總結(jié)需要我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行客觀(guān)的評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決辦法。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以運(yùn)用一些具體的案例和事例進(jìn)行說(shuō)明和論證。這些總結(jié)范文雖然只是供參考,但從中我們可以找到一些共同點(diǎn)和亮點(diǎn),為我們寫(xiě)總結(jié)提供了一些啟示。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇一
本學(xué)期,在學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,取得了良好的效果,現(xiàn)把德育工作回顧如下:
1、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn),通過(guò)教育理論學(xué)習(xí),舉辦專(zhuān)題講座,加強(qiáng)德育科研等形式,不斷提高德育工作者自身素質(zhì),本年度,我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》、胡錦濤重要講話(huà)精神,新《義務(wù)教育法》等學(xué)習(xí)典型事跡,通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。
2、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè),組織班主任培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí),更新了教育理念。今年繼續(xù)開(kāi)展了 “我是合格小公民”主題的教育活動(dòng),要求教師學(xué)生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好,學(xué)校、班級(jí)組織了豐富多彩的文明教育活動(dòng)。學(xué)校還要求各班每周開(kāi)展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì),同時(shí)要樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。
為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,學(xué)校積極改革課堂教學(xué),明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程,積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育。年度末每位教師都撰寫(xiě)了一定質(zhì)量的德育滲透論文。
1、本年度繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà),激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立正確的國(guó)防意識(shí),法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)等。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng),“五一”節(jié)進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育;結(jié)合“5.12汶川大地震”開(kāi)展的“珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人”、“一方有難、八方支援”等活動(dòng);“六一”兒童節(jié)開(kāi)展“感恩父母、老師、長(zhǎng)輩”的活動(dòng),并結(jié)合表彰大會(huì)舉行入隊(duì)儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)隊(duì)史教育及愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育實(shí)踐;此外,還開(kāi)展了“主題演講比賽”;“端午節(jié)”組織愛(ài)國(guó)主義手抄報(bào)競(jìng)賽;“我把安全帶回家征文”比賽;“小學(xué)生心理健康小論文比賽”;“ 雅言經(jīng)典誦讀活動(dòng)”等。同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀主題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感,提高道德素養(yǎng)。
3、 環(huán)保教育 ,通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,組織開(kāi)展以“愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境,共建美好家園”為主題,開(kāi)展美化家鄉(xiāng)環(huán)境,愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播站作用。宣傳安全防護(hù)知識(shí)、法律知識(shí)、自糾自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等。每月進(jìn)行一次主題板報(bào)評(píng)比,通過(guò)評(píng)比活動(dòng),使板報(bào)內(nèi)容越來(lái)越豐富,形式多樣化,收到了一定的教育效果。
5、抓好養(yǎng)成教育,以創(chuàng)建平安校園為契機(jī),全方位,多渠道,強(qiáng)化了養(yǎng)成教育, 本年度,為突出我校的德育主題,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“合格小公民”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,安全文明監(jiān)督員為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng),通過(guò)衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容,每周公布各班得分情況,增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為,為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、心理健康教育
加強(qiáng)心理健康教育,學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本,健全單親、無(wú)親學(xué)生檔案,做好教育記錄,活動(dòng)中開(kāi)展“手拉手,一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”、“小學(xué)生心理健康小論文比賽”等獻(xiàn)愛(ài)心教育活動(dòng),幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理,健康成長(zhǎng)。
堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體,以社區(qū)教育為依據(jù),以家庭教育為基礎(chǔ),積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪(fǎng)和電話(huà)訪(fǎng)的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議,4月份六年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況,傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn), 大大地增加教育效益。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、德育基地的作用,開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和警校共建活動(dòng),組織開(kāi)展 “書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng),并開(kāi)展了以此為主題的詩(shī)歌朗誦比賽,積極動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。
今后,我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇二
時(shí)光飛逝,充滿(mǎn)挑戰(zhàn)且富有收獲的一學(xué)期結(jié)束了,這學(xué)期我們年級(jí)組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的?;仡櫸覀兯哌^(guò)的路,是那樣充實(shí)。在本學(xué)期一年級(jí)組全體教師圍繞學(xué)期初制定的學(xué)校工作計(jì)劃,圍繞尚美識(shí)真、務(wù)本求實(shí),和諧發(fā)展的工作思路兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)一路走來(lái),踏踏實(shí)實(shí)地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。下面將我們一年級(jí)組的工作總結(jié)如下:
俗話(huà)說(shuō):“好的開(kāi)端是成功的一半”我們年級(jí)組老師信心十足,同心協(xié)力,一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。所以9月2號(hào)新生入學(xué)之前那幾天,我們就開(kāi)始做大量的準(zhǔn)備工作。那幾天我們年級(jí)組老師搞教學(xué)樓的衛(wèi)生,一起出謀獻(xiàn)策,連中午都沒(méi)休息過(guò)。由于我們的努力,那幾天的入學(xué)教育工作有聲有色的,進(jìn)行得非常順利。給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象,看著孩子們開(kāi)心的笑臉,家長(zhǎng)們那滿(mǎn)意的神情,我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。
為了開(kāi)學(xué)第一天能和其它年級(jí)一樣順利地展開(kāi)工作,我們級(jí)組老師集中一起,商討準(zhǔn)備事宜。從學(xué)生排隊(duì)打飯,用餐要求,開(kāi)學(xué)典禮的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,課堂上的坐姿坐態(tài),課間紀(jì)律,文明禮貌和隊(duì)形隊(duì)列、放學(xué)路隊(duì)都作了詳細(xì)的核對(duì)和具體安排,因此開(kāi)學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序。
新生剛?cè)雽W(xué),為了不影響學(xué)校升旗、走操、大課間比賽的整體情況。一開(kāi)始,我們年級(jí)組老師就聚在一起想辦法,訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列。我們?cè)囍醋豁樞蚺?,按男女排,按學(xué)號(hào)排,結(jié)果還是不盡人意。原因是:一學(xué)生之間不認(rèn)識(shí),二要排的隊(duì)太多。有中餐隊(duì),體育課隊(duì),但是我們老師不厭其煩,反復(fù)訓(xùn)練,只用了不到兩周的時(shí)間,新生在晨練,學(xué)校升旗和走操時(shí),就能同其它年級(jí)一樣基本上做到快、靜、齊,并成了學(xué)校大課間的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
教學(xué)樓雖然裝修一新,但四壁空空。為營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們一年級(jí)老師不但加班加點(diǎn),而且自己出錢(qián)買(mǎi)布置教室的有關(guān)材料,忙得不亦樂(lè)乎,看著她們干勁十足的樣子,我也信心倍增。在她們的努力下,我們一年級(jí)十間教室更加漂亮,溫馨,得到許多家長(zhǎng)、老師的贊譽(yù)。
好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校每周的“文明之星”評(píng)比,向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用班隊(duì)課、周一晨會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,這樣有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我們年級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求小朋友記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅(jiān)持不懈。
一年級(jí)新課程的內(nèi)容多、知識(shí)面廣,但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候。而一年級(jí)新生的年齡特點(diǎn)是活潑好動(dòng)、自我控制能力較差,學(xué)習(xí)時(shí)容易產(chǎn)生厭倦心理。為了讓他們能掌握好知識(shí),打好扎實(shí)基礎(chǔ),我們訂出的教研專(zhuān)題是“教會(huì)學(xué)生如何快樂(lè)識(shí)字”,目的是讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生能快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地識(shí)字。我們的具體做法是:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),更新教學(xué)觀(guān)念,提高思想認(rèn)識(shí),以適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)。
2、年級(jí)組內(nèi)按時(shí)、按需進(jìn)行集體備課活動(dòng),如果教學(xué)中遇到問(wèn)題,就拿出來(lái)共同研究,找出應(yīng)對(duì)方法。每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,然后通過(guò)多種途徑尋找各類(lèi)最好的教學(xué)資源,比如上網(wǎng)觀(guān)看好的課堂視頻,下載好的教學(xué)課件,共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過(guò)這些途徑,我們年級(jí)的老師,能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課,盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。
本學(xué)期重點(diǎn)輔導(dǎo)劉洋怎樣教學(xué)識(shí)字課,在執(zhí)教集體備課《小小的船》時(shí),主講人在年級(jí)組各班輪流講,反復(fù)研討,最后達(dá)到講這一課型要胸有成竹,時(shí)時(shí)關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。
3、根據(jù)課文內(nèi)容和特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教案,課后設(shè)計(jì)適量作業(yè)。
4、在教學(xué)時(shí),采用學(xué)生感興趣的方法(做游戲、講故事、猜謎語(yǔ)、比賽等),制作多媒體課件輔助教學(xué),有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、積極參與學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),從中學(xué)習(xí)教學(xué)技能,借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),提高課堂教學(xué)效果。
6、在教學(xué)后,及時(shí)進(jìn)行學(xué)生的知識(shí)反饋,深入反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)效率。
7、組織各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
這學(xué)年,我們組織學(xué)生開(kāi)展了寫(xiě)字比賽,朗讀比賽、講故事等活動(dòng),激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,提高了語(yǔ)文能力。
(1)、努力樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此,我們想了很多的辦法,比如設(shè)計(jì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表格,及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,比如朗讀、書(shū)寫(xiě)、珍惜時(shí)間等,形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;我們將學(xué)習(xí),紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
(2)、教師樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課,認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求,不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)、年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失,將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。
(4)、堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作,老師為了這些學(xué)生耗費(fèi)了大量的心血,無(wú)償幫學(xué)生補(bǔ)課。
教師課堂教學(xué)形式在悄悄地轉(zhuǎn)變。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,課堂教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,注重小組合作學(xué)習(xí)。
作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外,我們還使用了一些“小印章”作為評(píng)價(jià)方式。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子,獎(jiǎng)勵(lì)米老鼠印章,或者是鮮花印章,或者是一個(gè)微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎(jiǎng)?wù)?。如果作業(yè)不認(rèn)真,老師會(huì)畫(huà)一個(gè)哭臉,希望下次記得認(rèn)真等,這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡,也從情感上易于接受。本學(xué)期,我們一年級(jí)全體教師用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一個(gè)孩子,關(guān)注細(xì)節(jié),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力工作,取得了可喜的成績(jī),雖然很辛苦,但看到孩子們能身心健康,快樂(lè)成長(zhǎng),也樂(lè)在其中。在這個(gè)教研組,我們學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦,學(xué)會(huì)了合作中的共同提升。今后,我們教研組將一如既往,再接再厲,把工作開(kāi)展得更好。我們知道我們不是最優(yōu)秀的但是我們?cè)谄床覀冊(cè)诒M力因?yàn)楹献?,我們積累了一筆財(cái)富,因?yàn)楹献?,我們真正感到了安全,因?yàn)楹献?,我們受到啟迪。因?yàn)楹献?,我們充滿(mǎn)了生機(jī)。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇三
一學(xué)期來(lái),學(xué)校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo),堅(jiān)持德育為首,以德育人,以抓好班級(jí)自主管理為重點(diǎn),以習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ),以主題教育為依托,以活動(dòng)為牽手,以月量化作保障,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生民主自我管理,突出德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性,積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的思想品德,法紀(jì)觀(guān)念和心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生自主和諧、全面發(fā)展。
1、抓好養(yǎng)成教育。堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食教育上。組建晨迎禮儀隊(duì)。少先隊(duì)依據(jù)規(guī)章制度,強(qiáng)化課間巡查制度。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀以促進(jìn)良好班風(fēng)校風(fēng)的形成。開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、文明之星、文明班級(jí)等的評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)工作,弘揚(yáng)正氣,為良好的班風(fēng)、校風(fēng)的形成起到促進(jìn)作用。
2、開(kāi)展了系列專(zhuān)項(xiàng)治理與專(zhuān)題教育活動(dòng)。圍繞市級(jí)語(yǔ)言文字工作開(kāi)展第xx屆推普周活動(dòng)。推普周期間,學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)一系列活動(dòng)平臺(tái),大力宣傳推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不斷提高師生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。各班利用班會(huì)隊(duì)舉行了一次以“普通話(huà)誦百年偉業(yè),規(guī)范字寫(xiě)時(shí)代新篇”的主題班會(huì)。此次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了各個(gè)班級(jí)學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)。
組織以教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)為主題的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)、以“普通話(huà)誦百年偉業(yè)規(guī)范字寫(xiě)時(shí)代新篇”為主題的.現(xiàn)場(chǎng)硬筆書(shū)法大賽、“聽(tīng)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)漢字之美撇捺傳承華夏之魂”漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、“展真我風(fēng)采圓主持夢(mèng)想”我是小主持人大賽。通過(guò)比賽,不僅提升了學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力,也弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀文化。
3、本學(xué)期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范,每一個(gè)升旗手都是嚴(yán)格訓(xùn)練。開(kāi)展“小講堂”活動(dòng),精心準(zhǔn)備講話(huà)稿。其次是讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)等。發(fā)揮廣播室作用。每周定時(shí)播出校內(nèi)人好事,名作欣賞等,最大限度的發(fā)揮廣播室的作用。
加強(qiáng)了常規(guī)的檢查力度,檢查評(píng)比做到了客觀(guān)公正。并且把安全、清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。組織開(kāi)展了“班級(jí)特色文化”評(píng)比。通過(guò)努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美,受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
根據(jù)不周的時(shí)間特點(diǎn)安排了不同的活動(dòng),每周有主題,每月有重點(diǎn)。開(kāi)展“感恩老師”主題活動(dòng),推廣普通話(huà)活動(dòng)。結(jié)合中秋節(jié)開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳與收集活動(dòng)。慶祝國(guó)慶,“感恩祖國(guó)”主題活動(dòng)。建隊(duì)節(jié)組織少先隊(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),開(kāi)展隊(duì)的知識(shí)競(jìng)賽。結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展敬老愛(ài)老獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。組織開(kāi)展“請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我”紀(jì)念12。9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)校園合唱比賽,開(kāi)展新蕾少年宮慶元旦迎新春社團(tuán)活動(dòng)等。
其次,建立了一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。學(xué)校要求德育處每學(xué)期對(duì)班主任工作提出具體要求,并通過(guò)對(duì)班主任工作實(shí)行量化考核,調(diào)動(dòng)班主任及相關(guān)責(zé)任人對(duì)綜治工作的責(zé)任心和積極性。
本學(xué)期,成立了第二屆xx小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)。組織開(kāi)展xx市家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng):“親子溝通——家長(zhǎng)陪孩子一起成長(zhǎng)”。召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)出席率達(dá)90%以上。在家長(zhǎng)會(huì)上,王校長(zhǎng)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。學(xué)校制定了家訪(fǎng)制度,規(guī)定每學(xué)期教師家訪(fǎng)覆蓋面要達(dá)到半數(shù)以上,并要求家訪(fǎng)及時(shí)將學(xué)生在校表現(xiàn)反映給家長(zhǎng),了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。期末組織開(kāi)展第四屆最美家庭評(píng)選活動(dòng)。
我們將在今后工作中,繼續(xù)堅(jiān)持德育教育,不斷創(chuàng)新,豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,引領(lǐng)學(xué)校不斷走向卓越、走向輝煌。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我能本著新的教學(xué)模式這一主線(xiàn)進(jìn)行授課。力求把生本帶進(jìn)課堂。本著少教多學(xué),先學(xué)后教的原則來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),和小組合作學(xué)習(xí)的能力來(lái)提高有效的課堂教學(xué)。
從一開(kāi)學(xué),我就抓學(xué)生的前置預(yù)習(xí)作業(yè),每天上新課時(shí)先讓學(xué)生展示匯報(bào)預(yù)習(xí)作業(yè)。剛開(kāi)始學(xué)生好像一點(diǎn)都不重視,每天只有一部分學(xué)生能完成,后來(lái),我就把預(yù)習(xí)的好的進(jìn)行展示表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)。這一來(lái)影響了一大片,逐漸的完成預(yù)習(xí)作業(yè)的同學(xué)越來(lái)越多了,質(zhì)量也越來(lái)越高了。有的同學(xué)家長(zhǎng)每天還能認(rèn)真批改。就這樣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。同學(xué)們也養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣,他們的積極性,主動(dòng)性都表現(xiàn)出來(lái)了。整個(gè)課堂有了改變。
三人為一小組,組長(zhǎng)分工。成員是好中差搭配的。每次課堂上哪怕是一個(gè)小小的問(wèn)題,只要學(xué)生解決不了就小組合作學(xué)習(xí)。共同解決。有時(shí)看到學(xué)生討論的快要吵起來(lái)了,其實(shí)就是要這樣的效果,基本上做到了人人參與。
為了提高有效的課堂,能達(dá)到好的效果,我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,修改教案,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),選擇合理的教學(xué)方法,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)反思。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)中為了提高自己的教育教學(xué)水平,我充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間,加大閱讀量,閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、等書(shū)籍,通過(guò)聽(tīng)講座,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,聽(tīng)參與式培訓(xùn)課,聽(tīng)名師講課,網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課,等來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在布置作業(yè)時(shí)爭(zhēng)取做到有針對(duì)性,有層次性。主要有平時(shí)訓(xùn)練、綜合作業(yè)、單元綜合作業(yè),單元測(cè)試題,用不同類(lèi)型、不同難易程度的練習(xí)題使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,及時(shí)進(jìn)行糾正、輔導(dǎo),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。為了對(duì)學(xué)生的情況有全面的了解,我經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,互相了解家中和學(xué)校的情況。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
通過(guò)研究課題,不斷總結(jié),我對(duì)新的教學(xué)模式有了認(rèn)識(shí),對(duì)于自主探究,小組合作的學(xué)習(xí)方式對(duì)低年級(jí)學(xué)生能力正在培養(yǎng),我也有了自己的好的實(shí)用的做法。課題的實(shí)施研究,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我積累有關(guān)課題的材料,把課題研究貫穿在教學(xué)活動(dòng)中,進(jìn)一步提高了自己的的科研能力。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇五
以前比較喜歡虐自己,還沒(méi)到寫(xiě)總結(jié)時(shí),總是在腦海中思量如何如何寫(xiě),從哪幾個(gè)方面入手。如今,火燒眉毛了,還不知道從哪幾方面來(lái)總結(jié)這個(gè)學(xué)期的所得所失,亦或者是這個(gè)學(xué)期自己雖然看起來(lái)忙忙碌碌,其實(shí)質(zhì)都未能給自己的心靈帶來(lái)震撼,留下痕跡,捫心自問(wèn)一下,心凄凄焉。
這個(gè)學(xué)期早已被人們定格為“很短很短的學(xué)期”——開(kāi)學(xué)遲,結(jié)束早。盡管它這么匆忙這么短暫,但其實(shí),每一天都在做著該做的事,每一件事都在傷透著腦細(xì)胞和心力交瘁而為之。
這學(xué)期學(xué)校重視常規(guī)工作,為了出臺(tái)一系列比較公平公正的評(píng)價(jià)體系,學(xué)校是開(kāi)了很多次會(huì)議,當(dāng)然每一次的會(huì)議之后,備課得到很好地改進(jìn)。所以在備課方面,不敢馬虎,雖然還有很多問(wèn)題存在,但這種精益求精的做法還是值得肯定的。因?yàn)樾枰{(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié),所以會(huì)去認(rèn)真研讀參照的備課內(nèi)容,同時(shí)再去搜索其他更好的資料,以充實(shí)填充初稿。針對(duì)打磨出來(lái)的教案,配以相應(yīng)的ppt,這樣下來(lái)的備課,工作量還是蠻大的,但自己能端正態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待,這無(wú)疑也是一種進(jìn)步。
除了正常的教學(xué)常規(guī)工作,用心對(duì)待之外,每個(gè)學(xué)期勢(shì)必有一些折騰人的事,諸如校級(jí)公開(kāi)課,教研聯(lián)盟課,撰寫(xiě)論文案例參加評(píng)比等等讓你可以提心吊膽一個(gè)月,坐立不安一個(gè)月。本學(xué)期接到了要上羅山教研聯(lián)盟公開(kāi)課的任務(wù),從最初的選課到定課花費(fèi)時(shí)間不多,借助資料將初稿確定下來(lái),在教研組里試教,自我感覺(jué)課堂效果不錯(cuò)。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇六
本學(xué)期,我校進(jìn)一步深化課程改革,在有效德育、高效課堂、藝術(shù)體育三個(gè)方面進(jìn)行了積極的探索,使學(xué)校彰顯出了鮮明的辦學(xué)特色,在市縣范圍享有崇高的美譽(yù)度。
(一)、推進(jìn)有效德育。通過(guò)多年的探索與實(shí)踐,形成了我校有效德育的框架與模式。我校有效德育分三大板塊:一是課程式德育(美德課堂、家長(zhǎng)講堂);二是主題式德育(每月規(guī)劃一個(gè)教育主題);三是互助式德育(讓合作小組從課堂的互學(xué)到課外的互勉)。本學(xué)期,榆林市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在綏德召開(kāi),市委常委組織部長(zhǎng)陳寧、副市長(zhǎng)馬秀嵐、市教育局局長(zhǎng)常少明、縣長(zhǎng)李曉媛等與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)觀(guān)摩了我校有效德育展示,給予了充分的肯定。課程式德育:開(kāi)發(fā)德育校本課程——《美德課堂》、《家長(zhǎng)講堂》。
我校緊緊圍繞“忠、孝、律、儉、信、禮、勤”七個(gè)字,編寫(xiě)了《美德課堂》的九個(gè)校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫(kù)》、《美德童謠》、《規(guī)范、禮儀、習(xí)慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國(guó)人》、《最美榆林人》等,制作了美德視頻教學(xué)光盤(pán)30多個(gè),豐富了美德課堂課程資源。各年級(jí)每周安排固定課時(shí)開(kāi)設(shè)美德課程,以“知美德規(guī)范”、“唱美德童謠”、“講美德故事”、“學(xué)美德人物”、“誦美德格言”五條育人途徑,對(duì)學(xué)生進(jìn)行美德教育。
本學(xué)期,我校以班為單位,每月開(kāi)設(shè)一節(jié)“家長(zhǎng)講堂”課,由優(yōu)秀家長(zhǎng)代表上課?!凹议L(zhǎng)講堂”包括四大門(mén)類(lèi):即百科知識(shí)類(lèi)、興趣特長(zhǎng)類(lèi)、實(shí)踐技能類(lèi)、職業(yè)特點(diǎn)類(lèi)。到目前為止,學(xué)校共安排了八期“家長(zhǎng)講堂”。 “家長(zhǎng)講堂”涉及健康、環(huán)保、
安全
、科普、藝術(shù)、法制、民俗等多個(gè)領(lǐng)域。在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間,優(yōu)秀家長(zhǎng)苗xx的《我的三十里鋪》,宋xx的《大美綏德》等七位家長(zhǎng)的精彩課堂給與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)留下深刻的印象。
2、主題式德育:在師生中每月開(kāi)展“雙主題”德育活動(dòng)。
我們本著“為孩子設(shè)計(jì),給孩子快樂(lè),促孩子成長(zhǎng)”的原則,每月規(guī)劃一個(gè)德育教育主題,將德育教育融入日常
生活
細(xì)節(jié)和學(xué)校活動(dòng)之中。本學(xué)期,我校開(kāi)展了“紅色革命教育”、“安全教育”、“八禮四儀教育”、“規(guī)范語(yǔ)言文字教育”四個(gè)專(zhuān)題教育。組織學(xué)生參觀(guān)了綏德縣革命紀(jì)念館,進(jìn)行了安全應(yīng)急演練,開(kāi)展了禮儀少年評(píng)選活動(dòng),安排了易錯(cuò)字糾正專(zhuān)題活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了月月有主題,周周有活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)現(xiàn)代教育的需要,每月進(jìn)行一次師德建設(shè)主題教育活動(dòng),以提高教師的師德修養(yǎng)和教育能力。本學(xué)期在教師中進(jìn)行了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育”、“禮儀教育”、“榮辱觀(guān)教育”、“尊嚴(yán)教育”,為教師印發(fā)了七期
學(xué)習(xí)
資料,制定了《綏德縣第二
小學(xué)
教師禮儀規(guī)范》,修訂了《教師綜合考核辦法》,進(jìn)行了《教育部教師十條禁令》的學(xué)習(xí)。
在實(shí)施“雙主題”教育中,德育處對(duì)每一主題教育做到規(guī)劃合理,方案細(xì)致,措施得力,督促到位;少隊(duì)部把升旗活動(dòng)作為實(shí)施主題教育的大德育課,充分利用
校園
廣播進(jìn)行主題宣講;各
班級(jí)
將主題教育設(shè)計(jì)為近、親、實(shí)、小的
話(huà)題
,嚴(yán)格按照德育處的安排落實(shí)教育活動(dòng),保證了教育的質(zhì)量。
3、互助式德育:推行合作小組捆綁式評(píng)價(jià)。
我校把高效課堂中學(xué)習(xí)小組從課堂的合作學(xué)習(xí)拓展到課外的互助成長(zhǎng),使學(xué)生在互學(xué)互勉中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)和互助發(fā)展的雙豐收。為此,我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了探索:
一是文化帶動(dòng)。學(xué)校把“十個(gè)學(xué)會(huì)”作為“互助式德育”總目標(biāo),讓學(xué)習(xí)小組成員在“課堂互學(xué)”中“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)講解”、“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”、“學(xué)會(huì)求助”、“學(xué)會(huì)展示”;在“課外互助”中“學(xué)會(huì)自律”、“學(xué)會(huì)互助”、“學(xué)會(huì)分享”、“學(xué)會(huì)欣賞”、“學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)”。
二是評(píng)價(jià)推動(dòng)。按照“淡化個(gè)體、強(qiáng)化小組”的評(píng)價(jià)原則,我們把每個(gè)學(xué)生的
成績(jī)
高低、表現(xiàn)好壞都放在小組中進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià),旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體榮辱觀(guān),讓學(xué)生在“一榮俱榮,一損俱損”的意識(shí)下,提高德育的有效性。
三是課題促動(dòng)。學(xué)校把“學(xué)習(xí)小組建設(shè)”作為立項(xiàng)課題進(jìn)行研究。本學(xué)期,學(xué)校進(jìn)行了小組長(zhǎng)全員培訓(xùn),組織了小組建設(shè)研討會(huì),開(kāi)展紅旗小組評(píng)選活動(dòng),對(duì)“互助式德育”的推進(jìn)進(jìn)行了卓有成效的探索,效果顯著。
(二)建設(shè)高效課堂。為建設(shè)高效課堂,提高課堂教學(xué)的效益,我校在充分學(xué)習(xí)邱學(xué)華先生嘗試教學(xué)理論的基礎(chǔ)上,借鑒洋思、杜郎口、山東昌樂(lè)二中等名校課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn),在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、
英語(yǔ)
、科學(xué)四個(gè)學(xué)科方面進(jìn)行了不同教學(xué)模式的探索,取得了良好的實(shí)驗(yàn)效果。模式四個(gè)教學(xué)模式突出了“以人為本”的教育理念,體現(xiàn)了“少教多學(xué)”的教學(xué)思想,讓“先學(xué)后教”有了可操作的模式,為師生的互動(dòng)交流搭建了寬闊的平臺(tái)。
(1)小學(xué)語(yǔ)文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式:“定向?qū)W習(xí)”——“課堂展示”——“精講點(diǎn)撥”——“檢測(cè)訓(xùn)練”
(2)小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法: “準(zhǔn)備過(guò)渡”——“嘗試探究”——“精講點(diǎn)撥”——“二次嘗試”——“課堂檢測(cè)”
(3)小學(xué)英語(yǔ)“四學(xué)”教學(xué)模式:“教學(xué)”——“展學(xué)”——“補(bǔ)學(xué)”——“測(cè)學(xué)”
(4)小學(xué)科學(xué)“四疑”教學(xué)模式:“設(shè)疑”——“解疑”——“破疑”——“用疑”
2、主要做法:在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們通過(guò)“借鑒與消化相結(jié)合”、“理論與實(shí)踐相結(jié)合”、“指導(dǎo)與探究相結(jié)合”,實(shí)行“以校實(shí)施,實(shí)驗(yàn)帶動(dòng),全面推進(jìn)”的工作思路,進(jìn)行實(shí)踐與探索。
(1)在三至六年級(jí)進(jìn)行分學(xué)科實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)現(xiàn)圍坐式教學(xué),全面推行學(xué)案教學(xué)。
(2)提高合作小組的學(xué)習(xí)力。教導(dǎo)處進(jìn)行了小組長(zhǎng)集中性培訓(xùn),積極構(gòu)建健康向上的小組文化,進(jìn)行合作小組建設(shè)專(zhuān)門(mén)研討活動(dòng),實(shí)行合作小組捆綁式評(píng)價(jià)。
(3)推行“ 131”高效課堂推進(jìn)策略。即每人一堂實(shí)驗(yàn)課,為教師印發(fā)了三期高質(zhì)量的課改學(xué)習(xí)資料,以教研組為單位每月組織一次專(zhuān)題研討。
(4)規(guī)范學(xué)案管理。推行年級(jí)集體備課,每一學(xué)科每學(xué)期至少備不低于50次的學(xué)案,保證學(xué)案的質(zhì)量。
