiān)韌展現(xiàn)給觀眾。在宣傳片的最后，我們特意加入了一段“感謝一線英雄”的畫(huà)面，以表達(dá)對(duì)他們的敬意和感激之情。這些細(xì)節(jié)的考慮讓宣傳片更具感染力和親和力。
第三，獨(dú)特的創(chuàng)意是一部?jī)?yōu)秀宣傳片的關(guān)鍵。在拍攝的過(guò)程中，我們嘗試了很多不同的拍攝角度和視覺(jué)效果，來(lái)展現(xiàn)疫情給人們帶來(lái)的不同影響和挑戰(zhàn)。例如，我們通過(guò)鳥(niǎo)瞰鏡頭展示了城市的空蕩和寂靜，以及醫(yī)院中奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員。我們還使用了時(shí)間延伸和快速切換的剪輯手法，讓觀眾感受到疫情帶來(lái)的緊迫感和沖擊力。這些創(chuàng)意的運(yùn)用讓宣傳片更加生動(dòng)有趣、引人入勝。
此外，音樂(lè)的運(yùn)用也是一種重要的表達(dá)方式。在選取背景音樂(lè)時(shí)，我們注重與畫(huà)面和宣傳的主題相呼應(yīng)。我們選擇了一首旋律激昂、節(jié)奏緊湊的音樂(lè)，以增強(qiáng)觀眾的情感共鳴和代入感。音樂(lè)的節(jié)奏和情緒變化與宣傳片的剪輯緊密結(jié)合，使得整個(gè)宣傳片更加飽滿和感人。在后期制作中，我們還對(duì)音效進(jìn)行了精心處理，使得觀眾在觀看過(guò)程中更加身臨其境，倍感震撼。
最后，通過(guò)這次拍攝，我深刻認(rèn)識(shí)到宣傳片的力量和價(jià)值。它不僅僅是一種工具，更是一種傳遞信息、激發(fā)情感和引發(fā)行動(dòng)的媒介。宣傳片能夠抓住觀眾的眼球，讓信息得到更好地傳達(dá)和接受。我們作為從事影視工作的人員，應(yīng)該利用好宣傳片這個(gè)強(qiáng)大的工具，為這個(gè)世界帶來(lái)更多的正能量和希望。
總而言之，拍攝抗疫宣傳片需要對(duì)疫情背景有充分的了解，并注重人文關(guān)懷、創(chuàng)意表達(dá)。音樂(lè)的運(yùn)用和后期制作的精心處理也是優(yōu)秀宣傳片的關(guān)鍵。通過(guò)這次拍攝，我意識(shí)到了宣傳片的重要性和價(jià)值，也更加深入地了解了疫情的嚴(yán)重性和對(duì)全球的影響。我相信，在我們共同努力下，通過(guò)宣傳片的傳播，抗擊疫情的戰(zhàn)斗一定能夠取得勝利。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇五
宣傳片是各行各業(yè)宣傳自己品牌、產(chǎn)品或服務(wù)的重要手段，而拍攝宣傳片成為許多公司、組織必經(jīng)之路。在這個(gè)數(shù)字化、信息流通的時(shí)代，如何通過(guò)宣傳片讓觀眾注意到你，記住你，信任你，成為拍攝宣傳片時(shí)需要關(guān)注和思考的問(wèn)題。
第二段：策劃
撰寫(xiě)宣傳片策劃書(shū)是拍攝前最重要的一步，通過(guò)策劃書(shū)將宣傳片拍攝的方向、目標(biāo)、受眾、時(shí)間、預(yù)算等信息清晰明了地呈現(xiàn)出來(lái)，以便于團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的共同理解和溝通。策劃書(shū)應(yīng)該著重考慮受眾需求和心理，從這個(gè)角度出發(fā)挖掘公司或產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)和特色，以期望在“傳播信息”和“吸引目光”兩個(gè)層面都能實(shí)現(xiàn)最佳效果。
第三段：前期準(zhǔn)備
在確定了宣傳片的策劃方向后，團(tuán)隊(duì)就開(kāi)始進(jìn)入前期準(zhǔn)備工作。在這個(gè)階段，制片人需要和策劃人、導(dǎo)演、攝影師等成員共同確定拍攝的地點(diǎn)、物料、道具、化妝人員、演員、特技人員等，同時(shí)考慮到人員的安排和費(fèi)用預(yù)算。還需要準(zhǔn)備好基礎(chǔ)拍攝設(shè)備、音響設(shè)備等，確保宣傳片的全面完成。
第四段：現(xiàn)場(chǎng)拍攝
現(xiàn)場(chǎng)拍攝是宣傳片制作過(guò)程中最為關(guān)鍵的一步。制片人需要和導(dǎo)演、攝影師、化妝人員、演員等人員協(xié)作，將策劃書(shū)中的理念和設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為音頻和視覺(jué)效果，同時(shí)保證現(xiàn)場(chǎng)拍攝順利進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員的默契、配合和思維反應(yīng)速度都是決定宣傳片成敗的重要因素。
第五段：后期制作
宣傳片的后期制作包括影片的剪輯、特效、著色等工作。在這個(gè)階段，制片人需要明確剪輯師、特效師以及聲音師的工作分工，同時(shí)嚴(yán)格控制制作時(shí)間和成本。在特效處理方面，要盡可能地減少過(guò)多的特效制作，同時(shí)保證特效和實(shí)拍畫(huà)面不會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，以達(dá)到最佳的視覺(jué)效果。
第六段：結(jié)尾
在拍攝宣傳片的過(guò)程中，不同的團(tuán)隊(duì)成員貢獻(xiàn)了各自的智慧和創(chuàng)意，共同完成了宣傳片的制作。這個(gè)過(guò)程需要制片人發(fā)揮組織、管理、溝通的能力，同時(shí)也提高了個(gè)人的協(xié)作能力和創(chuàng)意思維能力。宣傳片不僅僅是一個(gè)契機(jī)，也是創(chuàng)造更多可能而引人注目的旅程的開(kāi)始。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇六
在大多數(shù)人的印象中，學(xué)校配送員似乎是一個(gè)不太起眼的職業(yè)。但是，當(dāng)你向他們了解一下他們的工作內(nèi)容和鐵人般的工作量時(shí)，你就不得不佩服這些默默無(wú)聞的工作人員。我曾經(jīng)作為一名學(xué)校配送員，在我的工作崗位上，我也意識(shí)到了自己的重要性。同時(shí)，我還開(kāi)始對(duì)攝影這個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我開(kāi)始在配送的途中拍攝有趣的瞬間，記錄下學(xué)校里發(fā)生的一切。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，我想和大家分享一下。
第一段：興趣是最好的老師
我一直對(duì)拍攝感到興趣，但始終沒(méi)有機(jī)會(huì)投入這個(gè)領(lǐng)域。幸運(yùn)的是，在學(xué)校配送員的職業(yè)中，我找到了一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的興趣和夢(mèng)想。每天在配送途中，我會(huì)看到許多令人感興趣的場(chǎng)面和人物。于是，我開(kāi)始用手機(jī)和便宜的單反相機(jī)來(lái)記錄下這些瞬間。漸漸地，我不僅學(xué)會(huì)了捕捉時(shí)機(jī)，還掌握了一些攝影技巧。
第二段：克服困難是成功的關(guān)鍵
攝影是一個(gè)需要紀(jì)律和毅力的領(lǐng)域。當(dāng)我開(kāi)始嘗試進(jìn)行攝影記錄的時(shí)候，我面臨過(guò)許多困難。天氣變化是其中之一。面對(duì)惡劣天氣，我需要有耐心等待好的機(jī)會(huì)，然后迅速抓住瞬間。此外，學(xué)校的快節(jié)奏和錯(cuò)綜復(fù)雜的人流量也給我的創(chuàng)作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。但是，我在工作中不斷克服困難挑戰(zhàn)，逐漸成為了一個(gè)更好的攝影師。
第三段：照片是藝術(shù)的外化
對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一張照片都是一個(gè)藝術(shù)作品，是我表達(dá)創(chuàng)意的一種方式。照片可以讓人們看到世界，感受到美好，我也可以用照片來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感性。拍攝照片是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，每次拍攝的失敗往往教會(huì)我一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，提升了我的創(chuàng)作能力，讓我更好地表達(dá)自己。
第四段：照片傳遞正能量
在我的工作崗位上，我學(xué)會(huì)了如何使用照片為學(xué)校傳遞正能量。每當(dāng)有一些令人感動(dòng)的瞬間發(fā)生在我周圍時(shí)，我總是會(huì)迅速拍下來(lái)，然后在各種社交媒體上分享。這些照片可能只有幾十個(gè)人會(huì)看，但我相信，每一份收到照片的人都會(huì)受到激勵(lì)，讓他們對(duì)生活和工作更加向往和熱愛(ài)。
第五段：未來(lái)的展望
對(duì)我來(lái)說(shuō)，攝影是一種不斷創(chuàng)造和探索的過(guò)程。我希望在未來(lái)能夠繼續(xù)發(fā)掘?qū)W校生活中的不同角度，用鏡頭記錄下學(xué)校里的故事和瞬間。我也希望，我的照片能夠繼續(xù)傳遞溫情、正能量和希望，成為鼓勵(lì)別人追求美好生活的力量。
總之，在我作為學(xué)校配送員的體驗(yàn)中，我的攝影經(jīng)歷成為了一個(gè)使我生活更加精彩的一部分。我相信，如果我們能始終關(guān)注那些似乎平凡無(wú)奇的日常瞬間，去記錄那些溫暖的故事和人物，我們也會(huì)感到每一次拍攝都是一次對(duì)生活的熱愛(ài)和探索。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇七
聯(lián)系人：_________________
聯(lián)系電話：_______________
乙方：___________________
聯(lián)系人：_________________
聯(lián)系電話：_______________
甲乙雙方友好協(xié)商，就甲方購(gòu)買(mǎi)乙方商務(wù)服務(wù)項(xiàng)目涉及的相關(guān)事宜簽訂協(xié)議書(shū)如下：
以上服務(wù)費(fèi)用合計(jì)人民幣：______元，大寫(xiě)____________。
備注：
1、應(yīng)甲方要求到其所在地以外地區(qū)拍攝時(shí)，由甲方提供交通及食宿。
2、拍攝開(kāi)工日期為_(kāi)_____年______月______日（前期素材拍攝由甲乙雙方另行協(xié)商拍攝日程安排），最后的成品在乙方收到需由甲方提供的資料及預(yù)付款、開(kāi)工后的______天內(nèi)交付審樣。
1、甲方在______年______月______日前向乙方送交專題片制作所需有關(guān)資料。
2、乙方有權(quán)審查甲方要求完成拍攝的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，對(duì)不符合國(guó)家法律、法規(guī)的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，乙方拒絕接受拍攝。
3、乙方完成企業(yè)專題片的制作后，甲方需作檢驗(yàn)及確認(rèn)，如企業(yè)專題片不符創(chuàng)意要求，乙方有責(zé)任修改；若乙方已按雙方認(rèn)可的創(chuàng)意方案完成制作后，甲方應(yīng)予確認(rèn)。如果甲方在最后成品交付后______天內(nèi)不提出異議，即作接納論。
4、企業(yè)宣傳片的產(chǎn)權(quán)屬甲方所有，甲方同意乙方將其收錄于作品集，做非商業(yè)使用。
5、乙方免費(fèi)向甲方提供盤(pán)面設(shè)計(jì)、光盤(pán)拷貝等后續(xù)服務(wù)，并同意甲方在______年______月間將本次所攝企業(yè)專題片免費(fèi)數(shù)據(jù)更新的請(qǐng)求。
1、甲方須在本合同簽訂之日向乙方支付總費(fèi)用的______%；乙方即開(kāi)始拍攝。
2、乙方按甲方要求完成全部拍攝時(shí)，甲方向乙方支付總費(fèi)用的______%，乙方即開(kāi)始后期制作。
3、乙方提供測(cè)試版本經(jīng)甲方確認(rèn)后，乙方即交付成品，甲方向乙方支付總費(fèi)用的______%。
4、甲方在______年______月末以前、乙方二次數(shù)據(jù)更新和維護(hù)結(jié)束后，支付給乙方全部合同余款。
5、乙方接受甲方以銀行轉(zhuǎn)賬或電匯方式，將匯款匯入下列銀行賬戶：
收款單位：________________________
開(kāi)戶銀行：________________________
賬戶：____________________________
開(kāi)戶所在地：______________________
1、對(duì)本協(xié)議及其附件進(jìn)行修改，必須經(jīng)甲、乙雙方簽署書(shū)面協(xié)議，方生效。
2、由于一方不執(zhí)行協(xié)議規(guī)定和責(zé)任、或嚴(yán)重違反協(xié)議之規(guī)定，造成無(wú)法達(dá)到協(xié)議規(guī)定之目的，對(duì)方有權(quán)終止協(xié)議并向違約方索賠。
合作雙方因本合作項(xiàng)目而得悉對(duì)方之營(yíng)業(yè)秘密、技術(shù)、文件或資料（包括本協(xié)議書(shū)）等，非經(jīng)雙方同意，不得作本合作項(xiàng)目以外之目的使用，且不得泄露予任何第三者。
1、本協(xié)議受中華人民共和國(guó)相關(guān)法律的保護(hù)和約束。
2、對(duì)本協(xié)議書(shū)或因本協(xié)議而引起之疑議、爭(zhēng)執(zhí)或糾紛，甲、乙雙方同意依誠(chéng)信原則解決之，如仍未能解決而有訴訟之必要時(shí)，任何一方均有權(quán)將爭(zhēng)議或糾紛提交有管轄權(quán)的人民法院裁決。
1、本協(xié)議自簽訂之日起生效。
2、按照本協(xié)議規(guī)定的.各項(xiàng)原則所訂立的章程及附件（包括雙方認(rèn)可的《企業(yè)專題片策劃書(shū)》），均為本協(xié)議一部分，有同等之效力。
3、本協(xié)議書(shū)正本兩份，共紙3張。由甲、乙雙方各執(zhí)正本一份。
4、制片完成后，乙方向甲方退還全部所借圖文資料。
甲方：______________乙方：______________
（章）（章）
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拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇八
近年來(lái)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及和拼多多、美團(tuán)外賣(mài)等電商平臺(tái)的崛起，外賣(mài)配送成為一個(gè)日益火爆的行業(yè)。學(xué)校作為一個(gè)具有一定規(guī)模的“社會(huì)”，對(duì)于學(xué)校內(nèi)部的配送服務(wù)也日漸完善。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校配送員成為了不可或缺的一份子。我曾經(jīng)和一位學(xué)校配送員進(jìn)行過(guò)深入交談，和他的經(jīng)歷交流，在交流中深深感受到了作為學(xué)校配送員的體會(huì)和心得。
第二段：學(xué)校配送員的工作
學(xué)校的配送員相對(duì)于城市其他地區(qū)的配送員來(lái)說(shuō)，工作環(huán)境更為友好，學(xué)生的消費(fèi)需求相對(duì)更易掌握。但是學(xué)校配送員的工作也不僅僅是簡(jiǎn)單的代人取餐送餐，還涉及到了與老師、學(xué)生的互動(dòng)，更需要他們保證安全、快速、準(zhǔn)時(shí)地完成送餐工作。與此同時(shí)，要做到健康、環(huán)保，維護(hù)學(xué)校的公共秩序。可以說(shuō)，學(xué)校配送員身上的責(zé)任重大，對(duì)他們的人品、素養(yǎng)、服務(wù)態(tài)度提出了很高的要求。
第三段：配送員的困難
除了工作上的要求，學(xué)校配送員還要面對(duì)諸如天氣影響、送餐地址太遠(yuǎn)或是訂單繁忙等等問(wèn)題。他們?cè)诹胰障买T行、在寒風(fēng)中送餐，往往甚至沒(méi)有時(shí)間吃一頓熱騰騰的飯菜。同時(shí)，如果有食品質(zhì)量問(wèn)題，配送員也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。尤其在一些消費(fèi)低、要求高的學(xué)生中，往往聽(tīng)到的是抱怨、嘮叨和指責(zé)，很少有主動(dòng)為配送員考慮的聲音。
第四段：配送員的心境體會(huì)
