總結稿是一種對已經(jīng)完成的事情進行總結和評價的重要工具。在總結中，要注意語言的簡潔明了，結構的合理有序。這里有一些有用的寫作提示
暑期夏令營策劃案篇一
為豐富我縣小學生暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識，開闊視野，提高素質，度過一個豐富多彩，健康文明，愉快的假期，根據(jù)年初教育工作計劃安排，今年暑假期間將繼續(xù)組織開展小學生夏令營活動。
了解清史、親近自然、美麗心靈、綻放人生。
x自治縣教育局
20xxx年x月x日—x月x日
參加對象：小學四年級以上學生或代表學校、教育局獲得省、市榮譽的學生。(參加過夏令營的除外)
參加人數(shù)：農(nóng)村小學x人以下每所學校1人(x)，實驗、北關各x人，其他學校每所x人。學生共計：x人。
因x日早8：30舉行開營儀式，所有參加夏令營活動的學生在9日早8：00準時到教育園賓館報到。11日返程后家長2：00前到教育園接學生回家。
1、熱愛祖國，熱愛人民。
2、品學兼優(yōu)，有較強的生活自理能力。
3、身體健康(不暈車)，遵守紀律，講文明懂禮貌。
4、無不良習慣和傳染性疾病。
報名原則：學校要堅持優(yōu)中選優(yōu)的原則，讓學生們深刻體會到能參加夏令營活動是學校的一次獎勵。以此活動推動學校教育教學工作，增強學生的進取心、自豪感。學校要向學生家長說明此次活動的各項要求及意義，取得家長同意后方可報名參加，避免家長在夏令營的整個活動中產(chǎn)生異議。
報名辦法：
1、參加夏令營活動的學生，須認真填寫報名表，家長簽字，學校審核并留存學生報名表備查。報名表到教育局團委郵箱下載。參加夏令營活動的教師，由學校將名單及聯(lián)系電話一并與學生報名表同時上報。
所有費用由學校承擔(包括夏令營期間的培訓費、食宿費、交通費、旅游費、參觀費等費用)。西園、實驗小學、北關小學、東關小學需選派一名思想好、業(yè)務素質高、組織能力強的女教師帶隊，確保學生夏令營期間的安全。學生：x元/人;教師：x元/人。各學校x月x日前將活動費用交到教育園賓館三樓財會室。
第一階段：開營儀式
第二階段：夏令營活動流程(1、參觀學習2、才藝展示表演)
第三階段：參加夏令營活動的每名學生在假期寫一篇夏令營活動心得體會，由各校少先大隊輔導員負責在x月x日開學交到教育局團委。
本次夏令營活動由教育局基教股及團委組織安排，它是以教育局行政主導，由教育園旅行社專業(yè)機構運作，開展以“素質教育實踐行”為主的一次大型活動。各學校要精心組織，大力宣傳夏令營活動的目的、意義、要求，特別是做好學生夏令營期間的安全教育，使參加活動的學生既受到一次愛國主義的教育，又能陶冶情操，增強團結精神和獨立生活的能力。
夏令營和一般旅行團的區(qū)別：
理念上的追求和貫徹：更好地培養(yǎng)教育學生自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學生深入集體生活，培養(yǎng)良好的行為習慣，提升德育素質，激發(fā)廣大小學生的愛國主義熱情。
以孩子為中心，讓孩子們快樂，讓家長放心，讓老師滿意!每一個活動點的取舍，每一天行程的設計，每一處服務接待的安排，都是堅持從孩子的生理、心理需求特征來思考和把握。
一次有意義的活動，有可能改變孩子的一生;
一次有意義的活動，將留下終生難忘的記憶!
暑期夏令營策劃案篇二
____大學____研究院將面向計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)的優(yōu)秀大學生舉辦夏令營活動，活動內容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習、與導師和在校研究生座談、專業(yè)知識與技能測評等。歡迎有意保研至____大學____研究院繼續(xù)深造的優(yōu)秀大學生踴躍報名參加。
一、活動時間
20____年7月23日-27日
二、活動安排
7月23日：上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介
下午學術講座
7月26日：各導師組專業(yè)知識與技能測評
7月27日：學生離營
三、招收對象
全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)將于20____年7月畢業(yè)，預計可以取得保研資格的在校本科生。
有關要求如下：
1.學習成績優(yōu)秀，綜合素質高。
2.對所報學科有濃厚的興趣，致力于科學研究工作。
四、擬招收規(guī)模
約150人
暑期夏令營策劃案篇三
1.“smile，微笑面對每一天”夏令營
2. 學校基本情況
北川羌族自治縣青片羌族藏族鄉(xiāng)中心小學是一所寄宿制小學，在5.12大地震中教學樓無法使用，現(xiàn)在他們在板房中學習生活，在威海市政府和當?shù)卣呐ο拢F(xiàn)在的板房裝上了風扇，為學生的學習生活提供了更好的條件?，F(xiàn)在我們報著以感恩、感悟、服務、奉獻的宗旨來到青片羌族藏族鄉(xiāng)中心小學開展為期18天的夏令營活動。我們帶著我們的微笑，帶著我們的真誠，帶著我們幾個月收集的資料成果，希望能給當?shù)貙W生帶去一個充實、快樂、有意義的暑假。
二、活動主題
1. 關愛災區(qū)兒童，撫慰孩子們的心理，充實孩子們的暑期生活
2. 感恩、感悟、服務、奉獻——教育實踐，體驗生活，奉獻愛心，服務災區(qū)
三、活動時間及地點
1. 20__年暑假18天
2. 活動地點：北川羌族自治縣青片羌族藏族鄉(xiāng)中心小學
四、參加的志愿者(附隊員基本情況表)
劉先華(隊長)、韓楊(指導老師)
宋鶴麟、雷燕、楊淼、崔高全、周壘、趙開通、羅雪兵、劉牧宇、任虹燕
五活動可行性分析
1、團隊已做好了準備
在汶川地震發(fā)生后，隊員們就有到災區(qū)幫助當?shù)匕傩罩亟覉@的思想準備，因此無論是針對當?shù)氐膬和€是其他群體，隊員們在一定程度上形成一定的想法。并且，隊員中有參加社會實踐的經(jīng)驗，因此對于本次的赴四川的支教活動有一定的幫助，有些隊員還重視針對兒童的志愿服務活動有比較長的時間，對于開展針對兒童的志愿服務活動有豐富的經(jīng)驗，對于本次的支教活動是針對小學生有很大的幫助;本次支教活動大部分是四川的同學甚至有北川的志愿者同學，因此對于我們與當?shù)氐慕涣髟谀承┏潭葋碚f并不成問題，而且本次活動的帶隊老師韓楊老師是我們學校的心理輔導老師，因此對于本次開展支教志愿服務活動有十分大的作用，因為本次支教活動是針對農(nóng)村的孩子們，農(nóng)村的孩子們性格上相對比較內向。
2、已取得對方的支持
我們本次的支教是在學生暑假期間進行，以夏令營的形式開展，由學生自愿報名參加，學校很歡迎我們大學生志愿者能夠赴當?shù)亻_展義務支教活動，同時本次支教活動也是由我們學生自主發(fā)展并組織的，學校也很支持我們的實踐活動，他們力所能及地幫助我們，以使我們的支教活動能夠更好地開展起來。
3、我們的優(yōu)勢
組隊參與本次實踐活動的幾乎都是大學生，因此對于在某些方面輔導災區(qū)兒童的心里有一定的優(yōu)勢，因為大學生與孩子們的年齡差距不是很大，孩子們在心理上更多的默認我們?yōu)樗麄兊拇蟾绺纭⒋蠼憬?，因此在一定程度上拉近了志愿者與孩子們的距離，更好地開展我們的支教活動;同時我們所組成的團隊里的志愿者們來自不同地方，對于自己的家鄉(xiāng)他們都有著比較深刻的了解，因此在開展擴展孩子們視野方面有著一定的優(yōu)勢，并且我們是四川師范文理學院到北川開展支教實踐活動，這樣使得孩子們在一定程度上感受到全國各地人民對災區(qū)孩子們的關心，讓孩子們從中感受更多的溫暖從而更好地從這場災害中走出來。同時，我們在對支教成員的選拔過程也是相當嚴格的，對他們的要求都相當?shù)母?，他們都各持所長，因此在支教過程中，能更好的利用各自的專長。
六、活動的具體方案
1 .前期工作:
1)聯(lián)系當?shù)貙W校，獲知當?shù)鼐唧w情況
2)策劃，將該活動從各個方面統(tǒng)籌安排，使其達到最優(yōu)。
3)隊長實地考察，以更為詳細的了解當?shù)氐木唧w情況
2.義務支教教學輔導，配合當?shù)卣街行W校提供服務。
3.社會問題系列調查
4.成立長期合作關系，為學院的學弟學妹們起到一個構建橋梁的作用。
5.介紹成都，介紹四川師范大學文理學院。
6.對當?shù)氐膶W生采訪，回來后進行編輯宣傳。(帶有專業(yè)的采訪人員)
7.回校后采用ppt播放，照片展覽的方式，進行宣傳。希望我們此次活動能讓更多的人了解貧苦地區(qū)的孩子，從而加入到支教的活動當中去。
七、活動具體流程
1.20__年5月—7月收集資料，作為我們的前期準備工作中最重要的一環(huán)，我們的隊員將每個人獨立的收集資料，每周開一次碰頭會，將資料進行匯總，以達到精益求精。
2.20__年6月26日—30日，做出發(fā)前的準備工作，包括物品的采購等。
3.20__年7月24日早上出發(fā)，下午到達目的地進行整理和開營前的準備工作。
4.20__年7月25日，開營典禮。
5.20__年7月26日—8月10日活動正式進行。
6.20__年8月11日—9月20日活動后期整理。
八、活動要求及注意事項：(后附具體細則)
2.相互協(xié)作，發(fā)揚團隊合作精神，確保成員人身安全;
4.有愛心，身體健康;吃苦耐勞，意志堅強;具有團隊合作精神;
九、活動宣傳及后期制作的安排：
1、我們隊到達鎮(zhèn)里的第一天，四處宣傳活動的內容，我們所有成員一起安排住宿、學生生活以和學習場地及熟悉周圍環(huán)境等等。
2、 每周安排兩節(jié)課，一節(jié)利用團隊帶的筆記本，分班給孩子們放電影，放小孩子喜歡的電影，如《喜羊羊與灰太狼》、《功夫熊貓》等等，然后讓孩子們討論里面的故事，主人公的精神等等。一節(jié)課看我們通過一周拍攝剪輯孩子們在這周學習生活的半個小時短片，讓孩子們看看在鏡頭里的自己。
3、用鏡頭記錄活動的過程。整個活動大約進行四周，第一天是開學典禮，用鏡頭記錄孩子們到學校的情景，典禮的主要過程。把每一周的拍片剪成一段半個小時的短片，放給孩子們看,內容是孩子們在這一周里的學習生活、課外活動等。
4、 周末我們可以外出拍片。有幾種選擇，一是跟隨要做家訪的隊員拍攝，拍攝家訪的內容，孩子家里的大致環(huán)境和重建情況以及隊員參與重建場景。二是為每個隊員拍攝周末里的事，分成幾個部分構成，根據(jù)隊員時間安排來進行拍攝，比如有的要做調查，有的要采集資料等等。
5、 活動結束回來后整理拍攝素材，可以剪成幾個片子。首先是貫穿活動整個過程的片子，從我們啟程到開學典禮，再到上課生活，課外活動，家訪調查，孩子們系列變化，到我們離開等等，經(jīng)過后期制作，是我們活動的真實見證。其次分幾個系列剪輯，我們總共是去四周，每一周是一小節(jié)，把每一周發(fā)生的事剪輯成片，重點突出孩子們在每一周的不斷變化，從學習、行為體現(xiàn)。
十、活動意義
1、從不同方面對當?shù)氐膶W生進行課程教學，豐富學生的學習生活，開拓視野;
4、鍛煉大學生的社會實踐能力，加強我國的志愿服務事業(yè)的聯(lián)系合作，從而使我國志愿者工作能夠得到更好的發(fā)展。
暑期夏令營策劃案篇四
培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補差弱。
1、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差，還是興趣特長培訓都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導。
2、科學的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關愛朋友。增強學生的團隊協(xié)作精神。
3、寓教學于娛樂——科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。
4、完美的課程設置——文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓的完美融合。
5、完善的設施、貼心的服務、安全的環(huán)境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學生公寓一應俱全，生活管理專業(yè)團隊為您服務。
上午：基礎課程英語、數(shù)學學習。根據(jù)原有學習情況分為競賽班、輔優(yōu)班;配合語文輔導。
下午：輔助課程興趣特長學習。有美術、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。
學費標準：課程設置英數(shù)競賽班xx元/期，基礎課：全國英語、數(shù)學競賽的內容，輔助課：美術、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游英數(shù)培優(yōu)班xx元/期，基礎課：提升數(shù)學、英語，同時配合語文輔導;輔助課：美術、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游。注：另生活費：xx元/期，住宿費：xx元/期。
學校全體學生。
x學校及近郊。
20xxx年x月x日——20xxx年x月x日
注：夏令營開營期間，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，周末學校統(tǒng)一組織學生活動。
在本班班主任處報名。假期后即可繳費，費用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財務室!