(5)重視課改調(diào)研及成果征集。本學(xué)期,教導(dǎo)處進(jìn)行了優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿的征集,以積累典型經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)突出問(wèn)題,深化課改工作。
(6)實(shí)現(xiàn)課改標(biāo)兵認(rèn)定制度。從xx年起,我校實(shí)行了課改標(biāo)兵認(rèn)定制度,本學(xué)期以校際公開(kāi)課交流為依據(jù)認(rèn)定了三名課改標(biāo)兵。截至目前為止,共認(rèn)定了10位課改標(biāo)兵。
3、實(shí)驗(yàn)成效。本學(xué)期,綏德三小、綏德明德小學(xué)來(lái)我校進(jìn)行了高效課堂交流;xx市教育局副處級(jí)調(diào)研員賀xx、原市教育局副局長(zhǎng)王xx來(lái)我校進(jìn)行課改調(diào)研,對(duì)我校高效課堂給予很高的評(píng)價(jià);我校崔xx老師在xx縣課改推進(jìn)會(huì)和xx縣骨干教師培訓(xùn)中進(jìn)行了示范教學(xué);我校青年教師霍佩佩、馬姣在綏德縣賽課中榮獲較好的成績(jī)。
(三)發(fā)展藝術(shù)體育。我校從課程的設(shè)置,平臺(tái)的搭建,經(jīng)費(fèi)的投入,過(guò)程的管理進(jìn)行了保障,提高學(xué)校的藝術(shù)體育水平。開(kāi)發(fā)校本課程——書(shū)法課、圍棋課。本學(xué)期,學(xué)校外聘了兩位
專(zhuān)業(yè)
老師,制定了各校本課程的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施方案,為校本課程的有效實(shí)施提供了保證。
2、規(guī)范課堂管理。學(xué)校制定了明確具體的體育藝術(shù)課程教學(xué)目標(biāo),嚴(yán)格規(guī)范過(guò)程管理,進(jìn)一步完善了課程評(píng)價(jià)細(xì)則。
3、開(kāi)展大晨練活動(dòng)。我校每天早晨安排30分鐘的大晨練活動(dòng),晨練包括隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練,兩套校園集體舞,一套廣播操,讓學(xué)生得到了充分的鍛煉。
4、開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng):學(xué)校組織了學(xué)生繪畫(huà)競(jìng)賽、手抄小報(bào)展評(píng)、漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽,“六一”時(shí)間進(jìn)行了美文誦讀活動(dòng),這些活動(dòng)組織有序,學(xué)生廣泛參與,效果良好。
5、各項(xiàng)展示競(jìng)賽成績(jī)較好。我校
五年級(jí)
三班的集體朗誦《中華少年》被綏德縣教育局授予“中華經(jīng)典誦讀一等獎(jiǎng)”,20名
同學(xué)
參加了xx市青少年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。我校六年級(jí)的網(wǎng)球操在榆林市德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和綏德縣足球比賽開(kāi)幕式上進(jìn)行了精彩展示。學(xué)校的四位同學(xué)參加了團(tuán)縣委組織的“核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)我成長(zhǎng)”演講比賽,三名同學(xué)受到表彰。我校的足球隊(duì)、田徑隊(duì)在無(wú)專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)的情況下,負(fù)責(zé)教師辛苦的訓(xùn)練給師生留下一份感動(dòng)。
“一”,每人一堂公開(kāi)課;“二”,安排了兩個(gè)驗(yàn)收,對(duì)非考試科目即幼兒班進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收?!叭?,有效安排了三次集中性常規(guī)教學(xué)檢查;“四”,進(jìn)行了四次教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià);“五”,每一教研組至少組織了五次集體研討會(huì)。
2、改善辦學(xué)條件。本學(xué)期,為迎接市德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),在會(huì)前半個(gè)月的時(shí)間,安裝了八塊電子白板,對(duì)各教室墻面進(jìn)行了油漆粉刷,隊(duì)整個(gè)校園進(jìn)行補(bǔ)修和美化,設(shè)計(jì)了個(gè)性鮮明的班級(jí)文化,全力改善了辦學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)了電子白板班班通,優(yōu)化了育人環(huán)境。
3、推行值日校長(zhǎng)工作制度。我校從xx年起,推行值月校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。各值月校長(zhǎng)以高度的責(zé)任感和優(yōu)良的.協(xié)助精神,“用眼睛想事,用腦子做事”,值好每一天班,做好每一件事,及時(shí)總結(jié)學(xué)校的工作情況,解決實(shí)際存在的問(wèn)題,保證了良好的學(xué)校秩序和學(xué)校的健康發(fā)展。
4、加強(qiáng)各級(jí)課程管理。為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué),讓各級(jí)課程的育人效益最大化,學(xué)校重視各課程的計(jì)劃制定、過(guò)程管理,有效進(jìn)行目標(biāo)評(píng)價(jià)。本學(xué)期,我校開(kāi)學(xué)初由教導(dǎo)處組織,各校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與,對(duì)各教師的學(xué)科計(jì)劃進(jìn)行了補(bǔ)充與審核。期末依據(jù)教學(xué)計(jì)劃,通過(guò)抽查學(xué)生展示的形式對(duì)非考試科目進(jìn)行了驗(yàn)收評(píng)價(jià)。
5、強(qiáng)化教師六項(xiàng)基本功訓(xùn)練。本學(xué)期,我校認(rèn)真落實(shí)市局文件精神,加強(qiáng)教師“讀、寫(xiě)、畫(huà)、做、說(shuō)、評(píng)”六項(xiàng)基本功訓(xùn)練。制定了實(shí)施方案,印制了基本功訓(xùn)練手冊(cè),進(jìn)行了電子白板使用專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo),安排了教學(xué)成果征集活動(dòng),落實(shí)了首席評(píng)課人制度,實(shí)行了校本研修一票否決制度,期末進(jìn)行了教師基本功訓(xùn)練驗(yàn)收評(píng)價(jià)。各教師能超標(biāo)準(zhǔn)完成訓(xùn)練任務(wù),達(dá)標(biāo)率為百分之百。
6、精細(xì)對(duì)待“三評(píng)一訪(fǎng)”工作。學(xué)校通過(guò)“四個(gè)一”的形式落實(shí)“三評(píng)”工作:即向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷測(cè)評(píng)教師的滿(mǎn)意度;在教師中測(cè)評(píng)校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的滿(mǎn)意度;通過(guò)電話(huà)調(diào)查,在家長(zhǎng)中進(jìn)行學(xué)校、校長(zhǎng)、教師的滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。各項(xiàng)測(cè)評(píng)結(jié)果令人滿(mǎn)意。
7、進(jìn)行了教輔資料專(zhuān)項(xiàng)治理。為實(shí)現(xiàn)“亂推薦教輔資料”零發(fā)生,樹(shù)立良好的教育形象。開(kāi)學(xué)初,我校進(jìn)行了“教輔資料專(zhuān)項(xiàng)治理”活動(dòng),制定了《教師亂推薦教輔資料處理辦法》,與教師簽訂了承諾書(shū),向家長(zhǎng)進(jìn)行公開(kāi)承諾。期末由包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),通過(guò)電話(huà)調(diào)查,排查可能出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)亂推薦教輔資料這一頑疾,堅(jiān)決做到了制度嚴(yán)厲、排查有力、透明度高,重塑了教育的崇高尊嚴(yán)。
8、落實(shí)校長(zhǎng)“三個(gè)一”工作。我校校長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)市局規(guī)定的“三個(gè)一”工作,聽(tīng)課43節(jié)、副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課達(dá)30節(jié),教導(dǎo)主任聽(tīng)課52節(jié)。校長(zhǎng)堅(jiān)持參加教研會(huì),及時(shí)向教師進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo);兩次為家長(zhǎng)代表進(jìn)行家庭教育輔導(dǎo);還參加了小組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),向?qū)W生做了“如何當(dāng)好小組長(zhǎng)”專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)。
9、重視校園文化宣傳。本學(xué)期,我校緊緊圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”、“八禮四儀”、“八大習(xí)慣”,進(jìn)行了廣泛的宣傳教育。同時(shí)對(duì)我校的亮點(diǎn)工作在市縣教育網(wǎng)上進(jìn)行及時(shí)宣傳報(bào)道,各不同網(wǎng)絡(luò)報(bào)道了我校工作情況22次。
10、重視幼兒教育。學(xué)校通過(guò)制定幼兒課程目標(biāo),優(yōu)化課程設(shè)計(jì),進(jìn)行幼兒課堂調(diào)研等形式,積極探索幼兒教育的有效途徑。期末幼兒教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收中,呈現(xiàn)出教學(xué)容量適當(dāng)、課堂氣氛活躍的良好效果。并對(duì)今后的幼兒教育提出新的思考:實(shí)行讀寫(xiě)分離、多讀少寫(xiě)、以比劃為主、生活中學(xué)習(xí)等有效策略。
低年級(jí)零書(shū)面課后作業(yè)不能很好的落實(shí);不少課程教學(xué)目標(biāo)模糊,教學(xué)效益低下;座位輪換制度落實(shí)不力;市局要求的“22111”素質(zhì)教育的實(shí)施效果欠佳。
2、教師問(wèn)題刻不容緩。按學(xué)校慣例和傳統(tǒng)習(xí)慣代課,教師短缺嚴(yán)重;骨干教師比重較低,學(xué)科帶頭人數(shù)量較少;音樂(lè)、體育專(zhuān)業(yè)教師為零;教師的施教行為和
師德師風(fēng)
不能適應(yīng)新常態(tài)。
3、管理制度尚待完善。在全國(guó)上下推行依法治校的大背景下,我校雖在制度建設(shè)上進(jìn)行了不少探索,補(bǔ)充了一定數(shù)量的管理制度,但一些制度還很不成熟,在焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題處理上有不少困惑。
4、各項(xiàng)改革進(jìn)程緩慢。四個(gè)教學(xué)模式的應(yīng)用還不能實(shí)現(xiàn)常態(tài)化,不同學(xué)科改革進(jìn)程不均衡;四個(gè)校本課程的還不能很好的發(fā)揮育人效益;有效德育效益的最優(yōu)化還任重道遠(yuǎn)。
5、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)極度緊張。近三年來(lái),學(xué)校因承辦三次大型現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、校園改造維修、校園文化建設(shè)、辦公條件改善等方面進(jìn)行了很大的資金投入,以致資金短缺嚴(yán)重。
xx年7月10日
小學(xué)春季工作總結(jié)篇七
我校始終把
安全
工作列為學(xué)校的頭等大事,與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,堅(jiān)持以防為主,積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、組織健全,職責(zé)明確。
為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì),把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,分管人員具體抓,各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、制度保證,實(shí)施到位。
1、門(mén)崗制度:堅(jiān)持門(mén)衛(wèi)按時(shí)值班,做好外訪(fǎng)登記,嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入
校園
。做好上課期間師生外出登記工作,以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全,維護(hù)正常教學(xué)秩序。
2、護(hù)導(dǎo)師值勤制度:值周教師提前半小時(shí)到崗,進(jìn)行課前、課間、午間巡視,及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值周教師堅(jiān)持在校門(mén)口協(xié)助保安值勤。
3、課課點(diǎn)名制度:每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
4、簽訂責(zé)任書(shū)、告家長(zhǎng)書(shū)制度:學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí),明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。長(zhǎng)假前與家長(zhǎng)簽訂告家長(zhǎng)書(shū)。
5、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度:結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際,制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案,做到人員職責(zé)明確,信息渠道暢通,程序科學(xué),實(shí)施便捷。
三、加強(qiáng)教育,增強(qiáng)意識(shí)。
1、利用早會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)等途徑有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭
生活
、戶(hù)外活動(dòng)安全活動(dòng)等,大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的'培養(yǎng),克服麻痹思想。長(zhǎng)假前校長(zhǎng)利用早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題安全教育。同時(shí),在校本課中適當(dāng)?shù)丶尤肓朔ㄖ平逃n,讓法制教育進(jìn)入課堂,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全、法制及反邪教意識(shí)。
2、學(xué)期初,學(xué)校組織部分教師對(duì)周邊水域進(jìn)行排查,在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語(yǔ),提醒學(xué)生注意,通過(guò)這些措施的采取,有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
3、3月21日召開(kāi)春夏季防溺水安全家長(zhǎng)會(huì),各班班主任向家長(zhǎng)就古厝村小孩子溺水事件進(jìn)行安全警示,讓他們注意放學(xué)后,假期學(xué)生在家安全,并與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂預(yù)防溺水承諾書(shū)。
4、為貫徹落實(shí)全國(guó)“安全教育日”和我省“安全教育周”活動(dòng)的通知精神3月28日我校全體師生舉行了一次防震安全疏散演練。增強(qiáng)了我校師生震減災(zāi)的應(yīng)急意識(shí),也提高對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)逃生能力。3月29日我校邀請(qǐng)了泉州安防火中心張老師為教師作了一場(chǎng)消防知識(shí)講座,通過(guò)這次講座全體教師對(duì)消防知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí),提高了應(yīng)對(duì)火災(zāi)能力,也增強(qiáng)了生命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
5、4月份開(kāi)展防溺水專(zhuān)項(xiàng)工作:強(qiáng)化防溺水安全教育,并在水域邊設(shè)置十二塊安全警示牌,落實(shí)防范措施;在期中家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行防溺水的宣傳,共同做好安全防范工作。
6、5月份以來(lái)周邊地區(qū)手足口病流行,各班嚴(yán)格晨檢制度,各班主任和科任老師做好晨檢并登記,發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系帶到醫(yī)院就診。
7、5月份做好安全管理與安全教育:認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制,按照安全大檢查要求,加強(qiáng)安全管理,嚴(yán)把校門(mén)關(guān);各師就防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生、防控流行性疾病等進(jìn)行安全教育;并再次巡查水域,及時(shí)補(bǔ)上安全警示牌,進(jìn)一步落實(shí)安全防范措施。
8、6月份積極開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”(“學(xué)校安全教育月”)活動(dòng):根據(jù)《晉江市教育系統(tǒng)2011年全國(guó)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)實(shí)施方案》要求,充分利用各種形式宣傳安全知識(shí),強(qiáng)化安全意識(shí),認(rèn)真開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng):做好預(yù)防溺水專(zhuān)題教育;開(kāi)展交通安全和食品安全知識(shí)教育;在六月八日下午,再一次開(kāi)展安全應(yīng)急疏散演練,提高了學(xué)生的自救自護(hù)和應(yīng)變的能力;在端午節(jié)、
暑假
到來(lái)之前集中開(kāi)展一次安全教育;在暑假前又一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),分發(fā)《安全告家長(zhǎng)書(shū)》,專(zhuān)門(mén)進(jìn)行安全宣傳工作,真正做到“把安全工作延伸到校外”;通過(guò)家校互聯(lián)平臺(tái),給每一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)送暑假安全監(jiān)管信息,落實(shí)安全責(zé)任。
四、存在問(wèn)題
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多,缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
3、周邊還有些小超市網(wǎng)吧、游戲廳存在部分學(xué)生會(huì)偷偷去上網(wǎng)、玩游戲,校門(mén)口的食雜店及菜市場(chǎng)流動(dòng)的小攤小販還存在食品安全隱患。
學(xué)校安全涉及面廣,今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度、與家庭、社會(huì)密切配合、通力協(xié)作,搞好學(xué)校周邊治安秩序,使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?;?、制度化、社會(huì)化,開(kāi)創(chuàng)我校安全工作的新局面。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇八
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,20xx年春季教學(xué)工作又已結(jié)束。在過(guò)去的一學(xué)期里,我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革和遠(yuǎn)程教育實(shí)施為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量,取得了一定的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)伊始,教導(dǎo)處室根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,結(jié)合平常教師們的建議,制定了切實(shí)可行的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,在教師會(huì)上宣讀,讓教師們明確本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作任務(wù),在頭腦中確定自己工作中的奮斗目標(biāo),這樣,就為一學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)教師的思想教育。教師的思想素質(zhì)與教學(xué)工作息息相關(guān),因此讓每位教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表對(duì)學(xué)校的發(fā)展尤為重要。本學(xué)期開(kāi)學(xué)集訓(xùn)時(shí),組織教師學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》、《教師教育工作者學(xué)行為規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等。學(xué)期中,由黨支部書(shū)記牽頭,組織自學(xué)《教師手冊(cè)》的內(nèi)容。通過(guò)系列學(xué)習(xí)活動(dòng),教師們提高了行業(yè)認(rèn)識(shí),明白了肩負(fù)的重?fù)?dān),在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。
2、緊密?chē)@新課程改革,大力提倡新課程理論學(xué)習(xí)。
新課程實(shí)施一年多以來(lái),盡管前兩年也組織教師進(jìn)行了多次學(xué)習(xí),但在教學(xué)中,教師們還是感到新課程難教,針對(duì)這一情況,教導(dǎo)處利用遠(yuǎn)程教育資源,組織教師們聽(tīng)專(zhuān)家講座,集體研討等活動(dòng)。由于本校有兩個(gè)校區(qū),集中學(xué)習(xí)有困難,所以本學(xué)期的學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,教師人手一本《湖北教育》,教研組備有《鄂西教研》,并倡導(dǎo)教師多讀書(shū),多積累,不要僅限于教本。教導(dǎo)室在教學(xué)調(diào)研時(shí),還對(duì)教師們的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查評(píng)比。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。為此,本學(xué)期我們做了以下幾點(diǎn)工作:
1、開(kāi)學(xué)初,學(xué)校就給每班發(fā)了學(xué)困生輔導(dǎo)記載,要求語(yǔ)數(shù)老師排出本班學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,根據(jù)本班的實(shí)際情況,找出存在的問(wèn)題,分析問(wèn)題的根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導(dǎo),增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。本期涉及到六年級(jí)要畢業(yè)考試,因此學(xué)校還加強(qiáng)了對(duì)六年級(jí)的管理,特意召開(kāi)了畢業(yè)班座談會(huì),對(duì)六年級(jí)還專(zhuān)門(mén)制定了獎(jiǎng)懲,激勵(lì)教師全身心投入到教學(xué)中。
2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上,狠抓規(guī)范,落到實(shí)處。
課前備課質(zhì)量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學(xué)效益,為此我校提倡教研組集體備課,提倡教師電子備課、創(chuàng)新備課,不機(jī)械照搬照套,突出教案的實(shí)用性,堅(jiān)決杜絕上無(wú)準(zhǔn)備之課。特別強(qiáng)調(diào)課后進(jìn)行教學(xué)反思,根據(jù)實(shí)際情況寫(xiě)好教后記。
上課,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
作業(yè)布置有明確性和針對(duì)性,不機(jī)械地重復(fù)地盲目地抄寫(xiě),注意作業(yè)的深廣度和份量,及時(shí)檢查、批改、講評(píng)。特別是作業(yè)批改各教師做到了生生見(jiàn)面,進(jìn)行面批,還對(duì)每個(gè)單元的作業(yè)情況作好記載。
對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)也是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),因?yàn)閷W(xué)生個(gè)體的差異,使得知識(shí)掌握情況不均衡,教師對(duì)學(xué)生課后的輔導(dǎo)就尤為重要。在平常的教學(xué)中,嚴(yán)禁體罰與變相體罰,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),并要求作好輔導(dǎo)記載。
3、抓好教研組建設(shè),教研組長(zhǎng)和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺,研而不教則空。本學(xué)期,注重了對(duì)40—50歲的各學(xué)科教師的提高。此年齡段每位教師主講一節(jié)研究課,然后在教研組中說(shuō)課、評(píng)課。通過(guò)教研活動(dòng),中青年教師相互交流、相互學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,共同提高。也讓教師們認(rèn)識(shí)到搞教學(xué)研究不是年輕人的專(zhuān)利,每位教師都需要活到老,學(xué)到老。6月xx日,配合中心校承辦了全鎮(zhèn)的英語(yǔ)空中課堂展示活動(dòng)。
4、求真務(wù)實(shí),進(jìn)行教學(xué)常規(guī)大檢查。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的檢查。本期教導(dǎo)室每月底都對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行檢查,并把每次檢查情況作了詳實(shí)的記載。在上課期間,對(duì)課表執(zhí)行情況也作了不定期檢查,檢查結(jié)果在教師會(huì)上作了通報(bào)。平時(shí),教導(dǎo)處還注重召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),深入了解班級(jí)狀況。這樣,擅自挪課、占課現(xiàn)象有了改觀(guān),教師的授課情況也有了具體了解。通過(guò)這些措施,教導(dǎo)處對(duì)全校的教學(xué)工作情況可謂了如指掌,對(duì)教學(xué)的管理與指導(dǎo)打下良好的基礎(chǔ)。
5、抓好特色教育,發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好,個(gè)性特長(zhǎng)。本學(xué)期,語(yǔ)文組組織了各年級(jí)的硬筆書(shū)法競(jìng)賽,綜合組組織了全校學(xué)生拔河比賽、書(shū)畫(huà)展和“六一”文藝演出。使學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的教師能夠展示自己的特長(zhǎng),學(xué)生從而受益匪淺。并堅(jiān)持開(kāi)放圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室,倡導(dǎo)教師在多媒體教室授課。
本學(xué)期,教導(dǎo)室督促各班加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,開(kāi)學(xué)初發(fā)放了《班主任談話(huà)記錄》、《學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系卡》等記載,要求各班注重了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生。少先隊(duì)大隊(duì)部還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了文明監(jiān)督崗,督促學(xué)生規(guī)范言行。本學(xué)期教導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)組織了“佩紅領(lǐng)巾,說(shuō)普通話(huà),當(dāng)小衛(wèi)士”的主題教育活動(dòng),還組織全校學(xué)生開(kāi)展了“培育和諧精神,共建和諧家園”的主題讀書(shū)活動(dòng)。少先隊(duì)還利用每周一的升旗儀式,值周教師利用每天的站隊(duì)放學(xué)集合對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育;班主任在班會(huì),課任老師在思想品德課向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,通過(guò)這些活動(dòng)及措施狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
在本期期末考試和小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中,教導(dǎo)室嚴(yán)格按上級(jí)通知要求,實(shí)行統(tǒng)一操作要求,統(tǒng)一安排監(jiān)考,統(tǒng)一組織閱卷,統(tǒng)一登分統(tǒng)計(jì)的“四統(tǒng)一”要求,嚴(yán)格程序,嚴(yán)肅考紀(jì),端正考風(fēng),確保了考試的公正公平,成績(jī)客觀(guān)真實(shí)。成績(jī)統(tǒng)計(jì)實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,快速、準(zhǔn)確,有效地減輕了老師們負(fù)擔(dān)。本屆畢業(yè)班,實(shí)行了寄宿制,各教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生融入我校,給教學(xué)帶來(lái)了一定的難度,但全體畢業(yè)班教師腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè)地工作,特別對(duì)學(xué)困生傾注了大量心血。本次畢業(yè)會(huì)考,全市對(duì)鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行了統(tǒng)一調(diào)考,成績(jī)至今未公布,不管結(jié)果如何,教育質(zhì)量的提高永遠(yuǎn)是我室工作的重心。
過(guò)去的一學(xué)期,學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),在中心校的學(xué)期考核中,獲得了一致好評(píng),但我們深深認(rèn)識(shí)到成績(jī)的取得離不開(kāi)廣大教師辛勤的耕耘,離不開(kāi)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持。同時(shí),我們還意識(shí)到自身更多的不足,特別是教師們輕德育、重智育的觀(guān)念急待轉(zhuǎn)變,學(xué)生的思想道德教育更要成為新學(xué)年的首要任務(wù),教學(xué)常規(guī)檢查還要進(jìn)一步落到實(shí)處,教師利用接收資源應(yīng)用于課堂的的整合能力還要加強(qiáng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,本室還需不斷求索!在新的學(xué)年中,我們定將團(tuán)結(jié)全校廣大師生,堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇九
在上級(jí)教育有關(guān)部門(mén)的'指導(dǎo)下,在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,我??倓?wù)處能認(rèn)真履行職責(zé),在財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面做了工作,為學(xué)校增收節(jié)支起到了積極作用,小學(xué)后勤管理工作總結(jié)。
1、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理,認(rèn)真編制20xx年度的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡,保證重點(diǎn)”的原則,加強(qiáng)資金管理,合理安排資金,編制好本年度的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)及房修費(fèi)計(jì)劃,開(kāi)源節(jié)流,提高資金使用效果,確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上,嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi),嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度,做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象,并做好收費(fèi)公示,自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督,工作總結(jié)《小學(xué)后勤管理工作總結(jié)》。學(xué)期末,作業(yè)本費(fèi)等代辦費(fèi)開(kāi)支情況及時(shí)印發(fā)清單,向每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)公示,并以告家長(zhǎng)書(shū)的形式告之家長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上,按規(guī)定的管理制度執(zhí)行,做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外,還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施,更要管好、用好這些設(shè)施,確保財(cái)產(chǎn)的安全,充分發(fā)揮設(shè)備的作用,更好地為教育服務(wù)。蔣國(guó)清老師在儀器xxx中,所負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)室及儀器室,櫥窗里的儀器設(shè)備擺放的井井有條;實(shí)驗(yàn)桌、地板上、櫥窗玻璃一塵不染;錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)儀器領(lǐng)用、收回手續(xù)齊全。
1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用書(shū)的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初,教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊(cè)及衛(wèi)生用品,按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中,及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊(cè),保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、期終考試等各項(xiàng)活動(dòng),我們總務(wù)處全力以赴,做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇十
一學(xué)期來(lái),在市教育部門(mén)和鎮(zhèn)教管辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下,我校緊緊圍繞強(qiáng)師興校的奮斗目標(biāo),積極倡導(dǎo)"以人為本"的教育理念,全面實(shí)施強(qiáng)校方略,把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線(xiàn),把教育教學(xué)改革作為動(dòng)力,全方位地打造育人平臺(tái),外樹(shù)形像,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),取得了一定的成績(jī),具體總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)班子和教師隊(duì)伍的組織建設(shè)。
一是抓學(xué)習(xí),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。每周堅(jiān)持學(xué)習(xí)政策理論、法規(guī)不少于2小時(shí),做好學(xué)習(xí)筆記并聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)心得;二是抓言行,外樹(shù)形象。以制度約束行為,依法治校、治教,身先士卒,樹(shù)立良好形象。
2、實(shí)施人本管理,促進(jìn)和諧發(fā)展。
班子成員在硬性管理上力求科學(xué)公正,軟性管理上增強(qiáng)感情投資,把工作做到人的心坎上;堅(jiān)持民主生活會(huì)制,學(xué)校大事歷來(lái)堅(jiān)持公開(kāi),財(cái)務(wù)、評(píng)先、晉級(jí)、評(píng)職等工作公開(kāi)透明。全校上下形成合力,遇事群策群力,使學(xué)校工作一路綠燈。
1、以"講正氣、樹(shù)新風(fēng)"主題教育活動(dòng)為主,號(hào)召?gòu)V大教師求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取的工作思路。黨員教師帶頭學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神,開(kāi)展"一對(duì)一"談話(huà)及寫(xiě)剖析和整改材料,營(yíng)造濃濃的干事氛圍。
2、以"愛(ài)心給學(xué)生,奉獻(xiàn)在校園"師德教育活動(dòng)為輔,開(kāi)展"貼近一個(gè)班級(jí),幫助一個(gè)學(xué)生"活動(dòng),打造了一支作風(fēng)過(guò)硬、師德高尚的教師隊(duì)伍。
3、以"我們擁有共同的家"為主題的班會(huì)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)留守子女的管理工作,通過(guò)班級(jí)活動(dòng),使留守兒童感受到家的溫暖,工作總結(jié)《小學(xué) 春季學(xué)校工作總結(jié)》。
4、扎實(shí)開(kāi)展每周一的升旗儀式和早會(huì)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng),利用"紅領(lǐng)巾廣播站",結(jié)合"教師節(jié)"、"國(guó)慶節(jié)"、“重陽(yáng)節(jié)”"元旦節(jié)"等節(jié)日開(kāi)展相關(guān)的.主題系列活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)的建設(shè)及活動(dòng)。
5、實(shí)施"校園體育活動(dòng)計(jì)劃",開(kāi)足、開(kāi)好各級(jí)體育課,合理安排學(xué)生的課內(nèi)外體育活動(dòng)項(xiàng)目,努力做到每天學(xué)生最少鍛煉一小時(shí)。
1、落實(shí)有效教學(xué)管理,爭(zhēng)取人人過(guò)"三關(guān)"。
通過(guò)開(kāi)展過(guò)關(guān)課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng),以及各年級(jí)輪流開(kāi)展教材培訓(xùn)活動(dòng),來(lái)達(dá)到對(duì)教師過(guò)"三關(guān)"的各種檢測(cè)。狠抓課堂教學(xué),努力打造規(guī)范課、特色課,徹底變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從而體現(xiàn)有效、務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。
2、夯實(shí)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié),做到環(huán)環(huán)相扣。
本期繼續(xù)做好"三查"--校長(zhǎng)隨機(jī)抽查、教導(dǎo)處定期檢查、年級(jí)段自行評(píng)查三項(xiàng)工作;堅(jiān)持每單元測(cè)試分析法;努力實(shí)現(xiàn)"優(yōu)生吃得好,差生吃得飽"的課外輔導(dǎo)策略,兩端學(xué)生成績(jī)迅速提高。
3、加大校本培訓(xùn)力度,提高辦學(xué)效益。
完善校本培訓(xùn)制度,骨干教師結(jié)對(duì)子工作方案等,形成研、培、訓(xùn)相結(jié)合的教研模式。加強(qiáng)集體備課制,在集體備課中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。主動(dòng)出擊聘請(qǐng)市、鎮(zhèn)教研室的教研員為我校做教學(xué)輔導(dǎo),解決實(shí)際困難。開(kāi)展校內(nèi)課改論壇;對(duì)年輕教師進(jìn)行教學(xué)模式輔導(dǎo),提高課堂教學(xué)效率。
由于我們盡心盡力地開(kāi)展了一系列活動(dòng),學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。各年級(jí)在市、鎮(zhèn)的各類(lèi)競(jìng)賽及抽考中都獲得了可喜的成績(jī)?!叭省币泊蠓忍岣?。
1、重視安全教育,保障師生安全。
牢固樹(shù)立"安全第一"的思想,全面推行安全工作責(zé)任制。除簽訂目標(biāo)安全責(zé)任書(shū)以外,開(kāi)展各種安全演練,讓學(xué)生安全意識(shí)常駐心中。聘請(qǐng)法制專(zhuān)家為我校做安全知識(shí)講座。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)同做安全防范工作。不定期組織后勤人員對(duì)電線(xiàn)等進(jìn)行檢查維修,防微杜漸。
2、嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度,執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)理財(cái)公平透明度。
3、加強(qiáng)機(jī)室的管理,增加使用率。
4、認(rèn)真、細(xì)致地做好"普九"檔案的管理,嚴(yán)格控制適齡兒童的失學(xué)率為0。
1、教師隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,有些進(jìn)取心不夠強(qiáng)的教師仍需多方面學(xué)習(xí),才能勝任當(dāng)今教育教學(xué)崗位。
2、校舍嚴(yán)重不足,學(xué)校許多科室無(wú)法配備完善。
3、教育經(jīng)費(fèi)短缺,學(xué)校許多活動(dòng)開(kāi)展缺乏財(cái)力保障。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,成功與艱辛相伴,在今后的歲月里,我校將以海納百川的胸懷、鷹擊長(zhǎng)空的氣勢(shì),迎接新的挑戰(zhàn)。我相信,在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,用每一位辛勤園丁的智慧和勤勞,一定能創(chuàng)造黎垌小學(xué)美好的未來(lái)!