盡管面臨很多壓力和困難，學(xué)校配送員依然堅(jiān)持著他們的工作，付出著自己的努力。他們也有很多深刻的體會(huì)。有人說(shuō)過(guò)，“實(shí)際上是送餐員教給了我耐心，誰(shuí)讓他們每天都要和那么多人打交道呢？”配送員在工作中積累并學(xué)習(xí)到很多服務(wù)態(tài)度以及人際溝通方面的技能。他們懂得怎樣換位思考，了解每個(gè)人的苦處和需求，關(guān)注、體諒別人，也讓自己更成熟、更大氣。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在學(xué)校配送員的工作中，我們可以看到如何做好服務(wù)，也看到一份專一、執(zhí)著、勤奮的工作態(tài)度，這或許是我們作為學(xué)生，也作為一個(gè)人，值得去借鑒和學(xué)習(xí)的。即便配送員的所做所為還不足以被其他人所重視和肯定，但我們可以去嘗試做一個(gè)更寬容更理解的人，在平時(shí)對(duì)他們多一些鼓勵(lì)、支持或是體貼，讓他們覺(jué)得他們的工作有價(jià)值，他們的付出有意義。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇九
學(xué)校配送員作為為我們提供食物和飲料的角色，通常沒(méi)有受到足夠的重視。然而，最近我接手了一份學(xué)校配送員的工作，我開(kāi)始意識(shí)到這份工作其實(shí)需要付出很多努力和耐心。在這個(gè)過(guò)程中，我也掌握了一些拍攝技巧，并且在期間收獲了一些感悟。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)希望引起更多人對(duì)學(xué)校配送員這一職業(yè)的關(guān)注。
第二段：體會(huì)一
在我的學(xué)校，食品的味道和質(zhì)量是我們非?？粗氐牟糠郑@使得我的工作就顯得更為重要和有挑戰(zhàn)性。我發(fā)現(xiàn)，拍攝照片引起了食品質(zhì)量的提高，并且讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更有信心地將更好的食物提供給學(xué)生。此外，它還可以讓學(xué)生和員工更加放心地購(gòu)買(mǎi)我們供應(yīng)的食品，并且起到了一定的宣傳作用。
第三段：體會(huì)二
在學(xué)校配送員這個(gè)職業(yè)中，時(shí)間管理非常重要。我在慢慢學(xué)會(huì)不僅要準(zhǔn)確記憶訂單，而且不浪費(fèi)時(shí)間。拍攝食品照片不僅可以讓顧客確認(rèn)訂單，同時(shí)也有助于評(píng)估評(píng)判我們工作的效率。這讓我更加專注跟進(jìn)訂單，盡快讓食品送達(dá)，在扮演著學(xué)校配送員的同時(shí)，也創(chuàng)造了屬于自己的節(jié)奏和舒適度。
第四段：體會(huì)三
作為一名學(xué)校配送員，在每一個(gè)訂單過(guò)程中，責(zé)任心都是最重要的。我意識(shí)到，拍攝照片可以讓我們處理交接問(wèn)題變得更容易和清晰。我們可以在準(zhǔn)確地描繪出交付細(xì)節(jié)的同時(shí)，更好地解決賬務(wù)和配送過(guò)程中可能會(huì)遇到的問(wèn)題。這樣的好處不僅便于我們工作，同時(shí)也能夠以更好的方式滿足學(xué)生和教職員的需求，維護(hù)良好的口碑和信任感。
第五段：結(jié)尾
作為學(xué)校配送員，我慢慢地掌握了拍攝技巧并得到了許多有益的體會(huì)。通過(guò)這份工作，我意識(shí)到自己工作作為學(xué)校一員，肩負(fù)著深刻的責(zé)任，并且在我們學(xué)生和教職員工的生活中扮演著重要的角色。我希望更多人能夠關(guān)注這一職業(yè)，反思學(xué)校配送員和我們學(xué)校食品的重要性，讓學(xué)校越來(lái)越好，更好地為學(xué)生提供服務(wù)。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇十
學(xué)校宣傳片的制作是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有趣味性的任務(wù)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅可以展示學(xué)校的獨(dú)特魅力，還可以鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)意能力。在本次制作學(xué)校宣傳片的過(guò)程中，我收獲了很多心得體會(huì)。
首先，一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是制作成功的關(guān)鍵。我們的團(tuán)隊(duì)由學(xué)生、老師和專業(yè)人士組成，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任。在與團(tuán)隊(duì)成員合作的過(guò)程中，我意識(shí)到互相信任和有效溝通的重要性。每個(gè)人都應(yīng)該充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，同時(shí)也要尊重他人的意見(jiàn)和建議。只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，我們才能制作出真正精彩的宣傳片。
其次，創(chuàng)意是宣傳片成功的靈魂。一部好的宣傳片應(yīng)該具有獨(dú)特創(chuàng)意和個(gè)性化的特點(diǎn)，能夠吸引觀眾的眼球并留下深刻的印象。在制作宣傳片的過(guò)程中，我們進(jìn)行了大量的頭腦風(fēng)暴和討論，嘗試不同的創(chuàng)意和概念。最終，我們確定了一個(gè)簡(jiǎn)潔而又有趣的故事情節(jié)，結(jié)合了學(xué)校的特色和我們的想法。通過(guò)創(chuàng)新和創(chuàng)造力，我們成功地將學(xué)校的魅力展現(xiàn)給觀眾。
第三，技術(shù)和技能的運(yùn)用至關(guān)重要。制作一部宣傳片需要一些專業(yè)的技術(shù)和技能。在我們的團(tuán)隊(duì)中，有一些成員已經(jīng)有過(guò)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，但也有很多人是第一次接觸宣傳片的制作。因此，我們組織了一些培訓(xùn)和研討會(huì)，提供了必要的技術(shù)指導(dǎo)和技能培訓(xùn)。通過(guò)與專業(yè)人士的合作和學(xué)習(xí)，我們不斷提高自己的技術(shù)水平，并成功地運(yùn)用到宣傳片的制作中。
第四，質(zhì)量是制作宣傳片的核心要素。宣傳片的質(zhì)量直接影響觀眾對(duì)學(xué)校的印象和評(píng)價(jià)。因此，我們?cè)谥谱鬟^(guò)程中，一直保持著高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。我們不斷調(diào)整和改進(jìn)，力求做到最好。我們重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，從剪輯和配樂(lè)到畫(huà)面和字幕，都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和制作。最終，我們制作出了一部?jī)?yōu)秀的宣傳片，贏得了觀眾和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
最后，制作學(xué)校宣傳片讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的價(jià)值和使命。通過(guò)制作宣傳片的過(guò)程，我不僅了解了學(xué)校的各個(gè)方面，還更加明白了學(xué)校對(duì)學(xué)生的重要性。宣傳片是學(xué)校形象的重要代表，也是學(xué)校文化的傳播者。通過(guò)宣傳片，我們可以展示學(xué)校的獨(dú)特魅力和教育理念，吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生和教師加入到我們的大家庭中。這不僅是一次宣傳，更是一次對(duì)學(xué)校的肯定和贊美。
總結(jié)而言，制作學(xué)校宣傳片是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的任務(wù)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維、技術(shù)運(yùn)用和保質(zhì)保量的重要性。我們不僅獲得了技能和知識(shí)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的價(jià)值和使命。制作學(xué)校宣傳片是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我們可以更好地了解和傳達(dá)我們心愛(ài)的學(xué)校。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇十一
作為一位大學(xué)生活動(dòng)策劃的成員，我有幸參與了學(xué)校宣傳片的制作，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這次過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于制作學(xué)校宣傳片的技巧和方法，并且對(duì)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)有了更深入的了解。以下是我對(duì)制作學(xué)校宣傳片的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)好的學(xué)校宣傳片應(yīng)該有一個(gè)清晰的主題。在制定宣傳片的創(chuàng)作方案時(shí)，我們必須首先明確想要傳達(dá)的信息和目標(biāo)受眾。只有通過(guò)仔細(xì)的思考和策劃，才能確定一個(gè)與學(xué)校特點(diǎn)相契合的主題。例如，我們學(xué)校擁有優(yōu)秀的校園環(huán)境和豐富多樣的教學(xué)資源，因此我們選擇了以“美麗校園，卓越教育”為主題，突出學(xué)校的美麗環(huán)境和學(xué)術(shù)實(shí)力。
其次，一個(gè)好的學(xué)校宣傳片需要有生動(dòng)的畫(huà)面和有吸引力的音樂(lè)。在制作宣傳片的時(shí)候，我們通過(guò)采集了豐富多樣的校園畫(huà)面，包括校園內(nèi)的景色、學(xué)生的活動(dòng)以及教學(xué)過(guò)程，以展現(xiàn)學(xué)校的魅力。同時(shí)，我們也策劃了一段具有感染力的音樂(lè)，使宣傳片更富有情感和吸引力。這可以讓觀眾更好地感受學(xué)校的特色和活力。
另外，一個(gè)好的學(xué)校宣傳片需要符合受眾的需求。在制作宣傳片的過(guò)程中，我們不僅要考慮到學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，還要關(guān)注到其他類型的觀眾，比如校友和潛在捐贈(zèng)者。我們通過(guò)研究調(diào)查了解到不同群體對(duì)學(xué)校宣傳片的期望，了解到他們對(duì)學(xué)校的關(guān)注點(diǎn)和關(guān)心的問(wèn)題。在創(chuàng)作過(guò)程中，我們有針對(duì)性地選擇了一些具有代表性的故事和案例來(lái)展示學(xué)校的實(shí)力和成就，以滿足觀眾的需求。
此外，好的學(xué)校宣傳片需要有一個(gè)自然流暢的敘述結(jié)構(gòu)。為了使宣傳片具有連貫性和邏輯性，我們根據(jù)主題和內(nèi)容設(shè)計(jì)了整體的敘述結(jié)構(gòu)。從學(xué)校的起源和發(fā)展，到現(xiàn)在的成就和愿景，我們通過(guò)一個(gè)有機(jī)的過(guò)渡，將不同的段落和場(chǎng)景連接起來(lái)，使觀眾能夠更好地理解學(xué)校的發(fā)展歷程和未來(lái)發(fā)展方向。
最后，好的學(xué)校宣傳片需要令人信服的字幕和配音。在我們的宣傳片中，我們使用了精心編排的字幕和配音，以傳達(dá)學(xué)校的價(jià)值觀和理念。我們選擇了一些能夠體現(xiàn)學(xué)校特色和優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵詞匯，并在字幕和配音中進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，我們希望能夠給觀眾留下深刻的印象，并激發(fā)他們對(duì)學(xué)校的興趣和熱情。
總之，制作學(xué)校宣傳片是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但又非常有意義的工作。通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)到了許多關(guān)于制作宣傳片的技巧和方法，并且對(duì)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)有了更深入的了解。一個(gè)好的學(xué)校宣傳片應(yīng)該有一個(gè)清晰的主題，生動(dòng)的畫(huà)面和吸引力的音樂(lè)，滿足受眾需求，具有自然流暢的敘述結(jié)構(gòu)和令人信服的字幕和配音。我相信，只有通過(guò)仔細(xì)的策劃和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，我們才能制作出一個(gè)真正能夠展現(xiàn)學(xué)校魅力的宣傳片。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇十二
（音樂(lè)響起，優(yōu)美的鋼琴曲，如：《可尼的蝴蝶》）晨光中，鏡頭從校園里綠意盎然的大樹(shù)枝條，轉(zhuǎn)向教學(xué)樓，教室里傳出朗朗讀書(shū)聲：“巍巍岱宗，眾山之巔。雄踞神州，上接九天。吞吐日月，呼吸云煙。陰陽(yáng)變幻，氣象萬(wàn)千……”
（快節(jié)奏音樂(lè)）藝術(shù)化學(xué)生升旗、讀書(shū)、活動(dòng)等鏡頭，推出字幕：筆筆手寫(xiě)“為了美好的明天——泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)?！八季S碰撞”課堂建構(gòu)紀(jì)實(shí)”
學(xué)校建設(shè)成就——圖書(shū)室、多媒體教室、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室等
（舒緩音樂(lè)起）創(chuàng)建于1963年的泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，已走過(guò)半個(gè)世紀(jì)的教育歷程。建校五十年來(lái)，數(shù)萬(wàn)名學(xué)子從這里走出校門(mén)，走向社會(huì)，成為國(guó)家各行各業(yè)的棟梁之材。泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為一所窗口學(xué)校、傳統(tǒng)名校，在泰城人民的心目中享有崇高的威望。
領(lǐng)導(dǎo)班子、辦公會(huì)、外出參觀學(xué)習(xí)等
2012年，學(xué)校迎來(lái)新的發(fā)展階段。此時(shí)，正是新課程改革實(shí)施十年的大討論期。實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)水平是高的，師資力量是強(qiáng)的，這樣一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，還要不要搞課改？怎樣改？泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，有自己的選擇。以程和方為校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，做出了一個(gè)必將載入實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)展史冊(cè)的前瞻性決定——“改造我們的課堂”！
校長(zhǎng)訪談：“作為一所省級(jí)示范校，示新課程改革之范，辦人民滿意的教育，責(zé)無(wú)旁貸。課堂改革，破釜沉舟、推倒重來(lái)，即顛覆式的教改方式，不適合我校實(shí)際。我們要選擇的是兼容并包、優(yōu)化提升的‘組合性突破’，即在眾多成功的碎片上，歸納、整合、研究、破解，尋找到最本質(zhì)、也最具生命力的課堂改造方式，讓孩子們陽(yáng)光、健康、幸福地成長(zhǎng)……”
教學(xué)是學(xué)校的生命，“課改”必須“改課”。改革從哪里突破？這是擺在實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們面前的首要問(wèn)題。
教學(xué)的核心是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，思維能力是學(xué)習(xí)能力的核心，是人終身發(fā)展的基礎(chǔ)。有沒(méi)有一種教學(xué)改革直面學(xué)生的思維力。答案是：有。經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌與醞釀，泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校凝練出了自己的課改方向，那就是要建構(gòu)。這是一種以思維差異為資源，以多-維對(duì)話為形式，以交互反饋為支撐，旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和批判反思能力的課堂教學(xué)方式，目標(biāo)是讓學(xué)生成為“有思想的人”。
