心得體會是對自己在某一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活經(jīng)歷的感悟和總結(jié)。寫心得體會時(shí)，要注意語言簡練，表達(dá)明確，避免空泛和廢話。以下的心得體會范文經(jīng)過精選和整理，希望對大家在寫作中起到一定的指導(dǎo)作用。
幼兒暑期心得體會小班篇一
暑期對于每個(gè)孩子來說都是一個(gè)溫馨而充滿歡樂的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我度過了一個(gè)非常快樂的暑假，收獲了很多有趣的經(jīng)歷和深刻的感悟。通過這些經(jīng)歷，我對自己的成長有了更高的認(rèn)識，也學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)暑假里，我嘗試了很多我以前沒有機(jī)會做的事情。首先，我參加了一個(gè)小小畫家的夏令營。在這個(gè)夏令營里，老師教給了我很多繪畫的技巧和方法。我第一次畫出了一幅漂亮的風(fēng)景畫，我為它感到非常自豪。而且，在畫畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)我越來越有耐心和毅力，不再急于求成，而是能夠耐心地專心致志地畫完每一幅作品。這不僅改變了我的性格，還提高了我的藝術(shù)細(xì)胞。
另外，我也利用暑假的時(shí)間參加了一個(gè)游泳班。游泳對于我來說一直是一個(gè)難以攀登的高峰，因?yàn)槲覍λ幸欢ǖ目謶帧５窃诮叹毜南ば闹笇?dǎo)下，我逐漸克服了害怕水的心理，學(xué)會了游泳。我可以游半個(gè)小時(shí)而不覺得累，這種成就感讓我倍感自豪。通過這個(gè)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)只要有堅(jiān)定的信念和毅力，就能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
除了參加各種興趣班以外，我還利用暑假的時(shí)間去了解一些社會實(shí)踐。我參觀了一個(gè)養(yǎng)老院，陪伴老人度過了一個(gè)愉快的下午。在和老人們的交談中，我了解到他們的生活不易，他們渴望關(guān)注和陪伴。我和他們一起聊天、唱歌，他們的笑聲和幸福的表情給了我巨大的滿足感。通過這次活動，我明白了關(guān)心和幫助他人的重要性，也學(xué)會了珍惜身邊的親人和朋友。
此外，我還利用暑假時(shí)間去了一次動物園。在觀賞各種各樣的動物時(shí)，我感受到了大自然的恩賜和生命的寶貴。我看到了斑馬在草地上奔跑，獅子威武的模樣，大象優(yōu)雅的舉動……這些美麗的動物讓我感到了大自然的神奇和奇妙。通過觀察動物，我學(xué)會了尊重生命，珍愛和呵護(hù)我們的地球。
最后，這個(gè)暑假的收獲讓我更自信，更愿意迎接挑戰(zhàn)。通過這些各種各樣的體驗(yàn)，我明白了人生就是一次不斷探索和學(xué)習(xí)的旅程，也明白了只有主動去嘗試，才能發(fā)現(xiàn)自己的潛能。這個(gè)暑假不僅是一個(gè)充實(shí)的暑假，更是一個(gè)讓我成長的暑假。
總之，這個(gè)暑假給我留下了很多美好的記憶和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過參加各種興趣班、了解社會實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，還鍛煉了自己的堅(jiān)韌和毅力。這個(gè)暑假讓我更加自信和獨(dú)立，也讓我懂得了生活中的珍貴和公益意義。我希望以后的每個(gè)暑假都能這樣充實(shí)和有意義，為我更好地成長和實(shí)現(xiàn)自己貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒暑期心得體會小班篇二
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。所以老師要不斷的充實(shí)自己，下面是幼兒園暑期培訓(xùn)心得體會范文。
暑期里我參加了由教育局舉辦的教師培訓(xùn)。
在這次的教師培訓(xùn)中使我感悟很多，學(xué)到許多關(guān)于教育教學(xué)方面的知識。
上午省領(lǐng)導(dǎo)劉惠玲處長來給我們講解了許多關(guān)于幼兒教育方面的知識和未來發(fā)展趨勢，讓我們看到了幼兒教育的希望，使我們要更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，爭取更優(yōu)秀。
下午是進(jìn)行了關(guān)于活動設(shè)計(jì)常見問題的講解。
讓我們知道幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的含義，“幼兒園教育活動設(shè)計(jì)”是指教師設(shè)計(jì)或教師帶領(lǐng)幼兒共同設(shè)計(jì)一系列幼兒當(dāng)前需要的、前后有一定邏輯聯(lián)系的、幼兒能主動參與并獲得有益經(jīng)驗(yàn)的活動。
它還有雙重內(nèi)涵：是靜態(tài)和動態(tài)。
告知許多關(guān)于制定中出現(xiàn)的問題以及應(yīng)對策略。
義烏的一名幼兒園園長來對我們進(jìn)行幼兒園集體教學(xué)活動設(shè)計(jì)的講解，主要圍繞目標(biāo)的制定，如教學(xué)目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)、教學(xué)的重難點(diǎn)以及教學(xué)準(zhǔn)備及過程。
教學(xué)目標(biāo)的制定要根據(jù)幼兒的實(shí)際年齡，適合幼兒的程度。
發(fā)展目標(biāo)要根據(jù)幼兒的實(shí)際身心發(fā)展，兼顧不同的發(fā)展水平。
教學(xué)重點(diǎn)是多數(shù)幼兒應(yīng)該理解、掌握的教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的核心。
教學(xué)難點(diǎn)不一定是教學(xué)重點(diǎn)，也有些內(nèi)容既是難點(diǎn)又是重點(diǎn)。
在一般情況下，使大多數(shù)幼兒感到困難的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備主要是依據(jù)上課是的需要而準(zhǔn)備的用品。
教學(xué)過程是一個(gè)活動設(shè)計(jì)的核心，過程中的問題安排，要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)提問、根據(jù)故事的特點(diǎn)設(shè)計(jì)提問。
要我們心中有目標(biāo)、眼中有孩子、處處有教育。
經(jīng)過這么多天的老師上課是我受益匪淺，讓我知道幼兒教育的重要性及發(fā)展趨勢，使我們老師要繼續(xù)去努力，爭取學(xué)得更多，更有用的知識，來充實(shí)自己，這樣你才有足夠的資源去教育幼兒，使幼兒具有許多知識。
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。
為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。
如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。
對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。
所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能
縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。
熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。
愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。
管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。
教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。
在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
在幼兒園工作中，會經(jīng)常面對幼兒園教師培訓(xùn)，很多老師在工作崗位上很用心，但是教育市場里有很多新的挑戰(zhàn)與生活，而幼兒園教師培訓(xùn)，則是一個(gè)讓自己迅速成長的最好充電方法。
參加這次丁堰鎮(zhèn)暑期教師培訓(xùn)，讓我對教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”。
致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。”認(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。
而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。
同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團(tuán)隊(duì)意識，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。
(3)有豐富的'感情。
學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個(gè)體差異。
我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強(qiáng)的孩子，忽視個(gè)體差異教育。
如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機(jī)會表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。
因此我們在教學(xué)活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師要理解孩子、尊重孩子。
孩子是個(gè)獨(dú)立人格的人，他自己的興趣、愛好、要求、愿望。
老師要尊重孩子，平等地對待孩子。
對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。
如“我認(rèn)為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時(shí)孩子會自覺地按你的要求去做。
要尊重孩子探究和認(rèn)識周圍世界的特點(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵(lì)和支持。
總的來說，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會去好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動，中心初中校長為了我們一再的奔波，處處為老師著想，如市附小的姚園長的輔導(dǎo)講座精彩至極，讓我們不斷地充實(shí)自己，給自己增加能量，我們會將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，再次謝謝!