小學(xué)春季工作總結(jié)篇十一
1、班主任的管理
本學(xué)年,為了調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,采用了班主任輪換制,增進(jìn)了搭班教師之間的配合與協(xié)作。
為了使班主任能更好的管理班級(jí),創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班風(fēng),德育處擬定了《班主任一日常規(guī)》,常規(guī)的制定,給班主任工作指明了方向,通過(guò)落實(shí),把班級(jí)管理做得更細(xì)更實(shí)在。
為了提高班主任的管理水平和責(zé)任心,德育處在本學(xué)期中旬通過(guò)《學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》、《特殊兒童隨班就讀培訓(xùn)》、班主任列會(huì)等形式進(jìn)行理論培訓(xùn),目的是從一個(gè)個(gè)案列分析中,增強(qiáng)班主任的責(zé)任感和管理水平。
期末時(shí),以?xún)?yōu)秀班會(huì)課及“班主任風(fēng)采展示”為主題進(jìn)行了班級(jí)風(fēng)采展示,記錄了各班的成長(zhǎng)歷程。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)主陣地建設(shè)。
(1)完善少先隊(duì)制度,促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開(kāi)展。
德育處完善各項(xiàng)制度,要求少先隊(duì)開(kāi)學(xué)初就及早制定出學(xué)期工作計(jì)劃及活動(dòng)安排,使少先隊(duì)活動(dòng)有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。
在“國(guó)旗下的講話(huà)”活動(dòng)中。
每周一升旗儀式之后,安排師生代表在國(guó)旗下進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明禮儀等勵(lì)志性講話(huà)。
此外,由各中隊(duì)學(xué)生組成的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”定期組織常規(guī)檢查,并每周公布文明班級(jí)、文明寢室和最差寢室,以激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。
通過(guò)一年的努力,我校在引導(dǎo)學(xué)生“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”方面,有顯著的成效。
(2) 規(guī)范各崗位職責(zé),把監(jiān)督工作落到實(shí)處。
本學(xué)年,規(guī)范了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、廣播站的運(yùn)作,對(duì)學(xué)校小干部進(jìn)行培訓(xùn),增加他們的自信心,培養(yǎng)他們的管理能力和執(zhí)行力。
通過(guò)一學(xué)年的努力,孩子們能大膽的進(jìn)行衛(wèi)生檢查和狠抓不文明語(yǔ)言和不良行為習(xí)慣現(xiàn)象。
營(yíng)造了一個(gè)良好的校風(fēng)。
(3)結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,積極開(kāi)展少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。
主要以學(xué)雷鋒、植樹(shù)節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī),以征文競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地,寓教于樂(lè),著重抓好了愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育,弘揚(yáng)民族精神,促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。
3注重了學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育。
我校實(shí)行全員教育,人人都是教育者。
本學(xué)年德育處通過(guò)各班主題班會(huì)、校會(huì)、國(guó)旗下的講話(huà)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
心理咨詢(xún)師李秀英老師也利用課余時(shí)間,對(duì)需要幫助的學(xué)生,特別是單親家庭、留守兒童、特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、心理幫助。
開(kāi)學(xué)初期,李秀英和鄧俊兩位老師分別對(duì)全體六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了青春期心理健康指導(dǎo),使學(xué)生們能正確認(rèn)識(shí)青春期出現(xiàn)的生理現(xiàn)象,增強(qiáng)了學(xué)生的性保護(hù)意識(shí)。
期中,以“期中后學(xué)生動(dòng)員”為題進(jìn)行了后期學(xué)習(xí)鼓勁、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
臨近期末,以“學(xué)生期末考試心理疏導(dǎo)”為題進(jìn)行考前心理調(diào)節(jié)。
各種心理活動(dòng)的開(kāi)展,正確的引導(dǎo)學(xué)生思想,也促進(jìn)了學(xué)生心理健康發(fā)展。
3、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
為讓全校學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)校特定于每周星期三下午第一節(jié)為主題班會(huì)課,由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、文明禮儀、愛(ài)護(hù)公物、遵守秩序、校內(nèi)外安全等方面的行為習(xí)慣教育。
二、開(kāi)展系列豐富多彩的德育活動(dòng),提高德育管理的實(shí)效性。
德育工作的重點(diǎn)是帶領(lǐng)好各中隊(duì)開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,陶冶學(xué)生的情操,讓學(xué)生在實(shí)踐中受教育。
1、 開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育”活動(dòng)。
以“學(xué)習(xí)雷鋒日”和清明節(jié)為契機(jī),
個(gè)班用講雷鋒的故事、歌曲傳唱等形式向?qū)W生講述了雷鋒助人為樂(lè)的精神。
事關(guān)工委的老領(lǐng)導(dǎo)們?cè)?月5日這天來(lái)到我們學(xué)校與孩子們一起感受雷鋒的助人為樂(lè),他們用自己的故事教會(huì)了孩子們要踏踏實(shí)實(shí)做一個(gè)雷鋒的傳人。
2、 開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)。
利用學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)月,德
育處與少先隊(duì)一起開(kāi)展了“清理河道志愿活動(dòng)”和6.5世界環(huán)境日“清掃農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)”校外實(shí)踐活動(dòng),在全校內(nèi)營(yíng)造了保護(hù)地球的良好氛圍。
3、 開(kāi)展校內(nèi)外安全教育專(zhuān)題活動(dòng)。
通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站,國(guó)旗下的講話(huà)、
晨會(huì)、主題班會(huì)隊(duì)校內(nèi)樓道安全、課間活動(dòng)、體育課、校外交通、防溺水、防火、防洪防汛、食品安全與衛(wèi)生、健康知識(shí)等進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào),確保了學(xué)生的.安全,提高了大家的自我防護(hù)意識(shí)和能力。
4、 扎實(shí)開(kāi)展感恩教育。
以“母親節(jié)”為實(shí)踐開(kāi)展了一次校外感恩調(diào)查
實(shí)踐活動(dòng),大部分學(xué)生都回家與父母進(jìn)行親子行動(dòng),并將自己的感言寫(xiě)在記錄本上。
在主題班會(huì)上以感恩學(xué)校、感恩老師、感恩祖國(guó)為題進(jìn)行講解,確實(shí)讓學(xué)生從各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩、知恩、報(bào)恩。
5、 開(kāi)展節(jié)約用水活動(dòng),本學(xué)年通過(guò)班級(jí)文化陣地進(jìn)行了節(jié)約水資源的
宣傳,1—3年級(jí)辦一期節(jié)水黑板報(bào),4—6年級(jí)以手抄報(bào)形式進(jìn)行節(jié)水知識(shí)宣傳。
全校學(xué)生能把水循環(huán)使用。
養(yǎng)成了良好的節(jié)水習(xí)慣。
6、開(kāi)展警校共育活動(dòng),邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)每學(xué)期到校進(jìn)行普法講座。
學(xué)校與鄉(xiāng)政府、派出所、社區(qū)密切合作,對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行大力整頓,確保師生安全和教育教學(xué)秩序正常。
7、指導(dǎo)家庭教育,建立與家長(zhǎng)聯(lián)系制度,通過(guò)家校聯(lián)系卡、家訪(fǎng),每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式,形成家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合教育合力。
8、關(guān)愛(ài)特殊兒童行動(dòng)。
特殊兒童包括孤殘兒童、留守兒童、單親家庭、困難學(xué)生等,面對(duì)這個(gè)群體的學(xué)生,我校今年把幫扶工作落到了實(shí)處,一是建立特殊兒童檔案盒幫扶聯(lián)系制度。
在學(xué)習(xí)上通過(guò)計(jì)劃和措施的制定,時(shí)刻進(jìn)行追蹤和輔導(dǎo)。
班主任、黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部與留守兒童建立“一幫一”或“一幫幾”的幫扶形式,開(kāi)展對(duì)留守兒童的安全教育、心理健康教育、思想品德教育、情感教育等多方面的教育活動(dòng),增強(qiáng)留守兒童的自我保護(hù)能力和自我調(diào)適能力。
二是發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用,利用學(xué)校圖書(shū)室、興趣小組等有效資源,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),擁有充實(shí)豐富的課余生活。
利用老師的人文關(guān)懷和同學(xué)的互助互學(xué)友誼來(lái)彌補(bǔ)其在家庭中缺失的親情,讓留守兒童感受到集體的關(guān)愛(ài)和溫暖。
為此,德育處組織了一次大型的“紅領(lǐng)巾義賣(mài)超市”活動(dòng),將捐款購(gòu)買(mǎi)成學(xué)習(xí)用品分發(fā)給需要幫助的同學(xué);其次,為更好地管理少數(shù)民族學(xué)生,在本學(xué)期中后期,特以“我愛(ài)我家”為題進(jìn)行了一次少數(shù)民族學(xué)生教育會(huì),規(guī)范了民族生的行為習(xí)慣,增進(jìn)了學(xué)生間的團(tuán)結(jié)。
三是學(xué)校與村組、社區(qū)取得聯(lián)系,請(qǐng)村干部在周末和假期中,對(duì)特殊兒童進(jìn)行監(jiān)管、幫助、教育,同時(shí),要求老師要經(jīng)常家訪(fǎng)這部分兒童家庭,使他們得到老師、學(xué)校和社會(huì)的更多關(guān)愛(ài)與幫助。
9、開(kāi)展豐富多彩的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
我校以“鍛煉學(xué)生能力,提高素質(zhì)教育水平,充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)”為宗旨,舉辦了第十三屆校園藝術(shù)節(jié)。
藝術(shù)節(jié)從5月開(kāi)幕,開(kāi)展各個(gè)項(xiàng)目的比賽,其中,茍才文老師指導(dǎo)的合唱隊(duì)選送到區(qū)上,并在匯演中榮獲二等獎(jiǎng)。
在攀枝花市首屆“金沙童話(huà)”比賽中嶄露頭角,榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng);今年,老師們也加入了藝術(shù)節(jié)的行列,以教師書(shū)法比賽及年級(jí)組風(fēng)采展示、教師趣味小游戲等形式呈現(xiàn)。
活動(dòng)的開(kāi)展,增進(jìn)了師生之間、老師之間的情感,使學(xué)校更加和諧。
三 以媒體為介,提升學(xué)校知名度
本學(xué)年,學(xué)校宣傳組著手于校園實(shí)際,挖掘校園亮點(diǎn),全方位地宣傳學(xué)校。
四 加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的聯(lián)系工作
德育處利用年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)進(jìn)行了家庭教育的培訓(xùn)指導(dǎo),有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持,家教困惑學(xué)校幫助的和諧局面。
五 結(jié)合學(xué)校文化主題,營(yíng)造良好校園氛圍
1、精心打造學(xué)校文化品牌。
為營(yíng)造良好的育人環(huán)境,學(xué)校著力打造校園文化建設(shè)。
以“感恩天地文雅人生”為學(xué)校文化主題,向創(chuàng)辦農(nóng)村品牌學(xué)校而努力。
為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),學(xué)校在教職工中倡導(dǎo)“以愛(ài)育人、以德養(yǎng)慧”的育人理念和“沉靜愛(ài)生、智慧育人”的教風(fēng)。
在學(xué)生中倡導(dǎo)“感恩一生、文雅通達(dá)”,“和諧和悅、美言美行”,“彬彬有禮、和諧共進(jìn)”的文化理念。
2、注重提高校園的文化品位,著力進(jìn)行教室、辦公室、寢室、食堂等場(chǎng)所的文化建設(shè),通過(guò)校園展示欄、樓道小亮點(diǎn)、小書(shū)吧、班級(jí)展示欄等向孩子們展示各方面知識(shí),力求使校園的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)濃濃的育人氛圍。
六、取得的主要成績(jī)
1、認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)特殊兒童的關(guān)愛(ài),雖然力量很小,但也是一種愛(ài)的體現(xiàn)。
2、重視了師生的心理健康疏導(dǎo)。
對(duì)老師進(jìn)行了相關(guān)的問(wèn)卷調(diào)查和必要的心理減壓專(zhuān)題講座。
通過(guò)心理咨詢(xún)、專(zhuān)題講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理疏導(dǎo)和鼓起加油。
3、按計(jì)劃開(kāi)展了各項(xiàng)德育少先隊(duì)活動(dòng)。
4、順利完成宣傳報(bào)道的任務(wù)。
七、不足之處:
1、班主任管理不到位,沒(méi)有嚴(yán)格督促,班主任考核制度沒(méi)有發(fā)揮本身的作用。
2、學(xué)生行為習(xí)慣主題教育的思維狹窄,僅僅依靠班主任和少先隊(duì),未思考有特色且起作用的活動(dòng)支持。
3、家長(zhǎng)委員會(huì)的工作未盡人意,溝通過(guò)少。
4、校外實(shí)踐基地建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展不夠豐富。
5、小書(shū)吧管理不規(guī)范,工作做得不夠細(xì)致,疏于管理。
八 今后努力的方向:
1、時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)對(duì)班主任工作的引導(dǎo),尤其是班主任的責(zé)任意識(shí)要轉(zhuǎn)變。
2、嚴(yán)格班主任各項(xiàng)考核,并做好相關(guān)記錄,切實(shí)體現(xiàn)多勞多得。
3、加強(qiáng)特教資源室的管理和應(yīng)用,把特殊兒童的關(guān)愛(ài)落到實(shí)處。
4、發(fā)揮德育陣地作用,逐步規(guī)范班隊(duì)課。
通過(guò)班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。
5、提高自己的管理能力和執(zhí)行力,遇事多想辦法,站在學(xué)校高度思考問(wèn)題。
6、扎扎實(shí)實(shí)做好手里的每一件事,盡量不給自己留遺憾。
本學(xué)年,雖然各項(xiàng)工作順利完成,但與新時(shí)期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠(yuǎn)。
今后,我將進(jìn)一步提升自身的管理能力,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺(tái),力爭(zhēng)來(lái)年德育工作有更大的進(jìn)步。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得成功的關(guān)鍵。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)在三月下旬開(kāi)始籌備時(shí),運(yùn)動(dòng)會(huì)組織工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,我校之所以能取得優(yōu)異成績(jī),關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心策劃,組織有序,工作落實(shí)到位,全校師生積極努力,密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作是運(yùn)動(dòng)會(huì)成功舉辦的基礎(chǔ)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)共有5個(gè)班級(jí)參與,比賽項(xiàng)目6個(gè),50多名學(xué)生全員參加了競(jìng)賽。
在廣大師生的共同努力下,經(jīng)過(guò)一天緊張的激烈角逐,我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)取得圓滿(mǎn)成功,這些都得力于全體師生的大力支持,得益于大會(huì)工作人員和裁判員的精心工作。
他們既有分工,又相互協(xié)作。
“協(xié)作”是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)最顯著的特點(diǎn)。
正是有了他們的精心準(zhǔn)備、盡職盡責(zé),相互協(xié)作。
才有了賽會(huì)的有序、歡樂(lè)、順暢、和諧。
全體班主任對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)非常重視。
賽前積極組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,做到耐心指導(dǎo),訓(xùn)練到位,準(zhǔn)備充分。
主要表現(xiàn)在入場(chǎng)式中,班級(jí)學(xué)生隊(duì)伍整齊,道具樣式和色彩各異,口號(hào)聲音洪亮,振奮人心。
同學(xué)們自信瀟灑,精彩紛呈,體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神,將開(kāi)幕式推向了高潮。
三、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)有如下收獲:
1、廣大師生參與意識(shí)空前高漲,參與的人次與項(xiàng)目都是空前的,達(dá)到了強(qiáng)體魄的目的。
2、通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),發(fā)現(xiàn)了一批體育人才。
3、和諧校園的氛圍已經(jīng)形成。
四、存在的不足:
1、平時(shí)教職工的熱身準(zhǔn)備不足。
2、我們組委會(huì)為賽會(huì)工作有的地方考慮不周、不全、有的工作不細(xì),不到位。
3、秩序冊(cè)是我們運(yùn)動(dòng)會(huì)前期工作非常重要的一部份,這次因?yàn)樵谥衅跊](méi)有做好檢查工作,導(dǎo)致秩序冊(cè)出來(lái)后出現(xiàn)了很多問(wèn)題。
這需要下次工作注意這點(diǎn),一定要讓每個(gè)班級(jí)認(rèn)真校對(duì)過(guò)了,我們才能把秩序冊(cè)做出來(lái)。
4、沒(méi)有通過(guò)廣播及時(shí)公布比賽成績(jī),不能和觀(guān)眾形成互動(dòng)。
5、比賽中有跟跑現(xiàn)象,但沒(méi)有制止,下次應(yīng)注意。
6、學(xué)生們對(duì)于起跑和沖刺,掌握的不好,應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。
7、應(yīng)該鼓勵(lì)各班做一些小標(biāo)語(yǔ),為運(yùn)動(dòng)會(huì)助威,為本班運(yùn)動(dòng)健兒加油。
我相信,只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在今后工作中努力改進(jìn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn),我們的體育工作和學(xué)校工作必將登上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇十二
我校在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和細(xì)心指導(dǎo)下,堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),更新教育觀(guān)念,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、
教學(xué)。
管理精細(xì)化、德育工作目標(biāo)化、學(xué)校發(fā)展特色化。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、“比、訪(fǎng)”工作向常規(guī)化看齊。
課內(nèi)比教學(xué)每學(xué)期一次,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)全覆蓋。本學(xué)期我校仍然按照這個(gè)要求,扎實(shí)開(kāi)展。為了讓比教學(xué)成果受惠于學(xué)生,三月份我校開(kāi)展比教學(xué),四、五兩個(gè)月我校組織部分優(yōu)秀教師對(duì)教師比教學(xué)中的不足進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),看是否有改進(jìn),特別是對(duì)教學(xué)點(diǎn)。我校共分六次進(jìn)行26人次的督導(dǎo)。訪(fǎng)萬(wàn)家每周一次,每周每位教師至少家訪(fǎng)一位學(xué)生,根據(jù)要求,做好訪(fǎng)前準(zhǔn)備,訪(fǎng)后記錄。五月初,我校組織中層干部和部分教師對(duì)全體教師和干部的家訪(fǎng)工作進(jìn)行跟蹤檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)召開(kāi)家訪(fǎng)研討會(huì),對(duì)家訪(fǎng)中出現(xiàn)了問(wèn)題商討解決辦法,并限期改正。
二、“唱、跳”工作向?qū)I(yè)化靠攏。
我校全體師生都能積極參加“大家唱,大家跳”。為了實(shí)現(xiàn)我?!俺鴮?zhuān)業(yè)化”,我校用刻苦訓(xùn)練克服差距,用時(shí)間彌補(bǔ)不足。教師利用星期日加班訓(xùn)練。2月底,教體局陳局長(zhǎng)到校檢查,對(duì)我校唱跳工作給予了高度評(píng)價(jià)。
三、
校園建設(shè)向高品位進(jìn)軍。
今春是我校校園面貌改變最大的一季,周轉(zhuǎn)房進(jìn)行工程收尾;光彩老總對(duì)我校進(jìn)行對(duì)口資助:學(xué)生寢室的改建、食堂飯棚的封閉、主路的重新硬化、大門(mén)的重新裝修……在學(xué)校建設(shè)中,中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo),邀請(qǐng)專(zhuān)家專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì),力求校園改建高品位。
四、教學(xué)成績(jī)向全鎮(zhèn)前三奮斗。
教學(xué)成績(jī)永遠(yuǎn)是學(xué)校生存的第一生命線(xiàn),我校緊緊抓牢不放松,從嚴(yán)要求,為每個(gè)教師制定詳細(xì)的教學(xué)奮斗目標(biāo)和考核制度。通過(guò)我校全體教師的不懈努力我校教學(xué)成績(jī)實(shí)現(xiàn)了新的突破。在全鎮(zhèn)抽考中:一年級(jí)語(yǔ)文第一名、二年級(jí)數(shù)學(xué)第四名、三年級(jí)語(yǔ)文第四名、數(shù)學(xué)第二名、四年級(jí)數(shù)學(xué)小組合作競(jìng)賽第一名、五年級(jí)語(yǔ)文第二名。第一次實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有一科成績(jī)?cè)谌?zhèn)后面的。
五、存在不足及改進(jìn)措施。
1、課題研究深度不夠。由于學(xué)校教師的知識(shí)擁有水平有限,在課題的研究中成果含金量低,成果少。改進(jìn)措施:加大學(xué)習(xí)力度,鼓勵(lì)教師再學(xué)習(xí),為教師再學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。秋季我校將擠出部分資金為教師購(gòu)入一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍;教師每月完成一定的學(xué)習(xí)量,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。
2、校園建設(shè)要注重細(xì)節(jié)上的雕飾。
由于中心學(xué)校對(duì)我校的高度重視和光彩老總的關(guān)注,學(xué)校處于全面改建中,在建設(shè)中要站得更高,看得遠(yuǎn)一些,同時(shí)要注意改建中的細(xì)節(jié),努力為師生營(yíng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇十三
時(shí)間飛逝,現(xiàn)在越來(lái)越真切的體會(huì)到時(shí)間的寶貴和時(shí)間的流逝。記得上大學(xué)的時(shí)候,度日如年,數(shù)著日子過(guò);而現(xiàn)在是一年如一日,在隨著時(shí)間飛奔。正如朱自清所說(shuō)的那樣:“去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。”
記得開(kāi)學(xué)初,和同事們說(shuō),今年的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),5個(gè)月呢,慢慢講,可是到最后復(fù)習(xí)階段還是覺(jué)得時(shí)間不夠用,又在感嘆,怎么過(guò)的這么快呢?在這漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)間里,自己過(guò)的很充實(shí),酸甜苦辣各種滋味都品嘗到了。
本學(xué)期在班級(jí)管理方面:
1、相信學(xué)生,學(xué)生自己能做的事情讓他們自己去做。在之前的開(kāi)門(mén),鎖門(mén),收發(fā)作業(yè),發(fā)雜志,圖書(shū)管理員等的基礎(chǔ)上,這學(xué)期又找人管理空調(diào);開(kāi)關(guān)班班通,以及小組長(zhǎng)檢查錯(cuò)題等。這樣老師既省心了,學(xué)生的能力也得到了提高。
2、班級(jí)采用了量化制。因?yàn)槭撬哪昙?jí)學(xué)生了,一味的表?yè)P(yáng)與批評(píng)不是太有效,只有讓學(xué)生自己看到自己言行的好壞,他才心服口服,所以班級(jí)采用了量化制。具體做法是:班里找有各種記錄員:有記錄遲到的;記錄作業(yè)不上交或者沒(méi)完成的;記錄扣班級(jí)分的;記錄一周內(nèi)出現(xiàn)打架罵人的;記錄上課被老師提醒3次記下名字的;記錄早讀和下午的寫(xiě)字小課表現(xiàn)不好。一周內(nèi),只要這些記錄員其中的一位記下你的名字的,這一周就不能圖星。最后根據(jù)得星的多少來(lái)選升旗手和檢查衛(wèi)生,值班的人員,以及期末的獎(jiǎng)也以這個(gè)作為重要參考。這樣做的好處還在于——監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,有助于管理班級(jí);激起學(xué)生進(jìn)取的心,是學(xué)習(xí)氛圍更為濃。
上課方面:
我們四年級(jí)語(yǔ)文組,除了平時(shí)的一起備課和評(píng)課外。我們?cè)诮M長(zhǎng)任老師的帶領(lǐng)下,堅(jiān)持進(jìn)行特色習(xí)作教學(xué)的研究和課外閱讀。
特色習(xí)作教學(xué):
進(jìn)入中高年級(jí),習(xí)作各個(gè)方面的要求都在不斷提高,就要求學(xué)生有一定的寫(xiě)作能力和技巧,所以我們把習(xí)作教學(xué)作為我們組教學(xué)研究的重點(diǎn),針對(duì)蘇教版教學(xué)中的習(xí)作教學(xué),開(kāi)展了這樣的作文指導(dǎo)模式:分工合作(開(kāi)學(xué)初,一人選一單元的習(xí)作),開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、集體備課、一人上課,集體評(píng)課、再分頭上課,反思交流。通過(guò)“大家共備——一人主上——共同評(píng)議——完善改進(jìn)”的策略,以一課帶多課,加強(qiáng)研討,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮集體的力量,提升我們年輕教師的備課質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)備課互助、資源共享。
作文評(píng)改模式。
中高年級(jí),改作文對(duì)老師是一項(xiàng)大工程,所以我們就采用任老師發(fā)明的方法——讓學(xué)生互改。學(xué)生自己先寫(xiě)草稿—學(xué)生自己修改自己的作文—老師批閱—同意謄寫(xiě)—正式成文—學(xué)生互評(píng)—再老師評(píng)。
學(xué)生在互評(píng)的時(shí)候:抄寫(xiě)批改要求,主要從書(shū)寫(xiě),語(yǔ)言,內(nèi)容等幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)改,并留下“我的建議”,并署上批改人的名字。整個(gè)一篇習(xí)作下來(lái),學(xué)生有自改和互改,即提高自己修改作文的能力,又欣賞了別人的習(xí)作。
在這學(xué)期的習(xí)作教學(xué)中,讓我感觸最深的就是《習(xí)作6》和《習(xí)作7》的教學(xué)。
課外閱讀:
這學(xué)期,我們向?qū)W習(xí)圖書(shū)館借了9套圖書(shū),進(jìn)行班級(jí)閱讀,每班讀完一本后,和其他班進(jìn)行交流。這學(xué)期,我們班先后讀了《草房子》《青銅葵花》《女兒的故事》和《今天我是升旗手》4本書(shū)。在讀的同時(shí),進(jìn)行詞句的積累,讀完之后,在做一張手抄報(bào)。相信學(xué)生這樣堅(jiān)持下去閱讀量和課外知識(shí)會(huì)不斷的提高。當(dāng)然這要感謝學(xué)校提供的圖書(shū),感謝組長(zhǎng)的引導(dǎo)。
在自己成長(zhǎng)方面:
我覺(jué)得我成長(zhǎng)了許多,因?yàn)檫@學(xué)期我參加的每次活動(dòng)都是以失敗告終,(如東區(qū)舉行的班級(jí)團(tuán)體賽;課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng);教師素養(yǎng)大賽等)。失敗證明自己的很多地方需要努力,讓我從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以備再戰(zhàn),這也是對(duì)我的歷練,讓自己成長(zhǎng)的更快。
總之,每個(gè)學(xué)期,總有自己的收獲與得失,這些都將是我以后工作的基石,所以,我愿將他們珍藏起來(lái)。更期待下學(xué)期更為精彩,更為快樂(lè),甚至更為苦澀的,困難的時(shí)刻的到來(lái)。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇十四
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。20xx年度我校在校長(zhǎng)吳忠漢、德育主任陽(yáng)軍的正確領(lǐng)導(dǎo)下,將創(chuàng)建遵守交通安全,珍愛(ài)生命列為學(xué)校頭等大事,堅(jiān)持以防為主,積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)。校交通小交警上路發(fā)傳單等形式。全面深入有效地開(kāi)展取得了輝煌的成效?,F(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的安全工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,制定有力措施。
為了進(jìn)一步做好安全教育工作,學(xué)校將交通安全列入重要議事日程,成立了學(xué)校小交警隊(duì)伍,成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班主任都是有較強(qiáng)的安全意識(shí),形成了校長(zhǎng)吳忠漢直接抓,分管陽(yáng)軍主任是具體抓,各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,全校教職工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、安全制度保證,實(shí)施扎實(shí)到位。
在開(kāi)學(xué)初,學(xué)校教職工每人一份同校方簽定了安全責(zé)任書(shū),將安全工作列入了班主任工作的評(píng)優(yōu)中,凡發(fā)生重大、特大安全工作事故,當(dāng)事人必須負(fù)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,貫徹誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,做到了職責(zé)明確責(zé)任到人,并根據(jù)安全工作的發(fā)展,不斷完善建立健全了長(zhǎng)期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演,收到了良好的效果,為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定了基礎(chǔ)。
三、全社會(huì)總動(dòng)員,群防群治群利。
學(xué)校的安全工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合,我們積極與鐵路派出所等部門(mén)能力合作,做好學(xué)校的安全工作。學(xué)校在開(kāi)展交通安全,珍愛(ài)生命活動(dòng)的同時(shí),還組織開(kāi)展了一系列道德法制教育活動(dòng)。我們利用每周班會(huì)開(kāi)展法律安全知識(shí)教育課,取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)思想教育,提高自護(hù)能力。
利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)學(xué)科滲透等途徑,通過(guò)講解演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校黑板報(bào)、墻報(bào)、懸掛橫幅及舉行主題班隊(duì)會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育,這樣提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí),安全防范能力和自我保護(hù)能力。
五、加強(qiáng)安全檢查,及時(shí)整治整改。
開(kāi)展常規(guī)檢查。開(kāi)學(xué)以后,我們利用少先隊(duì)監(jiān)督崗對(duì)存在的隱患進(jìn)行監(jiān)督,及時(shí)反映,及時(shí)整改。存在的問(wèn)題是有的,安全工作的難度越來(lái)越大,雖說(shuō)本學(xué)期的安全工作得到了穩(wěn)定、完善,但是由于我校地處清水河這一特殊地區(qū),非法網(wǎng)吧不斷增大,學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn),往往都會(huì)迷上網(wǎng)吧,這大大增加了安全工作的難度,面對(duì)這一系列問(wèn)題,我們今后一定要加強(qiáng)安全教育,在安全工作中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,逐一解決不斷提高我校的安全工作。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇十五
平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作。今天本站小編給大家整理了20xx春季小學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),評(píng)為優(yōu)勝星,把他們的照片貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用。
俗話(huà)說(shuō):火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理,要帶好一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,所以,我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱(chēng)和。
崗位職責(zé)。
然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己明確自己的職責(zé)做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)讓他們談?wù)劦檬б约敖窈蟮拇蛩愕取_@樣既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)又提高了他們的工作積極性。
三、開(kāi)展各種活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)。
本學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng),為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面,我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,互相合作,并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合,以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐,優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果,我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績(jī)。此外,我們有組織開(kāi)展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。
在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作,本班18名學(xué)生,男生多,女生少,而且后進(jìn)生落后面很大,他們愛(ài)玩,愛(ài)鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況?,F(xiàn)就這半。
