漢字是我國獨有的文字系統(tǒng)，具有悠久的歷史。如何提高團隊合作和協(xié)調(diào)能力？總結(jié)范文所展示的案例和故事，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點。
交通安全說課稿幼兒篇一
1、穿馬路，跨護欄少公德，多危險。
2、人的生命只有一次，請您注意交通安全。
3、過馬路不著急紅燈停，綠燈行。
4、嚴禁報廢汽車、低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機、機動三輪車、電瓶車接送學生。
5、酒后駕車，拿命賭博。
6、出車在外親人掛念，平安歸來全家幸福。
7、好人一生平安，好車一路平安。
8、兩車相遇，請油門松一松、剎車帶一帶、方向駕一把。
9、交通法規(guī)是您的生命之友。
10、文明、規(guī)范的交通行為是您安全和幸福的保障。
11、出了車禍速報警，救死扶傷見真情。
12、國法如山，逃逸必捉。
13、人命關(guān)天，安全第一。
14、路為國脈，法系民魂。
16、一身安危系全家，全家幸福系一人。
17、做人以誠為本，開車以慎為本。
18、別忘了你的家人，時刻等待你的歸來。
19、違法駕駛危害大，交通安全系萬家。
20、人人講安全，家家保平安。
交通安全說課稿幼兒篇二
1．通過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。
2．通過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習慣。
1．黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。
2．準備測試交通規(guī)則的搶答題目。
3．學生自制安全宣傳卡。
一、以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1．導入：
同學們，這天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人、a是祖國的未來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。但是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
2、逼真的畫面：
（老師：看了這些錄像，你們有什么感想？）。
學生回答：
看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。
太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。
我以后必須要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。
我一向都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。
老師：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
3．真實數(shù)據(jù)：
道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計，進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？相當于一年不見一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員；能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
4．真切的告誡：
談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
二、班會中學習交通法規(guī)：
1．辨認交通標志；（學生舉手回答過程略）。
2．快速搶答交通知識（學生搶答過程略）；
3．游戲《等車》。
讓幾名學生表演。
請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎樣做。
4、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認。
三、小結(jié)。
老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期盼著你們，完美的明天在期盼著呢們！為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們必須要把交通安全牢記心中！
交通安全說課稿幼兒篇三
《交通安全每一天》是小學品德與社會四年級上冊第三單元（安全的生活）中的第一個主題，教材的內(nèi)容與學生的實際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學生息息相關(guān)，本主題的重點是讓學生了解如何注意交通安全，感受交通事故帶來的危害，培養(yǎng)學生自覺遵守交通規(guī)則的良好行為。
在本次教學活動的設(shè)計中，我從觀察實際生活入手，引出問題引發(fā)學生的思考，努力實踐讓德育回歸生活的原則；在教學目標設(shè)計上和教學過程中，追求情感態(tài)度、行為習慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，體現(xiàn)新課標的綜合性、社會性和生活性；在學生的學法上倡導學生自主的體驗性學習、探究性學習、合作性學習，培養(yǎng)學生運用多種方法解決問題的能力。
1、通過觀察調(diào)查等活動讓學生體會到遵守交通規(guī)則的重要性。了解基本的交通法規(guī)，認識常見的交通標志。
2、培養(yǎng)學生收集資料處理信息的能力，養(yǎng)成獨立探究、集體合作的習慣，學習運用多種方式解決問題。
3、培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則、宣傳交通規(guī)則的社會責任感，激發(fā)其熱愛生命、熱愛生活的情感。
了解交通事故帶來的危害，學習基本的交通法規(guī)，認識常見的交通標志，提高交通安全意識。
養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習慣，有宣傳交通安全的神會責任感和實際行動。
教師：制作課件、設(shè)計交通安全調(diào)查表。
學生：完成調(diào)查表分小組搜集注意交通安全的材料，并整理。
一、貼近生活，談話導入。
事先讓學生觀察周圍的交通情況，從生活入手提出問題，讓學生感覺到生活處處有學問，體現(xiàn)學習的生活化。
二、利用圖片案例，了解交通事故帶來的危害。
學生雖然對交通事故有一定的了解，但僅靠語言敘述就不是那么的直觀，為了深化學生的認識我利用了幾起交通事故的圖片與文字相結(jié)合，讓學生直觀的感受到交通事故的危害，在心靈上引起一定的感觸。
三、利用統(tǒng)計數(shù)字再次震撼學生心靈，激發(fā)其探究事故原因的興趣--探個究竟。
這是我教學設(shè)計的一個重要環(huán)節(jié)，在這里起到承前啟后的作用，前一環(huán)節(jié)通過圖片學生對交通事故有了一定的感觸，但我想通過這些觸目驚心的文字讓學生的心靈得到了再一次的震撼，激起學生探究原因的興趣。在探究事故原因時，我采用了事前調(diào)查和課堂上的討論交流相結(jié)合的方式，目的是在培養(yǎng)學生的獨立探究和與人合作的能力。
四、小組合作，學習避免交通容事故，注意交通安全的方法--交通安全我有高招。
這是本次教學的重中之重，為了突出重點，課前我安排學生按照自己喜歡的方式搜集有關(guān)材料，并小組合作進行整理，我覺得在此過程中學生學生有了不少的收獲，并可以感受到自己獲取知識的樂趣，學生收集很多，課堂上所展現(xiàn)的只是其中的一小部分。在教學時，我以孩子的匯報交流為主線，又穿插了"我來考考你""小司機"等游戲帶哦東學生的積極性鞏固對所學知識的認識。讓師生之間、生生之間的信息相互傳遞。讓孩子用多種多樣的方式注意交通安全，培養(yǎng)孩子運用多種方法解決問題的能力。
五、激發(fā)學生宣傳交通安全的神會責任感--奇思妙想我能行。
學生也是社會的一員，讓學生感覺到交通宣傳有自己的一份責任，品德與社會的學習也應(yīng)遵循"從生活中來到生活中去，從社會中來到社會中去"的原則，讓學生從自己做起，遵守交通規(guī)則，并能影響周圍的人一起維護交通安全。這是本次教學的難點，提高認識比較容易，但真正落實到行動上來需要老師、家庭、社會的共同努力。
交通安全說課稿幼兒篇四
托爾斯泰說過：成功的教學所必須的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣?？梢娕d趣就是學生主動參與學習活動的力量源泉。為此，課一開始，我設(shè)計了這樣的情境導入：“孩子們，雙休日到了，我們一起去美麗的炮臺山郊游吧！”在孩子們歡呼雀躍之時，我緊接著問：“那我們?nèi)ソ加我⒁庑┦裁茨?？”根?jù)孩子們各種各樣的回答，我順勢揭示出今天的課題：交通安全。低年級的孩子活潑好動，喜歡動態(tài)發(fā)展的課堂。我采用的這種情境導入法，既激發(fā)了孩子們的學習興趣，把他們帶入生活情境，又為后面的學習作好鋪墊。
在這一環(huán)節(jié)，我以媒體課件為載體，運用多媒體教學法，通過讓孩子們說一說、辨一辨、學一學、談一談四個步驟，步步深入地引導他們在輕松、愉快的“郊游”途中了解一些交通安全常識。
第一步：途中遇阻識圖標。
當孩子們高高興興地沉浸在我創(chuàng)設(shè)的“郊游”途中時，“紅綠燈”和“斑馬線”圖標的出現(xiàn)，讓孩子們“郊游”的行程戛然而止。此時，讓孩子們說說：我們的“郊游”隊伍為什么停下了？過馬路應(yīng)該走哪里？通過孩子們的回答和圖片的觀看，進一步強化了孩子們對兩種圖標的感性認識。由于孩子們對這兩種交通標志較為熟悉，所以對這兩種交通標志的作用，我便放手讓孩子們自己在小組內(nèi)討論交流自主獲得，并讓他們說一說：你還認識哪些交通標志？你認識的交通圖標是什么樣子的呢？請你來畫一畫。學生通過積極參與，主動探究，對“注意危險”“環(huán)形交叉”“慢行”等這些常見的道路交通標志也有了初步認識。
第二步：途中見聞話交規(guī)。
導者的身份出現(xiàn)，發(fā)揮學生的自主性，讓學生用眼睛去看，用腦子去想，用語言去表達。孩子們對“紅燈停，綠燈行，黃燈停一停，上學放學靠右行，不在路上跑和玩”等小學生必須了解的交通規(guī)則有了初步的認識。孩子們的綜合素質(zhì)得到全面提高，同時也突破教學重難點。第三步：途逢交警學指揮。
在孩子們了解自己該遵守哪些交通規(guī)則時，我運用體驗法，讓孩子們跟著交警叔叔學指揮，我告訴孩子們：“你們剛才的回答真是太棒了，連交警叔叔也表揚你們說得好。為了獎勵你們，交警叔叔決定教你們做幾個指揮交通的動作，想學嗎？”又是一個動感的教學環(huán)節(jié)，孩子們的興致再一次得到點燃，在興趣盎然中，孩子們一個個躍躍欲試。通過當小交警的親身體驗中，他們不但體會到交警工作的辛苦與重要性，而且樹立了自覺遵守交通法規(guī)的意識，達到教育的目的，第四步：到達目的談收獲。
當課堂的情境引領(lǐng)孩子們平安到達目的地炮臺山時，我引導孩子們一邊欣賞景色，一邊談?wù)勛约阂宦返氖斋@，在孩子們的暢所欲言中，“郊游”途中認識的交通標志，小學生應(yīng)該遵守的一些道路交通規(guī)則都銘記孩子們的心間。最后，在一首《交通規(guī)則要記牢》的拍手兒歌中結(jié)束這次愉快的“郊游”。通過讓學生在創(chuàng)設(shè)的情景中參與、交流、實踐和體驗，促進了學生與老師，學生與學生之間的有效互動，實現(xiàn)了教與學的和諧統(tǒng)一。
新課標指出：教育要回歸生活，促進學生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。在孩子們的“郊游”結(jié)束后，為了讓他們進一步懂得交通安全的重要意義，我播放“籃球女孩”錢紅艷的安全教育片，采用提問法，讓孩子們說說：看到這個坐在籃球里的小女孩，你們有什么感受？是誰奪去了她的雙腿？是誰奪去了她天真爛漫的笑容？是誰奪去了她一生的幸福和歡樂？你想對那些不遵守交通規(guī)則的人說些什么？在孩子們沉浸在錢紅艷的悲傷情感氛圍時，我緊接著播放一些交通事故的圖片，讓孩子們想想：“引起這些事故發(fā)生的原因是什么？這樣的事故能避免嗎？”使學生深深地體會到不遵守交通規(guī)則所導致的后果給個人、家庭帶來的痛苦，給社會帶來的危害。同時培養(yǎng)他們熱愛生命，珍惜生命的情感。在孩子們的情感得到升華，進一步懂得遵守交通規(guī)則的重要意義時。我通過圖片展示法，讓孩子們了解有許多的人都在用自己的方式向社會宣傳“交通安全”。啟發(fā)孩子們也用自己喜歡的形式，向身邊的人宣傳“交通安全”。這樣，把課堂中獲取的知識系統(tǒng)化，把課堂延伸到課外，增強學生遵守交通規(guī)則的主人公意識，達到“我口說我心”“我心促我行”“小手牽大手”共同營造平安和諧社會的教育目的。從這一系列的課外延伸活動中，孩子們也就能真正明白：只有交通安全記心間，才能夠快樂生活每一天。
交通安全說課稿幼兒篇五
3、嚴禁報廢汽車、低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機、機動三輪車、電瓶車接送學生。
4、幸福與安全兩相連生命與守法一線牽。
5、違法駕駛危害大交通安全系萬家。
6、別忘了你的家人，時刻等待你的歸來。
7、愛妻愛子愛家庭，無視交規(guī)等于零。
8、握好方向盤，合家大團圓。