幼兒暑期心得體會小班篇三
暑假即將結(jié)束，經(jīng)歷了一個(gè)多月的歡樂時(shí)光，我深感收獲良多。回顧這個(gè)暑假，我經(jīng)歷了各種各樣的活動與體驗(yàn)，體悟到了許多關(guān)于成長與人生的道理。在和爸爸媽媽的陪伴下，我度過了一個(gè)充實(shí)而快樂的暑假。以下是我對于這個(gè)暑假的心得體會。
首先，暑假為我提供了一個(gè)探索、實(shí)踐的機(jī)會。在這個(gè)暑假里，我報(bào)名參加了各類興趣班，如繪畫班、舞蹈班和樂器班等等。在這些班級中，我可以盡情地發(fā)揮我的想象力與創(chuàng)造力，嘗試各種各樣的藝術(shù)表達(dá)方式。通過不斷地繪畫與舞蹈，我學(xué)會了如何用畫筆和身體詮釋自己的情感。這種實(shí)際的操作與練習(xí)，使我逐漸懂得了堅(jiān)持與努力的重要性。同時(shí)，我還加入了一項(xiàng)社會實(shí)踐活動，為街頭的流浪貓?zhí)峁┦澄锱c幫助。通過這個(gè)經(jīng)歷，我明白了自己的小小力量也能夠帶來善良與溫暖。這個(gè)暑假，對于我來說，是一個(gè)富有成長與鍛煉的暑假。
其次，暑假讓我懂得了合理安排時(shí)間的重要性。平時(shí)，我們的時(shí)間接受著學(xué)校的安排，但是暑假中，我們的時(shí)間很大程度上在我們自己的支配之下。有的同學(xué)在這個(gè)暑假中不能自律，整天沉迷于電子游戲和手機(jī)，結(jié)果白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。而我，通過這個(gè)暑假對時(shí)間的自由支配，慢慢培養(yǎng)了一種良好的時(shí)間意識與時(shí)間管理能力。每天早起，按時(shí)吃飯，合理安排時(shí)間、分配任務(wù)，這些習(xí)慣都使我在暑假中能夠充實(shí)而不焦慮地度過。在這個(gè)暑假中，我意識到養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣對我們的成長非常重要。
再次，暑假培養(yǎng)了我對自己的興趣的發(fā)現(xiàn)與追求。有句話說得好：“興趣是最好的老師?！痹谶@個(gè)暑假里，我充分展現(xiàn)了自己的個(gè)性和愛好。在暑假中，我發(fā)現(xiàn)了自己對自然和紀(jì)實(shí)攝影的興趣。于是，我經(jīng)常帶著相機(jī)出門，記錄下大自然的美麗景色、人們的快樂表情，以及我自己的精彩瞬間。通過攝影，我開始更加關(guān)注細(xì)節(jié)和感受，通過鏡頭表達(dá)我的觀點(diǎn)和情感，這種樂趣讓我感到愉悅和滿足。在這個(gè)暑假里，我追求了自己的興趣，不僅收獲了快樂，還培養(yǎng)了自己的表達(dá)能力和觀察力。
最后，暑假也是與家人共度時(shí)光的黃金機(jī)會。長時(shí)間的學(xué)業(yè)壓力讓我們很難有時(shí)間陪伴家人，而暑假則不同，我們可以和家人一起做很多有意義的事情。我和爸爸媽媽一起看電影、郊游、做游戲等等。這些活動不僅讓我與家人之間的感情更加深厚，也讓我更好地了解了他們的故事和經(jīng)歷。和家人在一起，我學(xué)會了關(guān)愛他人、關(guān)心他人。這個(gè)暑假，我真正理解并感受到了家人的愛與無私，并對家庭產(chǎn)生了更深的敬意和感激之情。
總之，這個(gè)暑假對于我來說是一個(gè)擁有豐富體驗(yàn)和難忘回憶的暑假。通過實(shí)踐與探索，我收獲了成長與鍛煉；通過合理安排時(shí)間，我培養(yǎng)了良好的時(shí)間管理能力；通過追求興趣，我找到了自己感興趣的事情；通過與家人共度時(shí)光，我體驗(yàn)了家庭的溫暖與幫助。這個(gè)暑假的收獲和成長讓我更加積極向上，對未來充滿期待。我相信，在未來的日子里，我將在所學(xué)所得的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步，成為一個(gè)更好更有夢想的人。
幼兒暑期心得體會小班篇四
班主任是班級的靈魂，班主任的工作，是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的`工作。應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過程。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，以區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?！豆笆麉^(qū)中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)實(shí)施方案》為指針和中心思想，貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)程》，自己制定了班主任崗位培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)要求，對本園教師進(jìn)行了班主任教師自身修養(yǎng)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，進(jìn)一步幫助并引導(dǎo)各位班主任老師明確自己的管理者意識，更好地協(xié)調(diào)班組成員創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，努力搞好班集體的建設(shè)，取得了良好的培訓(xùn)效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
班主任培訓(xùn)的主要目的是為了讓老師明確基礎(chǔ)教育課程的基本理念，更新教育觀念，了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景、意義和目標(biāo)，改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺性和責(zé)任感。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，具備實(shí)施新課程的能力和水平。力爭通過培訓(xùn)使班主任成為研究型的教師。
1、加強(qiáng)班主任理論培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。
為了有效促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作的實(shí)效性，提高班主任的管理能力和育人水平，促班主任專業(yè)發(fā)展，我們幼兒園十分重視班主任的理論學(xué)習(xí)，組織班主任閱讀《中小學(xué)班主任工作規(guī)程》，觀看《新時(shí)期中小學(xué)班主任工作難題解決對策》光盤和優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡及經(jīng)驗(yàn)介紹，活動得到了各班主任的一致好評，并寫了自己的心得體會，他們紛紛表示，多學(xué)習(xí)相關(guān)理論可以進(jìn)一步提高自身的班主任專業(yè)化素養(yǎng)。我們還請關(guān)工委的金小龍老師來做了師德講座，地震中的一個(gè)個(gè)感人故事讓教師的心理受到了洗禮，更加堅(jiān)定了愛學(xué)生的情感。
2、組織班級常規(guī)調(diào)研，有效改進(jìn)班主任日常常規(guī)管理工作。
俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！绷己玫男袨榱?xí)慣對幼兒一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此我們非常重視幼兒的常規(guī)教育，著力于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，并把這項(xiàng)舉措列入了班級調(diào)研的一個(gè)重要項(xiàng)目。
首先在調(diào)研班級的選擇上，我園有計(jì)劃的多次組織班主任觀摩不同班級的一日活動，我們選取調(diào)研的班級有的是非常具有班級特色，值得大家學(xué)習(xí)的班級；有的是班級組織過程中，突出問題比較典型的班級。通過班級調(diào)研，讓大家學(xué)習(xí)好的班級管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也折射出自己班級管理方面的共性問題，以便于通過集體共同查找問題，來促進(jìn)共同反思，共同改進(jìn)。在調(diào)研過程中，我們從幼兒上課、游戲活動的要求；課間盥洗、飲水的秩序；對同伴和老師的禮貌行為等方面進(jìn)行調(diào)研，看看幼兒在一日活動中對教師常規(guī)要求的掌握情況如何?；顒雍?，調(diào)研組人員還及時(shí)向班主任反饋情況，對在常規(guī)組織中還存在的不足給予提醒和指導(dǎo)。通過這樣扎實(shí)有效的調(diào)研活動，給班主任專業(yè)知識方面帶來了實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)，班主任的組織能力大大提高，從而使我們孩子的學(xué)習(xí)活動時(shí)間得到了更有效的利用，減少消極等待，動靜交替合理開展活動。
3、進(jìn)行特色班級創(chuàng)建、研討、展示，發(fā)揮班主任特長優(yōu)勢。
我園的班主任培訓(xùn)工作能夠結(jié)合自身新辦園的實(shí)際情況，以及我園藝術(shù)幼兒園的藝術(shù)品牌特色特點(diǎn)，開展了特色班級活動，每個(gè)班都申報(bào)了特色班級，并對特色班級創(chuàng)建進(jìn)行了深入研究。豆豆班的做做玩玩，芽芽班的快樂韻律，果果班的舞蹈精靈等，各班完善了自身班級的創(chuàng)建方案，積極開動腦筋，設(shè)計(jì)出了一系列符合幼兒特點(diǎn)的活動、區(qū)角及其他的內(nèi)容。同時(shí)，還開展了特色班級展示研討活動。本學(xué)期有三個(gè)班級進(jìn)行了班級展示。芽芽一班的快樂韻律，芽芽二班的韻律童謠，果果班的舞蹈活動。在展示后，還組織進(jìn)行了研討，每位老師說出了自己的想法和建議，為特色班的繼續(xù)創(chuàng)建及疑惑都進(jìn)行了一些智慧的交流。
幼兒暑期心得體會小班篇五
2020年8月20日到8月22日我有幸參加了“xx區(qū)暑期幼兒教師培訓(xùn)”，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會，由衷感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，感謝每天的授課教師，他們都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。下面是我對本次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會：
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對待學(xué)生；注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：（2）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
能否成為一個(gè)好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
成功教育認(rèn)為，教育面向的是人，培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機(jī)制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。三天的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，讓我們身處一線的教師收獲的不僅是保教方面的知識更從調(diào)節(jié)教師心理，抓住幼兒心理。活動區(qū)域建設(shè)等方面。我將以滿腔熱忱高度集中于這次學(xué)習(xí)，重塑自我表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)的韌勁，將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀，并且使自己擁有一種使命感、自信心！
幼兒暑期心得體會小班篇六
暑期是幼兒們最期待的時(shí)刻，這段時(shí)間可以遠(yuǎn)離課本和作業(yè)的束縛，放松心情，盡情玩耍。在今年的暑假里，我度過了一個(gè)難忘的假期。在這段時(shí)間里，我不僅體驗(yàn)了各種有趣的活動，還從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。今天，我將與大家分享我在暑假中的心得體會。
首先，暑期桑拿節(jié)是今年暑假最讓我難忘的活動。我們?nèi)チ艘患沂覂?nèi)溫泉，這里溫暖而悠閑的環(huán)境讓人非常舒適。我和爸爸媽媽坐在溫泉中，感受著身體的輕松。同時(shí)，在這里，我還了解了溫泉對身體的好處。它可以幫助消除疲勞，促進(jìn)血液循環(huán)，提高免疫力。這讓我更加堅(jiān)信，只有身體健康才能更好地享受生活。
其次，暑期健身樂園是我在暑假中的另一次盛大的活動。在這個(gè)樂園里，有各種拓展活動，例如攀巖、蹦床等。其中最令我難忘的是高空滑索。這項(xiàng)活動需要我們爬上高樓，在兩個(gè)樓之間穿行。盡管剛開始時(shí)，我感到有些害怕，但是隨著教練的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我逐漸克服了恐懼。當(dāng)我順利完成之后，我感到自己無所不能。這次經(jīng)歷教會了我勇敢面對困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度。
暑期閱讀是我這個(gè)暑假最別致的體驗(yàn)之一。在放松的同時(shí)，我將大量的時(shí)間放在了閱讀上。通過讀書，我獲得了很多知識和啟示。例如，在一本關(guān)于中國歷史的書中，我了解到了許多我以前不知道的事情。我知道了中國是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛文化的國家。另外，在一本關(guān)于動物的書中，我了解了不同動物的生活習(xí)性和相互關(guān)系。除了知識的積累，閱讀還可以幫助我提升我的寫作能力和擴(kuò)大詞匯量。我相信閱讀是通向成功的一條康莊大道。