如下:
一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。
在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又開(kāi)展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),把他們的名字寫(xiě)到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi):1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無(wú)意的談心,往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,樹(shù)立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,并互相說(shuō)一說(shuō)。我始終堅(jiān)信,以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期,我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高。
三、以身作則,為人師表,加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育。
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教?!币虼?,我在教學(xué)中,批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),字跡端正清楚,及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí),我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人,安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。
以上就是我個(gè)人在工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,有待于進(jìn)一步提高,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
這學(xué)期班級(jí)教學(xué)工作即將結(jié)束?;仡櫛緦W(xué)期的工作,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,積極開(kāi)展班級(jí)工作。完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),繼續(xù)堅(jiān)持晨誦、午寫(xiě)、暮省,師生共寫(xiě)隨筆,做了大量的工作。教室的充實(shí)與更新、積極參與慶六一文藝匯演等。我?guī)ьI(lǐng)我的學(xué)生,以飽滿(mǎn)的熱情、積極向上的態(tài)度順利地完成本學(xué)期的班級(jí)工作,收獲甚微。為以后更好地開(kāi)展工作,特總結(jié)如下:
一、言傳身教,率先垂范。
俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用,對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是低年級(jí)孩子的辨別、自控能力較差,影響尤為突出。因此,我平時(shí)與學(xué)生接觸、相處時(shí),我都嚴(yán)格要求自己,做到身正垂范。比如,要求學(xué)生養(yǎng)成教育做到隨撿,平時(shí),看到地上有紙屑時(shí),我總是隨手撿起來(lái)扔到垃圾籃里。學(xué)生見(jiàn)我這樣做,也自覺(jué)地尋找周?chē)厣系募埿肌⒗?,如教室的地面、走道有紙屑,自覺(jué)撿起來(lái)投入垃圾箱。校園的地面干凈了,格外神清氣爽。特別是今年三月份結(jié)合學(xué)雷鋒開(kāi)展活動(dòng),人人爭(zhēng)做活雷鋒。不少同學(xué)拾金不昧、做好事。同學(xué)之間更是互幫互助,班上平均每人做好事達(dá)三件以上。另外,我還教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)“謝謝你、請(qǐng)”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,校園內(nèi)外,學(xué)生見(jiàn)到老師問(wèn)好。這種正面影響一定能有益學(xué)生的心靈健康發(fā)展。
二、加強(qiáng)思想品德的教育,促使學(xué)生身心健康發(fā)展。
重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生的身心得到全面健康的發(fā)展。二年級(jí)的孩子,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)會(huì)怎樣做人。因此我充分利用周一的班會(huì)課,以及國(guó)旗下講話(huà),在班會(huì)課上引導(dǎo)學(xué)生討論交流,暢談自己的想法、做法。三月的宣傳月活動(dòng):貫徹學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)、做好事見(jiàn)行動(dòng)、三月十二植樹(shù)節(jié)我愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)的教育,要求孩子每人種一棵花草;四月清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)念革命先烈的教育,五月對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”,明確兩大主題,在進(jìn)行安全教育時(shí),我結(jié)合日常生活中的事例如走路、坐車(chē)、上下樓梯等,讓學(xué)生來(lái)評(píng)一評(píng),說(shuō)一說(shuō),議一議……此外,我還利用課余時(shí)間,帶著學(xué)生開(kāi)展各種有益于身心健康的活動(dòng):跳繩、每天甩臂300下等,豐富學(xué)生的課余生活。鼓勵(lì)他們多鍛煉身體、多做好事;“爭(zhēng)做文明禮貌小標(biāo)兵”、“活雷鋒”,讓學(xué)生通過(guò)多種形式的互助活動(dòng)互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
三、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。
班級(jí)管理是大家的事,我讓每個(gè)學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。采取如下措施:
1.班級(jí)實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。將班里的學(xué)生按人數(shù)分成若干小組,他們平時(shí)的學(xué)習(xí)、食宿、勞動(dòng)、收發(fā)本子都有小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),組里的每一個(gè)學(xué)生都是組長(zhǎng)工作的對(duì)象,他們的進(jìn)退直接影響小組的聲譽(yù),因此,小組長(zhǎng)十分盡職盡責(zé)管理好自己的小組。
2、特殊學(xué)生,因人而異。
對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生,比如老師講課愛(ài)走神,坐立姿勢(shì)不端正,上課愛(ài)做小動(dòng)作,針對(duì)這些情況,我主要是將他們分散在班級(jí)中,有些特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。對(duì)這些學(xué)生我還常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的劉杰、張杰、豐玉雯等,習(xí)慣很不好,我耐心教育,變得聽(tīng)話(huà)多了,作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了,課堂上也愛(ài)回答問(wèn)題,現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他們。
3、讓學(xué)生展示自我,樹(shù)立自信。
二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),從學(xué)生每周寫(xiě)話(huà)、
日記。
語(yǔ)文樂(lè)園的展示臺(tái)選取一些優(yōu)秀的作品貼到墻上,讓更多的孩子能夠看到,并且在展示課上朗讀學(xué)生的作品,學(xué)生的反應(yīng)強(qiáng)烈,寫(xiě)話(huà)的興趣也更濃厚了,有些學(xué)生的寫(xiě)話(huà)水平大大提高了,如呂湘婷王汝菲劉恩熙等,她們愛(ài)上了寫(xiě)隨筆。此外利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),諸如:查。
字典。
比賽,詞語(yǔ)接龍,童話(huà)故事演講比賽、繪畫(huà)比賽等來(lái)益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。
4、堅(jiān)持家訪(fǎng),家校聯(lián)手,攜手共管。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。尤其是現(xiàn)在多是留守兒童,爺爺、奶奶等老輩根本管不住孩子,他們把希望完全寄托在老師身上。因此,孩子在家中的學(xué)習(xí)生活情況只能通過(guò)家訪(fǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有家校聯(lián)合,雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,這學(xué)期中,我堅(jiān)持家訪(fǎng),經(jīng)常與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子如學(xué)困生、留守生、單親孩子、特困生等表現(xiàn)告知家長(zhǎng),共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。
四、繼續(xù)開(kāi)展誦讀課,讓學(xué)生過(guò)一種完整的幸福生活。
本學(xué)期,繼續(xù)抓好晨誦、午讀、暮省,在班上建立圖書(shū)角,號(hào)召學(xué)生帶書(shū)、捐書(shū),班級(jí)買(mǎi)書(shū),讓學(xué)生有書(shū)讀。教師讓學(xué)生多讀古詩(shī)、童話(huà)故事、漫畫(huà)書(shū)等,按誦讀計(jì)劃,定期展開(kāi)誦讀比賽,搞評(píng)選活動(dòng)。師生共寫(xiě)隨筆把寫(xiě)得好的學(xué)生作品展示上墻,供大家欣賞。通過(guò)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生感受道讀書(shū)的幸福、快樂(lè)。
五、積極參加比教學(xué)展示活動(dòng),打造高效課堂,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。
本學(xué)期,我班接受運(yùn)用竇桂梅的教學(xué)理念,課堂上老師引導(dǎo)學(xué)生探究知識(shí),合作交流,讓學(xué)生大膽地發(fā)現(xiàn)新知識(shí),解決新問(wèn)題,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,從根本上轉(zhuǎn)換了師生的腳色。
總之,班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒,有待于今后進(jìn)一步鉆研,汲取經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在新學(xué)期里把班級(jí)工作做得更好。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期,我校宣傳工作在以往逐漸建立起來(lái)的藉由報(bào)紙、電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的立體多維結(jié)構(gòu)且良好運(yùn)行的基礎(chǔ)上,因循信息室工作人員和各學(xué)科組共同努力下,在擴(kuò)大學(xué)校知名度,提升學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)鮮明的工作思路下,緊密?chē)@學(xué)校的校園文化建設(shè),特色項(xiàng)目建設(shè),教學(xué)亮點(diǎn)工作,協(xié)作體進(jìn)程工作,德育特色活動(dòng),支部黨建等工作,整理信息,總結(jié)成文,及時(shí)上報(bào)或推薦,形成了信息室主導(dǎo),各科室參與的良好的局面,向著人人都是學(xué)校形象的代言人愿景邁進(jìn)了一步。
1、改版綿陽(yáng)警鐘街小學(xué)學(xué)校網(wǎng)站,在視覺(jué)上給點(diǎn)擊者瀏覽者以風(fēng)格卓越的享受,在信息形式上突破傳統(tǒng)網(wǎng)站的單調(diào)的圖文形式,增設(shè)了視頻文件,豐富了內(nèi)涵,完善了教師信息,擴(kuò)大了教師形象宣傳的力度,另外還增設(shè)了畢業(yè)成績(jī)查詢(xún)等欄目,使網(wǎng)站更好地為師生、家長(zhǎng)服務(wù)。
2、在國(guó)家、省、市、區(qū)的主流媒體刊物和報(bào)紙、網(wǎng)站等及時(shí)報(bào)道學(xué)校各項(xiàng)工作。運(yùn)動(dòng)會(huì)、市乒乓球比賽、慶六一游園活動(dòng)、防災(zāi)減災(zāi)演練、善教育特色建設(shè)、協(xié)作體主題推進(jìn)會(huì)等等,使社會(huì)能及時(shí)了解學(xué)校工作動(dòng)態(tài),為樹(shù)立學(xué)校社會(huì)形象起到了有效的作用。
3、大力推介科室自助式新聞。本期,信息室對(duì)科室或者學(xué)科組的自助式總結(jié)及時(shí)向外推介,既豐富大學(xué)校宣傳的信息,也為更多的信息員快速成長(zhǎng)鋪平道路。
4、積極策劃借力宣傳活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)校在特色項(xiàng)目,隊(duì)伍建設(shè),行風(fēng)評(píng)議,優(yōu)秀師生事跡,特色主題活動(dòng)等工作上積極和晚報(bào)、綿陽(yáng)市電視一套、二套及教育資訊頻道和《時(shí)代教育》等合作,借力宣傳學(xué)校的特色亮點(diǎn)工作,為全面樹(shù)立學(xué)校形象,培養(yǎng)一批有深度有名氣的學(xué)校形象代言人作出了有益的嘗試。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇十七
我們學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,服務(wù)育人”的思想,樹(shù)立服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)技能,保證服務(wù)質(zhì)量,規(guī)范后勤管理,為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。后勤工作在保障教育、教學(xué)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展等方面所起的重要作用。本學(xué)期,學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),大力改進(jìn)后勤工作,不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
全體后勤人員充分認(rèn)識(shí)自身工作在整個(gè)學(xué)校工作中的地位、作用,樹(shù)立為教育、教學(xué)服務(wù),為全校師生服務(wù)的思想意識(shí),扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái),各部門(mén)能做到既明確分工,又通力合作,扎實(shí)工作,樂(lè)于奉獻(xiàn),較好完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
(1)學(xué)校擬訂了特大事故處理預(yù)案,全體教職員工簽訂了安全責(zé)任書(shū),并實(shí)施校園安全責(zé)任首問(wèn)制。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。將學(xué)校安全工作列入教師考核內(nèi)容,簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校與社區(qū)、轄區(qū)派出所簽訂安全工作責(zé)任狀,學(xué)校與各教師也有相關(guān)協(xié)議,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。 不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
(2)加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備安全排查,防患于未然,我們?cè)黾硬糠窒涝O(shè)備,如應(yīng)急燈、安全疏散標(biāo)志、滅火器材、報(bào)警器等。重點(diǎn)投入建立校園監(jiān)控設(shè)備,增加了保護(hù)師生安全的手段。
(3)強(qiáng)化安全管理,經(jīng)常開(kāi)展安全教育。學(xué)校制定了嚴(yán)格入校制度,加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)、校園管理,不經(jīng)允許外來(lái)人員、車(chē)輛不得以任何借口進(jìn)入校園,家長(zhǎng)接送學(xué)生必須在校門(mén)以外。上課期間學(xué)生不準(zhǔn)外出,住校生不見(jiàn)生活老師簽字,任何人不得帶出校門(mén),非學(xué)校工作人員不準(zhǔn)進(jìn)校園,有事要履行登記簽字消號(hào)手續(xù)。開(kāi)學(xué)第一周我們邀請(qǐng)公安交警為師生進(jìn)行安全講座,利用國(guó)旗下講話(huà)、廣播、校報(bào)等形式向?qū)W生開(kāi)展安全教育,組織全校學(xué)生開(kāi)展緊急疏散演習(xí),市內(nèi)各新聞媒體對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道,我們還組織學(xué)生代表通過(guò)小手拉大手,向社會(huì)進(jìn)行禁毒宣傳,通過(guò)各類(lèi)教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí),形成了一定的自我防范、自救能力。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課,學(xué)科滲透等途徑,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校還利用校園網(wǎng)、廣播、黑板報(bào)等工具及舉行主題班隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用教師會(huì)、周一升旗時(shí)間,小結(jié)上周安全工作。強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),開(kāi)展常規(guī)檢查。
社會(huì)上的一切活動(dòng)直接影響學(xué)生的思想,學(xué)校開(kāi)展了多種多樣的活動(dòng):收看錄像、電視廣播、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)、組織學(xué)生收看關(guān)于法制宣傳的錄像片,增強(qiáng)學(xué)生的法律觀(guān)念。學(xué)校教育是一方面,家庭、社會(huì)是不容忽視的重要部分。要求教師在學(xué)校做一名好老師,在家里做一位好家長(zhǎng),在社會(huì)上做名守法公民。要求學(xué)生在學(xué)校做一名好學(xué)生,在家里做一個(gè)好孩子,在社會(huì)做一位文明小主人,把校外的表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的一個(gè)重要方面,納入考核,提高了師生對(duì)安全文明的認(rèn)識(shí)。
環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開(kāi)展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。 校領(lǐng)導(dǎo)親自講安全知識(shí),組織學(xué)生觀(guān)看自我防護(hù)的錄相片,法制副校長(zhǎng)到學(xué)校上課,通過(guò)自身的經(jīng)歷生動(dòng)地向師生講解如何預(yù)防犯罪,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。每個(gè)班級(jí)利用手抄報(bào)等形式宣傳安全知識(shí),提高自覺(jué)遵守法律法規(guī)的自覺(jué)性。
與少先隊(duì)密切協(xié)助加強(qiáng) “紅領(lǐng)巾值崗人員”的教育力度,要求他們切實(shí)負(fù)責(zé),認(rèn)真檢查和督促好各班的衛(wèi)生工作。
在衛(wèi)生工作上,建立1個(gè)醫(yī)務(wù)室,配備了兼職保健教師,健全了各項(xiàng)衛(wèi)生規(guī)章制度,定期為師生認(rèn)真做好常見(jiàn)病及傳染病的防治工作,開(kāi)展衛(wèi)生宣傳,有效地提高師生的保健意識(shí),確保師生的身心健康。
在校產(chǎn)使用上,精心安排,合理調(diào)配,確保各室用物及時(shí)到位。重視對(duì)各舍的巡視,對(duì)棄置的用物及時(shí)收拾存放,發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時(shí)安排有關(guān)人員維修。同時(shí)規(guī)范用物管理,對(duì)領(lǐng)用、借出、歸還等實(shí)行驗(yàn)收清點(diǎn),登記,對(duì)存用物經(jīng)常清理,歸類(lèi)、整齊擺放,并落實(shí)好防潮、防塵、防腐措施。
加大校舍校產(chǎn)的定期及日常的檢查力度。嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎(jiǎng)罰和損壞賠償制度。誰(shuí)保管的物品損壞誰(shuí)賠償。
1、加強(qiáng)校園巡視,對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設(shè)施等作及時(shí)徹底的維修、排除。
2、加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)的職能,繼續(xù)實(shí)行外來(lái)人員來(lái)校登記,同時(shí)做到在學(xué)生離校期間對(duì)校園進(jìn)行巡視檢查,杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。
我校地處偏僻,為確保2月16日能正常開(kāi)學(xué),我們后勤組的全體成員克服了高溫酷暑、人少活多的困難,大家齊心協(xié)力,高起點(diǎn)、高質(zhì)量地完成了各種開(kāi)學(xué)籌備工作。及時(shí)配備各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備,使教學(xué)工作正常進(jìn)行。
三月份,我校購(gòu)置了許多教學(xué)儀器設(shè)備,建立了多媒體教室、微機(jī)室、光盤(pán)播放室、衛(wèi)星接收裝置等現(xiàn)代教學(xué)儀器。從第一套課桌椅、第一張辦公桌、第一臺(tái)電腦……的配備,我們不僅要核實(shí)數(shù)量,有的設(shè)備還需進(jìn)行觀(guān)察調(diào)試,并從中學(xué)習(xí)操作技能。以確保教學(xué)時(shí)能正常運(yùn)行。校園網(wǎng)的布線(xiàn)剛完工,為了弄清各個(gè)接點(diǎn)是否通暢,我們連續(xù)奮戰(zhàn)了好幾個(gè)晚上。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇十八
緊張忙碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間又過(guò)去了,現(xiàn)把一學(xué)期來(lái)的教務(wù)工作主要工作總結(jié)如下:
一、多渠道優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、抓好教師培訓(xùn)和骨干教師的培養(yǎng)工作。參加了市教研室組織的全體語(yǔ)文教師書(shū)法培訓(xùn);縣小學(xué)教研室、縣電教站組織的電子系統(tǒng)教案的全員培訓(xùn);有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,結(jié)合我校實(shí)際,在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了年級(jí)組間的學(xué)科教材培訓(xùn)以及語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)、數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)等。
2、走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)課改
二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,力求常抓不懈有創(chuàng)新。
1、抓課堂常規(guī)落實(shí),堅(jiān)持每月一次的常規(guī)檢查,構(gòu)建了較為完善的質(zhì)量保障體系
課堂常規(guī)主要從提前候課、每天20分的書(shū)法練習(xí)、數(shù)學(xué)課口算天天練、語(yǔ)文課前一首詩(shī)、英語(yǔ)課前口語(yǔ)訓(xùn)練、下午課前一首歌經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的檢查和督促,已形成自覺(jué)。
常規(guī)檢查主要從教案、作業(yè)、集體備課、學(xué)科競(jìng)賽和活動(dòng)課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架:改期末的作業(yè)評(píng)比為每月一次定期的自查和校查。本學(xué)期進(jìn)行了三次認(rèn)真細(xì)致的檢查、一次反饋復(fù)查,對(duì)于常規(guī)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)改進(jìn);關(guān)注常態(tài)下的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),設(shè)置單元測(cè)試;完善了非統(tǒng)考學(xué)科的考核制度和學(xué)科競(jìng)賽制度,每學(xué)期按計(jì)劃正常有效地開(kāi)展閱讀展示、數(shù)學(xué)口算、英語(yǔ)等活動(dòng)。
2、搭建了較為寬廣的教學(xué)、教改研究平臺(tái)
多層次的教研活動(dòng):每學(xué)期堅(jiān)持正常備課組、學(xué)科組、校級(jí)、校級(jí)以上等不同層次的教研活動(dòng),促進(jìn)教師人人參與研討,在研討中內(nèi)化實(shí)施理念,完善操作策略,進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織了以年級(jí)組為單位的學(xué)科教研活動(dòng),并積累了書(shū)面材料。
周四上午的全校教師的課改年級(jí)的集體大教研,推進(jìn)了我校“先學(xué)后導(dǎo)(研),展示提升”教學(xué)模式的形成。各位領(lǐng)導(dǎo)、各教研組走進(jìn)課改課堂認(rèn)真聽(tīng)課,及時(shí)研討,解決了課改中存在的實(shí)際問(wèn)題,明確下一步課改努力的方向。
3、啟動(dòng)了校本化的小課程
當(dāng)前的教學(xué)工作離不開(kāi)“新一輪課程改革”這一背景,在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和幫助下,我們啟動(dòng)了對(duì)新課程幾個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)的校本化研究:校本課程以《書(shū)法》推動(dòng)師生的書(shū)寫(xiě),以每個(gè)年級(jí)語(yǔ)文教師編寫(xiě)的《積累背誦》推進(jìn)課外閱讀,《口算天天練》提高學(xué)生的口算技能,《英語(yǔ)口語(yǔ)》促進(jìn)英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練;當(dāng)然這些都還剛剛起步,接下來(lái)還要進(jìn)行多元多層的研討促進(jìn)逐步完善和改進(jìn)。
當(dāng)然,所有這些工作的實(shí)施與完成離不開(kāi)所有教師的合作。合作增進(jìn)了信任和理解,獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步。可以說(shuō),我們教務(wù)處的每一個(gè)成員都是善于獨(dú)立工作的個(gè)體(大家會(huì)在他們的述職報(bào)告中看到),但當(dāng)我們手挽手的時(shí)候,更是一支充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。
4、完善學(xué)生電子學(xué)籍管理。本學(xué)期在馮曉冉、于寧老師的指導(dǎo)下,各班主任按時(shí)完成學(xué)生學(xué)籍信息的異動(dòng)匯總及修改、上報(bào)等工作。
5、規(guī)范教學(xué)教研檔案管理。教務(wù)、教科從學(xué)期初就注重教學(xué)教研檔案的整理,從開(kāi)學(xué)的計(jì)劃上報(bào)到各項(xiàng)檢查材料的上交都認(rèn)真及時(shí),注意了教研資料的動(dòng)態(tài)收集。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。
重點(diǎn)加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)工作,定期召開(kāi)畢業(yè)班校本教研研討會(huì),使畢業(yè)班教師能精心組織,認(rèn)真計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施教學(xué)工作,平時(shí)抓好單元過(guò)關(guān)和人人過(guò)關(guān),組織了三次模擬考試,在悉心聽(tīng)取六年級(jí)數(shù)學(xué)教師反映的學(xué)生計(jì)算能力差的意見(jiàn)后,組建了由各班20名學(xué)生組成的計(jì)算訓(xùn)練班,三名數(shù)學(xué)老師每天早7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校為這些孩子補(bǔ)習(xí)計(jì)算,效果比較明顯。確保了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)然,教學(xué)工作的順利完成離不開(kāi)教導(dǎo)處、總務(wù)處的大力支持和密切的合作,更離不開(kāi)各位老師的引導(dǎo)、幫助、理解和寬容。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員,就會(huì)涌起心底的溫暖。在教務(wù)處工作,我最大的收獲就是我經(jīng)常奔跑,要想在忙碌平庸的工作中生存,又能堅(jiān)守自己的精神空間,那惟有自身不斷的發(fā)展。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇一
本學(xué)期,在學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,取得了良好的效果,現(xiàn)把德育工作回顧如下:
1、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn),通過(guò)教育理論學(xué)習(xí),舉辦專(zhuān)題講座,加強(qiáng)德育科研等形式,不斷提高德育工作者自身素質(zhì),本年度,我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》、胡錦濤重要講話(huà)精神,新《義務(wù)教育法》等學(xué)習(xí)典型事跡,通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。
2、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè),組織班主任培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí),更新了教育理念。今年繼續(xù)開(kāi)展了 “我是合格小公民”主題的教育活動(dòng),要求教師學(xué)生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好,學(xué)校、班級(jí)組織了豐富多彩的文明教育活動(dòng)。學(xué)校還要求各班每周開(kāi)展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì),同時(shí)要樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。
為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,學(xué)校積極改革課堂教學(xué),明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程,積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育。年度末每位教師都撰寫(xiě)了一定質(zhì)量的德育滲透論文。
1、本年度繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà),激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立正確的國(guó)防意識(shí),法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)等。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng),“五一”節(jié)進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育;結(jié)合“5.12汶川大地震”開(kāi)展的“珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人”、“一方有難、八方支援”等活動(dòng);“六一”兒童節(jié)開(kāi)展“感恩父母、老師、長(zhǎng)輩”的活動(dòng),并結(jié)合表彰大會(huì)舉行入隊(duì)儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)隊(duì)史教育及愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育實(shí)踐;此外,還開(kāi)展了“主題演講比賽”;“端午節(jié)”組織愛(ài)國(guó)主義手抄報(bào)競(jìng)賽;“我把安全帶回家征文”比賽;“小學(xué)生心理健康小論文比賽”;“ 雅言經(jīng)典誦讀活動(dòng)”等。同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀主題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感,提高道德素養(yǎng)。
3、 環(huán)保教育 ,通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,組織開(kāi)展以“愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境,共建美好家園”為主題,開(kāi)展美化家鄉(xiāng)環(huán)境,愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播站作用。宣傳安全防護(hù)知識(shí)、法律知識(shí)、自糾自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等。每月進(jìn)行一次主題板報(bào)評(píng)比,通過(guò)評(píng)比活動(dòng),使板報(bào)內(nèi)容越來(lái)越豐富,形式多樣化,收到了一定的教育效果。
5、抓好養(yǎng)成教育,以創(chuàng)建平安校園為契機(jī),全方位,多渠道,強(qiáng)化了養(yǎng)成教育, 本年度,為突出我校的德育主題,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“合格小公民”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,安全文明監(jiān)督員為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng),通過(guò)衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容,每周公布各班得分情況,增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為,為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、心理健康教育
加強(qiáng)心理健康教育,學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本,健全單親、無(wú)親學(xué)生檔案,做好教育記錄,活動(dòng)中開(kāi)展“手拉手,一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”、“小學(xué)生心理健康小論文比賽”等獻(xiàn)愛(ài)心教育活動(dòng),幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理,健康成長(zhǎng)。
堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體,以社區(qū)教育為依據(jù),以家庭教育為基礎(chǔ),積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪(fǎng)和電話(huà)訪(fǎng)的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議,4月份六年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況,傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn), 大大地增加教育效益。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、德育基地的作用,開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和警校共建活動(dòng),組織開(kāi)展 “書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng),并開(kāi)展了以此為主題的詩(shī)歌朗誦比賽,積極動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。
今后,我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇二
時(shí)光飛逝,充滿(mǎn)挑戰(zhàn)且富有收獲的一學(xué)期結(jié)束了,這學(xué)期我們年級(jí)組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的?;仡櫸覀兯哌^(guò)的路,是那樣充實(shí)。在本學(xué)期一年級(jí)組全體教師圍繞學(xué)期初制定的學(xué)校工作計(jì)劃,圍繞尚美識(shí)真、務(wù)本求實(shí),和諧發(fā)展的工作思路兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)一路走來(lái),踏踏實(shí)實(shí)地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。下面將我們一年級(jí)組的工作總結(jié)如下:
俗話(huà)說(shuō):“好的開(kāi)端是成功的一半”我們年級(jí)組老師信心十足,同心協(xié)力,一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。所以9月2號(hào)新生入學(xué)之前那幾天,我們就開(kāi)始做大量的準(zhǔn)備工作。那幾天我們年級(jí)組老師搞教學(xué)樓的衛(wèi)生,一起出謀獻(xiàn)策,連中午都沒(méi)休息過(guò)。由于我們的努力,那幾天的入學(xué)教育工作有聲有色的,進(jìn)行得非常順利。給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象,看著孩子們開(kāi)心的笑臉,家長(zhǎng)們那滿(mǎn)意的神情,我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。
為了開(kāi)學(xué)第一天能和其它年級(jí)一樣順利地展開(kāi)工作,我們級(jí)組老師集中一起,商討準(zhǔn)備事宜。從學(xué)生排隊(duì)打飯,用餐要求,開(kāi)學(xué)典禮的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,課堂上的坐姿坐態(tài),課間紀(jì)律,文明禮貌和隊(duì)形隊(duì)列、放學(xué)路隊(duì)都作了詳細(xì)的核對(duì)和具體安排,因此開(kāi)學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序。
新生剛?cè)雽W(xué),為了不影響學(xué)校升旗、走操、大課間比賽的整體情況。一開(kāi)始,我們年級(jí)組老師就聚在一起想辦法,訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列。我們?cè)囍醋豁樞蚺?,按男女排,按學(xué)號(hào)排,結(jié)果還是不盡人意。原因是:一學(xué)生之間不認(rèn)識(shí),二要排的隊(duì)太多。有中餐隊(duì),體育課隊(duì),但是我們老師不厭其煩,反復(fù)訓(xùn)練,只用了不到兩周的時(shí)間,新生在晨練,學(xué)校升旗和走操時(shí),就能同其它年級(jí)一樣基本上做到快、靜、齊,并成了學(xué)校大課間的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
教學(xué)樓雖然裝修一新,但四壁空空。為營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們一年級(jí)老師不但加班加點(diǎn),而且自己出錢(qián)買(mǎi)布置教室的有關(guān)材料,忙得不亦樂(lè)乎,看著她們干勁十足的樣子,我也信心倍增。在她們的努力下,我們一年級(jí)十間教室更加漂亮,溫馨,得到許多家長(zhǎng)、老師的贊譽(yù)。
好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校每周的“文明之星”評(píng)比,向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用班隊(duì)課、周一晨會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,這樣有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我們年級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求小朋友記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅(jiān)持不懈。
一年級(jí)新課程的內(nèi)容多、知識(shí)面廣,但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候。而一年級(jí)新生的年齡特點(diǎn)是活潑好動(dòng)、自我控制能力較差,學(xué)習(xí)時(shí)容易產(chǎn)生厭倦心理。為了讓他們能掌握好知識(shí),打好扎實(shí)基礎(chǔ),我們訂出的教研專(zhuān)題是“教會(huì)學(xué)生如何快樂(lè)識(shí)字”,目的是讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生能快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地識(shí)字。我們的具體做法是:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),更新教學(xué)觀(guān)念,提高思想認(rèn)識(shí),以適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)。
2、年級(jí)組內(nèi)按時(shí)、按需進(jìn)行集體備課活動(dòng),如果教學(xué)中遇到問(wèn)題,就拿出來(lái)共同研究,找出應(yīng)對(duì)方法。每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,然后通過(guò)多種途徑尋找各類(lèi)最好的教學(xué)資源,比如上網(wǎng)觀(guān)看好的課堂視頻,下載好的教學(xué)課件,共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過(guò)這些途徑,我們年級(jí)的老師,能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課,盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。
本學(xué)期重點(diǎn)輔導(dǎo)劉洋怎樣教學(xué)識(shí)字課,在執(zhí)教集體備課《小小的船》時(shí),主講人在年級(jí)組各班輪流講,反復(fù)研討,最后達(dá)到講這一課型要胸有成竹,時(shí)時(shí)關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。
3、根據(jù)課文內(nèi)容和特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教案,課后設(shè)計(jì)適量作業(yè)。
4、在教學(xué)時(shí),采用學(xué)生感興趣的方法(做游戲、講故事、猜謎語(yǔ)、比賽等),制作多媒體課件輔助教學(xué),有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、積極參與學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),從中學(xué)習(xí)教學(xué)技能,借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),提高課堂教學(xué)效果。
6、在教學(xué)后,及時(shí)進(jìn)行學(xué)生的知識(shí)反饋,深入反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)效率。
7、組織各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
這學(xué)年,我們組織學(xué)生開(kāi)展了寫(xiě)字比賽,朗讀比賽、講故事等活動(dòng),激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,提高了語(yǔ)文能力。
(1)、努力樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此,我們想了很多的辦法,比如設(shè)計(jì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表格,及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,比如朗讀、書(shū)寫(xiě)、珍惜時(shí)間等,形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;我們將學(xué)習(xí),紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
(2)、教師樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課,認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求,不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)、年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失,將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。
(4)、堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作,老師為了這些學(xué)生耗費(fèi)了大量的心血,無(wú)償幫學(xué)生補(bǔ)課。
教師課堂教學(xué)形式在悄悄地轉(zhuǎn)變。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,課堂教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,注重小組合作學(xué)習(xí)。
作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外,我們還使用了一些“小印章”作為評(píng)價(jià)方式。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子,獎(jiǎng)勵(lì)米老鼠印章,或者是鮮花印章,或者是一個(gè)微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎(jiǎng)?wù)?。如果作業(yè)不認(rèn)真,老師會(huì)畫(huà)一個(gè)哭臉,希望下次記得認(rèn)真等,這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡,也從情感上易于接受。本學(xué)期,我們一年級(jí)全體教師用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一個(gè)孩子,關(guān)注細(xì)節(jié),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力工作,取得了可喜的成績(jī),雖然很辛苦,但看到孩子們能身心健康,快樂(lè)成長(zhǎng),也樂(lè)在其中。在這個(gè)教研組,我們學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦,學(xué)會(huì)了合作中的共同提升。今后,我們教研組將一如既往,再接再厲,把工作開(kāi)展得更好。我們知道我們不是最優(yōu)秀的但是我們?cè)谄床覀冊(cè)诒M力因?yàn)楹献?,我們積累了一筆財(cái)富,因?yàn)楹献?,我們真正感到了安全,因?yàn)楹献?,我們受到啟迪。因?yàn)楹献?,我們充滿(mǎn)了生機(jī)。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇三
一學(xué)期來(lái),學(xué)校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo),堅(jiān)持德育為首,以德育人,以抓好班級(jí)自主管理為重點(diǎn),以習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ),以主題教育為依托,以活動(dòng)為牽手,以月量化作保障,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生民主自我管理,突出德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性,積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的思想品德,法紀(jì)觀(guān)念和心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生自主和諧、全面發(fā)展。
1、抓好養(yǎng)成教育。堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食教育上。組建晨迎禮儀隊(duì)。少先隊(duì)依據(jù)規(guī)章制度,強(qiáng)化課間巡查制度。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀以促進(jìn)良好班風(fēng)校風(fēng)的形成。開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、文明之星、文明班級(jí)等的評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)工作,弘揚(yáng)正氣,為良好的班風(fēng)、校風(fēng)的形成起到促進(jìn)作用。
2、開(kāi)展了系列專(zhuān)項(xiàng)治理與專(zhuān)題教育活動(dòng)。圍繞市級(jí)語(yǔ)言文字工作開(kāi)展第xx屆推普周活動(dòng)。推普周期間,學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)一系列活動(dòng)平臺(tái),大力宣傳推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不斷提高師生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。各班利用班會(huì)隊(duì)舉行了一次以“普通話(huà)誦百年偉業(yè),規(guī)范字寫(xiě)時(shí)代新篇”的主題班會(huì)。此次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了各個(gè)班級(jí)學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)。
組織以教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)為主題的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)、以“普通話(huà)誦百年偉業(yè)規(guī)范字寫(xiě)時(shí)代新篇”為主題的.現(xiàn)場(chǎng)硬筆書(shū)法大賽、“聽(tīng)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)漢字之美撇捺傳承華夏之魂”漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、“展真我風(fēng)采圓主持夢(mèng)想”我是小主持人大賽。通過(guò)比賽,不僅提升了學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力,也弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀文化。
3、本學(xué)期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范,每一個(gè)升旗手都是嚴(yán)格訓(xùn)練。開(kāi)展“小講堂”活動(dòng),精心準(zhǔn)備講話(huà)稿。其次是讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)等。發(fā)揮廣播室作用。每周定時(shí)播出校內(nèi)人好事,名作欣賞等,最大限度的發(fā)揮廣播室的作用。
加強(qiáng)了常規(guī)的檢查力度,檢查評(píng)比做到了客觀(guān)公正。并且把安全、清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。組織開(kāi)展了“班級(jí)特色文化”評(píng)比。通過(guò)努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美,受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
根據(jù)不周的時(shí)間特點(diǎn)安排了不同的活動(dòng),每周有主題,每月有重點(diǎn)。開(kāi)展“感恩老師”主題活動(dòng),推廣普通話(huà)活動(dòng)。結(jié)合中秋節(jié)開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳與收集活動(dòng)。慶祝國(guó)慶,“感恩祖國(guó)”主題活動(dòng)。建隊(duì)節(jié)組織少先隊(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),開(kāi)展隊(duì)的知識(shí)競(jìng)賽。結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展敬老愛(ài)老獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。組織開(kāi)展“請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我”紀(jì)念12。9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)校園合唱比賽,開(kāi)展新蕾少年宮慶元旦迎新春社團(tuán)活動(dòng)等。
其次,建立了一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。學(xué)校要求德育處每學(xué)期對(duì)班主任工作提出具體要求,并通過(guò)對(duì)班主任工作實(shí)行量化考核,調(diào)動(dòng)班主任及相關(guān)責(zé)任人對(duì)綜治工作的責(zé)任心和積極性。
本學(xué)期,成立了第二屆xx小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)。組織開(kāi)展xx市家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng):“親子溝通——家長(zhǎng)陪孩子一起成長(zhǎng)”。召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)出席率達(dá)90%以上。在家長(zhǎng)會(huì)上,王校長(zhǎng)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。學(xué)校制定了家訪(fǎng)制度,規(guī)定每學(xué)期教師家訪(fǎng)覆蓋面要達(dá)到半數(shù)以上,并要求家訪(fǎng)及時(shí)將學(xué)生在校表現(xiàn)反映給家長(zhǎng),了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。期末組織開(kāi)展第四屆最美家庭評(píng)選活動(dòng)。
我們將在今后工作中,繼續(xù)堅(jiān)持德育教育,不斷創(chuàng)新,豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,引領(lǐng)學(xué)校不斷走向卓越、走向輝煌。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我能本著新的教學(xué)模式這一主線(xiàn)進(jìn)行授課。力求把生本帶進(jìn)課堂。本著少教多學(xué),先學(xué)后教的原則來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),和小組合作學(xué)習(xí)的能力來(lái)提高有效的課堂教學(xué)。
從一開(kāi)學(xué),我就抓學(xué)生的前置預(yù)習(xí)作業(yè),每天上新課時(shí)先讓學(xué)生展示匯報(bào)預(yù)習(xí)作業(yè)。剛開(kāi)始學(xué)生好像一點(diǎn)都不重視,每天只有一部分學(xué)生能完成,后來(lái),我就把預(yù)習(xí)的好的進(jìn)行展示表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)。這一來(lái)影響了一大片,逐漸的完成預(yù)習(xí)作業(yè)的同學(xué)越來(lái)越多了,質(zhì)量也越來(lái)越高了。有的同學(xué)家長(zhǎng)每天還能認(rèn)真批改。就這樣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。同學(xué)們也養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣,他們的積極性,主動(dòng)性都表現(xiàn)出來(lái)了。整個(gè)課堂有了改變。
三人為一小組,組長(zhǎng)分工。成員是好中差搭配的。每次課堂上哪怕是一個(gè)小小的問(wèn)題,只要學(xué)生解決不了就小組合作學(xué)習(xí)。共同解決。有時(shí)看到學(xué)生討論的快要吵起來(lái)了,其實(shí)就是要這樣的效果,基本上做到了人人參與。
為了提高有效的課堂,能達(dá)到好的效果,我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,修改教案,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),選擇合理的教學(xué)方法,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)反思。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)中為了提高自己的教育教學(xué)水平,我充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間,加大閱讀量,閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、等書(shū)籍,通過(guò)聽(tīng)講座,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,聽(tīng)參與式培訓(xùn)課,聽(tīng)名師講課,網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課,等來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在布置作業(yè)時(shí)爭(zhēng)取做到有針對(duì)性,有層次性。主要有平時(shí)訓(xùn)練、綜合作業(yè)、單元綜合作業(yè),單元測(cè)試題,用不同類(lèi)型、不同難易程度的練習(xí)題使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,及時(shí)進(jìn)行糾正、輔導(dǎo),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。為了對(duì)學(xué)生的情況有全面的了解,我經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,互相了解家中和學(xué)校的情況。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
通過(guò)研究課題,不斷總結(jié),我對(duì)新的教學(xué)模式有了認(rèn)識(shí),對(duì)于自主探究,小組合作的學(xué)習(xí)方式對(duì)低年級(jí)學(xué)生能力正在培養(yǎng),我也有了自己的好的實(shí)用的做法。課題的實(shí)施研究,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我積累有關(guān)課題的材料,把課題研究貫穿在教學(xué)活動(dòng)中,進(jìn)一步提高了自己的的科研能力。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇五
以前比較喜歡虐自己,還沒(méi)到寫(xiě)總結(jié)時(shí),總是在腦海中思量如何如何寫(xiě),從哪幾個(gè)方面入手。如今,火燒眉毛了,還不知道從哪幾方面來(lái)總結(jié)這個(gè)學(xué)期的所得所失,亦或者是這個(gè)學(xué)期自己雖然看起來(lái)忙忙碌碌,其實(shí)質(zhì)都未能給自己的心靈帶來(lái)震撼,留下痕跡,捫心自問(wèn)一下,心凄凄焉。
這個(gè)學(xué)期早已被人們定格為“很短很短的學(xué)期”——開(kāi)學(xué)遲,結(jié)束早。盡管它這么匆忙這么短暫,但其實(shí),每一天都在做著該做的事,每一件事都在傷透著腦細(xì)胞和心力交瘁而為之。
這學(xué)期學(xué)校重視常規(guī)工作,為了出臺(tái)一系列比較公平公正的評(píng)價(jià)體系,學(xué)校是開(kāi)了很多次會(huì)議,當(dāng)然每一次的會(huì)議之后,備課得到很好地改進(jìn)。所以在備課方面,不敢馬虎,雖然還有很多問(wèn)題存在,但這種精益求精的做法還是值得肯定的。因?yàn)樾枰{(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié),所以會(huì)去認(rèn)真研讀參照的備課內(nèi)容,同時(shí)再去搜索其他更好的資料,以充實(shí)填充初稿。針對(duì)打磨出來(lái)的教案,配以相應(yīng)的ppt,這樣下來(lái)的備課,工作量還是蠻大的,但自己能端正態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待,這無(wú)疑也是一種進(jìn)步。
除了正常的教學(xué)常規(guī)工作,用心對(duì)待之外,每個(gè)學(xué)期勢(shì)必有一些折騰人的事,諸如校級(jí)公開(kāi)課,教研聯(lián)盟課,撰寫(xiě)論文案例參加評(píng)比等等讓你可以提心吊膽一個(gè)月,坐立不安一個(gè)月。本學(xué)期接到了要上羅山教研聯(lián)盟公開(kāi)課的任務(wù),從最初的選課到定課花費(fèi)時(shí)間不多,借助資料將初稿確定下來(lái),在教研組里試教,自我感覺(jué)課堂效果不錯(cuò)。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇六
本學(xué)期,我校進(jìn)一步深化課程改革,在有效德育、高效課堂、藝術(shù)體育三個(gè)方面進(jìn)行了積極的探索,使學(xué)校彰顯出了鮮明的辦學(xué)特色,在市縣范圍享有崇高的美譽(yù)度。
(一)、推進(jìn)有效德育。通過(guò)多年的探索與實(shí)踐,形成了我校有效德育的框架與模式。我校有效德育分三大板塊:一是課程式德育(美德課堂、家長(zhǎng)講堂);二是主題式德育(每月規(guī)劃一個(gè)教育主題);三是互助式德育(讓合作小組從課堂的互學(xué)到課外的互勉)。本學(xué)期,榆林市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在綏德召開(kāi),市委常委組織部長(zhǎng)陳寧、副市長(zhǎng)馬秀嵐、市教育局局長(zhǎng)常少明、縣長(zhǎng)李曉媛等與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)觀(guān)摩了我校有效德育展示,給予了充分的肯定。課程式德育:開(kāi)發(fā)德育校本課程——《美德課堂》、《家長(zhǎng)講堂》。
我校緊緊圍繞“忠、孝、律、儉、信、禮、勤”七個(gè)字,編寫(xiě)了《美德課堂》的九個(gè)校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫(kù)》、《美德童謠》、《規(guī)范、禮儀、習(xí)慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國(guó)人》、《最美榆林人》等,制作了美德視頻教學(xué)光盤(pán)30多個(gè),豐富了美德課堂課程資源。各年級(jí)每周安排固定課時(shí)開(kāi)設(shè)美德課程,以“知美德規(guī)范”、“唱美德童謠”、“講美德故事”、“學(xué)美德人物”、“誦美德格言”五條育人途徑,對(duì)學(xué)生進(jìn)行美德教育。
本學(xué)期,我校以班為單位,每月開(kāi)設(shè)一節(jié)“家長(zhǎng)講堂”課,由優(yōu)秀家長(zhǎng)代表上課?!凹议L(zhǎng)講堂”包括四大門(mén)類(lèi):即百科知識(shí)類(lèi)、興趣特長(zhǎng)類(lèi)、實(shí)踐技能類(lèi)、職業(yè)特點(diǎn)類(lèi)。到目前為止,學(xué)校共安排了八期“家長(zhǎng)講堂”。 “家長(zhǎng)講堂”涉及健康、環(huán)保、
安全
、科普、藝術(shù)、法制、民俗等多個(gè)領(lǐng)域。在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間,優(yōu)秀家長(zhǎng)苗xx的《我的三十里鋪》,宋xx的《大美綏德》等七位家長(zhǎng)的精彩課堂給與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)留下深刻的印象。
2、主題式德育:在師生中每月開(kāi)展“雙主題”德育活動(dòng)。
我們本著“為孩子設(shè)計(jì),給孩子快樂(lè),促孩子成長(zhǎng)”的原則,每月規(guī)劃一個(gè)德育教育主題,將德育教育融入日常
生活
細(xì)節(jié)和學(xué)校活動(dòng)之中。本學(xué)期,我校開(kāi)展了“紅色革命教育”、“安全教育”、“八禮四儀教育”、“規(guī)范語(yǔ)言文字教育”四個(gè)專(zhuān)題教育。組織學(xué)生參觀(guān)了綏德縣革命紀(jì)念館,進(jìn)行了安全應(yīng)急演練,開(kāi)展了禮儀少年評(píng)選活動(dòng),安排了易錯(cuò)字糾正專(zhuān)題活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了月月有主題,周周有活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)現(xiàn)代教育的需要,每月進(jìn)行一次師德建設(shè)主題教育活動(dòng),以提高教師的師德修養(yǎng)和教育能力。本學(xué)期在教師中進(jìn)行了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育”、“禮儀教育”、“榮辱觀(guān)教育”、“尊嚴(yán)教育”,為教師印發(fā)了七期
學(xué)習(xí)
資料,制定了《綏德縣第二
小學(xué)
教師禮儀規(guī)范》,修訂了《教師綜合考核辦法》,進(jìn)行了《教育部教師十條禁令》的學(xué)習(xí)。
在實(shí)施“雙主題”教育中,德育處對(duì)每一主題教育做到規(guī)劃合理,方案細(xì)致,措施得力,督促到位;少隊(duì)部把升旗活動(dòng)作為實(shí)施主題教育的大德育課,充分利用
校園
廣播進(jìn)行主題宣講;各
班級(jí)
將主題教育設(shè)計(jì)為近、親、實(shí)、小的
話(huà)題
,嚴(yán)格按照德育處的安排落實(shí)教育活動(dòng),保證了教育的質(zhì)量。
3、互助式德育:推行合作小組捆綁式評(píng)價(jià)。
我校把高效課堂中學(xué)習(xí)小組從課堂的合作學(xué)習(xí)拓展到課外的互助成長(zhǎng),使學(xué)生在互學(xué)互勉中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)和互助發(fā)展的雙豐收。為此,我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了探索:
一是文化帶動(dòng)。學(xué)校把“十個(gè)學(xué)會(huì)”作為“互助式德育”總目標(biāo),讓學(xué)習(xí)小組成員在“課堂互學(xué)”中“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)講解”、“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”、“學(xué)會(huì)求助”、“學(xué)會(huì)展示”;在“課外互助”中“學(xué)會(huì)自律”、“學(xué)會(huì)互助”、“學(xué)會(huì)分享”、“學(xué)會(huì)欣賞”、“學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)”。
二是評(píng)價(jià)推動(dòng)。按照“淡化個(gè)體、強(qiáng)化小組”的評(píng)價(jià)原則,我們把每個(gè)學(xué)生的
成績(jī)
高低、表現(xiàn)好壞都放在小組中進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià),旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體榮辱觀(guān),讓學(xué)生在“一榮俱榮,一損俱損”的意識(shí)下,提高德育的有效性。
三是課題促動(dòng)。學(xué)校把“學(xué)習(xí)小組建設(shè)”作為立項(xiàng)課題進(jìn)行研究。本學(xué)期,學(xué)校進(jìn)行了小組長(zhǎng)全員培訓(xùn),組織了小組建設(shè)研討會(huì),開(kāi)展紅旗小組評(píng)選活動(dòng),對(duì)“互助式德育”的推進(jìn)進(jìn)行了卓有成效的探索,效果顯著。
(二)建設(shè)高效課堂。為建設(shè)高效課堂,提高課堂教學(xué)的效益,我校在充分學(xué)習(xí)邱學(xué)華先生嘗試教學(xué)理論的基礎(chǔ)上,借鑒洋思、杜郎口、山東昌樂(lè)二中等名校課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn),在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、
英語(yǔ)
、科學(xué)四個(gè)學(xué)科方面進(jìn)行了不同教學(xué)模式的探索,取得了良好的實(shí)驗(yàn)效果。模式四個(gè)教學(xué)模式突出了“以人為本”的教育理念,體現(xiàn)了“少教多學(xué)”的教學(xué)思想,讓“先學(xué)后教”有了可操作的模式,為師生的互動(dòng)交流搭建了寬闊的平臺(tái)。
(1)小學(xué)語(yǔ)文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式:“定向?qū)W習(xí)”——“課堂展示”——“精講點(diǎn)撥”——“檢測(cè)訓(xùn)練”
(2)小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法: “準(zhǔn)備過(guò)渡”——“嘗試探究”——“精講點(diǎn)撥”——“二次嘗試”——“課堂檢測(cè)”
(3)小學(xué)英語(yǔ)“四學(xué)”教學(xué)模式:“教學(xué)”——“展學(xué)”——“補(bǔ)學(xué)”——“測(cè)學(xué)”
(4)小學(xué)科學(xué)“四疑”教學(xué)模式:“設(shè)疑”——“解疑”——“破疑”——“用疑”
2、主要做法:在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們通過(guò)“借鑒與消化相結(jié)合”、“理論與實(shí)踐相結(jié)合”、“指導(dǎo)與探究相結(jié)合”,實(shí)行“以校實(shí)施,實(shí)驗(yàn)帶動(dòng),全面推進(jìn)”的工作思路,進(jìn)行實(shí)踐與探索。
(1)在三至六年級(jí)進(jìn)行分學(xué)科實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)現(xiàn)圍坐式教學(xué),全面推行學(xué)案教學(xué)。
(2)提高合作小組的學(xué)習(xí)力。教導(dǎo)處進(jìn)行了小組長(zhǎng)集中性培訓(xùn),積極構(gòu)建健康向上的小組文化,進(jìn)行合作小組建設(shè)專(zhuān)門(mén)研討活動(dòng),實(shí)行合作小組捆綁式評(píng)價(jià)。
(3)推行“ 131”高效課堂推進(jìn)策略。即每人一堂實(shí)驗(yàn)課,為教師印發(fā)了三期高質(zhì)量的課改學(xué)習(xí)資料,以教研組為單位每月組織一次專(zhuān)題研討。
(4)規(guī)范學(xué)案管理。推行年級(jí)集體備課,每一學(xué)科每學(xué)期至少備不低于50次的學(xué)案,保證學(xué)案的質(zhì)量。
(5)重視課改調(diào)研及成果征集。本學(xué)期,教導(dǎo)處進(jìn)行了優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿的征集,以積累典型經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)突出問(wèn)題,深化課改工作。
(6)實(shí)現(xiàn)課改標(biāo)兵認(rèn)定制度。從xx年起,我校實(shí)行了課改標(biāo)兵認(rèn)定制度,本學(xué)期以校際公開(kāi)課交流為依據(jù)認(rèn)定了三名課改標(biāo)兵。截至目前為止,共認(rèn)定了10位課改標(biāo)兵。
3、實(shí)驗(yàn)成效。本學(xué)期,綏德三小、綏德明德小學(xué)來(lái)我校進(jìn)行了高效課堂交流;xx市教育局副處級(jí)調(diào)研員賀xx、原市教育局副局長(zhǎng)王xx來(lái)我校進(jìn)行課改調(diào)研,對(duì)我校高效課堂給予很高的評(píng)價(jià);我校崔xx老師在xx縣課改推進(jìn)會(huì)和xx縣骨干教師培訓(xùn)中進(jìn)行了示范教學(xué);我校青年教師霍佩佩、馬姣在綏德縣賽課中榮獲較好的成績(jī)。
(三)發(fā)展藝術(shù)體育。我校從課程的設(shè)置,平臺(tái)的搭建,經(jīng)費(fèi)的投入,過(guò)程的管理進(jìn)行了保障,提高學(xué)校的藝術(shù)體育水平。開(kāi)發(fā)校本課程——書(shū)法課、圍棋課。本學(xué)期,學(xué)校外聘了兩位
專(zhuān)業(yè)
老師,制定了各校本課程的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施方案,為校本課程的有效實(shí)施提供了保證。
2、規(guī)范課堂管理。學(xué)校制定了明確具體的體育藝術(shù)課程教學(xué)目標(biāo),嚴(yán)格規(guī)范過(guò)程管理,進(jìn)一步完善了課程評(píng)價(jià)細(xì)則。
3、開(kāi)展大晨練活動(dòng)。我校每天早晨安排30分鐘的大晨練活動(dòng),晨練包括隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練,兩套校園集體舞,一套廣播操,讓學(xué)生得到了充分的鍛煉。
4、開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng):學(xué)校組織了學(xué)生繪畫(huà)競(jìng)賽、手抄小報(bào)展評(píng)、漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽,“六一”時(shí)間進(jìn)行了美文誦讀活動(dòng),這些活動(dòng)組織有序,學(xué)生廣泛參與,效果良好。
5、各項(xiàng)展示競(jìng)賽成績(jī)較好。我校
五年級(jí)
三班的集體朗誦《中華少年》被綏德縣教育局授予“中華經(jīng)典誦讀一等獎(jiǎng)”,20名
同學(xué)
參加了xx市青少年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。我校六年級(jí)的網(wǎng)球操在榆林市德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和綏德縣足球比賽開(kāi)幕式上進(jìn)行了精彩展示。學(xué)校的四位同學(xué)參加了團(tuán)縣委組織的“核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)我成長(zhǎng)”演講比賽,三名同學(xué)受到表彰。我校的足球隊(duì)、田徑隊(duì)在無(wú)專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)的情況下,負(fù)責(zé)教師辛苦的訓(xùn)練給師生留下一份感動(dòng)。
“一”,每人一堂公開(kāi)課;“二”,安排了兩個(gè)驗(yàn)收,對(duì)非考試科目即幼兒班進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收?!叭?,有效安排了三次集中性常規(guī)教學(xué)檢查;“四”,進(jìn)行了四次教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià);“五”,每一教研組至少組織了五次集體研討會(huì)。
2、改善辦學(xué)條件。本學(xué)期,為迎接市德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),在會(huì)前半個(gè)月的時(shí)間,安裝了八塊電子白板,對(duì)各教室墻面進(jìn)行了油漆粉刷,隊(duì)整個(gè)校園進(jìn)行補(bǔ)修和美化,設(shè)計(jì)了個(gè)性鮮明的班級(jí)文化,全力改善了辦學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)了電子白板班班通,優(yōu)化了育人環(huán)境。