9、人人講安全，家家保平安。
10、遲一分鐘回家，總比永遠不回家好。
11、一身安危系全家，全家幸福系一人。
12、開車多一分小心，親人多十分放心。
13、司機貪飲一滴酒，親人悲流兩行淚。
14、兒行千里母擔憂，遵守交規(guī)娘不愁。
15、出車在外親人掛念，平安歸來全家幸福。
16、親人盼團圓切望安全歸。
17、上有老下有小出了車禍不得了。
18、三思而后行思命思家思未來。
19、三雙筷子三只碗愛妻嬌兒盼團圓。
20、一人出車全家念一人平安全家福關(guān)愛式。
交通安全說課稿幼兒篇六
3、你讓我讓，安全保障;我爭他搶，僅有傷亡。
4、十次事故九次快，誰不相信誰受害。
5、守交規(guī)迎春夏秋冬福，保安全納東西南北財。
6、珍愛生命，嚴守交規(guī)。
7、車行高速路，注意限車速。
8、交通法規(guī)不一樣情眼淚，生命不可能重來。
9、路無規(guī)不暢，國無法不寧。
10、減速慢行不爭先，禮讓三先保平安。
11、禮貌，規(guī)范的交通行為是您安全和幸福的保障。
12、疲勞駕車等于方向失靈。
13、雖為坦途超速者戒縱有捷徑亂穿者止。
14、遵守交規(guī)儲蓄安全。
15、狹路相逢讓者勝。
16、一人出車全家念一人平安全家福，關(guān)愛式。
17、生命無返程，切莫逆向行。
18、安全與守法同在，事故與違法相隨。
19、開違章車，流事故淚。
20、行車與守則相伴，安全與幸福同在。
21、一秒鐘車禍，一輩子痛苦。
22、心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生。
23、大哥大方向盤同時使用最危險。
24、寧繞百步遠，不搶一步險。
25、春運安全是大事，遵章守規(guī)非小節(jié)。
25、大路朝天請走右邊。
26、離交通安全法近，距交通事故遠。
27、安全在你腳下生命在你手中。
28、心無交規(guī)，路有坎坷。
29、法規(guī)在心中，平安在手中。
30、嚴守交通法規(guī)，呵護自我和他人的生命了。
31、醉（罪）在酒中，毀（悔）在杯中。
32、彼此讓一讓，安全有保障。
33、超載超速危機四伏。
35、處罰違章不留情，看似無情最深情。
36、喝酒過多傷肝，酒后駕車要命。
37、大意與事故掛鉤細心與平安交友。
38、狹路相逢讓者勝。
39、三雙筷子三只碗愛妻嬌兒盼團圓。
40、人人講安全，家家保平安。
41、人不斜穿，不車越線。
42、高速公路行駛適速。
43、酒后駕車，拿命賭博。
43、讓出平安，搶出禍端。
44、(*)妻子兒女望穿眼，盼你安全把家還。
45、一人安危系全家，全家幸福系一人。
46、亂竄馬路，游戲人生。
47、亂穿馬路失道無助。
48、一絲不茍保安全半分疏忽生禍端。
49、一秒鐘車禍一輩子痛苦。
50、禮貌禮讓安全在，瞬間麻痹事故來。
交通安全說課稿幼兒篇七
地點：廣場
參加培訓人員：全體師生
一、汽車的性能和我們中學必須知道的內(nèi)容
在一般情況下，汽車在行駛中，如遇到危險情況，駕駛員踩剎車減速或停車就可能避免交通事故。但是，遇到緊急突然情況，如行人或騎車人在車輛臨近時橫穿馬路，盡管駕駛員采取緊急剎車的措施，也難免發(fā)生撞車、撞人的事。同學們，你們都知道慣性的原理，駕駛員從發(fā)現(xiàn)危險到采取緊急剎車到汽車完全停止，需要兩個過程，即制動停車過程和制動停車距離。這就如同你在奔跑中突然停下來，還受慣性的作用，不由自主地向前沖擊幾乎一樣。汽車行駛速度越快，慣性力越大，制動停車距離越長。因此，汽車不是一剎車就能停止的。
檢測結(jié)果表明，當汽車以每小時40公里的速度行駛行進時，從司機發(fā)現(xiàn)情況急剎車到制動有效，車會向前繼續(xù)行駛18.82米遠，才能停?。憾谟?、雪天氣，由于路面較滑，會向前繼續(xù)行駛達24米。
在日常生活中，有許多人不懂得汽車慣性的道理，以為汽車只要一剎車就會立即停止，于是便毫無顧忌地在行駛著的汽車前，橫過馬路或從停著車頭車尾突然走向車行道上，結(jié)果被汽車撞倒了。這種案例在我市時常出現(xiàn)，特別是農(nóng)村公路和小學生更為突出。
對于這種情況，汽車駕駛員也無可奈何。如果出現(xiàn)類似的交通事故，橫穿馬路的人往往要負主要責任。
汽車轉(zhuǎn)彎：當汽車的方向燈一閃一閃時，它告誡人們，汽車要轉(zhuǎn)彎時所占用的空間寬度大于車輛本身的寬度，這是因為汽車在轉(zhuǎn)彎時，前后輪不會在同一條弧線上，而是有一定的距離差距的。這個差別就叫內(nèi)輪差。由于這種內(nèi)輪差，使汽車轉(zhuǎn)彎時，前輪可能通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過。
懂得了汽車轉(zhuǎn)彎時的.基本原理后，我們在道路上碰見轉(zhuǎn)彎的車輛時，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實，如果你離轉(zhuǎn)彎的汽車太近，就很可能被車尾撞倒，液壓離轉(zhuǎn)彎的車輛橫距一公尺以外。
二、自行車使用常識
我國《中華人民共和國交通管理條例》明文規(guī)定：未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已達到法定的騎車年齡，準備騎車，則必須認真學一學交通規(guī)則和掌握安全騎車要領(lǐng)。
自行車首先應(yīng)該保持機件完好，安全設(shè)備、牌證齊全有效。騎車前，應(yīng)該先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、龍頭等是否完好。學騎自行車時，應(yīng)選擇廣場、操場或人車稀少的道路。嚴禁在交通繁華地段學騎自行車。
當你已經(jīng)掌握騎車技術(shù)，可單獨騎車時，你還應(yīng)該掌握以下幾條安全騎車規(guī)則：
1、在非機動車道內(nèi)按順序行駛，嚴禁駛?cè)霗C動車道。在沒有劃分非機動車道的道路上行駛，就盡量靠右邊行駛（距路邊邊緣線1.5米以內(nèi)），不要在公路中間行駛，不要扶身并行，互相追逐或曲折競駛，不要雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物，更不能逆向（在路左邊）行駛。
2、騎車至路口，應(yīng)主動地讓機動車先行，遇（紅燈）停止信號時，應(yīng)停在停止線以外（不得超越停止線）。嚴禁越線闖紅燈。遇有陡坡或冰雪路段應(yīng)在車閘失效的情況下車推行。
3、騎車轉(zhuǎn)彎前，要減速慢行向后望，伸手示意。左轉(zhuǎn)彎前伸出左手示意。同時要選擇前后無來往車輛時轉(zhuǎn)彎，切不可在前后有來往車輛突然猛拐，爭道搶行。在交叉路口轉(zhuǎn)彎時要轉(zhuǎn)大彎行駛。
4、自行車在道路上停放，應(yīng)按交通標志指定的地點和范圍有秩序的停放。在沒有設(shè)置交通標志的路上停放也不要影響車輛、行人的正常能行。
5、在大、中城市市區(qū)道路上，不準騎自行車帶人。
三、乘車須知
我們不少同學往返學校都要乘坐車輛。然而乘坐車輛也應(yīng)該講究社會公德和掌握應(yīng)有的乘車常識，以保障人身安全。
1、乘車須待車輛停穩(wěn)后先下后上。上車后主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客：下車后，應(yīng)隨即走上人行道，千萬不要在車前或車尾急穿馬路，以防被車撞倒。
2、不準拾易燃、易爆等危險物品乘車。這些物品會受熱、擠壓或意外情況引起或爆炸，造成人身傷亡和車輛損壞。
3、機動車在行駛中，乘車人要坐穩(wěn)扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，以免被來往車輛擦傷自己。不準在車輛未停穩(wěn)時急忙下車。
4、乘坐大卡車時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。否則，如遇車輛緊急剎或轉(zhuǎn)彎時慣力或拋出車外。乘坐大卡車時，應(yīng)蹲下，并抓牢車廂欄板。
交通安全說課稿幼兒篇八
提起交通，大家就會想到：出門，上學，上班，買菜。。。。。。這些大家每天都要做的事情?？墒牵斘覀冏咴隈R路上的時候，你是否會想到要遵守交通規(guī)則。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿十二歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲。。。。。我們小學生要牢牢記住遵守交通法規(guī)，從我做起。
這樣的事例還有很多很多，這些都是由于這些人不遵守交通規(guī)則造成的，騎車帶人、跨越護欄、闖紅燈、醉酒駕車、疲勞駕駛這些看起來是小小的違章，造成的后果卻是巨大的。據(jù)資料統(tǒng)計，全世界每年的交通事故死亡人數(shù)多達120萬左右！而我國的交通事故死亡率居世界第一，這驚人的數(shù)字會使多少家庭失去他們的親人，會給他們帶來多少悲痛??！
我的爸爸就是一名駕駛員。每天早晨，當爸爸發(fā)動車子要出發(fā)的時候，我都會對爸爸說上一句：“爸爸，路上小心，一路平安?！笔前。此坪唵蔚囊痪湓?，卻包含著我和媽媽對爸爸的愛，交通安全牽動著千家萬戶的幸福。在交通日益繁忙、生活節(jié)奏日益加快的今天，遵守交通法規(guī)是我們小學生必須做到的。要知道我們的生命不僅僅是屬于我們自己，它也屬于我們的親人，朋友。他們關(guān)心著我們，呵護著我們，我們不應(yīng)該讓他們傷心吧！珍惜生命吧，為我們自己，為那些愛著我們的人。
交通安全小故事2：安全生活每一天。
“過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行?！币痪渥钇鸫a的交通安全知識相信大家都不陌生，已倒背如流吧！
我們的生活處處離不開交通，更離不開安全，所以我們處處都要做一名遵紀守法的安全公民。如果你不遵守交通規(guī)則的話，交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，不僅會奪走寶貴的生命，而且造成家庭破碎，后悔莫及。
在生活中，有不守規(guī)的司機，還有自由放縱的行人。行人不遵守交通規(guī)則的事情也很多，他們這種行為同樣造成慘重的后果。如：在馬路上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┬腥瞬活欆囕v的穿梭而隨意行走，并且根本不顧紅綠帶給他們的警示，還不走斑馬線，使釀造慘劇，造成自身人身傷害。所以我們在馬路上行走要守交通規(guī)則，不要釀成“路上隨意走，親人兩行淚”的后果，要做一名安全小公民。
交通事故不止這些，車不會認人，人會認人。司機請你不要讓那無情的車輪傷害到別人，行人請你不要讓車輪傷害到你?，F(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人。就讓我們敲響交通安全的警鐘，讓“交通安全”這四個字在我們心里永遠扎根，永伴我們前行。
同學們，讓我們都自覺遵守交通規(guī)則，并盡自己的能力讓更多的人遵守交通規(guī)則，讓交通事故在我們生活中漸漸消失，讓我們的明天充滿希望、陽光。
交通安全小故事3：發(fā)生在身邊的`交通安全事故。
交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得家人痛苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。
我們家附近有一個小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故而離開她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學。一路上，父女倆總是有說有笑。放學后，不管風雨多大，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著?；丶业穆飞?，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學校一天所發(fā)生的一些有趣的事。
有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場就死去。一剎那間，死神就奪走他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著女兒長大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世，她還是像平常一樣在學校門口等她的爸爸來接，等好久，還是沒人來接她，小女孩心里想：為什么到這時候爸爸還沒來接呢？是不是出事？還是家里有什么事？小女孩心里很著急。當小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來，象平常一樣用自行車載著她上下學啊！
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規(guī)則就是珍愛生命！
交通安全說課稿幼兒篇九
活動目標：
了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
活動準備：
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動過程：
1、邊觀看課件(一)邊討論。
(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。
(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?