暑期旅行是我在暑假中最引人注目的活動之一。這一次，我的家人帶我去了一個(gè)美麗的海濱城市。在那里，我欣賞到了大自然的壯麗景色，也體驗(yàn)到了大海的美妙魅力。我在沙灘上玩耍時(shí)，暢快地呼吸著海風(fēng)，感受到璀璨的陽光灑在我的臉上。海水清澈見底，讓我忍不住想沖進(jìn)去游泳。這次旅行讓我明白了大自然的魅力和人與自然和諧共生的重要性。
最后，暑期社區(qū)志愿者活動更讓我體會到了幫助他人的快樂和成就感。我在一個(gè)老人院當(dāng)志愿者，為老人們提供力所能及的幫助。我和他們一起聊天、唱歌、跳舞，他們的微笑和歡笑是最好的回饋。通過這次活動，我懂得了尊老愛幼的道理，也明白了幫助他人帶來的愉悅。我將繼續(xù)做志愿者，為社區(qū)做出更多的貢獻(xiàn)。
通過這個(gè)暑假的體驗(yàn)，我學(xué)到了很多東西。我學(xué)會了勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，知道了保持身體健康的重要性，了解了世界的多樣性，明白了幫助他人的價(jià)值和意義。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲將伴隨著我成長，并幫助我更好地面對未來的挑戰(zhàn)。暑期即將結(jié)束，但我相信我會將這些體會和經(jīng)驗(yàn)牢牢記在心中，不斷努力成為更好的自己。
幼兒暑期心得體會小班篇七
班主任是班級的靈魂，班主任的工作，是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過程。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，以區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?！豆笆麉^(qū)中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)實(shí)施方案》為指針和中心思想，貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)程》，自己制定了班主任崗位培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)要求，對本園教師進(jìn)行了班主任教師自身修養(yǎng)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，進(jìn)一步幫助并引導(dǎo)各位班主任老師明確自己的管理者意識，更好地協(xié)調(diào)班組成員創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，努力搞好班集體的建設(shè)，取得了良好的培訓(xùn)效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
班主任培訓(xùn)的主要目的是為了讓老師明確基礎(chǔ)教育課程的基本理念，更新教育觀念，了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景、意義和目標(biāo)，改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺性和責(zé)任感。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，具備實(shí)施新課程的能力和水平。力爭通過培訓(xùn)使班主任成為研究型的教師。
1、加強(qiáng)班主任理論培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。
為了有效促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作的實(shí)效性，提高班主任的管理能力和育人水平，促班主任專業(yè)發(fā)展，我們幼兒園十分重視班主任的理論學(xué)習(xí)，組織班主任閱讀《中小學(xué)班主任工作規(guī)程》，觀看《新時(shí)期中小學(xué)班主任工作難題解決對策》光盤和優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡及經(jīng)驗(yàn)介紹，活動得到了各班主任的一致好評，并寫了自己的心得體會，他們紛紛表示，多學(xué)習(xí)相關(guān)理論可以進(jìn)一步提高自身的班主任專業(yè)化素養(yǎng)。我們還請關(guān)工委的金小龍老師來做了師德講座，地震中的一個(gè)個(gè)感人故事讓教師的心理受到了洗禮，更加堅(jiān)定了愛學(xué)生的情感。
2、組織班級常規(guī)調(diào)研，有效改進(jìn)班主任日常常規(guī)管理工作。
俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！绷己玫男袨榱?xí)慣對幼兒一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此我們非常重視幼兒的常規(guī)教育，著力于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，并把這項(xiàng)舉措列入了班級調(diào)研的一個(gè)重要項(xiàng)目。
首先在調(diào)研班級的選擇上，我園有計(jì)劃的多次組織班主任觀摩不同班級的一日活動，我們選取調(diào)研的班級有的是非常具有班級特色，值得大家學(xué)習(xí)的班級；有的是班級組織過程中，突出問題比較典型的班級。通過班級調(diào)研，讓大家學(xué)習(xí)好的班級管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也折射出自己班級管理方面的共性問題，以便于通過集體共同查找問題，來促進(jìn)共同反思，共同改進(jìn)。在調(diào)研過程中，我們從幼兒上課、游戲活動的要求；課間盥洗、飲水的秩序；對同伴和老師的禮貌行為等方面進(jìn)行調(diào)研，看看幼兒在一日活動中對教師常規(guī)要求的.掌握情況如何?；顒雍螅{(diào)研組人員還及時(shí)向班主任反饋情況，對在常規(guī)組織中還存在的不足給予提醒和指導(dǎo)。通過這樣扎實(shí)有效的調(diào)研活動，給班主任專業(yè)知識方面帶來了實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)，班主任的組織能力大大提高，從而使我們孩子的學(xué)習(xí)活動時(shí)間得到了更有效的利用，減少消極等待，動靜交替合理開展活動。
3、進(jìn)行特色班級創(chuàng)建、研討、展示，發(fā)揮班主任特長優(yōu)勢。
我園的班主任培訓(xùn)工作能夠結(jié)合自身新辦園的實(shí)際情況，以及我園藝術(shù)幼兒園的藝術(shù)品牌特色特點(diǎn)，開展了特色班級活動，每個(gè)班都申報(bào)了特色班級，并對特色班級創(chuàng)建進(jìn)行了深入研究。豆豆班的做做玩玩，芽芽班的快樂韻律，果果班的舞蹈精靈等，各班完善了自身班級的創(chuàng)建方案，積極開動腦筋，設(shè)計(jì)出了一系列符合幼兒特點(diǎn)的活動、區(qū)角及其他的內(nèi)容。同時(shí)，還開展了特色班級展示研討活動。本學(xué)期有三個(gè)班級進(jìn)行了班級展示。芽芽一班的快樂韻律，芽芽二班的韻律童謠，果果班的舞蹈活動。在展示后，還組織進(jìn)行了研討，每位老師說出了自己的想法和建議，為特色班的繼續(xù)創(chuàng)建及疑惑都進(jìn)行了一些智慧的交流。
教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題。
幼兒暑期心得體會小班篇八
暑期是幼兒園集訓(xùn)的最佳時(shí)間，不少家長都為了給孩子更好的教育而選擇這種方式。自己的寶貝參加這樣的集訓(xùn)，家長肯定不會放心，所以我也抽了時(shí)間來陪伴孩子。通過這次的集訓(xùn)，我不僅體驗(yàn)了一下幼兒教育的一些方法，也發(fā)現(xiàn)了一些需要注意的問題。
第一段：集訓(xùn)項(xiàng)目介紹。
我?guī)е⒆訁⒓拥氖且患冶容^大的幼兒園的暑假集訓(xùn)項(xiàng)目。項(xiàng)目內(nèi)容包圍多方面，涉及形體、語言、數(shù)學(xué)、語文和樂器等，通過各種不同的方式來提高孩子的認(rèn)知能力和領(lǐng)悟能力，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
第二段：集訓(xùn)親身感受。
在集訓(xùn)期間，我看到孩子們通過幼兒老師的引導(dǎo)和正確的方法，開啟了學(xué)習(xí)和探索的旅程。在數(shù)字游戲和拼圖中，孩子們不斷深入理解數(shù)字的規(guī)律和空間概念，悠然自得。在語言和手語方面的集訓(xùn)中，孩子們學(xué)會了表達(dá)自己的想法，并能夠跟老師順暢地進(jìn)行溝通，表達(dá)不支的觀點(diǎn)。在音樂中，孩子們有了更多的發(fā)聲機(jī)會，逐漸產(chǎn)生興趣，掌握了基本的音樂元素。同時(shí)，由于幼兒關(guān)注力短暫，老師的諄諄教誨與孩子們的注意力之間難免有些沖突。
第三段：教育問題分析。
通過觀察和反思，我意識到一個(gè)問題：老師并沒有充分理解孩子的行為。有時(shí)，孩子看起來沒有認(rèn)真聽講，而實(shí)際上他們只是分心了。有時(shí)，孩子可能會胡亂設(shè)計(jì)一個(gè)作品，看似隨便，實(shí)則發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，在創(chuàng)新的方式上得到了很多鍛煉。老師如果過于側(cè)重于孩子的表現(xiàn)，而忽略了他們的思考過程，并不利于孩子的成長與發(fā)展。
第四段：建議與展望。
在我看來，幼兒教育應(yīng)該更注重提升孩子的自我認(rèn)知和自我發(fā)展。除了對表現(xiàn)的關(guān)注外，也應(yīng)注意孩子在過程中的想象、思考和發(fā)現(xiàn)。正因?yàn)橛變簩χ車挛镉兄鴺O度好奇心，因此他們通過觀察和成長發(fā)展，帶來的1創(chuàng)造和想象可以與眾不同。教師應(yīng)該有耐心地了解、發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)孩子們的創(chuàng)造本性，努力打造一個(gè)適合多元發(fā)展的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，家長可以在日常生活中，多與孩子進(jìn)行交流，了解他們的想法和心理，加強(qiáng)溝通和信任。
第五段：總結(jié)。
總的來說，幼兒園的暑期集訓(xùn)項(xiàng)目非常值得參加。通過參加此次集訓(xùn)，我認(rèn)識到了孩子們的潛力是有多大的，而能發(fā)揮多少則取決于我們的引導(dǎo)和關(guān)心。更要注意的是，家長應(yīng)定期吸收資訊，總結(jié)教育方式，不要因?yàn)榻箲]而忽略孩子的個(gè)性和潛能。通過積累經(jīng)驗(yàn)和反思，我們相信能夠讓孩子有一個(gè)成長得更好的未來，也讓我們這些家長能夠在這過程中得到成長和提升。
幼兒暑期心得體會小班篇九
通過參與本次師德培訓(xùn)，我對師德師風(fēng)教育的重要性有了更加清晰的認(rèn)識，并且對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范有了更深入的了解。在《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教育工作，與大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議，我對這個(gè)話題有了更深入的領(lǐng)悟。
對于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好師德師風(fēng)，以及對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識到教師的職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生涯中對人際關(guān)系、社會、集體、教育工作等方面需要遵守的基本行為規(guī)范或準(zhǔn)則，并在此基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的觀念和品質(zhì)。
在愛國守法方面，教師應(yīng)該完全遵守國家的教育方針和教育法律法規(guī)，不違背黨和國家的方針和政策。然而，有時(shí)候馬虎處理，沒有深入的學(xué)習(xí)和宣傳教育政策。
在愛崗敬業(yè)方面，教師應(yīng)該熱愛教育和學(xué)校，盡自己的努力去教育孩子，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，傳播有益于學(xué)生身心健康的思想。教師的職業(yè)道德的基礎(chǔ)是愛，愛崗敬業(yè)是教師的緊急準(zhǔn)則，也是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。在備課、上課和批改作業(yè)方面，教師應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在關(guān)愛學(xué)生方面，教師應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格，耐心地教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。然而，在平等公正對待學(xué)生和要求學(xué)生方面還需更加嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉時(shí)，師生之間的愛的能量會不斷裂變，在交換和互動中釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的.奇跡。我在激發(fā)愛心和永保愛心方面仍需努力。
在教書育人方面，團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化學(xué)校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特質(zhì)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，但在相互學(xué)習(xí)、相互幫助方面還不夠理想。我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響。