課堂動(dòng)態(tài)、精彩鏡頭，包括學(xué)業(yè)紙、小組劃分、班級(jí)文化等
思維碰撞課堂是一種充滿活力的課堂，課堂上充滿掌聲、笑聲、辯論聲，學(xué)生講自己的話、真實(shí)的話、有創(chuàng)見(jiàn)的話；這是一種尊重差異的課堂，問(wèn)題不同、觀點(diǎn)不同、理由不同、結(jié)論不同、思路不同、答案不同、評(píng)價(jià)不同……新舊知識(shí)在碰撞，過(guò)程方法在碰撞、價(jià)值觀念在碰撞；這是一種講究科學(xué)的課堂，不僅僅是師生在對(duì)話，更多的是生生之間在對(duì)話，“生”“本”之間在對(duì)話，知識(shí)因發(fā)現(xiàn)而建構(gòu)，智慧因?qū)υ挾嵘?；這是一種富有智慧的課堂，目標(biāo)因評(píng)價(jià)而落實(shí)，質(zhì)量因反饋而保證。在交流中獲取知識(shí)，在爭(zhēng)鳴中生成智慧，在對(duì)話中深化理解，在比較中學(xué)會(huì)反思，在抗衡中內(nèi)化動(dòng)力，在碰撞中滋養(yǎng)品性。
葉圣陶的話：
“所謂教師引導(dǎo)作用，蓋在引導(dǎo)啟迪，使學(xué)生自?shī)^其力，自致其知，非謂教師滔滔講說(shuō)，學(xué)生默默聆受——葉圣陶”。創(chuàng)新、激情、奉獻(xiàn)恒久地涌動(dòng)在每一個(gè)實(shí)校人的血脈中。在“思維碰撞”課堂改造行動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)學(xué)校制定了科學(xué)的規(guī)劃，嚴(yán)密的制度，展現(xiàn)出閃亮的智慧。
精彩課堂實(shí)錄剪影
其基本理念為：創(chuàng)新是思維碰撞的花朵，智慧是思維碰撞的果實(shí)；
課堂的表現(xiàn)形式包括：質(zhì)疑、對(duì)話、辯論、推理、評(píng)析
課堂的基本工具是學(xué)習(xí)小組和學(xué)業(yè)紙，這成為是思維碰撞課堂的兩塊基石。小組建設(shè)根據(jù)小學(xué)或初中學(xué)生不同情況，按照組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則，可以劃分為四人或六人小組，每個(gè)小組有自己的組名、組規(guī)、組訓(xùn)，小組把大班額小班化，小組是班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、評(píng)價(jià)的基本單位。學(xué)業(yè)紙是學(xué)生的課前預(yù)習(xí)單、課上記錄單、課下作業(yè)單，又是學(xué)生的問(wèn)題單，是學(xué)生思維的觸發(fā)點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，分為“思維引入—思維碰撞—思維遷移—思維導(dǎo)圖”四個(gè)基本元素。
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拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇十三
開(kāi)啟輝煌的明天
——奮進(jìn)中的廣平縣第三中學(xué)
第一部分、啟迪文化譜華章
鏡頭：縣城環(huán)境，田野美景，從學(xué)校大門(mén)上方“廣平縣第三中學(xué)”轉(zhuǎn)向美麗校園、教學(xué)樓、操場(chǎng)等場(chǎng)景。
河北省邯鄲市廣平縣，歷史悠久，人杰地靈。在這鐘靈毓秀之地，尊師重教之鄉(xiāng)，有一個(gè)讓兒童少年向往的地方——廣平縣第三中學(xué)。學(xué)校位于縣城東南長(zhǎng)春大道445號(hào)，是全縣規(guī)模較大的標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制縣辦中學(xué)。學(xué)校占地面積44000平方米，校園建筑面積13000平方米，綠化面積5600平方米。近年來(lái)，學(xué)校以“三中教育：一切從做人開(kāi)始”為教育理念，以“讓教師幸福的工作，讓學(xué)生愉快的成長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo)，以“勤奮刻苦，學(xué)而不厭”為學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展之路，校園面貌發(fā)生了天翻地覆的變化。
這里是書(shū)香飄逸的學(xué)園，這里是傳承文明的樂(lè)園，這里是培育英才的搖籃，這里是成就未來(lái)的殿堂。
學(xué)校建有多功能室、圖書(shū)室、理化生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、書(shū)法活動(dòng)室、鋼琴教室、揚(yáng)琴室、古箏室、科學(xué)探究室、棋藝室等專用教室，并建有高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。高速光纖接入校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn) 了辦公自動(dòng)化、教育裝備現(xiàn)代化。校園內(nèi)建有勵(lì)志石、勵(lì)志路、理想樹(shù)、勸學(xué)廊的中心小廣場(chǎng)。營(yíng)造出布局高雅，溢滿書(shū)香的良好育人環(huán)境，成為園內(nèi)花紅草綠、四季常青的花園式學(xué)校。
鏡頭：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、教代會(huì)、教師開(kāi)會(huì)、學(xué)生課間操、學(xué)生在圖書(shū)館、閱覽室看書(shū)等。
2015年9月，學(xué)校組建了以全國(guó)人大代表、全國(guó)模范教師冷繼英同志為校長(zhǎng)的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，他們勇立潮頭，運(yùn)籌帷幄，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓創(chuàng)新，圍繞 “過(guò)一種完整幸福的教育生活”的辦學(xué)理念，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)的師資隊(duì)伍，造就了一個(gè)勤學(xué)、善思、活潑、向上的學(xué)生群體。這一切，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績(jī)，譜寫(xiě)了三中教育的新華章。
鏡頭：由大門(mén)推進(jìn)，切換鏡頭，教學(xué)樓，學(xué)生公寓，學(xué)生食堂，宿舍，多媒體教室，宣傳欄，文化墻。
近年來(lái)，在縣委縣政府的關(guān)心支持下，學(xué)校先后進(jìn)行了3次大型基建工程和教學(xué)設(shè)施配置，新的校園處處洋溢著現(xiàn)代化的氣息。學(xué)校綜合樓巍然矗立，教學(xué)樓煥然一新，學(xué)生公寓樓典雅溫馨，教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)高、配置齊全，生活設(shè)施水平高、服務(wù)周到。全體師生乘著落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的春風(fēng)，闊步前進(jìn)，銳意改革，使這所浴火重生的學(xué)校越發(fā)充滿活力。）
鏡頭：獎(jiǎng)狀、獲獎(jiǎng)學(xué)生照片、文化藝術(shù)展攝像等。
成功的教育，收獲必是教育的成功。廣平三中視教育質(zhì)量為發(fā)展的生命線，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，科學(xué)管理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷促進(jìn)教育質(zhì)量，取得豐富成果。學(xué)校先后被評(píng)為 受到各級(jí)主管部門(mén)和干部群眾的好評(píng)。
第二部分、教學(xué)相長(zhǎng)結(jié)碩果
鏡頭：在辦公室集體備課、上多媒體課、試驗(yàn)課、教學(xué)研討會(huì)、名師照片等。
“三尺講臺(tái)，終歲莫問(wèn)枯榮事；兩袖清風(fēng)，回首只聞桃李香?！睆V平三中的教師始終把教師誓詞作為人生的最高追求，他們忠于教育事業(yè)，用愛(ài)心對(duì)待每一位學(xué)生，為他們構(gòu)筑邁向成功的道路?！爸R(shí)淵博，教藝精湛，樂(lè)于奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生”是廣平三中教師的真實(shí)寫(xiě)照。2015年以來(lái)，榮獲邯鄲市及廣平縣表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者20多人次。學(xué)校匯聚了一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。
在業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面，學(xué)校經(jīng)常組織賽課、聽(tīng)課評(píng)課等提高教師基本素質(zhì)，還通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去“的方式加強(qiáng)教育教學(xué)技能學(xué)習(xí)，讓名師成為其追求的標(biāo)準(zhǔn)；課堂是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的搖籃，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。今年，學(xué)校教師潛心研究河南永威中學(xué)的高效教學(xué)模式，并將其聯(lián)系本校實(shí)際發(fā)展成為具有校本特色的教學(xué)模式。這種模式“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，糾正以往老師只管自己講，不管學(xué)生學(xué)的慣性教法。還要求做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。其次, 大仁大愛(ài)。視學(xué)生如同己出。這樣的教學(xué)理念，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情；提高了學(xué)生的自學(xué)能力；極大地提高了課堂效率，達(dá)到了“堂堂清”，從而使減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不再成為神話。在學(xué)歷進(jìn)修方面，教師自覺(jué)認(rèn)真的參加學(xué)歷進(jìn)修，他們刻苦、勤奮攻克教學(xué)上的難關(guān)，進(jìn)一步弘揚(yáng)“學(xué)高為師，身正為范”，他們積極爭(zhēng)取課題立項(xiàng)，努力打造學(xué)者型教師。一分耕耘一分收獲，2015年 中考，我校取得歷史性突破。三名學(xué)生被邯鄲市第一中學(xué)錄取，18名學(xué)生考入全縣前100名，500分以上人數(shù)比去年增長(zhǎng)4倍；優(yōu)秀生人數(shù)比去年增長(zhǎng)2倍；合格生人數(shù)增長(zhǎng)1.5倍；特快班市重點(diǎn)中學(xué)錄取率46%，普通高中錄取率100%；學(xué)生成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)率全縣第一，成功實(shí)現(xiàn)低進(jìn)優(yōu)出的教學(xué)目標(biāo)。
第三部分、德育教育鑄輝蝗
（音樂(lè)起，輕音樂(lè)或浪漫型的鋼琴曲）
鏡頭：升旗儀式，學(xué)生跑操，兔子舞，情商勵(lì)志教育，課前宣誓，校園文化（走廊），初三百日誓師，感恩教育，北大清華進(jìn)校園，“感恩”是為人之本，立身之德。學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)校形成了整個(gè)初中階段的“感恩”教育體系，使每個(gè)學(xué)生從入校到畢業(yè)人人都經(jīng)過(guò)一系列的“感恩”教育活動(dòng)的洗禮。運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。學(xué)校大力營(yíng)造感恩文化。組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
為了激發(fā)和喚醒學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，使學(xué)生產(chǎn)生生命自覺(jué)。從“要我成長(zhǎng)”變?yōu)椤拔乙砷L(zhǎng)”，三中從每位新生入學(xué)開(kāi)始引導(dǎo)他們確立自己的勵(lì)志格言和學(xué)習(xí)榜樣，在每天早上的第一節(jié)課前、每周升旗儀式中、大課間跑操之后進(jìn)行全校師生的勵(lì)志宣誓。政教處、學(xué)生會(huì)廣泛開(kāi)展國(guó)旗下的講話、勵(lì)志演講、理想教育、讀國(guó)學(xué)經(jīng)典等活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)廣泛宣傳勵(lì)志典型的人和事，通過(guò)典型示范作用，以點(diǎn)帶面，全面推動(dòng)學(xué)生勵(lì)志成才 4 活動(dòng)的深入扎實(shí)開(kāi)展，讓學(xué)生真切地感受到“學(xué)”有對(duì)象、“趕”有目標(biāo)、“比”有希望。
學(xué)校組織全體學(xué)生每天進(jìn)行勵(lì)志情商教育、每周參加升旗儀式、堅(jiān)持每月召開(kāi)一次主題班會(huì)。圍繞勵(lì)志教育，通過(guò)主題演講、經(jīng)驗(yàn)介紹、優(yōu)秀事跡報(bào)告、通過(guò)自我教育、自我管理、自我服務(wù)，使學(xué)生在不斷認(rèn)識(shí)自我、合理評(píng)價(jià)自我、逐步完善自我的過(guò)程中，逐步內(nèi)化自己的行為，在潛移默化中常勵(lì)志，立長(zhǎng)志，促成長(zhǎng)。
三中鼓勵(lì)班級(jí)成立自己的自主管理團(tuán)隊(duì)，直接對(duì)口各處室的管理工作，班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)都要比比看，爭(zhēng)爭(zhēng)看，學(xué)校要每天對(duì)班級(jí)進(jìn)行檢查積分和評(píng)比，每次的考試結(jié)果出來(lái)后都鼓勵(lì)學(xué)生給比自己好的班級(jí)寫(xiě)挑戰(zhàn)書(shū)。我們開(kāi)展各種活動(dòng)，比如會(huì)操比賽、拔河比賽、書(shū)畫(huà)比賽、數(shù)學(xué)作圖賽等等。讓學(xué)生真正能夠爭(zhēng)取榮譽(yù)，獲得榮譽(yù)。這一過(guò)程中學(xué)生都感覺(jué)到了自己對(duì)于集體的重要性，激發(fā)出他們爭(zhēng)取榮譽(yù)的責(zé)任情感。
我們建立了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)自主管理委員會(huì)體系。并且制定了一整套的學(xué)生干部選拔、評(píng)比、考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。逐步形成一個(gè)基礎(chǔ)廣泛、行動(dòng)高效的學(xué)生自主管理體系。既減輕了學(xué)校管理人員的任務(wù)，又增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，還培養(yǎng)出了一批能干的學(xué)生干部，使班級(jí)考核透明化，評(píng)比公平化，競(jìng)爭(zhēng)激烈化。我們針對(duì)學(xué)生實(shí)際，搭建各種活動(dòng)舞臺(tái)。給學(xué)生提供了個(gè)性發(fā)展的舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)了健康、和諧、活潑、創(chuàng)新的開(kāi)放型校園文化氛圍。
鏡頭：市縣領(lǐng)導(dǎo)、教體局領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)校、學(xué)校規(guī)劃圖等。
（解說(shuō)詞：春風(fēng)化雨、濃情厚愛(ài)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助為我校的發(fā) 展注入了不竭的動(dòng)力。海闊鷗擊翔，風(fēng)動(dòng)一帆揚(yáng)”。新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子將在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，爭(zhēng)創(chuàng)一流，在徹黨的十八大精神指引下，以實(shí)施創(chuàng)建教育名校為己任，承載著新的希望，駕馭著新的機(jī)遇，勇攀高峰，努力邁向新的彼岸、新的輝煌！）
（音樂(lè)響起）
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇十四