(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件(二)邊討論。
(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?
(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。
(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?
(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。
3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)。
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。
場景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
場景二：十字路口。
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。
場景三：天橋。
師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)。
(2)順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。
【教學目標】。
1、初步認識最基本的交通標志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。
【教學重難點】。
1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。
2、能認識有關(guān)的交通標志、交通設(shè)施。
3、人行道與人行橫道的區(qū)別。
【教學準備】。
1、紅黃綠號牌一套。
2、教學課件。
3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。
4、學習星(紅色)、安全星(黃色)。
【教學過程】。
(一)創(chuàng)設(shè)情景。
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎?
這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?
3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。
(二)看動畫——《學會走路》(出示課件)。
剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎?(交通標志)。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走。
1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎?看，她來了。
2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)。
你們回答得真好，想和我做朋友嗎?我們一起做個游戲成為好朋友吧!我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。
(出示路牌、禁止通行等標志。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?
小朋友對我們標志家族的了解還真不少!我們永遠都是好朋友!(生下)。
4、看樣子，小朋友們和交通標志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎?(能)那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。(講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲)。
(四)游戲——我會過馬路。
1、設(shè)置過馬路場景，學生體驗。
2、學生分為行人、小學生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)。
由來：在假期里，許多孩子們?nèi)チ藝饴眯?，回來后紛紛談?wù)撟约郝眯械囊娐?，并在談?wù)撝幸l(fā)了對班集體出游的向往。為了滿足孩子們的愿望我們開展了《寶貝去哪兒》的主題活動?！毒V要》的健康領(lǐng)域明確指出：與家庭配合，教育幼兒遵守交通規(guī)則，行路時要走人行橫道靠路邊行走，乘車時不把頭、臂伸出車窗外。根據(jù)綱要的提示我們結(jié)合主題活動開展了這次健康課《走路乘車都安全》希望通過此次活動能夠進一步豐富孩子們的安全知識，提高安全意識。
名稱：《走路乘車都安全》。
目標：1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高安全意識。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。
3、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。
二、探索環(huán)節(jié)1、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗。
你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應(yīng)注意什么呢?
2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識。
你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險?
誰能告訴他應(yīng)該怎樣做?
觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進一步加深乘車安全知識的印象。
書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的?
進行情景表演，鞏固已學經(jīng)驗。
誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客?
小結(jié)：我們出門乘車的時候，遵守秩序順序上下車、還不要在車里隨意走動、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。
3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識。
討論：我們步行到達時候應(yīng)注意什么呢?通過路口時注意什么?黃燈時候我們可以通過嗎?
觀看圖書進一步了解過馬路時應(yīng)注意的安全知識。
我們看看書上是怎么告訴我們的?
進行情景表演，鞏固已學經(jīng)驗。
小結(jié)：一定要等車停穩(wěn)后才可通過，人行橫道右邊更安全、過馬路時要舉手示意、路燈也要小心。
三、小結(jié)今天我們學的知識你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。
交通安全說課稿幼兒篇十
二、走陸橋，生命有保障，闖馬路，危險在身旁.
三、貪一時之快，危險跟著來.
六、遵守路權(quán)，你我安全.
七、高速公路莫超速，生命安全保得住。
八、管理不善事故不斷。
九、禍之源，始於足下，逞快一時，悔當初.
十一、珍惜生命遵章出行。
十二、只要你我多用心，交通惡運不降臨.
十三、莫道行車易違章難平安。
十四、一時快，一世毀.禮讓行駛，交通順暢.
十五、安全管理第一條遵章守法預(yù)防早。
十六、十字路口易闖禍一慢二看三通過。
十七、警惕安全在麻痹事故來。
十八、忽視安全抓生產(chǎn)是火中取栗脫離安全求效益是水中撈月。
十九、安全基礎(chǔ)“三要素”設(shè)備、管理和隊伍。
二十、違章超載得不償失。
二十一、酒后駕車罰款重;肇事喪命親人痛.
二十二、反思事故教訓教訓入心人人警惕。
二十三、人車相禮讓，生命有保障。
二十四、遵章人三思行有百年福。
二十五、生命財產(chǎn)要得保，交通安全不可少.
二十六、亂穿馬路失道無助。
二十七、千里之堤潰于蟻穴小洞不補大洞難堵。
二十八、遵守交通規(guī)則，享受美好人生.
二十九、開文明車不忘禮讓三先。
三十、生命無返程切莫逆向行。
三十一、愛你的家人及朋友，請杜絕飆車.
三十二、避免事后痛心疾首只有事前預(yù)防嚴守。
三十三、居安思危莫忘交規(guī)。
三十四、安全為天措施必先行。
三十五、酒后駕車拿命賭博。
三十六、喝酒傷身，開車傷人，別讓酒瓶與你一起上道.
三十七、珍愛生命分分秒秒保平安。
三十八、車禍猛如虎安全勝萬金。
三十九、交通規(guī)則人人遵守，交通安全人人都有.
四十、安全投入保證及時到位。
四十一、寧可走遠路，也不闖馬路.
四十二、交通安全要遵守，飆車喝酒不可有.
四十三、馬路就像老虎口，不留神就沒活口。
四十四、我要快樂，不要悲傷，爸爸開車不要喝酒.
四十五、遵守交通法規(guī)，上路絕不吃虧.
四十六、禮讓三先路暢民安。
四十七、開車不系安全帶，牛頭馬面在等待.
四十八、別讓酒瓶與你一起上路，交通安全須靠你我維護.
四十九、最上道，醉上道;醉上道，最上道.
五十、遲到總比永遠不到好。
五十一、駕車打瞌睡，一覺起不來.
五十二、善待生命，遵章守法，路路暢通，從我做起。
五十三、不怕有患就怕無防。
五十四、車行高速路注意限車速。
五十五、文明交通?？葱校熊嚢踩囟Y讓.
五十六、開車撥接電話，行車，行人危險大.
五十七、管理眼開眼閉，事故此伏彼起。
五十八、不怕千日緊，只怕一時松。
五十九、千里之行慎于足下。
六十、違章鑄成終身悔守規(guī)伴你一世安。
六十一、一絲不茍保安全半分疏忽生禍端。
六十二、騎車不戴安全帽，陰曹地府去報到.
六十三、只有防微杜漸才能防患未然。
六十四、減速慢行勿爭先關(guān)照生命到永遠。
六十五、放過一件事故隱患等于埋下定時炸彈。
六十六、禮讓他人，尊重自己，行車安全需要你我的努力.
六十七、安全天地寬國泰人民安。
六十八、雖為坦途超速者戒縱有捷徑亂穿者止。
六十九、居安思危危自小有備無患患可除。
七十、斬草要除根安全須治本。
七十一、車輛行人守秩序，平安保身皆歡喜.
七十二、事故如虎防范需及早。
七十三、飆車少年往前沖，死神緊追不放松.
七十四、駕車最高守則，讓一點就通.
七十五、超載超速危機四伏。
七十六、行人請走地下道，防范車禍免哀悼.
七十七、安全最佳效應(yīng)平安共同心聲。
七十八、心中交規(guī)嚴眼前路自寬。
七十九、高速公路莫超速，生命安全保得住.
八十、逞一時之氣，得百年之痛;忍一時之快，無終生之愁.
八十一、交通標志百百款，重點是你看不看.
八十二、交通規(guī)則若遵守，全國各地安心走.
八十三、事故處理有規(guī)程“四不放過”是準繩。
八十四、開違章車流事故淚。
八十五、安全是效益的乘數(shù)事故是效益的除數(shù)。
八十六、安全生產(chǎn)年年好經(jīng)營效益步步高。
八十七、管理靠制度制度在落實。
八十八、采取措施治事故事故根治平安天天。
八十九、讓」一下海闊天空，「退」一下保百年身.
九十、酒過三巡，開車不行;酒醉上道，危險就到.
九十一、居安思危思則有備有備無患。
九十二、開車撥接手機，如同手持炸彈。
九十三、走安全路牢記寧慢勿快。
九十四、行車多禮讓，行人優(yōu)先行.
九十五、快速誠可貴，生命價更高。
九十六、逞一時之快，痛一生的傷.
九十七、安全、生產(chǎn)“兩手”硬質(zhì)量、效益有保證。
九十八、嚴”是安全的'保證“松”是事故的禍根。
九十九、效益源于生產(chǎn)安全是生產(chǎn)效益的保障。
一百、快快樂樂出門去，平平安安回家來;。
交通安全說課稿幼兒篇十一
一、系好安全帶始于你我對生命的關(guān)愛！
二、騎摩托，乘電動，帶頭盔，有保障。
三、天馬之鄉(xiāng)魅力無限，文明交通精彩有約。
四、乘車請系安全帶，保護生命防意外。
五、一“帶”一路，不離不棄。
六、不做無盔“騎”士，爭當安全“駛”者。
七、莫忘安全帶，家人牽掛系（記）胸前。
八、一頂頭盔半條命，摩托車族請自愛。
九、超速，您將錯過天馬之鄉(xiāng)的美景！
十、美麗昭蘇路千條，文明安全第一條！
十一、您喜歡哪條宣傳標語？
十二、文明交通人人參與，平安昭蘇家家受益。
十三、駕車出行，請把安全“帶”在肩上。
十四、頭腦繃緊安全弦，行車系好安全帶。
十五、文明行車防意外，系好安全帶，平安回家來。
十六、交通與文明同在，和諧與昭蘇同行。
十七、上車系上安全帶，平安旅途少意外。
十八、昭蘇風光美如畫，依規(guī)出行你我他。
十九、摩托電動莫圖快，上路須把頭盔戴！
二十、駕車系好安全帶，遵規(guī)行駛無意外。
二十一、駕乘輕巧助力車，勿忘頭盔始相伴。
交通安全說課稿幼兒篇十二
如果你的寶寶是坐校車上學的話，那么，在寶寶上車的時候，你要教會寶寶們排隊，不要看到車來了就往上沖，由于寶寶體格小，力量有限，使勁往上沖的話，很容易被擠上或者踩踏；進入到車子之后，讓寶寶穩(wěn)坐在座位上，不能將頭、手等伸出窗外；在汽車開動的'過程中，告誡寶寶們不能在車內(nèi)亂跑，以免汽車的緊急剎車等，造成寶寶摔倒；校車到站之后，寶寶們要聽從老師的安排，不要擁擠，慢慢走下車。
坐私家車上學。
如果寶寶是坐自己家的車上學的話，那么，行車安全問題，最關(guān)鍵的還需要家長們把關(guān)，當然，在開車的過程中，不要將過多的精力放到自己的孩子身上，只要將孩子系好安全帶，叮囑好孩子之后，剩下的事情，你就是專心開車。
騎摩托車、電動車接送孩子。
騎摩托車、電動車接送孩子的家長要注意，小孩自控能力差，坐上車后容易精神朦朧，甚至會昏昏入睡，如果突然碰到路面不平，或者轉(zhuǎn)彎，或是急剎車，都會有一定的慣性和離心力，有可能導致小孩掉下車來。所以，一定要時刻注意路面交通情況和孩子乘車時的狀況。駕乘摩托車、電動車要戴安全頭盔。
家長要盡量親自接送孩子上學、放學，不乘坐他人車輛，不要讓孩子單獨行走。
家長要杜絕駕駛、乘坐“三無”(無車牌、無行駛證、無營業(yè)執(zhí)照)車輛、加蓬改裝三輪電瓶車和超員超載車輛;不得駕駛拼裝車、報廢車、三輪車、拖拉機等非客運的車輛接送學生。
交通安全說課稿幼兒篇十三
活動目標：
1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。
3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強自我保護意識
活動準備：布置情境化場景，紅綠信號燈。
活動過程：
一、觀看兒歌《紅綠燈》
二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
(1)教師：馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。
三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。
教師：這是誰?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?