5、我在擔(dān)任教師的過程中，始終堅(jiān)持秉承社會公德，注重平衡個(gè)人職業(yè)發(fā)展和品德修養(yǎng)，以身作則，樹立良好的職業(yè)形象。我注重禮儀修養(yǎng)，衣著得體，用語健康，舉止文明，對家長、同事和學(xué)生都保持禮貌和尊重。我知道尊重家長是促進(jìn)教育合作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此積極傾聽家長的意見和建議，并努力與家長建立良好的合作關(guān)系。雖然本單位的工作特點(diǎn)決定了我與學(xué)生家長的聯(lián)系相對減少，但我會盡可能地積極進(jìn)行家訪。
6、我深知終身學(xué)習(xí)的重要性，并且一直在努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我勤奮刻苦，并不斷提升自己的專業(yè)知識和技能水平，以提高我的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷研究教育教學(xué)規(guī)律，以改善我的教育教學(xué)方法，并提高我的教育、教學(xué)和科研水平。盡管我意識到自己在探索教育教學(xué)規(guī)律方面缺乏長期性，同時(shí)我的教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，但我會持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的更好效果。我的師德和道德水平將直接或間接地影響我的學(xué)生，進(jìn)而影響我的師生關(guān)系，因此我一定會堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提升我的學(xué)識和道德水平。
幼兒暑期心得體會小班篇十
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間這次區(qū)2021年幼兒園教師暑期培訓(xùn)就結(jié)束了。我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)中，我每次的感覺都是快樂而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄苈牭綄I(yè)教授、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。透過這次培訓(xùn)，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下。
剛進(jìn)入幼兒園，我每一天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所有這樣的生活瑣事，每一天兩三節(jié)課的教學(xué)活動、一天到晚的游戲活動和我想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價(jià)值。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我有所醒悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學(xué)習(xí)，是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒印钡谋举|(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過主角游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣，玩出一個(gè)小交往家。把更多的時(shí)間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長。
很多人認(rèn)為，幼兒教師就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干，我不這樣認(rèn)為。這個(gè)培訓(xùn)才讓我找到了前進(jìn)的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先務(wù)必樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀；把幼教當(dāng)成職業(yè)來干，努力追求稱職；把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求好。其次，關(guān)愛兒童，認(rèn)可兒童，平等對話，與孩子構(gòu)成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合理的策劃、組織、實(shí)施活動。之后，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)活動是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價(jià)的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們學(xué)前的幼兒，也為了我們自我，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
幼兒暑期心得體會小班篇十一
暑期是孩子們最期待的假期，也是家長們最為頭疼的時(shí)期。為了讓孩子在假期里既能夠保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，又能夠玩得開心，很多家長選擇將孩子送到幼兒園參加暑期業(yè)務(wù)。通過暑期業(yè)務(wù)，孩子們可以在輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和游戲，這不僅提高了孩子們的綜合素質(zhì)，還增強(qiáng)了他們的社交能力。在參與幼兒園暑期業(yè)務(wù)的這段時(shí)間里，我也有了一些心得體會。
第二段：注意安全是第一要?jiǎng)?wù)
首先要注意的是幼兒園的暑期業(yè)務(wù)必須保證孩子們的安全。暑期業(yè)務(wù)通常會包括戶外運(yùn)動和水上活動，在安全上更需要嚴(yán)格把關(guān)。幼兒園要配備專門的安全人員，確保孩子們的人身安全。同時(shí)，也要對游戲設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保孩子們在玩耍的時(shí)候不會有安全隱患。除此之外，還要制定相應(yīng)的安全制度，如人數(shù)統(tǒng)計(jì)、集中活動等，保障孩子們的安全。
第三段：合理安排學(xué)習(xí)和游戲時(shí)間
為了讓孩子們能夠在暑期里既能學(xué)到一些知識，又能體驗(yàn)到有趣的游戲，幼兒園的暑期業(yè)務(wù)在學(xué)習(xí)和游戲時(shí)間的安排上需要合理。學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長，否則會讓孩子們感到疲勞和無趣；而游戲時(shí)間也不能過多，以免讓孩子們沉迷于游戲而忽視學(xué)習(xí)。最好的方式是將學(xué)習(xí)和游戲相結(jié)合，通過游戲的形式進(jìn)行啟蒙教育，讓孩子們在玩耍中獲得知識。
第四段：注重培養(yǎng)孩子的自主能力和合作精神
在幼兒園的暑期業(yè)務(wù)中，不僅僅是學(xué)習(xí)知識和玩游戲，還要培養(yǎng)孩子們的自主能力和合作精神。在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，可以通過讓孩子們自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力；在游戲中可以組織孩子們進(jìn)行合作活動，培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。這樣不僅能夠豐富孩子們的思維和情感，還能夠培養(yǎng)他們的社交能力和獨(dú)立生活能力。
第五段：家?；哟龠M(jìn)孩子全面發(fā)展
幼兒園的暑期業(yè)務(wù)還需要加強(qiáng)與家長的互動，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。家長可以通過參加家長會、交流班級動態(tài)等方式了解孩子在暑期業(yè)務(wù)中的表現(xiàn)，并與老師討論孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時(shí)，也可以了解孩子在家的情況，給予孩子更多的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)。家校的互動不僅能夠更好地關(guān)注孩子們的成長，還能夠建立良好的家園合作關(guān)系，共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展。
總結(jié)：
通過參與幼兒園的暑期業(yè)務(wù)，我明白了幼兒園在業(yè)務(wù)中注重孩子們的安全、學(xué)習(xí)、游戲、自主能力和合作精神的培養(yǎng)，并通過家?；哟龠M(jìn)孩子的全面發(fā)展。這樣的業(yè)務(wù)不僅讓孩子們的假期過得有意義，同時(shí)也為他們的成長提供了更多的機(jī)會和平臺。希望未來幼兒園的暑期業(yè)務(wù)能夠繼續(xù)優(yōu)化，為更多的孩子帶來更好的學(xué)習(xí)和成長體驗(yàn)。
幼兒暑期心得體會小班篇十二
暑期是幼兒園一年中最忙碌的時(shí)期，也是孩子們最美好的時(shí)光。作為幼兒園老師，我參與了暑期業(yè)務(wù)的工作，這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，也讓我獲得了許多寶貴的體會和心得。在這篇文章中，我想分享一下我在幼兒園暑期業(yè)務(wù)中所得到的一些體會和感悟。
首先，我深刻體會到了幼兒園暑期業(yè)務(wù)的重要性和緊迫性。在暑期，很多家長都會選擇將孩子送到幼兒園，希望通過豐富多樣的活動來鍛煉孩子的身體和智力。因此，幼兒園的暑期業(yè)務(wù)必須要做好，以滿足家長的需求，同時(shí)為孩子們提供一個(gè)愉快、安全、有意義的暑期體驗(yàn)。
其次，我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作在幼兒園暑期業(yè)務(wù)中的重要性。暑期期間，幼兒園的工作量會明顯增加，而且涉及到各個(gè)方面，包括活動策劃、安全管理、教學(xué)輔導(dǎo)等。如果沒有良好的團(tuán)隊(duì)合作，很難完成所有工作。我們團(tuán)隊(duì)密切配合，分工明確，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都得到妥善處理。大家互相幫助，共同努力，為孩子們提供了一個(gè)充滿愛與溫馨的暑期生活。
另外，我在暑期業(yè)務(wù)中學(xué)到了與孩子們相處的技巧。孩子們在暑期期間常常充滿活力，充滿好奇心，他們渴望去探索新事物，體驗(yàn)無窮的樂趣。作為教師，我們需要善于引導(dǎo)他們，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇的機(jī)會，同時(shí)在保證他們的安全的前提下，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。這樣才能真正滿足孩子們的需求，讓他們度過一個(gè)充實(shí)又有意義的暑期。
除此之外，我觸摸到了家長們的期望和信任。作為幼兒園老師，我深知自身的責(zé)任重大。家長們將自己的孩子托付給我們，寄予了無限的期望和信任。我們要竭盡所能，為他們提供最好的服務(wù)，讓他們放心而滿意。我們與家長保持著緊密的聯(lián)系，及時(shí)與他們溝通孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況，共同關(guān)注孩子的發(fā)展和成長。這種合作與共同努力，讓大家團(tuán)結(jié)一致，更好地實(shí)現(xiàn)了園方、家長、幼兒三方的共贏。
最后，我深感到幼兒園暑期業(yè)務(wù)是一次難得的鍛煉機(jī)會。這段經(jīng)歷讓我在專業(yè)技能和責(zé)任感方面都有了很大的提升。通過暑期業(yè)務(wù)的工作，我更加明確了我的職業(yè)使命和責(zé)任，也更加深入地了解了孩子們的需求和成長規(guī)律。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，將對我的未來教育工作產(chǎn)生積極的影響。
總而言之，幼兒園暑期業(yè)務(wù)給我留下了許多深刻的體會和感悟。它讓我認(rèn)識到了業(yè)務(wù)重要性和急迫性，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)到了與孩子們相處的技巧，感受到了家長們的期望和信任，也鍛煉了自身的能力和責(zé)任感。我深信，在今后的工作中，我會把這些體會和感悟付諸實(shí)踐，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒暑期心得體會小班篇十三
為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，12月24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動，其中我園有6位教師參加了這次活動。
一大早，我們在園長的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺。通過看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的'墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動探索的精神。
通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個(gè)完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1—10的數(shù)字，大班可延伸到從1—20的數(shù)字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！