暑期夏令營策劃案篇五
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：
組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任。
二、參與成員及條件。
學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法。
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內容：
根據(jù)學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與鄭州日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
五、活動時間。
根據(jù)鄭州日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場。
活動時間：7月10——7月30日。
3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。
活動時間：7月8日。
4、“河南探秘，愛我河南”
活動時間：7月20日。
六、活動總結。
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
暑期夏令營策劃案篇六
利用暑期時間，讓業(yè)余拉丁、摩登學生接觸到全國一流的專業(yè)院校，體驗專業(yè)化教學，提高學員們對舞蹈認知程度，提升業(yè)余學員舞蹈專業(yè)水平。
為提高學員的舞蹈專業(yè)水平，我校以豐富學生暑假生活為宗旨，匯集國內外名師教學指導，與游覽名勝相結合為活動契合方式;讓學員在“學”與“玩”的同時，通過輔仁校本1-3級特色的精選教程的指導教學，不但讓學員得到舞蹈專業(yè)的全面提升，還充分的感受了在以經(jīng)濟文化教育為中心的首都大城市的教育環(huán)境與氛圍。
1、豐富學生的暑期生活，提高學員的專業(yè)舞蹈水平。
2、體驗國際知名比賽選手親臨指導與國內一流舞蹈專業(yè)院校的教學環(huán)境和管理模式，以及輔仁專業(yè)教師團的指導教學。
3、對學員針對性的'運用輔仁校本1-3級特色課程精選。
4、以專業(yè)的旅游線路為依托，寄教于樂，在玩與樂中得到舞蹈水平的提升。
5、課程開設豐富，在拉丁和摩登的基本課程外，附加芭蕾舞、民族舞、流行舞等課程。
6、通過體驗式教育，讓學員樹立理想，提高自信，學會溝通交往，在陽光下成長，快樂中學習。
1、學校有專門負責人陪同，并為每位學生購買旅游意外險。
2、活動期間，老師全程帶隊隨行，學生需嚴格遵守出行紀律。
3、專職老師每天在就寢前查房，確認每名學生都在自己房間內，嚴禁學生私自結伴出校。
4、入住后老師可以提醒學生打電話告之父母各方面情況。
1、遵守輔仁的活動作息時間，注意安全和衛(wèi)生，學會自我照顧和自我保護。
2、出現(xiàn)任何問題和意外，請第一時間匯報至陪同老師或學校負責人員有效解決，若有急事須向陪同老師或學校負責人員請假。
六、報名范圍：全國各省、自治區(qū)、直轄市的熱愛舞蹈的所有青少年朋友均可報名參加。
包含：
1、活動紀念品t恤，紀念照等。
2、活動期間餐費、住宿費、課時費、管理費等。
3、景點門票費用、旅游大巴費用、導游費用(僅限a/b/c學員)等。
4、接送站車費、服務費等。
1)套餐分類：套餐分為四種套餐，分別為a/b/c/d。
2)套餐詳解：
a套餐2+1=3(兩天課程加一天旅游)費用1500元。
7月21日報到，22日、23日正常行課，24日旅游。
b套餐3+1=4(三天課程加一天旅游其中包含免報名費入學考試)費用2000元。7月24日報到，25.26正常行課，27日旅游，28日早8點-下午3點行課8課時。3點半開始入學考試包括文化和專業(yè)。
c套餐5+2=7(五天課程加二天旅游，其中包括免報名費參加入學考試)費用3200元。7月21日報到，22.23日行課，24日旅游，25.26日行課，27日旅游，28日下午3點前上滿8課時課程，3點半開始進行入學考試。
d套餐5天高強度專業(yè)訓練，3200元。8月22日報到，23日-27日正常開課，其中27日下午3點半統(tǒng)一參加入學考試。
套餐a帶隊老師提成為200元/名(學員)，套餐b帶隊老師提成為300元/名(學員)，套餐c與d帶隊老師提成為500元/名(學員)，享受每天2小時(一小時拉丁一小時摩登)的免費教師培訓課程，有針對性的指導教學，根據(jù)套餐天數(shù)安排課時。
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暑期夏令營策劃案篇七
為提高孩子的國防意識、愛國意識，增強學生的自尊、自強、自立，堅定理想信念，發(fā)揚愛國之心和關愛他人之心，使學生真切地經(jīng)受四關考驗：首闖生活關（培養(yǎng)獨生子女生活自理能力）、苦戰(zhàn)訓練關（訓練中戰(zhàn)高溫斗酷暑，強健體魄，磨練意志）、喜過情感關（通過夏令營活動，增強愛心和團隊精神），甩掉“陋習”關（拖拉、散漫、自我為中心等）。
通過軍事夏令營活動促進青少年健康快樂的成長，在體驗中學習，在學習中吸收，在吸收中提升，增強人與人之間的互信與溝通，致力于幫助青少年在最短的時間內磨練自信、自律、自強的意志，采用軍事化封閉式管理，培養(yǎng)成能吃苦、遵守紀律、服從命令遇挫不氣餒的良好作風。
1、軍旅生活：起床、洗漱、早操、整理內務、就餐、操課、課外活動、就寢，嚴格依照軍隊的一日生活制度執(zhí)行，并進行內務評比，培養(yǎng)他們講究衛(wèi)生、做事有序的好習慣。
2、軍事訓練：通過隊列動作訓練使營員養(yǎng)成良好的行、坐、立姿勢，提高身體協(xié)調能力；學軍體拳，達到強身健體，防敵自衛(wèi)，提高身體反應能力；緊急集合提高學生反應速度。
3、國防教育：讓營員了解軍隊歷史，并走進技術區(qū)參觀武器裝備，使他們感受軍威國威，增長軍事知識。
4、參觀游覽市區(qū)各大主體公園，激發(fā)愛國情感。
5、文體娛樂：開展學唱軍歌活動、學習種菜和聯(lián)誼活動，形成集體觀念。
暑期夏令營策劃案篇八
恰逢小記者成立之初未進行過學習采風，橫店影視城在福州市場信息有著知名度，該景擁有著從秦漢時期至紅軍萬里長征，乃至__時期等13個跨越歷史時空的景區(qū)。是小記者們快速學習歷史的根據(jù)地。本次活動是東南快報報社記者和小記者共同參與，它有利于小記者開拓視眼。
1、為讓小記者了解歷史、牢記歷史，并通過本次夏令營活動讓青少年了解紅軍長征及解放戰(zhàn)爭歷史，加強青少年的榮辱觀教育，提高為振興祖國而勤奮學習的責任感，增強國防觀念，了解國防知識和軍事知識，了解先進的軍事科學文化，從而達到進行愛國主義教育和國防教育的目的。
2、通過組織青少年影視科技夏令營，全方位體驗、了解影視拍攝過程，揭開影視科技奧秘，體驗演員生活，培養(yǎng)學生動腦能力和創(chuàng)新能力，增進學生的團隊協(xié)作精神。讓參加夏令營的每一位小記者，學會自我管理、學會共同生活、學會與人合作，開發(fā)個人潛能。
(1)為小記者搭建學習、探究歷史的實踐平臺，更能推動小讓者發(fā)現(xiàn)、記錄、認知中華歷史。
平日活動小記者表現(xiàn)較突出的優(yōu)先報名
福州晚報和網(wǎng)站進行召集。
隨團報社記者:對整個活動行程進行報道，并在參加首發(fā)團小記者中，進行征文獎勵。
跟著橫店學歷史，體驗國學精髓:
橫店影視城--明星夢工場:
“觸電”當演員拍x，實現(xiàn)我的明星夢!制作成vcd永遠珍藏，讓“自己的__”終身回憶!
軍事體驗式紅色教育，牢記紅色經(jīng)典，提升全面素質:
讓營員牢記紅色經(jīng)典戰(zhàn)役，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神，磨練意志品質，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，提高組織性、紀律性，增強身體素質。
學生五天四夜活動行程
____大學____研究院將面向計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)的優(yōu)秀大學生舉辦夏令營活動，活動內容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習、與導師和在校研究生座談、專業(yè)知識與技能測評等。歡迎有意保研至____大學____研究院繼續(xù)深造的優(yōu)秀大學生踴躍報名參加。
20xx年7月23日-27日
7月23日：上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介
下午學術講座
7月26日：各導師組專業(yè)知識與技能測評
7月27日：學生離營
全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)將于20____年7月畢業(yè)，預計可以取得保研資格的在校本科生。
有關要求如下：
1.學習成績優(yōu)秀，綜合素質高。
2.對所報學科有濃厚的興趣，致力于科學研究工作。
約150人
培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補差弱
1、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差，還是興趣特長培訓都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導。
2科學的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關愛朋友。增強學生的團隊協(xié)作精神。
3寓教學于娛樂——科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的__，使他們快樂學習、健康成長。
4完美的課程設置——文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓的完美融合。
5完善的設施、貼心的服務、安全的`環(huán)境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學生公寓一應俱全，生活管理專業(yè)團隊為您服務。
上午:基礎課程英語、數(shù)學學習。根據(jù)原有學習情況分為競賽班、輔優(yōu)班;配合語文輔導。
下午:輔助課程興趣特長學習。有美術、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。
：四年制初一學生
中學英才學校及近郊
20xx年7月11日——20xx年7月30日
注:夏令營開營期間，每周六下午4:30放假，周日下午5:30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，周末學校統(tǒng)一組織學生活動。
在本班班主任處報名。端午節(jié)后即可繳費，費用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財務室!