好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停 車場(走人行橫道線，看紅綠燈)，到了停車場，每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開 過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈，并根據(jù)信號動作。)
一、行走時怎樣注意交通安全
小朋友們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3、在沒有交通民-警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4、在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓，這種做法應(yīng)當提倡。
二、橫穿馬路應(yīng)該注意什么
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。
1、穿越馬路，要聽從交通民-警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
三、坐車怎樣注意交通安全
1、坐公共汽車：排隊上車，先下后上，做懂事的小孩；在車子里，不要頭手伸出窗外，容易被別的車刮傷； 不要坐在開動的`車廂座位上看書；沒有座位時，要拉好身邊的扶手；不得向車內(nèi)外亂扔東西；不要在開動的車廂里亂跑，容易摔跤；車里不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。
2、坐出租車：沖到馬路當中去攔車很危險，在路邊招手司機叔叔也能看見；下車時要從右邊下車，注意后面的車輛和行人；下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了；如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全。
3、坐父母開的車：不要提問題和唱歌，讓父母分心影響開車；不要去開車門，乖乖地在后排坐好；系好安全帶，父母就可以安心地開車了；如果坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，很容易造成事故；不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易受傷。
行走時怎樣注意交通安全?
小朋友們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2.集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3.在沒有交通民-警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4.在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓，這種做法應(yīng)當提倡。
橫穿馬路應(yīng)該注意什么?
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。
l.穿越馬路，要聽從交通民-警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2.穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
坐車怎樣注意交通安全?
坐公共汽車
排隊上車，先下后上，做懂事的小孩;
在車子里，頭手伸出窗外，容易被別的車刮傷，多疼啊;
不要坐在開動的車廂座位上看書;
沒有座位時，要拉好身邊的扶手;
向車內(nèi)外亂扔東西，就不是好小孩;
在開動的車廂里亂跑，容易摔跤;
不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。
坐出租車
沖到馬路當中去攔車很危險，在路邊招手司機叔叔也能看見;
下車時要從右邊下車，注意后面的車輛和行人;
下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了;
如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全。
坐父母開的車
不要提問題和唱歌，讓父母分心影響開車喲;
不要去開車門，乖乖地在后排坐好;
系好安全帶，父母就可以安心地開車了;
如果坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，
很容易造成事故;
不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易受傷。
兒童交通意外事故的預(yù)防
兒童天真活潑，好奇心強，但自控能力和應(yīng)變能力較差，遇到緊急情況難于應(yīng)付，因而發(fā)生交通意外事故的機率較大，往往要高于成人好幾倍。特別要教育好沒有大人帶領(lǐng)的兒童，在交通道路上行走時，要有危險意識，時時防范意外。這是老師、家長不能忘記的責任。預(yù)防兒童交通意外事故，主要應(yīng)從如下向個方面著手。
一、幼兒園、小學要增設(shè)交通安全課程，讓兒童們懂得一些交通安全知識，熟悉各種交通信號和標志，使之能做到自覺遵守交通規(guī)則。
二、要教育兒童不要在街道上、馬路上踢球、溜旱冰、追逐打鬧以及學騎自行車等。不要穿越高速公路上的護欄，也不要跨越街上的護欄和隔離墩。同時也要教育兒童不要在鐵路軌道上行走、玩耍。
三、年齡較小的兒童過馬路時，應(yīng)該由成人帶領(lǐng)。小學生上下學時，不可多人橫排行走，不要互相推搡打鬧，應(yīng)該在人行道上行走;過馬路時應(yīng)看清指示信號，不可不看信號燈而猛跑。城郊及農(nóng)村沒有人行道，兒童過馬路時應(yīng)左看右看，車來讓道，不要突然橫穿馬路。另外，兒童在街上和馬路上行走時，不要埋頭看書或玩玩具，以免發(fā)生意外。
四、要教育兒童不要在汽車、拖拉機、摩托車上亂摸亂動，也不要在汽車、拖拉機下面玩耍或睡覺。汽車、拖拉機司機在開車前，應(yīng)注意檢查車底下是否有兒童躲在下面。另外，汽車、拖拉機司機在倒車時不可盲目倒車，應(yīng)下車看看車輛后面是否有兒童。因為兒童的個頭不高，往往易被車廂板檔住，極易發(fā)生車禍。
五、要教育兒童無論是坐公共汽車還是其它車輛，都應(yīng)該坐穩(wěn)，不可在車廂內(nèi)跑來跑去。不要坐在卡車的車廂欄板和貨堆頂上，以免急剎車掉下來發(fā)生意外。兒童上下車時要注意待車停穩(wěn)后上下。汽車行駛時，不要將頭、手臂伸出窗外。一定要系好安全帶。若不系安全帶，汽車若突然急剎車，容易撞傷，傷勢嚴重者還會有生命危險。
六、過鐵道口時，要看清信號燈，不可盲目通過。當火車通過鐵道口時，要站在離鐵軌5米以外處，不要靠得太近。因為離得太近，快速行駛的火車產(chǎn)生的風力可將人刮進軌道里，很危險。等火車通過后方能通過鐵路道口。
七、騎自行車的兒童，應(yīng)遵守交通規(guī)則，不要騎車帶人。騎車要注意靠右側(cè)行駛，不要在機動車道上行駛。不要兩人并肩右側(cè)行駛，不要在馬路上你追我趕。騎車時不要雙手離把抖威風。下雨下雪天，兒童最好不要騎自行車，以免滑倒發(fā)生意外。要經(jīng)常檢查自行車的車鈴、車剎、反射器是否有故障。若有應(yīng)及時修理或更新。騎車時，不要扒車、追車，也不要騎著自行車抓住行駛的車輛。否則，一旦車輛急剎車或急轉(zhuǎn)彎時，易發(fā)生車禍。
八、不要突然從汽車的前面跑過去。在街上行走時，也不要突然從汽車后面跑過云，以避免和來往的車輛相撞而造成意外傷害。
九、為了保證兒童的生命安全，家長們應(yīng)注意其子女的穿著打扮。例如給兒童戴上黃色或紅色的帽子，紅色的上衣或褲子，背上紅色的書包等。其目的是提醒司機的注意，這樣可減少意外事故的發(fā)生。
交通安全說課稿幼兒篇十四
各位老師、各位家長、小朋友們大家早上好:。
我們是旬陽縣公安局交警大隊事故處理中隊的民警，非常感謝三幼給我們提供這個機會，讓我們共同學習交流關(guān)于交通安全的話題。
交通安全:交通安全關(guān)系著千家萬戶，你的每一次大意和交通違法都有可能引起交通事故的發(fā)生，而交通事故又是造成人員傷亡的頭號事故。大家耳熟能詳?shù)?紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等;過馬路要走斑馬線、走路要走路邊邊;匪警110、火警119、急救120等等，或許有的小朋友也能脫口而出，但是真正能做到的能有幾個，這就缺乏大人的引導。
我們講幾個曾經(jīng)辦理的涉及學前兒童的案件:。
1、20______年09月26日18時許，代某駕駛小型轎車途中，與橫過道路的行人朱某相撞，造成朱某旭身體多處骨折的道路交通事故，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，朱某發(fā)生事故前獨自一人橫過道路，其監(jiān)護人在家打麻將疏于引導。
2、20______年05月27日18時30分，張某駕駛轎車途中，與橫過道路的行人何某__________________監(jiān)護人:徐某婷__________________相掛擦，造成何某受傷的道路交通事故，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，何某出事故之前，過道路對面扔垃圾，在返回過程中與張某駕駛的機動車相撞。
3、麻坪街道幾個幼兒一起在街道上玩耍，其中一名幼兒奔跑過程中與安某駕駛的小轎車相撞，造成袁某受傷。
4、20______年6月劉某飲酒后駕駛普通貨車途中，與陳某駕駛的無號牌摩托車會車時相撞，造成兩車受損以及兩名大人一名幼兒受傷的一般道路交通事故。
一個個血淋淋的事件一再發(fā)生，都是因為人們法律安全意識淡薄。現(xiàn)在各位家長在接送幼兒時，有騎摩托車的、騎電動車的、開私家車的、步行的等等，依照《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第五十五條第__________________三__________________項規(guī)定摩托車后座不得乘坐未滿12周歲的未成年人，48型俗稱助力車，其實正確的叫法是輕便摩托車，是不能載人的。《中華人民共和國道路交通安全法》第四十九條，機動車載人不得超過核定人數(shù)。第六十二條，有交通信號的路口或人行橫道，按照交通信號指示通行;無信號燈、人行橫道路口，或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路，應(yīng)當在確認安全后通過。第六十四條、學齡前兒童，在道路上通行，應(yīng)當由監(jiān)護人、監(jiān)護人委托的人或者對其負有管理、保護職責的人帶領(lǐng)。陜西省實施《中華人民共和國道路交通安全法》辦法第四十六條車輛進出道路，應(yīng)當讓道路內(nèi)正常行進的車輛和行人優(yōu)先通行。第五十一條成年人駕駛自行車、電動自行車可以載1名不超過12周歲的兒童，6周歲以下兒童應(yīng)當乘坐在固定座椅內(nèi)。兒童專用座椅的重要性、夏季關(guān)車門高溫導致幼兒窒息的案例等等。
老師們、小朋友們、家長們，交通安全重于泰山，人的生命是無價的，也只有一次，本著“交通安全你、我、他，平安交通靠大家”,努力做到學法、懂法、遵法、守法、用法，在思想上高度認識，樹立安全防范意識，共建安全、和諧的交通環(huán)境。
最后我衷心的祝愿老師們工作順心，小朋友們學習愉快、健康成長，家長們家庭幸福。
交通安全說課稿幼兒篇十五
提起交通，大家就會想到：出門，上學，上班，買菜......這些大家每天都要做的事情。可是，當我們走在馬路上的時候，你是否會想到要遵守交通規(guī)則。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿十二歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲......我們小學生要牢牢記住遵守交通法規(guī)，從我做起。
這樣的`事例還有很多很多，這些都是由于這些人不遵守交通規(guī)則造成的，騎車帶人、跨越護欄、闖紅燈、醉酒駕車、疲勞駕駛這些看起來是小小的違章，造成的后果卻是巨大的。據(jù)資料統(tǒng)計，全世界每年交通事故死亡人數(shù)多達120萬左右！而我國的交通事故死亡率居世界第一，這驚人的數(shù)字會使多少家庭失去他們的親人，會給他們帶來多少悲痛??！
我的爸爸就是一名駕駛員。每天早晨，當爸爸發(fā)動車子要出發(fā)的時候，我都會對爸爸說上一句：“爸爸，路上小心，一路平安?！笔前。此坪唵蔚囊痪湓?，卻包含著我和媽媽對爸爸的愛，交通安全牽動著千家萬戶幸福。在交通日益繁忙、生活節(jié)奏日益加快的今天，遵守交通法規(guī)是我們小學生必須做到的。要知道我們的生命不僅僅是屬于我們自己，它也屬于我們親人，朋友。他們關(guān)心著我們，呵護著我們，我們不應(yīng)該讓他們傷心吧！珍惜生命吧，為了我們自己，為了那些愛著我們的人。
交通安全說課稿幼兒篇一
1、穿馬路，跨護欄少公德，多危險。
2、人的生命只有一次，請您注意交通安全。
3、過馬路不著急紅燈停，綠燈行。