幼兒暑期心得體會小班篇十四
8月19日—8月21日，我有幸參加了廣饒縣二0xx年暑期幼兒園園長、骨干教師培訓(xùn)班，為期三天的培訓(xùn)，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，董旭花、丁鵬、魯燕等三位專家教師的精彩報(bào)告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會：
董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的發(fā)展需要。一是個(gè)體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因?yàn)橛變憾际呛糜螒?、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會，老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存，總之，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要，還要對照個(gè)體的發(fā)展需要。
2、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
幼兒天生就好奇、好動、敏感，同時(shí)幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個(gè)漫長的過程，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程，幼兒的'學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個(gè)好的活動應(yīng)該能看見幼兒真實(shí)的一面，看見幼兒真實(shí)的發(fā)展。
3、教學(xué)活動。
一個(gè)好的教學(xué)活動源于好的活動素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動設(shè)計(jì)、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，還要有教師的精心準(zhǔn)備。在活動過程中，教師要注意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動，適宜的組織實(shí)施策略，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時(shí)反思，做出科學(xué)的評價(jià)。
董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個(gè)問題：第一點(diǎn)是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒；第二點(diǎn)是對素材價(jià)值的挖掘不到位；第三點(diǎn)是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一；第四點(diǎn)是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時(shí)，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題。
幼兒暑期心得體會小班篇一
暑期對于每個(gè)孩子來說都是一個(gè)溫馨而充滿歡樂的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我度過了一個(gè)非常快樂的暑假，收獲了很多有趣的經(jīng)歷和深刻的感悟。通過這些經(jīng)歷，我對自己的成長有了更高的認(rèn)識，也學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)暑假里，我嘗試了很多我以前沒有機(jī)會做的事情。首先，我參加了一個(gè)小小畫家的夏令營。在這個(gè)夏令營里，老師教給了我很多繪畫的技巧和方法。我第一次畫出了一幅漂亮的風(fēng)景畫，我為它感到非常自豪。而且，在畫畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)我越來越有耐心和毅力，不再急于求成，而是能夠耐心地專心致志地畫完每一幅作品。這不僅改變了我的性格，還提高了我的藝術(shù)細(xì)胞。
另外，我也利用暑假的時(shí)間參加了一個(gè)游泳班。游泳對于我來說一直是一個(gè)難以攀登的高峰，因?yàn)槲覍λ幸欢ǖ目謶帧５窃诮叹毜南ば闹笇?dǎo)下，我逐漸克服了害怕水的心理，學(xué)會了游泳。我可以游半個(gè)小時(shí)而不覺得累，這種成就感讓我倍感自豪。通過這個(gè)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)只要有堅(jiān)定的信念和毅力，就能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
除了參加各種興趣班以外，我還利用暑假的時(shí)間去了解一些社會實(shí)踐。我參觀了一個(gè)養(yǎng)老院，陪伴老人度過了一個(gè)愉快的下午。在和老人們的交談中，我了解到他們的生活不易，他們渴望關(guān)注和陪伴。我和他們一起聊天、唱歌，他們的笑聲和幸福的表情給了我巨大的滿足感。通過這次活動，我明白了關(guān)心和幫助他人的重要性，也學(xué)會了珍惜身邊的親人和朋友。
此外，我還利用暑假時(shí)間去了一次動物園。在觀賞各種各樣的動物時(shí)，我感受到了大自然的恩賜和生命的寶貴。我看到了斑馬在草地上奔跑，獅子威武的模樣，大象優(yōu)雅的舉動……這些美麗的動物讓我感到了大自然的神奇和奇妙。通過觀察動物，我學(xué)會了尊重生命，珍愛和呵護(hù)我們的地球。
最后，這個(gè)暑假的收獲讓我更自信，更愿意迎接挑戰(zhàn)。通過這些各種各樣的體驗(yàn)，我明白了人生就是一次不斷探索和學(xué)習(xí)的旅程，也明白了只有主動去嘗試，才能發(fā)現(xiàn)自己的潛能。這個(gè)暑假不僅是一個(gè)充實(shí)的暑假，更是一個(gè)讓我成長的暑假。
總之，這個(gè)暑假給我留下了很多美好的記憶和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過參加各種興趣班、了解社會實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，還鍛煉了自己的堅(jiān)韌和毅力。這個(gè)暑假讓我更加自信和獨(dú)立，也讓我懂得了生活中的珍貴和公益意義。我希望以后的每個(gè)暑假都能這樣充實(shí)和有意義，為我更好地成長和實(shí)現(xiàn)自己貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒暑期心得體會小班篇二
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。所以老師要不斷的充實(shí)自己，下面是幼兒園暑期培訓(xùn)心得體會范文。
暑期里我參加了由教育局舉辦的教師培訓(xùn)。
在這次的教師培訓(xùn)中使我感悟很多，學(xué)到許多關(guān)于教育教學(xué)方面的知識。
上午省領(lǐng)導(dǎo)劉惠玲處長來給我們講解了許多關(guān)于幼兒教育方面的知識和未來發(fā)展趨勢，讓我們看到了幼兒教育的希望，使我們要更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，爭取更優(yōu)秀。
下午是進(jìn)行了關(guān)于活動設(shè)計(jì)常見問題的講解。
讓我們知道幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的含義，“幼兒園教育活動設(shè)計(jì)”是指教師設(shè)計(jì)或教師帶領(lǐng)幼兒共同設(shè)計(jì)一系列幼兒當(dāng)前需要的、前后有一定邏輯聯(lián)系的、幼兒能主動參與并獲得有益經(jīng)驗(yàn)的活動。
它還有雙重內(nèi)涵：是靜態(tài)和動態(tài)。
告知許多關(guān)于制定中出現(xiàn)的問題以及應(yīng)對策略。
義烏的一名幼兒園園長來對我們進(jìn)行幼兒園集體教學(xué)活動設(shè)計(jì)的講解，主要圍繞目標(biāo)的制定，如教學(xué)目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)、教學(xué)的重難點(diǎn)以及教學(xué)準(zhǔn)備及過程。
教學(xué)目標(biāo)的制定要根據(jù)幼兒的實(shí)際年齡，適合幼兒的程度。
發(fā)展目標(biāo)要根據(jù)幼兒的實(shí)際身心發(fā)展，兼顧不同的發(fā)展水平。
教學(xué)重點(diǎn)是多數(shù)幼兒應(yīng)該理解、掌握的教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的核心。
教學(xué)難點(diǎn)不一定是教學(xué)重點(diǎn)，也有些內(nèi)容既是難點(diǎn)又是重點(diǎn)。
在一般情況下，使大多數(shù)幼兒感到困難的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備主要是依據(jù)上課是的需要而準(zhǔn)備的用品。
教學(xué)過程是一個(gè)活動設(shè)計(jì)的核心，過程中的問題安排，要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)提問、根據(jù)故事的特點(diǎn)設(shè)計(jì)提問。
要我們心中有目標(biāo)、眼中有孩子、處處有教育。
經(jīng)過這么多天的老師上課是我受益匪淺，讓我知道幼兒教育的重要性及發(fā)展趨勢，使我們老師要繼續(xù)去努力，爭取學(xué)得更多，更有用的知識，來充實(shí)自己，這樣你才有足夠的資源去教育幼兒，使幼兒具有許多知識。
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。
為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。
如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。
對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。
所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能
縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。
熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。
愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。
管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。
教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。
在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
在幼兒園工作中，會經(jīng)常面對幼兒園教師培訓(xùn)，很多老師在工作崗位上很用心，但是教育市場里有很多新的挑戰(zhàn)與生活，而幼兒園教師培訓(xùn)，則是一個(gè)讓自己迅速成長的最好充電方法。
參加這次丁堰鎮(zhèn)暑期教師培訓(xùn)，讓我對教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”。
致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。”認(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。
而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。
同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團(tuán)隊(duì)意識，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。
(3)有豐富的'感情。
學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個(gè)體差異。
我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強(qiáng)的孩子，忽視個(gè)體差異教育。
如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機(jī)會表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。
因此我們在教學(xué)活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師要理解孩子、尊重孩子。
孩子是個(gè)獨(dú)立人格的人，他自己的興趣、愛好、要求、愿望。
老師要尊重孩子，平等地對待孩子。
對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。
如“我認(rèn)為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時(shí)孩子會自覺地按你的要求去做。
要尊重孩子探究和認(rèn)識周圍世界的特點(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵(lì)和支持。
總的來說，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會去好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動，中心初中校長為了我們一再的奔波，處處為老師著想，如市附小的姚園長的輔導(dǎo)講座精彩至極，讓我們不斷地充實(shí)自己，給自己增加能量，我們會將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，再次謝謝!