數(shù)學組夏令營活動思路
2.因材施教，讓不同層次的學生有更大的發(fā)展;
3.發(fā)掘學生潛能，培養(yǎng)學生的自信心;
4.豐富學生課內外知識，開闊學生視野，讓學生感受數(shù)學的美，數(shù)學知識的廣博;
精英班
1.與教材緊密結合的奧賽培訓;
2.數(shù)學活動，實驗操作;
3.快樂數(shù)學、趣味數(shù)學;
4.科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的__，使他們快樂學習、健康成長。
培優(yōu)班:
1.夯實基礎，能力提高，注重知識間的聯(lián)系，讓學生構建完整的知識網(wǎng)絡;
2.數(shù)學活動，實驗操作;
3.快樂數(shù)學、趣味數(shù)學;
5.科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的__，使他們快樂學習、健康成長。
20xx年7月8日-8月3日(暫定，會根據(jù)學校最終確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前后浮動三天左右)
【山區(qū)學校介紹】麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。
走進麥地，播種陽光
(一)20xx年7月8日----隊員集合于成都出發(fā)至學校。
(二)20xx年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當?shù)丨h(huán)境。
1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協(xié)作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。
2、與當?shù)卮迕窠涣?，熟悉當?shù)厣鐣c生活環(huán)境。
(三)7月11日----12日夏令營活動準備
1、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會
2、走訪宣傳，進行暑假學生招募
3、課表制定、興趣課分班
(四)7月13日----8月2日夏令營活動時間
上午文化課，下午為興趣課
時間：7月13日—8月1日(了解學生狀況，發(fā)現(xiàn)學生存在問題，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘學生潛能，關注后進生，樹立學生自信心)
1、了解學生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在問題，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生;與對參與寒假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
(五)8月3日離開學校，返回成都
五、活動意義：
1.培養(yǎng)學生獨立自主地完成暑假作業(yè)的能力，講解相關學習技巧，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和思維方式。
2.培養(yǎng)學生的興趣愛好，挖掘學生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度。
3.指導學生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學生全面綜合素質。
4.通過志愿者實地考察走訪當?shù)貙W生的家庭，了解其經(jīng)濟狀況和在校期間表現(xiàn)，為進一步在當?shù)亻_展工作奠定基矗。
六、活動預期效果：
1.讓孩子們完成暑假作業(yè)，掌握學習技巧，養(yǎng)成良好學習習慣。
2.培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們樹立自信心。
3.培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交流。
4.教授孩子英語日常用語，糾正他們的英語發(fā)音。
5.學生在學習科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動。
6.關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結，作為今后教學方案制定的依據(jù)。
7.對當?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進一步的了解，并詳細登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。
暑期夏令營策劃案篇九
xx大學xx研究院將面向計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)的優(yōu)秀大學生舉辦夏令營活動，活動內容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習、與導師和在校研究生座談、專業(yè)知識與技能測評等。歡迎有意保研至xx大學xx研究院繼續(xù)深造的優(yōu)秀大學生踴躍報名參加。
20xx年7月23日—27日
7月23日：上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介
下午學術講座
7月26日：各導師組專業(yè)知識與技能測評
7月27日：學生離營
全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)將于20xx年7月畢業(yè)，預計可以取得保研資格的在校本科生。
有關要求如下：
1、學習成績優(yōu)秀，綜合素質高。
2、對所報學科有濃厚的興趣，致力于科學研究工作。
約150人
暑期夏令營策劃案篇十
6.由于旅游活動的復雜性，所以參與對象定為7至14歲的具有一定生活自理能力的小孩,家長也可以陪同參與。
4.可以尋求多家以兒童為消費對象的企業(yè)進行合作，讓他們對本次活動進行冠名贊助，并在前期的活動宣傳中為他們進行附帶宣傳，實現(xiàn)雙贏。
三、活動策劃的內容。
(一)策劃線路一。
長江天下壯，母親天下美。
壯美的三峽，神秘的野人。
關心長江，保護母親河。
不到長城非好漢，中國水上長城——三峽大壩。
中國最年輕的直轄市。
感受中國動力心臟是怎樣跳動的。
到世界電都充電，增添學習動力。
動力之都，動感十足。
d1：出發(fā)前在深圳舉行開營儀式(不陪同前往的家長可以來此送行)：
1、致歡迎詞、
2、帶隊老師講話。
3、授營旗。
4、編隊、選隊長。
5、自制隊旗、發(fā)隊服、隊帽。
6、主持人對營員提出活動及安全要求。
7、開營儀式結束。
暑期夏令營策劃案篇十一
20xxx年7月8日-8月3日(暫定，會根據(jù)學校最終確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前后浮動三天左右)
【山區(qū)學校介紹】麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。
走進麥地，播種陽光
(一)20xx年7月8日----隊員集合于成都出發(fā)至學校。
(二)20xx年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當?shù)丨h(huán)境。
1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協(xié)作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。
2、與當?shù)卮迕窠涣?，熟悉當?shù)厣鐣c生活環(huán)境。
(三)7月11日----12日夏令營活動準備
1、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會
2、走訪宣傳，進行暑假學生招募
3、課表制定、興趣課分班
(四)7月13日----8月2日夏令營活動時間
上午文化課，下午為興趣課
時間：7月13日—8月1日(了解學生狀況，發(fā)現(xiàn)學生存在問題，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘學生潛能，關注后進生，樹立學生自信心)
1、了解學生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在問題，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生;與對參與寒假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
2、積極引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，夯實基礎;引導學生發(fā)展興趣，拓寬知識面。
(五)8月3日離開學校，返回成都
1.培養(yǎng)學生獨立自主地完成暑假作業(yè)的能力，講解相關學習技巧，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和思維方式。
2.培養(yǎng)學生的興趣愛好，挖掘學生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度。
3.指導學生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學生全面綜合素質。
4.通過志愿者實地考察走訪當?shù)貙W生的家庭，了解其經(jīng)濟狀況和在校期間表現(xiàn)，為進一步在當?shù)亻_展工作奠定基矗。
1.讓孩子們完成暑假作業(yè)，掌握學習技巧，養(yǎng)成良好學習習慣。
2.培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們樹立自信心。
3.培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交流。
4.教授孩子英語日常用語，糾正他們的英語發(fā)音。
5.學生在學習科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動。
6.關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結，作為今后教學方案制定的依據(jù)。
7.對當?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進一步的.了解，并詳細登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。
暑期夏令營策劃案篇十二
一活動背景：
為豐富廣大__學生的暑期生活，讓__市中小學生了解__豐富的地域文化和宣傳文明__，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經(jīng)__新英才英語學校與__市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開發(fā)暑期文化活動：
首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。
二、活動目的：
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。
依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操;讓美麗的海濱形象和生態(tài)的__深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。
三、具體安排：
(一)主辦單位：__市新英才英語學校。
(二)承辦單位：__市文化傳播創(chuàng)作中心。
(三)協(xié)辦單位：此次夏令營活動贊助單位。
(四)策劃單位：__市文化傳播創(chuàng)作中心。
(五)贊助單位：(誠邀__各企業(yè)合作，聯(lián)系電話：)。
(六)參加對象：__市中小學生為主。
(七)開營時間：8月1日——8月3日或順延。
(八)開營地點：__市新英才英語學校。
(九)活動費用：企業(yè)贊助，營員承擔部分費用。
暑期夏令營策劃案篇十三
1、促進孩子與父親的交流，融洽家庭氣氛;
2、樹立青少年良好的心態(tài)和自信心;
3、學會傾聽，懂得換位思考;
4、學會與家庭成員溝通，建立良好的人際關系;
5、增強青少年獨立自主的能力
活動設計原理
將活動安排在環(huán)境怡人的自然環(huán)境中進行。利用充滿趣味的小游戲，促進家庭內和諧的氣氛，讓孩子學會感恩與傾聽，同時也讓家長了解到孩子的想法，學會與孩子溝通和交流。
活動特點
用游戲體驗的形式了解青少年的性格特點以及行為方式，并且提供針對性的引導，青少年容易接受并且長久。
活動參加對象
8-10歲兒童以及父母
活動的組織形式
親子對對碰活動制定了以下幾部分主題活動任務
1、快樂農(nóng)家
生活在繁華喧囂的都市中，我們的孩子已經(jīng)遠離那些純樸的文化，我們的過去成為孩子交流過程中的障礙。我們無法理解孩子的想法，孩子也不懂大人的世界?！翱鞓忿r(nóng)家”為父母找尋過去的年代，引導孩子認識父母過去的生活，營造一個良好的溝通平臺。
2、生存訓練(野炊)
通過活動讓所有的參與者學會利用手中的裝備以及工具搭建營地，并且能夠尋找水源、獲取火源以及食物?？简灥郊彝F隊的協(xié)作以及溝通能力，也讓孩子懂得如何處理突發(fā)的危機事件，同時也增加參與者處理危機時間的信心，學會獨立自主。
3、體驗式培訓(互動小游戲)
齊步并進接力棒
道具：接力棒
步驟：
比賽以小組為單位，每組出3隊家庭參加接力賽。接力距離為300米。比賽開始前，首先，兩個家庭成員腳并腳站好，用一根紅繩將一個人的左腿和另一個人的右腿捆綁好，其中一個人拿住接力棒，兩人合力將接力棒送到終點，第三個家庭成員接球后迅速跑回原位，速度最快者為勝。
游戲中不能違反規(guī)則，二人賽跑時小朋友的腳須著地。
逃離巖石島監(jiān)獄
30～60分鐘，取決于參加人數(shù)的多少和他們的熟練程度。
人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由10～12個人組成的小組。
道具：
·一根長5米、直徑15厘米的橫桿。
·兩顆相距3.5～4米的粗壯大樹，直徑大約20厘米。
概述：
創(chuàng)建一個具有創(chuàng)新精神的團隊，要求每個人都作為參賽者、觀察員或者監(jiān)護員參與到游戲中來。
目的：
1.使團隊中每個人都積極應對挑戰(zhàn)。
2.增進團隊信任。
3.讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
暑期夏令營策劃案篇十四
幾個月來，小妞經(jīng)歷了她生活的巨大改變：離開從小熟悉的生活環(huán)境和語言環(huán)境、漂洋過海的遷移、與過去親愛的老師朋友分離、看著她口中的“老家“被拆得剩下一片烏黑的墻面和一片狼藉而恐懼大哭、再看著“老家“一點點又被恢復變成一個“新家“、面對陌生的街道和她眼中的臟亂，她小小的內心一定經(jīng)歷了很多的掙扎、難過、無奈與調整被迫適應。
暑假一個月前，媽媽問她要不要獨自離開家去參加10天在外地的夏令營，她堅決地說“我去，我要去吃吃苦“，于是夏令營的計劃就定下來了。
但是隨著夏令營的日期逐漸來臨，她有時會很堅決地說去夏令營，有時又忽然很憂愁摟著媽媽不肯撒手，害怕與媽媽分開。
夏令營開始前幾天，爸爸媽媽帶她先去了九龍山騎馬、和水上樂園玩，然后媽媽和姨媽一起把她送到營地。離開時，她淡定地和我們揮手告別，然后就開始了真正第一次離開爸媽在全新的陌生環(huán)境里的夏令營生活。
第一天下午，爸爸媽媽分別和她連線通話，她的語氣很活潑開心，一切安好。第二天下午，和她通話時，她情緒有點低落，因為晚上和小朋友比賽吃飯，硬是吃完了所有的飯菜而撐得肚子疼，肚子疼而開始想念媽媽了。第三天連線時，她的語氣又恢復了很活潑的狀態(tài)，媽媽很開心她竟然很開心地在外面呆了三天。