4、嚴禁報廢汽車、低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機、機動三輪車、電瓶車接送學生。
5、酒后駕車，拿命賭博。
6、出車在外親人掛念，平安歸來全家幸福。
7、好人一生平安，好車一路平安。
8、兩車相遇，請油門松一松、剎車帶一帶、方向駕一把。
9、交通法規(guī)是您的生命之友。
10、文明、規(guī)范的交通行為是您安全和幸福的保障。
11、出了車禍速報警，救死扶傷見真情。
12、國法如山，逃逸必捉。
13、人命關(guān)天，安全第一。
14、路為國脈，法系民魂。
16、一身安危系全家，全家幸福系一人。
17、做人以誠為本，開車以慎為本。
18、別忘了你的家人，時刻等待你的歸來。
19、違法駕駛危害大，交通安全系萬家。
20、人人講安全，家家保平安。
交通安全說課稿幼兒篇二
1．通過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。
2．通過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習慣。
1．黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。
2．準備測試交通規(guī)則的搶答題目。
3．學生自制安全宣傳卡。
一、以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1．導入：
同學們，這天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人、a是祖國的未來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。但是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
2、逼真的畫面：
（老師：看了這些錄像，你們有什么感想？）。
學生回答：
看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。
太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。
我以后必須要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。
我一向都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。
老師：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
3．真實數(shù)據(jù)：
道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計，進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？相當于一年不見一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員；能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
4．真切的告誡：
談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
二、班會中學習交通法規(guī)：
1．辨認交通標志；（學生舉手回答過程略）。
2．快速搶答交通知識（學生搶答過程略）；
3．游戲《等車》。
讓幾名學生表演。
請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎樣做。
4、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認。
三、小結(jié)。
老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期盼著你們，完美的明天在期盼著呢們！為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們必須要把交通安全牢記心中！
交通安全說課稿幼兒篇三
《交通安全每一天》是小學品德與社會四年級上冊第三單元（安全的生活）中的第一個主題，教材的內(nèi)容與學生的實際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學生息息相關(guān)，本主題的重點是讓學生了解如何注意交通安全，感受交通事故帶來的危害，培養(yǎng)學生自覺遵守交通規(guī)則的良好行為。
在本次教學活動的設(shè)計中，我從觀察實際生活入手，引出問題引發(fā)學生的思考，努力實踐讓德育回歸生活的原則；在教學目標設(shè)計上和教學過程中，追求情感態(tài)度、行為習慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，體現(xiàn)新課標的綜合性、社會性和生活性；在學生的學法上倡導學生自主的體驗性學習、探究性學習、合作性學習，培養(yǎng)學生運用多種方法解決問題的能力。
1、通過觀察調(diào)查等活動讓學生體會到遵守交通規(guī)則的重要性。了解基本的交通法規(guī)，認識常見的交通標志。
2、培養(yǎng)學生收集資料處理信息的能力，養(yǎng)成獨立探究、集體合作的習慣，學習運用多種方式解決問題。
3、培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則、宣傳交通規(guī)則的社會責任感，激發(fā)其熱愛生命、熱愛生活的情感。
了解交通事故帶來的危害，學習基本的交通法規(guī)，認識常見的交通標志，提高交通安全意識。
養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習慣，有宣傳交通安全的神會責任感和實際行動。
教師：制作課件、設(shè)計交通安全調(diào)查表。
學生：完成調(diào)查表分小組搜集注意交通安全的材料，并整理。
一、貼近生活，談話導入。
事先讓學生觀察周圍的交通情況，從生活入手提出問題，讓學生感覺到生活處處有學問，體現(xiàn)學習的生活化。
二、利用圖片案例，了解交通事故帶來的危害。
學生雖然對交通事故有一定的了解，但僅靠語言敘述就不是那么的直觀，為了深化學生的認識我利用了幾起交通事故的圖片與文字相結(jié)合，讓學生直觀的感受到交通事故的危害，在心靈上引起一定的感觸。
三、利用統(tǒng)計數(shù)字再次震撼學生心靈，激發(fā)其探究事故原因的興趣--探個究竟。
這是我教學設(shè)計的一個重要環(huán)節(jié)，在這里起到承前啟后的作用，前一環(huán)節(jié)通過圖片學生對交通事故有了一定的感觸，但我想通過這些觸目驚心的文字讓學生的心靈得到了再一次的震撼，激起學生探究原因的興趣。在探究事故原因時，我采用了事前調(diào)查和課堂上的討論交流相結(jié)合的方式，目的是在培養(yǎng)學生的獨立探究和與人合作的能力。
四、小組合作，學習避免交通容事故，注意交通安全的方法--交通安全我有高招。
這是本次教學的重中之重，為了突出重點，課前我安排學生按照自己喜歡的方式搜集有關(guān)材料，并小組合作進行整理，我覺得在此過程中學生學生有了不少的收獲，并可以感受到自己獲取知識的樂趣，學生收集很多，課堂上所展現(xiàn)的只是其中的一小部分。在教學時，我以孩子的匯報交流為主線，又穿插了"我來考考你""小司機"等游戲帶哦東學生的積極性鞏固對所學知識的認識。讓師生之間、生生之間的信息相互傳遞。讓孩子用多種多樣的方式注意交通安全，培養(yǎng)孩子運用多種方法解決問題的能力。
五、激發(fā)學生宣傳交通安全的神會責任感--奇思妙想我能行。
學生也是社會的一員，讓學生感覺到交通宣傳有自己的一份責任，品德與社會的學習也應(yīng)遵循"從生活中來到生活中去，從社會中來到社會中去"的原則，讓學生從自己做起，遵守交通規(guī)則，并能影響周圍的人一起維護交通安全。這是本次教學的難點，提高認識比較容易，但真正落實到行動上來需要老師、家庭、社會的共同努力。
交通安全說課稿幼兒篇四
托爾斯泰說過：成功的教學所必須的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣?？梢娕d趣就是學生主動參與學習活動的力量源泉。為此，課一開始，我設(shè)計了這樣的情境導入：“孩子們，雙休日到了，我們一起去美麗的炮臺山郊游吧！”在孩子們歡呼雀躍之時，我緊接著問：“那我們?nèi)ソ加我⒁庑┦裁茨?？”根?jù)孩子們各種各樣的回答，我順勢揭示出今天的課題：交通安全。低年級的孩子活潑好動，喜歡動態(tài)發(fā)展的課堂。我采用的這種情境導入法，既激發(fā)了孩子們的學習興趣，把他們帶入生活情境，又為后面的學習作好鋪墊。
在這一環(huán)節(jié)，我以媒體課件為載體，運用多媒體教學法，通過讓孩子們說一說、辨一辨、學一學、談一談四個步驟，步步深入地引導他們在輕松、愉快的“郊游”途中了解一些交通安全常識。
第一步：途中遇阻識圖標。
當孩子們高高興興地沉浸在我創(chuàng)設(shè)的“郊游”途中時，“紅綠燈”和“斑馬線”圖標的出現(xiàn)，讓孩子們“郊游”的行程戛然而止。此時，讓孩子們說說：我們的“郊游”隊伍為什么停下了？過馬路應(yīng)該走哪里？通過孩子們的回答和圖片的觀看，進一步強化了孩子們對兩種圖標的感性認識。由于孩子們對這兩種交通標志較為熟悉，所以對這兩種交通標志的作用，我便放手讓孩子們自己在小組內(nèi)討論交流自主獲得，并讓他們說一說：你還認識哪些交通標志？你認識的交通圖標是什么樣子的呢？請你來畫一畫。學生通過積極參與，主動探究，對“注意危險”“環(huán)形交叉”“慢行”等這些常見的道路交通標志也有了初步認識。
第二步：途中見聞話交規(guī)。
導者的身份出現(xiàn)，發(fā)揮學生的自主性，讓學生用眼睛去看，用腦子去想，用語言去表達。孩子們對“紅燈停，綠燈行，黃燈停一停，上學放學靠右行，不在路上跑和玩”等小學生必須了解的交通規(guī)則有了初步的認識。孩子們的綜合素質(zhì)得到全面提高，同時也突破教學重難點。第三步：途逢交警學指揮。
在孩子們了解自己該遵守哪些交通規(guī)則時，我運用體驗法，讓孩子們跟著交警叔叔學指揮，我告訴孩子們：“你們剛才的回答真是太棒了，連交警叔叔也表揚你們說得好。為了獎勵你們，交警叔叔決定教你們做幾個指揮交通的動作，想學嗎？”又是一個動感的教學環(huán)節(jié)，孩子們的興致再一次得到點燃，在興趣盎然中，孩子們一個個躍躍欲試。通過當小交警的親身體驗中，他們不但體會到交警工作的辛苦與重要性，而且樹立了自覺遵守交通法規(guī)的意識，達到教育的目的，第四步：到達目的談收獲。
當課堂的情境引領(lǐng)孩子們平安到達目的地炮臺山時，我引導孩子們一邊欣賞景色，一邊談?wù)勛约阂宦返氖斋@，在孩子們的暢所欲言中，“郊游”途中認識的交通標志，小學生應(yīng)該遵守的一些道路交通規(guī)則都銘記孩子們的心間。最后，在一首《交通規(guī)則要記牢》的拍手兒歌中結(jié)束這次愉快的“郊游”。通過讓學生在創(chuàng)設(shè)的情景中參與、交流、實踐和體驗，促進了學生與老師，學生與學生之間的有效互動，實現(xiàn)了教與學的和諧統(tǒng)一。
新課標指出：教育要回歸生活，促進學生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。在孩子們的“郊游”結(jié)束后，為了讓他們進一步懂得交通安全的重要意義，我播放“籃球女孩”錢紅艷的安全教育片，采用提問法，讓孩子們說說：看到這個坐在籃球里的小女孩，你們有什么感受？是誰奪去了她的雙腿？是誰奪去了她天真爛漫的笑容？是誰奪去了她一生的幸福和歡樂？你想對那些不遵守交通規(guī)則的人說些什么？在孩子們沉浸在錢紅艷的悲傷情感氛圍時，我緊接著播放一些交通事故的圖片，讓孩子們想想：“引起這些事故發(fā)生的原因是什么？這樣的事故能避免嗎？”使學生深深地體會到不遵守交通規(guī)則所導致的后果給個人、家庭帶來的痛苦，給社會帶來的危害。同時培養(yǎng)他們熱愛生命，珍惜生命的情感。在孩子們的情感得到升華，進一步懂得遵守交通規(guī)則的重要意義時。我通過圖片展示法，讓孩子們了解有許多的人都在用自己的方式向社會宣傳“交通安全”。啟發(fā)孩子們也用自己喜歡的形式，向身邊的人宣傳“交通安全”。這樣，把課堂中獲取的知識系統(tǒng)化，把課堂延伸到課外，增強學生遵守交通規(guī)則的主人公意識，達到“我口說我心”“我心促我行”“小手牽大手”共同營造平安和諧社會的教育目的。從這一系列的課外延伸活動中，孩子們也就能真正明白：只有交通安全記心間，才能夠快樂生活每一天。
交通安全說課稿幼兒篇五
3、嚴禁報廢汽車、低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機、機動三輪車、電瓶車接送學生。
4、幸福與安全兩相連生命與守法一線牽。
5、違法駕駛危害大交通安全系萬家。
6、別忘了你的家人，時刻等待你的歸來。
7、愛妻愛子愛家庭，無視交規(guī)等于零。
8、握好方向盤，合家大團圓。
9、人人講安全，家家保平安。
10、遲一分鐘回家，總比永遠不回家好。
11、一身安危系全家，全家幸福系一人。
12、開車多一分小心，親人多十分放心。
13、司機貪飲一滴酒，親人悲流兩行淚。
14、兒行千里母擔憂，遵守交規(guī)娘不愁。