幼兒暑期心得體會小班篇三
暑假即將結(jié)束，經(jīng)歷了一個(gè)多月的歡樂時(shí)光，我深感收獲良多。回顧這個(gè)暑假，我經(jīng)歷了各種各樣的活動與體驗(yàn)，體悟到了許多關(guān)于成長與人生的道理。在和爸爸媽媽的陪伴下，我度過了一個(gè)充實(shí)而快樂的暑假。以下是我對于這個(gè)暑假的心得體會。
首先，暑假為我提供了一個(gè)探索、實(shí)踐的機(jī)會。在這個(gè)暑假里，我報(bào)名參加了各類興趣班，如繪畫班、舞蹈班和樂器班等等。在這些班級中，我可以盡情地發(fā)揮我的想象力與創(chuàng)造力，嘗試各種各樣的藝術(shù)表達(dá)方式。通過不斷地繪畫與舞蹈，我學(xué)會了如何用畫筆和身體詮釋自己的情感。這種實(shí)際的操作與練習(xí)，使我逐漸懂得了堅(jiān)持與努力的重要性。同時(shí)，我還加入了一項(xiàng)社會實(shí)踐活動，為街頭的流浪貓?zhí)峁┦澄锱c幫助。通過這個(gè)經(jīng)歷，我明白了自己的小小力量也能夠帶來善良與溫暖。這個(gè)暑假，對于我來說，是一個(gè)富有成長與鍛煉的暑假。
其次，暑假讓我懂得了合理安排時(shí)間的重要性。平時(shí)，我們的時(shí)間接受著學(xué)校的安排，但是暑假中，我們的時(shí)間很大程度上在我們自己的支配之下。有的同學(xué)在這個(gè)暑假中不能自律，整天沉迷于電子游戲和手機(jī)，結(jié)果白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。而我，通過這個(gè)暑假對時(shí)間的自由支配，慢慢培養(yǎng)了一種良好的時(shí)間意識與時(shí)間管理能力。每天早起，按時(shí)吃飯，合理安排時(shí)間、分配任務(wù)，這些習(xí)慣都使我在暑假中能夠充實(shí)而不焦慮地度過。在這個(gè)暑假中，我意識到養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣對我們的成長非常重要。
再次，暑假培養(yǎng)了我對自己的興趣的發(fā)現(xiàn)與追求。有句話說得好：“興趣是最好的老師?！痹谶@個(gè)暑假里，我充分展現(xiàn)了自己的個(gè)性和愛好。在暑假中，我發(fā)現(xiàn)了自己對自然和紀(jì)實(shí)攝影的興趣。于是，我經(jīng)常帶著相機(jī)出門，記錄下大自然的美麗景色、人們的快樂表情，以及我自己的精彩瞬間。通過攝影，我開始更加關(guān)注細(xì)節(jié)和感受，通過鏡頭表達(dá)我的觀點(diǎn)和情感，這種樂趣讓我感到愉悅和滿足。在這個(gè)暑假里，我追求了自己的興趣，不僅收獲了快樂，還培養(yǎng)了自己的表達(dá)能力和觀察力。
最后，暑假也是與家人共度時(shí)光的黃金機(jī)會。長時(shí)間的學(xué)業(yè)壓力讓我們很難有時(shí)間陪伴家人，而暑假則不同，我們可以和家人一起做很多有意義的事情。我和爸爸媽媽一起看電影、郊游、做游戲等等。這些活動不僅讓我與家人之間的感情更加深厚，也讓我更好地了解了他們的故事和經(jīng)歷。和家人在一起，我學(xué)會了關(guān)愛他人、關(guān)心他人。這個(gè)暑假，我真正理解并感受到了家人的愛與無私，并對家庭產(chǎn)生了更深的敬意和感激之情。
總之，這個(gè)暑假對于我來說是一個(gè)擁有豐富體驗(yàn)和難忘回憶的暑假。通過實(shí)踐與探索，我收獲了成長與鍛煉；通過合理安排時(shí)間，我培養(yǎng)了良好的時(shí)間管理能力；通過追求興趣，我找到了自己感興趣的事情；通過與家人共度時(shí)光，我體驗(yàn)了家庭的溫暖與幫助。這個(gè)暑假的收獲和成長讓我更加積極向上，對未來充滿期待。我相信，在未來的日子里，我將在所學(xué)所得的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步，成為一個(gè)更好更有夢想的人。
幼兒暑期心得體會小班篇四
班主任是班級的靈魂，班主任的工作，是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的`工作。應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過程。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，以區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?！豆笆麉^(qū)中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)實(shí)施方案》為指針和中心思想，貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)程》，自己制定了班主任崗位培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)要求，對本園教師進(jìn)行了班主任教師自身修養(yǎng)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，進(jìn)一步幫助并引導(dǎo)各位班主任老師明確自己的管理者意識，更好地協(xié)調(diào)班組成員創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，努力搞好班集體的建設(shè)，取得了良好的培訓(xùn)效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
班主任培訓(xùn)的主要目的是為了讓老師明確基礎(chǔ)教育課程的基本理念，更新教育觀念，了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景、意義和目標(biāo)，改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺性和責(zé)任感。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，具備實(shí)施新課程的能力和水平。力爭通過培訓(xùn)使班主任成為研究型的教師。
1、加強(qiáng)班主任理論培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。
為了有效促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作的實(shí)效性，提高班主任的管理能力和育人水平，促班主任專業(yè)發(fā)展，我們幼兒園十分重視班主任的理論學(xué)習(xí)，組織班主任閱讀《中小學(xué)班主任工作規(guī)程》，觀看《新時(shí)期中小學(xué)班主任工作難題解決對策》光盤和優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡及經(jīng)驗(yàn)介紹，活動得到了各班主任的一致好評，并寫了自己的心得體會，他們紛紛表示，多學(xué)習(xí)相關(guān)理論可以進(jìn)一步提高自身的班主任專業(yè)化素養(yǎng)。我們還請關(guān)工委的金小龍老師來做了師德講座，地震中的一個(gè)個(gè)感人故事讓教師的心理受到了洗禮，更加堅(jiān)定了愛學(xué)生的情感。
2、組織班級常規(guī)調(diào)研，有效改進(jìn)班主任日常常規(guī)管理工作。
俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！绷己玫男袨榱?xí)慣對幼兒一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此我們非常重視幼兒的常規(guī)教育，著力于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，并把這項(xiàng)舉措列入了班級調(diào)研的一個(gè)重要項(xiàng)目。
首先在調(diào)研班級的選擇上，我園有計(jì)劃的多次組織班主任觀摩不同班級的一日活動，我們選取調(diào)研的班級有的是非常具有班級特色，值得大家學(xué)習(xí)的班級；有的是班級組織過程中，突出問題比較典型的班級。通過班級調(diào)研，讓大家學(xué)習(xí)好的班級管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也折射出自己班級管理方面的共性問題，以便于通過集體共同查找問題，來促進(jìn)共同反思，共同改進(jìn)。在調(diào)研過程中，我們從幼兒上課、游戲活動的要求；課間盥洗、飲水的秩序；對同伴和老師的禮貌行為等方面進(jìn)行調(diào)研，看看幼兒在一日活動中對教師常規(guī)要求的掌握情況如何?；顒雍?，調(diào)研組人員還及時(shí)向班主任反饋情況，對在常規(guī)組織中還存在的不足給予提醒和指導(dǎo)。通過這樣扎實(shí)有效的調(diào)研活動，給班主任專業(yè)知識方面帶來了實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)，班主任的組織能力大大提高，從而使我們孩子的學(xué)習(xí)活動時(shí)間得到了更有效的利用，減少消極等待，動靜交替合理開展活動。
3、進(jìn)行特色班級創(chuàng)建、研討、展示，發(fā)揮班主任特長優(yōu)勢。
我園的班主任培訓(xùn)工作能夠結(jié)合自身新辦園的實(shí)際情況，以及我園藝術(shù)幼兒園的藝術(shù)品牌特色特點(diǎn)，開展了特色班級活動，每個(gè)班都申報(bào)了特色班級，并對特色班級創(chuàng)建進(jìn)行了深入研究。豆豆班的做做玩玩，芽芽班的快樂韻律，果果班的舞蹈精靈等，各班完善了自身班級的創(chuàng)建方案，積極開動腦筋，設(shè)計(jì)出了一系列符合幼兒特點(diǎn)的活動、區(qū)角及其他的內(nèi)容。同時(shí)，還開展了特色班級展示研討活動。本學(xué)期有三個(gè)班級進(jìn)行了班級展示。芽芽一班的快樂韻律，芽芽二班的韻律童謠，果果班的舞蹈活動。在展示后，還組織進(jìn)行了研討，每位老師說出了自己的想法和建議，為特色班的繼續(xù)創(chuàng)建及疑惑都進(jìn)行了一些智慧的交流。
幼兒暑期心得體會小班篇五
2020年8月20日到8月22日我有幸參加了“xx區(qū)暑期幼兒教師培訓(xùn)”，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會，由衷感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，感謝每天的授課教師，他們都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。下面是我對本次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會：
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對待學(xué)生；注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：（2）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
能否成為一個(gè)好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
成功教育認(rèn)為，教育面向的是人，培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機(jī)制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。三天的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，讓我們身處一線的教師收獲的不僅是保教方面的知識更從調(diào)節(jié)教師心理，抓住幼兒心理。活動區(qū)域建設(shè)等方面。我將以滿腔熱忱高度集中于這次學(xué)習(xí)，重塑自我表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)的韌勁，將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀，并且使自己擁有一種使命感、自信心！
幼兒暑期心得體會小班篇六
暑期是幼兒們最期待的時(shí)刻，這段時(shí)間可以遠(yuǎn)離課本和作業(yè)的束縛，放松心情，盡情玩耍。在今年的暑假里，我度過了一個(gè)難忘的假期。在這段時(shí)間里，我不僅體驗(yàn)了各種有趣的活動，還從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。今天，我將與大家分享我在暑假中的心得體會。
首先，暑期桑拿節(jié)是今年暑假最讓我難忘的活動。我們?nèi)チ艘患沂覂?nèi)溫泉，這里溫暖而悠閑的環(huán)境讓人非常舒適。我和爸爸媽媽坐在溫泉中，感受著身體的輕松。同時(shí)，在這里，我還了解了溫泉對身體的好處。它可以幫助消除疲勞，促進(jìn)血液循環(huán)，提高免疫力。這讓我更加堅(jiān)信，只有身體健康才能更好地享受生活。
其次，暑期健身樂園是我在暑假中的另一次盛大的活動。在這個(gè)樂園里，有各種拓展活動，例如攀巖、蹦床等。其中最令我難忘的是高空滑索。這項(xiàng)活動需要我們爬上高樓，在兩個(gè)樓之間穿行。盡管剛開始時(shí)，我感到有些害怕，但是隨著教練的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我逐漸克服了恐懼。當(dāng)我順利完成之后，我感到自己無所不能。這次經(jīng)歷教會了我勇敢面對困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度。
暑期閱讀是我這個(gè)暑假最別致的體驗(yàn)之一。在放松的同時(shí)，我將大量的時(shí)間放在了閱讀上。通過讀書，我獲得了很多知識和啟示。例如，在一本關(guān)于中國歷史的書中，我了解到了許多我以前不知道的事情。我知道了中國是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛文化的國家。另外，在一本關(guān)于動物的書中，我了解了不同動物的生活習(xí)性和相互關(guān)系。除了知識的積累，閱讀還可以幫助我提升我的寫作能力和擴(kuò)大詞匯量。我相信閱讀是通向成功的一條康莊大道。
暑期旅行是我在暑假中最引人注目的活動之一。這一次，我的家人帶我去了一個(gè)美麗的海濱城市。在那里，我欣賞到了大自然的壯麗景色，也體驗(yàn)到了大海的美妙魅力。我在沙灘上玩耍時(shí)，暢快地呼吸著海風(fēng)，感受到璀璨的陽光灑在我的臉上。海水清澈見底，讓我忍不住想沖進(jìn)去游泳。這次旅行讓我明白了大自然的魅力和人與自然和諧共生的重要性。
最后，暑期社區(qū)志愿者活動更讓我體會到了幫助他人的快樂和成就感。我在一個(gè)老人院當(dāng)志愿者，為老人們提供力所能及的幫助。我和他們一起聊天、唱歌、跳舞，他們的微笑和歡笑是最好的回饋。通過這次活動，我懂得了尊老愛幼的道理，也明白了幫助他人帶來的愉悅。我將繼續(xù)做志愿者，為社區(qū)做出更多的貢獻(xiàn)。
通過這個(gè)暑假的體驗(yàn)，我學(xué)到了很多東西。我學(xué)會了勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，知道了保持身體健康的重要性，了解了世界的多樣性，明白了幫助他人的價(jià)值和意義。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲將伴隨著我成長，并幫助我更好地面對未來的挑戰(zhàn)。暑期即將結(jié)束，但我相信我會將這些體會和經(jīng)驗(yàn)牢牢記在心中，不斷努力成為更好的自己。