第四天下午，預定的連線前一個小時，媽媽正和姨媽一起辦事的路上，老師的視頻電話忽然打過來，寶寶的臉露出來，張口就是“媽媽，我好想你“，然后就流淚了，媽媽趕緊安慰她，她卻越哭越難過，一邊哭一邊說“我想抱媽媽，我想讓媽媽抱、、、“苦得讓媽媽都心疼想哭了，最后安慰半天她終于不哭了。一個小時后，她又用老師的手機視頻過來，媽媽終于安慰她差不多了，媽媽的手機卻忽然斷了電，等媽媽20分鐘后充上電時，她的電話立刻又進來了，媽媽真好愧疚，寶寶大約在這20分鐘里一直在不停地撥媽媽的電話，她再次痛哭流涕“媽媽，我好擔心你不喜歡我了，媽媽，我擔心你不理我了，媽媽我想你，我想要抱住你“，讓媽媽心疼地當時就想立刻出發(fā)去看她。最后媽媽安慰她，讓她給爸爸打電話，她說“我不想和爸爸說話，我誰也不想說話，我只要和媽媽說話，我只想要媽媽“。哭得讓媽媽又心疼了，終于安慰好久以后，她心情平復了，和媽媽拉鉤鉤讓媽媽明天一定去看她。
第五天，老師們?yōu)榱税参克斕熘形鐬樗土硪晃桓绺缫黄鹛崆斑^生日，做了大大的生日蛋糕。
但是第五天早上媽媽因事決定下午再去。中午老師發(fā)來短信說，她還很想媽媽，她想和媽媽一起過生日，下午5點半，媽媽終于在她晚飯后趕到了營地。老師帶她出來，在老師辦公室里，她看到媽媽卻并沒有驚喜地撲過來，只是淡定地淡然地和老師和媽媽講話，一直到離開營地，媽媽帶著她回到酒店，她才終于抱了媽媽，五天不見，寶寶長大了，昨天電話里的痛哭想念，真見了面卻是淡淡的，大概她最想要的就是無時不刻的看到媽媽。另外分離的五天讓她多了一點羞澀，不過半小時后，她又和媽媽鬧成一團了，媽媽讓她想媽媽時把alice老師當作媽媽，她學著alice的口氣模范媽媽的內容說“我親愛的寶貝蛋子，你媽媽不在身邊時，我就是你的alice媽媽“，“可是媽媽，我還是想你，我只有你一個媽媽“。
第六天早上吃過飯，媽媽把她送回營地，她開心地說再見，和媽媽說好晚上接她回去。
第六天5：30，因為jason爸媽也來了，媽媽與他們商議與孩子見面后，我們一起回去。但是寶寶這次一見媽媽，立刻撲過來就抱住媽媽了，她緊緊抓住媽媽答應她的今晚繼續(xù)陪她，媽媽最后遵守諾言繼續(xù)留住一夜。jason和他的爸爸媽媽奶奶見面半個小時后就又回到營地。
暑期夏令營策劃案篇十五
2．深圳位于沿海，見過大海，大城市，所以他們比較向往內地，向往大江大河；
6．由于旅游活動的復雜性，所以參與對象定為7至14歲的.具有一定生活自理能力的小孩,家長也可以陪同參與。
4．可以尋求多家以兒童為消費對象的企業(yè)進行合作，讓他們對本次活動進行冠名贊助，并在前期的活動宣傳中為他們進行附帶宣傳，實現(xiàn)雙贏。
三、活動策劃的內容
（一）策劃線路一
長江天下壯，母親天下美
壯美的三峽，神秘的野人
關心長江，保護母親河
不到長城非好漢，中國水上長城——三峽大壩
中國最年輕的直轄市
感受中國動力心臟是怎樣跳動的
到世界電都充電，增添學習動力
動力之都，動感十足
d1：出發(fā)前在深圳舉行開營儀式（不陪同前往的家長可以來此送行）：
1、致歡迎詞、
2、帶隊老師講話
3、授營旗
4、編隊、選隊長
5、自制隊旗、發(fā)隊服、隊帽
6、主持人對營員提出活動及安全要求
7、開營儀式結束
【范例】
一活動背景：
為豐富廣大xx學生的暑期生活，讓xx市中小學生了解xx豐富的地域文化和宣傳文明xx，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經(jīng)xx新英才英語學校與xx市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開發(fā)暑期文化活動：
首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。
二、活動目的：
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。
依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操；讓美麗的海濱形象和生態(tài)的xx深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。
三、具體安排：
（一）主辦單位：xx市新英才英語學校
（二）承辦單位：xx市文化傳播創(chuàng)作中心
（三）協(xié)辦單位：此次夏令營活動贊助單位
（四）策劃單位：xx市文化傳播創(chuàng)作中心
（五）贊助單位：（誠邀xx各企業(yè)合作，聯(lián)系電話：）
（六）參加對象：xx市中小學生為主
（七）開營時間：8月1日——8月3日或順延。
（八）開營地點：xx市新英才英語學校
（九）活動費用：企業(yè)贊助，營員承擔部分費用
暑期夏令營策劃案篇十六
1、教師準備：
a4白紙40張，各色卡紙若干（做封面封底），剪刀4把，大開本繪本若干，徽文化資訊。
2、學生準備：
帶一本自己喜歡的圖書，并準備三分鐘以內的好書分享，可朗讀可講述可介紹，要讓人難忘。 彩筆、鉛筆、畫板或簽字板（硬紙板也可）、相機（相機自愿攜帶，要注意保管，不帶也行。）
圍繞本小組主題搜集圖片和文字資料。
準備一個拿手的節(jié)目：講故事、講笑話、唱歌等都可。
還有種夏令營是學術夏令營，同學們可以通過參加此類夏令營來選擇自己的未來學業(yè)方向，讓我們來看看這篇“”吧。
為增進國內高校優(yōu)秀本科生對我所的深入了解，同時提前擇優(yōu)選拔20xx年推薦免試研究生，我所定于暑期舉行 “優(yōu)秀大學生夏令營”活動。
一、活動時間：
30人左右
暑期夏令營策劃案篇十七
8月1日早晨8點整，我和34個小朋友一起坐車去風景迷人的淀山湖參加活動。我們一路上嘰嘰喳喳說個不停，猜想著這次活動的內容和環(huán)境是怎么樣的？過了1個半小時，我們就到達了目的地。我掃視了一下，發(fā)現(xiàn)那里的別墅非常好看，湖水也清澈見底。
第二天，我們首先去玩帆船。教練告訴我們坐帆船需要注意的地方：比如不能在帆船上打架，不然就會跌下水去......那天正好風大，我們的帆船航行得很快。溫暖的湖水濺到我的身上，仿佛媽媽在用一雙溫柔的手輕輕地撫摸著我的身子。
我們還舉行了游泳比賽。我和一位大哥哥不分上下，最后他用盡全力超過了我。比賽完了，我和小朋友們還一起玩起了打水仗和漁夫捉魚等游戲。換好衣服，露天泳池上就起了霧，就像仙女蒙上了一層神秘的面紗。
一眨眼五天過去了，我戀戀不舍地和朋友們告別。通過這次夏令營活動，我掌握了自己洗澡、擦身子和鋪被子。我感覺到自己的自信心也增強了很多。
這次淀山湖的夏令營活動真是不虛此行，下次我一定要請班上的好朋友們一起去。
暑期夏令營策劃案篇十八
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，他們的要求家長都會極力滿足。因此也就養(yǎng)成了孩子的一些不良的生活品質：任性、自私、責任感不強、合作意識薄弱、意志力不夠堅韌等。
因此，夏令營以“快樂成長”為宗旨增強孩子責任心，培養(yǎng)孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環(huán)境中關心他人，在客服困境中建立頑強精神，在團隊競賽中建立自信和團隊精神，在學習過程中積累學習方法。
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度;了解自身優(yōu)點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能;激發(fā)孩子與人交往的能力，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通;理解和支持他人，有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣;培養(yǎng)孩子的'創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊!
為了培養(yǎng)孩子的心智成長，通過團體活動、感恩教育、心理游戲、拓展訓練等形式，逐漸完善孩子的認知能力、情緒調節(jié)能力、人際溝通能力及堅強的意志力。
成長與快樂”融合青少年實訓夏令營。
聯(lián)系人：xxx
暑期夏令營策劃案篇十九
為了豐富我校學生的假期生活，進一步感受__“港通天下”的魅力，尋找我?！癬_文化”的根基所在，同時也是為了拓寬學生的視野，培養(yǎng)他們的合作意識、實踐能力，學校大隊部將組織學生前往北侖國家港口博物館進行為期半天的參觀學習，并以此表彰一批優(yōu)秀的少先隊員，激勵更多的隊員奮發(fā)進取。
二、活動時間
6月29日8：00在校門口集合出發(fā)，11：00在__博物館門口集合返校，預計11：40到校，教育后解散。
三、參加人員及責任分工
1.領隊：
2.上下車及安全管理：
3.組織教育：
4.方案策劃：
5.活動宣傳：
6.夏令營學生組成：
(1)校全體大隊委員
(2)?！皠?chuàng)意美術社”部分成員
(3)校田徑隊優(yōu)秀隊員
(4)四、五年級“閱讀小明星”(每班一名)
(5)“__小記者”部分成員
四、交通工具
__省中國旅行社客運大巴(簽訂安全運行協(xié)議、購買好學生責任保險)
五、安全措施及活動要求
1、活動前，做好目的地踩點，擬定好具體的活動方案和應急預案?？倓仗幣c浙江省中國旅行社聯(lián)系，做好學生、教師外出活動的保險工作，事先掌握車型、車況和校外停車秩序，及時與交管部門取得聯(lián)系，確保學生上下車有序、安全。
2、請各班主任在6月21日前將參加夏令營的學生名單上報教導處，同時下發(fā)告家長書，在6月24日前上交回執(zhí)。對參加夏令營的隊員分成4個活動小組，選好組長，小組成員必須步調一致，互幫互助，安全第一，個人不得游離于集體之外。穿校服、佩戴?；?、紅領巾、穿運動鞋、帶適量茶水食品等。
3、6月27日，期末考試結束后聽廣播通知到微格教室參加行前會議，安排專題教育，重點進行活動意義教育、安全衛(wèi)生教育、組織紀律教育、文明言行教育和遵守規(guī)章教育等。請班主任通知相關學生準時參加。
4、活動當日，出發(fā)前再進行一次安全、紀律方面的教育，核實好參加活動學生名單。8：10上車，上午11：00左右活動結束，原車返回，確保學生高興而去，平安而回。
5、相關教育要求：
(1)紀律嚴明：一切行動聽指揮，排隊做到快、靜、齊;各小組必須在指定的活動范圍內休息，不準離隊;按指定時間和地點活動、休息、上車。
(2)文明好學：注意外出的文明言行舉止，嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》。文明參觀、文明活動?；顒又凶龊脤W習筆記，學得認真、玩得盡心。
(3)團結友愛：發(fā)揚互幫互助、互相關心的團隊合作精神，珍惜集體榮譽，展示我外實學生的良好風尚。
(4)愛護財物：按要求有秩序地參觀或活動，愛護場內公物或公共設施。外出時允許帶電子通訊設備，請每位隊員自行保管好，以免遺失。
(5)講究衛(wèi)生：每人隨帶垃圾袋1—2只(要暈車的學生上車前請做好防暈措施)，允許學生帶適量水和少量食物，在返程路上吃東西時注意保持車廂整潔。
(6)注意安全：事先了解學生的身體情況，做好暈車學生的準備工作，注意上下車安全，教育學生行車中不準將頭、手伸出窗外，不準向車外扔東西;管理好個人的隨帶錢物和衣服;途中若有身體不適，及時與帶隊老師聯(lián)系，參加有關活動要量力而行，確保安全。
暑期夏令營策劃案篇二十
這個時代，孩子會對很多未知的東西都充滿興趣和探究的渴望。如果能將這種探究的渴望變成學習的動力，那將是孩子最大的幸福。因為他即對自己感興趣的事情進行了鉆研，給自己的生活增添了樂趣，讓自己今后的生活變得“有趣”。
不論孩子的學習成果是什么，其實孩子已經(jīng)成功了。因為他知道了什么是堅持，什么是學習，什么是成功。哪怕是階段性的成功，對孩子來講，完全起到了一種培養(yǎng)孩子“堅持不懈的堅強意志”的作用。
除過給孩子一些自由支配的時間以外，他的時間應該被安排的有利于成長才對。如果沒人陪他玩，他自己實在無所事事，可以考慮給他報個興趣班。讓他的童年時代更加充實，學到更多的東西。
1.在特定環(huán)境下接受針對性的鍛煉和培訓，快速提高素質和能力;
3.與不同地域的學生進行互動，增強溝通交流能力;
4.培養(yǎng)綜合素質，提高生存能力和知識儲備;
5.提高獨立能力，培養(yǎng)團隊合作精神;
6.參觀著名學府，樹立遠大人生理想;
夏令營活動絕不是享受，而是一種感受，是人生的體驗;相信夏令營的活動經(jīng)歷，必能增加些許生活的磨練，提高獨立自主能力;為人生旅途上增添一筆無形的財富，留給孩子一份終生難忘的記憶;夏令營通過全方位、立體化、直觀性的夏令營交流活動，使營員更深刻的懂得人生意義、實現(xiàn)理想。通過思想品德和營期生活的養(yǎng)成教育;強調對營員進行體能和技能的訓練;培養(yǎng)營員堅強、剛毅的人品和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為，矯正心理習慣;架起父母與子女心靈溝通的金橋;更有豐富多彩的益智游戲，鍛煉營員動手、動腦能力。
暑期夏令營策劃案篇一
為豐富我縣小學生暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識，開闊視野，提高素質，度過一個豐富多彩，健康文明，愉快的假期，根據(jù)年初教育工作計劃安排，今年暑假期間將繼續(xù)組織開展小學生夏令營活動。
了解清史、親近自然、美麗心靈、綻放人生。
x自治縣教育局
20xxx年x月x日—x月x日
參加對象：小學四年級以上學生或代表學校、教育局獲得省、市榮譽的學生。(參加過夏令營的除外)
參加人數(shù)：農(nóng)村小學x人以下每所學校1人(x)，實驗、北關各x人，其他學校每所x人。學生共計：x人。
因x日早8：30舉行開營儀式，所有參加夏令營活動的學生在9日早8：00準時到教育園賓館報到。11日返程后家長2：00前到教育園接學生回家。
1、熱愛祖國，熱愛人民。
2、品學兼優(yōu)，有較強的生活自理能力。
3、身體健康(不暈車)，遵守紀律，講文明懂禮貌。
4、無不良習慣和傳染性疾病。
報名原則：學校要堅持優(yōu)中選優(yōu)的原則，讓學生們深刻體會到能參加夏令營活動是學校的一次獎勵。以此活動推動學校教育教學工作，增強學生的進取心、自豪感。學校要向學生家長說明此次活動的各項要求及意義，取得家長同意后方可報名參加，避免家長在夏令營的整個活動中產(chǎn)生異議。
報名辦法：
1、參加夏令營活動的學生，須認真填寫報名表，家長簽字，學校審核并留存學生報名表備查。報名表到教育局團委郵箱下載。參加夏令營活動的教師，由學校將名單及聯(lián)系電話一并與學生報名表同時上報。
所有費用由學校承擔(包括夏令營期間的培訓費、食宿費、交通費、旅游費、參觀費等費用)。西園、實驗小學、北關小學、東關小學需選派一名思想好、業(yè)務素質高、組織能力強的女教師帶隊，確保學生夏令營期間的安全。學生：x元/人;教師：x元/人。各學校x月x日前將活動費用交到教育園賓館三樓財會室。
第一階段：開營儀式
第二階段：夏令營活動流程(1、參觀學習2、才藝展示表演)
第三階段：參加夏令營活動的每名學生在假期寫一篇夏令營活動心得體會，由各校少先大隊輔導員負責在x月x日開學交到教育局團委。
本次夏令營活動由教育局基教股及團委組織安排，它是以教育局行政主導，由教育園旅行社專業(yè)機構運作，開展以“素質教育實踐行”為主的一次大型活動。各學校要精心組織，大力宣傳夏令營活動的目的、意義、要求，特別是做好學生夏令營期間的安全教育，使參加活動的學生既受到一次愛國主義的教育，又能陶冶情操，增強團結精神和獨立生活的能力。
夏令營和一般旅行團的區(qū)別：
理念上的追求和貫徹：更好地培養(yǎng)教育學生自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學生深入集體生活，培養(yǎng)良好的行為習慣，提升德育素質，激發(fā)廣大小學生的愛國主義熱情。
以孩子為中心，讓孩子們快樂，讓家長放心，讓老師滿意!每一個活動點的取舍，每一天行程的設計，每一處服務接待的安排，都是堅持從孩子的生理、心理需求特征來思考和把握。
一次有意義的活動，有可能改變孩子的一生;
一次有意義的活動，將留下終生難忘的記憶!