15、出車在外親人掛念，平安歸來全家幸福。
16、親人盼團圓切望安全歸。
17、上有老下有小出了車禍不得了。
18、三思而后行思命思家思未來。
19、三雙筷子三只碗愛妻嬌兒盼團圓。
20、一人出車全家念一人平安全家福關(guān)愛式。
交通安全說課稿幼兒篇六
3、你讓我讓，安全保障;我爭他搶，僅有傷亡。
4、十次事故九次快，誰不相信誰受害。
5、守交規(guī)迎春夏秋冬福，保安全納東西南北財。
6、珍愛生命，嚴守交規(guī)。
7、車行高速路，注意限車速。
8、交通法規(guī)不一樣情眼淚，生命不可能重來。
9、路無規(guī)不暢，國無法不寧。
10、減速慢行不爭先，禮讓三先保平安。
11、禮貌，規(guī)范的交通行為是您安全和幸福的保障。
12、疲勞駕車等于方向失靈。
13、雖為坦途超速者戒縱有捷徑亂穿者止。
14、遵守交規(guī)儲蓄安全。
15、狹路相逢讓者勝。
16、一人出車全家念一人平安全家福，關(guān)愛式。
17、生命無返程，切莫逆向行。
18、安全與守法同在，事故與違法相隨。
19、開違章車，流事故淚。
20、行車與守則相伴，安全與幸福同在。
21、一秒鐘車禍，一輩子痛苦。
22、心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生。
23、大哥大方向盤同時使用最危險。
24、寧繞百步遠，不搶一步險。
25、春運安全是大事，遵章守規(guī)非小節(jié)。
25、大路朝天請走右邊。
26、離交通安全法近，距交通事故遠。
27、安全在你腳下生命在你手中。
28、心無交規(guī)，路有坎坷。
29、法規(guī)在心中，平安在手中。
30、嚴守交通法規(guī)，呵護自我和他人的生命了。
31、醉（罪）在酒中，毀（悔）在杯中。
32、彼此讓一讓，安全有保障。
33、超載超速危機四伏。
35、處罰違章不留情，看似無情最深情。
36、喝酒過多傷肝，酒后駕車要命。
37、大意與事故掛鉤細心與平安交友。
38、狹路相逢讓者勝。
39、三雙筷子三只碗愛妻嬌兒盼團圓。
40、人人講安全，家家保平安。
41、人不斜穿，不車越線。
42、高速公路行駛適速。
43、酒后駕車，拿命賭博。
43、讓出平安，搶出禍端。
44、(*)妻子兒女望穿眼，盼你安全把家還。
45、一人安危系全家，全家幸福系一人。
46、亂竄馬路，游戲人生。
47、亂穿馬路失道無助。
48、一絲不茍保安全半分疏忽生禍端。
49、一秒鐘車禍一輩子痛苦。
50、禮貌禮讓安全在，瞬間麻痹事故來。
交通安全說課稿幼兒篇七
地點：廣場
參加培訓人員：全體師生
一、汽車的性能和我們中學必須知道的內(nèi)容
在一般情況下，汽車在行駛中，如遇到危險情況，駕駛員踩剎車減速或停車就可能避免交通事故。但是，遇到緊急突然情況，如行人或騎車人在車輛臨近時橫穿馬路，盡管駕駛員采取緊急剎車的措施，也難免發(fā)生撞車、撞人的事。同學們，你們都知道慣性的原理，駕駛員從發(fā)現(xiàn)危險到采取緊急剎車到汽車完全停止，需要兩個過程，即制動停車過程和制動停車距離。這就如同你在奔跑中突然停下來，還受慣性的作用，不由自主地向前沖擊幾乎一樣。汽車行駛速度越快，慣性力越大，制動停車距離越長。因此，汽車不是一剎車就能停止的。
檢測結(jié)果表明，當汽車以每小時40公里的速度行駛行進時，從司機發(fā)現(xiàn)情況急剎車到制動有效，車會向前繼續(xù)行駛18.82米遠，才能停?。憾谟?、雪天氣，由于路面較滑，會向前繼續(xù)行駛達24米。
在日常生活中，有許多人不懂得汽車慣性的道理，以為汽車只要一剎車就會立即停止，于是便毫無顧忌地在行駛著的汽車前，橫過馬路或從停著車頭車尾突然走向車行道上，結(jié)果被汽車撞倒了。這種案例在我市時常出現(xiàn)，特別是農(nóng)村公路和小學生更為突出。
對于這種情況，汽車駕駛員也無可奈何。如果出現(xiàn)類似的交通事故，橫穿馬路的人往往要負主要責任。
汽車轉(zhuǎn)彎：當汽車的方向燈一閃一閃時，它告誡人們，汽車要轉(zhuǎn)彎時所占用的空間寬度大于車輛本身的寬度，這是因為汽車在轉(zhuǎn)彎時，前后輪不會在同一條弧線上，而是有一定的距離差距的。這個差別就叫內(nèi)輪差。由于這種內(nèi)輪差，使汽車轉(zhuǎn)彎時，前輪可能通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過。
懂得了汽車轉(zhuǎn)彎時的.基本原理后，我們在道路上碰見轉(zhuǎn)彎的車輛時，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實，如果你離轉(zhuǎn)彎的汽車太近，就很可能被車尾撞倒，液壓離轉(zhuǎn)彎的車輛橫距一公尺以外。
二、自行車使用常識
我國《中華人民共和國交通管理條例》明文規(guī)定：未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已達到法定的騎車年齡，準備騎車，則必須認真學一學交通規(guī)則和掌握安全騎車要領(lǐng)。
自行車首先應(yīng)該保持機件完好，安全設(shè)備、牌證齊全有效。騎車前，應(yīng)該先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、龍頭等是否完好。學騎自行車時，應(yīng)選擇廣場、操場或人車稀少的道路。嚴禁在交通繁華地段學騎自行車。
當你已經(jīng)掌握騎車技術(shù)，可單獨騎車時，你還應(yīng)該掌握以下幾條安全騎車規(guī)則：
1、在非機動車道內(nèi)按順序行駛，嚴禁駛?cè)霗C動車道。在沒有劃分非機動車道的道路上行駛，就盡量靠右邊行駛（距路邊邊緣線1.5米以內(nèi)），不要在公路中間行駛，不要扶身并行，互相追逐或曲折競駛，不要雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物，更不能逆向（在路左邊）行駛。
2、騎車至路口，應(yīng)主動地讓機動車先行，遇（紅燈）停止信號時，應(yīng)停在停止線以外（不得超越停止線）。嚴禁越線闖紅燈。遇有陡坡或冰雪路段應(yīng)在車閘失效的情況下車推行。
3、騎車轉(zhuǎn)彎前，要減速慢行向后望，伸手示意。左轉(zhuǎn)彎前伸出左手示意。同時要選擇前后無來往車輛時轉(zhuǎn)彎，切不可在前后有來往車輛突然猛拐，爭道搶行。在交叉路口轉(zhuǎn)彎時要轉(zhuǎn)大彎行駛。
4、自行車在道路上停放，應(yīng)按交通標志指定的地點和范圍有秩序的停放。在沒有設(shè)置交通標志的路上停放也不要影響車輛、行人的正常能行。
5、在大、中城市市區(qū)道路上，不準騎自行車帶人。
三、乘車須知
我們不少同學往返學校都要乘坐車輛。然而乘坐車輛也應(yīng)該講究社會公德和掌握應(yīng)有的乘車常識，以保障人身安全。
1、乘車須待車輛停穩(wěn)后先下后上。上車后主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客：下車后，應(yīng)隨即走上人行道，千萬不要在車前或車尾急穿馬路，以防被車撞倒。
2、不準拾易燃、易爆等危險物品乘車。這些物品會受熱、擠壓或意外情況引起或爆炸，造成人身傷亡和車輛損壞。
3、機動車在行駛中，乘車人要坐穩(wěn)扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，以免被來往車輛擦傷自己。不準在車輛未停穩(wěn)時急忙下車。
4、乘坐大卡車時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。否則，如遇車輛緊急剎或轉(zhuǎn)彎時慣力或拋出車外。乘坐大卡車時，應(yīng)蹲下，并抓牢車廂欄板。
交通安全說課稿幼兒篇八
提起交通，大家就會想到：出門，上學，上班，買菜。。。。。。這些大家每天都要做的事情?？墒牵斘覀冏咴隈R路上的時候，你是否會想到要遵守交通規(guī)則。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿十二歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲。。。。。我們小學生要牢牢記住遵守交通法規(guī)，從我做起。
這樣的事例還有很多很多，這些都是由于這些人不遵守交通規(guī)則造成的，騎車帶人、跨越護欄、闖紅燈、醉酒駕車、疲勞駕駛這些看起來是小小的違章，造成的后果卻是巨大的。據(jù)資料統(tǒng)計，全世界每年的交通事故死亡人數(shù)多達120萬左右！而我國的交通事故死亡率居世界第一，這驚人的數(shù)字會使多少家庭失去他們的親人，會給他們帶來多少悲痛??！
我的爸爸就是一名駕駛員。每天早晨，當爸爸發(fā)動車子要出發(fā)的時候，我都會對爸爸說上一句：“爸爸，路上小心，一路平安?！笔前。此坪唵蔚囊痪湓?，卻包含著我和媽媽對爸爸的愛，交通安全牽動著千家萬戶的幸福。在交通日益繁忙、生活節(jié)奏日益加快的今天，遵守交通法規(guī)是我們小學生必須做到的。要知道我們的生命不僅僅是屬于我們自己，它也屬于我們的親人，朋友。他們關(guān)心著我們，呵護著我們，我們不應(yīng)該讓他們傷心吧！珍惜生命吧，為我們自己，為那些愛著我們的人。
交通安全小故事2：安全生活每一天。
“過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行?！币痪渥钇鸫a的交通安全知識相信大家都不陌生，已倒背如流吧！
我們的生活處處離不開交通，更離不開安全，所以我們處處都要做一名遵紀守法的安全公民。如果你不遵守交通規(guī)則的話，交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，不僅會奪走寶貴的生命，而且造成家庭破碎，后悔莫及。
在生活中，有不守規(guī)的司機，還有自由放縱的行人。行人不遵守交通規(guī)則的事情也很多，他們這種行為同樣造成慘重的后果。如：在馬路上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┬腥瞬活欆囕v的穿梭而隨意行走，并且根本不顧紅綠帶給他們的警示，還不走斑馬線，使釀造慘劇，造成自身人身傷害。所以我們在馬路上行走要守交通規(guī)則，不要釀成“路上隨意走，親人兩行淚”的后果，要做一名安全小公民。
交通事故不止這些，車不會認人，人會認人。司機請你不要讓那無情的車輪傷害到別人，行人請你不要讓車輪傷害到你?，F(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人。就讓我們敲響交通安全的警鐘，讓“交通安全”這四個字在我們心里永遠扎根，永伴我們前行。
同學們，讓我們都自覺遵守交通規(guī)則，并盡自己的能力讓更多的人遵守交通規(guī)則，讓交通事故在我們生活中漸漸消失，讓我們的明天充滿希望、陽光。
交通安全小故事3：發(fā)生在身邊的`交通安全事故。
交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得家人痛苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。
我們家附近有一個小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故而離開她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學。一路上，父女倆總是有說有笑。放學后，不管風雨多大，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著?；丶业穆飞?，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學校一天所發(fā)生的一些有趣的事。
有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場就死去。一剎那間，死神就奪走他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著女兒長大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世，她還是像平常一樣在學校門口等她的爸爸來接，等好久，還是沒人來接她，小女孩心里想：為什么到這時候爸爸還沒來接呢？是不是出事？還是家里有什么事？小女孩心里很著急。當小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來，象平常一樣用自行車載著她上下學啊！
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規(guī)則就是珍愛生命！
交通安全說課稿幼兒篇九
活動目標：
了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
活動準備：
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動過程：
1、邊觀看課件(一)邊討論。
(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。
(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?