幼兒暑期心得體會小班篇七
班主任是班級的靈魂，班主任的工作，是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過程。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，以區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?！豆笆麉^(qū)中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)實(shí)施方案》為指針和中心思想，貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)程》，自己制定了班主任崗位培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)要求，對本園教師進(jìn)行了班主任教師自身修養(yǎng)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，進(jìn)一步幫助并引導(dǎo)各位班主任老師明確自己的管理者意識，更好地協(xié)調(diào)班組成員創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，努力搞好班集體的建設(shè)，取得了良好的培訓(xùn)效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
班主任培訓(xùn)的主要目的是為了讓老師明確基礎(chǔ)教育課程的基本理念，更新教育觀念，了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景、意義和目標(biāo)，改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺性和責(zé)任感。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，具備實(shí)施新課程的能力和水平。力爭通過培訓(xùn)使班主任成為研究型的教師。
1、加強(qiáng)班主任理論培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。
為了有效促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作的實(shí)效性，提高班主任的管理能力和育人水平，促班主任專業(yè)發(fā)展，我們幼兒園十分重視班主任的理論學(xué)習(xí)，組織班主任閱讀《中小學(xué)班主任工作規(guī)程》，觀看《新時(shí)期中小學(xué)班主任工作難題解決對策》光盤和優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡及經(jīng)驗(yàn)介紹，活動得到了各班主任的一致好評，并寫了自己的心得體會，他們紛紛表示，多學(xué)習(xí)相關(guān)理論可以進(jìn)一步提高自身的班主任專業(yè)化素養(yǎng)。我們還請關(guān)工委的金小龍老師來做了師德講座，地震中的一個(gè)個(gè)感人故事讓教師的心理受到了洗禮，更加堅(jiān)定了愛學(xué)生的情感。
2、組織班級常規(guī)調(diào)研，有效改進(jìn)班主任日常常規(guī)管理工作。
俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！绷己玫男袨榱?xí)慣對幼兒一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此我們非常重視幼兒的常規(guī)教育，著力于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，并把這項(xiàng)舉措列入了班級調(diào)研的一個(gè)重要項(xiàng)目。
首先在調(diào)研班級的選擇上，我園有計(jì)劃的多次組織班主任觀摩不同班級的一日活動，我們選取調(diào)研的班級有的是非常具有班級特色，值得大家學(xué)習(xí)的班級；有的是班級組織過程中，突出問題比較典型的班級。通過班級調(diào)研，讓大家學(xué)習(xí)好的班級管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也折射出自己班級管理方面的共性問題，以便于通過集體共同查找問題，來促進(jìn)共同反思，共同改進(jìn)。在調(diào)研過程中，我們從幼兒上課、游戲活動的要求；課間盥洗、飲水的秩序；對同伴和老師的禮貌行為等方面進(jìn)行調(diào)研，看看幼兒在一日活動中對教師常規(guī)要求的.掌握情況如何?；顒雍螅{(diào)研組人員還及時(shí)向班主任反饋情況，對在常規(guī)組織中還存在的不足給予提醒和指導(dǎo)。通過這樣扎實(shí)有效的調(diào)研活動，給班主任專業(yè)知識方面帶來了實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)，班主任的組織能力大大提高，從而使我們孩子的學(xué)習(xí)活動時(shí)間得到了更有效的利用，減少消極等待，動靜交替合理開展活動。
3、進(jìn)行特色班級創(chuàng)建、研討、展示，發(fā)揮班主任特長優(yōu)勢。
我園的班主任培訓(xùn)工作能夠結(jié)合自身新辦園的實(shí)際情況，以及我園藝術(shù)幼兒園的藝術(shù)品牌特色特點(diǎn)，開展了特色班級活動，每個(gè)班都申報(bào)了特色班級，并對特色班級創(chuàng)建進(jìn)行了深入研究。豆豆班的做做玩玩，芽芽班的快樂韻律，果果班的舞蹈精靈等，各班完善了自身班級的創(chuàng)建方案，積極開動腦筋，設(shè)計(jì)出了一系列符合幼兒特點(diǎn)的活動、區(qū)角及其他的內(nèi)容。同時(shí)，還開展了特色班級展示研討活動。本學(xué)期有三個(gè)班級進(jìn)行了班級展示。芽芽一班的快樂韻律，芽芽二班的韻律童謠，果果班的舞蹈活動。在展示后，還組織進(jìn)行了研討，每位老師說出了自己的想法和建議，為特色班的繼續(xù)創(chuàng)建及疑惑都進(jìn)行了一些智慧的交流。
教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題。
幼兒暑期心得體會小班篇八
暑期是幼兒園集訓(xùn)的最佳時(shí)間，不少家長都為了給孩子更好的教育而選擇這種方式。自己的寶貝參加這樣的集訓(xùn)，家長肯定不會放心，所以我也抽了時(shí)間來陪伴孩子。通過這次的集訓(xùn)，我不僅體驗(yàn)了一下幼兒教育的一些方法，也發(fā)現(xiàn)了一些需要注意的問題。
第一段：集訓(xùn)項(xiàng)目介紹。
我?guī)е⒆訁⒓拥氖且患冶容^大的幼兒園的暑假集訓(xùn)項(xiàng)目。項(xiàng)目內(nèi)容包圍多方面，涉及形體、語言、數(shù)學(xué)、語文和樂器等，通過各種不同的方式來提高孩子的認(rèn)知能力和領(lǐng)悟能力，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
第二段：集訓(xùn)親身感受。
在集訓(xùn)期間，我看到孩子們通過幼兒老師的引導(dǎo)和正確的方法，開啟了學(xué)習(xí)和探索的旅程。在數(shù)字游戲和拼圖中，孩子們不斷深入理解數(shù)字的規(guī)律和空間概念，悠然自得。在語言和手語方面的集訓(xùn)中，孩子們學(xué)會了表達(dá)自己的想法，并能夠跟老師順暢地進(jìn)行溝通，表達(dá)不支的觀點(diǎn)。在音樂中，孩子們有了更多的發(fā)聲機(jī)會，逐漸產(chǎn)生興趣，掌握了基本的音樂元素。同時(shí)，由于幼兒關(guān)注力短暫，老師的諄諄教誨與孩子們的注意力之間難免有些沖突。
第三段：教育問題分析。
通過觀察和反思，我意識到一個(gè)問題：老師并沒有充分理解孩子的行為。有時(shí)，孩子看起來沒有認(rèn)真聽講，而實(shí)際上他們只是分心了。有時(shí)，孩子可能會胡亂設(shè)計(jì)一個(gè)作品，看似隨便，實(shí)則發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，在創(chuàng)新的方式上得到了很多鍛煉。老師如果過于側(cè)重于孩子的表現(xiàn)，而忽略了他們的思考過程，并不利于孩子的成長與發(fā)展。
第四段：建議與展望。
在我看來，幼兒教育應(yīng)該更注重提升孩子的自我認(rèn)知和自我發(fā)展。除了對表現(xiàn)的關(guān)注外，也應(yīng)注意孩子在過程中的想象、思考和發(fā)現(xiàn)。正因?yàn)橛變簩χ車挛镉兄鴺O度好奇心，因此他們通過觀察和成長發(fā)展，帶來的1創(chuàng)造和想象可以與眾不同。教師應(yīng)該有耐心地了解、發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)孩子們的創(chuàng)造本性，努力打造一個(gè)適合多元發(fā)展的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，家長可以在日常生活中，多與孩子進(jìn)行交流，了解他們的想法和心理，加強(qiáng)溝通和信任。
第五段：總結(jié)。
總的來說，幼兒園的暑期集訓(xùn)項(xiàng)目非常值得參加。通過參加此次集訓(xùn)，我認(rèn)識到了孩子們的潛力是有多大的，而能發(fā)揮多少則取決于我們的引導(dǎo)和關(guān)心。更要注意的是，家長應(yīng)定期吸收資訊，總結(jié)教育方式，不要因?yàn)榻箲]而忽略孩子的個(gè)性和潛能。通過積累經(jīng)驗(yàn)和反思，我們相信能夠讓孩子有一個(gè)成長得更好的未來，也讓我們這些家長能夠在這過程中得到成長和提升。
幼兒暑期心得體會小班篇九
通過參與本次師德培訓(xùn)，我對師德師風(fēng)教育的重要性有了更加清晰的認(rèn)識，并且對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范有了更深入的了解。在《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教育工作，與大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議，我對這個(gè)話題有了更深入的領(lǐng)悟。
對于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好師德師風(fēng)，以及對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識到教師的職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生涯中對人際關(guān)系、社會、集體、教育工作等方面需要遵守的基本行為規(guī)范或準(zhǔn)則，并在此基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的觀念和品質(zhì)。
在愛國守法方面，教師應(yīng)該完全遵守國家的教育方針和教育法律法規(guī)，不違背黨和國家的方針和政策。然而，有時(shí)候馬虎處理，沒有深入的學(xué)習(xí)和宣傳教育政策。
在愛崗敬業(yè)方面，教師應(yīng)該熱愛教育和學(xué)校，盡自己的努力去教育孩子，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，傳播有益于學(xué)生身心健康的思想。教師的職業(yè)道德的基礎(chǔ)是愛，愛崗敬業(yè)是教師的緊急準(zhǔn)則，也是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。在備課、上課和批改作業(yè)方面，教師應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在關(guān)愛學(xué)生方面，教師應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格，耐心地教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。然而，在平等公正對待學(xué)生和要求學(xué)生方面還需更加嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉時(shí)，師生之間的愛的能量會不斷裂變，在交換和互動中釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的.奇跡。我在激發(fā)愛心和永保愛心方面仍需努力。
在教書育人方面，團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化學(xué)校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特質(zhì)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，但在相互學(xué)習(xí)、相互幫助方面還不夠理想。我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響。
5、我在擔(dān)任教師的過程中，始終堅(jiān)持秉承社會公德，注重平衡個(gè)人職業(yè)發(fā)展和品德修養(yǎng)，以身作則，樹立良好的職業(yè)形象。我注重禮儀修養(yǎng)，衣著得體，用語健康，舉止文明，對家長、同事和學(xué)生都保持禮貌和尊重。我知道尊重家長是促進(jìn)教育合作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此積極傾聽家長的意見和建議，并努力與家長建立良好的合作關(guān)系。雖然本單位的工作特點(diǎn)決定了我與學(xué)生家長的聯(lián)系相對減少，但我會盡可能地積極進(jìn)行家訪。
6、我深知終身學(xué)習(xí)的重要性，并且一直在努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我勤奮刻苦，并不斷提升自己的專業(yè)知識和技能水平，以提高我的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷研究教育教學(xué)規(guī)律，以改善我的教育教學(xué)方法，并提高我的教育、教學(xué)和科研水平。盡管我意識到自己在探索教育教學(xué)規(guī)律方面缺乏長期性，同時(shí)我的教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，但我會持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的更好效果。我的師德和道德水平將直接或間接地影響我的學(xué)生，進(jìn)而影響我的師生關(guān)系，因此我一定會堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提升我的學(xué)識和道德水平。
幼兒暑期心得體會小班篇十