在抗擊新冠病毒的戰(zhàn)斗中，宣傳片的制作起著重要的作用。作為抗疫宣傳片的拍攝者，我有幸能夠參與其中，并且在這個(gè)過(guò)程中有了一些深刻的體會(huì)。以下是我對(duì)于拍攝抗疫宣傳片的心得體會(huì)。
首先，在拍攝抗疫宣傳片的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到了宣傳片對(duì)于社會(huì)的影響力。宣傳片不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的視頻，而是一種強(qiáng)大的傳播工具。通過(guò)宣傳片，我們能夠向觀眾傳遞最新的抗疫信息、鼓舞人們的斗志、增強(qiáng)抗疫意識(shí)。因此，在拍攝過(guò)程中，我們必須倍加慎重，力求真實(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，以達(dá)到最大的影響力。
其次，與普通的視頻拍攝不同，抗疫宣傳片的拍攝任務(wù)更加緊迫、充滿挑戰(zhàn)。在抗疫一線，時(shí)間就是生命！我們必須迅速、高效地制作出宣傳片，傳播抗疫的重要信息。因此，在拍攝抗疫宣傳片的過(guò)程中，我們必須迅速反應(yīng)，靈活應(yīng)對(duì)，保證每一個(gè)鏡頭的質(zhì)量，以確保宣傳片盡快完成，并快速傳遞給觀眾。
第三，制作抗疫宣傳片需要敏感性和創(chuàng)造力。拍攝抗疫宣傳片并不是簡(jiǎn)單地將鏡頭對(duì)準(zhǔn)疫情防控工作的場(chǎng)景，而是需要展現(xiàn)正能量、傳遞希望與勇氣。因此，我們必須在拍攝中發(fā)現(xiàn)并捕捉那些感人、暖心的瞬間。同時(shí)，還需要在編輯環(huán)節(jié)中運(yùn)用創(chuàng)意手法，以吸引觀眾的注意力，讓宣傳片更加生動(dòng)、有趣，從而讓觀眾產(chǎn)生共鳴，激發(fā)他們的行動(dòng)力。
此外，與拍攝其他類型的視頻不同，抗疫宣傳片的拍攝需要高度的責(zé)任感和使命感。我們是在傳遞抗疫的重要信息，是在為打贏疫情防控戰(zhàn)而努力奮斗。因此，我們必須拿起相機(jī)，勇往直前，時(shí)刻保持高度的專注和警惕，力爭(zhēng)以最好的效果呈現(xiàn)出每一個(gè)場(chǎng)景，讓觀眾深刻感受到我們對(duì)于抗擊疫情的決心與堅(jiān)持。
最后，拍攝抗疫宣傳片的過(guò)程讓我深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在拍攝宣傳片的過(guò)程中，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合，才能夠順利完成拍攝任務(wù)。因此，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，確保宣傳片的制作質(zhì)量。
總結(jié)起來(lái)，拍攝抗疫宣傳片不僅是一種責(zé)任與使命，也是一種創(chuàng)造力與團(tuán)隊(duì)合作的體現(xiàn)。在拍攝過(guò)程中，我體會(huì)到了宣傳片對(duì)于社會(huì)的影響力，拍攝任務(wù)的緊迫與挑戰(zhàn)，以及制作宣傳片的敏感性與創(chuàng)造力。同時(shí)，我也深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)共同努力，我們才能夠制作出一部?jī)?yōu)秀的抗疫宣傳片，為抗擊疫情做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為一名拍攝抗疫宣傳片的人員，我將以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，繼續(xù)投身于這一艱巨而偉大的任務(wù)中。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇十五
一、前言及背景：
20xx年廣東工業(yè)大學(xué)全部專業(yè)納入本省本科一批次招生。作為一所工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省重點(diǎn)本科高校，在新的起點(diǎn)上會(huì)擁有新鮮的活力同時(shí)需要有新的自我定位和發(fā)展方向方向。重新整合自己的優(yōu)勢(shì)和資源，展現(xiàn)給學(xué)生和社會(huì)一個(gè)新的形象。
因此，在20xx年高考招生全面啟動(dòng)的情況下，學(xué)校需要一個(gè)具有傳播力和影響力，能夠引起學(xué)生和社會(huì)關(guān)注的學(xué)校宣傳片。
二、宣傳受眾和目的：
宣傳受眾：主要是針對(duì)20xx年高考一本線以上報(bào)考學(xué)生、附帶社會(huì)和高中學(xué)生目的：使得高考學(xué)生充分了解學(xué)校升為一本的情況，也使得社會(huì)上、高中學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)廣工一本的定位認(rèn)知，提升學(xué)校的知名度。
三、制作方式：
制作一個(gè)八分鐘時(shí)長(zhǎng)的《廣東工業(yè)大學(xué)宣傳片》，通過(guò)校園建筑的航拍、學(xué)校照片的展示、學(xué)校活動(dòng)及校園生活的拍攝、動(dòng)畫(huà)效果的渲染、人物的采訪文字?jǐn)?shù)據(jù)的放映等多種方式合成與視屏之中。同時(shí)加上合理的解說(shuō)詞和旁白、適當(dāng)?shù)囊粜亩宫F(xiàn)出一個(gè)歷史和現(xiàn)代并存、積極發(fā)展、前景美好的校園。
四、創(chuàng)作思路及創(chuàng)意說(shuō)明：
創(chuàng)作思路：本宣傳片的目的在于確立學(xué)生和社會(huì)對(duì)于提升為一本院校的定位認(rèn)識(shí)，提高學(xué)校的社會(huì)知名度。因此，創(chuàng)作需要緊扣“20xx年廣東工業(yè)大學(xué)全面一本招生”的關(guān)鍵點(diǎn)，強(qiáng)化“新的高度、新的高度更大的平臺(tái)”的主題宣傳，需要做到：
a、第一部分，確立一本院校的認(rèn)知，展現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展歷史。b、第二部分，介紹學(xué)校的情況和特色，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校的認(rèn)知和向往。c、通過(guò)人物的采訪，凸顯出廣東工業(yè)大學(xué)“夢(mèng)想展翅的地方”。
創(chuàng)意說(shuō)明：
a、開(kāi)頭以定格的方式展現(xiàn)出“20xx年5月26日”，提醒觀眾注意，引起“升本”的事件。
b、用在校門(mén)口快速經(jīng)過(guò)的車、快速走過(guò)的學(xué)校長(zhǎng)廊等把事件轉(zhuǎn)回到建校初期，開(kāi)始講述學(xué)校歷史。
d、在介紹校園的部分用現(xiàn)場(chǎng)拍攝、圖片展示的手法，并采用整體慢節(jié)奏切換，展現(xiàn)出一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、人文氣息濃厚的學(xué)校。讓觀眾感覺(jué)到一個(gè)富有朝氣的校園文化，與“一本”院校一起成為觀眾印象的突出的。
e、人物采訪部分包括學(xué)生、老師、知名校友等，凸顯出學(xué)校是“夢(mèng)想展翅的地方”和令人向往的地方，達(dá)到宣傳的目的。
五、具體方案：
1、學(xué)校介紹部分：
歷史的厚重：圖片展示學(xué)校發(fā)展歷程、大學(xué)城的新建等。
學(xué)校環(huán)境：突出龍洞、大學(xué)城生態(tài)環(huán)境(森林公園、人工湖)，標(biāo)志性的圖書(shū)館
學(xué)風(fēng)及校園活動(dòng)：早起讀書(shū)、課堂講座、樹(shù)蔭閱讀、黑板上的字、圖書(shū)館等學(xué)風(fēng)情況，及校園機(jī)構(gòu)社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園特色活動(dòng)等校園活動(dòng)。
科學(xué)創(chuàng)造：高速運(yùn)行的計(jì)算機(jī)、高科技產(chǎn)品的組裝、學(xué)生動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)、導(dǎo)師的演示講座、獲得的講評(píng)、受到的接見(jiàn)等。
夢(mèng)想展翅的地方：社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)面、升國(guó)旗的場(chǎng)面、外面參觀實(shí)習(xí)的場(chǎng)面、藝術(shù)生表演的場(chǎng)面、籃球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)面、步入職場(chǎng)的場(chǎng)面，學(xué)生、老師、校友的采訪說(shuō)出自己的收獲等。
2、藝術(shù)手法：
a、實(shí)景拍攝、圖片切換、航拍、電腦動(dòng)畫(huà)特技、人物采訪等方式立體的展現(xiàn)出學(xué)校的宏大和人文的并存。(附：實(shí)景拍攝主要是學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的部分;圖片切換主要展示學(xué)校的歷史和一些標(biāo)志性的人或物;航拍主要用在大學(xué)城內(nèi)整齊的樓房、圖書(shū)館展現(xiàn)宏大和現(xiàn)代氣息及龍洞校區(qū)內(nèi)依山傍水的自然環(huán)境突出人文;人物采訪面向全部與廣工有關(guān)的人物。)
b、全視頻通過(guò)引人入勝的視聽(tīng)效果來(lái)吸引觀眾，強(qiáng)化背景音樂(lè)在渲染氣氛、引發(fā)情感的重要性，加入合適的影像讓視聽(tīng)融合打動(dòng)觀眾。避免平鋪直敘的大篇幅語(yǔ)音介紹一般情況，行文解說(shuō)錯(cuò)落有致配合文字簡(jiǎn)單明了。
c、畫(huà)面節(jié)奏感和沖擊力強(qiáng)，音樂(lè)需要激情和溫情并存。做到整體的節(jié)奏清晰明快，富有上升和自豪感。
3、影片框架：
4、腳本策劃：
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拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇一
在現(xiàn)代社會(huì)中，拍攝已經(jīng)成為了流行的傳媒形式之一。作為一名學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校的拍攝課程，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)拍攝，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在拍攝學(xué)校的心得體會(huì)。
第二段：拍攝技術(shù)的學(xué)習(xí)
在拍攝學(xué)校的課程中，我們首先學(xué)習(xí)了基本的拍攝技術(shù)，包括攝影機(jī)的使用、鏡頭的選取等等。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我逐漸掌握了這些基本技能。我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)合適的角度和光線來(lái)拍攝出更好的照片，以及如何使用不同的鏡頭來(lái)創(chuàng)造出不同的效果。這些技術(shù)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)拍攝產(chǎn)生了更深的興趣，并且激發(fā)了我進(jìn)一步探索拍攝藝術(shù)的愿望。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在拍攝學(xué)校的課程中，我有機(jī)會(huì)與其他學(xué)員一起合作完成一些項(xiàng)目，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)拍攝項(xiàng)目中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和角色，只有團(tuán)隊(duì)的成員能夠相互配合和信任，才能順利完成任務(wù)。通過(guò)與隊(duì)友的交流和協(xié)作，我更加了解了團(tuán)隊(duì)合作背后的道理，也意識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中起到的作用。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅在拍攝領(lǐng)域中有用，更是在生活中無(wú)處不在的。
第四段：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
在拍攝學(xué)校的課程中，我們還進(jìn)行了一些創(chuàng)意拍攝的實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)要求我們用不同的角度和方式來(lái)拍攝照片，以展現(xiàn)主題的獨(dú)特之處。通過(guò)這些活動(dòng)，我意識(shí)到拍攝藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新思維的支撐。只有具備了創(chuàng)新思維，才能拍攝出讓人眼前一亮的作品。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了一些失敗和挫折，但也收獲了更多的啟示和成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷讓我明白，要想成為一名出色的拍攝師，不僅需要扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，更需要具備創(chuàng)新的思維和不斷嘗試的勇氣。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)在拍攝學(xué)校的學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。拍攝不僅僅是記錄生活的一種手段，更是一門(mén)藝術(shù)。通過(guò)拍攝，我們能夠觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美，用鏡頭記錄下自己的感受和思考。同時(shí)，拍攝還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維，讓我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加自信和勇敢。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在拍攝這個(gè)領(lǐng)域中不斷進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的拍攝師。拍攝學(xué)校的經(jīng)歷將會(huì)是我人生中的一次寶貴的財(cái)富，它將深深地影響著我未來(lái)的發(fā)展。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇二
作為一名學(xué)生攝影愛(ài)好者，我一直都對(duì)學(xué)校的攝影活動(dòng)充滿了期待。最近，我有幸參與了學(xué)校的攝影活動(dòng)，并獲得了珍貴的拍攝學(xué)校心得體會(huì)。這次活動(dòng)不僅讓我展示了自己的才華，還提供了學(xué)習(xí)攝影的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我充分了解到學(xué)校攝影活動(dòng)的重要性，并且明白了自己在攝影道路上的不足之處。通過(guò)這次寶貴的經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了自己追求攝影夢(mèng)想的信心。
首先，我要感謝學(xué)校給我這次拍攝的機(jī)會(huì)。參與這次活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校舉辦攝影活動(dòng)的目的是為了提供學(xué)生們展示才華的平臺(tái)。這種機(jī)會(huì)對(duì)于我這樣一個(gè)熱愛(ài)攝影的人來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。在平時(shí)的課堂上，我經(jīng)常會(huì)有一些攝影創(chuàng)意，但卻沒(méi)有機(jī)會(huì)去實(shí)踐。而這次活動(dòng)給了我一個(gè)展示自己攝影作品的機(jī)會(huì)，讓我可以和其他攝影愛(ài)好者們交流學(xué)習(xí)。
其次，在這次活動(dòng)中，我明白了自己在攝影道路上的不足之處。在拍攝過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的構(gòu)圖能力和抓拍時(shí)機(jī)還有待提高。有一次，我遇到了一個(gè)非常好的拍攝場(chǎng)景，但是我的構(gòu)圖并不完美，導(dǎo)致最終的照片效果并不理想。這讓我明白到，攝影需要細(xì)心觀察，并且抓住最佳的時(shí)機(jī)才能拍攝出令人滿意的作品。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己在后期制作方面還有欠缺，對(duì)于修圖軟件的使用還不夠熟練。因此，我意識(shí)到自己需要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自己的修圖技巧。