暑期夏令營策劃案篇二
____大學____研究院將面向計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)的優(yōu)秀大學生舉辦夏令營活動，活動內容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習、與導師和在校研究生座談、專業(yè)知識與技能測評等。歡迎有意保研至____大學____研究院繼續(xù)深造的優(yōu)秀大學生踴躍報名參加。
一、活動時間
20____年7月23日-27日
二、活動安排
7月23日：上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介
下午學術講座
7月26日：各導師組專業(yè)知識與技能測評
7月27日：學生離營
三、招收對象
全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)將于20____年7月畢業(yè)，預計可以取得保研資格的在校本科生。
有關要求如下：
1.學習成績優(yōu)秀，綜合素質高。
2.對所報學科有濃厚的興趣，致力于科學研究工作。
四、擬招收規(guī)模
約150人
暑期夏令營策劃案篇三
1.“smile，微笑面對每一天”夏令營
2. 學校基本情況
北川羌族自治縣青片羌族藏族鄉(xiāng)中心小學是一所寄宿制小學，在5.12大地震中教學樓無法使用，現(xiàn)在他們在板房中學習生活，在威海市政府和當?shù)卣呐ο拢F(xiàn)在的板房裝上了風扇，為學生的學習生活提供了更好的條件?，F(xiàn)在我們報著以感恩、感悟、服務、奉獻的宗旨來到青片羌族藏族鄉(xiāng)中心小學開展為期18天的夏令營活動。我們帶著我們的微笑，帶著我們的真誠，帶著我們幾個月收集的資料成果，希望能給當?shù)貙W生帶去一個充實、快樂、有意義的暑假。
二、活動主題
1. 關愛災區(qū)兒童，撫慰孩子們的心理，充實孩子們的暑期生活
2. 感恩、感悟、服務、奉獻——教育實踐，體驗生活，奉獻愛心，服務災區(qū)
三、活動時間及地點
1. 20__年暑假18天
2. 活動地點：北川羌族自治縣青片羌族藏族鄉(xiāng)中心小學
四、參加的志愿者(附隊員基本情況表)
劉先華(隊長)、韓楊(指導老師)
宋鶴麟、雷燕、楊淼、崔高全、周壘、趙開通、羅雪兵、劉牧宇、任虹燕
五活動可行性分析
1、團隊已做好了準備
在汶川地震發(fā)生后，隊員們就有到災區(qū)幫助當?shù)匕傩罩亟覉@的思想準備，因此無論是針對當?shù)氐膬和€是其他群體，隊員們在一定程度上形成一定的想法。并且，隊員中有參加社會實踐的經(jīng)驗，因此對于本次的赴四川的支教活動有一定的幫助，有些隊員還重視針對兒童的志愿服務活動有比較長的時間，對于開展針對兒童的志愿服務活動有豐富的經(jīng)驗，對于本次的支教活動是針對小學生有很大的幫助;本次支教活動大部分是四川的同學甚至有北川的志愿者同學，因此對于我們與當?shù)氐慕涣髟谀承┏潭葋碚f并不成問題，而且本次活動的帶隊老師韓楊老師是我們學校的心理輔導老師，因此對于本次開展支教志愿服務活動有十分大的作用，因為本次支教活動是針對農(nóng)村的孩子們，農(nóng)村的孩子們性格上相對比較內向。
2、已取得對方的支持
我們本次的支教是在學生暑假期間進行，以夏令營的形式開展，由學生自愿報名參加，學校很歡迎我們大學生志愿者能夠赴當?shù)亻_展義務支教活動，同時本次支教活動也是由我們學生自主發(fā)展并組織的，學校也很支持我們的實踐活動，他們力所能及地幫助我們，以使我們的支教活動能夠更好地開展起來。
3、我們的優(yōu)勢
組隊參與本次實踐活動的幾乎都是大學生，因此對于在某些方面輔導災區(qū)兒童的心里有一定的優(yōu)勢，因為大學生與孩子們的年齡差距不是很大，孩子們在心理上更多的默認我們?yōu)樗麄兊拇蟾绺纭⒋蠼憬?，因此在一定程度上拉近了志愿者與孩子們的距離，更好地開展我們的支教活動;同時我們所組成的團隊里的志愿者們來自不同地方，對于自己的家鄉(xiāng)他們都有著比較深刻的了解，因此在開展擴展孩子們視野方面有著一定的優(yōu)勢，并且我們是四川師范文理學院到北川開展支教實踐活動，這樣使得孩子們在一定程度上感受到全國各地人民對災區(qū)孩子們的關心，讓孩子們從中感受更多的溫暖從而更好地從這場災害中走出來。同時，我們在對支教成員的選拔過程也是相當嚴格的，對他們的要求都相當?shù)母?，他們都各持所長，因此在支教過程中，能更好的利用各自的專長。
六、活動的具體方案
1 .前期工作:
1)聯(lián)系當?shù)貙W校，獲知當?shù)鼐唧w情況
2)策劃，將該活動從各個方面統(tǒng)籌安排，使其達到最優(yōu)。
3)隊長實地考察，以更為詳細的了解當?shù)氐木唧w情況
2.義務支教教學輔導，配合當?shù)卣街行W校提供服務。
3.社會問題系列調查
4.成立長期合作關系，為學院的學弟學妹們起到一個構建橋梁的作用。
5.介紹成都，介紹四川師范大學文理學院。
6.對當?shù)氐膶W生采訪，回來后進行編輯宣傳。(帶有專業(yè)的采訪人員)
7.回校后采用ppt播放，照片展覽的方式，進行宣傳。希望我們此次活動能讓更多的人了解貧苦地區(qū)的孩子，從而加入到支教的活動當中去。
七、活動具體流程
1.20__年5月—7月收集資料，作為我們的前期準備工作中最重要的一環(huán)，我們的隊員將每個人獨立的收集資料，每周開一次碰頭會，將資料進行匯總，以達到精益求精。
2.20__年6月26日—30日，做出發(fā)前的準備工作，包括物品的采購等。
3.20__年7月24日早上出發(fā)，下午到達目的地進行整理和開營前的準備工作。
4.20__年7月25日，開營典禮。
5.20__年7月26日—8月10日活動正式進行。
6.20__年8月11日—9月20日活動后期整理。
八、活動要求及注意事項：(后附具體細則)
2.相互協(xié)作，發(fā)揚團隊合作精神，確保成員人身安全;
4.有愛心，身體健康;吃苦耐勞，意志堅強;具有團隊合作精神;
九、活動宣傳及后期制作的安排：
1、我們隊到達鎮(zhèn)里的第一天，四處宣傳活動的內容，我們所有成員一起安排住宿、學生生活以和學習場地及熟悉周圍環(huán)境等等。
2、 每周安排兩節(jié)課，一節(jié)利用團隊帶的筆記本，分班給孩子們放電影，放小孩子喜歡的電影，如《喜羊羊與灰太狼》、《功夫熊貓》等等，然后讓孩子們討論里面的故事，主人公的精神等等。一節(jié)課看我們通過一周拍攝剪輯孩子們在這周學習生活的半個小時短片，讓孩子們看看在鏡頭里的自己。
3、用鏡頭記錄活動的過程。整個活動大約進行四周，第一天是開學典禮，用鏡頭記錄孩子們到學校的情景，典禮的主要過程。把每一周的拍片剪成一段半個小時的短片，放給孩子們看,內容是孩子們在這一周里的學習生活、課外活動等。
4、 周末我們可以外出拍片。有幾種選擇，一是跟隨要做家訪的隊員拍攝，拍攝家訪的內容，孩子家里的大致環(huán)境和重建情況以及隊員參與重建場景。二是為每個隊員拍攝周末里的事，分成幾個部分構成，根據(jù)隊員時間安排來進行拍攝，比如有的要做調查，有的要采集資料等等。
5、 活動結束回來后整理拍攝素材，可以剪成幾個片子。首先是貫穿活動整個過程的片子，從我們啟程到開學典禮，再到上課生活，課外活動，家訪調查，孩子們系列變化，到我們離開等等，經(jīng)過后期制作，是我們活動的真實見證。其次分幾個系列剪輯，我們總共是去四周，每一周是一小節(jié)，把每一周發(fā)生的事剪輯成片，重點突出孩子們在每一周的不斷變化，從學習、行為體現(xiàn)。
十、活動意義
1、從不同方面對當?shù)氐膶W生進行課程教學，豐富學生的學習生活，開拓視野;
4、鍛煉大學生的社會實踐能力，加強我國的志愿服務事業(yè)的聯(lián)系合作，從而使我國志愿者工作能夠得到更好的發(fā)展。
暑期夏令營策劃案篇四
培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補差弱。
1、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差，還是興趣特長培訓都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導。
2、科學的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關愛朋友。增強學生的團隊協(xié)作精神。
3、寓教學于娛樂——科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。
4、完美的課程設置——文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓的完美融合。
5、完善的設施、貼心的服務、安全的環(huán)境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學生公寓一應俱全，生活管理專業(yè)團隊為您服務。
上午：基礎課程英語、數(shù)學學習。根據(jù)原有學習情況分為競賽班、輔優(yōu)班;配合語文輔導。
下午：輔助課程興趣特長學習。有美術、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。
學費標準：課程設置英數(shù)競賽班xx元/期，基礎課：全國英語、數(shù)學競賽的內容，輔助課：美術、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游英數(shù)培優(yōu)班xx元/期，基礎課：提升數(shù)學、英語，同時配合語文輔導;輔助課：美術、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游。注：另生活費：xx元/期，住宿費：xx元/期。
學校全體學生。
x學校及近郊。
20xxx年x月x日——20xxx年x月x日
注：夏令營開營期間，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，周末學校統(tǒng)一組織學生活動。
在本班班主任處報名。假期后即可繳費，費用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財務室!