3、推行值日校長(zhǎng)工作制度。我校從xx年起,推行值月校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。各值月校長(zhǎng)以高度的責(zé)任感和優(yōu)良的.協(xié)助精神,“用眼睛想事,用腦子做事”,值好每一天班,做好每一件事,及時(shí)總結(jié)學(xué)校的工作情況,解決實(shí)際存在的問(wèn)題,保證了良好的學(xué)校秩序和學(xué)校的健康發(fā)展。
4、加強(qiáng)各級(jí)課程管理。為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué),讓各級(jí)課程的育人效益最大化,學(xué)校重視各課程的計(jì)劃制定、過(guò)程管理,有效進(jìn)行目標(biāo)評(píng)價(jià)。本學(xué)期,我校開(kāi)學(xué)初由教導(dǎo)處組織,各校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與,對(duì)各教師的學(xué)科計(jì)劃進(jìn)行了補(bǔ)充與審核。期末依據(jù)教學(xué)計(jì)劃,通過(guò)抽查學(xué)生展示的形式對(duì)非考試科目進(jìn)行了驗(yàn)收評(píng)價(jià)。
5、強(qiáng)化教師六項(xiàng)基本功訓(xùn)練。本學(xué)期,我校認(rèn)真落實(shí)市局文件精神,加強(qiáng)教師“讀、寫(xiě)、畫(huà)、做、說(shuō)、評(píng)”六項(xiàng)基本功訓(xùn)練。制定了實(shí)施方案,印制了基本功訓(xùn)練手冊(cè),進(jìn)行了電子白板使用專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo),安排了教學(xué)成果征集活動(dòng),落實(shí)了首席評(píng)課人制度,實(shí)行了校本研修一票否決制度,期末進(jìn)行了教師基本功訓(xùn)練驗(yàn)收評(píng)價(jià)。各教師能超標(biāo)準(zhǔn)完成訓(xùn)練任務(wù),達(dá)標(biāo)率為百分之百。
6、精細(xì)對(duì)待“三評(píng)一訪(fǎng)”工作。學(xué)校通過(guò)“四個(gè)一”的形式落實(shí)“三評(píng)”工作:即向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷測(cè)評(píng)教師的滿(mǎn)意度;在教師中測(cè)評(píng)校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的滿(mǎn)意度;通過(guò)電話(huà)調(diào)查,在家長(zhǎng)中進(jìn)行學(xué)校、校長(zhǎng)、教師的滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。各項(xiàng)測(cè)評(píng)結(jié)果令人滿(mǎn)意。
7、進(jìn)行了教輔資料專(zhuān)項(xiàng)治理。為實(shí)現(xiàn)“亂推薦教輔資料”零發(fā)生,樹(shù)立良好的教育形象。開(kāi)學(xué)初,我校進(jìn)行了“教輔資料專(zhuān)項(xiàng)治理”活動(dòng),制定了《教師亂推薦教輔資料處理辦法》,與教師簽訂了承諾書(shū),向家長(zhǎng)進(jìn)行公開(kāi)承諾。期末由包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),通過(guò)電話(huà)調(diào)查,排查可能出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)亂推薦教輔資料這一頑疾,堅(jiān)決做到了制度嚴(yán)厲、排查有力、透明度高,重塑了教育的崇高尊嚴(yán)。
8、落實(shí)校長(zhǎng)“三個(gè)一”工作。我校校長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)市局規(guī)定的“三個(gè)一”工作,聽(tīng)課43節(jié)、副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課達(dá)30節(jié),教導(dǎo)主任聽(tīng)課52節(jié)。校長(zhǎng)堅(jiān)持參加教研會(huì),及時(shí)向教師進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo);兩次為家長(zhǎng)代表進(jìn)行家庭教育輔導(dǎo);還參加了小組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),向?qū)W生做了“如何當(dāng)好小組長(zhǎng)”專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)。
9、重視校園文化宣傳。本學(xué)期,我校緊緊圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”、“八禮四儀”、“八大習(xí)慣”,進(jìn)行了廣泛的宣傳教育。同時(shí)對(duì)我校的亮點(diǎn)工作在市縣教育網(wǎng)上進(jìn)行及時(shí)宣傳報(bào)道,各不同網(wǎng)絡(luò)報(bào)道了我校工作情況22次。
10、重視幼兒教育。學(xué)校通過(guò)制定幼兒課程目標(biāo),優(yōu)化課程設(shè)計(jì),進(jìn)行幼兒課堂調(diào)研等形式,積極探索幼兒教育的有效途徑。期末幼兒教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收中,呈現(xiàn)出教學(xué)容量適當(dāng)、課堂氣氛活躍的良好效果。并對(duì)今后的幼兒教育提出新的思考:實(shí)行讀寫(xiě)分離、多讀少寫(xiě)、以比劃為主、生活中學(xué)習(xí)等有效策略。
低年級(jí)零書(shū)面課后作業(yè)不能很好的落實(shí);不少課程教學(xué)目標(biāo)模糊,教學(xué)效益低下;座位輪換制度落實(shí)不力;市局要求的“22111”素質(zhì)教育的實(shí)施效果欠佳。
2、教師問(wèn)題刻不容緩。按學(xué)校慣例和傳統(tǒng)習(xí)慣代課,教師短缺嚴(yán)重;骨干教師比重較低,學(xué)科帶頭人數(shù)量較少;音樂(lè)、體育專(zhuān)業(yè)教師為零;教師的施教行為和
師德師風(fēng)
不能適應(yīng)新常態(tài)。
3、管理制度尚待完善。在全國(guó)上下推行依法治校的大背景下,我校雖在制度建設(shè)上進(jìn)行了不少探索,補(bǔ)充了一定數(shù)量的管理制度,但一些制度還很不成熟,在焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題處理上有不少困惑。
4、各項(xiàng)改革進(jìn)程緩慢。四個(gè)教學(xué)模式的應(yīng)用還不能實(shí)現(xiàn)常態(tài)化,不同學(xué)科改革進(jìn)程不均衡;四個(gè)校本課程的還不能很好的發(fā)揮育人效益;有效德育效益的最優(yōu)化還任重道遠(yuǎn)。
5、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)極度緊張。近三年來(lái),學(xué)校因承辦三次大型現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、校園改造維修、校園文化建設(shè)、辦公條件改善等方面進(jìn)行了很大的資金投入,以致資金短缺嚴(yán)重。
xx年7月10日
小學(xué)春季工作總結(jié)篇七
我校始終把
安全
工作列為學(xué)校的頭等大事,與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,堅(jiān)持以防為主,積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、組織健全,職責(zé)明確。
為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì),把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,分管人員具體抓,各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、制度保證,實(shí)施到位。
1、門(mén)崗制度:堅(jiān)持門(mén)衛(wèi)按時(shí)值班,做好外訪(fǎng)登記,嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入
校園
。做好上課期間師生外出登記工作,以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全,維護(hù)正常教學(xué)秩序。
2、護(hù)導(dǎo)師值勤制度:值周教師提前半小時(shí)到崗,進(jìn)行課前、課間、午間巡視,及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值周教師堅(jiān)持在校門(mén)口協(xié)助保安值勤。
3、課課點(diǎn)名制度:每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
4、簽訂責(zé)任書(shū)、告家長(zhǎng)書(shū)制度:學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí),明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。長(zhǎng)假前與家長(zhǎng)簽訂告家長(zhǎng)書(shū)。
5、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度:結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際,制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案,做到人員職責(zé)明確,信息渠道暢通,程序科學(xué),實(shí)施便捷。
三、加強(qiáng)教育,增強(qiáng)意識(shí)。
1、利用早會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)等途徑有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭
生活
、戶(hù)外活動(dòng)安全活動(dòng)等,大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的'培養(yǎng),克服麻痹思想。長(zhǎng)假前校長(zhǎng)利用早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題安全教育。同時(shí),在校本課中適當(dāng)?shù)丶尤肓朔ㄖ平逃n,讓法制教育進(jìn)入課堂,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全、法制及反邪教意識(shí)。
2、學(xué)期初,學(xué)校組織部分教師對(duì)周邊水域進(jìn)行排查,在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語(yǔ),提醒學(xué)生注意,通過(guò)這些措施的采取,有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
3、3月21日召開(kāi)春夏季防溺水安全家長(zhǎng)會(huì),各班班主任向家長(zhǎng)就古厝村小孩子溺水事件進(jìn)行安全警示,讓他們注意放學(xué)后,假期學(xué)生在家安全,并與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂預(yù)防溺水承諾書(shū)。
4、為貫徹落實(shí)全國(guó)“安全教育日”和我省“安全教育周”活動(dòng)的通知精神3月28日我校全體師生舉行了一次防震安全疏散演練。增強(qiáng)了我校師生震減災(zāi)的應(yīng)急意識(shí),也提高對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)逃生能力。3月29日我校邀請(qǐng)了泉州安防火中心張老師為教師作了一場(chǎng)消防知識(shí)講座,通過(guò)這次講座全體教師對(duì)消防知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí),提高了應(yīng)對(duì)火災(zāi)能力,也增強(qiáng)了生命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
5、4月份開(kāi)展防溺水專(zhuān)項(xiàng)工作:強(qiáng)化防溺水安全教育,并在水域邊設(shè)置十二塊安全警示牌,落實(shí)防范措施;在期中家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行防溺水的宣傳,共同做好安全防范工作。
6、5月份以來(lái)周邊地區(qū)手足口病流行,各班嚴(yán)格晨檢制度,各班主任和科任老師做好晨檢并登記,發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系帶到醫(yī)院就診。
7、5月份做好安全管理與安全教育:認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制,按照安全大檢查要求,加強(qiáng)安全管理,嚴(yán)把校門(mén)關(guān);各師就防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生、防控流行性疾病等進(jìn)行安全教育;并再次巡查水域,及時(shí)補(bǔ)上安全警示牌,進(jìn)一步落實(shí)安全防范措施。
8、6月份積極開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”(“學(xué)校安全教育月”)活動(dòng):根據(jù)《晉江市教育系統(tǒng)2011年全國(guó)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)實(shí)施方案》要求,充分利用各種形式宣傳安全知識(shí),強(qiáng)化安全意識(shí),認(rèn)真開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng):做好預(yù)防溺水專(zhuān)題教育;開(kāi)展交通安全和食品安全知識(shí)教育;在六月八日下午,再一次開(kāi)展安全應(yīng)急疏散演練,提高了學(xué)生的自救自護(hù)和應(yīng)變的能力;在端午節(jié)、
暑假
到來(lái)之前集中開(kāi)展一次安全教育;在暑假前又一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),分發(fā)《安全告家長(zhǎng)書(shū)》,專(zhuān)門(mén)進(jìn)行安全宣傳工作,真正做到“把安全工作延伸到校外”;通過(guò)家校互聯(lián)平臺(tái),給每一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)送暑假安全監(jiān)管信息,落實(shí)安全責(zé)任。
四、存在問(wèn)題
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多,缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
3、周邊還有些小超市網(wǎng)吧、游戲廳存在部分學(xué)生會(huì)偷偷去上網(wǎng)、玩游戲,校門(mén)口的食雜店及菜市場(chǎng)流動(dòng)的小攤小販還存在食品安全隱患。
學(xué)校安全涉及面廣,今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度、與家庭、社會(huì)密切配合、通力協(xié)作,搞好學(xué)校周邊治安秩序,使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?;?、制度化、社會(huì)化,開(kāi)創(chuàng)我校安全工作的新局面。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇八
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,20xx年春季教學(xué)工作又已結(jié)束。在過(guò)去的一學(xué)期里,我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革和遠(yuǎn)程教育實(shí)施為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量,取得了一定的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)伊始,教導(dǎo)處室根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,結(jié)合平常教師們的建議,制定了切實(shí)可行的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,在教師會(huì)上宣讀,讓教師們明確本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作任務(wù),在頭腦中確定自己工作中的奮斗目標(biāo),這樣,就為一學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)教師的思想教育。教師的思想素質(zhì)與教學(xué)工作息息相關(guān),因此讓每位教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表對(duì)學(xué)校的發(fā)展尤為重要。本學(xué)期開(kāi)學(xué)集訓(xùn)時(shí),組織教師學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》、《教師教育工作者學(xué)行為規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等。學(xué)期中,由黨支部書(shū)記牽頭,組織自學(xué)《教師手冊(cè)》的內(nèi)容。通過(guò)系列學(xué)習(xí)活動(dòng),教師們提高了行業(yè)認(rèn)識(shí),明白了肩負(fù)的重?fù)?dān),在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。
2、緊密?chē)@新課程改革,大力提倡新課程理論學(xué)習(xí)。
新課程實(shí)施一年多以來(lái),盡管前兩年也組織教師進(jìn)行了多次學(xué)習(xí),但在教學(xué)中,教師們還是感到新課程難教,針對(duì)這一情況,教導(dǎo)處利用遠(yuǎn)程教育資源,組織教師們聽(tīng)專(zhuān)家講座,集體研討等活動(dòng)。由于本校有兩個(gè)校區(qū),集中學(xué)習(xí)有困難,所以本學(xué)期的學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,教師人手一本《湖北教育》,教研組備有《鄂西教研》,并倡導(dǎo)教師多讀書(shū),多積累,不要僅限于教本。教導(dǎo)室在教學(xué)調(diào)研時(shí),還對(duì)教師們的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查評(píng)比。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。為此,本學(xué)期我們做了以下幾點(diǎn)工作:
1、開(kāi)學(xué)初,學(xué)校就給每班發(fā)了學(xué)困生輔導(dǎo)記載,要求語(yǔ)數(shù)老師排出本班學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,根據(jù)本班的實(shí)際情況,找出存在的問(wèn)題,分析問(wèn)題的根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導(dǎo),增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。本期涉及到六年級(jí)要畢業(yè)考試,因此學(xué)校還加強(qiáng)了對(duì)六年級(jí)的管理,特意召開(kāi)了畢業(yè)班座談會(huì),對(duì)六年級(jí)還專(zhuān)門(mén)制定了獎(jiǎng)懲,激勵(lì)教師全身心投入到教學(xué)中。
2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上,狠抓規(guī)范,落到實(shí)處。
課前備課質(zhì)量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學(xué)效益,為此我校提倡教研組集體備課,提倡教師電子備課、創(chuàng)新備課,不機(jī)械照搬照套,突出教案的實(shí)用性,堅(jiān)決杜絕上無(wú)準(zhǔn)備之課。特別強(qiáng)調(diào)課后進(jìn)行教學(xué)反思,根據(jù)實(shí)際情況寫(xiě)好教后記。
上課,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
作業(yè)布置有明確性和針對(duì)性,不機(jī)械地重復(fù)地盲目地抄寫(xiě),注意作業(yè)的深廣度和份量,及時(shí)檢查、批改、講評(píng)。特別是作業(yè)批改各教師做到了生生見(jiàn)面,進(jìn)行面批,還對(duì)每個(gè)單元的作業(yè)情況作好記載。
對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)也是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),因?yàn)閷W(xué)生個(gè)體的差異,使得知識(shí)掌握情況不均衡,教師對(duì)學(xué)生課后的輔導(dǎo)就尤為重要。在平常的教學(xué)中,嚴(yán)禁體罰與變相體罰,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),并要求作好輔導(dǎo)記載。
3、抓好教研組建設(shè),教研組長(zhǎng)和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺,研而不教則空。本學(xué)期,注重了對(duì)40—50歲的各學(xué)科教師的提高。此年齡段每位教師主講一節(jié)研究課,然后在教研組中說(shuō)課、評(píng)課。通過(guò)教研活動(dòng),中青年教師相互交流、相互學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,共同提高。也讓教師們認(rèn)識(shí)到搞教學(xué)研究不是年輕人的專(zhuān)利,每位教師都需要活到老,學(xué)到老。6月xx日,配合中心校承辦了全鎮(zhèn)的英語(yǔ)空中課堂展示活動(dòng)。
4、求真務(wù)實(shí),進(jìn)行教學(xué)常規(guī)大檢查。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的檢查。本期教導(dǎo)室每月底都對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行檢查,并把每次檢查情況作了詳實(shí)的記載。在上課期間,對(duì)課表執(zhí)行情況也作了不定期檢查,檢查結(jié)果在教師會(huì)上作了通報(bào)。平時(shí),教導(dǎo)處還注重召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),深入了解班級(jí)狀況。這樣,擅自挪課、占課現(xiàn)象有了改觀(guān),教師的授課情況也有了具體了解。通過(guò)這些措施,教導(dǎo)處對(duì)全校的教學(xué)工作情況可謂了如指掌,對(duì)教學(xué)的管理與指導(dǎo)打下良好的基礎(chǔ)。
5、抓好特色教育,發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好,個(gè)性特長(zhǎng)。本學(xué)期,語(yǔ)文組組織了各年級(jí)的硬筆書(shū)法競(jìng)賽,綜合組組織了全校學(xué)生拔河比賽、書(shū)畫(huà)展和“六一”文藝演出。使學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的教師能夠展示自己的特長(zhǎng),學(xué)生從而受益匪淺。并堅(jiān)持開(kāi)放圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室,倡導(dǎo)教師在多媒體教室授課。
本學(xué)期,教導(dǎo)室督促各班加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,開(kāi)學(xué)初發(fā)放了《班主任談話(huà)記錄》、《學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系卡》等記載,要求各班注重了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生。少先隊(duì)大隊(duì)部還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了文明監(jiān)督崗,督促學(xué)生規(guī)范言行。本學(xué)期教導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)組織了“佩紅領(lǐng)巾,說(shuō)普通話(huà),當(dāng)小衛(wèi)士”的主題教育活動(dòng),還組織全校學(xué)生開(kāi)展了“培育和諧精神,共建和諧家園”的主題讀書(shū)活動(dòng)。少先隊(duì)還利用每周一的升旗儀式,值周教師利用每天的站隊(duì)放學(xué)集合對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育;班主任在班會(huì),課任老師在思想品德課向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,通過(guò)這些活動(dòng)及措施狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
在本期期末考試和小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中,教導(dǎo)室嚴(yán)格按上級(jí)通知要求,實(shí)行統(tǒng)一操作要求,統(tǒng)一安排監(jiān)考,統(tǒng)一組織閱卷,統(tǒng)一登分統(tǒng)計(jì)的“四統(tǒng)一”要求,嚴(yán)格程序,嚴(yán)肅考紀(jì),端正考風(fēng),確保了考試的公正公平,成績(jī)客觀(guān)真實(shí)。成績(jī)統(tǒng)計(jì)實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,快速、準(zhǔn)確,有效地減輕了老師們負(fù)擔(dān)。本屆畢業(yè)班,實(shí)行了寄宿制,各教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生融入我校,給教學(xué)帶來(lái)了一定的難度,但全體畢業(yè)班教師腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè)地工作,特別對(duì)學(xué)困生傾注了大量心血。本次畢業(yè)會(huì)考,全市對(duì)鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行了統(tǒng)一調(diào)考,成績(jī)至今未公布,不管結(jié)果如何,教育質(zhì)量的提高永遠(yuǎn)是我室工作的重心。
過(guò)去的一學(xué)期,學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),在中心校的學(xué)期考核中,獲得了一致好評(píng),但我們深深認(rèn)識(shí)到成績(jī)的取得離不開(kāi)廣大教師辛勤的耕耘,離不開(kāi)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持。同時(shí),我們還意識(shí)到自身更多的不足,特別是教師們輕德育、重智育的觀(guān)念急待轉(zhuǎn)變,學(xué)生的思想道德教育更要成為新學(xué)年的首要任務(wù),教學(xué)常規(guī)檢查還要進(jìn)一步落到實(shí)處,教師利用接收資源應(yīng)用于課堂的的整合能力還要加強(qiáng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,本室還需不斷求索!在新的學(xué)年中,我們定將團(tuán)結(jié)全校廣大師生,堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇九
在上級(jí)教育有關(guān)部門(mén)的'指導(dǎo)下,在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,我??倓?wù)處能認(rèn)真履行職責(zé),在財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面做了工作,為學(xué)校增收節(jié)支起到了積極作用,小學(xué)后勤管理工作總結(jié)。
1、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理,認(rèn)真編制20xx年度的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡,保證重點(diǎn)”的原則,加強(qiáng)資金管理,合理安排資金,編制好本年度的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)及房修費(fèi)計(jì)劃,開(kāi)源節(jié)流,提高資金使用效果,確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上,嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi),嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度,做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象,并做好收費(fèi)公示,自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督,工作總結(jié)《小學(xué)后勤管理工作總結(jié)》。學(xué)期末,作業(yè)本費(fèi)等代辦費(fèi)開(kāi)支情況及時(shí)印發(fā)清單,向每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)公示,并以告家長(zhǎng)書(shū)的形式告之家長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上,按規(guī)定的管理制度執(zhí)行,做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外,還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施,更要管好、用好這些設(shè)施,確保財(cái)產(chǎn)的安全,充分發(fā)揮設(shè)備的作用,更好地為教育服務(wù)。蔣國(guó)清老師在儀器xxx中,所負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)室及儀器室,櫥窗里的儀器設(shè)備擺放的井井有條;實(shí)驗(yàn)桌、地板上、櫥窗玻璃一塵不染;錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)儀器領(lǐng)用、收回手續(xù)齊全。
1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用書(shū)的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初,教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊(cè)及衛(wèi)生用品,按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中,及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊(cè),保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、期終考試等各項(xiàng)活動(dòng),我們總務(wù)處全力以赴,做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇十
一學(xué)期來(lái),在市教育部門(mén)和鎮(zhèn)教管辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下,我校緊緊圍繞強(qiáng)師興校的奮斗目標(biāo),積極倡導(dǎo)"以人為本"的教育理念,全面實(shí)施強(qiáng)校方略,把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線(xiàn),把教育教學(xué)改革作為動(dòng)力,全方位地打造育人平臺(tái),外樹(shù)形像,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),取得了一定的成績(jī),具體總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)班子和教師隊(duì)伍的組織建設(shè)。
一是抓學(xué)習(xí),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。每周堅(jiān)持學(xué)習(xí)政策理論、法規(guī)不少于2小時(shí),做好學(xué)習(xí)筆記并聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)心得;二是抓言行,外樹(shù)形象。以制度約束行為,依法治校、治教,身先士卒,樹(shù)立良好形象。
2、實(shí)施人本管理,促進(jìn)和諧發(fā)展。
班子成員在硬性管理上力求科學(xué)公正,軟性管理上增強(qiáng)感情投資,把工作做到人的心坎上;堅(jiān)持民主生活會(huì)制,學(xué)校大事歷來(lái)堅(jiān)持公開(kāi),財(cái)務(wù)、評(píng)先、晉級(jí)、評(píng)職等工作公開(kāi)透明。全校上下形成合力,遇事群策群力,使學(xué)校工作一路綠燈。
1、以"講正氣、樹(shù)新風(fēng)"主題教育活動(dòng)為主,號(hào)召?gòu)V大教師求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取的工作思路。黨員教師帶頭學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神,開(kāi)展"一對(duì)一"談話(huà)及寫(xiě)剖析和整改材料,營(yíng)造濃濃的干事氛圍。
2、以"愛(ài)心給學(xué)生,奉獻(xiàn)在校園"師德教育活動(dòng)為輔,開(kāi)展"貼近一個(gè)班級(jí),幫助一個(gè)學(xué)生"活動(dòng),打造了一支作風(fēng)過(guò)硬、師德高尚的教師隊(duì)伍。
3、以"我們擁有共同的家"為主題的班會(huì)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)留守子女的管理工作,通過(guò)班級(jí)活動(dòng),使留守兒童感受到家的溫暖,工作總結(jié)《小學(xué) 春季學(xué)校工作總結(jié)》。
4、扎實(shí)開(kāi)展每周一的升旗儀式和早會(huì)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng),利用"紅領(lǐng)巾廣播站",結(jié)合"教師節(jié)"、"國(guó)慶節(jié)"、“重陽(yáng)節(jié)”"元旦節(jié)"等節(jié)日開(kāi)展相關(guān)的.主題系列活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)的建設(shè)及活動(dòng)。
5、實(shí)施"校園體育活動(dòng)計(jì)劃",開(kāi)足、開(kāi)好各級(jí)體育課,合理安排學(xué)生的課內(nèi)外體育活動(dòng)項(xiàng)目,努力做到每天學(xué)生最少鍛煉一小時(shí)。
1、落實(shí)有效教學(xué)管理,爭(zhēng)取人人過(guò)"三關(guān)"。
通過(guò)開(kāi)展過(guò)關(guān)課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng),以及各年級(jí)輪流開(kāi)展教材培訓(xùn)活動(dòng),來(lái)達(dá)到對(duì)教師過(guò)"三關(guān)"的各種檢測(cè)。狠抓課堂教學(xué),努力打造規(guī)范課、特色課,徹底變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從而體現(xiàn)有效、務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。
2、夯實(shí)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié),做到環(huán)環(huán)相扣。
本期繼續(xù)做好"三查"--校長(zhǎng)隨機(jī)抽查、教導(dǎo)處定期檢查、年級(jí)段自行評(píng)查三項(xiàng)工作;堅(jiān)持每單元測(cè)試分析法;努力實(shí)現(xiàn)"優(yōu)生吃得好,差生吃得飽"的課外輔導(dǎo)策略,兩端學(xué)生成績(jī)迅速提高。
3、加大校本培訓(xùn)力度,提高辦學(xué)效益。
完善校本培訓(xùn)制度,骨干教師結(jié)對(duì)子工作方案等,形成研、培、訓(xùn)相結(jié)合的教研模式。加強(qiáng)集體備課制,在集體備課中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。主動(dòng)出擊聘請(qǐng)市、鎮(zhèn)教研室的教研員為我校做教學(xué)輔導(dǎo),解決實(shí)際困難。開(kāi)展校內(nèi)課改論壇;對(duì)年輕教師進(jìn)行教學(xué)模式輔導(dǎo),提高課堂教學(xué)效率。
由于我們盡心盡力地開(kāi)展了一系列活動(dòng),學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。各年級(jí)在市、鎮(zhèn)的各類(lèi)競(jìng)賽及抽考中都獲得了可喜的成績(jī)?!叭省币泊蠓忍岣?。
1、重視安全教育,保障師生安全。
牢固樹(shù)立"安全第一"的思想,全面推行安全工作責(zé)任制。除簽訂目標(biāo)安全責(zé)任書(shū)以外,開(kāi)展各種安全演練,讓學(xué)生安全意識(shí)常駐心中。聘請(qǐng)法制專(zhuān)家為我校做安全知識(shí)講座。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)同做安全防范工作。不定期組織后勤人員對(duì)電線(xiàn)等進(jìn)行檢查維修,防微杜漸。
2、嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度,執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)理財(cái)公平透明度。
3、加強(qiáng)機(jī)室的管理,增加使用率。
4、認(rèn)真、細(xì)致地做好"普九"檔案的管理,嚴(yán)格控制適齡兒童的失學(xué)率為0。
1、教師隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,有些進(jìn)取心不夠強(qiáng)的教師仍需多方面學(xué)習(xí),才能勝任當(dāng)今教育教學(xué)崗位。
2、校舍嚴(yán)重不足,學(xué)校許多科室無(wú)法配備完善。
3、教育經(jīng)費(fèi)短缺,學(xué)校許多活動(dòng)開(kāi)展缺乏財(cái)力保障。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,成功與艱辛相伴,在今后的歲月里,我校將以海納百川的胸懷、鷹擊長(zhǎng)空的氣勢(shì),迎接新的挑戰(zhàn)。我相信,在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,用每一位辛勤園丁的智慧和勤勞,一定能創(chuàng)造黎垌小學(xué)美好的未來(lái)!