除了了解到自己的不足之處，我還通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)到了很多關(guān)于攝影的知識(shí)。我們組織了一個(gè)小型的攝影講座，邀請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的攝影師給我們進(jìn)行分享。通過(guò)他們的分享，我對(duì)攝影構(gòu)圖、光線運(yùn)用等方面有了更深刻的理解。同時(shí)，我們還進(jìn)行了攝影比賽，在比賽中我學(xué)到了很多其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧將對(duì)我的攝影之路起到很大的幫助和啟發(fā)。我深信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠拍攝出更加出色的作品。
最后，這次拍攝學(xué)校的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己追求攝影夢(mèng)想的信心。在這次活動(dòng)中，我與各個(gè)年級(jí)的學(xué)生一起合作，一起創(chuàng)作，彼此學(xué)習(xí)，感受到了攝影的魅力。我明白了，攝影不僅是一種記錄和表達(dá)的工具，更是一種傳遞思想和情感的方式。我希望自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的攝影師，用圖片記錄下世界的美好和精彩。這次活動(dòng)讓我感受到了攝影的無(wú)限魅力，也讓我更加堅(jiān)定自己在攝影道路上的追求。
綜上所述，這次拍攝學(xué)校的經(jīng)歷給了我很多寶貴的收獲。感謝學(xué)校給予我展示才華的機(jī)會(huì)，讓我明白了自己在攝影道路上的不足之處。通過(guò)與其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了更多攝影的知識(shí)和技巧。這次經(jīng)歷也讓我更加堅(jiān)定了自己在攝影道路上的追求。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一定能夠成為一名出色的攝影師，并用我的鏡頭記錄下美麗的瞬間。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇三
宣傳片，是一個(gè)具有廣告效應(yīng)，可以廣泛宣傳產(chǎn)品，自我品牌形象的影片。拍攝宣傳片需要注意攝影技術(shù)、舞美建設(shè)、剪輯、音樂(lè)等多方面的環(huán)節(jié)，因此是一個(gè)高難度的項(xiàng)目。通過(guò)本人的宣傳片拍攝經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些心得和體會(huì)，希望對(duì)初學(xué)者有所幫助。
第二段：前期準(zhǔn)備
拍攝宣傳片之前，需要進(jìn)行大量的前期準(zhǔn)備工作。首先是定位目標(biāo)受眾，了解受眾的需求與喜好。其次，需要精心策劃劇本，確定宣傳片的整體架構(gòu)和故事情節(jié)，為后期拍攝和剪輯奠定基礎(chǔ)。還需要選擇合適的拍攝場(chǎng)景和角色，挑選合適的設(shè)備和團(tuán)隊(duì)成員等。只有在充分的前期準(zhǔn)備之后，才能順利的進(jìn)行后期拍攝工作。
第三段：拍攝技巧
在拍攝宣傳片時(shí)，需要注意許多技巧。首先是攝影技術(shù)，需要根據(jù)不同的場(chǎng)景和角色使用合適的鏡頭和角度，以及運(yùn)用不同的手法創(chuàng)造出別具特色的影像效果。其次是鋪設(shè)道具和燈光的布置，燈光的控制可以營(yíng)造出不同的氛圍和情緒，為影片增加更多的感染力。在制作場(chǎng)景時(shí)也需要特別注意，要讓場(chǎng)景內(nèi)容和劇本故事情節(jié)密切關(guān)聯(lián)，從而營(yíng)造出更加完整的故事情節(jié)。
第四段：后期制作
在拍攝完畢之后，還需要進(jìn)行后期制作和剪輯。后期制作環(huán)節(jié)包括色彩校正和音效合成等等。如果要更好的體現(xiàn)宣傳片的效果，我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)剪輯和合成出完整的影片，為此，我們需要掌握一些后期制作工具，比如說(shuō)Adobe Premiere等等。而音效制作更是相當(dāng)重要的一環(huán)，它能夠讓影片變得更加生動(dòng)而有趣，讓人們更容易吸引觀眾的注意力。
第五段：總結(jié)
在拍攝宣傳片的過(guò)程中，我們需要注意各個(gè)細(xì)節(jié)，從而拍攝出更好的影片。無(wú)論是前期準(zhǔn)備、拍攝技巧，還是后期制作，都需要全方位的投入，只有這樣，才能拍攝出一個(gè)真正意義上有質(zhì)量的宣傳片。而不同的宣傳片顯然需要選擇不同的“技巧”，比如在拍攝宣傳商業(yè)類影片時(shí)，需要結(jié)合產(chǎn)品描述、營(yíng)銷目標(biāo)等多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而志愿者宣傳片則需要充分突出“愛(ài)心”等人性關(guān)懷因素，這些因素都需要身臨其境的參與到拍攝中，讓宣傳片效果更加飽滿。拍攝宣傳片不僅是一場(chǎng)艱苦的工作，同時(shí)也是對(duì)我們技術(shù)、創(chuàng)意、想象力的考驗(yàn)，通過(guò)不懈努力與實(shí)踐，我們一定可以拍出讓人們流連忘返的好影片。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇四
抗擊新冠疫情是全球共同的任務(wù)，而宣傳片作為重要的宣傳工具，能夠有效地傳遞信息和引起觀眾的共鳴。作為一名從事影視工作的人員，我有幸參與了一部抗疫宣傳片的拍攝工作，這次經(jīng)歷不僅讓我更深入地了解了疫情的嚴(yán)重性，同時(shí)也加深了對(duì)宣傳片制作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。下面是我對(duì)這次拍攝的心得體會(huì)。
首先，制作一部宣傳片需要充分了解疫情背景和嚴(yán)重性。在拍攝之前，我們小組成員彼此交流，互相匯報(bào)疫情的最新發(fā)展和重要信息。我們了解到新冠病毒的傳播速度極快，傳染性極強(qiáng)，且威脅到全球的健康和經(jīng)濟(jì)。這些了解使我們對(duì)拍攝的任務(wù)感到沉重，也讓我們更加明白宣傳片的重要性。只有深入了解疫情的背景，才能將信息準(zhǔn)確地傳達(dá)給觀眾，并引起他們的共鳴。
其次，拍攝抗疫宣傳片需要注重人文關(guān)懷。疫情期間，許多人面臨著身心雙重的困擾，拍攝宣傳片不僅要關(guān)注專業(yè)內(nèi)容和形式，還要體現(xiàn)關(guān)心和溫暖。我們?cè)谂臄z中特別關(guān)注一線醫(yī)護(hù)人員和受災(zāi)群眾的真實(shí)故事，通過(guò)鏡頭的捕捉和剪輯，將他們的辛酸和堅(jiān)韌展現(xiàn)給觀眾。在宣傳片的最后，我們特意加入了一段“感謝一線英雄”的畫(huà)面，以表達(dá)對(duì)他們的敬意和感激之情。這些細(xì)節(jié)的考慮讓宣傳片更具感染力和親和力。
第三，獨(dú)特的創(chuàng)意是一部?jī)?yōu)秀宣傳片的關(guān)鍵。在拍攝的過(guò)程中，我們嘗試了很多不同的拍攝角度和視覺(jué)效果，來(lái)展現(xiàn)疫情給人們帶來(lái)的不同影響和挑戰(zhàn)。例如，我們通過(guò)鳥(niǎo)瞰鏡頭展示了城市的空蕩和寂靜，以及醫(yī)院中奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員。我們還使用了時(shí)間延伸和快速切換的剪輯手法，讓觀眾感受到疫情帶來(lái)的緊迫感和沖擊力。這些創(chuàng)意的運(yùn)用讓宣傳片更加生動(dòng)有趣、引人入勝。
此外，音樂(lè)的運(yùn)用也是一種重要的表達(dá)方式。在選取背景音樂(lè)時(shí)，我們注重與畫(huà)面和宣傳的主題相呼應(yīng)。我們選擇了一首旋律激昂、節(jié)奏緊湊的音樂(lè)，以增強(qiáng)觀眾的情感共鳴和代入感。音樂(lè)的節(jié)奏和情緒變化與宣傳片的剪輯緊密結(jié)合，使得整個(gè)宣傳片更加飽滿和感人。在后期制作中，我們還對(duì)音效進(jìn)行了精心處理，使得觀眾在觀看過(guò)程中更加身臨其境，倍感震撼。
最后，通過(guò)這次拍攝，我深刻認(rèn)識(shí)到宣傳片的力量和價(jià)值。它不僅僅是一種工具，更是一種傳遞信息、激發(fā)情感和引發(fā)行動(dòng)的媒介。宣傳片能夠抓住觀眾的眼球，讓信息得到更好地傳達(dá)和接受。我們作為從事影視工作的人員，應(yīng)該利用好宣傳片這個(gè)強(qiáng)大的工具，為這個(gè)世界帶來(lái)更多的正能量和希望。
總而言之，拍攝抗疫宣傳片需要對(duì)疫情背景有充分的了解，并注重人文關(guān)懷、創(chuàng)意表達(dá)。音樂(lè)的運(yùn)用和后期制作的精心處理也是優(yōu)秀宣傳片的關(guān)鍵。通過(guò)這次拍攝，我意識(shí)到了宣傳片的重要性和價(jià)值，也更加深入地了解了疫情的嚴(yán)重性和對(duì)全球的影響。我相信，在我們共同努力下，通過(guò)宣傳片的傳播，抗擊疫情的戰(zhàn)斗一定能夠取得勝利。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇五
宣傳片是各行各業(yè)宣傳自己品牌、產(chǎn)品或服務(wù)的重要手段，而拍攝宣傳片成為許多公司、組織必經(jīng)之路。在這個(gè)數(shù)字化、信息流通的時(shí)代，如何通過(guò)宣傳片讓觀眾注意到你，記住你，信任你，成為拍攝宣傳片時(shí)需要關(guān)注和思考的問(wèn)題。
第二段：策劃
撰寫(xiě)宣傳片策劃書(shū)是拍攝前最重要的一步，通過(guò)策劃書(shū)將宣傳片拍攝的方向、目標(biāo)、受眾、時(shí)間、預(yù)算等信息清晰明了地呈現(xiàn)出來(lái)，以便于團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的共同理解和溝通。策劃書(shū)應(yīng)該著重考慮受眾需求和心理，從這個(gè)角度出發(fā)挖掘公司或產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)和特色，以期望在“傳播信息”和“吸引目光”兩個(gè)層面都能實(shí)現(xiàn)最佳效果。
第三段：前期準(zhǔn)備
在確定了宣傳片的策劃方向后，團(tuán)隊(duì)就開(kāi)始進(jìn)入前期準(zhǔn)備工作。在這個(gè)階段，制片人需要和策劃人、導(dǎo)演、攝影師等成員共同確定拍攝的地點(diǎn)、物料、道具、化妝人員、演員、特技人員等，同時(shí)考慮到人員的安排和費(fèi)用預(yù)算。還需要準(zhǔn)備好基礎(chǔ)拍攝設(shè)備、音響設(shè)備等，確保宣傳片的全面完成。
第四段：現(xiàn)場(chǎng)拍攝
現(xiàn)場(chǎng)拍攝是宣傳片制作過(guò)程中最為關(guān)鍵的一步。制片人需要和導(dǎo)演、攝影師、化妝人員、演員等人員協(xié)作，將策劃書(shū)中的理念和設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為音頻和視覺(jué)效果，同時(shí)保證現(xiàn)場(chǎng)拍攝順利進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員的默契、配合和思維反應(yīng)速度都是決定宣傳片成敗的重要因素。
第五段：后期制作
宣傳片的后期制作包括影片的剪輯、特效、著色等工作。在這個(gè)階段，制片人需要明確剪輯師、特效師以及聲音師的工作分工，同時(shí)嚴(yán)格控制制作時(shí)間和成本。在特效處理方面，要盡可能地減少過(guò)多的特效制作，同時(shí)保證特效和實(shí)拍畫(huà)面不會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，以達(dá)到最佳的視覺(jué)效果。
第六段：結(jié)尾
在拍攝宣傳片的過(guò)程中，不同的團(tuán)隊(duì)成員貢獻(xiàn)了各自的智慧和創(chuàng)意，共同完成了宣傳片的制作。這個(gè)過(guò)程需要制片人發(fā)揮組織、管理、溝通的能力，同時(shí)也提高了個(gè)人的協(xié)作能力和創(chuàng)意思維能力。宣傳片不僅僅是一個(gè)契機(jī)，也是創(chuàng)造更多可能而引人注目的旅程的開(kāi)始。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇六
在大多數(shù)人的印象中，學(xué)校配送員似乎是一個(gè)不太起眼的職業(yè)。但是，當(dāng)你向他們了解一下他們的工作內(nèi)容和鐵人般的工作量時(shí)，你就不得不佩服這些默默無(wú)聞的工作人員。我曾經(jīng)作為一名學(xué)校配送員，在我的工作崗位上，我也意識(shí)到了自己的重要性。同時(shí)，我還開(kāi)始對(duì)攝影這個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我開(kāi)始在配送的途中拍攝有趣的瞬間，記錄下學(xué)校里發(fā)生的一切。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，我想和大家分享一下。
第一段：興趣是最好的老師
我一直對(duì)拍攝感到興趣，但始終沒(méi)有機(jī)會(huì)投入這個(gè)領(lǐng)域。幸運(yùn)的是，在學(xué)校配送員的職業(yè)中，我找到了一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的興趣和夢(mèng)想。每天在配送途中，我會(huì)看到許多令人感興趣的場(chǎng)面和人物。于是，我開(kāi)始用手機(jī)和便宜的單反相機(jī)來(lái)記錄下這些瞬間。漸漸地，我不僅學(xué)會(huì)了捕捉時(shí)機(jī)，還掌握了一些攝影技巧。
第二段：克服困難是成功的關(guān)鍵
攝影是一個(gè)需要紀(jì)律和毅力的領(lǐng)域。當(dāng)我開(kāi)始嘗試進(jìn)行攝影記錄的時(shí)候，我面臨過(guò)許多困難。天氣變化是其中之一。面對(duì)惡劣天氣，我需要有耐心等待好的機(jī)會(huì)，然后迅速抓住瞬間。此外，學(xué)校的快節(jié)奏和錯(cuò)綜復(fù)雜的人流量也給我的創(chuàng)作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。但是，我在工作中不斷克服困難挑戰(zhàn)，逐漸成為了一個(gè)更好的攝影師。
第三段：照片是藝術(shù)的外化
對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一張照片都是一個(gè)藝術(shù)作品，是我表達(dá)創(chuàng)意的一種方式。照片可以讓人們看到世界，感受到美好，我也可以用照片來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感性。拍攝照片是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，每次拍攝的失敗往往教會(huì)我一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，提升了我的創(chuàng)作能力，讓我更好地表達(dá)自己。
第四段：照片傳遞正能量
在我的工作崗位上，我學(xué)會(huì)了如何使用照片為學(xué)校傳遞正能量。每當(dāng)有一些令人感動(dòng)的瞬間發(fā)生在我周圍時(shí)，我總是會(huì)迅速拍下來(lái)，然后在各種社交媒體上分享。這些照片可能只有幾十個(gè)人會(huì)看，但我相信，每一份收到照片的人都會(huì)受到激勵(lì)，讓他們對(duì)生活和工作更加向往和熱愛(ài)。
第五段：未來(lái)的展望
對(duì)我來(lái)說(shuō)，攝影是一種不斷創(chuàng)造和探索的過(guò)程。我希望在未來(lái)能夠繼續(xù)發(fā)掘?qū)W校生活中的不同角度，用鏡頭記錄下學(xué)校里的故事和瞬間。我也希望，我的照片能夠繼續(xù)傳遞溫情、正能量和希望，成為鼓勵(lì)別人追求美好生活的力量。
總之，在我作為學(xué)校配送員的體驗(yàn)中，我的攝影經(jīng)歷成為了一個(gè)使我生活更加精彩的一部分。我相信，如果我們能始終關(guān)注那些似乎平凡無(wú)奇的日常瞬間，去記錄那些溫暖的故事和人物，我們也會(huì)感到每一次拍攝都是一次對(duì)生活的熱愛(ài)和探索。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇七
聯(lián)系人：_________________
聯(lián)系電話：_______________
乙方：___________________
聯(lián)系人：_________________
聯(lián)系電話：_______________