暑期夏令營策劃案篇五
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：
組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任。
二、參與成員及條件。
學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法。
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內容：
根據(jù)學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與鄭州日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
五、活動時間。
根據(jù)鄭州日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場。
活動時間：7月10——7月30日。
3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。
活動時間：7月8日。
4、“河南探秘，愛我河南”
活動時間：7月20日。
六、活動總結。
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
暑期夏令營策劃案篇六
利用暑期時間，讓業(yè)余拉丁、摩登學生接觸到全國一流的專業(yè)院校，體驗專業(yè)化教學，提高學員們對舞蹈認知程度，提升業(yè)余學員舞蹈專業(yè)水平。
為提高學員的舞蹈專業(yè)水平，我校以豐富學生暑假生活為宗旨，匯集國內外名師教學指導，與游覽名勝相結合為活動契合方式;讓學員在“學”與“玩”的同時，通過輔仁校本1-3級特色的精選教程的指導教學，不但讓學員得到舞蹈專業(yè)的全面提升，還充分的感受了在以經(jīng)濟文化教育為中心的首都大城市的教育環(huán)境與氛圍。
1、豐富學生的暑期生活，提高學員的專業(yè)舞蹈水平。
2、體驗國際知名比賽選手親臨指導與國內一流舞蹈專業(yè)院校的教學環(huán)境和管理模式，以及輔仁專業(yè)教師團的指導教學。
3、對學員針對性的'運用輔仁校本1-3級特色課程精選。
4、以專業(yè)的旅游線路為依托，寄教于樂，在玩與樂中得到舞蹈水平的提升。
5、課程開設豐富，在拉丁和摩登的基本課程外，附加芭蕾舞、民族舞、流行舞等課程。
6、通過體驗式教育，讓學員樹立理想，提高自信，學會溝通交往，在陽光下成長，快樂中學習。
1、學校有專門負責人陪同，并為每位學生購買旅游意外險。
2、活動期間，老師全程帶隊隨行，學生需嚴格遵守出行紀律。
3、專職老師每天在就寢前查房，確認每名學生都在自己房間內，嚴禁學生私自結伴出校。
4、入住后老師可以提醒學生打電話告之父母各方面情況。
1、遵守輔仁的活動作息時間，注意安全和衛(wèi)生，學會自我照顧和自我保護。
2、出現(xiàn)任何問題和意外，請第一時間匯報至陪同老師或學校負責人員有效解決，若有急事須向陪同老師或學校負責人員請假。
六、報名范圍：全國各省、自治區(qū)、直轄市的熱愛舞蹈的所有青少年朋友均可報名參加。
包含：
1、活動紀念品t恤，紀念照等。
2、活動期間餐費、住宿費、課時費、管理費等。
3、景點門票費用、旅游大巴費用、導游費用(僅限a/b/c學員)等。
4、接送站車費、服務費等。
1)套餐分類：套餐分為四種套餐，分別為a/b/c/d。
2)套餐詳解：
a套餐2+1=3(兩天課程加一天旅游)費用1500元。
7月21日報到，22日、23日正常行課，24日旅游。
b套餐3+1=4(三天課程加一天旅游其中包含免報名費入學考試)費用2000元。7月24日報到，25.26正常行課，27日旅游，28日早8點-下午3點行課8課時。3點半開始入學考試包括文化和專業(yè)。
c套餐5+2=7(五天課程加二天旅游，其中包括免報名費參加入學考試)費用3200元。7月21日報到，22.23日行課，24日旅游，25.26日行課，27日旅游，28日下午3點前上滿8課時課程，3點半開始進行入學考試。
d套餐5天高強度專業(yè)訓練，3200元。8月22日報到，23日-27日正常開課，其中27日下午3點半統(tǒng)一參加入學考試。
套餐a帶隊老師提成為200元/名(學員)，套餐b帶隊老師提成為300元/名(學員)，套餐c與d帶隊老師提成為500元/名(學員)，享受每天2小時(一小時拉丁一小時摩登)的免費教師培訓課程，有針對性的指導教學，根據(jù)套餐天數(shù)安排課時。
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暑期夏令營策劃案篇七
為提高孩子的國防意識、愛國意識，增強學生的自尊、自強、自立，堅定理想信念，發(fā)揚愛國之心和關愛他人之心，使學生真切地經(jīng)受四關考驗：首闖生活關（培養(yǎng)獨生子女生活自理能力）、苦戰(zhàn)訓練關（訓練中戰(zhàn)高溫斗酷暑，強健體魄，磨練意志）、喜過情感關（通過夏令營活動，增強愛心和團隊精神），甩掉“陋習”關（拖拉、散漫、自我為中心等）。
通過軍事夏令營活動促進青少年健康快樂的成長，在體驗中學習，在學習中吸收，在吸收中提升，增強人與人之間的互信與溝通，致力于幫助青少年在最短的時間內磨練自信、自律、自強的意志，采用軍事化封閉式管理，培養(yǎng)成能吃苦、遵守紀律、服從命令遇挫不氣餒的良好作風。
1、軍旅生活：起床、洗漱、早操、整理內務、就餐、操課、課外活動、就寢，嚴格依照軍隊的一日生活制度執(zhí)行，并進行內務評比，培養(yǎng)他們講究衛(wèi)生、做事有序的好習慣。
2、軍事訓練：通過隊列動作訓練使營員養(yǎng)成良好的行、坐、立姿勢，提高身體協(xié)調能力；學軍體拳，達到強身健體，防敵自衛(wèi)，提高身體反應能力；緊急集合提高學生反應速度。
3、國防教育：讓營員了解軍隊歷史，并走進技術區(qū)參觀武器裝備，使他們感受軍威國威，增長軍事知識。
4、參觀游覽市區(qū)各大主體公園，激發(fā)愛國情感。
5、文體娛樂：開展學唱軍歌活動、學習種菜和聯(lián)誼活動，形成集體觀念。
暑期夏令營策劃案篇八
恰逢小記者成立之初未進行過學習采風，橫店影視城在福州市場信息有著知名度，該景擁有著從秦漢時期至紅軍萬里長征，乃至__時期等13個跨越歷史時空的景區(qū)。是小記者們快速學習歷史的根據(jù)地。本次活動是東南快報報社記者和小記者共同參與，它有利于小記者開拓視眼。
1、為讓小記者了解歷史、牢記歷史，并通過本次夏令營活動讓青少年了解紅軍長征及解放戰(zhàn)爭歷史，加強青少年的榮辱觀教育，提高為振興祖國而勤奮學習的責任感，增強國防觀念，了解國防知識和軍事知識，了解先進的軍事科學文化，從而達到進行愛國主義教育和國防教育的目的。
2、通過組織青少年影視科技夏令營，全方位體驗、了解影視拍攝過程，揭開影視科技奧秘，體驗演員生活，培養(yǎng)學生動腦能力和創(chuàng)新能力，增進學生的團隊協(xié)作精神。讓參加夏令營的每一位小記者，學會自我管理、學會共同生活、學會與人合作，開發(fā)個人潛能。
(1)為小記者搭建學習、探究歷史的實踐平臺，更能推動小讓者發(fā)現(xiàn)、記錄、認知中華歷史。
平日活動小記者表現(xiàn)較突出的優(yōu)先報名
福州晚報和網(wǎng)站進行召集。
隨團報社記者:對整個活動行程進行報道，并在參加首發(fā)團小記者中，進行征文獎勵。
跟著橫店學歷史，體驗國學精髓:
橫店影視城--明星夢工場:
“觸電”當演員拍x，實現(xiàn)我的明星夢!制作成vcd永遠珍藏，讓“自己的__”終身回憶!
軍事體驗式紅色教育，牢記紅色經(jīng)典，提升全面素質:
讓營員牢記紅色經(jīng)典戰(zhàn)役，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神，磨練意志品質，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，提高組織性、紀律性，增強身體素質。
學生五天四夜活動行程
____大學____研究院將面向計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)的優(yōu)秀大學生舉辦夏令營活動，活動內容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習、與導師和在校研究生座談、專業(yè)知識與技能測評等。歡迎有意保研至____大學____研究院繼續(xù)深造的優(yōu)秀大學生踴躍報名參加。
20xx年7月23日-27日
7月23日：上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介
下午學術講座
7月26日：各導師組專業(yè)知識與技能測評
7月27日：學生離營
全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)將于20____年7月畢業(yè)，預計可以取得保研資格的在校本科生。
有關要求如下：
1.學習成績優(yōu)秀，綜合素質高。
2.對所報學科有濃厚的興趣，致力于科學研究工作。
約150人
培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補差弱
1、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差，還是興趣特長培訓都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導。
2科學的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關愛朋友。增強學生的團隊協(xié)作精神。
3寓教學于娛樂——科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的__，使他們快樂學習、健康成長。
4完美的課程設置——文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓的完美融合。
5完善的設施、貼心的服務、安全的`環(huán)境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學生公寓一應俱全，生活管理專業(yè)團隊為您服務。
上午:基礎課程英語、數(shù)學學習。根據(jù)原有學習情況分為競賽班、輔優(yōu)班;配合語文輔導。
下午:輔助課程興趣特長學習。有美術、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。
：四年制初一學生
中學英才學校及近郊
20xx年7月11日——20xx年7月30日
注:夏令營開營期間，每周六下午4:30放假，周日下午5:30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，周末學校統(tǒng)一組織學生活動。
在本班班主任處報名。端午節(jié)后即可繳費，費用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財務室!