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間這次區(qū)2021年幼兒園教師暑期培訓(xùn)就結(jié)束了。我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)中，我每次的感覺都是快樂而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄苈牭綄I(yè)教授、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。透過這次培訓(xùn)，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下。
剛進(jìn)入幼兒園，我每一天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所有這樣的生活瑣事，每一天兩三節(jié)課的教學(xué)活動、一天到晚的游戲活動和我想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價(jià)值。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我有所醒悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學(xué)習(xí)，是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒印钡谋举|(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過主角游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣，玩出一個(gè)小交往家。把更多的時(shí)間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長。
很多人認(rèn)為，幼兒教師就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干，我不這樣認(rèn)為。這個(gè)培訓(xùn)才讓我找到了前進(jìn)的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先務(wù)必樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀；把幼教當(dāng)成職業(yè)來干，努力追求稱職；把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求好。其次，關(guān)愛兒童，認(rèn)可兒童，平等對話，與孩子構(gòu)成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合理的策劃、組織、實(shí)施活動。之后，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)活動是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價(jià)的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們學(xué)前的幼兒，也為了我們自我，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
幼兒暑期心得體會小班篇十一
暑期是孩子們最期待的假期，也是家長們最為頭疼的時(shí)期。為了讓孩子在假期里既能夠保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，又能夠玩得開心，很多家長選擇將孩子送到幼兒園參加暑期業(yè)務(wù)。通過暑期業(yè)務(wù)，孩子們可以在輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和游戲，這不僅提高了孩子們的綜合素質(zhì)，還增強(qiáng)了他們的社交能力。在參與幼兒園暑期業(yè)務(wù)的這段時(shí)間里，我也有了一些心得體會。
第二段：注意安全是第一要?jiǎng)?wù)
首先要注意的是幼兒園的暑期業(yè)務(wù)必須保證孩子們的安全。暑期業(yè)務(wù)通常會包括戶外運(yùn)動和水上活動，在安全上更需要嚴(yán)格把關(guān)。幼兒園要配備專門的安全人員，確保孩子們的人身安全。同時(shí)，也要對游戲設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保孩子們在玩耍的時(shí)候不會有安全隱患。除此之外，還要制定相應(yīng)的安全制度，如人數(shù)統(tǒng)計(jì)、集中活動等，保障孩子們的安全。
第三段：合理安排學(xué)習(xí)和游戲時(shí)間
為了讓孩子們能夠在暑期里既能學(xué)到一些知識，又能體驗(yàn)到有趣的游戲，幼兒園的暑期業(yè)務(wù)在學(xué)習(xí)和游戲時(shí)間的安排上需要合理。學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長，否則會讓孩子們感到疲勞和無趣；而游戲時(shí)間也不能過多，以免讓孩子們沉迷于游戲而忽視學(xué)習(xí)。最好的方式是將學(xué)習(xí)和游戲相結(jié)合，通過游戲的形式進(jìn)行啟蒙教育，讓孩子們在玩耍中獲得知識。
第四段：注重培養(yǎng)孩子的自主能力和合作精神
在幼兒園的暑期業(yè)務(wù)中，不僅僅是學(xué)習(xí)知識和玩游戲，還要培養(yǎng)孩子們的自主能力和合作精神。在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，可以通過讓孩子們自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力；在游戲中可以組織孩子們進(jìn)行合作活動，培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。這樣不僅能夠豐富孩子們的思維和情感，還能夠培養(yǎng)他們的社交能力和獨(dú)立生活能力。
第五段：家?；哟龠M(jìn)孩子全面發(fā)展
幼兒園的暑期業(yè)務(wù)還需要加強(qiáng)與家長的互動，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。家長可以通過參加家長會、交流班級動態(tài)等方式了解孩子在暑期業(yè)務(wù)中的表現(xiàn)，并與老師討論孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時(shí)，也可以了解孩子在家的情況，給予孩子更多的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)。家校的互動不僅能夠更好地關(guān)注孩子們的成長，還能夠建立良好的家園合作關(guān)系，共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展。
總結(jié)：
通過參與幼兒園的暑期業(yè)務(wù)，我明白了幼兒園在業(yè)務(wù)中注重孩子們的安全、學(xué)習(xí)、游戲、自主能力和合作精神的培養(yǎng)，并通過家?；哟龠M(jìn)孩子的全面發(fā)展。這樣的業(yè)務(wù)不僅讓孩子們的假期過得有意義，同時(shí)也為他們的成長提供了更多的機(jī)會和平臺。希望未來幼兒園的暑期業(yè)務(wù)能夠繼續(xù)優(yōu)化，為更多的孩子帶來更好的學(xué)習(xí)和成長體驗(yàn)。
幼兒暑期心得體會小班篇十二
暑期是幼兒園一年中最忙碌的時(shí)期，也是孩子們最美好的時(shí)光。作為幼兒園老師，我參與了暑期業(yè)務(wù)的工作，這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，也讓我獲得了許多寶貴的體會和心得。在這篇文章中，我想分享一下我在幼兒園暑期業(yè)務(wù)中所得到的一些體會和感悟。
首先，我深刻體會到了幼兒園暑期業(yè)務(wù)的重要性和緊迫性。在暑期，很多家長都會選擇將孩子送到幼兒園，希望通過豐富多樣的活動來鍛煉孩子的身體和智力。因此，幼兒園的暑期業(yè)務(wù)必須要做好，以滿足家長的需求，同時(shí)為孩子們提供一個(gè)愉快、安全、有意義的暑期體驗(yàn)。
其次，我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作在幼兒園暑期業(yè)務(wù)中的重要性。暑期期間，幼兒園的工作量會明顯增加，而且涉及到各個(gè)方面，包括活動策劃、安全管理、教學(xué)輔導(dǎo)等。如果沒有良好的團(tuán)隊(duì)合作，很難完成所有工作。我們團(tuán)隊(duì)密切配合，分工明確，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都得到妥善處理。大家互相幫助，共同努力，為孩子們提供了一個(gè)充滿愛與溫馨的暑期生活。
另外，我在暑期業(yè)務(wù)中學(xué)到了與孩子們相處的技巧。孩子們在暑期期間常常充滿活力，充滿好奇心，他們渴望去探索新事物，體驗(yàn)無窮的樂趣。作為教師，我們需要善于引導(dǎo)他們，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇的機(jī)會，同時(shí)在保證他們的安全的前提下，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。這樣才能真正滿足孩子們的需求，讓他們度過一個(gè)充實(shí)又有意義的暑期。
除此之外，我觸摸到了家長們的期望和信任。作為幼兒園老師，我深知自身的責(zé)任重大。家長們將自己的孩子托付給我們，寄予了無限的期望和信任。我們要竭盡所能，為他們提供最好的服務(wù)，讓他們放心而滿意。我們與家長保持著緊密的聯(lián)系，及時(shí)與他們溝通孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況，共同關(guān)注孩子的發(fā)展和成長。這種合作與共同努力，讓大家團(tuán)結(jié)一致，更好地實(shí)現(xiàn)了園方、家長、幼兒三方的共贏。
最后，我深感到幼兒園暑期業(yè)務(wù)是一次難得的鍛煉機(jī)會。這段經(jīng)歷讓我在專業(yè)技能和責(zé)任感方面都有了很大的提升。通過暑期業(yè)務(wù)的工作，我更加明確了我的職業(yè)使命和責(zé)任，也更加深入地了解了孩子們的需求和成長規(guī)律。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，將對我的未來教育工作產(chǎn)生積極的影響。
總而言之，幼兒園暑期業(yè)務(wù)給我留下了許多深刻的體會和感悟。它讓我認(rèn)識到了業(yè)務(wù)重要性和急迫性，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)到了與孩子們相處的技巧，感受到了家長們的期望和信任，也鍛煉了自身的能力和責(zé)任感。我深信，在今后的工作中，我會把這些體會和感悟付諸實(shí)踐，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒暑期心得體會小班篇十三
為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，12月24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動，其中我園有6位教師參加了這次活動。
一大早，我們在園長的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺。通過看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的'墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動探索的精神。
通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個(gè)完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1—10的數(shù)字，大班可延伸到從1—20的數(shù)字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！
幼兒暑期心得體會小班篇十四
8月19日—8月21日，我有幸參加了廣饒縣二0xx年暑期幼兒園園長、骨干教師培訓(xùn)班，為期三天的培訓(xùn)，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，董旭花、丁鵬、魯燕等三位專家教師的精彩報(bào)告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會：
董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的發(fā)展需要。一是個(gè)體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因?yàn)橛變憾际呛糜螒?、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會，老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存，總之，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要，還要對照個(gè)體的發(fā)展需要。
2、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
幼兒天生就好奇、好動、敏感，同時(shí)幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個(gè)漫長的過程，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程，幼兒的'學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個(gè)好的活動應(yīng)該能看見幼兒真實(shí)的一面，看見幼兒真實(shí)的發(fā)展。
3、教學(xué)活動。
一個(gè)好的教學(xué)活動源于好的活動素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動設(shè)計(jì)、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，還要有教師的精心準(zhǔn)備。在活動過程中，教師要注意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動，適宜的組織實(shí)施策略，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時(shí)反思，做出科學(xué)的評價(jià)。
董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個(gè)問題：第一點(diǎn)是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒；第二點(diǎn)是對素材價(jià)值的挖掘不到位；第三點(diǎn)是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一；第四點(diǎn)是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時(shí)，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題。