甲乙雙方友好協(xié)商，就甲方購(gòu)買(mǎi)乙方商務(wù)服務(wù)項(xiàng)目涉及的相關(guān)事宜簽訂協(xié)議書(shū)如下：
以上服務(wù)費(fèi)用合計(jì)人民幣：______元，大寫(xiě)____________。
備注：
1、應(yīng)甲方要求到其所在地以外地區(qū)拍攝時(shí)，由甲方提供交通及食宿。
2、拍攝開(kāi)工日期為_(kāi)_____年______月______日（前期素材拍攝由甲乙雙方另行協(xié)商拍攝日程安排），最后的成品在乙方收到需由甲方提供的資料及預(yù)付款、開(kāi)工后的______天內(nèi)交付審樣。
1、甲方在______年______月______日前向乙方送交專題片制作所需有關(guān)資料。
2、乙方有權(quán)審查甲方要求完成拍攝的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，對(duì)不符合國(guó)家法律、法規(guī)的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，乙方拒絕接受拍攝。
3、乙方完成企業(yè)專題片的制作后，甲方需作檢驗(yàn)及確認(rèn)，如企業(yè)專題片不符創(chuàng)意要求，乙方有責(zé)任修改；若乙方已按雙方認(rèn)可的創(chuàng)意方案完成制作后，甲方應(yīng)予確認(rèn)。如果甲方在最后成品交付后______天內(nèi)不提出異議，即作接納論。
4、企業(yè)宣傳片的產(chǎn)權(quán)屬甲方所有，甲方同意乙方將其收錄于作品集，做非商業(yè)使用。
5、乙方免費(fèi)向甲方提供盤(pán)面設(shè)計(jì)、光盤(pán)拷貝等后續(xù)服務(wù)，并同意甲方在______年______月間將本次所攝企業(yè)專題片免費(fèi)數(shù)據(jù)更新的請(qǐng)求。
1、甲方須在本合同簽訂之日向乙方支付總費(fèi)用的______%；乙方即開(kāi)始拍攝。
2、乙方按甲方要求完成全部拍攝時(shí)，甲方向乙方支付總費(fèi)用的______%，乙方即開(kāi)始后期制作。
3、乙方提供測(cè)試版本經(jīng)甲方確認(rèn)后，乙方即交付成品，甲方向乙方支付總費(fèi)用的______%。
4、甲方在______年______月末以前、乙方二次數(shù)據(jù)更新和維護(hù)結(jié)束后，支付給乙方全部合同余款。
5、乙方接受甲方以銀行轉(zhuǎn)賬或電匯方式，將匯款匯入下列銀行賬戶：
收款單位：________________________
開(kāi)戶銀行：________________________
賬戶：____________________________
開(kāi)戶所在地：______________________
1、對(duì)本協(xié)議及其附件進(jìn)行修改，必須經(jīng)甲、乙雙方簽署書(shū)面協(xié)議，方生效。
2、由于一方不執(zhí)行協(xié)議規(guī)定和責(zé)任、或嚴(yán)重違反協(xié)議之規(guī)定，造成無(wú)法達(dá)到協(xié)議規(guī)定之目的，對(duì)方有權(quán)終止協(xié)議并向違約方索賠。
合作雙方因本合作項(xiàng)目而得悉對(duì)方之營(yíng)業(yè)秘密、技術(shù)、文件或資料（包括本協(xié)議書(shū)）等，非經(jīng)雙方同意，不得作本合作項(xiàng)目以外之目的使用，且不得泄露予任何第三者。
1、本協(xié)議受中華人民共和國(guó)相關(guān)法律的保護(hù)和約束。
2、對(duì)本協(xié)議書(shū)或因本協(xié)議而引起之疑議、爭(zhēng)執(zhí)或糾紛，甲、乙雙方同意依誠(chéng)信原則解決之，如仍未能解決而有訴訟之必要時(shí)，任何一方均有權(quán)將爭(zhēng)議或糾紛提交有管轄權(quán)的人民法院裁決。
1、本協(xié)議自簽訂之日起生效。
2、按照本協(xié)議規(guī)定的.各項(xiàng)原則所訂立的章程及附件（包括雙方認(rèn)可的《企業(yè)專題片策劃書(shū)》），均為本協(xié)議一部分，有同等之效力。
3、本協(xié)議書(shū)正本兩份，共紙3張。由甲、乙雙方各執(zhí)正本一份。
4、制片完成后，乙方向甲方退還全部所借圖文資料。
甲方：______________乙方：______________
（章）（章）
______年____月____日______年____月____日
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇八
近年來(lái)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及和拼多多、美團(tuán)外賣(mài)等電商平臺(tái)的崛起，外賣(mài)配送成為一個(gè)日益火爆的行業(yè)。學(xué)校作為一個(gè)具有一定規(guī)模的“社會(huì)”，對(duì)于學(xué)校內(nèi)部的配送服務(wù)也日漸完善。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校配送員成為了不可或缺的一份子。我曾經(jīng)和一位學(xué)校配送員進(jìn)行過(guò)深入交談，和他的經(jīng)歷交流，在交流中深深感受到了作為學(xué)校配送員的體會(huì)和心得。
第二段：學(xué)校配送員的工作
學(xué)校的配送員相對(duì)于城市其他地區(qū)的配送員來(lái)說(shuō)，工作環(huán)境更為友好，學(xué)生的消費(fèi)需求相對(duì)更易掌握。但是學(xué)校配送員的工作也不僅僅是簡(jiǎn)單的代人取餐送餐，還涉及到了與老師、學(xué)生的互動(dòng)，更需要他們保證安全、快速、準(zhǔn)時(shí)地完成送餐工作。與此同時(shí)，要做到健康、環(huán)保，維護(hù)學(xué)校的公共秩序。可以說(shuō)，學(xué)校配送員身上的責(zé)任重大，對(duì)他們的人品、素養(yǎng)、服務(wù)態(tài)度提出了很高的要求。
第三段：配送員的困難
除了工作上的要求，學(xué)校配送員還要面對(duì)諸如天氣影響、送餐地址太遠(yuǎn)或是訂單繁忙等等問(wèn)題。他們?cè)诹胰障买T行、在寒風(fēng)中送餐，往往甚至沒(méi)有時(shí)間吃一頓熱騰騰的飯菜。同時(shí)，如果有食品質(zhì)量問(wèn)題，配送員也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。尤其在一些消費(fèi)低、要求高的學(xué)生中，往往聽(tīng)到的是抱怨、嘮叨和指責(zé)，很少有主動(dòng)為配送員考慮的聲音。
第四段：配送員的心境體會(huì)
盡管面臨很多壓力和困難，學(xué)校配送員依然堅(jiān)持著他們的工作，付出著自己的努力。他們也有很多深刻的體會(huì)。有人說(shuō)過(guò)，“實(shí)際上是送餐員教給了我耐心，誰(shuí)讓他們每天都要和那么多人打交道呢？”配送員在工作中積累并學(xué)習(xí)到很多服務(wù)態(tài)度以及人際溝通方面的技能。他們懂得怎樣換位思考，了解每個(gè)人的苦處和需求，關(guān)注、體諒別人，也讓自己更成熟、更大氣。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在學(xué)校配送員的工作中，我們可以看到如何做好服務(wù)，也看到一份專一、執(zhí)著、勤奮的工作態(tài)度，這或許是我們作為學(xué)生，也作為一個(gè)人，值得去借鑒和學(xué)習(xí)的。即便配送員的所做所為還不足以被其他人所重視和肯定，但我們可以去嘗試做一個(gè)更寬容更理解的人，在平時(shí)對(duì)他們多一些鼓勵(lì)、支持或是體貼，讓他們覺(jué)得他們的工作有價(jià)值，他們的付出有意義。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇九
學(xué)校配送員作為為我們提供食物和飲料的角色，通常沒(méi)有受到足夠的重視。然而，最近我接手了一份學(xué)校配送員的工作，我開(kāi)始意識(shí)到這份工作其實(shí)需要付出很多努力和耐心。在這個(gè)過(guò)程中，我也掌握了一些拍攝技巧，并且在期間收獲了一些感悟。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)希望引起更多人對(duì)學(xué)校配送員這一職業(yè)的關(guān)注。
第二段：體會(huì)一
在我的學(xué)校，食品的味道和質(zhì)量是我們非?？粗氐牟糠郑@使得我的工作就顯得更為重要和有挑戰(zhàn)性。我發(fā)現(xiàn)，拍攝照片引起了食品質(zhì)量的提高，并且讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更有信心地將更好的食物提供給學(xué)生。此外，它還可以讓學(xué)生和員工更加放心地購(gòu)買(mǎi)我們供應(yīng)的食品，并且起到了一定的宣傳作用。
第三段：體會(huì)二
在學(xué)校配送員這個(gè)職業(yè)中，時(shí)間管理非常重要。我在慢慢學(xué)會(huì)不僅要準(zhǔn)確記憶訂單，而且不浪費(fèi)時(shí)間。拍攝食品照片不僅可以讓顧客確認(rèn)訂單，同時(shí)也有助于評(píng)估評(píng)判我們工作的效率。這讓我更加專注跟進(jìn)訂單，盡快讓食品送達(dá)，在扮演著學(xué)校配送員的同時(shí)，也創(chuàng)造了屬于自己的節(jié)奏和舒適度。
第四段：體會(huì)三
作為一名學(xué)校配送員，在每一個(gè)訂單過(guò)程中，責(zé)任心都是最重要的。我意識(shí)到，拍攝照片可以讓我們處理交接問(wèn)題變得更容易和清晰。我們可以在準(zhǔn)確地描繪出交付細(xì)節(jié)的同時(shí)，更好地解決賬務(wù)和配送過(guò)程中可能會(huì)遇到的問(wèn)題。這樣的好處不僅便于我們工作，同時(shí)也能夠以更好的方式滿足學(xué)生和教職員的需求，維護(hù)良好的口碑和信任感。
第五段：結(jié)尾
作為學(xué)校配送員，我慢慢地掌握了拍攝技巧并得到了許多有益的體會(huì)。通過(guò)這份工作，我意識(shí)到自己工作作為學(xué)校一員，肩負(fù)著深刻的責(zé)任，并且在我們學(xué)生和教職員工的生活中扮演著重要的角色。我希望更多人能夠關(guān)注這一職業(yè)，反思學(xué)校配送員和我們學(xué)校食品的重要性，讓學(xué)校越來(lái)越好，更好地為學(xué)生提供服務(wù)。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇十
學(xué)校宣傳片的制作是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有趣味性的任務(wù)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅可以展示學(xué)校的獨(dú)特魅力，還可以鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)意能力。在本次制作學(xué)校宣傳片的過(guò)程中，我收獲了很多心得體會(huì)。
首先，一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是制作成功的關(guān)鍵。我們的團(tuán)隊(duì)由學(xué)生、老師和專業(yè)人士組成，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任。在與團(tuán)隊(duì)成員合作的過(guò)程中，我意識(shí)到互相信任和有效溝通的重要性。每個(gè)人都應(yīng)該充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，同時(shí)也要尊重他人的意見(jiàn)和建議。只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，我們才能制作出真正精彩的宣傳片。
其次，創(chuàng)意是宣傳片成功的靈魂。一部好的宣傳片應(yīng)該具有獨(dú)特創(chuàng)意和個(gè)性化的特點(diǎn)，能夠吸引觀眾的眼球并留下深刻的印象。在制作宣傳片的過(guò)程中，我們進(jìn)行了大量的頭腦風(fēng)暴和討論，嘗試不同的創(chuàng)意和概念。最終，我們確定了一個(gè)簡(jiǎn)潔而又有趣的故事情節(jié)，結(jié)合了學(xué)校的特色和我們的想法。通過(guò)創(chuàng)新和創(chuàng)造力，我們成功地將學(xué)校的魅力展現(xiàn)給觀眾。
第三，技術(shù)和技能的運(yùn)用至關(guān)重要。制作一部宣傳片需要一些專業(yè)的技術(shù)和技能。在我們的團(tuán)隊(duì)中，有一些成員已經(jīng)有過(guò)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，但也有很多人是第一次接觸宣傳片的制作。因此，我們組織了一些培訓(xùn)和研討會(huì)，提供了必要的技術(shù)指導(dǎo)和技能培訓(xùn)。通過(guò)與專業(yè)人士的合作和學(xué)習(xí)，我們不斷提高自己的技術(shù)水平，并成功地運(yùn)用到宣傳片的制作中。
第四，質(zhì)量是制作宣傳片的核心要素。宣傳片的質(zhì)量直接影響觀眾對(duì)學(xué)校的印象和評(píng)價(jià)。因此，我們?cè)谥谱鬟^(guò)程中，一直保持著高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。我們不斷調(diào)整和改進(jìn)，力求做到最好。我們重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，從剪輯和配樂(lè)到畫(huà)面和字幕，都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和制作。最終，我們制作出了一部?jī)?yōu)秀的宣傳片，贏得了觀眾和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
最后，制作學(xué)校宣傳片讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的價(jià)值和使命。通過(guò)制作宣傳片的過(guò)程，我不僅了解了學(xué)校的各個(gè)方面，還更加明白了學(xué)校對(duì)學(xué)生的重要性。宣傳片是學(xué)校形象的重要代表，也是學(xué)校文化的傳播者。通過(guò)宣傳片，我們可以展示學(xué)校的獨(dú)特魅力和教育理念，吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生和教師加入到我們的大家庭中。這不僅是一次宣傳，更是一次對(duì)學(xué)校的肯定和贊美。
總結(jié)而言，制作學(xué)校宣傳片是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的任務(wù)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維、技術(shù)運(yùn)用和保質(zhì)保量的重要性。我們不僅獲得了技能和知識(shí)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的價(jià)值和使命。制作學(xué)校宣傳片是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我們可以更好地了解和傳達(dá)我們心愛(ài)的學(xué)校。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇十一
作為一位大學(xué)生活動(dòng)策劃的成員，我有幸參與了學(xué)校宣傳片的制作，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這次過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于制作學(xué)校宣傳片的技巧和方法，并且對(duì)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)有了更深入的了解。以下是我對(duì)制作學(xué)校宣傳片的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)好的學(xué)校宣傳片應(yīng)該有一個(gè)清晰的主題。在制定宣傳片的創(chuàng)作方案時(shí)，我們必須首先明確想要傳達(dá)的信息和目標(biāo)受眾。只有通過(guò)仔細(xì)的思考和策劃，才能確定一個(gè)與學(xué)校特點(diǎn)相契合的主題。例如，我們學(xué)校擁有優(yōu)秀的校園環(huán)境和豐富多樣的教學(xué)資源，因此我們選擇了以“美麗校園，卓越教育”為主題，突出學(xué)校的美麗環(huán)境和學(xué)術(shù)實(shí)力。
其次，一個(gè)好的學(xué)校宣傳片需要有生動(dòng)的畫(huà)面和有吸引力的音樂(lè)。在制作宣傳片的時(shí)候，我們通過(guò)采集了豐富多樣的校園畫(huà)面，包括校園內(nèi)的景色、學(xué)生的活動(dòng)以及教學(xué)過(guò)程，以展現(xiàn)學(xué)校的魅力。同時(shí)，我們也策劃了一段具有感染力的音樂(lè)，使宣傳片更富有情感和吸引力。這可以讓觀眾更好地感受學(xué)校的特色和活力。