小學(xué)春季工作總結(jié)篇十一
1、班主任的管理
本學(xué)年,為了調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,采用了班主任輪換制,增進(jìn)了搭班教師之間的配合與協(xié)作。
為了使班主任能更好的管理班級(jí),創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班風(fēng),德育處擬定了《班主任一日常規(guī)》,常規(guī)的制定,給班主任工作指明了方向,通過(guò)落實(shí),把班級(jí)管理做得更細(xì)更實(shí)在。
為了提高班主任的管理水平和責(zé)任心,德育處在本學(xué)期中旬通過(guò)《學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》、《特殊兒童隨班就讀培訓(xùn)》、班主任列會(huì)等形式進(jìn)行理論培訓(xùn),目的是從一個(gè)個(gè)案列分析中,增強(qiáng)班主任的責(zé)任感和管理水平。
期末時(shí),以?xún)?yōu)秀班會(huì)課及“班主任風(fēng)采展示”為主題進(jìn)行了班級(jí)風(fēng)采展示,記錄了各班的成長(zhǎng)歷程。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)主陣地建設(shè)。
(1)完善少先隊(duì)制度,促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開(kāi)展。
德育處完善各項(xiàng)制度,要求少先隊(duì)開(kāi)學(xué)初就及早制定出學(xué)期工作計(jì)劃及活動(dòng)安排,使少先隊(duì)活動(dòng)有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。
在“國(guó)旗下的講話(huà)”活動(dòng)中。
每周一升旗儀式之后,安排師生代表在國(guó)旗下進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明禮儀等勵(lì)志性講話(huà)。
此外,由各中隊(duì)學(xué)生組成的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”定期組織常規(guī)檢查,并每周公布文明班級(jí)、文明寢室和最差寢室,以激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。
通過(guò)一年的努力,我校在引導(dǎo)學(xué)生“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”方面,有顯著的成效。
(2) 規(guī)范各崗位職責(zé),把監(jiān)督工作落到實(shí)處。
本學(xué)年,規(guī)范了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、廣播站的運(yùn)作,對(duì)學(xué)校小干部進(jìn)行培訓(xùn),增加他們的自信心,培養(yǎng)他們的管理能力和執(zhí)行力。
通過(guò)一學(xué)年的努力,孩子們能大膽的進(jìn)行衛(wèi)生檢查和狠抓不文明語(yǔ)言和不良行為習(xí)慣現(xiàn)象。
營(yíng)造了一個(gè)良好的校風(fēng)。
(3)結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,積極開(kāi)展少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。
主要以學(xué)雷鋒、植樹(shù)節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī),以征文競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地,寓教于樂(lè),著重抓好了愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育,弘揚(yáng)民族精神,促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。
3注重了學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育。
我校實(shí)行全員教育,人人都是教育者。
本學(xué)年德育處通過(guò)各班主題班會(huì)、校會(huì)、國(guó)旗下的講話(huà)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
心理咨詢(xún)師李秀英老師也利用課余時(shí)間,對(duì)需要幫助的學(xué)生,特別是單親家庭、留守兒童、特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、心理幫助。
開(kāi)學(xué)初期,李秀英和鄧俊兩位老師分別對(duì)全體六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了青春期心理健康指導(dǎo),使學(xué)生們能正確認(rèn)識(shí)青春期出現(xiàn)的生理現(xiàn)象,增強(qiáng)了學(xué)生的性保護(hù)意識(shí)。
期中,以“期中后學(xué)生動(dòng)員”為題進(jìn)行了后期學(xué)習(xí)鼓勁、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
臨近期末,以“學(xué)生期末考試心理疏導(dǎo)”為題進(jìn)行考前心理調(diào)節(jié)。
各種心理活動(dòng)的開(kāi)展,正確的引導(dǎo)學(xué)生思想,也促進(jìn)了學(xué)生心理健康發(fā)展。
3、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
為讓全校學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)校特定于每周星期三下午第一節(jié)為主題班會(huì)課,由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、文明禮儀、愛(ài)護(hù)公物、遵守秩序、校內(nèi)外安全等方面的行為習(xí)慣教育。
二、開(kāi)展系列豐富多彩的德育活動(dòng),提高德育管理的實(shí)效性。
德育工作的重點(diǎn)是帶領(lǐng)好各中隊(duì)開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,陶冶學(xué)生的情操,讓學(xué)生在實(shí)踐中受教育。
1、 開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育”活動(dòng)。
以“學(xué)習(xí)雷鋒日”和清明節(jié)為契機(jī),
個(gè)班用講雷鋒的故事、歌曲傳唱等形式向?qū)W生講述了雷鋒助人為樂(lè)的精神。
事關(guān)工委的老領(lǐng)導(dǎo)們?cè)?月5日這天來(lái)到我們學(xué)校與孩子們一起感受雷鋒的助人為樂(lè),他們用自己的故事教會(huì)了孩子們要踏踏實(shí)實(shí)做一個(gè)雷鋒的傳人。
2、 開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)。
利用學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)月,德
育處與少先隊(duì)一起開(kāi)展了“清理河道志愿活動(dòng)”和6.5世界環(huán)境日“清掃農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)”校外實(shí)踐活動(dòng),在全校內(nèi)營(yíng)造了保護(hù)地球的良好氛圍。
3、 開(kāi)展校內(nèi)外安全教育專(zhuān)題活動(dòng)。
通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站,國(guó)旗下的講話(huà)、
晨會(huì)、主題班會(huì)隊(duì)校內(nèi)樓道安全、課間活動(dòng)、體育課、校外交通、防溺水、防火、防洪防汛、食品安全與衛(wèi)生、健康知識(shí)等進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào),確保了學(xué)生的.安全,提高了大家的自我防護(hù)意識(shí)和能力。
4、 扎實(shí)開(kāi)展感恩教育。
以“母親節(jié)”為實(shí)踐開(kāi)展了一次校外感恩調(diào)查
實(shí)踐活動(dòng),大部分學(xué)生都回家與父母進(jìn)行親子行動(dòng),并將自己的感言寫(xiě)在記錄本上。
在主題班會(huì)上以感恩學(xué)校、感恩老師、感恩祖國(guó)為題進(jìn)行講解,確實(shí)讓學(xué)生從各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩、知恩、報(bào)恩。
5、 開(kāi)展節(jié)約用水活動(dòng),本學(xué)年通過(guò)班級(jí)文化陣地進(jìn)行了節(jié)約水資源的
宣傳,1—3年級(jí)辦一期節(jié)水黑板報(bào),4—6年級(jí)以手抄報(bào)形式進(jìn)行節(jié)水知識(shí)宣傳。
全校學(xué)生能把水循環(huán)使用。
養(yǎng)成了良好的節(jié)水習(xí)慣。
6、開(kāi)展警校共育活動(dòng),邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)每學(xué)期到校進(jìn)行普法講座。
學(xué)校與鄉(xiāng)政府、派出所、社區(qū)密切合作,對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行大力整頓,確保師生安全和教育教學(xué)秩序正常。
7、指導(dǎo)家庭教育,建立與家長(zhǎng)聯(lián)系制度,通過(guò)家校聯(lián)系卡、家訪(fǎng),每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式,形成家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合教育合力。
8、關(guān)愛(ài)特殊兒童行動(dòng)。
特殊兒童包括孤殘兒童、留守兒童、單親家庭、困難學(xué)生等,面對(duì)這個(gè)群體的學(xué)生,我校今年把幫扶工作落到了實(shí)處,一是建立特殊兒童檔案盒幫扶聯(lián)系制度。
在學(xué)習(xí)上通過(guò)計(jì)劃和措施的制定,時(shí)刻進(jìn)行追蹤和輔導(dǎo)。
班主任、黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部與留守兒童建立“一幫一”或“一幫幾”的幫扶形式,開(kāi)展對(duì)留守兒童的安全教育、心理健康教育、思想品德教育、情感教育等多方面的教育活動(dòng),增強(qiáng)留守兒童的自我保護(hù)能力和自我調(diào)適能力。
二是發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用,利用學(xué)校圖書(shū)室、興趣小組等有效資源,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),擁有充實(shí)豐富的課余生活。
利用老師的人文關(guān)懷和同學(xué)的互助互學(xué)友誼來(lái)彌補(bǔ)其在家庭中缺失的親情,讓留守兒童感受到集體的關(guān)愛(ài)和溫暖。
為此,德育處組織了一次大型的“紅領(lǐng)巾義賣(mài)超市”活動(dòng),將捐款購(gòu)買(mǎi)成學(xué)習(xí)用品分發(fā)給需要幫助的同學(xué);其次,為更好地管理少數(shù)民族學(xué)生,在本學(xué)期中后期,特以“我愛(ài)我家”為題進(jìn)行了一次少數(shù)民族學(xué)生教育會(huì),規(guī)范了民族生的行為習(xí)慣,增進(jìn)了學(xué)生間的團(tuán)結(jié)。
三是學(xué)校與村組、社區(qū)取得聯(lián)系,請(qǐng)村干部在周末和假期中,對(duì)特殊兒童進(jìn)行監(jiān)管、幫助、教育,同時(shí),要求老師要經(jīng)常家訪(fǎng)這部分兒童家庭,使他們得到老師、學(xué)校和社會(huì)的更多關(guān)愛(ài)與幫助。
9、開(kāi)展豐富多彩的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
我校以“鍛煉學(xué)生能力,提高素質(zhì)教育水平,充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)”為宗旨,舉辦了第十三屆校園藝術(shù)節(jié)。
藝術(shù)節(jié)從5月開(kāi)幕,開(kāi)展各個(gè)項(xiàng)目的比賽,其中,茍才文老師指導(dǎo)的合唱隊(duì)選送到區(qū)上,并在匯演中榮獲二等獎(jiǎng)。
在攀枝花市首屆“金沙童話(huà)”比賽中嶄露頭角,榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng);今年,老師們也加入了藝術(shù)節(jié)的行列,以教師書(shū)法比賽及年級(jí)組風(fēng)采展示、教師趣味小游戲等形式呈現(xiàn)。
活動(dòng)的開(kāi)展,增進(jìn)了師生之間、老師之間的情感,使學(xué)校更加和諧。
三 以媒體為介,提升學(xué)校知名度
本學(xué)年,學(xué)校宣傳組著手于校園實(shí)際,挖掘校園亮點(diǎn),全方位地宣傳學(xué)校。
四 加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的聯(lián)系工作
德育處利用年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)進(jìn)行了家庭教育的培訓(xùn)指導(dǎo),有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持,家教困惑學(xué)校幫助的和諧局面。
五 結(jié)合學(xué)校文化主題,營(yíng)造良好校園氛圍
1、精心打造學(xué)校文化品牌。
為營(yíng)造良好的育人環(huán)境,學(xué)校著力打造校園文化建設(shè)。
以“感恩天地文雅人生”為學(xué)校文化主題,向創(chuàng)辦農(nóng)村品牌學(xué)校而努力。
為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),學(xué)校在教職工中倡導(dǎo)“以愛(ài)育人、以德養(yǎng)慧”的育人理念和“沉靜愛(ài)生、智慧育人”的教風(fēng)。
在學(xué)生中倡導(dǎo)“感恩一生、文雅通達(dá)”,“和諧和悅、美言美行”,“彬彬有禮、和諧共進(jìn)”的文化理念。
2、注重提高校園的文化品位,著力進(jìn)行教室、辦公室、寢室、食堂等場(chǎng)所的文化建設(shè),通過(guò)校園展示欄、樓道小亮點(diǎn)、小書(shū)吧、班級(jí)展示欄等向孩子們展示各方面知識(shí),力求使校園的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)濃濃的育人氛圍。
六、取得的主要成績(jī)
1、認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)特殊兒童的關(guān)愛(ài),雖然力量很小,但也是一種愛(ài)的體現(xiàn)。
2、重視了師生的心理健康疏導(dǎo)。
對(duì)老師進(jìn)行了相關(guān)的問(wèn)卷調(diào)查和必要的心理減壓專(zhuān)題講座。
通過(guò)心理咨詢(xún)、專(zhuān)題講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理疏導(dǎo)和鼓起加油。
3、按計(jì)劃開(kāi)展了各項(xiàng)德育少先隊(duì)活動(dòng)。
4、順利完成宣傳報(bào)道的任務(wù)。
七、不足之處:
1、班主任管理不到位,沒(méi)有嚴(yán)格督促,班主任考核制度沒(méi)有發(fā)揮本身的作用。
2、學(xué)生行為習(xí)慣主題教育的思維狹窄,僅僅依靠班主任和少先隊(duì),未思考有特色且起作用的活動(dòng)支持。
3、家長(zhǎng)委員會(huì)的工作未盡人意,溝通過(guò)少。
4、校外實(shí)踐基地建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展不夠豐富。
5、小書(shū)吧管理不規(guī)范,工作做得不夠細(xì)致,疏于管理。
八 今后努力的方向:
1、時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)對(duì)班主任工作的引導(dǎo),尤其是班主任的責(zé)任意識(shí)要轉(zhuǎn)變。
2、嚴(yán)格班主任各項(xiàng)考核,并做好相關(guān)記錄,切實(shí)體現(xiàn)多勞多得。
3、加強(qiáng)特教資源室的管理和應(yīng)用,把特殊兒童的關(guān)愛(ài)落到實(shí)處。
4、發(fā)揮德育陣地作用,逐步規(guī)范班隊(duì)課。
通過(guò)班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。
5、提高自己的管理能力和執(zhí)行力,遇事多想辦法,站在學(xué)校高度思考問(wèn)題。
6、扎扎實(shí)實(shí)做好手里的每一件事,盡量不給自己留遺憾。
本學(xué)年,雖然各項(xiàng)工作順利完成,但與新時(shí)期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠(yuǎn)。
今后,我將進(jìn)一步提升自身的管理能力,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺(tái),力爭(zhēng)來(lái)年德育工作有更大的進(jìn)步。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得成功的關(guān)鍵。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)在三月下旬開(kāi)始籌備時(shí),運(yùn)動(dòng)會(huì)組織工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,我校之所以能取得優(yōu)異成績(jī),關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心策劃,組織有序,工作落實(shí)到位,全校師生積極努力,密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作是運(yùn)動(dòng)會(huì)成功舉辦的基礎(chǔ)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)共有5個(gè)班級(jí)參與,比賽項(xiàng)目6個(gè),50多名學(xué)生全員參加了競(jìng)賽。
在廣大師生的共同努力下,經(jīng)過(guò)一天緊張的激烈角逐,我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)取得圓滿(mǎn)成功,這些都得力于全體師生的大力支持,得益于大會(huì)工作人員和裁判員的精心工作。
他們既有分工,又相互協(xié)作。
“協(xié)作”是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)最顯著的特點(diǎn)。
正是有了他們的精心準(zhǔn)備、盡職盡責(zé),相互協(xié)作。
才有了賽會(huì)的有序、歡樂(lè)、順暢、和諧。
全體班主任對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)非常重視。
賽前積極組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,做到耐心指導(dǎo),訓(xùn)練到位,準(zhǔn)備充分。
主要表現(xiàn)在入場(chǎng)式中,班級(jí)學(xué)生隊(duì)伍整齊,道具樣式和色彩各異,口號(hào)聲音洪亮,振奮人心。
同學(xué)們自信瀟灑,精彩紛呈,體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神,將開(kāi)幕式推向了高潮。
三、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)有如下收獲:
1、廣大師生參與意識(shí)空前高漲,參與的人次與項(xiàng)目都是空前的,達(dá)到了強(qiáng)體魄的目的。
2、通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),發(fā)現(xiàn)了一批體育人才。
3、和諧校園的氛圍已經(jīng)形成。
四、存在的不足:
1、平時(shí)教職工的熱身準(zhǔn)備不足。
2、我們組委會(huì)為賽會(huì)工作有的地方考慮不周、不全、有的工作不細(xì),不到位。
3、秩序冊(cè)是我們運(yùn)動(dòng)會(huì)前期工作非常重要的一部份,這次因?yàn)樵谥衅跊](méi)有做好檢查工作,導(dǎo)致秩序冊(cè)出來(lái)后出現(xiàn)了很多問(wèn)題。
這需要下次工作注意這點(diǎn),一定要讓每個(gè)班級(jí)認(rèn)真校對(duì)過(guò)了,我們才能把秩序冊(cè)做出來(lái)。
4、沒(méi)有通過(guò)廣播及時(shí)公布比賽成績(jī),不能和觀(guān)眾形成互動(dòng)。
5、比賽中有跟跑現(xiàn)象,但沒(méi)有制止,下次應(yīng)注意。
6、學(xué)生們對(duì)于起跑和沖刺,掌握的不好,應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。
7、應(yīng)該鼓勵(lì)各班做一些小標(biāo)語(yǔ),為運(yùn)動(dòng)會(huì)助威,為本班運(yùn)動(dòng)健兒加油。
我相信,只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在今后工作中努力改進(jìn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn),我們的體育工作和學(xué)校工作必將登上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇十二
我校在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和細(xì)心指導(dǎo)下,堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),更新教育觀(guān)念,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、
教學(xué)。
管理精細(xì)化、德育工作目標(biāo)化、學(xué)校發(fā)展特色化。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、“比、訪(fǎng)”工作向常規(guī)化看齊。
課內(nèi)比教學(xué)每學(xué)期一次,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)全覆蓋。本學(xué)期我校仍然按照這個(gè)要求,扎實(shí)開(kāi)展。為了讓比教學(xué)成果受惠于學(xué)生,三月份我校開(kāi)展比教學(xué),四、五兩個(gè)月我校組織部分優(yōu)秀教師對(duì)教師比教學(xué)中的不足進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),看是否有改進(jìn),特別是對(duì)教學(xué)點(diǎn)。我校共分六次進(jìn)行26人次的督導(dǎo)。訪(fǎng)萬(wàn)家每周一次,每周每位教師至少家訪(fǎng)一位學(xué)生,根據(jù)要求,做好訪(fǎng)前準(zhǔn)備,訪(fǎng)后記錄。五月初,我校組織中層干部和部分教師對(duì)全體教師和干部的家訪(fǎng)工作進(jìn)行跟蹤檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)召開(kāi)家訪(fǎng)研討會(huì),對(duì)家訪(fǎng)中出現(xiàn)了問(wèn)題商討解決辦法,并限期改正。
二、“唱、跳”工作向?qū)I(yè)化靠攏。
我校全體師生都能積極參加“大家唱,大家跳”。為了實(shí)現(xiàn)我?!俺鴮?zhuān)業(yè)化”,我校用刻苦訓(xùn)練克服差距,用時(shí)間彌補(bǔ)不足。教師利用星期日加班訓(xùn)練。2月底,教體局陳局長(zhǎng)到校檢查,對(duì)我校唱跳工作給予了高度評(píng)價(jià)。
三、
校園建設(shè)向高品位進(jìn)軍。
今春是我校校園面貌改變最大的一季,周轉(zhuǎn)房進(jìn)行工程收尾;光彩老總對(duì)我校進(jìn)行對(duì)口資助:學(xué)生寢室的改建、食堂飯棚的封閉、主路的重新硬化、大門(mén)的重新裝修……在學(xué)校建設(shè)中,中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo),邀請(qǐng)專(zhuān)家專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì),力求校園改建高品位。
四、教學(xué)成績(jī)向全鎮(zhèn)前三奮斗。
教學(xué)成績(jī)永遠(yuǎn)是學(xué)校生存的第一生命線(xiàn),我校緊緊抓牢不放松,從嚴(yán)要求,為每個(gè)教師制定詳細(xì)的教學(xué)奮斗目標(biāo)和考核制度。通過(guò)我校全體教師的不懈努力我校教學(xué)成績(jī)實(shí)現(xiàn)了新的突破。在全鎮(zhèn)抽考中:一年級(jí)語(yǔ)文第一名、二年級(jí)數(shù)學(xué)第四名、三年級(jí)語(yǔ)文第四名、數(shù)學(xué)第二名、四年級(jí)數(shù)學(xué)小組合作競(jìng)賽第一名、五年級(jí)語(yǔ)文第二名。第一次實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有一科成績(jī)?cè)谌?zhèn)后面的。
五、存在不足及改進(jìn)措施。
1、課題研究深度不夠。由于學(xué)校教師的知識(shí)擁有水平有限,在課題的研究中成果含金量低,成果少。改進(jìn)措施:加大學(xué)習(xí)力度,鼓勵(lì)教師再學(xué)習(xí),為教師再學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。秋季我校將擠出部分資金為教師購(gòu)入一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍;教師每月完成一定的學(xué)習(xí)量,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。
2、校園建設(shè)要注重細(xì)節(jié)上的雕飾。
由于中心學(xué)校對(duì)我校的高度重視和光彩老總的關(guān)注,學(xué)校處于全面改建中,在建設(shè)中要站得更高,看得遠(yuǎn)一些,同時(shí)要注意改建中的細(xì)節(jié),努力為師生營(yíng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇十三
時(shí)間飛逝,現(xiàn)在越來(lái)越真切的體會(huì)到時(shí)間的寶貴和時(shí)間的流逝。記得上大學(xué)的時(shí)候,度日如年,數(shù)著日子過(guò);而現(xiàn)在是一年如一日,在隨著時(shí)間飛奔。正如朱自清所說(shuō)的那樣:“去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。”
記得開(kāi)學(xué)初,和同事們說(shuō),今年的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),5個(gè)月呢,慢慢講,可是到最后復(fù)習(xí)階段還是覺(jué)得時(shí)間不夠用,又在感嘆,怎么過(guò)的這么快呢?在這漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)間里,自己過(guò)的很充實(shí),酸甜苦辣各種滋味都品嘗到了。
本學(xué)期在班級(jí)管理方面:
1、相信學(xué)生,學(xué)生自己能做的事情讓他們自己去做。在之前的開(kāi)門(mén),鎖門(mén),收發(fā)作業(yè),發(fā)雜志,圖書(shū)管理員等的基礎(chǔ)上,這學(xué)期又找人管理空調(diào);開(kāi)關(guān)班班通,以及小組長(zhǎng)檢查錯(cuò)題等。這樣老師既省心了,學(xué)生的能力也得到了提高。
2、班級(jí)采用了量化制。因?yàn)槭撬哪昙?jí)學(xué)生了,一味的表?yè)P(yáng)與批評(píng)不是太有效,只有讓學(xué)生自己看到自己言行的好壞,他才心服口服,所以班級(jí)采用了量化制。具體做法是:班里找有各種記錄員:有記錄遲到的;記錄作業(yè)不上交或者沒(méi)完成的;記錄扣班級(jí)分的;記錄一周內(nèi)出現(xiàn)打架罵人的;記錄上課被老師提醒3次記下名字的;記錄早讀和下午的寫(xiě)字小課表現(xiàn)不好。一周內(nèi),只要這些記錄員其中的一位記下你的名字的,這一周就不能圖星。最后根據(jù)得星的多少來(lái)選升旗手和檢查衛(wèi)生,值班的人員,以及期末的獎(jiǎng)也以這個(gè)作為重要參考。這樣做的好處還在于——監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,有助于管理班級(jí);激起學(xué)生進(jìn)取的心,是學(xué)習(xí)氛圍更為濃。
上課方面:
我們四年級(jí)語(yǔ)文組,除了平時(shí)的一起備課和評(píng)課外。我們?cè)诮M長(zhǎng)任老師的帶領(lǐng)下,堅(jiān)持進(jìn)行特色習(xí)作教學(xué)的研究和課外閱讀。
特色習(xí)作教學(xué):
進(jìn)入中高年級(jí),習(xí)作各個(gè)方面的要求都在不斷提高,就要求學(xué)生有一定的寫(xiě)作能力和技巧,所以我們把習(xí)作教學(xué)作為我們組教學(xué)研究的重點(diǎn),針對(duì)蘇教版教學(xué)中的習(xí)作教學(xué),開(kāi)展了這樣的作文指導(dǎo)模式:分工合作(開(kāi)學(xué)初,一人選一單元的習(xí)作),開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、集體備課、一人上課,集體評(píng)課、再分頭上課,反思交流。通過(guò)“大家共備——一人主上——共同評(píng)議——完善改進(jìn)”的策略,以一課帶多課,加強(qiáng)研討,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮集體的力量,提升我們年輕教師的備課質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)備課互助、資源共享。
作文評(píng)改模式。
中高年級(jí),改作文對(duì)老師是一項(xiàng)大工程,所以我們就采用任老師發(fā)明的方法——讓學(xué)生互改。學(xué)生自己先寫(xiě)草稿—學(xué)生自己修改自己的作文—老師批閱—同意謄寫(xiě)—正式成文—學(xué)生互評(píng)—再老師評(píng)。
學(xué)生在互評(píng)的時(shí)候:抄寫(xiě)批改要求,主要從書(shū)寫(xiě),語(yǔ)言,內(nèi)容等幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)改,并留下“我的建議”,并署上批改人的名字。整個(gè)一篇習(xí)作下來(lái),學(xué)生有自改和互改,即提高自己修改作文的能力,又欣賞了別人的習(xí)作。
在這學(xué)期的習(xí)作教學(xué)中,讓我感觸最深的就是《習(xí)作6》和《習(xí)作7》的教學(xué)。
課外閱讀:
這學(xué)期,我們向?qū)W習(xí)圖書(shū)館借了9套圖書(shū),進(jìn)行班級(jí)閱讀,每班讀完一本后,和其他班進(jìn)行交流。這學(xué)期,我們班先后讀了《草房子》《青銅葵花》《女兒的故事》和《今天我是升旗手》4本書(shū)。在讀的同時(shí),進(jìn)行詞句的積累,讀完之后,在做一張手抄報(bào)。相信學(xué)生這樣堅(jiān)持下去閱讀量和課外知識(shí)會(huì)不斷的提高。當(dāng)然這要感謝學(xué)校提供的圖書(shū),感謝組長(zhǎng)的引導(dǎo)。
在自己成長(zhǎng)方面:
我覺(jué)得我成長(zhǎng)了許多,因?yàn)檫@學(xué)期我參加的每次活動(dòng)都是以失敗告終,(如東區(qū)舉行的班級(jí)團(tuán)體賽;課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng);教師素養(yǎng)大賽等)。失敗證明自己的很多地方需要努力,讓我從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以備再戰(zhàn),這也是對(duì)我的歷練,讓自己成長(zhǎng)的更快。
總之,每個(gè)學(xué)期,總有自己的收獲與得失,這些都將是我以后工作的基石,所以,我愿將他們珍藏起來(lái)。更期待下學(xué)期更為精彩,更為快樂(lè),甚至更為苦澀的,困難的時(shí)刻的到來(lái)。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇十四
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。20xx年度我校在校長(zhǎng)吳忠漢、德育主任陽(yáng)軍的正確領(lǐng)導(dǎo)下,將創(chuàng)建遵守交通安全,珍愛(ài)生命列為學(xué)校頭等大事,堅(jiān)持以防為主,積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)。校交通小交警上路發(fā)傳單等形式。全面深入有效地開(kāi)展取得了輝煌的成效?,F(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的安全工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,制定有力措施。
為了進(jìn)一步做好安全教育工作,學(xué)校將交通安全列入重要議事日程,成立了學(xué)校小交警隊(duì)伍,成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班主任都是有較強(qiáng)的安全意識(shí),形成了校長(zhǎng)吳忠漢直接抓,分管陽(yáng)軍主任是具體抓,各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,全校教職工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、安全制度保證,實(shí)施扎實(shí)到位。
在開(kāi)學(xué)初,學(xué)校教職工每人一份同校方簽定了安全責(zé)任書(shū),將安全工作列入了班主任工作的評(píng)優(yōu)中,凡發(fā)生重大、特大安全工作事故,當(dāng)事人必須負(fù)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,貫徹誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,做到了職責(zé)明確責(zé)任到人,并根據(jù)安全工作的發(fā)展,不斷完善建立健全了長(zhǎng)期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演,收到了良好的效果,為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定了基礎(chǔ)。
三、全社會(huì)總動(dòng)員,群防群治群利。
學(xué)校的安全工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合,我們積極與鐵路派出所等部門(mén)能力合作,做好學(xué)校的安全工作。學(xué)校在開(kāi)展交通安全,珍愛(ài)生命活動(dòng)的同時(shí),還組織開(kāi)展了一系列道德法制教育活動(dòng)。我們利用每周班會(huì)開(kāi)展法律安全知識(shí)教育課,取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)思想教育,提高自護(hù)能力。