(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件(二)邊討論。
(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?
(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。
(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?
(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。
3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)。
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。
場景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
場景二：十字路口。
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。
場景三：天橋。
師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)。
(2)順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。
【教學目標】。
1、初步認識最基本的交通標志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。
【教學重難點】。
1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。
2、能認識有關(guān)的交通標志、交通設(shè)施。
3、人行道與人行橫道的區(qū)別。
【教學準備】。
1、紅黃綠號牌一套。
2、教學課件。
3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。
4、學習星(紅色)、安全星(黃色)。
【教學過程】。
(一)創(chuàng)設(shè)情景。
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎?
這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?
3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。
(二)看動畫——《學會走路》(出示課件)。
剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎?(交通標志)。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走。
1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎?看，她來了。
2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)。
你們回答得真好，想和我做朋友嗎?我們一起做個游戲成為好朋友吧!我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。
(出示路牌、禁止通行等標志。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?
小朋友對我們標志家族的了解還真不少!我們永遠都是好朋友!(生下)。
4、看樣子，小朋友們和交通標志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎?(能)那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。(講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲)。
(四)游戲——我會過馬路。
1、設(shè)置過馬路場景，學生體驗。
2、學生分為行人、小學生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)。
由來：在假期里，許多孩子們?nèi)チ藝饴眯?，回來后紛紛談?wù)撟约郝眯械囊娐?，并在談?wù)撝幸l(fā)了對班集體出游的向往。為了滿足孩子們的愿望我們開展了《寶貝去哪兒》的主題活動?！毒V要》的健康領(lǐng)域明確指出：與家庭配合，教育幼兒遵守交通規(guī)則，行路時要走人行橫道靠路邊行走，乘車時不把頭、臂伸出車窗外。根據(jù)綱要的提示我們結(jié)合主題活動開展了這次健康課《走路乘車都安全》希望通過此次活動能夠進一步豐富孩子們的安全知識，提高安全意識。
名稱：《走路乘車都安全》。
目標：1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高安全意識。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。
3、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。
二、探索環(huán)節(jié)1、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗。
你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應(yīng)注意什么呢?
2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識。
你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險?
誰能告訴他應(yīng)該怎樣做?
觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進一步加深乘車安全知識的印象。
書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的?
進行情景表演，鞏固已學經(jīng)驗。
誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客?
小結(jié)：我們出門乘車的時候，遵守秩序順序上下車、還不要在車里隨意走動、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。
3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識。
討論：我們步行到達時候應(yīng)注意什么呢?通過路口時注意什么?黃燈時候我們可以通過嗎?
觀看圖書進一步了解過馬路時應(yīng)注意的安全知識。
我們看看書上是怎么告訴我們的?
進行情景表演，鞏固已學經(jīng)驗。
小結(jié)：一定要等車停穩(wěn)后才可通過，人行橫道右邊更安全、過馬路時要舉手示意、路燈也要小心。
三、小結(jié)今天我們學的知識你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。
交通安全說課稿幼兒篇十
二、走陸橋，生命有保障，闖馬路，危險在身旁.
三、貪一時之快，危險跟著來.
六、遵守路權(quán)，你我安全.
七、高速公路莫超速，生命安全保得住。
八、管理不善事故不斷。
九、禍之源，始於足下，逞快一時，悔當初.
十一、珍惜生命遵章出行。
十二、只要你我多用心，交通惡運不降臨.
十三、莫道行車易違章難平安。
十四、一時快，一世毀.禮讓行駛，交通順暢.
十五、安全管理第一條遵章守法預(yù)防早。
十六、十字路口易闖禍一慢二看三通過。
十七、警惕安全在麻痹事故來。
十八、忽視安全抓生產(chǎn)是火中取栗脫離安全求效益是水中撈月。
十九、安全基礎(chǔ)“三要素”設(shè)備、管理和隊伍。
二十、違章超載得不償失。
二十一、酒后駕車罰款重;肇事喪命親人痛.
二十二、反思事故教訓教訓入心人人警惕。
二十三、人車相禮讓，生命有保障。
二十四、遵章人三思行有百年福。
二十五、生命財產(chǎn)要得保，交通安全不可少.
二十六、亂穿馬路失道無助。
二十七、千里之堤潰于蟻穴小洞不補大洞難堵。
二十八、遵守交通規(guī)則，享受美好人生.
二十九、開文明車不忘禮讓三先。
三十、生命無返程切莫逆向行。
三十一、愛你的家人及朋友，請杜絕飆車.
三十二、避免事后痛心疾首只有事前預(yù)防嚴守。
三十三、居安思危莫忘交規(guī)。
三十四、安全為天措施必先行。
三十五、酒后駕車拿命賭博。
三十六、喝酒傷身，開車傷人，別讓酒瓶與你一起上道.
三十七、珍愛生命分分秒秒保平安。
三十八、車禍猛如虎安全勝萬金。
三十九、交通規(guī)則人人遵守，交通安全人人都有.
四十、安全投入保證及時到位。
四十一、寧可走遠路，也不闖馬路.
四十二、交通安全要遵守，飆車喝酒不可有.
四十三、馬路就像老虎口，不留神就沒活口。
四十四、我要快樂，不要悲傷，爸爸開車不要喝酒.
四十五、遵守交通法規(guī)，上路絕不吃虧.
四十六、禮讓三先路暢民安。
四十七、開車不系安全帶，牛頭馬面在等待.
四十八、別讓酒瓶與你一起上路，交通安全須靠你我維護.
四十九、最上道，醉上道;醉上道，最上道.
五十、遲到總比永遠不到好。
五十一、駕車打瞌睡，一覺起不來.
五十二、善待生命，遵章守法，路路暢通，從我做起。
五十三、不怕有患就怕無防。
五十四、車行高速路注意限車速。
五十五、文明交通?？葱校熊嚢踩囟Y讓.
五十六、開車撥接電話，行車，行人危險大.
五十七、管理眼開眼閉，事故此伏彼起。
五十八、不怕千日緊，只怕一時松。
五十九、千里之行慎于足下。
六十、違章鑄成終身悔守規(guī)伴你一世安。
六十一、一絲不茍保安全半分疏忽生禍端。
六十二、騎車不戴安全帽，陰曹地府去報到.
六十三、只有防微杜漸才能防患未然。
六十四、減速慢行勿爭先關(guān)照生命到永遠。
六十五、放過一件事故隱患等于埋下定時炸彈。
六十六、禮讓他人，尊重自己，行車安全需要你我的努力.
六十七、安全天地寬國泰人民安。
六十八、雖為坦途超速者戒縱有捷徑亂穿者止。
六十九、居安思危危自小有備無患患可除。
七十、斬草要除根安全須治本。
七十一、車輛行人守秩序，平安保身皆歡喜.
七十二、事故如虎防范需及早。
七十三、飆車少年往前沖，死神緊追不放松.
七十四、駕車最高守則，讓一點就通.
七十五、超載超速危機四伏。
七十六、行人請走地下道，防范車禍免哀悼.
七十七、安全最佳效應(yīng)平安共同心聲。
七十八、心中交規(guī)嚴眼前路自寬。
七十九、高速公路莫超速，生命安全保得住.
八十、逞一時之氣，得百年之痛;忍一時之快，無終生之愁.
八十一、交通標志百百款，重點是你看不看.
八十二、交通規(guī)則若遵守，全國各地安心走.
八十三、事故處理有規(guī)程“四不放過”是準繩。
八十四、開違章車流事故淚。
八十五、安全是效益的乘數(shù)事故是效益的除數(shù)。
八十六、安全生產(chǎn)年年好經(jīng)營效益步步高。
八十七、管理靠制度制度在落實。
八十八、采取措施治事故事故根治平安天天。
八十九、讓」一下海闊天空，「退」一下保百年身.
九十、酒過三巡，開車不行;酒醉上道，危險就到.
九十一、居安思危思則有備有備無患。
九十二、開車撥接手機，如同手持炸彈。
九十三、走安全路牢記寧慢勿快。
九十四、行車多禮讓，行人優(yōu)先行.
九十五、快速誠可貴，生命價更高。
九十六、逞一時之快，痛一生的傷.
九十七、安全、生產(chǎn)“兩手”硬質(zhì)量、效益有保證。
九十八、嚴”是安全的'保證“松”是事故的禍根。
九十九、效益源于生產(chǎn)安全是生產(chǎn)效益的保障。
一百、快快樂樂出門去，平平安安回家來;。
交通安全說課稿幼兒篇十一
一、系好安全帶始于你我對生命的關(guān)愛！
二、騎摩托，乘電動，帶頭盔，有保障。
三、天馬之鄉(xiāng)魅力無限，文明交通精彩有約。
四、乘車請系安全帶，保護生命防意外。
五、一“帶”一路，不離不棄。
六、不做無盔“騎”士，爭當安全“駛”者。
七、莫忘安全帶，家人牽掛系（記）胸前。
八、一頂頭盔半條命，摩托車族請自愛。
九、超速，您將錯過天馬之鄉(xiāng)的美景！
十、美麗昭蘇路千條，文明安全第一條！
十一、您喜歡哪條宣傳標語？
十二、文明交通人人參與，平安昭蘇家家受益。
十三、駕車出行，請把安全“帶”在肩上。
十四、頭腦繃緊安全弦，行車系好安全帶。
十五、文明行車防意外，系好安全帶，平安回家來。
十六、交通與文明同在，和諧與昭蘇同行。
十七、上車系上安全帶，平安旅途少意外。
十八、昭蘇風光美如畫，依規(guī)出行你我他。
十九、摩托電動莫圖快，上路須把頭盔戴！
二十、駕車系好安全帶，遵規(guī)行駛無意外。
二十一、駕乘輕巧助力車，勿忘頭盔始相伴。
交通安全說課稿幼兒篇十二
如果你的寶寶是坐校車上學的話，那么，在寶寶上車的時候，你要教會寶寶們排隊，不要看到車來了就往上沖，由于寶寶體格小，力量有限，使勁往上沖的話，很容易被擠上或者踩踏；進入到車子之后，讓寶寶穩(wěn)坐在座位上，不能將頭、手等伸出窗外；在汽車開動的'過程中，告誡寶寶們不能在車內(nèi)亂跑，以免汽車的緊急剎車等，造成寶寶摔倒；校車到站之后，寶寶們要聽從老師的安排，不要擁擠，慢慢走下車。
坐私家車上學。
如果寶寶是坐自己家的車上學的話，那么，行車安全問題，最關(guān)鍵的還需要家長們把關(guān)，當然，在開車的過程中，不要將過多的精力放到自己的孩子身上，只要將孩子系好安全帶，叮囑好孩子之后，剩下的事情，你就是專心開車。
騎摩托車、電動車接送孩子。
騎摩托車、電動車接送孩子的家長要注意，小孩自控能力差，坐上車后容易精神朦朧，甚至會昏昏入睡，如果突然碰到路面不平，或者轉(zhuǎn)彎，或是急剎車，都會有一定的慣性和離心力，有可能導致小孩掉下車來。所以，一定要時刻注意路面交通情況和孩子乘車時的狀況。駕乘摩托車、電動車要戴安全頭盔。
家長要盡量親自接送孩子上學、放學，不乘坐他人車輛，不要讓孩子單獨行走。
家長要杜絕駕駛、乘坐“三無”(無車牌、無行駛證、無營業(yè)執(zhí)照)車輛、加蓬改裝三輪電瓶車和超員超載車輛;不得駕駛拼裝車、報廢車、三輪車、拖拉機等非客運的車輛接送學生。
交通安全說課稿幼兒篇十三
活動目標：
1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。
3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強自我保護意識
活動準備：布置情境化場景，紅綠信號燈。
活動過程：
一、觀看兒歌《紅綠燈》
二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
(1)教師：馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。
三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。
教師：這是誰?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?