另外，一個(gè)好的學(xué)校宣傳片需要符合受眾的需求。在制作宣傳片的過(guò)程中，我們不僅要考慮到學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，還要關(guān)注到其他類型的觀眾，比如校友和潛在捐贈(zèng)者。我們通過(guò)研究調(diào)查了解到不同群體對(duì)學(xué)校宣傳片的期望，了解到他們對(duì)學(xué)校的關(guān)注點(diǎn)和關(guān)心的問(wèn)題。在創(chuàng)作過(guò)程中，我們有針對(duì)性地選擇了一些具有代表性的故事和案例來(lái)展示學(xué)校的實(shí)力和成就，以滿足觀眾的需求。
此外，好的學(xué)校宣傳片需要有一個(gè)自然流暢的敘述結(jié)構(gòu)。為了使宣傳片具有連貫性和邏輯性，我們根據(jù)主題和內(nèi)容設(shè)計(jì)了整體的敘述結(jié)構(gòu)。從學(xué)校的起源和發(fā)展，到現(xiàn)在的成就和愿景，我們通過(guò)一個(gè)有機(jī)的過(guò)渡，將不同的段落和場(chǎng)景連接起來(lái)，使觀眾能夠更好地理解學(xué)校的發(fā)展歷程和未來(lái)發(fā)展方向。
最后，好的學(xué)校宣傳片需要令人信服的字幕和配音。在我們的宣傳片中，我們使用了精心編排的字幕和配音，以傳達(dá)學(xué)校的價(jià)值觀和理念。我們選擇了一些能夠體現(xiàn)學(xué)校特色和優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵詞匯，并在字幕和配音中進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，我們希望能夠給觀眾留下深刻的印象，并激發(fā)他們對(duì)學(xué)校的興趣和熱情。
總之，制作學(xué)校宣傳片是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但又非常有意義的工作。通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)到了許多關(guān)于制作宣傳片的技巧和方法，并且對(duì)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)有了更深入的了解。一個(gè)好的學(xué)校宣傳片應(yīng)該有一個(gè)清晰的主題，生動(dòng)的畫(huà)面和吸引力的音樂(lè)，滿足受眾需求，具有自然流暢的敘述結(jié)構(gòu)和令人信服的字幕和配音。我相信，只有通過(guò)仔細(xì)的策劃和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，我們才能制作出一個(gè)真正能夠展現(xiàn)學(xué)校魅力的宣傳片。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇十二
（音樂(lè)響起，優(yōu)美的鋼琴曲，如：《可尼的蝴蝶》）晨光中，鏡頭從校園里綠意盎然的大樹(shù)枝條，轉(zhuǎn)向教學(xué)樓，教室里傳出朗朗讀書(shū)聲：“巍巍岱宗，眾山之巔。雄踞神州，上接九天。吞吐日月，呼吸云煙。陰陽(yáng)變幻，氣象萬(wàn)千……”
（快節(jié)奏音樂(lè)）藝術(shù)化學(xué)生升旗、讀書(shū)、活動(dòng)等鏡頭，推出字幕：筆筆手寫(xiě)“為了美好的明天——泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)?！八季S碰撞”課堂建構(gòu)紀(jì)實(shí)”
學(xué)校建設(shè)成就——圖書(shū)室、多媒體教室、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室等
（舒緩音樂(lè)起）創(chuàng)建于1963年的泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，已走過(guò)半個(gè)世紀(jì)的教育歷程。建校五十年來(lái)，數(shù)萬(wàn)名學(xué)子從這里走出校門(mén)，走向社會(huì)，成為國(guó)家各行各業(yè)的棟梁之材。泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為一所窗口學(xué)校、傳統(tǒng)名校，在泰城人民的心目中享有崇高的威望。
領(lǐng)導(dǎo)班子、辦公會(huì)、外出參觀學(xué)習(xí)等
2012年，學(xué)校迎來(lái)新的發(fā)展階段。此時(shí)，正是新課程改革實(shí)施十年的大討論期。實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)水平是高的，師資力量是強(qiáng)的，這樣一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，還要不要搞課改？怎樣改？泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，有自己的選擇。以程和方為校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，做出了一個(gè)必將載入實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)展史冊(cè)的前瞻性決定——“改造我們的課堂”！
校長(zhǎng)訪談：“作為一所省級(jí)示范校，示新課程改革之范，辦人民滿意的教育，責(zé)無(wú)旁貸。課堂改革，破釜沉舟、推倒重來(lái)，即顛覆式的教改方式，不適合我校實(shí)際。我們要選擇的是兼容并包、優(yōu)化提升的‘組合性突破’，即在眾多成功的碎片上，歸納、整合、研究、破解，尋找到最本質(zhì)、也最具生命力的課堂改造方式，讓孩子們陽(yáng)光、健康、幸福地成長(zhǎng)……”
教學(xué)是學(xué)校的生命，“課改”必須“改課”。改革從哪里突破？這是擺在實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們面前的首要問(wèn)題。
教學(xué)的核心是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，思維能力是學(xué)習(xí)能力的核心，是人終身發(fā)展的基礎(chǔ)。有沒(méi)有一種教學(xué)改革直面學(xué)生的思維力。答案是：有。經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌與醞釀，泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校凝練出了自己的課改方向，那就是要建構(gòu)。這是一種以思維差異為資源，以多-維對(duì)話為形式，以交互反饋為支撐，旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和批判反思能力的課堂教學(xué)方式，目標(biāo)是讓學(xué)生成為“有思想的人”。
課堂動(dòng)態(tài)、精彩鏡頭，包括學(xué)業(yè)紙、小組劃分、班級(jí)文化等
思維碰撞課堂是一種充滿活力的課堂，課堂上充滿掌聲、笑聲、辯論聲，學(xué)生講自己的話、真實(shí)的話、有創(chuàng)見(jiàn)的話；這是一種尊重差異的課堂，問(wèn)題不同、觀點(diǎn)不同、理由不同、結(jié)論不同、思路不同、答案不同、評(píng)價(jià)不同……新舊知識(shí)在碰撞，過(guò)程方法在碰撞、價(jià)值觀念在碰撞；這是一種講究科學(xué)的課堂，不僅僅是師生在對(duì)話，更多的是生生之間在對(duì)話，“生”“本”之間在對(duì)話，知識(shí)因發(fā)現(xiàn)而建構(gòu)，智慧因?qū)υ挾嵘?；這是一種富有智慧的課堂，目標(biāo)因評(píng)價(jià)而落實(shí)，質(zhì)量因反饋而保證。在交流中獲取知識(shí)，在爭(zhēng)鳴中生成智慧，在對(duì)話中深化理解，在比較中學(xué)會(huì)反思，在抗衡中內(nèi)化動(dòng)力，在碰撞中滋養(yǎng)品性。
葉圣陶的話：
“所謂教師引導(dǎo)作用，蓋在引導(dǎo)啟迪，使學(xué)生自?shī)^其力，自致其知，非謂教師滔滔講說(shuō)，學(xué)生默默聆受——葉圣陶”。創(chuàng)新、激情、奉獻(xiàn)恒久地涌動(dòng)在每一個(gè)實(shí)校人的血脈中。在“思維碰撞”課堂改造行動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)學(xué)校制定了科學(xué)的規(guī)劃，嚴(yán)密的制度，展現(xiàn)出閃亮的智慧。
精彩課堂實(shí)錄剪影
其基本理念為：創(chuàng)新是思維碰撞的花朵，智慧是思維碰撞的果實(shí)；
課堂的表現(xiàn)形式包括：質(zhì)疑、對(duì)話、辯論、推理、評(píng)析
課堂的基本工具是學(xué)習(xí)小組和學(xué)業(yè)紙，這成為是思維碰撞課堂的兩塊基石。小組建設(shè)根據(jù)小學(xué)或初中學(xué)生不同情況，按照組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則，可以劃分為四人或六人小組，每個(gè)小組有自己的組名、組規(guī)、組訓(xùn)，小組把大班額小班化，小組是班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、評(píng)價(jià)的基本單位。學(xué)業(yè)紙是學(xué)生的課前預(yù)習(xí)單、課上記錄單、課下作業(yè)單，又是學(xué)生的問(wèn)題單，是學(xué)生思維的觸發(fā)點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，分為“思維引入—思維碰撞—思維遷移—思維導(dǎo)圖”四個(gè)基本元素。
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拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇十三
開(kāi)啟輝煌的明天
——奮進(jìn)中的廣平縣第三中學(xué)
第一部分、啟迪文化譜華章
鏡頭：縣城環(huán)境，田野美景，從學(xué)校大門(mén)上方“廣平縣第三中學(xué)”轉(zhuǎn)向美麗校園、教學(xué)樓、操場(chǎng)等場(chǎng)景。
河北省邯鄲市廣平縣，歷史悠久，人杰地靈。在這鐘靈毓秀之地，尊師重教之鄉(xiāng)，有一個(gè)讓兒童少年向往的地方——廣平縣第三中學(xué)。學(xué)校位于縣城東南長(zhǎng)春大道445號(hào)，是全縣規(guī)模較大的標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制縣辦中學(xué)。學(xué)校占地面積44000平方米，校園建筑面積13000平方米，綠化面積5600平方米。近年來(lái)，學(xué)校以“三中教育：一切從做人開(kāi)始”為教育理念，以“讓教師幸福的工作，讓學(xué)生愉快的成長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo)，以“勤奮刻苦，學(xué)而不厭”為學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展之路，校園面貌發(fā)生了天翻地覆的變化。
這里是書(shū)香飄逸的學(xué)園，這里是傳承文明的樂(lè)園，這里是培育英才的搖籃，這里是成就未來(lái)的殿堂。
學(xué)校建有多功能室、圖書(shū)室、理化生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、書(shū)法活動(dòng)室、鋼琴教室、揚(yáng)琴室、古箏室、科學(xué)探究室、棋藝室等專用教室，并建有高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。高速光纖接入校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn) 了辦公自動(dòng)化、教育裝備現(xiàn)代化。校園內(nèi)建有勵(lì)志石、勵(lì)志路、理想樹(shù)、勸學(xué)廊的中心小廣場(chǎng)。營(yíng)造出布局高雅，溢滿書(shū)香的良好育人環(huán)境，成為園內(nèi)花紅草綠、四季常青的花園式學(xué)校。
鏡頭：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、教代會(huì)、教師開(kāi)會(huì)、學(xué)生課間操、學(xué)生在圖書(shū)館、閱覽室看書(shū)等。
2015年9月，學(xué)校組建了以全國(guó)人大代表、全國(guó)模范教師冷繼英同志為校長(zhǎng)的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，他們勇立潮頭，運(yùn)籌帷幄，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓創(chuàng)新，圍繞 “過(guò)一種完整幸福的教育生活”的辦學(xué)理念，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)的師資隊(duì)伍，造就了一個(gè)勤學(xué)、善思、活潑、向上的學(xué)生群體。這一切，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績(jī)，譜寫(xiě)了三中教育的新華章。
鏡頭：由大門(mén)推進(jìn)，切換鏡頭，教學(xué)樓，學(xué)生公寓，學(xué)生食堂，宿舍，多媒體教室，宣傳欄，文化墻。
近年來(lái)，在縣委縣政府的關(guān)心支持下，學(xué)校先后進(jìn)行了3次大型基建工程和教學(xué)設(shè)施配置，新的校園處處洋溢著現(xiàn)代化的氣息。學(xué)校綜合樓巍然矗立，教學(xué)樓煥然一新，學(xué)生公寓樓典雅溫馨，教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)高、配置齊全，生活設(shè)施水平高、服務(wù)周到。全體師生乘著落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的春風(fēng)，闊步前進(jìn)，銳意改革，使這所浴火重生的學(xué)校越發(fā)充滿活力。）
鏡頭：獎(jiǎng)狀、獲獎(jiǎng)學(xué)生照片、文化藝術(shù)展攝像等。
成功的教育，收獲必是教育的成功。廣平三中視教育質(zhì)量為發(fā)展的生命線，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，科學(xué)管理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷促進(jìn)教育質(zhì)量，取得豐富成果。學(xué)校先后被評(píng)為 受到各級(jí)主管部門(mén)和干部群眾的好評(píng)。
第二部分、教學(xué)相長(zhǎng)結(jié)碩果
鏡頭：在辦公室集體備課、上多媒體課、試驗(yàn)課、教學(xué)研討會(huì)、名師照片等。
“三尺講臺(tái)，終歲莫問(wèn)枯榮事；兩袖清風(fēng)，回首只聞桃李香?！睆V平三中的教師始終把教師誓詞作為人生的最高追求，他們忠于教育事業(yè)，用愛(ài)心對(duì)待每一位學(xué)生，為他們構(gòu)筑邁向成功的道路?！爸R(shí)淵博，教藝精湛，樂(lè)于奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生”是廣平三中教師的真實(shí)寫(xiě)照。2015年以來(lái)，榮獲邯鄲市及廣平縣表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者20多人次。學(xué)校匯聚了一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。