數(shù)學組夏令營活動思路
2.因材施教，讓不同層次的學生有更大的發(fā)展;
3.發(fā)掘學生潛能，培養(yǎng)學生的自信心;
4.豐富學生課內外知識，開闊學生視野，讓學生感受數(shù)學的美，數(shù)學知識的廣博;
精英班
1.與教材緊密結合的奧賽培訓;
2.數(shù)學活動，實驗操作;
3.快樂數(shù)學、趣味數(shù)學;
4.科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的__，使他們快樂學習、健康成長。
培優(yōu)班:
1.夯實基礎，能力提高，注重知識間的聯(lián)系，讓學生構建完整的知識網(wǎng)絡;
2.數(shù)學活動，實驗操作;
3.快樂數(shù)學、趣味數(shù)學;
5.科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的__，使他們快樂學習、健康成長。
20xx年7月8日-8月3日(暫定，會根據(jù)學校最終確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前后浮動三天左右)
【山區(qū)學校介紹】麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。
走進麥地，播種陽光
(一)20xx年7月8日----隊員集合于成都出發(fā)至學校。
(二)20xx年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當?shù)丨h(huán)境。
1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協(xié)作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。
2、與當?shù)卮迕窠涣?，熟悉當?shù)厣鐣c生活環(huán)境。
(三)7月11日----12日夏令營活動準備
1、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會
2、走訪宣傳，進行暑假學生招募
3、課表制定、興趣課分班
(四)7月13日----8月2日夏令營活動時間
上午文化課，下午為興趣課
時間：7月13日—8月1日(了解學生狀況，發(fā)現(xiàn)學生存在問題，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘學生潛能，關注后進生，樹立學生自信心)
1、了解學生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在問題，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生;與對參與寒假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
(五)8月3日離開學校，返回成都
五、活動意義：
1.培養(yǎng)學生獨立自主地完成暑假作業(yè)的能力，講解相關學習技巧，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和思維方式。
2.培養(yǎng)學生的興趣愛好，挖掘學生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度。
3.指導學生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學生全面綜合素質。
4.通過志愿者實地考察走訪當?shù)貙W生的家庭，了解其經(jīng)濟狀況和在校期間表現(xiàn)，為進一步在當?shù)亻_展工作奠定基矗。
六、活動預期效果：
1.讓孩子們完成暑假作業(yè)，掌握學習技巧，養(yǎng)成良好學習習慣。
2.培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們樹立自信心。
3.培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交流。
4.教授孩子英語日常用語，糾正他們的英語發(fā)音。
5.學生在學習科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動。
6.關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結，作為今后教學方案制定的依據(jù)。
7.對當?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進一步的了解，并詳細登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。
暑期夏令營策劃案篇九
xx大學xx研究院將面向計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)的優(yōu)秀大學生舉辦夏令營活動，活動內容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習、與導師和在校研究生座談、專業(yè)知識與技能測評等。歡迎有意保研至xx大學xx研究院繼續(xù)深造的優(yōu)秀大學生踴躍報名參加。
20xx年7月23日—27日
7月23日：上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介
下午學術講座
7月26日：各導師組專業(yè)知識與技能測評
7月27日：學生離營
全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)將于20xx年7月畢業(yè)，預計可以取得保研資格的在校本科生。
有關要求如下：
1、學習成績優(yōu)秀，綜合素質高。
2、對所報學科有濃厚的興趣，致力于科學研究工作。
約150人
暑期夏令營策劃案篇十
6.由于旅游活動的復雜性，所以參與對象定為7至14歲的具有一定生活自理能力的小孩,家長也可以陪同參與。
4.可以尋求多家以兒童為消費對象的企業(yè)進行合作，讓他們對本次活動進行冠名贊助，并在前期的活動宣傳中為他們進行附帶宣傳，實現(xiàn)雙贏。
三、活動策劃的內容。
(一)策劃線路一。
長江天下壯，母親天下美。
壯美的三峽，神秘的野人。
關心長江，保護母親河。
不到長城非好漢，中國水上長城——三峽大壩。
中國最年輕的直轄市。
感受中國動力心臟是怎樣跳動的。
到世界電都充電，增添學習動力。
動力之都，動感十足。
d1：出發(fā)前在深圳舉行開營儀式(不陪同前往的家長可以來此送行)：
1、致歡迎詞、
2、帶隊老師講話。
3、授營旗。
4、編隊、選隊長。
5、自制隊旗、發(fā)隊服、隊帽。
6、主持人對營員提出活動及安全要求。
7、開營儀式結束。
暑期夏令營策劃案篇十一
20xxx年7月8日-8月3日(暫定，會根據(jù)學校最終確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前后浮動三天左右)
【山區(qū)學校介紹】麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。
走進麥地，播種陽光
(一)20xx年7月8日----隊員集合于成都出發(fā)至學校。
(二)20xx年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當?shù)丨h(huán)境。
1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協(xié)作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。
2、與當?shù)卮迕窠涣?，熟悉當?shù)厣鐣c生活環(huán)境。
(三)7月11日----12日夏令營活動準備
1、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會
2、走訪宣傳，進行暑假學生招募
3、課表制定、興趣課分班
(四)7月13日----8月2日夏令營活動時間
上午文化課，下午為興趣課
時間：7月13日—8月1日(了解學生狀況，發(fā)現(xiàn)學生存在問題，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘學生潛能，關注后進生，樹立學生自信心)
1、了解學生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在問題，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生;與對參與寒假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
2、積極引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，夯實基礎;引導學生發(fā)展興趣，拓寬知識面。
(五)8月3日離開學校，返回成都
1.培養(yǎng)學生獨立自主地完成暑假作業(yè)的能力，講解相關學習技巧，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和思維方式。
2.培養(yǎng)學生的興趣愛好，挖掘學生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度。
3.指導學生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學生全面綜合素質。
4.通過志愿者實地考察走訪當?shù)貙W生的家庭，了解其經(jīng)濟狀況和在校期間表現(xiàn)，為進一步在當?shù)亻_展工作奠定基矗。
1.讓孩子們完成暑假作業(yè)，掌握學習技巧，養(yǎng)成良好學習習慣。
2.培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們樹立自信心。
3.培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交流。
4.教授孩子英語日常用語，糾正他們的英語發(fā)音。
5.學生在學習科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動。
6.關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結，作為今后教學方案制定的依據(jù)。
7.對當?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進一步的.了解，并詳細登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。
暑期夏令營策劃案篇十二
一活動背景：
為豐富廣大__學生的暑期生活，讓__市中小學生了解__豐富的地域文化和宣傳文明__，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經(jīng)__新英才英語學校與__市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開發(fā)暑期文化活動：
首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。
二、活動目的：
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。
依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操;讓美麗的海濱形象和生態(tài)的__深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。
三、具體安排：
(一)主辦單位：__市新英才英語學校。
(二)承辦單位：__市文化傳播創(chuàng)作中心。
(三)協(xié)辦單位：此次夏令營活動贊助單位。
(四)策劃單位：__市文化傳播創(chuàng)作中心。
(五)贊助單位：(誠邀__各企業(yè)合作，聯(lián)系電話：)。
(六)參加對象：__市中小學生為主。
(七)開營時間：8月1日——8月3日或順延。
(八)開營地點：__市新英才英語學校。
(九)活動費用：企業(yè)贊助，營員承擔部分費用。
暑期夏令營策劃案篇十三
1、促進孩子與父親的交流，融洽家庭氣氛;
2、樹立青少年良好的心態(tài)和自信心;
3、學會傾聽，懂得換位思考;
4、學會與家庭成員溝通，建立良好的人際關系;
5、增強青少年獨立自主的能力
活動設計原理
將活動安排在環(huán)境怡人的自然環(huán)境中進行。利用充滿趣味的小游戲，促進家庭內和諧的氣氛，讓孩子學會感恩與傾聽，同時也讓家長了解到孩子的想法，學會與孩子溝通和交流。
活動特點
用游戲體驗的形式了解青少年的性格特點以及行為方式，并且提供針對性的引導，青少年容易接受并且長久。
活動參加對象
8-10歲兒童以及父母
活動的組織形式
親子對對碰活動制定了以下幾部分主題活動任務
1、快樂農(nóng)家
生活在繁華喧囂的都市中，我們的孩子已經(jīng)遠離那些純樸的文化，我們的過去成為孩子交流過程中的障礙。我們無法理解孩子的想法，孩子也不懂大人的世界?！翱鞓忿r(nóng)家”為父母找尋過去的年代，引導孩子認識父母過去的生活，營造一個良好的溝通平臺。
2、生存訓練(野炊)
通過活動讓所有的參與者學會利用手中的裝備以及工具搭建營地，并且能夠尋找水源、獲取火源以及食物?？简灥郊彝F隊的協(xié)作以及溝通能力，也讓孩子懂得如何處理突發(fā)的危機事件，同時也增加參與者處理危機時間的信心，學會獨立自主。
3、體驗式培訓(互動小游戲)
齊步并進接力棒
道具：接力棒
步驟：
比賽以小組為單位，每組出3隊家庭參加接力賽。接力距離為300米。比賽開始前，首先，兩個家庭成員腳并腳站好，用一根紅繩將一個人的左腿和另一個人的右腿捆綁好，其中一個人拿住接力棒，兩人合力將接力棒送到終點，第三個家庭成員接球后迅速跑回原位，速度最快者為勝。
游戲中不能違反規(guī)則，二人賽跑時小朋友的腳須著地。
逃離巖石島監(jiān)獄
30～60分鐘，取決于參加人數(shù)的多少和他們的熟練程度。
人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由10～12個人組成的小組。
道具：
·一根長5米、直徑15厘米的橫桿。
·兩顆相距3.5～4米的粗壯大樹，直徑大約20厘米。
概述：