好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停 車場(走人行橫道線，看紅綠燈)，到了停車場，每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開 過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈，并根據(jù)信號動作。)
一、行走時怎樣注意交通安全
小朋友們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3、在沒有交通民-警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4、在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓，這種做法應(yīng)當提倡。
二、橫穿馬路應(yīng)該注意什么
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。
1、穿越馬路，要聽從交通民-警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
三、坐車怎樣注意交通安全
1、坐公共汽車：排隊上車，先下后上，做懂事的小孩；在車子里，不要頭手伸出窗外，容易被別的車刮傷； 不要坐在開動的`車廂座位上看書；沒有座位時，要拉好身邊的扶手；不得向車內(nèi)外亂扔東西；不要在開動的車廂里亂跑，容易摔跤；車里不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。
2、坐出租車：沖到馬路當中去攔車很危險，在路邊招手司機叔叔也能看見；下車時要從右邊下車，注意后面的車輛和行人；下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了；如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全。
3、坐父母開的車：不要提問題和唱歌，讓父母分心影響開車；不要去開車門，乖乖地在后排坐好；系好安全帶，父母就可以安心地開車了；如果坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，很容易造成事故；不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易受傷。
行走時怎樣注意交通安全?
小朋友們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2.集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3.在沒有交通民-警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4.在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓，這種做法應(yīng)當提倡。
橫穿馬路應(yīng)該注意什么?
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。
l.穿越馬路，要聽從交通民-警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2.穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
坐車怎樣注意交通安全?
坐公共汽車
排隊上車，先下后上，做懂事的小孩;
在車子里，頭手伸出窗外，容易被別的車刮傷，多疼啊;
不要坐在開動的車廂座位上看書;
沒有座位時，要拉好身邊的扶手;
向車內(nèi)外亂扔東西，就不是好小孩;
在開動的車廂里亂跑，容易摔跤;
不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。
坐出租車
沖到馬路當中去攔車很危險，在路邊招手司機叔叔也能看見;
下車時要從右邊下車，注意后面的車輛和行人;
下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了;
如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全。
坐父母開的車
不要提問題和唱歌，讓父母分心影響開車喲;
不要去開車門，乖乖地在后排坐好;
系好安全帶，父母就可以安心地開車了;
如果坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，
很容易造成事故;
不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易受傷。
兒童交通意外事故的預(yù)防
兒童天真活潑，好奇心強，但自控能力和應(yīng)變能力較差，遇到緊急情況難于應(yīng)付，因而發(fā)生交通意外事故的機率較大，往往要高于成人好幾倍。特別要教育好沒有大人帶領(lǐng)的兒童，在交通道路上行走時，要有危險意識，時時防范意外。這是老師、家長不能忘記的責任。預(yù)防兒童交通意外事故，主要應(yīng)從如下向個方面著手。
一、幼兒園、小學要增設(shè)交通安全課程，讓兒童們懂得一些交通安全知識，熟悉各種交通信號和標志，使之能做到自覺遵守交通規(guī)則。
二、要教育兒童不要在街道上、馬路上踢球、溜旱冰、追逐打鬧以及學騎自行車等。不要穿越高速公路上的護欄，也不要跨越街上的護欄和隔離墩。同時也要教育兒童不要在鐵路軌道上行走、玩耍。
三、年齡較小的兒童過馬路時，應(yīng)該由成人帶領(lǐng)。小學生上下學時，不可多人橫排行走，不要互相推搡打鬧，應(yīng)該在人行道上行走;過馬路時應(yīng)看清指示信號，不可不看信號燈而猛跑。城郊及農(nóng)村沒有人行道，兒童過馬路時應(yīng)左看右看，車來讓道，不要突然橫穿馬路。另外，兒童在街上和馬路上行走時，不要埋頭看書或玩玩具，以免發(fā)生意外。
四、要教育兒童不要在汽車、拖拉機、摩托車上亂摸亂動，也不要在汽車、拖拉機下面玩耍或睡覺。汽車、拖拉機司機在開車前，應(yīng)注意檢查車底下是否有兒童躲在下面。另外，汽車、拖拉機司機在倒車時不可盲目倒車，應(yīng)下車看看車輛后面是否有兒童。因為兒童的個頭不高，往往易被車廂板檔住，極易發(fā)生車禍。
五、要教育兒童無論是坐公共汽車還是其它車輛，都應(yīng)該坐穩(wěn)，不可在車廂內(nèi)跑來跑去。不要坐在卡車的車廂欄板和貨堆頂上，以免急剎車掉下來發(fā)生意外。兒童上下車時要注意待車停穩(wěn)后上下。汽車行駛時，不要將頭、手臂伸出窗外。一定要系好安全帶。若不系安全帶，汽車若突然急剎車，容易撞傷，傷勢嚴重者還會有生命危險。
六、過鐵道口時，要看清信號燈，不可盲目通過。當火車通過鐵道口時，要站在離鐵軌5米以外處，不要靠得太近。因為離得太近，快速行駛的火車產(chǎn)生的風力可將人刮進軌道里，很危險。等火車通過后方能通過鐵路道口。
七、騎自行車的兒童，應(yīng)遵守交通規(guī)則，不要騎車帶人。騎車要注意靠右側(cè)行駛，不要在機動車道上行駛。不要兩人并肩右側(cè)行駛，不要在馬路上你追我趕。騎車時不要雙手離把抖威風。下雨下雪天，兒童最好不要騎自行車，以免滑倒發(fā)生意外。要經(jīng)常檢查自行車的車鈴、車剎、反射器是否有故障。若有應(yīng)及時修理或更新。騎車時，不要扒車、追車，也不要騎著自行車抓住行駛的車輛。否則，一旦車輛急剎車或急轉(zhuǎn)彎時，易發(fā)生車禍。
八、不要突然從汽車的前面跑過去。在街上行走時，也不要突然從汽車后面跑過云，以避免和來往的車輛相撞而造成意外傷害。
九、為了保證兒童的生命安全，家長們應(yīng)注意其子女的穿著打扮。例如給兒童戴上黃色或紅色的帽子，紅色的上衣或褲子，背上紅色的書包等。其目的是提醒司機的注意，這樣可減少意外事故的發(fā)生。
交通安全說課稿幼兒篇十四
各位老師、各位家長、小朋友們大家早上好:。
我們是旬陽縣公安局交警大隊事故處理中隊的民警，非常感謝三幼給我們提供這個機會，讓我們共同學習交流關(guān)于交通安全的話題。
交通安全:交通安全關(guān)系著千家萬戶，你的每一次大意和交通違法都有可能引起交通事故的發(fā)生，而交通事故又是造成人員傷亡的頭號事故。大家耳熟能詳?shù)?紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等;過馬路要走斑馬線、走路要走路邊邊;匪警110、火警119、急救120等等，或許有的小朋友也能脫口而出，但是真正能做到的能有幾個，這就缺乏大人的引導。
我們講幾個曾經(jīng)辦理的涉及學前兒童的案件:。
1、20______年09月26日18時許，代某駕駛小型轎車途中，與橫過道路的行人朱某相撞，造成朱某旭身體多處骨折的道路交通事故，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，朱某發(fā)生事故前獨自一人橫過道路，其監(jiān)護人在家打麻將疏于引導。
2、20______年05月27日18時30分，張某駕駛轎車途中，與橫過道路的行人何某__________________監(jiān)護人:徐某婷__________________相掛擦，造成何某受傷的道路交通事故，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，何某出事故之前，過道路對面扔垃圾，在返回過程中與張某駕駛的機動車相撞。
3、麻坪街道幾個幼兒一起在街道上玩耍，其中一名幼兒奔跑過程中與安某駕駛的小轎車相撞，造成袁某受傷。
4、20______年6月劉某飲酒后駕駛普通貨車途中，與陳某駕駛的無號牌摩托車會車時相撞，造成兩車受損以及兩名大人一名幼兒受傷的一般道路交通事故。
一個個血淋淋的事件一再發(fā)生，都是因為人們法律安全意識淡薄。現(xiàn)在各位家長在接送幼兒時，有騎摩托車的、騎電動車的、開私家車的、步行的等等，依照《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第五十五條第__________________三__________________項規(guī)定摩托車后座不得乘坐未滿12周歲的未成年人，48型俗稱助力車，其實正確的叫法是輕便摩托車，是不能載人的。《中華人民共和國道路交通安全法》第四十九條，機動車載人不得超過核定人數(shù)。第六十二條，有交通信號的路口或人行橫道，按照交通信號指示通行;無信號燈、人行橫道路口，或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路，應(yīng)當在確認安全后通過。第六十四條、學齡前兒童，在道路上通行，應(yīng)當由監(jiān)護人、監(jiān)護人委托的人或者對其負有管理、保護職責的人帶領(lǐng)。陜西省實施《中華人民共和國道路交通安全法》辦法第四十六條車輛進出道路，應(yīng)當讓道路內(nèi)正常行進的車輛和行人優(yōu)先通行。第五十一條成年人駕駛自行車、電動自行車可以載1名不超過12周歲的兒童，6周歲以下兒童應(yīng)當乘坐在固定座椅內(nèi)。兒童專用座椅的重要性、夏季關(guān)車門高溫導致幼兒窒息的案例等等。
老師們、小朋友們、家長們，交通安全重于泰山，人的生命是無價的，也只有一次，本著“交通安全你、我、他，平安交通靠大家”,努力做到學法、懂法、遵法、守法、用法，在思想上高度認識，樹立安全防范意識，共建安全、和諧的交通環(huán)境。
最后我衷心的祝愿老師們工作順心，小朋友們學習愉快、健康成長，家長們家庭幸福。
交通安全說課稿幼兒篇十五
提起交通，大家就會想到：出門，上學，上班，買菜......這些大家每天都要做的事情。可是，當我們走在馬路上的時候，你是否會想到要遵守交通規(guī)則。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿十二歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲......我們小學生要牢牢記住遵守交通法規(guī)，從我做起。
這樣的`事例還有很多很多，這些都是由于這些人不遵守交通規(guī)則造成的，騎車帶人、跨越護欄、闖紅燈、醉酒駕車、疲勞駕駛這些看起來是小小的違章，造成的后果卻是巨大的。據(jù)資料統(tǒng)計，全世界每年交通事故死亡人數(shù)多達120萬左右！而我國的交通事故死亡率居世界第一，這驚人的數(shù)字會使多少家庭失去他們的親人，會給他們帶來多少悲痛??！
我的爸爸就是一名駕駛員。每天早晨，當爸爸發(fā)動車子要出發(fā)的時候，我都會對爸爸說上一句：“爸爸，路上小心，一路平安?！笔前。此坪唵蔚囊痪湓?，卻包含著我和媽媽對爸爸的愛，交通安全牽動著千家萬戶幸福。在交通日益繁忙、生活節(jié)奏日益加快的今天，遵守交通法規(guī)是我們小學生必須做到的。要知道我們的生命不僅僅是屬于我們自己，它也屬于我們親人，朋友。他們關(guān)心著我們，呵護著我們，我們不應(yīng)該讓他們傷心吧！珍惜生命吧，為了我們自己，為了那些愛著我們的人。