在業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面，學(xué)校經(jīng)常組織賽課、聽(tīng)課評(píng)課等提高教師基本素質(zhì)，還通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去“的方式加強(qiáng)教育教學(xué)技能學(xué)習(xí)，讓名師成為其追求的標(biāo)準(zhǔn)；課堂是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的搖籃，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。今年，學(xué)校教師潛心研究河南永威中學(xué)的高效教學(xué)模式，并將其聯(lián)系本校實(shí)際發(fā)展成為具有校本特色的教學(xué)模式。這種模式“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，糾正以往老師只管自己講，不管學(xué)生學(xué)的慣性教法。還要求做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。其次, 大仁大愛(ài)。視學(xué)生如同己出。這樣的教學(xué)理念，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情；提高了學(xué)生的自學(xué)能力；極大地提高了課堂效率，達(dá)到了“堂堂清”，從而使減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不再成為神話。在學(xué)歷進(jìn)修方面，教師自覺(jué)認(rèn)真的參加學(xué)歷進(jìn)修，他們刻苦、勤奮攻克教學(xué)上的難關(guān)，進(jìn)一步弘揚(yáng)“學(xué)高為師，身正為范”，他們積極爭(zhēng)取課題立項(xiàng)，努力打造學(xué)者型教師。一分耕耘一分收獲，2015年 中考，我校取得歷史性突破。三名學(xué)生被邯鄲市第一中學(xué)錄取，18名學(xué)生考入全縣前100名，500分以上人數(shù)比去年增長(zhǎng)4倍；優(yōu)秀生人數(shù)比去年增長(zhǎng)2倍；合格生人數(shù)增長(zhǎng)1.5倍；特快班市重點(diǎn)中學(xué)錄取率46%，普通高中錄取率100%；學(xué)生成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)率全縣第一，成功實(shí)現(xiàn)低進(jìn)優(yōu)出的教學(xué)目標(biāo)。
第三部分、德育教育鑄輝蝗
（音樂(lè)起，輕音樂(lè)或浪漫型的鋼琴曲）
鏡頭：升旗儀式，學(xué)生跑操，兔子舞，情商勵(lì)志教育，課前宣誓，校園文化（走廊），初三百日誓師，感恩教育，北大清華進(jìn)校園，“感恩”是為人之本，立身之德。學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)校形成了整個(gè)初中階段的“感恩”教育體系，使每個(gè)學(xué)生從入校到畢業(yè)人人都經(jīng)過(guò)一系列的“感恩”教育活動(dòng)的洗禮。運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。學(xué)校大力營(yíng)造感恩文化。組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
為了激發(fā)和喚醒學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，使學(xué)生產(chǎn)生生命自覺(jué)。從“要我成長(zhǎng)”變?yōu)椤拔乙砷L(zhǎng)”，三中從每位新生入學(xué)開(kāi)始引導(dǎo)他們確立自己的勵(lì)志格言和學(xué)習(xí)榜樣，在每天早上的第一節(jié)課前、每周升旗儀式中、大課間跑操之后進(jìn)行全校師生的勵(lì)志宣誓。政教處、學(xué)生會(huì)廣泛開(kāi)展國(guó)旗下的講話、勵(lì)志演講、理想教育、讀國(guó)學(xué)經(jīng)典等活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)廣泛宣傳勵(lì)志典型的人和事，通過(guò)典型示范作用，以點(diǎn)帶面，全面推動(dòng)學(xué)生勵(lì)志成才 4 活動(dòng)的深入扎實(shí)開(kāi)展，讓學(xué)生真切地感受到“學(xué)”有對(duì)象、“趕”有目標(biāo)、“比”有希望。
學(xué)校組織全體學(xué)生每天進(jìn)行勵(lì)志情商教育、每周參加升旗儀式、堅(jiān)持每月召開(kāi)一次主題班會(huì)。圍繞勵(lì)志教育，通過(guò)主題演講、經(jīng)驗(yàn)介紹、優(yōu)秀事跡報(bào)告、通過(guò)自我教育、自我管理、自我服務(wù)，使學(xué)生在不斷認(rèn)識(shí)自我、合理評(píng)價(jià)自我、逐步完善自我的過(guò)程中，逐步內(nèi)化自己的行為，在潛移默化中常勵(lì)志，立長(zhǎng)志，促成長(zhǎng)。
三中鼓勵(lì)班級(jí)成立自己的自主管理團(tuán)隊(duì)，直接對(duì)口各處室的管理工作，班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)都要比比看，爭(zhēng)爭(zhēng)看，學(xué)校要每天對(duì)班級(jí)進(jìn)行檢查積分和評(píng)比，每次的考試結(jié)果出來(lái)后都鼓勵(lì)學(xué)生給比自己好的班級(jí)寫(xiě)挑戰(zhàn)書(shū)。我們開(kāi)展各種活動(dòng)，比如會(huì)操比賽、拔河比賽、書(shū)畫(huà)比賽、數(shù)學(xué)作圖賽等等。讓學(xué)生真正能夠爭(zhēng)取榮譽(yù)，獲得榮譽(yù)。這一過(guò)程中學(xué)生都感覺(jué)到了自己對(duì)于集體的重要性，激發(fā)出他們爭(zhēng)取榮譽(yù)的責(zé)任情感。
我們建立了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)自主管理委員會(huì)體系。并且制定了一整套的學(xué)生干部選拔、評(píng)比、考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。逐步形成一個(gè)基礎(chǔ)廣泛、行動(dòng)高效的學(xué)生自主管理體系。既減輕了學(xué)校管理人員的任務(wù)，又增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，還培養(yǎng)出了一批能干的學(xué)生干部，使班級(jí)考核透明化，評(píng)比公平化，競(jìng)爭(zhēng)激烈化。我們針對(duì)學(xué)生實(shí)際，搭建各種活動(dòng)舞臺(tái)。給學(xué)生提供了個(gè)性發(fā)展的舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)了健康、和諧、活潑、創(chuàng)新的開(kāi)放型校園文化氛圍。
鏡頭：市縣領(lǐng)導(dǎo)、教體局領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)校、學(xué)校規(guī)劃圖等。
（解說(shuō)詞：春風(fēng)化雨、濃情厚愛(ài)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助為我校的發(fā) 展注入了不竭的動(dòng)力。海闊鷗擊翔，風(fēng)動(dòng)一帆揚(yáng)”。新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子將在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，爭(zhēng)創(chuàng)一流，在徹黨的十八大精神指引下，以實(shí)施創(chuàng)建教育名校為己任，承載著新的希望，駕馭著新的機(jī)遇，勇攀高峰，努力邁向新的彼岸、新的輝煌！）
（音樂(lè)響起）
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇十四
在抗擊新冠病毒的戰(zhàn)斗中，宣傳片的制作起著重要的作用。作為抗疫宣傳片的拍攝者，我有幸能夠參與其中，并且在這個(gè)過(guò)程中有了一些深刻的體會(huì)。以下是我對(duì)于拍攝抗疫宣傳片的心得體會(huì)。
首先，在拍攝抗疫宣傳片的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到了宣傳片對(duì)于社會(huì)的影響力。宣傳片不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的視頻，而是一種強(qiáng)大的傳播工具。通過(guò)宣傳片，我們能夠向觀眾傳遞最新的抗疫信息、鼓舞人們的斗志、增強(qiáng)抗疫意識(shí)。因此，在拍攝過(guò)程中，我們必須倍加慎重，力求真實(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，以達(dá)到最大的影響力。
其次，與普通的視頻拍攝不同，抗疫宣傳片的拍攝任務(wù)更加緊迫、充滿挑戰(zhàn)。在抗疫一線，時(shí)間就是生命！我們必須迅速、高效地制作出宣傳片，傳播抗疫的重要信息。因此，在拍攝抗疫宣傳片的過(guò)程中，我們必須迅速反應(yīng)，靈活應(yīng)對(duì)，保證每一個(gè)鏡頭的質(zhì)量，以確保宣傳片盡快完成，并快速傳遞給觀眾。
第三，制作抗疫宣傳片需要敏感性和創(chuàng)造力。拍攝抗疫宣傳片并不是簡(jiǎn)單地將鏡頭對(duì)準(zhǔn)疫情防控工作的場(chǎng)景，而是需要展現(xiàn)正能量、傳遞希望與勇氣。因此，我們必須在拍攝中發(fā)現(xiàn)并捕捉那些感人、暖心的瞬間。同時(shí)，還需要在編輯環(huán)節(jié)中運(yùn)用創(chuàng)意手法，以吸引觀眾的注意力，讓宣傳片更加生動(dòng)、有趣，從而讓觀眾產(chǎn)生共鳴，激發(fā)他們的行動(dòng)力。
此外，與拍攝其他類型的視頻不同，抗疫宣傳片的拍攝需要高度的責(zé)任感和使命感。我們是在傳遞抗疫的重要信息，是在為打贏疫情防控戰(zhàn)而努力奮斗。因此，我們必須拿起相機(jī)，勇往直前，時(shí)刻保持高度的專注和警惕，力爭(zhēng)以最好的效果呈現(xiàn)出每一個(gè)場(chǎng)景，讓觀眾深刻感受到我們對(duì)于抗擊疫情的決心與堅(jiān)持。
最后，拍攝抗疫宣傳片的過(guò)程讓我深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在拍攝宣傳片的過(guò)程中，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合，才能夠順利完成拍攝任務(wù)。因此，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，確保宣傳片的制作質(zhì)量。
總結(jié)起來(lái)，拍攝抗疫宣傳片不僅是一種責(zé)任與使命，也是一種創(chuàng)造力與團(tuán)隊(duì)合作的體現(xiàn)。在拍攝過(guò)程中，我體會(huì)到了宣傳片對(duì)于社會(huì)的影響力，拍攝任務(wù)的緊迫與挑戰(zhàn)，以及制作宣傳片的敏感性與創(chuàng)造力。同時(shí)，我也深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)共同努力，我們才能夠制作出一部?jī)?yōu)秀的抗疫宣傳片，為抗擊疫情做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為一名拍攝抗疫宣傳片的人員，我將以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，繼續(xù)投身于這一艱巨而偉大的任務(wù)中。
拍攝學(xué)校宣傳片的心得篇十五
一、前言及背景：
20xx年廣東工業(yè)大學(xué)全部專業(yè)納入本省本科一批次招生。作為一所工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省重點(diǎn)本科高校，在新的起點(diǎn)上會(huì)擁有新鮮的活力同時(shí)需要有新的自我定位和發(fā)展方向方向。重新整合自己的優(yōu)勢(shì)和資源，展現(xiàn)給學(xué)生和社會(huì)一個(gè)新的形象。
因此，在20xx年高考招生全面啟動(dòng)的情況下，學(xué)校需要一個(gè)具有傳播力和影響力，能夠引起學(xué)生和社會(huì)關(guān)注的學(xué)校宣傳片。
二、宣傳受眾和目的：
宣傳受眾：主要是針對(duì)20xx年高考一本線以上報(bào)考學(xué)生、附帶社會(huì)和高中學(xué)生目的：使得高考學(xué)生充分了解學(xué)校升為一本的情況，也使得社會(huì)上、高中學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)廣工一本的定位認(rèn)知，提升學(xué)校的知名度。
三、制作方式：
制作一個(gè)八分鐘時(shí)長(zhǎng)的《廣東工業(yè)大學(xué)宣傳片》，通過(guò)校園建筑的航拍、學(xué)校照片的展示、學(xué)校活動(dòng)及校園生活的拍攝、動(dòng)畫(huà)效果的渲染、人物的采訪文字?jǐn)?shù)據(jù)的放映等多種方式合成與視屏之中。同時(shí)加上合理的解說(shuō)詞和旁白、適當(dāng)?shù)囊粜亩宫F(xiàn)出一個(gè)歷史和現(xiàn)代并存、積極發(fā)展、前景美好的校園。
四、創(chuàng)作思路及創(chuàng)意說(shuō)明：
創(chuàng)作思路：本宣傳片的目的在于確立學(xué)生和社會(huì)對(duì)于提升為一本院校的定位認(rèn)識(shí)，提高學(xué)校的社會(huì)知名度。因此，創(chuàng)作需要緊扣“20xx年廣東工業(yè)大學(xué)全面一本招生”的關(guān)鍵點(diǎn)，強(qiáng)化“新的高度、新的高度更大的平臺(tái)”的主題宣傳，需要做到：
a、第一部分，確立一本院校的認(rèn)知，展現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展歷史。b、第二部分，介紹學(xué)校的情況和特色，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校的認(rèn)知和向往。c、通過(guò)人物的采訪，凸顯出廣東工業(yè)大學(xué)“夢(mèng)想展翅的地方”。
創(chuàng)意說(shuō)明：
a、開(kāi)頭以定格的方式展現(xiàn)出“20xx年5月26日”，提醒觀眾注意，引起“升本”的事件。
b、用在校門(mén)口快速經(jīng)過(guò)的車、快速走過(guò)的學(xué)校長(zhǎng)廊等把事件轉(zhuǎn)回到建校初期，開(kāi)始講述學(xué)校歷史。
d、在介紹校園的部分用現(xiàn)場(chǎng)拍攝、圖片展示的手法，并采用整體慢節(jié)奏切換，展現(xiàn)出一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、人文氣息濃厚的學(xué)校。讓觀眾感覺(jué)到一個(gè)富有朝氣的校園文化，與“一本”院校一起成為觀眾印象的突出的。
e、人物采訪部分包括學(xué)生、老師、知名校友等，凸顯出學(xué)校是“夢(mèng)想展翅的地方”和令人向往的地方，達(dá)到宣傳的目的。
五、具體方案：
1、學(xué)校介紹部分：
歷史的厚重：圖片展示學(xué)校發(fā)展歷程、大學(xué)城的新建等。
學(xué)校環(huán)境：突出龍洞、大學(xué)城生態(tài)環(huán)境(森林公園、人工湖)，標(biāo)志性的圖書(shū)館
學(xué)風(fēng)及校園活動(dòng)：早起讀書(shū)、課堂講座、樹(shù)蔭閱讀、黑板上的字、圖書(shū)館等學(xué)風(fēng)情況，及校園機(jī)構(gòu)社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園特色活動(dòng)等校園活動(dòng)。
科學(xué)創(chuàng)造：高速運(yùn)行的計(jì)算機(jī)、高科技產(chǎn)品的組裝、學(xué)生動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)、導(dǎo)師的演示講座、獲得的講評(píng)、受到的接見(jiàn)等。
夢(mèng)想展翅的地方：社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)面、升國(guó)旗的場(chǎng)面、外面參觀實(shí)習(xí)的場(chǎng)面、藝術(shù)生表演的場(chǎng)面、籃球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)面、步入職場(chǎng)的場(chǎng)面，學(xué)生、老師、校友的采訪說(shuō)出自己的收獲等。
2、藝術(shù)手法：
a、實(shí)景拍攝、圖片切換、航拍、電腦動(dòng)畫(huà)特技、人物采訪等方式立體的展現(xiàn)出學(xué)校的宏大和人文的并存。(附：實(shí)景拍攝主要是學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的部分;圖片切換主要展示學(xué)校的歷史和一些標(biāo)志性的人或物;航拍主要用在大學(xué)城內(nèi)整齊的樓房、圖書(shū)館展現(xiàn)宏大和現(xiàn)代氣息及龍洞校區(qū)內(nèi)依山傍水的自然環(huán)境突出人文;人物采訪面向全部與廣工有關(guān)的人物。)
b、全視頻通過(guò)引人入勝的視聽(tīng)效果來(lái)吸引觀眾，強(qiáng)化背景音樂(lè)在渲染氣氛、引發(fā)情感的重要性，加入合適的影像讓視聽(tīng)融合打動(dòng)觀眾。避免平鋪直敘的大篇幅語(yǔ)音介紹一般情況，行文解說(shuō)錯(cuò)落有致配合文字簡(jiǎn)單明了。
c、畫(huà)面節(jié)奏感和沖擊力強(qiáng)，音樂(lè)需要激情和溫情并存。做到整體的節(jié)奏清晰明快，富有上升和自豪感。
3、影片框架：
4、腳本策劃：
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