創(chuàng)建一個具有創(chuàng)新精神的團隊，要求每個人都作為參賽者、觀察員或者監(jiān)護員參與到游戲中來。
目的：
1.使團隊中每個人都積極應對挑戰(zhàn)。
2.增進團隊信任。
3.讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
暑期夏令營策劃案篇十四
幾個月來，小妞經(jīng)歷了她生活的巨大改變：離開從小熟悉的生活環(huán)境和語言環(huán)境、漂洋過海的遷移、與過去親愛的老師朋友分離、看著她口中的“老家“被拆得剩下一片烏黑的墻面和一片狼藉而恐懼大哭、再看著“老家“一點點又被恢復變成一個“新家“、面對陌生的街道和她眼中的臟亂，她小小的內心一定經(jīng)歷了很多的掙扎、難過、無奈與調整被迫適應。
暑假一個月前，媽媽問她要不要獨自離開家去參加10天在外地的夏令營，她堅決地說“我去，我要去吃吃苦“，于是夏令營的計劃就定下來了。
但是隨著夏令營的日期逐漸來臨，她有時會很堅決地說去夏令營，有時又忽然很憂愁摟著媽媽不肯撒手，害怕與媽媽分開。
夏令營開始前幾天，爸爸媽媽帶她先去了九龍山騎馬、和水上樂園玩，然后媽媽和姨媽一起把她送到營地。離開時，她淡定地和我們揮手告別，然后就開始了真正第一次離開爸媽在全新的陌生環(huán)境里的夏令營生活。
第一天下午，爸爸媽媽分別和她連線通話，她的語氣很活潑開心，一切安好。第二天下午，和她通話時，她情緒有點低落，因為晚上和小朋友比賽吃飯，硬是吃完了所有的飯菜而撐得肚子疼，肚子疼而開始想念媽媽了。第三天連線時，她的語氣又恢復了很活潑的狀態(tài)，媽媽很開心她竟然很開心地在外面呆了三天。
第四天下午，預定的連線前一個小時，媽媽正和姨媽一起辦事的路上，老師的視頻電話忽然打過來，寶寶的臉露出來，張口就是“媽媽，我好想你“，然后就流淚了，媽媽趕緊安慰她，她卻越哭越難過，一邊哭一邊說“我想抱媽媽，我想讓媽媽抱、、、“苦得讓媽媽都心疼想哭了，最后安慰半天她終于不哭了。一個小時后，她又用老師的手機視頻過來，媽媽終于安慰她差不多了，媽媽的手機卻忽然斷了電，等媽媽20分鐘后充上電時，她的電話立刻又進來了，媽媽真好愧疚，寶寶大約在這20分鐘里一直在不停地撥媽媽的電話，她再次痛哭流涕“媽媽，我好擔心你不喜歡我了，媽媽，我擔心你不理我了，媽媽我想你，我想要抱住你“，讓媽媽心疼地當時就想立刻出發(fā)去看她。最后媽媽安慰她，讓她給爸爸打電話，她說“我不想和爸爸說話，我誰也不想說話，我只要和媽媽說話，我只想要媽媽“。哭得讓媽媽又心疼了，終于安慰好久以后，她心情平復了，和媽媽拉鉤鉤讓媽媽明天一定去看她。
第五天，老師們?yōu)榱税参克斕熘形鐬樗土硪晃桓绺缫黄鹛崆斑^生日，做了大大的生日蛋糕。
但是第五天早上媽媽因事決定下午再去。中午老師發(fā)來短信說，她還很想媽媽，她想和媽媽一起過生日，下午5點半，媽媽終于在她晚飯后趕到了營地。老師帶她出來，在老師辦公室里，她看到媽媽卻并沒有驚喜地撲過來，只是淡定地淡然地和老師和媽媽講話，一直到離開營地，媽媽帶著她回到酒店，她才終于抱了媽媽，五天不見，寶寶長大了，昨天電話里的痛哭想念，真見了面卻是淡淡的，大概她最想要的就是無時不刻的看到媽媽。另外分離的五天讓她多了一點羞澀，不過半小時后，她又和媽媽鬧成一團了，媽媽讓她想媽媽時把alice老師當作媽媽，她學著alice的口氣模范媽媽的內容說“我親愛的寶貝蛋子，你媽媽不在身邊時，我就是你的alice媽媽“，“可是媽媽，我還是想你，我只有你一個媽媽“。
第六天早上吃過飯，媽媽把她送回營地，她開心地說再見，和媽媽說好晚上接她回去。
第六天5：30，因為jason爸媽也來了，媽媽與他們商議與孩子見面后，我們一起回去。但是寶寶這次一見媽媽，立刻撲過來就抱住媽媽了，她緊緊抓住媽媽答應她的今晚繼續(xù)陪她，媽媽最后遵守諾言繼續(xù)留住一夜。jason和他的爸爸媽媽奶奶見面半個小時后就又回到營地。
暑期夏令營策劃案篇十五
2．深圳位于沿海，見過大海，大城市，所以他們比較向往內地，向往大江大河；
6．由于旅游活動的復雜性，所以參與對象定為7至14歲的.具有一定生活自理能力的小孩,家長也可以陪同參與。
4．可以尋求多家以兒童為消費對象的企業(yè)進行合作，讓他們對本次活動進行冠名贊助，并在前期的活動宣傳中為他們進行附帶宣傳，實現(xiàn)雙贏。
三、活動策劃的內容
（一）策劃線路一
長江天下壯，母親天下美
壯美的三峽，神秘的野人
關心長江，保護母親河
不到長城非好漢，中國水上長城——三峽大壩
中國最年輕的直轄市
感受中國動力心臟是怎樣跳動的
到世界電都充電，增添學習動力
動力之都，動感十足
d1：出發(fā)前在深圳舉行開營儀式（不陪同前往的家長可以來此送行）：
1、致歡迎詞、
2、帶隊老師講話
3、授營旗
4、編隊、選隊長
5、自制隊旗、發(fā)隊服、隊帽
6、主持人對營員提出活動及安全要求
7、開營儀式結束
【范例】
一活動背景：
為豐富廣大xx學生的暑期生活，讓xx市中小學生了解xx豐富的地域文化和宣傳文明xx，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經(jīng)xx新英才英語學校與xx市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開發(fā)暑期文化活動：
首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。
二、活動目的：
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。
依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操；讓美麗的海濱形象和生態(tài)的xx深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。
三、具體安排：
（一）主辦單位：xx市新英才英語學校
（二）承辦單位：xx市文化傳播創(chuàng)作中心
（三）協(xié)辦單位：此次夏令營活動贊助單位
（四）策劃單位：xx市文化傳播創(chuàng)作中心
（五）贊助單位：（誠邀xx各企業(yè)合作，聯(lián)系電話：）
（六）參加對象：xx市中小學生為主
（七）開營時間：8月1日——8月3日或順延。
（八）開營地點：xx市新英才英語學校
（九）活動費用：企業(yè)贊助，營員承擔部分費用
暑期夏令營策劃案篇十六
1、教師準備：
a4白紙40張，各色卡紙若干（做封面封底），剪刀4把，大開本繪本若干，徽文化資訊。
2、學生準備：
帶一本自己喜歡的圖書，并準備三分鐘以內的好書分享，可朗讀可講述可介紹，要讓人難忘。 彩筆、鉛筆、畫板或簽字板（硬紙板也可）、相機（相機自愿攜帶，要注意保管，不帶也行。）
圍繞本小組主題搜集圖片和文字資料。
準備一個拿手的節(jié)目：講故事、講笑話、唱歌等都可。
還有種夏令營是學術夏令營，同學們可以通過參加此類夏令營來選擇自己的未來學業(yè)方向，讓我們來看看這篇“”吧。
為增進國內高校優(yōu)秀本科生對我所的深入了解，同時提前擇優(yōu)選拔20xx年推薦免試研究生，我所定于暑期舉行 “優(yōu)秀大學生夏令營”活動。
一、活動時間：
30人左右
暑期夏令營策劃案篇十七
8月1日早晨8點整，我和34個小朋友一起坐車去風景迷人的淀山湖參加活動。我們一路上嘰嘰喳喳說個不停，猜想著這次活動的內容和環(huán)境是怎么樣的？過了1個半小時，我們就到達了目的地。我掃視了一下，發(fā)現(xiàn)那里的別墅非常好看，湖水也清澈見底。
第二天，我們首先去玩帆船。教練告訴我們坐帆船需要注意的地方：比如不能在帆船上打架，不然就會跌下水去......那天正好風大，我們的帆船航行得很快。溫暖的湖水濺到我的身上，仿佛媽媽在用一雙溫柔的手輕輕地撫摸著我的身子。
我們還舉行了游泳比賽。我和一位大哥哥不分上下，最后他用盡全力超過了我。比賽完了，我和小朋友們還一起玩起了打水仗和漁夫捉魚等游戲。換好衣服，露天泳池上就起了霧，就像仙女蒙上了一層神秘的面紗。
一眨眼五天過去了，我戀戀不舍地和朋友們告別。通過這次夏令營活動，我掌握了自己洗澡、擦身子和鋪被子。我感覺到自己的自信心也增強了很多。
這次淀山湖的夏令營活動真是不虛此行，下次我一定要請班上的好朋友們一起去。
暑期夏令營策劃案篇十八
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，他們的要求家長都會極力滿足。因此也就養(yǎng)成了孩子的一些不良的生活品質：任性、自私、責任感不強、合作意識薄弱、意志力不夠堅韌等。
因此，夏令營以“快樂成長”為宗旨增強孩子責任心，培養(yǎng)孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環(huán)境中關心他人，在客服困境中建立頑強精神，在團隊競賽中建立自信和團隊精神，在學習過程中積累學習方法。
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度;了解自身優(yōu)點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能;激發(fā)孩子與人交往的能力，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通;理解和支持他人，有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣;培養(yǎng)孩子的'創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊!
為了培養(yǎng)孩子的心智成長，通過團體活動、感恩教育、心理游戲、拓展訓練等形式，逐漸完善孩子的認知能力、情緒調節(jié)能力、人際溝通能力及堅強的意志力。
成長與快樂”融合青少年實訓夏令營。
聯(lián)系人：xxx
暑期夏令營策劃案篇十九
為了豐富我校學生的假期生活，進一步感受__“港通天下”的魅力，尋找我?！癬_文化”的根基所在，同時也是為了拓寬學生的視野，培養(yǎng)他們的合作意識、實踐能力，學校大隊部將組織學生前往北侖國家港口博物館進行為期半天的參觀學習，并以此表彰一批優(yōu)秀的少先隊員，激勵更多的隊員奮發(fā)進取。
二、活動時間
6月29日8：00在校門口集合出發(fā)，11：00在__博物館門口集合返校，預計11：40到校，教育后解散。
三、參加人員及責任分工
1.領隊：
2.上下車及安全管理：
3.組織教育：
4.方案策劃：
5.活動宣傳：
6.夏令營學生組成：
(1)校全體大隊委員
(2)?！皠?chuàng)意美術社”部分成員
(3)校田徑隊優(yōu)秀隊員
(4)四、五年級“閱讀小明星”(每班一名)
(5)“__小記者”部分成員
四、交通工具
__省中國旅行社客運大巴(簽訂安全運行協(xié)議、購買好學生責任保險)
五、安全措施及活動要求
1、活動前，做好目的地踩點，擬定好具體的活動方案和應急預案?？倓仗幣c浙江省中國旅行社聯(lián)系，做好學生、教師外出活動的保險工作，事先掌握車型、車況和校外停車秩序，及時與交管部門取得聯(lián)系，確保學生上下車有序、安全。
2、請各班主任在6月21日前將參加夏令營的學生名單上報教導處，同時下發(fā)告家長書，在6月24日前上交回執(zhí)。對參加夏令營的隊員分成4個活動小組，選好組長，小組成員必須步調一致，互幫互助，安全第一，個人不得游離于集體之外。穿校服、佩戴?；?、紅領巾、穿運動鞋、帶適量茶水食品等。
3、6月27日，期末考試結束后聽廣播通知到微格教室參加行前會議，安排專題教育，重點進行活動意義教育、安全衛(wèi)生教育、組織紀律教育、文明言行教育和遵守規(guī)章教育等。請班主任通知相關學生準時參加。
4、活動當日，出發(fā)前再進行一次安全、紀律方面的教育，核實好參加活動學生名單。8：10上車，上午11：00左右活動結束，原車返回，確保學生高興而去，平安而回。
5、相關教育要求：
(1)紀律嚴明：一切行動聽指揮，排隊做到快、靜、齊;各小組必須在指定的活動范圍內休息，不準離隊;按指定時間和地點活動、休息、上車。
(2)文明好學：注意外出的文明言行舉止，嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》。文明參觀、文明活動?；顒又凶龊脤W習筆記，學得認真、玩得盡心。
(3)團結友愛：發(fā)揚互幫互助、互相關心的團隊合作精神，珍惜集體榮譽，展示我外實學生的良好風尚。
(4)愛護財物：按要求有秩序地參觀或活動，愛護場內公物或公共設施。外出時允許帶電子通訊設備，請每位隊員自行保管好，以免遺失。
(5)講究衛(wèi)生：每人隨帶垃圾袋1—2只(要暈車的學生上車前請做好防暈措施)，允許學生帶適量水和少量食物，在返程路上吃東西時注意保持車廂整潔。
(6)注意安全：事先了解學生的身體情況，做好暈車學生的準備工作，注意上下車安全，教育學生行車中不準將頭、手伸出窗外，不準向車外扔東西;管理好個人的隨帶錢物和衣服;途中若有身體不適，及時與帶隊老師聯(lián)系，參加有關活動要量力而行，確保安全。
暑期夏令營策劃案篇二十
這個時代，孩子會對很多未知的東西都充滿興趣和探究的渴望。如果能將這種探究的渴望變成學習的動力，那將是孩子最大的幸福。因為他即對自己感興趣的事情進行了鉆研，給自己的生活增添了樂趣，讓自己今后的生活變得“有趣”。
不論孩子的學習成果是什么，其實孩子已經(jīng)成功了。因為他知道了什么是堅持，什么是學習，什么是成功。哪怕是階段性的成功，對孩子來講，完全起到了一種培養(yǎng)孩子“堅持不懈的堅強意志”的作用。
除過給孩子一些自由支配的時間以外，他的時間應該被安排的有利于成長才對。如果沒人陪他玩，他自己實在無所事事，可以考慮給他報個興趣班。讓他的童年時代更加充實，學到更多的東西。
1.在特定環(huán)境下接受針對性的鍛煉和培訓，快速提高素質和能力;
3.與不同地域的學生進行互動，增強溝通交流能力;
4.培養(yǎng)綜合素質，提高生存能力和知識儲備;
5.提高獨立能力，培養(yǎng)團隊合作精神;
6.參觀著名學府，樹立遠大人生理想;
夏令營活動絕不是享受，而是一種感受，是人生的體驗;相信夏令營的活動經(jīng)歷，必能增加些許生活的磨練，提高獨立自主能力;為人生旅途上增添一筆無形的財富，留給孩子一份終生難忘的記憶;夏令營通過全方位、立體化、直觀性的夏令營交流活動，使營員更深刻的懂得人生意義、實現(xiàn)理想。通過思想品德和營期生活的養(yǎng)成教育;強調對營員進行體能和技能的訓練;培養(yǎng)營員堅強、剛毅的人品和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為，矯正心理習慣;架起父母與子女心靈溝通的金橋;更有豐富多彩的益智游戲，鍛煉營員動手、動腦能力。