利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)學(xué)科滲透等途徑,通過(guò)講解演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校黑板報(bào)、墻報(bào)、懸掛橫幅及舉行主題班隊(duì)會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育,這樣提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí),安全防范能力和自我保護(hù)能力。
五、加強(qiáng)安全檢查,及時(shí)整治整改。
開(kāi)展常規(guī)檢查。開(kāi)學(xué)以后,我們利用少先隊(duì)監(jiān)督崗對(duì)存在的隱患進(jìn)行監(jiān)督,及時(shí)反映,及時(shí)整改。存在的問(wèn)題是有的,安全工作的難度越來(lái)越大,雖說(shuō)本學(xué)期的安全工作得到了穩(wěn)定、完善,但是由于我校地處清水河這一特殊地區(qū),非法網(wǎng)吧不斷增大,學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn),往往都會(huì)迷上網(wǎng)吧,這大大增加了安全工作的難度,面對(duì)這一系列問(wèn)題,我們今后一定要加強(qiáng)安全教育,在安全工作中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,逐一解決不斷提高我校的安全工作。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇十五
平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作。今天本站小編給大家整理了20xx春季小學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),評(píng)為優(yōu)勝星,把他們的照片貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用。
俗話(huà)說(shuō):火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理,要帶好一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,所以,我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱(chēng)和。
崗位職責(zé)。
然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己明確自己的職責(zé)做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)讓他們談?wù)劦檬б约敖窈蟮拇蛩愕取_@樣既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)又提高了他們的工作積極性。
三、開(kāi)展各種活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)。
本學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng),為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面,我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,互相合作,并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合,以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐,優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果,我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績(jī)。此外,我們有組織開(kāi)展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。
在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作,本班18名學(xué)生,男生多,女生少,而且后進(jìn)生落后面很大,他們愛(ài)玩,愛(ài)鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況?,F(xiàn)就這半。
如下:
一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。
在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又開(kāi)展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),把他們的名字寫(xiě)到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi):1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無(wú)意的談心,往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,樹(shù)立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,并互相說(shuō)一說(shuō)。我始終堅(jiān)信,以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期,我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高。
三、以身作則,為人師表,加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育。
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教?!币虼?,我在教學(xué)中,批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),字跡端正清楚,及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí),我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人,安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。
以上就是我個(gè)人在工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,有待于進(jìn)一步提高,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
這學(xué)期班級(jí)教學(xué)工作即將結(jié)束?;仡櫛緦W(xué)期的工作,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,積極開(kāi)展班級(jí)工作。完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),繼續(xù)堅(jiān)持晨誦、午寫(xiě)、暮省,師生共寫(xiě)隨筆,做了大量的工作。教室的充實(shí)與更新、積極參與慶六一文藝匯演等。我?guī)ьI(lǐng)我的學(xué)生,以飽滿(mǎn)的熱情、積極向上的態(tài)度順利地完成本學(xué)期的班級(jí)工作,收獲甚微。為以后更好地開(kāi)展工作,特總結(jié)如下:
一、言傳身教,率先垂范。
俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用,對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是低年級(jí)孩子的辨別、自控能力較差,影響尤為突出。因此,我平時(shí)與學(xué)生接觸、相處時(shí),我都嚴(yán)格要求自己,做到身正垂范。比如,要求學(xué)生養(yǎng)成教育做到隨撿,平時(shí),看到地上有紙屑時(shí),我總是隨手撿起來(lái)扔到垃圾籃里。學(xué)生見(jiàn)我這樣做,也自覺(jué)地尋找周?chē)厣系募埿肌⒗?,如教室的地面、走道有紙屑,自覺(jué)撿起來(lái)投入垃圾箱。校園的地面干凈了,格外神清氣爽。特別是今年三月份結(jié)合學(xué)雷鋒開(kāi)展活動(dòng),人人爭(zhēng)做活雷鋒。不少同學(xué)拾金不昧、做好事。同學(xué)之間更是互幫互助,班上平均每人做好事達(dá)三件以上。另外,我還教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)“謝謝你、請(qǐng)”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,校園內(nèi)外,學(xué)生見(jiàn)到老師問(wèn)好。這種正面影響一定能有益學(xué)生的心靈健康發(fā)展。
二、加強(qiáng)思想品德的教育,促使學(xué)生身心健康發(fā)展。
重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生的身心得到全面健康的發(fā)展。二年級(jí)的孩子,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)會(huì)怎樣做人。因此我充分利用周一的班會(huì)課,以及國(guó)旗下講話(huà),在班會(huì)課上引導(dǎo)學(xué)生討論交流,暢談自己的想法、做法。三月的宣傳月活動(dòng):貫徹學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)、做好事見(jiàn)行動(dòng)、三月十二植樹(shù)節(jié)我愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)的教育,要求孩子每人種一棵花草;四月清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)念革命先烈的教育,五月對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”,明確兩大主題,在進(jìn)行安全教育時(shí),我結(jié)合日常生活中的事例如走路、坐車(chē)、上下樓梯等,讓學(xué)生來(lái)評(píng)一評(píng),說(shuō)一說(shuō),議一議……此外,我還利用課余時(shí)間,帶著學(xué)生開(kāi)展各種有益于身心健康的活動(dòng):跳繩、每天甩臂300下等,豐富學(xué)生的課余生活。鼓勵(lì)他們多鍛煉身體、多做好事;“爭(zhēng)做文明禮貌小標(biāo)兵”、“活雷鋒”,讓學(xué)生通過(guò)多種形式的互助活動(dòng)互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
三、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。
班級(jí)管理是大家的事,我讓每個(gè)學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。采取如下措施:
1.班級(jí)實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。將班里的學(xué)生按人數(shù)分成若干小組,他們平時(shí)的學(xué)習(xí)、食宿、勞動(dòng)、收發(fā)本子都有小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),組里的每一個(gè)學(xué)生都是組長(zhǎng)工作的對(duì)象,他們的進(jìn)退直接影響小組的聲譽(yù),因此,小組長(zhǎng)十分盡職盡責(zé)管理好自己的小組。
2、特殊學(xué)生,因人而異。
對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生,比如老師講課愛(ài)走神,坐立姿勢(shì)不端正,上課愛(ài)做小動(dòng)作,針對(duì)這些情況,我主要是將他們分散在班級(jí)中,有些特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。對(duì)這些學(xué)生我還常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的劉杰、張杰、豐玉雯等,習(xí)慣很不好,我耐心教育,變得聽(tīng)話(huà)多了,作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了,課堂上也愛(ài)回答問(wèn)題,現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他們。
3、讓學(xué)生展示自我,樹(shù)立自信。
二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),從學(xué)生每周寫(xiě)話(huà)、
日記。
語(yǔ)文樂(lè)園的展示臺(tái)選取一些優(yōu)秀的作品貼到墻上,讓更多的孩子能夠看到,并且在展示課上朗讀學(xué)生的作品,學(xué)生的反應(yīng)強(qiáng)烈,寫(xiě)話(huà)的興趣也更濃厚了,有些學(xué)生的寫(xiě)話(huà)水平大大提高了,如呂湘婷王汝菲劉恩熙等,她們愛(ài)上了寫(xiě)隨筆。此外利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),諸如:查。
字典。
比賽,詞語(yǔ)接龍,童話(huà)故事演講比賽、繪畫(huà)比賽等來(lái)益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。
4、堅(jiān)持家訪(fǎng),家校聯(lián)手,攜手共管。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。尤其是現(xiàn)在多是留守兒童,爺爺、奶奶等老輩根本管不住孩子,他們把希望完全寄托在老師身上。因此,孩子在家中的學(xué)習(xí)生活情況只能通過(guò)家訪(fǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有家校聯(lián)合,雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,這學(xué)期中,我堅(jiān)持家訪(fǎng),經(jīng)常與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子如學(xué)困生、留守生、單親孩子、特困生等表現(xiàn)告知家長(zhǎng),共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。
四、繼續(xù)開(kāi)展誦讀課,讓學(xué)生過(guò)一種完整的幸福生活。
本學(xué)期,繼續(xù)抓好晨誦、午讀、暮省,在班上建立圖書(shū)角,號(hào)召學(xué)生帶書(shū)、捐書(shū),班級(jí)買(mǎi)書(shū),讓學(xué)生有書(shū)讀。教師讓學(xué)生多讀古詩(shī)、童話(huà)故事、漫畫(huà)書(shū)等,按誦讀計(jì)劃,定期展開(kāi)誦讀比賽,搞評(píng)選活動(dòng)。師生共寫(xiě)隨筆把寫(xiě)得好的學(xué)生作品展示上墻,供大家欣賞。通過(guò)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生感受道讀書(shū)的幸福、快樂(lè)。
五、積極參加比教學(xué)展示活動(dòng),打造高效課堂,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。
本學(xué)期,我班接受運(yùn)用竇桂梅的教學(xué)理念,課堂上老師引導(dǎo)學(xué)生探究知識(shí),合作交流,讓學(xué)生大膽地發(fā)現(xiàn)新知識(shí),解決新問(wèn)題,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,從根本上轉(zhuǎn)換了師生的腳色。
總之,班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒,有待于今后進(jìn)一步鉆研,汲取經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在新學(xué)期里把班級(jí)工作做得更好。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期,我校宣傳工作在以往逐漸建立起來(lái)的藉由報(bào)紙、電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的立體多維結(jié)構(gòu)且良好運(yùn)行的基礎(chǔ)上,因循信息室工作人員和各學(xué)科組共同努力下,在擴(kuò)大學(xué)校知名度,提升學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)鮮明的工作思路下,緊密?chē)@學(xué)校的校園文化建設(shè),特色項(xiàng)目建設(shè),教學(xué)亮點(diǎn)工作,協(xié)作體進(jìn)程工作,德育特色活動(dòng),支部黨建等工作,整理信息,總結(jié)成文,及時(shí)上報(bào)或推薦,形成了信息室主導(dǎo),各科室參與的良好的局面,向著人人都是學(xué)校形象的代言人愿景邁進(jìn)了一步。
1、改版綿陽(yáng)警鐘街小學(xué)學(xué)校網(wǎng)站,在視覺(jué)上給點(diǎn)擊者瀏覽者以風(fēng)格卓越的享受,在信息形式上突破傳統(tǒng)網(wǎng)站的單調(diào)的圖文形式,增設(shè)了視頻文件,豐富了內(nèi)涵,完善了教師信息,擴(kuò)大了教師形象宣傳的力度,另外還增設(shè)了畢業(yè)成績(jī)查詢(xún)等欄目,使網(wǎng)站更好地為師生、家長(zhǎng)服務(wù)。
2、在國(guó)家、省、市、區(qū)的主流媒體刊物和報(bào)紙、網(wǎng)站等及時(shí)報(bào)道學(xué)校各項(xiàng)工作。運(yùn)動(dòng)會(huì)、市乒乓球比賽、慶六一游園活動(dòng)、防災(zāi)減災(zāi)演練、善教育特色建設(shè)、協(xié)作體主題推進(jìn)會(huì)等等,使社會(huì)能及時(shí)了解學(xué)校工作動(dòng)態(tài),為樹(shù)立學(xué)校社會(huì)形象起到了有效的作用。
3、大力推介科室自助式新聞。本期,信息室對(duì)科室或者學(xué)科組的自助式總結(jié)及時(shí)向外推介,既豐富大學(xué)校宣傳的信息,也為更多的信息員快速成長(zhǎng)鋪平道路。
4、積極策劃借力宣傳活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)校在特色項(xiàng)目,隊(duì)伍建設(shè),行風(fēng)評(píng)議,優(yōu)秀師生事跡,特色主題活動(dòng)等工作上積極和晚報(bào)、綿陽(yáng)市電視一套、二套及教育資訊頻道和《時(shí)代教育》等合作,借力宣傳學(xué)校的特色亮點(diǎn)工作,為全面樹(shù)立學(xué)校形象,培養(yǎng)一批有深度有名氣的學(xué)校形象代言人作出了有益的嘗試。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇十七
我們學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,服務(wù)育人”的思想,樹(shù)立服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)技能,保證服務(wù)質(zhì)量,規(guī)范后勤管理,為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。后勤工作在保障教育、教學(xué)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展等方面所起的重要作用。本學(xué)期,學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),大力改進(jìn)后勤工作,不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
全體后勤人員充分認(rèn)識(shí)自身工作在整個(gè)學(xué)校工作中的地位、作用,樹(shù)立為教育、教學(xué)服務(wù),為全校師生服務(wù)的思想意識(shí),扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái),各部門(mén)能做到既明確分工,又通力合作,扎實(shí)工作,樂(lè)于奉獻(xiàn),較好完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
(1)學(xué)校擬訂了特大事故處理預(yù)案,全體教職員工簽訂了安全責(zé)任書(shū),并實(shí)施校園安全責(zé)任首問(wèn)制。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。將學(xué)校安全工作列入教師考核內(nèi)容,簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校與社區(qū)、轄區(qū)派出所簽訂安全工作責(zé)任狀,學(xué)校與各教師也有相關(guān)協(xié)議,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。 不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
(2)加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備安全排查,防患于未然,我們?cè)黾硬糠窒涝O(shè)備,如應(yīng)急燈、安全疏散標(biāo)志、滅火器材、報(bào)警器等。重點(diǎn)投入建立校園監(jiān)控設(shè)備,增加了保護(hù)師生安全的手段。
(3)強(qiáng)化安全管理,經(jīng)常開(kāi)展安全教育。學(xué)校制定了嚴(yán)格入校制度,加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)、校園管理,不經(jīng)允許外來(lái)人員、車(chē)輛不得以任何借口進(jìn)入校園,家長(zhǎng)接送學(xué)生必須在校門(mén)以外。上課期間學(xué)生不準(zhǔn)外出,住校生不見(jiàn)生活老師簽字,任何人不得帶出校門(mén),非學(xué)校工作人員不準(zhǔn)進(jìn)校園,有事要履行登記簽字消號(hào)手續(xù)。開(kāi)學(xué)第一周我們邀請(qǐng)公安交警為師生進(jìn)行安全講座,利用國(guó)旗下講話(huà)、廣播、校報(bào)等形式向?qū)W生開(kāi)展安全教育,組織全校學(xué)生開(kāi)展緊急疏散演習(xí),市內(nèi)各新聞媒體對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道,我們還組織學(xué)生代表通過(guò)小手拉大手,向社會(huì)進(jìn)行禁毒宣傳,通過(guò)各類(lèi)教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí),形成了一定的自我防范、自救能力。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課,學(xué)科滲透等途徑,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校還利用校園網(wǎng)、廣播、黑板報(bào)等工具及舉行主題班隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用教師會(huì)、周一升旗時(shí)間,小結(jié)上周安全工作。強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),開(kāi)展常規(guī)檢查。
社會(huì)上的一切活動(dòng)直接影響學(xué)生的思想,學(xué)校開(kāi)展了多種多樣的活動(dòng):收看錄像、電視廣播、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)、組織學(xué)生收看關(guān)于法制宣傳的錄像片,增強(qiáng)學(xué)生的法律觀(guān)念。學(xué)校教育是一方面,家庭、社會(huì)是不容忽視的重要部分。要求教師在學(xué)校做一名好老師,在家里做一位好家長(zhǎng),在社會(huì)上做名守法公民。要求學(xué)生在學(xué)校做一名好學(xué)生,在家里做一個(gè)好孩子,在社會(huì)做一位文明小主人,把校外的表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的一個(gè)重要方面,納入考核,提高了師生對(duì)安全文明的認(rèn)識(shí)。
環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開(kāi)展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。 校領(lǐng)導(dǎo)親自講安全知識(shí),組織學(xué)生觀(guān)看自我防護(hù)的錄相片,法制副校長(zhǎng)到學(xué)校上課,通過(guò)自身的經(jīng)歷生動(dòng)地向師生講解如何預(yù)防犯罪,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。每個(gè)班級(jí)利用手抄報(bào)等形式宣傳安全知識(shí),提高自覺(jué)遵守法律法規(guī)的自覺(jué)性。
與少先隊(duì)密切協(xié)助加強(qiáng) “紅領(lǐng)巾值崗人員”的教育力度,要求他們切實(shí)負(fù)責(zé),認(rèn)真檢查和督促好各班的衛(wèi)生工作。
在衛(wèi)生工作上,建立1個(gè)醫(yī)務(wù)室,配備了兼職保健教師,健全了各項(xiàng)衛(wèi)生規(guī)章制度,定期為師生認(rèn)真做好常見(jiàn)病及傳染病的防治工作,開(kāi)展衛(wèi)生宣傳,有效地提高師生的保健意識(shí),確保師生的身心健康。
在校產(chǎn)使用上,精心安排,合理調(diào)配,確保各室用物及時(shí)到位。重視對(duì)各舍的巡視,對(duì)棄置的用物及時(shí)收拾存放,發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時(shí)安排有關(guān)人員維修。同時(shí)規(guī)范用物管理,對(duì)領(lǐng)用、借出、歸還等實(shí)行驗(yàn)收清點(diǎn),登記,對(duì)存用物經(jīng)常清理,歸類(lèi)、整齊擺放,并落實(shí)好防潮、防塵、防腐措施。
加大校舍校產(chǎn)的定期及日常的檢查力度。嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎(jiǎng)罰和損壞賠償制度。誰(shuí)保管的物品損壞誰(shuí)賠償。
1、加強(qiáng)校園巡視,對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設(shè)施等作及時(shí)徹底的維修、排除。
2、加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)的職能,繼續(xù)實(shí)行外來(lái)人員來(lái)校登記,同時(shí)做到在學(xué)生離校期間對(duì)校園進(jìn)行巡視檢查,杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。
我校地處偏僻,為確保2月16日能正常開(kāi)學(xué),我們后勤組的全體成員克服了高溫酷暑、人少活多的困難,大家齊心協(xié)力,高起點(diǎn)、高質(zhì)量地完成了各種開(kāi)學(xué)籌備工作。及時(shí)配備各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備,使教學(xué)工作正常進(jìn)行。
三月份,我校購(gòu)置了許多教學(xué)儀器設(shè)備,建立了多媒體教室、微機(jī)室、光盤(pán)播放室、衛(wèi)星接收裝置等現(xiàn)代教學(xué)儀器。從第一套課桌椅、第一張辦公桌、第一臺(tái)電腦……的配備,我們不僅要核實(shí)數(shù)量,有的設(shè)備還需進(jìn)行觀(guān)察調(diào)試,并從中學(xué)習(xí)操作技能。以確保教學(xué)時(shí)能正常運(yùn)行。校園網(wǎng)的布線(xiàn)剛完工,為了弄清各個(gè)接點(diǎn)是否通暢,我們連續(xù)奮戰(zhàn)了好幾個(gè)晚上。
小學(xué)春季工作總結(jié)篇十八
緊張忙碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間又過(guò)去了,現(xiàn)把一學(xué)期來(lái)的教務(wù)工作主要工作總結(jié)如下:
一、多渠道優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、抓好教師培訓(xùn)和骨干教師的培養(yǎng)工作。參加了市教研室組織的全體語(yǔ)文教師書(shū)法培訓(xùn);縣小學(xué)教研室、縣電教站組織的電子系統(tǒng)教案的全員培訓(xùn);有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,結(jié)合我校實(shí)際,在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了年級(jí)組間的學(xué)科教材培訓(xùn)以及語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)、數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)等。
2、走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)課改
二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,力求常抓不懈有創(chuàng)新。
1、抓課堂常規(guī)落實(shí),堅(jiān)持每月一次的常規(guī)檢查,構(gòu)建了較為完善的質(zhì)量保障體系
課堂常規(guī)主要從提前候課、每天20分的書(shū)法練習(xí)、數(shù)學(xué)課口算天天練、語(yǔ)文課前一首詩(shī)、英語(yǔ)課前口語(yǔ)訓(xùn)練、下午課前一首歌經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的檢查和督促,已形成自覺(jué)。
常規(guī)檢查主要從教案、作業(yè)、集體備課、學(xué)科競(jìng)賽和活動(dòng)課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架:改期末的作業(yè)評(píng)比為每月一次定期的自查和校查。本學(xué)期進(jìn)行了三次認(rèn)真細(xì)致的檢查、一次反饋復(fù)查,對(duì)于常規(guī)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)改進(jìn);關(guān)注常態(tài)下的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),設(shè)置單元測(cè)試;完善了非統(tǒng)考學(xué)科的考核制度和學(xué)科競(jìng)賽制度,每學(xué)期按計(jì)劃正常有效地開(kāi)展閱讀展示、數(shù)學(xué)口算、英語(yǔ)等活動(dòng)。
2、搭建了較為寬廣的教學(xué)、教改研究平臺(tái)
多層次的教研活動(dòng):每學(xué)期堅(jiān)持正常備課組、學(xué)科組、校級(jí)、校級(jí)以上等不同層次的教研活動(dòng),促進(jìn)教師人人參與研討,在研討中內(nèi)化實(shí)施理念,完善操作策略,進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織了以年級(jí)組為單位的學(xué)科教研活動(dòng),并積累了書(shū)面材料。
周四上午的全校教師的課改年級(jí)的集體大教研,推進(jìn)了我校“先學(xué)后導(dǎo)(研),展示提升”教學(xué)模式的形成。各位領(lǐng)導(dǎo)、各教研組走進(jìn)課改課堂認(rèn)真聽(tīng)課,及時(shí)研討,解決了課改中存在的實(shí)際問(wèn)題,明確下一步課改努力的方向。
3、啟動(dòng)了校本化的小課程
當(dāng)前的教學(xué)工作離不開(kāi)“新一輪課程改革”這一背景,在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和幫助下,我們啟動(dòng)了對(duì)新課程幾個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)的校本化研究:校本課程以《書(shū)法》推動(dòng)師生的書(shū)寫(xiě),以每個(gè)年級(jí)語(yǔ)文教師編寫(xiě)的《積累背誦》推進(jìn)課外閱讀,《口算天天練》提高學(xué)生的口算技能,《英語(yǔ)口語(yǔ)》促進(jìn)英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練;當(dāng)然這些都還剛剛起步,接下來(lái)還要進(jìn)行多元多層的研討促進(jìn)逐步完善和改進(jìn)。
當(dāng)然,所有這些工作的實(shí)施與完成離不開(kāi)所有教師的合作。合作增進(jìn)了信任和理解,獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步。可以說(shuō),我們教務(wù)處的每一個(gè)成員都是善于獨(dú)立工作的個(gè)體(大家會(huì)在他們的述職報(bào)告中看到),但當(dāng)我們手挽手的時(shí)候,更是一支充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。
4、完善學(xué)生電子學(xué)籍管理。本學(xué)期在馮曉冉、于寧老師的指導(dǎo)下,各班主任按時(shí)完成學(xué)生學(xué)籍信息的異動(dòng)匯總及修改、上報(bào)等工作。
5、規(guī)范教學(xué)教研檔案管理。教務(wù)、教科從學(xué)期初就注重教學(xué)教研檔案的整理,從開(kāi)學(xué)的計(jì)劃上報(bào)到各項(xiàng)檢查材料的上交都認(rèn)真及時(shí),注意了教研資料的動(dòng)態(tài)收集。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。
重點(diǎn)加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)工作,定期召開(kāi)畢業(yè)班校本教研研討會(huì),使畢業(yè)班教師能精心組織,認(rèn)真計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施教學(xué)工作,平時(shí)抓好單元過(guò)關(guān)和人人過(guò)關(guān),組織了三次模擬考試,在悉心聽(tīng)取六年級(jí)數(shù)學(xué)教師反映的學(xué)生計(jì)算能力差的意見(jiàn)后,組建了由各班20名學(xué)生組成的計(jì)算訓(xùn)練班,三名數(shù)學(xué)老師每天早7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校為這些孩子補(bǔ)習(xí)計(jì)算,效果比較明顯。確保了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)然,教學(xué)工作的順利完成離不開(kāi)教導(dǎo)處、總務(wù)處的大力支持和密切的合作,更離不開(kāi)各位老師的引導(dǎo)、幫助、理解和寬容。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員,就會(huì)涌起心底的溫暖。在教務(wù)處工作,我最大的收獲就是我經(jīng)常奔跑,要想在忙碌平庸的工作中生存,又能堅(jiān)守自己的精神空間,那惟有自身不斷的發(fā)展。